大學生講奉獻有作為發(fā)言稿(通用17篇)

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    通過總結(jié),我們可以更好地認識自己,了解哪些方面需要改進和加強??偨Y(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考,避免主觀臆斷和情緒化的評價。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文,有需要的可以參考一下。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇一
    4月28日,在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將來臨之際,兵團召開“五四”優(yōu)秀青年代表座談會,自治區(qū)黨委副書記、兵團黨委書記、政委孫金龍為榮獲第五屆“兵團青年五四獎?wù)隆钡?0名個人和1個青年集體頒發(fā)獎?wù)?,并與兵團優(yōu)秀青年代表座談,代表兵團黨委向獲得表彰的優(yōu)秀青年表示熱烈祝賀,向兵團廣大青年朋友們致以節(jié)日的問候!
    孫金龍指出,對青年寄予厚望,要求廣大青年一定要堅定理想信念,一定要練就過硬本領(lǐng),一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,一定要矢志艱苦奮斗,一定要錘煉高尚品格。這五條要求既反映了黨和國家事業(yè)發(fā)展對青年的希望,也是廣大青年順應(yīng)時代發(fā)展、擔當歷史重任的必備素質(zhì)。兵團事業(yè)從無到有、從小到大,靠的就是一代又一代有理想有擔當有作為的熱血青年。在他們身上,充分體現(xiàn)了對廣大青年提出的要求,體現(xiàn)了艱苦奮斗和為國分憂的高尚情操。正是這些優(yōu)秀品質(zhì),匯聚成兵團人代代相傳的兵團精神和老兵精神,成為兵團事業(yè)不斷發(fā)展的強大動力和寶貴財富。
    孫金龍強調(diào),青年是兵團的希望和未來。當前兵團正處在一個新的歷史起點上,黨中央高度重視新疆和兵團工作,明確要求兵團要成為穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū),兵團上下正在奮力奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利,書寫中國夢的兵團篇章。兵團廣大青年要深入學習貫徹系列重要講話精神,全面落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念,傳承發(fā)揚老一輩兵團人艱苦創(chuàng)業(yè)、為國分憂的傳統(tǒng),用兵團精神、老兵精神鑄造新一代兵團人的精神脊梁,在兵團決勝全面小康社會、發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用的新實踐中放飛青春夢想。
    孫金龍對兵團廣大青年提出殷切希望——。
    希望廣大青年做有堅定不移理想信念的新一代兵團人。要傳承老一輩報效祖國、服務(wù)人民、自強不息的奮斗精神,把個人追求融入到黨和國家事業(yè)中,融入到新疆發(fā)展和兵團工作中,堅定道路自信、理論自信、制度自信,積極投身建設(shè)美好新疆、共圓祖國夢想和兵團決勝全面小康社會、發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用的偉大實踐中,自覺為兵團事業(yè)的美好明天不懈奮斗。
    希望廣大青年做有為國分憂責任擔當?shù)男乱淮鴪F人。要傳承老一輩為國分憂、為新疆各族人民服務(wù)的擔當精神,始終把國家利益、新疆大局放在心中最高位置,牢記維穩(wěn)戍邊使命,帶頭維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié),為確保兵團轄區(qū)和諧穩(wěn)定、積極參與地方維穩(wěn)作出貢獻,爭當促進民族團結(jié)和兵地融合的模范。
    希望廣大青年做有艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)激情的新一代兵團人。要傳承老一輩向困難進軍、向荒原進軍的創(chuàng)業(yè)精神,帶頭踐行“三嚴三實”要求,克服浮躁情緒,在艱苦環(huán)境、維穩(wěn)一線中磨煉自己,在平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績,用勤勞雙手、一流業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。
    希望廣大青年做有甘于奉獻高尚情操的新一代兵團人。要傳承老一輩為國家民族不惜流血犧牲的奉獻精神,樹立正確世界觀人生觀價值觀,始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣,倡導開放包容的時代文化,主動承擔社會責任,以實際行動促進社會道德進步。
    希望廣大青年做有敢為人先蓬勃朝氣的新一代兵團人。要傳承老一輩瞄準國際國內(nèi)先進、創(chuàng)辦現(xiàn)代化事業(yè)、發(fā)展全國一流農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新精神,解放思想、與時俱進,做銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒,努力成為兵團事業(yè)發(fā)展的有用之才、棟梁之材,為實現(xiàn)中國夢兵團篇奉獻智慧和力量。
    孫金龍指出,兵團各級黨委都要高度重視和切實做好青年工作和共青團工作。各級共青團組織要切實承擔起引導青少年聽黨話跟黨走的政治任務(wù),增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做好關(guān)心青年、服務(wù)青年、引導青年的工作,使共青團組織真正成為青年之家。各界優(yōu)秀青年代表要用自身的成長經(jīng)歷、精神追求、模范行動為各族青少年當好表率,積極為兵團率先全面建成小康社會、發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用、維護新疆社會穩(wěn)定和長治久安作貢獻。
    兵團黨委、副司令員、秘書長李新明出席座談會,兵團黨委、副政委、組織部部長宋浩主持座談會。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇二
    講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的情懷,要有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀,吃苦在前、享受在后,要時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間,裝在心里,堅持好黨的群眾路線,及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急,把群眾工作做實、做深、做細、做透。要善于做小事,要甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛,努力為人民群眾謀福祉,時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任和信任,處處發(fā)揮模范帶頭作用,堅持黨和人民的利益高于一切。
    前幾天我上網(wǎng),看到中央文明網(wǎng)上有一個主題討論,圍繞“在今天實現(xiàn)偉大中國夢的奮斗征程中,我們該怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員”這個問題,對話了10位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其中有一位89歲的老黨員給我留下了深刻印象。這是一位有61年的黨齡的國家電網(wǎng)山西臨汾供電公司離休干部,叫解黎明。他在對話時說:我親歷了萬惡的舊社會人民掙扎在水深火熱中的生存慘景。這期間,我隨逃難群眾漂泊,在解放軍后方醫(yī)院參加救護工作。從那時起,我的理想就是堅決跟共產(chǎn)黨走。我先后在統(tǒng)戰(zhàn)和婦聯(lián)不同崗位為黨工作,并努力為群眾解決困難。在離休后,我仍想為黨做一些有益的事情,幫助一些貧困家庭,并資助150多名山區(qū)孩子圓上學夢。有人誤認我是位“雍容華貴的老太太”。在我老舊的兩居室里,有位記者問我“原本可以安享平靜的離休生活,為何還要奔走”,我沒好回答。但他說“這是選擇讓自己的精神世界充滿陽光”,我認同了。因為我是舉過拳頭宣過誓的黨員。
    解黎明的對話不禁讓我想起當年在黨旗下舉起右手莊嚴宣誓的情景。我們每個黨員都經(jīng)歷過那個莊嚴的時刻,那個時候就是我們對信仰的承諾。既然敢公眾承諾,就應(yīng)該努力的去踐行。只有講奉獻才能充實人生,只有加強責任意識、公仆意識、服務(wù)意識,甘于奉獻,為人民群眾服務(wù),才能最終實現(xiàn)人生的價值。
    知難而進、勇于擔當,是黨員奮發(fā)有為的體現(xiàn)。大事難事看擔當,逆境順境看氣度。勇于擔當是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。無論是烽火連天的革命戰(zhàn)爭時期、篳路藍縷的社會主義建設(shè)時期,還是波瀾壯闊的改革開放時期,我黨依靠這種可貴的擔當精神,披荊斬棘,破難前行,戰(zhàn)勝了不可想象的困難,奪取了史無前例的勝利,創(chuàng)造了舉世矚目的成績。事實證明,黨員干部有多大擔當才能干多大事業(yè),盡多大責任才會有多大成就。
    黨的十八的報告中提出了我黨當前面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗等“四個考驗”和精神懈怠的危險,能力不足的危險,脫離群眾的危險,消極腐敗的危險等“四個危險”。這說明,當前,落實黨要管黨、從嚴治黨的任務(wù)比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。這“四個考驗”和“四個危險”,是黨中央向全黨發(fā)出的重要警示。在黨和人民的事業(yè)正面臨新的發(fā)展機遇和風險考驗的時候,要不斷取得進步,黨員干部就必須勇敢承擔起對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任、對崗位的責任。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇三
    奉獻是一種責任。
    一個人生活在社會之中,不管他的能力大小,也不管職位高低,都要積極為社會做出貢獻。
    人生的價值并不以時間地點為砝碼,而是看他是否有過奉獻,是否承擔起對社會的責任。
    近年來,志愿服務(wù)活動作為一項崇高的事業(yè)被世人所推崇,就在于志愿者通過志愿服務(wù)所凝結(jié)的奉獻、友愛、互助、進步精神上,其中奉獻更是志愿服務(wù)精神的精髓。
    這些志愿者在不計回報、不求名利、不要特權(quán)的前提下,把奉獻當作自己至高無上的追求,勇?lián)熑危瑵M懷熱情地為他人服務(wù)、為社會獻力。
    他們用自己的行動詮釋了什么是崇高、什么是可敬,為社會匯聚溫暖的陽光和向上的正能量。
    中華5000多年的文明歷史,時時刻刻都上演著關(guān)于奉獻的感人故事。
    從李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”式的真誠關(guān)愛,到陶行知“捧著一顆心來,不帶半棵草去”式的不圖回報,無不顯示人們把奉獻當作一種責任來追求。
    當前,受經(jīng)濟利益的影響,社會上一些人對奉獻精神嗤之以鼻,失去了做人應(yīng)擔的責任。
    從面對跌倒的老人無人去扶,到湖北荊州“天價撈尸”事件……雖然是個別現(xiàn)象,但也為我們敲響了警鐘。
    可喜的是,近年來我國涌現(xiàn)出許多奉獻愛心的模范,從“積善成德鑄大愛,涓滴匯海灑真情”的郭明義、為愛留在新疆的“全國最美鄉(xiāng)村教師”周麗娜,到“那一刻,我只想著救人”的潛水員官東、車輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發(fā)了社會向善的力量,讓生活變得溫暖明亮。
    責任是一種偉大的品格,奉獻一是種崇高的道德情操。
    那么怎樣才能做到奉獻呢?首先要有一顆友愛之心。
    一個人不管對社會、對他人奉獻的是什么,歸根結(jié)底是出自于他的愛心。
    我們每個人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動地,也不可能復(fù)制和郭明義、周麗娜等模范同樣的人生軌跡。
    古人云,“上善如水”。
    最高尚的行為莫過于能處于平凡位置而不平凡。
    只要我們能擁有一顆愛心,做一個把奉獻當責任的志愿者,你就能塑造自己的無悔人生。
    其次奉獻要有甘于犧牲的勇氣。
    奉獻是不求回報的無私給予,不管是對社會還是對他人,志愿服務(wù)中的奉獻都是無償?shù)摹?BR>    這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時間,甚至自己的生命,為他人帶來幸福。
    再次要有一種傳承的精神。
    奉獻不是一支短短的蠟燭,而是一支暫時由我們拿著的火炬。
    我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。
    只有更多的人投入到志愿服務(wù)活動中來,才能讓獻精神永遠熠熠生輝。
    實現(xiàn)偉大中國民族復(fù)興夢需要全心全意的奉獻意識。
    講奉獻、有作為,說到底就是要把黨和人民的利益放在前面,兢兢業(yè)業(yè)為黨作出實實在在的業(yè)績,在黨和人民需要的時候,勇于犧牲個人利益。
    也就是說,要腳踏實地干工作,一心一意為人民。
    帶頭講奉獻,就要樹立奉獻意識,做到淡泊名利,無私無畏做奉獻,撲下身子勤奮工作。
