方案是對問題進行分析后提出的解決途徑和操作步驟。方案的目標應該是具體和可測量的，這樣才能有明確的評估標準。下面是一些方案制定的常見誤區(qū)和應對策略，值得大家注意。
復課教育教學工作方案篇一
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實中央、省、市有關會議精神做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的'正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇二
時間過的真快，眨眼已經(jīng)進入期末。在這一年里，我們計英工會小組的全體老師在學校領導和主管部門的領導下，以學校工會工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
我們計英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務于學生的宗旨努力要求著自我，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們?nèi)M老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。
對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結(jié)合，愛而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，老師的價值體此刻對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不記名利，一句話，學生的提高就是老師最大的歡樂。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
我們計英組全體老師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學課任務，大家共同獻計獻策，共同確定教學重點、難點，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項規(guī)則制度，履行崗位職責，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項工作。
三、積極參與成績突出。
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強的教職工對工作的職責感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事。一向以來，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學校教代會前，全體成員積極為學校獻計獻策。
(二)時刻關心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時，及時給以關心和援助。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個團體是關心他們的。在校工會組織的“獻愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加。
(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領導下，帶領全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學校朗誦比賽、老師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學年中，為敦誼的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力。
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復課教育教學工作方案篇三
為全面貫徹黨的教育方針，落實省中小學管理規(guī)范。提升學校辦學效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校，促進學校教育教學質(zhì)量的最大發(fā)展，增強學校辦學行為的規(guī)范性。促進家校聯(lián)系、加強溝通和理解，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進校園，走進課堂，親身體驗學校的“有效課堂教學”，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解當今課堂教學和課改動向，直接了解子女在校的學習生活情況，協(xié)調(diào)好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長，進一步提升我校的辦學水平和辦學品位。根據(jù)縣教育局有關文件精神和學校工作計劃，為使我校今年教育教學開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。
1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2．展現(xiàn)學校實踐教育教學改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進的教育教學理念以及對課堂教學現(xiàn)代化的探索與實踐。
4．展示學校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。
5.增進學校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。
20xx年11月16日----21日。
組長：
副組長：
成員：
1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。
2．學校利用宣傳櫥窗、報廊展示學校校史、海中名師、一年來重點教學活動、學生學習生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。
3．每個班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學的方式方法，并廣泛征求家長對學校教育教學的意見，加強溝通，增進了解，請家長填寫評價表。
5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。
6、進行一次對學生學習及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。
7、優(yōu)秀教學課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價表。
8、活動周期間學校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者“推門聽課”，全面了解我校課堂教學情況，向社會展示我校課堂教學改革成果。
9、召開各年級家長會。
10、進行優(yōu)秀學生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
復課教育教學工作方案篇四
為深入貫徹20_年春季推遲開學期間線上教學工作的要求，積極應對并切實解決好學生延期開學帶來的系列問題，統(tǒng)籌各級教育資源，通過微信推送、希沃5等信息平臺對學生進行線上輔導，指導學生在家自主學習、利用網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡教學。根據(jù)____義務教育階段線上教學工作要求，制定本校線上教學實施方案。
一、任務目標。
（一）面向全校學生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導學生在家中學習，確保教師離校不離教、學生停課不停學。
（二）創(chuàng)新線上教學方式，采取多種形式滿足學生學習需求；統(tǒng)籌做好線上教學服務工作，保證教學進度，保障教學質(zhì)量。
（三）指導家庭利用假期時間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學習、鍛煉習慣。
二、時間安排。
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，進行在線教學、指導、答疑；15:00—16:30教師進行個性化輔導。先制定出兩周的教學計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學計劃和要求。
三、組織實施。
（一）線上教學內(nèi)容執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學期教材為主，學校根據(jù)教學進度，針對學生在家學習特點，采取靈活多樣的教學方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進行直播或錄播授課。任課教師適當布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學生多做家務勞動。
（二）要結(jié)合自身實際，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務平臺等技術手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學環(huán)節(jié)。學生在家利用手機或其他學習終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關資源和平臺搞好線上教學。各學校可利用希沃白板5“云課堂”功能開展在線教學和輔導。依托學?，F(xiàn)有資源和平臺，自主組織線上授課或教學輔導。
四、工作要求。
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學生教育服務的具體工作方案，組織教師做好服務工作，確保教育服務面向全體學生，覆蓋到每一名學生。對不具備條件的學生，學校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。
（二）做好輔導答疑。各校要開通并安排學科教師進行相應的網(wǎng)上輔導或電話輔導，要充分利用qq群、微信群等，開展作業(yè)批改、輔導和答疑。對因特殊情況沒有參加遠程學習的學生，待安全返校后進行有針對性的補習。
（三）提供各類保障。各學校及時將課程信息、教學內(nèi)容和操作指南推送到學生家庭，讓學生和家長充分了解延期開學期間課程的開課情況和學習任務。要提供語文、數(shù)學、英語等學科的電子課本，沒有電子版課本的，形成圖片資料，及時上傳，供學生選用。
（四）規(guī)范教學資源選用。開展遠程教學服務工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學習資源，不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡資源，更不能借機進行有償教學服務。
（五）做好情況反饋。各學校在實施延期開學期間教育教學工作時，要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠程教學資源庫，為進一步開展信息技術環(huán)境下的教育教學積累好做法、好經(jīng)驗。
復課教育教學工作方案篇五
通過教育教學開放周活動，向社會展示豐新三中教育教學新成果，宣傳近年來推進教育均衡發(fā)展的新成效，加強學校與社會及家長的溝通交流，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構(gòu)家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學校。
2、充分利用家長教育資源，發(fā)揮家長對學校工作的督查、評價、指導功能，促進學校又好又快發(fā)展。
3、讓家長走進學校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽一節(jié)課、與老師談一次話、與學生交一次心，拉近家校距離，拉近家長與孩子的關系，讓家長更能貼近學校、貼近教師、貼近學生，家校攜手，共同關注學生成長。
展現(xiàn)豐新三中校園風貌，彰顯育人理念；展示師生風采，增進家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
組長：
副組長：
成員：zz各班班主任。
學校決定從11月18日到11月22日為家長開放周，具體安排如下：
1、11月19日（周二）下午1點半，召開全校學生家長會。
2、11月19日（周二）下午3點半，召開學生期中表彰大會，由林全校長主持，教務處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長到會作總結(jié)講話。
3、11月19日（周二）下午4點半，家長到班級和各班班主任、任課教師交流。
4、11月20日（周三）上午半天為家長聽課日。通過開放日，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成績。邀請各界人士特別是家長聽課，走進課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。所有年級所有學科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于l0人。
5、11月22日下午1點半，進行陽光體育展示活動。展示我校在陽光體育上所取得的成果。邀請家長到場觀摩，原則上全體學生家長到場。
6、11月22日下午3，進行豐新三中特色教學文藝匯演。各班結(jié)合“行知互動劇場”的開展，準備一個高質(zhì)量的節(jié)目。邀請家長到會觀看演出。
（1）家長到班登記。
（2）家長到多媒體教室報到，學校統(tǒng)一組織對家長進行相關內(nèi)容的培訓。
（3）按家長意愿，或到教室聽課；或參觀校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進行交流，或看孩子的各科作業(yè)、試卷及作品展等；或到有關處室詢問學校的管理情況等。
（4）家長到多媒體教室集合，交流育子體會；向?qū)W校反饋意見或建議等。
（1）班主任要積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動的意義，做好宣傳、動員工作。
（2）班主任要認真組織，精心布置教室，營造育人氛圍。
（3）各處室、班主任加強學生的遵規(guī)守紀教育，特別是早讀、課間操、大課間活動、課間秩序、就餐秩序及學生行為規(guī)范的落實等，保證學校各項活動正常開展。
（4）任課教師要認真鉆研教材，精心備課，充分展現(xiàn)我校教師的良好形象；要耐心聽取家長意見與建議，并做好解釋或整改工作。
（5）認真清理好校園、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
（6）教室內(nèi)要設立家長聽課席。
（7）各處室要認真抓好落實，保證家長開放周工作的有序進行。
復課教育教學工作方案篇六
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話以及中央、省、市有關會議精神做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇七
為更好落實海南省中部片區(qū)教育教學視導組在我?！耙晫А焙蟮姆答佉庖?，強化教育教學常規(guī)管理，有針對性開展校本教研，提高課堂教學效果，促進教育教學質(zhì)量的提升，結(jié)合工作實際，特制定本整改方案。
以新課改目標為指導綱要，確定“三抓”（抓管理、抓教研、抓課堂）工作思路，以德育系列活動帶動“校風、班風、學風”的培植形成，逐漸推助教育教學質(zhì)量提升。
（一）教學常規(guī)管理。
1、課程開齊，課時開足，開設弟子規(guī)課程，對學生德育工作有幫助。
2、教學有計劃、有總結(jié)、有反思；教學計劃部分脫離學生實際，忽略學情；反思有抄襲現(xiàn)象，能反映本學科教學過程存在的實際問題和有效的改進措施的很少。
3、教學常規(guī)有檢查，但定期檢查不及時、滯后。
4、作業(yè)批發(fā)基本達標，一部分教師量不達標。作業(yè)上交率不高，其中有一個班15個學生不交作業(yè)；批改不細致，存在應付現(xiàn)象，缺少鼓勵性評語，不能很好利用免費的教輔用書進行作業(yè)布置。
5、考試組織有序，都能按要求進行。教師很少命題，只沿用其他學?；蜓杏栔行牡脑囶}，不符合學生實際，試題不適合學生，造成題目偏難，低分率高，合格率低，不利于培養(yǎng)學生學習的信心。針對九年級畢業(yè)班，能制定“培優(yōu)補差”計劃和措施，并按照計劃進行輔導，但責任不夠細化。學校層面試卷分析還不夠，沒有很好用數(shù)據(jù)分析改進課堂教學。
1、教學教研有制度，但缺少措施。部分科組計劃有抄襲現(xiàn)象。
2、校本教研經(jīng)費有保障。學校積極派老師外出參加各級各類培訓學習。
3、教研形式單一，內(nèi)容單調(diào)，形式化較多，缺少集體備課和網(wǎng)絡研討?？平M活動=聽課？集體備課只停留在計劃中。
4、教研活動無主題，無針對性，沒有針對教學實際中存在的問題進行研討和改進。
（三）課堂教學情況。
專家組共聽課共22節(jié)，其中評為優(yōu)秀3節(jié)，良好10節(jié)，一般9節(jié)。
1、語文科。對文本解讀不夠深入，講授時一帶而過，只停留在表面上，分析不夠深入。教師語言較瑣碎，不規(guī)范，帶有調(diào)侃語氣，學生閱讀校少。教學設計問題比較大，學生不容易落實。
2、數(shù)學科。板書不規(guī)范，概念板書過多，講析時未用數(shù)學語言表達，設計問題要降低難度，讓更好的學生參與到課堂教學活動中來，要少講多練。很多學生無練習本練習。
3、歷史科。導入新課后無明確學習目標。八年級忽略文本閱讀材料，七年級和九年級基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時間，讓學生思考，注意培養(yǎng)學生閱讀材料的能力。
復課教育教學工作方案篇八
