健康飲食是指合理搭配食物、科學吃飯，以達到身體健康的一種飲食方式?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例，以便更好地說明問題。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗和教訓可以對我們的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇一
七年級的老師們、同學們：
你們好！謝謝你們這么熱烈的的掌聲！不過，此時此刻，我不僅需要掌聲，我還有一個更強烈的渴望：剛才我說出“你們好”的時候，其實我特別想聽到每天早晨在校門口你問候我的話語，讓我聽到好嗎？我想再聽你們一起整齊地呼喊——(校長好?。?。
謝謝你們！謝謝！這么洪亮整齊的“校長好”，你知道我聽到后的感受嗎？第一是感動！第二是驕傲！第三是力量！
是的，老師們、同學們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我很感動！我感動于每天早晨一個個師生經(jīng)過我身邊的時候此起彼伏的“校長好”的問候話語；我感動于每天早晨一位位學子走到我面前特意行九十度的鞠躬禮然后再向教室方向走去的的舉動；我感動于每次體育課上當我經(jīng)過你們身邊時你們在商量好后或者不約而同整齊劃一的喊“校長好”又頻頻向我擺手；我感動于每次課間走廊里或放學操場上你見到我時那一聲聲“校長好”后的微笑目光。我也用同樣短促有力而一聲比一聲高的“你好”應(yīng)喝你是因為生怕冷落了你，更是因為想真誠給你自信的鼓勵。最初我站在校門口微笑著迎接你，只是為了表達我對你們的尊重；最初我站在校門口微笑著迎接你，只是想為多發(fā)現(xiàn)問題、及時處理問題；后來我站在校門口微笑著迎接你，是為了告訴你什么叫做堅持和堅守；后來我站在校門口微笑著迎接你，是覺得迎接你就是迎接幸福，看到你就是一種享受；再后來我站在校門口微笑著迎接你，是想用行動告訴你：我和老師們天天與你在一起，讓你天天充滿力量和勇氣！我希望每天用“你早”的問候給每一位老師帶去真情關(guān)懷，我希望每天用“你好”的問候給每一位學子帶去誠摯祝福！而如今，我看到了微笑帶來了微笑，真誠換來了真誠，尊重贏得了尊重，堅守執(zhí)著著堅守，陽光燦爛著未來！我感動于校園里“你好”已經(jīng)成為一道亮麗的風景，我感動于“你好”已經(jīng)成為福柳園心靈對心靈的一種呼喚！
老師們、同學們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我感動，更讓我驕傲！我驕傲于你喊“校長好”時真情實在；我驕傲于你喊“校長好”時迫不及待；我驕傲于你喊“校長好”時喜出望外；我驕傲于你喊“校長好”后信心滿懷！我驕傲于你由原來的不敢說話到現(xiàn)在的自信大方；我驕傲于你由原來的冷漠孤僻到現(xiàn)在的熱情坦蕩，學會了與人交往；我驕傲于你放在我辦公室門把手的桃李面包和酸奶餅干；我驕傲于你從門縫里遞過來的對學校的合理化建議和對我用心靈書寫的愛戴和關(guān)懷；我驕傲于當我見到我們校園里任何一個地方有隨意丟棄的面巾紙、糖紙或者口香糖我就會主動的撿起，然后現(xiàn)在有許多個你見到相同的情況也會有相同的動作；我驕傲于你不再隨地亂扔廢紙、到處亂吐口香糖，你終于知道了我們自己的家要自己學會愛惜，我們的校園環(huán)境要干干凈凈、清清爽爽；我驕傲于榜樣的力量，我更驕傲于同學們終于懂得了責任擔當！我驕傲于由“你好”而衍生的實驗的良好美德，“你好”已經(jīng)成為實驗的一種習慣！
其實各位實驗學子讓我感動和驕傲的還有很多很多。但這里我還想說說我們老師給我留下的感動和驕傲。各位同學，你們知道嗎？為了你們，老師付出的實在是太多。朝夕陪伴自己的學生，幾個月大的孩子一天天見不到爸爸；為了自己的學生，自己高三的孩子早晚見不到媽媽；為了學校工作，身患重病的父親、母親、公公、婆婆、丈夫、妻子卻得不到照顧；為了學校工作，甚至連親人去世都沒有見到最后一眼；有當新郎或新娘的老師婚禮的第二天就回到了課堂又站在學生面前；有生寶寶的女教師精心算計著預產(chǎn)期搭上了寒暑假只為了不耽誤學生的課；前一段時間我校為全體教職員工提供了免費體檢，只有1名老師身體屬于健健康康，有老師檢查出毛病后也沒時間再去復檢，說等送走了初三畢業(yè)生再說；有老師不得不做手術(shù)，于是把手術(shù)時間選擇在學生期中期末考試的時間，等考完試老師也簡單做了手術(shù)又馬上回到學生面前；我們一位八年級的班主任，她現(xiàn)在正在沈陽住院檢查，可她的丈夫在我校九年級當班主任一直在學校堅守卻不能守候在自己身邊；我們前些天一位七年級的班主任老師得了外人看來很重的病，她卻想利用本來應(yīng)該到上海學習的時間去做手術(shù)然后很快就回到學校上班，因為她深愛著她的學生，所以她臨去手術(shù)前編織了一個美麗的謊言，就是不想讓她的學生為他擔心惦念。現(xiàn)在可能你和你的父母給她打過多次電話她都沒有去接，不是心里沒有你，而是更在意你。那么今天我可以和各位同學說，這位老師是非常出色的老師，她的身體現(xiàn)在恢復的非常好，請你們不用惦念！她是那么好的人，上天絕對有眼！此時此刻，我想和各位同學說：請珍惜和你的老師在一起生活學習的時間，學會感恩，學會做人！請在我們老師身上汲取進取的力量！下面我提議讓我們用最熱烈的掌聲去感謝老師對我們所做的真誠而無私的奉獻！
今天本來是期中的表獎會，我或許應(yīng)該把大量的篇幅放在讓你們學會學習，學生最主要的是應(yīng)該學會學習，但我還想說，我最想讓各位同學學會做人！曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”。什么意思？人做好了，學習才會更好！學會做人，做個從小事做起，懂得感恩，懂得擔當，懂得珍惜的人！學會做人，你就不會再把廢紙扔到花盆里或操場的下水道里、水房里；學會做人你可能拒絕校園里吃糖、吃口香糖；學會做人，你就會見到老師彬彬有禮而不是視而不見；學會做人，你就會珍惜老師父母給予你的無微不至的關(guān)懷。
今天除了告訴你們要學會做人，我還要告訴你們要學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)新。學會學習不是學會知識，而是學會學習的方法；學會審美你就不會留著社會小青年的頭走進校園，你應(yīng)該知道學生本來的模樣，學會審美，你就不會過早的相信愛情、浪費感情，你會珍惜同學的友情；學會健體，熟練掌握一項體育健身項目后你不單會強壯自己的身體，還會贏得周圍的朋友；學會合作，因為世界上沒有完美的個人只有完美的團隊，你的成功需要有人支撐；學會創(chuàng)新，是因為只有創(chuàng)新才有真正的生命力，只有這樣你才會在未來立于不敗之地。
我校最近陸續(xù)舉辦了七年級足球賽、七年級隊列廣播操比賽、八年級籃球賽、九年級排球賽、清明節(jié)七年級徒步近兩個小時到烈士陵園祭掃烈士墓活動、七八年級個人才藝的展示活動等。一直以來，實驗中學的活動可以說在本溪各中學中是最豐富多彩的。我們的目的就是讓大家學會做人，學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)新，就是培養(yǎng)你們未來可持續(xù)發(fā)展的能力。
各位同學，如今走進校園你就會看到我校教學樓墻壁上“享受幸福教育，分享教育幸?！钡霓k學理念，我們期待老師教幸福并能幸福的教，我們期待學生學幸福并能幸福的學；我們期待每一位老師都抬起頭來走路，幸福生活，享受工作；我們期待每一位學生都有成功的體驗，幸福成長，幸福一生！我們致力于讓師生敢于追求幸福、樂于創(chuàng)造幸福、善于傳遞幸福、有能力享受幸福。我們期待教師有歸屬感、成就感；學生有快樂感、發(fā)展感；家長和社會有認同感、信任感。我們正在努力。
各位同學，當你看到我們的新?；諘r，不知道你能領(lǐng)略到多少含義？讓我來給大家做做釋義：這新?；沼闪~枝條和五只小鴻雁組成，其中小鴻雁由實驗中學拼音的首位字母“s”幻化而成，雁陣組合恰好構(gòu)成漢字“中”，二者巧妙組合凸現(xiàn)實驗中學“鴻雁品格”與“福柳情懷”的專屬性；五彩繽紛，和諧互助的雁陣組合，代表了實驗人的大局意識、協(xié)作意識及團隊精神；同時五種色彩分別代表實、先、誠、仁、和五種美德；五種顏色代表著不同的內(nèi)涵，嫩綠色代表著春芽成長，翠綠色代表著生命呵護，淺藍色代表著雨露智慧；明黃色代表著陽光關(guān)愛；橘黃色代表著溫暖幸福；福柳枝條如手臂圍合，呵護雁陣，寓意實驗中學以學生為本，為學生提供和諧、優(yōu)良的學習環(huán)境；以文化為根，為學生構(gòu)筑幸福教育的溫暖時空。
我們的文化會慢慢滲透到校園的每一個角落。你知道每個班級上間操用的手舉牌是什么造型嗎？一枚柳葉。是的，僅僅是我們學校那棵百年福柳樹的一枚柳葉。但“一枝一葉總關(guān)情”，就是這一枚柳葉，關(guān)乎的是我們每個班級、每個學生幸福之情；其實，那手舉牌還象一只明亮的眼睛，他是展示我們每個班級的窗口，還是我們每一名學生的心靈；其實，那手舉牌還象一只慢慢爬行的蝸牛：它告訴我們什么叫做堅持就是勝利，他告訴我們“不靠天，不靠地，完全靠自己”，它告訴我們能到達金字塔塔頂?shù)膭游锍诵埴?，蝸牛也行?BR> 實驗中學是個幸福的大家庭。走近一樓正廳，你會看到由he和lve、校徽及我們七年級每一名同學的笑臉組成的笑臉墻。有家才有愛，有愛才有笑容，有笑容才會洋溢幸福！二樓正廳八年級孩子笑臉墻的主體是用手圍成的愛心、鳥巢和雄鷹，是告誡我們老師對孩子要多一份關(guān)愛，多一份付出，因為只有每一處關(guān)愛、每一分孕育，才有學生的每一次飛翔。三樓正廳的九年級孩子笑臉墻的主體是由有的放矢、知彼知己、智者必勝三個詞巧妙構(gòu)成，這是對九年級學子們的諄諄告誡和真誠祝福！
