制定方案時,我們需要對問題進(jìn)行全面的分析和評估。方案的設(shè)計應(yīng)該能夠充分考慮到未來的發(fā)展和變化。以下是小編為大家收集的方案范例,供大家參考。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇一
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)(幼兒園)20xxx季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神,為堅(jiān)決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園,切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全。為滿足學(xué)生延遲開學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求,將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實(shí)際情況,以“空中課堂”在線教學(xué)活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學(xué)上課的問題,確保做到師生“離校不離教,停課不停學(xué)”,共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實(shí)施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實(shí)施,成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu):
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
組員:xxxx。
教務(wù)組織:教學(xué)處——年級組長——班主任——學(xué)生。
課程落實(shí):教研組長——備課組長——科任老師——學(xué)生。
平臺運(yùn)行:信息辦公室——班主任——家長——學(xué)生。
略
每天上午兩節(jié)主課,時長40分鐘,原則上按照20分鐘講解(錄播、微課等)、20分鐘討論、練習(xí)、作業(yè)等分配,以保證學(xué)生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺,以班級為單位,觀看視頻資源,制定學(xué)案,布置作業(yè)(朗讀、積累背誦、默寫、題目練習(xí))等居家學(xué)習(xí)方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位,禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強(qiáng)行外出。
2、由于老師居家教材、設(shè)備有限,現(xiàn)場教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊,有不足之處請家長諒解,正式開學(xué)之后會重新學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校安排的體育鍛煉,家長要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行,對于特異體質(zhì)的孩子不要強(qiáng)行鍛煉。
4、線上教學(xué)請家長盡量陪同參與,關(guān)注孩子健康,避免長時間使用電子產(chǎn)品,按《作息時間表》合理安排學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。
5、具體開學(xué)日期,遵照上級部門的文件,另行通知。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二
根據(jù)上級疫情防控要求,為保障師生安全和健康,最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,我校自3月21日開始,學(xué)生暫緩入校,全面開啟線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,確保“停課不停教、停課不停學(xué)”,我校特制定《xxx小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》,具體安排如下:
01。
本次線上教學(xué)從3月21日開始,結(jié)束時間另行通知。周一-周五上課,雙休日正常休息。
02。
線上教學(xué)形式。
1、通過微信群、釘釘群和qq在線等多種方式開展線上教學(xué),任課教師要對學(xué)生的聽課情況進(jìn)行指導(dǎo)、評價,在線答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2、通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺”、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺”、中國教育電視臺“同上一堂課”、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺等多種形式推送學(xué)習(xí)資源。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù),選擇最合適的教學(xué)平臺和資源,加工整合,進(jìn)行教學(xué)。
03。
教師線上教學(xué)要求。
1、按計劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué),高質(zhì)量完成授課任務(wù)。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)有效地開展好本次線上教學(xué)活動,各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí)。
2、開齊開全課程,靈活制作課程表,合理安排作息,嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。按照現(xiàn)有教學(xué)計劃,做好教學(xué)工作調(diào)整方案,采取有效措施,確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
3、嚴(yán)控線上教學(xué)時間,每節(jié)網(wǎng)課20-30分鐘,尤其是低年段,可控制在15-20分鐘;上午3節(jié)網(wǎng)課、下午3節(jié)網(wǎng)課,每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不超過2。5小時。師生盡量用電視/電腦/平板,盡量避免長時間使用手機(jī)上網(wǎng)課。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意師生用眼健康。
4、控制作業(yè)量。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
5、授課時儀表整潔,著裝得體,舉止文明,以身作則。注重與學(xué)生溝通交流,上好一堂生活課、自然課和家國情懷課,關(guān)愛學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感態(tài)度和勇于面對困難的價值觀,同時通過適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。
6、建議把班級學(xué)生分組進(jìn)行管理。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí),不放棄任何一名學(xué)生。
7、保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉和一小時的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動要保證。
8、各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做綠色作文網(wǎng)到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
9、各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,積極主動地創(chuàng)新教學(xué)方式,利用圖片、小視頻或推送微課等形式開展教學(xué)活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
10、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
04。
學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求。
1、每天參與線上學(xué)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,思考,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)筆記。線上學(xué)習(xí)過程中不閑聊,不亂發(fā)言,不亂刷屏。
2、及時下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。
3、對于講評過的作業(yè),及時進(jìn)行訂正。
4、根據(jù)課程表、教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)計劃關(guān)注教師上課時間,提前做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時上課。
05。
給家長的幾點(diǎn)建議。
1、關(guān)注班級群消息,及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。
2、提供必要的電子設(shè)備,保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。
3、督促孩子及時完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),幫助孩子提交作業(yè)。
4、適當(dāng)對孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo);監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,杜絕孩子不健康上網(wǎng)。
06。
線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,教務(wù)處、科年組長為小組成員,負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持等。科學(xué)制定措施,加強(qiáng)對各班級、各學(xué)科在線教學(xué)的過程監(jiān)控、教師教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價,注重痕跡管理,做到每周評價一次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
組長:xxx。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。
副組長:xxx、xxx、xxx、xx()x、xxx、
職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
職責(zé):負(fù)責(zé)線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
停課不停學(xué),隔空不隔愛。我們xxx小學(xué)會自覺落實(shí)疫情防控要求,助力做好疫情防控工作。期待復(fù)課返校時,全體師生都能以最好的狀態(tài)開啟新的校園生活。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇三
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”。面對再次襲來的新冠疫情,校園生活再次按下了暫停鍵。4月11日,xxx二小的教師們相約云端,積極應(yīng)戰(zhàn),帶著那份執(zhí)著的教育情懷,認(rèn)真籌備、積極協(xié)作、反復(fù)研討、直播授課,展示出了別樣的教學(xué)風(fēng)采。
在3月14日接到上級開展線上教學(xué)的工作通知,xxx二小立刻啟動了線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,統(tǒng)籌安排。從學(xué)生居家學(xué)習(xí)的作息時間安排、課程表的制定、各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)分工、線上教學(xué)資源的使用到作業(yè)設(shè)計等細(xì)節(jié),都作出了明確部署,確保線上教學(xué)順利的進(jìn)行。
為監(jiān)督線上教學(xué),我校對線上教學(xué)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級制管理。分包領(lǐng)導(dǎo)深入各班級群,對各年級、各學(xué)科教師線上進(jìn)行不定時巡課監(jiān)督,探尋老師線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和存在問題,并將結(jié)果公布在教師群里,以共勉、改進(jìn)。
我校的各學(xué)科教師授課主要采取釘釘“在線課堂”或者“騰訊會議”直播的方式進(jìn)行教學(xué)。在線上學(xué)習(xí)期間,各學(xué)科教師充分篩選、整合“國家教育資源云平臺”“天津廣電云課堂”等多個平臺已有的教學(xué)資源,每天提前觀看線上課程,欲教先學(xué),選取最適合學(xué)情的教育資源提供給學(xué)生,并采用直播的形式進(jìn)行講授。
在課前五分鐘老師設(shè)計打卡簽到,提醒上課學(xué)習(xí)。線上直播教學(xué)時,為活躍線上課堂,讓學(xué)生們在課堂中“抬起頭”“張開嘴”,老師們不斷思考,不斷嘗試,師生“連麥”“傳遞粉筆”,互動頻繁。每天40分鐘一節(jié)直播課的呈現(xiàn),老師們要比線下教學(xué)付出更多備課的時間與精力,不斷督促自己掌握新的教育技術(shù)手段,適應(yīng)新的教學(xué)模式。
我校除了安排基本的語文數(shù)學(xué)英語課之外,根據(jù)“雙減”政策的需要,還安排了音樂、體育、美術(shù)、勞動實(shí)踐、道德與法治、心理等課程。老師們精心備課、各盡所能,有的利用精美的課件,有的直觀地充分利用課本,采用多種教學(xué)手段呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課程。
疫情期間,學(xué)生的心理健康尤為重要。為了讓孩子們能夠保持樂觀心態(tài),科學(xué)面對疫情,積極應(yīng)對困難,學(xué)校每周一節(jié)心理輔導(dǎo)課,力求讓孩子們在逆境中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),收獲成長。
xxx二小的老師們每天對孩子們上交的學(xué)科作業(yè)都會及時進(jìn)行批閱,然后進(jìn)行點(diǎn)評,針對有共性的問題進(jìn)行網(wǎng)上解答。每天有固定的時間段進(jìn)行作業(yè)反饋,通過老師的助學(xué),讓學(xué)生更扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識。每天都會有學(xué)生因作業(yè)認(rèn)真登上光榮榜,極大地激發(fā)了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的熱情。
隔屏不隔心,云端不停研。4月初,我校開展了線上教研活動,在會議上,我校選取了四名教師代表發(fā)言交流,他們既肯定了線上教學(xué)資源的豐富性,但也凸顯了實(shí)踐課程線上教學(xué)的不易性、學(xué)生的關(guān)注程度和興趣不高、教學(xué)質(zhì)量不易掌控等弊端。針對這些問題,老師們分享了各自的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。
線上教學(xué)不僅對教師、孩子是一種考驗(yàn),對家長來說在,也是育兒路上的一項(xiàng)特殊而重大的挑戰(zhàn)。我校通過問卷調(diào)查、線上隨訪等方式了解學(xué)生、教師、家長的需求。除此之外,我校通過線上家長會的方式為學(xué)生延學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)一步提供了知道,更有效緩解了家長和學(xué)生的焦慮情緒。
下一步,我校會繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,做好“線上教學(xué)”和“線下教學(xué)”的轉(zhuǎn)化,確保教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康,助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇四
1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。
2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。
繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。
包括以下常規(guī)工作:
1、集體備課,教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點(diǎn),訓(xùn)練要針對性強(qiáng),扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi),不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認(rèn)真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。
3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會;每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會;一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外,還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。
教研組在單元結(jié)束后,及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點(diǎn),進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨(dú)立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴(kuò)大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加本組組織的教研活動。
3、組織學(xué)科月考。
1、參加集體教研。
2、期中考試。
2、教研活動。
3、準(zhǔn)備平時成績抽測。
準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)。
2、期末測試。
年終總結(jié)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇五
20xx年5月,新一輪的疫情再次阻擋了我們漫步校園的步伐,我們的城市又一次被按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求,5月5日-20日,學(xué)校再次啟動線上教學(xué)活動,將德智體美勞各學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,讓學(xué)生參與了豐富多彩的線上教學(xué)活動,讓學(xué)生得到全面發(fā)展,學(xué)校、教師、學(xué)生通過線上活動的模式架起了“空中課堂”!
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,學(xué)校制定線上教學(xué)方案,明確線上教學(xué)要求,公布線上教學(xué)課程表、作息時間表,讓每一位師生勞逸結(jié)合,在營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的同時,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校教研室——學(xué)科教研組——年級學(xué)科備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)上集體備課及教研活動,制定切實(shí)可行的年級學(xué)科組網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃、根據(jù)新課內(nèi)容研討網(wǎng)上備課。
各年級備課組從學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)、線上教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施以及如何做好線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行教研專題會議。
組織學(xué)生利用《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺》、教師釘釘直播(企業(yè)微信直播)細(xì)化課堂內(nèi)容,作業(yè)批改以小視頻、微信群等平臺為主,讓網(wǎng)絡(luò)平臺真正發(fā)揮作用。
疫情期間,師生宅在家,同樣也可以有一番作為。跨越時空的線上讀書,小組內(nèi)同本書閱讀推薦,孩子們講故事、說讀書感受,在這個特殊時期,孩子們都成為了一位位網(wǎng)絡(luò)小播主,在這個特殊時期,親子閱讀,讓家長、孩子都從書中汲取力量,讓親子關(guān)系在陪伴中、閱讀中更加和諧!
華龍區(qū)黃河小學(xué)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師李衛(wèi)華老師,用聲音傳遞真情,在疫情期間自5月9日起每日一期開展心理講座分享:家長如何幫助孩子開展心防護(hù)、小學(xué)生如何開展心理調(diào)適等。在這個忐忑不安的日子里,隔空用聲音給家長、師生傳遞力量、傳遞真情。
居家學(xué)習(xí)、勞動兩不誤。每一位孩子不僅僅是學(xué)習(xí)的小達(dá)人,也是勞動的小能手。在勞動的快樂時光,體會勞動帶來的愉悅、品味飯菜的美味!
疫情之下,美術(shù)、音樂教師利用自己的課堂陣地,讓孩子用自己手中的畫筆、用自己的歌聲為濮陽加油!
良好、健康的體魄是一切的基礎(chǔ),好好鍛煉身體,一刻不停歇,一刻不耽誤!
隔空不隔愛,線上教學(xué)亦精彩!師生們同心協(xié)力,用另一種方式與祖國并肩,與疫情相抗!讓我們“疫”起努力,靜待平安!
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)手?jǐn)?,教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的'重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、集體備課研討。
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇七
根據(jù)上級疫情防控要求,堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育,鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀;堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,限時限量合理安排學(xué)習(xí)。
組長:郝軍(校長),負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長:王佩風(fēng)(副校長),具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施,統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。
副組長:柳文(德育主任),負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長學(xué)生教育、疫情防控工作。
線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人:李永生勁松,負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù),保證各學(xué)科教學(xué)順利開展。
教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人:各教研組長。
組員:全體任課教師,認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排,協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學(xué)習(xí)群等),采用平臺直播、錄播、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費(fèi)課程資源,開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動(如:國家中小學(xué)智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等)。
2、在線教學(xué)的一般程序。
(1)直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源,發(fā)布學(xué)習(xí)、活動任務(wù);
(2)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動;
(3)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)(沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié));
(4)教師批改、在線答疑(沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié))。
3、線上使用平臺由各班班主任確定,(學(xué)校建議使用釘釘,此平臺操作便捷)請所有教師結(jié)合自身情況,擬定教學(xué)計劃,統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課,也不強(qiáng)求教師開直播。我們堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育,鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》(此課程計劃表擬定在9月7日起實(shí)施,后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整)。
注明:各班級根據(jù)班級實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整,確保“停課不停教,停課不停學(xué),質(zhì)量有保障”要求,規(guī)范線上教學(xué)行為,完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇八
為幫助義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)一步提高教研能力及課堂實(shí)施能力,助力基礎(chǔ)教育事業(yè),人民教育出版社舉辦了“相遇云端教研同行”為主題的義務(wù)教育階段全學(xué)科線上云教研活動。晉祠小學(xué)高度重視此次線上學(xué)習(xí),積極組織教師參加了此次活動。
12月15日晚,晉祠小學(xué)音樂組四位教師共同參加了在線上舉行的云教研活動,聆聽了周海宏教授的題為“走進(jìn)藝術(shù)世界”的講座。音樂組的教師們在培訓(xùn)活動中認(rèn)真聆聽專家教授們的講座,詳細(xì)記錄,享受精神上的饕餮盛宴,對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的理解和認(rèn)識。此次活動給教師們解決了教學(xué)當(dāng)中的很多困惑,立足“雙減”,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,我校教師對新課標(biāo)精神要旨和深刻內(nèi)涵有了新的感受。講座雖在“云端”,但是專家教授們的叮囑卻近在耳畔。
會后,晉祠小學(xué)音樂組的教師還就現(xiàn)階段線上教學(xué)存在的問題以及可以改進(jìn)的地方進(jìn)行研討,提出相應(yīng)方法措施。雖然隔著屏幕,但大家都積極分享自己的心得。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解和掌握,并促使自己進(jìn)一步完善知識體系,提高業(yè)務(wù)技能。沿小教師將遵循課標(biāo)精神,遵循教學(xué)實(shí)際,用好統(tǒng)編教材,將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。期待“人教云教研”繼續(xù)為一線教師們帶來聚焦需求、內(nèi)容生動、泰斗云集的教研活動。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇九
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況,為了切實(shí)做好我校線上教育工作,按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關(guān)于線上教育安排的通知》(粵教基函[20xx]3號)和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)和的通知》(明教師[20xx]20號)等文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本工作實(shí)施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況,為確保廣大師生的身體健康和生命安全,嚴(yán)防疫情輸入校園,嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情,我校積極響應(yīng)全省x月2日起開展線上教育的教學(xué)要求,貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定,結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導(dǎo)建議,按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則,有序組織線上教育,確保每位學(xué)生都參與線上教育。
為保證工作落實(shí)到位,組建線上教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxx及各科組長和各年級的級長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,區(qū)愛霞主任為辦公室主任,成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責(zé):統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校開展線上教育工作,傳達(dá)上級此項(xiàng)工作通知精神;做好全校教師思想認(rèn)識工作,帶領(lǐng)組員制定工作方案;做好各年級、各學(xué)科(備課)組的工作部署,完成工作方案的落實(shí),監(jiān)控一線教師工作情況,發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
(一)認(rèn)清形勢,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令,在線教育就是責(zé)任。我校要提高政治站位,認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,強(qiáng)化學(xué)校開展線上教育工作的主體責(zé)任,各教師要加強(qiáng)對在線教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識,統(tǒng)一思想,勇于擔(dān)當(dāng),積極作為,要人在線心系學(xué)生,真心為學(xué)生服務(wù),在關(guān)鍵時刻詮釋師者之仁心,不折不扣落實(shí)立德樹人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在線教育是新事物,教師們要樹立信心,敢于嘗試,加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是信息技術(shù)方面,努力適用新的教學(xué)形式,認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教育各項(xiàng)任務(wù)。
(二)精心組織,扎實(shí)推進(jìn)。
學(xué)校根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求,制定學(xué)校學(xué)線上教育工作的工作方案,構(gòu)建“教導(dǎo)處—年級—學(xué)科—班級”線上教育在線管理機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“一校一案”。同時,語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學(xué)校的總體方案,基于學(xué)科和年級特點(diǎn),結(jié)合科組和年級線上教育課程表和學(xué)生作息時間表,制定科組方案,做到“一科一案”,力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
教導(dǎo)處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議,面向全校教師傳達(dá)開展線上教育工作的要求,做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確責(zé)任,統(tǒng)籌安排,整體有序推進(jìn)線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線,各年級組在德育處的指導(dǎo)下在線組織召開班主任會議,要整體設(shè)計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),把好德育關(guān)。
4、學(xué)科組、年級備課組召開在線教研會。
各學(xué)科(備課)組要制定不少于一個月的線上教學(xué)計劃,通過網(wǎng)絡(luò)在線研討,各學(xué)科(備課)組要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、自愿選用、學(xué)習(xí)評價與質(zhì)量監(jiān)測等方面做好深入研討,拿出具體可行方案;要凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,備好課,上好課,指導(dǎo)好學(xué)生,高質(zhì)量實(shí)施方案。
5、合理安排課程,做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學(xué)的組成部分,教導(dǎo)處要調(diào)整春季學(xué)期課程計劃,保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度,做好年級(學(xué)科)線上教學(xué)課程表和學(xué)生作息時間表。除了安排學(xué)科課程外,可適當(dāng)增加閱讀類、藝術(shù)欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務(wù)勞動類等綜合課程,做到“五育并舉”。
6、加強(qiáng)集體備課,確保教育質(zhì)量。
教導(dǎo)處要利用微信或qq組織教師以學(xué)科組或備課組為單位,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行集體教研,明確各年級、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。備課組長組織本科組老師進(jìn)行年級科組集體備課,設(shè)計好每一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、講解過程、作業(yè)布置等,確保線上教育的質(zhì)量。
7、提供優(yōu)質(zhì)線上教育資源,及時推送。
線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行。
教導(dǎo)處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組,由科組長進(jìn)行篩選和整合優(yōu)化,確定本科組的教學(xué)資源,擇優(yōu)使用。語文科嚴(yán)潔琴老師負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)科婁仙芝老師負(fù)責(zé);英語科農(nóng)培唐科長負(fù)責(zé)。綜合科王妙珍副主任負(fù)責(zé)。
學(xué)校除了組織科長、備課組長推薦的點(diǎn)播課程資源外,學(xué)校根據(jù)級組學(xué)科上課進(jìn)度有計劃推出本校教師的微課,充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用,以便更好開展線上教育工作。具體安排如下:語文科:莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗;數(shù)學(xué)科:婁仙芝、林曉晴、江茵;英語科:伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷;綜合科:王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內(nèi)容進(jìn)行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式,按照組內(nèi)制定的計劃在班級進(jìn)行上傳視頻和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,完成在線教育工作任務(wù)。
9、加強(qiáng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)管理指導(dǎo),確保每個學(xué)生都參與線上學(xué)習(xí),做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導(dǎo)等工作。
10、密切聯(lián)系家長,家校溝通,整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”,上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放,確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
教師在家進(jìn)行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等;學(xué)生在家利用各種媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌各類資源,協(xié)調(diào)各方力量,全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。
(二)做好教材的發(fā)放,確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
(三)加強(qiáng)教師線上教研與培訓(xùn),特別是技術(shù)方面的培訓(xùn),以便更好開展線上教育。
(四)家校共育,形成合力。各班主任密切與家長溝通,指導(dǎo)家長為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)與學(xué)校教師溝通與聯(lián)系,及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,高效完成學(xué)校教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),確保線上教育工作有效開展;同時提醒家長密切關(guān)注孩子的身心健康,督促孩子適當(dāng)運(yùn)動、合理飲食,形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關(guān)工作,督促孩子的學(xué)習(xí),家校聯(lián)系,共同為孩子的線上教育保駕護(hù)航。
