目標(biāo)的實現(xiàn)離不開有序的計劃和具體的執(zhí)行步驟。制定計劃不僅要注重細(xì)節(jié)和可執(zhí)行性,還要注意啟發(fā)創(chuàng)新和激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造力。得到他人的反饋和意見是優(yōu)化計劃的重要途徑,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議。
新老師培訓(xùn)計劃篇一
最近,我們班來一位新數(shù)學(xué)老師,他姓陳,頭方的幾乎快成正方體了,一雙銅鈴般的大眼睛,鼻梁上架著一幅方眼鏡,真是帥氣十足呀!他是一個非常幽默、風(fēng)趣的老師,特異功能是做“燒餅”,“燒餅”就是巴掌的意思,那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過柔道,讓我們男生好生敬佩呀!
上課時,當(dāng)你和別人說悄悄話時,他快速走來,當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)時,哈哈,不好意思,你要吃上“燒餅”了,這就叫出其不意香蕉皮!真是殺雞給猴看,給上課愛說閑話的學(xué)生一點小小的教訓(xùn),課堂紀(jì)律立刻就好起來了。
當(dāng)有同學(xué)沒有聽講時,陳老師會有一個小小的請求,邀請你下課到他辦公室做客,問你有沒有聽不懂的地方,上課為什么不聽講?同時可以請你“喝茶”,當(dāng)然,可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè),可真是讓我們感到可惡??!不過,每次我們硬著頭皮做完了這些題,我們的數(shù)學(xué)成績還真有了一些提高,不得不說這是陳老師的功勞!
實際上,我們跟他十分友好,也挺喜歡他的!
你覺得我們的怎么樣呢?
新老師培訓(xùn)計劃篇二
在新學(xué)期,我的好幾個老師換了。
數(shù)學(xué)老師換成了一位漂亮的女老師,她姓程,性格十分溫柔,個子不算很高,我經(jīng)常受到她的表揚。
樂理課新來的老師又胖又矮,她上課時比較放松,和去年的老師比,我覺得去年的老師嚴(yán)格好多。
新老師培訓(xùn)計劃篇三
這學(xué)期,我們班來了個新老師。她個子高高的,身才苗條,人長的像天上的仙女一般。她的眼睛好像會說話,鼻子挺挺的,有著一張能說會道的嘴,她的臉上總是帶著笑容。說起話來很還子氣。她教課很認(rèn)真。
鰲峰小學(xué)6年級陳媛玫。
新老師培訓(xùn)計劃篇四
開學(xué)不久,班上的數(shù)學(xué)老師就生病了,所以學(xué)校只好換了個老師??戳艘谎酆螅揖陀涀×擞幸浑p大大的手,笑瞇瞇的臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動作,可是每次只要我想要做小動作,余老師就好象有感應(yīng)一樣,馬上收起笑容,嚴(yán)厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動作?!蔽衣牶?,連忙坐端正,從此再也不敢做小動作了。有時,我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲,但是只要有同學(xué)哪道題目不會做時,他總會耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學(xué)把這題會做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時,我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對象,看見了決不放過,一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的朋友。
越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天,余老師要走了,寫下了自己的qq號碼和qq姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué),那就太好了。
新老師培訓(xùn)計劃篇五
彈指一揮間,我背上書包,跨進了中學(xué)這道門檻。一切是陌生的,又是親切的,嶄新的篇章在我眼前展開。新開始,新挑戰(zhàn),新伙伴,新老師,坐在桌前的我靜靜的期待著新老師的到來。
門被推開,一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個倩麗的背影。一身素綠薄紗裙,白如玉的肌膚在陽光下挑逗著我的視線;一張瓜子臉白里透紅,濃密的睫毛覆在靈動睿智的眼眸上,留下一片小小的陰影;皓齒在嫣紅的唇瓣中若隱若現(xiàn),似乎在羞澀地跟我打招呼。
直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己,我才從剛剛的驚艷中出來。在她的介紹中我的知,她是我們的班主任。我到現(xiàn)在還覺得恍惚,這真的是我們的班主任嗎?不可置信!眼前這個充滿活力的青春女孩,真的是神圣的、高高在上的教師嗎?我一時無法接受,這簡直是上天的`恩賜,沙漠里的清泉,冬日里的暖芽,黑暗中的光明。在那一剎那,我便對這位老師充滿了無限的好感與親切,似乎她不是一名教師,而是我鄰家溫暖的大姐姐。
時間悄然的溜走了,我對這位老師也感覺越來越熟悉,越來越對她充滿敬意。老師不經(jīng)常發(fā)怒,我印象最深的時候,因為我們太過于調(diào)皮搗蛋,因而被其他老師投訴,老師不由得發(fā)了一次大火。那是我第一次見她發(fā)怒,她平日充滿笑容的臉上現(xiàn)在已被怒氣取而代之,那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般,飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸,它里面包含了太多的滄桑與無力,我甚至不敢直視這一雙眼睛,在懲罰與錯誤面前,我選擇了逃避。那天,老師狠狠地罰了我們一頓,同學(xué)們都在憤然地說:“早知道就不進這個班了!”“這都是什么老師啊,一點人性都沒有!”“就是,要跟校長投訴一下才行!”但我感到的是深深的失望與理解。
三尺講臺,染白了多少良師的頭發(fā)。但那顆美好的心靈永遠(yuǎn)不會變。因為是您——老師,我才懂得人生哲理,懂得知識。您把一切都授予了我們,有如此一位良師,足矣。
新老師培訓(xùn)計劃篇六
下午第二節(jié)課,和往常一樣,同學(xué)們立刻乖乖回教室等待上課,因為這節(jié)課是品德課,嚴(yán)厲的品德老師一定會懲罰上課之前吵鬧的同學(xué)。
上課鈴響,過了一會兒,進來了一位十分陌生的高個子女老師。一見到陌生老師,我們班同學(xué)的調(diào)皮本性又復(fù)發(fā)了,教室里恢復(fù)了之前的熱鬧。
”此話一出,便驚動了全班,這節(jié)課不是品德課嗎?同學(xué)們紛紛提出質(zhì)疑,場面更是一片混亂。