大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9、開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3、教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4、青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領導頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領導頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領導頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
復課教育教學工作方案篇九
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
1、加強管理，提高辦園效益。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，合力促進幼兒教育。
5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程;中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學設備設施。
1、每1周定期開展業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、組織家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
3、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
1、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒印?BR> 2、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
復課教育教學工作方案篇十
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內(nèi)，學生再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學資源。結(jié)合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
復課教育教學工作方案篇十一
新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了。俗話說：“一年之際在于春”，新學期伊始就做好打劃，寫好計劃，對于順利地開展好教學工作極其重要。鑒于此，特制定本學期教學計劃如下：
上學期，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人，但應對的學生年齡差距大，身心特點和知識本事有很大的不一樣。能夠說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓實小后，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教，向年輕教師學習，扎扎實實做好自己的每一項工作，特別是課堂教學工作。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真按照課程標準，落實教學常規(guī)，參與教學改革，大力推進素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績?nèi)匀徊粔驂粝?，今后要更加虛心好學，努力工作。
1、加強教育理論學習，站在更高的高度做好教育教學工作，促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率，努力提高教學成績。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。
2、加強教育教學理論學習，在課堂教學之余，按照自己制定讀書計劃，充分利用學校圖書室，多借閱一些教育理論方面的`書籍，認真研讀，結(jié)合教學實際，用科學的教育教學理論指導課堂教學，提高教學本事和教學效率。
3、團結(jié)同事，虛心學習。在教學工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學習。認真參加聽課活動，借鑒其他教師的教學思想、教學模式、教學方法，提高自己教學水平。
4、認真研究新課標，吃透教材，根據(jù)教材資料和學情，認真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，積累經(jīng)驗。教學中兼顧所有學生，讓每一個學生都得到提高和提高。
5、認真參加學校組織的各項教研教改活動，經(jīng)過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學方法，適應當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果。認真記錄每一個學生的表現(xiàn)，及時反饋給家長，共同努力，促進孩子健康成長。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自己的本職工作，真正做到認真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
復課教育教學工作方案篇十二
為貫徹落實黨中央、國務院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中小學線上教育教學工作，特制定本方案。
一、指導思想。
以_為指導，立足我市疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。
堅持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網(wǎng)絡平臺等多種方式，在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。
1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助__廣播電視臺、__網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻，并安排網(wǎng)絡點播。
2、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、各縣區(qū)、各學校根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學方式，組織初三、高三年級的教育教學和復習迎考工作。
4、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟困難家庭子女及學習有困難的學生，有針對性地加強學習幫扶工作。
三、教育教學要求。
1、市教育局負責牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開展線上教育教學工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案，組織指導轄區(qū)內(nèi)所有中小學在線教育教學和線上答疑輔導。
2、各學校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強教師、學生及家長對平臺使用的指導，注重線上教學的效果跟進和分類輔導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。要發(fā)揮年級組和班主任作用，提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，組織并指導學生開展線上學習。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。
3、嚴格控制線上教學時間。要嚴格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意學生用眼健康。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習實際，科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
四、保障措施。
1、加強組織領導。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎電信運營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機制，加強對線上教學工作的組織領導。各縣區(qū)要同步建立相應工作機制，明確一名分管負責人具體組織實施，確保各項工作順利有序開展。
2、落實工作職責。市教育局負責課程教學設計，教學視頻錄制，教學內(nèi)容審核，播放計劃制定，并組織師生收看，以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導等工作。市文化旅游體育局負責做好線上教育教學保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機構(gòu)、有線網(wǎng)絡傳送機構(gòu)及時免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要，線上教育教學順利開展。各基礎電信運營企業(yè)負責同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源，并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū)，供學生點播收看。各縣區(qū)要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下，加強對轄區(qū)學校線上教育教學工作的領導，認真組織實施線上教育教學活動。切實研究解決疫情防控期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題，免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。各學校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。要密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。加強線上教學指導，及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
3、推進家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導孩子積極開展室內(nèi)體育運動，主動承擔力所能及的家務勞動；要引導孩子密切關注疫情形勢，從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責任擔當。
4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學管理工作，指導學校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。各縣區(qū)、各學校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。
一、實施方式。
經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺、__網(wǎng)絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線上教學播出時間安排表》播放教學視頻，并提供延遲點播功能，方便全市中小學生收看學習。
二、播出方案。
1、__廣播電視臺：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學兩個學段的教學視頻，并通過__網(wǎng)絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時，在__視聽網(wǎng)和“掌上__”開設“__線上課堂”專欄，延遲電視頻道1日后提供教學視頻點播。
2、__網(wǎng)絡數(shù)字電視：同步播放__新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔小⑿W教學課程。同時，新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道（頻點在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個頻道之后），分別播出相應學段的教學視頻，并接入__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視，供同步直播。__網(wǎng)絡數(shù)字電視用戶學生在首次收看教學課程時，通過機頂盒進行搜索更新后即可收看。
3、__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內(nèi)容，并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū)，供學生點播收看。
4、__省基礎教育資源應用平臺：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學生提供教學課程點播。
復課教育教學工作方案篇十三
本工作室以小學數(shù)學教學研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要方式，在x教育局“名師工作室領導小組”的領導下，自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我縣小學數(shù)學學科優(yōu)秀教師的工作。
1、帶一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領學科教學共同發(fā)展。
2、抓一個項目。在實踐中總結(jié)教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動。
3、做一些展示。引領小學數(shù)學學科建設，每年承擔二次市縣級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我縣小學數(shù)學教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4、出一批成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集、論文集、課題報告等呈現(xiàn)。
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。
1、招聘工作室成員。
工作室成員必須是：思想上積極上進，具有樂于奉獻與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固；專業(yè)基礎扎實，在新課程改革中身體力行；在教育教學工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在40周歲以下的x縣骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀或單位推薦的有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師。
2、制定工作室成員成長目標。
通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。三年內(nèi)，工作室成員在教育教學方面要成為本校、本縣教研教改的帶頭人；成員必修努力學習專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；通過工作室確定的課題研究的參與，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級小學語文學科會議、各級學科培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動等），有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。
3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施。
（1）制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。
（2）讀書自學。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學習小學語文學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室各類平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。
（3）專題研究。本工作室以領銜人的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，以教學實踐過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實問題為主要研究對象，以促進教學和教師成長為根本目標。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。領銜人深入到工作室成員的課堂教學中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學中的.問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
（4）參加活動。領銜人帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔相關的小學數(shù)學學科的培訓，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
（5）撰寫文章。通過各類活動交流心得、撰寫教學論文、案例評析、教學敘事、建議反思、學習筆記等學術文章，并能通過各類平臺發(fā)表，逐步提高自身理論聯(lián)系實際的水平，促進每個成員的提高。
經(jīng)費保障。主管單位每年拔付實施名師工程的專項經(jīng)費。用于工作室成員開展教學研究、教學實驗，參加繼續(xù)教育，參加高層次學術交流活動等。
