總結(jié)是對過去的努力和成果進行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。怎樣才能寫出一篇完美的總結(jié)呢？雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
小學輔導內(nèi)容篇一
成功，他與機遇有關(guān)，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
可能有些同學一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個是微軟帝國的創(chuàng)造者，一個是蘋果帝國的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領(lǐng)袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經(jīng)高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關(guān)文學書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業(yè)就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創(chuàng)立了一個小公司，后經(jīng)過他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現(xiàn)在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。
最后說說喬布斯，他真的是一位天才設(shè)計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的機遇，將蘋果機及時更新?lián)Q代，帶領(lǐng)團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業(yè)的領(lǐng)頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經(jīng)過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。
所以成功與機遇息息相關(guān)，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
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小學輔導內(nèi)容篇二
葉圣陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！鄙钬S富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內(nèi)容寫。
學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學生的奇思怪想;通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情，這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。 另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
一要鼓勵學生做生活的有心人;
二要教給學生觀察方法;
三要指導學生做好記錄，
及時記下每天學校、家庭、社會生活中最新鮮最有意義最動情的內(nèi)容，讓日記成為“習作素材”。
小學輔導內(nèi)容篇三
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。
5、完成并及時反饋領(lǐng)導交辦的其他工作。
小學輔導內(nèi)容篇四
1.負責所帶學生的管理工作，對系部分管學生工作的領(lǐng)導負責。
2.負責所帶學生的思想政治教育、日常管理、學風建設(shè)、學籍管理、特殊群體管理、大學生成長導航、心理健康教育等方面的工作。
3.負責針對所帶學生詳細情況，擬定所帶學生教育和培養(yǎng)的方案并組織落實。
4.負責所帶學生的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立與學生家長溝通機制，建立學生溝通網(wǎng)絡(luò)。
5.負責所帶班級團支部、班委會組織建設(shè)及學生干部的選拔、培養(yǎng)、使用工作。
6.負責學生專升本、自考、成教的宣傳教育、引導工作。畢業(yè)班級輔導員負責畢業(yè)生就業(yè)指導工作。
7.負責申請入黨學生的教育培養(yǎng)和優(yōu)秀團員入黨的推薦工作。
8.負責學生評優(yōu)評先、獎助學金評定、綜合測評、紀律處分等工作，按時上報相關(guān)信息和材料。
9.負責所帶學生檔案及學生基礎(chǔ)信息庫管理及各類學生管理相關(guān)材料的準備和歸檔工作。
10.負責組織、指導學生開展或參加課外科技文化活動、校園文化活動。
11.負責所帶學生學雜費催繳工作。
12.負責做好所帶學生安全穩(wěn)定工作及所帶學生應急、突發(fā)事件的及時上報和處理工作。
13.完成領(lǐng)導安排的其他工作。
小學輔導內(nèi)容篇五
崗位職責：
1、負責學生報讀資料的收集、整理、上報
2、負責學生考試、作業(yè)的安排
3、負責與高校的日常工作銜接
4、負責院內(nèi)老師的日常文化活動和會議組織
5、上級安排的其它工作
任職要求：
1、熱愛教育工作，愿意與學生交朋友
2、性格開朗，心態(tài)陽光，樂于交往
3、形象氣質(zhì)佳，口齒清晰，普通話較標準
4、工作細心謹慎、認真負責
5、能熟練操作office系列辦公軟件
小學輔導內(nèi)容篇六
（十）完成學院黨政領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結(jié)合的工作制度。
第十條。
青年大學畢業(yè)生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內(nèi)原則上應與學生“三同”（同吃、同住、同學習）。實行“三同”的學生政治輔導員，應確保每周日至周四晚上在校內(nèi)或?qū)W生社區(qū)內(nèi)值班，負責夜間學生管理工作。
第十一條。
專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導”等以外的其他課程教學或科研工作，每周占用工作時間一般不超過4學時或校外進修每周占用工作時間一般不超過半天。
第十二條。
學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到：熟悉所帶班級每個學生的基本狀況，建立特殊學生檔案；每周至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班干部會，每月至少召開一次班會，每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯(lián)系2次以上，每年至少寫一篇調(diào)查報告或工作論文。
第十三條。
學生政治輔導員在每學期開學前應根據(jù)學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求，制定所帶班級的學生工作計劃，并負責實施，平時應做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結(jié)，學年結(jié)束時寫出學年工作總結(jié)。
小學輔導內(nèi)容篇七
(常年班)“步步高”作業(yè)輔導吧開課啦?。?！ 尊敬的各位家長：
