閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面和提高語(yǔ)文能力的重要途徑,我們需要多讀點(diǎn)好書(shū)??偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例,以便更好地說(shuō)明問(wèn)題。請(qǐng)大家注意,這些范文僅供參考,大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇一
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。
以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題:書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行。(口號(hào)可以改)。
三、基本原則。
1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高,為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路,堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際,根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境,把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái),將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充,努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月--20__年12月。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
1.活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。
三月中下旬,在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄,下發(fā)倡議書(shū),制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角,開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。
2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月):
(1)3月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
(2)“書(shū)香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū),并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)“書(shū)香家庭”要求:讀書(shū)的孩子真棒,讀書(shū)的父母真美,讀書(shū)的家庭真好。家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū),并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。
3.總結(jié)表彰階段(20__年12月)。
20__年6月和10月為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求。
1.讀書(shū)陣地建設(shè)。
學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),定期更新書(shū)籍,并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角,組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書(shū)房,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞15—30首,推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞40—60首,推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞70—80首,推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
3.具體活動(dòng)。
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4.課程建設(shè)。
各班制定學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū),組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng),設(shè)置“閱讀”課,每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5.考試評(píng)價(jià)。
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6.長(zhǎng)效管理。
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書(shū)目,表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排。
1.班級(jí)讀書(shū)文化布置。
2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽。
1.建立班級(jí)圖書(shū)角。
2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
3.推薦選舉班級(jí)“讀書(shū)聯(lián)絡(luò)員”
4.一~三年級(jí)講故事比賽。
1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
2.班級(jí)讀書(shū)筆記集評(píng)比。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”師生誦讀比賽。
2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩(shī)文誦讀。
3.班級(jí)讀書(shū)筆記整理、匯編。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
5.“六一”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份:
1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)。
2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評(píng)比。
3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比,推薦參加全國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二
為鼓勵(lì)青少年誦讀中華經(jīng)典,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校書(shū)香校園建設(shè),豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀書(shū)香校園”品牌特色,促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展,特制定此讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題:
閱讀經(jīng)典感悟生活。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月20日。
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)組織學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上,全員參與,形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍,力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
通過(guò)活動(dòng),讓讀書(shū)成為我校學(xué)生的一種習(xí)慣和風(fēng)氣;讓讀書(shū)成為一種需要和追求;讓讀書(shū)伴隨我們整個(gè)人生;讓讀書(shū)帶給我們充實(shí)、自信和幸福。
四、組織機(jī)構(gòu)。
讀書(shū)節(jié)由學(xué)校政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、朱雀文學(xué)社、圖書(shū)館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
五、宣傳工作。
1、校園宣傳。
營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍:學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、文學(xué)長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)、倡議書(shū)、教學(xué)樓上懸掛橫幅均以讀書(shū)為主題。
2、班級(jí)宣傳。
(1)班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃、圖書(shū)角等)。
六、宣傳口號(hào)。
生命與閱讀同行,成功與自信相伴。
讓人生因讀書(shū)更自信,讓生活因讀書(shū)更精彩。
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈,讓閱讀成為習(xí)慣。
自信創(chuàng)造夢(mèng)想,拼搏鑄就成功。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,鑄就美好的人生。?。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇三
小時(shí)候的歲月里,我常常依偎在奶奶的懷抱里,聽(tīng)著她講起戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵和祖國(guó)的五星紅旗。還經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱起那雖有點(diǎn)走調(diào)卻十分嚴(yán)肅的國(guó)歌。那時(shí),我還根本不懂奶奶說(shuō)的是什么意思,也不懂什么是五星紅旗,但當(dāng)我看到奶奶那嚴(yán)肅中帶點(diǎn)慈祥的目光時(shí),又撿回了一點(diǎn)對(duì)五星紅旗的記憶。
還記得小時(shí)候,爸爸買(mǎi)回一面小紅旗。我興奮地走過(guò)去,拿起我的寶貝——水彩筆在紅旗上亂涂亂畫(huà)。不一會(huì)兒,紅旗就被我“化了妝”——變成大花臉了。就在這時(shí),爸爸回來(lái)了,我興沖沖的跑上去,心想爸爸看見(jiàn)了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到,爸爸看見(jiàn)了,不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我,還走了過(guò)來(lái)狠狠地抽了我一嘴巴子。我“哇”的一聲哭了,邊哭還邊喊:“爸爸壞,爸爸壞,不就一面破紅旗嘛!至于這樣嗎?”爸爸忍住怒氣,走到我身邊,神情嚴(yán)肅地說(shuō):“文馳,這本來(lái)是一塊紅布,普普通通的,沒(méi)什么特別之處??伤F(xiàn)在變成了威嚴(yán)的五星紅旗,它就代表我們國(guó)家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的,所以我們對(duì)待五星紅旗就要像對(duì)待自己的國(guó)家一樣,不能隨便損害和污辱它?!甭?tīng)了爸爸的話,我又一次哭了,這次我哭得更傷心,為剛才的行為感到羞愧。從那時(shí)起,我就立志長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,為五星紅旗添光彩。
“少先隊(duì)員”這四個(gè)字,以前我還不怎么熟悉,但當(dāng)我看到那些大哥哥大姐姐們戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí),心里癢癢的,很想戴一戴。于是,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁?,為什么那些大哥哥大姐姐脖子上都有漂亮的紅絲巾,而我卻沒(méi)有呢?媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阋步o買(mǎi)一條嘛!”“孩子,那不是紅絲巾,是紅領(lǐng)巾,是無(wú)價(jià)之寶!要想得到它,就必須靠你自己的努力來(lái)爭(zhēng)取!”媽媽慈愛(ài)地說(shuō)?!翱?,可我們學(xué)校旁邊的商店里就有買(mǎi),我問(wèn)了售貨員阿姨,很便宜的,還只要一元錢(qián)一條呢!好媽媽?zhuān)憔蛣e吝嗇了啦!”我撒嬌似的說(shuō)。“文馳,你要靠自己的實(shí)力去得到紅領(lǐng)巾。這樣,紅領(lǐng)巾才顯示出它的珍貴!學(xué)校發(fā)的紅領(lǐng)巾是靠你的努力得來(lái)的,而商店里的是用錢(qián)換來(lái)的。孩子,有很多東西靠錢(qián)是換不來(lái)的,只能依靠你自己。只要你努力了,就一定能成功!”聽(tīng)了媽媽的話,我臉上火辣辣的。
盼星星,盼月亮,在一年級(jí)下學(xué)期,老師終于開(kāi)了金口:“這段時(shí)間,學(xué)校要選出一些德智體全面發(fā)展的好學(xué)生加入少先隊(duì)。當(dāng)然,那些沒(méi)被選上的同學(xué)也不要灰心喪氣,以后還有很多的機(jī)會(huì)!”為了能加入少先隊(duì)。在學(xué)習(xí)上,我比以前更認(rèn)真,更刻苦。盡管有時(shí)晚上學(xué)習(xí)到深夜,但第二天,我依然精神抖擻地去上學(xué),成績(jī)一直名列前茅。在生活中,我不當(dāng)嬌嬌女,不但自己的事情自己做,而且還盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我也盡力去幫助他們,有句話不是說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。另外,在其他各個(gè)方面,我都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。就這樣,我終于如愿以償?shù)丶尤肓松倌晗蠕h隊(duì)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了很多,成熟了很多。既感到無(wú)比的自豪,又感覺(jué)到自己肩負(fù)著一份重任——為隊(duì)旗添光彩。
從此以后,我時(shí)時(shí)刻刻都以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隊(duì)旗已成為照亮我前進(jìn)的一盞燈,照亮著我人生的一個(gè)個(gè)腳步,我一定要讓它更加光彩耀眼!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是:多實(shí)踐,多鍛煉,做合格的接班人!
不知大家是否厭倦了枯燥的課本,不知大家是否還記得“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”。5月,這個(gè)初夏時(shí)節(jié),學(xué)校給了我們機(jī)會(huì),給了我們平臺(tái)。這使我們的課余生活瞬間變得豐富多彩,使我們懂得了德,智,體,美全面發(fā)展的重要性,是我們明白了班級(jí)凝聚的重要性。
也許“埋頭苦讀”的我們暫且忘卻了那湛藍(lán)的天空和那蔥翠的樹(shù)林??墒歉鞣N各樣豐富多彩的活動(dòng)中,我們又找回了那原本的自己,又一次看到了班級(jí)團(tuán)結(jié)一心共同努力的情景。我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了知識(shí),雖然這知識(shí)并不是課本上最重要的考點(diǎn),但卻能使我們終生受益無(wú)窮。
作為新時(shí)代的接班人,我們不能只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們要在生活中不斷鍛煉自己,積極融入集體,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),這樣才能真正立足于未來(lái)的社會(huì)。我們生活在集體中,不是孤立的,我們需要互相依靠,互相幫助,共同努力,共同進(jìn)步。也許我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,但只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定的信念,勇敢面對(duì)困難,就定能戰(zhàn)勝挫折。
21世紀(jì)需要的是全面的人才,顯然這不僅僅是課本能傳授給我們的,而要真正立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),就要多實(shí)踐,多鍛煉,只有這樣,才能成為一個(gè)合格的接班人!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇五
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、策劃活動(dòng)。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間。
第16周——星期五。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。
乙:讀書(shū)讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生.......
甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、讀書(shū)的小詩(shī)。
甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙:書(shū)讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。
三、名人讀書(shū)的故事。
甲:__你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡。
乙:請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:
甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō):“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
四、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請(qǐng)?jiān)C魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
甲:同學(xué)們,看了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
五、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:
1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
六、課外知識(shí)大比拼。
1、書(shū)中人物猜一猜。
2、百科知識(shí)問(wèn)答。
七、班主任。
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇六
本年度的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了,“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得,如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的,但如何讓孩子真正的讀好書(shū),是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事,也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的方法很多,我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事,一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),便于指導(dǎo)工作。同時(shí),為了提高師生的文化底蘊(yùn),讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng):
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū),共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目,并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì),在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽,組織班級(jí)讀書(shū)會(huì),充分利用語(yǔ)文課,由語(yǔ)文老師組織,開(kāi)展讀故事,演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書(shū),并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣,才能主動(dòng)找書(shū)讀,才能真正讀好書(shū),主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣,首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿,來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次,要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生,學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣,對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿憧憬,自然就想去讀書(shū),去了解更多的知識(shí)。再次,要舉行形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
精神品質(zhì),要學(xué)會(huì)在讀中感悟讀后思考。
在書(shū)中,大家找到了工作的自信、教書(shū)的底氣;
讀書(shū),更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,作為知識(shí)的傳播者,心靈的塑造者,讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。
到:切實(shí)履行自己的責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成,就是對(duì)職位的堅(jiān)守,就是對(duì)人性的升華,責(zé)任意味著付出,意味著奉獻(xiàn)。
讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量,在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū),并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出自己的心得體會(huì),真正理解這種責(zé)任的理念,并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。
最后,我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì):“讀書(shū)不是一時(shí)的事情,也不單單為了教學(xué),而是為終生幸福來(lái)做的事情?!蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需,讓求知不斷豐盈自己,讀書(shū)!讀書(shū)!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,讀書(shū)和青奧會(huì)一起,從此共同成長(zhǎng)!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn),開(kāi)茅塞,獲新知,變聰慧。正因書(shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著不朽的精神。因此書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師,讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
只有教者樂(lè)學(xué),才能變成為教者樂(lè)教,教師樂(lè)學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難,一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書(shū),而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū),用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書(shū)育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
一位教育家說(shuō)過(guò),教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長(zhǎng),明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者?!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們作為教師,就應(yīng)該以積極的心態(tài),在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關(guān)注,縮短師生間的距離,使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū),能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!
讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!
