所謂計劃，就是對未來可能發(fā)生的事情提前做出的一種安排和安排。要制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確自己的目標和期望，以及達成這些目標所需的時間和資源。范文中的計劃可以激發(fā)我們制定計劃的靈感，幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來。
高一下學期的計劃篇一
本學期我繼續(xù)擔任我校高一年級2-7班六個班的生物教學任務，為了本學期更好的搞好生物教學工作，特作出了以下生物教學工作計劃。
遵照高中素質(zhì)教育的基本原則——育人第一，升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念：
（1）提高生物科學素養(yǎng)
（2）面向全體學生
（3）倡導探究性學習
（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。
本學期要完成高中生物必修2《遺傳與進化》的全部教學。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目標：
1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。
2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。
3、全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。
4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的探究能力。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。
5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學。
積極參與與張傳國老師的集體備課，確定下周的教學進度、教學內(nèi)容、教學方法、習題（考慮學生的實際，讓不同層次的學生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學習情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。并按照教研組及備課組的要求，完成各項教學工作。改進方法、提高學生學習的積極性，每班找出若干名生物成績優(yōu)秀的學生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣；教師要提高自己的教學藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）。加強學生生物實驗的能力，課上時間進行基礎(chǔ)知識的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料，學生在周六、周日去實驗室做實驗。
自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學習專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文、認真進行教學反思，提高自己的教研能力。開展生物興趣小組活動：旨在提高學生學習生物的興趣，提高學生的能力。原則在學生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動?；顒永谜n外時間，每2周開展一次，開展的內(nèi)容包括：學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評等等。本學期我將更加注意總結(jié)反思自己在教學中的各種優(yōu)點與不足，多向老教師例如張傳國、傅曉露、黃必新老師等學習，在不斷總結(jié)和完善自己的同時，進一步提高自己所任教的班級的成績。
高一下學期的計劃篇二
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。
一、工作要求：
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
二、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。
一、教學目的要求。
體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。
二、教室學生情況分析。
高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。
三、教學具體措施：
1.利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握基本的理論知識、動作技能。
2.利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。
3.采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。
4.加強思想品德教育，在教室教學中進行德育教育的滲透。
5.主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的主動性。
四、教學內(nèi)容及課時安排。
一、學生基本情況。
高一學生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學習保駕護航?，F(xiàn)階段學生的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學期工作的要點。
二、教學目的要求。
1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。
2、增強學生體質(zhì)，提高學生的機體免疫力。
3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。
4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。
5、學會基本的健身方式、方法。
6、讓學生了解學生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
三、教材分析。
四、教學重點、難點。
1、注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健康的心理。
2、以培養(yǎng)學生的體育愛好和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。
五、教學措施。
1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。
2、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學理念為指導思想。從學校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。
3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作。
4、總結(jié)好每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。
高一下學期的計劃篇三
1、培養(yǎng)學生習慣：高一年級是起始年級，我們要加強對學生進行行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣，構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。
2、全力推行新課改：完善對老師和學生的有效的評價體系；幫學生建立成長記錄檔案；組織學生開展社會實踐活動。
從學生情況看，高一年級現(xiàn)有10個教學班，學生672人，其中設(shè)有2個重點班。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類（1）線人數(shù)12人，上線率在一般高中占第1名，上二類（2）線人數(shù)24人，上線率在一般高中占第2名，過本科線人數(shù)270人，本科上線率在一般高中占第3名。從整個情況來看，有兩個問題比較突出，一是學生流失率高，流失了39人；二是學風不濃，導致三本人數(shù)偏少。
從教師情況看，本年級教師共44人，帶單班教師16人。從整個情況來看，教師資源豐富；但是分布極不均勻，小科類教師奇缺，數(shù)學和化學又嚴重過剩。
1、加強班主任隊伍建設(shè)：堅持每周五早自習年級班主任會議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作；堅持班主任到位考核制度和值日制度。
2、加強教師隊伍的建設(shè)：堅持教師坐班簽到制度；對教師的評價主要從三方面來看：考試成績+教學常規(guī)檢查+坐班。
3、全力推行新課改，為學生提供有效的教育：幫學生建立成長記錄檔案，和學生一起分享成長；建立每科學習記錄卡，教師結(jié)合學生的作業(yè)次數(shù)、上課表現(xiàn)、考試成績對學生綜合評價；織學生開展社會實踐活動。
4、做好防輟工作：上學期學生輟學嚴重，原因較多，大多數(shù)學生輟學客觀原因是：很多學生本身對上學持觀望態(tài)度，高中學習壓力大，現(xiàn)實和期望值差距較大。主觀原因是：部分班級學風不夠濃厚，學生對環(huán)境較失望；部分學科剛開學難度提升較大，學生不適應，厭學；部分教師對學生關(guān)愛不夠，學生在校未融入主流學生群體，無歸屬感。本學期年級加強班風、學風建設(shè)，為學生創(chuàng)造好的環(huán)境；通過成長記錄袋，讓學生增加成就感；多開展活動，讓學生增強歸屬感；在年級提倡欣賞教育；盡量給學生提供有效的教育。
1、加強備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。最大可能的發(fā)揮備課組的功能。各備課組認真做好集體說課、備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作；要積極探索符合本年級學生實際的教學計劃和教學模式；認真做好每位學生的學科評價。
2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。落實教學處單周公開課制度；課堂教學立足基礎(chǔ)，面向全體學生，注重實效，與此同時，年級組負責人將“推門聽課”，并與課任教師交流聽課心得，促進課堂效益的提高；任課教師每周至少聽一節(jié)本學科的課。
3、完善重點班的管理辦法，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度；平行班注重中等生的提升，防止后進生的輟學，完善分層教學、因材施教的教學策略，為兩年半以后的高考打好基礎(chǔ)，確?！鞍踩?、穩(wěn)定、質(zhì)量”目標的實現(xiàn)。
高一下學期的計劃篇四
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 ．重視班級日常管理 。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2 、深化學生道德教育 。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的`培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
（ 1）針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
（ 2）多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
（ 3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。?
（ 4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
（ 1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。 2
（ 2）適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（ 4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
（ 1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（ 2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（ 3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（ 4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 )活動安排
2 月：利用班會時間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對學生進行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結(jié) ,揚長避短。
3 月：結(jié)合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4 月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學校為榮 ,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作 ,迎接期中考試。
5 月：對期中考試進行分析總結(jié) ,對有進步的同學表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,指導他們調(diào)整學習方法 ,提高學習興趣。
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6 月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié) ,做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
四川省內(nèi)江市翔龍中學
班 主 任 工 作 計 劃
班級：高2017級1班
班主任：余 華 中
時間：2017年3月
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。本學期文理分科后，班里的學生雖然有所調(diào)整，但總的還是原來2班的同學占大多數(shù)：全班59名同學，原班人數(shù)就有49人，其中男同學31人，女同學28人。因此本學期仍然應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 .重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
( 4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 ) 各月具體安排：
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
4、主題班會新目標，新要求
三月份
1、出好學雷鋒墻報; 2、加強安全教育
3、組織學生春游活動; 4、積極準備第一次階段檢測
四月份
1、階段檢測總結(jié); 2、播放2012感動中國培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
3、組織參加各學科競賽; 4、舉行班級體育活動比賽。
五月份
1、學業(yè)水平測試動員; 2、師生投籃比賽
3、準備第二次階段檢測; 4、開展案例班會(主題待定)
六月份
1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)學業(yè)水平考試
3、完成學期末各項工作及暑假的布置。
4、以高考為契機開展激勵與成功主題班會。
高一下學期的計劃篇五
1、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
1、知識目標：
(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學重點。
(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學難點。
(1)我國民主與專政的關(guān)系;。
(2)為什么要堅持人民民主專政?
