總結(jié)是一個(gè)提升自己的途徑，只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些總結(jié)寫作的佳作，希望可以對(duì)你的寫作提供一定的參考。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇一
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，每個(gè)星期五的下午我都要去醫(yī)院，具體做什么我也忘記了。記得那時(shí)候給我們上語(yǔ)文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時(shí)候我還有同桌呢，她就是我的“超拉”——陸佳穎。有一個(gè)周五，因換課，我不在的時(shí)候，大家改抄積累。我回到教室后，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)抄了兩次課后積累了，我非常非常著急，非常非常煩躁。我問(wèn)陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄??？”她把積累本給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我的積累本找不到了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的.本子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不是一般的多，哎呀，這可怎么辦呀？就在我焦頭爛額時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來(lái)，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問(wèn)她，“很遺憾，你答對(duì)了，啊偶！”她總是這樣調(diào)皮地跟我說(shuō)話，她把我的本子還給我，我打開本子，心想：她在我的本子里做了什么手腳呢？翻開一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多了兩篇工工整整的文字，仔細(xì)一看，竟是幫我抄的積累，那么多，又是那么認(rèn)真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友?！薄扳忊彙毕抡n鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學(xué)的語(yǔ)言，還不賴吧！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇二
什么是朋友，你快樂(lè)的時(shí)候，不容易忘掉的人；你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；給你幫助不用說(shuō)謝謝的人；驚擾之后不用愧疚的人；對(duì)你從不苛求的人；你從不提防的人；你敗走麥城，不對(duì)你另眼相看的人；步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人！
朋友的空間是很廣泛的，生活中的朋友和意義上的朋友是有很大分歧的，朋友的多少在于人與人之間的相處。朋友不需要多，只要精就好。親戚有遠(yuǎn)近，朋友有厚薄，經(jīng)常聯(lián)系會(huì)拉近你我之間的友誼。
精神上的朋友會(huì)為我分憂解難，也是長(zhǎng)久的朋友；物質(zhì)上的朋友會(huì)向你不段的索取，終會(huì)有一天離你而去。朋友相處不需要有多講義氣，只要盡到自己所能，在最關(guān)鍵的時(shí)刻伸出手來(lái)為朋友做點(diǎn)事情，盡管起不到什么作用，也會(huì)有人感激你。人的個(gè)性決定了自己的處事方法，自私為已的人永遠(yuǎn)得不到朋友，活的也很累；反而寬宏大量的人朋友會(huì)很多，活得會(huì)很輕松。在自己的心里能容得下別人缺點(diǎn)，會(huì)增長(zhǎng)自己很多優(yōu)點(diǎn)。不要想別人的壞處，增長(zhǎng)狹隘的思想。每個(gè)人都有一顆善良的心，在茫茫人海中你我相識(shí)就是緣分。能夠相處是很難得的，試著去接受我們身邊每一個(gè)人，你會(huì)感到生活還有很多樂(lè)趣。
珍惜我們的友誼，朋友是生命中不可缺少的也是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇三
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)匠吃絽柡?，最后我們倆打了起來(lái)，我扯住他的頭發(fā)，他扭住我的衣服；我咬住他的'手，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧，只有好朋友小麗沖過(guò)來(lái)使勁把我倆分開。然后小麗扶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。她扶著我一步一步地下樓，望著小麗我無(wú)言以對(duì)。到了醫(yī)務(wù)室，只見(jiàn)小麗大汗淋淋。我的傷口處理了后，我不解地問(wèn)小麗：“別人都在看熱鬧，為什么你要來(lái)勸阻呢？還這樣辛苦地帶我到醫(yī)務(wù)室來(lái)處理傷口？”小麗說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥?。”“那你為什么不幫我打那個(gè)人呢？”小麗一本正經(jīng)地說(shuō)：“真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的。我們不能受哥們義氣的影響，講哥們義氣的人往往是不講原則，不講是非曲折的?！蔽衣?tīng)了這番話十分感動(dòng)。（小學(xué)生作文）。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇四
我和她是至親至愛(ài)的好朋友，我們?cè)谶@里相識(shí)，相知?？v使她在老師家長(zhǎng)的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績(jī)不好，但這并沒(méi)有影響我們之間的友誼，因?yàn)槲伊私馑晕覀兲貏e在乎對(duì)方，珍惜對(duì)方。
我們經(jīng)常來(lái)這家茶館，不僅是因?yàn)橄矚g這的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為“友誼茶”。
可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好班。因?yàn)檎欠职嗫荚?，我也并未感到奇怪?BR> 直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來(lái)了一封信，起初，我還在想，這個(gè)丫頭，搞什么名堂，怎么寫起了信，弄的神秘兮兮的?？僧?dāng)我打開信后，猶如遭到了晴天霹靂了一般，那竟是“絕交信”。信上說(shuō)，我們的'友誼其實(shí)是摻假的，她根本沒(méi)把我當(dāng)朋友，只是想讓我在學(xué)習(xí)上照顧她，可后來(lái)才知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，現(xiàn)在我對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有，所以決定和我絕交。至于那茶，也是苦澀的。我氣急了，罵自己太傻，看錯(cuò)了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高的很快。
