教師第一學(xué)期的述職報(bào)告(模板21篇)

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    報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確地反映所掌握的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ),以滿足讀者的需求。在報(bào)告中,要合理安排內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和分布,使得讀者能夠迅速理解和把握重點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及如何有效地傳遞信息。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇一
    “預(yù)則立,不預(yù)則廢”。本學(xué)期的工作與成績(jī),只能代表過(guò)去,下學(xué)期工作還要重新開(kāi)始,因此,一定要認(rèn)真做好下學(xué)期工作的謀劃,使工作更有針對(duì)性,下學(xué)期工作打算:
    1.課堂教學(xué)要有特色。要把微課在課堂中的應(yīng)用,多媒體的高效使用等作為課堂教學(xué)的主要研究方向,力爭(zhēng)取得更好的效果。
    2.工作要有創(chuàng)新。要在新教育、課改、教科研方面創(chuàng)新管理機(jī)制,使管理更加規(guī)范。課題研究進(jìn)行一次成果展示,協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)好新教育階段總結(jié)會(huì),形成具有低年級(jí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。要把讀寫繪校本課程形成特色,能夠在全市展示經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)全校新教育工作的開(kāi)展。
    3.素質(zhì)要有提高。下學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),加業(yè)務(wù)提高,積極參加各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中不斷錘煉自己。要進(jìn)一步走專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作之路,寫好博客,在省級(jí)刊物上發(fā)表一篇文章。
    4.作風(fēng)更加扎實(shí)。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做四有好教師,做優(yōu)秀黨員。
    一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首一學(xué)期的工作,有很多收獲,也有很多感想。但是更多的感受還是匯成那句話,那就是“用心,才能把教育工作做好”,回想一學(xué)期以來(lái),無(wú)論大事還是小事,我都用心在做,我做得仔細(xì)認(rèn)真,我相信,用心,既是一種精神,更是一種態(tài)度,無(wú)論任何事情,只要用心了,沒(méi)有做不好的,新的學(xué)期馬上開(kāi)始了,我將一如既往的用心做好教育工作,在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī),讓自己不斷提高,不斷進(jìn)步,不斷享受教育帶給我的無(wú)限快樂(lè)與收獲!
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇二
    雖然,一學(xué)期工作是辛苦的,但是收獲也很多,不只是自己成長(zhǎng)了進(jìn)步了,更主要是獲得一些榮譽(yù),這些榮譽(yù)既是對(duì)我本人工作的肯定,也是對(duì)我的一種鞭策,鞭策我把工作做得更好。這些榮譽(yù)是:
    1.榮獲黑河市師德工作先進(jìn)個(gè)人。
    2.一師一優(yōu)課獲得部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    3.《送教下鄉(xiāng),讓教育人生更豐富》在全市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。
    4.參加黑河市賽課獲得特等獎(jiǎng)。
    5.被學(xué)校評(píng)為博客先進(jìn)個(gè)人。
    6.博客文集獲得一等獎(jiǎng)。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇三
    夏去冬來(lái),偶然回眸,一學(xué)期又飛逝而過(guò)?;仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作,我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào):
    一、在快樂(lè)中教學(xué)
    本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高,因此,我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,我專心琢磨教材,想方設(shè)法讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生容易接受,在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上,力求提高教學(xué)效果。
    初一學(xué)生活潑可愛(ài),很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧,我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂,讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末,回首自己的授課,我感到有些愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑,以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí),我的情緒就會(huì)受到影響,并且把這情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。
    對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生,我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課,快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。
    二、在和諧中辦公
    我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師,教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師,年輕有為的王云梅老師、朱莉老師,忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師,最暖人心的是王云霞老師,每當(dāng)我們下課歸來(lái),她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水,還沒(méi)等喝到口,我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?BR>    語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息,這為我們這些中年人注入不少青春活力,更提高了工作效率。
    無(wú)論在備課組中,還是辦公室中,都是有活搶著干,有事?lián)屩?,我們這個(gè)年齡段的`人雖沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)58年大躍進(jìn)的生活,我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
    三、在感動(dòng)中協(xié)作
    孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干,還很為老師們著想,時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難,每當(dāng)想到孫主任,感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致,協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位,每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意,和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí),精干,班級(jí)井井有條,學(xué)生服服帖帖,我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們,我們初一級(jí)部的所有老師們,你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作,緊張但快樂(lè)。
    四、在讀書中奮進(jìn)
    一直以來(lái),我喜歡教學(xué),同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作,尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部,我讀教育理論書一部,并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出,我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上,發(fā)表宣傳我校的新聞一篇,三篇散文,評(píng)論一篇,二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上,出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么,但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉,這將督促我們策馬揚(yáng)鞭,繼續(xù)奮進(jìn)。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗(yàn),期末總結(jié)是一次反思。無(wú)論成績(jī)多少,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的工作成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向老教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    以上就是本學(xué)期我的述職報(bào)告,由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇四
    大家上午好。本人今天述職如下:
    一、開(kāi)發(fā)和堅(jiān)持。
    我們的開(kāi)發(fā):從接任這所學(xué)校的第一天起,我就暗下決心,一定要保底,把安全工作做好,自己學(xué)校這么小,不能為諸葛教育做什么貢獻(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂,但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作,門禁,消防器材配備,安全教育等等。這個(gè)學(xué)期,我們的演練增加了道具,以前如果打算做消防演練,就提前讓學(xué)生從家里帶條濕毛巾過(guò)來(lái),演練時(shí)用毛巾捂住口鼻,學(xué)校現(xiàn)在不困難了,秋季不足百人做預(yù)算時(shí),我們預(yù)算了消防演練用毛巾,通過(guò)后,一周前得以實(shí)施了,我們投入300多元為全體師生每人購(gòu)買了毛巾,提升了演練效果。我想,演練時(shí)這樣做,比讓學(xué)生把“失火時(shí)用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。
    我們的堅(jiān)持:
    1、堅(jiān)持鍛煉。我希望學(xué)生從小就養(yǎng)成熱愛(ài)鍛煉的習(xí)慣,這樣,到中年或老年之后,他的生命質(zhì)量才會(huì)更高。關(guān)于學(xué)校工作,如果說(shuō)我最重視的是安全的話,排第二位的就是體育鍛煉了。
    我們學(xué)校雖然很小,但經(jīng)過(guò)6年的摸索和堅(jiān)持,跳繩運(yùn)動(dòng)從訓(xùn)練到比賽,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我們分別在20xx年,xxxx年和今年參加了河洛跳繩節(jié),12年是表演賽一等獎(jiǎng),15年只參加了4項(xiàng),但項(xiàng)項(xiàng)獲獎(jiǎng),獲得總分二等獎(jiǎng),今年參加了15項(xiàng),和澗西的芳華路小學(xué)一起獲得外轄區(qū)一等獎(jiǎng)。我們最喜愛(ài)的是花樣跳繩,最近兩年,我們的速度也有了很大的提高。六年級(jí)同學(xué)快畢業(yè)了,先把參賽的機(jī)會(huì)給他們,然后才是五年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué),六年級(jí)同學(xué)全部參加。其中,鎮(zhèn)的比賽項(xiàng)目,河洛跳繩節(jié)的比賽項(xiàng)目,園區(qū)的比賽項(xiàng)目都算上,王笑柯同學(xué)平時(shí)要訓(xùn)練13項(xiàng),分別是兩人協(xié)同跳,兩人一帶一,30秒單搖,30秒雙搖,3人交互繩,4人混合交互繩,個(gè)人花樣,兩人同步花樣,2分鐘10人8字跳,2分鐘8人同步跳,男女混合單雙搖接力,女子單雙搖接力,繩操。張貽豪同學(xué)沒(méi)有一帶一,沒(méi)有個(gè)人花樣,但有3分鐘單搖,他要訓(xùn)練12項(xiàng)。還有五六個(gè)同學(xué)也至少是5項(xiàng)以上,我們每次訓(xùn)練,都是分著時(shí)間段的,第一個(gè)15分訓(xùn)練單雙搖,第二個(gè)15分訓(xùn)練協(xié)同跳,第三個(gè)15分訓(xùn)練交互繩,第四個(gè)15分訓(xùn)練集體跳和繩操。其中,王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨(dú)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。從開(kāi)學(xué)后到比賽前,同學(xué)們可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒,而且我還有一個(gè)條件,就是不占用一節(jié)正課時(shí)間,作業(yè)一個(gè)字,一道題都不能拉下,因?yàn)槲蚁蚣议L(zhǎng)保證,不影響學(xué)習(xí)。我們是把別人吃飯,走路,休息,玩耍,睡覺(jué)的時(shí)間都用在了訓(xùn)練上。我們喜歡跳繩,當(dāng)我們執(zhí)著于這件事的時(shí)候,我們是不感覺(jué)累的。我為我的學(xué)生和自己感到自豪。
    2、堅(jiān)持記讀書筆記。我們堅(jiān)持要求學(xué)生每天記不少于60個(gè)字的讀書筆記,準(zhǔn)確的說(shuō)是摘抄,每周二堅(jiān)持檢查,今年已經(jīng)是第6年了。
    3、關(guān)于書寫,學(xué)校要求不拉下一個(gè)學(xué)生,人人都要過(guò)書寫關(guān),人人的作品都能拿出去展覽。期末,我們收集了每一個(gè)學(xué)生最好的書法作品,計(jì)劃在13號(hào)放假時(shí),制成展板,并彩印出來(lái),讓學(xué)生和他的獎(jiǎng)狀一起帶回家。
