方案的有效性需要通過實踐來檢驗和評估，只有在實踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)，才能最終取得成功。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和影響因素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文，希望可以為大家提供借鑒和參考。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇一
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。
家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數(shù)九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數(shù)九從冬至日起，冬至進(jìn)九，表示進(jìn)入一年中最寒冷的季節(jié)。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇二
活動一：快樂新年，我來畫。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
活動二：打開新一年的大門。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評(三?五)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學(xué)生自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。
2、自制賀卡?溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
活動三：歡天喜地過大年。
各班針對自己班級的實際情況，結(jié)合學(xué)生才藝，精心策劃，要求每班設(shè)計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學(xué)生。
要求：各班將整體活動設(shè)計方案于12月26日上交，聯(lián)歡時教室要精心布置，聯(lián)歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風(fēng)帆向xx快樂出發(fā)!
前言。
方案。
我在長期調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合近期區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，會同xx鄉(xiāng)等有關(guān)部門，又對我區(qū)化纖紡織產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了為期兩個多月的深入調(diào)研和考察，并編制了產(chǎn)業(yè)近期規(guī)劃(草案)。此規(guī)劃立足我區(qū)化纖紡織業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，著重圍繞化纖針織物展開，對化纖紡織鏈條中的其它上下游產(chǎn)品的規(guī)劃還有待做進(jìn)一步的深入調(diào)研論證。
由于我們的知識和水平有限，不足和錯誤之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
目錄。
前言。
第一章產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的背景和意義。
第一節(jié)產(chǎn)業(yè)優(yōu)、劣勢分析。
第二節(jié)本地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析。
第二章規(guī)劃項目概況。
第一節(jié)產(chǎn)品定位。
第二節(jié)對環(huán)境、安全的影響。
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。
第三章規(guī)劃項目經(jīng)濟(jì)效益分析。
第一節(jié)單機(jī)單產(chǎn)效益分析。
第二節(jié)整體效益分析。
第四章規(guī)劃項目組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立。
第一節(jié)龍頭企業(yè)――洛陽吉思達(dá)針紡有限公司。
第二節(jié)“公司+農(nóng)戶”的管理模式和銷售網(wǎng)絡(luò)。
第三節(jié)中介組織――xx區(qū)化纖紡織業(yè)協(xié)會。
結(jié)語。
第一章產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的背景和意義。
我國改革開放20多年來，國民經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展，廣大人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量得到了明顯的改善和提高，與人民群眾生活息息相關(guān)的紡織品也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高而發(fā)生著重大的變化。過去以解決穿衣為主要目的的紡織品正向著高檔次、高質(zhì)量、多品種的方向快速發(fā)展，市場的需求也有效地促進(jìn)了中國紡織業(yè)的迅猛發(fā)展，尤其是我國加入wto后，國內(nèi)紡織業(yè)經(jīng)歷了一個較深層次的變革，正和國際接軌，我國紡織業(yè)已由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閲窠?jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在我國的對外貿(mào)易中，紡織品占總出口額的40%左右，而紡織品出口所帶來的貿(mào)易順差占我國貿(mào)易總順差的60%以上。
東南沿海地區(qū)是我國紡織產(chǎn)業(yè)的聚集區(qū)，該地區(qū)的紡織品產(chǎn)量占我國市場的70%以上，占世界市場的40%以上。隨著近年來的`持續(xù)高速擴(kuò)張，在經(jīng)歷了一個高速成長期之后，經(jīng)過市場的洗禮，東南沿海紡織企業(yè)涌現(xiàn)出一大批以市場為先導(dǎo)、以科技為支撐、資產(chǎn)上億元的民營紡織企業(yè)，占居了市場的主導(dǎo)地位。他們在快速完成原始積累之后，又一路領(lǐng)先加快產(chǎn)業(yè)升級換代，紛紛轉(zhuǎn)向高附加值的面料、服裝生產(chǎn)上，借此打入國際市場，參與激烈的國際競爭，謀求利潤的最大化。
中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，收入水平偏低，對紡織品的需求主要集中在中、低檔產(chǎn)品上。而這些產(chǎn)品對于東南沿海地區(qū)來言，已是利潤率不高的斷檔商品。加之近年以來國家實施“西部開發(fā)和宏觀調(diào)控戰(zhàn)略”，一方面是中西部地區(qū)有較好的資源、人才、市場、優(yōu)勢;一方面是東南沿海發(fā)展中檔紡織品面臨的能源緊張、人工費用增加、市場向中西部轉(zhuǎn)移的劣勢，促使一些東南沿海紡織企業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移。
我區(qū)具有發(fā)展化纖紡織業(yè)得天獨厚的優(yōu)勢，大化纖工程的投產(chǎn)提供了原料的保證。近年來，區(qū)內(nèi)一些有識之士開始籌建紡織企業(yè)，如吉美紡織等，但規(guī)模小，產(chǎn)業(yè)帶動能力差。吉思達(dá)針紡公司的落戶，為我區(qū)化纖紡織業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力，以此為龍頭，示范帶動我區(qū)化纖紡織業(yè)的發(fā)展，具有較高的現(xiàn)實意義，也一定會產(chǎn)生出較大的社會效益。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇三
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎(chǔ)教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學(xué)行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經(jīng)開始，現(xiàn)將我課題組前階段工作進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步明確接下來的工作方向與思路。
課題組主要通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。如建構(gòu)主義的相關(guān)理論等。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學(xué)理論。主要學(xué)習(xí)了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學(xué)家的語篇分析論的系統(tǒng)理論、top-down理論等，尤其是重點學(xué)習(xí)了由葛炳芳主編的《中學(xué)英語教師閱讀教學(xué)研究叢書》。另外，課題組組織成員認(rèn)真研讀了初中和高中的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓(xùn)研討。課題組成員多次參加英語教學(xué)教研的培訓(xùn)與研討，如縣、市、省上培訓(xùn)活動，參加名師大講堂等。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)筆記及交流材料。
