讀后感是讀書后將個(gè)人的情感、思考和感悟進(jìn)行整理和歸納的過程。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀內(nèi)容，不僅要看到字面意思，更要深入思考其中的寓意，抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次，首先概括出核心觀點(diǎn)，然后逐步展開論述，并且要注意合理的銜接和過渡，使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí)，我們要注重情感的表達(dá)，通過自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，將讀后的情感與思考深入融合，給讀者帶來共鳴和情感的沖擊。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使讀后感更加生動(dòng)有趣，吸引讀者的眼球?？偠灾瑢懸黄獌?yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫?、層次清晰、情感真?shí)、語言流暢等多個(gè)方面的努力。推薦大家閱讀以下讀后感范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇一
這個(gè)故事講了在湖南省的一個(gè)小山村里有兩個(gè)虎崽，一個(gè)是小朋友虎崽，另一個(gè)是一條很棒的獵犬，大家都叫它虎崽，虎崽和狗虎崽形影不離，狗虎崽還多次救了虎崽的命呢。有一次虎崽不小心掉進(jìn)陷阱，頭撞到了石頭之后便能聽懂動(dòng)物說的話。有一次村子里鬧虎患，后來便殺死了一只大老虎，之后兩個(gè)“虎崽”遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“收廠了”行動(dòng)，救這只小虎崽，后來他們遇見了兩只大老虎，虎崽和它們談完話后把小虎崽交給了大老虎。后來小虎崽來找虎崽玩，卻被人類殺死了。狗虎崽在和獵犬對決中也不幸身亡了。
我可以想象得到，那個(gè)野蠻的人將小虎崽和狗虎崽打死時(shí)，虎崽是多么傷心?。?BR> 所以，我明白了不能隨意捕殺野生動(dòng)物，因?yàn)榈厍虿皇侨祟惖乃接胸?cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的'星上所有生命的共同家園。如今，漸漸富裕起來的中國人，以吃野味為時(shí)尚，不管野生動(dòng)物是否有更豐富的營養(yǎng)，也不管是否屬國家保護(hù)動(dòng)物，什么孔雀、蛇、娃娃魚、穿山，只要逮得到，就吃！使野生保護(hù)動(dòng)物的數(shù)量愈加減少，從而使到野生保護(hù)動(dòng)物們漸漸滅絕。據(jù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)，在一野生交易市場里，一日僅蛇的交易就高達(dá)10噸?？吹侥切┛蓱z巴巴的待出售野生動(dòng)物，看到那些血淋淋被肢解的野生動(dòng)物，真是觸目驚心。所以,我們要尊重生命,敬畏生命,不要讓華南虎的悲劇重演。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇二
《三個(gè)“虎崽”》是五年級(jí)南方閱讀神奇經(jīng)歷的書，從中使我明白了許多道理和知識(shí)。
文中講了，在20世紀(jì)50年代，湖南有一個(gè)山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱,膽小的小朋友，他家有一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)年湖南全省在開展一場獵殺華南虎的活動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶然遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人開槍打死了，成了一個(gè)孤兒。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，救這只小虎崽，在救小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為一位勇敢善良的小朋友。
當(dāng)兩只虎崽死后，小朋友虎崽會(huì)怎么想呢？為什么人不能和動(dòng)物友好，為什么傷害它們？要知道這些答案，就得問我們自己，到底有沒有良心！
現(xiàn)在，華山虎已經(jīng)滅絕了!再也不能看見那雄偉的樣子了，問什么會(huì)滅絕？都是因?yàn)槲覀儾稓⑺运?，才?huì)有今天這樣的結(jié)果。還有許多的動(dòng)物都被捕抓，售賣，只要是動(dòng)物！都吃！看到那些血淋淋被肢解的野生動(dòng)物，你可曾想過：動(dòng)物也有自己美好的家，他們多么希望能回家，回到自己原來的地方！希望我們能愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇三
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省開展一場獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，就這只小虎崽。結(jié)果有一天，小虎崽和“虎崽”家的狗“虎崽”都被獵人殺死了。小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友！
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我真不敢相信，人類有那么兇殘的一面。
《三個(gè)“虎崽”的故事》告訴我們一個(gè)道理，地球生物圈應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，地球不是人類私有財(cái)產(chǎn)，是生活在地球上所有生命的共同家園。希望同學(xué)們讀了這本書后，能夠懂得這個(gè)道理，愛護(hù)大自然、愛護(hù)地球、尊重生命。從我們這代做起，地球會(huì)變得和諧美好！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇四
書上講的是9年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村里發(fā)生的事。
話說9年，全國爆發(fā)虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊(duì)，上山獵虎?；⒆凶〉拇遄右渤闪⒘舜蚧㈥?duì)，他爸爸就是一個(gè)隊(duì)長?？h上還為小山村調(diào)來一個(gè)打虎王——茂老爹。
有一天，虎仔不慎掉入一個(gè)陷井。從那以后，虎仔發(fā)現(xiàn)，自己竟能聽的懂任何動(dòng)物的話，而動(dòng)物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。
一天，茂老爹無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老虎的腳印，急忙集合打虎隊(duì)，上山獵虎。經(jīng)過一天的圍捕，終于將老虎殺死，抬回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發(fā)現(xiàn)了一只真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是茂老爹打死的那只老虎。于是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成為了他們?nèi)说拿孛?。他們打算幾天后再把小虎仔送回山里。可虎仔發(fā)現(xiàn)，小虎仔太調(diào)皮了，老是從藏身點(diǎn)里跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時(shí)，被獵人殺死。于是虎仔借口摘山楂，經(jīng)歷千辛萬苦，終于把小虎仔送回了山里。
