總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。為了寫(xiě)出有說(shuō)服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。
有這么一天六年級(jí)篇一
我喜歡春天的花兒，夏天的暴雨，秋天的果實(shí)，更喜歡冬天的雪。
雪是純潔的、美麗的，更是可愛(ài)的，每當(dāng)天上飄落下鵝毛大雪時(shí)，我的心情會(huì)格外開(kāi)朗。
今天過(guò)春節(jié)時(shí)，煙花炮竹的響聲不絕于耳，人間洋溢著節(jié)日的氣氛。在這個(gè)時(shí)候，北風(fēng)吹來(lái)了冬日的精靈給我們的新年禮物——白雪。
下雪了，孩子們都非常興奮，打雪仗、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎，忘記了寒冷，忘記了一切，玩得多開(kāi)心哪！看著他們，我的心也癢癢的，于是喊來(lái)了兩個(gè)妹妹，讓她們和我一起堆雪人，我們?nèi)耸且慌募春涎健?BR> 我們采取分工負(fù)責(zé)制，二妹負(fù)責(zé)把雪放在桶里運(yùn)來(lái)，我和小妹負(fù)責(zé)把雪堆起來(lái)。刺骨的寒風(fēng)吹著，我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷，心里反而熱乎乎的。十五分鐘后，一個(gè)小模小樣的雪娃娃就堆好了。
“不行，和他們比起來(lái)，我們這個(gè)太小了?！毙∶弥钢贿h(yuǎn)處別人堆的雪人說(shuō)。
“好，今天我們就堆個(gè)最大的雪人，大家快干吧。”我接著說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大大的雪人就完成了，再看看我們的手已經(jīng)凍得通紅，可我們的鼻尖上還冒著微微的汗呢?？粗┤耍坪踹€少些什么？哦！我們還沒(méi)有給它化妝呢。我跑回家找來(lái)了胡蘿卜、塑料桶、兩把掃帚、火柴和一些紐扣，用來(lái)打扮雪娃娃。
天上又飄下幾朵雪花，好像在祝福我們呢！
有這么一天六年級(jí)篇二
他小個(gè)子，長(zhǎng)著一頭不太黑的'頭發(fā)；一雙亮晶晶的眼睛；一個(gè)中等的大小的鼻子and一張超超超超（以下省略9999個(gè)超）能說(shuō)的嘴，他媽老說(shuō)他的嘴是機(jī)qiang，一“突突突”起來(lái)就沒(méi)完。這張嘴可沒(méi)少給他帶來(lái)麻煩：別人話沒(méi)說(shuō)完，他就“突突突”起來(lái)；大廳里，人家都在安安靜靜地看電影，他又“突突突”，跟本班說(shuō)完跟外班說(shuō)，跟男生本班說(shuō)完跟女生說(shuō)，甚至還跟老師說(shuō)……。連老班都無(wú)能為力，只好動(dòng)用“班級(jí)大法”第一條——-影響同學(xué)，不準(zhǔn)別看電影了！但是，這張嘴也不是一無(wú)是處，還是幫他交到了n多個(gè)外班哥們兒。
聽(tīng)了他的外貌描寫(xiě)，相信已有小小小一部分同學(xué)猜出他是誰(shuí)了吧，那一小小部分同學(xué)可不要發(fā)聲，但如果你還被蒙在鼓里，那么你一定要看下去，因?yàn)榭戳讼乱徊糠?，你或許可以猜得出他是誰(shuí)。
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)可以說(shuō)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊湊或或馬馬虎虎差不多不偏科。
語(yǔ)文基礎(chǔ)、口語(yǔ)、積累都沒(méi)有問(wèn)題，幾乎次次都不失分。但是，閱讀老丟4到8分，造成這種情況的根本原因是：理解意思老是寫(xiě)自己感悟出來(lái)的，而沒(méi)有緊緊扣住文字去談。不過(guò)，在老師幫助下，他正慢慢地改過(guò)這個(gè)毛病，爭(zhēng)取不讓閱讀再白白吃掉他的分。倒是他的拿手好戲，但曾經(jīng)因沒(méi)有意識(shí)到什么是考場(chǎng)作文而一度墜入低谷，但在老師的精心指導(dǎo)下改過(guò)了這點(diǎn)小錯(cuò)，如今，回回作文都達(dá)優(yōu)。
數(shù)學(xué)更是他的強(qiáng)項(xiàng)，不論是大考、小考還是測(cè)驗(yàn)，次次都能拿95、96、97、98、99。聽(tīng)了這話，你應(yīng)該聽(tīng)出他的缺點(diǎn)了吧。對(duì)，就是------滿(mǎn)分不多。造成這個(gè)缺點(diǎn)的罪魁禍?zhǔn)拙褪谴中?，幫兇就是浮躁。但?jīng)過(guò)他的努力，這個(gè)缺點(diǎn)正在慢慢改正中。相信，經(jīng)過(guò)他的“多學(xué)勤練”，他會(huì)徹徹底底改過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀。
英語(yǔ)不能說(shuō)差，那可只能說(shuō)是相當(dāng)?shù)牟?。?0的次數(shù)幾率比0。00000（以下省略9999個(gè)0）1%的幾率還小。這全歸“功”于上課不認(rèn)真聽(tīng)講。但經(jīng)過(guò)“沒(méi)事張”的幫助與指導(dǎo)，他正在一步一步地向90分逼近。
但他也并不是一個(gè)書(shū)呆子，興趣挺廣。
電腦對(duì)他來(lái)說(shuō)，那可是張飛吃豆芽———小菜一碟。其中，電腦動(dòng)畫(huà)最為突出，曾多次作出不錯(cuò)的作品———永恒不變，在第19屆計(jì)算機(jī)大賽中，闖入了山西前100名。其次，空竹與旱冰也玩的不錯(cuò)。這，都是他脫離了書(shū)呆子的行列。
不過(guò)，他也不是一個(gè)完人。
他有一個(gè)非常極其致命的壞習(xí)慣，那就是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度很很很很很不好，老是拖到臨開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，來(lái)一個(gè)“不夜之城”，搞得自己與家長(zhǎng)都心神不寧，有了數(shù)量，沒(méi)了質(zhì)量，費(fèi)時(shí)又費(fèi)神，第二天去了學(xué)校，還很久進(jìn)入不了狀態(tài)，學(xué)也學(xué)不好，還得遭老師批，批是其次，重要的是浪費(fèi)時(shí)間。但最近一段時(shí)間里，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)改過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。
說(shuō)到這兒，相信大部分同學(xué)都猜出他是誰(shuí)了吧。那些沒(méi)猜出的同學(xué)們一定也很想知道吧，好，順便也讓那些猜出來(lái)的同學(xué)驗(yàn)證一下，那我就公布答案了，他就是我———x年x班的xxx。
有這么一天六年級(jí)篇三
今天，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個(gè)好天氣，帶著我和弟弟一起去龍山公園玩。
一路上，我們興高采烈的說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀?！蔽易哌^(guò)去仔細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在低頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，低頭往下看，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還露出頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“看，我們是多么的快樂(lè)??！”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹(shù)林里，走在幽靜的石徑上，這里的空氣使人沁人心脾，感覺(jué)爽極了。一排排松柏樹(shù)站立在路的兩旁，好像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰(zhàn)士。
再往山上走，就到了龍山頂上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排整齊的高樓大廈就好像是一片樓海。山下的樹(shù)木像一棵棵小草，而公路上的車(chē)像一只只甲殼蟲(chóng)，行人像一只只小螞蟻。盤(pán)山公路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下午，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍山公園的一草一木印在了我的腦海。
有這么一天六年級(jí)篇四
暑期是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，在上面停留的時(shí)間很短，現(xiàn)在我已經(jīng)坐上了一列名叫六年級(jí)的列車(chē)，而目的地卻仍未知。
一早到校我就被大家的勤快所折服。大伙有條不紊地打掃著自己的包干區(qū)，更有同學(xué)打掃完了自己的座位還幫忙擦門(mén)、擦瓷磚、掃過(guò)道……短短的半個(gè)小時(shí)就讓那已經(jīng)吃了兩個(gè)月灰塵的教室煥然一新。
鏗鏘有力的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起了，大家整齊地排好隊(duì)，到操場(chǎng)參加開(kāi)學(xué)式。校長(zhǎng)講話，教師代表講話……要知道，當(dāng)日烈日當(dāng)空，大家站在操場(chǎng)上是何等的不易，別的班級(jí)已經(jīng)響起嘰嘰喳喳的聲音。而在我們班，卻聽(tīng)不到同學(xué)們的說(shuō)話聲。大多數(shù)同學(xué)更是只字未語(yǔ)，看來(lái)在這個(gè)暑假大家的自控力都增強(qiáng)了。
只有勤快才能讀破萬(wàn)卷書(shū)；只有好學(xué)才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)淺嘗輒止；只有自控力強(qiáng)才可避免對(duì)五花八門(mén)游戲的誘惑……為了讓自己的列車(chē)早日到達(dá)自己心儀的目的地，自有堅(jiān)持這一個(gè)法寶，同學(xué)們，我們一起努力吧！
有這么一天六年級(jí)篇五
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，可我卻不愿理會(huì)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，但我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，一想到再也不能盡情地玩了，心中難免有些失落。
最終，我還是走在了上學(xué)的路上。望著這條熟悉的路，仿佛一點(diǎn)也沒(méi)有改變?？纱丝涛业膬?nèi)心卻發(fā)生了變化，這條路我走了五年了，想起剛來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)膽小內(nèi)向的小女孩，是老師和同學(xué)們讓我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。想到這里，我的心情突然從陰轉(zhuǎn)晴。是啊，有這樣的老師和同學(xué)，上學(xué)不也是一種樂(lè)趣嘛！
