最新大班春季學(xué)期總結(jié)(精選20篇)

字號(hào):

    總結(jié)不僅對(duì)個(gè)人有益,對(duì)于團(tuán)隊(duì)和組織也是非常重要的,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和進(jìn)步。撰寫總結(jié)的方法和技巧在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)不同人對(duì)同一事情的不同總結(jié)角度和思考方式。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇一
    一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地承受新的學(xué)問?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    在活動(dòng)中接著指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中支配值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)展監(jiān)視和訂正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理實(shí)力進(jìn)步較大,特殊是在做值日生時(shí),都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力的造就,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)展科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己,愛惜別人,幸免危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常踴躍鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。
    本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況,進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己探討形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長,共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理實(shí)力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識(shí)。請(qǐng)家長共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好打算。
    幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維迅捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還駕馭了多種的體育器械活動(dòng)。
    大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,駕馭了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到此時(shí)此刻可以完全脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的開展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的時(shí)機(jī),踴躍性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究,視察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變,從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作實(shí)力,同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。
    這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”,通過請(qǐng)小學(xué)教師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長傳播《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理打算,激發(fā)幼兒的`入學(xué)愿望。與家長協(xié)作,做好家園聯(lián)系,每周展示周打算,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題剛好家訪、電訪,與家長交談,商討更踴躍有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的開展。
    在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn),通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始駕馭狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)須要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的踴躍性,家長們開心的參加到了我們的活動(dòng)中來,并為我們的活動(dòng)開展供應(yīng)了有力的協(xié)助。如:在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,得到家長的大力支持,我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,我們還舉辦了“系鞋帶競賽”、“詩歌朗讀”競賽。在自然角活動(dòng)中,家長與幼兒一起為我們的自然視察角增加了很多的植物,也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng),開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
    總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到開展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的經(jīng)歷,增長很多的學(xué)問。在欣喜之余,我們也在反思缺乏,如:區(qū)域活動(dòng)中老師的視察注意全面性,個(gè)別性、深化性不夠;締造性嬉戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等,在今后的工作中,我們將依據(jù)以上存在的缺乏,謹(jǐn)慎的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)歷和管理方法,揚(yáng)長避短。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇二
    我今年x月新接手大一班,其中xx月由其他老師負(fù)責(zé)保育工作,她離職后就由我和xx老師共同負(fù)責(zé)保育工作,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們共同的努力,全班xx名幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子,讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的保育工作做以下總結(jié):
    每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定。
    對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我們一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長送來時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì)向家長了解情況,特別是帶藥的孩子,我們都細(xì)致了解。午睡起床,我會(huì)讓孩子自己穿衣、整理床鋪。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。
    在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    我認(rèn)為在與家長溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,在家長接送孩子是能夠主動(dòng)和家長溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇三
    2019年,我擔(dān)任班主任工作,回顧過去的這一年,我思緒萬千,在我的工作當(dāng)中,很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我,我心中充滿感激。
    我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
    我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
    一.嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:
    首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。
    有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。
    二.班級(jí)情況分析:
    開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求.
    我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇四
    幼兒園大班的工作即將結(jié)束,那么老師也是時(shí)候進(jìn)行總結(jié)了。今天本站小編給大家整理了20xx大班春季工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
    我園在教委辦工作指引下,圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,突出“規(guī)范管理提升品質(zhì)”的工作思路,以民間剪紙藝術(shù)、民間腰鼓為契機(jī),大力提升辦園質(zhì)量。在全體教職工的努力下,我園各項(xiàng)工作再上一新臺(tái)階。學(xué)園工作總結(jié)如下:
    一、建設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,改善辦學(xué)條件。
    1.打造符合學(xué)園文化的細(xì)部環(huán)境。充分利用樓道、墻面、操場等角落,創(chuàng)設(shè)安全宣傳欄板、活動(dòng)主題墻、師幼家長民間剪紙藝術(shù)品等體現(xiàn)有教育價(jià)值、與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,學(xué)園細(xì)部環(huán)境的打造更突顯以幼兒為本的理念,彰顯學(xué)園文化特色。
    2.加強(qiáng)學(xué)園環(huán)境文化建設(shè)。利用教師辦公室一角創(chuàng)設(shè)保健室、幼兒電腦室,體現(xiàn)辦公室文化;在外樓梯墻面上創(chuàng)設(shè)安全標(biāo)志、安全宣傳,在操場圍墻圖文并茂地展示安全小故事,加強(qiáng)安全文化;各班加強(qiáng)班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境的建設(shè),進(jìn)一步提升學(xué)園環(huán)境的質(zhì)量。
    3.20xx年4月教委辦王主任來園走訪指導(dǎo)。20xx年5月25日接受xx鎮(zhèn)“期中點(diǎn)園互檢“檢查組來園指導(dǎo)檢查;20xx年5月我園接受市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市婦幼、食品監(jiān)察等領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo);均受到好評(píng)。
    二、精細(xì)制度管理,優(yōu)化學(xué)園發(fā)展。
    1.建立學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格建立“政治、業(yè)務(wù)、行政三項(xiàng)學(xué)習(xí)制度”,啟動(dòng)每周由兩名老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)讀的制度,各口負(fù)責(zé)人每周一上午10點(diǎn)進(jìn)行周工作布置討論和行政學(xué)習(xí)例會(huì),及時(shí)傳達(dá)及領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件的精神,保證一周工作有序進(jìn)行。
    2.規(guī)范目標(biāo)管理。幼兒園實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,實(shí)行崗位目標(biāo)管理,實(shí)行一日行政領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任制,落實(shí)以制度治園的理念,變更教師考核機(jī)制,提升教師工作績效。
    三、創(chuàng)建校園文化,突顯特色品牌。
    1.確立學(xué)園文化標(biāo)識(shí)。根據(jù)辦學(xué)理念和學(xué)園風(fēng)格,形成本園園標(biāo)、學(xué)園文化標(biāo)識(shí),并運(yùn)用在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒日常生活學(xué)習(xí)中,強(qiáng)化師生對(duì)學(xué)園文化的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
    2.繼續(xù)探索園本課程。嘗試民間剪紙?jiān)谟變簣@的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng),并取得階段性成果,組織開展園本課程實(shí)施研討,探討以民間剪紙?jiān)谟變簣@的運(yùn)用為主要方向。
    3.優(yōu)化學(xué)園特色活動(dòng)。本學(xué)期開展活動(dòng)展示,大班段-走進(jìn)小學(xué),感悟成長、小班段-動(dòng)手做披薩,舌尖大綻放、中班段-五店市之約、參觀消防大隊(duì)、“舞動(dòng)六一,分享快樂“六一文藝匯演、愛在身邊,學(xué)雷鋒、本次的活動(dòng)獲得家長朋友們的贊賞。為家庭搭建了共育的平臺(tái),既鍛煉了幼兒,又增進(jìn)了親子間的情感。
    四、加強(qiáng)隊(duì)伍管理,提升教師素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師的思想作風(fēng),簽訂師德。
    承諾書。
    嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定扎實(shí)開展全體教師廉潔風(fēng)險(xiǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”拒絕“有償家教”行為努力營造尊師重教崇尚師德的良好風(fēng)氣。
    2.強(qiáng)化師生讀書活動(dòng)。開展讀書交流等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,主動(dòng)獲取書中精華,營造讀書氛圍。組織教師參加教委辦舉行的《教師的99個(gè)細(xì)節(jié)》導(dǎo)讀活動(dòng),行政帶頭讀書,開展“如何讀書會(huì)更有成效”的讀書交流活動(dòng)。幼兒園三名教師參加幼兒教師現(xiàn)場命題寫作比賽。
    3.深化《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng)。開展《弟子規(guī)》誦讀周,評(píng)選幼兒“文明禮儀之星”、文明班級(jí)等,將弟子規(guī)的學(xué)習(xí)融入日常生活學(xué)習(xí)中。
    4.多形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。為教師搭建專業(yè)成長平臺(tái),支持教師積極成長,本學(xué)期本園教師輪流參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修,各級(jí)各類觀摩、講座活動(dòng)。龔園長入會(huì)中國民間剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員。顏雅姍和王美華老師參加20xx年晉江市星星幼兒園開放日活動(dòng);龔鴻容、王美華、顏雅姍參觀泉州豐澤實(shí)驗(yàn)幼兒園活動(dòng);組織部分老師參加教委辦組織的課題講座、和幼兒園各領(lǐng)域研討活動(dòng),顏雅姍和郭絲絲老師參加20xx年泉州市幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)班。20xx年4月15日xx幼兒園顏、許xx老師來我院進(jìn)行大中班段周四教研指導(dǎo)。通過多形式的學(xué)習(xí),教師們的專業(yè)得到有效的引領(lǐng)。
    五、強(qiáng)化安全管理,完善后勤保障。
    1.做實(shí)安全衛(wèi)生管理。將安全衛(wèi)生工作納入幼兒園的各項(xiàng)規(guī)范化管理之中,創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的育人環(huán)境,為食堂人員購買保險(xiǎn),定期開展安全演練、校園及周邊隱患排查,實(shí)現(xiàn)校園全方位無死角監(jiān)控,嚴(yán)格落實(shí)門禁保衛(wèi)工作,有計(jì)劃地組織開展各種安全主題活動(dòng)。實(shí)行定人定點(diǎn)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度,開展周班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。
    2.強(qiáng)化保教質(zhì)量。開展保育員、廚房人員等后勤人員的工作規(guī)范培訓(xùn),開展保育員參教交流,實(shí)現(xiàn)保教合一。
    六、創(chuàng)新家長工作,增強(qiáng)教育合力。
    1.創(chuàng)新家園交流形式。建立幼兒園公眾微信平臺(tái),創(chuàng)新家園交流形式,舉行家長開放月,開展親子才藝展示,組織親子游等豐富的親子活動(dòng)搭建親子情感鈕帶。
    2.豐富家長學(xué)?;顒?dòng)。召開家長委員會(huì)會(huì)議,邀請(qǐng)國家咨詢師、國家認(rèn)證親子咨詢師、薩提亞親子關(guān)系培訓(xùn)師王藝霖老師為全園家長作題為《如何讓讓孩子們?cè)诮逃形I養(yǎng)》家長學(xué)校講座,講座獲得家長們的好評(píng),端午節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、家長開放日大班段-跳蚤市場、中班段-親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、小班段-水果拼拼樂、民俗節(jié)日親子主題活動(dòng)等。
    七、反思不足,構(gòu)思下學(xué)期工作重點(diǎn)。