老師一見這狀況,先調(diào)整好紀(jì)律,驚奇地問:“你們不是五年五班?”我們異口同聲答:“是六班。”這老師一聽,頓時面紅耳赤,恨不得打個地洞鉆進去,她轉(zhuǎn)身跑出門外,匆匆留下一句話,“對不起,進錯班了?!?BR> 眾人一陣無語,停頓了幾秒后,全班哄堂大笑,笑聲持續(xù)許久,有的肚子都笑疼了。到恢復(fù)安靜,只見我們的`品德老師也來了,我們把之前的事情經(jīng)過詳細(xì)地講了一遍,品德老師聽了也哈哈大笑,不禁說道:“看來那位老師實在太’厲害’了!”
剛開學(xué),夠亂的,連老師進錯班級出洋相的事都有,這件事也讓我們反省,不能像那位陌生老師一樣糊涂,不然也會有可能成為“新同學(xué)”的。
新老師培訓(xùn)計劃篇七
暑假似乎剛剛開始,就結(jié)束了。我們又背起書包跨進了校門,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期,我們又迎來了新老師,我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張,我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對不大卻炯炯有神的眼睛,還有兩顆大兔牙。她的身體并不高,但從來沒有讓人感到矮小,她的眼睛雖不大,卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè),如果有人沒交,她一定會認(rèn)真批評,有時她還會把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級qq群中公開表揚。原來我們的評星本沒有什么明顯的獎勵,班長也是輪流做的,不用爭取,現(xiàn)在星多了才可以做班長,這樣每個人都會爭取加星,盡量不因違反紀(jì)律而扣星,我們班的紀(jì)律也會好很多。
有一個星期一早上,我遲到了。那天,我哼著快樂的小。
調(diào),慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時我并沒有意識到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時候,也并沒有著急。我想:從前我也經(jīng)常遲到,但是老師從來沒有批評過我,今天張老師應(yīng)該也不會罵我。于是,我抱著這樣的僥幸心理跨進了班門。“站??!”一個響亮的聲音使我抬起了頭,是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我:“你怎么不喊一聲‘報告’就進來了?給我站到外面去!”就這樣,我被罰站了幾分鐘,幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時,我就暗暗立志:這是我第一次因遲到而被罵,也是最后一次!
還記得著名教育家陶行知說過一句話:“思想決定行動,行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運?!彪m然張老師很嚴(yán)格,但是對我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以,從現(xiàn)在起,我要做好一點一滴,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后的命運打下扎實的基礎(chǔ)。
新老師培訓(xùn)計劃篇八
今天放學(xué),回家吃完飯后,我和媽媽就去上寫字班了,到那里時,又換新老師了,這件事我已經(jīng)習(xí)以為常,因為我換過3次老師了,這是第四位老師,一開始我覺得這個老師和以前的老師差別不大,后來我發(fā)現(xiàn)這個老師截然不同,才心服口服。
這個老師一臉烏亮的頭發(fā),特別帥,字寫得很漂亮,最后老師給我們說了一句話,我們才有所而知,話里說的是:“字寫得漂亮,人才會長得漂亮,所以字如其人,好的字人就會舒服。”
這老師真好,我希望再也不要換了!
新老師培訓(xùn)計劃篇九
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個,但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的,但卻是那樣的厲害,我門竟要像奴隸一樣去服從他,也許這就是他讓我門的數(shù)學(xué)提高的法門。但我很不喜歡,也許我門學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞,可他有寫方法是我所痛恨的,如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間,總讓我門自己下課時寫,而且還總占用我們的自習(xí)課的時間。我和討厭老師們這樣,總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真,他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正,他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面,到那時我總會認(rèn)真聽他的,因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平,他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師,因為他的每一節(jié)課我都是希望上的,每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……。
新老師培訓(xùn)計劃篇十
今天,我走進作文學(xué)習(xí)。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計劃時,她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計劃居然征求我們的意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個小時,我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會覺得她是女性“卓別林”,因為,她常常手、嘴配合,邊說邊用她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子媽媽”,還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子媽媽”忍不住了,一個箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師,是個戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。
新老師培訓(xùn)計劃篇十一
九月二號早晨,我非常開心。因為我升入了四年級,是四年級的小學(xué)生了!我很期待見到我的新老師們。
我?guī)е佣峙d奮的心情進了教室,出現(xiàn)在我面前的是溫柔、和藹的語文老師,面帶微笑的數(shù)學(xué)老師,還有年輕的英語老師。我一進教室就有一種和睦的感覺。
第一節(jié)是語文課,語文老師自我介紹說:“我姓張,大家來猜猜我名字叫什么?”
