小班消防演練教案(實(shí)用20篇)

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    教案需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。在編寫教案時(shí),我們需要合理選擇教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。下面是一些編寫教案的優(yōu)秀范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    小班消防演練教案篇一
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高全校師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,使全體師生有組織、迅速地安全疏散。我們漕河鎮(zhèn)幼兒園于今天上午十點(diǎn)半舉行了全園性的消防應(yīng)急疏散逃生演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全區(qū)域(操場(chǎng)),用時(shí)4分32秒,各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告園長(zhǎng),園長(zhǎng)宣布解除警報(bào)活動(dòng)結(jié)束。并對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,各班老師組織小朋友有秩序地回到教室,并在班內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
    一、取得的成效。
    1、全體師生的安全防護(hù)意識(shí)得到了提高,對(duì)逃生常識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。
    2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所增強(qiáng),全園絕大多數(shù)班級(jí)能夠有組織、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散,老師們能迅速到位,孩子們做到了無推,拉,擠,摔倒的現(xiàn)象。提高了應(yīng)急逃生能力達(dá)到了預(yù)期效果,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有好處。
    3、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉與提高。
    4、全園師生的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高,自護(hù)自救能力得到了增強(qiáng)。
    二、存在的不足。
    1、個(gè)別教師對(duì)安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高,責(zé)任心不強(qiáng),有“應(yīng)付”思想。
    2、部分幼兒因?yàn)槟挲g偏小,在避險(xiǎn)和疏散過程中動(dòng)作不夠敏捷和規(guī)范,還需要我們老師加強(qiáng)注意不斷的反思改進(jìn)。
    3、個(gè)別班級(jí)組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、重視程度不夠,安全無小事,需警鐘長(zhǎng)鳴防患于未然,希望在今后的演練中要進(jìn)一步加強(qiáng)!今后這樣的演練,我們幼兒園每季度都要組織進(jìn)行一次。
    小班消防演練教案篇二
    為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,下午三點(diǎn),幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
    這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
    1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
    2、演練前一天下午,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí),提高幼兒的自救自護(hù)能力。
    小班消防演練教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    通過看錄象、看圖片、逃生演習(xí)等一系列的消防活動(dòng),使幼兒了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)及學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的逃生方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、消防知識(shí)圖片、錄象、詩歌、演練道具:濕毛巾每人一條; 滅火器;火盆等。
    2、演練前幼兒的準(zhǔn)備:
    (1)動(dòng)作訓(xùn)練(各班利用戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒安全快速的排隊(duì)下樓梯)
    (2)知識(shí)儲(chǔ)備(各班教師利用談話時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)火災(zāi);怎樣使用毛巾;怎樣逃離現(xiàn)場(chǎng)。)
    活動(dòng)班級(jí):小班組全體幼兒
    活動(dòng)過程:
    一、看圖片:向幼兒講解宣傳消防知識(shí)。
    二、看錄象:讓幼兒了解消防知識(shí)及消防員的工作。
    三、學(xué)習(xí)詩歌:學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
    四、“119”消防逃生演習(xí),初步學(xué)習(xí)逃生時(shí)的最簡(jiǎn)單的方法。
    1、各班疏散路線:
    1)小一從大廳迅速撤離到操場(chǎng); 小二從后門直接迅速撤離到操場(chǎng);
    2)小三、小四、小五從樓梯下來迅速撤離到操場(chǎng); 2、要求:
    (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊有秩序的撤離;
    (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;
    (3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。
    4、活動(dòng)時(shí)的安全由本班二位教師共同負(fù)責(zé)。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
    5、在操場(chǎng)集中后,各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),安撫幼兒情緒,保證幼兒火災(zāi)后的安全。
    6、總指揮宣布:“火警已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布濟(jì)陽一村幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。
    注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況(即著火點(diǎn))聽從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
    開元辦中心幼兒園
    消防安全演練方案
    一、演練目的
    為了加強(qiáng)幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)等帶來的危害。切實(shí)做好幼兒園的地震、消防安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。
    二、演練安排
    時(shí)間:2015年11月28日上午10:30
    對(duì)象:全體幼兒和教職工
    三、演練準(zhǔn)備
    演練前召開全體教師會(huì)議,分析我園消防環(huán)境條件,要求教師熟悉消防知識(shí)及消防技巧,講明演練的程序,內(nèi)容、時(shí)間和經(jīng)紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)到達(dá)的區(qū)域。
    四、組織機(jī)構(gòu): 組 長(zhǎng):梁蓉
    副組長(zhǎng):楊芳麗
    成員:各班老師
    信號(hào)員:張曉玲
    五、演練程序
    1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
    2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成
    為教室演練負(fù)責(zé)人,全園幼兒在教師的帶領(lǐng)下,迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰伏身,快速而有序地按預(yù)定疏散路線,從“火場(chǎng)”逃離,疏散到幼兒園的操場(chǎng)上。全園教工分工明確,各行其責(zé),整個(gè)活動(dòng)井然有序。約3-5分鐘后,全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期,我們就有針對(duì)性地組織師幼學(xué)習(xí)消防安全及火災(zāi)逃生和地震逃生的相關(guān)知識(shí),故在模擬警報(bào)響起時(shí),各班老師遵照逃生預(yù)案帶領(lǐng)幼兒捂著濕毛巾迅速有序地“逃出火場(chǎng)”。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分勇敢、鎮(zhèn)定,如:下樓梯無擁擠情況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序,全園師生已“安全轉(zhuǎn)移”。這次演習(xí)中,有個(gè)別孩子一開始很緊張,但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”?;顒?dòng)后,老師們立即組織幼兒談話,幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗(yàn)。
