總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并提出改進的方向和措施。要寫一篇引人入勝的總結，可以借用一些有趣的類比或比喻，讓讀者更容易理解和接受總結的觀點。這些總結范文的內容豐富多樣，涵蓋了學習、工作、生活等方方面面。
初中教研組總結篇一
一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。
1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3.加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校信息技術與課堂教學的整合課題研究中，結合課題研究和語文學科的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流。
初中教研組總結篇二
本學期在區(qū)教研室和校領導的指導下，以構建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學氛圍，加強師德師風建設，依靠全組教師，發(fā)揚主人翁精神和愛校意識，把握新課改的有利契機，樹立新的教育理念，使組內各項工作有了很大進步。
一、在重點工作上。
以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強復習課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學生的中考成績。
2、八年級學生狠抓基礎，減少差生率，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎的知識。
二、教學的重點工作。
結合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：
1、抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，加強教學流程監(jiān)控，貫徹學校5+30+5+5的教學模式，確保教育教學秩序優(yōu)良，用先進的教學理念武裝自己，提高教學科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學習新課標。研究教材的重點難點，教學方法、教學形式、重點習題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學中遇到的問題，取長補短。做到開學初有計劃，學期末有反思、有心得、有總結，在教學中不斷提高自身素質和教學水平，確保學科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。
3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以“如何做一名優(yōu)秀的青年教師”為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學，老教師對青年教師在教學中遇到的問題及時給與指導。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應教學的新形勢。
4、繼續(xù)開展“人人講”活動，同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即“提高45分鐘課堂效率”提高教學質量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調動學生的學積極性是我們的主要宗旨。本學期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。
5、加強學科教學與多媒體技術整合的研究，研究應考策略，輕負高效復習。進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。路南一?？荚嚲拍昙壋煽儍?yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務水平有明顯的進步。
總之，經過全組教師共同努力，出色的完成了教學任務。
初中教研組總結篇三
經歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好本職工作。隨著素質教育的全面深入推進，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，根據(jù)自己的特點、風格進行備課，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
（1）、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內容及不同的教法。
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
經過半學期的努力教學，半期考試多數(shù)班級取得了較大的進步
（1）、新課標學習與鉆研還要加強；
（2）、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
（3）、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
（4）、青年教師多上公開課，機會留給年青人
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組總結篇四
教研組是學校教學管理和教學研究的基層組織,英語教研組建設是關系到英語新課程改革目標能否實現(xiàn)的重要因素之一,也是英語教師提高業(yè)務水平、加強英語教師之間團結合作、突出團隊精神、達到全面提升英語教師教學水平、大面積提高英語教學質量的重要途徑之一。將初中的英語教研組工作做一個總結，本文是本站小編整理的初中英語教研組總結，僅供參考。
我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質效。以下是我組教研活動的主要事項：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。
二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動。
結合對于新教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學期，我組校內公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計。
教案。
聽課后認真評課如教學內容安排否恰當難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng)積極鼓勵他們參加教學實踐活動不僅使年輕教師能更快地成長而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教不恥下問老教師毫無保留兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題。
發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎教學教法，中高年級的教學質效。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1.注重課前的預習和課后的復習。抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。
2.狠抓基礎，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持每日做基礎習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
3.提高學生的交際會話能力。課堂教學中要注意創(chuàng)設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。
4.樹立起中下學生一定能學好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。
四、教研工作中存在的問題。
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。
2、新教師應多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。
3、
課件。
的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
初中英語教研組，這是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質量。
一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。
法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍。
英語學習氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
一年來，我們位教師，以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動。