(五)強(qiáng)化督導(dǎo),確保落實(shí)。在線上教育中,備課組長要及時將各學(xué)科的備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)等情況反饋給各學(xué)科科長,及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進(jìn)各班線上教育工作開展情況,做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進(jìn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,并做好xx區(qū)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作;教導(dǎo)處要及時督查、評價與公布各學(xué)科、各年級、各班級的線上教學(xué)工作情況,表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)科、年級、班級、教師和學(xué)生,推廣典型,形成良好的在線教育工作氛圍,確實(shí)保障在線教育平穩(wěn)、有效進(jìn)行。
(六)加強(qiáng)學(xué)生線上教育的管理指導(dǎo),確保每位學(xué)生都能參與線上教育,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,自覺性,自主性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于學(xué)生就是一種挑戰(zhàn),教師要給學(xué)生安排合理的作息時間,制定學(xué)生線上守則,教育學(xué)生要嚴(yán)于律己,學(xué)有所得,以高度的自律、自主、自立精神,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),確保每天自主有效學(xué)習(xí),使學(xué)生每天學(xué)有所得,成就更好的自己。對于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,制定“一生一案”,確保每位學(xué)生都參與線上教育。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求,確保廣大師生生命安全和身體健康,并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展,結(jié)合我市實(shí)際,現(xiàn)就全市中小學(xué)(中職學(xué)校)、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合疫情防控工作要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道,啟動實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施原則。
(一)統(tǒng)一部署,分類推進(jìn)。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,加強(qiáng)線上教學(xué)活動的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)調(diào)集、協(xié)調(diào)師資資源,充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學(xué)校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學(xué)資源,負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動的組織實(shí)施。促進(jìn)市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動,組織實(shí)施好線上教學(xué)活動。
(二)因地制宜,靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn),城鄉(xiāng)不同情況,制定差異化實(shí)施辦法和措施,靈活開展教學(xué)活動,疫情防控期間,不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。
(三)多元合作,科學(xué)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校原則上選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺的學(xué)校,要加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào),積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強(qiáng)的線上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺。
三、實(shí)施步驟。
(一)安排部署和測試運(yùn)行階段(xx月xx日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動的傳達(dá)部署,成立線上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定線上教學(xué)活動實(shí)施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運(yùn)行測試(教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作),班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試,確保啟動線上教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
(二)普及應(yīng)用階段(xx月xx日)。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及,利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn),為全面實(shí)施線上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
(三)全面實(shí)施階段(xx月xx日后)。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動線上教學(xué)活動;中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實(shí)施線上教學(xué)活動,確保全面實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。
四、實(shí)施路徑。
(一)統(tǒng)籌組織教學(xué)工作。
義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實(shí)施;普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況,按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校,可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國《在家上學(xué)》等,通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí);幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式,指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo),但不針對幼兒開展直接線上教學(xué);中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源,下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單,開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動、在線交流活動,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并做好答疑和指導(dǎo)。
(二)靈活運(yùn)用教學(xué)模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校要綜合利用、科學(xué)分析、結(jié)合實(shí)際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式,同時鼓勵教師結(jié)合實(shí)際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、直播方式,確保既靈活多樣,又科學(xué)規(guī)范。
五、保障措施。
(一)健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。開展線上教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”,既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求,也是集中檢驗(yàn)和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口,任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜,協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo),市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件),加強(qiáng)對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo),定期召開視頻會議,研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題?;A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo),職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實(shí)施工作,基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實(shí)施、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等,電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)資源供給,督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實(shí)線上教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容,完善相關(guān)配套措施,指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作,并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
(二)加大培訓(xùn),做好指導(dǎo)。教體局基礎(chǔ)教研室、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式,加強(qiáng)對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo),按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn),為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù),讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
(三)編排課程,確??茖W(xué)。各教育黨總支、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計劃,統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容,既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求,同時兼顧部分學(xué)校的個性化教學(xué)需求,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時長不得超過正常課堂時長的五分之三,線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求,不得出現(xiàn)強(qiáng)制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點(diǎn),將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、居家體質(zhì)鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容,并靈活安排,機(jī)動設(shè)置課程和課時,確保線上教學(xué)成效。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力,控制在線學(xué)習(xí)時長,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,加強(qiáng)體育鍛煉。
(四)堅(jiān)持公益,家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源要堅(jiān)持免費(fèi)自愿原則,嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),堅(jiān)決查處違規(guī)行為,確?!巴Un不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。在學(xué)校停課期間,各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系,引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo),避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)依賴等。要密切家校合作,形成共同育人工作機(jī)制,切實(shí)給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(五)嚴(yán)肅紀(jì)律,確保規(guī)范。各教育黨總支、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育,教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實(shí)施線上教學(xué)的過程中,必須堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線,堅(jiān)持師德師風(fēng)底線,堅(jiān)持依法規(guī)范行為,堅(jiān)持尊重學(xué)生成長權(quán)益,堅(jiān)持家??茖W(xué)溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行;不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為;不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行;不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費(fèi)和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為;不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具;不得出現(xiàn)違反“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求的行為。
(六)加強(qiáng)督導(dǎo),注重實(shí)效。各相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支和中小學(xué)校要加強(qiáng)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施,確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量,在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮;對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎補(bǔ)。對于疫情期間工作不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定,從嚴(yán)從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、市直學(xué)校(幼兒園)將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章(電子版掃描件),于xx月xx日前報市教體局基礎(chǔ)教育股備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十一
開學(xué)在即,為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,我校成立了以書記、校長為組長,副校長為副組長,行政人員為成員的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極布置、落實(shí)線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。按照達(dá)茂旗教研中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)的通知,2月28日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保障線上教學(xué)工作的有效落實(shí),特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx(書記)。
xxx(校長)。
副組長:xxx(副校長)負(fù)責(zé)線上教學(xué)的組織管理實(shí)施。
xxx(副校長)負(fù)責(zé)線上教學(xué)后勤保障的組織與實(shí)施。
組員:xxx(教務(wù)主任)具體負(fù)責(zé)課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發(fā)放。
xxx(教研主任)具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研副主任)具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研副主任)具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研主任)具體負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(德育主任)負(fù)責(zé)宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)協(xié)助德育主任開展好宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx(校務(wù)辦主任)、呂紫陽(信息技術(shù)教師)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)施的維護(hù)保障。
xxx(后勤人員)負(fù)責(zé)電教設(shè)備的采購及學(xué)校硬件的維護(hù)管理與日常消殺工作。
各班班主任,負(fù)責(zé)線上課堂的組織與學(xué)生管理。
各科任教師,負(fù)責(zé)具體線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作。
二、任務(wù)目標(biāo)。
(一)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”信息化手段,通過“云課堂”,以家國情懷為主題,開展“日積月累”“眼保健操”“體育運(yùn)動健康打卡”“勞動最美主題實(shí)踐”“師生互動”等活動,指導(dǎo)學(xué)生在家中自覺學(xué)習(xí),確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
(二)遵循吸引性、實(shí)踐性、綜合性、自主性原則,“以學(xué)生為中心”設(shè)計符合特殊時期學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。創(chuàng)新線上教學(xué)方式,采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求;統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作,保證教學(xué)進(jìn)度,保障教學(xué)質(zhì)量。
(三)指導(dǎo)家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間,鼓勵孩子多閱讀,多鍛煉,勤勞動,講衛(wèi)生,培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、主動鍛煉的習(xí)慣。
(四)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間,為確保師生情緒穩(wěn)定、身心健康,學(xué)校還將安排專業(yè)老師在線為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導(dǎo)及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內(nèi)容。
(一)課程、時間安排。
上午9:00—11:20,下午15:00—16:30(具體線上教學(xué)課程表及時間表附后),以班級為單位,“日積月累”“師生互動”由本班語數(shù)英教師擔(dān)任線上直播課、學(xué)生日常教學(xué)督查、作業(yè)批閱、反饋指導(dǎo)、答疑等;“體育運(yùn)動健康打卡”由體育教師負(fù)責(zé),每天10點(diǎn)前統(tǒng)計學(xué)生打卡情況,并選取能堅(jiān)持天天打卡的優(yōu)秀學(xué)生每周進(jìn)行微信平臺展示;專題教育由德育主任或表內(nèi)對應(yīng)輔導(dǎo)教師組織;主題綜合實(shí)踐由美術(shù)、音樂、科學(xué)教師負(fù)責(zé),每周選取學(xué)生優(yōu)秀的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行微信平臺播報宣傳。
(二)課程內(nèi)容說明。
課程一:日積月累。
根據(jù)我校教科室的統(tǒng)一安排,根據(jù)語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在聆聽、互動、作業(yè)等實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中,運(yùn)用已有的知識與技能,收集整理、閱讀積累,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),提升學(xué)生核心素養(yǎng),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
課程二:眼保健操。
眼保健操居家學(xué)習(xí)要控制用眼時間,特別是持續(xù)用眼時間。無論是看書、寫作業(yè)還是使用電腦、手機(jī),都要保持30-40厘米的距離,每用眼40分鐘左右,應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘。每天上下午,都要準(zhǔn)時做眼保健操。
課程三:體育運(yùn)動健康打卡。
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運(yùn)動的指導(dǎo)視頻,每周星期一前把視頻發(fā)送到各年級的班級群,學(xué)生就可以看到體育老師親自示范的運(yùn)動項(xiàng)目,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間選擇學(xué)習(xí),然后每天上完一節(jié)課后(10:00前)進(jìn)行體育運(yùn)動健康打卡。
課程四:專題教育。
為加強(qiáng)中小學(xué)生綠色上網(wǎng),提升師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)言行,分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網(wǎng)上主題班會,主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導(dǎo)及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導(dǎo)及干預(yù)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識,教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。結(jié)合不同年齡段的學(xué)生實(shí)際,組織師生開展綠色上網(wǎng)承諾活動,自覺踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。
二是在學(xué)校不統(tǒng)一組織的情況下,當(dāng)節(jié)課的輔導(dǎo)教師可用學(xué)校統(tǒng)一推送的相關(guān)資源或自行搜集的相關(guān)資源開展相應(yīng)的專題教育。在有空余時間的情況下,可對學(xué)生開展對應(yīng)的學(xué)科輔導(dǎo)。
課程五:主題實(shí)踐。
這一課程將由美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、趣意小發(fā)明、攝影、編程等主題實(shí)踐活動中探尋學(xué)習(xí)的樂趣!
四、學(xué)習(xí)方式。
借助釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、包頭教育局“名師視界”等軟件平臺資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。
(一)線上教學(xué)以釘釘直播為主。
(三)學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件上的直播課和網(wǎng)絡(luò)微課等資源也可借鑒到線上教學(xué),但資源質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
(四)課程資源選擇:包頭教育局“名師視界”、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。
五、作業(yè)批改。
(一)作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。每次上課后,教師要布置具體、明確、適量的作業(yè)。作業(yè)形式可以是照片、語音或視頻;也可以利用家校本布置作業(yè),或者探索其他的作業(yè)形式,同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業(yè),按時提交,力求做到“日日清”。
(二)任課教師對學(xué)生提交的書面或電子作業(yè)要認(rèn)真批改,做到及時、留痕,然后反饋給學(xué)生。對于共性問題在“師生互動”時進(jìn)行集中糾正,對于個性問題在輔困時進(jìn)行“一對一”(或一對幾)的線上輔導(dǎo)講解。
六、組織實(shí)施。
(一)因地制宜,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,充分利用釘釘平臺實(shí)施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。
(二)為了保證線上課堂正常有序進(jìn)行,學(xué)校從2月23日開始籌備部署,25日前做好課程預(yù)案,26日前完成學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備和困難情況統(tǒng)計。截至目前,隨時等待上級通知,如果發(fā)布延遲開學(xué),就馬上利用釘釘平臺召開視頻會議,部署老師們做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)備保障。
(三)根據(jù)“雙減”文件精神要求,結(jié)合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn),合理安排線上教學(xué)時間。以周為單位,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。
(四)各教研組要利用集備時間,針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn),集思廣益,研討一些靈活多樣的教學(xué)方式,精心設(shè)計布置一些開放性作業(yè),鼓勵學(xué)生多閱讀、多做家務(wù)勞動,居家加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)持每日健康打卡。
(五)進(jìn)行直播課時,教師務(wù)必提前要課前5分鐘進(jìn)入云課堂,各學(xué)科要有符合學(xué)科特點(diǎn)的候課內(nèi)容。
(六)對沒有條件開展線上教學(xué)的學(xué)生,科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學(xué)習(xí)任務(wù),并跟蹤指導(dǎo),保證此類學(xué)生也能最大限度居家開展學(xué)習(xí)。
(七)為了保證線上教學(xué)的實(shí)效性,我校安排各學(xué)科教師每周進(jìn)行兩次集體備課。具體安排如下:
七、課堂評價。
(一)評價過程中將優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品進(jìn)行線上線下展示。優(yōu)秀的作品作業(yè)可以推薦平臺發(fā)布,一切以學(xué)生自愿為主,不強(qiáng)求。
(二)我校由教研室和校級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政人員組成巡課小組,責(zé)任到人,每節(jié)課都有專人進(jìn)行同年級的巡課,具體課堂效果評價考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)科主任出具。
學(xué)生“在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范”
非常時期,在線學(xué)習(xí)已成為大家延續(xù)課堂、繼續(xù)成長的必備方式。未來已來,一起向未來!我們更要與時俱進(jìn),接受挑戰(zhàn)。我校德育處結(jié)合學(xué)生在線學(xué)習(xí)的日常實(shí)踐,和大家分享在線學(xué)習(xí)規(guī)范,希望所有學(xué)生能通過在線學(xué)習(xí),學(xué)會自理,學(xué)會自律,有所收獲,有所成長,做一個全面發(fā)展的至誠好少年。
一、課前準(zhǔn)備。
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨(dú)立、安靜、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證上課期間網(wǎng)絡(luò)暢通(家長要優(yōu)先滿足學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò))。
3、準(zhǔn)備一張舒適的椅子,調(diào)整好椅子高度。
4、調(diào)整好屏幕亮度,處于最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源,或周邊有電源插座。
6、除了準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)工具(書本、水筆、練習(xí)本、尺規(guī)等)外,請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調(diào)試好電腦或電視,進(jìn)入相應(yīng)在線學(xué)習(xí)平臺,最好配備一副耳機(jī),用于收聽,避免受外界影響。
8、課前認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作,讓上課更有效率。
二、上課。
1、提前10分鐘進(jìn)入課堂候課,確保自己能及時進(jìn)入聽課狀態(tài)。
2、坐姿端正,身體與屏幕保持一定的距離,請保護(hù)好眼睛。
3、上課認(rèn)真聽講,保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學(xué)有關(guān)的討論,不做與課堂無關(guān)的事情。
5、若有問題需要教師解決時,可以課后單獨(dú)與任課教師溝通。
6、上課期間,電腦可能會跳出一些與課堂無關(guān)的廣告等,請及時關(guān)閉。
7、除任課教師有要求外,請不要私自聊天,以免影響教師和同學(xué)上課。
8、如上課途中出現(xiàn)電腦問題或網(wǎng)絡(luò)掉線,請及時上線。
三、課間休息。
1、上好當(dāng)堂課后,請立即離開學(xué)習(xí)桌面進(jìn)行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
4、建議課間不要急于完成課后作業(yè)。
四、課下。
1、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),如有任課教師批改或分析后及時訂正。
2、合理使用電子產(chǎn)品,保護(hù)好眼睛,避免長時間盯電子產(chǎn)品屏幕。
3、如遇學(xué)習(xí)問題,可以單獨(dú)咨詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題,除了找家長溝通外,還可以找好朋友在線溝通或咨詢相關(guān)心理老師。
5、在線學(xué)習(xí)期間,除了完成學(xué)業(yè)外,更需要合理規(guī)劃好課余時間。
五、其他事項(xiàng)溫馨提示:
(一)居家課余學(xué)習(xí)生活七條建議。
1、可以做一些自己喜歡的事,如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習(xí)樂器等;
2、可以和家人做些室內(nèi)合適的體育運(yùn)動;
3、可以幫家長做家務(wù)勞動;
4、可以和家人共做一頓美食;
5、可以和家長共閱一本書;
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想;
7、可以和家長共看一部影片等。
(二)上課期間做到五個“不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)一邊吃飯(飲料、零食)一邊上課;
2、不準(zhǔn)穿睡衣上課;
3、不準(zhǔn)隨手?jǐn)y帶手機(jī)或放在身邊;
4、不準(zhǔn)開啟qq、微信等聊天工具;
5、學(xué)習(xí)桌面不準(zhǔn)放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十二
教學(xué)是由教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)組成的獨(dú)特的人才培養(yǎng)活動。通過這些活動,教師可以有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,使學(xué)生成為社會需要的人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
(可根據(jù)上級要求實(shí)時調(diào)整)上午:預(yù)備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)下午:預(yù)備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,確保廣大師生的身體健康與生命安全,根據(jù)學(xué)校要求,開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”,進(jìn)行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解,不斷加強(qiáng)學(xué)生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,4月20日(復(fù)課當(dāng)日)上午9:30,聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講,講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預(yù)防知識做了詳細(xì)講解,就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范,對開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹,幫助初三學(xué)子從“宅家模式”,順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時光。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事,關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中,師生們認(rèn)真聽講,大家充分認(rèn)識到疫情防控的重要性,并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施,為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后,中學(xué)陳正金校長表示,學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋,切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感,確保全校師生通過講座達(dá)到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施,推動初三年級安全有序、規(guī)范開學(xué),確保校園“一方凈土”,構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線,持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作,切實(shí)保證師生的生命安全。
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。
1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn),容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等,開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識,促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理,改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人,學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責(zé)任和義務(wù),可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告,學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的,要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度,及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法查處直接責(zé)任人,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》(紹市教基〔2020〕8號)有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源,啟動線上教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下:
一、工作目標(biāo)。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施對象。
