團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文（專(zhuān)業(yè)22篇）

    如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，但要有自己的獨(dú)立思考和判斷。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇一
    筆者發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)在執(zhí)行力方面會(huì)存在一些共性問(wèn)題，如干部員工對(duì)上級(jí)和本企業(yè)的規(guī)章制度等不能有效執(zhí)行，打有折扣；對(duì)自己的工作職責(zé)不清，履行職責(zé)不到位；不注重細(xì)節(jié)，缺乏敬業(yè)精神也嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，責(zé)任心較差等。而改進(jìn)這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于提高企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
    有企業(yè)管理專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力；也有專(zhuān)家認(rèn)為，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。不論哪種觀點(diǎn)，都強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行力的重要性。可見(jiàn)執(zhí)行力對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不高，沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上，缺乏到位做實(shí)，即使把目標(biāo)定得再高，措施計(jì)劃訂得再好，那么企業(yè)的目標(biāo)也根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    一、對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的理解。
    團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指整個(gè)工作群體貫徹執(zhí)行目標(biāo)并最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的能力。一個(gè)企業(yè)執(zhí)行力的高低取決于執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力高，表明團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清晰、團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作性強(qiáng)、成員的責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)之間溝通良好并有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)之間相互協(xié)作、執(zhí)行到位，才會(huì)使企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
    二、企業(yè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
    第一，目標(biāo)不明確，員工不知道該干什么。
    目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)成員合作的愿景和努力的方向。有很多企業(yè)制定的目標(biāo)不切實(shí)可行，或者對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行有效細(xì)分，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員奮斗的方向無(wú)法統(tǒng)一而降低團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。
    要使團(tuán)隊(duì)形成強(qiáng)大的執(zhí)行力，首先要建立共同的愿景，使團(tuán)隊(duì)成員能為了共同的目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任、一起奮斗。目標(biāo)可以分解為戰(zhàn)略目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是員工個(gè)人目標(biāo)的風(fēng)向標(biāo)，員工要把個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
    第二，沒(méi)有方法，員工不知道怎么干。
    外企的員工入職后一般都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，幾年前外企流行招聘非醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生做代表，但正式上崗前都要把產(chǎn)品知識(shí)爛熟于胸，都要經(jīng)過(guò)1-2周的銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)，以后每年都規(guī)定有一定時(shí)間的`培訓(xùn)。
    而國(guó)內(nèi)企業(yè)則不然，要么沒(méi)有培訓(xùn)直接上崗，要么培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)操性，如有的企業(yè)對(duì)員工做勵(lì)志培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練，使員工熱血沸騰但工作怎么干還是不知道；有的企業(yè)給低層員工做一些行業(yè)趨勢(shì)、宏觀戰(zhàn)略的培訓(xùn)，也還是沒(méi)有教給他們方法。所以，傳授工具和方法遠(yuǎn)比傳遞思想更重要，勵(lì)志培訓(xùn)不會(huì)帶來(lái)多少業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，解決問(wèn)題更多是靠方法而非熱情。
    第三，缺乏領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)與監(jiān)督。
    授權(quán)是需要掌握分寸的。有效授權(quán)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、員工和整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是有利的。許多領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法充分授權(quán)，可能是缺乏計(jì)劃、沒(méi)有充分指示或是害怕被取代。領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)之后，并不代表對(duì)此不聞不問(wèn)，也不代表失權(quán)，要認(rèn)識(shí)到這是提升領(lǐng)導(dǎo)者自身、團(tuán)隊(duì)成員積極性和團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力的有效方式。
    領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)之前，要明確工作任務(wù)與職責(zé)的關(guān)系，分辨親力親為的關(guān)鍵任務(wù)和適合授權(quán)的任務(wù)，然后找到適合該任務(wù)的團(tuán)隊(duì)成員，在充分解釋任務(wù)的情況下，放手給員工，確定好授權(quán)的方法、權(quán)限、內(nèi)容等。放權(quán)后要定時(shí)監(jiān)督追蹤，及時(shí)給予糾正。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者既然放權(quán)，就不應(yīng)該進(jìn)行太多的干預(yù)，應(yīng)以結(jié)果為導(dǎo)向進(jìn)行監(jiān)督。
    第四，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通。
    團(tuán)隊(duì)除了講求分工之外，更加重視合作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，用在與團(tuán)隊(duì)成員交流的時(shí)間應(yīng)增多一些。走動(dòng)式管理是建立領(lǐng)導(dǎo)者與其他成員良好關(guān)系的較好方式，不僅可以加強(qiáng)與成員的聯(lián)系，還能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，通過(guò)非正式渠道會(huì)更好，例如舉行非正式會(huì)談、舉辦趣味比賽、開(kāi)展集體游戲等。
    第五，恰當(dāng)?shù)募?lì)。
    激勵(lì)是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的最好方法。對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效激勵(lì)，可以更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法很多，例如建立團(tuán)隊(duì)精神，給予隊(duì)員更大自主權(quán)，使任務(wù)富有挑戰(zhàn)性，薪酬激勵(lì)等。這里需要說(shuō)明的是，對(duì)團(tuán)隊(duì)的薪酬激勵(lì)要將公平和差別待遇體現(xiàn)出來(lái)，把員工的成績(jī)與團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)結(jié)合起來(lái)，將短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，以結(jié)果為導(dǎo)向，利用工作激勵(lì)、薪酬激勵(lì)等多種方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力的提高。建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過(guò)評(píng)價(jià)考核來(lái)促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒(méi)有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無(wú)法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺(jué)行為來(lái)提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“全面責(zé)任管理，全面績(jī)效考核”，這無(wú)疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力。
    總之，太多的企業(yè)不是缺少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，而是缺乏優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)；不是領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行不力，而是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力太差。執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的建立和優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。建立執(zhí)行團(tuán)隊(duì)和加強(qiáng)執(zhí)行力度，對(duì)企業(yè)和個(gè)人而言都是有利的。利用團(tuán)隊(duì)的力量提升執(zhí)行力相信會(huì)有更好的效力！
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇二
    導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)工作業(yè)績(jī)最大化進(jìn)行的一系列導(dǎo)學(xué)策略設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)教師激勵(lì)等優(yōu)化行為。本文從新疆電大導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性入手，分析了目前導(dǎo)學(xué)教師存在的問(wèn)題及優(yōu)勢(shì)，提出了建設(shè)和管理導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的措施。以期為新疆電大導(dǎo)學(xué)工作邁上新臺(tái)階提供建議，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
    自20xx年春，新疆電大教務(wù)處在全疆電大系統(tǒng)聘請(qǐng)導(dǎo)學(xué)教師。導(dǎo)學(xué)教師的角色是:討論的組織者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、情感的支持者、信息的咨詢(xún)者以及學(xué)生意見(jiàn)的反饋者。而個(gè)人的智慧不能與集體的智慧相比，因此必須重視和加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立一支專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)技能卓越，了解遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者需求又精又專(zhuān)的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)新疆電大導(dǎo)學(xué)工作有所裨益。
    隨著國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的成立，導(dǎo)學(xué)教師的工作日益受到重視?；谛陆姶笕陮?dǎo)學(xué)工作教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以導(dǎo)學(xué)教師研究為出發(fā)點(diǎn)，提出開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的必要性。導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義在于，它能充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)所有導(dǎo)學(xué)教師成員的集體智慧，提升團(tuán)隊(duì)成員的集體凝聚力，為共同的目標(biāo)共同努力、一起思考，集合團(tuán)隊(duì)成員間的優(yōu)秀點(diǎn)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)集體的努力來(lái)完成同一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到優(yōu)化的目的。我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到，開(kāi)放教育導(dǎo)學(xué)教師是指在開(kāi)放教育條件下按照開(kāi)放教育辦學(xué)要求，為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者提供全面、系統(tǒng)、完整、科學(xué)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)和管理的助學(xué)、導(dǎo)學(xué)人員，加強(qiáng)新疆電大導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)勢(shì)在必行，刻不容緩。
    近幾年來(lái)新疆電大導(dǎo)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)日益壯大，新進(jìn)的年輕教師也比較多，通過(guò)調(diào)查的151名導(dǎo)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)，副教授48人、中級(jí)職稱(chēng)71人，有32人是年輕教師。初級(jí)、中級(jí)以及副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的導(dǎo)學(xué)教師同時(shí)擔(dān)任著課程導(dǎo)學(xué)教師的角色，且其工作任務(wù)也高度趨同。年輕的導(dǎo)學(xué)教師的優(yōu)勢(shì)是精力充沛，工作熱情高，思維活躍，但是在導(dǎo)學(xué)策略和導(dǎo)學(xué)技巧方面相比高級(jí)職稱(chēng)的教師稍弱。他們根據(jù)自己的研究范圍，結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者導(dǎo)學(xué)需求和課程的特點(diǎn)，在導(dǎo)學(xué)策略上多與高級(jí)職稱(chēng)教師溝通，這樣較好地貫徹執(zhí)行導(dǎo)學(xué)中“以老帶新”、“一對(duì)一指導(dǎo)”的工作思路，使年輕教師得到了很好的鍛煉，提高青年教師導(dǎo)學(xué)水平，壯大了導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍。但是我們也看到了問(wèn)題的存在。
    (一)當(dāng)下導(dǎo)學(xué)教師存在的問(wèn)題。
    1．導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍中專(zhuān)職教師人數(shù)比例偏小。“雙肩挑”是指同時(shí)在管理崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位兩類(lèi)崗位上任職的人員。“雙肩挑”多是一些事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員既從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，又兼任管理崗位職務(wù)，既要做好管理工作還要做好教學(xué)工作是要付出更多的精力和時(shí)間，而雙肩挑的結(jié)果只能是顧此失彼；這樣在導(dǎo)學(xué)時(shí)間和工作精力上勢(shì)必影響導(dǎo)學(xué)效果。通過(guò)調(diào)查可知，導(dǎo)學(xué)教師中專(zhuān)職教師占38．41%，其余為管理教師或“雙肩挑”教師，專(zhuān)職教師人員比例偏少。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇三
    在我國(guó)電視媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，媒體和媒體品牌營(yíng)銷(xiāo)研究涉及到不同層面的現(xiàn)實(shí)，目前國(guó)內(nèi)學(xué)者正在研究和發(fā)展電視媒體品牌和電視媒體品牌營(yíng)銷(xiāo)體系的理論。從真實(shí)媒體(報(bào)紙、廣播、電視、新媒體)的發(fā)展來(lái)看，大多數(shù)研究集中在品牌、品牌、品牌和渠道品牌上。本研究的結(jié)果是比較成功的案例研究或國(guó)外案例研究，文獻(xiàn)綜述較少，消費(fèi)者行為市場(chǎng)洞察力，以及心理概念在電視受眾研究中的應(yīng)用。其中，主要探討了如何將央視與廣告商的廣告品牌組合延伸到央視的廣告品牌組合中，以影響央視的媒體影響力；機(jī)遇和挑戰(zhàn)。電視頻道專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略是電視頻道專(zhuān)業(yè)化和電視媒體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的研究；“傳媒品牌”是研究歐美電視頻道專(zhuān)業(yè)化和品牌發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合中國(guó)電視媒體的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)頻道的運(yùn)作機(jī)制和營(yíng)銷(xiāo)策略，這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。建筑與營(yíng)銷(xiāo)都是立足于國(guó)內(nèi)廣播電視節(jié)目的發(fā)展，結(jié)合欄目的成功和出現(xiàn)、研究項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)、渠道專(zhuān)業(yè)化和品牌意義。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)電視媒體品牌和電視媒體品牌營(yíng)銷(xiāo)的研究已經(jīng)做了一些理論探索和嘗試，這是對(duì)中國(guó)電視媒體品牌的深入研究和分析，以及中國(guó)電視媒體營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展。然而，目前的研究有兩個(gè)特點(diǎn)。一方面，在借鑒和案例分析的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)電視媒體品牌和電視媒體的研究，對(duì)品牌營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展有一定的啟示作用。另一方面，對(duì)欄目品牌等一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了探討。
    2.我國(guó)電視傳媒品牌營(yíng)銷(xiāo)中存在的問(wèn)題。
    通過(guò)對(duì)中國(guó)電視媒體發(fā)展過(guò)程的研究，可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)電視傳媒產(chǎn)業(yè)更注重改革和調(diào)整，這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是政府的政策調(diào)整措施。為了更好地實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化需求，政府和職能部門(mén)積極推進(jìn)傳媒體制的調(diào)整和改革。另一方面，電視媒體真正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是開(kāi)放的，或者說(shuō)，當(dāng)電視媒體在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，問(wèn)題相對(duì)集中在問(wèn)題的實(shí)際解決上，而不是建立在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)藍(lán)圖之上。其次，在中國(guó)電視媒體產(chǎn)業(yè)化、集團(tuán)化的過(guò)程中，忽視內(nèi)容創(chuàng)新、內(nèi)容制作和廣播宣傳，注重節(jié)目收視率。這些現(xiàn)象的原因和條件可歸納如下：首先，國(guó)內(nèi)的電視傳媒企業(yè)在發(fā)展布局上這一方面和國(guó)際傳媒企業(yè)相比，缺點(diǎn)是主體不夠清晰。品牌可持續(xù)發(fā)展的宏觀規(guī)劃和戰(zhàn)略導(dǎo)向?qū)е轮袊?guó)電視媒體品牌缺乏長(zhǎng)期、持續(xù)的營(yíng)銷(xiāo)策略，而電視媒體品牌的知名度和聲譽(yù)的缺失直接導(dǎo)致了電視媒體影響力的明顯缺失。其次，我國(guó)電視媒體產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐活動(dòng)仍處于探索和借鑒狀態(tài)，特別是缺乏對(duì)電視媒體品牌營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律和理論基礎(chǔ)的全面、系統(tǒng)的總結(jié)，導(dǎo)致在品牌建設(shè)過(guò)程中忽視了媒體機(jī)構(gòu)在節(jié)目欄目品牌營(yíng)銷(xiāo)中的作用以及忽視媒體組織品牌營(yíng)銷(xiāo)中的作用；第三，在中國(guó)電視媒體產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中，電視媒體品牌水平的設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品創(chuàng)新與研發(fā)的明顯失衡，以及對(duì)電視媒體產(chǎn)品版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)缺乏支持和引導(dǎo)，導(dǎo)致電視媒體產(chǎn)品的`電視節(jié)目（欄目）嚴(yán)重同質(zhì)化，電視媒體品牌差異不明顯；最后，因?yàn)槲覈?guó)電視傳媒企業(yè)的評(píng)判指標(biāo)，是通過(guò)電視節(jié)目品牌、欄目品牌以及節(jié)目的收視率和廣告這幾點(diǎn)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致了電視傳媒往往忽視了品牌的積累性和豐富性，導(dǎo)致無(wú)法形成科學(xué)且系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。
    二、我國(guó)電視傳媒品牌營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展策略。
    總之，一個(gè)合理的品牌營(yíng)銷(xiāo)必須有一個(gè)完整的電視結(jié)構(gòu)體系。一是電視節(jié)目的結(jié)構(gòu)。電視節(jié)目的特點(diǎn)和形式必須是核心，不能改變。其次，必須有標(biāo)志性的品牌電視節(jié)目，因?yàn)殡娨暪?jié)目是電視品牌的核心，在廣大受眾中，提到電視品牌可以與電視品牌聯(lián)系起來(lái)。第三，其他節(jié)目應(yīng)輔以電視節(jié)目，形成節(jié)目結(jié)構(gòu)，突出品牌的重點(diǎn)和整體發(fā)展，有利于充分利用時(shí)間和科學(xué)。創(chuàng)建一個(gè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目也有助于為各種形式的規(guī)劃制定關(guān)鍵項(xiàng)目，并吸引公眾。此外，我們應(yīng)該發(fā)展和加強(qiáng)我們的人力資源。電視媒體的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求?？茖W(xué)合理地引進(jìn)和培養(yǎng)人才，科學(xué)合理地利用人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這些人才必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，他們必須有一定的品牌意識(shí)、判斷力、創(chuàng)造力等。第四，要對(duì)社會(huì)進(jìn)行全面的調(diào)查和研究。面對(duì)公眾，電視媒體品牌的形成直接關(guān)系到消費(fèi)者的利益。這個(gè)品牌已經(jīng)改善了，更多的消費(fèi)者會(huì)喜歡它。另一方面，如果沒(méi)有消費(fèi)者，評(píng)級(jí)就會(huì)降低，品牌也會(huì)不受歡迎。因此，品牌價(jià)值直接關(guān)系到廣大群眾，人們對(duì)每個(gè)品牌都有不同的要求，所以我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面進(jìn)行全面的調(diào)查，對(duì)品牌的廣泛傳播，會(huì)有很好的評(píng)價(jià)。第三，加強(qiáng)管理，正如俗語(yǔ)所說(shuō)，一個(gè)行業(yè)的成敗就是管理。一旦管理得當(dāng)，該行業(yè)將穩(wěn)步增長(zhǎng)，而且可能會(huì)更好。電視媒體數(shù)量眾多，人力資源豐富，管理水平得到提高。管理應(yīng)注重人才管理，合理利用人才，加強(qiáng)內(nèi)部組織管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，內(nèi)部計(jì)劃管理與人力資源管理相統(tǒng)一。
    三、結(jié)論。
    綜上所述，電視傳媒的品牌營(yíng)銷(xiāo)策略不是只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的包裝推廣就能夠?qū)崿F(xiàn)的。它的發(fā)展需要一定的過(guò)程和一定的時(shí)間來(lái)沉淀。而且更需要對(duì)它進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)注，這樣依靠它建立足夠影響和吸引大眾眼球的看點(diǎn)，使它被人們接受所喜愛(ài)。因此電視傳媒品牌欄目不僅是各大電視臺(tái)提高收視率和投入廣告的有效方法，更是各大電視臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
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    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇四
    論文摘要：文章提出優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，重在加強(qiáng)高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)課程建設(shè)．教學(xué)資源建設(shè)，提升高等學(xué)校教師綜合素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，旨在促進(jìn)課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的交叉融合，形成教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合力與整體優(yōu)勢(shì)，加快精品課程、骨干教師、教學(xué)名師、高質(zhì)量教材與優(yōu)秀教學(xué)成果等工作的培育進(jìn)程，系統(tǒng)的推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的交流共享，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高等教育內(nèi)涵、加快教育強(qiáng)校建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1教學(xué)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)一支富有團(tuán)隊(duì)精神的高水平的教師隊(duì)伍。
    教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵在于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支學(xué)術(shù)水平與教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)梯隊(duì)?！豆た茢?shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)》的教師具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成了信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)創(chuàng)新的工作氛圍。20位教師以團(tuán)隊(duì)的形式承擔(dān)教學(xué)工作（包括主講、教學(xué)輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)批改等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)），除教授、副教授上講臺(tái)外，鼓勵(lì)青年教師挑起主講重?fù)?dān)。團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教學(xué)研究中，每一位教師樂(lè)于不斷掌握新知識(shí)和新技能，樂(lè)于將自己掌握的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)與其他教師共享，彼此之間通過(guò)充分的相互交流，促進(jìn)整個(gè)教師隊(duì)伍的知識(shí)快速增長(zhǎng)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)精神的激勵(lì)下，每一位教師的主體精神得到有效地發(fā)揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作與自律自強(qiáng)的良好品行也得到充分的提升，整個(gè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求上進(jìn)，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)配合密切，老教師關(guān)注年輕教師的發(fā)展，青年教師上講臺(tái)前，先由講課效果好的老教師作示范輔導(dǎo)，言傳身帶。適時(shí)安排青年教師試講、參與答疑、評(píng)卷等基本教學(xué)環(huán)節(jié)；不定期地聽(tīng)青年教師講課，堅(jiān)持定期開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和方法的研討活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)的思想；同時(shí)注意教師隊(duì)伍水平的不斷提高，學(xué)歷知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理化，先后派出教師到南開(kāi)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等學(xué)校進(jìn)修提高，派教師到浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓年青教師繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位，有的已經(jīng)學(xué)成歸來(lái)，將它們先進(jìn)的知識(shí)和前衛(wèi)的教育理念，帶到我們的教學(xué)之中。鼓勵(lì)并帶動(dòng)中青年教師參加各類(lèi)科研課題，堅(jiān)持教學(xué)科研齊頭并進(jìn)，支持青年教師積極參與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，一支高學(xué)歷，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成、壯大。
    《高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《線性代數(shù)》是我校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)理論課，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念和基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法和基本運(yùn)算技能，使學(xué)生具有抽象的思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，實(shí)際運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為今后學(xué)習(xí)后繼課程、從事工程技術(shù)工作、進(jìn)行科學(xué)研究以及進(jìn)一步獲得科學(xué)技術(shù)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
