幼兒園中班學期教師個人工作總結大全(19篇)

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    總結是一種思維方式,能夠幫助我們更好地理清思路,提高學習和工作的效率。總結要注意準確客觀地記錄和分析自己的表現(xiàn)。這些總結范文是經過精心挑選的,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇一
    日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行教育,與家長一起糾正幼兒的不良習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。3、幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。4、幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,吵鬧,盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。5、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇二
    本學期我們根據《綱要》結合園本課程,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,開展的主題活動有:我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力,同時我們還開展了別開生面的秋游活動,這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,到那里去,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果,其次我們把協(xié)商的結果公布于家長,請家長再進一步確定,并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們共同活動……在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來,發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動,請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化,以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,而父母們雖然輸了,但都很高興、開心,他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內心深處感到很大的欣慰。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇三
    轉瞬間,一學期的工作就完畢了,回憶這四個多月的工作,在各位領導、教師的支持和幫忙下,我仔細的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習。每每想起孩子們的笑臉,與孩子們形影不離的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血,固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?,F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結:
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇四
    今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的,常規(guī)方面新老學生差距較大,還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復雜,但多數(shù)新生能很快的適應班級。目前班級總人數(shù)18人,男10人,女8人。根據上學期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,我們班級兩位老師積極改進,取得了較好的成效。
    比如:
    2、保教結合。
    本學期因為手足口病的預防、防震等工作的開展,我們充分結合了《大綱》的目標和實際,幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,開展各種新鮮有趣的體育活動,為幼兒提供了多種體育器材,幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質和抵抗力。
    我們通過開展地震演習等豐富生動的形式,幫助幼兒了解地震的基本自救常識,豐富防震自救的經驗。
    通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅持,本班幼兒的自我保護意識增強了,提高了自救的能力,而且在本學期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
    同時,我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,同過一學期的鍛煉,本班的幼兒已經能做到大小便自理,能主動將玩具等收拾整齊,并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物,幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇五
    時光總在忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺一學年過去了,回想這一學年的點點滴滴,與們一起共學、共長,令人難忘。本學年,我和璐璐老師還有張阿姨共同負責中班的保教工作,在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學工作有新意,有突破,班級工作開展得井然有序?;仡欉@一學年的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,在教學中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做總結如下:
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇六
    又到黃梅雨時季,在整理和收歸物品時,我們班級工作也走近尾聲了。坐下來細細想想,這個學期過得是緊張、充實、快樂的。在工作中我們三位教師互相配合,學期初,就根據我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,在班級工作管理上更有默契。不斷積極調動家長、幼兒的主動性,使草莓佳佳班繼續(xù)保持朝氣蓬勃、積極向上的良好班風,從而取得了一些成績。現(xiàn)在,我把這個學期的工作作個總結。
    一、習慣的造就,適度的培養(yǎng)。
    1.常規(guī)培養(yǎng),教育有招。
    我們班有許多調皮搗蛋的孩子,特別是邱振和陳迦文,常規(guī)特別的差,說得好聽點是天真,其實真的讓班內三位保教人員頭疼不已,陳迦文情緒化嚴重,一個不稱心就會逃跑,或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經班內的小搗蛋們,班級的常規(guī)讓我們顧此失彼,但是這個學期經過班級內三位保教人員的齊心協(xié)力,步調一致,常規(guī)比以往好了很多。我們采用獎勵小五角星的方式,在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評,一天下來五角星的得數(shù)得到的越多的小朋友,老師還獎勵一朵小金花,當家長們來接孩子時,他們也留意問問自己的孩子今天得了多少五角星,和老師積極的配合著。所以孩子們也特別在乎,效果也比較明顯。
    2.明星登場,習慣轉換。
