大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    教案是教學(xué)過(guò)程中的參考手冊(cè),能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。教案編寫(xiě)需要根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系進(jìn)行組織和安排。如果你需要有關(guān)教案的范例和模板,可以參考下面的教案范文,找到適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇一
    1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,了解行走時(shí)的交通規(guī)則。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的自己保護(hù)能力。
    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
    教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;自制的`交通標(biāo)志;多媒體課件。
    一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。
    1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,幼兒仔細(xì)觀察。
    師問(wèn):孩子們,請(qǐng)問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì)這樣?
    2、幼兒討論交流:馬路中間有很多車(chē)和人,馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣?
    5、小結(jié):如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,不遵守交通規(guī)則,就會(huì)發(fā)生可怕的車(chē)禍,所以我們一定要注意交通安全。
    二、討論交流,了解標(biāo)志。
    2、幼兒討論交流,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志:這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車(chē)標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志。
    3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
    三、欣賞歌曲,加深鞏固。
    1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。
    2、幼兒欣賞放松。
    四、模仿游戲,體驗(yàn)生活。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇二
    幼兒是安全活動(dòng)的主人,掌握一定的自己安全保護(hù)的方法,是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中,安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。我園地處縣城,馬路上各種車(chē)輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺,對(duì)于事物充滿(mǎn)了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?!鞍踩珶o(wú)小事,責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的.發(fā)生,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
    1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義。
    2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
    3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,并請(qǐng)孩子記錄下來(lái)。
    2、各種標(biāo)志圖。
    3、油畫(huà)棒、繪畫(huà)筆。
    (一)以談話(huà)我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題。
    (二)感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志。
    小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來(lái)看看。
    總結(jié):這是禁止攀登的標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬(wàn)不能往電線柱上爬,因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。
    2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。
    提問(wèn):這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思?
    3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
    這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情,仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方?
    4、出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”
    5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?
    (三)深入討論,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。
    1、除了這些交通標(biāo)志,你還見(jiàn)過(guò)哪些交通安全標(biāo)志?
    這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。
    2、討論:你覺(jué)得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
    3、幼兒討論:你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。
    4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇三
    開(kāi)學(xué)第一課,我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害的躲避方式,學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己。例如,每個(gè)學(xué)校,每個(gè)幼兒園都有各種安全預(yù)案,但這些預(yù)案常常是束之高閣。開(kāi)學(xué)第一課,我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,引領(lǐng)孩子們一步一步去做,做踏實(shí),四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場(chǎng),無(wú)一傷亡,靠的就是平時(shí)的生命教育,扎實(shí)地演練。雷雨天不能在大樹(shù)下避雨,發(fā)生火災(zāi)怎么辦,這樣一些自護(hù)知識(shí),都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,在幼兒園里,在家庭中常會(huì)有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開(kāi)展一些諸如此類(lèi)的教育活動(dòng),讓孩子們了解自己的身體器官,學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識(shí)。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇四
    幼兒年齡小,來(lái)到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個(gè)孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時(shí)要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶(hù)外活動(dòng),要提前檢查玩具的安全性。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇五
    1、熱情接待入園幼兒,相互問(wèn)好。
    2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。
    二、入廁。
    在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
    三、室內(nèi)活動(dòng)。
    說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全。
    四、離園活動(dòng)。
    1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
    2、知道靠右行,不搶行。
    3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
    五、延伸活動(dòng)。
    家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇六
    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
    3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇七
    1.遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
    2.幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    4.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
    2.班級(jí)緊急撤離圖。
    1.組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
    提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    2.出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一一條通道。
    3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
    4.熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    1.將幼兒撤離時(shí)的.正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
    2.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
    3.教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。
    安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇八
    1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、材料準(zhǔn)備:
    1)錄音機(jī)、磁帶。
    2)模擬大樹(shù)一棵。
    3)模擬電線桿一根、電線一條。
    4)模擬房子一座。
    5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
    6)小兔子頭飾(若干)。
    7)籃子一個(gè)。
    8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。
    9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
    1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
    1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?BR>    2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
    4、觀看課件《如何防雷電》。
    5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
    1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
    于是,今天下午我開(kāi)展了《如何防雷電》的活動(dòng)安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)表演游戲的`形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
    這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒?。幼兒?duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
    這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶(hù)外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇九
    1.經(jīng)過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    避免火災(zāi)的發(fā)生。
    在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自我的方法。
    1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
    (一)導(dǎo)入。
    1.(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2.教師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的'情景。(幼兒觀看錄像)。
    3.我們小朋友講講看怎樣會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
    (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎樣做呢?(撥打火警電話(huà)119;趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2.此刻請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫(huà))。
    3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
    4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))。
    教師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話(huà)時(shí)必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    (三)“今日誰(shuí)會(huì)贏”的游戲。
    2.我們分成三隊(duì),紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì),每一隊(duì)五位小朋友。
    3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào),第二位小朋友就是二號(hào),第三位小朋友就是三號(hào),依此類(lèi)推。
    4.游戲規(guī)則:
    (1)桌上有兩個(gè)牌子,一個(gè)是對(duì)或錯(cuò),另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
    (2)誰(shuí)答對(duì)題目,你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。
    5.“今日誰(shuí)會(huì)贏”游戲。
    (1)對(duì)或錯(cuò)。
    a、此刻每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
    教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
    b、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?