課堂調(diào)研活動主要在20xx年3月至5月間進(jìn)行，調(diào)研的方式主要是直接觀察閱讀課教學(xué)課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學(xué)案例。
1、課題組成員共進(jìn)入課堂觀察閱讀課教學(xué)共60多節(jié)，主要以課題組成員內(nèi)部聽課為主，同時也聽評子長縣中學(xué)及秀延中學(xué)其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進(jìn)行口頭交談，了解具體的教學(xué)目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達(dá)成程度。
體現(xiàn)方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄主要以自學(xué)為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學(xué)進(jìn)行了高中組同課異構(gòu)換班上課的教學(xué)交流活動，共進(jìn)行了5節(jié)課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優(yōu)缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)行為。
體現(xiàn)方式：視頻及學(xué)習(xí)筆記。
3、英語閱讀教學(xué)中存在的問題。
（1）、閱讀教學(xué)處于一種淺層閱讀狀態(tài)，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學(xué)模式。
（2）、分離式語言技能訓(xùn)練即對聽說讀寫技能進(jìn)行分別訓(xùn)練，缺乏把語言技能看成整體而進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的整體教學(xué)思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學(xué)理念占主導(dǎo)地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調(diào)研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導(dǎo)下，進(jìn)行英語閱讀教學(xué)的教學(xué)行動改進(jìn)研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學(xué)行為。
具體研究思路是：
閱讀教學(xué)應(yīng)是以篇章為基本單位的教學(xué)方法。教師應(yīng)立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發(fā)，分析理解篇章結(jié)構(gòu)，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學(xué)生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達(dá)篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動?，F(xiàn)就前階段的主要活動及成果作一總結(jié)匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學(xué)進(jìn)行了5節(jié)同課異構(gòu)換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進(jìn)行了集體解讀，然后在課前與課后對學(xué)生的進(jìn)行了問卷調(diào)查與測試。
體現(xiàn)形式：教案、會議記錄、問卷調(diào)查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應(yīng)用于日常教學(xué)活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進(jìn)行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用等。
體現(xiàn)形式：交流材料、會議記錄、微課。
3、開發(fā)了完整的基于語篇分析論的現(xiàn)階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學(xué)能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學(xué)校，進(jìn)入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學(xué)骨干教師，選拔成為影子工程的培養(yǎng)對象。
體現(xiàn)形式：榮譽(yù)證書、培訓(xùn)通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網(wǎng)站，博客與網(wǎng)站更新及時，均為原創(chuàng)作品。
體現(xiàn)形式：網(wǎng)站。
1、研發(fā)課程資源系統(tǒng)性不夠。在教學(xué)資源開發(fā)中，如教案、課件、習(xí)題集未編成系統(tǒng)序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學(xué)行為的系統(tǒng)研究，跟蹤性改進(jìn)不夠及時和系統(tǒng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，進(jìn)一步加強(qiáng)主題研討交流活動。
2、加強(qiáng)課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)成長。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)資源開發(fā)，并力爭做到連續(xù)和系統(tǒng)性。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇四
向xx快樂進(jìn)發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
12月27—31日。
學(xué)校西操場、各班教室。
（1）展示學(xué)生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。
（2）班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇五
活動目標(biāo)：
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。
活動準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
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學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇六
向xx快樂進(jìn)發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的.喜悅。
12月27———31日。
（1）展示學(xué)生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。
（2）班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴(yán)格掌控衛(wèi)生）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇七
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年xx月31日下午1：40—3：00整。
全體師生。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任老師和家長一起負(fù)責(zé)。
1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2、各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
1、各班認(rèn)真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇八
一、活動目的：
值2017年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
201612月31日下午1:40-3:00整。
三、活動對象：全體師生。
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
五、活動辦法：
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2.整個活動，由班主任老師和家長一起負(fù)責(zé)。
六、活動準(zhǔn)備：
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2.各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3.活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
七、注意事項：
1.各班認(rèn)真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2.要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
xx一小政教處。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇九
為豐富人民群眾的文體生活，營造迎新年氣氛，年元旦期間，我市舉辦“迎新年”系列文體活動。為使本次系列文體活動順利有序開展，結(jié)合我市實際，特制定本方案。
（一）年 “迎新年”文藝匯演暨文明大行動專場演出
時間：年
地點：市“三月三”廣場
