在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
英語節(jié)心得體會(huì)篇一
人們常說背英語是學(xué)好英語的一個(gè)重要方法之一。毋庸置疑，背誦英語單詞、短語和句子可以幫助我們提高詞匯量、鍛煉口語表達(dá)能力和提升語感。然而，在實(shí)際背誦的過程中會(huì)遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我意識到了背英語需要有正確的方法和適宜的心態(tài)，并發(fā)現(xiàn)了背英語的樂趣。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為背英語需要掌握一些有效的方法。單純地機(jī)械地記憶是不可行的，我們需要使其變得有意義。一個(gè)好的方法是與生活和實(shí)際情景相結(jié)合。比如，我們可以通過制作英語單詞卡片，將單詞和圖片結(jié)合起來，這樣幫助我們在視覺上記憶；又或者，我們可以通過制定一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照每天的時(shí)間段系統(tǒng)地背誦，這樣可以使背誦過程更加井然有序。
其次，要有正確的心態(tài)。有時(shí)候，背英語可能會(huì)讓我們感到枯燥乏味，發(fā)現(xiàn)無法堅(jiān)持下去。但是，我們需要保持積極的態(tài)度，并找到激勵(lì)自己的方法。我們可以和朋友一起背英語，相互監(jiān)督，互相激勵(lì)；我們也可以設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，每天背誦一定數(shù)量的單詞或短語，然后逐漸提高難度，這樣能給自己帶來成就感。
此外，不要忽視背英語的樂趣。其實(shí)，英語背誦并不僅僅是機(jī)械的記憶，它使我們接觸到了一門充滿魅力的語言。當(dāng)我們背誦一句順口的英語句子時(shí)，我們可以感受到英語的韻律和美感，這是非常有趣和愉悅的。此外，當(dāng)我們背英語背得熟練時(shí)，我們可以自由運(yùn)用這些詞匯和句子進(jìn)行表達(dá)，和英語母語者交流，這也會(huì)給我們帶來成就感。
最后，背英語的關(guān)鍵是要有持之以恒的毅力。每天堅(jiān)持背誦一定量的英語內(nèi)容是至關(guān)重要的。我們可以將每天背誦的任務(wù)列入日程，確保沒有其他事情會(huì)妨礙我們的背誦計(jì)劃。在這個(gè)過程中，遇到挫折和困難是難免的，但我們不能放棄。我們需要堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈，才能掌握好英語。
總的來說，在背英語的過程中，方法和心態(tài)是最為關(guān)鍵的。只有正確的方法和積極的心態(tài)，并且找到背英語的樂趣，我們才能堅(jiān)持下去，真正提高自己的英語能力。背英語是一項(xiàng)需要長時(shí)間投入和付出的事情，但是，通過我的努力和經(jīng)驗(yàn)，我相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠收獲令人滿意的結(jié)果。
英語節(jié)心得體會(huì)篇二
英語是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章，對英語的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到她的難和她的美。通過英語學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會(huì)：
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語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。
語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
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技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過來的，除非個(gè)別英語本來就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
英語節(jié)心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，我對英語的興趣一直很濃厚。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校開設(shè)了英語社后，我立刻表示要加入。我加入英語社的初衷就是希望能夠在這個(gè)團(tuán)體中找到一群志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平。我相信在這個(gè)社團(tuán)中，我將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和資源來提升我的英語表達(dá)能力。
第二段：英語社給我?guī)淼氖斋@
在英語社的日子里，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每次我們組織活動(dòng)，大家都會(huì)積極地參與并且充分發(fā)揮各自的特長。有的同學(xué)擅長組織，有的同學(xué)擅長主持，有的同學(xué)擅長編寫文案。通過大家的共同努力，我們成功地舉辦了多場英語角活動(dòng)和內(nèi)外校的聯(lián)誼活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我不僅提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。
此外，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友。英語社是一個(gè)充滿活力的團(tuán)體，大家都對英語學(xué)習(xí)充滿熱情。我們可以在一起互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。通過每次的集體學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平得到了明顯的提高。同時(shí)，英語社也給我提供了很多展示自己的機(jī)會(huì)。我參加了很多演講比賽和英語角活動(dòng)，通過在公眾場合展示自己的英語能力，我提高了自信心，并且更加堅(jiān)信自己可以用英語去表達(dá)自己的想法。
第三段：遇到的困難與挑戰(zhàn)
在英語社的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。尤其是在英語角活動(dòng)中，我需要和很多陌生人進(jìn)行交流和對話。起初，我感到很緊張，也不知道如何去與他們展開對話。但是我意識到自己必須克服這個(gè)困難，才能更好地提高我的英語口語能力。因此，我主動(dòng)和其他成員聊天，向他們請教一些問題，積極參與到活動(dòng)中去。慢慢地，我越來越放松，也不再害怕和陌生人交流了。
