總結(jié)是思考的結(jié)果，是對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。雖然這些范文并不完美，但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇一
同志們：
剛才，各位學(xué)科備課組長(zhǎng)從試卷的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級(jí)學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長(zhǎng)也對(duì)年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺(jué)得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見：
第一，要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級(jí)的考試結(jié)果還是不容樂(lè)觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級(jí)整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級(jí)有問(wèn)題嗎?當(dāng)這個(gè)班級(jí)的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績(jī)很好，這樣的班級(jí)有問(wèn)題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績(jī)與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績(jī)是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長(zhǎng)。保證班級(jí)、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定，談何增長(zhǎng)?那幺增長(zhǎng)又是什幺呢?個(gè)人理解增長(zhǎng)就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂(lè)觀向上、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的一種態(tài)勢(shì)，一旦形成這樣的態(tài)勢(shì)也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長(zhǎng)說(shuō)的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績(jī)很好，可班級(jí)里面就是缺少跟她們較勁、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，所以整個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃，學(xué)生活不起來(lái)，班級(jí)就增長(zhǎng)不起來(lái)，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛，尋找班級(jí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對(duì)叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問(wèn)題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問(wèn)題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來(lái)講，特別是叁大科的偏科問(wèn)題，我希望通過(guò)今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說(shuō)“撈”一部分學(xué)生上來(lái)，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來(lái)我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟铩⒌乩砜茣?huì)考的問(wèn)題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒(méi)拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說(shuō)初二年的基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰(shuí)的問(wèn)題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。但一個(gè)共識(shí)那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰(shuí)離開了誰(shuí)都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問(wèn)題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬(wàn)不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來(lái)后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過(guò)早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問(wèn)幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長(zhǎng)。我就講到這，謝謝!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法；幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡；考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然；視點(diǎn)，一語(yǔ)破的；高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中。
20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規(guī)范書寫，讓書寫成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī)；狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的.活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
同學(xué)們，剛剛你們看到的僅僅是我簡(jiǎn)單的揮一揮手嗎？我這一揮手，代表著防城實(shí)驗(yàn)高中20xx年高考百日沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，代表著母校全體老師為你們加油來(lái)了；我這一揮手，還帶給你們無(wú)限的光輝，照亮了你們高考前進(jìn)的道路；并帶給你們魔術(shù)般精彩的人生。
同學(xué)們！光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，三年即將逝去；風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)只有一百天了。
一百天，百日沖刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。
一百天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒(méi)有做好；可是，一百天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。
在此，我要告訴你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神！亮劍精神的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學(xué)們，我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它既然擋在了我們前進(jìn)的道路之上，我們就要跨過(guò)去！我們就是高考的劍客，此時(shí)不亮更待何時(shí)！
從今天開始，我希望每位同學(xué)，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛(ài)，在宇宙中，沒(méi)有比愛(ài)更偉大的力量了。愛(ài)賜予你生命的父母，愛(ài)賜予你智慧的恩師，愛(ài)賜予你希望的母校，愛(ài)賜予你崇高理想的祖國(guó)，愛(ài)你身邊的一切。如果你能愛(ài)所有的事物與人，你就會(huì)有愉悅的心情，你就會(huì)有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會(huì)變得更加美好。
然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊薄爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵(lì)自己，微笑樂(lè)觀地面對(duì)每一天。
再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機(jī)關(guān)停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個(gè)形象，把長(zhǎng)發(fā)剪短，讓勤奮代替懶惰，讓嚴(yán)謹(jǐn)代替散漫！
接著亮出你的第四把劍：運(yùn)籌帷幄的劍。每天加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛練，按時(shí)休息，完成你學(xué)習(xí)計(jì)劃里的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無(wú)旁騖，每天腳踏實(shí)地，潛心做題，不懂就問(wèn)；書，一頁(yè)一頁(yè)的讀；題，一道一道的做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！只要你能堅(jiān)持做下去，你就一定能無(wú)往而不勝！
同學(xué)們！大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的.人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，你們披星戴月、經(jīng)寒歷暑，你們閱讀過(guò)浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷；你們有過(guò)成績(jī)步步攀升的喜悅；也曾有過(guò)一落千丈的淚水；作為你們的老師，一年來(lái)，我們朝夕相伴，現(xiàn)在剩下僅僅一百天的時(shí)間了，我們有點(diǎn)失落，因?yàn)槟銈兗磳㈦x我們遠(yuǎn)去，但是我們更加欣慰，因?yàn)槟銈兗磳⒄钩岣唢w！
在這最后一百天里，我們高三全體老師會(huì)更加珍惜我們這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作；我們將百問(wèn)不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課；我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之，我們會(huì)對(duì)你們加倍呵護(hù)，精心培育，我們將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場(chǎng)，定能決勝千里之外。
同學(xué)們，沖刺的號(hào)角再次吹響。行動(dòng)起來(lái)吧，百日沖刺將讓你的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將讓你從平凡走向偉大。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都能逆流勇進(jìn)，而不是消沉彷徨。同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是：拼搏！
同學(xué)們！讓我們一起來(lái)見證這句話：拼搏過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來(lái)的，我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意、對(duì)孩子的信心回家!
說(shuō)心里話，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我心里都會(huì)有幾分忐忑。
一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采;。
二是、怕自己不能代表七年級(jí)全體老師。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的第一印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的第一印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。
三是、怕家長(zhǎng)們聽完我的演講后沒(méi)有收獲，家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼犕晡业难葜v后，在教育小孩的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破。
今天，我講四個(gè)方面：一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹;二是了解小數(shù)與初中的異同，做好中小學(xué)的銜接;三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì);四是針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)單的解答。
一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況。
我們年級(jí)有20個(gè)班，平均人數(shù)為51人，實(shí)行小班教學(xué)，相比其他學(xué)校班平均人數(shù)比較少，年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1017位，男生601人，女生416人，住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)到85%以上;文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個(gè)都是精兵強(qiáng)將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。
二、如何做好中小學(xué)的銜接。
孩子從小學(xué)升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學(xué)習(xí)科目的增加，書本內(nèi)容的加深，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺(jué)難以適應(yīng)，同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學(xué)的銜接，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：
1、生活方面。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個(gè)孩子同住一間宿舍，很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不容易，需要相當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整和適應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課程比較單一，只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門(增加了政治、歷史、生物、地理)，初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，另外還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對(duì)思維的要求也更高，對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求的更高。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機(jī)械背記、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。
如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：
首先、大家對(duì)孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn)，作出一些調(diào)整，不能像小學(xué)那樣，自由隨便，不聞不問(wèn)，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出稍高的、通過(guò)努力可以達(dá)到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導(dǎo)。
其次、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會(huì)，第9周請(qǐng)師大附中理科實(shí)驗(yàn)班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，第11周升旗儀式上每個(gè)年級(jí)的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活。
三、我對(duì)教育的一些理解、一些體會(huì)。
除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，考上一所理想中的高中以外，我覺(jué)得，教育是對(duì)生命負(fù)責(zé)，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展，培養(yǎng)的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽(yáng)光的孩子。具體來(lái)說(shuō)：
1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。
教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運(yùn)。
首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長(zhǎng)到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣。
今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過(guò)一份報(bào)道，標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”
記者去與這個(gè)孩子溝通，小菲開始講述了自己的委屈，她說(shuō)，剛出生時(shí)父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學(xué)后才回到家里，可能是父母覺(jué)得對(duì)她愧疚，回家后使勁地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會(huì)被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無(wú)微不至?！?BR> 上了高三，媽媽對(duì)她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對(duì)此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制，于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書到了以后一家人都很高興，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。
當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會(huì)照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學(xué)了，想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。
心理專家指出，出現(xiàn)類似問(wèn)題的孩子，是在家中被保護(hù)慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛(ài)孩子有關(guān)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問(wèn)題。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，寄宿的管理是做得比較好的。
前不久，師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校交流工作，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，因?yàn)橛薪咏?00人在師大附中高一年級(jí)就讀，一部學(xué)生對(duì)附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒(méi)有給出什么評(píng)論，大家覺(jué)得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來(lái)要去看看男生，來(lái)到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開始有一些贊美的聲音;又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級(jí)，看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實(shí)不錯(cuò)。
再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準(zhǔn)備都有明確的要求。
習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動(dòng)、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí)，我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，只有通過(guò)這些嚴(yán)格的規(guī)矩，才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì)送到醫(yī)院，親自去排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥、甚到留觀。社會(huì)對(duì)廣益的評(píng)價(jià)是管理得很好，老師能力強(qiáng)，也很敬業(yè)。
2、提倡塑造孩子的個(gè)性,允許孩子有不同的特點(diǎn).
縱觀中華民族幾千年的家庭教育，無(wú)論是上流社會(huì)家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對(duì)廣義的人來(lái)說(shuō)，其教育主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，即“導(dǎo)其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個(gè)性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵。
3、教知識(shí)，更教做人。
陶行知先生的墓碑上，刻著十六個(gè)字“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！薄Ｋ春蕖凹偃恕?。他寫有一首很有意思的“假人”詩(shī)，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：
一段、假好人、世界如何壞?壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。
七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒;酒肉吃光了，到處丟你丑。
當(dāng)今社會(huì)，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績(jī)，你要依靠自己的德性，去打動(dòng)別人，征服別人，在我的團(tuán)隊(duì)里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。
4、享受生活、享受學(xué)習(xí)。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一個(gè)這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對(duì)他說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法，對(duì)她孩子說(shuō)：“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著每一天”。所以，學(xué)習(xí)只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛(ài)。我很贊同這種這位母親的教育方式，學(xué)習(xí)就是一種生活，而且要快樂(lè)的生活，也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中。
如：開心農(nóng)場(chǎng)，在學(xué)校西南角上，給每個(gè)班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等;有很多班級(jí)的作物都長(zhǎng)勢(shì)喜人，大家有時(shí)間可以去看一看。如：歷史成語(yǔ)故事比賽、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計(jì)與制作比賽等。
再如，計(jì)劃在第十五周，將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的知識(shí)來(lái)自制美味的泡菜，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)課本知識(shí)的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅，在合作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和分享。
談幾點(diǎn)想法和建議。
1、愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份溺愛(ài)小孩的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)小孩過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會(huì)聽話，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話的愿望，也會(huì)失去自己的個(gè)性，理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”。
2、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，幫孩子建立自信。
中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。
有個(gè)孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友交流，談到我的時(shí)候，她會(huì)充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，會(huì)越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸，爸媽，你們最錯(cuò)誤的方式是，在朋友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們，丟我們的臉”，家長(zhǎng)朋友，一定請(qǐng)呵護(hù)孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識(shí)教育與懲罰教育，但都不要過(guò)，要把握度，過(guò)分賞識(shí)的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過(guò)分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強(qiáng)，而要將兩者要結(jié)合起來(lái)教育。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
孩子某次考試成績(jī)不理想，聽孩子說(shuō)得最多的，這次錯(cuò)的題好多都知道寫，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心，就是知識(shí)掌握不好，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!各位家長(zhǎng)朋友，不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)5分10分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)，一開始就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認(rèn)同。所以，很多孩子的成績(jī)也更穩(wěn)定，也不再找粗心的借口，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大作用。
4、身體力行，和孩子一起成長(zhǎng)。
家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛(ài)心和責(zé)任感的家庭里，有一個(gè)樂(lè)觀向上，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會(huì)成為健康、正直、樂(lè)觀向上、有所作為的人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做，一邊要求孩子學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌;一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教育好孩子的。同時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)，了解青少年成長(zhǎng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng)。
四、針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作解答。
1、關(guān)于體鍛。
學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的觀念，為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如;每天第二節(jié)課后有廣播體操;每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉;每周還有兩節(jié)體育課，進(jìn)行系統(tǒng)的體育教學(xué);每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉，另還有器械房、可進(jìn)行力量的訓(xùn)練，還有各種俱樂(lè)部。另外從下周(11月26日)，啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(zhǎng)跑活動(dòng)，并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式。家長(zhǎng)們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績(jī)都是很優(yōu)秀的，a等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試(生、地、體)a等率達(dá)到98.85%，僅13人沒(méi)有達(dá)到a，因此，作為一所百年名校，教育教學(xué)上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)們大可放心。
2、周末留校學(xué)生的安排。
廣益是寄宿制學(xué)校，外地學(xué)生占到很大一部分，學(xué)校共4090人，寄宿學(xué)生占3205人，其中留校外地學(xué)生接近1000人，留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，活動(dòng)如何安排，尤其是外地的家長(zhǎng)很關(guān)心，除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外，第4周開始，學(xué)校開始策劃藝體活動(dòng)，籌備成立課余俱樂(lè)部，開始進(jìn)行學(xué)生的報(bào)名摸底、請(qǐng)專業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來(lái)了，比如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂(lè)部，每個(gè)周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動(dòng)，以留校生作為圓點(diǎn)擴(kuò)散，面向全校4090人，具體細(xì)節(jié)可以咨詢班主任，也歡迎孩子們報(bào)名參加。
3、長(zhǎng)沙市中考情況介紹。
共6個(gè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(歷史、政治)、理綜(物理、化學(xué))，提前考試科目(生物、地理、體育各占50分，總分150分)，各科的成績(jī)都以a、b、c、d、e五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)，6科就是6a，等級(jí)呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展，不能偏科，成績(jī)一定要穩(wěn)定。
等級(jí)劃分原則：按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一錄取的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門學(xué)科的a等分?jǐn)?shù)，第一批次學(xué)校是師大附中、長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科a等人數(shù)為4320人，每科分?jǐn)?shù)從高到低排序，第4320名同學(xué)的成績(jī)?yōu)閍等分?jǐn)?shù)線。b、c、d、e等級(jí)的劃定依次類推。
各位家長(zhǎng)朋友，我這里套用毛主席的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子;讓盡可能多的孩子考入師大附中，進(jìn)入理想的高中，作為家長(zhǎng)，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)!讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長(zhǎng)身體身體健康，萬(wàn)事如意!
