在日常生活中,我們常常會遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時要簡明扼要,語言簡練,避免冗余和重復(fù)。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進行參考。
寫感恩老師的小學(xué)篇一
老師,您可還記得?在我轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天,是您讓我第一個做了自我介紹;又是您,時刻告訴我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。那時,我每天在您的諄諄教誨之下成長,是多么的快樂呀!
記得有一次,上體育課,在做體操的時候,我見體育老師還沒來,就趁機與前面的同學(xué)打鬧起來。越鬧越大,連體育委員都不放在眼里。這時,體育老師來了,我們倆立刻站會隊伍里去,仿佛什么都沒發(fā)生一樣。我還為老師沒察覺到而竊喜。沒想到,下課后,您讓我到辦公室去,我又害怕又后悔。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接一場狂風(fēng)暴雨的到來時,您卻和藹可親的說:“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生,不要再打鬧了?!彪m然這只是短短的幾句話,但是它卻深深的烙印在我的腦海里。
老師,謝謝您。我會謹記老師對我的教誨,改正自己的缺點,做一個老師心中的好學(xué)生,家長心中的好孩子。請您放心。
寫感恩老師的小學(xué)篇二
今天是教師節(jié),我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康,天天快樂!”今天晚上,我和媽媽等了很長時間,我爸爸才回來,我的爸爸是一名好老師,天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家,甚至還不回家,一天都在那住,當(dāng)每次爸爸沒回家的時候,我都很想他。但是我還很理解他,因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個一個地長大,都是因為爸爸的培養(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的`時光。那時候我還在窗戶上寫了個:教師節(jié)快樂!
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
寫感恩老師的小學(xué)篇三
帶過我的老師有很多,但是蘇老師讓我永遠無法忘記,因為她給了我母親一樣的愛。
蘇老師中等身材,一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭,臉上時常掛著笑容是那么慈祥,一雙會說話的眼睛是那么明亮,滿腹的詩書知道無窮的奧秘,對我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴師,記得有一次公開課,同學(xué)們都聚精會神的聽老師講課,老師出了一道問題讓我們回答,之后大家都爭先恐后地舉手回答問題,我默默的低下了頭,生怕老師點到了我,突然老師把目光投向了我,我想:“這下完蛋了”?!棒斃ら?,請回答這個問題”。這時候我嚇哭了,蘇老師看見我后用十分慈祥的眼光看著我,來到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對我說:“男子漢就要有男子漢的勇氣,別像女孩子一樣。膽子大點,加油!”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸,讓我信心十足,我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無限的快樂,老師謝謝您的.關(guān)愛。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國旗,我站在操場上,突然我覺得頭有些暈,之后我倒在了地上,什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去,當(dāng)我睜開眼睛時,我已經(jīng)在醫(yī)院的床上,只見蘇老師急得大汗淋漓,喘著氣,臉色通紅。看見老師的神情,熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了,您緊緊的抱著我說:“別哭沒事就好!”老師謝謝,您就像母親一樣給了我無盡的愛。
蘇老師您是我們的園丁,也是我們的好朋友。就像母親一樣照護大家。您是偉大的老師,在學(xué)校運動會上您為了我們班取得優(yōu)異的成績,您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱啊!帶給我們無窮的力量,在您的引導(dǎo)下,我們班得到了可喜的成績。
蘇老師您是我們的良師,也是我們的益友。
寫感恩老師的小學(xué)篇四
最值得感謝的人是我的老師,老師教我們一年了,我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生,感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在,我懂得了老師的可敬,懂得了老師的辛苦,記得剛?cè)雽W(xué)的時候,同學(xué)們不知道怎么上課,有的還不停的哭,吵著鬧著要找媽媽,有的同學(xué)鼻涕好長,有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候,老師總是笑咪咪的應(yīng)對著,現(xiàn)在想起來真有點好笑。
不知什么時候我喜歡上寫作文了,老師總是耐心的指導(dǎo),告訴我那句寫的好,那句要改,老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫,有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事,故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯誤,老師就提高了嗓門喊幾聲,犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭,老師也就不再追究,很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。
寫感恩老師的小學(xué)篇五
如果說現(xiàn)在有人問我除爸爸媽媽以外誰對我最好的話,我一定會毫不猶豫的回答:“當(dāng)然是老師了!”
我還記得考試前,您為我們講題的時候,只要有一人聽不懂,您就會耐心的講給她聽。當(dāng)我們班被評為“先進班集體”的時候,我突然發(fā)現(xiàn)您的臉上終于露出了笑容,那笑容好燦爛,好美麗!
