無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
偷笑的描寫篇一
說他是“愛笑狂”，一點(diǎn)兒也不假。
每當(dāng)老師在教育其他同學(xué)的時候，他總是東張西望地笑個不停，就像一只饑餓的老鼠在左顧右看地尋找食物。
而當(dāng)老師批評他的時候，他也在暗中偷偷地笑。有一次，他的日記寫得不好，字跡又是一片潦草。為了給他一個改錯的機(jī)會，老師把那頁撕下來，叫王凌輝再寫一次。到了下午，老師提醒王凌輝把日記拿出來再檢查一下，出人意料的是，王凌輝竟然又把那頁給貼了上去，老師見了直搖頭，班上同學(xué)立刻哄堂大笑起來。老師讓王凌輝解釋，王凌輝卻嬉皮笑臉地說不出話來，真是膽大包天??！
還有一次，有同學(xué)在背誦課文的時候，背得不是太流利，偶爾錯了幾個字，他又憋不住笑了。老師請他來背誦，他嘻嘻哈哈的，一會兒停下，一會兒背幾句，還不時背錯了字。就是這樣的表現(xiàn)，他還總是笑著。
你說他是不是“愛笑狂”呢？
偷笑的描寫篇二
“弄完牙給你買點(diǎn)羊肉湯好不好？”坐在電動車前的爸爸問我。
“嗯。”我回答。
轉(zhuǎn)頭看向路旁，只見一棵低矮的樹墩上刻滿了一圈圈的年輪，仿佛是一位壽登耄耋的老人，邊上高大的樹便是她的子子孫孫。
換完牙箍后，重新坐到電瓶車上，抿了抿嘴唇，出乎意料的是并沒有什么感覺。接下來要去買羊肉湯。來到一家裝潢一般的店面，一位佝僂著腰的奶奶正在把木桌上木桌搬出來，蹣跚著走下布滿青苔的臺階。見我們來了，便用一陣爽朗的笑聲迎接，如同秋日里的暖陽，健康、熱情?？粗难W霜鬟，想到自己的奶奶。她也總是這么健朗，身姿好似大貓一樣的矯健，總是第一個打開家門，笑臉相迎放學(xué)歸家的孫女。
我對這位老奶奶回以微笑，即便戴著口罩。她進(jìn)去給我們盛湯，不一會便小跑過來微笑著遞給我，用蘇州話對我說：“拿好了?！?BR> 回到家里，奶奶正在衛(wèi)生間里洗漱，她正轉(zhuǎn)頭向我，一笑。
之前周末，一直會回到老家，去吃那么一兩頓飯。
偷笑的描寫篇三
在生活中，都是在快樂中度過的。既然是快樂，那笑是一定要的。
記得有一次過年，大年三十晚，你們小朋友到電視機(jī)前面去表演什么都可以：可以唱歌、跳舞、講故事、說笑話
我想了一下，唱歌跳舞是不可能的，說笑話，這可是我最拿手的。于是，我便大步走向講臺。但是，到了講臺，又發(fā)現(xiàn)有些害羞。于是只能大聲地說一句：我來講個笑話。
我開始講了：星期一時，上歷史課，有個哥們趴在課桌上睡覺。老師見了，走過去，把那哥們給弄醒，問了他一個歷史問題：圓明園是誰燒的？那哥們大驚，吞吞吐吐地說：不不是我，我剛才一直在睡覺。
他們聽了，哈哈大笑。爸爸笑得把臉扭到一邊去。媽媽笑得把頭仰起來，姐姐哥哥們都笑得抱在了一起。只有弟弟和爺爺是因?yàn)槁犃Σ缓?，而且也很聽懂普通話?BR> 接下來，我們還看了很多很多的表演，樂得我們肚子都痛了。
偷笑的描寫篇四
開心，興奮，高興……這些都是關(guān)于快樂的代名詞，興高采烈，手舞足蹈，激動不已。這些都是快樂的行為。
其實(shí)大多數(shù)人都無法想像到快樂簡單到將嘴角輕輕向上揚(yáng)。