4、積極參與和促進校本及基地研訓。建立學科博客，利用網(wǎng)絡交流教師課改的問題，教師將根據(jù)在教學中遇到的困難、問題和學生特點確定新的科研課題，給教師提供校際間的交流和學習的平臺，盡可能的提供有效有用的教學資源。教師根據(jù)自己研習內容把所寫的研習反思、心得、教學反思、教學計劃、教學總結、及校本研討作業(yè)放入自己博客。根據(jù)新課程改革的要求，以引導教師更好地遵循語言教學的規(guī)律，保障英語課程改革順利推進。本學期本組教師圍繞《小學畢業(yè)考試復習策略》、《中小學教師職業(yè)道德范》——關愛學生這兩話題組織教師網(wǎng)上研討，建議本組教師鏈接省英語教研網(wǎng)，并進入?yún)⑴c學習、評論。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。另外，本組三位老師分別到縣進修學校和思源學校參加了由縣進修學校舉辦的《教學常規(guī)備課技能培訓》、《教材研習培訓》的學習，并當時完成了作業(yè)。楊麗銀老師還參加了省培訓院舉辦的《學科遠程研修》活動，并超額地完成了任務，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：組織全校學生參加全國英語能力競賽以及全校性中英文詩文朗讀比賽。通過活動，學生學習英語的興趣有所提高。
四、取得的成績。
本組四位老師積極參加縣教育局舉辦的論文評選活動，每人都獲得了縣二等獎。積極組織學生參加全國中學生英語能力競賽，張麗老師輔導的初一學生李喬芬同學獲縣級三等獎;楊麗銀老師輔導的初二學生鄭金惠同學獲得縣二等獎、李潤同學獲得縣三等獎;范見民老師輔導的初三學生林盈盈同學獲得縣三等獎。這與老師們平時的輔導是分不開的。我們將再接再厲輔導更多優(yōu)秀學生。楊麗銀老師在參加《海南省學科遠程研修》學習中被評為“優(yōu)秀學員”。
五、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
回顧一學期的工作，有歡樂有辛苦，但更多的是收獲。本學期我順利的完成了英語教育教學工作，不僅完善了專業(yè)知識，而且積累了教學經驗，不斷完善自己。盡管自己的教學能力還有欠缺，但可以肯定我在努力的認真的工作著，盡力地完成英語教育教學工作，現(xiàn)將本學期的教研。
工作總結。
如下：
一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：
本學期，根據(jù)學校對教學工作的安排和要求，加強對自己的教學常規(guī)檢查。努力做到課前認真?zhèn)湔n，多聽課，合理安排教學內容，作業(yè)全批全改。
二、教研活動情況回顧：
在教研活動方面，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展自己的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、認真學習討論學校的。
工作計劃。
和工作要求，并結合本科的實際提出新學期的工作計劃和目標，使自己做到心中有數(shù)，明確職責。
2、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課。
3、每一次考試之后，進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
4、繼續(xù)推進高效課堂建設，積極進行教學改革。在學校的組織下，我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學校觀摩教學，從他們身上汲取教學改革的營養(yǎng)。在中心校學習到了班級文化建設方面的一些訣竅，在中心校學習了他們的一些課堂模式還有先進的教育教學理念。本學期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團現(xiàn)場指導的高效課堂培訓，受益匪淺。
三、自我教研建議：
3、要做到向課堂要效益，精講精練，落實在課堂;。
總之，半學期依賴自己不僅注意自身素質的提高，而且始終以高標準來嚴格要求自己;在過去的一年中我深深知道，我的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我將再接再厲，努力工作，為把英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質之。
一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力。在學校的領導下，我們教研組認真貫徹辦學精神，以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。
3、積極的參加各種培訓。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽。
四、轉變學生的學習方式，教師的教學方式。
1、我校英語科力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
五、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期即將結束，在市教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量。
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3.認真落實“結對子”活動。
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師在經過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的。
手抄報。
初二的綜合知識比賽初三的閱讀競賽都圓滿的結束了各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量。
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
初中教研組總結篇五
我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導。
本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關愛”作文大賽，共有近四百學生參加?！俺跞嘉逍ｋH研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領導好評。
初中教研組總結篇六
在學校的正確領導和關心支持下，經過教研組9位理化老師的共同努力，本學期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性課堂教學的模式，認真做好中考復習以及八年級正常的物理教學的基礎上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將半學期工作總結如下：
教師是課堂教學活動的組織實踐者，教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術等。全組教師在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，為了加強交流，提高學習的效果，安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論，共同提高。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習能力。
各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，即：定地點、定時間、定內容、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。
1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
(1)認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)充分準備實驗，根據(jù)學科特點和探究問題科學合理的設計實驗教學方案，確保實驗的可行性、開放性。
(5)主備人設計好學案，并及時進行二次備課，居所教班級實際情況合理調整。
組織好課堂教學：加強小組的分工與合作。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。加強組內、組間的交流與合作，共同提高。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
現(xiàn)在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我組教師著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習理化。對不同層次的學生輔導后及時做好輔導紀錄，為后面的跟蹤輔導打好基礎。
每位教師每周聽取本組教師一節(jié)課并及時進行評課交流，虛心向同行學習，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我組教師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
(1)以教研組、備課組為平臺加強學習，重點研究教材、研究學生、研究課堂、研究課例，積極實施有效教學，努力追求高效教學，在課堂里、學校里把學生教會教好，鑄造負擔更輕、效率更高的課堂教學。
(2)強化以常規(guī)落實為內容的教學過程管理，上好常態(tài)課，提高常態(tài)課的質量。充分運用現(xiàn)代化教學手段，特別是多媒體和網(wǎng)絡手段，積極探索和掌握網(wǎng)絡環(huán)境下的教學規(guī)律，提高信息技術在學科教學中的應用水平。
(3)創(chuàng)建交流平臺，組內教師創(chuàng)建了自己的博客，便于校內、校外的交流，既豐富了經驗又開闊了視野，既提高了自身素質，又提高了教學水平，實現(xiàn)了資源共享。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結協(xié)作，互幫互學，老教師傳經驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校理化教學質量，是理綜教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