資源保障。以實施“名師”工程為龍頭，加快名師工作室的硬軟件建設。
制度保障。建立健全實行“名師”工程的相應保障制度，確保計劃的順利、有效實施。
場地保障。建立全縣小學各學校聯(lián)動機制，保障場地，確保名師工作室研究、活動的有效開展。
工作室成立教學研討組、資料管理組，各成員共同完成下列職責。
1、參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動。
2、協(xié)助負責人建設工作室和教育教學資源庫。
3、協(xié)助開展研修活動，主動提供研究課。
4、準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責人的檢查評估，及時匯報工作。
5、及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并形成書面材料和電子材料。
6、向全縣推廣先進經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和教育方法。
7、完成負責人交辦的其他任務。
1、會議制度。
（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題、課堂研討、專題講座內(nèi)容。
（2）根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排一次研討活動，課堂研討、課題階段性工作情況匯報等，解決實施過程中的難點。
（3）每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
2、學習制度。
（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題定期集中學習，同時交流學習心得體會。
（2）按需學習：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，根據(jù)目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。
3、工作制度。
（1）名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
（2）工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
（3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
（4）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究一次。
（5）工作室定期發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
4、考核制度。
（1）工作室領銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。
（2）工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
5、檔案管理制度。
（1）建立工作室檔案制度，并由領銜人兼管。
（2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
6、經(jīng)費使用制度。
工作室所有經(jīng)費由主管單位和工作室成員所在學校提供并監(jiān)督管理。
復課教育教學工作方案篇十四
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自己訂以下教師個人教師計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。所以，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性，以及學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的`課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理本事。自己在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓練自己，爭取每一天都有新的變化。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自己，才能更加完美。
在工作學習的過程中，積極學校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。積極舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種。種困難全身心的投入到教育教學工作中。
復課教育教學工作方案篇十五
1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。
2、根據(jù)疫情狀況，做好教學進度。
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
學會彈跳；
空手跳；
袋鼠跳；
單腳跳；
左右開弓；
行進跳。
練習建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
趣味跳繩。
比賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：爸爸、媽媽。
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片。
比賽規(guī)則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）。
請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：
參賽人。
爸爸。
媽媽。
跳繩次數(shù)。
名次。
比賽場地：室內(nèi)平整場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：小朋友可當裁判。
所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱。
比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。
3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧。
復課教育教學工作方案篇十六
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的`培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇十七
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。
各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。
各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。
主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。
為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。
發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。
復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。
各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。
提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。
復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。
加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案?！熬€上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
學生知識現(xiàn)狀分析：
這學期，學生進入了三年級第二學期的學習。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎上，做到正確書寫。全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學生寫作的興趣濃厚，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達活潑生動，富有童趣。但同時也有一些在學習上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續(xù)提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。
本學期教學的主要任務和要求：
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇略讀課文8篇。此外還安排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。每個單元安排習作一篇，共八篇。
教材的重點和難點：
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養(yǎng)學生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。
本學期提高教學質(zhì)量的措施：
(一)要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)；
(二)要十分重視對學生讀書的指導；
(四)要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用；
(五)要妥善安排教學時間。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調(diào)研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術支持，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外。
開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學校根據(jù)在校學生人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學后的.疫情防控措施。
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度。
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作。
科學應對突發(fā)疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
1.增強時間觀念，科學把握教學進度。
由于受疫情影響，學校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學后，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學內(nèi)容，對網(wǎng)絡教學效果進行測試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學和初中網(wǎng)絡教學效果的調(diào)研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學生網(wǎng)上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。
由于開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規(guī)劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質(zhì)量。
2.加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質(zhì)量。
(1)進一步明確常規(guī)教學管理實施細則，認真總結(jié)本校常規(guī)教學管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為，提高教學質(zhì)量。
(2)強化常規(guī)教學管理力度，狠抓教學常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓細、抓實、抓落地。
(3)認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實好期中期末素質(zhì)測試、小學六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學初中教學質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
(1)扎實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認真落實好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點圍繞中考、高考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。
(2)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確?；顒釉鷮嵱行ч_展，不流于形式，不走過場。
(3)發(fā)揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復習備考工作。
加強初、高中畢業(yè)班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業(yè)班領導，強調(diào)畢業(yè)班復習必須做到九個到位：一是畢業(yè)班以教學質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位;四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是培優(yōu)補差工作必須落實到位;七是要適當加快畢業(yè)班教學進度必須落實到位;八是后勤保障服務、教學資料供應、資金經(jīng)費保證、獎勵機制構(gòu)建必須落實到位;九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。
(五)進一步加強控輟保學工作。
控輟保學工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“義務教育有保障”的重大政治任務，主要抓好“四個重點”：一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。二抓重點學校。輟學率高的學校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監(jiān)管，定期督導。三抓重點年級。各初中要把本屆畢業(yè)學生名單與xxxx年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。四抓重點關愛。要健全控輟保學長效機制，根據(jù)勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實好“一人一案”，采取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
為貫徹落實國務院應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關于印發(fā)科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》、《廣西托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控實施方案》、自治區(qū)新冠肺炎學校疫情防控工作“十嚴格”等文件精神及上級部署安排，進一步提高我轄區(qū)內(nèi)各中小學校新冠肺炎疫情防控工作的科學性、精準性，助力新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本工作方案。
1、做好開學前準備工作：
制定學校疫情防控應急預案，建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡；制定防控工作方案和新冠肺炎疫情應急處置預案；建立師生員工健康檔案；組織學校對全體教職工開展防病知識技能培訓；對校區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒；做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管；做好防控工作的相關物資儲備；建立臨時隔離室。
2、做好開學后工作：
嚴格校園出入管理；每日掌握教職工及學生身體健康情；做好每日體溫檢測工作；加強因病缺勤人員管理；做好個人衛(wèi)生及學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作；實行教職工及學生健康情況“日報告”、“零報告”制度；做好預防性消毒工作。
3、建立快速反應和應急處理機制，出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置，及時采取措施，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。
1、工作領導小組。
成立馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控開學復課工作領導小組（以下簡稱領導小組），下設馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控復學工作領導小組辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領導小組工作職責：
