通過(guò)演講稿的改進(jìn)和不斷練習(xí),演講者可以不斷完善自己的演講技巧和表達(dá)能力。要寫一篇較為完美的演講稿,首先要明確演講的目的和主題。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。大家可以通過(guò)學(xué)習(xí)范文,了解演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,進(jìn)而提升自己的演講水平。在演講的過(guò)程中,要保持自信、真誠(chéng),用心傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,與聽(tīng)眾建立良好的溝通和共鳴,共同探討問(wèn)題,尋求解決方案。
以閱讀為話題的演講稿篇一
老師們,同學(xué)們:
老師、同學(xué)們,今天我在國(guó)旗下講話的題目是:讓每一天都成為“讀書(shū)日”。剛剛過(guò)去的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第_個(gè)“世界讀書(shū)日”。說(shuō)起“世界讀書(shū)日”的誕生,還有這樣一個(gè)故事。1616年4月23日,文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世,西班牙人民為紀(jì)念他們,每年這一天,婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū),男人們回贈(zèng)一朵玫瑰,此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”。
同學(xué)們,讀書(shū)就是和高尚的人“對(duì)話”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書(shū)日是要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓圖書(shū)成為生活的必需品。在此,特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。
我今天的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
以閱讀為話題的演講稿篇二
三月姍姍而來(lái),百花朵朵盛開(kāi)。春雨綿綿飄灑,暖風(fēng)習(xí)習(xí),芳草萋萋成綠海。
一場(chǎng)蒙蒙雨過(guò)后,許許多多無(wú)名的小草爭(zhēng)先恐后地探出頭啦,大地就像染上了綠顏料,四處綠意盎然。有時(shí),一朵含苞待放的花骨朵兒在頃刻間綻開(kāi),“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。正因?yàn)槟切┠瑹o(wú)聞的小草,花兒才那么奪目耀眼。小草付出了,它有要過(guò)回報(bào)嗎?沒(méi)有!它沒(méi)有想得到一句贊美,只想盡自己的全力,盡自己的所能,回報(bào)大地母親的哺育,表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的感恩之情!
綠色的小草,綠色的心靈,綠色的樸實(shí),綠色的美麗。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是綠色春天里一道最美的風(fēng)景線。
以閱讀為話題的演講稿篇三
同學(xué)們:
這個(gè)暑假,我過(guò)的很充實(shí),因?yàn)橛袝?shū)的陪伴,我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。一本本精彩的書(shū)深深吸引著我。
這個(gè)暑假我看的書(shū)有:《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。
讀了《小王子》這本書(shū),讓我了解了宇宙,看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人,他是多么渴望得到三天光明,他的`意志是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我還在校訊通博客上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書(shū)我懂得了很多知識(shí),我懂得了很多道理。豐富了我的大腦,開(kāi)拓了我的知識(shí)面,也開(kāi)闊了我的眼界。我們要多讀書(shū),書(shū)是我們最好的精神食糧。在這個(gè)暑假里,閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收獲了快樂(lè),學(xué)習(xí)了知識(shí),感受了幸福。
因?yàn)橛袝?shū)相伴,令我的暑假感覺(jué)過(guò)得格外的快。
這個(gè)暑假我愛(ài)上了讀書(shū),覺(jué)得讀書(shū)是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學(xué)年里,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高的!
以閱讀為話題的演講稿篇四
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、開(kāi)啟智慧,而且會(huì)使一個(gè)人成熟起來(lái)。書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)而沒(méi)有翅膀。
我有近百本書(shū),共分三大類,一類是作文書(shū),一類是故事書(shū),還有一類是古典文學(xué)作品。
在歷史書(shū)里面,我認(rèn)識(shí)了“生的偉大,死的光榮”有劉胡蘭,她為了國(guó)家,而犧牲了自己,還有許多人像劉胡蘭一樣偉大的人物黃繼光、邱少云、和小小年紀(jì)王二小。
古典文學(xué)作品——《三國(guó)演義》、《西游記》……它們告訴我許多典故如七擒猛獲、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、……更重要的是告訴我:遇到困難時(shí)要冷靜,要用智慧戰(zhàn)勝困難。
孤獨(dú)的時(shí)候舒書(shū)是我玩的朋友,郁悶的時(shí)候它是照在我心上燦爛的陽(yáng)光,失意的時(shí)候它是它是點(diǎn)燃我自信的熊熊焰火,走進(jìn)書(shū)中我與書(shū)中的人物進(jìn)行交流,在書(shū)中尋找自己也在書(shū)中完善自己細(xì)細(xì)品書(shū)我感著雋永的文字之美,找到自己需要的精神食糧。也會(huì)使人開(kāi)闊視野并充實(shí)自己。
以閱讀為話題的演講稿篇五
兒時(shí)看書(shū),只是喜歡書(shū)與指尖之間摩擦的聲音,喜歡書(shū)里面的小白兔,和小烏龜。現(xiàn)在看書(shū),不是為了書(shū)中的黃金屋,不是為了書(shū)中的顏如玉,只是由于我已經(jīng)愛(ài)上這指尖上的世界。
一把椅子,一個(gè)人,一本書(shū),這就是我的獨(dú)特空間。我喜歡在喧囂的日子里走進(jìn)書(shū)的世界,去七個(gè)小矮人的家做客,去魯迅兒時(shí)的百草園游玩,去簡(jiǎn)愛(ài)的羅沃德孤兒院……我喜歡在這樣的時(shí)光,駐足在書(shū)的世界里,享受這里的每一個(gè)情節(jié),不要問(wèn)我為什么,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了這書(shū)的世界。
在安靜的午后,我最喜歡一個(gè)人走到學(xué)校架空層二樓的民族書(shū)屋看書(shū),邁入書(shū)屋便會(huì)立即被暖暖的書(shū)香所包圍,不管是嶄新的椅子,還是一層一層的書(shū)籍,給人“欲窮千里目”的感覺(jué)。
捧起一本《魯濱遜漂流記》,仿佛我也去了荒島上,開(kāi)荒種植,與“星期五”相遇,感受披荊斬棘的人生,拿起一本《駱駝祥子》,看北平車夫祥子的人生經(jīng)歷,一個(gè)鮮活的、血肉豐滿的人物躍然紙上,祥子的命運(yùn)三起三落,讓我看到了舊社會(huì)的黑暗。
至于詩(shī)詞,我也非常喜歡,我為納蘭的“人生若只初相見(jiàn)”的淺吟而感動(dòng);為放翁的“柳暗花明又一村”的睿智而折服;為東坡的“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”的氣概震撼。書(shū)吧里的書(shū)籍有很多,我也從新的書(shū)籍中,學(xué)到了很多新的知識(shí),我逐漸也喜歡上了那些平平仄仄的文字,學(xué)會(huì)了在快節(jié)奏中暫停腳步,在忙碌中擁有一份閑情,讓心靈擁有純凈如水般的溫柔,在浮躁的時(shí)候,守一份翰墨,明白了書(shū)中“自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的道理。
閱讀開(kāi)闊了我的視野,充實(shí)了我的生活。在我不斷地閱讀中,一顆夢(mèng)想的種子在悄悄地在心底萌芽。
我羨慕李清照詩(shī)詞的婉約,老舍文筆的老練,魯迅文章的真實(shí),席慕蓉詩(shī)歌的細(xì)膩。我也想成為一名作家,與各類“騷客”為伍,在落花中獨(dú)立,看微雨中燕飛,于綠柳如煙中筆墨生花。我想寫出奇幻的歷險(xiǎn)記,我想在這書(shū)吧的熏陶下寫出生動(dòng)的文章,因?yàn)闀?shū)吧是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
閱讀,是你讓我開(kāi)闊了視野,是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí),是你給予了我郁悶時(shí)的慰藉,是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),你讓我從一個(gè)任性的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少女。閱讀伴我成長(zhǎng),這,是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
以閱讀為話題的演講稿篇六
大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《閱讀育人》!
