心得體會(huì)不僅是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的記錄，也可以分享給他人，共同成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用段落式的結(jié)構(gòu)，將同一主題的內(nèi)容進(jìn)行分段展開(kāi)，便于讀者理解和接受。6.心得體會(huì)是我們思想的抒發(fā)和整理，是我們自我認(rèn)知和自我提升的重要途徑。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹茶藝培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
茶藝作為一門古老而精致的藝術(shù)，吸引著越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)。為了更好地了解茶藝的奧秘和技巧，我報(bào)名參加了一次茶藝培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員對(duì)茶藝有一個(gè)全面的了解，從而提升自己的茶藝水平，并將茶藝運(yùn)用到日常生活中去。
第二段：茶藝培訓(xùn)的課程安排和內(nèi)容概述（250字）。
茶藝培訓(xùn)課程為期一個(gè)月，每周兩次，每次兩小時(shí)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)、茶的種類和等級(jí)、茶具的使用和保養(yǎng)、沖泡茶的技巧等。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員們不僅能夠理解茶藝的基本原理，還能夠親自動(dòng)手體驗(yàn)沖泡茶的整個(gè)過(guò)程。此外，培訓(xùn)課程還包括了茶道文化的講解，讓我們了解到茶藝不僅僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)和文化的體現(xiàn)。
第三段：茶藝培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
在茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，茶藝的基本知識(shí)和沖泡技巧對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是全新的，需要時(shí)間去理解和掌握。其次，茶葉的種類繁多，每一種都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和沖泡方式，需要我們?nèi)ブ鹨粚W(xué)習(xí)和記憶。最后，沖泡過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響茶的味道和品質(zhì)，需要我們保持專注和耐心。然而，通過(guò)努力和不斷地練習(xí)，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)，并取得了一定的進(jìn)步和提升。
茶藝培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。首先，我在茶藝知識(shí)和沖泡技巧方面有了更深入的理解和掌握，能夠更好地品味和欣賞茶的香氣和味道。其次，茶藝培訓(xùn)讓我感受到了茶道文化的獨(dú)特魅力，不僅僅是一種享受，更是一種體驗(yàn)和修養(yǎng)。此外，茶藝培訓(xùn)還讓我鍛煉了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，這對(duì)我在日常生活和工作中都有很大的幫助。最重要的是，茶藝培訓(xùn)讓我與其他學(xué)員結(jié)下了深厚的友誼，并一起分享和交流茶藝的心得和體會(huì)。
第五段：茶藝培訓(xùn)的啟示和對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
茶藝培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)茶藝知識(shí)和技巧，更是一種心靈的洗禮和修煉。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何靜下心來(lái)，享受沖泡茶的過(guò)程，感受茶香帶給我的寧?kù)o與愉悅。茶藝培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了茶道文化的深廣和博大，激發(fā)了我對(duì)參與和傳承茶道文化的興趣和熱情。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕茶藝領(lǐng)域，不斷提升自己的茶藝水平，同時(shí)將茶藝帶給更多的人，讓更多的人能夠共同感受到茶道文化的魅力和價(jià)值。
總結(jié)：總結(jié)茶藝培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，并重申對(duì)未來(lái)的期望和展望（100字）。
通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)和技巧，還感受到了茶道文化的獨(dú)特魅力。我將繼續(xù)努力提升自己的茶藝水平，并將茶藝融入到我的日常生活中去。我希望茶藝能夠成為我與他人交流和溝通的紐帶，也希望能夠?qū)⒉璧牢幕瘋鞒邢氯ィ尭嗟娜四軌蛳硎艿讲杷噹?lái)的快樂(lè)和平靜。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
茶藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它不僅僅是一種制茶的技術(shù)，更是一種與人文相融合的表演藝術(shù)。在參加茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)茶藝有了更深刻的認(rèn)識(shí)。茶藝不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)茶葉的精選、炒制和沖泡，還強(qiáng)調(diào)對(duì)茶文化的了解和傳承。茶藝師要懂得品茶的藝術(shù)，懂得茶的韻味，更要能用心去感受和品味茶的美妙之處。茶藝是一門獨(dú)具特色的文化藝術(shù)，而我從參加茶藝培訓(xùn)中學(xué)到的是更多的是敬畏和熱愛(ài)。
二、學(xué)習(xí)茶藝的過(guò)程。
在茶藝培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制茶的技巧與方法。首先，我了解了不同種類茶葉的特點(diǎn)和沖泡方法，對(duì)于工夫茶、紅茶、綠茶、烏龍茶等茶葉有了更深入的了解。其次，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到了炒制茶葉、選用茶具、控制沖泡時(shí)間等。這些看似簡(jiǎn)單的步驟背后，卻蘊(yùn)含了許許多多的學(xué)問(wèn)和技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了沖泡出美味茶的技巧，并且對(duì)茶藝有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
三、茶藝的精神內(nèi)涵。
茶藝不僅僅是一種技術(shù)和表演，更是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。茶藝要求我們心境平和，尊重自然，注重細(xì)節(jié)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了“以茶為師”的精神，茶的香氣和味道讓我慢下來(lái)，用心去品味，由此體會(huì)到一種沉靜與安寧。茶藝注重細(xì)節(jié)，要求對(duì)茶具的擺放、水的溫度、茶杯的執(zhí)法等方方面面都做到盡善盡美。通過(guò)對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的認(rèn)真處理，我學(xué)到了細(xì)節(jié)決定成敗的道理，學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)的重要性。
四、茶藝與生活。
茶藝是一門高尚的文化藝術(shù)，它與日常生活有著密切的聯(lián)系。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種壓力和困擾。而品茶正是一種可以舒緩情緒、放松心靈的方式。通過(guò)在茶藝培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)品茶可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離繁雜的生活，進(jìn)入一種寧?kù)o的境界。茶藝不僅是一種消遣的方式，更是一種與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。在品茶的過(guò)程中，我能夠靜下心來(lái)思考，反思自己的內(nèi)心，放松疲憊的身心。
五、茶藝的啟示。
茶藝不僅具有較高的藝術(shù)價(jià)值，更可以給人以啟迪和靈感。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)到了一種平和和淡然的心態(tài)，學(xué)會(huì)了在喧囂的城市中找到內(nèi)心的平靜。茶藝讓我懂得了對(duì)待事物的態(tài)度，明白了細(xì)節(jié)的重要性和執(zhí)著的價(jià)值。茶藝培訓(xùn)過(guò)程中我感受到的不僅僅是技術(shù)上的提升，更重要的是對(duì)生活態(tài)度的改變。通過(guò)學(xué)習(xí)茶藝，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的那份寧?kù)o和平和可以延續(xù)到其他領(lǐng)域，讓我在生活和工作中更加從容和自信。
總結(jié)：
通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了茶藝的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。茶藝不僅僅是一門技術(shù)，更是一種文化傳承和精神追求。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)到了制茶的技巧和方法，也領(lǐng)悟到了茶藝的修身養(yǎng)性和啟迪意義。茶藝不僅可以讓我在喧囂的生活中找到內(nèi)心的平靜，也可以讓我在生活和工作中更加從容和自信。茶藝是一門博大精深的文化藝術(shù)，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在茶藝的道路上進(jìn)一步精進(jìn)自己，將茶藝的魅力傳承下去。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
培訓(xùn)課程不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還能讓我們得到新的思想!以下是小編分享的參加培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀哦!
20xx年1月10日—1月24日，我非常有幸參加了教育部舉辦的“國(guó)培計(jì)劃(2010)小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)”。
也有幸來(lái)到了甘肅省蘭州城市學(xué)院基地培訓(xùn)。
走進(jìn)城院，嶄新的校園風(fēng)貌、和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。
在城院短短兩周的學(xué)習(xí)，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長(zhǎng)的活力。
回顧這十幾天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會(huì)頗多。
用幾句話來(lái)總結(jié)：在這短短的半個(gè)月里，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢(mèng)想，廣交朋友、積累財(cái)富，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。
在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的教育心得。
與其說(shuō)此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn)，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn)，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
首先，感謝教育部門在工作時(shí)間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
尤其是在安排授課的教師方面，真是精細(xì)挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授。
他們對(duì)理論的研究深入淺出，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。
令人敬佩不已，備受感染與熏陶!
其次，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻。
講座分為：“師德說(shuō)——教師素質(zhì)談”和“實(shí)踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個(gè)部分。
她認(rèn)為教師缺德是最可悲的，實(shí)行民主教育是最迫切的，學(xué)會(huì)寬容是最需要的，造就教師的獨(dú)立人格是最重要的，實(shí)施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對(duì)待人生。
她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛(ài)教育事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，三要精通自己的專業(yè)知識(shí)，注意旁收雜取，舉一反三，不抱殘守缺，不因循守舊，不以有“一碗水”為滿足，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問(wèn)題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓，做一個(gè)新時(shí)代的“弄潮兒”。
教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容!
一要理解學(xué)生，二要寬容學(xué)生。
不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場(chǎng)，理解學(xué)生的心態(tài)。
孔子說(shuō)：“古樹(shù)莫存身，殺人莫?jiǎng)拥丁?，如果放棄了一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言是幾千分之一，但是對(duì)一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百。
所以我們要正確對(duì)待每一個(gè)孩子，正如馮亞瑾老師所說(shuō)：教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師。
借用老師的一句原話：“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中，教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求，是教師專業(yè)化必不可少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志。
”成長(zhǎng)為一名成熟教師的標(biāo)志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能，還要擁有一顆高尚品格和愛(ài)護(hù)學(xué)生的心，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。
第三，我本人覺(jué)得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，課程的設(shè)置安排也很合理。
在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作學(xué)習(xí)，這樣得安排不但使我們不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來(lái)，預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。
通過(guò)參觀楊發(fā)祿老師的體育實(shí)踐，使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。
所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。
借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。
總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦——教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。
自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過(guò)程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，專家老師旁征博引，正確引導(dǎo)我們對(duì)中小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí)，其博學(xué)、其涵養(yǎng)，在言談舉止中深深震撼在場(chǎng)每一位教師，那我想，于我而言，我如此淺薄，充實(shí)自我，已經(jīng)勢(shì)在必行。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。
聽(tīng)了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。
這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師。
市競(jìng)爭(zhēng)不再是商品價(jià)格之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是看你的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)現(xiàn)在也是一門學(xué)問(wèn)，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢?尤其是汪總所講到微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去，我們集團(tuán)員工要有團(tuán)隊(duì)精神，我們處事的一舉一動(dòng)都是代表著集團(tuán)的文化與形象而不是個(gè)人。
在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為老板工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。
強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升盈利，是所有企業(yè)都在做的一項(xiàng)工作，一個(gè)企業(yè)要生存搞好銷售是前提。
如何提高銷售呢?我們都知道顧客是我們的上帝，顧客是我們的衣食父母，更是我們薪水的最終支持者，只有顧客愿意上門購(gòu)買，公司才會(huì)有收入和利潤(rùn)，如果失去顧客，公司將無(wú)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足生根。
因此我們工作的目標(biāo)是盡量讓顧客滿意，如何才能讓顧客滿意?