我的話講完了，謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)。
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)椋瑧?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎В跄懿缓煤孟硎?所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識(shí)回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問(wèn)到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。
第一句話是管理出成績(jī)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jī)，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級(jí)組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人，他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級(jí)組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇六
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)，對(duì)于接任霞偉的工作，我即感到壓力的巨大，同時(shí)也感到責(zé)任的重大，整個(gè)學(xué)年600多名學(xué)生，十個(gè)教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時(shí)讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)大家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的.第一周軍訓(xùn)開始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對(duì)這屆初一新生有了一個(gè)共識(shí)：這些學(xué)生太活躍了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，學(xué)生在操場(chǎng)上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學(xué)的第一天起，我們十個(gè)班主任就不知想盡了多少辦法進(jìn)行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但就是有一個(gè)感覺(jué)：累！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土?！睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無(wú)旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的.程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識(shí)，也要積蓄體力，面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)――高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說(shuō)，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來(lái)，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)! 謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您們好!
首先我代表3個(gè)銜接班的老師們，歡迎您們來(lái)參加我們今天的幼小銜接會(huì)議，感謝您們對(duì)我們工作的支持。今天我主要想介紹一下，孩子們?cè)阢暯影嗟膶W(xué)習(xí)、生活情況。
一、我們已開展了的一些工作：
(一)在學(xué)習(xí)方面。
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書寫的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是銜接班，肯定會(huì)與在幼兒園大、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)(幼兒園教育綱要)，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節(jié)課，含概了7個(gè)科目：語(yǔ)言(拼音、漢字)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、珠心算、微機(jī)、藝術(shù)(美術(shù)、舞蹈)，每節(jié)課為30分鐘;下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿，當(dāng)時(shí)，我們老師也有些顧慮，擔(dān)心孩子們吃不消，壓力大，可通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得特別的好，同時(shí)在與家長(zhǎng)溝通中，大部分的家長(zhǎng)對(duì)此教學(xué)形式表現(xiàn)滿意，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升。
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備了一些撲克牌、數(shù)字卡、拼音卡片、圖書等這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的幫助是相當(dāng)大的：如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。
4、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)(就是做完了作業(yè))以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好，所以通過(guò)了一學(xué)期的實(shí)行，孩子們已養(yǎng)成了此習(xí)慣。
5、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，比如：早餐回來(lái)時(shí)的閱讀時(shí)間，在圖書中找找我們已學(xué)過(guò)的偏旁部首所含的漢字，并專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，讓孩子們將找到的字寫在這個(gè)“趣味識(shí)字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。
(二)行為習(xí)慣方面。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)此職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對(duì)錯(cuò)的能力，故會(huì)對(duì)“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”提出自己的意見或建議，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。
所以通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)了常用的偏旁部首40個(gè)左右，漢字100個(gè)左右，拼音單韻母和聲母，并進(jìn)行了拼讀的學(xué)習(xí)，詩(shī)歌或古詩(shī)15首左右。數(shù)學(xué)方面：我們已經(jīng)學(xué)了20以內(nèi)的加法，10以內(nèi)的減法，10以內(nèi)的分解組成，10以內(nèi)的相鄰數(shù)，100以內(nèi)的數(shù)字等。英語(yǔ)方面：通過(guò)期末對(duì)幼兒的測(cè)評(píng)工作：各項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)評(píng)結(jié)果都達(dá)到了98%，有些內(nèi)容甚至達(dá)到了100%，這與孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣及老師的辛苦付出是分不開的。
二、我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的一些工作：
對(duì)于上學(xué)期的工作，我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與梳理，對(duì)于好的方式方法，我們繼續(xù)深入的開展，對(duì)于不足之處想方設(shè)法的彌補(bǔ)。
本學(xué)期，孩子們面臨著即將升入小學(xué)，所以不管是在知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，還是在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我們都將繼續(xù)的堅(jiān)持下去，并且我們也加強(qiáng)了對(duì)孩子們心理方面的培養(yǎng)，我們以“如何當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生”和“如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活”，這兩個(gè)話題作為本期的主題活動(dòng)，并圍繞著這兩個(gè)主題，開展了一系列的活動(dòng)，如：
(1)在談話活動(dòng)中，與幼兒談?wù)勑W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況;及小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求;。
(2)利用我們學(xué)校有小學(xué)，并且小學(xué)一年級(jí)就在我們銜接班樓下這一優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)幼兒去參觀一年級(jí)的哥哥、姐姐上課的情況，了解小學(xué)老師是怎樣上課的，了解他們的一日生活作息時(shí)間，了解課間休息十五分鐘都在做些什么，參觀他們的課間操等等。
(3)請(qǐng)小學(xué)的老師和小學(xué)生到班上來(lái)給小朋友們講講怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生，需要注意哪些方面的問(wèn)題，給他們提要求;并且請(qǐng)小學(xué)生來(lái)講講自己當(dāng)小學(xué)生的一些感受和心得體會(huì)，通過(guò)這些形式讓孩子們?cè)谛睦砩?、學(xué)習(xí)習(xí)慣上、行為習(xí)慣上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學(xué)做好鋪墊的工作。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)多月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。
謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇九
夏至，當(dāng)濃濃的樹蔭撐起的時(shí)候，當(dāng)不知厭倦的蟬聲鳴起的時(shí)候，當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時(shí)候，在大班園長(zhǎng)和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來(lái)。日子猶如閃電，照亮了一年來(lái)的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個(gè)人的心中都是柔柔地，一觸便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時(shí)光重又現(xiàn)于眼前，日歷在不知不覺(jué)中翻回了九月天。
初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待，從中班升入大班的感覺(jué)真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個(gè)孩子，充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實(shí)，勤奮，向上。而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃之時(shí)，強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神便體現(xiàn)無(wú)疑。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，互助合作的團(tuán)隊(duì)精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，她們用她們的團(tuán)隊(duì)精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個(gè)好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前，老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間，尋找適合孩子的【思維訓(xùn)練】，擬定家園共育的內(nèi)容，快樂(lè)的游戲貫穿。它以最快的速度傳遞到每個(gè)班，每個(gè)班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進(jìn)行之中；卷面地整體分析，重點(diǎn)難點(diǎn)地講解，教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo)，與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，對(duì)個(gè)別幼兒的激勵(lì)與鞭策；在團(tuán)隊(duì)精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋，小草在寧?kù)o的秋日下閃動(dòng)著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問(wèn)收獲。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，秋天不過(guò)是年復(fù)一年的收種季節(jié)，對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)工作也不過(guò)是日復(fù)一日的育人營(yíng)生。但在大班老師地眼里，卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒(méi)有請(qǐng)一天假；有的老師沒(méi)有因?yàn)樽约汉⒆有⌒枰疹櫠艞墝?duì)班里孩子的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，當(dāng)工作需要她的時(shí)候，她總能適時(shí)地出現(xiàn)和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現(xiàn)變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前。無(wú)論是老教師還是年輕的教師，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，她們毅然地放棄個(gè)人利益而選擇了集體利益。在這里，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達(dá)到了一種不可忽略的境界，那就是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了秋天，厚重的外衣下跳動(dòng)的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心，迎春節(jié)地活動(dòng)與教學(xué)在有條不紊，互不干擾地行進(jìn)著。雖然是冬天，雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個(gè)節(jié)日、休息日，一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場(chǎng)，公園，小區(qū)，他們的行為影響著社會(huì)上的人們，倡導(dǎo)著環(huán)境保護(hù)的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個(gè)重教育重文明重環(huán)保的教育機(jī)構(gòu)。老師們放棄了每一個(gè)節(jié)假日，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這份執(zhí)著。沒(méi)有人去監(jiān)督，沒(méi)有人去表?yè)P(yáng)，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長(zhǎng)成一顆大樹。有誰(shuí)是說(shuō)過(guò)，教育的責(zé)任，要緊的也最難的，是在細(xì)節(jié)中出新并堅(jiān)持，從司空見慣的事件中篩選教育契機(jī)。在環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責(zé)，堅(jiān)守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
進(jìn)行：w縣的梨花節(jié)之行，lh公園的親子游戲，zy的步足踏青，園內(nèi)的交易市場(chǎng)，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學(xué)，活動(dòng)照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動(dòng)讓緊張的幼兒園生活多了一份生機(jī)和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動(dòng)中加班加點(diǎn)。加班——加班——還是加班，加了多少個(gè)班，誰(shuí)也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍掛著微笑，繼續(xù)站在孩子們面前。
六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進(jìn)行。為了迎接最后的挑戰(zhàn)，老師們帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總——練習(xí)——分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報(bào)，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績(jī)優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試，yz地錄取也取得了全市第一的好成績(jī)。當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩(shī)】念起的時(shí)候，老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表?yè)P(yáng)信，孩子的親吻，擁抱，家長(zhǎng)地深鞠躬。。。。。。在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛(ài)的孩子，你是一只小鳥，要從這里起飛，老師堅(jiān)信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅(jiān)信你一定航得遠(yuǎn)，去開拓屬于自己的海洋。親愛(ài)的孩子，請(qǐng)帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅(jiān)信你一定行，你一定棒！
我們感觸著，我們唏噓著，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的ll園長(zhǎng)。她的直爽，她的熱情，她的快樂(lè)，她對(duì)老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。是她為老師們營(yíng)造了一種充滿愛(ài)心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們?cè)谶@種溫馨快樂(lè)的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個(gè)性，才華與品行。工作上，她倡導(dǎo)民主，開放，，領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，開發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長(zhǎng)的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關(guān)心著每一個(gè)老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說(shuō)出都能讓你感受到她的真誠(chéng)與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒(méi)有你們就沒(méi)有大班出色的成績(jī)，她總是會(huì)這樣說(shuō)。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨(dú)有的魅力影響著每一個(gè)人，吸引著每一個(gè)人，沁香著每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下，大班老師學(xué)會(huì)了彼此地賞識(shí)，學(xué)會(huì)了與同伴友好合作。每個(gè)人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊(duì)伍因她而精彩，因她而更加奮進(jìn)！
知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對(duì)這個(gè)世界地鐘情和熱愛(ài)；時(shí)間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)向這個(gè)社會(huì)傳遞著幼教事業(yè)的贊歌。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)們:。
大家下午好!
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表_年級(jí)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
隨著時(shí)間的流逝，_年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為_年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái)，我向你們介紹_年級(jí)的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況。
_年級(jí)共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方，家庭的關(guān)愛(ài)不同，所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神。
我級(jí)教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好?！泵刻旖處煆?qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績(jī)匯報(bào)。
3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，_年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名;語(yǔ)、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿意的教育。
四、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。
3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的教育子女。
總之，家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們_年級(jí)教師工作的支持與配合!謝謝!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們八年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而_年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí)，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展八年級(jí)工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此，先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠(chéng)摯的感謝!