你好！20xx__20xx學年度新學期即將開始了，今年小學教學全面采用新教材，學生學習難度增加，為減輕您的負擔，讓您安心工作，我們特別推出“步步高作業(yè)輔導吧”。
一、輔導對象：小學一至五年級在校生。
二、輔導內(nèi)容：一、二年級語文、數(shù)學作業(yè)，三、四、五年級語文、數(shù)學、英語作業(yè)。簡筆畫、兒童繪畫、鉛筆字、鋼筆字規(guī)范書寫等。
三、輔導目標：
（1）輔導家庭作業(yè)：幫助和督促學生按時、按質(zhì)、按量完成學校老師布置的當天作業(yè)。因材施教，結(jié)合每一位學生的特點進行輔導。
（3）啟迪思維、一題多解，達到同步輔導的極佳效果。幫助學生掌握正確、高效的解題方法。培養(yǎng)綜合能力。
四、師資力量；具有教師資格證，有愛心，有耐心，長期從事教學一線工作，有豐富教學經(jīng)驗。
上課時間：周一------周五下午（17：30-----19：00）
收費標準：一、二年級每生一學期380元、三、四、五年級460元。 報名地址：肥城陽光舜華園3號樓501室。
聯(lián)系電話：聯(lián)系人：張帥
每班限量招收，額滿為止，報名從速；封閉管理，對沒有按規(guī)定到校的學生，我們會及時通知家長；電話答疑，跟蹤服務(wù)?？照{(diào)教室免費開放。
小學輔導內(nèi)容篇八
1、協(xié)助輔導員進行學生的思想教育、管理及黨團建設(shè)等工作，參與年級或?qū)I(yè)學生自理制度的討論、制定、實施；協(xié)助學生政治輔導員組織開展各種文體活動，參與學生的衛(wèi)生、考勤等日常工作的管理和監(jiān)督等。
2、本著“服務(wù)同學、為班級做實事”的原則，認真做好同學與輔導員、班級與系部間的橋梁作用。
3、與班級班團干一起，大膽創(chuàng)新，敢管敢抓，積極協(xié)助輔導員做好班級的日常管理工作。
4、在平時的學習生活中仔細留心同學們的言行，對學生管理制度進行必要的解釋和提醒，主動向輔導員反映同學們的心聲，及時提供各種有效信息，以便讓輔導員做出管理決策；成為溝通信息傳輸渠道的重要保證。
5、及時把班級反映較較強烈的情況反映到院部，便于學院采取有力措施，積極維護班級和同學們的權(quán)利。
6、處理好學習和工作的關(guān)系，加倍勤奮，做到學習工作兩不誤。
7、誠實正直，不徇私情，不利用工作之便謀取個人利益，敢于同不良傾向做斗爭。
8、及時向系政治輔導員匯報同學們的情況，
9、積極參與和組織校紀校風建設(shè)，模范地遵守校紀校規(guī)，協(xié)助輔導員對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校和社會穩(wěn)定。
10、在學院黨委、學生辦的直接領(lǐng)導下，配合輔導員做好學生管理工作；處理好工作和學習關(guān)系，服從領(lǐng)導。
11、加強思想政治理論學習，遵守法律、執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)章制度，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
12、關(guān)愛學生，熱情地為學生服務(wù)。正確引導學生積極向上，開展有利于心身健康的文體活動和校園文化等活動。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為培養(yǎng)“三能”人才努力工作。
13、配合輔導員搞好本院學生獎學金評定、評優(yōu)、入黨積極分子的培養(yǎng)（包括：政審、考核、發(fā)展等工作）。
14、經(jīng)常深入宿舍、課室，了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決一些實際問題。
15、完成其他工作。
16、協(xié)助輔導員做好本班學生的日常管理工作及學生事務(wù)處理的有關(guān)工作。
17、關(guān)注本班級學生的思想動態(tài)，及時向輔導員老師反映情況，做好信息上報工作。
18、準確掌握本班級學生基本信息，經(jīng)常深入班級學生中間，全面了解學生的學習和生活情況。
19、負責組織策劃本班級學生活動的開展。
20、服從本年級輔導員老師的工作安排，對本年級輔導員老師負責。
小學輔導內(nèi)容篇九
1.在德育副主任的指導下，負責少先隊的工作計劃、實施和總結(jié)。
2.負責指導少先隊大隊委員開展工作，做好大隊委員的選舉和學校對少先隊員獎勵、處分等工作。
3.組織各中隊開展生動活潑的、有教育意義的隊日活動和文體活動，培養(yǎng)學生的整體觀念，豐富學生的課余生活。
4.在校團委的協(xié)助下，輔導少先隊隊學習團的知識、鼓勵優(yōu)秀的少先隊隊員爭取加入共青團。
5.經(jīng)常了解少先隊隊員的思想、品德、學習、健康、生活情況，及時向黨委和學校行政匯報，配合學校加強少先隊員的思想教育。
6.主動向?qū)W校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用取得廣泛的支持和幫助。
7.加強自我修養(yǎng)，以身作則、言傳身教、做少先隊員的表率，關(guān)心并幫助少先隊員，做少先隊員生活和學習的知心朋友。
8.協(xié)助教導處副主任搞好學校組織的其它活動。
小學輔導內(nèi)容篇十
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內(nèi)容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或?qū)υ?，然后針對此短文或?qū)υ捥岢鰡栴}。短文或?qū)υ?，然后針對此短文或?qū)υ捥岢鰡栴}。短文或?qū)υ捝婕暗姆秶軓V，包括哲學、文學、政治、科技、藝術(shù)、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設(shè)。
·從已知事實或前提得出合理結(jié)論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結(jié)構(gòu)。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現(xiàn)有論證或結(jié)論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關(guān)關(guān)系結(jié)構(gòu)并推出結(jié)論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
小學輔導內(nèi)容篇十一
針對這種情況，文都英語老師認為，我們主要的是要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。英語的學習和數(shù)學并不相同。數(shù)學可能在理解方法和技巧之后，多做些習題，甚至采用題海戰(zhàn)術(shù)，就能較快的提高自己的水平，全面掌握做題技巧。但英語并非如此，因為英語屬于人文類學科，它的閱讀是來自于國外期刊，以社會類、經(jīng)濟類、自然類等文章為主的，每天都會有更新，而這些文章我們是不可能做完的。因此我們只有通過多做真題，同時研究真題，這樣才能提煉出做題的方法和技巧，然后再運用這些技巧指導后面的學習。因此，光憑“題海戰(zhàn)術(shù)”，漂浮在題目的表面，對于解題技巧的提高是于事無補的，也不能從根本上提高做題的正確率。
總之，對于考研英語的復習備考，應該以真題為主，按部就班的復習，不能圖“快”，因為“快”并不代表你就掌握了看過的內(nèi)容，最主要的還是以單詞和閱讀為主，仔細分析閱讀中出現(xiàn)的單詞和長難句，分析題目中的正確選項和錯誤選項，只有真正吃透閱讀，才能打下獲得英語高分的好基礎(chǔ)。有了這個好的基礎(chǔ)，等九月之后再順序進行完形、翻譯、新題型等專題的學習，文都英語老師相信只要按照這些方法按部就班的學習，小伙伴們一定能取得好的成績!