淺淺的一笑，會讓我人感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。在你傷心孤獨(dú)時，淺淺的一笑會有外向內(nèi)的安撫。
天使之笑有時會讓孤獨(dú)絕望的人感到溫暖：有時會融化周遭的人高傲冷漠的心。
鮮花固然美，然而天使之笑更美，更能打動人的心。
我們處處能見到天使之笑，蒙娜麗莎神秘的微笑，空中小姐親切的笑，老師鼓勵的笑。見到天使之笑，每天露出天使之笑，會讓每一天過的充實(shí)，快樂。
天使之笑的天使誰？就是我們自己。我們每個人都是純潔的天使，都是微笑的天使。
天使之笑猶如一把金鑰匙，可以走出心靈的迷宮，它的力量足以讓周圍冷漠的一切融化，讓地球增添的溫暖。
想學(xué)會天使之笑嗎？其實(shí)非常簡單，將你的嘴角輕輕向上揚(yáng)，露出天使之笑吧！
偷笑的描寫篇五
我有一個溫柔的班主任。長著一個瓜子臉，高鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后的大眼睛里閃著“希望之光”。
本學(xué)期剛開學(xué)，老師帶著溫柔的微笑對我們說：“新的一學(xué)期開始了，你們要好好表現(xiàn)，要有一個美好的開始?！闭f完，再次給了我們一個微笑，讓我們感到心里暖暖的。
我和幾個男生搬新書時，我累得滿頭大汗，渾身無力，老師看到后，溫柔并微笑著對我說：“累不累？要不要休息一會兒？”我聽了之后，仿佛一下子充滿了力量，大聲回答：“不累?！?BR> 在第二天的語文課上，老師讓一位同學(xué)回答問題，同學(xué)不會回答，只見老師溫柔地對他笑了一下說：“沒關(guān)系，再好好想想?！?BR> 老師經(jīng)常用溫柔的微笑跟我們說話，給我們講課，所以我們都叫她“微笑的老師”。
老師的微笑能讓我們感到溫暖、感到開心！老師的溫柔一笑使我們在快樂中成長。
偷笑的描寫篇六
有來訪者問弘一大師:“何時是你最高興的時候?”
回答:“每當(dāng)我有新收獲?！?BR> 又問:“那么,什么是你最痛苦的時候?”
回答:“一無所得?！?BR> 再問:“你是如何對待高興與痛苦的呢?”
回答:“高興時,我會節(jié)制自己,痛苦時,自己撓癢自己笑?！?BR> 來訪者不解。
弘一大師解釋道:“高興與痛苦,人皆有之,在高興的時候,能心平氣和地欣賞它,而在痛苦的時候,又能平平靜靜地回味它。我不承認(rèn)高興與痛苦有什么不同,其實(shí),它們是一樣的。人,由于沒有開悟,許多痛苦由此產(chǎn)生,一旦了解了生命的意義,事物就沒有太多的區(qū)別。因?yàn)?高興與痛苦都是生命的組成部分。寬窄都是路,前后皆為空,只有一部分一部分地加起來,那才叫完整的人生,才是真正的生活?！?BR> 偷笑的描寫篇七
最近狀態(tài)不佳，晚晚地睡，晚晚地起，無精打采。
懶懶地刷個牙，懶懶地梳個頭。對著鏡子笑一笑，發(fā)現(xiàn)那么勉強(qiáng)。眼睛小小，面無表情時，卻是副生氣的模樣。
媽媽說，別總是翹著嘴；好友說，我希望每天看著你笑?？墒且鯓?？
并不是笑起來很累，而是無從去笑。我擺出一副苦惱的表情，鏡子里的她也跟著苦惱。噢，我們都一樣！
閉上眼睛，端起相機(jī)一照。原來你也是個——美麗的姑娘。
閉上那雙有“殺氣”的眼睛，感覺還好。
可是一睜眼，又是那個樣！有那么點(diǎn)厭惡，為什么別人有清澈的大眼睛，或是會笑的月牙兒？