計劃的設計帶有一定的個人傾向性，對學情了解的不夠全面，對中考信息的把握和形勢的判斷不夠準確，難免在制定計劃時出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，本組教師個人及組內及時進行階段性反思與總結、交流，進一步修正、補充、完善計劃，即發(fā)現(xiàn)了問題，又解決了問題，既起到了承上啟下的作用，又起到了拓展延伸的作用。
本組創(chuàng)造性完成了教育教學任務，中考成績在同類學校名列前茅，但仍有許多不足急需解決：
(1)、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
(2)、教學案的書寫存在一些問題，如有的學案教學目標和重難點寫的很詳細，但是教學流程卻非常簡單，不能很好的體現(xiàn)教師的教學風格和教學思路，有的課后反思的書寫不及時或不全，在今后檢查過程中還要注意這些問題的及時反饋，并落實到位。
(3)、課堂中存在一些共性的問題，如學生小組合作探究的落實不是很好，課堂教學中不能關注個體差異，達標測試的時間掌控不好等等，這些問題都需要在今后的教學中引起重視并加以改正。
教師要終身學習，終身發(fā)展，才能適應今后的教學。
初中教研組總結篇七
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如：“中考傳經送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師外出學習，觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習作文教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
初中教研組總結篇八
本學年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組總結篇九
20xx年第二學期小學體育教研組工作總結轉眼學期又將結束，在體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習新版省綱要，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本，關注常態(tài)，在組內全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結:
1、2——3受疫情組內沒有多次組織線上教學，全組成員互相學習，一起探討研究線上課程，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。
2、本學期，改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式，嚴格按照省綱要要求進行。
3、集體備課要求，疫情期間線上討論研究，線下大家進行實踐。開學后定期進行教研備課時間，全組人員認真研究教材、教法，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，能一起探討交流分享。
4、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質量提高。
5、加強體育課堂教學常規(guī)的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。
6、全組人員在教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得，積極撰寫教學論文，參加各級各類征文比賽，均獲得可喜成績。
1、重新制定了體育大課間的方案，加強學生大課間活動與常規(guī)管理，堅持做到每天鍛煉一小時。學校領導重視，班主任參與，有效促進了學校大課間質量的提高。
2、4月底舉行了四、五年級進行了趣味迎面接力賽。6月初制定了校園吉尼斯活動操作方案，一、二、三年級學生參與了吉尼斯比賽。
3、配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課余文化生活。
1、利用時間業(yè)余認真研讀組內訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念。
2、撰寫教學心得，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣。
3、組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。
5、強化體育課堂的安全措施。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
初中教研組總結篇十
光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業(yè)余體育訓練工作，現(xiàn)總結成績，找出不足，提點建議，再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員學習新課標，制定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。
踏踏實實地開展體育教研活動，制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養(yǎng)學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。
學校的排田徑隊隊課余訓練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。校男子籃球隊獲得縣籃球賽第三名。
為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，給學生活動時間，鍛煉的機會。組織了校田徑運動會，增添了學生集體活動的樂趣和展現(xiàn)自我的風采。
1、希望學校能增訂有關體育教科書和新課標課等書籍，更能加強我們體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下個學期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。
初中教研組總結篇十一
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組呂誠老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;。
課件。
制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，經常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設計。
教案。
教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中教研組總結篇十二
轉眼間一學期又過去了，地理組在學校教務處，科研處的領導下，組內教師團結協(xié)作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：
本學期，根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，合理安排教學內容，每周一次小測都能做到全批全改。組內堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內6位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好。就兩個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教，各班成績較好，總評三校第一，相對來說一二三班學生學習積極性主動性較好，學習成績穩(wěn)定。針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎知識過手，向45分鐘要質量。初二地理組面臨地理結業(yè)考試，老師和學生的任務緊、壓力大，在一學期時間學習了兩冊書的內容，為下學期的結業(yè)復習做好準備，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分，下學期有望趕上去。
在教研活動方面，本組是一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、教研組內每人都上一節(jié)研討課，全員參加聽課、評課，完成評課報告;
2、備課組老師每周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策;
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
1、校園網(wǎng)后期更新不太及時，組員之間沒有就發(fā)表的內容進行相互的評價。
2、教學、教研水平還要進一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結合起來，打造苘中一流的地理課堂。
3、加大集體備課的力度，提升教研組的水平，切實提高教師的素質。
本學期，在全體地理老師的努力下，我們取得了一定的成績，希望在下學期我們能取得更優(yōu)異的成績。
初中教研組總結篇十三
一個學期又要結束了，回顧過去的一學期，我們地理教研組在教務處和科研處的領導下，團結協(xié)作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失?，F(xiàn)總結如下：
