總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的方法??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實(shí),做到實(shí)事求是,不盲目夸大成績或包裝形象。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬視野,了解到更多關(guān)于總結(jié)寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇一
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入。
2、溺水已成為我們這個地方乃至全國小學(xué)生的“頭號殺手”,幾年來來,已發(fā)生數(shù)起小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
2013年03月25日。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇二
2011年4月24日下午,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。2011年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。
在我聽了這個案例后,我能想到的不僅僅是去替他們說遺憾,更想跟大家說的是,生命只有一次,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命。
在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)椴皇侨鄙儆斡境WR而溺水死亡者卻還是時有發(fā)生。針對這種情況,我們分析出了以下原因:
可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護(hù)器材,會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇三
為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動。
一、活動目的:
通過開展預(yù)防溺水教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。
二、活動主題:
珍愛生命預(yù)防溺水。
三、活動對象:
全體學(xué)生。
四、活動時間:
5月20日至7月10日。
五、活動內(nèi)容:
四個突出:
1、突出抓重點(diǎn)對象教育,對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。
2、突出抓重點(diǎn)時段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育,教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀(jì)律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。
六、課堂總結(jié):
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
教學(xué)過程:
青少兒學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)我們身邊的溺水事故。
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì),該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達(dá)10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇四
時間:2018年6月18日地點(diǎn):七(1)班教室參加人員:七(1)班全體師生主題:防溺水安全教育記錄人:班長于志浩會議摘要:
一、安全意識淡薄:青少年在夏季都喜歡玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護(hù)意識,容易造成樂極生悲。
二、心理原因:怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。
三、其它原因:在那些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識,到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
容易發(fā)生溺水事故的情況。
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動;有時過于逞強(qiáng),不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。
俗話說:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,就要遠(yuǎn)離水,提高認(rèn)識,重視安全教育,加強(qiáng)管理。
特別注意。
遇到有人溺水時,必須運(yùn)用最安全的方法去救援,如果能在岸上施救的,絕不要下水去救;如能用器材去施救的,決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,都要先要求保障自身的安全,才能做到去救助他人,千萬不要變成“人溺己溺”。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入。
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。
關(guān)于小學(xué)生防溺水安全教育教案:今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育。
二、強(qiáng)調(diào)守則。
1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;。
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。
(3)深水的地方不去;。
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1.溺水原因主要有哪幾種?
2.學(xué)生分小組探討。
3.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;。
(2)游泳時間過長,疲勞過度;。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇六
2012年6月9日(星期六)下午2點(diǎn)左右,萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳,發(fā)生意外溺水事件,7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。
縣教育局對這一事件高度重視,下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》,要求各地各學(xué)校采取切實(shí)措施,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘,讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命,嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動?,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會議精神,認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動,形成工作方案,并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。
從接通知至今,全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出,形式多樣,富有特色,效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動,把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長,提高他們的生命意識,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作,進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度,把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童,關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束,但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī),使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中,使它成為學(xué)生的必修課,從他們的意識中提高防溺水意識,促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇七
1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
各種安全圖片。
一、導(dǎo)入活動。
教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護(hù)自己呢。
二、學(xué)習(xí)防溺水知識。
教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎。
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。
出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)當(dāng)注意什么呢。
三、教師小結(jié):
我們明白不正確地玩水會帶來危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一起,保護(hù)好自己。
活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰明白怎樣保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后經(jīng)過出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)當(dāng)注意什么,該怎樣做。簡易的'圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。
經(jīng)過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進(jìn)取響應(yīng),并經(jīng)過幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識與急救本事。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇八
教學(xué)過程:
一、教師談話引入。
同學(xué)們,你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎樣預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
二、活動設(shè)計(jì)。
(一)教師出示近年來溺死事故實(shí)例:
實(shí)例一:20__年6月8日午時,__4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學(xué)生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日午時,__學(xué)校1名學(xué)生在__水庫游泳時溺亡。
實(shí)例二:9日訊今日10時40分,在__附近的松花江邊發(fā)生一齊學(xué)生溺水事件,1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,另外4名學(xué)生遇難。
(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
1、溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
2、癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
4、如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。
(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
5、遭遇溺水你該如何自救。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。
地點(diǎn)通常在:
游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。
三、同學(xué)討論:
這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做?
