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四年級(jí)聲音篇一
在大自然中有許多美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音，他們各有各的動(dòng)人之處。讓我們豎起小耳朵來(lái)聆聽(tīng)一下吧！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花、小草都從濕潤(rùn)的泥土中鉆了出來(lái)。咦？什么聲音？走進(jìn)一聽(tīng)，原來(lái)是只小青蛙正趴在荷葉上放開(kāi)自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在樹上的小知了也在知了知了地唱著感人的歌兒呢！
夏天，小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的唱歌兒，好像在比誰(shuí)唱的歌兒好聽(tīng)。黃鶯披著它那美麗而又豪華的衣裳，張口＂?。⒌匾怀?，那清脆悅耳的聲音讓人贊不絕口，拍手稱奇。蟲蟲合唱團(tuán)正在演唱《春天的芭蕾》，一曲終了，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮。
秋天，暖風(fēng)把金黃色的樹葉吹在一堆，踩上去發(fā)出＂咯吱咯吱＂的聲音。忽聽(tīng)見(jiàn)草叢里有動(dòng)靜，一只黃色大螞蚱，從草叢里躍出，劃了一條優(yōu)美的弧線。一蹦一落發(fā)出了清脆的聲音。我沿著小路走著走著，看見(jiàn)溪水淙淙，發(fā)出＂嘩啦嗶啦＂的聲音。走進(jìn)小溪，清楚地看見(jiàn)水里的小魚嘴里吐著泡泡，發(fā)出咕咕的響聲，好像燒開(kāi)水的蒸鍋。
冬天已經(jīng)來(lái)臨了，小朋友們嘻嘻哈哈的打起雪仗。他們心愛(ài)的小狗并沒(méi)有陪著他們。而是躺在溫暖的房子里，呼呼大睡呢！發(fā)出呼嚕呼嚕的鼾聲。小孩子們穿著冰刀在冰面上滑行，冰刀與冰面摩擦發(fā)出唰唰的聲音。
大自然的聲音是那么美妙，只要你仔細(xì)地聆聽(tīng)，它在我們身邊無(wú)處不在！
四年級(jí)聲音篇二
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語(yǔ)來(lái)對(duì)答，倒也說(shuō)得清脆悠揚(yáng)，娓娓動(dòng)聽(tīng)?！?BR> 天籟之音。
【解釋】：天籟泛指自然界的聲響，風(fēng)聲，鳥鳴，泉涌，種種凝聚天地，日月精華的聲音：后世稱詩(shī)歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籟現(xiàn)在通俗用法為形容聲音好聽(tīng)。
【擴(kuò)展】：古時(shí)有“三音”的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，昆曲之音為人籟。
響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。
【示例】：教室里學(xué)生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
鶯聲燕語(yǔ)。
【解釋】：鶯：黃鸝。燕子的話語(yǔ)，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。后多形容年輕女子說(shuō)笑的聲音。
【出自】：元·關(guān)漢卿《金線池》楔子：“裊娜復(fù)輕盈，都是宜描上翠屏，語(yǔ)若流鶯聲似燕，丹青，燕語(yǔ)鶯聲怎畫成?”
響遏行云。
【解釋】：遏：阻止;行云：飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·湯問(wèn)》：“撫節(jié)悲歌，聲振林術(shù)，響遏行云?！?BR> 字正腔圓。
【解釋】：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。
【示例】：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
靡靡之音。
【解釋】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂(lè)。指頹廢的、低級(jí)趣味的樂(lè)曲。
【出自】：《韓非子·十過(guò)》：“此師延之所作，與紂為靡靡之樂(lè)也。”《史記·殷本紀(jì)》：“北里之舞，靡靡之樂(lè)。”
震耳欲聾。
【解釋】：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶館里都人聲鼎沸，而超越這個(gè)，則是茶堂倌震耳欲聾的吆喝?！?BR> 振聾發(fā)聵。
【解釋】：聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。
【出自】：清·袁枚《隨園詩(shī)話補(bǔ)遺》卷一：“此數(shù)言，振聾發(fā)聵，想當(dāng)時(shí)必有迂儒曲士以經(jīng)學(xué)談詩(shī)者?！?BR> 響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。
【示例】：教室里學(xué)生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
天震地駭。
【解釋】：震：震動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。有時(shí)形容事件、場(chǎng)面令人驚駭。
【出自】：《三國(guó)志·魏志·文帝紀(jì)》裴松之注：“惟黃初七年五月七日，大行皇帝崩，嗚呼哀哉!于時(shí)天震地駭?！?BR> 聲振屋瓦。
【解釋】：聲音把房子上的瓦都振動(dòng)了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈。
【出自】：《史記·廉頗藺相如列傳》：“秦軍軍武安西，秦軍鼓譟勒兵，武安屋瓦盡振?！?BR> 鑼鼓喧天。
【解釋】：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。
【出自】：元·尚仲賢《單鞭奪槊》第四折：“早來(lái)到北邙前面，猛聽(tīng)的鑼鼓喧天，那軍不到三千，擁出個(gè)將一員，雄糾糾威風(fēng)武藝顯?！?BR> 穿云裂石。
【解釋】：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
【出自】：宋·蘇軾《〈水龍吟〉序》：“善吹鐵笛，嘹然有穿云裂石之聲?！?BR> 四年級(jí)聲音篇三
即使微塵，亦會(huì)有聲。
————題記。
如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當(dāng)《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時(shí)，萬(wàn)家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬(wàn)籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽(tīng)不見(jiàn)紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動(dòng)人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們?cè)谡鞣澜绲耐瑫r(shí)，也將愛(ài)與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