剛進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)里面已成了一片歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們正在熱火朝天地交談呢！我們班的搗蛋鬼們正在勾肩搭背，好像在預(yù)謀什么惡作劇；幾個(gè)同學(xué)圍著李澤陽(yáng)，興致勃勃地聽(tīng)他講自己的旅游故事；還有幾個(gè)小書(shū)蟲(chóng)們，正滔滔不絕地講在暑假里讀了哪些好書(shū)呢！……雖只隔兩個(gè)月，可同學(xué)們卻像兩年沒(méi)見(jiàn)似的，“嘰嘰喳喳”，活像一只只小麻雀。我呢，也拉上朋友，一起談?wù)勈罴倮锏娜な?。?dāng)我告訴他們我弟弟來(lái)我家玩，吵著要我給他吃“仙丹”的時(shí)候，他們頓時(shí)哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“你弟弟真是太可愛(ài)了！”
笑著笑著，老師來(lái)了，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，希望你們能更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升！”聽(tīng)完老師的話，我陷入了沉思：是??！我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，以后學(xué)習(xí)必須更加刻苦！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，愿我能在這學(xué)期里取得一個(gè)好的收獲！
有這么一天六年級(jí)篇六
假期里，老媽的公司舉辦了旅游活動(dòng)。老媽帶我和姐姐一起去了。
一路上，老媽公司的人有說(shuō)有笑，時(shí)間很快過(guò)去了。我們到了齊河海洋世界。海洋世界真美啊，那里有白鯨、北極熊、北極狐、海豚、海獅、海豹、海牛、海象、海龜、企鵝等來(lái)自世界各種各樣的海洋生物。兇猛的鱷魚(yú)讓人感到很害怕，走在地下隧道里感覺(jué)真好，頭上腳下都是游來(lái)游去的魚(yú)。水下劇場(chǎng)很美，美人魚(yú)在水里表演芭蕾舞。我們還觀賞了海豚表演，海獅排球，還是空中360°翻轉(zhuǎn)，精彩極了。
還有更驚險(xiǎn)的那，水上吊橋，走在吊橋上，吊橋一晃一晃的心里可害怕了，老媽走到上面嚇得都不敢走了，看到老媽害怕的樣子，我真有些擔(dān)心。
玩著玩著，已經(jīng)是中午了，我們隨便吃了點(diǎn)東西。下午大巴車(chē)又帶我們?nèi)チ寺蹇谑袌?chǎng)，那里賣(mài)衣服的可真多，路南路北兩個(gè)大市場(chǎng)。阿姨們又買(mǎi)了好多衣服。
回來(lái)的路上，不知怎么回事，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，心里可高興了。
有這么一天六年級(jí)篇七
一個(gè)月的夏令營(yíng)一眨眼就過(guò)去了，許多事情還歷歷在目，回想起我參加暑假游泳武術(shù)夏令營(yíng)的第一天，尤其難忘。
我是懷著緊張、好奇而又忐忑不安的心情前去的。我真不知道，我是否可以學(xué)會(huì)武術(shù)這門(mén)我從未學(xué)過(guò)的玩意兒；不知我那恐水的老毛病能不能在夏令營(yíng)里克服；聽(tīng)說(shuō)還要軍訓(xùn)，一定十分艱苦，我不知道自己是否能堅(jiān)持下去。
那天清晨的空氣十分新鮮，太陽(yáng)還未鮮，太陽(yáng)還未完全睜開(kāi)朦朧的睡眼。老師告訴我們，今天的第一課是軍訓(xùn)。老師先給我們排好隊(duì)伍，然后給我們一個(gè)一個(gè)糾正動(dòng)作，嘴里不停地提醒我們：“挺胸——抬頭——收腹……”，大家按照老師的口令做著動(dòng)作，“立正——向前看齊——稍息——向左轉(zhuǎn)……”。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，照在我們汗水流淌的'臉上，可大家沒(méi)有一個(gè)人叫一聲累。
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，我們吃完午飯，因?yàn)樘鞖馓珶幔蠹覞M(mǎn)身是汗，真想舒舒服服地洗個(gè)澡，休息一會(huì)。老師真神，理解我們的心情，在一天中最熱的時(shí)候安排我們?nèi)ビ斡尽５搅擞斡境?，游泳的人還很少，我們都已經(jīng)迫不及待了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵——”一聲，我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了清澈的水中，把這塊美麗的藍(lán)寶石連同游泳池的寂靜一起打破了。會(huì)游泳的同伴有的游自由泳，有的游蛙泳，還有的游仰泳呢?！巴?！真舒服呀！”我忍不住說(shuō)道。由于我從小就怕水，只好在水中看那些會(huì)游泳的同伴暢游。老師走過(guò)來(lái)教我最基本的泌水動(dòng)作，一開(kāi)始，我怎么也不敢把頭扎進(jìn)水里，怕嗆水，老師不厭其煩地教我，示范給我看，告訴我要點(diǎn)，還鼓勵(lì)我，我只好硬者頭皮做，發(fā)現(xiàn)并不可怕，慢慢地，我對(duì)水的恐懼心理漸漸消失了。
我們從游泳池中出來(lái)，太陽(yáng)的光已經(jīng)由刺眼的白光變成了柔和的紅光，這光照在云上，把白云變成了火燒云。已經(jīng)是下午五點(diǎn)鐘了，到了練習(xí)武術(shù)的時(shí)候了。武術(shù)這玩意兒，我可是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。論年齡，我不一定是最小的，論學(xué)習(xí)我不一定是最差的，可是，論武術(shù)，對(duì)于我這個(gè)新加入夏令營(yíng)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可真是“七竅通了六竅——一竅不通”。這可為難了我，我只好照葫蘆畫(huà)瓢，跟著隊(duì)伍做動(dòng)作，什么“正踢”、“側(cè)踢”呀，把我都搞糊涂了，只能馬馬虎虎地跟著做，幸好有教練單獨(dú)教我，我很快便學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，與其他“師兄”“師姐”相比，還差很遠(yuǎn)。
很快，一天就這樣過(guò)去了，我不僅完成了艱苦的軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作，還克服了恐水的心理，雖說(shuō)有些累，但感到特別充實(shí)。
有這么一天六年級(jí)篇八
這個(gè)人的年齡不算小,已經(jīng)十二歲了;個(gè)子不算高,才一米五;身材極瘦,體重才三十二公斤;頭發(fā)不算短,已經(jīng)留三年了;兩邊都是雙眼皮;在她的“國(guó)”字臉上已經(jīng)有一點(diǎn)雀斑了。
最有特點(diǎn)的要屬她的耳朵了.她的耳朵的不知怎么回事長(zhǎng)著一排白色的毛;因此,有人就給她起了一個(gè)外號(hào)——“猴子”。
有這么一個(gè)人,她從不浪費(fèi).每當(dāng)看見(jiàn)水籠頭還在嘩嘩地流水時(shí),她總是跑過(guò)去把水籠頭關(guān)緊;不該花的錢(qián),她總是不會(huì)花的;還能用的東西,她總是接著用``每當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么節(jié)約時(shí),她總是笑著回答:“這不叫節(jié)約,而叫不浪費(fèi)!”
有這么一個(gè)人,她裝扮樸素.夏天來(lái)臨之時(shí),她的穿著總是普普通通,從不穿裙子;她的頭發(fā)總是綁“馬尾巴”,從不綁得很復(fù)雜。
有這么一個(gè)人,她總是按時(shí)完成作業(yè).老師布置的作業(yè),她總能按時(shí)完成;一個(gè)學(xué)期最多不超過(guò)五次沒(méi)交作業(yè)。
有這么一個(gè)人,她總是遵守交通規(guī)則.雖然馬路上沒(méi)有人也沒(méi)有車(chē),但是紅燈亮了,她站在標(biāo)志線前;綠燈亮?xí)r,她才沿著斑馬線過(guò)街。
有這么一個(gè)人,她從不嘲笑別人.即使別人犯了再愚蠢的錯(cuò)誤,做錯(cuò)了再簡(jiǎn)單不過(guò)的題,提出了再可笑的問(wèn)題``她也不會(huì)去嘲笑別人的。
有這么一個(gè)人,她特別怕疼.不管學(xué)什么東西,都很快學(xué)會(huì);但由于怕疼的緣故,有些體育項(xiàng)目,都要學(xué)很久才會(huì)。
有這么一個(gè)人,她特別怕癢.只要有人用手輕輕地?fù)纤幌?她就會(huì)癢得受不了;拼命、
有這么一天六年級(jí)篇九
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的是那一天！
那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，最適合去登山了！我問(wèn)爸爸：“今天天氣特別好，能帶我們?nèi)ヅ郎絾?？”“可以是可以，但是看你的表現(xiàn)了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，我馬上跑去自己的房間，急忙去把作業(yè)完成。
等我做完作業(yè)的時(shí)候，我高興的一蹦三丈高，于是我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)等不及了，快帶我去爬山吧！”爸爸他答應(yīng)了，他和我收拾好東西之后，便興高采烈地坐上車(chē)，和爸爸一起來(lái)到山腳下，在途中，那山清水秀的景色使我陶醉，當(dāng)我來(lái)到山下的時(shí)候，那兒的景色更使人陶醉。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始爬山了，我起先跑得飛快，就連我的爸爸也都趕不上我，當(dāng)我跑到半山腰的時(shí)候，我每跑幾步就要休息一會(huì)兒，結(jié)果跑到一半就放棄了，當(dāng)我的爸爸趕上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事一定不要半途而廢，要堅(jiān)持到底！”說(shuō)完，他又繼續(xù)往上爬了，我又鼓起勇氣，繼續(xù)爬完了這座山。
這一次的爬山使我明白到：一個(gè)人做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢！這一天我銘記…….
有這么一天六年級(jí)篇十
看了爺爺和奶奶就去我表哥的奶奶家了，我姑父說(shuō)：“今天我們?nèi)バ薹宽?。”我插了一句：“修房頂，哪的房?”“到了你就知道了”姑父答到。
過(guò)了大約30分鐘終于到了地方了?！斑@里的地方真是太小也太破了吧”我心里暗暗說(shuō)道。
“房頂哪壞了?”我姑夫指了指上面。我才看到“奧!就這一點(diǎn)爛的地方?”我問(wèn)道：“是啊!就這一點(diǎn)你敢上去嗎?”我說(shuō)：“應(yīng)該差不多吧!”我姑父便把梯子搬來(lái)了。“我先上”我自告奮勇的說(shuō)：“梯子給你扶好了你上去吧!”他們說(shuō)話之間我就上去了在哪上面我的心一直撲通撲通的跳每碰著一塊瓦片心跳就加快，生怕我掉下去，我上去用了十幾分鐘才發(fā)現(xiàn)忘拿雨布了。這時(shí)我表哥上來(lái)了說(shuō)“我來(lái)跟你送!”說(shuō)著他就上來(lái)了。我下去接他，終于把雨布送上來(lái)了我們一會(huì)就把雨布蓋上了。我們準(zhǔn)備下去的時(shí)候刮來(lái)了一陣風(fēng)把我們蓋上的雨布掀起來(lái)了。沒(méi)辦法，還要重現(xiàn)蓋。這時(shí)我表哥的奶奶搬來(lái)了“救兵”。這個(gè)“救兵”還真不錯(cuò)一會(huì)就把我們沒(méi)蓋好的蓋好了。我姑父說(shuō)：“今天你們倆功勞大大地，請(qǐng)你們吃飯去”說(shuō)話的時(shí)候還從口袋里把煙拿出來(lái)給那老爺爺。
什么都需要經(jīng)驗(yàn)。像我和我表哥就沒(méi)有上瓦房的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然上不去了!