光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,就要畢業(yè)了,我以前那種厭煩這所學(xué)校的.感覺沒有了,留下的都是依戀。好想永遠依偎在您的懷抱,您告訴但我們,是雄鷹就要展翅高飛,翱翔天宇;是海燕就要搏擊海浪,勇斗風(fēng)雨!
親愛的老師,在我們成長的路上撒滿您辛勤的汗滴,所以,我們一定不會辜負您,我們一定會為母校添彩,為祖國爭光,因為我們會擁有最好的未來!
寫感恩老師的小學(xué)篇六
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您――老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――徐老師。
感恩老師,感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經(jīng)過您的幫助及指點,我變得自信起來,有什么活動我也想?yún)⒓?,因為這活動是機不可失,時不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感謝您――老師?!?BR> 感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進入夢鄉(xiāng)時,您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中,但您很少時間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的寶貴的時間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲:“您辛苦了,老師?!?BR> 寫感恩老師的小學(xué)篇七
一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師,他就是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了此刻,開始編織我們美麗的未來。
老師,就是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽底下最美麗的'花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的,我們就應(yīng)感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛,對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自我。我想,我們能夠做的,就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄?,絕不就應(yīng)辜負他們對我的期望!
我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師說一聲:“多謝您,我們愛您!”讓我們一齊行動起來,各恩圖報,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸??鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從此刻做起!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
寫感恩老師的小學(xué)篇八
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空??!
我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕?。?BR> 教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)當(dāng)也想到其實我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻上一杯茶?。∈堑?,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師?。?BR> 一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動起來,以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧!
寫感恩老師的小學(xué)篇九
我剛上學(xué)的時候,對一切事物都很陌生,是老師引導(dǎo)了我走上前進的路。
學(xué)第一課生字時,我坐在老師的眼皮底下,感覺很害怕,低著頭不敢看老師,甚至不敢和別的同學(xué)講話。老師急得頭上直冒火,手指向我說:“周蝶,你給我說說這個字怎么讀?”我慚愧地低下了頭。
過了幾天,單元測試考開始了,我居然考了66分,被老師重重地罵了一頓,并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛,不敢把真相告訴媽媽,又擔(dān)心老師打電話把分數(shù)告訴媽媽,趕緊躲起來。
早上,我故意賴在床上,想不去學(xué)校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我,我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時,老師叫我放學(xué)來找她。我想:這次我肯定慘了!
放學(xué)了,老師把我扶到椅子上坐下,把課本拿出來,沒想到老師居然浪費自己的時間來輔導(dǎo)我。不懂的字用手扶著我一起寫,不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣,老師每天輔導(dǎo)我。到了期末考,我居然考了全班第二名。我明白,“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
寫感恩老師的小學(xué)篇十
教我的老師中,有活潑可愛的英語老師,有精明能干的數(shù)學(xué)老師,但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利,她今年三十九歲,不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā),總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容,當(dāng)笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,教我們背書方法,告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書是很件“恐怖”的事情,可盧老師教我們后,我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅,就是先讀一句,然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個“記憶高手”,我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫。以前,我不知道寫作文,就亂七八糟地一頓亂寫??涩F(xiàn)在好了,我寫作的水平是一流的,你們知道為什么嗎?告訴你們吧,因為每次上作文課的時候,老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲,搞模擬活動。
寫完作文后,老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候,當(dāng)作文本發(fā)下來的時候,我一下子愣住了:映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻,作文里紅色的批語比我作文本身的字數(shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短,比如什么“層次清楚,結(jié)構(gòu)完整,主題鮮明”之類的,我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂,知道自己哪個詞語用得好,哪個句子寫得妙,哪一段聯(lián)想豐富。有幾處,我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶,謝謝您把我養(yǎng)大,我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是“文章開篇寫出了對奶奶的感激之情,你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子?!?、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔(dān)心您了?!崩蠋煹呐Z是:“擔(dān)心”這個詞語用得好,寫出了對奶奶的牽掛之情,世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是:小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出,你是一個懂得感恩,懂得用實際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧,寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章,你一定可以成為一個小作家的!
老師批改作文的時候,我雖然不在她的身旁,卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖,如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢!從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田,讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下,我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動,獲得了金獎。
我非常慶幸,自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師,這樣一位教學(xué)有方,具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許,她不是教育界的名人,更不是教育界的專家,但是在我的心目中,她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身,她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前,作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著,讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
在每個人心靈的深處,總會有那么一個角落,在那里,埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情,只要打開情感的閥門,它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….