那就是——“服務(wù)”，這也是我在此次培訓(xùn)中感悟最深的。
常言道：“面帶三分笑，顧客跑不掉，和氣能生財(cái)，蠻橫客不來(lái)”。
“我是大商人”“我是大商的形象”
怎樣才能把服務(wù)做到最好?相信每一位大商人心中都有一把尺子。
“形象”，如何提高大商超市在顧客心中的形象，光靠服務(wù)是不夠的，在商品陳列，賣場(chǎng)環(huán)境、衛(wèi)生等方面都必須做到讓顧客滿意。
在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了商品的陳列，賣場(chǎng)的布局等等，這使得我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫母愫觅u場(chǎng)的陳列，讓顧客能更方便的買到自己需要的商品，并且物美價(jià)廉，使其在休閑購(gòu)物時(shí)首先能想到我們大商超市。
古人云：“溫故而知新”，僅管在這次學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)是我以前學(xué)習(xí)過(guò)的，但再次的學(xué)習(xí)依然讓我受益匪淺。
其中賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，超市的防損及突發(fā)時(shí)間的處理等課題，讓我更加了解到做超市需要的細(xì)心及責(zé)任心。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
通過(guò)這次陳列的學(xué)習(xí)，我會(huì)運(yùn)用到以后的工作中，更希望通過(guò)大家一起的努力讓我們整個(gè)超市的布局及陳列達(dá)到最佳的效果，提升一個(gè)層次。
全員防損要求我們每一位員工，不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是基層人員都要有很強(qiáng)的責(zé)任心。
大家都知道，因?yàn)橐恍╊櫩偷乃刭|(zhì)問(wèn)題，我們超市偷竊、偷吃引起的.損耗流失一直都比較嚴(yán)重，但這一點(diǎn)卻是最難解決的，在很大程度上不受人為的控制，但在操作上的錯(cuò)誤，盤點(diǎn)中的錯(cuò)誤引起的損耗，我們可以盡量把它減到最低、最小。
總之，防損對(duì)于一個(gè)超市來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)。
另外，突發(fā)事件的處理學(xué)習(xí)，更讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芾潇o的處理，如：顧客突然發(fā)病;顧客自己或超市引起的受傷;顧客與顧客之間、或與員工之間的爭(zhēng)吵等等，不會(huì)再不知所措或亂作一團(tuán)，我們明白了怎樣處理同時(shí)能很好的維護(hù)大商超市的形象和聲譽(yù)。
學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，工作讓人自信，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多，
從公司制度到服務(wù)，從商品陳列到如何處理顧客的投訴，使我看到了一種希望，那是大商超市蓬勃向前的希望，我也同時(shí)希望這些能成為我們的一種習(xí)慣，一種自然。
有鑒于此，日后如果走到了新的工作崗位當(dāng)中，我產(chǎn)生了幾點(diǎn)工作的想法，具體如下：
1. 營(yíng)運(yùn)營(yíng)銷運(yùn)作：
努力的完成公司總部下達(dá)的銷售計(jì)劃、毛利計(jì)劃、促銷計(jì)劃和各項(xiàng)促銷活動(dòng)。
對(duì)總部下達(dá)的商品價(jià)格變動(dòng)要立即執(zhí)行。
建立日銷檔案，并實(shí)時(shí)查詢時(shí)段銷售數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握店內(nèi)的商品銷售動(dòng)態(tài)，并向總部建議新商品的引進(jìn)和滯銷品的淘汰。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)店的商品促銷情況及活動(dòng)每日進(jìn)行跟蹤，了解最新的市場(chǎng)變化。
對(duì)商品的排面陳列進(jìn)行優(yōu)化，合理調(diào)整生鮮、非食、食品區(qū)域的陳列位置，保證各分類的品項(xiàng)齊全，陳列豐滿、美觀。
合理利用促銷桶進(jìn)行商品促銷來(lái)提升超市業(yè)績(jī)，增加毛利。
采取多種方式與廠家合作，如舉辦廠商周、買贈(zèng)、抽獎(jiǎng)、試用、試吃等活動(dòng)，帶動(dòng)店內(nèi)銷售。
同時(shí)抓住各種節(jié)慶日時(shí)機(jī)，季節(jié)性變化等因素進(jìn)行炒作，進(jìn)行主題活動(dòng)促銷活動(dòng)提升銷售。
2. 員工管理：
我會(huì)通過(guò)公司的規(guī)章制度去要求員工的行為，定期的對(duì)全店員工進(jìn)行指導(dǎo)性的培訓(xùn)，并依照公司員工考核、獎(jiǎng)懲辦法，建議相關(guān)部門辦理人員升降事宜。
督導(dǎo)所屬人員依照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，有效執(zhí)行其
工作，確保各單位目標(biāo)的達(dá)成，達(dá)到一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
尤其重視超市防損保安人員和收銀員的管理，在按照公司各項(xiàng)規(guī)章制度的情況下，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，關(guān)注員工的出勤狀況，員工投訴與抱怨情況，提高其工作積極性，間接控制不必要損耗的增加。
3.財(cái)務(wù)監(jiān)審：
對(duì)超市內(nèi)發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用要嚴(yán)格把關(guān)，控制各項(xiàng)費(fèi)用支出，降低經(jīng)營(yíng)成本，并嚴(yán)格按照公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，要在正常運(yùn)營(yíng)下，減少人事成本、營(yíng)運(yùn)成本、降低損耗。
監(jiān)督和審查店內(nèi)費(fèi)用、收銀和報(bào)表制作、帳務(wù)處理等作業(yè)。
4.物品管理：
定期對(duì)店內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)。
如電梯每周一檢查，每月一檢修，冷凍冷藏機(jī)器一月一次檢查，三月一次檢修。
消防安全設(shè)備一季度一檢查，半年一檢修。
購(gòu)物籃、購(gòu)物車每月一盤點(diǎn)。
超市內(nèi)各種陳列道具的使用和存放都要有嚴(yán)格的規(guī)范，避免人為使用保管不當(dāng)造成不必要的損失，保障所有設(shè)施正常運(yùn)作，每月要對(duì)店內(nèi)的所有固定資產(chǎn)定期核對(duì)，并查明使用情況和使用率，保證店內(nèi)物品都帳物相符。
5.進(jìn)貨、退貨核查：
超市商品的進(jìn)、退貨是超市各項(xiàng)工作中非常重要的一環(huán)，嚴(yán)格把好商品進(jìn)貨關(guān)，確保商品進(jìn)貨店數(shù)量的準(zhǔn)確與質(zhì)量的過(guò)關(guān)，還要定期對(duì)所進(jìn)商品數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，進(jìn)貨所需的各種手續(xù)要齊全，尤其是帶有保質(zhì)期商品和食品類商品，要進(jìn)行防損，營(yíng)運(yùn)，收貨部三方會(huì)點(diǎn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，臨期、到期商品堅(jiān)決拒收，保證消費(fèi)者和公司的利益不受損害。
對(duì)于店內(nèi)臨期，破包，過(guò)季，滯銷等可退類商品，要及時(shí)組織查點(diǎn)，進(jìn)行退貨，避免公司損耗。
6.庫(kù)存管理：
掌握暢銷品和滯銷品庫(kù)存數(shù)據(jù)，及時(shí)聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行送貨或退貨，做到庫(kù)存最優(yōu)化處理。
7.損耗控制：
商品的損耗管理是超市非常重點(diǎn)的一項(xiàng)工作，要監(jiān)督店內(nèi)商品損耗管理，定期組織盤點(diǎn)工作進(jìn)行，每月一小盤，每季度一大盤。
爭(zhēng)取把握商品損耗控制在千分之三以下。
對(duì)易損耗的分類要以月、周單位進(jìn)行小分類盤點(diǎn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)損耗的產(chǎn)生原因并解決。
通過(guò)監(jiān)控設(shè)備和安保人員的管理，嚴(yán)格防火、防盜、防鼠等各類非正常損耗的發(fā)生。
8.店堂管理：
注重賣場(chǎng)氣氛與舒適感的營(yíng)造，建立和完善各種客用設(shè)施，注重店內(nèi)的人性化設(shè)計(jì)。
注重店內(nèi)商品陳列道具的使用，保證其商品本身品牌形象。
注重店內(nèi)pop、促銷牌、價(jià)簽等道具的使用規(guī)范。
注重超市營(yíng)業(yè)員的崗位行為規(guī)范、售賣能力、服務(wù)用語(yǔ)等儀容儀表，增加店內(nèi)服務(wù)品質(zhì)。
注重店鋪客訴解決效率與記錄管理，并建立跟蹤檔案，保證超市的售前、售中、售后服務(wù)質(zhì)量。
9.其他工作：
監(jiān)督并巡檢店內(nèi)的清潔衛(wèi)生作業(yè)情況。
做好門店對(duì)外業(yè)務(wù)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，并及時(shí)完滿處理日常經(jīng)營(yíng)中的各種突發(fā)事件。
一名合格的超市店長(zhǎng)要首先很好地完成上述工作的職責(zé)，才能不斷提升業(yè)績(jī)，要能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)不斷加以提高，對(duì)自己的目標(biāo)決不放棄，有非常強(qiáng)的自信心和進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，能夠在高節(jié)奏的工作中不慌不忙，井井有條完成任務(wù)。
不斷提高自己分析判斷能力，提高溝通技巧，掌握好人流、物流、信息流。
努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的超市店長(zhǎng)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。
培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。
在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。
使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。
一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、專家引領(lǐng)，思想振蕩
本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。
各位專家的講座，闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)思想方法的探討。
在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通教師，我們思考地太少。
平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。
聽(tīng)了各位專家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來(lái)水。
教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。
我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、同行交流，教學(xué)相長(zhǎng)
本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。
在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
四、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。
如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。
我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。
每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。
我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
很幸運(yùn)能參加這次的班主任培訓(xùn)活動(dòng),也非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們有了很大的收獲：
首先，我們認(rèn)識(shí)了許多專家教授，了解了許多先進(jìn)的新理念，學(xué)到了許多班主任工作的新方法。
在短短的幾天時(shí)間里，我們隨著胡新懿教授分析了我國(guó)乃至世界的教育形式背景，認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性;跟著曾桂梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)友善用腦的方法聆聽(tīng)了王秀云教授要更新觀念，提高班主任素質(zhì)的教誨;學(xué)習(xí)了袁勝芳教授的班主任工作中的心理輔導(dǎo)藝術(shù);從劉定華校長(zhǎng)的報(bào)告中學(xué)到了班級(jí)的科學(xué)管理方法;從李慶忠校長(zhǎng)的講座中學(xué)到了優(yōu)秀班集體的建設(shè)和班主任工作的藝術(shù)。觀摩了我縣民族中學(xué)粟愛(ài)軍老師和樂(lè)江中學(xué)吳娥芬老師的優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)展示課。
傾聽(tīng)了清華大學(xué)附小高級(jí)教師、北京市優(yōu)秀班主任王君老師班級(jí)工作實(shí)踐中的故事和首都師大附屬桂林實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任諸葛勤老師精彩獨(dú)到的主題班會(huì)課的指導(dǎo)方法。這次培訓(xùn)活動(dòng)有理論、有示范、有經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們享受到了一場(chǎng)班主任工作藝術(shù)的盛宴。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到觀念更新在教育教學(xué)中的重要性。
1、“只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷前進(jìn)?！蓖跣阍平淌谒v的陜甘寧晉四省上百名村干到華西村培訓(xùn)工作，不能忍受華西村快節(jié)奏的辛苦工作，卻寧愿回去熬苦。這個(gè)事例對(duì)我觸動(dòng)很大。這上百名村干，能滿足于貧困的苦日子，卻不愿意通過(guò)吃苦奮斗去換取豐裕的好日子，正是因?yàn)樗麄儼灿谪毨?duì)現(xiàn)狀感到滿足。那么，作為學(xué)生榜樣的教師，尤其是班主任，就千萬(wàn)不能有那種安于現(xiàn)狀的想法。只有一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)的教師才能帶出勇于創(chuàng)新不斷進(jìn)取的學(xué)生。
2、樹(shù)立以人為本的教育思想，堅(jiān)信“所有的學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者”。胡新懿教授的報(bào)告中提到“學(xué)生沒(méi)有所謂笨的、聰明的;成績(jī)好的或是成績(jī)壞的區(qū)分，只有學(xué)習(xí)快慢的區(qū)別。”我們要從多元智能理論的角度去關(guān)注學(xué)生，認(rèn)識(shí)到人沒(méi)有智商高低之分，只有結(jié)構(gòu)不同之別。要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力提升每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾桂梅教授的友善用腦教育理念更是認(rèn)為“每一個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者”。我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、欣賞學(xué)生、贊賞學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，讓所有學(xué)生都能以自己的方式高效率地學(xué)習(xí)。要重視課堂上學(xué)生知識(shí)生成的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，減少對(duì)學(xué)生的控制力，努力做到凡是學(xué)生能做的事，老師一定不要代替。“導(dǎo)演、演員都是學(xué)生，教師只是一個(gè)策劃者”把課堂還給學(xué)生。
3、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，當(dāng)一個(gè)“有耳朵”的班主任。初中階段是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，在這一階段學(xué)生面臨著青春期的問(wèn)題、升學(xué)考試的問(wèn)題甚至是早戀的問(wèn)題等，如果引導(dǎo)不好可能出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。班主任要做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生平等相處，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，用聆聽(tīng)代替說(shuō)教。
第三，學(xué)到了班主任工作的具體方法。
1、學(xué)會(huì)班級(jí)的科學(xué)管理辦法。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級(jí)強(qiáng)、學(xué)生強(qiáng)、學(xué)校強(qiáng)，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體。班級(jí)的科學(xué)管理辦法要以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，使學(xué)生德智并進(jìn)。要有班級(jí)管理的發(fā)展觀理念，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時(shí)時(shí)都在發(fā)展;還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承認(rèn)人之間的差異。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)文化的靈魂，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，要重視班級(jí)的文化建設(shè)?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)教室環(huán)境的布置來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，如布置教室、辦好板報(bào)、建好圖書室、設(shè)計(jì)墻飾;設(shè)計(jì)班旗、班徽、班歌、班級(jí)格言等營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的、能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境。通過(guò)班級(jí)的文化管理，理清學(xué)生的觀念、思維，管住學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念。
2、學(xué)到了打造優(yōu)秀班集體的方法。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，并讓這個(gè)奮斗目標(biāo)成為全班學(xué)生的共同行為，目標(biāo)是啟明星、是動(dòng)力具有巨大的激勵(lì)作用。在打造優(yōu)秀班集體時(shí)一定要讓班級(jí)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。另外，優(yōu)良的班風(fēng)要依靠正確的集體輿論來(lái)支持，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成，對(duì)正確的輿論形成有巨大的影響，所以，要在班級(jí)里樹(shù)立健康正確的集體輿論。同時(shí)還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，設(shè)立健全的班級(jí)制度，處理好班級(jí)里的人際關(guān)系，經(jīng)常開(kāi)展生動(dòng)的集體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個(gè)有特色的班集體。