全面指揮協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各中、小學校疫情防控、監(jiān)測、應急處置工作；對學校疫情發(fā)展情況作出綜合研判和防控部署，對學校應急處置工作進行檢查和指導;全面監(jiān)測學校疫情發(fā)展變化，發(fā)生疫情時第一時間向上報，并嚴格執(zhí)行上級部門防控部署要求。
2、宣傳引導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
全面指導轄內(nèi)學校開展形式多樣的健康教育工作，提高師生對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導師生科學應對與防范，提高自我保護意識；避免不必要的人員流動，消除恐慌心理，維護校園穩(wěn)定；及時收集、傳達和落實疫情防控工作。
3、人員信息管控組。
組長：
組員：
主要工作職責：
對返校師生信息進行全面摸排，掌握寒假期間的去向和行程，加強開學師生返校的檢測和掌控，對返校師生進行檢測和登記，嚴格實行晨檢、午檢制，明確各學校專人負責對學生的晨午檢工作，認真落實晨午檢制度，及時了解學生身體健康狀況，做好晨午檢記錄，預防和控制群體性疫情發(fā)生。對因病缺勤的學生應了解學生的患病情況。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況（發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀），做好詳細記錄及時報告領導小組。凡屬疑似病例的學生，指導中小學校配合衛(wèi)生部門做好學生的隔離治療。在隔離期間，要跟蹤了解學生病情好轉(zhuǎn)情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)上級部門、衛(wèi)生部門及學校同意后方可返回校。
4、后勤保障指導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
按照上級文件政策精神，指導學校做好物資配備工作，指導學校提前準備消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、必要的抗病毒藥物等防控物資；市場監(jiān)督管理所指導學校做好開學前各中小學食堂、飲用水的安全監(jiān)管及復學后各中小學食堂原材料的采購；指導中小學建立消毒隔離制度，各中小學要堅持做到學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作每天的通風與換氣，安排專人做好常規(guī)消毒工作；相關工作人員執(zhí)行24小時聯(lián)絡制度，保持通信暢通。一旦發(fā)生疫情，按程序規(guī)定第一時間緊急上報。
5、交通疏導組。
組長：
組員：xx、派出所兩名干警。
主要工作職責：根據(jù)各中小學返校時間，在返校高峰期間負責在校門口維護及疏導交通秩序，確保學生有序、安全返校。
必須將疫情防治工作當作近期最重要的工作來抓，本著對全鎮(zhèn)人民群眾生命健康負責的態(tài)度，嚴格實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理、報告不及時、瞞報漏報誤報等疫情處置不力人員，按照有關規(guī)定追究相關人員的責任，觸犯法律的根據(jù)相關程序送司法部門依法追究。
各小組成員要充分認識到疫情的嚴重性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，絕不能存在僥幸心理，要嚴格落實疫情防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早處置，確保我鎮(zhèn)在新學期能安全有序開學復課。
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。
各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。
各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。
主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。
為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。
發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。
復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。
各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。
提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。
復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。
加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內(nèi)，學生再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學資源。結(jié)合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
復課教育教學工作方案篇十八
為貫徹落實國務院應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關于印發(fā)科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》、《廣西托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控實施方案》、自治區(qū)新冠肺炎學校疫情防控工作“十嚴格”等文件精神及上級部署安排，進一步提高我轄區(qū)內(nèi)各中小學校新冠肺炎疫情防控工作的科學性、精準性，助力新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本工作方案。
1、做好開學前準備工作：
制定學校疫情防控應急預案，建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡；制定防控工作方案和新冠肺炎疫情應急處置預案；建立師生員工健康檔案；組織學校對全體教職工開展防病知識技能培訓；對校區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒；做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管；做好防控工作的相關物資儲備；建立臨時隔離室。
2、做好開學后工作：
嚴格校園出入管理；每日掌握教職工及學生身體健康情；做好每日體溫檢測工作；加強因病缺勤人員管理；做好個人衛(wèi)生及學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作；實行教職工及學生健康情況“日報告”、“零報告”制度；做好預防性消毒工作。
3、建立快速反應和應急處理機制，出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置，及時采取措施，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。
1、工作領導小組。
成立馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控開學復課工作領導小組（以下簡稱領導小組），下設馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控復學工作領導小組辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領導小組工作職責：
全面指揮協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各中、小學校疫情防控、監(jiān)測、應急處置工作；對學校疫情發(fā)展情況作出綜合研判和防控部署，對學校應急處置工作進行檢查和指導;全面監(jiān)測學校疫情發(fā)展變化，發(fā)生疫情時第一時間向上報，并嚴格執(zhí)行上級部門防控部署要求。
2、宣傳引導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
全面指導轄內(nèi)學校開展形式多樣的健康教育工作，提高師生對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導師生科學應對與防范，提高自我保護意識；避免不必要的人員流動，消除恐慌心理，維護校園穩(wěn)定；及時收集、傳達和落實疫情防控工作。
3、人員信息管控組。
組長：
組員：
主要工作職責：
對返校師生信息進行全面摸排，掌握寒假期間的去向和行程，加強開學師生返校的檢測和掌控，對返校師生進行檢測和登記，嚴格實行晨檢、午檢制，明確各學校專人負責對學生的晨午檢工作，認真落實晨午檢制度，及時了解學生身體健康狀況，做好晨午檢記錄，預防和控制群體性疫情發(fā)生。對因病缺勤的學生應了解學生的患病情況。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況（發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀），做好詳細記錄及時報告領導小組。凡屬疑似病例的學生，指導中小學校配合衛(wèi)生部門做好學生的隔離治療。在隔離期間，要跟蹤了解學生病情好轉(zhuǎn)情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)上級部門、衛(wèi)生部門及學校同意后方可返回校。
4、后勤保障指導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
按照上級文件政策精神，指導學校做好物資配備工作，指導學校提前準備消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、必要的抗病毒藥物等防控物資；市場監(jiān)督管理所指導學校做好開學前各中小學食堂、飲用水的安全監(jiān)管及復學后各中小學食堂原材料的采購；指導中小學建立消毒隔離制度，各中小學要堅持做到學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作每天的通風與換氣，安排專人做好常規(guī)消毒工作；相關工作人員執(zhí)行24小時聯(lián)絡制度，保持通信暢通。一旦發(fā)生疫情，按程序規(guī)定第一時間緊急上報。
5、交通疏導組。
組長：
組員：xx、派出所兩名干警。
主要工作職責：根據(jù)各中小學返校時間，在返校高峰期間負責在校門口維護及疏導交通秩序，確保學生有序、安全返校。
必須將疫情防治工作當作近期最重要的工作來抓，本著對全鎮(zhèn)人民群眾生命健康負責的態(tài)度，嚴格實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理、報告不及時、瞞報漏報誤報等疫情處置不力人員，按照有關規(guī)定追究相關人員的責任，觸犯法律的根據(jù)相關程序送司法部門依法追究。
各小組成員要充分認識到疫情的嚴重性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，絕不能存在僥幸心理，要嚴格落實疫情防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早處置，確保我鎮(zhèn)在新學期能安全有序開學復課。
復課教育教學工作方案篇一
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實中央、省、市有關會議精神做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的'正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇二
時間過的真快，眨眼已經(jīng)進入期末。在這一年里，我們計英工會小組的全體老師在學校領導和主管部門的領導下，以學校工會工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
我們計英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務于學生的宗旨努力要求著自我，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們?nèi)M老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不一樣情景，明確輔導資料、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。
對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結(jié)合，愛而有度，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，老師的價值體此刻對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不記名利，一句話，學生的提高就是老師最大的歡樂。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
我們計英組全體老師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學課任務，大家共同獻計獻策，共同確定教學重點、難點，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項規(guī)則制度，履行崗位職責，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項工作。
三、積極參與成績突出。
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強的教職工對工作的職責感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事。一向以來，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學校教代會前，全體成員積極為學校獻計獻策。
(二)時刻關心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時，及時給以關心和援助。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個團體是關心他們的。在校工會組織的“獻愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加。
(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領導下，帶領全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學校朗誦比賽、老師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學年中，為敦誼的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力。
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復課教育教學工作方案篇三
為全面貫徹黨的教育方針，落實省中小學管理規(guī)范。提升學校辦學效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校，促進學校教育教學質(zhì)量的最大發(fā)展，增強學校辦學行為的規(guī)范性。促進家校聯(lián)系、加強溝通和理解，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進校園，走進課堂，親身體驗學校的“有效課堂教學”，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解當今課堂教學和課改動向，直接了解子女在校的學習生活情況，協(xié)調(diào)好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長，進一步提升我校的辦學水平和辦學品位。根據(jù)縣教育局有關文件精神和學校工作計劃，為使我校今年教育教學開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。
1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2．展現(xiàn)學校實踐教育教學改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進的教育教學理念以及對課堂教學現(xiàn)代化的探索與實踐。
4．展示學校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。
5.增進學校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。
20xx年11月16日----21日。
組長：
副組長：
成員：
1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。
2．學校利用宣傳櫥窗、報廊展示學校校史、海中名師、一年來重點教學活動、學生學習生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。
3．每個班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學的方式方法，并廣泛征求家長對學校教育教學的意見，加強溝通，增進了解，請家長填寫評價表。
5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。
6、進行一次對學生學習及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。
7、優(yōu)秀教學課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價表。