參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機(jī)關(guān)各口
目的與意義：通過本次活動，進(jìn)一步貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，充分展現(xiàn)我市干部職工良好的精神風(fēng)貌，大力宣揚文明大行動活動，讓廣大群眾在歡樂、祥和、奮進(jìn)的氛圍中歡度新年。
（二）年“迎新杯”籃球賽暨文明大行動健身活動
時間：年月日至日
地點：市燈光球場、學(xué)院西校區(qū)籃球場
參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機(jī)關(guān)各口
目的與意義：通過本次活動，大力推進(jìn)我市全民健身活動深入開展，全面展示我市干部職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
為確保本次活動順利開展，特成立年“迎新年”系列文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市文體局，辦公室主任由伍同志兼任。
市政府辦：負(fù)責(zé)整個活動市領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、領(lǐng)導(dǎo)座位席的安排和通知市領(lǐng)導(dǎo)參加活動；負(fù)責(zé)組織各口觀眾各100人觀看“迎新年”文藝匯演以及安排觀眾方位。各口負(fù)責(zé)自備坐椅，于月日下午前按方陣擺好椅子。
市公安局：負(fù)責(zé)文藝匯演的'場地安全保衛(wèi)工作，特別是舞臺周邊和入口的安全保衛(wèi)、交通安全工作。
市文體局：負(fù)責(zé)組織“迎新年”文藝匯演和“迎新杯”籃球賽等活動；組織志愿者維持活動現(xiàn)場觀眾秩序和組織觀眾互動。
市旅游局：負(fù)責(zé)在開展系列活動期間的旅游宣傳工作。
市安監(jiān)局：負(fù)責(zé)“迎新年”文藝匯演活動舞臺和場地通道的安全監(jiān)督工作。
團(tuán)市委：負(fù)責(zé)組織學(xué)生到現(xiàn)場觀看文藝匯演和座位安排。瓊州學(xué)院1000人，工校1000人，衛(wèi)校300人，農(nóng)校200人，技校200人，海二中500人，五指山中學(xué)500人。
市衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)系列活動現(xiàn)場醫(yī)療救護(hù)工作。
市城管局：負(fù)責(zé)系列活動場地及周邊衛(wèi)生整治工作。
五指山供電局：負(fù)責(zé)文藝匯演活動電源安裝和用電安全工作。
（一）“迎新年”系列文體活動是我市的群眾性大型娛樂活動，各相關(guān)單位要高度重視，溝通協(xié)調(diào)，確?；顒禹樌M(jìn)行。
（二）要以“迎新年”系列文體活動為平臺，充分展示熱帶雨林養(yǎng)生度假城市的魅力，樹立良好的五指山形象，為我市又好又快發(fā)展增添光彩。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十
為喜迎新年的到來，進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余文化生活，調(diào)動員工的積極性和工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，特組織迎新活動，具體安排如下：
1、活動項目：八十分比賽、猜燈謎。
2、活動時間：1月底、2月初。
3、具體安排：
a、八十分比賽：
時間：2月2日—4日下午13：30在咖啡廳進(jìn)行比賽。各部門先進(jìn)行內(nèi)部的淘汰賽（1月26日—27日），28日16：00前各部門把參賽人員名單報至xx的郵箱，2日—4日舉行決賽。
規(guī)則：（1）比賽開始先叫“2”者為莊家，正主正莊。（2）自己定的主可以自保(雙張)，但不得自反?？梢源驘o主。如臺面無人定主，以底牌中第一張牌為主牌(最上面一張)。（3）實行20分晉級制，除“2”和“a”必打外其余均計分晉級。如果防守方打“2”或“a”時達(dá)到跳級分，則減去對方相應(yīng)級別。（4）出錯牌(吃蒼蠅或搶出牌)，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)每張牌罰10分，留錯底牌罰80分，任何選手手中牌比其他人多或少，均罰80分。（5）手中有同樣花色牌(或雙牌)隱瞞不出(藏牌)，一旦發(fā)現(xiàn)每次罰80分，所藏牌作廢牌處理。（6）扣底牌分翻倍，單扣翻2倍；雙扣翻4倍；雙雙扣翻8倍（7）比賽選手每次出牌時間不得超過20秒，決底牌時間不得超過90秒。（8）打完一圈決勝負(fù)。
獎勵：決出一、二、三等獎各1對，當(dāng)場發(fā)獎。
b、猜燈謎：燈謎懸掛在員工食堂，猜燈謎者把燈謎的序號記在紙上，同時把謎底寫在序號旁邊，前往小賣部張師傅處對謎底，答對者即獲小獎品一份。
一、指導(dǎo)思想：團(tuán)結(jié)員工隊伍，體現(xiàn)員工風(fēng)貌，增添節(jié)日氣氛。
二、活動時間：2.10（初二）、2.11（初三）9：00—16：00。
三、活動地點：員工宿舍區(qū)空地。
四、活動對象：節(jié)日期間所有上班的員工
五、活動形式：設(shè)置6個游戲，各員工根據(jù)喜好選擇5個游戲。
六、活動安排。
1、快樂大轉(zhuǎn)盤。
2、小貓釣魚。
3、妙手取珠。
4、套模模。
5、吹蠟燭。
6、趣味投籃。
活動三：正月十五聯(lián)歡會。
參加人員：全體員工。
主持人：xxx、xxx。
形式：節(jié)目+游戲+抽獎。
節(jié)目安排：各部門一個節(jié)目。
具體安排：
1、開場白。
2、新春祝辭，新春寄語。
3、聯(lián)唱。
4、歌舞表演。
5、抽獎：三等獎4名（歡樂回扣）。
6、游戲：畫臉（地上事先放四個充水的氣球，主持人宣布開始，先搶到球即獲參加游戲的資格）。
道具：白板一塊、白板筆一支、眼罩一個。
規(guī)則：參加者帶上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，走到白板前（5米遠(yuǎn)），根據(jù)主持人的要求畫臉，最后由觀眾評出畫得最好者取勝，同時要求4名參與者表演出他們所畫臉的表情。
7、小品。
8、獨唱。
9、抽獎：二等獎3名（歡樂回扣）。
10、合唱。
11、相聲。
12、游戲：喂橘子（男女各一名）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十一
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。（其他作品用于布置教室）。
活動二：打開新一年的大門讀書筆記。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評（三五）：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
2、自制賀卡，溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的.父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。（班主任老師有計劃的組織好）。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。（形式不限，自由書寫）。
活動三：歡天喜地過大年。
各班針對自己班級的實際情況，結(jié)合學(xué)生才藝，精心策劃，要求每班設(shè)計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學(xué)生。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手，我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風(fēng)帆向xx快樂出發(fā)！
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十二
為喜迎20xx年元旦，展示xx和幸福舞群風(fēng)采，豐富舞友、藝術(shù)家們的文化生活，經(jīng)研究決定：舉行20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會，有關(guān)事宜活動方案如下：
歡樂、和諧、激情、向上。
20xx年12月30日14:00。
待定。
1．以舞蹈、武術(shù)、器樂、歌詠等文藝節(jié)目表演為主；
2．穿插游戲、抽獎等互動活動；
3．提倡團(tuán)體舞蹈節(jié)目、特色節(jié)目；
4．鼓勵藝社會員和群內(nèi)舞友踴躍參加，最好是展示自己的自編自演、自娛自樂、推陳出新的各種文藝節(jié)目和舞蹈藝術(shù)展示。
xx、好來藝社黨支部、好來藝社詩書畫院、好來藝社幸福舞群全體會員。
為確保聯(lián)歡會的順利進(jìn)行，成立20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會籌備小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織本次聯(lián)歡舞會籌備工作。
組長：
副組長：
成員：
分工負(fù)責(zé)人等人負(fù)責(zé)實施聯(lián)歡舞會籌備工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)聯(lián)歡舞會節(jié)目的篩選和審定工作。
4．籌備會將確定參演節(jié)目和有關(guān)具體事項。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十三
為了深入開展校園文化藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。值此辭舊迎新之際，舉辦“歡慶元旦，喜迎新年”的活動，拓展學(xué)生的文化視野，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神。
(一)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王滿英。
