總結(jié)可以幫助我們形成有效的學(xué)習(xí)和工作方法，提高效率。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"
師生大比拼篇一
今天，我懷著喜悅的心情來(lái)到青少年宮，因?yàn)榻裉煳覀兺嬉粋€(gè)游戲叫：傳乒乓球。
“叮鈴鈴，上課了?！拔姨ぶ鴼g快的腳步走進(jìn)教室。首先，老師拿出一個(gè)乒乓球說：同學(xué)們今天我們玩?zhèn)髌古仪虻挠螒?。但是不是用手傳，那多?jiǎn)單啊，兒時(shí)用筷子?！彪S后，老師拿出一些筷子。頓時(shí)教室里歡呼雀躍。
游戲規(guī)則：男女兩隊(duì)比拼。在傳的過程中，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到乒乓球。
第一輪，我參加了。我是最后一個(gè)選手。我非常有信心，我相信我們一定能贏!女生加油!可是，事與愿違。比賽開始了，第一個(gè)女生太緊張了，球一下子從她的手中跳到了地上。她趕緊上前去撿球，可是球早已自己快樂的遨游去了，才不顧我們的比賽呢!等到這位同學(xué)找到這淘氣鬼傳給第二位同學(xué)時(shí)，男生早已完成任務(wù)，在那里哈哈大寫起來(lái)，看我們的'笑話。
接下去的兩輪，可想而知—慘敗。真是氣死我了!我恨不得自己能有孫悟空的七十二變，把男生通通變成猴子猴孫。
前三輪，我們都輸了。我們女生不愿意甘拜下風(fēng)，要求再來(lái)比一場(chǎng)。我們女生眼睛里閃出了火花來(lái)，加油啊!開始時(shí)，兩組選手都不分上下，兩組選手都有過失。不知怎么的，我們的球不知去向了。正在我們快要絕望，女生們終于“站”了起來(lái)，女生啦啦隊(duì)頓時(shí)喜出望外。在后面?zhèn)鞯臅r(shí)候，雖然還不是很穩(wěn)，但是最終還是我們贏了。耶，我們終于贏了一場(chǎng)。
玩過這個(gè)游戲后，讓我知道：比賽不在于成敗，只在于這其中的每一個(gè)過程。就說我們女生吧，經(jīng)過努力，終于贏了!
師生大比拼篇二
今天早上，天氣明朗，已經(jīng)等了一個(gè)星期的我們終于可以在戶外上課了，還要在外面寫生。
上次，老師宣布下節(jié)課我們?cè)趹敉馍险n還玩游戲，我們高興地跳了起來(lái)，你不知道我為這個(gè)已經(jīng)等了9個(gè)星期了。到了響水湖公園我們?cè)谖鏖T口燈籠處集合。那里花木盛開，小草非常美而且害羞地才露出頭。
第一個(gè)游戲開始了，老師說：“現(xiàn)在宣布第一個(gè)游戲，我們一起拔河吧!”我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，沒一會(huì)兒，眼看勝利在前，我們一起用勁拉，果然，我們贏了!老師說三局兩勝，我恨得咬牙切齒，然后我們開始了，我們換了一個(gè)位置，開始了!我們像原來(lái)一樣老師一喊開始我們就賣力地拉了起來(lái)，然后我們贏了，我們說：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們要加油!”
然后，第一輪比賽a組贏了，我們大失所望，隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們說：“不要放棄，團(tuán)結(jié)就是力量。”我們這才振作起來(lái)。
第二輪比賽開始了，吹起氣球，再扎起來(lái)，然后夾著氣球跑，只要?dú)馇蛘司鸵匦卤荣?，然后我們團(tuán)結(jié)起來(lái)后，果然打敗了他們。
玩了游戲之后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
師生大比拼篇三
網(wǎng)絡(luò)游戲說：“我能使人類放松心情，完全沉醉在我的世界，可以讓他們忘記生活中的煩惱?！闭f完后，網(wǎng)絡(luò)游戲一副得意洋洋的樣子。
運(yùn)動(dòng)游戲不滿地吼道：“哼！有什么了不起，我的本領(lǐng)還大著呢！你仔細(xì)聽著：我的游戲花樣多，不會(huì)玩膩，還有許多益處，比如說跳皮筋，它可以鍛煉腳力，還能強(qiáng)身健體……我的好處還多著呢！你能比嗎？”運(yùn)動(dòng)游戲越說越開心，滿臉笑容。
網(wǎng)絡(luò)游戲聽后有點(diǎn)惱火，蔑視著說：“你別把自己說的十全十美。我也有好處的，人類玩我可以集中他們的腦力思想，讓他們的觀察能力更好。對(duì)人類而言思維活躍，觀察入微就是個(gè)人才?！彼曾Q得意地把話說完。
運(yùn)動(dòng)游戲一副毫不在乎的樣子，開始數(shù)落起網(wǎng)絡(luò)游戲：“你別臭美了，你還不知道你的壞處吧！說了冷笑一聲。
網(wǎng)絡(luò)游戲聽了咬牙切齒。運(yùn)動(dòng)游戲接著說：“你讓人著迷，為你而瘋狂。有人與你一起玩較久而精神失常，有的孩子玩你上癮，而毀掉一生，有的人與你玩太久，因此喪命，你真不知羞！”
網(wǎng)絡(luò)游戲聽后臉都變形了。這時(shí)走來(lái)個(gè)人。
網(wǎng)絡(luò)游戲與運(yùn)動(dòng)游戲異口同聲地問那人：“我們倆誰(shuí)最好？”
人說：“誰(shuí)能把你們安排的最好！那就最好！”
其實(shí)玩游戲要有個(gè)分寸，沒了分寸，好的也變壞了。
師生大比拼篇四
今天真的是快樂的一天，因?yàn)槲覌寢屨f她要舉辦一個(gè)烹飪比賽。
在母親的命令下，游戲開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的球員是老將媽媽，媽媽宣布要做糖醋排骨。聽到媽媽說我想做這道菜，我很開心：這是有福的。我看見我媽把切好的.排骨放進(jìn)鍋里三次。我還沒來(lái)得及細(xì)看，糖醋排骨就做好了。我迫不及待地夾了一塊，放進(jìn)嘴里嚼著，大聲說：“媽媽做的菜真好吃。
然后，自稱廚師我爸出來(lái)了，我爸說做我喜歡吃的可樂雞翅。爸爸開始做，卻看到爸爸快速的把洗好的雞翅在反面切好，然后準(zhǔn)備好所有的食材。過了一會(huì)兒，雞翅煮好了。在沸騰的油鍋里，雞翅逐漸成熟，顏色由白色變?yōu)榻瘘S色，散發(fā)出香味。爸爸一邊做一邊說：這次比賽你一定能拿一等獎(jiǎng)。爸爸捉弄我：用鍋鏟出一些雞翅向上拋，雞翅就飛到了空中。就在爸爸想用鍋?zhàn)ニ鼈兊臅r(shí)候，雞翅像仙女一樣掉在了他身邊。我和我媽都笑了，我爸尷尬到了極點(diǎn)。
是的，輪到我了。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，打算做的菜是煎蛋。我開始炒菜，媽媽指導(dǎo)。我先把鍋煮好，撒上油。鍋冒煙的時(shí)候，我媽叫我打開蛋殼。因?yàn)榫o張，打不開，鍋在燒。我慌慌張張的時(shí)候，我媽拿著雞蛋，在鍋邊摸了摸，放進(jìn)煮好的鍋里。雞蛋在鍋里響。我媽叫我撒醬油，我撒成醋，我爸笑得合不攏嘴。過了一會(huì)兒，我把雞蛋翻過來(lái)。我媽催我加滿，一著急，雞蛋就黃了黑了。最后炒了兩個(gè)比較好的雞蛋，但是味道有點(diǎn)差。
頒獎(jiǎng)時(shí)間到了。媽媽第一，我第二，爸爸第三。就這樣，一場(chǎng)熱鬧有趣的家常菜比賽在笑聲中結(jié)束了。這笑聲留在我的腦海里。
師生大比拼篇五
今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個(gè)藍(lán)色的絨球飛了下來(lái)，一看，原來(lái)是多唻a夢(mèng)，多唻a夢(mèng)對(duì)我說：“聽說有一位高士其的人，身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，他口才好，文筆好……，人們無(wú)不佩服他?！焙枚返奈乙宦?，其能容忍下這個(gè)比我強(qiáng)的人呢？再說又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對(duì)多唻a夢(mèng)說：“帶去會(huì)會(huì)他?！倍鄦媋夢(mèng)一聽，便拿出任意門，讓來(lái)到高士其爺爺身邊。
一來(lái)，高士其爺爺就驚奇的問到：“你是誰(shuí)？”“在下黃某，是和來(lái)比智慧的。”“好，那就開始吧！”
我出口：“先猜謎語(yǔ)，我先說，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”?！跋憬叮遣皇前?？”我一聽，目瞪口呆，只點(diǎn)點(diǎn)頭，高士其爺爺也出了一個(gè)：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來(lái)：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會(huì)飛，只會(huì)跑？打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結(jié)舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質(zhì)？”“這不是謎語(yǔ)吧！”“沒事！”思索了好一會(huì)兒，說：“身殘志不殘的品質(zhì)吧！”高士其爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，不比猜謎語(yǔ)了，比詞語(yǔ)接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應(yīng)了?！跋葋?lái)，鳳凰”?！靶币艨刹豢梢裕俊薄翱梢浴?。“那就黃色”。“色彩繽紛”“分?jǐn)?shù)”“數(shù)學(xué)”“學(xué)習(xí)”“習(xí)作”“作文”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說了共有5千個(gè)詞之多，在“紛紛”這里失誤了。
“不比詞語(yǔ)接龍了，比誰(shuí)算數(shù)快”。“ok！”拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒過十分鐘，兩人的計(jì)算題都算完了，開始比時(shí)間：兩人同一時(shí)間完成，比答案，一模一樣，沒有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a夢(mèng)叫了一下我，說：“該回家了”。我聽了，便對(duì)高士其爺爺再見，高士其爺爺說：“再好好學(xué)習(xí)，以后有空再比一次”。一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，連聲大喊“ok”心想：現(xiàn)在開始可要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要驕傲自大。
師生大比拼篇六
教室里，各位“小美食家”手中拿著一根牙簽，吃遍了“餐桌”上所有的菜，還品頭論足：“這個(gè)咸了點(diǎn)！”“這道菜淡了，沒味道！”……要問我們?cè)诟墒裁?？我們?cè)凇皬N藝大比拼”呢！
上周，當(dāng)陳老師宣布下周要開展一次“廚藝大比拼”時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼得腮幫子都喊疼了，整天做閱讀題誰(shuí)不厭煩？！男生們完全是跟著瞎起哄，只要不上課他們都支持！
