總結是對生活的總結,通過總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。總結中要注意客觀、中肯,不夸大、不縮小。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,歡迎大家一起來借鑒。
珍愛生命遵守規(guī)則篇一
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我今天演講的題目是《關愛生命,文明出行》。
生活是美好而脆弱的。生命的意義不在于它的長度,而在于它的光輝。抓住每一個瞬間,讓生命像璀璨的星團一樣閃耀?保護自己的生命是每個人的天職,唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
每個人只有一次生命,丟失了就無法挽回。關愛生命,文明出行,如今已是越來越重要的話題,現(xiàn)在,隨著城市發(fā)展、人口增加,出行問題也越來越嚴重!在這忙碌的街道上,在這歡歌笑語中,隱藏著一個多么可怕的魔鬼,你知道嗎——交通隱患!現(xiàn)如今,減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!隨著經(jīng)濟的發(fā)展,馬路上的車輛川流不息,車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇,一個個鮮活的生命就消失在車輪之下,一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo意識和交通安全知識,若是人們再多些這種意識,那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生,甚至不再發(fā)生。
親愛的同學們,當你“瀟灑”地騎自行車上街時;當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時;當你為了刺激翻越護欄時;你是否想過,這樣做可能的結果是什么?也許你覺得沒什么,但是這對我們學生來說,如有稍稍僥幸,后果將不堪設想!人最寶貴的、是生命,生命對于每個人來說只有一次。然而就在現(xiàn)實生活中,許多人因一時疏忽,而釀成了一場場“馬路悲劇”。
安全是一種美,安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程之中;安全是一種情,安全的情是一種美好的感覺狀態(tài);安全是一種理,安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達;安全是一種法,安全的法是文明的體現(xiàn),責任的體現(xiàn)。安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關;安全,猶如陽光,我們無法承受失去它的痛苦。安全,它聯(lián)系著我們每一個人。文明出行是我們每個人都應該做到的,假如,你想橫穿馬路圖方便時,提醒自己走人行橫道,為生命多加一份保障;假如,你帶著僥幸心理想闖紅燈時,想想父母在家里為你擔心,告訴自己紅燈停,綠燈行,生命其實不止屬于自己。
珍愛生命遵守規(guī)則篇二
xxx:
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸誡我們。
“人最寶貴的、是生命,生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話,是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想?,F(xiàn)實生活中,許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注,讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。
中學時代是人生最燦爛的季節(jié),在盡情享受青春的歡樂時,也不要忘了,再美好的時光是需要生命去享受的,擁有健康的生命是擁有一切的前提!
同學們,讓我們多等一分的紅燈,多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識,做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,讓我們一起遵守交通規(guī)則,做個珍愛生命的信息人吧!
珍愛生命遵守規(guī)則篇三
1.知識目標:懂得生命的珍貴,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一個人的生命都是有價值的,應該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時間長短之分,更有質的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標:學生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學生的交流合作能力,獲得信息的能力,提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標:能夠作出正確的價值判斷,永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀,鍛煉堅強的意志;珍愛生命,熱愛生命,立志提升自身生命的價值。
教學重點:永不放棄生的希望。
教學難點:延伸生命的價值。
課時安排:1課時。
教學過程。
一、過程設計。
1.畫面導入。
2.激趣質疑。
展示情景假設:劫持事件。
你會怎么辦?顯示注意事項。
(1)生命安全第一。
(2)力量對比。
(3)周圍環(huán)境的利用。
(4)機智求助別人。
(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜。
(6)避免無謂的激怒對方。
(7)記住外貌特征。
(8)暫時妥協(xié),事后報案。
得出方法:
(1)呼救法。
(2)恐嚇法。
(3)周旋法。
3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考:
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子。
(3)當你遇到如此艱難抉擇時,你能果斷求生嗎?
結論:永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。
4.展示:火場逃離圖片。
5.展示:《一封信》(一個迷惘的中學生,想離開人世,寫給知心姐姐的心理話)。
問:如果你是知心姐姐,你會怎么給她回信?
結論:要肯定自己的生命。
6.如何對待他人的生命?
講故事《高貴的施舍》并思考:
(1)母親施舍的是什么?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結論:結合《一封信》的結論可知珍愛生命就要。
肯定自己的生命。
又要善待他人的生命。
7.分組討論生命的價值:
(1)活得越長越有價值。
(2)生命的價值是用金錢來衡量的。
(3)生命的價值在于奉獻。
結論:生命的意義在于內(nèi)涵,我們要讓生命價值獲得更長的延伸,更充分的體現(xiàn)。
8.展示:名人名言。
二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。
三、課堂總結:
(任何)珍愛我們的生命:
(1)永不放棄生的希望。
(2)肯定生命,尊重生命。
(3)延伸生命的價值。
四、布置作業(yè)。
珍愛生命遵守規(guī)則篇四
老師們、同學們:
早上好!
我叫xxx,是五年級四班的學生。今天我演講的題目是“遵守交通規(guī)則,珍惜寶貴生命”。
隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,各式各樣的機動車越來越多,交通事故越來越頻繁。據(jù)統(tǒng)計,我國發(fā)生道路交通事故77.3萬起,造成10.9萬人死亡,56.2萬人受傷,死亡人數(shù)世界第一。目前在我國,交通事故已經(jīng)成為危及人民群眾生命財產(chǎn)安全的`“第一殺手”,亦是我們中小學生的“第一殺手”。
大家都知道,交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經(jīng)濟損失,而且還給個人和家庭帶來了無法消除的精神傷害。所以,為了保障每個人的生命,為了家庭的幸福和國家的安全,對廣大人民尤其兒童進行交通安全教育已成為當代教育不容忽視的重要課題。
面對如此嚴峻的道路交通安全形勢,但還是有些人因貪一時之快而沖紅燈;有些人過馬路不走斑馬線或沒看清楚兩邊有沒有車駛過來,就匆匆忙忙過馬路了;有些人騎飛車、橫穿馬路、攔截車輛;還有些人在馬路上亂跑、玩耍。這些都是常見的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。交通事故往往就發(fā)生在這些人身上,所以大家必須改掉這個壞習慣,加強自己的交通安全意識,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`好習慣。
在日常生活,大家要注意遵守如下幾條常見的交通規(guī)則:第一,過馬路時要走斑馬線,要看清楚兩邊有沒有車駛過來,不要沖紅燈。平時,在我上學的時候,看見有一些同學嚴重違反交通規(guī)則。有的沒有走斑馬線,就在馬路中間只直走到對面,還沖紅燈呢,有時甚至出現(xiàn)驚心動魄的場面,真是險象還生。第二,走路時要走人行道,不要走入機動車道。第三,不可以在馬路上騎飛車、橫穿馬路、攔截車輛。第四,不可以在機動車道追逐、玩耍。有一天,我就是看見了這樣的情況。一對小朋友在機動車道你追我趕,差一點兒被一輛貨車撞到,真是有驚無險。除了做到以上幾點,學校也應該多組織些交通安全知識的活動,加強小學生的交通安全知識。
同學們,要珍惜生命,就要遵守道路交通規(guī)則。
我的演講完畢,謝謝!
