教案是編寫教學(xué)活動(dòng)的重要工具，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)工作。一個(gè)好的教案能夠提高課堂效果，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。教師編寫教案時(shí)要注意教學(xué)環(huán)境和資源的利用，提供良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。教案的優(yōu)化和調(diào)整，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)進(jìn)行。
美麗的郁金香教案篇一
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“郁金香”。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
美麗的郁金香教案篇二
教材簡(jiǎn)介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中小），感受折紙的樂(lè)趣。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度。
設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛(ài)問(wèn)“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過(guò)自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的.話語(yǔ)幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“花兒開”游戲引入。
師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣。
師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老師折了好多的郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸。
師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）。
用什么形狀的紙折的？
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師：1、我們一起來(lái)變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做各種花開動(dòng)作。
美麗的郁金香教案篇三
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“郁金香”。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的`小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
2、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見(jiàn)的昆蟲(蜜蜂、蝴蝶)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
(認(rèn)知準(zhǔn)備)事先說(shuō)說(shuō)看看各種蝴蝶。
(材料準(zhǔn)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、美麗的春天。
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧!(出示課件)。
——春天來(lái)了，小燕子從溫暖的南方飛回來(lái)，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來(lái)游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。
天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春游去!
——我們來(lái)到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶)。
二、美麗的蝴蝶。
1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
2、說(shuō)說(shuō)畫畫蝴蝶。
——蝴蝶還有一個(gè)小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對(duì)稱對(duì)稱，高。
——讓我們一起來(lái)畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角。接著我來(lái)畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對(duì)稱，翅膀一個(gè)大一個(gè)小，蝴蝶肯定要飛不起來(lái)了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的'花紋，同樣左邊右邊也要對(duì)稱。
——我們的面前有這么多美麗的草地，請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙)。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱。
2、不同的線條裝飾(刮蠟紙)，運(yùn)用不同色塊涂色(砂皮紙)。
四、延伸活動(dòng)：
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。
教學(xué)反思：
教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
美麗的郁金香教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜）?BR> 二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的`是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。
美麗的郁金香教案篇六
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"郁金香"。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
美麗的郁金香教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫。
3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料大量（紅、黃、、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。
3、范畫三張，空畫一張。
4、森林背景圖兩幅，樹是空白的。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
（春天來(lái)了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美?。?BR> （2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？
（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？
（幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）。
（二）學(xué)習(xí)新技能。
1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）。
2、示范講解涂色方法。
a：介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）。