    黨章明確要求,共產(chǎn)黨員要堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和國家的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。
    黨作為工人階級先鋒隊,忠實地代表工人階級和人民群眾的.根本利益。
    這就決定了黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。
    黨的十八之后,習xx總書記多次告誡廣大黨員干部,“黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。
    我們黨是全心全意為人民服務(wù)、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義政黨?!?013年12月26日,習xx在紀念毛xx誕辰120周年座談會上強調(diào),“黨的一切工作,必須以最廣大人民根本利益為最高標準。
    檢驗我們一切工作的成效,最終都要看人民是否真正得到了實惠,人民生活是否真正得到了改善,人民權(quán)益是否真正得到了保障”。
    講奉獻,不是光說在嘴上,而是要落在行動上,要為人民做實事。
    每一名共產(chǎn)黨員都要有實干精神,立足本職崗位,發(fā)揚務(wù)實、實干之風,把一個個矛盾攻克下來,把一個個任務(wù)完成下來。
    應(yīng)該說,“實干”既是一種責任,也是一種能力;不僅是做人的準則,更是謀事創(chuàng)業(yè)的必經(jīng)之路。
    實干,要保持一個奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。
    就是要發(fā)揚釘釘子精神,咬定青山不放松,不達目的不罷休,對定下來的事情雷厲風行、抓緊實施,對部署了的工作一抓到底、見到成效。
    實干,是要攻堅克難,有逢山開路、遇河架橋的勁頭和氣魄。
    事業(yè)是干出來的、闖出來的,不干不闖,就會被困難和矛盾所嚇倒。
    當前,面對深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、保障民生等諸多難題和挑戰(zhàn),面對黨的建設(shè)一系列新要求新情況,黨員要敢于負重前行、較真碰硬,直面問題、迎難而上,想真招、出實力,真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風險、渡難關(guān)的主心骨。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇四
     尊敬的老師同學們:
     大家好!我是來自20**級2班的王鼎鈞。
     今天我演講的題目是“愛的奉獻”。
     如果人人都獻出一點兒愛,世界將變成美好的明天。
     人生的真正價值在于奉獻,奉獻是用愛心和責任鑄成的一道彩虹,帶給人們溫馨與快樂。
     奉獻需要付出,自私的人永遠不懂奉獻。
     有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取,這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具,而且往往是索取比回報多,真正意義上的奉獻在于它的無私性。
     社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。
     我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻。
     因此,奉獻在社會建設(shè)的同時已成為社會進步的動力。
     我知道這樣一個故事:
     在一列火車上一位青年倚窗而坐。
     他是個鄉(xiāng)下人。
     他要到遠方去上自己夢寐以求的大學。
     車廂內(nèi)很熱。
     青年感到口渴難耐。
     這時乘務(wù)員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。
     青年知道,可樂是一種極奢侈的飲料。
     爸媽從來沒給自己買過。
     如今,衣兜里有些自己可以支配的零花錢。
     猶豫再三,他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元,遞給了乘務(wù)員。
     青年不知道如何開啟這聽飲料。
     他把可樂拿在手里,顛來倒去地仔細看了看。
     最后,他把目光定在了拉環(huán)的位置。
     遲疑了一會兒,他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開,撬了兩下,無濟于事便停了下來。
     這時,對面的婦女對女兒說“童童,快把可樂拿給媽媽?!毙∨⒄f“可媽媽,你剛喝了水,怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
     婦女把可樂拿在手中,只聽“砰”地一聲,可樂打開了。
     隨之,青年的可樂也打開了。
     婦女微微地笑了一下,喝了一口,就把可樂放在了茶幾上。
     顯然,她并不渴。
     青年望著這位素不相識的婦女,咧開嘴笑了。
     在他眼里,婦女的舉動是一種小小的善。
     他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值,為社會進步做出巨大貢獻,被世人稱頌,為社會獻著美麗光芒。
     其實還有更多的人在默默地奉獻。
     奉獻的火焰并沒熄滅。
     在社會的每一個角落里,它,曾與我們擦身而過。
     “落紅不是無情物,化作春泥更護花?!比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
     我的演講完了謝謝大家。
     尊敬各位評委、各位朋友:
     愛崗,是我們的職責;敬業(yè),是我們的本分;青春,是我們的資本;奉獻,是我們崇高的追求。
     “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話,它告訴我無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻。
     今天,我重新理解這段話的含義,便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵,那就是愛崗敬業(yè),無私奉獻。
     今天,我要贊美這么一群人,他們就是××高速的全體員工們。
     在愛崗敬業(yè)、服務(wù)人民、奉獻社會已成為全體員工高奏的主旋律,伴隨著這支主旋律他們與不息的車流,與綿延的高速公路同呼吸共命運,用滿腔熱血書寫愛崗敬業(yè)無私奉獻的光輝篇章,真正走入你的事業(yè),才理解付出的可愛,真正走入你的世界,才懂得什么樣是豪邁。
     從我踏上工作崗位,就無時無刻不被這些平凡人和平凡事牽掛著,當你行駛于平坦順暢的高速路上,盡享高速路提供的舒適、方便、安全、快捷的時候,你是否會想到我們高速公路服務(wù)社會的“窗口”——收費站。
     我們這里的的工作人員有年長的有年輕的,他們以路為家,以所為家,用自己的青春和激情,默默地為××高速公路奉獻著。
     寂靜的深夜,當人們沉醉于甜美的夢鄉(xiāng)時,我們與星辰為伍、蚊蠅為伴,守護著××高速這條長達70公里的巨龍。
     當遇到由于不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷,就好想千刀刺入我們火熱的'心房!在對待這些時,我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力,更要有處理突發(fā)事件的果斷和機警。
     我們要曉之以理,動之以情,耐心地為他講解收費政策和收費標準。
     我們有一種信念,就是要用微笑直對困難,用耐心化解僵局,用真誠打動司機!
     這就是我們平凡的高速公路事業(yè),沒有鮮花,沒有掌聲,飛塵相伴,嚴寒酷暑考驗,在青春的輪回中將一股熱血和赤誠,滿懷激情的全部拋灑給這條湖北省最早的高速公路,將青春閃光的好年華奉獻給祖國光榮的事業(yè),用終身的愛與奉獻,建設(shè)著××更加美好的明天。
     有人說得好,“人生可以平凡,但不可以平庸:人生不一定偉大,但一定要崇高”。
     我們的年輕人在平凡的崗位上,任勞任怨,勤勤懇懇,以奉獻之心干工作,以誠信之心迎過客,以友愛之心對他人。
     面對每位駕乘人員都做到“您字當先,請字當前,微笑不斷”。
     面對歧視和辱罵,我們能夠忍耐:面對挫折和困難,我們沒有徘徊。
     委屈服務(wù)做到“忍”,微笑服務(wù)做到“甜”,文明用語做到“響”,熱情服務(wù)做到“誠”。
     一舉一動,一言一行無不體現(xiàn)著我們××高速的良好風貌。
     老師們:
     大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻。
     剛才唱了《長大后我就成了你》這首歌曲,大家都很感動。
     這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會上宋祖英演唱的,宋祖英以委婉的歌聲,用教室、黑板、粉筆、講臺等事物,深情贊頌了人民教師無私奉獻的情懷,也表達了學生對教師的欣賞和崇拜。
     是老師帶給他們知識、力量、信心和勇氣,做他們銘記一生的良師益友。
     這首歌詞也很快傳遍神州大地,和“人類靈魂的工程師”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”并列成為對教師的獻禮。
     下面我們來聽兩個感人小故事。
     一、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡。
     胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。
     20** 年,胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學校急需老師的報道,動了支教的念頭,得到妻子的支持。
     3年后,謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。
     20**年8月,一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學校創(chuàng)辦了,她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
     他們曾說“帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇?!彼麄兪歉咴吓诺牟⒌傺┥?。
     從他們樸實的話語,從他們飽經(jīng)風霜的臉龐,從他們十二年的支教生涯,我們可以看到 了一顆金子般的心!
     二、張麗莉—最美教師感人事跡,
     張麗莉女,漢族,1984年1月生,中共黨員,黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師。
     張麗莉出生在一個普通家庭,從小受父母的熏陶,養(yǎng)成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格。
     在家里,丈夫眼里,她是一個好妻子,溫柔賢惠,持家有道。
     在雙方父母眼里,她是一個好女兒、好兒媳,知書達理,懂事盡孝。
     在學校,作為80后的教師新秀,她在短短幾年間,各種賽課、教學比賽都名列前茅,所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先。
     老師們下課了,時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
     20**年5月8日,放學時分,張麗莉在路旁疏導學生。
     正當一群學生走出校門準備過馬路時,一輛客車突然失控,撞向?qū)W生。
     千鈞一發(fā)之際,張麗莉勇?lián)湎蚯?,將車前的學生用力推到一邊,自己卻被撞倒,車輪從她的大腿輾壓過去。
     被軋傷后她有時清醒有時昏迷,在送往醫(yī)院的途中,還對大家說:要先救學生!昏迷多天后,她醒來后第一句話是:“那幾個孩子沒事吧!”經(jīng)過搶救,雖然脫離生命危險,但她的雙腿沒有保住,被迫高位截肢。
     她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣,但她很快接受事實,安慰父親說:“我很幸運,如果車輪從頭上碾過,你們就看不到我了。
     我救了學生,也保住了命,今后一定會幸福的!”
     在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時刻,張麗莉挺身而出,奮力將學生推開,保護了多位花季少年,自己卻被卷入車輪下,造成雙腿高位截肢。
     張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人,被人們譽為“最美教師”,20**年感動中國人物之一。
     以上兩個感人事例讓我們知道:人生最大的富有就 在于愛和信念的堅持。
     在我們社會,像雷鋒、孔繁森等同志,之所以受到社會尊敬,就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻。
     敬業(yè)奉獻是一種美德,是做人的基本品質(zhì),是職業(yè) 道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。
     老師們,教育工作有喜有憂、有笑有淚,其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說。
     我送給大家一副對聯(lián)相互共勉。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇五
    一個人生活在社會之中,不管他的能力大小,也不管職位高低,都要積極為社會做出貢獻。下面本站小編為大家?guī)砹舜髮W生講奉獻有作為。
    發(fā)言稿。
    希望對你有所幫助!