    4、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),活躍學(xué)生的校園生活。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了眼保健操比賽,足球操比賽,和文明禮儀操比賽,教師節(jié),國(guó)慶節(jié),元旦,舉行了慶?;顒?dòng),舉行了口算百題賽,硬筆書法過(guò)關(guān)賽,讀書筆記評(píng)比,優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,美德少年和文明少年評(píng)選,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員評(píng)比,優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比,安全好少年評(píng)選等。
    二、關(guān)注教師。
    在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長(zhǎng),讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善,我們現(xiàn)在有三臺(tái)打印機(jī),一臺(tái)只能打a4的,一臺(tái)彩印,一臺(tái)多功能一體機(jī),學(xué)?,F(xiàn)有5臺(tái)電腦,一個(gè)佳能m3相機(jī)。有了村委助學(xué)款,我們教師節(jié),中秋節(jié),春節(jié)都給老師們有所表示。
    三、不足與今后打算。
    課改流于形式。我們學(xué)校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系,我對(duì)課改的認(rèn)識(shí)很到位,我知道課改好,真的好,但我一直沒(méi)有深入細(xì)致的學(xué)習(xí)課改模式,總像是門外漢,仍然固守著自己的教學(xué)習(xí)慣,隨意性大,根本不知道從哪里下手去引導(dǎo)教師,我們學(xué)校的課改工作,也就是做了這樣三件事,上課出示學(xué)習(xí)目標(biāo),下載一個(gè)配套的課件使用,把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做。我們也有學(xué)習(xí)小組,主要還是檢查家庭作業(yè),背個(gè)書什么的,小組合作與交流的時(shí)候很少。下個(gè)學(xué)期,我們打算采用西吉小學(xué)的預(yù)習(xí)單,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范使用和小組合作。
    周清工作沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。就做了一次。明年要堅(jiān)持做,還要檢查落實(shí)。
    學(xué)生人人訂報(bào),人人有課外書,也有閱讀課,但多數(shù)時(shí)候都上成了語(yǔ)文,同步閱讀教材也沒(méi)有,明年要落實(shí)閱讀的時(shí)間和內(nèi)容,確保學(xué)生的課外閱讀量和質(zhì)量。
    差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學(xué)校三年級(jí)有兩個(gè)各科都不及格的學(xué)生,四年級(jí)有一個(gè),一個(gè)連加一都要伸指頭,一個(gè)學(xué)了一個(gè)月字母,只會(huì)寫大寫a,一個(gè)根本就不知除法是什么。這三個(gè)學(xué)生的共同點(diǎn)就是回到家不寫作業(yè),在校不想學(xué)習(xí),家人都已經(jīng)對(duì)他們放棄了,可是我們做老師的不能,我們做教育就是要想辦法使人醒悟,變得勤奮好學(xué),可是面對(duì)這三個(gè)學(xué)生,我們幾位老師都束手無(wú)策!但我們不會(huì)輕易放棄的,盡量去理解他們,少批評(píng),多鼓勵(lì);少指責(zé),多幫助;少漠視,多關(guān)心,當(dāng)什么辦法都不管用時(shí),只有愛(ài)可能會(huì)創(chuàng)造奇跡了。
    關(guān)于做校長(zhǎng),還是常常會(huì)有手忙腳亂的感覺(jué),這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會(huì)用人,不善用人,不善與人溝通,這些都很影響學(xué)校的發(fā)展,唯有多學(xué)習(xí),多盡心。
    教育需要耐心,如同等待花兒的開(kāi)放,絕不能拔苗助長(zhǎng)。在以后的工作中,我一定會(huì)如同呵護(hù)我的花草一樣,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),同時(shí),也會(huì)關(guān)注自己的不足,加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),讓自己走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn)。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇五
    開(kāi)學(xué)初,就在黑板上寫下了“新六一——我的家。希班級(jí)四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),共筑一個(gè)溫暖的家。
    每次大掃除都積極參與,并用照片記錄下了最感動(dòng)的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動(dòng)?;蚴且晕淖趾蛨D片的形式發(fā)至家長(zhǎng)群,或是在班級(jí)里以具體的事跡表?yè)P(yáng)。久而久之,大家都是心甘情愿地為班級(jí)做貢獻(xiàn),每次衛(wèi)生任務(wù)布置后,沒(méi)有一個(gè)人有怨言。
    足球游戲比賽時(shí),“六一,加油!加油,六一!”臺(tái)上臺(tái)下加油助威聲融為一片,六一班四十個(gè)人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,最后險(xiǎn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。因?yàn)閳F(tuán)結(jié),六一班迸發(fā)出的強(qiáng)大力量讓我震撼。
    衛(wèi)生、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式認(rèn)真記錄,對(duì)班級(jí)的一些工作起到了督促作用。
    開(kāi)學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長(zhǎng)們要有奉獻(xiàn)精神。在平時(shí)的小組管理中,通過(guò)小組會(huì)議,針對(duì)他們管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,給以具體的方法指導(dǎo),比如在給組員提出不足時(shí),要堅(jiān)持只對(duì)人不對(duì)事的選擇;引導(dǎo)組長(zhǎng)用微信或電話的方式給組員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周都堅(jiān)持班會(huì)總結(jié),其中一項(xiàng)是小組長(zhǎng)輪流評(píng)價(jià)積分表是否填寫完整、保存完好。長(zhǎng)期的堅(jiān)持評(píng)價(jià)給我的啟發(fā)是:小組建設(shè)是一件很復(fù)雜的事,需要老師投入很多的精力,很多問(wèn)題以我現(xiàn)在的認(rèn)知還解決不了。那就從小處著眼,從能改變的地方點(diǎn)滴積累,說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲。
    不足:
    在引導(dǎo)班干部堅(jiān)持評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)他們?cè)诿恐馨鄷?huì)上以簡(jiǎn)單明了的內(nèi)容匯報(bào),并形成慣例,因?yàn)榉彩聢?jiān)持了才有效。
    小組建設(shè)中,個(gè)別組存在的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決,應(yīng)積極協(xié)調(diào)毛老師想出解決的方法。爭(zhēng)取不落下一個(gè)組。
    語(yǔ)文教學(xué)方面:
    備課。本學(xué)期,在三代導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下,備課時(shí)能以單元為主題,設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo),注重寫法的點(diǎn)撥和對(duì)比,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用。
    課堂。小組合作時(shí)注重方法的引導(dǎo)。例如規(guī)范組長(zhǎng)的引導(dǎo)語(yǔ),促使合作有序、深入;規(guī)范小組交流順序,按照3214的順序交流,2號(hào)記錄,使小組的發(fā)言更加準(zhǔn)確、完整、有理有據(jù)。
    作業(yè)。漂流日記作為學(xué)生一周的小練筆,積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行批改,并堅(jiān)持把每周優(yōu)秀家長(zhǎng)的批語(yǔ)拍照發(fā)至班級(jí)群。確實(shí)調(diào)動(dòng)了一部分家長(zhǎng)的積極性,開(kāi)始關(guān)注自己的孩子,關(guān)注孩子和他人的差異性,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。
    不足:
    課堂上應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),應(yīng)該給以學(xué)生具體的方法指導(dǎo):如果他人講得不完整,聽(tīng)完可以補(bǔ)充;如果他人講得不正確,聽(tīng)完可以糾正;如果他人講得精彩,聽(tīng)完可以贊許、鼓勵(lì)與賞析。這些要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生。
    對(duì)于字詞的預(yù)習(xí)放手太快,部分學(xué)生還不清楚各項(xiàng)預(yù)習(xí)整理的目的。沒(méi)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的組長(zhǎng)長(zhǎng)期引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生字詞,上臺(tái)展示,學(xué)期初應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在課堂上堅(jiān)持預(yù)習(xí)兩周再放手。(字音、字形、詞意)不能邯鄲學(xué)步,重點(diǎn)的多音字、形近字和詞意,要求學(xué)生在書上固定的位置標(biāo)出。
    把學(xué)生從繁忙無(wú)效的作業(yè)批改中解放出來(lái),引導(dǎo)多讀、多記。
    導(dǎo)學(xué)案是有經(jīng)驗(yàn)的老師們反復(fù)切磋編制出來(lái)的,要積極使用,發(fā)揮它的價(jià)值。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇六
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,半年已過(guò),作為一名新進(jìn)教師,我收獲了很多,也付出了很多。今年,我擔(dān)任著xx級(jí)共計(jì)314名學(xué)生的專職輔導(dǎo)員,在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作?,F(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)述:
    第一部分:抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
    x輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,努力做到對(duì)工作,對(duì)個(gè)人要求嚴(yán);對(duì)學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事,精益求精,不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說(shuō)到就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的.解決問(wèn)題的態(tài)度。
    第二部分:學(xué)生管理工作。
    榜樣的力量是無(wú)窮的,作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員,我首先做到嚴(yán)于律己,不擅自離崗,堅(jiān)持坐班,無(wú)故不缺勤。積極參與學(xué)生各種活動(dòng),以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的積極性。
    1、班級(jí)建設(shè)管理。
    1、對(duì)班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行公開(kāi)選舉與嚴(yán)格培養(yǎng)管理。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí),明確干部的工作職責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題,使班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間形成朝氣蓬勃、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良性發(fā)展局面,使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)且具有影響力的班干部。
    2、隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想x教育。對(duì)于曠x,曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理,要求每個(gè)班級(jí)做好出勤記錄,嚴(yán)格控制無(wú)故請(qǐng)假人數(shù)。對(duì)于表現(xiàn)積極,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)于需要幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)心與幫助。
    4、關(guān)注學(xué)生思想變化。對(duì)于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生,我重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助,采取面談、電話、手機(jī)短信、qq等多種方式,深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
    2、新生入學(xué)工作:
    xx年9月—xx年11月期間,另外在新生入學(xué)工作這塊,在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下,迅速進(jìn)入輔導(dǎo)員角x,完成各項(xiàng)工作。如:
    1、迎新工作。
    2、x訓(xùn)期間輔助工作。
    3、系服發(fā)放工作。
    4、新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)。
    5、入學(xué)資格審查及檔案校核。
    6、新生助學(xué)金評(píng)選。
    7、新生圖片信息采集工作。