同學(xué)們悄悄地說:“漢字太多了,怎么猜呢?”
老師微微笑了一下,一邊指著身上那大紅色的衣服一邊說:“和我的衣服有關(guān)哦?!蔽彝蝗幻靼琢耍阂路羌t色的,第二個字應(yīng)該是紅。同學(xué)們也都明白了。但第三個字呢?我注視著老師,想找下一條線索,但看了半天也看不出來。
“好吧,我告訴你們下一條線索,”老師說。接著老師背了一首王安石的《梅花》,我心想,太簡單了!
“老師名叫張紅梅!”我們齊聲說。
就這樣,我們認(rèn)識了張老師。我心想:在幽默的張老師的教育下,我一定能考出好分?jǐn)?shù)!
新老師培訓(xùn)計劃篇十二
我的新小提琴老師叫李老師,他個子很高,長相帥氣,我很喜歡他,他上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.教我。
當(dāng)我拉錯曲目時,李老師會及時手把手扶著我改錯,當(dāng)我一個音沒有按準(zhǔn),李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下,當(dāng)我完成老師的作業(yè)時,老師會讓我休息一下,緩沖一下體力,李老師是一個溫和而又細(xì)心的好老師,李老師上完課時,我向老師深深的鞠一躬說:“李老師辛苦了?!崩罾蠋熀芸蜌獾恼f:“不用謝,這是我必須做的”,李老師的話深深的打動了我的心,我在心里悄悄的說:“以后我一定聽老師的話,讓老師天天開心?!?BR> 新老師培訓(xùn)計劃篇十三
清晨,同學(xué)們激動地涌進了教室,熟悉著新的環(huán)境,新的同學(xué)。
隨著一聲“咳咳”而來的,是一個體型略胖,眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上,用嚴(yán)肅的眼神看著我們說:“從今天開始,我就是你們的數(shù)學(xué)老師了?!?BR> 他有著像其他老師一樣的謎之自信,總覺得自己在緊跟著潮流,偶爾說幾個他認(rèn)為很流行卻早就已經(jīng)過時的網(wǎng)絡(luò)語言,常常弄得課堂很好笑,但我們也會笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時,一位同學(xué)在課堂上說了幾句話被他看見了,因為這位同學(xué)這一次考了全班第一,所以他就說了一句“你飄了!”全班一時間不知所措,尷尬地望著他倆然后笑一笑,我也笑了笑得有點僵硬。
他偶爾也會看一下那些年輕人看的軟件,例如抖音,淘寶之類的。
但他也非常兇,經(jīng)常時不時的用手打人,而且打的力度完全是隨機的,但他有個特點“重男輕女”,每當(dāng)他打男生的時候就會用盡全力,仿佛想讓整個樓都知道他在打人,而女生他從來都不打,最多就罵一罵。
有一次有三四個人在課堂上肆無忌憚地打鬧,他一生氣就把那三個男的拽到了后面,剩下一個女生被他罵了一頓說不自愛,而男生通通被罰站。然后其中一個男生非常的倔,不好好站,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他坐地上,就把他拽起來,用拳頭打了兩三下,又把他扔地上踢兩腳,最后趕到墻角,后來發(fā)現(xiàn)那個男生頭流血了,簡單處理了一下后,繼續(xù)站著。
他非常有趣,常常把我們哄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有一次他想叫人回答問題,就說:“誰要來回答這個問題?加分!”于是我們爭先恐后地舉手,他隨便叫了一個同學(xué),可那個同學(xué)剛好不會,那個同學(xué)說:“答案是b……不對,是c……,不對,是d”老師說:“到底是abcd哪一個?”那個同學(xué)說:“c吧。”
數(shù)學(xué)老師故意抬高聲調(diào)用疑問的腔調(diào)說:“你確定?”那個同學(xué)趕緊搖搖頭又說到:“是b吧?”老師微笑起來放低聲調(diào)說:“你確定嗎?”那個同學(xué)見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前,卷起書,抬高手,直接打了下去,那個同學(xué)被打了一下后,老師突然轉(zhuǎn)變臉色生氣的說道:“答案是c。一看就沒好好背概念,要對自己的答案有信心。”全班哄堂大笑,只有那個同學(xué)還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數(shù)學(xué)老師,一個讓人又敬又怕的好老師。
新老師培訓(xùn)計劃篇十四
愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了,新的學(xué)期開始了!我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落,開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了,而且聽說我們的語文老師換了,我有點好奇想見見這位新老師。
開學(xué)第一天,我進班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時,他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊,要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名,就站了起來,哇!好高啊!新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字,暑假玩的開不開心,去哪里玩的?然后又和媽媽說了一些話,他一直站在那,一點老師的架子都沒有,我一下子覺得新老師好親切??!