如果說(shuō)邰麗華的聲音是寧?kù)o，莊重的，那么，那個(gè)18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚(yáng)的氣息與活力。
在接受氣管切開(kāi)手術(shù)之后，她被迫套上“項(xiàng)鏈”——一個(gè)小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過(guò)14次全麻手術(shù)，接到過(guò)9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點(diǎn)走到了死亡的邊緣。
她愛(ài)周杰倫，也愛(ài)搖滾樂(lè)，但最愛(ài)貝多芬《命運(yùn)》和《月光》的前奏。她說(shuō)，她聽(tīng)出了對(duì)命運(yùn)的掙脫。當(dāng)大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時(shí)候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個(gè)柔弱的女孩憑借頑強(qiáng)的毅力叩開(kāi)了三峽大學(xué)的校門，那年高考，她考出了589分的成績(jī)。周采薇，這個(gè)勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動(dòng)聽(tīng)的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽(tīng)到了不同的聲音——樂(lè)觀，自信，勤奮，執(zhí)著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長(zhǎng)久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達(dá)內(nèi)心深處，在我們疲倦的時(shí)候，激勵(lì)著我們不斷向前，永不停歇。
四年級(jí)聲音篇四
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!同學(xué)們各各都很忙碌。
我坐在位子上津津有味地看書。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廣播上喊道：男女400米跑，到前面做準(zhǔn)備。老師急急忙忙把我們班八個(gè)同學(xué)帶到比賽場(chǎng)地，我們分好隊(duì)。站在起跑線上，等待號(hào)令?！昂簟币宦曃宜谱訌椧话惚剂顺鋈ィ幸晃贿x手與我并列，我倆互不相讓。奔跑中她推了我一下，沖在了我的前頭，我緊追不舍跟在她后面。這時(shí)，耳邊響起一陣陣加油聲。她們有的為我加油，鼓掌;還有的在陪著我跑，一邊跑還一邊為我加油。我一咬牙，沖了出去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她。霎間，激烈的加油聲變成了掌聲和歡呼聲。我努力向終點(diǎn)奔去，我奔向終點(diǎn)已經(jīng)有許多同學(xué)在那里等候，有的為我拿水喝;有的跑過(guò)來(lái)攙扶我;還有的關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。
這一次才運(yùn)動(dòng)會(huì)使我終身難忘，而同學(xué)們這激烈的加油聲更是讓我深深地印在腦海里。
四年級(jí)聲音篇五
我最熟悉的聲音，莫過(guò)于爸爸、媽媽、爺爺?shù)臏嘏囊?jiàn)面語(yǔ)。
在我放學(xué)的時(shí)候，總是媽媽來(lái)接我，她的第一句話就是：小源！我就在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字聽(tīng)出了，媽媽對(duì)我的關(guān)心，媽媽對(duì)我的問(wèn)候一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖油然而生。
我的爸爸在遙遠(yuǎn)的北京工作，要好久一段時(shí)間才能回紹興來(lái)看我和媽媽。他一進(jìn)家門就大聲地說(shuō)：我回來(lái)了！我可以聽(tīng)出他的語(yǔ)氣中有多么想念我們，多么想回來(lái)?。∫材苈?tīng)出他對(duì)我和媽媽的愛(ài)永無(wú)止境。我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，是多么開(kāi)心?。?BR> 對(duì)我而言，每一分鐘都很漫長(zhǎng)。要等一個(gè)學(xué)期，到了寒假或暑假，才能回到北京去看望爺爺奶奶。我是多么的開(kāi)心，興奮??！我一進(jìn)爺爺奶奶家門，我就能聽(tīng)到爺爺那可愛(ài)的聲音，說(shuō)：寶貝兒，回來(lái)啦！我可以聽(tīng)出，爺爺是多么想念我?。敔斠呀?jīng)上歲數(shù)了，但他手腳還是那么的利索。他會(huì)把煲好的湯，放到我面前，對(duì)我說(shuō)：趁著現(xiàn)在是熱的，快喝了它，冷了就不好喝了！我能聽(tīng)出來(lái)他是多么關(guān)心我。
這些就是我熟悉的聲音，也是我喜歡聽(tīng)的聲音，那都是愛(ài)的聲音！
四年級(jí)聲音篇六
自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一個(gè)聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩!
來(lái)到樹林里，聽(tīng)!風(fēng)婆婆輕輕撫摸著樹葉發(fā)出柔和又美妙“沙沙，沙沙?！钡穆曇簟！斑蛇伞蛇伞鼻嗤苣谴笤腴T開(kāi)始唱歌了，蝴蝶也被這音樂(lè)氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡啊!“叮叮咚咚—嘩嘩啦啦—”泉水定要與青蛙相比賽，它們同時(shí)唱起了動(dòng)人的歌曲。
蜂蜜也來(lái)加點(diǎn)兒料，“嗡—嗡—嗡—”，小鳥“嘰嘰喳喳—嘰嘰喳喳。”好像在向樹林中的一切問(wèn)好，又好像在呼喚兒女們起床。
一邊的天漸漸陰了過(guò)來(lái)，不一會(huì)，“轟隆—轟隆隆。”誰(shuí)又惹雷公生氣了，不知不覺(jué)便哭了起來(lái)，淚水滴到人間，從和諧的“滴滴答答”變?yōu)椤皣W嘩啦啦?！薄芭尽钡囊幌伦?，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再“嘰嘰喳喳”，溪水和青蛙的歌聲越來(lái)越小，昆蟲大概也回巢了吧。
雷陣雨來(lái)的急，走的也急。一會(huì)兒，樹林里又恢復(fù)了原型，這次又多了幾個(gè)大將，鴿子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋?！鄙掷镉珠_(kāi)了一次盛大的音樂(lè)會(huì)，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。
讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?，用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音吧!
