心得體會是一種對過去經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和歸納，以指導未來的行動。掌握一些寫心得體會的技巧和方法，是非常必要的。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家的寫作能夠有所幫助。
新老師線上培訓心得體會篇一
這次孩子們園新晉了許多的新教師，參與培訓的有8人，我就是其中一個，本次培訓由孩子們園的骨干教師王老師給我們進行，聽說她可是在幼師這個職位上干了6年的教師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓，也算是三生有幸了，培訓中她給我們看了許多的實例，她的培訓方式并不是一股腦的把自己所知道的工作經(jīng)驗傳授給我們，而是先詢問我們遇到這樣的事情會怎么去處理。
比如說兩個小孩子發(fā)生矛盾了應該怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來完全是其中一個孩子們在尋釁滋事才導致兩個人打起來的，我們集思廣益說了好幾個辦法，但是都被王老師否決了，她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導孩子們們自己去解決，讓他們互相知道自己錯在哪，為什么會引起這次的.沖突，然后互相道歉，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會有任何的隔閡。這次培訓比我在師范學校的每一節(jié)課都學到的多，可謂是受益匪淺。
我作為一個孩子們園的新教師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學習的東西太多了，我們不比那些小學初中的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學習當中玩耍，在玩耍當中學習，這兩句話看起來是那么的沖突，但是卻是最有效的孩子們教學方式，經(jīng)過這次培訓完全刷新了我對幼師這個職業(yè)的看法，我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的，經(jīng)過培訓后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的發(fā)展目標有了一個簡單的雛形，人生從不缺乏挑戰(zhàn)，但是缺的就是敢于去面對的勇氣。
我相信有王老師這員大將在背后支撐著我，我一定能成為一名備受孩子們喜愛的教師的，也一定能成為孩子家長們最放心的教師，我會往這個方向一直努力，這是我對于我即將展開的教學工作的目標。
新老師線上培訓心得體會篇二
兩周的線上學習，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)具體總結(jié)一下。
1.態(tài)度端正，認真開展：從教辦到學校，從學校到教師，都提前做了充足的準備，能夠有計劃地按部就班地開展線上教學活動。
3.教學內(nèi)容，豐富多姿：各校各班的教學中，包括了防疫知識、眼保健操、體育鍛煉、手工制作、做家務、愛國教育、心理健康、學科知識等。將疫情防控知識學習和國家課程學習相結(jié)合，把培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，特別是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔當?shù)确矫鎯?nèi)容，增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感。
4.及時指導：對于學生的作業(yè)，老師們能及時指出錯誤之處，對學生提出的問題，能及時解答。有的老師用編輯圖片的形式給學生審閱，有的老師用文字告訴學生哪個字寫錯了。
5.適時調(diào)整：教師能針對本班情況，在所做計劃的基礎(chǔ)上做出適當?shù)恼{(diào)整。雖然我們的計劃做的很好，畢竟這是第一次線上教學，在實際操作中會出現(xiàn)意想不到的問題，我們老師都能適時調(diào)整教學進度及教學方式，讓學生適應當前的學習。
所以，總體上線上教學效果良好。
1.個別老師特別是老教師，讓學生看視頻多，具體指導少。有的老教師，自己不會用網(wǎng)絡教學，是讓子女給調(diào)好的，結(jié)果課堂死板不靈活。
2.有兩個班級線上學習覆蓋面不全，有兩個學生，因為家庭情況不好，家長沒有智能手機，不能參加學習。
3.前段時間，教學時間過長，授課內(nèi)容過多，教學形式不多樣。有的老師對于線上教學的理解有誤，導致教學內(nèi)容的安排以學科教學為主，教學時間也太長。
4.宣傳不到位，我們做的多，溝通的少，宣傳的少。很多優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀做法不能及時傳播出去。通過群里發(fā)的信息，我們可以看到，有的老師的做法非常有特色，非常值得學習，但是我們沒有把它宣傳給其他老師。
5.家校溝通不很多。從發(fā)的圖片很少看到有家校溝通的語言。
1.多與家長溝通交流，及時了解學生動態(tài)，并根據(jù)家長反應及時調(diào)整，提高家長滿意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。
2.增加感恩與愛的.教育，增強學生愛祖國、愛人民、愛自然的思想感情。及時反思，跟進形勢，適時對學生進行思想教育。對抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進事跡，先進人物，也要及時讓學生們了解學習，增強他們的家國情懷。
3.采取適當方式開展教學，努力實現(xiàn)全覆蓋。對于不能在線學習的學生，要用手機告訴他今天的學習內(nèi)容和作業(yè)，讓他在家自學，并告訴他，開學后會重講。不要讓學生擔心自己的功課落下了而出現(xiàn)異常情緒。
4.勤總結(jié)，多宣傳。把老師們優(yōu)秀的做法和優(yōu)質(zhì)的資源及時傳播出去，讓更多的老師受益，讓更多的學生受益。
5.對于剛剛從外地返回的學生，先關(guān)注體溫等身體狀況，再進行督促學習。這周，外地的三個學生剛剛回來，要密切關(guān)注他們的身體狀況，及時督促他們測量體溫并上報。
新老師線上培訓心得體會篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的日益發(fā)展，線上培訓成為了一個新的教育趨勢。老師們可以通過電腦、手機等設備參與各種線上課程和培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。在我參與線上培訓的過程中，我不僅學到了許多新知識和教學方法，還得到了很多啟發(fā)，深感這種培訓方式的重要性。
首先，線上培訓具有靈活性。無論是時間還是地點，都可以根據(jù)自己的需求進行調(diào)整和安排。無需長途奔波，只要有網(wǎng)絡，老師們就可以隨時隨地參與培訓活動。而且，線上培訓可以幫助老師充分利用碎片化時間，提高學習效率。其次，線上培訓資源豐富。在線培訓平臺上，老師們可以找到各種各樣的課程和學習資源，滿足自己的不同需求。再者，線上培訓互動性強。老師們可以隨時與培訓老師和其他教育工作者交流和互動，分享心得和經(jīng)驗，互相學習和促進成長。
第三段：在線培訓的挑戰(zhàn)。
雖然線上培訓有很多優(yōu)勢，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓需要老師們具備一定的自覺性和學習能力。相比傳統(tǒng)培訓，線上培訓更多依賴老師個人的意愿和主動性，需要自己安排學習時間和任務。其次，線上培訓需要老師們具備良好的網(wǎng)絡技術(shù)和信息素養(yǎng)。要熟練運用各種在線工具和平臺，并能夠準確獲取和評估信息。最后，線上培訓缺乏面對面的溝通和交流，可能影響到學習效果和培訓質(zhì)量。老師們需要克服孤立感，積極參與線上互動，保持學習熱情和動力。
參與線上培訓的過程中，我受益良多。首先，我學到了許多新的教學方法和理念。通過講座、課程和研討會等形式，我了解了國內(nèi)外的教育前沿和熱點問題，拓寬了自己的視野。同時，我還學會了如何使用在線工具和平臺，提高了信息獲取和應用能力。其次，線上培訓增強了我與其他老師的交流和互動。我通過在線社區(qū)和討論區(qū)，結(jié)交了許多志同道合的教育工作者，與他們分享心得和經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。最重要的是，線上培訓激發(fā)了我持續(xù)學習的熱情。通過參與線上培訓，我深感教育工作者需要不斷學習和進步，以應對日新月異的教育挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)來說，線上培訓為教育工作者提供了更便捷、多樣和互動的學習方式。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但只要我們充分發(fā)揮線上培訓的優(yōu)勢，克服困難，相信一定能夠提升自身的專業(yè)能力和教學水平。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓的發(fā)展會更加繁榮，老師們也會在這個新的教育領(lǐng)域探索出更多可能性。在這個過程中，我們應該保持開放的心態(tài)，不斷學習和成長，為培育更優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
新老師線上培訓心得體會篇四
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘怼！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
新老師線上培訓心得體會篇五
首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進修學校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因為自己剛剛結(jié)束學生的身份，就承擔起教師的使命，一時有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個明確的目標，如何教好學生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點撥，確實讓我受益匪淺。現(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個明確的目標，即把書教好，積極對學生進行智育、德育的引導。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學生負責，對自己負責，更是對國家負責，少年強則中國強。學生是學習的主體，是我們教學的對象，愛學生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學生平時的心理變化，及時疏導，我們要確保學生無論在學習上還是在生活上都有一個良好的心態(tài)。
二、了解學生年齡特征，學習習慣，因癥下藥。教師是為學生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應對方法。以初中生為例，這個年齡學生處于叛逆期，常會陷入一種消極的狀態(tài)，而且學習上大都被動，此時，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵，以增強學生信心，提高他們的學習興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學習任務，以使他們明確要學的是什么。
三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個終身學習的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學過程中學會優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學細節(jié)，以最硬的教學成果使每個學生日有所進。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠是下一課?！背渥愕臏蕚浼由戏e極的反思是提高教師教學素養(yǎng)必不可少的條件。
四、嚴慈并濟。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學生就會對本門課程得過且過，因此我們要嚴慈并濟。
五、認真負責的態(tài)度。我們要求學生有好的學習態(tài)度的同時，教師也要對教育事業(yè)有一個認真負責的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點，這樣就能在上課時有目的的講課了。我在周青莊中學的老師身上學到了這種認真負責的敬業(yè)精神，今后我也會秉承這個傳統(tǒng)，對學生，對自己，對國家負責到底。
六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗，這一定會把我的教學推向另一個層次。
幾日的培訓加上幾日的教學經(jīng)歷讓我體會了為人師的奉獻，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學校的培養(yǎng)，我一定會成為一名合格的教師的！
謝謝！
新老師線上培訓心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上培訓成為了教育行業(yè)的一個新趨勢。越來越多的學生和老師通過網(wǎng)絡平臺進行教學和學習。作為一名老師，我也參加了線上培訓，并有了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對老師線上培訓的見解和感悟。
線上培訓給教學帶來了很大的便利。在傳統(tǒng)的實體教室里，我們需要面對面地和學生交流，這對于瑣碎的日常事務來說是耗時耗力的。而利用線上平臺，我可以通過網(wǎng)絡隨時隨地與學生進行溝通和交流，節(jié)省了很多時間和精力。在線上平臺上，我可以通過上傳資料和作業(yè)，給予學生及時的反饋和指導，提高教學效果。
第二段：線上培訓的互動性。
雖然線上培訓沒有傳統(tǒng)教室的面對面交流，但是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，我們可以實現(xiàn)多種形式的互動。在線上課堂上，老師可以利用視頻、音頻、聊天窗口等各種工具與學生進行互動。通過舉手答題、討論群組等功能，學生可以積極參與課堂，表達自己的觀點和想法。這為課堂教學注入了新的生機和活力。
除了傳統(tǒng)的面授課程外，線上培訓還為老師提供了更多的知識分享機會。通過網(wǎng)上講座、研討會等形式，我可以與其他老師共同交流和學習。線上平臺匯聚了來自不同地區(qū)、不同學校的老師，他們擁有各自獨特的教學經(jīng)驗和方法。通過分享和交流，我可以了解到更多的教學理念和實踐，不斷提升自己的教育水平。
第四段：線上培訓的挑戰(zhàn)和解決方法。
雖然線上培訓的便利和互動性給教學帶來了很多好處，但是也面臨著一些挑戰(zhàn)。在線上教學中，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定、技術(shù)操作不熟練等問題時常出現(xiàn)。為了解決這些問題，我不斷學習和熟悉線上平臺的使用方法，提前檢查設備和網(wǎng)絡環(huán)境，確保教學順利進行。同時，我也鼓勵學生積極參與線上課堂，培養(yǎng)他們的線上學習能力和自覺性。
第五段：線上培訓的未來發(fā)展。
線上培訓是一個新興的教育模式，它為教育行業(yè)帶來了巨大的變革和發(fā)展。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓將會越來越普及和發(fā)展。同時，我相信傳統(tǒng)的面授教學也不會被取代，而是與線上教學相輔相成。作為一名老師，我要不斷學習和適應新的教育方式，提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。
總結(jié)：
線上培訓給教育行業(yè)帶來了便利、互動和知識分享的機會，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。通過不斷學習和適應，我們可以克服這些困難，提高線上教學的效果。我相信線上培訓的未來發(fā)展會更加廣闊，作為一名老師，我們應積極參與、探索和分享，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
新老師線上培訓心得體會篇七
當下疫情，為響應教育部門提出的停課不停學，我市教育局特開展“線上教學培訓”，對我市中小學教師進行培訓，針對疫情發(fā)展如何有效進行網(wǎng)絡授課提供解疑的平臺，通過本次學習培訓，我收益甚多，現(xiàn)結(jié)合實際的在線授課數(shù)學學科中實際的教學反饋，分享我的學習心得。
《疫情期間如何有效進行家校合作及教師的自我心理調(diào)適》是師問導師蘇欣結(jié)合實際情況開展的一節(jié)課堂。疫情突然出現(xiàn)，使課堂授課模式翻轉(zhuǎn)，老師、學生及其家長都是有各種疑惑。而蘇欣老師的課堂內(nèi)容，使我感受到，做好心理輔導建設對課堂的有效進行有著事半功倍的效果。
首先直播的第一節(jié)課內(nèi)容要從數(shù)學學科知識的學習轉(zhuǎn)為心理建設，與學生共同交流，疫情的影響對最近的學習方式改變、作業(yè)的提交產(chǎn)生改變，讓學生做好心理上的接受。每節(jié)課的授課時間安排與在校課堂之間的聯(lián)系與區(qū)別，使學生感知到，網(wǎng)絡直播課與實際教學并沒有天壤之別，共同點是小組合作+自主學習，不同點在于交流方式由面對面到視頻對視頻。學生感知到相互之間的聯(lián)系性，按照以往的進度進行學習。不抗拒，就是最好的適應。