    根據(jù)工科院校的特點(diǎn)，《工科數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)目的，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系，整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同討論、研究，對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)充和更改，精簡(jiǎn)教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，突出學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我們重新編寫(xiě)了教學(xué)大綱，制定教學(xué)日歷，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采用“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》（同濟(jì)大學(xué)第六版）；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教材《線性代數(shù)》（同濟(jì)大學(xué)第五版）及《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》（浙江大學(xué)一盛驟）。編寫(xiě)了參考教材《新編高等數(shù)學(xué)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《概率統(tǒng)計(jì)》、《線性代數(shù)與數(shù)值方法》，教材和教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容體系，在教材中融人了數(shù)學(xué)建模的思想和方法，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。為了促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面，我們結(jié)合教材編寫(xiě)了《高等數(shù)學(xué)習(xí)題集》、《高等數(shù)學(xué)自測(cè)題》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)導(dǎo)學(xué)》、《線性代數(shù)自測(cè)題集》輔助教材，收到了很好的使用效果。
    3教學(xué)團(tuán)隊(duì)將教學(xué)改革與課程建設(shè)建立在現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)上。
    數(shù)學(xué)課程應(yīng)該由過(guò)去知識(shí)傳授型，向研究創(chuàng)新型，工程實(shí)施型轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法改革與課程建設(shè)必須建立在現(xiàn)代教育信息技術(shù)的`平臺(tái)上。在教學(xué)中，合理地恰當(dāng)?shù)剌o之以直觀生動(dòng)的教學(xué)手段，無(wú)疑可起事半功倍之效。我們將傳統(tǒng)的口授、筆算、教案、粉筆、黑板和電化教學(xué)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，自己編制教學(xué)課件，目前已在《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程的教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段，正確處理好多煤體與數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短互相補(bǔ)充；用多媒體獨(dú)特的“全方位、多視角、多層次、多變化”的演示功能，使抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀的聲情并茂的教與學(xué)。還借助于matlab編制軟件程序，生成動(dòng)態(tài)的函數(shù)圖形，再由圖形總結(jié)歸納函數(shù)的性質(zhì)，使學(xué)生數(shù)、形結(jié)合能力得到提高。這種簡(jiǎn)單的應(yīng)用對(duì)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的理解與掌握起示范作用，意義深遠(yuǎn)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行課堂討論課，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，課堂上同學(xué)們積極思考，爭(zhēng)相發(fā)言，起到好的作用。同時(shí)課堂教學(xué)選材和專(zhuān)業(yè)接軌，使學(xué)生初步了解到用數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)完整過(guò)程，即實(shí)際問(wèn)題一一教學(xué)模型一位解模型—一解釋實(shí)際現(xiàn)象。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣由現(xiàn)實(shí)原型抽象出數(shù)學(xué)模型，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)建模方法解決問(wèn)題的一種數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思維能力。
    教學(xué)方法的改革與課程建設(shè)的中心是以教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為平臺(tái)，加強(qiáng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生個(gè)性和才能的全面發(fā)展。
    《工科數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)》的建設(shè)，以提高教師隊(duì)伍的教師素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以推動(dòng)我校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)為根本，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，在今后的工作中不斷開(kāi)拓、進(jìn)取，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇五
    摘要：本文對(duì)高校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行探討，首先界定團(tuán)隊(duì)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念，其次指出目前我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀和其存在問(wèn)題，最后提出高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)路徑。
    關(guān)鍵詞：高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑。
    1月，教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》，啟動(dòng)了“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“質(zhì)量工程”）。這是繼“211工程”、“985工程”和“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”之后，我國(guó)在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠豁?xiàng)重要工程。作為“質(zhì)量工程”建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容就是教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，要求重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本文對(duì)高校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行探討，首先界定團(tuán)隊(duì)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念，其次指出目前我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題，最后提出高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)路徑。
    一、相關(guān)概念界定。
    （一）團(tuán)隊(duì)。
    中國(guó)文字之“團(tuán)隊(duì)”，從表面意思上理解為有“口”“才”的人和一群“聽(tīng)的”“人”組成的組織。只講不聽(tīng)的組織是團(tuán)伙，很沖動(dòng)的一群人?！皥F(tuán)隊(duì)”一詞在漢語(yǔ)詞典中是指具有某種性質(zhì)的集體，或有共同口的、志趣的人所組成的集體。管理學(xué)家羅賓斯認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上相互作用、相互依賴(lài)的個(gè)體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。美國(guó)學(xué)者卡曾巴赫認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)是指有一定的互補(bǔ)功能，愿意為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。團(tuán)隊(duì)和群體不同，有其特定的思想內(nèi)涵，不能等同于一般性的群體。以任務(wù)為導(dǎo)向，擁有共同的行為目標(biāo)、有效的交流與合作，這就是團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)特征。團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)的核心與靈魂，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的組織追求、管理理念及其成員的素質(zhì)和價(jià)值取向。路易斯（lewis，1993）認(rèn)為團(tuán)隊(duì)是由一群認(rèn)同并致力于達(dá)成共同目標(biāo)的人所組成，這一群人相處愉快并樂(lè)于在一起工作，共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而努力。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：共同目標(biāo)（commongoals）、工作相處愉快（worktogetherwell）和高品質(zhì)的結(jié)果（high-qualityresults）。蓋茲貝克和史密斯（katezenback&smith，1993）對(duì)團(tuán)隊(duì)的定義，他們認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)是由少數(shù)具有“技能互補(bǔ)”（complementaryskills）的人所組成的，他們認(rèn)同于一個(gè)共同目標(biāo)和一個(gè)能使他們彼此擔(dān)負(fù)責(zé)任的程序。這個(gè)定義也提到了共同目標(biāo)，并提到了成員“技能互補(bǔ)”和分擔(dān)責(zé)任的觀點(diǎn)，同時(shí)還指出團(tuán)隊(duì)是少數(shù)人的集合。也有學(xué)者認(rèn)為團(tuán)隊(duì)（team）是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5p，分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)和群體有著一些根本性的區(qū)別，群體可以向團(tuán)隊(duì)過(guò)渡。一般根據(jù)團(tuán)隊(duì)存在的目的和擁有自主權(quán)的大小將團(tuán)隊(duì)分為三種類(lèi)型：?jiǎn)栴}解決型團(tuán)隊(duì)、自我管理型團(tuán)隊(duì)、多功能型團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)理論是基于人性假設(shè)理論和人學(xué)思想的人力資源管理理論。團(tuán)隊(duì)的基本特征是“實(shí)現(xiàn)集體績(jī)效的口標(biāo)、積極的協(xié)同配合、個(gè)體或者共同的責(zé)任、相互補(bǔ)充的技能，其核心是團(tuán)隊(duì)精神”，這些基本特征與高校教學(xué)組織形式的要求和教師群體的組織方式是一致的。
    （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    對(duì)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)界還沒(méi)有統(tǒng)一的定義。德國(guó)著名的教育理論學(xué)家沃爾夫?qū)剂袣J卡指出：“沒(méi)有明確的概念，明晰的思想和文字也就無(wú)從談起?！眲⒑槲脑凇陡咝＝虒W(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探》中將教學(xué)團(tuán)隊(duì)定義為：“以教書(shū)育人為共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)，由某一專(zhuān)業(yè)或某一課程的教師組成的'、為完成某個(gè)教學(xué)任務(wù)以及以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)而明確分工、相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任的教師群體。”馬廷奇在《高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)定位與策略探析》一文中認(rèn)為：“教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以提高教學(xué)質(zhì)量和效果、推進(jìn)教學(xué)改革為主要任務(wù)，由為共同的教學(xué)改革目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的教師組成。”呂改玲在《我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究》一文中認(rèn)為：“結(jié)合團(tuán)隊(duì)的基本概念，可以將高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)定義為：根據(jù)合理的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)長(zhǎng)特點(diǎn)等有利于教學(xué)成果產(chǎn)生的制約因素，以教書(shū)育人為紐帶，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為共同愿景，為完成某個(gè)教學(xué)目標(biāo)而明確分工協(xié)作，相互承擔(dān)教學(xué)責(zé)任的少數(shù)知識(shí)、技能互補(bǔ)的大學(xué)教師所組成的團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)人員應(yīng)該能夠自我管理并且愿意為共同的目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任，其運(yùn)作的理念在于培養(yǎng)共同的信念以及協(xié)同合作的精神?！睂O麗娜、賀立軍在《高?；鶎咏虒W(xué)組織改革與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》一文中認(rèn)為：“高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的概念為：由某一專(zhuān)業(yè)或某一課程的教師組成的、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)而相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任的教師群體?！苯逃俊蛾P(guān)于組織20國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審工作的通知》（教高司函136號(hào)）對(duì)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組成是這樣規(guī)定的：“根據(jù)各學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）的具體情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱(chēng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著?！?BR>    結(jié)合已有研究和教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)理論，我認(rèn)為教學(xué)團(tuán)隊(duì)是這樣的一支隊(duì)伍：以提高教學(xué)質(zhì)量為共同愿景，由一定數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力互補(bǔ)的教師組成，共同參與教學(xué)和科研活動(dòng)，積極探索新的教育教學(xué)方法，依靠團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)解決教學(xué)和科研中的問(wèn)題。
    二、我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀。
    2007年國(guó)家遴選出100個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，遴選出300個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，遴選出305個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)遴選出的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，在政策、資金上都給予了極大的鼓勵(lì)和資助。許多地方和高校積極開(kāi)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，評(píng)選出一大批省級(jí)和校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，極大地推動(dòng)了本科教學(xué)質(zhì)量的提高。我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀具體如下。
    一是基本形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力互補(bǔ)、層次水平較高的教學(xué)隊(duì)伍。教學(xué)隊(duì)伍是教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作的核心，必須適應(yīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。教學(xué)隊(duì)伍中的成員老中青比例合適，學(xué)歷層次較高，老成員具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而中青年在技術(shù)和方法應(yīng)用上較為熟練，相互補(bǔ)充。
    二是積極探索本科教學(xué)改革，包括：國(guó)家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程的建設(shè)，教材的編寫(xiě)，教學(xué)模式研究，教師外出培訓(xùn)及科研工作，等等。
    三、我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在問(wèn)題。
    （一）忽視學(xué)生在教學(xué)改革中的作用。
    學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革的主體。由于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材建設(shè)等，這些都直接關(guān)系到學(xué)生的“學(xué)”，但是學(xué)生卻沒(méi)能參與其中。教師的“教”依賴(lài)學(xué)生的學(xué)，依賴(lài)于學(xué)生的積極配合，才能產(chǎn)生預(yù)期的效果。然而，大多數(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)的過(guò)程中極少有學(xué)生的參與，所有教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革都是在教師制訂了教學(xué)計(jì)劃之后執(zhí)行，而學(xué)生則只是參與已有教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。
    （二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。
    在日常教學(xué)活動(dòng)中，不少教師只注重個(gè)體教學(xué)，工作方式處于相對(duì)封閉的孤立狀態(tài)，同事之間缺乏溝通、交通和合作的氛圍。即使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建立，由于缺乏溝通和交流，團(tuán)隊(duì)之間的合作也是非常困難。
    （三）績(jī)效考核有失偏頗，教學(xué)成果缺乏創(chuàng)新性。
    不少高校為了留住高職稱(chēng)高學(xué)歷人員和提升本學(xué)校實(shí)力，在業(yè)績(jī)考核的指標(biāo)體系中更加注重科研能力，對(duì)教學(xué)重視不夠，教學(xué)與科研的權(quán)重明顯失衡，最終使那些教學(xué)業(yè)績(jī)一般但科研相對(duì)突出的教師在考核中領(lǐng)先，而那些教學(xué)業(yè)績(jī)突出但科研實(shí)績(jī)稍有欠缺的教師往往失利。這種導(dǎo)向使得教師的科研積極性攀升，教學(xué)上則加以輕視，教師一般不愿意將時(shí)間、精力花在教學(xué)上，教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)教師的吸引力也不大，最終導(dǎo)致教學(xué)成果缺乏創(chuàng)新性。
    （一）樹(shù)立明確的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)。
    一個(gè)高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同渴望追求的目標(biāo)，它是推動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)及其成員不斷改革和進(jìn)取的驅(qū)動(dòng)力，是集聚團(tuán)隊(duì)成員各自?xún)?yōu)勢(shì)于一體的磁力場(chǎng)，是團(tuán)隊(duì)持久上進(jìn)和持續(xù)發(fā)展的指明燈。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該按照“理念先進(jìn)、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)秀”的要求，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研科研為龍頭，以教材、課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，注重實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改革人才培養(yǎng)模式，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展，為全國(guó)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革起到帶頭、示范和輻射作用。
    （二）選拔出色的團(tuán)隊(duì)帶頭人，合理配置團(tuán)隊(duì)成員。
    學(xué)術(shù)帶頭人是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的核心，學(xué)術(shù)帶頭人的能力是關(guān)系到教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成功與否的關(guān)鍵因素。團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人除了具備出色的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，是某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威，還要具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及其他領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，如誠(chéng)信、感召力、凝聚力、影響力、創(chuàng)造力、合作能力、親和力和奉獻(xiàn)精神等。這些素質(zhì)會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從而形成獨(dú)特的教學(xué)團(tuán)隊(duì)文化。其次，建設(shè)合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)成員在知識(shí)技能、年齡、個(gè)性、職稱(chēng)上要有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，這將直接決定團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。同時(shí)，為了充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)青年教師的傳幫帶作用，教學(xué)團(tuán)隊(duì)一定要注意教師梯隊(duì)的建設(shè)，力爭(zhēng)帶好一幫青年教師，團(tuán)結(jié)凝聚一批學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)帶頭人要帶領(lǐng)教師不斷拼搏進(jìn)取，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從根本上提升本科教學(xué)質(zhì)量。
    （三）建設(shè)良好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。
    教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要團(tuán)隊(duì)成員的配合，不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的合作，而且需要良好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)必須同實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地、精品課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目、教材建設(shè)相聯(lián)系。這些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一方面為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了自我建設(shè)、自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，更為建設(shè)成果提供了檢驗(yàn)的平臺(tái)。另一方面，實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)可以用來(lái)檢驗(yàn)我們提出的教學(xué)改革理論，從而達(dá)到理論符合實(shí)踐且有高于實(shí)踐。在教學(xué)改革方面，學(xué)校要為團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)實(shí)踐提供政策傾斜、經(jīng)費(fèi)保障，保證團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革研究工作順利開(kāi)展。團(tuán)隊(duì)成員必須在教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)上不斷探索，緊密配合，創(chuàng)新思想，積累經(jīng)驗(yàn)，提煉特色，力求進(jìn)步。作為一種新的組織形式，其建立、生存和發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)外部提供必要的資源支持，這些資源包括物質(zhì)支持和制度支持。物質(zhì)支持如團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)所需要的場(chǎng)地、設(shè)施、條件，以及團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)機(jī)會(huì)，等等；制度支持包括學(xué)校要給予教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分的授權(quán)，如教學(xué)改革的自主權(quán)、經(jīng)費(fèi)與教師資源的使用權(quán)等。在學(xué)校的整體教學(xué)改革規(guī)劃上，要將建設(shè)一批高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為學(xué)校長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃的一部分，制訂合理的短、中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，把教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入學(xué)校的整體建設(shè)規(guī)劃。
    （四）構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
    教學(xué)過(guò)程是以教師的“教”為主導(dǎo)，以學(xué)生的“學(xué)”為主體，在雙方相互作用的條件下實(shí)現(xiàn)的，教和學(xué)相輔相成。如果沒(méi)有學(xué)生的參與則不能全面地反映教學(xué)的情況，也不能做到“因材施教”。因此，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)包括教師和學(xué)生兩個(gè)方面，缺一不可，積極加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，這將會(huì)對(duì)教學(xué)改革產(chǎn)生積極作用。海南大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)注重構(gòu)建和諧師生關(guān)系，90%的團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任了本科專(zhuān)業(yè)班主任，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，使教師和學(xué)生得以近距離接觸。
    （五）建立科學(xué)有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)績(jī)效考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
    科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系是調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性、檢驗(yàn)其建設(shè)成果、提升團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，是團(tuán)隊(duì)有序運(yùn)行的重要保障。緊緊圍繞教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、立足于學(xué)校人才培養(yǎng)的定位和要求來(lái)設(shè)置科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，其主要內(nèi)容應(yīng)包括：教師個(gè)人績(jī)效評(píng)價(jià)，即個(gè)人承擔(dān)任務(wù)，完成業(yè)績(jī)的程度；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人層面的績(jī)效考核與團(tuán)隊(duì)層面的績(jī)效考核相結(jié)合；教師個(gè)體在團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)實(shí)際中的貢獻(xiàn)及其對(duì)團(tuán)隊(duì)投入產(chǎn)出大?。粓F(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)及能力，等等。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)還需要建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，在強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)帶頭人的責(zé)任機(jī)制和團(tuán)隊(duì)成員的末位淘汰機(jī)制；要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的智慧和創(chuàng)造力，建立教學(xué)改革問(wèn)題的定期研討機(jī)制、民主協(xié)商機(jī)制，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
    （六）根據(jù)目標(biāo)，分層次推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    由于一個(gè)系統(tǒng)存在多個(gè)不同層次，不同層次具有不同的發(fā)展規(guī)律。采用“分層次”理念，按照教學(xué)團(tuán)隊(duì)提出的任務(wù)和目標(biāo)，分層次推進(jìn)進(jìn)行。一方面，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平實(shí)施“分層次教學(xué)”，提供最理想狀態(tài)的教學(xué)環(huán)境。另一方面，應(yīng)分層次建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在建設(shè)好學(xué)校級(jí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，要選擇一批工作基礎(chǔ)好、建設(shè)目標(biāo)明確、成效明顯、發(fā)展趨勢(shì)好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)扶植，沖擊省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并對(duì)不同層次的教學(xué)團(tuán)隊(duì)給予不同的政策支持和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。
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    ［5］關(guān)于組織2007年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審工作的通知。教高司函［2007］136號(hào)。
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    ［7］李桂華。高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)特質(zhì)及其培育［j］.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（1）.