    為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案,并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。
    一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容:
    演練時(shí)間:2012年4月10日
    地 點(diǎn):梅會(huì)幼兒園
    內(nèi) 容:(1)白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;
    (2)下午午睡時(shí)午睡室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo):
    組 長(zhǎng):梅文會(huì)
    副組長(zhǎng):張霞 查遠(yuǎn)行
    成 員:梅學(xué)琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀
    三.準(zhǔn)備工作
    1.準(zhǔn)備警報(bào)聲:
    2.各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師)負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散,幼兒的安全教育
    3.師生事先熟悉校園安全通道,安全出口等處,下樓梯的方法,順序,路線等
    4.幼兒園樓道安全疏散示意圖
    四.疏散原則
    1.一樓為先,二樓為后,二樓班級(jí)就最近樓梯下樓
    2.聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng),與配班教師保育員一起集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。
    五.逃生路線
    第一次大火淘氣包或者廚房著火:從后門撤到集中場(chǎng)地。
    第二次大火二樓204教室著火:各班后門都打不開從前門跑。
    一樓:廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。
    二樓:大班 從樓梯下到一樓,經(jīng)過大廳到集中場(chǎng)地。
    六.人員安排
    1、指揮小組
    x x x :指揮整個(gè)場(chǎng)面,并根據(jù)情況現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急命令.
    x x x :后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點(diǎn)和電話報(bào)警工作的落實(shí)。
    x x x :一樓大廳負(fù)責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,并清點(diǎn)各班人數(shù)) x x x : 2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)
    x 醫(yī)生:馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。
    3、制煙滅火行動(dòng)組(組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí),立即行動(dòng),采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法,明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。) 組長(zhǎng):x x x 。
    組員:門衛(wèi)2人、廚房人員2人。 負(fù)責(zé)取出消防器材,對(duì)著火部位滅火
    食堂: 及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣,安全撤離至操場(chǎng)。
    4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé):一旦發(fā)生火情,立即報(bào)警;撥打火警電話119,拉響火警信號(hào),鐘聲長(zhǎng)鳴,并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)
    組長(zhǎng):x 老師
    組員:x x 負(fù)責(zé)撥打119火警電話。
    x x 拉響火警信號(hào)(鐘聲長(zhǎng)鳴),并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。
    5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場(chǎng)面)
    組長(zhǎng):x x x
    組員:x x x x x
    器材:照相機(jī)、攝像機(jī)
    七.演練過程
    1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:“各位老師、小朋友們,博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始?!?BR>    2、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器,班主任和疏散指揮員各就各位。
    3、總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。”
    (1)各班幼兒濕毛巾捂鼻,排成一二排,低下身子,沿墻角有秩序的撤離
    (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道,不驚慌
    (4)重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守,(樓梯口,樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級(jí)人員分工明確
    4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊(duì)。要求:各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮人數(shù)。
    5、各班報(bào)告完畢,總指揮向匯報(bào),并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室。
    八.組織紀(jì)律教育
    各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)的過程中絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線,嚴(yán)禁說話打鬧,嬉戲,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
    幼兒園消防演結(jié)
    的防火意識(shí)、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。
    一、火災(zāi)引發(fā)的多種原因;
    二、電源電器的使用和注意事項(xiàng);
    三、正確的逃生方法;
    四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。
    剖析引發(fā)火災(zāi)的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時(shí)讓大家了解了家庭消防安全知識(shí);火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能。針對(duì)滅火器材的種類、適應(yīng)范圍和使用方法等作了詳細(xì)講解和示范。
    演習(xí)前,幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的《消防演習(xí)預(yù)案》、《消防演練逃生方案》,制定了“以人位本,先救人后滅火?!钡?原則,部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每一個(gè)人的分工。
    本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大,在a座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)立起火點(diǎn),堵塞a座的預(yù)設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點(diǎn),找到安全的通道撤離。活動(dòng)在完全沒有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點(diǎn)43分,司機(jī)按計(jì)劃在a座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點(diǎn)點(diǎn)燃了預(yù)先準(zhǔn)備的生火工具。9點(diǎn)45分,園長(zhǎng)拉響了警報(bào)器,緊接著,老師們迅速找到著火點(diǎn),緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子,個(gè)別比較小的孩子則在老師的摟抱下,迅速避開起火點(diǎn),找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,“逃離”到戶外空曠的地方集合點(diǎn)名,向園長(zhǎng)報(bào)告。
    整個(gè)演習(xí)從警報(bào)聲響起到全部安全撤離,整個(gè)逃生演習(xí)用了3分鐘多鐘,集中好的小朋友有的驚魂未定,有的還在哭,有的則為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”而揮舞手上的毛巾歡笑。