c：幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作。
（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：
森林李還有許多樹沒(méi)有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！
幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生。
（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方。
快來(lái)看看我們印的森林吧，你覺(jué)得哪棵樹最漂亮呢？為什么？
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō)。
（五）延伸活動(dòng)。
森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。
美麗的郁金香教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì)亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開展動(dòng)手操作教學(xué)。
3、體會(huì)玩色教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團(tuán)，紙，顏料，圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧！好不好？
展示手偶，以小松鼠語(yǔ)氣：孩子們好，歡迎到我們家來(lái)觀摩我的小花小草地，你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎？提問(wèn)：
1、請(qǐng)你們找一找，有哪一些色彩的花兒？
2、你喜愛(ài)啥色彩的花兒哩？送你1朵…色彩的花兒，送你……。
師：孩子們，我們的車子立刻要回家啦，讓我們帶著漂亮的小花回去吧！
二、說(shuō)說(shuō)，欣賞作品。
提問(wèn)：漂亮嗎？在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩？推薦作者。
師：你們是否想也來(lái)做回小畫家，畫個(gè)小花小草地哩？
三、演示推薦工具、教學(xué)材料、色彩。
演示指引言：紙團(tuán)親親美女料，親親畫紙……。
很多青草生長(zhǎng)出來(lái)啦，用棉簽畫小短線。
師：我畫的小花小草地漂亮嗎？你們想來(lái)試一試嗎？
四、孩子創(chuàng)造。
孩子自己獨(dú)立創(chuàng)造，幼兒觀測(cè)和察看指導(dǎo)五、出示作品，互相欣賞。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)符合小班幼兒，孩子們能積極參與活動(dòng)，嘗試用不同的方法、不同的工具創(chuàng)作，34個(gè)幼兒參加活動(dòng)，只有2名幼兒不太合作，對(duì)各種材料感興趣，在玩材料。幼兒作品美觀、完整、顏色鮮艷，孩子心情好。
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美麗的郁金香教案篇九
兩年前的春天，我們一家來(lái)到著名的石象湖公園游玩。一進(jìn)大門，我就看到一大片各種顏色的鮮花。這是我生平第一次見(jiàn)到這種花，它們深深地吸引了我，后來(lái)媽媽才告訴我這是來(lái)自荷蘭的郁金香。從此在我心里便埋下了一顆種子：我一定要在我家陽(yáng)臺(tái)上種上一盆郁金香。
春節(jié)前，我倒花草市場(chǎng)閑逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一家花店外面放著一大片郁金香，最后我購(gòu)買了一盆含苞待放的黃色的郁金香。
回到家后，我便將這盆郁金香放在陽(yáng)臺(tái)上。這盆郁金香有三株花蕾，每株大約45厘米高，花枝干的下面較粗上面略細(xì)，筆直的，像一支倒立的毛筆。每一個(gè)花蕾就像一顆小小的心臟。每一株花的下面都長(zhǎng)著幾片長(zhǎng)長(zhǎng)的、青青的葉子。
自從有了這盆花，我每天早晨都很早起床給它澆水。有時(shí)還會(huì)把它搬到桌上，讓它聽(tīng)一些音樂(lè)。放學(xué)回家后，我會(huì)輕輕地聞它那沁人心脾的花香，這種淡淡的香味讓我仿佛置身于仙境之中。
經(jīng)過(guò)我的精心培養(yǎng)，郁金香終于慢慢地綻放了花朵的顏色也變得更加金黃了。我心里的那顆種子也長(zhǎng)成了一株黃色的郁金香。綻放的郁金香亭亭玉立，像少女一樣，美麗極了。它的花朵像一大把勺子捆在一起。
春節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)郁金香的花瓣漸漸開始掉落了，葉子也枯萎了?，F(xiàn)在的郁金香就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老太婆，讓我不忍凝視。雖然這盆郁金香已經(jīng)枯萎了，但是在我的心里的那株郁金香是永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的。
我愛(ài)郁金香，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它那淡淡的花香！
美麗的郁金香教案篇十
春暖花開，正是踏青好時(shí)節(jié)。在河南新野白河灘濕地公園，有一片兩百萬(wàn)株的郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是春姑娘打翻了調(diào)色板，一地的“顏料”，煞是好看。
郁金香被譽(yù)為“花中皇后”，原產(chǎn)于中國(guó)古代西域及西藏一帶，后經(jīng)絲綢之路傳至中亞，又經(jīng)中亞流入歐洲及世界各地，現(xiàn)為荷蘭、新西蘭、伊朗、土耳其、土庫(kù)曼斯坦等國(guó)的國(guó)花。
1300多年前，唐朝大詩(shī)人李白就留下名篇《客中作》：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”
紅的似火、黃的如金、白的像玉……眼下，郁金香進(jìn)入最佳觀賞期，120多個(gè)品種已全部開放，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。徜徉其中，置身花海，仿佛人間仙境。微風(fēng)一過(guò)，迎春綻放的郁金香，似羞答答的少女，美若天仙。
近年來(lái)，三國(guó)名城新野縣堅(jiān)持以“田園新野”理念為統(tǒng)籌，積極推動(dòng)生態(tài)、文化與旅游融合發(fā)展，深入挖掘鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，制定了以發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)全域化發(fā)展。
經(jīng)過(guò)數(shù)年堅(jiān)持不懈的努力，新野縣打造出了津?yàn)炒濉氨毯ｃy灘桃花園”、白河灘濕地公園等以觀光農(nóng)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村為主的鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)。美不勝收的花海長(zhǎng)廊，風(fēng)景宜人的瓜果菜鄉(xiāng)，已經(jīng)成為新野縣一道亮麗的風(fēng)景線。
美麗的郁金香教案篇十一
春天，最美的花是什么呢？當(dāng)然是郁金香啦！法國(guó)的大仲馬曾這樣贊美過(guò)郁金香：“艷麗的讓人睜開眼睛，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)?！苯裉?，我們就去了馬鞍池公園觀賞那美麗的郁金香。
剛進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了一叢叫曼頓的花，其中一朵花瓣只剩下一片了，那片花瓣欲墜不墜，像一位正在打扮的姑娘，見(jiàn)有人看她，就連忙害羞地拿起一把扇子，盡力地遮擋自己。