“萬(wàn)般皆下品,唯有閱讀高?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。””是中國(guó)老百姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)?!边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須不斷的閱讀。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。
閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的'必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,教師做著教書(shū)育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多閱讀,讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”
教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀,能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。
以閱讀為話題的演講稿篇七
書(shū)是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書(shū)是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠;書(shū)是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好凌亂的思緒。書(shū)如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書(shū)更是階梯,是船只,是良藥,是營(yíng)養(yǎng),是智慧,是老師!書(shū)對(duì)我的影響是潛移默化的。
八歲?!兑了髟⒀浴贰?BR> 當(dāng)我第一次打開(kāi)了這本書(shū),愚蠢的烏鴉,狡猾的狐貍,這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次,我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次,我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而,又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔,指引我人生的道路;它如一汪甘泉,為我?guī)?lái)希望,使我明白了人生的哲理,明白了做人的原則。
十歲。文學(xué)名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗,可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為保爾。柯察金樂(lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》,我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開(kāi)了一扇窗,溫暖的陽(yáng)光,潔凈的空氣,照射,涌進(jìn),為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!痹跁?shū)中,我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方,我明白了親情的可貴!
與書(shū)交流,如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí),它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處事的道理,傳授給你無(wú)限的知識(shí),能夠使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的`奉獻(xiàn)給你。
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天,那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書(shū)是無(wú)垠的草原,那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書(shū)是一棵大樹(shù),那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹(shù)葉。我就那塊干燥的海綿,盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。
以閱讀為話題的演講稿篇八
聞著油墨的清香,我輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來(lái)。
我的童年是與書(shū)相伴的,書(shū)是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽(tīng)不厭。等長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始獨(dú)立地看一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛(ài)不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》,這本書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài),愛(ài)是需要表達(dá)的,愛(ài)是無(wú)法衡量的,愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的?!厄球镜娜沼洝贰洞竽_丫跳芭蕾》和《會(huì)說(shuō)話的骨頭》是我最喜歡的繪本?!厄球镜娜沼洝芬杂哪恼Z(yǔ)言描寫一條小蚯蚓每天的所見(jiàn)所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活?!洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過(guò)自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?!稌?huì)說(shuō)話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂(lè)。
上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書(shū)也越來(lái)越多,越來(lái)越厚,有《昆蟲(chóng)記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛(ài)的書(shū),真正到了書(shū)不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長(zhǎng)襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠(chéng)又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
書(shū),帶給我無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)形中也幫了我很多忙。記得有一次語(yǔ)文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開(kāi)始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛(ài)那一縷書(shū)香!我愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)!
以閱讀為話題的演講稿篇九
我非常喜歡看書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話,孤單時(shí)給我以安慰,疑惑時(shí)給我以解答,失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí),就象漫步在知識(shí)的海洋里,靜靜地遨游,流連忘返。
記得小時(shí)候我對(duì)書(shū)并不怎么感興趣,每天晚上只會(huì)讓媽媽給我講故事。有一天晚上,媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事,我聽(tīng)得非常激動(dòng),就問(wèn)媽媽怎么會(huì)講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō):“這是我從故事書(shū)中看到的呀”。我驚奇地說(shuō):“原來(lái)書(shū)中會(huì)有那么精彩的故事哇?!我也要看書(shū)!”“好呀!”媽媽說(shuō)。“可是我有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?”媽媽說(shuō):“我可以教會(huì)你查字典呀。”于是我每天都會(huì)捧著書(shū)坐在椅子上看,并漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū),有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),也有內(nèi)容精彩動(dòng)人的課外讀物,有小小的帶精美圖畫(huà)的`《成長(zhǎng)故事》、《智慧故事》,還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等名著,應(yīng)有盡有。每天寫完作業(yè)后,我都會(huì)情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,使我豐富了大腦,使我充滿了自信,給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。書(shū),就像一個(gè)良師益友,伴隨著我每一天的生活。
以閱讀為話題的演講稿篇十
從小到大,身邊很多人都會(huì)讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在學(xué)校會(huì)舉辦經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)。在家父母會(huì)給我們買一些課外的讀物。可見(jiàn)閱讀是多么重要啊!