    **年9月,我9年的學生生涯正式結(jié)束,來到了上海大學經(jīng)濟學院,踏上工作崗位,成為了一名研究生輔導員。很多人都覺得很疑惑甚至不乏當面質(zhì)疑,為什么我讀了博士還要做輔導員,是否浪費人才。然而,我自己不這么認為,以往的兼職輔導員經(jīng)歷讓我了解這個職業(yè)并愛上了它。誠然,高校工作薪資不高,輔導員工作零碎繁瑣,甚至有時還要承擔較大責任,但我享受高校自由包容的氛圍,喜歡和老師、學生交流分享的過程,追求純粹的精神交流和獲取,這是我個人的價值追求,也是我認為作為一個擁有20xx年黨齡的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神境界。
    每每參加學生支部的黨組織生活,和他們討論時事熱點話題,探尋人生價值和生命真諦,我都能感受到他們年輕跳躍的心態(tài)和與時俱進、灑脫自由的張力,這讓我的思想和觀念并不因年齡的增長、生活的打磨而消退和落后。相反,我能以一個共產(chǎn)黨員和高校思政工作者的身份參與到中國社會和中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)新進步的浪潮之中,在我看來這才是令人激動不已的“工作福利”。
    朱熹說:“敬業(yè)者,專心致志以事其業(yè)也?!倍苍谖恼轮刑岬剑骸皩Υ韭毠ぷ?,應(yīng)常懷敬畏之心,專心、守職、盡責,干一行、愛一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。要精其術(shù),不拘泥于以往的經(jīng)驗,不照搬別人的做法,力求做得更好,成為本行業(yè)的行家里手。人生不滿百年,做的也就是那么些事。做一件事情,干一項工作,應(yīng)該創(chuàng)造一流,力爭優(yōu)秀。要竭其力,對待事業(yè)要有愚公移山的意志,有老黃牛吃苦耐勞的精神,著眼于大局,立足于小事,真抓實干,務(wù)求實效,努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。要樂其業(yè),對工作有熱情、激情,始終保持良好的精神狀態(tài),把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗,在克服困難、解決問題中提升能力和水平,在履行職責中實現(xiàn)自身的價值,在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣?!?BR>    以上這些,也正是我一個基層的普通教育工作者,一個新任思政輔導員對自己的基本要求。面對紛繁復(fù)雜的思政工作和學生事務(wù),一方面按照校院兩級的安排,不斷規(guī)范學生黨員發(fā)展過程的各類要求,深入對學生黨支部活動的指導,“以活動促專業(yè),以專業(yè)促志趣”,將人才培養(yǎng)、思政教育和黨建緊密聯(lián)系在一起;另一方面,我堅持耐心、細心、熱心為學生服務(wù)的宗旨,幫助他們完成從入學到離校的各類流程和手續(xù),對優(yōu)秀的和有潛力的學生重點培養(yǎng)、提供更好的發(fā)展平臺,對于后進學生則不斷關(guān)注、解決其現(xiàn)實問題。同時,我還發(fā)揮優(yōu)勢,承接相關(guān)思政課題,開展調(diào)研,為高校思政工作的不斷發(fā)展貢獻微薄之力。
    一、憑良心做人。
    良心是正直之心;良心是誠信之心;良心是善良之心;良心是感恩之心;良心是豁達之心;良心是敬業(yè)之心。
    就“敬業(yè)之心”,特別向老師們推薦了兩個自問:“如果離開現(xiàn)在的單位或教師這個崗位,我還能去哪里?”“如果我能去哪里,那么我真有勇氣離開嗎?”
    二、憑信念做事。
    信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”;能力、動力、定力是站穩(wěn)走好的“支撐點”;能干、能處、能賞是進步前行的“階梯”;想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”;學識、見識、膽識是成大器者的“法寶”;知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。
    認為,做這個單位教師、做教育事,關(guān)鍵在人生的價值取向。做人民教師知足、做這個單位教師知不足、做學校事不知足,這樣才會不折騰、不陶醉、不停步,才會真正拿到了人生價值的“金鑰匙”。
    三、“把做人做事的底線劃出來”
    與大家一起重溫了在對“。
    兩學一做。
    ”學習教育的重要指示中強調(diào)的,黨員、黨員干部要“把做人做事的底線劃出來”,有法律底線,紀律底線,政策底線,道德底線。
    “德才兼?zhèn)?、以德為先”,介紹了一生以“教育為公,以達天下為公”為奮斗目標的陶行知,他曾說:“這個國家以農(nóng)立國,人們十之八九生活在鄉(xiāng)下,所以中國的教育就是到農(nóng)村去的教育,就是到鄉(xiāng)下去的教育,因為農(nóng)村如果沒有改觀,國家就沒有希望?!彼@么說,然而就這么做。他移居到南京郊外一個極為落后貧困的中國普通村落,他漸漸有了一個看上去不可實現(xiàn)的愿望,那就是為中國培養(yǎng)一百萬農(nóng)村教師!
    希望每位教師做到“五個不讓”:不讓飄揚的師旗在我身邊耷拉;不讓和諧的校歌在我嘴邊走音;不讓學校的工作在我手上延誤;不讓業(yè)務(wù)差錯在我崗位出現(xiàn);不讓學生的呼聲在我這里受冷落。
    特別向老師們推介了一篇文章:《善待你所在的單位》與大家共勉。
    四、“學到老,更精彩地活到老”
    通過學習所獲得的知識并不一定增加我們的財富,但是豐富了我們老師的思想和知識內(nèi)涵,掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們個人發(fā)展的機會也就隨之增多,實現(xiàn)自身價值的可能性就越大。為此,首先,要有學習的急迫感;其次,掌握學習的方法;再次,快樂中學習。古語:“活到老,學到老”,我們對待學的理念是:“學到老,更精彩地活到老”
    奉獻是一種責任。一個人生活在社會之中,不管他的能力大小,也不管職位高低,都要積極為社會做出貢獻。人生的價值并不以時間地點為砝碼,而是看他是否有過奉獻,是否承擔起對社會的責任。近年來,志愿服務(wù)活動作為一項崇高的事業(yè)被世人所推崇,就在于志愿者通過志愿服務(wù)所凝結(jié)的奉獻、友愛、互助、進步精神上,其中奉獻更是志愿服務(wù)精神的精髓。這些志愿者在不計回報、不求名利、不要特權(quán)的前提下,把奉獻當作自己至高無上的追求,勇?lián)熑?,滿懷熱情地為他人服務(wù)、為社會獻力。他們用自己的行動詮釋了什么是崇高、什么是可敬,為社會匯聚溫暖的陽光和向上的正能量。
    中華5000多年的文明歷史,時時刻刻都上演著關(guān)于奉獻的感人故事。從李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”式的真誠關(guān)愛,到陶行知“捧著一顆心來,不帶半棵草去”式的不圖回報,無不顯示人們把奉獻當作一種責任來追求。當前,受經(jīng)濟利益的影響,社會上一些人對奉獻精神嗤之以鼻,失去了做人應(yīng)擔的責任。從面對跌倒的老人無人去扶,到湖北荊州“天價撈尸”事件……雖然是個別現(xiàn)象,但也為我們敲響了警鐘。可喜的是,近年來我國涌現(xiàn)出許多奉獻愛心的模范,從“積善成德鑄大愛,涓滴匯海灑真情”的郭明義、為愛留在新疆的“全國最美鄉(xiāng)村教師”周麗娜,到“那一刻,我只想著救人”的潛水員官東、車輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發(fā)了社會向善的力量,讓生活變得溫暖明亮。
    責任是一種偉大的品格,奉獻一是種崇高的道德情操。那么怎樣才能做到奉獻呢?首先要有一顆友愛之心。一個人不管對社會、對他人奉獻的是什么,歸根結(jié)底是出自于他的愛心。我們每個人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動地,也不可能復(fù)制和郭明義、周麗娜等模范同樣的人生軌跡。古人云,“上善如水”。最高尚的行為莫過于能處于平凡位置而不平凡。只要我們能擁有一顆愛心,做一個把奉獻當責任的志愿者,你就能塑造自己的無悔人生。其次奉獻要有甘于犧牲的勇氣。奉獻是不求回報的無私給予,不管是對社會還是對他人,志愿服務(wù)中的奉獻都是無償?shù)?。這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時間,甚至自己的生命,為他人帶來幸福。再次要有一種傳承的精神。奉獻不是一支短短的蠟燭,而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。只有更多的人投入到志愿服務(wù)活動中來,才能讓獻精神永遠熠熠生輝。
    講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”,要有吃苦的品格,甘為人梯的精神,海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就,體現(xiàn)在本職崗位上默默付出,勤勉敬業(yè),精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻、有作為是為黨之基,是黨內(nèi)法規(guī)的要求,是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上,必須落實到實際行動中,要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠,對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻,踐行為民宗旨,勇于擔當盡職,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。要直面司法改革,投身改革,積極參與支持改革,法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻,我們必須義無反顧、砥礪前行。
    講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì),“天行健,君子以自強不息”、“士不可以不弘毅,任重而道遠”、“為官避事平生恥”,高度概括了擔當精神。作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì),挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。當前,在國家各級機關(guān)中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象,由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。概括為三種情況,即能力不足而“不能為”,動力不足而“不想為”,擔當不足而“不敢為”。上述情況,我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責任心、工作不主動、務(wù)虛不務(wù)實等擔當不夠的問題。如何克服和改變擔當不夠的問題,應(yīng)當通過“三個教育”,打牢“三個基礎(chǔ)”來實現(xiàn):一是加強黨性教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
    做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來,既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己,又要以合格法官的標準來約束自己,要帶頭講奉獻、有作為,對黨忠誠,對審判事業(yè)負責,牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識,不辱使命。具體來說,講奉獻、有作為,必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰,加強黨性修養(yǎng),提升司法能力。只有這樣,講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,心系黨、心系國家、心系群眾,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇六
    我們很慶幸能夠生活在此進步的時代,不用保受戰(zhàn)亂之苦。
    說道奉獻一詞也許你會覺得它離我們太過遙遠,太過空洞。
    我們可能不會有像“大禹治水三過家門而不入”的奉獻精神;不會有“黃繼光用胸膛堵槍口”的機會。
    也許你會說我要向馬丁路德金學習,想把自己的一生獻給黑人獨立事業(yè)中去。
    其實我們不一定要去做和名人一樣的事才算是奉獻。
    孰不知奉獻說大也大,說小也小。
    我們完全可以根據(jù)自己的能力酌情去做一名二十一世紀的“新雷鋒”。
    俗話說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!睘榇宋以?jīng)有一個疑問:“哪有那么多的好事去做。”現(xiàn)在我知道了“這些好事”就在我們身邊。
    你可以幫小朋友取下掛在樹枝上的風箏;可以扶老奶奶過馬路;可以在排隊的時候禮讓三分;可以……由此一來,“雷鋒”救活在了我們每個人心中,那么奉獻也會讓你的內(nèi)心世界更加絢麗多彩。
    青春,是我們最美麗的季節(jié)。
    她孕育這早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱情,學習也理當成為我們一件怡然自得的事。
    我們學習科學知識用以強國,我們學習古今文化用以修身。
    古時有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的李商隱。
    建國初期也涌現(xiàn)出了大批像焦裕祿,孔繁森那樣讓我們?yōu)橹潎@,為之自豪的人物。
    現(xiàn)階段我們的人生觀·價值觀·世界觀正在慢慢形成,不得不承認學習給我很大的啟發(fā)。
    我們可以設(shè)想一下不付出,不創(chuàng)造,不追求。
    這樣的青春必然在似水的年華中漸漸老去。
    回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。
    我想這絕不是我們存在的意義。
    泰戈爾有句話講得好“埋在地下的樹根,使樹產(chǎn)生了果實,卻并不要求什么回報”當大樹把果實奉獻給人類,同時也給烈日下的人們帶去了一片陰涼。
    百度上對“奉獻”是這樣闡述的:恭敬地交付和呈現(xiàn)。
    這為我們揭示了一個不成文的定理:樂于助人,善于奉獻的人是不在意付出后有沒有回報!我認為幫助別人是為自己積蓄能量的一種過程。
    當回報到來時,你會驚喜的欣然接受,它不來時我們不也沒有失去什么嗎?!
    從今天起讓我們努力用愛,用熱心去感染身邊的每個人,用我們的無私奉獻一同編織出未來的美好藍圖!