人的一生是漫長的,也是短暫的,再這段漫長而又短暫的歷程中,我們會經(jīng)歷無數(shù)事,遇到無數(shù)人,但是,我想,最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們,塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師,有的深沉,穩(wěn)重,有的陽光,熱情,有的陪我們走了好長時間,有的與我們或許只有一面之緣…….
無論他們是怎樣的,總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟,從無知帶到博學(xué),從稚嫩帶到堅強。
無數(shù)次的,當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時,總會看見一座熟悉的燈塔,那時老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔;無數(shù)次的,當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時,抬起頭,總會看見那深情的目光,那時老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者,他們無私的奉獻著自己的一切,獨自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚,卻毫不吝嗇的和家長,學(xué)生一起分享著成功時的喜悅。
同樣的處境,他們也會義無返顧的作出同樣的選擇!
可以這樣說,教師這個職業(yè)是世界上最美好的職業(yè),它像神話般純潔,如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心,才能成為一個老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“為人師表,鞠躬盡瘁”……
在老是面前,似乎一切文字都顯得那么蒼白無力,我想,沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內(nèi)涵!
回首以往,師恩難忘!
仰望未來,師情永存
老師,是辛勤的園丁,用汗水滋潤我們;老師,是無私的奉獻者,把知識毫無保留地給予我們;老師,永遠默默無聞,卻不求回報。。。。。。
我印象中的老師就是如此。
這幾年來,從我開始上學(xué)起,到現(xiàn)在的六年級;從小時候?qū)蠋熯@個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解,仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里,有一個身影永遠揮之不去,那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋?。她不僅給予了我知識,還教會了我怎樣做人。
、三年級時,我取得了一直以來最好的成績——100分,看著考試上鮮紅的100,我心里有說不出的自豪,甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人,恨不得全世界都能知道。第二天,我起晚了,匆匆忙忙去上學(xué),看到了昨天的考卷,我心想:我是100分,今天更正試卷,100分要更正什么?想著想著就到了班上。我遲到了,繆老師原諒了我,讓我更正試卷,我哪想過100分的卷了也要更正呢,回家拿也來不及了。突然,繆老師走到我的桌前,不見卷子,臉一青,把我叫到了辦公室??娎蠋煱盐医械礁埃Z重心長地對我說:“人不要有虛榮心,凡事不能驕傲,這樣只會十事九空,你取得好成績是好事,但是你不能過分張揚,而是要努力,保持好成績才對?!蔽倚呃⒌?低下頭。于是,我明白了一個道理:驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天,我忘記做作業(yè)了,早上補也來不及了,只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業(yè),很是奇怪,就問我:“你的作業(yè)呢?”我支支吾吾地說:“我,我沒帶。”繆老師又問我我:“那你做完了嗎?”無不得不撒了一個慌:“做了?!边@時,爸爸的身影出現(xiàn)在門口,把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫,暗想:這下完了,老師一定知道了??娎蠋熆戳丝幢咀?。沒做聲,只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我,而是委婉地對我說:“其實我早就從你的臉色看出 你在說謊了,撒一個慌,就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧!”我紅著臉點了點頭。從此以后,我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理,讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡,它如一盞燈,照亮了我人生的道路。
9月10日,這個特別的日子里,我想對全體老師說一聲:老師們,你們講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對于我們的成長而言,老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的`領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事;老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明,小學(xué)入學(xué)時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,隨著年齡的增長,班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象,好的出類拔萃,差的不斷落后,加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改,不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級,班里來了一位年過五旬的班主任,在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住,但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理??墒堑胶髞?,她每天都絞盡腦汁為我。
寫感恩老師的小學(xué)篇十一
答案是老師。
這書簽,上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它,就會有種被古詩吸引住了的感覺,這可不是一張普普通通的書簽,而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次,我的測驗?zāi)玫搅巳嘧罡叻?。南宮老師帶著一袋子的禮物走進課室。當(dāng)時,我并不知道里面有什么,只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著,讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒,嘴角掛著一絲笑意。我猜想著:接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料,南宮老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速,但還是逃不過我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物,來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學(xué)。”我看見,有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣,責(zé)怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著輕快的步子上了講臺,南宮老師笑嘻嘻地把一張書簽遞給我,對我說:“譽瑩,加油,以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座?!薄?BR> 南宮老師的話語,使我更有信心去語文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對陶先生一樣:親切之中蘊含著認真,質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽時,總會想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您,我的南宮老師。
寫感恩老師的小學(xué)篇十二
有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。
仔細想來,在這六年里,對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認真,很負責(zé)任,對同學(xué)們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。
周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細。他一個字一個字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最了解我,他語言流利、通暢,教學(xué)方法也獨特,真是一名優(yōu)秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!