閱讀最好從小養(yǎng)成,比如小時(shí)候吵著鬧著讓父母給我們講睡前小。熱愛(ài)閱讀的人會(huì)從身心散發(fā)出一種溫柔、學(xué)識(shí)淵博的氣息。和他們說(shuō)話會(huì)有一種很舒服的感覺(jué)。讀書(shū)讀多了知識(shí)面就多了,上知天文下知地理,無(wú)所不知。比如一群人在聊天,這群人里就我一個(gè)人不愛(ài)閱讀,讀的書(shū)少這樣會(huì)沒(méi)有共同語(yǔ)言,會(huì)說(shuō)不上話,給我一種自卑的感覺(jué)。閱讀可以豐富自己。就像我們中國(guó)古代詩(shī)詞,我可以通過(guò)去閱讀古詩(shī)詞去了解古代中國(guó)文人是如何生活的,在無(wú)聊的時(shí)候是如何打發(fā)時(shí)間,是如何用幾句話說(shuō)盡自己身世愁苦的。
閱讀對(duì)高中關(guān)系不大,這種說(shuō)法是不對(duì)的。積累了一定的閱讀量可以更快更好地去理解高考中的閱讀題。閱讀得多了讀書(shū)的速度就上來(lái)了,一目十行這樣可以大大減少閱題時(shí)間為答題爭(zhēng)取了更多的時(shí)間。在閱讀時(shí)可以提高大腦運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)你看到一個(gè)情節(jié)時(shí),你會(huì)想為什么會(huì)有?它的作用是什么?在日常生活閱讀中,你就會(huì)有這樣的思考習(xí)慣,那在高考就可以起到很大的作用了。閱讀是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。若你熱愛(ài)古詩(shī)文,去閱讀它那在高考是非常有用的。萬(wàn)一你看過(guò)的古文它考了呢。哪怕沒(méi)有考,要是有一樣的字詞要你翻譯呢,你就可以把你閱讀到的知識(shí)拿出來(lái)用了。所以閱讀對(duì)高考不僅不是沒(méi)有關(guān)系而且這關(guān)系還很大,因此可以看出閱讀是多么重要啊!
對(duì)于那些學(xué)業(yè)過(guò)重顧不上名著閱讀的同學(xué),可以在晚上睡覺(jué)前床頭放一本書(shū),睡前當(dāng)小故事看看。給自己定一個(gè)是看完一章還是看完幾頁(yè)的小目標(biāo)。這樣日積月累就會(huì)在不知不覺(jué)中把一本書(shū)看完了。雖然學(xué)業(yè)很忙,但閱讀還是不能少的。哪怕一天只看十分鐘,也要看看書(shū),從書(shū)中也可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)。
對(duì)于那些從小就沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人來(lái)說(shuō),可以先試著閱讀自己喜歡的書(shū),例如我喜歡古代的可以去看有關(guān)這方面的文章來(lái)提升自己對(duì)閱讀的習(xí)慣。再去讀名著,這樣有可能會(huì)更好一點(diǎn)。
閱讀是人生中不可缺少的部分,閱讀的好處無(wú)數(shù),所以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是很重要的!
以閱讀為話題的演講稿篇十一
每個(gè)人都有喜歡讀的課外書(shū),在這個(gè)寒假里,我讀了《姜小牙上學(xué)記》《星星的小時(shí)候》《爸爸媽媽我愛(ài)上了閱讀》等書(shū)籍。其中,我最喜歡看的一本書(shū)是《姜小牙上學(xué)記》。
《姜小牙上學(xué)記》講的是,姜小牙在城市里很會(huì)花錢,他的爸爸就把姜小牙送到山區(qū)去,讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。姜小牙來(lái)到山區(qū)開(kāi)始很不喜歡,看到那里的孩子都是穿的破舊衣服,背的書(shū)包也是縫補(bǔ)又臟的,他覺(jué)得那些孩子不講衛(wèi)生,開(kāi)始不愿意跟他們玩,可是他在山區(qū)沒(méi)有朋友感到很孤獨(dú),就這樣慢慢地跟山區(qū)的孩子成為了朋友,他發(fā)現(xiàn)自己也跟他們一樣在山區(qū)玩耍,衣服也經(jīng)常弄得臟臟的,但是穿的衣服還有學(xué)習(xí)用品比其他孩子們更好。過(guò)了幾天,他回縣城里,跟他爸爸說(shuō):“以后我不要零花錢了,把我的零花錢都捐給那些山區(qū)的孩子,給他們買更多的學(xué)習(xí)用品?!彼秩フ宜暮门笥衙仔∪?,米小圈掏出錢說(shuō)請(qǐng)他吃好吃的,姜小牙二話不說(shuō),趕緊把米小圈的錢搶過(guò)來(lái),說(shuō)要捐到山區(qū)里去。之后姜小牙再也沒(méi)有亂花錢的習(xí)慣了。
讀完后讓我感受很深,閱讀讓我獲得很多樂(lè)趣,也學(xué)到很多知識(shí)和道理。
以閱讀為話題的演講稿篇十二
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎?有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫,要愛(ài)書(shū),要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友,和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí),讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了,想知道我與書(shū)之間的故事嗎?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!
最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí),也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試,成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間,我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分,或者扣了很少得分,而我卻被扣了十幾分,滿分是三十分呀!結(jié)果不出我所料,又是字?jǐn)?shù)不夠?;氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我:"要想作文好,就一定要多讀書(shū)。"。
從此以后,我放學(xué)后,做完作業(yè)就看書(shū),開(kāi)始看童話書(shū),后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了,我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了,到第二次考試的`成績(jī)出來(lái)時(shí),我的作文是滿分,我太高興了!