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇七
    開展“兩學一做”學習教育,讓我們的黨員干部講奉獻,有作為,就是要在新時期下,充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,努力做這“三種人”。
    一要堅定理想信念,做“政治明白人”。
    理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱,也是黨員干部講奉獻,有作為的思想基礎(chǔ)和精神動力。
    堅定理想信念,嚴把思想上的總開關(guān)。
    如果思想總開關(guān)產(chǎn)生了偏差,理想信念出現(xiàn)滑坡,就談不上“講奉獻,有作為”了。
    開展“兩學一做”學習教育,就是要讓黨員堅定理想信念,擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨章,執(zhí)行黨的決定,對黨忠誠,自覺增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”,在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致,做政治上的明白人,在國稅工作中不折不扣地落實中央稅收政策,特別是當前營改增政策,確保改革紅利落實到每一位納稅人。
    二要強化宗旨意識,做“群眾貼心人”。
    講奉獻,不能停留在嘴上,必須要落在行動上,要把為人民謀福祉作為出發(fā)點和落腳點。
    共產(chǎn)黨員講奉獻、有作為,就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在我們國稅部門,特別是在基層第一線,就是為納稅人做好服務(wù),做“群眾貼心人”。
    要把堅定的理想信念轉(zhuǎn)化成“為國聚財,為民收稅”的使命上來。
    弘揚黨員奉獻精神,在各項艱巨的改革任務(wù)中確保納稅服務(wù)水平只增不減,第一時間解決納稅人困難,及時回應(yīng)納稅人需求,做納稅人的“貼心人”。
    三要弘揚擔當精神,做“有為國稅人”。
    擔當不僅是一種品質(zhì),更是一種職業(yè)素養(yǎng)。
    每個人既是個體,也是集體中不可或缺的部分,都承擔著相應(yīng)的責任。
    開展“兩學一做”學習教育,就是要讓每名黨員都勇于擔當,敢作為,敢于迎難而上,以愛崗敬業(yè)、忘我奉獻的工作熱忱做好本職工作。
    要立足本職崗位,時刻牢記黨員的責任和擔當,立足崗位作奉獻,緊密結(jié)合中心工作。
    當前,我們國稅工作的新情況、新問題、新任務(wù)層出不窮,稅務(wù)工作責任大、任務(wù)重,需要我們一絲不茍、精益求精;需要我們開拓創(chuàng)新、銳意進取,在營改增、國地稅合作等重要工作中有所作為,在急難險重任務(wù)面前,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    一、奉獻自己,做好本職工作。
    教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè),教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位,這就是它的特殊性。
    我們家?guī)状藦慕?,一直都是這樣。
    我的舅爺爺楊煥章先生,以前是私塾先生,一生誨人不倦,廣收學生,開館授課,直到自己的眼睛瞎了,才沒有再讀書、教書。
    我的父親,從1977年開始在農(nóng)村小學任教,即將從教40周年,以前哪里有什么工資待遇呢,過年的時候,工資都抵扣了公糧稅費,遇見好的年成,可能在年底提幾斤豬肉回來,我到現(xiàn)在還有印象。
    我參加工作到今年也是10周年了,我把我的時間分成了3個三分之一,三分之一的時間搞教學,教學是我的本職,教學也是學校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間,班主任工作很瑣碎,也很耗時,加之現(xiàn)在實行班主任負責制,班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù),但是科研沒有什么起色,沒有上檔次的成果,有時候自己很浮躁,時間利用率不高,有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章,一下子時間就沒了。
    二、先公后私,絕不損人利己。
    我以前搞輔導員工作,經(jīng)常加班,不把學校的事情處理好、不把工作做完,我是不回寢室、不回家。
    那個時候是干勁十足。
    自己能做的事情,往往是絕不麻煩學生干部,系里能做的事情,絕不麻煩班主任們。
    做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
    我的底線是利己不損人,當然最理想的狀態(tài)是利己利人,做不到利己利人時,至少不能損人利己。
    人的最高境界還是毛主席講的:毫不利己專門利人。
    三、努力作為,積極追求進步。
    我認為“有作為”分為兩個層面,從個人層面來講,教師必須有作為,積極追求進步,發(fā)展自己,比如我們幾個老師都在考博,目前只有熊老師考取了,我是考了三次失敗三次,但是還沒有氣餒,當然不準備、不付出是沒有回報的,我每次都是不喜歡準備,因此也不可能考出好成績;從育人層面來講,教師要培養(yǎng)有作為的學生,我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學生不多,但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的,我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學生,多與學生們溝通交流,及時指導他們、點撥他們,讓他們能夠更加優(yōu)秀,無論是教書還是做班主任,我們都應(yīng)該關(guān)注學生成才進步,讓學生努力有作為,在有作為中實現(xiàn)自己的價值。
    聯(lián)系我們地方稅收工作的實際,“十三五”期間,全省地方稅收將保持6%、社會保險費將保持7%的年增長率,在我國經(jīng)濟進入中高速增長的時期,實現(xiàn)這一增長實屬不易,我們必須不斷提高管理水平,向稅費收入的組織計劃、征管、稅源管理要效益。
    我們必須全面提高稅收民主法制建設(shè)水平,大力探索,形成更加完善的地方稅制體系;我們必須大力推進征管改革,充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等科學技術(shù),提高征管效率;我們必須建立更加科學合理有效的稅收稽查體制,提高執(zhí)法、護法效率.
    我們必須不斷改進納稅服務(wù)理念、手段和方式,建立依托信息化的高效、便捷、周到的納稅服務(wù)體系;我們必須進一步提高干部職工隊伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),建立忠誠、敬業(yè)、廉潔、守紀的專業(yè)化干部職工隊伍。
    這一過程是一個探索的過程,是一個不斷實踐、不斷創(chuàng)新的過程,我們必須發(fā)揚奉獻精神,刻苦鉆研、努力實現(xiàn)、不斷創(chuàng)新,為實現(xiàn)“十三五”地方稅收各項宏偉目標,做出無愧于時代的不懈努力。
    當前,我們正在進行的“營改增”、國地稅征管體制改革、推進績效管理等重點工作,在時間緊、任務(wù)重、要求高的情況下,省局和全省地稅系統(tǒng)有關(guān)人員在各級黨組的堅強領(lǐng)導下,以高度的政治責任心、強烈的擔當意識,加班加點,勤奮工作,取得了不同程度的成果。
    “營改增”工作按時、保質(zhì)、平穩(wěn)移交,協(xié)作征管工作有序進行,達到了稅務(wù)總局要求;國地稅征管體現(xiàn)改革工作有序推進,良好開端和階段性成果;績效管理工作有序推進,去年,省局被評為績效管理優(yōu)秀單位。
    這些,都是新形勢下,發(fā)揚奉獻的具體體現(xiàn)。
    另一方面,激勵黨員隊伍發(fā)揮先鋒模范作用根本要靠奉獻精神。
    我們?nèi)〉囟愊到y(tǒng)共有16000多名干部職工,其中黨員占72%,省局黨員占職工比例82%。
    是干部職工隊伍中的絕大多數(shù),其中包括了領(lǐng)導干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”和廣大黨員干部這一“決定多數(shù)”。
    黨員隊伍先鋒模范作用發(fā)揮得好不好,反映了我們治稅帶隊的水平,反映了我們貫徹全面從嚴治黨要求的成效,反映了我們整個干部隊伍有沒有戰(zhàn)斗力,決定了我們整個隊伍的整體素質(zhì)。
    那么怎樣徇我們黨員隊伍先鋒模范作用發(fā)揮得好不好?說一千道一萬,根本的就是看你這支隊伍有沒有奉獻精神。
    如果我們的黨員隊伍不能做到在創(chuàng)先爭優(yōu)中走在前面,不能做到在工作中能承擔主要任務(wù),不能做到吃苦在前,享受在后,我們黨的組織、黨員隊伍就沒有說服力、影響力和帶動力,先鋒模范作用也就無從談起。
    總體上看,無論省局和全省地稅系統(tǒng),我們的黨員隊伍整體上是好的,因為黨員隊伍在地方稅收各個崗位上是主體、在完成各項工作中是主體,我們各級涌現(xiàn)的先進典型,絕大多數(shù)的黨員,不看到這一點,就無法解釋省局和全省地方稅收工作取得的成績。
    但是我們也應(yīng)該看到,無論是機關(guān)還是全省地稅系統(tǒng),我們黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),與黨章的要求比、與人民群眾和廣大干部職工的期望比,還有很大的提高空間。
    中央、省委、稅務(wù)總局指出的黨員隊伍需要著力解決的問題,在我們黨組織和黨員隊伍中不同程度的存在。
    一是理想信念不夠堅定。
    一些同志放松政治理論學習,學習不主動、不經(jīng)常、不系統(tǒng)、不深入,缺乏緊迫感,因而政治信念缺失,大是大非模糊,甚至跟隨社會上盲目推崇西方價值觀、社會制度的傾向和以偏蓋全,看不清社會發(fā)展規(guī)律,妄議黨的領(lǐng)導,質(zhì)疑中國道路、社會主義制度、改革開放成果的問題不同程度地存在。
    二是黨的意識弱化。
    黨員不注重履行黨員義務(wù),黨員干部不嚴格按黨員干部標準要求自己,有時混同于普通群眾,個別同志組織紀律散漫,不按規(guī)定參加組織生活,不能主動按時交納黨費,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨的表現(xiàn)不同程度存在;黨組織管黨意識不強,組織生活行政化、隨意化、娛樂化傾向突出,個別支部黨管黨員、黨管干部不落實,解決自身問題能不強。
    三是宗旨觀念淡化。
    個人主義抬頭,把市場交換原則帶入黨內(nèi),把工作僅僅看作是謀生手段,計較職務(wù)、待遇、好處,信奉“給多少錢、干多少活”,出工不出力,經(jīng)常晚來早走、上班不干活,無故不上班的在個別黨員身上有所表現(xiàn)。
    四是精神不振。
    少數(shù)同志缺乏共產(chǎn)黨員的責任感、使命感,奮斗意識消彌,工作應(yīng)付對付,拈輕怕重,相互推萎,消極懈怠,貪圖清閑,不擔當、不作為,工作推萎,不起先鋒模范作用。
    五是道德修養(yǎng)不高。
    在遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德上標準不高、表率作用不突出,隨波逐流,不起模范作用等。
    我們黨員隊伍中存在的種種問題,有組織上管理教育的責任,有社會大環(huán)境的影響,但作為我們每一名黨員來說,應(yīng)該認識到關(guān)鍵還是共產(chǎn)黨員的奉獻精神淡化了。
    因為我們每一個同志在入黨的時候,都是自覺的、自愿的,都是準備為黨的事業(yè)奮斗一生的。
    我們沒有強調(diào)困難、畏懼艱苦、計較得失、推萎責任的理由。
    共產(chǎn)黨員在為人民的理想和黨的事業(yè)而奮斗上,沒有職務(wù)、地位的差別,每名黨員既是平等的、又是一樣的。
    我們的工作再艱苦、環(huán)境再復(fù)雜,也沒有戰(zhàn)爭年代艱苦,也沒有時刻面臨生死考驗時復(fù)雜。
    因此,我們各級黨的組織要理直氣壯地倡導奉獻精神,我們每名黨員同志都必須培養(yǎng)奉獻精神。
    三、做樂于奉獻的合格黨員
    馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中這樣描述共產(chǎn)主義社會:“代替那存在著階級和階級對立的資本主義社會將是這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”。
    沒有剝削、沒有壓迫,人人平等,每個人都能自由發(fā)展。
    正是這一偉大理想的真理光芒和人性美,吸引和鼓舞著千千萬萬的'共產(chǎn)黨人為之前仆后繼,不懈奮斗,即使犧牲生命,也再所不惜,這就是奉獻精神。
    抗日名將吉鴻昌就義前寫下一首氣貫長虹的就義詩:“恨不抗日死,留作今日羞。
    國破尚如此,我何惜此頭!”大家都很熟悉的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》中,主人公保爾·柯察金道白:“一個人的生命應(yīng)當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不致因虛度年華而悔恨,也不致因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。
    那么,我們?nèi)绾巫鲆幻麡酚诜瞰I的合格黨員呢?