謝謝大家,我的演講完畢。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。你給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的.舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
俗話說: 十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量 。最后我要再一次說:老師,您辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
寫感恩老師的小學(xué)篇十三
老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實在等待我們?nèi)ゲ烧?BR> 橋是樸實的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去,無數(shù)人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負荷。
老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進。有多次,在老師的諄諄誘導(dǎo)下,我們對答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時候,給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點偏離航向,她的批評教育,又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當(dāng)一名教師,因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師!
寫感恩老師的小學(xué)篇十四
我不想讓老師是蠟燭,因為她總流淚。
我不想讓老師是園丁,因為她比園丁更勤勞。
我想:
老師就是藍天,讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海,笑納智慧的百船。
老師還是一朵盛開的母親花,
因為:她比玫瑰高雅,比牡丹寶貴;
比芙蓉芳香,比臘梅堅強--------
我愛您!敬愛的老師!
愿您在新的一年里一切都好!
寫感恩老師的小學(xué)篇十五
老師是擎天的柱,是潤澤大地的春雨,是很多很多。
老師像一盞指路燈,不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來。記得有一次,我們的數(shù)學(xué)老師生病了,醫(yī)生讓她掛針,她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個:為了不讓我們在復(fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛,眼見為實。在上課時老師不斷的在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器??粗蠋熒眢w一天天虛弱下來,我們的心情也低落了極點。在一天中午,已是老師的休息時間??墒窃谀莻€角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁,在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小,在這一瞬間,我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會到了老師的良苦用心。老師是多么偉大,我們萍水相逢,卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時候,是他們教會我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時候,是他們在鼓勵我繼續(xù)努力。在世上倘沒有了勞斯,我們這些孩子將陷入混沌的未來。
相信在往后的日子里,我的表現(xiàn)會對的起老師的良苦用心。我還要真摯的對老師說一句:“謝謝我心愛的老師”。
寫感恩老師的小學(xué)篇十六
老師,您好!
您是參天大樹,
保護著我這些幼苗。
老師,您好!
您是一盞路燈,
指引著我走向成功。
老師,感謝您,
時時刻刻地呵護我。
老師,感謝您,
每時每刻的。
讓我快樂地成長!
老師,這個職位。
看起來很平凡。
可是,在我心里,
它是偉大的。
寫感恩老師的小學(xué)篇十七
時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受?那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。
時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受?那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。
寫感恩老師的小學(xué)篇十八
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時,
鼓舞我,
讓我有勇氣,勇往直前。
您像辛勤的園丁,
我們像嬌嫩的.小花,
是您不辭勞累來給我們“澆水、施肥”。
您像蠟燭一樣照耀著我們前進的方向,
讓我們成為有用的人才。
今天是您的節(jié)日,
祝您節(jié)日快樂!
開心度過每一天!
寫感恩老師的小學(xué)篇十九
在我們和老師相處的這三年里,我們有著酸甜苦辣,有著悲歡離合。把我們開心的事和悲傷的事都能寫成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師,一位是數(shù)學(xué)老師,一位是語文老師。
語文老師比較嚴厲,上課時若有一個沒聽講,老師馬上會瞪起她那漂亮的眼睛,對那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽講了,大家都比較喜歡上語文課,因為語文老師無怨無悔地傳授我們知識,帶我們走進文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒,有一次,運動會上,我們更是見識到了她優(yōu)美的舞姿,讓人贊不絕口。掌聲雷動。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識的天空翱翔,在漫漫書海中靜靜航行。如果沒有她們,我們的知識從哪里汲取?總之,我們要好好學(xué)習(xí),拿優(yōu)秀的成績回報辛勤的老師。
寫感恩老師的小學(xué)篇一
老師,您可還記得?在我轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天,是您讓我第一個做了自我介紹;又是您,時刻告訴我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。那時,我每天在您的諄諄教誨之下成長,是多么的快樂呀!