3、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的準則。
1、知識目標：
(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。
(2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權(quán)利與義務的關(guān)系。
2、能力目標：
(1)聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
(2)聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權(quán)利與義務的辨證關(guān)系。
(3)培養(yǎng)學生的權(quán)利觀、義務觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生處理好公民的權(quán)利與義務之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務觀。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學重難點。
(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
3、政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
1、知識目標：
(1)識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。
(3)中學生應該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
(1)聯(lián)合實際，結(jié)合所學內(nèi)容，分析說明我們應該怎樣參與政治生活。
(2)聯(lián)系實際，培養(yǎng)應用能力，運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
(2)中學生應豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
二、教材分析：
1、教學重難點。
重點：
(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
(2)中學生應該怎樣參與政治生活。
難點：
(1)積極參與公共事務管理的方式及必要性;。
(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。
2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
第二課我國公民的政治參與。
1、民主選舉：投出理性的一票。
1、識記目標：
(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點。
(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點。
(3)民主選舉方式的制約因素。
2、理解目標：
(1)評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊。
(2)理解民主選舉的意義。
(3)學生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義。
3、德育目標：
通過本節(jié)課學習，使學生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認真投出自己得一票選出人民滿意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。
二、教學重點和難點。
1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。
2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。
三、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
四、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
2、民主決策：作出的選者。
[課標要求]。
內(nèi)容目標：通過學習，使學生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。
[教學重、難點]。
(1)民主決策的方式、意義。
(2)社會聽證制度。
[教學方法]。
多媒體課件、探究活動。
3、民主管理：共創(chuàng)幸福生活。
【教學目標】。
1、知識：
識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。
理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。
分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發(fā)揮的作用。
2、能力：結(jié)合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培養(yǎng)學生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。
3、情感態(tài)度價值觀：通過學習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強同學們的社會責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。
4、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
5、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
4、民主監(jiān)督：守望公共家園。
知識目標：
(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的。
(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道。
能力目標：
(1)逐步提高政治參與的責任感和實際本領(lǐng)。
(2)提高自主學習和合作學習的能力。
情感態(tài)度目標：關(guān)注社會的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識。
教學重點：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容。
教學難點：實行民主監(jiān)督的意義。
教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
高一下學期的計劃篇六
根據(jù)教導處“促進學生學業(yè)水平和道德素養(yǎng)的提高”的要求，高一年級組將圍繞“學風建設(shè)、學法指導、習慣養(yǎng)成、活動體驗”為主線，對學生進行文化科學教育、社會公德教育、心理健康教育、禮儀規(guī)范教育等，幫助他們努力建構(gòu)合作和諧的人際關(guān)系，塑造端莊大氣的禮儀風范，逐步形成積極樂觀的生活態(tài)度，培育樂善好施的人文情懷，堅持崇尚民主、追求真理的價值取向，力爭把高一年級打造成“規(guī)范、進取、高效”的年級團隊。
二．具體工作思路。
1．強化理想教育，激發(fā)學生的內(nèi)動力。全體老師必須開動腦筋，大膽實踐，積極探尋理想教育的創(chuàng)新路徑和有效的方法。繼續(xù)進行學生業(yè)余生活指導的試點實踐，重視學生生涯規(guī)劃指導工作，策劃并落實“高一年級模擬人才市場招聘會”。
2．重視將常規(guī)工作科學化、程序化。加強對常規(guī)問題的調(diào)查研究，尋求解決疑難問題的正確途徑和方法。突出學生文明習慣的養(yǎng)成教育，并將“八禮四儀”教育落實到位，提高學生的個人涵養(yǎng)。充分發(fā)揮學生主體作用，指導學生參與年級、班級各項管理工作。年級學生會參與對全年級學生的紀律秩序、環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、宣傳等的督促與檢查、評價與反饋。年級領(lǐng)導小組成員輪班值日，每天從早到晚負責對年級的學習和生活跟蹤檢查、服務解困。
3．積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的學生教育平臺。全體任課老師都要把轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，把組織、指導、幫助、引領(lǐng)學生自主完成學習任務作為工作的'關(guān)鍵，注意突出興趣培養(yǎng)、注意加強學法指導，注意訓練自學能力，尤其要鼓勵學生勇于探究、敢于質(zhì)疑。文科教師要多指導學生廣泛閱讀，拓寬視野，提高寫作水平，塑造人文情懷；理科教師要多創(chuàng)造機會，鼓勵學生動手實驗與探究，培養(yǎng)科學精神與求是作風。
充分發(fā)揮教育小組的集體力量，加強對師生牽手工作的有效性考核與評價，每位老師都要利用適當機會與牽手對象交流談心，幫助他們解決實際困難，一學期原則上應與牽手同學交流談心不少于2次，做到全面關(guān)心、突出重點。
重視發(fā)揮家長在教育中的積極作用，通過各種渠道，聽取家長們的意見和建議，盡可能利用家長的教育資源，為學生的成長提供幫助。
4．積極策劃與組織學生參加各種體驗與實踐活動。除了學校的外語節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、春游遠足等活動外，年級還將根據(jù)自身特點，組織更多豐富的活動。包括紀念五四的合唱比賽，辯論賽，包括生涯規(guī)劃系列活動，包括研究性學習活動，包括志愿者聯(lián)盟活動等。年級將充分利用活動這個教育的載體，提升學生的綜合素養(yǎng)，鍛煉學生的實踐能力。
三、具體安排。
1．做好開學報到等各項工作；
2．檢查寒假作業(yè)；
3．組織部分學生參加上學期語數(shù)外模塊補考；
4．教育小組全體成員完成各項工作計劃；
5．組織學生進行行為規(guī)范的學習自查活動，加強文明禮儀教育；
6．研究性學習動員與輔導，完成選題工作；
7．開展生涯規(guī)劃的前期準備工作，進行人才市場情況調(diào)查；
9．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．組織“外語節(jié)”相關(guān)節(jié)目的排練、參賽及總結(jié)表彰工作；
2．開展生涯規(guī)劃指導研究，繼續(xù)進行學生業(yè)余生活指導試點；
3．制定“高一年級模擬人才市場招聘會”活動方案；
3．組織月檢測與月診斷；
4．成立高一年級志愿者聯(lián)盟；
5．組織研究性學習輔導——如何撰寫研究報告與研究論文；
6．召開年級學生總結(jié)表彰大會；
7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．開展“建設(shè)優(yōu)秀班集體”主題班團活動；
2．組織期中考試；
3．組織春游遠足；
4．開展志愿者行動；
5．組織“學生業(yè)余生活指導”沙龍活動；
6．教育小組召開期中質(zhì)量分析會；
7．研究性學習專題輔導——讀書與研究；
8．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．召開學生座談會，組織學生評教評學；
2．召開學生期中總結(jié)表彰大會；
3．組織紀念“五四”高一年級合唱比賽。
4．召開高一年級各班特色工作期中交流會；
5．初步完成研究性學習成果整理工作；
5．召開學生家長會；
6．組織月檢測；
7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．組織“模擬人才市場招聘會”；
2．教育小組成員撰寫學生評語；
3．落實結(jié)束前工作；
4．完成學期評優(yōu)工作及各種小結(jié)；
5．組織志愿者活動總結(jié)交流會；
6．組織研究性學習交流會；
7．組織期末考試；
8．學生暑期生活指導；
9．組織學工活動；
10．初步匯總分科分班名單；
11．討論新學期工作思路。
高一下學期的計劃篇七
一：高一下期學習計劃（504字）
上學期的理科沒有學好，一塌糊涂。鑒于此，下學期啟用新的學習模式。
本學期一定要吸取上學期教訓，不能偏科。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做，要選擇性地做！自己每科買本練習冊，每天做一點。另外《三年高考兩年模擬》根據(jù)課時來做。
首先，語數(shù)英要搞好，這三門主課才是最重要的！要做好學校發(fā)的練習。語文用作文素材，每天背一些。用好《32》，掌握方法，通過做題實踐方法。數(shù)學把書上的題做兩遍，反復做，鞏固基礎(chǔ)。a組的題要達到非常熟練，b組的題一定要搞懂。然后用好學校發(fā)的作業(yè)手冊，不懂的一定要弄懂，再做《優(yōu)化設(shè)計》，有時間就做《32》基礎(chǔ)部分,做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學是重中之重！英語同步做《32》，記好單詞短語，同步背英語作文，有時間就做《53》。
對于物化生，不做老師布置的學校發(fā)的作業(yè)冊，期末考試前發(fā)的卷子一定要搞定，其他的直接無視。只做自己買的練習冊，并對好答案，并記住答題方法，記好概念，公式，多復習。
對于政史地，做好同步練習，學校發(fā)的練習冊就不做了。課余時間看《全球通史下冊》、《科學社會主義》，同時多看《32》知識清單來熟悉課本基礎(chǔ)知識，為以后學文科打好堅實基礎(chǔ)。
這個學期的考試對于分班提供依據(jù)，一定要應對好！
高一下學期學習計劃二：高一下學期學習計劃（558字）
新的學期，新的開始;新的自己，當然有新的計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
為此，我制定了以下計劃：
1. 上課認真聽講!這是最重要的一條，上個學期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學期一定不能布我自己的后塵。但是因為住宿的關(guān)系，睡眠不足，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠……但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個標準，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學、數(shù)學課不能走神!
3. 數(shù)學、物理、化學作業(yè)獨立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。
4. 下功夫背!英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背……
5. 每天完成一篇英語閱讀。
6. 聽力課上完成一整篇聽力。
這個學期至關(guān)重要，因此我不僅定下了計劃，還給自己定了目標：級部前進70名!我會想著這個目標努力的!