看完這本書我很感動(dòng)，特別是虎仔對小動(dòng)物的愛心。有一次，有一只蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結(jié)果把蜻蜓活活餓死，現(xiàn)在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動(dòng)物和平共處，也沒有什么剝貓皮事件了。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇五
在《最后一匹狼》里有一篇虎崽人心。讀虎崽人心的時(shí)候，我的心從敬佩到喜悅到擔(dān)憂直到悲傷。
書中的少年阿三為了給父母報(bào)仇，打死了大老虎。他勇敢無畏，太讓人敬佩了！但是他還有一顆真摯的愛心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大虎身下有一只小虎崽時(shí)，他想自己也是沒有媽媽的`孩子，太可憐了，就把已舉在半空的柴刀又放下了。他跪在雪地里，把虎崽緊緊摟在懷里，朝著蒼茫天空喊道：“媽――媽――”！看到這我心里非常難過，但也很欣慰，小虎崽得救了。
那時(shí)山邊的人非常恨老虎，因?yàn)樗麄兊暮芏嘤H人都被老虎吃了。阿三帶回小虎崽是要被處死的。在阿三躲避處死逃跑的路上，是虎崽救了他。這只虎崽是人救的，它長大以后從不傷害人，見人就躲開。它和阿三在深山里相依為命，生活的非?？鞓?。后來小虎崽當(dāng)了虎爸爸，又有了兩只小老虎。每次阿三喊它，他都會(huì)率領(lǐng)全家跑來迎接阿三，真是讓人高興啊！
再看下去就讓人擔(dān)憂了。阿三的朋友得了重病就要死了，需要很多錢買藥。阿三猶豫再三，終于下決心領(lǐng)人去射虎換錢，阿三的心沉痛極了。當(dāng)虎崽們聞到阿三的氣息，又舉家出來迎接時(shí)，阿三心如刀絞，他嘶聲對虎仔們喊：“別過來，快跑！”我的心都揪到嗓子眼了，我知道太晚了，后面的弓箭手已把弓箭拉開了，虎仔們死在見到阿三的喜悅里。阿三絕望了，我也感到痛心的悲傷。
那時(shí)沒有《動(dòng)物保護(hù)法》，要是現(xiàn)在虎崽們就不會(huì)死了，阿三也不會(huì)那么悲痛欲絕。我的心久久不能平靜。阿三勇敢、愛虎崽，虎崽真誠地與人共處，多么和諧啊！可是阿三錯(cuò)誤的決定害了虎崽一家，把自己也送進(jìn)痛苦的深淵里。要是現(xiàn)在，虎崽一家一定會(huì)生活在森林動(dòng)物園里，受到保護(hù)，和人們一樣享受藍(lán)天陽光，健康成長！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇六
我曾經(jīng)讀過許多書,但《三個(gè)虎崽的故事》這本書讓我記憶最深刻。它告訴我，人類要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，否則動(dòng)物就會(huì)滅絕、環(huán)境就會(huì)破壞這個(gè)道理。
《三個(gè)虎崽的故事》主要講了：在一次事故中虎崽能聽懂動(dòng)物的講話，而且他還收養(yǎng)了一只小虎崽。過了幾天，他認(rèn)為小虎崽呆在這不安全就帶小虎崽去鳳凰山。在路上遇到兩只大老虎，老虎告訴他，如果人們不打老虎，他們就不會(huì)到村子去搗亂。虎崽又將這件事告訴人們，這樣大家很和諧的生活著。沒想到最終小虎崽被另外一個(gè)村的人打死了，虎崽很傷心。這也告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物。
不過，現(xiàn)在人類還是沒有保護(hù)好野生動(dòng)物，有的`人在捕殺鯨魚；有的人在吃荷花雀、甚至是娃娃魚。 ?所以，我要呼吁大家，為了人類能幸福的生活在地球，不要再捕殺野生動(dòng)物，不要?jiǎng)游镆驗(yàn)槲覀兌鴾缃^！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇七
《三個(gè)虎崽的故事》講了一個(gè)男孩叫虎崽，他家有一條狗，叫狗虎崽。
一天村子里鬧虎患了，個(gè)個(gè)家戶關(guān)緊門窗，老虎鬧完以后，就走了，就再也沒老虎來了，可村民還是在樹多的地方放、埋陷阱，虎崽掉進(jìn)過陷阱里，掉進(jìn)去之后，便聽得懂動(dòng)物的話了。
一個(gè)中午，虎崽帶著狗虎崽去到一個(gè)石洞，洞外的草叢里有一只真虎崽，它頭上不是王字，而是個(gè)月牙，虎崽就叫它月牙虎崽。
虎崽要回家了，可是想了想，覺得月牙虎崽在人生活的地方過，太危險(xiǎn)了，就打算第二天把月牙虎崽送去鳳凰山。
第二天到了，虎崽帶狗虎崽和月牙虎崽去鳳凰山，到了那，他們看見一只虎王，虎王對虎崽說：“你好，謝謝你把這只虎崽送到這?！?BR> 虎崽說：“不用謝?！?BR> 接著，虎崽問：“你們?yōu)槭裁磥砦覀兇遄?。?BR> “因?yàn)槟銈儼盐覀兊墨C物捉光了，為什么人不能和動(dòng)物做朋友，如果人像你跟這只虎崽一樣。”虎王回答，“只要你們肯給我們一點(diǎn)地盤，一些食物，我們也不會(huì)去你們村的?！?BR> 說完，虎王就帶著月牙虎崽走向深處。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：地球不是人的私自家園，還有別的生物，只要地球上的生物都有地盤，那地球平衡就不會(huì)那么嚴(yán)重。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇八
這個(gè)假期，我讀了很多書。我最喜歡的就是《三個(gè)“虎崽”的故事》。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省開展一場獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，就這只小虎崽。結(jié)果有一天，小虎崽和“虎崽”家的狗“虎崽”都被獵人殺死了。小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友！
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我真不敢相信，人類有那么兇殘的一面。
《三個(gè)“虎崽”的故事》告訴我們一個(gè)道理，地球生物圈應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，地球不是人類私有財(cái)產(chǎn)，是生活在地球上所有生命的共同家園。希望同學(xué)們讀了這本書后，能夠懂得這個(gè)道理，愛護(hù)大自然、愛護(hù)地球、尊重生命。從我們這代做起，地球會(huì)變得和諧美好！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇九
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開展一場獵殺華南虎的行動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”一次偶然的機(jī)會(huì)遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“秘密行動(dòng)”，就這只小虎崽，救這只小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
希望讀者們記住，地球不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所以生物共同的家園。我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的悲劇重演！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十
書是知識(shí)的源泉，書是跨越新時(shí)代。追住科學(xué)腳步的橋梁。書是人類最坦誠的朋友，是我們最忠誠的伙伴。然而，我從小就沉浸在書的海洋之中。我讀過四大名著，安徒生童話等，而《三個(gè)“虎崽”的故事》在我的腦海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了?！沁@本書讓我意識(shí)到了保護(hù)地球，倡議人們保護(hù)地球，愛護(hù)大自然。這是一本我最喜愛的書，每次看見它都愛不釋手。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容很吸引我。