    (一)堅定理想信念。
    總書記指出:“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。
    美好的理想,能使人為振奮,使人生充滿意義。
    反之,就會使人迷失方向、消沉,甚至墜入歧途。
    360百科對奉獻的解釋中說,奉獻是一種愛,是對事業(yè)和他人一種不求回報的給予、付出。
    說明人的奉獻精神不是無源之水,無本之木,而是一種愛。
    這種愛源自于信仰,就是追求什么、向往什么。
    對于共產(chǎn)黨人來說,這種愛就是愛人民、愛共產(chǎn)主義的美好理想。
    有了這種愛,就會一往無前,在任何艱難困苦的情況下,都始終如一地為之奮斗.
    沒有這種愛,就不會有那種大義凜然、浩氣如虹的獻身精神。
    無產(chǎn)階級革命家、黨和國家卓越領(lǐng)導人小平同志曾說:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。
    俄羅斯革命作家車爾尼雪夫斯基說:“一個沒有受到奉獻精神所鼓舞的人,永遠不能做出偉大的事情來。
    這就是理想信念對于培養(yǎng)和發(fā)揚奉獻精神的重要作用。
    我們?nèi)贮h員同志,都要把堅定理想信念,作為人生的根本大事來抓,認真學習馬克思列寧主義、毛主席思想、“三個代表”重要思想,學習了總書記系列重要講話精神,把握人類社會發(fā)展的根本規(guī)律,指導自己的人生價值和追求,努力為實現(xiàn)自己的理想不懈奮斗。
    (二)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    概括的說,世界觀就是對世界的總看法,人生觀是對人生的總看法,價值觀是對事物的價值取向。
    三者緊密聯(lián)系又有所區(qū)別。
    世界觀是人生的總開關(guān),決定著人生觀和價值觀,而人生觀和價值觀又反映了世界觀。
    馬克思主義世界觀就是辯證唯物主義和歷史唯物主義,它提示了自然和人類社會發(fā)展的一般規(guī)律,是共產(chǎn)黨人理想信念的理論基礎(chǔ)。
    世界觀、人生觀、價值觀對人們的思想和行為起支配作用,是人生的方向盤,決定了一個人信仰什么、追求什么,反對什么、舍棄什么。
    我們共產(chǎn)黨人是馬克思主義者,堅信辯證唯物主義和歷史唯物主義,堅信人類社會必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會,因而為之努力奮斗。
    而反對馬克思主義的人認為私有制是天經(jīng)地義的,資本主義是永恒的,共產(chǎn)主義只是一種幻想;我們共產(chǎn)黨人認為人生要為絕大多數(shù)服務(wù),為人民、為社會做出自己的貢獻,而有些人則認為人不為己,天誅地滅;我們共產(chǎn)黨人倡導艱苦奮斗、大公無私、先公后私,而有些人則信奉金錢至上、及時享樂、唯利是圖等等。
    因此,只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能分辨對與錯、是與非、美與丑、善與惡,把握好人生的方向。
    (三)自覺尊崇遵守黨章。
    總書記指出:“要堅持引導廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”。
    “各級領(lǐng)導干部要把學習黨章作為必修課,走上新的領(lǐng)導崗位的同志要把學習黨章作為第一課,帶頭遵守黨章各項規(guī)定”。
    黨章是我們黨的根本大法,是每名黨員必須遵守的根本規(guī)矩,對黨的先鋒隊性質(zhì)、對黨的奮斗目標、對黨的宗旨、對黨員的義務(wù)和權(quán)力、對黨員的紀律,都做了明確的規(guī)定。
    如果說,作為一名普通群眾,可以不受黨章的約束,而我們加入了黨組織同志,就有義務(wù)嚴格按照黨章規(guī)范言行。
    正是黨章的這種約束性,能夠規(guī)范我們每名黨員,嚴格按照黨章的要求,樹立正確的理想信念,執(zhí)行黨的政策,完成黨交給的任務(wù),履行黨員義務(wù),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    因此,我們每一名黨員都要認真地學習黨章、經(jīng)常地對照黨章、自覺地尊崇黨章、嚴格地遵守黨章。
    我們各級黨組織,都要依章建黨,依章開展工作、依章管理教育黨員,形成一個學習黨章、遵守黨章的濃厚氛圍,努力爭做合格黨員,發(fā)揮鋒模范作用,為黨的事業(yè)不懈奮斗。
    (四)立足本職建功立業(yè)。
    辯證唯物主義認識論的基本觀點認為,人們認識過程中主觀思想和客觀事物是辯證統(tǒng)一的,主觀就是理論、是知,客觀就是實踐、是行,就是要做到理論和實踐、知與行的統(tǒng)一。
    如果把理論束之高閣,不準備行動,那么再好的理論不過是一些空話。
    只有把正確的理論付諸行動,才能成為改造物質(zhì)世界的強大力量。
    結(jié)合我們每個黨員的工作實際,理論聯(lián)系實際、知與行的統(tǒng)一,就是立足本職建功立業(yè),這是我們搞好“兩學一做”學習教育的根本目的。
    我們每一名黨員同志,都要從我做起,從本職工作做起,理論聯(lián)系實際,知與行相統(tǒng)一,緊密結(jié)合本職工作,在工作上發(fā)揮先鋒模范作用,在學習上發(fā)揮先鋒模范作用,在作風建設(shè)上發(fā)揮先鋒模范作用,在遵紀守規(guī)上發(fā)揮先鋒模范作用,在反腐倡廉上發(fā)揮先鋒模范作用,努力踐行講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為“四講四有”標準。
    要在全局黨組織中深入開展“立足崗位當先鋒、推動振興做貢獻”活動,引導組織黨員在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
    組織落實好省委部署的“機關(guān)轉(zhuǎn)作風、為民四服務(wù)活動”,定點扶貧和駐村幫扶工作,“幫企業(yè)穩(wěn)增長促增長”活動,“在職黨員進社區(qū)”活動,延展和深化“兩學一做”學習教育,把省局黨組織和黨員隊伍建設(shè)提高到一個新的水平.
    同志們,弘揚共產(chǎn)黨人的奉獻精神,是貫穿馬克思主義政黨建設(shè)的一條紅線,是貫穿中國共產(chǎn)黨章程的一條紅線,是貫穿總書記系列重要講話的一條紅線,是貫穿我們機關(guān)黨組織建設(shè)、貫穿每個共產(chǎn)黨員一生的一條紅線,讓我們不忘初衷,高揚理想,肩負使命,砥礪前行,為共產(chǎn)黨人的理想奮斗終身!
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇八
     導語:下面是小編為您推薦的講奉獻有作為發(fā)言稿,歡迎閱讀參考!
     大家好!
     今天,我很榮幸站在這和老師共訴心聲,在我的童年時代,我最敬佩的是老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,用語言播種,用汗水灌溉,用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。 學校生活轉(zhuǎn)眼而過,帶著朦朧追求,帶著滿腔的熱情,我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地,多少個日日夜夜,我埋頭苦干,只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。 當我第一次以教師的身份踏進學校時,我的心情是多么的激動,多么的自豪。然而,俗話說的好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。而為了學校,為了孩子,值得呀!
     回顧短短的耕耘之路,有苦有樂,有歡笑也有煩惱,雖然腳印參次不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,奉獻無悔,青春無悔。每接一個班,我要做的第一件事就是了解每一位學生,為日后的教育教學提供可靠的信息依據(jù),我用自己的真誠去感化每一位學生,對于班里的后進生,我給予了更多的關(guān)懷,記得有一次中午放學后,因為有事我留了一會兒,當我收拾東西準備回家的時候,我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊,他家離學校比較遠,不可能這么快就來到學校,經(jīng)過詢問,我得知他家里人有事,給了他兩元錢,讓他中午在學校附近買飯吃,而他卻把錢弄丟了,所以只好餓著肚子站在教室門口,于是我就把他帶到自己家吃中午飯,當時他沒有說什么,后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條,上面寫著“老師,我學習不好,紀律也不好,好多老師都不喜歡我,您卻對我這么好,我一定要好好學習,來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心,也讓我為自己的做法感到高興。
     我對學生的關(guān)懷,不僅體現(xiàn)生活中,更體現(xiàn)在學習上,前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話,學習很差的學生。有一次,我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話:“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心,我組織學習好的學生在學習上幫助她,自己也抽出時間和她談心,幫助她樹立信心,補習功課,一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列,數(shù)學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的.板報工作,發(fā)揮自己美術(shù)好的長處,所辦的板報多次在學校獲獎,像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現(xiàn)。
     我要做一名園丁,用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗,我要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛,回報千份情。
     我終于明白了,為什么:一貧如洗,兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為,教師用真和善哺育了純潔的童心,用愛與美塑造了閃光的靈魂。
     教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔,青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來,這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草,但是,我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但對于當初的選擇,至今我依然無怨無悔。
     我將趁著年輕,不斷的學習,不斷的進取,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,我將用自己的雙手和在座的各位一道,共同托起祖國明天的太陽。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇九
    各位領(lǐng)導,各位同事:
    我們很慶幸能夠生活在此進步的時代,不用保受戰(zhàn)亂之苦。說道奉獻一詞也許你會覺得它離我們太過遙遠,太過空洞。我們可能不會有像“大禹治水三過家門而不入”的奉獻精神;不會有“黃繼光用胸膛堵槍口”的機會。也許你會說我要向馬丁路德金學習,想把自己的一生獻給黑人獨立事業(yè)中去。其實我們不一定要去做和名人一樣的事才算是奉獻。孰不知奉獻說大也大,說小也小。我們完全可以根據(jù)自己的能力酌情去做一名二十一世紀的“新雷鋒”。俗話說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!睘榇宋以?jīng)有一個疑問:“哪有那么多的好事去做?!爆F(xiàn)在我知道了“這些好事”就在我們身邊。你可以幫小朋友取下掛在樹枝上的風箏;可以扶老奶奶過馬路;可以在排隊的時候禮讓三分;可以……由此一來,“雷鋒”救活在了我們每個人心中,那么奉獻也會讓你的內(nèi)心世界更加絢麗多彩。
    青春,是我們最美麗的季節(jié)。她孕育這早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱情,學習也理當成為我們一件怡然自得的事。我們學習科學知識用以強國,我們學習古今文化用以修身。古時有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的李商隱。建國初期也涌現(xiàn)出了大批像焦裕祿,孔繁森那樣讓我們?yōu)橹潎@,為之自豪的人物?,F(xiàn)階段我們的人生觀·價值觀·世界觀正在慢慢形成,不得不承認學習給我很大的啟發(fā)。我們可以設(shè)想一下不付出,不創(chuàng)造,不追求。這樣的青春必然在似水的年華中漸漸老去?;厥走^往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想這絕不是我們存在的意義。
    泰戈爾有句話講得好“埋在地下的樹根,使樹產(chǎn)生了果實,卻并不要求什么回報”當大樹把果實奉獻給人類,同時也給烈日下的人們帶去了一片陰涼。百度上對“奉獻”是這樣闡述的:恭敬地交付和呈現(xiàn)。這為我們揭示了一個不成文的定理:樂于助人,善于奉獻的人是不在意付出后有沒有回報!我認為幫助別人是為自己積蓄能量的一種過程。當回報到來時,你會驚喜的欣然接受,它不來時我們不也沒有失去什么嗎?!