公眾號(hào)：東明小桔燈。
四年級(jí)聲音篇七
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來(lái)，那悅耳的聲音讓我睜開(kāi)睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來(lái)給自己種的菜澆水來(lái)了，聽(tīng)，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細(xì)體會(huì)，你肯定能聽(tīng)到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車?yán)取班粥帧苯兄?，好像他們比主人還要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來(lái)，一道閃電，“轟隆隆”，一陣?yán)茁?，雷公雷婆緊跟著來(lái)湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢(shì)。
雷雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進(jìn)了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂(lè)會(huì)，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂(lè)趣。
吃過(guò)晚飯，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動(dòng)聽(tīng)呀?！肮睒窍虏粫r(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們?cè)谙旅嫦缕澹鎿淇说臍g笑聲。
聽(tīng)，有聲音在你耳邊響起。只要你是個(gè)有心人，仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
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四年級(jí)聲音篇八
大自然有許多的聲音，但我最熟悉的還是一些美妙的聲音。
比如像雨水的聲音，從小雨“滴滴答答”到傾盆大雨“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，我最喜歡在周末下一整天的雨，坐在陽(yáng)臺(tái)的小椅子上，看著名著，吃著小砂糖橘，耳邊還聽(tīng)著美妙的下雨聲。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里面，也會(huì)有一些熟悉的聲音，那就是從我們家樓下的花園里傳出來(lái)的，我們家里面的小狗小貓，喜歡和鄰居家里面的.小狗小貓一起做游戲，那“汪汪汪，喵喵喵”的聲音使我感到很舒服。不光就這幾種聲音，還有，我隔壁對(duì)鄰有一個(gè)小姐姐，另一邊還有一個(gè)小哥哥。小姐姐呢，每天我都可以聽(tīng)到她彈奏鋼琴的聲音，她還會(huì)彈《婚禮進(jìn)行曲》、《致愛(ài)麗絲》……如果你聽(tīng)了，可以讓你的心里的一切憂郁都消滅。還有一個(gè)小哥哥他也很好，每天放學(xué)我還可以聽(tīng)到小哥哥的架子鼓，他會(huì)和一支曲子一起進(jìn)入很有節(jié)奏感的世界里，小哥哥有空還會(huì)給我聽(tīng)優(yōu)美的曲子呢！
不光有這幾種美妙的聲音哦，小朋友們你們?cè)偃フ艺铱窗桑?BR> 四年級(jí)聲音篇九
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音；中秋夜一家團(tuán)圓，吃著月餅，看著煙火，說(shuō)著笑話“哈哈”…是秋天和樂(lè)融融的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音；萬(wàn)圣節(jié)鬼影幢幢，兄弟姐妹，提著袋子，出門要糖，“嘿嘿”…秋天不給糖就搗蛋的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音；感恩節(jié)五谷豐收，火雞上桌，有客遠(yuǎn)來(lái)，共享大餐，“哇哇”…是秋天分享快樂(lè)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)節(jié)慶，請(qǐng)你好好的聆聽(tīng)秋的聲音。
秋的聲音，在中秋節(jié)，在萬(wàn)圣節(jié)，在感恩節(jié)，z每一顆共享感恩的心中。
聽(tīng)聽(tīng)…。
看看，秋天的顏色。
秋天的顏色是金黃色的，飽滿的谷粒排山倒海而來(lái)，看來(lái)又是豐收的一季。
秋天的顏色是枯黃色的，搖搖欲墜的枯葉還在枝頭強(qiáng)顏歡笑，蕭瑟的秋風(fēng)吹落了一地離別的傷感。
秋天的顏色是酒紅色的，漫山遍野的楓葉染紅了天邊的晚霞，漸近的紅色像極了我的調(diào)色盤。
坐在窗邊的我聽(tīng)著秋風(fēng)，望著秋雨，心中想的卻是春天花園中的嫩綠，夏天天空的湛藍(lán)，灰蒙蒙的秋之后，該是白花花的冬了吧！
四年級(jí)聲音篇十
有人喜歡秋天田野那一望無(wú)際的金地毯;有人喜歡秋天果園里那一片甜蜜的濃香;有人喜歡杜牧筆下那“霜葉紅于二月花”的楓林;也有人喜歡秋天桂花那香飄十里的香氣;但我獨(dú)愛(ài)秋天那與眾不同的聲音。
在秋天的蟲鳴聲中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)草叢里的“音樂(lè)家”螞蚱了。它的歌聲時(shí)高時(shí)低、時(shí)急時(shí)緩、時(shí)斷時(shí)續(xù)，連任昆蟲界五屆歌唱比賽冠軍。你瞧，今天它們又來(lái)了，聽(tīng)!“啾啾、啾啾!”有時(shí)，是一兩只在獨(dú)自歌唱;有時(shí)，只有一聲低低的嘶叫后就變得鴉雀無(wú)聲;有時(shí)，響聲突起，群蟲齊唱，像大合唱。一唱起來(lái)，就像決了口的黃河水停也停不下來(lái)。它們像秋日的精靈，有時(shí)孤零零，有時(shí)卻聚在一起，開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)party,那聲音忽斷忽續(xù)、忽聚忽散，為落幕的秋季添上一彩。
秋天除了蟲鳴聲，還有就是那凋零的落葉聲了。雨點(diǎn)兒調(diào)皮地踩上葉子，有的把葉子踩彎了腰;有的“沙沙”落在樹葉上，滑了下去;有的卻十分用力，直接把樹枝壓斷了，“咔嚓”!有的樹葉落下時(shí)，不舍地看了一眼大樹媽媽和美麗的秋色，像一片片美麗的蝴蝶，翩翩起舞，“絲絲嗦嗦”!可眼中卻流露出無(wú)限的依依思情。有的葉子卻十分淘氣，像可愛(ài)的精靈，嬉戲著，手拉著手，一轉(zhuǎn)身，向大樹媽媽告?zhèn)€別，約定明年春天再來(lái)，自己只是和即將到來(lái)的冬天玩?zhèn)€捉迷藏，便躲在了大樹媽媽的腳下。
除此之外，我喜愛(ài)的便是屋外那“淅淅瀝瀝”的綿綿秋雨聲了。它們和落葉一樣，像個(gè)頑皮的孩童，掙脫了云媽媽的懷抱，鉆進(jìn)我們的衣領(lǐng)里，和我們捉迷藏，讓我們打個(gè)冷戰(zhàn)，便一溜煙的跑掉了。它們的到來(lái)，把楓葉染得更紅了，把桂花洗得更香了，把菊花泡得更艷了。
秋天的聲音，在草叢里、在枝頭上，在樹林里、在田野里，更在我的心里。
四年級(jí)聲音篇十一
夏天的夜晚，最令我舒暢的就是夜晚的聲音啦！夜晚有許多種聲音，那么，就讓我當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)A聽(tīng)，欣賞這美妙的聲音吧！