    師生集中操場(chǎng)后,園長(zhǎng)對(duì)在本次活動(dòng)中沉著應(yīng)戰(zhàn),快速有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的師生著了表揚(yáng),對(duì)不足的地方著了總結(jié),還請(qǐng)了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法。
    活動(dòng)后,全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示,為老師嚴(yán)像消防員豎起大拇指。
    通過這樣的演習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)的意識(shí),懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話,學(xué)會(huì)遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中,我們還會(huì)逐漸加大難度,提高師生的警覺性、應(yīng)變能力。
    銅仁市實(shí)驗(yàn)
    一、活動(dòng)目的
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    1、針對(duì)演練情況請(qǐng)消防員為全園教師做消防知識(shí)培訓(xùn)。
    2、消防應(yīng)急演練
    三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
    1、時(shí)間:2015年4月11日下午2點(diǎn)30分。
    2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
    3、參加人員:全體教職員工、幼兒及消防官兵
    四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:劉遠(yuǎn)國(消防負(fù)責(zé)人)
    現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:龍麗芬(后勤副園長(zhǎng))
    現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):劉文中(后勤副主任)
    疏散人員:全體教職工
    救護(hù)人員:羅先花
    協(xié)助指揮人員:各班老師
    五、演練程序
    1、演練前請(qǐng)消防官兵入園對(duì)幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析,確定最佳疏散路線。
    2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
    3、劉文中模擬撥打119報(bào)警電話;付燕迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況;任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道,并協(xié)助門衛(wèi)負(fù)責(zé)大門口的安全保衛(wèi)工作。
    4、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、 “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
    疏散路線:教師領(lǐng)隊(duì),分班按下列路線疏散:大二班、中三班、小四班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合(江帆負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合(孫盧蘭負(fù)責(zé)該樓梯口的安全),大四班、中三班、中四班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合(劉銀香負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。
    六、注意事項(xiàng)
    1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
    2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,
    盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
    3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
    4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
    5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后,各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向龍麗芬副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。
    七、其它任務(wù)安排
    劉遠(yuǎn)國負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個(gè)滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、徐忠瑛負(fù)責(zé)整個(gè)演練過程的照片拍攝、付燕負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對(duì)演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送。
    銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園
    2015年4月9日
    小班消防演練教案篇四
    3月26日―30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。
    在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。
    當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。
    3月29日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的`情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展,我覺得在演練時(shí),幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。
    小班消防演練教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
    2、知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼,并了解基本的自救方法。
    3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、
    1、導(dǎo)入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰???他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ?qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答)。
    2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
    3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)。
    4、出示實(shí)物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸,去感受。
    二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答)。
    1、讓幼兒知道著火了,第一時(shí)間就要打119,知道了解119這個(gè)電話的重要性。
    2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng),走到空曠的的地方。
    3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
    三、游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
    玩法:
    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
    觀察和效果分析活動(dòng)調(diào)整。
    小班消防演練教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識(shí)消()防車、消防工具以及消防員的一日工作。
    2、知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼,并了解基本的自救方法。
    3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、
    1、導(dǎo)入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰???他們能為我們做些什么事情???(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答)。
    2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
    3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)。
    4、出示實(shí)物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸,去感受。
    二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答)。
    1、讓幼兒知道著火了,第一時(shí)間就要打119,知道了解119這個(gè)電話的重要性。
    2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng),走到空曠的的地方。