8、活動周期間學校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者“推門聽課”，全面了解我校課堂教學情況，向社會展示我校課堂教學改革成果。
9、召開各年級家長會。
10、進行優(yōu)秀學生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
復課教育教學工作方案篇四
為深入貫徹20_年春季推遲開學期間線上教學工作的要求，積極應對并切實解決好學生延期開學帶來的系列問題，統(tǒng)籌各級教育資源，通過微信推送、希沃5等信息平臺對學生進行線上輔導，指導學生在家自主學習、利用網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡教學。根據(jù)____義務教育階段線上教學工作要求，制定本校線上教學實施方案。
一、任務目標。
（一）面向全校學生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導學生在家中學習，確保教師離校不離教、學生停課不停學。
（二）創(chuàng)新線上教學方式，采取多種形式滿足學生學習需求；統(tǒng)籌做好線上教學服務工作，保證教學進度，保障教學質(zhì)量。
（三）指導家庭利用假期時間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學習、鍛煉習慣。
二、時間安排。
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，進行在線教學、指導、答疑；15:00—16:30教師進行個性化輔導。先制定出兩周的教學計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學計劃和要求。
三、組織實施。
（一）線上教學內(nèi)容執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學期教材為主，學校根據(jù)教學進度，針對學生在家學習特點，采取靈活多樣的教學方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進行直播或錄播授課。任課教師適當布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學生多做家務勞動。
（二）要結(jié)合自身實際，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務平臺等技術手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學環(huán)節(jié)。學生在家利用手機或其他學習終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關資源和平臺搞好線上教學。各學校可利用希沃白板5“云課堂”功能開展在線教學和輔導。依托學?，F(xiàn)有資源和平臺，自主組織線上授課或教學輔導。
四、工作要求。
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學生教育服務的具體工作方案，組織教師做好服務工作，確保教育服務面向全體學生，覆蓋到每一名學生。對不具備條件的學生，學校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務。
（二）做好輔導答疑。各校要開通并安排學科教師進行相應的網(wǎng)上輔導或電話輔導，要充分利用qq群、微信群等，開展作業(yè)批改、輔導和答疑。對因特殊情況沒有參加遠程學習的學生，待安全返校后進行有針對性的補習。
（三）提供各類保障。各學校及時將課程信息、教學內(nèi)容和操作指南推送到學生家庭，讓學生和家長充分了解延期開學期間課程的開課情況和學習任務。要提供語文、數(shù)學、英語等學科的電子課本，沒有電子版課本的，形成圖片資料，及時上傳，供學生選用。
（四）規(guī)范教學資源選用。開展遠程教學服務工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學習資源，不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡資源，更不能借機進行有償教學服務。
（五）做好情況反饋。各學校在實施延期開學期間教育教學工作時，要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠程教學資源庫，為進一步開展信息技術環(huán)境下的教育教學積累好做法、好經(jīng)驗。
復課教育教學工作方案篇五
通過教育教學開放周活動，向社會展示豐新三中教育教學新成果，宣傳近年來推進教育均衡發(fā)展的新成效，加強學校與社會及家長的溝通交流，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構(gòu)家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學校。
2、充分利用家長教育資源，發(fā)揮家長對學校工作的督查、評價、指導功能，促進學校又好又快發(fā)展。
3、讓家長走進學校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽一節(jié)課、與老師談一次話、與學生交一次心，拉近家校距離，拉近家長與孩子的關系，讓家長更能貼近學校、貼近教師、貼近學生，家校攜手，共同關注學生成長。
展現(xiàn)豐新三中校園風貌，彰顯育人理念；展示師生風采，增進家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
組長：
副組長：
成員：zz各班班主任。
學校決定從11月18日到11月22日為家長開放周，具體安排如下：
1、11月19日（周二）下午1點半，召開全校學生家長會。
2、11月19日（周二）下午3點半，召開學生期中表彰大會，由林全校長主持，教務處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長到會作總結(jié)講話。
3、11月19日（周二）下午4點半，家長到班級和各班班主任、任課教師交流。
4、11月20日（周三）上午半天為家長聽課日。通過開放日，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成績。邀請各界人士特別是家長聽課，走進課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。所有年級所有學科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于l0人。
5、11月22日下午1點半，進行陽光體育展示活動。展示我校在陽光體育上所取得的成果。邀請家長到場觀摩，原則上全體學生家長到場。
6、11月22日下午3，進行豐新三中特色教學文藝匯演。各班結(jié)合“行知互動劇場”的開展，準備一個高質(zhì)量的節(jié)目。邀請家長到會觀看演出。
（1）家長到班登記。
（2）家長到多媒體教室報到，學校統(tǒng)一組織對家長進行相關內(nèi)容的培訓。
（3）按家長意愿，或到教室聽課；或參觀校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進行交流，或看孩子的各科作業(yè)、試卷及作品展等；或到有關處室詢問學校的管理情況等。
（4）家長到多媒體教室集合，交流育子體會；向?qū)W校反饋意見或建議等。
（1）班主任要積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動的意義，做好宣傳、動員工作。
（2）班主任要認真組織，精心布置教室，營造育人氛圍。
（3）各處室、班主任加強學生的遵規(guī)守紀教育，特別是早讀、課間操、大課間活動、課間秩序、就餐秩序及學生行為規(guī)范的落實等，保證學校各項活動正常開展。
（4）任課教師要認真鉆研教材，精心備課，充分展現(xiàn)我校教師的良好形象；要耐心聽取家長意見與建議，并做好解釋或整改工作。
（5）認真清理好校園、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
（6）教室內(nèi)要設立家長聽課席。
（7）各處室要認真抓好落實，保證家長開放周工作的有序進行。
復課教育教學工作方案篇六
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話以及中央、省、市有關會議精神做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇七
為更好落實海南省中部片區(qū)教育教學視導組在我?！耙晫А焙蟮姆答佉庖?，強化教育教學常規(guī)管理，有針對性開展校本教研，提高課堂教學效果，促進教育教學質(zhì)量的提升，結(jié)合工作實際，特制定本整改方案。
以新課改目標為指導綱要，確定“三抓”（抓管理、抓教研、抓課堂）工作思路，以德育系列活動帶動“校風、班風、學風”的培植形成，逐漸推助教育教學質(zhì)量提升。
（一）教學常規(guī)管理。
1、課程開齊，課時開足，開設弟子規(guī)課程，對學生德育工作有幫助。
2、教學有計劃、有總結(jié)、有反思；教學計劃部分脫離學生實際，忽略學情；反思有抄襲現(xiàn)象，能反映本學科教學過程存在的實際問題和有效的改進措施的很少。
3、教學常規(guī)有檢查，但定期檢查不及時、滯后。
4、作業(yè)批發(fā)基本達標，一部分教師量不達標。作業(yè)上交率不高，其中有一個班15個學生不交作業(yè)；批改不細致，存在應付現(xiàn)象，缺少鼓勵性評語，不能很好利用免費的教輔用書進行作業(yè)布置。
5、考試組織有序，都能按要求進行。教師很少命題，只沿用其他學?；蜓杏栔行牡脑囶}，不符合學生實際，試題不適合學生，造成題目偏難，低分率高，合格率低，不利于培養(yǎng)學生學習的信心。針對九年級畢業(yè)班，能制定“培優(yōu)補差”計劃和措施，并按照計劃進行輔導，但責任不夠細化。學校層面試卷分析還不夠，沒有很好用數(shù)據(jù)分析改進課堂教學。
1、教學教研有制度，但缺少措施。部分科組計劃有抄襲現(xiàn)象。
2、校本教研經(jīng)費有保障。學校積極派老師外出參加各級各類培訓學習。
3、教研形式單一，內(nèi)容單調(diào)，形式化較多，缺少集體備課和網(wǎng)絡研討?？平M活動=聽課？集體備課只停留在計劃中。
4、教研活動無主題，無針對性，沒有針對教學實際中存在的問題進行研討和改進。
（三）課堂教學情況。
專家組共聽課共22節(jié)，其中評為優(yōu)秀3節(jié)，良好10節(jié)，一般9節(jié)。
1、語文科。對文本解讀不夠深入，講授時一帶而過，只停留在表面上，分析不夠深入。教師語言較瑣碎，不規(guī)范，帶有調(diào)侃語氣，學生閱讀校少。教學設計問題比較大，學生不容易落實。
2、數(shù)學科。板書不規(guī)范，概念板書過多，講析時未用數(shù)學語言表達，設計問題要降低難度，讓更好的學生參與到課堂教學活動中來，要少講多練。很多學生無練習本練習。
3、歷史科。導入新課后無明確學習目標。八年級忽略文本閱讀材料，七年級和九年級基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時間，讓學生思考，注意培養(yǎng)學生閱讀材料的能力。
復課教育教學工作方案篇八
大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9、開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3、教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4、青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領導頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領導頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領導頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
復課教育教學工作方案篇九
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
1、加強管理，提高辦園效益。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，合力促進幼兒教育。
5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程;中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學設備設施。
1、每1周定期開展業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、組織家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
3、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
1、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒印?BR> 2、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
復課教育教學工作方案篇十
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內(nèi)，學生再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學資源。結(jié)合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
復課教育教學工作方案篇十一
新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了。俗話說：“一年之際在于春”，新學期伊始就做好打劃，寫好計劃，對于順利地開展好教學工作極其重要。鑒于此，特制定本學期教學計劃如下：
上學期，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人，但應對的學生年齡差距大，身心特點和知識本事有很大的不一樣。能夠說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓實小后，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教，向年輕教師學習，扎扎實實做好自己的每一項工作，特別是課堂教學工作。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真按照課程標準，落實教學常規(guī)，參與教學改革，大力推進素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績?nèi)匀徊粔驂粝?，今后要更加虛心好學，努力工作。
1、加強教育理論學習，站在更高的高度做好教育教學工作，促進學生全面健康發(fā)展。
2、認真探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率，努力提高教學成績。
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。
2、加強教育教學理論學習，在課堂教學之余，按照自己制定讀書計劃，充分利用學校圖書室，多借閱一些教育理論方面的`書籍，認真研讀，結(jié)合教學實際，用科學的教育教學理論指導課堂教學，提高教學本事和教學效率。
3、團結(jié)同事，虛心學習。在教學工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學習。認真參加聽課活動，借鑒其他教師的教學思想、教學模式、教學方法，提高自己教學水平。
4、認真研究新課標，吃透教材，根據(jù)教材資料和學情，認真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，積累經(jīng)驗。教學中兼顧所有學生，讓每一個學生都得到提高和提高。
5、認真參加學校組織的各項教研教改活動，經(jīng)過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學方法，適應當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果。認真記錄每一個學生的表現(xiàn)，及時反饋給家長，共同努力，促進孩子健康成長。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自己的本職工作，真正做到認真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
復課教育教學工作方案篇十二
為貫徹落實黨中央、國務院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實施我市普通中小學線上教育教學工作，特制定本方案。
一、指導思想。
以_為指導，立足我市疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務，以學生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。
堅持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網(wǎng)絡平臺等多種方式，在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。
1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助__廣播電視臺、__網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻，并安排網(wǎng)絡點播。
2、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、各縣區(qū)、各學校根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學方式，組織初三、高三年級的教育教學和復習迎考工作。