我打算做一個(gè)水果拼盤，最主要的理由是：我做的'菜肴糊弄糊弄傻子還可以，肯定對(duì)不起同學(xué)們的“挑嘴”。昨天，我上水果超市買來(lái)新鮮的美國(guó)紅提、青葡萄、菠蘿、黑美人西瓜和紅富士蘋果，把它們洗干凈，心里構(gòu)思該怎樣拼出一個(gè)最具特色的造型。我打了“底稿”之后，取來(lái)小刀，把一個(gè)蘋果切成6個(gè)花瓣?duì)睿瑢W(xué)著餐廳師傅在每個(gè)蘋果皮上刻了三條“小尾巴”，真是別扭！我問老媽漂亮嗎，也許能從她那里得到一點(diǎn)信心，可她撇撇嘴：“如果不長(zhǎng)‘尾巴’會(huì)更好看一點(diǎn)?！卑Γ∥野?瓣蘋果擺在盤子邊緣，盤子的邊緣是往上翹的，蘋果們一個(gè)勁地玩“滑滑梯”，真是沒辦法！我在兩瓣蘋果的空處放上1小把青葡萄，它們你推我擠，不團(tuán)結(jié)！我繼續(xù)“工作”，把一大個(gè)黑美人西瓜抬上桌，我覺得一定很好吃，看這名字就眼饞！這么大個(gè)盤子肯定擱不下，我切下3／2，先和老爸老媽痛快地吃掉，剩下可憐的3／1來(lái)做水果拼盤。我把這3／1西瓜又切成5個(gè)三角形的西瓜，“直立”在中央。還有什么呢？哦，菠蘿，這是我最愛吃的水果，酸酸甜。
師生大比拼篇七
今天，我們作文班舉行了“記憶力大比拼”這個(gè)活動(dòng)作文課。同學(xué)們都躍躍欲試，氣氛濃烈。
一個(gè)同學(xué)上去寫了4個(gè)5位數(shù)的數(shù)據(jù)，我立刻專心專意地記起來(lái)，我的方法自然是死記硬背。我說了不下20遍，嘴皮子都干了，自己嘗試背，結(jié)果差不多都錯(cuò)了。比如17，我說成了11；14，我說成了16.......看自己錯(cuò)這么多，我心里很失望，又記了十幾遍，才結(jié)結(jié)巴巴背出來(lái)，這時(shí)教室里鬧聲一片，同學(xué)們的記憶聲與說話音混雜一起。
競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。首先，劉瀚遠(yuǎn)同學(xué)忐忑不安走上臺(tái)，眼睛直盯天花板，手指還不停地卷動(dòng)，起初背得很流暢，卻在最后一串?dāng)?shù)字那兒卡住了，沒辦法，在一片的“下臺(tái)”聲中，他尷尬地走下了臺(tái)。彭耀可同學(xué)如獲至寶，興致勃勃又走上臺(tái)，用手捂住耳朵，在第二串?dāng)?shù)字難倒了。在一旁站著的劉瀚遠(yuǎn)卷土重來(lái)，流暢地背出所有數(shù)字，成為了初賽的獲勝者?！芭九九尽?，同學(xué)們都為他鼓起了熱烈的掌聲。
第二輪開始了，經(jīng)歷第一次失敗的彭耀可不甘心，她搶占先機(jī)，迫不及待地跑上臺(tái)，一氣呵成，背出了第二輪的數(shù)字，成功進(jìn)入決賽。
最后的決賽，劉瀚遠(yuǎn)與彭耀可都竭盡全力背記。劉瀚遠(yuǎn)第一個(gè)上臺(tái)，沒想到，卡殼了，一臉尷尬地說：“我背不到！”彭耀可乘機(jī)而上，雖然有點(diǎn)停頓，卻擁奪冠軍。
頒獎(jiǎng)之后，一位專業(yè)人士給我們上了一節(jié)數(shù)據(jù)記憶訣竅課。她交給我們一種好方法。她先寫五串?dāng)?shù)字，讓我們記憶一下教室的位置，并編個(gè)號(hào)。如：1前門、2.電腦....大家記好，老師讓我們說出數(shù)字的諧音，如19記藥酒，15記鸚鵡....接著把教室的物品與數(shù)字的諧音聯(lián)系在一塊：鸚鵡（15）站在音響上；藥酒（19）翻了灑在電腦上。學(xué)了這個(gè)方法我覺得比死記硬背好多了。這些數(shù)字同學(xué)們不超過5分鐘就記熟了。真是個(gè)神方法。
這次活動(dòng)我雖然沒上臺(tái)，卻讓我意識(shí)到了自身的不足。還學(xué)到記東西的方法。今天受益匪淺?。?BR> 師生大比拼篇八
“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個(gè)聲音是從哪里傳出來(lái)的'呢？哦，原來(lái)是從快樂作文班傳過來(lái)的呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的；老師先出示十幾個(gè)詞語(yǔ)，叫我們快速念一遍，然后再記下來(lái)，答對(duì)一個(gè)加十分，最后看誰(shuí)能評(píng)為今天的“記憶之星”。
游戲開始了，老師說“瞪大雙眼！”，我們就說“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張?jiān)嚲泶笮〉陌准?，上面豁然寫著七個(gè)詞語(yǔ)，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點(diǎn)眼珠都會(huì)飛出來(lái)，巴不得自己多長(zhǎng)一雙眼睛，每一個(gè)字和每一個(gè)詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著?！班А钡匾幌?，老師又把紙收起來(lái)。我拿起本子寫了起來(lái)，才寫了三個(gè)詞就忘記了。時(shí)間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來(lái)。我想：要是能用照相機(jī)把這些詞語(yǔ)拍下來(lái)該有多好啊！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來(lái)。我看了看前面的三個(gè)詞語(yǔ)分別是用“紅、橙、黃”開頭的成語(yǔ)，我想這七個(gè)詞語(yǔ)都是跟顏色有關(guān)的，下面應(yīng)該接“綠”色了，哦，綠樹成陰！青，青山綠水，不對(duì)！好像有一個(gè)梅字的，哦，青梅竹馬，藍(lán)，哦，想到了，藍(lán)天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫錯(cuò)了兩個(gè)字，真感到可惜。
第二關(guān)開始了，老師又拿起一張紙，老師說“這次有16個(gè)詞語(yǔ)?！蔽乙豢矗?，這么多啊！我迅速地掃描了一遍。呀，我發(fā)現(xiàn)這些詞非常有規(guī)律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時(shí)間我們要做的事情，不一會(huì)兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來(lái)迅速的寫了起來(lái)，我筆走如飛，一會(huì)兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個(gè)怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，忽然，我豁然開朗，進(jìn)校門要帶校牌和紅領(lǐng)巾的呀！我連忙寫上去了。第二關(guān)，我全寫對(duì)了。
由于熊月思楠每輪都發(fā)揮出色，她但之無(wú)愧獲得“記憶之星”的稱號(hào)！
比賽讓我獲得了無(wú)限快樂，同時(shí)也讓我知道了無(wú)論做什么事情都必須開動(dòng)腦筋找規(guī)律，只有找到竅門，才會(huì)事半功倍。
師生大比拼篇九
下午剛走進(jìn)教室，就看到每張課桌上都擺滿了東西，各種各樣的蔬菜、水果，還有奶油、果凍、巧克力棒，做菜的工具也是一應(yīng)俱全：刀、案板、削皮器、擦子，還有各種調(diào)味品……嗬！真可謂是全副武裝！同學(xué)們躍躍欲試，就等老師一聲令下了！
比賽開始了，每個(gè)小隊(duì)分兩個(gè)小組，每個(gè)小組在一堂課的時(shí)間內(nèi)最少要做兩道菜，多者不限。瞧，這才剛開始了，教室里就沸騰起來(lái)了。
別看我們平時(shí)笨手笨腳的，這會(huì)兒都像模像樣的，連老師都忍不住夸我們頗有廚師的風(fēng)范呢！瞧，南瓜組的成員們有的挽起袖子，在案板上認(rèn)真地切香蕉；有的在切黃瓜，有的細(xì)心地削果皮，精心地設(shè)計(jì)造型；也有的小心地?cái)D著奶油。再看那邊，高手們正在別具匠心的在切好的果盤上撒上各色巧克力棒，紅蘋果上插上圣女果、紫葡萄，然后置上一頂別致的小花傘，還有黃色的橘子瓣均勻地?cái)[放……老師不時(shí)地在我們中間走動(dòng)，看見好的創(chuàng)意就分享給大家，我猜想她肯定沒想到我們有這般非凡的才能吧！
我們陶醉在自己的佳作中，這時(shí)小評(píng)委們已經(jīng)把自己親手做的標(biāo)志放在了自己心儀的菜前面。經(jīng)過評(píng)委們的評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，其它均為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？粗约旱膭趧?dòng)成果被同學(xué)們欣賞，我們小組個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的笑容。評(píng)選完后，這些拼盤便被我們這些小饞貓們一掃而光。
真希望老師以后多組織一些這樣的活動(dòng)！
師生大比拼篇十
果實(shí)累累的秋天到了。在這樣一個(gè)瓜果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們?nèi)昙?jí)舉辦了豐收節(jié)活動(dòng)——水果拼盤大比拼！
“怎樣才能讓我做出來(lái)的水果拼盤出奇制勝呢？要不做棵樹？要不做個(gè)燈籠？……還是做我最喜歡的小狗吧！”我和媽媽商量之后，終于做出了決定。
說干就干，媽媽拿來(lái)了一個(gè)紅彤彤的火龍果，先把它切成了厚度相同，大小不一的圓片。然后我選了兩個(gè)一大一小的圓片擺在盤子的正上方，接著我拿了幾片火龍果，用刀刻出了小狗的耳朵、身體和尾巴，并一一擺放整齊。最后，要畫龍點(diǎn)睛了！我拿著融化成液體的巧克力，小心翼翼地給小狗擠畫出了眉毛、眼睛和鼻子。瞧，一只活潑可愛的小狗躍然紙上。但總覺得還少了點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動(dòng)，取來(lái)了一些小蔥，在小狗的腳下鋪上了綠油油的草坪，大功告成！拼盤上兩只可愛的小狗，看上去開心極了，仿佛在對(duì)我說：“小主人，你真棒！”
第二天，同學(xué)們都把水果拼盤帶到學(xué)校展示。有人用獼猴桃和香蕉做的椰子樹、有人用橘子和小番茄做的金魚，還有人用哈密瓜做的小船……琳瑯滿目，讓人目不暇接。經(jīng)過緊張激烈地評(píng)比，三個(gè)造型別致，構(gòu)思巧妙的作品獲得了特等獎(jiǎng)：胡邵琪的“蘋果天鵝”，陳小小的“石榴牡丹”，還有我的“火龍果小狗”。哈哈，可把我高興壞了！
這次豐收節(jié)的活動(dòng)，我們用自己靈巧的雙手制作出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足的水果拼盤。即體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣，也享受到了成功的喜悅，真是太有意義了！