四、教師小結(jié):
同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。
天氣越來越熱,暑假也將來臨,大家都參加游泳運(yùn)動尋找清涼,但游泳溺水身亡事故多有發(fā)生,由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛,教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的安全教育活動,創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力杜絕溺水事故的`再度發(fā)生,在此,我向同學(xué)們提出如下要求:
一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水;不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳;不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。
二、暑假期間,家長要留心小孩的生活,督促孩子不走河邊、溝沿,不走偏僻的道路,回家時要結(jié)伴而行;不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中;不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳;大雨天不靠近河流,不強(qiáng)行過溝過河;當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時,不要急著去打撈,而應(yīng)找大人來幫忙。
三、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師、家長。
四、如果一旦遇到有人落水,千萬不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助,同時,在保護(hù)好自己的前提下,可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。
最后,再次提醒同學(xué)們在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十
5月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議,認(rèn)真分析了校情,對防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開展有條不紊。
5月16日至18日間,對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣傳標(biāo)語32塊,所有標(biāo)語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》,共350份,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。
3、各班分頭召開了家長會,共15場次,家長到會率達(dá)80%以上,與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、各班利用黑板報(bào),以宣傳防溺水基本常識為主題,進(jìn)行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
5、6月初,學(xué)校與裴崗交警中隊(duì)聯(lián)合,向?qū)W生進(jìn)行了一次交通事故圖片展,一起起慘痛的史實(shí)。震憾了學(xué)生心靈。
6、安全教育工作常抓不懈,路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報(bào),師生的安全責(zé)任意識長久保持。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十一
1.了解預(yù)防溺水的知識。
2.增強(qiáng)安全意識,防止溺水。
自制課件。
一、進(jìn)口。
二、了解令人心碎的溺水事件?
討論:你從中學(xué)到了什么?
第三,看相關(guān)圖片,體會父母失去孩子后的悲痛。
討論:你看到了什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告。
5.教幼兒如何防止溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳,不要去不了解水底的地方或危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所,對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生,水面是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域深淺等。).
2.你必須有組織,在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人,不要參加游泳,也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。如果水溫太低,在淺水區(qū)用水沖洗身體,等適應(yīng)水溫后再下水游泳。有假牙的同學(xué)要摘下假牙,防止嗆水時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相打斗,以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過程中突然感到身體不適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等。應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.教育幼兒如何在他人溺水時施救。
教學(xué)反思。
教學(xué)主要通過教師課件演示、學(xué)生討論和角色扮演來完成,使學(xué)生認(rèn)識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險(xiǎn)性。明知道路上的井蓋和開闊水域沒有明顯警示標(biāo)志和隔離柵欄的地方有危險(xiǎn);不會游泳,游泳時間太長,疲勞,在水中突發(fā)疾病,尤其是心臟病,盲目游入深渦,很容易導(dǎo)致溺水事故。讓學(xué)生掌握一定的溺水自救和預(yù)防知識,達(dá)到教育的目的。但是,安全教育并不是僅僅一兩節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期效果的。在教育教學(xué)中,安全工作要做到細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!
第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標(biāo)選擇。
1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。
2.要知道在沒有大人陪同的情況下,不要靠近水深或者在危險(xiǎn)的地方玩耍。
要準(zhǔn)備的活動。
1.多媒體教學(xué)資源:
(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等一組場景;
(2)“小貓咪咪落水”的故事。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源,兒童學(xué)習(xí)資源《玩水要小心》。
開始部分。
老師:孩子們喜歡玩水嗎?
楊:是的。
老師:老師也喜歡玩水。你去過這些地方嗎?
教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等。).
老師:誰陪你去的?你怎么玩?(小朋友回答)。
基礎(chǔ)部分。
1.老師:小貓咪咪也喜歡在這些地方玩。(老師展示了kitty咪咪的照片)然而kitty咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓kitty咪咪再也不敢一個人去水邊。發(fā)生了什么事?請聽這個故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水》。
總結(jié):水邊雖然好玩,但是又濕又滑,容易出危險(xiǎn)。沒有大人在,孩子們不能在水邊玩耍。
2.互動討論:他們做得對嗎?
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問題:他們做得對嗎?為什么?
