天文學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn)，也是一種熱愛(ài)、一種追求更高境界的心靈寄托。真正的成功不僅在于成就自己，更在于能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
初中生個(gè)人檢討書篇一
敬愛(ài)的老師:。
我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。
對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
檢討人：
時(shí)間：
初中生個(gè)人檢討書篇二
尊敬的老師：
您好!
關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的.問(wèn)題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。
2、我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。
3、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上晚自習(xí)過(guò)后，在學(xué)校田徑場(chǎng)被xx老師抓到我和同班同學(xué)xxx手牽手，舉止不正當(dāng)?shù)刃袨?。隨即被通知了班主任您，您知道之后異常驚訝。我和她平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，您沒(méi)有想到我和她竟然有這種關(guān)系。因此，您對(duì)我們做了思想開導(dǎo)，我也深刻的思考了自己的行為是否正確，因此，今天寫一封檢討書想和您聊一聊，也向您道歉，給您惹麻煩了，對(duì)不起。
也許是我們青春期懵懂的心更加熱烈沖動(dòng)，對(duì)異性的好奇也逐步上升。其實(shí)人啊，無(wú)論什么時(shí)候都有喜歡的人，像我們小學(xué)的時(shí)候，也有自己喜歡的對(duì)象，不過(guò)那時(shí)候的喜歡是小孩之間單純的喜歡。到了初中之后，我們對(duì)性別也有了很大的認(rèn)識(shí)，對(duì)異性的好奇大幅度上升，甚至想要確定一些關(guān)系，發(fā)生一些親密的行為。
這也許是我們?nèi)祟愓５男睦恚俏覀兡昙o(jì)還小，思想心理都還沒(méi)有發(fā)育健全，如果我們現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的行為，也許是胡鬧，也許也是大人們眼中的過(guò)家家。但是，一旦出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，雙方會(huì)把精力分散，嚴(yán)重影響到雙方的學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的情況就是會(huì)影響到學(xué)校的形象，班級(jí)的榮譽(yù)，造成不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是不利于大家學(xué)習(xí)的。
因此，我覺(jué)得，學(xué)校禁止早戀是正確的。是我太沖動(dòng)了，沒(méi)有理智對(duì)待我這份情感。我在此想對(duì)班主任說(shuō)聲抱歉，也對(duì)所有器重我的老師們說(shuō)一聲對(duì)不起，也對(duì)xxx說(shuō)一聲對(duì)不起，是我沒(méi)有控制好自己，將你牽扯進(jìn)來(lái)，希望我們兩個(gè)會(huì)有一個(gè)好的解決方案。
我喜歡xxx只是來(lái)自青春期最單純的喜歡，由于一些沖動(dòng)讓自己?jiǎn)适Я死碇?，讓她也一起卷進(jìn)了這場(chǎng)漩渦，她一直以來(lái)都是以學(xué)習(xí)為主。平時(shí)我和她在一起，只是彼此交交心，談?wù)勱P(guān)于自己的內(nèi)心和想法，所以我和她并沒(méi)有老師您想的那么齷齪，我們雖然違反了紀(jì)律，但是我們有界限，有尺寸。請(qǐng)您看在這個(gè)份上，能夠給予我們合理的懲罰。
這件事情，是我和她的錯(cuò)，我們不會(huì)狡辯，最好的處理方式就是，我會(huì)和她重新做回同學(xué)，不會(huì)再發(fā)生這樣的行為。不再讓老師寒心，讓班級(jí)榮譽(yù)受損。也不會(huì)再給大家?guī)?lái)不正確的個(gè)人行為，我在此向大家真誠(chéng)的道歉，真的很抱歉讓大家受到我們這種不良好的影響。請(qǐng)大家包容我們一次，我們一定會(huì)改正錯(cuò)誤，不再出現(xiàn)這種情況的。
我已經(jīng)反思了自己很多次，我明白現(xiàn)在該做的是什么，我相信xxx也已經(jīng)想明白了，我會(huì)和她斷絕這段關(guān)系，重新走上正途。很抱歉讓老師為我們費(fèi)心了，今后的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)老師繼續(xù)多加指導(dǎo)，多加照顧！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
初中生個(gè)人檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
期中考試失利后的總結(jié)與反思，這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：
20__年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
十分抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了73分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的.步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在必須程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我必須個(gè)性重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
現(xiàn)在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中考試，我的成績(jī)是全班倒數(shù)的，嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身之所以沒(méi)有考好原因：
第一，平時(shí)沒(méi)有好好看書，沒(méi)很好領(lǐng)會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。是一門需要綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識(shí)就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書，領(lǐng)會(huì)書中知識(shí)卻是可以的。
第二，缺少足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力。很多答題我都沒(méi)有把思路很清晰得寫出來(lái)，這充分說(shuō)明了我的.書面表達(dá)能力不強(qiáng)，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。
第三，沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。是開卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)現(xiàn)答案找不到就不繼續(xù)找了，出現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。
您經(jīng)常教導(dǎo)我們重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)會(huì)。若我沒(méi)有學(xué)好知識(shí)，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好學(xué)好。現(xiàn)在起我就要重視起來(lái)，課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好每一道作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿意的成績(jī)。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意，我作為一名初中生在初中這么重要的時(shí)間段里，好好的珍惜時(shí)間，反而在晚自習(xí)我本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間里早退了。我現(xiàn)在感到深深的后悔和萬(wàn)分的自責(zé)，我想我不是一個(gè)合格的初中生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生一定不會(huì)出現(xiàn)這種情況的。作為一名合格的初中學(xué)生是一定能夠在即便是沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下也回主動(dòng)學(xué)習(xí)的，并且會(huì)堅(jiān)守自己作為一名學(xué)生的底線，不逃課，不早退。然而我卻沒(méi)有堅(jiān)守住自己身為一名學(xué)生的底線，反而在晚自習(xí)期間早退，想要盡快離開學(xué)校去外面玩樂(lè)，我的這種想法是不對(duì)的。我作為一名初中生，對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)階段最重要的就是要好好學(xué)習(xí)考上一個(gè)高中。玩樂(lè)的時(shí)間等以后有的是，而如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話，以后后悔的絕對(duì)是自己。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為了別人學(xué)習(xí)的，然而我卻沒(méi)有盡早的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，總是不聽父母的管教，把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間都花在游戲上。學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自身，能夠讓我們有更多的知識(shí)，更寬廣的眼界，不會(huì)被眼前的這些東西所迷惑。然而我卻還是沒(méi)有抵抗住外界的誘惑，最終導(dǎo)致我在晚自習(xí)的時(shí)候早退去上網(wǎng)。
我現(xiàn)在也知道了自己的，也明白了老師您讓我寫檢討的深意。在寫檢討的過(guò)程中我們能夠再一次的反省自己犯下的那些錯(cuò)誤，總結(jié)出這些錯(cuò)誤的原因好讓自己下一次改正不再犯下這種錯(cuò)誤。其實(shí)在我犯下這種錯(cuò)誤之后我就感到了自責(zé)，也是非常的后悔自己沒(méi)有抵抗住誘惑，聽信了別人的話，犯下了這種錯(cuò)誤。其實(shí)在一開始我還是在課堂上好好的自習(xí)的，但是我的同桌卻和我說(shuō)反正老師不在，要不我們?nèi)ド暇W(wǎng)吧，然后他還和我說(shuō)老師您今天有事今晚不會(huì)來(lái)了什么的。一開始我還不敢，但在他人的慫恿下，我還是沒(méi)有堅(jiān)守住自己的底線，犯下了如今這樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我已經(jīng)深深的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的行為有著多么惡劣的影響。不單單是耽誤了我自己的學(xué)習(xí)，更是影響了其他同學(xué)在晚自習(xí)上的學(xué)習(xí)。希望您這次能夠嚴(yán)厲的懲罰我，讓其他的同學(xué)也知道晚自習(xí)早退有著多么嚴(yán)重的后果，也讓我自己銘記住這次的錯(cuò)誤從此不敢再犯。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇八
一、初中生物科學(xué)的教育對(duì)象是面向全體學(xué)生的，他的目的并不是要培養(yǎng)生物學(xué)家培養(yǎng)生物人材，初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對(duì)生物科學(xué)的興趣，為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，初中生物教學(xué)的目的是全面、基礎(chǔ)、科學(xué)素養(yǎng)教育，從這一觀點(diǎn)出發(fā)，在我的生物教育理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我就是一直以培養(yǎng)他們對(duì)生物學(xué)科的興趣為主要目的的。我的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)安排都是以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中，我會(huì)多注意選擇與書本知識(shí)相關(guān)的課外知識(shí)，例如在講生態(tài)環(huán)境時(shí)做關(guān)于生物圈二號(hào)計(jì)劃的專題講座，在拒絕毒品時(shí)會(huì)讓學(xué)生觀看中國(guó)拒絕毒品的宣傳片等?？傊?，豐富學(xué)生知識(shí)、提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的心。
二、作為老師，教材是必須要了解掌握的，但是，教材對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)承載知識(shí)的工具，而不能作為教學(xué)的依賴。我認(rèn)為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺(jué)得清澈見(jiàn)底，也就是說(shuō)，要站在一個(gè)比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材，不僅是研究所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要研究，首先要知道在整個(gè)初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中，通常我都是把教材中的知識(shí)通過(guò)自己的安排糅合成一個(gè)一個(gè)專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)進(jìn)度。并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿很多的活動(dòng)，例如一些課堂小游戲、調(diào)查、競(jìng)賽等等，讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。
生物學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、研究自然界中一切物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn)，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握“求實(shí)、進(jìn)活、求新”的教學(xué)三原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)——扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際。
1.扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
在生物課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成過(guò)程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時(shí)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。對(duì)生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模糊感。
在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件，抽象生物情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。
2.聯(lián)系實(shí)際。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。
在課堂講授中，教師應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣可拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識(shí)的結(jié)合性。
加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，除了課本上必做的演示實(shí)驗(yàn)外，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，挖掘生活實(shí)例中的生物原則，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活——方法科學(xué)、靈活多變。
1.方法科學(xué)。
在生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析、體會(huì)建立生物概念、生物規(guī)律的科學(xué)方法。在中學(xué)生物課本中，用科學(xué)方法建立生物概念、探索生物規(guī)律的內(nèi)容是很多的。
2.靈活多變。
教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問(wèn)題過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問(wèn)題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當(dāng)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
三、求新——轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育。
“求實(shí)、求活、求新”三原則在課堂教學(xué)過(guò)程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。二者相輔相承，層層遞進(jìn)，求實(shí)是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的，只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新能力。
初中生個(gè)人檢討書篇九
尊敬的老師：
您好!
期中考試失利后的總結(jié)與反思，這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的.失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十
尊敬的李老師：
你好，我希望你不要因?yàn)槲覀冇薮赖男袨槎y過(guò)！我想深深地向你鞠躬，感謝你的辛勤教導(dǎo)。
對(duì)不起，我的行為讓你失望，我的行為讓你擔(dān)心。我也很難過(guò)。我逃課了。雖然我很少逃課，但我不想看到，這給我的學(xué)習(xí)生涯留下了失敗。
逃課的過(guò)程大致是這樣的。昨天下午，幾個(gè)以前的同學(xué)回來(lái)邀請(qǐng)我一起玩。說(shuō)真的，我不想去，我真的不想去，我不想因?yàn)橥娑⒄`學(xué)習(xí)，我擔(dān)心會(huì)受到懲罰。然而，在他們的堅(jiān)持和哥們的忠誠(chéng)下，我的防線被摧毀了。
李小姐，你知道，現(xiàn)在學(xué)生們很受歡迎，雖然我知道這是一個(gè)壞現(xiàn)象，但如果我不去，會(huì)被他們孤立，被同伴拋棄的感覺(jué)是難以形容的，孤獨(dú)的生活真的很困難，相信沒(méi)有人愿意被伴侶拋棄，我認(rèn)為只要適當(dāng)?shù)淖⒁?，早點(diǎn)回來(lái)，就不會(huì)有嚴(yán)重的后果。但他們一直玩到很晚才回家，我只有無(wú)奈的陪伴。李老師，我當(dāng)時(shí)玩得很好！我想到你對(duì)我的諄諄教誨，父親嚴(yán)厲的眼神，你失望的眼神。我不敢想。我不想這樣玩。
因?yàn)槌鋈ネ娴臅r(shí)間太長(zhǎng)，我逃課了，我感到內(nèi)疚，我不能面對(duì)你，李先生。你懲罰我。
請(qǐng)?jiān)徫遥視?huì)調(diào)節(jié)我的情緒，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)遲到。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。我不會(huì)讓你失望的。
檢討人：xxx。
初中生個(gè)人檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是初二_班的xx_，這次給您寫這份檢討書是為了讓您知道，我對(duì)自己犯下的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)進(jìn)行了深刻地檢討，初中生在學(xué)校談戀愛(ài)實(shí)在是不應(yīng)該，我也對(duì)xx_同學(xué)感到非常的抱歉，因?yàn)槲易约耗晟贌o(wú)知而牽累了xx_同學(xué)。
我只是被平常在網(wǎng)絡(luò)和電視上看的東西所影響了，對(duì)于談戀愛(ài)一事只是純粹的模仿，是一種對(duì)新鮮事物的好奇，抱著玩的心態(tài)去嘗試了一下談戀愛(ài)的感覺(jué)，這是一種對(duì)xx_同學(xué)不尊重的行為，對(duì)于我這一行為給她造成的傷害，我真的覺(jué)得非常抱歉，我知道這種傷害可能沒(méi)有辦法彌補(bǔ)，在這里說(shuō)再多也不可能彌補(bǔ)已經(jīng)給她造成的傷害，但還是要向她真誠(chéng)的說(shuō)一句對(duì)不起。不僅傷害到了她的感情，還對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐闪擞绊?。我知道，xx_同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的態(tài)度都很好，老師肯定也都不敢相信她會(huì)早戀，但這件事都是因?yàn)槎?，是我的行為影響了她，才?dǎo)致她現(xiàn)在的成績(jī)急劇下滑，她的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不如以前那么好。
我的這一行為，不僅對(duì)同學(xué)造成了影響，也違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校從初一，我們剛進(jìn)校門的時(shí)候，就跟我們每一位同學(xué)說(shuō)過(guò)，在學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛(ài)，可我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定。在學(xué)校，我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，學(xué)生比不可能出現(xiàn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，更不會(huì)犯在學(xué)校談戀愛(ài)的錯(cuò)誤。反思后，我決定今后認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將自己的心思放在每天的學(xué)習(xí)上來(lái)，將不該有的心思都給打消掉，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成好，這樣就不會(huì)有其他的想法出現(xiàn)在自己的腦海里，盡一名學(xué)生應(yīng)該盡的本分。
老師，我已經(jīng)意識(shí)到自己的行為的惡劣了，以后不會(huì)再出現(xiàn)在學(xué)校談戀愛(ài)的情況了，我現(xiàn)在知道不僅要對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人的感情負(fù)責(zé)。所以，希望老師能相信我，再給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx_
20xx年_月_日
初中生個(gè)人檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
今天中午我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我拿自己的同學(xué)丟丑的樣子來(lái)作為取笑逗樂(lè)的工具，在他走過(guò)的時(shí)候趁他不注意用腳將他給絆倒在地，讓大家看到他出丑的模樣，讓大家取笑他。這個(gè)事情是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太過(guò)于幼稚，沒(méi)有意識(shí)到這是對(duì)同學(xué)的不尊重，更是對(duì)同學(xué)的欺凌，已經(jīng)是非常嚴(yán)重的問(wèn)題了，真小打小鬧了，當(dāng)時(shí)的我不懂這個(gè)道理，但是現(xiàn)在的我知道了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己是做錯(cuò)了事情的，我也對(duì)我當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧和抱歉，我以后是肯定、絕對(duì)不會(huì)這么做了，以后一定不會(huì)再惡搞同學(xué)了。我寫這個(gè)檢討書不僅僅是希望老師能夠原諒我給我改正自己的機(jī)會(huì)，最關(guān)鍵的是希望能夠向老師申請(qǐng)一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，希望老師能夠給予我一個(gè)在課堂上面公開向被我惡搞的同學(xué)道歉的機(jī)會(huì)，到時(shí)候我會(huì)非常誠(chéng)懇地的向同學(xué)鞠躬道歉。
我們整個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大的集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到互相尊重互相愛(ài)護(hù)，這是我們從小的時(shí)候就被學(xué)校和家長(zhǎng)教育著得，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)，是一個(gè)人人格魅力的表現(xiàn)形式之一，我今天這么做故意絆倒同學(xué)，那同學(xué)出丑的樣子來(lái)逗笑大家就是直接對(duì)同學(xué)的不尊重，這是對(duì)我們這一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的破壞，這會(huì)使得我們的凝聚力收到挑戰(zhàn)，這是十分危險(xiǎn)的事情。還有很嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題就是但是同學(xué)走過(guò)去，我卻故以絆倒他，讓他倒在地上這是會(huì)造成非常大的事情，要是同學(xué)受傷什么的就是我會(huì)內(nèi)疚一輩子的事情了，也是會(huì)讓同學(xué)受到非常大影響的事情，受傷是一個(gè)影響，還要花很多錢來(lái)治病，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以我真的做錯(cuò)了事情。最嚴(yán)重的是，我這么做已經(jīng)算是構(gòu)成了欺凌同學(xué)了，這么做會(huì)讓同學(xué)的內(nèi)心受到非常大的陰影的事情，會(huì)讓他的內(nèi)心也受到傷害，所以說(shuō)我這次錯(cuò)誤有多大就是可想而知的了。
我的錯(cuò)誤我現(xiàn)在已經(jīng)非常清楚的認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)然這并不代表這件事情就可以這么過(guò)去，我惡搞同學(xué)那同學(xué)來(lái)取笑已經(jīng)對(duì)同學(xué)造成了非常大的困擾，所以我必須要好好向同學(xué)道歉才行，我會(huì)在公眾場(chǎng)合向同學(xué)道歉，并且愿意承擔(dān)他受傷的損失，我也會(huì)向所有同學(xué)承諾，以后我都不會(huì)那同學(xué)來(lái)取笑了，最重要的是我會(huì)認(rèn)真的改正自己思想不尊重他人的陋習(xí)，會(huì)改正自己團(tuán)結(jié)意識(shí)不清的問(wèn)題，以后一定要做一個(gè)合格的學(xué)生。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十三
尊敬的老師：
對(duì)于xx月xx號(hào)晚自習(xí)沒(méi)上，并冒充您簽名，欺騙了班級(jí)同學(xué)的事件，在此我深深地向您表達(dá)歉意。這次事件中我不僅認(rèn)識(shí)到逃課是不對(duì)的。還了解隨意冒充他人簽名是不對(duì)的，這樣會(huì)讓我以后在社會(huì)上造成很大的不良印象。再三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)這件事件的不良行為的深深地認(rèn)識(shí)以及在也不會(huì)類似的違紀(jì)行為的決心。
在我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校到馬上面臨畢業(yè)的這段期間，你以三申五令、一再調(diào)全班同學(xué)不得遲到、早退、逃課。但是我還是觸犯了無(wú)故逃課的現(xiàn)象。關(guān)于逃課的事件我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：應(yīng)為我姐那天從上?；貋?lái)，帶了很多東西，讓我去接她，當(dāng)是我一口就答應(yīng)了，但當(dāng)我寫假條讓您批時(shí)，您說(shuō)讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會(huì)不讓我去，那樣就會(huì)有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對(duì)的，但是我還是做了，所以我覺(jué)得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，x老師。我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故逃課感到非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生保證每堂課按時(shí)上課，不早退、不逃課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)作到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸得認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事以至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討后我人為在本人的思想已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，對(duì)于他人的重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重；對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不過(guò)懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了老師您能夠相信學(xué)生我能夠真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，保證不在重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下；思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的晚自習(xí)不夠重視，對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我逃課的重要原因。試問(wèn)：如果我能夠早點(diǎn)了解到晚自習(xí)三節(jié)課的重要性。我會(huì)無(wú)故逃課嗎？這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，但是這對(duì)與我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的損失，是我放棄了這美好的黃金時(shí)段沒(méi)有去復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。我感到很痛心與內(nèi)疚。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一節(jié)課都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生的就更應(yīng)該去遵守，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的良苦用心。在后面的一個(gè)月里，我將會(huì)作到不遲到、不逃課，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)我的現(xiàn)在所犯的錯(cuò)誤與以往的過(guò)失。在此我希望x老師能相信我改過(guò)自新，重新對(duì)我賦予期望，讓我感到動(dòng)力，使我前進(jìn)。謝謝！
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
首先檢討書的開場(chǎng)，我就想和您先道個(gè)歉，是我盲目的沖動(dòng)和無(wú)知的大腦導(dǎo)致了這次事情的發(fā)生，也給班主任您招惹了許多麻煩，也給班級(jí)抹了黑，這是我在做這件事時(shí)完全沒(méi)有想過(guò)的后果，當(dāng)時(shí)只圖一時(shí)痛快，就叫人打了他。這件事情也處理了很久，不止是我和他的問(wèn)題，還被我牽扯進(jìn)來(lái)的另一個(gè)同學(xué)也一同受到了處罰，說(shuō)到愧疚，我是不可能不愧疚的，我也是一個(gè)這么大的人了，我不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)自知之明和一點(diǎn)反省之意，因此，我希望老師您冷靜下來(lái)后能夠再和我聊聊，我很迫切能夠和您解釋，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧。
xxx他已經(jīng)惹了我好幾次，不是在上課的時(shí)候就是在放學(xué)的時(shí)候，他一次一次的挑戰(zhàn)我的耐心和極限，用一些難聽的話來(lái)刺激我，我開始不和他牽扯是因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有必要和這種人面對(duì)面進(jìn)行一個(gè)接觸，直到后來(lái)他當(dāng)中侮辱我之后，我實(shí)在忍不了了，我就找了同校一個(gè)高年級(jí)的認(rèn)識(shí)的朋友，幫我去教訓(xùn)了他一頓，讓我寒心的是，這次教訓(xùn)將我們都推進(jìn)了深淵，高年級(jí)的朋友不僅被老師批評(píng)，還叫來(lái)了家長(zhǎng)，回去之后一頓痛罵，我已經(jīng)不知道該怎么面對(duì)他了，全是我的錯(cuò)，我自己的問(wèn)題還牽扯別人進(jìn)來(lái)，是多么的不該和愚蠢。其次是我和xxx的關(guān)系已經(jīng)面臨低潮，仿佛我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為朋友了，我也忍了他很久，我不知道他的意圖是什么，我沒(méi)有什么值得被嫉妒的，也沒(méi)有什么值得被唾罵的。我也不想和他溝通，不想和這種人有任何的接觸。我這么說(shuō)不知道會(huì)不會(huì)讓老師生氣，但是我真的是這么想的，我已經(jīng)沒(méi)有辦法去容忍他再對(duì)我進(jìn)行任何攻擊，所以這次打架全是我的責(zé)任，打人就是一件不對(duì)的事情，就是我的責(zé)任，我愿意承擔(dān)一切的處罰和后果，只希望老師能夠聽我說(shuō)完我這些心里話。
事后，我也知道我打人終究是不對(duì)的，下次再遇到這些事我可以去找老師您溝通，不至于我去找人打他，既違反了校紀(jì)校規(guī)，也讓老師受到了處分，也讓班級(jí)在學(xué)校的聲譽(yù)變得不好，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該共同向上，而不是有人出現(xiàn)不良的行為攪了整個(gè)風(fēng)氣，因此，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成熟是多么重要，不會(huì)像我這樣的沖動(dòng)，用法規(guī)解決問(wèn)題是多么的簡(jiǎn)單和快捷，不會(huì)招惹是非，也讓人心服口服。
這次打架，我對(duì)不起的就是老師您，還有我們的班級(jí)形象，還有我那位高年級(jí)的朋友，以及所有關(guān)心我愛(ài)我的家人們，是我讓你們擔(dān)心了，這件事情之后，我一定會(huì)做一名明事理，不惹事的好學(xué)生，以此來(lái)彌補(bǔ)我這次犯下的錯(cuò)誤，我的心里已經(jīng)愧疚到了一定程度了，我不知道在用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己?？傊蠋?，真的很對(duì)不起您，讓您對(duì)我如此的失望，只能和您深深的道個(gè)歉，祈求您的原諒。
老師，請(qǐng)?jiān)俳o我個(gè)機(jī)會(huì)讓我彌補(bǔ)我的沖動(dòng)和盲目，從此以后，我一定會(huì)將所有的精力放進(jìn)學(xué)習(xí)上，不再讓您被這些瑣事困擾，希望老師可以原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生個(gè)人檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天是我執(zhí)勤，我去把這件事情搞砸了，作為一名初中學(xué)生，我無(wú)比羞愧，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有認(rèn)真的去思考自己坐在哪里也在，作為一名學(xué)生，是非常大的失職，打掃衛(wèi)生是最基礎(chǔ)的事情，而我今天之前的時(shí)候卻非常不用心，總是在敷衍了事，這樣的狀態(tài)非常不好，也不能夠繼續(xù)存在下去，對(duì)于我的影響也非常的大，我相信這也不是你想看到的，現(xiàn)在我也很是后悔，讓您失望了，更加讓學(xué)校看到了這些不好的地方，影響班級(jí)的形象，我們自己班上的衛(wèi)生都沒(méi)搞好，還扣了分。
現(xiàn)在我非常的難受，因?yàn)樽约旱囊恍┬袨橛绊懙搅税嗉?jí)，這樣的事情肯定不能再發(fā)生了，我是一個(gè)非常有責(zé)任心的'人，但是今天卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，也是因?yàn)樽约籂顟B(tài)不好，然后在想這別的事情，在搞衛(wèi)生的時(shí)候就想著敷衍了事，抱有僥幸心理，以為自己這樣也沒(méi)什么大問(wèn)題，但是沒(méi)想到讓學(xué)生會(huì)的同學(xué)們們看到了這一幕，我自己真的是很難受，很自責(zé)，衛(wèi)生搞完之后，地上去還有很多的垃圾殘留的，這些垃圾就讓我們班級(jí)被扣了分，這樣下去肯定是非常不好的，對(duì)班級(jí)的影響也很負(fù)面，我需要負(fù)主要責(zé)任，作為一名學(xué)生，這樣的事情都做不好，還怎么去做更多的事情，我一定要為自己種行為反省，這不是我愿意看到的，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，也無(wú)法挽回，當(dāng)然我沒(méi)有搞好衛(wèi)生的情況，一定要給大家一個(gè)交代。
我的個(gè)人行為已經(jīng)非常惡劣了，現(xiàn)在事情發(fā)展到這一步也不是我所愿意看到的，今天因?yàn)樽约涸谙雱e的事情，而在敷衍的掃地，本來(lái)要打掃的，區(qū)域也不是特別多，而我當(dāng)時(shí)就非常的急，也是因?yàn)闆](méi)有用心的去搞好衛(wèi)生，自己就殘留了很多垃圾，在地上非常的明顯，我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有留意，也抱有僥幸心理，現(xiàn)在回顧起來(lái)，真的是太過(guò)分了，真的對(duì)不起，您也對(duì)不起我們的班級(jí)，給班級(jí)丟臉了，以后真的情況再也不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣真的非常惡劣，我希望能夠調(diào)整好狀態(tài)，也為了挽回今天的事情，每天搞好衛(wèi)生，我愿意承擔(dān)未來(lái)一周的班級(jí)衛(wèi)生，因?yàn)檫@事對(duì)我最好的一個(gè)處理，讓我能夠?qū)@次事情有一個(gè)正確的反省，我會(huì)好好的糾正的，再也不會(huì)抱有這種打掃衛(wèi)生僥幸的心理了。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
初中生個(gè)人檢討書篇十六
敬愛(ài)的xx：
你好!
不知不覺(jué)，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂(lè)有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱耍铱偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最要害的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
初中生個(gè)人檢討書篇十七
您好！我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)椤⑽抑雷约好看握f(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛(ài)我的家人，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代－－－－做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…
我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…
現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意。老師，愿您健康平安。
檢討人：xxx
檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日
初中生個(gè)人檢討書篇十八
尊敬的老師：
您好!
老師，其實(shí)我真的很沒(méi)有臉面來(lái)跟您道歉，我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么了，竟然對(duì)您吼，用一些不好的言語(yǔ)攻擊您，我作為一名學(xué)生，真的'為自己的行為感到恥辱。您當(dāng)時(shí)有一些生氣，但課后您還是找我單獨(dú)聊，說(shuō)了一些之后，您還愿意給我機(jī)會(huì)讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時(shí)間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。
有一些原因我還是想向您解釋一遍，當(dāng)時(shí)您沒(méi)收了我的手機(jī)，我真的很著急。因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說(shuō)來(lái)的，我覺(jué)得它對(duì)我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛(ài)不釋手，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有手機(jī)，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺(jué)。其實(shí)上課的時(shí)候，我只是摸了一下它，順便看了一下時(shí)間，結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時(shí)慌了，您狠狠的批評(píng)我，說(shuō)大家都沒(méi)有手機(jī)，我拿手機(jī)干什么。我當(dāng)時(shí)很沒(méi)面子，而且剛到手的手機(jī)就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒(méi)忍住朝您吼了。其實(shí)我這樣做既于事無(wú)補(bǔ)，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯(cuò)了，我真的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我的沖動(dòng)給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的后果，我今后會(huì)控制自己，不再惹您生氣。
我對(duì)您吼沒(méi)有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，我會(huì)學(xué)著控制自己，但是對(duì)于我的錯(cuò)誤，我一定會(huì)承認(rèn)和承擔(dān)，所以老師無(wú)論您給我什么樣的懲罰，我都會(huì)接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會(huì)尊重老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，不玩手機(jī)，不違反紀(jì)律。
老師是一位教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一位師長(zhǎng)。老師在一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)就是一名長(zhǎng)輩，擁有著權(quán)威，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。我也意識(shí)到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺(jué)得禮貌是一個(gè)人是否優(yōu)秀的評(píng)判之一，禮貌能讓人變得不凡起來(lái)，而我犯了這樣的錯(cuò)，我感到很內(nèi)疚，對(duì)自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
檢討書的最后，我想和老師您說(shuō)一聲，對(duì)不起。我這次錯(cuò)誤，對(duì)不起您的關(guān)心，對(duì)不起您的辛勤教育，也對(duì)不起您對(duì)我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會(huì)做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛(ài)戴您。我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)再頂撞老師。我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。
老師對(duì)不起，我會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒我!
此致
敬禮!
20__年_月_日。
初中生個(gè)人檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好!
我是學(xué)生__，在寫下這份檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心感到非常的羞恥和后悔，在經(jīng)過(guò)幾天的反思之后才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進(jìn)行談話，在您的一番教導(dǎo)之后，我仔細(xì)回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對(duì)不起，是我給班級(jí)抹黑了。作為一名成績(jī)本來(lái)就不怎么好的學(xué)生，我本來(lái)也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒(méi)能夠很好的約束自己。
還記得在我小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直是名列前茅的學(xué)生，因此我有些過(guò)于驕傲自大。早在我小升初的時(shí)候，就有親戚和朋友提醒過(guò)我，初中學(xué)的知識(shí)和小學(xué)學(xué)的知識(shí)是完全不一樣的。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有講這番話聽進(jìn)去，反而持著一種驕傲的姿態(tài)，我認(rèn)為初中的知識(shí)也可能就是別人嘴上說(shuō)起來(lái)的那么難。
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，我在玩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，日常的行為也不規(guī)范。
在學(xué)校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導(dǎo)主任抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)的我卻并沒(méi)有悔改之心。直到現(xiàn)在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人，多么的沒(méi)素質(zhì)，甚至可恥，作為一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應(yīng)該陽(yáng)光動(dòng)人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級(jí)里的其他同學(xué)，都沒(méi)有做過(guò)像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導(dǎo)主任在將我吐痰的那一刻拍了下來(lái)，并給我看，那可時(shí)候我真是無(wú)地自容。因?yàn)檎掌锏淖约菏悄菢拥某舐鲋绱藳](méi)素質(zhì)的事情，看到照片里的自己，我簡(jiǎn)直感到無(wú)比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒(méi)有素質(zhì)的行為，我以后一定不會(huì)在做了，我已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，請(qǐng)老師原諒我!我自愿接受學(xué)校給我的處罰，這是應(yīng)該的，同學(xué)們也要以我為戒，做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。
此致
敬禮!
20__年__月__日。
初中生個(gè)人檢討書篇二十
尊敬的老師：
您好！
一句話說(shuō)了幾千遍，但總是犯。你經(jīng)常警告我們盡量少玩游戲，最好不要完成。但是接觸游戲不容易停下來(lái)。因?yàn)橛螒驅(qū)ξ覀兲形α恕?BR> 當(dāng)你最初取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)因?yàn)橛螒蚨鴩?yán)重下降。心態(tài)也發(fā)生了變化。不管游戲有多好，它都不能對(duì)自己有益。與其上癮，不如現(xiàn)在戒掉游戲。這應(yīng)該是老師常說(shuō)的網(wǎng)癮。這對(duì)你自己來(lái)說(shuō)是墮落的。游戲不能作為食物吃，游戲不能增加知識(shí)，更不用說(shuō)讓我們聰明了。相反，它會(huì)使我們的眼睛近視，頭腦腫脹。
我太著迷玩游戲了，分不清場(chǎng)合。我在教室和家里玩游戲。當(dāng)我回頭看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了太多時(shí)間。我的父母因?yàn)槲叶鴩@氣，老師因?yàn)槲覔u搖頭，所以我討厭自己。這樣，我不僅討厭自己，也討厭別人。如同入魔。后悔當(dāng)初沉迷游戲，就像老師說(shuō)的，我還有機(jī)會(huì)改正?，F(xiàn)在不要糾正，克制自己，禁止玩游戲，以后想改就晚了。
聽老師的話，聽父母的警告，畢竟你失望了這么久，不僅你擔(dān)心，還讓你擔(dān)心。我要做一個(gè)聽話的人，努力學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)，不耽誤上課。父母不能一直失望。如果我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我應(yīng)該注意和珍惜它，而不是把游戲當(dāng)作我生命的全部。我一直沉浸在手機(jī)屏幕上。老師的話不斷，父母的警告不斷，我走自己的路。誰(shuí)得到的是成績(jī)大幅下降，傷害了自己。
當(dāng)一個(gè)人知道錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)突然醒來(lái)。我太自私，太無(wú)知，沉迷于游戲的災(zāi)難，傷害我的成長(zhǎng)，但也讓我離開了很多課程，面對(duì)老師的失望，我說(shuō)不出話來(lái)，面對(duì)父母的悲傷我內(nèi)疚，父母給了我高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)我浪費(fèi)，時(shí)間彌補(bǔ)我浪費(fèi)，時(shí)間也因?yàn)槲也粩嗔魇拧?BR> 從現(xiàn)在開始，從今天開始，我會(huì)把手機(jī)給父母，在學(xué)校給老師，不會(huì)拿手機(jī)，他們無(wú)法控制自己，然后讓老師的父母拿我的手機(jī)，除非有必要，我不會(huì)靠近手機(jī)，在課堂時(shí)間認(rèn)真上課，課堂時(shí)間復(fù)習(xí)休息，準(zhǔn)備下一節(jié)課，至少確保學(xué)習(xí)，時(shí)間值得，不會(huì)把忠誠(chéng)當(dāng)作空氣，不會(huì)把警告當(dāng)成雜音，會(huì)認(rèn)真聽，好好做，戒掉游戲，戒掉網(wǎng)癮。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇一
敬愛(ài)的老師:。
我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。
對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
檢討人：
時(shí)間：
初中生個(gè)人檢討書篇二
尊敬的老師：
您好!
關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的.問(wèn)題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。
2、我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。
3、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上晚自習(xí)過(guò)后，在學(xué)校田徑場(chǎng)被xx老師抓到我和同班同學(xué)xxx手牽手，舉止不正當(dāng)?shù)刃袨?。隨即被通知了班主任您，您知道之后異常驚訝。我和她平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，您沒(méi)有想到我和她竟然有這種關(guān)系。因此，您對(duì)我們做了思想開導(dǎo)，我也深刻的思考了自己的行為是否正確，因此，今天寫一封檢討書想和您聊一聊，也向您道歉，給您惹麻煩了，對(duì)不起。
也許是我們青春期懵懂的心更加熱烈沖動(dòng)，對(duì)異性的好奇也逐步上升。其實(shí)人啊，無(wú)論什么時(shí)候都有喜歡的人，像我們小學(xué)的時(shí)候，也有自己喜歡的對(duì)象，不過(guò)那時(shí)候的喜歡是小孩之間單純的喜歡。到了初中之后，我們對(duì)性別也有了很大的認(rèn)識(shí)，對(duì)異性的好奇大幅度上升，甚至想要確定一些關(guān)系，發(fā)生一些親密的行為。
這也許是我們?nèi)祟愓５男睦恚俏覀兡昙o(jì)還小，思想心理都還沒(méi)有發(fā)育健全，如果我們現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的行為，也許是胡鬧，也許也是大人們眼中的過(guò)家家。但是，一旦出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，雙方會(huì)把精力分散，嚴(yán)重影響到雙方的學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的情況就是會(huì)影響到學(xué)校的形象，班級(jí)的榮譽(yù)，造成不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是不利于大家學(xué)習(xí)的。
因此，我覺(jué)得，學(xué)校禁止早戀是正確的。是我太沖動(dòng)了，沒(méi)有理智對(duì)待我這份情感。我在此想對(duì)班主任說(shuō)聲抱歉，也對(duì)所有器重我的老師們說(shuō)一聲對(duì)不起，也對(duì)xxx說(shuō)一聲對(duì)不起，是我沒(méi)有控制好自己，將你牽扯進(jìn)來(lái)，希望我們兩個(gè)會(huì)有一個(gè)好的解決方案。
我喜歡xxx只是來(lái)自青春期最單純的喜歡，由于一些沖動(dòng)讓自己?jiǎn)适Я死碇?，讓她也一起卷進(jìn)了這場(chǎng)漩渦，她一直以來(lái)都是以學(xué)習(xí)為主。平時(shí)我和她在一起，只是彼此交交心，談?wù)勱P(guān)于自己的內(nèi)心和想法，所以我和她并沒(méi)有老師您想的那么齷齪，我們雖然違反了紀(jì)律，但是我們有界限，有尺寸。請(qǐng)您看在這個(gè)份上，能夠給予我們合理的懲罰。
這件事情，是我和她的錯(cuò)，我們不會(huì)狡辯，最好的處理方式就是，我會(huì)和她重新做回同學(xué)，不會(huì)再發(fā)生這樣的行為。不再讓老師寒心，讓班級(jí)榮譽(yù)受損。也不會(huì)再給大家?guī)?lái)不正確的個(gè)人行為，我在此向大家真誠(chéng)的道歉，真的很抱歉讓大家受到我們這種不良好的影響。請(qǐng)大家包容我們一次，我們一定會(huì)改正錯(cuò)誤，不再出現(xiàn)這種情況的。
我已經(jīng)反思了自己很多次，我明白現(xiàn)在該做的是什么，我相信xxx也已經(jīng)想明白了，我會(huì)和她斷絕這段關(guān)系，重新走上正途。很抱歉讓老師為我們費(fèi)心了，今后的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)老師繼續(xù)多加指導(dǎo)，多加照顧！
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
初中生個(gè)人檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
期中考試失利后的總結(jié)與反思，這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：
20__年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
十分抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了73分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的.步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在必須程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然應(yīng)對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我必須個(gè)性重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
現(xiàn)在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中考試，我的成績(jī)是全班倒數(shù)的，嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身之所以沒(méi)有考好原因：
第一，平時(shí)沒(méi)有好好看書，沒(méi)很好領(lǐng)會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。是一門需要綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識(shí)就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書，領(lǐng)會(huì)書中知識(shí)卻是可以的。
第二，缺少足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力。很多答題我都沒(méi)有把思路很清晰得寫出來(lái)，這充分說(shuō)明了我的.書面表達(dá)能力不強(qiáng)，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。
第三，沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。是開卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)現(xiàn)答案找不到就不繼續(xù)找了，出現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。
您經(jīng)常教導(dǎo)我們重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)會(huì)。若我沒(méi)有學(xué)好知識(shí)，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好學(xué)好。現(xiàn)在起我就要重視起來(lái)，課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好每一道作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿意的成績(jī)。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意，我作為一名初中生在初中這么重要的時(shí)間段里，好好的珍惜時(shí)間，反而在晚自習(xí)我本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間里早退了。我現(xiàn)在感到深深的后悔和萬(wàn)分的自責(zé)，我想我不是一個(gè)合格的初中生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生一定不會(huì)出現(xiàn)這種情況的。作為一名合格的初中學(xué)生是一定能夠在即便是沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下也回主動(dòng)學(xué)習(xí)的，并且會(huì)堅(jiān)守自己作為一名學(xué)生的底線，不逃課，不早退。然而我卻沒(méi)有堅(jiān)守住自己身為一名學(xué)生的底線，反而在晚自習(xí)期間早退，想要盡快離開學(xué)校去外面玩樂(lè)，我的這種想法是不對(duì)的。我作為一名初中生，對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)階段最重要的就是要好好學(xué)習(xí)考上一個(gè)高中。玩樂(lè)的時(shí)間等以后有的是，而如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話，以后后悔的絕對(duì)是自己。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為了別人學(xué)習(xí)的，然而我卻沒(méi)有盡早的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，總是不聽父母的管教，把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間都花在游戲上。學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自身，能夠讓我們有更多的知識(shí)，更寬廣的眼界，不會(huì)被眼前的這些東西所迷惑。然而我卻還是沒(méi)有抵抗住外界的誘惑，最終導(dǎo)致我在晚自習(xí)的時(shí)候早退去上網(wǎng)。
我現(xiàn)在也知道了自己的，也明白了老師您讓我寫檢討的深意。在寫檢討的過(guò)程中我們能夠再一次的反省自己犯下的那些錯(cuò)誤，總結(jié)出這些錯(cuò)誤的原因好讓自己下一次改正不再犯下這種錯(cuò)誤。其實(shí)在我犯下這種錯(cuò)誤之后我就感到了自責(zé)，也是非常的后悔自己沒(méi)有抵抗住誘惑，聽信了別人的話，犯下了這種錯(cuò)誤。其實(shí)在一開始我還是在課堂上好好的自習(xí)的，但是我的同桌卻和我說(shuō)反正老師不在，要不我們?nèi)ド暇W(wǎng)吧，然后他還和我說(shuō)老師您今天有事今晚不會(huì)來(lái)了什么的。一開始我還不敢，但在他人的慫恿下，我還是沒(méi)有堅(jiān)守住自己的底線，犯下了如今這樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我已經(jīng)深深的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的行為有著多么惡劣的影響。不單單是耽誤了我自己的學(xué)習(xí)，更是影響了其他同學(xué)在晚自習(xí)上的學(xué)習(xí)。希望您這次能夠嚴(yán)厲的懲罰我，讓其他的同學(xué)也知道晚自習(xí)早退有著多么嚴(yán)重的后果，也讓我自己銘記住這次的錯(cuò)誤從此不敢再犯。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇八
一、初中生物科學(xué)的教育對(duì)象是面向全體學(xué)生的，他的目的并不是要培養(yǎng)生物學(xué)家培養(yǎng)生物人材，初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對(duì)生物科學(xué)的興趣，為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，初中生物教學(xué)的目的是全面、基礎(chǔ)、科學(xué)素養(yǎng)教育，從這一觀點(diǎn)出發(fā)，在我的生物教育理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我就是一直以培養(yǎng)他們對(duì)生物學(xué)科的興趣為主要目的的。我的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)安排都是以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中，我會(huì)多注意選擇與書本知識(shí)相關(guān)的課外知識(shí)，例如在講生態(tài)環(huán)境時(shí)做關(guān)于生物圈二號(hào)計(jì)劃的專題講座，在拒絕毒品時(shí)會(huì)讓學(xué)生觀看中國(guó)拒絕毒品的宣傳片等?？傊?，豐富學(xué)生知識(shí)、提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的心。
二、作為老師，教材是必須要了解掌握的，但是，教材對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)承載知識(shí)的工具，而不能作為教學(xué)的依賴。我認(rèn)為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺(jué)得清澈見(jiàn)底，也就是說(shuō)，要站在一個(gè)比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材，不僅是研究所教年級(jí)的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要研究，首先要知道在整個(gè)初中階段，生物課程都需要學(xué)生掌握些什么知識(shí)，知識(shí)體系是怎樣安排的，學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學(xué)中，通常我都是把教材中的知識(shí)通過(guò)自己的安排糅合成一個(gè)一個(gè)專題，然后再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情合理安排教學(xué)進(jìn)度。并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿很多的活動(dòng)，例如一些課堂小游戲、調(diào)查、競(jìng)賽等等，讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。
生物學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、研究自然界中一切物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn)，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握“求實(shí)、進(jìn)活、求新”的教學(xué)三原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)——扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際。
1.扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
在生物課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成過(guò)程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時(shí)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。對(duì)生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模糊感。
在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件，抽象生物情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。
2.聯(lián)系實(shí)際。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。
在課堂講授中，教師應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣可拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識(shí)的結(jié)合性。
加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，除了課本上必做的演示實(shí)驗(yàn)外，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，挖掘生活實(shí)例中的生物原則，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活——方法科學(xué)、靈活多變。
1.方法科學(xué)。
在生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析、體會(huì)建立生物概念、生物規(guī)律的科學(xué)方法。在中學(xué)生物課本中，用科學(xué)方法建立生物概念、探索生物規(guī)律的內(nèi)容是很多的。
2.靈活多變。
教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問(wèn)題過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問(wèn)題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當(dāng)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
三、求新——轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育。
“求實(shí)、求活、求新”三原則在課堂教學(xué)過(guò)程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。二者相輔相承，層層遞進(jìn)，求實(shí)是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的，只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新能力。
初中生個(gè)人檢討書篇九
尊敬的老師：
您好!
期中考試失利后的總結(jié)與反思，這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的.失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十
尊敬的李老師：
你好，我希望你不要因?yàn)槲覀冇薮赖男袨槎y過(guò)！我想深深地向你鞠躬，感謝你的辛勤教導(dǎo)。
對(duì)不起，我的行為讓你失望，我的行為讓你擔(dān)心。我也很難過(guò)。我逃課了。雖然我很少逃課，但我不想看到，這給我的學(xué)習(xí)生涯留下了失敗。
逃課的過(guò)程大致是這樣的。昨天下午，幾個(gè)以前的同學(xué)回來(lái)邀請(qǐng)我一起玩。說(shuō)真的，我不想去，我真的不想去，我不想因?yàn)橥娑⒄`學(xué)習(xí)，我擔(dān)心會(huì)受到懲罰。然而，在他們的堅(jiān)持和哥們的忠誠(chéng)下，我的防線被摧毀了。
李小姐，你知道，現(xiàn)在學(xué)生們很受歡迎，雖然我知道這是一個(gè)壞現(xiàn)象，但如果我不去，會(huì)被他們孤立，被同伴拋棄的感覺(jué)是難以形容的，孤獨(dú)的生活真的很困難，相信沒(méi)有人愿意被伴侶拋棄，我認(rèn)為只要適當(dāng)?shù)淖⒁?，早點(diǎn)回來(lái)，就不會(huì)有嚴(yán)重的后果。但他們一直玩到很晚才回家，我只有無(wú)奈的陪伴。李老師，我當(dāng)時(shí)玩得很好！我想到你對(duì)我的諄諄教誨，父親嚴(yán)厲的眼神，你失望的眼神。我不敢想。我不想這樣玩。
因?yàn)槌鋈ネ娴臅r(shí)間太長(zhǎng)，我逃課了，我感到內(nèi)疚，我不能面對(duì)你，李先生。你懲罰我。
請(qǐng)?jiān)徫遥視?huì)調(diào)節(jié)我的情緒，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)遲到。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。我不會(huì)讓你失望的。
檢討人：xxx。
初中生個(gè)人檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是初二_班的xx_，這次給您寫這份檢討書是為了讓您知道，我對(duì)自己犯下的過(guò)錯(cuò)已經(jīng)進(jìn)行了深刻地檢討，初中生在學(xué)校談戀愛(ài)實(shí)在是不應(yīng)該，我也對(duì)xx_同學(xué)感到非常的抱歉，因?yàn)槲易约耗晟贌o(wú)知而牽累了xx_同學(xué)。
我只是被平常在網(wǎng)絡(luò)和電視上看的東西所影響了，對(duì)于談戀愛(ài)一事只是純粹的模仿，是一種對(duì)新鮮事物的好奇，抱著玩的心態(tài)去嘗試了一下談戀愛(ài)的感覺(jué)，這是一種對(duì)xx_同學(xué)不尊重的行為，對(duì)于我這一行為給她造成的傷害，我真的覺(jué)得非常抱歉，我知道這種傷害可能沒(méi)有辦法彌補(bǔ)，在這里說(shuō)再多也不可能彌補(bǔ)已經(jīng)給她造成的傷害，但還是要向她真誠(chéng)的說(shuō)一句對(duì)不起。不僅傷害到了她的感情，還對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐闪擞绊?。我知道，xx_同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的態(tài)度都很好，老師肯定也都不敢相信她會(huì)早戀，但這件事都是因?yàn)槎?，是我的行為影響了她，才?dǎo)致她現(xiàn)在的成績(jī)急劇下滑，她的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不如以前那么好。
我的這一行為，不僅對(duì)同學(xué)造成了影響，也違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校從初一，我們剛進(jìn)校門的時(shí)候，就跟我們每一位同學(xué)說(shuō)過(guò)，在學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛(ài)，可我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定。在學(xué)校，我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，學(xué)生比不可能出現(xiàn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，更不會(huì)犯在學(xué)校談戀愛(ài)的錯(cuò)誤。反思后，我決定今后認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將自己的心思放在每天的學(xué)習(xí)上來(lái)，將不該有的心思都給打消掉，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成好，這樣就不會(huì)有其他的想法出現(xiàn)在自己的腦海里，盡一名學(xué)生應(yīng)該盡的本分。
老師，我已經(jīng)意識(shí)到自己的行為的惡劣了，以后不會(huì)再出現(xiàn)在學(xué)校談戀愛(ài)的情況了，我現(xiàn)在知道不僅要對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人的感情負(fù)責(zé)。所以，希望老師能相信我，再給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx_
20xx年_月_日
初中生個(gè)人檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
今天中午我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我拿自己的同學(xué)丟丑的樣子來(lái)作為取笑逗樂(lè)的工具，在他走過(guò)的時(shí)候趁他不注意用腳將他給絆倒在地，讓大家看到他出丑的模樣，讓大家取笑他。這個(gè)事情是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太過(guò)于幼稚，沒(méi)有意識(shí)到這是對(duì)同學(xué)的不尊重，更是對(duì)同學(xué)的欺凌，已經(jīng)是非常嚴(yán)重的問(wèn)題了，真小打小鬧了，當(dāng)時(shí)的我不懂這個(gè)道理，但是現(xiàn)在的我知道了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己是做錯(cuò)了事情的，我也對(duì)我當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧和抱歉，我以后是肯定、絕對(duì)不會(huì)這么做了，以后一定不會(huì)再惡搞同學(xué)了。我寫這個(gè)檢討書不僅僅是希望老師能夠原諒我給我改正自己的機(jī)會(huì)，最關(guān)鍵的是希望能夠向老師申請(qǐng)一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)，希望老師能夠給予我一個(gè)在課堂上面公開向被我惡搞的同學(xué)道歉的機(jī)會(huì)，到時(shí)候我會(huì)非常誠(chéng)懇地的向同學(xué)鞠躬道歉。
我們整個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大的集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到互相尊重互相愛(ài)護(hù)，這是我們從小的時(shí)候就被學(xué)校和家長(zhǎng)教育著得，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)，是一個(gè)人人格魅力的表現(xiàn)形式之一，我今天這么做故意絆倒同學(xué)，那同學(xué)出丑的樣子來(lái)逗笑大家就是直接對(duì)同學(xué)的不尊重，這是對(duì)我們這一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的破壞，這會(huì)使得我們的凝聚力收到挑戰(zhàn)，這是十分危險(xiǎn)的事情。還有很嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題就是但是同學(xué)走過(guò)去，我卻故以絆倒他，讓他倒在地上這是會(huì)造成非常大的事情，要是同學(xué)受傷什么的就是我會(huì)內(nèi)疚一輩子的事情了，也是會(huì)讓同學(xué)受到非常大影響的事情，受傷是一個(gè)影響，還要花很多錢來(lái)治病，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以我真的做錯(cuò)了事情。最嚴(yán)重的是，我這么做已經(jīng)算是構(gòu)成了欺凌同學(xué)了，這么做會(huì)讓同學(xué)的內(nèi)心受到非常大的陰影的事情，會(huì)讓他的內(nèi)心也受到傷害，所以說(shuō)我這次錯(cuò)誤有多大就是可想而知的了。
我的錯(cuò)誤我現(xiàn)在已經(jīng)非常清楚的認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)然這并不代表這件事情就可以這么過(guò)去，我惡搞同學(xué)那同學(xué)來(lái)取笑已經(jīng)對(duì)同學(xué)造成了非常大的困擾，所以我必須要好好向同學(xué)道歉才行，我會(huì)在公眾場(chǎng)合向同學(xué)道歉，并且愿意承擔(dān)他受傷的損失，我也會(huì)向所有同學(xué)承諾，以后我都不會(huì)那同學(xué)來(lái)取笑了，最重要的是我會(huì)認(rèn)真的改正自己思想不尊重他人的陋習(xí)，會(huì)改正自己團(tuán)結(jié)意識(shí)不清的問(wèn)題，以后一定要做一個(gè)合格的學(xué)生。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十三
尊敬的老師：
對(duì)于xx月xx號(hào)晚自習(xí)沒(méi)上，并冒充您簽名，欺騙了班級(jí)同學(xué)的事件，在此我深深地向您表達(dá)歉意。這次事件中我不僅認(rèn)識(shí)到逃課是不對(duì)的。還了解隨意冒充他人簽名是不對(duì)的，這樣會(huì)讓我以后在社會(huì)上造成很大的不良印象。再三檢討后，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)這件事件的不良行為的深深地認(rèn)識(shí)以及在也不會(huì)類似的違紀(jì)行為的決心。
在我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校到馬上面臨畢業(yè)的這段期間，你以三申五令、一再調(diào)全班同學(xué)不得遲到、早退、逃課。但是我還是觸犯了無(wú)故逃課的現(xiàn)象。關(guān)于逃課的事件我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：應(yīng)為我姐那天從上?；貋?lái)，帶了很多東西，讓我去接她，當(dāng)是我一口就答應(yīng)了，但當(dāng)我寫假條讓您批時(shí)，您說(shuō)讓我家人打電話給您，我不想讓家里人知道我不上課去接姐姐，否則他們會(huì)不讓我去，那樣就會(huì)有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對(duì)的，但是我還是做了，所以我覺(jué)得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，x老師。我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故逃課感到非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生保證每堂課按時(shí)上課，不早退、不逃課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)作到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸得認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事以至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討后我人為在本人的思想已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，對(duì)于他人的重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重；對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不過(guò)懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了老師您能夠相信學(xué)生我能夠真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，保證不在重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下；思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的晚自習(xí)不夠重視，對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我逃課的重要原因。試問(wèn)：如果我能夠早點(diǎn)了解到晚自習(xí)三節(jié)課的重要性。我會(huì)無(wú)故逃課嗎？這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，但是這對(duì)與我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的損失，是我放棄了這美好的黃金時(shí)段沒(méi)有去復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。我感到很痛心與內(nèi)疚。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一節(jié)課都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生的就更應(yīng)該去遵守，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的良苦用心。在后面的一個(gè)月里，我將會(huì)作到不遲到、不逃課，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)我的現(xiàn)在所犯的錯(cuò)誤與以往的過(guò)失。在此我希望x老師能相信我改過(guò)自新，重新對(duì)我賦予期望，讓我感到動(dòng)力，使我前進(jìn)。謝謝！
20xx年xx月xx日。
初中生個(gè)人檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
首先檢討書的開場(chǎng)，我就想和您先道個(gè)歉，是我盲目的沖動(dòng)和無(wú)知的大腦導(dǎo)致了這次事情的發(fā)生，也給班主任您招惹了許多麻煩，也給班級(jí)抹了黑，這是我在做這件事時(shí)完全沒(méi)有想過(guò)的后果，當(dāng)時(shí)只圖一時(shí)痛快，就叫人打了他。這件事情也處理了很久，不止是我和他的問(wèn)題，還被我牽扯進(jìn)來(lái)的另一個(gè)同學(xué)也一同受到了處罰，說(shuō)到愧疚，我是不可能不愧疚的，我也是一個(gè)這么大的人了，我不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)自知之明和一點(diǎn)反省之意，因此，我希望老師您冷靜下來(lái)后能夠再和我聊聊，我很迫切能夠和您解釋，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧。
xxx他已經(jīng)惹了我好幾次，不是在上課的時(shí)候就是在放學(xué)的時(shí)候，他一次一次的挑戰(zhàn)我的耐心和極限，用一些難聽的話來(lái)刺激我，我開始不和他牽扯是因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有必要和這種人面對(duì)面進(jìn)行一個(gè)接觸，直到后來(lái)他當(dāng)中侮辱我之后，我實(shí)在忍不了了，我就找了同校一個(gè)高年級(jí)的認(rèn)識(shí)的朋友，幫我去教訓(xùn)了他一頓，讓我寒心的是，這次教訓(xùn)將我們都推進(jìn)了深淵，高年級(jí)的朋友不僅被老師批評(píng)，還叫來(lái)了家長(zhǎng)，回去之后一頓痛罵，我已經(jīng)不知道該怎么面對(duì)他了，全是我的錯(cuò)，我自己的問(wèn)題還牽扯別人進(jìn)來(lái)，是多么的不該和愚蠢。其次是我和xxx的關(guān)系已經(jīng)面臨低潮，仿佛我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為朋友了，我也忍了他很久，我不知道他的意圖是什么，我沒(méi)有什么值得被嫉妒的，也沒(méi)有什么值得被唾罵的。我也不想和他溝通，不想和這種人有任何的接觸。我這么說(shuō)不知道會(huì)不會(huì)讓老師生氣，但是我真的是這么想的，我已經(jīng)沒(méi)有辦法去容忍他再對(duì)我進(jìn)行任何攻擊，所以這次打架全是我的責(zé)任，打人就是一件不對(duì)的事情，就是我的責(zé)任，我愿意承擔(dān)一切的處罰和后果，只希望老師能夠聽我說(shuō)完我這些心里話。
事后，我也知道我打人終究是不對(duì)的，下次再遇到這些事我可以去找老師您溝通，不至于我去找人打他，既違反了校紀(jì)校規(guī)，也讓老師受到了處分，也讓班級(jí)在學(xué)校的聲譽(yù)變得不好，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該共同向上，而不是有人出現(xiàn)不良的行為攪了整個(gè)風(fēng)氣，因此，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成熟是多么重要，不會(huì)像我這樣的沖動(dòng)，用法規(guī)解決問(wèn)題是多么的簡(jiǎn)單和快捷，不會(huì)招惹是非，也讓人心服口服。
這次打架，我對(duì)不起的就是老師您，還有我們的班級(jí)形象，還有我那位高年級(jí)的朋友，以及所有關(guān)心我愛(ài)我的家人們，是我讓你們擔(dān)心了，這件事情之后，我一定會(huì)做一名明事理，不惹事的好學(xué)生，以此來(lái)彌補(bǔ)我這次犯下的錯(cuò)誤，我的心里已經(jīng)愧疚到了一定程度了，我不知道在用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己?？傊蠋?，真的很對(duì)不起您，讓您對(duì)我如此的失望，只能和您深深的道個(gè)歉，祈求您的原諒。
老師，請(qǐng)?jiān)俳o我個(gè)機(jī)會(huì)讓我彌補(bǔ)我的沖動(dòng)和盲目，從此以后，我一定會(huì)將所有的精力放進(jìn)學(xué)習(xí)上，不再讓您被這些瑣事困擾，希望老師可以原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生個(gè)人檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天是我執(zhí)勤，我去把這件事情搞砸了，作為一名初中學(xué)生，我無(wú)比羞愧，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有認(rèn)真的去思考自己坐在哪里也在，作為一名學(xué)生，是非常大的失職，打掃衛(wèi)生是最基礎(chǔ)的事情，而我今天之前的時(shí)候卻非常不用心，總是在敷衍了事，這樣的狀態(tài)非常不好，也不能夠繼續(xù)存在下去，對(duì)于我的影響也非常的大，我相信這也不是你想看到的，現(xiàn)在我也很是后悔，讓您失望了，更加讓學(xué)校看到了這些不好的地方，影響班級(jí)的形象，我們自己班上的衛(wèi)生都沒(méi)搞好，還扣了分。
現(xiàn)在我非常的難受，因?yàn)樽约旱囊恍┬袨橛绊懙搅税嗉?jí)，這樣的事情肯定不能再發(fā)生了，我是一個(gè)非常有責(zé)任心的'人，但是今天卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，也是因?yàn)樽约籂顟B(tài)不好，然后在想這別的事情，在搞衛(wèi)生的時(shí)候就想著敷衍了事，抱有僥幸心理，以為自己這樣也沒(méi)什么大問(wèn)題，但是沒(méi)想到讓學(xué)生會(huì)的同學(xué)們們看到了這一幕，我自己真的是很難受，很自責(zé)，衛(wèi)生搞完之后，地上去還有很多的垃圾殘留的，這些垃圾就讓我們班級(jí)被扣了分，這樣下去肯定是非常不好的，對(duì)班級(jí)的影響也很負(fù)面，我需要負(fù)主要責(zé)任，作為一名學(xué)生，這樣的事情都做不好，還怎么去做更多的事情，我一定要為自己種行為反省，這不是我愿意看到的，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，也無(wú)法挽回，當(dāng)然我沒(méi)有搞好衛(wèi)生的情況，一定要給大家一個(gè)交代。
我的個(gè)人行為已經(jīng)非常惡劣了，現(xiàn)在事情發(fā)展到這一步也不是我所愿意看到的，今天因?yàn)樽约涸谙雱e的事情，而在敷衍的掃地，本來(lái)要打掃的，區(qū)域也不是特別多，而我當(dāng)時(shí)就非常的急，也是因?yàn)闆](méi)有用心的去搞好衛(wèi)生，自己就殘留了很多垃圾，在地上非常的明顯，我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有留意，也抱有僥幸心理，現(xiàn)在回顧起來(lái)，真的是太過(guò)分了，真的對(duì)不起，您也對(duì)不起我們的班級(jí)，給班級(jí)丟臉了，以后真的情況再也不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣真的非常惡劣，我希望能夠調(diào)整好狀態(tài)，也為了挽回今天的事情，每天搞好衛(wèi)生，我愿意承擔(dān)未來(lái)一周的班級(jí)衛(wèi)生，因?yàn)檫@事對(duì)我最好的一個(gè)處理，讓我能夠?qū)@次事情有一個(gè)正確的反省，我會(huì)好好的糾正的，再也不會(huì)抱有這種打掃衛(wèi)生僥幸的心理了。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
初中生個(gè)人檢討書篇十六
敬愛(ài)的xx：
你好!
不知不覺(jué)，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂(lè)有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱耍铱偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最要害的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
初中生個(gè)人檢討書篇十七
您好！我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)椤⑽抑雷约好看握f(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。
我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛(ài)我的家人，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代－－－－做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…
我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…
現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意。老師，愿您健康平安。
檢討人：xxx
檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日
初中生個(gè)人檢討書篇十八
尊敬的老師：
您好!
老師，其實(shí)我真的很沒(méi)有臉面來(lái)跟您道歉，我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么了，竟然對(duì)您吼，用一些不好的言語(yǔ)攻擊您，我作為一名學(xué)生，真的'為自己的行為感到恥辱。您當(dāng)時(shí)有一些生氣，但課后您還是找我單獨(dú)聊，說(shuō)了一些之后，您還愿意給我機(jī)會(huì)讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時(shí)間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。
有一些原因我還是想向您解釋一遍，當(dāng)時(shí)您沒(méi)收了我的手機(jī)，我真的很著急。因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說(shuō)來(lái)的，我覺(jué)得它對(duì)我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛(ài)不釋手，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有手機(jī)，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺(jué)。其實(shí)上課的時(shí)候，我只是摸了一下它，順便看了一下時(shí)間，結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時(shí)慌了，您狠狠的批評(píng)我，說(shuō)大家都沒(méi)有手機(jī)，我拿手機(jī)干什么。我當(dāng)時(shí)很沒(méi)面子，而且剛到手的手機(jī)就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒(méi)忍住朝您吼了。其實(shí)我這樣做既于事無(wú)補(bǔ)，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯(cuò)了，我真的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我的沖動(dòng)給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的后果，我今后會(huì)控制自己，不再惹您生氣。
我對(duì)您吼沒(méi)有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，我會(huì)學(xué)著控制自己，但是對(duì)于我的錯(cuò)誤，我一定會(huì)承認(rèn)和承擔(dān)，所以老師無(wú)論您給我什么樣的懲罰，我都會(huì)接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會(huì)尊重老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，不玩手機(jī)，不違反紀(jì)律。
老師是一位教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一位師長(zhǎng)。老師在一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)就是一名長(zhǎng)輩，擁有著權(quán)威，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。我也意識(shí)到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺(jué)得禮貌是一個(gè)人是否優(yōu)秀的評(píng)判之一，禮貌能讓人變得不凡起來(lái)，而我犯了這樣的錯(cuò)，我感到很內(nèi)疚，對(duì)自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
檢討書的最后，我想和老師您說(shuō)一聲，對(duì)不起。我這次錯(cuò)誤，對(duì)不起您的關(guān)心，對(duì)不起您的辛勤教育，也對(duì)不起您對(duì)我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會(huì)做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛(ài)戴您。我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)再頂撞老師。我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。
老師對(duì)不起，我會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒我!
此致
敬禮!
20__年_月_日。
初中生個(gè)人檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好!
我是學(xué)生__，在寫下這份檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心感到非常的羞恥和后悔，在經(jīng)過(guò)幾天的反思之后才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進(jìn)行談話，在您的一番教導(dǎo)之后，我仔細(xì)回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對(duì)不起，是我給班級(jí)抹黑了。作為一名成績(jī)本來(lái)就不怎么好的學(xué)生，我本來(lái)也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒(méi)能夠很好的約束自己。
還記得在我小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)一直是名列前茅的學(xué)生，因此我有些過(guò)于驕傲自大。早在我小升初的時(shí)候，就有親戚和朋友提醒過(guò)我，初中學(xué)的知識(shí)和小學(xué)學(xué)的知識(shí)是完全不一樣的。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有講這番話聽進(jìn)去，反而持著一種驕傲的姿態(tài)，我認(rèn)為初中的知識(shí)也可能就是別人嘴上說(shuō)起來(lái)的那么難。
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，我在玩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，日常的行為也不規(guī)范。
在學(xué)校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導(dǎo)主任抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)的我卻并沒(méi)有悔改之心。直到現(xiàn)在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人，多么的沒(méi)素質(zhì)，甚至可恥，作為一名初中生了，是一名十四歲而立的少年，本應(yīng)該陽(yáng)光動(dòng)人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級(jí)里的其他同學(xué)，都沒(méi)有做過(guò)像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導(dǎo)主任在將我吐痰的那一刻拍了下來(lái)，并給我看，那可時(shí)候我真是無(wú)地自容。因?yàn)檎掌锏淖约菏悄菢拥某舐鲋绱藳](méi)素質(zhì)的事情，看到照片里的自己，我簡(jiǎn)直感到無(wú)比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒(méi)有素質(zhì)的行為，我以后一定不會(huì)在做了，我已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，請(qǐng)老師原諒我!我自愿接受學(xué)校給我的處罰，這是應(yīng)該的，同學(xué)們也要以我為戒，做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生。
此致
敬禮!
20__年__月__日。
初中生個(gè)人檢討書篇二十
尊敬的老師：
您好！
一句話說(shuō)了幾千遍，但總是犯。你經(jīng)常警告我們盡量少玩游戲，最好不要完成。但是接觸游戲不容易停下來(lái)。因?yàn)橛螒驅(qū)ξ覀兲形α恕?BR> 當(dāng)你最初取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)因?yàn)橛螒蚨鴩?yán)重下降。心態(tài)也發(fā)生了變化。不管游戲有多好，它都不能對(duì)自己有益。與其上癮，不如現(xiàn)在戒掉游戲。這應(yīng)該是老師常說(shuō)的網(wǎng)癮。這對(duì)你自己來(lái)說(shuō)是墮落的。游戲不能作為食物吃，游戲不能增加知識(shí)，更不用說(shuō)讓我們聰明了。相反，它會(huì)使我們的眼睛近視，頭腦腫脹。
我太著迷玩游戲了，分不清場(chǎng)合。我在教室和家里玩游戲。當(dāng)我回頭看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了太多時(shí)間。我的父母因?yàn)槲叶鴩@氣，老師因?yàn)槲覔u搖頭，所以我討厭自己。這樣，我不僅討厭自己，也討厭別人。如同入魔。后悔當(dāng)初沉迷游戲，就像老師說(shuō)的，我還有機(jī)會(huì)改正?，F(xiàn)在不要糾正，克制自己，禁止玩游戲，以后想改就晚了。
聽老師的話，聽父母的警告，畢竟你失望了這么久，不僅你擔(dān)心，還讓你擔(dān)心。我要做一個(gè)聽話的人，努力學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)，不耽誤上課。父母不能一直失望。如果我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我應(yīng)該注意和珍惜它，而不是把游戲當(dāng)作我生命的全部。我一直沉浸在手機(jī)屏幕上。老師的話不斷，父母的警告不斷，我走自己的路。誰(shuí)得到的是成績(jī)大幅下降，傷害了自己。
當(dāng)一個(gè)人知道錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)突然醒來(lái)。我太自私，太無(wú)知，沉迷于游戲的災(zāi)難，傷害我的成長(zhǎng)，但也讓我離開了很多課程，面對(duì)老師的失望，我說(shuō)不出話來(lái)，面對(duì)父母的悲傷我內(nèi)疚，父母給了我高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)我浪費(fèi)，時(shí)間彌補(bǔ)我浪費(fèi)，時(shí)間也因?yàn)槲也粩嗔魇拧?BR> 從現(xiàn)在開始，從今天開始，我會(huì)把手機(jī)給父母，在學(xué)校給老師，不會(huì)拿手機(jī)，他們無(wú)法控制自己，然后讓老師的父母拿我的手機(jī)，除非有必要，我不會(huì)靠近手機(jī)，在課堂時(shí)間認(rèn)真上課，課堂時(shí)間復(fù)習(xí)休息，準(zhǔn)備下一節(jié)課，至少確保學(xué)習(xí)，時(shí)間值得，不會(huì)把忠誠(chéng)當(dāng)作空氣，不會(huì)把警告當(dāng)成雜音，會(huì)認(rèn)真聽，好好做，戒掉游戲，戒掉網(wǎng)癮。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。