你生氣了，皺起了眉宇，恨不得將這面鏡子砸掉。
等等！又是誰，現(xiàn)在逗得你發(fā)笑？
瞇縫起的眼睛，細(xì)長細(xì)長，兩顆黑寶石躲在里面閃亮。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，寶石里倒映著寶石，那么閃耀！
嘿，是我的眼睛在笑！
偷笑的描寫篇八
我的弟弟七個多月大了，已經(jīng)會坐著了，靠著墻能站者了，在學(xué)步車?yán)锟梢宰吡恕?BR> 今天，媽媽去浴池洗澡，就讓我看護(hù)我的小弟。我想，這還不容易。
媽媽走后，我先把小弟愛玩的玩具、會跳的公雞和小猴子拿來。放在弟弟的面前，弟弟玩了一會兒就有些煩了。這時，我打開電視機(jī)放起兒歌，他高興地笑了。
可是好景不長，弟弟又哭了起來。我想：他一定是餓了。我把奶粉拿來，弟弟他自己抱著奶瓶，津津有味地喝著。弟弟吃飽了，又玩起了他的玩具，一邊玩一邊笑。
一會兒，弟弟又哭了。這下子我沒有辦法了，怎么辦呢？急得我抓耳撓腮，干脆我學(xué)猴子吧。這一招還真管用。弟弟見我又蹦又跳，又喊又叫，頓時，不哭了。瞪著他那雙大眼睛看著我，還不斷地發(fā)出笑聲。我一看這辦法行，就是累點(diǎn)，我在心里盼媽媽快點(diǎn)回來。
好不容易，媽媽回來了，看到了我的樣子笑著說：“帶孩子的滋味怎么樣？”我回答說：“太累了。”
小弟弟看到媽媽，又笑了起來。
偷笑的描寫篇九
阿樹，一所小學(xué)的一個學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，阿樹已經(jīng)來到學(xué)校兩年了，成績一直很優(yōu)秀，名列前茅。但是，他卻不愛笑，笑起來也只是苦笑；也不愛說笑，更不會去和同學(xué)去玩，他只是一個人坐在他的書桌上發(fā)呆，好象在想什么。
這天，他又坐在他的那張書桌上發(fā)呆。突然，他笑了，笑得很燦爛。
他的笑，被一個同學(xué)看見了——小琪。小琪也朝他笑了笑，可是，就在這一瞬間，他的笑容消失了。
“你為什么不笑了？你知不知道？你笑起來很好看?。俊毙＄鲉?。
阿樹馬上氣憤了，好象有什么原因。
小琪不知道自己說錯了什么？還是做錯了什么？還是原來有得罪過阿樹的地方？小琪在內(nèi)心中責(zé)怪著自己。之后，小琪離開了，阿樹也離開了。
然而，這也是他們成為好朋友的原因……
偷笑的描寫篇十
往事悠悠，許多的回憶，就像電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
那是一場運(yùn)動會，老師讓我參加跳繩比賽，我心里特別緊張。
于是，我每天讓媽媽用手機(jī)計(jì)時跳繩，一天、兩天、三天、四天……我每天練習(xí)完，手和腳都酸死了。有一次，差點(diǎn)放棄，但想到每天跳繩次數(shù)提高，我就咬牙堅(jiān)持下來了。不過我跳的也更好了。
終于，到運(yùn)動會了，我和老師去比賽地點(diǎn)，先等別的班跳好后，我們再跳。于是裁判讓我們先做一下準(zhǔn)備，于是，我們在原地休息，但我心里很緊張。
終于到我們班了，我準(zhǔn)備好聽裁判的口令：“預(yù)備，跳！”我飛快的跳起來。到最后了，我聽見我們班的同學(xué)為我加油，我聽了馬上加速，裁判說：“?！蔽彝Ｏ聛恚氐浇淌倚菹?。