(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤去劃船,陶濤躺在船邊,拼命想夠到湖中的水草,船被他壓壞了。
(2)河邊:當(dāng)一個人挽著褲腿去抓魚的時候,青青站在狹窄的河邊,伸開雙手玩走平衡木的游戲。
(3)在海里:冰冰不顧媽媽的哭喊,自己去追被海浪卷走的球;莉莉在父母的保護(hù)下在海浪中跳躍。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下玩她的游泳圈;丁丁站在游泳池邊,模仿運(yùn)動員跳水。
總結(jié):在水中玩耍時,一定不要遠(yuǎn)離大人,避免危險(xiǎn)動作。
尾部。
完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
活動擴(kuò)展。
請和孩子一起閱讀孩子的學(xué)習(xí)資源,在孩子在水邊玩耍時,及時給予安全教育。
教學(xué)反思。
兒童預(yù)防溺水活動反映了夏天的`到來。游泳和戲水已經(jīng)成為兒童和成人的另一項(xiàng)有趣的活動,但其潛在的安全隱患最令人擔(dān)憂。為保護(hù)兒童生命安全,防止兒童溺水事故,我們開展了“預(yù)防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子觀看預(yù)防溺水的安全教育片,讓孩子更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不僅在池塘邊、河邊或田里的水溝邊玩耍嬉戲,而且不與同伴單獨(dú)到河邊游泳,在同伴溺水時及時向附近大人求助,不允許自己組織救援。
其次,教師通過講事例、共同討論的方式,教給孩子一些防身自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握防身自救知識,提高防身自救能力。這個班很多孩子放假都會回農(nóng)村老家,農(nóng)村有很多河流池塘,所以關(guān)于預(yù)防溺水的教育就顯得尤為重要。在課堂上,我們討論真實(shí)案例的時候,大部分孩子都感受到了溺水的嚴(yán)重性,但是溺水的概念比較模糊,不了解。在討論中,許多孩子透露,他們有過在小河或池塘里游泳的經(jīng)歷,但他們從來不知道其中的危險(xiǎn),只把它視為一件非常有趣的事情。而且,這和家庭教育有很大的關(guān)系。很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道,在小河塘里游泳是很危險(xiǎn)的。如果要游泳,要去正規(guī)的游泳池,帶好安全防護(hù)裝備,有大人陪同。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分孩子基本知道了游泳需要注意的地方,不能去游泳的地方,在游泳池游泳需要注意的安全事項(xiàng)。然而,安全教育需要家庭的共同教育或父母的協(xié)助。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十二
為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動。
通過開展預(yù)防溺水教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。
珍愛生命預(yù)防溺水
全體學(xué)生
5月20日至7月10日
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實(shí)效。
四個突出:
1、突出抓重點(diǎn)對象教育,對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。
2、突出抓重點(diǎn)時段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育,教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀(jì)律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教學(xué)過程:
青少兒學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)我們身邊的溺水事故
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì),該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達(dá)10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十三
1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的.自己保護(hù)意識。
了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
各種安全圖片。
教師:學(xué)生們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護(hù)自己呢?
教師:夏天是炎熱的天氣,好多學(xué)生就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請學(xué)生來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的學(xué)生做法對不對。
出示圖片一:幾個學(xué)生一起在河里玩水,這樣對嗎?
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三:學(xué)生在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?
