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實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇一
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門_____的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在_____上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇二
為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型的旅游管理專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設(shè)旅游專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地事宜達(dá)成如下協(xié)議，雙方共同遵守。
一，實(shí)訓(xùn)方式。
1，旅游旺季頂崗實(shí)訓(xùn)：_________________5月份到10月份的旅游黃金周，每個(gè)實(shí)訓(xùn)期為3周左右。乙方提供若干個(gè)崗位，主要是熟悉導(dǎo)游服務(wù)程序，學(xué)習(xí)帶團(tuán)的技能和技巧，鍛煉應(yīng)變能力。
2，課程實(shí)訓(xùn)：_________________根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括基本服務(wù)技能，基本操作示范，企業(yè)運(yùn)營，工作制度和相關(guān)的工作紀(jì)律。乙方提供10個(gè)工作崗位，主要工種為導(dǎo)游。
3，雙休日實(shí)訓(xùn)：_________________帶團(tuán)導(dǎo)游。
二，雙方共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案，具體確定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法和要求等。
三，雙方責(zé)任。
(一)甲方：_________________。
1，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)生。按照乙方提供的崗位安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)乙方的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間要求。
2，負(fù)責(zé)參照企業(yè)管理模式建立實(shí)訓(xùn)生管理制度，保證學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀(jì)律。
3，配合乙方對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行教育和操作指導(dǎo)。
4，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評定辦法，協(xié)助乙方對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行成績評定。
(二)乙方：_________________。
1，負(fù)責(zé)提供工作崗位，明確崗位名稱，職責(zé)及要求。
2，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的交通費(fèi)用和相關(guān)津貼。如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生帶團(tuán)補(bǔ)助，承擔(dān)或獨(dú)立完成一定的贏利業(yè)務(wù)及實(shí)操技能時(shí)的崗位津貼。
3，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，提供相應(yīng)崗位的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)操技能及崗位職責(zé)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
4，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期結(jié)束后，負(fù)責(zé)對學(xué)生做出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評定。
四，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的勞動(dòng)安全，由于個(gè)人原因違反規(guī)章制度及工作紀(jì)律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效。
甲方(蓋章)___________。
法定代表人(簽章)___________。
乙方(簽章)___________。
____年_____月_____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇三
乙方：_________。
根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等），乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________大學(xué)乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇四
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門_____的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在_____上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：___。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇五
甲方：
乙方：
據(jù)《_________》文件的精神，_________與_________本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.每年接受甲方_________批學(xué)生到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具，作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方：_________乙方：_________。
負(fù)責(zé)人：_______負(fù)責(zé)人：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇六
甲方：
乙方：
甲、乙雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同促進(jìn)，互惠互利”的原則，經(jīng)認(rèn)真醞釀，達(dá)成以下協(xié)議。
一、權(quán)力和義務(wù)：
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．負(fù)責(zé)安排專業(yè)實(shí)習(xí)日程，與乙方協(xié)商專業(yè)實(shí)習(xí)人數(shù)；
2．尊重乙方的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格遵守乙方的有關(guān)保密規(guī)定；
4．按規(guī)定交納必要的實(shí)習(xí)費(fèi)用。
5．邀請乙方人員參加甲方組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；
6．優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方選聘；
7．科研成果以優(yōu)惠的條件轉(zhuǎn)讓給乙方；
8．以優(yōu)惠的條件為乙方定單培養(yǎng)各類急需人才，舉辦短期培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。
9.鑒于醫(yī)院條件有限，乙方自行解決食宿問題，院外所發(fā)生的一切后果由乙方承擔(dān)，乙方概不負(fù)責(zé)。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1．為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并參與學(xué)生實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)；
2．按照甲方的實(shí)習(xí)日程，合理安排實(shí)習(xí)工作；
3．負(fù)責(zé)對甲方人員實(shí)習(xí)前進(jìn)行安全、紀(jì)律教育；
4．為甲方人員的醫(yī)療提供方便；
5．負(fù)責(zé)對甲方實(shí)習(xí)人員做實(shí)習(xí)鑒定；
6．為甲方老師實(shí)習(xí)鍛煉和進(jìn)行科研活動(dòng)提供方便；
7．根據(jù)需要，派專家到甲方講學(xué)和技術(shù)交流。
二、協(xié)議的變更、終止和解除。
有下列情況之一者，本協(xié)議自動(dòng)終止：
2．由于不可抗力因素而終止協(xié)議。
三．附則：
1．本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決，必要時(shí)可訂立補(bǔ)充協(xié)議；
2．自協(xié)議簽定之日起，有效期為五年。合作期滿后，經(jīng)雙方同意，可續(xù)訂協(xié)議；
3．本協(xié)議一式兩份。經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
年月日年月日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇七
甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時(shí)間醞釀和認(rèn)真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
2、乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人同意，由教師帶隊(duì)，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實(shí)習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
3、甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)。
4、乙方可對甲方人員進(jìn)行榮譽(yù)聘用，被榮譽(yù)聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動(dòng)。
5、甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動(dòng)。
6、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他方面的共建活動(dòng)，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8、本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
甲方代表（簽字）：________乙方代表（簽字）：_________
________年____月____日________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇八
甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時(shí)間醞釀和認(rèn)真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，達(dá)成如下協(xié)議：
1.甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
2.乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人同意，由教師帶隊(duì)，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實(shí)習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
3.甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)。
4.乙方可對甲方人員進(jìn)行榮譽(yù)聘用，被榮譽(yù)聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動(dòng)。
5.甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動(dòng)。
6.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他方面的共建活動(dòng)，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7.本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8.本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
甲方代表(簽字)：_________乙方代表(簽字)：_________。
________年____月____日________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇九
甲方：________（以下簡稱甲方）。
乙方：________（以下簡稱乙方）。
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型管理人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，雙方就共同建立校企合作關(guān)系，建立“校企合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則。
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系，同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方掛牌建立“___________校外實(shí)訓(xùn)基地”。
二、合作方式及內(nèi)容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“_______系校外實(shí)訓(xùn)基地”，甲方出資___萬元，乙方出場地、設(shè)備。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、科研合作。
標(biāo)。
3．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要；甲方聘請乙方的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
4．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的學(xué)生到乙方進(jìn)行認(rèn)崗、跟崗、頂崗實(shí)訓(xùn)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
5．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等方面提升的需求。
6．乙方為甲方學(xué)生提供頂崗實(shí)訓(xùn)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)崗位、生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為5-6個(gè)月）。
7．頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同對學(xué)生對管理與教導(dǎo)。
8．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
9．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、
協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
乙方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
_____年____月_____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到協(xié)議書，簽訂簽訂協(xié)議書可以使事務(wù)的結(jié)果更加完美化。一起來參考協(xié)議書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的高校校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2、實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)腵實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2、派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3、供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十一
甲方：（單位）。
乙方：（學(xué)生）身份證號：
為加強(qiáng)校企合作，配合乙方實(shí)習(xí)與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦的乙方在甲方實(shí)習(xí)，根據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)及乙方在校學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方在甲方實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、實(shí)習(xí)期限。
自年月日至乙方畢業(yè)并取得畢業(yè)證。乙方畢業(yè)后，甲方與乙方按本協(xié)議約定簽訂勞動(dòng)合同，本實(shí)習(xí)協(xié)議終止。
乙方按照甲方安排的崗位進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，甲方可根據(jù)工作需要或績效考核結(jié)果，調(diào)整乙方的工作崗位。
三、實(shí)習(xí)報(bào)酬及福利、保險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)期間，甲方為乙方提供免費(fèi)住宿，并按月發(fā)放實(shí)習(xí)報(bào)酬，其標(biāo)準(zhǔn)在甲方確定的3個(gè)月培訓(xùn)期內(nèi)為每月人民幣元，每出勤8小時(shí)，給予餐費(fèi)補(bǔ)貼（餐補(bǔ)另發(fā)）。（具體內(nèi)容需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際而定）。
實(shí)習(xí)期間，甲為乙方購買商業(yè)險(xiǎn)。
四、雙方的權(quán)利、義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、負(fù)責(zé)提供實(shí)習(xí)場地、住宿場所及實(shí)習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)條件，并提供必要的勞動(dòng)工具和勞動(dòng)防護(hù)用品，有權(quán)要求乙方按照甲方要求統(tǒng)一著裝。