此外，為了更好地提高自己的英語水平，我還積極參與到各類英語競賽和演講比賽中。雖然在比賽中會(huì)面臨很多競爭對手，但是我相信只有通過與優(yōu)秀的人對比，我才能找到自己的不足，然后進(jìn)一步提高。每次比賽結(jié)束后，我都會(huì)做一次總結(jié)和反思，找出自己的不足和不足之處，并在下次的比賽中改進(jìn)和提高。
第四段：對英語的新認(rèn)識和體悟
通過加入英語社，我對英語的認(rèn)識和體悟也發(fā)生了一些改變。在過去，我只是將英語當(dāng)作一門學(xué)科來學(xué)習(xí)，只注重課本上的知識。而現(xiàn)在，我明白了英語的學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐和運(yùn)用的，只有將英語應(yīng)用在實(shí)際生活中，才能真正提高自己的英語能力。通過與不同背景的人進(jìn)行交流和對話，我領(lǐng)悟到了跨文化交際的重要性。此外，我也更加重視英語聽力的訓(xùn)練，因?yàn)橹挥型ㄟ^聽力訓(xùn)練，我才能更好地理解和掌握英語的真正含義。
第五段：展望和感謝
通過加入英語社，我收獲了很多，并且發(fā)現(xiàn)自己對英語有了更深的認(rèn)識。在未來，我將繼續(xù)參與英語社的各類活動(dòng)，并且不斷提高自己的英語水平。最后，我要感謝英語社給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，同時(shí)也感謝社團(tuán)中的每一位成員和指導(dǎo)老師，是你們的陪伴和鼓勵(lì)讓我能夠有所成長。
英語節(jié)心得體會(huì)篇四
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
英語節(jié)心得體會(huì)篇五
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時(shí)間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
英語節(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹英語街及其意義（150字）
英語街是一個(gè)為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)會(huì)的地方，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)場景中進(jìn)行英語交流。在英語街，我們可以與母語為英語的人進(jìn)行實(shí)時(shí)對話，并同時(shí)提高語言聽說能力。此外，英語街也提供了一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了跨文化交流和全球視野的發(fā)展。通過參與英語街活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的價(jià)值。
第二段：英語街的益處（250字）
英語街為我們提供了一個(gè)放松的環(huán)境，去嘗試用英語進(jìn)行對話。在課堂上，我們常常會(huì)感到壓力，而在英語街，我可以感覺到自己的進(jìn)步，更加自信地表達(dá)自己。英語街也為我們提供了一個(gè)實(shí)際應(yīng)用英語知識的機(jī)會(huì)。通過與英語母語人士交流，我們可以鍛煉自己的口語和聽力技能。同時(shí)，在英語街中，我們還學(xué)到了日常用語和俚語，這是課堂上所不能學(xué)到的。
第三段：在英語街的收獲（300字）
通過參加英語街活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)方式。例如，在與母語為英語的人交流中，我學(xué)會(huì)了很多地道的表達(dá)方式和習(xí)語，這讓我的英語更加流利和自然。與此同時(shí)，我也增強(qiáng)了對不同方言和口音的理解能力，這對于我今后在國際環(huán)境中發(fā)展十分重要。除了語言方面的收獲，我還結(jié)識了很多有趣而友好的人，他們來自不同的文化背景，讓我了解了更多的世界。
第四段：已經(jīng)克服的挑戰(zhàn)（250字）
在英語街之初，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔(dān)心自己的英語表達(dá)是否正確。然而，通過經(jīng)驗(yàn)的積累，我漸漸放下了緊張和擔(dān)心，變得更加自信。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面存在著困難，因?yàn)槟刚Z為英語的人有時(shí)會(huì)用一些生僻的詞匯或者快速的語速進(jìn)行交流。但是，我通過與他們反復(fù)交流，逐漸提高了自己的聽力技巧，變得更加敏銳。
第五段：對英語街的展望（250字）
對于未來，我希望能繼續(xù)參與英語街的活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的英語能力。我還想與更多來自不同國家的人交流，增加自己的跨文化交流能力。除此之外，我也希望能夠在未來的某一天成為一個(gè)英語街的志愿者，為其他學(xué)習(xí)者提供幫助和支持。英語街為我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我的英語學(xué)習(xí)之路增添了色彩。
總結(jié)：英語街是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺。通過參與英語街活動(dòng)，我們可以提高自己的口語和聽力能力，增加對不同文化的了解，同時(shí)也能夠鍛煉自己的自信心和溝通能力。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和實(shí)踐，我們能夠克服和改進(jìn)。英語街給予了我們很多收獲，并且為我們的未來提供了更多的可能性。因此，我將繼續(xù)參與英語街的活動(dòng)，為自己的英語學(xué)習(xí)之路增添更多的光彩。
英語節(jié)心得體會(huì)篇七
在大學(xué)期間，我有幸加入了英語社這個(gè)組織。英語社是一個(gè)由熱愛英語的學(xué)生組成的社團(tuán)，旨在提升成員的英語能力，并且開展各種與英語相關(guān)的活動(dòng)。加入英語社以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)英語的平臺，更是一個(gè)能夠增長見識，提高自我能力，拓展人際關(guān)系的好地方。
第二段：學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)多樣化
英語社提供了許多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，例如舉辦英語角活動(dòng)、組織英語演講比賽和參觀英文戲劇等。在英語角活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與來自各個(gè)國家的學(xué)生交流，熟悉不同的口音和文化背景，提高我的口語表達(dá)能力。而在英語演講比賽中，我可以鍛煉我的演講技巧和自信心。通過參觀英文戲劇，我能夠感受到不同文化背景下的藝術(shù)魅力，拓寬自己的視野。這些豐富多彩的活動(dòng)給了我很多成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第三段：提高個(gè)人能力