全區(qū)中小學(xué)生。
3、實(shí)施時間。
2月10日—2月28日(暫定),根據(jù)情況變化調(diào)整。
四、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,行政、教研(電教)部門合力實(shí)施,中小學(xué)校為開展線上課程,組織教育教學(xué)動的主體。
校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級。
延期開學(xué)時段,各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費(fèi)用。
既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí),又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育,引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo),培養(yǎng)其勞動習(xí)慣,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
五、實(shí)施辦法。
1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)段為單位,分周安排,提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,做到“一段一課表”??紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,不得超過省廳規(guī)定的周課時數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)計劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃,做到無縫對接。在第一周試行過程中,各學(xué)段要同步制訂好一個月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每天集中授課總時間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康(心理咨詢電話:88680000)。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時間不宜過長,使用手機(jī)的,盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設(shè)備,同時安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動、家務(wù)勞動等活動。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案,并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材,提高親子陪伴質(zhì)量。
利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,各??山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體進(jìn)行分批推送,每天小學(xué)一二年級2個微課,三至六年級3個微課,初中七至九年級4個微課。
“越城教體”微信公眾號中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。
之江匯教育廣場()中的微課、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師工作室、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源?!耙黄饜傋x”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計劃,根據(jù)課程資源的需要,進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺的有機(jī)整合,下列平臺供學(xué)生免費(fèi)使用:
(1)越城教育視頻云平臺http://:8025。
(2)各校線上學(xué)習(xí)平臺(具體地址由學(xué)校提供告知)。
(3)之江匯教育廣場http:///。
(登錄賬號為學(xué)生身份證全號,密碼是身份證后6位,初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認(rèn)證)。
(4)中廣有線電視頻道(僅限越城用戶)。
時間:每天8:00—21:30(上午新微課,下午和晚上重播)。
年級。
一年級%。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
頻道。
156。
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505。
年級。
六年級。
七年級。
八年級。
九年級。
頻道。
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510。
511。
(5)移動寬帶電視在線課堂(僅限浙江用戶):移動寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動寬帶電視首頁“教育”欄目,進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
(6)電信寬帶電視共享學(xué)堂*(僅限浙江用戶):天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后,選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊,為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè),進(jìn)行在線批閱。“之江匯”教育廣場將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源,服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時通過電視端輸出,并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布。“之江匯”教育廣場客服熱線:0571-87880806。
教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段,無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),無論是那一位老師進(jìn)行主講,教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),為確保線上教育的實(shí)效性,建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”,每個教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_,建立全體教學(xué)對象的溝通群,教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議,布置教學(xué)任務(wù),進(jìn)行作業(yè)批改、答疑,進(jìn)行教學(xué)評價等。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要通過私聊,解決他們的問題,保護(hù)他們的自尊心;對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
通過釘釘(qq、微信)建立“校級備課組”,及時交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,努力提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時必須設(shè)計評價方法。各校要加強(qiáng)過程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價,隨時掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開學(xué)后,各校對延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,開展鞏固教學(xué)。
六、保障措施。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé);教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障;監(jiān)察室牽頭,組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力,切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,落實(shí)好,爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制,工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英(小學(xué))、黃學(xué)鋒(初中)老師釘釘。
線上教學(xué)社會關(guān)注度高,評價主體多,與其他地方的可比性強(qiáng),處理不當(dāng)會成為社會輿論焦點(diǎn),相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,保障質(zhì)量這條教育的生命線。
各校要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),不得遺漏任何一個學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,消除學(xué)生和家長的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見建議,主動征求家長意見,暢通信息反饋渠道,及時回應(yīng)家長及社會關(guān)切,及時調(diào)整工作策略,妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé),校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,把疫情防控工作放在首要位置,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密安排,做到萬無一失,教學(xué)活動做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十三
按照《xx中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)管理工作實(shí)施方案》的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,在師生居家隔離期間實(shí)行線上統(tǒng)一教學(xué)。為保證線上教學(xué)活動順利有效進(jìn)行,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育教學(xué)的深度融合,保證線下教學(xué)與線上教學(xué)的無縫隙銜接,加強(qiáng)師生線上教學(xué)活動的過程管理,確保線上教育教學(xué)的有效性,真正做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,按照上級主管部門關(guān)于疫情防控期間教育教學(xué)的部署和要求,學(xué)校高度重視線上教學(xué)活動,部署線上教學(xué)工作,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,利用有效教學(xué)資源,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,全力保障教師在線教,學(xué)生線上學(xué)。
二、工作安排。
20xx年xx月xx日,我校啟動線上教學(xué)。全體教師合理選擇在線學(xué)習(xí)平臺,借助線上學(xué)習(xí)平臺和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的虛擬課堂,有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題,確保防控和教學(xué)兩不誤。
基本原則。
為適應(yīng)新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求,我校在總結(jié)以往線上教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全完善學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)管理制度。我校線上教學(xué)活動堅(jiān)持“立足實(shí)際、分工負(fù)責(zé)、確保有效”的原則,明確責(zé)任分工,確保疫情防控期間老師學(xué)生“停課不停學(xué)、停課不停教”落到實(shí)處。
四、實(shí)施步驟。
1、在總結(jié)20xx年冬季學(xué)期線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校線上教學(xué)實(shí)施方案,依據(jù)方案建立健全我校線上教學(xué)常規(guī)管理制度。
2、我校以“周”為單位制定線上教學(xué)計劃。每個班、每位學(xué)科教師要制定每周居家周教學(xué)計劃,以課表形式呈現(xiàn),為學(xué)生推送一周學(xué)習(xí)任務(wù)清單,學(xué)生按照清單組織學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、安排學(xué)習(xí)任務(wù)要結(jié)合“雙減”政策。以線下教學(xué)課程安排表為依托,做適當(dāng)調(diào)整。建議周一到周五每天安排文化課,一、二年級兩節(jié),語文和數(shù)學(xué)各30分鐘;一二年級學(xué)生每天面對電腦、手機(jī)時間不超過60分鐘;學(xué)習(xí)安排要勞逸結(jié)合,除了文化課,每天還要安排一定體育鍛煉項(xiàng)目,家務(wù)勞動任務(wù),還要建議學(xué)生安排自主時間,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣特長。
4、每位教師要根據(jù)自己班級、教學(xué)實(shí)際情況,按制定的教學(xué)計劃開展線上教學(xué)。在線觀看中國云教育平臺,名師課堂優(yōu)質(zhì)視頻等方式,與自己在線教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,開展好線上教學(xué)工作。
五、線上教學(xué)推薦形式。
1、合理利用xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué);
2、利用“隴政釘”進(jìn)行在線教學(xué);
3、利用微信小程序“班級小管家”進(jìn)行線上作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo);
嚴(yán)禁向家長推薦使用收費(fèi)app或教學(xué)資源。
1、我校要建立線上教學(xué)情況報告制度。督促教師完成每天的教學(xué)任務(wù),要將每天的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生完成情況、教師批閱情況進(jìn)行資料整理收集,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。及時探討解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
七、線上教學(xué)資料整理。
下周一(xx月xx日)上傳各校線上教學(xué)方案、管理制度及一周教學(xué)計劃。次周一(xx月xx日)上傳上周教學(xué)過程性資料,包括工作安排、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學(xué)校教師qq群,以備查驗(yàn),整理、上報中心學(xué)校。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十四
20xx年xx月xx日至xx月xx日,突如其來的疫情讓教學(xué)工作不得不轉(zhuǎn)為線上。為提高疫情期間線上授課效果,xx市xx學(xué)校全體教師積極響應(yīng)號召,精心準(zhǔn)備課程資源,認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計,學(xué)習(xí)改善教學(xué)方法,努力確保線上教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用騰訊課堂、xx數(shù)字教材應(yīng)用平臺3.0等現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué);授課過程中利用隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕、語音等功能,隨堂進(jìn)行問答、小測、討論等,加強(qiáng)與學(xué)生互動交流,讓學(xué)生參與到課堂中,保證學(xué)生的到課率、專注力、參與度;課后,利用“每日交作業(yè)”或“班級小管家”收集批改圖片、視頻、語音等多種形式的作業(yè),及時掌握學(xué)情,適當(dāng)針對性輔導(dǎo),調(diào)整教學(xué)方式、方法,盡最大可能地提高線上教學(xué)的質(zhì)量。
不知不覺,告別了陽春三月,我們迎來了人間最美四月天,也迎來了期盼已久的復(fù)課。為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)水平,為下一步線上線下教學(xué)銜接工作積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)校教研室組織各科組對線上教學(xué)進(jìn)行階段性總結(jié)反思。
初中語文。
xx找教材,任務(wù)小單作預(yù)習(xí)。騰訊課堂人人用,連麥點(diǎn)名習(xí)為常。云上備課熱議多,落實(shí)課堂效果好。收集作業(yè)手段新,創(chuàng)新形式重鞏固。一批一改學(xué)生愛,每位老師都盡責(zé)。
初中數(shù)學(xué)。
初中數(shù)學(xué)科組網(wǎng)課的亮點(diǎn)在講解幾何作圖時通過借助希沃白板里的幾何作圖工具,更為直觀地展示作圖過程,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掌握會比線下課堂更好。遇到學(xué)生不懂的問題,老師通過錄制解題視頻,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇觀看學(xué)習(xí)。
初中英語。
課前,播放英文歌曲或諺語等,營造輕松愉快的課堂氛圍,課中,利用xx數(shù)字教材導(dǎo)學(xué),測試大數(shù)據(jù)實(shí)時掌握學(xué)情,希沃互動游戲激發(fā)興趣;利用騰訊課堂答題卡和點(diǎn)名功能,講練結(jié)合,精準(zhǔn)反饋教學(xué)。課后,利用app布置批改作業(yè)以及口語訓(xùn)練,家校合力積極助學(xué)。
物理。
物理科組秉持求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,在網(wǎng)課期間扎扎實(shí)實(shí)地通過集體備課、在線研討等形式積極地解決在線教學(xué)的難點(diǎn)。比如講解計算題時,通過在平板上進(jìn)行板書,并利用平板希沃程序進(jìn)行電腦投屏,學(xué)生就可以看到即時書寫的解題過程,提高了師生活動的有效性,讓學(xué)生更有“身臨其境”的學(xué)習(xí)感受。
化學(xué)。
化學(xué)方程式的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿鹽的重難點(diǎn)。而上課平臺的板書功能書寫的化學(xué)符號是不夠規(guī)范的。為了克服這個問題,我們采用了錄制小視頻的方法,老師一邊講解一邊在紙上書寫,然后上課時播放給學(xué)生看,課后再將它發(fā)在交作業(yè)的小程序里。課堂上沒掌握好的學(xué)生可以再聽,節(jié)省在回放中查找的時間,也增強(qiáng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。
道德與法治。
道德與法治學(xué)科線上教學(xué)把時政性這個特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。本次線上教學(xué),老師們都巧妙地把有關(guān)新冠病毒的新聞報道與學(xué)科知識點(diǎn)聯(lián)系起來,如責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、珍愛生命、個人利益與國家利益、民族精神、打擊違法與犯罪等等。既讓學(xué)生更好掌握了學(xué)科知識,又讓學(xué)生重視疫情的防控工作!
歷史。
經(jīng)驗(yàn)分享、互幫互助。我們歷史科組在收到學(xué)校線上教學(xué)的通知后,馬上在科組群進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)交流,讓所有老師都順利地上好第一節(jié)線上歷史課。老師們還相互交流提交作業(yè)、線上與學(xué)生交流、考勤等方法,大家參考最有價值的做法,讓自己的線上教學(xué)提升到最好效果;線上聽課、互相促進(jìn)。我們各備課組老師還采取相互進(jìn)入其他老師直播課聽課的教研方式,大家相互交流,共同促進(jìn)。
生物。
消化和呼吸過程的動態(tài)展示一直是教學(xué)的難點(diǎn)。本次線上教學(xué),生物科組利用手寫筆在電腦屏幕上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,利用靜態(tài)圖片,將難以理解的消化過程和呼吸過程連續(xù)的展示給學(xué)生看,學(xué)生容易掌握相關(guān)知識點(diǎn)。
地理。
在課程開始之前,分享地理熱點(diǎn)視頻,引起學(xué)生對課堂的興趣,引導(dǎo)學(xué)生以地理視角,發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題。課堂上積極應(yīng)用騰訊課堂的點(diǎn)名、舉手和答題卡功能,活躍線上課堂。課后,利用每日交作業(yè)小程序的答題卡功能進(jìn)行晚訓(xùn),晚訓(xùn)后利用簡短的時間,多個班級同時進(jìn)行直播評講晚訓(xùn)題目,高效率地解決學(xué)生不懂的問題!
小學(xué)低年級語文。
小學(xué)語文低年段科組主要是推送國家中小學(xué)智慧教育平臺的教學(xué)資源,針對授課內(nèi)容,研討作業(yè)布置和資源拓展補(bǔ)充,并對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和線上輔導(dǎo),確保線上教學(xué)的有效性。
小學(xué)高年級語文。
小學(xué)語文高年級組在上網(wǎng)課期間,除了常規(guī)的直播課堂外,為了照顧有些家庭網(wǎng)絡(luò)不太流暢和使用手機(jī)不太方便的同學(xué),老師們還把課堂筆記拍在班級微信群,重難點(diǎn)知識用語音再在群里講解一次。在布置作業(yè)方面,既有完成《快樂課堂》、背誦課文段落等常規(guī)作業(yè),還要求學(xué)生結(jié)合疫情期間發(fā)生的事,寫一篇周記,借此寫出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)數(shù)學(xué)。
借助騰訊課堂、小魚易連、釘釘?shù)戎辈ナ谡n軟件進(jìn)行線上教學(xué),以xx、云課堂、希沃白板為載體,讓線上課堂精彩紛呈,在“每日交作業(yè)”、“作業(yè)管家”等小程序上批改學(xué)生作業(yè),做到全批全改,反饋及時,效果甚好。
小學(xué)英語。
小學(xué)英語科組制作精美有效的課件,結(jié)合有趣的微課,利用智慧課堂和騰訊課堂,鼓勵學(xué)生屏后大聲說英語;重視過程性評價,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、讀書背誦、書面作業(yè)做出及時評價,疑難問題,語音或視頻講解,讓學(xué)生身臨老師仿佛面對面教學(xué)的環(huán)境。
體育。
在原本的線下體育教學(xué)模式下,體育課后作業(yè)和反饋很少通過打卡的形式展現(xiàn),體育教師對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果了解不充分。而如今,通過線上體育教學(xué)方式,體育教師可以收到更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋,更加全面、完整地了解學(xué)生的理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、技能掌握情況等。
美術(shù)。
美術(shù)科組在線上教學(xué)期間主要采用騰訊課堂直播和微課推送的方式,在內(nèi)容上探究多種表達(dá)方式,如制作“抗疫手抄報”、大膽應(yīng)用家中材料進(jìn)行“名畫模仿秀”等,利用班級小管家收集學(xué)生作品,鼓勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作。
音樂。
音樂直播課以欣賞類為主的一個自主學(xué)習(xí)的過程,透過觀看欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染學(xué)生。網(wǎng)課還可以進(jìn)行課本內(nèi)容教育和中考音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)時,明顯感覺學(xué)生的參與度得到提高。
信息技術(shù)。
在開展線上教學(xué)時,我們信息科學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。信息技術(shù)課因?yàn)橛须娔X操作內(nèi)容,科學(xué)課也有實(shí)驗(yàn)操作,所以我們要求學(xué)生在聽完課后也要盡量按照老師要求去實(shí)踐操作或動手實(shí)驗(yàn),真正掌握知識。
同時,學(xué)校還開展了線上教學(xué)家長滿意度問卷調(diào)查,認(rèn)真分析了各班的滿意度情況,梳理了家長建議,并向各科老師反饋。
人間四月芳菲盡,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,各科組老師積極交流,認(rèn)真總結(jié)。老師們既學(xué)習(xí)了別人新穎的教學(xué)方法,又認(rèn)識到自己教學(xué)中的不足,解開了線上教學(xué)的疑團(tuán),又為線上線下教學(xué)銜接做好了準(zhǔn)備。課堂從教室移到線上,三尺講臺變成方寸屏幕,它改變的只是教學(xué)方式,卻變不了教師的教育初心!
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十五
20xx年,春寒未過,疫情來襲,我們整個營口市按下了暫停鍵。孩子們在上學(xué)兩周后不得不居家隔離。但“停課不停教,停課不停學(xué)”。營口市教育局積極組織全體師生開展了各科線上教學(xué)?;仡檸字軄淼氖谡n狀況,作為班主任的我將線上教學(xué)的心得總結(jié)如下:
剛剛接到學(xué)校通知要線上授課時,我由最初的震驚、茫然,很快調(diào)整過來:有現(xiàn)成的專業(yè)教師的上課視頻,現(xiàn)在的通訊又如此發(fā)達(dá),還有什么是不能克服解決的呢?于是,我馬上聯(lián)系通知家長,告知當(dāng)前形勢及孩子們在家學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式方法、注意事項(xiàng)等……每天和孩子們一起聽講,在固定的時間段檢查作業(yè),對疑難及共性問題在班級群里進(jìn)行共同解答;對個別問題單獨(dú)連線進(jìn)行溝通講解。并適當(dāng)布置輔助作業(yè)加強(qiáng)鞏固。另外,及時更新各項(xiàng)信息:包括最新疫情通報,孩子們的健康情況等。積極完成學(xué)校的升旗,班會,居家鍛煉等各項(xiàng)任務(wù)……有了健康向上的心態(tài),各項(xiàng)工作的展開就輕松并得心應(yīng)手了。
基于對學(xué)生學(xué)情的相識和本學(xué)科的課程特點(diǎn),我每天提前告知孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn),督促每位學(xué)生正常按時上課和背誦學(xué)問點(diǎn),在孩子們學(xué)習(xí)結(jié)束后督促他們及時上交作業(yè),一個一個認(rèn)真檢查并做好批注,孩子們修改后重新檢查,加深孩子們對知識點(diǎn)的記憶和理解,以期孩子們真正理解,并能夠聯(lián)系實(shí)際解決問題,課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲。此外,我還特地在班級群里為學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問題,并對所學(xué)內(nèi)容拓展延深,進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。
“互聯(lián)網(wǎng)+教化”的模式,能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢,最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門軟件,精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的時政學(xué)問。通過課前播放,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)科學(xué)問,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,可謂一箭雙雕。
總之,通過本次線上教學(xué)的開展,學(xué)生的自主自律能力、歸納總結(jié)能力等有了一定的提升,也讓我看到了親子之間的融洽和交融,同時也拉進(jìn)了師生間的感情聯(lián)絡(luò)。雖然線上教學(xué)還有一定的局限和不足,但有了我們師生及家長的共同努力,我們一定會讓線上教學(xué)越來越完善,越來越促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十六
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。
1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn),容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等,開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識,促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理,改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人,學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責(zé)任和義務(wù),可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告,學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的,要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度,及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法查處直接責(zé)任人,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我?!熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我?!熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
(可根據(jù)上級要求實(shí)時調(diào)整)上午:預(yù)備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)下午:預(yù)備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
根據(jù)***教育局印發(fā)的《***疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的通知,自2021年11月1日起,全縣各級各類學(xué)校于11月1日起組織中小學(xué)生開展居家防疫和線上教學(xué)活動。為有效落實(shí)線上教學(xué)的總體工作要求,保障我校疫情防控期間居家學(xué)習(xí)穩(wěn)定有序,根據(jù)教育局部署要求,按照《*****教育工作站疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定以下疫情防控工作期間線上教學(xué)工作方案。
嚴(yán)格落實(shí)縣新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組疫情防控各項(xiàng)工作要求,切實(shí)保障師生生命安全和身心健康。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,堅(jiān)持“五育”并舉,嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求,按照我校各年級教育教學(xué)安排和要求,組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有收獲、身心有呵護(hù)、思想有進(jìn)步。
(一)居家學(xué)習(xí)。疫情防控期間,全校師生要服從疫情防控工作管理,各班班主任及科任教師要高度重視、精心組織,指導(dǎo)學(xué)生以多種方式居家學(xué)習(xí)。禁止組織各種線下集中教學(xué)活動,防止病毒感染、疫情擴(kuò)散,同時要做好網(wǎng)絡(luò)信息安全防范工作。
(二)以校為主。堅(jiān)持統(tǒng)一部署推進(jìn)與“一校一策”“一班一案”實(shí)施相結(jié)合,在縣教育局、土門教育工作站的統(tǒng)籌安排下,學(xué)校制定具體實(shí)施方案,各班級班主任制定教學(xué)計劃以班級為單位,認(rèn)真組織開展居家學(xué)習(xí)活動。
(三)分類實(shí)施。根據(jù)各年級(班級)學(xué)生特點(diǎn),充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律,加強(qiáng)分類指導(dǎo),避免一刀切。
1-2年級:原則上不安排線上學(xué)習(xí)活動,以居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;了解、學(xué)習(xí)簡單的防護(hù)知識和方法;堅(jiān)持規(guī)律作息,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣;適當(dāng)開展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規(guī)范書寫、口語表達(dá)、簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;開展合適的居家體育鍛煉,學(xué)做力所能及的家務(wù)。
3—6年級:以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;掌握疫情防控知識與方法;規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持閱讀,加強(qiáng)鍛煉,根據(jù)興趣愛好發(fā)展體藝特長;落實(shí)學(xué)校各學(xué)科各班級依據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,完成必需的作業(yè);加強(qiáng)師生線上互動,通過作業(yè)推送、輔導(dǎo)答疑、個別指導(dǎo)和反饋評價等,掌握知識、形成技能、促進(jìn)發(fā)展;加強(qiáng)思想政治教育和心理健康指導(dǎo)等。
組長:***學(xué)校校長。
副組長:**88副校長兼教導(dǎo)主任。
#####副校長、報賬員。
成員:各班班主任及科任教師。
工作職責(zé):
副組長:負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校線上教學(xué)具體業(yè)務(wù)工作,全面督查督導(dǎo),了解各班級實(shí)施和落實(shí)情況,根據(jù)疫情變化,及時修改和調(diào)整線上教學(xué)工作方案。
具體分工:
唐祿年負(fù)責(zé)線上教學(xué)教研工作:全面負(fù)責(zé)學(xué)校線上教學(xué)工作,在充分了解學(xué)生和廣大家長最大訴求的前提下,指導(dǎo)疫情期間學(xué)校線上教學(xué)工作;制定本學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案,督促各年級班級制定實(shí)施好“一班一案”、科任教師教學(xué)計劃。指導(dǎo)各班級制定并督促完成線上教學(xué)計劃,根據(jù)疫情防控要求指導(dǎo)各班級做好疫情防控工作,按要求做好居家學(xué)習(xí)期間師生、家長信息摸排上報工作。
徐萬清負(fù)責(zé)課程資源線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)工作:指導(dǎo)資源發(fā)布、備課、授課、作業(yè)推送、輔導(dǎo)答疑和評價反饋工作;督查收集線上教學(xué)相關(guān)信息,推廣先進(jìn)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,配合、協(xié)助各班班主任作好線上教學(xué)工作。負(fù)責(zé)督促要求各班級做好學(xué)生居家期間睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)、讀物等“五項(xiàng)”管理及心理疏導(dǎo)工作;根據(jù)疫情防控要求指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控工作,做好線上教學(xué)期間師生、家長的信息匯總上報工作。
班主任:落實(shí)疫情防控工作,隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長,切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
各科任教師:注意分層施教,要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和對學(xué)困生的轉(zhuǎn)差工作,從基礎(chǔ)抓起,抓基本知識。具體為:
數(shù)學(xué)老師:在了解反饋學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,借助微信群、qq群、釘釘?shù)绕脚_按計劃進(jìn)行線上授課。
英語老師:借助微信群、qq群、釘釘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練,上傳誦讀課文的音頻,教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級以聽讀為主,五六年級適當(dāng)補(bǔ)充英語閱讀理解篇目。
體育老師:推送眼保健操、課間操音視頻,讓學(xué)生在家開展以室內(nèi)鍛煉為主的、趣味性強(qiáng)的體育活動。
美術(shù)老師:進(jìn)行簡單繪畫、美術(shù)作品欣賞等。
音樂老師:推送音樂課曲目及音視頻,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
科學(xué)及綜合實(shí)踐老師:讓學(xué)生利用自主學(xué)習(xí)時間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。
(一)做好前期工作。學(xué)校要做好學(xué)生特別是農(nóng)村留守兒童線上學(xué)習(xí)終端設(shè)備資源的統(tǒng)計工作,摸清底數(shù),對無條件參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生制定專項(xiàng)方案,采取有針對性的幫扶措施,切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”要求。同時要詳細(xì)精準(zhǔn)統(tǒng)計所有學(xué)生家庭現(xiàn)住地址,并要求學(xué)生身邊的家長有24小時開通的手機(jī)網(wǎng)絡(luò),便于疫情防控核酸檢測和信息報送。
