總結(jié)不僅僅是默默寫(xiě)下一段文字，更是在心中梳理自己的成長(zhǎng)歷程。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。總結(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
珍愛(ài)土地資源初中篇一
動(dòng)物王國(guó)要招馬戲演員，森林里可熱鬧了！許多動(dòng)物都來(lái)表演自己的絕活。你瞧，漂亮的孔雀在跳舞，可愛(ài)的小狗在蕩秋千，強(qiáng)壯的大象用鼻子在搖鈴鐺，靈活的海獅用鼻子頂皮球，聰明小猴在用手拋桃子，胖胖的小熊在玩蹺蹺板。
我最喜歡孔雀跳舞。你看，它打開(kāi)那五彩的大扇子，跳著歡快的舞蹈，一會(huì)兒向左邊走走，一會(huì)兒向右邊走走，一會(huì)兒在原地跺跺腳，還不停地抖動(dòng)著自己的身體，真像一個(gè)芭蕾舞演員。
珍愛(ài)土地資源初中篇二
草原廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳恢晷〔?大樹(shù)發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光;群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。只有抱負(fù)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，生命才能充實(shí)，理想才能實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人，所擁有的東西真的很多很多，只是有些人自己沒(méi)有認(rèn)真地覺(jué)察或不懂得珍惜罷了。生活中的一些人就是這樣：對(duì)自己本身?yè)碛械臇|西毫不在乎、不屑一顧;但對(duì)自己難以擁有的或不可能擁有的`東西卻拼命地強(qiáng)求，永追不止。到頭來(lái)啥樣?自己得到真正的快樂(lè)、幸福了嗎?其名流芳百世了嗎?不，完全沒(méi)有可能。而是不僅僅自己沒(méi)能夠得到自己所要得，而且還把自己曾經(jīng)擁有的一切拋得一干二凈。待到完全醒悟時(shí)，已于事無(wú)補(bǔ)空悲切——自己獨(dú)嘆白發(fā)蒼蒼萬(wàn)事空的悲劇。為什么有些人不惜現(xiàn)在所擁有的而要去強(qiáng)求那些遙不可成的東西而到頭來(lái)讓自己白了少年頭，空悲切呢?可能是人們對(duì)自己失去的東西才能倍感它的珍貴的緣故吧!這是人性的弱點(diǎn)么?當(dāng)然，發(fā)奮努力，以成己功;艱苦奮斗，以成己志等等。這些是積極的表現(xiàn)，它們不屬于強(qiáng)求這一范圍里。
“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已”珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)間吧!讓我們把今天當(dāng)成生命中的最后一天，讓我們每一天都活得燦爛。到那時(shí)，也許你就會(huì)明白：其實(shí)，有些時(shí)候，生活中的酸甜苦辣也是一種幸福。
珍愛(ài)土地資源初中篇三
一天，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，森林里的樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在彈奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一切都是那么美妙。
森林中央的大舞臺(tái)上，小動(dòng)物們齊聚一堂，正在舉辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)呢！
表演節(jié)目的選手有小猴、豹子、小熊、小象、小狗和孔雀。首先上場(chǎng)的是機(jī)靈的小猴，只見(jiàn)它兩手拿著三個(gè)大鮮桃，一個(gè)接一個(gè)地往上拋著。大仙桃猶如被施了魔法似的，怎么也掉不下來(lái)，贏得了觀眾們熱烈的掌聲，有的還夸小猴是馬戲團(tuán)里的金牌雜技演員呢！接下來(lái)上場(chǎng)的是豹子，它找了個(gè)金光閃閃的球，輕輕一用力就把球拋向了空中。旋轉(zhuǎn)的球在空中翻了幾個(gè)跟頭后又安然無(wú)恙地回到了它的頭上，那一刻，舞臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。之后，還有小熊踩平衡板、孔雀開(kāi)屏、小象吹小號(hào)、小狗蕩秋千，大家都有自己的絕活，觀眾的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，節(jié)日真是一個(gè)比一個(gè)精彩！
我最喜歡的是小象吹小號(hào)啦！看，可愛(ài)的小象在大家的歡呼聲中隆重登場(chǎng)了。只見(jiàn)它一步一步慢條斯理地走上臺(tái)來(lái)，健壯的身體像一堵墻，粗粗的腿像四根柱子，一上臺(tái)就吸引了大家的目光。小象猶如童話故事的紳士一般微微鞠了一躬后，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像變戲法似的卷起了一把小號(hào)，動(dòng)作優(yōu)雅地放進(jìn)了嘴里。它一邊吹號(hào)，一邊扇動(dòng)著大耳朵，下一秒，一串串動(dòng)聽(tīng)的號(hào)聲傳遍了森林的每一個(gè)角落，大家聽(tīng)得如癡如醉。
珍愛(ài)土地資源初中篇四
秋高氣爽的早上，暖暖的太陽(yáng)照得森林一片金黃，陣陣笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诒荣悺?BR> “咚咚咚……”大象奶奶扇著它的大耳朵，邁著沉重的步伐走到舞臺(tái)中間。它伸長(zhǎng)鼻子，勾住鈴鐺，又搖了搖，說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了嗎？比賽要開(kāi)始了?！?BR> 第一個(gè)出場(chǎng)的是小狗，它后腿一蹬，就跳到了秋千上，接著用手抓著繩子，開(kāi)始表演蕩秋千。它用手使勁地晃著繩子，一會(huì)前，一會(huì)后，蕩得好快呀！動(dòng)物們紛紛給它鼓掌。
第二個(gè)出場(chǎng)的是海獅，它的身體烏黑發(fā)亮，嘴邊長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖利的牙齒。別看它的鼻子小，但可靈活了。你瞧，它用鼻子頂著一個(gè)黃色的球，往天上一扔，一下子就接住了球?！巴?，真厲害！”動(dòng)物們?nèi)俭@呆了。海獅聽(tīng)了后很得意，更加賣力表演了。
第三個(gè)出場(chǎng)的是活潑可愛(ài)的小猴，它拿出幾個(gè)又大又紅的桃子，用力拋向空中，然后很順利地左接一下，右握一下。結(jié)果一個(gè)桃子都沒(méi)有掉到地上，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！小猴子平時(shí)肯定很努力地練習(xí)。
第四個(gè)出場(chǎng)的是小熊，它表演的是平衡木。只見(jiàn)它踩在一個(gè)木板上，下面有一個(gè)大球。小熊可以輕巧地在木板上來(lái)回走動(dòng)，就像在平地上走路一樣。動(dòng)物們都很羨慕有本領(lǐng)的小熊。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是我喜歡的孔雀。只見(jiàn)它得意洋洋地走上臺(tái)，看了一眼觀眾，然后甩了甩身子，羽毛一下子就張開(kāi)了，真像一把美麗的扇子。在太陽(yáng)光下，羽毛金光閃閃的，漂亮極了。動(dòng)物們都說(shuō)：“孔雀真是世界上最美麗的鳥(niǎo)?！笨兹嘎?tīng)了，心里美滋滋的。
在動(dòng)物們表演完之后，大象奶奶走上舞臺(tái)，又搖了搖鈴鐺，說(shuō)：“在所有的節(jié)目中，孔雀獲得的掌聲最多，我宣布孔雀獲勝！”大家歡呼起來(lái)，精彩的表演讓大家更期待明年的比賽。
珍愛(ài)土地資源初中篇五
由于這個(gè)題目，我想的了我曾經(jīng)讀過(guò)的一則故事?！皬那坝袀€(gè)國(guó)王去民間巡察，看到了一個(gè)農(nóng)民正在田間耕地，國(guó)王問(wèn)農(nóng)民心中的珍寶是什么?農(nóng)民捧起一捧土舉到國(guó)王面前，國(guó)王大笑道：“什么?你把這到處都是的土視為珍寶?農(nóng)民很恭敬的對(duì)國(guó)王說(shuō)道：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，土地是我們農(nóng)民的命脈，更是您權(quán)利的象征，國(guó)王聽(tīng)后恍然大悟，立刻命令侍衛(wèi)把農(nóng)民手中的土。
“這則故事給了我很大的啟示，是啊;土地是讓生命生生不息的源泉，有了土地就有了我們的家園，我們要熱愛(ài)們一寸土地。
我們的祖祖輩輩就是靠土地養(yǎng)育了一代一代的子孫后代，他們樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘，讓田野里充滿綠意，讓山崗上披上了綠裝，是人們讓土地充滿生機(jī)，反之是土地讓人們是土地讓人們是收獲了累累碩果，從而有了生命的繁衍，所以我們都愛(ài)腳下的土地。
聽(tīng)我的爺爺說(shuō)：“從前我們的村莊很小人也不多，而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展收入不斷提高和人口的不斷增加，一座座新房拔地而起，也占用了不少的耕地，致使我們的耕地越來(lái)越少，土地資源日益潰乏，土地越來(lái)越少，而人口越來(lái)越多，僅靠地里的糧食很難維持生計(jì)。無(wú)奈之下，人們紛紛外出打工一糊口度日。
一方熱土養(yǎng)一方人，土地是我們的家園，我們們個(gè)人都要珍惜每片土地，珍惜每一點(diǎn)資源，做一個(gè)真正的愛(ài)我的家園愛(ài)我國(guó)土的人，讓我們共同攜起手來(lái)，做一件功在當(dāng)代，利在千秋的是吧!
