教案是教師備課的重要內容，它是教學活動的橋梁和紐帶。教案的編寫需要充分考慮學生的學習興趣和參與度。小編整理了一些值得借鑒的教案范文，希望能夠對您的教學工作起到積極的促進作用。
消防班會教案篇一
通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、組織學生排演節(jié)目(簡單的小品)。
3、了解一些防火安全知識。
班主任:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
一
1、如果著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;。
(3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現，組織營救。
報警早，損失小，119電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。
同學們，我們在哪些時候會用到火呢?(請1-2名同學介紹)是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應該更加明白:火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
消防班會教案篇二
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程：
(一)、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災?，F在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。
教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)、如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
幼兒根據經驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
(四)、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現場?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一。
2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(二)火災撲救常識。
(一)火災報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)。
(二)滅火方法。
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
(三)自救與逃生。
(1)人身著火時自救。
(2)樓房火災時逃生。
(3)山林著火時逃生。
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言：
同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
八、課后評析。
活動目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：多媒體課件。
活動過程：
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦?
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
教學反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。
活動目標。
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程。
(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。
(三)著火了，怎么辦?
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
消防班會教案篇三
2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的.一些基本能力。
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹。
過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)。
一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。
現狀及危害。
火災造成死亡的原因。
三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?(由學生發(fā)言教師總結)。
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
(在這一部分多舉一些比較具體例子)。
1、沉著冷靜:。
2、防煙堵火:。
3、設法脫離險境:。
4、顯示求救信號:。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、介紹一些在火災中自救的辦法。
1、減輕濃煙危害的方法。
(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。
(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。
2、火災中燒傷的急救原則。
(1)一滅二查三防四包。
3、火災中的其他應急方法。
火災發(fā)生時有煙出現，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。
六、總結。
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
消防班會教案篇四
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動過程。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
消防班會教案篇五
1．使學生知道學?；馂氖鹿实闹饕?。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
九年級教室。
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
消防班會教案篇六
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的'呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！
消防安全標語。
天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
人人把好防火關，有備無患保平安。
做好防火工作，全家幸福快樂。
火災遠離家庭，幸福平安一生。
防火裝心間，一生保平安。
火災無情，防火先行。
用火不預防，失火就遭殃。
遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
安全用火，幸福你我。
消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
消防班會教案篇七
1、家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的.地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
消防班會教案篇八
老師們，同學們：
20xx年4月15日是我國實施的首個全民國家安全教育日。20xx年4月15日，是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第四個全民國家安全教育日。也許你覺得這部法律很陌生，國家安全，這話題太大了，但事實上它與我們每個人的利益息息相關。
國家安全是指：國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
破壞國家安全的行為有哪些?
我國《國家安全法》在第四條對危害國家安全行為的種類作了規(guī)定：
1、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為。
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜或代理人的任務的行為。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的行為。
4、策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為。
5、進行危害國家安全的其他破壞活動的行為。
(1)組織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的;。
(3)利用設立社會團體或者企業(yè)、事業(yè)組織，進行危害國家安全活動的;。
(4)利用宗教進行危害國家安全活動的;。
(5)制造民族糾紛、煽動民族分裂，危害國家安全的;。
(6)境外個人違反有關規(guī)定，不聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。
公民應如何維護國家安全?
根據《國家安全法》第77條規(guī)定，公民和組織應當履行下列維護國家安全的義務：
1、遵守憲法、法律法規(guī)關于國家安全的有關規(guī)定;。
2、及時報告危害國家安全活動的線索;。
3、如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;。
4、為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;。
5、向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;。
6、保守所知悉的國家秘密;。
7、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務;。
8、任何個人和組織不得組織有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或協助。
國家安全無小事，維護國家安全，從每個人做起。
作為一個學生的我們，該如何做?
3、也許你只是一個體育器材銷售員，為外國友人提供市場調研數據只是為他人，提供了一份數據、一份便利;這些，都可能成為損害國家利益的潛在威脅!當我們發(fā)現這些行為時，應當直接或通過學校的老師，家里的爸爸媽媽及向國家安全機關或者公安機關報告。
愿每一位同學都能負擔起自己的責任，希望同學們增強國家安全意識，培養(yǎng)組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強綜合素質，做新時代合格的中國人!