高一下學期學習計劃三：高一下學期學習計劃（283字）
在這個學期里，我希望自己的成績能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下計劃：
學期目標：各科成績較上個學期都能有所提高，特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學習的前提下多吸收課外知識，拓寬自己的知識面，進一步培養(yǎng)自己的學習能力。
每月計劃：每個月都要完成應完成的學習任務，并總結(jié)反思這一個月中的學習狀況，及時做調(diào)整。
每周計劃：完成當周的學習任務，對一周里學過的知識進行復習，空余時間補缺補漏，多做練習。
每日計劃：按照作息時間表準時作息，上課認真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復習和預習工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習題。
一、認真做好文理分科工作
按照學校振興分科方案，認真做好宣傳發(fā)動、調(diào)查研究工作，認真制定進文科學生的標準和條件，嚴格要求，客觀、公開、公正，嚴把文科生源關(guān)。選配有經(jīng)驗的，會做思想工作，認真負責的老師擔任文科班主任，文科老師一定要業(yè)務過硬，經(jīng)驗豐富，責任心強的教師擔任。優(yōu)化文科班環(huán)境，千方百計力爭早日實現(xiàn)文科的振興。
二、加強班務工作
全年級每個班都要加強班務工作，首先要做好班上的組織建設(shè)，班主任要深入學生，了解班內(nèi)學生情況，因材施教，有的放矢。認真選配學生干部，定期召開學生干部會，充分發(fā)揮每個干部的模范帶頭作用和管理功能，特別是要充分發(fā)揮每天值日干部和值日學生的作用。其次是要搞好班集體的思想建設(shè)，特別是文理分科后，每個班都是新的班集體，學生思想復雜，要通過多種途徑大力開展思想工作，如定期召開主題班會，各種形式座談會，個別談心，與學生家長溝通等。通過大量思想工作要達到了解情況，鼓舞士氣，統(tǒng)一思想，凝聚人心的目的。再一個是要搞好班集體的制度建設(shè)，要建立各種制度對學生進行養(yǎng)成教育。如紀律制度：到校紀律、上課紀律、課間紀律、兩操紀律、就寢紀律、日常行為規(guī)范等。學習紀律，學習任務的完成、考試紀律等，通過制定各種規(guī)章制度，用制度來管事，用制度來管人，形成良好的班風和學風。
三、落實教學任務，提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范管理教學的各個環(huán)節(jié)。
制定教學計劃，開學后，每個教師和每個備課組都要制定好工作計劃，要認真搞好備課、上課、輔導、作業(yè)、考試各個環(huán)節(jié)的工作，年級要配合教務處認真檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況，并對檢查情況及時通報，大力加強備課的充分性，上課的時效性，輔導的針對性，作業(yè)的合理性，考試的可信性。認真規(guī)范常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，從各個環(huán)節(jié)中抓落實，抓質(zhì)量，抓效益。
2、加強教研工作，以研促教，形成良好的教研風氣。
本學期，著重抓好集體備課、公開課，聽課、評課，校本教研、課題研究、競賽輔導、培優(yōu)補差、自編試題資料等教學研究工作，特別是加強集體備課和公開課，集體備課在學校統(tǒng)一安排下，定時間、定中心發(fā)言人，加強督促檢查落實，做到集體備一次課，落實一周教學任務，統(tǒng)一一周教學進度和教學方法，真正發(fā)揮集體備課的作用。本學期年級安排三類公開課，一是青年教師教學比武課，二是文科班、奧賽班教師研討課，三是組長、中層干部公開課。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二、加強方法指導
對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
五、實驗教學有待加強
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務能力。
一、指導思想
以新課程標準為指導，以亳州市教育局及本校教學工作計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。
一、使用教材：
1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3(人民教育出版社)
2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4(人民教育出版社)
二、學情分析：
經(jīng)過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習,大多數(shù)同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內(nèi)容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。
在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學知道高中語文學什么，以及怎么學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習語文。
三、教材分析：
本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。
必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代議論散文)，啟迪與想象(科普科幻作品)。
“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度;學會寬容——學習選擇和使用論據(jù);善待生命——學習論證;愛的奉獻——學習議論中的記敘。口語交際專題為議論。
“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學習的自我評價。
“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。
必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會科學論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。
“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論;發(fā)現(xiàn)幸?！獙W習縱向展開議論;確立自信——學習反駁;善于思辨——學習辯證分析?？谡Z交際專題為辯論。
“樹立探究”設(shè)計的專題為：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。
“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。
四、教學目標和要求：
擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，1—2次月考或單元測試。
教學中要求做到：
1、依據(jù)新課標，結(jié)合學生的實際情況，采用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果。
2、認真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
3、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務，時間緊，任務重，在完成教學任務的同時，還要強化語文基礎(chǔ)知識的訓練與提高。
4、本學期在寫作上，著重培養(yǎng)學生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關(guān)知識，提高學生議論說理的興趣和能力，訓練學生的理性思維。
五、改進教學、提高教學質(zhì)量的主要措施
1、做好學情分析，面對高一下學期文理分科的現(xiàn)狀，認識并了解新的學生，盡快熟悉學生的情況，有針對性地做到因材施教。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，在平時的教學中，圍繞學法設(shè)計教法，突出學生的主體地位。
3、講究提問設(shè)計，板書設(shè)計，幫助學生進行知識歸類、梳理。
4、利用課外時間給學生解疑答難，加強輔導，補學補差。
5、強化基礎(chǔ)知識的教學，不斷提高學生的語文素養(yǎng)。
6、在集體備課和教學中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心，在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。
六、教科研設(shè)想：
1、充分認識到教科研工作在實施語文教學、提高學生語文素養(yǎng)的主要性。
2、認真學習、鉆研新課程理論，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，用科學的教育理念來指導語文教學。
3、堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學水平和能力。
4、充分利用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。
5、課外認真學習有關(guān)語文教學的雜志，如《中學語文教學參考》《語文學習》等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地實施教學。
總之，不能做經(jīng)驗型語文教師，而要做科研型語文教師。
高一下學期的計劃篇八
以
班級
德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的
學習
習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。本學期文理分科后，班里的學生雖然有所調(diào)整，但總的還是原來2班的
同學
占大多數(shù)：全班59名同學，原班人數(shù)就有49人，其中男同學31人，女同學28人。因此本學期仍然應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 .重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心
愛
護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
( 4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 ) 各月具體安排：
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
4、主題班會新目標，新要求
三月份
1、出好學雷鋒墻報; 2、加強
安全
教育
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高一下學期的計劃篇九
任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學習數(shù)學的興趣都不高。
二、指導思想。
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。
三、教學建議。
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。
2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的`基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。
5、加強課堂教學研究，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。
四、教研課題。
高中數(shù)學新課程新教法。
五.教學進度。
第一周集合。
第二周函數(shù)及其表示。
第三周函數(shù)的基本性質(zhì)。
第四周指數(shù)函數(shù)。
第五周對數(shù)函數(shù)。
第六周冪函數(shù)。
第七周函數(shù)與方程。
第八周函數(shù)的應用。
第九周期中考試。
第十十一周空間幾何體。
第十二周點，直線，面之間的位置關(guān)系。
第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)。
第十五十六周直線與方程。
第十八十九周圓與方程。
第二十周期末考試。
總結(jié)：制定教學計劃的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。希望上面的，能受到大家的歡迎!
高一下學期的計劃篇十
新學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個項目。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們應該對測試的項目進行全面的身體訓練。為了使九年級學生在中考期間體育成績優(yōu)異，特制定新學期教學計劃。這個節(jié)目分為兩部分：一是體育課，二是課外體育訓練。
1月和3月，增加運動訓練量，提高學生力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期疲勞，要求在籃球運動中有適當?shù)膭幼骱驼_的態(tài)度。
2.調(diào)整平時的訓練計劃，把上學期的兩天練習改為三天，這樣才能保證學生的有效性和成績。
3.舉辦班級講座，教育學生的心理。
4、快樂訓練，防止學生倦怠，讓學生在輕松的環(huán)境中學習，從而邊學邊練，取長補短。
5.體育教師和學生一起訓練，從而提高學生的訓練積極性。
二、教材分析。
這學期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習。其次，學生可以以游戲的形式參與一些球類、武術(shù)等科目，經(jīng)過緊張的訓練可以放松身心，提高學生的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為進入高中或走向社會進行體育鍛煉鋪平道路。
三、教學措施。
1、認真學習體育與健康教材和教學課程標準，準備每節(jié)課并為每節(jié)課編寫教學計劃。
2.合理安排教學程序。
每節(jié)課的開始部分、準備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分都能讓學生感到精力充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個學生都有所收獲。
3.認真做好課外體育鍛煉，讓每個學生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會學生自我調(diào)節(jié)情緒。
高一下學期的計劃篇十一
以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，會學習而且善于學習的一中新人。
二、班級奮斗目標
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。
由于上學期課時設(shè)置等原因，我們的學生整體學習基礎(chǔ)較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科（物理、數(shù)學等），揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。
為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，抓出問題、解決問題。
還要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強師生對話
(二)加強管理
進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：
1、通過值日班長，嚴肅班級管理。
要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。 本學期要采用學生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導，學校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學生健康成長的有力保證。
4、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。
為了讓更多的同學得到錘煉，繼續(xù)實行值日班長負責制。
本學期，高一年級以“使學生對學習和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想；以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學效率。具體工作措施如下：
一、落實教學常規(guī) 提高教學效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā)，站在學生學習感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學科整體突破重點；三是問題設(shè)計要能分解難點，牽引住學生；四是編排好引導語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習，有知識點與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學生為中心設(shè)計課堂教學模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應完成的教學要點，對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學生練習。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊?，不能讓學生長時間在一種情境下學習，教師注意變換方式，保持學生的學習情緒。還有，教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。
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的學生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導意識，提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學生自習狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學，激勵其他教師學習。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務處安排，主任和組長對學科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學
如果說落實教學常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學生參與到學習中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學習小組。教師結(jié)合課代表按學科成績分組，每組都有好、中、差三類學生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。
2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學科特點和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學關(guān)鍵在教師的課前準備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學生。 第二，留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式，讓成績好的學生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學生，站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經(jīng)驗，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學，不斷積累經(jīng)驗，嘗試書寫論文。
三、加強學風建設(shè)
良好的學風就是學生們重視學習，有正確的輿-論導向和自覺的學習行為，表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅定學生的學習意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學風，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導，端正學生對學習的認識。一是利用年級學生大會、各班班會強調(diào)高中學習的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習紀律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習紀律要求和上好自習的相關(guān)指導。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學期補課的經(jīng)驗教訓，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學期補課計劃，補課內(nèi)容學生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習熱情、活躍學習氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學習的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學生在同層次學生中找到競爭對手，對有進步的同學要及時表揚，增強學生信心。其次，關(guān)注差生學習狀態(tài)的變化，做好思想引導。教師要讓學生認識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學習，到高三就能通過特長上大學。還有，我們對基礎(chǔ)差、習慣不好的學生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學生的行為，使學生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習慣和良好的學習習慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學生進教室就能保持安靜、學習的好習慣。一是利用班會、上課反復提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點，長期堅持檢查督導；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學生的思想和培訓工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學生干部對紀律、學習的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學生的學習充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復對學生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學生外出和間出。嚴格規(guī)范學生請假，嚴格履行學校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學期工作行事歷
本學期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導下，繼續(xù)以“分類指導，分層推進，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學生都得到自己充分的發(fā)展”的學生成功思想，緊緊圍繞學校的中心工作，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。加強對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強力提升學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學生三年的高中學習奠定堅實的基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)學生管理效益最大化、學生學習效益最大化、教師教學效益最大化。
二、工作宗旨
扎實、務實、規(guī)范、創(chuàng)新、實效
三、工作目標
高一年級仍堅持以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的.學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。加強引導，實現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學高效的完成，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領(lǐng)學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
其次、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校年級的各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學生，團結(jié)合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導教師加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。
其三、要加強辦公紀律管理。第一、要嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴格按照規(guī)定時間進行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學管理工作
除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學設(shè)計和教學案進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