我們偉大的母親以豐富的乳汁哺育著我們，以寬廣的胸懷容納著我們，作為中國(guó)人，我以我們偉大的中國(guó)感到驕傲。自從1949年10月1日，毛主席那一句“中華人民共和國(guó)正式成立了”響徹天宇。中國(guó)就像一只英姿颯爽的雄鷹高昂的屹立在亞洲的東方。從此以后時(shí)代巨變、生活富裕、經(jīng)濟(jì)騰飛，我國(guó)已成為名副其實(shí)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，但我國(guó)資源環(huán)境問(wèn)題的解決已刻不容緩。
清棱棱的水，藍(lán)湛湛的天，連片的田野，那就是生我育我的土地，不知何時(shí)，村頭的一排排廠房已拔地而起，路過(guò)的人們總會(huì)好奇的'瞥一眼。
竣工的那天，廠主放了好多鞭炮，給孩子們分了好多糖果，禮炮響畢，孩子們蜂擁地進(jìn)了屋。只有我怔怔地站著，細(xì)細(xì)打量著那兩排廠房：藍(lán)藍(lán)的瓦，高高的窗。我也好奇地瞥一眼，只見(jiàn)里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器還有各式各樣的零件，里面的光線很暗甚至有些可怖，我走到廠房后，意外地發(fā)現(xiàn)了幾棵萎蔫的莊稼苗，一絲不祥之兆籠上我的心頭，突然，一個(gè)龐大的身影嚇了我一跳，我定了定神，是那個(gè)大腹便便，西裝革履的廠主，他笑著說(shuō)：“在這干嘛呢，進(jìn)屋吃糖吧。”不知什么原因，我很厭惡眼前這個(gè)人，我瞪了他一眼，很快的跑開(kāi)了。
我小小的力量阻擋不住事物的發(fā)展，媽媽也成為眾多工人中的一員，媽媽在茶余飯后總不經(jīng)意地流露出對(duì)廠主的贊美，他對(duì)待員工有多好，待遇有多高，媽媽還說(shuō)他放棄在城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，回到鄉(xiāng)村建廠，來(lái)帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。從那以后，我改變了對(duì)他的莫名奇妙的偏見(jiàn)。，確實(shí)他的廠子辦得很好，飯桌上又多了幾道小菜，媽媽還給我買了夢(mèng)寐以求的電腦。
不過(guò)我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一回到家，媽媽就抱怨說(shuō)：“廠子不久就要倒閉了，上午鎮(zhèn)上來(lái)人把南墻都推倒了珍愛(ài)土地資源作文精選作文。有人給出主意說(shuō)，給管事兒的送點(diǎn)禮，疏通一下或許還有用，可廠主就是不作聲，真不知道一向精明的廠主還在猶豫什么?！?BR> 但這是國(guó)家的土地啊，我不能因?yàn)樽约旱睦?，損害國(guó)家的利益啊，這點(diǎn)。
道理。
我還是懂得的，因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人?！甭曇粢?yàn)榧?dòng)而變得變得顫抖起來(lái)。
掌聲再次響起，經(jīng)久不息，講得真好。
正因?yàn)橹袊?guó)有許許多多像廠主一樣不惜犧牲自己的利益的人，中國(guó)才有富饒的土地。生長(zhǎng)在這片黃土地上，我慶幸，我更加珍惜這每一寸土地，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。
珍愛(ài)土地資源初中篇六
人的生命是有限的。但是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
我們?cè)谟邢薜纳罾铮覀冇泻芏嗟牟蝗缫?，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
珍愛(ài)土地資源初中篇七
有一天，耳邊的電話響起了，有種害怕的感覺(jué)“喂?你是?”“小丫嗎?你外公他，他走了”我的眼淚滑落在臉頰上，一直不停的揪著心，我很害怕很害怕，真的很害怕…我來(lái)到了外公家?？匆?jiàn)好多人在那里哭哭啼啼，我舅媽。舅舅。表哥。堂哥。堂妹。還有叔公等等。他們一個(gè)一個(gè)都在哭，都低著頭，都很傷心，堂妹說(shuō)很害怕…我一動(dòng)不動(dòng)的看著外公，他那憔悴的臉，他那不放心的姿勢(shì)，他那比不上的眼睛，我知道的，外公一直都在等我，一直都在等我，說(shuō)我想他，其實(shí)明明就是他更想我!我恨我自己，恨死了，為什么就不偷偷跑下來(lái)呢，我連最后一眼都沒(méi)看到，他一直都在等我的呀，為什么啊?為什么?下葬那一天，我沒(méi)哭，我哭不出來(lái)，感覺(jué)到已近沒(méi)有了眼淚，或許老天在懲罰我，讓我更加的難受，想哭卻哭不出來(lái)。我聽(tīng)不到聲音，身邊徹底的覺(jué)得厭煩，我不想聽(tīng)，也不想看，只是這樣黑暗的就好了，就夠了。
回到了家，爸爸媽媽感覺(jué)跟平常事一樣又在高興，我真懷疑他們到底有沒(méi)有良心，或許就是這個(gè)原因，我感覺(jué)我特恨他們，外公明明就這么好，看他們?cè)谀翘炜蘅尢樘榈?，為什么?連他女兒都不對(duì)他好?！巴夤惴判?，小丫會(huì)一直想著你，對(duì)你好的…”之后我一直躺著，我一個(gè)星期沒(méi)怎么吃飯，一下子瘦了好多，可是，相對(duì)于外公還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就當(dāng)這是老天對(duì)我的懲罰吧!睡多點(diǎn)也好，想著外公會(huì)托夢(mèng)給我…這樣我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)完成我的懲罰。
仰望星空，看見(jiàn)了一顆最大最亮最閃的星星，或許那就是您吧!看著看著，突然哭了，終于懂得了失去了，才會(huì)珍惜我有多傻啊!真的好懷念你那，可惜看不到了，只能憑感覺(jué)，感覺(jué)到你的存在，在我身邊守候。如果說(shuō)對(duì)父親最好的贊頌是“我是父親上輩子的情人”那么我就知道——“外公，我是您上輩子的情人，在這輩子感覺(jué)到了……”
珍愛(ài)土地資源初中篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是《保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)家園》。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
下面我為大家念一段文字：
七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。中國(guó)平均1萬(wàn)元的工業(yè)增加值，需耗水330立方米，并產(chǎn)生230立方米污水；每創(chuàng)造1億元gdp就要排放28。8萬(wàn)噸廢水。還有大量的'生活污水。其中80％以上未經(jīng)處理，就直接排放進(jìn)河道，要不了10年，中國(guó)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)水可用的局面。全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11％，江蘇大概為12％。華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過(guò)了90％。
目前中國(guó)在環(huán)境問(wèn)題上進(jìn)退兩難：再不治理，未來(lái)無(wú)法保障；真要治理，則需大規(guī)模投入，眼前的經(jīng)濟(jì)又難以承受。有人算過(guò)，云南滇池周邊的企業(yè)在過(guò)去20年間，總共只創(chuàng)造了幾十億元產(chǎn)值，但要初步恢復(fù)滇池水質(zhì)，至少得花幾百億元，這是全云南省一年的財(cái)政收入。淮河流域的小造紙廠，20年累計(jì)產(chǎn)值不過(guò)500億元。但要治理其帶來(lái)的污染，即使是干流達(dá)到起碼的灌溉用水標(biāo)準(zhǔn)也需要投入3000億元。要恢復(fù)到20世紀(jì)70年代的三類水質(zhì)，不僅花費(fèi)是個(gè)可怕的數(shù)字，時(shí)間也至少需要100年。
驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?BR> 然而，單單有了環(huán)保的意識(shí)是不夠的，重在行動(dòng)！在我們的生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須自覺(jué)地維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做環(huán)境保護(hù)的主人。讓我們從節(jié)約一張紙，一杯水，一度電開(kāi)始吧！
人人積極地行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約下來(lái)的將是一個(gè)多么可觀的數(shù)字啊。我們堅(jiān)信在大家的共同努力下，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，那時(shí)候，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
珍愛(ài)土地資源初中篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開(kāi)母體，一個(gè)新的生命誕生了。你的到來(lái)標(biāo)志著這個(gè)世界又增添了一份寶貴的財(cái)富，從這一刻起，多少人關(guān)注你希望你快長(zhǎng)大，我們有了生命才能歡歌笑語(yǔ)。生命是構(gòu)成五彩繽紛世界的細(xì)胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復(fù)的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛(ài)生命，注意安全”應(yīng)成為我們永恒的主題。
作為學(xué)生，一年有絕大部分在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集面積狹小的特殊環(huán)境里，安全是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)為，國(guó)家有關(guān)部門(mén)來(lái)專門(mén)立了相關(guān)的法律，制定了相關(guān)條例。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生愛(ài)到種危害而死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)班的人數(shù)。如果我們不注重增強(qiáng)安全意識(shí)，視生命為兒戲，造成的后果不堪設(shè)想的：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒釀成了多少悲劇;疾病纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚;一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識(shí)的淡薄和責(zé)任心的缺失。一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人學(xué)生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟!難道我們不該反思嗎?對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，要有實(shí)際行動(dòng)!
悲劇不能重演，生命沒(méi)有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全規(guī)范。走路時(shí)小心地不滑;上下樓時(shí)，不擁擠;不滑欄桿;打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不惡語(yǔ)傷人，不鬧情緒;不逞強(qiáng)好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規(guī)則。出門(mén)旅游要小心謹(jǐn)慎。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，不提倡青少年去盲目?jiàn)義勇為，造成嚴(yán)重后果。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康也就沒(méi)有了一切。沒(méi)有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。
在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回，唯獨(dú)生命只有一次，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。愿我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活;愿生命的一泓清泉永流不息;愿幸福的花朵開(kāi)遍每個(gè)角落;愿平安長(zhǎng)伴在每個(gè)人的身邊。
珍愛(ài)土地資源初中篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
生命是怎樣的？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。
時(shí)間像一張弓箭，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復(fù)返。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母，體現(xiàn)自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為了向往陽(yáng)光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。
生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回。”如果你熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
珍愛(ài)土地資源初中篇十一
就從我們的放學(xué)路上說(shuō)起，首先放學(xué)后快速回家，不得在馬路上玩耍逗留；在路上與同學(xué)交流時(shí)，注意眼看前方，不能穿馬路，不能在馬路上車多的地方玩耍、打鬧；不能與不認(rèn)識(shí)的陌生人對(duì)話；如果被劫持一定想辦法報(bào)警。
家庭生活安全也要我們重視。比如，時(shí)間過(guò)了八年的電視要及時(shí)更換，因?yàn)樗S時(shí)可能發(fā)生爆炸，這就相當(dāng)于在我們家里埋了一個(gè)大地雷，不知什么時(shí)候它就爆炸了。
還有我們生活做飯用的煤氣、天然氣，做完飯后要關(guān)掉閥門(mén)，并要每天檢查是否漏氣，以免導(dǎo)致煤氣中毒和煤氣爆炸。還有注意家中使用的電燈，要及時(shí)更換，有時(shí)壞了可能發(fā)生破裂，造成人體外傷。
還有大家還要注意交通安全，12歲以下的小朋友絕不能騎自行車在馬路上飛馳，有紅綠燈的路段一定要按照指示燈行進(jìn)，不可以闖紅燈，有句話說(shuō)得好“能讓三分，不搶一秒”就是告訴我們就算等三分鐘，也不能去搶一分一秒。
大學(xué)生騎自行車上路時(shí)，千萬(wàn)不能并排成一列，如果有一位倒下，那就有可能倒下一排。在騎車時(shí)不能說(shuō)話，注意力要集中，不能與任何車輛搶路，如果不這樣有可能發(fā)生交通事故，造成人身傷亡。
朋友，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧，讓其發(fā)光發(fā)熱，光彩奪目。
珍愛(ài)土地資源初中篇十二
伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！
2.肯定生命，尊重生命。
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認(rèn)真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂(lè)，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：“你天天那么開(kāi)心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時(shí)，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：“你少算了工錢?！?BR> 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?BR> 比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè)?！?BR> 3.認(rèn)識(shí)自我的潛能。
一個(gè)農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來(lái)。另一位跑來(lái)救助的工人幫他把失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。
當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民覺(jué)得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒(méi)想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。
4.學(xué)會(huì)拒絕。
非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)爻圆荨Ｒ恢恍⌒〉奈鹎那牡芈湓隗H子的后蹄處，用它細(xì)小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。
5.學(xué)會(huì)拒絕不良的誘惑。
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi).智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過(guò)了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄?，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的'勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人們，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛(ài)土地資源初中篇十三
教學(xué)反思。
的范文，供大家參考,希望對(duì)大家有幫助!