4、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟困難家庭子女及學習有困難的學生，有針對性地加強學習幫扶工作。
三、教育教學要求。
1、市教育局負責牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開展線上教育教學工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案，組織指導轄區(qū)內(nèi)所有中小學在線教育教學和線上答疑輔導。
2、各學校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強教師、學生及家長對平臺使用的指導，注重線上教學的效果跟進和分類輔導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。要發(fā)揮年級組和班主任作用，提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，組織并指導學生開展線上學習。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。
3、嚴格控制線上教學時間。要嚴格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意學生用眼健康。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習實際，科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
四、保障措施。
1、加強組織領導。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎電信運營企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機制，加強對線上教學工作的組織領導。各縣區(qū)要同步建立相應工作機制，明確一名分管負責人具體組織實施，確保各項工作順利有序開展。
2、落實工作職責。市教育局負責課程教學設計，教學視頻錄制，教學內(nèi)容審核，播放計劃制定，并組織師生收看，以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導等工作。市文化旅游體育局負責做好線上教育教學保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機構(gòu)、有線網(wǎng)絡傳送機構(gòu)及時免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要，線上教育教學順利開展。各基礎電信運營企業(yè)負責同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源，并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū)，供學生點播收看。各縣區(qū)要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下，加強對轄區(qū)學校線上教育教學工作的領導，認真組織實施線上教育教學活動。切實研究解決疫情防控期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題，免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。各學校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。要密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。加強線上教學指導，及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
3、推進家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導孩子積極開展室內(nèi)體育運動，主動承擔力所能及的家務勞動；要引導孩子密切關注疫情形勢，從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責任擔當。
4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學管理工作，指導學校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。各縣區(qū)、各學校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。
一、實施方式。
經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺、__網(wǎng)絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線上教學播出時間安排表》播放教學視頻，并提供延遲點播功能，方便全市中小學生收看學習。
二、播出方案。
1、__廣播電視臺：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學兩個學段的教學視頻，并通過__網(wǎng)絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時，在__視聽網(wǎng)和“掌上__”開設“__線上課堂”專欄，延遲電視頻道1日后提供教學視頻點播。
2、__網(wǎng)絡數(shù)字電視：同步播放__新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔小⑿W教學課程。同時，新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道（頻點在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個頻道之后），分別播出相應學段的教學視頻，并接入__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視，供同步直播。__網(wǎng)絡數(shù)字電視用戶學生在首次收看教學課程時，通過機頂盒進行搜索更新后即可收看。
3、__電信itv、__移動互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內(nèi)容，并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū)，供學生點播收看。
4、__省基礎教育資源應用平臺：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學生提供教學課程點播。
復課教育教學工作方案篇十三
本工作室以小學數(shù)學教學研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要方式，在x教育局“名師工作室領導小組”的領導下，自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我縣小學數(shù)學學科優(yōu)秀教師的工作。
1、帶一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領學科教學共同發(fā)展。
2、抓一個項目。在實踐中總結(jié)教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動。
3、做一些展示。引領小學數(shù)學學科建設，每年承擔二次市縣級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我縣小學數(shù)學教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4、出一批成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集、論文集、課題報告等呈現(xiàn)。
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。
1、招聘工作室成員。
工作室成員必須是：思想上積極上進，具有樂于奉獻與勇于探究的精神，熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固；專業(yè)基礎扎實，在新課程改革中身體力行；在教育教學工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在40周歲以下的x縣骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀或單位推薦的有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師。
2、制定工作室成員成長目標。
通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。三年內(nèi)，工作室成員在教育教學方面要成為本校、本縣教研教改的帶頭人；成員必修努力學習專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；通過工作室確定的課題研究的參與，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動（包括校際交流、各級小學語文學科會議、各級學科培訓和論文與經(jīng)驗的交流活動等），有效發(fā)揮名師的示范輻射作用。
3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施。
（1）制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。
（2）讀書自學。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學習小學語文學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室各類平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。
（3）專題研究。本工作室以領銜人的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，以教學實踐過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實問題為主要研究對象，以促進教學和教師成長為根本目標。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。領銜人深入到工作室成員的課堂教學中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學中的.問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
（4）參加活動。領銜人帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔相關的小學數(shù)學學科的培訓，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
（5）撰寫文章。通過各類活動交流心得、撰寫教學論文、案例評析、教學敘事、建議反思、學習筆記等學術文章，并能通過各類平臺發(fā)表，逐步提高自身理論聯(lián)系實際的水平，促進每個成員的提高。
經(jīng)費保障。主管單位每年拔付實施名師工程的專項經(jīng)費。用于工作室成員開展教學研究、教學實驗，參加繼續(xù)教育，參加高層次學術交流活動等。
資源保障。以實施“名師”工程為龍頭，加快名師工作室的硬軟件建設。
制度保障。建立健全實行“名師”工程的相應保障制度，確保計劃的順利、有效實施。
場地保障。建立全縣小學各學校聯(lián)動機制，保障場地，確保名師工作室研究、活動的有效開展。
工作室成立教學研討組、資料管理組，各成員共同完成下列職責。
1、參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動。
2、協(xié)助負責人建設工作室和教育教學資源庫。
3、協(xié)助開展研修活動，主動提供研究課。
4、準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假；接受負責人的檢查評估，及時匯報工作。
5、及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并形成書面材料和電子材料。
6、向全縣推廣先進經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和教育方法。
7、完成負責人交辦的其他任務。
1、會議制度。
（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題、課堂研討、專題講座內(nèi)容。
（2）根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排一次研討活動，課堂研討、課題階段性工作情況匯報等，解決實施過程中的難點。
（3）每學期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
2、學習制度。
（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題定期集中學習，同時交流學習心得體會。
（2）按需學習：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，根據(jù)目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。
3、工作制度。
（1）名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
（2）工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
（3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
（4）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究一次。
（5）工作室定期發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
4、考核制度。
（1）工作室領銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。
（2）工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
5、檔案管理制度。
（1）建立工作室檔案制度，并由領銜人兼管。
（2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
6、經(jīng)費使用制度。
工作室所有經(jīng)費由主管單位和工作室成員所在學校提供并監(jiān)督管理。
復課教育教學工作方案篇十四
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自己訂以下教師個人教師計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。所以，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性，以及學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的`課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理本事。自己在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達本事上訓練自己，爭取每一天都有新的變化。
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自己，才能更加完美。
在工作學習的過程中，積極學校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。積極舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種。種困難全身心的投入到教育教學工作中。
復課教育教學工作方案篇十五
1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。
2、根據(jù)疫情狀況，做好教學進度。
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
學會彈跳；
空手跳；
袋鼠跳；
單腳跳；
左右開弓；
行進跳。
練習建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
趣味跳繩。
比賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：爸爸、媽媽。
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片。
比賽規(guī)則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）。
請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：
參賽人。
爸爸。
媽媽。
跳繩次數(shù)。
名次。
比賽場地：室內(nèi)平整場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：小朋友可當裁判。
所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱。
比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。
3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧。
復課教育教學工作方案篇十六