(二)加強(qiáng)組織管理。學(xué)校明確專人負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案,開好國家規(guī)定課程。要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí),幫助制定學(xué)習(xí)計劃,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。各班主任、學(xué)科教師要提高政治站位,克服困難,制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n輔導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力和信息終端管控提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度,了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做好居家學(xué)習(xí)。
(三)明確工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)線上教學(xué)規(guī)律和各年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),制定周教學(xué)進(jìn)度和日教學(xué)計劃,科學(xué)確定授課形式和授課時長,線上教學(xué)以指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)答疑為主,充分利用網(wǎng)絡(luò)群組,及時發(fā)布學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),分步推送作業(yè)(包括課前預(yù)習(xí)、課中鞏固、課后檢測),認(rèn)真批改作業(yè),精準(zhǔn)反饋評價,確保教育教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、難易適合、節(jié)奏恰當(dāng),嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
(四)夯實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)。各班班主任及任課教師要監(jiān)督學(xué)生完成各類作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,認(rèn)真及時批閱作業(yè),督促學(xué)生糾正錯題,反饋學(xué)習(xí)效果,不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)狀態(tài)視頻,不得要求家長批改作業(yè)。
(六)密切家校溝通。班主任和任課教師要通過電話和網(wǎng)絡(luò)群組與家長密切聯(lián)系溝通,及時發(fā)布學(xué)習(xí)計劃、課表和教學(xué)任務(wù)要求,掌握學(xué)生疑難困惑和學(xué)習(xí)動態(tài),扎實(shí)開展輔導(dǎo)答疑,指導(dǎo)開展個性化學(xué)習(xí),引導(dǎo)家長或監(jiān)護(hù)人合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,協(xié)助做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
(七)共享優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校要根據(jù)疫情變化,動員和組織教師做好網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備,并依托甘肅省智慧教育云平臺,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在此期間,學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際,安排教職工錯峰、彈性上下班,并嚴(yán)格落實(shí)“兩點(diǎn)一線”(家—校)管理制度。
(一)提高政治站位,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)安排好居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活,是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)各級黨委、政府做好當(dāng)前疫情防控工作要求的重要舉措,是教育系統(tǒng)同舟共濟(jì)、共克時艱,履職盡責(zé)、抗擊疫情的具體體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師要高度重視,認(rèn)真研究,精心組織,有效實(shí)施。同時要嚴(yán)密跟蹤線上教學(xué)過程,嚴(yán)防出現(xiàn)師德失范行為。
(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強(qiáng)化服務(wù)支撐。各班班主任及科任教師要根據(jù)學(xué)校方案結(jié)合班級和個人教學(xué)實(shí)際制定做好線上教學(xué)詳盡的“一班一案”工作方案(含教學(xué)進(jìn)度計劃、教案等),于2021年10月31日前通知學(xué)生做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作,11月1日早8點(diǎn)起開始實(shí)施,并指導(dǎo)班級學(xué)生選擇適合的方式,組織好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)群組跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)情況,對作業(yè)完成、批改情況和輔導(dǎo)答疑、評價反饋等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程管控。學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)意識,切實(shí)加強(qiáng)對各班級的線上教學(xué)跟蹤指導(dǎo)。
(三)加強(qiáng)防范措施,保障師生健康。加強(qiáng)學(xué)生居家生活的指導(dǎo),引導(dǎo)家長和學(xué)生盡量減少家庭聚會、聚餐,避免人群聚集。停課期間,全體教師和學(xué)生非必要不外出不離土,要嚴(yán)格遵守疫情防控要求,并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣傳力度,引導(dǎo)教師和學(xué)生、家長自覺做到“不造謠、不信謠、不傳謠”。要密切關(guān)注輿情動向,做好對師生及家長的答疑解惑、情緒疏導(dǎo)和心理干預(yù)工作,防止出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。
(四)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),傳導(dǎo)工作壓力。加強(qiáng)對校園疫情防控、停課期間師生學(xué)習(xí)生活安排的監(jiān)管,確保疫情防控有力、居家學(xué)習(xí)生活有序,最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任!讓我們?nèi)熒鷱?qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴,“停課不停學(xué)”高質(zhì)量完成疫情防控期間線上教學(xué)工作,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰(zhàn)。
為落實(shí)學(xué)校“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體工作要求,保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作穩(wěn)定有序,針對在線教學(xué)中可能遇到的突發(fā)事件,特制定以下應(yīng)急措施:
2.如仍無法正常完成網(wǎng)絡(luò)授課,教師應(yīng)立即報告學(xué)院教務(wù)辦公室,并在課程學(xué)習(xí)群(如qq群、微信群等)通知學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),同時在線輔導(dǎo)答疑。
1.教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生學(xué)習(xí)提前發(fā)布的資料;
2.重新調(diào)試設(shè)備,處理故障;
3.如設(shè)備故障仍未排除,教師應(yīng)立即向?qū)W院教務(wù)辦公室說明情況,并通過課程學(xué)習(xí)群(如qq群、微信群等)與學(xué)生互動、答疑輔導(dǎo)。
2.如確定網(wǎng)絡(luò)故障或擁堵,教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生暫時自主學(xué)習(xí);
3.教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)熱點(diǎn);
4.教師也可以將直播或視頻教學(xué)切換為音頻教學(xué)。
2.若教務(wù)辦公室未能及時安排替代授課教師,應(yīng)由教師擇期向?qū)W生發(fā)布教學(xué)資源,并另行安排討論、答疑時間。
情況1:發(fā)現(xiàn)他人在平臺發(fā)布不良言論或散布不實(shí)消息。
(1)教師應(yīng)自行或聯(lián)系平臺技術(shù)人員,消除不良影響;
(2)及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備,進(jìn)行相應(yīng)處理。
情況2:賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為。
(1)教師應(yīng)第一時間通知學(xué)生,并啟動在線應(yīng)急平臺繼續(xù)完成教學(xué)工作;
(2)教師課后需及時聯(lián)系平臺技術(shù)人員,在平臺協(xié)助下解決安全問題;
(3)及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備,進(jìn)行相應(yīng)處理。
1.各學(xué)院需安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)及上報工作,及時處理在線教學(xué)突發(fā)事件,并報送教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處協(xié)助各學(xué)院做好關(guān)于教學(xué)突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責(zé)任認(rèn)定及教學(xué)安排調(diào)整等工作。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》(紹市教基〔2020〕8號)有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源,啟動線上教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下:
一、工作目標(biāo)。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施對象。
全區(qū)中小學(xué)生。
3、實(shí)施時間。
2月10日—2月28日(暫定),根據(jù)情況變化調(diào)整。
四、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,行政、教研(電教)部門合力實(shí)施,中小學(xué)校為開展線上課程,組織教育教學(xué)動的主體。
校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級。
延期開學(xué)時段,各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費(fèi)用。
既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí),又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育,引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo),培養(yǎng)其勞動習(xí)慣,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
五、實(shí)施辦法。
1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)段為單位,分周安排,提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,做到“一段一課表”??紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,不得超過省廳規(guī)定的周課時數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)計劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃,做到無縫對接。在第一周試行過程中,各學(xué)段要同步制訂好一個月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每天集中授課總時間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康(心理咨詢電話:88680000)。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時間不宜過長,使用手機(jī)的,盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設(shè)備,同時安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動、家務(wù)勞動等活動。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案,并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材,提高親子陪伴質(zhì)量。
利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,各校可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體進(jìn)行分批推送,每天小學(xué)一二年級2個微課,三至六年級3個微課,初中七至九年級4個微課。
“越城教體”微信公眾號中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。
之江匯教育廣場()中的微課、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師工作室、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源?!耙黄饜傋x”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計劃,根據(jù)課程資源的需要,進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺的有機(jī)整合,下列平臺供學(xué)生免費(fèi)使用:
(1)越城教育視頻云平臺http://:8025。
(2)各校線上學(xué)習(xí)平臺(具體地址由學(xué)校提供告知)。
(3)之江匯教育廣場http:///。
(登錄賬號為學(xué)生身份證全號,密碼是身份證后6位,初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認(rèn)證)。
(4)中廣有線電視頻道(僅限越城用戶)。
時間:每天8:00—21:30(上午新微課,下午和晚上重播)。
年級。
一年級%。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
頻道。
156。
157。
158。
160。
505。
年級。
六年級。
七年級。
八年級。
九年級。
頻道。
507。
508。
510。
511。
(5)移動寬帶電視在線課堂(僅限浙江用戶):移動寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動寬帶電視首頁“教育”欄目,進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
(6)電信寬帶電視共享學(xué)堂*(僅限浙江用戶):天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后,選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊,為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè),進(jìn)行在線批閱。“之江匯”教育廣場將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源,服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時通過電視端輸出,并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布?!爸瓍R”教育廣場客服熱線:0571-87880806。
教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段,無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),無論是那一位老師進(jìn)行主講,教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),為確保線上教育的實(shí)效性,建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”,每個教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_,建立全體教學(xué)對象的溝通群,教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議,布置教學(xué)任務(wù),進(jìn)行作業(yè)批改、答疑,進(jìn)行教學(xué)評價等。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要通過私聊,解決他們的問題,保護(hù)他們的自尊心;對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
通過釘釘(qq、微信)建立“校級備課組”,及時交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,努力提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時必須設(shè)計評價方法。各校要加強(qiáng)過程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價,隨時掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開學(xué)后,各校對延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,開展鞏固教學(xué)。
六、保障措施。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé);教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障;監(jiān)察室牽頭,組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力,切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,落實(shí)好,爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制,工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英(小學(xué))、黃學(xué)鋒(初中)老師釘釘。
線上教學(xué)社會關(guān)注度高,評價主體多,與其他地方的可比性強(qiáng),處理不當(dāng)會成為社會輿論焦點(diǎn),相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,保障質(zhì)量這條教育的生命線。
各校要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),不得遺漏任何一個學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,消除學(xué)生和家長的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見建議,主動征求家長意見,暢通信息反饋渠道,及時回應(yīng)家長及社會關(guān)切,及時調(diào)整工作策略,妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé),校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,把疫情防控工作放在首要位置,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密安排,做到萬無一失,教學(xué)活動做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安。
2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
按照方案,線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。
同時,安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播,可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app,在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播,安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。
方案明確,線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間,小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。
方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學(xué)生實(shí)行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。
2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
按照方案,線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。
同時,安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播,可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app,在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播,安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。
方案明確,線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間,小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。
方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學(xué)生實(shí)行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十七
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2022學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求,幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整,開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈,凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋P氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動,老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸牛”活動,鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作,精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué),改變的是知識傳遞的方式,不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí),改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境,不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅(jiān)持。
那么,在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢?
線下教學(xué)活動依然精彩,小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中,大家一起合作,齊心協(xié)力,在動手實(shí)踐中獲得能力,在磨練中成長,感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動,鍛煉了孩子的動手能力,更讓孩子們開動腦筋,盡情創(chuàng)造,樂此不疲,讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越,也沒有一個春天不會到來,讓我們線上線下一起幸福心連心,攜手待春來,靜候春暖花開。
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小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十八
云天收夏色,木葉動秋聲。20xx秋開季節(jié)如期而至,可新一輪的疫情突襲,再一次阻斷了莘莘學(xué)子回校路,也再一次凝聚了知識與智慧在云端交匯的力量。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)未雨綢繆,按照區(qū)教育局相關(guān)會議精神,第一時間有序組織開展線上教學(xué)活動,最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響,全力保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常持續(xù)健康開展。
正是因?yàn)橛辛?0xx年抗擊疫情“停課不停學(xué)”的成功經(jīng)驗(yàn)和成熟做法,學(xué)校第一周線上教學(xué)工作周密部署,穩(wěn)步推進(jìn),各項(xiàng)舉措張弛有度,有條不紊,成效初顯。
學(xué)校是教師教學(xué)和學(xué)生成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾。面對疫情形勢,集團(tuán)提前謀劃、精準(zhǔn)施策、精細(xì)管理,各部門各司其職、各盡所能、“火”力全開,力保校園疫情防控安全,確保在線教學(xué)有效平穩(wěn)開展。
一是定時(隔天)組織了多輪視頻行政會議,傳達(dá)上級指示,部署階段安排,商議應(yīng)對措施。二是xx月xx日前確保教材分發(fā)到班到生,為網(wǎng)課順利開篇保駕護(hù)航。三是會同教務(wù)處制定線上教學(xué)工作方案,制作居家學(xué)習(xí)課程表,發(fā)布系列教學(xué)公告。四是實(shí)行包保領(lǐng)導(dǎo)下沉班級“浸潤式”督導(dǎo),全程跟進(jìn),及時評估課堂效度(從課堂考勤、互動參與到課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、技術(shù)應(yīng)用等全覆蓋)。
線上教學(xué)開展這一周來,集團(tuán)教務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極研判,圍繞新問題,展開新研究,形成新對策,確保“云課堂”質(zhì)效。對全體教師提出清單式表格式工作要求,多措并舉,從溫馨提示到規(guī)范建議、從宅學(xué)生活指南到家庭教育指導(dǎo)、從線上教學(xué)研討到居家心理疏導(dǎo)……從細(xì)節(jié)入手,重點(diǎn)關(guān)注線上教學(xué)考勤、推課直播、學(xué)生參與率、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、教學(xué)手段、使用網(wǎng)絡(luò)平臺等各環(huán)節(jié),并向老師們分享線上教學(xué)工具軟件、互動方法,交流疑惑困難,聯(lián)系信息中心提供xx“人人通”技術(shù)支撐,不斷探索“云課堂”的新模式,優(yōu)化教學(xué)效果。目前,學(xué)校線上教學(xué)工作開展得有聲有色,全集團(tuán)三個校區(qū)三至六年級37個教學(xué)班全員參加云課堂”活動,學(xué)生參與率近100%。集團(tuán)構(gòu)建了“云端教育教學(xué)+居家生活學(xué)習(xí)”兩位一體線上教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了“隔屏不隔愛,‘云端’亦精彩”,編織出了屬于xx實(shí)小人的在線教學(xué)美麗風(fēng)景。
線上教學(xué)進(jìn)行時,線上教研不停歇。為打造有溫度、有深度的'空中課堂,落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效目標(biāo),各學(xué)科教研組凝聚集體智慧同步備課,資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。在年級包保領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,著重研究國家中小學(xué)智慧教育平臺,鼓勵教師們整合各類資源,“本土化”兼具學(xué)科特色和貼合學(xué)情的教學(xué)模式。另以班級為單元,打造線上教研共同體,如三四年級英語放棄推課,全程直播授課。學(xué)校要求老師們注重線上教學(xué)成果的積累與分享,以周為時間段總結(jié)典型案例,做出自己的特色和亮點(diǎn),讓線上教學(xué)變得靈動起來。
學(xué)校發(fā)布通知,傳達(dá)疫情動態(tài),強(qiáng)調(diào)防疫要求,部署學(xué)生活動,提供科學(xué)建議。班主任們利用qq群、微信群密切關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),抓住契機(jī)談心交心。疫情初期,考慮到家長可能上班,學(xué)生無人看護(hù),學(xué)校從五項(xiàng)管理角度考量,白天盡量安排學(xué)生自主實(shí)踐教育活動,晚上父母陪護(hù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。全城進(jìn)行靜態(tài)管理后,又重新調(diào)整戰(zhàn)略,把晚上的“云課堂”改在白天進(jìn)行,重新制作課程表,盡量多的設(shè)計親子活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,力爭讓學(xué)生、家長滿意。當(dāng)實(shí)小校園從線下轉(zhuǎn)到線上,當(dāng)實(shí)小課堂從教室搬到屏幕,依舊書聲朗朗,依舊筆尖沙沙。
為豐富疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,五育并舉促全面發(fā)展,學(xué)校課程表中特意安排了體、藝、勞、實(shí)踐、閱讀等豐富多彩學(xué)生素質(zhì)教育活動,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),同時積極落實(shí)20xx年“奔跑吧·少年”xx省線上親子運(yùn)動會,以一二年級學(xué)生為主體,竭力再續(xù)20xx省冠輝煌。讓居家生活更有趣有義,即使于方寸屏幕間也同樣演繹著全面成長的美好。
面對嚴(yán)峻疫情形勢,響應(yīng)政府號召,集團(tuán)黨員教師們心懷大愛,服務(wù)社會,深入群眾,共克時艱,與社區(qū)工作人員一道并肩作戰(zhàn),用實(shí)際行動詮釋著教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
守方寸小屏,傾諾大積極。積極澆灌,終將在這個秋天收獲桃李芬芳。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十九
我校本學(xué)期的教學(xué)工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時期,在黨中央提出”停課不停學(xué),停課不停教”的號召下開展了的線上教學(xué)工作。全體教職工積極響應(yīng),認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項(xiàng)指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進(jìn)行“線上開課”準(zhǔn)備,并于3月2日開始了我們的線上教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的線上教學(xué)工作,使全校師生得到了鍛煉和提高。
線上教學(xué)方案是我們整個線上教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng),制定切實(shí)可行的方案至關(guān)重要。而線上教學(xué)對于我們特殊教育學(xué)校來說是一種全新的教學(xué)形式,也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對這種新的情況、新的課題,我??卓X校長帶領(lǐng)全體班子成員,沉著應(yīng)對,積極謀劃。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置了適宜學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。統(tǒng)籌了人員的安排,部署了教學(xué)內(nèi)容的選擇,突出為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以豐富學(xué)生的知識和提高學(xué)生身心健康水平為主要內(nèi)容,做到了精準(zhǔn)細(xì)致,有效實(shí)施。
師資水平是線上教學(xué)的最重要保證。為了更好的開展線上教學(xué),我校大力加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn),認(rèn)真組織教師積極參加上級教研部門的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力,不斷增強(qiáng)教師線上教學(xué)的能力,提高了教師的線上教學(xué)水平。我校針對線上教學(xué)的特點(diǎn),有針對性的對線上教學(xué)內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學(xué)校工作群,指導(dǎo)教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)微課的設(shè)計、選材、制作。并且對教師在微課設(shè)計上出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學(xué)資源,通過多種形式共制作微課、錄播課等共計3800多節(jié),注重突出了寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長,在快樂中體驗(yàn)生活。同時,我校向市里推薦優(yōu)秀教學(xué)資源5篇,教師綜合線上教學(xué)能力得到了提高和鍛煉。
積極參加市教研院組織的市特殊教育學(xué)校校長共同體以《線上教學(xué)展風(fēng)采互動交流促提升》為主題的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示活動。在孔校長的帶領(lǐng)下,全校先后分6批次25名教師參加了此項(xiàng)教學(xué)展示活動,在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學(xué)展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學(xué)校參加了線上教學(xué)展示,專家對其線上教學(xué)展示給與了充分的肯定。通過參與此項(xiàng)活動,在線平臺共同體學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)借鑒,相互促進(jìn)交流,增長了知識,開闊了眼界,提高了教師的綜合技能,大大的促進(jìn)了我校在線教學(xué)工作的開展。
在全體老師和家長的共同努力下,學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長問卷調(diào)查反饋來看,家長滿意率達(dá)到100%,雖然因疫情局限在家中,但學(xué)生們通過線上學(xué)習(xí),掌握了一定的知識技能,促進(jìn)了其健康的成長。學(xué)生們的這些良好表現(xiàn),讓我們都倍感欣慰!是我們繼續(xù)前進(jìn)的動力!
“線上開課”,它不僅僅是給學(xué)生們帶來的是知識和技能,更多的是給他們帶來了疫情特殊時期的希望和未來!我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善和改進(jìn),查找不足,取長補(bǔ)短,促進(jìn)未來教學(xué)工作的整體提高,為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),并為未來返校復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二十
受新冠肺炎疫情的影響,學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,全體體育組教師以上級部門“停課不停學(xué),停課不停教”的文件精神為指導(dǎo),開展“線上教學(xué)工作安排部署會”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見面。
為有效落實(shí)線上教學(xué),老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材,精心設(shè)計了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,并制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表,按照進(jìn)度進(jìn)行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動,課中關(guān)注學(xué)生的.機(jī)體和情緒變化,合理調(diào)控運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動密度,課后提醒學(xué)生及時休息。加強(qiáng)健康教育教學(xué)和實(shí)踐,做好健康教育科普工作,引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識,樹立健康第一理念,養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無止境,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué),但它作為學(xué)校體育的新途徑,對傳統(tǒng)體育教學(xué)無疑是一種強(qiáng)有力的支持和補(bǔ)充。
希望疫情早日過去,恢復(fù)正常的學(xué)校生活,不用在“隔屏相見”,讓我們相約在操場,在陽光下肆意揮灑汗水!