首先，大家先跟隨我來(lái)到*小區(qū)。聽(tīng)得最清楚的是什么聲音？答對(duì)了，是蟬和青蛙一起“合唱”的聲音呀！蟬和青蛙是一對(duì)好兄弟，他們每天都放開(kāi)歌喉唱歌，一起接受居民的埋怨。但我卻對(duì)它們有一種認(rèn)真的敬佩。
月亮升得很高，皎潔的月亮像一條小船。老師的房間里也有美妙的聲音哦！讓我們邊聽(tīng)歌邊看老師這么晚了在干什么？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”原來(lái)呀，老師正在批改作業(yè)。每一筆，每一劃都付出了老師的心血。我想說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
四年級(jí)聲音篇十二
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車子開(kāi)得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)心!不能開(kāi)得太快!”我的話剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護(hù)車飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護(hù)車了嗎?說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢!”媽媽聽(tīng)了我的話，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開(kāi)。
每天，我都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩!
四年級(jí)聲音篇十三
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車子開(kāi)得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)心!不能開(kāi)得太快!”我的話剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護(hù)車飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護(hù)車了嗎?說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢!”媽媽聽(tīng)了我的話，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開(kāi)。
每天，我都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩!
四年級(jí)聲音篇十四
的聲音是人們不能演奏出來(lái)的，但卻特別動(dòng)聽(tīng)?，F(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音吧?！皢鑶琛蹦鞘秋L(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂(lè)家。小鳥在樹枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽(tīng)，青蛙在池塘里開(kāi)演唱會(huì)呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽(tīng)它唱歌呢。
聽(tīng)，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂(lè)中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽(tīng)?。】?，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說(shuō)：“今年真是大豐收，好開(kāi)心啊?！毙『⒆釉诠麍@里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽(tīng)，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說(shuō)：“秋天真甜美?！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂(lè)家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽(tīng)了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說(shuō)：“歡迎你們回家?！鼻锾斓穆曇粽媸秦S富多彩，比歌聲還美、還要?jiǎng)勇?tīng)。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。
四年級(jí)聲音篇十五
聲音的世界邳州市港上中心小學(xué)四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一陣悅耳的鳥鳴聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早飯便興高采烈地往學(xué)習(xí)跑去?！暗蔚巍鄙磉叡沩懫鹌?yán)嚷?，剛?lái)到馬路上邊“嗖！嗖！嗖！”一輛輛汽車飛速得從我們身旁擦過(guò)，中間大多數(shù)都是急急忙忙趕著上班上學(xué)的人們。剛進(jìn)班，“嘰嘰喳喳”的講話聲涌進(jìn)我的耳朵里，只聽(tīng)見(jiàn)紀(jì)律委員馮琪琪怒吼著:“別講話了，抓緊讀書”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……“考試?yán)?，考試了啦”沒(méi)想到大家還真的相信了調(diào)皮蛋周子涵的話，“嘩嘩嘩”都把書本翻開(kāi)認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。“?！！！鄙险n了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班來(lái)，但手里并沒(méi)有拿試卷啊？一位膽大的同學(xué)大聲問(wèn):“老師，不是說(shuō)考試嗎？怎么沒(méi)有試卷啊！”數(shù)學(xué)老師一臉疑惑得問(wèn):“誰(shuí)告訴你們的？”大家的目光都投到周子涵身上……放學(xué)回家的馬路上再次響起汽車的.“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，自行車的“叮零”聲組成了一曲優(yōu)美的交響曲。今天，我聽(tīng)到了許多美妙的聲音，也聽(tīng)到了許多令人煩躁的吵鬧聲，真是走進(jìn)了一個(gè)聲音的世界！
四年級(jí)聲音篇十六
從今后起，“刷、刷”的熟悉的聲音總在我的睡夢(mèng)中回蕩。
我從心里感嘆出一句話：“媽媽您真的很辛苦！”
我媽媽常常很早就做早餐給我吃，晚上很遲才從工作中疲倦的回來(lái)。我真的很心疼，我好想快快長(zhǎng)大，我不想成為我媽媽的負(fù)擔(dān)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓媽媽好好的享享福??！我現(xiàn)在很想為媽媽做點(diǎn)什么。但她老是說(shuō)：“你不用干這些家務(wù)活，給我最大的回報(bào)，就你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份安穩(wěn)的工作。”
