總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
理想人生的明燈篇一
人的一生有了愛(ài)心和勇氣，就有了飛翔的翅膀，而誠(chéng)信將為我們每一個(gè)人的飛翔保駕護(hù)航；人的一生有三盞明亮的燈，而誠(chéng)信就是其中一盞無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃耀著耀眼光芒的燈，它將照耀我們充滿信心走向前方。
最近，我看了一本令我感動(dòng)之深的書(shū)，文中講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一位大學(xué)生利用暑假期間去一家鮮奶廠打工。他的主要工作就是洗裝牛奶的空瓶子，任務(wù)要求是把每個(gè)空瓶子必須洗五遍，一遍也不能少。幾天下來(lái)，他的實(shí)際完成數(shù)量是組里倒數(shù)第一，工友見(jiàn)他一臉的不高興樣，就紛紛開(kāi)導(dǎo)他：“沒(méi)關(guān)系！洗一段時(shí)間就會(huì)快起來(lái)的”。他聽(tīng)后想不通，難道他（她）們比我多了一只手？忽然，他心里生起一個(gè)疑問(wèn)：“難道……？”第二天，他的洗瓶完成數(shù)量明顯有了增加，工友們見(jiàn)了都夸他：“到底是大學(xué)生！接受能力就是不一樣?！边@時(shí)的他，迷惑著一雙笑瞇瞇的眼，毫不掩飾地告訴了大家他之所以洗得快的“秘訣”。在座的工友一聽(tīng)他的介紹，臉色一下多變了，當(dāng)天他就被工廠給解雇了，而后，在整個(gè)假期里他再也沒(méi)找到工作，甚至連職介所的人也不愿再給他介紹工作了。原因只有一個(gè)：“他缺少誠(chéng)信”！
還有一個(gè)故事主要講述了一位名叫鐘琳的下？工人。鐘琳她下？后在家人和朋友的幫助下開(kāi)上了出租車(chē)。一次，她在某一大飯店門(mén)口接了二位外國(guó)客人去飛機(jī)場(chǎng)，待兩客人走后，鐘師傅意外發(fā)現(xiàn)車(chē)后有一只皮包，此時(shí)，她馬上意識(shí)到，這包肯定是剛才兩位外國(guó)客人遺失在車(chē)上了。她不假思索調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭就直奔機(jī)場(chǎng)，可到了機(jī)場(chǎng)時(shí)，客人的飛機(jī)已飛離機(jī)場(chǎng)，怎么辦呢？鐘師傅想這時(shí)客人如知道包丟了，心里也一定很著急。這時(shí)，她想到了客人住賓館肯定有聯(lián)系方式，于是她又開(kāi)車(chē)直奔客人曾住過(guò)的賓館，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了那兩位外國(guó)客人，此時(shí)他們已遠(yuǎn)在鐘師傅所在地外的上海市了，當(dāng)客人知道自己的包失而復(fù)得，高興地在電話那頭直叫：“中國(guó)人偉大！中國(guó)司機(jī)偉大！”最后皮包通過(guò)賓館轉(zhuǎn)交給了那兩位客人。
其實(shí)，從這兩個(gè)故事中讓我們明白了，原來(lái)“誠(chéng)信”是這么的重要！它可以讓一名大學(xué)生為此而找不到工作；也可以讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人的良好品質(zhì)而贊嘆。
當(dāng)你伸出手，與“誠(chéng)信”緊握時(shí)，便開(kāi)始覺(jué)得，你腳下的路變得敞亮和平坦。相信“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信”的力量會(huì)使你擁有成功。
理想人生的明燈篇二
在一個(gè)深夜，敲完一篇文字，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)窗時(shí)才發(fā)現(xiàn)，如墨的天空堆著厚厚的云層，看不到一顆星星。心里有些遺憾，突然想起一位朋友說(shuō)過(guò)，當(dāng)夜晚無(wú)星的時(shí)候，不妨將繁燈當(dāng)繁星來(lái)欣賞。遠(yuǎn)處繁燈閃爍，仿佛是天上的星星散落人間，真的很美。
將繁燈當(dāng)繁星欣賞的朋友，是一位美文作家，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常上夜班。他說(shuō)，每當(dāng)深夜走在無(wú)人的街道，都會(huì)駐足仰望星空，心境豁然開(kāi)朗。而在沒(méi)有星星的夜晚，會(huì)數(shù)著路燈前行。最寒冷的冬季，風(fēng)雪交加，生活里種種不如意也讓心境無(wú)比凄涼，而繁燈如星在眼前閃爍，有一種溫暖撲面而來(lái)。朋友說(shuō)，那一刻讓他充滿力量。
記得畢業(yè)時(shí)，有位同學(xué)在留言簿上寫(xiě)道：“做有夢(mèng)的少年吧，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，滿天的星星就是點(diǎn)燃希望的燈火?！泵慨?dāng)生活陷入困境，總是不由得仰望星空，堅(jiān)信會(huì)有一顆星為我點(diǎn)燃希望之火。
有一年，和一位攝影家去大山深處采風(fēng)，夜晚借宿在一位守林老人的家里。說(shuō)是家，其實(shí)只是依山鑿出來(lái)的一個(gè)山洞，加上林深葉茂，即使?jié)M天星光眼前也是漆黑一片。攝影家感慨地問(wèn)，在這里終年看不到星星，是不是很寂寞呢？守林老人卻笑著說(shuō)，抬頭看不到星星，低頭卻可以看到山下的人家，每到夜晚亮起一盞盞燈光，心里也很亮堂，我在這里生活了二十多年，已經(jīng)習(xí)慣了，看不到星星就看那些燈吧，心里也很溫暖。
看電視訪談節(jié)目，一位功成名就的女演奏家，講述自己成功前，曾居住在城市的地下室里。每天為了事業(yè)奔波忙碌，前途一片渺茫。
地下室上方有一個(gè)小小的窗口，透過(guò)窗口只能看到遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光。與她同租住在地下室的一位大姐，常常站在窗前很滿足地說(shuō)：“我們看不到星星，卻能看到那些溫暖的燈光，就把燈光當(dāng)作星光，這樣心里也會(huì)充滿溫情的?！庇谑?，她也將繁燈當(dāng)作繁星，認(rèn)真地練習(xí)著，最后成為知名演奏家。她說(shuō)此生最感謝的，是將繁燈當(dāng)作繁星而努力的那段時(shí)光。
當(dāng)滿天繁星隱入無(wú)邊黑暗，當(dāng)人生陷入暗淡之際，不要退縮而是執(zhí)著前行，且把繁燈作繁星，指引前行的路，如此，人生才會(huì)變得更加色彩斑斕。
理想人生的明燈篇三
俗話說(shuō)：有志不在年高。理想，沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有年齡限制。漫漫長(zhǎng)路，理想多一點(diǎn)，希望也多一點(diǎn)，也是人生的動(dòng)力。我有我自己的理想，便是當(dāng)一名樸素的人民教師。
那為什么我有這樣一個(gè)理想呢？就是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。她經(jīng)常激勵(lì)我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，當(dāng)時(shí)，我就對(duì)老師產(chǎn)生了許多興趣。不單單是這一次，之前，我的老師也一直在為我們操心，關(guān)心我們的身體健康，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我也十分想像自己的老師一樣，給孩子們帶來(lái)知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆拇?，我就勵(lì)志要當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
可是老媽卻不建議讓我當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師十分的辛苦，十分的累也很忙，教不好還要把責(zé)任全賴(lài)在自己頭上，還時(shí)不時(shí)的為那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生擔(dān)憂。
可是我卻依然要堅(jiān)持自己的理想。
要想一名老師，首先要學(xué)習(xí)好。你學(xué)習(xí)不好，怎么能教好學(xué)生呢？所以在這一方面，我的功負(fù)可下了不少，整天累的跟猴兒似的，不過(guò)這幾天的進(jìn)步，我也十分的高興。
還要見(jiàn)多識(shí)廣，上知天文，下曉地理。像我現(xiàn)在，整天呆在家里，也應(yīng)該出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，探索一些新知識(shí)了！不僅如此，還要多讀一些書(shū)。增長(zhǎng)一下自己課外的知識(shí)，充實(shí)自己。
雖然現(xiàn)在自己還有許多不足，但是我會(huì)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，一步一步一個(gè)腳印走下去，永不放棄！
理想人生的明燈篇四
每個(gè)人心里的深處，都有一盞光明的燈。只要肯、肯立志、肯腳踏實(shí)地地生活和工作，那盞光明燈便能大放異彩。它給人溫暖，給人信心，助長(zhǎng)志氣，照亮前程。
心燈是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，而不是迷信者在家里點(diǎn)的一盞燈。如果家里需要點(diǎn)一盞禪燈，也必須明了那盞燈是一種象征，它在提醒自己：要經(jīng)常維持智慧的明亮，心神的愉悅，待人處世的清醒。
透過(guò)禪的訓(xùn)練，我們能在坎坷的路上走得安穩(wěn)，能在艱困的日子看到光明的方向和希望。
開(kāi)悟表示自己看出新希望，看出事態(tài)的真相，愿意打起精神迎接它，并照它的“應(yīng)然”好好地。這種心智狀態(tài)，就好像走在黑暗的道路上，點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，讓自己看清行路，步步踏實(shí)，不至于掉落懸崖或踏入坑洞一樣，所以稱(chēng)它為禪燈。
禪燈不是供佛時(shí)用的燈，而是在供佛之前和供佛之后，從自性所流露出來(lái)的光明力量。這種心智能力，不是一般所謂的智能，不是學(xué)問(wèn)知識(shí)，亦非遺傳稟賦。禪燈可以勉強(qiáng)解釋為你的生命之眼，它正在看你自己，而且要看出接納它和展現(xiàn)它的意義。正因?yàn)榭闯鲎约旱囊饬x，就能振作起來(lái)，有意愿去生活，去承擔(dān)現(xiàn)在的“應(yīng)然”。
禪燈是心靈世界的新希望。人一旦看出自己的意義和，肯接納它時(shí)，貧富影響不了你的自我評(píng)價(jià)，貴賤左右不了你對(duì)的莊嚴(yán)信念。這就能做自己的根器，好好發(fā)揮，得到自我肯定的。這個(gè)生命之眼是在看著自己，也看著自己的生命和周遭；是自性，又是千變?nèi)f化背后的如來(lái)（根本智）。唐朝的洞山禪師年老時(shí)受到病魔的折騰，弟子與他有一段精彩對(duì)話：
“是否在你之外還有一個(gè)不病的體？”
“有。”
“那不病的體是否看見(jiàn)師父？”
“是我在看他?！?BR> “師父如何看他？”
“當(dāng)我看他時(shí)，看不到有病?！?BR> 很明顯的，當(dāng)我們用那心靈的眼去看時(shí)，才看到他——生命的真實(shí)性。而且照得自己通徹明亮，不覺(jué)自己有病。因?yàn)樗殉搅瞬∨c不病。
更具體地說(shuō)，當(dāng)智慧之燈通徹明亮?xí)r，所有的順逆、、高下、得失都成為生命中莊嚴(yán)的一部分，就好像有高山就有深谷，有凹凸就有明暗，有急流就有湖泊一樣；不因?yàn)楦呱骄透哔F，深谷就低賤；不因?yàn)榧绷骶蛪延^，湖泊就停滯，都是整個(gè)莊嚴(yán)的一部分，都具備佛性，同屬尊貴，所以叫平等性智。這就是佛光，就是禪燈。
在禪的典籍里，無(wú)處不在傳述光明的心燈，照亮的光明面，故云：一燈能除萬(wàn)年暗。
這是說(shuō)當(dāng)自己的心燈明亮?xí)r，就可以從萬(wàn)年的黑暗中走出來(lái)，看出希望，有了新生。這就是所謂的解脫。
禪不是在幫助一個(gè)人長(zhǎng)生不老，而是要他看出生命的真實(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)它的圓滿意義。禪也不教一個(gè)人變貧為富，或化逆為順，而是教人面對(duì)厄運(yùn)如何超脫，陷入困局時(shí)如何自處。當(dāng)然也啟發(fā)我們?cè)陧樉持?，?dāng)如何作正確有智慧的回應(yīng)。我們不可能用自己的和地位來(lái)解決自己心中存在的和苦厄。許多人在煩惱痛苦中掙扎，并不是沒(méi)有錢(qián)和權(quán)勢(shì)，而是它們根本就派不上用場(chǎng)。的調(diào)適必須從心中發(fā)現(xiàn)希望，才能掙脫泥淖。
理想人生的明燈篇五
是誰(shuí)？不求回報(bào)，灌溉以我們知識(shí)的泉源，讓我們?cè)诳鞓?lè)中汲取泉水？是誰(shuí)？教會(huì)我們做人，使心靈更加美好？又是誰(shuí)，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈(zèng)與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈那些教書(shū)育人的老師們！
今天是9月10日，第35個(gè)教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識(shí)的老師他們都一樣，剛把高年級(jí)學(xué)生送走，又迎來(lái)一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門(mén)起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時(shí)不懂事，總覺(jué)得幼兒園里沒(méi)什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開(kāi)媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，不再事事依賴(lài)父母，感受到了在校園里是多么的開(kāi)心、快樂(lè)，原來(lái)老師和藹的聲音，甜美的話語(yǔ)也可以使我們?nèi)绱税V迷。
步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì)立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會(huì)做的題，問(wèn)：這道題比較新穎，你跟老師說(shuō)你哪里不會(huì)？這道題的思路應(yīng)該從這里抓起總是您細(xì)致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì)我舉一反三。還記得您經(jīng)常說(shuō)的一句話：如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會(huì)少！我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識(shí)？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會(huì)是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對(duì)待感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！
各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂(lè)！你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膯⒚鳠簦?BR> 理想人生的明燈篇六
人們喜語(yǔ)花香的明媚天，便渴盼處處是鶯歌燕舞，四季如春?？墒篱g因此少“露霏霏”嗎？可見(jiàn)我們的里并非盡是歌舞升平，一派祥和，總也伴隨著幾多不幸、幾多煩惱的。
當(dāng)狂風(fēng)肆虐輕浮的浪花時(shí)，卻發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心智的不同。上蒼的賦予總是喜憂摻半，才有了苦樂(lè)年華，幸與不幸要靠我的詮釋了。