    回顧學(xué)期的工作,我園在全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,為此,我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,特別提出下學(xué)期工作設(shè)想:
    2.加強(qiáng)課程建設(shè)。加強(qiáng)園本課程的開發(fā)與實(shí)施,嘗試開展民間剪紙、民間腰鼓的實(shí)踐研究。開展節(jié)日課程,圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié)、元霄節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))和幼兒園特色文化節(jié)日(六一文藝藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、)為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的平臺(tái),促進(jìn)身心全面發(fā)展。
    3.培養(yǎng)特色教師團(tuán)隊(duì)。依靠骨干教師引領(lǐng),幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的青年教師,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,促進(jìn)教師學(xué)會(huì)觀察幼兒,反思自己的教育教學(xué)行為,進(jìn)一步提升撰寫能力。
    4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作力度。
    感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn),正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?,才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。擺在我們面前雖然還會(huì)有無數(shù)的曲折和溝壑,可我們有決心,也有信心,用我們百倍的熱情、千倍的努力,開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天!
    我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識(shí),扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定?,F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:
    一、健全安全制度,實(shí)抓安全工作。
    1.不斷完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,建立健全檢查和管理制度。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長親自擔(dān)任組長,各班主任為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)。
    責(zé)任書。
    明確安全責(zé)任強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周按時(shí)召開安全工作例會(huì)主要傳達(dá)上級(jí)安全文件的精神和要求安排和部署相關(guān)的安全工作。每季度召開安全工作專題研討會(huì)解決園內(nèi)安全工作中存在的問題并對(duì)安全情況進(jìn)行分析、總結(jié)使安全工作做到萬無一失。
    2.實(shí)行了網(wǎng)格化管理,安全工作人人齊抓共管的局面,園長為安全第一責(zé)任人,后勤主任具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
    3.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定期和不定期的安全排查工作,每月由園長帶隊(duì)排查幼兒園的安全隱患,每天由安全小組人員排查所管轄區(qū)域的安全狀態(tài),做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,查形成閉環(huán),把安全事故隱患消除在萌芽之中。
    4.我園將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內(nèi),根據(jù)安全工作的完成情況,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,有效地提高了全體教職工的安全責(zé)任意識(shí),保障了幼兒各項(xiàng)安全工作的順利進(jìn)行。
    二、重視安全宣教,提高安全意識(shí)。
    1.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過有計(jì)劃、有組織的開展多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”的重要性。定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家認(rèn)識(shí)到安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
    2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,將幼兒的安全教育融入到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),在教學(xué)、游戲等活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗(yàn)課、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志等多種形式,直觀、形象地引導(dǎo)幼兒掌握掌握一些簡單的自救技能。結(jié)合上級(jí)安全文件的精神,通過每周國旗下講話、每日離園前5分鐘安全教育、主題班會(huì)等途徑,開展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等一系列安全專題教育活動(dòng),提高了幼兒的安全常識(shí)、安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    3.通過家長會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、福建省安全教育平臺(tái)、“教育百事通”微信平臺(tái)、園安全宣傳欄等途徑對(duì)家長進(jìn)行安全方面的宣教,提高家長的安全知識(shí)和安全防范意識(shí),發(fā)放有關(guān)防溺水、交通安全、假期等方面的告家長書,有效地促進(jìn)家長加強(qiáng)對(duì)幼兒在家的安全教育,做到家園共育的實(shí)效性。
    4.本學(xué)期組織全體師生開展學(xué)生寢室火災(zāi)逃生疏散演練、地震應(yīng)急演練和反恐防暴演練,通過3次的實(shí)際演練、操作,使全體教職工和幼兒真正掌握安全逃生知識(shí)和提高自護(hù)互救能力,同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工面對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
    三、加強(qiáng)日常安全管理,保障幼兒園安全穩(wěn)定。
    1.衛(wèi)生保健安全管理。
    保健老師每日把好晨檢關(guān),班級(jí)老師配合做好午檢關(guān),及時(shí)掌握每位幼兒的健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節(jié),保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)妥善處理。我園能按上級(jí)指示精神,嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度,認(rèn)真開展傳染病的防控工作。保育員每日能嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,尤其在秋冬季傳染病流行期間,會(huì)增加消毒次數(shù),防止傳染病的發(fā)生和蔓延,保證了本學(xué)期幼兒園無傳染病的發(fā)生。
    2.食品衛(wèi)生安全管理。
    我園將食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。后勤主任對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全。每日?qǐng)?jiān)持定期與不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),食品的驗(yàn)收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié),保證幼兒飲食安全,本學(xué)期幼兒園無食物中毒事故的發(fā)生。
    3.幼兒一日活動(dòng)常規(guī)安全管理。
    執(zhí)行班級(jí)安全責(zé)任制度,幼兒一日活動(dòng)的安全具體責(zé)任到人,切實(shí)抓好班級(jí)日?;顒?dòng)、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節(jié)的安全管理。平時(shí)帶班老師能留心觀察幼兒情緒的變化,幼兒活動(dòng)時(shí)不離開老的視野等,同時(shí),嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動(dòng)中注重安全教育的隨機(jī)性,做到時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,不斷強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),有效地防止活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。
    4.大型活動(dòng)安全管理。
    本學(xué)期組織開展親子春游活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)暨母親節(jié)親子活動(dòng)、六一文藝匯演等大型活動(dòng),每次活動(dòng)前進(jìn)行周密部署,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)密組織,保證每次活動(dòng)的順利開展。
    5.門衛(wèi)安全管理。
    平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,家長接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,對(duì)外來人員要詳細(xì)詢問并登記,經(jīng)允許后方可入園,謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入園,保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度,確實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。
    6.校園周邊治安安全管理。
    本學(xué)期家長護(hù)校隊(duì)繼續(xù)為幼兒上下學(xué)安全保駕護(hù)航,實(shí)現(xiàn)家園共同維護(hù)校園周邊的治安穩(wěn)定。平時(shí)能積極配合派出所,做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)。每月進(jìn)行兩次的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)測試,確保校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)保持聯(lián)網(wǎng),為幼兒園安保提供了有力保障。
    四、加大安全隱患排查力度,確保幼兒園安全。
    隱患的管理,及時(shí)消除安全隱患,做到防患于未然,確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。幼兒園安全工作無小事,我們將牢固樹立‘安全第一’的觀念,堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,做到警鐘長鳴,常抓不懈,努力做好幼兒園的安全工作,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期通過全體教職工的努力,我園安全工作取得了一定實(shí)效,無發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。
    在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在本班教師的配合努力下,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
    (一)班風(fēng)班貌方面:
    學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng),霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長,孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí),自由活動(dòng)時(shí),生活活動(dòng)時(shí),孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難,能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有:李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。
    (二)保教工作方面:
    班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所,自理能力也較強(qiáng),但他們畢竟年齡小,自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,不斷發(fā)展,班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),及時(shí)溝通工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗(yàn)做法,共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法,會(huì)交談。
    (三)班級(jí)教學(xué)方面:
    1、注重常規(guī)教育。
    新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始,所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么,怎么做,從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處,而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中,不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí),幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多,我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊,拿一塊,學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料,師生共同制作,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中,為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣,我們發(fā)動(dòng)孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。
    3、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過程中總會(huì)遇到許多新的問題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討,將最根本最緊迫的問題逐一探討,想出合理的對(duì)策,共同協(xié)作,使存在的問題得到根本解決,使好的構(gòu)想做法要更加合理化,實(shí)用化。
    4、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng),生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象,共同交流,共同學(xué)習(xí)好的文章,共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教;針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo),幫助。
    (四)家長工作方面:
    我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法;對(duì)于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時(shí)與他們交流,將近期工作重點(diǎn),幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng),如:家長會(huì)、;組織家長參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這些活動(dòng)都得到家長的支持和一致好評(píng)。
    共
    2
    頁,當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇五
    二、衛(wèi)生保健:
    三、教育教學(xué)方面:
    四、家長工作方面:
    五、大型特色活動(dòng):
    六、不足及改進(jìn)措施:
    3、本學(xué)期,我班主題墻的更新不夠及時(shí),下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn)。
    在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn)。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇六
    我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽課、評(píng)課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
    2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
    孩子們教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
    這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班孩子們的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)孩子們:大班孩子們課堂禮儀的培養(yǎng)、大班孩子們責(zé)任感的培養(yǎng)、大班孩子們堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了孩子們園與小學(xué)的不斷溝通。為孩子們順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    3.提高學(xué)歷.