考試?yán)铝酸∧?，我名正言順的考上了一班。?dú)自一人在街上漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)中又來(lái)到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們?cè)?jīng)快樂(lè)的時(shí)光，茶味緩緩飄來(lái)，很苦、很澀。
我孤獨(dú)的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖豢戳丝磁e起了那杯友誼深茶，微笑著，輕輕的道了聲：“朋友，珍重！”
講述友誼的小學(xué)生友誼篇五
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！边@是林肯說(shuō)過(guò)的一句話，我自然贊成。因?yàn)?，得意時(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和小麗的友誼就讓我理解到友誼的真諦。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇六
永遠(yuǎn)的友誼是最珍貴的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最珍貴的友誼是在小學(xué)那段時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候我的好朋友是我們“一班”的同學(xué)，在我心里她們永遠(yuǎn)是那么單純,可愛(ài)，善良，我們有苦一起承擔(dān)，有快樂(lè)一起分享，你幫我，我?guī)湍?，大家仿佛是一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹，雖然大家有時(shí)候會(huì)鬧一些小矛盾，但是過(guò)了一會(huì)就會(huì)和好，大家每天都在一起，那時(shí)候我覺(jué)得學(xué)校就像是自己的家，因?yàn)槟抢镉形易詈玫呐笥押妥羁鞓?lè)的我。
記得五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我們也知道，那就是我們快要分開的.時(shí)候了，所以我格外珍惜那幾天而且非常舍不得大家，因?yàn)槲遗率溉ゴ蠹?，我怕大家一分開我們的感情也就散了，在那幾天內(nèi)我們班也發(fā)生了許多事情，在經(jīng)過(guò)那些事情后我發(fā)現(xiàn)了我們彼此的感情永遠(yuǎn)也不會(huì)散，雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了，但我們還會(huì)思念對(duì)方的。
這次分離讓我明白了什么是真正的友誼，更讓我明白了友誼的重量是不可以被任何物品來(lái)衡量的。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇七
朋友在我們的生活中扮演著重要的角色，盡管我們可能認(rèn)為友誼是理所當(dāng)然的，但我們往往不清楚如何交朋友。雖然我們與許多人相處融洽，但我們通常只與極少數(shù)人交朋友——例如，學(xué)生中的平均每人約6人。在所有的情況下，我們都是朋友友好的關(guān)系，兩個(gè)人彼此喜歡，喜歡在一起。但除此之外，他們之間的親密程度和共同利益的原因差別很大。當(dāng)我們了解人們時(shí)，我們會(huì)考慮年齡、種族、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位和智力等因素。盡管這些因素如果年齡和背景有顯著差異，那么與人相處就更難了。
一些友好的關(guān)系可以通過(guò)爭(zhēng)論和討論來(lái)維持，但親密的'朋友通常會(huì)有相似的想法和信仰，對(duì)男人有相同的態(tài)度和興趣——他們經(jīng)常談?wù)摫３忠恢隆＿_(dá)到這一點(diǎn)通常需要時(shí)間。而且，人與人之間的關(guān)系越密切，他們就越依賴另一方面，人們想幫朋友的忙，不愿意背信棄義。同樣，朋友們必須學(xué)會(huì)忍受惱人的習(xí)慣，盡量容忍不同的意見(jiàn)。興國(guó)與婚姻相比，沒(méi)有友誼儀式來(lái)加強(qiáng)兩個(gè)人之間的聯(lián)系。但是，支持和支持通過(guò)共同的經(jīng)歷和情感相互理解似乎是一種強(qiáng)大的紐帶，它可以克服背景的差異，打破年齡、階級(jí)或種族的障礙。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇八
那支筆至今還珍藏在我的家中，每當(dāng)我看到那支筆，那一幕就總是浮現(xiàn)在我的腦海中。
那個(gè)星期五，媽媽決定給我轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榈艿芤弦荒昙?jí)，把我們倆放一個(gè)學(xué)校好接送。當(dāng)時(shí)，我既激動(dòng)又難過(guò)，我覺(jué)得我可能適應(yīng)不了另一種新環(huán)境，怕和新同學(xué)合不來(lái)。
星期五的下午，這是我和現(xiàn)在同學(xué)最后一下午相聚的時(shí)間了，我想把這件事告訴同學(xué)，但又不敢開口。在整堂課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是轉(zhuǎn)學(xué)的事。下課了，徐錦欣跑過(guò)來(lái)，她是我最好的朋友，我看她手藏在背后，好像拿著什么東西，難不成……她知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事？她對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)知道你要轉(zhuǎn)學(xué)的事，你猜我們給你帶了什么禮物？”果然不出我所料，她已經(jīng)知道了?！拔也?，我猜是一本書？”“哈哈，你猜錯(cuò)了，是一支鋼筆?！薄斑@支鋼筆不是很貴嗎？”“對(duì)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的零花錢湊在一起給你買的，你可要收下我們的心意哦！”“嗯”我心里暗暗發(fā)誓：我一定不會(huì)忘記這支鋼筆和這些同學(xué)們的`。
盡管現(xiàn)在我已經(jīng)和他們失去了聯(lián)系，但是每次看到這支筆，我面前就會(huì)浮現(xiàn)同學(xué)們的笑臉，愿我們的友誼長(zhǎng)存。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇九
自古以來(lái)，以忠誠(chéng)為視首。以忠輔佐仁君王也。
接，管仲、鮑叔牙，乃友情異深也。公子小白由鮑叔牙輔佐;管仲且認(rèn)佐公子玖也。因君王早逝，其八方入繼位。公子小白欲進(jìn)城，不料，管仲早有埋伏。其拈弓搭箭，射中其掛飾。公子小白之驚嚇過(guò)度，忙咬破舌尖，口吐鮮血，倒進(jìn)車間……車隊(duì)主公見(jiàn)，瞬亂。隨從知公子遭陷害，大聲喧嘩。公子玖得知公子小白逝世之訊，大喜，忙召管仲進(jìn)，大為稱贊。進(jìn)客店點(diǎn)食，暴飲暴食，為酬謝管仲，協(xié)成大忙。突，莊客來(lái)報(bào)，哆哆嗦嗦：“報(bào)……公子，公……公子小白已……登基，成……成君王也!”公子玖大為吃驚，忙喚管仲，質(zhì)問(wèn)，嚴(yán)懲。此時(shí)此刻，公子小白已坐等于皇殿，且得知真相，大怒，命：“速速聽(tīng)旨，將管仲押之京城，本宮親自審問(wèn)，擇日……處刑!”直守君王之旁，鮑叔牙忙勸慰：“公子，管仲乃奇才著稱。倘若可召其進(jìn)宮，輔佐君王，鮑叔牙乃無(wú)悔也!”公子小白無(wú)奈，曰：“速速聽(tīng)旨!將管仲押至監(jiān)牢，聽(tīng)候法令、處置?！惫苤俚弥有“讓⒓赫J(rèn)為宰相，跪謝管仲。后，同鮑叔牙齊輔君王。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十