第一節(jié)上課的時候,他跟我們介紹說他姓張,然后給我們講了一些事。他說:“你們要多讀書,因為書中有字,書讀多了,認(rèn)識的字就多,只要多讀書,一定能把語文學(xué)好?!彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的,我們都爭相回答,有的說語文就是一門學(xué)科,有的說語文就是文學(xué),有的說語文就是中國話。張老師笑著說:“大家說的不錯,語就是語言,文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽,會說,文學(xué)就是要我們會讀,會寫,只要大家多讀書,多積累,一定能學(xué)好語文?!甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α?。他沒有說一些大道理,只是用很溫和的語氣和我們交談,和他的大塊頭一點也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火,那你就大錯特錯了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的。可是我覺得老師挺好,就寫得不認(rèn)真,一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我,做作業(yè),做事,學(xué)習(xí)都要認(rèn)真,不能就開頭兩天認(rèn)真,要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了,我向老師保證,下次一定注意!老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是,一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?BR> 上一頁2下一頁。
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新老師培訓(xùn)計劃篇十五
隨著漫長的暑假結(jié)束,新的學(xué)期開始了,我步入了初中的大門。
當(dāng)然功課多了,老師也全是新的面孔,同學(xué)更是來自“五湖四海”。
我是一名1913班的學(xué)生,開學(xué)的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會,等不住了,就在教室外的走廊上走來走去。之后,有一位老師走進了1913班的教室。我仔細(xì)觀察著,這位老師中等個子,有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑,梳著短而整潔的頭發(fā),看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質(zhì)的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉,大家可以叫我劉老師,我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解,所以我會一視同仁。初中是個全新的階段,在這個階段,學(xué)習(xí)提升很簡單,學(xué)習(xí)退步也固然如此。我希望大家的學(xué)習(xí)都可以有效地提升。”這樣的一句話給了同學(xué)們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火?!眲⒗蠋煂W(xué)生的要求十分嚴(yán)格,無論是在課堂上還是在休息時間:在課堂上,劉老師要求在上數(shù)學(xué)課時,課桌上不許有其他科目的任何東西,回答問題聲音要響亮,坐姿要標(biāo)準(zhǔn),新學(xué)的內(nèi)容要及時掌握……在休息時間,老師要求同學(xué)之間不許發(fā)生矛盾,不得去別的班,并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對應(yīng)的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇,其實發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天,我們排著路隊站在教室外的走廊,準(zhǔn)備去食堂用餐,可是在站立過程中,有一位同學(xué)東張西望,剛好被老師看見了。劉老師先是嚴(yán)厲的批評了這名同學(xué)一頓,然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位,當(dāng)然還有很多位老師,只是班主任劉老師與我們打交道的時間長,給我留下的印象更深刻一些。
新老師培訓(xùn)計劃篇十六
新老師新學(xué)期,我們班來了一位新老師,名叫鄒學(xué)文。鄒老師是我們的語文老師,她氣質(zhì)可好哩!她的眼睛大大的,身材苗條,長得很漂亮。鄒老師對我們很和氣,但是又很嚴(yán)格。她的學(xué)問和知識很豐富,全身散發(fā)出智慧的光芒。我和同學(xué)都很愛她。100字。
小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng)/)。
新老師培訓(xùn)計劃篇十七
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師猶如天上的繁星,他們傳送我知識、教我做人的道理,讓我成長了許多。上五年級了,班上又來了三位新老師,其中,我最喜歡的是語文老師。
剛到班級,我就看見傅老師(語文老師)在忙碌著。傅老師在忙啥?我一瞧,原來在忙著收學(xué)費和整理名單。我沒有去打擾她,找了個位置坐了下來,就抬起頭打量起傅老師:她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),濃濃的眉毛向上翹起,一雙明亮的大眼睛炯炯有神,臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了!第一面,我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課,我的想法就靈應(yīng)了。上課了,她的一聲“起立”,慢慢地帶領(lǐng)我們進入課堂?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音,我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個好習(xí)慣時,還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩,不做筆記,把這首詩記在腦子里。一天,他的朋友到他家做客,秀才為了炫耀自己,就對客人說:“我在書上看到一首寫老虎的詩,這首詩把老虎寫的栩栩如生?!迸笥颜f:“哦?你說的看!”秀才說:“第一句是什么什么猛的,第二句是什么什么爬的,第三句……”朋友問:“第三句你會不會忘了?”秀才說:“讓我想想……好像真的忘了?!迸笥褑枺骸澳堑谒木淠憧隙ㄓ浀冒伞!毙悴耪f:“我當(dāng)然記得,是寫老虎的速度的。”……我們聽了后,哈哈大笑,同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師,還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師,剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是,我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師!
新老師培訓(xùn)計劃篇十八
星期二放學(xué)時雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問:“新數(shù)學(xué)老師怎么樣?”
雨川說:“很好!名叫孟老師。他不是成都人,但是他是一個中國人!他是一個學(xué)校的校長。今天他看了我們的口算題卡,放亂了,發(fā)的時候特別難發(fā)。”
星期三放學(xué)回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽:“媽媽,這次我的數(shù)學(xué)卷子只得了80分!”
媽媽問:“怎么啦?錯哪里啦?”
