演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)不確定的情況時(shí)，如何應(yīng)對(duì)并處理它，是一個(gè)需要我們思考和解決的問題。趕緊來看看下面的總結(jié)范文，相信會(huì)給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
介紹學(xué)校的高中英語篇一
每個(gè)學(xué)校都有自己的賣點(diǎn)，關(guān)鍵是如何去挖。
定位是找方向的，理性;賣點(diǎn)是找顧客的，感性。
兩者貼近，內(nèi)外相襯，才能真正吸引家長(zhǎng)。
“晉級(jí)托管，比家還溫暖!”這是我們的一句廣告詞，六年前，當(dāng)它散發(fā)著溫馨，瑯瑯上口，在古城襄陽的各大電視臺(tái)、電臺(tái)和報(bào)紙上傳唱時(shí)，晉級(jí)托管火了，比以前更火了!為什么，這句廣告詞立了不少功：簡(jiǎn)短、形象、有賣點(diǎn)。
晉級(jí)托管管什么?管安全、管生活、管健康、管學(xué)習(xí)、管品行、管娛樂，一共有六管，托管本來就是“委托管理”的簡(jiǎn)稱嘛，家長(zhǎng)出錢讓我們的老師委托管理，代行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，可是能不能讓家長(zhǎng)放心、省心呢?我們這句廣告詞主打“家”的概念，消除了家長(zhǎng)的后顧之憂，也拉近了和孩子的距離，與托管的行業(yè)特點(diǎn)非常的貼切!
一、突出賣點(diǎn)。
任何一個(gè)廣告，只能突出一個(gè)賣點(diǎn)。
賣點(diǎn)多了，就不是賣點(diǎn)了，比如：怕上火就喝王老吉!涼茶很多，王老吉火了。
同樣，每個(gè)學(xué)校都有自己的賣點(diǎn)，關(guān)鍵是如何去挖。
比如說，你們的老師是名師，那么名師就是賣點(diǎn)，名師為什么是賣點(diǎn)，因?yàn)樗麄兏每荚嚨闹攸c(diǎn)，更能將重點(diǎn)總結(jié)給學(xué)生;如果你是做少兒英語的，你的教學(xué)很一般，你的硬環(huán)境很一般，怎么找賣點(diǎn)，這是大多數(shù)的學(xué)校共有的問題，如果你無法從名師，無法從教學(xué)質(zhì)量，無法從品牌，那么至少還可以從服務(wù)上。
當(dāng)你什么都沒有的時(shí)候，服務(wù)牌就是最好的牌子。
你可以說，我們的教學(xué)，不是最好的，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ覀兛梢越o你承諾的是，你的孩子，就是我們的孩子。
二、貼近定位。
前面我們講過定位的重要，定位是找方向的，理性;賣點(diǎn)是找顧客的，感性。
兩者貼近，內(nèi)外相襯，才能真正吸引家長(zhǎng)。
很多學(xué)校是有賣點(diǎn)的，但是為什么依然做不好?很關(guān)鍵的是，賣點(diǎn)有了，他們卻說一套做一套。
其實(shí)這個(gè)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)校有這樣的情況，包括一些所謂的專門在發(fā)展加盟校的教育集團(tuán)，也是這樣，知道了賣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了賣點(diǎn)，卻不去執(zhí)行。
從學(xué)校的店面裝修和課程體系，都沒有讓家長(zhǎng)感受到他的定位，他的賣點(diǎn)，家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)這么便宜被你忽悠。
三、拉近距離。
怎么拉近?就是利用家長(zhǎng)心中已有的概念。
你知道第一臺(tái)汽車是怎么賣出去的嗎?汽車剛生產(chǎn)出來的時(shí)候，沒有人買。
因?yàn)?，有錢買汽車的人，家里都有豪華的馬車，人家的心里很知足，后來經(jīng)銷者打出了句廣告語：不吃草的馬車。
這就是借用了人們頭腦中已有的概念，因?yàn)榇蠹叶疾唤邮芷嚨母拍?，只熟悉馬車，但是它攻擊了馬車的薄弱環(huán)節(jié)。
舉例來說，地處社區(qū)的小機(jī)構(gòu)怎么突出賣點(diǎn)，和哪些商業(yè)中心的機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)呢?你可以擬這樣的廣告：“您家門口的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!”“與您的孩子相伴成長(zhǎng)!”
四、用好標(biāo)題。
各位，宣傳單或海報(bào)的效果，80%是由標(biāo)題所決定，剩余20%的成功幾率則是由你的內(nèi)容所決定的。
標(biāo)題的稍稍修改可使您的潛在顧客產(chǎn)生更多回應(yīng);廣告大師說，讀標(biāo)題的人是讀正文的人的5倍。
什么是標(biāo)題?就是對(duì)顧客最大的好處。
什么是副標(biāo)題?就是對(duì)顧客第二大的好處。
用在廣告標(biāo)題中的兩個(gè)最具價(jià)值的詞應(yīng)該是“免費(fèi)”和“全新”
廣告同行們總結(jié)出了一套最能引人注意的字眼，例如：
“免費(fèi)”(免費(fèi)試學(xué)、免費(fèi)試托、不滿意免費(fèi))、
“全新”(全新的教學(xué)效果，全新的教學(xué)環(huán)境)、
“減價(jià)”(減價(jià)30%)、(再次降價(jià)25%)、
“優(yōu)惠”,。
大家不要對(duì)這些陳詞濫調(diào)不屑一顧，它們的確很有效果。
什么是最流行的?你在街上，很多商店的商標(biāo)寫著：“免費(fèi)!!”、“降價(jià)處理”、“買二送一”、“特賣品”，這些字眼馬上就吸引了你的注意力。
您看看一家機(jī)構(gòu)的暑期小升初廣告：
讓您的孩子離重點(diǎn)高中更近!
7.4免費(fèi)試聽，歡迎家長(zhǎng)學(xué)生來電預(yù)定座位號(hào)!
優(yōu)秀新初一!用十天!開啟孩子自信的初中時(shí)代!
五、提供保證。
廣告要有風(fēng)險(xiǎn)承諾。
任何人只關(guān)心兩件事：1、對(duì)我的好處。
2、對(duì)我的風(fēng)險(xiǎn)。
把好處給家長(zhǎng)、學(xué)員，風(fēng)險(xiǎn)解除為零，你的成交就會(huì)特別的簡(jiǎn)單、輕松、快速!
許多人都不愿意提供擔(dān)保，也不敢提供擔(dān)保，因?yàn)樗麄兒ε卤活櫩屠?-各位，請(qǐng)不要這樣想。
當(dāng)然，你可能偶爾要為你的擔(dān)保承擔(dān)責(zé)任，但是也正是因?yàn)槟愕膿?dān)保，才會(huì)有更加多的人們會(huì)購買你的產(chǎn)品。
比如：
聯(lián)邦快遞，如果你的'包裹未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，它不會(huì)收你費(fèi)用。
記?。涸黾訐?dān)保就是增加利潤(rùn)。
如果你不敢在教學(xué)質(zhì)量上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保證，那能不能在教學(xué)服務(wù)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保證呢?
有了這些保證以后，家長(zhǎng)還有疑慮，這是真的還是假的?這個(gè)時(shí)候就需要宣傳報(bào)道，實(shí)物展示、成功案例、統(tǒng)計(jì)資料等等。
比如你的機(jī)構(gòu)上一年考上重點(diǎn)中學(xué)的名單，一對(duì)一輔導(dǎo)考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)照片和故事。
這些都可以證實(shí)你的真實(shí)性，給消費(fèi)者一種信賴感，但這個(gè)過程需要積累，積累不是關(guān)鍵，要多積累才是關(guān)鍵。
所有的中小機(jī)構(gòu)要成功，需要時(shí)間。
六、規(guī)定期限。
要有緊迫感，要有稀缺性。
比如：為了保證教學(xué)質(zhì)量，為了保證每一個(gè)學(xué)員都能取得高分，在10日內(nèi)僅收20名學(xué)員。
又比如：“在×月×日前報(bào)名，享受8折優(yōu)惠”等等。
這是臨門一腳的絕招。
如果沒有期限和配套的獎(jiǎng)勵(lì)，吊起家長(zhǎng)的胃口，他可能會(huì)轉(zhuǎn)身跑到別的機(jī)構(gòu)去報(bào)名。
記?。邯?jiǎng)勵(lì)的反面是懲罰。
也就是要為報(bào)了名的家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，也要讓沒有報(bào)名的家長(zhǎng)付出代價(jià)，至少是精神上的代價(jià)。
七、用語簡(jiǎn)潔。
正面不要超過200個(gè)字，反面在400個(gè)字左右，在馬路上，沒有人有耐心去看密密麻麻的對(duì)自己沒用的廣告。
不管是任何廣告、傳單，顏色不能超過4種，如果顏色多了，就會(huì)造成人們視覺的疲勞，就不會(huì)看，看了也記不住，傳單顏色不能太多，太花了。
怎樣讓人們記住我們的廣告?這個(gè)先要研究人們的看廣告的心理：第一次看到廣告，腦子里只有3-5秒的印象。
第三次看到廣告，腦子里有一分鐘左右的印象。
第四次看到廣告，腦子里有三分鐘左右的印象。
第五次看到廣告，才認(rèn)為是真的，如果這個(gè)時(shí)候接到你的電話，他會(huì)感到很熟悉、親切，如果你邀請(qǐng)他去你的學(xué)校去，他會(huì)欣然同意，才不會(huì)拒絕!
所以廣告一定要持久地做，不能今天換一個(gè)，明天又換一個(gè)!送禮就送腦白金，做了十幾年也沒有換。
同樣，“晉級(jí)托管，比家還溫暖”，我們一直用到現(xiàn)在，將來還會(huì)用下去。
可能!
介紹學(xué)校的高中英語篇二
有學(xué)習(xí)唱歌的體會(huì)，要想學(xué)會(huì)一首歌，我們會(huì)反復(fù)去聽，直到熟悉音樂的旋律，記住歌詞為止，對(duì)有些樂感好的人來說聽?zhēng)妆榫蜁?huì)了，但對(duì)樂感不好的人可能要聽很多遍才行，但還是會(huì)在k歌時(shí)跑調(diào)，提高的唯一辦法只有多聽，多模仿。其實(shí)英語學(xué)習(xí)完全一樣，對(duì)英語的聽力來說，除了聽，沒有別的辦法，我們遇到過很多同學(xué)，單詞發(fā)音不準(zhǔn)，語音、語調(diào)沒感覺，這些同學(xué)的語感相對(duì)比較差，所以更要多聽才行。
對(duì)英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個(gè)人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡(jiǎn)單的，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，聽力部分其實(shí)都是送分的題。另外，就是日常學(xué)習(xí)、生活、工作中與人交流時(shí)要聽懂別人所說的，這方面有時(shí)很簡(jiǎn)單（比如在中國(guó)與外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流），但在說英語的國(guó)家有時(shí)很難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習(xí)聽力時(shí)一定要有針對(duì)性，要去聽適合自己的內(nèi)容，否則很難有效果。
關(guān)于聽力訓(xùn)練的具體方法，網(wǎng)上有很多的文章，總結(jié)起來無非兩種，即精聽與泛聽。
精聽首先，選擇適合自己的內(nèi)容，最好要有相應(yīng)的文本，第一遍聽的時(shí)候爭(zhēng)取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細(xì)節(jié)，最后再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽不受時(shí)間、地點(diǎn)、題材、內(nèi)容的限制，隨時(shí)隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時(shí)欣賞音樂那樣去欣賞英語，當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會(huì)更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的.語感。
學(xué)英語的人都知道英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅(jiān)持聽力訓(xùn)練的呢？按我們的經(jīng)驗(yàn)這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓(xùn)與教育中，更要重視孩子們聽力訓(xùn)練的自覺性，我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語所學(xué)的是只會(huì)考試的啞巴英語，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓(xùn)練！讓孩子們至少對(duì)所學(xué)的課文、教材、練習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，不要忘了聽力訓(xùn)練，有時(shí)要強(qiáng)制性的要求完成聽力作業(yè)和練習(xí)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。
所以要學(xué)好英語，要提高聽力，一方面是要掌握方法，但更重要的是要有毅力和決心。
聽力的提高首先是要建立于發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上的，我們平時(shí)所聽到的內(nèi)容無非是一些兩個(gè)人的情景對(duì)話，其實(shí)這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運(yùn)用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎？當(dāng)然了，這里有一些技巧：
首先，反復(fù)地聽。反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長(zhǎng)，以1~2分鐘語音長(zhǎng)度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來（如果會(huì)影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練（windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺）。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個(gè)過程其實(shí)是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶；還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
介紹學(xué)校的高中英語篇三
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽懂所有詞。其實(shí)，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們?cè)谌粘Ｉ钪新犞形臅r(shí)，無論聽什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。
當(dāng)廣播中朗讀聽力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書面文字中的題干及選項(xiàng)，通過掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽錄音時(shí)我們可以有的'放矢，做到有備而來，心中有數(shù)。
在聽長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非?？欤枰覀兛焖僮龀龇磻?yīng)，所以在聽的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼犱浺舨牧蠒r(shí)就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問題就要注意中間部分。
長(zhǎng)文段聽力中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣?？梢允褂梅?hào)、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。
聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程；既要集中精力聽，又要用心記；緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽的或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對(duì)我們不僅僅是聽的能力的考查，同時(shí)是對(duì)我們心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練得法，掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
介紹學(xué)校的高中英語篇四
學(xué)習(xí)英語單靠在課堂上的努力是永遠(yuǎn)不夠的，我們非常需要家長(zhǎng)的合作。為此，我們希望學(xué)生家長(zhǎng)在以下幾點(diǎn)與中心保持一致：
稱職的家長(zhǎng)是一所學(xué)校。望家長(zhǎng)督促孩子上課注意聽講，特別注意教師的口型，語音語調(diào)，養(yǎng)成課堂積極摹仿，課后不斷練習(xí)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，望家長(zhǎng)參與、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，在孩子的語言學(xué)習(xí)過程中，父母參與的時(shí)間越早越好，但是父母的參與是支持而不是控制；是指導(dǎo)而不是代替。您要多注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)毅力和語言摹仿能力；注重孩子的作業(yè)完成情況，聽磁帶情況并做好記錄，簽條工作。