消防班會教案篇九
活動目標：
1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”
“火災會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災的危害。
“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。
（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。
4、引導幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
消防班會教案篇十
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說說哪些東西易燃燒
五、結合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義
七、讓學生模擬練習火災發(fā)生時，所應采取的行動
1、火情發(fā)生時
2、火勢漸起時
3、火情嚴重時
4、火勢猛烈時等
八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。
九、小結
消防班會教案篇十一
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的`基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
：掌握滅火方法。
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
講授法、合作探究法。
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃
生方法。
（1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實
驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如
何進行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時應
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自
救？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
五）板書設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警
二）火災撲救常識
二）滅火方法
隔離法
冷卻法
窒息法、抑制法
（三）自救與逃生
人身著火時自救
撥打119
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖
同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防班會教案篇十二
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例??
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二。
位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
（五）板書設計：
（一）消防安全常識（略）（二）火災撲救常識。
（一）火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
向周圍群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119。
窒息法、抑制法。
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！
請注意安全！請珍惜人生！
消防班會教案篇十三
活動時間：xx年10月17日。
活動地點：三(二)班教室。
參與人員：三年級二班全體學生。
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災時，準時報警求救是最要緊的。
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線廣播報警。
在火勢越來越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應盡快設法脫險。假如門窗、通道、火封住，的確沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持冷靜，設法從別的安全地方轉移?？砂串敃r詳細狀況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟識通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡單造成傷亡。
(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
(一)發(fā)生火災時應留意的事項。
(1)切忌慌亂，推斷火勢來源，采取與火源相反方向逃命。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃命。
(3)切勿返入屋內取回珍貴物品。
(二)消防栓使用方法。
(1)打開消防栓箱。
(2)延伸水帶。
(3)轉開止水閥。
(三)滅火器的'分類與使用。
(2)延伸水帶。
(3)轉開止水閥。
(三)滅火器的分類與使用。
滅火器的種類許多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。常用滅火器——干粉滅火器干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點。
(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。
(4)熄滅后并以水冷卻除煙。
(四)吸煙應留意的事項。
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;。
同學們，我們要珍惜生命，留意消防安全。
消防班會教案篇十四
二、教學目標：
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
三、教學重點：火災的危害。
四、教學難點：火燃燒的三個條件。
五、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為“5?6”特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡多人;1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當地領導共796人到館內參加活動。當地時間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內各種易燃材料燃燒后產生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
消防班會教案篇十五
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的方法。
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎么辦。
(一)、滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，那么應迅速撤退至平安檢查之處所。
(二)、報警。
發(fā)現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的`方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
消防班會教案篇十六
通過本次班會，使學生在歡快的活動中把握防火安全學問，增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，削減火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的安康成長。
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些防火安全學問。
主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，為此我們預備了這次《消防安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火安全學問，從而削減火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿勝利!
主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關》主題班會現在開頭!
一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持甲讀新聞。
20xx年10月15日14時15分許，xx市xx區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為xx區(qū)膠州路728號，是xx區(qū)教師公寓。事發(fā)時，大樓正在進展外立面裝修。15日上海風力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦公布消息稱，截至18時30分許，現場大火已經根本撲滅，消防隊員已進入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地搶救?，F場的施工人員向表示，外墻面構造由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面，并推想是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。
2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們談論，各抒己見。
4、主持小結。
甲、發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
乙、怎樣報火警?
留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
二、消防安全學問知多少。
(一)火災時應知應會的根本學問。
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”
4、在確保自身安全狀況下，可利用現場消防設施或輕巧滅火器材滅火。
5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災。
6、火災時不行乘坐電梯?