1.全組今年只剩下四個人，每人教四個班，每班五十多個人，每人都幾乎教了另外兩個學校學生總數(shù)，但每一個老師都能端正教學態(tài)度，不怕困難，在上好課的基礎上，積極參加各級組織的各項活動，教研組教研風氣濃厚，團結協(xié)做，完成好學校和上級布置的各項任務。
2.不斷學習，更新教育理念，繼續(xù)以“尚美課堂”理念為核心，提高課堂教學水平，向四十五分鐘要質量。
1.教研組教研工作有計劃，有重點，尤其是圍繞“尚美課堂”開展研究性學習，每周二第三四節(jié)課是我們組的教研活動時間，我們四人每周都按時參加活動，聽課、專業(yè)學習，經驗交流，組織的有秩有序，每次教研活動都留有記錄。
9月26日至9月30日進行的區(qū)教學研討活動，我們組每位老師都認真準備，積極參加，向教研組及上級教研部門展示了一節(jié)質量較高的研討課，受到區(qū)教研中心的好評。
2.初一初二備課組的集體備課時間都按排在周五的第一二節(jié)課，每次活動都能按時參加，集體備課記錄也都能按時上交苑主任那。
3.本學期，組內堅持聽課評課制度，教師之間互相促進，遇到問題大家一起研討，交流經驗，出謀劃策，直至問題圓滿解決。
4.備課組長認真負責，做到定期督促檢查教案并落實，與教師共同探討備課所遇的難題，及時解決教師課堂教學遇到的問題，加強課堂教學的針對性、實效性。同時，把握各年級教學質量監(jiān)控的標準。
5、本學期我們組所有成員均熟練掌握班班通的使用，提高了教師自身的素質，也提高了教學成績。
1.本學期學校大力推廣12xue，進行互聯(lián)網(wǎng)+12xue進行教學，劉柯老師和于康娟老師參加12xue的實驗與探究，利用12xue布置家庭作業(yè)，每天20個選擇題，學生做完即能知道對與錯，對照題目的解析，就能掌握錯題，切實提高作業(yè)的質量和效率。12xue助力課堂，增強了學生的學習興趣，提高了學習效率，取得初步成效。
2.本學期有地理優(yōu)質課的評先活動，從9月28日接到通知到10月9日區(qū)進行比賽，中間有一個國慶節(jié)小長假，地理組的成員都認真準備，制作精美的課件，并和校領導于10月7日回校進行磨課，10月9日取得了區(qū)第一名的好成績。由于區(qū)優(yōu)質課比賽和市優(yōu)質課比賽不是一個課題，我們地理組在接到新課題的準備，一次一次聽課，提意見，改課，10月25日在榮成實驗中學進行比賽，取得了二等獎的好成績。
1、教學成績不是很理想，成績有待提高。
2、有個別人在組織的比賽中積極性不高。。
1.加強自身修養(yǎng)，針對教材特點，繼續(xù)進行12xue的探究，提高教學水平。
新教材設計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，針對這一點，今后我們要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論與地理知識的學習，建立多元化的知識結構，努力使自己成為能夠適應新形式下的教學要求。同時，要對學生的情況做詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作，自己探究，再結合12xue助力課堂，切實提高學生學習地理的興趣，提高課堂效果。
2.堅持做好教學反思
新教材正文簡短，篇幅小，彈性大的特點，許多知識點點到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負擔），同時，課程標準要求不具體，講多深，講多少，很難把握。我們每周定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。
3、激發(fā)學生興趣，化難為易
學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎。我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解，定下階段性的小目標，剛開始要求放低一點，激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。
4、切實抓好集體備課。
主備人提前認真鉆研教材，鉆研教學內容、手段、方法，提出問題或設想；寫好“集體備課記錄”，精心設計教學預案，力求規(guī)范、科學。集體備課時，先由主備人圍繞記錄表說課，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課進行討論、優(yōu)化，備課組長作好詳細記錄。教師個人二次備課，在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案，體現(xiàn)集體智慧結晶。每次上完課要養(yǎng)成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
總之，一學期以來，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
初中教研組總結篇十四
初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。
學生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
初中教研組總結篇十五
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論;學習《兩綱》的有關精神，不斷深入課堂教學中;學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;以及教務處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。
1、備課。
(1)、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設計教法、學法。本學期，老教師采用了電子備課的形式(新教師手寫教案)，主要通過先議(統(tǒng)一目標、重難點處理方法、教法等)，然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案，及時調整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。
(2)認真鉆研習題，提高習題開發(fā)的能力，練習設計向縱深發(fā)展，能根據(jù)當前的教改形勢，創(chuàng)造性的設計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復習過程中的專題研究。
(3)寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上，并且有專題。
(4)組長經常不定期的檢查備課的修改情況，一學期共檢查2次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正。
2、聽課。
(1)、每位老師認真聽組內的教研課、隨堂課和不同學科的`展示課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經驗介紹給同行，達到資源共享、經驗共享。
3、輔優(yōu)補差。
平時我們以作業(yè)、測試、學科競賽為窗口，抓好質量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講，使他們對本學科產生興趣;對學有余力的學生，開設輔優(yōu)班，不僅定時間，而且定計劃、定地點、定內容，老師們還放棄休息時間，雙休日為學生輔優(yōu)、補差，為他們拓展知識和打好基礎創(chuàng)造條件。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。
4、上課。
為了能真正有效提高課堂教學質量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本，教師指導為輔”的教學原則，此外，我組還養(yǎng)成了相互聽隨堂課和聽其他學科老師的展示課的好習慣，并積極發(fā)表自己的見解。本學期，路佩華、胡引忠兩位老師上了高級教師展示課，吳玨上了一節(jié)區(qū)新教師展示課。聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認真寫好課后評價。
(1)、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。
(2)、本學期繼續(xù)圍繞課題“初中化學習題設計研究”。并設想新課題，力爭在三月分申報為區(qū)級課題。
2、以科研促教研，改革課堂教學。
(1)、通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質量。
(2)、在進行課題研究的同時，積累資料，為將來結題作準備。老師們還積極撰寫論文。
一學期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。
2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。
3、我組還進行了區(qū)優(yōu)秀教研組的驗收。
4、我組還進行了結對聯(lián)盟教研活動，向區(qū)內其他學校進行展示，起到輻射作用。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
初中教研組總結篇一
一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。
1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3.加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校信息技術與課堂教學的整合課題研究中，結合課題研究和語文學科的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流。