副組長：吳志雄、王松、向鳳德。
劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝。
(二)具體執(zhí)行部門/科組：德育處、團(tuán)委、部、藝術(shù)科組。
20xx年12月31日下午。
1.班級聯(lián)歡活動：各班教室。
2.20xx學(xué)年度校園十大歌星評選活動決賽：樓一樓天井。
3.“慶祝元旦，迎接新年”系列：天井、教室、操場、文體樓架空層。
全體師生。
（一）、文化活動氛圍營造。
1、各班出一期以“慶祝元旦、迎接新年”或“辭舊迎新，展望明天”為主題的展板，德育處將檢查評比。
2、宣傳滾動屏，營造新年氣氛。
3、校園廣播站播放元旦；“元旦、新年”經(jīng)典歌曲廣播。
（二）、“元旦”班級聯(lián)歡活動（時間2:00x2:45）。
2、要求各班組織好學(xué)生廣泛參與，盡情展示學(xué)生的才藝特長；
3、主動邀請科任老師到班，科任老師必須進(jìn)班參加活動；
4、各班聯(lián)歡活動時間2:00x2:45，不得提前結(jié)束，德育處將組織到各班檢查；
5、各班于12月21日（16周周五）前把班級聯(lián)歡活動方案發(fā)給德育處王雨老師，學(xué)校根據(jù)活動方案及實際的活動效果評選出優(yōu)秀組織獎各年級4名。
(三)、評選校園20xx年度十大歌手活動（3:00x4:30）。
1、學(xué)生自愿到本年級音樂老師處報名，由各年級音樂老師初選出共15名選手參加決賽，其中三個年級各5名。負(fù)責(zé)初選老師：盧雨輝蘭小紅，劉麗香，熊家輝。
2、決賽于20xx年12月31日下午3:00開始，學(xué)生自行化妝，備好伴奏帶提前交廣播室。
3、要求學(xué)生自選的歌曲要內(nèi)容上進(jìn)，旋律優(yōu)美，提倡學(xué)生自己填詞，唱出自己的特色。
4、評獎辦法：
（1）評出松泉中學(xué)20xx年度十大歌手。
（2）評選出最佳舞臺展示獎，最佳填詞作曲獎。
5、評委組成：校領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師、學(xué)生評委（盧雨輝老師負(fù)責(zé)）。
(四)、慈善義賣活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班學(xué)生準(zhǔn)備好義賣物品（不少于40件，由本班學(xué)生捐出）。
2、室組織部分學(xué)生作品進(jìn)行義賣。
3、活動當(dāng)天在天井四周組織義賣活動，義賣所得全部捐給學(xué)校愛心基金會，本次活動將根據(jù)捐款數(shù)額評選出“愛心奉獻(xiàn)”最佳組織獎8名。
4、請所有學(xué)生積極參與義賣活動，每位學(xué)生活動當(dāng)天準(zhǔn)備適量人民幣購物獻(xiàn)愛心；
5、義賣時不可定價太高，不可進(jìn)入向老師推銷。
(五)、游園活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班設(shè)計好在本班教室的'兩項有意義的趣味游戲活動，團(tuán)委學(xué)生會設(shè)計好在操場的5x6項有意義的趣味游戲活動，制定好游戲規(guī)則，電子稿發(fā)給德育處王雨老師。
2、活動當(dāng)天，其他學(xué)生憑游園券參加游戲，根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)給獎券。
3、學(xué)校發(fā)給每位學(xué)生2張游園券，每張玩一項游戲；學(xué)校發(fā)給每個游戲50張獎券，每班共100張，獎券全部用于獎給游戲參與者，不得扣留。
4、各班組織活動時收取游園券，活動結(jié)束后交德育處，德育處將根據(jù)游園券張數(shù)評選優(yōu)秀組織獎。
(六)、猜謎活動（3:00x4:30）。
2、每猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜對學(xué)生可以獲得獎券。
1、評選各年級優(yōu)秀班級展板（或黑板報）4名。
2、評選“除舊迎新，暢想未來”班級聯(lián)歡活動組織獎12名，根據(jù)班級聯(lián)歡活動方案、活動過程、老師參與情況等評選。
3、評出松泉中學(xué)20xx年度十大歌星前10名、最佳舞臺展示獎、最佳填詞作曲獎。
4、評選出“愛心奉獻(xiàn)”最佳組織獎8名，根據(jù)捐給學(xué)校愛心基金會的數(shù)額評選。
5、評選出游園活動優(yōu)秀組織獎8名，根據(jù)獲得的游園券評選。
6、評選12名優(yōu)秀班主任組織獎。
1、獎品組設(shè)在德育處，學(xué)生憑獎券到獎品組領(lǐng)取獎品。
3、攝影攝像：信息組。
4、報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹。
5、后勤準(zhǔn)備：總務(wù)處。
6、學(xué)生：德育處、年級、班主任、學(xué)生自律委員會。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十四
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的`活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健康的。
20xx年12月31日下午1:40x3:00整。
以班級為組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、誦讀、大王、智力競賽、才藝展示、生活技能、親子共樂、觀看愛國等多種形式)，各班根據(jù)自己班級的具體情況來，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任和一起負(fù)責(zé)。
1、各班班主任及時本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動及其活動要求等。
2、各班節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、和的。
4、活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
1、各班認(rèn)真組織，確保活動有序開展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十五
院學(xué)生會文藝部。
為加強(qiáng)我院學(xué)生的課余生活，為使學(xué)院學(xué)生有一個豐富的元旦之夜，使同學(xué)門在考試之余有一個放松的機(jī)會，特舉辦此次活動。
20xx年12月28日晚7：00—10：30。
籃球場。
全院在校學(xué)生。
（1）七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學(xué)。
（2）工作人員在場邊向過往的同學(xué)介紹游戲規(guī)則，鼓勵過往同學(xué)來玩游戲。
（3）工作人員和同學(xué)們一起玩游戲，使同學(xué)們在游戲中找到快樂，并發(fā)一些獎券給同學(xué)們。
（4）游戲結(jié)束后，工作人員把場地打掃一下。
游戲：
（1）鉆竹竿。
各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調(diào)整，到最后竹竿最低一組獲勝。
（2）木頭人吹氣球。
桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。
（3）比眼力。
準(zhǔn)備若干筷子，若干啤酒瓶。同學(xué)們站在一側(cè)，筷子離瓶子有一定距離，瞄準(zhǔn)瓶口放筷子，看誰放的準(zhǔn)而且多，為勝利得人。
道具：筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇一
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2.感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。
家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的`親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數(shù)九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數(shù)九從冬至日起，冬至進(jìn)九，表示進(jìn)入一年中最寒冷的季節(jié)。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇二
活動一：快樂新年，我來畫。
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)。
活動二：打開新一年的大門。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評(三?五)：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
要求：學(xué)生自己書寫，用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙，有橫批，作品于12月23日送交德育處，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。
2、自制賀卡?溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。(形式不限，自由書寫)。
活動三：歡天喜地過大年。
各班針對自己班級的實際情況，結(jié)合學(xué)生才藝，精心策劃，要求每班設(shè)計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學(xué)生。
要求：各班將整體活動設(shè)計方案于12月26日上交，聯(lián)歡時教室要精心布置，聯(lián)歡活動要組織有序、有意義，氣氛活躍。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風(fēng)帆向xx快樂出發(fā)!