2、甲方會(huì)同乙方根據(jù)乙方所學(xué)專業(yè)安排實(shí)習(xí)崗位，甲方選聘覺悟高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的員工擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)師傅，對實(shí)習(xí)生操作技能給予培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、在實(shí)習(xí)前，為乙方提供相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)乙方了解甲方的生產(chǎn)環(huán)境，掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程，了解甲方的各項(xiàng)管理制度。
4、根據(jù)每月的考勤和日?？己私Y(jié)果，向乙方結(jié)清實(shí)習(xí)報(bào)酬。
5、實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)乙方的日常管理工作，乙方違反甲方規(guī)章制度的，甲方有權(quán)按制度進(jìn)行處理，因?qū)嵙?xí)生違規(guī)違紀(jì)或不服從甲方管理或工作調(diào)配的，或甲方認(rèn)為其不能勝任實(shí)習(xí)崗位工作要求等的，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，同時(shí)通知乙方，本協(xié)議自甲方書面通知到達(dá)乙方之日起解除。
6、協(xié)助乙方按照國家有關(guān)規(guī)定處理實(shí)習(xí)期間乙方出現(xiàn)的傷亡事故。
7、實(shí)習(xí)期滿后，對乙方的實(shí)習(xí)表現(xiàn)做出客觀鑒定。
（二）乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、遵守國家的法律法規(guī)及甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律及管理規(guī)定，愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，接受甲方的考核，維護(hù)甲方利益和聲譽(yù)，保守甲方的各項(xiàng)商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。
2、嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)所在單位（車間、班組）的指揮、管理和工作安排，必須在指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下進(jìn)入裝置進(jìn)行實(shí)習(xí)，未征得指導(dǎo)師傅同意，不得擅自在裝置內(nèi)部走動(dòng)，更不能擅自操作設(shè)備，因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康或財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反給甲方造成損失的，按照甲方的規(guī)定予以賠償，造成人身財(cái)產(chǎn)損失，自行承擔(dān)法律責(zé)任。
4、服從甲方實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)專業(yè)等相關(guān)事項(xiàng)安排，嚴(yán)格遵守甲方的考勤制度，積極主動(dòng)，不恥下問，尊師愛班，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
5、服從甲方的管理和工作調(diào)配，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)場所，亦不得自行替換工作崗位，有事外出必須按甲方規(guī)章制度履行請假手續(xù)。
6、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則，注意人身安全，嚴(yán)禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架、賭博、出入不良場所。凡因工作以外原因造成人身財(cái)產(chǎn)損害的，后果自負(fù)。
五、協(xié)議終止與解除。
1、本協(xié)議期滿自然終止。
2、實(shí)習(xí)期內(nèi)乙方違反國家法律、法規(guī)或甲方規(guī)章制度，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議。
3、實(shí)習(xí)期間，乙方不愿繼續(xù)實(shí)習(xí)的，應(yīng)提前15日向甲方書面說明原因，取得甲方及乙方的共同同意，并辦理好工作交接手續(xù)后，方可解除協(xié)議。
4、實(shí)習(xí)期滿后，甲方可根據(jù)生產(chǎn)需要擇優(yōu)錄用乙方，按相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定與乙方簽訂《勞動(dòng)合同》，依法為乙方辦理相應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)。
六、違約責(zé)任。
1、對于未能為甲方保守商業(yè)秘密，對甲方利益造成損害的，甲方有權(quán)要求賠償，必要時(shí)追究法律責(zé)任。
2、乙方未履行本協(xié)議項(xiàng)下義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)由此給甲方造成的相應(yīng)損失。
七、本協(xié)議未盡事宜甲、乙雙方協(xié)商解決，因本協(xié)議而引起的糾紛，經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的，甲、乙任何一方有權(quán)向甲方所在地法院提起訴訟。
八、甲、乙雙方共同確認(rèn)，在本協(xié)議簽訂之前，乙方已充分了解本協(xié)議內(nèi)容及實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題等與實(shí)習(xí)相關(guān)的事項(xiàng)。
九、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字蓋章、乙方簽字之日起生效。
甲方蓋章（單位）：乙方（學(xué)生）：甲方代表：
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十二
乙方：_________。
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)：
1.發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，為乙方提供技術(shù)支持和服務(wù)，為乙方培訓(xùn)員工，講授相關(guān)專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.實(shí)習(xí)活動(dòng)期間，甲方學(xué)生必須遵守有關(guān)法規(guī)和乙方的管理制度。
3.實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想政治，組織紀(jì)律，道德誠信，安全工作等相關(guān)方面教育和日常管理，以及其它相關(guān)工作。
4.甲方應(yīng)提前向乙方提交學(xué)生的。
（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等）。
二、乙方的責(zé)任與義務(wù)：
1.在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)條件和便利，協(xié)助甲方完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
2.根據(jù)甲方的實(shí)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生自身?xiàng)l件，提出具體實(shí)習(xí)安排方案(要求)，將該專業(yè)學(xué)生安排到乙方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執(zhí)行。
3.乙方應(yīng)派人員參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作，并提供適當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員，管理人員參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
三、其它。
1.其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3.本。
協(xié)議書。
有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十三
高職院校是我國培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高級應(yīng)用型人才的重要基地。為凸顯高職人才的技能性、實(shí)踐性和職業(yè)性等特點(diǎn)，高職院校校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和管理有著十分關(guān)鍵的作用。但許多院校在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的教學(xué)上，注重理論教育，忽視實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)缺乏必備的實(shí)驗(yàn)室，校外又無穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，這對積極健康地發(fā)展高職教育極為不利，高職院校如何有效地建設(shè)和管理校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地值得我們探討和研究。
二、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問題及對策。
實(shí)驗(yàn)室是高職院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)專業(yè)技能的重要基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高職院校中與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相連的重要基礎(chǔ)建設(shè)，因此要求我們必須認(rèn)清問題，找出對策。
1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的問題。
(1)院校對實(shí)驗(yàn)室的資金投入不夠。由于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要購買大量的教學(xué)儀器設(shè)備，而且設(shè)備隨著使用年限和市場需求的變化還需要不斷更新，這些都需要投入大量資金，而許多學(xué)校為了擴(kuò)張把大量資金放在基建上，卻沒有把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問題提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，只是可有可無或者“可早有，可晚有”，思想上不重視，投入不足，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件急需改善。
(2)實(shí)驗(yàn)室日常管理不夠完善。實(shí)驗(yàn)室日常管理的基本要求是:環(huán)境優(yōu)美，整潔衛(wèi)生，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，教學(xué)秩序井井有條，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率高，各科教學(xué)文件保管齊全。當(dāng)前，雖然一般院校都有專人管理實(shí)驗(yàn)室，但由于人手少，事情多，一些學(xué)校尚不能完全做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，相關(guān)工作做不到位，工作效率和設(shè)備效益還不夠高。
(3)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍狀況與承擔(dān)的任務(wù)不相適應(yīng)。由于“重理論輕實(shí)踐”、“重講課輕實(shí)驗(yàn)”的傾向當(dāng)前還存在，因此一些學(xué)校對實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的地位與作用認(rèn)識不夠正確。作為“教輔人員”，他們在進(jìn)修、待遇、職稱評定等方面都沒有得到學(xué)校的足夠重視，有業(yè)務(wù)能力的教師不愿到實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的學(xué)歷、素質(zhì)和技術(shù)水平下降，學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)極不合理，挫傷了一些部分教師工作的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍一樣，都是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的基本條件。實(shí)驗(yàn)室水平的高低，不僅在于是否擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，同時(shí)還要看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高的技術(shù)隊(duì)伍。尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)科學(xué)的作用將越來越被重視，實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備將越來越多地向多學(xué)科、智力密集型方向發(fā)展，將越來越多地實(shí)現(xiàn)模擬化、綜合化和精密化，對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的要求將越來越嚴(yán)格。
2、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對策。
(1)加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)投入。實(shí)踐教學(xué)在高職教育中占有重要的地位，而實(shí)驗(yàn)室正是安排學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的必備場所，為實(shí)現(xiàn)教育部關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，高職院校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室的投入，確保每個(gè)專業(yè)都設(shè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置和設(shè)備要符合教學(xué)要求，設(shè)備要經(jīng)常維修和更新。
(2)建立健全各項(xiàng)管理制度。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通常有許多儀器、設(shè)備、材料等，對它們?nèi)绾喂芾?，如何使用和維修等是一些不可忽視的基本問題。因此要健全完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室工作基本上做到工作有目標(biāo)、辦事有規(guī)章、操作有規(guī)程、安全有保障，確保專人管理，專人維修，使實(shí)驗(yàn)室能夠高效有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3)加快實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員作為實(shí)驗(yàn)室工作的主體，是影響實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效果的重要因素之一。因此，首先要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、知識日新月異的今天，只有實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識，才有可能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的工作。同時(shí)，要完善對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的績效考核評價(jià)體系。我們有必要制定實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)、工作量分配、工作實(shí)績核算、獎(jiǎng)懲、分級定性考核等相關(guān)規(guī)定、條例。合理的績效考評體系往往能更好地激發(fā)實(shí)驗(yàn)教師的工作熱情，既對他們的工作成績有客觀的評價(jià)，同時(shí)也給他們提供展示才華的機(jī)會(huì);既充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，同時(shí)也促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。
高職院校的校外實(shí)習(xí)是學(xué)生真正走出校門前的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。建立校企合作關(guān)系，建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)要求的校外實(shí)習(xí)基地，是進(jìn)行校外實(shí)踐教學(xué)，建構(gòu)高職實(shí)踐教學(xué)體系的前提。目前校外實(shí)習(xí)基地的.建設(shè)普遍存在一些問題，如何認(rèn)識這些問題并加以解決，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的關(guān)鍵之一。
(1)學(xué)校與企業(yè)追求的目標(biāo)各不相同。企業(yè)追求利益的最大化，而學(xué)校追求的目標(biāo)是培養(yǎng)合格人才，雙方都是只考慮自身的利益，沒有真正實(shí)現(xiàn)校企雙方的雙贏雙收。從表面上看，各個(gè)高職院校與企業(yè)之間簽訂協(xié)議，實(shí)行校企聯(lián)合，建立了實(shí)習(xí)基地，但實(shí)際上雙方“貌合神離”，各自為了自身的利益進(jìn)行合作。一些企業(yè)從自身角度出發(fā)，傾向于社會(huì)聘請，不愿意“訂單”培養(yǎng)，認(rèn)為這樣可以減少相關(guān)投入。雖然還有一些企業(yè)與高職院校之間實(shí)行“訂單”培養(yǎng)，但也是短期的多，長期的少。高職院校從自身角度出發(fā)，為了減少實(shí)習(xí)費(fèi)用，降低設(shè)備資金投入，想盡一切辦法與企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，加大實(shí)踐教學(xué)力度，而實(shí)際上大多都是高職院校單方面積極主動(dòng)。學(xué)校一方面給企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，一方面“乞求”工人師傅傳授較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生，而企業(yè)擔(dān)心因?qū)嵙?xí)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而影響了正常生產(chǎn)，大多消極被動(dòng)，實(shí)習(xí)效果不夠理想。