記得有一次,上體育課,在做體操的時候,我見體育老師還沒來,就趁機與前面的同學(xué)打鬧起來。越鬧越大,連體育委員都不放在眼里。這時,體育老師來了,我們倆立刻站會隊伍里去,仿佛什么都沒發(fā)生一樣。我還為老師沒察覺到而竊喜。沒想到,下課后,您讓我到辦公室去,我又害怕又后悔。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接一場狂風(fēng)暴雨的到來時,您卻和藹可親的說:“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生,不要再打鬧了?!彪m然這只是短短的幾句話,但是它卻深深的烙印在我的腦海里。
老師,謝謝您。我會謹記老師對我的教誨,改正自己的缺點,做一個老師心中的好學(xué)生,家長心中的好孩子。請您放心。
寫感恩老師的小學(xué)篇二
今天是教師節(jié),我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康,天天快樂!”今天晚上,我和媽媽等了很長時間,我爸爸才回來,我的爸爸是一名好老師,天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家,甚至還不回家,一天都在那住,當(dāng)每次爸爸沒回家的時候,我都很想他。但是我還很理解他,因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個一個地長大,都是因為爸爸的培養(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的`時光。那時候我還在窗戶上寫了個:教師節(jié)快樂!
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
寫感恩老師的小學(xué)篇三
帶過我的老師有很多,但是蘇老師讓我永遠無法忘記,因為她給了我母親一樣的愛。
蘇老師中等身材,一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭,臉上時常掛著笑容是那么慈祥,一雙會說話的眼睛是那么明亮,滿腹的詩書知道無窮的奧秘,對我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴師,記得有一次公開課,同學(xué)們都聚精會神的聽老師講課,老師出了一道問題讓我們回答,之后大家都爭先恐后地舉手回答問題,我默默的低下了頭,生怕老師點到了我,突然老師把目光投向了我,我想:“這下完蛋了”?!棒斃ら?,請回答這個問題”。這時候我嚇哭了,蘇老師看見我后用十分慈祥的眼光看著我,來到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對我說:“男子漢就要有男子漢的勇氣,別像女孩子一樣。膽子大點,加油!”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸,讓我信心十足,我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無限的快樂,老師謝謝您的.關(guān)愛。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國旗,我站在操場上,突然我覺得頭有些暈,之后我倒在了地上,什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去,當(dāng)我睜開眼睛時,我已經(jīng)在醫(yī)院的床上,只見蘇老師急得大汗淋漓,喘著氣,臉色通紅。看見老師的神情,熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了,您緊緊的抱著我說:“別哭沒事就好!”老師謝謝,您就像母親一樣給了我無盡的愛。
蘇老師您是我們的園丁,也是我們的好朋友。就像母親一樣照護大家。您是偉大的老師,在學(xué)校運動會上您為了我們班取得優(yōu)異的成績,您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱啊!帶給我們無窮的力量,在您的引導(dǎo)下,我們班得到了可喜的成績。
蘇老師您是我們的良師,也是我們的益友。
寫感恩老師的小學(xué)篇四
最值得感謝的人是我的老師,老師教我們一年了,我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生,感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在,我懂得了老師的可敬,懂得了老師的辛苦,記得剛?cè)雽W(xué)的時候,同學(xué)們不知道怎么上課,有的還不停的哭,吵著鬧著要找媽媽,有的同學(xué)鼻涕好長,有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候,老師總是笑咪咪的應(yīng)對著,現(xiàn)在想起來真有點好笑。
不知什么時候我喜歡上寫作文了,老師總是耐心的指導(dǎo),告訴我那句寫的好,那句要改,老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫,有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事,故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯誤,老師就提高了嗓門喊幾聲,犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭,老師也就不再追究,很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。
寫感恩老師的小學(xué)篇五
如果說現(xiàn)在有人問我除爸爸媽媽以外誰對我最好的話,我一定會毫不猶豫的回答:“當(dāng)然是老師了!”
我還記得考試前,您為我們講題的時候,只要有一人聽不懂,您就會耐心的講給她聽。當(dāng)我們班被評為“先進班集體”的時候,我突然發(fā)現(xiàn)您的臉上終于露出了笑容,那笑容好燦爛,好美麗!
光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,就要畢業(yè)了,我以前那種厭煩這所學(xué)校的.感覺沒有了,留下的都是依戀。好想永遠依偎在您的懷抱,您告訴但我們,是雄鷹就要展翅高飛,翱翔天宇;是海燕就要搏擊海浪,勇斗風(fēng)雨!