再走進(jìn)去，一朵不知名的黃郁金香引起了我的注意。它黃得像皇家托盤，花蕾上托著一顆價(jià)值連城的珍珠似的，花柱像珍珠上鑲嵌著的黃金。六條莖仿佛是大臣的手托著珍珠讓國(guó)王觀賞。
這可真是：人們浮在花海上，花兒也正含羞笑。小鳥隱藏在花中，小鳥花朵悄悄話。
我正在仔細(xì)觀賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位大媽情不自禁地把鼻子鉆到花海里，想聞個(gè)究竟。這時(shí)大媽的孫子一腳踩進(jìn)了花叢，想摘一朵花回來(lái)，大媽一把拉住了他。一副多么和諧的畫面呀！
今天的馬鞍池賞郁金香，不只看到了郁金香的美，也看到了人與自然的和諧美。
美麗的郁金香教案篇十二
詩(shī)人李白曾在詩(shī)中寫過(guò)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”讀罷這首詩(shī)，我不禁想：“郁金香究竟是擁有怎樣的魅力？竟能使詩(shī)仙如此沉醉！”
去年春天，對(duì)郁金香十分好奇的我，終于在平天湖生態(tài)濕地親眼目睹了一片郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的郁金香美麗濃郁，像給大地鋪上了一層五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齊！聽(tīng)說(shuō)這片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)郁金香大約有六片花瓣，它們大小不一、形態(tài)各異，但合在一起，美麗極了！突然，我被一抹獨(dú)特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一種奇特的郁金香——只見(jiàn)它的花瓣是紅黃相間的，像一只只即將起舞的蝴蝶，十分明艷動(dòng)人，讓人遲遲挪不開眼。
花海，讓我流連忘返。如此美麗的風(fēng)景也讓我更愛(ài)家鄉(xiāng)了。
美麗的郁金香教案篇十三
我最喜歡的是藍(lán)郁金香，因?yàn)樗荛_朗，每時(shí)每刻都在對(duì)著人們笑，她的笑容讓人看了就會(huì)覺(jué)得特別開心。如果你不高興心煩，看了她的笑容也會(huì)把不高興的事通通忘掉！
我家門前就有一株這樣的藍(lán)郁金香。春天，她剛從土里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，看了看這個(gè)全新的世界。那時(shí)她身披綠裝，她往左邊看看，說(shuō)：呀！這些迎春花多么可愛(ài)，黃黃的花瓣是多么誘人！她又往右邊看看，說(shuō)：哇！這邊的月季花也不賴，身上披著火紅的衣裳，是那么的動(dòng)人啊！小藍(lán)郁金香開始有點(diǎn)自卑了！她下定決心說(shuō)：我也要開出像它們那樣美麗的花！
夏天來(lái)了，藍(lán)郁金香終于開花了！她的花是最美的花，她的花瓣嫩嫩的，是藍(lán)色的，還散著迷人的香味，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。她也很慷慨，見(jiàn)到蜜蜂和蝴蝶都來(lái)了，笑著對(duì)它們說(shuō)；你們喜歡我的花粉，就拿去吧！她明知花粉被取走，她的花瓣就會(huì)包籠，她的美麗就會(huì)打折，但她還是很高興。因?yàn)樗嘈牛瑤椭鷦e人會(huì)使自己更美麗。
秋天到了，她的花瓣開始凋謝了，她的臉也越來(lái)越憔悴，可是她卻依然笑著。冬天到了，她的生命到了最后時(shí)刻，但她還是快樂(lè)地笑著真是一株開朗的花啊！
我知道，她的花瓣雖然都凋謝了，可她卻得到了最美麗的‘花瓣’，那個(gè)‘花瓣’叫開朗，因?yàn)殚_朗會(huì)讓人活得更美好。
美麗的郁金香教案篇十四
我喜歡各種植物，但要說(shuō)我最熟悉的要數(shù)郁金香了。瞧，那朵小小的、可愛(ài)的郁金香正在陽(yáng)光的沐浴下唱著歡快的歌呢！
每次去參觀植物園，首先映入眼簾的就是這一片美麗的郁金香，它的外型好似一個(gè)害羞的小姑娘，花瓣緊緊包裹著花蕊，十分可愛(ài)！粉的、紫的、黃的、白的……五顏六色，色彩繽紛。在遠(yuǎn)處一看，仿佛一個(gè)畫家隨手在一幅風(fēng)景畫上點(diǎn)了幾滴顏料。它的花瓣有些圓，像一件好看的花裙子，仔細(xì)一看，在這些“花裙子”中夾著一些金黃色的小苗，這就是花蕊了。
真可愛(ài)！這么一片郁金香花海，有姿態(tài)完全相同的嗎？沒(méi)有，每一朵都有著自己獨(dú)特的美麗?？矗∵@些公主們隨著微風(fēng)的節(jié)奏，晃動(dòng)著妖嬈的楊柳細(xì)腰翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。哦，這真是場(chǎng)快樂(lè)的舞會(huì)。說(shuō)郁金香美麗怎么會(huì)不合適呢？我愛(ài)它，因?yàn)樗谑谷速p心悅目的同時(shí)，還給人們送去陣陣清香！
我愛(ài)郁金香，愛(ài)這春天的使者。
美麗的郁金香教案篇十五
一片美麗而又燦爛的郁金香，在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天，來(lái)到了美麗的充滿生機(jī)的太子灣。
走進(jìn)太子灣，最引人注目的就是那一片火紅的郁金香?；鸺t的郁金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去，真的挺像一團(tuán)正在燃燒著的跳動(dòng)的火焰！在火紅的郁金香花瓣上，還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯，真美啊！
郁金香的花瓣一片疊住另一片，把花芯周圍一圈牢牢地包住，不留下一點(diǎn)空隙，從側(cè)面看呈“u”形。花瓣看起來(lái)不是很干燥，也不是很濕潤(rùn)，處于最好的狀態(tài)?；ò瓯容^舒展，不像有些花一樣，花瓣皺皺的，像一個(gè)老奶奶。
整朵花看起來(lái)像一個(gè)紅色的“高腳酒杯”，酒杯中間有3根淡雅的花蕊，像一位身穿紗衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香紅紅的，在眼前十分鮮艷奪目。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片紅紅的郁金香就漾起波紋，像一片火紅的波浪。
讓我更深地感受到春天的生機(jī)及春天的魅力。
美麗的郁金香教案篇十六
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡出於泥而不染的荷花，有人喜歡傲霜斗雪的梅花，但我喜歡亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小杯子，大的像大人的拳頭，小的像一個(gè)玲瓏的小酒盞?；ǘ浯蠖G麗，沒(méi)有其他枝蔓。顏色很多，有熱情如火的紅色，有嬌媚稚嫩的粉色，有富麗堂皇的金色，還有雙色的，花瓣上有不同顏色的條紋，紅與黃，白與粉，傳說(shuō)中還有黑色的，艷麗得讓人透不過(guò)氣，其實(shí)它是顏色較深的紫色。整片種植，五顏六色，可漂亮了！淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不出呢！不過(guò)，也有人說(shuō)郁金香聞多會(huì)覺(jué)得有些臭，可我太喜歡了，一點(diǎn)兒都沒(méi)聞出來(lái)。
我仔細(xì)觀察郁金香，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的現(xiàn)象：早上太陽(yáng)暖暖的，它微微張開一點(diǎn)；晚上變冷了，它就閉上花瓣。溫度上升，它張開；溫度低了，它就又閉上。等花瓣完全張開，花兒的生命也到了盡頭。
郁金香，象征著美好、莊嚴(yán)、華貴和成功。她原產(chǎn)土耳其、荷蘭等地，是荷蘭的國(guó)花，在荷蘭還有一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)。