在英語社的參與中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力得到了很大的提升。通過不斷的聽說讀寫訓(xùn)練，我可以更加流暢地與他人交流，思維更加靈活。英語的運(yùn)用提高了我的語言思維能力，使我更加具有邏輯性和條理性。此外，在英語演講比賽和辯論中，我鍛煉了我的口才和說服力，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些能力的提升不僅在英語學(xué)習(xí)中有用，也在其他方面發(fā)揮了積極的作用。
第四段：拓展人際關(guān)系
加入英語社后，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、交流和共同進(jìn)步。在英語社的活動(dòng)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍使我感到溫暖和融洽。通過參加社團(tuán)的活動(dòng)，我還結(jié)識了許多來自不同專業(yè)的同學(xué)，拓寬了自己的人際圈子。這些珍貴的友誼將伴隨我一生。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加英語社的活動(dòng)，我不僅僅提高了英語能力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和友誼。英語社給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺，使我更加自信和綜合素質(zhì)的提升。同時(shí)，英語社的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己的未來職業(yè)方向。我希望能夠繼續(xù)在英語社的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長，并將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際生活。最后，我從英語社中的這段經(jīng)歷中明白到，只有通過全身心的參與和努力，在實(shí)踐中提高自己的能力，才能在今后的人生道路上不斷進(jìn)步。
英語節(jié)心得體會(huì)篇八
首先，有的人覺得自己學(xué)了x多年也沒有長進(jìn)，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個(gè)大臺階！
想學(xué)好英語的辦法其實(shí)很簡單，4個(gè)字多聽多說，要注意順序，是先聽后說，如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的，就像嬰兒學(xué)說話一樣。
想學(xué)好英語必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語，那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會(huì)覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網(wǎng)，就讓英語在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了！
如果你生活中沒有外國朋友陪你天天說，那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
英語節(jié)心得體會(huì)篇九
英語已經(jīng)成為全球最重要的通用語言之一，因此，對于非英語國家的人民來說，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為必不可少的一項(xiàng)技能。然而，單純的課堂教學(xué)往往不能滿足學(xué)生們對于實(shí)際運(yùn)用英語的需求，于是，英語街應(yīng)運(yùn)而生。英語街是一個(gè)仿真的英語環(huán)境，在這里，學(xué)生們可以接觸到真正的英語，與母語為英語的人交流，提高自己的聽說能力。在我參加英語街的活動(dòng)后，我深受觸動(dòng)，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：改變傳統(tǒng)英語教學(xué)的束縛
英語街給我的第一印象就是它打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的束縛，讓學(xué)生們在一個(gè)放松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。在英語街上，和老師聊天，或者與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，不再有桌子和椅子的局限，學(xué)生們可以自由走動(dòng)，積極參與到各種角色扮演和表演中。這樣的方式讓學(xué)生們更有興趣學(xué)習(xí)英語，也給了他們更多的動(dòng)力去積極鍛煉自己的英語口語能力。
第三段：增強(qiáng)真實(shí)英語的接觸機(jī)會(huì)
傳統(tǒng)的英語課堂大多依賴教科書和錄音，學(xué)生們對于真實(shí)的英語環(huán)境了解甚少。而在英語街上，學(xué)生們可以與母語為英語的人士交流，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的英語知識。無論是與老師練習(xí)對話還是與其他年輕人自由交流，它們都是真實(shí)性、實(shí)際性的交流，帶給學(xué)生們真實(shí)的體驗(yàn)感。同時(shí)，學(xué)生們也能通過活動(dòng)中的互動(dòng)而提高英語聽力能力，更好地理解并融入英語文化。
第四段：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力
英語街提供了一個(gè)展示自己的平臺，讓學(xué)生們展示自己的英語能力和豐富的一面。在互動(dòng)和表演中，學(xué)生們需要積極發(fā)表自己的見解，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識。這樣的練習(xí)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力，讓他們在真實(shí)的場景中更加從容自如地運(yùn)用英語。
第五段：總結(jié)英語街的價(jià)值和意義