堅(jiān)定的信念是成功的`一半，望您堅(jiān)信孩子能夠成功，多用放大鏡看待孩子的每一次進(jìn)步，多欣賞孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
進(jìn)步是相對(duì)的，比較的參照點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)主體。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在學(xué)習(xí)語言上存在著差異。您不要總做橫向比較，望你多做縱向比較，您要習(xí)慣將孩子的今天和昨天比，看他比昨天進(jìn)步多少。
好孩子是夸出來的，您不要總是說：“你不行，你真笨！”您要習(xí)慣說：“你真行，你真棒！”，您的孩子會(huì)在夸獎(jiǎng)聲中變得最行最棒。
學(xué)習(xí)外語非一日之功，家長(zhǎng)不要急于求成，拔苗助長(zhǎng)，把孩子的興趣扼殺在搖籃里，學(xué)習(xí)語言是一種技能培養(yǎng)，決不會(huì)一而就。您不要輕言放棄，也不要輕信速成；您還是要習(xí)慣和接受這樣一種思維?！皥?jiān)持才能勝利，堅(jiān)持就是勝利”！
學(xué)校的發(fā)展是您和我們共同的愿望，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展會(huì)給您的孩子帶來更多的機(jī)會(huì)，望您理解，支持學(xué)校的工作！
還應(yīng)當(dāng)說與家長(zhǎng)的是：如果您的孩子年齡在10歲以下且沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不扎實(shí),低段學(xué)完美國(guó)吉的堡少兒英語以后,再學(xué)劍橋少兒英語，之后我們還舉辦新概念英語、劍橋中學(xué)英語、《走遍美國(guó)》、《澳大利亞中學(xué)英語》班，為孩子提供繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。
讓我們同心協(xié)力一起為孩子設(shè)計(jì)未來！
謝謝！
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介紹學(xué)校的高中英語篇五
似乎經(jīng)歷了好多，我在希望英語收獲了成長(zhǎng)、感恩、快樂和感動(dòng)。
在教學(xué)上，覺得自己有進(jìn)步，但不是很大，主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn)。第一，老師的上課狀態(tài)好，那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí)，只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的。第三，教學(xué)猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課，用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)就都能感受得到，這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺(tái)，感恩徐校長(zhǎng)的親筆信鼓勵(lì)，感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長(zhǎng)，感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助。
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長(zhǎng)一年前跟我說的話：羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累，她們上課就是去放松的。沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯?，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng)、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí)，學(xué)生送給自己的小禮物，還寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長(zhǎng)聊了幾句后，沒想到下課后家長(zhǎng)特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物，等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜。家長(zhǎng)感謝的話語和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和表揚(yáng)，等等…這些都讓我無比感動(dòng)，心暖暖的。
2017,對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài)，一切都那么難。積極的心態(tài)，原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
介紹學(xué)校的高中英語篇六
此前，谷歌人工智能圍棋機(jī)器人“阿爾法狗”連續(xù)戰(zhàn)勝世界頂級(jí)圍棋棋手李世石、柯潔，讓全世界見識(shí)到了人工智能的厲害與神奇之后，人工智能的浪潮便一發(fā)不可收拾，成為了目前最火的一個(gè)話題。智能制造、智能醫(yī)療、智慧城市、智能農(nóng)業(yè)等等，似乎社會(huì)上的一切都在和人工智能發(fā)生著反應(yīng)。
那什么是人工智能呢?人工智能，英文簡(jiǎn)稱ai，它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)三大尖端技術(shù)(基因工程、納米科學(xué)、人工智能)之一。簡(jiǎn)單點(diǎn)說人工智能就是讓機(jī)器實(shí)現(xiàn)原來只有人類才能完成的任務(wù)。
事實(shí)上，我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)每天都在使用人工智能了，只不過大部分人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)?！敖袢疹^條”app的推薦算法屬于人工智能的范疇、谷歌廣告采用了人工智能算法進(jìn)行了有針對(duì)性的投放、甚至們每天上下班打卡所用的人臉識(shí)別系統(tǒng)、手機(jī)自動(dòng)修圖軟件都應(yīng)用人工智能技術(shù)。
目前的本科專業(yè)中尚未設(shè)置人工智能專業(yè)，到研究生階段才有相應(yīng)的研究方向。盡管如此，我們依然可以根據(jù)其學(xué)科關(guān)聯(lián)性，選擇一些與人工智能非常緊密的專業(yè)，為以后轉(zhuǎn)去從事人工智能方面的研究學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
人工智能屬于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉性學(xué)科，它與計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)等眾多學(xué)科有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。目前，人工智能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)得到了廣泛的重視，并在機(jī)器人，經(jīng)濟(jì)政治決策，控制系統(tǒng)，仿真系統(tǒng)等方面得到應(yīng)用。
因此，從這些個(gè)解讀考慮，在本科階段可以選擇與計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等專業(yè)，以及近年來高校新設(shè)立的智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)。此外，也還可以考慮自動(dòng)化、機(jī)械類專業(yè)，有些高校在此類專業(yè)基礎(chǔ)上延伸至人工智能方向。
就業(yè)前景。
現(xiàn)在我國(guó)人工智能人才非常短缺，未來的需求量也非常大。根據(jù)boss直聘發(fā)布的《春季互聯(lián)網(wǎng)人才趨勢(shì)報(bào)告》，大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)崗位出現(xiàn)全行業(yè)滲透，人才供給嚴(yán)重不足。其中，缺口較大的是搜索算法，供給量只能達(dá)到需求的44%，還有56%的缺口。推薦算法的缺口比例為50%，算法研究員的為43.9%，圖像算法的為43%，深度學(xué)習(xí)的缺口量排在第十，為33.8%。
與此同時(shí)，人工智能已經(jīng)上升至國(guó)家戰(zhàn)略，今年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中明確提出了我國(guó)新一代人工智能“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑;2025年，人工智能成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要?jiǎng)恿?2030年，人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。
哪些人適合報(bào)考。
人工智能對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求非常高，所以，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的同學(xué)不建議選擇人工智能。
另外，人工智能屬于高精尖領(lǐng)域，對(duì)于從業(yè)者要求很高，所以本科畢業(yè)之后繼續(xù)深造是有必要的。根據(jù)領(lǐng)英中國(guó)的報(bào)告顯示，人工智能人才普遍特征是高學(xué)歷，中國(guó)62.2%的人工智能從業(yè)者擁有碩士以上學(xué)位，12.6%的人擁有博士以上學(xué)位。目前中國(guó)人工智能領(lǐng)域的人才集中在80后這一群體，占比超過56%;只有38.7%的從業(yè)者擁有以上工作經(jīng)驗(yàn)。而其中3年的經(jīng)驗(yàn)在人工智能領(lǐng)域僅僅屬于入門級(jí)別。
院校選擇。
5月28日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)發(fā)文成立人工智能技術(shù)學(xué)院，成為我國(guó)人工智能技術(shù)領(lǐng)域首個(gè)全面開展教學(xué)和科研工作的新型學(xué)院。其實(shí)，我國(guó)多所高校很早就開始研究人工智能了，比如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等等。這些高校都可以作為第一選擇，不過各校人工智能研究的方向不同，要區(qū)分選擇。
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是北京大學(xué)智能科學(xué)系在提出成立的，智能科學(xué)系主要從事機(jī)器感知、智能機(jī)器人、智能信息處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等交叉學(xué)科的研究和教學(xué)。目前開設(shè)該專業(yè)的高校已有三十多所，也可以選擇，如北京郵電大學(xué)、中南大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、湖南大學(xué)、首都師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、北京科技大學(xué)等等。
除了以上的選擇之外，也可如前文所說，根據(jù)學(xué)科關(guān)聯(lián)性，按照計(jì)算機(jī)類、數(shù)學(xué)類，甚至自動(dòng)化類、機(jī)械類的相關(guān)專業(yè)來選擇學(xué)校，然后考研深造學(xué)習(xí)人工智能方向。
207月《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》政策出臺(tái)，要在2030年占領(lǐng)世界人工智能高地，要求在中小學(xué)開展編程和人工智能相關(guān)教育，這就對(duì)廣大教育工作者提出了任務(wù)與要求，相繼全國(guó)各省市均出臺(tái)了與人工智能相關(guān)的政策文件。高凱老師說此次出臺(tái)的政策學(xué)?？捶ㄏ喈?dāng)重視，在當(dāng)時(shí)暑假開學(xué)后的工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》做出看法與指示。
人工智能的出現(xiàn)并不是一個(gè)新的詞匯，人工智能教育的開設(shè)和發(fā)展也不是一件新的模式?！?，英國(guó)政府提出了九條針對(duì)教育和學(xué)校的政策，其中包括5歲編寫簡(jiǎn)單的程序，14歲學(xué)習(xí)電腦編程語言。，美國(guó)強(qiáng)制要求高中畢業(yè)必須修計(jì)算機(jī)編程學(xué)分，發(fā)起的編程一小時(shí)活動(dòng)，讓中小學(xué)生了解編程。豐富多彩的機(jī)器人營(yíng)地活動(dòng)。20，編程將作為日本所有小學(xué)的必修課全面開設(shè)，初高中全面開始編程必修課。”高凱老師介紹說。
我們可以看到雖然如今人工智能已經(jīng)是人們生活的一部分，但在教育等領(lǐng)域聽到人工智能仍是一件很奇怪的事情，因?yàn)樵诮逃I(lǐng)域，課堂的實(shí)際進(jìn)展速度要比科技慢得多，這也是當(dāng)前學(xué)校開設(shè)人工智能教育的現(xiàn)狀，高凱老師把其稱為“ai教育1.0時(shí)代”，特點(diǎn)是教師苦于無課可上，ai教育資源匱乏。
而在校外，人工智能教育仿佛進(jìn)入了ai教育2.0時(shí)代，有了提高和進(jìn)步，這在于各大機(jī)構(gòu)、科研院所開發(fā)了人工智能相關(guān)課程，但課程內(nèi)容有些脫離教學(xué)一線需求。高凱老師認(rèn)為目前學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)研發(fā)或者選擇適合一線教學(xué)的課程，滿足學(xué)生對(duì)于人工智能學(xué)習(xí)的需求，要基于課堂。之于ai課程規(guī)劃路徑：高凱老師認(rèn)為因?yàn)榉炙膫€(gè)階段：初識(shí)ai、感受ai、編程ai、創(chuàng)意ai。
談到ai教育中的教師角色定位，高凱老師認(rèn)為要切與當(dāng)前校園人工智能教育的實(shí)際，從職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的導(dǎo)演型教師、面向問題解決的技術(shù)支持型教師、教學(xué)相長(zhǎng)的快樂分享型教師，3個(gè)方向上設(shè)置教師配置，賦予角色定位。
1、智能化：利用智能終端和碎片化時(shí)間進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、自動(dòng)化：利用ai處理確定結(jié)果的事件。
3、個(gè)性化：根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性需要，推送不同資源。
4、多元化：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，綜合解決問題的能力。
5、協(xié)同化：人機(jī)協(xié)同，教師的角色必不可少。
介紹學(xué)校的高中英語篇七
似乎經(jīng)歷了好多，我在希望英語收獲了成長(zhǎng)、感恩、快樂和感動(dòng)。
成長(zhǎng)。
在教學(xué)上，覺得自己有進(jìn)步，但不是很大，主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn)。第一，老師的上課狀態(tài)好，那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí)，只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的。第三，教學(xué)猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課，用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)就都能感受得到，這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩。
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺(tái)，感恩徐校長(zhǎng)的親筆信鼓勵(lì)，感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長(zhǎng)，感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助。
快樂。
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長(zhǎng)一年前跟我說的話：“羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累，她們上課就是去放松的?！睕]想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯?，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng)、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。
感動(dòng)。