我相信,在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì)更加完善我得的。讀書(shū)機(jī)制,使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中,我深刻的感知到大家需要去讀書(shū)的必要,從書(shū)中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的,因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。
活動(dòng)中,我覺(jué)得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書(shū)供學(xué)生看,可以讓大家感受到濃濃的書(shū)香,為此體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,而且大家一同讀書(shū),也是有更多交流的機(jī)會(huì),幫助大家更深的理解書(shū)籍。我尤其喜歡去沉浸在書(shū)海中,這次的讀書(shū)活動(dòng),我接觸到更多種類(lèi)的書(shū),我以前雖然讀過(guò)很多書(shū),但是跟學(xué)校的比,那真是沒(méi)有可比性的,,學(xué)?;顒?dòng)搬出來(lái)的書(shū),讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動(dòng),因?yàn)楹芏嗳硕紝?duì)讀書(shū)的興趣還比較淺,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我相信會(huì)有更多人去看書(shū)的。
在活動(dòng)的舉辦中,其實(shí)也是有些人不怎么去看書(shū)的,都是路過(guò)就走的那種,我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的原因,因?yàn)樵趯W(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的人不是很多,那既然都不怎么去圖書(shū)館,那就搬到外面來(lái)看書(shū)讀書(shū),這樣氛圍一來(lái)了,就有更多人參與進(jìn)來(lái)。確實(shí)是這樣,開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么人,后來(lái)人就多了,本來(lái)有些不怎么讀書(shū)的人,都慢慢的被氣氛影響,開(kāi)始去拿起書(shū)讀,這樣一來(lái)書(shū)就有人去讀了,大家一起讀書(shū),還是比較有樂(lè)趣的,畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書(shū),遇到看不懂的地方,都沒(méi)人去解答,也沒(méi)人去討論,確實(shí)是畢竟無(wú)聊的,這下在活動(dòng)中,讀書(shū)人一多,那種感覺(jué)一上來(lái),就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情了。
通過(guò)此次活動(dòng),我更加喜歡讀書(shū)了,看到更多的人投入進(jìn)讀書(shū)的世界里,我感到很開(kāi)心。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時(shí),看到兒子哈哈的大笑,聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,心里感到很滿足,仔細(xì)想一想,與兒子一起閱讀,真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了,自己急的不得了,后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀,通過(guò)一些小故事,讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,不僅兒子高興,我自己也感到很快樂(lè),雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),感覺(jué)很溫馨。
在閱讀時(shí),有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái),有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事,問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題,才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),學(xué)得輕松,掌握得也快,有點(diǎn)兒羨慕他,要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,我和兒子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí),和兒子一起讀書(shū),一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩,詞語(yǔ)的優(yōu)美,讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣??傊?,在與兒子一起閱讀過(guò)程,我的收獲真的很多很多。
曬得它頭暈,它什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?它往屋里一望,它的主人正在添苦膽,它不禁打了個(gè)寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊,佇立良久。它看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光,不禁心里一顫,他似乎要從梅花的身上看出些什么。
北風(fēng)勁吹,雪花紛飛,它站在院子里直打寒顫,我要死了,我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上的花,她溫文爾雅,徐發(fā)暗香,多美好啊!可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了,這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎???不,不,我決不能這樣,我不能就這樣死去,我一定要開(kāi)花,它想著。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜,主人都在和他們談?wù)撌裁?,夜深人靜時(shí),主人躺在茅草上,直瞪瞪的看著它。
天越來(lái)越冷了,它真的撐不住了。
一天夜里,主人又一次嘗了苦膽,他走到門(mén)外,站了一會(huì)兒,突然他仰天長(zhǎng)嘯:“我一定要復(fù)國(guó)?!卑?他真的是一個(gè)國(guó)王,一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽,臥茅草,它被深深震撼了。它不禁也想大喊:“我要開(kāi)花?!?BR> 幾度風(fēng)雪,它硬挺了過(guò)來(lái)。一天,他突然發(fā)現(xiàn)主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天,它驚喜地發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾,并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪,它開(kāi)花了,縷縷清香令人如癡如醉。這時(shí),一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子,是主人勾踐,他走到梅花樹(shù)跟前,大喊:“我勾踐立誓,不鏟平吳國(guó),誓不生還,出發(fā)!”它聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大,然后又越來(lái)越小,逐漸消失,整個(gè)院充滿了香氣。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
讀著書(shū)中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類(lèi)似的情況,我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí),當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對(duì)付,還是會(huì)大發(fā)雷霆,以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū),我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí),我們也失敗了?!狈词∽约海宜痰陌嗬锊钌^多,每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差,跟不上進(jìn)度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無(wú)視他們的存在,重者懲罰他們,現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧,每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),都有自己的分工,自己的生存方式,何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹(shù),而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè),就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù),就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學(xué)生。
教育故事,就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流,平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事,平常中包藏著經(jīng)典,蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天,每周,每月,記錄一個(gè)小故事,將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái),可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事,提升自己,更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。
的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),而是為我打開(kāi)了一扇門(mén),使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)。
書(shū),是良師,更是益友。
好讀書(shū),是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的增長(zhǎng),工作量和生活壓力的增多,年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回,每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴,所以,我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣,那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的,這就是讀書(shū)的目的性。
是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
總結(jié)。
起來(lái),應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在。
讀書(shū)。
之中,收獲的開(kāi)心,快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè),一段快意恩仇的故事,一個(gè)精采絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙,啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè),欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧,拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中,忘記身邊的種種事。
中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”,能夠信手拈來(lái),娓娓道來(lái),能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性,怡悅身心,幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅,這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng),氣質(zhì)有很大的塑造力,這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的,但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái),是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制,視野的狹隘,從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō):視野決定事業(yè)。我們要走出大山,跳出峽谷,目的就是為了開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技,成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為,要達(dá)到這樣的目的,讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷,最為經(jīng)濟(jì),最為高效的方法??墒?,機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在,為了生存和發(fā)展,必須用力加速向前跑,必須“率先”沖在前,不是大吃小,而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念,是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們不斷開(kāi)拓思路,革新觀念的重要途徑之一。書(shū)是先賢們智慧的濃縮,是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇七
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):試看將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界。
這百年的風(fēng)雨險(xiǎn)阻,我們走過(guò),這百年的艱辛,我們也踏過(guò)去了,我們不忘初心,牢記使命,我們跟著黨走,始終保持著一顆赤子之心,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高奮斗目標(biāo)。
“開(kāi)天辟地一聲雷?!痹谀且粭l小小的紅船上,中國(guó)共產(chǎn)黨成立了,載著國(guó)家的希望,載著人民的未來(lái)起航,中國(guó)人民看到了希望。無(wú)論何時(shí)何地,只要黨有需要,人民便會(huì)立刻獻(xiàn)上自己最大的熱情。從井岡山到長(zhǎng)征,從抗日到解放戰(zhàn)爭(zhēng)。終于,中華人民換來(lái)了那一聲:“中華人民共和國(guó),今天,成立了?!薄耙蝗諌m盡光生,照破山河萬(wàn)朵?!睆呐f中國(guó)的落后挨打,到現(xiàn)在新中國(guó)的強(qiáng)盛威武。
“十年磨一劍,霜刃未曾試?!痹谛轮袊?guó)剛剛成立的時(shí)候,所有人都以為新中國(guó)軟弱,而美國(guó)更是帶著霸權(quán)主義的夢(mèng)想發(fā)起了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。就在所有人都以為中國(guó)不會(huì)出兵支援時(shí),中國(guó)做出了一個(gè)令世人震驚的行為。“打,必須打,新中國(guó)不會(huì)在主權(quán)上有一絲一毫的讓步?!敝袊?guó)人民志愿軍雄赳赳,氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江,在炮聲與烈火中,美國(guó)低下了他高傲的頭?!拔沂敲绹?guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令?!泵绹?guó)將領(lǐng)克拉克沮喪說(shuō)道。
“1979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈?!边@位老人以非凡的戰(zhàn)略目光和勇氣,定下了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略,中國(guó)開(kāi)始飛速?gòu)?qiáng)盛起來(lái),經(jīng)濟(jì)特區(qū),沿海開(kāi)放城市,沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)到西部大開(kāi)發(fā),中國(guó)國(guó)力得到顯著提升,國(guó)際威望得到顯著提高,我們可以看見(jiàn),中國(guó)像一條巨龍一樣騰飛。
“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)?!比缃瘢覀?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上越走越遠(yuǎn),看啊,那個(gè)夢(mèng)仿佛就在不遠(yuǎn)的將來(lái)就可以實(shí)現(xiàn),中華民族的偉大復(fù)興不遠(yuǎn)了。
“胸懷千秋偉業(yè),恰是百年風(fēng)華。”走過(guò)這個(gè)彎,跨過(guò)這道坎,中國(guó)將會(huì)變得更加強(qiáng)盛。我們可以看見(jiàn):在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中國(guó)人民將會(huì)變得越來(lái)越幸福,國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇八
一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和發(fā)展,往往離不開(kāi)我們的青少年。青少年是國(guó)家的棟梁,是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。好的柱子都是經(jīng)過(guò)精心雕琢,堅(jiān)持不懈的磨練。但是,現(xiàn)代青年往往缺乏好棟梁的標(biāo)準(zhǔn)。
第一,缺乏吃苦耐勞、持之以恒的精神。水滴穿石非一日之功。只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持,才能穿石。再小的力量,再多的負(fù)面聲音,堅(jiān)持才是唯一的出路。我們不應(yīng)該被眼前的困難和不可能?chē)樀?。我們要朝著希望努力,一次次跌倒,一次次爬起?lái),因?yàn)榍胺降却覀兊?,一定是終點(diǎn),是勝利的光芒。當(dāng)然,勝利來(lái)之不易,我們需要努力和堅(jiān)持。一天,一只口渴的烏鴉在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝了三分之一水的瓶子,但是瓶口太小,不能直接喝。多次失敗后,烏鴉并沒(méi)有飛走,而是做出巧妙的舉動(dòng),把旁邊的石頭塞了進(jìn)去,水也漲了起來(lái),于是烏鴉喝了水。讓烏鴉喝下瓶子里的水的是毅力和努力。機(jī)智,我們青少年也應(yīng)該如此,才能有這種精神,才能讓國(guó)家的棟梁重新發(fā)光。
第二,才德不足。才華和品德是一個(gè)支柱的精髓,只有才華和美德才能成為頂天立地的精神。
第三,缺乏目標(biāo)和信念。目標(biāo)是夜航中的一盞明燈,點(diǎn)亮你心中的希望,讓你向避風(fēng)港靠攏;目標(biāo)是懸崖對(duì)面的樹(shù)枝,給你生命的希望,讓你大膽跳躍;目標(biāo)是令人垂涎的美味佳肴,只有為之奮斗,你才能穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,享受目標(biāo)的滋味;但是,目標(biāo)帶給你的力量是信念,讓你在黑暗中有所依靠,在孤獨(dú)中有所樂(lè)趣。年輕人要有目標(biāo),要有堅(jiān)定的信念。
這是一個(gè)年輕國(guó)家的支柱,必須用心建設(shè)。堅(jiān)強(qiáng)的柱子,堅(jiān)固的橫梁,我們一起來(lái)建設(shè)我們美好的家園。此時(shí)此刻,我們需要風(fēng)雨,年輕人!我們應(yīng)該堅(jiān)定地接受洗禮,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些!
胸前的紅人敬代表著少先隊(duì)員的象征,也代表著未來(lái)國(guó)家的接班人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,努力爭(zhēng)取成為國(guó)家棟梁之才,為國(guó)做出有益的貢獻(xiàn),忠心為國(guó)家服務(wù),積極學(xué)習(xí)歷史文化,學(xué)習(xí)為祖國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們的精神努力加油!