    3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
    三、游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
    玩法:
    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
    觀察和效果分析活動(dòng)調(diào)整。
    小班消防演練教案篇七
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    (一)、導(dǎo)入。
    1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
    (二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
    小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。
    3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
    1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
    2、消防演習(xí)教學(xué),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    (四)教學(xué)結(jié)束。
    總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    小班消防演練教案篇八
    1、為進(jìn)一步增強(qiáng)我班師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。
    2、通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。
    3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
    4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
    2、熟悉本班的逃生路線。
    3、滅火器、濕毛巾每人一條。
    幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)響起時(shí),教師即刻停止一切活動(dòng),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救,俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身,按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。
    此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
    小班消防演練教案篇九
    1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
    模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、叁角巾若干。
    1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
    (1)用濕毛巾或叁角巾捂住口鼻。
    (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    (3)注意秩序不能擁擠。
    2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
    3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按塬定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
    4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
    5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
    小班消防演練教案篇十
    1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。
    2、了解火的危害。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
    1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
    2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來。
    3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。
    4、指導(dǎo)幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。
    5、講述自己的作品。
    幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為教學(xué)的主人。
    小班消防演練教案篇十一
    為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,x月x日上午x點(diǎn)x分,我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)五分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
    這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
    1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
    2、演練前,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各班老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    3、x月x日上午x點(diǎn)x分,實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
    4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著園長(zhǎng)一聲鳴響火警警報(bào)信號(hào),幼兒園消防疏散演練開始了,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕捂著口鼻,彎腰有序地按指定路線“逃生”,各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)五分鐘,做到了快速、安全、有序。
    5、演練結(jié)束后,李園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié),各班按指定的返回路線,安全有序地返回活動(dòng)室。各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
    這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
    小班消防演練教案篇十二
    近日,我們學(xué)校組織了一次小班消防演練,讓我們更深刻地了解了火災(zāi)的危害和如何正確處理火災(zāi)緊急情況。在這次演練中,我深深地感受到了消防意識(shí)的重要性,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先,消防演練讓我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的突發(fā)性和危險(xiǎn)性。在演練過程中,老師專業(yè)地指導(dǎo)我們?nèi)绾握_使用滅火器、應(yīng)對(duì)火勢(shì)蔓延以及安全逃生等知識(shí)和技巧。這些課堂知識(shí)在危急關(guān)頭十分有用,但真正面對(duì)火災(zāi)時(shí),我們可能會(huì)感到慌亂和無措。通過演練,我不僅了解到了火災(zāi)的危害,還培養(yǎng)了面對(duì)突發(fā)情況的從容和應(yīng)變能力,學(xué)會(huì)了正確、規(guī)范地使用緊急設(shè)備和操作方法。
    其次,消防演練加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的認(rèn)識(shí)。在演練過程中,我們需要迅速組隊(duì)推開滅火器、清除重要物品并進(jìn)行滅火等任務(wù)。在這個(gè)過程中,每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的能力,合理分工,緊密配合,才能更高效地完成任務(wù)。我深刻理解到,團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通是成功進(jìn)行消防工作的重要保障。只有通過彼此間的相互信任和積極合作,才能迅速控制火勢(shì),最大程度地保障安全。
    此外,消防演練也讓我認(rèn)識(shí)到自己日常生活中的一些安全隱患。在演練中,我們了解到很多火災(zāi)都是由于疏忽引發(fā)的,比如電器未關(guān)閉、明火未熄滅等。這讓我意識(shí)到平時(shí)我們需要更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié),要勤于檢查電器開關(guān)、煤氣閥門是否關(guān)閉,不能隨意使用明火,以避免潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。只有時(shí)刻保持警惕,做到安全第一,才能有效地預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
