詩歌是一種優(yōu)美的語言藝術(shù)，可以用簡潔的語言表達(dá)豐富的意境。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程?？偨Y(jié)范文中的寫作技巧和語言表達(dá)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
我們需要這樣的人篇一
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——銘文。
現(xiàn)在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們?nèi)匀皇敲利惖?，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數(shù)的機(jī)會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰(zhàn)勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學(xué)習(xí)！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——附言。
我們需要這樣的人篇二
2、教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，給予鼓勵。
3、精通教學(xué)技能。
4、慎發(fā)火、和藹可親、言行穩(wěn)定一致。
5、處理問題有伸縮性。
6、有興趣研究學(xué)生的問題。
7、有幫助后進(jìn)生的方法。
8、正確處理班級活動與學(xué)習(xí)的矛盾。
9、班級活動的有效開展。
10、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，即以群制獨。
11、興趣廣泛。
12、認(rèn)識“淘氣的'男孩是好的，淘氣的女孩是巧的”
13、讓每個學(xué)生都體驗成功。
14、實現(xiàn)學(xué)生干部輪換制、全員制。
15、德育的方法必須是道德的。
16、魅力在于吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。
17、把分?jǐn)?shù)看作學(xué)生的隱私。
18、公正可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚而遠(yuǎn)離卑鄙。
19、有時候?qū)捜荼葢土P更有力量。
20、理解人才從資格概念到能力概念。
21、合作、民主，不會合作的人不是現(xiàn)代人。
22、普通教師超過大教育家，因為他們培育出比自己更有名氣的人。
23、勇于向?qū)W生學(xué)習(xí)。
24、理解學(xué)生，壓力轉(zhuǎn)嫁導(dǎo)致學(xué)生是壓力的最終受體。
26、尊重學(xué)生的權(quán)利（尊重但不放縱）。
27、給學(xué)生以信任。
28、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
29、教育學(xué)生依賴自己。
30、讓學(xué)生對自己的過失負(fù)責(zé)。
31、降低德育的基點：“助人為樂”到“樂于助人”到“應(yīng)該助人”到“不妨礙別人”
我們需要這樣的人篇三
愛迪生發(fā)明的電燈、瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、貝爾發(fā)明的電話、魯班發(fā)明的鋸等等很多的發(fā)明家，都是因為他們的創(chuàng)新，才有我們現(xiàn)在這么便利的生活。
我在書上看到一些科學(xué)家們創(chuàng)新和發(fā)明的故事，覺得那些科學(xué)家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學(xué)過，有時候不循規(guī)蹈矩的做事，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學(xué)時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認(rèn)為滿意時才交給老師，也是因為他具有創(chuàng)新精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
愛迪生敢于創(chuàng)新發(fā)明了留聲機(jī)，使他名揚(yáng)四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經(jīng)過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創(chuàng)新，改善了我們的生活。
創(chuàng)新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創(chuàng)新又像調(diào)色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以，給人們更好更便利的生活，造福人類！
我們需要這樣的人篇四
要么創(chuàng)新，要么死亡。
——托夫勒。
在這個充滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創(chuàng)新。一個人如果沒有創(chuàng)新精神，也就沒有向上的動力，沒有創(chuàng)造能力，就會被時代淘汰，就會被發(fā)展的巨浪吞沒，因此，精神。
布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，在街道上擠來擠去不會有所作為?！迸e世聞名的大衛(wèi)雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如此，對這塊“頑石”，米開朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構(gòu)思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開朗基羅成功了，他在千萬條前進(jìn)道路中選擇那條少有人嘗試的創(chuàng)新之路。
創(chuàng)新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發(fā)現(xiàn)，獨特的創(chuàng)造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學(xué)家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進(jìn)行最后一次試驗時，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許創(chuàng)新就是需要義無反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，與之相對的是“事事循古訓(xùn)”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，認(rèn)為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針鋒相對，但后人對注重創(chuàng)新的劉石庵的評價遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于翁方綱。這是對兩種不同藝術(shù)的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是‘亞軍’?！?BR> 創(chuàng)新包含著萬物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹木的花和果，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
精神。
我們需要這樣的人篇五
讀《水世界和我們》有感。
讀了水世界和我們，我知道了水是生命之源，如果地球沒有了水，我們也生存不下去。