我們知道不正確地玩水會帶來危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和學(xué)生去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果學(xué)生在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十四
親愛的老師和同學(xué)們:
夏天來了,每年春夏都是學(xué)校各類安全事故頻發(fā)的時期,其中溺水事故尤為突出。為增強(qiáng)大家的安全意識,提高大家的自我保護(hù)和自救能力,今天我校積極貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,開展預(yù)防溺水專項(xiàng)教育活動,防止安全事故的發(fā)生。
死亡是一個沉重的話題。當(dāng)一個意外的死亡突然降臨在轟轟烈烈的孩子們身上時,悲劇色彩更加強(qiáng)烈。因?yàn)檫@不僅是年輕生命消失的痛苦,更是家庭、學(xué)校乃至整個社會不可磨滅的心痛。
春天和夏天,天氣變熱。為了防止學(xué)生溺水,x小學(xué)制定了以下規(guī)定:
1、嚴(yán)禁學(xué)生在水庫、渠道、溝渠、池塘邊私自玩耍、追逐,防止滑倒落水。
2、未經(jīng)允許,學(xué)生不得在水中游泳。
3、未經(jīng)允許,禁止學(xué)生去釣魚和抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~蹲坐在水邊,水邊的泥土和沙子被水浸泡了很久,變得松散。有些水的'邊緣被水浸泡了很多年,長了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中。即使它們沒有滑入水中,也有被傷害的危險(xiǎn)。
4、嚴(yán)禁在沒有成年人陪同或佩戴救生圈的情況下劃船。
5、不要在溝、塘、渠、壩邊洗手洗腳,不要在沒有大人的情況下在水邊洗衣服洗菜。
6、如果不小心滑進(jìn)水里,要吸口氣,打拍水,大聲喊。岸上的人要立即喊大人幫忙,找附近的長樹枝、竹子、草、藤,方便被扔到水里的人抓住。如果沒有成年人前來救援,岸上的人應(yīng)立即一邊喊一邊脫下衣服和皮帶,連接起來扔進(jìn)水里。
7、如果你不幸溺水,當(dāng)有人來幫忙時,你應(yīng)該放松,讓救助者扶著腰。
8、掉進(jìn)水里的時候,不要急著去撈你特別喜歡的東西,而是要向大人求助。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十五
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”。
如今是春暖花開的季節(jié),天氣漸漸地變暖,炎炎的`夏季即將到來,夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。為了確保安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到摸不到底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。
2、對自己的水性要有自知之明,下水后不呢不過逞能,不要貿(mào)然跳水或潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十六
一、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)會溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
二、教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識野游的危險(xiǎn)性,了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。
能力目標(biāo):改變學(xué)生生活中游泳戲水安全的不良習(xí)慣,提高其對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標(biāo):提高學(xué)生安全意識,提高學(xué)生對避險(xiǎn)及對意外危險(xiǎn)的處理能力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
正視生活中會溺水危險(xiǎn)的相關(guān)事件,學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識。
四、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入。
課件展示今年來全國兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題:預(yù)防溺水。
(二)、教學(xué)過程;。
1、禁止野外游泳。
水況復(fù)雜水溫不定。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇一
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入。
2、溺水已成為我們這個地方乃至全國小學(xué)生的“頭號殺手”,幾年來來,已發(fā)生數(shù)起小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
2013年03月25日。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇二
2011年4月24日下午,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。2011年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。
在我聽了這個案例后,我能想到的不僅僅是去替他們說遺憾,更想跟大家說的是,生命只有一次,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命。
在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)椴皇侨鄙儆斡境WR而溺水死亡者卻還是時有發(fā)生。針對這種情況,我們分析出了以下原因:
可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護(hù)器材,會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇三
為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動。
一、活動目的:
通過開展預(yù)防溺水教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。
二、活動主題:
珍愛生命預(yù)防溺水。
三、活動對象:
全體學(xué)生。
四、活動時間:
5月20日至7月10日。
五、活動內(nèi)容:
四個突出:
1、突出抓重點(diǎn)對象教育,對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。
2、突出抓重點(diǎn)時段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育,教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀(jì)律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。
六、課堂總結(jié):
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
教學(xué)過程:
青少兒學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)我們身邊的溺水事故。
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì),該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達(dá)10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇四
時間:2018年6月18日地點(diǎn):七(1)班教室參加人員:七(1)班全體師生主題:防溺水安全教育記錄人:班長于志浩會議摘要:
一、安全意識淡薄:青少年在夏季都喜歡玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護(hù)意識,容易造成樂極生悲。
二、心理原因:怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。
三、其它原因:在那些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識,到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
容易發(fā)生溺水事故的情況。
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動;有時過于逞強(qiáng),不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。
俗話說:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,就要遠(yuǎn)離水,提高認(rèn)識,重視安全教育,加強(qiáng)管理。
特別注意。
遇到有人溺水時,必須運(yùn)用最安全的方法去救援,如果能在岸上施救的,絕不要下水去救;如能用器材去施救的,決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,都要先要求保障自身的安全,才能做到去救助他人,千萬不要變成“人溺己溺”。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入。
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。
關(guān)于小學(xué)生防溺水安全教育教案:今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育。
二、強(qiáng)調(diào)守則。
1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;。
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。
(3)深水的地方不去;。
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1.溺水原因主要有哪幾種?