    ［8］劉寶存。大學(xué)理念的傳統(tǒng)與變革［m］.教育科學(xué)出版社，.
    ［9］王潤(rùn)良，李漢邦。大學(xué)再造：按流程組建結(jié)構(gòu)［j］.高等工程教育研究，2004，（4）.
    ［10］呂改玲。我國(guó)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究［d］.中南民族大學(xué)，.
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇六
    自私：關(guān)心只在五倫以?xún)?nèi)，沒(méi)有關(guān)心幫助他人之心自我：別人的問(wèn)題與我無(wú)關(guān)，不要多管閑事自大：我的想法就是答案，我的解決方法就是最好的。
    溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，其基本原理就是關(guān)心（concern）。例如，注意他人的狀況與難處；注意他人的需求與不便，注意他人的痛苦與問(wèn)題，設(shè)身處地的關(guān)心別人。管理者可以經(jīng)常進(jìn)行走動(dòng)管理，而不是整天開(kāi)會(huì)或者坐在電腦前看文件打電話，通過(guò)走動(dòng)來(lái)控制員工的行為，監(jiān)督員工是否按你的方向去做，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難，并串聯(lián)所有團(tuán)隊(duì)成員和資源，保證項(xiàng)目進(jìn)度。關(guān)心還能實(shí)現(xiàn)溝通的另外一個(gè)重要目的，那就是表達(dá)情感，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的融洽。
    在溝通中，還要有主動(dòng)性（initiative）。如果只是一味等待，那就錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)間。溝通是相互的，但只有一方主動(dòng)，才能更好的解決問(wèn)題。例如，組長(zhǎng)可以在團(tuán)隊(duì)成員提要求之前主動(dòng)的關(guān)心他的困難并進(jìn)行支援，團(tuán)隊(duì)成員可以主動(dòng)的反饋當(dāng)前的狀況。余博士說(shuō)在溝通中還要注意語(yǔ)言的運(yùn)用，要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練，找準(zhǔn)詞語(yǔ)切入點(diǎn)。要善于運(yùn)用自己的幽默和才智，巧妙的轉(zhuǎn)化資源優(yōu)勢(shì)。如果是國(guó)外項(xiàng)目，還應(yīng)注意文化背景和角色背景，盡量不要耍弄專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是使用對(duì)方熟悉的語(yǔ)言和詞匯簡(jiǎn)明的進(jìn)行闡述，這樣才能達(dá)到溝通的效果。
    上級(jí)對(duì)下級(jí)布置任務(wù)應(yīng)當(dāng)要將清楚，有的時(shí)候你以為你講清楚了，其實(shí)別人根本沒(méi)有聽(tīng)明白；為了預(yù)防這種情況你就要事后盯牢手下，有沒(méi)有按照你的意思去做，采用例如“走動(dòng)管理”的方法。而下級(jí)對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)一定要事前問(wèn)清楚，事后負(fù)責(zé)任。這些都是交代和接受任務(wù)時(shí)候要注意的。
    溝通的個(gè)人障礙：
    地位差異。例如，有上往下溝通比較容易，有下往上溝通比較有障礙，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要知道這一點(diǎn)并進(jìn)行克服。
    來(lái)源的可信度。溝通中如果經(jīng)常引用不可信的未經(jīng)證實(shí)的東西為降低溝通可信度，從而達(dá)不到溝通的效果，因此做領(lǐng)導(dǎo)的一定要言出必行。
    個(gè)人偏見(jiàn)。
    過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。有的人特別是領(lǐng)導(dǎo)自恃經(jīng)驗(yàn)豐富，居高臨下和別人進(jìn)行溝通，有時(shí)候就往往影響溝通效果。其實(shí)即使你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫揭膊灰欢ü苡?，更何況是的呢？項(xiàng)目管理者聯(lián)盟，項(xiàng)目管理問(wèn)題。
    情緒的干擾。領(lǐng)導(dǎo)者特別要控制自己的情緒和脾氣，就是要有高的情商。否則往往嚴(yán)重影響溝通的效果，甚至做出令人懊悔的舉動(dòng)。
    這其中還有一些重要的溝通建議，個(gè)人覺(jué)得非常有用，摘錄一下。
    往下溝通建議：
    要了解狀況和瓶頸。對(duì)不懂的和不了解的東西一定要做足功課，最好有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能對(duì)手下講出問(wèn)題的關(guān)鍵和瓶頸；否則會(huì)被手下認(rèn)為是外行。
    提供方法和建議，緊盯過(guò)程。對(duì)自己熟悉和有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域要給新手提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，中間要緊盯過(guò)程，防止事情出現(xiàn)偏差。
    作為領(lǐng)導(dǎo)要善于傾聽(tīng)，要能夠接納別人的意見(jiàn)，而不是經(jīng)驗(yàn)主義和個(gè)人主義。因?yàn)橐郧暗慕?jīng)驗(yàn)不一定在現(xiàn)在適用，而且至少要給手下一次嘗試的機(jī)會(huì)。
    開(kāi)會(huì)溝通要注意效率，不要形式化，開(kāi)會(huì)扯的很遠(yuǎn)變成聊天會(huì)。與會(huì)人員要預(yù)先準(zhǔn)備，注意效率，控制時(shí)間，控制與會(huì)人員的數(shù)量；大領(lǐng)導(dǎo)盡量少發(fā)言，盡量最后發(fā)言，這樣才能讓大家暢所欲言，否則大領(lǐng)導(dǎo)一旦定調(diào)，后面就是一言堂。
    注意態(tài)度和姿態(tài)，注意講話技巧。要關(guān)心體恤手下的難處，而不是給手下壓力。給手下壓力和情緒化都無(wú)助于解決問(wèn)題。
    往上溝通建議：
    在和領(lǐng)導(dǎo)溝通前一定要預(yù)先有答案和解決方法，而且一定要有兩個(gè)以上的答案，自己已經(jīng)有想法了。盡量不要給領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)答題，而是出選擇題。
    對(duì)各個(gè)答案和對(duì)策一定要有優(yōu)劣對(duì)比和可能的后果風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
    和領(lǐng)導(dǎo)溝通不一定非要在領(lǐng)導(dǎo)辦公室或會(huì)議室。只要有機(jī)會(huì)，任何時(shí)間地點(diǎn)都可以和領(lǐng)導(dǎo)溝通。
    和領(lǐng)導(dǎo)溝通盡量簡(jiǎn)化語(yǔ)言和重點(diǎn)。
    如何做才能主動(dòng)讓領(lǐng)導(dǎo)了解你？
    1.自動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度和當(dāng)前狀況。讓上司知道，而不是等他來(lái)問(wèn)你。讓上司知道你現(xiàn)在在干啥，這一點(diǎn)非常重要。
    2.對(duì)上司的詢(xún)問(wèn)，有問(wèn)必答，詳細(xì)，讓上司放心。
    3.充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，跟上上司的境界和步伐，學(xué)會(huì)上司的語(yǔ)言，才能了解上司，體察上意，知道上司在煩惱什么，替上司分憂，讓上司輕松。
    5.毫無(wú)怨言的接受上司布置給你的任務(wù)，讓上司圓滿。有時(shí)候上司也有難處，這種任務(wù)你如果能毫無(wú)怨言的接下來(lái)，事后必有回報(bào)。所以無(wú)論什么時(shí)候，一定要毫無(wú)怨言的接受上司布置給你的任務(wù)，不要做扶不起的阿斗。
    6.對(duì)自己的業(yè)務(wù)和工作主動(dòng)提出改善計(jì)劃。
    最后一段我想對(duì)任何人都非常有用，因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在處于什么位置，上面總有領(lǐng)導(dǎo)管著你。有的人喜歡抱怨自己如何的人才被埋沒(méi)，其實(shí)很多時(shí)候還是應(yīng)該多從自身找原因。抱怨領(lǐng)導(dǎo)不了解你，領(lǐng)導(dǎo)憑什么要主動(dòng)來(lái)了解你呢？不是領(lǐng)導(dǎo)不了解你的才能，而是你應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的才能，做的讓領(lǐng)導(dǎo)了解和喜歡，如果上面六點(diǎn)你真正做到了，你不讓上司喜歡都難。這就回到了溝通的關(guān)鍵：主動(dòng)溝通，積極溝通。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇七
    本次研究調(diào)查過(guò)程共分為三個(gè)階段。
    1.1文獻(xiàn)整理和理論研究。
    通過(guò)對(duì)河北省農(nóng)戶參與低碳新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)理論的研究，確定本次調(diào)研的研究視角和研究方向，并對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了初步的框架設(shè)計(jì)。
    1.2進(jìn)行預(yù)調(diào)研。
    在保定周邊地區(qū)，團(tuán)隊(duì)成員運(yùn)用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法，隨機(jī)選取若干農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查。調(diào)研結(jié)束后，記錄和修改問(wèn)卷中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    1.3正式調(diào)研。
    考慮到河北省各地農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差異，以及低碳新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀各異等因素，團(tuán)隊(duì)成員在保定、石家莊、邢臺(tái)三個(gè)城市中，選取了若干經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與低碳新農(nóng)村建設(shè)水平分別處于不同階段的行政村落進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查對(duì)象為河北省農(nóng)村地區(qū)18歲以上的居民；調(diào)查內(nèi)容主要為低碳新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀和制約因素兩大方面，其中，制約因素分別從內(nèi)部因素和外部因素兩方面進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共訪談63人，發(fā)放問(wèn)卷368份，收回問(wèn)卷362份，剔除無(wú)效問(wèn)卷11份，共收回有效問(wèn)卷351份，回收比例為95.4%。
    2低碳新農(nóng)村建設(shè)的可行性及現(xiàn)狀。
    隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，能耗、排放和污染等資源環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，生態(tài)環(huán)境面臨很大挑戰(zhàn)。目前，低碳城市建設(shè)受到人們的普遍重視。工業(yè)方面，節(jié)能減排，綠色生產(chǎn)；生活方面，提倡低碳生活，采用低能耗、低排放的生活方式。但低碳新農(nóng)村建設(shè)的受重視程度較低于低碳城市建設(shè)，農(nóng)村環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不夠、農(nóng)民低碳發(fā)展意識(shí)不足等問(wèn)題，使得犧牲環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式長(zhǎng)期存在。這種落后的發(fā)展模式，使得農(nóng)村資源日漸枯竭，農(nóng)村環(huán)境日趨惡化。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，是目前新農(nóng)村建設(shè)面臨的根本問(wèn)題，低碳城市建設(shè)為低碳新農(nóng)村建設(shè)提供了良好的模板。在低碳新農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中，要摒棄先污染后治理、犧牲環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)等舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在低碳模式下，快速推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民收入的同時(shí)，保護(hù)和改善農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。低能耗、低排放、低污染的低碳發(fā)展理念是評(píng)價(jià)低碳新農(nóng)村建設(shè)的理念標(biāo)準(zhǔn)。在低碳新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，能源的開(kāi)發(fā)利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工業(yè)化以及農(nóng)民生活方式等方面，都要注重這一理念標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，河北省農(nóng)村的低碳新農(nóng)村建設(shè)也取得了一定成效。部分新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，通過(guò)輪作耕種、秸稈還田等多種生產(chǎn)方式，提高了土地的使用效率，增加產(chǎn)量。部分行政村落大力發(fā)展沼氣、太陽(yáng)能等新能源，滿足農(nóng)戶需求的同時(shí)，降低了碳排放量，保護(hù)了自然環(huán)境。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)集群的特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游業(yè)也在河北農(nóng)村地區(qū)得到積極建設(shè)和發(fā)展[3]。但河北的低碳新農(nóng)村建設(shè)仍然存在很多不足，亟待完善，如低碳建設(shè)較晚、低碳進(jìn)程落后等因素，使部分農(nóng)村地區(qū)特別是落后地區(qū)，仍然普遍存在土地利用浪費(fèi)、生產(chǎn)生活碳排放量較高等問(wèn)題。
    3低碳新農(nóng)村建設(shè)的制約因素。
    3.1農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，農(nóng)戶收入增長(zhǎng)緩慢。
    河北省的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)落后，資源利用效率低下，第二三產(chǎn)業(yè)先天不足、后天緩慢；農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式多為粗放式經(jīng)營(yíng)，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的增加主要依靠耕地面積的擴(kuò)大；產(chǎn)業(yè)集約化和機(jī)械化程度相對(duì)較低，難以形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)力較落后。河北省的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，抵御外界風(fēng)險(xiǎn)能力較差，而華北地區(qū)又是蟲(chóng)害、寒潮、冰雹等自然災(zāi)害的多發(fā)區(qū)，因此，每年造成的農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低[4-6]。同時(shí)，由于農(nóng)村地區(qū)受教育水平普遍較低，農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)和研發(fā)能力較弱，農(nóng)產(chǎn)品的科技含量低，產(chǎn)品的附加價(jià)值不高。另外，河北省農(nóng)產(chǎn)品的供給層次較為單調(diào)，主要為糧食作物，難以在市場(chǎng)上取得比較優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)占有率較低，農(nóng)戶收入增長(zhǎng)緩慢。這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，在一定程度上制約著低碳新農(nóng)村建設(shè)。
    3.2政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的扶持力度有待加強(qiáng)。
    河北省農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作迫在眉睫。一方面，受城市地區(qū)城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素影響，大量高污染產(chǎn)業(yè)從城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村地區(qū)。帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)村地區(qū)大量的環(huán)境問(wèn)題，例如土地的嚴(yán)重污染、水源致病率的提高、物種多樣化的大幅減少等；另一方面，農(nóng)村建設(shè)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，僅注重眼前利益和局部利益，過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，濫用化肥農(nóng)藥，就地排放污染水源。這種以環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的發(fā)展，使農(nóng)村環(huán)境污染愈加嚴(yán)重，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到阻礙。政府對(duì)農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。農(nóng)村地區(qū)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作缺乏重視，缺少專(zhuān)業(yè)的環(huán)境治理機(jī)構(gòu)和管理人員，環(huán)境管理效率低下。同時(shí)，由于農(nóng)村環(huán)境治理缺乏經(jīng)驗(yàn)，多套用城市環(huán)境治理措施，“以一法治兩案”無(wú)論是技術(shù)上還是模式上都存在障礙。由于環(huán)境治理屬于公益性事業(yè)，資金消耗大，收益的回報(bào)期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，農(nóng)村地方政府資金投入相對(duì)較少。另外，農(nóng)村地區(qū)執(zhí)法整治力度較弱，環(huán)境監(jiān)管力量不足，缺少健全的行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)厲治理。
    3.3農(nóng)戶受傳統(tǒng)生活觀念束縛，低碳意識(shí)薄弱。
    農(nóng)戶傳統(tǒng)的生活觀念根深蒂固，傳統(tǒng)的農(nóng)村生活方式及其思想觀念很難被改變。大多數(shù)農(nóng)戶并沒(méi)有考慮到傳統(tǒng)生活方式帶來(lái)的后果，低碳意識(shí)薄弱。例如，當(dāng)前河北省農(nóng)村有國(guó)家實(shí)行的低碳家電下鄉(xiāng)政策，但受傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的影響，農(nóng)村低碳消費(fèi)需求不足[7]。在低碳經(jīng)濟(jì)推廣和運(yùn)行過(guò)程中，河北省農(nóng)村的高碳生活方式成為低碳建設(shè)的一大制約因素，由于農(nóng)村自身粗放型的生活方式而導(dǎo)致的環(huán)境污染、生態(tài)退化等問(wèn)題日益嚴(yán)重。農(nóng)戶生活能源結(jié)構(gòu)單一，除了普遍使用煤炭以外，還存在一些直接燃燒薪柴的方式，天然氣等清潔能源在河北省農(nóng)村的使用率很低。此外，在部分農(nóng)村地區(qū)，露天堆放的草堆柴垛、路邊的糞堆以及垃圾堆隨處可見(jiàn)，這“三堆”便反映出農(nóng)戶薄弱的低碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
    3.4低碳新理念在農(nóng)戶中的宣傳力度不足。
    在低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，出現(xiàn)了城市和農(nóng)村的“二元低碳”現(xiàn)象。在城市，低碳政策被很好地落實(shí)和執(zhí)行，低碳城市建設(shè)進(jìn)程突飛猛進(jìn)；但在農(nóng)村，政府的宣傳和知識(shí)普及不夠深入、全面，宣傳方式簡(jiǎn)單、宣傳力度小、宣傳面窄，這使得農(nóng)民對(duì)低碳知識(shí)不夠了解，低碳意識(shí)較薄弱[8]。實(shí)際上，河北省的低碳農(nóng)村建設(shè)是積極主動(dòng)的。但由于政策未能及時(shí)宣傳到農(nóng)村中去，很多優(yōu)惠機(jī)制沒(méi)有被農(nóng)民了解，低碳農(nóng)村的建設(shè)進(jìn)程受到阻礙。在宣傳方式上，大多數(shù)農(nóng)民通過(guò)電視、廣播等新聞媒體來(lái)了解低碳環(huán)保知識(shí)，宣傳方式相對(duì)單一，無(wú)法滿足當(dāng)前農(nóng)民對(duì)低碳新農(nóng)村知識(shí)的需求。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇八
    教育團(tuán)隊(duì)的共同愿景是所有的團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)領(lǐng)域形成的共同意向，共同愿景的構(gòu)建首先需要個(gè)體成立愿景，通過(guò)持續(xù)分享、匯合個(gè)人愿景而形成。共同愿景必須以個(gè)人愿景為基礎(chǔ)，個(gè)人愿景為共同愿景的實(shí)現(xiàn)提供力量支持；個(gè)體之間通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，逐步形成高于個(gè)人愿景的共同愿景。與此同時(shí)，個(gè)人與團(tuán)體也都能夠形成可以量化的、行之有效的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員不僅明確團(tuán)體目標(biāo)是什么，而且也清楚目標(biāo)的完成程度，團(tuán)隊(duì)成員在完成集體目標(biāo)的過(guò)程中感受成功的快樂(lè)，從而以更加積極的態(tài)度投入到外語(yǔ)教學(xué)和科研工作中。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要緊緊圍繞共同愿景來(lái)管理日常工作，同時(shí)也要統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員思想，通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同愿景。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確立之后，團(tuán)隊(duì)成員要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及所在地區(qū)的實(shí)際情況，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)模式，推動(dòng)外語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展。
    2.營(yíng)造合作的團(tuán)隊(duì)文化。
    在開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，不能忽視創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化。外語(yǔ)學(xué)科是一門(mén)特殊的學(xué)科，它與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、信息、教育等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)存在密切聯(lián)系，它的學(xué)科特點(diǎn)決定了外語(yǔ)教學(xué)要應(yīng)用多門(mén)學(xué)科知識(shí)，涉及交叉研究。團(tuán)隊(duì)成員之間建立起合作關(guān)系，彼此互相支持、互相理解、互相信任，多在一起溝通和交流，建立起結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定、健康運(yùn)行，且具有生命力和活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理要規(guī)范化，且團(tuán)隊(duì)氛圍要良好，這樣才能保證團(tuán)隊(duì)成員在合作過(guò)程中一直保持積極向上的工作狀態(tài)，多向團(tuán)隊(duì)其他成員學(xué)習(xí)，不斷增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以便與其他團(tuán)隊(duì)成員一起實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。真正最具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員作用的團(tuán)隊(duì)，個(gè)體只有在這樣的團(tuán)隊(duì)中，才能充分發(fā)揮自身價(jià)值。
    3.實(shí)現(xiàn)資源共享，構(gòu)建項(xiàng)目機(jī)制。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展，提高高校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，將外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐提高到一個(gè)新的高度，必須構(gòu)建高校外語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。高校外語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在人員構(gòu)成上必須合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)要科學(xué)化，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力以及教科研能力，懂得團(tuán)隊(duì)合作，只有這樣才能穩(wěn)步推動(dòng)外語(yǔ)課程改革的進(jìn)行，將高校外語(yǔ)教學(xué)提高到一個(gè)新的高度。與此同時(shí)，高校外語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的不斷深化，也將使得外語(yǔ)教師的教學(xué)能力以及科研水平得到較大幅度的提升，最終促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)改革，為社會(huì)培養(yǎng)更多的外語(yǔ)人才。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇九
    為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，自20xx年至20xx年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平，為建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障。
    二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求。
    根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，資助其開(kāi)展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。
    （一）本科。
    1．團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各高校的具體情況，以學(xué)科、專(zhuān)業(yè)系（部）、教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以課程（系列課程）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。