現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書(shū),每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí),我都參加,因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是的,多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲。
以閱讀為話題的演講稿篇十三
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!眲⑾蛘f(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 書(shū),是一把鑰匙,打開(kāi)智慧的大門;是一艘船艇,遨游知識(shí)的海洋;是一個(gè)知心朋友,共鳴我們的喜怒哀樂(lè)。我和書(shū)也有不少故事,不信就繼續(xù)看吧。
在我很小的時(shí)候,就喜歡上了閱讀。爸爸喜歡給我買書(shū),我尤其喜歡爸爸送我的繪本----《小熊和最好的爸爸》,每晚睡前,我都纏著爸爸給我讀那套繪本里的故事。爸爸若是不讀,我就堅(jiān)決不睡。
隨著時(shí)間的流逝,因?yàn)楣适侣?tīng)得遍數(shù)多了,不知不覺(jué)中,那套繪本里的故事我都背下來(lái)了,而且還認(rèn)識(shí)不少字呢。當(dāng)媽媽知道我能背下來(lái)之后,她便要求我,每晚和她輪流讀故事了,從那時(shí)起,我便喜歡上了閱讀。
很快我上了小學(xué),開(kāi)始愛(ài)上了自然科學(xué)類書(shū)籍,如《恐龍世界》、《奇妙大自然》等,這些書(shū)籍讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的渴望;沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),本本都是我的最愛(ài),它讓我體會(huì)到動(dòng)物也和人類一樣有著豐富的情感,它們也是我們?nèi)祟惖呐笥?曹文軒的《草房子》我讀了二遍,杜小康的堅(jiān)韌精神時(shí)刻打動(dòng)著我、溫幼菊老師多次提到的“不怕”,時(shí)常給我鼓勵(lì);桑桑身上的天真、好奇心強(qiáng)似乎能找到自己的影子;楊紅櫻塑造的馬小跳給我留下了深刻的印象,甚至一度想按照他那樣的風(fēng)格行事;這些大作家的書(shū),都是我生活中的好伙伴,我深深地喜歡著他們,也享受著他們帶給我的心靈滋養(yǎng)。
前一陣子,我特別喜歡《荒野求生》,喜歡到近乎癡迷的狀態(tài)。通過(guò)我多次向媽媽爭(zhēng)取,終于在某一天放學(xué)回來(lái),我看到書(shū)桌上又多了6本,拿到這些書(shū),我真是欣喜若狂。寫完作業(yè),我就開(kāi)始了“不吃不喝、不眠不休”地閱讀。
不知不覺(jué)間,到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)候,爸爸已經(jīng)催促了好幾遍。沉迷于書(shū)中的我,不禁感嘆:“走的最快的往往是最美的時(shí)光”。爸爸提高嗓門:“喊了你那么多遍,該睡覺(jué)了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?還想長(zhǎng)高嗎”?我連忙“嗯嗯,知道了”可還是坐著看書(shū)沒(méi)有動(dòng),這時(shí)爸爸急了,直接武力把我給“轟”上了床。
第二天早晨,是一個(gè)周末,我早早醒來(lái),帶著激動(dòng)的心情繼續(xù)在書(shū)房讀我的《荒野求生》,我只因看得太入迷,根本不知道爸爸什么時(shí)候到我房間來(lái)過(guò),也不知道爸爸提醒過(guò)我:“早晨該背《老子》了?!辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,爸爸過(guò)來(lái)檢查我的背誦了,他見(jiàn)我壓根沒(méi)有背書(shū),一臉怒氣。而我,完全懵在那兒,竟不知道爸爸為什么生氣?爸爸見(jiàn)我那懵懵的樣子,氣的竟不知道說(shuō)什么好。等爸爸弄清楚原委,最后撂下一句狠話,《荒野求生》以后再也別想買了。
你看,我就是這樣一個(gè)小書(shū)迷,拿到喜歡讀的書(shū),就會(huì)讀得忘乎所以。不論是坐在車?yán)铮€是在上廁所,我都會(huì)愛(ài)不釋手地讀著,為此我也常遭到媽媽的痛罵。
閱讀,它豐富了我的頭腦,也增長(zhǎng)了我的智慧,讓我小小年紀(jì),懂得很多連爸爸媽媽都不知道的知識(shí),而這些都是我從書(shū)中學(xué)來(lái)的。生活中,我經(jīng)常會(huì)為爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友或其他人科普一些他們不了解的知識(shí),我也常常受到他們夸贊我知識(shí)廣博,每當(dāng)此時(shí),我的內(nèi)心都會(huì)充滿喜悅和自豪,我想,這都是閱讀帶給我的幫助和成長(zhǎng)。
讀書(shū),伴隨我成長(zhǎng),它是我形影不離的好伙伴!
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以閱讀為話題的演講稿篇十四
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙成功者的句句名言指引我飛翔的方向,我有著純潔而又美麗的羽毛,帶著我在知識(shí)的天空中、大山中、樹(shù)林中飛翔。
每當(dāng)放學(xué),我急匆匆地趕到圖書(shū)館,我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲面包上一樣,在書(shū)中飛翔著,尋找著。
在書(shū)中,我找到了幫助我飛翔的第一片羽毛:團(tuán)結(jié)。沈石溪的《狼王夢(mèng)》你看過(guò)嗎?狼是群體動(dòng)物,捕獲大型動(dòng)物時(shí),老、弱、病、殘會(huì)為了整個(gè)狼群的生存和利益獻(xiàn)出自己的生命,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是光榮的!這是明智的!
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的`主人公保爾,他堅(jiān)強(qiáng)不屈,他的勇敢,他的正義,他的無(wú)堅(jiān)不摧,構(gòu)成了勇敢的,壯烈的第二片羽毛。
在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜先生不信被遺棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,然而,魯濱遜并沒(méi)有選擇就此放棄,而是不停地尋找自己生命中穩(wěn)固的指點(diǎn),這就是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的第三片羽毛。
小學(xué)四年級(jí)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》中,伽利略敢于探索的精神讓我找到了敢于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新的第四片羽毛。
一片片羽毛構(gòu)成了我勇敢、寬厚、有力、堅(jiān)韌的翅膀。我自由地在知識(shí)的天空中慢慢地飛翔,越飛越遠(yuǎn),直到實(shí)現(xiàn)我那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的那一刻。我堅(jiān)信,我會(huì)飛得更高!更快!