和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望，不幸和煩惱的人，用淚水進(jìn)滄著歌聲，悲戚地放逐。君不見(jiàn)有人癡望曇花感嘆；人生苦短，一閃即逝。有人嗅著梅花吟道；天來(lái)了，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？與其感嘆活著之累，感嘆活著之煩，何不想想活著之英呢？那才是對(duì)的婉約與坦然。人多半是自找煩惱。面對(duì)剩下半杯的咖啡，我們?nèi)テ肺逗热サ囊话?，而不是?duì)著滿桌的“殘羹冷炙”為不能一掃而光而耿耿于懷。心里也便釋然，君與坦蕩蕩，小人常戚戚。受于物欲只能整日患得患失、以淚洗面了。欲望的盡頭是死亡。天空不留下我們的印痕，但我們已飛過(guò)?？v然沒(méi)有藍(lán)天的深邃，總也還有白云的飄逸。沒(méi)有星星的晚，思緒卻不肯入眠。
那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔，穿越的長(zhǎng)廊。視線移向無(wú)邊黑暗的遠(yuǎn)方，有一盞燈火幽幽閃爍。
的夜涼如水。，穿過(guò)茫茫的黑暗之海，那是的和掛牽，引領(lǐng)著一艘裝滿希望的船。
現(xiàn)實(shí)的燈光也許會(huì)滅，然而我們前進(jìn)的航船卻不可因之停滯。也許漫漫，黑暗侵蝕了，風(fēng)雨滄桑了容顏，永不可滅的是那一盞亮在深處的燈光。
點(diǎn)一盞心燈給自己，無(wú)論黑暗如何的無(wú)邊，無(wú)論如何的漫漫，我們的眼睛始終注視的應(yīng)是心所向往的方向，那是被心燈照得透亮的地方。
點(diǎn)一盞心燈給自己，世界會(huì)亮在眼前。
理想人生的明燈篇七
一切都已隨風(fēng)而去，不留下任何蹤跡。
來(lái)到第二盞燈的旁邊，就被它熱烈的，明亮的火燭所吸引。乍一看，那溫暖的火光中似乎出現(xiàn)了我的身影。那不是如今的我嗎？一位普通，平凡的教育工作者，天天為著自己的夢(mèng)想而努力。她有一個(gè)和睦，美滿的家，有溫柔體貼的丈夫，也有善良顧家的公婆，有自己親切溫馨的雙親；她有一個(gè)可愛(ài)，團(tuán)結(jié)的集體，有耐心和藹的領(lǐng)導(dǎo)，也有熱情開(kāi)朗的同事；他還有一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，能夠伴著“新課改”的口號(hào)，不斷成長(zhǎng)。她擁有的如此之多，所以害怕失去其中任何一個(gè)，所以她必須抓住現(xiàn)在，每一份，每一秒，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活。也許，這盞燈會(huì)一直熱烈地燃燒下去吧？肯定會(huì)的。
誰(shuí)都無(wú)法放棄現(xiàn)在，為何不好好地把握住它呢？
最后一盞燈只是靜靜地燃燒著。它的光是黯淡的，縹緲的，“看不透的只有那未來(lái)”，我的未來(lái)究竟是什么樣子的？它會(huì)像是燈火點(diǎn)燃時(shí)的一片光明？還是熄滅后留下的無(wú)邊黑暗？我不知道，也沒(méi)有人會(huì)知道。也許，我唯一能做的只有做好一切準(zhǔn)備，面對(duì)沒(méi)有發(fā)生和即將發(fā)生的種種種種。
可以確定的是，未來(lái)掌握在自己手里。
理想人生的明燈篇八
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的?！奔o(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“讓你的理想高于你的才干，今天才有可能超過(guò)昨天，明天才有可能超過(guò)今天?！?BR> 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就好像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱(chēng)之為——理想，一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？于是，漫漫人生路上，我們開(kāi)始追尋自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊非罄硐氲牡缆凡粫?huì)一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨(dú)，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但是沒(méi)有血的歷練就不能夠成為真正的將軍，沒(méi)有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升？一顆堅(jiān)定的、勇往直前的、無(wú)所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵(lì)我們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，人生力量的源泉，我們?nèi)绻辛藞?jiān)定理想，就會(huì)以驚人毅力與不懈努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡！
所以，“理想點(diǎn)亮人生”并不是一句空口號(hào)，我們應(yīng)付諸實(shí)際行動(dòng)，只有實(shí)踐才能夠化理想為現(xiàn)實(shí)，理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開(kāi)花結(jié)果，就要用辛勤的汗水來(lái)灌溉！
理想信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌；理想信念是如雨人生后的一縷陽(yáng)光，照亮了迷茫；理想信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們?nèi)肀Ц訝N爛的人生。
漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“理想”，將黑夜命名為“人生”，“理想”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓理想點(diǎn)亮人生！
理想人生的明燈篇九
在我的人生歷程中，有一位稱(chēng)職老師，他就是我的班主任，我深深?lèi)?ài)戴的張老師。
他三十多歲，中等身材，略微發(fā)胖，臉上嵌著一雙明亮的眼睛；看上去并不帥氣，但在我的心目中，他是美的化身，是智慧的使者，是照亮我人生旅途中是是非非的一盞明燈。正因?yàn)樗?，我得到了一種跌倒再爬起來(lái)的`勇氣。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間接我回家，當(dāng)時(shí)我上的是寄宿學(xué)校，一個(gè)星期才回一次家。是老師每次把我送過(guò)馬路，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“路上一定要小心，注意安全，不要隨意乘車(chē)回家。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，他把我叫到了辦公室，說(shuō)：“孩子，你這次月考的成績(jī)不怎么樣。是什么讓你的成績(jī)落到了后面呢？是貪玩，是不專(zhuān)心聽(tīng)講，還是作業(yè)完成得不好？”我只是低著頭，心里想著：這次一定會(huì)挨打的。但是老師沒(méi)有責(zé)備我，反道語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，‘花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！惚仨氁炭鄬W(xué)習(xí)，獨(dú)樹(shù)一幟，鉆研創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)趕到前面去，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。”我回答說(shuō)：“老師，請(qǐng)你相信我?！睆拇艘院?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講?！坝兄菊撸赂?jìng)成．”果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)排到了前面。老師欣慰地笑了，說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)往往是這樣的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們的老師他不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)有趣，還平易近人，經(jīng)常跟我們談?wù)勑摹Ｎ移綍r(shí)最喜歡他講作文課了。記得那次作文課上，老師給我們出了個(gè)題目是“談?wù)勎业男氖隆?。我充分將好詞好句運(yùn)用于作文之中，但是作文只寫(xiě)了二百多字。下課后，老師把我叫到他跟前，說(shuō)“孩子，你的作文語(yǔ)句精煉，但內(nèi)容不夠充實(shí)。你知道不知道，一篇好的文章，首先主題要鮮明集中，選材要新穎：然后再看結(jié)構(gòu)是不是合理，語(yǔ)句是否流暢，首尾是否照應(yīng)，是否有真情實(shí)感，是否語(yǔ)句精煉。希望你以后多讀多想多練，把看到的聽(tīng)到的想到的都留于自己的筆端?！睆拇艘院螅覍?xiě)作文時(shí)，不但積累的精彩詞句運(yùn)用于作文中，還在選材上，結(jié)構(gòu)安排上多思考，使習(xí)作水平不斷進(jìn)步，逐步在班里名列前茅。
總而言之，班主任關(guān)照我們的地方太多了，一時(shí)之間無(wú)以言表。我的班主任老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默工作著。他為了我們操碎了心。他自始至終盡職盡責(zé)地工作著。我由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
理想人生的明燈篇十
星空，沒(méi)有烏云的時(shí)候它是發(fā)光的，有烏云的時(shí)候呢，什么都看不到，就像我一樣。
——題記。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)，我以后要去干什么，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境也越來(lái)越艱難了，就業(yè)環(huán)境也比以前父母輩的更加緊張了。我覺(jué)得我喜歡追星，我正在自學(xué)韓語(yǔ)，所以日后當(dāng)個(gè)翻譯應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正接觸到topik的試卷的時(shí)候，我清楚地知道我差了許多。我又覺(jué)得我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，以后當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正寫(xiě)出一篇短篇小說(shuō)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，其他的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手他們寫(xiě)出的小說(shuō)中有華麗的詞藻，引人注目的劇情，而我現(xiàn)在寫(xiě)不出來(lái)這樣的小說(shuō)，我的知識(shí)層面還太短淺。
現(xiàn)在的我想要去做的事情太多了，可能沒(méi)有做過(guò)的事情都會(huì)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是你要是真的做起來(lái)，這真的會(huì)是一件很難的事情。
首先就是堅(jiān)持，“所有的事情只有堅(jiān)持才能勝利”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手需要堅(jiān)持每天去寫(xiě)他所寫(xiě)的小說(shuō)；自學(xué)韓語(yǔ)的過(guò)程中，你需要不斷的認(rèn)識(shí)新的單詞，并把它記在腦海里，說(shuō)實(shí)話這是一個(gè)很困難的過(guò)程，但是你只要堅(jiān)持下來(lái)每天去背5個(gè)單詞，甚至每天只背1個(gè)單詞，那在一年之后就是一個(gè)成就。
然后就是努力，你不努力沒(méi)有人可以幫你努力，沒(méi)有人可以替代你。學(xué)習(xí)就是這樣，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)在考試的時(shí)候回報(bào)給你好的成績(jī)。再者那些歌唱家、舞蹈家，哪一位不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”？哪一位明星不是經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練才能出道的？所有的職業(yè)都很不容易。
所以，我們正值青少年風(fēng)華正茂的階段，更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐咔榈脑?，現(xiàn)在初高三才剛開(kāi)始復(fù)課，而其他年級(jí)的學(xué)生還正家中進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，希望所有的同學(xué)在網(wǎng)課結(jié)束后都能給自己一個(gè)對(duì)得起自己的交代，并且現(xiàn)在想一想以后你想干什么，憑借現(xiàn)在的你能干什么？現(xiàn)在意識(shí)到的錯(cuò)誤還可以及時(shí)糾正。希望所有的人都不要后悔自己曾經(jīng)不理智的選擇。讓我們一起為了夢(mèng)想奮斗吧！
理想人生的明燈篇十一
有一位小提琴家，在演奏會(huì)上拉提琴。他拉著拉著，g弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒(méi)有停下來(lái)，而是立刻換了一個(gè)曲子，這個(gè)曲子從頭到尾都可以不用g弦。他演奏的非常成功，聽(tīng)眾給了他熱烈的掌聲。
——人生就是勇敢的面對(duì)挫折，轉(zhuǎn)一個(gè)方向另求發(fā)展。
有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹(shù)上休息，鴿子看到烏鴉飛的很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛往哪里去？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受歡迎的?！?BR> ——如果你無(wú)法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。
——每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)，唯有關(guān)懷，才把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。
乞丐：“能不能給我100元錢(qián)？”
路人：“我只有八十元錢(qián)?！?BR> 乞丐：“那你欠我二十塊錢(qián)吧！”
——有些人總以為是上蒼欠他的，老覺(jué)得老天爺給的不夠多，不夠好，貪婪之欲早已取代了感恩之心。
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車(chē)司機(jī)。經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車(chē)去拿，覺(jué)得能夠離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f(shuō)?！鞍牍摺钡诙缓苡邪盐盏恼f(shuō)?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，越遠(yuǎn)越好。”第三位說(shuō)。結(jié)果這家公司錄用了第三位。
——不要和誘惑較勁，而是應(yīng)該離的越遠(yuǎn)越好。
一只烏鴉悠閑的坐在樹(shù)頂，整天無(wú)所事事。一只兔子看見(jiàn)了問(wèn)烏鴉：“我可以像你一樣坐在那里什么都不干嗎？”烏鴉說(shuō)：“可以啊?！庇谑峭米泳妥跇?shù)下休息，這時(shí)一只狐貍出現(xiàn)了并把它給吃了......