第二天下午，我們?nèi)Ｈ说讲賵雎牻Y(jié)果，開始報結(jié)果，我聽見有我的名字，馬上露出了笑容，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
偷笑的描寫篇十一
我愛笑，我喜歡快活，我常?？穹诺卮笮?。天有四季，人的心情也有四季，但我認(rèn)為笑是最美、最亮麗的。笑是一種豐富的語言，更是一種感情的表達(dá)方式，它可以表現(xiàn)出你的開心、興奮和無窮的自信。
當(dāng)你傷心時笑一笑，你會忘記一切煩惱和一切傷心的事情;當(dāng)你高興的時候笑一笑，你的開心與幸福會增加一倍。這時你將體會到笑的無窮魅力和力量。它會讓你從悲傷走向幸福，從凄涼走向溫暖。
笑，可讓你的心情無比舒暢，笑，可讓你無比幸福。笑一笑，一切煩惱煙消云散，笑一笑，整個世界五彩斑瀾。笑勝過任何語言，因?yàn)樗怯篮愕?，美好的?BR> 笑一笑，快樂就在你身邊，沒有傷心，沒有煩惱，更沒有凄涼。
笑一笑，拋掉一切的不愉快，只有快樂，只有開心，只有自信。
笑是燦爛的，笑是美麗的，笑是永恒的。
讓我們微笑著面對生活，讓我們的生活也變得那樣燦爛，那樣美麗，那樣永恒!
讓我們一起笑起來吧，一個人會笑、能笑才是幸福!
偷笑的描寫篇十二
一陣陣銀鈴般的笑聲在我耳畔邊縈繞著，讓我想起了小伙伴們一張張溫馨的笑臉。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽在小區(qū)花園里散步，看見小伙伴們邀請了一些小朋友一起快樂的嬉戲著，玩耍著，打鬧著，我站在一旁觀看。
他們?nèi)艘唤M玩起了“團(tuán)體障礙賽”，我不動聲色地凝視著他們。瞧，精彩的一場拉開了帷幕，我在一旁吶喊助威，媽媽則聚精會神地看著，只見一個小朋友用他那胖乎乎的小手，擺弄著“小胖子”胖嘟嘟的小臉蛋，臉上露出了一絲得意的笑，而這位“小胖子”顯出了生氣的一面，沒想到，她臉上強(qiáng)硬擺出了一副苦澀的笑意。
雖然不是太明顯，但是，可以看出他心胸寬廣。這時，在“小胖子”身旁的小張已經(jīng)笑得合不攏嘴，前撲后仰了，他一邊笑，一邊敘述著剛才的情景，真是太可笑了。
我看了這一幕，愉悅的心情情不自禁地涌出心頭，讓我忍不住捧腹大笑，差點(diǎn)在地上打了個滾。
媽媽看到后，立刻拿出手機(jī)拍下了這美好的時光。
偷笑的描寫篇十三
如果沒有奇跡，她將永遠(yuǎn)站不起來。醫(yī)生已經(jīng)說了，她的病最多活三個月。
她很想見見孩子，孩子還小，不會說話，甚至連媽媽也不會叫。老公抱著孩子，站在她的床邊，她伸出手想抱，無奈，手舉不起來。孩子看到媽媽，特別親切，手動了起來，腳舞了起來，也許這就是親情吧。
孩子要撲向媽媽。
生活是殘酷的，媽媽已經(jīng)不可能抱著她走出這間病房，有再多的夢再美的夢，只能是夢。躺在病床上，她坐不起來。
孩子不懂，還不會說話的孩子，自然不會傷心，也不知道媽媽躺在那坐不起來。
她一定奇怪：媽媽不要我了么？怎么不坐起來抱我呢？孩子的眼睛透出天真，如果她會叫媽媽，肯定是那么甜美，是世上最動聽的聲音。
站在一邊的人，都流著淚，孩子的父親將孩子放到媽媽懷里。媽媽微笑著輕輕地吻孩子，抱了抱孩子，然后頭朝向床里，淚嘩地流了下來。最后一眼留給孩子的是笑。