以閱讀為話題的演講稿篇一
老師們,同學(xué)們:
老師、同學(xué)們,今天我在國(guó)旗下講話的題目是:讓每一天都成為“讀書(shū)日”。剛剛過(guò)去的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第_個(gè)“世界讀書(shū)日”。說(shuō)起“世界讀書(shū)日”的誕生,還有這樣一個(gè)故事。1616年4月23日,文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世,西班牙人民為紀(jì)念他們,每年這一天,婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū),男人們回贈(zèng)一朵玫瑰,此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”。
同學(xué)們,讀書(shū)就是和高尚的人“對(duì)話”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書(shū)日是要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓圖書(shū)成為生活的必需品。在此,特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。
我今天的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
以閱讀為話題的演講稿篇二
三月姍姍而來(lái),百花朵朵盛開(kāi)。春雨綿綿飄灑,暖風(fēng)習(xí)習(xí),芳草萋萋成綠海。
一場(chǎng)蒙蒙雨過(guò)后,許許多多無(wú)名的小草爭(zhēng)先恐后地探出頭啦,大地就像染上了綠顏料,四處綠意盎然。有時(shí),一朵含苞待放的花骨朵兒在頃刻間綻開(kāi),“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。正因?yàn)槟切┠瑹o(wú)聞的小草,花兒才那么奪目耀眼。小草付出了,它有要過(guò)回報(bào)嗎?沒(méi)有!它沒(méi)有想得到一句贊美,只想盡自己的全力,盡自己的所能,回報(bào)大地母親的哺育,表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的感恩之情!
綠色的小草,綠色的心靈,綠色的樸實(shí),綠色的美麗。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是綠色春天里一道最美的風(fēng)景線。
以閱讀為話題的演講稿篇三
同學(xué)們:
這個(gè)暑假,我過(guò)的很充實(shí),因?yàn)橛袝?shū)的陪伴,我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。一本本精彩的書(shū)深深吸引著我。
這個(gè)暑假我看的書(shū)有:《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。
讀了《小王子》這本書(shū),讓我了解了宇宙,看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人,他是多么渴望得到三天光明,他的`意志是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我還在校訊通博客上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書(shū)我懂得了很多知識(shí),我懂得了很多道理。豐富了我的大腦,開(kāi)拓了我的知識(shí)面,也開(kāi)闊了我的眼界。我們要多讀書(shū),書(shū)是我們最好的精神食糧。在這個(gè)暑假里,閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收獲了快樂(lè),學(xué)習(xí)了知識(shí),感受了幸福。
因?yàn)橛袝?shū)相伴,令我的暑假感覺(jué)過(guò)得格外的快。
這個(gè)暑假我愛(ài)上了讀書(shū),覺(jué)得讀書(shū)是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學(xué)年里,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高的!
以閱讀為話題的演講稿篇四
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、開(kāi)啟智慧,而且會(huì)使一個(gè)人成熟起來(lái)。書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)而沒(méi)有翅膀。
我有近百本書(shū),共分三大類,一類是作文書(shū),一類是故事書(shū),還有一類是古典文學(xué)作品。
在歷史書(shū)里面,我認(rèn)識(shí)了“生的偉大,死的光榮”有劉胡蘭,她為了國(guó)家,而犧牲了自己,還有許多人像劉胡蘭一樣偉大的人物黃繼光、邱少云、和小小年紀(jì)王二小。
古典文學(xué)作品——《三國(guó)演義》、《西游記》……它們告訴我許多典故如七擒猛獲、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、……更重要的是告訴我:遇到困難時(shí)要冷靜,要用智慧戰(zhàn)勝困難。
孤獨(dú)的時(shí)候舒書(shū)是我玩的朋友,郁悶的時(shí)候它是照在我心上燦爛的陽(yáng)光,失意的時(shí)候它是它是點(diǎn)燃我自信的熊熊焰火,走進(jìn)書(shū)中我與書(shū)中的人物進(jìn)行交流,在書(shū)中尋找自己也在書(shū)中完善自己細(xì)細(xì)品書(shū)我感著雋永的文字之美,找到自己需要的精神食糧。也會(huì)使人開(kāi)闊視野并充實(shí)自己。
以閱讀為話題的演講稿篇五
兒時(shí)看書(shū),只是喜歡書(shū)與指尖之間摩擦的聲音,喜歡書(shū)里面的小白兔,和小烏龜。現(xiàn)在看書(shū),不是為了書(shū)中的黃金屋,不是為了書(shū)中的顏如玉,只是由于我已經(jīng)愛(ài)上這指尖上的世界。
一把椅子,一個(gè)人,一本書(shū),這就是我的獨(dú)特空間。我喜歡在喧囂的日子里走進(jìn)書(shū)的世界,去七個(gè)小矮人的家做客,去魯迅兒時(shí)的百草園游玩,去簡(jiǎn)愛(ài)的羅沃德孤兒院……我喜歡在這樣的時(shí)光,駐足在書(shū)的世界里,享受這里的每一個(gè)情節(jié),不要問(wèn)我為什么,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了這書(shū)的世界。
在安靜的午后,我最喜歡一個(gè)人走到學(xué)校架空層二樓的民族書(shū)屋看書(shū),邁入書(shū)屋便會(huì)立即被暖暖的書(shū)香所包圍,不管是嶄新的椅子,還是一層一層的書(shū)籍,給人“欲窮千里目”的感覺(jué)。
捧起一本《魯濱遜漂流記》,仿佛我也去了荒島上,開(kāi)荒種植,與“星期五”相遇,感受披荊斬棘的人生,拿起一本《駱駝祥子》,看北平車夫祥子的人生經(jīng)歷,一個(gè)鮮活的、血肉豐滿的人物躍然紙上,祥子的命運(yùn)三起三落,讓我看到了舊社會(huì)的黑暗。
至于詩(shī)詞,我也非常喜歡,我為納蘭的“人生若只初相見(jiàn)”的淺吟而感動(dòng);為放翁的“柳暗花明又一村”的睿智而折服;為東坡的“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”的氣概震撼。書(shū)吧里的書(shū)籍有很多,我也從新的書(shū)籍中,學(xué)到了很多新的知識(shí),我逐漸也喜歡上了那些平平仄仄的文字,學(xué)會(huì)了在快節(jié)奏中暫停腳步,在忙碌中擁有一份閑情,讓心靈擁有純凈如水般的溫柔,在浮躁的時(shí)候,守一份翰墨,明白了書(shū)中“自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的道理。
閱讀開(kāi)闊了我的視野,充實(shí)了我的生活。在我不斷地閱讀中,一顆夢(mèng)想的種子在悄悄地在心底萌芽。
我羨慕李清照詩(shī)詞的婉約,老舍文筆的老練,魯迅文章的真實(shí),席慕蓉詩(shī)歌的細(xì)膩。我也想成為一名作家,與各類“騷客”為伍,在落花中獨(dú)立,看微雨中燕飛,于綠柳如煙中筆墨生花。我想寫出奇幻的歷險(xiǎn)記,我想在這書(shū)吧的熏陶下寫出生動(dòng)的文章,因?yàn)闀?shū)吧是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
閱讀,是你讓我開(kāi)闊了視野,是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí),是你給予了我郁悶時(shí)的慰藉,是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),你讓我從一個(gè)任性的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少女。閱讀伴我成長(zhǎng),這,是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
以閱讀為話題的演講稿篇六
大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《閱讀育人》!