2.學(xué)生分小組探討。
3.小組代表回答后歸納:
(1)不會游泳;。
(2)游泳時間過長,疲勞過度;。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇六
2012年6月9日(星期六)下午2點(diǎn)左右,萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三學(xué)生到萊蕪匯河下游游泳,發(fā)生意外溺水事件,7名溺水學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡。
縣教育局對這一事件高度重視,下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》,要求各地各學(xué)校采取切實(shí)措施,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘,讓我們認(rèn)識到進(jìn)行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命,嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動?,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會議精神,認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動,形成工作方案,并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。
從接通知至今,全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出,形式多樣,富有特色,效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動,把防溺水的精神傳達(dá)給每位學(xué)生和家長,提高他們的生命意識,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)教育活動工作,進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度,把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童,關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束,但是我們的教育將繼續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動為契機(jī),使安全教育貫穿于平時的教學(xué)中,使它成為學(xué)生的必修課,從他們的意識中提高防溺水意識,促進(jìn)“平安校園、和諧校園”的全面發(fā)展。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇七
1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
各種安全圖片。
一、導(dǎo)入活動。
教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護(hù)自己呢。
二、學(xué)習(xí)防溺水知識。
教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎。
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢。
出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)當(dāng)注意什么呢。
三、教師小結(jié):
我們明白不正確地玩水會帶來危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一起,保護(hù)好自己。
活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰明白怎樣保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后經(jīng)過出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)當(dāng)注意什么,該怎樣做。簡易的'圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。
經(jīng)過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進(jìn)取響應(yīng),并經(jīng)過幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識與急救本事。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇八
教學(xué)過程:
一、教師談話引入。
同學(xué)們,你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎樣預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
二、活動設(shè)計(jì)。
(一)教師出示近年來溺死事故實(shí)例:
實(shí)例一:20__年6月8日午時,__4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學(xué)生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日午時,__學(xué)校1名學(xué)生在__水庫游泳時溺亡。
實(shí)例二:9日訊今日10時40分,在__附近的松花江邊發(fā)生一齊學(xué)生溺水事件,1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,另外4名學(xué)生遇難。
(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
1、溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
2、癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
4、如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。
(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
5、遭遇溺水你該如何自救。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。
地點(diǎn)通常在:
游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。
三、同學(xué)討論:
這次班會課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做?
四、教師小結(jié):
同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。
天氣越來越熱,暑假也將來臨,大家都參加游泳運(yùn)動尋找清涼,但游泳溺水身亡事故多有發(fā)生,由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛,教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的安全教育活動,創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,努力杜絕溺水事故的`再度發(fā)生,在此,我向同學(xué)們提出如下要求:
一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水;不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳;不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。
二、暑假期間,家長要留心小孩的生活,督促孩子不走河邊、溝沿,不走偏僻的道路,回家時要結(jié)伴而行;不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中;不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳;大雨天不靠近河流,不強(qiáng)行過溝過河;當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時,不要急著去打撈,而應(yīng)找大人來幫忙。
三、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師、家長。
四、如果一旦遇到有人落水,千萬不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助,同時,在保護(hù)好自己的前提下,可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。
最后,再次提醒同學(xué)們在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十
5月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議,認(rèn)真分析了校情,對防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開展有條不紊。
5月16日至18日間,對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣傳標(biāo)語32塊,所有標(biāo)語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》,共350份,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。
3、各班分頭召開了家長會,共15場次,家長到會率達(dá)80%以上,與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、各班利用黑板報(bào),以宣傳防溺水基本常識為主題,進(jìn)行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
5、6月初,學(xué)校與裴崗交警中隊(duì)聯(lián)合,向?qū)W生進(jìn)行了一次交通事故圖片展,一起起慘痛的史實(shí)。震憾了學(xué)生心靈。
6、安全教育工作常抓不懈,路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報(bào),師生的安全責(zé)任意識長久保持。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十一
1.了解預(yù)防溺水的知識。
2.增強(qiáng)安全意識,防止溺水。
自制課件。
一、進(jìn)口。
二、了解令人心碎的溺水事件?
討論:你從中學(xué)到了什么?
第三,看相關(guān)圖片,體會父母失去孩子后的悲痛。
討論:你看到了什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告。
5.教幼兒如何防止溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳,不要去不了解水底的地方或危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所,對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生,水面是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域深淺等。).