我虛偽地說(shuō)了一聲：“恩！”
我總不嫌棄自己的媽媽，不閑他們丑、他們的老，他們年輕的時(shí)候是一樣的漂亮，一樣的年輕，他們變老變丑只因?yàn)槲覀儯驗(yàn)樗麄儼炎钅贻p的時(shí)間都給了我們。
媽媽，請(qǐng)容許我對(duì)您說(shuō)一句話，：“媽媽，您辛苦了！”
四年級(jí)聲音篇一
在大自然中有許多美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音，他們各有各的動(dòng)人之處。讓我們豎起小耳朵來(lái)聆聽(tīng)一下吧！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花、小草都從濕潤(rùn)的泥土中鉆了出來(lái)。咦？什么聲音？走進(jìn)一聽(tīng)，原來(lái)是只小青蛙正趴在荷葉上放開(kāi)自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在樹上的小知了也在知了知了地唱著感人的歌兒呢！
夏天，小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的唱歌兒，好像在比誰(shuí)唱的歌兒好聽(tīng)。黃鶯披著它那美麗而又豪華的衣裳，張口＂?。⒌匾怀?，那清脆悅耳的聲音讓人贊不絕口，拍手稱奇。蟲蟲合唱團(tuán)正在演唱《春天的芭蕾》，一曲終了，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮。
秋天，暖風(fēng)把金黃色的樹葉吹在一堆，踩上去發(fā)出＂咯吱咯吱＂的聲音。忽聽(tīng)見(jiàn)草叢里有動(dòng)靜，一只黃色大螞蚱，從草叢里躍出，劃了一條優(yōu)美的弧線。一蹦一落發(fā)出了清脆的聲音。我沿著小路走著走著，看見(jiàn)溪水淙淙，發(fā)出＂嘩啦嗶啦＂的聲音。走進(jìn)小溪，清楚地看見(jiàn)水里的小魚嘴里吐著泡泡，發(fā)出咕咕的響聲，好像燒開(kāi)水的蒸鍋。
冬天已經(jīng)來(lái)臨了，小朋友們嘻嘻哈哈的打起雪仗。他們心愛(ài)的小狗并沒(méi)有陪著他們。而是躺在溫暖的房子里，呼呼大睡呢！發(fā)出呼嚕呼嚕的鼾聲。小孩子們穿著冰刀在冰面上滑行，冰刀與冰面摩擦發(fā)出唰唰的聲音。
大自然的聲音是那么美妙，只要你仔細(xì)地聆聽(tīng)，它在我們身邊無(wú)處不在！
四年級(jí)聲音篇二
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語(yǔ)來(lái)對(duì)答，倒也說(shuō)得清脆悠揚(yáng)，娓娓動(dòng)聽(tīng)?！?BR> 天籟之音。
【解釋】：天籟泛指自然界的聲響，風(fēng)聲，鳥鳴，泉涌，種種凝聚天地，日月精華的聲音：后世稱詩(shī)歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籟現(xiàn)在通俗用法為形容聲音好聽(tīng)。
【擴(kuò)展】：古時(shí)有“三音”的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，昆曲之音為人籟。
響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。
【示例】：教室里學(xué)生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
鶯聲燕語(yǔ)。
【解釋】：鶯：黃鸝。燕子的話語(yǔ)，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。后多形容年輕女子說(shuō)笑的聲音。
【出自】：元·關(guān)漢卿《金線池》楔子：“裊娜復(fù)輕盈，都是宜描上翠屏，語(yǔ)若流鶯聲似燕，丹青，燕語(yǔ)鶯聲怎畫成?”
響遏行云。
【解釋】：遏：阻止;行云：飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·湯問(wèn)》：“撫節(jié)悲歌，聲振林術(shù)，響遏行云?！?BR> 字正腔圓。
【解釋】：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。
【示例】：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
靡靡之音。
【解釋】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂(lè)。指頹廢的、低級(jí)趣味的樂(lè)曲。
【出自】：《韓非子·十過(guò)》：“此師延之所作，與紂為靡靡之樂(lè)也。”《史記·殷本紀(jì)》：“北里之舞，靡靡之樂(lè)。”
震耳欲聾。
【解釋】：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
【出自】：沙汀《呼嚎》：“每座茶館里都人聲鼎沸，而超越這個(gè)，則是茶堂倌震耳欲聾的吆喝?！?BR> 振聾發(fā)聵。
【解釋】：聵：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。
【出自】：清·袁枚《隨園詩(shī)話補(bǔ)遺》卷一：“此數(shù)言，振聾發(fā)聵，想當(dāng)時(shí)必有迂儒曲士以經(jīng)學(xué)談詩(shī)者?！?BR> 響徹云霄。
【解釋】：徹：貫通;云霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。
【示例】：教室里學(xué)生們的情緒高漲，歌聲響徹云霄。
天震地駭。
【解釋】：震：震動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。有時(shí)形容事件、場(chǎng)面令人驚駭。
【出自】：《三國(guó)志·魏志·文帝紀(jì)》裴松之注：“惟黃初七年五月七日，大行皇帝崩，嗚呼哀哉!于時(shí)天震地駭?！?BR> 聲振屋瓦。
【解釋】：聲音把房子上的瓦都振動(dòng)了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈。
【出自】：《史記·廉頗藺相如列傳》：“秦軍軍武安西，秦軍鼓譟勒兵，武安屋瓦盡振?！?BR> 鑼鼓喧天。
【解釋】：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。
【出自】：元·尚仲賢《單鞭奪槊》第四折：“早來(lái)到北邙前面，猛聽(tīng)的鑼鼓喧天，那軍不到三千，擁出個(gè)將一員，雄糾糾威風(fēng)武藝顯?！?BR> 穿云裂石。
【解釋】：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。
【出自】：宋·蘇軾《〈水龍吟〉序》：“善吹鐵笛，嘹然有穿云裂石之聲?！?BR> 四年級(jí)聲音篇三
即使微塵，亦會(huì)有聲。
————題記。
如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當(dāng)《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時(shí)，萬(wàn)家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬(wàn)籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽(tīng)不見(jiàn)紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動(dòng)人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們?cè)谡鞣澜绲耐瑫r(shí)，也將愛(ài)與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