師生大比拼篇十一
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)術(shù)報(bào)告a廳。
四、參賽對(duì)象。
生活園區(qū)在籍學(xué)生。
五、報(bào)名方式。
至各生活指導(dǎo)老師辦公室或生活園區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室。
六、比賽流程策劃。
1、本次活動(dòng)不分教工組、學(xué)生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學(xué)生，一名宿管，組成一個(gè)十個(gè)人的小團(tuán)體。
2、比賽采取積分制，團(tuán)體總積分。
3、數(shù)字闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數(shù)字，給予三十秒的記憶時(shí)間，由學(xué)生進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字。答對(duì)一題加3分，答錯(cuò)一題扣3分。共有四個(gè)小題，數(shù)字位數(shù)層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對(duì)一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，字母位數(shù)層層遞加，難度遞增。
2、圖片闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對(duì)一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，圖片個(gè)數(shù)層層遞加，難度遞增。
3、數(shù)字、字母、圖片混合闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些包含數(shù)字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，畫面復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
4、總闖關(guān)記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動(dòng)的第一個(gè)題目所顯示的數(shù)字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，問題復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
取團(tuán)體前三名。
師生大比拼篇十二
今天，我和小桔燈的葡萄老師、桔子老師、荔枝老師，還有許多的小桔燈同學(xué)們?cè)陧懰珗@里面進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)大比拼。
我們比拼的運(yùn)動(dòng)太激烈了，有拔河、夾氣球接力賽、鴨子搬運(yùn)工、鏈接加速、袋鼠跳吃香蕉、無(wú)軌列車。其中我最喜歡的兩樣也是我認(rèn)為最好玩的是拔河和鏈接加速。
老師先給我們分隊(duì)，我們隊(duì)是霸王隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是龔芮，還有一個(gè)隊(duì)是無(wú)敵隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是詹淇。我們玩拔河的時(shí)候，我們隊(duì)站的是坡下，他們是坡上，而且我們隊(duì)還多了一個(gè)人，所以我們贏得不費(fèi)吹灰之力。然后老師讓我們把位置換一下，又把我們隊(duì)的`一個(gè)隊(duì)員給了他們，這怎么能公平呢，但是最后還是我們霸王隊(duì)贏了一分。
第二項(xiàng)活動(dòng)是夾氣球接力賽，我們又贏了一分。第三項(xiàng)我們又贏了一分。
鏈接加速是我喜歡玩的游戲，游戲是這樣玩的，第一個(gè)人的右腳被第二個(gè)人抬著，第二個(gè)人的手放在第一個(gè)人的肩上，以此類推，五人一組，然后大家一跳一跳的到達(dá)終點(diǎn)，再返回原點(diǎn)，很好玩的。
最后比賽的結(jié)果是4比2，我們贏了，今天我玩得好開心啊!
師生大比拼篇十三
今天小桔燈舉行一場(chǎng)戶外大比拼，我們的賽場(chǎng)在響水湖，一到這兒，我便迫不及待地跳下車，來(lái)到了響水湖中心?？催@里風(fēng)景迷人，環(huán)境優(yōu)良，空氣也很清新，同學(xué)們都到齊了，我們的比賽也就不知不覺開始了。
第一場(chǎng)比賽是拔河，我興奮地想：拔河，不就是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？比賽一開始，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，用力一拉，我們便獲勝了。第二場(chǎng)我們輸了，我們之所以輸了，是因?yàn)槲覀兊谝粓?chǎng)獲勝了，太驕傲，微微一放松，便輸了。第三場(chǎng)我們?nèi)σ愿埃劭磩倮谕?，由于我們一開始用力太大，所以最后被他們用力一拉，就被拉了過去，可是我們像打不死的小強(qiáng)一樣，一次又一次地奪了回來(lái)，可是最終我們還是失敗了，經(jīng)過這一次的比賽使我們知道了這樣的一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
二、三、四、五場(chǎng)比賽，我們都打平了。勝敗就掌握在第六場(chǎng)，第六場(chǎng)叫做“兩人三足”比賽，我和徐元韜一組，我們喊了口號(hào)：“一二、一二、一二……”因?yàn)槲覀兲笠饬?，我們光顧自己的獲勝欲望，不顧別人，所以又輸了。這是需要相互信任，團(tuán)結(jié)友愛的精神。經(jīng)過了這一次小小的比賽，我們學(xué)會(huì)了許多道理。
最后，我們以一分之差，敗給了敵方，可今天我們收獲了一大堆的`知識(shí)！今天真是快樂的一天呀！
師生大比拼篇十四
崇陽(yáng)縣教育局黨委緊緊圍繞?推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育?的主題，緊密結(jié)合我縣教育的實(shí)際，實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、組織活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。自7月以來(lái)，由我局黨委結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，圍繞活動(dòng)主題，在教育系統(tǒng)開展了?五比五看?的?大比拼?活動(dòng)，掀起了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮。
一、比學(xué)習(xí)，看綜合素質(zhì)是否提高。教育局黨委重視黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，以邀請(qǐng)專家講座和辦專題學(xué)習(xí)班的形式對(duì)全縣黨員干部、教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。7月6日，邀請(qǐng)了武漢市教育專家桂賢娣、葉恒江舉行了千人學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；7月26日，邀請(qǐng)了全國(guó)教育專家魏書生來(lái)我縣講學(xué)；9月3日，特邀了教育部顧問、華中師范大學(xué)教授雷萬(wàn)鵬結(jié)合我縣教育實(shí)際解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》；9月12日，教育局又特邀了教育部楊克教授深入解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。暑期，全縣2000多名教師參加了?國(guó)培計(jì)劃?培訓(xùn)。同時(shí)，教育局以?國(guó)培計(jì)劃?為契機(jī)，我縣向華師等高校派出了200多名教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)；在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室開辦了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng)普通話培訓(xùn)，在城關(guān)中學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)港啟動(dòng)了中小學(xué)?班班通?學(xué)科教師培訓(xùn)。經(jīng)一暑假的培訓(xùn)，不少黨員干部、教師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬(wàn)多字，黨員干部和教師的整體業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)都得到了較大的提升。
二、比能力，看工作業(yè)績(jī)是否顯著。從8月25日開始，教育局組織了由路口中學(xué)的盧興旺、白霓中學(xué)的徐志書，縣第四小學(xué)的周玉蓉三位教師組成的師德報(bào)告團(tuán)在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校的教師集訓(xùn)會(huì)上作巡回演講報(bào)告。師德報(bào)告團(tuán)在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校共作了九場(chǎng)精彩的報(bào)告。他們用自己從教的故事詮釋了新時(shí)期黨員的風(fēng)采、教師師德的深刻內(nèi)涵。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事折射出他們崇高的師德師風(fēng)，展現(xiàn)了我縣廣大教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。廣大教職員工比照自己，見賢思齊，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、愛生如親、視校如家、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)當(dāng)崇陽(yáng)的?汪金權(quán)?。同時(shí)，教育局在全縣范圍內(nèi)遴選了36名有能力、工作業(yè)績(jī)顯著的年輕黨員干部擔(dān)任學(xué)校校、黨支部書記和中層干部。8月下旬，教育局通過考試選拔了一批農(nóng)村初中教師到城區(qū)小學(xué)任教，解決了農(nóng)村初中教師富余和城區(qū)小學(xué)教師不足的矛盾；同時(shí)，精心選派了80名教師進(jìn)行了城鄉(xiāng)互動(dòng)交流教學(xué)與學(xué)習(xí)，落實(shí)了城鄉(xiāng)教師均衡配置。