2.你必須有組織,在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人,不要參加游泳,也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。如果水溫太低,在淺水區(qū)用水沖洗身體,等適應(yīng)水溫后再下水游泳。有假牙的同學(xué)要摘下假牙,防止嗆水時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相打斗,以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過程中突然感到身體不適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等。應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.教育幼兒如何在他人溺水時施救。
教學(xué)反思。
教學(xué)主要通過教師課件演示、學(xué)生討論和角色扮演來完成,使學(xué)生認(rèn)識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險(xiǎn)性。明知道路上的井蓋和開闊水域沒有明顯警示標(biāo)志和隔離柵欄的地方有危險(xiǎn);不會游泳,游泳時間太長,疲勞,在水中突發(fā)疾病,尤其是心臟病,盲目游入深渦,很容易導(dǎo)致溺水事故。讓學(xué)生掌握一定的溺水自救和預(yù)防知識,達(dá)到教育的目的。但是,安全教育并不是僅僅一兩節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期效果的。在教育教學(xué)中,安全工作要做到細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!
第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標(biāo)選擇。
1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。
2.要知道在沒有大人陪同的情況下,不要靠近水深或者在危險(xiǎn)的地方玩耍。
要準(zhǔn)備的活動。
1.多媒體教學(xué)資源:
(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等一組場景;
(2)“小貓咪咪落水”的故事。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源,兒童學(xué)習(xí)資源《玩水要小心》。
開始部分。
老師:孩子們喜歡玩水嗎?
楊:是的。
老師:老師也喜歡玩水。你去過這些地方嗎?
教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等。).
老師:誰陪你去的?你怎么玩?(小朋友回答)。
基礎(chǔ)部分。
1.老師:小貓咪咪也喜歡在這些地方玩。(老師展示了kitty咪咪的照片)然而kitty咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓kitty咪咪再也不敢一個人去水邊。發(fā)生了什么事?請聽這個故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水》。
總結(jié):水邊雖然好玩,但是又濕又滑,容易出危險(xiǎn)。沒有大人在,孩子們不能在水邊玩耍。
2.互動討論:他們做得對嗎?
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問題:他們做得對嗎?為什么?
(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤去劃船,陶濤躺在船邊,拼命想夠到湖中的水草,船被他壓壞了。
(2)河邊:當(dāng)一個人挽著褲腿去抓魚的時候,青青站在狹窄的河邊,伸開雙手玩走平衡木的游戲。
(3)在海里:冰冰不顧媽媽的哭喊,自己去追被海浪卷走的球;莉莉在父母的保護(hù)下在海浪中跳躍。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下玩她的游泳圈;丁丁站在游泳池邊,模仿運(yùn)動員跳水。
總結(jié):在水中玩耍時,一定不要遠(yuǎn)離大人,避免危險(xiǎn)動作。
尾部。
完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
活動擴(kuò)展。
請和孩子一起閱讀孩子的學(xué)習(xí)資源,在孩子在水邊玩耍時,及時給予安全教育。
教學(xué)反思。
兒童預(yù)防溺水活動反映了夏天的`到來。游泳和戲水已經(jīng)成為兒童和成人的另一項(xiàng)有趣的活動,但其潛在的安全隱患最令人擔(dān)憂。為保護(hù)兒童生命安全,防止兒童溺水事故,我們開展了“預(yù)防溺水”安全教育活動。首先,讓孩子觀看預(yù)防溺水的安全教育片,讓孩子更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不僅在池塘邊、河邊或田里的水溝邊玩耍嬉戲,而且不與同伴單獨(dú)到河邊游泳,在同伴溺水時及時向附近大人求助,不允許自己組織救援。
其次,教師通過講事例、共同討論的方式,教給孩子一些防身自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子掌握防身自救知識,提高防身自救能力。這個班很多孩子放假都會回農(nóng)村老家,農(nóng)村有很多河流池塘,所以關(guān)于預(yù)防溺水的教育就顯得尤為重要。在課堂上,我們討論真實(shí)案例的時候,大部分孩子都感受到了溺水的嚴(yán)重性,但是溺水的概念比較模糊,不了解。在討論中,許多孩子透露,他們有過在小河或池塘里游泳的經(jīng)歷,但他們從來不知道其中的危險(xiǎn),只把它視為一件非常有趣的事情。而且,這和家庭教育有很大的關(guān)系。很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道,在小河塘里游泳是很危險(xiǎn)的。如果要游泳,要去正規(guī)的游泳池,帶好安全防護(hù)裝備,有大人陪同。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分孩子基本知道了游泳需要注意的地方,不能去游泳的地方,在游泳池游泳需要注意的安全事項(xiàng)。然而,安全教育需要家庭的共同教育或父母的協(xié)助。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十二
為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動。
通過開展預(yù)防溺水教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。
珍愛生命預(yù)防溺水
全體學(xué)生
5月20日至7月10日
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實(shí)效。
四個突出:
1、突出抓重點(diǎn)對象教育,對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。
2、突出抓重點(diǎn)時段教育,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育,教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀(jì)律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教學(xué)過程:
青少兒學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)我們身邊的溺水事故
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學(xué)生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì),該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達(dá)10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
(二)溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(三)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十三
1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的.自己保護(hù)意識。
了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
增強(qiáng)在生活中的自己保護(hù)意識。
各種安全圖片。
教師:學(xué)生們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護(hù)自己呢?