小學輔導內(nèi)容篇十二
1.具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，有較強的政治敏感性、政治辨別力。
2.熱愛少年兒童，了解和掌握少年兒童思想意識發(fā)展和教育規(guī)律，了解少年兒童生活、思想實際。
3.熱愛少先隊工作，有政治責任感和敬業(yè)精神。掌握少先隊基本知識和技能，具有將思想政治啟蒙和正確價值觀塑造融入各項實踐活動的意識和能力。
4.了解少年兒童組織與思想意識教育工作、教育管理、少年兒童教育工作等相關(guān)知識，具備一定教育教學經(jīng)驗。
5.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，語言、文字表達能力，團隊協(xié)作交流能力，教育引導、調(diào)查研究能力。
6.具有主動學習精神和自主學習能力，有創(chuàng)新理念。
小學輔導內(nèi)容篇十三
一、在學院副書記領(lǐng)導下開展工作，負責學生黨建工作、負責責任范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)。
二、負責落實學生思想政治教育和德育實施工作。
三、做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作，指導學生黨支部和班團組織建設(shè)，引導學生參加各類社會實踐活動。
四、加強學生學風建設(shè)。以提高高質(zhì)量就業(yè)為抓手，積極做好學生考研、考公和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等工作。
五、負責學生教育管理服務(wù)工作，做好學生日常安全教育、綜合測評、評先樹優(yōu)、獎助學金評定等工作，做好心理健康教育、危機干預及突發(fā)事件應急處置工作。
六、做好學生宿舍安全文明、衛(wèi)生紀律等日常管理工作，指導學生開展宿舍文化建設(shè)。
七、做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)指導服務(wù)工作，加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
八、做好學生困難學生等常規(guī)信息檔案管理。
九、協(xié)調(diào)落實班主任、學業(yè)導師工作，服從學工辦主任、團委書記統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作事項，完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
小學輔導內(nèi)容篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，人們的生活壓力越來越大，心理問題也日益突出。為了幫助人們更好地面對和解決心理困擾，很多機構(gòu)和個人提供心理咨詢和輔導服務(wù)。其中，“建議輔導百問”作為一種常見的心理輔導形式，向人們提供了解決問題的思路和方法。在參與建議輔導百問的過程中，我有幸聆聽了他人的問題，也逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，建議輔導百問的核心是積極傾聽。在參與建議輔導百問時，我能夠發(fā)現(xiàn)有些人內(nèi)心深處有著強烈的需求，希望能夠有人能夠真正地聆聽他們的心聲。很多時候，人們更需要的并不是解決問題的答案，而是有個能夠傾聽的對象，通過傾訴來減輕內(nèi)心的壓力。因此，在建議輔導百問中，我常常扮演一個耐心傾聽者的角色，真誠地傾聽對方的問題和痛苦。通過積極傾聽，我不僅能夠理解對方的問題，也能夠更好地幫助他們找到解決問題的途徑。
其次，建議輔導百問需要從客觀中尋求答案。很多時候，人們在面對問題時會陷入自我懷疑和困惑的情緒中，難以找到出路。而建議輔導百問的目的就是幫助他們理清思路，從問題本身中找到解決的線索。在參與百問輔導中，我會鼓勵對方從客觀的角度去看待問題，并引導他們分析問題產(chǎn)生的原因和解決的可能性。同時，我也會與對方共同探討和思考，給予合理的建議和意見。通過這種方式，不僅能夠幫助他們解決問題，也能夠培養(yǎng)他們自我解決問題的能力。
第三，建議輔導百問需要發(fā)掘內(nèi)在資源。每個人都有自己獨特的內(nèi)在資源，但往往被埋沒在挫折和困難中。在建議輔導百問中，我會引導對方尋找自己的優(yōu)點和潛力，提醒他們內(nèi)在的價值和潛在的能力。通過重新認識自己，他們能夠培養(yǎng)自信，更好地面對問題。同時，我也會通過相關(guān)的心理技巧和方法，幫助他們發(fā)掘和運用內(nèi)在的資源，找到解決問題的方法。在這個過程中，他們將體會到自我成長的喜悅，也會因為解決問題而加深對自己的信任和肯定。
第四，建議輔導百問需要培養(yǎng)積極的心態(tài)。問題和困難在生活中是不可避免的，但我們可以選擇如何面對。一個積極樂觀的心態(tài)能夠讓我們在面對挫折時更加堅強，更加勇敢。在建議輔導百問中，我會鼓勵對方向積極的一面看齊，關(guān)注問題背后隱藏的機遇和積極的一面。通過正面情緒的培養(yǎng)，他們能夠更好地應對問題，找到解決問題的積極方法。在此過程中，他們也將體驗到內(nèi)心的平靜和成長。
最后，建議輔導百問需要給予支持和鼓勵。在面對問題和困難時，我們往往缺乏足夠的勇氣和力量。而在建議輔導百問中，我會用自己的言行給對方以支持和鼓勵，傳遞積極的能量。通過給予支持和鼓勵，他們能夠更加堅定自己的信心，勇敢地面對問題。在建議輔導百問的過程中，我會提醒對方不要放棄，相信自己可以克服困難，找到解決問題的方法。
總而言之，通過參與建議輔導百問，我深刻體會到積極傾聽、從客觀中尋求答案、發(fā)掘內(nèi)在資源、培養(yǎng)積極心態(tài)以及給予支持和鼓勵的重要性。這不僅幫助他人解決問題和改善心理狀態(tài)，也促使我自己不斷反思和成長。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提供更好的心理輔導服務(wù)，為更多人解決心理困擾，幫助他們擁有更好的生活。
小學輔導內(nèi)容篇十五
1、堅持德育為先。指導學生對_的學習，組織開展好各項主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有針對性地開展學生思想政治教育工作。
2、全面了解和研究學生。經(jīng)常深入學生課堂、教室、宿舍，與學生接觸，熟悉本班學生的基本情況。一般要求每周至少到學生宿舍訪問學生一次，每周至少召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，每學期至少和每個學生談話一次，每學年至少和每個學生家長聯(lián)系一次。
3、組織和培養(yǎng)優(yōu)良班集體。指導和支持團支部、班委會開展工作，培養(yǎng)好學生骨干隊伍。培養(yǎng)學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，開展爭創(chuàng)“文明班級”和“文明宿舍”等活動。協(xié)助做好發(fā)展黨員工作。
4、抓好學風建設(shè)。結(jié)合教學對學生進行學習目的、學習態(tài)度和專業(yè)思想教育。每月至少隨班聽課一次，每學期至少與任課教師聯(lián)系一次，掌握本班學生學習情況，指導班級開展學風建設(shè)活動。
5、抓好學生日常教育和班級管理工作。每學期開始和結(jié)束要寫出工作計劃和工作總結(jié)，按時交到所在學院。熟悉并掌握《大學生手冊》主要內(nèi)容，組織學生學習學生教育管理的有關(guān)規(guī)章制度，與班委會、團支部一道做好學生綜合素質(zhì)測評、學生獎懲、幫困助學和學費收繳等工作。參加早操、升國旗、入學教育、畢業(yè)教育、軍訓等工作。
6、做好學生的學業(yè)生涯、職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)指導工作。協(xié)助學院開展就業(yè)教育指導工作，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，動員組織好學生參加招聘活動，完成學院布置的學生就業(yè)工作任務(wù)。
7、做好特殊學生的教育和引導工作。及時了解學生心理健康方面的信息，協(xié)助心理健康教育中心開展工作。對學生中的重大情況(如違法違紀、意外傷害、重大疾病、心理障礙等)要及時發(fā)現(xiàn)，積極應對，并迅速匯報。積極協(xié)助學院妥善處理解決本班學生中發(fā)生的突發(fā)事件或意外事故。
8、積極參加學院和班級活動。積極參加學?；?qū)W院組織的輔導員工作例會及學習培訓、工作研討、校園文化建設(shè)等活動。認真填寫《輔導員工作手冊》，對學生的狀況和工作情況做好常規(guī)記錄。
9、完成學院交辦的其他相關(guān)工作。
小學輔導內(nèi)容篇十六