    專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
    家長工作是孩子們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與孩子們園形成合力,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
    對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為孩子們服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了孩子們,一切為了家長。平時(shí),我們通過班級(jí)博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
    在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子們園的教學(xué)。
    面對(duì)成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織孩子們一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位孩子們,有效促進(jìn)孩子們各項(xiàng)能力的發(fā)展。
    2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
    3、各班繼續(xù)做好孩子們的安全教育工作,一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇七
    第一學(xué)年在眨眼間過去了,家委會(huì)在學(xué)校與老師的帶領(lǐng)、支持下,在家長們的參與、理解下,在我們班家委會(huì)媽媽們的滿腔熱情中,雖然中間也有些小摩擦,不過大部份家長之間能夠及時(shí)的理解與溝通,家委會(huì)的工作才得已順利開展。
    從幼兒園到小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí),孩子們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,會(huì)碰到很多問題,習(xí)慣上,生活上,都跟以前不一樣了,孩子們自身要做出很多的努力。與此同時(shí),爸爸媽媽們也做出了很多的努力,當(dāng)然在所有變化的后面,都離不開學(xué)校、班級(jí)老師們的幫助和引導(dǎo)。
    家委會(huì)自成立以來,家委會(huì)成員充分揮家長們的力量和作用,更好地配合學(xué)校工作、老師教學(xué)工作、家庭教育工作,為孩子們成長營造一個(gè)更為健康、資源更加豐富的成長環(huán)境。
    在這即將結(jié)束的時(shí)刻,回顧一下一年家委會(huì)的工作:
    1、制定學(xué)期的工作計(jì)劃。
    2、開通小火車中隊(duì)x群、及開通班級(jí)博客,方便家長與學(xué)校的聯(lián)系、溝通,相互交流教育心得,記錄孩子的成長歷程,實(shí)現(xiàn)信息共享。實(shí)現(xiàn)家長與學(xué)校的有效互動(dòng)。形成孩子、家長、教師三方的有效互動(dòng)。
    3、組織第一次學(xué)?;顒?dòng),金泉農(nóng)莊親子一日游!并獲得圓滿成功!通過互動(dòng)游戲,孩子與家長玩的很開心!更加促進(jìn)了相互間的感情!合影!
    4、我們班更是積極組織,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并帶領(lǐng)著孩子們參加比賽,取得了一定的成績。
    5、班服的定制:在定制班服其間,我們家委會(huì)成員遇到了一定的阻力,家長們之間也有很多不同的意見,通過老師的調(diào)解及家委會(huì)成員的一再努力,力求做的更好!最終獲得大家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定!
    6、開展家長課堂,不斷發(fā)掘班級(jí)內(nèi)各類人才,讓有一技之長的家長們,為孩子們上一堂堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課,讓孩子們更好的了解社會(huì),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    在此之后我們還舉辦了很多小的活動(dòng),每一次的活動(dòng),都給孩子及家長們帶來了新的感受。童年是一次旅行,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余與實(shí)踐相結(jié)合,體驗(yàn)生活中的樂趣。讓孩子們?cè)趚xx互愛,互助xxx中成長,我們也時(shí)刻教育孩子要有一顆博愛的心,讓孩子的心理健康成長。
    這一學(xué)年我們的工作雖然有了一定的成效,但是我們的工作也有待進(jìn)一步地完善。下學(xué)年我們小火車中隊(duì)將在x老師與x老師的帶領(lǐng)下,及家長們的共同努力下,做得更好,走得更遠(yuǎn)。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇八
    時(shí)間總是在人來不及反應(yīng)的時(shí)候就已經(jīng)消逝了,一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了。在這個(gè)學(xué)期里我始終努力工作,并且做出了不錯(cuò)的成果。我想我能夠做的還可以的緣由主要是有著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,并且在我遇到困難時(shí)都會(huì)給我進(jìn)行心理上的開解。這讓我心里也起先也明白了作為一名幼師真正應(yīng)當(dāng)做到的事情,不止應(yīng)當(dāng)只是教育孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問,更重要的是教育孩子們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子,怎么樣和生疏人接觸,怎么樣愛護(hù)自己的平安。這或許是我們最重要的責(zé)任,讓孩子們歡樂平安的長大,當(dāng)然只是上的教學(xué)也是必不行少的。下面就這一學(xué)期的工作做簡略總結(jié):
    孩子們?cè)谏险n時(shí)常常會(huì)不細(xì)致聽,因?yàn)樗麄冞€不知道這件事情的含義,總是我上課時(shí)他們?cè)谙旅婢痛虼螋[鬧玩起來了。為此我實(shí)行了賞罰措施,上課不仔細(xì)聽課的就會(huì)扣掉一朵小紅花,仔細(xì)聽課一周的就嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。在我的'這種賞罰舉動(dòng)下,孩子們聽課都仔細(xì)了起來。在舞蹈音樂課上有些孩子比較羞澀不愿呈現(xiàn)出來,膽怯會(huì)被別人訕笑。而在我的激勵(lì)下鼓足志氣表演了一次,我們當(dāng)然就送上了熱情的掌聲。這不是好不好聽的問題,而是為了讓孩子們樹立起他們的自信念。一個(gè)有自信的小摯友和沒有自信的小摯友差的可遠(yuǎn)了,自信這種品質(zhì)足夠影響一個(gè)人的一生。
    總是有一些孩子在午睡的時(shí)間不愿按時(shí)睡覺,要接著去和別人打鬧,不但自己不休息,還影響了別的小摯友休息。和小摯友講午睡的好處這種道理是沒有用的,所以我還是執(zhí)行我的賞罰措施,當(dāng)然受益的地方不止如此。比如有些小摯友中午不愛吃午飯,吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,這種行為我發(fā)覺之后我都很嚴(yán)厲的指責(zé)他們,但是,總還是有小摯友這么干。后面在發(fā)生這種事情我就說要扣他們的小紅花,他們就平穩(wěn)多了,一個(gè)個(gè)的寧靜吃起飯來了。
    這一個(gè)學(xué)期雖然過去了,但是要不了多久下個(gè)學(xué)期機(jī)會(huì)起先。在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我會(huì)接著保持這個(gè)學(xué)期的狀態(tài),不辭辛苦的陪伴小摯友們長大,照看好他們的生活起居,也幫助他們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問,教育他們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)好孩子。孩子們真的是世界上最美妙的,我也不會(huì)辜負(fù)他們的這份美妙,爭取讓他們始終美妙著。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇九
    進(jìn)入中班下學(xué)期后,大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理潛力。個(gè)性是過了新年,他們喜歡自我的事情自我完成,以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī),我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫忙的做法,更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,體驗(yàn)自我的潛力,對(duì)自我有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽,放學(xué)前十分鐘,我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽,孩子們十分有興趣,在參與中潛力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異,我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口,依靠性很強(qiáng),在活動(dòng)中往往和別的孩子有必須的差距。對(duì)于這樣的孩子,我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的潛力,讓他們也有所發(fā)展。
    班上大部分孩子體質(zhì)很好,但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床,午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻注意他,同時(shí)也向孩子們說明,讓孩子們有一份同情心,一齊來幫忙關(guān)心他。馬曉宇是過敏性體質(zhì),并有輕微哮喘,在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),注意什么菜他們是不能吃的。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),對(duì)于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。
    在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒用心參與體育鍛煉。我們利用每一天晨鍛時(shí)光,組織豐富多彩群眾游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學(xué),以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性,我們還經(jīng)常組織孩子開展群眾游戲活動(dòng)和小組競賽游戲,讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,鍛煉身體,提高體質(zhì)。
    1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。