其次對于與家長進行簡單的'溝通，直播過程中如何和家長好好配合教育工作，讓家長清楚，此刻，我們都在為孩子的教育竭盡全力，而對于孩子的自律性，還是需要陪在他身邊的人進行有效的執(zhí)行，等溝通，為接下來的教育工作做好良好的鋪墊。
《疫情期間如何開展線上教學》是師問導師郭志強的第一節(jié)課，這節(jié)學習內(nèi)容為我的線上直播提供了直接性的解決方案。直播時長要有限，保證在30分鐘之內(nèi)，這樣客觀的條件使學生的注意力集中得到保證，不容易使學生產(chǎn)生視覺疲勞，勞逸結(jié)合才能更好的學習。
尤其是數(shù)學學科的特殊性，更需要學生集中精力的思考和計算。那么一節(jié)課的安排就要給學生流出充裕的時間進行自學。
《微課程的制作技巧》中講到課件做的精致但更要重視學科的趣味性和知識性。要結(jié)合學科和知識的實際特點，進行授課，學會利用已有的資源整合，這是教師的特長，避免學生重復性的選擇資料，浪費時間等。
感謝教育部門提供的學習平臺及機會。借用張文宏醫(yī)生講“不能欺負聽話的人，讓所有的黨員上前線，這是你入黨的宣言……”，同樣，教師要教書育人，終身學習，不僅是一句話，更落實在行動中！
新老師線上培訓心得體會篇八
由于疫情，我們開始了停課不停學的網(wǎng)絡教學，進行網(wǎng)絡教學已經(jīng)有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學的網(wǎng)絡培訓學習活動。一天半的培訓，讓我收益頗豐。
網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡學習的質(zhì)量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足，也更加明確了今后所要努力的'方向。樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。
善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要，不斷學習新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
我通過這兩天的學習，收獲頗多，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活；讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領(lǐng)。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
給我印象比較深刻的是，郭老師讓我們認識到線上教學，主陣地還是教學，而網(wǎng)絡只是為教學服務，但并不能成為網(wǎng)絡教學的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學的區(qū)別，及時調(diào)整教學策略，特別是線上教學的學習。
新老師線上培訓心得體會篇九
信息時代，網(wǎng)絡互通，萬物互聯(lián)。4g改變生活，5g改變社會!中國的發(fā)展，世界矚目，作為一名大齡教師，盡管已經(jīng)是這個時代的落伍者，但是在這個“非常”時期，也要迅速找到自己的定位，迅速地適應互聯(lián)網(wǎng)教學，好在有學校領(lǐng)導和專業(yè)人員的培訓指導，綜合考慮，用釘釘平臺直播。于是，一不小心成了“網(wǎng)紅”、“主播”，在自己的小天地里，發(fā)揮著教育學生的作用，承擔著教書育人的重任。
在將剛開始兩周的網(wǎng)絡授課時間里，不斷地摸索，不斷地學習，嘗試解決問題，嘗試提升教學效果，真正做到讓學生“停課不停學”，在家里依然能夠?qū)W習知識，成長進步。
備課是上好課的前提，要想上好一節(jié)課，首要任務是要備好課，備課就要研讀教材，查閱資料，預測學生的困惑點，把握本節(jié)課的重難點，設計好課堂提問與互動，讓內(nèi)容充實而不繁雜。沒有教材、教參，就借助網(wǎng)絡電子教材、教師用書、電子習題，隔離在老家，沒有電腦，就用手機直播?？朔N種困難，做好直播的課前準備。后來，看疫情情況，發(fā)現(xiàn)在線學習要打持久戰(zhàn)，于是，讓家人給配置了一臺電腦、一臺打印機，安裝了多個wifi，才使得網(wǎng)絡信號良好，沒有出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。
在授課時，因為是直播，所以要做好充分的準備，最好能有課件輔助，不能干講，那樣效果不好。所以就要制作課件，這是一項比較繁重的工作，如果每張幻燈片都自己制作，則需要幾個小時的時間，而數(shù)學符號又不好打，真的有很大困難。為了解決這個問題，我們借助從網(wǎng)絡上資源搜索課件，再結(jié)合自己的設計進行修改，這樣就可以大大提高制作課件的效率，節(jié)約制作時間，用更多的時間豐富教學設計。
教學內(nèi)容最好有視頻或者圖片進行說明與展示，而網(wǎng)絡的豐富性讓我們能夠找到想要的資源。比如我們利用國家教育資源網(wǎng)的數(shù)學微課和名校課堂進行觀課，由于重點內(nèi)容需要生動的講解，借助現(xiàn)有資源則會省不少氣力，學生看得明白，老師又能重點點評，極大提高了教學的效果。在網(wǎng)絡上，只有你想不到的，沒有找不到的。利用互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的教學內(nèi)容，是一個新時代的.老師必備的技能，通過網(wǎng)絡授課，我又學到了新的信息技術(shù)技能：錄屏、利用格式工廠轉(zhuǎn)換文字、釘釘視頻會議直播、問卷星答卷制作等。
進行網(wǎng)絡教學，可以是直播，可以是看視頻，也可以布置任務，但是這一切都要依賴網(wǎng)絡，因為老師和學生都在家，所以必須有互聯(lián)網(wǎng)的支撐，同時還要有合適的交流軟件。直播軟件有很多，但是哪一款更適合自己需要精挑細選。平時常見的微信、qq、抖音，釘釘、等，都有交流的功能，學校也推薦了一些相關(guān)的資源與軟件，通過嘗試，發(fā)現(xiàn)還是釘釘?shù)墓δ鼙容^適合我們的教學實際，所以最后就選擇了用釘釘進行直播教學。
釘釘?shù)氖褂?，還有專門的培訓，因為這款軟件是新接觸的，所以要熟悉里面的功能才能在課堂上靈活使用。通過培訓，掌握了一些最基本的功能，但這些功能都與以后的直播教學相關(guān)，如發(fā)信息，發(fā)公告，作業(yè)打卡，智能填表，視頻直播等，這些功能都要慢慢的掌握。
培訓后，年級組的老師都在工作群里進行嘗試，共同探索常用功能的使用，交流使用心得，為正式在線學習使用作了充分的準備。
現(xiàn)在想想，起初的在線直播是那么的滑稽、好笑。對著手機、電腦上課，看不到學生，很不適應。對各個鍵的功能也不太熟悉，常?；艁y中，點了某個鍵，窗口突然就消失了，之后就不知所措，經(jīng)常是上完一節(jié)課，緊張得滿頭大汗。
在用釘釘直播的過程中，有一個連麥功能，可以隨時抽查學生的在線狀態(tài)，還可以讓學生連麥后進行題目的講解或者提問，增加互動環(huán)節(jié)。這也是為了提高課堂教學效果而想到的，因為沒有在教室上課的那種掌控感，所以就要想辦法提高學生的觀看的注意力。為了在課堂上讓學生學練結(jié)合，我會讓學生把寫在練習本上的解答過程拍照上傳到群里，而抽查讓學生進行講解，這也能提高學生聽課的專注程度。由于學生年齡較小，需要家長幫助操作，所以我們一般是直播課后作業(yè)的練習反饋。針對作業(yè)中的普遍性錯誤、易錯題進行答疑解惑。剛開始，我不會使用聯(lián)播功能，每天下午，4:00到5:30，兩個班輪番上課，每班一節(jié)，確實累!后來，使用聯(lián)播功能，兩個教學班同時上課，100多個人同時在線學習，打破了班級上課時教室的制約，一位老師上課，100多人受益。功能真的是強大。
為了提高學生的學習效果，課后的作業(yè)是不可少的，特別是數(shù)學，學習了新的內(nèi)容之后，一定要進行相應的練習才能達到掌握所學知識的目的。我會布置相應的作業(yè)進行批改檢查。
我是利用了釘釘群里的家校本這個功能，可以一鍵布置作業(yè)，并要求在線提交。這樣，我可以看到他們上傳的作業(yè)。這個家校本的好處很多，其中一項是每個學生只能看到自己的作業(yè)，這樣就不會像微信群里所有人都看到答案而減少作弊的現(xiàn)象，同時還有快捷評語，可以提高批改效率，對于優(yōu)秀的作業(yè)，提供了優(yōu)秀作業(yè)展示功能，可以在群里進行展示，讓優(yōu)秀的孩子得到表揚，讓需要進步的孩子有了參照的標準。每天我都按時批改作業(yè)，全收全改!看著學生完成的作業(yè)質(zhì)量越來越好，自己覺得網(wǎng)絡教學還是挺好的。后來，釘釘批改作業(yè)的功能進行了升級，每天上午先批改一部分作業(yè)，發(fā)現(xiàn)共性問題和注意事項，下午直播講評作業(yè)時反饋講評，講評時，學生拿起紅筆進行作業(yè)對改，直播后訂正錯題，再次提交自改的作業(yè)，老師進行二次批改。用評選不同檔次優(yōu)秀作業(yè)的方式，激勵學生提高作業(yè)質(zhì)量，實踐過，效果不錯!