    另外,小班消防演練讓我明白了組織和法規(guī)的重要性。在演練中,老師根據(jù)消防部門的相關(guān)規(guī)定,有組織地指導(dǎo)我們進(jìn)行演練,并對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行了全面的安全把控。這給了我很大的安全感,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,只有依靠組織和法規(guī),才能更好地保障消防工作的順利進(jìn)行。在日常生活中,我們也需要遵守相關(guān)的消防法規(guī)和規(guī)定,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),做到安全預(yù)防。
    最后,通過這次消防演練,我深感消防意識(shí)的重要性。火災(zāi)的發(fā)生不可預(yù)知,但只有具備正確的消防常識(shí)和技能,才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此,我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的安全意識(shí),做到隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。同時(shí),我還會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊的親朋好友,共同營造一個(gè)安全、和諧的生活環(huán)境。
    總之,通過這次小班消防演練,我不僅增加了對(duì)消防知識(shí)的了解,還培養(yǎng)了正確的應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。在今后的生活中,我將更加關(guān)注細(xì)節(jié),提高自己的安全意識(shí),積極防范火災(zāi)隱患。希望通過這樣的演練,我們每個(gè)人都能成為身邊人的安全守護(hù)者,共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
    小班消防演練教案篇十三
    1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
    2.了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜身命。
    3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
    (一)導(dǎo)入課程。
    (1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
    (2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
    (二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學(xué)生思考:
    (1)校園防火應(yīng)注意什么?
    (2)外出野炊應(yīng)注意什么?
    (3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
    (4)火災(zāi)撲救有哪些方法?
    (5)人身著火時(shí)如何自救?
    (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)。
    (四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。
    (1)火災(zāi)的概念:
    (二)火災(zāi)的預(yù)防。
    1.家庭防火。
    安全使用液化石油氣。
    安全用電及家電器。
    安全使用爐火。
    2.學(xué)校防火。
    禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校。
    實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
    要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。
    在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
    3.山林防火。
    要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)。
    要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)。
    (三)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施。
    1.報(bào)警。
    記住火警電話:“119”,同時(shí)說明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。
    說明報(bào)警人的姓名,電話號(hào)碼等。
    2.初起火災(zāi)的撲救措施。
    若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。
    火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火。
    救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。
    消防隊(duì)到達(dá)后,起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。
    (四)火場(chǎng)自救與逃生:
    1.加強(qiáng)安全自救的觀念。
    2.冷靜選擇逃生路線。
    脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線。
    3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門及,防火梯敬。
    小班消防演練教案篇十四
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的`幾種原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?
    教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。
    二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
    師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
    小班消防演練教案篇十五
    自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的.自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災(zāi),一個(gè)小小的火星,可以使人類創(chuàng)造的.物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對(duì)于火,兒童缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,因此,增強(qiáng)兒童的防火意識(shí),提高兒童的防火自救能力,加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的。
    1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
    2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。
    3、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
    多媒體課件、布娃娃、選項(xiàng)牌等。
    (一)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片欣賞。
    每幅圖片教室進(jìn)行講說。
    1、學(xué)生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?
    2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好,有時(shí)它也會(huì)成為我們的敵人。
    (二)引出課題。
    1、今天就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂,共同學(xué)習(xí),珍愛生命安全第一(板書)。
    (三)講授新課。
    1、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪。
    一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。
    在家里應(yīng)如何注意防火?(圖片)。
    例如:
    (1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?
    (2)當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí),應(yīng)怎么樣處理?
    同學(xué)們對(duì)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)有了一定的了解,我們一起來進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識(shí)競(jìng)賽吧!
    競(jìng)賽規(guī)則:先把同學(xué)分成兩組;老師讀題,請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答,哪組回答的。
    正確率高,哪組獲勝。
    3、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)?
    (1)不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園。
    也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。
    (2)不在學(xué)校,隨意焚燒廢紙等。
    (3)打掃衛(wèi)生時(shí),要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點(diǎn)。
    火燒掉的辦法。
    4、公共場(chǎng)所,我們應(yīng)如何防御火災(zāi)?