作業(yè)本運(yùn)送到了各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)；后勤服務(wù)中心已落實(shí)了各學(xué)校后勤物資的供給。在開學(xué)時(shí)，教育局黨政班子全體人員和機(jī)關(guān)全體黨員干部一直蹲守自己聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，保證了全縣有序開學(xué)。
四、比干勁，看工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。教育局黨委始終以?‘五個(gè)模范’黨員的目標(biāo)要求?來(lái)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全體黨員干部的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在暑期，教育技術(shù)裝配站的工作人員頭頂烈日，甚至不午休，以最高效的速度裝好了90個(gè)班的?班班通?設(shè)備和44個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；計(jì)生辦工作人員節(jié)假不休息，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，落實(shí)了?三查?工作，完善了全縣計(jì)劃生育資料建設(shè)；中職學(xué)校全體教師在校長(zhǎng)甘集體的帶領(lǐng)之下，在整個(gè)暑假里，餐風(fēng)宿露，走村串戶，超額完成了招生任務(wù)。
五、比奉獻(xiàn)，看思想品德是否優(yōu)良。教育局黨委以?創(chuàng)建先進(jìn)黨組織?為引擎，狠抓黨員政治理論素質(zhì)的培養(yǎng)。積極開展各項(xiàng)公益活動(dòng)活動(dòng)，號(hào)召教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員?爭(zhēng)優(yōu)?意識(shí)，樹立黨員的奉獻(xiàn)精神。7月下旬，教育局黨委倡議教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師，向系統(tǒng)內(nèi)貧困大學(xué)生伸出援助之手。局黨委成員率先垂范，局機(jī)關(guān)黨員紛紛響應(yīng)，系統(tǒng)內(nèi)的黨員和教師積極參與，在短短20多天，募捐款達(dá)4萬(wàn)多元，資助了31名貧困大學(xué)生。城關(guān)中學(xué)教師爭(zhēng)當(dāng)留守學(xué)生的?愛心媽媽?和?愛心爸爸?；肖嶺中學(xué)、石城中學(xué)、港口中學(xué)等學(xué)校在開學(xué)時(shí)就建立了完善的留守兒童檔案并落實(shí)了結(jié)對(duì)幫扶工作。
通過?大比拼?，教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師比出了能力，比出了成績(jī)，比出了作風(fēng)，比出了素質(zhì)。
師生大比拼篇十五
“笑著后退一小步，站著笑?！薄板e(cuò)了錯(cuò)了！”聽到這些說話聲，你是不是很想知道我們?cè)诟墒裁囱?？那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗罢挿醋龃蟊绕础钡挠螒蚰亍?BR> 這個(gè)游戲是故意唱反調(diào)，做的動(dòng)作要和老師發(fā)的口令相反。誰(shuí)最“聽老師話”，不唱反調(diào)，誰(shuí)就輸了。這個(gè)游戲讓我們這些愛唱反調(diào)的孩子極愿嘗試，并堅(jiān)定自己會(huì)贏。
游戲開始了，我們男生先上場(chǎng)。當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)口令時(shí)，我忽然一陣緊張，于是，我先深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)?！肮笮?！”老師給我們一個(gè)突然襲擊。我立刻“嚎啕大哭”，且裝得是惟妙惟肖，但“聽話”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起來(lái)?！板e(cuò)了錯(cuò)了！”臺(tái)下的同學(xué)異口同聲地說，他只好沮喪地走下臺(tái)。老師又加快速度喊：“向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，哭著說‘不’，笑著說‘是’·······在老師連番轟炸中，又有兩名同學(xué)被淘汰出局。此時(shí)，我嚇得大氣不敢出，各路神經(jīng)繃得緊緊的，注意力全放在老師的口令上，全神貫注地和老師唱”對(duì)臺(tái)戲。只聽一句“向后一大步”，我快速做出反應(yīng)，向后邁了一小步，趙培林卻沒經(jīng)受住老師的千變?nèi)f化，鬼使神差地向后邁了一大步，等他反應(yīng)過來(lái)，已經(jīng)晚了，他心不甘地走下臺(tái)。我的心情豁然開朗，“最不聽話”的的冠軍竟然是我。
師生大比拼篇十六
“碰碰車，車碰碰…...”咦?這是什么聲音?哦!原來(lái)使我們?cè)谕胬@口令游戲呀!現(xiàn)在我來(lái)給大家現(xiàn)場(chǎng)直播吧!
我信心滿滿，因?yàn)榇蠹叶颊f我是個(gè)伶牙俐齒，巧舌如簧的小鬼頭。
我看看對(duì)手，一個(gè)是說話結(jié)結(jié)巴巴的成龍，一個(gè)是性急的“羊肉串”啊哈!我贏定了!
第一局pk戰(zhàn)開始了，我胸有成竹地走上臺(tái)，口齒清楚地說：“碰碰車，車碰碰……”讀過之后同學(xué)們投來(lái)贊賞的目光和雷鳴般的掌聲。
接著“羊肉串”上去了，他也滔滔不絕地讀了起來(lái)，也很好，只是有兩處打結(jié)，我暗暗竊喜。
成龍上去也讀得結(jié)結(jié)巴巴，顯然得不到冠軍。
果然老師喊：“第一局李昕怡勝出!”我一跳三尺高，心里比吃了蜜還甜。
第二局pk戰(zhàn)開始了，我像泄了氣的皮球，因?yàn)榈诙€(gè)繞口令很難。
我有一點(diǎn)打結(jié)，所以下臺(tái)了。
“羊肉串”說：“灰“發(fā)”肥發(fā)黑……”，我簡(jiǎn)直笑破了肚皮。
成龍說：“黑“發(fā)”肥發(fā)“黑”……”，我笑得氣都喘不過來(lái)了。
第二局我們慘敗。
通過這次比賽我明白了一個(gè)道理，那就是是“看花容易，繡花難!”
老師評(píng)語(yǔ)：游戲過程敘述的很具體，還有恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，不錯(cuò)，只是活動(dòng)的氣氛還是不夠熱烈哦!
師生大比拼篇十七
“掩耳盜鈴！”“井底之蛙！”“驚弓之鳥！”……咦？是從哪里傳出來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們文學(xué)班的同學(xué)在進(jìn)行激烈的成語(yǔ)擂臺(tái)賽??！
隨著上課鈴聲的響起，王老師從門口走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們大家宣布說，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)成語(yǔ)擂臺(tái)賽。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。王老師說明游戲規(guī)則后，將我們以中間為界分成紅、黃兩隊(duì)?？蓜e看紅隊(duì)人數(shù)少，他們的成語(yǔ)積累量可不比我們遜色。
比賽開始了，教室里硝煙四起，“殺氣”十足。我們將眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。紅隊(duì)一看到屏幕上跳出的圖畫，不假思索，脫口而出：“掩耳盜鈴！”輪到我們答題了，我們一看到畫面就傻眼了，使勁撓著頭，希望能從大腦中找到這個(gè)詞語(yǔ)。最后因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)而損失了一分。經(jīng)過一輪又一輪激烈的比拼后，我們以1分之差輸了第一關(guān)。紅隊(duì)正要手舞足蹈慶祝勝利的時(shí)候，王老師發(fā)話了：“你們不要高興得太早哦，你們只是暫時(shí)領(lǐng)先，還有一輪哪！”聽到這句話，我們似乎感覺到了希望之火又在重新燃起，我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)呀！
第二關(guān)開始了，這是一場(chǎng)搶答賽，我們組員齊心協(xié)力，奮起直追，最終以11：10贏得了勝利。
這次比賽讓我明白了兩點(diǎn)：一是平常要多積累成語(yǔ)，二是要想獲得勝利就要全力以赴。
師生大比拼篇一
今天，我懷著喜悅的心情來(lái)到青少年宮，因?yàn)榻裉煳覀兺嬉粋€(gè)游戲叫：傳乒乓球。
“叮鈴鈴，上課了?！拔姨ぶ鴼g快的腳步走進(jìn)教室。首先，老師拿出一個(gè)乒乓球說：同學(xué)們今天我們玩?zhèn)髌古仪虻挠螒?。但是不是用手傳，那多?jiǎn)單啊，兒時(shí)用筷子?！彪S后，老師拿出一些筷子。頓時(shí)教室里歡呼雀躍。
游戲規(guī)則：男女兩隊(duì)比拼。在傳的過程中，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到乒乓球。
第一輪，我參加了。我是最后一個(gè)選手。我非常有信心，我相信我們一定能贏!女生加油!可是，事與愿違。比賽開始了，第一個(gè)女生太緊張了，球一下子從她的手中跳到了地上。她趕緊上前去撿球，可是球早已自己快樂的遨游去了，才不顧我們的比賽呢!等到這位同學(xué)找到這淘氣鬼傳給第二位同學(xué)時(shí)，男生早已完成任務(wù)，在那里哈哈大寫起來(lái)，看我們的'笑話。
接下去的兩輪，可想而知—慘敗。真是氣死我了!我恨不得自己能有孫悟空的七十二變，把男生通通變成猴子猴孫。
前三輪，我們都輸了。我們女生不愿意甘拜下風(fēng)，要求再來(lái)比一場(chǎng)。我們女生眼睛里閃出了火花來(lái)，加油啊!開始時(shí)，兩組選手都不分上下，兩組選手都有過失。不知怎么的，我們的球不知去向了。正在我們快要絕望，女生們終于“站”了起來(lái)，女生啦啦隊(duì)頓時(shí)喜出望外。在后面?zhèn)鞯臅r(shí)候，雖然還不是很穩(wěn)，但是最終還是我們贏了。耶，我們終于贏了一場(chǎng)。
玩過這個(gè)游戲后，讓我知道：比賽不在于成敗，只在于這其中的每一個(gè)過程。就說我們女生吧，經(jīng)過努力，終于贏了!