珍愛生命遵守規(guī)則篇五
教學內(nèi)容:學習游泳安全知識,學習防溺水的基本安全常識,培養(yǎng)有關防范力。教學目標:
情感目標:提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標:初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標:自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程:
一、談話引入課題。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后,教師進行總結:
游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!?BR> 學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結。
1、同學們小結:
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結:
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
《防溺水安全教育》教學實錄。
內(nèi)容提要。
《防溺水安全教育》的教學設計,主要針對我校特殊的地理位置及本地人的習慣,以及近幾年全國陸續(xù)發(fā)生的中小學生溺水事件進行的安全教育。教學設計將知識介紹和演示文稿相結合,融知識性、趣味性和生動性于一體,教育學生認識游泳的原則,在游泳時發(fā)生意外如何自救及救助他人,并且通過一些血淋淋的事實,教育學生珍惜生命,愛護生命。
關鍵詞。
安全防溺水教育游泳抽筋自救生命意識平安。
正文。
教學背景:
我校地處錢江支流烏溪江畔,當?shù)厝讼矚g喜歡到河邊玩?;蜴覒?,也喜歡下河游泳,學生也不例外。為了避免發(fā)生學生溺水(尤其是在校學生)事件發(fā)生,有必要進行防溺水安全教育。
教學對象:全校學生。
教學目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴及失去生命后對父母和親人造成的痛苦。
2、使學生樹立珍愛生命的意識,掌握常規(guī)的自救的方法。教學重難點:
重點:游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法。
難點:生命意識的培養(yǎng)及樹立。
教學過程:
一、激情導入。
1、聚焦悲慘案例:
教師講述9月我校一名一年級新生不幸溺水身亡、10月我校再次發(fā)生一名二年級學生不幸溺水身亡的慘痛故事。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,兩個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學們繼續(xù)觀看下面的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片(ppt),然后與同學談談你的看法。
2、據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生還。
二、強調(diào)守則。
1、過渡:在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:(教師ppt演示)。
(1)未經(jīng)家長、老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。
(3)深水的地方不去;
(4)江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種?
2、學生分小組探討。
3、小組代表回答后歸納:(教師ppt演示)。
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2、指名學生回答后歸納:
(1)應該相互關照、相互關心,而不應該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應該一起回家。
(2)凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應該有家長、親人的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
(3)要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。
(4)小學生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
3、游泳中的緊急情況及自救。
(1)抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。一般處理辦法:
如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。
如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
(2)溺水。
發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?
方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己,然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分準備、并避免。
特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
(3)積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
3、教師ppt演示救助溺水者的方法。
五、強化安全意識。
教學內(nèi)容:防溺水安全教育。
教學目的:
1。提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2。初步了解溺水安全的`有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:
一、老師談話引入。
二、活動設計。
1。老師先向學生講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2。老師談談事例,并由學生扮演小品。
本學期××學校在周末,幾名學生到村子北頭河邊玩球,有一名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3。說一說。
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結:
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學內(nèi)容:
學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范意識。
教學目標:
1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
教學重難點:
重點:溺水安全自救與預防措施。
難點:溺水安全自救方法的指導。
教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。
教學設計:
一、導入新課。
運用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴重溺水故事,從而激起學生高度關注溺水事件,使學生融入課堂。
二、新課教學。
1、運用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述,根據(jù)學生的敘述總結兒童溺水主要原因。
2、運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。
3、讓學生分組討論當自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助,并向教師匯報討論結果,教師在學生匯報后展示溺水自救和求助的相關知識,并與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生用正確的方法進行自救。
4、讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生,并向教師匯報討論結果,教師在學生匯報后展示預防溺水的相關知識,并與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生要不斷學習,預防溺水事故的發(fā)生。
5、教師作簡要總結,鞏固學習成果。
珍愛生命遵守規(guī)則篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是八年級(1)班的__x。
告別炎炎夏日,伴著縷縷桂香,新學期與我們?nèi)缙谙喾?,新的征程即將開始,迎接我們的又是一個充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學期。
今天,我們相聚在這里,隆重舉行新學期第一次升旗儀式。
首先歡迎七年級的新同學加入我們實驗中學這個大家庭!學弟學妹們,你們是幸運的,因為選擇了實驗中學,可以有幸享受淮南最優(yōu)秀的教育資源,在這片沃土里沐浴春風,享受陽光。相信,未來的兩年多個日子,一定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。
有人說,八年級是初中最關鍵的一年,是初中階段成績起伏最大的一年,八年級的同學們,面臨這個學年,將何去何從?我覺得首先要把握好自己的人生航向,其次要全身心地投入到學習之中,抓住這個黃金時期努力實現(xiàn)自我的超越。
九年級的大哥哥姐姐們,初中旅程你們已走過了三分之二?;厥走^去,不得不感嘆歲月如梭,校園生活的點點滴滴,也許都將會成為你們記憶中難以磨滅的感動。九年級,既意味著初中學習的終點,又代表了初中最后一搏的起點,一屆屆九年級的學長為我校譜寫了佳績,奮斗的火炬今天交接在你們手上,來吧,牢牢的握緊它,高高的舉起它,用燃燒的激情去點燃它!衷心祝愿九年級同學,奮勇拼搏,再創(chuàng)輝煌,相信實驗中學一定因你的精彩而精彩,因你的驕傲而驕傲!
同學們,良好的開端是成功的一半,讓我們從遵守《中學生行為規(guī)范做起》,從遵守校規(guī)校紀做起,爭做文明中學生,抓住新學期的契機,在知識的海洋中揚帆起航,朝著更高更遠的目標,乘風破浪!
最后祝愿親愛的同學健康成長,敬愛的老師幸福安康,我們的學校蒸蒸日上!
我的演講到此結束,謝謝大家!
珍愛生命遵守規(guī)則篇七
各位同學們:
大家好!
今天我們相聚在一起,我想老師和同學們的目的就在于加大交通安全的宣傳力度、提高我們的交通安全意識,從而使我們的交通管理工作進行地更有效更徹底。而我認為這一切的最根本保證就是大家對交通法規(guī)的自覺遵守。
隨著時代的發(fā)展,交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,隨之而來的便是交通問題的日趨嚴重和交通管理手段及方式的日新月異的變化,在如此快節(jié)奏的背景下,可以說從你到我,從司機到行人,每一個人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。紅綠燈似乎成了現(xiàn)代交通的代名詞。人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個個屬于自己的角色,演奏出一曲曲屬于自己的生命交響樂!
人的生命是最寶貴的,只有有了生命才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更加美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,生機勃勃。
人的生命也是脆弱的,生命如果發(fā)生了什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,讓自己安全健康的成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:珍愛生命,安全第一!
所以,在此,在莊嚴的國旗下我們向全體師生發(fā)出倡議:
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。我想學校的老師對自己的學生是否符合騎車條件應該很清楚。如果未滿12周歲,堅決不能騎車上學。
5、真正做到”酒后不開車,開車不喝酒”。同學們一定要把這十個字告訴你們的家長,有你們家長的安全健康,才會有你們的茁壯成長。
各位老師,同學們:我們要把“安全第一,預防為主”這8個字早日扎根于心中,撒播進自己的心田。當他發(fā)芽開花、長成參天大樹時,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。讓生命的一泓清泉,永流不息。
珍愛生命遵守規(guī)則篇八
生命誠可貴,我們都應該珍惜生命。世界上每個生命都會為世界添上一抹不同的色彩,我們不能讓每個生命黯然逝去。
在這個地球上,應該守護環(huán)境,不要讓大自然受到破壞,否則那些不適應環(huán)境的動物就會因此消失。所以現(xiàn)在有好多動物成為珍惜動物,而且個個為數(shù)不多,并且還有些動物正在慢慢消失,我們應該意識到這一點,從而行動起來,保護環(huán)境,讓那些動物不在消失,繼續(xù)生存下去。以前就是因為我們不保護環(huán)境,使得許多動物絕種了,想起來就痛心疾首?。∧切﹦游镌径嗝纯蓯郯。嗝从懭讼矚g??!