這一本書講述了一個(gè)叫虎崽的男孩和他家的獵犬，和一只小老虎的動(dòng)人故事。小男孩虎崽的爸爸是個(gè)獵人，他的家里養(yǎng)了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗還幾次救了小男孩的命。這年，村里成立了打虎隊(duì)。小男孩和小狗上山玩，遇到了一只失去母親的小老虎。小男孩一心決定要把小老虎就出來，在老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)救這一個(gè)小虎崽。小老虎被他們救到了，小老虎被帶回了家，小男孩知道了它的媽媽就是被打虎隊(duì)打死的。小男孩決定把小老虎送回山里，于是帶著小狗去一起放生。他們遇見了虎王，把小虎崽給了它。過了幾個(gè)月，秋收了，男孩上山去玩遇到了小虎崽，正當(dāng)他們在一起玩得非常開心時(shí)一個(gè)男人來了并持槍打死了狗虎崽和小老虎。
讀了這個(gè)故事，我感到了地球不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所有的生命的共同家園。對，我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的悲劇重演。還要有勇氣和力量去戰(zhàn)勝自我。所以，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，一起去裝扮這個(gè)美好家園！對，生命是一點(diǎn)一滴流去的，就像河水是向一個(gè)正面流去的，再不會(huì)流向另一個(gè)方向；也像是時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)倒流的，過了這一天，到了明天。再也不能回到昨天了。所以，我們必須得珍惜生命！我們的身邊也有非常多關(guān)于珍惜生命的例子，例如：張海迪吧！她雖然5歲就患了脊髓病，胸以下全部癱瘓?？墒?，她并沒有因此而放棄她自己的生命，用勇氣和力量去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)殘酷的命運(yùn)。一個(gè)女孩也能夠這樣去面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這說明了什么？說明張海迪就是一個(gè)珍惜生命，敬畏生命的人。
一個(gè)人懂得生命的意義了，他就會(huì)具有生命最偉大的意義——無私奉獻(xiàn)。生命給他一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，而他又給予生命一個(gè)偉大的意義！他的事跡會(huì)被人們所傳頌，他的思想值得人們學(xué)習(xí)，他的精神將會(huì)在人們的心中播種，生根，發(fā)芽，成長一棵參天大樹。
是??！生命那個(gè)就是一種無窮的力量！
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。
生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。
生命是夕陽襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
生命是不倦的舞者，即使身戴鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。
生命是最可貴的，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍惜自己的生命，用有限的一生去為我們的祖國作出貢獻(xiàn)！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十一
這個(gè)暑假，我讀了一篇令我終生難忘的書———《三個(gè)虎仔的故事》。
書上講的是1954年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村里發(fā)生的事。
話說1954年，全國爆發(fā)虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊(duì)，上山獵虎?；⒆凶〉拇遄右渤闪⒘舜蚧㈥?duì)，他爸爸就是一個(gè)隊(duì)長。縣上還為小山村調(diào)來一個(gè)打虎王——陳茂老爹。
有一天，虎仔不慎掉入一個(gè)陷井。從那以后，虎仔發(fā)現(xiàn)，自己竟能聽的懂任何動(dòng)物的話，而動(dòng)物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。
一天，陳茂老爹無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老虎的腳印，急忙集合打虎隊(duì)，上山獵虎。經(jīng)過一天的圍捕，終于將老虎殺死，抬回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發(fā)現(xiàn)了一只真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是陳茂老爹打死的那只老虎。于是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成為了他們?nèi)说拿孛堋Ｋ麄兇蛩銕滋旌笤侔研』⒆兴突厣嚼?。可虎仔發(fā)現(xiàn)，小虎仔太調(diào)皮了，老是從藏身點(diǎn)里跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時(shí)，被獵人殺死。于是虎仔借口摘山楂，經(jīng)歷千辛萬苦，終于把小虎仔送回了山里。
看完這本書我很感動(dòng)，特別是虎仔對小動(dòng)物的愛心。有一次，有一只蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結(jié)果把蜻蜓活活餓死，現(xiàn)在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動(dòng)物和平共處，也沒有什么剝貓皮事件了。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十二
現(xiàn)在，自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，使人們意識(shí)到保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的重要，《三個(gè)虎崽的故事》讓我對此有了更深刻的體會(huì)。這是我很喜歡的一本書，每次讀都愛不釋手。
本書講述了三個(gè)叫虎崽的小男孩、小狗和小老虎之間的動(dòng)人故事?！盎⑨獭笔且粋€(gè)膽小的小男孩，他有一個(gè)形影不離的好朋友——“虎崽”(一只小狗)。他倆一起嬉戲、玩耍，可開心了!
在一次意外中，小男孩“虎崽”掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里，頭撞到了一塊大石頭上。從那以后，他竟然能聽懂動(dòng)物的語言了，真是太奇妙了!
“虎崽”的爸爸是個(gè)獵人，每天都能帶回許多獵物。一次，村子里鬧起了虎患，“虎崽”的爸爸和幾個(gè)獵人一起，殺死了一只母老虎。
在“虎崽”放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小虎崽。這只小虎崽的媽媽就是被小男孩“虎崽”爸爸殺死的母老虎。
為了不被爸爸發(fā)現(xiàn)，他們悄悄的把它藏了起來，還給它取了個(gè)名字——月牙。這三個(gè)小伙伴天天在一起玩，可開心了!在“虎崽”的精心照顧下，月牙一天天長大了。
可是，被爸爸發(fā)現(xiàn)了該怎么辦?于是“虎崽”聽從了明旺老師的建議，把月牙送到了鳳凰山，送到了虎王的手上。
虎王感嘆道：“要不是人類奪去了我們的家園、捕殺我們，我們也不會(huì)去打擾你們呀!”“虎崽”把月牙留在了鳳凰山，讓虎王照顧。
半年后，“虎崽”又來看月牙了，他們又見面了，開心極了!可是，獵人發(fā)現(xiàn)了月牙，一槍打死了它。狗虎崽非常生氣，咬死了獵人的狗，獵人一槍把狗虎崽也打死了。小男孩“虎崽”傷心極了，為它倆建了一個(gè)墳?zāi)梗屗鼈冇肋h(yuǎn)的安息。
現(xiàn)在，野生華南虎滅絕了，都是因?yàn)槿祟惼茐牧怂鼈冑囈陨娴募摇?。人類真該覺悟了!