各位老師、各位同學，當你看到教學樓正廳三個樓層三個年級的笑臉主題墻，全校所有的一個個你都在微笑的時候，你會知道你才是我們學校最美的風景！你的笑容綻放在臉上，更會綻放在心里，更會綻放在未來！
最后祝大家在實驗園里學會做人，學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)造，學會感恩，學會微笑！
謝謝大家。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
首先我代表初二年級所有老師和全體同學對今天到會的領(lǐng)導表示衷心的感謝，感謝對我們初二年級的關(guān)心和指導，同時我也感謝所有的同學們，在你們身上我看到了努力和堅持，正是你們的努力，我們才在剛剛過去的期中考試中取得的一定的進步，所以我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝學校領(lǐng)導，更要把掌聲送給努力的自己。
今天，我想對同學們交流這樣幾點。
每個人都有夢想，都渴望取得成功，在追求夢想的道路上，我們不僅要有積極的心態(tài)、遠大的目標、周密的計劃、科學的方法，更要有切實的行動。因為只有腳踏實地的行動，才能把你美麗的夢想和遠大的目標變成美好的現(xiàn)實。
1、認真預習，自主“先學”。課前預習是學習的重要環(huán)節(jié)，可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果，最重要的是能培養(yǎng)學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。
課堂專心，做到高效聽課。如果你每節(jié)課都自覺要求自己當堂掌握，上課的效率一定會大大提高。
及時復習，鞏固掌握。及時復習可以加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止學習后發(fā)生的急速遺忘。我們通常說“溫故而知新”，就是把知識達到系統(tǒng)化，使之融會貫通。
獨立思考，認真完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，在做作業(yè)中通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。
認真反思，交流。
總結(jié)。
學習過程中，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)每章節(jié)的知識點是分散孤立的，要想形成系統(tǒng)的知識體系，做好課后小結(jié)。
就學習過程而言，教師只是引路人，學生才是學習的真正主體。學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
2、要有好品質(zhì)。
中學生要有高尚的品質(zhì)和獨立的人格，有高度的責任感，還要有堅定的信念，堅強的意志，堅韌不拔的毅力以及戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
勤奮刻苦，善于向老師學習及同學們交流。優(yōu)秀的成績是靠勤奮努力得來的，古今中外無數(shù)成功之士無一不是如此。
對學習充滿信心。自信心是人生重要的精神支柱，自信是成功的第一要訣。信心能產(chǎn)生動力，能鼓勵你戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
形成適合自己的學習方法。學習有很多共同的特征，但具體情況因人而異，每人都有一定的差異，根據(jù)自身情況找到適合自己的學習方法。
善于調(diào)整心態(tài)，擁有良好的習慣。比方法更重要的是學習狀態(tài)，方法大于苦干，狀態(tài)大于方法。一個人的思想情緒、心理素質(zhì)，對學習狀態(tài)有很大的影響，良好的心態(tài)往往產(chǎn)生積極樂觀的情緒，信心大增。
培養(yǎng)學習興趣，享受學習的快樂。如果把學習作為一種興趣，意志力就能夠增強。當你投入專注于學習之中，你就有充實感，當你在學習中達到忘我的程度時，自然會激發(fā)起你對學習的興趣。
從小目標開始。在學習之初，學習目標不可定得太高，應(yīng)從努力可達到的目標開始，持之以恒，一個個小目標的實現(xiàn)就是實現(xiàn)大目標的開始。
提高執(zhí)行力，把計劃變成現(xiàn)實。制定了計劃就需要每天檢查自己的完成情況，不斷督促自己，每天睡覺前都回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進，這樣才能不斷進步。
3、好成績來自于好習慣，堅定信念，通向成功。成功是最美好的結(jié)果，更是一種富于挑戰(zhàn)的過程。要有良好的心態(tài)，積極樂觀，堅定不移，樹雄心立壯志。
在追求成功的路上，我們不僅要有成功的心態(tài)，還要有追求成功的方法，心動不如行動。每個人為自己的夢想所采取的不同行動，也造就了不同的人生。只有為夢想而拼搏，才能到達成功的彼岸。
每個人都是自己命運的締造者，命運就掌握在自己手里！只要你有足夠的信念，你就能創(chuàng)造奇跡。如果你不想做一個庸人，不想做一個被別人輕視的人，你就應(yīng)該激發(fā)自己的夢想，確立自己的人生目標，制定具體計劃，采取有效措施，積極行動起來！
為夢想，人生無悔！
有夢在，人生精彩！
有夢就有希望，懷揣夢想，揚帆起航！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫楊裕如，來自初二（5）班，我很榮幸能有這個機會和大家交流。首先，我要感謝為我的進步付出努力和心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵的同學們。謝謝你們！
早在考前，各科老師都鼓勵我：“把心態(tài)放平和，你本來就不錯！”正是這一句句鼓勵，促使著我前進，自第一次期中之后，我便將第一名的吳謙益同學作為了學習的榜樣，而這次，他也仍是第一名，正是這樣一個高的目標，讓我有了大的動力，去克服一切困難，取得了如此大的進步。站在這里在，我沒有什么了不起的學習經(jīng)驗，就和大家分享一下我的做法吧。
第一，不折不扣地完成學習任務(wù)，認認真真地聽每一堂課。我們的科任老師無疑是最優(yōu)秀的教師團隊，平時只要按照老師的要求去做，踏踏實實，一步一個腳印去做，學習定會有進步的。在課堂上，要全身心地投入，一定得保證注意力百分百集中。不做任何小動作，不做任何與本堂課無關(guān)的事情。一定得隨著老師的思路去聽課，去思考，學會當堂理解，當堂記憶，當堂掌握。課堂上積極回答老師提出的問題，積極地參加課堂討論。正如老師所說：視線與老師視線相碰撞，思維與老師思維同步。一切課過去以后，抓緊“黃金兩分鐘”，對則學習的知識進行整理，歸納。針對不懂的問題，及時去請教。將知識點透徹地掌握，并適當舉一反三，甚至繼續(xù)拔高！對于老師布置的課后記憶、背誦、聽寫等“軟任務(wù)”，不抽機，不耍巧，不需要家長監(jiān)督，自覺提前做到位。只有把老師講的內(nèi)容全部聽進去了。把老師布置的任務(wù)都高質(zhì)量完成了，我想，學習成績想差，都難。
第二，合理安排零碎時間。因為時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。上學放學路上，念一念不熟悉的內(nèi)容，既可以基因重點，又給枯燥無味的路增添了一份別樣的趣味；有空時，做一做錯題本，自備資料，把這兩項“法寶”同步，同樣可能助于我們成功。每天的零碎時間合起來，至少是有一、兩個小時，每天都把它利用起來，長此以往，回報就會越來越多，你離成功的距離也會越來越近。因為成功，永遠只會行垂青于付出努力的人。
第三，確定學習競爭對手。時時比較，擇善而從，擇不善而改。學期初，在心底暗暗確定一個競爭對手，看他每科成績是多少，我和他原來的分差是多少，現(xiàn)在分差是多少；差距是拉大了，還是縮小了。他有哪些優(yōu)點，我的問題出在哪兒。平時，他用功學習時我要比他更努力；他偷懶量，我不放松對自己的要求，直到全面超過他。然后選擇下一位，尋找比自己稍強的對手，再力爭超越他。
第四，積累一點有作的答題方法?？荚嚧痤}時，在答題卡上，要保持卡面整潔，字跡要工整。語言要優(yōu)美，不能一篇“流水賬”就寫下來了。如果這樣，即使文面再怎么整潔，都不能得高分。任何試卷的答題都要甕中保持條理清晰，做到了想好了再寫。把關(guān)鍵詞找出來再接著答題，也是一個不錯的方法。遇上難題的時候，可以實行一下“適當放棄”。如果一道題在思考了5－10分鐘仍無頭緒，便去思考下一道。在所有題目做完了后，再回過頭來思考，說不定一會兒就能解決。在卷子發(fā)下來后，第一件事就是看錯因，思考為什么會出現(xiàn)這種錯誤——是不會，或者是粗心大意。隨即是改錯，將自己能更正的先更正了，再在老師講題之后，將錯題抄在錯題本上。每一個錯題都是好題，一天天積累下去，定會使自己本身受益扉淺。在統(tǒng)一時間內(nèi)重做一遍后，得保證錯過的，不會再犯相類似的錯誤。
同學們，每一天都是一個新的起點，過去的成績也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的光榮和屈辱，驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，找準你的競爭伙伴，去學海中搏擊吧！也許，下一個期中總結(jié)會，站在這兒的就是你！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇四
各位老師，各位同學，大家上午好!
很高興今天在這里發(fā)言!