總的來說，英語街不僅是一種課堂教學(xué)以外的輔助形式，更是一種改變學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)態(tài)度的推動(dòng)力量。通過英語街，學(xué)生們不再將英語局限于課本和考試中，而是能夠真正地體驗(yàn)到語言的樂趣，提高自己的交流能力。同時(shí)，英語街還能加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對于文化的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識。作為一種新型的英語教育形式，英語街在提高學(xué)生英語水平的同時(shí)，也拓寬了他們的視野，賦予了他們更多的機(jī)會(huì)和可能性。
在英語街的體驗(yàn)中，我深感到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需要。英語街改變了我們對于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓我們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和使用英語。通過親身參與英語街的活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語能力，還結(jié)交了許多英語母語者的朋友。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我堅(jiān)信，只有通過真實(shí)的交流和實(shí)踐，我們才能夠真正地提高自己的英語水平。英語街，不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一種對于英語教育的創(chuàng)新和探索。我相信，通過英語街的努力，中國的英語教育一定會(huì)取得更大的成就。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會(huì)有長進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會(huì)有很大好處。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十一
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會(huì)和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動(dòng)了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會(huì)怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情。跨文化意識的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會(huì)文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會(huì)的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會(huì)準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會(huì)導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會(huì)使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時(shí)候都不會(huì)當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時(shí)候都會(huì)當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會(huì)使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會(huì)到學(xué)生的活動(dòng)是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動(dòng)有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會(huì)正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力。”學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動(dòng)，如：雙人活動(dòng)，小組討論，全班活動(dòng)。活動(dòng)形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動(dòng)。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場景后，不知所措，不會(huì)將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動(dòng)反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十三
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
英語節(jié)心得體會(huì)篇一
人們常說背英語是學(xué)好英語的一個(gè)重要方法之一。毋庸置疑，背誦英語單詞、短語和句子可以幫助我們提高詞匯量、鍛煉口語表達(dá)能力和提升語感。然而，在實(shí)際背誦的過程中會(huì)遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我意識到了背英語需要有正確的方法和適宜的心態(tài)，并發(fā)現(xiàn)了背英語的樂趣。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為背英語需要掌握一些有效的方法。單純地機(jī)械地記憶是不可行的，我們需要使其變得有意義。一個(gè)好的方法是與生活和實(shí)際情景相結(jié)合。比如，我們可以通過制作英語單詞卡片，將單詞和圖片結(jié)合起來，這樣幫助我們在視覺上記憶；又或者，我們可以通過制定一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照每天的時(shí)間段系統(tǒng)地背誦，這樣可以使背誦過程更加井然有序。
其次，要有正確的心態(tài)。有時(shí)候，背英語可能會(huì)讓我們感到枯燥乏味，發(fā)現(xiàn)無法堅(jiān)持下去。但是，我們需要保持積極的態(tài)度，并找到激勵(lì)自己的方法。我們可以和朋友一起背英語，相互監(jiān)督，互相激勵(lì)；我們也可以設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，每天背誦一定數(shù)量的單詞或短語，然后逐漸提高難度，這樣能給自己帶來成就感。
此外，不要忽視背英語的樂趣。其實(shí)，英語背誦并不僅僅是機(jī)械的記憶，它使我們接觸到了一門充滿魅力的語言。當(dāng)我們背誦一句順口的英語句子時(shí)，我們可以感受到英語的韻律和美感，這是非常有趣和愉悅的。此外，當(dāng)我們背英語背得熟練時(shí)，我們可以自由運(yùn)用這些詞匯和句子進(jìn)行表達(dá)，和英語母語者交流，這也會(huì)給我們帶來成就感。