那天，我在醫(yī)院看到這一情景，一直不能忘。
偷笑的描寫篇一
說他是“愛笑狂”，一點(diǎn)兒也不假。
每當(dāng)老師在教育其他同學(xué)的時候，他總是東張西望地笑個不停，就像一只饑餓的老鼠在左顧右看地尋找食物。
而當(dāng)老師批評他的時候，他也在暗中偷偷地笑。有一次，他的日記寫得不好，字跡又是一片潦草。為了給他一個改錯的機(jī)會，老師把那頁撕下來，叫王凌輝再寫一次。到了下午，老師提醒王凌輝把日記拿出來再檢查一下，出人意料的是，王凌輝竟然又把那頁給貼了上去，老師見了直搖頭，班上同學(xué)立刻哄堂大笑起來。老師讓王凌輝解釋，王凌輝卻嬉皮笑臉地說不出話來，真是膽大包天??！
還有一次，有同學(xué)在背誦課文的時候，背得不是太流利，偶爾錯了幾個字，他又憋不住笑了。老師請他來背誦，他嘻嘻哈哈的，一會兒停下，一會兒背幾句，還不時背錯了字。就是這樣的表現(xiàn)，他還總是笑著。
你說他是不是“愛笑狂”呢？
偷笑的描寫篇二
“弄完牙給你買點(diǎn)羊肉湯好不好？”坐在電動車前的爸爸問我。
“嗯。”我回答。
轉(zhuǎn)頭看向路旁，只見一棵低矮的樹墩上刻滿了一圈圈的年輪，仿佛是一位壽登耄耋的老人，邊上高大的樹便是她的子子孫孫。
換完牙箍后，重新坐到電瓶車上，抿了抿嘴唇，出乎意料的是并沒有什么感覺。接下來要去買羊肉湯。來到一家裝潢一般的店面，一位佝僂著腰的奶奶正在把木桌上木桌搬出來，蹣跚著走下布滿青苔的臺階。見我們來了，便用一陣爽朗的笑聲迎接，如同秋日里的暖陽，健康、熱情?？粗难W霜鬟，想到自己的奶奶。她也總是這么健朗，身姿好似大貓一樣的矯健，總是第一個打開家門，笑臉相迎放學(xué)歸家的孫女。
我對這位老奶奶回以微笑，即便戴著口罩。她進(jìn)去給我們盛湯，不一會便小跑過來微笑著遞給我，用蘇州話對我說：“拿好了?！?BR> 回到家里，奶奶正在衛(wèi)生間里洗漱，她正轉(zhuǎn)頭向我，一笑。
之前周末，一直會回到老家，去吃那么一兩頓飯。
偷笑的描寫篇三
在生活中，都是在快樂中度過的。既然是快樂，那笑是一定要的。
記得有一次過年，大年三十晚，你們小朋友到電視機(jī)前面去表演什么都可以：可以唱歌、跳舞、講故事、說笑話
我想了一下，唱歌跳舞是不可能的，說笑話，這可是我最拿手的。于是，我便大步走向講臺。但是，到了講臺，又發(fā)現(xiàn)有些害羞。于是只能大聲地說一句：我來講個笑話。
我開始講了：星期一時，上歷史課，有個哥們趴在課桌上睡覺。老師見了，走過去，把那哥們給弄醒，問了他一個歷史問題：圓明園是誰燒的？那哥們大驚，吞吞吐吐地說：不不是我，我剛才一直在睡覺。
他們聽了，哈哈大笑。爸爸笑得把臉扭到一邊去。媽媽笑得把頭仰起來，姐姐哥哥們都笑得抱在了一起。只有弟弟和爺爺是因?yàn)槁犃Σ缓?，而且也很聽懂普通話?BR> 接下來，我們還看了很多很多的表演，樂得我們肚子都痛了。
偷笑的描寫篇四
開心，興奮，高興……這些都是關(guān)于快樂的代名詞，興高采烈，手舞足蹈，激動不已。這些都是快樂的行為。
其實(shí)大多數(shù)人都無法想像到快樂簡單到將嘴角輕輕向上揚(yáng)。
淺淺的一笑，會讓我人感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。在你傷心孤獨(dú)時，淺淺的一笑會有外向內(nèi)的安撫。