看完這本書，讓我更體會(huì)到，保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)就是保護(hù)人類自己。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來，才能共創(chuàng)美好家園。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十三
我曾經(jīng)讀過許多書,但《三個(gè)虎崽的故事》這本書讓我記憶最深刻。它告訴我，人類要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，否則動(dòng)物就會(huì)滅絕、環(huán)境就會(huì)破壞這個(gè)道理。
《三個(gè)虎崽的故事》主要講了：在一次事故中虎崽能聽懂動(dòng)物的講話，而且他還收養(yǎng)了一只小虎崽。過了幾天，他認(rèn)為小虎崽呆在這不安全就帶小虎崽去鳳凰山。在路上遇到兩只大老虎，老虎告訴他，如果人們不打老虎，他們就不會(huì)到村子去搗亂。虎崽又將這件事告訴人們，這樣大家很和諧的生活著。沒想到最終小虎崽被另外一個(gè)村的人打死了，虎崽很傷心。這也告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物。
不過，現(xiàn)在人類還是沒有保護(hù)好野生動(dòng)物，有的人在捕殺鯨魚；有的人在吃荷花雀、甚至是娃娃魚。
所以，我要呼吁大家，為了人類能幸福的生活在地球，不要再捕殺野生動(dòng)物，不要?jiǎng)游镆驗(yàn)槲覀兌鴾缃^！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十四
從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來到了這座廟里，他看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機(jī)。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。
不久，來了個(gè)高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候水桶必須放在扁擔(dān)的中央，要不不在中間，兩個(gè)人就推來推去，誰都不想多出一點(diǎn)力氣。
后來，又來了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個(gè)精光。
后來誰也不去挑水，從此三個(gè)和尚就沒水喝了。
大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。
就這樣，火越燒越大，居然把整個(gè)貢臺(tái)都燒起來了，而且看這火的架勢，很快會(huì)把整座廟都燒著的，這下和尚們慌了神，三個(gè)和尚都不約而同的起了身，準(zhǔn)備去水缸里面取水滅火，哪知道水缸里面根本沒有水，他們跑到觀音菩薩面前的凈水瓶，發(fā)現(xiàn)柳枝都已經(jīng)枯萎了，更別說水了，這下三個(gè)和尚更慌了；看著火越來越大，三個(gè)和尚都爭相挑著水桶去挑水來滅火，這樣，在三個(gè)和尚的齊心協(xié)力下，火終于滅了；火滅后，三個(gè)和尚灰頭土臉的坐在地上相互看著，都不好意思的笑了；從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，廟里面再也沒有缺過水了，而觀音菩薩前柳枝也再次發(fā)出了嫩芽！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十五
“吱吱吱吱”，一只可愛的迅猛虎從孵化倉跳出來，這就是我，我看了看周圍的環(huán)境，一個(gè)小小的基地。這時(shí)門房開了，走出了一個(gè)小機(jī)器人，看到了我，臉上又吃驚又興奮，說：“好可愛的迅猛虎！你好，我叫神(米米號(hào)：144087533)，這里是賽爾號(hào)，我是你的主人。從現(xiàn)在開始你就叫虎仔吧！”我叫了兩聲，表示我喜歡這個(gè)名字。
其結(jié)論是：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)不到。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十六
在寒假我看了一冊書，這本書的名字叫《三個(gè)“虎崽”的故事》。
這本書首要講了主人公“虎崽”生活在20世紀(jì)湖南的一個(gè)小村莊里，他是一個(gè)膽小鬼、懦弱的小男孩，他還有一只獵犬也叫“虎崽”，而在一次偶爾的時(shí)機(jī)主人公會(huì)與動(dòng)物溝通了，并與狗“虎崽”發(fā)覺了一只真虎崽，由于小虎崽遺失了母親，兩個(gè)“虎崽”與主人公姐姐，明旺老師一塊詭秘的養(yǎng)起了小虎崽，在救濟(jì)小虎崽的進(jìn)程，讓主人公學(xué)會(huì)珍重生命，最終狗“虎崽”與小虎崽被獵人打死了，而華南虎也從20世紀(jì)70年頭后死亡了的故事。
主人公真是仁慈呀！而有些人則把動(dòng)物的生命疏忽――在一些地點(diǎn)有些人犯法出賣野形象物，而這些動(dòng)物有些依然是國家一、二級(jí)野生保衛(wèi)動(dòng)物。這些人就一個(gè)手段，為了錢。
當(dāng)讀到到華南虎已被死亡了，我的神情變得即傷心又可惜。假如起初當(dāng)局不呼喚獵人去捕殺華南虎，不把華南虎進(jìn)入黑名單，大概華南虎就不會(huì)死亡。假如沒有人犯法出賣野形象物的話，大概華南虎而今還保管。假如人們不搗亂、損壞華南虎的生活，大概華南虎可讓我們的后代后輩看見。
而在我國境內(nèi)的虎有四種：東北虎、孟加拉虎、東南亞虎和華南虎。其中東北虎、孟加拉虎、東南亞虎是“無當(dāng)局主義者”，在國境規(guī)模地帶活動(dòng)，可以從一個(gè)國家遨游到另外一個(gè)國家。只有華南虎是我國特有種類，也稱“華夏虎”?？啥袢A南虎就這樣死亡了，是如許可惜呀！
“保衛(wèi)動(dòng)物，大眾有責(zé)?！边@句不但要說到也要做到。讓我們保衛(wèi)動(dòng)物，為讓后代后輩也能生活在這朝氣蓬勃的世界，為能讓更多動(dòng)物在地球上生活不死亡，為讓地球依然優(yōu)美吧！
這本書讓我明白了保衛(wèi)動(dòng)物非常重大！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十七
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的三個(gè)和尚的故事讀后感，希望對大家有所幫助。
三個(gè)和尚是一部教育片，也是一個(gè)小故事。這個(gè)故事姥姥曾經(jīng)給我講過，我也看過這個(gè)十分有趣的教育片。影視的開頭我就聽到一陣清脆的木魚聲，那聲音不僅優(yōu)美，而且還有節(jié)奏感。接下來出現(xiàn)了“一個(gè)和尚挑水吃的畫面，讓我感到很驚訝。緊接著又看到了兩個(gè)和尚抬水吃，看起來很是吃力，誰都愿意自己輕松。”影片最后出現(xiàn)了三個(gè)和尚，三個(gè)和尚怎么啦？我哀聲道：變成了沒水吃了。為什么呢？因?yàn)橐粋€(gè)和尚沒有什么可依靠的人，所以只好自己挑水。兩個(gè)和尚，在挑水的`過程中誰也不肯多出力。三個(gè)和尚就開始互相依賴，誰也不去挑。
一天，刮了一場大風(fēng)，風(fēng)把房子和柳樹都吹彎了。那天，老鼠咬碎了一只蠟燭，寺廟發(fā)生了一場大火，于是這三個(gè)和尚分別提水滅火，澆了許多水，終于把火給滅了。
從此，他們分別挑水，還安裝了滑輪，這樣就更方便啦。而且他們也體會(huì)到了人與人之間不要攀比，要學(xué)會(huì)互相幫助，才能做好每一件事情。
當(dāng)我看完這部電影時(shí)，我心想：在身邊有許多這樣的人和故事，比如現(xiàn)在的孩子以為讀書很辛苦，可他們卻想不到父母有多累。他們?yōu)榱斯┪覀兩蠈W(xué)，不知汗水灑了多少。在古代《戰(zhàn)國策·楚策》中的亡羊補(bǔ)牢，就與《三個(gè)和尚》差不多。