前言。
方案。
我在長期調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合近期區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，會同xx鄉(xiāng)等有關(guān)部門，又對我區(qū)化纖紡織產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了為期兩個多月的深入調(diào)研和考察，并編制了產(chǎn)業(yè)近期規(guī)劃(草案)。此規(guī)劃立足我區(qū)化纖紡織業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，著重圍繞化纖針織物展開，對化纖紡織鏈條中的其它上下游產(chǎn)品的規(guī)劃還有待做進(jìn)一步的深入調(diào)研論證。
由于我們的知識和水平有限，不足和錯誤之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
目錄。
前言。
第一章產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的背景和意義。
第一節(jié)產(chǎn)業(yè)優(yōu)、劣勢分析。
第二節(jié)本地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析。
第二章規(guī)劃項目概況。
第一節(jié)產(chǎn)品定位。
第二節(jié)對環(huán)境、安全的影響。
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。
第三章規(guī)劃項目經(jīng)濟(jì)效益分析。
第一節(jié)單機(jī)單產(chǎn)效益分析。
第二節(jié)整體效益分析。
第四章規(guī)劃項目組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立。
第一節(jié)龍頭企業(yè)――洛陽吉思達(dá)針紡有限公司。
第二節(jié)“公司+農(nóng)戶”的管理模式和銷售網(wǎng)絡(luò)。
第三節(jié)中介組織――xx區(qū)化纖紡織業(yè)協(xié)會。
結(jié)語。
第一章產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的背景和意義。
我國改革開放20多年來，國民經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展，廣大人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量得到了明顯的改善和提高，與人民群眾生活息息相關(guān)的紡織品也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高而發(fā)生著重大的變化。過去以解決穿衣為主要目的的紡織品正向著高檔次、高質(zhì)量、多品種的方向快速發(fā)展，市場的需求也有效地促進(jìn)了中國紡織業(yè)的迅猛發(fā)展，尤其是我國加入wto后，國內(nèi)紡織業(yè)經(jīng)歷了一個較深層次的變革，正和國際接軌，我國紡織業(yè)已由傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閲窠?jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在我國的對外貿(mào)易中，紡織品占總出口額的40%左右，而紡織品出口所帶來的貿(mào)易順差占我國貿(mào)易總順差的60%以上。
東南沿海地區(qū)是我國紡織產(chǎn)業(yè)的聚集區(qū)，該地區(qū)的紡織品產(chǎn)量占我國市場的70%以上，占世界市場的40%以上。隨著近年來的`持續(xù)高速擴(kuò)張，在經(jīng)歷了一個高速成長期之后，經(jīng)過市場的洗禮，東南沿海紡織企業(yè)涌現(xiàn)出一大批以市場為先導(dǎo)、以科技為支撐、資產(chǎn)上億元的民營紡織企業(yè)，占居了市場的主導(dǎo)地位。他們在快速完成原始積累之后，又一路領(lǐng)先加快產(chǎn)業(yè)升級換代，紛紛轉(zhuǎn)向高附加值的面料、服裝生產(chǎn)上，借此打入國際市場，參與激烈的國際競爭，謀求利潤的最大化。
中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，收入水平偏低，對紡織品的需求主要集中在中、低檔產(chǎn)品上。而這些產(chǎn)品對于東南沿海地區(qū)來言，已是利潤率不高的斷檔商品。加之近年以來國家實施“西部開發(fā)和宏觀調(diào)控戰(zhàn)略”，一方面是中西部地區(qū)有較好的資源、人才、市場、優(yōu)勢;一方面是東南沿海發(fā)展中檔紡織品面臨的能源緊張、人工費用增加、市場向中西部轉(zhuǎn)移的劣勢，促使一些東南沿海紡織企業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移。
我區(qū)具有發(fā)展化纖紡織業(yè)得天獨厚的優(yōu)勢，大化纖工程的投產(chǎn)提供了原料的保證。近年來，區(qū)內(nèi)一些有識之士開始籌建紡織企業(yè)，如吉美紡織等，但規(guī)模小，產(chǎn)業(yè)帶動能力差。吉思達(dá)針紡公司的落戶，為我區(qū)化纖紡織業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力，以此為龍頭，示范帶動我區(qū)化纖紡織業(yè)的發(fā)展，具有較高的現(xiàn)實意義，也一定會產(chǎn)生出較大的社會效益。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇三
xx工作室于20xx年7月正式展開了延安市“十二五”基礎(chǔ)教育科研課題――《基于語篇的英語閱讀教學(xué)行動研究》的研究工作。課題研究實際從20xx年3月已經(jīng)開始，現(xiàn)將我課題組前階段工作進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步明確接下來的工作方向與思路。
課題組主要通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng)，同時提升了解決問題的能力。
1、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。如建構(gòu)主義的相關(guān)理論等。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、心得體會、論文等。
2、英語教育教學(xué)理論。主要學(xué)習(xí)了韓禮德的主述論、胡壯麟等語言學(xué)家的語篇分析論的系統(tǒng)理論、top-down理論等，尤其是重點學(xué)習(xí)了由葛炳芳主編的《中學(xué)英語教師閱讀教學(xué)研究叢書》。另外，課題組組織成員認(rèn)真研讀了初中和高中的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)研討會議記錄與研討材料、心得體會、論文與音頻視頻資料。
3、參加培訓(xùn)研討。課題組成員多次參加英語教學(xué)教研的培訓(xùn)與研討，如縣、市、省上培訓(xùn)活動，參加名師大講堂等。
體現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)筆記及交流材料。
課堂調(diào)研活動主要在20xx年3月至5月間進(jìn)行，調(diào)研的方式主要是直接觀察閱讀課教學(xué)課堂、觀看閱讀課課堂實錄以及課堂教學(xué)案例。
1、課題組成員共進(jìn)入課堂觀察閱讀課教學(xué)共60多節(jié)，主要以課題組成員內(nèi)部聽課為主，同時也聽評子長縣中學(xué)及秀延中學(xué)其他英語教師的閱讀課，課后與授課教師進(jìn)行口頭交談，了解具體的教學(xué)目的與意圖，以及從聽課人與授課人不同看角度目的的達(dá)成程度。
體現(xiàn)方式：聽課筆記及心得體會。
2、觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄和課題組成員錄像課。觀看名優(yōu)教師的在線課堂實錄主要以自學(xué)為主，然后交流心得體會。課題組在20xx年4月29日至30日在子長縣中學(xué)進(jìn)行了高中組同課異構(gòu)換班上課的教學(xué)交流活動，共進(jìn)行了5節(jié)課并錄制了視頻，活動后，各位老師又不斷研讀錄像評析優(yōu)缺點，在交流中不斷提高課題組教師的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)行為。
體現(xiàn)方式：視頻及學(xué)習(xí)筆記。
3、英語閱讀教學(xué)中存在的問題。
（1）、閱讀教學(xué)處于一種淺層閱讀狀態(tài)，即：“梳理文章信息――語言知識講解”的教學(xué)模式。