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇一
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)(幼兒園)20xxx季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神,為堅(jiān)決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園,切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全。為滿足學(xué)生延遲開學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求,將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實(shí)際情況,以“空中課堂”在線教學(xué)活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學(xué)上課的問題,確保做到師生“離校不離教,停課不停學(xué)”,共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實(shí)施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實(shí)施,成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu):
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
組員:xxxx。
教務(wù)組織:教學(xué)處——年級組長——班主任——學(xué)生。
課程落實(shí):教研組長——備課組長——科任老師——學(xué)生。
平臺運(yùn)行:信息辦公室——班主任——家長——學(xué)生。
略
每天上午兩節(jié)主課,時長40分鐘,原則上按照20分鐘講解(錄播、微課等)、20分鐘討論、練習(xí)、作業(yè)等分配,以保證學(xué)生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺,以班級為單位,觀看視頻資源,制定學(xué)案,布置作業(yè)(朗讀、積累背誦、默寫、題目練習(xí))等居家學(xué)習(xí)方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位,禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強(qiáng)行外出。
2、由于老師居家教材、設(shè)備有限,現(xiàn)場教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊,有不足之處請家長諒解,正式開學(xué)之后會重新學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校安排的體育鍛煉,家長要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行,對于特異體質(zhì)的孩子不要強(qiáng)行鍛煉。
4、線上教學(xué)請家長盡量陪同參與,關(guān)注孩子健康,避免長時間使用電子產(chǎn)品,按《作息時間表》合理安排學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。
5、具體開學(xué)日期,遵照上級部門的文件,另行通知。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二
根據(jù)上級疫情防控要求,為保障師生安全和健康,最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響,我校自3月21日開始,學(xué)生暫緩入校,全面開啟線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,確保“停課不停教、停課不停學(xué)”,我校特制定《xxx小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》,具體安排如下:
01。
本次線上教學(xué)從3月21日開始,結(jié)束時間另行通知。周一-周五上課,雙休日正常休息。
02。
線上教學(xué)形式。
1、通過微信群、釘釘群和qq在線等多種方式開展線上教學(xué),任課教師要對學(xué)生的聽課情況進(jìn)行指導(dǎo)、評價,在線答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
2、通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺”、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺”、中國教育電視臺“同上一堂課”、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺等多種形式推送學(xué)習(xí)資源。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù),選擇最合適的教學(xué)平臺和資源,加工整合,進(jìn)行教學(xué)。
03。
教師線上教學(xué)要求。
1、按計劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué),高質(zhì)量完成授課任務(wù)。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)有效地開展好本次線上教學(xué)活動,各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí)。
2、開齊開全課程,靈活制作課程表,合理安排作息,嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。按照現(xiàn)有教學(xué)計劃,做好教學(xué)工作調(diào)整方案,采取有效措施,確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
3、嚴(yán)控線上教學(xué)時間,每節(jié)網(wǎng)課20-30分鐘,尤其是低年段,可控制在15-20分鐘;上午3節(jié)網(wǎng)課、下午3節(jié)網(wǎng)課,每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不超過2。5小時。師生盡量用電視/電腦/平板,盡量避免長時間使用手機(jī)上網(wǎng)課。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意師生用眼健康。
4、控制作業(yè)量。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
5、授課時儀表整潔,著裝得體,舉止文明,以身作則。注重與學(xué)生溝通交流,上好一堂生活課、自然課和家國情懷課,關(guān)愛學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的情感態(tài)度和勇于面對困難的價值觀,同時通過適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。
6、建議把班級學(xué)生分組進(jìn)行管理。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的學(xué)習(xí),不放棄任何一名學(xué)生。
7、保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉和一小時的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動要保證。
8、各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做綠色作文網(wǎng)到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
9、各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,積極主動地創(chuàng)新教學(xué)方式,利用圖片、小視頻或推送微課等形式開展教學(xué)活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
10、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
04。
學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求。
1、每天參與線上學(xué)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,思考,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)筆記。線上學(xué)習(xí)過程中不閑聊,不亂發(fā)言,不亂刷屏。
2、及時下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。
3、對于講評過的作業(yè),及時進(jìn)行訂正。
4、根據(jù)課程表、教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)計劃關(guān)注教師上課時間,提前做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時上課。
05。
給家長的幾點(diǎn)建議。
1、關(guān)注班級群消息,及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。
2、提供必要的電子設(shè)備,保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。
3、督促孩子及時完成每日學(xué)習(xí)任務(wù),幫助孩子提交作業(yè)。
4、適當(dāng)對孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo);監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間,杜絕孩子不健康上網(wǎng)。
06。
線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,教務(wù)處、科年組長為小組成員,負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持等。科學(xué)制定措施,加強(qiáng)對各班級、各學(xué)科在線教學(xué)的過程監(jiān)控、教師教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價,注重痕跡管理,做到每周評價一次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
組長:xxx。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。
副組長:xxx、xxx、xxx、xx()x、xxx、
職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
職責(zé):負(fù)責(zé)線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
停課不停學(xué),隔空不隔愛。我們xxx小學(xué)會自覺落實(shí)疫情防控要求,助力做好疫情防控工作。期待復(fù)課返校時,全體師生都能以最好的狀態(tài)開啟新的校園生活。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇三
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”。面對再次襲來的新冠疫情,校園生活再次按下了暫停鍵。4月11日,xxx二小的教師們相約云端,積極應(yīng)戰(zhàn),帶著那份執(zhí)著的教育情懷,認(rèn)真籌備、積極協(xié)作、反復(fù)研討、直播授課,展示出了別樣的教學(xué)風(fēng)采。
在3月14日接到上級開展線上教學(xué)的工作通知,xxx二小立刻啟動了線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,統(tǒng)籌安排。從學(xué)生居家學(xué)習(xí)的作息時間安排、課程表的制定、各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)分工、線上教學(xué)資源的使用到作業(yè)設(shè)計等細(xì)節(jié),都作出了明確部署,確保線上教學(xué)順利的進(jìn)行。
為監(jiān)督線上教學(xué),我校對線上教學(xué)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級制管理。分包領(lǐng)導(dǎo)深入各班級群,對各年級、各學(xué)科教師線上進(jìn)行不定時巡課監(jiān)督,探尋老師線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和存在問題,并將結(jié)果公布在教師群里,以共勉、改進(jìn)。
我校的各學(xué)科教師授課主要采取釘釘“在線課堂”或者“騰訊會議”直播的方式進(jìn)行教學(xué)。在線上學(xué)習(xí)期間,各學(xué)科教師充分篩選、整合“國家教育資源云平臺”“天津廣電云課堂”等多個平臺已有的教學(xué)資源,每天提前觀看線上課程,欲教先學(xué),選取最適合學(xué)情的教育資源提供給學(xué)生,并采用直播的形式進(jìn)行講授。
在課前五分鐘老師設(shè)計打卡簽到,提醒上課學(xué)習(xí)。線上直播教學(xué)時,為活躍線上課堂,讓學(xué)生們在課堂中“抬起頭”“張開嘴”,老師們不斷思考,不斷嘗試,師生“連麥”“傳遞粉筆”,互動頻繁。每天40分鐘一節(jié)直播課的呈現(xiàn),老師們要比線下教學(xué)付出更多備課的時間與精力,不斷督促自己掌握新的教育技術(shù)手段,適應(yīng)新的教學(xué)模式。
我校除了安排基本的語文數(shù)學(xué)英語課之外,根據(jù)“雙減”政策的需要,還安排了音樂、體育、美術(shù)、勞動實(shí)踐、道德與法治、心理等課程。老師們精心備課、各盡所能,有的利用精美的課件,有的直觀地充分利用課本,采用多種教學(xué)手段呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課程。
疫情期間,學(xué)生的心理健康尤為重要。為了讓孩子們能夠保持樂觀心態(tài),科學(xué)面對疫情,積極應(yīng)對困難,學(xué)校每周一節(jié)心理輔導(dǎo)課,力求讓孩子們在逆境中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),收獲成長。
xxx二小的老師們每天對孩子們上交的學(xué)科作業(yè)都會及時進(jìn)行批閱,然后進(jìn)行點(diǎn)評,針對有共性的問題進(jìn)行網(wǎng)上解答。每天有固定的時間段進(jìn)行作業(yè)反饋,通過老師的助學(xué),讓學(xué)生更扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識。每天都會有學(xué)生因作業(yè)認(rèn)真登上光榮榜,極大地激發(fā)了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的熱情。
隔屏不隔心,云端不停研。4月初,我校開展了線上教研活動,在會議上,我校選取了四名教師代表發(fā)言交流,他們既肯定了線上教學(xué)資源的豐富性,但也凸顯了實(shí)踐課程線上教學(xué)的不易性、學(xué)生的關(guān)注程度和興趣不高、教學(xué)質(zhì)量不易掌控等弊端。針對這些問題,老師們分享了各自的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。
線上教學(xué)不僅對教師、孩子是一種考驗(yàn),對家長來說在,也是育兒路上的一項(xiàng)特殊而重大的挑戰(zhàn)。我校通過問卷調(diào)查、線上隨訪等方式了解學(xué)生、教師、家長的需求。除此之外,我校通過線上家長會的方式為學(xué)生延學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)一步提供了知道,更有效緩解了家長和學(xué)生的焦慮情緒。
下一步,我校會繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,做好“線上教學(xué)”和“線下教學(xué)”的轉(zhuǎn)化,確保教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康,助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇四
1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。
2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。
繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。
包括以下常規(guī)工作:
1、集體備課,教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點(diǎn),訓(xùn)練要針對性強(qiáng),扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi),不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認(rèn)真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。
3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會;每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會;一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外,還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點(diǎn)評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。
教研組在單元結(jié)束后,及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點(diǎn),進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨(dú)立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。
3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。
4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴(kuò)大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。
1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加本組組織的教研活動。
3、組織學(xué)科月考。
1、參加集體教研。
2、期中考試。
2、教研活動。
3、準(zhǔn)備平時成績抽測。
準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)。
2、期末測試。
年終總結(jié)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇五
20xx年5月,新一輪的疫情再次阻擋了我們漫步校園的步伐,我們的城市又一次被按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求,5月5日-20日,學(xué)校再次啟動線上教學(xué)活動,將德智體美勞各學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,讓學(xué)生參與了豐富多彩的線上教學(xué)活動,讓學(xué)生得到全面發(fā)展,學(xué)校、教師、學(xué)生通過線上活動的模式架起了“空中課堂”!
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,學(xué)校制定線上教學(xué)方案,明確線上教學(xué)要求,公布線上教學(xué)課程表、作息時間表,讓每一位師生勞逸結(jié)合,在營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的同時,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校教研室——學(xué)科教研組——年級學(xué)科備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)上集體備課及教研活動,制定切實(shí)可行的年級學(xué)科組網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃、根據(jù)新課內(nèi)容研討網(wǎng)上備課。
各年級備課組從學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)、線上教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施以及如何做好線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行教研專題會議。
組織學(xué)生利用《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺》、教師釘釘直播(企業(yè)微信直播)細(xì)化課堂內(nèi)容,作業(yè)批改以小視頻、微信群等平臺為主,讓網(wǎng)絡(luò)平臺真正發(fā)揮作用。
疫情期間,師生宅在家,同樣也可以有一番作為。跨越時空的線上讀書,小組內(nèi)同本書閱讀推薦,孩子們講故事、說讀書感受,在這個特殊時期,孩子們都成為了一位位網(wǎng)絡(luò)小播主,在這個特殊時期,親子閱讀,讓家長、孩子都從書中汲取力量,讓親子關(guān)系在陪伴中、閱讀中更加和諧!
華龍區(qū)黃河小學(xué)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師李衛(wèi)華老師,用聲音傳遞真情,在疫情期間自5月9日起每日一期開展心理講座分享:家長如何幫助孩子開展心防護(hù)、小學(xué)生如何開展心理調(diào)適等。在這個忐忑不安的日子里,隔空用聲音給家長、師生傳遞力量、傳遞真情。
居家學(xué)習(xí)、勞動兩不誤。每一位孩子不僅僅是學(xué)習(xí)的小達(dá)人,也是勞動的小能手。在勞動的快樂時光,體會勞動帶來的愉悅、品味飯菜的美味!
疫情之下,美術(shù)、音樂教師利用自己的課堂陣地,讓孩子用自己手中的畫筆、用自己的歌聲為濮陽加油!
良好、健康的體魄是一切的基礎(chǔ),好好鍛煉身體,一刻不停歇,一刻不耽誤!
隔空不隔愛,線上教學(xué)亦精彩!師生們同心協(xié)力,用另一種方式與祖國并肩,與疫情相抗!讓我們“疫”起努力,靜待平安!
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)手?jǐn)?,教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的'重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、集體備課研討。
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇七
根據(jù)上級疫情防控要求,堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育,鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀;堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,限時限量合理安排學(xué)習(xí)。
組長:郝軍(校長),負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長:王佩風(fēng)(副校長),具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施,統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。
副組長:柳文(德育主任),負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長學(xué)生教育、疫情防控工作。
線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人:李永生勁松,負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù),保證各學(xué)科教學(xué)順利開展。
教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人:各教研組長。
組員:全體任課教師,認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排,協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學(xué)習(xí)群等),采用平臺直播、錄播、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費(fèi)課程資源,開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動(如:國家中小學(xué)智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等)。
2、在線教學(xué)的一般程序。
(1)直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源,發(fā)布學(xué)習(xí)、活動任務(wù);
(2)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動;
(3)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)(沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié));
(4)教師批改、在線答疑(沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié))。
3、線上使用平臺由各班班主任確定,(學(xué)校建議使用釘釘,此平臺操作便捷)請所有教師結(jié)合自身情況,擬定教學(xué)計劃,統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課,也不強(qiáng)求教師開直播。我們堅(jiān)持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育,鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》(此課程計劃表擬定在9月7日起實(shí)施,后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整)。
注明:各班級根據(jù)班級實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整,確保“停課不停教,停課不停學(xué),質(zhì)量有保障”要求,規(guī)范線上教學(xué)行為,完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇八
為幫助義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)一步提高教研能力及課堂實(shí)施能力,助力基礎(chǔ)教育事業(yè),人民教育出版社舉辦了“相遇云端教研同行”為主題的義務(wù)教育階段全學(xué)科線上云教研活動。晉祠小學(xué)高度重視此次線上學(xué)習(xí),積極組織教師參加了此次活動。
12月15日晚,晉祠小學(xué)音樂組四位教師共同參加了在線上舉行的云教研活動,聆聽了周海宏教授的題為“走進(jìn)藝術(shù)世界”的講座。音樂組的教師們在培訓(xùn)活動中認(rèn)真聆聽專家教授們的講座,詳細(xì)記錄,享受精神上的饕餮盛宴,對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的理解和認(rèn)識。此次活動給教師們解決了教學(xué)當(dāng)中的很多困惑,立足“雙減”,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,我校教師對新課標(biāo)精神要旨和深刻內(nèi)涵有了新的感受。講座雖在“云端”,但是專家教授們的叮囑卻近在耳畔。
會后,晉祠小學(xué)音樂組的教師還就現(xiàn)階段線上教學(xué)存在的問題以及可以改進(jìn)的地方進(jìn)行研討,提出相應(yīng)方法措施。雖然隔著屏幕,但大家都積極分享自己的心得。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解和掌握,并促使自己進(jìn)一步完善知識體系,提高業(yè)務(wù)技能。沿小教師將遵循課標(biāo)精神,遵循教學(xué)實(shí)際,用好統(tǒng)編教材,將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。期待“人教云教研”繼續(xù)為一線教師們帶來聚焦需求、內(nèi)容生動、泰斗云集的教研活動。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇九
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況,為了切實(shí)做好我校線上教育工作,按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關(guān)于線上教育安排的通知》(粵教基函[20xx]3號)和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)和的通知》(明教師[20xx]20號)等文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本工作實(shí)施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況,為確保廣大師生的身體健康和生命安全,嚴(yán)防疫情輸入校園,嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情,我校積極響應(yīng)全省x月2日起開展線上教育的教學(xué)要求,貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定,結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導(dǎo)建議,按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則,有序組織線上教育,確保每位學(xué)生都參與線上教育。
為保證工作落實(shí)到位,組建線上教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxx及各科組長和各年級的級長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,區(qū)愛霞主任為辦公室主任,成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責(zé):統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校開展線上教育工作,傳達(dá)上級此項(xiàng)工作通知精神;做好全校教師思想認(rèn)識工作,帶領(lǐng)組員制定工作方案;做好各年級、各學(xué)科(備課)組的工作部署,完成工作方案的落實(shí),監(jiān)控一線教師工作情況,發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
(一)認(rèn)清形勢,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令,在線教育就是責(zé)任。我校要提高政治站位,認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,強(qiáng)化學(xué)校開展線上教育工作的主體責(zé)任,各教師要加強(qiáng)對在線教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識,統(tǒng)一思想,勇于擔(dān)當(dāng),積極作為,要人在線心系學(xué)生,真心為學(xué)生服務(wù),在關(guān)鍵時刻詮釋師者之仁心,不折不扣落實(shí)立德樹人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在線教育是新事物,教師們要樹立信心,敢于嘗試,加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是信息技術(shù)方面,努力適用新的教學(xué)形式,認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教育各項(xiàng)任務(wù)。
(二)精心組織,扎實(shí)推進(jìn)。
學(xué)校根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求,制定學(xué)校學(xué)線上教育工作的工作方案,構(gòu)建“教導(dǎo)處—年級—學(xué)科—班級”線上教育在線管理機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“一校一案”。同時,語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學(xué)校的總體方案,基于學(xué)科和年級特點(diǎn),結(jié)合科組和年級線上教育課程表和學(xué)生作息時間表,制定科組方案,做到“一科一案”,力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
教導(dǎo)處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議,面向全校教師傳達(dá)開展線上教育工作的要求,做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確責(zé)任,統(tǒng)籌安排,整體有序推進(jìn)線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線,各年級組在德育處的指導(dǎo)下在線組織召開班主任會議,要整體設(shè)計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),把好德育關(guān)。
4、學(xué)科組、年級備課組召開在線教研會。
各學(xué)科(備課)組要制定不少于一個月的線上教學(xué)計劃,通過網(wǎng)絡(luò)在線研討,各學(xué)科(備課)組要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、自愿選用、學(xué)習(xí)評價與質(zhì)量監(jiān)測等方面做好深入研討,拿出具體可行方案;要凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,備好課,上好課,指導(dǎo)好學(xué)生,高質(zhì)量實(shí)施方案。
5、合理安排課程,做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學(xué)的組成部分,教導(dǎo)處要調(diào)整春季學(xué)期課程計劃,保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度,做好年級(學(xué)科)線上教學(xué)課程表和學(xué)生作息時間表。除了安排學(xué)科課程外,可適當(dāng)增加閱讀類、藝術(shù)欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務(wù)勞動類等綜合課程,做到“五育并舉”。
6、加強(qiáng)集體備課,確保教育質(zhì)量。
教導(dǎo)處要利用微信或qq組織教師以學(xué)科組或備課組為單位,通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行集體教研,明確各年級、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。備課組長組織本科組老師進(jìn)行年級科組集體備課,設(shè)計好每一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、講解過程、作業(yè)布置等,確保線上教育的質(zhì)量。
7、提供優(yōu)質(zhì)線上教育資源,及時推送。
線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行。
教導(dǎo)處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組,由科組長進(jìn)行篩選和整合優(yōu)化,確定本科組的教學(xué)資源,擇優(yōu)使用。語文科嚴(yán)潔琴老師負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)科婁仙芝老師負(fù)責(zé);英語科農(nóng)培唐科長負(fù)責(zé)。綜合科王妙珍副主任負(fù)責(zé)。
學(xué)校除了組織科長、備課組長推薦的點(diǎn)播課程資源外,學(xué)校根據(jù)級組學(xué)科上課進(jìn)度有計劃推出本校教師的微課,充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用,以便更好開展線上教育工作。具體安排如下:語文科:莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗;數(shù)學(xué)科:婁仙芝、林曉晴、江茵;英語科:伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷;綜合科:王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內(nèi)容進(jìn)行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式,按照組內(nèi)制定的計劃在班級進(jìn)行上傳視頻和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,完成在線教育工作任務(wù)。
9、加強(qiáng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)管理指導(dǎo),確保每個學(xué)生都參與線上學(xué)習(xí),做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導(dǎo)等工作。
10、密切聯(lián)系家長,家校溝通,整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”,上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放,確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
教師在家進(jìn)行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等;學(xué)生在家利用各種媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌各類資源,協(xié)調(diào)各方力量,全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。
(二)做好教材的發(fā)放,確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
(三)加強(qiáng)教師線上教研與培訓(xùn),特別是技術(shù)方面的培訓(xùn),以便更好開展線上教育。
(四)家校共育,形成合力。各班主任密切與家長溝通,指導(dǎo)家長為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)與學(xué)校教師溝通與聯(lián)系,及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,高效完成學(xué)校教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),確保線上教育工作有效開展;同時提醒家長密切關(guān)注孩子的身心健康,督促孩子適當(dāng)運(yùn)動、合理飲食,形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關(guān)工作,督促孩子的學(xué)習(xí),家校聯(lián)系,共同為孩子的線上教育保駕護(hù)航。
(五)強(qiáng)化督導(dǎo),確保落實(shí)。在線上教育中,備課組長要及時將各學(xué)科的備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)等情況反饋給各學(xué)科科長,及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進(jìn)各班線上教育工作開展情況,做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進(jìn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,并做好xx區(qū)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作;教導(dǎo)處要及時督查、評價與公布各學(xué)科、各年級、各班級的線上教學(xué)工作情況,表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)科、年級、班級、教師和學(xué)生,推廣典型,形成良好的在線教育工作氛圍,確實(shí)保障在線教育平穩(wěn)、有效進(jìn)行。
(六)加強(qiáng)學(xué)生線上教育的管理指導(dǎo),確保每位學(xué)生都能參與線上教育,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,自覺性,自主性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于學(xué)生就是一種挑戰(zhàn),教師要給學(xué)生安排合理的作息時間,制定學(xué)生線上守則,教育學(xué)生要嚴(yán)于律己,學(xué)有所得,以高度的自律、自主、自立精神,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),確保每天自主有效學(xué)習(xí),使學(xué)生每天學(xué)有所得,成就更好的自己。對于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,制定“一生一案”,確保每位學(xué)生都參與線上教育。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求,確保廣大師生生命安全和身體健康,并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展,結(jié)合我市實(shí)際,現(xiàn)就全市中小學(xué)(中職學(xué)校)、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合疫情防控工作要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道,啟動實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施原則。
(一)統(tǒng)一部署,分類推進(jìn)。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,加強(qiáng)線上教學(xué)活動的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)調(diào)集、協(xié)調(diào)師資資源,充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學(xué)校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學(xué)資源,負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動的組織實(shí)施。促進(jìn)市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動,組織實(shí)施好線上教學(xué)活動。
(二)因地制宜,靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn),城鄉(xiāng)不同情況,制定差異化實(shí)施辦法和措施,靈活開展教學(xué)活動,疫情防控期間,不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。
(三)多元合作,科學(xué)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校原則上選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺的學(xué)校,要加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào),積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強(qiáng)的線上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺。
三、實(shí)施步驟。
(一)安排部署和測試運(yùn)行階段(xx月xx日前)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動的傳達(dá)部署,成立線上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定線上教學(xué)活動實(shí)施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運(yùn)行測試(教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作),班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試,確保啟動線上教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
(二)普及應(yīng)用階段(xx月xx日)。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及,利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn),為全面實(shí)施線上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
(三)全面實(shí)施階段(xx月xx日后)。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動線上教學(xué)活動;中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實(shí)施線上教學(xué)活動,確保全面實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。
四、實(shí)施路徑。
(一)統(tǒng)籌組織教學(xué)工作。
義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實(shí)施;普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況,按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校,可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國《在家上學(xué)》等,通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí);幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式,指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo),但不針對幼兒開展直接線上教學(xué);中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源,下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單,開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動、在線交流活動,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并做好答疑和指導(dǎo)。
(二)靈活運(yùn)用教學(xué)模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、各學(xué)校要綜合利用、科學(xué)分析、結(jié)合實(shí)際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式,同時鼓勵教師結(jié)合實(shí)際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、直播方式,確保既靈活多樣,又科學(xué)規(guī)范。
五、保障措施。
(一)健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。開展線上教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”,既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求,也是集中檢驗(yàn)和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口,任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜,協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo),市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件),加強(qiáng)對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo),定期召開視頻會議,研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題?;A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo),職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實(shí)施工作,基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實(shí)施、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等,電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)資源供給,督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實(shí)線上教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容,完善相關(guān)配套措施,指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作,并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