    教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過(guò)濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
    (2)選擇題。
    a、碰到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)。
    教師小結(jié):
    煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十
    1、說(shuō)說(shuō)寒假里的見(jiàn)聞和感受。針對(duì)自己印象最深的事情進(jìn)行口語(yǔ)交際。
    2、進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。
    3、新學(xué)期新面貌,新學(xué)期新打算,感受新學(xué)期第一堂語(yǔ)文課的魅力,從而產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情。
    進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。
    一、昨天--回顧美好假期。
    1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲,我們度過(guò)了歡快而又美好的假期,在這個(gè)美麗的假期里,我想,大家一定跟大自然進(jìn)行了親密接觸,又有了不少的收獲和感受吧?現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊?jiàn)聞和感受吧!
    2、分小組合作討論。
    3、從大家充滿(mǎn)歡欣的臉上,我看到了你們這個(gè)假期過(guò)得非常愉快,生活的非常幸福,下面就請(qǐng)同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。
    4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)。
    5、假期是我們的加油站,除了休整還要充電,俗話(huà)說(shuō):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。""讀了一本好書(shū),就像交了一位益友。"下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書(shū)籍。(圖書(shū)推介)。
    6、古詩(shī)詞是我們中華燦爛的文化瑰寶,它有著豐富而深刻的內(nèi)涵,有些詩(shī)詞中還為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的.畫(huà)面,一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事,我想,你們也一定背誦了不少的古詩(shī)詞,誰(shuí)愿意給大家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢?(展示、背誦古詩(shī)詞)。
    二、今天--新學(xué)期新打算。
    1、看來(lái),你們的假期過(guò)得非常充實(shí),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),今天,我們又重新回到了熟悉而美麗的校園,投入到愉快地學(xué)習(xí)中,新學(xué)期,你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么新的打算呢?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
    2、同學(xué)們說(shuō)的很精彩,希望你們能說(shuō)到做到,要想成為更優(yōu)秀的孩子,還要做到以下幾點(diǎn):(1)規(guī)范讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),時(shí)刻記住三個(gè)一:一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶著四件法寶:即眼不離老師、黑板和屏幕,口要大聲說(shuō)話(huà),耳學(xué)會(huì)傾聽(tīng),心跟著書(shū)中的故事體會(huì)文字美。
    3、既然上學(xué)了,安全就是我們大家共同面臨的問(wèn)題,下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項(xiàng):(1)在校外時(shí),遵守交通規(guī)則,靠右行駛,不在馬路上追跑打鬧。(2)按時(shí)到校,放學(xué)回家不在路上玩耍。(3)在校園時(shí),上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動(dòng)到操場(chǎng)做游戲,不在樓道大聲喧嘩。(5)在教室里要降低說(shuō)話(huà)聲音。
    三、明天--投入到愉快地學(xué)習(xí)中。
    1、欣賞語(yǔ)文課本。
    (1)你們看,老師手里這本語(yǔ)文書(shū)就是我們這學(xué)期的好朋友,里面有許多有趣的小故事,有關(guān)于植物的,有動(dòng)物的,還有著名人物的,我們不僅能從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),還能明白不少道理呢!
    (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察封面:你看到了什么?說(shuō)一說(shuō)。
    (3)帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。
    @說(shuō)一說(shuō)一共有幾個(gè)單元?
    @指名學(xué)生讀讀文章的題目,邊讀邊糾正字音,并幫助學(xué)生進(jìn)行單元?dú)w類(lèi)。
    @光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎?
    @趕快驗(yàn)證一下,你猜的故事情節(jié)是否正確。打開(kāi)書(shū),自由讀課文。
    2、提出希望:
    "一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。"我想同學(xué)們都明白其中的道理,期望你們都能做主宰時(shí)間的主人,抓緊分分秒秒,新學(xué)期開(kāi)啟新的希望,承載新的夢(mèng)想,希望你們能做到:@上課細(xì)心傾聽(tīng),課后認(rèn)真完成作業(yè),虛心學(xué)習(xí),能在知識(shí)的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實(shí)。@班級(jí)是我們共同的家,良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù),你我同出一份力,我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)。@同學(xué)們都是兄弟姐妹,要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),快樂(lè)地生活在集體中。
    四、總結(jié):
    愿同學(xué)們?cè)诜鲚喰W(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),發(fā)揮自己的聰明才智,愿你們?cè)?.4班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十一
    1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
    2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)本事。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本事。
    食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。
    一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么它用來(lái)干什么。
    你明白乘車(chē)要注意什么。
    二、觀看圖片,明白乘車(chē)中的安全常識(shí)。
    1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎為什么。
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
    三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
    我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔。
    四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料十分豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事能夠事半功倍。
    在次活動(dòng)中也讓我看到了自我作為教師應(yīng)當(dāng)努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一向以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)教師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十二
    清晨,明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn),自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題,既可以滿(mǎn)足幼兒的需要,反映最近發(fā)展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),拓展孩子的視野,具有非?,F(xiàn)實(shí)積極的意義。
    1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。
    2.樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5.學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。
    1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
    2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
    3.畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
    4.紅色水筆人手1支。
    5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。
    幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。
    1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。
    討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì)事?