反思大多是針對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的，我們要對(duì)教學(xué)中重難點(diǎn)的處理，學(xué)生的主體地位是否得到確立，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是否提高等情況進(jìn)行反思，然后再回到實(shí)踐中去探索，使教學(xué)與研究能力得到提高。
我們知道新課標(biāo)所提倡的“探究式學(xué)習(xí)”模式能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的渠道和方式，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)學(xué)生一種探究性，開(kāi)放性的學(xué)習(xí)方式和思維模式。
新課程理念下的地理教學(xué)反思不僅僅是對(duì)地理教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù)，而應(yīng)該是教師置身于整體的地理教學(xué)情境中，從更寬廣的社會(huì)，倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒，更重要的它是一種面向未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。師生互動(dòng)教學(xué)中師以情感人，以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生，以精湛教育水品贏得學(xué)生的尊重并樹(shù)立自己課堂教學(xué)威嚴(yán)性。
本節(jié)課我在與學(xué)生的交流中，以情感人，與學(xué)生打成一片，然而分寸把握的不是很好，以至于在開(kāi)始中，失去了嚴(yán)肅性，今后我一定會(huì)加以改正。此外，還要應(yīng)盡可能多的參與各個(gè)小組討論，了解學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行情感交流，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦創(chuàng)新。這樣的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的親近又維護(hù)了課堂的嚴(yán)肅性，從而使師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)朝著良性方向循環(huán)發(fā)展，師生互動(dòng)教學(xué)在平等友好的氣氛中進(jìn)行，同時(shí)教師又有效地監(jiān)控課堂教學(xué)秩序。
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了土地資源的利用類型及我國(guó)土地資源的分布，最重要的是他們明白了珍惜和合理利用每一寸土地的重要性和必要性。師生互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展得好，才能真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，才能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，才能共建新課程良好的師生互動(dòng)教學(xué)氛圍。多一點(diǎn)教學(xué)反思的細(xì)胞，就多一些教研的智慧，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，益處多多，我們的教學(xué)水平才能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我們知道新課標(biāo)所提倡的“探究式學(xué)習(xí)”模式能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的渠道和方式，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)學(xué)生一種探究性，開(kāi)放性的學(xué)習(xí)方式和思維模式。
新課程理念下的地理教學(xué)反思不僅僅是對(duì)地理教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù)，而應(yīng)該是教師置身于整體的地理教學(xué)情境中，從更寬廣的社會(huì)，倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒，更重要的它是一種面向未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。師生互動(dòng)教學(xué)中師以情感人，以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生，以精湛教育水品贏得學(xué)生的尊重并樹(shù)立自己課堂教學(xué)威嚴(yán)性。本節(jié)課我在與學(xué)生的交流中，以情感人，與學(xué)生打成一片，然而分寸把握的不是很好，以至于在開(kāi)始中，失去了嚴(yán)肅性，今后我一定會(huì)加以改正。此外，還要應(yīng)盡可能多的參與各個(gè)小組討論，了解學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行情感交流，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦創(chuàng)新。這樣的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的親近又維護(hù)了課堂的嚴(yán)肅性，從而使師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)朝著良性方向循環(huán)發(fā)展，師生互動(dòng)教學(xué)在平等友好的氣氛中進(jìn)行，同時(shí)教師又有效地監(jiān)控課堂教學(xué)秩序。
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了土地資源的利用類型及我國(guó)土地資源的分布，最重要的是他們明白了珍惜和合理利用每一寸土地的重要性和必要性。
師生互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展得好，才能真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，才能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，才能共建新課程良好的師生互動(dòng)教學(xué)氛圍。
材用一首詩(shī)來(lái)描述“什么是土地?”，啟發(fā)學(xué)生解釋這幾句話的涵義。這樣的安排比直白的說(shuō)明更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并拓展他們的思維空間。
教材就我國(guó)的土地資源現(xiàn)狀，力求引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合我國(guó)的地形和氣候等知識(shí)，從“有利條件”和“不利條件”兩方面做出分析。
我國(guó)土地資源分布不均的特點(diǎn)，既可作為我國(guó)土地問(wèn)題的一個(gè)組成部分，也可作為一個(gè)單獨(dú)的專題加以學(xué)習(xí)，學(xué)生面前，突出“水與土”的矛盾。
過(guò)以上內(nèi)容的鋪墊，保護(hù)土地資源的重要性已不言自明。教材中特別指出：土地作為可再生資源，如果利用恰當(dāng)，能夠供人類永續(xù)利用，如果利用不當(dāng)，或遭人為破壞，則可喪失其生產(chǎn)能力，不能再生。
珍愛(ài)土地資源初中篇十四
在小時(shí)侯，我非常喜歡吃零食。整天零食不里口，但外婆卻也不管我當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)我時(shí)，外婆也是維護(hù)著我說(shuō)：“小孩子嘛！是愛(ài)吃零食，吃吃也沒(méi)有多大關(guān)系?！眿寢屩荒茉谝贿厙@息：“唉，這小東西也只是整天知道吃。不行嘍，她的外婆像保鏢一樣，一天24小時(shí)‘貼身保護(hù)’。恩，不能硬拼，只能智取。”媽媽就趁外婆出去買菜，老鷹捉小雞一樣，把我捉了，說(shuō)：“你這小東西，整天只知道吃。嘴里吃著什么，是糖吧？！快吐出來(lái)！”“不！糖非常好吃，你不能搶我的！”我差不多是尖叫出來(lái)的。
媽媽“威逼利誘”，“軟硬兼施”，三番五次被媽媽的雞毛撣子親親密密地“吻”遍了我全身，特別是屁股。但我仍然屢教不改，“堅(jiān)持到底”。最后，我還是天天叼著棒棒糖和冰激凌滿街。只是有了著一件事，也就因?yàn)橛辛诉@一見(jiàn)事，讓我擺脫了零食”的誘惑“。
那時(shí)我應(yīng)該還在上1、2年級(jí)。在放暑假時(shí)，我叫外婆天天買糖吃。一天，我在叼著棒棒糖看電視，表姐騎著自行車叫我去逛山。在到達(dá)山坡之前，我已經(jīng)吃了兩支棒棒糖，姐姐笑著看著我說(shuō)：“小讒貓，到了，下車吧！”還沒(méi)到達(dá)山頂，表姐忽然說(shuō)：“不如我們比賽跑步吧！”“好呀！”只聽(tīng)見(jiàn)蹬的一聲，我們像兩只飛奔的羚羊，越過(guò)許多障礙。就要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，忽然，我一不留神，被一條手臂粗的樹(shù)根絆了一下。絆了一下不要緊，跌倒了就站起來(lái)，但是我的嘴里含著糖?。。∵@一跌，牙齒和糖互相排斥，最終還是糖以力借力，把牙齒一推，牙齒像喝了酒一般，邁著方字格，搖搖晃晃的。這樣，我可受罪啦：吃飯時(shí)，不得不捂著牙齒吃飯，還差一點(diǎn)要拔牙。痛得我2天2夜沒(méi)有睡著，熊貓眼就是在那時(shí)候留下的。外婆呵著我，媽媽卻喝著我說(shuō)：“看看你自己摔成什么樣！快把牙拔了！看你還敢不敢吃那么多糖！”“不要拔牙！我戒零食！我不要零食了，我不拔牙！”我捂著牙連忙擺手兼搖頭說(shuō)。
從此，我一見(jiàn)到零食，特別是糖，就會(huì)想起拔牙的事。暢達(dá)之后也就明白了：吃零食對(duì)人體有害，不僅僅是對(duì)牙齒。所以，我要告訴所有的大小讒貓們，應(yīng)該對(duì)你們“鐘愛(ài)”的零食說(shuō)：“告別了，零食！”
珍愛(ài)土地資源初中篇十五
失敗了站起來(lái)，流淚了，擦干再來(lái)。
都是想的無(wú)所事實(shí)，一些事。
可以讓自己明白許多，也不用在意那么多。
用微笑掩飾背后的心酸，誰(shuí)也不懂誰(shuí)，即使懂了，別人也不會(huì)懂自己的。
為別人哭，為別人笑，為別人改變，不如為自己好好的活著。
珍愛(ài)土地資源初中篇十六
“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。
——題記。
生命如此短暫，我們注意到這點(diǎn)了嗎？或許有些人走過(guò)生命的歷程后，在奄奄一息時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn)；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒(méi)有親生經(jīng)歷過(guò)，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時(shí)，我和朋友們?cè)隈R路邊玩時(shí)，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因?yàn)榧庇诨丶野?，它沒(méi)有注意到飛馳而來(lái)的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒(méi)有了呼吸，沒(méi)有了生氣，它再也見(jiàn)不到明日初升的太陽(yáng)，再也見(jiàn)不到那和藹可親的主人。看著它靜靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們?cè)谝粔K荒地上，給它做了一個(gè)墳?zāi)?，埋了它，真是生命就在一瞬間。
上個(gè)暑假的夜晚，我獨(dú)自一人在家里的寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個(gè)跟頭后，忽然，它摔了下來(lái)正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察，原來(lái)是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細(xì)小的六只腿站起來(lái)，支撐著笨重而又碩大的身軀，它又掙扎這扇動(dòng)著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對(duì)生命渴望吧。一只小蟲(chóng)對(duì)生命如此的執(zhí)著追求的，使我油然而生敬意。
兩個(gè)不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時(shí)刻熱愛(ài)生命，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價(jià)值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間，生活無(wú)限美好的，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！
人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，我們都要珍愛(ài)自己的生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)樽约旱氖韬觯蛔⒁獍踩?，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。
“寧等三分，不要搶一秒”這句話應(yīng)該時(shí)常掛在嘴邊啊。
有的時(shí)候明明知道某種行為是錯(cuò)的，可偏偏還要去做，所以說(shuō)每件事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護(hù)準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國(guó)家和人民的利益，其實(shí)珍愛(ài)自己的生命，不就是愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)嗎?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命，不光是自己的，同時(shí)也是國(guó)家的財(cái)富啊。
作為國(guó)家公民，作為祖國(guó)建設(shè)的接班人，我們要好好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣，例如，走路的時(shí)候，要靠右邊走，過(guò)馬路的時(shí)候，要看看來(lái)回有沒(méi)有車子，等確定了以后再走，走的時(shí)候不要東張西望，騎車的時(shí)候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前后車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生的。
現(xiàn)在，我們?nèi)鐣?huì)形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍，為了我們自己，為了我們的家人，也為了我們的社會(huì)，我們每一個(gè)人都要好了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達(dá)到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標(biāo)。
“珍愛(ài)生命，安全第一”，讓我們每一個(gè)人都來(lái)遵守交通規(guī)則吧!
遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)土地資源初中篇十七
世界多美好呀!天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，花兒是那么的美，陽(yáng)光是那么的溫暖。我們?nèi)绻胁婚_(kāi)心，可以向父母，老師，同學(xué)傾訴，他們自然會(huì)幫我們，也可以大哭一場(chǎng)發(fā)泄發(fā)泄，就是絕不能做這樣的傻事。
生命只有一次，讓我們珍愛(ài)生命吧，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
珍愛(ài)土地資源初中篇十八
人與人之間的情感，通常分為：親情;友情;愛(ài)情.有的人認(rèn)為友情是最可貴;愛(ài)情是最寶貴;親情是最珍貴的.一半的人都比較重視友情;愛(ài)情;而忽視了親情.體會(huì)到的是友情的真摯;愛(ài)情的甜蜜.而對(duì)于親情則是感到無(wú)奈.覺(jué)得親情是父母無(wú)休止的嘮叨,是家人無(wú)數(shù)遍的噓寒問(wèn)暖,都認(rèn)為愛(ài)情,友情是人與人之間的最美的好的感情.實(shí)則不然.親情是不次于友情;愛(ài)情的.親情中飽含了父母親人對(duì)你的期待,對(duì)你的關(guān)注,對(duì)你的愛(ài).
不要過(guò)于重視友情;愛(ài)情,而忽視親情.在你忽略親情的時(shí)候.請(qǐng)你想一想,親情是什么,親情她給了你什么,如果你有一天,就真的失去親情了,你會(huì)感到什么?還會(huì)快樂(lè)嗎?還會(huì)高興嗎?還會(huì)開(kāi)懷大笑嗎?相信你的答案與我一樣.“不”如果大家不想失去親情，那么請(qǐng)你重視親情，重視一下她吧。不要因?yàn)椴欢谜湎ニ?。如果你真的失去親情了那么最后后悔的一定是你自己，受傷的也是你自己。
親情是朦朧的，她沒(méi)有一定的概念?？赡苁菋寢屧谔炖鋾r(shí)的叨叨，可能是爸爸在你受委屈時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。親情的表達(dá)多種多樣，不要嫌親情，要珍惜她，你在接受時(shí)也可以付出你自己的。因?yàn)橛H情沒(méi)有一定的概念，唯一的解釋﹕是關(guān)心你的人.愛(ài)你的人不圖回報(bào)的奉獻(xiàn).
早已習(xí)慣于父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，天冷了自然會(huì)有人叮囑添衣，生病了自然會(huì)有人更加難受，習(xí)慣無(wú)論走多遠(yuǎn)，身后總有雙不再清亮的眼在注視著我，有顆慈愛(ài)的心牽掛著我。如果允許，甚至?xí)敢馀阄易弑樘煅暮＝?，只為時(shí)時(shí)刻刻可以看到我。太多的習(xí)慣讓我無(wú)論在哪里，身后總有人為我撐起一片天空，讓在題海奮斗的心有一天煩倦時(shí)，親情的天空永遠(yuǎn)留著我的一角，而這個(gè)天空我是中心，太多的習(xí)慣也讓我以自我為中心，以為這片天空是舔舐傷口的地方，是發(fā)泄不滿的空間，是為所欲為的小天地。尖銳的言語(yǔ)，過(guò)分的`行為，無(wú)論傷及多深，唯有父親在嘆氣，母親在沉默。
當(dāng)你早晨匆匆起床，是誰(shuí)早已為你準(zhǔn)備好了噴香可口的早餐?當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是誰(shuí)為你打抱不平?當(dāng)你捧回一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，是誰(shuí)為此高興得流淚?當(dāng)你深夜還在題海里“奮戰(zhàn)”時(shí)，是誰(shuí)悄悄地在桌角上放一杯熱氣騰騰的牛奶?是敬愛(ài)的爸爸和媽媽!!!他們無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，默默無(wú)聞，卻不求回報(bào)!也許有人認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng)，但是回顧往事，父母為我們做了多少事，流了多少汗，花了多少心血呀!當(dāng)你在外頭“撒野”時(shí)，是誰(shuí)為你收拾“殘局”?是父母!!當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力繁重而在家中“肆無(wú)忌憚”時(shí)，是誰(shuí)默默地承受著你的發(fā)泄?是父母!!當(dāng)你......
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！备郀柣f(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！笔前?父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，而我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母呢?說(shuō)一句“我愛(ài)你”，送一枝康乃馨，常?？梢允垢改父袆?dòng)得落淚，而更重要的是要用良好的成績(jī)回報(bào)父母!
世界上最珍貴的莫過(guò)于親情，讓我們珍惜親情，珍視親人對(duì)你的愛(ài)!
有一天，耳邊的電話響起了，有種害怕的感覺(jué)“喂?你是?”“小丫嗎?你外公他，他走了”我的眼淚滑落在臉頰上，一直不停的揪著心，我很害怕很害怕，真的很害怕…我來(lái)到了外公家?？匆?jiàn)好多人在那里哭哭啼啼，我舅媽。舅舅。表哥。堂哥。堂妹。還有叔公等等。他們一個(gè)一個(gè)都在哭，都低著頭，都很傷心，堂妹說(shuō)很害怕…我一動(dòng)不動(dòng)的看著外公，他那憔悴的臉，他那不放心的姿勢(shì)，他那比不上的眼睛，我知道的，外公一直都在等我，一直都在等我，說(shuō)我想他，其實(shí)明明就是他更想我!我恨我自己，恨死了，為什么就不偷偷跑下來(lái)呢，我連最后一眼都沒(méi)看到，他一直都在等我的呀，為什么啊?為什么?下葬那一天，我沒(méi)哭，我哭不出來(lái)，感覺(jué)到已近沒(méi)有了眼淚，或許老天在懲罰我，讓我更加的難受，想哭卻哭不出來(lái)。我聽(tīng)不到聲音，身邊徹底的覺(jué)得厭煩，我不想聽(tīng)，也不想看，只是這樣黑暗的就好了，就夠了。
回到了家，爸爸媽媽感覺(jué)跟平常事一樣又在高興，我真懷疑他們到底有沒(méi)有良心，或許就是這個(gè)原因，我感覺(jué)我特恨他們，外公明明就這么好，看他們?cè)谀翘炜蘅尢樘榈?，為什么?連他女兒都不對(duì)他好?！巴夤惴判?，小丫會(huì)一直想著你，對(duì)你好的…”之后我一直躺著，我一個(gè)星期沒(méi)怎么吃飯，一下子瘦了好多，可是，相對(duì)于外公還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就當(dāng)這是老天對(duì)我的懲罰吧!睡多點(diǎn)也好，想著外公會(huì)托夢(mèng)給我…這樣我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)完成我的懲罰。
仰望星空，看見(jiàn)了一顆最大最亮最閃的星星，或許那就是您吧!看著看著，突然哭了，終于懂得了失去了，才會(huì)珍惜我有多傻啊!真的好懷念你那，可惜看不到了，只能憑感覺(jué)，感覺(jué)到你的存在，在我身邊守候。如果說(shuō)對(duì)父親最好的贊頌是“我是父親上輩子的情人”那么我就知道——“外公，我是您上輩子的情人，在這輩子感覺(jué)到了……”
珍愛(ài)土地資源初中篇一
動(dòng)物王國(guó)要招馬戲演員，森林里可熱鬧了！許多動(dòng)物都來(lái)表演自己的絕活。你瞧，漂亮的孔雀在跳舞，可愛(ài)的小狗在蕩秋千，強(qiáng)壯的大象用鼻子在搖鈴鐺，靈活的海獅用鼻子頂皮球，聰明小猴在用手拋桃子，胖胖的小熊在玩蹺蹺板。
我最喜歡孔雀跳舞。你看，它打開(kāi)那五彩的大扇子，跳著歡快的舞蹈，一會(huì)兒向左邊走走，一會(huì)兒向右邊走走，一會(huì)兒在原地跺跺腳，還不停地抖動(dòng)著自己的身體，真像一個(gè)芭蕾舞演員。
珍愛(ài)土地資源初中篇二