高考的海浪隨著歲月的遷徙，陣陣襲來，從高一時的咫尺天涯到如今的觸手可及，而我們將要用高三的青春和三張試卷，與世界賭一個明天。
高三的我們步步走來告別了高一的閑暇,高二的浪漫,步入了匆忙的高三迎來了第一次期中考試,它是重要的,作為高三的第一次期中考試,它不僅肩負著檢測著我們的成績的重任,還帶來了我們拼搏兩年的答卷,它是不重要的,對于余下的高三生活它不過剛剛開始又怎能證明你的成功與否.
而在這重要與不重要之間,我們當好好反省自身，發(fā)揮得不錯,不要驕傲,好好保持,發(fā)揮得不好,不必氣餒我們還有時間,從現(xiàn)在開始努力總會有一份我們想要的答卷.
就自身而言,我的數(shù)學和語文,還算差強人意,只有英語的成績透露著一絲凄慘,只是,要知道一桶水裝多少水,不在與它最長的木板有多長而在于它最短的那塊木板.
考試只是檢驗重要的是平常對英語多加積累,對于語文和數(shù)學取得的成績,不可驕傲,在做題時要更加細心,只有這樣才能在海浪來襲之時,能夠平靜面對能夠博一個明天。
每個人都是如此，浪花之后的平靜,并不是讓你享受,而是讓你細細思量,細細品味品味自己的得失,才可以更加努力品味自己的不足,才可以調(diào)整方向在學習的海洋中,或許我們會有短暫的迷茫,那是我們不妨開啟行囊翻看最初的夢想,也不妨鼓勵自己路在前方。
讓我們通過此次的期中考試!發(fā)現(xiàn)自己的不足,多加積累,更加努力,當高考的海浪襲來之時,我們能用三年的青春和三張試卷與世界博一個未來!
二年級期中表彰發(fā)言稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是xxxx，很榮幸能成為此次的學生代表發(fā)言。今天我想和大家分享三個詞——信念、毅力與心態(tài)。
信念是帆船的羅盤，是人生的向?qū)?。它是成功之舟，能讓我們到達勝利的彼岸;他有無間不摧的力量，能讓我們闖過難關(guān)，實現(xiàn)理想。我們從小被父母送到學校，漸漸地形成了現(xiàn)在的我們除了學習什么也做不了的意識。我們便乖乖學習，沒有任何目的，只是隨波逐流。
進入高中后，隨著思想成熟，我們常有這樣的疑問：“我們?yōu)槭裁匆獙W習?我想考什么樣的大學?長大后我到底想成為什么樣的人?過什么樣的生活?”這是我們走向更高臺階的契機。這時候我們應(yīng)當為自己找到一個合適的目標。它可以是短期的，比如在下次考試打敗某個人。也可以是長期的，比如考上某所大學。但無論是哪種目標，都必須是我們最渴望達到的。只有這樣，它才能給我們無限的動力。，最大限度地激發(fā)我們的潛力。只有這樣，我們才能把不可能變成可能，才能創(chuàng)造奇跡。對于目標的執(zhí)著便是我們的信念，當我們面對挫折時，它會給予我們勇氣，支持我們勇敢的走下去，當我們獲得成功時，他會提醒我們這條路還沒有走完，真正的勝利還在遠方……這份信念會陪我們走過一段艱辛卻充實的歲月，成為我們寶貴的財富。
有了目標，有了動力，便要付諸行動。無論自己的目標有多好，不去實施便沒有任何意義，這將是一段漫長的征途。成功是深埋于土壤的一粒種子，需要我們用汗水澆灌。需要我們用堅持與毅力去呵護，方能破土而出。綻放美麗的光彩。
“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的人顯然是不會成功的。剛開始我們或許要強迫自己去學習，當時間一久，將強迫變成習慣，所有的痛苦都將不復存在。面對挫折，不逃避，不放棄，迎難而上，哪怕是再大的壓力也要頂住;面對難題要肯鉆，要有做不明白誓不罷休的精神。鋼鐵般的毅力會讓我們擁有扎實的基礎(chǔ)，幫助我們更上一層樓，就像建房子一樣，如果地基不穩(wěn)，哪怕建筑材料再好，設(shè)計再別致，也只有坍塌的份兒。想要成功，一定不能好高騖遠，要腳踏實地，敢問敢鉆，堅持不懈，這才是王道。沒有人能輕易成功，有舍才有得，有付出才有收獲，毅力是每個成功人士都具有的品格。
成功還有另一個重大要素，那便是心態(tài)。相信大家都明白，高考拼的不僅是知識，還有心態(tài)，心態(tài)好的人可以超常發(fā)揮，心態(tài)不好的人可能在關(guān)鍵時候掉鏈子。由此可見，好心態(tài)多么重要。好的心態(tài)并不是要我們做到超然，這種境界并不是所有人都能達到的，但我們也可以去努力。首先，我們不應(yīng)該過分執(zhí)著于某次考試或某科的分數(shù)，一次考試并不能代表所有，為了幾分而影響心情顯然是不理智的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天是開學的第一天，我們學校在這里舉行表彰大會，表彰在20xx—20xx學年上學期期末檢測中，六年級總分排名在前50名的同學；表彰總分排名在班級前5名的106名同學；表彰經(jīng)過努力學習，成績有較大進步的109名同學，共計表彰271名同學。這些同學取得的成績是他們刻苦學習、不斷努力的結(jié)果；也是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我僅代表學校向所有獲獎的同學表示誠摯的祝賀！向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！
今天，我們大力表彰這些獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣好好學習，爭當優(yōu)秀學生。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績；更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，不斷進步，在今后的學習過程中，取得優(yōu)異成績。
同學們，只有經(jīng)過昨天的刻苦努力，我們才能取得了今天的收獲和成功，成績和榮譽只能代表過去。此時此刻，新的一個學期又開始了，我們又將面臨新的起點、新的挑戰(zhàn)。
一、要以德為本，學會做人。
道德品質(zhì)是一個人成材的最基本素質(zhì)和前提條件。我國著名教育家陶行知說過：“德是做人的`根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。同學們都是國家未來的棟梁之才，有沒有道德這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論何時何地，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。都要堅持做一個真誠的人，善良的人，正直的人，守信用的人。要懂得珍惜生活、學會生活。要孝敬父母，尊敬師長，學會感恩，關(guān)愛他人。我們首先要“學會做人”，然后才是“學會學習、學會生活”。
二、要明確目標，學會學習。
惜時光，勤奮好學，這樣才能收獲學習的成果，才能收獲學習的快樂。
有了明確的學習目標還不夠，我們還要學會學習，要學會如何合理安排時間，學會如何提高學習效率。我們每天都要問一問自己：我來讀書是為了什么？我今天的任務(wù)有沒有完成？我今天有什么收獲？我們要把遠大的理想和目標落實到具體的實際行動上來，這樣才能取得良好的成績。
三、要遵守紀律，嚴于律己。
紀律是學校正常教育教學秩序的保障。同學們要嚴格遵守校規(guī)校紀，按照小學生守則和小學生日常生活規(guī)范要求自己。自覺抵制不良行為，做文明守紀的學生?！肮艿米∽约旱膶W生才是最優(yōu)秀、最出色的學生”，我們要學會自己管理自己，不讓老師和家長操心，為自己人生打好基礎(chǔ)。
然而，我也發(fā)現(xiàn)有一部分同學，學習目的不明確，整天無所事事混日子；上課不專心聽講，學習不夠努力；有的同學上課遲到、曠課，甚至私自翻越圍墻離開校園；有的同學儀容儀表不符合小學生的規(guī)范和要求；有的同學言行舉止不文明、講臟話、隨手亂扔垃圾；有的同學不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些習慣如果不及時改正，可能影響你的一生。
同學們！每個人的成才之路就在你自己的腳下，我希望大家走好人生每一步；我希望我們的學生是品德高尚的人，是熱愛學習的人，是嚴于律己的人。將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人。
最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學們身體健康，學習進步！謝謝大家！
20xx年2月23日。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇七
大家上午好！
沐浴著和煦的春風，我們迎來了春天，迎來了新的一個學期！
過去的一個學期里，我們在班級管理和“十星耀二實”工作開展中，各班嚴格要求，認真對待，順利的完成了各項任務(wù)。同學們以“十星評定標準”嚴格要求自己，為我校良好校風的發(fā)展起到了很好的作用。
今天我們在這里，對上一學期班級管理，和“十星耀二實”活動中，表現(xiàn)較好的單位和個人進行表彰，就是希望受表彰的班級和同學，戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。也是希望，沒有受表彰班級和同學，要以受表彰的為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。總之，希望我們更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮，贏得更多的喝彩！
最后，祝福各位老師身體健康，闔家歡樂；祝福全體同學學有所成，快樂成長！
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表潼山小學全體同學對辛勤培育我們的領(lǐng)導和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。
首先感謝學校領(lǐng)導、老師，是你們，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，讓我們在干凈整潔的校園中學習，時時處處感受著你們的關(guān)心，關(guān)愛。更讓我們每天的校園生活有了家的感覺。
我要感謝教過我的所有老師，因為我們的每一份進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關(guān)懷和幫助，我們才能茁壯成長，逐漸成熟。
我還要感謝這五年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們，正是有了你們的幫助，我才會取得今天這小小的成績，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力的結(jié)果。
同學們“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在今后的學習過程中，我們要發(fā)揮比較優(yōu)勢，做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的學習成果，使我們每個人都在互助、包容、和諧的氛圍中健康成長，從而達到共同進步的目的，用我們更加優(yōu)異的成績?yōu)殇叫W增光添彩。
同學們奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，拿出天生我材必有用的信念，拿出不到長城非好漢的毅力，為了老師為了父母更為了自己心中的理想而努力吧！今天我們以潼山小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了優(yōu)秀的我們而倍感自豪！
最后，再次祝愿老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學：學習進步、快樂成長！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇九
親愛的各位老師，同學們：
大家好！
很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時間以后取得年級第一的佳績，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了！
在此發(fā)言，期中考試的成績大家都已經(jīng)知曉了。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績有所感觸，有所總結(jié)呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當做踏板，跳得更高，看得更遠。
很多同學在課下時總問我是怎么考的，怎么學的，說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒有任何秘訣的！愛迪生還說過：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學習成績的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學習方法:.方的.，學習態(tài)度，學習品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學習成績，所以我們不得不去重視。可是有些同學又要問了，怎么才能有這些好的因素呢?！八街?，可以攻玉。”我們要.他人之長，補自己之短。.納別人好的方法:.方的.、品質(zhì)、態(tài)度，不過最好的，還是找一個適合自己的方法:.方的.。這樣才會事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目，開發(fā)智慧，開闊視野。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)知識贏過對方。可以用“滴水穿石”的方法:.方的.來鞏固自己的基礎(chǔ)。有利于自己成績的提高。
有些同學更好奇的是，我病了怎么成績沒有下降，平常我走一下神就學不會了。這里就體現(xiàn)了一個自學能力的問題。成績與學習時間的影響并沒有一些其他因素大，只要過重點內(nèi)容，加上自己的自學，效果其實與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽課，再加上自己的自學能力，學習成績肯定會有所提高的。自學能力也是有差異的，你可以與其他同學一起自學，填補自己的不足。