（2）、分離式語言技能訓(xùn)練即對聽說讀寫技能進(jìn)行分別訓(xùn)練，缺乏把語言技能看成整體而進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的整體教學(xué)思路。
（3）、忽略語境的語言知識傳授的教學(xué)理念占主導(dǎo)地位。
4、確定了具體的研究思路與實施辦法。
通過前期大量調(diào)研，我們課題組成員一致決定在語篇分析論的理論指導(dǎo)下，進(jìn)行英語閱讀教學(xué)的教學(xué)行動改進(jìn)研究，研究的`對象為課題組的八位成員的課堂教學(xué)行為。
具體研究思路是：
閱讀教學(xué)應(yīng)是以篇章為基本單位的教學(xué)方法。教師應(yīng)立足于整篇文章的分析理解和掌握，從篇章的整體出發(fā)，分析理解篇章結(jié)構(gòu)，如題材特點、體裁等，然后分析句子間、段落間的銜接及邏輯思維的連貫性，使學(xué)生在通覽全文的同時掌握文章的主體并掌握句子在表達(dá)篇章整體意義上的所起的作用，同時將聽說讀寫滲透和貫穿在其中，更加注重語言的語用性。
從20xx年5月至今，本課題組一直按計劃實施研究活動?，F(xiàn)就前階段的主要活動及成果作一總結(jié)匯報：
1、20xx年6月在子長縣秀延初級中學(xué)進(jìn)行了5節(jié)同課異構(gòu)換班上課的活動。我們在開課前，先用語篇分析論對教材進(jìn)行了集體解讀，然后在課前與課后對學(xué)生的進(jìn)行了問卷調(diào)查與測試。
體現(xiàn)形式：教案、會議記錄、問卷調(diào)查、課堂視頻。
2、課題組成員把語篇分析論應(yīng)用于日常教學(xué)活動中，并就此開展主題交流活動。我們先后進(jìn)行了5次主題交流活動，如代詞在語篇銜接中的作用、主述論在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用等。
體現(xiàn)形式：交流材料、會議記錄、微課。
3、開發(fā)了完整的基于語篇分析論的現(xiàn)階段八年級與高中必修一與必修三的閱讀課教案，以及部分典型課件、論文、反思、微課等。
4、課題組成員教學(xué)能力迅速成長。課題組王文靜、閆凱、白娟老師已走出了學(xué)校，進(jìn)入了縣、市的賽教。張小梅老師已成為子長中學(xué)骨干教師，選拔成為影子工程的培養(yǎng)對象。
體現(xiàn)形式：榮譽(yù)證書、培訓(xùn)通知等。
5、課題組建立了自己的博客和網(wǎng)站，博客與網(wǎng)站更新及時，均為原創(chuàng)作品。
體現(xiàn)形式：網(wǎng)站。
1、研發(fā)課程資源系統(tǒng)性不夠。在教學(xué)資源開發(fā)中，如教案、課件、習(xí)題集未編成系統(tǒng)序列，有較大的隨意性。
2、缺乏對課題組成員的課堂教學(xué)行為的系統(tǒng)研究，跟蹤性改進(jìn)不夠及時和系統(tǒng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，進(jìn)一步加強(qiáng)主題研討交流活動。
2、加強(qiáng)課題組成員閱讀課互聽互研活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)成長。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)資源開發(fā)，并力爭做到連續(xù)和系統(tǒng)性。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇四
向xx快樂進(jìn)發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
12月27—31日。
學(xué)校西操場、各班教室。
（1）展示學(xué)生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。
（2）班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇五
活動目標(biāo)：
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。
活動準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂!
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
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學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇六
向xx快樂進(jìn)發(fā)！
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的.喜悅。
12月27———31日。
（1）展示學(xué)生特長，全員參與。
（2）節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）。
（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。（12月28日上交方案）。
（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。
（1）學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。
（2）本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
（1）各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。
（2）班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號（周五）下午第三節(jié)，不得提前。
（3）活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈（各樓層嚴(yán)格掌控衛(wèi)生）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇七
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年xx月31日下午1：40—3：00整。
全體師生。
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任老師和家長一起負(fù)責(zé)。
1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2、各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
1、各班認(rèn)真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇八
一、活動目的：
值2017年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
201612月31日下午1:40-3:00整。
三、活動對象：全體師生。
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的.積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。
五、活動辦法：
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2.整個活動，由班主任老師和家長一起負(fù)責(zé)。
六、活動準(zhǔn)備：
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。
2.各班有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3.活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
七、注意事項：
1.各班認(rèn)真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2.要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
xx一小政教處。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇九
為豐富人民群眾的文體生活，營造迎新年氣氛，年元旦期間，我市舉辦“迎新年”系列文體活動。為使本次系列文體活動順利有序開展，結(jié)合我市實際，特制定本方案。
（一）年 “迎新年”文藝匯演暨文明大行動專場演出
時間：年
地點：市“三月三”廣場
參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機(jī)關(guān)各口
目的與意義：通過本次活動，進(jìn)一步貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，充分展現(xiàn)我市干部職工良好的精神風(fēng)貌，大力宣揚文明大行動活動，讓廣大群眾在歡樂、祥和、奮進(jìn)的氛圍中歡度新年。