(二)發(fā)生火災時如何逃命自救。
1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
2、把握逃命的根本方法，熟識幾條逃命路線。
4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要留意朝光明處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，由于火主要是向上擴散的，人是無論如何也跑不過煙的。假如樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃命。
6、如火勢一旦失去掌握，應盡快離開并幫忙有需要人士逃離現場。
7、切勿奔馳，應有序地由疏散樓梯步行離開現場。
8、到指定地點會合。
9、若疑心有人被困火場內，應立即向消防員報告。
13、身上著火時，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
14、馬上召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克。
15、逃命時，不要乘坐電梯。
16、跳樓逃命也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或翻開大雨傘跳下，減緩沖擊力;假如徒手跳樓，肯定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以削減損害。
(三)火災中可致人死亡的四種緣由。
1.有毒氣體(特殊是一氧化碳)?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。
2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。
消防班會教案篇十七
1、把握最根本的安全防火學問和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我愛護和救助他人的方法，懂得生命的寶貴。
3、做到“會報警，會逃命，會使用滅火器”
1、收集消防學問材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
信任大家對于消防都聽過，今日我們就對消防的一些常識來提問并爭論!
首先，我想問大家?guī)讉€關于消防學問的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應當?
a、快速奔馳b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于xx米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很簡單積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合到達肯定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀看的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法快速逃命時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥房d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平?？赡懿粌H使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不行取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是由于一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
由于“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119一樣，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進展“119”消防活動的根底上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備。
先請幾位同學說說。
1家用滅火器。
任何大火，開頭時都是小火，假如在寢室備好滅火器，并能嫻熟地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它準時撲滅。
2一根(保險)繩。
當大火一旦不行整理時，就必需首先考慮逃命。這時，假如寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的狀況下，假如有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在堅固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順當逃命。
3一只手電筒。
假如寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特殊是在睡夢中，還沒有弄清晰是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃命之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，很多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，也許占死亡人數的80%。假如寢室里備有一只防煙面具，在危險關頭，套上防毒面具，就能抵擋有毒煙霧的侵襲而死里逃命。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應當都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以預備一根的'。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃命學問。
問同學們知道哪些消防逃命學問。
1、對宿舍、教學樓、實訓樓構造及逃命路徑要做到了然于胸，積極參與組織的應急逃命預演，要求每個同學都想象自己如何詳細逃命。了解把握火災逃命的根本方法，熟識幾條逃命路線。
2、當發(fā)覺樓內失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法。
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材準時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的狀況下要趕快把著火物四周的可燃物品搬開隔離，并快速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被掩蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰擴散和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警。
發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口等候防車。
火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持糊涂的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的狀況是特別簡單的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，糊涂堅決，爭分奪秒，奇妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。
消防班會教案篇十八
班主任:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
消防班會教案篇十九
12月2日下午15：00，一陣陣應急哨音警報聲響徹毓秀小學校園，正在上課的學生聽到警報聲后第一時間跑出教室，在老師的組織下捂著鼻子、拱著腰，緊張、有序地沿著消防通道迅速轉移到學校操場安全地方，整個“逃生”過程大約2分鐘40秒。通過本次的逃生自救演練，增強了學生們的消防安全意識，學生們對消防疏散的要領、意外情況的配合等相關知識有了更深刻的記憶和理解，對保護自身安全環(huán)節(jié)有了更深切的體會。
通過“119”消防宣傳系列教育活動，也進一步完善了校園安全設施，建立了強有力的疏散引導員隊伍，為今后遇到不可預見的突發(fā)性的災害事故加上了一層防護墻和保護傘。
消防班會教案篇二十
讓學生在活動中增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，避開火災事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起?；顒宇A備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全學問。
3、組織學生排演節(jié)目。
主持人：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，為此我們預備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學問，從而削減火災事故的發(fā)生，我宣布“消防安全”主題班會現在開頭！
一、主持人出示火災圖片。
主持人：大家看了這些圖片有什么感想呢？
3、同學們談論，各抒己見。
議一議：
1、著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、使用火爐要留意什么？
（1）在安裝火爐時，同學們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特殊留意不要帶著紅火倒爐渣。
3、點蚊香時需要留意什么？