雨川說:“全對,因為孟老師說,總分只有80分?!?BR> 我們正在寫博客時,雨川又說:“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個人,他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡!”
新老師培訓(xùn)計劃篇一
最近,我們班來一位新數(shù)學(xué)老師,他姓陳,頭方的幾乎快成正方體了,一雙銅鈴般的大眼睛,鼻梁上架著一幅方眼鏡,真是帥氣十足呀!他是一個非常幽默、風(fēng)趣的老師,特異功能是做“燒餅”,“燒餅”就是巴掌的意思,那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過柔道,讓我們男生好生敬佩呀!
上課時,當(dāng)你和別人說悄悄話時,他快速走來,當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)時,哈哈,不好意思,你要吃上“燒餅”了,這就叫出其不意香蕉皮!真是殺雞給猴看,給上課愛說閑話的學(xué)生一點小小的教訓(xùn),課堂紀(jì)律立刻就好起來了。
當(dāng)有同學(xué)沒有聽講時,陳老師會有一個小小的請求,邀請你下課到他辦公室做客,問你有沒有聽不懂的地方,上課為什么不聽講?同時可以請你“喝茶”,當(dāng)然,可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè),可真是讓我們感到可惡??!不過,每次我們硬著頭皮做完了這些題,我們的數(shù)學(xué)成績還真有了一些提高,不得不說這是陳老師的功勞!
實際上,我們跟他十分友好,也挺喜歡他的!
你覺得我們的怎么樣呢?
新老師培訓(xùn)計劃篇二
在新學(xué)期,我的好幾個老師換了。
數(shù)學(xué)老師換成了一位漂亮的女老師,她姓程,性格十分溫柔,個子不算很高,我經(jīng)常受到她的表揚。
樂理課新來的老師又胖又矮,她上課時比較放松,和去年的老師比,我覺得去年的老師嚴(yán)格好多。
新老師培訓(xùn)計劃篇三
這學(xué)期,我們班來了個新老師。她個子高高的,身才苗條,人長的像天上的仙女一般。她的眼睛好像會說話,鼻子挺挺的,有著一張能說會道的嘴,她的臉上總是帶著笑容。說起話來很還子氣。她教課很認(rèn)真。
鰲峰小學(xué)6年級陳媛玫。
新老師培訓(xùn)計劃篇四
開學(xué)不久,班上的數(shù)學(xué)老師就生病了,所以學(xué)校只好換了個老師??戳艘谎酆螅揖陀涀×擞幸浑p大大的手,笑瞇瞇的臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動作,可是每次只要我想要做小動作,余老師就好象有感應(yīng)一樣,馬上收起笑容,嚴(yán)厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動作?!蔽衣牶?,連忙坐端正,從此再也不敢做小動作了。有時,我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲,但是只要有同學(xué)哪道題目不會做時,他總會耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學(xué)把這題會做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時,我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對象,看見了決不放過,一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的朋友。
越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天,余老師要走了,寫下了自己的qq號碼和qq姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué),那就太好了。
新老師培訓(xùn)計劃篇五
彈指一揮間,我背上書包,跨進了中學(xué)這道門檻。一切是陌生的,又是親切的,嶄新的篇章在我眼前展開。新開始,新挑戰(zhàn),新伙伴,新老師,坐在桌前的我靜靜的期待著新老師的到來。
門被推開,一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個倩麗的背影。一身素綠薄紗裙,白如玉的肌膚在陽光下挑逗著我的視線;一張瓜子臉白里透紅,濃密的睫毛覆在靈動睿智的眼眸上,留下一片小小的陰影;皓齒在嫣紅的唇瓣中若隱若現(xiàn),似乎在羞澀地跟我打招呼。
直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己,我才從剛剛的驚艷中出來。在她的介紹中我的知,她是我們的班主任。我到現(xiàn)在還覺得恍惚,這真的是我們的班主任嗎?不可置信!眼前這個充滿活力的青春女孩,真的是神圣的、高高在上的教師嗎?我一時無法接受,這簡直是上天的`恩賜,沙漠里的清泉,冬日里的暖芽,黑暗中的光明。在那一剎那,我便對這位老師充滿了無限的好感與親切,似乎她不是一名教師,而是我鄰家溫暖的大姐姐。
時間悄然的溜走了,我對這位老師也感覺越來越熟悉,越來越對她充滿敬意。老師不經(jīng)常發(fā)怒,我印象最深的時候,因為我們太過于調(diào)皮搗蛋,因而被其他老師投訴,老師不由得發(fā)了一次大火。那是我第一次見她發(fā)怒,她平日充滿笑容的臉上現(xiàn)在已被怒氣取而代之,那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般,飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸,它里面包含了太多的滄桑與無力,我甚至不敢直視這一雙眼睛,在懲罰與錯誤面前,我選擇了逃避。那天,老師狠狠地罰了我們一頓,同學(xué)們都在憤然地說:“早知道就不進這個班了!”“這都是什么老師啊,一點人性都沒有!”“就是,要跟校長投訴一下才行!”但我感到的是深深的失望與理解。
三尺講臺,染白了多少良師的頭發(fā)。但那顆美好的心靈永遠(yuǎn)不會變。因為是您——老師,我才懂得人生哲理,懂得知識。您把一切都授予了我們,有如此一位良師,足矣。
新老師培訓(xùn)計劃篇六
下午第二節(jié)課,和往常一樣,同學(xué)們立刻乖乖回教室等待上課,因為這節(jié)課是品德課,嚴(yán)厲的品德老師一定會懲罰上課之前吵鬧的同學(xué)。
上課鈴響,過了一會兒,進來了一位十分陌生的高個子女老師。一見到陌生老師,我們班同學(xué)的調(diào)皮本性又復(fù)發(fā)了,教室里恢復(fù)了之前的熱鬧。
”此話一出,便驚動了全班,這節(jié)課不是品德課嗎?同學(xué)們紛紛提出質(zhì)疑,場面更是一片混亂。
老師一見這狀況,先調(diào)整好紀(jì)律,驚奇地問:“你們不是五年五班?”我們異口同聲答:“是六班。”這老師一聽,頓時面紅耳赤,恨不得打個地洞鉆進去,她轉(zhuǎn)身跑出門外,匆匆留下一句話,“對不起,進錯班了?!?BR> 眾人一陣無語,停頓了幾秒后,全班哄堂大笑,笑聲持續(xù)許久,有的肚子都笑疼了。到恢復(fù)安靜,只見我們的`品德老師也來了,我們把之前的事情經(jīng)過詳細(xì)地講了一遍,品德老師聽了也哈哈大笑,不禁說道:“看來那位老師實在太’厲害’了!”