初中教研組總結篇二
本學期在區(qū)教研室和校領導的指導下，以構建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學氛圍，加強師德師風建設，依靠全組教師，發(fā)揚主人翁精神和愛校意識，把握新課改的有利契機，樹立新的教育理念，使組內各項工作有了很大進步。
一、在重點工作上。
以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強復習課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學生的中考成績。
2、八年級學生狠抓基礎，減少差生率，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎的知識。
二、教學的重點工作。
結合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：
1、抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，加強教學流程監(jiān)控，貫徹學校5+30+5+5的教學模式，確保教育教學秩序優(yōu)良，用先進的教學理念武裝自己，提高教學科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學習新課標。研究教材的重點難點，教學方法、教學形式、重點習題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學中遇到的問題，取長補短。做到開學初有計劃，學期末有反思、有心得、有總結，在教學中不斷提高自身素質和教學水平，確保學科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。
3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以“如何做一名優(yōu)秀的青年教師”為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學，老教師對青年教師在教學中遇到的問題及時給與指導。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應教學的新形勢。
4、繼續(xù)開展“人人講”活動，同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即“提高45分鐘課堂效率”提高教學質量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調動學生的學積極性是我們的主要宗旨。本學期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。
5、加強學科教學與多媒體技術整合的研究，研究應考策略，輕負高效復習。進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。路南一?？荚嚲拍昙壋煽儍?yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務水平有明顯的進步。
總之，經過全組教師共同努力，出色的完成了教學任務。
初中教研組總結篇三
經歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好本職工作。隨著素質教育的全面深入推進，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，根據(jù)自己的特點、風格進行備課，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
（1）、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內容及不同的教法。
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
經過半學期的努力教學，半期考試多數(shù)班級取得了較大的進步
（1）、新課標學習與鉆研還要加強；
（2）、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
（3）、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
（4）、青年教師多上公開課，機會留給年青人
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組總結篇四
教研組是學校教學管理和教學研究的基層組織,英語教研組建設是關系到英語新課程改革目標能否實現(xiàn)的重要因素之一,也是英語教師提高業(yè)務水平、加強英語教師之間團結合作、突出團隊精神、達到全面提升英語教師教學水平、大面積提高英語教學質量的重要途徑之一。將初中的英語教研組工作做一個總結，本文是本站小編整理的初中英語教研組總結，僅供參考。
我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質效。以下是我組教研活動的主要事項：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。
二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動。
結合對于新教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學期，我組校內公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計。
教案。
聽課后認真評課如教學內容安排否恰當難點是否突破教法是否得當教學手段的使用教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論、探討、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng)積極鼓勵他們參加教學實踐活動不僅使年輕教師能更快地成長而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教不恥下問老教師毫無保留兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題。
發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎教學教法，中高年級的教學質效。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1.注重課前的預習和課后的復習。抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。
2.狠抓基礎，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持每日做基礎習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
3.提高學生的交際會話能力。課堂教學中要注意創(chuàng)設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。
4.樹立起中下學生一定能學好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。
四、教研工作中存在的問題。
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。
2、新教師應多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。
3、
課件。
的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
初中英語教研組，這是一個團結和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質量。
一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質量。
法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍。
英語學習氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
一年來，我們位教師，以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動。
4、積極參與和促進校本及基地研訓。建立學科博客，利用網(wǎng)絡交流教師課改的問題，教師將根據(jù)在教學中遇到的困難、問題和學生特點確定新的科研課題，給教師提供校際間的交流和學習的平臺，盡可能的提供有效有用的教學資源。教師根據(jù)自己研習內容把所寫的研習反思、心得、教學反思、教學計劃、教學總結、及校本研討作業(yè)放入自己博客。根據(jù)新課程改革的要求，以引導教師更好地遵循語言教學的規(guī)律，保障英語課程改革順利推進。本學期本組教師圍繞《小學畢業(yè)考試復習策略》、《中小學教師職業(yè)道德范》——關愛學生這兩話題組織教師網(wǎng)上研討，建議本組教師鏈接省英語教研網(wǎng)，并進入?yún)⑴c學習、評論。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。另外，本組三位老師分別到縣進修學校和思源學校參加了由縣進修學校舉辦的《教學常規(guī)備課技能培訓》、《教材研習培訓》的學習，并當時完成了作業(yè)。楊麗銀老師還參加了省培訓院舉辦的《學科遠程研修》活動，并超額地完成了任務，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：組織全校學生參加全國英語能力競賽以及全校性中英文詩文朗讀比賽。通過活動，學生學習英語的興趣有所提高。