世界上還有許多患著特殊病的人,還有因生活貧困而交不起錢的病人,我們應該要勇于奉獻,捐獻自己的錢,血液,骨髓和器官等等,讓那些能生存下來的人們生存下去,我們應該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人,我們應該充當小雷鋒去幫助別人,不然他們就會認為世界冷酷無情從而想不開去做傻事。
世界上呢,還有許多犯過錯的人,我們不應該只憑個人思想去對待他們,而要客觀處理,寬容處理,我們不應該嘲笑、諷刺他們,反而應該幫助他們,讓他們能改邪歸正,做一個對社會有用的人。但偏偏就有些人介意那些,導致那些犯過錯的人意識到社會對自己不公平的對待,然后再次犯罪。
現(xiàn)在還有一個重大的問題,就是現(xiàn)在人們十分鋪張、浪費,使得地球上的資源都快要枯竭了,想想人們浪費的糧食,足夠兩億人口一年的糧食,想想那些天文的數(shù)字,如果再繼續(xù)下去,那么地球上的資源就會沒有,從而就有人會被餓死,還有的會病死、渴死等等。甚是會有人為了搶奪食物而跟別人打架,從而被活活打死,被殺死等,一想到這些因人們浪費而形成的后果就令人膽戰(zhàn)心驚,所以請珍惜資源。
世界上有許多生命存在,我們都應該去保護生命,愛護生命,珍惜那些生命,不應該去傷害生命或間接傷害生命,要讓生命自由的發(fā)展,從出生到死亡,都不要去妨礙生命去生長。正因為有了生命,才能使我們生活的地球變的絢爛多姿,五光十色,讓我們的世界變的新鮮、多彩!
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珍愛生命遵守規(guī)則篇九
我們首先來到一個車流量較多的紅綠燈口,發(fā)現(xiàn)這里等綠燈的人極少,幾乎所有的人都闖紅燈:小學生、老年人、少男少女、上班族等。一個不小心,危險就造成了。
記得有一次爸爸帶我去泉州玩,在一個紅綠燈路口,不為人知的一個慘禍就在我們眼前發(fā)生了:一個年輕的阿姨走在綠燈時過馬路,突然,一輛跑得十分快的私家車闖過紅燈,直接沖向那位年輕的阿姨。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我們的耳朵里,接踵而來的是“砰”的一聲巨響,世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規(guī)律地跳動著。這是我第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面、刺鼻的味道,議論紛紛的聲音,一絲不落地刻在了我的腦海中。一場因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的大禍就這樣發(fā)生了,人群中有人急急忙忙撥打120和110,不一會兒,警察就到了,伴隨著警笛,我想起爸爸一叮嚀二囑咐地告誡我要遵守交通規(guī)則,否則后果不堪設想。
這個年輕的阿姨因為因為私家車不遵守交通規(guī)則而離開了她的親人,而那位私家車司機也要為自己的行為負上慘痛的代價。
交通事故不容小覷,人的生命只有一次,也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則,就有可能被無情的剝奪。讓我們呼吁“遵守交通規(guī)則,人人安全出行!”
優(yōu)爸點評:血一般的深刻教訓警示著我們每個人“遵守交通規(guī)則,人人安全出行”。小作者用犀利的文字,把一個慘痛而又深刻的故事告訴我們每個人。也許在我們生活中,為了節(jié)省或者搶先那幾秒都會試著闖紅燈,不遵守交通規(guī)則。但是卻從來沒有想過下一秒會要付出怎樣的慘痛代價。小作者文筆犀利,敘述簡明扼要,沒有拖沓的形容,字字句句都如尖刀般刺痛那些大多數(shù)曾經(jīng)覺得不痛不癢的“壞習慣”,流利又有邏輯性的敘述了一個嚴肅深刻的教訓。優(yōu)爸在想,小作者的這篇文章不僅僅是可以給小朋友們之間相互學習,我們大人也同樣可以學到東西,如此簡單易懂的道理“遵守交通規(guī)則,人人安全出行”,小朋友都能認識做到,我們大人就更應該遵守了。
小作者:黃雅雯。
指導老師:陳永堅。
公眾號:優(yōu)頁作文選2。
珍愛生命遵守規(guī)則篇十
追究責任,雙方都難辭其咎。如果那個青年不逞能。不放開雙手,腳下生風地騎車;如果騎摩托車的人,會顧及到他人的安危,為別人和為自己多想一點。也許,這場浩劫就不會發(fā)生。無論是誰,都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下,安全永遠都排在首位。生命是脆弱的,它不是任由別人主宰,而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉,危險則像架在脖子上的一把刀,時時威脅著我們脆弱的生命。因此,我們要有很強的安全意識,要學會自我保護,要自覺遵守交通規(guī)則,遠離危險,使生命不再受到任何事物的危脅,得到有力的保障。我們是祖國的花朵,父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大,為的是讓我們有朝一日成為國家棟梁,報效祖國,如果我們不珍愛生命,不注意安全,怎么能為祖國的明天再創(chuàng)輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?最后,請允許我再次呼吁:珍愛生命,注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,從我做起,刻不容緩!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十一
十四歲的憧憬,不再是飛越地平線的翅膀。
是?。〗煌ò踩P系到每一位的健康,關系到千家萬戶的幸福,更關系到的安定團結。我們現(xiàn)在正處在一個各項事業(yè)飛速發(fā)展的時代,交通工具越來越進步,使用交通工具的人也越來越多,這無疑是進步的重大體現(xiàn),但同時,這也為我們的生活帶來了諸多不便。在每天工作、學習的途中,我們會與無數(shù)的車輛打交道,如果我們?nèi)狈煌ㄖR,不遵守交通規(guī)則,就會為自己,為他人帶來身心上的,造成后果不堪設想的交通事故,還會為國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。
就拿學校來說,我們有很多同學都是騎自行車來學校的,這對于步行的同學來說無疑是比較的。因此,我們在騎車過程中,一定要做到不打鬧,不騎飛車,不亂拐亂撞,不要多人并排騎車等事項,以保障自己及他人的安全。作為,在參加交通生活的每分鐘,也應該提高,珍視生命,要知道某個小小的疏忽,如闖紅燈,翻越欄桿等等小而平常的行為,只要我們稍不留心,不重視,就會釀成終生的遺憾,就會。
如今,在馬的兩側我們總能看到“熱愛自己,熱愛家人,請遵守交通規(guī)則”的。這些牌,我們幾乎每天都能看到,有的甚至都能記得的顏色及字體。為了增強同學們的安全意識,培養(yǎng)良好的交通習慣,前幾天,學校邀請了叔叔給我們做了一堂生動而富有教育意義的交通知識,我們還參加了交通實踐活動,參觀了交通教育展覽。通過多次的活動,我們又增長了許多的交通知識,也看到了好幾起慘不睹的交通事故??粗焕|目驚心的事故,心里不禁。它不知道了多少美好的家庭,不知讓多少的人失去了寶貴的生命。其實,在高速發(fā)展的今天,有一只的黑爪——“僥幸心理”正伸向我們,我們總是僥幸地想“也許不會有事的”。熟不知退一步,海闊天空啊!在此我要所有曾經(jīng)不遵守、現(xiàn)在不遵守和正打算不遵守交通規(guī)則的同學們:遵守交通規(guī)則,人人有責!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十二
上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜你所擁有的美好。交通安全是人人應該遵守的,不然,你將付出你的一生。
每當聽到那刺耳的剎車聲,每當看到那恐怖的一幕幕,我的心就會涼了半截。讓我們把“交通安全”這四個字永遠地記在心中,我多么希望世界上不再有交通事故,到處都洋溢著爽朗的笑聲。
還記得那天,我像往常一樣在站臺等車。這時,一群年輕的小伙子騎著“飛車”,從遠處奔來。瞧,他們一會不來了個單手放,一會兒三五人平行排成一排,而且一邊還說說笑笑。我不由得皺起了眉頭,暗暗想:騎這么快干嘛,這樣多危險?。“舶卜€(wěn)穩(wěn)地騎不好嗎?我只是想著,卻沒有勇氣說出來,生怕惹麻煩。就在這時,“啪——”的一聲,站臺上人們那十幾雙眼睛同時注視著一個地方,原來由于后面的人騎得太快,把前面的人給撞倒了,還算好,沒出什么大事。大家這才安定下來,繼續(xù)等車。事后我想了好多,人的生命只有一次,一旦失去,就不再擁有了,如果大家能深深銘刻,不要為了自己的所求而去違反交通規(guī)則,那么可以避免多少災難。
路標上一次又一次地重復著要遵守交通規(guī)則,可又有幾個人去看一看,瞧一瞧。什么“司機一滴酒,親人兩行淚”“請不要在開車時打電話”……有多少人能靜下心來,好好想想事情的嚴重性,這不僅要付出你自己的生命,更牽連著你家人的心。許多人會這么認為:災難不一定會降臨在我身上??墒悄阋溃瑤е鴥e幸的念頭上路,還不如平常遵守交通規(guī)則舒坦得多。放棄這個念頭吧,讓我們?nèi)巳硕计桨驳枚冗^每一天。
俗話說:車禍猛于虎。一次次的慘劇都在向人們敲起警鐘,不要為了快幾秒,而失去你一生的時間!