每天早上，我會(huì)把它放到陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)光不會(huì)直射的地方，讓它洗個(gè)美美的“太陽(yáng)浴”。每隔三天，我給它換上干凈的水，這可是它的營(yíng)養(yǎng)，還給它清除腐爛的枝干。她回饋我美麗的身姿，美麗的笑臉，好像在說(shuō)：“謝謝你我的朋友，謝謝你把我最美麗的笑容展示出來(lái)！”
我喜歡郁金香，它是我心目中的花仙子！
美麗的郁金香教案篇十七
前些天，我去看了東錢湖的郁金香花展，哪兒充滿了春的氣息，花的芳香，讓人心曠神怡。
繼續(xù)往里走去，出現(xiàn)了更多顏色的郁金香：紫色的、白色的、粉紅的……連起來(lái)看就像一條美麗的彩虹。
再往里面走，就有了許多用郁金香拼成的圖形：大黃鴨、小提琴等。不僅美觀還考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅δ亍?BR> 看完郁金香后，我又去玩了小型過(guò)山車、豪華飛椅，這兩樣游樂(lè)設(shè)施我玩的不亦樂(lè)乎，可到了滾球時(shí)，因?yàn)闆](méi)玩過(guò)，摔得前仰馬翻。最慘的是在坐海盜船時(shí)，剛開始玩得興高采烈的，可后來(lái)我想閉上眼睛感受一下飛的感覺(jué)，一睜開眼晴就暈了，腦袋里像有蜜蜂在“嗡嗡”地飛來(lái)飛去。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著夕陽(yáng)西下，工作人員就要下班了，而我也只能依依不舍地回家了?？蛇@美麗的郁金香依然深深的在我的腦海了，揮之不去。郁金香每年春天再見(jiàn)！
美麗的郁金香教案篇十八
春天到了，植物園是一個(gè)不錯(cuò)的去處。從北門一進(jìn)園就聞到一陣清香，我順著花香尋去，一大片的郁金香便展現(xiàn)在眼前。
這些郁金香好像受到了太陽(yáng)的召喚，綻開了燦爛的笑臉。一片片紅，一片片白，一片片粉，一片片黃，一片片紫......像極了天邊的云彩！我走近仔細(xì)一看，只見(jiàn)一朵朵郁金香從光滑碧綠的葉片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的高腳杯。有的花瓣全部綻放開來(lái)，露出嫩黃的花蕊，在微風(fēng)中翩翩起舞。有的還只是花骨朵兒，從葉片中探出頭來(lái)，像閉著眼睛帶著幾分羞澀的小天使。
郁金香品種繁多，顏色各異。紅色熱情似火，黃色一片亮麗，紫色神祕(mì)莫測(cè)，白色又清新脫俗.....每一朵郁金香各有各的姿態(tài)，看看這朵很美，看看那朵也很美。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵郁金香，穿著雪白的衣裙，站在陽(yáng)光中隨風(fēng)飄動(dòng)。蝴蝶圍著我跳舞，蜜蜂向我傳遞著采蜜的快樂(lè)......
忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽叫喚的聲音，我這才回過(guò)神來(lái)。笑了笑，對(duì)著郁金香揮揮手：“我們明年再約哦，。”
美麗的郁金香教案篇十九
在鳥語(yǔ)花香的泌香園，有一群五彩的小精靈在游玩，那就是，你一定想欣賞一下吧，那就請(qǐng)跟我來(lái)！進(jìn)入泌香園仿佛踏入了花的海洋。
哇！好美的郁金香呀！有紅的、有黃的、有粉的、還有淡紫色的呢……那兒的花，有的盛天著，張開了一張張笑臉；有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個(gè)花骨朵。瞧！那粉色的郁金香就像害羞的小姑娘，舍不得張開它那美麗的花瓣。還有桔黃色的像荷花一樣綻放開來(lái)，一層一層的，真漂亮。白色的`郁金香像牡丹一樣，片片白如玉，輕如紗，光亮透明；它那嬌媚、誘人、可愛(ài)的花朵好像對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑。論模樣，它雖然比不上雍容華貴的牡丹、高貴清雅的菊花、婀娜多姿的水仙，但它卻以幽甜的芳香，為人們生活帶來(lái)樂(lè)趣！
那各種顏色的花交錯(cuò)在一起，真是讓我們看的眼花繚亂，留戀忘返。
一陣風(fēng)吹來(lái)，郁金香隨風(fēng)擺動(dòng)，像美麗的小姑娘在跳舞，我忽然覺(jué)得自己也變成了一朵郁金香。小燕子飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨的故事，蝴蝶舞過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢！
美麗的郁金香教案篇一
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“郁金香”。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
美麗的郁金香教案篇二
教材簡(jiǎn)介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中小），感受折紙的樂(lè)趣。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度。
設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛(ài)問(wèn)“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過(guò)自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的.話語(yǔ)幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“花兒開”游戲引入。
師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣。
師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老師折了好多的郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸。
師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）。
用什么形狀的紙折的？
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師：1、我們一起來(lái)變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做各種花開動(dòng)作。
美麗的郁金香教案篇三
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“郁金香”。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的`小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶，并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
2、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見(jiàn)的昆蟲(蜜蜂、蝴蝶)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
(認(rèn)知準(zhǔn)備)事先說(shuō)說(shuō)看看各種蝴蝶。
(材料準(zhǔn)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、美麗的春天。
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧!(出示課件)。
——春天來(lái)了，小燕子從溫暖的南方飛回來(lái)，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來(lái)游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。
天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高高興興地春游去!