“萬(wàn)般皆下品,唯有閱讀高?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。””是中國(guó)老百姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)?!边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須不斷的閱讀。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。
閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的'必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道,教師做著教書(shū)育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰唽?duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多閱讀,讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”
教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀,能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。
以閱讀為話題的演講稿篇七
書(shū)是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書(shū)是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠;書(shū)是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好凌亂的思緒。書(shū)如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書(shū)更是階梯,是船只,是良藥,是營(yíng)養(yǎng),是智慧,是老師!書(shū)對(duì)我的影響是潛移默化的。
八歲?!兑了髟⒀浴贰?BR> 當(dāng)我第一次打開(kāi)了這本書(shū),愚蠢的烏鴉,狡猾的狐貍,這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次,我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次,我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而,又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔,指引我人生的道路;它如一汪甘泉,為我?guī)?lái)希望,使我明白了人生的哲理,明白了做人的原則。
十歲。文學(xué)名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗,可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為保爾。柯察金樂(lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》,我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開(kāi)了一扇窗,溫暖的陽(yáng)光,潔凈的空氣,照射,涌進(jìn),為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!痹跁?shū)中,我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方,我明白了親情的可貴!
與書(shū)交流,如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí),它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處事的道理,傳授給你無(wú)限的知識(shí),能夠使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的`奉獻(xiàn)給你。
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天,那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書(shū)是無(wú)垠的草原,那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書(shū)是一棵大樹(shù),那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹(shù)葉。我就那塊干燥的海綿,盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。
以閱讀為話題的演講稿篇八
聞著油墨的清香,我輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來(lái)。
我的童年是與書(shū)相伴的,書(shū)是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽(tīng)不厭。等長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始獨(dú)立地看一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛(ài)不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》,這本書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài),愛(ài)是需要表達(dá)的,愛(ài)是無(wú)法衡量的,愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的?!厄球镜娜沼洝贰洞竽_丫跳芭蕾》和《會(huì)說(shuō)話的骨頭》是我最喜歡的繪本?!厄球镜娜沼洝芬杂哪恼Z(yǔ)言描寫一條小蚯蚓每天的所見(jiàn)所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活?!洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過(guò)自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?!稌?huì)說(shuō)話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂(lè)。
上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書(shū)也越來(lái)越多,越來(lái)越厚,有《昆蟲(chóng)記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛(ài)的書(shū),真正到了書(shū)不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長(zhǎng)襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠(chéng)又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
書(shū),帶給我無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)形中也幫了我很多忙。記得有一次語(yǔ)文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開(kāi)始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛(ài)那一縷書(shū)香!我愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)!
以閱讀為話題的演講稿篇九
我非常喜歡看書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話,孤單時(shí)給我以安慰,疑惑時(shí)給我以解答,失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí),就象漫步在知識(shí)的海洋里,靜靜地遨游,流連忘返。
記得小時(shí)候我對(duì)書(shū)并不怎么感興趣,每天晚上只會(huì)讓媽媽給我講故事。有一天晚上,媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事,我聽(tīng)得非常激動(dòng),就問(wèn)媽媽怎么會(huì)講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō):“這是我從故事書(shū)中看到的呀”。我驚奇地說(shuō):“原來(lái)書(shū)中會(huì)有那么精彩的故事哇?!我也要看書(shū)!”“好呀!”媽媽說(shuō)。“可是我有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?”媽媽說(shuō):“我可以教會(huì)你查字典呀。”于是我每天都會(huì)捧著書(shū)坐在椅子上看,并漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū),有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),也有內(nèi)容精彩動(dòng)人的課外讀物,有小小的帶精美圖畫(huà)的`《成長(zhǎng)故事》、《智慧故事》,還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等名著,應(yīng)有盡有。每天寫完作業(yè)后,我都會(huì)情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,使我豐富了大腦,使我充滿了自信,給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。書(shū),就像一個(gè)良師益友,伴隨著我每一天的生活。
以閱讀為話題的演講稿篇十
從小到大,身邊很多人都會(huì)讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在學(xué)校會(huì)舉辦經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)。在家父母會(huì)給我們買一些課外的讀物。可見(jiàn)閱讀是多么重要啊!