自古以來(lái)“朋友”曾被多少文人墨客贊美過(guò)啊！
朋友是在你無(wú)助時(shí)的一雙援救的手，是在你傷心失落時(shí)候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。
當(dāng)我的手里接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱著一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望著試卷上的叉號(hào)，這高高的掛起的紅頂籠。仿佛自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭(zhēng)氣的往下流。這時(shí)，朋友為我送來(lái)了一張潔白的紙巾，撫摸著我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)了！一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，你要勇敢的站起來(lái)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。加油！我們相信你可以的。擦干你的眼淚，不要讓她體現(xiàn)出你的懦弱，你要堅(jiān)強(qiáng)！”望著那張潔白的紙巾。聽(tīng)了朋友的安慰，心情漸漸的好轉(zhuǎn)了起來(lái)。雖然只是一張普普通通的紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料制成的，它是友情的象征，它代表著純潔的友情和朋友的支持。
無(wú)論多么的辛苦，多么艱難。朋友永遠(yuǎn)是陪你在左右，與你并肩作戰(zhàn)，對(duì)你不離不棄，給你無(wú)限的支持和勇氣。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長(zhǎng)的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著寒酸的老農(nóng)：“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國(guó)王還要富有的的富翁，因?yàn)槲矣信笥?！”一個(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財(cái)富。
當(dāng)你因?yàn)橥勉U筆而發(fā)愁，朋友遞過(guò)一支鉛筆時(shí)，當(dāng)你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿了感激與幸福？學(xué)會(huì)去品嘗友情吧！學(xué)會(huì)去咀嚼友情吧！學(xué)會(huì)去珍惜友情吧！學(xué)會(huì)去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語(yǔ)言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；
朋友是你走進(jìn)考場(chǎng)握著你的`手說(shuō)“我相信你”的話語(yǔ)；
朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！
朋友們，感謝友情吧！它將會(huì)成為你一生的感動(dòng)。
謝謝大家！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十二
“友誼？你們還懂友誼？”聽(tīng)了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認(rèn)為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了?；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。（小學(xué)生作文）。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十三
從前，小灰雀、小山羊、還有小白兔，是三個(gè)好朋友。
有一天，小灰雀出去旅游，回來(lái)的時(shí)候，嘴里叼了一顆種子，小灰雀說(shuō)：“這是我從荒郊野外撿來(lái)的一顆種子，我覺(jué)得它很特殊，我們一起來(lái)把它給養(yǎng)大吧！”小山羊還有小白兔都非常高興點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小白兔把土給翻松了，然后把種子給種下。小山羊每天都勤勞的早起，給種子澆水、施肥、捉蟲，非常的辛苦。
種子在三個(gè)好朋友的精心照料下，慢慢地長(zhǎng)成了一棵果樹樹，上面結(jié)著紅彤彤的果子，慢慢的，果子成熟了，小灰雀可以飛上天空，所以他便站在果樹的頂端吃果子，小山羊可以夠到果樹最低處的果子吃。小白兔子怎么也夠不著，所以他只能看著他們吃。漸漸的，樹長(zhǎng)得越來(lái)越高，最低處的果子也被小山羊給吃光了，所以小山羊只好跟小白兔一起，看著小灰雀吃紅果子。
樹越長(zhǎng)越高，小灰卻雀也飛不上去了，但是他們?nèi)齻€(gè)都想吃道紅彤彤的果子。
小灰雀爭(zhēng)辯說(shuō)：“是我從荒郊野外把種子給銜出來(lái)的，不然我們誰(shuí)都吃不到果子！”小山羊也慌忙辯論到：“是我每天給小種子松土、施肥、澆水，沒(méi)有我的照料，它一定也不會(huì)長(zhǎng)出這么茂盛的果子！”小白兔紅著臉委屈爭(zhēng)辯道：“可是是我把種子給埋到地下的呀！”三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論過(guò)來(lái)，爭(zhēng)論過(guò)去，也沒(méi)爭(zhēng)出一個(gè)結(jié)果。于是，小灰雀提議：“不如我們一塊兒摘下果子，堆成一堆，我們一起吃吧！”小山羊還有小白兔都非常高興，爽快的說(shuō)：“好呀！”于是，小山羊站在土地上，小白兔站在山羊的.背上，然后小灰雀站在小白兔的頭上，從樹上銜下果子，然后傳給小白兔，小白兔再傳給小山羊，小山羊再把果子放到地上。
就這樣，慢慢的堆起來(lái)，不一會(huì)兒，就堆了好大一堆，他們一起分享著紅彤彤的果子，高興極啦！三個(gè)小伙伴便把這個(gè)果子命名為“友誼果”！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十四
是什么？猶如一股春風(fēng)，吹散我心頭的陰霾？是什么？猶如一捧清泉，滋潤(rùn)我干涸的心靈？哲人微笑的說(shuō)：“是藍(lán)天”，孩童拍著手中的風(fēng)箏說(shuō)：“是風(fēng)”。而我說(shuō)是“友誼”。