    8、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
    9、大學(xué)生心理危機(jī)排查測(cè)試。
    10、新生課本發(fā)放。
    11、轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。
    3、學(xué)生處工作。
    1、認(rèn)真完成輔導(dǎo)員“十個(gè)一工程”。
    2、大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。314名學(xué)生全部參保。
    3、學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。學(xué)生無(wú)欠交費(fèi)。
    4、學(xué)生貸款還款工作。還款率97%。
    5、大一新生學(xué)生x辦理。
    第三部分:系部其他工作。
    1、助學(xué)本科宣講和報(bào)名工作。
    2、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”查課工作。
    3、認(rèn)真開(kāi)展“小紅帽”工作。
    4、按學(xué)校要求參加各種會(huì)議及培訓(xùn)工作。
    5、積極參與系部各種活動(dòng)級(jí)監(jiān)考工作。
    第四部分:系部教學(xué)工作。
    教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,加強(qiáng)理論知識(shí)和x知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和x水平,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇七
    述職報(bào)告是對(duì)任職者進(jìn)行實(shí)際考核的一種重要形式,那么,英語(yǔ)老師第一學(xué)期的述職報(bào)告怎么寫?以下是小編收集整理的英語(yǔ)教師第一學(xué)期述職報(bào)告,歡迎大家前來(lái)閱讀。
    這一學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任16班的英語(yǔ)教師一職,他們從四年級(jí)升到五年級(jí),我也從四年級(jí)教到五年級(jí),跟隨這群孩子一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期,還因?yàn)槿昙?jí)(1)班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候,臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)教師?,F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下:
    一、對(duì)孩子。
    (一)教學(xué)方面。
    本學(xué)期盡職盡責(zé),按照新課標(biāo)課綱的要求,教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí),帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文,并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè),并且在每一周的英語(yǔ)早自習(xí),帶領(lǐng)他們朗讀課文,重視英語(yǔ)的讀音,不學(xué)啞巴英語(yǔ)。在這種的教學(xué)模式下,班級(jí)的英語(yǔ)取得非常不錯(cuò)的成績(jī)。在本學(xué)期的期末考試中,在學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面,我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī),并且在英語(yǔ)前十名中占據(jù)了四個(gè)名額,且都在前列。同時(shí)班里的小小同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語(yǔ)比賽中獲得冠軍,很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。
    (二)德育方面。
    盡管我只是16班的英語(yǔ)老師,不是班主任,但是我并沒(méi)有放松自己的責(zé)任,時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授,更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任王老師的邀請(qǐng)下,一起管理16班,在教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展,比如班上的花花同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因,上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn),趕緊報(bào)告班主任老師,讓她在辦公室烤火,班主任老師還幫她把鞋子烤干。
    二、對(duì)自己。
    (一)教學(xué)盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n。
    每天提前做好準(zhǔn)備,規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí),布置哪些作業(yè),檢查有哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過(guò)程,以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí),發(fā)揮自身的知識(shí)積累,在課堂上進(jìn)行一定的拓展,激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課興趣,避免課堂枯燥乏味。
    (二)堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)這種東西,如果提保持自我進(jìn)步,那么遲早會(huì)被淘汰,是有意我一直在堅(jiān)持去聽(tīng)其他老師的講課,從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。
    我還一直有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì),關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),遇到好的,就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,教授給學(xué)生們,擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。
    以身作則,重視英語(yǔ)的口語(yǔ),每天必定有十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)交流,比如與外國(guó)網(wǎng)友,比如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇,不僅要把英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來(lái),更要表達(dá)出去。
    20_年下半年起,我擔(dān)任了高一三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái),對(duì)教學(xué)工作有了新的體會(huì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié):
    一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡。
    高一新學(xué)期伊始,通過(guò)找學(xué)生問(wèn)話了解情況,測(cè)單詞量小測(cè)驗(yàn)等等方式,我了解得到學(xué)生在單詞量和語(yǔ)法上面存在困難。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),在課堂上從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。
    二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
    2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    三、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作。
    1.備課。
    課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
    2.上課。
    每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。
    3.聽(tīng)課。
    聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能。
    夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
    4.作業(yè)和輔導(dǎo)。
    作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;。
    批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。
    5.其他方面。
    (1)把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
    (2)為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
    (3)努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。
    (4)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
    四、大膽擴(kuò)展,大膽訓(xùn)練。
    英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。在本學(xué)期,我們針對(duì)學(xué)生造長(zhǎng)難句時(shí)的困難和課文理解不牢固等問(wèn)題,我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識(shí)進(jìn)行造句,即提高了學(xué)生的造句能力,同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識(shí),一舉兩得,也受到了學(xué)生的熱烈歡迎。
    五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
    在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。以前的教學(xué)工作,我在這方面做得還是比較到位的。但是,因?yàn)楸容^嚴(yán)肅,學(xué)生參與不足,無(wú)意間形成了“自己的”課堂,本學(xué)期后半期,我在此方面下了很大努力,也收獲甚大。
    以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī).
    時(shí)光荏苒,歲月如流。充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材,已走過(guò)了好幾個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了三年的小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作。在這三年里,我付出辛勞,收獲成功,我用心努力,滿懷激情,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?;仡欉@些時(shí)光,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。
    本學(xué)期,每個(gè)教師都在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、開(kāi)闊視野,自我充實(shí)。
    小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞,是值得嘗試的。我們從以人為本的角度,看我們的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該說(shuō)是非常成功的,因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ),從不忘記開(kāi)闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí),從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好,所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì),經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)觀看所需要的知識(shí),學(xué)習(xí)一些新東西,不斷的創(chuàng)新,不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。
    二、在實(shí)踐中得到鍛煉。
    本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極,精心設(shè)計(jì)了一節(jié)“whatdoyouneedaboutthislesson一課,我利用chat,歌唱,食物,造句,分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練,收到了比較好的課堂效果。此外,在平時(shí)教學(xué)中,我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如,在講ilikespring一課時(shí),我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold.在觀摩了東小張老師的課后,我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語(yǔ)教法。我一邊做動(dòng)作,一邊唱節(jié)拍:spring,spring,真warm.(做溫暖的動(dòng)作)summer,summer,太hot.(做擦汗的動(dòng)作)fall,fall,cool死了,(做很“酷”的動(dòng)作),winter,winter,凍壞,oh,toocold.(做很冷的動(dòng)作)。在朗朗上口的節(jié)拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間,就應(yīng)用自如了。
    我在講課時(shí),發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是很難掌握的。七個(gè)單詞又長(zhǎng)又難讀,實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant,于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶,由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫的,所以學(xué)生又一次高效率的接受了?!靶瞧诟琛痹谖倚A鱾鏖_(kāi)了?!肮珗@游玩在sunday,紅旗飄飄在monday,好好學(xué)習(xí)tuesday,早早回家wednesday,過(guò)了thursday,thursday,終于盼到friday,快快樂(lè)樂(lè)saturday,渡過(guò)一周真happy!”