閱讀最好從小養(yǎng)成,比如小時(shí)候吵著鬧著讓父母給我們講睡前小。熱愛(ài)閱讀的人會(huì)從身心散發(fā)出一種溫柔、學(xué)識(shí)淵博的氣息。和他們說(shuō)話會(huì)有一種很舒服的感覺(jué)。讀書(shū)讀多了知識(shí)面就多了,上知天文下知地理,無(wú)所不知。比如一群人在聊天,這群人里就我一個(gè)人不愛(ài)閱讀,讀的書(shū)少這樣會(huì)沒(méi)有共同語(yǔ)言,會(huì)說(shuō)不上話,給我一種自卑的感覺(jué)。閱讀可以豐富自己。就像我們中國(guó)古代詩(shī)詞,我可以通過(guò)去閱讀古詩(shī)詞去了解古代中國(guó)文人是如何生活的,在無(wú)聊的時(shí)候是如何打發(fā)時(shí)間,是如何用幾句話說(shuō)盡自己身世愁苦的。
閱讀對(duì)高中關(guān)系不大,這種說(shuō)法是不對(duì)的。積累了一定的閱讀量可以更快更好地去理解高考中的閱讀題。閱讀得多了讀書(shū)的速度就上來(lái)了,一目十行這樣可以大大減少閱題時(shí)間為答題爭(zhēng)取了更多的時(shí)間。在閱讀時(shí)可以提高大腦運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)你看到一個(gè)情節(jié)時(shí),你會(huì)想為什么會(huì)有?它的作用是什么?在日常生活閱讀中,你就會(huì)有這樣的思考習(xí)慣,那在高考就可以起到很大的作用了。閱讀是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。若你熱愛(ài)古詩(shī)文,去閱讀它那在高考是非常有用的。萬(wàn)一你看過(guò)的古文它考了呢。哪怕沒(méi)有考,要是有一樣的字詞要你翻譯呢,你就可以把你閱讀到的知識(shí)拿出來(lái)用了。所以閱讀對(duì)高考不僅不是沒(méi)有關(guān)系而且這關(guān)系還很大,因此可以看出閱讀是多么重要啊!
對(duì)于那些學(xué)業(yè)過(guò)重顧不上名著閱讀的同學(xué),可以在晚上睡覺(jué)前床頭放一本書(shū),睡前當(dāng)小故事看看。給自己定一個(gè)是看完一章還是看完幾頁(yè)的小目標(biāo)。這樣日積月累就會(huì)在不知不覺(jué)中把一本書(shū)看完了。雖然學(xué)業(yè)很忙,但閱讀還是不能少的。哪怕一天只看十分鐘,也要看看書(shū),從書(shū)中也可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)。
對(duì)于那些從小就沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人來(lái)說(shuō),可以先試著閱讀自己喜歡的書(shū),例如我喜歡古代的可以去看有關(guān)這方面的文章來(lái)提升自己對(duì)閱讀的習(xí)慣。再去讀名著,這樣有可能會(huì)更好一點(diǎn)。
閱讀是人生中不可缺少的部分,閱讀的好處無(wú)數(shù),所以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是很重要的!
以閱讀為話題的演講稿篇十一
每個(gè)人都有喜歡讀的課外書(shū),在這個(gè)寒假里,我讀了《姜小牙上學(xué)記》《星星的小時(shí)候》《爸爸媽媽我愛(ài)上了閱讀》等書(shū)籍。其中,我最喜歡看的一本書(shū)是《姜小牙上學(xué)記》。
《姜小牙上學(xué)記》講的是,姜小牙在城市里很會(huì)花錢,他的爸爸就把姜小牙送到山區(qū)去,讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。姜小牙來(lái)到山區(qū)開(kāi)始很不喜歡,看到那里的孩子都是穿的破舊衣服,背的書(shū)包也是縫補(bǔ)又臟的,他覺(jué)得那些孩子不講衛(wèi)生,開(kāi)始不愿意跟他們玩,可是他在山區(qū)沒(méi)有朋友感到很孤獨(dú),就這樣慢慢地跟山區(qū)的孩子成為了朋友,他發(fā)現(xiàn)自己也跟他們一樣在山區(qū)玩耍,衣服也經(jīng)常弄得臟臟的,但是穿的衣服還有學(xué)習(xí)用品比其他孩子們更好。過(guò)了幾天,他回縣城里,跟他爸爸說(shuō):“以后我不要零花錢了,把我的零花錢都捐給那些山區(qū)的孩子,給他們買更多的學(xué)習(xí)用品?!彼秩フ宜暮门笥衙仔∪?,米小圈掏出錢說(shuō)請(qǐng)他吃好吃的,姜小牙二話不說(shuō),趕緊把米小圈的錢搶過(guò)來(lái),說(shuō)要捐到山區(qū)里去。之后姜小牙再也沒(méi)有亂花錢的習(xí)慣了。
讀完后讓我感受很深,閱讀讓我獲得很多樂(lè)趣,也學(xué)到很多知識(shí)和道理。
以閱讀為話題的演講稿篇十二
"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎?有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫,要愛(ài)書(shū),要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友,和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí),讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了,想知道我與書(shū)之間的故事嗎?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!
最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí),也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試,成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間,我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分,或者扣了很少得分,而我卻被扣了十幾分,滿分是三十分呀!結(jié)果不出我所料,又是字?jǐn)?shù)不夠?;氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我:"要想作文好,就一定要多讀書(shū)。"。
從此以后,我放學(xué)后,做完作業(yè)就看書(shū),開(kāi)始看童話書(shū),后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了,我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了,到第二次考試的`成績(jī)出來(lái)時(shí),我的作文是滿分,我太高興了!