天使之笑有時會讓孤獨(dú)絕望的人感到溫暖：有時會融化周遭的人高傲冷漠的心。
鮮花固然美，然而天使之笑更美，更能打動人的心。
我們處處能見到天使之笑，蒙娜麗莎神秘的微笑，空中小姐親切的笑，老師鼓勵的笑。見到天使之笑，每天露出天使之笑，會讓每一天過的充實(shí)，快樂。
天使之笑的天使誰？就是我們自己。我們每個人都是純潔的天使，都是微笑的天使。
天使之笑猶如一把金鑰匙，可以走出心靈的迷宮，它的力量足以讓周圍冷漠的一切融化，讓地球增添的溫暖。
想學(xué)會天使之笑嗎？其實(shí)非常簡單，將你的嘴角輕輕向上揚(yáng)，露出天使之笑吧！
偷笑的描寫篇五
我有一個溫柔的班主任。長著一個瓜子臉，高鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后的大眼睛里閃著“希望之光”。
本學(xué)期剛開學(xué)，老師帶著溫柔的微笑對我們說：“新的一學(xué)期開始了，你們要好好表現(xiàn)，要有一個美好的開始?！闭f完，再次給了我們一個微笑，讓我們感到心里暖暖的。
我和幾個男生搬新書時，我累得滿頭大汗，渾身無力，老師看到后，溫柔并微笑著對我說：“累不累？要不要休息一會兒？”我聽了之后，仿佛一下子充滿了力量，大聲回答：“不累?！?BR> 在第二天的語文課上，老師讓一位同學(xué)回答問題，同學(xué)不會回答，只見老師溫柔地對他笑了一下說：“沒關(guān)系，再好好想想?！?BR> 老師經(jīng)常用溫柔的微笑跟我們說話，給我們講課，所以我們都叫她“微笑的老師”。
老師的微笑能讓我們感到溫暖、感到開心！老師的溫柔一笑使我們在快樂中成長。
偷笑的描寫篇六
有來訪者問弘一大師:“何時是你最高興的時候?”
回答:“每當(dāng)我有新收獲?！?BR> 又問:“那么,什么是你最痛苦的時候?”
回答:“一無所得?！?BR> 再問:“你是如何對待高興與痛苦的呢?”
回答:“高興時,我會節(jié)制自己,痛苦時,自己撓癢自己笑?！?BR> 來訪者不解。
弘一大師解釋道:“高興與痛苦,人皆有之,在高興的時候,能心平氣和地欣賞它,而在痛苦的時候,又能平平靜靜地回味它。我不承認(rèn)高興與痛苦有什么不同,其實(shí),它們是一樣的。人,由于沒有開悟,許多痛苦由此產(chǎn)生,一旦了解了生命的意義,事物就沒有太多的區(qū)別。因?yàn)?高興與痛苦都是生命的組成部分。寬窄都是路,前后皆為空,只有一部分一部分地加起來,那才叫完整的人生,才是真正的生活?！?BR> 偷笑的描寫篇七
最近狀態(tài)不佳，晚晚地睡，晚晚地起，無精打采。
懶懶地刷個牙，懶懶地梳個頭。對著鏡子笑一笑，發(fā)現(xiàn)那么勉強(qiáng)。眼睛小小，面無表情時，卻是副生氣的模樣。
媽媽說，別總是翹著嘴；好友說，我希望每天看著你笑?？墒且鯓?？
并不是笑起來很累，而是無從去笑。我擺出一副苦惱的表情，鏡子里的她也跟著苦惱。噢，我們都一樣！
閉上眼睛，端起相機(jī)一照。原來你也是個——美麗的姑娘。
閉上那雙有“殺氣”的眼睛，感覺還好。
可是一睜眼，又是那個樣！有那么點(diǎn)厭惡，為什么別人有清澈的大眼睛，或是會笑的月牙兒？
你生氣了，皺起了眉宇，恨不得將這面鏡子砸掉。