    學(xué)期初,我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn),以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題資料,本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng),用心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)帶給豐富的、操作性強(qiáng)的、貼合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒用心主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
    2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的潛力有了提高。
    在主題活動(dòng)開展時(shí),我們總會(huì)和孩子一齊生成與主題相關(guān)的游戲,為幼兒帶給豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)光,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)資料,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦用心地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。
    3、結(jié)合主題,利用有價(jià)值的社區(qū)資源
    幼兒能夠透過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見,周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí),充分挖掘和利用社區(qū)資源,是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。
    1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,用心爭取家長資源,豐富主題活動(dòng)。
    為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時(shí)光主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面的形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。
    2、半日公開活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。
    本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動(dòng),邀請(qǐng)全體家長參與了此次活動(dòng),觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng),使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲狀況。我們還組織了親子游戲活動(dòng),家長們和孩子一齊活動(dòng)做游戲是那么開心,不僅僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說,這半天的時(shí)光實(shí)在是過得太快了,沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩,他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園十分放心。也有的家長從觀摩中明白了自我孩子在班里的發(fā)展水平,取長補(bǔ)短,更好地配合老師教育好孩子。
    在我們兩位老師和保育員的共同努力下,孩子們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?,回顧整個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步:
    1、午餐進(jìn)步較大,在老師的引導(dǎo)下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。
    2、本學(xué)期,幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象,我們透過與家長的密切配合和聯(lián)系,使這些幼兒有了不一樣程度的進(jìn)步,阮國豪進(jìn)步最大,此刻打人推人的習(xí)慣基本改掉了,上課進(jìn)步更大,十分用心。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大。
    3、幾位膽小、動(dòng)手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等,在老師和家長共同關(guān)心鼓勵(lì)下,有了很大的進(jìn)步,建立了自信心,與其他孩子之間的差距越來越小了。
    4、在游戲方面,由于我們開展了主題游戲,隨著主題的開展,游戲資料、帶給的材料一向在不斷更新,而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng),使他們參與更用心了,透過主題游戲,幼兒各方面的潛力都有很大提高。
    但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
    1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好,但上課坐不住,經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。
    2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí),有些孩子自我保護(hù)潛力差,過于調(diào)皮,存在著很大的安全隱患。
    3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護(hù)圖書,圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
    我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,重點(diǎn)抓不足之處,在前行中不斷反思,相信透過我們的共同努力,孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十
    新年的鐘聲即將敲響,本學(xué)期也接近了尾聲。我們大班的孩子個(gè)個(gè)都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐,各方面都有了一定的提升?;仡櫼幌挛覀冞@學(xué)期的情況:
    升上了大班,對(duì)他們的要求也相應(yīng)的有所提高。每次餐點(diǎn)前都會(huì)主動(dòng)做好個(gè)人衛(wèi)生,中午就餐基本做到三凈,并且不挑食,飯后自覺擦嘴漱口,擦面油保護(hù)皮膚,各組長會(huì)負(fù)責(zé)好擦桌分勺,飯后各組員自行負(fù)責(zé)搬好自己的桌子,班長在老師忙的時(shí)候幫忙管理好小朋友,圖書管理員在每次小朋友看書時(shí),做好圖書管理工作及管好幼兒看書的紀(jì)律。午睡時(shí)會(huì)相互幫助脫衣褲,并熟練的折疊整齊放好,起床后自覺整理床鋪,塞好衣褲,女孩子主動(dòng)過來梳頭,在生活方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
    戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡、最感興趣的活動(dòng),他們積極地參加各種體育活動(dòng),我們也會(huì)確保他們戶外活動(dòng)的時(shí)間,每天基本保持1~2小時(shí)。早操活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)一名幼兒上去帶操,我們老師也會(huì)一起跟做,一是可以給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),二是提高孩子做操的興趣,這樣一來使他們的動(dòng)作更到位了。天氣漸冷,為了提高孩子的身體素質(zhì),以及更好的幼小銜接,我們進(jìn)行了跳繩練習(xí),每天早晨跳半小時(shí)左右,每兩周進(jìn)行一次跳繩比賽,孩子們的興趣非常高,由剛開始只有三四個(gè)會(huì)跳,到現(xiàn)在每個(gè)孩子都會(huì),他們的自我成就感提高了,有利于促進(jìn)練習(xí)的良性循環(huán)。
    這學(xué)期我們?nèi)匀徊捎媒?gòu)式課程,除了開展健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng)外,還開展快樂閱讀及珠心算兩門特色課,堅(jiān)持每周兩課時(shí)??鞓烽喿x我們從小班到現(xiàn)在,幼兒一直都很感興趣,學(xué)的也較好,珠心算是這學(xué)期剛剛接觸的,幼兒從剛開始的懵懂,到慢慢的了解、熟悉、到現(xiàn)在的熟練,進(jìn)步非常的大,而且產(chǎn)生了自我競爭意識(shí),使他們的興趣更高了。在動(dòng)手能力方面,以做手工為主,每周一次,從小班堅(jiān)持到現(xiàn)在,幼兒的興趣濃厚,發(fā)展的也很棒,在剪、貼方面已經(jīng)不成問題,但在折方面還比較弱,這在下學(xué)期中還需加強(qiáng)。
    建構(gòu)式課程在語言、情感的方面的培養(yǎng)比較重視,我們也相應(yīng)的開展了一些活動(dòng)。如在主題你變、我變、大家變中,讓幼兒講述了升入大班的感想,及體會(huì)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感,到小班去給弟弟妹妹講故事等,培養(yǎng)他們從小對(duì)弱小的疼愛;玩各種角色游戲,體驗(yàn)成人的勞動(dòng),懂得尊重成人及他們的勞動(dòng)成果;結(jié)合西博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)的召開,鼓勵(lì)幼兒關(guān)心國家大事,多看、多講新聞,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的情感。
    1、開學(xué)初舉行1次家長會(huì),向家長匯報(bào)本學(xué)期的主要工作,并及時(shí)傳達(dá)新的信息。
    2、做好家園聯(lián)系工作,每月發(fā)放親子本,及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn),并接受家長的建議、意見和幼兒在家的情況。
    3、鼓勵(lì)家長參與美化自然角、活動(dòng)室活動(dòng)。
    4、在換季時(shí)及時(shí)提醒家長為孩子更換棉被,為家長解決困難及教育難題,讓他們放心的把孩子放在這里。
    本學(xué)期我班參加園內(nèi)外活動(dòng)如下:花圃秋游1次、家長會(huì)1次、家長開放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚基地參觀2次親子活動(dòng)、獻(xiàn)愛心、春風(fēng)行動(dòng)捐款一次、跳繩比賽3次、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)1次以及學(xué)習(xí)末幼兒珠心算考試等。
    通過這學(xué)期的努力,我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽儯?dāng)然也還有不足之處,相信在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)有更好的提高,充分發(fā)揮各自的潛能,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使我們班級(jí)工作更務(wù)實(shí)更有新意,使每個(gè)孩子健康成長!