如果說(shuō)邰麗華的聲音是寧?kù)o，莊重的，那么，那個(gè)18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚(yáng)的氣息與活力。
在接受氣管切開(kāi)手術(shù)之后，她被迫套上“項(xiàng)鏈”——一個(gè)小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過(guò)14次全麻手術(shù)，接到過(guò)9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點(diǎn)走到了死亡的邊緣。
她愛(ài)周杰倫，也愛(ài)搖滾樂(lè)，但最愛(ài)貝多芬《命運(yùn)》和《月光》的前奏。她說(shuō)，她聽(tīng)出了對(duì)命運(yùn)的掙脫。當(dāng)大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時(shí)候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個(gè)柔弱的女孩憑借頑強(qiáng)的毅力叩開(kāi)了三峽大學(xué)的校門，那年高考，她考出了589分的成績(jī)。周采薇，這個(gè)勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動(dòng)聽(tīng)的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽(tīng)到了不同的聲音——樂(lè)觀，自信，勤奮，執(zhí)著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長(zhǎng)久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達(dá)內(nèi)心深處，在我們疲倦的時(shí)候，激勵(lì)著我們不斷向前，永不停歇。
四年級(jí)聲音篇四
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!同學(xué)們各各都很忙碌。
我坐在位子上津津有味地看書。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廣播上喊道：男女400米跑，到前面做準(zhǔn)備。老師急急忙忙把我們班八個(gè)同學(xué)帶到比賽場(chǎng)地，我們分好隊(duì)。站在起跑線上，等待號(hào)令?！昂簟币宦曃宜谱訌椧话惚剂顺鋈ィ幸晃贿x手與我并列，我倆互不相讓。奔跑中她推了我一下，沖在了我的前頭，我緊追不舍跟在她后面。這時(shí)，耳邊響起一陣陣加油聲。她們有的為我加油，鼓掌;還有的在陪著我跑，一邊跑還一邊為我加油。我一咬牙，沖了出去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她。霎間，激烈的加油聲變成了掌聲和歡呼聲。我努力向終點(diǎn)奔去，我奔向終點(diǎn)已經(jīng)有許多同學(xué)在那里等候，有的為我拿水喝;有的跑過(guò)來(lái)攙扶我;還有的關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。
這一次才運(yùn)動(dòng)會(huì)使我終身難忘，而同學(xué)們這激烈的加油聲更是讓我深深地印在腦海里。
四年級(jí)聲音篇五
我最熟悉的聲音，莫過(guò)于爸爸、媽媽、爺爺?shù)臏嘏囊?jiàn)面語(yǔ)。
在我放學(xué)的時(shí)候，總是媽媽來(lái)接我，她的第一句話就是：小源！我就在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字聽(tīng)出了，媽媽對(duì)我的關(guān)心，媽媽對(duì)我的問(wèn)候一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖油然而生。
我的爸爸在遙遠(yuǎn)的北京工作，要好久一段時(shí)間才能回紹興來(lái)看我和媽媽。他一進(jìn)家門就大聲地說(shuō)：我回來(lái)了！我可以聽(tīng)出他的語(yǔ)氣中有多么想念我們，多么想回來(lái)?。∫材苈?tīng)出他對(duì)我和媽媽的愛(ài)永無(wú)止境。我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，是多么開(kāi)心?。?BR> 對(duì)我而言，每一分鐘都很漫長(zhǎng)。要等一個(gè)學(xué)期，到了寒假或暑假，才能回到北京去看望爺爺奶奶。我是多么的開(kāi)心，興奮??！我一進(jìn)爺爺奶奶家門，我就能聽(tīng)到爺爺那可愛(ài)的聲音，說(shuō)：寶貝兒，回來(lái)啦！我可以聽(tīng)出，爺爺是多么想念我?。敔斠呀?jīng)上歲數(shù)了，但他手腳還是那么的利索。他會(huì)把煲好的湯，放到我面前，對(duì)我說(shuō)：趁著現(xiàn)在是熱的，快喝了它，冷了就不好喝了！我能聽(tīng)出來(lái)他是多么關(guān)心我。
這些就是我熟悉的聲音，也是我喜歡聽(tīng)的聲音，那都是愛(ài)的聲音！
四年級(jí)聲音篇六
自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一個(gè)聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩!
來(lái)到樹林里，聽(tīng)!風(fēng)婆婆輕輕撫摸著樹葉發(fā)出柔和又美妙“沙沙，沙沙?！钡穆曇簟！斑蛇伞蛇伞鼻嗤苣谴笤腴T開(kāi)始唱歌了，蝴蝶也被這音樂(lè)氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡啊!“叮叮咚咚—嘩嘩啦啦—”泉水定要與青蛙相比賽，它們同時(shí)唱起了動(dòng)人的歌曲。
蜂蜜也來(lái)加點(diǎn)兒料，“嗡—嗡—嗡—”，小鳥“嘰嘰喳喳—嘰嘰喳喳。”好像在向樹林中的一切問(wèn)好，又好像在呼喚兒女們起床。
一邊的天漸漸陰了過(guò)來(lái)，不一會(huì)，“轟隆—轟隆隆。”誰(shuí)又惹雷公生氣了，不知不覺(jué)便哭了起來(lái)，淚水滴到人間，從和諧的“滴滴答答”變?yōu)椤皣W嘩啦啦?！薄芭尽钡囊幌伦?，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再“嘰嘰喳喳”，溪水和青蛙的歌聲越來(lái)越小，昆蟲大概也回巢了吧。
雷陣雨來(lái)的急，走的也急。一會(huì)兒，樹林里又恢復(fù)了原型，這次又多了幾個(gè)大將，鴿子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋?！鄙掷镉珠_(kāi)了一次盛大的音樂(lè)會(huì)，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。
讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?，用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音吧!