(二)加大培訓(xùn),做好指導(dǎo)。教體局基礎(chǔ)教研室、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式,加強(qiáng)對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo),按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn),為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù),讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
(三)編排課程,確??茖W(xué)。各教育黨總支、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計劃,統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容,既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求,同時兼顧部分學(xué)校的個性化教學(xué)需求,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時長不得超過正常課堂時長的五分之三,線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求,不得出現(xiàn)強(qiáng)制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點(diǎn),將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、居家體質(zhì)鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容,并靈活安排,機(jī)動設(shè)置課程和課時,確保線上教學(xué)成效。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力,控制在線學(xué)習(xí)時長,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,加強(qiáng)體育鍛煉。
(四)堅(jiān)持公益,家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源要堅(jiān)持免費(fèi)自愿原則,嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),堅(jiān)決查處違規(guī)行為,確?!巴Un不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。在學(xué)校停課期間,各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系,引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo),避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)依賴等。要密切家校合作,形成共同育人工作機(jī)制,切實(shí)給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(五)嚴(yán)肅紀(jì)律,確保規(guī)范。各教育黨總支、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育,教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實(shí)施線上教學(xué)的過程中,必須堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線,堅(jiān)持師德師風(fēng)底線,堅(jiān)持依法規(guī)范行為,堅(jiān)持尊重學(xué)生成長權(quán)益,堅(jiān)持家??茖W(xué)溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行;不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為;不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行;不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費(fèi)和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為;不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具;不得出現(xiàn)違反“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求的行為。
(六)加強(qiáng)督導(dǎo),注重實(shí)效。各相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支和中小學(xué)校要加強(qiáng)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施,確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量,在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮;對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎補(bǔ)。對于疫情期間工作不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定,從嚴(yán)從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育黨總支、市直學(xué)校(幼兒園)將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章(電子版掃描件),于xx月xx日前報市教體局基礎(chǔ)教育股備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十一
開學(xué)在即,為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,我校成立了以書記、校長為組長,副校長為副組長,行政人員為成員的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極布置、落實(shí)線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。按照達(dá)茂旗教研中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)的通知,2月28日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保障線上教學(xué)工作的有效落實(shí),特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx(書記)。
xxx(校長)。
副組長:xxx(副校長)負(fù)責(zé)線上教學(xué)的組織管理實(shí)施。
xxx(副校長)負(fù)責(zé)線上教學(xué)后勤保障的組織與實(shí)施。
組員:xxx(教務(wù)主任)具體負(fù)責(zé)課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發(fā)放。
xxx(教研主任)具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研副主任)具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研副主任)具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(教研主任)具體負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx(德育主任)負(fù)責(zé)宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)協(xié)助德育主任開展好宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx(校務(wù)辦主任)、呂紫陽(信息技術(shù)教師)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)施的維護(hù)保障。
xxx(后勤人員)負(fù)責(zé)電教設(shè)備的采購及學(xué)校硬件的維護(hù)管理與日常消殺工作。
各班班主任,負(fù)責(zé)線上課堂的組織與學(xué)生管理。
各科任教師,負(fù)責(zé)具體線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作。
二、任務(wù)目標(biāo)。
(一)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”信息化手段,通過“云課堂”,以家國情懷為主題,開展“日積月累”“眼保健操”“體育運(yùn)動健康打卡”“勞動最美主題實(shí)踐”“師生互動”等活動,指導(dǎo)學(xué)生在家中自覺學(xué)習(xí),確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
(二)遵循吸引性、實(shí)踐性、綜合性、自主性原則,“以學(xué)生為中心”設(shè)計符合特殊時期學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。創(chuàng)新線上教學(xué)方式,采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求;統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作,保證教學(xué)進(jìn)度,保障教學(xué)質(zhì)量。
(三)指導(dǎo)家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間,鼓勵孩子多閱讀,多鍛煉,勤勞動,講衛(wèi)生,培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、主動鍛煉的習(xí)慣。
(四)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間,為確保師生情緒穩(wěn)定、身心健康,學(xué)校還將安排專業(yè)老師在線為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導(dǎo)及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內(nèi)容。
(一)課程、時間安排。
上午9:00—11:20,下午15:00—16:30(具體線上教學(xué)課程表及時間表附后),以班級為單位,“日積月累”“師生互動”由本班語數(shù)英教師擔(dān)任線上直播課、學(xué)生日常教學(xué)督查、作業(yè)批閱、反饋指導(dǎo)、答疑等;“體育運(yùn)動健康打卡”由體育教師負(fù)責(zé),每天10點(diǎn)前統(tǒng)計學(xué)生打卡情況,并選取能堅(jiān)持天天打卡的優(yōu)秀學(xué)生每周進(jìn)行微信平臺展示;專題教育由德育主任或表內(nèi)對應(yīng)輔導(dǎo)教師組織;主題綜合實(shí)踐由美術(shù)、音樂、科學(xué)教師負(fù)責(zé),每周選取學(xué)生優(yōu)秀的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行微信平臺播報宣傳。
(二)課程內(nèi)容說明。
課程一:日積月累。
根據(jù)我校教科室的統(tǒng)一安排,根據(jù)語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在聆聽、互動、作業(yè)等實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中,運(yùn)用已有的知識與技能,收集整理、閱讀積累,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),提升學(xué)生核心素養(yǎng),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
課程二:眼保健操。
眼保健操居家學(xué)習(xí)要控制用眼時間,特別是持續(xù)用眼時間。無論是看書、寫作業(yè)還是使用電腦、手機(jī),都要保持30-40厘米的距離,每用眼40分鐘左右,應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘。每天上下午,都要準(zhǔn)時做眼保健操。
課程三:體育運(yùn)動健康打卡。
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運(yùn)動的指導(dǎo)視頻,每周星期一前把視頻發(fā)送到各年級的班級群,學(xué)生就可以看到體育老師親自示范的運(yùn)動項(xiàng)目,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間選擇學(xué)習(xí),然后每天上完一節(jié)課后(10:00前)進(jìn)行體育運(yùn)動健康打卡。
課程四:專題教育。
為加強(qiáng)中小學(xué)生綠色上網(wǎng),提升師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)言行,分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網(wǎng)上主題班會,主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導(dǎo)及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導(dǎo)及干預(yù)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識,教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。結(jié)合不同年齡段的學(xué)生實(shí)際,組織師生開展綠色上網(wǎng)承諾活動,自覺踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。
二是在學(xué)校不統(tǒng)一組織的情況下,當(dāng)節(jié)課的輔導(dǎo)教師可用學(xué)校統(tǒng)一推送的相關(guān)資源或自行搜集的相關(guān)資源開展相應(yīng)的專題教育。在有空余時間的情況下,可對學(xué)生開展對應(yīng)的學(xué)科輔導(dǎo)。
課程五:主題實(shí)踐。
這一課程將由美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、趣意小發(fā)明、攝影、編程等主題實(shí)踐活動中探尋學(xué)習(xí)的樂趣!
四、學(xué)習(xí)方式。
借助釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、包頭教育局“名師視界”等軟件平臺資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。
(一)線上教學(xué)以釘釘直播為主。
(三)學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件上的直播課和網(wǎng)絡(luò)微課等資源也可借鑒到線上教學(xué),但資源質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
(四)課程資源選擇:包頭教育局“名師視界”、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。
五、作業(yè)批改。
(一)作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。每次上課后,教師要布置具體、明確、適量的作業(yè)。作業(yè)形式可以是照片、語音或視頻;也可以利用家校本布置作業(yè),或者探索其他的作業(yè)形式,同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業(yè),按時提交,力求做到“日日清”。
(二)任課教師對學(xué)生提交的書面或電子作業(yè)要認(rèn)真批改,做到及時、留痕,然后反饋給學(xué)生。對于共性問題在“師生互動”時進(jìn)行集中糾正,對于個性問題在輔困時進(jìn)行“一對一”(或一對幾)的線上輔導(dǎo)講解。
六、組織實(shí)施。
(一)因地制宜,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,充分利用釘釘平臺實(shí)施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。
(二)為了保證線上課堂正常有序進(jìn)行,學(xué)校從2月23日開始籌備部署,25日前做好課程預(yù)案,26日前完成學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備和困難情況統(tǒng)計。截至目前,隨時等待上級通知,如果發(fā)布延遲開學(xué),就馬上利用釘釘平臺召開視頻會議,部署老師們做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)備保障。
(三)根據(jù)“雙減”文件精神要求,結(jié)合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn),合理安排線上教學(xué)時間。以周為單位,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。
(四)各教研組要利用集備時間,針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn),集思廣益,研討一些靈活多樣的教學(xué)方式,精心設(shè)計布置一些開放性作業(yè),鼓勵學(xué)生多閱讀、多做家務(wù)勞動,居家加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)持每日健康打卡。
(五)進(jìn)行直播課時,教師務(wù)必提前要課前5分鐘進(jìn)入云課堂,各學(xué)科要有符合學(xué)科特點(diǎn)的候課內(nèi)容。
(六)對沒有條件開展線上教學(xué)的學(xué)生,科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學(xué)習(xí)任務(wù),并跟蹤指導(dǎo),保證此類學(xué)生也能最大限度居家開展學(xué)習(xí)。
(七)為了保證線上教學(xué)的實(shí)效性,我校安排各學(xué)科教師每周進(jìn)行兩次集體備課。具體安排如下:
七、課堂評價。
(一)評價過程中將優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品進(jìn)行線上線下展示。優(yōu)秀的作品作業(yè)可以推薦平臺發(fā)布,一切以學(xué)生自愿為主,不強(qiáng)求。
(二)我校由教研室和校級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政人員組成巡課小組,責(zé)任到人,每節(jié)課都有專人進(jìn)行同年級的巡課,具體課堂效果評價考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)科主任出具。
學(xué)生“在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范”
非常時期,在線學(xué)習(xí)已成為大家延續(xù)課堂、繼續(xù)成長的必備方式。未來已來,一起向未來!我們更要與時俱進(jìn),接受挑戰(zhàn)。我校德育處結(jié)合學(xué)生在線學(xué)習(xí)的日常實(shí)踐,和大家分享在線學(xué)習(xí)規(guī)范,希望所有學(xué)生能通過在線學(xué)習(xí),學(xué)會自理,學(xué)會自律,有所收獲,有所成長,做一個全面發(fā)展的至誠好少年。
一、課前準(zhǔn)備。
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨(dú)立、安靜、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證上課期間網(wǎng)絡(luò)暢通(家長要優(yōu)先滿足學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò))。
3、準(zhǔn)備一張舒適的椅子,調(diào)整好椅子高度。
4、調(diào)整好屏幕亮度,處于最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源,或周邊有電源插座。
6、除了準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)工具(書本、水筆、練習(xí)本、尺規(guī)等)外,請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調(diào)試好電腦或電視,進(jìn)入相應(yīng)在線學(xué)習(xí)平臺,最好配備一副耳機(jī),用于收聽,避免受外界影響。
8、課前認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作,讓上課更有效率。
二、上課。
1、提前10分鐘進(jìn)入課堂候課,確保自己能及時進(jìn)入聽課狀態(tài)。
2、坐姿端正,身體與屏幕保持一定的距離,請保護(hù)好眼睛。
3、上課認(rèn)真聽講,保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學(xué)有關(guān)的討論,不做與課堂無關(guān)的事情。
5、若有問題需要教師解決時,可以課后單獨(dú)與任課教師溝通。
6、上課期間,電腦可能會跳出一些與課堂無關(guān)的廣告等,請及時關(guān)閉。
7、除任課教師有要求外,請不要私自聊天,以免影響教師和同學(xué)上課。
8、如上課途中出現(xiàn)電腦問題或網(wǎng)絡(luò)掉線,請及時上線。
三、課間休息。
1、上好當(dāng)堂課后,請立即離開學(xué)習(xí)桌面進(jìn)行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
4、建議課間不要急于完成課后作業(yè)。
四、課下。
1、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),如有任課教師批改或分析后及時訂正。
2、合理使用電子產(chǎn)品,保護(hù)好眼睛,避免長時間盯電子產(chǎn)品屏幕。
3、如遇學(xué)習(xí)問題,可以單獨(dú)咨詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題,除了找家長溝通外,還可以找好朋友在線溝通或咨詢相關(guān)心理老師。
5、在線學(xué)習(xí)期間,除了完成學(xué)業(yè)外,更需要合理規(guī)劃好課余時間。
五、其他事項(xiàng)溫馨提示:
(一)居家課余學(xué)習(xí)生活七條建議。
1、可以做一些自己喜歡的事,如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習(xí)樂器等;
2、可以和家人做些室內(nèi)合適的體育運(yùn)動;
3、可以幫家長做家務(wù)勞動;
4、可以和家人共做一頓美食;
5、可以和家長共閱一本書;
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想;
7、可以和家長共看一部影片等。
(二)上課期間做到五個“不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)一邊吃飯(飲料、零食)一邊上課;
2、不準(zhǔn)穿睡衣上課;
3、不準(zhǔn)隨手?jǐn)y帶手機(jī)或放在身邊;
4、不準(zhǔn)開啟qq、微信等聊天工具;
5、學(xué)習(xí)桌面不準(zhǔn)放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十二
教學(xué)是由教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)組成的獨(dú)特的人才培養(yǎng)活動。通過這些活動,教師可以有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,使學(xué)生成為社會需要的人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
(可根據(jù)上級要求實(shí)時調(diào)整)上午:預(yù)備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)下午:預(yù)備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,確保廣大師生的身體健康與生命安全,根據(jù)學(xué)校要求,開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”,進(jìn)行新冠肺炎防控知識和傳染病防控知識講解,不斷加強(qiáng)學(xué)生對疫情防控知識的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,4月20日(復(fù)課當(dāng)日)上午9:30,聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識講座。
本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講,講座內(nèi)容主要圍繞對新冠肺炎預(yù)防知識做了詳細(xì)講解,就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范,對開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹,幫助初三學(xué)子從“宅家模式”,順利切換至闊別三個月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過接下來的初中時光。
講座現(xiàn)場有備方能無患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事,關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中,師生們認(rèn)真聽講,大家充分認(rèn)識到疫情防控的重要性,并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施,為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后,中學(xué)陳正金校長表示,學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋,切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感,確保全校師生通過講座達(dá)到“知防疫、會操作、能操作”的講座效果。
接下來學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施,推動初三年級安全有序、規(guī)范開學(xué),確保校園“一方凈土”,構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線,持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作,切實(shí)保證師生的生命安全。
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。
1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn),容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等,開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識,促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理,改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人,學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責(zé)任和義務(wù),可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告,學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的,要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度,及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法查處直接責(zé)任人,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》(紹市教基〔2020〕8號)有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源,啟動線上教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下:
一、工作目標(biāo)。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施對象。
全區(qū)中小學(xué)生。
3、實(shí)施時間。
2月10日—2月28日(暫定),根據(jù)情況變化調(diào)整。
四、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,行政、教研(電教)部門合力實(shí)施,中小學(xué)校為開展線上課程,組織教育教學(xué)動的主體。
校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級。
延期開學(xué)時段,各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費(fèi)用。
既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí),又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育,引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo),培養(yǎng)其勞動習(xí)慣,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
五、實(shí)施辦法。
1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)段為單位,分周安排,提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,做到“一段一課表”??紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,不得超過省廳規(guī)定的周課時數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)計劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃,做到無縫對接。在第一周試行過程中,各學(xué)段要同步制訂好一個月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每天集中授課總時間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康(心理咨詢電話:88680000)。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時間不宜過長,使用手機(jī)的,盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設(shè)備,同時安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動、家務(wù)勞動等活動。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案,并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材,提高親子陪伴質(zhì)量。
利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,各??山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體進(jìn)行分批推送,每天小學(xué)一二年級2個微課,三至六年級3個微課,初中七至九年級4個微課。
“越城教體”微信公眾號中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。
之江匯教育廣場()中的微課、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師工作室、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源?!耙黄饜傋x”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計劃,根據(jù)課程資源的需要,進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺的有機(jī)整合,下列平臺供學(xué)生免費(fèi)使用:
(1)越城教育視頻云平臺http://:8025。
(2)各校線上學(xué)習(xí)平臺(具體地址由學(xué)校提供告知)。
(3)之江匯教育廣場http:///。
(登錄賬號為學(xué)生身份證全號,密碼是身份證后6位,初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認(rèn)證)。
(4)中廣有線電視頻道(僅限越城用戶)。
時間:每天8:00—21:30(上午新微課,下午和晚上重播)。
年級。
一年級%。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
頻道。
156。
157。
158。
160。
505。
年級。
六年級。
七年級。
八年級。
九年級。
頻道。
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508。
510。
511。
(5)移動寬帶電視在線課堂(僅限浙江用戶):移動寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動寬帶電視首頁“教育”欄目,進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
(6)電信寬帶電視共享學(xué)堂*(僅限浙江用戶):天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后,選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊,為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè),進(jìn)行在線批閱。“之江匯”教育廣場將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源,服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時通過電視端輸出,并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布。“之江匯”教育廣場客服熱線:0571-87880806。
教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段,無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),無論是那一位老師進(jìn)行主講,教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),為確保線上教育的實(shí)效性,建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”,每個教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_,建立全體教學(xué)對象的溝通群,教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議,布置教學(xué)任務(wù),進(jìn)行作業(yè)批改、答疑,進(jìn)行教學(xué)評價等。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要通過私聊,解決他們的問題,保護(hù)他們的自尊心;對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
通過釘釘(qq、微信)建立“校級備課組”,及時交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,努力提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時必須設(shè)計評價方法。各校要加強(qiáng)過程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價,隨時掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開學(xué)后,各校對延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,開展鞏固教學(xué)。
六、保障措施。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé);教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障;監(jiān)察室牽頭,組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力,切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,落實(shí)好,爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制,工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英(小學(xué))、黃學(xué)鋒(初中)老師釘釘。
線上教學(xué)社會關(guān)注度高,評價主體多,與其他地方的可比性強(qiáng),處理不當(dāng)會成為社會輿論焦點(diǎn),相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,保障質(zhì)量這條教育的生命線。
各校要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),不得遺漏任何一個學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,消除學(xué)生和家長的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見建議,主動征求家長意見,暢通信息反饋渠道,及時回應(yīng)家長及社會關(guān)切,及時調(diào)整工作策略,妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé),校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,把疫情防控工作放在首要位置,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密安排,做到萬無一失,教學(xué)活動做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十三
按照《xx中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)管理工作實(shí)施方案》的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,在師生居家隔離期間實(shí)行線上統(tǒng)一教學(xué)。為保證線上教學(xué)活動順利有效進(jìn)行,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育教學(xué)的深度融合,保證線下教學(xué)與線上教學(xué)的無縫隙銜接,加強(qiáng)師生線上教學(xué)活動的過程管理,確保線上教育教學(xué)的有效性,真正做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,按照上級主管部門關(guān)于疫情防控期間教育教學(xué)的部署和要求,學(xué)校高度重視線上教學(xué)活動,部署線上教學(xué)工作,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,利用有效教學(xué)資源,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,全力保障教師在線教,學(xué)生線上學(xué)。
二、工作安排。
20xx年xx月xx日,我校啟動線上教學(xué)。全體教師合理選擇在線學(xué)習(xí)平臺,借助線上學(xué)習(xí)平臺和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的虛擬課堂,有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題,確保防控和教學(xué)兩不誤。
基本原則。
為適應(yīng)新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求,我校在總結(jié)以往線上教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全完善學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)管理制度。我校線上教學(xué)活動堅(jiān)持“立足實(shí)際、分工負(fù)責(zé)、確保有效”的原則,明確責(zé)任分工,確保疫情防控期間老師學(xué)生“停課不停學(xué)、停課不停教”落到實(shí)處。
四、實(shí)施步驟。
1、在總結(jié)20xx年冬季學(xué)期線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校線上教學(xué)實(shí)施方案,依據(jù)方案建立健全我校線上教學(xué)常規(guī)管理制度。
2、我校以“周”為單位制定線上教學(xué)計劃。每個班、每位學(xué)科教師要制定每周居家周教學(xué)計劃,以課表形式呈現(xiàn),為學(xué)生推送一周學(xué)習(xí)任務(wù)清單,學(xué)生按照清單組織學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、安排學(xué)習(xí)任務(wù)要結(jié)合“雙減”政策。以線下教學(xué)課程安排表為依托,做適當(dāng)調(diào)整。建議周一到周五每天安排文化課,一、二年級兩節(jié),語文和數(shù)學(xué)各30分鐘;一二年級學(xué)生每天面對電腦、手機(jī)時間不超過60分鐘;學(xué)習(xí)安排要勞逸結(jié)合,除了文化課,每天還要安排一定體育鍛煉項(xiàng)目,家務(wù)勞動任務(wù),還要建議學(xué)生安排自主時間,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣特長。
4、每位教師要根據(jù)自己班級、教學(xué)實(shí)際情況,按制定的教學(xué)計劃開展線上教學(xué)。在線觀看中國云教育平臺,名師課堂優(yōu)質(zhì)視頻等方式,與自己在線教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,開展好線上教學(xué)工作。
五、線上教學(xué)推薦形式。
1、合理利用xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué);
2、利用“隴政釘”進(jìn)行在線教學(xué);
3、利用微信小程序“班級小管家”進(jìn)行線上作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo);
嚴(yán)禁向家長推薦使用收費(fèi)app或教學(xué)資源。
1、我校要建立線上教學(xué)情況報告制度。督促教師完成每天的教學(xué)任務(wù),要將每天的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生完成情況、教師批閱情況進(jìn)行資料整理收集,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。及時探討解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
七、線上教學(xué)資料整理。
下周一(xx月xx日)上傳各校線上教學(xué)方案、管理制度及一周教學(xué)計劃。次周一(xx月xx日)上傳上周教學(xué)過程性資料,包括工作安排、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學(xué)校教師qq群,以備查驗(yàn),整理、上報中心學(xué)校。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十四
20xx年xx月xx日至xx月xx日,突如其來的疫情讓教學(xué)工作不得不轉(zhuǎn)為線上。為提高疫情期間線上授課效果,xx市xx學(xué)校全體教師積極響應(yīng)號召,精心準(zhǔn)備課程資源,認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計,學(xué)習(xí)改善教學(xué)方法,努力確保線上教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用騰訊課堂、xx數(shù)字教材應(yīng)用平臺3.0等現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué);授課過程中利用隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕、語音等功能,隨堂進(jìn)行問答、小測、討論等,加強(qiáng)與學(xué)生互動交流,讓學(xué)生參與到課堂中,保證學(xué)生的到課率、專注力、參與度;課后,利用“每日交作業(yè)”或“班級小管家”收集批改圖片、視頻、語音等多種形式的作業(yè),及時掌握學(xué)情,適當(dāng)針對性輔導(dǎo),調(diào)整教學(xué)方式、方法,盡最大可能地提高線上教學(xué)的質(zhì)量。
不知不覺,告別了陽春三月,我們迎來了人間最美四月天,也迎來了期盼已久的復(fù)課。為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)水平,為下一步線上線下教學(xué)銜接工作積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)校教研室組織各科組對線上教學(xué)進(jìn)行階段性總結(jié)反思。
初中語文。
xx找教材,任務(wù)小單作預(yù)習(xí)。騰訊課堂人人用,連麥點(diǎn)名習(xí)為常。云上備課熱議多,落實(shí)課堂效果好。收集作業(yè)手段新,創(chuàng)新形式重鞏固。一批一改學(xué)生愛,每位老師都盡責(zé)。
初中數(shù)學(xué)。
初中數(shù)學(xué)科組網(wǎng)課的亮點(diǎn)在講解幾何作圖時通過借助希沃白板里的幾何作圖工具,更為直觀地展示作圖過程,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掌握會比線下課堂更好。遇到學(xué)生不懂的問題,老師通過錄制解題視頻,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇觀看學(xué)習(xí)。
初中英語。
課前,播放英文歌曲或諺語等,營造輕松愉快的課堂氛圍,課中,利用xx數(shù)字教材導(dǎo)學(xué),測試大數(shù)據(jù)實(shí)時掌握學(xué)情,希沃互動游戲激發(fā)興趣;利用騰訊課堂答題卡和點(diǎn)名功能,講練結(jié)合,精準(zhǔn)反饋教學(xué)。課后,利用app布置批改作業(yè)以及口語訓(xùn)練,家校合力積極助學(xué)。
物理。
物理科組秉持求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,在網(wǎng)課期間扎扎實(shí)實(shí)地通過集體備課、在線研討等形式積極地解決在線教學(xué)的難點(diǎn)。比如講解計算題時,通過在平板上進(jìn)行板書,并利用平板希沃程序進(jìn)行電腦投屏,學(xué)生就可以看到即時書寫的解題過程,提高了師生活動的有效性,讓學(xué)生更有“身臨其境”的學(xué)習(xí)感受。
化學(xué)。
化學(xué)方程式的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿鹽的重難點(diǎn)。而上課平臺的板書功能書寫的化學(xué)符號是不夠規(guī)范的。為了克服這個問題,我們采用了錄制小視頻的方法,老師一邊講解一邊在紙上書寫,然后上課時播放給學(xué)生看,課后再將它發(fā)在交作業(yè)的小程序里。課堂上沒掌握好的學(xué)生可以再聽,節(jié)省在回放中查找的時間,也增強(qiáng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。
道德與法治。
道德與法治學(xué)科線上教學(xué)把時政性這個特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。本次線上教學(xué),老師們都巧妙地把有關(guān)新冠病毒的新聞報道與學(xué)科知識點(diǎn)聯(lián)系起來,如責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、珍愛生命、個人利益與國家利益、民族精神、打擊違法與犯罪等等。既讓學(xué)生更好掌握了學(xué)科知識,又讓學(xué)生重視疫情的防控工作!