世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會將心理健康定義為：身體、智力、情緒的十分調(diào)和狀態(tài)，即適應環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓，有幸福感，工作和學習中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活，朋輩心理輔導感悟?？紤]到自身心態(tài)不夠積極，希望通過參加此次大賽，提高自身的心理承受能力，在處理問題的時候可以不慌不忙，以平和的心態(tài)、清晰的思路去思考、解決問題，和周圍的人一同創(chuàng)造更有品質(zhì)的生活。
在激烈的競賽角逐當中，不論是身為比賽選手，還是場下的觀眾，我都感觸頗多，也收獲頗多，既知曉自身的不足，也從他人身上學到很多寶貴的比賽經(jīng)驗。雖然我只獲得了優(yōu)秀獎，但人生最重要的不是目前所處的位置，而是所朝的方向。一個人的幸運之處，并不是生活給了他什么，而是從生活中學到了什么，而回顧經(jīng)歷、總結(jié)教訓，則讓我們明明白白地知道自己的改進方向，為抓住下一次的機遇做好準備。以下是個人的心得：
參賽選手通過在舞臺上自我展示、案例分析、情景模擬，訓練了選手的舞臺掌控能力、應變能力，提升了參賽選手的自信心。這次比賽中我的最大失誤就是心里緊張，導致回答問題缺乏邏輯，表情不夠豐富，下臺前的鞠躬不到位.動作僵硬。我知道失敗只是暫時的，不能為已經(jīng)犯的錯誤而難過，而應調(diào)整好狀態(tài)，做好接下來的工作。比賽之后，我在qq空間發(fā)表了一篇日志，收集同學們對我的表現(xiàn)的建議，以期得到改善。經(jīng)過這次磨練，我想以后我可以做得更好。
培訓過程中我了解了一些緩解壓力的方法，我對其中兩種方法深有體會：
2、為別人做事，幫助別人不僅使自己忘記煩惱，發(fā)現(xiàn)自己的價值，還能獲得友誼。今后，我會將這兩種方法運用于實際，不再茫然，不再焦躁，而是自信、自強、自立，以更好的心態(tài)面對生活。
最后衷心地感謝_福建師范大學委員會學生工作部提供這次展示自我的寶貴機會，感謝各位領(lǐng)導、老師給予的大力支持與關(guān)心，還有身邊的同學對我的幫助。我會珍惜你們的支持幫助，努力學習，以飽滿的熱情和樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，和大家一起創(chuàng)造精彩的生活。
以上是個人的膚淺意見，主要是針對自我的不足展開的反思，有何不妥還請批評指正。
小學輔導內(nèi)容篇十七
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大二上半學期已接近尾聲，20__年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關(guān)懷的各位領(lǐng)導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：
一、班級基本情況。
我所帶的班級分別是__系__級建工__、__、__三個班，三個班共有學生__名，其中男生有__名，女生有__名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設(shè)上。經(jīng)過一年來的努力并結(jié)合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現(xiàn)一起打架斗毆盜竊等惡劣事件，班級整體穩(wěn)定團結(jié)，班風學風建設(shè)良好。
二、個人修養(yǎng)方面。
在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結(jié)，對學生關(guān)心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務(wù)。
三、日常工作方面。
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務(wù)計劃，結(jié)合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。
具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結(jié)合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關(guān)繳費的規(guī)定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學貸款。
2、加強安全教育：為了吸取5。12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯(lián)合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統(tǒng)一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務(wù)。
3、學風建設(shè)：從本學期開始，所帶的學生已經(jīng)是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關(guān)重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調(diào)整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業(yè)知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設(shè)方面，督促他們珍惜學習時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識（技能）競賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資格證書，為其今后就業(yè)提前做好準備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現(xiàn)在，班費統(tǒng)一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經(jīng)過我同意并簽。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結(jié)束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優(yōu)工作：獎助學金、三好學生及優(yōu)秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、__元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術(shù)，既需要耐心、踏實、細致，也需要創(chuàng)新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
謝謝大家！
述職人：__。
20__年__月__日。
小學輔導內(nèi)容篇十八
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在過去的一年里，我本著＂以人為本，為學生服務(wù)＂的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的__學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好自身的理論學習。
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風上我努力做到＂嚴，實，精＂三字方針。＂嚴＂就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；＂實＂就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；＂精＂就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂＂上梁不正下梁歪＂，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育。
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著＂先疏后導＂的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)__級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。
為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生＂厚此薄彼＂的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學風，班風，舍風建設(shè)。