草原廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳恢晷〔?大樹(shù)發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光;群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。只有抱負(fù)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，生命才能充實(shí)，理想才能實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人，所擁有的東西真的很多很多，只是有些人自己沒(méi)有認(rèn)真地覺(jué)察或不懂得珍惜罷了。生活中的一些人就是這樣：對(duì)自己本身?yè)碛械臇|西毫不在乎、不屑一顧;但對(duì)自己難以擁有的或不可能擁有的`東西卻拼命地強(qiáng)求，永追不止。到頭來(lái)啥樣?自己得到真正的快樂(lè)、幸福了嗎?其名流芳百世了嗎?不，完全沒(méi)有可能。而是不僅僅自己沒(méi)能夠得到自己所要得，而且還把自己曾經(jīng)擁有的一切拋得一干二凈。待到完全醒悟時(shí)，已于事無(wú)補(bǔ)空悲切——自己獨(dú)嘆白發(fā)蒼蒼萬(wàn)事空的悲劇。為什么有些人不惜現(xiàn)在所擁有的而要去強(qiáng)求那些遙不可成的東西而到頭來(lái)讓自己白了少年頭，空悲切呢?可能是人們對(duì)自己失去的東西才能倍感它的珍貴的緣故吧!這是人性的弱點(diǎn)么?當(dāng)然，發(fā)奮努力，以成己功;艱苦奮斗，以成己志等等。這些是積極的表現(xiàn)，它們不屬于強(qiáng)求這一范圍里。
“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已”珍愛(ài)人生，珍惜時(shí)間吧!讓我們把今天當(dāng)成生命中的最后一天，讓我們每一天都活得燦爛。到那時(shí)，也許你就會(huì)明白：其實(shí)，有些時(shí)候，生活中的酸甜苦辣也是一種幸福。
珍愛(ài)土地資源初中篇三
一天，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，森林里的樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在彈奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一切都是那么美妙。
森林中央的大舞臺(tái)上，小動(dòng)物們齊聚一堂，正在舉辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)呢！
表演節(jié)目的選手有小猴、豹子、小熊、小象、小狗和孔雀。首先上場(chǎng)的是機(jī)靈的小猴，只見(jiàn)它兩手拿著三個(gè)大鮮桃，一個(gè)接一個(gè)地往上拋著。大仙桃猶如被施了魔法似的，怎么也掉不下來(lái)，贏得了觀眾們熱烈的掌聲，有的還夸小猴是馬戲團(tuán)里的金牌雜技演員呢！接下來(lái)上場(chǎng)的是豹子，它找了個(gè)金光閃閃的球，輕輕一用力就把球拋向了空中。旋轉(zhuǎn)的球在空中翻了幾個(gè)跟頭后又安然無(wú)恙地回到了它的頭上，那一刻，舞臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。之后，還有小熊踩平衡板、孔雀開(kāi)屏、小象吹小號(hào)、小狗蕩秋千，大家都有自己的絕活，觀眾的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，節(jié)日真是一個(gè)比一個(gè)精彩！
我最喜歡的是小象吹小號(hào)啦！看，可愛(ài)的小象在大家的歡呼聲中隆重登場(chǎng)了。只見(jiàn)它一步一步慢條斯理地走上臺(tái)來(lái)，健壯的身體像一堵墻，粗粗的腿像四根柱子，一上臺(tái)就吸引了大家的目光。小象猶如童話故事的紳士一般微微鞠了一躬后，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像變戲法似的卷起了一把小號(hào)，動(dòng)作優(yōu)雅地放進(jìn)了嘴里。它一邊吹號(hào)，一邊扇動(dòng)著大耳朵，下一秒，一串串動(dòng)聽(tīng)的號(hào)聲傳遍了森林的每一個(gè)角落，大家聽(tīng)得如癡如醉。
珍愛(ài)土地資源初中篇四
秋高氣爽的早上，暖暖的太陽(yáng)照得森林一片金黃，陣陣笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诒荣悺?BR> “咚咚咚……”大象奶奶扇著它的大耳朵，邁著沉重的步伐走到舞臺(tái)中間。它伸長(zhǎng)鼻子，勾住鈴鐺，又搖了搖，說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了嗎？比賽要開(kāi)始了?！?BR> 第一個(gè)出場(chǎng)的是小狗，它后腿一蹬，就跳到了秋千上，接著用手抓著繩子，開(kāi)始表演蕩秋千。它用手使勁地晃著繩子，一會(huì)前，一會(huì)后，蕩得好快呀！動(dòng)物們紛紛給它鼓掌。
第二個(gè)出場(chǎng)的是海獅，它的身體烏黑發(fā)亮，嘴邊長(zhǎng)著又長(zhǎng)又尖利的牙齒。別看它的鼻子小，但可靈活了。你瞧，它用鼻子頂著一個(gè)黃色的球，往天上一扔，一下子就接住了球?！巴?，真厲害！”動(dòng)物們?nèi)俭@呆了。海獅聽(tīng)了后很得意，更加賣力表演了。
第三個(gè)出場(chǎng)的是活潑可愛(ài)的小猴，它拿出幾個(gè)又大又紅的桃子，用力拋向空中，然后很順利地左接一下，右握一下。結(jié)果一個(gè)桃子都沒(méi)有掉到地上，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！小猴子平時(shí)肯定很努力地練習(xí)。
第四個(gè)出場(chǎng)的是小熊，它表演的是平衡木。只見(jiàn)它踩在一個(gè)木板上，下面有一個(gè)大球。小熊可以輕巧地在木板上來(lái)回走動(dòng)，就像在平地上走路一樣。動(dòng)物們都很羨慕有本領(lǐng)的小熊。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是我喜歡的孔雀。只見(jiàn)它得意洋洋地走上臺(tái)，看了一眼觀眾，然后甩了甩身子，羽毛一下子就張開(kāi)了，真像一把美麗的扇子。在太陽(yáng)光下，羽毛金光閃閃的，漂亮極了。動(dòng)物們都說(shuō)：“孔雀真是世界上最美麗的鳥(niǎo)?！笨兹嘎?tīng)了，心里美滋滋的。
在動(dòng)物們表演完之后，大象奶奶走上舞臺(tái)，又搖了搖鈴鐺，說(shuō)：“在所有的節(jié)目中，孔雀獲得的掌聲最多，我宣布孔雀獲勝！”大家歡呼起來(lái)，精彩的表演讓大家更期待明年的比賽。
珍愛(ài)土地資源初中篇五
由于這個(gè)題目，我想的了我曾經(jīng)讀過(guò)的一則故事?！皬那坝袀€(gè)國(guó)王去民間巡察，看到了一個(gè)農(nóng)民正在田間耕地，國(guó)王問(wèn)農(nóng)民心中的珍寶是什么?農(nóng)民捧起一捧土舉到國(guó)王面前，國(guó)王大笑道：“什么?你把這到處都是的土視為珍寶?農(nóng)民很恭敬的對(duì)國(guó)王說(shuō)道：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，土地是我們農(nóng)民的命脈，更是您權(quán)利的象征，國(guó)王聽(tīng)后恍然大悟，立刻命令侍衛(wèi)把農(nóng)民手中的土。
“這則故事給了我很大的啟示，是啊;土地是讓生命生生不息的源泉，有了土地就有了我們的家園，我們要熱愛(ài)們一寸土地。
我們的祖祖輩輩就是靠土地養(yǎng)育了一代一代的子孫后代，他們樸實(shí)無(wú)華的默默耕耘，讓田野里充滿綠意，讓山崗上披上了綠裝，是人們讓土地充滿生機(jī)，反之是土地讓人們是土地讓人們是收獲了累累碩果，從而有了生命的繁衍，所以我們都愛(ài)腳下的土地。
聽(tīng)我的爺爺說(shuō)：“從前我們的村莊很小人也不多，而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展收入不斷提高和人口的不斷增加，一座座新房拔地而起，也占用了不少的耕地，致使我們的耕地越來(lái)越少，土地資源日益潰乏，土地越來(lái)越少，而人口越來(lái)越多，僅靠地里的糧食很難維持生計(jì)。無(wú)奈之下，人們紛紛外出打工一糊口度日。
一方熱土養(yǎng)一方人，土地是我們的家園，我們們個(gè)人都要珍惜每片土地，珍惜每一點(diǎn)資源，做一個(gè)真正的愛(ài)我的家園愛(ài)我國(guó)土的人，讓我們共同攜起手來(lái)，做一件功在當(dāng)代，利在千秋的是吧!