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
一、教師、學(xué)生情況分析：
八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來(lái)自_為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級(jí)共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語(yǔ)、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)。__屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語(yǔ)文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。相信通過(guò)家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會(huì)交出滿意的答卷，你們的孩子會(huì)考出理想的成績(jī)。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
1、思想方面。
孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化，對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵(lì)，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。
2、學(xué)習(xí)方面。
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。
三、年級(jí)工作整體設(shè)想：
(一)建立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制。
建立家長(zhǎng)、教師聯(lián)系方式，我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話公布出來(lái)，便于各家長(zhǎng)了解孩子在校情況。
(二)、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干，不講空話，不搞花架子。
(三)、抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的學(xué)校，對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
(四)、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。小學(xué)和初中的銜接工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上，也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級(jí)組將及時(shí)召開全年級(jí)老師會(huì)議，鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí)，集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
(五)、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。
在平時(shí)的教學(xué)中，我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌煽?jī)只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來(lái)。對(duì)于有潛力的學(xué)生，我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn)。
各位家長(zhǎng)，以上是我簡(jiǎn)單介紹了八年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及八年級(jí)組的工作安排。希望我們攜起手來(lái)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會(huì)各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十二
在過(guò)去的半年中，因?yàn)楦靼嗟陌嘀魅谓處熀涂迫谓處煻挤浅Ｇ趭^，各班總體上很有秩序。經(jīng)過(guò)各班主任認(rèn)真地管理教育，耐心的思想工作，勤奮地抓習(xí)慣養(yǎng)成，我們現(xiàn)在上課的情況比預(yù)想的要好，自習(xí)等各方面的情況也比預(yù)想的要好。
最后我要對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
1、樹立理想，提高自信，確立一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo)，珍重你的選擇，尋找一個(gè)適合的，喜歡的，自己能夠有所發(fā)展的高校，并且為之而奮斗。
2、要勇于面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)是上進(jìn)的好方法，在競(jìng)爭(zhēng)中我們會(huì)看到實(shí)力的差別，也能體會(huì)到失敗的苦澀。但這會(huì)使我們迅速成長(zhǎng)、成熟，提升面對(duì)失敗的信心與勇氣。希望大家能樂(lè)觀的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
3、要會(huì)正確的面對(duì)自己的成績(jī)。期中考完試之后我問(wèn)幾個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)的看法，絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績(jī)找理由，比如，算錯(cuò)數(shù)了，答題的時(shí)候緊張了，受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說(shuō)，我就是這個(gè)水平。我覺(jué)得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己，應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正認(rèn)識(shí)了自己，不找理由來(lái)推托與逃避自己的失敗，才能當(dāng)之無(wú)愧的成為一中的學(xué)生。而我們更應(yīng)該把成績(jī)看成一面鏡子，通過(guò)它來(lái)更好的檢視自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，促使自己更加努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來(lái)兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式，希望同學(xué)們能好好珍惜。
4、要學(xué)會(huì)欣賞身邊的人和事物。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當(dāng)?shù)馁澝绖e人也是一種愉快的事情，會(huì)讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個(gè)月以來(lái)，在我們同學(xué)之間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)矛盾，甚至出現(xiàn)過(guò)打架事件，但這些真的是無(wú)法避免的嗎？絕對(duì)不是，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在判斷一個(gè)人，只會(huì)從絕對(duì)的主觀出發(fā)，憑自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無(wú)論他做什么事，在你的眼中都是錯(cuò)誤的，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生升級(jí)的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無(wú)關(guān)緊要的小事，絕對(duì)是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個(gè)人！
5、要勤勞，誠(chéng)信，尊重他人。尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生，最起碼要懂得尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真的完成作業(yè)，考試不能作弊，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。而上課說(shuō)話，自習(xí)課說(shuō)話，隨便走動(dòng)，就是對(duì)其他同學(xué)的不尊重，每一個(gè)人都沒(méi)有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
6、要文明，端正儀表。學(xué)校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，更不要追求不屬于你們這個(gè)年齡，這個(gè)身份的東西。
7、正確的對(duì)待異性交往。異性同學(xué)可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國(guó)家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時(shí)的刺激，將會(huì)帶來(lái)一生的悔恨。電影終歸要散場(chǎng)，而人生卻得繼續(xù)，并且沒(méi)有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來(lái)回首往事。
8、學(xué)會(huì)利用時(shí)間。一些醫(yī)學(xué)家通過(guò)大量實(shí)踐證明：一個(gè)正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時(shí)頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態(tài)，傍晚6點(diǎn)左右人體溫度高峰值過(guò)后，很多人感到疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時(shí)間，傍晚5點(diǎn)30分是我們晚餐的時(shí)間，讓大家避開低谷期，在效率高的時(shí)間段學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們平時(shí)的空閑時(shí)間也是可以利用的，比如等待的時(shí)間可以看看書，乘車時(shí)間可以被背背單詞。
9、懂得抓緊時(shí)間。的高考成績(jī)，濰坊市升學(xué)率是我們淄博的兩倍，原因就是人家比我們抓得緊，時(shí)間上比我們付出的要多得多得多。我們學(xué)校曾經(jīng)組織全體班主任老師和學(xué)生代表前往安丘四中參觀學(xué)習(xí)過(guò)，他們的教學(xué)、生活條件非常差，但學(xué)生非常的刻苦。我旁聽過(guò)一節(jié)班會(huì)，一名同學(xué)的話我永遠(yuǎn)記得，他說(shuō)“我們基本上是來(lái)自貧困的'農(nóng)村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學(xué)?！爆F(xiàn)在，很多國(guó)辦中學(xué)的高一周六、周日上自習(xí)，每?jī)芍苄菹⒁惶?。而我們呢？每個(gè)月休息四天，每周日組織活動(dòng)，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家，如果三年都這樣，那我們的的高考成績(jī)就可想而知了。近期我正在與領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商，今后的周日可以由同學(xué)們自發(fā)的組織以班為單位的自習(xí)課，學(xué)校和學(xué)部是不會(huì)集體組織安排的。當(dāng)然，這需要同學(xué)們自主決定，我這里僅僅是一個(gè)倡議，個(gè)別特反對(duì)的同學(xué)也可以另外組織一些活動(dòng)，當(dāng)你的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)時(shí)，你還能玩的下去嗎？同學(xué)們，請(qǐng)自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
現(xiàn)在是嚴(yán)寒季節(jié)，但不久就是溫暖的春天，在同一片天空，我們擁有著同一個(gè)夢(mèng)想。今天，我們高一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)用近半年的時(shí)間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個(gè)好的起點(diǎn)，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信兩年半之后我們能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，我更相信我們年級(jí)將是一中歷史上成績(jī)最輝煌的一屆！愿我們高一年級(jí)組能夠發(fā)揚(yáng)亮劍精神，形成一只團(tuán)結(jié)、向上，極具凝聚力的團(tuán)隊(duì)，不拋棄，不放棄，在今后教育行業(yè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，劍鋒所指，所向披靡，創(chuàng)造朝陽(yáng)學(xué)校更加輝煌的明天！！！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十三
吳校長(zhǎng)、各位班主任、全體同學(xué)們：
今天，我們20xx級(jí)高一年級(jí)在此召開前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了贛馬高中，成為贛馬高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，由于時(shí)間關(guān)系就不再列舉了。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先，要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的`提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)。
要學(xué)會(huì)自我約束我國(guó)古代哲學(xué)家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！倍Y儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求在入學(xué)手冊(cè)上有規(guī)定，年級(jí)將在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上出臺(tái)相關(guān)細(xì)則并進(jìn)行檢查處理。要注重言辭之禮，說(shuō)話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓，體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；發(fā)言要向師長(zhǎng)聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌；做操要注意做好集體的一分子；升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。
要學(xué)會(huì)與人相處。同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠(chéng)，苛求他人等等。要做到心中有別人，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過(guò)作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三，牢記八個(gè)嚴(yán)禁。
年級(jí)在學(xué)校制定的《贛馬高中學(xué)生十八不準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，特別提出“八個(gè)嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁在上課上學(xué)期間進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，年級(jí)將適時(shí)組織人員進(jìn)行檢查；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校園；嚴(yán)禁罵人、打架，特別是打群架和勾結(jié)校外人員打架；嚴(yán)禁擅自離校和夜不歸宿，外出要履行請(qǐng)假手續(xù)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)出校門的相關(guān)規(guī)定；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和非正常方式下樓；嚴(yán)禁偷盜和敲詐勒索，一經(jīng)查實(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)處理；嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，禁止在休息時(shí)間玩手機(jī)；嚴(yán)禁男女接觸過(guò)密。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆的現(xiàn)象。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。從法律角度看，打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：××把人打成了輕傷怎么沒(méi)進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒(méi)有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《贛馬高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過(guò)以上處分。
2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。
4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。
5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四，養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣。
著名教育家魏書生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計(jì)劃的習(xí)慣；2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、適應(yīng)老師的習(xí)慣；4、自己留作業(yè)的習(xí)慣；5、自己出考試題的習(xí)慣；6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，贛馬高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；贛馬高中不完美，但她有追求永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話完了，謝謝大家！
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高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十四
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)，對(duì)于接手偉霞的工作，我即感到壓力的巨大，同時(shí)也感到責(zé)任的重大，整個(gè)學(xué)年600多名學(xué)生，十個(gè)教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時(shí)讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)大家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
一、 班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的第一周軍訓(xùn)開始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對(duì)這屆初一新生有了一個(gè)共識(shí)：這些學(xué)生太活躍了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，學(xué)生在操場(chǎng)上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學(xué)的第一天起，我們十個(gè)班主任就不知想盡了多少辦法進(jìn)行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但就是有一個(gè)感覺(jué)：累!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十五
區(qū)委第一督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)荷城街道、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委政法委等8個(gè)單位，還有2個(gè)歸口管理單位。區(qū)動(dòng)員會(huì)召開到目前已有一個(gè)多月時(shí)間，從這一段時(shí)間各個(gè)督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況來(lái)看，這些單位對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備工作充分，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐緊密，具體體現(xiàn)在“四個(gè)快，四個(gè)落實(shí)”.
一是籌備快，落實(shí)前期工作。各個(gè)督導(dǎo)單位能及早成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，組建教育實(shí)踐辦和指導(dǎo)組，精心制定活動(dòng)方案，結(jié)合本單位實(shí)際提出了更細(xì)致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作手冊(cè)》、《荷城街道督導(dǎo)組工作手冊(cè)》等一系列資料，為街道活動(dòng)開展列出詳細(xì)指引。
二是動(dòng)員快，落實(shí)宣傳引導(dǎo)。區(qū)動(dòng)員會(huì)后，各單位在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，2月下旬前已完成了動(dòng)員部署。各單位能結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、制作宣傳欄、開辟網(wǎng)頁(yè)專欄等形式開展教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，交流開展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。如區(qū)委區(qū)府辦開通了教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站，設(shè)置了活動(dòng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三是投入快，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。各單位認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開展專題討論、專題調(diào)研、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等；部分單位能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如區(qū)紀(jì)委以“堅(jiān)持群眾路線，重在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”等為題目，組織黨員干部開展演講，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。各單位黨員干部利用《習(xí)近平總書記系列講話精神（摘編）學(xué)習(xí)手冊(cè)》，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)，迅速掀起廣泛的學(xué)習(xí)熱潮。
四是行動(dòng)快，落實(shí)邊學(xué)邊查邊改。各個(gè)單位迅速行動(dòng)，采取發(fā)放征求意見表、在辦公場(chǎng)所設(shè)立征求意見箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入聯(lián)點(diǎn)掛鉤村以及黨代表工作室，認(rèn)真聽取村（社區(qū)）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進(jìn)落實(shí)，立行立改。如區(qū)委政法委深入明城鎮(zhèn)苗逕村委會(huì)訪民情、解民困，協(xié)調(diào)解決機(jī)耕路和排水渠維修等問(wèn)題。
二、督導(dǎo)工作主要做法。
督導(dǎo)組突出督導(dǎo)重點(diǎn)、抓住督導(dǎo)關(guān)鍵，注重做到“五個(gè)到位”,確保所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。
一是學(xué)習(xí)到位，切實(shí)提高督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺(jué)把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅(jiān)持做到邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于工作。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、專題培訓(xùn)、組內(nèi)交流、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真把握好教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作步驟，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是謀劃到位，精心部署督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對(duì)照區(qū)委的部署要求，周密安排、著眼全局、統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真制定督導(dǎo)組工作方案，科學(xué)合理地安排活動(dòng)時(shí)間和進(jìn)度，并發(fā)送到督導(dǎo)單位征求意見，務(wù)求相互工作步調(diào)一致，緊密銜接。督導(dǎo)組還建立了每周例會(huì)制度，在周一上午對(duì)前期工作查漏補(bǔ)缺，并對(duì)接下來(lái)一周的`工作進(jìn)行鋪排，確保組員達(dá)成共識(shí)，齊心協(xié)力保障督導(dǎo)工作如期推進(jìn)。
三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導(dǎo)組在工作中積極發(fā)揮承上啟下的作用，通過(guò)走訪面談、公布聯(lián)系方式、建立工作qq群等形式加強(qiáng)與各督導(dǎo)單位的溝通協(xié)調(diào)。督導(dǎo)工作開展以來(lái)，督導(dǎo)組能不斷加強(qiáng)與各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育實(shí)踐活動(dòng)的負(fù)責(zé)同志交流，聽取了解各單位工作推進(jìn)情況，并結(jié)合實(shí)際，提出意見和建議。通過(guò)多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導(dǎo)單位的情況，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)工作的側(cè)重點(diǎn)，有效提高了督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風(fēng)”查找問(wèn)題。督導(dǎo)組堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，緊緊圍繞抓住“四風(fēng)”不放，認(rèn)真對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)問(wèn)題，查清問(wèn)題。督導(dǎo)組目前共對(duì)8個(gè)督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及111名領(lǐng)導(dǎo)干部開展了民主評(píng)議和個(gè)別談話聽取意見工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加民主評(píng)議的干部群眾共924人，收回民主評(píng)議表14421張，與276名同志進(jìn)行了個(gè)別談話聽取意見，較大程度體現(xiàn)了廣泛性、普遍性和針對(duì)性，力求問(wèn)題收集做到全面、準(zhǔn)確和客觀，為接下來(lái)解決問(wèn)題、整改問(wèn)題明確方向和目標(biāo)。