有這么一天六年級(jí)篇十一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我咋這么傻呢六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候的我，做了許多傻事，現(xiàn)在我就拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們可不要學(xué)?。?BR> 傻事之翻窗見(jiàn)友人。
鄰居家的小孩可是我玩的要好的，可那天她卻被“囚禁”在家中，就像只可憐的小鳥(niǎo)，始終不能與我肆意玩耍了。而我也是一個(gè)獨(dú)守空門(mén)的貓，一個(gè)人在家總是會(huì)坐不住的，便出了門(mén)呆呆的注視著鄰居家門(mén)。仿佛要將它看穿。我想她也是和我一樣注視著，我倆雖然彼此看不見(jiàn)，摸不著，但心卻相呼應(yīng)。我卻用機(jī)靈才智想出了一個(gè)蠢辦法——踩窗戶(hù)過(guò)去。最終我還是與她見(jiàn)上了一面，有驚無(wú)險(xiǎn)，那時(shí)候還為此感到驕傲呢。現(xiàn)在看來(lái)，我也只是把生命當(dāng)兒戲罷了，這是不可取的。
傻事之給魚(yú)洗澡。
聽(tīng)說(shuō)爸爸帶了好看的金魚(yú)回來(lái)，我很興奮。你看他肥美而壯實(shí)的大肚子，像個(gè)圓球，卻永遠(yuǎn)保持沉默，只想在水里安靜的做個(gè)美男子，獨(dú)享這魚(yú)缸。可我由于好奇把它拿在手上聞了聞“天哪，好臭”心想它也不可能忍受得了自己這么臭吧。便故自作聰明的給它來(lái)了個(gè)豪華沐浴。香噴噴的它再次回到浴缸卻早已是奄奄一息了。后來(lái)才得知自己又做了一個(gè)傻事，沒(méi)想到自己的好心卻送走了一條生命。唉！
傻事之怕鬼。
“你相信世界上有鬼嗎？”我問(wèn)媽媽“怎么會(huì)有呢？那都是人編的`。”我半解的回到床上，一邊想象著那部電影的畫(huà)面，一邊又嘮叨：“真后悔看。”后來(lái)禁不住睡意，便慢慢睡著了?？墒遣痪?，又醒了過(guò)來(lái)，月光殘缺而微弱，只能看到墻上忽隱忽現(xiàn)的墻紙，四周彌漫著一層恐怖的氣息，使我手心開(kāi)始冒冷汗而被子也因此變得熱氣騰騰的了。我始終不能冷靜，快步而大叫著跑到父母房間里才平息下來(lái)。虛驚一場(chǎng)，總算熬過(guò)一晚。
傻事不僅是傻事，它使我們從懵懂到成熟，從膽小到勇敢，我們總要實(shí)踐一場(chǎng)傻事，才能更好的磨練自己的身心。
所以呢，你們看了這些可不要笑我啊。
有這么一天六年級(jí)篇十二
上個(gè)星期天，喜憂參半。
早上，我在床上睡得跟豬一樣，等我醒來(lái)時(shí)，可能已經(jīng)過(guò)10點(diǎn)了，爸媽早就上班去了。本來(lái)我可以繼續(xù)睡到天荒地老，可就在這時(shí)，手表響起來(lái)了，真是可恨!沒(méi)法子，我只好掀開(kāi)被子，穿好拖鞋，抵抗著睡意走向書(shū)桌，把可惡的手表鈴聲關(guān)了。
打了個(gè)哈欠，本想繼續(xù)睡，眼睛似乎被哈欠喚醒了一樣，不配合大腦的指令，一直睜著。肚子和眼睛是好朋友，看眼睛勢(shì)單力薄，怕它斗不過(guò)大腦，就幫了它一把——發(fā)出了一聲“咕咕”的驚嘆!這叫聲真讓人吃驚，不僅殘余的睡意沒(méi)了，四肢也不由自主地站了起來(lái)，把牙刷了，臉洗了。望著眼前還熱乎的飯菜，無(wú)奈地吃了飯。
吃完了飯，我將面對(duì)那滔滔不絕的題海，我?jiàn)^力抵抗，眼看快被擊敗時(shí)，我找來(lái)了草稿本，心算不行，紙張來(lái)湊。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮力抗擊，我勉強(qiáng)贏了。
咕咕，肚子又在叫了，我去客廳看看有沒(méi)有吃的，突然見(jiàn)到整潔的桌上擺著我最?lèi)?ài)吃的“豆腐干炒肉丁”。我思索了一下就知道了答案：老爸回來(lái)收拾了桌子，燒了飯又去上班了。我就這樣帶著感激的心情吃完了飯。接著，又用了很長(zhǎng)一段時(shí)間看書(shū)，放下書(shū)時(shí)，天已近黃昏。
“媽媽快回來(lái)了?！蔽蚁胫鴭寢尰貋?lái)先給我準(zhǔn)備一頓大餐，這樣我的一天就畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?？墒牵瑡寢尰貋?lái)了差點(diǎn)沒(méi)揍我，因?yàn)槲乙路](méi)晾，差點(diǎn)連晚飯都沒(méi)吃上。本來(lái)美好的一天，被肚子搞砸了。
對(duì)了，手表是誰(shuí)放在我書(shū)桌上的呢?我明明早就收起來(lái)了啊。不解啊!
有這么一天六年級(jí)篇十三
2．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。為文之法千奇百樣。但于初學(xué)者就應(yīng)別在刪繁就簡(jiǎn)――。
（1）一事一議法。一事一敘，敘事完了來(lái)上一段議論、抒情，既突現(xiàn)中心又緊湊文章。上例王東東同學(xué)在敘事完后，加上了一小段議論：“我不禁為之一震，心田一汪死水有如拂過(guò)一縷清風(fēng)而泛起層層漣漪：原來(lái)同學(xué)的關(guān)愛(ài)并不是虛幻的，愛(ài)的光芒可以消融冰川，吹醒大地，復(fù)蘇萬(wàn)物！”
（2）總分分總法。此法可靈活為總分、分總或總分總。如吳直洋同學(xué)的《回望初三》，開(kāi)頭一段總起：“初三一年，我不僅獲得了學(xué)習(xí)上的成功，也學(xué)會(huì)了做人的道理?！敝虚g以三個(gè)排比段“初三教會(huì)了我勤勞”“初三教會(huì)了我鎮(zhèn)定”“初三教會(huì)了我堅(jiān)持”來(lái)分承；結(jié)尾一段回應(yīng)展望：“今后我將繼續(xù)求學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)做人。”
（3）片斷剪接法。以三兩個(gè)片斷綴合成篇，簡(jiǎn)易又好操作。曹祥鴻同學(xué)的《高一情結(jié)》開(kāi)頭總起后，擷取了高一生活片斷來(lái)串聯(lián)成文。
酸
剛到學(xué)校時(shí)，教室里連桌椅都沒(méi)有，上晚自習(xí)只能站著，而寢室一到晚上10點(diǎn)就停電停水，我們又一直到晚上10點(diǎn)鐘才下自習(xí)，哎！后來(lái)我由于不習(xí)慣這里的生活，就向班主任申請(qǐng)晚上回家睡覺(jué)。
我往嘴里塞了塊巧克力，呀，怎么是酸的？
苦
真不知道這幾天我是怎么搞的，總是不舒服，連續(xù)兩天遲到，第一次遲到17分鐘，第二次居然遲到了一節(jié)課多。老師狠狠地批評(píng)了我，雖然覺(jué)得委屈，但畢竟是我不對(duì)。
我又往嘴里塞了塊巧克力，哎，怎么是苦的？
甜
回到寢室，躺在床上回想著開(kāi)學(xué)的這幾天，不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，直到被一陣嘈雜的腳步聲驚醒。睜眼一看，我們寢室的人都在忙活著：提水的提水，掃地的掃地，洗衣的洗衣?？粗@種場(chǎng)面，我突然想起我的衣服和襪子還沒(méi)洗呢。于是到處尋找我的臭東西。然而我的鼻子居然沒(méi)聞到一絲臭味。正納悶著，阿進(jìn)回頭對(duì)我說(shuō)：“你的衣服、襪子我都替你洗了，要是再不洗，我們就要變成具蟲(chóng)了。還有，我?guī)湍闾崃送八?，你今晚可以洗澡了。哎，真希望你就在這里睡！”我感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)，沖著他猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又往嘴里塞了塊巧克力，哇，甜的。
新的生活，充滿(mǎn)酸甜苦辣，但又是那樣的耐人回味。
3．語(yǔ)言簡(jiǎn)單。語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)的是行文時(shí)要將可有可無(wú)的詞句去掉。請(qǐng)看下例：“十年寒窗，苦苦奮斗，終于考上了本縣最好的高中。我的心中有說(shuō)不出的喜悅。美好的回憶是一筆很大的財(cái)富，現(xiàn)在就讓我們來(lái)享受這筆財(cái)富吧！”應(yīng)該說(shuō)這段文字相當(dāng)不錯(cuò)，而且寫(xiě)作意圖也很明顯――由眼前回憶到過(guò)去。但作為文章的開(kāi)頭，卻欠簡(jiǎn)潔，可試改為“十年奮斗，終于考上了本縣最好的高中。喜悅之余，那令人難忘的初中生活又重現(xiàn)于我的眼前”。
4．想象簡(jiǎn)單。怎么培養(yǎng)想象能力？先從簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”想起。即一點(diǎn)一想象，一點(diǎn)一聯(lián)想。如寫(xiě)孤獨(dú)：“自己一個(gè)人坐在那，就好像大海中孤獨(dú)的一只船在無(wú)目的地回蕩?！保ㄖ芤嫘邸蹲哌M(jìn)一中》寫(xiě)陽(yáng)光：“陽(yáng)光像童話中的精靈在空中跳躍?！保宪啊痘赝跞穼?xiě)考試：“考試不過(guò)是呼嘯亂竄的.子彈，早已千瘡百孔的我們，即使再多一個(gè)洞，也沒(méi)什么大不了的?！保ㄗT軼子《回望初三》）。
5．不該簡(jiǎn)單處不能簡(jiǎn)單。
（1）題目不能簡(jiǎn)單。寫(xiě)話題作文時(shí)，不少同學(xué)就用話題作文章標(biāo)題。這在萬(wàn)不得已的情況下，不失為權(quán)宜之計(jì)。但“題好一半文”。一個(gè)好的標(biāo)題往往能收到事半功倍的效果。如程易凡的《我的糊涂初三》，賈文昌的《畢業(yè)驪歌》就讓人浮想聯(lián)翩：怎么“糊涂”？怎么縱馬放歌？這懸念一起，分?jǐn)?shù)也就上來(lái)了。
（2）繁筆處不能簡(jiǎn)單。文分繁簡(jiǎn)，該濃墨重彩處就得精雕細(xì)描。如劉媛同學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)的緊張就用了繁筆：“桌上的書(shū)是一堆比一堆高，一本比一本厚；每天的作業(yè)是一次比一次多，一題比一題難．一科比一科急?！弊x后真讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
（3）內(nèi)容尤其是記敘文不能簡(jiǎn)單。我們同學(xué)大多作文的通病是概述多，套話多，假話多，大話多。這又怎能感人？記敘文要以情節(jié)感人，就不能空泛。內(nèi)容要厚實(shí)，就得加強(qiáng)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
有這么一天六年級(jí)篇十四
今天是2035年6月18日，此時(shí)此刻，我駕駛著多功能跑車(chē)去公司上班。
忽然，我想起還沒(méi)吃早飯，于是我按了下方向盤(pán)左側(cè)的黃色按鈕，小桌板立即彈出，一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道：“主人，請(qǐng)問(wèn)要點(diǎn)什么？”“一份熱狗，一杯咖啡”我說(shuō)。頃刻間，熱狗和咖啡出現(xiàn)在小桌板上。我按下方向盤(pán)上的自動(dòng)駕駛功能。我則在一旁享受我的早餐。