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí)，學(xué)生送給自己的小禮物，還寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長(zhǎng)聊了幾句后，沒想到下課后家長(zhǎng)特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物，等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜。家長(zhǎng)感謝的話語和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和表揚(yáng)，等等…這些都讓我無比感動(dòng)，心暖暖的。
反省。
對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài)，一切都那么難。積極的心態(tài)，原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
介紹學(xué)校的高中英語篇八
詞匯的記憶問題是高中英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要問題。通常，這包括單詞的用法(即一些固定搭配)以及一些常見的動(dòng)詞詞組。高中英語科目的基本內(nèi)容復(fù)習(xí)不好，就無法有效地進(jìn)行后面的閱讀復(fù)習(xí)。
對(duì)于高中英語科目的語法部分，我認(rèn)為，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)是極有必要的?？梢阅靡槐緦ｉT的語法書，一章一章地看。每看一章，都應(yīng)該做點(diǎn)筆記。當(dāng)然，這種筆記應(yīng)該是那種提綱挈領(lǐng)式的，或者說是大框架，框架中的那些具體內(nèi)容，應(yīng)該牢記在心，而不必記在筆記本上。這樣，當(dāng)以后再復(fù)習(xí)時(shí)，只要拿出這個(gè)大框架，頭腦中便回憶每個(gè)框架中應(yīng)有的具體內(nèi)容，由于有了這個(gè)框架的幫助，將會(huì)很容易地理清各具體內(nèi)容及其之間的聯(lián)系，這十分有助于你的理解與記憶。當(dāng)然，背語法是為了會(huì)用英語，所以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)是十分有必要的。
對(duì)于高中英語科目的閱讀部分，我的'建議是，應(yīng)加大閱讀量，以提高自己的閱讀理解能力；對(duì)于閱讀中遇到的一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，可以從語法角度進(jìn)行分析，進(jìn)而幫助理解。由于高三的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的，一般說來，時(shí)間不允許讀英語小說。但可以找一些長(zhǎng)度適中的文章來讀，并盡量讀懂，如一些好的散文等。
介紹學(xué)校的高中英語篇九
滿了五顏六色的.英語卡片，我一下子就被這環(huán)境吸引住了！上課了，老師認(rèn)真的給我。
們講課，她豐富的表情把白雪公主的這一課講得很美，仿佛她自己就變成了白雪公。
主，我們都成了小矮人，圍著她跳?。〕?！真開心！上完英語課，媽媽就在教室外。
面接我，我告訴媽媽，上英語課給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)！
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
介紹學(xué)校的高中英語篇十
平和國(guó)際語言村坐落在珠海香洲文化廣場(chǎng)。珠海，美麗的海濱城市，擁有清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境和毗鄰港澳的地域優(yōu)勢(shì)，是理想的學(xué)習(xí)生活之地。平和英語自開辦以來，一直致力于創(chuàng)造一種最佳的語言環(huán)境，首創(chuàng)的“全封閉，純英語”的全日制培訓(xùn)教學(xué)法，衣食住行全用英語，用英語思維和享受生活。經(jīng)過幾年教學(xué)實(shí)踐，逐漸形成了一套獨(dú)特完善以適合不同程度學(xué)生的語言運(yùn)用學(xué)習(xí)需要的教育體系。并正以它神奇的語言應(yīng)用培訓(xùn)成果蜚聲國(guó)內(nèi)外，在國(guó)內(nèi)眾多的語言培訓(xùn)學(xué)校中獨(dú)樹一幟，形成了一個(gè)語言應(yīng)用培訓(xùn)的重要基地。
目錄培訓(xùn)模式師資力量教學(xué)氛圍創(chuàng)始人收縮展開培訓(xùn)模式。
平和擁有獨(dú)特的語言培訓(xùn)模式，即語言與文化結(jié)合培訓(xùn)模式。將語言培訓(xùn)和文化培訓(xùn)結(jié)合起來，在語言培訓(xùn)中貫穿始終的與人相處溝通能力的培訓(xùn)，以達(dá)到不僅是語言實(shí)際應(yīng)用能力而是個(gè)人素質(zhì)的全面提高。來平和，不僅要能夠開口說英語，還要開啟心智，接受新的觀念，開闊心胸，接納世界各國(guó)文化。專項(xiàng)設(shè)立封閉式企業(yè)商務(wù)英語培訓(xùn)，突破單純語言教學(xué)的局限，為企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)代化管理理念和知識(shí)，讓企業(yè)加速與國(guó)際化接軌的進(jìn)程。專業(yè)課程定身設(shè)計(jì)，全方位的體貼服務(wù)。來自英國(guó)，工商管理碩士柯求杰先生(gordonkerr)在美洲和歐洲從事多年商務(wù)培訓(xùn)工作，有豐富的商務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，出任專職商務(wù)培訓(xùn)總監(jiān)。
師資力量。
平和英語學(xué)校聘有教育學(xué)語言學(xué)專家任專職教育督導(dǎo)，數(shù)十名外籍專家領(lǐng)銜任教、教員來自美國(guó)、加拿大和英國(guó)等以英語為母語的國(guó)家，均熱愛語言教育事業(yè)，持有tefl資格證書。平和還特聘眾多的外教口語教練課余專門為學(xué)員陪練口語，把教學(xué)培訓(xùn)引人生活全過程中。國(guó)際對(duì)外英語教學(xué)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（tefl）在中國(guó)唯一的培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在平和。來自世界各國(guó)的（tefl）受訓(xùn)人員為平和學(xué)員提供更多的英語交流機(jī)會(huì)，優(yōu)化了平和的語言環(huán)境。平和有非常好的企業(yè)文化和完善的培訓(xùn)機(jī)制。無論管理者、教師和員工都是平和的普通一員，都需要不斷學(xué)習(xí)提高與人溝通的能力，探索，擴(kuò)大知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平和綜合管理水平。平和期望通過這種獨(dú)特的'培訓(xùn)，讓每一個(gè)經(jīng)歷過平和工作和學(xué)習(xí)者，都能得到一種全新的生活體驗(yàn)，真正領(lǐng)會(huì)平和的理念和文化。學(xué)校有幾十間現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施齊備的獨(dú)立教室，擁有學(xué)生活動(dòng)中心，教務(wù)資料室以充分滿足了各種培訓(xùn)的需要。
教學(xué)氛圍創(chuàng)始人。
平和英語創(chuàng)辦人洪秀平，獲美國(guó)名校普渡大學(xué)碩士學(xué)位，在中學(xué)英語考試有過零分記錄的他，憑著對(duì)語言的感悟，通過自學(xué)，摸索出一條有別于傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)路子，在美國(guó)成了美國(guó)大學(xué)的歷史系助教，教美國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)美國(guó)歷史；在中國(guó)，為讓更多英語學(xué)習(xí)者少走彎路，其創(chuàng)辦的英語學(xué)校成為中國(guó)語言教育的品牌學(xué)校。
介紹學(xué)校的高中英語篇十一
謝廖沙?布魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記。
瓦莉婭?布魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員。
冬妮婭?圖曼諾娃——林務(wù)官的女兒，保爾的初戀情人。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務(wù)官。
伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記。
尼古拉?奧庫涅夫——機(jī)車庫共青團(tuán)書記，共青團(tuán)區(qū)委書記。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會(huì)主席。
阿基姆——共青團(tuán)省委書記，烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，區(qū)黨委書記。
亞歷山大?普濟(jì)列夫斯基——紅軍團(tuán)長(zhǎng)。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆?柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機(jī)。
布魯茲扎克?扎哈爾?勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機(jī)。
瑪麗亞?雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務(wù)官家里的廚娘，忠實(shí)的教徒。
達(dá)雅?柯察金娜(愛稱：達(dá)尤莎)——女工，保爾的妻子。
德米特里?杜巴瓦——共青團(tuán)區(qū)委書記，托派。
沃洛佳?圖夫塔——共青團(tuán)省委登記分配部部長(zhǎng)，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團(tuán)委書記，托派。
瓦西里神父——烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒，反革命分子。
維克多?列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學(xué)生，告密者。
彼得留拉——白匪頭領(lǐng)。
涅利?列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克多的姐姐。
弗羅霞——保爾童年時(shí)曾與她一起做工，保爾負(fù)傷后她曾護(hù)理他。
克利姆卡——保爾童年的朋友。
【保爾】。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。因此，保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實(shí)，所以更加感人。但作者又反對(duì)把這部小說完全看成作家的自傳，因?yàn)椤斑@是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類人物的思想和性格特征，運(yùn)用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾?柯察金一個(gè)人，而是千百萬柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的`，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”
保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。
保爾又是一個(gè)于平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來也終于認(rèn)識(shí)到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。
保爾精神：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。
【冬妮婭】。
保爾初戀對(duì)象，她是一個(gè)林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動(dòng)人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾?柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)，因她庸俗的個(gè)人主義，保爾放棄了他們的感情。
【朱赫來】。
共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智、正義，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來的。
【阿爾焦姆】。
他是保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，他是朱赫來最好的助手。
【麗達(dá)】。
一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾真正深愛的對(duì)象。她漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。
介紹學(xué)校的高中英語篇十二
世界上有一種愛從開始到結(jié)束日久彌新永不褪色。
這種愛，叫母愛!這個(gè)人，是母親!
就在xx年的.x月x日--母親節(jié)。
向母親大聲說出你的愛吧!
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)孩子的感恩之心，通過自己的努力為最親愛的媽媽贏取母親節(jié)禮物。
2、樹立孩子做事情堅(jiān)持的品質(zhì)，堅(jiān)持做一件事情的人必定會(huì)成就大事。
3、用愛心激勵(lì)孩子，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日——x月x日。
三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：在活動(dòng)期間，凡劍橋?qū)W生只要集齊四張孝心卡，均可為母親贏得一份禮物。
孝心卡獲取方法：
1、集齊15個(gè)孝心sticker換取孝心卡一張。
2、月考成績(jī)?cè)?6—100分換取孝心卡一張。
3、每周堅(jiān)持完成語音作業(yè)換取孝心卡一張。
4、每周堅(jiān)持上小課的換取孝心卡一張。
5、將幫媽媽干家務(wù)的照片或視頻上傳到qq或微信持續(xù)發(fā)一周，并備注“劍橋英語感恩母親節(jié)孝心大行動(dòng)”字樣的。
我最親愛的媽咪同志，感謝這么多年你對(duì)我的養(yǎng)育、包容、耐心...雖然女兒現(xiàn)在不能在身邊陪你，但媽媽，我愛你!
介紹學(xué)校的高中英語篇十三
單位：
茲有我校20xx級(jí)專業(yè)學(xué)生去貴單位部門實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為月日至20年月日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)貴單位嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。
致辭。
敬禮！
學(xué)校全稱或?qū)W校部門。
介紹學(xué)校的高中英語篇十四
安雨萱年齡：17暴力指數(shù)：80%智力：180（天才）性格：平時(shí)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)很暴力，嗜血，大大咧咧，很善良，單純。特長(zhǎng)：跆拳道、柔道、空手道（黑帶）、街舞、飆車等。害怕：打雷、閃電、馬（這里指一些有四條腿，又高又大的動(dòng)物）外貌：淡紫色眼瞳，棕色長(zhǎng)發(fā)及至腰間，微斜的劉海下有一個(gè)粉色薔薇印記。櫻桃小嘴，嬰兒般白嫩的肌膚，吹彈可破。身份：世界著名設(shè)計(jì)師。英國(guó)的公主，中英混血兒。父親未知。
外貌：粉色眼瞳，金黃色卷發(fā)上經(jīng)常戴個(gè)蝴蝶結(jié)。白嫩的皮膚，分叉劉海，很可愛。身份：韓氏企業(yè)的千金。世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)家。
千沐雨年齡：17暴力指數(shù)：50%智力170性格：有點(diǎn)呆，平常很溫柔，生氣時(shí)很可怕，出主意時(shí)總有她。特長(zhǎng)：
六年級(jí):任睿兮。
介紹學(xué)校的高中英語篇十五
hello！大家好！我叫韓婧雯，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。
我的愛好是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的同學(xué)買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心非常強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰知，她說可以是可以，可要拿著動(dòng)物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。
要說我的最愛，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然非常好了。五年級(jí)時(shí)，比賽跑步，跑了個(gè)第二名，體育成績(jī)得了個(gè)a。一說起這個(gè)，我的心里不由的感到榮譽(yù)感。
我的缺點(diǎn)是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好勒！養(yǎng)的寵物死了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾?！?BR> 我最大的優(yōu)點(diǎn)是不計(jì)較別人的過失。去年生日的時(shí)候，弟弟不小心打翻了墨硯，墨汁灑了我一裙子――那可是我當(dāng)天剛穿上的新裙子呀！看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊涂時(shí)，弟弟傻眼了?？吹降艿苁肿銦o措的樣兒，我心里縱是萬般不愿意、不舒服，但也只能裝著無所謂的樣子，微微一笑，說：“沒事，下次小心點(diǎn)兒，再說這條裙子我也不怎么喜歡，正想送人呢?！?BR> (1)自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，可見，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來。