以前中國(guó)式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家,但中國(guó)這些年來(lái),各位偉大的科學(xué)家,研究家,考古學(xué)家的努力汗水為國(guó)家取得了偉大成就,他們值得我們學(xué)習(xí)。
我們一定要做好未來(lái)國(guó)家的棟梁,一定要牢記使命,不忘初心,而積極學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇九
為什么森林靜悄悄的,連走路的聲音都聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)轼B(niǎo)雀之王老鳳凰要選接班人,鳥(niǎo)雀?jìng)兌济χ诩依锎虬缱约骸?BR> “喔喔,喔喔.”只聽(tīng)見(jiàn)報(bào)時(shí)先生――公雞大聲宣布著選會(huì)開(kāi)始。鳥(niǎo)雀?jìng)儽阆蚪鸸忾W閃的鳳凰殿飛去。
鳳凰殿里真是熱鬧非凡。歌唱家黃鸝小姐奏樂(lè),黑烏鴉先生吹嗩吶。百鳥(niǎo)站在兩旁?!坝姓?qǐng)鳥(niǎo)雀之王――老鳳凰.”喜鵲大臣叫道。鳳凰穿著五光十色的衣服,顯得很高貴,不過(guò)就是沒(méi)以前那么精神了?!按蠹液茫裉靷髡俅蠹襾?lái),就是想要為鳥(niǎo)雀?jìng)冞x一個(gè)即聰明又熱心幫助別人的國(guó)王。我這兒有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家,誰(shuí)能用一樣?xùn)|西把一間大房子裝滿?”頓時(shí),下面議論紛紛,喜鵲大臣說(shuō):“請(qǐng)你們回去帶一樣可以讓房子滿起來(lái)的東西,明天這個(gè)時(shí)候來(lái)鳳凰殿,大家請(qǐng)回吧!”
第二天,鳥(niǎo)雀?jìng)儨?zhǔn)時(shí)來(lái)到鳳凰殿。有的帶來(lái)的樹(shù)枝;有的帶來(lái)了木棒;有的帶來(lái)了布……老鳳凰把他們帶到一間房子,可他們帶來(lái)的東西沒(méi)把房子裝滿。這時(shí),啄木鳥(niǎo)走出來(lái),點(diǎn)燃了一根蠟燭,整個(gè)房間都亮了起來(lái)。老鳳凰贊揚(yáng)道:“啄木鳥(niǎo),你真聰明,你來(lái)做我們的國(guó)王吧!”話音剛落,喜鵲說(shuō):“老鳳凰,那次,我看見(jiàn)一棵樹(shù)上有許多蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)也看見(jiàn)了,就把那棵樹(shù)上的蟲(chóng)子吃掉,后來(lái)吃得太飽,但看見(jiàn)那棵樹(shù)還很難受,便把蟲(chóng)子捉出來(lái)一只只啄死,等樹(shù)里沒(méi)了蟲(chóng)子,啄木鳥(niǎo)才開(kāi)心地笑了。啄木鳥(niǎo)做了好事,還不會(huì)到處宣揚(yáng),他適合做我們的國(guó)王?!币恍┎环獾镍B(niǎo)兒說(shuō):“可他長(zhǎng)的那么丑。”老鳳凰說(shuō):“外表美不是真正的美,心靈美才是真正的美!”老鳳凰這句話,讓那些不服氣的鳥(niǎo)兒?jiǎn)】跓o(wú)言。
就這樣,啄木鳥(niǎo)當(dāng)了鳥(niǎo)雀國(guó)的國(guó)王。從此,小鳥(niǎo)們過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十
“呼,總算擠上了!這年頭,回家探親的'人就是多……”我和媽媽拎著大包小包,艱難地踏上了開(kāi)往內(nèi)蒙古老家的列車(chē)。車(chē)窗外黑乎乎的,一看表,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了,可車(chē)廂里黑壓壓的,坐滿了人。狹窄的過(guò)道已被成堆的行李“霸占”,我們只能在自己的旅行箱上暫時(shí)安歇下來(lái)。緊挨著我們坐在椅子上的是三個(gè)中年男子:兩個(gè)瘦瘦的,另一個(gè)則長(zhǎng)著滿嘴大胡子,皮鞋上粘著小塊的泥巴,鼓鼓的旅行袋里仿佛裝滿了東西,樣子怪嚇人的。我和媽媽不由得坐遠(yuǎn)了一些。
車(chē)窗緊閉,車(chē)廂里悶極了。我環(huán)顧四周,人們的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈與厭倦,大伙就這樣別扭地坐著,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。煩躁的我一會(huì)兒坐在箱子上,一會(huì)兒又靠著箱子蹲下來(lái),撥弄箱子的密碼輪,借此打發(fā)時(shí)間。這時(shí),坐在一旁的男子點(diǎn)燃了一支煙,煙從他密密的胡子中飄了出來(lái)。頓時(shí),空氣中彌漫著一股刺鼻的味道,并伴隨著幾位乘客的輕咳聲,我趕忙把臉扭到一邊。過(guò)了半晌,抽煙的男子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他的同伴輕聲說(shuō)了句:“我到門(mén)口去抽吧!”說(shuō)罷,緩緩站起身來(lái)。
“帶個(gè)孩子不方便……這兒空著個(gè)位子,你們可以先坐一下……”說(shuō)話的人聲音沙啞,嗓門(mén)卻很洪亮。這句話猶如一個(gè)悶雷在車(chē)廂中炸響,著實(shí)嚇了我一跳,心里不由得生出幾分警覺(jué)?!芭?,那就謝謝了!”媽媽有些不好意思,便把我往空位上推。我有些遲疑,小心地看著他們,但仍坐了下來(lái)。
車(chē)廂里又恢復(fù)了寂靜。突然,剛才出去抽煙的那名男子又回來(lái)了。他看見(jiàn)我坐在他的位置上,會(huì)說(shuō)些什么呢?我心里一驚,想要站起身來(lái)。
寂靜被打破了,車(chē)廂里不再死氣沉沉,那“接班”的一瞬間,很多人都看在眼里。
天色已經(jīng)有些發(fā)亮了,火車(chē)終于到站了。我又一次站起身來(lái),環(huán)顧車(chē)廂——人們似乎都找到了自己的位置。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十一
獅王覺(jué)得累了,不想當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’了,所以要找個(gè)接班人來(lái)接替王位。對(duì)獅王說(shuō)是項(xiàng)重要的任物。
于是,獅王說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,大家都有機(jī)會(huì)做一個(gè)星期‘萬(wàn)獸之王’,之后我再?zèng)Q定最適合的人選。我們就從蝙蝠開(kāi)始吧?!遍L(zhǎng)久以來(lái),蝙蝠一直受到動(dòng)物們的冷落,現(xiàn)在可以做‘萬(wàn)獸之王’,它神氣地對(duì)動(dòng)物們下令:“從現(xiàn)在開(kāi)始,大家都要跟我一樣,晚上不睡覺(jué)?!?BR> “什么?”大家都傻眼了,但是,大王已說(shuō)了,它們只好服從命令熬夜。
一個(gè)禮拜下,原本到了晚上就要睡覺(jué)的動(dòng)物們可就慘了,一個(gè)個(gè)睡眠不足,眼眶發(fā)黑,看起來(lái)像只熊貓。貓頭鷹和其它夜行動(dòng)物都沒(méi)受苦,因?yàn)樗鼈儜T于徹夜不眠。
第二個(gè)禮拜,輪到鱷魚(yú)做‘萬(wàn)獸之王’。它很激動(dòng)的宣布:“上個(gè)禮拜蝙蝠把我們整得好慘,現(xiàn)在我要報(bào)復(fù)!從現(xiàn)在開(kāi)始,我要大家和我一樣爬著走?!?BR> 于是在整個(gè)禮拜,動(dòng)物們都把腹部貼在地上,學(xué)著鱷魚(yú)爬行。
“從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)人都可以按照適合自己的生活方式過(guò)日子?!甭?tīng)猴子這么一說(shuō),動(dòng)物們都得解脫。
“哇,真是太妙了!”動(dòng)物們紛紛歡呼,他們可怕的惡夢(mèng)終于結(jié)束了。
聽(tīng)了猴子的話,獅王笑了:“不必再輪流當(dāng)王了,猴子是最適合當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’了!”
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十二
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已到四月中旬,五四——我們自己的節(jié)日即將來(lái)臨。“五四”——一個(gè)好熟悉的名詞,不禁想說(shuō)點(diǎn)什么!
記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿著學(xué)生裝——特別是那些藍(lán)衣黑裙短發(fā)的女大學(xué)生,走在街頭,不畏_,高呼的情景。但當(dāng)我靜坐休息時(shí),一些革命先輩、仁人志士的話語(yǔ)不斷涌現(xiàn)在我的腦海中,似乎在暗示著什么,又好像在提醒著什么……于是就四處查閱了一些與之相關(guān)的資料,讓之前的疑團(tuán)迎刃而解,也讓我它有了更深刻的了解。
原來(lái)__年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng),是知識(shí)分子關(guān)心政治、傳統(tǒng)的一個(gè)起點(diǎn),也是愛(ài)國(guó)青年追求民主、爭(zhēng)取自由的開(kāi)始。五四運(yùn)動(dòng)請(qǐng)來(lái)了德先生和賽先生,也就是民主和科學(xué),推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng),抨擊了教條主義,用懷疑精神去看待傳統(tǒng)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)中真正走了出來(lái),也讓馬克思主義在這樣一個(gè)環(huán)境下,進(jìn)入了中國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)作為思想解放運(yùn)動(dòng),是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來(lái)。對(duì)舊思想的猛烈沖擊,給新思想的傳播打開(kāi)了閘門(mén)。在復(fù)雜紛紜的種種新思潮的激蕩和競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)人民的中堅(jiān)力量開(kāi)始選擇了馬克思主義。它樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑,也孕育了以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的“五四精神”。作為當(dāng)代大學(xué)生回望五四、認(rèn)識(shí)五四是我們學(xué)習(xí)五四精神的第一步。
時(shí)下,在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,有一股“全民學(xué)習(xí)‘_’”的風(fēng)氣正在上漲?!癬。
”基本內(nèi)涵為“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展;堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求”并于__大被寫(xiě)入黨章。它是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,為實(shí)現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)奠定了重要的思想理論基礎(chǔ)。_。
堅(jiān)持以馬克思主義世界觀方_為指導(dǎo),了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成功,吸取了世界各國(guó)發(fā)展中的有益成果,深刻分析了傳統(tǒng)發(fā)展觀的弊端,全面揭示了發(fā)展的豐富內(nèi)涵,極大豐富和推進(jìn)了我們黨三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)于發(fā)展的思想。為我國(guó)的前進(jìn)道路指明了方向。
幾十年前,沒(méi)有憑借高科技施展才華的復(fù)雜,也沒(méi)有劃分灰、白、金領(lǐng)的矯情,五四青年就能因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)心改寫(xiě)了歷史,給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中,我們錯(cuò)過(guò)了很多浪花雀躍的精彩,心頭難消的卻是久久不息的河哮,同時(shí)也有淤積于心的感嘆:“五四運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)的記憶;五四青年,永遠(yuǎn)的楷模;五四精神,永遠(yuǎn)的向?qū)?
一、勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,一定要珍惜大好時(shí)光,發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。青年需要掌握豐富的知識(shí),具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng),更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學(xué)習(xí)馬列主義、___,注重砥礪品格、磨練意志,樹(shù)立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操。
二、善于創(chuàng)造。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期。全國(guó)廣大青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。
三、甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,自覺(jué)服務(wù)祖國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì),艱苦奮斗,不懈進(jìn)取,在火熱的中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
四、敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候冒險(xiǎn)。_同志總是鼓勵(lì)大家,膽子要大一點(diǎn),要敢冒、敢闖,不要像小腳女人,怕這怕那,怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。我們要沖破傳統(tǒng)的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理,大力提倡冒險(xiǎn)精神、開(kāi)拓進(jìn)取精神。
只有這樣,我們的民族才能虎虎有生氣,才能不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中的屹立于世界先進(jìn)民族之林。這樣我們才不至于愧對(duì)當(dāng)年為革命事業(yè)辛勤奔走勞作的革命先輩們,才對(duì)得起一直關(guān)心我們新一代青少年成長(zhǎng)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十三
舉世聞名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,我們只在歷史書(shū)里見(jiàn)過(guò),只在報(bào)紙雜志、影視媒體里見(jiàn)過(guò),卻沒(méi)想到學(xué)校在慶祝建黨-周年之際,讓我們這些學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)了一次長(zhǎng)征的經(jīng)歷,可謂讓我刻骨銘心。
在萬(wàn)分期盼中,我們終于迎來(lái)了這一天!一路歡歌,一路笑語(yǔ),全校師生不分男女老幼,揮舞著紅旗,排成整齊的隊(duì)形向目的地——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念地——?jiǎng)⒓移哼M(jìn)發(fā)了。由于途徑的都是村道,所以道路兩側(cè)不乏野花爛漫,尤其是金燦燦的油菜花兒特惹人憐愛(ài),個(gè)別同學(xué)還會(huì)冷不丁地沖出隊(duì)伍摘下一兩株放在鼻子下嗅個(gè)不停,紅撲撲的臉蛋在金黃色彩映襯下更顯可愛(ài)。山林中不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò),那略顯驚慌的鳴叫聲仿佛在責(zé)怪我們這群不速之客打破了山野的寧?kù)o;沿途的農(nóng)民叔伯阿姨們也停下了手中的農(nóng)活,望著我們的隊(duì)伍露出一臉淳樸的笑容,仿佛在給我們加油打氣。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們終于到達(dá)目的地。大家顧不了疲勞,走進(jìn)了紀(jì)念館去參觀。館內(nèi)也許算不了氣勢(shì)恢宏,但對(duì)我們這些長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生娃來(lái)講,卻是大開(kāi)眼界。大家跟隨講解員一路參觀了個(gè)遍,給我印象最深的,除了陳列的那些物件以外,就是紅軍戰(zhàn)士的英勇故事了。在一間屋子的兩面墻上,掛滿了紅二方面軍帥將照片,其中有不少都是我們張家界人,我真為他們感到驕傲!他們是真正的英雄!