    中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,在管理中,我們就進行了每天安排服務小明星,每天都有6個小明星,各自負責擦桌子、分發(fā)教用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的'小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了??沼鄷r間就采用讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使他們明辨是非,改正不良的行為習慣。
    3.自主管理,培養(yǎng)自律。
    中班孩子的自我控制意識有了一定的進步,因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己,并取得了一定的成效。
    開學初,就聽家長說起自己的孩子在家很少喝水,有時感冒了,多喝水,可是孩子不聽話,老師你幫我們說說吧!于是針對這個問題:幼兒飲水方面,我們給孩子們講解了多喝水的好處,還采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動,老師提出了每天的飲水量不能少于五杯,讓幼兒自己來管理,自己每喝一杯水就到老師這里來領取一個雪花片,放晚學時,檢查一下便知道了每個孩子們的飲水是否足量,發(fā)給小紅花作為獎勵。這一活動得到了家長的贊同,同時幼兒也都能積極主動的喝水,我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做。
    其次,我們在家長會上得知,家長們說起:孩子們在家喝在幼兒園好像兩個樣,在園自己的事情自己做,而在家中事事依賴于父母,針對這個問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動,對孩子們提出要求,只要每天在家自己的事情都是自己做的,第二天來園通過家長了解情況(這里需要家長的配合協(xié)作,幼兒是否在家自已做事),然后給孩子一張笑臉的粘貼紙,通過這一活動,家長反映很好,92%的孩子改變了以往的不良習慣,在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋,并且主動的幫助父母做一些力所能及的事情。
    自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力,激發(fā)了孩子的活力,培養(yǎng)了幼兒的自律意識,提高了幼兒的自信心,樹立了幼兒的責任意識,使幼兒得到了良好的發(fā)展。
    二、環(huán)境的創(chuàng)設,互動的窗口。
    根據中班下學期孩子的特點及他們的需要,我們在本學期創(chuàng)設了8個主題活動,通過活動,讓孩子們知道一些節(jié)日的日期、名稱,對節(jié)日的意義有所了解,知道動植物、自然與人類生存的關系,能保護和關心我們生存的空間。然后根據需要以及生成的問題,及時變換游戲的主題,在區(qū)域游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中,能遵守共同制定的游戲規(guī)則,控制自己的情緒,不影響同伴的游戲活動。為孩子創(chuàng)設有特色、有意義的教室,是教師、孩子們以及家長們的共同心愿。
    2.讓孩子們成為環(huán)境主人,用孩子們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關注主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。真正體現(xiàn)每個主題活動的進行和目標的變化,也發(fā)揮了孩子們的大膽想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。
    三、家長的工作,教師的策略。
    俗話說:“彼此的溝通和交流是理解和支持的橋梁?!迸c家長有好的溝通,對需要進行個別教育的孩子我,們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,才能更好的教育孩子,共同促進孩子的成長。
    1.面對而論。
    家長會上,我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法,受到了其他家長的好評,他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認可和羨慕。
    2.借助網絡。
    有些家長可能因為工作忙,沒有太多的時間跟老師溝通,我們會主動發(fā)短信、打電話或者qq上與他們聯(lián)系,向他們反饋幼兒在園的各種情況。
    3.親子活動。
    4.參與活動。
    積極鼓勵和發(fā)動家長踴躍參加園內組織的撰寫“征文”有12為家長積極參賽,其中顧彤俊家長獲得了三等獎,民間香囊賽,班級里家長上交了15件作品。
    不管家長們參加園內或者班級里的活動,我們的家長都能積極參加。當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
    四、特色工作,力求到位。
    1.為了使本班的閱讀教學特色效果更加明顯,我們除了正常的教學活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,講講小故事,說說新詞語,幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內容呈列、展示,更好地與幼兒互動。
    2.這個學期,我班組還舉行了媽媽故事會活動,有班內的媽媽輪流給孩子們講故事,半個月一次,每當輪到誰的媽媽要講故事了,媽媽們都是精心準備著每個故事。這樣的活動,讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了,親子關系也更加貼近了。孩子們也很喜歡這樣的活動。
    3.在實際教學工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進行調整和設置;有時根據主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內容,讓幼兒在與材料的活動中閱讀活動得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
    4.還創(chuàng)設評比欄,留意每一個孩子在閱讀中的進步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。使孩子在這種激勵、競爭的氛圍中,閱讀能力在不斷地提升,使孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。
    通過以上幾點,絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期孩子在閱讀上的進步以及肯定教師的這樣教學效果,真是值得我們欣慰的結果。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇七
    經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了肯定的進展,學問面豐富了,獨立性增加了,學習生活習慣有了很大進步,但也存在著缺乏:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中,說話貪玩,速度慢,進餐習慣還有待改善。
    2、學習習慣上,有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答下列問題聲音不夠洪亮等。
    我曾經看到過這樣一個說法:說教師分才智愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型,這四種類型。工作以來,我始終不斷努力,積極思索如何做好幼兒教師工作,盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也始終朝著這個目標奮進。通過這一學期的工作,使我意識到今后的工作,還要在加強對幼兒的觀看與指導,培育幼兒“自我治理”的意識同時,在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物,以此來增長幼兒的學問。
    有了前行的目標,加上大家的努力,信任孩子們能安康地成長,明天我們將制造更絢爛的陽光!