(2)高職職業(yè)能力培養(yǎng)模式與企業(yè)生產(chǎn)模式的矛盾。我國高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的模式比較特殊，是“兩階段”模式，前期在學(xué)校學(xué)習(xí)，后期(通常安排在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期)在企業(yè)實(shí)習(xí)。這種模式意圖讓高職學(xué)生在第一階段通過在校學(xué)習(xí)，基本掌握崗位要求的知識和技能，然后在第二階段的企業(yè)實(shí)習(xí)中，把學(xué)到的知識和技能鞏固和豐富化。但這種培養(yǎng)模式自身所存在的弊端限制了企業(yè)實(shí)習(xí)作用，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短，一方面為企業(yè)的生產(chǎn)和管理帶來了困難，另一方面沒有達(dá)到鞏固專業(yè)能力的目的;然而一些非專業(yè)的關(guān)鍵能力需要學(xué)生具備大量的工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)、思考、與他人協(xié)作等方式才能形成，這也需要保證實(shí)習(xí)時(shí)間才可能實(shí)現(xiàn)。由于學(xué)生從開始工作到適應(yīng)工作有一個(gè)過程，那么實(shí)習(xí)時(shí)間短，導(dǎo)致了學(xué)生剛適應(yīng)工作，即將取得效益的時(shí)候，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，明顯影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)和管理，而之前企業(yè)投入的培訓(xùn)精力與費(fèi)用也隨之付諸東流。
(1)“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是實(shí)現(xiàn)校企合作建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地有效途徑。經(jīng)濟(jì)利益對校企合作的影響具有決定性。在激烈的市場競爭中，企業(yè)希望犧牲自己的利益來支持高職院校開展實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)是非常不現(xiàn)實(shí)的。我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已初步建立，通過行政指令的校企合作方式已經(jīng)成為過去，使校企合作處于舉步維艱的境地，產(chǎn)生了很多校企合作的新問題和新困難，但這些新的問題和新的困難并非不能解決。如何確保雙方的利益，特別是確保企業(yè)的利益是關(guān)鍵。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)體制下，競爭日益激烈，企業(yè)不是怕人才多，而是怕沒人才，而學(xué)校正是培養(yǎng)人才的搖籃，問題的關(guān)鍵是學(xué)校培養(yǎng)的人才是否是企業(yè)所需的。如果不是，企業(yè)沒有義務(wù)參與學(xué)校的人才培養(yǎng)，也沒有必要為了幫學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而損失了自身的利益。但如果學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生恰恰就是能很快融入企業(yè)文化，具有培養(yǎng)前途的潛在“人才”，是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍，那企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)就是完全可能的事情。
實(shí)踐證明，“訂單式”校企合作模式是目前解決校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)困境的一個(gè)有效途徑之一。訂單，源自商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范疇，一般是指買賣雙方訂購貨物的合同、契約或單據(jù);也指一方在生產(chǎn)經(jīng)營中，按與客戶簽訂的合同組織安排生產(chǎn)的一種生產(chǎn)模式。高等職業(yè)教育的“訂單式”模式，是指用人單位與高職院校確定契約關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)特定崗位要求的人才，且學(xué)生畢業(yè)后按照契約約定，到該用人單位進(jìn)行就業(yè)的教育模式。簡而言之，就是用人單位根據(jù)崗位的人才需求下“訂單”，高職院校根據(jù)“訂單”要求實(shí)施校企合作教育，培養(yǎng)崗位所需人才。“訂單式”培養(yǎng)模式在一定程度上為高職教育注入了活力，同時(shí)也為校企合作建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地搭建了平臺，找到了途徑。當(dāng)然本文認(rèn)為“訂單式”培養(yǎng)模式絕不是“一手交錢一手交貨”的簡單合作，而是指校企之間的深入持久的廣泛合作。合作雙方要充分利用各自優(yōu)勢，一方面企業(yè)可定期派領(lǐng)導(dǎo)或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的師傅來學(xué)校，給在校生培訓(xùn)企業(yè)文化，指導(dǎo)校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè);另一方面高校教師可以利用假期去企業(yè)給員工進(jìn)行理論培訓(xùn)，帶去最新的行業(yè)信息?？傊坝唵问健迸囵B(yǎng)模式就是要利用企業(yè)與學(xué)校的各自優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)共贏。
(2)校企共同投資的實(shí)習(xí)基地可以作為第三方獨(dú)立機(jī)構(gòu)對外經(jīng)營。對于學(xué)校來說，可以把那些行業(yè)、專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，利用企業(yè)在職工培訓(xùn)方面的現(xiàn)有條件，和學(xué)校培養(yǎng)人才的優(yōu)勢共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。高職院校的實(shí)訓(xùn)基地可以由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任董事長，由學(xué)校與企業(yè)雙方共同管理并經(jīng)營，既可安排本校學(xué)生和本企業(yè)員工實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)也可接納其他學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)，甚至要面向市場開展培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定及技術(shù)服務(wù)，使其成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體的多功能教育培訓(xùn)中心。這樣的實(shí)習(xí)基地不僅可以給企業(yè)帶來一定的社會(huì)效益，也甚至能夠成為企業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，企業(yè)必定會(huì)樂于參與，從而達(dá)到共贏。
【參考文獻(xiàn)】。
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實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十四
第一條：甲、乙兩方，甲方為農(nóng)學(xué)院，乙方為學(xué)生。
第二條：畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)期是指：學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)開始之日至畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之日這段時(shí)期，即自簽訂協(xié)議之日起至畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之日止。協(xié)議期限為：20____年11月10日至20____年5月8日。
第三條：畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)，由實(shí)習(xí)單位與學(xué)生簽訂有關(guān)的勞資及安全協(xié)議。此項(xiàng)工作由學(xué)生本人與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)辦理。
第四條：由學(xué)院負(fù)責(zé)推薦實(shí)習(xí)單位的畢業(yè)生，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)期間內(nèi)，由于客觀原因造成的意外安全事故，學(xué)院將協(xié)助學(xué)生共同向有關(guān)方面追究責(zé)任，但學(xué)院不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；學(xué)生個(gè)人自主選擇實(shí)習(xí)單位的`，如出現(xiàn)安全問題由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。
第五條：法規(guī)法令；不允許學(xué)生在實(shí)習(xí)期間參加任何非法組織（如傳銷組織）或從事與專業(yè)內(nèi)容無關(guān)的工作（如到飯店、歌廳、賓館等單位工作），如果乙方因違反本協(xié)議以及學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的意外安全事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。
第六條：學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，確需中途離開單位或終止工作，應(yīng)事先在實(shí)習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)，并在離開前告之學(xué)院學(xué)工辦，必須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后方可離開。否則，由此引發(fā)的安全事故，由學(xué)生本人承擔(dān)。
第七條：學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間到期，而學(xué)生未能按時(shí)返回學(xué)校，在此期間發(fā)生的意外安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第八條：實(shí)習(xí)時(shí)間到期后，學(xué)生沒有按時(shí)返回學(xué)校，也未辦理請假手續(xù)，按照《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》中有關(guān)條款處理。
第九條：在校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生也要遵守本協(xié)議（第三條、第四條除外）。在校園外發(fā)生的任何安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第十條：未盡事宜，視情況雙方協(xié)商處理。本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各留一份。雙方簽字后生效。
甲方（蓋章）：__________________。
乙方：_________________________。
代表人（簽字）：________________。
身份證號碼：____________________。
_________年________月_______日。
_________年________月_______日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十五
大學(xué)生是每年殺入求職市場的主力軍，大學(xué)生通過實(shí)習(xí)、應(yīng)聘、見習(xí)等方式參與用人單位的工作，并可能與用人單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同等法律文書，那么這些不同的法律文書究竟性質(zhì)如何呢?下面我們就來了解一下大學(xué)生在求職的不同階段所享有的勞動(dòng)法上的權(quán)利與義務(wù)。
先來看一個(gè)案例：甲為了提升自己的就業(yè)競爭力，于大三暑假來到a公司實(shí)習(xí)，并與a公司簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，具體從事住宅樓裝修的輔助性工作。某日，甲在裝修過程中從腳手架上摔落。甲與a公司之間就賠償問題發(fā)生爭議，甲認(rèn)為自己系在工作中摔傷，應(yīng)依法享受工傷待遇，遂申請勞動(dòng)仲裁。
本案的爭議焦點(diǎn)在于，甲與a公司之間是否存在勞動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而甲是否可以主張享受工傷待遇?對于此類情形，法律規(guī)定上和司法實(shí)踐上都有較為明確的答案，即大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位之間不存在勞動(dòng)關(guān)系。根據(jù)1995年原勞動(dòng)部頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》第12條的規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同?！彼痉▽?shí)踐也較為認(rèn)可這一規(guī)定的精神，原因在于，在校大學(xué)生利用業(yè)務(wù)時(shí)間參與實(shí)習(xí)，但其參加社會(huì)勞動(dòng)不需繳納社會(huì)保險(xiǎn)，不納人失業(yè)登記，不享受失業(yè)救濟(jì)，且其仍然需要服從學(xué)校對其學(xué)業(yè)、考勤等方面的要求，故在這種情形下，在校大學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議并不具有勞動(dòng)合同的效力。因此，本案中的甲不能主張享受工傷待遇。
在實(shí)習(xí)期間，若大學(xué)生的權(quán)益受到損害與實(shí)習(xí)單位發(fā)生爭議，一般按普通民事法律關(guān)系處理相關(guān)爭議。如果發(fā)生學(xué)生人身受到傷害，通過《侵權(quán)責(zé)任法》的有關(guān)人身傷害賠償?shù)囊?guī)定進(jìn)行求償。
2.實(shí)習(xí)生權(quán)益該如何保障。
3.關(guān)于實(shí)習(xí)期和勞動(dòng)合同那些事。
4.實(shí)習(xí)生可以無償加班嗎?
5.大學(xué)生實(shí)習(xí)工資拖欠怎么辦?
6.在校大學(xué)生是否能簽訂勞動(dòng)合同?
7.拿什么來保障實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益。
8.實(shí)習(xí)生如何保障人身權(quán)利?
9.大學(xué)生就業(yè)這七種勞動(dòng)合同一定不要簽。
10.實(shí)習(xí)生看過來,你的權(quán)益該如何保障。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十六
_________（以下稱甲方）與_________（以下稱乙方）就_________昆蟲基地建設(shè)及深加工方面的開發(fā)，在平等、友好、合作的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方考察論證，達(dá)成一致共識，具體如下：
第一章合作項(xiàng)目及基地地址
第一條甲、乙雙方根據(jù)《合同法》及有關(guān)法規(guī)，決定聯(lián)合建立_________級基地，主要從事_________昆蟲基地建設(shè)及綜合開發(fā)應(yīng)用。
第二條地址：_________。
第二章生產(chǎn)經(jīng)營目的、范圍和投資規(guī)模
第三條甲、乙雙方本著擴(kuò)大_________昆蟲養(yǎng)殖規(guī)模，發(fā)展好當(dāng)?shù)氐奶胤N養(yǎng)殖，盡快占領(lǐng)當(dāng)?shù)厥袌觥Q定共同投資_________元，在_________建立_________昆蟲養(yǎng)殖基地。基地名稱為：_________。
第三章投資方式及比例分配
第四條甲方以_________昆蟲良種種源作為投資，價(jià)值為_________元，占總種源投資的百分之_________。乙方負(fù)責(zé)其余百分之_________的種源投資，及基地基礎(chǔ)建設(shè)投資?；A(chǔ)建設(shè)指養(yǎng)殖場地、有關(guān)設(shè)施，水、電、路、通訊等。
第五條供種時(shí)間為乙方基地基礎(chǔ)建好以后，甲乙雙方種源要求一次進(jìn)入。運(yùn)輸、籠具和運(yùn)抵后的養(yǎng)殖繁育等費(fèi)用由乙方公司承擔(dān)。
第六條雙方股份比例為甲方占_________，乙方占_________。
第四章雙方的權(quán)利和義務(wù)
第七條權(quán)利義務(wù)
甲方權(quán)利和義務(wù)：
1．甲方向乙方提供基地建設(shè)授權(quán)委托書。
2．甲方負(fù)責(zé)基地建設(shè)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)，且可根據(jù)情況配備相應(yīng)的技術(shù)人員。
3．甲方負(fù)責(zé)深加工指導(dǎo)及營銷指導(dǎo)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的回收。
4．甲方保證種蟲的品質(zhì)及技術(shù)的成熟。
5．甲方負(fù)責(zé)乙方技術(shù)人員的免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)。
乙方權(quán)利和義務(wù)：
1．乙方負(fù)責(zé)提供基地建設(shè)所需的場地、場房以及辦公經(jīng)營的設(shè)施及加工設(shè)施。
2．負(fù)責(zé)辦理當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)經(jīng)營手續(xù)。
3．負(fù)責(zé)按總部的運(yùn)營模式在當(dāng)?shù)亟M織、管理養(yǎng)殖戶。且負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶的技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品回收。
4．負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品及深加工產(chǎn)品的品質(zhì)。
5．積極維護(hù)總部的形象及信譽(yù)，協(xié)助保護(hù)總部的各種知識產(chǎn)權(quán)。
第五章保障機(jī)制及違約責(zé)任
第八條甲方保證乙方基地的地區(qū)獨(dú)占經(jīng)營，不得在當(dāng)?shù)亟⒌诙液献骰蚱渌绞降幕亍?BR> 第九條甲方保證產(chǎn)品的回收。