    三、講求方法。豐富課堂。
    在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班跟早讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)欣慰,因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境,讓這些快樂(lè)地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面。可是有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
    四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂(lè)教學(xué)。
    整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績(jī)較好。因此,講得太淺,沒(méi)有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
    我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,不可避免會(huì)有失敗和彎路,不過(guò)我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里,我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中自己一定會(huì)努力攀登新的高峰。
    一、主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
    布置任務(wù)給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演,這些學(xué)生真有表演天賦,有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑,一個(gè)小組一次輪流著來(lái),經(jīng)過(guò)大約2個(gè)月的訓(xùn)練,同學(xué)們喜歡上了英語(yǔ)。
    英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語(yǔ)操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
    二、狠抓詞匯。
    教會(huì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音,構(gòu)詞法,詞性,諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松,每天背誦至少30個(gè)單詞,循環(huán)復(fù)習(xí),配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固?,F(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
    三、聽(tīng)力培訓(xùn)。
    由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語(yǔ)聽(tīng)力,多數(shù)學(xué)生的聽(tīng)力能力薄弱,聽(tīng)不懂,要求每天晚上7:30—7:50集中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽(tīng)力技巧。比如帶著問(wèn)題去聽(tīng),抓重點(diǎn),注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說(shuō)話者真正要表達(dá)的意思,在聽(tīng)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡(jiǎn)單的筆記。
    四、精講多練。
    精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,多練,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,行之有效。
    聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
    四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個(gè)單元的資料,進(jìn)一步地提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本事和語(yǔ)言綜合運(yùn)用本事。立足此刻,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),使自我的教學(xué)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。
    以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)我校四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理設(shè)計(jì)教案,處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),聯(lián)系學(xué)生的生活,讓英語(yǔ)真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓四年級(jí)堅(jiān)持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大單詞認(rèn)讀的力度。
    二、構(gòu)建高效課堂。
    在課上,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    三、虛心學(xué)習(xí),并不斷為自我“充電”。
    在教學(xué)上遇到難題,我會(huì)利用課余時(shí)間和同事們坐在一齊進(jìn)行討論,找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽(tīng)過(guò)觀摩課,和在座的教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足。從暑假開(kāi)始,我還參加了義務(wù)教育遠(yuǎn)程教育研修班,利用周末和業(yè)余時(shí)間聽(tīng)取專家的報(bào)告,看課例,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解,我的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)因這次研修而得到新的提升。
    四、認(rèn)真批改作業(yè):作業(yè)布置有針對(duì)性,有層次性。
    對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
    五、繼續(xù)堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),即用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
    在上課的過(guò)程中,我盡可能地講英語(yǔ),用英語(yǔ)授課,我覺(jué)得用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身,同時(shí)也為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)我很注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
    工作中的不足:
    1、由于所教班級(jí)多,課時(shí)多,沒(méi)有時(shí)間對(duì)作業(yè)進(jìn)行全批全改。
    2、不能爭(zhēng)取到大多數(shù)家長(zhǎng)的積極配合。
    3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,由于時(shí)間和其它原因,不能很好地關(guān)注差生。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),我相信有付出就有收獲。無(wú)論期末考試成績(jī)?nèi)绾危叶紩?huì)一如既往地努力工作,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的提高。
    本學(xué)期,每個(gè)教師都在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任一年級(jí)和五。一班的英語(yǔ)課教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    備課不但要備學(xué)生,而且要備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
    三、講求方法,豐富課堂。
    在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)欣慰,因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語(yǔ)環(huán)境,讓這些快樂(lè)地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面??墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
    我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,不可避免會(huì)有失敗和彎路,不過(guò)我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里,我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。
    學(xué)年結(jié)束了,又比別的年級(jí)早休息了一個(gè)月,悠哉游哉的日子開(kāi)始了,懶散了幾天之后,該總結(jié)一下這個(gè)學(xué)年了。
    本學(xué)期的最大收獲在句法教學(xué)上。這個(gè)學(xué)年的寒假是十幾年來(lái)的第一個(gè)不補(bǔ)課的假期,假期里一邊陪女兒做作業(yè),一邊把這幾年在英語(yǔ)教學(xué)上的一些想法整理出來(lái),不知不覺(jué)竟寫了五六萬(wàn)字,后來(lái)把其中的關(guān)鍵部分抽出來(lái),編成了《英語(yǔ)基礎(chǔ)句法十講》。在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)與輔導(dǎo)中,不斷把《十講》加以完善,通過(guò)高考成績(jī)看,教學(xué)和輔導(dǎo)的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個(gè)班的130名考生英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?30分以上的將近40人,大部分都在120分以上,這說(shuō)明今年下個(gè)學(xué)期的以《十講》為基礎(chǔ)的句法教學(xué)還是很成功的。
    除了句法教學(xué)之外,我在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)中把前幾年在作文教學(xué)上的一些想法和做法系統(tǒng)化了,逐漸形成了自己在英語(yǔ)作文教學(xué)上的思路與做法,積累了一部分材料,基本做到了“費(fèi)力少,效果好”,整個(gè)學(xué)年我只批改了一次作文,但是最后的效果一點(diǎn)也不比哪些整天批改作文的做法差,甚至還要好一些。不過(guò)現(xiàn)在只能說(shuō)這些做法是有效的,以后還需要進(jìn)一步的系統(tǒng)化工作。
    詞法的重要性一直潛藏在我的意識(shí)中,但是一直沒(méi)有自覺(jué)的系統(tǒng)教學(xué),前幾年的教學(xué)中也做了不少詞匯方面的工作,但是沒(méi)有像今年這樣提高到理論的高度,并從理論的高考自覺(jué)地進(jìn)行詞匯教學(xué)。除了詞匯教學(xué)意識(shí)的提高,還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個(gè)詞的基礎(chǔ)詞匯表,并在教學(xué)中不斷地晚上,現(xiàn)在基本確定了基礎(chǔ)詞法教學(xué)材料。
    以前的教學(xué)中只知道不斷地強(qiáng)調(diào)閱讀、寫作等能力的重要性,今年有了一個(gè)豁然開(kāi)朗的感覺(jué),確定了英語(yǔ)教學(xué)的大體框架,也確定了不同教學(xué)側(cè)面的基本內(nèi)容和教學(xué)思路。
    除了以上這些語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的教學(xué)之外,我有幸參加的一個(gè)有關(guān)國(guó)際理解教育的教育部課題為我的教學(xué)開(kāi)拓了一個(gè)全新的領(lǐng)域:文化教學(xué)。即除了知識(shí)和能力之外,還應(yīng)注重文化教學(xué),而這個(gè)方面往往被忽視了。其實(shí)我學(xué)過(guò)的碩士課程中有一門《跨文化交際》,但是當(dāng)時(shí)只為了學(xué)而學(xué),現(xiàn)在才恍然大悟,文化本來(lái)就是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)方面。后來(lái)參加了蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦的一個(gè)有關(guān)跨文化交際和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的會(huì)議,思路漸漸清晰起來(lái),英語(yǔ)教學(xué)、文化差異、文化沖突、國(guó)際理解教育、跨文化交際能力原來(lái)是有著內(nèi)在聯(lián)系的。
    今后的教學(xué)除了語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力之外,還應(yīng)重視英語(yǔ)文化的教學(xué)。至此,大概就形成了這樣的框架:
    一、語(yǔ)言知識(shí)。
    1.詞匯。
    2.語(yǔ)法(詞法、句法)。
    二、語(yǔ)言能力:聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。
    三、跨文化交際能力。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我述職的主題是――做一個(gè)有良心的教育人。
    20xx年,南京教育論壇上,南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說(shuō):“教育工作就是良心工程”,我也深有同感。因?yàn)?,在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界,良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹,深受感動(dòng),這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō):“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?!苯裉煸谶@里述職,匯報(bào)一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事,希望以大家的公平測(cè)評(píng)來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作,從而使自己保持內(nèi)心的覺(jué)醒!
    從20xx年暑假一直到9、xx月份,馬不停蹄!暑期,作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表,在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分;“經(jīng)驗(yàn)分享,共同成長(zhǎng)”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間,配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì),校對(duì)六本校本教材,并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì),與印刷廠交流、溝通、修改。
    xx月份,接到全國(guó)個(gè)人課題事項(xiàng),就日思夜想!雖說(shuō)雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的,但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn),南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國(guó)個(gè)人課題主會(huì)場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次,課件材料修改了8次。全國(guó)個(gè)人課題分會(huì)場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料(分會(huì)場(chǎng)、主會(huì)場(chǎng)以及中國(guó)教育報(bào))經(jīng)過(guò)反復(fù)思量,同時(shí),還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。
    12月份,三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng),力求細(xì)致準(zhǔn)確!其他事項(xiàng)主要有:第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作,教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?,教科研基地申?qǐng)工作等。
    20xx年1月,學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫,其他重大事件的修改建議事項(xiàng)。
    一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,每每收到教師的各類獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事,我想,這也是校長(zhǎng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月,南京市教育案例評(píng)比,我們嘗試了修改建議法,我校31篇參評(píng),25篇獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率達(dá)81%,其中一等獎(jiǎng)三篇,這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月,南京市教育論文評(píng)比,學(xué)校獲獎(jiǎng)xx篇,一等獎(jiǎng)一篇。另外,中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào),我校遞交24份方案,18份在市級(jí)立項(xiàng),區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份,市級(jí)立項(xiàng)率為75%,是歷年來(lái)我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題,我校27項(xiàng)課題,xx項(xiàng)市級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)),16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè))。20xx年,學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?。
    伴隨工作的開(kāi)展,我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期,我撰寫的文章中,有兩篇發(fā)表,兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),兩篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);個(gè)人課題:第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題,第五期順利立項(xiàng);代表學(xué)校在全國(guó)個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場(chǎng)發(fā)言受到《中國(guó)教育報(bào)》的關(guān)注;撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
    我想,我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jī)效等要求,對(duì)得起良心,也是真正的內(nèi)心的富有!