教師:夏天是炎熱的天氣,好多學(xué)生就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請學(xué)生來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的學(xué)生做法對不對。
出示圖片一:幾個學(xué)生一起在河里玩水,這樣對嗎?
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三:學(xué)生在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?
我們知道不正確地玩水會帶來危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和學(xué)生去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果學(xué)生在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十四
親愛的老師和同學(xué)們:
夏天來了,每年春夏都是學(xué)校各類安全事故頻發(fā)的時期,其中溺水事故尤為突出。為增強(qiáng)大家的安全意識,提高大家的自我保護(hù)和自救能力,今天我校積極貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,開展預(yù)防溺水專項(xiàng)教育活動,防止安全事故的發(fā)生。
死亡是一個沉重的話題。當(dāng)一個意外的死亡突然降臨在轟轟烈烈的孩子們身上時,悲劇色彩更加強(qiáng)烈。因?yàn)檫@不僅是年輕生命消失的痛苦,更是家庭、學(xué)校乃至整個社會不可磨滅的心痛。
春天和夏天,天氣變熱。為了防止學(xué)生溺水,x小學(xué)制定了以下規(guī)定:
1、嚴(yán)禁學(xué)生在水庫、渠道、溝渠、池塘邊私自玩耍、追逐,防止滑倒落水。
2、未經(jīng)允許,學(xué)生不得在水中游泳。
3、未經(jīng)允許,禁止學(xué)生去釣魚和抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~蹲坐在水邊,水邊的泥土和沙子被水浸泡了很久,變得松散。有些水的'邊緣被水浸泡了很多年,長了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中。即使它們沒有滑入水中,也有被傷害的危險(xiǎn)。
4、嚴(yán)禁在沒有成年人陪同或佩戴救生圈的情況下劃船。
5、不要在溝、塘、渠、壩邊洗手洗腳,不要在沒有大人的情況下在水邊洗衣服洗菜。
6、如果不小心滑進(jìn)水里,要吸口氣,打拍水,大聲喊。岸上的人要立即喊大人幫忙,找附近的長樹枝、竹子、草、藤,方便被扔到水里的人抓住。如果沒有成年人前來救援,岸上的人應(yīng)立即一邊喊一邊脫下衣服和皮帶,連接起來扔進(jìn)水里。
7、如果你不幸溺水,當(dāng)有人來幫忙時,你應(yīng)該放松,讓救助者扶著腰。
8、掉進(jìn)水里的時候,不要急著去撈你特別喜歡的東西,而是要向大人求助。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十五
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”。
如今是春暖花開的季節(jié),天氣漸漸地變暖,炎炎的`夏季即將到來,夏季是溺水事故的高發(fā)期,每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。為了確保安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到摸不到底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。
2、對自己的水性要有自知之明,下水后不呢不過逞能,不要貿(mào)然跳水或潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
防溺水安全教育班會內(nèi)容總結(jié)篇十六
一、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)會溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
二、教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識野游的危險(xiǎn)性,了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。
能力目標(biāo):改變學(xué)生生活中游泳戲水安全的不良習(xí)慣,提高其對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標(biāo):提高學(xué)生安全意識,提高學(xué)生對避險(xiǎn)及對意外危險(xiǎn)的處理能力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
正視生活中會溺水危險(xiǎn)的相關(guān)事件,學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識。
四、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入。
課件展示今年來全國兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題:預(yù)防溺水。
(二)、教學(xué)過程;。
1、禁止野外游泳。
水況復(fù)雜水溫不定。