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生＂學習能力＂的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取＂說服教育與嚴懲不貸＂相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了＂以好幫差，帶動全體＂的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
目前__級的學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有＂宿舍是我家＂的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關(guān)注貧困生工作。
目前我所帶的__學生中有近__的學生家庭經(jīng)濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立＂貧困生調(diào)查小組＂成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證＂公平，公開，公正＂的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五、其他學生工作。
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務(wù)。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。開學初在書記的領(lǐng)導下主要負責修改制定了《__大學__分校學生綜合素質(zhì)測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領(lǐng)取工資。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年x月x日。
小學輔導內(nèi)容篇一
成功，他與機遇有關(guān)，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
可能有些同學一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發(fā)著巨大的光環(huán)。他們一個是微軟帝國的創(chuàng)造者，一個是蘋果帝國的創(chuàng)始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領(lǐng)袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經(jīng)高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關(guān)文學書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業(yè)就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創(chuàng)立了一個小公司，后經(jīng)過他的艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，成為現(xiàn)在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發(fā)展成為現(xiàn)在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創(chuàng)建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。
最后說說喬布斯，他真的是一位天才設(shè)計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創(chuàng)辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術(shù)革命的機遇，將蘋果機及時更新?lián)Q代，帶領(lǐng)團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業(yè)的領(lǐng)頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經(jīng)過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。
所以成功與機遇息息相關(guān)，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
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小學輔導內(nèi)容篇二
葉圣陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！鄙钬S富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內(nèi)容寫。
學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學生的奇思怪想;通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情，這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。 另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
一要鼓勵學生做生活的有心人;
二要教給學生觀察方法;
三要指導學生做好記錄，
及時記下每天學校、家庭、社會生活中最新鮮最有意義最動情的內(nèi)容，讓日記成為“習作素材”。
小學輔導內(nèi)容篇三
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。
5、完成并及時反饋領(lǐng)導交辦的其他工作。
小學輔導內(nèi)容篇四
1.負責所帶學生的管理工作，對系部分管學生工作的領(lǐng)導負責。
2.負責所帶學生的思想政治教育、日常管理、學風建設(shè)、學籍管理、特殊群體管理、大學生成長導航、心理健康教育等方面的工作。
3.負責針對所帶學生詳細情況，擬定所帶學生教育和培養(yǎng)的方案并組織落實。
4.負責所帶學生的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立與學生家長溝通機制，建立學生溝通網(wǎng)絡(luò)。
5.負責所帶班級團支部、班委會組織建設(shè)及學生干部的選拔、培養(yǎng)、使用工作。
6.負責學生專升本、自考、成教的宣傳教育、引導工作。畢業(yè)班級輔導員負責畢業(yè)生就業(yè)指導工作。
7.負責申請入黨學生的教育培養(yǎng)和優(yōu)秀團員入黨的推薦工作。
8.負責學生評優(yōu)評先、獎助學金評定、綜合測評、紀律處分等工作，按時上報相關(guān)信息和材料。
9.負責所帶學生檔案及學生基礎(chǔ)信息庫管理及各類學生管理相關(guān)材料的準備和歸檔工作。
10.負責組織、指導學生開展或參加課外科技文化活動、校園文化活動。
11.負責所帶學生學雜費催繳工作。
12.負責做好所帶學生安全穩(wěn)定工作及所帶學生應急、突發(fā)事件的及時上報和處理工作。
13.完成領(lǐng)導安排的其他工作。
小學輔導內(nèi)容篇五
崗位職責：
1、負責學生報讀資料的收集、整理、上報
2、負責學生考試、作業(yè)的安排
3、負責與高校的日常工作銜接
4、負責院內(nèi)老師的日常文化活動和會議組織
5、上級安排的其它工作
任職要求：
1、熱愛教育工作，愿意與學生交朋友
2、性格開朗，心態(tài)陽光，樂于交往
3、形象氣質(zhì)佳，口齒清晰，普通話較標準
4、工作細心謹慎、認真負責
5、能熟練操作office系列辦公軟件
小學輔導內(nèi)容篇六
（十）完成學院黨政領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結(jié)合的工作制度。
第十條。
青年大學畢業(yè)生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內(nèi)原則上應與學生“三同”（同吃、同住、同學習）。實行“三同”的學生政治輔導員，應確保每周日至周四晚上在校內(nèi)或?qū)W生社區(qū)內(nèi)值班，負責夜間學生管理工作。
第十一條。
專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導”等以外的其他課程教學或科研工作，每周占用工作時間一般不超過4學時或校外進修每周占用工作時間一般不超過半天。
第十二條。