第十條乙方保證不跨地區(qū)推廣品種及發(fā)展養(yǎng)殖戶。
第十一條乙方無權(quán)將產(chǎn)品銷售給所轄區(qū)域外的任何單位或個(gè)人，必須交由總部回收。
第十二條一切經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任均以合同所涉及到的為準(zhǔn)，由于一方故意或過失造成本合同及其附件不能履行或不能完全履行時(shí)，由此造成損失，由違約方承擔(dān)責(zé)任。
第十三條由于一方不履行合同或嚴(yán)重違犯合同，造成另一方無法經(jīng)營或無法達(dá)到合同規(guī)定的經(jīng)營目的視作違約方，對方有權(quán)向違約方索賠并有權(quán)終止合同。
第六章合同修改、變更與解除
第十四條合作過程中任何一方都可提出新的合作思路及補(bǔ)充條款，經(jīng)雙方研究通過后，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
第十五條任何一方違約，被侵權(quán)方可提出解除合同，解除時(shí)除參考協(xié)議外還應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況進(jìn)行協(xié)商處理。
第七章合作期限
第十六條合作期限為_________年，在合同到期日前三個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商可延長合作期限。
第八章合同生效及其他
第十七條參照本合同的原則可訂立附屬協(xié)議視為本合同組成部分，經(jīng)雙方簽字生效，與本合同具有同等法律效力，本合同及其附件于_________年_________月_________日甲、乙雙方授權(quán)代表簽字生效。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
代表人（簽字）：_________代表人（簽字）：_________
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：
乙方：
依照《中華人民共和國合同法》，乙甲雙方在平等、自愿、互惠互利的`基礎(chǔ)上經(jīng)友好協(xié)商，就乙甲雙方合作開發(fā)戶外拓展活動(dòng)項(xiàng)目事宜，簽定本合同。具體內(nèi)容如下：
第一條：合作方式
1、乙方負(fù)責(zé)提供拓展訓(xùn)練器材、cs野戰(zhàn)器材、培訓(xùn)師資、器材的技術(shù)保障等。器材建設(shè)或購買所需資金由乙方自籌。
2、甲方在其訓(xùn)練基地內(nèi)教學(xué)樓東側(cè)，提供拓展活動(dòng)場地。
第二條：合作地點(diǎn)：北京豐臺區(qū)北京市民兵高炮訓(xùn)練基地
第三條：基地投資建設(shè)的主要項(xiàng)目：
1、高空組合架：空中單杠、空中斷橋、勇攀天梯、速降、云梯、瀘定橋（空中索鏈橋）、空中相依、天使之手、合力過橋。
2、場地項(xiàng)目十三項(xiàng)：逃生墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、孤島求生、雷陣、穿越沼澤、、羅馬戰(zhàn)車、越障、渡河、荊棘排雷、智取核彈、橫木。
3、地面項(xiàng)目四十項(xiàng)：人體多米諾、大風(fēng)吹、老虎獵人槍、紙杯取水、盲陣（盲人方陣）、交通阻塞、連環(huán)手、盲人摸號、木頭的體積、囊中失物、齊眉棍、高屋建瓴、愛的傳遞、高臺展示、巨人椅、橡皮筋、牙簽游戲、圓球游戲、筑塔游戲、頭腦風(fēng)暴、打招呼、抓住它、合作聞雞、流星雨、法柜奇兵、生存游戲、ds按摩、氣球總動(dòng)員、穿越封鎖、筑橋、風(fēng)火輪、星球大戰(zhàn)、火眼金睛等。
4、cs野戰(zhàn)：神情況增加。
5、定向越野：神秘拼圖、hash跑、定向探寶。
6、設(shè)備總造價(jià)：三十二萬元
第四條：產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：
產(chǎn)品符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并具備企業(yè)質(zhì)量保證書；符合acct（國際挑戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)）標(biāo)準(zhǔn)；由國家總局中國定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)拓展與露營委員會(huì)檢測認(rèn)證。
第五條：甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)：
１、 甲方出具的場地和乙方投資的拓展器械等，產(chǎn)權(quán)歸各自所
有。
２、 乙方負(fù)責(zé)訓(xùn)練設(shè)施建成后的維護(hù)保養(yǎng)。
３、 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目合作實(shí)施后，甲乙雙方的主要利潤點(diǎn)為：甲
方通過提供活動(dòng)場地、參訓(xùn)人員住宿、飲食等服務(wù)獲取回報(bào)；
乙方依靠提供野戰(zhàn)拓展活動(dòng)器材、培訓(xùn)師資、活動(dòng)組織等收
取器材費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用。
４、 組織拓展、cs野戰(zhàn)、定向等活動(dòng)的費(fèi)用收?。?BR> 1） 由乙方招商自行組織的，需要食宿，全部由甲方安排，
并按協(xié)議價(jià)收取費(fèi)用。
2） 由甲方招商聯(lián)系的拓展培訓(xùn)和cs野戰(zhàn)等活動(dòng)，食宿由甲
方安排；乙方具體組織實(shí)施，乙方只收取拓展培訓(xùn)費(fèi)用：
成人（20人）：一天拓展培訓(xùn)100元/人；二天拓展培訓(xùn)
90元/人；青少年（50人）：一天拓展培訓(xùn)80元/人；二
天以上的拓展培訓(xùn)60元/人；不足20人的按20人計(jì)算；
cs激光野戰(zhàn)成人（20人）：120元/天；80元/天
５、 乙方組織拓展等培訓(xùn)活動(dòng)，甲方按特優(yōu)價(jià)提供食宿等服務(wù)。
具體為標(biāo)準(zhǔn)間（二人）每間每天80 元；特殊情況加床時(shí)免費(fèi)；
套間每間每天90元；八人間高低床，每人每天20元；餐費(fèi)
標(biāo)準(zhǔn)由甲乙雙方根據(jù)客戶需求商定。但餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最低成人不
得低于每人每天30元；學(xué)生餐每人每天30 元。拓展、野戰(zhàn)
等活動(dòng)期間，開閉營，學(xué)習(xí)講課，晚間活動(dòng)，因氣候原因戶
外活動(dòng)改為室內(nèi)活動(dòng)，甲方免費(fèi)提供大會(huì)議室使用（含音響、
投影）。
６、 由乙方招商組織的學(xué)生軍訓(xùn)，青少年夏令營等活動(dòng)，甲方
按優(yōu)惠價(jià)每人每天50收取食宿費(fèi)用，并盡可能提供參觀基地
武器裝備、射擊打靶（費(fèi)用另計(jì)）等方便。
學(xué)生餐標(biāo)準(zhǔn)：30元/人（早餐：雞蛋；油條；奶，四個(gè)小菜；
正餐兩葷兩素有水果或紅薯）
７、 乙方組織cs野戰(zhàn)活動(dòng)，甲方應(yīng)允許乙方使用射擊場后的空
閑草地。
８、 甲乙雙方組織拓展培訓(xùn)等活動(dòng)（含甲乙雙方各自聯(lián)系的第
三方培訓(xùn)），一般要提前五日通知對方，以便各自做好接待和
培訓(xùn)準(zhǔn)備。未及時(shí)通知對方造成接待或培訓(xùn)沖突時(shí)，甲乙雙
方應(yīng)優(yōu)先安排對方的需求。
９、 合作期間,甲方免費(fèi)為乙方提供一間器材存放庫房，一間接
待房，房內(nèi)設(shè)施由乙方負(fù)責(zé)。如有活動(dòng)，甲方應(yīng)按每15人1
人的慣例，為乙方培訓(xùn)人員和工作人員提供住宿（20人以下
最少為2人），就餐可按基地工作人員標(biāo)準(zhǔn)由乙方負(fù)責(zé)交納。
１０、 合作期間，甲方應(yīng)為乙方工作車輛和主要人員制作出入
基地證件，方便乙方工作。乙方同時(shí)應(yīng)承諾對使用證件出入
基地的車輛和人員為甲方提供安全保證。
１１、 甲乙雙方組織的拓展培訓(xùn)和野戰(zhàn)活動(dòng)，活動(dòng)中所有人員
均應(yīng)服從培訓(xùn)師的組織?；顒?dòng)中出現(xiàn)拓展器材、激光器材人
為損壞和基地服務(wù)設(shè)施人為損壞的，由主要組織方負(fù)責(zé)與參
訓(xùn)人員或單位協(xié)商，進(jìn)行賠償。
１２、 合作期間，乙方可在基地懸掛國家體育總局中國定向運(yùn)
動(dòng)協(xié)會(huì)拓展與露營委員會(huì)居名的“中國定向拓展培訓(xùn)師指定
實(shí)習(xí)基地”、“中國拓展與露營委員會(huì)亮-劍拓展培訓(xùn)基地”牌
匾。在基地對外公共就餐地方、對外接待住宿區(qū)樓道內(nèi)、拓
展場地區(qū)進(jìn)行相關(guān)拓展培訓(xùn)的宣傳和資料擺放。
第六條：協(xié)議的變更、解除與終止
1． 本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商并以書面形式加
以補(bǔ)充，作為本協(xié)議的附件與本協(xié)議具有同等法律效
律；
2． 甲乙雙方任何一方因不可抗力不能履行協(xié)議時(shí)，應(yīng)
及時(shí)以書面形式通知對方，在取得有關(guān)主管機(jī)構(gòu)證明
后，允許履行、部分履行或不予履行協(xié)議，并視情況可
部分或全部減免民事責(zé)任。
3． 本協(xié)議如發(fā)生糾紛，由乙甲雙方協(xié)商解決，協(xié)商不
成，由合同履行地法院管轄。
4． 本協(xié)議期限三年，如無特殊情況，順延。
5． 本協(xié)議一式兩份，經(jīng)乙甲雙方簽字或蓋章后生效，
雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效律。
乙方（簽章）：
通訊地址：
郵政編碼：100061
授權(quán)代表人（簽字）：
字）：
聯(lián)系電話：
手 機(jī)：
電子信箱：#url#
簽訂時(shí)間： 年 月 日
年 月 日
郵政編碼： 授權(quán)代表人（簽聯(lián)系電話： 手 機(jī)： 傳 真： 電子信箱： 簽訂時(shí)間：
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十七
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的.進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2．實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3．供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十八
我國高等教育的發(fā)展歷程，可以看到當(dāng)前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢的問題比較突出。為了加快發(fā)展職業(yè)教育，2014年6月22日國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)［2014］19號)，其中提到培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，引導(dǎo)一批普通本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。然而職業(yè)技能的培養(yǎng)離不開實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，尤其就以應(yīng)用型學(xué)科為代表的環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)需求而言，實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和解決問題能力方面具有課堂教學(xué)所不能取代的作用。環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知性見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，除了專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))受地域限制比較小外，認(rèn)知性環(huán)境見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)則受地域限制大［1－3］。我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)是一個(gè)較新的專業(yè)，依托生物專業(yè)建立，專業(yè)基礎(chǔ)較弱，課程體系的建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革還處于起步階段。通過自身實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗(yàn)以及全體教師的共同努力，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上也作出了大膽嘗試，豐富并逐步完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是能否合理和科學(xué)地處理好這幾個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及其相互銜接的關(guān)系，使其優(yōu)化配置、功能互補(bǔ)，直接關(guān)系到環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。特別是身處地方的高校而言，轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校的過程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。
1.1校內(nèi)實(shí)踐基地。
校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，采取學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主，老師跟隨指導(dǎo)為輔的形式。根據(jù)近年教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)存在以下問題:(1)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主，應(yīng)用創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)缺乏。作為交叉綜合性的新興專業(yè)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本停留在以化學(xué)、生物、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)水平上，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，不能體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的突出特色，應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)匱乏，目前更多停留在實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生對大環(huán)境沒有清晰的認(rèn)識和了解，無法作對比，減少了學(xué)生對學(xué)科更深層次的了解，這也為畢業(yè)后的擇業(yè)帶來了無形的障礙。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)備以老舊設(shè)備為主，大型綜合性設(shè)備缺乏我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)本身成立較晚，依托生物類學(xué)科建立起來，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備還停留在建立之初，滿足不了學(xué)科快速的發(fā)展，與人才培養(yǎng)要求的逐年提高，此外還有在校生的逐年增加，更加劇了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備需求的不足。(3)成績考核以傳統(tǒng)形式為主，學(xué)生自主積極性缺乏傳統(tǒng)的成績考核形式單一，以考勤和實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主，學(xué)生也以應(yīng)付作業(yè)的方式對待，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致出現(xiàn)“抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)不動(dòng)手站著看”等不良現(xiàn)象。背離了學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的`初衷，也影響了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)的目的。
1.2校外實(shí)踐基地。
(1)校外實(shí)踐形式單一。
我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)數(shù)量和種類有限，目前有孝感市污水處理廠、孝感市環(huán)境科學(xué)研究所等單位參與，多以參觀實(shí)習(xí)為主，實(shí)踐課時(shí)1周，沒有建立起進(jìn)駐單位實(shí)習(xí)模式，學(xué)生沒有真正參與到工程實(shí)踐中，對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)水平還不能完全達(dá)到人才培養(yǎng)方案的要求。
(2)校企合作積極性不高。
企業(yè)對于學(xué)校來的實(shí)習(xí)學(xué)生積極性不高，還停留在傳統(tǒng)概念，企業(yè)不應(yīng)狹義地理解為出資興辦學(xué)校，還應(yīng)包括參與教育教學(xué)過程，如參與制訂人才培養(yǎng)方案、接受學(xué)生實(shí)習(xí)、派遣技術(shù)人員講實(shí)訓(xùn)課等。過去的改革探索已經(jīng)證明，校企合作可以有效地解決人才培養(yǎng)的針對性問題以及職業(yè)教育的出口問題，也滿足了企業(yè)的實(shí)際用人需求［4］。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇一
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門_____的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在_____上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇二
為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型的旅游管理專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設(shè)旅游專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地事宜達(dá)成如下協(xié)議，雙方共同遵守。
一，實(shí)訓(xùn)方式。
1，旅游旺季頂崗實(shí)訓(xùn)：_________________5月份到10月份的旅游黃金周，每個(gè)實(shí)訓(xùn)期為3周左右。乙方提供若干個(gè)崗位，主要是熟悉導(dǎo)游服務(wù)程序，學(xué)習(xí)帶團(tuán)的技能和技巧，鍛煉應(yīng)變能力。