我們偉大的母親以豐富的乳汁哺育著我們，以寬廣的胸懷容納著我們，作為中國(guó)人，我以我們偉大的中國(guó)感到驕傲。自從1949年10月1日，毛主席那一句“中華人民共和國(guó)正式成立了”響徹天宇。中國(guó)就像一只英姿颯爽的雄鷹高昂的屹立在亞洲的東方。從此以后時(shí)代巨變、生活富裕、經(jīng)濟(jì)騰飛，我國(guó)已成為名副其實(shí)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，但我國(guó)資源環(huán)境問(wèn)題的解決已刻不容緩。
清棱棱的水，藍(lán)湛湛的天，連片的田野，那就是生我育我的土地，不知何時(shí)，村頭的一排排廠房已拔地而起，路過(guò)的人們總會(huì)好奇的'瞥一眼。
竣工的那天，廠主放了好多鞭炮，給孩子們分了好多糖果，禮炮響畢，孩子們蜂擁地進(jìn)了屋。只有我怔怔地站著，細(xì)細(xì)打量著那兩排廠房：藍(lán)藍(lán)的瓦，高高的窗。我也好奇地瞥一眼，只見(jiàn)里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器還有各式各樣的零件，里面的光線很暗甚至有些可怖，我走到廠房后，意外地發(fā)現(xiàn)了幾棵萎蔫的莊稼苗，一絲不祥之兆籠上我的心頭，突然，一個(gè)龐大的身影嚇了我一跳，我定了定神，是那個(gè)大腹便便，西裝革履的廠主，他笑著說(shuō)：“在這干嘛呢，進(jìn)屋吃糖吧。”不知什么原因，我很厭惡眼前這個(gè)人，我瞪了他一眼，很快的跑開(kāi)了。
我小小的力量阻擋不住事物的發(fā)展，媽媽也成為眾多工人中的一員，媽媽在茶余飯后總不經(jīng)意地流露出對(duì)廠主的贊美，他對(duì)待員工有多好，待遇有多高，媽媽還說(shuō)他放棄在城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，回到鄉(xiāng)村建廠，來(lái)帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。從那以后，我改變了對(duì)他的莫名奇妙的偏見(jiàn)。，確實(shí)他的廠子辦得很好，飯桌上又多了幾道小菜，媽媽還給我買了夢(mèng)寐以求的電腦。
不過(guò)我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一回到家，媽媽就抱怨說(shuō)：“廠子不久就要倒閉了，上午鎮(zhèn)上來(lái)人把南墻都推倒了珍愛(ài)土地資源作文精選作文。有人給出主意說(shuō)，給管事兒的送點(diǎn)禮，疏通一下或許還有用，可廠主就是不作聲，真不知道一向精明的廠主還在猶豫什么?！?BR> 但這是國(guó)家的土地啊，我不能因?yàn)樽约旱睦?，損害國(guó)家的利益啊，這點(diǎn)。
道理。
我還是懂得的，因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人?！甭曇粢?yàn)榧?dòng)而變得變得顫抖起來(lái)。
掌聲再次響起，經(jīng)久不息，講得真好。
正因?yàn)橹袊?guó)有許許多多像廠主一樣不惜犧牲自己的利益的人，中國(guó)才有富饒的土地。生長(zhǎng)在這片黃土地上，我慶幸，我更加珍惜這每一寸土地，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值。
珍愛(ài)土地資源初中篇六
人的生命是有限的。但是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?！笔前?！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
我們?cè)谟邢薜纳罾铮覀冇泻芏嗟牟蝗缫?，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
珍愛(ài)土地資源初中篇七
有一天，耳邊的電話響起了，有種害怕的感覺(jué)“喂?你是?”“小丫嗎?你外公他，他走了”我的眼淚滑落在臉頰上，一直不停的揪著心，我很害怕很害怕，真的很害怕…我來(lái)到了外公家?？匆?jiàn)好多人在那里哭哭啼啼，我舅媽。舅舅。表哥。堂哥。堂妹。還有叔公等等。他們一個(gè)一個(gè)都在哭，都低著頭，都很傷心，堂妹說(shuō)很害怕…我一動(dòng)不動(dòng)的看著外公，他那憔悴的臉，他那不放心的姿勢(shì)，他那比不上的眼睛，我知道的，外公一直都在等我，一直都在等我，說(shuō)我想他，其實(shí)明明就是他更想我!我恨我自己，恨死了，為什么就不偷偷跑下來(lái)呢，我連最后一眼都沒(méi)看到，他一直都在等我的呀，為什么啊?為什么?下葬那一天，我沒(méi)哭，我哭不出來(lái)，感覺(jué)到已近沒(méi)有了眼淚，或許老天在懲罰我，讓我更加的難受，想哭卻哭不出來(lái)。我聽(tīng)不到聲音，身邊徹底的覺(jué)得厭煩，我不想聽(tīng)，也不想看，只是這樣黑暗的就好了，就夠了。
回到了家，爸爸媽媽感覺(jué)跟平常事一樣又在高興，我真懷疑他們到底有沒(méi)有良心，或許就是這個(gè)原因，我感覺(jué)我特恨他們，外公明明就這么好，看他們?cè)谀翘炜蘅尢樘榈?，為什么?連他女兒都不對(duì)他好?！巴夤惴判?，小丫會(huì)一直想著你，對(duì)你好的…”之后我一直躺著，我一個(gè)星期沒(méi)怎么吃飯，一下子瘦了好多，可是，相對(duì)于外公還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就當(dāng)這是老天對(duì)我的懲罰吧!睡多點(diǎn)也好，想著外公會(huì)托夢(mèng)給我…這樣我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)完成我的懲罰。
仰望星空，看見(jiàn)了一顆最大最亮最閃的星星，或許那就是您吧!看著看著，突然哭了，終于懂得了失去了，才會(huì)珍惜我有多傻啊!真的好懷念你那，可惜看不到了，只能憑感覺(jué)，感覺(jué)到你的存在，在我身邊守候。如果說(shuō)對(duì)父親最好的贊頌是“我是父親上輩子的情人”那么我就知道——“外公，我是您上輩子的情人，在這輩子感覺(jué)到了……”
珍愛(ài)土地資源初中篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是《保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)家園》。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
下面我為大家念一段文字：
七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。中國(guó)平均1萬(wàn)元的工業(yè)增加值，需耗水330立方米，并產(chǎn)生230立方米污水；每創(chuàng)造1億元gdp就要排放28。8萬(wàn)噸廢水。還有大量的'生活污水。其中80％以上未經(jīng)處理，就直接排放進(jìn)河道，要不了10年，中國(guó)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)水可用的局面。全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11％，江蘇大概為12％。華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過(guò)了90％。
目前中國(guó)在環(huán)境問(wèn)題上進(jìn)退兩難：再不治理，未來(lái)無(wú)法保障；真要治理，則需大規(guī)模投入，眼前的經(jīng)濟(jì)又難以承受。有人算過(guò)，云南滇池周邊的企業(yè)在過(guò)去20年間，總共只創(chuàng)造了幾十億元產(chǎn)值，但要初步恢復(fù)滇池水質(zhì)，至少得花幾百億元，這是全云南省一年的財(cái)政收入。淮河流域的小造紙廠，20年累計(jì)產(chǎn)值不過(guò)500億元。但要治理其帶來(lái)的污染，即使是干流達(dá)到起碼的灌溉用水標(biāo)準(zhǔn)也需要投入3000億元。要恢復(fù)到20世紀(jì)70年代的三類水質(zhì)，不僅花費(fèi)是個(gè)可怕的數(shù)字，時(shí)間也至少需要100年。
驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?BR> 然而，單單有了環(huán)保的意識(shí)是不夠的，重在行動(dòng)！在我們的生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須自覺(jué)地維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做環(huán)境保護(hù)的主人。讓我們從節(jié)約一張紙，一杯水，一度電開(kāi)始吧！
人人積極地行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約下來(lái)的將是一個(gè)多么可觀的數(shù)字啊。我們堅(jiān)信在大家的共同努力下，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，那時(shí)候，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
珍愛(ài)土地資源初中篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開(kāi)母體，一個(gè)新的生命誕生了。你的到來(lái)標(biāo)志著這個(gè)世界又增添了一份寶貴的財(cái)富，從這一刻起，多少人關(guān)注你希望你快長(zhǎng)大，我們有了生命才能歡歌笑語(yǔ)。生命是構(gòu)成五彩繽紛世界的細(xì)胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復(fù)的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛(ài)生命，注意安全”應(yīng)成為我們永恒的主題。
作為學(xué)生，一年有絕大部分在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集面積狹小的特殊環(huán)境里，安全是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)為，國(guó)家有關(guān)部門(mén)來(lái)專門(mén)立了相關(guān)的法律，制定了相關(guān)條例。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生愛(ài)到種危害而死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)班的人數(shù)。如果我們不注重增強(qiáng)安全意識(shí)，視生命為兒戲，造成的后果不堪設(shè)想的：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒釀成了多少悲劇;疾病纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚;一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識(shí)的淡薄和責(zé)任心的缺失。一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人學(xué)生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟!難道我們不該反思嗎?對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，要有實(shí)際行動(dòng)!
悲劇不能重演，生命沒(méi)有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全規(guī)范。走路時(shí)小心地不滑;上下樓時(shí)，不擁擠;不滑欄桿;打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不惡語(yǔ)傷人，不鬧情緒;不逞強(qiáng)好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規(guī)則。出門(mén)旅游要小心謹(jǐn)慎。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，不提倡青少年去盲目?jiàn)義勇為，造成嚴(yán)重后果。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康也就沒(méi)有了一切。沒(méi)有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。
在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回，唯獨(dú)生命只有一次，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。愿我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活;愿生命的一泓清泉永流不息;愿幸福的花朵開(kāi)遍每個(gè)角落;愿平安長(zhǎng)伴在每個(gè)人的身邊。
珍愛(ài)土地資源初中篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
生命是怎樣的？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。
時(shí)間像一張弓箭，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復(fù)返。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母，體現(xiàn)自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績(jī)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí)，我想到美國(guó)著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(zhǎng)嗎？它為了向往陽(yáng)光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。
生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回。”如果你熱愛(ài)生命，就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
珍愛(ài)土地資源初中篇十一
就從我們的放學(xué)路上說(shuō)起，首先放學(xué)后快速回家，不得在馬路上玩耍逗留；在路上與同學(xué)交流時(shí)，注意眼看前方，不能穿馬路，不能在馬路上車多的地方玩耍、打鬧；不能與不認(rèn)識(shí)的陌生人對(duì)話；如果被劫持一定想辦法報(bào)警。
家庭生活安全也要我們重視。比如，時(shí)間過(guò)了八年的電視要及時(shí)更換，因?yàn)樗S時(shí)可能發(fā)生爆炸，這就相當(dāng)于在我們家里埋了一個(gè)大地雷，不知什么時(shí)候它就爆炸了。
還有我們生活做飯用的煤氣、天然氣，做完飯后要關(guān)掉閥門(mén)，并要每天檢查是否漏氣，以免導(dǎo)致煤氣中毒和煤氣爆炸。還有注意家中使用的電燈，要及時(shí)更換，有時(shí)壞了可能發(fā)生破裂，造成人體外傷。
還有大家還要注意交通安全，12歲以下的小朋友絕不能騎自行車在馬路上飛馳，有紅綠燈的路段一定要按照指示燈行進(jìn)，不可以闖紅燈，有句話說(shuō)得好“能讓三分，不搶一秒”就是告訴我們就算等三分鐘，也不能去搶一分一秒。
大學(xué)生騎自行車上路時(shí)，千萬(wàn)不能并排成一列，如果有一位倒下，那就有可能倒下一排。在騎車時(shí)不能說(shuō)話，注意力要集中，不能與任何車輛搶路，如果不這樣有可能發(fā)生交通事故，造成人身傷亡。
朋友，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧，讓其發(fā)光發(fā)熱，光彩奪目。
珍愛(ài)土地資源初中篇十二
伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！
2.肯定生命，尊重生命。
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見(jiàn)到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認(rèn)真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂(lè)，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：“你天天那么開(kāi)心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時(shí)，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：“你少算了工錢?！?BR> 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?BR> 比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè)?！?BR> 3.認(rèn)識(shí)自我的潛能。
一個(gè)農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來(lái)。另一位跑來(lái)救助的工人幫他把失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。
當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民覺(jué)得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒(méi)想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。
4.學(xué)會(huì)拒絕。
非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)爻圆荨Ｒ恢恍⌒〉奈鹎那牡芈湓隗H子的后蹄處，用它細(xì)小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。
5.學(xué)會(huì)拒絕不良的誘惑。
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi).智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過(guò)了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄?，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的'勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人們，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛(ài)土地資源初中篇十三
教學(xué)反思。
的范文，供大家參考,希望對(duì)大家有幫助!