五是把關(guān)到位，推動(dòng)活動(dòng)有序深入開展。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各項(xiàng)工作程序和步驟嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審閱各單位實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)習(xí)教育安排方案、個(gè)別談話方案、單位領(lǐng)導(dǎo)班子參與活動(dòng)方案等資料。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)單位及其下屬單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別單位規(guī)定動(dòng)作落實(shí)不到位的，明確指出，幫助彌補(bǔ)，努力體現(xiàn)有效傳導(dǎo)壓力，增添動(dòng)力的要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)每一步做實(shí)、做細(xì)。
三、對(duì)督導(dǎo)工作的一些體會(huì)。
開展督導(dǎo)工作一個(gè)多月來(lái)，對(duì)督導(dǎo)工作也有一些粗淺的體會(huì)，也是接下要繼續(xù)努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。
一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不要淺嘗輒止。學(xué)習(xí)是做好督導(dǎo)工作的前提。督導(dǎo)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，工作中也經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，常常感到本領(lǐng)恐慌，但通過(guò)學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，做到提前學(xué)，反復(fù)學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透。
二要摸清實(shí)情，不要走馬觀花。情況明、底數(shù)清是做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。摸清實(shí)情，對(duì)督導(dǎo)單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實(shí)效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動(dòng)和作用，甚至還會(huì)起反作用，影響督導(dǎo)單位正常工作的開展。
三要準(zhǔn)確定位，不要包辦代替。準(zhǔn)確定位是做好督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位兩者工作好壞直接相關(guān)，因此督導(dǎo)組很容易會(huì)過(guò)度介入到某個(gè)單位的具體工作中，既影響了督導(dǎo)單位發(fā)揮主觀能動(dòng)性，也會(huì)因?yàn)樵趥€(gè)別單位投入時(shí)間過(guò)多而不利于工作的整體推進(jìn)，因此要做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦。
四要嚴(yán)格把關(guān)，不要降格以求。嚴(yán)格把關(guān)是督導(dǎo)工作取得實(shí)效的保障。各個(gè)督導(dǎo)單位在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，不可避免出現(xiàn)參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進(jìn)度，或?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)對(duì)個(gè)別單位降格以求，特別是原則問(wèn)題不能變通、標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，保證工作質(zhì)量。
五要分門別類，不要一成不變。分門別類是體現(xiàn)督導(dǎo)工作針對(duì)性的要求。督導(dǎo)組所負(fù)責(zé)的單位，包含了區(qū)直部門、鎮(zhèn)街、執(zhí)法、窗口單位，這些單位在工作性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象方面都有一定的差異性，因此要分門別類提出要求，不能一刀切，在開展學(xué)習(xí)的形式、征求意見的方法等方面提出適合各自特點(diǎn)的措施，使督導(dǎo)工作更有針對(duì)性。
六要維護(hù)形象，不要言行不一。良好的形象是樹立督導(dǎo)工作威信的必要條件。督導(dǎo)組的工作，很多雙眼睛在看。在各個(gè)督導(dǎo)單位的動(dòng)員會(huì)上，督導(dǎo)組已就如何做到嚴(yán)格自律許下承諾，如果對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，言行不一，那么從嚴(yán)督導(dǎo)就成為一句空話，流于無(wú)形。因此，督導(dǎo)工作要按照溫俊勇常委到區(qū)委第一督導(dǎo)組調(diào)研時(shí)提出的要求，做到以身作則，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，其身要正、其風(fēng)要正、其貌要正。
四、存在問(wèn)題及下一步工作設(shè)想。
總體來(lái)說(shuō)，目前各單位教育實(shí)踐活動(dòng)都能有條不紊地開展，但督導(dǎo)組在督導(dǎo)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)開展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計(jì)劃學(xué)習(xí)、忽視跟蹤督促學(xué)習(xí)，重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、忽視全體黨員學(xué)習(xí)，重視多種形式學(xué)習(xí)、忽視解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)，等等。二是征求意見的針對(duì)性不夠，普遍存在肯定成績(jī)的較多、反映存在問(wèn)題的較少，給班子提意見多、給個(gè)人提意見較少，普遍性、共性的問(wèn)題較多，觸及深層次的問(wèn)題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的較少。以上這些問(wèn)題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。
同時(shí)，我們對(duì)下一步督導(dǎo)工作也有一些思考，在這里與大家作一個(gè)交流。一是要在督促抓實(shí)學(xué)習(xí)教育上下功夫。繼續(xù)把督學(xué)放在重要位置，督促各單位在學(xué)習(xí)教育上要再深入，在抓好習(xí)近平總書記系列講話學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)規(guī)定書目要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透，確保真學(xué)真懂真信真用。二是要在督促找準(zhǔn)存在問(wèn)題上下功夫。計(jì)劃采取走訪村（社區(qū)）、企業(yè)、服務(wù)窗口和召開座談會(huì)等形式，多層次收集意見建議，多角度征求意見建議。對(duì)督導(dǎo)單位聽取意見工作進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)所督導(dǎo)單位的不同情況，就征求意見的范圍、方式和途徑嚴(yán)格把關(guān)，要與督導(dǎo)單位一起對(duì)照“四風(fēng)”表現(xiàn)，有什么問(wèn)題就著重查找什么問(wèn)題，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。三是在從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作上下功夫。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，在活動(dòng)開展過(guò)程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時(shí)改進(jìn)。堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，把解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，督促各單位推動(dòng)問(wèn)題整改落到實(shí)處，著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十六
2、領(lǐng)導(dǎo)本組人員認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，注意總結(jié)本組工作完成的情況及時(shí)反饋給學(xué)校。
3、組織好本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽評(píng)課活動(dòng)，充分利用本組的條件開展政治、業(yè)務(wù)的理論研究和教科研活動(dòng)，不斷提高組員們的理論、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
4、帶領(lǐng)本組認(rèn)真完成好日常的教育教學(xué)任務(wù)，搞好教法的改革，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，大膽實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，搞好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
5、搞好班組的建設(shè)，注重組風(fēng)、組紀(jì)、組建設(shè)，搞好組內(nèi)衛(wèi)生和師德文明建設(shè)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作和自查工作。
7、經(jīng)常分析教與學(xué)的情況，一學(xué)期內(nèi)檢查學(xué)生作業(yè)1-2次，了解學(xué)生作業(yè)量，教師批改情況，并提出意見，一學(xué)期內(nèi)召開1-2次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
8、配合教導(dǎo)處，組織教師搞好期中、期末考試命題，考試后質(zhì)量分析，評(píng)估。對(duì)本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)情況，競(jìng)賽、升考成績(jī)做好記錄和保存。
9、開展教學(xué)研究;有能力的組長(zhǎng)開發(fā)教學(xué)軟件，自制和改革實(shí)驗(yàn)教具。認(rèn)真積累、整理本學(xué)科使用的教具、學(xué)具和相關(guān)的教學(xué)資料。
配合教導(dǎo)處做好每學(xué)期新教材、教學(xué)課本的訂閱工作。
10、負(fù)責(zé)本組室內(nèi)財(cái)物的保管用品和要點(diǎn)教育。
11、負(fù)責(zé)本組教師月履職情況的考核。對(duì)組員的各項(xiàng)工作進(jìn)行督促、幫助、協(xié)調(diào)，達(dá)到同進(jìn)步、共發(fā)展。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢(shì)下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對(duì)于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明，誰(shuí)固步自封誰(shuí)就可能自取滅亡，誰(shuí)因循守舊誰(shuí)就可能自行淘汰，誰(shuí)課堂教學(xué)低效或無(wú)效誰(shuí)就是無(wú)比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢(shì)，接受新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過(guò)關(guān)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
給位教研組長(zhǎng)結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績(jī)對(duì)本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級(jí)要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級(jí)成績(jī)都是有底線的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
1、開學(xué)的說(shuō)教材，高三的說(shuō)考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過(guò)，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測(cè)一下自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過(guò)關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來(lái)教學(xué)的方向。
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績(jī)的的，實(shí)踐證明沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作出成績(jī)，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢(shì)。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對(duì)不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長(zhǎng)要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時(shí)也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫(kù)，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長(zhǎng)要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭(zhēng)工作中出成績(jī)，讓大家欣慰，讓自己滿意。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，今天是我第一次參加競(jìng)職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。
一、競(jìng)聘崗位。
在這次競(jìng)聘中，我競(jìng)聘的是三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，兼任三年級(jí)語(yǔ)文教師崗位。
二、任期目標(biāo)。
假如這次我能競(jìng)聘成功，擔(dān)任三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，通過(guò)一年的努力，我將達(dá)到以下目標(biāo)：
1、通過(guò)全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系；
引導(dǎo)全組形成奮發(fā)向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明級(jí)組”。
2、組織本組教師積極開展教育教學(xué)科研，組內(nèi)形成良好的教研氛圍，爭(zhēng)取年內(nèi)每位教師有一教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)的'競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或在刊物上發(fā)表。
3、在自己的組織下，通過(guò)全組教師的共同努力，至本學(xué)年末，力爭(zhēng)使三年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)成績(jī)達(dá)到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以內(nèi)。
為本班學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生的興趣特長(zhǎng)有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學(xué)生健康、愉快的成長(zhǎng)。
三、自我要求。
在工作中，我將力求做到以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；
關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹立良好的教風(fēng)。
2、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，工作中為人師表，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以身作則，注重身教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
四、主要措施。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：
1、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
2、每學(xué)期組織本級(jí)部召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)作為轉(zhuǎn)折過(guò)渡階段的三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
3、認(rèn)真開展本組的教研活動(dòng)，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃，研討教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。努力改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評(píng)課等活動(dòng)，每?jī)芍荛_展一次集體備課。
4、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織本組教師做好復(fù)習(xí)工作及考后質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
5、關(guān)心本年級(jí)組各班的班隊(duì)建設(shè)、班級(jí)面貌。每月組織一次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時(shí)做好改進(jìn)工作。
以上是我為了達(dá)到任期目標(biāo)而采取的一些具體措施，最后，我想說(shuō)的是，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對(duì)普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績(jī)，都渴望得到回報(bào)。作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸、公正無(wú)私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)。如果稍失公正，就會(huì)傷害這些教師，不利于調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。如果嚴(yán)重不公，就可能會(huì)破壞級(jí)組的和諧，也不利于整個(gè)級(jí)組的教育教學(xué)工作。如果做級(jí)組長(zhǎng)，我將會(huì)根據(jù)的學(xué)校評(píng)價(jià)制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)做到最大可能的公平公正。當(dāng)然對(duì)部分工作認(rèn)真、成績(jī)不太突出而又急需評(píng)優(yōu)的教師，我也會(huì)懇請(qǐng)級(jí)組教師、校領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)照。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
年級(jí)組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識(shí)。隨著市重點(diǎn)中學(xué)地不斷擴(kuò)招，我校生源越來(lái)越不理想。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考賽場(chǎng)取得讓鎮(zhèn)政府、家長(zhǎng)、群眾較為滿意的成績(jī)，級(jí)組工作在兩手抓的同時(shí)，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。我會(huì)從四個(gè)方面去做。
1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績(jī)不突出很難帶好頭，老師們也不會(huì)信服我。
2、多與各備課組長(zhǎng)交流。我會(huì)與下級(jí)行政一起多與各備課組長(zhǎng)溝通，請(qǐng)各備課組平時(shí)多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實(shí)際意義的教研活動(dòng)。教學(xué)要有針對(duì)性，講實(shí)效。周六補(bǔ)課要有計(jì)劃、統(tǒng)一、成系列。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說(shuō)明，資料要精選。等等。
3、加強(qiáng)與班主任、科任教師的合作。我要請(qǐng)班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。對(duì)全級(jí)前60名和特長(zhǎng)班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請(qǐng)班主任和科任教師每次月考后都與他們面對(duì)面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書面總結(jié)。
4、為出色教師爭(zhēng)榮譽(yù)，為教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師爭(zhēng)機(jī)會(huì)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要優(yōu)先推薦管理績(jī)效突出的班主任和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后，我想說(shuō)的是，學(xué)校讓我快速的成長(zhǎng)，那么在學(xué)校提升的過(guò)程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來(lái)盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。謝謝大家。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_始了。回首過(guò)去，或許令我們激動(dòng)難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過(guò)往，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開始新的征程!
我們中或許有人會(huì)因?yàn)殚_學(xué)了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)而情緒煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)對(duì)的教育形勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩接踵得擠出那個(gè)出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。咱們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個(gè)。對(duì)于老師和家長(zhǎng)的厚望，我們只能報(bào)以十二分的理解，再付出十二分的努力。誰(shuí)不期望能快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的道路。
年少者心中誰(shuí)不有一個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)σ愿?，相信有辛勤的耕耘與播種，就會(huì)有歡笑與豐收。
在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，就應(yīng)已經(jīng)有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒(méi)有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢(mèng)想或許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人才不枉為萬(wàn)物之靈。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，此刻就應(yīng)提提神了。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開始。
梅花香自苦寒來(lái)是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。讓我們不辜負(fù)老師的辛勤教誨，新學(xué)期，我們共勉。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
當(dāng)炎炎夏日落下帷幕時(shí)，迎來(lái)了碩果豐收的秋季，同時(shí)我們新的學(xué)期也開始了。
我校全體師生在9月4日上午8點(diǎn)半在校園里隆重舉行了開學(xué)典禮。這天，天空格外的藍(lán)，樹木格外的青翠，陽(yáng)光格外的燦爛!
典禮首先是學(xué)生的入場(chǎng)儀式。8點(diǎn)，各個(gè)班的同學(xué)搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻的陸續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上坐了下來(lái)。
接著，主持人慷慨激昂的說(shuō)：“大余縣東門小學(xué)的開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!第一項(xiàng)：鳴炮!!”鞭炮噼噼啪啪的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳朵里，也把新學(xué)期的新氣象帶進(jìn)了同學(xué)們的心中!
“第二項(xiàng)，全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!”廣播里立刻傳來(lái)了中華人民共和國(guó)國(guó)歌。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“敬禮!”剎那間，全校3000多只右手手高舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視這國(guó)旗。隨著悠揚(yáng)的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起!在陽(yáng)光的映襯下，它顯得是多么的莊嚴(yán)，多么燦爛、鮮艷!
“第三項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)說(shuō)話!”首先曾校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了問(wèn)候，接下來(lái)就向我們介紹了新來(lái)的的老師，我相信那些老師們一定會(huì)做的很好!!接著就對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)教育，盡管在被陽(yáng)光烤得猶如油鍋的操場(chǎng)上同學(xué)們的身被烤得熱乎乎的，可同學(xué)們還是很認(rèn)真地聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。聽完了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我心中涌出了這樣一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山，學(xué)海中獲得更多的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的。所以，這個(gè)學(xué)期，我要努力努力再努力!!