（二）年“迎新杯”籃球賽暨文明大行動健身活動
時間：年月日至日
地點：市燈光球場、學(xué)院西校區(qū)籃球場
參與單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機(jī)關(guān)各口
目的與意義：通過本次活動，大力推進(jìn)我市全民健身活動深入開展，全面展示我市干部職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
為確保本次活動順利開展，特成立年“迎新年”系列文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市文體局，辦公室主任由伍同志兼任。
市政府辦：負(fù)責(zé)整個活動市領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、領(lǐng)導(dǎo)座位席的安排和通知市領(lǐng)導(dǎo)參加活動；負(fù)責(zé)組織各口觀眾各100人觀看“迎新年”文藝匯演以及安排觀眾方位。各口負(fù)責(zé)自備坐椅，于月日下午前按方陣擺好椅子。
市公安局：負(fù)責(zé)文藝匯演的'場地安全保衛(wèi)工作，特別是舞臺周邊和入口的安全保衛(wèi)、交通安全工作。
市文體局：負(fù)責(zé)組織“迎新年”文藝匯演和“迎新杯”籃球賽等活動；組織志愿者維持活動現(xiàn)場觀眾秩序和組織觀眾互動。
市旅游局：負(fù)責(zé)在開展系列活動期間的旅游宣傳工作。
市安監(jiān)局：負(fù)責(zé)“迎新年”文藝匯演活動舞臺和場地通道的安全監(jiān)督工作。
團(tuán)市委：負(fù)責(zé)組織學(xué)生到現(xiàn)場觀看文藝匯演和座位安排。瓊州學(xué)院1000人，工校1000人，衛(wèi)校300人，農(nóng)校200人，技校200人，海二中500人，五指山中學(xué)500人。
市衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)系列活動現(xiàn)場醫(yī)療救護(hù)工作。
市城管局：負(fù)責(zé)系列活動場地及周邊衛(wèi)生整治工作。
五指山供電局：負(fù)責(zé)文藝匯演活動電源安裝和用電安全工作。
（一）“迎新年”系列文體活動是我市的群眾性大型娛樂活動，各相關(guān)單位要高度重視，溝通協(xié)調(diào)，確?；顒禹樌M(jìn)行。
（二）要以“迎新年”系列文體活動為平臺，充分展示熱帶雨林養(yǎng)生度假城市的魅力，樹立良好的五指山形象，為我市又好又快發(fā)展增添光彩。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十
為喜迎新年的到來，進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余文化生活，調(diào)動員工的積極性和工作熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，特組織迎新活動，具體安排如下：
1、活動項目：八十分比賽、猜燈謎。
2、活動時間：1月底、2月初。
3、具體安排：
a、八十分比賽：
時間：2月2日—4日下午13：30在咖啡廳進(jìn)行比賽。各部門先進(jìn)行內(nèi)部的淘汰賽（1月26日—27日），28日16：00前各部門把參賽人員名單報至xx的郵箱，2日—4日舉行決賽。
規(guī)則：（1）比賽開始先叫“2”者為莊家，正主正莊。（2）自己定的主可以自保(雙張)，但不得自反?？梢源驘o主。如臺面無人定主，以底牌中第一張牌為主牌(最上面一張)。（3）實行20分晉級制，除“2”和“a”必打外其余均計分晉級。如果防守方打“2”或“a”時達(dá)到跳級分，則減去對方相應(yīng)級別。（4）出錯牌(吃蒼蠅或搶出牌)，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)每張牌罰10分，留錯底牌罰80分，任何選手手中牌比其他人多或少，均罰80分。（5）手中有同樣花色牌(或雙牌)隱瞞不出(藏牌)，一旦發(fā)現(xiàn)每次罰80分，所藏牌作廢牌處理。（6）扣底牌分翻倍，單扣翻2倍；雙扣翻4倍；雙雙扣翻8倍（7）比賽選手每次出牌時間不得超過20秒，決底牌時間不得超過90秒。（8）打完一圈決勝負(fù)。
獎勵：決出一、二、三等獎各1對，當(dāng)場發(fā)獎。
b、猜燈謎：燈謎懸掛在員工食堂，猜燈謎者把燈謎的序號記在紙上，同時把謎底寫在序號旁邊，前往小賣部張師傅處對謎底，答對者即獲小獎品一份。
一、指導(dǎo)思想：團(tuán)結(jié)員工隊伍，體現(xiàn)員工風(fēng)貌，增添節(jié)日氣氛。
二、活動時間：2.10（初二）、2.11（初三）9：00—16：00。
三、活動地點：員工宿舍區(qū)空地。
四、活動對象：節(jié)日期間所有上班的員工
五、活動形式：設(shè)置6個游戲，各員工根據(jù)喜好選擇5個游戲。
六、活動安排。
1、快樂大轉(zhuǎn)盤。
2、小貓釣魚。
3、妙手取珠。
4、套模模。
5、吹蠟燭。
6、趣味投籃。
活動三：正月十五聯(lián)歡會。
參加人員：全體員工。
主持人：xxx、xxx。
形式：節(jié)目+游戲+抽獎。
節(jié)目安排：各部門一個節(jié)目。
具體安排：
1、開場白。
2、新春祝辭，新春寄語。
3、聯(lián)唱。
4、歌舞表演。
5、抽獎：三等獎4名（歡樂回扣）。
6、游戲：畫臉（地上事先放四個充水的氣球，主持人宣布開始，先搶到球即獲參加游戲的資格）。
道具：白板一塊、白板筆一支、眼罩一個。
規(guī)則：參加者帶上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，走到白板前（5米遠(yuǎn)），根據(jù)主持人的要求畫臉，最后由觀眾評出畫得最好者取勝，同時要求4名參與者表演出他們所畫臉的表情。
7、小品。
8、獨唱。
9、抽獎：二等獎3名（歡樂回扣）。
10、合唱。
11、相聲。
12、游戲：喂橘子（男女各一名）。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十一
用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。
要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月19日上午送交德育處。（其他作品用于布置教室）。
活動二：打開新一年的大門讀書筆記。
1、優(yōu)秀春聯(lián)展評（三五）：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
2、自制賀卡，溫暖xx：在新年活動中不忘節(jié)約，提倡同學(xué)間互送自制賀卡，要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的.父母、任課老師，說出真心祝福，作為新年禮物，將溫暖灑向父母的心田，灑滿我們的校園。
要求：各班舉辦自制賀卡展，并于30日前送到各任課教師手中。（班主任老師有計劃的組織好）。
3、教師寄語：教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。（形式不限，自由書寫）。
活動三：歡天喜地過大年。
各班針對自己班級的實際情況，結(jié)合學(xué)生才藝，精心策劃，要求每班設(shè)計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié)，整個方案新穎、活潑，將快樂帶給每個學(xué)生。
年是我們拼搏的加油站，年是我們奔跑的接力棒，年是歲月溜冰的歌，年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手，我們和年一起迎接萬象更新的新景象，揚起風(fēng)帆向xx快樂出發(fā)！
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十二
為喜迎20xx年元旦，展示xx和幸福舞群風(fēng)采，豐富舞友、藝術(shù)家們的文化生活，經(jīng)研究決定：舉行20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會，有關(guān)事宜活動方案如下：
歡樂、和諧、激情、向上。
20xx年12月30日14:00。
待定。
1．以舞蹈、武術(shù)、器樂、歌詠等文藝節(jié)目表演為主；
2．穿插游戲、抽獎等互動活動；
3．提倡團(tuán)體舞蹈節(jié)目、特色節(jié)目；
4．鼓勵藝社會員和群內(nèi)舞友踴躍參加，最好是展示自己的自編自演、自娛自樂、推陳出新的各種文藝節(jié)目和舞蹈藝術(shù)展示。
xx、好來藝社黨支部、好來藝社詩書畫院、好來藝社幸福舞群全體會員。
為確保聯(lián)歡會的順利進(jìn)行，成立20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會籌備小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織本次聯(lián)歡舞會籌備工作。
組長：
副組長：
成員：