——我們來(lái)到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰(shuí)飛來(lái)了?(蝴蝶)。
二、美麗的蝴蝶。
1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
2、說(shuō)說(shuō)畫畫蝴蝶。
——蝴蝶還有一個(gè)小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對(duì)稱對(duì)稱，高。
——讓我們一起來(lái)畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角。接著我來(lái)畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對(duì)稱，翅膀一個(gè)大一個(gè)小，蝴蝶肯定要飛不起來(lái)了，要摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的'花紋，同樣左邊右邊也要對(duì)稱。
——我們的面前有這么多美麗的草地，請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙)。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱。
2、不同的線條裝飾(刮蠟紙)，運(yùn)用不同色塊涂色(砂皮紙)。
四、延伸活動(dòng)：
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。
教學(xué)反思：
教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因?yàn)樗术r艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
美麗的郁金香教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜）?BR> 二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的`是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。
美麗的郁金香教案篇六
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來(lái)了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來(lái)瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問(wèn)：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"郁金香"。（幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來(lái)呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
美麗的郁金香教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫。
3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料大量（紅、黃、、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。
3、范畫三張，空畫一張。
4、森林背景圖兩幅，樹是空白的。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
（春天來(lái)了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美?。?BR> （2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？
（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？
（幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）。
（二）學(xué)習(xí)新技能。
1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）。
2、示范講解涂色方法。
a：介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）。
c：幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作。
（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：
森林李還有許多樹沒(méi)有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！
幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生。
（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方。
快來(lái)看看我們印的森林吧，你覺(jué)得哪棵樹最漂亮呢？為什么？
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō)。
（五）延伸活動(dòng)。
森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。
美麗的郁金香教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì)亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開展動(dòng)手操作教學(xué)。
3、體會(huì)玩色教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團(tuán)，紙，顏料，圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧！好不好？
展示手偶，以小松鼠語(yǔ)氣：孩子們好，歡迎到我們家來(lái)觀摩我的小花小草地，你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎？提問(wèn)：