第二、繼續(xù)強化課堂管理。現(xiàn)在的形勢和我們年級的學生實際，更加突出了課堂是決定學科教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學”，積極探索“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學，年級將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強相互學習、提升自己水平的同時，也可以完成學校規(guī)定的聽課任務，省的在檢查的時候現(xiàn)去補，臨時編。
第三、繼續(xù)強化作業(yè)管理。在嚴格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學生的實際情況安排好學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。
所的安靜，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
（三）、學生管理
第一、要努力打造強勁的班集體。每位老師都必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學習氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強化常規(guī)管理，提升管理水平。本學期班主任要帶領(lǐng)學生重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復講，一定要落到實處。本學期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級將按照學校要求加強車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風考紀管理等仍將延續(xù)上學期的管理制度，并安排專人負責，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學期的計劃篇十二
一指導思想：
在英語教學中，要堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、教學目標。
1、使學生明確學習英語的目的性；
三、課時安排。
高一要學第三、四模塊，供10個單元。每個單元我們會安排5-6個課時。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗，給學生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽，詞匯競賽做好準備，為期中考、期末考做好積極的準備。
四、教學具體措施。
1、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生上學期學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。
2、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。3、認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
4、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。
8、堅持教學研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。
第一周unit1（必修3）。
第二周unit1andunit2。
第三周unit2。
第四周unit3月考及評卷。
第五周unit3andunit4。
第六周unit4。
第七周unit5。
第八周unit5andunit1(必修4)。
第九周unit1期中考試及評卷。
第十周unit2。
第十一周unit2andunit3。
第十二周unit3月考及評卷。
第十三周unit4。
第十四周unit4andunit5。
第十五周unit5。
第十六周復習備考。
第十七周期末考試xkb1.com。
備注：第1—4周時間3..1—3..28日。
第5---8周時間3.29---4.25日。
第9—12周時間4.26—5.23日。
第13—17周時間5.24—6.27日(除去高考一周時間)。
第18—19周時間6.28---7,11日。
(除去高考一周時間與周末休息時間,實際教學時間至多十七周時間)。
高一下學期的計劃篇十三
以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
2.以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;。
3.加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;。
4.把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;。
5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓;。
6.進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式;做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1.通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2.要成才必先成人，加強對學生的“立人”教育。
(1)結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
(2)利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
(3)重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(4)大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行及時進行處理，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
(5)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4.加大年級學生分會參與年級組管理的力度，指導學生會干部組織開展工作。
5.實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
(1)每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)結(jié)合高效課堂教學年，積極探索高校課堂教學模式和教學方法;。
(6)加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎(chǔ)。
6.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7.為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習。
本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的，恨抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過模塊考試。
10.積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11.加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇(結(jié)合文理分科)。
第四周：眾志成城、凝心聚力(新班級班風建設(shè))。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜(考試誠信教育)。
第十四周：他山之石可以攻玉(學習方法交流)。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學期的計劃篇十四
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析。
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。
（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作。
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設(shè)。
（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
（四）活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：結(jié)合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習興趣。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
（2）適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
本學期我擔任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識。
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。
認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
由于本班是零起點的美術(shù)特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術(shù)特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學期的計劃篇十五
以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
1、進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理；
2、以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣；
4、把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓；
6、進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式；做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強對學生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
（2）利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（4）大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行及時進行處理，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
3、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4、加大年級學生分會參與年級組管理的'力度，指導學生會干部組織開展工作。
5、實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學年，積極探索高校課堂教學模式和教學方法；
（3）對課堂教學進行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學方法加強交流；
（6）加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習。
本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的，恨抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過模塊考試。
10、積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）。
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風建設(shè)）。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜（考試誠信教育）。
第十四周：他山之石可以攻玉（學習方法交流）。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學期的計劃篇十六
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。
3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
4.落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。
四．活動設(shè)想。
1．按時完成學校（教導處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5．認真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學期的計劃篇十七
本學期我們將在上學期教學基礎(chǔ)上，根據(jù)教學工作中獲得的經(jīng)驗，揚長避短，充分發(fā)揮學生學習的主動性和教師的指導作用，制定本學期教學計劃。
在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決（即，以學生為主體，教師為主體，思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養(yǎng)自學能力，堅決體現(xiàn)學科思想的原則。），兩個關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學生）的大方向的指導下，認真研究洋思教學思想的實質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
高一英語主要通過學習，使學生鞏固，擴大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力；主要側(cè)重學生語篇的理解，說寫的訓練。使學生在英語學習的過程中，促進心智、情感態(tài)度，學習策略，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng)。
奮斗目標：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學生滿意，學校滿意。
具體工作和主要措施：
1.在教學進度方面。
經(jīng)過全體英語成員商討，一致達成協(xié)議“從實際出發(fā)，因材施教，分類推進”。做好新舊知識對接。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎，讓學生們?nèi)沼兴茫苡兴鶗?，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作，讓后進生不掉隊，中等生向上趕。
2.在教學過程中，加強集體備課的研究，在認真鉆研教材，課程標準，研討學法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。規(guī)范學生的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如：預習，作業(yè)，聽課，復習，練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。
高一下學期的計劃篇一
本學期我繼續(xù)擔任我校高一年級2-7班六個班的生物教學任務，為了本學期更好的搞好生物教學工作，特作出了以下生物教學工作計劃。
遵照高中素質(zhì)教育的基本原則——育人第一，升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念：
（1）提高生物科學素養(yǎng)
（2）面向全體學生
（3）倡導探究性學習
（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。
本學期要完成高中生物必修2《遺傳與進化》的全部教學。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目標：
1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。
2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。
3、全面提高學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。
4、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的探究能力。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。
5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學。
積極參與與張傳國老師的集體備課，確定下周的教學進度、教學內(nèi)容、教學方法、習題（考慮學生的實際，讓不同層次的學生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學習情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。并按照教研組及備課組的要求，完成各項教學工作。改進方法、提高學生學習的積極性，每班找出若干名生物成績優(yōu)秀的學生進行自我總結(jié)，然后進行總結(jié)，介紹給學生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣；教師要提高自己的教學藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）。加強學生生物實驗的能力，課上時間進行基礎(chǔ)知識的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料，學生在周六、周日去實驗室做實驗。
自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學習專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文、認真進行教學反思，提高自己的教研能力。開展生物興趣小組活動：旨在提高學生學習生物的興趣，提高學生的能力。原則在學生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動?；顒永谜n外時間，每2周開展一次，開展的內(nèi)容包括：學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評等等。本學期我將更加注意總結(jié)反思自己在教學中的各種優(yōu)點與不足，多向老教師例如張傳國、傅曉露、黃必新老師等學習，在不斷總結(jié)和完善自己的同時，進一步提高自己所任教的班級的成績。
高一下學期的計劃篇二
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。
一、工作要求：
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
二、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。
一、教學目的要求。
體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。
二、教室學生情況分析。
高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。
三、教學具體措施：
1.利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握基本的理論知識、動作技能。
2.利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。
3.采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。
4.加強思想品德教育，在教室教學中進行德育教育的滲透。
5.主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的主動性。
四、教學內(nèi)容及課時安排。
一、學生基本情況。
高一學生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學習保駕護航?，F(xiàn)階段學生的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學期工作的要點。
二、教學目的要求。
1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。
2、增強學生體質(zhì)，提高學生的機體免疫力。
3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。
4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。
5、學會基本的健身方式、方法。
6、讓學生了解學生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
三、教材分析。
四、教學重點、難點。
1、注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健康的心理。
2、以培養(yǎng)學生的體育愛好和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。
五、教學措施。
1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。
2、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學理念為指導思想。從學校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。
3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作。
4、總結(jié)好每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。
高一下學期的計劃篇三
1、培養(yǎng)學生習慣：高一年級是起始年級，我們要加強對學生進行行為規(guī)范教育，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣，構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。
2、全力推行新課改：完善對老師和學生的有效的評價體系；幫學生建立成長記錄檔案；組織學生開展社會實踐活動。
從學生情況看，高一年級現(xiàn)有10個教學班，學生672人，其中設(shè)有2個重點班。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類（1）線人數(shù)12人，上線率在一般高中占第1名，上二類（2）線人數(shù)24人，上線率在一般高中占第2名，過本科線人數(shù)270人，本科上線率在一般高中占第3名。從整個情況來看，有兩個問題比較突出，一是學生流失率高，流失了39人；二是學風不濃，導致三本人數(shù)偏少。
從教師情況看，本年級教師共44人，帶單班教師16人。從整個情況來看，教師資源豐富；但是分布極不均勻，小科類教師奇缺，數(shù)學和化學又嚴重過剩。
1、加強班主任隊伍建設(shè)：堅持每周五早自習年級班主任會議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作；堅持班主任到位考核制度和值日制度。
2、加強教師隊伍的建設(shè)：堅持教師坐班簽到制度；對教師的評價主要從三方面來看：考試成績+教學常規(guī)檢查+坐班。
3、全力推行新課改，為學生提供有效的教育：幫學生建立成長記錄檔案，和學生一起分享成長；建立每科學習記錄卡，教師結(jié)合學生的作業(yè)次數(shù)、上課表現(xiàn)、考試成績對學生綜合評價；織學生開展社會實踐活動。
4、做好防輟工作：上學期學生輟學嚴重，原因較多，大多數(shù)學生輟學客觀原因是：很多學生本身對上學持觀望態(tài)度，高中學習壓力大，現(xiàn)實和期望值差距較大。主觀原因是：部分班級學風不夠濃厚，學生對環(huán)境較失望；部分學科剛開學難度提升較大，學生不適應，厭學；部分教師對學生關(guān)愛不夠，學生在校未融入主流學生群體，無歸屬感。本學期年級加強班風、學風建設(shè)，為學生創(chuàng)造好的環(huán)境；通過成長記錄袋，讓學生增加成就感；多開展活動，讓學生增強歸屬感；在年級提倡欣賞教育；盡量給學生提供有效的教育。
1、加強備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。最大可能的發(fā)揮備課組的功能。各備課組認真做好集體說課、備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作；要積極探索符合本年級學生實際的教學計劃和教學模式；認真做好每位學生的學科評價。
2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。落實教學處單周公開課制度；課堂教學立足基礎(chǔ)，面向全體學生，注重實效，與此同時，年級組負責人將“推門聽課”，并與課任教師交流聽課心得，促進課堂效益的提高；任課教師每周至少聽一節(jié)本學科的課。
3、完善重點班的管理辦法，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度；平行班注重中等生的提升，防止后進生的輟學，完善分層教學、因材施教的教學策略，為兩年半以后的高考打好基礎(chǔ)，確?！鞍踩?、穩(wěn)定、質(zhì)量”目標的實現(xiàn)。
高一下學期的計劃篇四
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 ．重視班級日常管理 。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2 、深化學生道德教育 。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的`培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
（ 1）針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
（ 2）多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
（ 3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。?