許多人把地球想象為一個蔚藍(lán)色的星球，其71%的.表面積覆蓋水，其實。地球上97%的水是咸水，只有3%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。()由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。
世界各國和地區(qū)由于地境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊，前幾名是：巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、孟加拉國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量只相當(dāng)于世界人口均量1/4.。
水是生命之源，讓我們節(jié)約用水吧。
我們需要這樣的人篇六
俗語說“打鐵全憑自身硬”。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任威信產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。現(xiàn)就我在工作中的見解淺談如下:。
一、應(yīng)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
二、應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的`作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。曾經(jīng)有位名人說過：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼耍岣咚枷氲赖滤?，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是班主任在班級管理中樹立威信的關(guān)鍵。
三、是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。
四、應(yīng)大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚(yáng)、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。此外，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
我們需要這樣的人篇七
“唉，又是一個星期天?！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……。
在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖t恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒??！
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們需要這樣的人篇八
鼓勵讓人充滿信心，鼓勵使人心情愉樂，鼓勵使人發(fā)奮圖強(qiáng)，鼓勵在我們生活中是必不可少的。
有一次，學(xué)校要測試長跑。一來到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開始發(fā)抖、發(fā)顫?？粗情L長的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。
隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時，一聲聲“加油”響了起來，它們?nèi)缫还晒膳L(fēng)吹來，使我不再緊張、害怕。
時間漸漸流逝，我開始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當(dāng)我聽到他們的鼓勵時，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內(nèi)心發(fā)自的動力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點。“哇，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續(xù)鼓勵我。
我明白了，生活中不是只有你一個人，還有許多人在陪伴你，鼓勵你。
鼓勵是一臺路燈，照亮你前進(jìn)的`道路；鼓勵是一雙溫暖的大手，跌倒時將你扶起；鼓勵是一股春風(fēng)，使人感到無比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵！
我們需要這樣的人篇九
一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學(xué)準(zhǔn)時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊，準(zhǔn)備比賽！”
我成功了，成功地躍過了那條終點線！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們需要這樣的人篇十
失敗說：挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。
站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時，高位截肢的張海迪說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅強(qiáng)起來?！?BR> 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運的`喉嚨，挫折會使你自信起來?！?BR> 徐特立說：“想不經(jīng)受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品?！?BR> 站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。
偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷了常人所沒有經(jīng)歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了又想，于是選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長，讓我們有更多的經(jīng)歷。
堅強(qiáng)說：挫折是山，翻過它，就可以成功地見到理想中的大海。
勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。
勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見它，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，才能真正實現(xiàn)翱翔于藍(lán)天的夢想。年少的我們，也只有經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，才能真的長大！
我們需要這樣的人篇十一
2016年6月28日。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在這里給大家請安了，大家早上好，今天是我成長中值得紀(jì)念的日子，因為我將要面對100多人演講，不敢想象，可能以后都沒有這樣的機(jī)會了，謝謝老師給我這樣一個機(jī)會，其次更重要的一點是以后可能再也沒有這么好的聽眾了，都是本科生，今天我演講的題目是成長需要改變。
首先問一下在座的各位我們都一樣嗎？我們每個人都是不一樣的，長得不一樣，人生經(jīng)歷不一樣，對世界的認(rèn)識和看法不一樣，所以今天站在這里分享一點點我對成長的認(rèn)識，今天講的不好請大家鼓個掌，講的可以鼓兩次，講的精彩，請一直鼓掌，因為會欣賞別人的人都是最帥的，最漂亮的，最美的，最酷的。
請問大家，你們在隴橋幸福嗎？快樂嗎？空虛嗎？如果說你覺得現(xiàn)在你還不幸福，不快樂，空虛的話，那你還沒有改變，沒有成長，沒有從中得到什么，不論是知識，友情，愛情，還是其他。