學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到：熟悉所帶班級每個學生的基本狀況，建立特殊學生檔案；每周至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班干部會，每月至少召開一次班會，每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯(lián)系2次以上，每年至少寫一篇調(diào)查報告或工作論文。
第十三條。
學生政治輔導員在每學期開學前應根據(jù)學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求，制定所帶班級的學生工作計劃，并負責實施，平時應做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結(jié)，學年結(jié)束時寫出學年工作總結(jié)。
小學輔導內(nèi)容篇七
(常年班)“步步高”作業(yè)輔導吧開課啦?。?！ 尊敬的各位家長：
你好！20xx__20xx學年度新學期即將開始了，今年小學教學全面采用新教材，學生學習難度增加，為減輕您的負擔，讓您安心工作，我們特別推出“步步高作業(yè)輔導吧”。
一、輔導對象：小學一至五年級在校生。
二、輔導內(nèi)容：一、二年級語文、數(shù)學作業(yè)，三、四、五年級語文、數(shù)學、英語作業(yè)。簡筆畫、兒童繪畫、鉛筆字、鋼筆字規(guī)范書寫等。
三、輔導目標：
（1）輔導家庭作業(yè)：幫助和督促學生按時、按質(zhì)、按量完成學校老師布置的當天作業(yè)。因材施教，結(jié)合每一位學生的特點進行輔導。
（3）啟迪思維、一題多解，達到同步輔導的極佳效果。幫助學生掌握正確、高效的解題方法。培養(yǎng)綜合能力。
四、師資力量；具有教師資格證，有愛心，有耐心，長期從事教學一線工作，有豐富教學經(jīng)驗。
上課時間：周一------周五下午（17：30-----19：00）
收費標準：一、二年級每生一學期380元、三、四、五年級460元。 報名地址：肥城陽光舜華園3號樓501室。
聯(lián)系電話：聯(lián)系人：張帥
每班限量招收，額滿為止，報名從速；封閉管理，對沒有按規(guī)定到校的學生，我們會及時通知家長；電話答疑，跟蹤服務(wù)?？照{(diào)教室免費開放。
小學輔導內(nèi)容篇八
1、協(xié)助輔導員進行學生的思想教育、管理及黨團建設(shè)等工作，參與年級或?qū)I(yè)學生自理制度的討論、制定、實施；協(xié)助學生政治輔導員組織開展各種文體活動，參與學生的衛(wèi)生、考勤等日常工作的管理和監(jiān)督等。
2、本著“服務(wù)同學、為班級做實事”的原則，認真做好同學與輔導員、班級與系部間的橋梁作用。
3、與班級班團干一起，大膽創(chuàng)新，敢管敢抓，積極協(xié)助輔導員做好班級的日常管理工作。
4、在平時的學習生活中仔細留心同學們的言行，對學生管理制度進行必要的解釋和提醒，主動向輔導員反映同學們的心聲，及時提供各種有效信息，以便讓輔導員做出管理決策；成為溝通信息傳輸渠道的重要保證。
5、及時把班級反映較較強烈的情況反映到院部，便于學院采取有力措施，積極維護班級和同學們的權(quán)利。
6、處理好學習和工作的關(guān)系，加倍勤奮，做到學習工作兩不誤。
7、誠實正直，不徇私情，不利用工作之便謀取個人利益，敢于同不良傾向做斗爭。
8、及時向系政治輔導員匯報同學們的情況，
9、積極參與和組織校紀校風建設(shè)，模范地遵守校紀校規(guī)，協(xié)助輔導員對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校和社會穩(wěn)定。
10、在學院黨委、學生辦的直接領(lǐng)導下，配合輔導員做好學生管理工作；處理好工作和學習關(guān)系，服從領(lǐng)導。
11、加強思想政治理論學習，遵守法律、執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)章制度，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
12、關(guān)愛學生，熱情地為學生服務(wù)。正確引導學生積極向上，開展有利于心身健康的文體活動和校園文化等活動。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為培養(yǎng)“三能”人才努力工作。
13、配合輔導員搞好本院學生獎學金評定、評優(yōu)、入黨積極分子的培養(yǎng)（包括：政審、考核、發(fā)展等工作）。
14、經(jīng)常深入宿舍、課室，了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決一些實際問題。
15、完成其他工作。
16、協(xié)助輔導員做好本班學生的日常管理工作及學生事務(wù)處理的有關(guān)工作。
17、關(guān)注本班級學生的思想動態(tài)，及時向輔導員老師反映情況，做好信息上報工作。
18、準確掌握本班級學生基本信息，經(jīng)常深入班級學生中間，全面了解學生的學習和生活情況。
19、負責組織策劃本班級學生活動的開展。
20、服從本年級輔導員老師的工作安排，對本年級輔導員老師負責。
小學輔導內(nèi)容篇九
1.在德育副主任的指導下，負責少先隊的工作計劃、實施和總結(jié)。
2.負責指導少先隊大隊委員開展工作，做好大隊委員的選舉和學校對少先隊員獎勵、處分等工作。
3.組織各中隊開展生動活潑的、有教育意義的隊日活動和文體活動，培養(yǎng)學生的整體觀念，豐富學生的課余生活。
4.在校團委的協(xié)助下，輔導少先隊隊學習團的知識、鼓勵優(yōu)秀的少先隊隊員爭取加入共青團。
5.經(jīng)常了解少先隊隊員的思想、品德、學習、健康、生活情況，及時向黨委和學校行政匯報，配合學校加強少先隊員的思想教育。
6.主動向?qū)W校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用取得廣泛的支持和幫助。
7.加強自我修養(yǎng)，以身作則、言傳身教、做少先隊員的表率，關(guān)心并幫助少先隊員，做少先隊員生活和學習的知心朋友。
8.協(xié)助教導處副主任搞好學校組織的其它活動。
小學輔導內(nèi)容篇十
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內(nèi)容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或?qū)υ?，然后針對此短文或?qū)υ捥岢鰡栴}。短文或?qū)υ?，然后針對此短文或?qū)υ捥岢鰡栴}。短文或?qū)υ捝婕暗姆秶軓V，包括哲學、文學、政治、科技、藝術(shù)、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設(shè)。
·從已知事實或前提得出合理結(jié)論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結(jié)構(gòu)。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現(xiàn)有論證或結(jié)論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關(guān)關(guān)系結(jié)構(gòu)并推出結(jié)論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
小學輔導內(nèi)容篇十一
針對這種情況，文都英語老師認為，我們主要的是要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。英語的學習和數(shù)學并不相同。數(shù)學可能在理解方法和技巧之后，多做些習題，甚至采用題海戰(zhàn)術(shù)，就能較快的提高自己的水平，全面掌握做題技巧。但英語并非如此，因為英語屬于人文類學科，它的閱讀是來自于國外期刊，以社會類、經(jīng)濟類、自然類等文章為主的，每天都會有更新，而這些文章我們是不可能做完的。因此我們只有通過多做真題，同時研究真題，這樣才能提煉出做題的方法和技巧，然后再運用這些技巧指導后面的學習。因此，光憑“題海戰(zhàn)術(shù)”，漂浮在題目的表面，對于解題技巧的提高是于事無補的，也不能從根本上提高做題的正確率。
總之，對于考研英語的復習備考，應該以真題為主，按部就班的復習，不能圖“快”，因為“快”并不代表你就掌握了看過的內(nèi)容，最主要的還是以單詞和閱讀為主，仔細分析閱讀中出現(xiàn)的單詞和長難句，分析題目中的正確選項和錯誤選項，只有真正吃透閱讀，才能打下獲得英語高分的好基礎(chǔ)。有了這個好的基礎(chǔ)，等九月之后再順序進行完形、翻譯、新題型等專題的學習，文都英語老師相信只要按照這些方法按部就班的學習，小伙伴們一定能取得好的成績!