夏日的夜晚，蚊子經常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也簡單引起火災，所以入睡前肯定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺等簡單被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應當拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
二、怎樣報火警？
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
三、當你遇到火災時如何逃命？
(學生答后，主持人總結如下)（1）火災襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；
如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；
火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊準時發(fā)覺，組織營救。
四、講故事《火中的“無形殺手”》。
五、“防火安全學問知多少”學問競賽。
主持人：競賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊根本分為100分，以先舉手者答復，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
善意提示：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”
單項選擇題。
1.高層建筑、公共消遣場所、百貨商場等在進展室內裝修時應采納的裝修材料是：（b）。
a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料。
2.以下對報警電話描述不正確的選項是(c)。a.119報警電話是免費的。
b.發(fā)生火災時任何人都可以免費撥打119c.為了演練,平?？梢該艽?19。
5.發(fā)生火災時,不得組織(b)撲救火災。a.女青年b.未成年人c.軍人。
6.下面（a）火災用水撲救會使火勢擴大。a.油類b.森林c.家具;。
7.身上著火后,以下哪種滅火方法是錯誤的(c)。a.就地打滾b.用厚重衣物掩蓋壓滅火苗c.迎風快跑8.液化石油氣的殘液應當由(a)負責傾倒。
b.在安全出口處設置疏散標志。
c.當營業(yè)場所人數過多時,限制進入人數10.在庫房內(c)放置電視機,收看電視節(jié)目。
a.可以b.經過領導批準后可以c.不行以。
11.依據《城市燃氣安全治理規(guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃氣。
a.廚房b.客廳c.臥房。
12.電腦著火了,應(b)。
a.快速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.立刻撥打火警電話,請消防隊來滅火。
13.公安消防人員在滅火過程中，應當(a)。
a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財物c.優(yōu)先滅火。
14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的`正確方法是：（c）。
a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹。
15.燃放禮花時以下(b)行為是正確的。
a.捂耳靠近點火b.在空曠處支撐堅固再點燃c.點著后留意觀看。
16.公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現場工作人員應（c）。
a.快速撤離b.搶救珍貴物品c.組織引導在場群眾疏散。
17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災危急的，主辦單位必需向(c)申報。
a.當地政府b.公安治安機構c.公安消防機構。
18.當翻開房門聞到燃氣氣味時，要快速(b)，以防止引起火災。
a.翻開燃氣灶具查找漏氣部位b.翻開門窗通風。
19.當液化氣罐內的氣量缺乏時，應(b)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
20.家庭裝修未經（c）的同意，不能隨便挪動燃氣管線，以免引起燃氣泄漏，發(fā)生火災或爆炸。
a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃氣部門。
21.煙頭中心溫度可達(c)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，簡單引起燃燒，甚至釀成火災。
a．100～200℃b．200～300℃c．700～800℃。
22.火災初起階段是撲救火災(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
班主任評價同學們的表現。
主持人強調：防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要仔細貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全治理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
班主任小結親愛的同學們，冬季降臨,風多雨少,氣候枯燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要相互監(jiān)視、相互提示。如發(fā)覺有同學玩火，應當馬上制止，并報告教師和家長，對他們進展批判教育。同學們，漂亮的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
消防班會教案篇二十一
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學過程
(一)談話，回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的`本領
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
消防班會教案篇一
通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、組織學生排演節(jié)目(簡單的小品)。
3、了解一些防火安全知識。
班主任:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
一
1、如果著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;。
(3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現，組織營救。
報警早，損失小，119電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性?？删褪怯行┤丝偸谴嬗绣e誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。
同學們，我們在哪些時候會用到火呢?(請1-2名同學介紹)是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應該更加明白:火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
消防班會教案篇二
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具手槍一個。安全出口一個。
活動流程：
(一)、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災?，F在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
(二)、小實驗“蠟燭滅了”。教師提問：“當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?”教師實驗幼兒觀察后回答。
教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)、如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
幼兒根據經驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
(四)、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現場?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一。
2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(1)自學“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(二)火災撲救常識。
(一)火災報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)。
(二)滅火方法。
(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
(三)自救與逃生。
(1)人身著火時自救。
(2)樓房火災時逃生。
(3)山林著火時逃生。
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火。
七、教師贈言：
同學們：火災無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
八、課后評析。
活動目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：多媒體課件。
活動過程：
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦?