中國有句古話說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性曾益其所不能。這句話告訴我們能擔(dān)大任者必須改變自己，擁有強(qiáng)健的筋骨，擁有堅強(qiáng)的意志，冷靜，機(jī)智。
非洲有句諺語說:改變別人，不如改變自己。
歐洲的瓊斯說：我們的世界每天在變化，抱怨不適應(yīng)不如和世界一起改變。
瑞典有句名言說:思想沒有變化，那人的大腦就像一片死水?？梢姼淖兊闹匾?，尤其是思想的改變。
我們不難發(fā)現(xiàn)，聾子可以奏出世界著名的鋼琴曲，沒手的人也可以彈樂器，雙目失明的人可以考聽力判斷物體，一貧如洗的人可以成為富翁，世界上沒有什么是不可能。
記者采訪了一位籃球運動員說：你為什么這么成功。他說因為凌晨四點的洛杉磯。一天過去了，洛杉磯的黑夜沒有絲毫的改變，兩天過去了，洛杉磯的黑夜仍舊沒有改變，十幾年過去了，洛杉磯的黑暗依舊沒有改變，但是我卻成為了一名肌肉強(qiáng)健，有體能，有力量，有著很高投球命中率的運動員，科比雖然不能改變四點鐘的洛杉磯，但他改變了自己。我們雖然不能改變隴橋，但我們可以改變我們自己。
士樂，用上帝留給他的那只小雞腿敲奏出屬于自己人生的音樂，還到各國演講，用他的經(jīng)歷激勵了很多人。
巖縫中的竹子，如果沒有堅持活下去的信念，怎能在破巖中點燃生命的火焰，震撼人心呢！
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，仍爾東西南北風(fēng)。
凌空的雄鷹，沒有跳下懸崖的勇氣，怎能擁抱藍(lán)天。雛鷹知道自己翅膀能承受它自己的體重嗎，不知道，但他清楚的知道自己想要的是藍(lán)天。
平凡的沙土，沒有毅然走進(jìn)蚌殼的決心，怎么能成為煜煜生輝的珍珠。它知道要在黑暗中度過多少歲月嗎？如果沒有拋棄光明的勇氣，怎么能讓人喜愛不已。
成長需要改變，改變態(tài)度，習(xí)慣，方法……。張靈泉在北大做演講說過，改變并不是意味著我們要成為多偉大的人，而是要讓自己知道你想要的是什么，并為之努力，堅持達(dá)到目標(biāo)，最少自己也是開心的，這就是成長。
吃了，豬都在努力，你有什么理由放棄。
如果看到發(fā)傳單的同學(xué)，你能過去自覺地要一份傳單。如果在教室你能自覺把自己制造的垃圾帶走。如果在食堂你能把自己不喜歡飯菜不扔在桌子上。如果你能不為自己找借口，學(xué)著自立。
如果你能為自己四年后的夢想，辛苦三年，你的未來肯定會像參天大樹一樣成長。
機(jī)會永遠(yuǎn)屬于那些有行動的人。
如果你還沒有得到你想要的那是因為你沒有想要到發(fā)瘋，不要讓上帝吶喊，不要讓上帝垂青，機(jī)會要自己把握，許多人有著強(qiáng)烈的渴望，如果只是想想，那就洗洗睡吧。如果說別人能成功而我們沒有，那區(qū)別就是別人已經(jīng)在路上而我們還不知道自己的方向。
喬布斯，雖然沒有讀完大學(xué)，但他知道自己喜歡電腦，所以成就了今天的蘋果。
馬云，雖然屢次失敗，但他知道自己的方向，所以成就了現(xiàn)在的阿里巴巴。
今天的你呢？
時，你就會成功。
改變自己，相信下一個成功的就是你。
我們需要這樣的人篇十二
隨著我的長大，也學(xué)會了獨立，但是父母的工作也漸漸變得繁忙，我需要的不是別的，只需要讓你們給我一點安全感。
那一天晚上，他們對我說：“我們要出去一會兒，很晚才回來，你早點睡。”“可是……”還沒等我說完，他們就關(guān)上門走了。
最后我還是決定下去看一下，雖然很害怕，但好奇心就像一條繩子，不斷地將我拉下去，我每一步都走得很輕，手上還拿著掃把防身，中途我走到一半又回去了，因為實在太害怕了，一直猶豫不決，我鼓起了勇氣往樓下走去。
下了樓，我才發(fā)現(xiàn)廚房里有只貓，它正在吃晚飯剩下的菜，旁邊還有一個倒在地上的'鐵盆，它似乎也發(fā)現(xiàn)了我，它就有種自己做壞事被抓包了的羞愧感，飛速地逃走了。
我在原地愣了一下，靜靜地看著那掉在地上的鐵盆，然后就不由自主地哭了一會兒，走上了樓，打了電話給他們。
我從來沒有想過，他們不在時我會如此膽小，一只貓都會嚇成這個樣子。
我們需要這樣的人篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的朋友們、大家好：
今天我演講的題目是——我們需要什么？
帶著這個問題我走上了演講臺，是啊，每個人的價值觀與人生觀都有所不同，答案可能有許多種。有的人會說，我們需要金錢，有錢能使鬼推磨，一擲千金的揮灑的確很痛快，也很過癮；也有人會說，我們需要權(quán)力和地位,一諾千金,一呼百應(yīng),唯你的馬首是瞻，這對于有權(quán)力欲的人來講也不為過；還有人會說，我們需要香車寶馬，豪華別墅等等。
但是，如果讓我來回答這個問題，做為檢測中心的一名工人，我覺的我們最需要的只是兩個字——安全。
因為他維系著每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。
著名的心理學(xué)家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等，其中最低的一層就是安全，依次為溫飽、小康、事業(yè)、家庭、被人尊重和自我價值的實現(xiàn)。如果失去了安全，上面的一切都將轟然倒塌，化為烏有；失去了安全，我們幸福生活就會缺少陽光；失去了安全，我們的生命之花就會調(diào)謝。
本站()。
有多少血淋淋的事故，讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎；讓無數(shù)個年邁的母親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷；讓無數(shù)個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而悲痛欲絕；讓無數(shù)個可愛的孩子變成孤兒而苦不堪言。一次傷害，一片血淚，傷亡事故奪走職工的生命，留下孤兒寡母，含淚度日，終生凄慘。那一雙雙慘淡絕望的眼神，那一聲聲撕心裂肺的痛哭，怎不讓人痛心疾首，心如刀絞呢？回首來看，這哪一樁，哪一件不是因為我們對安全的藐視，對制度的淡漠，對違章的麻痹，對隱患的妥協(xié)才造成的。
還有發(fā)生在我們身邊的一次安全事故，由于一位操作工對當(dāng)時的危險因素估計不足，一時的疏忽，導(dǎo)致濃酸迸濺，致使面部燒傷，不但留下了難以恢復(fù)的傷疤，還有內(nèi)心深處留下了揮之不去的陰影。這一切的罪孽都源自于我們對安全的疏漏。如果當(dāng)時不存在僥幸心理，一切按安全規(guī)程操作，我想不會發(fā)生這件讓所有人都為之惋惜的事故。我們公司一百次，一千次地強(qiáng)調(diào)安全，而我們卻一百零一次，一千零一次地疏忽，違章，導(dǎo)致了安全事故的發(fā)生，這是我們所有人都值的反思的一個問題。
安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障；安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
讓我們把安全放在心中，讓安全與我們同行，讓每個月都是安全月，讓每個人都成為安全員，讓我們微笑而自信的對操心的父母、對期盼的丈夫、對每個人大聲的喊出我們的承諾：我們一定會保障好我們的生活最基本需要——安全。
我們需要這樣的人篇十四
那是我參加我們學(xué)校的運動會的時候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
比賽開始了，兩隊的隊員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結(jié)果呢？兩隊的隊員，跑的速度不相上下，一會兒比他們跑的快，一會兒又被追了上去。
終于輪到我了，當(dāng)老師讓我做好熱身運動時，我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽光一樣照到我心中。頓時，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊的勝利。這時，老師對我說：“只要努力就會有奇跡，就會放出自己的真正水平！”我點了點頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點累了就準(zhǔn)備跑慢一點，可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內(nèi)心發(fā)出的動力讓我跑向終點。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅?cè)缌魉阆蛭乙u來，我才知道我是用時最少的一個。