反思大多是針對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的，我們要對(duì)教學(xué)中重難點(diǎn)的處理，學(xué)生的主體地位是否得到確立，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是否提高等情況進(jìn)行反思，然后再回到實(shí)踐中去探索，使教學(xué)與研究能力得到提高。
我們知道新課標(biāo)所提倡的“探究式學(xué)習(xí)”模式能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的渠道和方式，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)學(xué)生一種探究性，開(kāi)放性的學(xué)習(xí)方式和思維模式。
新課程理念下的地理教學(xué)反思不僅僅是對(duì)地理教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù)，而應(yīng)該是教師置身于整體的地理教學(xué)情境中，從更寬廣的社會(huì)，倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒，更重要的它是一種面向未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。師生互動(dòng)教學(xué)中師以情感人，以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生，以精湛教育水品贏得學(xué)生的尊重并樹(shù)立自己課堂教學(xué)威嚴(yán)性。
本節(jié)課我在與學(xué)生的交流中，以情感人，與學(xué)生打成一片，然而分寸把握的不是很好，以至于在開(kāi)始中，失去了嚴(yán)肅性，今后我一定會(huì)加以改正。此外，還要應(yīng)盡可能多的參與各個(gè)小組討論，了解學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行情感交流，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦創(chuàng)新。這樣的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的親近又維護(hù)了課堂的嚴(yán)肅性，從而使師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)朝著良性方向循環(huán)發(fā)展，師生互動(dòng)教學(xué)在平等友好的氣氛中進(jìn)行，同時(shí)教師又有效地監(jiān)控課堂教學(xué)秩序。
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了土地資源的利用類型及我國(guó)土地資源的分布，最重要的是他們明白了珍惜和合理利用每一寸土地的重要性和必要性。師生互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展得好，才能真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，才能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，才能共建新課程良好的師生互動(dòng)教學(xué)氛圍。多一點(diǎn)教學(xué)反思的細(xì)胞，就多一些教研的智慧，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，益處多多，我們的教學(xué)水平才能得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我們知道新課標(biāo)所提倡的“探究式學(xué)習(xí)”模式能提供給學(xué)生更多獲取知識(shí)的渠道和方式，在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，體驗(yàn)人生并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)學(xué)生一種探究性，開(kāi)放性的學(xué)習(xí)方式和思維模式。
新課程理念下的地理教學(xué)反思不僅僅是對(duì)地理教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù)，而應(yīng)該是教師置身于整體的地理教學(xué)情境中，從更寬廣的社會(huì)，倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒，更重要的它是一種面向未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。師生互動(dòng)教學(xué)中師以情感人，以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生，以精湛教育水品贏得學(xué)生的尊重并樹(shù)立自己課堂教學(xué)威嚴(yán)性。本節(jié)課我在與學(xué)生的交流中，以情感人，與學(xué)生打成一片，然而分寸把握的不是很好，以至于在開(kāi)始中，失去了嚴(yán)肅性，今后我一定會(huì)加以改正。此外，還要應(yīng)盡可能多的參與各個(gè)小組討論，了解學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行情感交流，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦創(chuàng)新。這樣的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的親近又維護(hù)了課堂的嚴(yán)肅性，從而使師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)朝著良性方向循環(huán)發(fā)展，師生互動(dòng)教學(xué)在平等友好的氣氛中進(jìn)行，同時(shí)教師又有效地監(jiān)控課堂教學(xué)秩序。
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了土地資源的利用類型及我國(guó)土地資源的分布，最重要的是他們明白了珍惜和合理利用每一寸土地的重要性和必要性。
師生互動(dòng)教學(xué)開(kāi)展得好，才能真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，才能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展，才能共建新課程良好的師生互動(dòng)教學(xué)氛圍。
材用一首詩(shī)來(lái)描述“什么是土地?”，啟發(fā)學(xué)生解釋這幾句話的涵義。這樣的安排比直白的說(shuō)明更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并拓展他們的思維空間。
教材就我國(guó)的土地資源現(xiàn)狀，力求引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合我國(guó)的地形和氣候等知識(shí)，從“有利條件”和“不利條件”兩方面做出分析。
我國(guó)土地資源分布不均的特點(diǎn)，既可作為我國(guó)土地問(wèn)題的一個(gè)組成部分，也可作為一個(gè)單獨(dú)的專題加以學(xué)習(xí)，學(xué)生面前，突出“水與土”的矛盾。
過(guò)以上內(nèi)容的鋪墊，保護(hù)土地資源的重要性已不言自明。教材中特別指出：土地作為可再生資源，如果利用恰當(dāng)，能夠供人類永續(xù)利用，如果利用不當(dāng)，或遭人為破壞，則可喪失其生產(chǎn)能力，不能再生。
珍愛(ài)土地資源初中篇十四
在小時(shí)侯，我非常喜歡吃零食。整天零食不里口，但外婆卻也不管我當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)我時(shí)，外婆也是維護(hù)著我說(shuō)：“小孩子嘛！是愛(ài)吃零食，吃吃也沒(méi)有多大關(guān)系?！眿寢屩荒茉谝贿厙@息：“唉，這小東西也只是整天知道吃。不行嘍，她的外婆像保鏢一樣，一天24小時(shí)‘貼身保護(hù)’。恩，不能硬拼，只能智取。”媽媽就趁外婆出去買菜，老鷹捉小雞一樣，把我捉了，說(shuō)：“你這小東西，整天只知道吃。嘴里吃著什么，是糖吧？！快吐出來(lái)！”“不！糖非常好吃，你不能搶我的！”我差不多是尖叫出來(lái)的。
媽媽“威逼利誘”，“軟硬兼施”，三番五次被媽媽的雞毛撣子親親密密地“吻”遍了我全身，特別是屁股。但我仍然屢教不改，“堅(jiān)持到底”。最后，我還是天天叼著棒棒糖和冰激凌滿街。只是有了著一件事，也就因?yàn)橛辛诉@一見(jiàn)事，讓我擺脫了零食”的誘惑“。
那時(shí)我應(yīng)該還在上1、2年級(jí)。在放暑假時(shí)，我叫外婆天天買糖吃。一天，我在叼著棒棒糖看電視，表姐騎著自行車叫我去逛山。在到達(dá)山坡之前，我已經(jīng)吃了兩支棒棒糖，姐姐笑著看著我說(shuō)：“小讒貓，到了，下車吧！”還沒(méi)到達(dá)山頂，表姐忽然說(shuō)：“不如我們比賽跑步吧！”“好呀！”只聽(tīng)見(jiàn)蹬的一聲，我們像兩只飛奔的羚羊，越過(guò)許多障礙。就要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，忽然，我一不留神，被一條手臂粗的樹(shù)根絆了一下。絆了一下不要緊，跌倒了就站起來(lái)，但是我的嘴里含著糖?。。∵@一跌，牙齒和糖互相排斥，最終還是糖以力借力，把牙齒一推，牙齒像喝了酒一般，邁著方字格，搖搖晃晃的。這樣，我可受罪啦：吃飯時(shí)，不得不捂著牙齒吃飯，還差一點(diǎn)要拔牙。痛得我2天2夜沒(méi)有睡著，熊貓眼就是在那時(shí)候留下的。外婆呵著我，媽媽卻喝著我說(shuō)：“看看你自己摔成什么樣！快把牙拔了！看你還敢不敢吃那么多糖！”“不要拔牙！我戒零食！我不要零食了，我不拔牙！”我捂著牙連忙擺手兼搖頭說(shuō)。
從此，我一見(jiàn)到零食，特別是糖，就會(huì)想起拔牙的事。暢達(dá)之后也就明白了：吃零食對(duì)人體有害，不僅僅是對(duì)牙齒。所以，我要告訴所有的大小讒貓們，應(yīng)該對(duì)你們“鐘愛(ài)”的零食說(shuō)：“告別了，零食！”
珍愛(ài)土地資源初中篇十五
失敗了站起來(lái)，流淚了，擦干再來(lái)。
都是想的無(wú)所事實(shí)，一些事。
可以讓自己明白許多，也不用在意那么多。
用微笑掩飾背后的心酸，誰(shuí)也不懂誰(shuí)，即使懂了，別人也不會(huì)懂自己的。
為別人哭，為別人笑，為別人改變，不如為自己好好的活著。
珍愛(ài)土地資源初中篇十六
“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。
——題記。
生命如此短暫，我們注意到這點(diǎn)了嗎？或許有些人走過(guò)生命的歷程后，在奄奄一息時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn)；或許有些人在經(jīng)歷了親人的生離死別之后，才懂得到生命短暫性；也許有些人并沒(méi)有親生經(jīng)歷過(guò)，但他們卻以不同的方式知道了生命的短暫。
曾幾何時(shí)，我和朋友們?cè)隈R路邊玩時(shí)，看到一只小狗在馬路上盡情奔跑著，也許是因?yàn)榧庇诨丶野?，它沒(méi)有注意到飛馳而來(lái)的汽車，所以眨眼間，它就一命嗚呼了。小狗靜靜的躺在馬路上，沒(méi)有了呼吸，沒(méi)有了生氣，它再也見(jiàn)不到明日初升的太陽(yáng)，再也見(jiàn)不到那和藹可親的主人。看著它靜靜的躺在那兒，我心里震驚了一下，剛剛還活蹦亂跳著，眨眼間命歸黃泉，也許是出于同情吧，我和我的伙伴們?cè)谝粔K荒地上，給它做了一個(gè)墳?zāi)?，埋了它，真是生命就在一瞬間。
上個(gè)暑假的夜晚，我獨(dú)自一人在家里的寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在燈泡前飛舞著，于是我扔下筆看著它給我“跳舞”。翻了幾個(gè)跟頭后，忽然，它摔了下來(lái)正好掉在我的本上。我仔細(xì)的觀察，原來(lái)是它被炙熱的燈泡燒的奄奄一息，我想，它肯定是難逃一死。而事情卻出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它掙扎著，掙扎著用那細(xì)小的六只腿站起來(lái)，支撐著笨重而又碩大的身軀，它又掙扎這扇動(dòng)著翅膀，重新回歸天空的懷抱。我心里震驚了一下，剛剛還是接近死神，現(xiàn)在卻偏偏起舞，這也許就是它對(duì)生命渴望吧。一只小蟲(chóng)對(duì)生命如此的執(zhí)著追求的，使我油然而生敬意。
兩個(gè)不同的境遇，我明白了生命是如此的短暫，我們應(yīng)該時(shí)刻熱愛(ài)生命，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)與挫折，都不能放棄生存的希望，而且生命只有一次，讓我們共同創(chuàng)造生命的價(jià)值，綻放生命的花朵，創(chuàng)造生命的輝煌。
生命就在一瞬間，生活無(wú)限美好的，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們，只有一次。為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！
人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，我們都要珍愛(ài)自己的生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)樽约旱氖韬觯蛔⒁獍踩?，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。
“寧等三分，不要搶一秒”這句話應(yīng)該時(shí)常掛在嘴邊啊。
有的時(shí)候明明知道某種行為是錯(cuò)的，可偏偏還要去做，所以說(shuō)每件事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護(hù)準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國(guó)家和人民的利益，其實(shí)珍愛(ài)自己的生命，不就是愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)嗎?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命，不光是自己的，同時(shí)也是國(guó)家的財(cái)富啊。
作為國(guó)家公民，作為祖國(guó)建設(shè)的接班人，我們要好好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣，例如，走路的時(shí)候，要靠右邊走，過(guò)馬路的時(shí)候，要看看來(lái)回有沒(méi)有車子，等確定了以后再走，走的時(shí)候不要東張西望，騎車的時(shí)候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前后車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生的。
現(xiàn)在，我們?nèi)鐣?huì)形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍，為了我們自己，為了我們的家人，也為了我們的社會(huì)，我們每一個(gè)人都要好了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達(dá)到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標(biāo)。
“珍愛(ài)生命，安全第一”，讓我們每一個(gè)人都來(lái)遵守交通規(guī)則吧!
遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)土地資源初中篇十七
世界多美好呀!天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，花兒是那么的美，陽(yáng)光是那么的溫暖。我們?nèi)绻胁婚_(kāi)心，可以向父母，老師，同學(xué)傾訴，他們自然會(huì)幫我們，也可以大哭一場(chǎng)發(fā)泄發(fā)泄，就是絕不能做這樣的傻事。
生命只有一次，讓我們珍愛(ài)生命吧，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
珍愛(ài)土地資源初中篇十八
人與人之間的情感，通常分為：親情;友情;愛(ài)情.有的人認(rèn)為友情是最可貴;愛(ài)情是最寶貴;親情是最珍貴的.一半的人都比較重視友情;愛(ài)情;而忽視了親情.體會(huì)到的是友情的真摯;愛(ài)情的甜蜜.而對(duì)于親情則是感到無(wú)奈.覺(jué)得親情是父母無(wú)休止的嘮叨,是家人無(wú)數(shù)遍的噓寒問(wèn)暖,都認(rèn)為愛(ài)情,友情是人與人之間的最美的好的感情.實(shí)則不然.親情是不次于友情;愛(ài)情的.親情中飽含了父母親人對(duì)你的期待,對(duì)你的關(guān)注,對(duì)你的愛(ài).
不要過(guò)于重視友情;愛(ài)情,而忽視親情.在你忽略親情的時(shí)候.請(qǐng)你想一想,親情是什么,親情她給了你什么,如果你有一天,就真的失去親情了,你會(huì)感到什么?還會(huì)快樂(lè)嗎?還會(huì)高興嗎?還會(huì)開(kāi)懷大笑嗎?相信你的答案與我一樣.“不”如果大家不想失去親情，那么請(qǐng)你重視親情，重視一下她吧。不要因?yàn)椴欢谜湎ニ?。如果你真的失去親情了那么最后后悔的一定是你自己，受傷的也是你自己。
親情是朦朧的，她沒(méi)有一定的概念?？赡苁菋寢屧谔炖鋾r(shí)的叨叨，可能是爸爸在你受委屈時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。親情的表達(dá)多種多樣，不要嫌親情，要珍惜她，你在接受時(shí)也可以付出你自己的。因?yàn)橛H情沒(méi)有一定的概念，唯一的解釋﹕是關(guān)心你的人.愛(ài)你的人不圖回報(bào)的奉獻(xiàn).
早已習(xí)慣于父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，天冷了自然會(huì)有人叮囑添衣，生病了自然會(huì)有人更加難受，習(xí)慣無(wú)論走多遠(yuǎn)，身后總有雙不再清亮的眼在注視著我，有顆慈愛(ài)的心牽掛著我。如果允許，甚至?xí)敢馀阄易弑樘煅暮＝?，只為時(shí)時(shí)刻刻可以看到我。太多的習(xí)慣讓我無(wú)論在哪里，身后總有人為我撐起一片天空，讓在題海奮斗的心有一天煩倦時(shí)，親情的天空永遠(yuǎn)留著我的一角，而這個(gè)天空我是中心，太多的習(xí)慣也讓我以自我為中心，以為這片天空是舔舐傷口的地方，是發(fā)泄不滿的空間，是為所欲為的小天地。尖銳的言語(yǔ)，過(guò)分的`行為，無(wú)論傷及多深，唯有父親在嘆氣，母親在沉默。
當(dāng)你早晨匆匆起床，是誰(shuí)早已為你準(zhǔn)備好了噴香可口的早餐?當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是誰(shuí)為你打抱不平?當(dāng)你捧回一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，是誰(shuí)為此高興得流淚?當(dāng)你深夜還在題海里“奮戰(zhàn)”時(shí)，是誰(shuí)悄悄地在桌角上放一杯熱氣騰騰的牛奶?是敬愛(ài)的爸爸和媽媽!!!他們無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，默默無(wú)聞，卻不求回報(bào)!也許有人認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng)，但是回顧往事，父母為我們做了多少事，流了多少汗，花了多少心血呀!當(dāng)你在外頭“撒野”時(shí)，是誰(shuí)為你收拾“殘局”?是父母!!當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力繁重而在家中“肆無(wú)忌憚”時(shí)，是誰(shuí)默默地承受著你的發(fā)泄?是父母!!當(dāng)你......
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！备郀柣f(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！笔前?父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，而我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母呢?說(shuō)一句“我愛(ài)你”，送一枝康乃馨，常?？梢允垢改父袆?dòng)得落淚，而更重要的是要用良好的成績(jī)回報(bào)父母!
世界上最珍貴的莫過(guò)于親情，讓我們珍惜親情，珍視親人對(duì)你的愛(ài)!
有一天，耳邊的電話響起了，有種害怕的感覺(jué)“喂?你是?”“小丫嗎?你外公他，他走了”我的眼淚滑落在臉頰上，一直不停的揪著心，我很害怕很害怕，真的很害怕…我來(lái)到了外公家?？匆?jiàn)好多人在那里哭哭啼啼，我舅媽。舅舅。表哥。堂哥。堂妹。還有叔公等等。他們一個(gè)一個(gè)都在哭，都低著頭，都很傷心，堂妹說(shuō)很害怕…我一動(dòng)不動(dòng)的看著外公，他那憔悴的臉，他那不放心的姿勢(shì)，他那比不上的眼睛，我知道的，外公一直都在等我，一直都在等我，說(shuō)我想他，其實(shí)明明就是他更想我!我恨我自己，恨死了，為什么就不偷偷跑下來(lái)呢，我連最后一眼都沒(méi)看到，他一直都在等我的呀，為什么啊?為什么?下葬那一天，我沒(méi)哭，我哭不出來(lái)，感覺(jué)到已近沒(méi)有了眼淚，或許老天在懲罰我，讓我更加的難受，想哭卻哭不出來(lái)。我聽(tīng)不到聲音，身邊徹底的覺(jué)得厭煩，我不想聽(tīng)，也不想看，只是這樣黑暗的就好了，就夠了。
回到了家，爸爸媽媽感覺(jué)跟平常事一樣又在高興，我真懷疑他們到底有沒(méi)有良心，或許就是這個(gè)原因，我感覺(jué)我特恨他們，外公明明就這么好，看他們?cè)谀翘炜蘅尢樘榈?，為什么?連他女兒都不對(duì)他好?！巴夤惴判?，小丫會(huì)一直想著你，對(duì)你好的…”之后我一直躺著，我一個(gè)星期沒(méi)怎么吃飯，一下子瘦了好多，可是，相對(duì)于外公還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就當(dāng)這是老天對(duì)我的懲罰吧!睡多點(diǎn)也好，想著外公會(huì)托夢(mèng)給我…這樣我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)完成我的懲罰。
仰望星空，看見(jiàn)了一顆最大最亮最閃的星星，或許那就是您吧!看著看著，突然哭了，終于懂得了失去了，才會(huì)珍惜我有多傻啊!真的好懷念你那，可惜看不到了，只能憑感覺(jué)，感覺(jué)到你的存在，在我身邊守候。如果說(shuō)對(duì)父親最好的贊頌是“我是父親上輩子的情人”那么我就知道——“外公，我是您上輩子的情人，在這輩子感覺(jué)到了……”