歷史。
經(jīng)驗(yàn)分享、互幫互助。我們歷史科組在收到學(xué)校線上教學(xué)的通知后,馬上在科組群進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)交流,讓所有老師都順利地上好第一節(jié)線上歷史課。老師們還相互交流提交作業(yè)、線上與學(xué)生交流、考勤等方法,大家參考最有價值的做法,讓自己的線上教學(xué)提升到最好效果;線上聽課、互相促進(jìn)。我們各備課組老師還采取相互進(jìn)入其他老師直播課聽課的教研方式,大家相互交流,共同促進(jìn)。
生物。
消化和呼吸過程的動態(tài)展示一直是教學(xué)的難點(diǎn)。本次線上教學(xué),生物科組利用手寫筆在電腦屏幕上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,利用靜態(tài)圖片,將難以理解的消化過程和呼吸過程連續(xù)的展示給學(xué)生看,學(xué)生容易掌握相關(guān)知識點(diǎn)。
地理。
在課程開始之前,分享地理熱點(diǎn)視頻,引起學(xué)生對課堂的興趣,引導(dǎo)學(xué)生以地理視角,發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題。課堂上積極應(yīng)用騰訊課堂的點(diǎn)名、舉手和答題卡功能,活躍線上課堂。課后,利用每日交作業(yè)小程序的答題卡功能進(jìn)行晚訓(xùn),晚訓(xùn)后利用簡短的時間,多個班級同時進(jìn)行直播評講晚訓(xùn)題目,高效率地解決學(xué)生不懂的問題!
小學(xué)低年級語文。
小學(xué)語文低年段科組主要是推送國家中小學(xué)智慧教育平臺的教學(xué)資源,針對授課內(nèi)容,研討作業(yè)布置和資源拓展補(bǔ)充,并對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和線上輔導(dǎo),確保線上教學(xué)的有效性。
小學(xué)高年級語文。
小學(xué)語文高年級組在上網(wǎng)課期間,除了常規(guī)的直播課堂外,為了照顧有些家庭網(wǎng)絡(luò)不太流暢和使用手機(jī)不太方便的同學(xué),老師們還把課堂筆記拍在班級微信群,重難點(diǎn)知識用語音再在群里講解一次。在布置作業(yè)方面,既有完成《快樂課堂》、背誦課文段落等常規(guī)作業(yè),還要求學(xué)生結(jié)合疫情期間發(fā)生的事,寫一篇周記,借此寫出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)數(shù)學(xué)。
借助騰訊課堂、小魚易連、釘釘?shù)戎辈ナ谡n軟件進(jìn)行線上教學(xué),以xx、云課堂、希沃白板為載體,讓線上課堂精彩紛呈,在“每日交作業(yè)”、“作業(yè)管家”等小程序上批改學(xué)生作業(yè),做到全批全改,反饋及時,效果甚好。
小學(xué)英語。
小學(xué)英語科組制作精美有效的課件,結(jié)合有趣的微課,利用智慧課堂和騰訊課堂,鼓勵學(xué)生屏后大聲說英語;重視過程性評價,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、讀書背誦、書面作業(yè)做出及時評價,疑難問題,語音或視頻講解,讓學(xué)生身臨老師仿佛面對面教學(xué)的環(huán)境。
體育。
在原本的線下體育教學(xué)模式下,體育課后作業(yè)和反饋很少通過打卡的形式展現(xiàn),體育教師對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果了解不充分。而如今,通過線上體育教學(xué)方式,體育教師可以收到更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋,更加全面、完整地了解學(xué)生的理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、技能掌握情況等。
美術(shù)。
美術(shù)科組在線上教學(xué)期間主要采用騰訊課堂直播和微課推送的方式,在內(nèi)容上探究多種表達(dá)方式,如制作“抗疫手抄報”、大膽應(yīng)用家中材料進(jìn)行“名畫模仿秀”等,利用班級小管家收集學(xué)生作品,鼓勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作。
音樂。
音樂直播課以欣賞類為主的一個自主學(xué)習(xí)的過程,透過觀看欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染學(xué)生。網(wǎng)課還可以進(jìn)行課本內(nèi)容教育和中考音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)時,明顯感覺學(xué)生的參與度得到提高。
信息技術(shù)。
在開展線上教學(xué)時,我們信息科學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。信息技術(shù)課因?yàn)橛须娔X操作內(nèi)容,科學(xué)課也有實(shí)驗(yàn)操作,所以我們要求學(xué)生在聽完課后也要盡量按照老師要求去實(shí)踐操作或動手實(shí)驗(yàn),真正掌握知識。
同時,學(xué)校還開展了線上教學(xué)家長滿意度問卷調(diào)查,認(rèn)真分析了各班的滿意度情況,梳理了家長建議,并向各科老師反饋。
人間四月芳菲盡,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,各科組老師積極交流,認(rèn)真總結(jié)。老師們既學(xué)習(xí)了別人新穎的教學(xué)方法,又認(rèn)識到自己教學(xué)中的不足,解開了線上教學(xué)的疑團(tuán),又為線上線下教學(xué)銜接做好了準(zhǔn)備。課堂從教室移到線上,三尺講臺變成方寸屏幕,它改變的只是教學(xué)方式,卻變不了教師的教育初心!
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十五
20xx年,春寒未過,疫情來襲,我們整個營口市按下了暫停鍵。孩子們在上學(xué)兩周后不得不居家隔離。但“停課不停教,停課不停學(xué)”。營口市教育局積極組織全體師生開展了各科線上教學(xué)?;仡檸字軄淼氖谡n狀況,作為班主任的我將線上教學(xué)的心得總結(jié)如下:
剛剛接到學(xué)校通知要線上授課時,我由最初的震驚、茫然,很快調(diào)整過來:有現(xiàn)成的專業(yè)教師的上課視頻,現(xiàn)在的通訊又如此發(fā)達(dá),還有什么是不能克服解決的呢?于是,我馬上聯(lián)系通知家長,告知當(dāng)前形勢及孩子們在家學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式方法、注意事項(xiàng)等……每天和孩子們一起聽講,在固定的時間段檢查作業(yè),對疑難及共性問題在班級群里進(jìn)行共同解答;對個別問題單獨(dú)連線進(jìn)行溝通講解。并適當(dāng)布置輔助作業(yè)加強(qiáng)鞏固。另外,及時更新各項(xiàng)信息:包括最新疫情通報,孩子們的健康情況等。積極完成學(xué)校的升旗,班會,居家鍛煉等各項(xiàng)任務(wù)……有了健康向上的心態(tài),各項(xiàng)工作的展開就輕松并得心應(yīng)手了。
基于對學(xué)生學(xué)情的相識和本學(xué)科的課程特點(diǎn),我每天提前告知孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn),督促每位學(xué)生正常按時上課和背誦學(xué)問點(diǎn),在孩子們學(xué)習(xí)結(jié)束后督促他們及時上交作業(yè),一個一個認(rèn)真檢查并做好批注,孩子們修改后重新檢查,加深孩子們對知識點(diǎn)的記憶和理解,以期孩子們真正理解,并能夠聯(lián)系實(shí)際解決問題,課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲。此外,我還特地在班級群里為學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問題,并對所學(xué)內(nèi)容拓展延深,進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。
“互聯(lián)網(wǎng)+教化”的模式,能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢,最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門軟件,精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的時政學(xué)問。通過課前播放,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)科學(xué)問,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,可謂一箭雙雕。
總之,通過本次線上教學(xué)的開展,學(xué)生的自主自律能力、歸納總結(jié)能力等有了一定的提升,也讓我看到了親子之間的融洽和交融,同時也拉進(jìn)了師生間的感情聯(lián)絡(luò)。雖然線上教學(xué)還有一定的局限和不足,但有了我們師生及家長的共同努力,我們一定會讓線上教學(xué)越來越完善,越來越促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十六
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。
1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn),容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等,開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識,促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理,改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人,學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責(zé)任和義務(wù),可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告,學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的,要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度,及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法查處直接責(zé)任人,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我?!熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?!熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
非常期間,為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,確保學(xué)校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量,最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響,并以此為契機(jī),提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實(shí)際,經(jīng)吸收各方面意見,并反復(fù)研究,特制定我?!熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長:劉xx(校長)職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長:高xx(副校長)張xx(教務(wù)副主任)張xx(教務(wù)副主任)職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校“線上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,全面督查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé):教研組長(馮xx、李xx):負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動,及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任:負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干(魏xx):
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,做到一班一方案、一科一方案,具體學(xué)生具體對待,兼顧每一位學(xué)生,特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程,延長提交作業(yè)時間,對確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
優(yōu)化課程資源,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),在實(shí)施過程中會遇到各式各樣的問題,各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討,線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
(可根據(jù)上級要求實(shí)時調(diào)整)上午:預(yù)備8:00第一節(jié):8:10-8:50第二節(jié):9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10:50第四節(jié):11:00-11:30(中、高年級)下午:預(yù)備2:20第一節(jié):2:30-3:10第二節(jié):3:20-4:00大課間:4:00-4:20第三節(jié):4:20-5:00。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
(一)語文。
1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,正確流利地朗讀課文,能概括文章的主要內(nèi)容,掌握每段的段意,并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字,分析重點(diǎn)句子,對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段,調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(二)英語1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,正確流利地背誦對話,并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,同時掌握對話正確的語音語調(diào),為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段,教給學(xué)生寫下漢語,書寫英語單詞,同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況,檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解,使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試,有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
(三)數(shù)學(xué)1.各年級提前備課,保證一周的余糧,進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié):
(1)閱讀教材環(huán)節(jié),布置一兩個任務(wù)即可。
(2)帶著問題觀看微課,注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃,做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,形式不限!
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求,從而保障師生身體健康和生命安全的高度,認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,研究具體的研究方案,各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃,進(jìn)行合理的人員分工,每位教師積極主動地做好工作,保證線上教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間,靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督,保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項(xiàng)測試,檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,做到查漏補(bǔ)缺,保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,有效銜接。
分鐘,三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘,要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意用眼健康,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
根據(jù)***教育局印發(fā)的《***疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的通知,自2021年11月1日起,全縣各級各類學(xué)校于11月1日起組織中小學(xué)生開展居家防疫和線上教學(xué)活動。為有效落實(shí)線上教學(xué)的總體工作要求,保障我校疫情防控期間居家學(xué)習(xí)穩(wěn)定有序,根據(jù)教育局部署要求,按照《*****教育工作站疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定以下疫情防控工作期間線上教學(xué)工作方案。
嚴(yán)格落實(shí)縣新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組疫情防控各項(xiàng)工作要求,切實(shí)保障師生生命安全和身心健康。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以學(xué)生身心健康為核心,堅(jiān)持“五育”并舉,嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”要求,按照我校各年級教育教學(xué)安排和要求,組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習(xí)有收獲、身心有呵護(hù)、思想有進(jìn)步。
(一)居家學(xué)習(xí)。疫情防控期間,全校師生要服從疫情防控工作管理,各班班主任及科任教師要高度重視、精心組織,指導(dǎo)學(xué)生以多種方式居家學(xué)習(xí)。禁止組織各種線下集中教學(xué)活動,防止病毒感染、疫情擴(kuò)散,同時要做好網(wǎng)絡(luò)信息安全防范工作。
(二)以校為主。堅(jiān)持統(tǒng)一部署推進(jìn)與“一校一策”“一班一案”實(shí)施相結(jié)合,在縣教育局、土門教育工作站的統(tǒng)籌安排下,學(xué)校制定具體實(shí)施方案,各班級班主任制定教學(xué)計劃以班級為單位,認(rèn)真組織開展居家學(xué)習(xí)活動。
(三)分類實(shí)施。根據(jù)各年級(班級)學(xué)生特點(diǎn),充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律,加強(qiáng)分類指導(dǎo),避免一刀切。
1-2年級:原則上不安排線上學(xué)習(xí)活動,以居家生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;了解、學(xué)習(xí)簡單的防護(hù)知識和方法;堅(jiān)持規(guī)律作息,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣;適當(dāng)開展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規(guī)范書寫、口語表達(dá)、簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;開展合適的居家體育鍛煉,學(xué)做力所能及的家務(wù)。
3—6年級:以居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主;掌握疫情防控知識與方法;規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持閱讀,加強(qiáng)鍛煉,根據(jù)興趣愛好發(fā)展體藝特長;落實(shí)學(xué)校各學(xué)科各班級依據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,完成必需的作業(yè);加強(qiáng)師生線上互動,通過作業(yè)推送、輔導(dǎo)答疑、個別指導(dǎo)和反饋評價等,掌握知識、形成技能、促進(jìn)發(fā)展;加強(qiáng)思想政治教育和心理健康指導(dǎo)等。
組長:***學(xué)校校長。
副組長:**88副校長兼教導(dǎo)主任。
#####副校長、報賬員。
成員:各班班主任及科任教師。
工作職責(zé):
副組長:負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校線上教學(xué)具體業(yè)務(wù)工作,全面督查督導(dǎo),了解各班級實(shí)施和落實(shí)情況,根據(jù)疫情變化,及時修改和調(diào)整線上教學(xué)工作方案。
具體分工:
唐祿年負(fù)責(zé)線上教學(xué)教研工作:全面負(fù)責(zé)學(xué)校線上教學(xué)工作,在充分了解學(xué)生和廣大家長最大訴求的前提下,指導(dǎo)疫情期間學(xué)校線上教學(xué)工作;制定本學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案,督促各年級班級制定實(shí)施好“一班一案”、科任教師教學(xué)計劃。指導(dǎo)各班級制定并督促完成線上教學(xué)計劃,根據(jù)疫情防控要求指導(dǎo)各班級做好疫情防控工作,按要求做好居家學(xué)習(xí)期間師生、家長信息摸排上報工作。
徐萬清負(fù)責(zé)課程資源線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)工作:指導(dǎo)資源發(fā)布、備課、授課、作業(yè)推送、輔導(dǎo)答疑和評價反饋工作;督查收集線上教學(xué)相關(guān)信息,推廣先進(jìn)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,配合、協(xié)助各班班主任作好線上教學(xué)工作。負(fù)責(zé)督促要求各班級做好學(xué)生居家期間睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)、讀物等“五項(xiàng)”管理及心理疏導(dǎo)工作;根據(jù)疫情防控要求指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控工作,做好線上教學(xué)期間師生、家長的信息匯總上報工作。
班主任:落實(shí)疫情防控工作,隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長,切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
各科任教師:注意分層施教,要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和對學(xué)困生的轉(zhuǎn)差工作,從基礎(chǔ)抓起,抓基本知識。具體為:
數(shù)學(xué)老師:在了解反饋學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,借助微信群、qq群、釘釘?shù)绕脚_按計劃進(jìn)行線上授課。
英語老師:借助微信群、qq群、釘釘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練,上傳誦讀課文的音頻,教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級以聽讀為主,五六年級適當(dāng)補(bǔ)充英語閱讀理解篇目。
體育老師:推送眼保健操、課間操音視頻,讓學(xué)生在家開展以室內(nèi)鍛煉為主的、趣味性強(qiáng)的體育活動。
美術(shù)老師:進(jìn)行簡單繪畫、美術(shù)作品欣賞等。
音樂老師:推送音樂課曲目及音視頻,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
科學(xué)及綜合實(shí)踐老師:讓學(xué)生利用自主學(xué)習(xí)時間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。
(一)做好前期工作。學(xué)校要做好學(xué)生特別是農(nóng)村留守兒童線上學(xué)習(xí)終端設(shè)備資源的統(tǒng)計工作,摸清底數(shù),對無條件參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生制定專項(xiàng)方案,采取有針對性的幫扶措施,切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”要求。同時要詳細(xì)精準(zhǔn)統(tǒng)計所有學(xué)生家庭現(xiàn)住地址,并要求學(xué)生身邊的家長有24小時開通的手機(jī)網(wǎng)絡(luò),便于疫情防控核酸檢測和信息報送。
(二)加強(qiáng)組織管理。學(xué)校明確專人負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際制定具體的線上教學(xué)方案,開好國家規(guī)定課程。要科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí),幫助制定學(xué)習(xí)計劃,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。各班主任、學(xué)科教師要提高政治站位,克服困難,制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n輔導(dǎo)。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)專注力和信息終端管控提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度,了解在線學(xué)習(xí)規(guī)律,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做好居家學(xué)習(xí)。
(三)明確工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)線上教學(xué)規(guī)律和各年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),制定周教學(xué)進(jìn)度和日教學(xué)計劃,科學(xué)確定授課形式和授課時長,線上教學(xué)以指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)答疑為主,充分利用網(wǎng)絡(luò)群組,及時發(fā)布學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),分步推送作業(yè)(包括課前預(yù)習(xí)、課中鞏固、課后檢測),認(rèn)真批改作業(yè),精準(zhǔn)反饋評價,確保教育教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、難易適合、節(jié)奏恰當(dāng),嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
(四)夯實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)。各班班主任及任課教師要監(jiān)督學(xué)生完成各類作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,認(rèn)真及時批閱作業(yè),督促學(xué)生糾正錯題,反饋學(xué)習(xí)效果,不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)狀態(tài)視頻,不得要求家長批改作業(yè)。
(六)密切家校溝通。班主任和任課教師要通過電話和網(wǎng)絡(luò)群組與家長密切聯(lián)系溝通,及時發(fā)布學(xué)習(xí)計劃、課表和教學(xué)任務(wù)要求,掌握學(xué)生疑難困惑和學(xué)習(xí)動態(tài),扎實(shí)開展輔導(dǎo)答疑,指導(dǎo)開展個性化學(xué)習(xí),引導(dǎo)家長或監(jiān)護(hù)人合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,協(xié)助做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。
(七)共享優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校要根據(jù)疫情變化,動員和組織教師做好網(wǎng)絡(luò)授課準(zhǔn)備,并依托甘肅省智慧教育云平臺,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在此期間,學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際,安排教職工錯峰、彈性上下班,并嚴(yán)格落實(shí)“兩點(diǎn)一線”(家—校)管理制度。
(一)提高政治站位,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)安排好居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活,是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)各級黨委、政府做好當(dāng)前疫情防控工作要求的重要舉措,是教育系統(tǒng)同舟共濟(jì)、共克時艱,履職盡責(zé)、抗擊疫情的具體體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師要高度重視,認(rèn)真研究,精心組織,有效實(shí)施。同時要嚴(yán)密跟蹤線上教學(xué)過程,嚴(yán)防出現(xiàn)師德失范行為。
(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強(qiáng)化服務(wù)支撐。各班班主任及科任教師要根據(jù)學(xué)校方案結(jié)合班級和個人教學(xué)實(shí)際制定做好線上教學(xué)詳盡的“一班一案”工作方案(含教學(xué)進(jìn)度計劃、教案等),于2021年10月31日前通知學(xué)生做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作,11月1日早8點(diǎn)起開始實(shí)施,并指導(dǎo)班級學(xué)生選擇適合的方式,組織好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)群組跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)情況,對作業(yè)完成、批改情況和輔導(dǎo)答疑、評價反饋等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程管控。學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)意識,切實(shí)加強(qiáng)對各班級的線上教學(xué)跟蹤指導(dǎo)。
(三)加強(qiáng)防范措施,保障師生健康。加強(qiáng)學(xué)生居家生活的指導(dǎo),引導(dǎo)家長和學(xué)生盡量減少家庭聚會、聚餐,避免人群聚集。停課期間,全體教師和學(xué)生非必要不外出不離土,要嚴(yán)格遵守疫情防控要求,并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣傳力度,引導(dǎo)教師和學(xué)生、家長自覺做到“不造謠、不信謠、不傳謠”。要密切關(guān)注輿情動向,做好對師生及家長的答疑解惑、情緒疏導(dǎo)和心理干預(yù)工作,防止出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。
(四)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),傳導(dǎo)工作壓力。加強(qiáng)對校園疫情防控、停課期間師生學(xué)習(xí)生活安排的監(jiān)管,確保疫情防控有力、居家學(xué)習(xí)生活有序,最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任!讓我們?nèi)熒鷱?qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴,“停課不停學(xué)”高質(zhì)量完成疫情防控期間線上教學(xué)工作,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰(zhàn)。
為落實(shí)學(xué)校“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體工作要求,保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作穩(wěn)定有序,針對在線教學(xué)中可能遇到的突發(fā)事件,特制定以下應(yīng)急措施:
2.如仍無法正常完成網(wǎng)絡(luò)授課,教師應(yīng)立即報告學(xué)院教務(wù)辦公室,并在課程學(xué)習(xí)群(如qq群、微信群等)通知學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),同時在線輔導(dǎo)答疑。
1.教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生學(xué)習(xí)提前發(fā)布的資料;
2.重新調(diào)試設(shè)備,處理故障;
3.如設(shè)備故障仍未排除,教師應(yīng)立即向?qū)W院教務(wù)辦公室說明情況,并通過課程學(xué)習(xí)群(如qq群、微信群等)與學(xué)生互動、答疑輔導(dǎo)。
2.如確定網(wǎng)絡(luò)故障或擁堵,教師應(yīng)通知學(xué)生在線等待并安排學(xué)生暫時自主學(xué)習(xí);
3.教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)熱點(diǎn);
4.教師也可以將直播或視頻教學(xué)切換為音頻教學(xué)。
2.若教務(wù)辦公室未能及時安排替代授課教師,應(yīng)由教師擇期向?qū)W生發(fā)布教學(xué)資源,并另行安排討論、答疑時間。
情況1:發(fā)現(xiàn)他人在平臺發(fā)布不良言論或散布不實(shí)消息。
(1)教師應(yīng)自行或聯(lián)系平臺技術(shù)人員,消除不良影響;
(2)及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備,進(jìn)行相應(yīng)處理。
情況2:賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為。
(1)教師應(yīng)第一時間通知學(xué)生,并啟動在線應(yīng)急平臺繼續(xù)完成教學(xué)工作;
(2)教師課后需及時聯(lián)系平臺技術(shù)人員,在平臺協(xié)助下解決安全問題;
(3)及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備,進(jìn)行相應(yīng)處理。