經(jīng)統(tǒng)計,在各類事故中,交通事故占有50%以上,而且還在逐年上升。我們都想報效祖國,做一個有益于社會的人。是的,但前提是你要尊重愛惜自己的生命,做一個遵守規(guī)則的人,如果你連自己的生命都不重視,還拿什么來報效祖國!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十三
交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦,遵守交通規(guī)則就是珍愛生命作文。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的'生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十四
隨著社會的飛速發(fā)展,生活工作節(jié)奏越來越快了,汽車成了人們主要的交通工具,它帶給我們前所未有的方便,在人們感嘆社會進步,享受社會進步的同時,也給我們帶來了災難,一個個鮮活的生命小消失在飛馳的車輪下,一個個幸福的家庭一轉眼破碎不堪,特別是那些還沒有踏上社會的小學生,遇上這樣的災難,親人哀傷的呼喚,留不住幼小的生命。我們能做什么呢。普及交通安全教育,把交通事故降到最低。這是時代的呼喚。
近十年來,全國平均每年發(fā)生道路交通事故68萬起,死亡十萬人,并且死亡人數(shù)呈上升趨勢,僅去年1到10月,全國發(fā)生交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財產(chǎn)損失20億元,死亡人數(shù)比去年增加1618人,交通事故已成為當今世界的第一殺手。給我們的教訓是慘痛的。
珍愛生命遵守規(guī)則篇十五
在不久前,死神來到了十字路口,等待著“獵物”的到來?!昂呛?,就是他了”。死神看中了一位邊打電話邊騎摩托車的大叔,他正準備過馬路,一輛面包車突然沖過來,只聽“砰”的'一聲響。當我回轉過身,只見摩托車翻到在地,周圍零星散落著碎片。最令我觸目驚心的是,我看到了大叔已躺倒在血泊中……面包車也撞在了路邊護欄上,司機還沒下車,也不知道受傷情況怎樣。由于我的膽小,我不敢走近看。于是,我站在不遠處,想知道大叔怎樣了。不久,救護車來了,交警叔叔也來了……此時周圍已有許多群眾,我聽到有人說,大叔已無生命跡象;面包車司機無大礙,但是他喝酒了。聽到這些,我感到很氣憤。不過,對于大叔也有錯,邊騎邊講電話,這不是分散注意力嗎?怎么會安全呢?大叔因自己的這個小舉動,卻失去了生命;司機是兇手酒駕了,結果他卻沒什么大礙,我頓時感覺真不公平??!不過,想想也是,摩托車和汽車相撞,感覺那是雞蛋碰石頭,我感到很無奈。
一年前的所見,那一幕至今滯留在我心中,讓我感到惋惜。我想說人的生命是多么的脆弱,每天不知有多少生命被死神帶走。一場車禍,不僅會讓人受傷致殘,甚至付出生命,它也會讓一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。要是人們記住“一停二看三通過”,“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,這最簡單的交通規(guī)則,我想許多事故都是可以避免的。
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片美好。如果我們都學會真愛生命,注重交通安全,就能減少死亡的人數(shù),許多孩子就不會成孤兒,或是寄人籬下。請大家一定要愛惜生命,遵守交通規(guī)則。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長,建設自己美麗的家園!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十六
人的一生就像一條源源不斷的小溪,既要不斷汲取鮮活的水源,又要努力追趕自己的目標(河流),真累。但是我又常常想,如果沒有行程上的坎坷,哪能奏出動聽的樂章?如果沒有擋在水中的巖石,哪能激起美麗的浪花?然而,在當今的社會上,就常常有這樣的人,因為生活中遇到一點點挫折與打擊就要結束自己美好的一生。這是多么可惜又可悲的行徑啊。
隨著科學技術的發(fā)展、生活水平的提高,生活狀況的改善,疾病也相伴而生,并有許多人因之喪命。為了預防和治療種種疾病,全球人民都曾共同努力過、奮斗過、犧牲過,這樣千辛萬苦保全下來的生命,我們難道還不應該更好的去珍惜?“非典”就曾經(jīng)光顧過全世界的人們,它是人類生命健康的最大威脅。我仍清楚地記得,那是在11月中旬,中國南部出現(xiàn)非典型肺炎首批病例,2月下旬,一位在廣州被感染的中國醫(yī)生在一家香港酒店住了一夜后,結果傳染了多位同住酒店的人,此后,非典型肺炎開始蔓延全世界。轉眼間,雪白的口罩捂住人們的口和鼻,只露出一雙雙憂慮的眼睛。非典型肺炎是一種襲擊全球的嚴重傳染病,在當今的社會中,任何地區(qū)暴發(fā)疫情,都會使所在國家面臨危險。為了有效控制非典型肺炎,全人類空前團結,都拿出所有的勇氣和全身的力量投入戰(zhàn)斗。在病魔面前沒有一個人表現(xiàn)軟弱。每個國家都為控制疫情出了不少力。隔離、追蹤接觸者,大面積地消毒、檢查等等措施都是為了有效地杜絕非典的傳染。對全世界的公民來說,抗擊非典成了他們的首要事務,最好的工具就是口罩和體溫計。同時,家家戶戶都還要喝預防感染的中藥,即使藥味再苦,為了保全自己可愛的生命,為了防止感染無辜的他人,實現(xiàn)自己美好的未來,人們都咬緊牙關挺過來了。
事實證明,我們的努力是有效的,越南(約在204月),非律賓(約在5月),新加坡(約在5月)等地區(qū)相繼制服了非典。6月,世界衛(wèi)生組織who宣布,“非典”從此從中國疾病的“黑名單”中刪去。中國的“抗非典”徹底取得了勝利。
人的一生就像一艘馴服的駛向大海的航船,且然在航海時會遇到驚濤駭浪的拍擊、險灘礁石的偷襲,但我們?nèi)匀灰嘈?努力就能克服一切困難,努力就能戰(zhàn)勝一切困難,兩年前的“抗非”勝利就是明證。讓我們?nèi)フ暽?去關愛、去呵護生命。
珍愛生命遵守規(guī)則篇一
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我今天演講的題目是《關愛生命,文明出行》。
生活是美好而脆弱的。生命的意義不在于它的長度,而在于它的光輝。抓住每一個瞬間,讓生命像璀璨的星團一樣閃耀?保護自己的生命是每個人的天職,唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。
每個人只有一次生命,丟失了就無法挽回。關愛生命,文明出行,如今已是越來越重要的話題,現(xiàn)在,隨著城市發(fā)展、人口增加,出行問題也越來越嚴重!在這忙碌的街道上,在這歡歌笑語中,隱藏著一個多么可怕的魔鬼,你知道嗎——交通隱患!現(xiàn)如今,減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!隨著經(jīng)濟的發(fā)展,馬路上的車輛川流不息,車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇,一個個鮮活的生命就消失在車輪之下,一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo意識和交通安全知識,若是人們再多些這種意識,那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生,甚至不再發(fā)生。
親愛的同學們,當你“瀟灑”地騎自行車上街時;當你開心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時;當你為了刺激翻越護欄時;你是否想過,這樣做可能的結果是什么?也許你覺得沒什么,但是這對我們學生來說,如有稍稍僥幸,后果將不堪設想!人最寶貴的、是生命,生命對于每個人來說只有一次。然而就在現(xiàn)實生活中,許多人因一時疏忽,而釀成了一場場“馬路悲劇”。