以前在學校工作時，每周都有固定的教研時間，現(xiàn)在每個人都在家上班，雖然相距甚遠，但是并不影響正常的教研活動的開展。既然能直播教學，當然也能在線教研。我們數(shù)學組全體老師，有問題隨時在線研討，暢談網(wǎng)絡教學過程中的好的做法與存在的問題，這樣有目的的進行教研活動，跟在一個辦公室里進行教研效果差不多，甚至更好。我們針對教學進度進行了一個討論，因為上學期我們講的進度不大一樣，所以這次也有快有慢，但是每個人都是按課時進行，打好基礎(chǔ)，講究效果，不要再想著開學之后“燙剩飯”。還有就是針對自己授課過程中的一些經(jīng)驗進行分享。有的是因為條件限制不具備直播功能，只能利用網(wǎng)絡資源進行教學，大部分都是直播教學，在直播過程中，統(tǒng)一感覺是無法掌控學生端的情況，感覺沒底，所以就想了一些辦法，比如隨機點名，快速回復數(shù)字。課堂提問多用選擇題，這樣可以快速的回復字母選項節(jié)約時間，分批召開小范圍的家長會了解學生在家學習的情況，對于個別不提交作業(yè)、不重視學習的孩子，及時跟家長聯(lián)系，借助家長力量督促孩子自律、學習。作業(yè)布置以課本作業(yè)、基礎(chǔ)知識為主等。
新老師線上培訓心得體會篇十
作為一名新老師，參加培訓是非常重要的。這次培訓讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學的理解，還讓我對自己的職業(yè)有了更加清晰的認識。
在培訓中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如如何關(guān)注學生的個體差異和興趣愛好，如何運用多元化的教學方式激發(fā)學生的自主學習興趣等等。同時，我也學習了一些有關(guān)課堂管理和學生心理方面的知識，這對于我更好地與學生溝通，幫助他們解決問題，起到了很大的幫助。
此外，我也認識到自己作為一名新老師，需要不斷地學習和提高自己。我將會更加注重自己的專業(yè)知識和技能的的提升，并且也會更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
總的來說，這次培訓讓我更加深入地了解了教育教學的本質(zhì)，也讓我更加清晰地認識到了自己作為一名新老師的角色和責任。我相信，通過不斷地學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的老師。
新老師線上培訓心得體會篇十一
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
一、做學習型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關(guān)注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新老師線上培訓心得體會篇十二
在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學中修煉的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做教學成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學中的一些認識：
1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學會尋找激—情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結(jié)合的康復訓練，和學生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展。
4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警—察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身！??！
新老師線上培訓心得體會篇十三
作為一位新加入教育界的老師，我深刻理解到合適的培訓對我職業(yè)生涯的重要性。最近，我參加了一系列針對新老師的培訓視頻課程，這些課程為我提供了寶貴的經(jīng)驗和指導，讓我對自己的角色有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我對這些培訓視頻的心得體會，以及我學到的一些寶貴教育理念。
首先，這些培訓視頻教我如何建立一個積極的教育環(huán)境。在視頻中，老師強調(diào)了教室氛圍的重要性，指出支持學生與互相尊重的氛圍是學生學習的基礎(chǔ)。他們提供了許多實用的方法，如贊揚積極表現(xiàn)以鼓勵學生，建立合作和團隊精神，以及關(guān)注學生的情感需求。這些方法使我意識到我除了傳授知識外，還有責任幫助每個學生在積極安全的環(huán)境中成長。
其次，這些培訓視頻向我展示了如何利用不同的教學工具和技術(shù)來提高學生的參與度和學習效果。新技術(shù)的迅速發(fā)展已經(jīng)改變了教學方式，而視頻中的培訓課程幫助我更好地理解如何利用這些技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。例如，他們教會了我如何使用在線白板和教育應用程序來增強課程的互動性。我意識到這些工具不僅可以增加學生的參與度，還能發(fā)展他們的創(chuàng)造力和合作能力。
此外，這些培訓視頻還提供了關(guān)于如何個性化教學的寶貴建議。隨著班級中學生的差異越來越大，了解如何滿足每個學生的特殊需求變得至關(guān)重要。通過這些視頻，我學到了重視多樣化學習風格和個人學習需求的重要性。他們教會了我如何通過分組合作，個別指導和不同的評估方法來滿足不同學生的需求。此外，視頻還介紹了一些有效的個性化教學策略，如差異化教學，小組指導和學生自主學習。
最后，這些培訓視頻提醒我成為一名永久學習者的重要性。作為教育者，我們的使命是為學生提供最好的教育，為此，我們需要不斷地更新知識和磨練技能。這些培訓視頻鼓勵我參與不斷學習，并提供了一些建議，如參加教育研討會，與同行交流和使用在線資源。此外，視頻還強調(diào)了反思和自我評估的重要性，這使我們能夠不斷改善我們的教學方法。
通過參加這些培訓視頻課程，我不僅獲得了關(guān)于教育的寶貴知識和技能，還受到了激勵和動力，繼續(xù)追求教育的優(yōu)秀。這些課程給我提供了實用的指導和方法，幫助我建立一個積極的教育環(huán)境，提高學生的參與度和學習效果，滿足不同學生的需求，并成為一名持續(xù)學習的教師。我感謝這些培訓視頻帶給我的寶貴經(jīng)驗，我期待將這些知識應用到我的教學實踐中，為我的學生提供更好的教育。
新老師線上培訓心得體會篇十四
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2019年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓就要結(jié)束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結(jié)如次。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。
通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。
首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學業(yè)務技能亦有大幅的提高。
第一是對教育心理學的學習。教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第二是認識到了學習《大學教學理論與方法》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。
新老師線上培訓心得體會篇十五
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個月的新老師培訓，對我而言，是一次寶貴的成長機會。
培訓的第一階段主要集中在教育理念的學習上，使我對教育的理解更為深刻。我學習了不同地區(qū)的先進教育經(jīng)驗，參觀了優(yōu)秀的學校，深感教育的豐富與多元化。同時，我也對不同類型的學生的教育方式有了更全面的認識，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點，真正做到因材施教。
在實踐階段，我有機會將所學知識運用到實際教學中。這使我看到了教育的復雜性和挑戰(zhàn)性，同時也讓我感受到了成功的喜悅。我學會了如何應對學生的不同需求，如何引導他們積極學習，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學風格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學方法和策略，分享教學心得，相互學習，共同進步。這使我明白了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問題。
總的來說，新老師培訓對我來說是一次寶貴的學習和成長機會。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學能力，也增強了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)努力，不斷學習，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師線上培訓心得體會篇十六
2016年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓，總結(jié)此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間，我認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學習就開始了。作為學生學習我格外珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應用使我深受震動。
第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座。
在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當教師了，絲毫不妨礙其學生對他的永遠的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發(fā)學生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；教學關(guān)注的是學生的活動，關(guān)注目標與學習成果之間的關(guān)系。
二、培訓內(nèi)容，學無止境。
通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中，我會在關(guān)注他們學習成績的同時也逐步了解學生的個人愛好，幫助他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力，知道所學的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進步的反饋，并擁有繼續(xù)改進的機會?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P(guān)系，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學會與學生做朋友。