    2．帶頭人。應(yīng)為本學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）的專(zhuān)家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。一名專(zhuān)家只能擔(dān)任一個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。
    3．教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，無(wú)教學(xué)事故。
    4．教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過(guò)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目如面向21世紀(jì)課程改革計(jì)劃、新世紀(jì)教學(xué)改革工程、國(guó)家級(jí)精品課程、教育部教學(xué)基地、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等，獲得過(guò)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。
    5．教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過(guò)面向21世紀(jì)課程教材和國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材編寫(xiě)任務(wù)。教材使用效果好，獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
    6．運(yùn)行和管理機(jī)制。積極探索并建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行和管理模式，能夠?yàn)楦叩葘W(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。
    （二）高職。
    1．“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專(zhuān)任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。
    2．專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)?；陀行裕桓鶕?jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專(zhuān)任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。
    3．帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。
    4．人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果；通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。
    5．社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。
    三、實(shí)施與管理。
    省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)采取學(xué)校申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審立項(xiàng)、年度考核、滾動(dòng)管理的方式，分年度、分步驟實(shí)施。
    （一）申報(bào)。教育廳每年組織申報(bào)省級(jí)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。各校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)推薦名額為：教育部直屬院校每校每年限報(bào)3個(gè)團(tuán)隊(duì)；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國(guó)家示范性（骨干）高職院校每校限報(bào)2個(gè)團(tuán)隊(duì)；市屬本科院校及其他高職高專(zhuān)院校每校限報(bào)1個(gè)團(tuán)隊(duì)。
    （二）評(píng)審。教育廳根據(jù)我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報(bào)材料，組織有關(guān)專(zhuān)家通過(guò)審查材料、會(huì)議評(píng)審等方式，確定每年重點(diǎn)支持建設(shè)的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)建議方案，評(píng)審時(shí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高職高專(zhuān)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將按照不同標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審要求分別評(píng)審，最后將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議的向社會(huì)公布并批準(zhǔn)進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。每年評(píng)審時(shí)間和申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間另文通知。
    （三）建設(shè)與管理。被批準(zhǔn)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”后，各高校要按照教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求，確保建設(shè)質(zhì)量，科學(xué)運(yùn)行，規(guī)范管理，并建立了有效地監(jiān)督約束機(jī)制和管理模式，為高等學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。教育廳將不定期對(duì)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)估，檢查評(píng)估不達(dá)標(biāo)的，撤銷(xiāo)“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，并取消該校3年內(nèi)的申報(bào)資格。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十
    地稅事業(yè)要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，必須以強(qiáng)大的執(zhí)行力作為保障，而有效的執(zhí)行必須依托團(tuán)隊(duì)的合力。當(dāng)前，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，打造和諧地稅團(tuán)隊(duì)，是擺在稅務(wù)機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前的一項(xiàng)重要課題。如何破解這一課題，筆者認(rèn)為可從如下七個(gè)方面進(jìn)行闡述。
    8億元，經(jīng)過(guò)了十多年的艱辛探索，通過(guò)全體地稅干部的共同努力，**地稅完成了創(chuàng)業(yè)階段的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)入了全面發(fā)展階段。
    至目前為止，**地稅系統(tǒng)有3個(gè)單位被中央文明委評(píng)為文明建設(shè)先進(jìn)單位，8個(gè)單位被省委、省政府評(píng)為文明單位、文明機(jī)關(guān)，13個(gè)基層單位獲省級(jí)以上“青年文明號(hào)”。
    為了在新時(shí)期更好地調(diào)動(dòng)干部的工作積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)地稅事業(yè)加快發(fā)展。按照“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、公正勤廉、求是創(chuàng)新、興稅報(bào)國(guó)”的湖南地稅精神，要求全市地稅干部積極抓落實(shí)，將湖南地稅精神融入到思想中，貫徹到行動(dòng)上，時(shí)刻牢記地稅精神要求，不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感。
    二、勤挖執(zhí)行能力。
    強(qiáng)化全員培訓(xùn)、終身培訓(xùn)、分類(lèi)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)的“大教育”理念，著眼于提高人、培養(yǎng)人，積極實(shí)施“人才興稅”戰(zhàn)略，全力打造“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)；要突出知識(shí)更新培訓(xùn)，認(rèn)真抓好包括計(jì)算機(jī)操作、英語(yǔ)、法律法規(guī)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使干部適應(yīng)新形勢(shì)下稅收工作的需要，增加干部的知識(shí)儲(chǔ)備，使稅務(wù)干部的現(xiàn)代管理意識(shí)增強(qiáng)，不斷提高執(zhí)行能力。
    近五年來(lái)，**市地稅局以建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以制度建設(shè)為保障，建立了系統(tǒng)規(guī)范的管理制度體系、科學(xué)嚴(yán)密的崗位職責(zé)體系和公平、公正的考核評(píng)價(jià)體系；廣泛開(kāi)展干部更新知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、稅收業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和其他綜合知識(shí)培訓(xùn)，形成了多層次、寬領(lǐng)域、重實(shí)效的教育培訓(xùn)班機(jī)制。
    2005年，**市地稅局突出以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，舉辦了英語(yǔ)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)等6類(lèi)培訓(xùn)；開(kāi)展四個(gè)“十佳”（十佳征管能手、十佳計(jì)算機(jī)操作能手、十佳稽查能手、十佳勤廉干部）評(píng)選活動(dòng)，激活了隊(duì)伍活力。
    三、深探執(zhí)行效率。
    從近幾年湖南地稅的發(fā)展情況來(lái)看，數(shù)據(jù)一體化、應(yīng)用一體化、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享化，使地稅事業(yè)保持了快速健康發(fā)展，“科技興稅”日益成為地稅部門(mén)的共識(shí)。
    **市地稅局注重科技興稅，信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破。
    **市局開(kāi)發(fā)的綜合業(yè)務(wù)軟件發(fā)票系統(tǒng)得到了湖南省地稅局的充分肯定，使**市發(fā)票管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。開(kāi)發(fā)的國(guó)庫(kù)聯(lián)網(wǎng)軟件系統(tǒng)，也圓滿完成開(kāi)發(fā)測(cè)試任務(wù)，兩次代表湖南省地稅局前往中國(guó)人民銀行總行進(jìn)行接口測(cè)試，在全國(guó)多家單位中第一個(gè)順利通過(guò)，處于全國(guó)領(lǐng)先水平。
    控”。在整合該系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上申報(bào)繳稅、電腦定稅、納稅評(píng)估管理軟件模塊等子系統(tǒng)，有效地推進(jìn)了信息化建設(shè)向縱深推進(jìn)。
    但是，當(dāng)前信息化建設(shè)的進(jìn)程還比較緩慢，計(jì)算機(jī)管稅功能還未充分發(fā)揮，信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能還未輻射到農(nóng)村納稅人。要通過(guò)加大信息化建設(shè)資金投入，完善信息化制度建設(shè)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備，切實(shí)提升科技管稅水平，提高工作效率。
    四、強(qiáng)穩(wěn)執(zhí)行落實(shí)。
    各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義、官僚主義，堅(jiān)持反對(duì)擺花架子、講排場(chǎng)、比闊氣。要深入實(shí)際調(diào)查研究，通過(guò)各種途徑了解真實(shí)情況，科學(xué)決策，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)思想教育和制度建設(shè)，解決突出問(wèn)題，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，注重制度創(chuàng)新，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范干部的執(zhí)法行為。
    領(lǐng)導(dǎo)干部將“實(shí)”字貫穿自身工作始終，帶頭樹(shù)立棄虛務(wù)實(shí)的良好工作作風(fēng)，做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家，致力于說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績(jī)。
    創(chuàng)新是稅收事業(yè)不斷發(fā)展的根本保證，要提升執(zhí)行力，就必須走機(jī)制創(chuàng)新之路，在機(jī)制創(chuàng)新中求和諧。
    一是創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估機(jī)制。積極探索公開(kāi)、公平、公正的考核機(jī)制，推行稅務(wù)人員能級(jí)管理，打破“干好干壞一個(gè)樣”、“干多干少一個(gè)樣”的“大鍋飯”平均主義，充分調(diào)動(dòng)干部工作積極性。
    二是創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。積極推行人事制度改革，打破唯資歷、唯學(xué)歷的常規(guī)眼光，不斷引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人盡其才、才盡其用和重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的選人用人機(jī)制，逐步建立科學(xué)合理的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升激勵(lì)機(jī)制，讓干實(shí)事的人受重用，能干事的人有舞臺(tái)。
    三是暢通進(jìn)出渠道。進(jìn)一步完善錄用制度，嚴(yán)把“入口關(guān)”，實(shí)行“凡進(jìn)必考”。同時(shí)要通過(guò)免職、降職、誡勉、辭退等方式，給地稅干部以壓力，增強(qiáng)地稅干部的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感。
    就**地稅局而言，通過(guò)狠抓機(jī)制創(chuàng)新，堅(jiān)持優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)的交流機(jī)制，制定嚴(yán)格的考核辦法，做到了有章可循。完善了預(yù)防、教育、預(yù)警、監(jiān)督、懲處五大機(jī)制，制定100多項(xiàng)管理制度，系統(tǒng)廉政建設(shè)呈現(xiàn)良好格局。
    六、長(zhǎng)養(yǎng)執(zhí)行保障。
    決策而言的，是為決策落實(shí)服務(wù)的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要把督察、督辦作為狠抓執(zhí)行，促進(jìn)落實(shí)的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子的重大決策、關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)批示查辦件、制訂的`各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展督察督辦活動(dòng)，促進(jìn)各種決策的執(zhí)行和制度的落實(shí)。
    要進(jìn)一步完善督察、督辦工作的機(jī)制，建立職責(zé)明確、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的工作機(jī)制，提高督察、督辦的工作效率和質(zhì)量。
    **市地稅局依法治理工作得到了湖南省依法治省督察團(tuán)、**市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組的好評(píng)，被評(píng)為**市依法治理工作先進(jìn)單位。
    七、誠(chéng)構(gòu)執(zhí)行和諧。
    和諧稅收征納關(guān)系是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的助推器。要實(shí)現(xiàn)稅收征管工作有效執(zhí)行到位，必須營(yíng)造和諧的稅收征納關(guān)系。
    一是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)稅收工作，全面科學(xué)地判斷稅收發(fā)展大趨勢(shì)，增強(qiáng)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的觀念，正確處理好稅收與經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系，嚴(yán)格遵循組織收入原則。
    二是不折不扣地落實(shí)稅收優(yōu)惠政策，強(qiáng)化“落實(shí)稅收優(yōu)惠政策不到位也是收過(guò)頭稅”的觀念，充分發(fā)揮稅收優(yōu)惠政策的涵養(yǎng)、調(diào)節(jié)作用，培植后續(xù)稅源，體現(xiàn)政策導(dǎo)向，引導(dǎo)和支持下崗失業(yè)人員再就業(yè)、高新技術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    三是不斷拓寬報(bào)務(wù)方式，拓寬服務(wù)內(nèi)容。建立健全包括宣傳咨詢(xún)、網(wǎng)上申報(bào)、法律救濟(jì)等內(nèi)容的納稅服務(wù)體系，完善包括限時(shí)服務(wù)、首問(wèn)責(zé)任以及文明禮貌準(zhǔn)則在內(nèi)的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系。要重點(diǎn)強(qiáng)化六項(xiàng)服務(wù)：公開(kāi)公正的執(zhí)法服務(wù)，簡(jiǎn)捷高效的辦稅服務(wù)，及時(shí)到位的政策服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展的信息服務(wù)，文明禮貌的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)的延伸服務(wù)。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十一
    在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì),加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐,順利實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo),必須在加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó)的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)社余主義道德建設(shè),以德治國(guó),把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái).從人們?nèi)粘Ｉ畹那猩砀惺苤?我們不難發(fā)現(xiàn)道德失范是當(dāng)前社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的'重視.
    作者：張玉榮作者單位：安陽(yáng)大學(xué)社科系,河南安陽(yáng),455000刊名：經(jīng)濟(jì)師英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：“”(10)分類(lèi)號(hào)：b824關(guān)鍵詞：道德建設(shè)現(xiàn)狀對(duì)策
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十二
    眾所周知，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。無(wú)論個(gè)人的能力多強(qiáng)，但沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的價(jià)值也會(huì)隨著團(tuán)隊(duì)的價(jià)值的升或降而改變。一個(gè)人在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里，他的個(gè)人價(jià)值也會(huì)隨之增加，反之亦然。所以，今天就和阿克來(lái)談?wù)剤F(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的問(wèn)題。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒(méi)有一個(gè)人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說(shuō)"一個(gè)好漢三個(gè)幫"，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，應(yīng)通過(guò)組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)得以快速增長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。
    團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來(lái)自于公司的發(fā)展方向和團(tuán)隊(duì)成員的共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動(dòng)力，也是感召全體成員精誠(chéng)合作的一面旗幟。核心層成員在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要明確本團(tuán)隊(duì)目前的實(shí)際情況，例如：團(tuán)隊(duì)處在哪個(gè)發(fā)展階段？組建階段，上升階段，還是穩(wěn)固階段？團(tuán)隊(duì)成員存在哪些不足，需要什么幫助，斗志如何？等等。制定目標(biāo)時(shí)，要遵循目標(biāo)的smart原則：s--明確性，m--可衡量性，a--可接受性，r--實(shí)際性，t--時(shí)限性。
    訓(xùn)練精英的。工作是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建立一支訓(xùn)練有素的銷(xiāo)售隊(duì)伍，能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)很多益處：提升個(gè)人能力、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、穩(wěn)定銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。一個(gè)沒(méi)有精英的團(tuán)隊(duì)，猶如無(wú)本之木，一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，猶如散兵游勇，難以維持長(zhǎng)久的繁榮。訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英的重點(diǎn)在于：
    建立學(xué)習(xí)型組織：讓每一個(gè)人認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，盡力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步快的人，并通過(guò)一對(duì)一溝通、討論會(huì)、培訓(xùn)課、共同工作的方式營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)與復(fù)制中成為精英。
    搭建成長(zhǎng)平臺(tái)：團(tuán)隊(duì)精英的產(chǎn)生和成長(zhǎng)與他們所在的平臺(tái)有直接關(guān)系，一個(gè)好的平臺(tái)，能夠營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提供更多的鍛煉和施展才華的機(jī)會(huì)。
    團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，它包括團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作意識(shí)及士氣。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作。要培育這種精神，領(lǐng)導(dǎo)人首先要以身作則，做一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)的楷模；其次，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的理念教育；最重要的，要將這種理念落實(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)踐中去。一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的人難以成為真正的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍是經(jīng)不起考驗(yàn)的隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)精神是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂、成功團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)。
    銷(xiāo)售是一種與拒絕打交道的行為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是容易與別人的觀念發(fā)生沖突的工作，直銷(xiāo)事業(yè)是需要一定時(shí)間的堅(jiān)持才能成就的事業(yè)，每個(gè)人要做好這一切，他所面臨的最大挑戰(zhàn)就是自己，因此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要被激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)人的激勵(lì)工作做得好壞，直接影響到團(tuán)隊(duì)的士氣，最終影響到團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。激勵(lì)是指通過(guò)一定手段使團(tuán)隊(duì)成員的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，使其主動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人的潛力能發(fā)揮出來(lái)，從而確保既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。直銷(xiāo)事業(yè)的管理特點(diǎn)是用激勵(lì)代替命令，激勵(lì)的方式多種多樣：樹(shù)立榜樣、培訓(xùn)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、旅游、聯(lián)歡、慶?；顒?dòng)等。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十三
    33.團(tuán)隊(duì)沖突解決方法——妥協(xié)。
    34.沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
    35.爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。
    36.急用戶所急，想用戶所想。
    37.企業(yè)為您提供舞臺(tái)，舞臺(tái)因您更加精彩。
    38.只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有挑剔的客戶。
    39.抱怨事件速處理,客戶滿意又歡喜。
    40.同心走的更遠(yuǎn)，同德走的更近。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十四