安全是一種美,安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過程之中;安全是一種情,安全的情是一種美好的感覺狀態(tài);安全是一種理,安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達;安全是一種法,安全的法是文明的體現(xiàn),責任的體現(xiàn)。安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關;安全,猶如陽光,我們無法承受失去它的痛苦。安全,它聯(lián)系著我們每一個人。文明出行是我們每個人都應該做到的,假如,你想橫穿馬路圖方便時,提醒自己走人行橫道,為生命多加一份保障;假如,你帶著僥幸心理想闖紅燈時,想想父母在家里為你擔心,告訴自己紅燈停,綠燈行,生命其實不止屬于自己。
珍愛生命遵守規(guī)則篇二
xxx:
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸誡我們。
“人最寶貴的、是生命,生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話,是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想?,F(xiàn)實生活中,許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注,讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。
中學時代是人生最燦爛的季節(jié),在盡情享受青春的歡樂時,也不要忘了,再美好的時光是需要生命去享受的,擁有健康的生命是擁有一切的前提!
同學們,讓我們多等一分的紅燈,多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識,做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,讓我們一起遵守交通規(guī)則,做個珍愛生命的信息人吧!
珍愛生命遵守規(guī)則篇三
1.知識目標:懂得生命的珍貴,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一個人的生命都是有價值的,應該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時間長短之分,更有質的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標:學生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學生的交流合作能力,獲得信息的能力,提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標:能夠作出正確的價值判斷,永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀,鍛煉堅強的意志;珍愛生命,熱愛生命,立志提升自身生命的價值。
教學重點:永不放棄生的希望。
教學難點:延伸生命的價值。
課時安排:1課時。
教學過程。
一、過程設計。
1.畫面導入。
2.激趣質疑。
展示情景假設:劫持事件。
你會怎么辦?顯示注意事項。
(1)生命安全第一。
(2)力量對比。
(3)周圍環(huán)境的利用。
(4)機智求助別人。
(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜。
(6)避免無謂的激怒對方。
(7)記住外貌特征。
(8)暫時妥協(xié),事后報案。
得出方法:
(1)呼救法。
(2)恐嚇法。
(3)周旋法。
3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考:
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子。
(3)當你遇到如此艱難抉擇時,你能果斷求生嗎?
結論:永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望。
4.展示:火場逃離圖片。
5.展示:《一封信》(一個迷惘的中學生,想離開人世,寫給知心姐姐的心理話)。
問:如果你是知心姐姐,你會怎么給她回信?
結論:要肯定自己的生命。
6.如何對待他人的生命?
講故事《高貴的施舍》并思考:
(1)母親施舍的是什么?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結論:結合《一封信》的結論可知珍愛生命就要。
肯定自己的生命。
又要善待他人的生命。
7.分組討論生命的價值:
(1)活得越長越有價值。
(2)生命的價值是用金錢來衡量的。
(3)生命的價值在于奉獻。
結論:生命的意義在于內(nèi)涵,我們要讓生命價值獲得更長的延伸,更充分的體現(xiàn)。
8.展示:名人名言。
二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。
三、課堂總結:
(任何)珍愛我們的生命:
(1)永不放棄生的希望。
(2)肯定生命,尊重生命。
(3)延伸生命的價值。
四、布置作業(yè)。
珍愛生命遵守規(guī)則篇四
老師們、同學們:
早上好!
我叫xxx,是五年級四班的學生。今天我演講的題目是“遵守交通規(guī)則,珍惜寶貴生命”。
隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,各式各樣的機動車越來越多,交通事故越來越頻繁。據(jù)統(tǒng)計,我國發(fā)生道路交通事故77.3萬起,造成10.9萬人死亡,56.2萬人受傷,死亡人數(shù)世界第一。目前在我國,交通事故已經(jīng)成為危及人民群眾生命財產(chǎn)安全的`“第一殺手”,亦是我們中小學生的“第一殺手”。
大家都知道,交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經(jīng)濟損失,而且還給個人和家庭帶來了無法消除的精神傷害。所以,為了保障每個人的生命,為了家庭的幸福和國家的安全,對廣大人民尤其兒童進行交通安全教育已成為當代教育不容忽視的重要課題。
面對如此嚴峻的道路交通安全形勢,但還是有些人因貪一時之快而沖紅燈;有些人過馬路不走斑馬線或沒看清楚兩邊有沒有車駛過來,就匆匆忙忙過馬路了;有些人騎飛車、橫穿馬路、攔截車輛;還有些人在馬路上亂跑、玩耍。這些都是常見的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。交通事故往往就發(fā)生在這些人身上,所以大家必須改掉這個壞習慣,加強自己的交通安全意識,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`好習慣。
在日常生活,大家要注意遵守如下幾條常見的交通規(guī)則:第一,過馬路時要走斑馬線,要看清楚兩邊有沒有車駛過來,不要沖紅燈。平時,在我上學的時候,看見有一些同學嚴重違反交通規(guī)則。有的沒有走斑馬線,就在馬路中間只直走到對面,還沖紅燈呢,有時甚至出現(xiàn)驚心動魄的場面,真是險象還生。第二,走路時要走人行道,不要走入機動車道。第三,不可以在馬路上騎飛車、橫穿馬路、攔截車輛。第四,不可以在機動車道追逐、玩耍。有一天,我就是看見了這樣的情況。一對小朋友在機動車道你追我趕,差一點兒被一輛貨車撞到,真是有驚無險。除了做到以上幾點,學校也應該多組織些交通安全知識的活動,加強小學生的交通安全知識。
同學們,要珍惜生命,就要遵守道路交通規(guī)則。
我的演講完畢,謝謝!