記得那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。陽(yáng)光普照著大地，放射出金色的光芒。我來(lái)到門前，伸個(gè)懶腰。微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹來(lái)，嗯，像母親那溫暖的手，撫摸著我的額頭，好溫暖??！小草揉開惺忪的眼睛，旁邊的大樹伯伯也醒了。我也約了朋友打羽毛球，其實(shí)也不算是朋友，應(yīng)為我們前兩天因?yàn)橐患鲁沉艘患埽车貌豢砷_交。他十分高傲，什么事都不服輸，這也是我們吵架的原因。到了場(chǎng)地，我們拿著自己的“武器”，開始了戰(zhàn)斗。
第一球，他先發(fā)，只見(jiàn)他把球一扔，用球拍用力一拍，球就像子彈一般，射了過(guò)來(lái)。我也不示弱向上一躍，一拍，球就回去了。就這樣幾個(gè)回合后，他的臉上露出一絲讓人難以察覺(jué)的微笑，他接球準(zhǔn)備向左攻擊，而球拍向右一斜。聲東擊西，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，只可惜沒(méi)接住。我又點(diǎn)灰心，可旁邊的小草為我加油，大樹為我鼓勁。我又信心百倍。反超了好幾個(gè)球。決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，最后一個(gè)球決勝負(fù)，我們也累的'氣喘吁吁。可是誰(shuí)肯休息，風(fēng)，如無(wú)數(shù)鋼針扎在臉上，痛在心里。來(lái)吧！我發(fā)球，我們誰(shuí)都不干打草驚蛇，每個(gè)球都是那么的普通，我的身體有些體力不支，球來(lái)了。我向上一躍，用出了全身的力氣，我也倒在了地上。腿狠狠地摔在了地上。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他站在我的身邊，伸出手，說(shuō)：“你贏了”，“以前的事……”“早過(guò)去”我……“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥地選擇?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是林嗣環(huán)的選擇。而我的選擇是“友誼”。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí)，也沒(méi)有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗?，身材高大，卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說(shuō)話，我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員，他的存在，只不過(guò)是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。
開學(xué)兩個(gè)星期后，我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說(shuō)話，只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實(shí)他也想與人交流，只不過(guò)沒(méi)有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺(jué)的紅暈，語(yǔ)言雖有些無(wú)序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來(lái)的幾天中，我每天都會(huì)與他說(shuō)說(shuō)話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說(shuō)，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來(lái)了。我也挺激動(dòng)，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。
幾個(gè)星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無(wú)話不淡的好朋友。我觀察他，聽(tīng)別人評(píng)論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來(lái)做作業(yè)，而一進(jìn)教室，我總看見(jiàn)他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來(lái)與他一同奮筆疾書。英語(yǔ)的背誦作業(yè)，他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來(lái)的類型，我不厭其煩地聽(tīng)他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽(tīng)寫他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會(huì)來(lái)幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵(lì)我與他一起以出色的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書的'勁頭也越來(lái)越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！痹谒膹?qiáng)烈促進(jìn)下，我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí)，倘若他有什么問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)耐心的為他解答，在解答的過(guò)程中也學(xué)到了東西。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了年段第三的佳績(jī)，在班里他也從原來(lái)的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來(lái)越默契。無(wú)數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友，是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風(fēng)雨中前行吧。
謝謝大家！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十六
提筆的時(shí)候，過(guò)往的一幕幕不停地閃現(xiàn)，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動(dòng)，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著，噢，也就是說(shuō)，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時(shí)，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容?我暗自思考，在白駒過(guò)隙之間飛逝了六年的光陰，直至現(xiàn)在難道真的要離別嗎?揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對(duì)故人的留戀惜別，止不住對(duì)母校老師的離別之情，一股說(shuō)不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學(xué)時(shí)代了，我走出建筑，來(lái)到操場(chǎng)，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚貫走出學(xué)校的大門——這也許是和同學(xué)的最后一面了。