    1)、在公共場(chǎng)所,要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。
    2)、自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備。
    3)、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告。
    4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場(chǎng)所附近燃放,小孩燃放時(shí)必須由大人陪同。
    觀看逃生視頻。
    小游戲:“我是消防員”
    游戲規(guī)則:
    1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。
    2、利用鉆、跨等各種方法,到達(dá)終點(diǎn),
    3、哪個(gè)隊(duì)獲救的娃娃多,哪個(gè)隊(duì)就勝利。
    小班消防演練教案篇十六
    為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年10月22日上午9:30時(shí),我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練進(jìn)行了兩次,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
    這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散是分不開的。
    1、每次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
    2、演練前,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各部門明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    3、當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行了兩次實(shí)地疏散演練,演練結(jié)束后,劉園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。她要求:鳴響火警警報(bào)信號(hào)可同時(shí)用鈴聲、哨聲加強(qiáng)信號(hào);演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。
    4、各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
    這次消防演練活動(dòng)強(qiáng)化了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。
    為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識(shí),提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力,我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5:10我園召開了全體教師會(huì),對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置,一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》,并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
    11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域,做好準(zhǔn)備。3:30分隨著急速的“笛”聲,每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,安老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
    演習(xí)中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動(dòng)取得圓滿成功。
    幼兒園“幼兒消防疏散演習(xí)”活動(dòng)總結(jié)
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。
    演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片;小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。
    突然,一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲,瞬間傳遍整個(gè)幼兒園,我園消防疏散演習(xí)副組長(zhǎng)李書生立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”,張貼在大黑板上,吳沭魴園長(zhǎng)馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。
    全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個(gè)活動(dòng)井然有序的'把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長(zhǎng)匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí),按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。
    通過這次演練,不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí),同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí),建立安全工作確保有力的促進(jìn)。
    為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx.3.11下午三點(diǎn),幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?;顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
    這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
    1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
    2、演練前一天下午,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
    3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí),提高幼兒的自救自護(hù)能力。
    下午三點(diǎn),突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習(xí)指揮老師拉響的防火鈴聲響起,各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好,在最短的時(shí)間內(nèi),于安全出口處,通過口令加手勢(shì),指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場(chǎng)所有人員,快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場(chǎng)處。老師們下令"失火了,孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻,跟保育老師彎腰出樓,注意安全別掉隊(duì)"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊:"不要怕,不要怕,保護(hù)好自己的安全,迅速分成兩組從后門按順序逃離!"幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,雙手緊抱頭部、弓著身子,按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室,一隊(duì)接著一隊(duì),緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無險(xiǎn)的訓(xùn)練下,熟悉了逃生路線,在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒?,F(xiàn)場(chǎng)秩序井然,孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離,此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離,隨后,沈老師還專門組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練,老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn),熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
    演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
    通過演練,我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景,更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí),提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加,達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng),全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí),同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
    小班消防演練教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解基本的.消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
    2、樹立防火意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    3、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:
    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標(biāo)志,小毛巾、小臉盆等若干。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道自己家的住址。
    活動(dòng)過程:
    (一)、幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。
    1、錄像里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?
    2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。
    小結(jié):
    a、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。
    b、大火能燒死人和動(dòng)物。
    c、污染空氣。
    (二)、討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
    1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?;本文(幼兒自由講述)。
    2、師小結(jié)。
    (1)小朋友不能隨便玩火。
    (2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
    (三)、播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
    錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑、用腳踩、用石頭壓)。
    錄像二:房子著火了,怎么辦?