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十一
    在__區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下,發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下,及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下,緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃,深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞著“以教師發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo),深入開展園本教研,扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
    為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,改進(jìn)工作方法,更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。
    (1)政治理論素養(yǎng)高,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),認(rèn)真剖析自身存在的問題,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,有大局觀念,能團(tuán)結(jié)同志,有合作意識(shí)。在工作中,始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
    (2)重視學(xué)習(xí),調(diào)整定位。
    作為一名新幼教教研員,我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教研工作,積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí),自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊,關(guān)注媒體教育話題,在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí),保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系,積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng),虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí),重視自我反省,自我調(diào)整,較快的適應(yīng)教研員角色。
    11月5日下午,藝術(shù)小學(xué)校長孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君,在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽光、快樂、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長》專題報(bào)告;11月20——21日參加了__區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午,在緯三路小學(xué),聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報(bào)告。在汲取與收獲的同時(shí),也寫記下了自己的體會(huì)和感受。12月2-4日在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺(tái)海局勢》、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報(bào)告。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng),心靈的啟迪。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出,發(fā)在自己的博客里,我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長了我的知識(shí),拓寬了視野,學(xué)無止境,不進(jìn)則退,無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下,逐漸走出狹小,走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。
    (3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度,能全身心地投入到工作之中。
    二、在《綱要》精神指引下,開展形式多樣的園本教研活動(dòng)。
    (1)深入幼兒園,聽課調(diào)研。
    提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課,每次聽課后,都會(huì)開展深入細(xì)致的評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真聆聽任課教師的思路,聆聽聽課教師的體會(huì),肯定課的優(yōu)點(diǎn),提出供參考的意見,共同切磋,始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對(duì)她們幫助很大,由點(diǎn)及面,促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
    (2)為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
    為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本,最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動(dòng),此次活動(dòng)有省實(shí)驗(yàn)幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財(cái)經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開放,全區(qū)90多所幼兒園的教師參加了觀摩活動(dòng)。開放的幼兒園精心準(zhǔn)備,制定了科學(xué)合理的作息生活制度,組織了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果,要求幼兒園組織教師觀摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng),談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì)?;ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r(shí),又不斷地反思學(xué)習(xí),總結(jié)提煉。通過學(xué)習(xí)觀摩,增強(qiáng)了教師對(duì)幼教信息的把握,拓寬了教師的視野,啟迪了靈感和智慧。
    教師這樣寫到:“觀摩活動(dòng)對(duì)我們教師來說可謂至關(guān)重要,通過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識(shí),還讓我在觀摩他人的教育方式的同時(shí),學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念,并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動(dòng),我見識(shí)到了各位老師不同的上課風(fēng)格,新穎的上課形式,使我找到了自身的差距,今后,我要吸取他人的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,不斷地充實(shí)自己,使我的保教水平不斷提高?!白鳛榇舜位顒?dòng)的受益者,首先感謝區(qū)教委教研室辛苦安排和組織,感謝開放幼兒園全體教師的精心準(zhǔn)備,為我們提供了一次很好的相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?!蓖瑫r(shí)也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的建議。
    學(xué)習(xí)是短暫的,可帶給教師的思考是長久的。教師會(huì)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,要不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,和可愛的孩子們同成長,共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)現(xiàn)、組織這樣的真正有利于教師成長活動(dòng),為一線教師提供切實(shí)的幫助。
    在園本經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中彰顯各園特色。
    為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深入開展,我們以“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)為契機(jī),于文二小學(xué)開展了“園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”。并年20__年11月20日上午參加了在亞星盛世幼兒園的舉行了“鄭州市園本精典經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。全市推薦的9所幼兒園在會(huì)上進(jìn)行了園本精典經(jīng)驗(yàn)的交流。省實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表__區(qū)在會(huì)上發(fā)言。她們根據(jù)自己的親身體會(huì),從不同角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗(yàn),得到了幼教同行的贊譽(yù)。“園本教研”在教師心目中逐漸清晰起來,幼教工作者也意識(shí)到:園本教研必須結(jié)合本園實(shí)際,解決幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的問題,在尋找科學(xué)、合理的教育方法的同時(shí),教師的專業(yè)素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高。
    通過園本教研交流,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面,內(nèi)容更寬泛,不在盲目跟從,而是結(jié)合本園特點(diǎn)而開展。教師熱情高了,積極主動(dòng)地參與園本教研,有自己研究的問題了;研討交流時(shí)不冷場了,教師們善于表達(dá)了;研討時(shí)不僅能看出不足,還能提出改進(jìn)建議,更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長處了……一批青年教師成長起來了。
    四、重視教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量。
    新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué),一切為一線教師著想”的理念,為幼兒園服務(wù),為教師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問題,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們根據(jù)幼兒園實(shí)際,開展了一些活動(dòng),想方設(shè)法開展促進(jìn)教師專業(yè)化成長的教研活動(dòng),從而提高整個(gè)__區(qū)幼教水平。
    五、其他:
    1、協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級(jí)園、二級(jí)園的上等級(jí)驗(yàn)收工作。
    2、參與編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。
    3、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研,積極立項(xiàng)和結(jié)題。
    4、邀請(qǐng)擔(dān)任小學(xué)品生、品社、音樂課評(píng)委工作。這些活動(dòng)的參與增長了我的見識(shí),開闊了我的視野,領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。雖然小學(xué)和幼兒園有所不同,但教育總是相通的,我對(duì)此作了細(xì)致的記錄,這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。
    上述各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,我并把各項(xiàng)活動(dòng)的通知、方案、準(zhǔn)備、各種材料、獲獎(jiǎng)情況、總結(jié)及時(shí)整理、存檔。把各園參加活動(dòng)情況登記總結(jié),作為評(píng)選“教研先進(jìn)單位”的條件,我想這樣逐漸形成一定的制度,也有利我們的管理。
    我堅(jiān)信:只要想干,就有機(jī)會(huì);只要能干,就有平臺(tái);只要努力,就會(huì)成功!
    六、幼教教研工作盡管取得了一定的成績,但也存在著一些問題:
    主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。原因在于一部分幼兒園對(duì)教研工作不夠重視,不重視提高教師的專業(yè)水平,幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個(gè)別幼兒園園本教研的積極性、主動(dòng)性不夠,更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作;個(gè)別教師有得過且過的意識(shí),自我發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十二
    全組的教師在備課方面依舊參照著教學(xué)常規(guī)和學(xué)生心理特征進(jìn)行編寫教案,在初稿進(jìn)行集體備課時(shí),綜合組的其他教師則會(huì)針對(duì)某一特征挖掘問題及矛盾,雖然綜合組的教師都有著各自的專業(yè)課程,但是在備課方面卻認(rèn)真努力的幫助著備課教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的完善,這是出乎我們之前的預(yù)期,也正是因?yàn)榫C合組教師們的配合,我們的教案才得以一步步的完善。
    綜合組的每一位教師都進(jìn)行了集體的備課,當(dāng)然也不例外公開課。公開課雖然沒有試教過,但是經(jīng)過所有老師的精心備課,再加上每位老師自身特有的事件處理能力,每堂公開課也比較順利和流暢。但是在課程進(jìn)行時(shí),也不乏有許多的不足之處,在課后所有的老師也會(huì)比較主動(dòng)的留下來繼續(xù)幫助研磨課程。每一堂課教師們學(xué)到的'經(jīng)驗(yàn)頗多。我想這也是我們作為老師成長進(jìn)步的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    也上則是我們綜合組老師的優(yōu)點(diǎn),但是在每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的時(shí)候,很遺憾的是次次時(shí)間不夠,后期每位綜合組的教師則有各自的教研活動(dòng),有著各自的事情,導(dǎo)致了此項(xiàng)教研活動(dòng)推遲了幾周。
    我希望在以后的教研活動(dòng)中,綜合組的教師們能依舊如初的對(duì)待,也希望我們綜合組的教研成果更上一層樓。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十三
    不知不覺,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,針對(duì)所帶班級(jí)期末地理成績,特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下:
    本學(xué)期所帶三個(gè)班,期中地理成績一、二班各項(xiàng)目標(biāo)完成較好,三班稍差,因?yàn)槠谥械乩碓囶}相對(duì)來說,較簡單,大多數(shù)同學(xué)都能考到八、九十分,看到期中成績,感到欣喜,同時(shí)也很擔(dān)憂,期末成績大多數(shù)同學(xué)會(huì)驕傲,成績會(huì)下滑,果不其然,有人說擔(dān)心就是詛咒,今天看了三個(gè)班的成績單,與預(yù)料的相符,大多數(shù)同學(xué)都退步了很多,官方數(shù)據(jù)未出,用笨辦法數(shù)了數(shù)各分?jǐn)?shù)段的人數(shù):
    三班:90分以上的有24人,80分以上的有20人,70分以上的有15人,60分以上的有9人,不及格的有11人。
    期中三個(gè)班各分?jǐn)?shù)段完成情況如下:
    反思自己的教學(xué)工作,覺得自己還是一如既往的做好本職工作,備課、單元檢測、同步、聽課等常規(guī)材料,都按時(shí)保質(zhì)保量的完成,沒耽誤一節(jié)課,有時(shí)為了三個(gè)班同步,還多上幾節(jié)課,還是那句老話,盡心了,努力了,問心無愧了!至于完成目標(biāo)如何,只有官方數(shù)據(jù)出來才能知道,但愿不會(huì)與目標(biāo)差太多,不給班級(jí)扯后腿,也許下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)看本人年老體弱,不讓繼續(xù)代課,學(xué)生們會(huì)更歡迎年輕貌美的代課,學(xué)生盼望著,我也盼望著!希望能如愿以償?。。?BR>    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十四
    本期是我從教xx來最為繁忙的一個(gè)學(xué)期,一方面,我承擔(dān)著6個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù),必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣,按部就班地搞好教學(xué)工作,并且必須在工作中有所創(chuàng)新和發(fā)展;另一方面,作為學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的主要成員,我必須完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)臨時(shí)工作,為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能;除此之外,作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人,我必須組織和參與全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)英語教學(xué)的發(fā)展。
    本期我任教xx級(jí)3--8班的英語,每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效,力圖把每一節(jié)課都上精彩。本期,我有根據(jù)教科所變革課堂,提高質(zhì)量的總體要求,結(jié)合我對(duì)國內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)研究,認(rèn)真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀,以培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)讀能力為核心,通過預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié),有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助,單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段,較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高了課堂教學(xué)效率。
    本期,學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初,我首先制定了《本期學(xué)??蒲杏?jì)劃》,《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測計(jì)劃》,并組織申報(bào)了xx區(qū)科委立項(xiàng)課題《小學(xué)生文明守紀(jì)與個(gè)性張揚(yáng)和諧發(fā)展研究》,我還承擔(dān)了xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料準(zhǔn)備工作,以及xx區(qū)第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備工作,為學(xué)校順利通過這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí),我還為晏校長參加xx區(qū)特色學(xué)校建設(shè)校長高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料,三易其稿,歷經(jīng)7次大型修訂方定稿,參與提煉了演講稿,又組織信息組教師制作演講課件,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,使我校晏校長的發(fā)言名列前茅,在全區(qū)更好地樹立我校形象。
    四月初,我精心準(zhǔn)備,在全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)上做xx區(qū)小學(xué)英語變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座,獲得了全體與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。五月初,我被xx市教委聘為xx市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽英語學(xué)科評(píng)委。
    從二月開始,我與教委基教科一道,下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德小學(xué),進(jìn)行攀登英語實(shí)驗(yàn)督導(dǎo),三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中,我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專家的高度評(píng)價(jià),我撰寫的攀登英語--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的.孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報(bào)上,后上報(bào)到教育部,在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月,我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語課參加xx市的評(píng)優(yōu)。
    辛苦只有自己知道,幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中,我的收獲是沉甸甸的,我深知想干事才有事干,會(huì)干事才有大事干,經(jīng)過這樣的磨礪,我希望自己能有更多的成長與進(jìn)步。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十五
    本班現(xiàn)有幼兒32名,女孩16名,男孩16名。從大班上學(xué)期情況來看,本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強(qiáng),生活習(xí)慣良好,責(zé)任意識(shí)強(qiáng),遇事有主見,同伴間能互相幫助,攻擊性行為等少有發(fā)生。
    關(guān)于跳繩:班內(nèi)幼兒基本都會(huì)跳了,就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個(gè)了而且跳繩的積極性越來越高,玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作,兩人甩,1-2人站在中間跳;向后跳繩;跳高等。
    關(guān)于“小問號(hào)”:通過“笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)、正面引導(dǎo)、集體面前表揚(yáng)等策略多管齊下,班內(nèi)好幾個(gè)幼兒“小問號(hào)”活動(dòng)進(jìn)步明顯,而且小問號(hào)的面越來越廣泛。
    班內(nèi)教師本學(xué)期無調(diào)動(dòng),依舊是陸老師,郁老師、陳老師和蔣老師,四位教師都十分關(guān)心孩子,做事認(rèn)真,我們將一如既往地賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,盡力做好自己的本質(zhì)工作。平時(shí)能經(jīng)常溝通,統(tǒng)一要求,配合默契。
    進(jìn)入大班以來,家長對(duì)孩子的教育更加關(guān)心,教育意識(shí)很強(qiáng)。教師們也會(huì)給予家長們正確的家教經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助孩子獲得更好的發(fā)展!