吃完早飯后，我發(fā)現(xiàn)堵車(chē)了，便按下方向盤(pán)左側(cè)的紫色按鈕，車(chē)展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)?？戳讼聲r(shí)間，10分鐘后會(huì)議就要開(kāi)始了。而從這里到公司大概還需要20分鐘的路程，于是，我按下藍(lán)色按鈕，方向盤(pán)旁邊的屏幕被打開(kāi)了，所有員工都出現(xiàn)在上面。開(kāi)始了視頻會(huì)議，會(huì)議結(jié)束前，我就到達(dá)了公司。
我坐著高速電梯到了2199層，這里是我的辦公室。剛剛坐上我的智能辦公椅，助理就走了進(jìn)來(lái)，他手上拿著幾份電子合同，說(shuō)“董事長(zhǎng)，這里有幾分電子合同，請(qǐng)您簽一下?！蔽已杆俸灪煤贤瑔?wèn)道：“還有什么事情嗎？”“今天下午，您要接待一位顧客?！?BR> 中午到了用餐時(shí)間，我按下智能座椅上的白色按鈕，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)“主人，請(qǐng)問(wèn)要點(diǎn)什么？”“一份意大利面，一杯果汁。”吃完午飯后，我按下座椅的黃色按鈕，座椅變成了按摩椅。在按摩椅上舒服的睡了一覺(jué)。我醒來(lái)以后，完成了下午的工作。就已經(jīng)是下班的時(shí)間了。
雖然是忙碌的一天，但高科技的環(huán)境讓我們感到非常輕松。我多么希望2035年真的是這樣。
有這么一天六年級(jí)篇十五
愛(ài)，是一個(gè)多么暖人的字眼；是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼；是一個(gè)多么幸福的字眼。在我們生活中，處處都有愛(ài)，我們時(shí)時(shí)都在愛(ài)中生活，我們時(shí)時(shí)都被愛(ài)包圍著。
在家時(shí)，我們每時(shí)每刻都要聽(tīng)到父母的嘮叨。在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們總想偷懶不好好寫(xiě)，外表雖然在寫(xiě)作業(yè)，但是心也不知道飛到哪去了。想著：我餓了，出去買(mǎi)個(gè)東西吧!買(mǎi)個(gè)什么呢?買(mǎi)個(gè)面包吧，不不不，買(mǎi)個(gè)辣條吧，不，那不解餓，哪買(mǎi)個(gè)什么呢?媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在這里發(fā)呆，便說(shuō)：“趕快寫(xiě)，趕快寫(xiě)，作業(yè)寫(xiě)完了不就沒(méi)事了嗎，你想干什么就干什么。也不用怕，星期一老師檢查作業(yè)，可你沒(méi)寫(xiě)完?？鞂?xiě)吧!”
在吃飯時(shí)，我又想看電視，又想馬上吃飯。所以我就偷偷到電視旁吃飯。有時(shí)看得入迷，就停下吃飯，直接看電視了。媽媽看見(jiàn)了，很不高興的對(duì)我說(shuō)：“你怎么又看起電視了呀!快吃!要不然以后你就別想再看電視了!”等媽媽的飯吃完時(shí)，我的飯才吃了幾口，還有一大碗呢!媽媽看見(jiàn)了，晴又轉(zhuǎn)多云了。又開(kāi)始說(shuō)我了：“這么半天，你怎么還沒(méi)吃呀!快吃!”
在晚上吃飯的時(shí)候，媽媽喊我。可我只是答了一聲，并沒(méi)有行動(dòng)。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽等不及了，又上樓喊我，可是那時(shí)我還在寫(xiě)作業(yè)。媽媽又開(kāi)始了：“你怎么還在寫(xiě)呀，別寫(xiě)了，飯菜都涼了，你快點(diǎn)!”
到星期一上學(xué)的時(shí)候，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“騎車(chē)過(guò)馬路一定要小心點(diǎn)兒，看好車(chē)......”我只是不滿(mǎn)的說(shuō)一聲：“知道了，你回去吧!我知道了!”
大家雖然都非常討厭爸爸媽媽的嘮叨，可是有缺少了這些，就又會(huì)覺(jué)得很不舒服。愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單，盡管是一句嘮叨，那也算是他在乎你，他在乎你，他才會(huì)這樣。
有這么一天六年級(jí)篇十六
愛(ài)是紅色的，紅色象征象征紅火與熱烈，表示讓愛(ài)紅紅火火；愛(ài)是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色象征著溫馨與幸福，表示讓人們生活在一個(gè)溫馨的世界；愛(ài)是黃色的，黃色象征著陽(yáng)光與光明，表示著讓愛(ài)拉開(kāi)人們心里的黑紗，為人們指路，讓愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照人心；愛(ài)是綠色的，象征著綠色的森林，讓人們像鳥(niǎo)兒一樣，在愛(ài)的世界里翱翔；愛(ài)是白色的，因?yàn)榘咨笳髦儩嵟c無(wú)暇，表示愛(ài)是純潔無(wú)瑕的；愛(ài)是無(wú)色的，因?yàn)閻?ài)看不見(jiàn)也摸不著，但在每個(gè)人心里都存在，它無(wú)處不在，像空氣一般；愛(ài)是七彩的，因?yàn)閻?ài)充盈了整個(gè)世界，讓讓生活多姿多彩。
愛(ài)是什么味道？
愛(ài)是香的，因?yàn)閻?ài)像一道美味佳肴，讓人看了垂涎欲滴；愛(ài)是苦的，因?yàn)楦改笎?ài)的有時(shí)也會(huì)讓孩子感到苦澀和無(wú)所適從；愛(ài)是甜的，因?yàn)椴还苣闶侨?ài)別人，還是得到別人的愛(ài)，心中總會(huì)有一種甜絲絲的味道，比蜜還甜；愛(ài)是酸的，因?yàn)楫?dāng)愛(ài)不被理解時(shí)，總會(huì)感到心酸。
愛(ài)是什么聲音？
愛(ài)是大聲地，因?yàn)閻?ài)可以使一個(gè)人奔放豪爽；愛(ài)是小聲地，因?yàn)閻?ài)被珍藏在人們心底，不會(huì)輕易透露出來(lái)；愛(ài)是厲害的聲音，因?yàn)樗碇蠋煂?duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求；愛(ài)是溫柔的聲音，它代表著父母對(duì)我們的呵護(hù)期盼；愛(ài)是無(wú)聲的，因?yàn)樗眯撵`去體會(huì)，去感受。
這就是愛(ài)，這就是純潔的愛(ài)，這就是簡(jiǎn)單而純潔的愛(ài)。愛(ài)，就是這么簡(jiǎn)單。讓我們用一顆火熱的心去愛(ài)大家，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)整個(gè)世界。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)。出了家門(mén)后，我不經(jīng)意地抬頭朝房間的窗戶(hù)望去，沒(méi)想到，媽媽竟然站在窗口，凝望著我。那是一雙怎樣的眼睛？飽含著深深的愛(ài)與溫情。
霎那間，我的眼睛紅了，為了不讓媽媽察覺(jué)，我信步走出小巷。淚水涌出了我的眼睛，我第一次知道，母親原來(lái)那樣愛(ài)著我。
站在巷口，回顧十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，有媽媽的叮嚀，爸爸的囑咐。其實(shí)，親人們都深深?lèi)?ài)著我，而我，這個(gè)榆木腦袋，竟然和他們過(guò)不去，我是多么愚蠢！
自責(zé)和愧疚在腦海中交織著另一幅畫(huà)面――。
深夜，媽媽害怕打擾我休息，而工作又沒(méi)有完成，便把筆記本電腦搬到走廊上去做工作。在這炎熱的夏日，媽媽不顧熱氣的襲擊，蚊子的叮咬，毅然把筆記本搬了出去，只是為了給她讀書(shū)的女兒一個(gè)好夢(mèng)。
淚水又一次放肆地奔跑出來(lái)，但它是甜的，因?yàn)樗鴲?ài)，那讓無(wú)數(shù)人無(wú)法忘懷的愛(ài)。
擦干眼淚，向?qū)W校走去。我相信，在不久的將來(lái)，我一定可以攀上學(xué)習(xí)的高峰，因?yàn)閻?ài)時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我前進(jìn)。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是一個(gè)眼神，愛(ài)就是一滴汗珠，愛(ài)就是一個(gè)個(gè)蚊子叮咬下的紅包，愛(ài)就是天下間令無(wú)數(shù)人動(dòng)容，無(wú)數(shù)人落淚的情感。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看你懂不懂得發(fā)現(xiàn)與尋找愛(ài)。擁有愛(ài)的人是幸福的，被愛(ài)的人也是。
思緒又回到了火燒云上，我不禁對(duì)它大喊一聲：“愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！”又一滴淚落下，不過(guò)，嘴角卻是向上揚(yáng)的。
媽媽說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人值得你為她哭，唯一值得讓你哭的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你哭。
初在網(wǎng)友那見(jiàn)到這些話就讀了兩遍，想想那個(gè)媽媽說(shuō)，不正意在一種母愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)嗎？一種只為你著想，一生一世不變的愛(ài)，怕也只有母愛(ài)了。
感恩，那么如何去感恩呢？
不是非要高官厚祿，不是非要名揚(yáng)四海，不是非得天天陪伴，不是非得臥薪嘗膽；不是一張存折就算感恩，不是一次度假就算感恩，不是一張優(yōu)秀的成績(jī)單就算是感恩，或許她只能成為微不足道的一部分。
衡量感恩的天平永遠(yuǎn)是那么純潔無(wú)私。天天的問(wèn)候，時(shí)常的關(guān)心，微笑的忍讓?zhuān)鞓?lè)的游戲，粗心的交談……勝過(guò)一切，無(wú)論是什么。
因?yàn)閻?ài)，世界從未孤獨(dú)。
感恩父母不是責(zé)任，不是義務(wù)。而是對(duì)于愛(ài)的回報(bào)，()更直白的說(shuō)：應(yīng)該該是人的本性。
感恩不在時(shí)間，不是非到父親節(jié)才記起父親最?lèi)?ài)的茶葉；不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花；不是到了感恩節(jié)才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書(shū)，父母的最?lèi)?ài)，依次聊天、飯后的散步、一個(gè)電話……哪怕知識(shí)一個(gè)健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂(lè)！
或許有一個(gè)理由，那就是我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽。
有這么一天六年級(jí)篇一
我喜歡春天的花兒，夏天的暴雨，秋天的果實(shí)，更喜歡冬天的雪。
雪是純潔的、美麗的，更是可愛(ài)的，每當(dāng)天上飄落下鵝毛大雪時(shí)，我的心情會(huì)格外開(kāi)朗。
今天過(guò)春節(jié)時(shí)，煙花炮竹的響聲不絕于耳，人間洋溢著節(jié)日的氣氛。在這個(gè)時(shí)候，北風(fēng)吹來(lái)了冬日的精靈給我們的新年禮物——白雪。