3、學(xué)到了切實(shí)有效的班主任工作藝術(shù)。班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，班主任做的是人的工作。而學(xué)生是有血有肉有情感的人，是發(fā)展中的人，他們需要平等、關(guān)愛(ài)和尊重，不同的學(xué)生有不同的需要，不同學(xué)生的發(fā)展有差異。作為班主任要待生如子，作到對(duì)待學(xué)生一視同仁，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都是最棒的。用愛(ài)去感化學(xué)生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情動(dòng)情，以情感人。要認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星，我們要通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、促進(jìn)中等生的發(fā)展，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對(duì)優(yōu)生，我們要不斷激勵(lì)壓擔(dān)子，消除他們的嫉妒心理，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);面對(duì)差生，我們要矯正他們變態(tài)的自尊心，激活他們枯萎的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，澄清他們模糊的是非觀念，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力;面對(duì)中等生，要去掉他們自卑的心理，給他們多一點(diǎn)自信，去掉他們自傲的心理，讓他們多一點(diǎn)上進(jìn)，鼓勵(lì)他們大膽地朝前走，爭(zhēng)取跟上優(yōu)等生。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
4、學(xué)到了主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)方法。主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好形式，設(shè)計(jì)好優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒。首先要結(jié)合形勢(shì)，聯(lián)系社會(huì)的大背景和小環(huán)境，深入了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)設(shè)定班會(huì)的主題。其次，善于利用資源，采用多種手段，廣開(kāi)思路，選擇與學(xué)生生活接近的話題，確定主題班會(huì)的方案。還要充分利用圖文創(chuàng)設(shè)情境，師生之間要平等交流互動(dòng)，班主任要主要適當(dāng)引導(dǎo)，觸動(dòng)學(xué)生心靈。班會(huì)開(kāi)完之后，還要注意驗(yàn)收，及時(shí)反饋校正，及時(shí)提醒，獎(jiǎng)懲約束。使學(xué)生真正作到德智并進(jìn)，知書達(dá)理。
5、學(xué)到了友善用腦的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到僅利用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住小于百分之十的知識(shí);僅利用視覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住百分之三十到百分之五十的知識(shí);而利用運(yùn)動(dòng)知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)能記住大于百分之七十的知識(shí)。所以，在我們的教學(xué)中要盡量多地利用多感官進(jìn)行教學(xué)。還要有意識(shí)地幫助學(xué)生獲得健康的大腦，教給學(xué)生放松和健腦的方法。還要幫助學(xué)生自我肯定，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)的時(shí)間，教給學(xué)生制作便于記憶的大腦記憶導(dǎo)圖的方法。
6、學(xué)到了班主任工作中的心理輔導(dǎo)藝術(shù)。與學(xué)生交往一定要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生平等相處。以積極的態(tài)度幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生要勤加鼓勵(lì)、耐心教育。要注意技巧的運(yùn)用，解決好學(xué)生的早戀問(wèn)題、升學(xué)心理輔導(dǎo)等，做好老師的榜樣作用。
總的來(lái)說(shuō)，這一次班主任培訓(xùn)，我們確實(shí)是收獲多多。在以后的班主任工作中，我一定要用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。做一個(gè)有愛(ài)心的、有情感的、有方法的班主任;做一個(gè)既聰明又“愚鈍”，既鐵面無(wú)私又心慈手軟的班主任;做一個(gè)有自己獨(dú)到方法的優(yōu)秀班主任。當(dāng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)路人。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，茶藝已經(jīng)不僅僅是一種喝茶的方式，更是一門獨(dú)特的文化藝術(shù)。作為一個(gè)茶愛(ài)好者，我決定參加培訓(xùn)課程，以提高自己的茶藝水平。我的目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到更多的茶道知識(shí)和技巧，通過(guò)烹飪和品嘗茶葉，體驗(yàn)并傳承中華茶文化的精髓。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程（300字）。
在茶藝培訓(xùn)課程中，我們從最基礎(chǔ)的茶道禮儀開(kāi)始學(xué)習(xí)。教師耐心地向我們介紹茶道的起源和發(fā)展，并詳細(xì)解釋了茶具的使用方法和茶葉的分類與鑒別。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們逐漸開(kāi)始掌握運(yùn)用培訓(xùn)中所提供的茶道工具，例如茶壺、茶杯和茶匙等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手制茶，從采摘新鮮茶葉到處理和烘干茶葉，再到烹飪出優(yōu)質(zhì)的茶水。通過(guò)這些實(shí)踐，我更深切地體會(huì)到了茶藝的細(xì)致和功夫。
第三段：茶藝帶給我的啟示與收獲（300字）。
茶藝培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。首先，茶藝讓我感受到了平靜與沉穩(wěn)的寧?kù)o。在我們繁忙的生活中，泡茶時(shí)的寧?kù)o讓我遠(yuǎn)離了喧囂與壓力，靜下心來(lái)享受泡茶的過(guò)程，這使我心境得到極大的放松和平靜。其次，茶藝教會(huì)了我注重細(xì)節(jié)和專注力。在制茶的過(guò)程中，每一個(gè)步驟都需要極大的細(xì)致和耐心，一絲的不慎可能導(dǎo)致茶的質(zhì)量下降。這讓我明白了在工作和生活中，注重細(xì)節(jié)對(duì)于獲得更好的結(jié)果是必不可少的。最后，通過(guò)茶藝的培訓(xùn)，我了解到了茶的品種、風(fēng)味和功效。這一知識(shí)幫助我更好的選擇和品鑒茶葉，也讓我更好地了解自己的口味和喜好。
第四段：茶藝與人際交往的關(guān)聯(lián)（200字）。
茶藝不僅僅是一種個(gè)人修身養(yǎng)性的方式，也是一種促進(jìn)人際交往的藝術(shù)。通過(guò)茶藝的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了茶藝對(duì)于人際交往的重要性。在茶藝活動(dòng)中，茶水的制作和品嘗是一種社交的方式，通過(guò)共同品味茶的香氣、交流關(guān)于茶的知識(shí)和體驗(yàn)茶文化的過(guò)程，我與其他茶藝愛(ài)好者建立了深厚的友誼。茶藝培訓(xùn)課程不僅僅是為我提升茶藝水平，更是為我提供了一個(gè)與志同道合的人交流溝通的平臺(tái)。
第五段：茶藝的未來(lái)展望與總結(jié)（200字）。
茶藝培訓(xùn)課程讓我對(duì)茶的認(rèn)識(shí)提升了一個(gè)新的層次，也提高了我在茶道方面的技能。茶道不只是泡茶喝茶，它是傳遞文化和情感的載體。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入研究茶藝，拓寬自己的視野，了解更多茶的品種和茶文化。我希望通過(guò)茶藝這門藝術(shù)，傳遞給更多的人對(duì)于茶文化的熱愛(ài)和認(rèn)同，讓更多的人可以通過(guò)泡茶的過(guò)程，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與美好。
總結(jié)：茶藝培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)茶道的知識(shí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的茶藝水平，更深入了解了茶的文化和魅力。茶藝的培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)一門技能，更讓我得到了平靜和寧?kù)o。茶藝的學(xué)習(xí)不斷啟發(fā)我在生活中注重細(xì)節(jié)和專注力，并且茶藝也讓我建立了更多的友誼和社交網(wǎng)絡(luò)。茶藝培訓(xùn)課程讓我對(duì)于未來(lái)有了更多的追求和期待，我希望能夠繼續(xù)在茶道藝術(shù)的路上前行。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
茶藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶之一，它以茶為媒介，通過(guò)制茶、品茗的方式表達(dá)情感、修身養(yǎng)性。近期，我有幸參加了一次茶藝培訓(xùn)班，從中學(xué)到了許多有關(guān)茶文化的知識(shí)和技巧，也體會(huì)到了茶藝所寓意的正能量。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：從茶的歷史和種類中感悟中國(guó)文化。
在茶藝培訓(xùn)班的第一天，老師帶我們了解了中國(guó)茶葉的起源和歷史。我驚嘆于中國(guó)茶文化的深厚底蘊(yùn)，茶不僅是一種飲品，更是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)。從中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的野生茶樹(shù)到如今各地的優(yōu)質(zhì)茶葉品種，我們對(duì)中國(guó)茶的發(fā)展變革有了更加全面的了解。品茶和制茶的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了欣賞茶的色、香、味、形，從中感受到了中國(guó)文化的博大精深。
第二段：茶藝的傳承與技巧的學(xué)習(xí)。
在茶藝培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了茶的歷史，還學(xué)會(huì)了基本的茶藝技巧。茶藝作為一門綜合性的學(xué)科，融合了農(nóng)學(xué)、文化學(xué)、人文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。老師詳細(xì)地介紹了泡茶的步驟和注意事項(xiàng)，例如水溫的選擇、茶葉的量和茶壺的使用等。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們逐漸掌握了沖泡茶的基本技巧和配茶的常識(shí)，這對(duì)于以后做茶接待或茶會(huì)的時(shí)候?qū)?huì)非常有用。
第三段：參觀名茶廠和茶園的收獲。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)去參觀當(dāng)?shù)赜忻牟鑿S和茶園。這是我第一次近距離地接觸到了茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境和生產(chǎn)過(guò)程。我們親眼目睹了優(yōu)質(zhì)茶葉從采摘、晾曬到加工的整個(gè)過(guò)程，對(duì)于茶葉的品質(zhì)和獨(dú)特之處有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，接觸到了有關(guān)農(nóng)耕文化和茶葉種植的知識(shí)，也更加尊重并感激那些辛勤耕耘的農(nóng)民。
第四段：茶藝培訓(xùn)對(duì)心靈的洗滌和修養(yǎng)。
參與茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了茶藝對(duì)于心靈的洗滌和修養(yǎng)的作用。通過(guò)泡茶、品茗，我能夠收心靜氣，拋卻雜念，專注于當(dāng)下的茶香和茶韻。茶香撲鼻，仿佛撫平了內(nèi)心的波瀾和煩惱。茶韻撲面而來(lái)，仿佛在對(duì)我低語(yǔ)，告訴我要保持平靜和寬容的心態(tài)。對(duì)于繁忙的現(xiàn)代生活，參與茶藝培訓(xùn)不僅是一種身心放松的方式，更是對(duì)內(nèi)心修養(yǎng)的一次磨礪。
第五段：茶藝的傳承與傳播。
茶藝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，如今在當(dāng)代社會(huì)中卻顯得越來(lái)越被冷落。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我愈發(fā)意識(shí)到了傳承和發(fā)揚(yáng)茶文化的重要性。作為茶藝愛(ài)好者，我們應(yīng)該在生活中將有關(guān)茶藝的知識(shí)和技巧傳播出去，讓更多的人了解和喜愛(ài)茶文化。通過(guò)舉辦茶藝交流會(huì)、茶會(huì)或者在社交媒體上發(fā)布相關(guān)內(nèi)容等方式，將茶藝文化傳播出去，讓更多人從中受益，也讓茶藝不斷煥發(fā)出新的光彩。
總而言之，參加茶藝培訓(xùn)班讓我汲取到了茶文化的精髓和智慧，也讓我明白了茶藝傳承的重要性。茶藝不僅是一門技巧，更是一種文化和生活態(tài)度。通過(guò)泡茶、品茗，我們能夠感受到茶所蘊(yùn)含的藝術(shù)和思想，也能夠在繁忙的生活中找到內(nèi)心的平靜。我希望將所學(xué)所悟傳承下去，讓更多人喜歡上茶藝，感受到中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
12月1日、2日我有幸參加了吉林省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站舉辦的基層農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)骨干人才培訓(xùn)班。面對(duì)這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一方面認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的講課，另一方面虛心向同行學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
從這次培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我都感受到省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，無(wú)論是從授課地點(diǎn)的選擇還是學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程及培訓(xùn)課程的安排都是精心準(zhǔn)備，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量。今后我們開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)也要本著“高品位辦班，高水平管理，高質(zhì)量服務(wù)”的理念，按照“辦出特色、辦出水平、辦出效果”的指導(dǎo)思想，把我鎮(zhèn)的有關(guān)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，充分發(fā)揮農(nóng)技推廣的作用，為玉潭鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)省農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)。這次我們主要學(xué)習(xí)了玉米秸桿覆蓋免耕栽培技術(shù)、如何做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作等知識(shí)。這些專題不僅涉及面廣，內(nèi)容豐富，而且主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合我省農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)技人員培訓(xùn)需求。培訓(xùn)過(guò)程中為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高培訓(xùn)效果，每位專家都結(jié)合實(shí)際典型案例進(jìn)行詳細(xì)地講解；這次學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了理論知識(shí)而且還提高了技能。
這次培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我們時(shí)時(shí)都能感受到老師們不僅理論水平高，知識(shí)淵博，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且都具有較高的講課藝術(shù)，熟悉農(nóng)技人員培訓(xùn)工作。梨樹(shù)縣農(nóng)機(jī)推廣站站長(zhǎng)苗全、梨樹(shù)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站副站長(zhǎng)趙麗娟他們都是來(lái)自基層，本身專業(yè)知識(shí)豐富而且還有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們講解的玉米秸稈覆蓋免耕栽培技術(shù)及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作這兩項(xiàng)內(nèi)容在我們的實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的操作性，2016年我們計(jì)劃在工作中借鑒和應(yīng)用；吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授王丕武主講轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管，更使我們開(kāi)拓了視野，王教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；吉林省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息中心副主任焦鐵峰主講農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用，使我們從全部對(duì)我省的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)有了全盤的了解，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)绾卧谏a(chǎn)中應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，我們?cè)诠ぷ髦幸哟罂萍嫉膽?yīng)用，提高產(chǎn)量的同時(shí)增加效益，讓農(nóng)民在致富的路上走得從容一些；吉林省農(nóng)委質(zhì)量安全監(jiān)管處副處長(zhǎng)趙然主講如何農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，這是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的一次講座。趙處長(zhǎng)她作為一個(gè)老農(nóng)業(yè)人對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民及農(nóng)技的熱愛(ài)感染了在場(chǎng)的每一位人，她的責(zé)任感和使命感深深地震撼專場(chǎng)的所有人，我們一定要向她學(xué)習(xí)，增加自身的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮農(nóng)技人應(yīng)有的作用，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我們是一次精神的洗禮，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，工作中遇到的一些難題也得到了解決，同時(shí)又學(xué)習(xí)了專家敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神，增強(qiáng)了我們所從事農(nóng)技工作的時(shí)代感，加快農(nóng)技推廣的步伐我們農(nóng)技人責(zé)無(wú)旁貸。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