珍愛生命遵守規(guī)則篇五
教學內(nèi)容:學習游泳安全知識,學習防溺水的基本安全常識,培養(yǎng)有關防范力。教學目標:
情感目標:提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標:初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標:自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程:
一、談話引入課題。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后,教師進行總結:
游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!?BR> 學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結。
1、同學們小結:
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結:
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
《防溺水安全教育》教學實錄。
內(nèi)容提要。
《防溺水安全教育》的教學設計,主要針對我校特殊的地理位置及本地人的習慣,以及近幾年全國陸續(xù)發(fā)生的中小學生溺水事件進行的安全教育。教學設計將知識介紹和演示文稿相結合,融知識性、趣味性和生動性于一體,教育學生認識游泳的原則,在游泳時發(fā)生意外如何自救及救助他人,并且通過一些血淋淋的事實,教育學生珍惜生命,愛護生命。
關鍵詞。
安全防溺水教育游泳抽筋自救生命意識平安。
正文。
教學背景:
我校地處錢江支流烏溪江畔,當?shù)厝讼矚g喜歡到河邊玩?;蜴覒?,也喜歡下河游泳,學生也不例外。為了避免發(fā)生學生溺水(尤其是在校學生)事件發(fā)生,有必要進行防溺水安全教育。
教學對象:全校學生。
教學目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴及失去生命后對父母和親人造成的痛苦。
2、使學生樹立珍愛生命的意識,掌握常規(guī)的自救的方法。教學重難點:
重點:游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法。
難點:生命意識的培養(yǎng)及樹立。
教學過程:
一、激情導入。
1、聚焦悲慘案例:
教師講述9月我校一名一年級新生不幸溺水身亡、10月我校再次發(fā)生一名二年級學生不幸溺水身亡的慘痛故事。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,兩個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學們繼續(xù)觀看下面的情景(教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片(ppt),然后與同學談談你的看法。
2、據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生還。
二、強調(diào)守則。
1、過渡:在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:(教師ppt演示)。
(1)未經(jīng)家長、老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。
(3)深水的地方不去;
(4)江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種?
2、學生分小組探討。
3、小組代表回答后歸納:(教師ppt演示)。
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
2、指名學生回答后歸納:
(1)應該相互關照、相互關心,而不應該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應該一起回家。
(2)凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應該有家長、親人的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
(3)要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。
(4)小學生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
3、游泳中的緊急情況及自救。
(1)抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。一般處理辦法:
如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。
如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
(2)溺水。
發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?
方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己,然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分準備、并避免。
特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
(3)積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
3、教師ppt演示救助溺水者的方法。
五、強化安全意識。
教學內(nèi)容:防溺水安全教育。
教學目的:
1。提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2。初步了解溺水安全的`有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:
一、老師談話引入。
二、活動設計。
1。老師先向學生講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2。老師談談事例,并由學生扮演小品。
本學期××學校在周末,幾名學生到村子北頭河邊玩球,有一名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
3。說一說。
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結:
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學內(nèi)容:
學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范意識。
教學目標:
1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
教學重難點:
重點:溺水安全自救與預防措施。
難點:溺水安全自救方法的指導。
教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。教學形式:多媒體教學。
教學設計:
一、導入新課。
運用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴重溺水故事,從而激起學生高度關注溺水事件,使學生融入課堂。
二、新課教學。
1、運用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述,根據(jù)學生的敘述總結兒童溺水主要原因。
2、運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。
3、讓學生分組討論當自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助,并向教師匯報討論結果,教師在學生匯報后展示溺水自救和求助的相關知識,并與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生用正確的方法進行自救。
4、讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生,并向教師匯報討論結果,教師在學生匯報后展示預防溺水的相關知識,并與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生要不斷學習,預防溺水事故的發(fā)生。
5、教師作簡要總結,鞏固學習成果。
珍愛生命遵守規(guī)則篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是八年級(1)班的__x。
告別炎炎夏日,伴著縷縷桂香,新學期與我們?nèi)缙谙喾?,新的征程即將開始,迎接我們的又是一個充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學期。
今天,我們相聚在這里,隆重舉行新學期第一次升旗儀式。
首先歡迎七年級的新同學加入我們實驗中學這個大家庭!學弟學妹們,你們是幸運的,因為選擇了實驗中學,可以有幸享受淮南最優(yōu)秀的教育資源,在這片沃土里沐浴春風,享受陽光。相信,未來的兩年多個日子,一定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。
有人說,八年級是初中最關鍵的一年,是初中階段成績起伏最大的一年,八年級的同學們,面臨這個學年,將何去何從?我覺得首先要把握好自己的人生航向,其次要全身心地投入到學習之中,抓住這個黃金時期努力實現(xiàn)自我的超越。
九年級的大哥哥姐姐們,初中旅程你們已走過了三分之二?;厥走^去,不得不感嘆歲月如梭,校園生活的點點滴滴,也許都將會成為你們記憶中難以磨滅的感動。九年級,既意味著初中學習的終點,又代表了初中最后一搏的起點,一屆屆九年級的學長為我校譜寫了佳績,奮斗的火炬今天交接在你們手上,來吧,牢牢的握緊它,高高的舉起它,用燃燒的激情去點燃它!衷心祝愿九年級同學,奮勇拼搏,再創(chuàng)輝煌,相信實驗中學一定因你的精彩而精彩,因你的驕傲而驕傲!
同學們,良好的開端是成功的一半,讓我們從遵守《中學生行為規(guī)范做起》,從遵守校規(guī)校紀做起,爭做文明中學生,抓住新學期的契機,在知識的海洋中揚帆起航,朝著更高更遠的目標,乘風破浪!
最后祝愿親愛的同學健康成長,敬愛的老師幸福安康,我們的學校蒸蒸日上!
我的演講到此結束,謝謝大家!
珍愛生命遵守規(guī)則篇七
各位同學們:
大家好!
今天我們相聚在一起,我想老師和同學們的目的就在于加大交通安全的宣傳力度、提高我們的交通安全意識,從而使我們的交通管理工作進行地更有效更徹底。而我認為這一切的最根本保證就是大家對交通法規(guī)的自覺遵守。
隨著時代的發(fā)展,交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,隨之而來的便是交通問題的日趨嚴重和交通管理手段及方式的日新月異的變化,在如此快節(jié)奏的背景下,可以說從你到我,從司機到行人,每一個人都穿梭在紅綠燈的交替變換中。紅綠燈似乎成了現(xiàn)代交通的代名詞。人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個個屬于自己的角色,演奏出一曲曲屬于自己的生命交響樂!
人的生命是最寶貴的,只有有了生命才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更加美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,生機勃勃。
人的生命也是脆弱的,生命如果發(fā)生了什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,讓自己安全健康的成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:珍愛生命,安全第一!
所以,在此,在莊嚴的國旗下我們向全體師生發(fā)出倡議:
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。我想學校的老師對自己的學生是否符合騎車條件應該很清楚。如果未滿12周歲,堅決不能騎車上學。
5、真正做到”酒后不開車,開車不喝酒”。同學們一定要把這十個字告訴你們的家長,有你們家長的安全健康,才會有你們的茁壯成長。
各位老師,同學們:我們要把“安全第一,預防為主”這8個字早日扎根于心中,撒播進自己的心田。當他發(fā)芽開花、長成參天大樹時,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。讓生命的一泓清泉,永流不息。
珍愛生命遵守規(guī)則篇八
生命誠可貴,我們都應該珍惜生命。世界上每個生命都會為世界添上一抹不同的色彩,我們不能讓每個生命黯然逝去。
在這個地球上,應該守護環(huán)境,不要讓大自然受到破壞,否則那些不適應環(huán)境的動物就會因此消失。所以現(xiàn)在有好多動物成為珍惜動物,而且個個為數(shù)不多,并且還有些動物正在慢慢消失,我們應該意識到這一點,從而行動起來,保護環(huán)境,讓那些動物不在消失,繼續(xù)生存下去。以前就是因為我們不保護環(huán)境,使得許多動物絕種了,想起來就痛心疾首?。∧切﹦游镌径嗝纯蓯郯。嗝从懭讼矚g??!