最后，背英語的關(guān)鍵是要有持之以恒的毅力。每天堅(jiān)持背誦一定量的英語內(nèi)容是至關(guān)重要的。我們可以將每天背誦的任務(wù)列入日程，確保沒有其他事情會(huì)妨礙我們的背誦計(jì)劃。在這個(gè)過程中，遇到挫折和困難是難免的，但我們不能放棄。我們需要堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈，才能掌握好英語。
總的來說，在背英語的過程中，方法和心態(tài)是最為關(guān)鍵的。只有正確的方法和積極的心態(tài)，并且找到背英語的樂趣，我們才能堅(jiān)持下去，真正提高自己的英語能力。背英語是一項(xiàng)需要長時(shí)間投入和付出的事情，但是，通過我的努力和經(jīng)驗(yàn)，我相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠收獲令人滿意的結(jié)果。
英語節(jié)心得體會(huì)篇二
英語是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章，對英語的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到她的難和她的美。通過英語學(xué)習(xí)，我得出了以下心得體會(huì)：
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語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是?？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。
語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。
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技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進(jìn)，最后搞得頭昏眼花，進(jìn)而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過來的，除非個(gè)別英語本來就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí)，確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多，我試用過很多軟件，效果都還可以，最后我選用的是奇跡英語智能記憶，第五，只學(xué)而不用。語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
英語節(jié)心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，我對英語的興趣一直很濃厚。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校開設(shè)了英語社后，我立刻表示要加入。我加入英語社的初衷就是希望能夠在這個(gè)團(tuán)體中找到一群志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和提高自己的英語水平。我相信在這個(gè)社團(tuán)中，我將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和資源來提升我的英語表達(dá)能力。
第二段：英語社給我?guī)淼氖斋@
在英語社的日子里，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每次我們組織活動(dòng)，大家都會(huì)積極地參與并且充分發(fā)揮各自的特長。有的同學(xué)擅長組織，有的同學(xué)擅長主持，有的同學(xué)擅長編寫文案。通過大家的共同努力，我們成功地舉辦了多場英語角活動(dòng)和內(nèi)外校的聯(lián)誼活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我不僅提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。
此外，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友。英語社是一個(gè)充滿活力的團(tuán)體，大家都對英語學(xué)習(xí)充滿熱情。我們可以在一起互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，互相幫助。通過每次的集體學(xué)習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平得到了明顯的提高。同時(shí)，英語社也給我提供了很多展示自己的機(jī)會(huì)。我參加了很多演講比賽和英語角活動(dòng)，通過在公眾場合展示自己的英語能力，我提高了自信心，并且更加堅(jiān)信自己可以用英語去表達(dá)自己的想法。
第三段：遇到的困難與挑戰(zhàn)
在英語社的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。尤其是在英語角活動(dòng)中，我需要和很多陌生人進(jìn)行交流和對話。起初，我感到很緊張，也不知道如何去與他們展開對話。但是我意識到自己必須克服這個(gè)困難，才能更好地提高我的英語口語能力。因此，我主動(dòng)和其他成員聊天，向他們請教一些問題，積極參與到活動(dòng)中去。慢慢地，我越來越放松，也不再害怕和陌生人交流了。
此外，為了更好地提高自己的英語水平，我還積極參與到各類英語競賽和演講比賽中。雖然在比賽中會(huì)面臨很多競爭對手，但是我相信只有通過與優(yōu)秀的人對比，我才能找到自己的不足，然后進(jìn)一步提高。每次比賽結(jié)束后，我都會(huì)做一次總結(jié)和反思，找出自己的不足和不足之處，并在下次的比賽中改進(jìn)和提高。
第四段：對英語的新認(rèn)識和體悟
通過加入英語社，我對英語的認(rèn)識和體悟也發(fā)生了一些改變。在過去，我只是將英語當(dāng)作一門學(xué)科來學(xué)習(xí)，只注重課本上的知識。而現(xiàn)在，我明白了英語的學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐和運(yùn)用的，只有將英語應(yīng)用在實(shí)際生活中，才能真正提高自己的英語能力。通過與不同背景的人進(jìn)行交流和對話，我領(lǐng)悟到了跨文化交際的重要性。此外，我也更加重視英語聽力的訓(xùn)練，因?yàn)橹挥型ㄟ^聽力訓(xùn)練，我才能更好地理解和掌握英語的真正含義。
第五段：展望和感謝
通過加入英語社，我收獲了很多，并且發(fā)現(xiàn)自己對英語有了更深的認(rèn)識。在未來，我將繼續(xù)參與英語社的各類活動(dòng)，并且不斷提高自己的英語水平。最后，我要感謝英語社給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，同時(shí)也感謝社團(tuán)中的每一位成員和指導(dǎo)老師，是你們的陪伴和鼓勵(lì)讓我能夠有所成長。
英語節(jié)心得體會(huì)篇四