2，課程實(shí)訓(xùn)：_________________根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括基本服務(wù)技能，基本操作示范，企業(yè)運(yùn)營，工作制度和相關(guān)的工作紀(jì)律。乙方提供10個(gè)工作崗位，主要工種為導(dǎo)游。
3，雙休日實(shí)訓(xùn)：_________________帶團(tuán)導(dǎo)游。
二，雙方共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案，具體確定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法和要求等。
三，雙方責(zé)任。
(一)甲方：_________________。
1，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)生。按照乙方提供的崗位安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)乙方的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間要求。
2，負(fù)責(zé)參照企業(yè)管理模式建立實(shí)訓(xùn)生管理制度，保證學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀(jì)律。
3，配合乙方對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行教育和操作指導(dǎo)。
4，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評定辦法，協(xié)助乙方對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行成績評定。
(二)乙方：_________________。
1，負(fù)責(zé)提供工作崗位，明確崗位名稱，職責(zé)及要求。
2，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的交通費(fèi)用和相關(guān)津貼。如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生帶團(tuán)補(bǔ)助，承擔(dān)或獨(dú)立完成一定的贏利業(yè)務(wù)及實(shí)操技能時(shí)的崗位津貼。
3，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，提供相應(yīng)崗位的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)操技能及崗位職責(zé)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
4，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期結(jié)束后，負(fù)責(zé)對學(xué)生做出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績評定。
四，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的勞動(dòng)安全，由于個(gè)人原因違反規(guī)章制度及工作紀(jì)律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效。
甲方(蓋章)___________。
法定代表人(簽章)___________。
乙方(簽章)___________。
____年_____月_____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇三
乙方：_________。
根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等），乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________大學(xué)乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇四
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門_____的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在_____上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1.每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：___。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇五
甲方：
乙方：
據(jù)《_________》文件的精神，_________與_________本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1.每年接受甲方_________批學(xué)生到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具，作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方：_________乙方：_________。
負(fù)責(zé)人：_______負(fù)責(zé)人：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇六
甲方：
乙方：
甲、乙雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同促進(jìn)，互惠互利”的原則，經(jīng)認(rèn)真醞釀，達(dá)成以下協(xié)議。
一、權(quán)力和義務(wù)：
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．負(fù)責(zé)安排專業(yè)實(shí)習(xí)日程，與乙方協(xié)商專業(yè)實(shí)習(xí)人數(shù)；
2．尊重乙方的知識產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格遵守乙方的有關(guān)保密規(guī)定；
4．按規(guī)定交納必要的實(shí)習(xí)費(fèi)用。
5．邀請乙方人員參加甲方組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；
6．優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方選聘；
7．科研成果以優(yōu)惠的條件轉(zhuǎn)讓給乙方；
8．以優(yōu)惠的條件為乙方定單培養(yǎng)各類急需人才，舉辦短期培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。
9.鑒于醫(yī)院條件有限，乙方自行解決食宿問題，院外所發(fā)生的一切后果由乙方承擔(dān)，乙方概不負(fù)責(zé)。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1．為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并參與學(xué)生實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)；
2．按照甲方的實(shí)習(xí)日程，合理安排實(shí)習(xí)工作；
3．負(fù)責(zé)對甲方人員實(shí)習(xí)前進(jìn)行安全、紀(jì)律教育；
4．為甲方人員的醫(yī)療提供方便；
5．負(fù)責(zé)對甲方實(shí)習(xí)人員做實(shí)習(xí)鑒定；
6．為甲方老師實(shí)習(xí)鍛煉和進(jìn)行科研活動(dòng)提供方便；
7．根據(jù)需要，派專家到甲方講學(xué)和技術(shù)交流。
二、協(xié)議的變更、終止和解除。
有下列情況之一者，本協(xié)議自動(dòng)終止：
2．由于不可抗力因素而終止協(xié)議。
三．附則：
1．本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決，必要時(shí)可訂立補(bǔ)充協(xié)議；
2．自協(xié)議簽定之日起，有效期為五年。合作期滿后，經(jīng)雙方同意，可續(xù)訂協(xié)議；
3．本協(xié)議一式兩份。經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
年月日年月日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇七
甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時(shí)間醞釀和認(rèn)真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
2、乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人同意，由教師帶隊(duì)，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實(shí)習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
3、甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)。
4、乙方可對甲方人員進(jìn)行榮譽(yù)聘用，被榮譽(yù)聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動(dòng)。
5、甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動(dòng)。
6、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他方面的共建活動(dòng)，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8、本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
甲方代表（簽字）：________乙方代表（簽字）：_________
________年____月____日________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇八
甲、乙雙方本著友好相處，資源共享，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)過長時(shí)間醞釀和認(rèn)真考慮，為共同努力建設(shè)好專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，達(dá)成如下協(xié)議：
1.甲方是乙方_________專業(yè)的指定教學(xué)實(shí)習(xí)基地。
2.乙方根據(jù)學(xué)校_________專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合甲方業(yè)務(wù)狀況，經(jīng)甲方實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人同意，由教師帶隊(duì)，在基地員工的指導(dǎo)下，制定具體實(shí)習(xí)方案，將該專業(yè)學(xué)生安排到甲方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。
3.甲方可以根據(jù)自身業(yè)務(wù)狀況的需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，在保證學(xué)生安全的條件下，可安排_________專業(yè)學(xué)生到基地服務(wù)。
4.乙方可對甲方人員進(jìn)行榮譽(yù)聘用，被榮譽(yù)聘用人員可應(yīng)邀到學(xué)校做專題講座或企業(yè)推介活動(dòng)。
5.甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓(xùn)員工、講授相關(guān)專業(yè)知識或參與企劃營銷等活動(dòng)。
6.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，還可進(jìn)行其他方面的共建活動(dòng)，未盡事宜，具體協(xié)商解決。
7.本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
8.本協(xié)議自雙方簽字之日起執(zhí)行。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________。
甲方代表(簽字)：_________乙方代表(簽字)：_________。
________年____月____日________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇九
甲方：________（以下簡稱甲方）。
乙方：________（以下簡稱乙方）。
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型管理人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，雙方就共同建立校企合作關(guān)系，建立“校企合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則。
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系，同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方掛牌建立“___________校外實(shí)訓(xùn)基地”。
二、合作方式及內(nèi)容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“_______系校外實(shí)訓(xùn)基地”，甲方出資___萬元，乙方出場地、設(shè)備。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、科研合作。
標(biāo)。
3．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要；甲方聘請乙方的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
4．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的學(xué)生到乙方進(jìn)行認(rèn)崗、跟崗、頂崗實(shí)訓(xùn)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
5．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等方面提升的需求。
6．乙方為甲方學(xué)生提供頂崗實(shí)訓(xùn)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)崗位、生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為5-6個(gè)月）。
7．頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同對學(xué)生對管理與教導(dǎo)。
8．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
9．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、
協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
乙方（蓋章）：
代表（或授權(quán)）人：
_____年____月_____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到協(xié)議書，簽訂簽訂協(xié)議書可以使事務(wù)的結(jié)果更加完美化。一起來參考協(xié)議書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的高校校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2、實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)腵實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)：
1、每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_________人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2、派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3、供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十一
甲方：（單位）。
乙方：（學(xué)生）身份證號：
為加強(qiáng)校企合作，配合乙方實(shí)習(xí)與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦的乙方在甲方實(shí)習(xí)，根據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)及乙方在校學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方在甲方實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、實(shí)習(xí)期限。
自年月日至乙方畢業(yè)并取得畢業(yè)證。乙方畢業(yè)后，甲方與乙方按本協(xié)議約定簽訂勞動(dòng)合同，本實(shí)習(xí)協(xié)議終止。
乙方按照甲方安排的崗位進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，甲方可根據(jù)工作需要或績效考核結(jié)果，調(diào)整乙方的工作崗位。
三、實(shí)習(xí)報(bào)酬及福利、保險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)期間，甲方為乙方提供免費(fèi)住宿，并按月發(fā)放實(shí)習(xí)報(bào)酬，其標(biāo)準(zhǔn)在甲方確定的3個(gè)月培訓(xùn)期內(nèi)為每月人民幣元，每出勤8小時(shí)，給予餐費(fèi)補(bǔ)貼（餐補(bǔ)另發(fā)）。（具體內(nèi)容需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際而定）。
實(shí)習(xí)期間，甲為乙方購買商業(yè)險(xiǎn)。
四、雙方的權(quán)利、義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、負(fù)責(zé)提供實(shí)習(xí)場地、住宿場所及實(shí)習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)條件，并提供必要的勞動(dòng)工具和勞動(dòng)防護(hù)用品，有權(quán)要求乙方按照甲方要求統(tǒng)一著裝。
2、甲方會(huì)同乙方根據(jù)乙方所學(xué)專業(yè)安排實(shí)習(xí)崗位，甲方選聘覺悟高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的員工擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)師傅，對實(shí)習(xí)生操作技能給予培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、在實(shí)習(xí)前，為乙方提供相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)乙方了解甲方的生產(chǎn)環(huán)境，掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程，了解甲方的各項(xiàng)管理制度。