    從今天起讓我們努力用愛,用熱心去感染身邊的每個人,用我們的無私奉獻一同編織出未來的美好藍圖?。?!
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十
    各位領(lǐng)導、同志們:
    大家好!我演講的題目是《青春在奉獻中閃光》。
    作為生在紅旗下,長在紅旗下的新時代青年,我們雖然沒有出生在為祖國母親掙脫枷鎖而馳騁沙場的年代,但卻見證了偉大祖國的繁榮富強、蓬勃發(fā)展,這正是我們展現(xiàn)青春、奉獻自我的大好舞臺。我們應(yīng)該努力做好自己的本職工作,樹立與祖國“同呼吸、共命運”的信念,傳承中華民族精英之品格,宏揚時代拼搏之精神,為經(jīng)濟的騰飛而奉獻青春。
    青春充滿著激情,而激情來自責任。在一至四屆中國果蔬加工論壇和一至三屆梨花旅游節(jié)系列活動籌備中,總會發(fā)現(xiàn)那幾張熟悉的面孔,有一位同志參加了多次籌備,在工作中連續(xù)幾個通宵加班,第二天依然是那種投入忘我的工作狀態(tài),同志們都尊稱他:“鐵人哥”“進喜哥”,每當大家這樣稱呼他時,他總是笑著說:我離楷模王進喜的標準還有很大的差距。也有的同志好奇地問:你這樣整個人連軸轉(zhuǎn),身體怎么撐得了呀?有什么秘籍也傳授給大家!他的回答很簡單:責任、堅持、激情。這樣簡簡單單的六個字里飽含著一顆怎樣的敬業(yè)之心啊!是啊,只有心中有了那份責任,才會去無怨無悔地堅持,有了責任和堅持才會迸發(fā)出無盡的激情。作為一名紀檢戰(zhàn)線的新兵,我要像他一樣忘我的工作,時刻銘記紀檢干部的責任和使命,堅持原則,實事求是、涵養(yǎng)勤奮、扎實工作、公正無私,用責任和堅持點燃青春激情。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十一
    **年9月,我9年的學生生涯正式結(jié)束,來到了上海大學經(jīng)濟學院,踏上工作崗位,成為了一名研究生輔導員。很多人都覺得很疑惑甚至不乏當面質(zhì)疑,為什么我讀了博士還要做輔導員,是否浪費人才。然而,我自己不這么認為,以往的兼職輔導員經(jīng)歷讓我了解這個職業(yè)并愛上了它。誠然,高校工作薪資不高,輔導員工作零碎繁瑣,甚至有時還要承擔較大責任,但我享受高校自由包容的氛圍,喜歡和老師、學生交流分享的過程,追求純粹的精神交流和獲取,這是我個人的價值追求,也是我認為作為一個擁有黨齡的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神境界。
    每每參加學生支部的黨組織生活,和他們討論時事熱點話題,探尋人生價值和生命真諦,我都能感受到他們年輕跳躍的心態(tài)和與時俱進、灑脫自由的張力,這讓我的思想和觀念并不因年齡的增長、生活的打磨而消退和落后。相反,我能以一個共產(chǎn)黨員和高校思政工作者的身份參與到中國社會和中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)新進步的浪潮之中,在我看來這才是令人激動不已的“工作福利”。
    朱熹說:“敬業(yè)者,專心致志以事其業(yè)也?!倍暯娇倳浺苍谖恼轮刑岬剑骸皩Υ韭毠ぷ鳎瑧?yīng)常懷敬畏之心,專心、守職、盡責,干一行、愛一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。要精其術(shù),不拘泥于以往的經(jīng)驗,不照搬別人的做法,力求做得更好,成為本行業(yè)的行家里手。人生不滿百年,做的也就是那么些事。做一件事情,干一項工作,應(yīng)該創(chuàng)造一流,力爭優(yōu)秀。要竭其力,對待事業(yè)要有愚公移山的意志,有老黃牛吃苦耐勞的精神,著眼于大局,立足于小事,真抓實干,務(wù)求實效,努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。要樂其業(yè),對工作有熱情、激情,始終保持良好的精神狀態(tài),把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗,在克服困難、解決問題中提升能力和水平,在履行職責中實現(xiàn)自身的價值,在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣?!?BR>    以上這些,也正是我一個基層的普通教育工作者,一個新任思政輔導員對自己的基本要求。面對紛繁復(fù)雜的思政工作和學生事務(wù),一方面按照校院兩級的安排,不斷規(guī)范學生黨員發(fā)展過程的各類要求,深入對學生黨支部活動的指導,“以活動促專業(yè),以專業(yè)促志趣”,將人才培養(yǎng)、思政教育和黨建緊密聯(lián)系在一起;另一方面,我堅持耐心、細心、熱心為學生服務(wù)的宗旨,幫助他們完成從入學到離校的各類流程和手續(xù),對優(yōu)秀的和有潛力的學生重點培養(yǎng)、提供更好的發(fā)展平臺,對于后進學生則不斷關(guān)注、解決其現(xiàn)實問題。同時,我還發(fā)揮優(yōu)勢,承接相關(guān)思政課題,開展調(diào)研,為高校思政工作的不斷發(fā)展貢獻微薄之力。
    一、憑良心做人。
    良心是正直之心;良心是誠信之心;良心是善良之心;良心是感恩之心;良心是豁達之心;良心是敬業(yè)之心。
    就“敬業(yè)之心”,特別向老師們推薦了兩個自問:“如果離開現(xiàn)在的單位或教師這個崗位,我還能去哪里?”“如果我能去哪里,那么我真有勇氣離開嗎?”
    二、憑信念做事。
    信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”;能力、動力、定力是站穩(wěn)走好的“支撐點”;能干、能處、能賞是進步前行的“階梯”;想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”;學識、見識、膽識是成大器者的“法寶”;知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。
    認為,做這個單位教師、做教育事,關(guān)鍵在人生的價值取向。做人民教師知足、做這個單位教師知不足、做學校事不知足,這樣才會不折騰、不陶醉、不停步,才會真正拿到了人生價值的“金鑰匙”。
    三、“把做人做事的底線劃出來”
    與大家一起重溫了習近平總書記在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)的,黨員、黨員干部要“把做人做事的底線劃出來”,有法律底線,紀律底線,政策底線,道德底線。
    “德才兼?zhèn)?、以德為先”,介紹了一生以“教育為公,以達天下為公”為奮斗目標的陶行知,他曾說:“這個國家以農(nóng)立國,人們十之八九生活在鄉(xiāng)下,所以中國的教育就是到農(nóng)村去的教育,就是到鄉(xiāng)下去的教育,因為農(nóng)村如果沒有改觀,國家就沒有希望?!彼@么說,然而就這么做。他移居到南京郊外一個極為落后貧困的中國普通村落,他漸漸有了一個看上去不可實現(xiàn)的愿望,那就是為中國培養(yǎng)一百萬農(nóng)村教師!
    希望每位教師做到“五個不讓”:不讓飄揚的師旗在我身邊耷拉;不讓和諧的校歌在我嘴邊走音;不讓學校的工作在我手上延誤;不讓業(yè)務(wù)差錯在我崗位出現(xiàn);不讓學生的呼聲在我這里受冷落。
    特別向老師們推介了一篇文章:《善待你所在的單位》與大家共勉。
    四、“學到老,更精彩地活到老”
    通過學習所獲得的知識并不一定增加我們的財富,但是豐富了我們老師的思想和知識內(nèi)涵,掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們個人發(fā)展的機會也就隨之增多,實現(xiàn)自身價值的可能性就越大。為此,首先,要有學習的急迫感;其次,掌握學習的方法;再次,快樂中學習。古語:“活到老,學到老”,我們對待學的理念是:“學到老,更精彩地活到老”
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十二
    奉獻是一種精神,一種無私的精神,一種向上的精神,一種團體的精神。奉獻的精神在于不求回報,不求功利。以下是小編為大家整理的講奉獻有作為。
    發(fā)言稿。
    教師,接下來跟著小編一起來看看吧!
    有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
    這學期一開學,劉主任就找我談話:讓我做5。2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌,但是也面臨著同樣管理班級,同樣要與孩子打交道。在班級管理中,最重要的一個關(guān)注,就是孩子的情緒能力!五年級的這個年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學生,他們心中有千千結(jié)無人解釋,面對的是只知催促學習的父母,他們的心境壞極了,心中的郁積無處發(fā)泄,一點點小事與摩擦都能點燃一場戰(zhàn)爭。在是非面前,孩子是有他自己的判斷力的,只是被當時的情緒所左右,比如說,一個男同學看到同桌拿著一個新奇的筆,就想看一看,可是女孩子不讓看,于是你爭我搶,女孩子不小心打到男孩子的臉,男孩子一下急了,將筆狠狠的扔向外面。此時兩個孩子都冷靜下來了,他們都認識到自己錯了,只是在當時情緒的左右下,才不顧一切后果!所以,關(guān)注孩子的情緒,給予孩子情緒支持和引導,不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識、技能更厲害的本事,被用來衡量一個人的智力,甚至能預(yù)測未來的成敗。
    作為一名教師,當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達這份情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團結(jié),把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
    尊敬的領(lǐng)導、老師和同學們:
    你們好!我今天演講的題目是《無私奉獻寫春秋》。
    這是一個平凡的日子,卻有著輝煌的,這是一個平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因為你呀,人類靈魂的工程師,9月10日,這個普通的日子變得如此的燦爛。
    伴著第二十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您!”
    提起教師,大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來,偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自教師的熏陶;理論、學說、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺,心懷莘莘學子,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無怨言,生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中,粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認真,那么執(zhí)著,在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師,因為它正是老師那種默默的奉獻,不求回報精神的真實寫照。
    我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師,她是一所小學的普通教師,在她的班上有3個殘疾的學生,其中人一個還是救護村的孤兒,但她并沒有嫌棄她們,而是把她們接到了家里,像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學、放學,幫她們洗臉、洗澡,每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于,她累倒了,然而,她臨終前的最后一句話卻是:”這輩子,我最驕傲的就是當了老師,如果讓我再做選擇,我仍然會當老師。“平實的一句話,卻道出了許多老師的心聲,老師正是用這種無怨無默默奉獻的精神,譜寫著一曲動人的詩章。
    各位領(lǐng)導、各位教師:
    我是來自山村的教師,有著大山的沉靜,我在這里訴說來自山村教師的心聲。
    自中師畢業(yè)后,我懷著滿腔熱情,和同級的師兄妹們一起走進大山深處,走到那默默無聞的地方——馬龍村南坪小學。初到學校,艱苦的條件,陌生的環(huán)境,讓我感到失望,但我最終沒有放棄,而是一門心思投進教育教學工作中,積極學習,學習先進的教學經(jīng)驗和適合農(nóng)村小學的教學方法。因為我知道:越是貧窮的地方,越需要教育。我是一名教師,我有責任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力,那就是教好書,育好人。
    時間慢慢流逝,一年過去了,一起來學校從教的教師們走了。我的心也開始有些徘徊,外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑。但是當我看見學生那一雙雙渴求知識的眼神,聽到學生家長肯定的語言,我的心又安了。我知道,在這里同樣能體現(xiàn)我的價值。是的,俗話說得好‘是金子在什么地方都會閃光’。
    時間一天天過去了,又過了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次,只有我依然固守那片土地,大山的樸實與堅定影響了我,我的思想也漸漸成熟了。面對的環(huán)境也熟悉了,工作也順心了。我曾記得一句俗話說:“是海輪應(yīng)乘風破浪于大海,是小舟就應(yīng)游弋于小溪?!钡?,無論是海輪還是小舟都有他生活的地方,既來之則安之。是的,馳騁于山外的世界,固然有太多的誘惑,但山中也自有他的樂趣,他的價值。
    誰不想擁有優(yōu)越的生活條件,誰不想在工作條件好的地方工作。也許,有人認為我傻,都什么年代了,甚至可能有人還會說,你這樣圖個啥,值得嗎?如果你這樣問我,我會毫不猶豫地說:值,我出生于大山,知道大山里孩子最需要的是什么,那就是知識、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子,現(xiàn)在該輪到我了,無論條件多么的艱苦,我都應(yīng)該雄起。這也正是我價值的一種體現(xiàn)。
    我想,我還年輕,我的生活才剛開始,生命中沒有坎坷,沒有困難,人生就太平淡,失去了樂趣。
    回顧這三年來,我有很多感觸,要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷,感謝教輔導站及學校領(lǐng)導對我工作上的指導和幫助,感謝政府領(lǐng)導在百忙中多次到校視查指導,讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。
    雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師,但我還是要說出我的心里話:我們雖然在艱苦的條件下工作,但我們沒有妄自非薄自己的學校,我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春!