小學輔導內(nèi)容篇十二
1.具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，有較強的政治敏感性、政治辨別力。
2.熱愛少年兒童，了解和掌握少年兒童思想意識發(fā)展和教育規(guī)律，了解少年兒童生活、思想實際。
3.熱愛少先隊工作，有政治責任感和敬業(yè)精神。掌握少先隊基本知識和技能，具有將思想政治啟蒙和正確價值觀塑造融入各項實踐活動的意識和能力。
4.了解少年兒童組織與思想意識教育工作、教育管理、少年兒童教育工作等相關(guān)知識，具備一定教育教學經(jīng)驗。
5.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，語言、文字表達能力，團隊協(xié)作交流能力，教育引導、調(diào)查研究能力。
6.具有主動學習精神和自主學習能力，有創(chuàng)新理念。
小學輔導內(nèi)容篇十三
一、在學院副書記領(lǐng)導下開展工作，負責學生黨建工作、負責責任范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)。
二、負責落實學生思想政治教育和德育實施工作。
三、做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作，指導學生黨支部和班團組織建設(shè)，引導學生參加各類社會實踐活動。
四、加強學生學風建設(shè)。以提高高質(zhì)量就業(yè)為抓手，積極做好學生考研、考公和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等工作。
五、負責學生教育管理服務(wù)工作，做好學生日常安全教育、綜合測評、評先樹優(yōu)、獎助學金評定等工作，做好心理健康教育、危機干預及突發(fā)事件應急處置工作。
六、做好學生宿舍安全文明、衛(wèi)生紀律等日常管理工作，指導學生開展宿舍文化建設(shè)。
七、做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)指導服務(wù)工作，加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
八、做好學生困難學生等常規(guī)信息檔案管理。
九、協(xié)調(diào)落實班主任、學業(yè)導師工作，服從學工辦主任、團委書記統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作事項，完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
小學輔導內(nèi)容篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，人們的生活壓力越來越大，心理問題也日益突出。為了幫助人們更好地面對和解決心理困擾，很多機構(gòu)和個人提供心理咨詢和輔導服務(wù)。其中，“建議輔導百問”作為一種常見的心理輔導形式，向人們提供了解決問題的思路和方法。在參與建議輔導百問的過程中，我有幸聆聽了他人的問題，也逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，建議輔導百問的核心是積極傾聽。在參與建議輔導百問時，我能夠發(fā)現(xiàn)有些人內(nèi)心深處有著強烈的需求，希望能夠有人能夠真正地聆聽他們的心聲。很多時候，人們更需要的并不是解決問題的答案，而是有個能夠傾聽的對象，通過傾訴來減輕內(nèi)心的壓力。因此，在建議輔導百問中，我常常扮演一個耐心傾聽者的角色，真誠地傾聽對方的問題和痛苦。通過積極傾聽，我不僅能夠理解對方的問題，也能夠更好地幫助他們找到解決問題的途徑。
其次，建議輔導百問需要從客觀中尋求答案。很多時候，人們在面對問題時會陷入自我懷疑和困惑的情緒中，難以找到出路。而建議輔導百問的目的就是幫助他們理清思路，從問題本身中找到解決的線索。在參與百問輔導中，我會鼓勵對方從客觀的角度去看待問題，并引導他們分析問題產(chǎn)生的原因和解決的可能性。同時，我也會與對方共同探討和思考，給予合理的建議和意見。通過這種方式，不僅能夠幫助他們解決問題，也能夠培養(yǎng)他們自我解決問題的能力。
第三，建議輔導百問需要發(fā)掘內(nèi)在資源。每個人都有自己獨特的內(nèi)在資源，但往往被埋沒在挫折和困難中。在建議輔導百問中，我會引導對方尋找自己的優(yōu)點和潛力，提醒他們內(nèi)在的價值和潛在的能力。通過重新認識自己，他們能夠培養(yǎng)自信，更好地面對問題。同時，我也會通過相關(guān)的心理技巧和方法，幫助他們發(fā)掘和運用內(nèi)在的資源，找到解決問題的方法。在這個過程中，他們將體會到自我成長的喜悅，也會因為解決問題而加深對自己的信任和肯定。
第四，建議輔導百問需要培養(yǎng)積極的心態(tài)。問題和困難在生活中是不可避免的，但我們可以選擇如何面對。一個積極樂觀的心態(tài)能夠讓我們在面對挫折時更加堅強，更加勇敢。在建議輔導百問中，我會鼓勵對方向積極的一面看齊，關(guān)注問題背后隱藏的機遇和積極的一面。通過正面情緒的培養(yǎng)，他們能夠更好地應對問題，找到解決問題的積極方法。在此過程中，他們也將體驗到內(nèi)心的平靜和成長。
最后，建議輔導百問需要給予支持和鼓勵。在面對問題和困難時，我們往往缺乏足夠的勇氣和力量。而在建議輔導百問中，我會用自己的言行給對方以支持和鼓勵，傳遞積極的能量。通過給予支持和鼓勵，他們能夠更加堅定自己的信心，勇敢地面對問題。在建議輔導百問的過程中，我會提醒對方不要放棄，相信自己可以克服困難，找到解決問題的方法。
總而言之，通過參與建議輔導百問，我深刻體會到積極傾聽、從客觀中尋求答案、發(fā)掘內(nèi)在資源、培養(yǎng)積極心態(tài)以及給予支持和鼓勵的重要性。這不僅幫助他人解決問題和改善心理狀態(tài)，也促使我自己不斷反思和成長。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提供更好的心理輔導服務(wù)，為更多人解決心理困擾，幫助他們擁有更好的生活。
小學輔導內(nèi)容篇十五
1、堅持德育為先。指導學生對_的學習，組織開展好各項主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有針對性地開展學生思想政治教育工作。
2、全面了解和研究學生。經(jīng)常深入學生課堂、教室、宿舍，與學生接觸，熟悉本班學生的基本情況。一般要求每周至少到學生宿舍訪問學生一次，每周至少召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，每學期至少和每個學生談話一次，每學年至少和每個學生家長聯(lián)系一次。
3、組織和培養(yǎng)優(yōu)良班集體。指導和支持團支部、班委會開展工作，培養(yǎng)好學生骨干隊伍。培養(yǎng)學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，開展爭創(chuàng)“文明班級”和“文明宿舍”等活動。協(xié)助做好發(fā)展黨員工作。
4、抓好學風建設(shè)。結(jié)合教學對學生進行學習目的、學習態(tài)度和專業(yè)思想教育。每月至少隨班聽課一次，每學期至少與任課教師聯(lián)系一次，掌握本班學生學習情況，指導班級開展學風建設(shè)活動。
5、抓好學生日常教育和班級管理工作。每學期開始和結(jié)束要寫出工作計劃和工作總結(jié)，按時交到所在學院。熟悉并掌握《大學生手冊》主要內(nèi)容，組織學生學習學生教育管理的有關(guān)規(guī)章制度，與班委會、團支部一道做好學生綜合素質(zhì)測評、學生獎懲、幫困助學和學費收繳等工作。參加早操、升國旗、入學教育、畢業(yè)教育、軍訓等工作。
6、做好學生的學業(yè)生涯、職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)指導工作。協(xié)助學院開展就業(yè)教育指導工作，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，動員組織好學生參加招聘活動，完成學院布置的學生就業(yè)工作任務(wù)。
7、做好特殊學生的教育和引導工作。及時了解學生心理健康方面的信息，協(xié)助心理健康教育中心開展工作。對學生中的重大情況(如違法違紀、意外傷害、重大疾病、心理障礙等)要及時發(fā)現(xiàn)，積極應對，并迅速匯報。積極協(xié)助學院妥善處理解決本班學生中發(fā)生的突發(fā)事件或意外事故。
8、積極參加學院和班級活動。積極參加學?；?qū)W院組織的輔導員工作例會及學習培訓、工作研討、校園文化建設(shè)等活動。認真填寫《輔導員工作手冊》，對學生的狀況和工作情況做好常規(guī)記錄。
9、完成學院交辦的其他相關(guān)工作。
小學輔導內(nèi)容篇十六
世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會將心理健康定義為：身體、智力、情緒的十分調(diào)和狀態(tài)，即適應環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓，有幸福感，工作和學習中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活，朋輩心理輔導感悟?？紤]到自身心態(tài)不夠積極，希望通過參加此次大賽，提高自身的心理承受能力，在處理問題的時候可以不慌不忙，以平和的心態(tài)、清晰的思路去思考、解決問題，和周圍的人一同創(chuàng)造更有品質(zhì)的生活。
在激烈的競賽角逐當中，不論是身為比賽選手，還是場下的觀眾，我都感觸頗多，也收獲頗多，既知曉自身的不足，也從他人身上學到很多寶貴的比賽經(jīng)驗。雖然我只獲得了優(yōu)秀獎，但人生最重要的不是目前所處的位置，而是所朝的方向。一個人的幸運之處，并不是生活給了他什么，而是從生活中學到了什么，而回顧經(jīng)歷、總結(jié)教訓，則讓我們明明白白地知道自己的改進方向，為抓住下一次的機遇做好準備。以下是個人的心得：