    沐浴在《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》激昂的課堂氛圍中，不自覺(jué)的想起了這首老歌。很喜歡這首歌，因?yàn)榱α?、激情以及那種感染力，就象喜歡這堂課，更象我第一次參加正源管理學(xué)院課程學(xué)習(xí)的心情。很激動(dòng)，更有激情，由此我開(kāi)始快樂(lè)的思考著“我目前這條小船上的‘槳’如何劃的更快”以及“未來(lái)如何能開(kāi)更大的船”。
    “眾人劃槳“與“開(kāi)大船”并非互為充分必要條件。能讓眾人開(kāi)動(dòng)大船甚至開(kāi)得更快，不僅需要力量、技巧、共同的目標(biāo)、更需要激情、責(zé)任感。所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)快樂(lè)有激情的團(tuán)隊(duì)，而打造一個(gè)優(yōu)秀而快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)則需要快樂(lè)的管理?？鞓?lè)的團(tuán)隊(duì)、快樂(lè)的工作、快樂(lè)的管理，快樂(lè)的與公司一同快速成長(zhǎng)進(jìn)步，這是我的目標(biāo)。
    如下是我的“快樂(lè)管理計(jì)劃”：
    1、明確游戲規(guī)則。
    策劃人的個(gè)性與創(chuàng)造性思維是工作必須的，而這種團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)“個(gè)性”的管理是關(guān)鍵?！皞€(gè)性”但“明理”，所以首要的是制訂并明確游戲規(guī)則。丑話說(shuō)在前面吧。
    2、以身作則。
    開(kāi)展具體工作，讓團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力更加高效，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人就至關(guān)重要。所以，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人必須以身作則，帶頭遵守游戲規(guī)則。作為策劃師，我按照流程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹朴営?jì)劃、分解計(jì)劃并定期定向的培訓(xùn)市場(chǎng)、項(xiàng)目開(kāi)展情況以及在未來(lái)階段中的營(yíng)銷(xiāo)思想、渠道、執(zhí)行安排以及開(kāi)展流程等等，成為團(tuán)隊(duì)的榜樣！
    3、用100%的激情做1%的事。
    員工激情就如同企業(yè)的生命。憑借激情，員工不僅可以釋放出潛在的巨大能量，而且還可以發(fā)展出一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力；憑借激情，可以感染周?chē)耐拢屗麄兝斫馕?、支持我，擁有良好的人際關(guān)系；更重要的是，憑借激情，可以創(chuàng)造性的發(fā)揮，融入到團(tuán)隊(duì)的成就感之中，進(jìn)而取得優(yōu)秀的成果。
    4、贊美與感恩。
    有了溝通，只是消除了誤解，增進(jìn)了了解！而要讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力，讓自己更能得到團(tuán)隊(duì)大家的幫助，就需要贊美和感恩！贊美是肯定，是給伙伴的鼓勵(lì)和支持。感恩也是肯定，是從心底深處對(duì)他人的感謝。其實(shí)我們每個(gè)人從一生下來(lái)不斷獲取別人的鼓勵(lì)與關(guān)懷，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，每一天都有人在給我們奉獻(xiàn)著愛(ài)！據(jù)資料顯示，一個(gè)人在沒(méi)有激勵(lì)的情況下只能發(fā)揮30％的潛能，而一旦得到鼓勵(lì)，會(huì)發(fā)揮80－90％的潛能。所以，真誠(chéng)地感恩和贊美是一種潤(rùn)滑劑，是一種財(cái)富，是一種獲取高績(jī)效的促進(jìn)劑。
    5、“手拉手”
    手拉手就是合作，就是團(tuán)結(jié)！越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)分工，越來(lái)越需要大家合作才能成就事業(yè)。讓團(tuán)隊(duì)中所有的成員都為了一個(gè)夢(mèng)而奮斗，讓每個(gè)成員都給同伴多一分支持，用手拉著手，心連著心的態(tài)度協(xié)作，創(chuàng)造性的完成工作。當(dāng)然要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，還需要有多贏意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、糊涂意識(shí)。
    6、說(shuō)出心里話。
    是人，就有差異，也就少不了摩擦！雖然大家的價(jià)值觀一致，雖然大家都充滿激情，但總有誤解和矛盾的時(shí)候。所以在這種情況下就必須及時(shí)地溝通，心平氣和地溝通，理性地溝通！在溝通中消除隔閡、消除猜疑！如果有意見(jiàn)一直憋著不說(shuō)，很容易發(fā)酵成為大沖突，影響團(tuán)結(jié)，最后自然會(huì)影響績(jī)效！所以，我門(mén)要加強(qiáng)溝通、學(xué)會(huì)溝通的技巧，并勇敢的把心里話溝通出來(lái)，也許一切就會(huì)比較簡(jiǎn)單，這將是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要體現(xiàn)。
    也許這些計(jì)劃與課堂上的知識(shí)有些距離，但是建設(shè)一個(gè)快樂(lè)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確在心間，我的努力一直都在。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十五
    7.直接參與裁員中與相關(guān)政府部門(mén)、工會(huì)部門(mén)等的溝通交流
    8.參加仲裁和訴訟程序
    9.協(xié)助辦理有關(guān)行政手續(xù)
    1.進(jìn)行崗位調(diào)查和薪酬調(diào)查
    2.根據(jù)崗位調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行崗位分析
    3指導(dǎo)《崗位說(shuō)明書(shū)》的填寫(xiě)，并進(jìn)行審核。
    4.進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)
    5.薪酬制度設(shè)計(jì)
    6.工資結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)調(diào)整與工資標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算。
    7.制定績(jī)效考核與績(jī)效管理辦法
    1.社保政策解答。
    2.社保實(shí)務(wù)操作。
    3.社保專(zhuān)項(xiàng)稽核。
    律師協(xié)助自審流程：
    1.社?；朔煞?wù)的需求。
    2.律師了解企業(yè)基本情況
    3.審核表單是否齊全，并協(xié)助完備
    4.初步評(píng)審企業(yè)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)金額
    5.根據(jù)員工身份及工資總額構(gòu)成逐一分析梳理。
    6.得出準(zhǔn)確社保補(bǔ)繳金額
    7.出具社保風(fēng)險(xiǎn)體系完善報(bào)告。
    1.為改制單位設(shè)計(jì)改制方案并指導(dǎo)實(shí)施。
    2.協(xié)助改制單位接續(xù)各種社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。
    3.為改制單位設(shè)計(jì)薪酬方案。
    4.為改制后單位重新聘用員工、簽訂新的勞動(dòng)合同，提供分類(lèi)指導(dǎo)。
    5.為改制后單位建立或完善規(guī)章制度。
    6.代理改制單位進(jìn)行產(chǎn)權(quán)方面的民事訴訟或仲裁。
    1.參與企業(yè)談判或調(diào)解
    2.代理申請(qǐng)不定時(shí)工時(shí)制或延期申請(qǐng)
    3.辭退員工的方案設(shè)計(jì)
    4.起草或?qū)彶槲臅?shū)，包括但不限于：
    (1) 勞動(dòng)關(guān)系(解除、終止)協(xié)議書(shū)、解除勞動(dòng)合同通知書(shū)、勞動(dòng)合同續(xù)訂通知、勞動(dòng)合同變更書(shū)、離職手續(xù)辦理通知書(shū)、離職申請(qǐng)書(shū)、員工過(guò)失報(bào)告、離職交接登記表、離職手續(xù)辦理表、離職證明、待崗協(xié)議書(shū)、待崗?fù)ㄖ取?BR>    5. 代理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁與勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟案件一審、二審
    6.起草或?qū)彶閱T工手冊(cè)
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十六
    56.一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。
    57.優(yōu)秀的職員：忠于公司忠于職業(yè)忠于人格。
    58.當(dāng)日事當(dāng)日畢。
    59.最偉大的精神是團(tuán)隊(duì)精神。
    60.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三性特征：主動(dòng)性思考性配合性。
    61.重視合同，確保質(zhì)量;準(zhǔn)時(shí)交付，嚴(yán)守承諾。
    62.顧客反饋勤分析（），品質(zhì)改善有主意。
    63.提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶滿意程度。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十七
    為積極貫徹“以科研為先導(dǎo)”，扎實(shí)推進(jìn)科研型教師隊(duì)伍建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，更快地成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)以上骨干教師，特成立學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)。從而充分調(diào)動(dòng)老師的科研熱情，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，全面提高學(xué)校教科研工作質(zhì)量，使科研活動(dòng)機(jī)制呈現(xiàn)常態(tài)化，真正讓教科研成為提高教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器，我們的口號(hào)是“抓好20人，帶動(dòng)200人（指教師），影響5000人（指學(xué)生）”。
    1．改變現(xiàn)有大部分教師單槍匹馬獨(dú)自鉆研的科研現(xiàn)狀，通過(guò)科研團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，為更多的教師成為區(qū)骨干教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。
    2．進(jìn)一步明確學(xué)?？蒲械哪繕?biāo)與方向，形成學(xué)?？蒲谢顒?dòng)的常態(tài)發(fā)展，以此形成科研可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
    3．挖掘潛力，整合力量，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的整體科研水平。
    團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有努力探索和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有志于教科研學(xué)習(xí)研究，包括已有課題研究的，或喜歡寫(xiě)作的，或喜歡讀書(shū)的教師，均可積極參加。
    1．學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的管理和指導(dǎo)。
    2．學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展特長(zhǎng)，選擇課題組、項(xiàng)目組和普通一線教師加入教科研團(tuán)隊(duì)，要求區(qū)科研骨干教師參加。設(shè)置兼職教科員一名。
    3．學(xué)校青年教師可根據(jù)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，自行報(bào)名。學(xué)校鼓勵(lì)更多的青年教師參與進(jìn)來(lái)。
    1．一起學(xué)習(xí)：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，可以在一起交流課題研究進(jìn)展情況或研究方式等。
    2．參加活動(dòng)：可組織參加校內(nèi)外一些培訓(xùn)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的科研能力。
    3．交流鼓勵(lì)：互相溝通，多培養(yǎng)和鼓勵(lì)成員進(jìn)行研究，讓成員發(fā)揮潛力，獲得成長(zhǎng)。
    1．認(rèn)真制定本團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)做到定時(shí)間地點(diǎn)，定人員內(nèi)容。
    2．教科研團(tuán)隊(duì)可每月活動(dòng)一次，形式靈活?？梢园才爬碚搶W(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、成果交流等活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則，重點(diǎn)研究如何通過(guò)課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3．團(tuán)隊(duì)成員可參與學(xué)校日常科研活動(dòng)的策劃和開(kāi)展等。
    4．團(tuán)隊(duì)成員積極參加教學(xué)研究實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校原有要求撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文或案例。
    5．科研團(tuán)隊(duì)可每年總結(jié)一次本團(tuán)隊(duì)研究情況或成果。
    1．表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，可優(yōu)先考慮評(píng)先評(píng)優(yōu)，為培養(yǎng)成為區(qū)骨干教師搭建平臺(tái)。
    2．團(tuán)隊(duì)成員所撰寫(xiě)的論文或案例，質(zhì)量高的，學(xué)?？蓛?yōu)先推薦發(fā)表和參與相關(guān)比賽。
    3．團(tuán)隊(duì)成員可優(yōu)先參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)、課題活動(dòng)和教科研活動(dòng)。
    4．團(tuán)隊(duì)成員可參與學(xué)校教師部分科研工作的考評(píng)和推選。
    5．兼職教科員可享受學(xué)校相應(yīng)待遇。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十八
    小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，這是大家公認(rèn)的事實(shí)。任何一個(gè)企業(yè)，要想發(fā)展壯大，都不可能靠一個(gè)人的力量，而必須要靠組織的力量，團(tuán)隊(duì)的力量，高效而有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)組織成了未來(lái)企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要籌碼，那么，企業(yè)如何才能做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而打造凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力一流的企業(yè)團(tuán)隊(duì)呢？以下是筆者的六條建議：
    優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)。大到一個(gè)企業(yè)集體，小到一個(gè)職能部門(mén)，或者是一個(gè)工作小組，要想組織有力，使團(tuán)隊(duì)成員擁有較高的忠誠(chéng)度，那么，優(yōu)選一個(gè)大家都認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人至關(guān)重要。這個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)一般應(yīng)具有如下素養(yǎng)：
    一、品德高。品德即人才，一個(gè)優(yōu)秀的人才擁有良好的品格，可以讓組織成員眾望所歸，可以成為組織的精神領(lǐng)袖，可以帶領(lǐng)大家克服困難，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)成功。歷史上的三國(guó)劉備以及水泊梁山“及時(shí)雨”宋江都是因?yàn)榫邆淞溯^高的人格魅力，而吸引一大批英雄人才相伴左右的。
    二、能力強(qiáng)。要想保證組織團(tuán)隊(duì)的同心同德，讓大家心平氣和地工作戰(zhàn)斗在一個(gè)有效的平臺(tái)上，這個(gè)企業(yè)或者組織優(yōu)選出來(lái)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，一定要具備某一專(zhuān)長(zhǎng)，也就是要有突出的能力，突出的能力必然帶來(lái)突出的業(yè)績(jī)，只有在能力、業(yè)績(jī)上，而不是學(xué)歷上超越屬下，大家才能心服口服，才能避免出現(xiàn)內(nèi)訌或者內(nèi)耗，讓下屬能夠安心地工作與處事，這個(gè)負(fù)責(zé)人也許是技術(shù)型的，也可能是管理型的，甚至有可能是從低到高發(fā)展起來(lái)而屬于實(shí)干型的。
    格魅力，才能擯棄由于通過(guò)組織授權(quán)而采取“高壓管理”帶來(lái)的缺乏人性化的弊端。比如，蒙牛集團(tuán)牛根生，依靠他的組織團(tuán)隊(duì)，僅僅經(jīng)過(guò)八年的時(shí)間，就打造出中國(guó)液態(tài)奶第一品牌，憑的是什么呢？就是他“小勝靠智，大勝靠德”的個(gè)人魅力上。由于他的無(wú)私，帶來(lái)了大家的無(wú)私，由于他的無(wú)我，帶來(lái)了大家的無(wú)我，從而創(chuàng)造了中國(guó)企業(yè)史上的奇跡或者神話。
    共同的事業(yè)愿景。一個(gè)組織能否一起走的更遠(yuǎn)、更久，歸結(jié)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有共同的遠(yuǎn)景，也就是團(tuán)隊(duì)信念，組織信念是讓團(tuán)隊(duì)成員排除萬(wàn)難，風(fēng)雨同舟，以及上下同欲的前提，**黨為何能夠在“白色恐怖”下立場(chǎng)堅(jiān)定，甚至拋頭顱、灑熱血，歸根結(jié)底，是因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)為人民大眾“謀福祉”，實(shí)現(xiàn)**主義的信念，這種信念促使大家一往無(wú)前而無(wú)所畏懼。共同的事業(yè)遠(yuǎn)景，包括如下方面：
    一、找到組織存在的價(jià)值和意義。人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，人走在世上一遭，總有留下點(diǎn)什么，一個(gè)找不到活著理由的人，注定猶如行尸走肉，而空虛度過(guò)一生。因此，組織的成員要想同仇敵愾，就一定要給大家展示未來(lái)的前景，即要在階段時(shí)間內(nèi)，給組織、給社會(huì)、給世界留下什么，比如，微軟公司愿景：讓計(jì)算機(jī)進(jìn)入每一個(gè)家庭，并使用微軟的軟件；福特公司愿景：汽車(chē)要進(jìn)入家庭；中國(guó)移動(dòng)通信：創(chuàng)無(wú)限通信世界，做信息社會(huì)棟梁等等。
    二、實(shí)現(xiàn)事業(yè)的組織分工與責(zé)任。為了達(dá)成企業(yè)的事業(yè)遠(yuǎn)景或者使命，團(tuán)隊(duì)成員要有各自的組織分工，要明晰自己承擔(dān)的事業(yè)責(zé)任，明確了各自的職責(zé)，大家齊心協(xié)力，才能更好地達(dá)成組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
    清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)制訂了明確的愿景或者使命后，要想更好地去實(shí)現(xiàn)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，還要進(jìn)一步規(guī)劃與落實(shí)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。包括如下要素：
    一、制定組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，比如，銷(xiāo)量目標(biāo)、行業(yè)地位目標(biāo)、品牌建設(shè)目標(biāo)甚至利潤(rùn)目標(biāo)等，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該包括組織的長(zhǎng)、中、短目標(biāo)，包括更小組織單位的階段目標(biāo)，比如，三年、五年、十年目標(biāo)，包括每一部門(mén)、每個(gè)工作小組、每個(gè)人的目標(biāo)。
    二、組織成員個(gè)人的利益目標(biāo)。組織目標(biāo)是個(gè)人目標(biāo)的根本，但為了更好地實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員的利益目標(biāo)，也就是團(tuán)隊(duì)成員的“動(dòng)力”目標(biāo)也不可缺少，它是組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障。因此，組織要為團(tuán)隊(duì)成員規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，要為屬下描繪未來(lái)的“前景”和“錢(qián)景”，讓大家心有目標(biāo)，身有行動(dòng)?；パa(bǔ)的成員類(lèi)型。要想保證組織團(tuán)隊(duì)的有效有力，組織成員的組成非常關(guān)鍵，很難想象，一個(gè)組織都是性格暴躁，或者性格柔弱，或者都是某一塊面的高手，他們組合在一起能夠給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么，因此，互補(bǔ)型的成員類(lèi)型，才是“粘合”組織的基礎(chǔ)。包括如下兩點(diǎn)：
    一、團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性互補(bǔ)，就象這個(gè)世界有男有女，方為和諧一樣，一個(gè)組織的成員個(gè)性類(lèi)型，一定是互補(bǔ)型的，性格都較強(qiáng)、或者都較弱，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成為“爭(zhēng)吵”的平臺(tái)，或者讓團(tuán)隊(duì)成為“綿羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，團(tuán)隊(duì)的性格類(lèi)型應(yīng)該強(qiáng)、弱、柔互補(bǔ)的。
    二、能力互補(bǔ)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期平原君趙勝，為何能夠順利解除“邯鄲之圍”，跟其所養(yǎng)擁有各類(lèi)能力的“門(mén)客”有關(guān)。因此，一個(gè)組織，一定要有各類(lèi)能力的人才組合在一起，才能更有力量。比如，有的人善管理，有的人懂經(jīng)營(yíng)，有的善外交，有的偏技術(shù)等等，只有因材施用，因人制宜，團(tuán)隊(duì)才能產(chǎn)生1+1大于2的效果。
    合理的激勵(lì)考核。人都有惰性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織要想保持持久的動(dòng)力與活力，就必須要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在從不穩(wěn)定到穩(wěn)定發(fā)展過(guò)程中，必須通過(guò)激勵(lì)考核，來(lái)優(yōu)勝劣汰，來(lái)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，包括如下方面：
    一、建立合理而有挑戰(zhàn)性的薪酬考核體系。在具備競(jìng)爭(zhēng)力的前提下，按貢獻(xiàn)大小予以合理分配，只有建立一套公平、公正、公開(kāi)的薪酬體系，大家才能在同一套制度下，施展才華，建功立業(yè)。
    二、團(tuán)隊(duì)組織建立階段，要多獎(jiǎng)勵(lì)，少懲治。獎(jiǎng)勵(lì)是激揚(yáng)人性，懲治是壓抑個(gè)性，因此，為了避免大家離心離德，甚至分崩離析，就必須采取多正面激勵(lì)，比如，多獎(jiǎng)勵(lì)，要不斷地樹(shù)立榜樣和標(biāo)桿，讓組織形成一種學(xué)、趕、幫、超的氛圍，少處罰，即使處罰，也要采取人性化的處罰，比如，聯(lián)想的柳傳志對(duì)于開(kāi)會(huì)遲到者，不罰錢(qián)，但“罰站”的做法，效果就很不錯(cuò)。
    三、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、成熟階段，要多規(guī)范，要用制度來(lái)管理與約束?！傲肿哟罅?，什么鳥(niǎo)都有”。組織的快速成長(zhǎng)、成熟，促使企業(yè)必須要擯棄“人治”而走向“法治”，必須要靠流程、組織、制度來(lái)做管理，要做到有法可依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，真正地做到法治化。
    系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升。人最大的敵人就是自己，一個(gè)組織最大的敵人也是自己。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)以經(jīng)驗(yàn)作為工作的依靠時(shí)，這個(gè)組織就有可能陷入“經(jīng)驗(yàn)主義的”的怪圈，就有可能會(huì)陷入“僵化”，就有可能“死在自己手里”。一個(gè)組織要想保持基業(yè)長(zhǎng)青，要想永葆青春活力，就必須要依靠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升。包括：
    型組織，一定是自上而下的，組織成員每一個(gè)人要有有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力與渴望，確保讓學(xué)習(xí)成為企業(yè)的“驅(qū)動(dòng)力”。比如，海爾為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，而成立了“海爾大學(xué)”，讓大家都積極學(xué)習(xí)，從而提升技能，增強(qiáng)企業(yè)與組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    二、打造學(xué)習(xí)型個(gè)人。作為組織要想方設(shè)法，為團(tuán)隊(duì)個(gè)人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)的良好氛圍。比如，有的企業(yè)每年給員工報(bào)銷(xiāo)書(shū)籍、培訓(xùn)費(fèi)用，每年送員工外出進(jìn)修，免費(fèi)給優(yōu)秀個(gè)人提供高級(jí)研修班等等，從而營(yíng)造一個(gè)人人學(xué)習(xí)的好風(fēng)尚。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇十九
    一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)限的！一個(gè)企業(yè)想要有好的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先要有一個(gè)互相信任、有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)！正是一個(gè)個(gè)才剛剛認(rèn)識(shí)的新同事們之間的信任和責(zé)任感使得我們互相合作，把對(duì)方的安全當(dāng)作自己的義務(wù)，全身心地地付出！在企業(yè)里也是一樣，只要目標(biāo)一致，每一個(gè)小團(tuán)隊(duì)都能夠互相信任，有責(zé)任心，那就會(huì)事半功倍！
    二、勇敢面對(duì)、大膽挑戰(zhàn)。