我覺得《三個(gè)和尚》是一部很好的教育片，也是一個(gè)十分有趣的寓言故事，篇長播放20分鐘算是短的。推薦大家去看，讓你們從中體會(huì)到許多道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇一
這個(gè)故事講了在湖南省的一個(gè)小山村里有兩個(gè)虎崽，一個(gè)是小朋友虎崽，另一個(gè)是一條很棒的獵犬，大家都叫它虎崽，虎崽和狗虎崽形影不離，狗虎崽還多次救了虎崽的命呢。有一次虎崽不小心掉進(jìn)陷阱，頭撞到了石頭之后便能聽懂動(dòng)物說的話。有一次村子里鬧虎患，后來便殺死了一只大老虎，之后兩個(gè)“虎崽”遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“收廠了”行動(dòng)，救這只小虎崽，后來他們遇見了兩只大老虎，虎崽和它們談完話后把小虎崽交給了大老虎。后來小虎崽來找虎崽玩，卻被人類殺死了。狗虎崽在和獵犬對決中也不幸身亡了。
我可以想象得到，那個(gè)野蠻的人將小虎崽和狗虎崽打死時(shí)，虎崽是多么傷心?。?BR> 所以，我明白了不能隨意捕殺野生動(dòng)物，因?yàn)榈厍虿皇侨祟惖乃接胸?cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的'星上所有生命的共同家園。如今，漸漸富裕起來的中國人，以吃野味為時(shí)尚，不管野生動(dòng)物是否有更豐富的營養(yǎng)，也不管是否屬國家保護(hù)動(dòng)物，什么孔雀、蛇、娃娃魚、穿山，只要逮得到，就吃！使野生保護(hù)動(dòng)物的數(shù)量愈加減少，從而使到野生保護(hù)動(dòng)物們漸漸滅絕。據(jù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)，在一野生交易市場里，一日僅蛇的交易就高達(dá)10噸?？吹侥切┛蓱z巴巴的待出售野生動(dòng)物，看到那些血淋淋被肢解的野生動(dòng)物，真是觸目驚心。所以,我們要尊重生命,敬畏生命,不要讓華南虎的悲劇重演。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇二
《三個(gè)“虎崽”》是五年級(jí)南方閱讀神奇經(jīng)歷的書，從中使我明白了許多道理和知識(shí)。
文中講了，在20世紀(jì)50年代，湖南有一個(gè)山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱,膽小的小朋友，他家有一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)年湖南全省在開展一場獵殺華南虎的活動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶然遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人開槍打死了，成了一個(gè)孤兒。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，救這只小虎崽，在救小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為一位勇敢善良的小朋友。
當(dāng)兩只虎崽死后，小朋友虎崽會(huì)怎么想呢？為什么人不能和動(dòng)物友好，為什么傷害它們？要知道這些答案，就得問我們自己，到底有沒有良心！
現(xiàn)在，華山虎已經(jīng)滅絕了!再也不能看見那雄偉的樣子了，問什么會(huì)滅絕？都是因?yàn)槲覀儾稓⑺运?，才?huì)有今天這樣的結(jié)果。還有許多的動(dòng)物都被捕抓，售賣，只要是動(dòng)物！都吃！看到那些血淋淋被肢解的野生動(dòng)物，你可曾想過：動(dòng)物也有自己美好的家，他們多么希望能回家，回到自己原來的地方！希望我們能愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇三
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省開展一場獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，就這只小虎崽。結(jié)果有一天，小虎崽和“虎崽”家的狗“虎崽”都被獵人殺死了。小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友！
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我真不敢相信，人類有那么兇殘的一面。
《三個(gè)“虎崽”的故事》告訴我們一個(gè)道理，地球生物圈應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，地球不是人類私有財(cái)產(chǎn)，是生活在地球上所有生命的共同家園。希望同學(xué)們讀了這本書后，能夠懂得這個(gè)道理，愛護(hù)大自然、愛護(hù)地球、尊重生命。從我們這代做起，地球會(huì)變得和諧美好！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇四
書上講的是9年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村里發(fā)生的事。
話說9年，全國爆發(fā)虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊(duì)，上山獵虎?；⒆凶〉拇遄右渤闪⒘舜蚧㈥?duì)，他爸爸就是一個(gè)隊(duì)長?？h上還為小山村調(diào)來一個(gè)打虎王——茂老爹。
有一天，虎仔不慎掉入一個(gè)陷井。從那以后，虎仔發(fā)現(xiàn)，自己竟能聽的懂任何動(dòng)物的話，而動(dòng)物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。
一天，茂老爹無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老虎的腳印，急忙集合打虎隊(duì)，上山獵虎。經(jīng)過一天的圍捕，終于將老虎殺死，抬回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發(fā)現(xiàn)了一只真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是茂老爹打死的那只老虎。于是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成為了他們?nèi)说拿孛?。他們打算幾天后再把小虎仔送回山里。可虎仔發(fā)現(xiàn)，小虎仔太調(diào)皮了，老是從藏身點(diǎn)里跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時(shí)，被獵人殺死。于是虎仔借口摘山楂，經(jīng)歷千辛萬苦，終于把小虎仔送回了山里。
看完這本書我很感動(dòng)，特別是虎仔對小動(dòng)物的愛心。有一次，有一只蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結(jié)果把蜻蜓活活餓死，現(xiàn)在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動(dòng)物和平共處，也沒有什么剝貓皮事件了。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇五
在《最后一匹狼》里有一篇虎崽人心。讀虎崽人心的時(shí)候，我的心從敬佩到喜悅到擔(dān)憂直到悲傷。