師生大比拼篇二
今天早上，天氣明朗，已經(jīng)等了一個(gè)星期的我們終于可以在戶外上課了，還要在外面寫生。
上次，老師宣布下節(jié)課我們?cè)趹敉馍险n還玩游戲，我們高興地跳了起來(lái)，你不知道我為這個(gè)已經(jīng)等了9個(gè)星期了。到了響水湖公園我們?cè)谖鏖T口燈籠處集合。那里花木盛開，小草非常美而且害羞地才露出頭。
第一個(gè)游戲開始了，老師說：“現(xiàn)在宣布第一個(gè)游戲，我們一起拔河吧!”我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，沒一會(huì)兒，眼看勝利在前，我們一起用勁拉，果然，我們贏了!老師說三局兩勝，我恨得咬牙切齒，然后我們開始了，我們換了一個(gè)位置，開始了!我們像原來(lái)一樣老師一喊開始我們就賣力地拉了起來(lái)，然后我們贏了，我們說：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們要加油!”
然后，第一輪比賽a組贏了，我們大失所望，隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)我們說：“不要放棄，團(tuán)結(jié)就是力量。”我們這才振作起來(lái)。
第二輪比賽開始了，吹起氣球，再扎起來(lái)，然后夾著氣球跑，只要?dú)馇蛘司鸵匦卤荣?，然后我們團(tuán)結(jié)起來(lái)后，果然打敗了他們。
玩了游戲之后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
師生大比拼篇三
網(wǎng)絡(luò)游戲說：“我能使人類放松心情，完全沉醉在我的世界，可以讓他們忘記生活中的煩惱?！闭f完后，網(wǎng)絡(luò)游戲一副得意洋洋的樣子。
運(yùn)動(dòng)游戲不滿地吼道：“哼！有什么了不起，我的本領(lǐng)還大著呢！你仔細(xì)聽著：我的游戲花樣多，不會(huì)玩膩，還有許多益處，比如說跳皮筋，它可以鍛煉腳力，還能強(qiáng)身健體……我的好處還多著呢！你能比嗎？”運(yùn)動(dòng)游戲越說越開心，滿臉笑容。
網(wǎng)絡(luò)游戲聽后有點(diǎn)惱火，蔑視著說：“你別把自己說的十全十美。我也有好處的，人類玩我可以集中他們的腦力思想，讓他們的觀察能力更好。對(duì)人類而言思維活躍，觀察入微就是個(gè)人才?！彼曾Q得意地把話說完。
運(yùn)動(dòng)游戲一副毫不在乎的樣子，開始數(shù)落起網(wǎng)絡(luò)游戲：“你別臭美了，你還不知道你的壞處吧！說了冷笑一聲。
網(wǎng)絡(luò)游戲聽了咬牙切齒。運(yùn)動(dòng)游戲接著說：“你讓人著迷，為你而瘋狂。有人與你一起玩較久而精神失常，有的孩子玩你上癮，而毀掉一生，有的人與你玩太久，因此喪命，你真不知羞！”
網(wǎng)絡(luò)游戲聽后臉都變形了。這時(shí)走來(lái)個(gè)人。
網(wǎng)絡(luò)游戲與運(yùn)動(dòng)游戲異口同聲地問那人：“我們倆誰(shuí)最好？”
人說：“誰(shuí)能把你們安排的最好！那就最好！”
其實(shí)玩游戲要有個(gè)分寸，沒了分寸，好的也變壞了。
師生大比拼篇四
今天真的是快樂的一天，因?yàn)槲覌寢屨f她要舉辦一個(gè)烹飪比賽。
在母親的命令下，游戲開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的球員是老將媽媽，媽媽宣布要做糖醋排骨。聽到媽媽說我想做這道菜，我很開心：這是有福的。我看見我媽把切好的.排骨放進(jìn)鍋里三次。我還沒來(lái)得及細(xì)看，糖醋排骨就做好了。我迫不及待地夾了一塊，放進(jìn)嘴里嚼著，大聲說：“媽媽做的菜真好吃。
然后，自稱廚師我爸出來(lái)了，我爸說做我喜歡吃的可樂雞翅。爸爸開始做，卻看到爸爸快速的把洗好的雞翅在反面切好，然后準(zhǔn)備好所有的食材。過了一會(huì)兒，雞翅煮好了。在沸騰的油鍋里，雞翅逐漸成熟，顏色由白色變?yōu)榻瘘S色，散發(fā)出香味。爸爸一邊做一邊說：這次比賽你一定能拿一等獎(jiǎng)。爸爸捉弄我：用鍋鏟出一些雞翅向上拋，雞翅就飛到了空中。就在爸爸想用鍋?zhàn)ニ鼈兊臅r(shí)候，雞翅像仙女一樣掉在了他身邊。我和我媽都笑了，我爸尷尬到了極點(diǎn)。
是的，輪到我了。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，打算做的菜是煎蛋。我開始炒菜，媽媽指導(dǎo)。我先把鍋煮好，撒上油。鍋冒煙的時(shí)候，我媽叫我打開蛋殼。因?yàn)榫o張，打不開，鍋在燒。我慌慌張張的時(shí)候，我媽拿著雞蛋，在鍋邊摸了摸，放進(jìn)煮好的鍋里。雞蛋在鍋里響。我媽叫我撒醬油，我撒成醋，我爸笑得合不攏嘴。過了一會(huì)兒，我把雞蛋翻過來(lái)。我媽催我加滿，一著急，雞蛋就黃了黑了。最后炒了兩個(gè)比較好的雞蛋，但是味道有點(diǎn)差。
頒獎(jiǎng)時(shí)間到了。媽媽第一，我第二，爸爸第三。就這樣，一場(chǎng)熱鬧有趣的家常菜比賽在笑聲中結(jié)束了。這笑聲留在我的腦海里。
師生大比拼篇五
今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個(gè)藍(lán)色的絨球飛了下來(lái)，一看，原來(lái)是多唻a夢(mèng)，多唻a夢(mèng)對(duì)我說：“聽說有一位高士其的人，身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，他口才好，文筆好……，人們無(wú)不佩服他?！焙枚返奈乙宦?，其能容忍下這個(gè)比我強(qiáng)的人呢？再說又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對(duì)多唻a夢(mèng)說：“帶去會(huì)會(huì)他?！倍鄦媋夢(mèng)一聽，便拿出任意門，讓來(lái)到高士其爺爺身邊。
一來(lái)，高士其爺爺就驚奇的問到：“你是誰(shuí)？”“在下黃某，是和來(lái)比智慧的。”“好，那就開始吧！”
我出口：“先猜謎語(yǔ)，我先說，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”?！跋憬叮遣皇前?？”我一聽，目瞪口呆，只點(diǎn)點(diǎn)頭，高士其爺爺也出了一個(gè)：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來(lái)：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會(huì)飛，只會(huì)跑？打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結(jié)舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質(zhì)？”“這不是謎語(yǔ)吧！”“沒事！”思索了好一會(huì)兒，說：“身殘志不殘的品質(zhì)吧！”高士其爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，不比猜謎語(yǔ)了，比詞語(yǔ)接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應(yīng)了?！跋葋?lái)，鳳凰”?！靶币艨刹豢梢裕俊薄翱梢浴?。“那就黃色”。“色彩繽紛”“分?jǐn)?shù)”“數(shù)學(xué)”“學(xué)習(xí)”“習(xí)作”“作文”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說了共有5千個(gè)詞之多，在“紛紛”這里失誤了。
“不比詞語(yǔ)接龍了，比誰(shuí)算數(shù)快”。“ok！”拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒過十分鐘，兩人的計(jì)算題都算完了，開始比時(shí)間：兩人同一時(shí)間完成，比答案，一模一樣，沒有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a夢(mèng)叫了一下我，說：“該回家了”。我聽了，便對(duì)高士其爺爺再見，高士其爺爺說：“再好好學(xué)習(xí)，以后有空再比一次”。一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，連聲大喊“ok”心想：現(xiàn)在開始可要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要驕傲自大。
師生大比拼篇六
教室里，各位“小美食家”手中拿著一根牙簽，吃遍了“餐桌”上所有的菜，還品頭論足：“這個(gè)咸了點(diǎn)！”“這道菜淡了，沒味道！”……要問我們?cè)诟墒裁?？我們?cè)凇皬N藝大比拼”呢！
上周，當(dāng)陳老師宣布下周要開展一次“廚藝大比拼”時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼得腮幫子都喊疼了，整天做閱讀題誰(shuí)不厭煩？！男生們完全是跟著瞎起哄，只要不上課他們都支持！
我打算做一個(gè)水果拼盤，最主要的理由是：我做的'菜肴糊弄糊弄傻子還可以，肯定對(duì)不起同學(xué)們的“挑嘴”。昨天，我上水果超市買來(lái)新鮮的美國(guó)紅提、青葡萄、菠蘿、黑美人西瓜和紅富士蘋果，把它們洗干凈，心里構(gòu)思該怎樣拼出一個(gè)最具特色的造型。我打了“底稿”之后，取來(lái)小刀，把一個(gè)蘋果切成6個(gè)花瓣?duì)睿瑢W(xué)著餐廳師傅在每個(gè)蘋果皮上刻了三條“小尾巴”，真是別扭！我問老媽漂亮嗎，也許能從她那里得到一點(diǎn)信心，可她撇撇嘴：“如果不長(zhǎng)‘尾巴’會(huì)更好看一點(diǎn)?！卑Γ∥野?瓣蘋果擺在盤子邊緣，盤子的邊緣是往上翹的，蘋果們一個(gè)勁地玩“滑滑梯”，真是沒辦法！我在兩瓣蘋果的空處放上1小把青葡萄，它們你推我擠，不團(tuán)結(jié)！我繼續(xù)“工作”，把一大個(gè)黑美人西瓜抬上桌，我覺得一定很好吃，看這名字就眼饞！這么大個(gè)盤子肯定擱不下，我切下3／2，先和老爸老媽痛快地吃掉，剩下可憐的3／1來(lái)做水果拼盤。我把這3／1西瓜又切成5個(gè)三角形的西瓜，“直立”在中央。還有什么呢？哦，菠蘿，這是我最愛吃的水果，酸酸甜。