學習成績的好壞，有老師們的辛勞，當然個人努力很重要，希望我的建議能給大家?guī)韼椭?，尋找一個適合自己的學習方法:.方的.。希望大家在下次考試時再創(chuàng)佳績！謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是*年級（*）班的***，很榮幸能上臺代表獲獎學生發(fā)言，此時此刻，我的心里有說不出的激動和自豪。
同學們，我們所取得的成績，是學校領(lǐng)導的關(guān)心，是老師們辛勤勞動的體現(xiàn)，當我們在休息時，你是否想到老師正在備課；當我們放學回家時，你是否想到老師還在忙著批改我們的作業(yè)。課堂上，當我們聽不懂時，老師為我們細心講解；當我們感到疲憊時，老師精彩的教學內(nèi)容為我們帶來了歡樂?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師真實的人生寫照。同學們試想一下，如果沒有老師無私的奉獻，哪有我們今天的收獲？有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師的辛苦是為了什么？是為了讓我們這些“花”開得更美麗、更鮮艷。所以我們要寫好每一篇作文，仔細做好每一道數(shù)學題，認真考好每一次試。同學們：讓我們揚起理想的風帆，在絢麗的小學生涯中航行，戰(zhàn)勝航行中的一切困難，到達成功的彼岸。
的成績更上一層樓。不過，也有一些同學沒有考好，他們也許是因為沒有盡自己最大的努力去學習，也許是因為偏科影響了總體成績，可是，我們不能自暴自棄，應(yīng)該奮發(fā)圖強，爭取更大的進步，我更希望同學們?nèi)姘l(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌。讓我們行動起來，努力學習吧！
同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽。為了我們的健康成長，他們不管嚴寒酷暑，他們沒有休息日、假期；為了我們的幸福生活，他們無私的付出，日出而作日落而息。今天，讓我們?yōu)榘职謰寢尷收b一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？同學們，我們一定要爭氣！我們一定要努力！再努力！
尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，我代表全體同學感謝您們！道一聲：您們辛苦了！謝謝您們的教育之恩！我代表全體同學向您們保證，我們一定會讓您們滿意！借此機會，我想對同學們說：珍惜今天在校的學習時間，勤奮學習。我相信，大家一定有碩果累累的收獲！
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十一
大家好！
今天，我們xx小學召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進步的同學。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批xx小學的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學校。這充分說明了他們對我們學校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！
同學們，本學期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學校工作的大力支持，再是同學們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導。
我們xx的學生，每一個孩子都是那么聰明、可愛、勤奮、好學。自從進入這個學校以來，可以說，在每一個同學身上都發(fā)生了可喜的變化：原來調(diào)皮的孩子遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學寫字姿勢端正了，字體也工整大方了；學習成績不太好的同學也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學。
他們是xxx，這些同學平時學習刻苦認真，勤學好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學習任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。
變化最大的還有另外一批同學。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學更應(yīng)該提出表揚。這么多來到xx的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學的名字公布出來。他們是xxx。
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學生。把好學生教好，不能說不是本事，然而能把差學生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學校領(lǐng)導橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！
自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關(guān)心愛護和鼓勵。來到xx，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。
哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學生在原學校根本就沒學過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的?！蔽蚁?，有了老師的欣賞，這個學生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關(guān)愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。
師生感情很快建立起來了。“親其師，才能信其道?！狈彩巧线^學的都知道，學生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學得好。當孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關(guān)系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎(chǔ)的知識。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十二
大家下午好！我是xxx，很榮幸作為學生代表發(fā)言。
在剛剛過去，過去的期中考試中，我從年級第221名提升到85名。我的進步離不開各科老師的辛勤教導。也離不開自己的努力。我把我的學習經(jīng)驗分享給同學們。
下面我總結(jié)了六點學習方法，希望同學們借鑒。
1、計劃：上了中學很多同學也許會認為科目多知識量大，每一天。都手忙腳亂，卻也沒學到多少知識，那么這時你就需要制定一套學習計劃，比如：給自己定個目標。怎樣為了目標去努力，什么時候復習。一定要把這類計劃布置的井井有條，不過我還要告訴同學們給自己安排的計劃要適量，可以超額，但絕不拖欠。
2、效率：當你有了學習計劃隨之而來的問題就是效率，效率可以讓你所向披靡，當然也可以讓你一敗涂地，大家可以試想一下，假如說你一天掌握10個知識點兒，一個效率極高的人一天掌握30個乃至40個知識點，如此往復，我說你一輩子考不過人家也不足以為過，因此可以可見效率的重要性。要學會提高效率。
3、聽課：考試成敗的關(guān)鍵就是課上，如果不認真聽課，不認真做筆記，課后你付出再多的努力也沒用，因此上課要認真聽講緊跟老師的思路，不要忽略老師講的每一句話。
4、思考：“學習要善于思考”這句話人人都會說，道理似乎也很簡單，但要真正做到并非易事。孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要培養(yǎng)自己善于思考。
5、總結(jié)復習：“子曰：溫故而知新，可以為師矣?！蔽医ㄗh大家準備一個課堂筆記本兒和一個錯題總結(jié)本，方便我們?nèi)蘸蟮膹土暎@就是復習的重要性。
6、態(tài)度：態(tài)度同樣決定著成敗，我以上所說，都取決于你的學習態(tài)度，要放空雜念，端正學習態(tài)度?，F(xiàn)在學習就是我們的首要任務(wù)，不能馬馬虎虎，糊弄了事。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，同學們，再長的路，也要一步步走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家樂學勤奮，專心，有恒心，就一定能開創(chuàng)自己的一方土地一片天空。在下一次考試中達到自己理想的成績。最后，最后祝同學們越走越遠，越飛越高。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十三
尊敬的同學們：
經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們將會表彰在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和進步比較大的同學，當然，這些同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向能夠他們學習，頑強拼搏，勇于爭先。
同學們在考試中取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到的是同學們身上存在的不足，因為只有這樣，才有利于我們進一步改進。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較?。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，不要以為這和學習無關(guān)，要知道，生活中的每一種行為，都影響著你良好的學習習慣的養(yǎng)成。在學習生活中，努力學習是良好的表現(xiàn)，遵守時間是一種美德，而打架罵人，違返校紀班規(guī)，則會給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，成為同學們和自己學習的學習的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。
我們還是學生，我們的首要任務(wù)就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
當然，我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光既過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。
播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里!
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個學生談自己的學習體會時說的話，他說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛學習，多想想和同學一起研究問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚，多感受幾次解出難題后的心情，你會覺得，原來學習是這么幸福！二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。上課認真思考，積極回答問題，把知識最大限度的進行吸收，這樣記憶起來，不但時間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時多想想，完后多和周圍的同學交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時間一常，你的思維就會多元化、開闊化。
記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學習方法是成功的基石”，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學習他們獲取知識的方法。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入高中以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己、鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。只要將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，考取永中就不過是囊中取物，康杰離我們也不再遙遠，清華北大也不是什么遙不可及的奢望。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們也通過這次測試了解了自己的實力。希望大家從現(xiàn)在開始，在你的周圍，選取一個比你成績好的同學，定準一個切實可行的目標，努力學習，向目標奮進，下一次，你一定會品嘗到進步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學，千萬不可泄氣，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，迎接以后的考試，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負擔，而對學習起不了絲毫作用。當然，更不能破罐子破摔，如果那樣，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點一滴的積累，才能繩鋸木斷，水滴石穿，逐步達到自己的預定目標。同學們，只要我們時刻用目標激勵自己，努力奮進，相信我們在下一次考試中都能獲得不小的進步。
努力，爭創(chuàng)一流。最后，祝全體同學學習進步。
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十四
尊敬的同學們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學生，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!