    有人說(shuō),內(nèi)心明澈了,就能讓自己保持快樂(lè)和幸福的感覺(jué),而不會(huì)以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內(nèi)心清醒了,就能看到自己的專長(zhǎng)、自己的潛力、自己的判斷;內(nèi)心深省了,就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話,非常打動(dòng)我,所以,拿來(lái)和大家共勉!
    最后,感謝大家的聆聽(tīng)!更感謝大家對(duì)我工作上的支持!在以前的工作中,做得不到的地方,敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中,如果我能做到的,會(huì)一如既往地給予幫助!謝謝!
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我述職的主題是——做一個(gè)有良心的教育人。
    20xx年,南京教育論壇上,南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說(shuō):“教育工作就是良心工程”,我也深有同感。因?yàn)?,在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界,良心應(yīng)該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹,深受感動(dòng),這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō):“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑?!苯裉煸谶@里述職,匯報(bào)一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事,希望以大家的公平測(cè)評(píng)來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作,從而使自己保持內(nèi)心的覺(jué)醒!
    從20xx年暑假一直到9、10月份,馬不停蹄!暑期,作為南京四十幾家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表,在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作準(zhǔn)備充分;“經(jīng)驗(yàn)分享,共同成長(zhǎng)”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間,配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì),校對(duì)六本校本教材,并對(duì)教材封面進(jìn)行設(shè)計(jì),與印刷廠交流、溝通、修改。
    11月份,接到全國(guó)個(gè)人課題事項(xiàng),就日思夜想!雖說(shuō)雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的,但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因?yàn)檫@一點(diǎn),南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國(guó)個(gè)人課題主會(huì)場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次,課件材料修改了8次。全國(guó)個(gè)人課題分會(huì)場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料(分會(huì)場(chǎng)、主會(huì)場(chǎng)以及中國(guó)教育報(bào))經(jīng)過(guò)反復(fù)思量,同時(shí),還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。
    12月份,三原色志愿者課題個(gè)案研究事項(xiàng),力求細(xì)致準(zhǔn)確!其他事項(xiàng)主要有:第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作,教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ鳎炭蒲谢厣暾?qǐng)工作等。
    20xx年1月,學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫,其他重大事件的修改建議事項(xiàng)。
    一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,每每收到教師的各類獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事,我想,這也是校長(zhǎng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月,南京市教育案例評(píng)比,我們嘗試了修改建議法,我校31篇參評(píng),25篇獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率達(dá)81%,其中一等獎(jiǎng)三篇,這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20xx年12月,南京市教育論文評(píng)比,學(xué)校獲獎(jiǎng)10篇,一等獎(jiǎng)一篇。另外,中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào),我校遞交24份方案,18份在市級(jí)立項(xiàng),區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份,市級(jí)立項(xiàng)率為75%,是歷年來(lái)我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題,我校27項(xiàng)課題,10項(xiàng)市級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)),16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題(一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè))。20xx年,學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄?BR>    伴隨工作的開(kāi)展,我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期,我撰寫的文章中,有兩篇發(fā)表,兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),兩篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng);個(gè)人課題:第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題,第五期順利立項(xiàng);代表學(xué)校在全國(guó)個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場(chǎng)發(fā)言受到《中國(guó)教育報(bào)》的關(guān)注;撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
    我想,我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jī)效等要求,對(duì)得起良心,也是真正的內(nèi)心的富有!
    有人說(shuō),內(nèi)心明澈了,就能讓自己保持快樂(lè)和幸福的感覺(jué),而不會(huì)以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內(nèi)心清醒了,就能看到自己的專長(zhǎng)、自己的潛力、自己的判斷;內(nèi)心深省了,就能讓自己永遠(yuǎn)處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話,非常打動(dòng)我,所以,拿來(lái)和大家共勉!
    最后,感謝大家的聆聽(tīng)!更感謝大家對(duì)我工作上的支持!在以前的工作中,做得不到的地方,敬請(qǐng)各位當(dāng)面批評(píng)指正。在以后的工作中,如果我能做到的,會(huì)一如既往地給予幫助!謝謝!
    此致
    敬禮!
    述職人:xxxxxx。
    20xx年xx月xx日。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十
    在擔(dān)任七年級(jí)113班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
    本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作,順利通過(guò)了教育局的年度評(píng)估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),參加了局里組織的聽(tīng)課活動(dòng)。組織本校教師開(kāi)展教研活動(dòng),其中楊劍老師的公開(kāi)課《自己去吧》,充分利用多媒體,在ppt中運(yùn)用flash動(dòng)畫,教學(xué)效果良好,獲得全校師生的一致好評(píng)。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
    在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。教育需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂教育。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的教育就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力,越有創(chuàng)造力。所以,在教學(xué)工作中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
    抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有歷史特長(zhǎng)的學(xué)生,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行寫作培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況,把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班,按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,寫作水平有了很大的提高。
    除了日常的教學(xué)工作之外,我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。
    在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的文科水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
    述職人:
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十一
    時(shí)間真的很快,一學(xué)期馬上就要結(jié)束。
    我們共同經(jīng)歷了迎新、招新、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等學(xué)院重要活動(dòng),同時(shí)也在做著部門的日常工作,從中我學(xué)會(huì)了很多。
    作為一個(gè)部門的部長(zhǎng),必須要協(xié)調(diào)好部門各成員之間的關(guān)系,對(duì)于工作必須合理分配,對(duì)于部門成員反應(yīng)的問(wèn)題認(rèn)真考慮,決定一個(gè)最好的解決辦法。為此,我做的努力使制訂了辦公室打掃衛(wèi)生值班表、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)記錄負(fù)責(zé)人表、每次會(huì)議記錄的記錄人都有存檔等,所有的一切就是希望部門的成員對(duì)于工作有一種責(zé)任意識(shí),而不要把他們當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
    環(huán)境很對(duì)于一個(gè)部門來(lái)說(shuō)很重要,兩周一次的部門例會(huì)是一個(gè)很好的溝通平臺(tái),可以把近兩周的問(wèn)題拿出來(lái)共同討論。為了進(jìn)一步加強(qiáng)部門人員溝通,為部門專門申請(qǐng)一個(gè)郵箱,可以發(fā)些最近的對(duì)部門工作的想法、建議等,也可以借助qq聊天。目的主要就是加強(qiáng)溝通!
    我希望每人在部門這個(gè)集體中可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地鍛煉自己提高自己,部門可以被看作是自己大學(xué)生活中的一部分,通過(guò)這個(gè)集體你可以使自己的大學(xué)生活更加精彩而充實(shí)。
    真的很感謝這一學(xué)期以來(lái),你們對(duì)部門的付出與支持,之所以有了大家的努力,我們部門工作才可以順利地開(kāi)展。我是一個(gè)不太會(huì)表達(dá)自己感情的人,但請(qǐng)你們相信你們的努力我都了解,祝大家新年快樂(lè)!