我們需要這樣的人篇十五
當(dāng)一種感情感情拋棄了另一種感情，原本就小小的港灣，那唯一亮著的燈也會瞬間熄滅。
就像中學(xué)時代的我們，越長大越不安；
就像年少輕狂的我們，叛逆后便開始追悔莫及；
就像花季少年的我們，所有心聲只對朋友訴說，卻從來不對父母敞開心扉；
是那讓我們點點滴滴成長的情感，感情。
且慢且行且叮嚀，踏歌行，人未?！?。
我們需要這樣的人篇十六
我們年少，我們無所畏懼；我們標(biāo)新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的'膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些?。俊薄案舯诘拇蟾绺缬址噶耸裁村e誤?。俊贝蟾绺缡且粋€很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會??？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進(jìn)退嗎？路見不平，就可以繞道而行??！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學(xué)考了，還不認(rèn)真復(fù)習(xí)。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關(guān)，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談?wù)劊骸拔也皇窍肱u你，我只是想好好教育你，你就要學(xué)考了，還不努力，是考不上大學(xué)的?！贝蟾绺绲椭鴤€頭，心里暗暗自責(zé)，大哥哥受到了嚴(yán)厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關(guān)系，失敗了還有下一次?！睒窍碌男〉艿苷诮邮苤翱简灐?。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當(dāng)然可以，不過，你要有加倍的努力和認(rèn)真仔細(xì)哦！”爸爸鼓勵他?！昂昧?，爸爸你快出去吧，我要寫作業(yè)了?！毙〉艿馨阉职帧摆s”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分?！毙〉艿馨丫碜舆f給了他爸爸?！澳憧矗矣眉颖杜驼J(rèn)真細(xì)心，我做到了?！毙〉艿芨吲d地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認(rèn)真地做好每一件事。
我們需要這樣的人篇十七
我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。
學(xué)校舉行了乒乓球選拔，沒錯，選人進(jìn)校隊去打球，而巧的是，我也在其中。
這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的'晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個東西，都像畫上了眼般，一直盯著我，讓我倍感緊張。
老媽見狀，立馬做了個加油的手勢：“加油，相信自己，你是最棒的?！蔽乙膊粩鄬ψ约寒a(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”
心中仿佛生起了一團(tuán)團(tuán)熱火，在眼中燃燒，走進(jìn)了那令人毛骨悚然的乒乓室。
當(dāng)拿起哥哥的球拍時，又回想起當(dāng)初我對哥哥的諾言：我一定打過你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！
每一步，小心謹(jǐn)慎，閃，回扣，最后一擊！贏得了勝利，可不能放松，還有呢！
內(nèi)心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以償，奪得了第一名，哼，哥哥，等著瞧。
自信仿佛一束光，來點亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來為你——指明方向！
我們需要這樣的人篇十八
打開我們心靈的深處，你會發(fā)現(xiàn)，我們需要的很多。
我們需要愛。愛是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成為永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語壓過雷鳴電閃。愛可以是拍一下肩膀的安慰，可以是彼此無言的理解，可以是朋友知己的談心，還可以是一個贊許的微笑。
我們需要陽光雨露。陽光是萬物生長的依靠，她能驅(qū)散你生活的陰影，帶給你眼前一片光明。雨露是我們不可或缺的生命之水。有了雨露和陽光的悉心照顧才使我們能夠天天向上！
有人會說，我們還需要別人的支持，他人的表揚(yáng)等?，F(xiàn)在，你停下你手中的活計，仔細(xì)想想你走過的路，是不是一路上只有陽光雨露，只有鮮花和掌聲呢？答案肯定是否定的。那么你再想想，促成你現(xiàn)在的成功的是不是只有別人一路的愛，一路的順風(fēng)順?biāo)?？也不是，其實人生除了需要愛、需要陽光雨露、需要鮮花掌聲以外，還有很多。
我們需要挫折。大自然沒有風(fēng)霜雪雨不叫年景，柔弱的樹苗不經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨不會長成參天大樹。我們也一樣，挫折就是人生給我們的風(fēng)霜雪雨。只有陽光雨露，那是溫室的花朵，真正的人生之路不可能在溫室里。我們要正確對待生活中的挫折，她是生活給予我們的最寶貴的財富。
我們需要“敵人”。我們的一生不長，但是“敵人”隨時在你左右。他有時披著糖衣炮彈，趁你一個不注意就會把你擊中。他有時就是你自己，讓你意想不到，無處躲藏。他有時在你失意的時候，給你來個雪上加霜。他有時在你得意的時候，讓你措手不及。但也正是這樣狡猾的敵人，才成就了你今天的輝煌。
生于憂患，死于安樂！讓我們感謝人生賜給我們的挫折、賜給我們的“敵人”吧！沒有挫折，沒有敵人，人生將是一潭死水，那也將是人生的盡頭！
我們需要這樣的人篇十九
說起年少時，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當(dāng)我們驕傲自滿時，它就溢出來，現(xiàn)實就會使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當(dāng)我們自吹自擂時，是否會想到如今意氣風(fēng)發(fā)的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當(dāng)我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時，我們又是否會有那么一點羞恥心。我們自認(rèn)為自己樣樣都行且不遺余力的自夸時，是否會有"關(guān)公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我?guī)熝?。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時期著名的'政治家、軍事家。他自負(fù)盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因為他的驕傲自滿，發(fā)出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中落馬而死。
意氣風(fēng)發(fā)的我們不知道外界的事，知識閱歷淺。如果我們因一時的成功而沾沾自喜，那我們便會是那井底之蛙。盡管我們曾經(jīng)多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水?？梢娭t虛對我們多么重要，謙虛是每個人必備的道德修養(yǎng)，猶其表現(xiàn)在少年時期。