書中的少年阿三為了給父母報(bào)仇，打死了大老虎。他勇敢無畏，太讓人敬佩了！但是他還有一顆真摯的愛心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大虎身下有一只小虎崽時(shí)，他想自己也是沒有媽媽的`孩子，太可憐了，就把已舉在半空的柴刀又放下了。他跪在雪地里，把虎崽緊緊摟在懷里，朝著蒼茫天空喊道：“媽――媽――”！看到這我心里非常難過，但也很欣慰，小虎崽得救了。
那時(shí)山邊的人非常恨老虎，因?yàn)樗麄兊暮芏嘤H人都被老虎吃了。阿三帶回小虎崽是要被處死的。在阿三躲避處死逃跑的路上，是虎崽救了他。這只虎崽是人救的，它長大以后從不傷害人，見人就躲開。它和阿三在深山里相依為命，生活的非?？鞓?。后來小虎崽當(dāng)了虎爸爸，又有了兩只小老虎。每次阿三喊它，他都會(huì)率領(lǐng)全家跑來迎接阿三，真是讓人高興啊！
再看下去就讓人擔(dān)憂了。阿三的朋友得了重病就要死了，需要很多錢買藥。阿三猶豫再三，終于下決心領(lǐng)人去射虎換錢，阿三的心沉痛極了。當(dāng)虎崽們聞到阿三的氣息，又舉家出來迎接時(shí)，阿三心如刀絞，他嘶聲對虎仔們喊：“別過來，快跑！”我的心都揪到嗓子眼了，我知道太晚了，后面的弓箭手已把弓箭拉開了，虎仔們死在見到阿三的喜悅里。阿三絕望了，我也感到痛心的悲傷。
那時(shí)沒有《動(dòng)物保護(hù)法》，要是現(xiàn)在虎崽們就不會(huì)死了，阿三也不會(huì)那么悲痛欲絕。我的心久久不能平靜。阿三勇敢、愛虎崽，虎崽真誠地與人共處，多么和諧啊！可是阿三錯(cuò)誤的決定害了虎崽一家，把自己也送進(jìn)痛苦的深淵里。要是現(xiàn)在，虎崽一家一定會(huì)生活在森林動(dòng)物園里，受到保護(hù)，和人們一樣享受藍(lán)天陽光，健康成長！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇六
我曾經(jīng)讀過許多書,但《三個(gè)虎崽的故事》這本書讓我記憶最深刻。它告訴我，人類要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，否則動(dòng)物就會(huì)滅絕、環(huán)境就會(huì)破壞這個(gè)道理。
《三個(gè)虎崽的故事》主要講了：在一次事故中虎崽能聽懂動(dòng)物的講話，而且他還收養(yǎng)了一只小虎崽。過了幾天，他認(rèn)為小虎崽呆在這不安全就帶小虎崽去鳳凰山。在路上遇到兩只大老虎，老虎告訴他，如果人們不打老虎，他們就不會(huì)到村子去搗亂。虎崽又將這件事告訴人們，這樣大家很和諧的生活著。沒想到最終小虎崽被另外一個(gè)村的人打死了，虎崽很傷心。這也告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物。
不過，現(xiàn)在人類還是沒有保護(hù)好野生動(dòng)物，有的`人在捕殺鯨魚；有的人在吃荷花雀、甚至是娃娃魚。 ?所以，我要呼吁大家，為了人類能幸福的生活在地球，不要再捕殺野生動(dòng)物，不要?jiǎng)游镆驗(yàn)槲覀兌鴾缃^！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇七
《三個(gè)虎崽的故事》講了一個(gè)男孩叫虎崽，他家有一條狗，叫狗虎崽。
一天村子里鬧虎患了，個(gè)個(gè)家戶關(guān)緊門窗，老虎鬧完以后，就走了，就再也沒老虎來了，可村民還是在樹多的地方放、埋陷阱，虎崽掉進(jìn)過陷阱里，掉進(jìn)去之后，便聽得懂動(dòng)物的話了。
一個(gè)中午，虎崽帶著狗虎崽去到一個(gè)石洞，洞外的草叢里有一只真虎崽，它頭上不是王字，而是個(gè)月牙，虎崽就叫它月牙虎崽。
虎崽要回家了，可是想了想，覺得月牙虎崽在人生活的地方過，太危險(xiǎn)了，就打算第二天把月牙虎崽送去鳳凰山。
第二天到了，虎崽帶狗虎崽和月牙虎崽去鳳凰山，到了那，他們看見一只虎王，虎王對虎崽說：“你好，謝謝你把這只虎崽送到這?！?BR> 虎崽說：“不用謝?！?BR> 接著，虎崽問：“你們?yōu)槭裁磥砦覀兇遄?。?BR> “因?yàn)槟銈儼盐覀兊墨C物捉光了，為什么人不能和動(dòng)物做朋友，如果人像你跟這只虎崽一樣。”虎王回答，“只要你們肯給我們一點(diǎn)地盤，一些食物，我們也不會(huì)去你們村的?！?BR> 說完，虎王就帶著月牙虎崽走向深處。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：地球不是人的私自家園，還有別的生物，只要地球上的生物都有地盤，那地球平衡就不會(huì)那么嚴(yán)重。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇八
這個(gè)假期，我讀了很多書。我最喜歡的就是《三個(gè)“虎崽”的故事》。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省開展一場獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)，就這只小虎崽。結(jié)果有一天，小虎崽和“虎崽”家的狗“虎崽”都被獵人殺死了。小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友！
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我真不敢相信，人類有那么兇殘的一面。
《三個(gè)“虎崽”的故事》告訴我們一個(gè)道理，地球生物圈應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，地球不是人類私有財(cái)產(chǎn)，是生活在地球上所有生命的共同家園。希望同學(xué)們讀了這本書后，能夠懂得這個(gè)道理，愛護(hù)大自然、愛護(hù)地球、尊重生命。從我們這代做起，地球會(huì)變得和諧美好！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇九
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南一個(gè)小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開展一場獵殺華南虎的行動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”一次偶然的機(jī)會(huì)遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“秘密行動(dòng)”，就這只小虎崽，救這只小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成為了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
希望讀者們記住，地球不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所以生物共同的家園。我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的悲劇重演！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十
書是知識(shí)的源泉，書是跨越新時(shí)代。追住科學(xué)腳步的橋梁。書是人類最坦誠的朋友，是我們最忠誠的伙伴。然而，我從小就沉浸在書的海洋之中。我讀過四大名著，安徒生童話等，而《三個(gè)“虎崽”的故事》在我的腦海里留下了深刻的烙印，把我深深的吸引住了?！沁@本書讓我意識(shí)到了保護(hù)地球，倡議人們保護(hù)地球，愛護(hù)大自然。這是一本我最喜愛的書，每次看見它都愛不釋手。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容很吸引我。