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇八
    以培育幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照看好幼兒的身體安康,我們的生活習慣培育包括了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,催促幼兒多喝水,對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看,對出汗過多的幼兒,準時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。這里特殊要感謝我的配班彭教師,每天都能仔細地協(xié)作我做好消毒和清掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,治理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,削減細菌滋生。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇九
    本學期我們中班有37名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
    在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.
    這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十
    幼兒園里無小事,安全責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素,并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法,在班內形成互幫互助的良好氣氛。但盡管在我的高度警覺和細心照看下,還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故,使我感到特別內疚。雖然我借此事,給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課,卻更使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十一
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況。3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
    總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不少,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與班主任協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想業(yè)務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十二
    本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
    二、工作方面。
    在教學中,要提高教學質量,關鍵是要上好每一節(jié)課,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢教育理念,不斷為教學內容注入新的活力。
    1、在教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,每節(jié)課做教學反思,以提高自身的教學能力。
    2、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好條件,提供充足的教學用具。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    3、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
    4、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    5、認真填寫周、月計劃。
    三、安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表。
    四、保育工作。
    在日常生活中教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
    1、進一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
    2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
    3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
    4、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。
    5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。
    五、家長工作方面。
    積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒,使幼兒有更大的進步。
    六、反思。
    作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
    半年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學習,更加積極的參加教研活動,不斷提高教育教學水平,更好的為幼兒服務,為家長服務。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十三
    雖然剛剛從其他幼兒園轉過來幾個月,在這幾個月里舉行了好多活動,在活動里面學到好多東西。經過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學期總結,看著他們這學期來,一步一腳印的向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰。看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。我將本學期班級工作總結如下:
    一、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,本學期我們著重做好兩點:
    (1)提高幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛煉,我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣衣服。
    (2)以“值日生”為帶動點,以點帶面,培養(yǎng)為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。
    2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:
    (1)要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。
    (2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動,給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。
    二、重視家長工作,增設服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
    家長工作也是班級工作的重要組成部分,本學期主要開展了以下幾方面的家長工作。
    1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。
    2、對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況,以便在園做好針對性教育。
    3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表,便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十四
    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    一、教學方面。
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
    二、常規(guī)教育方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動紀律。
    從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習慣。
    每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    三、業(yè)務學習方面。
    我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。
    四、家園溝通。
    1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
    2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
    3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
    4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
    5、結合每月開展的主題教育,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。
    五、存在不足。
    1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成。
    2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
    六、今后工作規(guī)劃。
    1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。
    以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十五
    幼兒園中班一學期的學習游戲生活過去了,在過去的一學期里,我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,團結協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此,我們對學期工作進行總結,以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
    一、堅持抓班級常規(guī)。
    我們班是全托班,因為我們班級屬于特殊情況,小班的兩位老師沒有跟班,至使到中班換了兩位新教師,后來由于種種情況,又換了兩名教師,因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來,我班不斷有新朋友進入,目前總人數(shù)36、現(xiàn)在我班有男孩18人,女孩18人,相對來說,大部分孩子活潑好動,坐不定,例如,李宸昊。王祥潤。劉肖航。肖展坤。林淑楓等。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高,對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視,但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,過分寵愛,要求不嚴,各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。