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
教學反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。
活動目標。
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程。
(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、火災會帶來什么后果?
3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)。
(三)著火了，怎么辦?
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)。
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
消防班會教案篇三
2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的.一些基本能力。
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹。
過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)。
一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。
現狀及危害。
火災造成死亡的原因。
三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?(由學生發(fā)言教師總結)。
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
(在這一部分多舉一些比較具體例子)。
1、沉著冷靜:。
2、防煙堵火:。
3、設法脫離險境:。
4、顯示求救信號:。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、介紹一些在火災中自救的辦法。
1、減輕濃煙危害的方法。
(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進入。
(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。
2、火災中燒傷的急救原則。
(1)一滅二查三防四包。
3、火災中的其他應急方法。
火災發(fā)生時有煙出現，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。
六、總結。
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
消防班會教案篇四
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動過程。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
消防班會教案篇五
1．使學生知道學?；馂氖鹿实闹饕?。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
九年級教室。
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
消防班會教案篇六
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的'呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！
消防安全標語。
天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
人人把好防火關，有備無患保平安。
做好防火工作，全家幸福快樂。
火災遠離家庭，幸福平安一生。
防火裝心間，一生保平安。
火災無情，防火先行。
用火不預防，失火就遭殃。
遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
安全用火，幸福你我。
消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
消防班會教案篇七
1、家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的.地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
消防班會教案篇八
老師們，同學們：
20xx年4月15日是我國實施的首個全民國家安全教育日。20xx年4月15日，是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第四個全民國家安全教育日。也許你覺得這部法律很陌生，國家安全，這話題太大了，但事實上它與我們每個人的利益息息相關。
國家安全是指：國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
破壞國家安全的行為有哪些?
我國《國家安全法》在第四條對危害國家安全行為的種類作了規(guī)定：
1、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為。
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜或代理人的任務的行為。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的行為。
4、策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為。
5、進行危害國家安全的其他破壞活動的行為。
(1)組織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的;。
(3)利用設立社會團體或者企業(yè)、事業(yè)組織，進行危害國家安全活動的;。
(4)利用宗教進行危害國家安全活動的;。
(5)制造民族糾紛、煽動民族分裂，危害國家安全的;。
(6)境外個人違反有關規(guī)定，不聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。
公民應如何維護國家安全?
根據《國家安全法》第77條規(guī)定，公民和組織應當履行下列維護國家安全的義務：
1、遵守憲法、法律法規(guī)關于國家安全的有關規(guī)定;。
2、及時報告危害國家安全活動的線索;。
3、如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;。
4、為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;。
5、向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;。
6、保守所知悉的國家秘密;。
7、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務;。
8、任何個人和組織不得組織有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或協助。
國家安全無小事，維護國家安全，從每個人做起。
作為一個學生的我們，該如何做?
3、也許你只是一個體育器材銷售員，為外國友人提供市場調研數據只是為他人，提供了一份數據、一份便利;這些，都可能成為損害國家利益的潛在威脅!當我們發(fā)現這些行為時，應當直接或通過學校的老師，家里的爸爸媽媽及向國家安全機關或者公安機關報告。
愿每一位同學都能負擔起自己的責任，希望同學們增強國家安全意識，培養(yǎng)組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強綜合素質，做新時代合格的中國人!
消防班會教案篇九
活動目標：
1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護意識和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”
“火災會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災的危害。
“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。
（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志。
4、引導幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
消防班會教案篇十
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說說哪些東西易燃燒
五、結合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義
七、讓學生模擬練習火災發(fā)生時，所應采取的行動
1、火情發(fā)生時
2、火勢漸起時
3、火情嚴重時
4、火勢猛烈時等
八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。
九、小結
消防班會教案篇十一
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的`基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
：掌握滅火方法。
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
講授法、合作探究法。
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃
生方法。
（1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實
驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如
何進行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時應
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自
救？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
五）板書設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警
二）火災撲救常識
二）滅火方法
隔離法
冷卻法
窒息法、抑制法
（三）自救與逃生
人身著火時自救
撥打119
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖
同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防班會教案篇十二
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。案例??