下雪了，孩子們都非常興奮，打雪仗、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎，忘記了寒冷，忘記了一切，玩得多開(kāi)心哪！看著他們，我的心也癢癢的，于是喊來(lái)了兩個(gè)妹妹，讓她們和我一起堆雪人，我們?nèi)耸且慌募春涎健?BR> 我們采取分工負(fù)責(zé)制，二妹負(fù)責(zé)把雪放在桶里運(yùn)來(lái)，我和小妹負(fù)責(zé)把雪堆起來(lái)。刺骨的寒風(fēng)吹著，我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷，心里反而熱乎乎的。十五分鐘后，一個(gè)小模小樣的雪娃娃就堆好了。
“不行，和他們比起來(lái)，我們這個(gè)太小了?！毙∶弥钢贿h(yuǎn)處別人堆的雪人說(shuō)。
“好，今天我們就堆個(gè)最大的雪人，大家快干吧。”我接著說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大大的雪人就完成了，再看看我們的手已經(jīng)凍得通紅，可我們的鼻尖上還冒著微微的汗呢?？粗┤耍坪踹€少些什么？哦！我們還沒(méi)有給它化妝呢。我跑回家找來(lái)了胡蘿卜、塑料桶、兩把掃帚、火柴和一些紐扣，用來(lái)打扮雪娃娃。
天上又飄下幾朵雪花，好像在祝福我們呢！
有這么一天六年級(jí)篇二
他小個(gè)子，長(zhǎng)著一頭不太黑的'頭發(fā)；一雙亮晶晶的眼睛；一個(gè)中等的大小的鼻子and一張超超超超（以下省略9999個(gè)超）能說(shuō)的嘴，他媽老說(shuō)他的嘴是機(jī)qiang，一“突突突”起來(lái)就沒(méi)完。這張嘴可沒(méi)少給他帶來(lái)麻煩：別人話沒(méi)說(shuō)完，他就“突突突”起來(lái)；大廳里，人家都在安安靜靜地看電影，他又“突突突”，跟本班說(shuō)完跟外班說(shuō)，跟男生本班說(shuō)完跟女生說(shuō)，甚至還跟老師說(shuō)……。連老班都無(wú)能為力，只好動(dòng)用“班級(jí)大法”第一條——-影響同學(xué)，不準(zhǔn)別看電影了！但是，這張嘴也不是一無(wú)是處，還是幫他交到了n多個(gè)外班哥們兒。
聽(tīng)了他的外貌描寫(xiě)，相信已有小小小一部分同學(xué)猜出他是誰(shuí)了吧，那一小小部分同學(xué)可不要發(fā)聲，但如果你還被蒙在鼓里，那么你一定要看下去，因?yàn)榭戳讼乱徊糠?，你或許可以猜得出他是誰(shuí)。
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)可以說(shuō)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊湊或或馬馬虎虎差不多不偏科。
語(yǔ)文基礎(chǔ)、口語(yǔ)、積累都沒(méi)有問(wèn)題，幾乎次次都不失分。但是，閱讀老丟4到8分，造成這種情況的根本原因是：理解意思老是寫(xiě)自己感悟出來(lái)的，而沒(méi)有緊緊扣住文字去談。不過(guò)，在老師幫助下，他正慢慢地改過(guò)這個(gè)毛病，爭(zhēng)取不讓閱讀再白白吃掉他的分。倒是他的拿手好戲，但曾經(jīng)因沒(méi)有意識(shí)到什么是考場(chǎng)作文而一度墜入低谷，但在老師的精心指導(dǎo)下改過(guò)了這點(diǎn)小錯(cuò)，如今，回回作文都達(dá)優(yōu)。
數(shù)學(xué)更是他的強(qiáng)項(xiàng)，不論是大考、小考還是測(cè)驗(yàn)，次次都能拿95、96、97、98、99。聽(tīng)了這話，你應(yīng)該聽(tīng)出他的缺點(diǎn)了吧。對(duì)，就是------滿(mǎn)分不多。造成這個(gè)缺點(diǎn)的罪魁禍?zhǔn)拙褪谴中?，幫兇就是浮躁。但?jīng)過(guò)他的努力，這個(gè)缺點(diǎn)正在慢慢改正中。相信，經(jīng)過(guò)他的“多學(xué)勤練”，他會(huì)徹徹底底改過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀。
英語(yǔ)不能說(shuō)差，那可只能說(shuō)是相當(dāng)?shù)牟?。?0的次數(shù)幾率比0。00000（以下省略9999個(gè)0）1%的幾率還小。這全歸“功”于上課不認(rèn)真聽(tīng)講。但經(jīng)過(guò)“沒(méi)事張”的幫助與指導(dǎo)，他正在一步一步地向90分逼近。
但他也并不是一個(gè)書(shū)呆子，興趣挺廣。
電腦對(duì)他來(lái)說(shuō)，那可是張飛吃豆芽———小菜一碟。其中，電腦動(dòng)畫(huà)最為突出，曾多次作出不錯(cuò)的作品———永恒不變，在第19屆計(jì)算機(jī)大賽中，闖入了山西前100名。其次，空竹與旱冰也玩的不錯(cuò)。這，都是他脫離了書(shū)呆子的行列。
不過(guò)，他也不是一個(gè)完人。
他有一個(gè)非常極其致命的壞習(xí)慣，那就是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度很很很很很不好，老是拖到臨開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，來(lái)一個(gè)“不夜之城”，搞得自己與家長(zhǎng)都心神不寧，有了數(shù)量，沒(méi)了質(zhì)量，費(fèi)時(shí)又費(fèi)神，第二天去了學(xué)校，還很久進(jìn)入不了狀態(tài)，學(xué)也學(xué)不好，還得遭老師批，批是其次，重要的是浪費(fèi)時(shí)間。但最近一段時(shí)間里，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)改過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。
說(shuō)到這兒，相信大部分同學(xué)都猜出他是誰(shuí)了吧。那些沒(méi)猜出的同學(xué)們一定也很想知道吧，好，順便也讓那些猜出來(lái)的同學(xué)驗(yàn)證一下，那我就公布答案了，他就是我———x年x班的xxx。
有這么一天六年級(jí)篇三
今天，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個(gè)好天氣，帶著我和弟弟一起去龍山公園玩。
一路上，我們興高采烈的說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀?！蔽易哌^(guò)去仔細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在低頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，低頭往下看，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還露出頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“看，我們是多么的快樂(lè)??！”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹(shù)林里，走在幽靜的石徑上，這里的空氣使人沁人心脾，感覺(jué)爽極了。一排排松柏樹(shù)站立在路的兩旁，好像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰(zhàn)士。
再往山上走，就到了龍山頂上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排整齊的高樓大廈就好像是一片樓海。山下的樹(shù)木像一棵棵小草，而公路上的車(chē)像一只只甲殼蟲(chóng)，行人像一只只小螞蟻。盤(pán)山公路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下午，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍山公園的一草一木印在了我的腦海。
有這么一天六年級(jí)篇四
暑期是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，在上面停留的時(shí)間很短，現(xiàn)在我已經(jīng)坐上了一列名叫六年級(jí)的列車(chē)，而目的地卻仍未知。
一早到校我就被大家的勤快所折服。大伙有條不紊地打掃著自己的包干區(qū)，更有同學(xué)打掃完了自己的座位還幫忙擦門(mén)、擦瓷磚、掃過(guò)道……短短的半個(gè)小時(shí)就讓那已經(jīng)吃了兩個(gè)月灰塵的教室煥然一新。
鏗鏘有力的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起了，大家整齊地排好隊(duì)，到操場(chǎng)參加開(kāi)學(xué)式。校長(zhǎng)講話，教師代表講話……要知道，當(dāng)日烈日當(dāng)空，大家站在操場(chǎng)上是何等的不易，別的班級(jí)已經(jīng)響起嘰嘰喳喳的聲音。而在我們班，卻聽(tīng)不到同學(xué)們的說(shuō)話聲。大多數(shù)同學(xué)更是只字未語(yǔ)，看來(lái)在這個(gè)暑假大家的自控力都增強(qiáng)了。
只有勤快才能讀破萬(wàn)卷書(shū)；只有好學(xué)才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)淺嘗輒止；只有自控力強(qiáng)才可避免對(duì)五花八門(mén)游戲的誘惑……為了讓自己的列車(chē)早日到達(dá)自己心儀的目的地，自有堅(jiān)持這一個(gè)法寶，同學(xué)們，我們一起努力吧！
有這么一天六年級(jí)篇五
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，可我卻不愿理會(huì)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，但我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，一想到再也不能盡情地玩了，心中難免有些失落。
最終，我還是走在了上學(xué)的路上。望著這條熟悉的路，仿佛一點(diǎn)也沒(méi)有改變?？纱丝涛业膬?nèi)心卻發(fā)生了變化，這條路我走了五年了，想起剛來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)膽小內(nèi)向的小女孩，是老師和同學(xué)們讓我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。想到這里，我的心情突然從陰轉(zhuǎn)晴。是啊，有這樣的老師和同學(xué)，上學(xué)不也是一種樂(lè)趣嘛！
剛進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)里面已成了一片歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們正在熱火朝天地交談呢！我們班的搗蛋鬼們正在勾肩搭背，好像在預(yù)謀什么惡作劇；幾個(gè)同學(xué)圍著李澤陽(yáng)，興致勃勃地聽(tīng)他講自己的旅游故事；還有幾個(gè)小書(shū)蟲(chóng)們，正滔滔不絕地講在暑假里讀了哪些好書(shū)呢！……雖只隔兩個(gè)月，可同學(xué)們卻像兩年沒(méi)見(jiàn)似的，“嘰嘰喳喳”，活像一只只小麻雀。我呢，也拉上朋友，一起談?wù)勈罴倮锏娜な?。?dāng)我告訴他們我弟弟來(lái)我家玩，吵著要我給他吃“仙丹”的時(shí)候，他們頓時(shí)哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“你弟弟真是太可愛(ài)了！”