    根據(jù)集團(tuán)“六三規(guī)劃”精神,以提高質(zhì)量為著眼點(diǎn),關(guān)注探究性學(xué)習(xí)方法在各領(lǐng)域的運(yùn)用,進(jìn)一步突顯“尊重兒童學(xué)習(xí)需求”課程核心價(jià)值。
    同時(shí)在個(gè)別化項(xiàng)目的過程中,鞏固運(yùn)用材料開發(fā)策略,重點(diǎn)研討科探區(qū)的材料提供與觀察指導(dǎo)。
    做好幼小銜接工作,進(jìn)一步鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心傾聽、積極動(dòng)腦。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
    三、具體措施。
    (一)課程建設(shè)。
    1.根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的精神及新的保教指南,調(diào)整課程設(shè)置,做精、做細(xì)園本課程中的經(jīng)典主題外,關(guān)注幼兒興趣點(diǎn),大班可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況開展1—2次原創(chuàng)主題活動(dòng)。
    本學(xué)期預(yù)設(shè)了六個(gè)主題:我從哪里來、街道、關(guān)心殘疾人、我要上小學(xué)了。在主題的實(shí)施中配合教研組工作,認(rèn)真進(jìn)行主題實(shí)施前的討論與準(zhǔn)備工作,在備課小組的活動(dòng)下,精心備課,為孩子提供自然、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)其身心的全面發(fā)展。
    2.個(gè)別化學(xué)習(xí)項(xiàng)目中進(jìn)一步鞏固材料開發(fā)策略,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況。觀察與分析幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的情況,并有針對(duì)性地提供與調(diào)整相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)科探區(qū)區(qū)域材料的研發(fā)。
    3.做好幼小銜接工作。四月份開始“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);調(diào)整作息及課程表,增加集體教學(xué)活動(dòng),減少自主游戲時(shí)間;提升自我管理能力,做好與小學(xué)的銜接工作。
    4.重視環(huán)境對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。對(duì)于幼兒園里的大環(huán)境,大班幼兒要主動(dòng)參與布置,對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的小環(huán)境,我們也要在本班青綠的主色調(diào)下面不斷改進(jìn),重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)留痕的呈現(xiàn)常態(tài)化、及時(shí)、多元;同時(shí)還要加強(qiáng)和其他教研組間以及班級(jí)間的分享與交流,希望不斷提升我們的環(huán)境質(zhì)量。
    (二)幼兒習(xí)慣與技能。
    1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦、大膽表現(xiàn)。優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)策略,創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒大膽表現(xiàn)的積極性。
    (2)推廣“小博士活動(dòng)”:語言區(qū)設(shè)“每周新聞播報(bào)”、開設(shè)班級(jí)“小小圖書館”、開展“好書推薦”、“小博士答問”等活動(dòng)營造良好讀書氛圍。
    (3)繼續(xù)實(shí)施“小問號(hào)”活動(dòng),引發(fā)積極動(dòng)腦的態(tài)度和質(zhì)疑的態(tài)度,重問題的后期處理,和幼兒對(duì)問題的責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
    (4)加強(qiáng)對(duì)能力弱幼兒的個(gè)別輔導(dǎo):及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足之處,利用課余進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也請(qǐng)家長適當(dāng)配合。對(duì)科探、動(dòng)手能力發(fā)展比較弱的孩子,多發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的個(gè)別學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    (5)學(xué)習(xí)書寫數(shù)字,注意良好書寫姿勢的培養(yǎng),評(píng)價(jià)參照書寫質(zhì)量與書寫姿勢兩方面。
    2.獨(dú)立性、責(zé)任意識(shí)。
    (1)開展“值日生”評(píng)比活動(dòng),提高的責(zé)任意識(shí)和為集體自我服務(wù)能力。
    (2)開展“我是班級(jí)管理員”,責(zé)任到人,經(jīng)常性管理班級(jí)事務(wù)。
    (3)開展“我是黑夜小勇士活動(dòng)”,有條件的幼兒,鼓勵(lì)在家獨(dú)自睡小房間。
    (4)每天回家,實(shí)施“--,聽我說”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒回家向家長介紹自己的在園表現(xiàn)或?qū)W習(xí)內(nèi)容等,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。
    (5)衣物增添以事先提醒為主,幫助為輔。
    (6)教會(huì)幼兒整理學(xué)習(xí)用品的方法,不定期評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)用品、小箱子、書包的整理情況。
    3.文明行為。
    (1)繼續(xù)培養(yǎng)有條有理的收拾習(xí)慣,教師加強(qiáng)管理日?;顒?dòng),隨機(jī)滲透良好收拾習(xí)慣的教育。
    (2)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,如自控能力弱的孩子,不定時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng):如五角星獎(jiǎng)勵(lì)等,對(duì)能力弱幼兒適當(dāng)放低尺度,讓其感受成功的喜悅,激發(fā)良好行為的動(dòng)力。
    (3)利用小故事、講道理、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的引導(dǎo)等,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。班內(nèi)教師之間統(tǒng)一要求,把常規(guī)的要求盡量統(tǒng)一到最細(xì)小的環(huán)節(jié)。班務(wù)會(huì)的時(shí)候三位教師經(jīng)常通氣,交流使幼兒能安靜的小措施和方法。
    (4)開展“每周之星”的評(píng)比活動(dòng):具體內(nèi)容是每周實(shí)際情況而定,比如小主人之星,文明小天使,友好合作星等。營造文明、友好、積極的氛圍。
    (5)根據(jù)“笑臉”數(shù)量,和點(diǎn)贊墻的情況,期末評(píng)比“好娃娃”。
    (三)家長工作。
    1.利用家長欄、校訊通等平臺(tái)公布教學(xué)信息,通知事項(xiàng),表揚(yáng)好人好事,使家長更好的配合幼兒園教育。
    2.繼續(xù)開展電子成長記錄的工作,一方面做好“嘟嘟養(yǎng)成記”中幼兒活動(dòng)及表現(xiàn)的記錄,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的情況,另一方面引導(dǎo)家長積極參與幼兒成長記錄及評(píng)價(jià)的活動(dòng)中來。
    3.針對(duì)特殊幼兒經(jīng)常與其家長進(jìn)行交流。
    4.組建班級(jí)家委會(huì),認(rèn)真組織好家長會(huì)和家長開放日等活動(dòng),讓家長也了解幼兒園的課程,包括學(xué)期目標(biāo)、學(xué)期工作,挖掘家長的價(jià)值。
    5.有計(jì)劃開展家庭教育聯(lián)盟活動(dòng),鼓勵(lì)與引領(lǐng)更多家長的積極參與,重視過程中對(duì)家長的指導(dǎo),并組織“結(jié)對(duì)瞬間小報(bào)展”。
    6.引導(dǎo)大班家長做好幼小銜接準(zhǔn)備。(講座與沙龍活動(dòng);家長會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳)。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十六
    隨著時(shí)間的飛逝,期末將至,現(xiàn)將20xx年如下,忘各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
    就實(shí)際來說工作包括兩個(gè)大的方面,一是班務(wù)工作,二是其它工作。但作為一名班主任而言,核心工作是班務(wù)工作。
    在班務(wù)工作方面,首先為適應(yīng)教育的發(fā)展與需求,不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和專業(yè)文化水平的提高,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教師禮儀和普通話的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。其次是班級(jí)入學(xué)繳費(fèi)工作和班級(jí)鞏固工作;正所謂萬事開頭難,做好班級(jí)鞏固和收費(fèi)工作是本期首要任務(wù)。針對(duì)班級(jí)的情況,對(duì)于到校的學(xué)生做好認(rèn)真的安排,做好查夜工作,并叫大家相互聯(lián)系,及時(shí)催促其他同學(xué)按時(shí)到校報(bào)到。另外,對(duì)于未到學(xué)校報(bào)到的同學(xué),及時(shí)與本人及家長聯(lián)系,了解情況:如學(xué)生是否還在家中,什么時(shí)候出發(fā)到學(xué)校,學(xué)費(fèi)是否打給學(xué)生等,得到了家長的廣泛認(rèn)同。并有兩名家長針對(duì)上期期末給家長的一封信的內(nèi)容,親自到校與本人交流,認(rèn)為對(duì)于學(xué)生管理就是要實(shí)事求是,班主任與家長就是應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,家校合作,共同管理學(xué)生。經(jīng)過不懈的`努力,取得在規(guī)定時(shí)間交清所有費(fèi)用和流失一人的好成績。第三,是班級(jí)常規(guī)管理;對(duì)于自考班級(jí)的學(xué)生而言,考試取得好的成績,就是他們的生命線,所以班級(jí)管理的中心我還是放在學(xué)習(xí)上。
    (2)確保上課質(zhì)量,為班級(jí)學(xué)生選擇一些好的授課教師。堅(jiān)持跟班聽課,對(duì)于不稱職或者質(zhì)量較差的堅(jiān)決予以更換。
    (3)是班級(jí)學(xué)生的日常管理,認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。包括早上寢室衛(wèi)生的檢查、早晚自習(xí)的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進(jìn)出校門的要求、查寢、談心以及學(xué)生日常行為的要求與管理等。
    (4)是關(guān)于期末工作的組織和開展;包括學(xué)生的鑒定的填寫、學(xué)生行李的統(tǒng)一安排、畢業(yè)生登記表的填寫工作和實(shí)習(xí)鑒定表的收取等。
    (5)是關(guān)于中途因?yàn)檎猩ぷ餍枰拥降膬蓚€(gè)班級(jí)的工作開展;根據(jù)該兩個(gè)班的實(shí)際情況,除開展好班級(jí)常規(guī)以外,還需要抓學(xué)生欠費(fèi)的收取。對(duì)于沒有在班的學(xué)生,通過電話與學(xué)生本人及家長聯(lián)系,了解學(xué)生現(xiàn)在的狀況,是工作、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理,把安全管理提升到一個(gè)新的高度。經(jīng)過不懈的努力,基本把兩個(gè)班的費(fèi)用完清,對(duì)不在班學(xué)生情況也有明確的了解。