剛開學(xué),夠亂的,連老師進錯班級出洋相的事都有,這件事也讓我們反省,不能像那位陌生老師一樣糊涂,不然也會有可能成為“新同學(xué)”的。
新老師培訓(xùn)計劃篇七
暑假似乎剛剛開始,就結(jié)束了。我們又背起書包跨進了校門,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期,我們又迎來了新老師,我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張,我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對不大卻炯炯有神的眼睛,還有兩顆大兔牙。她的身體并不高,但從來沒有讓人感到矮小,她的眼睛雖不大,卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè),如果有人沒交,她一定會認(rèn)真批評,有時她還會把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級qq群中公開表揚。原來我們的評星本沒有什么明顯的獎勵,班長也是輪流做的,不用爭取,現(xiàn)在星多了才可以做班長,這樣每個人都會爭取加星,盡量不因違反紀(jì)律而扣星,我們班的紀(jì)律也會好很多。
有一個星期一早上,我遲到了。那天,我哼著快樂的小。
調(diào),慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時我并沒有意識到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時候,也并沒有著急。我想:從前我也經(jīng)常遲到,但是老師從來沒有批評過我,今天張老師應(yīng)該也不會罵我。于是,我抱著這樣的僥幸心理跨進了班門。“站??!”一個響亮的聲音使我抬起了頭,是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我:“你怎么不喊一聲‘報告’就進來了?給我站到外面去!”就這樣,我被罰站了幾分鐘,幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時,我就暗暗立志:這是我第一次因遲到而被罵,也是最后一次!
還記得著名教育家陶行知說過一句話:“思想決定行動,行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運?!彪m然張老師很嚴(yán)格,但是對我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以,從現(xiàn)在起,我要做好一點一滴,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后的命運打下扎實的基礎(chǔ)。
新老師培訓(xùn)計劃篇八
今天放學(xué),回家吃完飯后,我和媽媽就去上寫字班了,到那里時,又換新老師了,這件事我已經(jīng)習(xí)以為常,因為我換過3次老師了,這是第四位老師,一開始我覺得這個老師和以前的老師差別不大,后來我發(fā)現(xiàn)這個老師截然不同,才心服口服。
這個老師一臉烏亮的頭發(fā),特別帥,字寫得很漂亮,最后老師給我們說了一句話,我們才有所而知,話里說的是:“字寫得漂亮,人才會長得漂亮,所以字如其人,好的字人就會舒服。”
這老師真好,我希望再也不要換了!
新老師培訓(xùn)計劃篇九
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個,但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的,但卻是那樣的厲害,我門竟要像奴隸一樣去服從他,也許這就是他讓我門的數(shù)學(xué)提高的法門。但我很不喜歡,也許我門學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞,可他有寫方法是我所痛恨的,如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間,總讓我門自己下課時寫,而且還總占用我們的自習(xí)課的時間。我和討厭老師們這樣,總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真,他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正,他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面,到那時我總會認(rèn)真聽他的,因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平,他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師,因為他的每一節(jié)課我都是希望上的,每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……。
新老師培訓(xùn)計劃篇十
今天,我走進作文學(xué)習(xí)。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計劃時,她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計劃居然征求我們的意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個小時,我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會覺得她是女性“卓別林”,因為,她常常手、嘴配合,邊說邊用她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子媽媽”,還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子媽媽”忍不住了,一個箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師,是個戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。
新老師培訓(xùn)計劃篇十一
九月二號早晨,我非常開心。因為我升入了四年級,是四年級的小學(xué)生了!我很期待見到我的新老師們。
我?guī)е佣峙d奮的心情進了教室,出現(xiàn)在我面前的是溫柔、和藹的語文老師,面帶微笑的數(shù)學(xué)老師,還有年輕的英語老師。我一進教室就有一種和睦的感覺。
第一節(jié)是語文課,語文老師自我介紹說:“我姓張,大家來猜猜我名字叫什么?”