（2）自我介紹還忌諱寫成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。
介紹學(xué)校的高中英語篇十六
1985年畢業(yè)于云霄一中，以優(yōu)秀成績(jī)(全省語文單科狀元)考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物系。
1990年從中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)后赴美留學(xué)(當(dāng)時(shí)中國(guó)科大本科為5年制)。
1995年獲美國(guó)密歇根州立大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位。先后在美國(guó)羅切斯特大學(xué)生物系、索爾克(salk)生物研究院做博士后研究，研究方向?yàn)榉肿舆z傳學(xué)。
起主要從事寫作工作。
1994年創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)刊物《新語絲》，擔(dān)任新語絲社社長(zhǎng)。
后“新語絲”逐漸成為學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站“立此存照”，揭露了多起科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象。新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文匯報(bào)》《福建日?qǐng)?bào)》等多家媒體曾做過報(bào)道，中央電視臺(tái)《面對(duì)面》、《新聞會(huì)客廳》、《人物》《中國(guó)周刊》等節(jié)目和上海電視臺(tái)《七分之一》、福建電視臺(tái)《新聞啟示錄》等節(jié)目分別做過專訪。美國(guó)《科學(xué)》在8月10日和12月1日曾兩次專文介紹。美國(guó)《商務(wù)周刊》《圣荷塞信使報(bào)》《高等教育紀(jì)事報(bào)》和英國(guó)《自然》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等國(guó)外報(bào)刊也做過報(bào)道。
12月18日，由中國(guó)數(shù)字科技館與互動(dòng)百科共同主辦，聯(lián)合中央人民廣播電臺(tái)、《廣州日?qǐng)?bào)》、光明網(wǎng)共同協(xié)辦的“知識(shí)中國(guó)盛典”在北京海淀劇院舉行，方舟子獲得“2010知識(shí)中國(guó)”年度人物。
1月7日獲百度網(wǎng)絡(luò)先鋒獎(jiǎng)。
方舟子與英國(guó)精神病專家simonwessely共同獲得了johnmaddox科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)該獎(jiǎng)項(xiàng)由《自然》雜志和英國(guó)科普組織senseaboutscience聯(lián)合評(píng)選兩人分別獲得英鎊獎(jiǎng)金。206月26日中午(美國(guó)時(shí)間)方舟子在拉斯維加斯舉行的第24屆全球反欺詐大會(huì)上領(lǐng)取克里夫·羅伯森哨兵獎(jiǎng)。克里夫·羅伯森奧斯卡影帝在獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)后不久由于揭露好萊塢黑幕長(zhǎng)期被打入冷宮。他是該獎(jiǎng)第一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咧笠运拿置@個(gè)獎(jiǎng)。
介紹學(xué)校的高中英語篇十七
《紅樓夢(mèng)》一書，通過對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典文學(xué)巨著，它是中國(guó)古典文學(xué)創(chuàng)作的顛峰之作，是全人類的文化瑰寶。
《紅樓夢(mèng)》成于清朝乾隆時(shí)期，最初是以手抄本面世的，現(xiàn)在我們所發(fā)現(xiàn)的最早的一個(gè)手抄本，是乾隆甲戌年(1754年)的，但只有不連續(xù)的十六回，后來又發(fā)現(xiàn)了若干的手抄本，如乾隆庚辰年(1761)的抄本，差不多有八十回，這些手抄本都把這本小說定名為《石頭記》，并且有署名“脂硯齋”的許多批語。據(jù)考證，這部小說的作者是曹雪芹，他大約生在康熙末年或雍正初年，卒于1763或1764年，他的身世究竟如何，至今不能形成統(tǒng)一的看法，但他由于貧病交加、愛子夭折，而未能最終完成這部小說，是可以肯定的事實(shí)，現(xiàn)在傳下來的前八十回，基本上是他的手筆。在他去世三十年后，有一種120回的《紅樓夢(mèng)》以木活字印刷面世，在1791年和1792年連印了兩次，從此大為流行。但據(jù)專家們考證，這種流行本的后四十回是一個(gè)叫高鶚的官僚續(xù)作的，他的續(xù)書雖然使故事有了一個(gè)完整的規(guī)模，人物大體上都有了一個(gè)結(jié)局，但因?yàn)樗救说乃枷刖辰绾退囆g(shù)修養(yǎng)都遠(yuǎn)不及曹雪芹，所以他續(xù)寫的內(nèi)容并不符合曹雪芹的原意。
按曹雪芹的構(gòu)思，賈家最后是要破落到“好似一食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”的，而高鶚卻寫成寶玉“中鄉(xiāng)魁”，賈家“沐皇恩”、“延世澤”。所以，高鶚的`后四十回乃一大敗筆。但兩百年來這種120回的作法已成習(xí)俗，而且高鶚?biāo)鶎懗龅膶汍毂瘎〗Y(jié)局，也被廣大讀者所接受。所以，現(xiàn)在人們說起《紅樓夢(mèng)》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鶚的后四十回續(xù)書的總稱。這120回的本子，總字?jǐn)?shù)達(dá)1075000字左右。
曹雪芹在寫這部書時(shí)，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應(yīng)嘆息”的音;在賈寶玉神游太虛幻境時(shí)，警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音，又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這酒名是“萬艷同悲”的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書，讀者應(yīng)該慢慢戌去品味。
《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的浩大，不同的人賦予它不同的主題，仁者見仁，智者見智。正如魯迅所說：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種，經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮閨秘事......在我眼下的寶玉，卻看見他看見許多死亡......”亦如王蒙所說：“它自成一個(gè)宇宙，一個(gè)世界，既豐富又復(fù)雜，既深邃又玄秘，既真實(shí)生動(dòng)又意味無窮?！?BR> 介紹學(xué)校的高中英語篇十八
面色白凈，長(zhǎng)相清秀，因?yàn)槭侨鐏淼挠H戚，故長(zhǎng)得和如來有點(diǎn)象，典型的小白臉長(zhǎng)相。除了長(zhǎng)的帥一點(diǎn)，有一身吃一塊就能長(zhǎng)生不老的肉之外是在看不出他有什么別的優(yōu)點(diǎn)，如果有的話，也就是他那鍥而不舍的精神了，這一點(diǎn)很值得現(xiàn)在的年輕人學(xué)習(xí)。雖然頭腦糊涂，但是卻總能辨清哪邊是西邊；雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但是卻總能保持白皙的面容和完美的體型，有如來和觀音罩著就是不一樣。
孫悟空。
長(zhǎng)相馬馬虎虎，在猴子里面算是帥哥，經(jīng)常被人說是雷公嘴的和尚，大家怎么跟雷公那么熟？某一天忽然不知道被誰從石頭里面弄了出來；然后在一次跳遠(yuǎn)游戲中當(dāng)了大王；接著被菩提老祖看中而學(xué)了一身好武功；玩了幾次個(gè)性之后被一個(gè)上面寫著幾個(gè)毛筆字的紙條壓了5；跟著唐僧做了一路的義工；然后被封了一個(gè)什么斗戰(zhàn)勝佛進(jìn)了機(jī)關(guān)單位……悟空的一生可真是荒誕無比的一生啊！
豬八戒。
沙僧。
敦厚、實(shí)在從長(zhǎng)相上一看就知道是我們大西北的漢子。本來是替玉皇大帝卷窗簾、門簾、珠簾、眼簾等一切簾狀物的卷簾大將，就因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱艘粋€(gè)破杯子，就被從機(jī)關(guān)開除并且從天上扔了下來，掉進(jìn)了流沙河。好在他會(huì)游泳，終于保住了一命。在取經(jīng)五人組里面他充當(dāng)?shù)慕巧旧蠈儆诜坡少e女傭類型，地位及其低下，連白龍馬都欺負(fù)他――明明自己會(huì)找草吃，還非要讓沙僧去喂他吃。
白龍馬。
一匹膘肥體壯的馬。龍王最帥最疼愛的兒子，可以說是很有前途的?？墒撬胖煤玫凝埻跞硬蛔?，卻要上來吃了唐僧的那匹糟馬。怎么龍也會(huì)吃肉嗎？本來，吃了唐僧的馬，陪他一匹馬就成了，可是觀音插手了這件事情，把他變成了一匹馬，從此被唐僧騎，偶爾還要被豬八戒騎。從一條龍到一匹馬，這是多么大的反差啊，可是我們的白龍馬能夠擺正自己的位置，毫無怨言的一路馱唐僧上西天，這種可貴的精神很值得年輕同志們學(xué)習(xí)。
觀音。
她是一個(gè)女人，一個(gè)很愛干凈的女人，這一點(diǎn)從她手上隨時(shí)都托著的里面裝慢了水的瓶子上就可以看得出來，瓶子雖小，但是的水可以讓她時(shí)刻保持臉部的清潔。從她對(duì)那個(gè)水瓶子的喜愛也可以斷定，她應(yīng)該是水瓶座的女生。她祖籍哪里，芳齡幾何，沒有人知道，只知道她活了好久好久，所以世間的一切她都看透了，無論誰被她看，總有一種被老媽看的感覺。
如來佛。
大腦袋，大耳朵，大嘴巴，大眼睛……一個(gè)什么都大的男人，位子也坐的很大。西天的頭頭，擁有神、人、魔界的無上法力，所有的所有在他眼里只不過是一粒塵埃，不！連塵埃都不是，因?yàn)椤氨緛頍o一物，何處染塵?！?。事實(shí)上這樣的日子過得久了也很無聊，天天坐在臺(tái)子上看著下面那幫子面目猙獰的羅漢們不瘋也得神經(jīng)衰弱，于是他把壓箱子底的東西說成是無價(jià)之寶的佛經(jīng)，讓唐僧不遠(yuǎn)萬里的走著來取，借此為平淡的生活增加樂趣。
玉皇大帝。
小鼻子，小眼睛，小胡子的一個(gè)小心翼翼的男人。既沒什么法力也沒什么管理能力，前者從孫悟空沖上天來他鉆到桌子低下就能看得出來，后者從唐僧在路上碰到那么多天上下去的坐騎和寵物即可一目了然。似乎他除了組織茶話會(huì)之外就沒有別的什么用處了，可是為什么他能做到老大的位子呢？最大的可能是因?yàn)榕莸搅送跄?，這也是為什么他那么懼內(nèi)的原因吧！
菩提老祖。
一個(gè)慈眉善目的老頭。隱居山林擁有高超武藝，這一點(diǎn)從他是孫悟空的師父就可以看的出來。照理說他應(yīng)該擁有預(yù)知前世今生的本領(lǐng)的，可是為什么還傳授了孫悟空一身的絕學(xué)，任憑他去大鬧天宮呢？據(jù)說是這樣子的，其實(shí)從孫悟空出來那一刻如來佛就想要玩這個(gè)游戲了，于是讓安排菩提老祖?zhèn)魇诹藢O悟空武藝并告訴菩提老祖一切由他來背著。等孫悟空鬧完之后菩提老祖卻到處都找不到如來的人影了，于是乎他終究成了一個(gè)悲劇的角色。
女兒國(guó)國(guó)王。
西游記里面對(duì)唐僧最具殺傷力的女人，差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)唐僧就要住下來了。即便她是個(gè)國(guó)王，她也是個(gè)國(guó)王女人，她也會(huì)孤獨(dú)也會(huì)冷，心儀的人傷她的心的時(shí)候她也會(huì)有令人心碎的眼神。論樣貌有樣貌，論身材有身材，并且還溫柔善良外加有權(quán)有勢(shì)，實(shí)在是讓我輩中人垂涎欲滴之女子，可惜卻讓唐僧傷了她的心，留下她一個(gè)人在風(fēng)中哭泣。唉，什么世道?。?BR> 高小姐。
白骨精。
紅孩兒。
一個(gè)肚子里面裝滿火的未成年男孩。牛魔王怎么能生出那么可人的小孩兒呢？看了他媽才知道這小孩長(zhǎng)的隨他媽。紅孩兒的身上具有中華小孩應(yīng)該具有的傳統(tǒng)美德，吃唐僧肉首先想到長(zhǎng)輩，要不是他這么懂事兒的話，唐僧早就進(jìn)了他的肚子了。不過孩子終歸是個(gè)孩子，看到一個(gè)紙糊的蓮花座位都要好奇的上去坐一下，一坐不要緊，剩下的時(shí)光就伺候著觀音姐姐吧！
鐵扇公主。
除了一把扇子（還只是把鐵扇子），她什么都沒有了，老公紅杏出墻了，孩子被觀音帶去當(dāng)傭人了，父母都沒有在戲里面出現(xiàn)……女人的忍辱負(fù)重和對(duì)家庭的重視在她身上體現(xiàn)到了及至的完美：為了搶回老牛和那個(gè)狐貍精拼命，為了孩子她和孫悟空打架（本來她對(duì)唐僧肉和唐僧的美貌都不感冒的）。她在乎的只是老公和孩子，難道她錯(cuò)了嗎？卻受孫悟空那么大的糟踐。愛護(hù)女性，從我坐起。
老獅王魔頭。
妖怪中的代表，妖怪們的楷模，妖怪里面的高手高手高高手。他道行高深卻從不顯擺；他長(zhǎng)的難看卻從來不出來嚇人；他對(duì)唐僧肉也不感興趣，因?yàn)樗钌畹闹酪粋€(gè)七旬老翁就那樣顫顫巍巍的一世又一世的長(zhǎng)生下去是一件很痛苦的事情。他睿智，他持重，他老成，他已經(jīng)超越了一般的妖怪，成為了一個(gè)妖怪中的妖怪。
附錄：西游記之十大杰出青年。
1、孫悟空作為中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表，孫悟空經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，最終練成了前不見古人后不見來者的飛行技術(shù)，創(chuàng)造出腳一離地便能飛出十萬八千里的基尼斯世界紀(jì)錄，為國(guó)人爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)。
2、蜘蛛精蜘蛛精是世界上第一個(gè)網(wǎng)站―西游網(wǎng)的締造者和首席執(zhí)行官，她最大限度地豐富了像豬八戒這樣超級(jí)網(wǎng)蟲的業(yè)余文化生活，使人們從封建文明一躍步入了網(wǎng)絡(luò)文明。
3、唐僧連續(xù)數(shù)年當(dāng)選由各國(guó)資深女記者評(píng)選的“世界最具魅力男士”。尤其受到諸如女兒國(guó)國(guó)王、琵琶精、玉兔精等成功女士的青睞。
4、鐵扇公主由于其家傳寶扇不僅幫助唐僧師徒撲滅了“火焰山森林大火”，而且為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q了高溫酷熱的生活問題，因此無可爭(zhēng)議地獲得了“諾貝爾消防獎(jiǎng)”。
5、豬八戒憑借在好萊塢巨片《高老莊》中的精彩演出，豬八戒令人信服地打敗眾多著名演員，榮膺奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)，開了中國(guó)獲此殊榮的先河。
6、哪吒哪吒用自己的聰明才智向人們展示了汽車的雛形，其腳踩風(fēng)火輪便最好的佐證。后人正是從中受到巨大的啟發(fā)，才研制出了現(xiàn)在的汽車。
7、觀音菩薩作為佛學(xué)院的高級(jí)講師，觀音以其高超的教學(xué)方法，將冥頑不靈的孫悟空、豬八戒、紅孩兒等差生調(diào)教得服服帖帖，成了全國(guó)教師竟相學(xué)習(xí)的榜樣。
8、順風(fēng)耳順風(fēng)耳作為一名不起眼的小卒，不自甘平庸，不怨天尤人，而是一直默默地潛新研究聲波原理，為后人發(fā)明電話提供了十分珍貴的第一手資料。
9、鎮(zhèn)元子鎮(zhèn)元子是一個(gè)年輕有為、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)業(yè)學(xué)家，其栽種的人參果樹味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富、驅(qū)病強(qiáng)身等諸多優(yōu)點(diǎn)深受人們的喜愛。同時(shí)也為大家指出了一條種果樹奔小康金光大道。
10、嫦娥作為第一個(gè)登上月球的人，其豐功偉績(jī)被人們廣為傳頌，為人類可以在月球上生活提供了活生生的例證。
介紹學(xué)校的高中英語篇十九
簡(jiǎn)單的說是“認(rèn)識(shí)——了解——欣賞”三個(gè)步驟，但通常情況下，絕大部分的自我介紹只能達(dá)到前兩個(gè)層次，很難達(dá)到第三個(gè)層次。
比如在招聘面試中的自我介紹，目的是使招聘者明了求職者的三個(gè)問題：
你現(xiàn)在是干什么的（應(yīng)該在共同點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)）；
你將來準(zhǔn)備干什么（應(yīng)力求具體、合理）；
你過去干過什么（應(yīng)保持與將來的`一致或連貫性）。
介紹學(xué)校的高中英語篇一
每個(gè)學(xué)校都有自己的賣點(diǎn)，關(guān)鍵是如何去挖。
定位是找方向的，理性;賣點(diǎn)是找顧客的，感性。
兩者貼近，內(nèi)外相襯，才能真正吸引家長(zhǎng)。
“晉級(jí)托管，比家還溫暖!”這是我們的一句廣告詞，六年前，當(dāng)它散發(fā)著溫馨，瑯瑯上口，在古城襄陽的各大電視臺(tái)、電臺(tái)和報(bào)紙上傳唱時(shí)，晉級(jí)托管火了，比以前更火了!為什么，這句廣告詞立了不少功：簡(jiǎn)短、形象、有賣點(diǎn)。
晉級(jí)托管管什么?管安全、管生活、管健康、管學(xué)習(xí)、管品行、管娛樂，一共有六管，托管本來就是“委托管理”的簡(jiǎn)稱嘛，家長(zhǎng)出錢讓我們的老師委托管理，代行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，可是能不能讓家長(zhǎng)放心、省心呢?我們這句廣告詞主打“家”的概念，消除了家長(zhǎng)的后顧之憂，也拉近了和孩子的距離，與托管的行業(yè)特點(diǎn)非常的貼切!