二年級期中表彰發(fā)言稿篇一
七年級的老師們、同學們：
你們好！謝謝你們這么熱烈的的掌聲！不過，此時此刻，我不僅需要掌聲，我還有一個更強烈的渴望：剛才我說出“你們好”的時候，其實我特別想聽到每天早晨在校門口你問候我的話語，讓我聽到好嗎？我想再聽你們一起整齊地呼喊——(校長好?。?。
謝謝你們！謝謝！這么洪亮整齊的“校長好”，你知道我聽到后的感受嗎？第一是感動！第二是驕傲！第三是力量！
是的，老師們、同學們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我很感動！我感動于每天早晨一個個師生經(jīng)過我身邊的時候此起彼伏的“校長好”的問候話語；我感動于每天早晨一位位學子走到我面前特意行九十度的鞠躬禮然后再向教室方向走去的的舉動；我感動于每次體育課上當我經(jīng)過你們身邊時你們在商量好后或者不約而同整齊劃一的喊“校長好”又頻頻向我擺手；我感動于每次課間走廊里或放學操場上你見到我時那一聲聲“校長好”后的微笑目光。我也用同樣短促有力而一聲比一聲高的“你好”應(yīng)喝你是因為生怕冷落了你，更是因為想真誠給你自信的鼓勵。最初我站在校門口微笑著迎接你，只是為了表達我對你們的尊重；最初我站在校門口微笑著迎接你，只是想為多發(fā)現(xiàn)問題、及時處理問題；后來我站在校門口微笑著迎接你，是為了告訴你什么叫做堅持和堅守；后來我站在校門口微笑著迎接你，是覺得迎接你就是迎接幸福，看到你就是一種享受；再后來我站在校門口微笑著迎接你，是想用行動告訴你：我和老師們天天與你在一起，讓你天天充滿力量和勇氣！我希望每天用“你早”的問候給每一位老師帶去真情關(guān)懷，我希望每天用“你好”的問候給每一位學子帶去誠摯祝福！而如今，我看到了微笑帶來了微笑，真誠換來了真誠，尊重贏得了尊重，堅守執(zhí)著著堅守，陽光燦爛著未來！我感動于校園里“你好”已經(jīng)成為一道亮麗的風景，我感動于“你好”已經(jīng)成為福柳園心靈對心靈的一種呼喚！
老師們、同學們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我感動，更讓我驕傲！我驕傲于你喊“校長好”時真情實在；我驕傲于你喊“校長好”時迫不及待；我驕傲于你喊“校長好”時喜出望外；我驕傲于你喊“校長好”后信心滿懷！我驕傲于你由原來的不敢說話到現(xiàn)在的自信大方；我驕傲于你由原來的冷漠孤僻到現(xiàn)在的熱情坦蕩，學會了與人交往；我驕傲于你放在我辦公室門把手的桃李面包和酸奶餅干；我驕傲于你從門縫里遞過來的對學校的合理化建議和對我用心靈書寫的愛戴和關(guān)懷；我驕傲于當我見到我們校園里任何一個地方有隨意丟棄的面巾紙、糖紙或者口香糖我就會主動的撿起，然后現(xiàn)在有許多個你見到相同的情況也會有相同的動作；我驕傲于你不再隨地亂扔廢紙、到處亂吐口香糖，你終于知道了我們自己的家要自己學會愛惜，我們的校園環(huán)境要干干凈凈、清清爽爽；我驕傲于榜樣的力量，我更驕傲于同學們終于懂得了責任擔當！我驕傲于由“你好”而衍生的實驗的良好美德，“你好”已經(jīng)成為實驗的一種習慣！
其實各位實驗學子讓我感動和驕傲的還有很多很多。但這里我還想說說我們老師給我留下的感動和驕傲。各位同學，你們知道嗎？為了你們，老師付出的實在是太多。朝夕陪伴自己的學生，幾個月大的孩子一天天見不到爸爸；為了自己的學生，自己高三的孩子早晚見不到媽媽；為了學校工作，身患重病的父親、母親、公公、婆婆、丈夫、妻子卻得不到照顧；為了學校工作，甚至連親人去世都沒有見到最后一眼；有當新郎或新娘的老師婚禮的第二天就回到了課堂又站在學生面前；有生寶寶的女教師精心算計著預產(chǎn)期搭上了寒暑假只為了不耽誤學生的課；前一段時間我校為全體教職員工提供了免費體檢，只有1名老師身體屬于健健康康，有老師檢查出毛病后也沒時間再去復檢，說等送走了初三畢業(yè)生再說；有老師不得不做手術(shù)，于是把手術(shù)時間選擇在學生期中期末考試的時間，等考完試老師也簡單做了手術(shù)又馬上回到學生面前；我們一位八年級的班主任，她現(xiàn)在正在沈陽住院檢查，可她的丈夫在我校九年級當班主任一直在學校堅守卻不能守候在自己身邊；我們前些天一位七年級的班主任老師得了外人看來很重的病，她卻想利用本來應(yīng)該到上海學習的時間去做手術(shù)然后很快就回到學校上班，因為她深愛著她的學生，所以她臨去手術(shù)前編織了一個美麗的謊言，就是不想讓她的學生為他擔心惦念。現(xiàn)在可能你和你的父母給她打過多次電話她都沒有去接，不是心里沒有你，而是更在意你。那么今天我可以和各位同學說，這位老師是非常出色的老師，她的身體現(xiàn)在恢復的非常好，請你們不用惦念！她是那么好的人，上天絕對有眼！此時此刻，我想和各位同學說：請珍惜和你的老師在一起生活學習的時間，學會感恩，學會做人！請在我們老師身上汲取進取的力量！下面我提議讓我們用最熱烈的掌聲去感謝老師對我們所做的真誠而無私的奉獻！
今天本來是期中的表獎會，我或許應(yīng)該把大量的篇幅放在讓你們學會學習，學生最主要的是應(yīng)該學會學習，但我還想說，我最想讓各位同學學會做人！曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”。什么意思？人做好了，學習才會更好！學會做人，做個從小事做起，懂得感恩，懂得擔當，懂得珍惜的人！學會做人，你就不會再把廢紙扔到花盆里或操場的下水道里、水房里；學會做人你可能拒絕校園里吃糖、吃口香糖；學會做人，你就會見到老師彬彬有禮而不是視而不見；學會做人，你就會珍惜老師父母給予你的無微不至的關(guān)懷。
今天除了告訴你們要學會做人，我還要告訴你們要學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)新。學會學習不是學會知識，而是學會學習的方法；學會審美你就不會留著社會小青年的頭走進校園，你應(yīng)該知道學生本來的模樣，學會審美，你就不會過早的相信愛情、浪費感情，你會珍惜同學的友情；學會健體，熟練掌握一項體育健身項目后你不單會強壯自己的身體，還會贏得周圍的朋友；學會合作，因為世界上沒有完美的個人只有完美的團隊，你的成功需要有人支撐；學會創(chuàng)新，是因為只有創(chuàng)新才有真正的生命力，只有這樣你才會在未來立于不敗之地。
我校最近陸續(xù)舉辦了七年級足球賽、七年級隊列廣播操比賽、八年級籃球賽、九年級排球賽、清明節(jié)七年級徒步近兩個小時到烈士陵園祭掃烈士墓活動、七八年級個人才藝的展示活動等。一直以來，實驗中學的活動可以說在本溪各中學中是最豐富多彩的。我們的目的就是讓大家學會做人，學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)新，就是培養(yǎng)你們未來可持續(xù)發(fā)展的能力。
各位同學，如今走進校園你就會看到我校教學樓墻壁上“享受幸福教育，分享教育幸?！钡霓k學理念，我們期待老師教幸福并能幸福的教，我們期待學生學幸福并能幸福的學；我們期待每一位老師都抬起頭來走路，幸福生活，享受工作；我們期待每一位學生都有成功的體驗，幸福成長，幸福一生！我們致力于讓師生敢于追求幸福、樂于創(chuàng)造幸福、善于傳遞幸福、有能力享受幸福。我們期待教師有歸屬感、成就感；學生有快樂感、發(fā)展感；家長和社會有認同感、信任感。我們正在努力。
各位同學，當你看到我們的新?；諘r，不知道你能領(lǐng)略到多少含義？讓我來給大家做做釋義：這新?；沼闪~枝條和五只小鴻雁組成，其中小鴻雁由實驗中學拼音的首位字母“s”幻化而成，雁陣組合恰好構(gòu)成漢字“中”，二者巧妙組合凸現(xiàn)實驗中學“鴻雁品格”與“福柳情懷”的專屬性；五彩繽紛，和諧互助的雁陣組合，代表了實驗人的大局意識、協(xié)作意識及團隊精神；同時五種色彩分別代表實、先、誠、仁、和五種美德；五種顏色代表著不同的內(nèi)涵，嫩綠色代表著春芽成長，翠綠色代表著生命呵護，淺藍色代表著雨露智慧；明黃色代表著陽光關(guān)愛；橘黃色代表著溫暖幸福；福柳枝條如手臂圍合，呵護雁陣，寓意實驗中學以學生為本，為學生提供和諧、優(yōu)良的學習環(huán)境；以文化為根，為學生構(gòu)筑幸福教育的溫暖時空。
我們的文化會慢慢滲透到校園的每一個角落。你知道每個班級上間操用的手舉牌是什么造型嗎？一枚柳葉。是的，僅僅是我們學校那棵百年福柳樹的一枚柳葉。但“一枝一葉總關(guān)情”，就是這一枚柳葉，關(guān)乎的是我們每個班級、每個學生幸福之情；其實，那手舉牌還象一只明亮的眼睛，他是展示我們每個班級的窗口，還是我們每一名學生的心靈；其實，那手舉牌還象一只慢慢爬行的蝸牛：它告訴我們什么叫做堅持就是勝利，他告訴我們“不靠天，不靠地，完全靠自己”，它告訴我們能到達金字塔塔頂?shù)膭游锍诵埴?，蝸牛也行?BR> 實驗中學是個幸福的大家庭。走近一樓正廳，你會看到由he和lve、校徽及我們七年級每一名同學的笑臉組成的笑臉墻。有家才有愛，有愛才有笑容，有笑容才會洋溢幸福！二樓正廳八年級孩子笑臉墻的主體是用手圍成的愛心、鳥巢和雄鷹，是告誡我們老師對孩子要多一份關(guān)愛，多一份付出，因為只有每一處關(guān)愛、每一分孕育，才有學生的每一次飛翔。三樓正廳的九年級孩子笑臉墻的主體是由有的放矢、知彼知己、智者必勝三個詞巧妙構(gòu)成，這是對九年級學子們的諄諄告誡和真誠祝福！
各位老師、各位同學，當你看到教學樓正廳三個樓層三個年級的笑臉主題墻，全校所有的一個個你都在微笑的時候，你會知道你才是我們學校最美的風景！你的笑容綻放在臉上，更會綻放在心里，更會綻放在未來！
最后祝大家在實驗園里學會做人，學會學習，學會審美，學會健體，學會合作，學會創(chuàng)造，學會感恩，學會微笑！