驕傲是我們學(xué)習(xí)、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。
我們需要這樣的人篇一
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——銘文。
現(xiàn)在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們?nèi)匀皇敲利惖?，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數(shù)的機(jī)會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰(zhàn)勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學(xué)習(xí)！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1，但我們只是一個！
——附言。
我們需要這樣的人篇二
2、教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，給予鼓勵。
3、精通教學(xué)技能。
4、慎發(fā)火、和藹可親、言行穩(wěn)定一致。
5、處理問題有伸縮性。
6、有興趣研究學(xué)生的問題。
7、有幫助后進(jìn)生的方法。
8、正確處理班級活動與學(xué)習(xí)的矛盾。
9、班級活動的有效開展。
10、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，即以群制獨。
11、興趣廣泛。
12、認(rèn)識“淘氣的'男孩是好的，淘氣的女孩是巧的”
13、讓每個學(xué)生都體驗成功。
14、實現(xiàn)學(xué)生干部輪換制、全員制。
15、德育的方法必須是道德的。
16、魅力在于吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。
17、把分?jǐn)?shù)看作學(xué)生的隱私。
18、公正可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚而遠(yuǎn)離卑鄙。
19、有時候?qū)捜荼葢土P更有力量。
20、理解人才從資格概念到能力概念。
21、合作、民主，不會合作的人不是現(xiàn)代人。
22、普通教師超過大教育家，因為他們培育出比自己更有名氣的人。
23、勇于向?qū)W生學(xué)習(xí)。
24、理解學(xué)生，壓力轉(zhuǎn)嫁導(dǎo)致學(xué)生是壓力的最終受體。
26、尊重學(xué)生的權(quán)利（尊重但不放縱）。
27、給學(xué)生以信任。
28、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。
29、教育學(xué)生依賴自己。
30、讓學(xué)生對自己的過失負(fù)責(zé)。
31、降低德育的基點：“助人為樂”到“樂于助人”到“應(yīng)該助人”到“不妨礙別人”
我們需要這樣的人篇三
愛迪生發(fā)明的電燈、瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、貝爾發(fā)明的電話、魯班發(fā)明的鋸等等很多的發(fā)明家，都是因為他們的創(chuàng)新，才有我們現(xiàn)在這么便利的生活。
我在書上看到一些科學(xué)家們創(chuàng)新和發(fā)明的故事，覺得那些科學(xué)家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學(xué)過，有時候不循規(guī)蹈矩的做事，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
世界聞名的愛因斯坦在讀小學(xué)時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認(rèn)為滿意時才交給老師，也是因為他具有創(chuàng)新精神，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
愛迪生敢于創(chuàng)新發(fā)明了留聲機(jī)，使他名揚(yáng)四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經(jīng)過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創(chuàng)新，改善了我們的生活。
創(chuàng)新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創(chuàng)新又像調(diào)色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以，給人們更好更便利的生活，造福人類！
我們需要這樣的人篇四
要么創(chuàng)新，要么死亡。
——托夫勒。
在這個充滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創(chuàng)新。一個人如果沒有創(chuàng)新精神，也就沒有向上的動力，沒有創(chuàng)造能力，就會被時代淘汰，就會被發(fā)展的巨浪吞沒，因此，精神。
布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，在街道上擠來擠去不會有所作為?！迸e世聞名的大衛(wèi)雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如此，對這塊“頑石”，米開朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構(gòu)思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開朗基羅成功了，他在千萬條前進(jìn)道路中選擇那條少有人嘗試的創(chuàng)新之路。
創(chuàng)新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發(fā)現(xiàn)，獨特的創(chuàng)造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學(xué)家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進(jìn)行最后一次試驗時，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許創(chuàng)新就是需要義無反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，與之相對的是“事事循古訓(xùn)”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，認(rèn)為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針鋒相對，但后人對注重創(chuàng)新的劉石庵的評價遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于翁方綱。這是對兩種不同藝術(shù)的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是‘亞軍’?！?BR> 創(chuàng)新包含著萬物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹木的花和果，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
精神。
我們需要這樣的人篇五
讀《水世界和我們》有感。
讀了水世界和我們，我知道了水是生命之源，如果地球沒有了水，我們也生存不下去。
許多人把地球想象為一個蔚藍(lán)色的星球，其71%的.表面積覆蓋水，其實。地球上97%的水是咸水，只有3%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。()由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。