4、根據(jù)每月的考勤和日?？己私Y(jié)果，向乙方結(jié)清實(shí)習(xí)報(bào)酬。
5、實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)乙方的日常管理工作，乙方違反甲方規(guī)章制度的，甲方有權(quán)按制度進(jìn)行處理，因?qū)嵙?xí)生違規(guī)違紀(jì)或不服從甲方管理或工作調(diào)配的，或甲方認(rèn)為其不能勝任實(shí)習(xí)崗位工作要求等的，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議，同時(shí)通知乙方，本協(xié)議自甲方書面通知到達(dá)乙方之日起解除。
6、協(xié)助乙方按照國家有關(guān)規(guī)定處理實(shí)習(xí)期間乙方出現(xiàn)的傷亡事故。
7、實(shí)習(xí)期滿后，對乙方的實(shí)習(xí)表現(xiàn)做出客觀鑒定。
（二）乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、遵守國家的法律法規(guī)及甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律及管理規(guī)定，愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，接受甲方的考核，維護(hù)甲方利益和聲譽(yù)，保守甲方的各項(xiàng)商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。
2、嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)所在單位（車間、班組）的指揮、管理和工作安排，必須在指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下進(jìn)入裝置進(jìn)行實(shí)習(xí)，未征得指導(dǎo)師傅同意，不得擅自在裝置內(nèi)部走動(dòng)，更不能擅自操作設(shè)備，因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康或財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反給甲方造成損失的，按照甲方的規(guī)定予以賠償，造成人身財(cái)產(chǎn)損失，自行承擔(dān)法律責(zé)任。
4、服從甲方實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)專業(yè)等相關(guān)事項(xiàng)安排，嚴(yán)格遵守甲方的考勤制度，積極主動(dòng)，不恥下問，尊師愛班，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
5、服從甲方的管理和工作調(diào)配，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)場所，亦不得自行替換工作崗位，有事外出必須按甲方規(guī)章制度履行請假手續(xù)。
6、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則，注意人身安全，嚴(yán)禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架、賭博、出入不良場所。凡因工作以外原因造成人身財(cái)產(chǎn)損害的，后果自負(fù)。
五、協(xié)議終止與解除。
1、本協(xié)議期滿自然終止。
2、實(shí)習(xí)期內(nèi)乙方違反國家法律、法規(guī)或甲方規(guī)章制度，甲方有權(quán)單方解除本協(xié)議。
3、實(shí)習(xí)期間，乙方不愿繼續(xù)實(shí)習(xí)的，應(yīng)提前15日向甲方書面說明原因，取得甲方及乙方的共同同意，并辦理好工作交接手續(xù)后，方可解除協(xié)議。
4、實(shí)習(xí)期滿后，甲方可根據(jù)生產(chǎn)需要擇優(yōu)錄用乙方，按相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定與乙方簽訂《勞動(dòng)合同》，依法為乙方辦理相應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)。
六、違約責(zé)任。
1、對于未能為甲方保守商業(yè)秘密，對甲方利益造成損害的，甲方有權(quán)要求賠償，必要時(shí)追究法律責(zé)任。
2、乙方未履行本協(xié)議項(xiàng)下義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)由此給甲方造成的相應(yīng)損失。
七、本協(xié)議未盡事宜甲、乙雙方協(xié)商解決，因本協(xié)議而引起的糾紛，經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的，甲、乙任何一方有權(quán)向甲方所在地法院提起訴訟。
八、甲、乙雙方共同確認(rèn)，在本協(xié)議簽訂之前，乙方已充分了解本協(xié)議內(nèi)容及實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題等與實(shí)習(xí)相關(guān)的事項(xiàng)。
九、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字蓋章、乙方簽字之日起生效。
甲方蓋章（單位）：乙方（學(xué)生）：甲方代表：
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十二
乙方：_________。
一、甲方的責(zé)任與義務(wù)：
1.發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，為乙方提供技術(shù)支持和服務(wù)，為乙方培訓(xùn)員工，講授相關(guān)專業(yè)知識，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.實(shí)習(xí)活動(dòng)期間，甲方學(xué)生必須遵守有關(guān)法規(guī)和乙方的管理制度。
3.實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想政治，組織紀(jì)律，道德誠信，安全工作等相關(guān)方面教育和日常管理，以及其它相關(guān)工作。
4.甲方應(yīng)提前向乙方提交學(xué)生的。
（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等）。
二、乙方的責(zé)任與義務(wù)：
1.在不影響乙方正常工作情況下，為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)條件和便利，協(xié)助甲方完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
2.根據(jù)甲方的實(shí)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生自身?xiàng)l件，提出具體實(shí)習(xí)安排方案(要求)，將該專業(yè)學(xué)生安排到乙方設(shè)定的崗位上學(xué)習(xí)和鍛煉。并盡快反饋甲方，溝通確定后，以便雙方執(zhí)行。
3.乙方應(yīng)派人員參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作，并提供適當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員，管理人員參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
三、其它。
1.其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3.本。
協(xié)議書。
有效期限從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十三
高職院校是我國培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線高級應(yīng)用型人才的重要基地。為凸顯高職人才的技能性、實(shí)踐性和職業(yè)性等特點(diǎn)，高職院校校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和管理有著十分關(guān)鍵的作用。但許多院校在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的教學(xué)上，注重理論教育，忽視實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)缺乏必備的實(shí)驗(yàn)室，校外又無穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，這對積極健康地發(fā)展高職教育極為不利，高職院校如何有效地建設(shè)和管理校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地值得我們探討和研究。
二、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問題及對策。
實(shí)驗(yàn)室是高職院校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)專業(yè)技能的重要基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高職院校中與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相連的重要基礎(chǔ)建設(shè)，因此要求我們必須認(rèn)清問題，找出對策。
1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的問題。
(1)院校對實(shí)驗(yàn)室的資金投入不夠。由于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要購買大量的教學(xué)儀器設(shè)備，而且設(shè)備隨著使用年限和市場需求的變化還需要不斷更新，這些都需要投入大量資金，而許多學(xué)校為了擴(kuò)張把大量資金放在基建上，卻沒有把實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問題提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，只是可有可無或者“可早有，可晚有”，思想上不重視，投入不足，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件急需改善。
(2)實(shí)驗(yàn)室日常管理不夠完善。實(shí)驗(yàn)室日常管理的基本要求是:環(huán)境優(yōu)美，整潔衛(wèi)生，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，教學(xué)秩序井井有條，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率高，各科教學(xué)文件保管齊全。當(dāng)前，雖然一般院校都有專人管理實(shí)驗(yàn)室，但由于人手少，事情多，一些學(xué)校尚不能完全做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，相關(guān)工作做不到位，工作效率和設(shè)備效益還不夠高。
(3)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍狀況與承擔(dān)的任務(wù)不相適應(yīng)。由于“重理論輕實(shí)踐”、“重講課輕實(shí)驗(yàn)”的傾向當(dāng)前還存在，因此一些學(xué)校對實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的地位與作用認(rèn)識不夠正確。作為“教輔人員”，他們在進(jìn)修、待遇、職稱評定等方面都沒有得到學(xué)校的足夠重視，有業(yè)務(wù)能力的教師不愿到實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的學(xué)歷、素質(zhì)和技術(shù)水平下降，學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)極不合理，挫傷了一些部分教師工作的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍一樣，都是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的基本條件。實(shí)驗(yàn)室水平的高低，不僅在于是否擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，同時(shí)還要看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高的技術(shù)隊(duì)伍。尤其是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)科學(xué)的作用將越來越被重視，實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備將越來越多地向多學(xué)科、智力密集型方向發(fā)展，將越來越多地實(shí)現(xiàn)模擬化、綜合化和精密化，對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的要求將越來越嚴(yán)格。
2、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對策。
(1)加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)投入。實(shí)踐教學(xué)在高職教育中占有重要的地位，而實(shí)驗(yàn)室正是安排學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的必備場所，為實(shí)現(xiàn)教育部關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，高職院校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室的投入，確保每個(gè)專業(yè)都設(shè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置和設(shè)備要符合教學(xué)要求，設(shè)備要經(jīng)常維修和更新。
(2)建立健全各項(xiàng)管理制度。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通常有許多儀器、設(shè)備、材料等，對它們?nèi)绾喂芾?，如何使用和維修等是一些不可忽視的基本問題。因此要健全完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室工作基本上做到工作有目標(biāo)、辦事有規(guī)章、操作有規(guī)程、安全有保障，確保專人管理，專人維修，使實(shí)驗(yàn)室能夠高效有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3)加快實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員作為實(shí)驗(yàn)室工作的主體，是影響實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效果的重要因素之一。因此，首先要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、知識日新月異的今天，只有實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識，才有可能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的工作。同時(shí)，要完善對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的績效考核評價(jià)體系。我們有必要制定實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)、工作量分配、工作實(shí)績核算、獎(jiǎng)懲、分級定性考核等相關(guān)規(guī)定、條例。合理的績效考評體系往往能更好地激發(fā)實(shí)驗(yàn)教師的工作熱情，既對他們的工作成績有客觀的評價(jià)，同時(shí)也給他們提供展示才華的機(jī)會(huì);既充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，同時(shí)也促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。
高職院校的校外實(shí)習(xí)是學(xué)生真正走出校門前的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。建立校企合作關(guān)系，建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)要求的校外實(shí)習(xí)基地，是進(jìn)行校外實(shí)踐教學(xué)，建構(gòu)高職實(shí)踐教學(xué)體系的前提。目前校外實(shí)習(xí)基地的.建設(shè)普遍存在一些問題，如何認(rèn)識這些問題并加以解決，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的關(guān)鍵之一。
(1)學(xué)校與企業(yè)追求的目標(biāo)各不相同。企業(yè)追求利益的最大化，而學(xué)校追求的目標(biāo)是培養(yǎng)合格人才，雙方都是只考慮自身的利益，沒有真正實(shí)現(xiàn)校企雙方的雙贏雙收。從表面上看，各個(gè)高職院校與企業(yè)之間簽訂協(xié)議，實(shí)行校企聯(lián)合，建立了實(shí)習(xí)基地，但實(shí)際上雙方“貌合神離”，各自為了自身的利益進(jìn)行合作。一些企業(yè)從自身角度出發(fā)，傾向于社會(huì)聘請，不愿意“訂單”培養(yǎng)，認(rèn)為這樣可以減少相關(guān)投入。雖然還有一些企業(yè)與高職院校之間實(shí)行“訂單”培養(yǎng)，但也是短期的多，長期的少。高職院校從自身角度出發(fā)，為了減少實(shí)習(xí)費(fèi)用，降低設(shè)備資金投入，想盡一切辦法與企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，加大實(shí)踐教學(xué)力度，而實(shí)際上大多都是高職院校單方面積極主動(dòng)。學(xué)校一方面給企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，一方面“乞求”工人師傅傳授較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生，而企業(yè)擔(dān)心因?qū)嵙?xí)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而影響了正常生產(chǎn)，大多消極被動(dòng)，實(shí)習(xí)效果不夠理想。