三、授課教師，認真負責。
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課教師不僅對學習的內(nèi)容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答。在計算機學科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影。
四、態(tài)度端正，熱情高漲。
1：悉心聆聽，充實自我。
這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓前的精心準備和培訓中的精彩講授，所有培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的認真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡游戲，這在以往類似的培訓中是不可想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。
2：思維活躍，問題不斷。
隨著培訓結(jié)束日期的臨近，學員表現(xiàn)出越來越強烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學員交流，并同時留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教導，希望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次分享學習的快樂。
此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的學生，我的同事，我的領(lǐng)導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”。
新老師線上培訓心得體會篇十七
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學畢業(yè)的學生對教師這個職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個學校的新教師安排了一次崗前培訓，為我們以后的教師工作做好充分的準備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個星期的崗前培訓。教育局領(lǐng)導首先給我們講了作為一個新教師的培訓要求，要虛心認真學習，端正學習態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實和青年教師的成長、生活方面的專題報告。彭局長的報告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學習，要時刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時刻提醒自己制定目標，保持高度的工作激情。
我們要立志當一名盡忠職守的老師，更要做一個有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實在教師的世界，每一個小細節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學生負責的同時也要對自己負責！我們改變不了這個世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個教育案例就是給學校和老師提供了一個記錄自己教學經(jīng)歷的機會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個模寫，更是對生命的記載。一個好的教育案例能夠讓我們對教育價值進行審思，認識到自己工作中的重點與難點，最后才能提升教學專業(yè)化水平。
隨著培訓陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學，一中校長給我們做了一個專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時我就對他很熟悉了。他很有才能，學生每一個不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學校每一個人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學的辦學理念。在這個理念下，一中的每一位教職工、每一位學生都有很好的自我發(fā)展機會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進學校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個教師，一定要學會怎么進行教育教學應用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學應用文、教學后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學中學過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應用寫作的撰寫，我們還是有很多要學習的。教育教學應用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學簡單么？也許有很多人一開始會說：應該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧?！敖虒W是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時，新課導入、結(jié)束，課堂應急、教學語言、批評以表揚等等的細節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個合格的老師，更無法做一個人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實處，邊思考邊教學，努力做一個好老師。
備課是一個老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點評，跟隨著科組長到一中的各個班聽課，學著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個職位的考驗。班主任負責整個班學生的學習，生活還有思想指導，做起來確實不容易，心里沒個底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導處主任老師給我們一個《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個“老江湖”，把自己從事多年的教導學生的經(jīng)驗授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學習氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測?。∷v述的經(jīng)驗總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗發(fā)揚光大，努力做好一個班主任！
為期一個星期的培訓即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學時代。教育局和一中的領(lǐng)導、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻自己的一分熱！
新老師線上培訓心得體會篇一
這次孩子們園新晉了許多的新教師，參與培訓的有8人，我就是其中一個，本次培訓由孩子們園的骨干教師王老師給我們進行，聽說她可是在幼師這個職位上干了6年的教師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓，也算是三生有幸了，培訓中她給我們看了許多的實例，她的培訓方式并不是一股腦的把自己所知道的工作經(jīng)驗傳授給我們，而是先詢問我們遇到這樣的事情會怎么去處理。
比如說兩個小孩子發(fā)生矛盾了應該怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來完全是其中一個孩子們在尋釁滋事才導致兩個人打起來的，我們集思廣益說了好幾個辦法，但是都被王老師否決了，她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導孩子們們自己去解決，讓他們互相知道自己錯在哪，為什么會引起這次的.沖突，然后互相道歉，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會有任何的隔閡。這次培訓比我在師范學校的每一節(jié)課都學到的多，可謂是受益匪淺。
我作為一個孩子們園的新教師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學習的東西太多了，我們不比那些小學初中的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學習當中玩耍，在玩耍當中學習，這兩句話看起來是那么的沖突，但是卻是最有效的孩子們教學方式，經(jīng)過這次培訓完全刷新了我對幼師這個職業(yè)的看法，我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的，經(jīng)過培訓后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的發(fā)展目標有了一個簡單的雛形，人生從不缺乏挑戰(zhàn)，但是缺的就是敢于去面對的勇氣。
我相信有王老師這員大將在背后支撐著我，我一定能成為一名備受孩子們喜愛的教師的，也一定能成為孩子家長們最放心的教師，我會往這個方向一直努力，這是我對于我即將展開的教學工作的目標。
新老師線上培訓心得體會篇二
兩周的線上學習，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)具體總結(jié)一下。
1.態(tài)度端正，認真開展：從教辦到學校，從學校到教師，都提前做了充足的準備，能夠有計劃地按部就班地開展線上教學活動。
3.教學內(nèi)容，豐富多姿：各校各班的教學中，包括了防疫知識、眼保健操、體育鍛煉、手工制作、做家務、愛國教育、心理健康、學科知識等。將疫情防控知識學習和國家課程學習相結(jié)合，把培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，特別是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔當?shù)确矫鎯?nèi)容，增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感。
4.及時指導：對于學生的作業(yè)，老師們能及時指出錯誤之處，對學生提出的問題，能及時解答。有的老師用編輯圖片的形式給學生審閱，有的老師用文字告訴學生哪個字寫錯了。
5.適時調(diào)整：教師能針對本班情況，在所做計劃的基礎(chǔ)上做出適當?shù)恼{(diào)整。雖然我們的計劃做的很好，畢竟這是第一次線上教學，在實際操作中會出現(xiàn)意想不到的問題，我們老師都能適時調(diào)整教學進度及教學方式，讓學生適應當前的學習。
所以，總體上線上教學效果良好。
1.個別老師特別是老教師，讓學生看視頻多，具體指導少。有的老教師，自己不會用網(wǎng)絡教學，是讓子女給調(diào)好的，結(jié)果課堂死板不靈活。