分工負(fù)責(zé)人等人負(fù)責(zé)實施聯(lián)歡舞會籌備工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)聯(lián)歡舞會節(jié)目的篩選和審定工作。
4．籌備會將確定參演節(jié)目和有關(guān)具體事項。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十三
為了深入開展校園文化藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。值此辭舊迎新之際，舉辦“歡慶元旦，喜迎新年”的活動，拓展學(xué)生的文化視野，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神。
(一)活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王滿英。
副組長：吳志雄、王松、向鳳德。
劉素華、黃艷、程洪敏、盧雨輝。
(二)具體執(zhí)行部門/科組：德育處、團(tuán)委、部、藝術(shù)科組。
20xx年12月31日下午。
1.班級聯(lián)歡活動：各班教室。
2.20xx學(xué)年度校園十大歌星評選活動決賽：樓一樓天井。
3.“慶祝元旦，迎接新年”系列：天井、教室、操場、文體樓架空層。
全體師生。
（一）、文化活動氛圍營造。
1、各班出一期以“慶祝元旦、迎接新年”或“辭舊迎新，展望明天”為主題的展板，德育處將檢查評比。
2、宣傳滾動屏，營造新年氣氛。
3、校園廣播站播放元旦；“元旦、新年”經(jīng)典歌曲廣播。
（二）、“元旦”班級聯(lián)歡活動（時間2:00x2:45）。
2、要求各班組織好學(xué)生廣泛參與，盡情展示學(xué)生的才藝特長；
3、主動邀請科任老師到班，科任老師必須進(jìn)班參加活動；
4、各班聯(lián)歡活動時間2:00x2:45，不得提前結(jié)束，德育處將組織到各班檢查；
5、各班于12月21日（16周周五）前把班級聯(lián)歡活動方案發(fā)給德育處王雨老師，學(xué)校根據(jù)活動方案及實際的活動效果評選出優(yōu)秀組織獎各年級4名。
(三)、評選校園20xx年度十大歌手活動（3:00x4:30）。
1、學(xué)生自愿到本年級音樂老師處報名，由各年級音樂老師初選出共15名選手參加決賽，其中三個年級各5名。負(fù)責(zé)初選老師：盧雨輝蘭小紅，劉麗香，熊家輝。
2、決賽于20xx年12月31日下午3:00開始，學(xué)生自行化妝，備好伴奏帶提前交廣播室。
3、要求學(xué)生自選的歌曲要內(nèi)容上進(jìn)，旋律優(yōu)美，提倡學(xué)生自己填詞，唱出自己的特色。
4、評獎辦法：
（1）評出松泉中學(xué)20xx年度十大歌手。
（2）評選出最佳舞臺展示獎，最佳填詞作曲獎。
5、評委組成：校領(lǐng)導(dǎo)、音樂老師、學(xué)生評委（盧雨輝老師負(fù)責(zé)）。
(四)、慈善義賣活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班學(xué)生準(zhǔn)備好義賣物品（不少于40件，由本班學(xué)生捐出）。
2、室組織部分學(xué)生作品進(jìn)行義賣。
3、活動當(dāng)天在天井四周組織義賣活動，義賣所得全部捐給學(xué)校愛心基金會，本次活動將根據(jù)捐款數(shù)額評選出“愛心奉獻(xiàn)”最佳組織獎8名。
4、請所有學(xué)生積極參與義賣活動，每位學(xué)生活動當(dāng)天準(zhǔn)備適量人民幣購物獻(xiàn)愛心；
5、義賣時不可定價太高，不可進(jìn)入向老師推銷。
(五)、游園活動（3:00x4:30）。
1、初一初二年級各班設(shè)計好在本班教室的'兩項有意義的趣味游戲活動，團(tuán)委學(xué)生會設(shè)計好在操場的5x6項有意義的趣味游戲活動，制定好游戲規(guī)則，電子稿發(fā)給德育處王雨老師。
2、活動當(dāng)天，其他學(xué)生憑游園券參加游戲，根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)給獎券。
3、學(xué)校發(fā)給每位學(xué)生2張游園券，每張玩一項游戲；學(xué)校發(fā)給每個游戲50張獎券，每班共100張，獎券全部用于獎給游戲參與者，不得扣留。
4、各班組織活動時收取游園券，活動結(jié)束后交德育處，德育處將根據(jù)游園券張數(shù)評選優(yōu)秀組織獎。
(六)、猜謎活動（3:00x4:30）。
2、每猜對一題獎給一張獎券，每題只有第一個猜對學(xué)生可以獲得獎券。
1、評選各年級優(yōu)秀班級展板（或黑板報）4名。
2、評選“除舊迎新，暢想未來”班級聯(lián)歡活動組織獎12名，根據(jù)班級聯(lián)歡活動方案、活動過程、老師參與情況等評選。
3、評出松泉中學(xué)20xx年度十大歌星前10名、最佳舞臺展示獎、最佳填詞作曲獎。
4、評選出“愛心奉獻(xiàn)”最佳組織獎8名，根據(jù)捐給學(xué)校愛心基金會的數(shù)額評選。
5、評選出游園活動優(yōu)秀組織獎8名，根據(jù)獲得的游園券評選。
6、評選12名優(yōu)秀班主任組織獎。
1、獎品組設(shè)在德育處，學(xué)生憑獎券到獎品組領(lǐng)取獎品。
3、攝影攝像：信息組。
4、報道、廣播音響：曾怡瑞、潘宇虹。
5、后勤準(zhǔn)備：總務(wù)處。
6、學(xué)生：德育處、年級、班主任、學(xué)生自律委員會。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十四
一、活動目的：
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)，提高學(xué)生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——xx一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的`活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健康的。
20xx年12月31日下午1:40x3:00整。
以班級為組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗誦、誦讀、大王、智力競賽、才藝展示、生活技能、親子共樂、觀看愛國等多種形式)，各班根據(jù)自己班級的具體情況來，確定活動主題，認(rèn)真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展示活動表，活動結(jié)束后，上交活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內(nèi)。
1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2、整個活動，由班主任和一起負(fù)責(zé)。
1、各班班主任及時本次活動的過程，讓每一個同學(xué)都了解本次班級文化展示活動的主題、活動及其活動要求等。
2、各班節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3、活動當(dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動時的紀(jì)律、和的。
4、活動過程中請班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個人安全。
1、各班認(rèn)真組織，確保活動有序開展。
2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
學(xué)校迎新年寫春聯(lián)活動方案篇十五
院學(xué)生會文藝部。
為加強(qiáng)我院學(xué)生的課余生活，為使學(xué)院學(xué)生有一個豐富的元旦之夜，使同學(xué)門在考試之余有一個放松的機(jī)會，特舉辦此次活動。
20xx年12月28日晚7：00—10：30。
籃球場。
全院在校學(xué)生。
（1）七點活動正式開始，同時播放歡快熱鬧的音樂吸引過往同學(xué)。
（2）工作人員在場邊向過往的同學(xué)介紹游戲規(guī)則，鼓勵過往同學(xué)來玩游戲。
（3）工作人員和同學(xué)們一起玩游戲，使同學(xué)們在游戲中找到快樂，并發(fā)一些獎券給同學(xué)們。
（4）游戲結(jié)束后，工作人員把場地打掃一下。
游戲：
（1）鉆竹竿。
各組列隊鉆過在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調(diào)整，到最后竹竿最低一組獲勝。
（2）木頭人吹氣球。
桿子通過袖子穿過，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。
（3）比眼力。
準(zhǔn)備若干筷子，若干啤酒瓶。同學(xué)們站在一側(cè)，筷子離瓶子有一定距離，瞄準(zhǔn)瓶口放筷子，看誰放的準(zhǔn)而且多，為勝利得人。
道具：筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。