（ 4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
（ 1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。 2
（ 2）適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（ 3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（ 4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
（ 1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（ 2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（ 3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（ 4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 )活動安排
2 月：利用班會時間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對學生進行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結(jié) ,揚長避短。
3 月：結(jié)合學校安排開展各種活動,培養(yǎng)學生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4 月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學校為榮 ,明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作 ,迎接期中考試。
5 月：對期中考試進行分析總結(jié) ,對有進步的同學表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,指導他們調(diào)整學習方法 ,提高學習興趣。
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6 月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié) ,做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
四川省內(nèi)江市翔龍中學
班 主 任 工 作 計 劃
班級：高2017級1班
班主任：余 華 中
時間：2017年3月
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。本學期文理分科后，班里的學生雖然有所調(diào)整，但總的還是原來2班的同學占大多數(shù)：全班59名同學，原班人數(shù)就有49人，其中男同學31人，女同學28人。因此本學期仍然應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 .重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
( 4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 ) 各月具體安排：
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
4、主題班會新目標，新要求
三月份
1、出好學雷鋒墻報; 2、加強安全教育
3、組織學生春游活動; 4、積極準備第一次階段檢測
四月份
1、階段檢測總結(jié); 2、播放2012感動中國培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
3、組織參加各學科競賽; 4、舉行班級體育活動比賽。
五月份
1、學業(yè)水平測試動員; 2、師生投籃比賽
3、準備第二次階段檢測; 4、開展案例班會(主題待定)
六月份
1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)學業(yè)水平考試
3、完成學期末各項工作及暑假的布置。
4、以高考為契機開展激勵與成功主題班會。
高一下學期的計劃篇五
1、人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主。
1、知識目標：
(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2、能力目標：
(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。
(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析：
1、教學重點。
(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。
2、教學難點。
(1)我國民主與專政的關(guān)系;。
(2)為什么要堅持人民民主專政?
3、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
2、政治權(quán)利和義務：參與政治生活的準則。
1、知識目標：
(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。
(2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權(quán)利與義務的關(guān)系。
2、能力目標：
(1)聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
(2)聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權(quán)利與義務的辨證關(guān)系。
(3)培養(yǎng)學生的權(quán)利觀、義務觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生處理好公民的權(quán)利與義務之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務觀。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。
二、教材分析：
1、教學重難點。
(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務的內(nèi)容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
3、政治生活：崇尚民主與法制。
政治生活：崇尚民主與法制。
1、知識目標：
(1)識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。
(3)中學生應該怎樣參與政治生活。
2、能力目標：
(1)聯(lián)合實際，結(jié)合所學內(nèi)容，分析說明我們應該怎樣參與政治生活。
(2)聯(lián)系實際，培養(yǎng)應用能力，運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
(1)引導學生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。
(2)中學生應豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責任感和使命感。
二、教材分析：
1、教學重難點。
重點：
(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。
(2)中學生應該怎樣參與政治生活。
難點：
(1)積極參與公共事務管理的方式及必要性;。
(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。
2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
第二課我國公民的政治參與。
1、民主選舉：投出理性的一票。
1、識記目標：
(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點。
(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點。
(3)民主選舉方式的制約因素。
2、理解目標：
(1)評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊。
(2)理解民主選舉的意義。
(3)學生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義。
3、德育目標：
通過本節(jié)課學習，使學生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認真投出自己得一票選出人民滿意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。
二、教學重點和難點。
1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。
2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。
三、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
四、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
2、民主決策：作出的選者。
[課標要求]。
內(nèi)容目標：通過學習，使學生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。
[教學重、難點]。
(1)民主決策的方式、意義。
(2)社會聽證制度。
[教學方法]。
多媒體課件、探究活動。
3、民主管理：共創(chuàng)幸福生活。
【教學目標】。
1、知識：
識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。
理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。
分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發(fā)揮的作用。
2、能力：結(jié)合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培養(yǎng)學生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。
3、情感態(tài)度價值觀：通過學習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強同學們的社會責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。
4、教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
5、教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
4、民主監(jiān)督：守望公共家園。
知識目標：
(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的。
(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道。
能力目標：
(1)逐步提高政治參與的責任感和實際本領(lǐng)。
(2)提高自主學習和合作學習的能力。
情感態(tài)度目標：關(guān)注社會的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識。
教學重點：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容。
教學難點：實行民主監(jiān)督的意義。
教學工具：傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
教法：復習導入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
高一下學期的計劃篇六
根據(jù)教導處“促進學生學業(yè)水平和道德素養(yǎng)的提高”的要求，高一年級組將圍繞“學風建設(shè)、學法指導、習慣養(yǎng)成、活動體驗”為主線，對學生進行文化科學教育、社會公德教育、心理健康教育、禮儀規(guī)范教育等，幫助他們努力建構(gòu)合作和諧的人際關(guān)系，塑造端莊大氣的禮儀風范，逐步形成積極樂觀的生活態(tài)度，培育樂善好施的人文情懷，堅持崇尚民主、追求真理的價值取向，力爭把高一年級打造成“規(guī)范、進取、高效”的年級團隊。
二．具體工作思路。
1．強化理想教育，激發(fā)學生的內(nèi)動力。全體老師必須開動腦筋，大膽實踐，積極探尋理想教育的創(chuàng)新路徑和有效的方法。繼續(xù)進行學生業(yè)余生活指導的試點實踐，重視學生生涯規(guī)劃指導工作，策劃并落實“高一年級模擬人才市場招聘會”。
2．重視將常規(guī)工作科學化、程序化。加強對常規(guī)問題的調(diào)查研究，尋求解決疑難問題的正確途徑和方法。突出學生文明習慣的養(yǎng)成教育，并將“八禮四儀”教育落實到位，提高學生的個人涵養(yǎng)。充分發(fā)揮學生主體作用，指導學生參與年級、班級各項管理工作。年級學生會參與對全年級學生的紀律秩序、環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣、宣傳等的督促與檢查、評價與反饋。年級領(lǐng)導小組成員輪班值日，每天從早到晚負責對年級的學習和生活跟蹤檢查、服務解困。
3．積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的學生教育平臺。全體任課老師都要把轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，把組織、指導、幫助、引領(lǐng)學生自主完成學習任務作為工作的'關(guān)鍵，注意突出興趣培養(yǎng)、注意加強學法指導，注意訓練自學能力，尤其要鼓勵學生勇于探究、敢于質(zhì)疑。文科教師要多指導學生廣泛閱讀，拓寬視野，提高寫作水平，塑造人文情懷；理科教師要多創(chuàng)造機會，鼓勵學生動手實驗與探究，培養(yǎng)科學精神與求是作風。
充分發(fā)揮教育小組的集體力量，加強對師生牽手工作的有效性考核與評價，每位老師都要利用適當機會與牽手對象交流談心，幫助他們解決實際困難，一學期原則上應與牽手同學交流談心不少于2次，做到全面關(guān)心、突出重點。
重視發(fā)揮家長在教育中的積極作用，通過各種渠道，聽取家長們的意見和建議，盡可能利用家長的教育資源，為學生的成長提供幫助。
4．積極策劃與組織學生參加各種體驗與實踐活動。除了學校的外語節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、春游遠足等活動外，年級還將根據(jù)自身特點，組織更多豐富的活動。包括紀念五四的合唱比賽，辯論賽，包括生涯規(guī)劃系列活動，包括研究性學習活動，包括志愿者聯(lián)盟活動等。年級將充分利用活動這個教育的載體，提升學生的綜合素養(yǎng)，鍛煉學生的實踐能力。
三、具體安排。
1．做好開學報到等各項工作；
2．檢查寒假作業(yè)；
3．組織部分學生參加上學期語數(shù)外模塊補考；
4．教育小組全體成員完成各項工作計劃；
5．組織學生進行行為規(guī)范的學習自查活動，加強文明禮儀教育；
6．研究性學習動員與輔導，完成選題工作；
7．開展生涯規(guī)劃的前期準備工作，進行人才市場情況調(diào)查；
9．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．組織“外語節(jié)”相關(guān)節(jié)目的排練、參賽及總結(jié)表彰工作；
2．開展生涯規(guī)劃指導研究，繼續(xù)進行學生業(yè)余生活指導試點；
3．制定“高一年級模擬人才市場招聘會”活動方案；
3．組織月檢測與月診斷；
4．成立高一年級志愿者聯(lián)盟；
5．組織研究性學習輔導——如何撰寫研究報告與研究論文；
6．召開年級學生總結(jié)表彰大會；
7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．開展“建設(shè)優(yōu)秀班集體”主題班團活動；
2．組織期中考試；
3．組織春游遠足；
4．開展志愿者行動；
5．組織“學生業(yè)余生活指導”沙龍活動；
6．教育小組召開期中質(zhì)量分析會；
7．研究性學習專題輔導——讀書與研究；
8．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．召開學生座談會，組織學生評教評學；
2．召開學生期中總結(jié)表彰大會；