——一分耕耘一分收獲；如果你想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常高。
理想人生的明燈篇十二
理想是什么？它是怎樣的字眼？理想是在人生迷茫中尋找到正確方向的指南針，理想是點(diǎn)綴精彩人生的魔法棒，理想是點(diǎn)燃生命希望之火，理想是點(diǎn)亮人生之燈，它是誘人的字眼，也是承載著巨大力量的字眼，絕不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻字眼。
任時(shí)光肆無(wú)忌憚地溜走，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)經(jīng)歷14個(gè)春夏秋冬，走進(jìn)了初中生活，也漸漸由開(kāi)始稚嫩走向成熟，開(kāi)始品味人生的五味瓶，我們會(huì)痛苦，疲憊，迷茫，會(huì)放棄，固步自封，不想前進(jìn)，有沒(méi)有使我前進(jìn)的動(dòng)力？我內(nèi)心不斷吶喊，人生之路本就坎坎坷坷，我需要一盞照亮我前進(jìn)的人生之燈。于是，我為自己點(diǎn)亮了一盞燈，為我驅(qū)散人生之路的迷霧，溫暖我疲憊的心，讓我努力前行，加快步伐到達(dá)成功的彼岸。
理想，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的那一盞燈！擁有理想之燈，那便是擁有了前進(jìn)的方向和勇氣，就算有再大的風(fēng)，再大的雨，也擋不住勇敢的沖動(dòng)，依然能迎著風(fēng)雨一步一個(gè)腳印向前行，在凹凸不平，漫漫人生道途中，有太多東西時(shí)世光的歲月里漸忘掉或是丟掉，唯有理想，這對(duì)翅膀?qū)⑽野o緊相擁，因?yàn)槲也环艞壦?，它便永駐我心間，有了它，即使在疲憊之間徘徊，我也在所不惜，為了理想，痛一點(diǎn)，累一點(diǎn)，沒(méi)什么，貴在堅(jiān)持，請(qǐng)相信，只要你擁有理想，再荒涼的土地也能成為生機(jī)勃勃的綠洲，再黑暗的角落也能發(fā)出奇異的光芒！
因此，我有了理想之燈，那便是站在舞臺(tái)中央，整個(gè)舞臺(tái)就屬于自己，盡情地跟著旋律韻動(dòng)，唱出自己最美的聲音，雖然這個(gè)理想不太現(xiàn)實(shí)，但每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，那種異樣的令人顫栗的令人幸福的感覺(jué)，那一個(gè)個(gè)音符有力地撞擊著我的心扉，視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮住，便情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)奏哼唱，于是，在家，我總是會(huì)時(shí)不時(shí)地唱起歌來(lái)，家人都很認(rèn)同我的歌聲，說(shuō)是具有特色，我也更加努力練習(xí)我的歌喉，沒(méi)事練下氣息，有時(shí)一連唱很多首歌，有一次，因唱歌久了，喉嚨發(fā)炎，還發(fā)了高燒，那藥真的很苦，可是，這一點(diǎn)苦又算什么呢？聲音恢復(fù)后，媽媽叫我以后別再唱歌了，可我依然不聽(tīng)勸，經(jīng)常躲在廁所小聲哼唱，每當(dāng)聲音啞了，我都會(huì)對(duì)著鏡子微微一笑，然后不知怎么，竟流下晶瑩的眼淚，透過(guò)淚珠，我似乎看見(jiàn)前方黑暗中精靈在對(duì)我招手，就是那盞燈，在呼喚我在努力一點(diǎn)，再往前走一點(diǎn)，就成功了。于是，我又重整理我破碎的心情。我相信，成功與努力永遠(yuǎn)成正比的，終有一天，我這顆小宇宙會(huì)爆發(fā)！
這就是擁有理想的力量，讓我們展開(kāi)雙翅努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美，就算再大風(fēng)也擋不住勇敢的沖動(dòng)。相信，人生只要擁有理想，生活便充滿陽(yáng)光，光彩照人！
理想人生的明燈篇十三
學(xué)習(xí)固然重要，但是卻不局限在學(xué)校里，這世間萬(wàn)物都是你的老師。
回想起來(lái)，那是是剛?cè)氤踔械牡谝淮卧驴肌Ｓ捎谝幌伦釉黾恿嗽S多科目，這一個(gè)月我過(guò)得手忙腳亂，主要精力全部用于三大主科，對(duì)小科不是那么注重，基本上沒(méi)復(fù)習(xí)多少，以為答個(gè)及格再容易不過(guò)了。
其實(shí)，一個(gè)月下來(lái)，小科也沒(méi)學(xué)多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測(cè)驗(yàn)，10個(gè)問(wèn)題只寫(xiě)上兩個(gè)，還是不全的，一共三條，寫(xiě)上一條半還不知道到底對(duì)不對(duì)。幸好沒(méi)收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒(méi)有對(duì)小科上心。
考試時(shí)完全懵了，就算寫(xiě)上的題全對(duì)也就10多分，考地理時(shí)，五道大題，給圖的勉強(qiáng)能看懂兩個(gè)，無(wú)奈之下只好交卷。后面的40分大題勉強(qiáng)得了10分，選擇題就做對(duì)16個(gè)，一個(gè)一分。拿到成績(jī)時(shí)，不禁吸了一口涼氣，小科里最高的是30分，還是因?yàn)榭戳艘谎?，地理最低沒(méi)過(guò)20！
就這樣垂頭喪氣地走回家。一進(jìn)門(mén)，正好看到了一盆自己養(yǎng)的多肉，已經(jīng)枯萎了?！罢媸?，一盆破花也跟我找別扭！”嘴上這么說(shuō)著，還是忍不住往里面灑了一些水，花瓣仿佛綠了一些。我又澆了一點(diǎn)水，并松了松土。這才發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，只是嚴(yán)重缺水。
第二天一早，多肉竟然重現(xiàn)生機(jī)！原本沾滿塵土的葉子已經(jīng)綠了許多。我定定地站著，就那么不由自主地注視著它，在那么惡劣的情況下還堅(jiān)強(qiáng)的活著，永不放棄。我只是暫時(shí)失利，為何就悶悶不樂(lè)呢？考得不好，是因?yàn)閯偵铣踔?，還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的法門(mén)，現(xiàn)在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒(méi)像多肉那樣陷入絕境呢，怕什么，大不了從頭再來(lái)！
一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會(huì)有希望！
理想人生的明燈篇十四
人的一生布滿了荊棘，人的一生充滿了理想，人的一生凝聚著人類(lèi)廣闊的前途。
人的理想是美好的：有人想做“園丁”，去灌溉那些“祖國(guó)的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當(dāng)軍人，保證國(guó)家的治安；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界畫(huà)上嶄新的一筆；……理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光。
每個(gè)人都有理想，而且理想都很令人神往，而要想真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，并做得更完美，就不是一件容易的事情了。想做“園丁”，就必須從小鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力，要從現(xiàn)在起不斷學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需求；想當(dāng)“白衣天使”就必須對(duì)這方面產(chǎn)生興趣，具有一顆愛(ài)心，要不斷學(xué)習(xí)新成果，新科研，在日常生活中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做事要細(xì)心、謹(jǐn)慎，以免造成一些不必要的嚴(yán)重后果；想當(dāng)軍人，就要從小鍛煉身體，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和健全人格，不斷追求新知識(shí)，要有自理自律的能力；想搞科學(xué)，那就必定要勤于思考，善于思考，要有一個(gè)靈活的大腦，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力……理想，每個(gè)人都有，但是不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)呢？那人人都會(huì)毫不猶豫地回答：“不能！”那又是為什么呢？這就與個(gè)人付出的努力息息相關(guān)了。有人十分努力，他就能實(shí)現(xiàn)理想；反之，有些人不付出或付出其中一部分，且只會(huì)守株待兔，只想不勞而獲，那希望只會(huì)日益渺茫。在生活中，有些人確實(shí)付出了很大程度的努力，但還是未成功，這，又是為什么呢？古時(shí)候有個(gè)成語(yǔ)叫“緣木求魚(yú)”，它是說(shuō)，一個(gè)人爬到樹(shù)上去找魚(yú)。大家都明白，魚(yú)怎么可能在樹(shù)上呢？顯然，這人是不可能找到的。雖然他十分努力，又耗力氣去爬樹(shù)，但是他的方向、方法錯(cuò)了，就不能達(dá)到目的。相反，愛(ài)迪生在一次意外中被人扇了一耳光，從此他便成了聾子，但他并沒(méi)有懈氣，而是找準(zhǔn)自己前進(jìn)方向，朝奮斗目標(biāo)努力，最后成了揚(yáng)名中外至今的偉大發(fā)明家。這就讓我們認(rèn)識(shí)到：做任何事都要找準(zhǔn)方向、目標(biāo)，不能像無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，要像一只拉滿弓的箭一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一擊及中。
人生的前途也是如此。有人認(rèn)為人生是一條寬敞、平坦的大道，其實(shí)不然，它是一條鋪滿荊棘，充滿坎坷、挫折與艱苦的崎嶇山路。只有我們不斷努力、奮斗，那么，人生廣闊的前途即將展現(xiàn)在我們面前。
這就告訴我們，人的一生要不斷學(xué)習(xí)，不斷追求新知，在生活上，培養(yǎng)自已各方面的才能，要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是21世紀(jì)的接班人；我們的希望也就是祖國(guó)的希望；我們的希望就是祖國(guó)能繁榮昌盛，也只有我們實(shí)現(xiàn)了自已的理想，才能使我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
讓我們?yōu)榱巳松南Ｍ鴬^斗吧：
這是一篇描寫(xiě)我的理想的文章，通過(guò)讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了理想的重要。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
理想人生的明燈篇十五
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。摩德斯梯尼小時(shí)候口吃嚴(yán)重，可他有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對(duì)著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過(guò)摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗；人生，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)；再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了！我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧！
理想人生的明燈篇十六
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
木車(chē)顛簸著，孔子一襲粗布長(zhǎng)衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國(guó)，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅(jiān)持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動(dòng)力。
在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無(wú)道，如矢。”
可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。
在被自己的時(shí)代無(wú)情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)又開(kāi)啟了一個(gè)感嘆號(hào)?！昂笫乐鹫咭浴洞呵铩罚锴鹫咭嘁浴洞呵铩??！彼卧傅∵^(guò)？他一心救世，何曾有過(guò)一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個(gè)擁有怎樣自控力的人才能做到的??！
孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點(diǎn)，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個(gè)人生中的行為智慧。
他也曾失落，他倉(cāng)皇于阡陌間奔走揚(yáng)塵，塵土飛揚(yáng)，落在他日漸破舊的長(zhǎng)衫上。他長(zhǎng)嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此？他的自控力總是會(huì)被者一腔熱情再次牽起。
也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生？它控制的是整個(gè)中華文化。無(wú)孔子則無(wú)中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時(shí)不如想想，在那個(gè)看不見(jiàn)一點(diǎn)文化光明的時(shí)代，孔子是靠什么實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值？無(wú)疑，是自控力。它增長(zhǎng)的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅(jiān)定的自控力，憑借著文學(xué)符號(hào)，成功進(jìn)入了未來(lái)世紀(jì)。
下次，在朗讀感悟《論語(yǔ)》時(shí)，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的？我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更有價(jià)值的人生。
理想人生的明燈篇十七
每個(gè)人都有理想，不管這理想的目標(biāo)是大是小。
人從呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，大腦里慢慢有了思想，有了思想，也就便有了欲望。從此，這“欲望”便會(huì)跟隨人的一生，直到死去，直到大腦不再運(yùn)轉(zhuǎn)，思想不再流動(dòng)！
“欲望”，簡(jiǎn)單的解釋就是達(dá)到某種目的或者得到某種東西。欲望是人生存于世最簡(jiǎn)單最基本的概念，也是大自然人類(lèi)生存的自然規(guī)律。
欲望不同于理想，但卻是理想的根基，理想起源于人的欲望。人的欲望有了，欲望膨脹強(qiáng)大了，在人的大腦里扎根生長(zhǎng)，這欲望的目的也就是你追求的理想了。
所以說(shuō)，人只要活著，就會(huì)有欲望，有欲望的存在，也就必然會(huì)有理想的產(chǎn)生。
在欲望與理想生存的空間里，有一個(gè)詞一直存在陪伴，那就是“喜好”。
欲望在生存里是廣泛的，但喜好卻是狹隘的。欲望可以在人生活空間的每個(gè)角落，充斥著人類(lèi)生存期間的每個(gè)片段，喜好則又不同，喜好只是人在某一個(gè)領(lǐng)域的追求，對(duì)某一項(xiàng)事物的熱愛(ài)。喜好只是欲望大范圍里一個(gè)因子，但這個(gè)微乎其微的因子卻是欲望在某項(xiàng)領(lǐng)域生存的基礎(chǔ)。在某個(gè)領(lǐng)域里，喜好一旦破滅，欲望也會(huì)相應(yīng)死亡，理想也就不會(huì)存在！喜好會(huì)伴隨著欲望與理想一路成長(zhǎng)，直到成功，直到繼續(xù)壯大！
我相信，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椴幌矚g某種事物而會(huì)對(duì)它產(chǎn)生某種欲望甚至理想。
理想存在的領(lǐng)域我們可以把它大體分為兩個(gè)區(qū)域：物質(zhì)與精神。
把理想定位于金錢(qián)，個(gè)人溫飽，簡(jiǎn)單的生活領(lǐng)域里的可以說(shuō)是在物質(zhì)領(lǐng)域。對(duì)人生目標(biāo)有高尚的追求，能給人類(lèi)帶來(lái)盛宴，給后世留下影響的追求我們可以把它看做是在精神領(lǐng)域。
物質(zhì)與精神，兩個(gè)完全不同的概念，卻又息息相關(guān)，相互依存。
到底是應(yīng)該先有物質(zhì)，還是先應(yīng)該有精神？一直是我糾結(jié)的問(wèn)題，大概也是很多人一直所糾結(jié)的問(wèn)題。
欲望存在于物質(zhì)與精神兩個(gè)領(lǐng)域，在很多人的思想里，理想也同時(shí)并存于物質(zhì)與精神兩個(gè)領(lǐng)域，只不過(guò)物質(zhì)的追求小一些，精神的追求則遙遠(yuǎn)一些。
大概很多人看不懂我上面這句話的意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是我們活著，會(huì)追求讓生活更好一些，但大腦思想里會(huì)不時(shí)有更高尚的追求存在，比如我們的文字。
物質(zhì)追求是精神追求的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有在解決了溫飽，生活穩(wěn)定之下，才會(huì)有閑情逸致琴棋書(shū)畫(huà)，才會(huì)對(duì)大自然有不同的感觸，美的欣賞，美的文字流動(dòng)，才會(huì)對(duì)大自然以及人生有不一樣的情懷。
世界上也有一生沒(méi)有豐厚物質(zhì)，窮困潦倒，精神伴其眾生，把自己鎖在陰暗屋子里，奮筆書(shū)耕，為后世留下大量的寶貴財(cái)富的“大家”，他們的精神是高貴的，是常人所不能到達(dá)的。
我很欣賞他們，很崇拜他們，很尊重他們。站在他們的墳前，讀著他們?yōu)槲覀兞粝碌呢?cái)富我亦潸然淚下。
理想人生的明燈篇十八