    謝謝大家!
    各位領(lǐng)導、同仁們:
    大家晚上好,今天我演講的題目是:獻身教育、無私奉獻。
    朋友,你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,唱響了幾十年,至今仍然深受人們的喜愛,一方面是因為它曲調(diào)悠揚,旋律動聽,更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
    我,就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
    大專畢業(yè)后,我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂,沒有宿舍,作為一個外鄉(xiāng)人,我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,但我心中充滿了快樂,我將成為五十多個孩子的“王”了!
    當我真正走上三尺講臺,真實面對那一張張鮮活的笑臉,那一雙雙渴求知識的眼神的時候,我才知道,想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
    當我處理完學生糾紛的時候,當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候,當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,我深深體會到:做一個教師不難,難的是做一個好的教師。
    為了能使自己成為一名合格的教師,為了五十多個孩子能夠快樂地學習,健康地成長。
    那一年,我起早貪黑,中午也只是休息片刻,視力下降了,人也消瘦了。功夫不負有心人,20xx年,我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
    回首來時的路,我深深地明白:生命在于奮斗,教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗,那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉,是常年的流淌,是不計名利的付出。
    現(xiàn)在,我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗,沒有嫻熟的教學技術(shù),沒有引以為榮的教學實績,但我相信:黑夜再長,白天總會到來;寒冬再長,春天總會到來。成功是一種忍耐,失敗是一種痛楚,更是一重磨練,一種財富。
    在這里,我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,向在座的各位評委老師學習,學習你們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
    我自豪,因為我是一名教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
    朋友們,奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,走向輝煌的明天!
    我的演講完了,謝謝大家。
    各位來賓:大家好!我演講的題目是——《責任傾注教育,奉獻追逐夢想》。
    成為一名老師,是我孩提時代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻就是教師的靈魂。
    如果說教育源于愛,那么它還基于一份責任。常有家長對我說:“老師,我們的話孩子不聽,他就聽你的?!边@是家長和學生對我的信任,更凝聚著厚重的責任。學高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時時處處做學生的表率。只有學而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學習,認真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間,汲取他們先進的理念,學習他們科學的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學生。
    我愛學生,尤其關(guān)愛學困生,常常利用課余時間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學習的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親,可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,我會非常心酸,但看到我的學生那燦爛的笑容,以及點滴的進步,我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任,這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。
    如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔心,我更不敢把自己獻血的事,告訴遠在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因為我是一名教師,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對于一個急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命,就是挽救一個幸福的家庭,我認為我的付出非常值得,我用切實的行動來告訴大家,奉獻是快樂的,也是幸福的!
    居里夫人有句。
    名言。
    :“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,這種無私的奉獻精神,一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己:把責任傾注在教育上,用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢,謝謝大家!
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十三
    我們每一名黨員同志,都要從我做起,從本職工作做起,理論聯(lián)系實際,知與行相統(tǒng)一,緊密結(jié)合本職工作,在工作上發(fā)揮先鋒模范作用,在學習上發(fā)揮先鋒模范作用,在作風建設(shè)上發(fā)揮先鋒模范作用,在遵紀守規(guī)上發(fā)揮先鋒模范作用,在反腐倡廉上發(fā)揮先鋒模范作用,努力踐行講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為“四講四有”標準。要在全局黨組織中深入開展“立足崗位當先鋒、推動振興做貢獻”活動,引導組織黨員在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。組織落實好省委部署的“機關(guān)轉(zhuǎn)作風、為民四服務(wù)活動”,定點扶貧和駐村幫扶工作,“幫企業(yè)穩(wěn)增長促增長”活動,“在職黨員進社區(qū)”活動,延展和深化“兩學一做”學習教育,把省局黨組織和黨員隊伍建設(shè)提高到一個新的水平.
    據(jù)說哈佛一位歐洲文學史專業(yè)的教授給學生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支,一個是死海,一個是加利利海,死海的水中無魚,也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖,里面含有很多生物,岸邊老樹枝葉茂密,樹上百鳥云集,啼聲悅耳!相形之下,死海沒有任何生物生存在其中,周圍也沒有半棵樹,更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣,都讓人覺得沉重。
    兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死?!恢眨恢觥<s旦河流入加利利海后,又流了出來,最終歸之死海。
    加利利海接受了多少東西,也會給別人多少東西,所以他是活生生的。而每一滴水,到了死海之后,都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進而不知退,因此他才會有一片死氣沉沉的景象。
    只知索取不懂得付出的人,最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環(huán),才會讓人間充滿溫暖人心的力?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。”但有些黨員干部,不懂得付出,只懂得索取,只想著自己的日子是否好過,自己的前途是否順利,自己的腰包是否鼓起來了,根本忘記了自己是一名黨員,人民的公仆,違背了黨的誓言,與人民的利益背道而馳,最后將受到法律的制裁。
    革命戰(zhàn)爭年代,共產(chǎn)黨員沖鋒在前,為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲,為了人民的解放事業(yè),成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下,他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主,懂得付出,要時刻記得自己的誓言,堅持黨和人民的利益高于一切,按照《黨章》規(guī)定,要保持旺盛的精力,保持隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念,這是奉獻的最高境界。
    奉獻是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進性的體現(xiàn),也是社會主義制度本質(zhì)的要求,更是落實為人民服務(wù)的一條途徑,作為一名共產(chǎn)黨員,必須把無私奉獻指導自己的有償行為,把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯(lián)系在一起,奉獻自己全部的光和熱。
    1976年1月8日,周恩來逝世時,設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來,世界上有許多國家的元首先后去世,聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。一些國家感到不平了,他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上,向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問:我們的國家元首去世,聯(lián)合國的大旗升得那么高,中國一個去世,為什么要為他下半旗呢?聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說:“為了悼念周恩來,聯(lián)合國下半旗,這是我決定的,原因有二:一是,中國是一個文明古國,她的金銀財寶多得不計其數(shù),她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來??墒撬闹軟]有一分錢存款!二是,中國有10億人口占世界人口的1/4,可是她的周沒有一個孩子。你們?nèi)魏螄业脑?,如果能做到其中一條,在他逝世之日,總部將照樣為他降半旗。”
    作為一名普通的共產(chǎn)黨員,周做到了,他把自己的一生奉獻給了黨和人民,他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時期的一名共產(chǎn)黨員,肩負的職責和使命雖然有所改變,但黨的宗旨和性質(zhì)永遠不會變,尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代,共產(chǎn)黨員更應(yīng)該經(jīng)得起金錢的考驗,要常“洗腦”,以《黨章》嚴格要求自己,戒驕戒躁,遇到困難時,要往前沖,要搶著干,時時處處以黨和人民為重,當個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時,要放棄個人利益,始終以黨和人民的利益為最高準則,不斷增強自己的責任感和使命感,要舍得吃虧,舍得小我成就大我,決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
    自覺尊崇遵守黨章。指出:“要堅持引導廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”。“各級領(lǐng)導干部要把學習黨章作為必修課,走上新的領(lǐng)導崗位的同志要把學習黨章作為第一課,帶頭遵守黨章各項規(guī)定”。黨章是我們黨的根本大法,是每名黨員必須遵守的根本規(guī)矩,對黨的先鋒隊性質(zhì)、對黨的奮斗目標、對黨的宗旨、對黨員的義務(wù)和權(quán)力、對黨員的紀律,都做了明確的規(guī)定。如果說,作為一名普通群眾,可以不受黨章的約束,而我們加入了黨組織同志,就有義務(wù)嚴格按照黨章規(guī)范言行。
    作為一名黨員干部,要把奉獻精神當做自己的一種責任,愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標準,在其位謀其政,要時刻牽掛人民群眾的冷暖,時刻保持昂揚銳氣,敢于知難而上,能夠頂住壓力、經(jīng)受風險;努力做到轉(zhuǎn)變作風、心系群眾,向群眾所想,急群眾所急,以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠,真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績,展現(xiàn)出良好的群體風貌。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十四
     黨員是教師隊伍的中堅力量。
     支部按照黨員教師覺悟高、素質(zhì)強、經(jīng)驗足的特點,大力開展黨員教師“走前列,作貢獻,擔重任”主題活動,著力打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
     為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用,支部給黨員教師壓擔子,要求黨員教師作表率。
     我們形成合格黨員教師的標準,首先要講政治、有信念,要求老師要堅定忠誠于黨的教育事業(yè)的信念,做思想路線方針政策引領(lǐng)的踐行人;其次要講規(guī)矩、有紀律,為人師表要當模范、遵守法律法規(guī),做堅定標準的榜樣人;要講道德、有品行,忠于職守、立足崗位,身正為范,作言傳身教的示范人;同時,要講奉獻、有作為,提升能力水平,做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人?!?BR>     在“兩學一做”學習教育中,季延初級中學黨支部在黨員教師中持續(xù)開展“愛心結(jié)對幫扶”學生黨建品牌活動,按年段設(shè)立三個黨員責任區(qū),黨員教師主動“認領(lǐng)”任教年段、班級中的“貧困生”“學困生”“留守兒童”“單親家庭子女”等特殊學生,通過提供思想引導、學力幫扶、經(jīng)濟幫扶,促進這些特殊群體學生快樂健康成長。
     同時,支部結(jié)合156黨建機制,大力開展黨員教師“助力學生微夢想”活動,助力142名學生如愿以償、夢想成真。
     如何做一名合格黨員?黨員教師們在討論后形成了自己的理解。
     黨員教師葛芹認為,合格黨員教師就是要做好“三字經(jīng)”:“信”“戒”“責”。
     作為黨員教師,能夠秉承教書育人,為國為民輸送人才,為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人,然后踏實工作,就是信;應(yīng)該遵從教師法,以身作則,廉潔從教,心中有戒,才能夠無愧于黨員稱號;同時,要有勇氣承擔責任,直面生活、工作中的困難和矛盾,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
     合格的黨員教師應(yīng)該能夠在工作中起模范先鋒作用,有信仰,懷著愛心育人,認真?zhèn)湔n、改作業(yè)、輔導后進生,傳達參與學校的各種活動,“同時,還應(yīng)多做貢獻,主動挑擔子。
     比如我主動增加為學生輔導的課時達五六百,幫扶后進生十多位。
     只有全心投入,才能帶動更多教師一起奮斗奉獻。”
     有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動人,那就是奉獻,無私的奉獻,用我們的愛撒播著未來的希望。
     三尺講臺,是我們耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的榮幸!人類靈魂的工程師,我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇,就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花。
     作為一名教師,當你站到講臺上,面對天真可愛的面龐時,當你站到講臺上,目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強?是家長的期望,孩子的未來?……毫無疑問,這些都是應(yīng)該想到的。
     此時此刻,你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。
     作為教師的你,怎樣才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。
     之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻!雖然,我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,不能用金錢的尺子丈量我的人生,但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索,推演心中最奧秘的哲理。
     我知道,我們雖然守著清貧但卻很富有,因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識,擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是的,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執(zhí)著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。
     我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們還是淡泊名利,因為在我們心里,老師,這個字面上平淡無奇的字眼,卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。
     雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
     為人師表,是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
     這是我們的驕傲!