(2)高職職業(yè)能力培養(yǎng)模式與企業(yè)生產(chǎn)模式的矛盾。我國高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的模式比較特殊，是“兩階段”模式，前期在學(xué)校學(xué)習(xí)，后期(通常安排在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期)在企業(yè)實(shí)習(xí)。這種模式意圖讓高職學(xué)生在第一階段通過在校學(xué)習(xí)，基本掌握崗位要求的知識和技能，然后在第二階段的企業(yè)實(shí)習(xí)中，把學(xué)到的知識和技能鞏固和豐富化。但這種培養(yǎng)模式自身所存在的弊端限制了企業(yè)實(shí)習(xí)作用，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短，一方面為企業(yè)的生產(chǎn)和管理帶來了困難，另一方面沒有達(dá)到鞏固專業(yè)能力的目的;然而一些非專業(yè)的關(guān)鍵能力需要學(xué)生具備大量的工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)、思考、與他人協(xié)作等方式才能形成，這也需要保證實(shí)習(xí)時(shí)間才可能實(shí)現(xiàn)。由于學(xué)生從開始工作到適應(yīng)工作有一個(gè)過程，那么實(shí)習(xí)時(shí)間短，導(dǎo)致了學(xué)生剛適應(yīng)工作，即將取得效益的時(shí)候，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，明顯影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)和管理，而之前企業(yè)投入的培訓(xùn)精力與費(fèi)用也隨之付諸東流。
(1)“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是實(shí)現(xiàn)校企合作建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地有效途徑。經(jīng)濟(jì)利益對校企合作的影響具有決定性。在激烈的市場競爭中，企業(yè)希望犧牲自己的利益來支持高職院校開展實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)是非常不現(xiàn)實(shí)的。我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已初步建立，通過行政指令的校企合作方式已經(jīng)成為過去，使校企合作處于舉步維艱的境地，產(chǎn)生了很多校企合作的新問題和新困難，但這些新的問題和新的困難并非不能解決。如何確保雙方的利益，特別是確保企業(yè)的利益是關(guān)鍵。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)體制下，競爭日益激烈，企業(yè)不是怕人才多，而是怕沒人才，而學(xué)校正是培養(yǎng)人才的搖籃，問題的關(guān)鍵是學(xué)校培養(yǎng)的人才是否是企業(yè)所需的。如果不是，企業(yè)沒有義務(wù)參與學(xué)校的人才培養(yǎng)，也沒有必要為了幫學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而損失了自身的利益。但如果學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生恰恰就是能很快融入企業(yè)文化，具有培養(yǎng)前途的潛在“人才”，是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍，那企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)就是完全可能的事情。
實(shí)踐證明，“訂單式”校企合作模式是目前解決校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)困境的一個(gè)有效途徑之一。訂單，源自商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范疇，一般是指買賣雙方訂購貨物的合同、契約或單據(jù);也指一方在生產(chǎn)經(jīng)營中，按與客戶簽訂的合同組織安排生產(chǎn)的一種生產(chǎn)模式。高等職業(yè)教育的“訂單式”模式，是指用人單位與高職院校確定契約關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)特定崗位要求的人才，且學(xué)生畢業(yè)后按照契約約定，到該用人單位進(jìn)行就業(yè)的教育模式。簡而言之，就是用人單位根據(jù)崗位的人才需求下“訂單”，高職院校根據(jù)“訂單”要求實(shí)施校企合作教育，培養(yǎng)崗位所需人才。“訂單式”培養(yǎng)模式在一定程度上為高職教育注入了活力，同時(shí)也為校企合作建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地搭建了平臺，找到了途徑。當(dāng)然本文認(rèn)為“訂單式”培養(yǎng)模式絕不是“一手交錢一手交貨”的簡單合作，而是指校企之間的深入持久的廣泛合作。合作雙方要充分利用各自優(yōu)勢，一方面企業(yè)可定期派領(lǐng)導(dǎo)或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的師傅來學(xué)校，給在校生培訓(xùn)企業(yè)文化，指導(dǎo)校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè);另一方面高校教師可以利用假期去企業(yè)給員工進(jìn)行理論培訓(xùn)，帶去最新的行業(yè)信息?？傊坝唵问健迸囵B(yǎng)模式就是要利用企業(yè)與學(xué)校的各自優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)共贏。
(2)校企共同投資的實(shí)習(xí)基地可以作為第三方獨(dú)立機(jī)構(gòu)對外經(jīng)營。對于學(xué)校來說，可以把那些行業(yè)、專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，利用企業(yè)在職工培訓(xùn)方面的現(xiàn)有條件，和學(xué)校培養(yǎng)人才的優(yōu)勢共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。高職院校的實(shí)訓(xùn)基地可以由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任董事長，由學(xué)校與企業(yè)雙方共同管理并經(jīng)營，既可安排本校學(xué)生和本企業(yè)員工實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)也可接納其他學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)，甚至要面向市場開展培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定及技術(shù)服務(wù)，使其成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體的多功能教育培訓(xùn)中心。這樣的實(shí)習(xí)基地不僅可以給企業(yè)帶來一定的社會(huì)效益，也甚至能夠成為企業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，企業(yè)必定會(huì)樂于參與，從而達(dá)到共贏。
【參考文獻(xiàn)】。
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實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十四
第一條：甲、乙兩方，甲方為農(nóng)學(xué)院，乙方為學(xué)生。
第二條：畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)期是指：學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)開始之日至畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之日這段時(shí)期，即自簽訂協(xié)議之日起至畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之日止。協(xié)議期限為：20____年11月10日至20____年5月8日。
第三條：畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)，由實(shí)習(xí)單位與學(xué)生簽訂有關(guān)的勞資及安全協(xié)議。此項(xiàng)工作由學(xué)生本人與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)辦理。
第四條：由學(xué)院負(fù)責(zé)推薦實(shí)習(xí)單位的畢業(yè)生，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)期間內(nèi)，由于客觀原因造成的意外安全事故，學(xué)院將協(xié)助學(xué)生共同向有關(guān)方面追究責(zé)任，但學(xué)院不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；學(xué)生個(gè)人自主選擇實(shí)習(xí)單位的`，如出現(xiàn)安全問題由學(xué)生自己負(fù)責(zé)處理。
第五條：法規(guī)法令；不允許學(xué)生在實(shí)習(xí)期間參加任何非法組織（如傳銷組織）或從事與專業(yè)內(nèi)容無關(guān)的工作（如到飯店、歌廳、賓館等單位工作），如果乙方因違反本協(xié)議以及學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的意外安全事故，由乙方自己承擔(dān)全部責(zé)任。
第六條：學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，確需中途離開單位或終止工作，應(yīng)事先在實(shí)習(xí)單位辦理有關(guān)手續(xù)，并在離開前告之學(xué)院學(xué)工辦，必須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后方可離開。否則，由此引發(fā)的安全事故，由學(xué)生本人承擔(dān)。
第七條：學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間到期，而學(xué)生未能按時(shí)返回學(xué)校，在此期間發(fā)生的意外安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第八條：實(shí)習(xí)時(shí)間到期后，學(xué)生沒有按時(shí)返回學(xué)校，也未辦理請假手續(xù)，按照《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》中有關(guān)條款處理。
第九條：在校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生也要遵守本協(xié)議（第三條、第四條除外）。在校園外發(fā)生的任何安全事故，均由學(xué)生自已負(fù)責(zé)。
第十條：未盡事宜，視情況雙方協(xié)商處理。本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各留一份。雙方簽字后生效。
甲方（蓋章）：__________________。
乙方：_________________________。
代表人（簽字）：________________。
身份證號碼：____________________。
_________年________月_______日。
_________年________月_______日。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十五
大學(xué)生是每年殺入求職市場的主力軍，大學(xué)生通過實(shí)習(xí)、應(yīng)聘、見習(xí)等方式參與用人單位的工作，并可能與用人單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同等法律文書，那么這些不同的法律文書究竟性質(zhì)如何呢?下面我們就來了解一下大學(xué)生在求職的不同階段所享有的勞動(dòng)法上的權(quán)利與義務(wù)。
先來看一個(gè)案例：甲為了提升自己的就業(yè)競爭力，于大三暑假來到a公司實(shí)習(xí)，并與a公司簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，具體從事住宅樓裝修的輔助性工作。某日，甲在裝修過程中從腳手架上摔落。甲與a公司之間就賠償問題發(fā)生爭議，甲認(rèn)為自己系在工作中摔傷，應(yīng)依法享受工傷待遇，遂申請勞動(dòng)仲裁。
本案的爭議焦點(diǎn)在于，甲與a公司之間是否存在勞動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而甲是否可以主張享受工傷待遇?對于此類情形，法律規(guī)定上和司法實(shí)踐上都有較為明確的答案，即大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)單位之間不存在勞動(dòng)關(guān)系。根據(jù)1995年原勞動(dòng)部頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》第12條的規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同?！彼痉▽?shí)踐也較為認(rèn)可這一規(guī)定的精神，原因在于，在校大學(xué)生利用業(yè)務(wù)時(shí)間參與實(shí)習(xí)，但其參加社會(huì)勞動(dòng)不需繳納社會(huì)保險(xiǎn)，不納人失業(yè)登記，不享受失業(yè)救濟(jì)，且其仍然需要服從學(xué)校對其學(xué)業(yè)、考勤等方面的要求，故在這種情形下，在校大學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議并不具有勞動(dòng)合同的效力。因此，本案中的甲不能主張享受工傷待遇。
在實(shí)習(xí)期間，若大學(xué)生的權(quán)益受到損害與實(shí)習(xí)單位發(fā)生爭議，一般按普通民事法律關(guān)系處理相關(guān)爭議。如果發(fā)生學(xué)生人身受到傷害，通過《侵權(quán)責(zé)任法》的有關(guān)人身傷害賠償?shù)囊?guī)定進(jìn)行求償。
2.實(shí)習(xí)生權(quán)益該如何保障。
3.關(guān)于實(shí)習(xí)期和勞動(dòng)合同那些事。
4.實(shí)習(xí)生可以無償加班嗎?
5.大學(xué)生實(shí)習(xí)工資拖欠怎么辦?
6.在校大學(xué)生是否能簽訂勞動(dòng)合同?
7.拿什么來保障實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益。
8.實(shí)習(xí)生如何保障人身權(quán)利?
9.大學(xué)生就業(yè)這七種勞動(dòng)合同一定不要簽。
10.實(shí)習(xí)生看過來,你的權(quán)益該如何保障。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十六
_________（以下稱甲方）與_________（以下稱乙方）就_________昆蟲基地建設(shè)及深加工方面的開發(fā)，在平等、友好、合作的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方考察論證，達(dá)成一致共識，具體如下：
第一章合作項(xiàng)目及基地地址
第一條甲、乙雙方根據(jù)《合同法》及有關(guān)法規(guī)，決定聯(lián)合建立_________級基地，主要從事_________昆蟲基地建設(shè)及綜合開發(fā)應(yīng)用。
第二條地址：_________。
第二章生產(chǎn)經(jīng)營目的、范圍和投資規(guī)模
第三條甲、乙雙方本著擴(kuò)大_________昆蟲養(yǎng)殖規(guī)模，發(fā)展好當(dāng)?shù)氐奶胤N養(yǎng)殖，盡快占領(lǐng)當(dāng)?shù)厥袌觥Q定共同投資_________元，在_________建立_________昆蟲養(yǎng)殖基地。基地名稱為：_________。
第三章投資方式及比例分配
第四條甲方以_________昆蟲良種種源作為投資，價(jià)值為_________元，占總種源投資的百分之_________。乙方負(fù)責(zé)其余百分之_________的種源投資，及基地基礎(chǔ)建設(shè)投資?；A(chǔ)建設(shè)指養(yǎng)殖場地、有關(guān)設(shè)施，水、電、路、通訊等。
第五條供種時(shí)間為乙方基地基礎(chǔ)建好以后，甲乙雙方種源要求一次進(jìn)入。運(yùn)輸、籠具和運(yùn)抵后的養(yǎng)殖繁育等費(fèi)用由乙方公司承擔(dān)。
第六條雙方股份比例為甲方占_________，乙方占_________。
第四章雙方的權(quán)利和義務(wù)
第七條權(quán)利義務(wù)
甲方權(quán)利和義務(wù)：
1．甲方向乙方提供基地建設(shè)授權(quán)委托書。
2．甲方負(fù)責(zé)基地建設(shè)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)，且可根據(jù)情況配備相應(yīng)的技術(shù)人員。
3．甲方負(fù)責(zé)深加工指導(dǎo)及營銷指導(dǎo)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的回收。
4．甲方保證種蟲的品質(zhì)及技術(shù)的成熟。
5．甲方負(fù)責(zé)乙方技術(shù)人員的免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)。
乙方權(quán)利和義務(wù)：
1．乙方負(fù)責(zé)提供基地建設(shè)所需的場地、場房以及辦公經(jīng)營的設(shè)施及加工設(shè)施。
2．負(fù)責(zé)辦理當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)經(jīng)營手續(xù)。
3．負(fù)責(zé)按總部的運(yùn)營模式在當(dāng)?shù)亟M織、管理養(yǎng)殖戶。且負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶的技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品回收。
4．負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品及深加工產(chǎn)品的品質(zhì)。
5．積極維護(hù)總部的形象及信譽(yù)，協(xié)助保護(hù)總部的各種知識產(chǎn)權(quán)。
第五章保障機(jī)制及違約責(zé)任
第八條甲方保證乙方基地的地區(qū)獨(dú)占經(jīng)營，不得在當(dāng)?shù)亟⒌诙液献骰蚱渌绞降幕亍?BR> 第九條甲方保證產(chǎn)品的回收。
第十條乙方保證不跨地區(qū)推廣品種及發(fā)展養(yǎng)殖戶。
第十一條乙方無權(quán)將產(chǎn)品銷售給所轄區(qū)域外的任何單位或個(gè)人，必須交由總部回收。
第十二條一切經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任均以合同所涉及到的為準(zhǔn)，由于一方故意或過失造成本合同及其附件不能履行或不能完全履行時(shí)，由此造成損失，由違約方承擔(dān)責(zé)任。
第十三條由于一方不履行合同或嚴(yán)重違犯合同，造成另一方無法經(jīng)營或無法達(dá)到合同規(guī)定的經(jīng)營目的視作違約方，對方有權(quán)向違約方索賠并有權(quán)終止合同。
第六章合同修改、變更與解除