在9點(diǎn)左右，開學(xué)典禮完滿地結(jié)束了。各班按順序地離開操場(chǎng)。這次的開學(xué)典禮，是新一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，我一定要贏在起跑線上直到最后。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇一
同志們：
剛才，各位學(xué)科備課組長(zhǎng)從試卷的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級(jí)學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長(zhǎng)也對(duì)年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺(jué)得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見：
第一，要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級(jí)的考試結(jié)果還是不容樂(lè)觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級(jí)整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級(jí)有問(wèn)題嗎?當(dāng)這個(gè)班級(jí)的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績(jī)很好，這樣的班級(jí)有問(wèn)題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績(jī)與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績(jī)是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長(zhǎng)。保證班級(jí)、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定，談何增長(zhǎng)?那幺增長(zhǎng)又是什幺呢?個(gè)人理解增長(zhǎng)就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂(lè)觀向上、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的一種態(tài)勢(shì)，一旦形成這樣的態(tài)勢(shì)也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長(zhǎng)說(shuō)的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績(jī)很好，可班級(jí)里面就是缺少跟她們較勁、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，所以整個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃，學(xué)生活不起來(lái)，班級(jí)就增長(zhǎng)不起來(lái)，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛，尋找班級(jí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對(duì)叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問(wèn)題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問(wèn)題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來(lái)講，特別是叁大科的偏科問(wèn)題，我希望通過(guò)今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說(shuō)“撈”一部分學(xué)生上來(lái)，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來(lái)我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟铩⒌乩砜茣?huì)考的問(wèn)題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒(méi)拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說(shuō)初二年的基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰(shuí)的問(wèn)題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。但一個(gè)共識(shí)那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰(shuí)離開了誰(shuí)都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問(wèn)題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬(wàn)不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來(lái)后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過(guò)早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問(wèn)幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長(zhǎng)。我就講到這，謝謝!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法；幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡；考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然；視點(diǎn)，一語(yǔ)破的；高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中。
20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規(guī)范書寫，讓書寫成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī)；狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的.活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
同學(xué)們，剛剛你們看到的僅僅是我簡(jiǎn)單的揮一揮手嗎？我這一揮手，代表著防城實(shí)驗(yàn)高中20xx年高考百日沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，代表著母校全體老師為你們加油來(lái)了；我這一揮手，還帶給你們無(wú)限的光輝，照亮了你們高考前進(jìn)的道路；并帶給你們魔術(shù)般精彩的人生。
同學(xué)們！光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，三年即將逝去；風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼的大學(xué)只有一百天了。
一百天，百日沖刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。
一百天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒(méi)有做好；可是，一百天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。
在此，我要告訴你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神！亮劍精神的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學(xué)們，我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它既然擋在了我們前進(jìn)的道路之上，我們就要跨過(guò)去！我們就是高考的劍客，此時(shí)不亮更待何時(shí)！
從今天開始，我希望每位同學(xué)，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛(ài)，在宇宙中，沒(méi)有比愛(ài)更偉大的力量了。愛(ài)賜予你生命的父母，愛(ài)賜予你智慧的恩師，愛(ài)賜予你希望的母校，愛(ài)賜予你崇高理想的祖國(guó)，愛(ài)你身邊的一切。如果你能愛(ài)所有的事物與人，你就會(huì)有愉悅的心情，你就會(huì)有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會(huì)變得更加美好。
然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊薄爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵(lì)自己，微笑樂(lè)觀地面對(duì)每一天。
再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機(jī)關(guān)停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個(gè)形象，把長(zhǎng)發(fā)剪短，讓勤奮代替懶惰，讓嚴(yán)謹(jǐn)代替散漫！
接著亮出你的第四把劍：運(yùn)籌帷幄的劍。每天加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛練，按時(shí)休息，完成你學(xué)習(xí)計(jì)劃里的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無(wú)旁騖，每天腳踏實(shí)地，潛心做題，不懂就問(wèn)；書，一頁(yè)一頁(yè)的讀；題，一道一道的做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！只要你能堅(jiān)持做下去，你就一定能無(wú)往而不勝！
同學(xué)們！大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的.人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，你們披星戴月、經(jīng)寒歷暑，你們閱讀過(guò)浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷；你們有過(guò)成績(jī)步步攀升的喜悅；也曾有過(guò)一落千丈的淚水；作為你們的老師，一年來(lái)，我們朝夕相伴，現(xiàn)在剩下僅僅一百天的時(shí)間了，我們有點(diǎn)失落，因?yàn)槟銈兗磳㈦x我們遠(yuǎn)去，但是我們更加欣慰，因?yàn)槟銈兗磳⒄钩岣唢w！
在這最后一百天里，我們高三全體老師會(huì)更加珍惜我們這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作；我們將百問(wèn)不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課；我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之，我們會(huì)對(duì)你們加倍呵護(hù)，精心培育，我們將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場(chǎng)，定能決勝千里之外。
同學(xué)們，沖刺的號(hào)角再次吹響。行動(dòng)起來(lái)吧，百日沖刺將讓你的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將讓你從平凡走向偉大。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都能逆流勇進(jìn)，而不是消沉彷徨。同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是：拼搏！
同學(xué)們！讓我們一起來(lái)見證這句話：拼搏過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來(lái)的，我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意、對(duì)孩子的信心回家!
說(shuō)心里話，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我心里都會(huì)有幾分忐忑。
一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采;。
二是、怕自己不能代表七年級(jí)全體老師。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的第一印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的第一印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。
三是、怕家長(zhǎng)們聽完我的演講后沒(méi)有收獲，家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼犕晡业难葜v后，在教育小孩的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破。
今天，我講四個(gè)方面：一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹;二是了解小數(shù)與初中的異同，做好中小學(xué)的銜接;三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì);四是針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)單的解答。
一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況。
我們年級(jí)有20個(gè)班，平均人數(shù)為51人，實(shí)行小班教學(xué)，相比其他學(xué)校班平均人數(shù)比較少，年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1017位，男生601人，女生416人，住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)到85%以上;文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個(gè)都是精兵強(qiáng)將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。
二、如何做好中小學(xué)的銜接。
孩子從小學(xué)升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學(xué)習(xí)科目的增加，書本內(nèi)容的加深，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺(jué)難以適應(yīng)，同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學(xué)的銜接，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：
1、生活方面。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個(gè)孩子同住一間宿舍，很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不容易，需要相當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整和適應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課程比較單一，只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門(增加了政治、歷史、生物、地理)，初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，另外還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對(duì)思維的要求也更高，對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求的更高。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機(jī)械背記、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。
如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：
首先、大家對(duì)孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn)，作出一些調(diào)整，不能像小學(xué)那樣，自由隨便，不聞不問(wèn)，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出稍高的、通過(guò)努力可以達(dá)到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導(dǎo)。
其次、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會(huì)，第9周請(qǐng)師大附中理科實(shí)驗(yàn)班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，第11周升旗儀式上每個(gè)年級(jí)的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活。
三、我對(duì)教育的一些理解、一些體會(huì)。
除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，考上一所理想中的高中以外，我覺(jué)得，教育是對(duì)生命負(fù)責(zé)，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展，培養(yǎng)的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽(yáng)光的孩子。具體來(lái)說(shuō)：
1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。
教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運(yùn)。
首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長(zhǎng)到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣。
今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過(guò)一份報(bào)道，標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”
記者去與這個(gè)孩子溝通，小菲開始講述了自己的委屈，她說(shuō)，剛出生時(shí)父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學(xué)后才回到家里，可能是父母覺(jué)得對(duì)她愧疚，回家后使勁地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會(huì)被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無(wú)微不至?！?BR> 上了高三，媽媽對(duì)她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對(duì)此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制，于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書到了以后一家人都很高興，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。
當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會(huì)照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學(xué)了，想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。
心理專家指出，出現(xiàn)類似問(wèn)題的孩子，是在家中被保護(hù)慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛(ài)孩子有關(guān)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問(wèn)題。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，寄宿的管理是做得比較好的。
前不久，師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校交流工作，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，因?yàn)橛薪咏?00人在師大附中高一年級(jí)就讀，一部學(xué)生對(duì)附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒(méi)有給出什么評(píng)論，大家覺(jué)得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來(lái)要去看看男生，來(lái)到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開始有一些贊美的聲音;又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級(jí)，看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實(shí)不錯(cuò)。
再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準(zhǔn)備都有明確的要求。
習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動(dòng)、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí)，我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，只有通過(guò)這些嚴(yán)格的規(guī)矩，才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì)送到醫(yī)院，親自去排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥、甚到留觀。社會(huì)對(duì)廣益的評(píng)價(jià)是管理得很好，老師能力強(qiáng)，也很敬業(yè)。
2、提倡塑造孩子的個(gè)性,允許孩子有不同的特點(diǎn).
縱觀中華民族幾千年的家庭教育，無(wú)論是上流社會(huì)家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對(duì)廣義的人來(lái)說(shuō)，其教育主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，即“導(dǎo)其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個(gè)性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵。
3、教知識(shí)，更教做人。
陶行知先生的墓碑上，刻著十六個(gè)字“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！薄Ｋ春蕖凹偃恕?。他寫有一首很有意思的“假人”詩(shī)，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：
一段、假好人、世界如何壞?壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。
七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒;酒肉吃光了，到處丟你丑。
當(dāng)今社會(huì)，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績(jī)，你要依靠自己的德性，去打動(dòng)別人，征服別人，在我的團(tuán)隊(duì)里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。
4、享受生活、享受學(xué)習(xí)。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一個(gè)這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對(duì)他說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法，對(duì)她孩子說(shuō)：“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著每一天”。所以，學(xué)習(xí)只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛(ài)。我很贊同這種這位母親的教育方式，學(xué)習(xí)就是一種生活，而且要快樂(lè)的生活，也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中。
如：開心農(nóng)場(chǎng)，在學(xué)校西南角上，給每個(gè)班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等;有很多班級(jí)的作物都長(zhǎng)勢(shì)喜人，大家有時(shí)間可以去看一看。如：歷史成語(yǔ)故事比賽、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計(jì)與制作比賽等。
再如，計(jì)劃在第十五周，將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的知識(shí)來(lái)自制美味的泡菜，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)課本知識(shí)的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅，在合作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和分享。
談幾點(diǎn)想法和建議。
1、愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份溺愛(ài)小孩的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)小孩過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會(huì)聽話，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話的愿望，也會(huì)失去自己的個(gè)性，理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”。
2、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，幫孩子建立自信。
中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。
有個(gè)孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友交流，談到我的時(shí)候，她會(huì)充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，會(huì)越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸，爸媽，你們最錯(cuò)誤的方式是，在朋友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們，丟我們的臉”，家長(zhǎng)朋友，一定請(qǐng)呵護(hù)孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識(shí)教育與懲罰教育，但都不要過(guò)，要把握度，過(guò)分賞識(shí)的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過(guò)分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強(qiáng)，而要將兩者要結(jié)合起來(lái)教育。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
孩子某次考試成績(jī)不理想，聽孩子說(shuō)得最多的，這次錯(cuò)的題好多都知道寫，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心，就是知識(shí)掌握不好，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!各位家長(zhǎng)朋友，不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)5分10分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)，一開始就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認(rèn)同。所以，很多孩子的成績(jī)也更穩(wěn)定，也不再找粗心的借口，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大作用。
4、身體力行，和孩子一起成長(zhǎng)。
家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛(ài)心和責(zé)任感的家庭里，有一個(gè)樂(lè)觀向上，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會(huì)成為健康、正直、樂(lè)觀向上、有所作為的人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做，一邊要求孩子學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌;一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教育好孩子的。同時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)，了解青少年成長(zhǎng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(zhǎng)。
四、針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作解答。
1、關(guān)于體鍛。
學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的觀念，為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如;每天第二節(jié)課后有廣播體操;每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉;每周還有兩節(jié)體育課，進(jìn)行系統(tǒng)的體育教學(xué);每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉，另還有器械房、可進(jìn)行力量的訓(xùn)練，還有各種俱樂(lè)部。另外從下周(11月26日)，啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(zhǎng)跑活動(dòng)，并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式。家長(zhǎng)們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績(jī)都是很優(yōu)秀的，a等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試(生、地、體)a等率達(dá)到98.85%，僅13人沒(méi)有達(dá)到a，因此，作為一所百年名校，教育教學(xué)上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)們大可放心。
2、周末留校學(xué)生的安排。
廣益是寄宿制學(xué)校，外地學(xué)生占到很大一部分，學(xué)校共4090人，寄宿學(xué)生占3205人，其中留校外地學(xué)生接近1000人，留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，活動(dòng)如何安排，尤其是外地的家長(zhǎng)很關(guān)心，除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外，第4周開始，學(xué)校開始策劃藝體活動(dòng)，籌備成立課余俱樂(lè)部，開始進(jìn)行學(xué)生的報(bào)名摸底、請(qǐng)專業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來(lái)了，比如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂(lè)部，每個(gè)周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動(dòng)，以留校生作為圓點(diǎn)擴(kuò)散，面向全校4090人，具體細(xì)節(jié)可以咨詢班主任，也歡迎孩子們報(bào)名參加。
3、長(zhǎng)沙市中考情況介紹。
共6個(gè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(歷史、政治)、理綜(物理、化學(xué))，提前考試科目(生物、地理、體育各占50分，總分150分)，各科的成績(jī)都以a、b、c、d、e五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)，6科就是6a，等級(jí)呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展，不能偏科，成績(jī)一定要穩(wěn)定。
等級(jí)劃分原則：按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一錄取的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門學(xué)科的a等分?jǐn)?shù)，第一批次學(xué)校是師大附中、長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科a等人數(shù)為4320人，每科分?jǐn)?shù)從高到低排序，第4320名同學(xué)的成績(jī)?yōu)閍等分?jǐn)?shù)線。b、c、d、e等級(jí)的劃定依次類推。
各位家長(zhǎng)朋友，我這里套用毛主席的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子;讓盡可能多的孩子考入師大附中，進(jìn)入理想的高中，作為家長(zhǎng)，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)!讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長(zhǎng)身體身體健康，萬(wàn)事如意!