公眾號(hào)：東明小桔燈。
四年級(jí)聲音篇七
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來(lái)，那悅耳的聲音讓我睜開(kāi)睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來(lái)給自己種的菜澆水來(lái)了，聽(tīng)，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細(xì)體會(huì)，你肯定能聽(tīng)到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車?yán)取班粥帧苯兄?，好像他們比主人還要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來(lái)，一道閃電，“轟隆隆”，一陣?yán)茁?，雷公雷婆緊跟著來(lái)湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢(shì)。
雷雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進(jìn)了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂(lè)會(huì)，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂(lè)趣。
吃過(guò)晚飯，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動(dòng)聽(tīng)呀?！肮睒窍虏粫r(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們?cè)谙旅嫦缕澹鎿淇说臍g笑聲。
聽(tīng)，有聲音在你耳邊響起。只要你是個(gè)有心人，仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
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四年級(jí)聲音篇八
大自然有許多的聲音，但我最熟悉的還是一些美妙的聲音。
比如像雨水的聲音，從小雨“滴滴答答”到傾盆大雨“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，我最喜歡在周末下一整天的雨，坐在陽(yáng)臺(tái)的小椅子上，看著名著，吃著小砂糖橘，耳邊還聽(tīng)著美妙的下雨聲。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里面，也會(huì)有一些熟悉的聲音，那就是從我們家樓下的花園里傳出來(lái)的，我們家里面的小狗小貓，喜歡和鄰居家里面的.小狗小貓一起做游戲，那“汪汪汪，喵喵喵”的聲音使我感到很舒服。不光就這幾種聲音，還有，我隔壁對(duì)鄰有一個(gè)小姐姐，另一邊還有一個(gè)小哥哥。小姐姐呢，每天我都可以聽(tīng)到她彈奏鋼琴的聲音，她還會(huì)彈《婚禮進(jìn)行曲》、《致愛(ài)麗絲》……如果你聽(tīng)了，可以讓你的心里的一切憂郁都消滅。還有一個(gè)小哥哥他也很好，每天放學(xué)我還可以聽(tīng)到小哥哥的架子鼓，他會(huì)和一支曲子一起進(jìn)入很有節(jié)奏感的世界里，小哥哥有空還會(huì)給我聽(tīng)優(yōu)美的曲子呢！
不光有這幾種美妙的聲音哦，小朋友們你們?cè)偃フ艺铱窗桑?BR> 四年級(jí)聲音篇九
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音；中秋夜一家團(tuán)圓，吃著月餅，看著煙火，說(shuō)著笑話“哈哈”…是秋天和樂(lè)融融的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音；萬(wàn)圣節(jié)鬼影幢幢，兄弟姐妹，提著袋子，出門要糖，“嘿嘿”…秋天不給糖就搗蛋的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音；感恩節(jié)五谷豐收，火雞上桌，有客遠(yuǎn)來(lái)，共享大餐，“哇哇”…是秋天分享快樂(lè)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)節(jié)慶，請(qǐng)你好好的聆聽(tīng)秋的聲音。
秋的聲音，在中秋節(jié)，在萬(wàn)圣節(jié)，在感恩節(jié)，z每一顆共享感恩的心中。
聽(tīng)聽(tīng)…。
看看，秋天的顏色。
秋天的顏色是金黃色的，飽滿的谷粒排山倒海而來(lái)，看來(lái)又是豐收的一季。
秋天的顏色是枯黃色的，搖搖欲墜的枯葉還在枝頭強(qiáng)顏歡笑，蕭瑟的秋風(fēng)吹落了一地離別的傷感。
秋天的顏色是酒紅色的，漫山遍野的楓葉染紅了天邊的晚霞，漸近的紅色像極了我的調(diào)色盤。
坐在窗邊的我聽(tīng)著秋風(fēng)，望著秋雨，心中想的卻是春天花園中的嫩綠，夏天天空的湛藍(lán)，灰蒙蒙的秋之后，該是白花花的冬了吧！
四年級(jí)聲音篇十
有人喜歡秋天田野那一望無(wú)際的金地毯;有人喜歡秋天果園里那一片甜蜜的濃香;有人喜歡杜牧筆下那“霜葉紅于二月花”的楓林;也有人喜歡秋天桂花那香飄十里的香氣;但我獨(dú)愛(ài)秋天那與眾不同的聲音。
在秋天的蟲鳴聲中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)草叢里的“音樂(lè)家”螞蚱了。它的歌聲時(shí)高時(shí)低、時(shí)急時(shí)緩、時(shí)斷時(shí)續(xù)，連任昆蟲界五屆歌唱比賽冠軍。你瞧，今天它們又來(lái)了，聽(tīng)!“啾啾、啾啾!”有時(shí)，是一兩只在獨(dú)自歌唱;有時(shí)，只有一聲低低的嘶叫后就變得鴉雀無(wú)聲;有時(shí)，響聲突起，群蟲齊唱，像大合唱。一唱起來(lái)，就像決了口的黃河水停也停不下來(lái)。它們像秋日的精靈，有時(shí)孤零零，有時(shí)卻聚在一起，開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)party,那聲音忽斷忽續(xù)、忽聚忽散，為落幕的秋季添上一彩。
秋天除了蟲鳴聲，還有就是那凋零的落葉聲了。雨點(diǎn)兒調(diào)皮地踩上葉子，有的把葉子踩彎了腰;有的“沙沙”落在樹葉上，滑了下去;有的卻十分用力，直接把樹枝壓斷了，“咔嚓”!有的樹葉落下時(shí)，不舍地看了一眼大樹媽媽和美麗的秋色，像一片片美麗的蝴蝶，翩翩起舞，“絲絲嗦嗦”!可眼中卻流露出無(wú)限的依依思情。有的葉子卻十分淘氣，像可愛(ài)的精靈，嬉戲著，手拉著手，一轉(zhuǎn)身，向大樹媽媽告?zhèn)€別，約定明年春天再來(lái)，自己只是和即將到來(lái)的冬天玩?zhèn)€捉迷藏，便躲在了大樹媽媽的腳下。
除此之外，我喜愛(ài)的便是屋外那“淅淅瀝瀝”的綿綿秋雨聲了。它們和落葉一樣，像個(gè)頑皮的孩童，掙脫了云媽媽的懷抱，鉆進(jìn)我們的衣領(lǐng)里，和我們捉迷藏，讓我們打個(gè)冷戰(zhàn)，便一溜煙的跑掉了。它們的到來(lái)，把楓葉染得更紅了，把桂花洗得更香了，把菊花泡得更艷了。
秋天的聲音，在草叢里、在枝頭上，在樹林里、在田野里，更在我的心里。
四年級(jí)聲音篇十一
夏天的夜晚，最令我舒暢的就是夜晚的聲音啦！夜晚有許多種聲音，那么，就讓我當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)A聽(tīng)，欣賞這美妙的聲音吧！
首先，大家先跟隨我來(lái)到*小區(qū)。聽(tīng)得最清楚的是什么聲音？答對(duì)了，是蟬和青蛙一起“合唱”的聲音呀！蟬和青蛙是一對(duì)好兄弟，他們每天都放開(kāi)歌喉唱歌，一起接受居民的埋怨。但我卻對(duì)它們有一種認(rèn)真的敬佩。