    要搞好這個班的班級管理,整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況,我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。
    二、按照示范園的要求,創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。
    班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們多方學習其他示范園的經驗,精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個方面的建設:一是開放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的,人際關系是開放的。
    在環(huán)境創(chuàng)設中,我強調班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。
    我班幼兒繪畫。做手工的興趣大,并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,根據教學內容或由幼兒集體討論商量定出如:“美麗的花傘”、“來來往往”、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內容,每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項活動,從中體驗成功的喜悅。
    同時,我結合學習內容,讓環(huán)境變成不說話的學習園地。科常教學的內容豐富,特別是男孩們感興趣,因此,我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等,頻繁的更換老師是辛苦的,但幼兒卻能始終保持新鮮感,他們在動手、動腦中既愉悅了身心,增強了學習的興趣,又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會。
    三、認真開展教育教學活動。
    1、對不同幼兒因材施教。
    在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,根據幼兒的特點安排學習和活動的內容。其中,我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風車,我當時沒看明白,因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,我很驚訝他的模仿能力,在全班夸獎了他,此后,他的積極性、主動性更高了。
    2、組織體鍛多動腦筋。
    由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選擇內容豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。
    球是幼兒喜愛的一種玩具,它可以有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中,我們先鼓勵幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球。
    3、保育工作仔細到位。
    在生活上,我們細心關照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學習自我保護,培養(yǎng)自我服務的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣?,F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫助,總之,個個都成了小能人。
    我們班有幾位小朋友特別會出汗,如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室,內衣都濕透了,了解情況后,我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,特別感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
    四、家長工作多種方法。
    幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,不給家長添麻煩,多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系欄》進行交流,早、晚間的簡短談話,我們也非常珍惜,有時會在前一天就計劃好,第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,不能與我們見面,我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣,于是我們互留了oicq,晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)?!都议L園地》是我向家長宣傳教育思想、公布教育內容的重地,我們一直不懈地堅持每天都有新內容,家長對這項工作也非常歡迎。
    五、今后努力方向。
    1、繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),要經常分析學生dd特別是調皮的孩子,能力弱的孩子,多進行個別輔導。
    2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,如書寫閱讀,以為小學有良好的學習習慣做好準備。
    3、繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,發(fā)展幼兒的動作,增強幼兒體質。
    大膽參與課程改革,多研究、多思考,虛心學習,積極參加教科研活動,密切配合園部,與同事共同努力,使我園在下一階段成功達成新的目標。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十六
    工作總結做的好可以給你的工作畫上一個完美的句號,做得不好,或者是對你所做的工作闡述不當,可能會抹殺掉你的工作能力和表現(xiàn)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園學期。
    中班,希望對大家有所幫助。
    一、政治思想方面。
    我堅決擁護中國共產黨的領導,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,積極參加時事政治,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行。
    崗位職責。
    關心、護每一位幼兒嚴格遵守學校的。
    規(guī)章制度。
    二、保教工作。
    (一)扎實抓好教育教學工作。
    工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    一年以來,根據幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
    (二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒。
    本年度我擔任小班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們三位教師共同協(xié)商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
    在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
    在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
    三、家園工作。
    作為一名教師不僅要管理好,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎。
    四、認識不足,努力進步。
    通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
    轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結:
    一、思想方面。
    能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習,認真記筆記,數(shù)量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不做敗壞我園的聲譽的事情。
    二、工作方面。
    在日常的工作中,我能認真的完成各項。
    工作計劃。
    記錄認真對待每天的半日活動有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。在每一次的教學活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵下許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習盡量以別人的長處來補自己的短處。為此我通過各種途徑及手段自身素質得到了很大的提高為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
    環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,我班開展了“比比誰最棒”的主題活動,充份利用了環(huán)境布置,讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。
    三、家長工作方面。
    家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
    當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
    四、德育工作方面。
    很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
    愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子,我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,或親自為他擦干凈。愛孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
    做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
    一個學期的工作又將接近尾聲,在這個學期,我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,共同配合,把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,但是也存在一些不足之處,回首一個學期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
    一、保育工作方面:
    1、做好消毒衛(wèi)生工作,關注幼兒身心健康。
    2、建立值日生制度,提高幼兒的自我服務能力,培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作,在剛開展值日生工作的時候,孩子們都沒有為集體服務的意識。根據這些情況,我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,我們經常提醒幼兒飯前、便后洗手,關注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每天都整理幼兒的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,使家長對我們的工作更加放心。
    3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間,通過各種體育活動增強幼兒的體質。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.
    二、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)。
    三、教育教學方面。
    們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我還根據教學不斷地變更材料,經常豐富、充實區(qū)角內容,激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
    四、家園共育方面。
    家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
    本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責,大家齊心協(xié)力共建文明班集體?!叭藷o完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十七
    說到總結才猛然感覺到,我參加工作已經差不多五年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經為人師表的老師,回顧這五年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這五年既忙碌,又充實,有著許多值得總結和反思的地方。
    我?guī)Ф湮灏鄡赡炅?,這是領導對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以我就下決心把工作干好。經過一段時間的調整與適應,我的工作也很快走上了正規(guī)。
    這學期我們園內的活動比較多,一個活動接一個活動,使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內,我們三位老師團結合作、密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,我注意搜集材料,閱讀專業(yè)書籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。
    我積極參加時事政治理論的學習,以不斷提高自己的政治思想素質,加強素質的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
    (一)扎實抓好教育教學工作
    工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    (二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
    我們兩位教師輪流上課。這個班有54個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的'教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
    在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
    在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動腦筋,舉手回答問題。
    在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。
    在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
    (三)家園工作
    家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
    作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,工作中學習、學習中工作,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我積極備課,認真講課,得到了領導和同事們的肯定。
    通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,這一學期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,金石為開”,經過我們全體職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加美好。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十八
    1、在慶?!叭藡D女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育、我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動。
    2、在四月中旬進行了“大自然情景教學”、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展、小朋友們很開心。
    3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領導臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。
    4、進入到六月后、我們重點抓教學與常規(guī);小朋友們在邊玩邊學中收獲了不少知識。
    二、保育、安全工作。
    俗語說:“沒有規(guī)矩、難成方圓”。本學期、我們根據班級中的幾個弱點、我在班主任的領導下、在進行任何活動的時候都進一步加大力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進行了相關安全教育、時刻提高幼兒的安全意識、使幼兒順利度過最后學期。
    在保育工作上、我們做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度;堅持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒有剩飯的現(xiàn)象。現(xiàn)在、孩子們的身體也長了不少、家長也感到很滿意。
    三、家長工作。
    本學期,我們同樣利用了多種形式(面談,電話與家長作業(yè))與家長進行交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
    社會在發(fā)展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中我會更加刻苦,積極向有經驗的老師學習,使我能取得更大的進步。
    幼兒園中班學期教師個人工作總結篇十九
    我班緊張而充實的一個學期已經結束,在這半年中,我們班內三位老師團結一心,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,每個孩子都在原有水平上有了必須的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結如下:
    1、主題活動的開展:本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,為幼兒帶給了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,個性興奮。
    2、自主游戲與主題活動的結合。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據主題的變化更換游戲資料,在活動中有計劃有步驟地帶給材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
    在保育方面,我們遵循保教結合的原則,三位老師互相協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此,我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,此刻,我們互相之間,只要一個動作,一個眼神,對方就明白要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會迅速有序的穿脫衣服。
    《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持、幫忙家長提高教育潛力?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
    經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
    2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
    3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
    下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每一天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每一天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的推薦都能虛心理解,按標準完成,并一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。