回首昨日，是無(wú)限的傷感離愁;展望明天，是無(wú)窮的前途欲望。昨日長(zhǎng)嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟(jì)滄海。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇一
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，每個(gè)星期五的下午我都要去醫(yī)院，具體做什么我也忘記了。記得那時(shí)候給我們上語(yǔ)文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時(shí)候我還有同桌呢，她就是我的“超拉”——陸佳穎。有一個(gè)周五，因換課，我不在的時(shí)候，大家改抄積累。我回到教室后，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)抄了兩次課后積累了，我非常非常著急，非常非常煩躁。我問(wèn)陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄??？”她把積累本給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我的積累本找不到了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的.本子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不是一般的多，哎呀，這可怎么辦呀？就在我焦頭爛額時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來(lái)，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問(wèn)她，“很遺憾，你答對(duì)了，啊偶！”她總是這樣調(diào)皮地跟我說(shuō)話，她把我的本子還給我，我打開本子，心想：她在我的本子里做了什么手腳呢？翻開一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多了兩篇工工整整的文字，仔細(xì)一看，竟是幫我抄的積累，那么多，又是那么認(rèn)真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友?！薄扳忊彙毕抡n鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學(xué)的語(yǔ)言，還不賴吧！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇二
什么是朋友，你快樂(lè)的時(shí)候，不容易忘掉的人；你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；給你幫助不用說(shuō)謝謝的人；驚擾之后不用愧疚的人；對(duì)你從不苛求的人；你從不提防的人；你敗走麥城，不對(duì)你另眼相看的人；步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人！
朋友的空間是很廣泛的，生活中的朋友和意義上的朋友是有很大分歧的，朋友的多少在于人與人之間的相處。朋友不需要多，只要精就好。親戚有遠(yuǎn)近，朋友有厚薄，經(jīng)常聯(lián)系會(huì)拉近你我之間的友誼。
精神上的朋友會(huì)為我分憂解難，也是長(zhǎng)久的朋友；物質(zhì)上的朋友會(huì)向你不段的索取，終會(huì)有一天離你而去。朋友相處不需要有多講義氣，只要盡到自己所能，在最關(guān)鍵的時(shí)刻伸出手來(lái)為朋友做點(diǎn)事情，盡管起不到什么作用，也會(huì)有人感激你。人的個(gè)性決定了自己的處事方法，自私為已的人永遠(yuǎn)得不到朋友，活的也很累；反而寬宏大量的人朋友會(huì)很多，活得會(huì)很輕松。在自己的心里能容得下別人缺點(diǎn)，會(huì)增長(zhǎng)自己很多優(yōu)點(diǎn)。不要想別人的壞處，增長(zhǎng)狹隘的思想。每個(gè)人都有一顆善良的心，在茫茫人海中你我相識(shí)就是緣分。能夠相處是很難得的，試著去接受我們身邊每一個(gè)人，你會(huì)感到生活還有很多樂(lè)趣。
珍惜我們的友誼，朋友是生命中不可缺少的也是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇三
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)匠吃絽柡?，最后我們倆打了起來(lái)，我扯住他的頭發(fā)，他扭住我的衣服；我咬住他的'手，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧，只有好朋友小麗沖過(guò)來(lái)使勁把我倆分開。然后小麗扶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。她扶著我一步一步地下樓，望著小麗我無(wú)言以對(duì)。到了醫(yī)務(wù)室，只見(jiàn)小麗大汗淋淋。我的傷口處理了后，我不解地問(wèn)小麗：“別人都在看熱鬧，為什么你要來(lái)勸阻呢？還這樣辛苦地帶我到醫(yī)務(wù)室來(lái)處理傷口？”小麗說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥?。”“那你為什么不幫我打那個(gè)人呢？”小麗一本正經(jīng)地說(shuō)：“真正的友誼是建立在堅(jiān)持原則基礎(chǔ)上的。我們不能受哥們義氣的影響，講哥們義氣的人往往是不講原則，不講是非曲折的?！蔽衣?tīng)了這番話十分感動(dòng)。（小學(xué)生作文）。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇四
我和她是至親至愛(ài)的好朋友，我們?cè)谶@里相識(shí)，相知?？v使她在老師家長(zhǎng)的眼中并不是好學(xué)生——打架、成績(jī)不好，但這并沒(méi)有影響我們之間的友誼，因?yàn)槲伊私馑晕覀兲貏e在乎對(duì)方，珍惜對(duì)方。
我們經(jīng)常來(lái)這家茶館，不僅是因?yàn)橄矚g這的茶，更是喜歡這里的氣氛。我們習(xí)慣將這里泛著淡淡的香味的茶取名為“友誼茶”。
可是，最近我?guī)状渭s她去茶館，她都以各種借口推遲了，并叮囑我集中精力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好班。因?yàn)檎欠职嗫荚?，我也并未感到奇怪?BR> 直到那天，她讓她班同學(xué)給我送來(lái)了一封信，起初，我還在想，這個(gè)丫頭，搞什么名堂，怎么寫起了信，弄的神秘兮兮的?？僧?dāng)我打開信后，猶如遭到了晴天霹靂了一般，那竟是“絕交信”。信上說(shuō)，我們的'友誼其實(shí)是摻假的，她根本沒(méi)把我當(dāng)朋友，只是想讓我在學(xué)習(xí)上照顧她，可后來(lái)才知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，現(xiàn)在我對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有，所以決定和我絕交。至于那茶，也是苦澀的。我氣急了，罵自己太傻，看錯(cuò)了人，從此拼命的學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高的很快。