師生大比拼篇七
今天，我們作文班舉行了“記憶力大比拼”這個(gè)活動(dòng)作文課。同學(xué)們都躍躍欲試，氣氛濃烈。
一個(gè)同學(xué)上去寫了4個(gè)5位數(shù)的數(shù)據(jù)，我立刻專心專意地記起來(lái)，我的方法自然是死記硬背。我說了不下20遍，嘴皮子都干了，自己嘗試背，結(jié)果差不多都錯(cuò)了。比如17，我說成了11；14，我說成了16.......看自己錯(cuò)這么多，我心里很失望，又記了十幾遍，才結(jié)結(jié)巴巴背出來(lái)，這時(shí)教室里鬧聲一片，同學(xué)們的記憶聲與說話音混雜一起。
競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。首先，劉瀚遠(yuǎn)同學(xué)忐忑不安走上臺(tái)，眼睛直盯天花板，手指還不停地卷動(dòng)，起初背得很流暢，卻在最后一串?dāng)?shù)字那兒卡住了，沒辦法，在一片的“下臺(tái)”聲中，他尷尬地走下了臺(tái)。彭耀可同學(xué)如獲至寶，興致勃勃又走上臺(tái)，用手捂住耳朵，在第二串?dāng)?shù)字難倒了。在一旁站著的劉瀚遠(yuǎn)卷土重來(lái)，流暢地背出所有數(shù)字，成為了初賽的獲勝者?！芭九九尽?，同學(xué)們都為他鼓起了熱烈的掌聲。
第二輪開始了，經(jīng)歷第一次失敗的彭耀可不甘心，她搶占先機(jī)，迫不及待地跑上臺(tái)，一氣呵成，背出了第二輪的數(shù)字，成功進(jìn)入決賽。
最后的決賽，劉瀚遠(yuǎn)與彭耀可都竭盡全力背記。劉瀚遠(yuǎn)第一個(gè)上臺(tái)，沒想到，卡殼了，一臉尷尬地說：“我背不到！”彭耀可乘機(jī)而上，雖然有點(diǎn)停頓，卻擁奪冠軍。
頒獎(jiǎng)之后，一位專業(yè)人士給我們上了一節(jié)數(shù)據(jù)記憶訣竅課。她交給我們一種好方法。她先寫五串?dāng)?shù)字，讓我們記憶一下教室的位置，并編個(gè)號(hào)。如：1前門、2.電腦....大家記好，老師讓我們說出數(shù)字的諧音，如19記藥酒，15記鸚鵡....接著把教室的物品與數(shù)字的諧音聯(lián)系在一塊：鸚鵡（15）站在音響上；藥酒（19）翻了灑在電腦上。學(xué)了這個(gè)方法我覺得比死記硬背好多了。這些數(shù)字同學(xué)們不超過5分鐘就記熟了。真是個(gè)神方法。
這次活動(dòng)我雖然沒上臺(tái)，卻讓我意識(shí)到了自身的不足。還學(xué)到記東西的方法。今天受益匪淺?。?BR> 師生大比拼篇八
“瞪大雙眼！”“擦亮眼睛！”，這個(gè)聲音是從哪里傳出來(lái)的'呢？哦，原來(lái)是從快樂作文班傳過來(lái)的呀！同學(xué)們正在玩記憶力大比拼的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的；老師先出示十幾個(gè)詞語(yǔ)，叫我們快速念一遍，然后再記下來(lái)，答對(duì)一個(gè)加十分，最后看誰(shuí)能評(píng)為今天的“記憶之星”。
游戲開始了，老師說“瞪大雙眼！”，我們就說“擦亮眼睛！”。老師“唰”地一聲展示出一張?jiān)嚲泶笮〉陌准?，上面豁然寫著七個(gè)詞語(yǔ)，所有的眼睛瞪的溜圓，似乎再瞪大一點(diǎn)眼珠都會(huì)飛出來(lái)，巴不得自己多長(zhǎng)一雙眼睛，每一個(gè)字和每一個(gè)詞都印在腦子里。所有的嘴巴都在情不自禁快速念叨著?！班А钡匾幌?，老師又把紙收起來(lái)。我拿起本子寫了起來(lái)，才寫了三個(gè)詞就忘記了。時(shí)間在一秒一秒的溜走了，我不由得緊張起來(lái)。我想：要是能用照相機(jī)把這些詞語(yǔ)拍下來(lái)該有多好啊！我心急如焚，絞盡腦汁地想，也想不出來(lái)。我看了看前面的三個(gè)詞語(yǔ)分別是用“紅、橙、黃”開頭的成語(yǔ)，我想這七個(gè)詞語(yǔ)都是跟顏色有關(guān)的，下面應(yīng)該接“綠”色了，哦，綠樹成陰！青，青山綠水，不對(duì)！好像有一個(gè)梅字的，哦，青梅竹馬，藍(lán)，哦，想到了，藍(lán)天白云。第一關(guān)，我全記住了，可是由于粗心寫錯(cuò)了兩個(gè)字，真感到可惜。
第二關(guān)開始了，老師又拿起一張紙，老師說“這次有16個(gè)詞語(yǔ)?！蔽乙豢矗?，這么多啊！我迅速地掃描了一遍。呀，我發(fā)現(xiàn)這些詞非常有規(guī)律，都是從早晨起床到上學(xué)這段時(shí)間我們要做的事情，不一會(huì)兒，老師把它拿掉了，我連忙拿起筆來(lái)迅速的寫了起來(lái)，我筆走如飛，一會(huì)兒，我的記憶受阻了，糟糕，還剩兩個(gè)怎么辦？我看了看別的同學(xué)，他們有的興高采烈，有的抓耳撓腮，心亂如麻，還有的垂頭喪氣。老師說“還有十秒種”，怎么辦？我抓耳撓腮的想，忽然，我豁然開朗，進(jìn)校門要帶校牌和紅領(lǐng)巾的呀！我連忙寫上去了。第二關(guān)，我全寫對(duì)了。
由于熊月思楠每輪都發(fā)揮出色，她但之無(wú)愧獲得“記憶之星”的稱號(hào)！
比賽讓我獲得了無(wú)限快樂，同時(shí)也讓我知道了無(wú)論做什么事情都必須開動(dòng)腦筋找規(guī)律，只有找到竅門，才會(huì)事半功倍。
師生大比拼篇九
下午剛走進(jìn)教室，就看到每張課桌上都擺滿了東西，各種各樣的蔬菜、水果，還有奶油、果凍、巧克力棒，做菜的工具也是一應(yīng)俱全：刀、案板、削皮器、擦子，還有各種調(diào)味品……嗬！真可謂是全副武裝！同學(xué)們躍躍欲試，就等老師一聲令下了！
比賽開始了，每個(gè)小隊(duì)分兩個(gè)小組，每個(gè)小組在一堂課的時(shí)間內(nèi)最少要做兩道菜，多者不限。瞧，這才剛開始了，教室里就沸騰起來(lái)了。
別看我們平時(shí)笨手笨腳的，這會(huì)兒都像模像樣的，連老師都忍不住夸我們頗有廚師的風(fēng)范呢！瞧，南瓜組的成員們有的挽起袖子，在案板上認(rèn)真地切香蕉；有的在切黃瓜，有的細(xì)心地削果皮，精心地設(shè)計(jì)造型；也有的小心地?cái)D著奶油。再看那邊，高手們正在別具匠心的在切好的果盤上撒上各色巧克力棒，紅蘋果上插上圣女果、紫葡萄，然后置上一頂別致的小花傘，還有黃色的橘子瓣均勻地?cái)[放……老師不時(shí)地在我們中間走動(dòng)，看見好的創(chuàng)意就分享給大家，我猜想她肯定沒想到我們有這般非凡的才能吧！
我們陶醉在自己的佳作中，這時(shí)小評(píng)委們已經(jīng)把自己親手做的標(biāo)志放在了自己心儀的菜前面。經(jīng)過評(píng)委們的評(píng)選，選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，其它均為優(yōu)秀獎(jiǎng)?？粗约旱膭趧?dòng)成果被同學(xué)們欣賞，我們小組個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的笑容。評(píng)選完后，這些拼盤便被我們這些小饞貓們一掃而光。
真希望老師以后多組織一些這樣的活動(dòng)！
師生大比拼篇十
果實(shí)累累的秋天到了。在這樣一個(gè)瓜果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們?nèi)昙?jí)舉辦了豐收節(jié)活動(dòng)——水果拼盤大比拼！
“怎樣才能讓我做出來(lái)的水果拼盤出奇制勝呢？要不做棵樹？要不做個(gè)燈籠？……還是做我最喜歡的小狗吧！”我和媽媽商量之后，終于做出了決定。
說干就干，媽媽拿來(lái)了一個(gè)紅彤彤的火龍果，先把它切成了厚度相同，大小不一的圓片。然后我選了兩個(gè)一大一小的圓片擺在盤子的正上方，接著我拿了幾片火龍果，用刀刻出了小狗的耳朵、身體和尾巴，并一一擺放整齊。最后，要畫龍點(diǎn)睛了！我拿著融化成液體的巧克力，小心翼翼地給小狗擠畫出了眉毛、眼睛和鼻子。瞧，一只活潑可愛的小狗躍然紙上。但總覺得還少了點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動(dòng)，取來(lái)了一些小蔥，在小狗的腳下鋪上了綠油油的草坪，大功告成！拼盤上兩只可愛的小狗，看上去開心極了，仿佛在對(duì)我說：“小主人，你真棒！”
第二天，同學(xué)們都把水果拼盤帶到學(xué)校展示。有人用獼猴桃和香蕉做的椰子樹、有人用橘子和小番茄做的金魚，還有人用哈密瓜做的小船……琳瑯滿目，讓人目不暇接。經(jīng)過緊張激烈地評(píng)比，三個(gè)造型別致，構(gòu)思巧妙的作品獲得了特等獎(jiǎng)：胡邵琪的“蘋果天鵝”，陳小小的“石榴牡丹”，還有我的“火龍果小狗”。哈哈，可把我高興壞了！
這次豐收節(jié)的活動(dòng)，我們用自己靈巧的雙手制作出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足的水果拼盤。即體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣，也享受到了成功的喜悅，真是太有意義了！
師生大比拼篇十一
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)術(shù)報(bào)告a廳。
四、參賽對(duì)象。
生活園區(qū)在籍學(xué)生。
五、報(bào)名方式。