2.有兩個班級線上學習覆蓋面不全，有兩個學生，因為家庭情況不好，家長沒有智能手機，不能參加學習。
3.前段時間，教學時間過長，授課內(nèi)容過多，教學形式不多樣。有的老師對于線上教學的理解有誤，導致教學內(nèi)容的安排以學科教學為主，教學時間也太長。
4.宣傳不到位，我們做的多，溝通的少，宣傳的少。很多優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀做法不能及時傳播出去。通過群里發(fā)的信息，我們可以看到，有的老師的做法非常有特色，非常值得學習，但是我們沒有把它宣傳給其他老師。
5.家校溝通不很多。從發(fā)的圖片很少看到有家校溝通的語言。
1.多與家長溝通交流，及時了解學生動態(tài)，并根據(jù)家長反應及時調(diào)整，提高家長滿意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。
2.增加感恩與愛的.教育，增強學生愛祖國、愛人民、愛自然的思想感情。及時反思，跟進形勢，適時對學生進行思想教育。對抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進事跡，先進人物，也要及時讓學生們了解學習，增強他們的家國情懷。
3.采取適當方式開展教學，努力實現(xiàn)全覆蓋。對于不能在線學習的學生，要用手機告訴他今天的學習內(nèi)容和作業(yè)，讓他在家自學，并告訴他，開學后會重講。不要讓學生擔心自己的功課落下了而出現(xiàn)異常情緒。
4.勤總結(jié)，多宣傳。把老師們優(yōu)秀的做法和優(yōu)質(zhì)的資源及時傳播出去，讓更多的老師受益，讓更多的學生受益。
5.對于剛剛從外地返回的學生，先關(guān)注體溫等身體狀況，再進行督促學習。這周，外地的三個學生剛剛回來，要密切關(guān)注他們的身體狀況，及時督促他們測量體溫并上報。
新老師線上培訓心得體會篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的日益發(fā)展，線上培訓成為了一個新的教育趨勢。老師們可以通過電腦、手機等設備參與各種線上課程和培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。在我參與線上培訓的過程中，我不僅學到了許多新知識和教學方法，還得到了很多啟發(fā)，深感這種培訓方式的重要性。
首先，線上培訓具有靈活性。無論是時間還是地點，都可以根據(jù)自己的需求進行調(diào)整和安排。無需長途奔波，只要有網(wǎng)絡，老師們就可以隨時隨地參與培訓活動。而且，線上培訓可以幫助老師充分利用碎片化時間，提高學習效率。其次，線上培訓資源豐富。在線培訓平臺上，老師們可以找到各種各樣的課程和學習資源，滿足自己的不同需求。再者，線上培訓互動性強。老師們可以隨時與培訓老師和其他教育工作者交流和互動，分享心得和經(jīng)驗，互相學習和促進成長。
第三段：在線培訓的挑戰(zhàn)。
雖然線上培訓有很多優(yōu)勢，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓需要老師們具備一定的自覺性和學習能力。相比傳統(tǒng)培訓，線上培訓更多依賴老師個人的意愿和主動性，需要自己安排學習時間和任務。其次，線上培訓需要老師們具備良好的網(wǎng)絡技術(shù)和信息素養(yǎng)。要熟練運用各種在線工具和平臺，并能夠準確獲取和評估信息。最后，線上培訓缺乏面對面的溝通和交流，可能影響到學習效果和培訓質(zhì)量。老師們需要克服孤立感，積極參與線上互動，保持學習熱情和動力。
參與線上培訓的過程中，我受益良多。首先，我學到了許多新的教學方法和理念。通過講座、課程和研討會等形式，我了解了國內(nèi)外的教育前沿和熱點問題，拓寬了自己的視野。同時，我還學會了如何使用在線工具和平臺，提高了信息獲取和應用能力。其次，線上培訓增強了我與其他老師的交流和互動。我通過在線社區(qū)和討論區(qū)，結(jié)交了許多志同道合的教育工作者，與他們分享心得和經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。最重要的是，線上培訓激發(fā)了我持續(xù)學習的熱情。通過參與線上培訓，我深感教育工作者需要不斷學習和進步，以應對日新月異的教育挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)來說，線上培訓為教育工作者提供了更便捷、多樣和互動的學習方式。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但只要我們充分發(fā)揮線上培訓的優(yōu)勢，克服困難，相信一定能夠提升自身的專業(yè)能力和教學水平。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓的發(fā)展會更加繁榮，老師們也會在這個新的教育領(lǐng)域探索出更多可能性。在這個過程中，我們應該保持開放的心態(tài)，不斷學習和成長，為培育更優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
新老師線上培訓心得體會篇四
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘怼！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長，進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
新老師線上培訓心得體會篇五
首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進修學校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因為自己剛剛結(jié)束學生的身份，就承擔起教師的使命，一時有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個明確的目標，如何教好學生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點撥，確實讓我受益匪淺。現(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個明確的目標，即把書教好，積極對學生進行智育、德育的引導。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學生負責，對自己負責，更是對國家負責，少年強則中國強。學生是學習的主體，是我們教學的對象，愛學生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學生平時的心理變化，及時疏導，我們要確保學生無論在學習上還是在生活上都有一個良好的心態(tài)。
二、了解學生年齡特征，學習習慣，因癥下藥。教師是為學生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應對方法。以初中生為例，這個年齡學生處于叛逆期，常會陷入一種消極的狀態(tài)，而且學習上大都被動，此時，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵，以增強學生信心，提高他們的學習興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學習任務，以使他們明確要學的是什么。
三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個終身學習的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學過程中學會優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學細節(jié)，以最硬的教學成果使每個學生日有所進。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠是下一課?！背渥愕臏蕚浼由戏e極的反思是提高教師教學素養(yǎng)必不可少的條件。
四、嚴慈并濟。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學生就會對本門課程得過且過，因此我們要嚴慈并濟。
五、認真負責的態(tài)度。我們要求學生有好的學習態(tài)度的同時，教師也要對教育事業(yè)有一個認真負責的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點，這樣就能在上課時有目的的講課了。我在周青莊中學的老師身上學到了這種認真負責的敬業(yè)精神，今后我也會秉承這個傳統(tǒng)，對學生，對自己，對國家負責到底。
六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗，這一定會把我的教學推向另一個層次。
幾日的培訓加上幾日的教學經(jīng)歷讓我體會了為人師的奉獻，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學校的培養(yǎng)，我一定會成為一名合格的教師的！
謝謝！
新老師線上培訓心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上培訓成為了教育行業(yè)的一個新趨勢。越來越多的學生和老師通過網(wǎng)絡平臺進行教學和學習。作為一名老師，我也參加了線上培訓，并有了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對老師線上培訓的見解和感悟。
線上培訓給教學帶來了很大的便利。在傳統(tǒng)的實體教室里，我們需要面對面地和學生交流，這對于瑣碎的日常事務來說是耗時耗力的。而利用線上平臺，我可以通過網(wǎng)絡隨時隨地與學生進行溝通和交流，節(jié)省了很多時間和精力。在線上平臺上，我可以通過上傳資料和作業(yè)，給予學生及時的反饋和指導，提高教學效果。
第二段：線上培訓的互動性。
雖然線上培訓沒有傳統(tǒng)教室的面對面交流，但是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，我們可以實現(xiàn)多種形式的互動。在線上課堂上，老師可以利用視頻、音頻、聊天窗口等各種工具與學生進行互動。通過舉手答題、討論群組等功能，學生可以積極參與課堂，表達自己的觀點和想法。這為課堂教學注入了新的生機和活力。
除了傳統(tǒng)的面授課程外，線上培訓還為老師提供了更多的知識分享機會。通過網(wǎng)上講座、研討會等形式，我可以與其他老師共同交流和學習。線上平臺匯聚了來自不同地區(qū)、不同學校的老師，他們擁有各自獨特的教學經(jīng)驗和方法。通過分享和交流，我可以了解到更多的教學理念和實踐，不斷提升自己的教育水平。
第四段：線上培訓的挑戰(zhàn)和解決方法。
雖然線上培訓的便利和互動性給教學帶來了很多好處，但是也面臨著一些挑戰(zhàn)。在線上教學中，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定、技術(shù)操作不熟練等問題時常出現(xiàn)。為了解決這些問題，我不斷學習和熟悉線上平臺的使用方法，提前檢查設備和網(wǎng)絡環(huán)境，確保教學順利進行。同時，我也鼓勵學生積極參與線上課堂，培養(yǎng)他們的線上學習能力和自覺性。
第五段：線上培訓的未來發(fā)展。