謝謝大家。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
首先我代表初二年級所有老師和全體同學對今天到會的領(lǐng)導表示衷心的感謝，感謝對我們初二年級的關(guān)心和指導，同時我也感謝所有的同學們，在你們身上我看到了努力和堅持，正是你們的努力，我們才在剛剛過去的期中考試中取得的一定的進步，所以我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝學校領(lǐng)導，更要把掌聲送給努力的自己。
今天，我想對同學們交流這樣幾點。
每個人都有夢想，都渴望取得成功，在追求夢想的道路上，我們不僅要有積極的心態(tài)、遠大的目標、周密的計劃、科學的方法，更要有切實的行動。因為只有腳踏實地的行動，才能把你美麗的夢想和遠大的目標變成美好的現(xiàn)實。
1、認真預習，自主“先學”。課前預習是學習的重要環(huán)節(jié)，可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果，最重要的是能培養(yǎng)學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。
課堂專心，做到高效聽課。如果你每節(jié)課都自覺要求自己當堂掌握，上課的效率一定會大大提高。
及時復習，鞏固掌握。及時復習可以加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止學習后發(fā)生的急速遺忘。我們通常說“溫故而知新”，就是把知識達到系統(tǒng)化，使之融會貫通。
獨立思考，認真完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，在做作業(yè)中通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。
認真反思，交流。
總結(jié)。
學習過程中，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)每章節(jié)的知識點是分散孤立的，要想形成系統(tǒng)的知識體系，做好課后小結(jié)。
就學習過程而言，教師只是引路人，學生才是學習的真正主體。學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
2、要有好品質(zhì)。
中學生要有高尚的品質(zhì)和獨立的人格，有高度的責任感，還要有堅定的信念，堅強的意志，堅韌不拔的毅力以及戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
勤奮刻苦，善于向老師學習及同學們交流。優(yōu)秀的成績是靠勤奮努力得來的，古今中外無數(shù)成功之士無一不是如此。
對學習充滿信心。自信心是人生重要的精神支柱，自信是成功的第一要訣。信心能產(chǎn)生動力，能鼓勵你戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
形成適合自己的學習方法。學習有很多共同的特征，但具體情況因人而異，每人都有一定的差異，根據(jù)自身情況找到適合自己的學習方法。
善于調(diào)整心態(tài)，擁有良好的習慣。比方法更重要的是學習狀態(tài)，方法大于苦干，狀態(tài)大于方法。一個人的思想情緒、心理素質(zhì)，對學習狀態(tài)有很大的影響，良好的心態(tài)往往產(chǎn)生積極樂觀的情緒，信心大增。
培養(yǎng)學習興趣，享受學習的快樂。如果把學習作為一種興趣，意志力就能夠增強。當你投入專注于學習之中，你就有充實感，當你在學習中達到忘我的程度時，自然會激發(fā)起你對學習的興趣。
從小目標開始。在學習之初，學習目標不可定得太高，應(yīng)從努力可達到的目標開始，持之以恒，一個個小目標的實現(xiàn)就是實現(xiàn)大目標的開始。
提高執(zhí)行力，把計劃變成現(xiàn)實。制定了計劃就需要每天檢查自己的完成情況，不斷督促自己，每天睡覺前都回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進，這樣才能不斷進步。
3、好成績來自于好習慣，堅定信念，通向成功。成功是最美好的結(jié)果，更是一種富于挑戰(zhàn)的過程。要有良好的心態(tài)，積極樂觀，堅定不移，樹雄心立壯志。
在追求成功的路上，我們不僅要有成功的心態(tài)，還要有追求成功的方法，心動不如行動。每個人為自己的夢想所采取的不同行動，也造就了不同的人生。只有為夢想而拼搏，才能到達成功的彼岸。
每個人都是自己命運的締造者，命運就掌握在自己手里！只要你有足夠的信念，你就能創(chuàng)造奇跡。如果你不想做一個庸人，不想做一個被別人輕視的人，你就應(yīng)該激發(fā)自己的夢想，確立自己的人生目標，制定具體計劃，采取有效措施，積極行動起來！
為夢想，人生無悔！
有夢在，人生精彩！
有夢就有希望，懷揣夢想，揚帆起航！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫楊裕如，來自初二（5）班，我很榮幸能有這個機會和大家交流。首先，我要感謝為我的進步付出努力和心血的老師們，感謝和我朝夕相處，給我鼓勵的同學們。謝謝你們！
早在考前，各科老師都鼓勵我：“把心態(tài)放平和，你本來就不錯！”正是這一句句鼓勵，促使著我前進，自第一次期中之后，我便將第一名的吳謙益同學作為了學習的榜樣，而這次，他也仍是第一名，正是這樣一個高的目標，讓我有了大的動力，去克服一切困難，取得了如此大的進步。站在這里在，我沒有什么了不起的學習經(jīng)驗，就和大家分享一下我的做法吧。
第一，不折不扣地完成學習任務(wù)，認認真真地聽每一堂課。我們的科任老師無疑是最優(yōu)秀的教師團隊，平時只要按照老師的要求去做，踏踏實實，一步一個腳印去做，學習定會有進步的。在課堂上，要全身心地投入，一定得保證注意力百分百集中。不做任何小動作，不做任何與本堂課無關(guān)的事情。一定得隨著老師的思路去聽課，去思考，學會當堂理解，當堂記憶，當堂掌握。課堂上積極回答老師提出的問題，積極地參加課堂討論。正如老師所說：視線與老師視線相碰撞，思維與老師思維同步。一切課過去以后，抓緊“黃金兩分鐘”，對則學習的知識進行整理，歸納。針對不懂的問題，及時去請教。將知識點透徹地掌握，并適當舉一反三，甚至繼續(xù)拔高！對于老師布置的課后記憶、背誦、聽寫等“軟任務(wù)”，不抽機，不耍巧，不需要家長監(jiān)督，自覺提前做到位。只有把老師講的內(nèi)容全部聽進去了。把老師布置的任務(wù)都高質(zhì)量完成了，我想，學習成績想差，都難。
第二，合理安排零碎時間。因為時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。上學放學路上，念一念不熟悉的內(nèi)容，既可以基因重點，又給枯燥無味的路增添了一份別樣的趣味；有空時，做一做錯題本，自備資料，把這兩項“法寶”同步，同樣可能助于我們成功。每天的零碎時間合起來，至少是有一、兩個小時，每天都把它利用起來，長此以往，回報就會越來越多，你離成功的距離也會越來越近。因為成功，永遠只會行垂青于付出努力的人。
第三，確定學習競爭對手。時時比較，擇善而從，擇不善而改。學期初，在心底暗暗確定一個競爭對手，看他每科成績是多少，我和他原來的分差是多少，現(xiàn)在分差是多少；差距是拉大了，還是縮小了。他有哪些優(yōu)點，我的問題出在哪兒。平時，他用功學習時我要比他更努力；他偷懶量，我不放松對自己的要求，直到全面超過他。然后選擇下一位，尋找比自己稍強的對手，再力爭超越他。
第四，積累一點有作的答題方法?？荚嚧痤}時，在答題卡上，要保持卡面整潔，字跡要工整。語言要優(yōu)美，不能一篇“流水賬”就寫下來了。如果這樣，即使文面再怎么整潔，都不能得高分。任何試卷的答題都要甕中保持條理清晰，做到了想好了再寫。把關(guān)鍵詞找出來再接著答題，也是一個不錯的方法。遇上難題的時候，可以實行一下“適當放棄”。如果一道題在思考了5－10分鐘仍無頭緒，便去思考下一道。在所有題目做完了后，再回過頭來思考，說不定一會兒就能解決。在卷子發(fā)下來后，第一件事就是看錯因，思考為什么會出現(xiàn)這種錯誤——是不會，或者是粗心大意。隨即是改錯，將自己能更正的先更正了，再在老師講題之后，將錯題抄在錯題本上。每一個錯題都是好題，一天天積累下去，定會使自己本身受益扉淺。在統(tǒng)一時間內(nèi)重做一遍后，得保證錯過的，不會再犯相類似的錯誤。
同學們，每一天都是一個新的起點，過去的成績也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的光榮和屈辱，驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，找準你的競爭伙伴，去學海中搏擊吧！也許，下一個期中總結(jié)會，站在這兒的就是你！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇四
各位老師，各位同學，大家上午好!
很高興今天在這里發(fā)言!
高考的海浪隨著歲月的遷徙，陣陣襲來，從高一時的咫尺天涯到如今的觸手可及，而我們將要用高三的青春和三張試卷，與世界賭一個明天。
高三的我們步步走來告別了高一的閑暇,高二的浪漫,步入了匆忙的高三迎來了第一次期中考試,它是重要的,作為高三的第一次期中考試,它不僅肩負著檢測著我們的成績的重任,還帶來了我們拼搏兩年的答卷,它是不重要的,對于余下的高三生活它不過剛剛開始又怎能證明你的成功與否.