一、突出賣點(diǎn)。
任何一個(gè)廣告，只能突出一個(gè)賣點(diǎn)。
賣點(diǎn)多了，就不是賣點(diǎn)了，比如：怕上火就喝王老吉!涼茶很多，王老吉火了。
同樣，每個(gè)學(xué)校都有自己的賣點(diǎn)，關(guān)鍵是如何去挖。
比如說，你們的老師是名師，那么名師就是賣點(diǎn)，名師為什么是賣點(diǎn)，因?yàn)樗麄兏每荚嚨闹攸c(diǎn)，更能將重點(diǎn)總結(jié)給學(xué)生;如果你是做少兒英語的，你的教學(xué)很一般，你的硬環(huán)境很一般，怎么找賣點(diǎn)，這是大多數(shù)的學(xué)校共有的問題，如果你無法從名師，無法從教學(xué)質(zhì)量，無法從品牌，那么至少還可以從服務(wù)上。
當(dāng)你什么都沒有的時(shí)候，服務(wù)牌就是最好的牌子。
你可以說，我們的教學(xué)，不是最好的，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ覀兛梢越o你承諾的是，你的孩子，就是我們的孩子。
二、貼近定位。
前面我們講過定位的重要，定位是找方向的，理性;賣點(diǎn)是找顧客的，感性。
兩者貼近，內(nèi)外相襯，才能真正吸引家長(zhǎng)。
很多學(xué)校是有賣點(diǎn)的，但是為什么依然做不好?很關(guān)鍵的是，賣點(diǎn)有了，他們卻說一套做一套。
其實(shí)這個(gè)不僅僅是培訓(xùn)學(xué)校有這樣的情況，包括一些所謂的專門在發(fā)展加盟校的教育集團(tuán)，也是這樣，知道了賣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了賣點(diǎn)，卻不去執(zhí)行。
從學(xué)校的店面裝修和課程體系，都沒有讓家長(zhǎng)感受到他的定位，他的賣點(diǎn)，家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)這么便宜被你忽悠。
三、拉近距離。
怎么拉近?就是利用家長(zhǎng)心中已有的概念。
你知道第一臺(tái)汽車是怎么賣出去的嗎?汽車剛生產(chǎn)出來的時(shí)候，沒有人買。
因?yàn)?，有錢買汽車的人，家里都有豪華的馬車，人家的心里很知足，后來經(jīng)銷者打出了句廣告語：不吃草的馬車。
這就是借用了人們頭腦中已有的概念，因?yàn)榇蠹叶疾唤邮芷嚨母拍?，只熟悉馬車，但是它攻擊了馬車的薄弱環(huán)節(jié)。
舉例來說，地處社區(qū)的小機(jī)構(gòu)怎么突出賣點(diǎn)，和哪些商業(yè)中心的機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)呢?你可以擬這樣的廣告：“您家門口的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!”“與您的孩子相伴成長(zhǎng)!”
四、用好標(biāo)題。
各位，宣傳單或海報(bào)的效果，80%是由標(biāo)題所決定，剩余20%的成功幾率則是由你的內(nèi)容所決定的。
標(biāo)題的稍稍修改可使您的潛在顧客產(chǎn)生更多回應(yīng);廣告大師說，讀標(biāo)題的人是讀正文的人的5倍。
什么是標(biāo)題?就是對(duì)顧客最大的好處。
什么是副標(biāo)題?就是對(duì)顧客第二大的好處。
用在廣告標(biāo)題中的兩個(gè)最具價(jià)值的詞應(yīng)該是“免費(fèi)”和“全新”
廣告同行們總結(jié)出了一套最能引人注意的字眼，例如：
“免費(fèi)”(免費(fèi)試學(xué)、免費(fèi)試托、不滿意免費(fèi))、
“全新”(全新的教學(xué)效果，全新的教學(xué)環(huán)境)、
“減價(jià)”(減價(jià)30%)、(再次降價(jià)25%)、
“優(yōu)惠”,。
大家不要對(duì)這些陳詞濫調(diào)不屑一顧，它們的確很有效果。
什么是最流行的?你在街上，很多商店的商標(biāo)寫著：“免費(fèi)!!”、“降價(jià)處理”、“買二送一”、“特賣品”，這些字眼馬上就吸引了你的注意力。
您看看一家機(jī)構(gòu)的暑期小升初廣告：
讓您的孩子離重點(diǎn)高中更近!
7.4免費(fèi)試聽，歡迎家長(zhǎng)學(xué)生來電預(yù)定座位號(hào)!
優(yōu)秀新初一!用十天!開啟孩子自信的初中時(shí)代!
五、提供保證。
廣告要有風(fēng)險(xiǎn)承諾。
任何人只關(guān)心兩件事：1、對(duì)我的好處。
2、對(duì)我的風(fēng)險(xiǎn)。
把好處給家長(zhǎng)、學(xué)員，風(fēng)險(xiǎn)解除為零，你的成交就會(huì)特別的簡(jiǎn)單、輕松、快速!
許多人都不愿意提供擔(dān)保，也不敢提供擔(dān)保，因?yàn)樗麄兒ε卤活櫩屠?-各位，請(qǐng)不要這樣想。
當(dāng)然，你可能偶爾要為你的擔(dān)保承擔(dān)責(zé)任，但是也正是因?yàn)槟愕膿?dān)保，才會(huì)有更加多的人們會(huì)購買你的產(chǎn)品。
比如：
聯(lián)邦快遞，如果你的'包裹未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，它不會(huì)收你費(fèi)用。
記?。涸黾訐?dān)保就是增加利潤(rùn)。
如果你不敢在教學(xué)質(zhì)量上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保證，那能不能在教學(xué)服務(wù)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保證呢?
有了這些保證以后，家長(zhǎng)還有疑慮，這是真的還是假的?這個(gè)時(shí)候就需要宣傳報(bào)道，實(shí)物展示、成功案例、統(tǒng)計(jì)資料等等。
比如你的機(jī)構(gòu)上一年考上重點(diǎn)中學(xué)的名單，一對(duì)一輔導(dǎo)考上重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)照片和故事。
這些都可以證實(shí)你的真實(shí)性，給消費(fèi)者一種信賴感，但這個(gè)過程需要積累，積累不是關(guān)鍵，要多積累才是關(guān)鍵。
所有的中小機(jī)構(gòu)要成功，需要時(shí)間。
六、規(guī)定期限。
要有緊迫感，要有稀缺性。
比如：為了保證教學(xué)質(zhì)量，為了保證每一個(gè)學(xué)員都能取得高分，在10日內(nèi)僅收20名學(xué)員。
又比如：“在×月×日前報(bào)名，享受8折優(yōu)惠”等等。
這是臨門一腳的絕招。
如果沒有期限和配套的獎(jiǎng)勵(lì)，吊起家長(zhǎng)的胃口，他可能會(huì)轉(zhuǎn)身跑到別的機(jī)構(gòu)去報(bào)名。
記?。邯?jiǎng)勵(lì)的反面是懲罰。
也就是要為報(bào)了名的家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，也要讓沒有報(bào)名的家長(zhǎng)付出代價(jià)，至少是精神上的代價(jià)。
七、用語簡(jiǎn)潔。
正面不要超過200個(gè)字，反面在400個(gè)字左右，在馬路上，沒有人有耐心去看密密麻麻的對(duì)自己沒用的廣告。
不管是任何廣告、傳單，顏色不能超過4種，如果顏色多了，就會(huì)造成人們視覺的疲勞，就不會(huì)看，看了也記不住，傳單顏色不能太多，太花了。
怎樣讓人們記住我們的廣告?這個(gè)先要研究人們的看廣告的心理：第一次看到廣告，腦子里只有3-5秒的印象。
第三次看到廣告，腦子里有一分鐘左右的印象。
第四次看到廣告，腦子里有三分鐘左右的印象。
第五次看到廣告，才認(rèn)為是真的，如果這個(gè)時(shí)候接到你的電話，他會(huì)感到很熟悉、親切，如果你邀請(qǐng)他去你的學(xué)校去，他會(huì)欣然同意，才不會(huì)拒絕!
所以廣告一定要持久地做，不能今天換一個(gè)，明天又換一個(gè)!送禮就送腦白金，做了十幾年也沒有換。
同樣，“晉級(jí)托管，比家還溫暖”，我們一直用到現(xiàn)在，將來還會(huì)用下去。
可能!
介紹學(xué)校的高中英語篇二
有學(xué)習(xí)唱歌的體會(huì)，要想學(xué)會(huì)一首歌，我們會(huì)反復(fù)去聽，直到熟悉音樂的旋律，記住歌詞為止，對(duì)有些樂感好的人來說聽?zhēng)妆榫蜁?huì)了，但對(duì)樂感不好的人可能要聽很多遍才行，但還是會(huì)在k歌時(shí)跑調(diào)，提高的唯一辦法只有多聽，多模仿。其實(shí)英語學(xué)習(xí)完全一樣，對(duì)英語的聽力來說，除了聽，沒有別的辦法，我們遇到過很多同學(xué)，單詞發(fā)音不準(zhǔn)，語音、語調(diào)沒感覺，這些同學(xué)的語感相對(duì)比較差，所以更要多聽才行。
對(duì)英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個(gè)人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡(jiǎn)單的，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，聽力部分其實(shí)都是送分的題。另外，就是日常學(xué)習(xí)、生活、工作中與人交流時(shí)要聽懂別人所說的，這方面有時(shí)很簡(jiǎn)單（比如在中國(guó)與外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流），但在說英語的國(guó)家有時(shí)很難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習(xí)聽力時(shí)一定要有針對(duì)性，要去聽適合自己的內(nèi)容，否則很難有效果。
關(guān)于聽力訓(xùn)練的具體方法，網(wǎng)上有很多的文章，總結(jié)起來無非兩種，即精聽與泛聽。
精聽首先，選擇適合自己的內(nèi)容，最好要有相應(yīng)的文本，第一遍聽的時(shí)候爭(zhēng)取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細(xì)節(jié)，最后再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽不受時(shí)間、地點(diǎn)、題材、內(nèi)容的限制，隨時(shí)隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時(shí)欣賞音樂那樣去欣賞英語，當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會(huì)更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的.語感。
學(xué)英語的人都知道英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅(jiān)持聽力訓(xùn)練的呢？按我們的經(jīng)驗(yàn)這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓(xùn)與教育中，更要重視孩子們聽力訓(xùn)練的自覺性，我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語所學(xué)的是只會(huì)考試的啞巴英語，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓(xùn)練！讓孩子們至少對(duì)所學(xué)的課文、教材、練習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，不要忘了聽力訓(xùn)練，有時(shí)要強(qiáng)制性的要求完成聽力作業(yè)和練習(xí)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。
所以要學(xué)好英語，要提高聽力，一方面是要掌握方法，但更重要的是要有毅力和決心。
聽力的提高首先是要建立于發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上的，我們平時(shí)所聽到的內(nèi)容無非是一些兩個(gè)人的情景對(duì)話，其實(shí)這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運(yùn)用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎？當(dāng)然了，這里有一些技巧：
首先，反復(fù)地聽。反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)！反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長(zhǎng)，以1~2分鐘語音長(zhǎng)度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來（如果會(huì)影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練（windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺）。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個(gè)過程其實(shí)是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶；還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
介紹學(xué)校的高中英語篇三
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽懂所有詞。其實(shí)，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們?cè)谌粘Ｉ钪新犞形臅r(shí)，無論聽什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。
當(dāng)廣播中朗讀聽力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書面文字中的題干及選項(xiàng)，通過掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽錄音時(shí)我們可以有的'放矢，做到有備而來，心中有數(shù)。
在聽長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非?？欤枰覀兛焖僮龀龇磻?yīng)，所以在聽的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼犱浺舨牧蠒r(shí)就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問題就要注意中間部分。
長(zhǎng)文段聽力中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣?？梢允褂梅?hào)、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。
聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程；既要集中精力聽，又要用心記；緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽的或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時(shí)，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對(duì)我們不僅僅是聽的能力的考查，同時(shí)是對(duì)我們心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，訓(xùn)練得法，掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
介紹學(xué)校的高中英語篇四
學(xué)習(xí)英語單靠在課堂上的努力是永遠(yuǎn)不夠的，我們非常需要家長(zhǎng)的合作。為此，我們希望學(xué)生家長(zhǎng)在以下幾點(diǎn)與中心保持一致：
稱職的家長(zhǎng)是一所學(xué)校。望家長(zhǎng)督促孩子上課注意聽講，特別注意教師的口型，語音語調(diào)，養(yǎng)成課堂積極摹仿，課后不斷練習(xí)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，望家長(zhǎng)參與、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，在孩子的語言學(xué)習(xí)過程中，父母參與的時(shí)間越早越好，但是父母的參與是支持而不是控制；是指導(dǎo)而不是代替。您要多注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)毅力和語言摹仿能力；注重孩子的作業(yè)完成情況，聽磁帶情況并做好記錄，簽條工作。
堅(jiān)定的信念是成功的`一半，望您堅(jiān)信孩子能夠成功，多用放大鏡看待孩子的每一次進(jìn)步，多欣賞孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
進(jìn)步是相對(duì)的，比較的參照點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)主體。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在學(xué)習(xí)語言上存在著差異。您不要總做橫向比較，望你多做縱向比較，您要習(xí)慣將孩子的今天和昨天比，看他比昨天進(jìn)步多少。