親愛的老師,在我們成長的路上撒滿您辛勤的汗滴,所以,我們一定不會辜負您,我們一定會為母校添彩,為祖國爭光,因為我們會擁有最好的未來!
寫感恩老師的小學(xué)篇六
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您――老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任――徐老師。
感恩老師,感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣,同學(xué)們都聽得入了神,這也大大激發(fā)了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經(jīng)過您的幫助及指點,我變得自信起來,有什么活動我也想?yún)⒓?,因為這活動是機不可失,時不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感謝您――老師?!?BR> 感恩您為了我們的學(xué)習(xí),煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間,專心地為我們講題。夜晚,當(dāng)我們都進入夢鄉(xiāng)時,您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中,但您很少時間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),您把您的寶貴的時間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲:“您辛苦了,老師?!?BR> 寫感恩老師的小學(xué)篇七
一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師,他就是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無私的奉獻和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了此刻,開始編織我們美麗的未來。
老師,就是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽底下最美麗的'花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的,我們就應(yīng)感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛,對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問自我。我想,我們能夠做的,就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄?,絕不就應(yīng)辜負他們對我的期望!
我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師說一聲:“多謝您,我們愛您!”讓我們一齊行動起來,各恩圖報,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸??鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從此刻做起!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
寫感恩老師的小學(xué)篇八
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空??!
我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕?。?BR> 教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)當(dāng)也想到其實我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻上一杯茶?。∈堑?,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師?。?BR> 一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動起來,以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧!
寫感恩老師的小學(xué)篇九
我剛上學(xué)的時候,對一切事物都很陌生,是老師引導(dǎo)了我走上前進的路。
學(xué)第一課生字時,我坐在老師的眼皮底下,感覺很害怕,低著頭不敢看老師,甚至不敢和別的同學(xué)講話。老師急得頭上直冒火,手指向我說:“周蝶,你給我說說這個字怎么讀?”我慚愧地低下了頭。
過了幾天,單元測試考開始了,我居然考了66分,被老師重重地罵了一頓,并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛,不敢把真相告訴媽媽,又擔(dān)心老師打電話把分數(shù)告訴媽媽,趕緊躲起來。
早上,我故意賴在床上,想不去學(xué)校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我,我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時,老師叫我放學(xué)來找她。我想:這次我肯定慘了!
放學(xué)了,老師把我扶到椅子上坐下,把課本拿出來,沒想到老師居然浪費自己的時間來輔導(dǎo)我。不懂的字用手扶著我一起寫,不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣,老師每天輔導(dǎo)我。到了期末考,我居然考了全班第二名。我明白,“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
寫感恩老師的小學(xué)篇十
教我的老師中,有活潑可愛的英語老師,有精明能干的數(shù)學(xué)老師,但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利,她今年三十九歲,不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā),總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容,當(dāng)笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,教我們背書方法,告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書是很件“恐怖”的事情,可盧老師教我們后,我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅,就是先讀一句,然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個“記憶高手”,我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫。以前,我不知道寫作文,就亂七八糟地一頓亂寫??涩F(xiàn)在好了,我寫作的水平是一流的,你們知道為什么嗎?告訴你們吧,因為每次上作文課的時候,老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲,搞模擬活動。
寫完作文后,老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候,當(dāng)作文本發(fā)下來的時候,我一下子愣住了:映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻,作文里紅色的批語比我作文本身的字數(shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短,比如什么“層次清楚,結(jié)構(gòu)完整,主題鮮明”之類的,我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂,知道自己哪個詞語用得好,哪個句子寫得妙,哪一段聯(lián)想豐富。有幾處,我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶,謝謝您把我養(yǎng)大,我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是“文章開篇寫出了對奶奶的感激之情,你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子?!?、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔(dān)心您了?!崩蠋煹呐Z是:“擔(dān)心”這個詞語用得好,寫出了對奶奶的牽掛之情,世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是:小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出,你是一個懂得感恩,懂得用實際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧,寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章,你一定可以成為一個小作家的!
老師批改作文的時候,我雖然不在她的身旁,卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖,如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢!從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田,讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下,我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動,獲得了金獎。
我非常慶幸,自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師,這樣一位教學(xué)有方,具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許,她不是教育界的名人,更不是教育界的專家,但是在我的心目中,她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身,她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前,作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著,讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
在每個人心靈的深處,總會有那么一個角落,在那里,埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情,只要打開情感的閥門,它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….