等等！又是誰，現(xiàn)在逗得你發(fā)笑？
瞇縫起的眼睛，細(xì)長細(xì)長，兩顆黑寶石躲在里面閃亮。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，寶石里倒映著寶石，那么閃耀！
嘿，是我的眼睛在笑！
偷笑的描寫篇八
我的弟弟七個多月大了，已經(jīng)會坐著了，靠著墻能站者了，在學(xué)步車?yán)锟梢宰吡恕?BR> 今天，媽媽去浴池洗澡，就讓我看護(hù)我的小弟。我想，這還不容易。
媽媽走后，我先把小弟愛玩的玩具、會跳的公雞和小猴子拿來。放在弟弟的面前，弟弟玩了一會兒就有些煩了。這時，我打開電視機(jī)放起兒歌，他高興地笑了。
可是好景不長，弟弟又哭了起來。我想：他一定是餓了。我把奶粉拿來，弟弟他自己抱著奶瓶，津津有味地喝著。弟弟吃飽了，又玩起了他的玩具，一邊玩一邊笑。
一會兒，弟弟又哭了。這下子我沒有辦法了，怎么辦呢？急得我抓耳撓腮，干脆我學(xué)猴子吧。這一招還真管用。弟弟見我又蹦又跳，又喊又叫，頓時，不哭了。瞪著他那雙大眼睛看著我，還不斷地發(fā)出笑聲。我一看這辦法行，就是累點(diǎn)，我在心里盼媽媽快點(diǎn)回來。
好不容易，媽媽回來了，看到了我的樣子笑著說：“帶孩子的滋味怎么樣？”我回答說：“太累了。”
小弟弟看到媽媽，又笑了起來。
偷笑的描寫篇九
阿樹，一所小學(xué)的一個學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間，阿樹已經(jīng)來到學(xué)校兩年了，成績一直很優(yōu)秀，名列前茅。但是，他卻不愛笑，笑起來也只是苦笑；也不愛說笑，更不會去和同學(xué)去玩，他只是一個人坐在他的書桌上發(fā)呆，好象在想什么。
這天，他又坐在他的那張書桌上發(fā)呆。突然，他笑了，笑得很燦爛。
他的笑，被一個同學(xué)看見了——小琪。小琪也朝他笑了笑，可是，就在這一瞬間，他的笑容消失了。
“你為什么不笑了？你知不知道？你笑起來很好看?。俊毙＄鲉?。
阿樹馬上氣憤了，好象有什么原因。
小琪不知道自己說錯了什么？還是做錯了什么？還是原來有得罪過阿樹的地方？小琪在內(nèi)心中責(zé)怪著自己。之后，小琪離開了，阿樹也離開了。
然而，這也是他們成為好朋友的原因……
偷笑的描寫篇十
往事悠悠，許多的回憶，就像電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
那是一場運(yùn)動會，老師讓我參加跳繩比賽，我心里特別緊張。
于是，我每天讓媽媽用手機(jī)計(jì)時跳繩，一天、兩天、三天、四天……我每天練習(xí)完，手和腳都酸死了。有一次，差點(diǎn)放棄，但想到每天跳繩次數(shù)提高，我就咬牙堅(jiān)持下來了。不過我跳的也更好了。
終于，到運(yùn)動會了，我和老師去比賽地點(diǎn)，先等別的班跳好后，我們再跳。于是裁判讓我們先做一下準(zhǔn)備，于是，我們在原地休息，但我心里很緊張。
終于到我們班了，我準(zhǔn)備好聽裁判的口令：“預(yù)備，跳！”我飛快的跳起來。到最后了，我聽見我們班的同學(xué)為我加油，我聽了馬上加速，裁判說：“?！蔽彝Ｏ聛恚氐浇淌倚菹?。