至各生活指導(dǎo)老師辦公室或生活園區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室。
六、比賽流程策劃。
1、本次活動(dòng)不分教工組、學(xué)生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學(xué)生，一名宿管，組成一個(gè)十個(gè)人的小團(tuán)體。
2、比賽采取積分制，團(tuán)體總積分。
3、數(shù)字闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數(shù)字，給予三十秒的記憶時(shí)間，由學(xué)生進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字。答對(duì)一題加3分，答錯(cuò)一題扣3分。共有四個(gè)小題，數(shù)字位數(shù)層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對(duì)一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，字母位數(shù)層層遞加，難度遞增。
2、圖片闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對(duì)一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，圖片個(gè)數(shù)層層遞加，難度遞增。
3、數(shù)字、字母、圖片混合闖關(guān)記憶。在ppt上顯示一些包含數(shù)字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，畫面復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
4、總闖關(guān)記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動(dòng)的第一個(gè)題目所顯示的數(shù)字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，問題復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
取團(tuán)體前三名。
師生大比拼篇十二
今天，我和小桔燈的葡萄老師、桔子老師、荔枝老師，還有許多的小桔燈同學(xué)們?cè)陧懰珗@里面進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)大比拼。
我們比拼的運(yùn)動(dòng)太激烈了，有拔河、夾氣球接力賽、鴨子搬運(yùn)工、鏈接加速、袋鼠跳吃香蕉、無(wú)軌列車。其中我最喜歡的兩樣也是我認(rèn)為最好玩的是拔河和鏈接加速。
老師先給我們分隊(duì)，我們隊(duì)是霸王隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是龔芮，還有一個(gè)隊(duì)是無(wú)敵隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是詹淇。我們玩拔河的時(shí)候，我們隊(duì)站的是坡下，他們是坡上，而且我們隊(duì)還多了一個(gè)人，所以我們贏得不費(fèi)吹灰之力。然后老師讓我們把位置換一下，又把我們隊(duì)的`一個(gè)隊(duì)員給了他們，這怎么能公平呢，但是最后還是我們霸王隊(duì)贏了一分。
第二項(xiàng)活動(dòng)是夾氣球接力賽，我們又贏了一分。第三項(xiàng)我們又贏了一分。
鏈接加速是我喜歡玩的游戲，游戲是這樣玩的，第一個(gè)人的右腳被第二個(gè)人抬著，第二個(gè)人的手放在第一個(gè)人的肩上，以此類推，五人一組，然后大家一跳一跳的到達(dá)終點(diǎn)，再返回原點(diǎn)，很好玩的。
最后比賽的結(jié)果是4比2，我們贏了，今天我玩得好開心啊!
師生大比拼篇十三
今天小桔燈舉行一場(chǎng)戶外大比拼，我們的賽場(chǎng)在響水湖，一到這兒，我便迫不及待地跳下車，來(lái)到了響水湖中心?？催@里風(fēng)景迷人，環(huán)境優(yōu)良，空氣也很清新，同學(xué)們都到齊了，我們的比賽也就不知不覺開始了。
第一場(chǎng)比賽是拔河，我興奮地想：拔河，不就是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？比賽一開始，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，用力一拉，我們便獲勝了。第二場(chǎng)我們輸了，我們之所以輸了，是因?yàn)槲覀兊谝粓?chǎng)獲勝了，太驕傲，微微一放松，便輸了。第三場(chǎng)我們?nèi)σ愿埃劭磩倮谕?，由于我們一開始用力太大，所以最后被他們用力一拉，就被拉了過去，可是我們像打不死的小強(qiáng)一樣，一次又一次地奪了回來(lái)，可是最終我們還是失敗了，經(jīng)過這一次的比賽使我們知道了這樣的一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
二、三、四、五場(chǎng)比賽，我們都打平了。勝敗就掌握在第六場(chǎng)，第六場(chǎng)叫做“兩人三足”比賽，我和徐元韜一組，我們喊了口號(hào)：“一二、一二、一二……”因?yàn)槲覀兲笠饬?，我們光顧自己的獲勝欲望，不顧別人，所以又輸了。這是需要相互信任，團(tuán)結(jié)友愛的精神。經(jīng)過了這一次小小的比賽，我們學(xué)會(huì)了許多道理。
最后，我們以一分之差，敗給了敵方，可今天我們收獲了一大堆的`知識(shí)！今天真是快樂的一天呀！
師生大比拼篇十四
崇陽(yáng)縣教育局黨委緊緊圍繞?推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育?的主題，緊密結(jié)合我縣教育的實(shí)際，實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、組織活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。自7月以來(lái)，由我局黨委結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，圍繞活動(dòng)主題，在教育系統(tǒng)開展了?五比五看?的?大比拼?活動(dòng)，掀起了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮。
一、比學(xué)習(xí)，看綜合素質(zhì)是否提高。教育局黨委重視黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，以邀請(qǐng)專家講座和辦專題學(xué)習(xí)班的形式對(duì)全縣黨員干部、教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。7月6日，邀請(qǐng)了武漢市教育專家桂賢娣、葉恒江舉行了千人學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；7月26日，邀請(qǐng)了全國(guó)教育專家魏書生來(lái)我縣講學(xué)；9月3日，特邀了教育部顧問、華中師范大學(xué)教授雷萬(wàn)鵬結(jié)合我縣教育實(shí)際解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》；9月12日，教育局又特邀了教育部楊克教授深入解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。暑期，全縣2000多名教師參加了?國(guó)培計(jì)劃?培訓(xùn)。同時(shí)，教育局以?國(guó)培計(jì)劃?為契機(jī)，我縣向華師等高校派出了200多名教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)；在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室開辦了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng)普通話培訓(xùn)，在城關(guān)中學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)港啟動(dòng)了中小學(xué)?班班通?學(xué)科教師培訓(xùn)。經(jīng)一暑假的培訓(xùn)，不少黨員干部、教師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬(wàn)多字，黨員干部和教師的整體業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)都得到了較大的提升。