人的一生是漫長的,也是短暫的,再這段漫長而又短暫的歷程中,我們會經(jīng)歷無數(shù)事,遇到無數(shù)人,但是,我想,最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們,塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師,有的深沉,穩(wěn)重,有的陽光,熱情,有的陪我們走了好長時間,有的與我們或許只有一面之緣…….
無論他們是怎樣的,總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟,從無知帶到博學(xué),從稚嫩帶到堅強。
無數(shù)次的,當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時,總會看見一座熟悉的燈塔,那時老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔;無數(shù)次的,當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時,抬起頭,總會看見那深情的目光,那時老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者,他們無私的奉獻著自己的一切,獨自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚,卻毫不吝嗇的和家長,學(xué)生一起分享著成功時的喜悅。
同樣的處境,他們也會義無返顧的作出同樣的選擇!
可以這樣說,教師這個職業(yè)是世界上最美好的職業(yè),它像神話般純潔,如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心,才能成為一個老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“為人師表,鞠躬盡瘁”……
在老是面前,似乎一切文字都顯得那么蒼白無力,我想,沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內(nèi)涵!
回首以往,師恩難忘!
仰望未來,師情永存
老師,是辛勤的園丁,用汗水滋潤我們;老師,是無私的奉獻者,把知識毫無保留地給予我們;老師,永遠默默無聞,卻不求回報。。。。。。
我印象中的老師就是如此。
這幾年來,從我開始上學(xué)起,到現(xiàn)在的六年級;從小時候?qū)蠋熯@個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解,仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里,有一個身影永遠揮之不去,那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋?。她不僅給予了我知識,還教會了我怎樣做人。
、三年級時,我取得了一直以來最好的成績——100分,看著考試上鮮紅的100,我心里有說不出的自豪,甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人,恨不得全世界都能知道。第二天,我起晚了,匆匆忙忙去上學(xué),看到了昨天的考卷,我心想:我是100分,今天更正試卷,100分要更正什么?想著想著就到了班上。我遲到了,繆老師原諒了我,讓我更正試卷,我哪想過100分的卷了也要更正呢,回家拿也來不及了。突然,繆老師走到我的桌前,不見卷子,臉一青,把我叫到了辦公室??娎蠋煱盐医械礁埃Z重心長地對我說:“人不要有虛榮心,凡事不能驕傲,這樣只會十事九空,你取得好成績是好事,但是你不能過分張揚,而是要努力,保持好成績才對?!蔽倚呃⒌?低下頭。于是,我明白了一個道理:驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天,我忘記做作業(yè)了,早上補也來不及了,只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業(yè),很是奇怪,就問我:“你的作業(yè)呢?”我支支吾吾地說:“我,我沒帶。”繆老師又問我我:“那你做完了嗎?”無不得不撒了一個慌:“做了?!边@時,爸爸的身影出現(xiàn)在門口,把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫,暗想:這下完了,老師一定知道了??娎蠋熆戳丝幢咀?。沒做聲,只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我,而是委婉地對我說:“其實我早就從你的臉色看出 你在說謊了,撒一個慌,就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧!”我紅著臉點了點頭。從此以后,我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理,讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡,它如一盞燈,照亮了我人生的道路。
9月10日,這個特別的日子里,我想對全體老師說一聲:老師們,你們講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點點,辛苦了,我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂!愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確,對于我們的成長而言,老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的`領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事;老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友,尊重、理解和愛護我們;老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明,小學(xué)入學(xué)時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同,隨著年齡的增長,班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象,好的出類拔萃,差的不斷落后,加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改,不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級,班里來了一位年過五旬的班主任,在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住,但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理??墒堑胶髞?,她每天都絞盡腦汁為我。
寫感恩老師的小學(xué)篇十一
答案是老師。
這書簽,上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它,就會有種被古詩吸引住了的感覺,這可不是一張普普通通的書簽,而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次,我的測驗?zāi)玫搅巳嘧罡叻?。南宮老師帶著一袋子的禮物走進課室。當(dāng)時,我并不知道里面有什么,只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著,讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒,嘴角掛著一絲笑意。我猜想著:接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料,南宮老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速,但還是逃不過我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物,來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學(xué)。”我看見,有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣,責(zé)怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著輕快的步子上了講臺,南宮老師笑嘻嘻地把一張書簽遞給我,對我說:“譽瑩,加油,以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座?!薄?BR> 南宮老師的話語,使我更有信心去語文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對陶先生一樣:親切之中蘊含著認真,質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽時,總會想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您,我的南宮老師。
寫感恩老師的小學(xué)篇十二
有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。
仔細想來,在這六年里,對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認真,很負責(zé)任,對同學(xué)們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。
周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細。他一個字一個字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最了解我,他語言流利、通暢,教學(xué)方法也獨特,真是一名優(yōu)秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!