    1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。
    2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。
    四、逃生演習(xí)。
    1、聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。
    2、第二次消防演習(xí)。
    教學(xué)反思:
    此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
    小班消防演練教案篇十八
    近日,在學(xué)校精心組織下,我們班進(jìn)行了一次消防演練。通過參與這次演練,我深刻體驗(yàn)到了火災(zāi)的危害以及學(xué)到了如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)。下面我將從選址、消防知識(shí)、緊急疏散、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面,總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
    首先,在選址方面,我們盡可能選擇了一個(gè)開闊、無障礙的地點(diǎn)進(jìn)行演練。這個(gè)地方到遠(yuǎn)離教室,附近沒有高大的建筑物和易燃物,避免了演練過程中的附帶危險(xiǎn)。同時(shí),這個(gè)地點(diǎn)容易觀察到演練隊(duì)伍,便于觀察老師提出改進(jìn)意見。所以選址合理對(duì)保證演練順利進(jìn)行起了重要的作用。
    其次,我們通過這次演練了解到了很多的消防知識(shí)。不論是火災(zāi)發(fā)生前的預(yù)防措施,還是火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法,都讓我受益匪淺。我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器、報(bào)警器、滅火器、噴淋器等消防設(shè)備,并進(jìn)行了實(shí)際操作。我們也了解到,火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持鎮(zhèn)靜并正確逃生非常重要,做到文明疏散,避免踩踏事故。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我們更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi),提高了自身的安全意識(shí)。
    第三,演練時(shí)的緊急疏散是非常重要的。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),最容易造成人員傷亡的是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和疏散過程。我們學(xué)習(xí)了如何正確地進(jìn)行緊急疏散。在演練的過程中,我深切感受到了時(shí)間的緊迫感,也體驗(yàn)到了自己在危險(xiǎn)情況下保持冷靜的重要性。緊急疏散不僅要盡可能避免人員傷亡,還要保護(hù)其他師生的安全。因此,緊急疏散是火災(zāi)演練中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    第四,組織能力在火災(zāi)演練中顯得尤為重要。在演練的整個(gè)過程中,老師起到了組織和引導(dǎo)的作用。他們通過具體的指令和示范,幫助我們更好地理解和掌握消防知識(shí),確保演練的順利進(jìn)行。同時(shí),老師們還要及時(shí)地調(diào)整演練的進(jìn)行,隨時(shí)改進(jìn)我們的處理方法和行動(dòng)規(guī)范。我的組織能力也在演練當(dāng)中得到提升,我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜環(huán)境中正確行動(dòng)、獨(dú)立思考和與他人協(xié)作。
    最后,團(tuán)隊(duì)合作是火災(zāi)演練中的關(guān)鍵要素。只有大家齊心協(xié)力、密切配合,才能更好地完成任務(wù),確保人員安全。我身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,大家分工合作,每個(gè)人都扮演了不同的角色。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處。通過這次演練,我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量,相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重與他人的合作,提高自己的協(xié)作能力。
    總而言之,這次小班消防演練讓我收獲頗豐。我了解到了消防知識(shí),提高了自身的安全意識(shí)和防范能力。通過緊急疏散的實(shí)踐,我體會(huì)到了時(shí)間的緊迫感和自己在危險(xiǎn)情況下的反應(yīng)能力。演練中的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也激勵(lì)我更加注重團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信,在以后的日子里,我會(huì)用這次演練的經(jīng)驗(yàn)和收獲,更加注重個(gè)人安全和團(tuán)隊(duì)合作,提高自己的綜合素質(zhì)。
    小班消防演練教案篇十九
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的'具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
    時(shí)間:下午3點(diǎn)。
    地點(diǎn):幼兒園。
    參加人員:全體教職工及幼兒。
    濕毛巾人手一塊、滅火器等。
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:現(xiàn)場(chǎng)副指揮:
    報(bào)警人員:道具準(zhǔn)備:各班保育員。
    救護(hù)人員:疏散人員:各班教師及保育員。
    (1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
    (2)報(bào)警組林素斐撥打“119”報(bào)警,由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,林打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護(hù)車,李在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口、鄭在2號(hào)樓三樓樓梯口、蔡在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。
    (3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
    疏散順序:
    教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
    緊急疏散擬定路線:
    大四班、大五班——消防通道。
    小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離。
    小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離。
    中一班、大一班、中四班——行政樓3號(hào)樓梯撤離。
    (4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
    (5)在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
    (6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
    (7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;
    各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。
    水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無人員“傷亡”,
    (8)消防講解及培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:消防大隊(duì)):
    a、逃生安全常識(shí)講解。
    b、滅火器現(xiàn)場(chǎng)使用講解及使用。
    (9)活動(dòng)小結(jié)。
    小班消防演練教案篇二十
    1、了解基本的消防常識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法。
    2、樹立消防意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    3、積極的參與教學(xué),大膽的說出自己的想法。
    4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    1、材料準(zhǔn)備:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,小毛巾、小臉盆等若干。
    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道自己家的住址。
    (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。
    1、錄像里講了什么事情?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
    2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。
    (1)大火燒掉一座座房子,讓人們無家可歸,能燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。
    (2)大火能燒死人和動(dòng)物。
    (3)大火能污染空氣。
    (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
    1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生(幼兒自由講述)。
    2、教師小結(jié)。
    (1)小朋友不能隨便玩火;
    (2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的`物品;
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹;
    (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅;
    (5)不能隨便玩電;
    (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
    錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?錄像二:房子著火了,怎么辦?
    1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。
    2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。
    (四)逃生演習(xí)。
    1、聽警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。
    2、第二次消防演習(xí)。