笑著笑著，老師來(lái)了，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，希望你們能更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升！”聽(tīng)完老師的話，我陷入了沉思：是??！我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，以后學(xué)習(xí)必須更加刻苦！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，愿我能在這學(xué)期里取得一個(gè)好的收獲！
有這么一天六年級(jí)篇六
假期里，老媽的公司舉辦了旅游活動(dòng)。老媽帶我和姐姐一起去了。
一路上，老媽公司的人有說(shuō)有笑，時(shí)間很快過(guò)去了。我們到了齊河海洋世界。海洋世界真美啊，那里有白鯨、北極熊、北極狐、海豚、海獅、海豹、海牛、海象、海龜、企鵝等來(lái)自世界各種各樣的海洋生物。兇猛的鱷魚(yú)讓人感到很害怕，走在地下隧道里感覺(jué)真好，頭上腳下都是游來(lái)游去的魚(yú)。水下劇場(chǎng)很美，美人魚(yú)在水里表演芭蕾舞。我們還觀賞了海豚表演，海獅排球，還是空中360°翻轉(zhuǎn)，精彩極了。
還有更驚險(xiǎn)的那，水上吊橋，走在吊橋上，吊橋一晃一晃的心里可害怕了，老媽走到上面嚇得都不敢走了，看到老媽害怕的樣子，我真有些擔(dān)心。
玩著玩著，已經(jīng)是中午了，我們隨便吃了點(diǎn)東西。下午大巴車(chē)又帶我們?nèi)チ寺蹇谑袌?chǎng)，那里賣(mài)衣服的可真多，路南路北兩個(gè)大市場(chǎng)。阿姨們又買(mǎi)了好多衣服。
回來(lái)的路上，不知怎么回事，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，心里可高興了。
有這么一天六年級(jí)篇七
一個(gè)月的夏令營(yíng)一眨眼就過(guò)去了，許多事情還歷歷在目，回想起我參加暑假游泳武術(shù)夏令營(yíng)的第一天，尤其難忘。
我是懷著緊張、好奇而又忐忑不安的心情前去的。我真不知道，我是否可以學(xué)會(huì)武術(shù)這門(mén)我從未學(xué)過(guò)的玩意兒；不知我那恐水的老毛病能不能在夏令營(yíng)里克服；聽(tīng)說(shuō)還要軍訓(xùn)，一定十分艱苦，我不知道自己是否能堅(jiān)持下去。
那天清晨的空氣十分新鮮，太陽(yáng)還未鮮，太陽(yáng)還未完全睜開(kāi)朦朧的睡眼。老師告訴我們，今天的第一課是軍訓(xùn)。老師先給我們排好隊(duì)伍，然后給我們一個(gè)一個(gè)糾正動(dòng)作，嘴里不停地提醒我們：“挺胸——抬頭——收腹……”，大家按照老師的口令做著動(dòng)作，“立正——向前看齊——稍息——向左轉(zhuǎn)……”。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，照在我們汗水流淌的'臉上，可大家沒(méi)有一個(gè)人叫一聲累。
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，我們吃完午飯，因?yàn)樘鞖馓珶幔蠹覞M(mǎn)身是汗，真想舒舒服服地洗個(gè)澡，休息一會(huì)。老師真神，理解我們的心情，在一天中最熱的時(shí)候安排我們?nèi)ビ斡尽５搅擞斡境?，游泳的人還很少，我們都已經(jīng)迫不及待了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵——”一聲，我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了清澈的水中，把這塊美麗的藍(lán)寶石連同游泳池的寂靜一起打破了。會(huì)游泳的同伴有的游自由泳，有的游蛙泳，還有的游仰泳呢?！巴?！真舒服呀！”我忍不住說(shuō)道。由于我從小就怕水，只好在水中看那些會(huì)游泳的同伴暢游。老師走過(guò)來(lái)教我最基本的泌水動(dòng)作，一開(kāi)始，我怎么也不敢把頭扎進(jìn)水里，怕嗆水，老師不厭其煩地教我，示范給我看，告訴我要點(diǎn)，還鼓勵(lì)我，我只好硬者頭皮做，發(fā)現(xiàn)并不可怕，慢慢地，我對(duì)水的恐懼心理漸漸消失了。
我們從游泳池中出來(lái)，太陽(yáng)的光已經(jīng)由刺眼的白光變成了柔和的紅光，這光照在云上，把白云變成了火燒云。已經(jīng)是下午五點(diǎn)鐘了，到了練習(xí)武術(shù)的時(shí)候了。武術(shù)這玩意兒，我可是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。論年齡，我不一定是最小的，論學(xué)習(xí)我不一定是最差的，可是，論武術(shù)，對(duì)于我這個(gè)新加入夏令營(yíng)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可真是“七竅通了六竅——一竅不通”。這可為難了我，我只好照葫蘆畫(huà)瓢，跟著隊(duì)伍做動(dòng)作，什么“正踢”、“側(cè)踢”呀，把我都搞糊涂了，只能馬馬虎虎地跟著做，幸好有教練單獨(dú)教我，我很快便學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，與其他“師兄”“師姐”相比，還差很遠(yuǎn)。
很快，一天就這樣過(guò)去了，我不僅完成了艱苦的軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作，還克服了恐水的心理，雖說(shuō)有些累，但感到特別充實(shí)。
有這么一天六年級(jí)篇八
這個(gè)人的年齡不算小,已經(jīng)十二歲了;個(gè)子不算高,才一米五;身材極瘦,體重才三十二公斤;頭發(fā)不算短,已經(jīng)留三年了;兩邊都是雙眼皮;在她的“國(guó)”字臉上已經(jīng)有一點(diǎn)雀斑了。
最有特點(diǎn)的要屬她的耳朵了.她的耳朵的不知怎么回事長(zhǎng)著一排白色的毛;因此,有人就給她起了一個(gè)外號(hào)——“猴子”。
有這么一個(gè)人,她從不浪費(fèi).每當(dāng)看見(jiàn)水籠頭還在嘩嘩地流水時(shí),她總是跑過(guò)去把水籠頭關(guān)緊;不該花的錢(qián),她總是不會(huì)花的;還能用的東西,她總是接著用``每當(dāng)有人問(wèn)她為什么這么節(jié)約時(shí),她總是笑著回答:“這不叫節(jié)約,而叫不浪費(fèi)!”
有這么一個(gè)人,她裝扮樸素.夏天來(lái)臨之時(shí),她的穿著總是普普通通,從不穿裙子;她的頭發(fā)總是綁“馬尾巴”,從不綁得很復(fù)雜。
有這么一個(gè)人,她總是按時(shí)完成作業(yè).老師布置的作業(yè),她總能按時(shí)完成;一個(gè)學(xué)期最多不超過(guò)五次沒(méi)交作業(yè)。
有這么一個(gè)人,她總是遵守交通規(guī)則.雖然馬路上沒(méi)有人也沒(méi)有車(chē),但是紅燈亮了,她站在標(biāo)志線前;綠燈亮?xí)r,她才沿著斑馬線過(guò)街。
有這么一個(gè)人,她從不嘲笑別人.即使別人犯了再愚蠢的錯(cuò)誤,做錯(cuò)了再簡(jiǎn)單不過(guò)的題,提出了再可笑的問(wèn)題``她也不會(huì)去嘲笑別人的。
有這么一個(gè)人,她特別怕疼.不管學(xué)什么東西,都很快學(xué)會(huì);但由于怕疼的緣故,有些體育項(xiàng)目,都要學(xué)很久才會(huì)。
有這么一個(gè)人,她特別怕癢.只要有人用手輕輕地?fù)纤幌?她就會(huì)癢得受不了;拼命、
有這么一天六年級(jí)篇九
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的是那一天！
那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，最適合去登山了！我問(wèn)爸爸：“今天天氣特別好，能帶我們?nèi)ヅ郎絾?？”“可以是可以，但是看你的表現(xiàn)了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)?！皼](méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，我馬上跑去自己的房間，急忙去把作業(yè)完成。
等我做完作業(yè)的時(shí)候，我高興的一蹦三丈高，于是我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)等不及了，快帶我去爬山吧！”爸爸他答應(yīng)了，他和我收拾好東西之后，便興高采烈地坐上車(chē)，和爸爸一起來(lái)到山腳下，在途中，那山清水秀的景色使我陶醉，當(dāng)我來(lái)到山下的時(shí)候，那兒的景色更使人陶醉。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開(kāi)始爬山了，我起先跑得飛快，就連我的爸爸也都趕不上我，當(dāng)我跑到半山腰的時(shí)候，我每跑幾步就要休息一會(huì)兒，結(jié)果跑到一半就放棄了，當(dāng)我的爸爸趕上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事一定不要半途而廢，要堅(jiān)持到底！”說(shuō)完，他又繼續(xù)往上爬了，我又鼓起勇氣，繼續(xù)爬完了這座山。
這一次的爬山使我明白到：一個(gè)人做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢！這一天我銘記…….
有這么一天六年級(jí)篇十
看了爺爺和奶奶就去我表哥的奶奶家了，我姑父說(shuō)：“今天我們?nèi)バ薹宽?。”我插了一句：“修房頂，哪的房?”“到了你就知道了”姑父答到。
過(guò)了大約30分鐘終于到了地方了?！斑@里的地方真是太小也太破了吧”我心里暗暗說(shuō)道。
“房頂哪壞了?”我姑夫指了指上面。我才看到“奧!就這一點(diǎn)爛的地方?”我問(wèn)道：“是啊!就這一點(diǎn)你敢上去嗎?”我說(shuō)：“應(yīng)該差不多吧!”我姑父便把梯子搬來(lái)了。“我先上”我自告奮勇的說(shuō)：“梯子給你扶好了你上去吧!”他們說(shuō)話之間我就上去了在哪上面我的心一直撲通撲通的跳每碰著一塊瓦片心跳就加快，生怕我掉下去，我上去用了十幾分鐘才發(fā)現(xiàn)忘拿雨布了。這時(shí)我表哥上來(lái)了說(shuō)“我來(lái)跟你送!”說(shuō)著他就上來(lái)了。我下去接他，終于把雨布送上來(lái)了我們一會(huì)就把雨布蓋上了。我們準(zhǔn)備下去的時(shí)候刮來(lái)了一陣風(fēng)把我們蓋上的雨布掀起來(lái)了。沒(méi)辦法，還要重現(xiàn)蓋。這時(shí)我表哥的奶奶搬來(lái)了“救兵”。這個(gè)“救兵”還真不錯(cuò)一會(huì)就把我們沒(méi)蓋好的蓋好了。我姑父說(shuō)：“今天你們倆功勞大大地，請(qǐng)你們吃飯去”說(shuō)話的時(shí)候還從口袋里把煙拿出來(lái)給那老爺爺。
什么都需要經(jīng)驗(yàn)。像我和我表哥就沒(méi)有上瓦房的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然上不去了!