3．組織紀念“五四”高一年級合唱比賽。
4．召開高一年級各班特色工作期中交流會；
5．初步完成研究性學習成果整理工作；
5．召開學生家長會；
6．組織月檢測；
7．出一期年級班級板報，年級櫥窗。
1．組織“模擬人才市場招聘會”；
2．教育小組成員撰寫學生評語；
3．落實結(jié)束前工作；
4．完成學期評優(yōu)工作及各種小結(jié)；
5．組織志愿者活動總結(jié)交流會；
6．組織研究性學習交流會；
7．組織期末考試；
8．學生暑期生活指導；
9．組織學工活動；
10．初步匯總分科分班名單；
11．討論新學期工作思路。
高一下學期的計劃篇七
一：高一下期學習計劃（504字）
上學期的理科沒有學好，一塌糊涂。鑒于此，下學期啟用新的學習模式。
本學期一定要吸取上學期教訓，不能偏科。對于老師布置的作業(yè)不要一概都做，要選擇性地做！自己每科買本練習冊，每天做一點。另外《三年高考兩年模擬》根據(jù)課時來做。
首先，語數(shù)英要搞好，這三門主課才是最重要的！要做好學校發(fā)的練習。語文用作文素材，每天背一些。用好《32》，掌握方法，通過做題實踐方法。數(shù)學把書上的題做兩遍，反復做，鞏固基礎(chǔ)。a組的題要達到非常熟練，b組的題一定要搞懂。然后用好學校發(fā)的作業(yè)手冊，不懂的一定要弄懂，再做《優(yōu)化設(shè)計》，有時間就做《32》基礎(chǔ)部分,做題之后總結(jié)也是必要的。數(shù)學是重中之重！英語同步做《32》，記好單詞短語，同步背英語作文，有時間就做《53》。
對于物化生，不做老師布置的學校發(fā)的作業(yè)冊，期末考試前發(fā)的卷子一定要搞定，其他的直接無視。只做自己買的練習冊，并對好答案，并記住答題方法，記好概念，公式，多復習。
對于政史地，做好同步練習，學校發(fā)的練習冊就不做了。課余時間看《全球通史下冊》、《科學社會主義》，同時多看《32》知識清單來熟悉課本基礎(chǔ)知識，為以后學文科打好堅實基礎(chǔ)。
這個學期的考試對于分班提供依據(jù)，一定要應對好！
高一下學期學習計劃二：高一下學期學習計劃（558字）
新的學期，新的開始;新的自己，當然有新的計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
為此，我制定了以下計劃：
1. 上課認真聽講!這是最重要的一條，上個學期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學期一定不能布我自己的后塵。但是因為住宿的關(guān)系，睡眠不足，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠……但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個標準，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學、數(shù)學課不能走神!
3. 數(shù)學、物理、化學作業(yè)獨立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。
4. 下功夫背!英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背……
5. 每天完成一篇英語閱讀。
6. 聽力課上完成一整篇聽力。
這個學期至關(guān)重要，因此我不僅定下了計劃，還給自己定了目標：級部前進70名!我會想著這個目標努力的!
高一下學期學習計劃三：高一下學期學習計劃（283字）
在這個學期里，我希望自己的成績能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下計劃：
學期目標：各科成績較上個學期都能有所提高，特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學習的前提下多吸收課外知識，拓寬自己的知識面，進一步培養(yǎng)自己的學習能力。
每月計劃：每個月都要完成應完成的學習任務，并總結(jié)反思這一個月中的學習狀況，及時做調(diào)整。
每周計劃：完成當周的學習任務，對一周里學過的知識進行復習，空余時間補缺補漏，多做練習。
每日計劃：按照作息時間表準時作息，上課認真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復習和預習工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習題。
一、認真做好文理分科工作
按照學校振興分科方案，認真做好宣傳發(fā)動、調(diào)查研究工作，認真制定進文科學生的標準和條件，嚴格要求，客觀、公開、公正，嚴把文科生源關(guān)。選配有經(jīng)驗的，會做思想工作，認真負責的老師擔任文科班主任，文科老師一定要業(yè)務過硬，經(jīng)驗豐富，責任心強的教師擔任。優(yōu)化文科班環(huán)境，千方百計力爭早日實現(xiàn)文科的振興。
二、加強班務工作
全年級每個班都要加強班務工作，首先要做好班上的組織建設(shè)，班主任要深入學生，了解班內(nèi)學生情況，因材施教，有的放矢。認真選配學生干部，定期召開學生干部會，充分發(fā)揮每個干部的模范帶頭作用和管理功能，特別是要充分發(fā)揮每天值日干部和值日學生的作用。其次是要搞好班集體的思想建設(shè)，特別是文理分科后，每個班都是新的班集體，學生思想復雜，要通過多種途徑大力開展思想工作，如定期召開主題班會，各種形式座談會，個別談心，與學生家長溝通等。通過大量思想工作要達到了解情況，鼓舞士氣，統(tǒng)一思想，凝聚人心的目的。再一個是要搞好班集體的制度建設(shè)，要建立各種制度對學生進行養(yǎng)成教育。如紀律制度：到校紀律、上課紀律、課間紀律、兩操紀律、就寢紀律、日常行為規(guī)范等。學習紀律，學習任務的完成、考試紀律等，通過制定各種規(guī)章制度，用制度來管事，用制度來管人，形成良好的班風和學風。
三、落實教學任務，提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范管理教學的各個環(huán)節(jié)。
制定教學計劃，開學后，每個教師和每個備課組都要制定好工作計劃，要認真搞好備課、上課、輔導、作業(yè)、考試各個環(huán)節(jié)的工作，年級要配合教務處認真檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況，并對檢查情況及時通報，大力加強備課的充分性，上課的時效性，輔導的針對性，作業(yè)的合理性，考試的可信性。認真規(guī)范常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，從各個環(huán)節(jié)中抓落實，抓質(zhì)量，抓效益。
2、加強教研工作，以研促教，形成良好的教研風氣。
本學期，著重抓好集體備課、公開課，聽課、評課，校本教研、課題研究、競賽輔導、培優(yōu)補差、自編試題資料等教學研究工作，特別是加強集體備課和公開課，集體備課在學校統(tǒng)一安排下，定時間、定中心發(fā)言人，加強督促檢查落實，做到集體備一次課，落實一周教學任務，統(tǒng)一一周教學進度和教學方法，真正發(fā)揮集體備課的作用。本學期年級安排三類公開課，一是青年教師教學比武課，二是文科班、奧賽班教師研討課，三是組長、中層干部公開課。
一、彈性調(diào)節(jié)難度
教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二、加強方法指導
對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。
五、實驗教學有待加強
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務能力。
一、指導思想
以新課程標準為指導，以亳州市教育局及本校教學工作計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為學業(yè)水平測試打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在現(xiàn)階段，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。
一、使用教材：
1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3(人民教育出版社)
2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4(人民教育出版社)
二、學情分析：
經(jīng)過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習,大多數(shù)同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內(nèi)容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。
在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學知道高中語文學什么，以及怎么學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習語文。
三、教材分析：
本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。
必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代議論散文)，啟迪與想象(科普科幻作品)。
“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度;學會寬容——學習選擇和使用論據(jù);善待生命——學習論證;愛的奉獻——學習議論中的記敘。口語交際專題為議論。
“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學習的自我評價。
“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。
必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會科學論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。
“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論;發(fā)現(xiàn)幸?！獙W習縱向展開議論;確立自信——學習反駁;善于思辨——學習辯證分析?？谡Z交際專題為辯論。
“樹立探究”設(shè)計的專題為：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。
“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。
四、教學目標和要求：
擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，1—2次月考或單元測試。
教學中要求做到：
1、依據(jù)新課標，結(jié)合學生的實際情況，采用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果。
2、認真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
3、本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務，時間緊，任務重，在完成教學任務的同時，還要強化語文基礎(chǔ)知識的訓練與提高。
4、本學期在寫作上，著重培養(yǎng)學生寫作議論文的能力。先了解議論文文本的相關(guān)知識，提高學生議論說理的興趣和能力，訓練學生的理性思維。
五、改進教學、提高教學質(zhì)量的主要措施
1、做好學情分析，面對高一下學期文理分科的現(xiàn)狀，認識并了解新的學生，盡快熟悉學生的情況，有針對性地做到因材施教。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，在平時的教學中，圍繞學法設(shè)計教法，突出學生的主體地位。
3、講究提問設(shè)計，板書設(shè)計，幫助學生進行知識歸類、梳理。
4、利用課外時間給學生解疑答難，加強輔導，補學補差。
5、強化基礎(chǔ)知識的教學，不斷提高學生的語文素養(yǎng)。
6、在集體備課和教學中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心，在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。
六、教科研設(shè)想：
1、充分認識到教科研工作在實施語文教學、提高學生語文素養(yǎng)的主要性。
2、認真學習、鉆研新課程理論，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，用科學的教育理念來指導語文教學。
3、堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學水平和能力。
4、充分利用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。
5、課外認真學習有關(guān)語文教學的雜志，如《中學語文教學參考》《語文學習》等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地實施教學。
總之，不能做經(jīng)驗型語文教師，而要做科研型語文教師。
高一下學期的計劃篇八
以
班級
德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的
學習
習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。本學期文理分科后，班里的學生雖然有所調(diào)整，但總的還是原來2班的
同學
占大多數(shù)：全班59名同學，原班人數(shù)就有49人，其中男同學31人，女同學28人。因此本學期仍然應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想
1 .重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。
4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心
愛
護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
( 4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
( 2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強學生早、午自習等時段的自主管理。
( 四 ) 各月具體安排：
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
4、主題班會新目標，新要求
三月份
1、出好學雷鋒墻報; 2、加強
安全
教育
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高一下學期的計劃篇九
任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學習數(shù)學的興趣都不高。
二、指導思想。
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。
三、教學建議。
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。
2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的`基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結(jié)和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。
5、加強課堂教學研究，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。
四、教研課題。
高中數(shù)學新課程新教法。
五.教學進度。
第一周集合。
第二周函數(shù)及其表示。
第三周函數(shù)的基本性質(zhì)。
第四周指數(shù)函數(shù)。
第五周對數(shù)函數(shù)。
第六周冪函數(shù)。
第七周函數(shù)與方程。
第八周函數(shù)的應用。
第九周期中考試。
第十十一周空間幾何體。
第十二周點，直線，面之間的位置關(guān)系。
第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)。
第十五十六周直線與方程。
第十八十九周圓與方程。
第二十周期末考試。
總結(jié)：制定教學計劃的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。希望上面的，能受到大家的歡迎!