我的話講完了，謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)。
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)椋瑧?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎В跄懿缓煤孟硎?所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識(shí)回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問(wèn)到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。
第一句話是管理出成績(jī)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jī)，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級(jí)組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人，他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級(jí)組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇六
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)，對(duì)于接任霞偉的工作，我即感到壓力的巨大，同時(shí)也感到責(zé)任的重大，整個(gè)學(xué)年600多名學(xué)生，十個(gè)教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時(shí)讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)大家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的.第一周軍訓(xùn)開始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對(duì)這屆初一新生有了一個(gè)共識(shí)：這些學(xué)生太活躍了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，學(xué)生在操場(chǎng)上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學(xué)的第一天起，我們十個(gè)班主任就不知想盡了多少辦法進(jìn)行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但就是有一個(gè)感覺(jué)：累！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土?！睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無(wú)旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的.程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識(shí)，也要積蓄體力，面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)――高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說(shuō)，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來(lái)，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)! 謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您們好!
首先我代表3個(gè)銜接班的老師們，歡迎您們來(lái)參加我們今天的幼小銜接會(huì)議，感謝您們對(duì)我們工作的支持。今天我主要想介紹一下，孩子們?cè)阢暯影嗟膶W(xué)習(xí)、生活情況。
一、我們已開展了的一些工作：
(一)在學(xué)習(xí)方面。
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書寫的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是銜接班，肯定會(huì)與在幼兒園大、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)(幼兒園教育綱要)，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節(jié)課，含概了7個(gè)科目：語(yǔ)言(拼音、漢字)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、珠心算、微機(jī)、藝術(shù)(美術(shù)、舞蹈)，每節(jié)課為30分鐘;下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時(shí)間。應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿，當(dāng)時(shí)，我們老師也有些顧慮，擔(dān)心孩子們吃不消，壓力大，可通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得特別的好，同時(shí)在與家長(zhǎng)溝通中，大部分的家長(zhǎng)對(duì)此教學(xué)形式表現(xiàn)滿意，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升。
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備了一些撲克牌、數(shù)字卡、拼音卡片、圖書等這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的幫助是相當(dāng)大的：如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。
4、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)(就是做完了作業(yè))以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好，所以通過(guò)了一學(xué)期的實(shí)行，孩子們已養(yǎng)成了此習(xí)慣。
5、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，比如：早餐回來(lái)時(shí)的閱讀時(shí)間，在圖書中找找我們已學(xué)過(guò)的偏旁部首所含的漢字，并專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，讓孩子們將找到的字寫在這個(gè)“趣味識(shí)字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。
(二)行為習(xí)慣方面。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)此職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對(duì)錯(cuò)的能力，故會(huì)對(duì)“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”提出自己的意見或建議，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。
所以通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們語(yǔ)言方面：學(xué)習(xí)了常用的偏旁部首40個(gè)左右，漢字100個(gè)左右，拼音單韻母和聲母，并進(jìn)行了拼讀的學(xué)習(xí)，詩(shī)歌或古詩(shī)15首左右。數(shù)學(xué)方面：我們已經(jīng)學(xué)了20以內(nèi)的加法，10以內(nèi)的減法，10以內(nèi)的分解組成，10以內(nèi)的相鄰數(shù)，100以內(nèi)的數(shù)字等。英語(yǔ)方面：通過(guò)期末對(duì)幼兒的測(cè)評(píng)工作：各項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)評(píng)結(jié)果都達(dá)到了98%，有些內(nèi)容甚至達(dá)到了100%，這與孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣及老師的辛苦付出是分不開的。
二、我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的一些工作：
對(duì)于上學(xué)期的工作，我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與梳理，對(duì)于好的方式方法，我們繼續(xù)深入的開展，對(duì)于不足之處想方設(shè)法的彌補(bǔ)。
本學(xué)期，孩子們面臨著即將升入小學(xué)，所以不管是在知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，還是在行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我們都將繼續(xù)的堅(jiān)持下去，并且我們也加強(qiáng)了對(duì)孩子們心理方面的培養(yǎng)，我們以“如何當(dāng)一個(gè)合格的小學(xué)生”和“如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活”，這兩個(gè)話題作為本期的主題活動(dòng)，并圍繞著這兩個(gè)主題，開展了一系列的活動(dòng)，如：
(1)在談話活動(dòng)中，與幼兒談?wù)勑W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況;及小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求;。
(2)利用我們學(xué)校有小學(xué)，并且小學(xué)一年級(jí)就在我們銜接班樓下這一優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)幼兒去參觀一年級(jí)的哥哥、姐姐上課的情況，了解小學(xué)老師是怎樣上課的，了解他們的一日生活作息時(shí)間，了解課間休息十五分鐘都在做些什么，參觀他們的課間操等等。
(3)請(qǐng)小學(xué)的老師和小學(xué)生到班上來(lái)給小朋友們講講怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生，需要注意哪些方面的問(wèn)題，給他們提要求;并且請(qǐng)小學(xué)生來(lái)講講自己當(dāng)小學(xué)生的一些感受和心得體會(huì)，通過(guò)這些形式讓孩子們?cè)谛睦砩?、學(xué)習(xí)習(xí)慣上、行為習(xí)慣上得到很好的培養(yǎng)，為他們順利升入小學(xué)做好鋪墊的工作。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)多月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。
謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇九
夏至，當(dāng)濃濃的樹蔭撐起的時(shí)候，當(dāng)不知厭倦的蟬聲鳴起的時(shí)候，當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時(shí)候，在大班園長(zhǎng)和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來(lái)。日子猶如閃電，照亮了一年來(lái)的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿滿地收獲。每個(gè)人的心中都是柔柔地，一觸便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時(shí)光重又現(xiàn)于眼前，日歷在不知不覺(jué)中翻回了九月天。
初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿了好奇與期待，從中班升入大班的感覺(jué)真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個(gè)孩子，充滿節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實(shí)，勤奮，向上。而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃之時(shí)，強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神便體現(xiàn)無(wú)疑。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，互助合作的團(tuán)隊(duì)精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，她們用她們的團(tuán)隊(duì)精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個(gè)好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前，老師們穿梭于市內(nèi)的各大書店之間，尋找適合孩子的【思維訓(xùn)練】，擬定家園共育的內(nèi)容，快樂(lè)的游戲貫穿。它以最快的速度傳遞到每個(gè)班，每個(gè)班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進(jìn)行之中；卷面地整體分析，重點(diǎn)難點(diǎn)地講解，教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo)，與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，對(duì)個(gè)別幼兒的激勵(lì)與鞭策；在團(tuán)隊(duì)精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋，小草在寧?kù)o的秋日下閃動(dòng)著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問(wèn)收獲。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，秋天不過(guò)是年復(fù)一年的收種季節(jié)，對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)工作也不過(guò)是日復(fù)一日的育人營(yíng)生。但在大班老師地眼里，卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒(méi)有請(qǐng)一天假；有的老師沒(méi)有因?yàn)樽约汉⒆有⌒枰疹櫠艞墝?duì)班里孩子的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，當(dāng)工作需要她的時(shí)候，她總能適時(shí)地出現(xiàn)和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現(xiàn)變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前。無(wú)論是老教師還是年輕的教師，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，她們毅然地放棄個(gè)人利益而選擇了集體利益。在這里，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達(dá)到了一種不可忽略的境界，那就是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了秋天，厚重的外衣下跳動(dòng)的依然是一顆飽滿、具有沖擊力的內(nèi)心，迎春節(jié)地活動(dòng)與教學(xué)在有條不紊，互不干擾地行進(jìn)著。雖然是冬天，雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個(gè)節(jié)日、休息日，一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場(chǎng)，公園，小區(qū)，他們的行為影響著社會(huì)上的人們，倡導(dǎo)著環(huán)境保護(hù)的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個(gè)重教育重文明重環(huán)保的教育機(jī)構(gòu)。老師們放棄了每一個(gè)節(jié)假日，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這份執(zhí)著。沒(méi)有人去監(jiān)督，沒(méi)有人去表?yè)P(yáng)，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長(zhǎng)成一顆大樹。有誰(shuí)是說(shuō)過(guò)，教育的責(zé)任，要緊的也最難的，是在細(xì)節(jié)中出新并堅(jiān)持，從司空見慣的事件中篩選教育契機(jī)。在環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責(zé)，堅(jiān)守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
進(jìn)行：w縣的梨花節(jié)之行，lh公園的親子游戲，zy的步足踏青，園內(nèi)的交易市場(chǎng)，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學(xué)，活動(dòng)照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動(dòng)讓緊張的幼兒園生活多了一份生機(jī)和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動(dòng)中加班加點(diǎn)。加班——加班——還是加班，加了多少個(gè)班，誰(shuí)也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍掛著微笑，繼續(xù)站在孩子們面前。
六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進(jìn)行。為了迎接最后的挑戰(zhàn)，老師們帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總——練習(xí)——分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報(bào)，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績(jī)優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試，yz地錄取也取得了全市第一的好成績(jī)。當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩(shī)】念起的時(shí)候，老師們的眼中噙滿淚水。鮮花、錦旗、表?yè)P(yáng)信，孩子的親吻，擁抱，家長(zhǎng)地深鞠躬。。。。。。在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛(ài)的孩子，你是一只小鳥，要從這里起飛，老師堅(jiān)信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅(jiān)信你一定航得遠(yuǎn)，去開拓屬于自己的海洋。親愛(ài)的孩子，請(qǐng)帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅(jiān)信你一定行，你一定棒！
我們感觸著，我們唏噓著，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的ll園長(zhǎng)。她的直爽，她的熱情，她的快樂(lè)，她對(duì)老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。是她為老師們營(yíng)造了一種充滿愛(ài)心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們?cè)谶@種溫馨快樂(lè)的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個(gè)性，才華與品行。工作上，她倡導(dǎo)民主，開放，，領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，開發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長(zhǎng)的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關(guān)心著每一個(gè)老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說(shuō)出都能讓你感受到她的真誠(chéng)與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒(méi)有你們就沒(méi)有大班出色的成績(jī)，她總是會(huì)這樣說(shuō)。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨(dú)有的魅力影響著每一個(gè)人，吸引著每一個(gè)人，沁香著每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下，大班老師學(xué)會(huì)了彼此地賞識(shí)，學(xué)會(huì)了與同伴友好合作。每個(gè)人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊(duì)伍因她而精彩，因她而更加奮進(jìn)！
知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對(duì)這個(gè)世界地鐘情和熱愛(ài)；時(shí)間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)向這個(gè)社會(huì)傳遞著幼教事業(yè)的贊歌。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)們:。
大家下午好!
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。我代表_年級(jí)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
隨著時(shí)間的流逝，_年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為_年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái)，我向你們介紹_年級(jí)的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況。
_年級(jí)共有學(xué)生153人，三個(gè)班，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方，家庭的關(guān)愛(ài)不同，所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神。
我級(jí)教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好?！泵刻旖處煆?qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績(jī)匯報(bào)。
3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，_年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名;語(yǔ)、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿意的教育。
四、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。
3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的教育子女。
總之，家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們_年級(jí)教師工作的支持與配合!謝謝!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們八年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而_年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí)，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展八年級(jí)工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此，先對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠(chéng)摯的感謝!