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十二
    今年初當(dāng)班主任以后,才明白小學(xué)班主任真的是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)班主任既要像媽媽一般,給予孩子們細(xì)心的體貼和溫暖;班主任又是一位嚴(yán)師,對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理,要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正。各項(xiàng)工作,事無(wú)巨細(xì),學(xué)生的事情每一件都是大事。同時(shí),我還擔(dān)任著六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),一邊摸索著班主任工作,一邊英語(yǔ)成績(jī)也不能落下,工作忙碌而充實(shí),收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期工作的總結(jié)。
    學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。平時(shí)的班會(huì)課,我會(huì)盡量堅(jiān)持落實(shí)每周一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成。由于學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
    工作中,我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,真誠(chéng)的.關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!但是,下學(xué)期我要更加嚴(yán)格,做到愛(ài)中有嚴(yán),才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。
    大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?!边@一點(diǎn)特別有感觸,每次看到班干部管理班級(jí)時(shí),仿佛就看到了自己的縮影,學(xué)生會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以,我盡量班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。班級(jí)衛(wèi)生開(kāi)始有了慢慢的進(jìn)步。
    每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅(jiān)信“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”,不應(yīng)該扼殺每一個(gè)孩子的天性,就像之前聽(tīng)魏書生老師講座中講到的,讓每個(gè)學(xué)生做他能做到的事情,培養(yǎng)自信后,在慢慢幫助他提高進(jìn)步。令我很欣慰的是,我能看到一些后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诼岣摺?BR>    1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
    2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
    3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
    在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多,帶好一般孩子不容易,我明白了不僅要愛(ài)護(hù)關(guān)心他們,也應(yīng)該嚴(yán)格教育他們,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。現(xiàn)在的工作中,還有很多不足,今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,做一名更加優(yōu)秀的教師。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十三
    xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號(hào),后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
    本學(xué)期,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教科室同仁胡永勝、彭思來(lái)、馮琳和全體教研組長(zhǎng)的支持下,我用心履職,對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
    一、參與了xx年教師高級(jí)職稱的評(píng)審,做好了教師高級(jí)、一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。
    二、在鄒xx校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
    三、在鄒xx校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。
    四、在汪xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
    五、在汪xx校長(zhǎng)的具體指揮下,在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,在開(kāi)學(xué)初早謀劃、早行動(dòng),制定了學(xué)校xx年的教科研工作計(jì)劃,將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案,順利通過(guò)市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。
    六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),積極與教研組長(zhǎng)溝通,以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),在活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)撰寫活動(dòng)綜述,教科室及時(shí)總結(jié),客觀評(píng)價(jià)成績(jī)、直面不足之處,提出改進(jìn)措施,整個(gè)活動(dòng)有始有終。
    七、按照市教育局的要求,扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評(píng)選,通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ),明確教師禁忌用語(yǔ),引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做以德施教、以德立身的楷模。
    八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)科成立中心教研組,實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我積極與教研組長(zhǎng)溝通,將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理,以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。
    九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,在 月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。
    十、我認(rèn)真值班,按要求排查安全隱患,積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作,現(xiàn)正在汪受文校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。
    每一次述職,都是一次工作的總結(jié)反思,在回顧工作的同時(shí),反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期,感謝同志們對(duì)我工作的支持,工作中的不當(dāng)之處,也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
    xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號(hào),后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十四
    大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束了。在這期末,我將對(duì)自己的工作內(nèi)容以及我的工作態(tài)度做一個(gè)總結(jié)。
    首先,團(tuán)支部各委員明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展工作,以保證團(tuán)工作的連續(xù)性,也為其他工作的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。同時(shí),和班委也團(tuán)結(jié)協(xié)作,為班級(jí)的各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行,圓滿成功做了不多但也不可或缺的工作。我覺(jué)得我們班的各項(xiàng)工作能夠順利完成不僅僅是團(tuán)委或班委單獨(dú)完成的,是由團(tuán)委牽引,然后在大家的共同努力下完成的。
    在軍訓(xùn)期間的中秋節(jié)那天,我們班就進(jìn)行了第一次聚餐,這次聚餐讓大家都有了初步的認(rèn)識(shí)。隨后的歡樂(lè)島之行,還有趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),以及平安夜的聚餐都讓大家在不斷的互相了解。這點(diǎn)讓我看到了班級(jí)欣欣向榮的一面,讓我覺(jué)得這個(gè)班級(jí)是個(gè)有活力的班級(jí)。
    本學(xué)期,從大體方向來(lái)說(shuō),我擔(dān)任的外聯(lián)委員并沒(méi)有做好相應(yīng)的工作。總的來(lái)說(shuō),這是我的失職。是我沒(méi)能盡快熟悉班級(jí)事務(wù),沒(méi)能貫徹李老師所傳達(dá)的思想內(nèi)容。還有,一小部分的因素可能是,班內(nèi)對(duì)外的活動(dòng)并沒(méi)有全面的廣泛的展開(kāi),我也沒(méi)能想到這些方面,但是,還是我的失職在先。在這里,我要向老師及同學(xué)承認(rèn)我的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該被動(dòng)的等待機(jī)會(huì),而應(yīng)該主動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì),給大家機(jī)會(huì),展現(xiàn)我們的班級(jí)。
    我覺(jué)得我的工作要求是與時(shí)俱進(jìn)的,在日常工作中要求新,求變,利用現(xiàn)有的資源豐富我們的團(tuán)活動(dòng)。對(duì)外展開(kāi)一系列的有利、有益的活動(dòng)。同時(shí),展開(kāi)活動(dòng)有利于提高班級(jí)凝聚力及同學(xué)與同學(xué),班級(jí)與班級(jí)之間的情感。還能參加一些有益的活動(dòng),提高自身的素養(yǎng),培養(yǎng)多方面的能力。全面的充實(shí)自己,豐富自己。豐富我們的美好三年大學(xué)時(shí)光。同時(shí),我覺(jué)得我們班的同學(xué)是會(huì)積極參加班內(nèi)活動(dòng)的,而且,我們班的同學(xué)都是各有特色的帥哥美女。因此,我希望在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,能有個(gè)性化,特色化方面發(fā)展。我相信每個(gè)同學(xué)都積極參加,開(kāi)動(dòng)腦筋的參加的話,我們班的活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越好,而且會(huì)不斷創(chuàng)新,不斷突破。對(duì)自身也會(huì)有很大的提高。三年之后,在社會(huì)的各個(gè)方面都會(huì)有很出色的表現(xiàn)。
    時(shí)光匆匆,半學(xué)期即將結(jié)束,我雖然這個(gè)學(xué)期的工作做的很不如意,但是,我趁年末的最后這點(diǎn)時(shí)間想彌補(bǔ)一下,所以我將把我們第一次小課專業(yè)展示的dv上傳到我們的團(tuán)支部網(wǎng)站上去,這也算是我的將功補(bǔ)過(guò)吧。而且,團(tuán)支部網(wǎng)站本就是我分內(nèi)的事情,我有義務(wù)將它管理好。在這里,我還想說(shuō),之所以沒(méi)能在前半學(xué)期講網(wǎng)站打理好是因?yàn)槲业脑O(shè)備不足,而且在電腦方面的知識(shí)略現(xiàn)匱乏,但是,我會(huì)努力的改善因自身問(wèn)題所帶來(lái)的麻煩和一系列的不便。我相信過(guò)年回來(lái)的我可以做的更好。
    在這里,我要說(shuō)一下我新學(xué)期的大致工作方向。團(tuán)支部網(wǎng)站是我的首要任務(wù),我將會(huì)盡心竭力的管理好。我會(huì)在網(wǎng)站上留下我們更多的記憶,以及向外發(fā)展的更廣。然后我希望班級(jí)的活動(dòng)會(huì)更多,學(xué)習(xí)播音主持這個(gè)專業(yè),我覺(jué)得更多的活動(dòng),更多的對(duì)外機(jī)會(huì)將是對(duì)我們更好的鍛煉。而且,我覺(jué)得可以將同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性,完整性等來(lái)適當(dāng)?shù)脑鰷p考勤分。當(dāng)然,我也會(huì)配合好其他的委員搞好班級(jí)的其他事務(wù)。其實(shí),我本學(xué)期作為參與者的角色我還是很好的完成了班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的。所以我也希望班內(nèi)的同學(xué)可以支持我的工作。我相信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十五
    1、開(kāi)學(xué)初,著手更換更年輕、更有責(zé)任心的門衛(wèi),加強(qiáng)學(xué)校門崗工作,把好學(xué)校安全第一關(guān)。
    2、9月、11月、12月共進(jìn)行3次消防安全疏散演練,使學(xué)生明確疏散逃生要領(lǐng),熟知學(xué)校安全逃生通道等。通過(guò)演練,師生們的安全意識(shí)更強(qiáng)了,疏散集合的速度更快了。
    3、12月專門針對(duì)冬季消防安全對(duì)學(xué)生展開(kāi)為期一周的教育,集中給師生講解滅火器的正確使用方法,并做現(xiàn)場(chǎng)示范。各班班主任又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了具體的安全知識(shí)的普及,與學(xué)生簽訂承諾書。
    4、結(jié)合中心校的督導(dǎo)意見(jiàn),調(diào)整滅火器的掛置高度,使其更合適于小學(xué)生使用。滅火器及時(shí)加壓,能夠符合標(biāo)準(zhǔn)配置的需要。
    5、值班工作,每周安排兩名教師值班,上下學(xué)在門口協(xié)助門衛(wèi)接送學(xué)生。長(zhǎng)期間堅(jiān)持,從不間斷。