參觀完后,我們?nèi)w師生還在長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑前瞻仰了革命烈士,向烈士們敬獻(xiàn)花籃、默哀。此刻,我心里百感交集,自己仿佛到了那個(gè)炮火紛飛的歲月,眼前浮現(xiàn)出一道道前赴后繼的身影……我在心里默默念到:先烈們,你們安息吧,我們一定會(huì)珍惜你們帶來(lái)的幸福生活,秉承你們的遺志,建設(shè)好我們的祖國(guó),守護(hù)好我們的家園!
這次“長(zhǎng)征”體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了,但它帶給我們的震撼卻是永恒的。我們這代人,大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦和累,很多人甚至只知道貪圖享樂(lè)!這次體驗(yàn)參觀活動(dòng)讓我們明白了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造,生活的意義在于奉獻(xiàn)!它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處,鞭策我不斷向前!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)新思想做好接班人主題作文,希望大家喜歡!
“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,積極向上我先行?!弊鎳?guó)的科技不斷的發(fā)展,引領(lǐng)著少年們不斷創(chuàng)新。我的小伙伴和我一樣,熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)她的大好河山;熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)她的獨(dú)特語(yǔ)言。
這位小伙伴平時(shí)總愛(ài)游覽祖國(guó)的各種名勝古跡,大好河山。他常以“不到長(zhǎng)城非好漢”,“欲把西湖比西子”這類(lèi)話作為自己的座右銘。他雖然身材矮小,可卻胸懷大志;他雖然沒(méi)有光鮮的外表,可卻有一顆赤子之心。他就是我的小伙伴---劉國(guó)棟。
記得我剛和他認(rèn)識(shí)不久,我們相約在一個(gè)周末去游覽了家鄉(xiāng)的“百里杜鵑”。我們剛到景區(qū),便爭(zhēng)先恐后地沖下汽車(chē),仿佛對(duì)杜鵑花有一種迷戀之情,都想最先看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的樣子,聞到陣陣撲鼻而來(lái)的花香。
我很幸運(yùn)我是一名中國(guó)人,因?yàn)槲易允贾两K都收到偉大的中華的熏陶。小時(shí)候,它陪伴我成長(zhǎng),讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;到了青年時(shí)代,在它的伴隨下,我沒(méi)有迷失方向,而是更加成熟,更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林,離不開(kāi)優(yōu)秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中,我們的文化受到了前所未有的沖擊,優(yōu)秀文化的根基在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕。在這種危機(jī)時(shí)刻,我們新時(shí)代的中學(xué)生必須站出來(lái),捍衛(wèi)我們的民族文化。
中華文化已有五千余年的歷史,沒(méi)有哪個(gè)文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文化是中華文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的名族文化,是民族歷史上各種思想文化,觀念形態(tài)的總體表征。先人創(chuàng)造了文化經(jīng)由世世代代炎黃子孫的繼承發(fā)展,形成了具有鮮明民族特色的,歷史悠久,內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良文化。經(jīng)過(guò)時(shí)間的閱歷,中華文化更加熠熠生輝。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的“文化保護(hù)戰(zhàn)”,我們不能機(jī)械的,工具的,程序的來(lái)做這件事,而是從先進(jìn)的文化中找到突破點(diǎn),問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。論語(yǔ)說(shuō):“吾日三省吾生”意思是要讓我們時(shí)常檢查自我。在日常生活中,我們就應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己是否做到了行為規(guī)范,有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。當(dāng)然我們青少年是傳承文化的主力軍,我們?cè)谶@是接受教育,把知識(shí)都熟記于心,是傳承文化的最佳時(shí)機(jī)。首先,我們要努力認(rèn)識(shí)我們的中國(guó)文化,只有學(xué)習(xí)了它,才會(huì)有下一步的傳承。當(dāng)然我們也受客觀因素的影響。若整個(gè)社會(huì)都熱愛(ài)文化,文化不會(huì)消失,得有濃厚的文化氛圍,融入了這氛圍,文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應(yīng)該抵制外來(lái)文化,畢竟其他文化又有其可取之處,而我們要做的是“取其精華,去其糟粕”,把好的文化與我們優(yōu)秀的中華文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái),發(fā)揮創(chuàng)新精神,中華文化在明天會(huì)更美好!
文化是一個(gè)抽象的概念,我們既看不見(jiàn)也摸不著。這需要我們用心去體會(huì),去交流。文化的傳承在于一代人與另一代人的言傳身教,在于總體文化環(huán)境的熏陶作用。想要傳承好偉大的中華文化,我們的路還很遠(yuǎn),很難走。但是這難不到我們這群朝氣蓬勃的青少年,在做好文化接班人的道路上,我們不會(huì)是失敗者!
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的國(guó)家,中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新時(shí)代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
正如這次抗擊新冠肺炎疫情一樣,別的國(guó)家請(qǐng)求我們幫助,我們毫不猶豫地幫助他們,這就是一種美德。我們?cè)谏钪幸惨羞@種樂(lè)于助人的精神。困難來(lái)臨,互幫互助。
我們少年,應(yīng)該把中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,為我們國(guó)家爭(zhēng)一口氣。國(guó)家把我們當(dāng)做寶,我們也應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí),才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn),這樣才能做到一個(gè)合格的少年。
我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí),更要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國(guó)家就是一個(gè)善良的國(guó)家,一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家,如果我們不能做到,那我們就不是合格的中國(guó)少年,更不是合格的世界的少年。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富……所以我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代的好少年!為國(guó)爭(zhēng)光!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的希望,是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!
我們每一位同學(xué),都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年,正如梁?jiǎn)⒊f(shuō):“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!?BR> 最近,我們學(xué)習(xí)了三首愛(ài)國(guó)詩(shī),分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代,卻都有著濃濃的愛(ài)國(guó)情,在《題臨安邸》中,后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”令我很氣憤,那些人只知道貪圖享樂(lè),卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州,已經(jīng)被外人侵占,還有許多百姓在受苦。
所以說(shuō),我們要做新時(shí)代的好少年,因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年自由則國(guó)自由,只有我們強(qiáng)大起來(lái),才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的國(guó)恥,為振興中華而努力。
既然要作為好少年,我們就要端正自己的態(tài)度,調(diào)整自己的思想,在何時(shí)何地都熱愛(ài)祖國(guó),不忘初心。
讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人,還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們,永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
當(dāng)一次次失落的時(shí)候,邊總是回著:加油,我是光榮的革命接班,我一定要做到,每次,每次的縈繞,都不是僅此而已,而是又累積了一次信心,讓我想要努力奮斗,為祖做出巨大的奉獻(xiàn),為在社會(huì)有用的。
過(guò)去的過(guò)去,有多少革命戰(zhàn)士為了今天我們幸福的生活,不惜一切代價(jià)拼死搏斗。為的是什么?還不是想讓我們中能真正的發(fā)展起來(lái),站起來(lái),而現(xiàn)在,大多數(shù)民過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.生活,重來(lái)沒(méi)有想過(guò):我是一個(gè)中,革命戰(zhàn)士為我們創(chuàng)造了今天的美好生活,而我呢,該這樣墮落下去嗎,我是中,我是光榮的革命接班……這些,你有想過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧,因?yàn)橛械闹貋?lái)不會(huì)站在另一個(gè)角度,為別而想,為祖、自己而想奮斗。當(dāng)升旗的時(shí)候,你的心感受到了嗎,腦中想到了哪些革命戰(zhàn)士嗎,有想掉淚嗎,如果想到了,那么,今天的我們,能幸運(yùn)的來(lái)到著幸福的世界,社會(huì),我們更應(yīng)該要好好的回報(bào)中,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,證明自己有能力來(lái)取勝為祖付出。今之責(zé)任,不在他,而全在我們少年。少年智則智,少年富則富,少年獨(dú)立則獨(dú)立,少年自由則自由,少年進(jìn)步則進(jìn)步,少年勝則勝于歐洲,少年雄于地球則雄于地球。
今天,我們生活在幸福的世界里,長(zhǎng)大是祖的花朵,祖的未來(lái),更是祖光榮的接班!我們要做好充分的準(zhǔn)備,迎接祖的新時(shí)代,我們將是新的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十五
小時(shí)候,看到花開(kāi),只知道這花是紅的,是白的,是粉的……嗯,對(duì)了,它還有點(diǎn)兒香。
長(zhǎng)大了,再看到花開(kāi),不禁會(huì)想,這些紅紅的,粉粉的,白白的花兒是誰(shuí)人所栽?為何會(huì)如此的香呢?看著這些花朵恣意綻放在陽(yáng)光下,沐浴在春風(fēng)里,心里不免感嘆:我們新時(shí)代少年跟這些向陽(yáng)而生的花兒是如此的相似。
我的家鄉(xiāng)昆山是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)。她婉約動(dòng)人,到處可見(jiàn)小橋流水,到處可聽(tīng)輕輕柔柔的吳儂軟語(yǔ)。但恰恰是這塊看似溫柔如水的土地上,卻培養(yǎng)出無(wú)數(shù)鋼鐵般的英雄先烈,孕育出代代傳承的優(yōu)秀時(shí)代精神,指引著我們新一代的昆山少年奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。
反觀今天的新中國(guó),在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全國(guó)人民上下一心,眾志成城,一步一個(gè)腳印。也正因?yàn)槿绱耍覀冎腥A兒女靠著自己的雙手,用實(shí)踐迎來(lái)了遼寧號(hào)航母、青藏鐵路、人造衛(wèi)星以及發(fā)達(dá)的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng),能為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)等等。
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難,不怕敵人,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決斗爭(zhēng),向著勝利勇敢前進(jìn)……”這首永不過(guò)時(shí)的歌曲,唱出多少中華兒女的家國(guó)情懷啊!它時(shí)刻都激勵(lì)著我們青少年要積極向上。每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),心里就充滿了自豪之情,燃起了報(bào)效祖國(guó)的宏大志向。所以,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。心中時(shí)刻緊記“不忘初心,牢記使命”這句話,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇一
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。
以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題:書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行。(口號(hào)可以改)。
三、基本原則。
1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高,為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路,堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際,根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3.堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境,把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái),將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充,努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月--20__年12月。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
1.活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。
三月中下旬,在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄,下發(fā)倡議書(shū),制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角,開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。
2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月):
(1)3月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
(2)“書(shū)香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū),并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)“書(shū)香家庭”要求:讀書(shū)的孩子真棒,讀書(shū)的父母真美,讀書(shū)的家庭真好。家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū),并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。
3.總結(jié)表彰階段(20__年12月)。
20__年6月和10月為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求。
1.讀書(shū)陣地建設(shè)。
學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),定期更新書(shū)籍,并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角,組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書(shū)房,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞15—30首,推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞40—60首,推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞70—80首,推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
3.具體活動(dòng)。
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4.課程建設(shè)。
各班制定學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū),組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng),設(shè)置“閱讀”課,每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5.考試評(píng)價(jià)。
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
6.長(zhǎng)效管理。
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書(shū)目,表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排。
1.班級(jí)讀書(shū)文化布置。
2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽。
1.建立班級(jí)圖書(shū)角。
2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
3.推薦選舉班級(jí)“讀書(shū)聯(lián)絡(luò)員”
4.一~三年級(jí)講故事比賽。
1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))。
2.班級(jí)讀書(shū)筆記集評(píng)比。
3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”師生誦讀比賽。
2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩(shī)文誦讀。
3.班級(jí)讀書(shū)筆記整理、匯編。
4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書(shū)之星”
5.“六一”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份:
1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)。
2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評(píng)比。