    很多事情看起來(lái)讓人望而生畏，難以實(shí)現(xiàn)，最終輕言放棄，但不經(jīng)歷挑戰(zhàn)就不知成功與否。我領(lǐng)悟到了。在困難和挫折面前，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，勇敢面對(duì)，大膽地嘗試每一種方法，哪怕錯(cuò)了再?gòu)念^開(kāi)始！不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)！
    三、明確目標(biāo)、有效溝通。
    目標(biāo)，對(duì)于每一個(gè)公司，甚至于每一個(gè)人，都不陌生！但是要怎么樣去達(dá)成目標(biāo)，這才是最重要的！但是在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中怎么有效的進(jìn)行溝通，把目標(biāo)要點(diǎn)傳達(dá)到每一個(gè)崗位，這又是重中之重點(diǎn)！，首先要了解整件事情，要解決這件事情要做些什么溝通，要怎么樣去溝通，這都是很重要的！這個(gè)項(xiàng)目中，我們雖然沒(méi)在達(dá)到目標(biāo)，但是讓我學(xué)到了很多！知道自己的不足，在以后的工作中，會(huì)避免這些不足，也會(huì)讓自己少走很多彎路！受益匪淺！
    四、眼觀六路，耳聽(tīng)八方。
    眼觀六路，耳聽(tīng)八方，對(duì)于整天趕船的報(bào)關(guān)員，相信再耳熟不過(guò)了！但是要真正做到這八個(gè)字。相信還是有一定的難度！再有能力的司令，如果看不到戰(zhàn)場(chǎng)的情形以及需求，也不能很好地帶兵上場(chǎng)打仗！現(xiàn)實(shí)中的商場(chǎng)就如戰(zhàn)場(chǎng)！沒(méi)有速度就沒(méi)效率！看不到商場(chǎng)的情形與需求就不能很好地服務(wù)于市場(chǎng)！讓市場(chǎng)跟隨我們的腳步，而不是讓我們跟著市場(chǎng)的腳步走！這樣，我們才能更好地把握，戰(zhàn)勝市場(chǎng)，成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊！
    同發(fā)展，共同進(jìn)步，在工作中互相幫助，實(shí)現(xiàn)共贏。其實(shí)不用拿哪一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做比例，在工作中我們要勇于實(shí)現(xiàn)這種精神。讓德林在我們大家的共同努力下變得更好！更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！員工福利更給力！
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇二十
    企業(yè)文化是企業(yè)自成立之初逐漸發(fā)展成形的企業(yè)理念（mi）、企業(yè)形象(vi)、企業(yè)行為(bi)的總匯，她是企業(yè)的最高“憲法”，統(tǒng)領(lǐng)著企業(yè)的各項(xiàng)工作，是公司所有工作的根本依據(jù)，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)理念、企業(yè)形象、企業(yè)行為在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的具體工作與表現(xiàn)，這是一項(xiàng)極其復(fù)雜的“一把手”工程，它需要公司最高層的全力支持，各部門(mén)的全力配合。團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是要將企業(yè)的理念深深植入每一位員工大腦中，成為員工思想與行為的依據(jù)與準(zhǔn)繩；團(tuán)隊(duì)建設(shè)更是要每一位員工展現(xiàn)出企業(yè)形象，要有統(tǒng)一的外在形象；團(tuán)隊(duì)建設(shè)最終要讓每一位員工在行為和思想上要與公司的要求相統(tǒng)一，遵守公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行公司的戰(zhàn)略與政策，決對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要達(dá)到思想與行動(dòng)始終統(tǒng)一到公司的精神上來(lái)，使每一位團(tuán)隊(duì)成員達(dá)到信念最堅(jiān)定，思想最純正，戰(zhàn)力最強(qiáng)悍，作風(fēng)最優(yōu)良。
    結(jié)合公司現(xiàn)狀，公司現(xiàn)有產(chǎn)品很有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是核心與關(guān)鍵，是一切工作的基礎(chǔ)，只要產(chǎn)品在，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與壯大就有了基礎(chǔ)與中心。公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)際操作水平高，均具有操作過(guò)大品種的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，這是最寶貴的財(cái)富，結(jié)合公司現(xiàn)有的開(kāi)放平臺(tái)，使業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自我水平與能力。綜合以上條件，在產(chǎn)品加平臺(tái)的基礎(chǔ)上打造一支戰(zhàn)力強(qiáng)悍的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，為公司創(chuàng)造巨大財(cái)富是有可能的。
    如何讓現(xiàn)有的和將來(lái)加入的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)脫變?yōu)檎嬲匿N(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，為公司創(chuàng)造財(cái)富，是公司董事會(huì)和管理層要解決的首要問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要優(yōu)秀的企業(yè)文化作為成長(zhǎng)土壤，而現(xiàn)有公司的企業(yè)文化還沒(méi)有成形為文，缺乏一定的規(guī)范力與約束力，員工思想不統(tǒng)一，規(guī)章制度不建全，工作職責(zé)不分明，公司架構(gòu)不清晰，從而導(dǎo)致了公司工作效率低下等不良現(xiàn)象，這些都為團(tuán)隊(duì)建設(shè)造成了一定的阻礙。
    現(xiàn)階段，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要工作對(duì)象是市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員。公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員來(lái)自不同的公司，思想與行為各不相同，市場(chǎng)操作方法各有所長(zhǎng)，怎么樣將“各路英豪”統(tǒng)一到公司旗下，心歸一起，力使一處，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的：
    1、對(duì)公司產(chǎn)生歸屬感，首先需要解決勞資雙方的身份確認(rèn)，即簽訂勞動(dòng)合同，辦理社保手續(xù)；其次需要解決業(yè)務(wù)人員的心理問(wèn)題，這需要公司進(jìn)行“親情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，業(yè)務(wù)人員入職后，辦公室、人資部、培訓(xùn)部、客服后勤部門(mén)的工作要相繼跟上，通過(guò)持續(xù)不斷的工作交流與思想灌輸，強(qiáng)化業(yè)務(wù)人員對(duì)公司、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)的認(rèn)知與認(rèn)可。這需要建立一整套的工作規(guī)范與流程，各部門(mén)要密切配合形成機(jī)制。
    2、對(duì)公司產(chǎn)生附屬感，現(xiàn)代社會(huì)各方面的壓力都很大，對(duì)于市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段報(bào)酬是他們產(chǎn)生動(dòng)力的唯一原因，所以，公司在市場(chǎng)策略、薪酬體系、激勵(lì)機(jī)制方面要有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，不能只看眼前，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。當(dāng)公司給業(yè)務(wù)人員帶來(lái)高收入改善其生活時(shí)，業(yè)務(wù)人員自然而然就成為了公司的一份子，公司也自然而然成為了他的依靠，這是相互依存關(guān)系建立的過(guò)程。
    3、對(duì)公司產(chǎn)生崇拜感，當(dāng)業(yè)務(wù)人員在精神上找到群體歸屬感，在行為生活上找到附屬感時(shí)，他的忠誠(chéng)度就升華為對(duì)公司的崇拜，就能與公司共同進(jìn)退，與公司溶為一體，就脫變?yōu)橐幻嬲摹肮救恕?。到這時(shí)，員工的思想理念、形象行為都體現(xiàn)著公司的精神。他的語(yǔ)言與行為、形象，在外人看來(lái)就是公司的員工，他會(huì)自覺(jué)維護(hù)公司的利益，將公司利益放在第一位。
    4、對(duì)公司最高領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生服從感與敬畏感，團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的之一就是要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威性與領(lǐng)導(dǎo)力。一支戰(zhàn)力強(qiáng)悍、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，必有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、獎(jiǎng)罰分明的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)威性與領(lǐng)導(dǎo)力是在一次次正確的業(yè)務(wù)策略制訂和決策與銷(xiāo)量和回款持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，更是在業(yè)務(wù)人員的收入不斷提高中培育起來(lái)的。面對(duì)不斷變化與發(fā)展的醫(yī)藥行業(yè)，如何準(zhǔn)確的把握行業(yè)走勢(shì)，制定正確的市場(chǎng)策略，通過(guò)市場(chǎng)政策的制訂與執(zhí)行，不斷提高銷(xiāo)售回款是建立與提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵點(diǎn)也是核心點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是與業(yè)務(wù)人員建立情感，在工作之外，還有一層“非官方”的關(guān)系，這種關(guān)系對(duì)于控制與管理團(tuán)隊(duì)是正規(guī)官方管理的有益補(bǔ)充，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的展現(xiàn)渠道。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要平臺(tái)，其實(shí)公司的任何一次活動(dòng)、事件、會(huì)議，甚至是日常工作都是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的平臺(tái)。通常情況下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的平臺(tái)有：
    1、會(huì)議，這是比較正式的方式，通過(guò)會(huì)議，公司領(lǐng)導(dǎo)可以發(fā)表重要的講話，聽(tīng)取各方意見(jiàn)與建議，統(tǒng)一思想，布置工作，強(qiáng)化權(quán)威性，員工可以在大會(huì)上介紹自己，在因隊(duì)面前展現(xiàn)自我，在短時(shí)間內(nèi)，使團(tuán)隊(duì)成員互相認(rèn)知，為以后的團(tuán)結(jié)協(xié)作打好基礎(chǔ)。會(huì)議要開(kāi)的正式，要有會(huì)議議程、議題、流程，會(huì)場(chǎng)要布置得當(dāng)，要有嚴(yán)肅性。會(huì)議可以是全體員工大會(huì)，也可以是全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)議等。會(huì)議是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要平臺(tái)之一，通過(guò)會(huì)議可以持續(xù)不斷的強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的公司歸屬感和榮譽(yù)感。參加公司正式會(huì)議，這是一種身份的確認(rèn)，也是思想意識(shí)轉(zhuǎn)變的開(kāi)始，尤其對(duì)新加入的團(tuán)隊(duì)成員，更需要這種儀式來(lái)完成身份確認(rèn)與心理回歸。
    2、展會(huì)，公司參加全國(guó)性的行業(yè)展會(huì)，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好機(jī)會(huì)，公司可以安排會(huì)展鄰近省區(qū)的省區(qū)經(jīng)理一同參會(huì)，召開(kāi)會(huì)前會(huì)，一方面可以進(jìn)行工作交流，另一方面可以聽(tīng)取相關(guān)市場(chǎng)的情況匯報(bào)，這種會(huì)前會(huì)形式靈活，氛圍輕松，與會(huì)者能夠講一些正式會(huì)議不想也不敢講的心里話。在溝通中可以了解到各省區(qū)經(jīng)理的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，可開(kāi)展針對(duì)性的疏導(dǎo)教育，使之對(duì)公司的文化與市場(chǎng)策略產(chǎn)生認(rèn)同，強(qiáng)化公司歸屬感與政策執(zhí)行力度。同時(shí)，省區(qū)經(jīng)理出現(xiàn)在公司展會(huì)上，加強(qiáng)了對(duì)公司的歸屬感與認(rèn)同感，也能產(chǎn)生自豪感，小范圍的聚會(huì)也會(huì)在內(nèi)心里產(chǎn)生榮譽(yù)感。
    3、日常管理，對(duì)于駐外經(jīng)理，日常工作管理不單是業(yè)務(wù)管理，更是一種身份管理。每天不定時(shí)的業(yè)務(wù)跟蹤管理，出差管理，貨物與貨款動(dòng)態(tài)管理、產(chǎn)品動(dòng)銷(xiāo)管理、終端促銷(xiāo)管理、業(yè)務(wù)訪客管理、后勤客服管理、銷(xiāo)售政策管理、業(yè)務(wù)人員情感管理等都能讓業(yè)務(wù)人員產(chǎn)生“我是公司的員工”“公司還是管我們的”這種心理，業(yè)務(wù)人員最怕的就是公司總部不聞不問(wèn)，有一種“沒(méi)有根”“沒(méi)人管”“沒(méi)加入”的感覺(jué)。所以說(shuō)，后勤客服不僅要承擔(dān)市場(chǎng)服務(wù)職能，還承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理職能，這就對(duì)后勤提出了“管理技能”與“人文關(guān)懷”技能的要求。這需要一整套的操作規(guī)范與管理制度，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要求各成員遵守規(guī)章制度與情感融合的目的。
    4、業(yè)務(wù)管業(yè)，這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的就是要讓業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生最大績(jī)效，發(fā)揮每位成員的積極性，創(chuàng)造最大的價(jià)值。業(yè)務(wù)管理，一是公司市場(chǎng)業(yè)務(wù)的整合與管理，設(shè)置好市場(chǎng)操作模式、操作策略、促銷(xiāo)政策、薪酬體系、激勵(lì)機(jī)制、晉升通道等，二是對(duì)省區(qū)經(jīng)理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)于那些對(duì)公司市場(chǎng)策略與政策不明白不清楚的省區(qū)經(jīng)理要進(jìn)行培訓(xùn)與說(shuō)明工作，對(duì)于消極怠工的省區(qū)經(jīng)理要進(jìn)行批評(píng)說(shuō)服工作，總之，通過(guò)一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，要將團(tuán)隊(duì)的思想與行動(dòng)統(tǒng)一到公司的精神上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力與執(zhí)行力。業(yè)務(wù)管理同樣需要一整套的管理制度與程序，來(lái)實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的。
    5、等級(jí)管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要嚴(yán)格的等級(jí)管理，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里必須要樹(shù)立“榜樣”，讓每位成員產(chǎn)生見(jiàn)賢思齊的思想，只有對(duì)比才能分出優(yōu)劣。等級(jí)劃分的標(biāo)準(zhǔn)就是銷(xiāo)售回款，這是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，作銷(xiāo)售就是談回款，以回款論英雄。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中必須要有英雄，要有標(biāo)桿，對(duì)于回款好的市場(chǎng)要不斷的表?yè)P(yáng)不斷的支持，就是要讓其它省區(qū)市場(chǎng)看到：只要你作的好，公司就支持你，公司永遠(yuǎn)支持不斷前進(jìn)的人。同時(shí)，針對(duì)不同的特點(diǎn)的市場(chǎng)，可能進(jìn)行單項(xiàng)表?yè)P(yáng)，在每年的年中與年底的營(yíng)銷(xiāo)工作會(huì)議上，可以評(píng)出各類(lèi)不同特點(diǎn)的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)然最大的獎(jiǎng)項(xiàng)還是最佳銷(xiāo)售量獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)盛典，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)說(shuō)這是一種榮譽(yù)，更是公司對(duì)他們工作的認(rèn)可，是無(wú)比的光榮。獲獎(jiǎng)是個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中身份與地位的體現(xiàn)，在以后的工作會(huì)更加努力，因?yàn)樗髂赀€想得獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)盛典，能起到鼓勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要平臺(tái)，能過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓所有與會(huì)者都明白：你的付出，終有回報(bào)，在團(tuán)隊(duì)中你是英雄。集體主義與個(gè)人英雄主義在頒獎(jiǎng)盛典上完美結(jié)合。
    6、輿論導(dǎo)向，公司可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)qq群與微信群對(duì)于某次會(huì)議、某個(gè)事件發(fā)表權(quán)威性的評(píng)論，確立正確的輿論導(dǎo)向，讓省區(qū)經(jīng)理明白公司對(duì)此事的態(tài)度，一是打消個(gè)別省區(qū)經(jīng)理不正確不積極的思想與言論，二是讓他們明白公司提倡什么，反對(duì)什么，怎么做是正確的，怎么做是錯(cuò)誤的，最近公司的市場(chǎng)政策是什么。這一點(diǎn)很重要，執(zhí)行的前提是要明白政策的精要，要吃透政策，才能在市場(chǎng)活動(dòng)中靈活使用政策，才能創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)于個(gè)別不執(zhí)行公司命令，不執(zhí)行公司市場(chǎng)策略與政策的省區(qū)經(jīng)理，通過(guò)社評(píng)要嚴(yán)厲批評(píng)，要把不良言論與行為掐死在萌芽狀態(tài)，不能讓不良言論擴(kuò)散，更不能讓發(fā)表此言論的人繼續(xù)傳播。通過(guò)社評(píng)，就是要讓大家明白不良言論是公司不充許的，是嚴(yán)厲禁止的。同樣，對(duì)于堅(jiān)決執(zhí)行公司政策并產(chǎn)生良好市場(chǎng)業(yè)績(jī)的省區(qū)經(jīng)理要在社評(píng)里大加贊賞，讓大家明白，一是公司的政策是正確的，只要按照公司政策執(zhí)行就能取的良好的成績(jī)，二是說(shuō)明對(duì)于堅(jiān)決執(zhí)行公司政策的省區(qū)經(jīng)理公司是認(rèn)同并能得到公司的表?yè)P(yáng)。
    7、集體活動(dòng)，公司利用省區(qū)經(jīng)理相聚的機(jī)會(huì)組織集體活動(dòng)，一是可以增強(qiáng)大家的集體意識(shí)，可以樹(shù)立全國(guó)一盤(pán)棋的大局意識(shí)，對(duì)于公司進(jìn)行市場(chǎng)管理有好處，二是增強(qiáng)大家的公司認(rèn)同感，從內(nèi)心里感受到自己是公司的一員，這樣的活動(dòng)參加次數(shù)多了，就會(huì)產(chǎn)生一種心里期盼感，總想感受一下大家相聚在一起的感覺(jué)。這就和過(guò)年回家團(tuán)聚一樣。每一次的集體活動(dòng)都會(huì)一個(gè)明確的主題，在此主題下開(kāi)展活動(dòng)，大家有目的的活動(dòng)，在活動(dòng)中感受主題的意義與思想。同時(shí)，在每一次活動(dòng)中都要打出公司的司旗，一是讓大家明白這是公司的集團(tuán)活動(dòng)，也讓外人看清這是公司的團(tuán)隊(duì)。
    8、yy遠(yuǎn)程會(huì)議，因駐外省區(qū)經(jīng)理常駐外地，沒(méi)有辦法經(jīng)常聚在一起開(kāi)會(huì)，所以不定期采用yy運(yùn)程會(huì)議及時(shí)來(lái)解決實(shí)際工作。在會(huì)議上可以對(duì)市場(chǎng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析解答，可以對(duì)公司市場(chǎng)政策進(jìn)行剖析說(shuō)明，可以對(duì)個(gè)別市場(chǎng)、個(gè)別人、個(gè)別事進(jìn)行批評(píng)與表?yè)P(yáng)，總之，就是要通過(guò)yy會(huì)議，及時(shí)對(duì)市場(chǎng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行處理，不能任有問(wèn)題擴(kuò)大與惡化。同時(shí)，及時(shí)對(duì)市場(chǎng)中展現(xiàn)出的優(yōu)秀市場(chǎng)、人、事進(jìn)行表場(chǎng)與學(xué)習(xí)，yy會(huì)議是網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)會(huì)議，成本最低，成效最大，效率最高的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段之一。
    9、銷(xiāo)售責(zé)任狀，首先要明確這支團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)是完成公司制訂的銷(xiāo)售任務(wù)量，如何完成銷(xiāo)量，就是團(tuán)隊(duì)的第一要?jiǎng)?wù)，也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者首先要考慮的問(wèn)題。對(duì)于公司來(lái)講與團(tuán)隊(duì)（銷(xiāo)售部門(mén)）簽訂銷(xiāo)售責(zé)任狀，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的考核憑證，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好，銷(xiāo)售目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的不好，銷(xiāo)售量自然就會(huì)下滑，所以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞和能否完成銷(xiāo)售任務(wù)是成正比的關(guān)系，是因與果的關(guān)系。銷(xiāo)售責(zé)任狀的簽訂也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“緊箍咒”，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)之一，更是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
    10、培訓(xùn)，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開(kāi)門(mén)工作，也是重要工作之一，培訓(xùn)是貫穿整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的始終，不僅僅是員工入職時(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)分為入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、進(jìn)修培訓(xùn)等。入職培訓(xùn)是要讓員工認(rèn)知公司，明白公司是做什么的，公司的發(fā)展戰(zhàn)略與前景是什么，讓員工產(chǎn)生歸屬感；崗前培訓(xùn)是要讓員工清楚崗位職責(zé)與技能要求，明白自己應(yīng)該做什么；在崗位培訓(xùn)是要讓員工熟練掌握崗位技能，辦事流程，職責(zé)分明，明白自己應(yīng)該怎么做；進(jìn)修培訓(xùn)是要讓優(yōu)秀的員工知道怎么才能做的更好，為晉升做準(zhǔn)備。對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)是必須的，是成員加入團(tuán)隊(duì)的第一課?！皻⑼簟本褪侨肼毰嘤?xùn)時(shí)的第一項(xiàng)，不管你以前多厲害，那都是過(guò)去式，我們要看的是現(xiàn)在式和將來(lái)式，清空新員工以前的思想與作風(fēng)，是培訓(xùn)的得要內(nèi)容。培訓(xùn)完后要進(jìn)行考試，通過(guò)考試強(qiáng)化公司理念、產(chǎn)品知識(shí)在成員大腦中的地位。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不是一項(xiàng)空泛的工作，不是講講公司理念和發(fā)展戰(zhàn)略就完事了，而是一項(xiàng)很實(shí)際的工作，涉及到公司銷(xiāo)售戰(zhàn)略的實(shí)施，市場(chǎng)政策的具體執(zhí)行，業(yè)務(wù)人員精神面貌的了解與激勵(lì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是聚人聚智的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要內(nèi)外兼修，外要塑形，內(nèi)要聚心，形能御敵，心能發(fā)力，內(nèi)外齊發(fā)，功則成名則就。團(tuán)隊(duì)成則公司旺。
    1、公司信息，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)成員必須對(duì)公司的發(fā)展史與發(fā)展戰(zhàn)略有清楚的認(rèn)知，要熟爛于心，作為公司的一員，如果和客戶談起來(lái)，對(duì)公司信息一無(wú)所知，那是不合格的。
    2、產(chǎn)品信息，作為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，對(duì)產(chǎn)品信息要熟練掌握，產(chǎn)品的基本情況與產(chǎn)品特點(diǎn)是要印在腦子里，與客戶談起來(lái)要句句到位，不能亂說(shuō)，對(duì)產(chǎn)品的不熟悉，最后造成業(yè)務(wù)無(wú)法達(dá)成。
    3、銷(xiāo)售模式，公司的模式直接關(guān)系到業(yè)務(wù)人員的工作方式與方法，團(tuán)隊(duì)成員要對(duì)公司的銷(xiāo)售模式要充分的理解，明白操作思路與方法，這是業(yè)務(wù)人員開(kāi)始工作的基礎(chǔ)，如果對(duì)銷(xiāo)售模式不明白不理解，甚至有抵觸心理，那就無(wú)法開(kāi)展工作，也做不出成績(jī)，這是方向問(wèn)題，必須要清楚。
    4、銷(xiāo)售策略，公司的銷(xiāo)售策略是按公司的銷(xiāo)售模式制訂的作戰(zhàn)方案，是每一位團(tuán)隊(duì)成員必須熟練掌握的技能，在與客戶交流與談判時(shí)，要準(zhǔn)確到位的使用策略。