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
一、教師、學(xué)生情況分析：
八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來(lái)自_為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級(jí)共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語(yǔ)、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)。__屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語(yǔ)文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語(yǔ)老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。相信通過(guò)家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會(huì)交出滿意的答卷，你們的孩子會(huì)考出理想的成績(jī)。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
1、思想方面。
孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化，對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵(lì)，比如說(shuō)對(duì)他們做的某些成績(jī)給予充分的肯定。
2、學(xué)習(xí)方面。
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無(wú)論從廣度還是深度來(lái)說(shuō)，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺(jué)性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。
三、年級(jí)工作整體設(shè)想：
(一)建立學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制。
建立家長(zhǎng)、教師聯(lián)系方式，我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話公布出來(lái)，便于各家長(zhǎng)了解孩子在校情況。
(二)、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干，不講空話，不搞花架子。
(三)、抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的學(xué)校，對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
(四)、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。小學(xué)和初中的銜接工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上，也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級(jí)組將及時(shí)召開全年級(jí)老師會(huì)議，鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí)，集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)，爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
(五)、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。
在平時(shí)的教學(xué)中，我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌煽?jī)只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來(lái)。對(duì)于有潛力的學(xué)生，我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭(zhēng)取三年后的中考有亮點(diǎn)。
各位家長(zhǎng)，以上是我簡(jiǎn)單介紹了八年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及八年級(jí)組的工作安排。希望我們攜起手來(lái)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會(huì)各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十二
在過(guò)去的半年中，因?yàn)楦靼嗟陌嘀魅谓處熀涂迫谓處煻挤浅Ｇ趭^，各班總體上很有秩序。經(jīng)過(guò)各班主任認(rèn)真地管理教育，耐心的思想工作，勤奮地抓習(xí)慣養(yǎng)成，我們現(xiàn)在上課的情況比預(yù)想的要好，自習(xí)等各方面的情況也比預(yù)想的要好。
最后我要對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
1、樹立理想，提高自信，確立一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo)，珍重你的選擇，尋找一個(gè)適合的，喜歡的，自己能夠有所發(fā)展的高校，并且為之而奮斗。
2、要勇于面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)是上進(jìn)的好方法，在競(jìng)爭(zhēng)中我們會(huì)看到實(shí)力的差別，也能體會(huì)到失敗的苦澀。但這會(huì)使我們迅速成長(zhǎng)、成熟，提升面對(duì)失敗的信心與勇氣。希望大家能樂(lè)觀的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
3、要會(huì)正確的面對(duì)自己的成績(jī)。期中考完試之后我問(wèn)幾個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)的看法，絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績(jī)找理由，比如，算錯(cuò)數(shù)了，答題的時(shí)候緊張了，受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說(shuō)，我就是這個(gè)水平。我覺(jué)得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己，應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正認(rèn)識(shí)了自己，不找理由來(lái)推托與逃避自己的失敗，才能當(dāng)之無(wú)愧的成為一中的學(xué)生。而我們更應(yīng)該把成績(jī)看成一面鏡子，通過(guò)它來(lái)更好的檢視自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，促使自己更加努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來(lái)兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式，希望同學(xué)們能好好珍惜。
4、要學(xué)會(huì)欣賞身邊的人和事物。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當(dāng)?shù)馁澝绖e人也是一種愉快的事情，會(huì)讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個(gè)月以來(lái)，在我們同學(xué)之間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)矛盾，甚至出現(xiàn)過(guò)打架事件，但這些真的是無(wú)法避免的嗎？絕對(duì)不是，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在判斷一個(gè)人，只會(huì)從絕對(duì)的主觀出發(fā)，憑自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無(wú)論他做什么事，在你的眼中都是錯(cuò)誤的，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生升級(jí)的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無(wú)關(guān)緊要的小事，絕對(duì)是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個(gè)人！
5、要勤勞，誠(chéng)信，尊重他人。尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生，最起碼要懂得尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真的完成作業(yè)，考試不能作弊，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。而上課說(shuō)話，自習(xí)課說(shuō)話，隨便走動(dòng)，就是對(duì)其他同學(xué)的不尊重，每一個(gè)人都沒(méi)有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
6、要文明，端正儀表。學(xué)校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，更不要追求不屬于你們這個(gè)年齡，這個(gè)身份的東西。
7、正確的對(duì)待異性交往。異性同學(xué)可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國(guó)家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時(shí)的刺激，將會(huì)帶來(lái)一生的悔恨。電影終歸要散場(chǎng)，而人生卻得繼續(xù)，并且沒(méi)有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來(lái)回首往事。
8、學(xué)會(huì)利用時(shí)間。一些醫(yī)學(xué)家通過(guò)大量實(shí)踐證明：一個(gè)正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時(shí)頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態(tài)，傍晚6點(diǎn)左右人體溫度高峰值過(guò)后，很多人感到疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時(shí)間，傍晚5點(diǎn)30分是我們晚餐的時(shí)間，讓大家避開低谷期，在效率高的時(shí)間段學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們平時(shí)的空閑時(shí)間也是可以利用的，比如等待的時(shí)間可以看看書，乘車時(shí)間可以被背背單詞。
9、懂得抓緊時(shí)間。的高考成績(jī)，濰坊市升學(xué)率是我們淄博的兩倍，原因就是人家比我們抓得緊，時(shí)間上比我們付出的要多得多得多。我們學(xué)校曾經(jīng)組織全體班主任老師和學(xué)生代表前往安丘四中參觀學(xué)習(xí)過(guò)，他們的教學(xué)、生活條件非常差，但學(xué)生非常的刻苦。我旁聽過(guò)一節(jié)班會(huì)，一名同學(xué)的話我永遠(yuǎn)記得，他說(shuō)“我們基本上是來(lái)自貧困的'農(nóng)村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學(xué)?！爆F(xiàn)在，很多國(guó)辦中學(xué)的高一周六、周日上自習(xí)，每?jī)芍苄菹⒁惶?。而我們呢？每個(gè)月休息四天，每周日組織活動(dòng)，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家，如果三年都這樣，那我們的的高考成績(jī)就可想而知了。近期我正在與領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商，今后的周日可以由同學(xué)們自發(fā)的組織以班為單位的自習(xí)課，學(xué)校和學(xué)部是不會(huì)集體組織安排的。當(dāng)然，這需要同學(xué)們自主決定，我這里僅僅是一個(gè)倡議，個(gè)別特反對(duì)的同學(xué)也可以另外組織一些活動(dòng)，當(dāng)你的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)時(shí)，你還能玩的下去嗎？同學(xué)們，請(qǐng)自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
現(xiàn)在是嚴(yán)寒季節(jié)，但不久就是溫暖的春天，在同一片天空，我們擁有著同一個(gè)夢(mèng)想。今天，我們高一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)用近半年的時(shí)間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個(gè)好的起點(diǎn)，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信兩年半之后我們能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，我更相信我們年級(jí)將是一中歷史上成績(jī)最輝煌的一屆！愿我們高一年級(jí)組能夠發(fā)揚(yáng)亮劍精神，形成一只團(tuán)結(jié)、向上，極具凝聚力的團(tuán)隊(duì)，不拋棄，不放棄，在今后教育行業(yè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，劍鋒所指，所向披靡，創(chuàng)造朝陽(yáng)學(xué)校更加輝煌的明天！！！
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十三
吳校長(zhǎng)、各位班主任、全體同學(xué)們：
今天，我們20xx級(jí)高一年級(jí)在此召開前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了贛馬高中，成為贛馬高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，由于時(shí)間關(guān)系就不再列舉了。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先，要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的`提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)。
要學(xué)會(huì)自我約束我國(guó)古代哲學(xué)家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！倍Y儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求在入學(xué)手冊(cè)上有規(guī)定，年級(jí)將在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上出臺(tái)相關(guān)細(xì)則并進(jìn)行檢查處理。要注重言辭之禮，說(shuō)話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓，體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；發(fā)言要向師長(zhǎng)聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌；做操要注意做好集體的一分子；升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。
要學(xué)會(huì)與人相處。同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠(chéng)，苛求他人等等。要做到心中有別人，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過(guò)作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三，牢記八個(gè)嚴(yán)禁。
年級(jí)在學(xué)校制定的《贛馬高中學(xué)生十八不準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，特別提出“八個(gè)嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁在上課上學(xué)期間進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，年級(jí)將適時(shí)組織人員進(jìn)行檢查；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校園；嚴(yán)禁罵人、打架，特別是打群架和勾結(jié)校外人員打架；嚴(yán)禁擅自離校和夜不歸宿，外出要履行請(qǐng)假手續(xù)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)出校門的相關(guān)規(guī)定；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和非正常方式下樓；嚴(yán)禁偷盜和敲詐勒索，一經(jīng)查實(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)處理；嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，禁止在休息時(shí)間玩手機(jī)；嚴(yán)禁男女接觸過(guò)密。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆的現(xiàn)象。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。從法律角度看，打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：××把人打成了輕傷怎么沒(méi)進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒(méi)有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《贛馬高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過(guò)以上處分。
2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。
4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。
5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四，養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣。
著名教育家魏書生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計(jì)劃的習(xí)慣；2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、適應(yīng)老師的習(xí)慣；4、自己留作業(yè)的習(xí)慣；5、自己出考試題的習(xí)慣；6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，贛馬高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；贛馬高中不完美，但她有追求永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話完了，謝謝大家！
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高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十四
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)，對(duì)于接手偉霞的工作，我即感到壓力的巨大，同時(shí)也感到責(zé)任的重大，整個(gè)學(xué)年600多名學(xué)生，十個(gè)教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時(shí)讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)大家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
一、 班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的第一周軍訓(xùn)開始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對(duì)這屆初一新生有了一個(gè)共識(shí)：這些學(xué)生太活躍了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，學(xué)生在操場(chǎng)上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開學(xué)的第一天起，我們十個(gè)班主任就不知想盡了多少辦法進(jìn)行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但就是有一個(gè)感覺(jué)：累!
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十五
區(qū)委第一督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)荷城街道、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委政法委等8個(gè)單位，還有2個(gè)歸口管理單位。區(qū)動(dòng)員會(huì)召開到目前已有一個(gè)多月時(shí)間，從這一段時(shí)間各個(gè)督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況來(lái)看，這些單位對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備工作充分，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐緊密，具體體現(xiàn)在“四個(gè)快，四個(gè)落實(shí)”.
一是籌備快，落實(shí)前期工作。各個(gè)督導(dǎo)單位能及早成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，組建教育實(shí)踐辦和指導(dǎo)組，精心制定活動(dòng)方案，結(jié)合本單位實(shí)際提出了更細(xì)致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作手冊(cè)》、《荷城街道督導(dǎo)組工作手冊(cè)》等一系列資料，為街道活動(dòng)開展列出詳細(xì)指引。
二是動(dòng)員快，落實(shí)宣傳引導(dǎo)。區(qū)動(dòng)員會(huì)后，各單位在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，2月下旬前已完成了動(dòng)員部署。各單位能結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、制作宣傳欄、開辟網(wǎng)頁(yè)專欄等形式開展教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，交流開展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。如區(qū)委區(qū)府辦開通了教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站，設(shè)置了活動(dòng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三是投入快，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。各單位認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開展專題討論、專題調(diào)研、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等；部分單位能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如區(qū)紀(jì)委以“堅(jiān)持群眾路線，重在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”等為題目，組織黨員干部開展演講，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。各單位黨員干部利用《習(xí)近平總書記系列講話精神（摘編）學(xué)習(xí)手冊(cè)》，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)，迅速掀起廣泛的學(xué)習(xí)熱潮。
四是行動(dòng)快，落實(shí)邊學(xué)邊查邊改。各個(gè)單位迅速行動(dòng)，采取發(fā)放征求意見表、在辦公場(chǎng)所設(shè)立征求意見箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入聯(lián)點(diǎn)掛鉤村以及黨代表工作室，認(rèn)真聽取村（社區(qū)）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進(jìn)落實(shí)，立行立改。如區(qū)委政法委深入明城鎮(zhèn)苗逕村委會(huì)訪民情、解民困，協(xié)調(diào)解決機(jī)耕路和排水渠維修等問(wèn)題。
二、督導(dǎo)工作主要做法。
督導(dǎo)組突出督導(dǎo)重點(diǎn)、抓住督導(dǎo)關(guān)鍵，注重做到“五個(gè)到位”,確保所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。
一是學(xué)習(xí)到位，切實(shí)提高督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺(jué)把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅(jiān)持做到邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于工作。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、專題培訓(xùn)、組內(nèi)交流、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真把握好教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作步驟，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是謀劃到位，精心部署督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對(duì)照區(qū)委的部署要求，周密安排、著眼全局、統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真制定督導(dǎo)組工作方案，科學(xué)合理地安排活動(dòng)時(shí)間和進(jìn)度，并發(fā)送到督導(dǎo)單位征求意見，務(wù)求相互工作步調(diào)一致，緊密銜接。督導(dǎo)組還建立了每周例會(huì)制度，在周一上午對(duì)前期工作查漏補(bǔ)缺，并對(duì)接下來(lái)一周的`工作進(jìn)行鋪排，確保組員達(dá)成共識(shí)，齊心協(xié)力保障督導(dǎo)工作如期推進(jìn)。
三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導(dǎo)組在工作中積極發(fā)揮承上啟下的作用，通過(guò)走訪面談、公布聯(lián)系方式、建立工作qq群等形式加強(qiáng)與各督導(dǎo)單位的溝通協(xié)調(diào)。督導(dǎo)工作開展以來(lái)，督導(dǎo)組能不斷加強(qiáng)與各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育實(shí)踐活動(dòng)的負(fù)責(zé)同志交流，聽取了解各單位工作推進(jìn)情況，并結(jié)合實(shí)際，提出意見和建議。通過(guò)多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導(dǎo)單位的情況，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)工作的側(cè)重點(diǎn)，有效提高了督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風(fēng)”查找問(wèn)題。督導(dǎo)組堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，緊緊圍繞抓住“四風(fēng)”不放，認(rèn)真對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)問(wèn)題，查清問(wèn)題。督導(dǎo)組目前共對(duì)8個(gè)督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及111名領(lǐng)導(dǎo)干部開展了民主評(píng)議和個(gè)別談話聽取意見工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加民主評(píng)議的干部群眾共924人，收回民主評(píng)議表14421張，與276名同志進(jìn)行了個(gè)別談話聽取意見，較大程度體現(xiàn)了廣泛性、普遍性和針對(duì)性，力求問(wèn)題收集做到全面、準(zhǔn)確和客觀，為接下來(lái)解決問(wèn)題、整改問(wèn)題明確方向和目標(biāo)。