世界各國和地區(qū)由于地境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊，前幾名是：巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、孟加拉國、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國人均水資源量只相當(dāng)于世界人口均量1/4.。
水是生命之源，讓我們節(jié)約用水吧。
我們需要這樣的人篇六
俗語說“打鐵全憑自身硬”。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任威信產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。現(xiàn)就我在工作中的見解淺談如下:。
一、應(yīng)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。
二、應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的`作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。曾經(jīng)有位名人說過：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼耍岣咚枷氲赖滤?，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是班主任在班級管理中樹立威信的關(guān)鍵。
三、是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。
四、應(yīng)大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚(yáng)、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。此外，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
我們需要這樣的人篇七
“唉，又是一個星期天?！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……。
在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖t恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒??！
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們需要這樣的人篇八
鼓勵讓人充滿信心，鼓勵使人心情愉樂，鼓勵使人發(fā)奮圖強(qiáng)，鼓勵在我們生活中是必不可少的。
有一次，學(xué)校要測試長跑。一來到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開始發(fā)抖、發(fā)顫?？粗情L長的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。
隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時，一聲聲“加油”響了起來，它們?nèi)缫还晒膳L(fēng)吹來，使我不再緊張、害怕。
時間漸漸流逝，我開始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當(dāng)我聽到他們的鼓勵時，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內(nèi)心發(fā)自的動力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點。“哇，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續(xù)鼓勵我。
我明白了，生活中不是只有你一個人，還有許多人在陪伴你，鼓勵你。
鼓勵是一臺路燈，照亮你前進(jìn)的`道路；鼓勵是一雙溫暖的大手，跌倒時將你扶起；鼓勵是一股春風(fēng)，使人感到無比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵！
我們需要這樣的人篇九
一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學(xué)準(zhǔn)時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊，準(zhǔn)備比賽！”
我成功了，成功地躍過了那條終點線！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們需要這樣的人篇十
失敗說：挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。
站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時，高位截肢的張海迪說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅強(qiáng)起來?！?BR> 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運的`喉嚨，挫折會使你自信起來?！?BR> 徐特立說：“想不經(jīng)受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品?！?BR> 站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。
偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷了常人所沒有經(jīng)歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了又想，于是選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長，讓我們有更多的經(jīng)歷。
堅強(qiáng)說：挫折是山，翻過它，就可以成功地見到理想中的大海。
勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。
勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見它，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，才能真正實現(xiàn)翱翔于藍(lán)天的夢想。年少的我們，也只有經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，才能真的長大！
我們需要這樣的人篇十一
2016年6月28日。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在這里給大家請安了，大家早上好，今天是我成長中值得紀(jì)念的日子，因為我將要面對100多人演講，不敢想象，可能以后都沒有這樣的機(jī)會了，謝謝老師給我這樣一個機(jī)會，其次更重要的一點是以后可能再也沒有這么好的聽眾了，都是本科生，今天我演講的題目是成長需要改變。
首先問一下在座的各位我們都一樣嗎？我們每個人都是不一樣的，長得不一樣，人生經(jīng)歷不一樣，對世界的認(rèn)識和看法不一樣，所以今天站在這里分享一點點我對成長的認(rèn)識，今天講的不好請大家鼓個掌，講的可以鼓兩次，講的精彩，請一直鼓掌，因為會欣賞別人的人都是最帥的，最漂亮的，最美的，最酷的。
請問大家，你們在隴橋幸福嗎？快樂嗎？空虛嗎？如果說你覺得現(xiàn)在你還不幸福，不快樂，空虛的話，那你還沒有改變，沒有成長，沒有從中得到什么，不論是知識，友情，愛情，還是其他。
中國有句古話說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性曾益其所不能。這句話告訴我們能擔(dān)大任者必須改變自己，擁有強(qiáng)健的筋骨，擁有堅強(qiáng)的意志，冷靜，機(jī)智。
非洲有句諺語說:改變別人，不如改變自己。
歐洲的瓊斯說：我們的世界每天在變化，抱怨不適應(yīng)不如和世界一起改變。
瑞典有句名言說:思想沒有變化，那人的大腦就像一片死水?？梢姼淖兊闹匾?，尤其是思想的改變。
我們不難發(fā)現(xiàn)，聾子可以奏出世界著名的鋼琴曲，沒手的人也可以彈樂器，雙目失明的人可以考聽力判斷物體，一貧如洗的人可以成為富翁，世界上沒有什么是不可能。
記者采訪了一位籃球運動員說：你為什么這么成功。他說因為凌晨四點的洛杉磯。一天過去了，洛杉磯的黑夜沒有絲毫的改變，兩天過去了，洛杉磯的黑夜仍舊沒有改變，十幾年過去了，洛杉磯的黑暗依舊沒有改變，但是我卻成為了一名肌肉強(qiáng)健，有體能，有力量，有著很高投球命中率的運動員，科比雖然不能改變四點鐘的洛杉磯，但他改變了自己。我們雖然不能改變隴橋，但我們可以改變我們自己。
士樂，用上帝留給他的那只小雞腿敲奏出屬于自己人生的音樂，還到各國演講，用他的經(jīng)歷激勵了很多人。
巖縫中的竹子，如果沒有堅持活下去的信念，怎能在破巖中點燃生命的火焰，震撼人心呢！
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，仍爾東西南北風(fēng)。
凌空的雄鷹，沒有跳下懸崖的勇氣，怎能擁抱藍(lán)天。雛鷹知道自己翅膀能承受它自己的體重嗎，不知道，但他清楚的知道自己想要的是藍(lán)天。
平凡的沙土，沒有毅然走進(jìn)蚌殼的決心，怎么能成為煜煜生輝的珍珠。它知道要在黑暗中度過多少歲月嗎？如果沒有拋棄光明的勇氣，怎么能讓人喜愛不已。
成長需要改變，改變態(tài)度，習(xí)慣，方法……。張靈泉在北大做演講說過，改變并不是意味著我們要成為多偉大的人，而是要讓自己知道你想要的是什么，并為之努力，堅持達(dá)到目標(biāo)，最少自己也是開心的，這就是成長。
吃了，豬都在努力，你有什么理由放棄。
如果看到發(fā)傳單的同學(xué)，你能過去自覺地要一份傳單。如果在教室你能自覺把自己制造的垃圾帶走。如果在食堂你能把自己不喜歡飯菜不扔在桌子上。如果你能不為自己找借口，學(xué)著自立。
如果你能為自己四年后的夢想，辛苦三年，你的未來肯定會像參天大樹一樣成長。
機(jī)會永遠(yuǎn)屬于那些有行動的人。
如果你還沒有得到你想要的那是因為你沒有想要到發(fā)瘋，不要讓上帝吶喊，不要讓上帝垂青，機(jī)會要自己把握，許多人有著強(qiáng)烈的渴望，如果只是想想，那就洗洗睡吧。如果說別人能成功而我們沒有，那區(qū)別就是別人已經(jīng)在路上而我們還不知道自己的方向。
喬布斯，雖然沒有讀完大學(xué)，但他知道自己喜歡電腦，所以成就了今天的蘋果。
馬云，雖然屢次失敗，但他知道自己的方向，所以成就了現(xiàn)在的阿里巴巴。
今天的你呢？
時，你就會成功。
改變自己，相信下一個成功的就是你。
我們需要這樣的人篇十二
隨著我的長大，也學(xué)會了獨立，但是父母的工作也漸漸變得繁忙，我需要的不是別的，只需要讓你們給我一點安全感。
那一天晚上，他們對我說：“我們要出去一會兒，很晚才回來，你早點睡。”“可是……”還沒等我說完，他們就關(guān)上門走了。
最后我還是決定下去看一下，雖然很害怕，但好奇心就像一條繩子，不斷地將我拉下去，我每一步都走得很輕，手上還拿著掃把防身，中途我走到一半又回去了，因為實在太害怕了，一直猶豫不決，我鼓起了勇氣往樓下走去。
下了樓，我才發(fā)現(xiàn)廚房里有只貓，它正在吃晚飯剩下的菜，旁邊還有一個倒在地上的'鐵盆，它似乎也發(fā)現(xiàn)了我，它就有種自己做壞事被抓包了的羞愧感，飛速地逃走了。
我在原地愣了一下，靜靜地看著那掉在地上的鐵盆，然后就不由自主地哭了一會兒，走上了樓，打了電話給他們。
我從來沒有想過，他們不在時我會如此膽小，一只貓都會嚇成這個樣子。
我們需要這樣的人篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的朋友們、大家好：
今天我演講的題目是——我們需要什么？
帶著這個問題我走上了演講臺，是啊，每個人的價值觀與人生觀都有所不同，答案可能有許多種。有的人會說，我們需要金錢，有錢能使鬼推磨，一擲千金的揮灑的確很痛快，也很過癮；也有人會說，我們需要權(quán)力和地位,一諾千金,一呼百應(yīng),唯你的馬首是瞻，這對于有權(quán)力欲的人來講也不為過；還有人會說，我們需要香車寶馬，豪華別墅等等。
但是，如果讓我來回答這個問題，做為檢測中心的一名工人，我覺的我們最需要的只是兩個字——安全。
因為他維系著每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。
著名的心理學(xué)家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等，其中最低的一層就是安全，依次為溫飽、小康、事業(yè)、家庭、被人尊重和自我價值的實現(xiàn)。如果失去了安全，上面的一切都將轟然倒塌，化為烏有；失去了安全，我們幸福生活就會缺少陽光；失去了安全，我們的生命之花就會調(diào)謝。
本站()。
有多少血淋淋的事故，讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎；讓無數(shù)個年邁的母親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷；讓無數(shù)個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而悲痛欲絕；讓無數(shù)個可愛的孩子變成孤兒而苦不堪言。一次傷害，一片血淚，傷亡事故奪走職工的生命，留下孤兒寡母，含淚度日，終生凄慘。那一雙雙慘淡絕望的眼神，那一聲聲撕心裂肺的痛哭，怎不讓人痛心疾首，心如刀絞呢？回首來看，這哪一樁，哪一件不是因為我們對安全的藐視，對制度的淡漠，對違章的麻痹，對隱患的妥協(xié)才造成的。
還有發(fā)生在我們身邊的一次安全事故，由于一位操作工對當(dāng)時的危險因素估計不足，一時的疏忽，導(dǎo)致濃酸迸濺，致使面部燒傷，不但留下了難以恢復(fù)的傷疤，還有內(nèi)心深處留下了揮之不去的陰影。這一切的罪孽都源自于我們對安全的疏漏。如果當(dāng)時不存在僥幸心理，一切按安全規(guī)程操作，我想不會發(fā)生這件讓所有人都為之惋惜的事故。我們公司一百次，一千次地強(qiáng)調(diào)安全，而我們卻一百零一次，一千零一次地疏忽，違章，導(dǎo)致了安全事故的發(fā)生，這是我們所有人都值的反思的一個問題。
安全是生產(chǎn)的前提，安全是效益的保障；安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
讓我們把安全放在心中，讓安全與我們同行，讓每個月都是安全月，讓每個人都成為安全員，讓我們微笑而自信的對操心的父母、對期盼的丈夫、對每個人大聲的喊出我們的承諾：我們一定會保障好我們的生活最基本需要——安全。
我們需要這樣的人篇十四
那是我參加我們學(xué)校的運動會的時候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
比賽開始了，兩隊的隊員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結(jié)果呢？兩隊的隊員，跑的速度不相上下，一會兒比他們跑的快，一會兒又被追了上去。
終于輪到我了，當(dāng)老師讓我做好熱身運動時，我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽光一樣照到我心中。頓時，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊的勝利。這時，老師對我說：“只要努力就會有奇跡，就會放出自己的真正水平！”我點了點頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點累了就準(zhǔn)備跑慢一點，可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內(nèi)心發(fā)出的動力讓我跑向終點。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅?cè)缌魉阆蛭乙u來，我才知道我是用時最少的一個。