    5、銷(xiāo)售政策，公司的銷(xiāo)售政策，是按公司銷(xiāo)售策略制度的具體作戰(zhàn)工具。銷(xiāo)售模式確定了戰(zhàn)略性問(wèn)題，就是做正確的事，銷(xiāo)售策略確定了戰(zhàn)術(shù)性問(wèn)題，就是正確的做事，而銷(xiāo)售政策，就是給你作戰(zhàn)的武器，要學(xué)會(huì)使用公司給予的武器，靈活應(yīng)用政策，即不能把政策講穿，也不能不用政策，使業(yè)務(wù)無(wú)法達(dá)成。
    6、薪酬與激勵(lì)機(jī)制，這是公司與團(tuán)隊(duì)成員之間的勞動(dòng)契約的重要內(nèi)容之一，按公司的實(shí)際情況與員工講明白，其實(shí)說(shuō)的直接一點(diǎn)，公司與員工之間最簡(jiǎn)單的關(guān)系也是第一關(guān)系就是雇用關(guān)系，基于這一點(diǎn)，薪酬與激勵(lì)機(jī)制就顯的尤其重要，要讓員工明白怎么才能賺到錢(qián)，薪酬是如何結(jié)算與支付的，這要說(shuō)明白講清楚，理順了關(guān)系才能開(kāi)始正式的合作。
    7、公司社評(píng)，這是團(tuán)隊(duì)成員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要從社評(píng)里看到公司與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向，公司提倡什么與反對(duì)什么，什么是公司禁止的，什么是公司要發(fā)揚(yáng)的。只有明白了這些，才能達(dá)到思想統(tǒng)一與時(shí)俱進(jìn)的目的。
    8、會(huì)議精神，每次會(huì)議之后，要總結(jié)出會(huì)議的精要，這是團(tuán)隊(duì)下一階段工作的重點(diǎn)與中心，要讓團(tuán)隊(duì)成員明白清楚以后的工作方向與方法，要做到與時(shí)俱進(jìn)，不能開(kāi)過(guò)會(huì)就沒(méi)事了，要讓會(huì)議精神作為工作的指導(dǎo)與方向標(biāo)。
    9、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中要提倡學(xué)習(xí)先進(jìn)，不管是銷(xiāo)售冠軍，還是新人進(jìn)步獎(jiǎng)，還是單品銷(xiāo)售第一，還是執(zhí)行力強(qiáng)等，都是團(tuán)隊(duì)成員要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能進(jìn)步，榜樣的力量是無(wú)窮的，只有對(duì)比，才知好壞。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)開(kāi)展先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，能起到獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的目的，同時(shí)也能整體提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中最長(zhǎng)的板與最短的板，進(jìn)行有效的管理，使短板成長(zhǎng)起來(lái)，使長(zhǎng)板更長(zhǎng)，才能使團(tuán)隊(duì)越來(lái)越優(yōu)秀。
    10、領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，是領(lǐng)悟公司精神的重要渠道，團(tuán)隊(duì)的靈魂就是領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖就是領(lǐng)導(dǎo)，所以通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重要講話的學(xué)習(xí)，讓每一位員工從內(nèi)心深處理解講話精神，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永往直前，減少不必要的錯(cuò)誤。
    11、公司制度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這是千年古訓(xùn)，也很適用于現(xiàn)代組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好與壞、優(yōu)與劣、強(qiáng)與弱，首先要看其是否有鐵一般的紀(jì)律。所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容與基礎(chǔ)工作就是制度建立與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)公司制度是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要工作，不單要學(xué)習(xí)市場(chǎng)管理制度，還要學(xué)習(xí)公司其它制度，如人事管理、保密制度、賬務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度等。只有將制度裝在心里，工作才會(huì)有底線，才不會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤。
    1、業(yè)務(wù)完成率，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞，成與敗，最直接的測(cè)評(píng)項(xiàng)目就是業(yè)務(wù)的完成率，如果把一年的銷(xiāo)售任務(wù)量分解到月，那就看每月的業(yè)績(jī)完成率，雖然團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞不能直接與業(yè)務(wù)的完成率掛鉤，但這兩者之間是有必然聯(lián)系的。能打勝戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，其團(tuán)隊(duì)建設(shè)必然是優(yōu)秀的。
    2、政策執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)及其成員對(duì)公司政策執(zhí)行到位，執(zhí)行力強(qiáng)，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)建設(shè)很得力，如果公司政策下發(fā)后，沒(méi)有動(dòng)，不能保質(zhì)保期的完成，只能說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不合格。
    3、工作完成率，對(duì)于某項(xiàng)特殊工作（不包含在日常工作職責(zé)內(nèi)）的完成率，是測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)工作是否盡力，對(duì)于公司命令是否執(zhí)行，執(zhí)行是否得力的重要項(xiàng)目，如果團(tuán)隊(duì)人員能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交公司下達(dá)的工作要求，那說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)很到位。
    4、與公司的溝通率，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該是不定期與公司領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就工作上的問(wèn)題進(jìn)行溝通，如果團(tuán)隊(duì)成員很少與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，說(shuō)明其心不在工作上，其人也不在公司里，他的工作業(yè)績(jī)也不會(huì)好。經(jīng)常與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通的員工，一方面可以得到領(lǐng)導(dǎo)的工作支持與指導(dǎo)，另一方面可以加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人情感，與之建立起牢固的感情基礎(chǔ)，這也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分。
    5、參與度，團(tuán)隊(duì)成員如果把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)一員，他會(huì)在完成自己本職工作之余，對(duì)于現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)工作提出自己的想法與建議，能積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中承擔(dān)起一定的角色，這對(duì)于豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有很大的幫助。
    6、忠誠(chéng)度，這一點(diǎn)很重要，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)成員最后會(huì)成長(zhǎng)為公司最忠誠(chéng)的一員，在公司出現(xiàn)最大的問(wèn)題時(shí)，能與公司站在一起，同甘苦共患難，對(duì)公司不離不棄，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最高目標(biāo)。這樣的員工還有一個(gè)最優(yōu)秀的品質(zhì)就是不斷的學(xué)習(xí)，使自己能夠適應(yīng)公司發(fā)展的要求，不斷為公司創(chuàng)造價(jià)值。使團(tuán)隊(duì)成員保持持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容與測(cè)評(píng)項(xiàng)目。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇二十一
    摘要：20多年前的沃爾沃、寶潔、ibm等公司將團(tuán)隊(duì)引入生產(chǎn)過(guò)程，到如今的世界500強(qiáng)企業(yè)普遍采用團(tuán)隊(duì)的形式，這一發(fā)展趨勢(shì)說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要意義。團(tuán)隊(duì)是依據(jù)現(xiàn)代組織理論中的行為學(xué)派的有關(guān)指導(dǎo)原則而在企業(yè)中實(shí)施應(yīng)用的一種新型組織形式。全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給管理階層帶來(lái)了發(fā)展的契機(jī)，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。尤其隨著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的不斷網(wǎng)絡(luò)虛擬化、扁平化，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為目前世界各國(guó)企業(yè)界普遍采用的高效組織模式。團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為了管理者和學(xué)者競(jìng)相研究的熱點(diǎn)。在此背景下，筆者通過(guò)分析研究現(xiàn)今企業(yè)團(tuán)隊(duì)含義、特征和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義，從而引出建設(shè)存在的問(wèn)題，并根據(jù)對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行分析，提出建立高效團(tuán)隊(duì)的對(duì)策，將更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)的運(yùn)作效率，降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
    前言:。
    每年9月到11月，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)地向南飛行，到美國(guó)東海岸果凍，第二年村田在飛回原地繁殖。在長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的旅程中，它們要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，寒流呼嘯，缺水缺食等危機(jī)，但每一年都能成功往返，它們之所以能成功，其實(shí)是因?yàn)樗麄兌梅窒韴F(tuán)隊(duì)的力量，在飛行時(shí)它們會(huì)依次排開(kāi)成“v”字形，比孤雁單飛提升71%的飛行能力，從而幫它們節(jié)省了大量的能量。而當(dāng)前導(dǎo)的大雁疲倦時(shí)，它會(huì)退到隊(duì)伍的后方，另一只雁就會(huì)飛到它的位置上填補(bǔ)，當(dāng)某一只雁受傷時(shí)，則會(huì)有其他兩只雁飛出隊(duì)伍跟在后方一直協(xié)助并保護(hù)陪伴它，直到它康復(fù)或死亡為止，可以明顯看得出他們的團(tuán)隊(duì)是相互尊重，齊心協(xié)力，發(fā)揮所有人的潛力，最主要是它們樂(lè)意接受他人的協(xié)助的同時(shí)，也要協(xié)助他人。正因?yàn)樗鼈冇泄餐那斑M(jìn)目標(biāo)，彼此相互依存，最終使大家都能到達(dá)目的地。
    由大雁的例子可見(jiàn)，只要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),對(duì)企業(yè)的成功有巨大的促進(jìn)作用.近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)的工作模式風(fēng)靡全球，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)模式的始創(chuàng)國(guó)日本，還是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)、歐洲，都早已將團(tuán)隊(duì)引入企業(yè)。而團(tuán)隊(duì)的組織模式可以使組織結(jié)構(gòu)大大簡(jiǎn)化，從而使企業(yè)決策層能騰出更多的時(shí)間和精力，制定正確的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略，尋找更好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，從而產(chǎn)生了比個(gè)體簡(jiǎn)單相加高的多的勞動(dòng)生產(chǎn)率。解決好團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是至關(guān)重要的，對(duì)一個(gè)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
    1.團(tuán)隊(duì)的含義及特征：
    1.1．團(tuán)隊(duì)的含義。
    團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，它是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)是由一些具有共同信念的人為達(dá)到共同目的而組織起來(lái)的，各成員通過(guò)溝通與交流保持目標(biāo)、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動(dòng)性，運(yùn)用集體智慧將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力、物力、財(cái)力集中于某一方向，獲得比個(gè)體成員績(jī)效總和大得多的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5p，分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。
    1.21、明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)對(duì)要達(dá)到的目標(biāo)有清楚的理解，清楚地知道領(lǐng)導(dǎo)希望。
    他們做什么工作，并且明確如何共同工作才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    1.22、相互的信任。每個(gè)成員對(duì)其他人的品行和能力都確信不疑。只有信任他人才能換來(lái)被他人的信任，不信任只能導(dǎo)致不信任。
    1.23、團(tuán)隊(duì)成員都具有相關(guān)技能并且能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由一群有能力的成員。
    組成的。他們具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的技術(shù)和能力，并且一定程度上成員的能力可。
    以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出他的價(jià)值。
    1.24、高度的忠誠(chéng)。團(tuán)隊(duì)成員間應(yīng)表現(xiàn)出高度的忠誠(chéng)和承諾，并對(duì)他們的群體具。
    有認(rèn)同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個(gè)重要方面。團(tuán)隊(duì)成員。
    間對(duì)群體目標(biāo)有一定的奉獻(xiàn)精神，愿意為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自己的最大。
    潛能。
    1.25、有效的溝通。團(tuán)隊(duì)成員間通過(guò)暢通的渠道交流信息，包括各種言語(yǔ)和非。
    言語(yǔ)交流，此外，管理層與團(tuán)隊(duì)成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特。
    征，它有助于管理者指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的行動(dòng)，消除誤解，盡可能的使團(tuán)隊(duì)中的成員。
    能迅速而準(zhǔn)確地了解彼此的想法和情感。
    練和后盾的角色，他們對(duì)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持，但并不試圖去控制它。
    1.27、擁有良好的內(nèi)外部支持環(huán)境。從內(nèi)部條件來(lái)看，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)擁有一個(gè)合理的基。
    礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。這包括適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、一套易于理解的并用以評(píng)估員工總體績(jī)效的測(cè)量系。
    須的各種資源。
    2.1有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，不僅人們的物質(zhì)文化。
    生活水平得到了提高，而且思想水平也得到了極大的解放，人們已經(jīng)不再滿足于。
    大地程度上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任、坦誠(chéng)溝通，人際關(guān)系和諧，從而可以提。
    高員工的自豪感和歸屬感，大大激發(fā)企業(yè)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)。
    企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。
    和合作，從而使領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系變成伙。
    性與團(tuán)隊(duì)工作效率的成倍增長(zhǎng)，從而大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。
    和諧互助、相互融洽的氛圍，有利于企業(yè)文化的產(chǎn)生與建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。
    間共同的價(jià)值觀。
    2.4有利于提高企業(yè)組織的活力和靈活性。企業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值取向和良好的文化氛圍，有利于組織更好的適應(yīng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以其敏捷、柔性的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)的應(yīng)變和制變能力，提高企業(yè)組織的靈活性，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的效能。
    2.5有利于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)保持持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)。
    勢(shì)的重要保障，而高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    有助于團(tuán)隊(duì)確立明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并使團(tuán)隊(duì)成員之間保持緊密的溝通與聯(lián)系，有。
    利于建立暢通的溝通渠道，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在明確的分工與協(xié)調(diào)中有效地塑造并增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
    3.1團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)不明確。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)最重要的就是確立明確合理的目標(biāo)。如果團(tuán)隊(duì)目標(biāo)模糊，就會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題，容易。
    導(dǎo)致成員之間由于個(gè)人價(jià)值觀或是利益等的差異而出現(xiàn)思想分歧，降低企業(yè)的凝聚力，使團(tuán)。
    隊(duì)處于混亂狀態(tài)；由于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定模糊，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的決策往往沒(méi)有從整個(gè)團(tuán)隊(duì)為之。
    奮斗的最終目標(biāo)入手，無(wú)法有效地將目標(biāo)分解為一系列互相關(guān)聯(lián)、易于操作的短期目標(biāo)，也。
    強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的共同目標(biāo)。
    3.2企業(yè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)機(jī)制不健全。
    培訓(xùn)并不僅僅是對(duì)員工技能與能力的培養(yǎng)，更是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、改進(jìn)企業(yè)管。
    理實(shí)踐與文化實(shí)踐的重要內(nèi)容。許多企業(yè)只著眼于眼前的利益，對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。
    不以為然，甚至認(rèn)為員工培訓(xùn)是一種浪費(fèi)，培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性差，他們既不調(diào)動(dòng)員。
    工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，又不為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，也無(wú)法滿足。
    團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性化需求。企業(yè)效益的暫時(shí)穩(wěn)定，使部分員工缺少憂患意識(shí)，一些。
    員工滿足于已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不積極的學(xué)習(xí)新知識(shí)與自覺(jué)的開(kāi)展橫向?qū)W習(xí)，由。
    成員潛能的激發(fā)，重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，輕視管理培訓(xùn)，使在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)組織培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)成員缺乏主動(dòng)性，參與意識(shí)差，這也使得企業(yè)培訓(xùn)無(wú)法起到好的作用于價(jià)值。其實(shí)，優(yōu)秀的培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作能力，配合能力，績(jī)效水平的提升是有很大的作用。
    3.3企業(yè)成員過(guò)于重人情，害怕沖突。
    很多人認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作就是要保證內(nèi)部和諧，任何爭(zhēng)吵或者與團(tuán)隊(duì)意志不和諧的聲音都有害于。
    團(tuán)隊(duì)無(wú)原則的和諧，則可能將需要解決的重大問(wèn)題掩蓋起來(lái)，久而久之，這些未解決的問(wèn)題。
    會(huì)更加棘手。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)性的、沒(méi)有戒備的爭(zhēng)論，從而保持良性的沖突，有利于保證。
    決策的科學(xué)性和成員對(duì)于決策的充分理解和執(zhí)行。
    3.4企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)制度規(guī)范與紀(jì)律不重視。
    一支軍隊(duì)如果沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，要想打勝仗是不可能的，這個(gè)道理同樣適合于公司和企業(yè)。企業(yè)的紀(jì)律是企業(yè)成功的基礎(chǔ)，但是不少企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中過(guò)于追求團(tuán)隊(duì)的親和力和人情味，認(rèn)為“團(tuán)隊(duì)之內(nèi)皆兄弟”，嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是有礙于團(tuán)結(jié)。這就直接導(dǎo)致了管理制度的不完善，或雖有制度但執(zhí)行不力，使制度形同虛設(shè)。紀(jì)律是勝利的保證，企業(yè)制定廠紀(jì)、廠規(guī)的目的自然是為讓工廠更有規(guī)律、更加規(guī)范，更能適合企業(yè)的發(fā)展。所以企業(yè)必須要求置身其中的員工要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，而作為企業(yè)一員的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該要要求自己認(rèn)真去遵守企業(yè)的制度與紀(jì)律，,把自己容入到企業(yè)當(dāng)中,與企業(yè)合為一體,同發(fā)展,同進(jìn)步。只有做到令行禁止，團(tuán)隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，否則充其量只是一群烏合之眾。
    3.5團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通不暢通。
    團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的不暢，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，團(tuán)隊(duì)成員往往來(lái)自于不同的部門(mén)、地域，或是具有不同知識(shí)背景等，使大家在風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式上都有很多不同，導(dǎo)致成員之間具有不同的思維方式、價(jià)值觀念、利益訴求等。由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通不暢，容易導(dǎo)致成員差異化的行為方式，從而對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間在日常生活中產(chǎn)生各種矛盾，影響團(tuán)隊(duì)的有效合作；第二，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺乏有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。這直接導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部難以形成有效的分工和監(jiān)督。由于團(tuán)隊(duì)成員之間無(wú)法進(jìn)行順暢、有效地溝通，從而團(tuán)隊(duì)成員間就難以形成合作，整體效能難以有效地發(fā)揮，喪失了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的真正目的。