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二。
位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
（五）板書設計：
（一）消防安全常識（略）（二）火災撲救常識。
（一）火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
向周圍群眾報警隔離法人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法撥打119。
窒息法、抑制法。
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！
請注意安全！請珍惜人生！
消防班會教案篇十三
活動時間：xx年10月17日。
活動地點：三(二)班教室。
參與人員：三年級二班全體學生。
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災時，準時報警求救是最要緊的。
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線廣播報警。
在火勢越來越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應盡快設法脫險。假如門窗、通道、火封住，的確沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持冷靜，設法從別的安全地方轉移?？砂串敃r詳細狀況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟識通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡單造成傷亡。
(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
(一)發(fā)生火災時應留意的事項。
(1)切忌慌亂，推斷火勢來源，采取與火源相反方向逃命。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃命。
(3)切勿返入屋內取回珍貴物品。
(二)消防栓使用方法。
(1)打開消防栓箱。
(2)延伸水帶。
(3)轉開止水閥。
(三)滅火器的'分類與使用。
(2)延伸水帶。
(3)轉開止水閥。
(三)滅火器的分類與使用。
滅火器的種類許多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。常用滅火器——干粉滅火器干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點。
(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。
(4)熄滅后并以水冷卻除煙。
(四)吸煙應留意的事項。
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;。
同學們，我們要珍惜生命，留意消防安全。
消防班會教案篇十四
二、教學目標：
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
三、教學重點：火災的危害。
四、教學難點：火燃燒的三個條件。
五、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的.便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
黑龍江大興安嶺火災：1987年5月6日,古蓮林場區(qū)內的清林工人違反森林防火規(guī)定,野外吸煙,使割灌機噴火,從而引起森林大火,人們習慣稱為“5?6”特大森林火災。這場火災由5.8萬多軍、警、民,經過28個晝夜的奮力撲救，于6月2日徹底撲滅。直接損失達5億多元，火場總面積1.7萬平方公里(包括境外部分)，境內森林受害面積101萬公頃，其中有林地受害面積70%。森林覆被率由原來的76%降為61.5%，大量的中幼林被燒死，荒山禿嶺到處可見。境內燒毀房屋達63.65萬平方米，燒毀國家貯存木材85.5萬立方米，各種機械設備達2488臺、糧食650萬公斤、鐵路專用線17公里，災民達5萬余人，喪生211人。
例一：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡多人;1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。新疆克拉瑪依大火的經過。
1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學生在友誼館為驗收團舉行匯報演出，部分中小學生、教師、工作人員、驗收團成員及當地領導共796人到館內參加活動。當地時間16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內各種易燃材料燃燒后產生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。
由于消防安全意識的淡薄，演出時，該館8個疏散門僅開啟了1個，導致大火發(fā)生后，人員無法及時疏散，許多人在煙霧中毒窒息死亡或被活活燒死。
介紹火災發(fā)生的經過并提出討論問題：(1)為什么會發(fā)生火災?(2)遇到這種情況應怎樣保護自己的生命安全。
小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
(三)表演：
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(四)總結。
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
消防班會教案篇十五
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的方法。
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識。
遇到火災時我們怎么辦。
(一)、滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，那么應迅速撤退至平安檢查之處所。
(二)、報警。
發(fā)現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的`方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
消防班會教案篇十六
通過本次班會，使學生在歡快的活動中把握防火安全學問，增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，削減火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的安康成長。
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些防火安全學問。
主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，為此我們預備了這次《消防安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火安全學問，從而削減火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿勝利!
主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關》主題班會現在開頭!
一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持甲讀新聞。
20xx年10月15日14時15分許，xx市xx區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為xx區(qū)膠州路728號，是xx區(qū)教師公寓。事發(fā)時，大樓正在進展外立面裝修。15日上海風力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦公布消息稱，截至18時30分許，現場大火已經根本撲滅，消防隊員已進入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地搶救?，F場的施工人員向表示，外墻面構造由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面，并推想是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。
2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們談論，各抒己見。
4、主持小結。
甲、發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
乙、怎樣報火警?