1、請(qǐng)你們找一找，有哪一些色彩的花兒？
2、你喜愛(ài)啥色彩的花兒哩？送你1朵…色彩的花兒，送你……。
師：孩子們，我們的車子立刻要回家啦，讓我們帶著漂亮的小花回去吧！
二、說(shuō)說(shuō)，欣賞作品。
提問(wèn)：漂亮嗎？在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩？推薦作者。
師：你們是否想也來(lái)做回小畫家，畫個(gè)小花小草地哩？
三、演示推薦工具、教學(xué)材料、色彩。
演示指引言：紙團(tuán)親親美女料，親親畫紙……。
很多青草生長(zhǎng)出來(lái)啦，用棉簽畫小短線。
師：我畫的小花小草地漂亮嗎？你們想來(lái)試一試嗎？
四、孩子創(chuàng)造。
孩子自己獨(dú)立創(chuàng)造，幼兒觀測(cè)和察看指導(dǎo)五、出示作品，互相欣賞。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)符合小班幼兒，孩子們能積極參與活動(dòng)，嘗試用不同的方法、不同的工具創(chuàng)作，34個(gè)幼兒參加活動(dòng)，只有2名幼兒不太合作，對(duì)各種材料感興趣，在玩材料。幼兒作品美觀、完整、顏色鮮艷，孩子心情好。
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美麗的郁金香教案篇九
兩年前的春天，我們一家來(lái)到著名的石象湖公園游玩。一進(jìn)大門，我就看到一大片各種顏色的鮮花。這是我生平第一次見(jiàn)到這種花，它們深深地吸引了我，后來(lái)媽媽才告訴我這是來(lái)自荷蘭的郁金香。從此在我心里便埋下了一顆種子：我一定要在我家陽(yáng)臺(tái)上種上一盆郁金香。
春節(jié)前，我倒花草市場(chǎng)閑逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一家花店外面放著一大片郁金香，最后我購(gòu)買了一盆含苞待放的黃色的郁金香。
回到家后，我便將這盆郁金香放在陽(yáng)臺(tái)上。這盆郁金香有三株花蕾，每株大約45厘米高，花枝干的下面較粗上面略細(xì)，筆直的，像一支倒立的毛筆。每一個(gè)花蕾就像一顆小小的心臟。每一株花的下面都長(zhǎng)著幾片長(zhǎng)長(zhǎng)的、青青的葉子。
自從有了這盆花，我每天早晨都很早起床給它澆水。有時(shí)還會(huì)把它搬到桌上，讓它聽(tīng)一些音樂(lè)。放學(xué)回家后，我會(huì)輕輕地聞它那沁人心脾的花香，這種淡淡的香味讓我仿佛置身于仙境之中。
經(jīng)過(guò)我的精心培養(yǎng)，郁金香終于慢慢地綻放了花朵的顏色也變得更加金黃了。我心里的那顆種子也長(zhǎng)成了一株黃色的郁金香。綻放的郁金香亭亭玉立，像少女一樣，美麗極了。它的花朵像一大把勺子捆在一起。
春節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)郁金香的花瓣漸漸開始掉落了，葉子也枯萎了?，F(xiàn)在的郁金香就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老太婆，讓我不忍凝視。雖然這盆郁金香已經(jīng)枯萎了，但是在我的心里的那株郁金香是永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的。
我愛(ài)郁金香，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它那淡淡的花香！
美麗的郁金香教案篇十
春暖花開，正是踏青好時(shí)節(jié)。在河南新野白河灘濕地公園，有一片兩百萬(wàn)株的郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是春姑娘打翻了調(diào)色板，一地的“顏料”，煞是好看。
郁金香被譽(yù)為“花中皇后”，原產(chǎn)于中國(guó)古代西域及西藏一帶，后經(jīng)絲綢之路傳至中亞，又經(jīng)中亞流入歐洲及世界各地，現(xiàn)為荷蘭、新西蘭、伊朗、土耳其、土庫(kù)曼斯坦等國(guó)的國(guó)花。
1300多年前，唐朝大詩(shī)人李白就留下名篇《客中作》：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”
紅的似火、黃的如金、白的像玉……眼下，郁金香進(jìn)入最佳觀賞期，120多個(gè)品種已全部開放，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。徜徉其中，置身花海，仿佛人間仙境。微風(fēng)一過(guò)，迎春綻放的郁金香，似羞答答的少女，美若天仙。
近年來(lái)，三國(guó)名城新野縣堅(jiān)持以“田園新野”理念為統(tǒng)籌，積極推動(dòng)生態(tài)、文化與旅游融合發(fā)展，深入挖掘鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵，制定了以發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)全域化發(fā)展。
經(jīng)過(guò)數(shù)年堅(jiān)持不懈的努力，新野縣打造出了津?yàn)炒濉氨毯ｃy灘桃花園”、白河灘濕地公園等以觀光農(nóng)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村為主的鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)。美不勝收的花海長(zhǎng)廊，風(fēng)景宜人的瓜果菜鄉(xiāng)，已經(jīng)成為新野縣一道亮麗的風(fēng)景線。
美麗的郁金香教案篇十一
春天，最美的花是什么呢？當(dāng)然是郁金香啦！法國(guó)的大仲馬曾這樣贊美過(guò)郁金香：“艷麗的讓人睜開眼睛，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)?！苯裉?，我們就去了馬鞍池公園觀賞那美麗的郁金香。
剛進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了一叢叫曼頓的花，其中一朵花瓣只剩下一片了，那片花瓣欲墜不墜，像一位正在打扮的姑娘，見(jiàn)有人看她，就連忙害羞地拿起一把扇子，盡力地遮擋自己。