世界上還有許多患著特殊病的人,還有因生活貧困而交不起錢的病人,我們應該要勇于奉獻,捐獻自己的錢,血液,骨髓和器官等等,讓那些能生存下來的人們生存下去,我們應該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人,我們應該充當小雷鋒去幫助別人,不然他們就會認為世界冷酷無情從而想不開去做傻事。
世界上呢,還有許多犯過錯的人,我們不應該只憑個人思想去對待他們,而要客觀處理,寬容處理,我們不應該嘲笑、諷刺他們,反而應該幫助他們,讓他們能改邪歸正,做一個對社會有用的人。但偏偏就有些人介意那些,導致那些犯過錯的人意識到社會對自己不公平的對待,然后再次犯罪。
現(xiàn)在還有一個重大的問題,就是現(xiàn)在人們十分鋪張、浪費,使得地球上的資源都快要枯竭了,想想人們浪費的糧食,足夠兩億人口一年的糧食,想想那些天文的數(shù)字,如果再繼續(xù)下去,那么地球上的資源就會沒有,從而就有人會被餓死,還有的會病死、渴死等等。甚是會有人為了搶奪食物而跟別人打架,從而被活活打死,被殺死等,一想到這些因人們浪費而形成的后果就令人膽戰(zhàn)心驚,所以請珍惜資源。
世界上有許多生命存在,我們都應該去保護生命,愛護生命,珍惜那些生命,不應該去傷害生命或間接傷害生命,要讓生命自由的發(fā)展,從出生到死亡,都不要去妨礙生命去生長。正因為有了生命,才能使我們生活的地球變的絢爛多姿,五光十色,讓我們的世界變的新鮮、多彩!
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珍愛生命遵守規(guī)則篇九
我們首先來到一個車流量較多的紅綠燈口,發(fā)現(xiàn)這里等綠燈的人極少,幾乎所有的人都闖紅燈:小學生、老年人、少男少女、上班族等。一個不小心,危險就造成了。
記得有一次爸爸帶我去泉州玩,在一個紅綠燈路口,不為人知的一個慘禍就在我們眼前發(fā)生了:一個年輕的阿姨走在綠燈時過馬路,突然,一輛跑得十分快的私家車闖過紅燈,直接沖向那位年輕的阿姨。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我們的耳朵里,接踵而來的是“砰”的一聲巨響,世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規(guī)律地跳動著。這是我第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面、刺鼻的味道,議論紛紛的聲音,一絲不落地刻在了我的腦海中。一場因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的大禍就這樣發(fā)生了,人群中有人急急忙忙撥打120和110,不一會兒,警察就到了,伴隨著警笛,我想起爸爸一叮嚀二囑咐地告誡我要遵守交通規(guī)則,否則后果不堪設想。
這個年輕的阿姨因為因為私家車不遵守交通規(guī)則而離開了她的親人,而那位私家車司機也要為自己的行為負上慘痛的代價。
交通事故不容小覷,人的生命只有一次,也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則,就有可能被無情的剝奪。讓我們呼吁“遵守交通規(guī)則,人人安全出行!”
優(yōu)爸點評:血一般的深刻教訓警示著我們每個人“遵守交通規(guī)則,人人安全出行”。小作者用犀利的文字,把一個慘痛而又深刻的故事告訴我們每個人。也許在我們生活中,為了節(jié)省或者搶先那幾秒都會試著闖紅燈,不遵守交通規(guī)則。但是卻從來沒有想過下一秒會要付出怎樣的慘痛代價。小作者文筆犀利,敘述簡明扼要,沒有拖沓的形容,字字句句都如尖刀般刺痛那些大多數(shù)曾經(jīng)覺得不痛不癢的“壞習慣”,流利又有邏輯性的敘述了一個嚴肅深刻的教訓。優(yōu)爸在想,小作者的這篇文章不僅僅是可以給小朋友們之間相互學習,我們大人也同樣可以學到東西,如此簡單易懂的道理“遵守交通規(guī)則,人人安全出行”,小朋友都能認識做到,我們大人就更應該遵守了。
小作者:黃雅雯。
指導老師:陳永堅。
公眾號:優(yōu)頁作文選2。
珍愛生命遵守規(guī)則篇十
追究責任,雙方都難辭其咎。如果那個青年不逞能。不放開雙手,腳下生風地騎車;如果騎摩托車的人,會顧及到他人的安危,為別人和為自己多想一點。也許,這場浩劫就不會發(fā)生。無論是誰,都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下,安全永遠都排在首位。生命是脆弱的,它不是任由別人主宰,而是把握在自己手里。安全是生命的咽喉,危險則像架在脖子上的一把刀,時時威脅著我們脆弱的生命。因此,我們要有很強的安全意識,要學會自我保護,要自覺遵守交通規(guī)則,遠離危險,使生命不再受到任何事物的危脅,得到有力的保障。我們是祖國的花朵,父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大,為的是讓我們有朝一日成為國家棟梁,報效祖國,如果我們不珍愛生命,不注意安全,怎么能為祖國的明天再創(chuàng)輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?最后,請允許我再次呼吁:珍愛生命,注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,從我做起,刻不容緩!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十一
十四歲的憧憬,不再是飛越地平線的翅膀。
是?。〗煌ò踩P系到每一位的健康,關系到千家萬戶的幸福,更關系到的安定團結。我們現(xiàn)在正處在一個各項事業(yè)飛速發(fā)展的時代,交通工具越來越進步,使用交通工具的人也越來越多,這無疑是進步的重大體現(xiàn),但同時,這也為我們的生活帶來了諸多不便。在每天工作、學習的途中,我們會與無數(shù)的車輛打交道,如果我們?nèi)狈煌ㄖR,不遵守交通規(guī)則,就會為自己,為他人帶來身心上的,造成后果不堪設想的交通事故,還會為國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。
就拿學校來說,我們有很多同學都是騎自行車來學校的,這對于步行的同學來說無疑是比較的。因此,我們在騎車過程中,一定要做到不打鬧,不騎飛車,不亂拐亂撞,不要多人并排騎車等事項,以保障自己及他人的安全。作為,在參加交通生活的每分鐘,也應該提高,珍視生命,要知道某個小小的疏忽,如闖紅燈,翻越欄桿等等小而平常的行為,只要我們稍不留心,不重視,就會釀成終生的遺憾,就會。
如今,在馬的兩側我們總能看到“熱愛自己,熱愛家人,請遵守交通規(guī)則”的。這些牌,我們幾乎每天都能看到,有的甚至都能記得的顏色及字體。為了增強同學們的安全意識,培養(yǎng)良好的交通習慣,前幾天,學校邀請了叔叔給我們做了一堂生動而富有教育意義的交通知識,我們還參加了交通實踐活動,參觀了交通教育展覽。通過多次的活動,我們又增長了許多的交通知識,也看到了好幾起慘不睹的交通事故??粗焕|目驚心的事故,心里不禁。它不知道了多少美好的家庭,不知讓多少的人失去了寶貴的生命。其實,在高速發(fā)展的今天,有一只的黑爪——“僥幸心理”正伸向我們,我們總是僥幸地想“也許不會有事的”。熟不知退一步,海闊天空啊!在此我要所有曾經(jīng)不遵守、現(xiàn)在不遵守和正打算不遵守交通規(guī)則的同學們:遵守交通規(guī)則,人人有責!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十二
上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜你所擁有的美好。交通安全是人人應該遵守的,不然,你將付出你的一生。
每當聽到那刺耳的剎車聲,每當看到那恐怖的一幕幕,我的心就會涼了半截。讓我們把“交通安全”這四個字永遠地記在心中,我多么希望世界上不再有交通事故,到處都洋溢著爽朗的笑聲。
還記得那天,我像往常一樣在站臺等車。這時,一群年輕的小伙子騎著“飛車”,從遠處奔來。瞧,他們一會不來了個單手放,一會兒三五人平行排成一排,而且一邊還說說笑笑。我不由得皺起了眉頭,暗暗想:騎這么快干嘛,這樣多危險?。“舶卜€(wěn)穩(wěn)地騎不好嗎?我只是想著,卻沒有勇氣說出來,生怕惹麻煩。就在這時,“啪——”的一聲,站臺上人們那十幾雙眼睛同時注視著一個地方,原來由于后面的人騎得太快,把前面的人給撞倒了,還算好,沒出什么大事。大家這才安定下來,繼續(xù)等車。事后我想了好多,人的生命只有一次,一旦失去,就不再擁有了,如果大家能深深銘刻,不要為了自己的所求而去違反交通規(guī)則,那么可以避免多少災難。
路標上一次又一次地重復著要遵守交通規(guī)則,可又有幾個人去看一看,瞧一瞧。什么“司機一滴酒,親人兩行淚”“請不要在開車時打電話”……有多少人能靜下心來,好好想想事情的嚴重性,這不僅要付出你自己的生命,更牽連著你家人的心。許多人會這么認為:災難不一定會降臨在我身上??墒悄阋溃瑤е鴥e幸的念頭上路,還不如平常遵守交通規(guī)則舒坦得多。放棄這個念頭吧,讓我們?nèi)巳硕计桨驳枚冗^每一天。
俗話說:車禍猛于虎。一次次的慘劇都在向人們敲起警鐘,不要為了快幾秒,而失去你一生的時間!