考試?yán)铝酸∧?，我名正言順的考上了一班。?dú)自一人在街上漫無(wú)目的的走著，不知不覺(jué)中又來(lái)到了茶館，坐在老位子上，眼前不斷的閃現(xiàn)著我們?cè)?jīng)快樂(lè)的時(shí)光，茶味緩緩飄來(lái)，很苦、很澀。
我孤獨(dú)的坐在茶館里，雪還在漫天飛舞著，茶館依舊，座位依舊，心情也不在依舊了茶仍然發(fā)著淡淡的清香，香氣在我的身邊環(huán)繞著，我向?qū)γ娴淖豢戳丝磁e起了那杯友誼深茶，微笑著，輕輕的道了聲：“朋友，珍重！”
講述友誼的小學(xué)生友誼篇五
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！边@是林肯說(shuō)過(guò)的一句話，我自然贊成。因?yàn)?，得意時(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和小麗的友誼就讓我理解到友誼的真諦。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇六
永遠(yuǎn)的友誼是最珍貴的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最珍貴的友誼是在小學(xué)那段時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候我的好朋友是我們“一班”的同學(xué)，在我心里她們永遠(yuǎn)是那么單純,可愛(ài)，善良，我們有苦一起承擔(dān)，有快樂(lè)一起分享，你幫我，我?guī)湍?，大家仿佛是一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹，雖然大家有時(shí)候會(huì)鬧一些小矛盾，但是過(guò)了一會(huì)就會(huì)和好，大家每天都在一起，那時(shí)候我覺(jué)得學(xué)校就像是自己的家，因?yàn)槟抢镉形易詈玫呐笥押妥羁鞓?lè)的我。
記得五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我們也知道，那就是我們快要分開的.時(shí)候了，所以我格外珍惜那幾天而且非常舍不得大家，因?yàn)槲遗率溉ゴ蠹?，我怕大家一分開我們的感情也就散了，在那幾天內(nèi)我們班也發(fā)生了許多事情，在經(jīng)過(guò)那些事情后我發(fā)現(xiàn)了我們彼此的感情永遠(yuǎn)也不會(huì)散，雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了，但我們還會(huì)思念對(duì)方的。
這次分離讓我明白了什么是真正的友誼，更讓我明白了友誼的重量是不可以被任何物品來(lái)衡量的。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇七
朋友在我們的生活中扮演著重要的角色，盡管我們可能認(rèn)為友誼是理所當(dāng)然的，但我們往往不清楚如何交朋友。雖然我們與許多人相處融洽，但我們通常只與極少數(shù)人交朋友——例如，學(xué)生中的平均每人約6人。在所有的情況下，我們都是朋友友好的關(guān)系，兩個(gè)人彼此喜歡，喜歡在一起。但除此之外，他們之間的親密程度和共同利益的原因差別很大。當(dāng)我們了解人們時(shí)，我們會(huì)考慮年齡、種族、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位和智力等因素。盡管這些因素如果年齡和背景有顯著差異，那么與人相處就更難了。
一些友好的關(guān)系可以通過(guò)爭(zhēng)論和討論來(lái)維持，但親密的'朋友通常會(huì)有相似的想法和信仰，對(duì)男人有相同的態(tài)度和興趣——他們經(jīng)常談?wù)摫３忠恢隆＿_(dá)到這一點(diǎn)通常需要時(shí)間。而且，人與人之間的關(guān)系越密切，他們就越依賴另一方面，人們想幫朋友的忙，不愿意背信棄義。同樣，朋友們必須學(xué)會(huì)忍受惱人的習(xí)慣，盡量容忍不同的意見(jiàn)。興國(guó)與婚姻相比，沒(méi)有友誼儀式來(lái)加強(qiáng)兩個(gè)人之間的聯(lián)系。但是，支持和支持通過(guò)共同的經(jīng)歷和情感相互理解似乎是一種強(qiáng)大的紐帶，它可以克服背景的差異，打破年齡、階級(jí)或種族的障礙。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇八
那支筆至今還珍藏在我的家中，每當(dāng)我看到那支筆，那一幕就總是浮現(xiàn)在我的腦海中。
那個(gè)星期五，媽媽決定給我轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榈艿芤弦荒昙?jí)，把我們倆放一個(gè)學(xué)校好接送。當(dāng)時(shí)，我既激動(dòng)又難過(guò)，我覺(jué)得我可能適應(yīng)不了另一種新環(huán)境，怕和新同學(xué)合不來(lái)。
星期五的下午，這是我和現(xiàn)在同學(xué)最后一下午相聚的時(shí)間了，我想把這件事告訴同學(xué)，但又不敢開口。在整堂課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是轉(zhuǎn)學(xué)的事。下課了，徐錦欣跑過(guò)來(lái)，她是我最好的朋友，我看她手藏在背后，好像拿著什么東西，難不成……她知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事？她對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)知道你要轉(zhuǎn)學(xué)的事，你猜我們給你帶了什么禮物？”果然不出我所料，她已經(jīng)知道了?！拔也?，我猜是一本書？”“哈哈，你猜錯(cuò)了，是一支鋼筆?！薄斑@支鋼筆不是很貴嗎？”“對(duì)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的零花錢湊在一起給你買的，你可要收下我們的心意哦！”“嗯”我心里暗暗發(fā)誓：我一定不會(huì)忘記這支鋼筆和這些同學(xué)們的`。
盡管現(xiàn)在我已經(jīng)和他們失去了聯(lián)系，但是每次看到這支筆，我面前就會(huì)浮現(xiàn)同學(xué)們的笑臉，愿我們的友誼長(zhǎng)存。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇九
自古以來(lái)，以忠誠(chéng)為視首。以忠輔佐仁君王也。
接，管仲、鮑叔牙，乃友情異深也。公子小白由鮑叔牙輔佐;管仲且認(rèn)佐公子玖也。因君王早逝，其八方入繼位。公子小白欲進(jìn)城，不料，管仲早有埋伏。其拈弓搭箭，射中其掛飾。公子小白之驚嚇過(guò)度，忙咬破舌尖，口吐鮮血，倒進(jìn)車間……車隊(duì)主公見(jiàn)，瞬亂。隨從知公子遭陷害，大聲喧嘩。公子玖得知公子小白逝世之訊，大喜，忙召管仲進(jìn)，大為稱贊。進(jìn)客店點(diǎn)食，暴飲暴食，為酬謝管仲，協(xié)成大忙。突，莊客來(lái)報(bào)，哆哆嗦嗦：“報(bào)……公子，公……公子小白已……登基，成……成君王也!”公子玖大為吃驚，忙喚管仲，質(zhì)問(wèn)，嚴(yán)懲。此時(shí)此刻，公子小白已坐等于皇殿，且得知真相，大怒，命：“速速聽(tīng)旨，將管仲押之京城，本宮親自審問(wèn)，擇日……處刑!”直守君王之旁，鮑叔牙忙勸慰：“公子，管仲乃奇才著稱。倘若可召其進(jìn)宮，輔佐君王，鮑叔牙乃無(wú)悔也!”公子小白無(wú)奈，曰：“速速聽(tīng)旨!將管仲押至監(jiān)牢，聽(tīng)候法令、處置?！惫苤俚弥有“讓⒓赫J(rèn)為宰相，跪謝管仲。后，同鮑叔牙齊輔君王。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十