五是把關(guān)到位，推動(dòng)活動(dòng)有序深入開展。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各項(xiàng)工作程序和步驟嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審閱各單位實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)習(xí)教育安排方案、個(gè)別談話方案、單位領(lǐng)導(dǎo)班子參與活動(dòng)方案等資料。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)單位及其下屬單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別單位規(guī)定動(dòng)作落實(shí)不到位的，明確指出，幫助彌補(bǔ)，努力體現(xiàn)有效傳導(dǎo)壓力，增添動(dòng)力的要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)每一步做實(shí)、做細(xì)。
三、對(duì)督導(dǎo)工作的一些體會(huì)。
開展督導(dǎo)工作一個(gè)多月來(lái)，對(duì)督導(dǎo)工作也有一些粗淺的體會(huì)，也是接下要繼續(xù)努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。
一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不要淺嘗輒止。學(xué)習(xí)是做好督導(dǎo)工作的前提。督導(dǎo)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，工作中也經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，常常感到本領(lǐng)恐慌，但通過(guò)學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，做到提前學(xué)，反復(fù)學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透。
二要摸清實(shí)情，不要走馬觀花。情況明、底數(shù)清是做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。摸清實(shí)情，對(duì)督導(dǎo)單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實(shí)效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動(dòng)和作用，甚至還會(huì)起反作用，影響督導(dǎo)單位正常工作的開展。
三要準(zhǔn)確定位，不要包辦代替。準(zhǔn)確定位是做好督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位兩者工作好壞直接相關(guān)，因此督導(dǎo)組很容易會(huì)過(guò)度介入到某個(gè)單位的具體工作中，既影響了督導(dǎo)單位發(fā)揮主觀能動(dòng)性，也會(huì)因?yàn)樵趥€(gè)別單位投入時(shí)間過(guò)多而不利于工作的整體推進(jìn)，因此要做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦。
四要嚴(yán)格把關(guān)，不要降格以求。嚴(yán)格把關(guān)是督導(dǎo)工作取得實(shí)效的保障。各個(gè)督導(dǎo)單位在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，不可避免出現(xiàn)參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進(jìn)度，或?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)對(duì)個(gè)別單位降格以求，特別是原則問(wèn)題不能變通、標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，保證工作質(zhì)量。
五要分門別類，不要一成不變。分門別類是體現(xiàn)督導(dǎo)工作針對(duì)性的要求。督導(dǎo)組所負(fù)責(zé)的單位，包含了區(qū)直部門、鎮(zhèn)街、執(zhí)法、窗口單位，這些單位在工作性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象方面都有一定的差異性，因此要分門別類提出要求，不能一刀切，在開展學(xué)習(xí)的形式、征求意見的方法等方面提出適合各自特點(diǎn)的措施，使督導(dǎo)工作更有針對(duì)性。
六要維護(hù)形象，不要言行不一。良好的形象是樹立督導(dǎo)工作威信的必要條件。督導(dǎo)組的工作，很多雙眼睛在看。在各個(gè)督導(dǎo)單位的動(dòng)員會(huì)上，督導(dǎo)組已就如何做到嚴(yán)格自律許下承諾，如果對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，言行不一，那么從嚴(yán)督導(dǎo)就成為一句空話，流于無(wú)形。因此，督導(dǎo)工作要按照溫俊勇常委到區(qū)委第一督導(dǎo)組調(diào)研時(shí)提出的要求，做到以身作則，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，其身要正、其風(fēng)要正、其貌要正。
四、存在問(wèn)題及下一步工作設(shè)想。
總體來(lái)說(shuō)，目前各單位教育實(shí)踐活動(dòng)都能有條不紊地開展，但督導(dǎo)組在督導(dǎo)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)開展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計(jì)劃學(xué)習(xí)、忽視跟蹤督促學(xué)習(xí)，重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、忽視全體黨員學(xué)習(xí)，重視多種形式學(xué)習(xí)、忽視解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)，等等。二是征求意見的針對(duì)性不夠，普遍存在肯定成績(jī)的較多、反映存在問(wèn)題的較少，給班子提意見多、給個(gè)人提意見較少，普遍性、共性的問(wèn)題較多，觸及深層次的問(wèn)題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的較少。以上這些問(wèn)題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。
同時(shí)，我們對(duì)下一步督導(dǎo)工作也有一些思考，在這里與大家作一個(gè)交流。一是要在督促抓實(shí)學(xué)習(xí)教育上下功夫。繼續(xù)把督學(xué)放在重要位置，督促各單位在學(xué)習(xí)教育上要再深入，在抓好習(xí)近平總書記系列講話學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)規(guī)定書目要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透，確保真學(xué)真懂真信真用。二是要在督促找準(zhǔn)存在問(wèn)題上下功夫。計(jì)劃采取走訪村（社區(qū)）、企業(yè)、服務(wù)窗口和召開座談會(huì)等形式，多層次收集意見建議，多角度征求意見建議。對(duì)督導(dǎo)單位聽取意見工作進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)所督導(dǎo)單位的不同情況，就征求意見的范圍、方式和途徑嚴(yán)格把關(guān)，要與督導(dǎo)單位一起對(duì)照“四風(fēng)”表現(xiàn)，有什么問(wèn)題就著重查找什么問(wèn)題，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。三是在從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作上下功夫。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，在活動(dòng)開展過(guò)程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時(shí)改進(jìn)。堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，把解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，督促各單位推動(dòng)問(wèn)題整改落到實(shí)處，著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十六
2、領(lǐng)導(dǎo)本組人員認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，注意總結(jié)本組工作完成的情況及時(shí)反饋給學(xué)校。
3、組織好本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽評(píng)課活動(dòng)，充分利用本組的條件開展政治、業(yè)務(wù)的理論研究和教科研活動(dòng)，不斷提高組員們的理論、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
4、帶領(lǐng)本組認(rèn)真完成好日常的教育教學(xué)任務(wù)，搞好教法的改革，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，大膽實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，搞好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
5、搞好班組的建設(shè)，注重組風(fēng)、組紀(jì)、組建設(shè)，搞好組內(nèi)衛(wèi)生和師德文明建設(shè)，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作和自查工作。
7、經(jīng)常分析教與學(xué)的情況，一學(xué)期內(nèi)檢查學(xué)生作業(yè)1-2次，了解學(xué)生作業(yè)量，教師批改情況，并提出意見，一學(xué)期內(nèi)召開1-2次學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
8、配合教導(dǎo)處，組織教師搞好期中、期末考試命題，考試后質(zhì)量分析，評(píng)估。對(duì)本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)情況，競(jìng)賽、升考成績(jī)做好記錄和保存。
9、開展教學(xué)研究;有能力的組長(zhǎng)開發(fā)教學(xué)軟件，自制和改革實(shí)驗(yàn)教具。認(rèn)真積累、整理本學(xué)科使用的教具、學(xué)具和相關(guān)的教學(xué)資料。
配合教導(dǎo)處做好每學(xué)期新教材、教學(xué)課本的訂閱工作。
10、負(fù)責(zé)本組室內(nèi)財(cái)物的保管用品和要點(diǎn)教育。
11、負(fù)責(zé)本組教師月履職情況的考核。對(duì)組員的各項(xiàng)工作進(jìn)行督促、幫助、協(xié)調(diào)，達(dá)到同進(jìn)步、共發(fā)展。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢(shì)下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對(duì)于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明，誰(shuí)固步自封誰(shuí)就可能自取滅亡，誰(shuí)因循守舊誰(shuí)就可能自行淘汰，誰(shuí)課堂教學(xué)低效或無(wú)效誰(shuí)就是無(wú)比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢(shì)，接受新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過(guò)關(guān)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
給位教研組長(zhǎng)結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績(jī)對(duì)本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級(jí)要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級(jí)成績(jī)都是有底線的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
1、開學(xué)的說(shuō)教材，高三的說(shuō)考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過(guò)，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測(cè)一下自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過(guò)關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來(lái)教學(xué)的方向。
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績(jī)的的，實(shí)踐證明沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作出成績(jī)，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢(shì)。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對(duì)不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長(zhǎng)要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時(shí)也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫(kù)，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長(zhǎng)要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭(zhēng)工作中出成績(jī)，讓大家欣慰，讓自己滿意。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，今天是我第一次參加競(jìng)職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。
一、競(jìng)聘崗位。
在這次競(jìng)聘中，我競(jìng)聘的是三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，兼任三年級(jí)語(yǔ)文教師崗位。
二、任期目標(biāo)。
假如這次我能競(jìng)聘成功，擔(dān)任三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，通過(guò)一年的努力，我將達(dá)到以下目標(biāo)：
1、通過(guò)全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系；
引導(dǎo)全組形成奮發(fā)向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明級(jí)組”。
2、組織本組教師積極開展教育教學(xué)科研，組內(nèi)形成良好的教研氛圍，爭(zhēng)取年內(nèi)每位教師有一教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)的'競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或在刊物上發(fā)表。
3、在自己的組織下，通過(guò)全組教師的共同努力，至本學(xué)年末，力爭(zhēng)使三年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)成績(jī)達(dá)到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以內(nèi)。
為本班學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生的興趣特長(zhǎng)有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學(xué)生健康、愉快的成長(zhǎng)。
三、自我要求。
在工作中，我將力求做到以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；
關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹立良好的教風(fēng)。
2、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，工作中為人師表，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以身作則，注重身教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
四、主要措施。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：
1、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
2、每學(xué)期組織本級(jí)部召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)作為轉(zhuǎn)折過(guò)渡階段的三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
3、認(rèn)真開展本組的教研活動(dòng)，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃，研討教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。努力改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評(píng)課等活動(dòng)，每?jī)芍荛_展一次集體備課。
4、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織本組教師做好復(fù)習(xí)工作及考后質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
5、關(guān)心本年級(jí)組各班的班隊(duì)建設(shè)、班級(jí)面貌。每月組織一次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時(shí)做好改進(jìn)工作。
以上是我為了達(dá)到任期目標(biāo)而采取的一些具體措施，最后，我想說(shuō)的是，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對(duì)普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績(jī)，都渴望得到回報(bào)。作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸、公正無(wú)私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)。如果稍失公正，就會(huì)傷害這些教師，不利于調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。如果嚴(yán)重不公，就可能會(huì)破壞級(jí)組的和諧，也不利于整個(gè)級(jí)組的教育教學(xué)工作。如果做級(jí)組長(zhǎng)，我將會(huì)根據(jù)的學(xué)校評(píng)價(jià)制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)做到最大可能的公平公正。當(dāng)然對(duì)部分工作認(rèn)真、成績(jī)不太突出而又急需評(píng)優(yōu)的教師，我也會(huì)懇請(qǐng)級(jí)組教師、校領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)照。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
年級(jí)組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識(shí)。隨著市重點(diǎn)中學(xué)地不斷擴(kuò)招，我校生源越來(lái)越不理想。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考賽場(chǎng)取得讓鎮(zhèn)政府、家長(zhǎng)、群眾較為滿意的成績(jī)，級(jí)組工作在兩手抓的同時(shí)，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。我會(huì)從四個(gè)方面去做。
1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績(jī)不突出很難帶好頭，老師們也不會(huì)信服我。
2、多與各備課組長(zhǎng)交流。我會(huì)與下級(jí)行政一起多與各備課組長(zhǎng)溝通，請(qǐng)各備課組平時(shí)多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實(shí)際意義的教研活動(dòng)。教學(xué)要有針對(duì)性，講實(shí)效。周六補(bǔ)課要有計(jì)劃、統(tǒng)一、成系列。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說(shuō)明，資料要精選。等等。
3、加強(qiáng)與班主任、科任教師的合作。我要請(qǐng)班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。對(duì)全級(jí)前60名和特長(zhǎng)班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請(qǐng)班主任和科任教師每次月考后都與他們面對(duì)面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書面總結(jié)。
4、為出色教師爭(zhēng)榮譽(yù)，為教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師爭(zhēng)機(jī)會(huì)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要優(yōu)先推薦管理績(jī)效突出的班主任和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后，我想說(shuō)的是，學(xué)校讓我快速的成長(zhǎng)，那么在學(xué)校提升的過(guò)程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來(lái)盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。謝謝大家。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_始了。回首過(guò)去，或許令我們激動(dòng)難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過(guò)往，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開始新的征程!
我們中或許有人會(huì)因?yàn)殚_學(xué)了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)而情緒煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)對(duì)的教育形勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩接踵得擠出那個(gè)出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。咱們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個(gè)。對(duì)于老師和家長(zhǎng)的厚望，我們只能報(bào)以十二分的理解，再付出十二分的努力。誰(shuí)不期望能快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的道路。
年少者心中誰(shuí)不有一個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)σ愿?，相信有辛勤的耕耘與播種，就會(huì)有歡笑與豐收。
在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，就應(yīng)已經(jīng)有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒(méi)有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢(mèng)想或許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人才不枉為萬(wàn)物之靈。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，此刻就應(yīng)提提神了。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開始。
梅花香自苦寒來(lái)是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。讓我們不辜負(fù)老師的辛勤教誨，新學(xué)期，我們共勉。
高中年級(jí)組長(zhǎng)講話稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
當(dāng)炎炎夏日落下帷幕時(shí)，迎來(lái)了碩果豐收的秋季，同時(shí)我們新的學(xué)期也開始了。
我校全體師生在9月4日上午8點(diǎn)半在校園里隆重舉行了開學(xué)典禮。這天，天空格外的藍(lán)，樹木格外的青翠，陽(yáng)光格外的燦爛!
典禮首先是學(xué)生的入場(chǎng)儀式。8點(diǎn)，各個(gè)班的同學(xué)搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻的陸續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上坐了下來(lái)。
接著，主持人慷慨激昂的說(shuō)：“大余縣東門小學(xué)的開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!第一項(xiàng)：鳴炮!!”鞭炮噼噼啪啪的聲音傳進(jìn)每一位同學(xué)的耳朵里，也把新學(xué)期的新氣象帶進(jìn)了同學(xué)們的心中!
“第二項(xiàng)，全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!”廣播里立刻傳來(lái)了中華人民共和國(guó)國(guó)歌。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“敬禮!”剎那間，全校3000多只右手手高舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視這國(guó)旗。隨著悠揚(yáng)的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起!在陽(yáng)光的映襯下，它顯得是多么的莊嚴(yán)，多么燦爛、鮮艷!
“第三項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)說(shuō)話!”首先曾校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了問(wèn)候，接下來(lái)就向我們介紹了新來(lái)的的老師，我相信那些老師們一定會(huì)做的很好!!接著就對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)教育，盡管在被陽(yáng)光烤得猶如油鍋的操場(chǎng)上同學(xué)們的身被烤得熱乎乎的，可同學(xué)們還是很認(rèn)真地聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。聽完了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我心中涌出了這樣一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山，學(xué)海中獲得更多的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的。所以，這個(gè)學(xué)期，我要努力努力再努力!!
在9點(diǎn)左右，開學(xué)典禮完滿地結(jié)束了。各班按順序地離開操場(chǎng)。這次的開學(xué)典禮，是新一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，我一定要贏在起跑線上直到最后。