5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。
樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。
英語節(jié)心得體會(huì)篇五
又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會(huì)被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。
好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時(shí)間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
英語節(jié)心得體會(huì)篇六
第一段：介紹英語街及其意義（150字）
英語街是一個(gè)為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)會(huì)的地方，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)場景中進(jìn)行英語交流。在英語街，我們可以與母語為英語的人進(jìn)行實(shí)時(shí)對話，并同時(shí)提高語言聽說能力。此外，英語街也提供了一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了跨文化交流和全球視野的發(fā)展。通過參與英語街活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的價(jià)值。
第二段：英語街的益處（250字）
英語街為我們提供了一個(gè)放松的環(huán)境，去嘗試用英語進(jìn)行對話。在課堂上，我們常常會(huì)感到壓力，而在英語街，我可以感覺到自己的進(jìn)步，更加自信地表達(dá)自己。英語街也為我們提供了一個(gè)實(shí)際應(yīng)用英語知識的機(jī)會(huì)。通過與英語母語人士交流，我們可以鍛煉自己的口語和聽力技能。同時(shí)，在英語街中，我們還學(xué)到了日常用語和俚語，這是課堂上所不能學(xué)到的。
第三段：在英語街的收獲（300字）
通過參加英語街活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)方式。例如，在與母語為英語的人交流中，我學(xué)會(huì)了很多地道的表達(dá)方式和習(xí)語，這讓我的英語更加流利和自然。與此同時(shí)，我也增強(qiáng)了對不同方言和口音的理解能力，這對于我今后在國際環(huán)境中發(fā)展十分重要。除了語言方面的收獲，我還結(jié)識了很多有趣而友好的人，他們來自不同的文化背景，讓我了解了更多的世界。
第四段：已經(jīng)克服的挑戰(zhàn)（250字）
在英語街之初，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔(dān)心自己的英語表達(dá)是否正確。然而，通過經(jīng)驗(yàn)的積累，我漸漸放下了緊張和擔(dān)心，變得更加自信。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面存在著困難，因?yàn)槟刚Z為英語的人有時(shí)會(huì)用一些生僻的詞匯或者快速的語速進(jìn)行交流。但是，我通過與他們反復(fù)交流，逐漸提高了自己的聽力技巧，變得更加敏銳。
第五段：對英語街的展望（250字）
對于未來，我希望能繼續(xù)參與英語街的活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的英語能力。我還想與更多來自不同國家的人交流，增加自己的跨文化交流能力。除此之外，我也希望能夠在未來的某一天成為一個(gè)英語街的志愿者，為其他學(xué)習(xí)者提供幫助和支持。英語街為我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我的英語學(xué)習(xí)之路增添了色彩。
總結(jié)：英語街是一個(gè)非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺。通過參與英語街活動(dòng)，我們可以提高自己的口語和聽力能力，增加對不同文化的了解，同時(shí)也能夠鍛煉自己的自信心和溝通能力。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和實(shí)踐，我們能夠克服和改進(jìn)。英語街給予了我們很多收獲，并且為我們的未來提供了更多的可能性。因此，我將繼續(xù)參與英語街的活動(dòng)，為自己的英語學(xué)習(xí)之路增添更多的光彩。
英語節(jié)心得體會(huì)篇七
在大學(xué)期間，我有幸加入了英語社這個(gè)組織。英語社是一個(gè)由熱愛英語的學(xué)生組成的社團(tuán)，旨在提升成員的英語能力，并且開展各種與英語相關(guān)的活動(dòng)。加入英語社以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)英語的平臺，更是一個(gè)能夠增長見識，提高自我能力，拓展人際關(guān)系的好地方。
第二段：學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)多樣化
英語社提供了許多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，例如舉辦英語角活動(dòng)、組織英語演講比賽和參觀英文戲劇等。在英語角活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與來自各個(gè)國家的學(xué)生交流，熟悉不同的口音和文化背景，提高我的口語表達(dá)能力。而在英語演講比賽中，我可以鍛煉我的演講技巧和自信心。通過參觀英文戲劇，我能夠感受到不同文化背景下的藝術(shù)魅力，拓寬自己的視野。這些豐富多彩的活動(dòng)給了我很多成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第三段：提高個(gè)人能力
在英語社的參與中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力得到了很大的提升。通過不斷的聽說讀寫訓(xùn)練，我可以更加流暢地與他人交流，思維更加靈活。英語的運(yùn)用提高了我的語言思維能力，使我更加具有邏輯性和條理性。此外，在英語演講比賽和辯論中，我鍛煉了我的口才和說服力，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些能力的提升不僅在英語學(xué)習(xí)中有用，也在其他方面發(fā)揮了積極的作用。
第四段：拓展人際關(guān)系