參賽選手通過在舞臺上自我展示、案例分析、情景模擬，訓練了選手的舞臺掌控能力、應變能力，提升了參賽選手的自信心。這次比賽中我的最大失誤就是心里緊張，導致回答問題缺乏邏輯，表情不夠豐富，下臺前的鞠躬不到位.動作僵硬。我知道失敗只是暫時的，不能為已經(jīng)犯的錯誤而難過，而應調(diào)整好狀態(tài)，做好接下來的工作。比賽之后，我在qq空間發(fā)表了一篇日志，收集同學們對我的表現(xiàn)的建議，以期得到改善。經(jīng)過這次磨練，我想以后我可以做得更好。
培訓過程中我了解了一些緩解壓力的方法，我對其中兩種方法深有體會：
2、為別人做事，幫助別人不僅使自己忘記煩惱，發(fā)現(xiàn)自己的價值，還能獲得友誼。今后，我會將這兩種方法運用于實際，不再茫然，不再焦躁，而是自信、自強、自立，以更好的心態(tài)面對生活。
最后衷心地感謝_福建師范大學委員會學生工作部提供這次展示自我的寶貴機會，感謝各位領(lǐng)導、老師給予的大力支持與關(guān)心，還有身邊的同學對我的幫助。我會珍惜你們的支持幫助，努力學習，以飽滿的熱情和樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，和大家一起創(chuàng)造精彩的生活。
以上是個人的膚淺意見，主要是針對自我的不足展開的反思，有何不妥還請批評指正。
小學輔導內(nèi)容篇十七
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大二上半學期已接近尾聲，20__年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關(guān)懷的各位領(lǐng)導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：
一、班級基本情況。
我所帶的班級分別是__系__級建工__、__、__三個班，三個班共有學生__名，其中男生有__名，女生有__名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設(shè)上。經(jīng)過一年來的努力并結(jié)合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現(xiàn)一起打架斗毆盜竊等惡劣事件，班級整體穩(wěn)定團結(jié)，班風學風建設(shè)良好。
二、個人修養(yǎng)方面。
在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結(jié)，對學生關(guān)心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務(wù)。
三、日常工作方面。
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務(wù)計劃，結(jié)合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。
具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結(jié)合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關(guān)繳費的規(guī)定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學貸款。
2、加強安全教育：為了吸取5。12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯(lián)合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統(tǒng)一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務(wù)。
3、學風建設(shè)：從本學期開始，所帶的學生已經(jīng)是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關(guān)重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調(diào)整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業(yè)知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設(shè)方面，督促他們珍惜學習時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識（技能）競賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資格證書，為其今后就業(yè)提前做好準備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現(xiàn)在，班費統(tǒng)一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經(jīng)過我同意并簽。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結(jié)束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優(yōu)工作：獎助學金、三好學生及優(yōu)秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、__元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術(shù)，既需要耐心、踏實、細致，也需要創(chuàng)新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
謝謝大家！
述職人：__。
20__年__月__日。
小學輔導內(nèi)容篇十八
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在過去的一年里，我本著＂以人為本，為學生服務(wù)＂的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的__學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、抓好自身的理論學習。
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風上我努力做到＂嚴，實，精＂三字方針。＂嚴＂就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；＂實＂就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；＂精＂就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂＂上梁不正下梁歪＂，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育。
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著＂先疏后導＂的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)__級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。
為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生＂厚此薄彼＂的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學風，班風，舍風建設(shè)。
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生＂學習能力＂的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取＂說服教育與嚴懲不貸＂相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了＂以好幫差，帶動全體＂的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
目前__級的學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有＂宿舍是我家＂的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關(guān)注貧困生工作。
目前我所帶的__學生中有近__的學生家庭經(jīng)濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調(diào)查，同時在各個班級成立＂貧困生調(diào)查小組＂成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證＂公平，公開，公正＂的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五、其他學生工作。
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務(wù)。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。開學初在書記的領(lǐng)導下主要負責修改制定了《__大學__分校學生綜合素質(zhì)測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領(lǐng)取工資。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年x月x日。