自古以來(lái)“朋友”曾被多少文人墨客贊美過(guò)啊！
朋友是在你無(wú)助時(shí)的一雙援救的手，是在你傷心失落時(shí)候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。
當(dāng)我的手里接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱著一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望著試卷上的叉號(hào)，這高高的掛起的紅頂籠。仿佛自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭(zhēng)氣的往下流。這時(shí)，朋友為我送來(lái)了一張潔白的紙巾，撫摸著我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)了！一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，你要勇敢的站起來(lái)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。加油！我們相信你可以的。擦干你的眼淚，不要讓她體現(xiàn)出你的懦弱，你要堅(jiān)強(qiáng)！”望著那張潔白的紙巾。聽(tīng)了朋友的安慰，心情漸漸的好轉(zhuǎn)了起來(lái)。雖然只是一張普普通通的紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料制成的，它是友情的象征，它代表著純潔的友情和朋友的支持。
無(wú)論多么的辛苦，多么艱難。朋友永遠(yuǎn)是陪你在左右，與你并肩作戰(zhàn)，對(duì)你不離不棄，給你無(wú)限的支持和勇氣。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長(zhǎng)的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個(gè)衣著寒酸的老農(nóng)：“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個(gè)富翁，一個(gè)比國(guó)王還要富有的的富翁，因?yàn)槲矣信笥?！”一個(gè)人有了朋友，就好比有了一大筆財(cái)富。
當(dāng)你因?yàn)橥勉U筆而發(fā)愁，朋友遞過(guò)一支鉛筆時(shí)，當(dāng)你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時(shí)，你的心里是否充滿了感激與幸福？學(xué)會(huì)去品嘗友情吧！學(xué)會(huì)去咀嚼友情吧！學(xué)會(huì)去珍惜友情吧！學(xué)會(huì)去感恩友情吧！
告訴你……。
朋友是一種語(yǔ)言，想在暗夜之后的日出；
朋友是一顆星星，點(diǎn)綴你的價(jià)值與色彩；
朋友是你走進(jìn)考場(chǎng)握著你的`手說(shuō)“我相信你”的話語(yǔ)；
朋友是你的玩伴、你的同學(xué)、你的老師、你的知己、你的另一個(gè)你！
朋友們，感謝友情吧！它將會(huì)成為你一生的感動(dòng)。
謝謝大家！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十二
“友誼？你們還懂友誼？”聽(tīng)了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認(rèn)為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了?；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。（小學(xué)生作文）。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十三
從前，小灰雀、小山羊、還有小白兔，是三個(gè)好朋友。
有一天，小灰雀出去旅游，回來(lái)的時(shí)候，嘴里叼了一顆種子，小灰雀說(shuō)：“這是我從荒郊野外撿來(lái)的一顆種子，我覺(jué)得它很特殊，我們一起來(lái)把它給養(yǎng)大吧！”小山羊還有小白兔都非常高興點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小白兔把土給翻松了，然后把種子給種下。小山羊每天都勤勞的早起，給種子澆水、施肥、捉蟲，非常的辛苦。
種子在三個(gè)好朋友的精心照料下，慢慢地長(zhǎng)成了一棵果樹樹，上面結(jié)著紅彤彤的果子，慢慢的，果子成熟了，小灰雀可以飛上天空，所以他便站在果樹的頂端吃果子，小山羊可以夠到果樹最低處的果子吃。小白兔子怎么也夠不著，所以他只能看著他們吃。漸漸的，樹長(zhǎng)得越來(lái)越高，最低處的果子也被小山羊給吃光了，所以小山羊只好跟小白兔一起，看著小灰雀吃紅果子。
樹越長(zhǎng)越高，小灰卻雀也飛不上去了，但是他們?nèi)齻€(gè)都想吃道紅彤彤的果子。
小灰雀爭(zhēng)辯說(shuō)：“是我從荒郊野外把種子給銜出來(lái)的，不然我們誰(shuí)都吃不到果子！”小山羊也慌忙辯論到：“是我每天給小種子松土、施肥、澆水，沒(méi)有我的照料，它一定也不會(huì)長(zhǎng)出這么茂盛的果子！”小白兔紅著臉委屈爭(zhēng)辯道：“可是是我把種子給埋到地下的呀！”三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論過(guò)來(lái)，爭(zhēng)論過(guò)去，也沒(méi)爭(zhēng)出一個(gè)結(jié)果。于是，小灰雀提議：“不如我們一塊兒摘下果子，堆成一堆，我們一起吃吧！”小山羊還有小白兔都非常高興，爽快的說(shuō)：“好呀！”于是，小山羊站在土地上，小白兔站在山羊的.背上，然后小灰雀站在小白兔的頭上，從樹上銜下果子，然后傳給小白兔，小白兔再傳給小山羊，小山羊再把果子放到地上。
就這樣，慢慢的堆起來(lái)，不一會(huì)兒，就堆了好大一堆，他們一起分享著紅彤彤的果子，高興極啦！三個(gè)小伙伴便把這個(gè)果子命名為“友誼果”！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十四
是什么？猶如一股春風(fēng)，吹散我心頭的陰霾？是什么？猶如一捧清泉，滋潤(rùn)我干涸的心靈？哲人微笑的說(shuō)：“是藍(lán)天”，孩童拍著手中的風(fēng)箏說(shuō)：“是風(fēng)”。而我說(shuō)是“友誼”。
記得那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。陽(yáng)光普照著大地，放射出金色的光芒。我來(lái)到門前，伸個(gè)懶腰。微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹來(lái)，嗯，像母親那溫暖的手，撫摸著我的額頭，好溫暖??！小草揉開惺忪的眼睛，旁邊的大樹伯伯也醒了。我也約了朋友打羽毛球，其實(shí)也不算是朋友，應(yīng)為我們前兩天因?yàn)橐患鲁沉艘患埽车貌豢砷_交。他十分高傲，什么事都不服輸，這也是我們吵架的原因。到了場(chǎng)地，我們拿著自己的“武器”，開始了戰(zhàn)斗。