第十四條合作過程中任何一方都可提出新的合作思路及補(bǔ)充條款，經(jīng)雙方研究通過后，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
第十五條任何一方違約，被侵權(quán)方可提出解除合同，解除時(shí)除參考協(xié)議外還應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況進(jìn)行協(xié)商處理。
第七章合作期限
第十六條合作期限為_________年，在合同到期日前三個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商可延長合作期限。
第八章合同生效及其他
第十七條參照本合同的原則可訂立附屬協(xié)議視為本合同組成部分，經(jīng)雙方簽字生效，與本合同具有同等法律效力，本合同及其附件于_________年_________月_________日甲、乙雙方授權(quán)代表簽字生效。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
代表人（簽字）：_________代表人（簽字）：_________
簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：
乙方：
依照《中華人民共和國合同法》，乙甲雙方在平等、自愿、互惠互利的`基礎(chǔ)上經(jīng)友好協(xié)商，就乙甲雙方合作開發(fā)戶外拓展活動(dòng)項(xiàng)目事宜，簽定本合同。具體內(nèi)容如下：
第一條：合作方式
1、乙方負(fù)責(zé)提供拓展訓(xùn)練器材、cs野戰(zhàn)器材、培訓(xùn)師資、器材的技術(shù)保障等。器材建設(shè)或購買所需資金由乙方自籌。
2、甲方在其訓(xùn)練基地內(nèi)教學(xué)樓東側(cè)，提供拓展活動(dòng)場地。
第二條：合作地點(diǎn)：北京豐臺區(qū)北京市民兵高炮訓(xùn)練基地
第三條：基地投資建設(shè)的主要項(xiàng)目：
1、高空組合架：空中單杠、空中斷橋、勇攀天梯、速降、云梯、瀘定橋（空中索鏈橋）、空中相依、天使之手、合力過橋。
2、場地項(xiàng)目十三項(xiàng)：逃生墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、孤島求生、雷陣、穿越沼澤、、羅馬戰(zhàn)車、越障、渡河、荊棘排雷、智取核彈、橫木。
3、地面項(xiàng)目四十項(xiàng)：人體多米諾、大風(fēng)吹、老虎獵人槍、紙杯取水、盲陣（盲人方陣）、交通阻塞、連環(huán)手、盲人摸號、木頭的體積、囊中失物、齊眉棍、高屋建瓴、愛的傳遞、高臺展示、巨人椅、橡皮筋、牙簽游戲、圓球游戲、筑塔游戲、頭腦風(fēng)暴、打招呼、抓住它、合作聞雞、流星雨、法柜奇兵、生存游戲、ds按摩、氣球總動(dòng)員、穿越封鎖、筑橋、風(fēng)火輪、星球大戰(zhàn)、火眼金睛等。
4、cs野戰(zhàn)：神情況增加。
5、定向越野：神秘拼圖、hash跑、定向探寶。
6、設(shè)備總造價(jià)：三十二萬元
第四條：產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：
產(chǎn)品符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并具備企業(yè)質(zhì)量保證書；符合acct（國際挑戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)）標(biāo)準(zhǔn)；由國家總局中國定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)拓展與露營委員會(huì)檢測認(rèn)證。
第五條：甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)：
１、 甲方出具的場地和乙方投資的拓展器械等，產(chǎn)權(quán)歸各自所
有。
２、 乙方負(fù)責(zé)訓(xùn)練設(shè)施建成后的維護(hù)保養(yǎng)。
３、 拓展培訓(xùn)項(xiàng)目合作實(shí)施后，甲乙雙方的主要利潤點(diǎn)為：甲
方通過提供活動(dòng)場地、參訓(xùn)人員住宿、飲食等服務(wù)獲取回報(bào)；
乙方依靠提供野戰(zhàn)拓展活動(dòng)器材、培訓(xùn)師資、活動(dòng)組織等收
取器材費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)用。
４、 組織拓展、cs野戰(zhàn)、定向等活動(dòng)的費(fèi)用收?。?BR> 1） 由乙方招商自行組織的，需要食宿，全部由甲方安排，
并按協(xié)議價(jià)收取費(fèi)用。
2） 由甲方招商聯(lián)系的拓展培訓(xùn)和cs野戰(zhàn)等活動(dòng)，食宿由甲
方安排；乙方具體組織實(shí)施，乙方只收取拓展培訓(xùn)費(fèi)用：
成人（20人）：一天拓展培訓(xùn)100元/人；二天拓展培訓(xùn)
90元/人；青少年（50人）：一天拓展培訓(xùn)80元/人；二
天以上的拓展培訓(xùn)60元/人；不足20人的按20人計(jì)算；
cs激光野戰(zhàn)成人（20人）：120元/天；80元/天
５、 乙方組織拓展等培訓(xùn)活動(dòng)，甲方按特優(yōu)價(jià)提供食宿等服務(wù)。
具體為標(biāo)準(zhǔn)間（二人）每間每天80 元；特殊情況加床時(shí)免費(fèi)；
套間每間每天90元；八人間高低床，每人每天20元；餐費(fèi)
標(biāo)準(zhǔn)由甲乙雙方根據(jù)客戶需求商定。但餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最低成人不
得低于每人每天30元；學(xué)生餐每人每天30 元。拓展、野戰(zhàn)
等活動(dòng)期間，開閉營，學(xué)習(xí)講課，晚間活動(dòng)，因氣候原因戶
外活動(dòng)改為室內(nèi)活動(dòng)，甲方免費(fèi)提供大會(huì)議室使用（含音響、
投影）。
６、 由乙方招商組織的學(xué)生軍訓(xùn)，青少年夏令營等活動(dòng)，甲方
按優(yōu)惠價(jià)每人每天50收取食宿費(fèi)用，并盡可能提供參觀基地
武器裝備、射擊打靶（費(fèi)用另計(jì)）等方便。
學(xué)生餐標(biāo)準(zhǔn)：30元/人（早餐：雞蛋；油條；奶，四個(gè)小菜；
正餐兩葷兩素有水果或紅薯）
７、 乙方組織cs野戰(zhàn)活動(dòng)，甲方應(yīng)允許乙方使用射擊場后的空
閑草地。
８、 甲乙雙方組織拓展培訓(xùn)等活動(dòng)（含甲乙雙方各自聯(lián)系的第
三方培訓(xùn)），一般要提前五日通知對方，以便各自做好接待和
培訓(xùn)準(zhǔn)備。未及時(shí)通知對方造成接待或培訓(xùn)沖突時(shí)，甲乙雙
方應(yīng)優(yōu)先安排對方的需求。
９、 合作期間,甲方免費(fèi)為乙方提供一間器材存放庫房，一間接
待房，房內(nèi)設(shè)施由乙方負(fù)責(zé)。如有活動(dòng)，甲方應(yīng)按每15人1
人的慣例，為乙方培訓(xùn)人員和工作人員提供住宿（20人以下
最少為2人），就餐可按基地工作人員標(biāo)準(zhǔn)由乙方負(fù)責(zé)交納。
１０、 合作期間，甲方應(yīng)為乙方工作車輛和主要人員制作出入
基地證件，方便乙方工作。乙方同時(shí)應(yīng)承諾對使用證件出入
基地的車輛和人員為甲方提供安全保證。
１１、 甲乙雙方組織的拓展培訓(xùn)和野戰(zhàn)活動(dòng)，活動(dòng)中所有人員
均應(yīng)服從培訓(xùn)師的組織?；顒?dòng)中出現(xiàn)拓展器材、激光器材人
為損壞和基地服務(wù)設(shè)施人為損壞的，由主要組織方負(fù)責(zé)與參
訓(xùn)人員或單位協(xié)商，進(jìn)行賠償。
１２、 合作期間，乙方可在基地懸掛國家體育總局中國定向運(yùn)
動(dòng)協(xié)會(huì)拓展與露營委員會(huì)居名的“中國定向拓展培訓(xùn)師指定
實(shí)習(xí)基地”、“中國拓展與露營委員會(huì)亮-劍拓展培訓(xùn)基地”牌
匾。在基地對外公共就餐地方、對外接待住宿區(qū)樓道內(nèi)、拓
展場地區(qū)進(jìn)行相關(guān)拓展培訓(xùn)的宣傳和資料擺放。
第六條：協(xié)議的變更、解除與終止
1． 本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商并以書面形式加
以補(bǔ)充，作為本協(xié)議的附件與本協(xié)議具有同等法律效
律；
2． 甲乙雙方任何一方因不可抗力不能履行協(xié)議時(shí)，應(yīng)
及時(shí)以書面形式通知對方，在取得有關(guān)主管機(jī)構(gòu)證明
后，允許履行、部分履行或不予履行協(xié)議，并視情況可
部分或全部減免民事責(zé)任。
3． 本協(xié)議如發(fā)生糾紛，由乙甲雙方協(xié)商解決，協(xié)商不
成，由合同履行地法院管轄。
4． 本協(xié)議期限三年，如無特殊情況，順延。
5． 本協(xié)議一式兩份，經(jīng)乙甲雙方簽字或蓋章后生效，
雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效律。
乙方（簽章）：
通訊地址：
郵政編碼：100061
授權(quán)代表人（簽字）：
字）：
聯(lián)系電話：
手 機(jī)：
電子信箱：#url#
簽訂時(shí)間： 年 月 日
年 月 日
郵政編碼： 授權(quán)代表人（簽聯(lián)系電話： 手 機(jī)： 傳 真： 電子信箱： 簽訂時(shí)間：
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十七
高等學(xué)校校外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格專門人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，接受高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是社會(huì)有關(guān)單位的光榮任務(wù)。據(jù)《_________》文件的精神，_________（甲方，高等學(xué)校）與_________（乙方）本著互惠互利、互相支持的原則，經(jīng)過協(xié)商，就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議：
一、甲方為乙方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的.進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽，并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢，為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2．實(shí)習(xí)期間，按有關(guān)規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)。
1．每年接受甲方_________批學(xué)生（每批_______人左右）到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2．派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3．供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件，免收房租等。
由乙方提供房子_________間_________平方米，甲方投資購置家具（床、臺、椅等），作為實(shí)習(xí)生宿舍，供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效，協(xié)議書一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_______負(fù)責(zé)人（簽字）：_______。
_________年____月____日_________年____月____日。
簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________。
實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議篇十八
我國高等教育的發(fā)展歷程，可以看到當(dāng)前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢的問題比較突出。為了加快發(fā)展職業(yè)教育，2014年6月22日國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)［2014］19號)，其中提到培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，引導(dǎo)一批普通本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。然而職業(yè)技能的培養(yǎng)離不開實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，尤其就以應(yīng)用型學(xué)科為代表的環(huán)境類專業(yè)人才培養(yǎng)需求而言，實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和解決問題能力方面具有課堂教學(xué)所不能取代的作用。環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知性見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，除了專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))受地域限制比較小外，認(rèn)知性環(huán)境見習(xí)、生產(chǎn)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)則受地域限制大［1－3］。我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)是一個(gè)較新的專業(yè)，依托生物專業(yè)建立，專業(yè)基礎(chǔ)較弱，課程體系的建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革還處于起步階段。通過自身實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗(yàn)以及全體教師的共同努力，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上也作出了大膽嘗試，豐富并逐步完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。但是能否合理和科學(xué)地處理好這幾個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及其相互銜接的關(guān)系，使其優(yōu)化配置、功能互補(bǔ)，直接關(guān)系到環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。特別是身處地方的高校而言，轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校的過程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。
1.1校內(nèi)實(shí)踐基地。
校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，采取學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主，老師跟隨指導(dǎo)為輔的形式。根據(jù)近年教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)存在以下問題:(1)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為主，應(yīng)用創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)缺乏。作為交叉綜合性的新興專業(yè)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本停留在以化學(xué)、生物、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)水平上，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，不能體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的突出特色，應(yīng)用性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)匱乏，目前更多停留在實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生對大環(huán)境沒有清晰的認(rèn)識和了解，無法作對比，減少了學(xué)生對學(xué)科更深層次的了解，這也為畢業(yè)后的擇業(yè)帶來了無形的障礙。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)備以老舊設(shè)備為主，大型綜合性設(shè)備缺乏我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)本身成立較晚，依托生物類學(xué)科建立起來，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備還停留在建立之初，滿足不了學(xué)科快速的發(fā)展，與人才培養(yǎng)要求的逐年提高，此外還有在校生的逐年增加，更加劇了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備需求的不足。(3)成績考核以傳統(tǒng)形式為主，學(xué)生自主積極性缺乏傳統(tǒng)的成績考核形式單一，以考勤和實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主，學(xué)生也以應(yīng)付作業(yè)的方式對待，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致出現(xiàn)“抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)不動(dòng)手站著看”等不良現(xiàn)象。背離了學(xué)校培養(yǎng)職業(yè)技能型人才的`初衷，也影響了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)的目的。
1.2校外實(shí)踐基地。
(1)校外實(shí)踐形式單一。
我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)數(shù)量和種類有限，目前有孝感市污水處理廠、孝感市環(huán)境科學(xué)研究所等單位參與，多以參觀實(shí)習(xí)為主，實(shí)踐課時(shí)1周，沒有建立起進(jìn)駐單位實(shí)習(xí)模式，學(xué)生沒有真正參與到工程實(shí)踐中，對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)水平還不能完全達(dá)到人才培養(yǎng)方案的要求。
(2)校企合作積極性不高。
企業(yè)對于學(xué)校來的實(shí)習(xí)學(xué)生積極性不高，還停留在傳統(tǒng)概念，企業(yè)不應(yīng)狹義地理解為出資興辦學(xué)校，還應(yīng)包括參與教育教學(xué)過程，如參與制訂人才培養(yǎng)方案、接受學(xué)生實(shí)習(xí)、派遣技術(shù)人員講實(shí)訓(xùn)課等。過去的改革探索已經(jīng)證明，校企合作可以有效地解決人才培養(yǎng)的針對性問題以及職業(yè)教育的出口問題，也滿足了企業(yè)的實(shí)際用人需求［4］。