四、取得的成績。
本組四位老師積極參加縣教育局舉辦的論文評選活動，每人都獲得了縣二等獎。積極組織學生參加全國中學生英語能力競賽，張麗老師輔導的初一學生李喬芬同學獲縣級三等獎;楊麗銀老師輔導的初二學生鄭金惠同學獲得縣二等獎、李潤同學獲得縣三等獎;范見民老師輔導的初三學生林盈盈同學獲得縣三等獎。這與老師們平時的輔導是分不開的。我們將再接再厲輔導更多優(yōu)秀學生。楊麗銀老師在參加《海南省學科遠程研修》學習中被評為“優(yōu)秀學員”。
五、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
回顧一學期的工作，有歡樂有辛苦，但更多的是收獲。本學期我順利的完成了英語教育教學工作，不僅完善了專業(yè)知識，而且積累了教學經驗，不斷完善自己。盡管自己的教學能力還有欠缺，但可以肯定我在努力的認真的工作著，盡力地完成英語教育教學工作，現(xiàn)將本學期的教研。
工作總結。
如下：
一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：
本學期，根據(jù)學校對教學工作的安排和要求，加強對自己的教學常規(guī)檢查。努力做到課前認真?zhèn)湔n，多聽課，合理安排教學內容，作業(yè)全批全改。
二、教研活動情況回顧：
在教研活動方面，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展自己的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、認真學習討論學校的。
工作計劃。
和工作要求，并結合本科的實際提出新學期的工作計劃和目標，使自己做到心中有數(shù)，明確職責。
2、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課。
3、每一次考試之后，進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
4、繼續(xù)推進高效課堂建設，積極進行教學改革。在學校的組織下，我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學校觀摩教學，從他們身上汲取教學改革的營養(yǎng)。在中心校學習到了班級文化建設方面的一些訣竅，在中心校學習了他們的一些課堂模式還有先進的教育教學理念。本學期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團現(xiàn)場指導的高效課堂培訓，受益匪淺。
三、自我教研建議：
3、要做到向課堂要效益，精講精練，落實在課堂;。
總之，半學期依賴自己不僅注意自身素質的提高，而且始終以高標準來嚴格要求自己;在過去的一年中我深深知道，我的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我將再接再厲，努力工作，為把英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質之。
一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力。在學校的領導下，我們教研組認真貫徹辦學精神，以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。
3、積極的參加各種培訓。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽。
四、轉變學生的學習方式，教師的教學方式。
1、我校英語科力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
五、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期即將結束，在市教研室和學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質。
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量。
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3.認真落實“結對子”活動。
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師在經過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的。
手抄報。
初二的綜合知識比賽初三的閱讀競賽都圓滿的結束了各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量。
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
初中教研組總結篇五
我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導。
本學期我們組還參加了縣、校組織的各項語文活動，如：“關愛”作文大賽，共有近四百學生參加?！俺跞嘉逍ｋH研討會”周慧、張滋做課，“中考研討會”黃潤蓮、陳永霞做課，都受到上級領導的好評。我們組的張滋老師參加全市學科帶頭人大賽獲得好評。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。本學期，“課堂教學觀摩”活動，楊秀梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領導好評。
初中教研組總結篇六
在學校的正確領導和關心支持下，經過教研組9位理化老師的共同努力，本學期我們理綜教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性課堂教學的模式，認真做好中考復習以及八年級正常的物理教學的基礎上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將半學期工作總結如下：
教師是課堂教學活動的組織實踐者，教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術等。全組教師在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，為了加強交流，提高學習的效果，安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論，共同提高。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習能力。
各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，即：定地點、定時間、定內容、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。
1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
(1)認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)充分準備實驗，根據(jù)學科特點和探究問題科學合理的設計實驗教學方案，確保實驗的可行性、開放性。
(5)主備人設計好學案，并及時進行二次備課，居所教班級實際情況合理調整。
組織好課堂教學：加強小組的分工與合作。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。加強組內、組間的交流與合作，共同提高。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
現(xiàn)在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我組教師著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習理化。對不同層次的學生輔導后及時做好輔導紀錄，為后面的跟蹤輔導打好基礎。
每位教師每周聽取本組教師一節(jié)課并及時進行評課交流，虛心向同行學習，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我組教師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
(1)以教研組、備課組為平臺加強學習，重點研究教材、研究學生、研究課堂、研究課例，積極實施有效教學，努力追求高效教學，在課堂里、學校里把學生教會教好，鑄造負擔更輕、效率更高的課堂教學。
(2)強化以常規(guī)落實為內容的教學過程管理，上好常態(tài)課，提高常態(tài)課的質量。充分運用現(xiàn)代化教學手段，特別是多媒體和網(wǎng)絡手段，積極探索和掌握網(wǎng)絡環(huán)境下的教學規(guī)律，提高信息技術在學科教學中的應用水平。
(3)創(chuàng)建交流平臺，組內教師創(chuàng)建了自己的博客，便于校內、校外的交流，既豐富了經驗又開闊了視野，既提高了自身素質，又提高了教學水平，實現(xiàn)了資源共享。
新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，教研組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結協(xié)作，互幫互學，老教師傳經驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校理化教學質量，是理綜教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