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽(yáng);理想，是秋天的第一顆果實(shí);理想，是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠里的綠洲;理想是;是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。有了理想，如夢(mèng)一般五彩;有了理想，似彩蝶一樣翩翩;有了理想，像希望的種子，播撒在我們的心田，在我心中埋沒(méi)這一顆小小的種子——我要成為一名教師。
在我剛踏進(jìn)校園時(shí)，老師教我們唱歌、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)我就覺(jué)得老師真神奇，什么都會(huì)，什么都懂，那時(shí)我就想：長(zhǎng)大后，我也要到一名神奇的老師，把我的知識(shí)毫無(wú)保留的交給小朋友們。隨著時(shí)光的慢慢流逝，我也就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我也明白了當(dāng)一名教師是多么的艱難，與不容易。
當(dāng)我看見(jiàn)老師站在那三尺高的講臺(tái)上侃侃而談，我就覺(jué)得，老師多偉大，那時(shí)才真正理解老師這個(gè)詞的真正含義。記得有一次，放學(xué)爸爸因?yàn)橛行┦露泚?lái)接我。我靜靜地坐在校門(mén)口的旁邊的石凳上。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然看見(jiàn)拖著疲憊的身軀老師從校園慢慢走出來(lái)。當(dāng)時(shí)校園里已經(jīng)寥寥無(wú)人了，這時(shí)我才知道，老師原來(lái)是那么的辛苦，就更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的念頭。
在成為一名老師的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的雙手，也許會(huì)有留下不少淚與汗，但只要心中樹(shù)立堅(jiān)定的信心，就也不會(huì)使我跌倒，向困難低頭。為了讓這理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們每天利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，讓自己充實(shí)起來(lái)，為將來(lái)考師范大學(xué)打下基礎(chǔ)。
努力學(xué)習(xí)不是美麗的語(yǔ)言而是實(shí)際行動(dòng)，要想達(dá)到目標(biāo)，就必須認(rèn)真聽(tīng)講，多看書(shū)，考上理想的中學(xué)，高中甚至大學(xué)。不僅要努力學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)自身禮儀和修養(yǎng)。人格修養(yǎng)是孩子們必修的課。所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)做人的道理和禮儀。另外，當(dāng)老師還要處理很多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我就盡量地找一些好的學(xué)習(xí)方法為以后當(dāng)老師做墊鋪。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向;沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！奔热挥谐绺叩睦硐耄粶绲男拍?，我們只需勇敢的走下去，不屑的奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。
理想人生的明燈篇十九
有人說(shuō)，書(shū)是我們共同的朋友，學(xué)者因書(shū)而尊，智者因書(shū)而高，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，所以說(shuō)：讀一本好書(shū)如同與一位學(xué)識(shí)淵博的人進(jìn)行了一次心靈對(duì)話，給我人生導(dǎo)航。
在五年級(jí)時(shí)我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)的吸引，不僅僅是它那淵博的知識(shí)，還有它那魅力無(wú)窮、虛懷若谷的精神。
打開(kāi)書(shū)的寶庫(kù)，我從中結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了關(guān)云長(zhǎng)，知道了他“單刀赴會(huì)”“過(guò)五關(guān)斬六將”的雄風(fēng)，了解了他“水淹七軍”的謀略，也吸取了他“大意失荊州”“敗走麥城”的教訓(xùn)；我還認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生，知道了這位一生中有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，也學(xué)會(huì)了他敢做敢為、勇往直前、鍥而不舍的精神，從他的身上知道了人生的意義不在于說(shuō)，而在于啟發(fā)我。還有魯迅，這位中國(guó)文學(xué)史上的一面旗幟，他用那迎風(fēng)招展的語(yǔ)言藝術(shù)深深地折服了我，他那矗立在狂風(fēng)暴雨中的傲骨不僅僅是中華民族歷史上的瑰寶，也是人類(lèi)歷史上閃光的一頁(yè)。他雖然與世長(zhǎng)辭了，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我心，他的魅力永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗兄肋h(yuǎn)年輕而又有活力的心。
就這樣，我對(duì)書(shū)的渴望喚醒了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，一種對(duì)書(shū)的尊敬在我心底油然而生。從此書(shū)成了我的摯友，成了我的老師，對(duì)知識(shí)充滿渴望的我，在書(shū)海中受益匪淺，這位曉知萬(wàn)物的老師陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，伴我經(jīng)歷了小學(xué)五年半的歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋；給我開(kāi)辟了一條寧?kù)o的港灣；它成了我學(xué)海上的燈塔，為我的人生導(dǎo)航。是它給我指明方向，給我無(wú)窮力量，伴我一路高歌，勇往直前！?。?shū)——我的摯友，我的老師。
理想人生的明燈篇二十
人生，如一本書(shū)，記載著成長(zhǎng)的經(jīng)歷；如一幅畫(huà)，渲染著斑斕的色彩；如一曲歌，躍動(dòng)著動(dòng)人的旋律；如一首詩(shī)，感慨著世間的萬(wàn)物！你以為，人生會(huì)如此的單調(diào)嗎？不，人生不只是這些，它還是張永恒的答卷！
這張答卷莫過(guò)于是在考驗(yàn)我們！在漫漫人生路上，我們有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷！沒(méi)有哪一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是平平坦坦度過(guò)的，無(wú)非還是要面對(duì)一切挫折和坎坷！
而在我的人生道路當(dāng)中，挫折、磨難促使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！我不會(huì)因?yàn)檫@些小小的困難而選擇退縮，那樣，我覺(jué)得我將會(huì)是一個(gè)失敗者！在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不想輕而易舉的超過(guò)別人，那樣會(huì)顯得對(duì)手特別的弱小，我想：被輕而易舉超過(guò)的滋味肯定也不好受吧！因此，我喜歡有實(shí)力的對(duì)手，它可以讓我變得更強(qiáng)大！我和它是競(jìng)爭(zhēng)者，但同時(shí)，我們也是朋友！
在生活中，我喜歡獨(dú)自徜徉在知識(shí)的海洋中，在那里博覽群書(shū)，在那里挖掘更深?yuàn)W的哲理！我也在群書(shū)中懂的了很多的道理！例如：在《魯濱孫漂流記》中，我深受感觸！我從魯濱孫的身上學(xué)到了他那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度以及他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力！他是我學(xué)習(xí)的榜樣！在《西游記》中，不用想都知道，我最喜歡的主人公肯定就是孫悟空了，他機(jī)智勇敢，好斗妖魔。我對(duì)他也是十分的敬佩！以后，我要好讀書(shū)讀好書(shū)。讀書(shū)，讓我的生活充滿了樂(lè)趣，讓我的人生變得更加豐富多彩！
那么在學(xué)習(xí)和生活中，多半都可能是在學(xué)習(xí)吧！當(dāng)然，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響我們的身心健康，所以，我每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)之外，我當(dāng)然還會(huì)選擇一種疏壓的方式了，我的疏壓方式是選擇運(yùn)動(dòng)，喜歡在鄉(xiāng)下登山，喜歡和朋友們賽跑！我覺(jué)得這無(wú)非是我最快樂(lè)的時(shí)光！
great！人生何嘗不是如此？我想，我會(huì)把這張?jiān)嚲碜龅姆浅Ｍ昝?！?dāng)然，我們首先也要分析我們做的試卷是對(duì)是錯(cuò)。在人生路當(dāng)中，我們也要往好的方向發(fā)展，絕不會(huì)走那些歪門(mén)邪道。
我相信，這份試卷大家可以做的更好！雖然，這份試卷的簡(jiǎn)易程度各有不同，但是，我們至少努力就好！讓我們的人生不再那么枯燥乏味！小伙伴們？快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧？讓自己的人生變得更加絢麗多彩吧！
理想人生的明燈篇二十一
時(shí)間匆匆如白駒過(guò)隙。初三的生活已過(guò)去了四分之三。每個(gè)人的心目中都已清晰地浮現(xiàn)出自己理想的高中。我的目標(biāo)便是上一所重點(diǎn)中學(xué)。
只可惜這次的二?？荚伊?。我坐在窗前，看著天空，思付著我曾經(jīng)信誓旦旦立下的誓言。“媽媽?zhuān)乙欢忌现攸c(diǎn)高中?！眿寢屛⑿χ骸吧蟼€(gè)閔行中學(xué)就好了，要是考上七寶，我就笑掉大牙了?！薄肮?，那我就讓你笑掉大牙。”
真可笑，503分，加上體育分，能去哪？
走出家門(mén)，呼吸著不怎么新鮮的空氣。我不想愁眉苦臉，卻不行。不知不覺(jué)，來(lái)到了小公園里。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照耀著小橋邊，水光波動(dòng)著金黃。小魚(yú)時(shí)不時(shí)地跳出水面，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，隨即又落入水中。以前的我會(huì)開(kāi)心的向它們打招呼，而現(xiàn)在，只有一臉的憂傷。
突然間，天空中下起了小雨，人們紛紛離開(kāi)了公園。不知為何，我就是不想離開(kāi)。感覺(jué)內(nèi)心還壓抑著沉重的氣氛，想要通過(guò)這場(chǎng)雨宣泄出來(lái)。雨越下越大，我應(yīng)該趕緊離開(kāi)。不行！腦海中竟然發(fā)出了阻止我的聲音。二?？寄敲礌€，要懲罰！我開(kāi)始流淚，淚水與雨水交雜在一起，分不清了。心中一直有吶喊的聲音：“我的理想，我的理想在哪里？”誰(shuí)來(lái)幫我？身上快被雨水浸濕了。我現(xiàn)在就像是一只被困在洪水中的螞蟻，沒(méi)有人救我。回想母親責(zé)備的聲音，我蹲下身痛苦地哭著。
好像雨水不打在我身上了，可是還是有下雨聲。我抬頭望望，雖然淚水模糊了我的視線，可我還依稀看清了，母親的身影?！盎丶野?，我不好，不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”我抱住了母親，已哭得泣不成聲。
雨停了，我與母親肩并肩，走在回家的路上?！盀槔硐肱Π桑瑡寢尣粫?huì)阻礙你。”母親淡淡地說(shuō)了一句。雨后的空氣是多么沁人心脾，周?chē)目諝馔高M(jìn)人心。曾經(jīng)遺失的理想在這一刻被找了回來(lái)。內(nèi)心的喜悅油然而生。
望著夜晚的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。為了自己的理想，是奮斗的時(shí)候了。503分，二模什么的，一邊去吧，我還有中考，那才是決定我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
理想人生的明燈篇二十二
記得俄國(guó)大作家列夫—托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。在人生的一部戲中，理想是投影的燈。實(shí)現(xiàn)理想，就是實(shí)現(xiàn)成功。
一般來(lái)說(shuō)崇高純真的理想最易產(chǎn)生于十四、五歲。像孔子、馬克思、周恩來(lái)、居里夫人等偉人都是如此！當(dāng)年毛主席在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)院讀書(shū)時(shí)，就立志為了中華民族的解放，勞苦大眾的幸福而努力奮斗。在岳麓山下、愛(ài)晚亭邊、橘子洲頭、湘江兩岸處處留下了主席勤奮求學(xué)、刻苦實(shí)踐的身影，面對(duì)反動(dòng)腐敗的統(tǒng)治主席直抒胸襟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 我們暢談理想更要符合當(dāng)前的形勢(shì)，今天世界進(jìn)入了二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，正以經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓世人震驚，我國(guó)加入了“世貿(mào)”組織，實(shí)現(xiàn)了“神五”飛天之夢(mèng)，嶄新的中國(guó)向我們莘莘學(xué)子提出了更新、更高的要求，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)必定成為我們這一代人的誓言。無(wú)論將來(lái)你是科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家還是外交家。你的一言一行都將代表中國(guó)。今天我們樹(shù)立起偉大的理想，就是一種動(dòng)力，是一個(gè)支柱，是一個(gè)心靈的火炬，是一種神圣的使命。
因?yàn)橛辛死硐?、有了追求，生活才變得多姿多彩。?dāng)你站在蓮花山上俯看深圳中心區(qū)，你會(huì)由衷地生出感動(dòng)，猶如大鵬展翅的市民中心廣場(chǎng)，仿球形的少年宮，鋼架結(jié)構(gòu)的音樂(lè)廳等等，那一樣不是理想變成現(xiàn)實(shí)的杰作。同學(xué)們，今天我們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，就是為了明天去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了深圳的明天，為了祖國(guó)的明天，讓我們一起努力吧。
我有一個(gè)很大的理想，就是想有一雙天使的翅膀，我的理想很虛幻，但是，卻是我心里能擁有的，理想這個(gè)詞不能夠呼風(fēng)喚雨，但卻是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的猜想可以烘托出一個(gè)人的精神品質(zhì)，我的精神和品質(zhì)并不比別人好，但我有一個(gè)目標(biāo)就是成為一個(gè)天使，那些認(rèn)為天使是虛幻的，其實(shí)我也這么認(rèn)為，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中天使就是一個(gè)抽象的概念，我的理想就是成為天使，也就是說(shuō)更好的完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，理想是烘托出一個(gè)人精神品質(zhì)的橋梁，有了理想就有了目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)邊做邊比較，看看我們想要的結(jié)果到底離理想有多遠(yuǎn)，有時(shí)還會(huì)影響你的生活，你的人生！相信一切皆有可能！，作為點(diǎn)亮生活生活點(diǎn)亮人生！有時(shí)，理想的障礙的跨過(guò)，不在與別人，而在于你，你是怎樣做的，就會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。——蘇格拉底。
理想人生的明燈篇二十三
“沒(méi)有美好的理想，更不會(huì)有理想的生活”。自古以來(lái)，理想就被人們所傳誦、贊美，理想是從古至今不會(huì)停止的佳話，理想是人生最美的弧線，理想點(diǎn)亮人生，理想成就未來(lái)!
理想或大或小，都是一種追求一種美好，向上的愿望。有人的理想是“為中華之崛起而讀書(shū)”;有人的理想是“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變”;有人的理想是“做一名快樂(lè)的拾荒人”。我想，親愛(ài)的周總理不只是說(shuō)說(shuō)而已;楊培安也不只是唱唱而已;三毛更不只是寫(xiě)寫(xiě)而已。所以，理想需要付行動(dòng)，加里寧說(shuō)過(guò)：“只有向自己提出偉大理想，并以自己全部力量為之奮斗的人，才是最幸福的。”
理想點(diǎn)亮人生，生活變得簡(jiǎn)單而美好，充實(shí)而快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，理想這盞明燈，照亮了前行的路;理想給你增加正能量。理想促使人成長(zhǎng)，引領(lǐng)人成熟!
理想點(diǎn)亮人生，人各有志，追求不同。在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平;在窘迫的逆境里，理想是順利;在平靜的生活中，理想是幸福。理想促使人奮斗，引領(lǐng)人前進(jìn)!
理想點(diǎn)亮人生，理想是生命最鏗鏘的音符。追根溯源，伴隨著人類(lèi)的產(chǎn)生理想就產(chǎn)生了，從低能到智能，從手動(dòng)到電動(dòng)，一次次力量與智慧的刷新，使人為之感動(dòng)、自豪。理想促使人開(kāi)拓，引領(lǐng)人創(chuàng)新!
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”梁?jiǎn)⒊囊环捑阎覀??！袄硐朦c(diǎn)亮人生”將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們握好手中筆，不斷奮斗吧!