同學(xué)們悄悄地說:“漢字太多了,怎么猜呢?”
老師微微笑了一下,一邊指著身上那大紅色的衣服一邊說:“和我的衣服有關(guān)哦?!蔽彝蝗幻靼琢耍阂路羌t色的,第二個字應(yīng)該是紅。同學(xué)們也都明白了。但第三個字呢?我注視著老師,想找下一條線索,但看了半天也看不出來。
“好吧,我告訴你們下一條線索,”老師說。接著老師背了一首王安石的《梅花》,我心想,太簡單了!
“老師名叫張紅梅!”我們齊聲說。
就這樣,我們認(rèn)識了張老師。我心想:在幽默的張老師的教育下,我一定能考出好分?jǐn)?shù)!
新老師培訓(xùn)計劃篇十二
我的新小提琴老師叫李老師,他個子很高,長相帥氣,我很喜歡他,他上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.教我。
當(dāng)我拉錯曲目時,李老師會及時手把手扶著我改錯,當(dāng)我一個音沒有按準(zhǔn),李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下,當(dāng)我完成老師的作業(yè)時,老師會讓我休息一下,緩沖一下體力,李老師是一個溫和而又細(xì)心的好老師,李老師上完課時,我向老師深深的鞠一躬說:“李老師辛苦了?!崩罾蠋熀芸蜌獾恼f:“不用謝,這是我必須做的”,李老師的話深深的打動了我的心,我在心里悄悄的說:“以后我一定聽老師的話,讓老師天天開心?!?BR> 新老師培訓(xùn)計劃篇十三
清晨,同學(xué)們激動地涌進了教室,熟悉著新的環(huán)境,新的同學(xué)。
隨著一聲“咳咳”而來的,是一個體型略胖,眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上,用嚴(yán)肅的眼神看著我們說:“從今天開始,我就是你們的數(shù)學(xué)老師了?!?BR> 他有著像其他老師一樣的謎之自信,總覺得自己在緊跟著潮流,偶爾說幾個他認(rèn)為很流行卻早就已經(jīng)過時的網(wǎng)絡(luò)語言,常常弄得課堂很好笑,但我們也會笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時,一位同學(xué)在課堂上說了幾句話被他看見了,因為這位同學(xué)這一次考了全班第一,所以他就說了一句“你飄了!”全班一時間不知所措,尷尬地望著他倆然后笑一笑,我也笑了笑得有點僵硬。
他偶爾也會看一下那些年輕人看的軟件,例如抖音,淘寶之類的。
但他也非常兇,經(jīng)常時不時的用手打人,而且打的力度完全是隨機的,但他有個特點“重男輕女”,每當(dāng)他打男生的時候就會用盡全力,仿佛想讓整個樓都知道他在打人,而女生他從來都不打,最多就罵一罵。
有一次有三四個人在課堂上肆無忌憚地打鬧,他一生氣就把那三個男的拽到了后面,剩下一個女生被他罵了一頓說不自愛,而男生通通被罰站。然后其中一個男生非常的倔,不好好站,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他坐地上,就把他拽起來,用拳頭打了兩三下,又把他扔地上踢兩腳,最后趕到墻角,后來發(fā)現(xiàn)那個男生頭流血了,簡單處理了一下后,繼續(xù)站著。
他非常有趣,常常把我們哄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有一次他想叫人回答問題,就說:“誰要來回答這個問題?加分!”于是我們爭先恐后地舉手,他隨便叫了一個同學(xué),可那個同學(xué)剛好不會,那個同學(xué)說:“答案是b……不對,是c……,不對,是d”老師說:“到底是abcd哪一個?”那個同學(xué)說:“c吧。”
數(shù)學(xué)老師故意抬高聲調(diào)用疑問的腔調(diào)說:“你確定?”那個同學(xué)趕緊搖搖頭又說到:“是b吧?”老師微笑起來放低聲調(diào)說:“你確定嗎?”那個同學(xué)見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前,卷起書,抬高手,直接打了下去,那個同學(xué)被打了一下后,老師突然轉(zhuǎn)變臉色生氣的說道:“答案是c。一看就沒好好背概念,要對自己的答案有信心。”全班哄堂大笑,只有那個同學(xué)還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數(shù)學(xué)老師,一個讓人又敬又怕的好老師。
新老師培訓(xùn)計劃篇十四
愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了,新的學(xué)期開始了!我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落,開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了,而且聽說我們的語文老師換了,我有點好奇想見見這位新老師。
開學(xué)第一天,我進班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時,他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊,要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名,就站了起來,哇!好高啊!新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字,暑假玩的開不開心,去哪里玩的?然后又和媽媽說了一些話,他一直站在那,一點老師的架子都沒有,我一下子覺得新老師好親切??!