1.各學(xué)院需安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)及上報工作,及時處理在線教學(xué)突發(fā)事件,并報送教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處協(xié)助各學(xué)院做好關(guān)于教學(xué)突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責(zé)任認(rèn)定及教學(xué)安排調(diào)整等工作。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》(紹市教基〔2020〕8號)有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源,啟動線上教育教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下:
一、工作目標(biāo)。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段,在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動,改線下上課為線上上課,改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施對象。
全區(qū)中小學(xué)生。
3、實(shí)施時間。
2月10日—2月28日(暫定),根據(jù)情況變化調(diào)整。
四、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,行政、教研(電教)部門合力實(shí)施,中小學(xué)校為開展線上課程,組織教育教學(xué)動的主體。
校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級。
延期開學(xué)時段,各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費(fèi)用。
既要指導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí),又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育,引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo),培養(yǎng)其勞動習(xí)慣,保持積極向上的樂觀心態(tài)。
五、實(shí)施辦法。
1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)段為單位,分周安排,提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,做到“一段一課表”??紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,不得超過省廳規(guī)定的周課時數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)計劃的有機(jī)組成部分整體考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃,做到無縫對接。在第一周試行過程中,各學(xué)段要同步制訂好一個月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每天集中授課總時間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,勞逸結(jié)合,防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān),保障學(xué)生身心健康(心理咨詢電話:88680000)。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時間不宜過長,使用手機(jī)的,盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設(shè)備,同時安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動、家務(wù)勞動等活動。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案,并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材,提高親子陪伴質(zhì)量。
利用國家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,由各校備課組長通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,各校可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體進(jìn)行分批推送,每天小學(xué)一二年級2個微課,三至六年級3個微課,初中七至九年級4個微課。
“越城教體”微信公眾號中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。
之江匯教育廣場()中的微課、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師工作室、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源?!耙黄饜傋x”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計劃,根據(jù)課程資源的需要,進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺的有機(jī)整合,下列平臺供學(xué)生免費(fèi)使用:
(1)越城教育視頻云平臺http://:8025。
(2)各校線上學(xué)習(xí)平臺(具體地址由學(xué)校提供告知)。
(3)之江匯教育廣場http:///。
(登錄賬號為學(xué)生身份證全號,密碼是身份證后6位,初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認(rèn)證)。
(4)中廣有線電視頻道(僅限越城用戶)。
時間:每天8:00—21:30(上午新微課,下午和晚上重播)。
年級。
一年級%。
二年級。
三年級。
四年級。
五年級。
頻道。
156。
157。
158。
160。
505。
年級。
六年級。
七年級。
八年級。
九年級。
頻道。
507。
508。
510。
511。
(5)移動寬帶電視在線課堂(僅限浙江用戶):移動寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動寬帶電視首頁“教育”欄目,進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
(6)電信寬帶電視共享學(xué)堂*(僅限浙江用戶):天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后,選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
教師可以通過之江匯教育廣場“教學(xué)助手”模塊,為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè),進(jìn)行在線批閱。“之江匯”教育廣場將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí)、教師信息技術(shù)能力、公共衛(wèi)生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源,服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。服務(wù)專欄資源同時通過電視端輸出,并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場首頁公布?!爸瓍R”教育廣場客服熱線:0571-87880806。
教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段,無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),無論是那一位老師進(jìn)行主講,教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),為確保線上教育的實(shí)效性,建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),做好作業(yè)批閱、線上檢測等工作。要做到“一師一建群”,每個教師要利用qq、微信、釘釘?shù)绕脚_,建立全體教學(xué)對象的溝通群,教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議,布置教學(xué)任務(wù),進(jìn)行作業(yè)批改、答疑,進(jìn)行教學(xué)評價等。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要通過私聊,解決他們的問題,保護(hù)他們的自尊心;對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
通過釘釘(qq、微信)建立“校級備課組”,及時交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題,及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,努力提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時必須設(shè)計評價方法。各校要加強(qiáng)過程管理,完善反饋機(jī)制,能隨時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價,隨時掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開學(xué)后,各校對延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評估。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,開展鞏固教學(xué)。
六、保障措施。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé);教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障;監(jiān)察室牽頭,組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)、措施有力,切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,落實(shí)好,爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機(jī)制,工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英(小學(xué))、黃學(xué)鋒(初中)老師釘釘。
線上教學(xué)社會關(guān)注度高,評價主體多,與其他地方的可比性強(qiáng),處理不當(dāng)會成為社會輿論焦點(diǎn),相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,保障質(zhì)量這條教育的生命線。
各校要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),不得遺漏任何一個學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,消除學(xué)生和家長的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見建議,主動征求家長意見,暢通信息反饋渠道,及時回應(yīng)家長及社會關(guān)切,及時調(diào)整工作策略,妥善處理問題矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé),校長要把責(zé)任分解到其他干部、班主任和任課老師。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,把疫情防控工作放在首要位置,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)密安排,做到萬無一失,教學(xué)活動做到學(xué)生不入校,教師少出門,確保師生平安。
2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
按照方案,線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。
同時,安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播,可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app,在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播,安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。
方案明確,線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間,小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。
方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學(xué)生實(shí)行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。
2月27日,市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,從3月2日開始,通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式,在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
按照方案,線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。
同時,安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播,可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app,在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播,安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。
方案明確,線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。
針對初三、高三等“備考群體”,方案要求各地根據(jù)實(shí)際情況,可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間,小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘,小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘,高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。
方案要求,各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭學(xué)生實(shí)行“一人一案”,采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,提倡提供個性化作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)直屬學(xué)校:
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知(六教基﹝2020﹞2號)精神,結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?!半x校不離教,停課不停學(xué)”,經(jīng)研究決定,充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動,制定本方案。
(一)因地制宜。
全區(qū)各級各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,以生為本,科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
(二)分類實(shí)施。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,實(shí)行一校一案。
(三)突出重點(diǎn)。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學(xué),全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。
(四)協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,區(qū)、校聯(lián)動,基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
(一)學(xué)習(xí)平臺。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”,教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,為本校、本班級學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)資源。
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供:學(xué)科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后,應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計劃進(jìn)行整合,形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,及時推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源,并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
(三)學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,線上學(xué)習(xí)計劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時、內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道,推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,主動了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生理解知識、提高能力,較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個別針對輔導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個性化、針對性專門輔導(dǎo),也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程,解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時間高三年級原則上2月3日開始,其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,學(xué)校應(yīng)鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí),做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案,提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計劃,具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局,各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員,各高中階段學(xué)校(非畢業(yè)班)和區(qū)屬初中線上教學(xué)計劃、負(fù)責(zé)人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十七
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2022學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求,幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整,開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈,凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋P氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動,老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸牛”活動,鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作,精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué),改變的是知識傳遞的方式,不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí),改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境,不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅(jiān)持。
那么,在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢?
線下教學(xué)活動依然精彩,小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中,大家一起合作,齊心協(xié)力,在動手實(shí)踐中獲得能力,在磨練中成長,感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動,鍛煉了孩子的動手能力,更讓孩子們開動腦筋,盡情創(chuàng)造,樂此不疲,讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越,也沒有一個春天不會到來,讓我們線上線下一起幸福心連心,攜手待春來,靜候春暖花開。
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小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十八
云天收夏色,木葉動秋聲。20xx秋開季節(jié)如期而至,可新一輪的疫情突襲,再一次阻斷了莘莘學(xué)子回校路,也再一次凝聚了知識與智慧在云端交匯的力量。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)未雨綢繆,按照區(qū)教育局相關(guān)會議精神,第一時間有序組織開展線上教學(xué)活動,最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響,全力保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常持續(xù)健康開展。
正是因?yàn)橛辛?0xx年抗擊疫情“停課不停學(xué)”的成功經(jīng)驗(yàn)和成熟做法,學(xué)校第一周線上教學(xué)工作周密部署,穩(wěn)步推進(jìn),各項(xiàng)舉措張弛有度,有條不紊,成效初顯。
學(xué)校是教師教學(xué)和學(xué)生成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾。面對疫情形勢,集團(tuán)提前謀劃、精準(zhǔn)施策、精細(xì)管理,各部門各司其職、各盡所能、“火”力全開,力保校園疫情防控安全,確保在線教學(xué)有效平穩(wěn)開展。
一是定時(隔天)組織了多輪視頻行政會議,傳達(dá)上級指示,部署階段安排,商議應(yīng)對措施。二是xx月xx日前確保教材分發(fā)到班到生,為網(wǎng)課順利開篇保駕護(hù)航。三是會同教務(wù)處制定線上教學(xué)工作方案,制作居家學(xué)習(xí)課程表,發(fā)布系列教學(xué)公告。四是實(shí)行包保領(lǐng)導(dǎo)下沉班級“浸潤式”督導(dǎo),全程跟進(jìn),及時評估課堂效度(從課堂考勤、互動參與到課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、技術(shù)應(yīng)用等全覆蓋)。
線上教學(xué)開展這一周來,集團(tuán)教務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極研判,圍繞新問題,展開新研究,形成新對策,確保“云課堂”質(zhì)效。對全體教師提出清單式表格式工作要求,多措并舉,從溫馨提示到規(guī)范建議、從宅學(xué)生活指南到家庭教育指導(dǎo)、從線上教學(xué)研討到居家心理疏導(dǎo)……從細(xì)節(jié)入手,重點(diǎn)關(guān)注線上教學(xué)考勤、推課直播、學(xué)生參與率、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、教學(xué)手段、使用網(wǎng)絡(luò)平臺等各環(huán)節(jié),并向老師們分享線上教學(xué)工具軟件、互動方法,交流疑惑困難,聯(lián)系信息中心提供xx“人人通”技術(shù)支撐,不斷探索“云課堂”的新模式,優(yōu)化教學(xué)效果。目前,學(xué)校線上教學(xué)工作開展得有聲有色,全集團(tuán)三個校區(qū)三至六年級37個教學(xué)班全員參加云課堂”活動,學(xué)生參與率近100%。集團(tuán)構(gòu)建了“云端教育教學(xué)+居家生活學(xué)習(xí)”兩位一體線上教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了“隔屏不隔愛,‘云端’亦精彩”,編織出了屬于xx實(shí)小人的在線教學(xué)美麗風(fēng)景。
線上教學(xué)進(jìn)行時,線上教研不停歇。為打造有溫度、有深度的'空中課堂,落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效目標(biāo),各學(xué)科教研組凝聚集體智慧同步備課,資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。在年級包保領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,著重研究國家中小學(xué)智慧教育平臺,鼓勵教師們整合各類資源,“本土化”兼具學(xué)科特色和貼合學(xué)情的教學(xué)模式。另以班級為單元,打造線上教研共同體,如三四年級英語放棄推課,全程直播授課。學(xué)校要求老師們注重線上教學(xué)成果的積累與分享,以周為時間段總結(jié)典型案例,做出自己的特色和亮點(diǎn),讓線上教學(xué)變得靈動起來。
學(xué)校發(fā)布通知,傳達(dá)疫情動態(tài),強(qiáng)調(diào)防疫要求,部署學(xué)生活動,提供科學(xué)建議。班主任們利用qq群、微信群密切關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),抓住契機(jī)談心交心。疫情初期,考慮到家長可能上班,學(xué)生無人看護(hù),學(xué)校從五項(xiàng)管理角度考量,白天盡量安排學(xué)生自主實(shí)踐教育活動,晚上父母陪護(hù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。全城進(jìn)行靜態(tài)管理后,又重新調(diào)整戰(zhàn)略,把晚上的“云課堂”改在白天進(jìn)行,重新制作課程表,盡量多的設(shè)計親子活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,力爭讓學(xué)生、家長滿意。當(dāng)實(shí)小校園從線下轉(zhuǎn)到線上,當(dāng)實(shí)小課堂從教室搬到屏幕,依舊書聲朗朗,依舊筆尖沙沙。
為豐富疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,五育并舉促全面發(fā)展,學(xué)校課程表中特意安排了體、藝、勞、實(shí)踐、閱讀等豐富多彩學(xué)生素質(zhì)教育活動,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),同時積極落實(shí)20xx年“奔跑吧·少年”xx省線上親子運(yùn)動會,以一二年級學(xué)生為主體,竭力再續(xù)20xx省冠輝煌。讓居家生活更有趣有義,即使于方寸屏幕間也同樣演繹著全面成長的美好。
面對嚴(yán)峻疫情形勢,響應(yīng)政府號召,集團(tuán)黨員教師們心懷大愛,服務(wù)社會,深入群眾,共克時艱,與社區(qū)工作人員一道并肩作戰(zhàn),用實(shí)際行動詮釋著教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
守方寸小屏,傾諾大積極。積極澆灌,終將在這個秋天收獲桃李芬芳。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十九
我校本學(xué)期的教學(xué)工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時期,在黨中央提出”停課不停學(xué),停課不停教”的號召下開展了的線上教學(xué)工作。全體教職工積極響應(yīng),認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項(xiàng)指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進(jìn)行“線上開課”準(zhǔn)備,并于3月2日開始了我們的線上教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的線上教學(xué)工作,使全校師生得到了鍛煉和提高。
線上教學(xué)方案是我們整個線上教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng),制定切實(shí)可行的方案至關(guān)重要。而線上教學(xué)對于我們特殊教育學(xué)校來說是一種全新的教學(xué)形式,也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對這種新的情況、新的課題,我??卓X校長帶領(lǐng)全體班子成員,沉著應(yīng)對,積極謀劃。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置了適宜學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。統(tǒng)籌了人員的安排,部署了教學(xué)內(nèi)容的選擇,突出為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以豐富學(xué)生的知識和提高學(xué)生身心健康水平為主要內(nèi)容,做到了精準(zhǔn)細(xì)致,有效實(shí)施。
師資水平是線上教學(xué)的最重要保證。為了更好的開展線上教學(xué),我校大力加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn),認(rèn)真組織教師積極參加上級教研部門的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力,不斷增強(qiáng)教師線上教學(xué)的能力,提高了教師的線上教學(xué)水平。我校針對線上教學(xué)的特點(diǎn),有針對性的對線上教學(xué)內(nèi)容設(shè)計進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學(xué)校工作群,指導(dǎo)教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)微課的設(shè)計、選材、制作。并且對教師在微課設(shè)計上出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學(xué)資源,通過多種形式共制作微課、錄播課等共計3800多節(jié),注重突出了寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長,在快樂中體驗(yàn)生活。同時,我校向市里推薦優(yōu)秀教學(xué)資源5篇,教師綜合線上教學(xué)能力得到了提高和鍛煉。
積極參加市教研院組織的市特殊教育學(xué)校校長共同體以《線上教學(xué)展風(fēng)采互動交流促提升》為主題的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示活動。在孔校長的帶領(lǐng)下,全校先后分6批次25名教師參加了此項(xiàng)教學(xué)展示活動,在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學(xué)展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學(xué)校參加了線上教學(xué)展示,專家對其線上教學(xué)展示給與了充分的肯定。通過參與此項(xiàng)活動,在線平臺共同體學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)借鑒,相互促進(jìn)交流,增長了知識,開闊了眼界,提高了教師的綜合技能,大大的促進(jìn)了我校在線教學(xué)工作的開展。
在全體老師和家長的共同努力下,學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長問卷調(diào)查反饋來看,家長滿意率達(dá)到100%,雖然因疫情局限在家中,但學(xué)生們通過線上學(xué)習(xí),掌握了一定的知識技能,促進(jìn)了其健康的成長。學(xué)生們的這些良好表現(xiàn),讓我們都倍感欣慰!是我們繼續(xù)前進(jìn)的動力!
“線上開課”,它不僅僅是給學(xué)生們帶來的是知識和技能,更多的是給他們帶來了疫情特殊時期的希望和未來!我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善和改進(jìn),查找不足,取長補(bǔ)短,促進(jìn)未來教學(xué)工作的整體提高,為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),并為未來返校復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二十
受新冠肺炎疫情的影響,學(xué)生要居家學(xué)習(xí)生活。為了調(diào)劑學(xué)生的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,全體體育組教師以上級部門“停課不停學(xué),停課不停教”的文件精神為指導(dǎo),開展“線上教學(xué)工作安排部署會”并確定以線上教學(xué)空中體育課堂的形式和學(xué)生見面。
為有效落實(shí)線上教學(xué),老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材,精心設(shè)計了適合各學(xué)段年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,并制訂詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表,按照進(jìn)度進(jìn)行線上教學(xué)。
在常態(tài)化疫情防控之下開齊開足體育課。將原有的室外教學(xué)改為線上教學(xué)。課前引導(dǎo)學(xué)生充分做好熱身運(yùn)動,課中關(guān)注學(xué)生的.機(jī)體和情緒變化,合理調(diào)控運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動密度,課后提醒學(xué)生及時休息。加強(qiáng)健康教育教學(xué)和實(shí)踐,做好健康教育科普工作,引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識,樹立健康第一理念,養(yǎng)成健康生活方式。
學(xué)無止境,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種教學(xué)的新趨勢。雖然網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)不可能替代傳統(tǒng)的體育教學(xué),但它作為學(xué)校體育的新途徑,對傳統(tǒng)體育教學(xué)無疑是一種強(qiáng)有力的支持和補(bǔ)充。
希望疫情早日過去,恢復(fù)正常的學(xué)校生活,不用在“隔屏相見”,讓我們相約在操場,在陽光下肆意揮灑汗水!