好孩子是夸出來的，您不要總是說：“你不行，你真笨！”您要習(xí)慣說：“你真行，你真棒！”，您的孩子會(huì)在夸獎(jiǎng)聲中變得最行最棒。
學(xué)習(xí)外語非一日之功，家長(zhǎng)不要急于求成，拔苗助長(zhǎng)，把孩子的興趣扼殺在搖籃里，學(xué)習(xí)語言是一種技能培養(yǎng)，決不會(huì)一而就。您不要輕言放棄，也不要輕信速成；您還是要習(xí)慣和接受這樣一種思維?！皥?jiān)持才能勝利，堅(jiān)持就是勝利”！
學(xué)校的發(fā)展是您和我們共同的愿望，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展會(huì)給您的孩子帶來更多的機(jī)會(huì)，望您理解，支持學(xué)校的工作！
還應(yīng)當(dāng)說與家長(zhǎng)的是：如果您的孩子年齡在10歲以下且沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不扎實(shí),低段學(xué)完美國(guó)吉的堡少兒英語以后,再學(xué)劍橋少兒英語，之后我們還舉辦新概念英語、劍橋中學(xué)英語、《走遍美國(guó)》、《澳大利亞中學(xué)英語》班，為孩子提供繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。
讓我們同心協(xié)力一起為孩子設(shè)計(jì)未來！
謝謝！
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介紹學(xué)校的高中英語篇五
似乎經(jīng)歷了好多，我在希望英語收獲了成長(zhǎng)、感恩、快樂和感動(dòng)。
在教學(xué)上，覺得自己有進(jìn)步，但不是很大，主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn)。第一，老師的上課狀態(tài)好，那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí)，只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的。第三，教學(xué)猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課，用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)就都能感受得到，這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺(tái)，感恩徐校長(zhǎng)的親筆信鼓勵(lì)，感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長(zhǎng)，感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助。
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長(zhǎng)一年前跟我說的話：羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累，她們上課就是去放松的。沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯?，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng)、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí)，學(xué)生送給自己的小禮物，還寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長(zhǎng)聊了幾句后，沒想到下課后家長(zhǎng)特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物，等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜。家長(zhǎng)感謝的話語和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和表揚(yáng)，等等…這些都讓我無比感動(dòng)，心暖暖的。
2017,對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài)，一切都那么難。積極的心態(tài)，原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
介紹學(xué)校的高中英語篇六
此前，谷歌人工智能圍棋機(jī)器人“阿爾法狗”連續(xù)戰(zhàn)勝世界頂級(jí)圍棋棋手李世石、柯潔，讓全世界見識(shí)到了人工智能的厲害與神奇之后，人工智能的浪潮便一發(fā)不可收拾，成為了目前最火的一個(gè)話題。智能制造、智能醫(yī)療、智慧城市、智能農(nóng)業(yè)等等，似乎社會(huì)上的一切都在和人工智能發(fā)生著反應(yīng)。
那什么是人工智能呢?人工智能，英文簡(jiǎn)稱ai，它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)三大尖端技術(shù)(基因工程、納米科學(xué)、人工智能)之一。簡(jiǎn)單點(diǎn)說人工智能就是讓機(jī)器實(shí)現(xiàn)原來只有人類才能完成的任務(wù)。
事實(shí)上，我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)每天都在使用人工智能了，只不過大部分人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)?！敖袢疹^條”app的推薦算法屬于人工智能的范疇、谷歌廣告采用了人工智能算法進(jìn)行了有針對(duì)性的投放、甚至們每天上下班打卡所用的人臉識(shí)別系統(tǒng)、手機(jī)自動(dòng)修圖軟件都應(yīng)用人工智能技術(shù)。
目前的本科專業(yè)中尚未設(shè)置人工智能專業(yè)，到研究生階段才有相應(yīng)的研究方向。盡管如此，我們依然可以根據(jù)其學(xué)科關(guān)聯(lián)性，選擇一些與人工智能非常緊密的專業(yè)，為以后轉(zhuǎn)去從事人工智能方面的研究學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
人工智能屬于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉性學(xué)科，它與計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)等眾多學(xué)科有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。目前，人工智能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)得到了廣泛的重視，并在機(jī)器人，經(jīng)濟(jì)政治決策，控制系統(tǒng)，仿真系統(tǒng)等方面得到應(yīng)用。
因此，從這些個(gè)解讀考慮，在本科階段可以選擇與計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)等專業(yè)，以及近年來高校新設(shè)立的智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)。此外，也還可以考慮自動(dòng)化、機(jī)械類專業(yè)，有些高校在此類專業(yè)基礎(chǔ)上延伸至人工智能方向。
就業(yè)前景。
現(xiàn)在我國(guó)人工智能人才非常短缺，未來的需求量也非常大。根據(jù)boss直聘發(fā)布的《春季互聯(lián)網(wǎng)人才趨勢(shì)報(bào)告》，大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)崗位出現(xiàn)全行業(yè)滲透，人才供給嚴(yán)重不足。其中，缺口較大的是搜索算法，供給量只能達(dá)到需求的44%，還有56%的缺口。推薦算法的缺口比例為50%，算法研究員的為43.9%，圖像算法的為43%，深度學(xué)習(xí)的缺口量排在第十，為33.8%。
與此同時(shí)，人工智能已經(jīng)上升至國(guó)家戰(zhàn)略，今年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中明確提出了我國(guó)新一代人工智能“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑;2025年，人工智能成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要?jiǎng)恿?2030年，人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。
哪些人適合報(bào)考。
人工智能對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求非常高，所以，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的同學(xué)不建議選擇人工智能。
另外，人工智能屬于高精尖領(lǐng)域，對(duì)于從業(yè)者要求很高，所以本科畢業(yè)之后繼續(xù)深造是有必要的。根據(jù)領(lǐng)英中國(guó)的報(bào)告顯示，人工智能人才普遍特征是高學(xué)歷，中國(guó)62.2%的人工智能從業(yè)者擁有碩士以上學(xué)位，12.6%的人擁有博士以上學(xué)位。目前中國(guó)人工智能領(lǐng)域的人才集中在80后這一群體，占比超過56%;只有38.7%的從業(yè)者擁有以上工作經(jīng)驗(yàn)。而其中3年的經(jīng)驗(yàn)在人工智能領(lǐng)域僅僅屬于入門級(jí)別。
院校選擇。
5月28日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)發(fā)文成立人工智能技術(shù)學(xué)院，成為我國(guó)人工智能技術(shù)領(lǐng)域首個(gè)全面開展教學(xué)和科研工作的新型學(xué)院。其實(shí)，我國(guó)多所高校很早就開始研究人工智能了，比如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等等。這些高校都可以作為第一選擇，不過各校人工智能研究的方向不同，要區(qū)分選擇。
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是北京大學(xué)智能科學(xué)系在提出成立的，智能科學(xué)系主要從事機(jī)器感知、智能機(jī)器人、智能信息處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等交叉學(xué)科的研究和教學(xué)。目前開設(shè)該專業(yè)的高校已有三十多所，也可以選擇，如北京郵電大學(xué)、中南大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、湖南大學(xué)、首都師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、北京科技大學(xué)等等。
除了以上的選擇之外，也可如前文所說，根據(jù)學(xué)科關(guān)聯(lián)性，按照計(jì)算機(jī)類、數(shù)學(xué)類，甚至自動(dòng)化類、機(jī)械類的相關(guān)專業(yè)來選擇學(xué)校，然后考研深造學(xué)習(xí)人工智能方向。
207月《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》政策出臺(tái)，要在2030年占領(lǐng)世界人工智能高地，要求在中小學(xué)開展編程和人工智能相關(guān)教育，這就對(duì)廣大教育工作者提出了任務(wù)與要求，相繼全國(guó)各省市均出臺(tái)了與人工智能相關(guān)的政策文件。高凱老師說此次出臺(tái)的政策學(xué)?？捶ㄏ喈?dāng)重視，在當(dāng)時(shí)暑假開學(xué)后的工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》做出看法與指示。
人工智能的出現(xiàn)并不是一個(gè)新的詞匯，人工智能教育的開設(shè)和發(fā)展也不是一件新的模式?！?，英國(guó)政府提出了九條針對(duì)教育和學(xué)校的政策，其中包括5歲編寫簡(jiǎn)單的程序，14歲學(xué)習(xí)電腦編程語言。，美國(guó)強(qiáng)制要求高中畢業(yè)必須修計(jì)算機(jī)編程學(xué)分，發(fā)起的編程一小時(shí)活動(dòng)，讓中小學(xué)生了解編程。豐富多彩的機(jī)器人營(yíng)地活動(dòng)。20，編程將作為日本所有小學(xué)的必修課全面開設(shè)，初高中全面開始編程必修課。”高凱老師介紹說。
我們可以看到雖然如今人工智能已經(jīng)是人們生活的一部分，但在教育等領(lǐng)域聽到人工智能仍是一件很奇怪的事情，因?yàn)樵诮逃I(lǐng)域，課堂的實(shí)際進(jìn)展速度要比科技慢得多，這也是當(dāng)前學(xué)校開設(shè)人工智能教育的現(xiàn)狀，高凱老師把其稱為“ai教育1.0時(shí)代”，特點(diǎn)是教師苦于無課可上，ai教育資源匱乏。
而在校外，人工智能教育仿佛進(jìn)入了ai教育2.0時(shí)代，有了提高和進(jìn)步，這在于各大機(jī)構(gòu)、科研院所開發(fā)了人工智能相關(guān)課程，但課程內(nèi)容有些脫離教學(xué)一線需求。高凱老師認(rèn)為目前學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)研發(fā)或者選擇適合一線教學(xué)的課程，滿足學(xué)生對(duì)于人工智能學(xué)習(xí)的需求，要基于課堂。之于ai課程規(guī)劃路徑：高凱老師認(rèn)為因?yàn)榉炙膫€(gè)階段：初識(shí)ai、感受ai、編程ai、創(chuàng)意ai。
談到ai教育中的教師角色定位，高凱老師認(rèn)為要切與當(dāng)前校園人工智能教育的實(shí)際，從職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的導(dǎo)演型教師、面向問題解決的技術(shù)支持型教師、教學(xué)相長(zhǎng)的快樂分享型教師，3個(gè)方向上設(shè)置教師配置，賦予角色定位。
1、智能化：利用智能終端和碎片化時(shí)間進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、自動(dòng)化：利用ai處理確定結(jié)果的事件。
3、個(gè)性化：根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性需要，推送不同資源。
4、多元化：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，綜合解決問題的能力。
5、協(xié)同化：人機(jī)協(xié)同，教師的角色必不可少。
介紹學(xué)校的高中英語篇七
似乎經(jīng)歷了好多，我在希望英語收獲了成長(zhǎng)、感恩、快樂和感動(dòng)。
成長(zhǎng)。
在教學(xué)上，覺得自己有進(jìn)步，但不是很大，主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn)。第一，老師的上課狀態(tài)好，那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心。第二，要記住有舍有得，往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí)，只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的。第三，教學(xué)猶如耕耘，你得真正的靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課，用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生和家長(zhǎng)就都能感受得到，這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩。
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺(tái)，感恩徐校長(zhǎng)的親筆信鼓勵(lì)，感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)，感恩李老師每一次的無私幫助，感恩那些默默包容和支持我的家長(zhǎng)，感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助。
快樂。
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長(zhǎng)一年前跟我說的話：“羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累，她們上課就是去放松的?！睕]想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯?，他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng)、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱，周圍只有笑聲和笑臉，無比珍貴。
感動(dòng)。