    3.6團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制不完善。
    當(dāng)前企業(yè)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)手段單一，無(wú)法針對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)成員采取有效地激勵(lì)措施。不善于綜合運(yùn)用薪酬管理體系、壓力激勵(lì)等多種激勵(lì)措施和方法。許多企業(yè)在進(jìn)行激勵(lì)措施時(shí)，往往只片面地考慮正面的獎(jiǎng)勵(lì)措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。其實(shí)，從完整意義上說(shuō)，激勵(lì)應(yīng)包括激發(fā)和約束兩層含義，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是對(duì)立統(tǒng)一的。激勵(lì)并不全是鼓勵(lì)，它也包括許多負(fù)激勵(lì)措施，如罰款、降職、淘汰激勵(lì)等。還有許多企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)不重視精神激勵(lì)，他們只是一味發(fā)獎(jiǎng)金來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性。但在實(shí)踐中，很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)在使用物質(zhì)激勵(lì)的過(guò)程中，耗資很大，但預(yù)期的目的并未達(dá)到，員工的積極性不高，反倒阻礙了企業(yè)發(fā)展的契機(jī)。而且不重視精神激勵(lì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員期望心理和公平心理的疏導(dǎo)有一定的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)在盲目攀比的現(xiàn)象和當(dāng)成員期望心理與現(xiàn)實(shí)反差較大時(shí)會(huì)出現(xiàn)了挫折感和失落感等。如果企業(yè)沒(méi)有輔以系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，未能恰當(dāng)?shù)卦O(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，還可能在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生“平均主義”，如評(píng)優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”等等，打擊了貢獻(xiàn)大的員工的積極性。獎(jiǎng)金本來(lái)是激勵(lì)因素，可在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了偏差，使員工產(chǎn)生不滿意感，反而抑制和消減了員工的努力水平。
    4.1確立明確有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
    團(tuán)隊(duì)成敗得失的關(guān)鍵。為了使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)更具激勵(lì)作用，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格遵循以下原則設(shè)定明確有效的目標(biāo)：
    一、明確原則。每個(gè)成員必須明確團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)、要求、價(jià)值觀以及指導(dǎo)方針；
    四、共識(shí)原則。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)該能夠集中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的利益，是企業(yè)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)的綜合統(tǒng)一。
    4.2積極提升團(tuán)隊(duì)成員能力素質(zhì)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)機(jī)制。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)論文篇二十二
    與團(tuán)隊(duì)和諧相處的秘訣就是：尊重別人、關(guān)心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學(xué)習(xí)別人、感恩別人！
    什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)在管理中有計(jì)劃、有目的地組織團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行訓(xùn)練、總結(jié)、提高的活動(dòng)。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒(méi)有一個(gè)人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
    1.組建核心層。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，應(yīng)通過(guò)組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)得以快速增長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。
    團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來(lái)自于公司的發(fā)展方向和團(tuán)隊(duì)成員的共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動(dòng)力，也是感召全體成員精誠(chéng)合作的一面旗幟。核心層成員在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要明確本團(tuán)隊(duì)目前的實(shí)際情況，例如：團(tuán)隊(duì)處在哪個(gè)發(fā)展階段？組建階段，上升階段，還是穩(wěn)固階段？團(tuán)隊(duì)成員存在哪些不足，需要什么幫助，斗志如何？等等。制定目標(biāo)時(shí)，要遵循目標(biāo)的smart原則：s--明確性，m--可衡量性，a--可接受性，r--實(shí)際性，t--時(shí)限性。
    訓(xùn)練精英的工作是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建立一支訓(xùn)練有素的銷(xiāo)售隊(duì)伍，能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)很多益處：提升個(gè)人能力、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、穩(wěn)定銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。一個(gè)沒(méi)有精英的團(tuán)隊(duì)，猶如無(wú)本之木，一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，猶如散兵游勇，難以維持長(zhǎng)久的繁榮。訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英的重點(diǎn)在于：
    建立學(xué)習(xí)型組織：讓每一個(gè)人認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，盡力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步快的人，并通過(guò)一對(duì)一溝通、討論會(huì)、培訓(xùn)課、共同工作的方式營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)與復(fù)制中成為精英。
    搭建成長(zhǎng)平臺(tái)：團(tuán)隊(duì)精英的產(chǎn)生和成長(zhǎng)與他們所在的平臺(tái)有直接關(guān)系，一個(gè)好的平臺(tái)，能夠營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提供更多的鍛煉和施展才華的機(jī)會(huì)。
    團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，它包括團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作意識(shí)及士氣。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作。要培育這種精神，領(lǐng)導(dǎo)人首先要以身作則，做一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)的楷模；其次，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的理念教育；最重要的，要將這種理念落實(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)踐中去。一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的人難以成為真正的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍是經(jīng)不起考驗(yàn)的隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)精神是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂、成功團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)。
    銷(xiāo)售是一種與拒絕打交道的行為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是容易與別人的觀念發(fā)生沖突的工作，直銷(xiāo)事業(yè)是需要一定時(shí)間的堅(jiān)持才能成就的事業(yè)，每個(gè)人要做好這一切，他所面臨的最大挑戰(zhàn)就是自己，因此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要被激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)人的激勵(lì)工作做得好壞，直接影響到團(tuán)隊(duì)的士氣，最終影響到團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。激勵(lì)是指通過(guò)一定手段使團(tuán)隊(duì)成員的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，使其主動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人的潛力能發(fā)揮出來(lái)，從而確保既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。直銷(xiāo)事業(yè)的管理特點(diǎn)是用激勵(lì)代替命令，激勵(lì)的方式多種多樣：樹(shù)立榜樣、培訓(xùn)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、旅游、聯(lián)歡、慶祝活動(dòng)等。
    隨著社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化，個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作提到了管理的前臺(tái)。團(tuán)隊(duì)作為一種先進(jìn)的組織形態(tài)，越來(lái)越引起企業(yè)的重視，許多企業(yè)已經(jīng)從理念、方法等管理層面進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以下幾種情況的出現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)出了隱密的危險(xiǎn)信號(hào)，容易蒙蔽團(tuán)隊(duì)管理者的眼睛，如果不引起管理層的重視，團(tuán)隊(duì)建設(shè)將會(huì)前功盡棄。
    1.精神離職。
    這是在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中普遍存在的問(wèn)題，其特征為：工作不在狀態(tài)，對(duì)本質(zhì)工作不夠深入，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不愿意協(xié)作，個(gè)人能力在工作中發(fā)揮不到30％，行動(dòng)較為遲緩，工作期間無(wú)所事事，基本上在無(wú)工作狀態(tài)下結(jié)束一天的工作。但是也有積極一面，上、下班非常準(zhǔn)時(shí)，幾乎沒(méi)有遲到、事假、病假，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指派任務(wù)通常是迅速而有效地完成。
    精神離職產(chǎn)生的原因大多是個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)愿景不一致產(chǎn)生的，也有工作壓力、情緒等方面原因，國(guó)內(nèi)幾大保險(xiǎn)公司普遍運(yùn)用的是團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)來(lái)降低團(tuán)隊(duì)精神離職率。
    針對(duì)精神離職者有效方法是：專(zhuān)業(yè)溝通，用團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)愿景來(lái)提升工作狀態(tài)，用激勵(lì)手段提升工作熱情。具體做法可以是安排假期，讓精神離職者冷靜思考，調(diào)整狀態(tài)，下一步就是要根據(jù)實(shí)際情況考慮團(tuán)隊(duì)中是否會(huì)重新接納的問(wèn)題。
    2.超級(jí)業(yè)務(wù)員。
    團(tuán)隊(duì)需要的是整體的行動(dòng)力、銷(xiāo)售力、目標(biāo)完成率等等。逐個(gè)的分解就是要求團(tuán)隊(duì)的個(gè)體之間技能必須具有互補(bǔ)性，個(gè)體能力較大。正是因?yàn)閭€(gè)體差異導(dǎo)致了超級(jí)業(yè)務(wù)員的出現(xiàn)，其表現(xiàn)特征為：個(gè)人能力強(qiáng)大，能獨(dú)當(dāng)一面，在團(tuán)隊(duì)中常常以絕對(duì)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)遙遙領(lǐng)先于團(tuán)隊(duì)其它成員，組織紀(jì)律散漫，好大喜功，目空一切，自身又經(jīng)常定位于團(tuán)隊(duì)功臣之例。超級(jí)業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售能力是任何團(tuán)隊(duì)所需要的。因此面對(duì)這種矛盾時(shí)，常常令組織的領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)所適從，經(jīng)常采用的辦法是：聽(tīng)之任之，采用有別于團(tuán)隊(duì)其他成員的特殊政策，超級(jí)業(yè)務(wù)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的破壞力是巨大的，長(zhǎng)期采用放縱策略其結(jié)果會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的組織愿景向非團(tuán)隊(duì)發(fā)展，迅速地瓦解團(tuán)隊(duì)組織。團(tuán)隊(duì)是由工作任務(wù)挑戰(zhàn)性高而且環(huán)境不確定性而建設(shè)的組織，成員差異性非常大，個(gè)人素質(zhì)、工作技能常常也有區(qū)別，超級(jí)業(yè)務(wù)員的出現(xiàn)，需要組織領(lǐng)導(dǎo)者正確領(lǐng)導(dǎo)、全面溝通，把超級(jí)業(yè)務(wù)員融入團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)文化中，建立超級(jí)業(yè)務(wù)員正確的榜樣，同時(shí)要把超級(jí)業(yè)務(wù)員的分力轉(zhuǎn)為團(tuán)隊(duì)的合力，用團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)的約束力等方面對(duì)超級(jí)業(yè)務(wù)員作出正確的管理。
    3.非正式組織。
    效性，團(tuán)隊(duì)的精神、工作效率會(huì)低下，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員流失。這種非正式組織通常是松散型組織；后者則是緊密型非正式組織，其愿景通常與團(tuán)隊(duì)愿景不一致，在團(tuán)隊(duì)中常常不止一個(gè)這樣式非正式組織，隨著這種組織的產(chǎn)生，團(tuán)隊(duì)的瓦解之日就不會(huì)遠(yuǎn)。這種緊密型非正式組織會(huì)偏離團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，破壞團(tuán)隊(duì)文化，阻撓團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和開(kāi)拓精神。通常松散型組織又會(huì)向緊密型組織發(fā)展，緊密型組織又會(huì)和松散型組織對(duì)抗。因此團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中建立非正式組織是不可取的，是基于一種管理水平低下同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)極不信任的結(jié)果。
    1.誤區(qū)一:“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”
    團(tuán)隊(duì)首先是個(gè)集體。由“集體利益高于一切”這個(gè)被普遍認(rèn)可的價(jià)值取向，自然而然地可以衍生出“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”這個(gè)“論斷”。但在團(tuán)隊(duì)里如果過(guò)分推崇和強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”，可能會(huì)導(dǎo)致兩方面的弊端。
    一方面是極易滋生小團(tuán)體主義。團(tuán)隊(duì)利益對(duì)其成員而言是整體利益，而對(duì)整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，又是局部利益。過(guò)分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，處處從維護(hù)團(tuán)隊(duì)自身利益的角度出發(fā)常常會(huì)打破企業(yè)內(nèi)部固有的利益均衡，侵害其他團(tuán)隊(duì)乃至企業(yè)整體的利益，從而造成團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)與企業(yè)之間的價(jià)值目標(biāo)錯(cuò)位，最終影響到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    另一方面，過(guò)分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益容易導(dǎo)致個(gè)體的應(yīng)得利益被忽視和踐踏。如果一味只強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益，就會(huì)出現(xiàn)“假維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益之名，行損害個(gè)體利益之實(shí)”的情況。作為團(tuán)隊(duì)的組成部分，如果個(gè)體的應(yīng)得利益長(zhǎng)期被漠視甚至侵害，那么他們的積極性和創(chuàng)造性無(wú)疑會(huì)遭受重創(chuàng)，從而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)的總體利益也會(huì)因此受損。
    2.誤區(qū)二:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng)。
    在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于打破大鍋飯。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在開(kāi)始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長(zhǎng)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是干多干少，干好干壞，結(jié)果都一樣，那么他的熱情就會(huì)減退，在失望、消沉后最終也會(huì)選擇“做一天和尚撞一天鐘”的方式來(lái)混日子。這其實(shí)是一種披上團(tuán)隊(duì)外衣的大鍋飯。通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行賞勤罰懶，賞優(yōu)罰劣，打破這種看似平等實(shí)為壓制的利益格局，團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性才會(huì)得到充分的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)才能長(zhǎng)期保持活力。
    3.誤區(qū)三團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟。
    不少企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，過(guò)于追求團(tuán)隊(duì)的親和力和人情味，認(rèn)為“團(tuán)隊(duì)之內(nèi)皆兄弟”，而嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是有礙團(tuán)結(jié)的。這就直接導(dǎo)致了管理制度的不完善，或雖有制度但執(zhí)行不力，形同虛設(shè)。
    紀(jì)律是勝利的保證，只有做到令行禁止，團(tuán)隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。三國(guó)時(shí)期諸葛亮揮淚斬馬謖的故事就是一個(gè)典型的例子。馬謖與諸葛亮于公于私關(guān)系都很好，但馬謖丟失了戰(zhàn)略要地街亭，諸葛亮最后還是按律將其斬首，維護(hù)了軍心的穩(wěn)定。
    嚴(yán)明的紀(jì)律不僅是維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體利益的需要，在保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的根本利益方面也有著積極意義。比如說(shuō)某個(gè)成員沒(méi)能按期保質(zhì)地完成某項(xiàng)工作或者是違反了某項(xiàng)具體的規(guī)定，但他并沒(méi)有受到相應(yīng)的處罰，或是處罰根本無(wú)關(guān)痛癢，這就會(huì)使這個(gè)成員產(chǎn)生一種“其實(shí)也沒(méi)有什么大不了”的錯(cuò)覺(jué)，久而久之，貽患無(wú)窮。如果他從一開(kāi)始就受到嚴(yán)明紀(jì)律的約束，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那么對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)他個(gè)人都是有益的。
    4.誤區(qū)四犧牲“小我”換“大我”
    很多企業(yè)認(rèn)為，培育團(tuán)隊(duì)精神，就是要求團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都要犧牲小我，換取大我，放棄個(gè)性，追求趨同，否則就有違團(tuán)隊(duì)精神，就是個(gè)人主義在作祟。
    誠(chéng)然，團(tuán)隊(duì)精神的核心在于協(xié)同合作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合力，注重整體優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)離個(gè)人英雄主。
    義，但追求趨同的結(jié)果必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮被扭曲和湮沒(méi)。而沒(méi)有個(gè)性，就意味著沒(méi)有創(chuàng)造，這樣的團(tuán)隊(duì)只有簡(jiǎn)單復(fù)制功能，而不具備持續(xù)創(chuàng)新能力。
    其實(shí)，團(tuán)隊(duì)不僅僅是人的集合，更是能量的結(jié)合。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)不是要團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我去完成一項(xiàng)工作，而是要充分利用和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所有成員的個(gè)體優(yōu)勢(shì)去做好這項(xiàng)工作。團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)長(zhǎng)的合理配置。只有營(yíng)造一種適宜的氛圍：不斷地鼓勵(lì)和刺激團(tuán)隊(duì)成員充分展現(xiàn)自我，最大程度地發(fā)揮個(gè)體潛能，團(tuán)隊(duì)才會(huì)迸發(fā)出如原子裂變般的能量。
    1.凝聚力。
    2.合作。
    大海是由無(wú)數(shù)的水滴組成的，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的水滴。21世紀(jì)，個(gè)人敵不過(guò)團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功是暫時(shí)的，而團(tuán)隊(duì)的成功才是永久的。直銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的成功靠的是團(tuán)隊(duì)里的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有隊(duì)友的配合也無(wú)法取勝。打比賽時(shí)5個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)體，有人投球、有人搶籃板、有人戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，其目的都是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
    3.組織無(wú)我直銷(xiāo)事業(yè)是團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，集體的事業(yè)，個(gè)人的力量是有限的。成功靠團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)，每個(gè)成員一定要明白，團(tuán)隊(duì)的利益、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)重于個(gè)人的利益和目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中如果人人只想照顧自己的利益，這個(gè)組織一定會(huì)崩潰，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了，個(gè)人的目標(biāo)自然也實(shí)現(xiàn)不了。既然是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，就應(yīng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無(wú)我。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是靠這種組織無(wú)我的精神達(dá)成的。
    4.士氣。
    沒(méi)有士氣的團(tuán)隊(duì)，是缺乏吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的，而士氣旺盛的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論在任何環(huán)境，遇到任何困難，都是無(wú)往而不勝的。劉鄧大軍挺進(jìn)中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰(zhàn)爭(zhēng)掀開(kāi)了新的一頁(yè)。直銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是充滿士氣、昂首向前的團(tuán)隊(duì)。