高一下學期的計劃篇十
新學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨中考，體育也是中考科目之一。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個項目。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們應該對測試的項目進行全面的身體訓練。為了使九年級學生在中考期間體育成績優(yōu)異，特制定新學期教學計劃。這個節(jié)目分為兩部分：一是體育課，二是課外體育訓練。
1月和3月，增加運動訓練量，提高學生力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期疲勞，要求在籃球運動中有適當?shù)膭幼骱驼_的態(tài)度。
2.調(diào)整平時的訓練計劃，把上學期的兩天練習改為三天，這樣才能保證學生的有效性和成績。
3.舉辦班級講座，教育學生的心理。
4、快樂訓練，防止學生倦怠，讓學生在輕松的環(huán)境中學習，從而邊學邊練，取長補短。
5.體育教師和學生一起訓練，從而提高學生的訓練積極性。
二、教材分析。
這學期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習。其次，學生可以以游戲的形式參與一些球類、武術(shù)等科目，經(jīng)過緊張的訓練可以放松身心，提高學生的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為進入高中或走向社會進行體育鍛煉鋪平道路。
三、教學措施。
1、認真學習體育與健康教材和教學課程標準，準備每節(jié)課并為每節(jié)課編寫教學計劃。
2.合理安排教學程序。
每節(jié)課的開始部分、準備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分都能讓學生感到精力充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個學生都有所收獲。
3.認真做好課外體育鍛煉，讓每個學生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會學生自我調(diào)節(jié)情緒。
高一下學期的計劃篇十一
以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，開展好學生的政治思想教育和心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，會學習而且善于學習的一中新人。
二、班級奮斗目標
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，學期伊始，我提出我們的奮斗目標，“以學習為重，兼顧綜合量化”。一個學期下來，學習成績方面確實有了很多閃光點，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個學期的目標是學習成績力求更進一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。
由于上學期課時設(shè)置等原因，我們的學生整體學習基礎(chǔ)較差，學習意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科（物理、數(shù)學等），揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。
為了促使學生健康快樂地學習、成長，要加強對學生的教育工作。既要從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”，加強跟學生的談心、溝通，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，抓出問題、解決問題。
還要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強師生對話
(二)加強管理
進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理，提高班級量化總分。主要從以下幾方面進一步強化：
1、通過值日班長，嚴肅班級管理。
要求值日班長認真記錄班級情況并將情況及時反饋給班主任。班主任及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。 本學期要采用學生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導，學校的教育功能也需要家長 的配合。雙方的密切配合使學生健康成長的有力保證。
4、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。
為了讓更多的同學得到錘煉，繼續(xù)實行值日班長負責制。
本學期，高一年級以“使學生對學習和紀律規(guī)范有認識、有體驗”為指導思想；以濃厚學風、落實教學常規(guī)與分層教學、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點。我們將繼續(xù)堅持實干精神，聚精會神想辦法，全力以赴重落實，在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提高教育教學效率。具體工作措施如下：
一、落實教學常規(guī) 提高教學效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習輔導等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學生實際出發(fā)，站在學生學習感受的角度去做這些工作，那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課，杜絕教學隨意性。第一，新授課要變知識點的羅列為教學過程的真實展現(xiàn)。教師對知識點的把握都沒問題，重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學生。我想這里應注意幾點，一是先熟悉教材、參考書、做題，掌握知識脈絡(luò)；二是相關(guān)舊知識的回顧，從學科整體突破重點；三是問題設(shè)計要能分解難點，牽引住學生；四是編排好引導語、過渡語。第二，講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有問題分析，有拓展練習，有知識點與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三，設(shè)計好學生活動和板書。比如：根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學生回答哪些問題，板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課，提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上，以學生為中心設(shè)計課堂教學模式，避免出現(xiàn)以陳述知識點為主的教學形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進入教室，在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應完成的教學要點，對不同層次的學生簡述學習要求。師生盡力完成教學任務。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點講解、學生練習、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整，注重學生練習。以上步驟不一定是線性關(guān)系，可以前后穿插結(jié)合?？傊?，不能讓學生長時間在一種情境下學習，教師注意變換方式，保持學生的學習情緒。還有，教師要注意觀察學生的課上表現(xiàn)，及時調(diào)整教學策略。比如對學生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象，教師利用問題、直接提醒等方式教育引導。
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的學生做好工作，讓他們感受到作業(yè)的重要性。三，及時處理、批改作業(yè)，了解學生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù)，如果可能要給學生書寫評語，以鼓勵為主。四，任課教師加強值班時的輔導意識，提高值班效率。提倡在自習課上十幾分鐘集體講評，關(guān)注學生自習狀態(tài)。
4、落實以年級主任和備課組長為主的教學檢查工作。第一，聽推門課。年級主任根據(jù)分包學科，每周聽一到兩節(jié)課，與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚好的課堂教學，激勵其他教師學習。第二，主任深入備課組參加組活動，針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三，根據(jù)教務處安排，主任和組長對學科教案進行檢查，對好的教案提出表揚，對存在嚴重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進分層教學
如果說落實教學常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定，那么推進分層教學就能促進成績的增長。分層教學以讓學生有目標、有感受為根本，通過教師精心的課前設(shè)計，使學生參與到學習中來，變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學習小組。教師結(jié)合課代表按學科成績分組，每組都有好、中、差三類學生，選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓。
2、小組學習分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預習作業(yè)，小組利用課間討論。上課時，教師根據(jù)問題難度和各組學生層次進行針對提問。另外，根據(jù)不同學科特點和內(nèi)容，任課教師可以設(shè)計好各組不同層次學生的展示機會，及時表揚鼓勵。
3、分層教學關(guān)鍵在教師的課前準備。第一，對專題內(nèi)容要選好教學起點，最大范圍準備核心知識點的外延，爭取照顧到各層次學生。 第二，留好預習作業(yè)。讓成績差的學生準備基本概念、公式，讓成績好的學生嘗試解決問題。第三，確定課上回答問題的學生，站在讓各組各層學生都有機會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學期部分教師在分層教學上積極探索得到的經(jīng)驗，通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學的示范課、展示課活動。鼓勵教師實踐分層教學，不斷積累經(jīng)驗，嘗試書寫論文。
三、加強學風建設(shè)
良好的學風就是學生們重視學習，有正確的輿-論導向和自覺的學習行為，表現(xiàn)在學生的自習穩(wěn)定、學習專注、惜時守紀。它能消除學生學習過程中產(chǎn)生的惰性；它能不斷堅定學生的學習意志，是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學風，年級要做好以下工作：
1、強化思想引導，端正學生對學習的認識。一是利用年級學生大會、各班班會強調(diào)高中學習的重要意義。以上會議要做好準備，有貼近學生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例，字跡工整內(nèi)容豐富，真正起到教育作用。年級每月對各班板報進行檢查評比。
2、常抓自習紀律不放松。首先，班主任向?qū)W生再次明確自習紀律要求和上好自習的相關(guān)指導。其次，加強年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通，共同做好學生工作。第三，提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強流動，提倡集體輔導。對發(fā)現(xiàn)的問題，做好溝通工作。另外，加強對自習的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班，利用好班干部對各班自習、課間秩序進行檢查。
3、進一步培優(yōu)工作?？偨Y(jié)上學期補課的經(jīng)驗教訓，年級做好以下工作：一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補課隊伍；二是優(yōu)化補課模式，即制定學期補課計劃，補課內(nèi)容學生早知道，以一周重點專題知識的梳理和應用為主。三是做好優(yōu)生思想工作，定期召開座談會了解補課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習熱情、活躍學習氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補課這支隊伍打造成高一年級學習的先鋒隊。
4、做好差生的推進工作。首先，班主任要幫助基礎(chǔ)差的學生在同層次學生中找到競爭對手，對有進步的同學要及時表揚，增強學生信心。其次，關(guān)注差生學習狀態(tài)的變化，做好思想引導。教師要讓學生認識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學習，到高三就能通過特長上大學。還有，我們對基礎(chǔ)差、習慣不好的學生不能放棄，要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三，年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見，探討教育教學方法，提高工作效率。
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四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學生的行為，使學生樹立守紀意識，養(yǎng)成文明的生活習慣和良好的學習習慣。管理工作要做到高標準、嚴要求、堅持長期。
1、嚴格管理學生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅決落實上下午預備鈴響前和課間提前兩分鐘進教室。逐步養(yǎng)成學生進教室就能保持安靜、學習的好習慣。一是利用班會、上課反復提明確要求和其重要意義；二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點，長期堅持檢查督導；三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強學生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用，做好這些學生的思想和培訓工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學生干部進行專項檢查活動，這樣既可以提高學生干部對紀律、學習的認識，又可以壯大管理隊伍，提高管理效果。
3、適時開展德育活動，為學生的學習充電。比如：集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目；組織演講比賽，主題班會；開展形式多樣的體育競賽活動，增強學生的認識能力和班級凝聚力。
4、落實常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項目,如課間操、課間秩序、自習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、教室行為等；二是確定檢查時間和頻率；三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進行檢查；四是對優(yōu)秀集體進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一，通過班會、大禮拜離校前反復對學生進行安全教育，樹立安全意識、第二，加強空檔值班，落實《校園安全手冊》相關(guān)要求，做到安全警鐘長鳴。第三，控制學生外出和間出。嚴格規(guī)范學生請假，嚴格履行學校的離校手續(xù)。第四，定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學期工作行事歷
本學期2017級高一年級將在校長室的直接領(lǐng)導下，繼續(xù)以“分類指導，分層推進，全面發(fā)展，人人成功”的理念為指導，貫徹徐廣君校長提出“讓每一個學生都得到自己充分的發(fā)展”的學生成功思想，緊緊圍繞學校的中心工作，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。加強對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強力提升學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，為學生三年的高中學習奠定堅實的基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)學生管理效益最大化、學生學習效益最大化、教師教學效益最大化。
二、工作宗旨
扎實、務實、規(guī)范、創(chuàng)新、實效
三、工作目標
高一年級仍堅持以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的.學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。加強引導，實現(xiàn)分科的規(guī)范有序、科學高效的完成，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、具體工作及其措施
（一）教育管理工作：
師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領(lǐng)學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。
其次、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。教育教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校年級的各項規(guī)章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。做到為人師表，熱愛學生，團結(jié)合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。同時引導教師加強學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。
其三、要加強辦公紀律管理。第一、要嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。每天的簽到、簽退要嚴格按照規(guī)定時間進行，禁止代簽。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關(guān)老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)，并且涉及到課務的一定要填寫好臨時調(diào)課單，禁止出現(xiàn)空課現(xiàn)象的發(fā)生。第二、正常上班期間不要在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天，教育教師注意自身形象。第三、建立和諧的人際關(guān)系。教育教師要學會相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高。第四、辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。第五、要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊，廢紙、雜物入紙簍等。