    6、配合上級(jí)與教師簽訂拒絕非法集資承諾書,確保教師自身經(jīng)濟(jì)安全,保證正常的教育教學(xué)順利進(jìn)行。
    1、教學(xué)常規(guī)。
    (1)落實(shí)好教師的教案書寫,確保上課有教案。結(jié)合學(xué)校情況,本學(xué)期教師教案均為打印教案,但教案中都能體現(xiàn)出自己的勾劃、補(bǔ)充和教學(xué)反思等。
    (2)學(xué)生作業(yè)的檢查,能夠做到作業(yè)有布置有落實(shí)。學(xué)期末,數(shù)學(xué)作業(yè)量在70次左右,作文和周記均為8篇,英語(yǔ)作業(yè)為45次左右,符合作業(yè)布置量的要求,且質(zhì)量較好。
    (3)課堂情況,老師們都能夠做到抓好課堂,集中時(shí)間向課堂要質(zhì)量。
    2、課改情況。
    (1)組織教師認(rèn)真討論適合本校的課改之路,最終落實(shí)到抓好小組合作評(píng)價(jià)和課前預(yù)習(xí)兩個(gè)點(diǎn)上。通過(guò)努力,小組建設(shè)頗有效果,小組中組員的成績(jī)提升較快,這是值得繼續(xù)推廣和堅(jiān)持的。
    (2)認(rèn)真組織課改示范課活動(dòng),通過(guò)選拔,高曉念老師和王洪波老師代表我校參加山區(qū)示范課賽講,又以較好的成績(jī)參加鎮(zhèn)示范課賽講活動(dòng),并取得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
    (3)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理念和24字教學(xué)模式,使這些新的、成功的教學(xué)模式在老師們心中生根、發(fā)芽,并貫徹于自己的教學(xué)中。
    1、各班張貼正確坐姿和書寫的講解圖片,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐和寫的習(xí)慣。任課教師人人參與,上課便強(qiáng)調(diào)坐姿,落實(shí)好“身正則筆正”的理念,逢寫便督促好規(guī)范、干凈的最低要求。這也要求教師要以身作則,起帶頭作用,坐端正,寫規(guī)范字。通過(guò)強(qiáng)調(diào),四年級(jí)的書寫最為突出,成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。
    2、閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期學(xué)校又聯(lián)系中航鋰電志愿者捐贈(zèng)圖書300余冊(cè),使學(xué)校圖書量保持在千余測(cè)左右,能夠滿足學(xué)生的讀書需求。開(kāi)放學(xué)校的小圖書室,由王留延老師負(fù)責(zé),每?jī)尚瞧趯?duì)學(xué)生開(kāi)放一次,由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自由借閱,下午到校至預(yù)備段為集中閱讀時(shí)間,一學(xué)起來(lái),每個(gè)學(xué)生的閱讀量有七八本左右。
    3、放學(xué)排路隊(duì)回家的習(xí)慣,放學(xué)后所有學(xué)生在教室門外集合,到齊后,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),一起唱“紅歌”離校,到校門口和值班教師一一道別。這不僅讓學(xué)生養(yǎng)成了集體的意識(shí),而且能夠體現(xiàn)出學(xué)生和學(xué)校的一種精氣神。
    4、共同學(xué)習(xí)《河南省未成年人行為規(guī)范》,能夠做到所有學(xué)生會(huì)讀會(huì)背,預(yù)備前各班誦讀,讓這些規(guī)范時(shí)時(shí)影響著學(xué)生、激勵(lì)著學(xué)生。
    5、衛(wèi)生的習(xí)慣,良好的衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的臉面,為此學(xué)校在開(kāi)學(xué)初即對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,分區(qū)域到班,再有班級(jí)分片到人,一學(xué)期來(lái)各班的教室和清潔區(qū)幾乎不用老師過(guò)多督促,都能夠做到自己的任務(wù)自己干,見(jiàn)到垃圾就彎彎腰撿拾的好習(xí)慣。特別是3—6年級(jí)輪流分包的廁所衛(wèi)生,能夠做到清掃、沖刷相結(jié)合,這些都是學(xué)生自發(fā)要求做的。通過(guò)這些使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)和不丟垃圾、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
    1、活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)調(diào)整,使這些活動(dòng)既能符合學(xué)生的興趣又能有一定鍛煉的效果。一學(xué)期來(lái)只要天氣條件允許,天天堅(jiān)持,師生們都感受到了鍛煉帶來(lái)的益處。
    2、全員參與,師生齊上陣。不管是開(kāi)學(xué)初的武術(shù)操、跳繩還是冬季的跑步,我校教師都能積極參與,與學(xué)生一起鍛煉,起到了很好的帶頭作用,也便利于學(xué)生的管理。
    3、上好體育課,體育課由武潤(rùn)月老師負(fù)責(zé),能夠按照體育課的流程來(lái)規(guī)范對(duì)學(xué)生的要求,使學(xué)生掌握一些活動(dòng)要領(lǐng)和一些準(zhǔn)備操等,實(shí)實(shí)在在上好每節(jié)體育課,讓學(xué)生能夠得到充分的鍛煉和提高。
    1、聯(lián)系河洛志愿者協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行義教活動(dòng),10月、12月到我校開(kāi)展兩次義教活動(dòng),結(jié)合學(xué)校的薄弱點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好。學(xué)生們先后學(xué)習(xí)了足球基本技能、樹葉粘貼畫、油畫棒賀卡制作等,既活躍了校園生活又增強(qiáng)了學(xué)生們與外界人員溝通合作的能力。
    2、開(kāi)展兩次道德講堂活動(dòng),主題為“愛(ài)心回報(bào)社會(huì),孝心回報(bào)父母”,活動(dòng)規(guī)模雖小,但對(duì)學(xué)生的思想道德教育起到了很好的促進(jìn)作用,能夠符合當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的主題。
    3、開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)幫助孤寡老人清掃屋子,大雪后清掃清除村主干道上積雪和浮冰,撿拾道路上上的塑料袋等垃圾,通過(guò)一系列活動(dòng),既改善了村容村貌、方便路人行走等,又使學(xué)生養(yǎng)成了奉獻(xiàn)他人、服務(wù)他人的良好品質(zhì)。
    1、教學(xué)工作中關(guān)注課堂不夠到位,對(duì)教師課堂中的情況了解不深,只是處于表面管理。教師教案的書寫雖有勾劃,但是程度參差不齊,教師年齡結(jié)構(gòu)跨度較大,沒(méi)有辦法做統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),很難評(píng)判。下學(xué)期要在中心校的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做統(tǒng)一的要求。
    2、陽(yáng)光活動(dòng)要加大力度,把對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練放到平時(shí)。要在強(qiáng)度和堅(jiān)持上下功夫,力爭(zhēng)向競(jìng)技方面發(fā)展。
    3、教學(xué)效果較前期進(jìn)步較大,但也有出現(xiàn)了薄弱的學(xué)科,另外極個(gè)別學(xué)困生的培養(yǎng)較困難,通過(guò)一段時(shí)間的努力起色不大,這是一個(gè)比較大的問(wèn)題。下一步要針對(duì)薄弱學(xué)科下大功夫,爭(zhēng)取齊頭并進(jìn)。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十六
    本學(xué)年,我系學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)思想是:在院團(tuán)委和系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞系團(tuán)總支部署,密切配合院團(tuán)總支的工作,切實(shí)做好學(xué)生服務(wù)工作,堅(jiān)持求實(shí)效、求實(shí)務(wù),在贏得廣大同學(xué)滿意上下功夫,以豐富校園文化,活躍第二課堂,促進(jìn)廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才為己任,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,達(dá)到代表廣大同學(xué)利益與促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作的雙重目的,繼續(xù)推進(jìn)我系學(xué)生會(huì)改革,不斷創(chuàng)新,利用各方面資源,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班組工作體制的領(lǐng)導(dǎo)與互動(dòng),帶領(lǐng)全系同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為母校做貢獻(xiàn)。
    1.學(xué)生會(huì)各部門必需要對(duì)本學(xué)期的每一項(xiàng)工作都要進(jìn)行合理周密的計(jì)劃和安排,根據(jù)院團(tuán)委的具體要求和我們分院的工作計(jì)劃來(lái)制定本部門的相關(guān)具體工作。認(rèn)真貫徹學(xué)院有關(guān)文件精神,創(chuàng)造有利條件力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到最好。
    學(xué)生會(huì)是在學(xué)院黨總支和團(tuán)委的指導(dǎo)下的代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織,是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)院的橋梁和紐帶,是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺(tái)和基地,是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的重要載體,我們的本職是立足同學(xué),服務(wù)同學(xué),我自加入學(xué)生會(huì)以來(lái),從未脫離這一主題,認(rèn)真履行職責(zé),積累了很多工作經(jīng)驗(yàn),在組織活動(dòng)的同時(shí)積極地帶頭參加了很多學(xué)生會(huì)的活動(dòng),取得一定成績(jī)。首先,做好規(guī)范的存檔工作。學(xué)生會(huì)的每一次活動(dòng)都有計(jì)劃、總結(jié),以及由秘書處負(fù)責(zé)填寫的活動(dòng)記錄表。做好活動(dòng)記錄的備份存檔工作對(duì)于以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展將會(huì)有很大的便利,但之前的存檔工作做的不是很好,總是丟掉一些很有價(jià)值的文件。革新之處:要求各部的活動(dòng)備份一式三份,分別放在本部,秘書處,學(xué)辦老師的檔案盒內(nèi),并將電子稿發(fā)到學(xué)生會(huì)的郵箱內(nèi)。這是不成文的規(guī)定,必須長(zhǎng)久貫徹下去,使學(xué)生會(huì)的存檔工作日益規(guī)范化。
    其次,制定計(jì)科院學(xué)生會(huì)章程。學(xué)生會(huì)自成立以來(lái),逐漸發(fā)展形成了納新制度、財(cái)物制度、會(huì)議制度、評(píng)優(yōu)制度、獎(jiǎng)懲制度等一系列規(guī)章制度,但林林總總,不成體系,也沒(méi)有落實(shí)到文字上。今后學(xué)生會(huì)有了規(guī)范化的章程,就會(huì)有規(guī)范化的運(yùn)作,也為計(jì)科院學(xué)生會(huì)長(zhǎng)足的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    我是擔(dān)任中班教學(xué)工作的老師,在這一年的工作里頭也是盡責(zé)的去做好自己帶班教學(xué)的一個(gè)工作,看到孩子們的成長(zhǎng)我也是知道自己的付出努力是沒(méi)有白費(fèi)的,同時(shí)自己也是有了很多的一個(gè)成長(zhǎng),在此也是就這一年工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。
    過(guò)去這一年,孩子們的成長(zhǎng),自己的工作,都是讓我感受到做好一名幼兒園教師是多么的不易,但同時(shí)也是知道自己的努力自己的進(jìn)步,只有能力更為優(yōu)秀了也是可以更好的來(lái)把孩子們的教學(xué)工作去做好,所以也是積極的去學(xué)習(xí),特別是在孩子們無(wú)法來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的那個(gè)階段我也是沒(méi)有松懈,而是在家積極的去學(xué)習(xí),去聽(tīng)別的老師如何的帶班,當(dāng)然也是積極的去和家長(zhǎng)們聯(lián)系,了解孩子們?cè)诩依锏囊粋€(gè)情況是怎么樣,去知道他們的習(xí)慣是否是維持著的,同時(shí)家長(zhǎng)們也是積極的配合來(lái)做好工作,自己也是看書,去聽(tīng)課,去讓自己的時(shí)間沒(méi)有白白的浪費(fèi),我知道只要開(kāi)學(xué)了,那么自己的工作也是要去做得更好才行的,同時(shí)雖然工作是比較累的,但是這種看到孩子們成長(zhǎng)的成就感也是特別的讓自己驕傲,這是我的努力所有的一個(gè)成果,而我也是積極的去對(duì)待。
    在幼兒園和孩子們相處的日子,和之前的小班相比的確孩子們也是進(jìn)步了很多,而且經(jīng)歷過(guò)疫情也是更加的懂得衛(wèi)生的一個(gè)重要性,會(huì)積極主動(dòng)的配合我們老師來(lái)做好消毒量體溫以及帶好口罩的工作,同時(shí)也是認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí),看到他們乖巧的樣子我也是知道之前的努力是沒(méi)有白費(fèi)的,同時(shí)孩子們的成長(zhǎng)也是我們所有老師以及家長(zhǎng)們一起努力的一個(gè)結(jié)果,可以說(shuō)并不是那么的容易,同事們也是很配合我一起來(lái)做好工作,很是感激,雖然自己來(lái)到幼兒園的時(shí)間也是比較的久了,但是我也是明白,無(wú)時(shí)無(wú)刻都是要去學(xué)習(xí),去提升才行的,新的教學(xué)方法以及新的一些知識(shí)都是要去掌握多一些才能更好的來(lái)帶好孩子們。工作的開(kāi)展這一年也是比較的順利,沒(méi)有出現(xiàn)什么特別的情況發(fā)生。
    雖然這一年也是要過(guò)去了,但是我也是知道我們的工作要繼續(xù),而且下一年孩子們也是要進(jìn)入到大班了,又要往前走一步,而自己也是要繼續(xù)的在來(lái)年的一個(gè)帶班教學(xué)工作里頭去做的更好,去得到更多認(rèn)可和自我的提升。
    此致
    敬禮!