    在其它工作方面,首先是黨務(wù)工作,作為一名黨員,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,忠誠于黨的教育事業(yè),按時(shí)參加黨的會(huì)議,按時(shí)繳納黨費(fèi)。按照黨委的安排認(rèn)真進(jìn)行20xx年第一、二季度黨員發(fā)展考察和培養(yǎng),保質(zhì)保量完成入黨、轉(zhuǎn)正的相關(guān)材料。其次是學(xué)校值周工作,本期本人值周達(dá)7個(gè)周,對(duì)值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,為學(xué)校正常的管理作出了自己的努力。三是學(xué)校創(chuàng)重工作,對(duì)學(xué)校安排的備課、教學(xué)研究等認(rèn)真對(duì)待,但由于自身能力問題,做的不是很好。
    在紀(jì)律上,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的表率,從未有不假不到或則遲到、早退的情況。
    在生活上,勤儉節(jié)約,保持老一輩那種優(yōu)秀的品質(zhì)。
    在待人處事上,待人寬厚、和藹,樂于助人,樂觀開朗,誠實(shí)守信,對(duì)于事情能夠公平、公正對(duì)待。
    以上便是本人對(duì)本期各方面的總結(jié),對(duì)于做得不好的地方,望大家提出一些好的建議,我將虛心接受,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十七
    xxxx年7月10日,市教科院召開xxxx年春季學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。全院教職工100余人參加大會(huì)。院長徐xx出席并做總結(jié)報(bào)告。院黨委書記伉xx出席并主持大會(huì)。副院長李xx、王xx,院長助理姜xx、蘇xx出席總結(jié)會(huì)。
    徐xx院長指出,xxxx春季學(xué)期全院各項(xiàng)工作取得良好成績。一是院“十三五”規(guī)劃編制工作有序推進(jìn);二是“立德樹人”研究進(jìn)一步深化,市教委在我院成立中小學(xué)法制教育研究中心;三是教育決策咨詢服務(wù)進(jìn)一步開展,參與了中國教科院“十二五”教育規(guī)劃實(shí)施的評(píng)估工作,承擔(dān)了全市職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃編制;四是基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化,研制了《重慶市中小學(xué)“卓越課堂”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,首次在全國推廣我市英語“卓越課堂”建設(shè)研究成果,承擔(dān)了“國標(biāo)”培智教材的課程標(biāo)準(zhǔn)研制;五是職業(yè)與成人教育研究進(jìn)一步加強(qiáng),堅(jiān)持推廣中職“五環(huán)四步”能力本位教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),中職“技能大賽”連年取得好成績;六是高等教育研究有成效,院校研究深入推進(jìn)。
    徐院長強(qiáng)調(diào),今年以來,全市教育科學(xué)規(guī)劃管理進(jìn)一步管理規(guī)范,教育宣傳平臺(tái)作用進(jìn)一步發(fā)揮,教育科研信息化建設(shè)和教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng),全市教研戰(zhàn)線工作順利開展,我院內(nèi)部建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
    徐院長提出四點(diǎn)希望,全院教職工要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度,多出高質(zhì)量的研究成果,要有“拳頭產(chǎn)品”;要加快推進(jìn)重點(diǎn)工作和科研項(xiàng)目的實(shí)施,確保全院工作任務(wù)順利完成;要切實(shí)做好暑期安全防范工作,消除安全隱患;要合理安排時(shí)間,做好充電學(xué)習(xí)。
    書記總結(jié)時(shí)要求,全院教職工必須增強(qiáng)工作的緊迫感,做好工作的計(jì)劃性和周密性,實(shí)施好全年工作,做好我院“十二五”的規(guī)劃“收官”工作。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十八
    一、師德上“為人師表”
    在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
    二、教學(xué)上立足“高效”
    本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中,我真正體會(huì)到高效課堂讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得認(rèn)真,踏實(shí)。
    1、充分課前準(zhǔn)備。
    針對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),盡量設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中,并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外,在備課時(shí),我首先明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充足的時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基礎(chǔ)上,還要“備學(xué)生”。根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)情,在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平,力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。
    2、把握課堂環(huán)節(jié)。
    在“先學(xué)”環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,我注意指導(dǎo)學(xué)法,特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”,更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段,我讓學(xué)生“板演”,展示錯(cuò)誤,課堂是允許犯錯(cuò)誤的地方,知錯(cuò)改錯(cuò),就是進(jìn)步,抓住底部,整體抬高。這一環(huán)節(jié),我給學(xué)生充足時(shí)間和空間,給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程,有過程就是很好的學(xué)習(xí)。在“后教”環(huán)節(jié)中,我抓住共性問題,疑難問題,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路,發(fā)散學(xué)生的思維,為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導(dǎo)點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯(cuò)處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)中,我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè),鞏固知識(shí)。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”,一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù),“敲響”重點(diǎn)環(huán)節(jié)。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂的全過程是學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程,所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極,緊張有序的競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中,暴露出的問題及時(shí)解決,學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。
    三、領(lǐng)班上播撒“愛心”
    作為一名班主任,首先要愛學(xué)生?!皼]有愛,就沒有教育。”以前的我時(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,學(xué)生不但不聽取批評(píng),反而變本加厲?,F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對(duì)話,會(huì)站在他們的立場去考慮問題,會(huì)傾聽他們的心聲,班級(jí)的凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了,我想這就是我付出的“愛”得到了成效。
    一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)背古詩詞,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每次的口語交際我都會(huì)課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,課堂上學(xué)生就有話說了,這既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,然后在班級(jí)中交流,再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級(jí)布告欄,讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識(shí)”手抄報(bào)制作比賽,激發(fā)他們讀書的熱情以及動(dòng)手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報(bào)小能手”、“語文小能手”、欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級(jí)讀書計(jì)劃,在學(xué)期中后期,我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng),將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué),讓他們體會(huì)到讀書的樂趣;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到的歡樂。除此以外,我還與家長進(jìn)行密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
    總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中努力著、收獲著……可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,班集體建設(shè)還需完善。這將是我今后努力的方向,借用屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇十九
    本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下,較好地完成了前半學(xué)期班級(jí)管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。
    班級(jí)基本情況:
    我班共有學(xué)生46人,其中男生26人,女生20人;大部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛,對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,中等學(xué)生占絕大多數(shù),后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。
    前半期我主要做了以下幾方面的工作:
    1、完善班委。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部,增選有能力的學(xué)生加入班委。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,參加班級(jí)管理。鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)班委管理的意見,鼓勵(lì)學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見,并要求班委廣泛征集各種反對(duì)意見,提出“言者無過,聞過則改”。