計劃的設計帶有一定的個人傾向性，對學情了解的不夠全面，對中考信息的把握和形勢的判斷不夠準確，難免在制定計劃時出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，本組教師個人及組內及時進行階段性反思與總結、交流，進一步修正、補充、完善計劃，即發(fā)現(xiàn)了問題，又解決了問題，既起到了承上啟下的作用，又起到了拓展延伸的作用。
本組創(chuàng)造性完成了教育教學任務，中考成績在同類學校名列前茅，但仍有許多不足急需解決：
(1)、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
(2)、教學案的書寫存在一些問題，如有的學案教學目標和重難點寫的很詳細，但是教學流程卻非常簡單，不能很好的體現(xiàn)教師的教學風格和教學思路，有的課后反思的書寫不及時或不全，在今后檢查過程中還要注意這些問題的及時反饋，并落實到位。
(3)、課堂中存在一些共性的問題，如學生小組合作探究的落實不是很好，課堂教學中不能關注個體差異，達標測試的時間掌控不好等等，這些問題都需要在今后的教學中引起重視并加以改正。
教師要終身學習，終身發(fā)展，才能適應今后的教學。
初中教研組總結篇七
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學通訊》、《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如：“中考傳經送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師外出學習，觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學期，學校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學習中語整改，派部分教師去杭后學習作文教學。拓寬了教師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
初中教研組總結篇八
本學年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組總結篇九
20xx年第二學期小學體育教研組工作總結轉眼學期又將結束，在體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習新版省綱要，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本，關注常態(tài)，在組內全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結:
1、2——3受疫情組內沒有多次組織線上教學，全組成員互相學習，一起探討研究線上課程，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。
2、本學期，改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃、課時計劃的模式，嚴格按照省綱要要求進行。
3、集體備課要求，疫情期間線上討論研究，線下大家進行實踐。開學后定期進行教研備課時間，全組人員認真研究教材、教法，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，能一起探討交流分享。
4、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質量提高。
5、加強體育課堂教學常規(guī)的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。
6、全組人員在教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得，積極撰寫教學論文，參加各級各類征文比賽，均獲得可喜成績。
1、重新制定了體育大課間的方案，加強學生大課間活動與常規(guī)管理，堅持做到每天鍛煉一小時。學校領導重視，班主任參與，有效促進了學校大課間質量的提高。
2、4月底舉行了四、五年級進行了趣味迎面接力賽。6月初制定了校園吉尼斯活動操作方案，一、二、三年級學生參與了吉尼斯比賽。
3、配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課余文化生活。
1、利用時間業(yè)余認真研讀組內訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念。
2、撰寫教學心得，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣。
3、組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。
5、強化體育課堂的安全措施。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
初中教研組總結篇十
光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業(yè)余體育訓練工作，現(xiàn)總結成績，找出不足，提點建議，再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員學習新課標，制定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。
踏踏實實地開展體育教研活動，制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養(yǎng)學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。
學校的排田徑隊隊課余訓練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。校男子籃球隊獲得縣籃球賽第三名。
為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，給學生活動時間，鍛煉的機會。組織了校田徑運動會，增添了學生集體活動的樂趣和展現(xiàn)自我的風采。
1、希望學校能增訂有關體育教科書和新課標課等書籍，更能加強我們體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下個學期競賽中取得成績。
我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。
初中教研組總結篇十一
一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組呂誠老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵。活動調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;。
課件。
制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，經常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設計。
教案。
教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中教研組總結篇十二
轉眼間一學期又過去了，地理組在學校教務處，科研處的領導下，組內教師團結協(xié)作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：
本學期，根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，合理安排教學內容，每周一次小測都能做到全批全改。組內堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內6位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好。就兩個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教，各班成績較好，總評三校第一，相對來說一二三班學生學習積極性主動性較好，學習成績穩(wěn)定。針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎知識過手，向45分鐘要質量。初二地理組面臨地理結業(yè)考試，老師和學生的任務緊、壓力大，在一學期時間學習了兩冊書的內容，為下學期的結業(yè)復習做好準備，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分，下學期有望趕上去。
在教研活動方面，本組是一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：
1、教研組內每人都上一節(jié)研討課，全員參加聽課、評課，完成評課報告;
2、備課組老師每周集體備課一次，并就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策;
3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。
1、校園網(wǎng)后期更新不太及時，組員之間沒有就發(fā)表的內容進行相互的評價。
2、教學、教研水平還要進一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結合起來，打造苘中一流的地理課堂。
3、加大集體備課的力度，提升教研組的水平，切實提高教師的素質。
本學期，在全體地理老師的努力下，我們取得了一定的成績，希望在下學期我們能取得更優(yōu)異的成績。