3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比,推薦參加全國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇二
為鼓勵(lì)青少年誦讀中華經(jīng)典,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校書(shū)香校園建設(shè),豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀書(shū)香校園”品牌特色,促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展,特制定此讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題:
閱讀經(jīng)典感悟生活。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月20日。
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)組織學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上,全員參與,形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍,力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
通過(guò)活動(dòng),讓讀書(shū)成為我校學(xué)生的一種習(xí)慣和風(fēng)氣;讓讀書(shū)成為一種需要和追求;讓讀書(shū)伴隨我們整個(gè)人生;讓讀書(shū)帶給我們充實(shí)、自信和幸福。
四、組織機(jī)構(gòu)。
讀書(shū)節(jié)由學(xué)校政教處、團(tuán)委、語(yǔ)文組、朱雀文學(xué)社、圖書(shū)館聯(lián)合組成活動(dòng)組委會(huì),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
五、宣傳工作。
1、校園宣傳。
營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍:學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、文學(xué)長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)、倡議書(shū)、教學(xué)樓上懸掛橫幅均以讀書(shū)為主題。
2、班級(jí)宣傳。
(1)班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
(2)各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃、圖書(shū)角等)。
六、宣傳口號(hào)。
生命與閱讀同行,成功與自信相伴。
讓人生因讀書(shū)更自信,讓生活因讀書(shū)更精彩。
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈,讓閱讀成為習(xí)慣。
自信創(chuàng)造夢(mèng)想,拼搏鑄就成功。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,鑄就美好的人生。?。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇三
小時(shí)候的歲月里,我常常依偎在奶奶的懷抱里,聽(tīng)著她講起戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵和祖國(guó)的五星紅旗。還經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱起那雖有點(diǎn)走調(diào)卻十分嚴(yán)肅的國(guó)歌。那時(shí),我還根本不懂奶奶說(shuō)的是什么意思,也不懂什么是五星紅旗,但當(dāng)我看到奶奶那嚴(yán)肅中帶點(diǎn)慈祥的目光時(shí),又撿回了一點(diǎn)對(duì)五星紅旗的記憶。
還記得小時(shí)候,爸爸買(mǎi)回一面小紅旗。我興奮地走過(guò)去,拿起我的寶貝——水彩筆在紅旗上亂涂亂畫(huà)。不一會(huì)兒,紅旗就被我“化了妝”——變成大花臉了。就在這時(shí),爸爸回來(lái)了,我興沖沖的跑上去,心想爸爸看見(jiàn)了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到,爸爸看見(jiàn)了,不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我,還走了過(guò)來(lái)狠狠地抽了我一嘴巴子。我“哇”的一聲哭了,邊哭還邊喊:“爸爸壞,爸爸壞,不就一面破紅旗嘛!至于這樣嗎?”爸爸忍住怒氣,走到我身邊,神情嚴(yán)肅地說(shuō):“文馳,這本來(lái)是一塊紅布,普普通通的,沒(méi)什么特別之處??伤F(xiàn)在變成了威嚴(yán)的五星紅旗,它就代表我們國(guó)家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的,所以我們對(duì)待五星紅旗就要像對(duì)待自己的國(guó)家一樣,不能隨便損害和污辱它?!甭?tīng)了爸爸的話,我又一次哭了,這次我哭得更傷心,為剛才的行為感到羞愧。從那時(shí)起,我就立志長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,為五星紅旗添光彩。
“少先隊(duì)員”這四個(gè)字,以前我還不怎么熟悉,但當(dāng)我看到那些大哥哥大姐姐們戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí),心里癢癢的,很想戴一戴。于是,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁?,為什么那些大哥哥大姐姐脖子上都有漂亮的紅絲巾,而我卻沒(méi)有呢?媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阋步o買(mǎi)一條嘛!”“孩子,那不是紅絲巾,是紅領(lǐng)巾,是無(wú)價(jià)之寶!要想得到它,就必須靠你自己的努力來(lái)爭(zhēng)取!”媽媽慈愛(ài)地說(shuō)?!翱?,可我們學(xué)校旁邊的商店里就有買(mǎi),我問(wèn)了售貨員阿姨,很便宜的,還只要一元錢(qián)一條呢!好媽媽?zhuān)憔蛣e吝嗇了啦!”我撒嬌似的說(shuō)。“文馳,你要靠自己的實(shí)力去得到紅領(lǐng)巾。這樣,紅領(lǐng)巾才顯示出它的珍貴!學(xué)校發(fā)的紅領(lǐng)巾是靠你的努力得來(lái)的,而商店里的是用錢(qián)換來(lái)的。孩子,有很多東西靠錢(qián)是換不來(lái)的,只能依靠你自己。只要你努力了,就一定能成功!”聽(tīng)了媽媽的話,我臉上火辣辣的。
盼星星,盼月亮,在一年級(jí)下學(xué)期,老師終于開(kāi)了金口:“這段時(shí)間,學(xué)校要選出一些德智體全面發(fā)展的好學(xué)生加入少先隊(duì)。當(dāng)然,那些沒(méi)被選上的同學(xué)也不要灰心喪氣,以后還有很多的機(jī)會(huì)!”為了能加入少先隊(duì)。在學(xué)習(xí)上,我比以前更認(rèn)真,更刻苦。盡管有時(shí)晚上學(xué)習(xí)到深夜,但第二天,我依然精神抖擻地去上學(xué),成績(jī)一直名列前茅。在生活中,我不當(dāng)嬌嬌女,不但自己的事情自己做,而且還盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我也盡力去幫助他們,有句話不是說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。另外,在其他各個(gè)方面,我都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。就這樣,我終于如愿以償?shù)丶尤肓松倌晗蠕h隊(duì)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了很多,成熟了很多。既感到無(wú)比的自豪,又感覺(jué)到自己肩負(fù)著一份重任——為隊(duì)旗添光彩。
從此以后,我時(shí)時(shí)刻刻都以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隊(duì)旗已成為照亮我前進(jìn)的一盞燈,照亮著我人生的一個(gè)個(gè)腳步,我一定要讓它更加光彩耀眼!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是:多實(shí)踐,多鍛煉,做合格的接班人!
不知大家是否厭倦了枯燥的課本,不知大家是否還記得“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)”。5月,這個(gè)初夏時(shí)節(jié),學(xué)校給了我們機(jī)會(huì),給了我們平臺(tái)。這使我們的課余生活瞬間變得豐富多彩,使我們懂得了德,智,體,美全面發(fā)展的重要性,是我們明白了班級(jí)凝聚的重要性。
也許“埋頭苦讀”的我們暫且忘卻了那湛藍(lán)的天空和那蔥翠的樹(shù)林??墒歉鞣N各樣豐富多彩的活動(dòng)中,我們又找回了那原本的自己,又一次看到了班級(jí)團(tuán)結(jié)一心共同努力的情景。我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了知識(shí),雖然這知識(shí)并不是課本上最重要的考點(diǎn),但卻能使我們終生受益無(wú)窮。
作為新時(shí)代的接班人,我們不能只學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。我們要在生活中不斷鍛煉自己,積極融入集體,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),這樣才能真正立足于未來(lái)的社會(huì)。我們生活在集體中,不是孤立的,我們需要互相依靠,互相幫助,共同努力,共同進(jìn)步。也許我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,但只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)有堅(jiān)定的信念,勇敢面對(duì)困難,就定能戰(zhàn)勝挫折。
21世紀(jì)需要的是全面的人才,顯然這不僅僅是課本能傳授給我們的,而要真正立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),就要多實(shí)踐,多鍛煉,只有這樣,才能成為一個(gè)合格的接班人!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇五
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、策劃活動(dòng)。
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間。
第16周——星期五。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。
乙:讀書(shū)讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生.......
甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、讀書(shū)的小詩(shī)。
甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;
乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
乙:書(shū)讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。
三、名人讀書(shū)的故事。
甲:__你知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡。
乙:請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:
甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō):“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
四、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請(qǐng)?jiān)C魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
甲:同學(xué)們,看了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
五、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:
1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。
2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
六、課外知識(shí)大比拼。
1、書(shū)中人物猜一猜。
2、百科知識(shí)問(wèn)答。
七、班主任。
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇六
本年度的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了,“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得,如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的,但如何讓孩子真正的讀好書(shū),是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事,也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的方法很多,我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事,一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。
為了活躍校園文化,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),便于指導(dǎo)工作。同時(shí),為了提高師生的文化底蘊(yùn),讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng):
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū),共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目,并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì),在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽,組織班級(jí)讀書(shū)會(huì),充分利用語(yǔ)文課,由語(yǔ)文老師組織,開(kāi)展讀故事,演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書(shū),并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。
學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣,才能主動(dòng)找書(shū)讀,才能真正讀好書(shū),主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣,首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿,來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次,要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生,學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣,對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿憧憬,自然就想去讀書(shū),去了解更多的知識(shí)。再次,要舉行形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。
精神品質(zhì),要學(xué)會(huì)在讀中感悟讀后思考。
在書(shū)中,大家找到了工作的自信、教書(shū)的底氣;
讀書(shū),更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,作為知識(shí)的傳播者,心靈的塑造者,讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。
到:切實(shí)履行自己的責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成,就是對(duì)職位的堅(jiān)守,就是對(duì)人性的升華,責(zé)任意味著付出,意味著奉獻(xiàn)。
讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量,在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū),并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出自己的心得體會(huì),真正理解這種責(zé)任的理念,并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。
最后,我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì):“讀書(shū)不是一時(shí)的事情,也不單單為了教學(xué),而是為終生幸福來(lái)做的事情?!蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需,讓求知不斷豐盈自己,讀書(shū)!讀書(shū)!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,讀書(shū)和青奧會(huì)一起,從此共同成長(zhǎng)!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn),開(kāi)茅塞,獲新知,變聰慧。正因書(shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著不朽的精神。因此書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書(shū)本是最好的老師,讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門(mén)門(mén)功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
只有教者樂(lè)學(xué),才能變成為教者樂(lè)教,教師樂(lè)學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書(shū)不難,一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書(shū),而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教書(shū),用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,誠(chéng)實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書(shū)育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。
讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
一位教育家說(shuō)過(guò),教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長(zhǎng),明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者?!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,我們作為教師,就應(yīng)該以積極的心態(tài),在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛(ài)、關(guān)心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關(guān)注,縮短師生間的距離,使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一本好書(shū),能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!
讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!