有這么一天六年級(jí)篇十一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我咋這么傻呢六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候的我，做了許多傻事，現(xiàn)在我就拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們可不要學(xué)?。?BR> 傻事之翻窗見(jiàn)友人。
鄰居家的小孩可是我玩的要好的，可那天她卻被“囚禁”在家中，就像只可憐的小鳥(niǎo)，始終不能與我肆意玩耍了。而我也是一個(gè)獨(dú)守空門(mén)的貓，一個(gè)人在家總是會(huì)坐不住的，便出了門(mén)呆呆的注視著鄰居家門(mén)。仿佛要將它看穿。我想她也是和我一樣注視著，我倆雖然彼此看不見(jiàn)，摸不著，但心卻相呼應(yīng)。我卻用機(jī)靈才智想出了一個(gè)蠢辦法——踩窗戶(hù)過(guò)去。最終我還是與她見(jiàn)上了一面，有驚無(wú)險(xiǎn)，那時(shí)候還為此感到驕傲呢。現(xiàn)在看來(lái)，我也只是把生命當(dāng)兒戲罷了，這是不可取的。
傻事之給魚(yú)洗澡。
聽(tīng)說(shuō)爸爸帶了好看的金魚(yú)回來(lái)，我很興奮。你看他肥美而壯實(shí)的大肚子，像個(gè)圓球，卻永遠(yuǎn)保持沉默，只想在水里安靜的做個(gè)美男子，獨(dú)享這魚(yú)缸。可我由于好奇把它拿在手上聞了聞“天哪，好臭”心想它也不可能忍受得了自己這么臭吧。便故自作聰明的給它來(lái)了個(gè)豪華沐浴。香噴噴的它再次回到浴缸卻早已是奄奄一息了。后來(lái)才得知自己又做了一個(gè)傻事，沒(méi)想到自己的好心卻送走了一條生命。唉！
傻事之怕鬼。
“你相信世界上有鬼嗎？”我問(wèn)媽媽“怎么會(huì)有呢？那都是人編的`。”我半解的回到床上，一邊想象著那部電影的畫(huà)面，一邊又嘮叨：“真后悔看。”后來(lái)禁不住睡意，便慢慢睡著了?？墒遣痪?，又醒了過(guò)來(lái)，月光殘缺而微弱，只能看到墻上忽隱忽現(xiàn)的墻紙，四周彌漫著一層恐怖的氣息，使我手心開(kāi)始冒冷汗而被子也因此變得熱氣騰騰的了。我始終不能冷靜，快步而大叫著跑到父母房間里才平息下來(lái)。虛驚一場(chǎng)，總算熬過(guò)一晚。
傻事不僅是傻事，它使我們從懵懂到成熟，從膽小到勇敢，我們總要實(shí)踐一場(chǎng)傻事，才能更好的磨練自己的身心。
所以呢，你們看了這些可不要笑我啊。
有這么一天六年級(jí)篇十二
上個(gè)星期天，喜憂參半。
早上，我在床上睡得跟豬一樣，等我醒來(lái)時(shí)，可能已經(jīng)過(guò)10點(diǎn)了，爸媽早就上班去了。本來(lái)我可以繼續(xù)睡到天荒地老，可就在這時(shí)，手表響起來(lái)了，真是可恨!沒(méi)法子，我只好掀開(kāi)被子，穿好拖鞋，抵抗著睡意走向書(shū)桌，把可惡的手表鈴聲關(guān)了。
打了個(gè)哈欠，本想繼續(xù)睡，眼睛似乎被哈欠喚醒了一樣，不配合大腦的指令，一直睜著。肚子和眼睛是好朋友，看眼睛勢(shì)單力薄，怕它斗不過(guò)大腦，就幫了它一把——發(fā)出了一聲“咕咕”的驚嘆!這叫聲真讓人吃驚，不僅殘余的睡意沒(méi)了，四肢也不由自主地站了起來(lái)，把牙刷了，臉洗了。望著眼前還熱乎的飯菜，無(wú)奈地吃了飯。
吃完了飯，我將面對(duì)那滔滔不絕的題海，我?jiàn)^力抵抗，眼看快被擊敗時(shí)，我找來(lái)了草稿本，心算不行，紙張來(lái)湊。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮力抗擊，我勉強(qiáng)贏了。
咕咕，肚子又在叫了，我去客廳看看有沒(méi)有吃的，突然見(jiàn)到整潔的桌上擺著我最?lèi)?ài)吃的“豆腐干炒肉丁”。我思索了一下就知道了答案：老爸回來(lái)收拾了桌子，燒了飯又去上班了。我就這樣帶著感激的心情吃完了飯。接著，又用了很長(zhǎng)一段時(shí)間看書(shū)，放下書(shū)時(shí)，天已近黃昏。
“媽媽快回來(lái)了?！蔽蚁胫鴭寢尰貋?lái)先給我準(zhǔn)備一頓大餐，這樣我的一天就畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?？墒牵瑡寢尰貋?lái)了差點(diǎn)沒(méi)揍我，因?yàn)槲乙路](méi)晾，差點(diǎn)連晚飯都沒(méi)吃上。本來(lái)美好的一天，被肚子搞砸了。
對(duì)了，手表是誰(shuí)放在我書(shū)桌上的呢?我明明早就收起來(lái)了啊。不解啊!
有這么一天六年級(jí)篇十三
2．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。為文之法千奇百樣。但于初學(xué)者就應(yīng)別在刪繁就簡(jiǎn)――。
（1）一事一議法。一事一敘，敘事完了來(lái)上一段議論、抒情，既突現(xiàn)中心又緊湊文章。上例王東東同學(xué)在敘事完后，加上了一小段議論：“我不禁為之一震，心田一汪死水有如拂過(guò)一縷清風(fēng)而泛起層層漣漪：原來(lái)同學(xué)的關(guān)愛(ài)并不是虛幻的，愛(ài)的光芒可以消融冰川，吹醒大地，復(fù)蘇萬(wàn)物！”
（2）總分分總法。此法可靈活為總分、分總或總分總。如吳直洋同學(xué)的《回望初三》，開(kāi)頭一段總起：“初三一年，我不僅獲得了學(xué)習(xí)上的成功，也學(xué)會(huì)了做人的道理?！敝虚g以三個(gè)排比段“初三教會(huì)了我勤勞”“初三教會(huì)了我鎮(zhèn)定”“初三教會(huì)了我堅(jiān)持”來(lái)分承；結(jié)尾一段回應(yīng)展望：“今后我將繼續(xù)求學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)做人。”
（3）片斷剪接法。以三兩個(gè)片斷綴合成篇，簡(jiǎn)易又好操作。曹祥鴻同學(xué)的《高一情結(jié)》開(kāi)頭總起后，擷取了高一生活片斷來(lái)串聯(lián)成文。
酸
剛到學(xué)校時(shí)，教室里連桌椅都沒(méi)有，上晚自習(xí)只能站著，而寢室一到晚上10點(diǎn)就停電停水，我們又一直到晚上10點(diǎn)鐘才下自習(xí)，哎！后來(lái)我由于不習(xí)慣這里的生活，就向班主任申請(qǐng)晚上回家睡覺(jué)。
我往嘴里塞了塊巧克力，呀，怎么是酸的？
苦
真不知道這幾天我是怎么搞的，總是不舒服，連續(xù)兩天遲到，第一次遲到17分鐘，第二次居然遲到了一節(jié)課多。老師狠狠地批評(píng)了我，雖然覺(jué)得委屈，但畢竟是我不對(duì)。
我又往嘴里塞了塊巧克力，哎，怎么是苦的？
甜
回到寢室，躺在床上回想著開(kāi)學(xué)的這幾天，不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，直到被一陣嘈雜的腳步聲驚醒。睜眼一看，我們寢室的人都在忙活著：提水的提水，掃地的掃地，洗衣的洗衣?？粗@種場(chǎng)面，我突然想起我的衣服和襪子還沒(méi)洗呢。于是到處尋找我的臭東西。然而我的鼻子居然沒(méi)聞到一絲臭味。正納悶著，阿進(jìn)回頭對(duì)我說(shuō)：“你的衣服、襪子我都替你洗了，要是再不洗，我們就要變成具蟲(chóng)了。還有，我?guī)湍闾崃送八?，你今晚可以洗澡了。哎，真希望你就在這里睡！”我感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)，沖著他猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又往嘴里塞了塊巧克力，哇，甜的。
新的生活，充滿(mǎn)酸甜苦辣，但又是那樣的耐人回味。
3．語(yǔ)言簡(jiǎn)單。語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)的是行文時(shí)要將可有可無(wú)的詞句去掉。請(qǐng)看下例：“十年寒窗，苦苦奮斗，終于考上了本縣最好的高中。我的心中有說(shuō)不出的喜悅。美好的回憶是一筆很大的財(cái)富，現(xiàn)在就讓我們來(lái)享受這筆財(cái)富吧！”應(yīng)該說(shuō)這段文字相當(dāng)不錯(cuò)，而且寫(xiě)作意圖也很明顯――由眼前回憶到過(guò)去。但作為文章的開(kāi)頭，卻欠簡(jiǎn)潔，可試改為“十年奮斗，終于考上了本縣最好的高中。喜悅之余，那令人難忘的初中生活又重現(xiàn)于我的眼前”。
4．想象簡(jiǎn)單。怎么培養(yǎng)想象能力？先從簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”想起。即一點(diǎn)一想象，一點(diǎn)一聯(lián)想。如寫(xiě)孤獨(dú)：“自己一個(gè)人坐在那，就好像大海中孤獨(dú)的一只船在無(wú)目的地回蕩?！保ㄖ芤嫘邸蹲哌M(jìn)一中》寫(xiě)陽(yáng)光：“陽(yáng)光像童話中的精靈在空中跳躍?！保宪啊痘赝跞穼?xiě)考試：“考試不過(guò)是呼嘯亂竄的.子彈，早已千瘡百孔的我們，即使再多一個(gè)洞，也沒(méi)什么大不了的?！保ㄗT軼子《回望初三》）。
5．不該簡(jiǎn)單處不能簡(jiǎn)單。
（1）題目不能簡(jiǎn)單。寫(xiě)話題作文時(shí)，不少同學(xué)就用話題作文章標(biāo)題。這在萬(wàn)不得已的情況下，不失為權(quán)宜之計(jì)。但“題好一半文”。一個(gè)好的標(biāo)題往往能收到事半功倍的效果。如程易凡的《我的糊涂初三》，賈文昌的《畢業(yè)驪歌》就讓人浮想聯(lián)翩：怎么“糊涂”？怎么縱馬放歌？這懸念一起，分?jǐn)?shù)也就上來(lái)了。
（2）繁筆處不能簡(jiǎn)單。文分繁簡(jiǎn)，該濃墨重彩處就得精雕細(xì)描。如劉媛同學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)的緊張就用了繁筆：“桌上的書(shū)是一堆比一堆高，一本比一本厚；每天的作業(yè)是一次比一次多，一題比一題難．一科比一科急?！弊x后真讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
（3）內(nèi)容尤其是記敘文不能簡(jiǎn)單。我們同學(xué)大多作文的通病是概述多，套話多，假話多，大話多。這又怎能感人？記敘文要以情節(jié)感人，就不能空泛。內(nèi)容要厚實(shí)，就得加強(qiáng)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
有這么一天六年級(jí)篇十四
今天是2035年6月18日，此時(shí)此刻，我駕駛著多功能跑車(chē)去公司上班。
忽然，我想起還沒(méi)吃早飯，于是我按了下方向盤(pán)左側(cè)的黃色按鈕，小桌板立即彈出，一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道：“主人，請(qǐng)問(wèn)要點(diǎn)什么？”“一份熱狗，一杯咖啡”我說(shuō)。頃刻間，熱狗和咖啡出現(xiàn)在小桌板上。我按下方向盤(pán)上的自動(dòng)駕駛功能。我則在一旁享受我的早餐。