而在這重要與不重要之間,我們當好好反省自身，發(fā)揮得不錯,不要驕傲,好好保持,發(fā)揮得不好,不必氣餒我們還有時間,從現(xiàn)在開始努力總會有一份我們想要的答卷.
就自身而言,我的數(shù)學和語文,還算差強人意,只有英語的成績透露著一絲凄慘,只是,要知道一桶水裝多少水,不在與它最長的木板有多長而在于它最短的那塊木板.
考試只是檢驗重要的是平常對英語多加積累,對于語文和數(shù)學取得的成績,不可驕傲,在做題時要更加細心,只有這樣才能在海浪來襲之時,能夠平靜面對能夠博一個明天。
每個人都是如此，浪花之后的平靜,并不是讓你享受,而是讓你細細思量,細細品味品味自己的得失,才可以更加努力品味自己的不足,才可以調(diào)整方向在學習的海洋中,或許我們會有短暫的迷茫,那是我們不妨開啟行囊翻看最初的夢想,也不妨鼓勵自己路在前方。
讓我們通過此次的期中考試!發(fā)現(xiàn)自己的不足,多加積累,更加努力,當高考的海浪襲來之時,我們能用三年的青春和三張試卷與世界博一個未來!
二年級期中表彰發(fā)言稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是xxxx，很榮幸能成為此次的學生代表發(fā)言。今天我想和大家分享三個詞——信念、毅力與心態(tài)。
信念是帆船的羅盤，是人生的向?qū)?。它是成功之舟，能讓我們到達勝利的彼岸;他有無間不摧的力量，能讓我們闖過難關(guān)，實現(xiàn)理想。我們從小被父母送到學校，漸漸地形成了現(xiàn)在的我們除了學習什么也做不了的意識。我們便乖乖學習，沒有任何目的，只是隨波逐流。
進入高中后，隨著思想成熟，我們常有這樣的疑問：“我們?yōu)槭裁匆獙W習?我想考什么樣的大學?長大后我到底想成為什么樣的人?過什么樣的生活?”這是我們走向更高臺階的契機。這時候我們應(yīng)當為自己找到一個合適的目標。它可以是短期的，比如在下次考試打敗某個人。也可以是長期的，比如考上某所大學。但無論是哪種目標，都必須是我們最渴望達到的。只有這樣，它才能給我們無限的動力。，最大限度地激發(fā)我們的潛力。只有這樣，我們才能把不可能變成可能，才能創(chuàng)造奇跡。對于目標的執(zhí)著便是我們的信念，當我們面對挫折時，它會給予我們勇氣，支持我們勇敢的走下去，當我們獲得成功時，他會提醒我們這條路還沒有走完，真正的勝利還在遠方……這份信念會陪我們走過一段艱辛卻充實的歲月，成為我們寶貴的財富。
有了目標，有了動力，便要付諸行動。無論自己的目標有多好，不去實施便沒有任何意義，這將是一段漫長的征途。成功是深埋于土壤的一粒種子，需要我們用汗水澆灌。需要我們用堅持與毅力去呵護，方能破土而出。綻放美麗的光彩。
“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的人顯然是不會成功的。剛開始我們或許要強迫自己去學習，當時間一久，將強迫變成習慣，所有的痛苦都將不復存在。面對挫折，不逃避，不放棄，迎難而上，哪怕是再大的壓力也要頂住;面對難題要肯鉆，要有做不明白誓不罷休的精神。鋼鐵般的毅力會讓我們擁有扎實的基礎(chǔ)，幫助我們更上一層樓，就像建房子一樣，如果地基不穩(wěn)，哪怕建筑材料再好，設(shè)計再別致，也只有坍塌的份兒。想要成功，一定不能好高騖遠，要腳踏實地，敢問敢鉆，堅持不懈，這才是王道。沒有人能輕易成功，有舍才有得，有付出才有收獲，毅力是每個成功人士都具有的品格。
成功還有另一個重大要素，那便是心態(tài)。相信大家都明白，高考拼的不僅是知識，還有心態(tài)，心態(tài)好的人可以超常發(fā)揮，心態(tài)不好的人可能在關(guān)鍵時候掉鏈子。由此可見，好心態(tài)多么重要。好的心態(tài)并不是要我們做到超然，這種境界并不是所有人都能達到的，但我們也可以去努力。首先，我們不應(yīng)該過分執(zhí)著于某次考試或某科的分數(shù)，一次考試并不能代表所有，為了幾分而影響心情顯然是不理智的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天是開學的第一天，我們學校在這里舉行表彰大會，表彰在20xx—20xx學年上學期期末檢測中，六年級總分排名在前50名的同學；表彰總分排名在班級前5名的106名同學；表彰經(jīng)過努力學習，成績有較大進步的109名同學，共計表彰271名同學。這些同學取得的成績是他們刻苦學習、不斷努力的結(jié)果；也是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我僅代表學校向所有獲獎的同學表示誠摯的祝賀！向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！
今天，我們大力表彰這些獲獎同學，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學像他們那樣好好學習，爭當優(yōu)秀學生。我希望受到表彰的同學珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績；更希望全體同學以獲獎同學為榜樣，積極上進，不斷進步，在今后的學習過程中，取得優(yōu)異成績。
同學們，只有經(jīng)過昨天的刻苦努力，我們才能取得了今天的收獲和成功，成績和榮譽只能代表過去。此時此刻，新的一個學期又開始了，我們又將面臨新的起點、新的挑戰(zhàn)。
一、要以德為本，學會做人。
道德品質(zhì)是一個人成材的最基本素質(zhì)和前提條件。我國著名教育家陶行知說過：“德是做人的`根本，如果沒有德，學問越大，社會危害越大”。同學們都是國家未來的棟梁之才，有沒有道德這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論何時何地，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。都要堅持做一個真誠的人，善良的人，正直的人，守信用的人。要懂得珍惜生活、學會生活。要孝敬父母，尊敬師長，學會感恩，關(guān)愛他人。我們首先要“學會做人”，然后才是“學會學習、學會生活”。
二、要明確目標，學會學習。
惜時光，勤奮好學，這樣才能收獲學習的成果，才能收獲學習的快樂。
有了明確的學習目標還不夠，我們還要學會學習，要學會如何合理安排時間，學會如何提高學習效率。我們每天都要問一問自己：我來讀書是為了什么？我今天的任務(wù)有沒有完成？我今天有什么收獲？我們要把遠大的理想和目標落實到具體的實際行動上來，這樣才能取得良好的成績。
三、要遵守紀律，嚴于律己。
紀律是學校正常教育教學秩序的保障。同學們要嚴格遵守校規(guī)校紀，按照小學生守則和小學生日常生活規(guī)范要求自己。自覺抵制不良行為，做文明守紀的學生?！肮艿米∽约旱膶W生才是最優(yōu)秀、最出色的學生”，我們要學會自己管理自己，不讓老師和家長操心，為自己人生打好基礎(chǔ)。
然而，我也發(fā)現(xiàn)有一部分同學，學習目的不明確，整天無所事事混日子；上課不專心聽講，學習不夠努力；有的同學上課遲到、曠課，甚至私自翻越圍墻離開校園；有的同學儀容儀表不符合小學生的規(guī)范和要求；有的同學言行舉止不文明、講臟話、隨手亂扔垃圾；有的同學不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些習慣如果不及時改正，可能影響你的一生。
同學們！每個人的成才之路就在你自己的腳下，我希望大家走好人生每一步；我希望我們的學生是品德高尚的人，是熱愛學習的人，是嚴于律己的人。將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人。
最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學們身體健康，學習進步！謝謝大家！
20xx年2月23日。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇七
大家上午好！
沐浴著和煦的春風，我們迎來了春天，迎來了新的一個學期！
過去的一個學期里，我們在班級管理和“十星耀二實”工作開展中，各班嚴格要求，認真對待，順利的完成了各項任務(wù)。同學們以“十星評定標準”嚴格要求自己，為我校良好校風的發(fā)展起到了很好的作用。
今天我們在這里，對上一學期班級管理，和“十星耀二實”活動中，表現(xiàn)較好的單位和個人進行表彰，就是希望受表彰的班級和同學，戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。也是希望，沒有受表彰班級和同學，要以受表彰的為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。總之，希望我們更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮，贏得更多的喝彩！
最后，祝福各位老師身體健康，闔家歡樂；祝福全體同學學有所成，快樂成長！
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表潼山小學全體同學對辛勤培育我們的領(lǐng)導和老師說一聲你們辛苦了。在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。
首先感謝學校領(lǐng)導、老師，是你們，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，讓我們在干凈整潔的校園中學習，時時處處感受著你們的關(guān)心，關(guān)愛。更讓我們每天的校園生活有了家的感覺。
我要感謝教過我的所有老師，因為我們的每一份進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。正是有了你們無微不至的關(guān)懷和幫助，我們才能茁壯成長，逐漸成熟。
我還要感謝這五年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們，正是有了你們的幫助，我才會取得今天這小小的成績，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力的結(jié)果。
同學們“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在今后的學習過程中，我們要發(fā)揮比較優(yōu)勢，做到揚長避短、揚長補短、揚長克短。彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的學習成果，使我們每個人都在互助、包容、和諧的氛圍中健康成長，從而達到共同進步的目的，用我們更加優(yōu)異的成績?yōu)殇叫W增光添彩。
同學們奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，拿出天生我材必有用的信念，拿出不到長城非好漢的毅力，為了老師為了父母更為了自己心中的理想而努力吧！今天我們以潼山小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了優(yōu)秀的我們而倍感自豪！
最后，再次祝愿老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學：學習進步、快樂成長！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇九
親愛的各位老師，同學們：
大家好！
很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時間以后取得年級第一的佳績，這要歸功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了！
在此發(fā)言，期中考試的成績大家都已經(jīng)知曉了。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對這次的考試成績有所感觸，有所總結(jié)呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當做踏板，跳得更高，看得更遠。
很多同學在課下時總問我是怎么考的，怎么學的，說我生病了一段時間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒有任何秘訣的！愛迪生還說過：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學習成績的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學習方法:.方的.，學習態(tài)度，學習品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學習成績，所以我們不得不去重視。可是有些同學又要問了，怎么才能有這些好的因素呢?！八街?，可以攻玉。”我們要.他人之長，補自己之短。.納別人好的方法:.方的.、品質(zhì)、態(tài)度，不過最好的，還是找一個適合自己的方法:.方的.。這樣才會事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目，開發(fā)智慧，開闊視野。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)知識贏過對方。可以用“滴水穿石”的方法:.方的.來鞏固自己的基礎(chǔ)。有利于自己成績的提高。
有些同學更好奇的是，我病了怎么成績沒有下降，平常我走一下神就學不會了。這里就體現(xiàn)了一個自學能力的問題。成績與學習時間的影響并沒有一些其他因素大，只要過重點內(nèi)容，加上自己的自學，效果其實與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽課，再加上自己的自學能力，學習成績肯定會有所提高的。自學能力也是有差異的，你可以與其他同學一起自學，填補自己的不足。
學習成績的好壞，有老師們的辛勞，當然個人努力很重要，希望我的建議能給大家?guī)韼椭?，尋找一個適合自己的學習方法:.方的.。希望大家在下次考試時再創(chuàng)佳績！謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十
尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是*年級（*）班的***，很榮幸能上臺代表獲獎學生發(fā)言，此時此刻，我的心里有說不出的激動和自豪。