第一段引入：
最近，我有幸參加了一次茶藝活動(dòng)，這是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的茶文化有了更深入的了解。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)和技巧，更重要的是，體驗(yàn)了其中所蘊(yùn)含的中華文化精髓。以下是我對(duì)這次茶藝活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段發(fā)展：
首先，茶藝活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了茶的種類和品鑒方法。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了綠茶、紅茶、烏龍茶等不同種類的茶葉，了解了它們的特點(diǎn)和適合的沖泡方式。此外，還學(xué)會(huì)了使用專業(yè)的品茶工具進(jìn)行茶葉品鑒，學(xué)會(huì)了辨別茶的香氣和口感。通過(guò)對(duì)茶的品鑒，我逐漸領(lǐng)悟到了茶的獨(dú)特之處，明白了中國(guó)茶文化的博大精深。
第三段發(fā)展：
其次，茶藝活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷。在茶藝活動(dòng)中，茶藝師講解茶道的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了茶的意義不僅在于飲品，更在于人際交往和情感溝通。泡茶的儀式感不僅僅是一種表演，更是一種對(duì)待客人的尊重和關(guān)懷。通過(guò)觀摩茶藝師的示范，我逐漸明白從注重活動(dòng)細(xì)節(jié)到分享歡愉心情，泡茶的過(guò)程旨在讓人們感受到溫暖、尊重和美好。
第四段發(fā)展：
此外，在茶藝活動(dòng)中，我還學(xué)到了一些處世的智慧和修身的方法。茶藝師在講解茶道的同時(shí)，注重強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的寧?kù)o和平和。學(xué)會(huì)了如何專注于泡茶的每一步驟，如何使心境平和，我明白了修身養(yǎng)性的重要性，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系和壓力。茶道中的修身之道不僅適用于茶藝，也可以應(yīng)用于人生中的各個(gè)方面。
第五段總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，這次茶藝活動(dòng)給了我很多啟發(fā)和驚喜。通過(guò)參與茶藝活動(dòng)，我重新審視了茶文化的內(nèi)涵，體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。茶藝活動(dòng)不僅教會(huì)了我一項(xiàng)具體的技能，更讓我領(lǐng)悟到了處世的智慧和修身的方法。我相信，茶藝活動(dòng)對(duì)我的人生有著積極的影響，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究茶道，讓茶文化在我的生活中發(fā)揮更大的作用，傳承中華文化的精髓。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，茶文化歷史悠久且文化底蘊(yùn)深厚。雖然我對(duì)茶文化的知識(shí)知之甚少，但有一句話卻是深印在我腦海的："開(kāi)門七件事，柴米油鹽醬醋茶。"可見(jiàn)茶與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中有客人來(lái)訪時(shí)必泡一壺好茶，以表對(duì)客人的誠(chéng)心歡送與尊敬。
"茶藝師"在我的字典里是個(gè)新鮮的名詞，在參加天晟茶業(yè)舉辦的茶藝師培訓(xùn)班之前，我想大局部同學(xué)也和我一樣對(duì)這個(gè)高雅的稱謂感覺(jué)陌生吧。
"茶藝"是個(gè)什么概念呢?通俗地說(shuō)，茶藝是指泡茶與飲茶的技巧。泡茶的技巧包括識(shí)別茶葉、茶具的選擇、泡茶用水的選擇等;飲茶的技巧是對(duì)茶湯的品嘗、鑒賞，對(duì)它的色、香、味、形、韻的體味。只有掌握了這兩樣技巧，才能真正地、深入地體會(huì)到茶藝的精華。
在這短短的十多天培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到很多茶藝的相關(guān)知識(shí)，比方茶藝師該具備的職業(yè)道德修養(yǎng)，茶文化的.理論，各種茶的特質(zhì)，各種泡茶器具以及泡茶方法等等。
品茶也是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過(guò)沏茶、品茶增進(jìn)友誼，修徳習(xí)禮，有助于陶冶情操。一片樹(shù)葉，一壺好水，一杯清茶，一縷清香，用一生回味。茶藝學(xué)習(xí)于我而言，才剛剛開(kāi)始!茶的韻味，是由心的味道決定的，所以佛家常講“茶禪一味”。禪意太深，但弄茶時(shí)，專注于安處自在的深處，常常帶我走入青燈古寺的寧?kù)o。
我經(jīng)常會(huì)在裊裊的茶香中，聞到自己內(nèi)心的孤獨(dú)，喜悅，但更多的是篤定。無(wú)論在都市的喧鬧中，還是在空谷幽靜的山野，那杯盞之間發(fā)出的清脆，有如鐘罄之聲，讓人洗盡鉛華。
開(kāi)設(shè)茶藝培訓(xùn)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程，不僅僅教授我們茶文化知識(shí)，還為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺(tái)。在當(dāng)代社會(huì)，能有時(shí)機(jī)以茶會(huì)友，是很風(fēng)雅的一件事，大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很令人享受，十分愜意。
茶藝并不只是簡(jiǎn)單的泡茶、品茶。在整個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)所有茶具的尊敬，反映出了生活中的為人之道、彼此之間的相互尊重。我相信每一個(gè)茶具都是有生命的，我們要學(xué)會(huì)尊重它、理解它?！熬茲M敬人，茶滿欺人?！钡共枰蛊叻譂M是茶道的根本，也是告訴我們做人要學(xué)會(huì)保存和謙虛，保存一份接納別人對(duì)你批評(píng)和建議的空間。這不僅能讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心，也能讓人感覺(jué)到我們平和、與人為善的態(tài)度。
茶道有四個(gè)境界:清、和、敬、寂?！扒濉敝傅氖桥莶璧沫h(huán)境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔會(huì)讓人覺(jué)得舒服；“和”指的是泡茶和品茶的人都心平氣和，氣氛也和諧、融洽；“敬”主要表現(xiàn)在對(duì)別人的尊敬、對(duì)茶具的尊敬，例如我們常常在泡茶之后洗壺就是對(duì)茶壺的尊敬；“寂”是茶道里最高的境界，它表達(dá)的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、沉著是否可以忍受寂寞。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒(méi)有被摘采的時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，當(dāng)被摘采下來(lái)之后，還要修剪加工，當(dāng)被人品嘗的時(shí)候，要經(jīng)得起評(píng)價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生，經(jīng)過(guò)荊棘與曲折的考驗(yàn)才能到達(dá)人生的頂峰，才能把最濃郁的清香散發(fā)出來(lái)。
茶藝課的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)美麗、創(chuàng)造自信、感悟生活、感恩生命。無(wú)論將來(lái)是否從事茶藝師的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)茶，熱愛(ài)茶文化。我要用我之所學(xué)，倡導(dǎo)更多的人來(lái)喝茶，讓更多的人來(lái)愛(ài)茶，讓茶使人間更美好。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
茶藝培訓(xùn)心得體會(huì)主要內(nèi)容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環(huán)境，同時(shí)配以情緒等條件，以求“味”和“心”的享受。被稱為美學(xué)宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風(fēng)。
這學(xué)期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因?yàn)樵谖业纳罾锒嘁缘V泉水和飲料，很少用到茶(尤其是烏龍茶和花茶)，而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺(jué)來(lái)沖泡，也存在著很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，沒(méi)能泡出一杯好茶的精髓。而通過(guò)這一學(xué)期茶藝茶道課程學(xué)習(xí)，很好的幫助我彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足，使我對(duì)茶、對(duì)茶藝有了新的認(rèn)知和體會(huì)?，F(xiàn)就我個(gè)人的茶藝心得總結(jié)如下：
是茶藝課程開(kāi)始后所接觸學(xué)習(xí)的第一種茶。沒(méi)學(xué)習(xí)之前，還真的不知道自己以前泡的那些個(gè)綠茶都是一種浪費(fèi)，簡(jiǎn)直就是茶葉兌開(kāi)水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身心，有種回歸自然之感。
是我從未接觸過(guò)的茶類，相較于綠茶和花茶來(lái)說(shuō)，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的是主泡。因?yàn)闉觚埐璧呐葜票容^繁瑣，使我經(jīng)常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發(fā)現(xiàn)，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因?yàn)闊o(wú)論時(shí)間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來(lái)，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無(wú)論你遇到多少困難，無(wú)論困難如何大、如何難以解決，無(wú)論所剩時(shí)間有多緊迫。事情還是得一件件來(lái)，問(wèn)題還是得一個(gè)個(gè)解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺(jué)得烏龍茶的茶盤就是一個(gè)縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個(gè)張弛有度的人生。
“芳香四溢、倍感溫馨”是我對(duì)花茶最直觀的`印象。當(dāng)桌前擺起花茶茶具，無(wú)論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無(wú)論心情、精神都頓覺(jué)美好。由于課程條件有限，在具體泡制時(shí)仍舊以綠茶茶葉代替，無(wú)法真正體會(huì)到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺(jué)得在泡制時(shí)，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香?；ú璧呐葜谱屛覍W(xué)會(huì)了感知，感知生命勃發(fā)的力量，感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述，這學(xué)期茶藝茶道課的學(xué)習(xí)讓我有了不小的收獲——泡茶，最貴乎“心”。當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠一學(xué)期的學(xué)習(xí)就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)的練習(xí)。同時(shí)，希望每一個(gè)泡茶人，無(wú)論何時(shí)何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
茶藝活動(dòng)是一項(xiàng)充滿魅力的文化體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)親手制作茶飲，感受茶文化的內(nèi)涵和技巧，我深深體會(huì)到了茶藝的魅力。我最近參加了一次茶藝活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)茶的品種、泡茶的技巧和品茶的方式有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)茶藝活動(dòng)的熱愛(ài)和贊美。
首先，我發(fā)現(xiàn)茶的品種豐富多樣。在茶藝活動(dòng)中，我了解到了不同品種的茶葉，如綠茶、紅茶、烏龍茶等。每一種茶葉都有其獨(dú)特的香氣和口感，而且適合不同的人群。綠茶含有豐富的維生素和抗氧化劑，有助于保持身體健康；紅茶則帶有濃郁的香氣和口感，適合喜歡濃郁味道的人。通過(guò)品嘗不同的茶葉，我真正意識(shí)到了茶文化的博大精深，也激發(fā)了我對(duì)茶的研究和品鑒的欲望。
其次，我學(xué)習(xí)到了泡茶的技巧。在茶藝活動(dòng)中，老師教會(huì)了我們一系列泡茶的步驟和技巧。首先，要選擇合適的茶具，如蓋碗、品茗杯等。其次，要注意水的溫度和水質(zhì)的選擇，不同的茶葉適合不同溫度的水泡制。再次，要掌握適當(dāng)?shù)臎_泡時(shí)間和次數(shù)，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都可能影響到茶湯的味道。在學(xué)習(xí)這些技巧的過(guò)程中，我體會(huì)到了泡茶的藝術(shù)之處，泡茶不僅僅是簡(jiǎn)單的手工活，而是一門需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。
第三，品茶也是一門學(xué)問(wèn)。在茶藝活動(dòng)中，我們嘗試了不同的品茶方式，如聞香、品茶、養(yǎng)生等。聞香是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過(guò)用鼻子聞取茶香，我們可以感受到不同茶葉的香氣和特點(diǎn)。品茶則是品味茶的過(guò)程，通過(guò)品嘗茶葉的滋味和口感，我們可以欣賞到茶的千姿百態(tài)。養(yǎng)生則是茶文化的重要組成部分，茶葉具有清熱解毒、涼血平肝、養(yǎng)心安神等功效，適合在日常生活中飲用以提高健康水平。通過(guò)品嘗茶葉和學(xué)習(xí)品茶的知識(shí)，我逐漸明白了品茶的魅力和意義。
最后，茶藝活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到茶可以是一種交流的媒介。在茶藝活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享品茶的體驗(yàn)和感受。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到了不同人對(duì)茶的熱愛(ài)和理解，也學(xué)到了他們的泡茶技巧和品茶心得。茶藝活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種社交和交流的方式，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以廣泛地了解茶文化和茶藝的魅力。
總的來(lái)說(shuō)，參加茶藝活動(dòng)是一次充滿愉悅和收獲的體驗(yàn)。通過(guò)親身參與制茶、品茶和交流，我對(duì)茶的品種、制茶技巧以及品茶方式有了更深入的了解。茶藝活動(dòng)不僅提高了我的茶道修養(yǎng)，還豐富了我的生活和人際關(guān)系。我相信，茶在我生命中的地位將越來(lái)越重要，茶藝的魅力也會(huì)繼續(xù)吸引著我。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
抱著"活到老，學(xué)到老"的心態(tài)參加了由岑溪市天晟茶業(yè)有限公司創(chuàng)辦的岑溪市首屆"茶藝師"培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和積累，可以說(shuō)是受益匪淺。了解了茶最早起源于中國(guó)，有著五千年的歷史和豐厚的傳統(tǒng)文化和沉淀。中國(guó)不僅是茶葉的故鄉(xiāng)，還是最早種茶，制茶和飲茶的國(guó)家。
過(guò)去只知道綠茶、紅茶、花茶、龍井茶、烏龍茶這幾種茶，殊不知，茶的基本種類分為綠茶、紅茶、青茶，白茶，黃茶，黑茶六大茶類，而龍井茶屬于綠茶這一分類。除此之外，它們的加工方法和沖泡方法都各有差異。
何為茶藝？茶藝是指泡茶和飲茶的技藝。泡茶的技巧，實(shí)際上是包括茶葉的識(shí)別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。比如，沖泡綠茶要用玻璃杯，因?yàn)椴ＡП峭该鞯?，且不容易吸香，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分顯露出來(lái)，也便于我們欣賞茶芽形態(tài)和茶湯的顏色。明代茶人張大復(fù)在《梅花草堂筆談》就有寫到"茶性必發(fā)于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，試十分之茶，茶只八分耳。"可見(jiàn)水質(zhì)能直接影響到茶質(zhì)，泡茶的水質(zhì)好壞，對(duì)茶葉的色、香、味，特別是對(duì)茶湯的滋味影響很大。而飲茶的技巧則是茶湯的品嘗，鑒賞，對(duì)它色、香、形、味、韻的體味。要泡好一杯茶，主要是要根據(jù)不同的茶類，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，開(kāi)水的溫度，沖泡的時(shí)間。因此，可將茶水比例，開(kāi)水溫度，沖泡時(shí)間歸納為泡茶的三要素。
現(xiàn)如今，茶藝已經(jīng)慢慢的融入我們的日常生活中，比如有客人來(lái)時(shí)都是以茶代禮，聚會(huì)時(shí)一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關(guān)。其實(shí)，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。但愿中國(guó)的茶文化越來(lái)越發(fā)揚(yáng)光大。
最后非常感謝岑溪市天晟茶業(yè)有限公司給大家?guī)?lái)的這一次學(xué)習(xí)茶藝的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)茶的人相聚一堂談天論地，也讓我的心慢慢沉淀下來(lái)，變成一個(gè)優(yōu)雅的女子，而這只是剛剛開(kāi)始，希望我們都能成為愛(ài)茶，懂茶，惜茶的人。
一期茶藝培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員梁詩(shī)詩(shī)培訓(xùn)心得
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
在公關(guān)禮儀課實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于茶藝的相關(guān)知識(shí)。在以前不懂為什么人們老是喜歡茶藝，在我看來(lái)不過(guò)就是喝口茶而已，但在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)后，我才真正的了解茶藝。
茶藝起源于中國(guó)，與中國(guó)文化的各個(gè)層面都有著密不可分的關(guān)系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶藝并非空洞的玄學(xué)，而是生活內(nèi)涵改善的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn)。茶是和平的飲料，只要心存恭敬，心中寧?kù)o，就可以泡一壺自己喜歡的茶來(lái)。
我們主要了解了幾種茶的泡法，如綠茶、x茶、花茶和鐵觀音等。在沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的了解時(shí)，我知道的茶類很少，但在學(xué)過(guò)之后，才知道竟然還有那么多的種類，僅咱中國(guó)就已經(jīng)有很多了。基本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外，還有它們的加工方法讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵，這些都蘊(yùn)藏著高尚的品質(zhì)。與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)鑒別鑒別茶的好壞，讓我不禁感嘆茶的奧妙和精深的內(nèi)涵。鑒別茶的好壞，選擇好茶葉很重要，一般來(lái)說(shuō)，判斷茶葉的好壞可以從以下幾點(diǎn)著手：即察看茶葉，嗅聞茶香，品嘗茶味，分辨茶渣。茶藝的形式可以分為五個(gè)要項(xiàng)。第一要項(xiàng)是選擇茶葉，第二要項(xiàng)是茶具配合，第三要項(xiàng)是泡茶用水，第四要項(xiàng)是純正技藝，第五要項(xiàng)是品名環(huán)境。