理想人生的明燈篇一
人的一生有了愛(ài)心和勇氣，就有了飛翔的翅膀，而誠(chéng)信將為我們每一個(gè)人的飛翔保駕護(hù)航；人的一生有三盞明亮的燈，而誠(chéng)信就是其中一盞無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃耀著耀眼光芒的燈，它將照耀我們充滿信心走向前方。
最近，我看了一本令我感動(dòng)之深的書(shū)，文中講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一位大學(xué)生利用暑假期間去一家鮮奶廠打工。他的主要工作就是洗裝牛奶的空瓶子，任務(wù)要求是把每個(gè)空瓶子必須洗五遍，一遍也不能少。幾天下來(lái)，他的實(shí)際完成數(shù)量是組里倒數(shù)第一，工友見(jiàn)他一臉的不高興樣，就紛紛開(kāi)導(dǎo)他：“沒(méi)關(guān)系！洗一段時(shí)間就會(huì)快起來(lái)的”。他聽(tīng)后想不通，難道他（她）們比我多了一只手？忽然，他心里生起一個(gè)疑問(wèn)：“難道……？”第二天，他的洗瓶完成數(shù)量明顯有了增加，工友們見(jiàn)了都夸他：“到底是大學(xué)生！接受能力就是不一樣?！边@時(shí)的他，迷惑著一雙笑瞇瞇的眼，毫不掩飾地告訴了大家他之所以洗得快的“秘訣”。在座的工友一聽(tīng)他的介紹，臉色一下多變了，當(dāng)天他就被工廠給解雇了，而后，在整個(gè)假期里他再也沒(méi)找到工作，甚至連職介所的人也不愿再給他介紹工作了。原因只有一個(gè)：“他缺少誠(chéng)信”！
還有一個(gè)故事主要講述了一位名叫鐘琳的下？工人。鐘琳她下？后在家人和朋友的幫助下開(kāi)上了出租車(chē)。一次，她在某一大飯店門(mén)口接了二位外國(guó)客人去飛機(jī)場(chǎng)，待兩客人走后，鐘師傅意外發(fā)現(xiàn)車(chē)后有一只皮包，此時(shí)，她馬上意識(shí)到，這包肯定是剛才兩位外國(guó)客人遺失在車(chē)上了。她不假思索調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭就直奔機(jī)場(chǎng)，可到了機(jī)場(chǎng)時(shí)，客人的飛機(jī)已飛離機(jī)場(chǎng)，怎么辦呢？鐘師傅想這時(shí)客人如知道包丟了，心里也一定很著急。這時(shí)，她想到了客人住賓館肯定有聯(lián)系方式，于是她又開(kāi)車(chē)直奔客人曾住過(guò)的賓館，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了那兩位外國(guó)客人，此時(shí)他們已遠(yuǎn)在鐘師傅所在地外的上海市了，當(dāng)客人知道自己的包失而復(fù)得，高興地在電話那頭直叫：“中國(guó)人偉大！中國(guó)司機(jī)偉大！”最后皮包通過(guò)賓館轉(zhuǎn)交給了那兩位客人。
其實(shí)，從這兩個(gè)故事中讓我們明白了，原來(lái)“誠(chéng)信”是這么的重要！它可以讓一名大學(xué)生為此而找不到工作；也可以讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人的良好品質(zhì)而贊嘆。
當(dāng)你伸出手，與“誠(chéng)信”緊握時(shí)，便開(kāi)始覺(jué)得，你腳下的路變得敞亮和平坦。相信“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信”的力量會(huì)使你擁有成功。
理想人生的明燈篇二
在一個(gè)深夜，敲完一篇文字，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)窗時(shí)才發(fā)現(xiàn)，如墨的天空堆著厚厚的云層，看不到一顆星星。心里有些遺憾，突然想起一位朋友說(shuō)過(guò)，當(dāng)夜晚無(wú)星的時(shí)候，不妨將繁燈當(dāng)繁星來(lái)欣賞。遠(yuǎn)處繁燈閃爍，仿佛是天上的星星散落人間，真的很美。
將繁燈當(dāng)繁星欣賞的朋友，是一位美文作家，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常上夜班。他說(shuō)，每當(dāng)深夜走在無(wú)人的街道，都會(huì)駐足仰望星空，心境豁然開(kāi)朗。而在沒(méi)有星星的夜晚，會(huì)數(shù)著路燈前行。最寒冷的冬季，風(fēng)雪交加，生活里種種不如意也讓心境無(wú)比凄涼，而繁燈如星在眼前閃爍，有一種溫暖撲面而來(lái)。朋友說(shuō)，那一刻讓他充滿力量。
記得畢業(yè)時(shí)，有位同學(xué)在留言簿上寫(xiě)道：“做有夢(mèng)的少年吧，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，滿天的星星就是點(diǎn)燃希望的燈火?！泵慨?dāng)生活陷入困境，總是不由得仰望星空，堅(jiān)信會(huì)有一顆星為我點(diǎn)燃希望之火。
有一年，和一位攝影家去大山深處采風(fēng)，夜晚借宿在一位守林老人的家里。說(shuō)是家，其實(shí)只是依山鑿出來(lái)的一個(gè)山洞，加上林深葉茂，即使?jié)M天星光眼前也是漆黑一片。攝影家感慨地問(wèn)，在這里終年看不到星星，是不是很寂寞呢？守林老人卻笑著說(shuō)，抬頭看不到星星，低頭卻可以看到山下的人家，每到夜晚亮起一盞盞燈光，心里也很亮堂，我在這里生活了二十多年，已經(jīng)習(xí)慣了，看不到星星就看那些燈吧，心里也很溫暖。
看電視訪談節(jié)目，一位功成名就的女演奏家，講述自己成功前，曾居住在城市的地下室里。每天為了事業(yè)奔波忙碌，前途一片渺茫。
地下室上方有一個(gè)小小的窗口，透過(guò)窗口只能看到遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光。與她同租住在地下室的一位大姐，常常站在窗前很滿足地說(shuō)：“我們看不到星星，卻能看到那些溫暖的燈光，就把燈光當(dāng)作星光，這樣心里也會(huì)充滿溫情的?！庇谑?，她也將繁燈當(dāng)作繁星，認(rèn)真地練習(xí)著，最后成為知名演奏家。她說(shuō)此生最感謝的，是將繁燈當(dāng)作繁星而努力的那段時(shí)光。
當(dāng)滿天繁星隱入無(wú)邊黑暗，當(dāng)人生陷入暗淡之際，不要退縮而是執(zhí)著前行，且把繁燈作繁星，指引前行的路，如此，人生才會(huì)變得更加色彩斑斕。
理想人生的明燈篇三
俗話說(shuō)：有志不在年高。理想，沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有年齡限制。漫漫長(zhǎng)路，理想多一點(diǎn)，希望也多一點(diǎn)，也是人生的動(dòng)力。我有我自己的理想，便是當(dāng)一名樸素的人民教師。
那為什么我有這樣一個(gè)理想呢？就是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。她經(jīng)常激勵(lì)我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，當(dāng)時(shí)，我就對(duì)老師產(chǎn)生了許多興趣。不單單是這一次，之前，我的老師也一直在為我們操心，關(guān)心我們的身體健康，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我也十分想像自己的老師一樣，給孩子們帶來(lái)知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆拇?，我就勵(lì)志要當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
可是老媽卻不建議讓我當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師十分的辛苦，十分的累也很忙，教不好還要把責(zé)任全賴(lài)在自己頭上，還時(shí)不時(shí)的為那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生擔(dān)憂。
可是我卻依然要堅(jiān)持自己的理想。
要想一名老師，首先要學(xué)習(xí)好。你學(xué)習(xí)不好，怎么能教好學(xué)生呢？所以在這一方面，我的功負(fù)可下了不少，整天累的跟猴兒似的，不過(guò)這幾天的進(jìn)步，我也十分的高興。
還要見(jiàn)多識(shí)廣，上知天文，下曉地理。像我現(xiàn)在，整天呆在家里，也應(yīng)該出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，探索一些新知識(shí)了！不僅如此，還要多讀一些書(shū)。增長(zhǎng)一下自己課外的知識(shí)，充實(shí)自己。
雖然現(xiàn)在自己還有許多不足，但是我會(huì)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，一步一步一個(gè)腳印走下去，永不放棄！
理想人生的明燈篇四
每個(gè)人心里的深處，都有一盞光明的燈。只要肯、肯立志、肯腳踏實(shí)地地生活和工作，那盞光明燈便能大放異彩。它給人溫暖，給人信心，助長(zhǎng)志氣，照亮前程。
心燈是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，而不是迷信者在家里點(diǎn)的一盞燈。如果家里需要點(diǎn)一盞禪燈，也必須明了那盞燈是一種象征，它在提醒自己：要經(jīng)常維持智慧的明亮，心神的愉悅，待人處世的清醒。
透過(guò)禪的訓(xùn)練，我們能在坎坷的路上走得安穩(wěn)，能在艱困的日子看到光明的方向和希望。
開(kāi)悟表示自己看出新希望，看出事態(tài)的真相，愿意打起精神迎接它，并照它的“應(yīng)然”好好地。這種心智狀態(tài)，就好像走在黑暗的道路上，點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，讓自己看清行路，步步踏實(shí)，不至于掉落懸崖或踏入坑洞一樣，所以稱(chēng)它為禪燈。
禪燈不是供佛時(shí)用的燈，而是在供佛之前和供佛之后，從自性所流露出來(lái)的光明力量。這種心智能力，不是一般所謂的智能，不是學(xué)問(wèn)知識(shí)，亦非遺傳稟賦。禪燈可以勉強(qiáng)解釋為你的生命之眼，它正在看你自己，而且要看出接納它和展現(xiàn)它的意義。正因?yàn)榭闯鲎约旱囊饬x，就能振作起來(lái)，有意愿去生活，去承擔(dān)現(xiàn)在的“應(yīng)然”。
禪燈是心靈世界的新希望。人一旦看出自己的意義和，肯接納它時(shí)，貧富影響不了你的自我評(píng)價(jià)，貴賤左右不了你對(duì)的莊嚴(yán)信念。這就能做自己的根器，好好發(fā)揮，得到自我肯定的。這個(gè)生命之眼是在看著自己，也看著自己的生命和周遭；是自性，又是千變?nèi)f化背后的如來(lái)（根本智）。唐朝的洞山禪師年老時(shí)受到病魔的折騰，弟子與他有一段精彩對(duì)話：
“是否在你之外還有一個(gè)不病的體？”
“有。”
“那不病的體是否看見(jiàn)師父？”
“是我在看他?！?BR> “師父如何看他？”
“當(dāng)我看他時(shí)，看不到有病?！?BR> 很明顯的，當(dāng)我們用那心靈的眼去看時(shí)，才看到他——生命的真實(shí)性。而且照得自己通徹明亮，不覺(jué)自己有病。因?yàn)樗殉搅瞬∨c不病。
更具體地說(shuō)，當(dāng)智慧之燈通徹明亮?xí)r，所有的順逆、、高下、得失都成為生命中莊嚴(yán)的一部分，就好像有高山就有深谷，有凹凸就有明暗，有急流就有湖泊一樣；不因?yàn)楦呱骄透哔F，深谷就低賤；不因?yàn)榧绷骶蛪延^，湖泊就停滯，都是整個(gè)莊嚴(yán)的一部分，都具備佛性，同屬尊貴，所以叫平等性智。這就是佛光，就是禪燈。
在禪的典籍里，無(wú)處不在傳述光明的心燈，照亮的光明面，故云：一燈能除萬(wàn)年暗。
這是說(shuō)當(dāng)自己的心燈明亮?xí)r，就可以從萬(wàn)年的黑暗中走出來(lái)，看出希望，有了新生。這就是所謂的解脫。
禪不是在幫助一個(gè)人長(zhǎng)生不老，而是要他看出生命的真實(shí)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)它的圓滿意義。禪也不教一個(gè)人變貧為富，或化逆為順，而是教人面對(duì)厄運(yùn)如何超脫，陷入困局時(shí)如何自處。當(dāng)然也啟發(fā)我們?cè)陧樉持?，?dāng)如何作正確有智慧的回應(yīng)。我們不可能用自己的和地位來(lái)解決自己心中存在的和苦厄。許多人在煩惱痛苦中掙扎，并不是沒(méi)有錢(qián)和權(quán)勢(shì)，而是它們根本就派不上用場(chǎng)。的調(diào)適必須從心中發(fā)現(xiàn)希望，才能掙脫泥淖。
理想人生的明燈篇五
是誰(shuí)？不求回報(bào)，灌溉以我們知識(shí)的泉源，讓我們?cè)诳鞓?lè)中汲取泉水？是誰(shuí)？教會(huì)我們做人，使心靈更加美好？又是誰(shuí)，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈(zèng)與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈那些教書(shū)育人的老師們！
今天是9月10日，第35個(gè)教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識(shí)的老師他們都一樣，剛把高年級(jí)學(xué)生送走，又迎來(lái)一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門(mén)起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時(shí)不懂事，總覺(jué)得幼兒園里沒(méi)什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開(kāi)媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，不再事事依賴(lài)父母，感受到了在校園里是多么的開(kāi)心、快樂(lè)，原來(lái)老師和藹的聲音，甜美的話語(yǔ)也可以使我們?nèi)绱税V迷。
步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì)立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會(huì)做的題，問(wèn)：這道題比較新穎，你跟老師說(shuō)你哪里不會(huì)？這道題的思路應(yīng)該從這里抓起總是您細(xì)致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì)我舉一反三。還記得您經(jīng)常說(shuō)的一句話：如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會(huì)少！我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識(shí)？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會(huì)是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對(duì)待感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！
各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂(lè)！你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膯⒚鳠簦?BR> 理想人生的明燈篇六
人們喜語(yǔ)花香的明媚天，便渴盼處處是鶯歌燕舞，四季如春?？墒篱g因此少“露霏霏”嗎？可見(jiàn)我們的里并非盡是歌舞升平，一派祥和，總也伴隨著幾多不幸、幾多煩惱的。
當(dāng)狂風(fēng)肆虐輕浮的浪花時(shí)，卻發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心智的不同。上蒼的賦予總是喜憂摻半，才有了苦樂(lè)年華，幸與不幸要靠我的詮釋了。