同學們，我們所取得的成績，是學校領(lǐng)導的關(guān)心，是老師們辛勤勞動的體現(xiàn)，當我們在休息時，你是否想到老師正在備課；當我們放學回家時，你是否想到老師還在忙著批改我們的作業(yè)。課堂上，當我們聽不懂時，老師為我們細心講解；當我們感到疲憊時，老師精彩的教學內(nèi)容為我們帶來了歡樂?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師真實的人生寫照。同學們試想一下，如果沒有老師無私的奉獻，哪有我們今天的收獲？有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師的辛苦是為了什么？是為了讓我們這些“花”開得更美麗、更鮮艷。所以我們要寫好每一篇作文，仔細做好每一道數(shù)學題，認真考好每一次試。同學們：讓我們揚起理想的風帆，在絢麗的小學生涯中航行，戰(zhàn)勝航行中的一切困難，到達成功的彼岸。
的成績更上一層樓。不過，也有一些同學沒有考好，他們也許是因為沒有盡自己最大的努力去學習，也許是因為偏科影響了總體成績，可是，我們不能自暴自棄，應(yīng)該奮發(fā)圖強，爭取更大的進步，我更希望同學們?nèi)姘l(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌。讓我們行動起來，努力學習吧！
同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽。為了我們的健康成長，他們不管嚴寒酷暑，他們沒有休息日、假期；為了我們的幸福生活，他們無私的付出，日出而作日落而息。今天，讓我們?yōu)榘职謰寢尷收b一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？同學們，我們一定要爭氣！我們一定要努力！再努力！
尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，我代表全體同學感謝您們！道一聲：您們辛苦了！謝謝您們的教育之恩！我代表全體同學向您們保證，我們一定會讓您們滿意！借此機會，我想對同學們說：珍惜今天在校的學習時間，勤奮學習。我相信，大家一定有碩果累累的收獲！
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十一
大家好！
今天，我們xx小學召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和具有明顯進步的同學。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請來了一批xx小學的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學的家長代表。他們在農(nóng)村忙時際，放下農(nóng)活，一大早就來到我們學校。這充分說明了他們對我們學校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長代表的到會表示誠摯的歡迎！
同學們，本學期期中考試的成績已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績。這首先是緣于家長們平時對學校工作的大力支持，再是同學們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導。
我們xx的學生，每一個孩子都是那么聰明、可愛、勤奮、好學。自從進入這個學校以來，可以說，在每一個同學身上都發(fā)生了可喜的變化：原來調(diào)皮的孩子遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來不太講衛(wèi)生的同學手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學寫字姿勢端正了，字體也工整大方了；學習成績不太好的同學也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進的同學。
他們是xxx，這些同學平時學習刻苦認真，勤學好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學習任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。
變化最大的還有另外一批同學。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學更應(yīng)該提出表揚。這么多來到xx的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學的名字公布出來。他們是xxx。
說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學生。把好學生教好，不能說不是本事，然而能把差學生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學生，不讓一個孩子掉隊?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學校領(lǐng)導橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！
自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關(guān)心愛護和鼓勵。來到xx，孩子們接受的都是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。
哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學生在原學校根本就沒學過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有。經(jīng)過老師的耐心啟發(fā)，詳細啟發(fā)，精心輔導，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業(yè)時，看到有一上位老師在學生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的?！蔽蚁?，有了老師的欣賞，這個學生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關(guān)愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。
師生感情很快建立起來了。“親其師，才能信其道?！狈彩巧线^學的都知道，學生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學得好。當孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級的學生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關(guān)系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎(chǔ)的知識。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十二
大家下午好！我是xxx，很榮幸作為學生代表發(fā)言。
在剛剛過去，過去的期中考試中，我從年級第221名提升到85名。我的進步離不開各科老師的辛勤教導。也離不開自己的努力。我把我的學習經(jīng)驗分享給同學們。
下面我總結(jié)了六點學習方法，希望同學們借鑒。
1、計劃：上了中學很多同學也許會認為科目多知識量大，每一天。都手忙腳亂，卻也沒學到多少知識，那么這時你就需要制定一套學習計劃，比如：給自己定個目標。怎樣為了目標去努力，什么時候復習。一定要把這類計劃布置的井井有條，不過我還要告訴同學們給自己安排的計劃要適量，可以超額，但絕不拖欠。
2、效率：當你有了學習計劃隨之而來的問題就是效率，效率可以讓你所向披靡，當然也可以讓你一敗涂地，大家可以試想一下，假如說你一天掌握10個知識點兒，一個效率極高的人一天掌握30個乃至40個知識點，如此往復，我說你一輩子考不過人家也不足以為過，因此可以可見效率的重要性。要學會提高效率。
3、聽課：考試成敗的關(guān)鍵就是課上，如果不認真聽課，不認真做筆記，課后你付出再多的努力也沒用，因此上課要認真聽講緊跟老師的思路，不要忽略老師講的每一句話。
4、思考：“學習要善于思考”這句話人人都會說，道理似乎也很簡單，但要真正做到并非易事。孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要培養(yǎng)自己善于思考。
5、總結(jié)復習：“子曰：溫故而知新，可以為師矣?！蔽医ㄗh大家準備一個課堂筆記本兒和一個錯題總結(jié)本，方便我們?nèi)蘸蟮膹土暎@就是復習的重要性。
6、態(tài)度：態(tài)度同樣決定著成敗，我以上所說，都取決于你的學習態(tài)度，要放空雜念，端正學習態(tài)度?，F(xiàn)在學習就是我們的首要任務(wù)，不能馬馬虎虎，糊弄了事。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，同學們，再長的路，也要一步步走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家樂學勤奮，專心，有恒心，就一定能開創(chuàng)自己的一方土地一片天空。在下一次考試中達到自己理想的成績。最后，最后祝同學們越走越遠，越飛越高。
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十三
尊敬的同學們：
經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們將會表彰在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和進步比較大的同學，當然，這些同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向能夠他們學習，頑強拼搏，勇于爭先。
同學們在考試中取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到的是同學們身上存在的不足，因為只有這樣，才有利于我們進一步改進。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較?。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，不要以為這和學習無關(guān)，要知道，生活中的每一種行為，都影響著你良好的學習習慣的養(yǎng)成。在學習生活中，努力學習是良好的表現(xiàn)，遵守時間是一種美德，而打架罵人，違返校紀班規(guī)，則會給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，成為同學們和自己學習的學習的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。
我們還是學生，我們的首要任務(wù)就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
當然，我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光既過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學；也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。
播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里!
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個學生談自己的學習體會時說的話，他說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛學習，多想想和同學一起研究問題的樂趣，多回憶幾次老師的表揚，多感受幾次解出難題后的心情，你會覺得，原來學習是這么幸福！二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。上課認真思考，積極回答問題，把知識最大限度的進行吸收，這樣記憶起來，不但時間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時多想想，完后多和周圍的同學交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時間一常，你的思維就會多元化、開闊化。
記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學習方法是成功的基石”，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學交流，不僅僅向他們請教知識，更重要的是，學習他們獲取知識的方法。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入高中以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己、鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。只要將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，考取永中就不過是囊中取物，康杰離我們也不再遙遠，清華北大也不是什么遙不可及的奢望。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們也通過這次測試了解了自己的實力。希望大家從現(xiàn)在開始，在你的周圍，選取一個比你成績好的同學，定準一個切實可行的目標，努力學習，向目標奮進，下一次，你一定會品嘗到進步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學，千萬不可泄氣，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，迎接以后的考試，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負擔，而對學習起不了絲毫作用。當然，更不能破罐子破摔，如果那樣，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點一滴的積累，才能繩鋸木斷，水滴石穿，逐步達到自己的預定目標。同學們，只要我們時刻用目標激勵自己，努力奮進，相信我們在下一次考試中都能獲得不小的進步。
努力，爭創(chuàng)一流。最后，祝全體同學學習進步。
謝謝大家！
二年級期中表彰發(fā)言稿篇十四
尊敬的同學們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學生，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家!