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí)，學(xué)生送給自己的小禮物，還寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞到幾乎說不出話，那天早上碰到一位家長(zhǎng)聊了幾句后，沒想到下課后家長(zhǎng)特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物，覺得有些失落，沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物，等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜。家長(zhǎng)感謝的話語和家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和表揚(yáng)，等等…這些都讓我無比感動(dòng)，心暖暖的。
反省。
對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁、失落、消極。消極的心態(tài)，一切都那么難。積極的心態(tài)，原來并不是那么難。所有態(tài)度決定一切。
介紹學(xué)校的高中英語篇八
詞匯的記憶問題是高中英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要問題。通常，這包括單詞的用法(即一些固定搭配)以及一些常見的動(dòng)詞詞組。高中英語科目的基本內(nèi)容復(fù)習(xí)不好，就無法有效地進(jìn)行后面的閱讀復(fù)習(xí)。
對(duì)于高中英語科目的語法部分，我認(rèn)為，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)是極有必要的?？梢阅靡槐緦ｉT的語法書，一章一章地看。每看一章，都應(yīng)該做點(diǎn)筆記。當(dāng)然，這種筆記應(yīng)該是那種提綱挈領(lǐng)式的，或者說是大框架，框架中的那些具體內(nèi)容，應(yīng)該牢記在心，而不必記在筆記本上。這樣，當(dāng)以后再復(fù)習(xí)時(shí)，只要拿出這個(gè)大框架，頭腦中便回憶每個(gè)框架中應(yīng)有的具體內(nèi)容，由于有了這個(gè)框架的幫助，將會(huì)很容易地理清各具體內(nèi)容及其之間的聯(lián)系，這十分有助于你的理解與記憶。當(dāng)然，背語法是為了會(huì)用英語，所以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)是十分有必要的。
對(duì)于高中英語科目的閱讀部分，我的'建議是，應(yīng)加大閱讀量，以提高自己的閱讀理解能力；對(duì)于閱讀中遇到的一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，可以從語法角度進(jìn)行分析，進(jìn)而幫助理解。由于高三的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的，一般說來，時(shí)間不允許讀英語小說。但可以找一些長(zhǎng)度適中的文章來讀，并盡量讀懂，如一些好的散文等。
介紹學(xué)校的高中英語篇九
滿了五顏六色的.英語卡片，我一下子就被這環(huán)境吸引住了！上課了，老師認(rèn)真的給我。
們講課，她豐富的表情把白雪公主的這一課講得很美，仿佛她自己就變成了白雪公。
主，我們都成了小矮人，圍著她跳?。〕?！真開心！上完英語課，媽媽就在教室外。
面接我，我告訴媽媽，上英語課給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)！
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
介紹學(xué)校的高中英語篇十
平和國(guó)際語言村坐落在珠海香洲文化廣場(chǎng)。珠海，美麗的海濱城市，擁有清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境和毗鄰港澳的地域優(yōu)勢(shì)，是理想的學(xué)習(xí)生活之地。平和英語自開辦以來，一直致力于創(chuàng)造一種最佳的語言環(huán)境，首創(chuàng)的“全封閉，純英語”的全日制培訓(xùn)教學(xué)法，衣食住行全用英語，用英語思維和享受生活。經(jīng)過幾年教學(xué)實(shí)踐，逐漸形成了一套獨(dú)特完善以適合不同程度學(xué)生的語言運(yùn)用學(xué)習(xí)需要的教育體系。并正以它神奇的語言應(yīng)用培訓(xùn)成果蜚聲國(guó)內(nèi)外，在國(guó)內(nèi)眾多的語言培訓(xùn)學(xué)校中獨(dú)樹一幟，形成了一個(gè)語言應(yīng)用培訓(xùn)的重要基地。
目錄培訓(xùn)模式師資力量教學(xué)氛圍創(chuàng)始人收縮展開培訓(xùn)模式。
平和擁有獨(dú)特的語言培訓(xùn)模式，即語言與文化結(jié)合培訓(xùn)模式。將語言培訓(xùn)和文化培訓(xùn)結(jié)合起來，在語言培訓(xùn)中貫穿始終的與人相處溝通能力的培訓(xùn)，以達(dá)到不僅是語言實(shí)際應(yīng)用能力而是個(gè)人素質(zhì)的全面提高。來平和，不僅要能夠開口說英語，還要開啟心智，接受新的觀念，開闊心胸，接納世界各國(guó)文化。專項(xiàng)設(shè)立封閉式企業(yè)商務(wù)英語培訓(xùn)，突破單純語言教學(xué)的局限，為企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)代化管理理念和知識(shí)，讓企業(yè)加速與國(guó)際化接軌的進(jìn)程。專業(yè)課程定身設(shè)計(jì)，全方位的體貼服務(wù)。來自英國(guó)，工商管理碩士柯求杰先生(gordonkerr)在美洲和歐洲從事多年商務(wù)培訓(xùn)工作，有豐富的商務(wù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，出任專職商務(wù)培訓(xùn)總監(jiān)。
師資力量。
平和英語學(xué)校聘有教育學(xué)語言學(xué)專家任專職教育督導(dǎo)，數(shù)十名外籍專家領(lǐng)銜任教、教員來自美國(guó)、加拿大和英國(guó)等以英語為母語的國(guó)家，均熱愛語言教育事業(yè)，持有tefl資格證書。平和還特聘眾多的外教口語教練課余專門為學(xué)員陪練口語，把教學(xué)培訓(xùn)引人生活全過程中。國(guó)際對(duì)外英語教學(xué)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（tefl）在中國(guó)唯一的培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在平和。來自世界各國(guó)的（tefl）受訓(xùn)人員為平和學(xué)員提供更多的英語交流機(jī)會(huì)，優(yōu)化了平和的語言環(huán)境。平和有非常好的企業(yè)文化和完善的培訓(xùn)機(jī)制。無論管理者、教師和員工都是平和的普通一員，都需要不斷學(xué)習(xí)提高與人溝通的能力，探索，擴(kuò)大知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平和綜合管理水平。平和期望通過這種獨(dú)特的'培訓(xùn)，讓每一個(gè)經(jīng)歷過平和工作和學(xué)習(xí)者，都能得到一種全新的生活體驗(yàn)，真正領(lǐng)會(huì)平和的理念和文化。學(xué)校有幾十間現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施齊備的獨(dú)立教室，擁有學(xué)生活動(dòng)中心，教務(wù)資料室以充分滿足了各種培訓(xùn)的需要。
教學(xué)氛圍創(chuàng)始人。
平和英語創(chuàng)辦人洪秀平，獲美國(guó)名校普渡大學(xué)碩士學(xué)位，在中學(xué)英語考試有過零分記錄的他，憑著對(duì)語言的感悟，通過自學(xué)，摸索出一條有別于傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)路子，在美國(guó)成了美國(guó)大學(xué)的歷史系助教，教美國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)美國(guó)歷史；在中國(guó)，為讓更多英語學(xué)習(xí)者少走彎路，其創(chuàng)辦的英語學(xué)校成為中國(guó)語言教育的品牌學(xué)校。
介紹學(xué)校的高中英語篇十一
謝廖沙?布魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記。
瓦莉婭?布魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員。
冬妮婭?圖曼諾娃——林務(wù)官的女兒，保爾的初戀情人。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務(wù)官。
伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記。
尼古拉?奧庫涅夫——機(jī)車庫共青團(tuán)書記，共青團(tuán)區(qū)委書記。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會(huì)主席。
阿基姆——共青團(tuán)省委書記，烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，區(qū)黨委書記。
亞歷山大?普濟(jì)列夫斯基——紅軍團(tuán)長(zhǎng)。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆?柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機(jī)。
布魯茲扎克?扎哈爾?勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機(jī)。
瑪麗亞?雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務(wù)官家里的廚娘，忠實(shí)的教徒。
達(dá)雅?柯察金娜(愛稱：達(dá)尤莎)——女工，保爾的妻子。
德米特里?杜巴瓦——共青團(tuán)區(qū)委書記，托派。
沃洛佳?圖夫塔——共青團(tuán)省委登記分配部部長(zhǎng)，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團(tuán)委書記，托派。
瓦西里神父——烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒，反革命分子。
維克多?列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學(xué)生，告密者。
彼得留拉——白匪頭領(lǐng)。
涅利?列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克多的姐姐。
弗羅霞——保爾童年時(shí)曾與她一起做工，保爾負(fù)傷后她曾護(hù)理他。
克利姆卡——保爾童年的朋友。
【保爾】。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來描寫保爾的。因此，保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，惟其真實(shí)，所以更加感人。但作者又反對(duì)把這部小說完全看成作家的自傳，因?yàn)椤斑@是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類人物的思想和性格特征，運(yùn)用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾?柯察金一個(gè)人，而是千百萬柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的`，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”
保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。
保爾又是一個(gè)于平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來也終于認(rèn)識(shí)到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。
保爾精神：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。
【冬妮婭】。
保爾初戀對(duì)象，她是一個(gè)林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動(dòng)人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾?柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)，因她庸俗的個(gè)人主義，保爾放棄了他們的感情。
【朱赫來】。
共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智、正義，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來的。
【阿爾焦姆】。
他是保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，他是朱赫來最好的助手。
【麗達(dá)】。
一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾真正深愛的對(duì)象。她漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。
介紹學(xué)校的高中英語篇十二
世界上有一種愛從開始到結(jié)束日久彌新永不褪色。
這種愛，叫母愛!這個(gè)人，是母親!
就在xx年的.x月x日--母親節(jié)。
向母親大聲說出你的愛吧!
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)孩子的感恩之心，通過自己的努力為最親愛的媽媽贏取母親節(jié)禮物。
2、樹立孩子做事情堅(jiān)持的品質(zhì)，堅(jiān)持做一件事情的人必定會(huì)成就大事。
3、用愛心激勵(lì)孩子，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日——x月x日。
三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：在活動(dòng)期間，凡劍橋?qū)W生只要集齊四張孝心卡，均可為母親贏得一份禮物。
孝心卡獲取方法：
1、集齊15個(gè)孝心sticker換取孝心卡一張。
2、月考成績(jī)?cè)?6—100分換取孝心卡一張。
3、每周堅(jiān)持完成語音作業(yè)換取孝心卡一張。
4、每周堅(jiān)持上小課的換取孝心卡一張。
5、將幫媽媽干家務(wù)的照片或視頻上傳到qq或微信持續(xù)發(fā)一周，并備注“劍橋英語感恩母親節(jié)孝心大行動(dòng)”字樣的。
我最親愛的媽咪同志，感謝這么多年你對(duì)我的養(yǎng)育、包容、耐心...雖然女兒現(xiàn)在不能在身邊陪你，但媽媽，我愛你!
介紹學(xué)校的高中英語篇十三
單位：
茲有我校20xx級(jí)專業(yè)學(xué)生去貴單位部門實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為月日至20年月日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)貴單位嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。
致辭。
敬禮！
學(xué)校全稱或?qū)W校部門。
介紹學(xué)校的高中英語篇十四
安雨萱年齡：17暴力指數(shù)：80%智力：180（天才）性格：平時(shí)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)很暴力，嗜血，大大咧咧，很善良，單純。特長(zhǎng)：跆拳道、柔道、空手道（黑帶）、街舞、飆車等。害怕：打雷、閃電、馬（這里指一些有四條腿，又高又大的動(dòng)物）外貌：淡紫色眼瞳，棕色長(zhǎng)發(fā)及至腰間，微斜的劉海下有一個(gè)粉色薔薇印記。櫻桃小嘴，嬰兒般白嫩的肌膚，吹彈可破。身份：世界著名設(shè)計(jì)師。英國(guó)的公主，中英混血兒。父親未知。
外貌：粉色眼瞳，金黃色卷發(fā)上經(jīng)常戴個(gè)蝴蝶結(jié)。白嫩的皮膚，分叉劉海，很可愛。身份：韓氏企業(yè)的千金。世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)家。
千沐雨年齡：17暴力指數(shù)：50%智力170性格：有點(diǎn)呆，平常很溫柔，生氣時(shí)很可怕，出主意時(shí)總有她。特長(zhǎng)：
六年級(jí):任睿兮。
介紹學(xué)校的高中英語篇十五
hello！大家好！我叫韓婧雯，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。
我的愛好是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的同學(xué)買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心非常強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰知，她說可以是可以，可要拿著動(dòng)物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。
要說我的最愛，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然非常好了。五年級(jí)時(shí)，比賽跑步，跑了個(gè)第二名，體育成績(jī)得了個(gè)a。一說起這個(gè)，我的心里不由的感到榮譽(yù)感。