和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望，不幸和煩惱的人，用淚水進(jìn)滄著歌聲，悲戚地放逐。君不見(jiàn)有人癡望曇花感嘆；人生苦短，一閃即逝。有人嗅著梅花吟道；天來(lái)了，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？與其感嘆活著之累，感嘆活著之煩，何不想想活著之英呢？那才是對(duì)的婉約與坦然。人多半是自找煩惱。面對(duì)剩下半杯的咖啡，我們?nèi)テ肺逗热サ囊话?，而不是?duì)著滿桌的“殘羹冷炙”為不能一掃而光而耿耿于懷。心里也便釋然，君與坦蕩蕩，小人常戚戚。受于物欲只能整日患得患失、以淚洗面了。欲望的盡頭是死亡。天空不留下我們的印痕，但我們已飛過(guò)?？v然沒(méi)有藍(lán)天的深邃，總也還有白云的飄逸。沒(méi)有星星的晚，思緒卻不肯入眠。
那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔，穿越的長(zhǎng)廊。視線移向無(wú)邊黑暗的遠(yuǎn)方，有一盞燈火幽幽閃爍。
的夜涼如水。，穿過(guò)茫茫的黑暗之海，那是的和掛牽，引領(lǐng)著一艘裝滿希望的船。
現(xiàn)實(shí)的燈光也許會(huì)滅，然而我們前進(jìn)的航船卻不可因之停滯。也許漫漫，黑暗侵蝕了，風(fēng)雨滄桑了容顏，永不可滅的是那一盞亮在深處的燈光。
點(diǎn)一盞心燈給自己，無(wú)論黑暗如何的無(wú)邊，無(wú)論如何的漫漫，我們的眼睛始終注視的應(yīng)是心所向往的方向，那是被心燈照得透亮的地方。
點(diǎn)一盞心燈給自己，世界會(huì)亮在眼前。
理想人生的明燈篇七
一切都已隨風(fēng)而去，不留下任何蹤跡。
來(lái)到第二盞燈的旁邊，就被它熱烈的，明亮的火燭所吸引。乍一看，那溫暖的火光中似乎出現(xiàn)了我的身影。那不是如今的我嗎？一位普通，平凡的教育工作者，天天為著自己的夢(mèng)想而努力。她有一個(gè)和睦，美滿的家，有溫柔體貼的丈夫，也有善良顧家的公婆，有自己親切溫馨的雙親；她有一個(gè)可愛(ài)，團(tuán)結(jié)的集體，有耐心和藹的領(lǐng)導(dǎo)，也有熱情開(kāi)朗的同事；他還有一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，能夠伴著“新課改”的口號(hào)，不斷成長(zhǎng)。她擁有的如此之多，所以害怕失去其中任何一個(gè)，所以她必須抓住現(xiàn)在，每一份，每一秒，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活。也許，這盞燈會(huì)一直熱烈地燃燒下去吧？肯定會(huì)的。
誰(shuí)都無(wú)法放棄現(xiàn)在，為何不好好地把握住它呢？
最后一盞燈只是靜靜地燃燒著。它的光是黯淡的，縹緲的，“看不透的只有那未來(lái)”，我的未來(lái)究竟是什么樣子的？它會(huì)像是燈火點(diǎn)燃時(shí)的一片光明？還是熄滅后留下的無(wú)邊黑暗？我不知道，也沒(méi)有人會(huì)知道。也許，我唯一能做的只有做好一切準(zhǔn)備，面對(duì)沒(méi)有發(fā)生和即將發(fā)生的種種種種。
可以確定的是，未來(lái)掌握在自己手里。
理想人生的明燈篇八
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的?！奔o(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“讓你的理想高于你的才干，今天才有可能超過(guò)昨天，明天才有可能超過(guò)今天?！?BR> 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就好像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱(chēng)之為——理想，一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？于是，漫漫人生路上，我們開(kāi)始追尋自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊非罄硐氲牡缆凡粫?huì)一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨(dú)，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但是沒(méi)有血的歷練就不能夠成為真正的將軍，沒(méi)有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升？一顆堅(jiān)定的、勇往直前的、無(wú)所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵(lì)我們向著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，人生力量的源泉，我們?nèi)绻辛藞?jiān)定理想，就會(huì)以驚人毅力與不懈努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡！
所以，“理想點(diǎn)亮人生”并不是一句空口號(hào)，我們應(yīng)付諸實(shí)際行動(dòng)，只有實(shí)踐才能夠化理想為現(xiàn)實(shí)，理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開(kāi)花結(jié)果，就要用辛勤的汗水來(lái)灌溉！
理想信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌；理想信念是如雨人生后的一縷陽(yáng)光，照亮了迷茫；理想信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們?nèi)肀Ц訝N爛的人生。
漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“理想”，將黑夜命名為“人生”，“理想”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓理想點(diǎn)亮人生！
理想人生的明燈篇九
在我的人生歷程中，有一位稱(chēng)職老師，他就是我的班主任，我深深?lèi)?ài)戴的張老師。
他三十多歲，中等身材，略微發(fā)胖，臉上嵌著一雙明亮的眼睛；看上去并不帥氣，但在我的心目中，他是美的化身，是智慧的使者，是照亮我人生旅途中是是非非的一盞明燈。正因?yàn)樗?，我得到了一種跌倒再爬起來(lái)的`勇氣。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間接我回家，當(dāng)時(shí)我上的是寄宿學(xué)校，一個(gè)星期才回一次家。是老師每次把我送過(guò)馬路，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“路上一定要小心，注意安全，不要隨意乘車(chē)回家。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，他把我叫到了辦公室，說(shuō)：“孩子，你這次月考的成績(jī)不怎么樣。是什么讓你的成績(jī)落到了后面呢？是貪玩，是不專(zhuān)心聽(tīng)講，還是作業(yè)完成得不好？”我只是低著頭，心里想著：這次一定會(huì)挨打的。但是老師沒(méi)有責(zé)備我，反道語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，‘花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！惚仨氁炭鄬W(xué)習(xí)，獨(dú)樹(shù)一幟，鉆研創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)趕到前面去，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。”我回答說(shuō)：“老師，請(qǐng)你相信我?！睆拇艘院?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講?！坝兄菊撸赂?jìng)成．”果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)排到了前面。老師欣慰地笑了，說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)往往是這樣的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們的老師他不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)有趣，還平易近人，經(jīng)常跟我們談?wù)勑摹Ｎ移綍r(shí)最喜歡他講作文課了。記得那次作文課上，老師給我們出了個(gè)題目是“談?wù)勎业男氖隆?。我充分將好詞好句運(yùn)用于作文之中，但是作文只寫(xiě)了二百多字。下課后，老師把我叫到他跟前，說(shuō)“孩子，你的作文語(yǔ)句精煉，但內(nèi)容不夠充實(shí)。你知道不知道，一篇好的文章，首先主題要鮮明集中，選材要新穎：然后再看結(jié)構(gòu)是不是合理，語(yǔ)句是否流暢，首尾是否照應(yīng)，是否有真情實(shí)感，是否語(yǔ)句精煉。希望你以后多讀多想多練，把看到的聽(tīng)到的想到的都留于自己的筆端?！睆拇艘院螅覍?xiě)作文時(shí)，不但積累的精彩詞句運(yùn)用于作文中，還在選材上，結(jié)構(gòu)安排上多思考，使習(xí)作水平不斷進(jìn)步，逐步在班里名列前茅。
總而言之，班主任關(guān)照我們的地方太多了，一時(shí)之間無(wú)以言表。我的班主任老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默工作著。他為了我們操碎了心。他自始至終盡職盡責(zé)地工作著。我由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
理想人生的明燈篇十
星空，沒(méi)有烏云的時(shí)候它是發(fā)光的，有烏云的時(shí)候呢，什么都看不到，就像我一樣。
——題記。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)，我以后要去干什么，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境也越來(lái)越艱難了，就業(yè)環(huán)境也比以前父母輩的更加緊張了。我覺(jué)得我喜歡追星，我正在自學(xué)韓語(yǔ)，所以日后當(dāng)個(gè)翻譯應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正接觸到topik的試卷的時(shí)候，我清楚地知道我差了許多。我又覺(jué)得我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，以后當(dāng)個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手應(yīng)該也不錯(cuò)。但是當(dāng)我真正寫(xiě)出一篇短篇小說(shuō)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，其他的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手他們寫(xiě)出的小說(shuō)中有華麗的詞藻，引人注目的劇情，而我現(xiàn)在寫(xiě)不出來(lái)這樣的小說(shuō)，我的知識(shí)層面還太短淺。
現(xiàn)在的我想要去做的事情太多了，可能沒(méi)有做過(guò)的事情都會(huì)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是你要是真的做起來(lái)，這真的會(huì)是一件很難的事情。
首先就是堅(jiān)持，“所有的事情只有堅(jiān)持才能勝利”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手需要堅(jiān)持每天去寫(xiě)他所寫(xiě)的小說(shuō)；自學(xué)韓語(yǔ)的過(guò)程中，你需要不斷的認(rèn)識(shí)新的單詞，并把它記在腦海里，說(shuō)實(shí)話這是一個(gè)很困難的過(guò)程，但是你只要堅(jiān)持下來(lái)每天去背5個(gè)單詞，甚至每天只背1個(gè)單詞，那在一年之后就是一個(gè)成就。
然后就是努力，你不努力沒(méi)有人可以幫你努力，沒(méi)有人可以替代你。學(xué)習(xí)就是這樣，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)在考試的時(shí)候回報(bào)給你好的成績(jī)。再者那些歌唱家、舞蹈家，哪一位不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”？哪一位明星不是經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練才能出道的？所有的職業(yè)都很不容易。
所以，我們正值青少年風(fēng)華正茂的階段，更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐咔榈脑?，現(xiàn)在初高三才剛開(kāi)始復(fù)課，而其他年級(jí)的學(xué)生還正家中進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，希望所有的同學(xué)在網(wǎng)課結(jié)束后都能給自己一個(gè)對(duì)得起自己的交代，并且現(xiàn)在想一想以后你想干什么，憑借現(xiàn)在的你能干什么？現(xiàn)在意識(shí)到的錯(cuò)誤還可以及時(shí)糾正。希望所有的人都不要后悔自己曾經(jīng)不理智的選擇。讓我們一起為了夢(mèng)想奮斗吧！
理想人生的明燈篇十一
有一位小提琴家，在演奏會(huì)上拉提琴。他拉著拉著，g弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒(méi)有停下來(lái)，而是立刻換了一個(gè)曲子，這個(gè)曲子從頭到尾都可以不用g弦。他演奏的非常成功，聽(tīng)眾給了他熱烈的掌聲。
——人生就是勇敢的面對(duì)挫折，轉(zhuǎn)一個(gè)方向另求發(fā)展。
有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹(shù)上休息，鴿子看到烏鴉飛的很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛往哪里去？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受歡迎的?！?BR> ——如果你無(wú)法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。
——每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)，唯有關(guān)懷，才把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。
乞丐：“能不能給我100元錢(qián)？”
路人：“我只有八十元錢(qián)?！?BR> 乞丐：“那你欠我二十塊錢(qián)吧！”
——有些人總以為是上蒼欠他的，老覺(jué)得老天爺給的不夠多，不夠好，貪婪之欲早已取代了感恩之心。
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車(chē)司機(jī)。經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車(chē)去拿，覺(jué)得能夠離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f(shuō)?！鞍牍摺钡诙缓苡邪盐盏恼f(shuō)?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，越遠(yuǎn)越好。”第三位說(shuō)。結(jié)果這家公司錄用了第三位。
——不要和誘惑較勁，而是應(yīng)該離的越遠(yuǎn)越好。
一只烏鴉悠閑的坐在樹(shù)頂，整天無(wú)所事事。一只兔子看見(jiàn)了問(wèn)烏鴉：“我可以像你一樣坐在那里什么都不干嗎？”烏鴉說(shuō)：“可以啊?！庇谑峭米泳妥跇?shù)下休息，這時(shí)一只狐貍出現(xiàn)了并把它給吃了......