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，持續(xù)鞏固教育領域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴陣以待，落實四方責任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴陣以待、嚴防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責任”，以對師生健康高度負責的態(tài)度，切實履行屬地責任和主體責任，把校園疫情防控作為重大政治任務抓實抓好，切實提升校園疫情防控風險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預防為主，科學精準防疫。
堅持預防為主，充分認識疫情形勢的復雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術支持和指導，學校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責。
（一）開學前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關注國內(nèi)外疫情風險變化信息動態(tài)，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別，在當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部）指導下，提早謀劃2021年秋季學期開學工作，及時發(fā)布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學期開學方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準備等。
2.動態(tài)精準，分類摸排。各學校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學校所在地和學生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴格落實境外、中高風險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準對接。
（1）14天內(nèi)有中高風險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴格按照貴州省疫情防控政策從嚴管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規(guī)、科學精準、全面細致落實學校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學提前做好準備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學安排等各項工作準備，確保校園疫情防控和各項教育教學活動的正常開展。
4.培訓演練，宣傳引導。各地各校要切實引導師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學前，分類進行防控工作流程和各項制度的`培訓，精準開展多場景疫情防控應急處置演練，提高應急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎設施，開展學校無害化衛(wèi)生廁所的建設，提供充足的洗手設施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設備。加強教室通風換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學驗收。各學校達到開學要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標準組織驗收，合格后方可開學。
（二）開學后。
1.入校排查，登記管理。開學后，學校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關人員一律不準進校，嚴格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學校應接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標任務和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學生群體接種任務。利用小手拉大手等有利措施促進學生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學生返校后，學校要堅持預防為主，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警和處置，對因病缺勤的教職員工和學生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應設置1米線，保持人與人之間安全距離，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風險排查工作。
5.嚴控聚集，科學研判。各地各校要嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負責，誰舉辦、誰負責”的原則，嚴格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學校食堂的精細化管理，嚴把食材質(zhì)量關，不采購來源不明的冷鏈食材，認真落實學校食堂索證索票制度；嚴格做好食品采購人員防護，強化技術培訓，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標準的飲用水，每天對飲水設施進行認真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學就醫(yī)用藥等健康行為和習慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學校疫情防控工作領導小組，第一時間采取隔離，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預警指標時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學校應配合疾病預防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛(wèi)生基礎設施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準動員相結(jié)合，利用標語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導學生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴肅紀律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，嚴格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風險隱患排查。對疫情防控不重視、責任落實不到位、導致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風險的，要堅決追責問責。
復課教育教學工作方案篇十七
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。
各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。
各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。
主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。
為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。
發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。
復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。
各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。
提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。
復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。
加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案?！熬€上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
學生知識現(xiàn)狀分析：
這學期，學生進入了三年級第二學期的學習。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎上，做到正確書寫。全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學生寫作的興趣濃厚，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達活潑生動，富有童趣。但同時也有一些在學習上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續(xù)提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。
本學期教學的主要任務和要求：
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇略讀課文8篇。此外還安排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。每個單元安排習作一篇，共八篇。
教材的重點和難點：
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養(yǎng)學生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。
本學期提高教學質(zhì)量的措施：
(一)要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)；
(二)要十分重視對學生讀書的指導；
(四)要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用；
(五)要妥善安排教學時間。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調(diào)研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術支持，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外。
開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學校根據(jù)在校學生人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學后的.疫情防控措施。
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度。
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作。
科學應對突發(fā)疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
1.增強時間觀念，科學把握教學進度。
由于受疫情影響，學校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學后，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學內(nèi)容，對網(wǎng)絡教學效果進行測試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學和初中網(wǎng)絡教學效果的調(diào)研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學生網(wǎng)上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。
由于開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規(guī)劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質(zhì)量。
2.加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質(zhì)量。
(1)進一步明確常規(guī)教學管理實施細則，認真總結(jié)本校常規(guī)教學管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為，提高教學質(zhì)量。
(2)強化常規(guī)教學管理力度，狠抓教學常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓細、抓實、抓落地。
(3)認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實好期中期末素質(zhì)測試、小學六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學初中教學質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
(1)扎實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認真落實好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點圍繞中考、高考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。
(2)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確?；顒釉鷮嵱行ч_展，不流于形式，不走過場。
(3)發(fā)揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復習備考工作。
加強初、高中畢業(yè)班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業(yè)班領導，強調(diào)畢業(yè)班復習必須做到九個到位：一是畢業(yè)班以教學質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位;四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是培優(yōu)補差工作必須落實到位;七是要適當加快畢業(yè)班教學進度必須落實到位;八是后勤保障服務、教學資料供應、資金經(jīng)費保證、獎勵機制構(gòu)建必須落實到位;九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。
(五)進一步加強控輟保學工作。
控輟保學工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“義務教育有保障”的重大政治任務，主要抓好“四個重點”：一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。二抓重點學校。輟學率高的學校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監(jiān)管，定期督導。三抓重點年級。各初中要把本屆畢業(yè)學生名單與xxxx年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。四抓重點關愛。要健全控輟保學長效機制，根據(jù)勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實好“一人一案”，采取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。
教育行政及教研層面。
1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。
2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學內(nèi)容，學生能隨時回看，自主學習，查漏補缺。
3.掌握學校開學教學銜接狀況，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為線下教學的有益補充。
學校管理層面。
4.根據(jù)學校問卷星調(diào)查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
5.制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。
6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。
7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。
8.利用平臺數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
教師教學層面。
9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教育。
10.把握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
11.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內(nèi)容進行重講。
12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。
學生和家長層面。
13.開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。
14.開學后，家長要嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護孩子的視力。