謝謝大家,我的演講完畢。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。你給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。你像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的.舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
俗話說: 十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量 。最后我要再一次說:老師,您辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
寫感恩老師的小學(xué)篇十三
老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實在等待我們?nèi)ゲ烧?BR> 橋是樸實的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去,無數(shù)人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負荷。
老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進。有多次,在老師的諄諄誘導(dǎo)下,我們對答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時候,給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點偏離航向,她的批評教育,又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當(dāng)一名教師,因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師,無論是科學(xué)家、藝術(shù)家,都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師!
寫感恩老師的小學(xué)篇十四
我不想讓老師是蠟燭,因為她總流淚。
我不想讓老師是園丁,因為她比園丁更勤勞。
我想:
老師就是藍天,讓理想的風(fēng)箏越飛越高。
老師就是大海,笑納智慧的百船。
老師還是一朵盛開的母親花,
因為:她比玫瑰高雅,比牡丹寶貴;
比芙蓉芳香,比臘梅堅強--------
我愛您!敬愛的老師!
愿您在新的一年里一切都好!
寫感恩老師的小學(xué)篇十五
老師是擎天的柱,是潤澤大地的春雨,是很多很多。
老師像一盞指路燈,不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來。記得有一次,我們的數(shù)學(xué)老師生病了,醫(yī)生讓她掛針,她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個:為了不讓我們在復(fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛,眼見為實。在上課時老師不斷的在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器??粗蠋熒眢w一天天虛弱下來,我們的心情也低落了極點。在一天中午,已是老師的休息時間??墒窃谀莻€角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁,在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小,在這一瞬間,我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會到了老師的良苦用心。老師是多么偉大,我們萍水相逢,卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時候,是他們教會我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時候,是他們在鼓勵我繼續(xù)努力。在世上倘沒有了勞斯,我們這些孩子將陷入混沌的未來。
相信在往后的日子里,我的表現(xiàn)會對的起老師的良苦用心。我還要真摯的對老師說一句:“謝謝我心愛的老師”。
寫感恩老師的小學(xué)篇十六
老師,您好!
您是參天大樹,
保護著我這些幼苗。
老師,您好!
您是一盞路燈,
指引著我走向成功。
老師,感謝您,
時時刻刻地呵護我。
老師,感謝您,
每時每刻的。
讓我快樂地成長!
老師,這個職位。
看起來很平凡。
可是,在我心里,
它是偉大的。
寫感恩老師的小學(xué)篇十七
時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受?那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。
時光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的愛,你有沒有感受?那一點一滴的愛,對我們絲毫沒有改變。
寫感恩老師的小學(xué)篇十八
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時,
鼓舞我,
讓我有勇氣,勇往直前。
您像辛勤的園丁,
我們像嬌嫩的.小花,
是您不辭勞累來給我們“澆水、施肥”。
您像蠟燭一樣照耀著我們前進的方向,
讓我們成為有用的人才。
今天是您的節(jié)日,
祝您節(jié)日快樂!
開心度過每一天!
寫感恩老師的小學(xué)篇十九
在我們和老師相處的這三年里,我們有著酸甜苦辣,有著悲歡離合。把我們開心的事和悲傷的事都能寫成一篇豐富的文章了。
我最敬佩的老師是鄭老師和趙老師,一位是數(shù)學(xué)老師,一位是語文老師。
語文老師比較嚴厲,上課時若有一個沒聽講,老師馬上會瞪起她那漂亮的眼睛,對那位同學(xué)提出警告。他(她)馬上就專心聽講了,大家都比較喜歡上語文課,因為語文老師無怨無悔地傳授我們知識,帶我們走進文學(xué)的世界。
數(shù)學(xué)老師多才多藝。她不僅教我們數(shù)學(xué)很棒,有一次,運動會上,我們更是見識到了她優(yōu)美的舞姿,讓人贊不絕口。掌聲雷動。
我非常感謝兩位老師。是她們讓我們能在知識的天空翱翔,在漫漫書海中靜靜航行。如果沒有她們,我們的知識從哪里汲取?總之,我們要好好學(xué)習(xí),拿優(yōu)秀的成績回報辛勤的老師。