——一分耕耘一分收獲；如果你想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常高。
理想人生的明燈篇十二
理想是什么？它是怎樣的字眼？理想是在人生迷茫中尋找到正確方向的指南針，理想是點(diǎn)綴精彩人生的魔法棒，理想是點(diǎn)燃生命希望之火，理想是點(diǎn)亮人生之燈，它是誘人的字眼，也是承載著巨大力量的字眼，絕不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻字眼。
任時(shí)光肆無(wú)忌憚地溜走，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)經(jīng)歷14個(gè)春夏秋冬，走進(jìn)了初中生活，也漸漸由開(kāi)始稚嫩走向成熟，開(kāi)始品味人生的五味瓶，我們會(huì)痛苦，疲憊，迷茫，會(huì)放棄，固步自封，不想前進(jìn)，有沒(méi)有使我前進(jìn)的動(dòng)力？我內(nèi)心不斷吶喊，人生之路本就坎坎坷坷，我需要一盞照亮我前進(jìn)的人生之燈。于是，我為自己點(diǎn)亮了一盞燈，為我驅(qū)散人生之路的迷霧，溫暖我疲憊的心，讓我努力前行，加快步伐到達(dá)成功的彼岸。
理想，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的那一盞燈！擁有理想之燈，那便是擁有了前進(jìn)的方向和勇氣，就算有再大的風(fēng)，再大的雨，也擋不住勇敢的沖動(dòng)，依然能迎著風(fēng)雨一步一個(gè)腳印向前行，在凹凸不平，漫漫人生道途中，有太多東西時(shí)世光的歲月里漸忘掉或是丟掉，唯有理想，這對(duì)翅膀?qū)⑽野o緊相擁，因?yàn)槲也环艞壦?，它便永駐我心間，有了它，即使在疲憊之間徘徊，我也在所不惜，為了理想，痛一點(diǎn)，累一點(diǎn)，沒(méi)什么，貴在堅(jiān)持，請(qǐng)相信，只要你擁有理想，再荒涼的土地也能成為生機(jī)勃勃的綠洲，再黑暗的角落也能發(fā)出奇異的光芒！
因此，我有了理想之燈，那便是站在舞臺(tái)中央，整個(gè)舞臺(tái)就屬于自己，盡情地跟著旋律韻動(dòng)，唱出自己最美的聲音，雖然這個(gè)理想不太現(xiàn)實(shí)，但每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，那種異樣的令人顫栗的令人幸福的感覺(jué)，那一個(gè)個(gè)音符有力地撞擊著我的心扉，視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮住，便情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)奏哼唱，于是，在家，我總是會(huì)時(shí)不時(shí)地唱起歌來(lái)，家人都很認(rèn)同我的歌聲，說(shuō)是具有特色，我也更加努力練習(xí)我的歌喉，沒(méi)事練下氣息，有時(shí)一連唱很多首歌，有一次，因唱歌久了，喉嚨發(fā)炎，還發(fā)了高燒，那藥真的很苦，可是，這一點(diǎn)苦又算什么呢？聲音恢復(fù)后，媽媽叫我以后別再唱歌了，可我依然不聽(tīng)勸，經(jīng)常躲在廁所小聲哼唱，每當(dāng)聲音啞了，我都會(huì)對(duì)著鏡子微微一笑，然后不知怎么，竟流下晶瑩的眼淚，透過(guò)淚珠，我似乎看見(jiàn)前方黑暗中精靈在對(duì)我招手，就是那盞燈，在呼喚我在努力一點(diǎn)，再往前走一點(diǎn)，就成功了。于是，我又重整理我破碎的心情。我相信，成功與努力永遠(yuǎn)成正比的，終有一天，我這顆小宇宙會(huì)爆發(fā)！
這就是擁有理想的力量，讓我們展開(kāi)雙翅努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美，就算再大風(fēng)也擋不住勇敢的沖動(dòng)。相信，人生只要擁有理想，生活便充滿陽(yáng)光，光彩照人！
理想人生的明燈篇十三
學(xué)習(xí)固然重要，但是卻不局限在學(xué)校里，這世間萬(wàn)物都是你的老師。
回想起來(lái)，那是是剛?cè)氤踔械牡谝淮卧驴肌Ｓ捎谝幌伦釉黾恿嗽S多科目，這一個(gè)月我過(guò)得手忙腳亂，主要精力全部用于三大主科，對(duì)小科不是那么注重，基本上沒(méi)復(fù)習(xí)多少，以為答個(gè)及格再容易不過(guò)了。
其實(shí)，一個(gè)月下來(lái)，小科也沒(méi)學(xué)多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測(cè)驗(yàn)，10個(gè)問(wèn)題只寫(xiě)上兩個(gè)，還是不全的，一共三條，寫(xiě)上一條半還不知道到底對(duì)不對(duì)。幸好沒(méi)收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒(méi)有對(duì)小科上心。
考試時(shí)完全懵了，就算寫(xiě)上的題全對(duì)也就10多分，考地理時(shí)，五道大題，給圖的勉強(qiáng)能看懂兩個(gè)，無(wú)奈之下只好交卷。后面的40分大題勉強(qiáng)得了10分，選擇題就做對(duì)16個(gè)，一個(gè)一分。拿到成績(jī)時(shí)，不禁吸了一口涼氣，小科里最高的是30分，還是因?yàn)榭戳艘谎?，地理最低沒(méi)過(guò)20！
就這樣垂頭喪氣地走回家。一進(jìn)門(mén)，正好看到了一盆自己養(yǎng)的多肉，已經(jīng)枯萎了?！罢媸?，一盆破花也跟我找別扭！”嘴上這么說(shuō)著，還是忍不住往里面灑了一些水，花瓣仿佛綠了一些。我又澆了一點(diǎn)水，并松了松土。這才發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，只是嚴(yán)重缺水。
第二天一早，多肉竟然重現(xiàn)生機(jī)！原本沾滿塵土的葉子已經(jīng)綠了許多。我定定地站著，就那么不由自主地注視著它，在那么惡劣的情況下還堅(jiān)強(qiáng)的活著，永不放棄。我只是暫時(shí)失利，為何就悶悶不樂(lè)呢？考得不好，是因?yàn)閯偵铣踔?，還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的法門(mén)，現(xiàn)在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒(méi)像多肉那樣陷入絕境呢，怕什么，大不了從頭再來(lái)！
一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會(huì)有希望！
理想人生的明燈篇十四
人的一生布滿了荊棘，人的一生充滿了理想，人的一生凝聚著人類(lèi)廣闊的前途。
人的理想是美好的：有人想做“園丁”，去灌溉那些“祖國(guó)的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當(dāng)軍人，保證國(guó)家的治安；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界畫(huà)上嶄新的一筆；……理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光。
每個(gè)人都有理想，而且理想都很令人神往，而要想真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，并做得更完美，就不是一件容易的事情了。想做“園丁”，就必須從小鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力，要從現(xiàn)在起不斷學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需求；想當(dāng)“白衣天使”就必須對(duì)這方面產(chǎn)生興趣，具有一顆愛(ài)心，要不斷學(xué)習(xí)新成果，新科研，在日常生活中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做事要細(xì)心、謹(jǐn)慎，以免造成一些不必要的嚴(yán)重后果；想當(dāng)軍人，就要從小鍛煉身體，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和健全人格，不斷追求新知識(shí)，要有自理自律的能力；想搞科學(xué)，那就必定要勤于思考，善于思考，要有一個(gè)靈活的大腦，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力……理想，每個(gè)人都有，但是不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)呢？那人人都會(huì)毫不猶豫地回答：“不能！”那又是為什么呢？這就與個(gè)人付出的努力息息相關(guān)了。有人十分努力，他就能實(shí)現(xiàn)理想；反之，有些人不付出或付出其中一部分，且只會(huì)守株待兔，只想不勞而獲，那希望只會(huì)日益渺茫。在生活中，有些人確實(shí)付出了很大程度的努力，但還是未成功，這，又是為什么呢？古時(shí)候有個(gè)成語(yǔ)叫“緣木求魚(yú)”，它是說(shuō)，一個(gè)人爬到樹(shù)上去找魚(yú)。大家都明白，魚(yú)怎么可能在樹(shù)上呢？顯然，這人是不可能找到的。雖然他十分努力，又耗力氣去爬樹(shù)，但是他的方向、方法錯(cuò)了，就不能達(dá)到目的。相反，愛(ài)迪生在一次意外中被人扇了一耳光，從此他便成了聾子，但他并沒(méi)有懈氣，而是找準(zhǔn)自己前進(jìn)方向，朝奮斗目標(biāo)努力，最后成了揚(yáng)名中外至今的偉大發(fā)明家。這就讓我們認(rèn)識(shí)到：做任何事都要找準(zhǔn)方向、目標(biāo)，不能像無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，要像一只拉滿弓的箭一樣，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，一擊及中。
人生的前途也是如此。有人認(rèn)為人生是一條寬敞、平坦的大道，其實(shí)不然，它是一條鋪滿荊棘，充滿坎坷、挫折與艱苦的崎嶇山路。只有我們不斷努力、奮斗，那么，人生廣闊的前途即將展現(xiàn)在我們面前。
這就告訴我們，人的一生要不斷學(xué)習(xí)，不斷追求新知，在生活上，培養(yǎng)自已各方面的才能，要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是21世紀(jì)的接班人；我們的希望也就是祖國(guó)的希望；我們的希望就是祖國(guó)能繁榮昌盛，也只有我們實(shí)現(xiàn)了自已的理想，才能使我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
讓我們?yōu)榱巳松南Ｍ鴬^斗吧：
這是一篇描寫(xiě)我的理想的文章，通過(guò)讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的孩子。比喻句“理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了理想的重要。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
理想人生的明燈篇十五
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。摩德斯梯尼小時(shí)候口吃嚴(yán)重，可他有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經(jīng)常跑步登山，對(duì)著海大海，口含小石子練習(xí)朗讀……經(jīng)過(guò)摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗；人生，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)；再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了！我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧！
理想人生的明燈篇十六
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
木車(chē)顛簸著，孔子一襲粗布長(zhǎng)衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。
他滿腔熱情，周游六國(guó)，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅(jiān)持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動(dòng)力。
在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無(wú)道，如矢。”
可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。
在被自己的時(shí)代無(wú)情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)又開(kāi)啟了一個(gè)感嘆號(hào)?！昂笫乐鹫咭浴洞呵铩罚锴鹫咭嘁浴洞呵铩??！彼卧傅∵^(guò)？他一心救世，何曾有過(guò)一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個(gè)擁有怎樣自控力的人才能做到的??！
孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點(diǎn)，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個(gè)人生中的行為智慧。
他也曾失落，他倉(cāng)皇于阡陌間奔走揚(yáng)塵，塵土飛揚(yáng)，落在他日漸破舊的長(zhǎng)衫上。他長(zhǎng)嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此？他的自控力總是會(huì)被者一腔熱情再次牽起。
也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生？它控制的是整個(gè)中華文化。無(wú)孔子則無(wú)中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。
如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時(shí)不如想想，在那個(gè)看不見(jiàn)一點(diǎn)文化光明的時(shí)代，孔子是靠什么實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值？無(wú)疑，是自控力。它增長(zhǎng)的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅(jiān)定的自控力，憑借著文學(xué)符號(hào)，成功進(jìn)入了未來(lái)世紀(jì)。
下次，在朗讀感悟《論語(yǔ)》時(shí)，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的？我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更有價(jià)值的人生。
理想人生的明燈篇十七
每個(gè)人都有理想，不管這理想的目標(biāo)是大是小。
人從呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，大腦里慢慢有了思想，有了思想，也就便有了欲望。從此，這“欲望”便會(huì)跟隨人的一生，直到死去，直到大腦不再運(yùn)轉(zhuǎn)，思想不再流動(dòng)！
“欲望”，簡(jiǎn)單的解釋就是達(dá)到某種目的或者得到某種東西。欲望是人生存于世最簡(jiǎn)單最基本的概念，也是大自然人類(lèi)生存的自然規(guī)律。
欲望不同于理想，但卻是理想的根基，理想起源于人的欲望。人的欲望有了，欲望膨脹強(qiáng)大了，在人的大腦里扎根生長(zhǎng)，這欲望的目的也就是你追求的理想了。
所以說(shuō)，人只要活著，就會(huì)有欲望，有欲望的存在，也就必然會(huì)有理想的產(chǎn)生。
在欲望與理想生存的空間里，有一個(gè)詞一直存在陪伴，那就是“喜好”。
欲望在生存里是廣泛的，但喜好卻是狹隘的。欲望可以在人生活空間的每個(gè)角落，充斥著人類(lèi)生存期間的每個(gè)片段，喜好則又不同，喜好只是人在某一個(gè)領(lǐng)域的追求，對(duì)某一項(xiàng)事物的熱愛(ài)。喜好只是欲望大范圍里一個(gè)因子，但這個(gè)微乎其微的因子卻是欲望在某項(xiàng)領(lǐng)域生存的基礎(chǔ)。在某個(gè)領(lǐng)域里，喜好一旦破滅，欲望也會(huì)相應(yīng)死亡，理想也就不會(huì)存在！喜好會(huì)伴隨著欲望與理想一路成長(zhǎng)，直到成功，直到繼續(xù)壯大！
我相信，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)椴幌矚g某種事物而會(huì)對(duì)它產(chǎn)生某種欲望甚至理想。
理想存在的領(lǐng)域我們可以把它大體分為兩個(gè)區(qū)域：物質(zhì)與精神。
把理想定位于金錢(qián)，個(gè)人溫飽，簡(jiǎn)單的生活領(lǐng)域里的可以說(shuō)是在物質(zhì)領(lǐng)域。對(duì)人生目標(biāo)有高尚的追求，能給人類(lèi)帶來(lái)盛宴，給后世留下影響的追求我們可以把它看做是在精神領(lǐng)域。
物質(zhì)與精神，兩個(gè)完全不同的概念，卻又息息相關(guān)，相互依存。
到底是應(yīng)該先有物質(zhì)，還是先應(yīng)該有精神？一直是我糾結(jié)的問(wèn)題，大概也是很多人一直所糾結(jié)的問(wèn)題。
欲望存在于物質(zhì)與精神兩個(gè)領(lǐng)域，在很多人的思想里，理想也同時(shí)并存于物質(zhì)與精神兩個(gè)領(lǐng)域，只不過(guò)物質(zhì)的追求小一些，精神的追求則遙遠(yuǎn)一些。
大概很多人看不懂我上面這句話的意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是我們活著，會(huì)追求讓生活更好一些，但大腦思想里會(huì)不時(shí)有更高尚的追求存在，比如我們的文字。
物質(zhì)追求是精神追求的基礎(chǔ)，一個(gè)人只有在解決了溫飽，生活穩(wěn)定之下，才會(huì)有閑情逸致琴棋書(shū)畫(huà)，才會(huì)對(duì)大自然有不同的感觸，美的欣賞，美的文字流動(dòng)，才會(huì)對(duì)大自然以及人生有不一樣的情懷。
世界上也有一生沒(méi)有豐厚物質(zhì)，窮困潦倒，精神伴其眾生，把自己鎖在陰暗屋子里，奮筆書(shū)耕，為后世留下大量的寶貴財(cái)富的“大家”，他們的精神是高貴的，是常人所不能到達(dá)的。
我很欣賞他們，很崇拜他們，很尊重他們。站在他們的墳前，讀著他們?yōu)槲覀兞粝碌呢?cái)富我亦潸然淚下。
理想人生的明燈篇十八