加入英語社后，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、交流和共同進(jìn)步。在英語社的活動(dòng)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍使我感到溫暖和融洽。通過參加社團(tuán)的活動(dòng)，我還結(jié)識了許多來自不同專業(yè)的同學(xué)，拓寬了自己的人際圈子。這些珍貴的友誼將伴隨我一生。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加英語社的活動(dòng)，我不僅僅提高了英語能力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和友誼。英語社給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺，使我更加自信和綜合素質(zhì)的提升。同時(shí)，英語社的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓我更加堅(jiān)定了自己的未來職業(yè)方向。我希望能夠繼續(xù)在英語社的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長，并將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際生活。最后，我從英語社中的這段經(jīng)歷中明白到，只有通過全身心的參與和努力，在實(shí)踐中提高自己的能力，才能在今后的人生道路上不斷進(jìn)步。
英語節(jié)心得體會(huì)篇八
首先，有的人覺得自己學(xué)了x多年也沒有長進(jìn)，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來某一天突然爆發(fā)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個(gè)大臺階！
想學(xué)好英語的辦法其實(shí)很簡單，4個(gè)字多聽多說，要注意順序，是先聽后說，如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的，就像嬰兒學(xué)說話一樣。
想學(xué)好英語必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語，那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會(huì)覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網(wǎng)，就讓英語在響著，很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了！
如果你生活中沒有外國朋友陪你天天說，那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。
英語節(jié)心得體會(huì)篇九
英語已經(jīng)成為全球最重要的通用語言之一，因此，對于非英語國家的人民來說，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為必不可少的一項(xiàng)技能。然而，單純的課堂教學(xué)往往不能滿足學(xué)生們對于實(shí)際運(yùn)用英語的需求，于是，英語街應(yīng)運(yùn)而生。英語街是一個(gè)仿真的英語環(huán)境，在這里，學(xué)生們可以接觸到真正的英語，與母語為英語的人交流，提高自己的聽說能力。在我參加英語街的活動(dòng)后，我深受觸動(dòng)，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：改變傳統(tǒng)英語教學(xué)的束縛
英語街給我的第一印象就是它打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的束縛，讓學(xué)生們在一個(gè)放松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。在英語街上，和老師聊天，或者與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，不再有桌子和椅子的局限，學(xué)生們可以自由走動(dòng)，積極參與到各種角色扮演和表演中。這樣的方式讓學(xué)生們更有興趣學(xué)習(xí)英語，也給了他們更多的動(dòng)力去積極鍛煉自己的英語口語能力。
第三段：增強(qiáng)真實(shí)英語的接觸機(jī)會(huì)
傳統(tǒng)的英語課堂大多依賴教科書和錄音，學(xué)生們對于真實(shí)的英語環(huán)境了解甚少。而在英語街上，學(xué)生們可以與母語為英語的人士交流，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的英語知識。無論是與老師練習(xí)對話還是與其他年輕人自由交流，它們都是真實(shí)性、實(shí)際性的交流，帶給學(xué)生們真實(shí)的體驗(yàn)感。同時(shí)，學(xué)生們也能通過活動(dòng)中的互動(dòng)而提高英語聽力能力，更好地理解并融入英語文化。
第四段：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力
英語街提供了一個(gè)展示自己的平臺，讓學(xué)生們展示自己的英語能力和豐富的一面。在互動(dòng)和表演中，學(xué)生們需要積極發(fā)表自己的見解，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識。這樣的練習(xí)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力，讓他們在真實(shí)的場景中更加從容自如地運(yùn)用英語。
第五段：總結(jié)英語街的價(jià)值和意義
總的來說，英語街不僅是一種課堂教學(xué)以外的輔助形式，更是一種改變學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)態(tài)度的推動(dòng)力量。通過英語街，學(xué)生們不再將英語局限于課本和考試中，而是能夠真正地體驗(yàn)到語言的樂趣，提高自己的交流能力。同時(shí)，英語街還能加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對于文化的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識。作為一種新型的英語教育形式，英語街在提高學(xué)生英語水平的同時(shí)，也拓寬了他們的視野，賦予了他們更多的機(jī)會(huì)和可能性。
在英語街的體驗(yàn)中，我深感到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需要。英語街改變了我們對于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓我們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和使用英語。通過親身參與英語街的活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語能力，還結(jié)交了許多英語母語者的朋友。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我堅(jiān)信，只有通過真實(shí)的交流和實(shí)踐，我們才能夠真正地提高自己的英語水平。英語街，不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一種對于英語教育的創(chuàng)新和探索。我相信，通過英語街的努力，中國的英語教育一定會(huì)取得更大的成就。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十