二、比能力，看工作業(yè)績(jī)是否顯著。從8月25日開始，教育局組織了由路口中學(xué)的盧興旺、白霓中學(xué)的徐志書，縣第四小學(xué)的周玉蓉三位教師組成的師德報(bào)告團(tuán)在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校的教師集訓(xùn)會(huì)上作巡回演講報(bào)告。師德報(bào)告團(tuán)在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校共作了九場(chǎng)精彩的報(bào)告。他們用自己從教的故事詮釋了新時(shí)期黨員的風(fēng)采、教師師德的深刻內(nèi)涵。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事折射出他們崇高的師德師風(fēng)，展現(xiàn)了我縣廣大教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。廣大教職員工比照自己，見賢思齊，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、愛生如親、視校如家、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)當(dāng)崇陽(yáng)的?汪金權(quán)?。同時(shí)，教育局在全縣范圍內(nèi)遴選了36名有能力、工作業(yè)績(jī)顯著的年輕黨員干部擔(dān)任學(xué)校校、黨支部書記和中層干部。8月下旬，教育局通過考試選拔了一批農(nóng)村初中教師到城區(qū)小學(xué)任教，解決了農(nóng)村初中教師富余和城區(qū)小學(xué)教師不足的矛盾；同時(shí)，精心選派了80名教師進(jìn)行了城鄉(xiāng)互動(dòng)交流教學(xué)與學(xué)習(xí)，落實(shí)了城鄉(xiāng)教師均衡配置。
作業(yè)本運(yùn)送到了各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)；后勤服務(wù)中心已落實(shí)了各學(xué)校后勤物資的供給。在開學(xué)時(shí)，教育局黨政班子全體人員和機(jī)關(guān)全體黨員干部一直蹲守自己聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，保證了全縣有序開學(xué)。
四、比干勁，看工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。教育局黨委始終以?‘五個(gè)模范’黨員的目標(biāo)要求?來(lái)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全體黨員干部的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在暑期，教育技術(shù)裝配站的工作人員頭頂烈日，甚至不午休，以最高效的速度裝好了90個(gè)班的?班班通?設(shè)備和44個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；計(jì)生辦工作人員節(jié)假不休息，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，落實(shí)了?三查?工作，完善了全縣計(jì)劃生育資料建設(shè)；中職學(xué)校全體教師在校長(zhǎng)甘集體的帶領(lǐng)之下，在整個(gè)暑假里，餐風(fēng)宿露，走村串戶，超額完成了招生任務(wù)。
五、比奉獻(xiàn)，看思想品德是否優(yōu)良。教育局黨委以?創(chuàng)建先進(jìn)黨組織?為引擎，狠抓黨員政治理論素質(zhì)的培養(yǎng)。積極開展各項(xiàng)公益活動(dòng)活動(dòng)，號(hào)召教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員?爭(zhēng)優(yōu)?意識(shí)，樹立黨員的奉獻(xiàn)精神。7月下旬，教育局黨委倡議教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師，向系統(tǒng)內(nèi)貧困大學(xué)生伸出援助之手。局黨委成員率先垂范，局機(jī)關(guān)黨員紛紛響應(yīng)，系統(tǒng)內(nèi)的黨員和教師積極參與，在短短20多天，募捐款達(dá)4萬(wàn)多元，資助了31名貧困大學(xué)生。城關(guān)中學(xué)教師爭(zhēng)當(dāng)留守學(xué)生的?愛心媽媽?和?愛心爸爸?；肖嶺中學(xué)、石城中學(xué)、港口中學(xué)等學(xué)校在開學(xué)時(shí)就建立了完善的留守兒童檔案并落實(shí)了結(jié)對(duì)幫扶工作。
通過?大比拼?，教育系統(tǒng)全體黨員干部和教師比出了能力，比出了成績(jī)，比出了作風(fēng)，比出了素質(zhì)。
師生大比拼篇十五
“笑著后退一小步，站著笑?！薄板e(cuò)了錯(cuò)了！”聽到這些說話聲，你是不是很想知道我們?cè)诟墒裁囱?？那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗罢挿醋龃蟊绕础钡挠螒蚰亍?BR> 這個(gè)游戲是故意唱反調(diào)，做的動(dòng)作要和老師發(fā)的口令相反。誰(shuí)最“聽老師話”，不唱反調(diào)，誰(shuí)就輸了。這個(gè)游戲讓我們這些愛唱反調(diào)的孩子極愿嘗試，并堅(jiān)定自己會(huì)贏。
游戲開始了，我們男生先上場(chǎng)。當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)口令時(shí)，我忽然一陣緊張，于是，我先深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)?！肮笮?！”老師給我們一個(gè)突然襲擊。我立刻“嚎啕大哭”，且裝得是惟妙惟肖，但“聽話”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起來(lái)?！板e(cuò)了錯(cuò)了！”臺(tái)下的同學(xué)異口同聲地說，他只好沮喪地走下臺(tái)。老師又加快速度喊：“向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，哭著說‘不’，笑著說‘是’·······在老師連番轟炸中，又有兩名同學(xué)被淘汰出局。此時(shí)，我嚇得大氣不敢出，各路神經(jīng)繃得緊緊的，注意力全放在老師的口令上，全神貫注地和老師唱”對(duì)臺(tái)戲。只聽一句“向后一大步”，我快速做出反應(yīng)，向后邁了一小步，趙培林卻沒經(jīng)受住老師的千變?nèi)f化，鬼使神差地向后邁了一大步，等他反應(yīng)過來(lái)，已經(jīng)晚了，他心不甘地走下臺(tái)。我的心情豁然開朗，“最不聽話”的的冠軍竟然是我。
師生大比拼篇十六
“碰碰車，車碰碰…...”咦?這是什么聲音?哦!原來(lái)使我們?cè)谕胬@口令游戲呀!現(xiàn)在我來(lái)給大家現(xiàn)場(chǎng)直播吧!
我信心滿滿，因?yàn)榇蠹叶颊f我是個(gè)伶牙俐齒，巧舌如簧的小鬼頭。
我看看對(duì)手，一個(gè)是說話結(jié)結(jié)巴巴的成龍，一個(gè)是性急的“羊肉串”啊哈!我贏定了!
第一局pk戰(zhàn)開始了，我胸有成竹地走上臺(tái)，口齒清楚地說：“碰碰車，車碰碰……”讀過之后同學(xué)們投來(lái)贊賞的目光和雷鳴般的掌聲。
接著“羊肉串”上去了，他也滔滔不絕地讀了起來(lái)，也很好，只是有兩處打結(jié)，我暗暗竊喜。
成龍上去也讀得結(jié)結(jié)巴巴，顯然得不到冠軍。
果然老師喊：“第一局李昕怡勝出!”我一跳三尺高，心里比吃了蜜還甜。
第二局pk戰(zhàn)開始了，我像泄了氣的皮球，因?yàn)榈诙€(gè)繞口令很難。
我有一點(diǎn)打結(jié)，所以下臺(tái)了。
“羊肉串”說：“灰“發(fā)”肥發(fā)黑……”，我簡(jiǎn)直笑破了肚皮。
成龍說：“黑“發(fā)”肥發(fā)“黑”……”，我笑得氣都喘不過來(lái)了。
第二局我們慘敗。
通過這次比賽我明白了一個(gè)道理，那就是是“看花容易，繡花難!”
老師評(píng)語(yǔ)：游戲過程敘述的很具體，還有恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，不錯(cuò)，只是活動(dòng)的氣氛還是不夠熱烈哦!
師生大比拼篇十七
“掩耳盜鈴！”“井底之蛙！”“驚弓之鳥！”……咦？是從哪里傳出來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們文學(xué)班的同學(xué)在進(jìn)行激烈的成語(yǔ)擂臺(tái)賽??！
隨著上課鈴聲的響起，王老師從門口走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們大家宣布說，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)成語(yǔ)擂臺(tái)賽。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。王老師說明游戲規(guī)則后，將我們以中間為界分成紅、黃兩隊(duì)?？蓜e看紅隊(duì)人數(shù)少，他們的成語(yǔ)積累量可不比我們遜色。
比賽開始了，教室里硝煙四起，“殺氣”十足。我們將眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。紅隊(duì)一看到屏幕上跳出的圖畫，不假思索，脫口而出：“掩耳盜鈴！”輪到我們答題了，我們一看到畫面就傻眼了，使勁撓著頭，希望能從大腦中找到這個(gè)詞語(yǔ)。最后因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)而損失了一分。經(jīng)過一輪又一輪激烈的比拼后，我們以1分之差輸了第一關(guān)。紅隊(duì)正要手舞足蹈慶祝勝利的時(shí)候，王老師發(fā)話了：“你們不要高興得太早哦，你們只是暫時(shí)領(lǐng)先，還有一輪哪！”聽到這句話，我們似乎感覺到了希望之火又在重新燃起，我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)呀！
第二關(guān)開始了，這是一場(chǎng)搶答賽，我們組員齊心協(xié)力，奮起直追，最終以11：10贏得了勝利。
這次比賽讓我明白了兩點(diǎn)：一是平常要多積累成語(yǔ)，二是要想獲得勝利就要全力以赴。