    (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
    2、了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。
    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
    (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的'問(wèn)題。)。
    (3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
    (在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)。
    (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話(huà)題討論展開(kāi),孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)。
    (在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)。
    (在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個(gè)新的課題。)。
    3、通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
    (2)“原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”
    (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)。
    4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。
    (1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。
    (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)。
    (2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。
    (在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門(mén),更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái))。
    5、活動(dòng)延伸:
    幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十三
    生活中,幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚(yú)不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿(mǎn)興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自救常識(shí),有效的'進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。
    1、知道迷路的危險(xiǎn),樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
    3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
    增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
    使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。
    1、情景表演:程程迷路了。
    2、ppt圖片。
    3、音樂(lè)。
    一、情境導(dǎo)入。
    觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
    二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?BR>    1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?
    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
    2、幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問(wèn)題,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
    (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
    (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。
    (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)。
    (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
    三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
    2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    四、音樂(lè)游戲:迷路的小花鴨回家。
    1、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?
    2、師提問(wèn):小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!
    引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話(huà),助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
    在《母鴨帶小鴨》音樂(lè)伴奏下邊唱邊做出快樂(lè)動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十四
    活動(dòng)分析:
    學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自己保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)自救。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自己保護(hù)和如何自救。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)一。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
    小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
    3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅。
    (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪支蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    活動(dòng)二。
    1、組織幼兒討論:
    (1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
    活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十五
    注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。小編為您精心整理的,歡迎參考!
    教學(xué)目標(biāo):
    1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
    教學(xué)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
    2、安全工作的重要性。
    a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
    b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
    小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
    (3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
    (四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    (五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十六
    1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走,更節(jié)省時(shí)間。
    2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。
    一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具:瓶子里放幾個(gè)帶線小球,瓶口小只能一個(gè)小球通過(guò)。
    1、通過(guò)試驗(yàn)引出話(huà)題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說(shuō):操場(chǎng)上有一些新玩具,請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?,誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩。男孩子們一聽(tīng)立刻來(lái)了精神,都爭(zhēng)先恐后地向外跑,由于門(mén)比較窄,只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過(guò),幾個(gè)人一起擠在門(mén)口,有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,其他的人也出不去啦。
    2、討論:擁擠的后果是什么?
    3、看視頻資料,引起心靈的震撼討論完后,我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面??赐暌曨l資料,小朋友們都很震驚,真是太可怕了,紛紛表示不能擁擠,不到人多的地方去等等。
    4、通過(guò)試驗(yàn),明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)瓶子里,放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,瓶口的.小只夠一個(gè)小球通過(guò),然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,看誰(shuí)能把小球拉出來(lái),小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)能把小球拉出來(lái),然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉,很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了,然后提問(wèn):
    師:要把小球從瓶子中都拉出來(lái),是家一起拉快呢,還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?
    幼:一個(gè)一個(gè)拉更快。
    師:為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一起拉更快呢?
    幼:瓶口太小了,家一起拉,小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái)。
    幼:一個(gè)一個(gè)拉,瓶子里的小球越來(lái)越少,就能很快拉出來(lái)。
    通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得:一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),要比擁擠快得多,而且更安全。
    5、延伸活動(dòng):火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,沒(méi)有擁擠,而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十七
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的'健康放在工作的首位?!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
    又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
    情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
    生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)。
    你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
    教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。
    現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。
    對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號(hào)碼。
    教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十八
    1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒在假期了解并進(jìn)一步掌握交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。
    2、增強(qiáng)幼兒假期的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力,平安度過(guò)假期。
    相關(guān)圖片或視頻。
    (一)、談話(huà),導(dǎo)入。
    小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    (二)、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話(huà)。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開(kāi)門(mén)窗,然后離開(kāi);想辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。
    6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候,萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇十九
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
    又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
    情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
    生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)。
    你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
    (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
    小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號(hào)碼。
    大班下學(xué)期安全開(kāi)學(xué)第一課教案篇二十
    生活中,幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚(yú)不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿(mǎn)興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自救常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。
    1、知道迷路的危險(xiǎn),樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
    3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
    增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
    使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。
    1、情景表演:程程迷路了。
    2、ppt圖片。
    3、音樂(lè)。
    一、情境導(dǎo)入。
    觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
    二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?BR>    1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?
    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
    2、幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒颍蓪⒂變悍譃閮山M,提出問(wèn)題,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
    (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
    (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。
    (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)。
    (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
    三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
    2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    四、音樂(lè)游戲:迷路的小花鴨回家。
    1、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?
    2、師提問(wèn):小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!
    3、引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話(huà),助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
    4、在《母鴨帶小鴨》音樂(lè)伴奏下邊唱邊做出快樂(lè)動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。