    2、利用每周一的升旗、班級(jí)評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”,“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?BR>    3、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,堅(jiān)持每周和一批家長聯(lián)系,讓家長也參與到對(duì)學(xué)生的管理中來。
    4、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得比較好。現(xiàn)在,已逐漸在每個(gè)學(xué)生的心中形成一個(gè)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。
    5、每期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。本學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有:張期強(qiáng)、張晴、吳沂章、趙永漢、劉亞婧、王虎、丁寧、張晶安、董永濤等,他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外,還能主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),課間到教室去,多和學(xué)生交流,了解他們的想法和做法,幫他們?nèi)ダ斫饫蠋?,也幫老師們?nèi)チ私鈱W(xué)生。
    為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,開闊學(xué)生的視野,前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會(huì),初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外,把班上學(xué)生分成九個(gè)學(xué)習(xí)小組,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報(bào)學(xué)習(xí)委員匯總。
    后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn),也是最讓各科老師頭痛的題目,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績來看,本班后進(jìn)生較多,由于前半學(xué)期工作繁忙,沒有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因而直接影響了期中考試班級(jí)整體成績。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,計(jì)劃期中考試后跟老師們多交流,聽取他們的意見對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整,并開展“手拉手,一幫一”活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外,適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù),例如天天三個(gè)英語單詞,三道數(shù)學(xué)題等,當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合,及時(shí)檢查完成情況,及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,多鼓勵(lì),多幫助,使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。
    半期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生干凈整潔;在各類場合整齊有序;多次受到學(xué)生處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響,再加上本人能力有限,我們班還存在著一些問題,我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。
    下學(xué)期改進(jìn)的思路:
    1、堅(jiān)持以法治班。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
    2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
    3、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
    4、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
    5、大力整頓班風(fēng),整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。
    大班春季學(xué)期總結(jié)篇二十
    在忙忙碌碌中不知不覺一學(xué)期很快就要結(jié)束了,在全年級(jí)教師的共同努力下,我已圓滿完成了本學(xué)期制定的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我在開展好班上教育教學(xué)工作的同時(shí),還扎實(shí)有效的履行了年級(jí)組長和教研組長的工作職責(zé),憑著自己踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,將各項(xiàng)工作井然有序的順利完成,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做一下總結(jié):
    在教學(xué)工作中,我特別注重對(duì)平時(shí)的工作進(jìn)行反思和總結(jié),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)教水平不斷提高,同時(shí)組織教師研討《幼兒園創(chuàng)造性發(fā)展課程》新教材,不斷探索教育行為,以教研促提高,并豐富主題墻,讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)為教學(xué)服務(wù),從而提升教學(xué)水平。另外,以新《綱要》為教研指南,利用多種方法將新的教育理念融入到教研活動(dòng)中,轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,提高了教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力和發(fā)現(xiàn)問題,研究問題及解決問題的能力。還增設(shè)了“幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流”專題欄目,讓家長了解和知道應(yīng)怎樣配合教師做好各方面的工作,以確保幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還組織幼兒參觀小學(xué),看看哥哥姐姐們上課,讀書,看了學(xué)校內(nèi)的環(huán)境、操場等,讓幼兒對(duì)校園生活充滿向往。結(jié)合我的核心人才目標(biāo):開發(fā)幼兒語言邏輯思維,使50%的幼兒能用連貫性語言進(jìn)行表述,而在年級(jí)上開展了一系列的活動(dòng),其中就有每天午飯前請(qǐng)值日生為故事同伴講故事環(huán)節(jié),并在四月份開展了大班年級(jí)幼兒講故事比賽活動(dòng),在家長和教師的密切配合下圓滿完成了活動(dòng),通過活動(dòng)的開展不僅培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力,也培養(yǎng)了幼兒的自信心和專注力。
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,帶領(lǐng)年級(jí)教師認(rèn)真開展每一次教研活動(dòng),就教學(xué)中遇到的問題組織教師進(jìn)行研討,在教學(xué)方面不斷創(chuàng)新,不定期檢查教案,看課、針對(duì)存在的問題給客觀及時(shí)的給予評(píng)價(jià)。3月份對(duì)各班的學(xué)期計(jì)劃,主題墻,家園聯(lián)系欄進(jìn)行了檢查落實(shí),并要各班抓幼兒常規(guī),促進(jìn)班級(jí)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。4月份開展了科學(xué)探索活動(dòng),組織教師們進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,5月份組織教師學(xué)習(xí)了《幼兒合作意識(shí)與技能的培養(yǎng)》和《促進(jìn)家長間有效互動(dòng)的幾種做法》兩篇文章,并完成了整理書包活動(dòng),6月份配合園內(nèi)完成了幼兒測評(píng)工作。同時(shí),在本學(xué)期的兩次家長開放日(半日)活動(dòng)中,我精心的準(zhǔn)備制定了科學(xué)合理的年級(jí)開放日活動(dòng)方案及家長問卷調(diào)查表,各班認(rèn)真制作了開放日“精彩回放”,組織了豐富的半日活動(dòng),活動(dòng)受到了家長的一致好評(píng)。
    教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),為家長服務(wù),為孩子服務(wù)?!凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受,我讓教師在和家長交流時(shí)要根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意講話的語氣和方式,講究溝通交流的藝術(shù),面對(duì)形形色色的家長,要虛心聽取他們的建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,做好、做細(xì),同時(shí)通過家園聯(lián)系欄和《家園聯(lián)系手冊(cè)》定期向家長通報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況,與家長共享幼兒教育的新思路、新方法。本學(xué)期的家長開放日、英語展示課,家長會(huì)等活動(dòng)都得到了家長們的積極配合和支持,年級(jí)上組織的講故事比賽及“六一”文藝演出在家長的參與、配合下取得了較好的成績。家長們都能按老師的要求完成各種活動(dòng),能主動(dòng),經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通,為幼兒各方面的發(fā)展共同努力。
    1、認(rèn)真開展安全主題教育活動(dòng),教師結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予必要的,合理的安全教育,然后時(shí)時(shí)提醒幼兒,讓幼兒的安全意識(shí)和能力得到反復(fù)的強(qiáng)化與提高,從而對(duì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)起到積極預(yù)防效果。
    2、各班認(rèn)真堅(jiān)持每周自檢自查工作,對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)調(diào)整或上報(bào),杜絕安全事故的發(fā)生,同時(shí)安全值班員都認(rèn)真履行了安全職責(zé)。
    3、認(rèn)真、細(xì)致地完成了“安全環(huán)保月”活動(dòng)中的各項(xiàng)工作。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,杜絕了任何傳染病的發(fā)生。五、努力打造優(yōu)秀班級(jí)
    我作為年級(jí)的管理者,在工作中我充分尊重每一位教師,放大每位教師的優(yōu)點(diǎn),給予她們更多的鼓勵(lì)和贊賞,讓每位教師在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里找到自信,找到自身的價(jià)值,盡可能的為教師們搭建溝通、交流的平臺(tái),以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,從上學(xué)期的大型體操比賽、家庭才藝展示,到這學(xué)期的幼兒講故事比賽和“六一”文藝演出活動(dòng)可看出,我年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了,團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)了,我非常高興和欣慰,我有信心,有能力把本年級(jí)教師打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
    一學(xué)期的工作中,我還存在許多不足,我還要繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)年級(jí)管理,以百倍信心,帶領(lǐng)班組成員迎接新的挑戰(zhàn)。