后來(lái)，學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧，看著視頻，主人公的泡茶動(dòng)作是那么的優(yōu)雅高貴，深深地震撼著我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的講究，這必定是懂茶的人才會(huì)的享受吧。泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。用量就是放適當(dāng)分量的茶葉；水溫就是用適當(dāng)溫度的開(kāi)水；沖泡茶葉時(shí)間，就是將茶葉泡到適當(dāng)?shù)臐舛群蟮钩?。泡茶用水需要講究，好茶需要好水。
把茶看作是造物主送給人類的一本教科書，它教育我們要熱愛(ài)生活。今天高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求高度的社會(huì)精神文明，高度的社會(huì)精神文明來(lái)源于人們較高的藝術(shù)修養(yǎng)。讓我們結(jié)合時(shí)代的要求和我們中華民族的特色，弘揚(yáng)茶的文明，廣泛提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的高度。我要用我所學(xué)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
這次的茶藝實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多很多，我相信茶藝會(huì)伴我一生，也會(huì)豐富我一生。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹茶藝培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
茶藝作為一門古老而精致的藝術(shù)，吸引著越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)。為了更好地了解茶藝的奧秘和技巧，我報(bào)名參加了一次茶藝培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員對(duì)茶藝有一個(gè)全面的了解，從而提升自己的茶藝水平，并將茶藝運(yùn)用到日常生活中去。
第二段：茶藝培訓(xùn)的課程安排和內(nèi)容概述（250字）。
茶藝培訓(xùn)課程為期一個(gè)月，每周兩次，每次兩小時(shí)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)、茶的種類和等級(jí)、茶具的使用和保養(yǎng)、沖泡茶的技巧等。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員們不僅能夠理解茶藝的基本原理，還能夠親自動(dòng)手體驗(yàn)沖泡茶的整個(gè)過(guò)程。此外，培訓(xùn)課程還包括了茶道文化的講解，讓我們了解到茶藝不僅僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)和文化的體現(xiàn)。
第三段：茶藝培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
在茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，茶藝的基本知識(shí)和沖泡技巧對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是全新的，需要時(shí)間去理解和掌握。其次，茶葉的種類繁多，每一種都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和沖泡方式，需要我們?nèi)ブ鹨粚W(xué)習(xí)和記憶。最后，沖泡過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響茶的味道和品質(zhì)，需要我們保持專注和耐心。然而，通過(guò)努力和不斷地練習(xí)，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)，并取得了一定的進(jìn)步和提升。
茶藝培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。首先，我在茶藝知識(shí)和沖泡技巧方面有了更深入的理解和掌握，能夠更好地品味和欣賞茶的香氣和味道。其次，茶藝培訓(xùn)讓我感受到了茶道文化的獨(dú)特魅力，不僅僅是一種享受，更是一種體驗(yàn)和修養(yǎng)。此外，茶藝培訓(xùn)還讓我鍛煉了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，這對(duì)我在日常生活和工作中都有很大的幫助。最重要的是，茶藝培訓(xùn)讓我與其他學(xué)員結(jié)下了深厚的友誼，并一起分享和交流茶藝的心得和體會(huì)。
第五段：茶藝培訓(xùn)的啟示和對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
茶藝培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)茶藝知識(shí)和技巧，更是一種心靈的洗禮和修煉。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何靜下心來(lái)，享受沖泡茶的過(guò)程，感受茶香帶給我的寧?kù)o與愉悅。茶藝培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了茶道文化的深廣和博大，激發(fā)了我對(duì)參與和傳承茶道文化的興趣和熱情。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕茶藝領(lǐng)域，不斷提升自己的茶藝水平，同時(shí)將茶藝帶給更多的人，讓更多的人能夠共同感受到茶道文化的魅力和價(jià)值。
總結(jié)：總結(jié)茶藝培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，并重申對(duì)未來(lái)的期望和展望（100字）。
通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)和技巧，還感受到了茶道文化的獨(dú)特魅力。我將繼續(xù)努力提升自己的茶藝水平，并將茶藝融入到我的日常生活中去。我希望茶藝能夠成為我與他人交流和溝通的紐帶，也希望能夠?qū)⒉璧牢幕瘋鞒邢氯ィ尭嗟娜四軌蛳硎艿讲杷噹?lái)的快樂(lè)和平靜。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
茶藝是一門獨(dú)特的藝術(shù)，它不僅僅是一種制茶的技術(shù)，更是一種與人文相融合的表演藝術(shù)。在參加茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)茶藝有了更深刻的認(rèn)識(shí)。茶藝不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)茶葉的精選、炒制和沖泡，還強(qiáng)調(diào)對(duì)茶文化的了解和傳承。茶藝師要懂得品茶的藝術(shù)，懂得茶的韻味，更要能用心去感受和品味茶的美妙之處。茶藝是一門獨(dú)具特色的文化藝術(shù)，而我從參加茶藝培訓(xùn)中學(xué)到的是更多的是敬畏和熱愛(ài)。
二、學(xué)習(xí)茶藝的過(guò)程。
在茶藝培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制茶的技巧與方法。首先，我了解了不同種類茶葉的特點(diǎn)和沖泡方法，對(duì)于工夫茶、紅茶、綠茶、烏龍茶等茶葉有了更深入的了解。其次，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)到了炒制茶葉、選用茶具、控制沖泡時(shí)間等。這些看似簡(jiǎn)單的步驟背后，卻蘊(yùn)含了許許多多的學(xué)問(wèn)和技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了沖泡出美味茶的技巧，并且對(duì)茶藝有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
三、茶藝的精神內(nèi)涵。
茶藝不僅僅是一種技術(shù)和表演，更是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。茶藝要求我們心境平和，尊重自然，注重細(xì)節(jié)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了“以茶為師”的精神，茶的香氣和味道讓我慢下來(lái)，用心去品味，由此體會(huì)到一種沉靜與安寧。茶藝注重細(xì)節(jié)，要求對(duì)茶具的擺放、水的溫度、茶杯的執(zhí)法等方方面面都做到盡善盡美。通過(guò)對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的認(rèn)真處理，我學(xué)到了細(xì)節(jié)決定成敗的道理，學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)的重要性。
四、茶藝與生活。
茶藝是一門高尚的文化藝術(shù)，它與日常生活有著密切的聯(lián)系。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種壓力和困擾。而品茶正是一種可以舒緩情緒、放松心靈的方式。通過(guò)在茶藝培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)品茶可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離繁雜的生活，進(jìn)入一種寧?kù)o的境界。茶藝不僅是一種消遣的方式，更是一種與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。在品茶的過(guò)程中，我能夠靜下心來(lái)思考，反思自己的內(nèi)心，放松疲憊的身心。
五、茶藝的啟示。
茶藝不僅具有較高的藝術(shù)價(jià)值，更可以給人以啟迪和靈感。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)到了一種平和和淡然的心態(tài)，學(xué)會(huì)了在喧囂的城市中找到內(nèi)心的平靜。茶藝讓我懂得了對(duì)待事物的態(tài)度，明白了細(xì)節(jié)的重要性和執(zhí)著的價(jià)值。茶藝培訓(xùn)過(guò)程中我感受到的不僅僅是技術(shù)上的提升，更重要的是對(duì)生活態(tài)度的改變。通過(guò)學(xué)習(xí)茶藝，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的那份寧?kù)o和平和可以延續(xù)到其他領(lǐng)域，讓我在生活和工作中更加從容和自信。
總結(jié)：
通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了茶藝的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。茶藝不僅僅是一門技術(shù)，更是一種文化傳承和精神追求。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我學(xué)到了制茶的技巧和方法，也領(lǐng)悟到了茶藝的修身養(yǎng)性和啟迪意義。茶藝不僅可以讓我在喧囂的生活中找到內(nèi)心的平靜，也可以讓我在生活和工作中更加從容和自信。茶藝是一門博大精深的文化藝術(shù)，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在茶藝的道路上進(jìn)一步精進(jìn)自己，將茶藝的魅力傳承下去。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
培訓(xùn)課程不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還能讓我們得到新的思想!以下是小編分享的參加培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀哦!
20xx年1月10日—1月24日，我非常有幸參加了教育部舉辦的“國(guó)培計(jì)劃(2010)小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)”。
也有幸來(lái)到了甘肅省蘭州城市學(xué)院基地培訓(xùn)。
走進(jìn)城院，嶄新的校園風(fēng)貌、和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我。
在城院短短兩周的學(xué)習(xí)，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。
通過(guò)培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長(zhǎng)的活力。
回顧這十幾天的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，體會(huì)頗多。
用幾句話來(lái)總結(jié)：在這短短的半個(gè)月里，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢(mèng)想，廣交朋友、積累財(cái)富，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”。
在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的教育心得。
與其說(shuō)此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn)，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn)，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
首先，感謝教育部門在工作時(shí)間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
尤其是在安排授課的教師方面，真是精細(xì)挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家教授。
他們對(duì)理論的研究深入淺出，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅，博學(xué)多才。
令人敬佩不已，備受感染與熏陶!
其次，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻。
講座分為：“師德說(shuō)——教師素質(zhì)談”和“實(shí)踐篇——師德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)和習(xí)慣之中”兩個(gè)部分。
她認(rèn)為教師缺德是最可悲的，實(shí)行民主教育是最迫切的，學(xué)會(huì)寬容是最需要的，造就教師的獨(dú)立人格是最重要的，實(shí)施創(chuàng)新教育是最關(guān)鍵的，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，以一種認(rèn)真的積極地態(tài)度去對(duì)待人生。
她強(qiáng)調(diào)一名優(yōu)秀的教師一要熱愛(ài)教育事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，三要精通自己的專業(yè)知識(shí)，注意旁收雜取，舉一反三，不抱殘守缺，不因循守舊，不以有“一碗水”為滿足，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問(wèn)題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓，做一個(gè)新時(shí)代的“弄潮兒”。
教師要在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出自己的寬容!
一要理解學(xué)生，二要寬容學(xué)生。
不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場(chǎng)，理解學(xué)生的心態(tài)。
孔子說(shuō)：“古樹(shù)莫存身，殺人莫?jiǎng)拥丁?，如果放棄了一個(gè)學(xué)生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言是幾千分之一，但是對(duì)一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百。
所以我們要正確對(duì)待每一個(gè)孩子，正如馮亞瑾老師所說(shuō)：教師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師。
借用老師的一句原話：“在教師專業(yè)化的進(jìn)程中，教師倫理道德應(yīng)該是教師專業(yè)化首要和基礎(chǔ)性的要求，是教師專業(yè)化必不可少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標(biāo)志。
”成長(zhǎng)為一名成熟教師的標(biāo)志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學(xué)專業(yè)技能，還要擁有一顆高尚品格和愛(ài)護(hù)學(xué)生的心，只有這樣的老師才稱得上是成熟型的教師。
第三，我本人覺(jué)得在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，課程的設(shè)置安排也很合理。
在精髓的理論探討研究當(dāng)中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地操作學(xué)習(xí)，這樣得安排不但使我們不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
現(xiàn)今教育的目標(biāo)，必須立足于當(dāng)前，著眼于未來(lái)，預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求的變化，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。
通過(guò)參觀楊發(fā)祿老師的體育實(shí)踐，使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。
所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。
借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。
總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了中小學(xué)體育教育的真諦——教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。
自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過(guò)程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，專家老師旁征博引，正確引導(dǎo)我們對(duì)中小學(xué)體育教育的認(rèn)識(shí)，其博學(xué)、其涵養(yǎng)，在言談舉止中深深震撼在場(chǎng)每一位教師，那我想，于我而言，我如此淺薄，充實(shí)自我，已經(jīng)勢(shì)在必行。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。
聽(tīng)了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。
這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師。
市競(jìng)爭(zhēng)不再是商品價(jià)格之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是看你的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)現(xiàn)在也是一門學(xué)問(wèn)，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢?尤其是汪總所講到微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去，我們集團(tuán)員工要有團(tuán)隊(duì)精神，我們處事的一舉一動(dòng)都是代表著集團(tuán)的文化與形象而不是個(gè)人。
在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為老板工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。
強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升盈利，是所有企業(yè)都在做的一項(xiàng)工作，一個(gè)企業(yè)要生存搞好銷售是前提。
如何提高銷售呢?我們都知道顧客是我們的上帝，顧客是我們的衣食父母，更是我們薪水的最終支持者，只有顧客愿意上門購(gòu)買，公司才會(huì)有收入和利潤(rùn)，如果失去顧客，公司將無(wú)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足生根。
因此我們工作的目標(biāo)是盡量讓顧客滿意，如何才能讓顧客滿意?