今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會(huì)，每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng)，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會(huì)有長進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。
所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會(huì)去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會(huì)有很大好處。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十一
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會(huì)和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動(dòng)了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會(huì)怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情。跨文化意識的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個(gè)社會(huì)文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價(jià)值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個(gè)不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€(gè)社會(huì)的一種生活方式，是一個(gè)民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會(huì)準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會(huì)導(dǎo)致在跨文化的交流時(shí)產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時(shí)會(huì)使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時(shí)出現(xiàn)的語音或句法錯(cuò)誤，而對文化錯(cuò)誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價(jià)值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時(shí)，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時(shí)，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時(shí)候都不會(huì)當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時(shí)候都會(huì)當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會(huì)使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會(huì)到學(xué)生的活動(dòng)是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動(dòng)有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會(huì)正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力。”學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動(dòng)，如：雙人活動(dòng)，小組討論，全班活動(dòng)。活動(dòng)形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動(dòng)。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個(gè)模式，在傳授語言知識的同時(shí)，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時(shí)，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場景后，不知所措，不會(huì)將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動(dòng)反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十三
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會(huì)滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會(huì)說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽到一個(gè)單詞的時(shí)候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候，不是簡單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會(huì)很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個(gè)單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會(huì)融會(huì)貫通，就會(huì)在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì)，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動(dòng)力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語節(jié)心得體會(huì)篇十四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。