這一本書講述了一個(gè)叫虎崽的男孩和他家的獵犬，和一只小老虎的動(dòng)人故事。小男孩虎崽的爸爸是個(gè)獵人，他的家里養(yǎng)了一只小狗也叫虎崽，男孩和小狗非常要好，小狗還幾次救了小男孩的命。這年，村里成立了打虎隊(duì)。小男孩和小狗上山玩，遇到了一只失去母親的小老虎。小男孩一心決定要把小老虎就出來，在老師的指導(dǎo)下，決定采取行動(dòng)救這一個(gè)小虎崽。小老虎被他們救到了，小老虎被帶回了家，小男孩知道了它的媽媽就是被打虎隊(duì)打死的。小男孩決定把小老虎送回山里，于是帶著小狗去一起放生。他們遇見了虎王，把小虎崽給了它。過了幾個(gè)月，秋收了，男孩上山去玩遇到了小虎崽，正當(dāng)他們在一起玩得非常開心時(shí)一個(gè)男人來了并持槍打死了狗虎崽和小老虎。
讀了這個(gè)故事，我感到了地球不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所有的生命的共同家園。對，我們要珍惜生命，敬畏生命，不要讓包括小虎崽在內(nèi)的華南虎的悲劇重演。還要有勇氣和力量去戰(zhàn)勝自我。所以，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，一起去裝扮這個(gè)美好家園！對，生命是一點(diǎn)一滴流去的，就像河水是向一個(gè)正面流去的，再不會(huì)流向另一個(gè)方向；也像是時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)倒流的，過了這一天，到了明天。再也不能回到昨天了。所以，我們必須得珍惜生命！我們的身邊也有非常多關(guān)于珍惜生命的例子，例如：張海迪吧！她雖然5歲就患了脊髓病，胸以下全部癱瘓?？墒?，她并沒有因此而放棄她自己的生命，用勇氣和力量去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)殘酷的命運(yùn)。一個(gè)女孩也能夠這樣去面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這說明了什么？說明張海迪就是一個(gè)珍惜生命，敬畏生命的人。
一個(gè)人懂得生命的意義了，他就會(huì)具有生命最偉大的意義——無私奉獻(xiàn)。生命給他一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，而他又給予生命一個(gè)偉大的意義！他的事跡會(huì)被人們所傳頌，他的思想值得人們學(xué)習(xí)，他的精神將會(huì)在人們的心中播種，生根，發(fā)芽，成長一棵參天大樹。
是??！生命那個(gè)就是一種無窮的力量！
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。
生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。
生命是夕陽襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
生命是不倦的舞者，即使身戴鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。
生命是最可貴的，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍惜自己的生命，用有限的一生去為我們的祖國作出貢獻(xiàn)！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十一
這個(gè)暑假，我讀了一篇令我終生難忘的書———《三個(gè)虎仔的故事》。
書上講的是1954年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村里發(fā)生的事。
話說1954年，全國爆發(fā)虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊(duì)，上山獵虎?；⒆凶〉拇遄右渤闪⒘舜蚧㈥?duì)，他爸爸就是一個(gè)隊(duì)長。縣上還為小山村調(diào)來一個(gè)打虎王——陳茂老爹。
有一天，虎仔不慎掉入一個(gè)陷井。從那以后，虎仔發(fā)現(xiàn)，自己竟能聽的懂任何動(dòng)物的話，而動(dòng)物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。
一天，陳茂老爹無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老虎的腳印，急忙集合打虎隊(duì)，上山獵虎。經(jīng)過一天的圍捕，終于將老虎殺死，抬回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發(fā)現(xiàn)了一只真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是陳茂老爹打死的那只老虎。于是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成為了他們?nèi)说拿孛堋Ｋ麄兇蛩銕滋旌笤侔研』⒆兴突厣嚼?。可虎仔發(fā)現(xiàn)，小虎仔太調(diào)皮了，老是從藏身點(diǎn)里跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時(shí)，被獵人殺死。于是虎仔借口摘山楂，經(jīng)歷千辛萬苦，終于把小虎仔送回了山里。
看完這本書我很感動(dòng)，特別是虎仔對小動(dòng)物的愛心。有一次，有一只蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結(jié)果把蜻蜓活活餓死，現(xiàn)在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動(dòng)物和平共處，也沒有什么剝貓皮事件了。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十二
現(xiàn)在，自然災(zāi)害的不斷發(fā)生，使人們意識(shí)到保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的重要，《三個(gè)虎崽的故事》讓我對此有了更深刻的體會(huì)。這是我很喜歡的一本書，每次讀都愛不釋手。
本書講述了三個(gè)叫虎崽的小男孩、小狗和小老虎之間的動(dòng)人故事?！盎⑨獭笔且粋€(gè)膽小的小男孩，他有一個(gè)形影不離的好朋友——“虎崽”(一只小狗)。他倆一起嬉戲、玩耍，可開心了!
在一次意外中，小男孩“虎崽”掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里，頭撞到了一塊大石頭上。從那以后，他竟然能聽懂動(dòng)物的語言了，真是太奇妙了!
“虎崽”的爸爸是個(gè)獵人，每天都能帶回許多獵物。一次，村子里鬧起了虎患，“虎崽”的爸爸和幾個(gè)獵人一起，殺死了一只母老虎。
在“虎崽”放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只小虎崽。這只小虎崽的媽媽就是被小男孩“虎崽”爸爸殺死的母老虎。
為了不被爸爸發(fā)現(xiàn)，他們悄悄的把它藏了起來，還給它取了個(gè)名字——月牙。這三個(gè)小伙伴天天在一起玩，可開心了!在“虎崽”的精心照顧下，月牙一天天長大了。
可是，被爸爸發(fā)現(xiàn)了該怎么辦?于是“虎崽”聽從了明旺老師的建議，把月牙送到了鳳凰山，送到了虎王的手上。
虎王感嘆道：“要不是人類奪去了我們的家園、捕殺我們，我們也不會(huì)去打擾你們呀!”“虎崽”把月牙留在了鳳凰山，讓虎王照顧。
半年后，“虎崽”又來看月牙了，他們又見面了，開心極了!可是，獵人發(fā)現(xiàn)了月牙，一槍打死了它。狗虎崽非常生氣，咬死了獵人的狗，獵人一槍把狗虎崽也打死了。小男孩“虎崽”傷心極了，為它倆建了一個(gè)墳?zāi)梗屗鼈冇肋h(yuǎn)的安息。
現(xiàn)在，野生華南虎滅絕了，都是因?yàn)槿祟惼茐牧怂鼈冑囈陨娴募摇?。人類真該覺悟了!