我的缺點(diǎn)是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好勒！養(yǎng)的寵物死了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾?！?BR> 我最大的優(yōu)點(diǎn)是不計(jì)較別人的過失。去年生日的時(shí)候，弟弟不小心打翻了墨硯，墨汁灑了我一裙子――那可是我當(dāng)天剛穿上的新裙子呀！看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊涂時(shí)，弟弟傻眼了?？吹降艿苁肿銦o措的樣兒，我心里縱是萬般不愿意、不舒服，但也只能裝著無所謂的樣子，微微一笑，說：“沒事，下次小心點(diǎn)兒，再說這條裙子我也不怎么喜歡，正想送人呢?！?BR> (1)自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，可見，要想認(rèn)識(shí)自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來。
（2）自我介紹還忌諱寫成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。
介紹學(xué)校的高中英語篇十六
1985年畢業(yè)于云霄一中，以優(yōu)秀成績(jī)(全省語文單科狀元)考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物系。
1990年從中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)后赴美留學(xué)(當(dāng)時(shí)中國(guó)科大本科為5年制)。
1995年獲美國(guó)密歇根州立大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位。先后在美國(guó)羅切斯特大學(xué)生物系、索爾克(salk)生物研究院做博士后研究，研究方向?yàn)榉肿舆z傳學(xué)。
起主要從事寫作工作。
1994年創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)刊物《新語絲》，擔(dān)任新語絲社社長(zhǎng)。
后“新語絲”逐漸成為學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站“立此存照”，揭露了多起科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象。新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文匯報(bào)》《福建日?qǐng)?bào)》等多家媒體曾做過報(bào)道，中央電視臺(tái)《面對(duì)面》、《新聞會(huì)客廳》、《人物》《中國(guó)周刊》等節(jié)目和上海電視臺(tái)《七分之一》、福建電視臺(tái)《新聞啟示錄》等節(jié)目分別做過專訪。美國(guó)《科學(xué)》在8月10日和12月1日曾兩次專文介紹。美國(guó)《商務(wù)周刊》《圣荷塞信使報(bào)》《高等教育紀(jì)事報(bào)》和英國(guó)《自然》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等國(guó)外報(bào)刊也做過報(bào)道。
12月18日，由中國(guó)數(shù)字科技館與互動(dòng)百科共同主辦，聯(lián)合中央人民廣播電臺(tái)、《廣州日?qǐng)?bào)》、光明網(wǎng)共同協(xié)辦的“知識(shí)中國(guó)盛典”在北京海淀劇院舉行，方舟子獲得“2010知識(shí)中國(guó)”年度人物。
1月7日獲百度網(wǎng)絡(luò)先鋒獎(jiǎng)。
方舟子與英國(guó)精神病專家simonwessely共同獲得了johnmaddox科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)該獎(jiǎng)項(xiàng)由《自然》雜志和英國(guó)科普組織senseaboutscience聯(lián)合評(píng)選兩人分別獲得英鎊獎(jiǎng)金。206月26日中午(美國(guó)時(shí)間)方舟子在拉斯維加斯舉行的第24屆全球反欺詐大會(huì)上領(lǐng)取克里夫·羅伯森哨兵獎(jiǎng)。克里夫·羅伯森奧斯卡影帝在獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)后不久由于揭露好萊塢黑幕長(zhǎng)期被打入冷宮。他是該獎(jiǎng)第一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咧笠运拿置@個(gè)獎(jiǎng)。
介紹學(xué)校的高中英語篇十七
《紅樓夢(mèng)》一書，通過對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典文學(xué)巨著，它是中國(guó)古典文學(xué)創(chuàng)作的顛峰之作，是全人類的文化瑰寶。
《紅樓夢(mèng)》成于清朝乾隆時(shí)期，最初是以手抄本面世的，現(xiàn)在我們所發(fā)現(xiàn)的最早的一個(gè)手抄本，是乾隆甲戌年(1754年)的，但只有不連續(xù)的十六回，后來又發(fā)現(xiàn)了若干的手抄本，如乾隆庚辰年(1761)的抄本，差不多有八十回，這些手抄本都把這本小說定名為《石頭記》，并且有署名“脂硯齋”的許多批語。據(jù)考證，這部小說的作者是曹雪芹，他大約生在康熙末年或雍正初年，卒于1763或1764年，他的身世究竟如何，至今不能形成統(tǒng)一的看法，但他由于貧病交加、愛子夭折，而未能最終完成這部小說，是可以肯定的事實(shí)，現(xiàn)在傳下來的前八十回，基本上是他的手筆。在他去世三十年后，有一種120回的《紅樓夢(mèng)》以木活字印刷面世，在1791年和1792年連印了兩次，從此大為流行。但據(jù)專家們考證，這種流行本的后四十回是一個(gè)叫高鶚的官僚續(xù)作的，他的續(xù)書雖然使故事有了一個(gè)完整的規(guī)模，人物大體上都有了一個(gè)結(jié)局，但因?yàn)樗救说乃枷刖辰绾退囆g(shù)修養(yǎng)都遠(yuǎn)不及曹雪芹，所以他續(xù)寫的內(nèi)容并不符合曹雪芹的原意。
按曹雪芹的構(gòu)思，賈家最后是要破落到“好似一食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”的，而高鶚卻寫成寶玉“中鄉(xiāng)魁”，賈家“沐皇恩”、“延世澤”。所以，高鶚的`后四十回乃一大敗筆。但兩百年來這種120回的作法已成習(xí)俗，而且高鶚?biāo)鶎懗龅膶汍毂瘎〗Y(jié)局，也被廣大讀者所接受。所以，現(xiàn)在人們說起《紅樓夢(mèng)》，往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鶚的后四十回續(xù)書的總稱。這120回的本子，總字?jǐn)?shù)達(dá)1075000字左右。
曹雪芹在寫這部書時(shí)，用了“諧音寓意”的手法，他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春，這是諧“原應(yīng)嘆息”的音;在賈寶玉神游太虛幻境時(shí)，警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”，是“千紅一哭”的諧音，又讓他飲“萬艷同杯”的酒，這酒名是“萬艷同悲”的諧音，這樣的手法幾乎貫穿了全書，讀者應(yīng)該慢慢戌去品味。
《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的浩大，不同的人賦予它不同的主題，仁者見仁，智者見智。正如魯迅所說：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種，經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮閨秘事......在我眼下的寶玉，卻看見他看見許多死亡......”亦如王蒙所說：“它自成一個(gè)宇宙，一個(gè)世界，既豐富又復(fù)雜，既深邃又玄秘，既真實(shí)生動(dòng)又意味無窮?！?BR> 介紹學(xué)校的高中英語篇十八
面色白凈，長(zhǎng)相清秀，因?yàn)槭侨鐏淼挠H戚，故長(zhǎng)得和如來有點(diǎn)象，典型的小白臉長(zhǎng)相。除了長(zhǎng)的帥一點(diǎn)，有一身吃一塊就能長(zhǎng)生不老的肉之外是在看不出他有什么別的優(yōu)點(diǎn)，如果有的話，也就是他那鍥而不舍的精神了，這一點(diǎn)很值得現(xiàn)在的年輕人學(xué)習(xí)。雖然頭腦糊涂，但是卻總能辨清哪邊是西邊；雖然歷經(jīng)風(fēng)雨，但是卻總能保持白皙的面容和完美的體型，有如來和觀音罩著就是不一樣。
孫悟空。
長(zhǎng)相馬馬虎虎，在猴子里面算是帥哥，經(jīng)常被人說是雷公嘴的和尚，大家怎么跟雷公那么熟？某一天忽然不知道被誰從石頭里面弄了出來；然后在一次跳遠(yuǎn)游戲中當(dāng)了大王；接著被菩提老祖看中而學(xué)了一身好武功；玩了幾次個(gè)性之后被一個(gè)上面寫著幾個(gè)毛筆字的紙條壓了5；跟著唐僧做了一路的義工；然后被封了一個(gè)什么斗戰(zhàn)勝佛進(jìn)了機(jī)關(guān)單位……悟空的一生可真是荒誕無比的一生啊！
豬八戒。
沙僧。
敦厚、實(shí)在從長(zhǎng)相上一看就知道是我們大西北的漢子。本來是替玉皇大帝卷窗簾、門簾、珠簾、眼簾等一切簾狀物的卷簾大將，就因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱艘粋€(gè)破杯子，就被從機(jī)關(guān)開除并且從天上扔了下來，掉進(jìn)了流沙河。好在他會(huì)游泳，終于保住了一命。在取經(jīng)五人組里面他充當(dāng)?shù)慕巧旧蠈儆诜坡少e女傭類型，地位及其低下，連白龍馬都欺負(fù)他――明明自己會(huì)找草吃，還非要讓沙僧去喂他吃。
白龍馬。
一匹膘肥體壯的馬。龍王最帥最疼愛的兒子，可以說是很有前途的?？墒撬胖煤玫凝埻跞硬蛔?，卻要上來吃了唐僧的那匹糟馬。怎么龍也會(huì)吃肉嗎？本來，吃了唐僧的馬，陪他一匹馬就成了，可是觀音插手了這件事情，把他變成了一匹馬，從此被唐僧騎，偶爾還要被豬八戒騎。從一條龍到一匹馬，這是多么大的反差啊，可是我們的白龍馬能夠擺正自己的位置，毫無怨言的一路馱唐僧上西天，這種可貴的精神很值得年輕同志們學(xué)習(xí)。
觀音。
她是一個(gè)女人，一個(gè)很愛干凈的女人，這一點(diǎn)從她手上隨時(shí)都托著的里面裝慢了水的瓶子上就可以看得出來，瓶子雖小，但是的水可以讓她時(shí)刻保持臉部的清潔。從她對(duì)那個(gè)水瓶子的喜愛也可以斷定，她應(yīng)該是水瓶座的女生。她祖籍哪里，芳齡幾何，沒有人知道，只知道她活了好久好久，所以世間的一切她都看透了，無論誰被她看，總有一種被老媽看的感覺。
如來佛。
大腦袋，大耳朵，大嘴巴，大眼睛……一個(gè)什么都大的男人，位子也坐的很大。西天的頭頭，擁有神、人、魔界的無上法力，所有的所有在他眼里只不過是一粒塵埃，不！連塵埃都不是，因?yàn)椤氨緛頍o一物，何處染塵?！?。事實(shí)上這樣的日子過得久了也很無聊，天天坐在臺(tái)子上看著下面那幫子面目猙獰的羅漢們不瘋也得神經(jīng)衰弱，于是他把壓箱子底的東西說成是無價(jià)之寶的佛經(jīng)，讓唐僧不遠(yuǎn)萬里的走著來取，借此為平淡的生活增加樂趣。
玉皇大帝。
小鼻子，小眼睛，小胡子的一個(gè)小心翼翼的男人。既沒什么法力也沒什么管理能力，前者從孫悟空沖上天來他鉆到桌子低下就能看得出來，后者從唐僧在路上碰到那么多天上下去的坐騎和寵物即可一目了然。似乎他除了組織茶話會(huì)之外就沒有別的什么用處了，可是為什么他能做到老大的位子呢？最大的可能是因?yàn)榕莸搅送跄?，這也是為什么他那么懼內(nèi)的原因吧！
菩提老祖。
一個(gè)慈眉善目的老頭。隱居山林擁有高超武藝，這一點(diǎn)從他是孫悟空的師父就可以看的出來。照理說他應(yīng)該擁有預(yù)知前世今生的本領(lǐng)的，可是為什么還傳授了孫悟空一身的絕學(xué)，任憑他去大鬧天宮呢？據(jù)說是這樣子的，其實(shí)從孫悟空出來那一刻如來佛就想要玩這個(gè)游戲了，于是讓安排菩提老祖?zhèn)魇诹藢O悟空武藝并告訴菩提老祖一切由他來背著。等孫悟空鬧完之后菩提老祖卻到處都找不到如來的人影了，于是乎他終究成了一個(gè)悲劇的角色。
女兒國(guó)國(guó)王。
西游記里面對(duì)唐僧最具殺傷力的女人，差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)唐僧就要住下來了。即便她是個(gè)國(guó)王，她也是個(gè)國(guó)王女人，她也會(huì)孤獨(dú)也會(huì)冷，心儀的人傷她的心的時(shí)候她也會(huì)有令人心碎的眼神。論樣貌有樣貌，論身材有身材，并且還溫柔善良外加有權(quán)有勢(shì)，實(shí)在是讓我輩中人垂涎欲滴之女子，可惜卻讓唐僧傷了她的心，留下她一個(gè)人在風(fēng)中哭泣。唉，什么世道?。?BR> 高小姐。
白骨精。
紅孩兒。
一個(gè)肚子里面裝滿火的未成年男孩。牛魔王怎么能生出那么可人的小孩兒呢？看了他媽才知道這小孩長(zhǎng)的隨他媽。紅孩兒的身上具有中華小孩應(yīng)該具有的傳統(tǒng)美德，吃唐僧肉首先想到長(zhǎng)輩，要不是他這么懂事兒的話，唐僧早就進(jìn)了他的肚子了。不過孩子終歸是個(gè)孩子，看到一個(gè)紙糊的蓮花座位都要好奇的上去坐一下，一坐不要緊，剩下的時(shí)光就伺候著觀音姐姐吧！
鐵扇公主。
除了一把扇子（還只是把鐵扇子），她什么都沒有了，老公紅杏出墻了，孩子被觀音帶去當(dāng)傭人了，父母都沒有在戲里面出現(xiàn)……女人的忍辱負(fù)重和對(duì)家庭的重視在她身上體現(xiàn)到了及至的完美：為了搶回老牛和那個(gè)狐貍精拼命，為了孩子她和孫悟空打架（本來她對(duì)唐僧肉和唐僧的美貌都不感冒的）。她在乎的只是老公和孩子，難道她錯(cuò)了嗎？卻受孫悟空那么大的糟踐。愛護(hù)女性，從我坐起。
老獅王魔頭。
妖怪中的代表，妖怪們的楷模，妖怪里面的高手高手高高手。他道行高深卻從不顯擺；他長(zhǎng)的難看卻從來不出來嚇人；他對(duì)唐僧肉也不感興趣，因?yàn)樗钌畹闹酪粋€(gè)七旬老翁就那樣顫顫巍巍的一世又一世的長(zhǎng)生下去是一件很痛苦的事情。他睿智，他持重，他老成，他已經(jīng)超越了一般的妖怪，成為了一個(gè)妖怪中的妖怪。
附錄：西游記之十大杰出青年。
1、孫悟空作為中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表，孫悟空經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，最終練成了前不見古人后不見來者的飛行技術(shù)，創(chuàng)造出腳一離地便能飛出十萬八千里的基尼斯世界紀(jì)錄，為國(guó)人爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)。
2、蜘蛛精蜘蛛精是世界上第一個(gè)網(wǎng)站―西游網(wǎng)的締造者和首席執(zhí)行官，她最大限度地豐富了像豬八戒這樣超級(jí)網(wǎng)蟲的業(yè)余文化生活，使人們從封建文明一躍步入了網(wǎng)絡(luò)文明。
3、唐僧連續(xù)數(shù)年當(dāng)選由各國(guó)資深女記者評(píng)選的“世界最具魅力男士”。尤其受到諸如女兒國(guó)國(guó)王、琵琶精、玉兔精等成功女士的青睞。
4、鐵扇公主由于其家傳寶扇不僅幫助唐僧師徒撲滅了“火焰山森林大火”，而且為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q了高溫酷熱的生活問題，因此無可爭(zhēng)議地獲得了“諾貝爾消防獎(jiǎng)”。
5、豬八戒憑借在好萊塢巨片《高老莊》中的精彩演出，豬八戒令人信服地打敗眾多著名演員，榮膺奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)，開了中國(guó)獲此殊榮的先河。
6、哪吒哪吒用自己的聰明才智向人們展示了汽車的雛形，其腳踩風(fēng)火輪便最好的佐證。后人正是從中受到巨大的啟發(fā)，才研制出了現(xiàn)在的汽車。
7、觀音菩薩作為佛學(xué)院的高級(jí)講師，觀音以其高超的教學(xué)方法，將冥頑不靈的孫悟空、豬八戒、紅孩兒等差生調(diào)教得服服帖帖，成了全國(guó)教師竟相學(xué)習(xí)的榜樣。
8、順風(fēng)耳順風(fēng)耳作為一名不起眼的小卒，不自甘平庸，不怨天尤人，而是一直默默地潛新研究聲波原理，為后人發(fā)明電話提供了十分珍貴的第一手資料。
9、鎮(zhèn)元子鎮(zhèn)元子是一個(gè)年輕有為、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)業(yè)學(xué)家，其栽種的人參果樹味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富、驅(qū)病強(qiáng)身等諸多優(yōu)點(diǎn)深受人們的喜愛。同時(shí)也為大家指出了一條種果樹奔小康金光大道。
10、嫦娥作為第一個(gè)登上月球的人，其豐功偉績(jī)被人們廣為傳頌，為人類可以在月球上生活提供了活生生的例證。
介紹學(xué)校的高中英語篇十九
簡(jiǎn)單的說是“認(rèn)識(shí)——了解——欣賞”三個(gè)步驟，但通常情況下，絕大部分的自我介紹只能達(dá)到前兩個(gè)層次，很難達(dá)到第三個(gè)層次。
比如在招聘面試中的自我介紹，目的是使招聘者明了求職者的三個(gè)問題：
你現(xiàn)在是干什么的（應(yīng)該在共同點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)）；
你將來準(zhǔn)備干什么（應(yīng)力求具體、合理）；
你過去干過什么（應(yīng)保持與將來的`一致或連貫性）。