     馬克思以他自己的一生,實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),我們就不會為它的重負所壓倒,因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千萬人,我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠存在;而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚?!瘪R克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額,就是他的奉獻。
     雷鋒在他日記里寫道:“人的生命是有限的,我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@是他的'奉獻。
     教育家陶行知的真摯感言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@也是他的奉獻。
     2005年度感動中國的獲獎?wù)邊诧w,每次上臺都是這么說:“我叫叢飛,來自深圳,能對社會有所奉獻,能對他人有所幫助,我感到很快樂?!币驗榉瞰I,所以快樂;因為奉獻,才感受到人間真情;因為奉獻,社會才和諧發(fā)展;因為奉獻,人的生命才會閃光。
     感受叢飛,他將好事做到極致的執(zhí)著,他身上所表現(xiàn)出來的強烈的社會責任感和關(guān)愛之心,他“只要你回頭一笑,我就很知足”的精神境界,足以感動我們?nèi)魏我粋€人。
     奉獻不僅為了別人,也為了自己的心靈。
     心靈就像一朵常灌常新的花朵,不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌,還需要我們自己的付出去滋潤。
     奉獻多一點,付出多一點,每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏,我們的世界才會變得更加美好。
     其實,奉獻對于任何人都不苛刻,常言道:播種善良,收獲友愛;播種仇恨,收獲敵意;播種希望,收獲未來。
     不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球,何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子,何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢?我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去,當我們走過的路留下腳印,開過的花彌漫芳香時,回首往事,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處皆是嘆息和遺憾。
     我想,這絕對不是我們存在的意義!
     青春是美麗的,似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的,平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。
     一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。
     我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生,只求在平凡中讓學生們一步步長大。
     讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響,三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),用心血與汗水去澆灌祖國的花朵,不辜負人民的囑托、祖國的期望。
     用自己全部的智慧和力量,讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌,青春無悔,無私奉獻,青春永恒。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十五
    講奉獻、有作為,強調(diào)的是履職合格,就是要踐行黨的宗旨、敢于擔當、善于作為。講奉獻、有作為,既是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求,也是繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn),更是推進黨的事業(yè)不斷前進的客觀需要。當前,一些黨員干部出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”“為官不為”等情況,“不會為”“不敢為”“不愿為”的問題比較突出,這些問題的根子還是缺乏奉獻和犧牲精神。做合格黨員,就要牢記使命,認真履責,樂于奉獻,敢于擔當。
    要以先鋒的要求自覺擔當。當先鋒、做模范是共產(chǎn)黨員與生俱來的使命。這就決定了共產(chǎn)黨員在政治上、思想上、工作上、作風上要當好示范。在全國組織工作會議上指出,黨的領(lǐng)導干部必須堅持原則、認真負責,面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這“五個敢于”,是對擔當精神的科學闡釋和時代解讀,具有很強的現(xiàn)實針對性。要求黨員在日常履職看得出、需要關(guān)頭用得上、關(guān)鍵時刻扛得起,讓黨放心,讓人民信服。而要做到這些,必須發(fā)揚奉獻作為的精神,無論是在領(lǐng)導崗位還是在平凡普通的崗位,都始終保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,始終保持公仆本色,努力為人民辦實事、做好事、解難事,發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
    要以過硬的本領(lǐng)能夠擔當。“打鐵還需自身硬”。履職擔當,光有奉獻犧牲精神還不夠,還要有過硬本領(lǐng)。黨員干部要具備規(guī)矩素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、法治素養(yǎng)等,因為守規(guī)鉅才能行正道,懂專業(yè)才能提能力,講法治才能強底氣。作為共產(chǎn)黨員,要夯實能擔當?shù)睦碚摶A(chǔ)。只有理論上清醒,才能政治上堅定、方向上明確、行動上自覺。要重視立足本職搞好學習,煉好內(nèi)功,掌握干好本職工作所必備的知識、素養(yǎng)和能力,克服知識恐慌和能力不足。做到干一行、愛一行、敬一行、精一行。以履職的佳績展示擔當,憑品德樹威,靠本領(lǐng)服眾,以真實本領(lǐng)和實干業(yè)績贏得群眾認可和好評。
    要以開闊的胸襟樂于擔當。擔當,體現(xiàn)的是一種胸襟、展示的是一種修養(yǎng)。“心底無私天地寬”。無私才能無畏,無私才敢擔當。要樹立正確權(quán)力觀和政績觀。自覺做到立黨為公執(zhí)政為民,權(quán)為民所用,利為民所謀。堅持把群眾利益作為最高利益,把群眾期盼作為最大追求,把群眾福祉作為最大政績,防止和糾正各種急功近利的行為,多干打基礎(chǔ)、利長遠的事,不攬功推過,善于共同分享成果,增強集體榮譽感;對于失誤,要勇于擔責、主動檢討。對于批評,要虛心聽取,積極改進。
    要以創(chuàng)新的膽識勇于擔當。創(chuàng)新始終是推動發(fā)展的重要力量,是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。作為黨員,要做創(chuàng)新的支持者、實踐者和推動者。積極倡導敢為人先、勇于冒尖的創(chuàng)新精神,讓創(chuàng)新成為一種價值導向、一種思維方式、一種生活習慣。同時,根據(jù)發(fā)展變化的新形勢,善于破舊立新、推陳出新、革故鼎新。既要勇于開拓創(chuàng)新,又要求真務(wù)實,確保實際實在實用實效。
    黨員干部履職擔當,離不開黨組織的支持和幫助。因此,黨組織要關(guān)心愛護黨員干部,切實幫助他們解決迫切需要解決的實際困難和問題,為他們敢于負責勇于作為創(chuàng)造良好條件。使樂于奉獻、敢于擔當成為黨員干部的自覺追求,使能擔當、善擔當、樂擔當在干部隊伍中蔚然成風。
    民族圓夢,人人有責!歷史和人民既賦予我們的重任,也檢驗我們的行動。今天,歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們手中,每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)牢記職責使命,堅定信念,無私奉獻,擔當責任,奮發(fā)進取,攻堅克難,努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代無愧于人民的業(yè)績,為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十六
    各位領(lǐng)導,各位同事:
    人民群眾最容易把領(lǐng)導干部的舉止言行作為自己行為的標尺,各級領(lǐng)導干部要愛惜自己的名譽,珍惜自己的政治生命,要有“甘為孺子?!钡木?,要敢于為“人梯”,要都能像雷鋒、焦裕祿、楊善洲那樣無私奉獻,要發(fā)揚黨的先鋒模范作用,在社會上起好的輿論帶動作用,為小康社會營造良好氛圍。
    奉獻精神要求對本崗位工作要有高度的責任心、事業(yè)心和使命感,要有忠于職守,盡職盡責的決心。敬業(yè)是奉獻的基礎(chǔ),勤業(yè)是奉獻的根本,奉獻要從天天發(fā)生的看似平凡的瑣細的工作做起。雷鋒注重從小事做起,干一些看似不起眼的事,開飯時,他主動給大伙讀報,宣傳黨的政策;休息時,他教大家唱歌......他支持以恒的為大家做服務(wù),從細節(jié)開始,從點滴開始,并追求進步,不斷完善自身能力,剛開始練投手榴彈時不合格,但他并沒有放棄,勤以練習,十幾天后,他終于和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優(yōu)秀,雖然他的生命是短暫的,但是卻為后人留下了寶貴的精神財富。在今天,我們大力弘揚“雷鋒精神”,告知群眾,特別是黨員干部,雷鋒精神無論在什么年代,都不會過時,他所散發(fā)出人性的光輝將永遠照耀大地。
    黨員干部要加強學習“雷鋒精神”,大力弘揚奉獻精神,要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),起帶頭示范作用;要與時俱進,體現(xiàn)時代特點;要兼顧大局,正確處理個人與集體、國家三者之間的關(guān)系。學習“雷鋒精神”,絕不是個人的事,要充分帶動群眾學習雷鋒,提高爭做雷鋒的積極性。千里之行,始于足下,我們每一個人都堅持從自己做起,從現(xiàn)在做起,從各自的工作崗位做起,從一言一行做起,把遠大的理想抱負和崗位職責化作勵志圖強、奉獻人民的實際行動,這就是高尚的奉獻精神。
    大學生講奉獻有作為發(fā)言稿篇十七
    近日對李保國同志先進事跡作出重要批示,廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻的高尚精神,自覺為人民服務(wù)、為人民造福,努力做出無愧于時代的業(yè)績。
    從李保國同志的先進事跡中,我看到了一名共產(chǎn)黨員的無私奉獻和奮發(fā)有為。身為大學教授,不僅教書育人,還學以致用,將業(yè)績寫在大地上,寫在萬千農(nóng)民脫貧致富的笑容里,奉獻是他的品格,有作為是他的追求。
    我們的廣大黨員既要具備奉獻精神同時也要有所作為。奉獻精神是有作為的基礎(chǔ),有作為是奉獻精神的目的,兩者相輔相成,缺一不可。
    做一名合格黨員,首先要將無私奉獻作為自己的座右銘。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,有一段保爾柯察金關(guān)于生命的名言:“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次,人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當他臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?!边@是對生命價值的定義,這更是對奉獻的定義。只有將自己的事業(yè)與廣大人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起,才能體現(xiàn)奉獻的價值和奉獻的意義。
    做一名合格黨員,其次要將奮發(fā)有為作為自己的畢生追求。我們不能只將奉獻停留在腦海里,停留在口號上,我們要將奉獻運用到實踐中,那就是要奮發(fā)有為。懶政怠政不是奉獻,為官不為更不是奉獻,我們的奉獻要體現(xiàn)在有所作為上,每個黨員的能力有大小,但我們都應(yīng)該在自己的崗位上有所作為,有所貢獻,只有這樣,我們才能說自己對社會有奉獻。李保國同志將自己的奉獻體現(xiàn)在140萬畝荒山披綠上,體現(xiàn)在10萬農(nóng)民脫貧致富上,他將奉獻與太行山區(qū)生態(tài)治理、群眾脫貧奔小康的實踐結(jié)合起來,將奉獻與推動科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強國的夢想結(jié)合起來,使自己得奉獻腳踏實地,有所作為。
    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李保國同志用他的一生為我們詮釋了怎樣做一個講奉獻有作為的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們廣大黨員都應(yīng)該以他的先進事跡為鏡,講奉獻同時也要有作為。