看完這本書，讓我更體會(huì)到，保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)就是保護(hù)人類自己。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來，才能共創(chuàng)美好家園。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十三
我曾經(jīng)讀過許多書,但《三個(gè)虎崽的故事》這本書讓我記憶最深刻。它告訴我，人類要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，否則動(dòng)物就會(huì)滅絕、環(huán)境就會(huì)破壞這個(gè)道理。
《三個(gè)虎崽的故事》主要講了：在一次事故中虎崽能聽懂動(dòng)物的講話，而且他還收養(yǎng)了一只小虎崽。過了幾天，他認(rèn)為小虎崽呆在這不安全就帶小虎崽去鳳凰山。在路上遇到兩只大老虎，老虎告訴他，如果人們不打老虎，他們就不會(huì)到村子去搗亂。虎崽又將這件事告訴人們，這樣大家很和諧的生活著。沒想到最終小虎崽被另外一個(gè)村的人打死了，虎崽很傷心。這也告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物。
不過，現(xiàn)在人類還是沒有保護(hù)好野生動(dòng)物，有的人在捕殺鯨魚；有的人在吃荷花雀、甚至是娃娃魚。
所以，我要呼吁大家，為了人類能幸福的生活在地球，不要再捕殺野生動(dòng)物，不要?jiǎng)游镆驗(yàn)槲覀兌鴾缃^！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十四
從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來到了這座廟里，他看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機(jī)。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。
不久，來了個(gè)高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候水桶必須放在扁擔(dān)的中央，要不不在中間，兩個(gè)人就推來推去，誰都不想多出一點(diǎn)力氣。
后來，又來了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個(gè)精光。
后來誰也不去挑水，從此三個(gè)和尚就沒水喝了。
大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。
就這樣，火越燒越大，居然把整個(gè)貢臺(tái)都燒起來了，而且看這火的架勢，很快會(huì)把整座廟都燒著的，這下和尚們慌了神，三個(gè)和尚都不約而同的起了身，準(zhǔn)備去水缸里面取水滅火，哪知道水缸里面根本沒有水，他們跑到觀音菩薩面前的凈水瓶，發(fā)現(xiàn)柳枝都已經(jīng)枯萎了，更別說水了，這下三個(gè)和尚更慌了；看著火越來越大，三個(gè)和尚都爭相挑著水桶去挑水來滅火，這樣，在三個(gè)和尚的齊心協(xié)力下，火終于滅了；火滅后，三個(gè)和尚灰頭土臉的坐在地上相互看著，都不好意思的笑了；從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，廟里面再也沒有缺過水了，而觀音菩薩前柳枝也再次發(fā)出了嫩芽！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十五
“吱吱吱吱”，一只可愛的迅猛虎從孵化倉跳出來，這就是我，我看了看周圍的環(huán)境，一個(gè)小小的基地。這時(shí)門房開了，走出了一個(gè)小機(jī)器人，看到了我，臉上又吃驚又興奮，說：“好可愛的迅猛虎！你好，我叫神(米米號(hào)：144087533)，這里是賽爾號(hào)，我是你的主人。從現(xiàn)在開始你就叫虎仔吧！”我叫了兩聲，表示我喜歡這個(gè)名字。
其結(jié)論是：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)不到。
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十六
在寒假我看了一冊書，這本書的名字叫《三個(gè)“虎崽”的故事》。
這本書首要講了主人公“虎崽”生活在20世紀(jì)湖南的一個(gè)小村莊里，他是一個(gè)膽小鬼、懦弱的小男孩，他還有一只獵犬也叫“虎崽”，而在一次偶爾的時(shí)機(jī)主人公會(huì)與動(dòng)物溝通了，并與狗“虎崽”發(fā)覺了一只真虎崽，由于小虎崽遺失了母親，兩個(gè)“虎崽”與主人公姐姐，明旺老師一塊詭秘的養(yǎng)起了小虎崽，在救濟(jì)小虎崽的進(jìn)程，讓主人公學(xué)會(huì)珍重生命，最終狗“虎崽”與小虎崽被獵人打死了，而華南虎也從20世紀(jì)70年頭后死亡了的故事。
主人公真是仁慈呀！而有些人則把動(dòng)物的生命疏忽――在一些地點(diǎn)有些人犯法出賣野形象物，而這些動(dòng)物有些依然是國家一、二級(jí)野生保衛(wèi)動(dòng)物。這些人就一個(gè)手段，為了錢。
當(dāng)讀到到華南虎已被死亡了，我的神情變得即傷心又可惜。假如起初當(dāng)局不呼喚獵人去捕殺華南虎，不把華南虎進(jìn)入黑名單，大概華南虎就不會(huì)死亡。假如沒有人犯法出賣野形象物的話，大概華南虎而今還保管。假如人們不搗亂、損壞華南虎的生活，大概華南虎可讓我們的后代后輩看見。
而在我國境內(nèi)的虎有四種：東北虎、孟加拉虎、東南亞虎和華南虎。其中東北虎、孟加拉虎、東南亞虎是“無當(dāng)局主義者”，在國境規(guī)模地帶活動(dòng)，可以從一個(gè)國家遨游到另外一個(gè)國家。只有華南虎是我國特有種類，也稱“華夏虎”?？啥袢A南虎就這樣死亡了，是如許可惜呀！
“保衛(wèi)動(dòng)物，大眾有責(zé)?！边@句不但要說到也要做到。讓我們保衛(wèi)動(dòng)物，為讓后代后輩也能生活在這朝氣蓬勃的世界，為能讓更多動(dòng)物在地球上生活不死亡，為讓地球依然優(yōu)美吧！
這本書讓我明白了保衛(wèi)動(dòng)物非常重大！
三個(gè)虎崽的故事讀后感篇十七
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的三個(gè)和尚的故事讀后感，希望對大家有所幫助。
三個(gè)和尚是一部教育片，也是一個(gè)小故事。這個(gè)故事姥姥曾經(jīng)給我講過，我也看過這個(gè)十分有趣的教育片。影視的開頭我就聽到一陣清脆的木魚聲，那聲音不僅優(yōu)美，而且還有節(jié)奏感。接下來出現(xiàn)了“一個(gè)和尚挑水吃的畫面，讓我感到很驚訝。緊接著又看到了兩個(gè)和尚抬水吃，看起來很是吃力，誰都愿意自己輕松。”影片最后出現(xiàn)了三個(gè)和尚，三個(gè)和尚怎么啦？我哀聲道：變成了沒水吃了。為什么呢？因?yàn)橐粋€(gè)和尚沒有什么可依靠的人，所以只好自己挑水。兩個(gè)和尚，在挑水的`過程中誰也不肯多出力。三個(gè)和尚就開始互相依賴，誰也不去挑。
一天，刮了一場大風(fēng)，風(fēng)把房子和柳樹都吹彎了。那天，老鼠咬碎了一只蠟燭，寺廟發(fā)生了一場大火，于是這三個(gè)和尚分別提水滅火，澆了許多水，終于把火給滅了。
從此，他們分別挑水，還安裝了滑輪，這樣就更方便啦。而且他們也體會(huì)到了人與人之間不要攀比，要學(xué)會(huì)互相幫助，才能做好每一件事情。
當(dāng)我看完這部電影時(shí)，我心想：在身邊有許多這樣的人和故事，比如現(xiàn)在的孩子以為讀書很辛苦，可他們卻想不到父母有多累。他們?yōu)榱斯┪覀兩蠈W(xué)，不知汗水灑了多少。在古代《戰(zhàn)國策·楚策》中的亡羊補(bǔ)牢，就與《三個(gè)和尚》差不多。
我覺得《三個(gè)和尚》是一部很好的教育片，也是一個(gè)十分有趣的寓言故事，篇長播放20分鐘算是短的。推薦大家去看，讓你們從中體會(huì)到許多道理，團(tuán)結(jié)就是力量。