線上培訓是一個新興的教育模式，它為教育行業(yè)帶來了巨大的變革和發(fā)展。未來，隨著科技的不斷進步，線上培訓將會越來越普及和發(fā)展。同時，我相信傳統(tǒng)的面授教學也不會被取代，而是與線上教學相輔相成。作為一名老師，我要不斷學習和適應新的教育方式，提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。
總結(jié)：
線上培訓給教育行業(yè)帶來了便利、互動和知識分享的機會，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。通過不斷學習和適應，我們可以克服這些困難，提高線上教學的效果。我相信線上培訓的未來發(fā)展會更加廣闊，作為一名老師，我們應積極參與、探索和分享，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
新老師線上培訓心得體會篇七
當下疫情，為響應教育部門提出的停課不停學，我市教育局特開展“線上教學培訓”，對我市中小學教師進行培訓，針對疫情發(fā)展如何有效進行網(wǎng)絡授課提供解疑的平臺，通過本次學習培訓，我收益甚多，現(xiàn)結(jié)合實際的在線授課數(shù)學學科中實際的教學反饋，分享我的學習心得。
《疫情期間如何有效進行家校合作及教師的自我心理調(diào)適》是師問導師蘇欣結(jié)合實際情況開展的一節(jié)課堂。疫情突然出現(xiàn)，使課堂授課模式翻轉(zhuǎn)，老師、學生及其家長都是有各種疑惑。而蘇欣老師的課堂內(nèi)容，使我感受到，做好心理輔導建設對課堂的有效進行有著事半功倍的效果。
首先直播的第一節(jié)課內(nèi)容要從數(shù)學學科知識的學習轉(zhuǎn)為心理建設，與學生共同交流，疫情的影響對最近的學習方式改變、作業(yè)的提交產(chǎn)生改變，讓學生做好心理上的接受。每節(jié)課的授課時間安排與在校課堂之間的聯(lián)系與區(qū)別，使學生感知到，網(wǎng)絡直播課與實際教學并沒有天壤之別，共同點是小組合作+自主學習，不同點在于交流方式由面對面到視頻對視頻。學生感知到相互之間的聯(lián)系性，按照以往的進度進行學習。不抗拒，就是最好的適應。
其次對于與家長進行簡單的'溝通，直播過程中如何和家長好好配合教育工作，讓家長清楚，此刻，我們都在為孩子的教育竭盡全力，而對于孩子的自律性，還是需要陪在他身邊的人進行有效的執(zhí)行，等溝通，為接下來的教育工作做好良好的鋪墊。
《疫情期間如何開展線上教學》是師問導師郭志強的第一節(jié)課，這節(jié)學習內(nèi)容為我的線上直播提供了直接性的解決方案。直播時長要有限，保證在30分鐘之內(nèi)，這樣客觀的條件使學生的注意力集中得到保證，不容易使學生產(chǎn)生視覺疲勞，勞逸結(jié)合才能更好的學習。
尤其是數(shù)學學科的特殊性，更需要學生集中精力的思考和計算。那么一節(jié)課的安排就要給學生流出充裕的時間進行自學。
《微課程的制作技巧》中講到課件做的精致但更要重視學科的趣味性和知識性。要結(jié)合學科和知識的實際特點，進行授課，學會利用已有的資源整合，這是教師的特長，避免學生重復性的選擇資料，浪費時間等。
感謝教育部門提供的學習平臺及機會。借用張文宏醫(yī)生講“不能欺負聽話的人，讓所有的黨員上前線，這是你入黨的宣言……”，同樣，教師要教書育人，終身學習，不僅是一句話，更落實在行動中！
新老師線上培訓心得體會篇八
由于疫情，我們開始了停課不停學的網(wǎng)絡教學，進行網(wǎng)絡教學已經(jīng)有一段時間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學的網(wǎng)絡培訓學習活動。一天半的培訓，讓我收益頗豐。
網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡學習的質(zhì)量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學中的不足，也更加明確了今后所要努力的'方向。樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學觀念。
善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。我們要，不斷學習新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
我通過這兩天的學習，收獲頗多，讓我學到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡平臺教學的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認知。停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。不僅要幫助學生學習文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活；讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領(lǐng)。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。
給我印象比較深刻的是，郭老師讓我們認識到線上教學，主陣地還是教學，而網(wǎng)絡只是為教學服務，但并不能成為網(wǎng)絡教學的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學的區(qū)別，及時調(diào)整教學策略，特別是線上教學的學習。
新老師線上培訓心得體會篇九
信息時代，網(wǎng)絡互通，萬物互聯(lián)。4g改變生活，5g改變社會!中國的發(fā)展，世界矚目，作為一名大齡教師，盡管已經(jīng)是這個時代的落伍者，但是在這個“非常”時期，也要迅速找到自己的定位，迅速地適應互聯(lián)網(wǎng)教學，好在有學校領(lǐng)導和專業(yè)人員的培訓指導，綜合考慮，用釘釘平臺直播。于是，一不小心成了“網(wǎng)紅”、“主播”，在自己的小天地里，發(fā)揮著教育學生的作用，承擔著教書育人的重任。
在將剛開始兩周的網(wǎng)絡授課時間里，不斷地摸索，不斷地學習，嘗試解決問題，嘗試提升教學效果，真正做到讓學生“停課不停學”，在家里依然能夠?qū)W習知識，成長進步。
備課是上好課的前提，要想上好一節(jié)課，首要任務是要備好課，備課就要研讀教材，查閱資料，預測學生的困惑點，把握本節(jié)課的重難點，設計好課堂提問與互動，讓內(nèi)容充實而不繁雜。沒有教材、教參，就借助網(wǎng)絡電子教材、教師用書、電子習題，隔離在老家，沒有電腦，就用手機直播?？朔N種困難，做好直播的課前準備。后來，看疫情情況，發(fā)現(xiàn)在線學習要打持久戰(zhàn)，于是，讓家人給配置了一臺電腦、一臺打印機，安裝了多個wifi，才使得網(wǎng)絡信號良好，沒有出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。
在授課時，因為是直播，所以要做好充分的準備，最好能有課件輔助，不能干講，那樣效果不好。所以就要制作課件，這是一項比較繁重的工作，如果每張幻燈片都自己制作，則需要幾個小時的時間，而數(shù)學符號又不好打，真的有很大困難。為了解決這個問題，我們借助從網(wǎng)絡上資源搜索課件，再結(jié)合自己的設計進行修改，這樣就可以大大提高制作課件的效率，節(jié)約制作時間，用更多的時間豐富教學設計。
教學內(nèi)容最好有視頻或者圖片進行說明與展示，而網(wǎng)絡的豐富性讓我們能夠找到想要的資源。比如我們利用國家教育資源網(wǎng)的數(shù)學微課和名校課堂進行觀課，由于重點內(nèi)容需要生動的講解，借助現(xiàn)有資源則會省不少氣力，學生看得明白，老師又能重點點評，極大提高了教學的效果。在網(wǎng)絡上，只有你想不到的，沒有找不到的。利用互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的教學內(nèi)容，是一個新時代的.老師必備的技能，通過網(wǎng)絡授課，我又學到了新的信息技術(shù)技能：錄屏、利用格式工廠轉(zhuǎn)換文字、釘釘視頻會議直播、問卷星答卷制作等。
進行網(wǎng)絡教學，可以是直播，可以是看視頻，也可以布置任務，但是這一切都要依賴網(wǎng)絡，因為老師和學生都在家，所以必須有互聯(lián)網(wǎng)的支撐，同時還要有合適的交流軟件。直播軟件有很多，但是哪一款更適合自己需要精挑細選。平時常見的微信、qq、抖音，釘釘、等，都有交流的功能，學校也推薦了一些相關(guān)的資源與軟件，通過嘗試，發(fā)現(xiàn)還是釘釘?shù)墓δ鼙容^適合我們的教學實際，所以最后就選擇了用釘釘進行直播教學。
釘釘?shù)氖褂?，還有專門的培訓，因為這款軟件是新接觸的，所以要熟悉里面的功能才能在課堂上靈活使用。通過培訓，掌握了一些最基本的功能，但這些功能都與以后的直播教學相關(guān)，如發(fā)信息，發(fā)公告，作業(yè)打卡，智能填表，視頻直播等，這些功能都要慢慢的掌握。
培訓后，年級組的老師都在工作群里進行嘗試，共同探索常用功能的使用，交流使用心得，為正式在線學習使用作了充分的準備。
現(xiàn)在想想，起初的在線直播是那么的滑稽、好笑。對著手機、電腦上課，看不到學生，很不適應。對各個鍵的功能也不太熟悉，常?；艁y中，點了某個鍵，窗口突然就消失了，之后就不知所措，經(jīng)常是上完一節(jié)課，緊張得滿頭大汗。
在用釘釘直播的過程中，有一個連麥功能，可以隨時抽查學生的在線狀態(tài)，還可以讓學生連麥后進行題目的講解或者提問，增加互動環(huán)節(jié)。這也是為了提高課堂教學效果而想到的，因為沒有在教室上課的那種掌控感，所以就要想辦法提高學生的觀看的注意力。為了在課堂上讓學生學練結(jié)合，我會讓學生把寫在練習本上的解答過程拍照上傳到群里，而抽查讓學生進行講解，這也能提高學生聽課的專注程度。由于學生年齡較小，需要家長幫助操作，所以我們一般是直播課后作業(yè)的練習反饋。針對作業(yè)中的普遍性錯誤、易錯題進行答疑解惑。剛開始，我不會使用聯(lián)播功能，每天下午，4:00到5:30，兩個班輪番上課，每班一節(jié)，確實累!后來，使用聯(lián)播功能，兩個教學班同時上課，100多個人同時在線學習，打破了班級上課時教室的制約，一位老師上課，100多人受益。功能真的是強大。
為了提高學生的學習效果，課后的作業(yè)是不可少的，特別是數(shù)學，學習了新的內(nèi)容之后，一定要進行相應的練習才能達到掌握所學知識的目的。我會布置相應的作業(yè)進行批改檢查。
我是利用了釘釘群里的家校本這個功能，可以一鍵布置作業(yè)，并要求在線提交。這樣，我可以看到他們上傳的作業(yè)。這個家校本的好處很多，其中一項是每個學生只能看到自己的作業(yè)，這樣就不會像微信群里所有人都看到答案而減少作弊的現(xiàn)象，同時還有快捷評語，可以提高批改效率，對于優(yōu)秀的作業(yè)，提供了優(yōu)秀作業(yè)展示功能，可以在群里進行展示，讓優(yōu)秀的孩子得到表揚，讓需要進步的孩子有了參照的標準。每天我都按時批改作業(yè)，全收全改!看著學生完成的作業(yè)質(zhì)量越來越好，自己覺得網(wǎng)絡教學還是挺好的。后來，釘釘批改作業(yè)的功能進行了升級，每天上午先批改一部分作業(yè)，發(fā)現(xiàn)共性問題和注意事項，下午直播講評作業(yè)時反饋講評，講評時，學生拿起紅筆進行作業(yè)對改，直播后訂正錯題，再次提交自改的作業(yè)，老師進行二次批改。用評選不同檔次優(yōu)秀作業(yè)的方式，激勵學生提高作業(yè)質(zhì)量，實踐過，效果不錯!