（二）、教學管理工作
除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學設(shè)計和教學案進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組將給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
第二、繼續(xù)強化課堂管理。現(xiàn)在的形勢和我們年級的學生實際，更加突出了課堂是決定學科教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用教育局提出的“六模塊建構(gòu)式課堂教學”，積極探索“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，在杜絕教師“一言堂”的現(xiàn)象同時，教師要花較大的力氣去講解。針對課堂教學，年級將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，在加強相互學習、提升自己水平的同時，也可以完成學校規(guī)定的聽課任務，省的在檢查的時候現(xiàn)去補，臨時編。
第三、繼續(xù)強化作業(yè)管理。在嚴格按照教育局教研室的相關(guān)作業(yè)布置要求的同時，根據(jù)我們學生的實際情況安排好學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，要精心設(shè)計和選編作業(yè)，做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業(yè)批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。
所的安靜，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。同時各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
（三）、學生管理
第一、要努力打造強勁的班集體。每位老師都必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，這是我們各位老師特別是班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。而一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿-論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、積極的班容班貌、濃厚的學習氛圍。因此各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。
第二、強化常規(guī)管理，提升管理水平。本學期班主任要帶領(lǐng)學生重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校各職能部門制定出臺的相關(guān)管理規(guī)定，特別是年級下發(fā)的兩個《告家長書》，一定要經(jīng)常講，反復講，一定要落到實處。本學期將依據(jù)教育管理中出現(xiàn)的新情況擇期出臺相關(guān)的規(guī)定。在平時要關(guān)注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級將按照學校要求加強車輛停放、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。
其它的如安全工作、寢室管理、考風考紀管理等仍將延續(xù)上學期的管理制度，并安排專人負責，在此不再贅述。
附：每月具體工作安排
高一下學期的計劃篇十二
一指導思想：
在英語教學中，要堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、教學目標。
1、使學生明確學習英語的目的性；
三、課時安排。
高一要學第三、四模塊，供10個單元。每個單元我們會安排5-6個課時。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗，給學生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽，詞匯競賽做好準備，為期中考、期末考做好積極的準備。
四、教學具體措施。
1、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生上學期學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。
2、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。3、認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
4、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。
8、堅持教學研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。
第一周unit1（必修3）。
第二周unit1andunit2。
第三周unit2。
第四周unit3月考及評卷。
第五周unit3andunit4。
第六周unit4。
第七周unit5。
第八周unit5andunit1(必修4)。
第九周unit1期中考試及評卷。
第十周unit2。
第十一周unit2andunit3。
第十二周unit3月考及評卷。
第十三周unit4。
第十四周unit4andunit5。
第十五周unit5。
第十六周復習備考。
第十七周期末考試xkb1.com。
備注：第1—4周時間3..1—3..28日。
第5---8周時間3.29---4.25日。
第9—12周時間4.26—5.23日。
第13—17周時間5.24—6.27日(除去高考一周時間)。
第18—19周時間6.28---7,11日。
(除去高考一周時間與周末休息時間,實際教學時間至多十七周時間)。
高一下學期的計劃篇十三
以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
2.以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;。
3.加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;。
4.把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;。
5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓;。
6.進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式;做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1.通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2.要成才必先成人，加強對學生的“立人”教育。
(1)結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
(2)利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
(3)重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(4)大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行及時進行處理，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
(5)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4.加大年級學生分會參與年級組管理的力度，指導學生會干部組織開展工作。
5.實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
(1)每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)結(jié)合高效課堂教學年，積極探索高校課堂教學模式和教學方法;。
(6)加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎(chǔ)。
6.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7.為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習。
本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的，恨抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
8.建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9.組織好本學期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過模塊考試。
10.積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11.加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇(結(jié)合文理分科)。
第四周：眾志成城、凝心聚力(新班級班風建設(shè))。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜(考試誠信教育)。
第十四周：他山之石可以攻玉(學習方法交流)。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學期的計劃篇十四
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析。
從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
三、總體設(shè)想。
1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多了解關(guān)心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。
（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作。
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調(diào)整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設(shè)。
（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
（2）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。
（四）活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
3月：結(jié)合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
4月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習興趣。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
（2）適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
（三）學風建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
本學期我擔任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識。
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。
認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
由于本班是零起點的美術(shù)特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術(shù)特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一下學期的計劃篇十五
以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求，把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。
1、進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理；
2、以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；
3、加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣；
4、把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重；
5、杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓；
6、進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學模式；做好學生的學法輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
1、通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。
2、要成才必先成人，加強對學生的“立人”教育。
（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
（2）利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。
（3）重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（4）大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行及時進行處理，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
3、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。
4、加大年級學生分會參與年級組管理的'力度，指導學生會干部組織開展工作。
5、實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制。
（1）每一次考試結(jié)束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（2）結(jié)合高效課堂教學年，積極探索高校課堂教學模式和教學方法；
（3）對課堂教學進行調(diào)研和督促，跟蹤聽課，在年級內(nèi)部科任教師教學方法加強交流；
（6）加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎(chǔ)。
6、重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。
7、為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操（升國旗的秩序）、晚讀和晚自習。
本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的，恨抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。
8、建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。
9、組織好本學期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過模塊考試。
10、積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設(shè)，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
第二周：信念與選擇（結(jié)合文理分科）。
第四周：眾志成城、凝心聚力（新班級班風建設(shè)）。
第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜（考試誠信教育）。
第十四周：他山之石可以攻玉（學習方法交流）。
第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。
高一下學期的計劃篇十六
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。
3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
4.落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。
四．活動設(shè)想。
1．按時完成學校（教導處，教研組）相關(guān)工作。
2．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5．認真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作。
高一下學期的計劃篇十七
本學期我們將在上學期教學基礎(chǔ)上，根據(jù)教學工作中獲得的經(jīng)驗，揚長避短，充分發(fā)揮學生學習的主動性和教師的指導作用，制定本學期教學計劃。
在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決（即，以學生為主體，教師為主體，思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養(yǎng)自學能力，堅決體現(xiàn)學科思想的原則。），兩個關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學生）的大方向的指導下，認真研究洋思教學思想的實質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
高一英語主要通過學習，使學生鞏固，擴大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力；主要側(cè)重學生語篇的理解，說寫的訓練。使學生在英語學習的過程中，促進心智、情感態(tài)度，學習策略，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng)。
奮斗目標：
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學生滿意，學校滿意。
具體工作和主要措施：
1.在教學進度方面。
經(jīng)過全體英語成員商討，一致達成協(xié)議“從實際出發(fā)，因材施教，分類推進”。做好新舊知識對接。不求速度，穩(wěn)打穩(wěn)扎，讓學生們?nèi)沼兴茫苡兴鶗?，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作，讓后進生不掉隊，中等生向上趕。
2.在教學過程中，加強集體備課的研究，在認真鉆研教材，課程標準，研討學法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。規(guī)范學生的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如：預習，作業(yè)，聽課，復習，練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。