初中教研組總結篇十三
一個學期又要結束了，回顧過去的一學期，我們地理教研組在教務處和科研處的領導下，團結協(xié)作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失?，F(xiàn)總結如下：
1.全組今年只剩下四個人，每人教四個班，每班五十多個人，每人都幾乎教了另外兩個學校學生總數(shù)，但每一個老師都能端正教學態(tài)度，不怕困難，在上好課的基礎上，積極參加各級組織的各項活動，教研組教研風氣濃厚，團結協(xié)做，完成好學校和上級布置的各項任務。
2.不斷學習，更新教育理念，繼續(xù)以“尚美課堂”理念為核心，提高課堂教學水平，向四十五分鐘要質量。
1.教研組教研工作有計劃，有重點，尤其是圍繞“尚美課堂”開展研究性學習，每周二第三四節(jié)課是我們組的教研活動時間，我們四人每周都按時參加活動，聽課、專業(yè)學習，經驗交流，組織的有秩有序，每次教研活動都留有記錄。
9月26日至9月30日進行的區(qū)教學研討活動，我們組每位老師都認真準備，積極參加，向教研組及上級教研部門展示了一節(jié)質量較高的研討課，受到區(qū)教研中心的好評。
2.初一初二備課組的集體備課時間都按排在周五的第一二節(jié)課，每次活動都能按時參加，集體備課記錄也都能按時上交苑主任那。
3.本學期，組內堅持聽課評課制度，教師之間互相促進，遇到問題大家一起研討，交流經驗，出謀劃策，直至問題圓滿解決。
4.備課組長認真負責，做到定期督促檢查教案并落實，與教師共同探討備課所遇的難題，及時解決教師課堂教學遇到的問題，加強課堂教學的針對性、實效性。同時，把握各年級教學質量監(jiān)控的標準。
5、本學期我們組所有成員均熟練掌握班班通的使用，提高了教師自身的素質，也提高了教學成績。
1.本學期學校大力推廣12xue，進行互聯(lián)網(wǎng)+12xue進行教學，劉柯老師和于康娟老師參加12xue的實驗與探究，利用12xue布置家庭作業(yè)，每天20個選擇題，學生做完即能知道對與錯，對照題目的解析，就能掌握錯題，切實提高作業(yè)的質量和效率。12xue助力課堂，增強了學生的學習興趣，提高了學習效率，取得初步成效。
2.本學期有地理優(yōu)質課的評先活動，從9月28日接到通知到10月9日區(qū)進行比賽，中間有一個國慶節(jié)小長假，地理組的成員都認真準備，制作精美的課件，并和校領導于10月7日回校進行磨課，10月9日取得了區(qū)第一名的好成績。由于區(qū)優(yōu)質課比賽和市優(yōu)質課比賽不是一個課題，我們地理組在接到新課題的準備，一次一次聽課，提意見，改課，10月25日在榮成實驗中學進行比賽，取得了二等獎的好成績。
1、教學成績不是很理想，成績有待提高。
2、有個別人在組織的比賽中積極性不高。。
1.加強自身修養(yǎng)，針對教材特點，繼續(xù)進行12xue的探究，提高教學水平。
新教材設計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，針對這一點，今后我們要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論與地理知識的學習，建立多元化的知識結構，努力使自己成為能夠適應新形式下的教學要求。同時，要對學生的情況做詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作，自己探究，再結合12xue助力課堂，切實提高學生學習地理的興趣，提高課堂效果。
2.堅持做好教學反思
新教材正文簡短，篇幅小，彈性大的特點，許多知識點點到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負擔），同時，課程標準要求不具體，講多深，講多少，很難把握。我們每周定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。
3、激發(fā)學生興趣，化難為易
學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎。我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解，定下階段性的小目標，剛開始要求放低一點，激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。
4、切實抓好集體備課。
主備人提前認真鉆研教材，鉆研教學內容、手段、方法，提出問題或設想；寫好“集體備課記錄”，精心設計教學預案，力求規(guī)范、科學。集體備課時，先由主備人圍繞記錄表說課，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課進行討論、優(yōu)化，備課組長作好詳細記錄。教師個人二次備課，在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案，體現(xiàn)集體智慧結晶。每次上完課要養(yǎng)成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
總之，一學期以來，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
初中教研組總結篇十四
初三語文備課組七位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。
學生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
初中教研組總結篇十五
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論;學習《兩綱》的有關精神，不斷深入課堂教學中;學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;以及教務處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。
1、備課。
(1)、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設計教法、學法。本學期，老教師采用了電子備課的形式(新教師手寫教案)，主要通過先議(統(tǒng)一目標、重難點處理方法、教法等)，然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案，及時調整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。
(2)認真鉆研習題，提高習題開發(fā)的能力，練習設計向縱深發(fā)展，能根據(jù)當前的教改形勢，創(chuàng)造性的設計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復習過程中的專題研究。
(3)寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上，并且有專題。
(4)組長經常不定期的檢查備課的修改情況，一學期共檢查2次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正。
2、聽課。
(1)、每位老師認真聽組內的教研課、隨堂課和不同學科的`展示課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
(2)、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經驗介紹給同行，達到資源共享、經驗共享。
3、輔優(yōu)補差。
平時我們以作業(yè)、測試、學科競賽為窗口，抓好質量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講，使他們對本學科產生興趣;對學有余力的學生，開設輔優(yōu)班，不僅定時間，而且定計劃、定地點、定內容，老師們還放棄休息時間，雙休日為學生輔優(yōu)、補差，為他們拓展知識和打好基礎創(chuàng)造條件。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。
4、上課。
為了能真正有效提高課堂教學質量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本，教師指導為輔”的教學原則，此外，我組還養(yǎng)成了相互聽隨堂課和聽其他學科老師的展示課的好習慣，并積極發(fā)表自己的見解。本學期，路佩華、胡引忠兩位老師上了高級教師展示課，吳玨上了一節(jié)區(qū)新教師展示課。聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認真寫好課后評價。
(1)、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。
(2)、本學期繼續(xù)圍繞課題“初中化學習題設計研究”。并設想新課題，力爭在三月分申報為區(qū)級課題。
2、以科研促教研，改革課堂教學。
(1)、通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質量。
(2)、在進行課題研究的同時，積累資料，為將來結題作準備。老師們還積極撰寫論文。
一學期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。
2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。
3、我組還進行了區(qū)優(yōu)秀教研組的驗收。
4、我組還進行了結對聯(lián)盟教研活動，向區(qū)內其他學校進行展示，起到輻射作用。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。