經(jīng)統(tǒng)計,在各類事故中,交通事故占有50%以上,而且還在逐年上升。我們都想報效祖國,做一個有益于社會的人。是的,但前提是你要尊重愛惜自己的生命,做一個遵守規(guī)則的人,如果你連自己的生命都不重視,還拿什么來報效祖國!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十三
交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦,遵守交通規(guī)則就是珍愛生命作文。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞?,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的'生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十四
隨著社會的飛速發(fā)展,生活工作節(jié)奏越來越快了,汽車成了人們主要的交通工具,它帶給我們前所未有的方便,在人們感嘆社會進步,享受社會進步的同時,也給我們帶來了災難,一個個鮮活的生命小消失在飛馳的車輪下,一個個幸福的家庭一轉眼破碎不堪,特別是那些還沒有踏上社會的小學生,遇上這樣的災難,親人哀傷的呼喚,留不住幼小的生命。我們能做什么呢。普及交通安全教育,把交通事故降到最低。這是時代的呼喚。
近十年來,全國平均每年發(fā)生道路交通事故68萬起,死亡十萬人,并且死亡人數(shù)呈上升趨勢,僅去年1到10月,全國發(fā)生交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財產(chǎn)損失20億元,死亡人數(shù)比去年增加1618人,交通事故已成為當今世界的第一殺手。給我們的教訓是慘痛的。
珍愛生命遵守規(guī)則篇十五
在不久前,死神來到了十字路口,等待著“獵物”的到來?!昂呛?,就是他了”。死神看中了一位邊打電話邊騎摩托車的大叔,他正準備過馬路,一輛面包車突然沖過來,只聽“砰”的'一聲響。當我回轉過身,只見摩托車翻到在地,周圍零星散落著碎片。最令我觸目驚心的是,我看到了大叔已躺倒在血泊中……面包車也撞在了路邊護欄上,司機還沒下車,也不知道受傷情況怎樣。由于我的膽小,我不敢走近看。于是,我站在不遠處,想知道大叔怎樣了。不久,救護車來了,交警叔叔也來了……此時周圍已有許多群眾,我聽到有人說,大叔已無生命跡象;面包車司機無大礙,但是他喝酒了。聽到這些,我感到很氣憤。不過,對于大叔也有錯,邊騎邊講電話,這不是分散注意力嗎?怎么會安全呢?大叔因自己的這個小舉動,卻失去了生命;司機是兇手酒駕了,結果他卻沒什么大礙,我頓時感覺真不公平??!不過,想想也是,摩托車和汽車相撞,感覺那是雞蛋碰石頭,我感到很無奈。
一年前的所見,那一幕至今滯留在我心中,讓我感到惋惜。我想說人的生命是多么的脆弱,每天不知有多少生命被死神帶走。一場車禍,不僅會讓人受傷致殘,甚至付出生命,它也會讓一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。要是人們記住“一停二看三通過”,“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,這最簡單的交通規(guī)則,我想許多事故都是可以避免的。
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片美好。如果我們都學會真愛生命,注重交通安全,就能減少死亡的人數(shù),許多孩子就不會成孤兒,或是寄人籬下。請大家一定要愛惜生命,遵守交通規(guī)則。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長,建設自己美麗的家園!
珍愛生命遵守規(guī)則篇十六
人的一生就像一條源源不斷的小溪,既要不斷汲取鮮活的水源,又要努力追趕自己的目標(河流),真累。但是我又常常想,如果沒有行程上的坎坷,哪能奏出動聽的樂章?如果沒有擋在水中的巖石,哪能激起美麗的浪花?然而,在當今的社會上,就常常有這樣的人,因為生活中遇到一點點挫折與打擊就要結束自己美好的一生。這是多么可惜又可悲的行徑啊。
隨著科學技術的發(fā)展、生活水平的提高,生活狀況的改善,疾病也相伴而生,并有許多人因之喪命。為了預防和治療種種疾病,全球人民都曾共同努力過、奮斗過、犧牲過,這樣千辛萬苦保全下來的生命,我們難道還不應該更好的去珍惜?“非典”就曾經(jīng)光顧過全世界的人們,它是人類生命健康的最大威脅。我仍清楚地記得,那是在11月中旬,中國南部出現(xiàn)非典型肺炎首批病例,2月下旬,一位在廣州被感染的中國醫(yī)生在一家香港酒店住了一夜后,結果傳染了多位同住酒店的人,此后,非典型肺炎開始蔓延全世界。轉眼間,雪白的口罩捂住人們的口和鼻,只露出一雙雙憂慮的眼睛。非典型肺炎是一種襲擊全球的嚴重傳染病,在當今的社會中,任何地區(qū)暴發(fā)疫情,都會使所在國家面臨危險。為了有效控制非典型肺炎,全人類空前團結,都拿出所有的勇氣和全身的力量投入戰(zhàn)斗。在病魔面前沒有一個人表現(xiàn)軟弱。每個國家都為控制疫情出了不少力。隔離、追蹤接觸者,大面積地消毒、檢查等等措施都是為了有效地杜絕非典的傳染。對全世界的公民來說,抗擊非典成了他們的首要事務,最好的工具就是口罩和體溫計。同時,家家戶戶都還要喝預防感染的中藥,即使藥味再苦,為了保全自己可愛的生命,為了防止感染無辜的他人,實現(xiàn)自己美好的未來,人們都咬緊牙關挺過來了。
事實證明,我們的努力是有效的,越南(約在204月),非律賓(約在5月),新加坡(約在5月)等地區(qū)相繼制服了非典。6月,世界衛(wèi)生組織who宣布,“非典”從此從中國疾病的“黑名單”中刪去。中國的“抗非典”徹底取得了勝利。
人的一生就像一艘馴服的駛向大海的航船,且然在航海時會遇到驚濤駭浪的拍擊、險灘礁石的偷襲,但我們?nèi)匀灰嘈?努力就能克服一切困難,努力就能戰(zhàn)勝一切困難,兩年前的“抗非”勝利就是明證。讓我們?nèi)フ暽?去關愛、去呵護生命。