月亮升得很高，皎潔的月亮像一條小船。老師的房間里也有美妙的聲音哦！讓我們邊聽(tīng)歌邊看老師這么晚了在干什么？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”原來(lái)呀，老師正在批改作業(yè)。每一筆，每一劃都付出了老師的心血。我想說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
四年級(jí)聲音篇十二
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車子開(kāi)得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)心!不能開(kāi)得太快!”我的話剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護(hù)車飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護(hù)車了嗎?說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢!”媽媽聽(tīng)了我的話，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開(kāi)。
每天，我都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩!
四年級(jí)聲音篇十三
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車子開(kāi)得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)心!不能開(kāi)得太快!”我的話剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護(hù)車飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護(hù)車了嗎?說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢!”媽媽聽(tīng)了我的話，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開(kāi)。
每天，我都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩!
四年級(jí)聲音篇十四
的聲音是人們不能演奏出來(lái)的，但卻特別動(dòng)聽(tīng)?，F(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音吧?！皢鑶琛蹦鞘秋L(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂(lè)家。小鳥在樹枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽(tīng)，青蛙在池塘里開(kāi)演唱會(huì)呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽(tīng)它唱歌呢。
聽(tīng)，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂(lè)中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽(tīng)?。】?，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說(shuō)：“今年真是大豐收，好開(kāi)心啊?！毙『⒆釉诠麍@里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽(tīng)，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說(shuō)：“秋天真甜美?！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂(lè)家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽(tīng)了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說(shuō)：“歡迎你們回家?！鼻锾斓穆曇粽媸秦S富多彩，比歌聲還美、還要?jiǎng)勇?tīng)。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。
四年級(jí)聲音篇十五
聲音的世界邳州市港上中心小學(xué)四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一陣悅耳的鳥鳴聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早飯便興高采烈地往學(xué)習(xí)跑去?！暗蔚巍鄙磉叡沩懫鹌?yán)嚷?，剛?lái)到馬路上邊“嗖！嗖！嗖！”一輛輛汽車飛速得從我們身旁擦過(guò)，中間大多數(shù)都是急急忙忙趕著上班上學(xué)的人們。剛進(jìn)班，“嘰嘰喳喳”的講話聲涌進(jìn)我的耳朵里，只聽(tīng)見(jiàn)紀(jì)律委員馮琪琪怒吼著:“別講話了，抓緊讀書”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……“考試?yán)?，考試了啦”沒(méi)想到大家還真的相信了調(diào)皮蛋周子涵的話，“嘩嘩嘩”都把書本翻開(kāi)認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。“?！！！鄙险n了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班來(lái)，但手里并沒(méi)有拿試卷啊？一位膽大的同學(xué)大聲問(wèn):“老師，不是說(shuō)考試嗎？怎么沒(méi)有試卷啊！”數(shù)學(xué)老師一臉疑惑得問(wèn):“誰(shuí)告訴你們的？”大家的目光都投到周子涵身上……放學(xué)回家的馬路上再次響起汽車的.“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，自行車的“叮零”聲組成了一曲優(yōu)美的交響曲。今天，我聽(tīng)到了許多美妙的聲音，也聽(tīng)到了許多令人煩躁的吵鬧聲，真是走進(jìn)了一個(gè)聲音的世界！
四年級(jí)聲音篇十六
從今后起，“刷、刷”的熟悉的聲音總在我的睡夢(mèng)中回蕩。
我從心里感嘆出一句話：“媽媽您真的很辛苦！”
我媽媽常常很早就做早餐給我吃，晚上很遲才從工作中疲倦的回來(lái)。我真的很心疼，我好想快快長(zhǎng)大，我不想成為我媽媽的負(fù)擔(dān)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓媽媽好好的享享福??！我現(xiàn)在很想為媽媽做點(diǎn)什么。但她老是說(shuō)：“你不用干這些家務(wù)活，給我最大的回報(bào)，就你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份安穩(wěn)的工作。”
我虛偽地說(shuō)了一聲：“恩！”
我總不嫌棄自己的媽媽，不閑他們丑、他們的老，他們年輕的時(shí)候是一樣的漂亮，一樣的年輕，他們變老變丑只因?yàn)槲覀儯驗(yàn)樗麄儼炎钅贻p的時(shí)間都給了我們。
媽媽，請(qǐng)容許我對(duì)您說(shuō)一句話，：“媽媽，您辛苦了！”