我相信,在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì)更加完善我得的。讀書(shū)機(jī)制,使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中,我深刻的感知到大家需要去讀書(shū)的必要,從書(shū)中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實(shí)的世界中不能夠得到更多的補(bǔ)充的,因此有了很深的一個(gè)體會(huì)。
活動(dòng)中,我覺(jué)得搞得最好的一個(gè)地方就是讓大家有足夠多的書(shū)供學(xué)生看,可以讓大家感受到濃濃的書(shū)香,為此體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,而且大家一同讀書(shū),也是有更多交流的機(jī)會(huì),幫助大家更深的理解書(shū)籍。我尤其喜歡去沉浸在書(shū)海中,這次的讀書(shū)活動(dòng),我接觸到更多種類(lèi)的書(shū),我以前雖然讀過(guò)很多書(shū),但是跟學(xué)校的比,那真是沒(méi)有可比性的,,學(xué)?;顒?dòng)搬出來(lái)的書(shū),讓我眼前一亮。我很喜歡這一次的活動(dòng),因?yàn)楹芏嗳硕紝?duì)讀書(shū)的興趣還比較淺,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我相信會(huì)有更多人去看書(shū)的。
在活動(dòng)的舉辦中,其實(shí)也是有些人不怎么去看書(shū)的,都是路過(guò)就走的那種,我更加明白學(xué)校舉辦這次活動(dòng)的原因,因?yàn)樵趯W(xué)校圖書(shū)館看書(shū)的人不是很多,那既然都不怎么去圖書(shū)館,那就搬到外面來(lái)看書(shū)讀書(shū),這樣氛圍一來(lái)了,就有更多人參與進(jìn)來(lái)。確實(shí)是這樣,開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么人,后來(lái)人就多了,本來(lái)有些不怎么讀書(shū)的人,都慢慢的被氣氛影響,開(kāi)始去拿起書(shū)讀,這樣一來(lái)書(shū)就有人去讀了,大家一起讀書(shū),還是比較有樂(lè)趣的,畢竟有時(shí)候一個(gè)人看書(shū),遇到看不懂的地方,都沒(méi)人去解答,也沒(méi)人去討論,確實(shí)是畢竟無(wú)聊的,這下在活動(dòng)中,讀書(shū)人一多,那種感覺(jué)一上來(lái),就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事情了。
通過(guò)此次活動(dòng),我更加喜歡讀書(shū)了,看到更多的人投入進(jìn)讀書(shū)的世界里,我感到很開(kāi)心。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時(shí),看到兒子哈哈的大笑,聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,心里感到很滿足,仔細(xì)想一想,與兒子一起閱讀,真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了,自己急的不得了,后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀,通過(guò)一些小故事,讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,不僅兒子高興,我自己也感到很快樂(lè),雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),感覺(jué)很溫馨。
在閱讀時(shí),有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái),有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事,問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題,才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),學(xué)得輕松,掌握得也快,有點(diǎn)兒羨慕他,要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,我和兒子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí),和兒子一起讀書(shū),一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩,詞語(yǔ)的優(yōu)美,讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣??傊?,在與兒子一起閱讀過(guò)程,我的收獲真的很多很多。
曬得它頭暈,它什么時(shí)候才能開(kāi)花呢?它往屋里一望,它的主人正在添苦膽,它不禁打了個(gè)寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊,佇立良久。它看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光,不禁心里一顫,他似乎要從梅花的身上看出些什么。
北風(fēng)勁吹,雪花紛飛,它站在院子里直打寒顫,我要死了,我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上的花,她溫文爾雅,徐發(fā)暗香,多美好啊!可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了,這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎???不,不,我決不能這樣,我不能就這樣死去,我一定要開(kāi)花,它想著。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜,主人都在和他們談?wù)撌裁?,夜深人靜時(shí),主人躺在茅草上,直瞪瞪的看著它。
天越來(lái)越冷了,它真的撐不住了。
一天夜里,主人又一次嘗了苦膽,他走到門(mén)外,站了一會(huì)兒,突然他仰天長(zhǎng)嘯:“我一定要復(fù)國(guó)?!卑?他真的是一個(gè)國(guó)王,一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽,臥茅草,它被深深震撼了。它不禁也想大喊:“我要開(kāi)花?!?BR> 幾度風(fēng)雪,它硬挺了過(guò)來(lái)。一天,他突然發(fā)現(xiàn)主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天,它驚喜地發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾,并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪,它開(kāi)花了,縷縷清香令人如癡如醉。這時(shí),一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子,是主人勾踐,他走到梅花樹(shù)跟前,大喊:“我勾踐立誓,不鏟平吳國(guó),誓不生還,出發(fā)!”它聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大,然后又越來(lái)越小,逐漸消失,整個(gè)院充滿了香氣。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
讀著書(shū)中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類(lèi)似的情況,我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí),當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對(duì)付,還是會(huì)大發(fā)雷霆,以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū),我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí),我們也失敗了?!狈词∽约海宜痰陌嗬锊钌^多,每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差,跟不上進(jìn)度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無(wú)視他們的存在,重者懲罰他們,現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧,每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),都有自己的分工,自己的生存方式,何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹(shù),而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè),就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù),就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學(xué)生。
教育故事,就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流,平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事,平常中包藏著經(jīng)典,蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天,每周,每月,記錄一個(gè)小故事,將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái),可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事,提升自己,更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。
的理念,創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),而是為我打開(kāi)了一扇門(mén),使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)。
書(shū),是良師,更是益友。
好讀書(shū),是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,但是不得不承認(rèn),隨著年齡的增長(zhǎng),工作量和生活壓力的增多,年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回,每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴,所以,我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣,那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的,這就是讀書(shū)的目的性。
是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友,成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
總結(jié)。
起來(lái),應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在。
讀書(shū)。
之中,收獲的開(kāi)心,快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè),一段快意恩仇的故事,一個(gè)精采絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙,啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè),欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧,拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中,忘記身邊的種種事。
中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”,能夠信手拈來(lái),娓娓道來(lái),能夠自信大方,舉止得體。這樣,快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性,怡悅身心,幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅,這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng),氣質(zhì)有很大的塑造力,這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的,但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái),是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制,視野的狹隘,從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō):視野決定事業(yè)。我們要走出大山,跳出峽谷,目的就是為了開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技,成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為,要達(dá)到這樣的目的,讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷,最為經(jīng)濟(jì),最為高效的方法??墒?,機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在,為了生存和發(fā)展,必須用力加速向前跑,必須“率先”沖在前,不是大吃小,而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念,是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們不斷開(kāi)拓思路,革新觀念的重要途徑之一。書(shū)是先賢們智慧的濃縮,是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇七
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):試看將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界。
這百年的風(fēng)雨險(xiǎn)阻,我們走過(guò),這百年的艱辛,我們也踏過(guò)去了,我們不忘初心,牢記使命,我們跟著黨走,始終保持著一顆赤子之心,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高奮斗目標(biāo)。
“開(kāi)天辟地一聲雷?!痹谀且粭l小小的紅船上,中國(guó)共產(chǎn)黨成立了,載著國(guó)家的希望,載著人民的未來(lái)起航,中國(guó)人民看到了希望。無(wú)論何時(shí)何地,只要黨有需要,人民便會(huì)立刻獻(xiàn)上自己最大的熱情。從井岡山到長(zhǎng)征,從抗日到解放戰(zhàn)爭(zhēng)。終于,中華人民換來(lái)了那一聲:“中華人民共和國(guó),今天,成立了?!薄耙蝗諌m盡光生,照破山河萬(wàn)朵?!睆呐f中國(guó)的落后挨打,到現(xiàn)在新中國(guó)的強(qiáng)盛威武。
“十年磨一劍,霜刃未曾試?!痹谛轮袊?guó)剛剛成立的時(shí)候,所有人都以為新中國(guó)軟弱,而美國(guó)更是帶著霸權(quán)主義的夢(mèng)想發(fā)起了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。就在所有人都以為中國(guó)不會(huì)出兵支援時(shí),中國(guó)做出了一個(gè)令世人震驚的行為。“打,必須打,新中國(guó)不會(huì)在主權(quán)上有一絲一毫的讓步?!敝袊?guó)人民志愿軍雄赳赳,氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江,在炮聲與烈火中,美國(guó)低下了他高傲的頭?!拔沂敲绹?guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令?!泵绹?guó)將領(lǐng)克拉克沮喪說(shuō)道。
“1979年,那是一個(gè)春天,有一位老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈?!边@位老人以非凡的戰(zhàn)略目光和勇氣,定下了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略,中國(guó)開(kāi)始飛速?gòu)?qiáng)盛起來(lái),經(jīng)濟(jì)特區(qū),沿海開(kāi)放城市,沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)到西部大開(kāi)發(fā),中國(guó)國(guó)力得到顯著提升,國(guó)際威望得到顯著提高,我們可以看見(jiàn),中國(guó)像一條巨龍一樣騰飛。
“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)?!比缃瘢覀?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上越走越遠(yuǎn),看啊,那個(gè)夢(mèng)仿佛就在不遠(yuǎn)的將來(lái)就可以實(shí)現(xiàn),中華民族的偉大復(fù)興不遠(yuǎn)了。
“胸懷千秋偉業(yè),恰是百年風(fēng)華。”走過(guò)這個(gè)彎,跨過(guò)這道坎,中國(guó)將會(huì)變得更加強(qiáng)盛。我們可以看見(jiàn):在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中國(guó)人民將會(huì)變得越來(lái)越幸福,國(guó)家會(huì)變得越來(lái)越繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇八
一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和發(fā)展,往往離不開(kāi)我們的青少年。青少年是國(guó)家的棟梁,是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。好的柱子都是經(jīng)過(guò)精心雕琢,堅(jiān)持不懈的磨練。但是,現(xiàn)代青年往往缺乏好棟梁的標(biāo)準(zhǔn)。
第一,缺乏吃苦耐勞、持之以恒的精神。水滴穿石非一日之功。只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持,才能穿石。再小的力量,再多的負(fù)面聲音,堅(jiān)持才是唯一的出路。我們不應(yīng)該被眼前的困難和不可能?chē)樀?。我們要朝著希望努力,一次次跌倒,一次次爬起?lái),因?yàn)榍胺降却覀兊?,一定是終點(diǎn),是勝利的光芒。當(dāng)然,勝利來(lái)之不易,我們需要努力和堅(jiān)持。一天,一只口渴的烏鴉在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝了三分之一水的瓶子,但是瓶口太小,不能直接喝。多次失敗后,烏鴉并沒(méi)有飛走,而是做出巧妙的舉動(dòng),把旁邊的石頭塞了進(jìn)去,水也漲了起來(lái),于是烏鴉喝了水。讓烏鴉喝下瓶子里的水的是毅力和努力。機(jī)智,我們青少年也應(yīng)該如此,才能有這種精神,才能讓國(guó)家的棟梁重新發(fā)光。
第二,才德不足。才華和品德是一個(gè)支柱的精髓,只有才華和美德才能成為頂天立地的精神。
第三,缺乏目標(biāo)和信念。目標(biāo)是夜航中的一盞明燈,點(diǎn)亮你心中的希望,讓你向避風(fēng)港靠攏;目標(biāo)是懸崖對(duì)面的樹(shù)枝,給你生命的希望,讓你大膽跳躍;目標(biāo)是令人垂涎的美味佳肴,只有為之奮斗,你才能穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上,享受目標(biāo)的滋味;但是,目標(biāo)帶給你的力量是信念,讓你在黑暗中有所依靠,在孤獨(dú)中有所樂(lè)趣。年輕人要有目標(biāo),要有堅(jiān)定的信念。
這是一個(gè)年輕國(guó)家的支柱,必須用心建設(shè)。堅(jiān)強(qiáng)的柱子,堅(jiān)固的橫梁,我們一起來(lái)建設(shè)我們美好的家園。此時(shí)此刻,我們需要風(fēng)雨,年輕人!我們應(yīng)該堅(jiān)定地接受洗禮,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些!
胸前的紅人敬代表著少先隊(duì)員的象征,也代表著未來(lái)國(guó)家的接班人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,努力爭(zhēng)取成為國(guó)家棟梁之才,為國(guó)做出有益的貢獻(xiàn),忠心為國(guó)家服務(wù),積極學(xué)習(xí)歷史文化,學(xué)習(xí)為祖國(guó)犧牲的戰(zhàn)士們的精神努力加油!