留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
二、消防安全學問知多少。
(一)火災時應知應會的根本學問。
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”
4、在確保自身安全狀況下，可利用現場消防設施或輕巧滅火器材滅火。
5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災。
6、火災時不行乘坐電梯?
(二)發(fā)生火災時如何逃命自救。
1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
2、把握逃命的根本方法，熟識幾條逃命路線。
4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要留意朝光明處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，由于火主要是向上擴散的，人是無論如何也跑不過煙的。假如樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃命。
6、如火勢一旦失去掌握，應盡快離開并幫忙有需要人士逃離現場。
7、切勿奔馳，應有序地由疏散樓梯步行離開現場。
8、到指定地點會合。
9、若疑心有人被困火場內，應立即向消防員報告。
13、身上著火時，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
14、馬上召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克。
15、逃命時，不要乘坐電梯。
16、跳樓逃命也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或翻開大雨傘跳下，減緩沖擊力;假如徒手跳樓，肯定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以削減損害。
(三)火災中可致人死亡的四種緣由。
1.有毒氣體(特殊是一氧化碳)?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。
2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。
消防班會教案篇十七
1、把握最根本的安全防火學問和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我愛護和救助他人的方法，懂得生命的寶貴。
3、做到“會報警，會逃命，會使用滅火器”
1、收集消防學問材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
信任大家對于消防都聽過，今日我們就對消防的一些常識來提問并爭論!
首先，我想問大家?guī)讉€關于消防學問的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應當?
a、快速奔馳b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于xx米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很簡單積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合到達肯定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀看的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法快速逃命時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥房d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平?？赡懿粌H使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不行取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是由于一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
由于“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119一樣，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進展“119”消防活動的根底上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備。
先請幾位同學說說。
1家用滅火器。
任何大火，開頭時都是小火，假如在寢室備好滅火器，并能嫻熟地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它準時撲滅。
2一根(保險)繩。
當大火一旦不行整理時，就必需首先考慮逃命。這時，假如寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的狀況下，假如有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在堅固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順當逃命。
3一只手電筒。
假如寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特殊是在睡夢中，還沒有弄清晰是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃命之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，很多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，也許占死亡人數的80%。假如寢室里備有一只防煙面具，在危險關頭，套上防毒面具，就能抵擋有毒煙霧的侵襲而死里逃命。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應當都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以預備一根的'。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃命學問。
問同學們知道哪些消防逃命學問。
1、對宿舍、教學樓、實訓樓構造及逃命路徑要做到了然于胸，積極參與組織的應急逃命預演，要求每個同學都想象自己如何詳細逃命。了解把握火災逃命的根本方法，熟識幾條逃命路線。
2、當發(fā)覺樓內失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法。
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材準時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的狀況下要趕快把著火物四周的可燃物品搬開隔離，并快速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被掩蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰擴散和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警。
發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口等候防車。
火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持糊涂的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的狀況是特別簡單的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，糊涂堅決，爭分奪秒，奇妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。