第一節(jié)上課的時候,他跟我們介紹說他姓張,然后給我們講了一些事。他說:“你們要多讀書,因為書中有字,書讀多了,認(rèn)識的字就多,只要多讀書,一定能把語文學(xué)好?!彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的,我們都爭相回答,有的說語文就是一門學(xué)科,有的說語文就是文學(xué),有的說語文就是中國話。張老師笑著說:“大家說的不錯,語就是語言,文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽,會說,文學(xué)就是要我們會讀,會寫,只要大家多讀書,多積累,一定能學(xué)好語文?!甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α?。他沒有說一些大道理,只是用很溫和的語氣和我們交談,和他的大塊頭一點也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火,那你就大錯特錯了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的。可是我覺得老師挺好,就寫得不認(rèn)真,一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我,做作業(yè),做事,學(xué)習(xí)都要認(rèn)真,不能就開頭兩天認(rèn)真,要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了,我向老師保證,下次一定注意!老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是,一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?BR> 上一頁2下一頁。
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新老師培訓(xùn)計劃篇十五
隨著漫長的暑假結(jié)束,新的學(xué)期開始了,我步入了初中的大門。
當(dāng)然功課多了,老師也全是新的面孔,同學(xué)更是來自“五湖四海”。
我是一名1913班的學(xué)生,開學(xué)的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會,等不住了,就在教室外的走廊上走來走去。之后,有一位老師走進了1913班的教室。我仔細(xì)觀察著,這位老師中等個子,有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑,梳著短而整潔的頭發(fā),看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質(zhì)的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉,大家可以叫我劉老師,我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解,所以我會一視同仁。初中是個全新的階段,在這個階段,學(xué)習(xí)提升很簡單,學(xué)習(xí)退步也固然如此。我希望大家的學(xué)習(xí)都可以有效地提升。”這樣的一句話給了同學(xué)們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火?!眲⒗蠋煂W(xué)生的要求十分嚴(yán)格,無論是在課堂上還是在休息時間:在課堂上,劉老師要求在上數(shù)學(xué)課時,課桌上不許有其他科目的任何東西,回答問題聲音要響亮,坐姿要標(biāo)準(zhǔn),新學(xué)的內(nèi)容要及時掌握……在休息時間,老師要求同學(xué)之間不許發(fā)生矛盾,不得去別的班,并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對應(yīng)的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇,其實發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天,我們排著路隊站在教室外的走廊,準(zhǔn)備去食堂用餐,可是在站立過程中,有一位同學(xué)東張西望,剛好被老師看見了。劉老師先是嚴(yán)厲的批評了這名同學(xué)一頓,然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位,當(dāng)然還有很多位老師,只是班主任劉老師與我們打交道的時間長,給我留下的印象更深刻一些。
新老師培訓(xùn)計劃篇十六
新老師新學(xué)期,我們班來了一位新老師,名叫鄒學(xué)文。鄒老師是我們的語文老師,她氣質(zhì)可好哩!她的眼睛大大的,身材苗條,長得很漂亮。鄒老師對我們很和氣,但是又很嚴(yán)格。她的學(xué)問和知識很豐富,全身散發(fā)出智慧的光芒。我和同學(xué)都很愛她。100字。
小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng)/)。
新老師培訓(xùn)計劃篇十七
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師猶如天上的繁星,他們傳送我知識、教我做人的道理,讓我成長了許多。上五年級了,班上又來了三位新老師,其中,我最喜歡的是語文老師。
剛到班級,我就看見傅老師(語文老師)在忙碌著。傅老師在忙啥?我一瞧,原來在忙著收學(xué)費和整理名單。我沒有去打擾她,找了個位置坐了下來,就抬起頭打量起傅老師:她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),濃濃的眉毛向上翹起,一雙明亮的大眼睛炯炯有神,臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了!第一面,我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課,我的想法就靈應(yīng)了。上課了,她的一聲“起立”,慢慢地帶領(lǐng)我們進入課堂?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音,我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個好習(xí)慣時,還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩,不做筆記,把這首詩記在腦子里。一天,他的朋友到他家做客,秀才為了炫耀自己,就對客人說:“我在書上看到一首寫老虎的詩,這首詩把老虎寫的栩栩如生?!迸笥颜f:“哦?你說的看!”秀才說:“第一句是什么什么猛的,第二句是什么什么爬的,第三句……”朋友問:“第三句你會不會忘了?”秀才說:“讓我想想……好像真的忘了?!迸笥褑枺骸澳堑谒木淠憧隙ㄓ浀冒伞!毙悴耪f:“我當(dāng)然記得,是寫老虎的速度的。”……我們聽了后,哈哈大笑,同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師,還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師,剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是,我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師!
新老師培訓(xùn)計劃篇十八
星期二放學(xué)時雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問:“新數(shù)學(xué)老師怎么樣?”
雨川說:“很好!名叫孟老師。他不是成都人,但是他是一個中國人!他是一個學(xué)校的校長。今天他看了我們的口算題卡,放亂了,發(fā)的時候特別難發(fā)。”
星期三放學(xué)回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽:“媽媽,這次我的數(shù)學(xué)卷子只得了80分!”
媽媽問:“怎么啦?錯哪里啦?”
雨川說:“全對,因為孟老師說,總分只有80分?!?BR> 我們正在寫博客時,雨川又說:“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個人,他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡!”