以前在學校工作時，每周都有固定的教研時間，現(xiàn)在每個人都在家上班，雖然相距甚遠，但是并不影響正常的教研活動的開展。既然能直播教學，當然也能在線教研。我們數(shù)學組全體老師，有問題隨時在線研討，暢談網(wǎng)絡教學過程中的好的做法與存在的問題，這樣有目的的進行教研活動，跟在一個辦公室里進行教研效果差不多，甚至更好。我們針對教學進度進行了一個討論，因為上學期我們講的進度不大一樣，所以這次也有快有慢，但是每個人都是按課時進行，打好基礎(chǔ)，講究效果，不要再想著開學之后“燙剩飯”。還有就是針對自己授課過程中的一些經(jīng)驗進行分享。有的是因為條件限制不具備直播功能，只能利用網(wǎng)絡資源進行教學，大部分都是直播教學，在直播過程中，統(tǒng)一感覺是無法掌控學生端的情況，感覺沒底，所以就想了一些辦法，比如隨機點名，快速回復數(shù)字。課堂提問多用選擇題，這樣可以快速的回復字母選項節(jié)約時間，分批召開小范圍的家長會了解學生在家學習的情況，對于個別不提交作業(yè)、不重視學習的孩子，及時跟家長聯(lián)系，借助家長力量督促孩子自律、學習。作業(yè)布置以課本作業(yè)、基礎(chǔ)知識為主等。
新老師線上培訓心得體會篇十
作為一名新老師，參加培訓是非常重要的。這次培訓讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學的理解，還讓我對自己的職業(yè)有了更加清晰的認識。
在培訓中，我了解到了一些新的教育理念和方法，比如如何關(guān)注學生的個體差異和興趣愛好，如何運用多元化的教學方式激發(fā)學生的自主學習興趣等等。同時，我也學習了一些有關(guān)課堂管理和學生心理方面的知識，這對于我更好地與學生溝通，幫助他們解決問題，起到了很大的幫助。
此外，我也認識到自己作為一名新老師，需要不斷地學習和提高自己。我將會更加注重自己的專業(yè)知識和技能的的提升，并且也會更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
總的來說，這次培訓讓我更加深入地了解了教育教學的本質(zhì)，也讓我更加清晰地認識到了自己作為一名新老師的角色和責任。我相信，通過不斷地學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的老師。
新老師線上培訓心得體會篇十一
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
一、做學習型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。
15日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關(guān)注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。
新老師線上培訓心得體會篇十二
在我來黃驊的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學中修煉的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做教學成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實際教學中的一些認識：
1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個教師，要學會尋找激—情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結(jié)合的康復訓練，和學生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展。
4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警—察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身！??！
新老師線上培訓心得體會篇十三
作為一位新加入教育界的老師，我深刻理解到合適的培訓對我職業(yè)生涯的重要性。最近，我參加了一系列針對新老師的培訓視頻課程，這些課程為我提供了寶貴的經(jīng)驗和指導，讓我對自己的角色有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我對這些培訓視頻的心得體會，以及我學到的一些寶貴教育理念。
首先，這些培訓視頻教我如何建立一個積極的教育環(huán)境。在視頻中，老師強調(diào)了教室氛圍的重要性，指出支持學生與互相尊重的氛圍是學生學習的基礎(chǔ)。他們提供了許多實用的方法，如贊揚積極表現(xiàn)以鼓勵學生，建立合作和團隊精神，以及關(guān)注學生的情感需求。這些方法使我意識到我除了傳授知識外，還有責任幫助每個學生在積極安全的環(huán)境中成長。
其次，這些培訓視頻向我展示了如何利用不同的教學工具和技術(shù)來提高學生的參與度和學習效果。新技術(shù)的迅速發(fā)展已經(jīng)改變了教學方式，而視頻中的培訓課程幫助我更好地理解如何利用這些技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。例如，他們教會了我如何使用在線白板和教育應用程序來增強課程的互動性。我意識到這些工具不僅可以增加學生的參與度，還能發(fā)展他們的創(chuàng)造力和合作能力。
此外，這些培訓視頻還提供了關(guān)于如何個性化教學的寶貴建議。隨著班級中學生的差異越來越大，了解如何滿足每個學生的特殊需求變得至關(guān)重要。通過這些視頻，我學到了重視多樣化學習風格和個人學習需求的重要性。他們教會了我如何通過分組合作，個別指導和不同的評估方法來滿足不同學生的需求。此外，視頻還介紹了一些有效的個性化教學策略，如差異化教學，小組指導和學生自主學習。
最后，這些培訓視頻提醒我成為一名永久學習者的重要性。作為教育者，我們的使命是為學生提供最好的教育，為此，我們需要不斷地更新知識和磨練技能。這些培訓視頻鼓勵我參與不斷學習，并提供了一些建議，如參加教育研討會，與同行交流和使用在線資源。此外，視頻還強調(diào)了反思和自我評估的重要性，這使我們能夠不斷改善我們的教學方法。
通過參加這些培訓視頻課程，我不僅獲得了關(guān)于教育的寶貴知識和技能，還受到了激勵和動力，繼續(xù)追求教育的優(yōu)秀。這些課程給我提供了實用的指導和方法，幫助我建立一個積極的教育環(huán)境，提高學生的參與度和學習效果，滿足不同學生的需求，并成為一名持續(xù)學習的教師。我感謝這些培訓視頻帶給我的寶貴經(jīng)驗，我期待將這些知識應用到我的教學實踐中，為我的學生提供更好的教育。
新老師線上培訓心得體會篇十四
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2019年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓就要結(jié)束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結(jié)如次。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。
通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。
首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經(jīng)師”，又當“人師”。經(jīng)師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學業(yè)務技能亦有大幅的提高。
第一是對教育心理學的學習。教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第二是認識到了學習《大學教學理論與方法》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經(jīng)驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。
新老師線上培訓心得體會篇十五
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個月的新老師培訓，對我而言，是一次寶貴的成長機會。
培訓的第一階段主要集中在教育理念的學習上，使我對教育的理解更為深刻。我學習了不同地區(qū)的先進教育經(jīng)驗，參觀了優(yōu)秀的學校，深感教育的豐富與多元化。同時，我也對不同類型的學生的教育方式有了更全面的認識，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點，真正做到因材施教。
在實踐階段，我有機會將所學知識運用到實際教學中。這使我看到了教育的復雜性和挑戰(zhàn)性，同時也讓我感受到了成功的喜悅。我學會了如何應對學生的不同需求，如何引導他們積極學習，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學風格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學方法和策略，分享教學心得，相互學習，共同進步。這使我明白了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問題。
總的來說，新老師培訓對我來說是一次寶貴的學習和成長機會。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學能力，也增強了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)努力，不斷學習，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
新老師線上培訓心得體會篇十六
2016年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓，總結(jié)此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間，我認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊張的學習就開始了。作為學生學習我格外珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應用使我深受震動。
第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座。
在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。給我們上《教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當教師了，絲毫不妨礙其學生對他的永遠的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美好、勞動成果的美好回憶?！边@句話我在我的教學生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術(shù)也尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性也不容忽視，由于學生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發(fā)學生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；教學關(guān)注的是學生的活動，關(guān)注目標與學習成果之間的關(guān)系。
二、培訓內(nèi)容，學無止境。
通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中，我會在關(guān)注他們學習成績的同時也逐步了解學生的個人愛好，幫助他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力，知道所學的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進步的反饋，并擁有繼續(xù)改進的機會?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P(guān)系，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處，要學會與學生做朋友。
三、授課教師，認真負責。
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課教師不僅對學習的內(nèi)容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答。在計算機學科領(lǐng)域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課教師從容駕馭這一領(lǐng)域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影。
四、態(tài)度端正，熱情高漲。
1：悉心聆聽，充實自我。
這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓前的精心準備和培訓中的精彩講授，所有培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的認真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網(wǎng)絡游戲，這在以往類似的培訓中是不可想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。
2：思維活躍，問題不斷。
隨著培訓結(jié)束日期的臨近，學員表現(xiàn)出越來越強烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學員交流，并同時留下各種聯(lián)系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教導，希望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次分享學習的快樂。
此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的學生，我的同事，我的領(lǐng)導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”。
新老師線上培訓心得體會篇十七
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學畢業(yè)的學生對教師這個職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個學校的新教師安排了一次崗前培訓，為我們以后的教師工作做好充分的準備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個星期的崗前培訓。教育局領(lǐng)導首先給我們講了作為一個新教師的培訓要求，要虛心認真學習，端正學習態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實和青年教師的成長、生活方面的專題報告。彭局長的報告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導讓在場所有的人都很感動。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學習，要時刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時刻提醒自己制定目標，保持高度的工作激情。
我們要立志當一名盡忠職守的老師，更要做一個有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會到做一名老師的幸福感。其實在教師的世界，每一個小細節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學生負責的同時也要對自己負責！我們改變不了這個世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動的教育案例供我們分析，寫好一個教育案例就是給學校和老師提供了一個記錄自己教學經(jīng)歷的機會，是對自己教師職業(yè)生涯的一個模寫，更是對生命的記載。一個好的教育案例能夠讓我們對教育價值進行審思，認識到自己工作中的重點與難點，最后才能提升教學專業(yè)化水平。
隨著培訓陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學，一中校長給我們做了一個專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時我就對他很熟悉了。他很有才能，學生每一個不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學校每一個人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學的辦學理念。在這個理念下，一中的每一位教職工、每一位學生都有很好的自我發(fā)展機會，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進學校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個教師，一定要學會怎么進行教育教學應用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學應用文、教學后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學中學過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應用寫作的撰寫，我們還是有很多要學習的。教育教學應用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學簡單么？也許有很多人一開始會說：應該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧?！敖虒W是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時，新課導入、結(jié)束，課堂應急、教學語言、批評以表揚等等的細節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個合格的老師，更無法做一個人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實處，邊思考邊教學，努力做一個好老師。
備課是一個老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點評，跟隨著科組長到一中的各個班聽課，學著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個職位的考驗。班主任負責整個班學生的學習，生活還有思想指導，做起來確實不容易，心里沒個底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導處主任老師給我們一個《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個“老江湖”，把自己從事多年的教導學生的經(jīng)驗授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學習氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測?。∷v述的經(jīng)驗總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗發(fā)揚光大，努力做好一個班主任！
為期一個星期的培訓即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學時代。教育局和一中的領(lǐng)導、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻自己的一分熱！