消防班會教案篇十八
班主任:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
消防班會教案篇十九
12月2日下午15：00，一陣陣應急哨音警報聲響徹毓秀小學校園，正在上課的學生聽到警報聲后第一時間跑出教室，在老師的組織下捂著鼻子、拱著腰，緊張、有序地沿著消防通道迅速轉移到學校操場安全地方，整個“逃生”過程大約2分鐘40秒。通過本次的逃生自救演練，增強了學生們的消防安全意識，學生們對消防疏散的要領、意外情況的配合等相關知識有了更深刻的記憶和理解，對保護自身安全環(huán)節(jié)有了更深切的體會。
通過“119”消防宣傳系列教育活動，也進一步完善了校園安全設施，建立了強有力的疏散引導員隊伍，為今后遇到不可預見的突發(fā)性的災害事故加上了一層防護墻和保護傘。
消防班會教案篇二十
讓學生在活動中增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，避開火災事故的發(fā)生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起?；顒宇A備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全學問。
3、組織學生排演節(jié)目。
主持人：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，為此我們預備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學問，從而削減火災事故的發(fā)生，我宣布“消防安全”主題班會現在開頭！
一、主持人出示火災圖片。
主持人：大家看了這些圖片有什么感想呢？
3、同學們談論，各抒己見。
議一議：
1、著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、使用火爐要留意什么？
（1）在安裝火爐時，同學們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特殊留意不要帶著紅火倒爐渣。
3、點蚊香時需要留意什么？
夏日的夜晚，蚊子經常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也簡單引起火災，所以入睡前肯定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺等簡單被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應當拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
二、怎樣報火警？
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
三、當你遇到火災時如何逃命？
(學生答后，主持人總結如下)（1）火災襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；
如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；
火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊準時發(fā)覺，組織營救。
四、講故事《火中的“無形殺手”》。
五、“防火安全學問知多少”學問競賽。
主持人：競賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊根本分為100分，以先舉手者答復，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
善意提示：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答”
單項選擇題。
1.高層建筑、公共消遣場所、百貨商場等在進展室內裝修時應采納的裝修材料是：（b）。
a.可燃材料b.難燃材料和不燃材料。
2.以下對報警電話描述不正確的選項是(c)。a.119報警電話是免費的。
b.發(fā)生火災時任何人都可以免費撥打119c.為了演練,平?？梢該艽?19。
5.發(fā)生火災時,不得組織(b)撲救火災。a.女青年b.未成年人c.軍人。
6.下面（a）火災用水撲救會使火勢擴大。a.油類b.森林c.家具;。
7.身上著火后,以下哪種滅火方法是錯誤的(c)。a.就地打滾b.用厚重衣物掩蓋壓滅火苗c.迎風快跑8.液化石油氣的殘液應當由(a)負責傾倒。
b.在安全出口處設置疏散標志。
c.當營業(yè)場所人數過多時,限制進入人數10.在庫房內(c)放置電視機,收看電視節(jié)目。
a.可以b.經過領導批準后可以c.不行以。
11.依據《城市燃氣安全治理規(guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃氣。
a.廚房b.客廳c.臥房。
12.電腦著火了,應(b)。
a.快速往電腦上潑水滅火。
b.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
c.立刻撥打火警電話,請消防隊來滅火。
13.公安消防人員在滅火過程中，應當(a)。
a.優(yōu)先救人b.優(yōu)先搶救財物c.優(yōu)先滅火。
14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的`正確方法是：（c）。
a.用鼻子嗅b.用火試c.用肥皂水涂抹。
15.燃放禮花時以下(b)行為是正確的。
a.捂耳靠近點火b.在空曠處支撐堅固再點燃c.點著后留意觀看。
16.公共場所發(fā)生火災時，該公共場所的現場工作人員應（c）。
a.快速撤離b.搶救珍貴物品c.組織引導在場群眾疏散。
17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災危急的，主辦單位必需向(c)申報。
a.當地政府b.公安治安機構c.公安消防機構。
18.當翻開房門聞到燃氣氣味時，要快速(b)，以防止引起火災。
a.翻開燃氣灶具查找漏氣部位b.翻開門窗通風。
19.當液化氣罐內的氣量缺乏時，應(b)。
a.放在熱水中加熱b.換氣c.把氣罐橫放。
20.家庭裝修未經（c）的同意，不能隨便挪動燃氣管線，以免引起燃氣泄漏，發(fā)生火災或爆炸。
a.消防部門b.物業(yè)部門c.燃氣部門。
21.煙頭中心溫度可達(c)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，簡單引起燃燒，甚至釀成火災。
a．100～200℃b．200～300℃c．700～800℃。
22.火災初起階段是撲救火災(b)的階段。
a.最不利b.最有利c.較不利。
班主任評價同學們的表現。
主持人強調：防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要仔細貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全治理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
班主任小結親愛的同學們，冬季降臨,風多雨少,氣候枯燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要相互監(jiān)視、相互提示。如發(fā)覺有同學玩火，應當馬上制止，并報告教師和家長，對他們進展批判教育。同學們，漂亮的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
消防班會教案篇二十一
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學過程
(一)談話，回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的`本領
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?