以前中國(guó)式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家,但中國(guó)這些年來(lái),各位偉大的科學(xué)家,研究家,考古學(xué)家的努力汗水為國(guó)家取得了偉大成就,他們值得我們學(xué)習(xí)。
我們一定要做好未來(lái)國(guó)家的棟梁,一定要牢記使命,不忘初心,而積極學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇九
為什么森林靜悄悄的,連走路的聲音都聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)轼B(niǎo)雀之王老鳳凰要選接班人,鳥(niǎo)雀?jìng)兌济χ诩依锎虬缱约骸?BR> “喔喔,喔喔.”只聽(tīng)見(jiàn)報(bào)時(shí)先生――公雞大聲宣布著選會(huì)開(kāi)始。鳥(niǎo)雀?jìng)儽阆蚪鸸忾W閃的鳳凰殿飛去。
鳳凰殿里真是熱鬧非凡。歌唱家黃鸝小姐奏樂(lè),黑烏鴉先生吹嗩吶。百鳥(niǎo)站在兩旁?!坝姓?qǐng)鳥(niǎo)雀之王――老鳳凰.”喜鵲大臣叫道。鳳凰穿著五光十色的衣服,顯得很高貴,不過(guò)就是沒(méi)以前那么精神了?!按蠹液茫裉靷髡俅蠹襾?lái),就是想要為鳥(niǎo)雀?jìng)冞x一個(gè)即聰明又熱心幫助別人的國(guó)王。我這兒有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家,誰(shuí)能用一樣?xùn)|西把一間大房子裝滿?”頓時(shí),下面議論紛紛,喜鵲大臣說(shuō):“請(qǐng)你們回去帶一樣可以讓房子滿起來(lái)的東西,明天這個(gè)時(shí)候來(lái)鳳凰殿,大家請(qǐng)回吧!”
第二天,鳥(niǎo)雀?jìng)儨?zhǔn)時(shí)來(lái)到鳳凰殿。有的帶來(lái)的樹(shù)枝;有的帶來(lái)了木棒;有的帶來(lái)了布……老鳳凰把他們帶到一間房子,可他們帶來(lái)的東西沒(méi)把房子裝滿。這時(shí),啄木鳥(niǎo)走出來(lái),點(diǎn)燃了一根蠟燭,整個(gè)房間都亮了起來(lái)。老鳳凰贊揚(yáng)道:“啄木鳥(niǎo),你真聰明,你來(lái)做我們的國(guó)王吧!”話音剛落,喜鵲說(shuō):“老鳳凰,那次,我看見(jiàn)一棵樹(shù)上有許多蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)也看見(jiàn)了,就把那棵樹(shù)上的蟲(chóng)子吃掉,后來(lái)吃得太飽,但看見(jiàn)那棵樹(shù)還很難受,便把蟲(chóng)子捉出來(lái)一只只啄死,等樹(shù)里沒(méi)了蟲(chóng)子,啄木鳥(niǎo)才開(kāi)心地笑了。啄木鳥(niǎo)做了好事,還不會(huì)到處宣揚(yáng),他適合做我們的國(guó)王?!币恍┎环獾镍B(niǎo)兒說(shuō):“可他長(zhǎng)的那么丑。”老鳳凰說(shuō):“外表美不是真正的美,心靈美才是真正的美!”老鳳凰這句話,讓那些不服氣的鳥(niǎo)兒?jiǎn)】跓o(wú)言。
就這樣,啄木鳥(niǎo)當(dāng)了鳥(niǎo)雀國(guó)的國(guó)王。從此,小鳥(niǎo)們過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十
“呼,總算擠上了!這年頭,回家探親的'人就是多……”我和媽媽拎著大包小包,艱難地踏上了開(kāi)往內(nèi)蒙古老家的列車(chē)。車(chē)窗外黑乎乎的,一看表,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了,可車(chē)廂里黑壓壓的,坐滿了人。狹窄的過(guò)道已被成堆的行李“霸占”,我們只能在自己的旅行箱上暫時(shí)安歇下來(lái)。緊挨著我們坐在椅子上的是三個(gè)中年男子:兩個(gè)瘦瘦的,另一個(gè)則長(zhǎng)著滿嘴大胡子,皮鞋上粘著小塊的泥巴,鼓鼓的旅行袋里仿佛裝滿了東西,樣子怪嚇人的。我和媽媽不由得坐遠(yuǎn)了一些。
車(chē)窗緊閉,車(chē)廂里悶極了。我環(huán)顧四周,人們的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈與厭倦,大伙就這樣別扭地坐著,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。煩躁的我一會(huì)兒坐在箱子上,一會(huì)兒又靠著箱子蹲下來(lái),撥弄箱子的密碼輪,借此打發(fā)時(shí)間。這時(shí),坐在一旁的男子點(diǎn)燃了一支煙,煙從他密密的胡子中飄了出來(lái)。頓時(shí),空氣中彌漫著一股刺鼻的味道,并伴隨著幾位乘客的輕咳聲,我趕忙把臉扭到一邊。過(guò)了半晌,抽煙的男子轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他的同伴輕聲說(shuō)了句:“我到門(mén)口去抽吧!”說(shuō)罷,緩緩站起身來(lái)。
“帶個(gè)孩子不方便……這兒空著個(gè)位子,你們可以先坐一下……”說(shuō)話的人聲音沙啞,嗓門(mén)卻很洪亮。這句話猶如一個(gè)悶雷在車(chē)廂中炸響,著實(shí)嚇了我一跳,心里不由得生出幾分警覺(jué)?!芭?,那就謝謝了!”媽媽有些不好意思,便把我往空位上推。我有些遲疑,小心地看著他們,但仍坐了下來(lái)。
車(chē)廂里又恢復(fù)了寂靜。突然,剛才出去抽煙的那名男子又回來(lái)了。他看見(jiàn)我坐在他的位置上,會(huì)說(shuō)些什么呢?我心里一驚,想要站起身來(lái)。
寂靜被打破了,車(chē)廂里不再死氣沉沉,那“接班”的一瞬間,很多人都看在眼里。
天色已經(jīng)有些發(fā)亮了,火車(chē)終于到站了。我又一次站起身來(lái),環(huán)顧車(chē)廂——人們似乎都找到了自己的位置。
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十一
獅王覺(jué)得累了,不想當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’了,所以要找個(gè)接班人來(lái)接替王位。對(duì)獅王說(shuō)是項(xiàng)重要的任物。
于是,獅王說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,大家都有機(jī)會(huì)做一個(gè)星期‘萬(wàn)獸之王’,之后我再?zèng)Q定最適合的人選。我們就從蝙蝠開(kāi)始吧?!遍L(zhǎng)久以來(lái),蝙蝠一直受到動(dòng)物們的冷落,現(xiàn)在可以做‘萬(wàn)獸之王’,它神氣地對(duì)動(dòng)物們下令:“從現(xiàn)在開(kāi)始,大家都要跟我一樣,晚上不睡覺(jué)?!?BR> “什么?”大家都傻眼了,但是,大王已說(shuō)了,它們只好服從命令熬夜。
一個(gè)禮拜下,原本到了晚上就要睡覺(jué)的動(dòng)物們可就慘了,一個(gè)個(gè)睡眠不足,眼眶發(fā)黑,看起來(lái)像只熊貓。貓頭鷹和其它夜行動(dòng)物都沒(méi)受苦,因?yàn)樗鼈儜T于徹夜不眠。
第二個(gè)禮拜,輪到鱷魚(yú)做‘萬(wàn)獸之王’。它很激動(dòng)的宣布:“上個(gè)禮拜蝙蝠把我們整得好慘,現(xiàn)在我要報(bào)復(fù)!從現(xiàn)在開(kāi)始,我要大家和我一樣爬著走?!?BR> 于是在整個(gè)禮拜,動(dòng)物們都把腹部貼在地上,學(xué)著鱷魚(yú)爬行。
“從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)人都可以按照適合自己的生活方式過(guò)日子?!甭?tīng)猴子這么一說(shuō),動(dòng)物們都得解脫。
“哇,真是太妙了!”動(dòng)物們紛紛歡呼,他們可怕的惡夢(mèng)終于結(jié)束了。
聽(tīng)了猴子的話,獅王笑了:“不必再輪流當(dāng)王了,猴子是最適合當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’了!”
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十二
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已到四月中旬,五四——我們自己的節(jié)日即將來(lái)臨。“五四”——一個(gè)好熟悉的名詞,不禁想說(shuō)點(diǎn)什么!
記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿著學(xué)生裝——特別是那些藍(lán)衣黑裙短發(fā)的女大學(xué)生,走在街頭,不畏_,高呼的情景。但當(dāng)我靜坐休息時(shí),一些革命先輩、仁人志士的話語(yǔ)不斷涌現(xiàn)在我的腦海中,似乎在暗示著什么,又好像在提醒著什么……于是就四處查閱了一些與之相關(guān)的資料,讓之前的疑團(tuán)迎刃而解,也讓我它有了更深刻的了解。
原來(lái)__年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng),是知識(shí)分子關(guān)心政治、傳統(tǒng)的一個(gè)起點(diǎn),也是愛(ài)國(guó)青年追求民主、爭(zhēng)取自由的開(kāi)始。五四運(yùn)動(dòng)請(qǐng)來(lái)了德先生和賽先生,也就是民主和科學(xué),推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng),抨擊了教條主義,用懷疑精神去看待傳統(tǒng)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)中真正走了出來(lái),也讓馬克思主義在這樣一個(gè)環(huán)境下,進(jìn)入了中國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)作為思想解放運(yùn)動(dòng),是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來(lái)。對(duì)舊思想的猛烈沖擊,給新思想的傳播打開(kāi)了閘門(mén)。在復(fù)雜紛紜的種種新思潮的激蕩和競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)人民的中堅(jiān)力量開(kāi)始選擇了馬克思主義。它樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑,也孕育了以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的“五四精神”。作為當(dāng)代大學(xué)生回望五四、認(rèn)識(shí)五四是我們學(xué)習(xí)五四精神的第一步。
時(shí)下,在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,有一股“全民學(xué)習(xí)‘_’”的風(fēng)氣正在上漲?!癬。
”基本內(nèi)涵為“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展;堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求”并于__大被寫(xiě)入黨章。它是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,為實(shí)現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)奠定了重要的思想理論基礎(chǔ)。_。
堅(jiān)持以馬克思主義世界觀方_為指導(dǎo),了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成功,吸取了世界各國(guó)發(fā)展中的有益成果,深刻分析了傳統(tǒng)發(fā)展觀的弊端,全面揭示了發(fā)展的豐富內(nèi)涵,極大豐富和推進(jìn)了我們黨三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)于發(fā)展的思想。為我國(guó)的前進(jìn)道路指明了方向。
幾十年前,沒(méi)有憑借高科技施展才華的復(fù)雜,也沒(méi)有劃分灰、白、金領(lǐng)的矯情,五四青年就能因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)心改寫(xiě)了歷史,給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中,我們錯(cuò)過(guò)了很多浪花雀躍的精彩,心頭難消的卻是久久不息的河哮,同時(shí)也有淤積于心的感嘆:“五四運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)的記憶;五四青年,永遠(yuǎn)的楷模;五四精神,永遠(yuǎn)的向?qū)?