吃完早飯后，我發(fā)現(xiàn)堵車(chē)了，便按下方向盤(pán)左側(cè)的紫色按鈕，車(chē)展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)?？戳讼聲r(shí)間，10分鐘后會(huì)議就要開(kāi)始了。而從這里到公司大概還需要20分鐘的路程，于是，我按下藍(lán)色按鈕，方向盤(pán)旁邊的屏幕被打開(kāi)了，所有員工都出現(xiàn)在上面。開(kāi)始了視頻會(huì)議，會(huì)議結(jié)束前，我就到達(dá)了公司。
我坐著高速電梯到了2199層，這里是我的辦公室。剛剛坐上我的智能辦公椅，助理就走了進(jìn)來(lái)，他手上拿著幾份電子合同，說(shuō)“董事長(zhǎng)，這里有幾分電子合同，請(qǐng)您簽一下?！蔽已杆俸灪煤贤瑔?wèn)道：“還有什么事情嗎？”“今天下午，您要接待一位顧客?！?BR> 中午到了用餐時(shí)間，我按下智能座椅上的白色按鈕，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)“主人，請(qǐng)問(wèn)要點(diǎn)什么？”“一份意大利面，一杯果汁。”吃完午飯后，我按下座椅的黃色按鈕，座椅變成了按摩椅。在按摩椅上舒服的睡了一覺(jué)。我醒來(lái)以后，完成了下午的工作。就已經(jīng)是下班的時(shí)間了。
雖然是忙碌的一天，但高科技的環(huán)境讓我們感到非常輕松。我多么希望2035年真的是這樣。
有這么一天六年級(jí)篇十五
愛(ài)，是一個(gè)多么暖人的字眼；是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼；是一個(gè)多么幸福的字眼。在我們生活中，處處都有愛(ài)，我們時(shí)時(shí)都在愛(ài)中生活，我們時(shí)時(shí)都被愛(ài)包圍著。
在家時(shí)，我們每時(shí)每刻都要聽(tīng)到父母的嘮叨。在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們總想偷懶不好好寫(xiě)，外表雖然在寫(xiě)作業(yè)，但是心也不知道飛到哪去了。想著：我餓了，出去買(mǎi)個(gè)東西吧!買(mǎi)個(gè)什么呢?買(mǎi)個(gè)面包吧，不不不，買(mǎi)個(gè)辣條吧，不，那不解餓，哪買(mǎi)個(gè)什么呢?媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在這里發(fā)呆，便說(shuō)：“趕快寫(xiě)，趕快寫(xiě)，作業(yè)寫(xiě)完了不就沒(méi)事了嗎，你想干什么就干什么。也不用怕，星期一老師檢查作業(yè)，可你沒(méi)寫(xiě)完?？鞂?xiě)吧!”
在吃飯時(shí)，我又想看電視，又想馬上吃飯。所以我就偷偷到電視旁吃飯。有時(shí)看得入迷，就停下吃飯，直接看電視了。媽媽看見(jiàn)了，很不高興的對(duì)我說(shuō)：“你怎么又看起電視了呀!快吃!要不然以后你就別想再看電視了!”等媽媽的飯吃完時(shí)，我的飯才吃了幾口，還有一大碗呢!媽媽看見(jiàn)了，晴又轉(zhuǎn)多云了。又開(kāi)始說(shuō)我了：“這么半天，你怎么還沒(méi)吃呀!快吃!”
在晚上吃飯的時(shí)候，媽媽喊我。可我只是答了一聲，并沒(méi)有行動(dòng)。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽等不及了，又上樓喊我，可是那時(shí)我還在寫(xiě)作業(yè)。媽媽又開(kāi)始了：“你怎么還在寫(xiě)呀，別寫(xiě)了，飯菜都涼了，你快點(diǎn)!”
到星期一上學(xué)的時(shí)候，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“騎車(chē)過(guò)馬路一定要小心點(diǎn)兒，看好車(chē)......”我只是不滿(mǎn)的說(shuō)一聲：“知道了，你回去吧!我知道了!”
大家雖然都非常討厭爸爸媽媽的嘮叨，可是有缺少了這些，就又會(huì)覺(jué)得很不舒服。愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單，盡管是一句嘮叨，那也算是他在乎你，他在乎你，他才會(huì)這樣。
有這么一天六年級(jí)篇十六
愛(ài)是紅色的，紅色象征象征紅火與熱烈，表示讓愛(ài)紅紅火火；愛(ài)是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色象征著溫馨與幸福，表示讓人們生活在一個(gè)溫馨的世界；愛(ài)是黃色的，黃色象征著陽(yáng)光與光明，表示著讓愛(ài)拉開(kāi)人們心里的黑紗，為人們指路，讓愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照人心；愛(ài)是綠色的，象征著綠色的森林，讓人們像鳥(niǎo)兒一樣，在愛(ài)的世界里翱翔；愛(ài)是白色的，因?yàn)榘咨笳髦儩嵟c無(wú)暇，表示愛(ài)是純潔無(wú)瑕的；愛(ài)是無(wú)色的，因?yàn)閻?ài)看不見(jiàn)也摸不著，但在每個(gè)人心里都存在，它無(wú)處不在，像空氣一般；愛(ài)是七彩的，因?yàn)閻?ài)充盈了整個(gè)世界，讓讓生活多姿多彩。
愛(ài)是什么味道？
愛(ài)是香的，因?yàn)閻?ài)像一道美味佳肴，讓人看了垂涎欲滴；愛(ài)是苦的，因?yàn)楦改笎?ài)的有時(shí)也會(huì)讓孩子感到苦澀和無(wú)所適從；愛(ài)是甜的，因?yàn)椴还苣闶侨?ài)別人，還是得到別人的愛(ài)，心中總會(huì)有一種甜絲絲的味道，比蜜還甜；愛(ài)是酸的，因?yàn)楫?dāng)愛(ài)不被理解時(shí)，總會(huì)感到心酸。
愛(ài)是什么聲音？
愛(ài)是大聲地，因?yàn)閻?ài)可以使一個(gè)人奔放豪爽；愛(ài)是小聲地，因?yàn)閻?ài)被珍藏在人們心底，不會(huì)輕易透露出來(lái)；愛(ài)是厲害的聲音，因?yàn)樗碇蠋煂?duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求；愛(ài)是溫柔的聲音，它代表著父母對(duì)我們的呵護(hù)期盼；愛(ài)是無(wú)聲的，因?yàn)樗眯撵`去體會(huì)，去感受。
這就是愛(ài)，這就是純潔的愛(ài)，這就是簡(jiǎn)單而純潔的愛(ài)。愛(ài)，就是這么簡(jiǎn)單。讓我們用一顆火熱的心去愛(ài)大家，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)整個(gè)世界。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)。出了家門(mén)后，我不經(jīng)意地抬頭朝房間的窗戶(hù)望去，沒(méi)想到，媽媽竟然站在窗口，凝望著我。那是一雙怎樣的眼睛？飽含著深深的愛(ài)與溫情。
霎那間，我的眼睛紅了，為了不讓媽媽察覺(jué)，我信步走出小巷。淚水涌出了我的眼睛，我第一次知道，母親原來(lái)那樣愛(ài)著我。
站在巷口，回顧十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，有媽媽的叮嚀，爸爸的囑咐。其實(shí)，親人們都深深?lèi)?ài)著我，而我，這個(gè)榆木腦袋，竟然和他們過(guò)不去，我是多么愚蠢！
自責(zé)和愧疚在腦海中交織著另一幅畫(huà)面――。
深夜，媽媽害怕打擾我休息，而工作又沒(méi)有完成，便把筆記本電腦搬到走廊上去做工作。在這炎熱的夏日，媽媽不顧熱氣的襲擊，蚊子的叮咬，毅然把筆記本搬了出去，只是為了給她讀書(shū)的女兒一個(gè)好夢(mèng)。
淚水又一次放肆地奔跑出來(lái)，但它是甜的，因?yàn)樗鴲?ài)，那讓無(wú)數(shù)人無(wú)法忘懷的愛(ài)。
擦干眼淚，向?qū)W校走去。我相信，在不久的將來(lái)，我一定可以攀上學(xué)習(xí)的高峰，因?yàn)閻?ài)時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我前進(jìn)。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是一個(gè)眼神，愛(ài)就是一滴汗珠，愛(ài)就是一個(gè)個(gè)蚊子叮咬下的紅包，愛(ài)就是天下間令無(wú)數(shù)人動(dòng)容，無(wú)數(shù)人落淚的情感。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看你懂不懂得發(fā)現(xiàn)與尋找愛(ài)。擁有愛(ài)的人是幸福的，被愛(ài)的人也是。
思緒又回到了火燒云上，我不禁對(duì)它大喊一聲：“愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！”又一滴淚落下，不過(guò)，嘴角卻是向上揚(yáng)的。
媽媽說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人值得你為她哭，唯一值得讓你哭的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你哭。
初在網(wǎng)友那見(jiàn)到這些話就讀了兩遍，想想那個(gè)媽媽說(shuō)，不正意在一種母愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)嗎？一種只為你著想，一生一世不變的愛(ài)，怕也只有母愛(ài)了。
感恩，那么如何去感恩呢？
不是非要高官厚祿，不是非要名揚(yáng)四海，不是非得天天陪伴，不是非得臥薪嘗膽；不是一張存折就算感恩，不是一次度假就算感恩，不是一張優(yōu)秀的成績(jī)單就算是感恩，或許她只能成為微不足道的一部分。
衡量感恩的天平永遠(yuǎn)是那么純潔無(wú)私。天天的問(wèn)候，時(shí)常的關(guān)心，微笑的忍讓?zhuān)鞓?lè)的游戲，粗心的交談……勝過(guò)一切，無(wú)論是什么。
因?yàn)閻?ài)，世界從未孤獨(dú)。
感恩父母不是責(zé)任，不是義務(wù)。而是對(duì)于愛(ài)的回報(bào)，()更直白的說(shuō)：應(yīng)該該是人的本性。
感恩不在時(shí)間，不是非到父親節(jié)才記起父親最?lèi)?ài)的茶葉；不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花；不是到了感恩節(jié)才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書(shū)，父母的最?lèi)?ài)，依次聊天、飯后的散步、一個(gè)電話……哪怕知識(shí)一個(gè)健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂(lè)！
或許有一個(gè)理由，那就是我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽。