不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫(xiě)作要點(diǎn)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇一
xx，男，1980年10月出生，中共黨員，1999年9月參加工作，先后在勉縣新鋪中學(xué)驛壩教學(xué)點(diǎn)、勉縣第三中學(xué)任教，在22年工作中擔(dān)任班主任17年。
日常的教育教學(xué)中他始終嚴(yán)格要求自己，注重通過(guò)自己的一言一行影響和感染學(xué)生。每周的班會(huì)中通過(guò)講評(píng)學(xué)生，剖析自己工作紀(jì)律、工作得失這種教育方式，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感，促進(jìn)師生的共進(jìn)步，創(chuàng)建更加文明、和諧的班集體。
在七年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，勤下班、勤跟班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)的提醒、批評(píng)、指正，讓問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)；把學(xué)校的通知、要求、自己管理的想法、心得記下來(lái)，一方面避免因遺忘產(chǎn)生工作失誤，同時(shí)也讓班務(wù)管理更加科學(xué)有序。他會(huì)利用吃完午餐的間隙把學(xué)困生、臨界生叫到辦公室進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生集中的問(wèn)題，利用中午時(shí)間集中輔導(dǎo)，使學(xué)生們數(shù)學(xué)普遍有所提高；和他們談心、聊天、輔導(dǎo)，提醒他們?cè)鯓永脮r(shí)間，如何復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
面對(duì)瑣碎、繁雜的的班級(jí)事務(wù)，他總是積極樂(lè)觀的去面對(duì)，科學(xué)管理，班務(wù)管理井然有序，有的放矢。大處著想、細(xì)處著手。七年級(jí)階段讓每一位學(xué)生培養(yǎng)一種好的性格，培養(yǎng)一門(mén)興趣，發(fā)展一門(mén)特長(zhǎng)，通過(guò)量化積分等方式激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；八年級(jí)中心工作防止學(xué)生兩極分化；九年級(jí)抓穩(wěn)定，鞏固提升、促成績(jī)，以這樣一條主線科學(xué)謀劃。班務(wù)成效高，善于選拔和培養(yǎng)班干部。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班干部的積極性，讓他們分工明確、責(zé)任明確，分級(jí)管理，使班級(jí)管理井然有序。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在制定班規(guī)、班級(jí)安全預(yù)案、文體活動(dòng)諸多方面廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、建議，班主任、班干部、學(xué)生都參與討論，共同制定；在學(xué)習(xí)方面推行一幫一互助活動(dòng)、目標(biāo)層次化、分層評(píng)價(jià)等措施，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、正氣足。注意教育的方式。在批評(píng)學(xué)生之前讓學(xué)生先做自我剖析，在學(xué)生剖析完之后教師再做處理，并做好心理安撫工作；面對(duì)學(xué)生的`錯(cuò)誤，既要嚴(yán)厲，還要有一顆寬宏心、忍耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，剛?cè)嵯酀?jì)，理性教育，有時(shí)還應(yīng)適度表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
他用心鉆研教材，更好的把握知識(shí)體系，熟悉重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；用心研究學(xué)生，研究教法、學(xué)法，讓學(xué)生課堂參與意識(shí)更強(qiáng)；用心反思，總結(jié)成功與失敗；用心做題，凡是布置給學(xué)生的作業(yè)題，他都自己先做，這樣才會(huì)更準(zhǔn)確的把握作業(yè)量，落實(shí)減負(fù)。
經(jīng)過(guò)自己的努力在教育教學(xué)上也取得了一定成績(jī)，他深知榮譽(yù)雖屬于自己，但榮譽(yù)的取得卻離不開(kāi)集體，如今，他更加努力，珍惜榮譽(yù)，以更好的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)旄W(xué)生、回報(bào)勉縣三中這個(gè)溫暖的大家庭、大集體。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二
李xx，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽(yáng)界首市人，樅陽(yáng)縣周潭中學(xué)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè)，放棄了城市生活，通過(guò)我縣教師公開(kāi)招考分配到該校工作，她離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來(lái)，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)xx，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來(lái)，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒(méi)有把時(shí)間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂(lè)上，而是把更多的心思投入到心愛(ài)的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)。在“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”中，她認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的講課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動(dòng)中，均獲得縣教研室的一致好評(píng)。
為了能與時(shí)俱進(jìn)，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評(píng)，榮獲省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，與此同時(shí)，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無(wú)休止的模擬操練中解脫出來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛(ài)的土壤，教育藝術(shù)之樹(shù)才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。李xx老師在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的老師。她總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開(kāi)展教育工作：愛(ài)心--真心實(shí)意的去愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生;細(xì)心--認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);耐心--達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備;恒心--對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見(jiàn)成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無(wú)微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，她就會(huì)抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其加以鼓勵(lì)，用他現(xiàn)在的成績(jī)與他原先的成績(jī)作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。20xx屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績(jī)只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長(zhǎng)，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對(duì)性的試題讓她練習(xí)并對(duì)其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績(jī)自然也一步一個(gè)臺(tái)階。
“好孩子是夸出來(lái)的”，對(duì)于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點(diǎn)時(shí)間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過(guò)問(wèn)，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，失去了進(jìn)取心。李老師對(duì)他并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單、粗暴的埋怨與批評(píng)，而是通過(guò)進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實(shí)告訴他沒(méi)有被遺忘，調(diào)動(dòng)他身邊的每一名同學(xué)從各方面來(lái)照顧他關(guān)心他，一段時(shí)間過(guò)去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會(huì)盡力的幫助他們克服，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也總能看見(jiàn)她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來(lái)，李老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過(guò)詢問(wèn)得知張龍的父母常年在外打工，有時(shí)甚至過(guò)年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過(guò)高，無(wú)力細(xì)心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢(qián)為這群留守學(xué)生買(mǎi)一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級(jí)的教室，最早來(lái)的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你這人，然后才會(huì)喜歡聽(tīng)你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛(ài)上!李老師用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)向人們展示了她對(duì)獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的`執(zhí)著。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。與資深教師相比，李老師的成績(jī)雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問(wèn)題始終放在首位。李xx老師對(duì)各項(xiàng)工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會(huì)的贊頌和弘揚(yáng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇三
xx，男，xx市第四中學(xué)的語(yǔ)文老師。自20xx年參加工作以來(lái)，他曾擔(dān)任了18年班主任工作，在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。
踐行師德師風(fēng)，爭(zhēng)做學(xué)生榜樣。
他以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇，從不計(jì)較個(gè)人得失。多年來(lái)，他以校為家，堅(jiān)持每天早到校，迎來(lái)第一個(gè)孩子；下午最后離校，送走最后一個(gè)孩子。
認(rèn)真專研教學(xué)，潛心教學(xué)研究。
作為一名語(yǔ)文教師，他認(rèn)真研究教材教法，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教。
關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛(ài)心。
他善于深入班級(jí)，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，做耐心細(xì)致的思想工作，用愛(ài)去感化孩子的心靈。在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
重視班級(jí)建設(shè)，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班主任工作多而繁雜，他能做到有條不紊。每一新學(xué)期的開(kāi)始，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理模式。他注意育人環(huán)節(jié)，經(jīng)常利用主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。每周班會(huì)，他精心設(shè)計(jì)主題，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生都能積極參與。
奉獻(xiàn)蠟燭情懷，甘做指路明燈。
教師工作是清貧的，但他對(duì)班主任工作卻始終是熱情的。近年來(lái)，他克服了照顧四個(gè)老人、兩個(gè)孩子的家庭困難，堅(jiān)持和漢八中擔(dān)任班主任的妻子一同為了他們熱愛(ài)的教育事業(yè)，傾一腔熱血，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)。
回顧過(guò)去，為培養(yǎng)學(xué)生，為教育教學(xué)工作，他付出了自他的心血，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。他有信心，在今后的工作中，會(huì)做得更好，為xx教育貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇四
xx，男，漢族，現(xiàn)年43歲，大學(xué)本科學(xué)歷。在從教的二十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異。
為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，積極參加市縣的各種新課程教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)刻銘記“其身正不令其行，其身不正雖令不從”，在教育工作中真正做到為人師表，率先垂范。
在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研教材，吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)明確，做到既教書(shū)又育人，文與道的統(tǒng)一。
他熱愛(ài)教育，把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中；他熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間，在育人的崗位上，他留下了一串串堅(jiān)實(shí)的'腳印，譜寫(xiě)下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
二十年來(lái)的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，他一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并將為此奮斗一生。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇五
xxx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，2014年8月參加工作，是xxx中學(xué)班主任隊(duì)伍中的一員。她在班級(jí)管理上銳意進(jìn)取，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，兩次被評(píng)為“雛鷹紅旗中隊(duì)”，常獲“流動(dòng)紅旗班”和“進(jìn)步班集體”，個(gè)人多次年度考核為“優(yōu)秀”?？蒲蟹矫嫠恼撐臉s獲市縣一二三等獎(jiǎng)。她熱愛(ài)班主任工作，以德立身，善于發(fā)揮自身人格的教育功能，實(shí)現(xiàn)無(wú)聲的教育滲透，“教育植根于愛(ài)”是她始終遵循的人生信條。
青山小道向美而生。
教育的過(guò)程就是一個(gè)與美相遇的過(guò)程，且行且觀，見(jiàn)證著不同的怒放，但求美的道路上，永不缺伴侶。
美國(guó)教育學(xué)家卡羅爾早就提出：“學(xué)生沒(méi)有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有學(xué)生都可以達(dá)到某一學(xué)習(xí)程度，只不過(guò)每個(gè)學(xué)生所花的時(shí)間長(zhǎng)短不同而已。”
七年級(jí)初我興致勃勃去小洋家家訪。但十一點(diǎn)我們一進(jìn)門(mén)，她母親意外地告訴我孩子“還在床上玩手機(jī)呢”。我心中咯噔了一下，雖然最后小洋坐了下來(lái)，但穿著睡衣、眼睛浮腫的她從頭至尾并沒(méi)有說(shuō)話，最后聽(tīng)到我們要走了立即就拿著手機(jī)回房間了。
當(dāng)時(shí)我心中也只有苦笑一聲，但放棄是不可能的。在家訪及后期釘釘溝通中，我了解到小洋父母離異，母親忙于工作，為了方便日常生活二年級(jí)便自己有了手機(jī)，從此便沉溺手機(jī)，成績(jī)也一落千丈。
了解到這些后我在想，孩子需要陪伴與關(guān)懷。學(xué)期開(kāi)始，我第一個(gè)找她談話，日常也總記得詢問(wèn)她一個(gè)人在家吃飯?jiān)趺崔k，關(guān)照她晚上要鎖門(mén)。在手機(jī)里第一個(gè)存下的家長(zhǎng)號(hào)碼便是她媽媽的。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通，我發(fā)現(xiàn)她雖然少言，但在我說(shuō)話時(shí)她的眼睛都是看向我的，于是在某個(gè)時(shí)機(jī)我直視她的眼睛問(wèn)她：“如果讓你慢慢地減少在家中接觸手機(jī)的時(shí)間你愿意嘗試嗎？”小洋眼神閃爍猶疑了，但慶幸的是她說(shuō)：“愿意?！鄙塘恐笪覄h除了她手機(jī)里的短視頻、游戲軟件。并要求其母親監(jiān)督手機(jī)使用時(shí)間。為了配合小洋母親工作時(shí)間，又提議讓小洋把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校暫時(shí)寄存，在周末打電話與小洋保持聯(lián)系持續(xù)監(jiān)督，在學(xué)校讓小洋積極參加集體活動(dòng)融入集體。
初三畢業(yè)的時(shí)候，小洋成了我們班不可或缺的一員，能自主控制手機(jī)使用，成績(jī)上也取得可喜的進(jìn)步。
在我們小而美的集體里，美成為看得見(jiàn)的力量，我希望我始終有能力，呵護(hù)他們每個(gè)人的向日葵，每個(gè)人的星空，每個(gè)人的麥田。
濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇六
有的人喜歡游山玩水，這并不錯(cuò)，但每當(dāng)他看到一個(gè)“名勝古跡”時(shí)，就往上刻一行小字“到此一游”隨之欣賞一番后，一走了之，但他可想過(guò)后來(lái)者的感受？他雖然快樂(lè)了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實(shí)“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標(biāo)語(yǔ)牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對(duì)。其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對(duì)喧嚷的人群，只要每個(gè)人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的但他可想過(guò)后來(lái)者的感受？他雖然快樂(lè)了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實(shí)“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標(biāo)語(yǔ)牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對(duì)。其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對(duì)喧嚷的人群，只要每個(gè)人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的觀眾席那樣安靜，但，至少不會(huì)被稱上嘈雜了吧！其次就是說(shuō)過(guò)多次的隨地亂扔垃圾，只要我們多走幾步，讓垃圾入簍也許就會(huì)讓環(huán)境更干凈，讓他人更舒服。然后，就是在游玩的過(guò)程中，碰到有名勝古跡的地方時(shí)，我們要以前來(lái)者隨便刻畫(huà)為恥，以為后來(lái)者作榜樣保護(hù)它為榮！
我說(shuō)了這么多，大家也了解了社會(huì)上不文明現(xiàn)象了吧！那么我們回頭想一想，我們文明嗎？
文明班主任申報(bào)事跡材料篇七
我是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校801班的王__，我熱愛(ài)觀察，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手探究生活中的許多有趣現(xiàn)象。我曾多次獲得學(xué)校月考、期中考與期末考的進(jìn)步獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。在家里，我孝親敬長(zhǎng)，盡力為家庭做力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校中，我尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，勤于參于班級(jí)活動(dòng)與勞務(wù)，曾獲校級(jí)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。
興趣盎然。
我自小熱愛(ài)書(shū)法，多次積極參與校級(jí)與市級(jí)的書(shū)法比賽或展覽，取得豐碩的成果，我也同樣熱愛(ài)體育比賽，尤其是長(zhǎng)跑，常年包攬校級(jí)各項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽冠軍，興趣廣泛，博覽眾長(zhǎng)是我的一項(xiàng)特點(diǎn)。
刻苦學(xué)習(xí)。
我勤奮好學(xué)，上了初中，常常學(xué)習(xí)到深夜。父母關(guān)心我的身體，勸我以健康為重，但我總是揮揮手，道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，此時(shí)不努力，更待何時(shí)!”在每次學(xué)校大小考試中，我常常獲得優(yōu)異成績(jī)，是班級(jí)中的佼佼者。
課外拓展。
我熱愛(ài)集體，愿意參與各項(xiàng)校內(nèi)校外的實(shí)踐探究活動(dòng)，去年夏天，我參與由開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)開(kāi)展的“我是小小__人”夏令營(yíng)活動(dòng)，跟隨導(dǎo)游歷新__城區(qū)，觀摹過(guò)“出磚入石”，“燕尾脊”等閩南特色建筑，品嘗了土筍凍、魚(yú)丸等閩南特色小吃，充分領(lǐng)略了__別具一格的歷史文化魅力。此外，我還積級(jí)參選班干部，熱心處理班級(jí)事務(wù)，曾獲“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇八
xx，省骨干教師，市級(jí)文明教師，市文明班主任，縣優(yōu)秀班主任，多次在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)入前三名，被評(píng)為教學(xué)能手。
她是一位參加教育工作二十七年的教師。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)園丁培育百花”的誓言。在教師這個(gè)平凡的崗位，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)；在三尺講臺(tái)上，她用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗；在一方黑板前，她用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。
“愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，好老師要用愛(ài)，培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)?！痹诠ぷ髦?，她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生。以期待的目光關(guān)注著每一位學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過(guò)分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生而感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的`失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到，她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。
她教四年級(jí)語(yǔ)文，班上的留守兒童王珂同學(xué)的父母常年在外打工，他在家里跟著爺爺奶奶生活，奶奶不識(shí)字，爺爺耳聾眼又花。原本很聰明的他，少了很多的約束，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課小動(dòng)作特別多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，越來(lái)越頑皮，任課老師都拿他沒(méi)辦法。找爺爺奶奶無(wú)濟(jì)于事，爸爸媽媽鞭長(zhǎng)莫及。爺爺奶奶都說(shuō)：“老師，您費(fèi)心了，隨便他吧！”可她說(shuō)：“別人怎么對(duì)他我不管，他是我的學(xué)生，不管怎樣，我都不會(huì)不管他?！彼f(shuō)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他有了改變。但是，他畢竟是個(gè)孩子，行為上反反復(fù)復(fù)。于是，她找時(shí)機(jī)跟他一次次談心，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上照顧他。經(jīng)常用她的手機(jī)讓他和他的爸爸媽媽進(jìn)行視頻。讓他知道他的爸爸媽媽愛(ài)他，讓他知道老師也一樣愛(ài)他，更讓他知道，老師不僅僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他的健康和品行。
她不僅是一位合格的老師，也是一位優(yōu)秀的班主任。對(duì)于管理班級(jí)和學(xué)生，她擁有一種特殊的教育手段—微笑。她每天都給學(xué)生燦爛的微笑，讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在學(xué)生取得成功時(shí)，她會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，她會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)用微笑送去寬容。她班里有個(gè)學(xué)生，剛分進(jìn)這個(gè)班時(shí)，每天作業(yè)總是拖著不寫(xiě)，怎么辦？訓(xùn)一通吧：不行！她就試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是，她就利用當(dāng)班主任每天早早進(jìn)班的機(jī)會(huì)，只要一發(fā)現(xiàn)他做好事，就趕緊表?yè)P(yáng)他，然后，悄悄地問(wèn)他：“作業(yè)完成了嗎？要抓緊喲！”他總是紅著臉，搔著頭說(shuō)：“老師，我還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了?！彼€是笑著說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖睦蠋煹男θ堇镒x到了鼓勵(lì)，他從老師的目光里讀到了對(duì)他的肯定，久而久之，找到了自身的價(jià)值。后來(lái)，還變得敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī)。
自參加工作以來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班學(xué)生都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績(jī)，在縣抽考和各學(xué)期的期末考試中，成績(jī)總是名列前茅。她本人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，縣級(jí)優(yōu)秀教師。她所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為校級(jí)模范班級(jí)和市級(jí)文明班級(jí)。她甘愿化春蠶---用她的才能，讓知識(shí)的綢緞從她身上延伸；她甘愿做人梯---用她的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著她的肩膀奔向新的征程。她---就是一位這樣的老師。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇九
xx老師，崇正書(shū)院班主任，小學(xué)語(yǔ)文教師，1991年參加工作，至今已有30年了。一路走來(lái)，她始終保持著一顆平常心，認(rèn)真做事，累并快樂(lè)著，她曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)功勛班主任。
走進(jìn)孩子心靈，為童心筑上護(hù)欄。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！敝芾蠋熓冀K堅(jiān)持著這個(gè)原則。她覺(jué)得學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈接觸。孩子們的心是最微妙和最敏感的方寸之地，接觸它時(shí)要分外細(xì)心和謹(jǐn)慎、慈祥和善良。周老師曾遇到一名心理有問(wèn)題的學(xué)生小琪，她性格極其內(nèi)向，不愿與人交流，還有點(diǎn)自閉。當(dāng)她情緒波動(dòng)在校門(mén)口哭著不愿來(lái)上學(xué)的時(shí)候，周老師就拉著她的手與她親切地聊天，分散她的注意力，慢慢地把她領(lǐng)進(jìn)教室；當(dāng)她想喝水又?jǐn)Q不開(kāi)瓶蓋焦躁不安時(shí)，周老師教她如何與人交流，向人求助；當(dāng)她學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，周老師一遍遍耐心地輔導(dǎo)……一年，兩年，在周老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心下，小琪同學(xué)會(huì)與同桌聊天了，遇到不會(huì)做的題目會(huì)拿著本子找老師求教了，假期的時(shí)候，還主動(dòng)跟媽媽說(shuō)，要讀課外書(shū)給周老師聽(tīng)，讓媽媽把音頻發(fā)給周老師?，F(xiàn)在的小琪比以前開(kāi)朗多了，也慢慢地融入了班級(jí)這個(gè)大家庭。
在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，周老師會(huì)“蹲下身來(lái)”，以孩子的角度來(lái)看待問(wèn)題，用寬容善待他們的錯(cuò)誤，因?yàn)樗缹W(xué)生往往是在犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的循環(huán)、反復(fù)過(guò)程中成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。愛(ài)如初陽(yáng)，周老師用愛(ài)心、細(xì)心和耐心，走進(jìn)了孩子的心靈，為孩子們的童心筑起了一道堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄。
開(kāi)展多彩活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
周老師既是班主任也是語(yǔ)文老師，她相信書(shū)籍的力量，把開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)作為教育教學(xué)工作不可或缺的一部分。她在班中建立“圖書(shū)角”，陳列一些孩子們感興趣的書(shū)籍。在年級(jí)組老師走班上閱讀課的同時(shí)，在班中開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，一起分享閱讀的快樂(lè)。在未來(lái)作家公眾號(hào)推出美文時(shí)，會(huì)朗讀給孩子們聽(tīng)……在閱讀中孩子們獲得了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，打開(kāi)了視野。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十
新型的師生關(guān)系不在是過(guò)去的師道尊嚴(yán)，而是老師做學(xué)生的朋友。在平時(shí)我留心學(xué)生的一舉一動(dòng)，詢問(wèn)其他學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、思想狀況、家庭情況，主動(dòng)親近他們，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，不斷調(diào)整他們的思想狀態(tài)。我們班的汪碩同學(xué)由于父母外出經(jīng)常不在家，他爺爺年事已高，疏于管理教育，在課堂上他經(jīng)常思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，作業(yè)不能按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常和其他同學(xué)打架，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我隨即做他的思想工作，尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)勞動(dòng)，熱情，關(guān)心他人，但是由于性情急躁，表現(xiàn)方式不對(duì)，常常造成很多錯(cuò)誤，我從班上找到一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幫助他，監(jiān)督他，改變他上課聽(tīng)課不認(rèn)真，愛(ài)做小動(dòng)作的毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，成績(jī)提高了很多。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師。親其師，才能信其道，學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有抵觸情緒，學(xué)生愿意與老師交往，愿意親近老師，才會(huì)聽(tīng)老師的話，班級(jí)工作才能更好地開(kāi)展，教學(xué)活動(dòng)才能有序進(jìn)行。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十一
自擔(dān)任班主任以來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃精神面貌昂仰向上日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)無(wú)論是在鞏義市統(tǒng)考中還是在鄭州市一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī);班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。
每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。
自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。
作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開(kāi)顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。
以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。
根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。
通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師。
在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說(shuō)成佳作》《五要五不要成就小小說(shuō)》等文章，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動(dòng)，并獲得“一等獎(jiǎng)”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓(xùn)中心編著的《高中主題教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈倪x》中。
十一的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十二
我一直是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，19xx年大學(xué)畢業(yè)后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，來(lái)到三十七中，走上了平凡而神圣的教師崗位。x年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷，哪怕是擔(dān)任教務(wù)處副主任6年來(lái)也一直主動(dòng)要求兼任班主任。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，所帶的每一個(gè)班級(jí)均被評(píng)為區(qū)德育示范班和長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體，個(gè)人也多次被評(píng)為區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級(jí)骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂(lè)。
我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，但很多老師一定要打鈴以后才開(kāi)始在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠(yuǎn)，等到了教室開(kāi)始上課已經(jīng)幾分鐘過(guò)去了，特別是現(xiàn)在有時(shí)候還要準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生一定會(huì)做到“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂”。再比如上學(xué)遲到的問(wèn)題，是很多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級(jí)從來(lái)不會(huì)，我家住在星沙，離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我對(duì)學(xué)生的要求，如果我每天能準(zhǔn)時(shí)到崗，那么他們就沒(méi)有理由到不了，因?yàn)闆](méi)人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，我都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生早已習(xí)慣，不會(huì)比我來(lái)得晚。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照我說(shuō)的去做，不如改為照我做的去做。
班主任工作與課任教師不同，除了要管理班級(jí)、提高成績(jī)之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆尤菀撞▌?dòng)、難以捉摸。11年來(lái)，我送走了四屆畢業(yè)生，直至今天為止，和我聯(lián)系的學(xué)生特別多，特別是那些家庭不完整和當(dāng)時(shí)性格較為孤僻的孩子，可能當(dāng)時(shí)我比較關(guān)注他們吧!05屆班上有兩位同學(xué)(董曉丹和吳文娟)家里特別困難，我一直讓他們?cè)谖野职值娘埖昀锩赓M(fèi)吃了2年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費(fèi)；對(duì)于外地的學(xué)生過(guò)節(jié)不能回家，我會(huì)把他們接到家里，不會(huì)讓他們覺(jué)得孤獨(dú)。有一個(gè)女生(陳xx)，今天還在qq群里留言說(shuō)“我是對(duì)她影響最大的老師”，記得她當(dāng)時(shí)和她爸媽關(guān)系很不好，但是在學(xué)校里表現(xiàn)很好，有一次通過(guò)師生交流本她透露出來(lái)以后，我和他家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到現(xiàn)在的爸媽根本不是她的親爸媽，而是自己的姑姑，在她很小的時(shí)候母親就把她過(guò)繼給了姑姑，但是家里沒(méi)人告訴她真相，她自己不知道通過(guò)什么途徑知道了，就特別恨自己的爸媽和姑姑，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，討厭所有人。當(dāng)我了解這些情況后，想了很多辦法，一直用練習(xí)本進(jìn)行交流，后來(lái)面對(duì)面的談了很多次，慢慢的她從最開(kāi)始的對(duì)親人的憎恨到后來(lái)的寬容與想念，變得特別開(kāi)朗，她的家人特別感謝我!對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都會(huì)以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是老師。
我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字“該干嘛干嘛”，我最經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余時(shí)間，我可能在教室里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒(méi)人把我當(dāng)老師，但是在課堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，大家會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我也許會(huì)“翻臉不認(rèn)人”，也經(jīng)常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)會(huì)把我抬起來(lái)，要我買(mǎi)冰激凌獎(jiǎng)賞他們，也會(huì)要我?guī)麄兂鋈?、劃船，這時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是快樂(lè)的。我記得有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，中學(xué)階段記憶最深刻的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)后我?guī)麄內(nèi)チ沂抗珗@玩這件事。
回首十一年的教學(xué)生涯，十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終認(rèn)為真心關(guān)愛(ài)，才是最好的管理方式，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以自信；多一點(diǎn)耐心細(xì)致的教育，教學(xué)生以真理；多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。
這么多年來(lái)，我最欣慰的就是每年的節(jié)日，我那忙碌的手機(jī)總能收到那么多的祝福和問(wèn)候，一句“老師你還好嗎?”足以激勵(lì)我以更大的熱情投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優(yōu)秀的，我的學(xué)生也不一定是各個(gè)行業(yè)中最出色的，但我的學(xué)生卻是各個(gè)領(lǐng)域里最不懼失敗的那個(gè)!
我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更精彩!
今天，我能得到區(qū)十佳班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對(duì)我11年來(lái)班主任工作最大的肯定。謝謝!
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十三
提起小慧，望城區(qū)橋驛鎮(zhèn)楊橋村的很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，因?yàn)樗齻儞碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭。佘慧是望城區(qū)勞動(dòng)局的一名普通職工，她的家是一個(gè)三代同堂的大家庭，上有高堂公婆，下有不諳世事的孩子，她們夫妻恩愛(ài)、孝順、熱心助人、鄰里和睦，全家人團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦相處，家庭中充滿著溫馨與祥和。她們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家與愛(ài)的真諦，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
佘慧與丈夫結(jié)婚至今，一直和父母同住一套房、同吃一鍋飯，不管是以前的破舊平房，還是現(xiàn)在的寬敞樓房，不管是原來(lái)父母身體健康，還是現(xiàn)在父母年邁多病，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，從來(lái)沒(méi)有一句嫌棄的話。她總是和丈夫說(shuō)：“爸媽是從那些苦難的歲月里走出來(lái)的人，一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，更何況，在艱難的時(shí)候，還要拉扯大你們四兄妹，真的不容易。現(xiàn)在，改革開(kāi)放了，日子是越過(guò)越好、越來(lái)越紅火，可他們歲數(shù)又都大了，身體又不好了，所以，我們要好好的孝順?biāo)麄?，讓他們感受到晚年的幸福。?BR> 常言道：“順者為孝”，老人有什么需要，她們總是盡力滿足;老人有什么病痛，他們總是第一時(shí)間帶著老人去看病、照顧吃藥;老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她與丈夫都是滿臉笑容，耐心地聽(tīng)老人講，和老人說(shuō)話也總是輕言輕語(yǔ)，不高聲大調(diào)。好心就有好報(bào)，他們對(duì)父母的精心照料，同時(shí)也換取了父母對(duì)兒孫的疼愛(ài)，每當(dāng)工作都忙的時(shí)候，父母總是做些力所能及的家務(wù)事，照顧好上學(xué)的孩子，讓他們安心工作。不幸的是，三年前，她的婆婆，突發(fā)腦溢血中風(fēng)，從此行動(dòng)不便，生活不能自理，靠別人輔助。因他們工作繁忙，平時(shí)照顧的重任就落到公公的頭上，做飯，一口一口地喂給婆婆吃，每天無(wú)數(shù)次幫她換尿布、洗褲子、洗被子，從無(wú)怨言。公公對(duì)婆婆的好讓她感動(dòng)不已，也覺(jué)得自己還可以做得更好。于是，她總是每周五工作一結(jié)束，就趕緊回家，左手一袋，右手一包，都是她為婆婆買(mǎi)的藥、營(yíng)養(yǎng)品和為家里買(mǎi)的菜、生活必需品，回到家后，她二話不說(shuō)，顧不上休息，就卷起衣袖做飯，搞衛(wèi)生。等到閑下來(lái)的時(shí)候，她就和婆婆按摩，擦身洗腳剪指甲，保持皮膚干凈以防止褥瘡發(fā)生。天晴的時(shí)候，經(jīng)常抱婆婆出屋曬太陽(yáng)，她還經(jīng)常和婆婆聊天，在精神生活上給老人家體貼和安慰。
所以，婆婆雖患病在床，但因?yàn)橛辛思依锶斯餐年P(guān)心和照顧，生活很舒適、開(kāi)心。
要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系。秉持著無(wú)私奉獻(xiàn)，彼此關(guān)愛(ài)和相互間的理解、支持，佘慧夫婦就是這樣相攜著走過(guò)了十多個(gè)春秋。十多年里，她們相處的方法就是：夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧，相互關(guān)心，體諒對(duì)方，好事多謙讓，困難共分擔(dān)，大事多磋商。她們夫妻平時(shí)相敬如賓，在家中能搶挑重?fù)?dān)，任勞任怨。他們的家里當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)和想法，但是更多的是理解和支持，知道彼此都是為了對(duì)方好。所以不會(huì)爭(zhēng)吵不會(huì)紅臉。在處理家庭的大事的時(shí)候，夫妻平等對(duì)待，互相理解，共同磋商決定，只要是合理的建議，都會(huì)求大同存小異，做到辦每件事雙方都心情舒暢。佘慧在家庭生活中還能勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，更是讓丈夫和老人放心。
在教育孩子方面，夫妻兩人齊心協(xié)力，為了培養(yǎng)孩子成才，他們重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。他們不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。并且在任何時(shí)候都未放松對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，處處以身作則，言傳身教，使自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和道德品行。比如，她總是和孩子說(shuō)：“尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，常言說(shuō)：家有一老，猶有一寶。不要和老人計(jì)較小節(jié)，雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意，而且都是為我們好的。我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì)?！焙⒆釉谒麄兎驄D的影響下，也對(duì)爺爺奶奶孝順有加。
所以我們常常會(huì)看到他們一家人臉上洋溢的幸福的記號(hào)。
佘慧丈夫有姐姐三個(gè)，雖然都已嫁出家門(mén)過(guò)日子，各自有各自的家庭，但她們是分家不分心，每當(dāng)家庭有事或困難的時(shí)候，他們總是聚在一起，共同商量解決困難的辦法，特別是對(duì)待老人的問(wèn)題上，他們都是爭(zhēng)先恐后地孝敬父母的。比如：每當(dāng)她的婆婆住院交藥費(fèi)的時(shí)候，姐弟四人都是爭(zhēng)著去交錢(qián)，爭(zhēng)著在醫(yī)院照顧。當(dāng)時(shí)的醫(yī)生都受了感動(dòng)，說(shuō)：“在這里住院的病人這么多，但像你們這樣伺候父母的，還真少見(jiàn)，真為你們感到高興?！彼齻児蒙┲g更是互相謙讓、互相體諒，從不為雞毛蒜皮的事計(jì)較，都本著以和為貴的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，對(duì)待侄子、侄女，都像對(duì)待自己的親生子女一樣，一心一意。
遇到問(wèn)題的時(shí)候，她總是想：“她們是我丈夫的姐姐，就是我的姐姐，我絕不可以因?yàn)楦髯缘男±娑茐奈覀冎g的感情，不可因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而傷了我們的和氣。”結(jié)果姑嫂都本著大事講原則、小事講風(fēng)格的態(tài)度，本著吃虧是福的心態(tài)。這些年來(lái)，正是她們的高風(fēng)亮節(jié)，大仁大義的做法，使她們這個(gè)有十幾口人，關(guān)聯(lián)到四個(gè)家的大家庭和睦幸福，從來(lái)不爭(zhēng)吵，讓四鄰羨慕，并且得到大家的稱贊。
佘慧夫妻倆與鄰居相處十分融洽，從沒(méi)有與任何一家鄰居吵過(guò)架，待人真誠(chéng)、熱情，都喜歡互相幫忙。街坊鄰居哪家有個(gè)什么事，只要用的著、能幫的上的他們都會(huì)伸出手來(lái)幫一把。就拿鄰居家孩子辦婚事來(lái)說(shuō)吧，辦喜事都圖個(gè)喜慶熱鬧，人自然少不了，請(qǐng)客也是難免的，光應(yīng)付這就得好幾天。佘慧夫婦只要有空就主動(dòng)上門(mén)去幫忙，一幫就是三四天。拔蔥倒蒜、洗碗摘菜，做完這個(gè)做那個(gè)，象給自家辦事一樣踏實(shí)。有人說(shuō)你一個(gè)鄰居過(guò)來(lái)應(yīng)付一下就行了，何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做點(diǎn)也無(wú)所謂?？伤齾s說(shuō)：都是鄰居住著，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)事，互相幫幫就都過(guò)去了。普通的人，樸實(shí)的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。
佘慧一家在各自的工作、生活等社會(huì)活動(dòng)中，總是能率先垂范，處處起模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守社會(huì)公德，遵守村規(guī)民約，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，從未出現(xiàn)過(guò)任何違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，她也曾被評(píng)為勞動(dòng)局的優(yōu)秀職工。
她們還很熱心公益。在單位，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參加“獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐物活動(dòng)”;在家里，響應(yīng)政府號(hào)召，積極搞好家里、家外的環(huán)境衛(wèi)生。每次到她家，感覺(jué)都是干干凈凈、整整齊齊;每次村上衛(wèi)生家庭評(píng)選，她家總是“最清潔”;每次經(jīng)過(guò)她家門(mén)外的村道，都是打掃經(jīng)常，沒(méi)有垃圾的。
在家里，她們是好兒子、好媳婦、好父母;在親戚中，她們是好弟弟、好弟媳;在外面，她們是好鄰居、好家庭、好村民。她們“真誠(chéng)待人、尊老愛(ài)幼、和睦相處、互敬互愛(ài)”，她們創(chuàng)建了和睦的家庭，她們做到了鄰里的融洽，她們更點(diǎn)燃了和諧的希望!她們以自己平凡而實(shí)際的行動(dòng)彰顯了中華民族的美德，也體現(xiàn)了現(xiàn)代世界的社會(huì)主義風(fēng)貌，在當(dāng)?shù)仄鸬搅撕芎玫膸ь^和表率作用，確實(shí)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“五好文明家庭”!
而面對(duì)社會(huì)的好評(píng)，佘慧說(shuō)：尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人、關(guān)心老人，是我們應(yīng)該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也做了一些自己應(yīng)該做的事，但比起好的家庭來(lái)還差的很遠(yuǎn)，今后還要更加努力，爭(zhēng)取做的更好。
是的，只有家庭和諧，社會(huì)才能和諧，希望像佘慧這樣的和諧家庭、先進(jìn)事跡，能以她們的榜樣力量來(lái)推動(dòng)更多的家庭走向和諧。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十四
xxx，做為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，他就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，他品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任，既關(guān)心學(xué)生的生活，又關(guān)心學(xué)生的健康，還要關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，他還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前他會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前他要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，他帶去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。他認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
他一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級(jí)成績(jī)好，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于他的思想工作成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，他作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然他還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
五、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這幾年的班主任工作中，他與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，利用微信群和家長(zhǎng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，他了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十五
我是xxx縣xxx街道中心小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，于2011年參加工作，迄今為止擔(dān)任班主任工作已有八年?，F(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)班主任并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然我是一名普普通通的班主任，但我卻對(duì)自己的工作充滿著激情。每天看著那一張張滿是稚氣的笑臉，我便充滿了活力。我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任與使命，于我而言，學(xué)生們的成長(zhǎng)便是我最大的幸福。
一、撒播愛(ài)的種子，潤(rùn)物無(wú)聲。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛(ài)。愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下。在我眼里每個(gè)學(xué)生都是一本書(shū)，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，才能開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。記得剛剛步入小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩，剛打下課鈴他就沖我小聲說(shuō)了句：“老師我憋不住了?！蔽亿s快示意他去廁所。我剛走到辦公室，班里就有幾個(gè)好事兒同學(xué)笑著前來(lái)告狀，說(shuō)某同學(xué)尿褲子了。某同學(xué)可是自尊心很強(qiáng)的一個(gè)孩子，我趕快走進(jìn)教室看到他趴在自己位子一句話也不說(shuō)。我立刻給孩子家長(zhǎng)打了電話，讓他們馬上送一條干凈褲子過(guò)來(lái)。生活即教育，我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們好好上一課。我故作輕松地說(shuō)：“尿褲子是件很正常的事情。你們誰(shuí)敢說(shuō)自己從小沒(méi)有尿過(guò)褲子？雖然你們剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，但在老師眼里你們還都是小孩子，尿褲子真的很正常。只是同學(xué)們一定記住有緊急事情應(yīng)該第一時(shí)間大聲告訴老師?！蔽覍?duì)某同學(xué)說(shuō)：“知道了嗎孩子？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續(xù)說(shuō)：“作為同學(xué)們，當(dāng)你的同學(xué)遇到難過(guò)的事情不開(kāi)心的事情的時(shí)候你們應(yīng)該第一時(shí)間安慰他而不是嘲笑他。同學(xué)之間要懂得互相關(guān)心互相幫助。”孩子們也懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，全然沒(méi)有了剛才笑嘻嘻的表情。我領(lǐng)著某同學(xué)去門(mén)衛(wèi)換褲子的路上又單獨(dú)和他說(shuō)了一些維護(hù)他自尊心的話。從那以后某同學(xué)課堂變得愛(ài)積極舉手回答問(wèn)題了。我慶幸這樣一件突發(fā)事件在我的積極引導(dǎo)之下沒(méi)有傷害到孩子的自尊心。孫子曰：“視卒如嬰兒；”“視卒為愛(ài)子，”作為班主任應(yīng)該懂得尊重學(xué)生，把他們當(dāng)成自己子女一樣去看待，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，不溺愛(ài)，不放縱，但又要給他們足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。只有班主任為學(xué)生付出了自己的真心學(xué)生才會(huì)從心底消除對(duì)班主任的畏懼感，從而愿意接近班主任、信任班主任。
二、制定班級(jí)管理制度，創(chuàng)建特色班級(jí)。
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系。從帶一年級(jí)起就在班內(nèi)實(shí)行“一日常規(guī)檢查”制度，重點(diǎn)從班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀和安全這幾個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育。”其實(shí)學(xué)生才是一個(gè)班級(jí)的主人，班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào)引導(dǎo)而不是包辦學(xué)生們的一切。既然學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查，那我就讓學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查。作為班主任我應(yīng)該把這個(gè)班級(jí)的自主權(quán)還給孩子們。于是，我制定班級(jí)的“一日常規(guī)評(píng)分細(xì)則”。班級(jí)日常管理項(xiàng)和學(xué)校的檢查項(xiàng)統(tǒng)一起來(lái)。晨讀遲到扣一分、晨讀不遵守紀(jì)律扣一分、中午放學(xué)時(shí)課桌下有紙扣一分、不認(rèn)真做眼保健操扣一分。我根據(jù)評(píng)分內(nèi)容制作出《班級(jí)一日常規(guī)檢查表》。每天兩名同學(xué)對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查。一個(gè)月都沒(méi)有被扣過(guò)分的同學(xué)會(huì)得到一張“自律小明星獎(jiǎng)狀”?，F(xiàn)在的孩子非常缺乏分享精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。為了培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)我按照他們坐的位置分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組挑選兩名組長(zhǎng)，每周五最后一節(jié)班會(huì)課我會(huì)利用十分鐘的時(shí)間和同學(xué)們一起算出每個(gè)小組扣分情況，扣分最少或者沒(méi)扣分的小組將會(huì)獲得本周優(yōu)勝小組。我會(huì)給優(yōu)勝小組頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀，貼到班級(jí)的榮譽(yù)墻上。孫子曰：“故令之以文，齊之以武，是謂必取?！弊鳛榘嘀魅伪仨毎窗嘁?guī)和學(xué)校的規(guī)章制度辦事，做到獎(jiǎng)罰分明，公平公正，這樣的管理才能行之有效，讓學(xué)生心服口服。
三、家校共育，共同成長(zhǎng)。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺，除了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)外，還應(yīng)通過(guò)家訪、電話等途徑及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，熟悉學(xué)生的方方面面，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的最佳途徑。2021年2月2日我入戶家訪了我們班最內(nèi)向的孩子。孩子的媽媽非常歡迎我的到來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)她家時(shí)看到的是鉆到桌子底下不出來(lái)的某同學(xué)。孩子的爸爸媽媽覺(jué)得非常不好意思。我說(shuō)：“這可能是她害羞時(shí)的表達(dá)方式，沒(méi)事，一會(huì)她自己會(huì)出來(lái)的?！边@個(gè)小女孩膽小、內(nèi)向，也比較任性。在學(xué)?；静缓屠蠋?、同學(xué)們溝通，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上從來(lái)沒(méi)有舉手回答過(guò)問(wèn)題，老師每次提問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她索性坐著不起來(lái)。叫她來(lái)辦公室談話時(shí)她不僅一句話不說(shuō)還會(huì)緊張到出一身的汗。為了某同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)過(guò)于特別我主動(dòng)和孩子?jì)寢寽贤ㄟ^(guò)，孩子?jì)寢屢卜浅Ａ私庾约旱暮⒆樱趯W(xué)習(xí)上孩子?jì)寢屢彩欠浅Ｔ敢馀浜侠蠋煹墓ぷ?，交談中我了解到她是被奶奶帶大的，奶奶?duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，學(xué)習(xí)都怕孩子累著。孩子學(xué)多久孩子奶奶在邊上就陪多久，老人就是孩子的靠山，所以孩子?jì)寢尭静缓霉芙?。我想這就是現(xiàn)在家庭教育中最棘手的問(wèn)題，糊涂老人對(duì)孩子的溺愛(ài)真的相當(dāng)于在害孩子。我建議孩子?jì)寢尠训览碇v給老人聽(tīng)，媽媽管孩子時(shí)老人一定不要插手，為了孩子的學(xué)習(xí)大人都應(yīng)該做出改變。在學(xué)習(xí)生活中及時(shí)指出孩子做的不對(duì)的地方，并把道理講給她聽(tīng)，努力培養(yǎng)孩子辨別對(duì)錯(cuò)的能力。有時(shí)間多帶孩子出去開(kāi)拓一下視野，不要總封閉在這狹小的空間里，人有一個(gè)健全的性格才是最重要的。臨走孩子?jì)寢屗偷轿覙窍潞臀艺f(shuō)了許多感謝的話，我說(shuō)：“在教育孩子的路上離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同努力，真心期待孩子的進(jìn)步?！泵鎸?duì)家長(zhǎng)的溺愛(ài)，老師要嚴(yán)厲起來(lái)；面對(duì)家長(zhǎng)的忽略，老師要熱乎起來(lái)。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然我更認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)、學(xué)校、老師多聯(lián)系，多溝通，共同培養(yǎng)好孩子，才會(huì)使班集體更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名普普通通的人民教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十六
世間萬(wàn)物因和諧而美麗，社會(huì)是這樣，家庭也是這樣。高臺(tái)縣黑泉鎮(zhèn)十壩村一社的小玉、常國(guó)武家庭，她們是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭中普通的一戶家庭，雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但她們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和善良努力創(chuàng)造富裕美滿的生活，守護(hù)著自己最平淡的幸福。
小玉與常國(guó)武于1999年組建家庭，結(jié)婚17年來(lái)夫妻倆在生活上互敬互愛(ài)，相敬如賓，孝敬老人、教育孩子，成為人人羨慕的模范夫妻。人們都說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，結(jié)婚后，公公婆婆一直把兒媳當(dāng)成自己的閨女看待，小玉也把兩位老人當(dāng)成自己的父母來(lái)孝敬，經(jīng)常給她們買(mǎi)新衣服、陪她們聊天，講講外面發(fā)生的一些趣事。2009年公公癱瘓?jiān)诖?，小玉兩口子毫無(wú)怨言地照顧著公公的生活起居，為了使半身癱瘓的父親能盡快恢復(fù)健康，常國(guó)武四處尋醫(yī)問(wèn)藥，每天下班后為父親按摩手腳，幫助父親做運(yùn)動(dòng)，希望讓父親能早日好起來(lái)?？吹秸煞蚰敲蠢?，小玉疼在心里，忙完了地里的活，拖著疲憊的.身子搶著為公公端飯送水，以盡兒媳的孝道。2010年公公因病去世后，小玉又繼續(xù)擔(dān)負(fù)起了照顧婆婆的重任，直至12月婆婆去世。她們也很重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，要求孩子做到的自己首先做到，使孩子在潛移默化中受到教育。由于受得了良好的家庭教育，兩個(gè)女兒雖然小，但很懂事，在家中尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，自理能力強(qiáng)，都是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，大女兒多次被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”。
以前小玉和丈夫常國(guó)武依靠傳統(tǒng)的種植小麥和玉米增加收入，投資不少而且很辛苦，增產(chǎn)不增收，難以發(fā)家致富，在進(jìn)行農(nóng)作的同時(shí)，她們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尋找創(chuàng)業(yè)商機(jī)。2006年鄉(xiāng)上鼓勵(lì)發(fā)展胭脂雞養(yǎng)殖，夫妻倆覺(jué)得養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)低，加上政府對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖都有扶持政策，創(chuàng)業(yè)的成功率大大提高。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在缺少資金又沒(méi)有養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)的境況下，真正搞起養(yǎng)殖，其困難可想而知了。但她們以過(guò)人的勇氣，多方籌措資金，起早貪黑，苦心經(jīng)營(yíng)，自此開(kāi)啟了她們家的養(yǎng)雞事業(yè)和致富夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)之初由于技術(shù)不成熟，管理不到位，也虧損了不少，但她們并沒(méi)有灰心，為了解決養(yǎng)殖技術(shù)不成熟的問(wèn)題，她們不斷研讀書(shū)籍，虛心請(qǐng)教別人，積極參加培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，她們的養(yǎng)雞規(guī)模已發(fā)展壯大，養(yǎng)殖年經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到了5多萬(wàn)元，日子過(guò)得紅紅火火。致富不忘眾鄉(xiāng)鄰，當(dāng)她們看到其他養(yǎng)殖戶因?yàn)轲B(yǎng)雞技術(shù)落后、市場(chǎng)信息不靈、盲目跟風(fēng)飼養(yǎng)等導(dǎo)致養(yǎng)雞效益不高的現(xiàn)象，小玉和常國(guó)武看在眼里急在心里，主動(dòng)幫忙提高他們的養(yǎng)殖水平，讓鄉(xiāng)親們的腰包都慢慢鼓了起來(lái)。
文明和諧的家庭不但要求家庭成員在家庭中和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。在公益事業(yè)上，小玉家庭更是不遺余力，無(wú)論是村上號(hào)召愛(ài)心捐贈(zèng)還是同事鄰里有困難，她們家庭都有一份愛(ài)心表示。，鄰居的兒子常宇杰不慎燙傷，需要做多次植皮手術(shù)，近十萬(wàn)元的高額醫(yī)藥費(fèi)對(duì)于本來(lái)就貧窮的農(nóng)村家庭無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。小玉夫婦得知這一消息后，便走村串巷，呼吁同村農(nóng)戶伸出援助之手幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，為小宇杰募捐一萬(wàn)八千多元。如今小宇杰已基本恢復(fù)健康，又開(kāi)始上學(xué)了，小玉夫妻倆商議，每年常宇杰生日她們都會(huì)送去一份小禮物，讓宇杰在社會(huì)這個(gè)大家庭的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。小玉還先后榮獲“2013年高臺(tái)縣道德模范”、“黑泉鎮(zhèn)和諧家庭標(biāo)兵戶”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一分耕耘，一分收獲，播種文明，收獲幸福。一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員的共同努力，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只要每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十七
中共登封市委宣傳部于xx年被命名為河南省文明單位，幾年來(lái)，在省、市文明辦的指導(dǎo)幫助下，我們始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)登封經(jīng)濟(jì)發(fā)展新跨越為中心，以提高黨員干部素質(zhì)為根本，全面推進(jìn)省級(jí)精神文明單位創(chuàng)建工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的班子、一流的隊(duì)伍、一流的作風(fēng)、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的形象，“三個(gè)文明”建設(shè)取得了豐碩的成果。現(xiàn)將宣傳部近年來(lái)文明單位創(chuàng)建工作和活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
我們始終將文明創(chuàng)建工作作為宣傳發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和組成部分，把抓好精神文明建設(shè)作為抓班子、帶隊(duì)伍、樹(shù)形象的大事來(lái)抓，堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”：一是認(rèn)識(shí)到位。部領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到：宣傳部作為黨委的重要組成部門(mén)，必須在精神文明建設(shè)中當(dāng)先行、做表率。二是責(zé)任到位。部班子明確提出，創(chuàng)建文明單位工作實(shí)施“一把手”工程，并將創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)任務(wù)納入年度目標(biāo)責(zé)任制。成立了以常委副部長(zhǎng)王彩紅為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，建立了“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各科室主動(dòng)抓的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。三是措施到位。每年年初都制訂了年度創(chuàng)建工作計(jì)劃，提出了創(chuàng)建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，細(xì)化了各種創(chuàng)建指標(biāo)。四是宣傳到位。為推動(dòng)創(chuàng)建工作有序開(kāi)展，我們?cè)跈C(jī)關(guān)內(nèi)部深入開(kāi)展了“為文明創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)策”大討論，今年還開(kāi)展了文明創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，既廣泛地宣傳灌輸了文明創(chuàng)建知識(shí),又充分調(diào)動(dòng)了全員參與的創(chuàng)建熱情，從而群策群力共同營(yíng)造了良好的文明創(chuàng)建氛圍。五是考核到位。將文明創(chuàng)建列入年度目標(biāo)考核，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，將任務(wù)分解落實(shí)到各科室，年終組織考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
近年來(lái)，我們聯(lián)系實(shí)際，先后開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、解放思想大討論活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化理想信念教育，用科學(xué)理論武裝干部的頭腦，引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)。
一是切實(shí)強(qiáng)化班子建設(shè)。以爭(zhēng)創(chuàng)“四好”班子為目標(biāo)，建設(shè)強(qiáng)有力、開(kāi)拓奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為先導(dǎo)、以民主團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)、以勤政務(wù)實(shí)為根本、以清正廉潔為準(zhǔn)則，班子成員之間形成了大事講原則，小事講風(fēng)格，相互信任不生疑，恪守職責(zé)不越位，堅(jiān)持民主不專權(quán)，淡泊名利不爭(zhēng)功，開(kāi)展批評(píng)不護(hù)短的良好氛圍，黨組政治生活活躍，民主氣氛濃厚，班子成員自覺(jué)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的表率、廉潔的典范、務(wù)實(shí)的楷模。在維護(hù)班子團(tuán)結(jié)上，“一把手”善于集中正確意見(jiàn)，充分發(fā)揮民主，調(diào)動(dòng)和激發(fā)班子成員的積極性、創(chuàng)造性，班子其他成員堅(jiān)持“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、到位不越位、幫忙不添亂”的原則，自覺(jué)擺正位置，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威，班子成員經(jīng)常溝通思想，工作中互相尊重、互相支持，思想上合心，工作上合力、行動(dòng)上合拍。
三是切實(shí)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，不斷提高辦事效率，使機(jī)關(guān)干部真正做到肯干、會(huì)干、能干。如抓好《行政許可法》、《國(guó)家公務(wù)員法》等行政法規(guī)和組織干部進(jìn)行新三級(jí)電腦操作學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，使機(jī)關(guān)干部人人會(huì)使用計(jì)算機(jī)辦公，為提高辦文辦事效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是實(shí)施公民道德教育。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以公民道德建設(shè)為主旋律，開(kāi)展“三德”教育。根據(jù)市委的布置，選派8名科級(jí)后備干部到我市唐莊鄉(xiāng)掛職鍛煉，為基層群眾排憂解難，將矛盾化解在基層，幫助廣大農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，走向富裕之路，其中，閻松濤同志拿出1000元資助貧困家庭大學(xué)生上學(xué)，得到群眾好評(píng)。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們創(chuàng)新活動(dòng)載體，使創(chuàng)建工作不斷推陳出新。一是積極搞好與行政村結(jié)對(duì)共建。加強(qiáng)與唐莊磨溝村共建工作，去年資助該村立式空調(diào)一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)，圖書(shū)近千冊(cè)。二是增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，圓滿完成了市委、市政府部署的政治任務(wù)，積極開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血、捐款、捐獻(xiàn)衣被、植樹(shù)造林等社會(huì)公益活動(dòng)。其中，去年5月—7月向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款2萬(wàn)5千多元，向商丘受災(zāi)群眾捐款1萬(wàn)余元。三是積極開(kāi)展軍民共建和“雙擁”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“雙擁”政策，主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，每年建軍節(jié)，都到部隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)，真正做到了“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”。
回顧文明創(chuàng)建歷程，我們深深地體會(huì)到：一是文明創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貴在堅(jiān)持，常抓不懈才能落到實(shí)處。二是要取得創(chuàng)建實(shí)效，提升創(chuàng)建層級(jí)，必須抓好文明創(chuàng)建工作與宣傳工作的緊密結(jié)合，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，使文明創(chuàng)建成果體現(xiàn)在宣傳事業(yè)發(fā)展上。三是抓好文明創(chuàng)建工作，離不開(kāi)黨委政府的大力支持，離不開(kāi)各級(jí)文明創(chuàng)建主管部門(mén)的關(guān)心幫助，尤其離不開(kāi)省、市文明辦的親臨指導(dǎo)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、理想信念堅(jiān)定。重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。創(chuàng)新載體，抓好工委機(jī)關(guān)和部室自身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)做好市級(jí)文明單位驗(yàn)收工作。將“傳立家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)”、“我們的節(jié)日”、第六屆道德模范評(píng)選、文明禮儀規(guī)范、志愿服務(wù)等活動(dòng)貫穿文明單位創(chuàng)建始終。部室人員認(rèn)真落實(shí)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要求，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和思想品德。
二、工作實(shí)績(jī)優(yōu)異。圍繞部門(mén)、單位中心工作，認(rèn)真履行處室工作職責(zé)，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，部室人員年度考核為稱職以上等次。
三、機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)良。牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、熱情服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)、提高辦事效率。深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
四、內(nèi)部管理嚴(yán)格。重視黨紀(jì)法規(guī)、廉政勤政教育，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，規(guī)范從政行為，堅(jiān)持依法行政、清正廉潔。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)內(nèi)部管理規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)、違規(guī)、違法行為發(fā)生。辦公環(huán)境整潔衛(wèi)生，工作秩序井然。
五、創(chuàng)建工作扎實(shí)。部室人員具有強(qiáng)烈的創(chuàng)建意識(shí)，按時(shí)向市創(chuàng)建辦、市委宣傳部等部門(mén)報(bào)送創(chuàng)建檔案，圓滿完成市直工委2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市檔案的收集、建檔、上報(bào)工作。2019年部室負(fù)責(zé)人被我市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市辦公室發(fā)文通報(bào)表?yè)P(yáng)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十九
我叫劉xx，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書(shū)又育人，取得了可喜的成績(jī)，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一向位居前兩名。
2006年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2006年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；2004年所寫(xiě)論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；2005年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2010年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；2012年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自我的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個(gè)性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門(mén)，沒(méi)多久天開(kāi)始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開(kāi)，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。
二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！
為了使自我能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自我能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。
我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來(lái)提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：2002年——2004年，?？坪趯W(xué)習(xí)；2010年——2012年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠?yàn)槿藥煴?，為了能夠堪稱典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求。
我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來(lái)我一向堅(jiān)持著。
我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二十
教育信息化是一種先進(jìn)的教育手段。我校在市教育局、石油分局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育信息化建設(shè)取得了顯著成效，先進(jìn)的教學(xué)手段真正走進(jìn)了課堂，面向?qū)W生，服務(wù)于教學(xué)。先進(jìn)的電教設(shè)備為教學(xué)提供了物質(zhì)保障，充分顯示了教育信息化的優(yōu)勢(shì)。為提高教育信息化應(yīng)用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將我校在教育信息化實(shí)踐中的事跡匯報(bào)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要，是教育改革的推進(jìn)器與制高點(diǎn)，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的必然要求。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，制定學(xué)校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并建立從校長(zhǎng)室到各教研組年級(jí)組直至各班級(jí)的信息教育管理網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息中心的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平與工作責(zé)任心，充分發(fā)揮他們對(duì)學(xué)校教育信息化工作的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
學(xué)校高度重視教育信息化工作，制定了本校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并且把學(xué)校信息化建設(shè)的具體工作寫(xiě)進(jìn)了我校年度工作計(jì)劃中，真正放在實(shí)處去辦。
我校一直大力開(kāi)展教育信息化建設(shè)，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)。電教設(shè)備不斷更新，由最初的計(jì)算機(jī)-投影儀到海捷電子白板，現(xiàn)在又更新為希沃智慧黑板，所有授課班級(jí)配置齊全，極大地方便了教師的教學(xué)。近幾年學(xué)校不斷投入大量資金又先后購(gòu)置了新的數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，所有一百多臺(tái)辦公和教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。
隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴(kuò)大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)暢通尤為重要。人人通網(wǎng)絡(luò)空間、校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新后的技術(shù)支持等都有專人負(fù)責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)帶寬的保障是建立“三通”的基礎(chǔ)，為保證“三通”的真正實(shí)施，學(xué)校在通信公司申請(qǐng)開(kāi)通了100兆獨(dú)享光纖“專線接入”，保證了下載和上行的網(wǎng)速能滿載運(yùn)行，互不影響。2018年上半年學(xué)校還投入資金建成無(wú)線wifi網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)教學(xué)和辦公區(qū)域，確保了“三通兩平臺(tái)”建設(shè)實(shí)施，徹底實(shí)現(xiàn)“校校通”“班班通”，師生“人人通”開(kāi)通率95%以上，部分班級(jí)達(dá)到100%。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、家?；?dòng)，使“三通兩平臺(tái)”有效服務(wù)于教育教學(xué)。
我校在推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，更加重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全和效率，而且對(duì)非信息技術(shù)課程的學(xué)科教師進(jìn)行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，所有在職的教師，均參加了現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。
面向全體教師進(jìn)行《課件制作》、《office系列軟件基本操作》、《音、視頻的剪輯》、《互聯(lián)網(wǎng)搜集下載素材》、《電子白板使用方法》、《希沃智慧黑板使用方法》、《使用局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交流共享》等專題培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了信息技術(shù)與課程的整合。目前，我校45周歲以下的教師，人人會(huì)做教學(xué)課件，個(gè)個(gè)能熟練將信息技術(shù)與學(xué)科相結(jié)合，上好整合課。2018年我校有多人次獲得“多媒體課件制作競(jìng)賽”、“多媒體講課比賽”的河北省和滄州市的一、二等獎(jiǎng)。彰顯了我校信息化的整體優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先水平。
通過(guò)大家的努力，我們的老師正在不斷的成長(zhǎng)，我校的學(xué)生在老師的精心輔導(dǎo)下也扎實(shí)地掌握了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。當(dāng)然，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，要充分利用好這些信息技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其最佳功能，完善提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)的教育水平，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷改革，還有很多的工作要做，我們會(huì)努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二十一
xx有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，兒女熱情禮貌健康上進(jìn)，鄰里相處融洽和睦，贏得了周?chē)藗兊馁澝?。xx及他的妻子、兒女一起，嚴(yán)于律己，寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。
xx擔(dān)任村支書(shū)工作，十幾年來(lái)，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，干一行愛(ài)一行。擔(dān)任支書(shū),他是全鄉(xiāng)支書(shū)學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)自己的所學(xué)所知從不保留地傳授給他人；群眾誰(shuí)家有難事，只要找他，保準(zhǔn)讓你稱心如意。今年的美好鄉(xiāng)村建設(shè)中，勇挑重?fù)?dān)，積極投身到美好鄉(xiāng)村建設(shè)。村被列為全省美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范村以來(lái)，他全程參與該村的規(guī)劃，并多次配合設(shè)計(jì)專家深入村莊內(nèi)實(shí)地考察村情村貌，充分聽(tīng)取群眾的意愿和建議，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，針對(duì)美好鄉(xiāng)村示范點(diǎn)的建設(shè)，提出了舊村改造的方式，舊村改造主要指配套設(shè)施但近期需要保留村莊有步驟的進(jìn)行改造，改善村莊的環(huán)境和生產(chǎn)、生活條件。建設(shè)方案優(yōu)化了該村的各類資源環(huán)境，受到村的百姓們的強(qiáng)烈擁護(hù)。同時(shí)，他多次參與配合市鄉(xiāng)部門(mén)做好宣傳、整治、建設(shè)等工作，清理溝渠、塘壩的淤泥，以及房前屋后的垃圾、柴草、家禽畜的進(jìn)圈工作。汪書(shū)記妻子的在平時(shí)的生活中也不示弱。她是一名普通的農(nóng)村婦女，她組織隔壁鄰家的組妹積極開(kāi)展“十星清潔戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，共同營(yíng)造更清潔、整潔、優(yōu)美、舒適的美麗家園。她還利用自己會(huì)樂(lè)于幫助別人，積極關(guān)心留守兒童，多次參與志愿者慰問(wèn)村里留守兒童和留守老人的活動(dòng)，深受村民的愛(ài)戴。
xx任村支書(shū)工作任務(wù)重，在家時(shí)間少，相對(duì)照顧家庭的精力就少了。他的妻子總是理解、支持，從無(wú)怨言，她十分尊重體諒丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是對(duì)全體村民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是對(duì)他們諾言的實(shí)踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，作為媳婦，她恪守婦道，作為母親，她慈愛(ài)，但從不溺愛(ài)，在照顧好兒女生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒孫成材的重任，兒子已大學(xué)畢業(yè)，并考取國(guó)家公務(wù)員。作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的作風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門(mén)。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。對(duì)外出學(xué)習(xí)的丈夫，她每次電話都說(shuō)家中一切都好，讓他安心學(xué)習(xí)。她的賢惠和支持，也得到了深情的回報(bào)。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，干這干那，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，對(duì)于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關(guān)系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
在完成本職工作的同時(shí)xx還努力做一個(gè)“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂(lè)的時(shí)光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會(huì)做事、做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
為了使兒女能夠更加健康的成長(zhǎng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣。
1、生活儉樸。與妻子雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件并不差，但是生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育兒女一菜一湯，當(dāng)思來(lái)之不易。在他們的教育下，他的兒女本著樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)藥的好習(xí)慣。
2、嚴(yán)于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，夫妻倆在家討論家務(wù)事，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮不行。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情。
3、敬老尊長(zhǎng)。自結(jié)婚起，夫妻對(duì)雙方老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得受尊重，在家里有地位，因而心情開(kāi)朗。在他們的言傳身教下，他們的兒女禮貌懂事、非常孝順。在村他們一家年年都受到了好評(píng)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇一
xx，男，1980年10月出生，中共黨員，1999年9月參加工作，先后在勉縣新鋪中學(xué)驛壩教學(xué)點(diǎn)、勉縣第三中學(xué)任教，在22年工作中擔(dān)任班主任17年。
日常的教育教學(xué)中他始終嚴(yán)格要求自己，注重通過(guò)自己的一言一行影響和感染學(xué)生。每周的班會(huì)中通過(guò)講評(píng)學(xué)生，剖析自己工作紀(jì)律、工作得失這種教育方式，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感，促進(jìn)師生的共進(jìn)步，創(chuàng)建更加文明、和諧的班集體。
在七年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，勤下班、勤跟班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)的提醒、批評(píng)、指正，讓問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)；把學(xué)校的通知、要求、自己管理的想法、心得記下來(lái)，一方面避免因遺忘產(chǎn)生工作失誤，同時(shí)也讓班務(wù)管理更加科學(xué)有序。他會(huì)利用吃完午餐的間隙把學(xué)困生、臨界生叫到辦公室進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生集中的問(wèn)題，利用中午時(shí)間集中輔導(dǎo)，使學(xué)生們數(shù)學(xué)普遍有所提高；和他們談心、聊天、輔導(dǎo)，提醒他們?cè)鯓永脮r(shí)間，如何復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
面對(duì)瑣碎、繁雜的的班級(jí)事務(wù)，他總是積極樂(lè)觀的去面對(duì)，科學(xué)管理，班務(wù)管理井然有序，有的放矢。大處著想、細(xì)處著手。七年級(jí)階段讓每一位學(xué)生培養(yǎng)一種好的性格，培養(yǎng)一門(mén)興趣，發(fā)展一門(mén)特長(zhǎng)，通過(guò)量化積分等方式激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；八年級(jí)中心工作防止學(xué)生兩極分化；九年級(jí)抓穩(wěn)定，鞏固提升、促成績(jī)，以這樣一條主線科學(xué)謀劃。班務(wù)成效高，善于選拔和培養(yǎng)班干部。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班干部的積極性，讓他們分工明確、責(zé)任明確，分級(jí)管理，使班級(jí)管理井然有序。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在制定班規(guī)、班級(jí)安全預(yù)案、文體活動(dòng)諸多方面廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、建議，班主任、班干部、學(xué)生都參與討論，共同制定；在學(xué)習(xí)方面推行一幫一互助活動(dòng)、目標(biāo)層次化、分層評(píng)價(jià)等措施，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、正氣足。注意教育的方式。在批評(píng)學(xué)生之前讓學(xué)生先做自我剖析，在學(xué)生剖析完之后教師再做處理，并做好心理安撫工作；面對(duì)學(xué)生的`錯(cuò)誤，既要嚴(yán)厲，還要有一顆寬宏心、忍耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，剛?cè)嵯酀?jì)，理性教育，有時(shí)還應(yīng)適度表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
他用心鉆研教材，更好的把握知識(shí)體系，熟悉重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；用心研究學(xué)生，研究教法、學(xué)法，讓學(xué)生課堂參與意識(shí)更強(qiáng)；用心反思，總結(jié)成功與失敗；用心做題，凡是布置給學(xué)生的作業(yè)題，他都自己先做，這樣才會(huì)更準(zhǔn)確的把握作業(yè)量，落實(shí)減負(fù)。
經(jīng)過(guò)自己的努力在教育教學(xué)上也取得了一定成績(jī)，他深知榮譽(yù)雖屬于自己，但榮譽(yù)的取得卻離不開(kāi)集體，如今，他更加努力，珍惜榮譽(yù)，以更好的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)旄W(xué)生、回報(bào)勉縣三中這個(gè)溫暖的大家庭、大集體。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二
李xx，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽(yáng)界首市人，樅陽(yáng)縣周潭中學(xué)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè)，放棄了城市生活，通過(guò)我縣教師公開(kāi)招考分配到該校工作，她離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來(lái)，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)xx，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來(lái)，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒(méi)有把時(shí)間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂(lè)上，而是把更多的心思投入到心愛(ài)的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)。在“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”中，她認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的講課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動(dòng)中，均獲得縣教研室的一致好評(píng)。
為了能與時(shí)俱進(jìn)，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評(píng)，榮獲省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，與此同時(shí)，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無(wú)休止的模擬操練中解脫出來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛(ài)的土壤，教育藝術(shù)之樹(shù)才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。李xx老師在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的老師。她總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開(kāi)展教育工作：愛(ài)心--真心實(shí)意的去愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生;細(xì)心--認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);耐心--達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備;恒心--對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見(jiàn)成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無(wú)微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，她就會(huì)抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其加以鼓勵(lì)，用他現(xiàn)在的成績(jī)與他原先的成績(jī)作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。20xx屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績(jī)只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長(zhǎng)，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對(duì)性的試題讓她練習(xí)并對(duì)其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績(jī)自然也一步一個(gè)臺(tái)階。
“好孩子是夸出來(lái)的”，對(duì)于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點(diǎn)時(shí)間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過(guò)問(wèn)，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，失去了進(jìn)取心。李老師對(duì)他并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單、粗暴的埋怨與批評(píng)，而是通過(guò)進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實(shí)告訴他沒(méi)有被遺忘，調(diào)動(dòng)他身邊的每一名同學(xué)從各方面來(lái)照顧他關(guān)心他，一段時(shí)間過(guò)去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會(huì)盡力的幫助他們克服，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也總能看見(jiàn)她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來(lái)，李老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過(guò)詢問(wèn)得知張龍的父母常年在外打工，有時(shí)甚至過(guò)年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過(guò)高，無(wú)力細(xì)心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢(qián)為這群留守學(xué)生買(mǎi)一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級(jí)的教室，最早來(lái)的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你這人，然后才會(huì)喜歡聽(tīng)你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛(ài)上!李老師用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)向人們展示了她對(duì)獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的`執(zhí)著。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。與資深教師相比，李老師的成績(jī)雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問(wèn)題始終放在首位。李xx老師對(duì)各項(xiàng)工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會(huì)的贊頌和弘揚(yáng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇三
xx，男，xx市第四中學(xué)的語(yǔ)文老師。自20xx年參加工作以來(lái)，他曾擔(dān)任了18年班主任工作，在工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。
踐行師德師風(fēng)，爭(zhēng)做學(xué)生榜樣。
他以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇，從不計(jì)較個(gè)人得失。多年來(lái)，他以校為家，堅(jiān)持每天早到校，迎來(lái)第一個(gè)孩子；下午最后離校，送走最后一個(gè)孩子。
認(rèn)真專研教學(xué)，潛心教學(xué)研究。
作為一名語(yǔ)文教師，他認(rèn)真研究教材教法，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材。根據(jù)學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生因材施教。
關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛(ài)心。
他善于深入班級(jí)，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，做耐心細(xì)致的思想工作，用愛(ài)去感化孩子的心靈。在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
重視班級(jí)建設(shè)，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班主任工作多而繁雜，他能做到有條不紊。每一新學(xué)期的開(kāi)始，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理模式。他注意育人環(huán)節(jié)，經(jīng)常利用主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。每周班會(huì)，他精心設(shè)計(jì)主題，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生都能積極參與。
奉獻(xiàn)蠟燭情懷，甘做指路明燈。
教師工作是清貧的，但他對(duì)班主任工作卻始終是熱情的。近年來(lái)，他克服了照顧四個(gè)老人、兩個(gè)孩子的家庭困難，堅(jiān)持和漢八中擔(dān)任班主任的妻子一同為了他們熱愛(ài)的教育事業(yè)，傾一腔熱血，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)。
回顧過(guò)去，為培養(yǎng)學(xué)生，為教育教學(xué)工作，他付出了自他的心血，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。他有信心，在今后的工作中，會(huì)做得更好，為xx教育貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇四
xx，男，漢族，現(xiàn)年43歲，大學(xué)本科學(xué)歷。在從教的二十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異。
為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，積極參加市縣的各種新課程教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)刻銘記“其身正不令其行，其身不正雖令不從”，在教育工作中真正做到為人師表，率先垂范。
在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研教材，吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)明確，做到既教書(shū)又育人，文與道的統(tǒng)一。
他熱愛(ài)教育，把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中；他熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間，在育人的崗位上，他留下了一串串堅(jiān)實(shí)的'腳印，譜寫(xiě)下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。
二十年來(lái)的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，他一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并將為此奮斗一生。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇五
xxx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，2014年8月參加工作，是xxx中學(xué)班主任隊(duì)伍中的一員。她在班級(jí)管理上銳意進(jìn)取，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，兩次被評(píng)為“雛鷹紅旗中隊(duì)”，常獲“流動(dòng)紅旗班”和“進(jìn)步班集體”，個(gè)人多次年度考核為“優(yōu)秀”?？蒲蟹矫嫠恼撐臉s獲市縣一二三等獎(jiǎng)。她熱愛(ài)班主任工作，以德立身，善于發(fā)揮自身人格的教育功能，實(shí)現(xiàn)無(wú)聲的教育滲透，“教育植根于愛(ài)”是她始終遵循的人生信條。
青山小道向美而生。
教育的過(guò)程就是一個(gè)與美相遇的過(guò)程，且行且觀，見(jiàn)證著不同的怒放，但求美的道路上，永不缺伴侶。
美國(guó)教育學(xué)家卡羅爾早就提出：“學(xué)生沒(méi)有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有學(xué)生都可以達(dá)到某一學(xué)習(xí)程度，只不過(guò)每個(gè)學(xué)生所花的時(shí)間長(zhǎng)短不同而已。”
七年級(jí)初我興致勃勃去小洋家家訪。但十一點(diǎn)我們一進(jìn)門(mén)，她母親意外地告訴我孩子“還在床上玩手機(jī)呢”。我心中咯噔了一下，雖然最后小洋坐了下來(lái)，但穿著睡衣、眼睛浮腫的她從頭至尾并沒(méi)有說(shuō)話，最后聽(tīng)到我們要走了立即就拿著手機(jī)回房間了。
當(dāng)時(shí)我心中也只有苦笑一聲，但放棄是不可能的。在家訪及后期釘釘溝通中，我了解到小洋父母離異，母親忙于工作，為了方便日常生活二年級(jí)便自己有了手機(jī)，從此便沉溺手機(jī)，成績(jī)也一落千丈。
了解到這些后我在想，孩子需要陪伴與關(guān)懷。學(xué)期開(kāi)始，我第一個(gè)找她談話，日常也總記得詢問(wèn)她一個(gè)人在家吃飯?jiān)趺崔k，關(guān)照她晚上要鎖門(mén)。在手機(jī)里第一個(gè)存下的家長(zhǎng)號(hào)碼便是她媽媽的。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通，我發(fā)現(xiàn)她雖然少言，但在我說(shuō)話時(shí)她的眼睛都是看向我的，于是在某個(gè)時(shí)機(jī)我直視她的眼睛問(wèn)她：“如果讓你慢慢地減少在家中接觸手機(jī)的時(shí)間你愿意嘗試嗎？”小洋眼神閃爍猶疑了，但慶幸的是她說(shuō)：“愿意?！鄙塘恐笪覄h除了她手機(jī)里的短視頻、游戲軟件。并要求其母親監(jiān)督手機(jī)使用時(shí)間。為了配合小洋母親工作時(shí)間，又提議讓小洋把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校暫時(shí)寄存，在周末打電話與小洋保持聯(lián)系持續(xù)監(jiān)督，在學(xué)校讓小洋積極參加集體活動(dòng)融入集體。
初三畢業(yè)的時(shí)候，小洋成了我們班不可或缺的一員，能自主控制手機(jī)使用，成績(jī)上也取得可喜的進(jìn)步。
在我們小而美的集體里，美成為看得見(jiàn)的力量，我希望我始終有能力，呵護(hù)他們每個(gè)人的向日葵，每個(gè)人的星空，每個(gè)人的麥田。
濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇六
有的人喜歡游山玩水，這并不錯(cuò)，但每當(dāng)他看到一個(gè)“名勝古跡”時(shí)，就往上刻一行小字“到此一游”隨之欣賞一番后，一走了之，但他可想過(guò)后來(lái)者的感受？他雖然快樂(lè)了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實(shí)“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標(biāo)語(yǔ)牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對(duì)。其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對(duì)喧嚷的人群，只要每個(gè)人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的但他可想過(guò)后來(lái)者的感受？他雖然快樂(lè)了自己，卻影響了他人的欣賞。
其實(shí)“文明”在很多人心里已經(jīng)不存在了，不管街邊標(biāo)語(yǔ)牌上的“文明”再怎么放大，在他們心里也是一張廢紙，于是漠然以對(duì)。其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，只要我們都顧及一下他人的感受就行了。比如面對(duì)喧嚷的人群，只要每個(gè)人把自己的音量調(diào)小一些，雖然不用像電影廳里的觀眾席那樣安靜，但，至少不會(huì)被稱上嘈雜了吧！其次就是說(shuō)過(guò)多次的隨地亂扔垃圾，只要我們多走幾步，讓垃圾入簍也許就會(huì)讓環(huán)境更干凈，讓他人更舒服。然后，就是在游玩的過(guò)程中，碰到有名勝古跡的地方時(shí)，我們要以前來(lái)者隨便刻畫(huà)為恥，以為后來(lái)者作榜樣保護(hù)它為榮！
我說(shuō)了這么多，大家也了解了社會(huì)上不文明現(xiàn)象了吧！那么我們回頭想一想，我們文明嗎？
文明班主任申報(bào)事跡材料篇七
我是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校801班的王__，我熱愛(ài)觀察，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手探究生活中的許多有趣現(xiàn)象。我曾多次獲得學(xué)校月考、期中考與期末考的進(jìn)步獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。在家里，我孝親敬長(zhǎng)，盡力為家庭做力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校中，我尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，勤于參于班級(jí)活動(dòng)與勞務(wù)，曾獲校級(jí)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。
興趣盎然。
我自小熱愛(ài)書(shū)法，多次積極參與校級(jí)與市級(jí)的書(shū)法比賽或展覽，取得豐碩的成果，我也同樣熱愛(ài)體育比賽，尤其是長(zhǎng)跑，常年包攬校級(jí)各項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽冠軍，興趣廣泛，博覽眾長(zhǎng)是我的一項(xiàng)特點(diǎn)。
刻苦學(xué)習(xí)。
我勤奮好學(xué)，上了初中，常常學(xué)習(xí)到深夜。父母關(guān)心我的身體，勸我以健康為重，但我總是揮揮手，道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，此時(shí)不努力，更待何時(shí)!”在每次學(xué)校大小考試中，我常常獲得優(yōu)異成績(jī)，是班級(jí)中的佼佼者。
課外拓展。
我熱愛(ài)集體，愿意參與各項(xiàng)校內(nèi)校外的實(shí)踐探究活動(dòng)，去年夏天，我參與由開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)開(kāi)展的“我是小小__人”夏令營(yíng)活動(dòng)，跟隨導(dǎo)游歷新__城區(qū)，觀摹過(guò)“出磚入石”，“燕尾脊”等閩南特色建筑，品嘗了土筍凍、魚(yú)丸等閩南特色小吃，充分領(lǐng)略了__別具一格的歷史文化魅力。此外，我還積級(jí)參選班干部，熱心處理班級(jí)事務(wù)，曾獲“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇八
xx，省骨干教師，市級(jí)文明教師，市文明班主任，縣優(yōu)秀班主任，多次在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中進(jìn)入前三名，被評(píng)為教學(xué)能手。
她是一位參加教育工作二十七年的教師。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)園丁培育百花”的誓言。在教師這個(gè)平凡的崗位，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)；在三尺講臺(tái)上，她用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗；在一方黑板前，她用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。
“愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，好老師要用愛(ài)，培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)?！痹诠ぷ髦?，她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生。以期待的目光關(guān)注著每一位學(xué)生，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過(guò)分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生而感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的`失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到，她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。
她教四年級(jí)語(yǔ)文，班上的留守兒童王珂同學(xué)的父母常年在外打工，他在家里跟著爺爺奶奶生活，奶奶不識(shí)字，爺爺耳聾眼又花。原本很聰明的他，少了很多的約束，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課小動(dòng)作特別多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，越來(lái)越頑皮，任課老師都拿他沒(méi)辦法。找爺爺奶奶無(wú)濟(jì)于事，爸爸媽媽鞭長(zhǎng)莫及。爺爺奶奶都說(shuō)：“老師，您費(fèi)心了，隨便他吧！”可她說(shuō)：“別人怎么對(duì)他我不管，他是我的學(xué)生，不管怎樣，我都不會(huì)不管他?！彼f(shuō)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他有了改變。但是，他畢竟是個(gè)孩子，行為上反反復(fù)復(fù)。于是，她找時(shí)機(jī)跟他一次次談心，在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上照顧他。經(jīng)常用她的手機(jī)讓他和他的爸爸媽媽進(jìn)行視頻。讓他知道他的爸爸媽媽愛(ài)他，讓他知道老師也一樣愛(ài)他，更讓他知道，老師不僅僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他的健康和品行。
她不僅是一位合格的老師，也是一位優(yōu)秀的班主任。對(duì)于管理班級(jí)和學(xué)生，她擁有一種特殊的教育手段—微笑。她每天都給學(xué)生燦爛的微笑，讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在學(xué)生取得成功時(shí)，她會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，她會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)用微笑送去寬容。她班里有個(gè)學(xué)生，剛分進(jìn)這個(gè)班時(shí)，每天作業(yè)總是拖著不寫(xiě)，怎么辦？訓(xùn)一通吧：不行！她就試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是，她就利用當(dāng)班主任每天早早進(jìn)班的機(jī)會(huì)，只要一發(fā)現(xiàn)他做好事，就趕緊表?yè)P(yáng)他，然后，悄悄地問(wèn)他：“作業(yè)完成了嗎？要抓緊喲！”他總是紅著臉，搔著頭說(shuō)：“老師，我還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了?！彼€是笑著說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖睦蠋煹男θ堇镒x到了鼓勵(lì)，他從老師的目光里讀到了對(duì)他的肯定，久而久之，找到了自身的價(jià)值。后來(lái)，還變得敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī)。
自參加工作以來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班學(xué)生都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績(jī)，在縣抽考和各學(xué)期的期末考試中，成績(jī)總是名列前茅。她本人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，縣級(jí)優(yōu)秀教師。她所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為校級(jí)模范班級(jí)和市級(jí)文明班級(jí)。她甘愿化春蠶---用她的才能，讓知識(shí)的綢緞從她身上延伸；她甘愿做人梯---用她的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著她的肩膀奔向新的征程。她---就是一位這樣的老師。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇九
xx老師，崇正書(shū)院班主任，小學(xué)語(yǔ)文教師，1991年參加工作，至今已有30年了。一路走來(lái)，她始終保持著一顆平常心，認(rèn)真做事，累并快樂(lè)著，她曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)功勛班主任。
走進(jìn)孩子心靈，為童心筑上護(hù)欄。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！敝芾蠋熓冀K堅(jiān)持著這個(gè)原則。她覺(jué)得學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈接觸。孩子們的心是最微妙和最敏感的方寸之地，接觸它時(shí)要分外細(xì)心和謹(jǐn)慎、慈祥和善良。周老師曾遇到一名心理有問(wèn)題的學(xué)生小琪，她性格極其內(nèi)向，不愿與人交流，還有點(diǎn)自閉。當(dāng)她情緒波動(dòng)在校門(mén)口哭著不愿來(lái)上學(xué)的時(shí)候，周老師就拉著她的手與她親切地聊天，分散她的注意力，慢慢地把她領(lǐng)進(jìn)教室；當(dāng)她想喝水又?jǐn)Q不開(kāi)瓶蓋焦躁不安時(shí)，周老師教她如何與人交流，向人求助；當(dāng)她學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，周老師一遍遍耐心地輔導(dǎo)……一年，兩年，在周老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心下，小琪同學(xué)會(huì)與同桌聊天了，遇到不會(huì)做的題目會(huì)拿著本子找老師求教了，假期的時(shí)候，還主動(dòng)跟媽媽說(shuō)，要讀課外書(shū)給周老師聽(tīng)，讓媽媽把音頻發(fā)給周老師?，F(xiàn)在的小琪比以前開(kāi)朗多了，也慢慢地融入了班級(jí)這個(gè)大家庭。
在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，周老師會(huì)“蹲下身來(lái)”，以孩子的角度來(lái)看待問(wèn)題，用寬容善待他們的錯(cuò)誤，因?yàn)樗缹W(xué)生往往是在犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的循環(huán)、反復(fù)過(guò)程中成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。愛(ài)如初陽(yáng)，周老師用愛(ài)心、細(xì)心和耐心，走進(jìn)了孩子的心靈，為孩子們的童心筑起了一道堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄。
開(kāi)展多彩活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
周老師既是班主任也是語(yǔ)文老師，她相信書(shū)籍的力量，把開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)作為教育教學(xué)工作不可或缺的一部分。她在班中建立“圖書(shū)角”，陳列一些孩子們感興趣的書(shū)籍。在年級(jí)組老師走班上閱讀課的同時(shí)，在班中開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，一起分享閱讀的快樂(lè)。在未來(lái)作家公眾號(hào)推出美文時(shí)，會(huì)朗讀給孩子們聽(tīng)……在閱讀中孩子們獲得了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，打開(kāi)了視野。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十
新型的師生關(guān)系不在是過(guò)去的師道尊嚴(yán)，而是老師做學(xué)生的朋友。在平時(shí)我留心學(xué)生的一舉一動(dòng)，詢問(wèn)其他學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、思想狀況、家庭情況，主動(dòng)親近他們，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，不斷調(diào)整他們的思想狀態(tài)。我們班的汪碩同學(xué)由于父母外出經(jīng)常不在家，他爺爺年事已高，疏于管理教育，在課堂上他經(jīng)常思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，作業(yè)不能按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常和其他同學(xué)打架，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我隨即做他的思想工作，尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)勞動(dòng)，熱情，關(guān)心他人，但是由于性情急躁，表現(xiàn)方式不對(duì)，常常造成很多錯(cuò)誤，我從班上找到一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幫助他，監(jiān)督他，改變他上課聽(tīng)課不認(rèn)真，愛(ài)做小動(dòng)作的毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，成績(jī)提高了很多。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師。親其師，才能信其道，學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有抵觸情緒，學(xué)生愿意與老師交往，愿意親近老師，才會(huì)聽(tīng)老師的話，班級(jí)工作才能更好地開(kāi)展，教學(xué)活動(dòng)才能有序進(jìn)行。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十一
自擔(dān)任班主任以來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來(lái)所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃精神面貌昂仰向上日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)無(wú)論是在鞏義市統(tǒng)考中還是在鄭州市一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī);班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。
每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書(shū)條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。
自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。
作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開(kāi)顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。
以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。
根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。
通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師。
在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說(shuō)成佳作》《五要五不要成就小小說(shuō)》等文章，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動(dòng)，并獲得“一等獎(jiǎng)”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓(xùn)中心編著的《高中主題教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈倪x》中。
十一的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十二
我一直是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，19xx年大學(xué)畢業(yè)后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，來(lái)到三十七中，走上了平凡而神圣的教師崗位。x年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷，哪怕是擔(dān)任教務(wù)處副主任6年來(lái)也一直主動(dòng)要求兼任班主任。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，所帶的每一個(gè)班級(jí)均被評(píng)為區(qū)德育示范班和長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體，個(gè)人也多次被評(píng)為區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級(jí)骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂(lè)。
我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，但很多老師一定要打鈴以后才開(kāi)始在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠(yuǎn)，等到了教室開(kāi)始上課已經(jīng)幾分鐘過(guò)去了，特別是現(xiàn)在有時(shí)候還要準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生一定會(huì)做到“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂”。再比如上學(xué)遲到的問(wèn)題，是很多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級(jí)從來(lái)不會(huì)，我家住在星沙，離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我對(duì)學(xué)生的要求，如果我每天能準(zhǔn)時(shí)到崗，那么他們就沒(méi)有理由到不了，因?yàn)闆](méi)人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，我都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生早已習(xí)慣，不會(huì)比我來(lái)得晚。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照我說(shuō)的去做，不如改為照我做的去做。
班主任工作與課任教師不同，除了要管理班級(jí)、提高成績(jī)之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆尤菀撞▌?dòng)、難以捉摸。11年來(lái)，我送走了四屆畢業(yè)生，直至今天為止，和我聯(lián)系的學(xué)生特別多，特別是那些家庭不完整和當(dāng)時(shí)性格較為孤僻的孩子，可能當(dāng)時(shí)我比較關(guān)注他們吧!05屆班上有兩位同學(xué)(董曉丹和吳文娟)家里特別困難，我一直讓他們?cè)谖野职值娘埖昀锩赓M(fèi)吃了2年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費(fèi)；對(duì)于外地的學(xué)生過(guò)節(jié)不能回家，我會(huì)把他們接到家里，不會(huì)讓他們覺(jué)得孤獨(dú)。有一個(gè)女生(陳xx)，今天還在qq群里留言說(shuō)“我是對(duì)她影響最大的老師”，記得她當(dāng)時(shí)和她爸媽關(guān)系很不好，但是在學(xué)校里表現(xiàn)很好，有一次通過(guò)師生交流本她透露出來(lái)以后，我和他家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到現(xiàn)在的爸媽根本不是她的親爸媽，而是自己的姑姑，在她很小的時(shí)候母親就把她過(guò)繼給了姑姑，但是家里沒(méi)人告訴她真相，她自己不知道通過(guò)什么途徑知道了，就特別恨自己的爸媽和姑姑，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，討厭所有人。當(dāng)我了解這些情況后，想了很多辦法，一直用練習(xí)本進(jìn)行交流，后來(lái)面對(duì)面的談了很多次，慢慢的她從最開(kāi)始的對(duì)親人的憎恨到后來(lái)的寬容與想念，變得特別開(kāi)朗，她的家人特別感謝我!對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都會(huì)以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是老師。
我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字“該干嘛干嘛”，我最經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余時(shí)間，我可能在教室里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒(méi)人把我當(dāng)老師，但是在課堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，大家會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我也許會(huì)“翻臉不認(rèn)人”，也經(jīng)常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)會(huì)把我抬起來(lái)，要我買(mǎi)冰激凌獎(jiǎng)賞他們，也會(huì)要我?guī)麄兂鋈?、劃船，這時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是快樂(lè)的。我記得有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，中學(xué)階段記憶最深刻的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)后我?guī)麄內(nèi)チ沂抗珗@玩這件事。
回首十一年的教學(xué)生涯，十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終認(rèn)為真心關(guān)愛(ài)，才是最好的管理方式，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以自信；多一點(diǎn)耐心細(xì)致的教育，教學(xué)生以真理；多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。
這么多年來(lái)，我最欣慰的就是每年的節(jié)日，我那忙碌的手機(jī)總能收到那么多的祝福和問(wèn)候，一句“老師你還好嗎?”足以激勵(lì)我以更大的熱情投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優(yōu)秀的，我的學(xué)生也不一定是各個(gè)行業(yè)中最出色的，但我的學(xué)生卻是各個(gè)領(lǐng)域里最不懼失敗的那個(gè)!
我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更精彩!
今天，我能得到區(qū)十佳班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對(duì)我11年來(lái)班主任工作最大的肯定。謝謝!
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十三
提起小慧，望城區(qū)橋驛鎮(zhèn)楊橋村的很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，因?yàn)樗齻儞碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭。佘慧是望城區(qū)勞動(dòng)局的一名普通職工，她的家是一個(gè)三代同堂的大家庭，上有高堂公婆，下有不諳世事的孩子，她們夫妻恩愛(ài)、孝順、熱心助人、鄰里和睦，全家人團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦相處，家庭中充滿著溫馨與祥和。她們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家與愛(ài)的真諦，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
佘慧與丈夫結(jié)婚至今，一直和父母同住一套房、同吃一鍋飯，不管是以前的破舊平房，還是現(xiàn)在的寬敞樓房，不管是原來(lái)父母身體健康，還是現(xiàn)在父母年邁多病，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，從來(lái)沒(méi)有一句嫌棄的話。她總是和丈夫說(shuō)：“爸媽是從那些苦難的歲月里走出來(lái)的人，一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，更何況，在艱難的時(shí)候，還要拉扯大你們四兄妹，真的不容易。現(xiàn)在，改革開(kāi)放了，日子是越過(guò)越好、越來(lái)越紅火，可他們歲數(shù)又都大了，身體又不好了，所以，我們要好好的孝順?biāo)麄?，讓他們感受到晚年的幸福。?BR> 常言道：“順者為孝”，老人有什么需要，她們總是盡力滿足;老人有什么病痛，他們總是第一時(shí)間帶著老人去看病、照顧吃藥;老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她與丈夫都是滿臉笑容，耐心地聽(tīng)老人講，和老人說(shuō)話也總是輕言輕語(yǔ)，不高聲大調(diào)。好心就有好報(bào)，他們對(duì)父母的精心照料，同時(shí)也換取了父母對(duì)兒孫的疼愛(ài)，每當(dāng)工作都忙的時(shí)候，父母總是做些力所能及的家務(wù)事，照顧好上學(xué)的孩子，讓他們安心工作。不幸的是，三年前，她的婆婆，突發(fā)腦溢血中風(fēng)，從此行動(dòng)不便，生活不能自理，靠別人輔助。因他們工作繁忙，平時(shí)照顧的重任就落到公公的頭上，做飯，一口一口地喂給婆婆吃，每天無(wú)數(shù)次幫她換尿布、洗褲子、洗被子，從無(wú)怨言。公公對(duì)婆婆的好讓她感動(dòng)不已，也覺(jué)得自己還可以做得更好。于是，她總是每周五工作一結(jié)束，就趕緊回家，左手一袋，右手一包，都是她為婆婆買(mǎi)的藥、營(yíng)養(yǎng)品和為家里買(mǎi)的菜、生活必需品，回到家后，她二話不說(shuō)，顧不上休息，就卷起衣袖做飯，搞衛(wèi)生。等到閑下來(lái)的時(shí)候，她就和婆婆按摩，擦身洗腳剪指甲，保持皮膚干凈以防止褥瘡發(fā)生。天晴的時(shí)候，經(jīng)常抱婆婆出屋曬太陽(yáng)，她還經(jīng)常和婆婆聊天，在精神生活上給老人家體貼和安慰。
所以，婆婆雖患病在床，但因?yàn)橛辛思依锶斯餐年P(guān)心和照顧，生活很舒適、開(kāi)心。
要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系。秉持著無(wú)私奉獻(xiàn)，彼此關(guān)愛(ài)和相互間的理解、支持，佘慧夫婦就是這樣相攜著走過(guò)了十多個(gè)春秋。十多年里，她們相處的方法就是：夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧，相互關(guān)心，體諒對(duì)方，好事多謙讓，困難共分擔(dān)，大事多磋商。她們夫妻平時(shí)相敬如賓，在家中能搶挑重?fù)?dān)，任勞任怨。他們的家里當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)和想法，但是更多的是理解和支持，知道彼此都是為了對(duì)方好。所以不會(huì)爭(zhēng)吵不會(huì)紅臉。在處理家庭的大事的時(shí)候，夫妻平等對(duì)待，互相理解，共同磋商決定，只要是合理的建議，都會(huì)求大同存小異，做到辦每件事雙方都心情舒暢。佘慧在家庭生活中還能勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，更是讓丈夫和老人放心。
在教育孩子方面，夫妻兩人齊心協(xié)力，為了培養(yǎng)孩子成才，他們重視對(duì)孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。他們不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。并且在任何時(shí)候都未放松對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，處處以身作則，言傳身教，使自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和道德品行。比如，她總是和孩子說(shuō)：“尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，常言說(shuō)：家有一老，猶有一寶。不要和老人計(jì)較小節(jié)，雖然有些話年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意，而且都是為我們好的。我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋，這樣就會(huì)化解某些誤會(huì)?！焙⒆釉谒麄兎驄D的影響下，也對(duì)爺爺奶奶孝順有加。
所以我們常常會(huì)看到他們一家人臉上洋溢的幸福的記號(hào)。
佘慧丈夫有姐姐三個(gè)，雖然都已嫁出家門(mén)過(guò)日子，各自有各自的家庭，但她們是分家不分心，每當(dāng)家庭有事或困難的時(shí)候，他們總是聚在一起，共同商量解決困難的辦法，特別是對(duì)待老人的問(wèn)題上，他們都是爭(zhēng)先恐后地孝敬父母的。比如：每當(dāng)她的婆婆住院交藥費(fèi)的時(shí)候，姐弟四人都是爭(zhēng)著去交錢(qián)，爭(zhēng)著在醫(yī)院照顧。當(dāng)時(shí)的醫(yī)生都受了感動(dòng)，說(shuō)：“在這里住院的病人這么多，但像你們這樣伺候父母的，還真少見(jiàn)，真為你們感到高興?！彼齻児蒙┲g更是互相謙讓、互相體諒，從不為雞毛蒜皮的事計(jì)較，都本著以和為貴的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，對(duì)待侄子、侄女，都像對(duì)待自己的親生子女一樣，一心一意。
遇到問(wèn)題的時(shí)候，她總是想：“她們是我丈夫的姐姐，就是我的姐姐，我絕不可以因?yàn)楦髯缘男±娑茐奈覀冎g的感情，不可因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而傷了我們的和氣。”結(jié)果姑嫂都本著大事講原則、小事講風(fēng)格的態(tài)度，本著吃虧是福的心態(tài)。這些年來(lái)，正是她們的高風(fēng)亮節(jié)，大仁大義的做法，使她們這個(gè)有十幾口人，關(guān)聯(lián)到四個(gè)家的大家庭和睦幸福，從來(lái)不爭(zhēng)吵，讓四鄰羨慕，并且得到大家的稱贊。
佘慧夫妻倆與鄰居相處十分融洽，從沒(méi)有與任何一家鄰居吵過(guò)架，待人真誠(chéng)、熱情，都喜歡互相幫忙。街坊鄰居哪家有個(gè)什么事，只要用的著、能幫的上的他們都會(huì)伸出手來(lái)幫一把。就拿鄰居家孩子辦婚事來(lái)說(shuō)吧，辦喜事都圖個(gè)喜慶熱鬧，人自然少不了，請(qǐng)客也是難免的，光應(yīng)付這就得好幾天。佘慧夫婦只要有空就主動(dòng)上門(mén)去幫忙，一幫就是三四天。拔蔥倒蒜、洗碗摘菜，做完這個(gè)做那個(gè)，象給自家辦事一樣踏實(shí)。有人說(shuō)你一個(gè)鄰居過(guò)來(lái)應(yīng)付一下就行了，何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做點(diǎn)也無(wú)所謂?？伤齾s說(shuō)：都是鄰居住著，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)事，互相幫幫就都過(guò)去了。普通的人，樸實(shí)的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。
佘慧一家在各自的工作、生活等社會(huì)活動(dòng)中，總是能率先垂范，處處起模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守社會(huì)公德，遵守村規(guī)民約，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，從未出現(xiàn)過(guò)任何違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，她也曾被評(píng)為勞動(dòng)局的優(yōu)秀職工。
她們還很熱心公益。在單位，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參加“獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐物活動(dòng)”;在家里，響應(yīng)政府號(hào)召，積極搞好家里、家外的環(huán)境衛(wèi)生。每次到她家，感覺(jué)都是干干凈凈、整整齊齊;每次村上衛(wèi)生家庭評(píng)選，她家總是“最清潔”;每次經(jīng)過(guò)她家門(mén)外的村道，都是打掃經(jīng)常，沒(méi)有垃圾的。
在家里，她們是好兒子、好媳婦、好父母;在親戚中，她們是好弟弟、好弟媳;在外面，她們是好鄰居、好家庭、好村民。她們“真誠(chéng)待人、尊老愛(ài)幼、和睦相處、互敬互愛(ài)”，她們創(chuàng)建了和睦的家庭，她們做到了鄰里的融洽，她們更點(diǎn)燃了和諧的希望!她們以自己平凡而實(shí)際的行動(dòng)彰顯了中華民族的美德，也體現(xiàn)了現(xiàn)代世界的社會(huì)主義風(fēng)貌，在當(dāng)?shù)仄鸬搅撕芎玫膸ь^和表率作用，確實(shí)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“五好文明家庭”!
而面對(duì)社會(huì)的好評(píng)，佘慧說(shuō)：尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人、關(guān)心老人，是我們應(yīng)該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也做了一些自己應(yīng)該做的事，但比起好的家庭來(lái)還差的很遠(yuǎn)，今后還要更加努力，爭(zhēng)取做的更好。
是的，只有家庭和諧，社會(huì)才能和諧，希望像佘慧這樣的和諧家庭、先進(jìn)事跡，能以她們的榜樣力量來(lái)推動(dòng)更多的家庭走向和諧。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十四
xxx，做為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，他就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，他品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任，既關(guān)心學(xué)生的生活，又關(guān)心學(xué)生的健康，還要關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，他還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前他會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前他要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，他帶去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。他認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
他一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃，班級(jí)成績(jī)好，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于他的思想工作成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，他作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然他還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
五、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這幾年的班主任工作中，他與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，利用微信群和家長(zhǎng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，他了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十五
我是xxx縣xxx街道中心小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，于2011年參加工作，迄今為止擔(dān)任班主任工作已有八年?，F(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)班主任并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然我是一名普普通通的班主任，但我卻對(duì)自己的工作充滿著激情。每天看著那一張張滿是稚氣的笑臉，我便充滿了活力。我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任與使命，于我而言，學(xué)生們的成長(zhǎng)便是我最大的幸福。
一、撒播愛(ài)的種子，潤(rùn)物無(wú)聲。
在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛(ài)。愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下。在我眼里每個(gè)學(xué)生都是一本書(shū)，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，才能開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。記得剛剛步入小學(xué)一年級(jí)的一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩，剛打下課鈴他就沖我小聲說(shuō)了句：“老師我憋不住了?！蔽亿s快示意他去廁所。我剛走到辦公室，班里就有幾個(gè)好事兒同學(xué)笑著前來(lái)告狀，說(shuō)某同學(xué)尿褲子了。某同學(xué)可是自尊心很強(qiáng)的一個(gè)孩子，我趕快走進(jìn)教室看到他趴在自己位子一句話也不說(shuō)。我立刻給孩子家長(zhǎng)打了電話，讓他們馬上送一條干凈褲子過(guò)來(lái)。生活即教育，我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們好好上一課。我故作輕松地說(shuō)：“尿褲子是件很正常的事情。你們誰(shuí)敢說(shuō)自己從小沒(méi)有尿過(guò)褲子？雖然你們剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，但在老師眼里你們還都是小孩子，尿褲子真的很正常。只是同學(xué)們一定記住有緊急事情應(yīng)該第一時(shí)間大聲告訴老師?！蔽覍?duì)某同學(xué)說(shuō)：“知道了嗎孩子？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續(xù)說(shuō)：“作為同學(xué)們，當(dāng)你的同學(xué)遇到難過(guò)的事情不開(kāi)心的事情的時(shí)候你們應(yīng)該第一時(shí)間安慰他而不是嘲笑他。同學(xué)之間要懂得互相關(guān)心互相幫助。”孩子們也懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，全然沒(méi)有了剛才笑嘻嘻的表情。我領(lǐng)著某同學(xué)去門(mén)衛(wèi)換褲子的路上又單獨(dú)和他說(shuō)了一些維護(hù)他自尊心的話。從那以后某同學(xué)課堂變得愛(ài)積極舉手回答問(wèn)題了。我慶幸這樣一件突發(fā)事件在我的積極引導(dǎo)之下沒(méi)有傷害到孩子的自尊心。孫子曰：“視卒如嬰兒；”“視卒為愛(ài)子，”作為班主任應(yīng)該懂得尊重學(xué)生，把他們當(dāng)成自己子女一樣去看待，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，不溺愛(ài)，不放縱，但又要給他們足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。只有班主任為學(xué)生付出了自己的真心學(xué)生才會(huì)從心底消除對(duì)班主任的畏懼感，從而愿意接近班主任、信任班主任。
二、制定班級(jí)管理制度，創(chuàng)建特色班級(jí)。
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系。從帶一年級(jí)起就在班內(nèi)實(shí)行“一日常規(guī)檢查”制度，重點(diǎn)從班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀和安全這幾個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育。”其實(shí)學(xué)生才是一個(gè)班級(jí)的主人，班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào)引導(dǎo)而不是包辦學(xué)生們的一切。既然學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查，那我就讓學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查。作為班主任我應(yīng)該把這個(gè)班級(jí)的自主權(quán)還給孩子們。于是，我制定班級(jí)的“一日常規(guī)評(píng)分細(xì)則”。班級(jí)日常管理項(xiàng)和學(xué)校的檢查項(xiàng)統(tǒng)一起來(lái)。晨讀遲到扣一分、晨讀不遵守紀(jì)律扣一分、中午放學(xué)時(shí)課桌下有紙扣一分、不認(rèn)真做眼保健操扣一分。我根據(jù)評(píng)分內(nèi)容制作出《班級(jí)一日常規(guī)檢查表》。每天兩名同學(xué)對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查。一個(gè)月都沒(méi)有被扣過(guò)分的同學(xué)會(huì)得到一張“自律小明星獎(jiǎng)狀”?，F(xiàn)在的孩子非常缺乏分享精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。為了培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)我按照他們坐的位置分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組挑選兩名組長(zhǎng)，每周五最后一節(jié)班會(huì)課我會(huì)利用十分鐘的時(shí)間和同學(xué)們一起算出每個(gè)小組扣分情況，扣分最少或者沒(méi)扣分的小組將會(huì)獲得本周優(yōu)勝小組。我會(huì)給優(yōu)勝小組頒發(fā)一張獎(jiǎng)狀，貼到班級(jí)的榮譽(yù)墻上。孫子曰：“故令之以文，齊之以武，是謂必取?！弊鳛榘嘀魅伪仨毎窗嘁?guī)和學(xué)校的規(guī)章制度辦事，做到獎(jiǎng)罰分明，公平公正，這樣的管理才能行之有效，讓學(xué)生心服口服。
三、家校共育，共同成長(zhǎng)。
要使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，家庭的教育作用不可或缺，除了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)外，還應(yīng)通過(guò)家訪、電話等途徑及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，熟悉學(xué)生的方方面面，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的最佳途徑。2021年2月2日我入戶家訪了我們班最內(nèi)向的孩子。孩子的媽媽非常歡迎我的到來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)她家時(shí)看到的是鉆到桌子底下不出來(lái)的某同學(xué)。孩子的爸爸媽媽覺(jué)得非常不好意思。我說(shuō)：“這可能是她害羞時(shí)的表達(dá)方式，沒(méi)事，一會(huì)她自己會(huì)出來(lái)的?！边@個(gè)小女孩膽小、內(nèi)向，也比較任性。在學(xué)?；静缓屠蠋?、同學(xué)們溝通，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上從來(lái)沒(méi)有舉手回答過(guò)問(wèn)題，老師每次提問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她索性坐著不起來(lái)。叫她來(lái)辦公室談話時(shí)她不僅一句話不說(shuō)還會(huì)緊張到出一身的汗。為了某同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)過(guò)于特別我主動(dòng)和孩子?jì)寢寽贤ㄟ^(guò)，孩子?jì)寢屢卜浅Ａ私庾约旱暮⒆樱趯W(xué)習(xí)上孩子?jì)寢屢彩欠浅Ｔ敢馀浜侠蠋煹墓ぷ?，交談中我了解到她是被奶奶帶大的，奶奶?duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，學(xué)習(xí)都怕孩子累著。孩子學(xué)多久孩子奶奶在邊上就陪多久，老人就是孩子的靠山，所以孩子?jì)寢尭静缓霉芙?。我想這就是現(xiàn)在家庭教育中最棘手的問(wèn)題，糊涂老人對(duì)孩子的溺愛(ài)真的相當(dāng)于在害孩子。我建議孩子?jì)寢尠训览碇v給老人聽(tīng)，媽媽管孩子時(shí)老人一定不要插手，為了孩子的學(xué)習(xí)大人都應(yīng)該做出改變。在學(xué)習(xí)生活中及時(shí)指出孩子做的不對(duì)的地方，并把道理講給她聽(tīng)，努力培養(yǎng)孩子辨別對(duì)錯(cuò)的能力。有時(shí)間多帶孩子出去開(kāi)拓一下視野，不要總封閉在這狹小的空間里，人有一個(gè)健全的性格才是最重要的。臨走孩子?jì)寢屗偷轿覙窍潞臀艺f(shuō)了許多感謝的話，我說(shuō)：“在教育孩子的路上離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同努力，真心期待孩子的進(jìn)步?！泵鎸?duì)家長(zhǎng)的溺愛(ài)，老師要嚴(yán)厲起來(lái)；面對(duì)家長(zhǎng)的忽略，老師要熱乎起來(lái)。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然我更認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)、學(xué)校、老師多聯(lián)系，多溝通，共同培養(yǎng)好孩子，才會(huì)使班集體更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名普普通通的人民教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十六
世間萬(wàn)物因和諧而美麗，社會(huì)是這樣，家庭也是這樣。高臺(tái)縣黑泉鎮(zhèn)十壩村一社的小玉、常國(guó)武家庭，她們是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭中普通的一戶家庭，雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但她們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓?shí)和善良努力創(chuàng)造富裕美滿的生活，守護(hù)著自己最平淡的幸福。
小玉與常國(guó)武于1999年組建家庭，結(jié)婚17年來(lái)夫妻倆在生活上互敬互愛(ài)，相敬如賓，孝敬老人、教育孩子，成為人人羨慕的模范夫妻。人們都說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，結(jié)婚后，公公婆婆一直把兒媳當(dāng)成自己的閨女看待，小玉也把兩位老人當(dāng)成自己的父母來(lái)孝敬，經(jīng)常給她們買(mǎi)新衣服、陪她們聊天，講講外面發(fā)生的一些趣事。2009年公公癱瘓?jiān)诖?，小玉兩口子毫無(wú)怨言地照顧著公公的生活起居，為了使半身癱瘓的父親能盡快恢復(fù)健康，常國(guó)武四處尋醫(yī)問(wèn)藥，每天下班后為父親按摩手腳，幫助父親做運(yùn)動(dòng)，希望讓父親能早日好起來(lái)?？吹秸煞蚰敲蠢?，小玉疼在心里，忙完了地里的活，拖著疲憊的.身子搶著為公公端飯送水，以盡兒媳的孝道。2010年公公因病去世后，小玉又繼續(xù)擔(dān)負(fù)起了照顧婆婆的重任，直至12月婆婆去世。她們也很重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，要求孩子做到的自己首先做到，使孩子在潛移默化中受到教育。由于受得了良好的家庭教育，兩個(gè)女兒雖然小，但很懂事，在家中尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，自理能力強(qiáng)，都是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，大女兒多次被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”。
以前小玉和丈夫常國(guó)武依靠傳統(tǒng)的種植小麥和玉米增加收入，投資不少而且很辛苦，增產(chǎn)不增收，難以發(fā)家致富，在進(jìn)行農(nóng)作的同時(shí)，她們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尋找創(chuàng)業(yè)商機(jī)。2006年鄉(xiāng)上鼓勵(lì)發(fā)展胭脂雞養(yǎng)殖，夫妻倆覺(jué)得養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)低，加上政府對(duì)規(guī)模養(yǎng)殖都有扶持政策，創(chuàng)業(yè)的成功率大大提高。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在缺少資金又沒(méi)有養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)的境況下，真正搞起養(yǎng)殖，其困難可想而知了。但她們以過(guò)人的勇氣，多方籌措資金，起早貪黑，苦心經(jīng)營(yíng)，自此開(kāi)啟了她們家的養(yǎng)雞事業(yè)和致富夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)之初由于技術(shù)不成熟，管理不到位，也虧損了不少，但她們并沒(méi)有灰心，為了解決養(yǎng)殖技術(shù)不成熟的問(wèn)題，她們不斷研讀書(shū)籍，虛心請(qǐng)教別人，積極參加培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，她們的養(yǎng)雞規(guī)模已發(fā)展壯大，養(yǎng)殖年經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到了5多萬(wàn)元，日子過(guò)得紅紅火火。致富不忘眾鄉(xiāng)鄰，當(dāng)她們看到其他養(yǎng)殖戶因?yàn)轲B(yǎng)雞技術(shù)落后、市場(chǎng)信息不靈、盲目跟風(fēng)飼養(yǎng)等導(dǎo)致養(yǎng)雞效益不高的現(xiàn)象，小玉和常國(guó)武看在眼里急在心里，主動(dòng)幫忙提高他們的養(yǎng)殖水平，讓鄉(xiāng)親們的腰包都慢慢鼓了起來(lái)。
文明和諧的家庭不但要求家庭成員在家庭中和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。在公益事業(yè)上，小玉家庭更是不遺余力，無(wú)論是村上號(hào)召愛(ài)心捐贈(zèng)還是同事鄰里有困難，她們家庭都有一份愛(ài)心表示。，鄰居的兒子常宇杰不慎燙傷，需要做多次植皮手術(shù)，近十萬(wàn)元的高額醫(yī)藥費(fèi)對(duì)于本來(lái)就貧窮的農(nóng)村家庭無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。小玉夫婦得知這一消息后，便走村串巷，呼吁同村農(nóng)戶伸出援助之手幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，為小宇杰募捐一萬(wàn)八千多元。如今小宇杰已基本恢復(fù)健康，又開(kāi)始上學(xué)了，小玉夫妻倆商議，每年常宇杰生日她們都會(huì)送去一份小禮物，讓宇杰在社會(huì)這個(gè)大家庭的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。小玉還先后榮獲“2013年高臺(tái)縣道德模范”、“黑泉鎮(zhèn)和諧家庭標(biāo)兵戶”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一分耕耘，一分收獲，播種文明，收獲幸福。一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員的共同努力，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只要每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十七
中共登封市委宣傳部于xx年被命名為河南省文明單位，幾年來(lái)，在省、市文明辦的指導(dǎo)幫助下，我們始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)登封經(jīng)濟(jì)發(fā)展新跨越為中心，以提高黨員干部素質(zhì)為根本，全面推進(jìn)省級(jí)精神文明單位創(chuàng)建工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的班子、一流的隊(duì)伍、一流的作風(fēng)、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的形象，“三個(gè)文明”建設(shè)取得了豐碩的成果。現(xiàn)將宣傳部近年來(lái)文明單位創(chuàng)建工作和活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
我們始終將文明創(chuàng)建工作作為宣傳發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和組成部分，把抓好精神文明建設(shè)作為抓班子、帶隊(duì)伍、樹(shù)形象的大事來(lái)抓，堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”：一是認(rèn)識(shí)到位。部領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到：宣傳部作為黨委的重要組成部門(mén)，必須在精神文明建設(shè)中當(dāng)先行、做表率。二是責(zé)任到位。部班子明確提出，創(chuàng)建文明單位工作實(shí)施“一把手”工程，并將創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)任務(wù)納入年度目標(biāo)責(zé)任制。成立了以常委副部長(zhǎng)王彩紅為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，建立了“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各科室主動(dòng)抓的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。三是措施到位。每年年初都制訂了年度創(chuàng)建工作計(jì)劃，提出了創(chuàng)建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，細(xì)化了各種創(chuàng)建指標(biāo)。四是宣傳到位。為推動(dòng)創(chuàng)建工作有序開(kāi)展，我們?cè)跈C(jī)關(guān)內(nèi)部深入開(kāi)展了“為文明創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)策”大討論，今年還開(kāi)展了文明創(chuàng)建知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，既廣泛地宣傳灌輸了文明創(chuàng)建知識(shí),又充分調(diào)動(dòng)了全員參與的創(chuàng)建熱情，從而群策群力共同營(yíng)造了良好的文明創(chuàng)建氛圍。五是考核到位。將文明創(chuàng)建列入年度目標(biāo)考核，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，將任務(wù)分解落實(shí)到各科室，年終組織考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
近年來(lái)，我們聯(lián)系實(shí)際，先后開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、解放思想大討論活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化理想信念教育，用科學(xué)理論武裝干部的頭腦，引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)。
一是切實(shí)強(qiáng)化班子建設(shè)。以爭(zhēng)創(chuàng)“四好”班子為目標(biāo)，建設(shè)強(qiáng)有力、開(kāi)拓奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為先導(dǎo)、以民主團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)、以勤政務(wù)實(shí)為根本、以清正廉潔為準(zhǔn)則，班子成員之間形成了大事講原則，小事講風(fēng)格，相互信任不生疑，恪守職責(zé)不越位，堅(jiān)持民主不專權(quán)，淡泊名利不爭(zhēng)功，開(kāi)展批評(píng)不護(hù)短的良好氛圍，黨組政治生活活躍，民主氣氛濃厚，班子成員自覺(jué)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的表率、廉潔的典范、務(wù)實(shí)的楷模。在維護(hù)班子團(tuán)結(jié)上，“一把手”善于集中正確意見(jiàn)，充分發(fā)揮民主，調(diào)動(dòng)和激發(fā)班子成員的積極性、創(chuàng)造性，班子其他成員堅(jiān)持“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、到位不越位、幫忙不添亂”的原則，自覺(jué)擺正位置，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威，班子成員經(jīng)常溝通思想，工作中互相尊重、互相支持，思想上合心，工作上合力、行動(dòng)上合拍。
三是切實(shí)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，不斷提高辦事效率，使機(jī)關(guān)干部真正做到肯干、會(huì)干、能干。如抓好《行政許可法》、《國(guó)家公務(wù)員法》等行政法規(guī)和組織干部進(jìn)行新三級(jí)電腦操作學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，使機(jī)關(guān)干部人人會(huì)使用計(jì)算機(jī)辦公，為提高辦文辦事效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是實(shí)施公民道德教育。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以公民道德建設(shè)為主旋律，開(kāi)展“三德”教育。根據(jù)市委的布置，選派8名科級(jí)后備干部到我市唐莊鄉(xiāng)掛職鍛煉，為基層群眾排憂解難，將矛盾化解在基層，幫助廣大農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，走向富裕之路，其中，閻松濤同志拿出1000元資助貧困家庭大學(xué)生上學(xué)，得到群眾好評(píng)。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們創(chuàng)新活動(dòng)載體，使創(chuàng)建工作不斷推陳出新。一是積極搞好與行政村結(jié)對(duì)共建。加強(qiáng)與唐莊磨溝村共建工作，去年資助該村立式空調(diào)一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)，圖書(shū)近千冊(cè)。二是增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，圓滿完成了市委、市政府部署的政治任務(wù)，積極開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血、捐款、捐獻(xiàn)衣被、植樹(shù)造林等社會(huì)公益活動(dòng)。其中，去年5月—7月向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款2萬(wàn)5千多元，向商丘受災(zāi)群眾捐款1萬(wàn)余元。三是積極開(kāi)展軍民共建和“雙擁”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“雙擁”政策，主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，每年建軍節(jié)，都到部隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)，真正做到了“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”。
回顧文明創(chuàng)建歷程，我們深深地體會(huì)到：一是文明創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貴在堅(jiān)持，常抓不懈才能落到實(shí)處。二是要取得創(chuàng)建實(shí)效，提升創(chuàng)建層級(jí)，必須抓好文明創(chuàng)建工作與宣傳工作的緊密結(jié)合，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，使文明創(chuàng)建成果體現(xiàn)在宣傳事業(yè)發(fā)展上。三是抓好文明創(chuàng)建工作，離不開(kāi)黨委政府的大力支持，離不開(kāi)各級(jí)文明創(chuàng)建主管部門(mén)的關(guān)心幫助，尤其離不開(kāi)省、市文明辦的親臨指導(dǎo)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、理想信念堅(jiān)定。重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。創(chuàng)新載體，抓好工委機(jī)關(guān)和部室自身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)做好市級(jí)文明單位驗(yàn)收工作。將“傳立家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)”、“我們的節(jié)日”、第六屆道德模范評(píng)選、文明禮儀規(guī)范、志愿服務(wù)等活動(dòng)貫穿文明單位創(chuàng)建始終。部室人員認(rèn)真落實(shí)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要求，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和思想品德。
二、工作實(shí)績(jī)優(yōu)異。圍繞部門(mén)、單位中心工作，認(rèn)真履行處室工作職責(zé)，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，部室人員年度考核為稱職以上等次。
三、機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)良。牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、熱情服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)、提高辦事效率。深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
四、內(nèi)部管理嚴(yán)格。重視黨紀(jì)法規(guī)、廉政勤政教育，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，規(guī)范從政行為，堅(jiān)持依法行政、清正廉潔。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)內(nèi)部管理規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)、違規(guī)、違法行為發(fā)生。辦公環(huán)境整潔衛(wèi)生，工作秩序井然。
五、創(chuàng)建工作扎實(shí)。部室人員具有強(qiáng)烈的創(chuàng)建意識(shí)，按時(shí)向市創(chuàng)建辦、市委宣傳部等部門(mén)報(bào)送創(chuàng)建檔案，圓滿完成市直工委2017年創(chuàng)建全國(guó)文明城市檔案的收集、建檔、上報(bào)工作。2019年部室負(fù)責(zé)人被我市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市辦公室發(fā)文通報(bào)表?yè)P(yáng)。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇十九
我叫劉xx，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書(shū)又育人，取得了可喜的成績(jī)，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一向位居前兩名。
2006年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2006年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；2004年所寫(xiě)論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；2005年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2010年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；2012年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自我的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個(gè)性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門(mén)，沒(méi)多久天開(kāi)始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開(kāi)，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。
二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！
為了使自我能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自我能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。
我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來(lái)提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：2002年——2004年，?？坪趯W(xué)習(xí)；2010年——2012年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠?yàn)槿藥煴?，為了能夠堪稱典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求。
我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來(lái)我一向堅(jiān)持著。
我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二十
教育信息化是一種先進(jìn)的教育手段。我校在市教育局、石油分局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育信息化建設(shè)取得了顯著成效，先進(jìn)的教學(xué)手段真正走進(jìn)了課堂，面向?qū)W生，服務(wù)于教學(xué)。先進(jìn)的電教設(shè)備為教學(xué)提供了物質(zhì)保障，充分顯示了教育信息化的優(yōu)勢(shì)。為提高教育信息化應(yīng)用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將我校在教育信息化實(shí)踐中的事跡匯報(bào)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要，是教育改革的推進(jìn)器與制高點(diǎn)，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的必然要求。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，制定學(xué)校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并建立從校長(zhǎng)室到各教研組年級(jí)組直至各班級(jí)的信息教育管理網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息中心的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平與工作責(zé)任心，充分發(fā)揮他們對(duì)學(xué)校教育信息化工作的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
學(xué)校高度重視教育信息化工作，制定了本校的信息化建設(shè)規(guī)劃，并且把學(xué)校信息化建設(shè)的具體工作寫(xiě)進(jìn)了我校年度工作計(jì)劃中，真正放在實(shí)處去辦。
我校一直大力開(kāi)展教育信息化建設(shè)，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)。電教設(shè)備不斷更新，由最初的計(jì)算機(jī)-投影儀到海捷電子白板，現(xiàn)在又更新為希沃智慧黑板，所有授課班級(jí)配置齊全，極大地方便了教師的教學(xué)。近幾年學(xué)校不斷投入大量資金又先后購(gòu)置了新的數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，所有一百多臺(tái)辦公和教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。
隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴(kuò)大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)暢通尤為重要。人人通網(wǎng)絡(luò)空間、校園網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)站、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新后的技術(shù)支持等都有專人負(fù)責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)帶寬的保障是建立“三通”的基礎(chǔ)，為保證“三通”的真正實(shí)施，學(xué)校在通信公司申請(qǐng)開(kāi)通了100兆獨(dú)享光纖“專線接入”，保證了下載和上行的網(wǎng)速能滿載運(yùn)行，互不影響。2018年上半年學(xué)校還投入資金建成無(wú)線wifi網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)教學(xué)和辦公區(qū)域，確保了“三通兩平臺(tái)”建設(shè)實(shí)施，徹底實(shí)現(xiàn)“校校通”“班班通”，師生“人人通”開(kāi)通率95%以上，部分班級(jí)達(dá)到100%。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、家?；?dòng)，使“三通兩平臺(tái)”有效服務(wù)于教育教學(xué)。
我校在推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，更加重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全和效率，而且對(duì)非信息技術(shù)課程的學(xué)科教師進(jìn)行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，所有在職的教師，均參加了現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)。
面向全體教師進(jìn)行《課件制作》、《office系列軟件基本操作》、《音、視頻的剪輯》、《互聯(lián)網(wǎng)搜集下載素材》、《電子白板使用方法》、《希沃智慧黑板使用方法》、《使用局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交流共享》等專題培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了信息技術(shù)與課程的整合。目前，我校45周歲以下的教師，人人會(huì)做教學(xué)課件，個(gè)個(gè)能熟練將信息技術(shù)與學(xué)科相結(jié)合，上好整合課。2018年我校有多人次獲得“多媒體課件制作競(jìng)賽”、“多媒體講課比賽”的河北省和滄州市的一、二等獎(jiǎng)。彰顯了我校信息化的整體優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先水平。
通過(guò)大家的努力，我們的老師正在不斷的成長(zhǎng)，我校的學(xué)生在老師的精心輔導(dǎo)下也扎實(shí)地掌握了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。當(dāng)然，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，要充分利用好這些信息技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其最佳功能，完善提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)的教育水平，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷改革，還有很多的工作要做，我們會(huì)努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程，不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。
文明班主任申報(bào)事跡材料篇二十一
xx有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，兒女熱情禮貌健康上進(jìn)，鄰里相處融洽和睦，贏得了周?chē)藗兊馁澝?。xx及他的妻子、兒女一起，嚴(yán)于律己，寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。
xx擔(dān)任村支書(shū)工作，十幾年來(lái)，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨，干一行愛(ài)一行。擔(dān)任支書(shū),他是全鄉(xiāng)支書(shū)學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)自己的所學(xué)所知從不保留地傳授給他人；群眾誰(shuí)家有難事，只要找他，保準(zhǔn)讓你稱心如意。今年的美好鄉(xiāng)村建設(shè)中，勇挑重?fù)?dān)，積極投身到美好鄉(xiāng)村建設(shè)。村被列為全省美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范村以來(lái)，他全程參與該村的規(guī)劃，并多次配合設(shè)計(jì)專家深入村莊內(nèi)實(shí)地考察村情村貌，充分聽(tīng)取群眾的意愿和建議，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，針對(duì)美好鄉(xiāng)村示范點(diǎn)的建設(shè)，提出了舊村改造的方式，舊村改造主要指配套設(shè)施但近期需要保留村莊有步驟的進(jìn)行改造，改善村莊的環(huán)境和生產(chǎn)、生活條件。建設(shè)方案優(yōu)化了該村的各類資源環(huán)境，受到村的百姓們的強(qiáng)烈擁護(hù)。同時(shí)，他多次參與配合市鄉(xiāng)部門(mén)做好宣傳、整治、建設(shè)等工作，清理溝渠、塘壩的淤泥，以及房前屋后的垃圾、柴草、家禽畜的進(jìn)圈工作。汪書(shū)記妻子的在平時(shí)的生活中也不示弱。她是一名普通的農(nóng)村婦女，她組織隔壁鄰家的組妹積極開(kāi)展“十星清潔戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，共同營(yíng)造更清潔、整潔、優(yōu)美、舒適的美麗家園。她還利用自己會(huì)樂(lè)于幫助別人，積極關(guān)心留守兒童，多次參與志愿者慰問(wèn)村里留守兒童和留守老人的活動(dòng)，深受村民的愛(ài)戴。
xx任村支書(shū)工作任務(wù)重，在家時(shí)間少，相對(duì)照顧家庭的精力就少了。他的妻子總是理解、支持，從無(wú)怨言，她十分尊重體諒丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是對(duì)全體村民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是對(duì)他們諾言的實(shí)踐。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，作為媳婦，她恪守婦道，作為母親，她慈愛(ài)，但從不溺愛(ài)，在照顧好兒女生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒孫成材的重任，兒子已大學(xué)畢業(yè)，并考取國(guó)家公務(wù)員。作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作，為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的作風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門(mén)。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。對(duì)外出學(xué)習(xí)的丈夫，她每次電話都說(shuō)家中一切都好，讓他安心學(xué)習(xí)。她的賢惠和支持，也得到了深情的回報(bào)。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，干這干那，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，對(duì)于孝敬老人、教育孩子、處理鄰里關(guān)系，他總是與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
在完成本職工作的同時(shí)xx還努力做一個(gè)“好兒子、好丈夫、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂(lè)的時(shí)光，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)懷”。作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵；作為父親，他以身作則，注重好兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自重、學(xué)會(huì)做事、做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
為了使兒女能夠更加健康的成長(zhǎng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣。
1、生活儉樸。與妻子雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件并不差，但是生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育兒女一菜一湯，當(dāng)思來(lái)之不易。在他們的教育下，他的兒女本著樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)藥的好習(xí)慣。
2、嚴(yán)于律己。為了以言行影響兒女，為兒女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，夫妻倆在家討論家務(wù)事，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮不行。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀(jì)的事情。
3、敬老尊長(zhǎng)。自結(jié)婚起，夫妻對(duì)雙方老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得受尊重，在家里有地位，因而心情開(kāi)朗。在他們的言傳身教下，他們的兒女禮貌懂事、非常孝順。在村他們一家年年都受到了好評(píng)。