那就是——“服務(wù)”，這也是我在此次培訓(xùn)中感悟最深的。
常言道：“面帶三分笑，顧客跑不掉，和氣能生財(cái)，蠻橫客不來(lái)”。
“我是大商人”“我是大商的形象”
怎樣才能把服務(wù)做到最好?相信每一位大商人心中都有一把尺子。
“形象”，如何提高大商超市在顧客心中的形象，光靠服務(wù)是不夠的，在商品陳列，賣場(chǎng)環(huán)境、衛(wèi)生等方面都必須做到讓顧客滿意。
在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了商品的陳列，賣場(chǎng)的布局等等，這使得我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫母愫觅u場(chǎng)的陳列，讓顧客能更方便的買到自己需要的商品，并且物美價(jià)廉，使其在休閑購(gòu)物時(shí)首先能想到我們大商超市。
古人云：“溫故而知新”，僅管在這次學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)是我以前學(xué)習(xí)過(guò)的，但再次的學(xué)習(xí)依然讓我受益匪淺。
其中賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，超市的防損及突發(fā)時(shí)間的處理等課題，讓我更加了解到做超市需要的細(xì)心及責(zé)任心。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
通過(guò)這次陳列的學(xué)習(xí)，我會(huì)運(yùn)用到以后的工作中，更希望通過(guò)大家一起的努力讓我們整個(gè)超市的布局及陳列達(dá)到最佳的效果，提升一個(gè)層次。
全員防損要求我們每一位員工，不管是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是基層人員都要有很強(qiáng)的責(zé)任心。
大家都知道，因?yàn)橐恍╊櫩偷乃刭|(zhì)問(wèn)題，我們超市偷竊、偷吃引起的.損耗流失一直都比較嚴(yán)重，但這一點(diǎn)卻是最難解決的，在很大程度上不受人為的控制，但在操作上的錯(cuò)誤，盤點(diǎn)中的錯(cuò)誤引起的損耗，我們可以盡量把它減到最低、最小。
總之，防損對(duì)于一個(gè)超市來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)。
另外，突發(fā)事件的處理學(xué)習(xí)，更讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芾潇o的處理，如：顧客突然發(fā)病;顧客自己或超市引起的受傷;顧客與顧客之間、或與員工之間的爭(zhēng)吵等等，不會(huì)再不知所措或亂作一團(tuán)，我們明白了怎樣處理同時(shí)能很好的維護(hù)大商超市的形象和聲譽(yù)。
學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，工作讓人自信，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多，
從公司制度到服務(wù)，從商品陳列到如何處理顧客的投訴，使我看到了一種希望，那是大商超市蓬勃向前的希望，我也同時(shí)希望這些能成為我們的一種習(xí)慣，一種自然。
有鑒于此，日后如果走到了新的工作崗位當(dāng)中，我產(chǎn)生了幾點(diǎn)工作的想法，具體如下：
1. 營(yíng)運(yùn)營(yíng)銷運(yùn)作：
努力的完成公司總部下達(dá)的銷售計(jì)劃、毛利計(jì)劃、促銷計(jì)劃和各項(xiàng)促銷活動(dòng)。
對(duì)總部下達(dá)的商品價(jià)格變動(dòng)要立即執(zhí)行。
建立日銷檔案，并實(shí)時(shí)查詢時(shí)段銷售數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握店內(nèi)的商品銷售動(dòng)態(tài)，并向總部建議新商品的引進(jìn)和滯銷品的淘汰。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)店的商品促銷情況及活動(dòng)每日進(jìn)行跟蹤，了解最新的市場(chǎng)變化。
對(duì)商品的排面陳列進(jìn)行優(yōu)化，合理調(diào)整生鮮、非食、食品區(qū)域的陳列位置，保證各分類的品項(xiàng)齊全，陳列豐滿、美觀。
合理利用促銷桶進(jìn)行商品促銷來(lái)提升超市業(yè)績(jī)，增加毛利。
采取多種方式與廠家合作，如舉辦廠商周、買贈(zèng)、抽獎(jiǎng)、試用、試吃等活動(dòng)，帶動(dòng)店內(nèi)銷售。
同時(shí)抓住各種節(jié)慶日時(shí)機(jī)，季節(jié)性變化等因素進(jìn)行炒作，進(jìn)行主題活動(dòng)促銷活動(dòng)提升銷售。
2. 員工管理：
我會(huì)通過(guò)公司的規(guī)章制度去要求員工的行為，定期的對(duì)全店員工進(jìn)行指導(dǎo)性的培訓(xùn)，并依照公司員工考核、獎(jiǎng)懲辦法，建議相關(guān)部門辦理人員升降事宜。
督導(dǎo)所屬人員依照工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，有效執(zhí)行其
工作，確保各單位目標(biāo)的達(dá)成，達(dá)到一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
尤其重視超市防損保安人員和收銀員的管理，在按照公司各項(xiàng)規(guī)章制度的情況下，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，關(guān)注員工的出勤狀況，員工投訴與抱怨情況，提高其工作積極性，間接控制不必要損耗的增加。
3.財(cái)務(wù)監(jiān)審：
對(duì)超市內(nèi)發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用要嚴(yán)格把關(guān)，控制各項(xiàng)費(fèi)用支出，降低經(jīng)營(yíng)成本，并嚴(yán)格按照公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，要在正常運(yùn)營(yíng)下，減少人事成本、營(yíng)運(yùn)成本、降低損耗。
監(jiān)督和審查店內(nèi)費(fèi)用、收銀和報(bào)表制作、帳務(wù)處理等作業(yè)。
4.物品管理：
定期對(duì)店內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)。
如電梯每周一檢查，每月一檢修，冷凍冷藏機(jī)器一月一次檢查，三月一次檢修。
消防安全設(shè)備一季度一檢查，半年一檢修。
購(gòu)物籃、購(gòu)物車每月一盤點(diǎn)。
超市內(nèi)各種陳列道具的使用和存放都要有嚴(yán)格的規(guī)范，避免人為使用保管不當(dāng)造成不必要的損失，保障所有設(shè)施正常運(yùn)作，每月要對(duì)店內(nèi)的所有固定資產(chǎn)定期核對(duì)，并查明使用情況和使用率，保證店內(nèi)物品都帳物相符。
5.進(jìn)貨、退貨核查：
超市商品的進(jìn)、退貨是超市各項(xiàng)工作中非常重要的一環(huán)，嚴(yán)格把好商品進(jìn)貨關(guān)，確保商品進(jìn)貨店數(shù)量的準(zhǔn)確與質(zhì)量的過(guò)關(guān)，還要定期對(duì)所進(jìn)商品數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，進(jìn)貨所需的各種手續(xù)要齊全，尤其是帶有保質(zhì)期商品和食品類商品，要進(jìn)行防損，營(yíng)運(yùn)，收貨部三方會(huì)點(diǎn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，臨期、到期商品堅(jiān)決拒收，保證消費(fèi)者和公司的利益不受損害。
對(duì)于店內(nèi)臨期，破包，過(guò)季，滯銷等可退類商品，要及時(shí)組織查點(diǎn)，進(jìn)行退貨，避免公司損耗。
6.庫(kù)存管理：
掌握暢銷品和滯銷品庫(kù)存數(shù)據(jù)，及時(shí)聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行送貨或退貨，做到庫(kù)存最優(yōu)化處理。
7.損耗控制：
商品的損耗管理是超市非常重點(diǎn)的一項(xiàng)工作，要監(jiān)督店內(nèi)商品損耗管理，定期組織盤點(diǎn)工作進(jìn)行，每月一小盤，每季度一大盤。
爭(zhēng)取把握商品損耗控制在千分之三以下。
對(duì)易損耗的分類要以月、周單位進(jìn)行小分類盤點(diǎn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)損耗的產(chǎn)生原因并解決。
通過(guò)監(jiān)控設(shè)備和安保人員的管理，嚴(yán)格防火、防盜、防鼠等各類非正常損耗的發(fā)生。
8.店堂管理：
注重賣場(chǎng)氣氛與舒適感的營(yíng)造，建立和完善各種客用設(shè)施，注重店內(nèi)的人性化設(shè)計(jì)。
注重店內(nèi)商品陳列道具的使用，保證其商品本身品牌形象。
注重店內(nèi)pop、促銷牌、價(jià)簽等道具的使用規(guī)范。
注重超市營(yíng)業(yè)員的崗位行為規(guī)范、售賣能力、服務(wù)用語(yǔ)等儀容儀表，增加店內(nèi)服務(wù)品質(zhì)。
注重店鋪客訴解決效率與記錄管理，并建立跟蹤檔案，保證超市的售前、售中、售后服務(wù)質(zhì)量。
9.其他工作：
監(jiān)督并巡檢店內(nèi)的清潔衛(wèi)生作業(yè)情況。
做好門店對(duì)外業(yè)務(wù)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，并及時(shí)完滿處理日常經(jīng)營(yíng)中的各種突發(fā)事件。
一名合格的超市店長(zhǎng)要首先很好地完成上述工作的職責(zé)，才能不斷提升業(yè)績(jī)，要能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)不斷加以提高，對(duì)自己的目標(biāo)決不放棄，有非常強(qiáng)的自信心和進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，能夠在高節(jié)奏的工作中不慌不忙，井井有條完成任務(wù)。
不斷提高自己分析判斷能力，提高溝通技巧，掌握好人流、物流、信息流。
努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的超市店長(zhǎng)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。
培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。
在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。
使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。
一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、專家引領(lǐng)，思想振蕩
本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。
各位專家的講座，闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)思想方法的探討。
在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通教師，我們思考地太少。
平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。
聽(tīng)了各位專家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來(lái)水。
教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。
我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、同行交流，教學(xué)相長(zhǎng)
本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。
在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
四、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。
如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。
我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。
每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。
我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
很幸運(yùn)能參加這次的班主任培訓(xùn)活動(dòng),也非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們有了很大的收獲：
首先，我們認(rèn)識(shí)了許多專家教授，了解了許多先進(jìn)的新理念，學(xué)到了許多班主任工作的新方法。
在短短的幾天時(shí)間里，我們隨著胡新懿教授分析了我國(guó)乃至世界的教育形式背景，認(rèn)識(shí)到了進(jìn)行教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性;跟著曾桂梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)友善用腦的方法聆聽(tīng)了王秀云教授要更新觀念，提高班主任素質(zhì)的教誨;學(xué)習(xí)了袁勝芳教授的班主任工作中的心理輔導(dǎo)藝術(shù);從劉定華校長(zhǎng)的報(bào)告中學(xué)到了班級(jí)的科學(xué)管理方法;從李慶忠校長(zhǎng)的講座中學(xué)到了優(yōu)秀班集體的建設(shè)和班主任工作的藝術(shù)。觀摩了我縣民族中學(xué)粟愛(ài)軍老師和樂(lè)江中學(xué)吳娥芬老師的優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)展示課。
傾聽(tīng)了清華大學(xué)附小高級(jí)教師、北京市優(yōu)秀班主任王君老師班級(jí)工作實(shí)踐中的故事和首都師大附屬桂林實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任諸葛勤老師精彩獨(dú)到的主題班會(huì)課的指導(dǎo)方法。這次培訓(xùn)活動(dòng)有理論、有示范、有經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們享受到了一場(chǎng)班主任工作藝術(shù)的盛宴。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到觀念更新在教育教學(xué)中的重要性。
1、“只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷前進(jìn)?！蓖跣阍平淌谒v的陜甘寧晉四省上百名村干到華西村培訓(xùn)工作，不能忍受華西村快節(jié)奏的辛苦工作，卻寧愿回去熬苦。這個(gè)事例對(duì)我觸動(dòng)很大。這上百名村干，能滿足于貧困的苦日子，卻不愿意通過(guò)吃苦奮斗去換取豐裕的好日子，正是因?yàn)樗麄儼灿谪毨?duì)現(xiàn)狀感到滿足。那么，作為學(xué)生榜樣的教師，尤其是班主任，就千萬(wàn)不能有那種安于現(xiàn)狀的想法。只有一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)的教師才能帶出勇于創(chuàng)新不斷進(jìn)取的學(xué)生。
2、樹(shù)立以人為本的教育思想，堅(jiān)信“所有的學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者”。胡新懿教授的報(bào)告中提到“學(xué)生沒(méi)有所謂笨的、聰明的;成績(jī)好的或是成績(jī)壞的區(qū)分，只有學(xué)習(xí)快慢的區(qū)別。”我們要從多元智能理論的角度去關(guān)注學(xué)生，認(rèn)識(shí)到人沒(méi)有智商高低之分，只有結(jié)構(gòu)不同之別。要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力提升每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾桂梅教授的友善用腦教育理念更是認(rèn)為“每一個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者”。我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、欣賞學(xué)生、贊賞學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，讓所有學(xué)生都能以自己的方式高效率地學(xué)習(xí)。要重視課堂上學(xué)生知識(shí)生成的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，減少對(duì)學(xué)生的控制力，努力做到凡是學(xué)生能做的事，老師一定不要代替。“導(dǎo)演、演員都是學(xué)生，教師只是一個(gè)策劃者”把課堂還給學(xué)生。
3、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，當(dāng)一個(gè)“有耳朵”的班主任。初中階段是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，在這一階段學(xué)生面臨著青春期的問(wèn)題、升學(xué)考試的問(wèn)題甚至是早戀的問(wèn)題等，如果引導(dǎo)不好可能出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。班主任要做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生平等相處，傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，用聆聽(tīng)代替說(shuō)教。
第三，學(xué)到了班主任工作的具體方法。
1、學(xué)會(huì)班級(jí)的科學(xué)管理辦法。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級(jí)強(qiáng)、學(xué)生強(qiáng)、學(xué)校強(qiáng)，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體。班級(jí)的科學(xué)管理辦法要以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，使學(xué)生德智并進(jìn)。要有班級(jí)管理的發(fā)展觀理念，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時(shí)時(shí)都在發(fā)展;還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承認(rèn)人之間的差異。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)文化的靈魂，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，要重視班級(jí)的文化建設(shè)?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)教室環(huán)境的布置來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，如布置教室、辦好板報(bào)、建好圖書室、設(shè)計(jì)墻飾;設(shè)計(jì)班旗、班徽、班歌、班級(jí)格言等營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的、能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境。通過(guò)班級(jí)的文化管理，理清學(xué)生的觀念、思維，管住學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念。
2、學(xué)到了打造優(yōu)秀班集體的方法。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，并讓這個(gè)奮斗目標(biāo)成為全班學(xué)生的共同行為，目標(biāo)是啟明星、是動(dòng)力具有巨大的激勵(lì)作用。在打造優(yōu)秀班集體時(shí)一定要讓班級(jí)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。另外，優(yōu)良的班風(fēng)要依靠正確的集體輿論來(lái)支持，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成，對(duì)正確的輿論形成有巨大的影響，所以，要在班級(jí)里樹(shù)立健康正確的集體輿論。同時(shí)還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，設(shè)立健全的班級(jí)制度，處理好班級(jí)里的人際關(guān)系，經(jīng)常開(kāi)展生動(dòng)的集體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個(gè)有特色的班集體。
3、學(xué)到了切實(shí)有效的班主任工作藝術(shù)。班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，班主任做的是人的工作。而學(xué)生是有血有肉有情感的人，是發(fā)展中的人，他們需要平等、關(guān)愛(ài)和尊重，不同的學(xué)生有不同的需要，不同學(xué)生的發(fā)展有差異。作為班主任要待生如子，作到對(duì)待學(xué)生一視同仁，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都是最棒的。用愛(ài)去感化學(xué)生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情動(dòng)情，以情感人。要認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星，我們要通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、促進(jìn)中等生的發(fā)展，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對(duì)優(yōu)生，我們要不斷激勵(lì)壓擔(dān)子，消除他們的嫉妒心理，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);面對(duì)差生，我們要矯正他們變態(tài)的自尊心，激活他們枯萎的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，澄清他們模糊的是非觀念，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力;面對(duì)中等生，要去掉他們自卑的心理，給他們多一點(diǎn)自信，去掉他們自傲的心理，讓他們多一點(diǎn)上進(jìn)，鼓勵(lì)他們大膽地朝前走，爭(zhēng)取跟上優(yōu)等生。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
4、學(xué)到了主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)方法。主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好形式，設(shè)計(jì)好優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒。首先要結(jié)合形勢(shì)，聯(lián)系社會(huì)的大背景和小環(huán)境，深入了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)設(shè)定班會(huì)的主題。其次，善于利用資源，采用多種手段，廣開(kāi)思路，選擇與學(xué)生生活接近的話題，確定主題班會(huì)的方案。還要充分利用圖文創(chuàng)設(shè)情境，師生之間要平等交流互動(dòng)，班主任要主要適當(dāng)引導(dǎo)，觸動(dòng)學(xué)生心靈。班會(huì)開(kāi)完之后，還要注意驗(yàn)收，及時(shí)反饋校正，及時(shí)提醒，獎(jiǎng)懲約束。使學(xué)生真正作到德智并進(jìn)，知書達(dá)理。
5、學(xué)到了友善用腦的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到僅利用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住小于百分之十的知識(shí);僅利用視覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)只能記住百分之三十到百分之五十的知識(shí);而利用運(yùn)動(dòng)知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)能記住大于百分之七十的知識(shí)。所以，在我們的教學(xué)中要盡量多地利用多感官進(jìn)行教學(xué)。還要有意識(shí)地幫助學(xué)生獲得健康的大腦，教給學(xué)生放松和健腦的方法。還要幫助學(xué)生自我肯定，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)的時(shí)間，教給學(xué)生制作便于記憶的大腦記憶導(dǎo)圖的方法。
6、學(xué)到了班主任工作中的心理輔導(dǎo)藝術(shù)。與學(xué)生交往一定要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生平等相處。以積極的態(tài)度幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生要勤加鼓勵(lì)、耐心教育。要注意技巧的運(yùn)用，解決好學(xué)生的早戀問(wèn)題、升學(xué)心理輔導(dǎo)等，做好老師的榜樣作用。
總的來(lái)說(shuō)，這一次班主任培訓(xùn)，我們確實(shí)是收獲多多。在以后的班主任工作中，我一定要用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作。做一個(gè)有愛(ài)心的、有情感的、有方法的班主任;做一個(gè)既聰明又“愚鈍”，既鐵面無(wú)私又心慈手軟的班主任;做一個(gè)有自己獨(dú)到方法的優(yōu)秀班主任。當(dāng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)者和領(lǐng)路人。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，茶藝已經(jīng)不僅僅是一種喝茶的方式，更是一門獨(dú)特的文化藝術(shù)。作為一個(gè)茶愛(ài)好者，我決定參加培訓(xùn)課程，以提高自己的茶藝水平。我的目標(biāo)是通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到更多的茶道知識(shí)和技巧，通過(guò)烹飪和品嘗茶葉，體驗(yàn)并傳承中華茶文化的精髓。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程（300字）。
在茶藝培訓(xùn)課程中，我們從最基礎(chǔ)的茶道禮儀開(kāi)始學(xué)習(xí)。教師耐心地向我們介紹茶道的起源和發(fā)展，并詳細(xì)解釋了茶具的使用方法和茶葉的分類與鑒別。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們逐漸開(kāi)始掌握運(yùn)用培訓(xùn)中所提供的茶道工具，例如茶壺、茶杯和茶匙等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手制茶，從采摘新鮮茶葉到處理和烘干茶葉，再到烹飪出優(yōu)質(zhì)的茶水。通過(guò)這些實(shí)踐，我更深切地體會(huì)到了茶藝的細(xì)致和功夫。
第三段：茶藝帶給我的啟示與收獲（300字）。
茶藝培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。首先，茶藝讓我感受到了平靜與沉穩(wěn)的寧?kù)o。在我們繁忙的生活中，泡茶時(shí)的寧?kù)o讓我遠(yuǎn)離了喧囂與壓力，靜下心來(lái)享受泡茶的過(guò)程，這使我心境得到極大的放松和平靜。其次，茶藝教會(huì)了我注重細(xì)節(jié)和專注力。在制茶的過(guò)程中，每一個(gè)步驟都需要極大的細(xì)致和耐心，一絲的不慎可能導(dǎo)致茶的質(zhì)量下降。這讓我明白了在工作和生活中，注重細(xì)節(jié)對(duì)于獲得更好的結(jié)果是必不可少的。最后，通過(guò)茶藝的培訓(xùn)，我了解到了茶的品種、風(fēng)味和功效。這一知識(shí)幫助我更好的選擇和品鑒茶葉，也讓我更好地了解自己的口味和喜好。
第四段：茶藝與人際交往的關(guān)聯(lián)（200字）。
茶藝不僅僅是一種個(gè)人修身養(yǎng)性的方式，也是一種促進(jìn)人際交往的藝術(shù)。通過(guò)茶藝的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了茶藝對(duì)于人際交往的重要性。在茶藝活動(dòng)中，茶水的制作和品嘗是一種社交的方式，通過(guò)共同品味茶的香氣、交流關(guān)于茶的知識(shí)和體驗(yàn)茶文化的過(guò)程，我與其他茶藝愛(ài)好者建立了深厚的友誼。茶藝培訓(xùn)課程不僅僅是為我提升茶藝水平，更是為我提供了一個(gè)與志同道合的人交流溝通的平臺(tái)。
第五段：茶藝的未來(lái)展望與總結(jié)（200字）。
茶藝培訓(xùn)課程讓我對(duì)茶的認(rèn)識(shí)提升了一個(gè)新的層次，也提高了我在茶道方面的技能。茶道不只是泡茶喝茶，它是傳遞文化和情感的載體。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入研究茶藝，拓寬自己的視野，了解更多茶的品種和茶文化。我希望通過(guò)茶藝這門藝術(shù)，傳遞給更多的人對(duì)于茶文化的熱愛(ài)和認(rèn)同，讓更多的人可以通過(guò)泡茶的過(guò)程，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與美好。
總結(jié)：茶藝培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)茶道的知識(shí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的茶藝水平，更深入了解了茶的文化和魅力。茶藝的培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)一門技能，更讓我得到了平靜和寧?kù)o。茶藝的學(xué)習(xí)不斷啟發(fā)我在生活中注重細(xì)節(jié)和專注力，并且茶藝也讓我建立了更多的友誼和社交網(wǎng)絡(luò)。茶藝培訓(xùn)課程讓我對(duì)于未來(lái)有了更多的追求和期待，我希望能夠繼續(xù)在茶道藝術(shù)的路上前行。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
茶藝是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶之一，它以茶為媒介，通過(guò)制茶、品茗的方式表達(dá)情感、修身養(yǎng)性。近期，我有幸參加了一次茶藝培訓(xùn)班，從中學(xué)到了許多有關(guān)茶文化的知識(shí)和技巧，也體會(huì)到了茶藝所寓意的正能量。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：從茶的歷史和種類中感悟中國(guó)文化。
在茶藝培訓(xùn)班的第一天，老師帶我們了解了中國(guó)茶葉的起源和歷史。我驚嘆于中國(guó)茶文化的深厚底蘊(yùn)，茶不僅是一種飲品，更是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)。從中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的野生茶樹(shù)到如今各地的優(yōu)質(zhì)茶葉品種，我們對(duì)中國(guó)茶的發(fā)展變革有了更加全面的了解。品茶和制茶的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了欣賞茶的色、香、味、形，從中感受到了中國(guó)文化的博大精深。
第二段：茶藝的傳承與技巧的學(xué)習(xí)。
在茶藝培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了茶的歷史，還學(xué)會(huì)了基本的茶藝技巧。茶藝作為一門綜合性的學(xué)科，融合了農(nóng)學(xué)、文化學(xué)、人文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。老師詳細(xì)地介紹了泡茶的步驟和注意事項(xiàng)，例如水溫的選擇、茶葉的量和茶壺的使用等。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們逐漸掌握了沖泡茶的基本技巧和配茶的常識(shí)，這對(duì)于以后做茶接待或茶會(huì)的時(shí)候?qū)?huì)非常有用。
第三段：參觀名茶廠和茶園的收獲。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)去參觀當(dāng)?shù)赜忻牟鑿S和茶園。這是我第一次近距離地接觸到了茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境和生產(chǎn)過(guò)程。我們親眼目睹了優(yōu)質(zhì)茶葉從采摘、晾曬到加工的整個(gè)過(guò)程，對(duì)于茶葉的品質(zhì)和獨(dú)特之處有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，接觸到了有關(guān)農(nóng)耕文化和茶葉種植的知識(shí)，也更加尊重并感激那些辛勤耕耘的農(nóng)民。
第四段：茶藝培訓(xùn)對(duì)心靈的洗滌和修養(yǎng)。
參與茶藝培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了茶藝對(duì)于心靈的洗滌和修養(yǎng)的作用。通過(guò)泡茶、品茗，我能夠收心靜氣，拋卻雜念，專注于當(dāng)下的茶香和茶韻。茶香撲鼻，仿佛撫平了內(nèi)心的波瀾和煩惱。茶韻撲面而來(lái)，仿佛在對(duì)我低語(yǔ)，告訴我要保持平靜和寬容的心態(tài)。對(duì)于繁忙的現(xiàn)代生活，參與茶藝培訓(xùn)不僅是一種身心放松的方式，更是對(duì)內(nèi)心修養(yǎng)的一次磨礪。
第五段：茶藝的傳承與傳播。
茶藝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，如今在當(dāng)代社會(huì)中卻顯得越來(lái)越被冷落。通過(guò)茶藝培訓(xùn)，我愈發(fā)意識(shí)到了傳承和發(fā)揚(yáng)茶文化的重要性。作為茶藝愛(ài)好者，我們應(yīng)該在生活中將有關(guān)茶藝的知識(shí)和技巧傳播出去，讓更多的人了解和喜愛(ài)茶文化。通過(guò)舉辦茶藝交流會(huì)、茶會(huì)或者在社交媒體上發(fā)布相關(guān)內(nèi)容等方式，將茶藝文化傳播出去，讓更多人從中受益，也讓茶藝不斷煥發(fā)出新的光彩。
總而言之，參加茶藝培訓(xùn)班讓我汲取到了茶文化的精髓和智慧，也讓我明白了茶藝傳承的重要性。茶藝不僅是一門技巧，更是一種文化和生活態(tài)度。通過(guò)泡茶、品茗，我們能夠感受到茶所蘊(yùn)含的藝術(shù)和思想，也能夠在繁忙的生活中找到內(nèi)心的平靜。我希望將所學(xué)所悟傳承下去，讓更多人喜歡上茶藝，感受到中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
12月1日、2日我有幸參加了吉林省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站舉辦的基層農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)骨干人才培訓(xùn)班。面對(duì)這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一方面認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的講課，另一方面虛心向同行學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
從這次培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我都感受到省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，無(wú)論是從授課地點(diǎn)的選擇還是學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程及培訓(xùn)課程的安排都是精心準(zhǔn)備，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量。今后我們開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)也要本著“高品位辦班，高水平管理，高質(zhì)量服務(wù)”的理念，按照“辦出特色、辦出水平、辦出效果”的指導(dǎo)思想，把我鎮(zhèn)的有關(guān)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，充分發(fā)揮農(nóng)技推廣的作用，為玉潭鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)省農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)。這次我們主要學(xué)習(xí)了玉米秸桿覆蓋免耕栽培技術(shù)、如何做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作等知識(shí)。這些專題不僅涉及面廣，內(nèi)容豐富，而且主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合我省農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)技人員培訓(xùn)需求。培訓(xùn)過(guò)程中為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高培訓(xùn)效果，每位專家都結(jié)合實(shí)際典型案例進(jìn)行詳細(xì)地講解；這次學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了理論知識(shí)而且還提高了技能。
這次培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我們時(shí)時(shí)都能感受到老師們不僅理論水平高，知識(shí)淵博，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且都具有較高的講課藝術(shù)，熟悉農(nóng)技人員培訓(xùn)工作。梨樹(shù)縣農(nóng)機(jī)推廣站站長(zhǎng)苗全、梨樹(shù)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站副站長(zhǎng)趙麗娟他們都是來(lái)自基層，本身專業(yè)知識(shí)豐富而且還有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們講解的玉米秸稈覆蓋免耕栽培技術(shù)及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作這兩項(xiàng)內(nèi)容在我們的實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的操作性，2016年我們計(jì)劃在工作中借鑒和應(yīng)用；吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授王丕武主講轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管，更使我們開(kāi)拓了視野，王教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；吉林省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息中心副主任焦鐵峰主講農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用，使我們從全部對(duì)我省的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)有了全盤的了解，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)绾卧谏a(chǎn)中應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，我們?cè)诠ぷ髦幸哟罂萍嫉膽?yīng)用，提高產(chǎn)量的同時(shí)增加效益，讓農(nóng)民在致富的路上走得從容一些；吉林省農(nóng)委質(zhì)量安全監(jiān)管處副處長(zhǎng)趙然主講如何農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，這是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的一次講座。趙處長(zhǎng)她作為一個(gè)老農(nóng)業(yè)人對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民及農(nóng)技的熱愛(ài)感染了在場(chǎng)的每一位人，她的責(zé)任感和使命感深深地震撼專場(chǎng)的所有人，我們一定要向她學(xué)習(xí)，增加自身的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮農(nóng)技人應(yīng)有的作用，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我們是一次精神的洗禮，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，工作中遇到的一些難題也得到了解決，同時(shí)又學(xué)習(xí)了專家敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神，增強(qiáng)了我們所從事農(nóng)技工作的時(shí)代感，加快農(nóng)技推廣的步伐我們農(nóng)技人責(zé)無(wú)旁貸。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
第一段引入：
最近，我有幸參加了一次茶藝活動(dòng)，這是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的茶文化有了更深入的了解。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了茶藝的基本知識(shí)和技巧，更重要的是，體驗(yàn)了其中所蘊(yùn)含的中華文化精髓。以下是我對(duì)這次茶藝活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段發(fā)展：
首先，茶藝活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了茶的種類和品鑒方法。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了綠茶、紅茶、烏龍茶等不同種類的茶葉，了解了它們的特點(diǎn)和適合的沖泡方式。此外，還學(xué)會(huì)了使用專業(yè)的品茶工具進(jìn)行茶葉品鑒，學(xué)會(huì)了辨別茶的香氣和口感。通過(guò)對(duì)茶的品鑒，我逐漸領(lǐng)悟到了茶的獨(dú)特之處，明白了中國(guó)茶文化的博大精深。
第三段發(fā)展：
其次，茶藝活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷。在茶藝活動(dòng)中，茶藝師講解茶道的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了茶的意義不僅在于飲品，更在于人際交往和情感溝通。泡茶的儀式感不僅僅是一種表演，更是一種對(duì)待客人的尊重和關(guān)懷。通過(guò)觀摩茶藝師的示范，我逐漸明白從注重活動(dòng)細(xì)節(jié)到分享歡愉心情，泡茶的過(guò)程旨在讓人們感受到溫暖、尊重和美好。
第四段發(fā)展：
此外，在茶藝活動(dòng)中，我還學(xué)到了一些處世的智慧和修身的方法。茶藝師在講解茶道的同時(shí)，注重強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的寧?kù)o和平和。學(xué)會(huì)了如何專注于泡茶的每一步驟，如何使心境平和，我明白了修身養(yǎng)性的重要性，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系和壓力。茶道中的修身之道不僅適用于茶藝，也可以應(yīng)用于人生中的各個(gè)方面。
第五段總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，這次茶藝活動(dòng)給了我很多啟發(fā)和驚喜。通過(guò)參與茶藝活動(dòng)，我重新審視了茶文化的內(nèi)涵，體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。茶藝活動(dòng)不僅教會(huì)了我一項(xiàng)具體的技能，更讓我領(lǐng)悟到了處世的智慧和修身的方法。我相信，茶藝活動(dòng)對(duì)我的人生有著積極的影響，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究茶道，讓茶文化在我的生活中發(fā)揮更大的作用，傳承中華文化的精髓。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，茶文化歷史悠久且文化底蘊(yùn)深厚。雖然我對(duì)茶文化的知識(shí)知之甚少，但有一句話卻是深印在我腦海的："開(kāi)門七件事，柴米油鹽醬醋茶。"可見(jiàn)茶與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中有客人來(lái)訪時(shí)必泡一壺好茶，以表對(duì)客人的誠(chéng)心歡送與尊敬。
"茶藝師"在我的字典里是個(gè)新鮮的名詞，在參加天晟茶業(yè)舉辦的茶藝師培訓(xùn)班之前，我想大局部同學(xué)也和我一樣對(duì)這個(gè)高雅的稱謂感覺(jué)陌生吧。
"茶藝"是個(gè)什么概念呢?通俗地說(shuō)，茶藝是指泡茶與飲茶的技巧。泡茶的技巧包括識(shí)別茶葉、茶具的選擇、泡茶用水的選擇等;飲茶的技巧是對(duì)茶湯的品嘗、鑒賞，對(duì)它的色、香、味、形、韻的體味。只有掌握了這兩樣技巧，才能真正地、深入地體會(huì)到茶藝的精華。
在這短短的十多天培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到很多茶藝的相關(guān)知識(shí)，比方茶藝師該具備的職業(yè)道德修養(yǎng)，茶文化的.理論，各種茶的特質(zhì)，各種泡茶器具以及泡茶方法等等。
品茶也是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過(guò)沏茶、品茶增進(jìn)友誼，修徳習(xí)禮，有助于陶冶情操。一片樹(shù)葉，一壺好水，一杯清茶，一縷清香，用一生回味。茶藝學(xué)習(xí)于我而言，才剛剛開(kāi)始!茶的韻味，是由心的味道決定的，所以佛家常講“茶禪一味”。禪意太深，但弄茶時(shí)，專注于安處自在的深處，常常帶我走入青燈古寺的寧?kù)o。
我經(jīng)常會(huì)在裊裊的茶香中，聞到自己內(nèi)心的孤獨(dú)，喜悅，但更多的是篤定。無(wú)論在都市的喧鬧中，還是在空谷幽靜的山野，那杯盞之間發(fā)出的清脆，有如鐘罄之聲，讓人洗盡鉛華。
開(kāi)設(shè)茶藝培訓(xùn)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程，不僅僅教授我們茶文化知識(shí)，還為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺(tái)。在當(dāng)代社會(huì)，能有時(shí)機(jī)以茶會(huì)友，是很風(fēng)雅的一件事，大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很令人享受，十分愜意。
茶藝并不只是簡(jiǎn)單的泡茶、品茶。在整個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)所有茶具的尊敬，反映出了生活中的為人之道、彼此之間的相互尊重。我相信每一個(gè)茶具都是有生命的，我們要學(xué)會(huì)尊重它、理解它?！熬茲M敬人，茶滿欺人?！钡共枰蛊叻譂M是茶道的根本，也是告訴我們做人要學(xué)會(huì)保存和謙虛，保存一份接納別人對(duì)你批評(píng)和建議的空間。這不僅能讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心，也能讓人感覺(jué)到我們平和、與人為善的態(tài)度。
茶道有四個(gè)境界:清、和、敬、寂?！扒濉敝傅氖桥莶璧沫h(huán)境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔會(huì)讓人覺(jué)得舒服；“和”指的是泡茶和品茶的人都心平氣和，氣氛也和諧、融洽；“敬”主要表現(xiàn)在對(duì)別人的尊敬、對(duì)茶具的尊敬，例如我們常常在泡茶之后洗壺就是對(duì)茶壺的尊敬；“寂”是茶道里最高的境界，它表達(dá)的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、沉著是否可以忍受寂寞。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒(méi)有被摘采的時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，當(dāng)被摘采下來(lái)之后，還要修剪加工，當(dāng)被人品嘗的時(shí)候，要經(jīng)得起評(píng)價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生，經(jīng)過(guò)荊棘與曲折的考驗(yàn)才能到達(dá)人生的頂峰，才能把最濃郁的清香散發(fā)出來(lái)。
茶藝課的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)美麗、創(chuàng)造自信、感悟生活、感恩生命。無(wú)論將來(lái)是否從事茶藝師的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)茶，熱愛(ài)茶文化。我要用我之所學(xué)，倡導(dǎo)更多的人來(lái)喝茶，讓更多的人來(lái)愛(ài)茶，讓茶使人間更美好。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
茶藝培訓(xùn)心得體會(huì)主要內(nèi)容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環(huán)境，同時(shí)配以情緒等條件，以求“味”和“心”的享受。被稱為美學(xué)宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風(fēng)。
這學(xué)期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因?yàn)樵谖业纳罾锒嘁缘V泉水和飲料，很少用到茶(尤其是烏龍茶和花茶)，而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺(jué)來(lái)沖泡，也存在著很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，沒(méi)能泡出一杯好茶的精髓。而通過(guò)這一學(xué)期茶藝茶道課程學(xué)習(xí)，很好的幫助我彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足，使我對(duì)茶、對(duì)茶藝有了新的認(rèn)知和體會(huì)?，F(xiàn)就我個(gè)人的茶藝心得總結(jié)如下：
是茶藝課程開(kāi)始后所接觸學(xué)習(xí)的第一種茶。沒(méi)學(xué)習(xí)之前，還真的不知道自己以前泡的那些個(gè)綠茶都是一種浪費(fèi)，簡(jiǎn)直就是茶葉兌開(kāi)水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身心，有種回歸自然之感。
是我從未接觸過(guò)的茶類，相較于綠茶和花茶來(lái)說(shuō)，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的是主泡。因?yàn)闉觚埐璧呐葜票容^繁瑣，使我經(jīng)常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發(fā)現(xiàn)，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因?yàn)闊o(wú)論時(shí)間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來(lái)，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無(wú)論你遇到多少困難，無(wú)論困難如何大、如何難以解決，無(wú)論所剩時(shí)間有多緊迫。事情還是得一件件來(lái)，問(wèn)題還是得一個(gè)個(gè)解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺(jué)得烏龍茶的茶盤就是一個(gè)縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個(gè)張弛有度的人生。
“芳香四溢、倍感溫馨”是我對(duì)花茶最直觀的`印象。當(dāng)桌前擺起花茶茶具，無(wú)論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無(wú)論心情、精神都頓覺(jué)美好。由于課程條件有限，在具體泡制時(shí)仍舊以綠茶茶葉代替，無(wú)法真正體會(huì)到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺(jué)得在泡制時(shí)，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香?；ú璧呐葜谱屛覍W(xué)會(huì)了感知，感知生命勃發(fā)的力量，感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述，這學(xué)期茶藝茶道課的學(xué)習(xí)讓我有了不小的收獲——泡茶，最貴乎“心”。當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠一學(xué)期的學(xué)習(xí)就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)的練習(xí)。同時(shí)，希望每一個(gè)泡茶人，無(wú)論何時(shí)何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
茶藝活動(dòng)是一項(xiàng)充滿魅力的文化體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)親手制作茶飲，感受茶文化的內(nèi)涵和技巧，我深深體會(huì)到了茶藝的魅力。我最近參加了一次茶藝活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)茶的品種、泡茶的技巧和品茶的方式有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)茶藝活動(dòng)的熱愛(ài)和贊美。
首先，我發(fā)現(xiàn)茶的品種豐富多樣。在茶藝活動(dòng)中，我了解到了不同品種的茶葉，如綠茶、紅茶、烏龍茶等。每一種茶葉都有其獨(dú)特的香氣和口感，而且適合不同的人群。綠茶含有豐富的維生素和抗氧化劑，有助于保持身體健康；紅茶則帶有濃郁的香氣和口感，適合喜歡濃郁味道的人。通過(guò)品嘗不同的茶葉，我真正意識(shí)到了茶文化的博大精深，也激發(fā)了我對(duì)茶的研究和品鑒的欲望。
其次，我學(xué)習(xí)到了泡茶的技巧。在茶藝活動(dòng)中，老師教會(huì)了我們一系列泡茶的步驟和技巧。首先，要選擇合適的茶具，如蓋碗、品茗杯等。其次，要注意水的溫度和水質(zhì)的選擇，不同的茶葉適合不同溫度的水泡制。再次，要掌握適當(dāng)?shù)臎_泡時(shí)間和次數(shù)，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都可能影響到茶湯的味道。在學(xué)習(xí)這些技巧的過(guò)程中，我體會(huì)到了泡茶的藝術(shù)之處，泡茶不僅僅是簡(jiǎn)單的手工活，而是一門需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。
第三，品茶也是一門學(xué)問(wèn)。在茶藝活動(dòng)中，我們嘗試了不同的品茶方式，如聞香、品茶、養(yǎng)生等。聞香是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過(guò)用鼻子聞取茶香，我們可以感受到不同茶葉的香氣和特點(diǎn)。品茶則是品味茶的過(guò)程，通過(guò)品嘗茶葉的滋味和口感，我們可以欣賞到茶的千姿百態(tài)。養(yǎng)生則是茶文化的重要組成部分，茶葉具有清熱解毒、涼血平肝、養(yǎng)心安神等功效，適合在日常生活中飲用以提高健康水平。通過(guò)品嘗茶葉和學(xué)習(xí)品茶的知識(shí)，我逐漸明白了品茶的魅力和意義。
最后，茶藝活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到茶可以是一種交流的媒介。在茶藝活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享品茶的體驗(yàn)和感受。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解到了不同人對(duì)茶的熱愛(ài)和理解，也學(xué)到了他們的泡茶技巧和品茶心得。茶藝活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種社交和交流的方式，通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以廣泛地了解茶文化和茶藝的魅力。
總的來(lái)說(shuō)，參加茶藝活動(dòng)是一次充滿愉悅和收獲的體驗(yàn)。通過(guò)親身參與制茶、品茶和交流，我對(duì)茶的品種、制茶技巧以及品茶方式有了更深入的了解。茶藝活動(dòng)不僅提高了我的茶道修養(yǎng)，還豐富了我的生活和人際關(guān)系。我相信，茶在我生命中的地位將越來(lái)越重要，茶藝的魅力也會(huì)繼續(xù)吸引著我。
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
抱著"活到老，學(xué)到老"的心態(tài)參加了由岑溪市天晟茶業(yè)有限公司創(chuàng)辦的岑溪市首屆"茶藝師"培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和積累，可以說(shuō)是受益匪淺。了解了茶最早起源于中國(guó)，有著五千年的歷史和豐厚的傳統(tǒng)文化和沉淀。中國(guó)不僅是茶葉的故鄉(xiāng)，還是最早種茶，制茶和飲茶的國(guó)家。
過(guò)去只知道綠茶、紅茶、花茶、龍井茶、烏龍茶這幾種茶，殊不知，茶的基本種類分為綠茶、紅茶、青茶，白茶，黃茶，黑茶六大茶類，而龍井茶屬于綠茶這一分類。除此之外，它們的加工方法和沖泡方法都各有差異。
何為茶藝？茶藝是指泡茶和飲茶的技藝。泡茶的技巧，實(shí)際上是包括茶葉的識(shí)別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。比如，沖泡綠茶要用玻璃杯，因?yàn)椴ＡП峭该鞯?，且不容易吸香，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分顯露出來(lái)，也便于我們欣賞茶芽形態(tài)和茶湯的顏色。明代茶人張大復(fù)在《梅花草堂筆談》就有寫到"茶性必發(fā)于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，試十分之茶，茶只八分耳。"可見(jiàn)水質(zhì)能直接影響到茶質(zhì)，泡茶的水質(zhì)好壞，對(duì)茶葉的色、香、味，特別是對(duì)茶湯的滋味影響很大。而飲茶的技巧則是茶湯的品嘗，鑒賞，對(duì)它色、香、形、味、韻的體味。要泡好一杯茶，主要是要根據(jù)不同的茶類，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，開(kāi)水的溫度，沖泡的時(shí)間。因此，可將茶水比例，開(kāi)水溫度，沖泡時(shí)間歸納為泡茶的三要素。
現(xiàn)如今，茶藝已經(jīng)慢慢的融入我們的日常生活中，比如有客人來(lái)時(shí)都是以茶代禮，聚會(huì)時(shí)一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關(guān)。其實(shí)，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。但愿中國(guó)的茶文化越來(lái)越發(fā)揚(yáng)光大。
最后非常感謝岑溪市天晟茶業(yè)有限公司給大家?guī)?lái)的這一次學(xué)習(xí)茶藝的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)茶的人相聚一堂談天論地，也讓我的心慢慢沉淀下來(lái)，變成一個(gè)優(yōu)雅的女子，而這只是剛剛開(kāi)始，希望我們都能成為愛(ài)茶，懂茶，惜茶的人。
一期茶藝培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員梁詩(shī)詩(shī)培訓(xùn)心得
參加茶藝培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
在公關(guān)禮儀課實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于茶藝的相關(guān)知識(shí)。在以前不懂為什么人們老是喜歡茶藝，在我看來(lái)不過(guò)就是喝口茶而已，但在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)后，我才真正的了解茶藝。
茶藝起源于中國(guó)，與中國(guó)文化的各個(gè)層面都有著密不可分的關(guān)系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶藝并非空洞的玄學(xué)，而是生活內(nèi)涵改善的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn)。茶是和平的飲料，只要心存恭敬，心中寧?kù)o，就可以泡一壺自己喜歡的茶來(lái)。
我們主要了解了幾種茶的泡法，如綠茶、x茶、花茶和鐵觀音等。在沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的了解時(shí)，我知道的茶類很少，但在學(xué)過(guò)之后，才知道竟然還有那么多的種類，僅咱中國(guó)就已經(jīng)有很多了。基本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外，還有它們的加工方法讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵，這些都蘊(yùn)藏著高尚的品質(zhì)。與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)鑒別鑒別茶的好壞，讓我不禁感嘆茶的奧妙和精深的內(nèi)涵。鑒別茶的好壞，選擇好茶葉很重要，一般來(lái)說(shuō)，判斷茶葉的好壞可以從以下幾點(diǎn)著手：即察看茶葉，嗅聞茶香，品嘗茶味，分辨茶渣。茶藝的形式可以分為五個(gè)要項(xiàng)。第一要項(xiàng)是選擇茶葉，第二要項(xiàng)是茶具配合，第三要項(xiàng)是泡茶用水，第四要項(xiàng)是純正技藝，第五要項(xiàng)是品名環(huán)境。
后來(lái)，學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧，看著視頻，主人公的泡茶動(dòng)作是那么的優(yōu)雅高貴，深深地震撼著我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的講究，這必定是懂茶的人才會(huì)的享受吧。泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。用量就是放適當(dāng)分量的茶葉；水溫就是用適當(dāng)溫度的開(kāi)水；沖泡茶葉時(shí)間，就是將茶葉泡到適當(dāng)?shù)臐舛群蟮钩?。泡茶用水需要講究，好茶需要好水。
把茶看作是造物主送給人類的一本教科書，它教育我們要熱愛(ài)生活。今天高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求高度的社會(huì)精神文明，高度的社會(huì)精神文明來(lái)源于人們較高的藝術(shù)修養(yǎng)。讓我們結(jié)合時(shí)代的要求和我們中華民族的特色，弘揚(yáng)茶的文明，廣泛提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的高度。我要用我所學(xué)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
這次的茶藝實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多很多，我相信茶藝會(huì)伴我一生，也會(huì)豐富我一生。