第一球，他先發(fā)，只見(jiàn)他把球一扔，用球拍用力一拍，球就像子彈一般，射了過(guò)來(lái)。我也不示弱向上一躍，一拍，球就回去了。就這樣幾個(gè)回合后，他的臉上露出一絲讓人難以察覺(jué)的微笑，他接球準(zhǔn)備向左攻擊，而球拍向右一斜。聲東擊西，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，只可惜沒(méi)接住。我又點(diǎn)灰心，可旁邊的小草為我加油，大樹為我鼓勁。我又信心百倍。反超了好幾個(gè)球。決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，最后一個(gè)球決勝負(fù)，我們也累的'氣喘吁吁。可是誰(shuí)肯休息，風(fēng)，如無(wú)數(shù)鋼針扎在臉上，痛在心里。來(lái)吧！我發(fā)球，我們誰(shuí)都不干打草驚蛇，每個(gè)球都是那么的普通，我的身體有些體力不支，球來(lái)了。我向上一躍，用出了全身的力氣，我也倒在了地上。腿狠狠地摔在了地上。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他站在我的身邊，伸出手，說(shuō)：“你贏了”，“以前的事……”“早過(guò)去”我……“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥地選擇?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是林嗣環(huán)的選擇。而我的選擇是“友誼”。
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí)，也沒(méi)有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗?，身材高大，卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說(shuō)話，我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員，他的存在，只不過(guò)是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。
開學(xué)兩個(gè)星期后，我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說(shuō)話，只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實(shí)他也想與人交流，只不過(guò)沒(méi)有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺(jué)的紅暈，語(yǔ)言雖有些無(wú)序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來(lái)的幾天中，我每天都會(huì)與他說(shuō)說(shuō)話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說(shuō)，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來(lái)了。我也挺激動(dòng)，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。
幾個(gè)星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無(wú)話不淡的好朋友。我觀察他，聽(tīng)別人評(píng)論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來(lái)做作業(yè)，而一進(jìn)教室，我總看見(jiàn)他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來(lái)與他一同奮筆疾書。英語(yǔ)的背誦作業(yè)，他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來(lái)的類型，我不厭其煩地聽(tīng)他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽(tīng)寫他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會(huì)來(lái)幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵(lì)我與他一起以出色的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書的'勁頭也越來(lái)越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！痹谒膹?qiáng)烈促進(jìn)下，我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí)，倘若他有什么問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)耐心的為他解答，在解答的過(guò)程中也學(xué)到了東西。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了年段第三的佳績(jī)，在班里他也從原來(lái)的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來(lái)越默契。無(wú)數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友，是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風(fēng)雨中前行吧。
謝謝大家！
講述友誼的小學(xué)生友誼篇十六
提筆的時(shí)候，過(guò)往的一幕幕不停地閃現(xiàn)，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動(dòng)，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著，噢，也就是說(shuō)，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時(shí)，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容?我暗自思考，在白駒過(guò)隙之間飛逝了六年的光陰，直至現(xiàn)在難道真的要離別嗎?揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對(duì)故人的留戀惜別，止不住對(duì)母校老師的離別之情，一股說(shuō)不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學(xué)時(shí)代了，我走出建筑，來(lái)到操場(chǎng)，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚貫走出學(xué)校的大門——這也許是和同學(xué)的最后一面了。
回首昨日，是無(wú)限的傷感離愁;展望明天，是無(wú)窮的前途欲望。昨日長(zhǎng)嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟(jì)滄海。