15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。
初中線上線下教學銜接建議。
教研層面。
1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。
學校管理層面。
4.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
5.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。
6.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
7.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。
為貫徹落實國務院應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關于印發(fā)科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》、《廣西托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控實施方案》、自治區(qū)新冠肺炎學校疫情防控工作“十嚴格”等文件精神及上級部署安排，進一步提高我轄區(qū)內(nèi)各中小學校新冠肺炎疫情防控工作的科學性、精準性，助力新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本工作方案。
1、做好開學前準備工作：
制定學校疫情防控應急預案，建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡；制定防控工作方案和新冠肺炎疫情應急處置預案；建立師生員工健康檔案；組織學校對全體教職工開展防病知識技能培訓；對校區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒；做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管；做好防控工作的相關物資儲備；建立臨時隔離室。
2、做好開學后工作：
嚴格校園出入管理；每日掌握教職工及學生身體健康情；做好每日體溫檢測工作；加強因病缺勤人員管理；做好個人衛(wèi)生及學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作；實行教職工及學生健康情況“日報告”、“零報告”制度；做好預防性消毒工作。
3、建立快速反應和應急處理機制，出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置，及時采取措施，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。
1、工作領導小組。
成立馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控開學復課工作領導小組（以下簡稱領導小組），下設馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控復學工作領導小組辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領導小組工作職責：
全面指揮協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各中、小學校疫情防控、監(jiān)測、應急處置工作；對學校疫情發(fā)展情況作出綜合研判和防控部署，對學校應急處置工作進行檢查和指導;全面監(jiān)測學校疫情發(fā)展變化，發(fā)生疫情時第一時間向上報，并嚴格執(zhí)行上級部門防控部署要求。
2、宣傳引導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
全面指導轄內(nèi)學校開展形式多樣的健康教育工作，提高師生對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導師生科學應對與防范，提高自我保護意識；避免不必要的人員流動，消除恐慌心理，維護校園穩(wěn)定；及時收集、傳達和落實疫情防控工作。
3、人員信息管控組。
組長：
組員：
主要工作職責：
對返校師生信息進行全面摸排，掌握寒假期間的去向和行程，加強開學師生返校的檢測和掌控，對返校師生進行檢測和登記，嚴格實行晨檢、午檢制，明確各學校專人負責對學生的晨午檢工作，認真落實晨午檢制度，及時了解學生身體健康狀況，做好晨午檢記錄，預防和控制群體性疫情發(fā)生。對因病缺勤的學生應了解學生的患病情況。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況（發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀），做好詳細記錄及時報告領導小組。凡屬疑似病例的學生，指導中小學校配合衛(wèi)生部門做好學生的隔離治療。在隔離期間，要跟蹤了解學生病情好轉(zhuǎn)情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)上級部門、衛(wèi)生部門及學校同意后方可返回校。
4、后勤保障指導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
按照上級文件政策精神，指導學校做好物資配備工作，指導學校提前準備消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、必要的抗病毒藥物等防控物資；市場監(jiān)督管理所指導學校做好開學前各中小學食堂、飲用水的安全監(jiān)管及復學后各中小學食堂原材料的采購；指導中小學建立消毒隔離制度，各中小學要堅持做到學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作每天的通風與換氣，安排專人做好常規(guī)消毒工作；相關工作人員執(zhí)行24小時聯(lián)絡制度，保持通信暢通。一旦發(fā)生疫情，按程序規(guī)定第一時間緊急上報。
5、交通疏導組。
組長：
組員：xx、派出所兩名干警。
主要工作職責：根據(jù)各中小學返校時間，在返校高峰期間負責在校門口維護及疏導交通秩序，確保學生有序、安全返校。
必須將疫情防治工作當作近期最重要的工作來抓，本著對全鎮(zhèn)人民群眾生命健康負責的態(tài)度，嚴格實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理、報告不及時、瞞報漏報誤報等疫情處置不力人員，按照有關規(guī)定追究相關人員的責任，觸犯法律的根據(jù)相關程序送司法部門依法追究。
各小組成員要充分認識到疫情的嚴重性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，絕不能存在僥幸心理，要嚴格落實疫情防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早處置，確保我鎮(zhèn)在新學期能安全有序開學復課。
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。
各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。
各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。
主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。
為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。
發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。
復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。
各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。
提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。
復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。
加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
根據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及教育教學的有效有序進行，減少延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導組：
組長：
副組長：
成員：
職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領導和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領導。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責：
1、做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。
3、做好學生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關知識，尤其是學生的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，堅持每天早晨中午對在校學生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細登記，同時密切關注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內(nèi)，學生再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風。
15、加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學組：
組長：
成員：
職責：
1、做好學生分層次上學、放學工作安排：
開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學生：東天井入口。
各年級3、4班：教學樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。
中、下午放學按七、八、九年級的順序依次離校。上學時每處安排兩名領導、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學生迅速上報并做好詳細信息登記，學生等候時要和前面的學生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復證明、經(jīng)主管領導批準。請假及返校學生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學生的近距離接觸。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風，在開學前，各位班主任老師提前一周進行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風和采光，開學后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學前、后學生用書的發(fā)放工作，開學前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學習計劃，指導學生在家開展有效的自主學習。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學段，以學科備課組為單位，制定和落實學生寒假延期階段的學習計劃和任務。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學資源。結(jié)合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。開學后迅速抓好三項加試的練習及迎考工作，抓好復習及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
復課教育教學工作方案篇十八
為貫徹落實國務院應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制《關于印發(fā)科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》、《廣西托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控實施方案》、自治區(qū)新冠肺炎學校疫情防控工作“十嚴格”等文件精神及上級部署安排，進一步提高我轄區(qū)內(nèi)各中小學校新冠肺炎疫情防控工作的科學性、精準性，助力新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本工作方案。
1、做好開學前準備工作：
制定學校疫情防控應急預案，建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡；制定防控工作方案和新冠肺炎疫情應急處置預案；建立師生員工健康檔案；組織學校對全體教職工開展防病知識技能培訓；對校區(qū)進行衛(wèi)生清潔和預防性消毒；做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管；做好防控工作的相關物資儲備；建立臨時隔離室。
2、做好開學后工作：
嚴格校園出入管理；每日掌握教職工及學生身體健康情；做好每日體溫檢測工作；加強因病缺勤人員管理；做好個人衛(wèi)生及學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作；實行教職工及學生健康情況“日報告”、“零報告”制度；做好預防性消毒工作。
3、建立快速反應和應急處理機制，出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置，及時采取措施，確保新型冠狀病毒感染的肺炎疫情不發(fā)生校園內(nèi)蔓延。
1、工作領導小組。
成立馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控開學復課工作領導小組（以下簡稱領導小組），下設馬坪鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控復學工作領導小組辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
領導小組工作職責：
全面指揮協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各中、小學校疫情防控、監(jiān)測、應急處置工作；對學校疫情發(fā)展情況作出綜合研判和防控部署，對學校應急處置工作進行檢查和指導;全面監(jiān)測學校疫情發(fā)展變化，發(fā)生疫情時第一時間向上報，并嚴格執(zhí)行上級部門防控部署要求。
2、宣傳引導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
全面指導轄內(nèi)學校開展形式多樣的健康教育工作，提高師生對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導師生科學應對與防范，提高自我保護意識；避免不必要的人員流動，消除恐慌心理，維護校園穩(wěn)定；及時收集、傳達和落實疫情防控工作。
3、人員信息管控組。
組長：
組員：
主要工作職責：
對返校師生信息進行全面摸排，掌握寒假期間的去向和行程，加強開學師生返校的檢測和掌控，對返校師生進行檢測和登記，嚴格實行晨檢、午檢制，明確各學校專人負責對學生的晨午檢工作，認真落實晨午檢制度，及時了解學生身體健康狀況，做好晨午檢記錄，預防和控制群體性疫情發(fā)生。對因病缺勤的學生應了解學生的患病情況。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況（發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀），做好詳細記錄及時報告領導小組。凡屬疑似病例的學生，指導中小學校配合衛(wèi)生部門做好學生的隔離治療。在隔離期間，要跟蹤了解學生病情好轉(zhuǎn)情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)上級部門、衛(wèi)生部門及學校同意后方可返回校。
4、后勤保障指導組。
組長：
組員：
主要工作職責：
按照上級文件政策精神，指導學校做好物資配備工作，指導學校提前準備消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、必要的抗病毒藥物等防控物資；市場監(jiān)督管理所指導學校做好開學前各中小學食堂、飲用水的安全監(jiān)管及復學后各中小學食堂原材料的采購；指導中小學建立消毒隔離制度，各中小學要堅持做到學校食堂、教室、宿舍、讀書室等場所的通風換氣工作每天的通風與換氣，安排專人做好常規(guī)消毒工作；相關工作人員執(zhí)行24小時聯(lián)絡制度，保持通信暢通。一旦發(fā)生疫情，按程序規(guī)定第一時間緊急上報。
5、交通疏導組。
組長：
組員：xx、派出所兩名干警。
主要工作職責：根據(jù)各中小學返校時間，在返校高峰期間負責在校門口維護及疏導交通秩序，確保學生有序、安全返校。
必須將疫情防治工作當作近期最重要的工作來抓，本著對全鎮(zhèn)人民群眾生命健康負責的態(tài)度，嚴格實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理、報告不及時、瞞報漏報誤報等疫情處置不力人員，按照有關規(guī)定追究相關人員的責任，觸犯法律的根據(jù)相關程序送司法部門依法追究。
各小組成員要充分認識到疫情的嚴重性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，絕不能存在僥幸心理，要嚴格落實疫情防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早處置，確保我鎮(zhèn)在新學期能安全有序開學復課。