再走進(jìn)去，一朵不知名的黃郁金香引起了我的注意。它黃得像皇家托盤，花蕾上托著一顆價(jià)值連城的珍珠似的，花柱像珍珠上鑲嵌著的黃金。六條莖仿佛是大臣的手托著珍珠讓國(guó)王觀賞。
這可真是：人們浮在花海上，花兒也正含羞笑。小鳥隱藏在花中，小鳥花朵悄悄話。
我正在仔細(xì)觀賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位大媽情不自禁地把鼻子鉆到花海里，想聞個(gè)究竟。這時(shí)大媽的孫子一腳踩進(jìn)了花叢，想摘一朵花回來(lái)，大媽一把拉住了他。一副多么和諧的畫面呀！
今天的馬鞍池賞郁金香，不只看到了郁金香的美，也看到了人與自然的和諧美。
美麗的郁金香教案篇十二
詩(shī)人李白曾在詩(shī)中寫過(guò)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”讀罷這首詩(shī)，我不禁想：“郁金香究竟是擁有怎樣的魅力？竟能使詩(shī)仙如此沉醉！”
去年春天，對(duì)郁金香十分好奇的我，終于在平天湖生態(tài)濕地親眼目睹了一片郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的郁金香美麗濃郁，像給大地鋪上了一層五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齊！聽(tīng)說(shuō)這片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)郁金香大約有六片花瓣，它們大小不一、形態(tài)各異，但合在一起，美麗極了！突然，我被一抹獨(dú)特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一種奇特的郁金香——只見(jiàn)它的花瓣是紅黃相間的，像一只只即將起舞的蝴蝶，十分明艷動(dòng)人，讓人遲遲挪不開眼。
花海，讓我流連忘返。如此美麗的風(fēng)景也讓我更愛(ài)家鄉(xiāng)了。
美麗的郁金香教案篇十三
我最喜歡的是藍(lán)郁金香，因?yàn)樗荛_朗，每時(shí)每刻都在對(duì)著人們笑，她的笑容讓人看了就會(huì)覺(jué)得特別開心。如果你不高興心煩，看了她的笑容也會(huì)把不高興的事通通忘掉！
我家門前就有一株這樣的藍(lán)郁金香。春天，她剛從土里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，看了看這個(gè)全新的世界。那時(shí)她身披綠裝，她往左邊看看，說(shuō)：呀！這些迎春花多么可愛(ài)，黃黃的花瓣是多么誘人！她又往右邊看看，說(shuō)：哇！這邊的月季花也不賴，身上披著火紅的衣裳，是那么的動(dòng)人啊！小藍(lán)郁金香開始有點(diǎn)自卑了！她下定決心說(shuō)：我也要開出像它們那樣美麗的花！
夏天來(lái)了，藍(lán)郁金香終于開花了！她的花是最美的花，她的花瓣嫩嫩的，是藍(lán)色的，還散著迷人的香味，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。她也很慷慨，見(jiàn)到蜜蜂和蝴蝶都來(lái)了，笑著對(duì)它們說(shuō)；你們喜歡我的花粉，就拿去吧！她明知花粉被取走，她的花瓣就會(huì)包籠，她的美麗就會(huì)打折，但她還是很高興。因?yàn)樗嘈牛瑤椭鷦e人會(huì)使自己更美麗。
秋天到了，她的花瓣開始凋謝了，她的臉也越來(lái)越憔悴，可是她卻依然笑著。冬天到了，她的生命到了最后時(shí)刻，但她還是快樂(lè)地笑著真是一株開朗的花啊！
我知道，她的花瓣雖然都凋謝了，可她卻得到了最美麗的‘花瓣’，那個(gè)‘花瓣’叫開朗，因?yàn)殚_朗會(huì)讓人活得更美好。
美麗的郁金香教案篇十四
我喜歡各種植物，但要說(shuō)我最熟悉的要數(shù)郁金香了。瞧，那朵小小的、可愛(ài)的郁金香正在陽(yáng)光的沐浴下唱著歡快的歌呢！
每次去參觀植物園，首先映入眼簾的就是這一片美麗的郁金香，它的外型好似一個(gè)害羞的小姑娘，花瓣緊緊包裹著花蕊，十分可愛(ài)！粉的、紫的、黃的、白的……五顏六色，色彩繽紛。在遠(yuǎn)處一看，仿佛一個(gè)畫家隨手在一幅風(fēng)景畫上點(diǎn)了幾滴顏料。它的花瓣有些圓，像一件好看的花裙子，仔細(xì)一看，在這些“花裙子”中夾著一些金黃色的小苗，這就是花蕊了。
真可愛(ài)！這么一片郁金香花海，有姿態(tài)完全相同的嗎？沒(méi)有，每一朵都有著自己獨(dú)特的美麗?？矗∵@些公主們隨著微風(fēng)的節(jié)奏，晃動(dòng)著妖嬈的楊柳細(xì)腰翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。哦，這真是場(chǎng)快樂(lè)的舞會(huì)。說(shuō)郁金香美麗怎么會(huì)不合適呢？我愛(ài)它，因?yàn)樗谑谷速p心悅目的同時(shí)，還給人們送去陣陣清香！
我愛(ài)郁金香，愛(ài)這春天的使者。
美麗的郁金香教案篇十五
一片美麗而又燦爛的郁金香，在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天，來(lái)到了美麗的充滿生機(jī)的太子灣。
走進(jìn)太子灣，最引人注目的就是那一片火紅的郁金香?；鸺t的郁金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去，真的挺像一團(tuán)正在燃燒著的跳動(dòng)的火焰！在火紅的郁金香花瓣上，還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯，真美啊！
郁金香的花瓣一片疊住另一片，把花芯周圍一圈牢牢地包住，不留下一點(diǎn)空隙，從側(cè)面看呈“u”形。花瓣看起來(lái)不是很干燥，也不是很濕潤(rùn)，處于最好的狀態(tài)?；ò瓯容^舒展，不像有些花一樣，花瓣皺皺的，像一個(gè)老奶奶。
整朵花看起來(lái)像一個(gè)紅色的“高腳酒杯”，酒杯中間有3根淡雅的花蕊，像一位身穿紗衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香紅紅的，在眼前十分鮮艷奪目。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片紅紅的郁金香就漾起波紋，像一片火紅的波浪。