我們需要這樣的人篇十五
當(dāng)一種感情感情拋棄了另一種感情，原本就小小的港灣，那唯一亮著的燈也會瞬間熄滅。
就像中學(xué)時代的我們，越長大越不安；
就像年少輕狂的我們，叛逆后便開始追悔莫及；
就像花季少年的我們，所有心聲只對朋友訴說，卻從來不對父母敞開心扉；
是那讓我們點點滴滴成長的情感，感情。
且慢且行且叮嚀，踏歌行，人未?！?。
我們需要這樣的人篇十六
我們年少，我們無所畏懼；我們標(biāo)新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的'膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些?。俊薄案舯诘拇蟾绺缬址噶耸裁村e誤?。俊贝蟾绺缡且粋€很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會??？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進(jìn)退嗎？路見不平，就可以繞道而行??！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學(xué)考了，還不認(rèn)真復(fù)習(xí)。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關(guān)，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談?wù)劊骸拔也皇窍肱u你，我只是想好好教育你，你就要學(xué)考了，還不努力，是考不上大學(xué)的?！贝蟾绺绲椭鴤€頭，心里暗暗自責(zé)，大哥哥受到了嚴(yán)厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關(guān)系，失敗了還有下一次?！睒窍碌男〉艿苷诮邮苤翱简灐?。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當(dāng)然可以，不過，你要有加倍的努力和認(rèn)真仔細(xì)哦！”爸爸鼓勵他?！昂昧?，爸爸你快出去吧，我要寫作業(yè)了?！毙〉艿馨阉职帧摆s”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分?！毙〉艿馨丫碜舆f給了他爸爸?！澳憧矗矣眉颖杜驼J(rèn)真細(xì)心，我做到了?！毙〉艿芨吲d地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認(rèn)真地做好每一件事。
我們需要這樣的人篇十七
我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。
學(xué)校舉行了乒乓球選拔，沒錯，選人進(jìn)校隊去打球，而巧的是，我也在其中。
這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的'晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個東西，都像畫上了眼般，一直盯著我，讓我倍感緊張。
老媽見狀，立馬做了個加油的手勢：“加油，相信自己，你是最棒的?！蔽乙膊粩鄬ψ约寒a(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”
心中仿佛生起了一團(tuán)團(tuán)熱火，在眼中燃燒，走進(jìn)了那令人毛骨悚然的乒乓室。
當(dāng)拿起哥哥的球拍時，又回想起當(dāng)初我對哥哥的諾言：我一定打過你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！
每一步，小心謹(jǐn)慎，閃，回扣，最后一擊！贏得了勝利，可不能放松，還有呢！
內(nèi)心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以償，奪得了第一名，哼，哥哥，等著瞧。
自信仿佛一束光，來點亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來為你——指明方向！
我們需要這樣的人篇十八
打開我們心靈的深處，你會發(fā)現(xiàn)，我們需要的很多。
我們需要愛。愛是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成為永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語壓過雷鳴電閃。愛可以是拍一下肩膀的安慰，可以是彼此無言的理解，可以是朋友知己的談心，還可以是一個贊許的微笑。
我們需要陽光雨露。陽光是萬物生長的依靠，她能驅(qū)散你生活的陰影，帶給你眼前一片光明。雨露是我們不可或缺的生命之水。有了雨露和陽光的悉心照顧才使我們能夠天天向上！
有人會說，我們還需要別人的支持，他人的表揚(yáng)等?，F(xiàn)在，你停下你手中的活計，仔細(xì)想想你走過的路，是不是一路上只有陽光雨露，只有鮮花和掌聲呢？答案肯定是否定的。那么你再想想，促成你現(xiàn)在的成功的是不是只有別人一路的愛，一路的順風(fēng)順?biāo)?？也不是，其實人生除了需要愛、需要陽光雨露、需要鮮花掌聲以外，還有很多。
我們需要挫折。大自然沒有風(fēng)霜雪雨不叫年景，柔弱的樹苗不經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨不會長成參天大樹。我們也一樣，挫折就是人生給我們的風(fēng)霜雪雨。只有陽光雨露，那是溫室的花朵，真正的人生之路不可能在溫室里。我們要正確對待生活中的挫折，她是生活給予我們的最寶貴的財富。
我們需要“敵人”。我們的一生不長，但是“敵人”隨時在你左右。他有時披著糖衣炮彈，趁你一個不注意就會把你擊中。他有時就是你自己，讓你意想不到，無處躲藏。他有時在你失意的時候，給你來個雪上加霜。他有時在你得意的時候，讓你措手不及。但也正是這樣狡猾的敵人，才成就了你今天的輝煌。
生于憂患，死于安樂！讓我們感謝人生賜給我們的挫折、賜給我們的“敵人”吧！沒有挫折，沒有敵人，人生將是一潭死水，那也將是人生的盡頭！
我們需要這樣的人篇十九
說起年少時，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當(dāng)我們驕傲自滿時，它就溢出來，現(xiàn)實就會使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當(dāng)我們自吹自擂時，是否會想到如今意氣風(fēng)發(fā)的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當(dāng)我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時，我們又是否會有那么一點羞恥心。我們自認(rèn)為自己樣樣都行且不遺余力的自夸時，是否會有"關(guān)公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我?guī)熝?。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時期著名的'政治家、軍事家。他自負(fù)盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因為他的驕傲自滿，發(fā)出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中落馬而死。
意氣風(fēng)發(fā)的我們不知道外界的事，知識閱歷淺。如果我們因一時的成功而沾沾自喜，那我們便會是那井底之蛙。盡管我們曾經(jīng)多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水?？梢娭t虛對我們多么重要，謙虛是每個人必備的道德修養(yǎng)，猶其表現(xiàn)在少年時期。
驕傲是我們學(xué)習(xí)、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。