現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書(shū),每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí),我都參加,因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是的,多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲。
以閱讀為話題的演講稿篇十三
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!眲⑾蛘f(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR> 書(shū),是一把鑰匙,打開(kāi)智慧的大門;是一艘船艇,遨游知識(shí)的海洋;是一個(gè)知心朋友,共鳴我們的喜怒哀樂(lè)。我和書(shū)也有不少故事,不信就繼續(xù)看吧。
在我很小的時(shí)候,就喜歡上了閱讀。爸爸喜歡給我買書(shū),我尤其喜歡爸爸送我的繪本----《小熊和最好的爸爸》,每晚睡前,我都纏著爸爸給我讀那套繪本里的故事。爸爸若是不讀,我就堅(jiān)決不睡。
隨著時(shí)間的流逝,因?yàn)楣适侣?tīng)得遍數(shù)多了,不知不覺(jué)中,那套繪本里的故事我都背下來(lái)了,而且還認(rèn)識(shí)不少字呢。當(dāng)媽媽知道我能背下來(lái)之后,她便要求我,每晚和她輪流讀故事了,從那時(shí)起,我便喜歡上了閱讀。
很快我上了小學(xué),開(kāi)始愛(ài)上了自然科學(xué)類書(shū)籍,如《恐龍世界》、《奇妙大自然》等,這些書(shū)籍讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的渴望;沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),本本都是我的最愛(ài),它讓我體會(huì)到動(dòng)物也和人類一樣有著豐富的情感,它們也是我們?nèi)祟惖呐笥?曹文軒的《草房子》我讀了二遍,杜小康的堅(jiān)韌精神時(shí)刻打動(dòng)著我、溫幼菊老師多次提到的“不怕”,時(shí)常給我鼓勵(lì);桑桑身上的天真、好奇心強(qiáng)似乎能找到自己的影子;楊紅櫻塑造的馬小跳給我留下了深刻的印象,甚至一度想按照他那樣的風(fēng)格行事;這些大作家的書(shū),都是我生活中的好伙伴,我深深地喜歡著他們,也享受著他們帶給我的心靈滋養(yǎng)。
前一陣子,我特別喜歡《荒野求生》,喜歡到近乎癡迷的狀態(tài)。通過(guò)我多次向媽媽爭(zhēng)取,終于在某一天放學(xué)回來(lái),我看到書(shū)桌上又多了6本,拿到這些書(shū),我真是欣喜若狂。寫完作業(yè),我就開(kāi)始了“不吃不喝、不眠不休”地閱讀。
不知不覺(jué)間,到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)候,爸爸已經(jīng)催促了好幾遍。沉迷于書(shū)中的我,不禁感嘆:“走的最快的往往是最美的時(shí)光”。爸爸提高嗓門:“喊了你那么多遍,該睡覺(jué)了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?還想長(zhǎng)高嗎”?我連忙“嗯嗯,知道了”可還是坐著看書(shū)沒(méi)有動(dòng),這時(shí)爸爸急了,直接武力把我給“轟”上了床。
第二天早晨,是一個(gè)周末,我早早醒來(lái),帶著激動(dòng)的心情繼續(xù)在書(shū)房讀我的《荒野求生》,我只因看得太入迷,根本不知道爸爸什么時(shí)候到我房間來(lái)過(guò),也不知道爸爸提醒過(guò)我:“早晨該背《老子》了?!辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,爸爸過(guò)來(lái)檢查我的背誦了,他見(jiàn)我壓根沒(méi)有背書(shū),一臉怒氣。而我,完全懵在那兒,竟不知道爸爸為什么生氣?爸爸見(jiàn)我那懵懵的樣子,氣的竟不知道說(shuō)什么好。等爸爸弄清楚原委,最后撂下一句狠話,《荒野求生》以后再也別想買了。
你看,我就是這樣一個(gè)小書(shū)迷,拿到喜歡讀的書(shū),就會(huì)讀得忘乎所以。不論是坐在車?yán)铮€是在上廁所,我都會(huì)愛(ài)不釋手地讀著,為此我也常遭到媽媽的痛罵。
閱讀,它豐富了我的頭腦,也增長(zhǎng)了我的智慧,讓我小小年紀(jì),懂得很多連爸爸媽媽都不知道的知識(shí),而這些都是我從書(shū)中學(xué)來(lái)的。生活中,我經(jīng)常會(huì)為爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友或其他人科普一些他們不了解的知識(shí),我也常常受到他們夸贊我知識(shí)廣博,每當(dāng)此時(shí),我的內(nèi)心都會(huì)充滿喜悅和自豪,我想,這都是閱讀帶給我的幫助和成長(zhǎng)。
讀書(shū),伴隨我成長(zhǎng),它是我形影不離的好伙伴!
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以閱讀為話題的演講稿篇十四
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙成功者的句句名言指引我飛翔的方向,我有著純潔而又美麗的羽毛,帶著我在知識(shí)的天空中、大山中、樹(shù)林中飛翔。
每當(dāng)放學(xué),我急匆匆地趕到圖書(shū)館,我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲面包上一樣,在書(shū)中飛翔著,尋找著。
在書(shū)中,我找到了幫助我飛翔的第一片羽毛:團(tuán)結(jié)。沈石溪的《狼王夢(mèng)》你看過(guò)嗎?狼是群體動(dòng)物,捕獲大型動(dòng)物時(shí),老、弱、病、殘會(huì)為了整個(gè)狼群的生存和利益獻(xiàn)出自己的生命,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是光榮的!這是明智的!
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的`主人公保爾,他堅(jiān)強(qiáng)不屈,他的勇敢,他的正義,他的無(wú)堅(jiān)不摧,構(gòu)成了勇敢的,壯烈的第二片羽毛。
在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜先生不信被遺棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,然而,魯濱遜并沒(méi)有選擇就此放棄,而是不停地尋找自己生命中穩(wěn)固的指點(diǎn),這就是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的第三片羽毛。
小學(xué)四年級(jí)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》中,伽利略敢于探索的精神讓我找到了敢于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新的第四片羽毛。
一片片羽毛構(gòu)成了我勇敢、寬厚、有力、堅(jiān)韌的翅膀。我自由地在知識(shí)的天空中慢慢地飛翔,越飛越遠(yuǎn),直到實(shí)現(xiàn)我那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的那一刻。我堅(jiān)信,我會(huì)飛得更高!更快!