第二天下午，我們?nèi)Ｈ说讲賵雎牻Y(jié)果，開始報結(jié)果，我聽見有我的名字，馬上露出了笑容，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
偷笑的描寫篇十一
我愛笑，我喜歡快活，我常?？穹诺卮笮?。天有四季，人的心情也有四季，但我認(rèn)為笑是最美、最亮麗的。笑是一種豐富的語言，更是一種感情的表達(dá)方式，它可以表現(xiàn)出你的開心、興奮和無窮的自信。
當(dāng)你傷心時笑一笑，你會忘記一切煩惱和一切傷心的事情;當(dāng)你高興的時候笑一笑，你的開心與幸福會增加一倍。這時你將體會到笑的無窮魅力和力量。它會讓你從悲傷走向幸福，從凄涼走向溫暖。
笑，可讓你的心情無比舒暢，笑，可讓你無比幸福。笑一笑，一切煩惱煙消云散，笑一笑，整個世界五彩斑瀾。笑勝過任何語言，因?yàn)樗怯篮愕?，美好的?BR> 笑一笑，快樂就在你身邊，沒有傷心，沒有煩惱，更沒有凄涼。
笑一笑，拋掉一切的不愉快，只有快樂，只有開心，只有自信。
笑是燦爛的，笑是美麗的，笑是永恒的。
讓我們微笑著面對生活，讓我們的生活也變得那樣燦爛，那樣美麗，那樣永恒!
讓我們一起笑起來吧，一個人會笑、能笑才是幸福!
偷笑的描寫篇十二
一陣陣銀鈴般的笑聲在我耳畔邊縈繞著，讓我想起了小伙伴們一張張溫馨的笑臉。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽在小區(qū)花園里散步，看見小伙伴們邀請了一些小朋友一起快樂的嬉戲著，玩耍著，打鬧著，我站在一旁觀看。
他們?nèi)艘唤M玩起了“團(tuán)體障礙賽”，我不動聲色地凝視著他們。瞧，精彩的一場拉開了帷幕，我在一旁吶喊助威，媽媽則聚精會神地看著，只見一個小朋友用他那胖乎乎的小手，擺弄著“小胖子”胖嘟嘟的小臉蛋，臉上露出了一絲得意的笑，而這位“小胖子”顯出了生氣的一面，沒想到，她臉上強(qiáng)硬擺出了一副苦澀的笑意。
雖然不是太明顯，但是，可以看出他心胸寬廣。這時，在“小胖子”身旁的小張已經(jīng)笑得合不攏嘴，前撲后仰了，他一邊笑，一邊敘述著剛才的情景，真是太可笑了。
我看了這一幕，愉悅的心情情不自禁地涌出心頭，讓我忍不住捧腹大笑，差點(diǎn)在地上打了個滾。
媽媽看到后，立刻拿出手機(jī)拍下了這美好的時光。
偷笑的描寫篇十三
如果沒有奇跡，她將永遠(yuǎn)站不起來。醫(yī)生已經(jīng)說了，她的病最多活三個月。
她很想見見孩子，孩子還小，不會說話，甚至連媽媽也不會叫。老公抱著孩子，站在她的床邊，她伸出手想抱，無奈，手舉不起來。孩子看到媽媽，特別親切，手動了起來，腳舞了起來，也許這就是親情吧。
孩子要撲向媽媽。
生活是殘酷的，媽媽已經(jīng)不可能抱著她走出這間病房，有再多的夢再美的夢，只能是夢。躺在病床上，她坐不起來。
孩子不懂，還不會說話的孩子，自然不會傷心，也不知道媽媽躺在那坐不起來。
她一定奇怪：媽媽不要我了么？怎么不坐起來抱我呢？孩子的眼睛透出天真，如果她會叫媽媽，肯定是那么甜美，是世上最動聽的聲音。
站在一邊的人，都流著淚，孩子的父親將孩子放到媽媽懷里。媽媽微笑著輕輕地吻孩子，抱了抱孩子，然后頭朝向床里，淚嘩地流了下來。最后一眼留給孩子的是笑。
那天，我在醫(yī)院看到這一情景，一直不能忘。