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽(yáng);理想，是秋天的第一顆果實(shí);理想，是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠里的綠洲;理想是;是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。有了理想，如夢(mèng)一般五彩;有了理想，似彩蝶一樣翩翩;有了理想，像希望的種子，播撒在我們的心田，在我心中埋沒(méi)這一顆小小的種子——我要成為一名教師。
在我剛踏進(jìn)校園時(shí)，老師教我們唱歌、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)我就覺(jué)得老師真神奇，什么都會(huì)，什么都懂，那時(shí)我就想：長(zhǎng)大后，我也要到一名神奇的老師，把我的知識(shí)毫無(wú)保留的交給小朋友們。隨著時(shí)光的慢慢流逝，我也就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我也明白了當(dāng)一名教師是多么的艱難，與不容易。
當(dāng)我看見(jiàn)老師站在那三尺高的講臺(tái)上侃侃而談，我就覺(jué)得，老師多偉大，那時(shí)才真正理解老師這個(gè)詞的真正含義。記得有一次，放學(xué)爸爸因?yàn)橛行┦露泚?lái)接我。我靜靜地坐在校門(mén)口的旁邊的石凳上。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然看見(jiàn)拖著疲憊的身軀老師從校園慢慢走出來(lái)。當(dāng)時(shí)校園里已經(jīng)寥寥無(wú)人了，這時(shí)我才知道，老師原來(lái)是那么的辛苦，就更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的念頭。
在成為一名老師的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的雙手，也許會(huì)有留下不少淚與汗，但只要心中樹(shù)立堅(jiān)定的信心，就也不會(huì)使我跌倒，向困難低頭。為了讓這理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們每天利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，讓自己充實(shí)起來(lái)，為將來(lái)考師范大學(xué)打下基礎(chǔ)。
努力學(xué)習(xí)不是美麗的語(yǔ)言而是實(shí)際行動(dòng)，要想達(dá)到目標(biāo)，就必須認(rèn)真聽(tīng)講，多看書(shū)，考上理想的中學(xué)，高中甚至大學(xué)。不僅要努力學(xué)習(xí)，也要培養(yǎng)自身禮儀和修養(yǎng)。人格修養(yǎng)是孩子們必修的課。所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)做人的道理和禮儀。另外，當(dāng)老師還要處理很多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我就盡量地找一些好的學(xué)習(xí)方法為以后當(dāng)老師做墊鋪。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向;沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！奔热挥谐绺叩睦硐耄粶绲男拍?，我們只需勇敢的走下去，不屑的奮斗，不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。
理想人生的明燈篇十九
有人說(shuō)，書(shū)是我們共同的朋友，學(xué)者因書(shū)而尊，智者因書(shū)而高，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，所以說(shuō)：讀一本好書(shū)如同與一位學(xué)識(shí)淵博的人進(jìn)行了一次心靈對(duì)話，給我人生導(dǎo)航。
在五年級(jí)時(shí)我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)的吸引，不僅僅是它那淵博的知識(shí)，還有它那魅力無(wú)窮、虛懷若谷的精神。
打開(kāi)書(shū)的寶庫(kù)，我從中結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了關(guān)云長(zhǎng)，知道了他“單刀赴會(huì)”“過(guò)五關(guān)斬六將”的雄風(fēng)，了解了他“水淹七軍”的謀略，也吸取了他“大意失荊州”“敗走麥城”的教訓(xùn)；我還認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生，知道了這位一生中有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，也學(xué)會(huì)了他敢做敢為、勇往直前、鍥而不舍的精神，從他的身上知道了人生的意義不在于說(shuō)，而在于啟發(fā)我。還有魯迅，這位中國(guó)文學(xué)史上的一面旗幟，他用那迎風(fēng)招展的語(yǔ)言藝術(shù)深深地折服了我，他那矗立在狂風(fēng)暴雨中的傲骨不僅僅是中華民族歷史上的瑰寶，也是人類(lèi)歷史上閃光的一頁(yè)。他雖然與世長(zhǎng)辭了，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我心，他的魅力永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗兄肋h(yuǎn)年輕而又有活力的心。
就這樣，我對(duì)書(shū)的渴望喚醒了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，一種對(duì)書(shū)的尊敬在我心底油然而生。從此書(shū)成了我的摯友，成了我的老師，對(duì)知識(shí)充滿渴望的我，在書(shū)海中受益匪淺，這位曉知萬(wàn)物的老師陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，伴我經(jīng)歷了小學(xué)五年半的歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋；給我開(kāi)辟了一條寧?kù)o的港灣；它成了我學(xué)海上的燈塔，為我的人生導(dǎo)航。是它給我指明方向，給我無(wú)窮力量，伴我一路高歌，勇往直前！?。?shū)——我的摯友，我的老師。
理想人生的明燈篇二十
人生，如一本書(shū)，記載著成長(zhǎng)的經(jīng)歷；如一幅畫(huà)，渲染著斑斕的色彩；如一曲歌，躍動(dòng)著動(dòng)人的旋律；如一首詩(shī)，感慨著世間的萬(wàn)物！你以為，人生會(huì)如此的單調(diào)嗎？不，人生不只是這些，它還是張永恒的答卷！
這張答卷莫過(guò)于是在考驗(yàn)我們！在漫漫人生路上，我們有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷！沒(méi)有哪一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是平平坦坦度過(guò)的，無(wú)非還是要面對(duì)一切挫折和坎坷！
而在我的人生道路當(dāng)中，挫折、磨難促使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！我不會(huì)因?yàn)檫@些小小的困難而選擇退縮，那樣，我覺(jué)得我將會(huì)是一個(gè)失敗者！在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不想輕而易舉的超過(guò)別人，那樣會(huì)顯得對(duì)手特別的弱小，我想：被輕而易舉超過(guò)的滋味肯定也不好受吧！因此，我喜歡有實(shí)力的對(duì)手，它可以讓我變得更強(qiáng)大！我和它是競(jìng)爭(zhēng)者，但同時(shí)，我們也是朋友！
在生活中，我喜歡獨(dú)自徜徉在知識(shí)的海洋中，在那里博覽群書(shū)，在那里挖掘更深?yuàn)W的哲理！我也在群書(shū)中懂的了很多的道理！例如：在《魯濱孫漂流記》中，我深受感觸！我從魯濱孫的身上學(xué)到了他那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度以及他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力！他是我學(xué)習(xí)的榜樣！在《西游記》中，不用想都知道，我最喜歡的主人公肯定就是孫悟空了，他機(jī)智勇敢，好斗妖魔。我對(duì)他也是十分的敬佩！以后，我要好讀書(shū)讀好書(shū)。讀書(shū)，讓我的生活充滿了樂(lè)趣，讓我的人生變得更加豐富多彩！
那么在學(xué)習(xí)和生活中，多半都可能是在學(xué)習(xí)吧！當(dāng)然，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響我們的身心健康，所以，我每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)之外，我當(dāng)然還會(huì)選擇一種疏壓的方式了，我的疏壓方式是選擇運(yùn)動(dòng)，喜歡在鄉(xiāng)下登山，喜歡和朋友們賽跑！我覺(jué)得這無(wú)非是我最快樂(lè)的時(shí)光！
great！人生何嘗不是如此？我想，我會(huì)把這張?jiān)嚲碜龅姆浅Ｍ昝?！?dāng)然，我們首先也要分析我們做的試卷是對(duì)是錯(cuò)。在人生路當(dāng)中，我們也要往好的方向發(fā)展，絕不會(huì)走那些歪門(mén)邪道。
我相信，這份試卷大家可以做的更好！雖然，這份試卷的簡(jiǎn)易程度各有不同，但是，我們至少努力就好！讓我們的人生不再那么枯燥乏味！小伙伴們？快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧？讓自己的人生變得更加絢麗多彩吧！
理想人生的明燈篇二十一
時(shí)間匆匆如白駒過(guò)隙。初三的生活已過(guò)去了四分之三。每個(gè)人的心目中都已清晰地浮現(xiàn)出自己理想的高中。我的目標(biāo)便是上一所重點(diǎn)中學(xué)。
只可惜這次的二?？荚伊?。我坐在窗前，看著天空，思付著我曾經(jīng)信誓旦旦立下的誓言。“媽媽?zhuān)乙欢忌现攸c(diǎn)高中?！眿寢屛⑿χ骸吧蟼€(gè)閔行中學(xué)就好了，要是考上七寶，我就笑掉大牙了?！薄肮?，那我就讓你笑掉大牙。”
真可笑，503分，加上體育分，能去哪？
走出家門(mén)，呼吸著不怎么新鮮的空氣。我不想愁眉苦臉，卻不行。不知不覺(jué)，來(lái)到了小公園里。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照耀著小橋邊，水光波動(dòng)著金黃。小魚(yú)時(shí)不時(shí)地跳出水面，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，隨即又落入水中。以前的我會(huì)開(kāi)心的向它們打招呼，而現(xiàn)在，只有一臉的憂傷。
突然間，天空中下起了小雨，人們紛紛離開(kāi)了公園。不知為何，我就是不想離開(kāi)。感覺(jué)內(nèi)心還壓抑著沉重的氣氛，想要通過(guò)這場(chǎng)雨宣泄出來(lái)。雨越下越大，我應(yīng)該趕緊離開(kāi)。不行！腦海中竟然發(fā)出了阻止我的聲音。二?？寄敲礌€，要懲罰！我開(kāi)始流淚，淚水與雨水交雜在一起，分不清了。心中一直有吶喊的聲音：“我的理想，我的理想在哪里？”誰(shuí)來(lái)幫我？身上快被雨水浸濕了。我現(xiàn)在就像是一只被困在洪水中的螞蟻，沒(méi)有人救我。回想母親責(zé)備的聲音，我蹲下身痛苦地哭著。
好像雨水不打在我身上了，可是還是有下雨聲。我抬頭望望，雖然淚水模糊了我的視線，可我還依稀看清了，母親的身影?！盎丶野?，我不好，不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”我抱住了母親，已哭得泣不成聲。
雨停了，我與母親肩并肩，走在回家的路上?！盀槔硐肱Π桑瑡寢尣粫?huì)阻礙你。”母親淡淡地說(shuō)了一句。雨后的空氣是多么沁人心脾，周?chē)目諝馔高M(jìn)人心。曾經(jīng)遺失的理想在這一刻被找了回來(lái)。內(nèi)心的喜悅油然而生。
望著夜晚的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。為了自己的理想，是奮斗的時(shí)候了。503分，二模什么的，一邊去吧，我還有中考，那才是決定我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
理想人生的明燈篇二十二
記得俄國(guó)大作家列夫—托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。在人生的一部戲中，理想是投影的燈。實(shí)現(xiàn)理想，就是實(shí)現(xiàn)成功。
一般來(lái)說(shuō)崇高純真的理想最易產(chǎn)生于十四、五歲。像孔子、馬克思、周恩來(lái)、居里夫人等偉人都是如此！當(dāng)年毛主席在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)院讀書(shū)時(shí)，就立志為了中華民族的解放，勞苦大眾的幸福而努力奮斗。在岳麓山下、愛(ài)晚亭邊、橘子洲頭、湘江兩岸處處留下了主席勤奮求學(xué)、刻苦實(shí)踐的身影，面對(duì)反動(dòng)腐敗的統(tǒng)治主席直抒胸襟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?BR> 我們暢談理想更要符合當(dāng)前的形勢(shì)，今天世界進(jìn)入了二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，正以經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓世人震驚，我國(guó)加入了“世貿(mào)”組織，實(shí)現(xiàn)了“神五”飛天之夢(mèng)，嶄新的中國(guó)向我們莘莘學(xué)子提出了更新、更高的要求，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)必定成為我們這一代人的誓言。無(wú)論將來(lái)你是科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家還是外交家。你的一言一行都將代表中國(guó)。今天我們樹(shù)立起偉大的理想，就是一種動(dòng)力，是一個(gè)支柱，是一個(gè)心靈的火炬，是一種神圣的使命。
因?yàn)橛辛死硐?、有了追求，生活才變得多姿多彩。?dāng)你站在蓮花山上俯看深圳中心區(qū)，你會(huì)由衷地生出感動(dòng)，猶如大鵬展翅的市民中心廣場(chǎng)，仿球形的少年宮，鋼架結(jié)構(gòu)的音樂(lè)廳等等，那一樣不是理想變成現(xiàn)實(shí)的杰作。同學(xué)們，今天我們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，就是為了明天去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為了深圳的明天，為了祖國(guó)的明天，讓我們一起努力吧。
我有一個(gè)很大的理想，就是想有一雙天使的翅膀，我的理想很虛幻，但是，卻是我心里能擁有的，理想這個(gè)詞不能夠呼風(fēng)喚雨，但卻是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的猜想可以烘托出一個(gè)人的精神品質(zhì)，我的精神和品質(zhì)并不比別人好，但我有一個(gè)目標(biāo)就是成為一個(gè)天使，那些認(rèn)為天使是虛幻的，其實(shí)我也這么認(rèn)為，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中天使就是一個(gè)抽象的概念，我的理想就是成為天使，也就是說(shuō)更好的完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，理想是烘托出一個(gè)人精神品質(zhì)的橋梁，有了理想就有了目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)邊做邊比較，看看我們想要的結(jié)果到底離理想有多遠(yuǎn)，有時(shí)還會(huì)影響你的生活，你的人生！相信一切皆有可能！，作為點(diǎn)亮生活生活點(diǎn)亮人生！有時(shí)，理想的障礙的跨過(guò)，不在與別人，而在于你，你是怎樣做的，就會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。——蘇格拉底。
理想人生的明燈篇二十三
“沒(méi)有美好的理想，更不會(huì)有理想的生活”。自古以來(lái)，理想就被人們所傳誦、贊美，理想是從古至今不會(huì)停止的佳話，理想是人生最美的弧線，理想點(diǎn)亮人生，理想成就未來(lái)!
理想或大或小，都是一種追求一種美好，向上的愿望。有人的理想是“為中華之崛起而讀書(shū)”;有人的理想是“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變”;有人的理想是“做一名快樂(lè)的拾荒人”。我想，親愛(ài)的周總理不只是說(shuō)說(shuō)而已;楊培安也不只是唱唱而已;三毛更不只是寫(xiě)寫(xiě)而已。所以，理想需要付行動(dòng)，加里寧說(shuō)過(guò)：“只有向自己提出偉大理想，并以自己全部力量為之奮斗的人，才是最幸福的。”
理想點(diǎn)亮人生，生活變得簡(jiǎn)單而美好，充實(shí)而快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，理想這盞明燈，照亮了前行的路;理想給你增加正能量。理想促使人成長(zhǎng)，引領(lǐng)人成熟!
理想點(diǎn)亮人生，人各有志，追求不同。在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平;在窘迫的逆境里，理想是順利;在平靜的生活中，理想是幸福。理想促使人奮斗，引領(lǐng)人前進(jìn)!
理想點(diǎn)亮人生，理想是生命最鏗鏘的音符。追根溯源，伴隨著人類(lèi)的產(chǎn)生理想就產(chǎn)生了，從低能到智能，從手動(dòng)到電動(dòng)，一次次力量與智慧的刷新，使人為之感動(dòng)、自豪。理想促使人開(kāi)拓，引領(lǐng)人創(chuàng)新!
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”梁?jiǎn)⒊囊环捑阎覀??！袄硐朦c(diǎn)亮人生”將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們握好手中筆，不斷奮斗吧!