    述職人:___。
    20__年_月_日。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十八
    夏去冬來(lái),偶然回眸,一學(xué)期又飛逝而過(guò)。回顧一學(xué)期來(lái)我的工作,我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào):
    本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高,因此,我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,我專心琢磨教材,想方設(shè)法讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生容易接受,在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上,力求提高教學(xué)效果。
    初一學(xué)生活潑可愛(ài),很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧,我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂,讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末,回首自己的授課,我感到有些愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑,以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí),我的情緒就會(huì)受到影響,并且把這情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。
    對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生,我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課,快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。
    我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師,教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師,年輕有為的王云梅老師、朱莉老師,忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師,最暖人心的是王云霞老師,每當(dāng)我們下課歸來(lái),她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水,還沒(méi)等喝到口,我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?BR>    語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息,這為我們這些中年人注入不少青春活力,更提高了工作效率。
    無(wú)論在備課組中,還是辦公室中,都是有活搶著干,有事?lián)屩?,我們這個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)58年大躍進(jìn)的生活,我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
    孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干,還很為老師們著想,時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難,每當(dāng)想到孫主任,感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致,協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位,每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意,和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí),精干,班級(jí)井井有條,學(xué)生服服帖帖,我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們,我們初一級(jí)部的所有老師們,你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作,緊張但快樂(lè)。
    一直以來(lái),我喜歡教學(xué),同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作,尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部,我讀教育理論書一部,并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出,我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上,發(fā)表宣傳我校的新聞一篇,三篇散文,評(píng)論一篇,二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上,出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么,但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉,這將督促我們策馬揚(yáng)鞭,繼續(xù)奮進(jìn)。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗(yàn),期末總結(jié)是一次反思。無(wú)論成績(jī)多少,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的工作成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向老教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    以上就是本學(xué)期我的述職報(bào)告,由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
    述職人:xxxxxx。
    20xx年xx月xx日。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇十九
    時(shí)間過(guò)的真快,回顧一學(xué)期來(lái)的工作,我感到欣慰和幸福。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、思想認(rèn)識(shí)。
    積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中,使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
    二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)。
    本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn),一路走來(lái),有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo),成績(jī)主要有以下幾方面:
    (1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材,而是能注意分析學(xué)生的情況,注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望,促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究,把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。
    (2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實(shí)驗(yàn)后,充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn),學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù),能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去,用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí),為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教,主動(dòng)搜集資料,并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
    (3)注意分層教學(xué),轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多,家庭教育相對(duì)較差,為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo),并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo),更注重解決他們的心結(jié),通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
    三、今后的工作方向和目標(biāo)。
    1、提高課堂教學(xué)效率,形成教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。
    2、搞好教法、學(xué)法研究,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。
    3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇二十
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真?zhèn)湔n,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
    1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭(zhēng)星評(píng)比。每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位,負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員,所考核的項(xiàng)目有加分和減分,每天做好記錄,如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,及時(shí)告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人,每周統(tǒng)計(jì)一次,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組,每組評(píng)出兩名優(yōu)秀組員,這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?,給予獎(jiǎng)勵(lì),還以短信的形式告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子共同享受喜悅,這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。
    2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身?xiàng)l件,有管理能力和責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時(shí)有兩名小干部,一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩(shī),一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾,在他們的帶領(lǐng)下,這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長(zhǎng)的組織下,分工合作,快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊(duì)會(huì)時(shí),小干部也組織的有模有樣,事實(shí)表明,他們都是合格的班干部,管理同學(xué)盡心盡責(zé),同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。
    3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我利用校訊通、電話主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流,多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源,可能有很多老師都知道他,大大的眼睛,眼睫毛特別長(zhǎng),胖嘟嘟的臉蛋,樣子看得很可愛(ài),腦子特別聰明,但是他的性格特別另類,總是和別人不一樣,在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),課間上桌子,滑樓梯欄桿,在存車棚沿著車后坐走,在課堂上吃東西,不聽(tīng)講,不寫作業(yè),在教室亂灑水,亂扔同學(xué)的東西等等,有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場(chǎng)上玩,有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說(shuō)他進(jìn)教室上課,他理都不理,依然我行我素。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)誤了,說(shuō)反話他聽(tīng),有時(shí)候不管說(shuō)什么話都不聽(tīng),拉他他就往地上躺耍賴皮。
    因?yàn)樗?,很多受到欺?fù)的同學(xué)家長(zhǎng)都不愿意,他的家長(zhǎng)也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,家長(zhǎng)也特別發(fā)愁,怎樣才能改變他?通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,我們就制定了幾條要求,得到了就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)拼裝玩具。通過(guò)這樣做,現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),不再欺負(fù)同學(xué)了,作業(yè)基本上也能按時(shí)交,值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù),還能幫助其他同學(xué)。一年級(jí)考試時(shí)家長(zhǎng)看著他都不寫完卷子,這次考試,數(shù)學(xué)得了96分,語(yǔ)文80。5分。昨天開(kāi)放學(xué)典禮大會(huì),他表現(xiàn)特別好,把我的滑雪票獎(jiǎng)給了他,他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn),但是我不會(huì)放棄,我會(huì)想盡一切辦法改變他。
    我的工作雖然沒(méi)有別人那么優(yōu)秀,但是我播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
    述職人:xx。
    教師第一學(xué)期的述職報(bào)告篇二十一
    秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號(hào),后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門的肯定。在xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
    本學(xué)期,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教科室同仁胡永勝、彭思來(lái)、馮琳和全體教研組長(zhǎng)的支持下,我用心履職,對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
    一、參與了教師高級(jí)職稱的評(píng)審,做好了教師高級(jí)、一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。
    二、在鄒xx校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
    三、在鄒xx校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。
    四、在汪xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
    五、在汪xx校長(zhǎng)的具體指揮下,在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,在開(kāi)學(xué)初早謀劃、早行動(dòng),制定了學(xué)校——xx學(xué)年的教科研工作計(jì)劃,將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案,順利通過(guò)市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。
    六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),積極與教研組長(zhǎng)溝通,以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),在活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)撰寫活動(dòng)綜述,教科室及時(shí)總結(jié),客觀評(píng)價(jià)成績(jī)、直面不足之處,提出改進(jìn)措施,整個(gè)活動(dòng)有始有終。
    七、按照市教育局的要求,扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評(píng)選,通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ),明確教師禁忌用語(yǔ),引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做以德施教、以德立身的楷模。
    八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)科成立中心教研組,實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我積極與教研組長(zhǎng)溝通,將每學(xué)期的.校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理,以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。
    九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,在11月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。
    十、我認(rèn)真值班,按要求排查安全隱患,積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作,現(xiàn)正在汪受文校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。
    每一次述職,都是一次工作的總結(jié)反思,在回顧工作的同時(shí),反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期,感謝同志們對(duì)我工作的支持,工作中的不當(dāng)之處,也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。