一、勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,一定要珍惜大好時(shí)光,發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。青年需要掌握豐富的知識(shí),具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng),更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學(xué)習(xí)馬列主義、___,注重砥礪品格、磨練意志,樹(shù)立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操。
二、善于創(chuàng)造。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期。全國(guó)廣大青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐,在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。
三、甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,自覺(jué)服務(wù)祖國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì),艱苦奮斗,不懈進(jìn)取,在火熱的中創(chuàng)造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
四、敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候冒險(xiǎn)。_同志總是鼓勵(lì)大家,膽子要大一點(diǎn),要敢冒、敢闖,不要像小腳女人,怕這怕那,怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。我們要沖破傳統(tǒng)的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理,大力提倡冒險(xiǎn)精神、開(kāi)拓進(jìn)取精神。
只有這樣,我們的民族才能虎虎有生氣,才能不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中的屹立于世界先進(jìn)民族之林。這樣我們才不至于愧對(duì)當(dāng)年為革命事業(yè)辛勤奔走勞作的革命先輩們,才對(duì)得起一直關(guān)心我們新一代青少年成長(zhǎng)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十三
舉世聞名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,我們只在歷史書(shū)里見(jiàn)過(guò),只在報(bào)紙雜志、影視媒體里見(jiàn)過(guò),卻沒(méi)想到學(xué)校在慶祝建黨-周年之際,讓我們這些學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)了一次長(zhǎng)征的經(jīng)歷,可謂讓我刻骨銘心。
在萬(wàn)分期盼中,我們終于迎來(lái)了這一天!一路歡歌,一路笑語(yǔ),全校師生不分男女老幼,揮舞著紅旗,排成整齊的隊(duì)形向目的地——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念地——?jiǎng)⒓移哼M(jìn)發(fā)了。由于途徑的都是村道,所以道路兩側(cè)不乏野花爛漫,尤其是金燦燦的油菜花兒特惹人憐愛(ài),個(gè)別同學(xué)還會(huì)冷不丁地沖出隊(duì)伍摘下一兩株放在鼻子下嗅個(gè)不停,紅撲撲的臉蛋在金黃色彩映襯下更顯可愛(ài)。山林中不時(shí)有鳥(niǎo)兒掠過(guò),那略顯驚慌的鳴叫聲仿佛在責(zé)怪我們這群不速之客打破了山野的寧?kù)o;沿途的農(nóng)民叔伯阿姨們也停下了手中的農(nóng)活,望著我們的隊(duì)伍露出一臉淳樸的笑容,仿佛在給我們加油打氣。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們終于到達(dá)目的地。大家顧不了疲勞,走進(jìn)了紀(jì)念館去參觀。館內(nèi)也許算不了氣勢(shì)恢宏,但對(duì)我們這些長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生娃來(lái)講,卻是大開(kāi)眼界。大家跟隨講解員一路參觀了個(gè)遍,給我印象最深的,除了陳列的那些物件以外,就是紅軍戰(zhàn)士的英勇故事了。在一間屋子的兩面墻上,掛滿了紅二方面軍帥將照片,其中有不少都是我們張家界人,我真為他們感到驕傲!他們是真正的英雄!
參觀完后,我們?nèi)w師生還在長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念碑前瞻仰了革命烈士,向烈士們敬獻(xiàn)花籃、默哀。此刻,我心里百感交集,自己仿佛到了那個(gè)炮火紛飛的歲月,眼前浮現(xiàn)出一道道前赴后繼的身影……我在心里默默念到:先烈們,你們安息吧,我們一定會(huì)珍惜你們帶來(lái)的幸福生活,秉承你們的遺志,建設(shè)好我們的祖國(guó),守護(hù)好我們的家園!
這次“長(zhǎng)征”體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了,但它帶給我們的震撼卻是永恒的。我們這代人,大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦和累,很多人甚至只知道貪圖享樂(lè)!這次體驗(yàn)參觀活動(dòng)讓我們明白了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造,生活的意義在于奉獻(xiàn)!它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處,鞭策我不斷向前!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)習(xí)新思想做好接班人主題作文,希望大家喜歡!
“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,積極向上我先行?!弊鎳?guó)的科技不斷的發(fā)展,引領(lǐng)著少年們不斷創(chuàng)新。我的小伙伴和我一樣,熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)她的大好河山;熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)她的獨(dú)特語(yǔ)言。
這位小伙伴平時(shí)總愛(ài)游覽祖國(guó)的各種名勝古跡,大好河山。他常以“不到長(zhǎng)城非好漢”,“欲把西湖比西子”這類(lèi)話作為自己的座右銘。他雖然身材矮小,可卻胸懷大志;他雖然沒(méi)有光鮮的外表,可卻有一顆赤子之心。他就是我的小伙伴---劉國(guó)棟。
記得我剛和他認(rèn)識(shí)不久,我們相約在一個(gè)周末去游覽了家鄉(xiāng)的“百里杜鵑”。我們剛到景區(qū),便爭(zhēng)先恐后地沖下汽車(chē),仿佛對(duì)杜鵑花有一種迷戀之情,都想最先看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的樣子,聞到陣陣撲鼻而來(lái)的花香。
我很幸運(yùn)我是一名中國(guó)人,因?yàn)槲易允贾两K都收到偉大的中華的熏陶。小時(shí)候,它陪伴我成長(zhǎng),讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;到了青年時(shí)代,在它的伴隨下,我沒(méi)有迷失方向,而是更加成熟,更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林,離不開(kāi)優(yōu)秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中,我們的文化受到了前所未有的沖擊,優(yōu)秀文化的根基在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕。在這種危機(jī)時(shí)刻,我們新時(shí)代的中學(xué)生必須站出來(lái),捍衛(wèi)我們的民族文化。
中華文化已有五千余年的歷史,沒(méi)有哪個(gè)文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文化是中華文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的名族文化,是民族歷史上各種思想文化,觀念形態(tài)的總體表征。先人創(chuàng)造了文化經(jīng)由世世代代炎黃子孫的繼承發(fā)展,形成了具有鮮明民族特色的,歷史悠久,內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良文化。經(jīng)過(guò)時(shí)間的閱歷,中華文化更加熠熠生輝。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的“文化保護(hù)戰(zhàn)”,我們不能機(jī)械的,工具的,程序的來(lái)做這件事,而是從先進(jìn)的文化中找到突破點(diǎn),問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。論語(yǔ)說(shuō):“吾日三省吾生”意思是要讓我們時(shí)常檢查自我。在日常生活中,我們就應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己是否做到了行為規(guī)范,有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。當(dāng)然我們青少年是傳承文化的主力軍,我們?cè)谶@是接受教育,把知識(shí)都熟記于心,是傳承文化的最佳時(shí)機(jī)。首先,我們要努力認(rèn)識(shí)我們的中國(guó)文化,只有學(xué)習(xí)了它,才會(huì)有下一步的傳承。當(dāng)然我們也受客觀因素的影響。若整個(gè)社會(huì)都熱愛(ài)文化,文化不會(huì)消失,得有濃厚的文化氛圍,融入了這氛圍,文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應(yīng)該抵制外來(lái)文化,畢竟其他文化又有其可取之處,而我們要做的是“取其精華,去其糟粕”,把好的文化與我們優(yōu)秀的中華文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái),發(fā)揮創(chuàng)新精神,中華文化在明天會(huì)更美好!
文化是一個(gè)抽象的概念,我們既看不見(jiàn)也摸不著。這需要我們用心去體會(huì),去交流。文化的傳承在于一代人與另一代人的言傳身教,在于總體文化環(huán)境的熏陶作用。想要傳承好偉大的中華文化,我們的路還很遠(yuǎn),很難走。但是這難不到我們這群朝氣蓬勃的青少年,在做好文化接班人的道路上,我們不會(huì)是失敗者!
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史文化的國(guó)家,中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們作為新時(shí)代的少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
正如這次抗擊新冠肺炎疫情一樣,別的國(guó)家請(qǐng)求我們幫助,我們毫不猶豫地幫助他們,這就是一種美德。我們?cè)谏钪幸惨羞@種樂(lè)于助人的精神。困難來(lái)臨,互幫互助。
我們少年,應(yīng)該把中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,為我們國(guó)家爭(zhēng)一口氣。國(guó)家把我們當(dāng)做寶,我們也應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們要刻苦勤奮地學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識(shí),才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn),這樣才能做到一個(gè)合格的少年。
我們不僅要刻苦努力的學(xué)習(xí),更要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人。我們的國(guó)家就是一個(gè)善良的國(guó)家,一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家,如果我們不能做到,那我們就不是合格的中國(guó)少年,更不是合格的世界的少年。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富……所以我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代的好少年!為國(guó)爭(zhēng)光!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的希望,是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人!
我們每一位同學(xué),都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年,正如梁?jiǎn)⒊f(shuō):“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!?BR> 最近,我們學(xué)習(xí)了三首愛(ài)國(guó)詩(shī),分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代,卻都有著濃濃的愛(ài)國(guó)情,在《題臨安邸》中,后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”令我很氣憤,那些人只知道貪圖享樂(lè),卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州,已經(jīng)被外人侵占,還有許多百姓在受苦。
所以說(shuō),我們要做新時(shí)代的好少年,因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年自由則國(guó)自由,只有我們強(qiáng)大起來(lái),才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的國(guó)恥,為振興中華而努力。
既然要作為好少年,我們就要端正自己的態(tài)度,調(diào)整自己的思想,在何時(shí)何地都熱愛(ài)祖國(guó),不忘初心。
讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人,還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們,永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!
當(dāng)一次次失落的時(shí)候,邊總是回著:加油,我是光榮的革命接班,我一定要做到,每次,每次的縈繞,都不是僅此而已,而是又累積了一次信心,讓我想要努力奮斗,為祖做出巨大的奉獻(xiàn),為在社會(huì)有用的。
過(guò)去的過(guò)去,有多少革命戰(zhàn)士為了今天我們幸福的生活,不惜一切代價(jià)拼死搏斗。為的是什么?還不是想讓我們中能真正的發(fā)展起來(lái),站起來(lái),而現(xiàn)在,大多數(shù)民過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.生活,重來(lái)沒(méi)有想過(guò):我是一個(gè)中,革命戰(zhàn)士為我們創(chuàng)造了今天的美好生活,而我呢,該這樣墮落下去嗎,我是中,我是光榮的革命接班……這些,你有想過(guò)嗎?我想沒(méi)有吧,因?yàn)橛械闹貋?lái)不會(huì)站在另一個(gè)角度,為別而想,為祖、自己而想奮斗。當(dāng)升旗的時(shí)候,你的心感受到了嗎,腦中想到了哪些革命戰(zhàn)士嗎,有想掉淚嗎,如果想到了,那么,今天的我們,能幸運(yùn)的來(lái)到著幸福的世界,社會(huì),我們更應(yīng)該要好好的回報(bào)中,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,證明自己有能力來(lái)取勝為祖付出。今之責(zé)任,不在他,而全在我們少年。少年智則智,少年富則富,少年獨(dú)立則獨(dú)立,少年自由則自由,少年進(jìn)步則進(jìn)步,少年勝則勝于歐洲,少年雄于地球則雄于地球。
今天,我們生活在幸福的世界里,長(zhǎng)大是祖的花朵,祖的未來(lái),更是祖光榮的接班!我們要做好充分的準(zhǔn)備,迎接祖的新時(shí)代,我們將是新的未來(lái)!
學(xué)習(xí)新思想做好接班人讀書(shū)活動(dòng)策劃篇十五
小時(shí)候,看到花開(kāi),只知道這花是紅的,是白的,是粉的……嗯,對(duì)了,它還有點(diǎn)兒香。
長(zhǎng)大了,再看到花開(kāi),不禁會(huì)想,這些紅紅的,粉粉的,白白的花兒是誰(shuí)人所栽?為何會(huì)如此的香呢?看著這些花朵恣意綻放在陽(yáng)光下,沐浴在春風(fēng)里,心里不免感嘆:我們新時(shí)代少年跟這些向陽(yáng)而生的花兒是如此的相似。
我的家鄉(xiāng)昆山是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)。她婉約動(dòng)人,到處可見(jiàn)小橋流水,到處可聽(tīng)輕輕柔柔的吳儂軟語(yǔ)。但恰恰是這塊看似溫柔如水的土地上,卻培養(yǎng)出無(wú)數(shù)鋼鐵般的英雄先烈,孕育出代代傳承的優(yōu)秀時(shí)代精神,指引著我們新一代的昆山少年奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。
反觀今天的新中國(guó),在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全國(guó)人民上下一心,眾志成城,一步一個(gè)腳印。也正因?yàn)槿绱耍覀冎腥A兒女靠著自己的雙手,用實(shí)踐迎來(lái)了遼寧號(hào)航母、青藏鐵路、人造衛(wèi)星以及發(fā)達(dá)的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng),能為抗擊疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)等等。
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難,不怕敵人,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決斗爭(zhēng),向著勝利勇敢前進(jìn)……”這首永不過(guò)時(shí)的歌曲,唱出多少中華兒女的家國(guó)情懷啊!它時(shí)刻都激勵(lì)著我們青少年要積極向上。每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),心里就充滿了自豪之情,燃起了報(bào)效祖國(guó)的宏大志向。所以,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做新時(shí)代的接班人。心中時(shí)刻緊記“不忘初心,牢記使命”這句話,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!