讓我更深地感受到春天的生機(jī)及春天的魅力。
美麗的郁金香教案篇十六
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡出於泥而不染的荷花，有人喜歡傲霜斗雪的梅花，但我喜歡亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小杯子，大的像大人的拳頭，小的像一個(gè)玲瓏的小酒盞?；ǘ浯蠖G麗，沒(méi)有其他枝蔓。顏色很多，有熱情如火的紅色，有嬌媚稚嫩的粉色，有富麗堂皇的金色，還有雙色的，花瓣上有不同顏色的條紋，紅與黃，白與粉，傳說(shuō)中還有黑色的，艷麗得讓人透不過(guò)氣，其實(shí)它是顏色較深的紫色。整片種植，五顏六色，可漂亮了！淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不出呢！不過(guò)，也有人說(shuō)郁金香聞多會(huì)覺(jué)得有些臭，可我太喜歡了，一點(diǎn)兒都沒(méi)聞出來(lái)。
我仔細(xì)觀察郁金香，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的現(xiàn)象：早上太陽(yáng)暖暖的，它微微張開一點(diǎn)；晚上變冷了，它就閉上花瓣。溫度上升，它張開；溫度低了，它就又閉上。等花瓣完全張開，花兒的生命也到了盡頭。
郁金香，象征著美好、莊嚴(yán)、華貴和成功。她原產(chǎn)土耳其、荷蘭等地，是荷蘭的國(guó)花，在荷蘭還有一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)。
每天早上，我會(huì)把它放到陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)光不會(huì)直射的地方，讓它洗個(gè)美美的“太陽(yáng)浴”。每隔三天，我給它換上干凈的水，這可是它的營(yíng)養(yǎng)，還給它清除腐爛的枝干。她回饋我美麗的身姿，美麗的笑臉，好像在說(shuō)：“謝謝你我的朋友，謝謝你把我最美麗的笑容展示出來(lái)！”
我喜歡郁金香，它是我心目中的花仙子！
美麗的郁金香教案篇十七
前些天，我去看了東錢湖的郁金香花展，哪兒充滿了春的氣息，花的芳香，讓人心曠神怡。
繼續(xù)往里走去，出現(xiàn)了更多顏色的郁金香：紫色的、白色的、粉紅的……連起來(lái)看就像一條美麗的彩虹。
再往里面走，就有了許多用郁金香拼成的圖形：大黃鴨、小提琴等。不僅美觀還考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅δ亍?BR> 看完郁金香后，我又去玩了小型過(guò)山車、豪華飛椅，這兩樣游樂(lè)設(shè)施我玩的不亦樂(lè)乎，可到了滾球時(shí)，因?yàn)闆](méi)玩過(guò)，摔得前仰馬翻。最慘的是在坐海盜船時(shí)，剛開始玩得興高采烈的，可后來(lái)我想閉上眼睛感受一下飛的感覺(jué)，一睜開眼晴就暈了，腦袋里像有蜜蜂在“嗡嗡”地飛來(lái)飛去。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著夕陽(yáng)西下，工作人員就要下班了，而我也只能依依不舍地回家了?？蛇@美麗的郁金香依然深深的在我的腦海了，揮之不去。郁金香每年春天再見(jiàn)！
美麗的郁金香教案篇十八
春天到了，植物園是一個(gè)不錯(cuò)的去處。從北門一進(jìn)園就聞到一陣清香，我順著花香尋去，一大片的郁金香便展現(xiàn)在眼前。
這些郁金香好像受到了太陽(yáng)的召喚，綻開了燦爛的笑臉。一片片紅，一片片白，一片片粉，一片片黃，一片片紫......像極了天邊的云彩！我走近仔細(xì)一看，只見(jiàn)一朵朵郁金香從光滑碧綠的葉片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的高腳杯。有的花瓣全部綻放開來(lái)，露出嫩黃的花蕊，在微風(fēng)中翩翩起舞。有的還只是花骨朵兒，從葉片中探出頭來(lái)，像閉著眼睛帶著幾分羞澀的小天使。
郁金香品種繁多，顏色各異。紅色熱情似火，黃色一片亮麗，紫色神祕(mì)莫測(cè)，白色又清新脫俗.....每一朵郁金香各有各的姿態(tài)，看看這朵很美，看看那朵也很美。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵郁金香，穿著雪白的衣裙，站在陽(yáng)光中隨風(fēng)飄動(dòng)。蝴蝶圍著我跳舞，蜜蜂向我傳遞著采蜜的快樂(lè)......
忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽叫喚的聲音，我這才回過(guò)神來(lái)。笑了笑，對(duì)著郁金香揮揮手：“我們明年再約哦，。”
美麗的郁金香教案篇十九
在鳥語(yǔ)花香的泌香園，有一群五彩的小精靈在游玩，那就是，你一定想欣賞一下吧，那就請(qǐng)跟我來(lái)！進(jìn)入泌香園仿佛踏入了花的海洋。
哇！好美的郁金香呀！有紅的、有黃的、有粉的、還有淡紫色的呢……那兒的花，有的盛天著，張開了一張張笑臉；有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個(gè)花骨朵。瞧！那粉色的郁金香就像害羞的小姑娘，舍不得張開它那美麗的花瓣。還有桔黃色的像荷花一樣綻放開來(lái)，一層一層的，真漂亮。白色的`郁金香像牡丹一樣，片片白如玉，輕如紗，光亮透明；它那嬌媚、誘人、可愛(ài)的花朵好像對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑。論模樣，它雖然比不上雍容華貴的牡丹、高貴清雅的菊花、婀娜多姿的水仙，但它卻以幽甜的芳香，為人們生活帶來(lái)樂(lè)趣！
那各種顏色的花交錯(cuò)在一起，真是讓我們看的眼花繚亂，留戀忘返。
一陣風(fēng)吹來(lái)，郁金香隨風(fēng)擺動(dòng)，像美麗的小姑娘在跳舞，我忽然覺(jué)得自己也變成了一朵郁金香。小燕子飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨的故事，蝴蝶舞過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢！