興趣是人們在特定領(lǐng)域或活動中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動力。充分利用碎片化時間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
校園讀物管理制度篇一
1.學校要確保圖書藏量達到國家標準，進校園課外讀物配備符合中小學生年齡特點，要主題鮮明，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，內(nèi)容要積極向上，可讀性強，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
2.學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導(dǎo)工作。
3.學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要加強其他渠道進校園課外讀物的管理，不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物，要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.要大力優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，形成較高閱讀品位。同時，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的`積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
校園讀物管理制度篇二
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范學生攜帶課外讀物進校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學校根據(jù)實際需要做好學生攜帶課外讀物進校園日常管理制度。
1．要依據(jù)《小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學生閱讀。
2.開展與語文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。
要在每學年開學前依據(jù)上級相關(guān)部門規(guī)定，布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據(jù)學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要想方設(shè)法幫學生聯(lián)系，讓學生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種不少于班級生數(shù)的三分之一。
1.落實統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導(dǎo)課激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2.落實學生自由閱讀的時間。
每天實行晨讀。學生在上午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，班主任教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難。
1.開展好班級讀書活動。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動。
2.開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。
3.開展好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關(guān)的繪畫競賽、讀書卡、手抄報等活動。校級活動開展要有方案、組織過程等。
加強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協(xié)作管理。
校園讀物管理制度篇三
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的.、進入我校供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標準：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學生課外讀物：
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第六條中小學部負責組織我校課外讀物的.遴選、審核工作。
第七條中小學部對進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；中小學部組織專門小組負責審核把關(guān)。
第八條我校進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學部加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學部要杜絕以下情況的發(fā)生。
（一）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（四）接受請托、牟取不正當利益的。
校園讀物管理制度篇四
1.學校、教師向?qū)W生推薦課外讀物（含數(shù)字出版物，下同）須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。
1.進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，一般于七、八月份進行，課外讀物推薦工作由教學科研處組織實施。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見;學校組織專門小組負責審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
2.對于教輔資料的選用，堅持“一科一輔”原則，教師不得組織或變相組織學生訂購省定目錄以外的教輔資料。
學校組織學生訂購省定目錄內(nèi)的教輔資料，堅持學生自愿原則，通過發(fā)放《致家長的一封信》履行征求意見程序，不強制或變相強制學生訂購。
3.未經(jīng)學校允許，未履行推薦程序，任何教師不得私自向?qū)W生推薦課外讀物及教輔資料。
4．家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，內(nèi)容應(yīng)符合教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的有關(guān)要求，把握不準的可用咨詢班主任或任課教師，班主任或任課教師應(yīng)耐心做好指導(dǎo)工作。
5.學校開發(fā)的校本課程原則上不編寫出版教材，確需編印校本課程教材的，應(yīng)嚴格執(zhí)行審核程序，編印的校本教材僅限教師使用，不向?qū)W生統(tǒng)-一-發(fā)放。
1.圖書管理員要對照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對圖書館藏書進行清查，對問題圖書及時按程序清理，并做好登記。
2.學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.班主任負責加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置。對問題讀物在征得家長同意前提下集中收集，統(tǒng)一-處置，并建立臺賬，及時消除不良影響。也可以讓學生將問題讀物帶回，指導(dǎo)家長進行合理處置。全體教師都要發(fā)揮監(jiān)管作用，發(fā)現(xiàn)問題讀物，及時向班主任反映，由班主任進行處置。
4.對于受捐贈的課外讀物，學校要明確來源，并由學校安排圖書管理員及部分教師進行審核把關(guān)，問題讀物不得進入校園。
5.教學科研處隨機對圖書館、班級圖書角、學生帶入校園的圖書進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題圖書及時清理，對未履行監(jiān)管職責的相關(guān)責任人通報批評，并扣減相應(yīng)考評分數(shù)。
1.任何部門及教師不得授意任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓、發(fā)放廣告等活動直接或變相銷售課外讀物。
2.任何部門及教師不得強制或變相強制學生購買課外讀物;不得要求或變相要求學生到指定地點購買課外讀物;不得向?qū)W生推薦書目并委派學生或家長統(tǒng)一收錢購買;不得明示或暗示學生購買自己必講、必練或要求學生必學、必考的教輔資料。
3.對于教師違反課外讀物管理有關(guān)紀律要求的，經(jīng)查實后，依據(jù)教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定進行處罰。
校園讀物管理制度篇五
根據(jù)八師教育局關(guān)于課外讀物進入中小學校和幼兒園的有關(guān)精神、教育部組織編寫的新版語文教材對課外閱讀的'有關(guān)要求及汲取目前課外閱讀相關(guān)事件經(jīng)驗教訓，結(jié)合我校中學生課外閱讀的實際情況，特做課外讀物“進校園”審查機制：
堅持以“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造優(yōu)質(zhì)教育活動”為主題，突出校園課外閱讀的重要性和緊迫性，以鼓勵學生積極擴展課外閱讀、真正提高語文素養(yǎng)為目的，增強全校師生安全意識，健全學校各項制度，確保學校工作順利進行；正確處理好學校教學發(fā)展和安全穩(wěn)定的關(guān)系，齊心協(xié)力，營造安全、文明、和諧的教育教學環(huán)境。
建立學校、教務(wù)處、年級組、班主任和語文學科教師聯(lián)合管理機制，完善管理制度，落實責任，強化措施，加強校園課外讀物選取的監(jiān)管，確保學生課外閱讀綠色、人文、科學、有效，以達到學生興趣閱讀、快樂閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，促進校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提高學生的文學素養(yǎng)、人文情懷和愛國情懷，促進閱讀對語文教學的助推作用，秩序井然，有力推進我校的教育教學活動。
為切實推進課外讀物“進校園”審查、排查工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立課外讀物“進校園”審查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
（一）建立準入排查制度。
3、學校和班主任簽訂綠色讀物承諾書，杜絕不良讀物進入校園，造成不良影響；
5、做好活動記錄及相關(guān)材料備查。
（二）建立責任追究制度。
2、對于學校教職人員以教師便利，向家長和學生宣傳帶有商業(yè)回扣課外讀物產(chǎn)品的，將上報上級行政部門，造成惡劣影響和損失的將追究其相關(guān)責任。
（三）建立長效監(jiān)督制度。
1、嚴格審核進入校園的課外讀物，避免低俗的不良讀物進入校園；定期對學校內(nèi)的課外讀物進行大排查。
3、我校教職員工不得與校外教輔推銷人員有商業(yè)性的往來。
我校將根據(jù)八師教育局的指示，認真落實課外讀物“進校園”的相關(guān)工作，制定長效機制；科學有效地完成任務(wù)。為了營造校園良好氛圍，我校將繼續(xù)完成各項制度及工作。
校園讀物管理制度篇六
為了創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防違法犯罪，保護學校師生人身和財產(chǎn)安全，保證學校的正常教育教學秩序，現(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
1、家長來校，保安電話向被訪部門或被訪老師取得聯(lián)系，如無必要進校，原則上在門衛(wèi)處接待。
2、家長來校確須進校者，門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪事宜）。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙、學習用品、書籍、衣服、被褥、藥品等物件，原則上一律不得進校，可寫紙條交給門衛(wèi)或值班老師代送。
5、家長的交通工具一律不得進入校門。
6、家長若要將校內(nèi)學生接出校外，須得班主任批準，經(jīng)核實后才能出校門。
1、原則上，住校學生在學習日（星期一至星期五）期間，進校后不能隨意進出學校。
2、雙休日，學生無特殊原因，不能來學校。
3、在學習日（星期一至星期五）期間，校內(nèi)學生因事因病外出，須由班主任批條或請假條開具外出證明，班主任老師親自送出校門，且當面和家長接洽或電函后，由家長帶回；學生返回后，由家長親自送至校門，且當面和班主任教師接洽或電函后，方能進入校園。
4、去校外集體活動時，必須有老師領(lǐng)隊，排隊出校門。
1、在校內(nèi)工作的臨時工（包括食堂工作人員）、建筑工人、教師家屬憑白塔中學臨時出入證進出校門。
2、未得到有關(guān)部門或教師許可，學校謝絕一切推銷人員進入校園。
3、外來聯(lián)系工作或訪友的人員由門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)后進入校門。
4、攜帶公物人員一律憑有關(guān)部門開具的證明進出校門。
1、教師及家屬車輛一律憑新生中學車輛通行證方可進出，并按規(guī)定停放。
2、臨時來校聯(lián)系工作的車輛原則上不得進校，送貨物的外來車輛必須填寫登記單后方可進入校內(nèi)。
3、非機動車進出校門下車推行。
4、機動車輛駛?cè)胄^(qū)禁止鳴喇叭，限速5公里，按規(guī)定道路行駛。
5、出租車未經(jīng)許可不得進入校園。
6、凡運送校內(nèi)財物出校車輛一律憑有關(guān)部門負責人簽名的出門單方可出校門。
校園讀物管理制度篇七
為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康，學校在廣泛征求意見、參考兄弟學校經(jīng)驗的前提下，結(jié)合我校實際情況，特制訂本規(guī)定：
1、學生一律不能帶手機進校園。
2、凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。
(一)在學校期間學生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。
(二)用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容，視違法行為，立即收繳手機，情節(jié)嚴重的，可移交機關(guān)處理。
(三)用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交機關(guān)處理。
(四)在學校期間，嚴禁玩手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。
(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責任。
(六)學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用手機，當場由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理)。
1、若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經(jīng)學校同意后，由學生家長來校領(lǐng)取，并取消其校內(nèi)使用手機的資格，全校通報批評。
2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
3、學校、班主任有權(quán)對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學?；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
4、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學學生行為規(guī)范量化細則》對各班進行量化。
校園讀物管理制度篇八
學生學習過程的基本環(huán)節(jié)有預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、小結(jié)等。對這些基本環(huán)節(jié)，也應(yīng)提出規(guī)格要求，才能保證學生的學習質(zhì)量。
班主任、各任課教師。
1、預(yù)習。預(yù)習是為學習新課作好準備。養(yǎng)成了預(yù)習習慣，就會學習得更主動。當然，有的課不一定要預(yù)習。哪些課要預(yù)習，哪些課不要預(yù)習，學生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時間來掌握，一般說來，初中的語、數(shù)、外、理、化等課，要養(yǎng)成預(yù)習習慣。預(yù)習的方法和步驟是通讀、標疑、思考。即要把要學的新課瀏覽一遍，把不懂的地方標上記號，對后面的習題進行初步思考。預(yù)習是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學能力。不要用預(yù)習來代替聽課。
2、聽課。聽課是學生學習的過程的中心環(huán)節(jié)，是學好功課的關(guān)鍵。聽課應(yīng)做到專心聽講，積極思考，重點筆記，踴躍答問。所謂專心聽講，就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題，思考其他同學的提問和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。所謂重點筆記，就是要把教師講課的要點，教師特別強調(diào)的結(jié)論性的論述重點地記下來，或在書上加批注。所謂踴躍答問，就是教師提問同學時，敢于站起來回答。課堂回答教師的提問，是學生鍛煉思維能力，鍛煉即發(fā)言能力，鍛煉口才的'大好機會。作為學生要主動利用這種機會，鍛煉和發(fā)展這些能力。
3、復(fù)習。復(fù)習是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復(fù)習的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習要做到認真及時，把握重點，融會貫通，胸有計劃。所謂認真及時，就是當天的功課在當天復(fù)習，這樣才能減少遺忘；所謂把握重點，就是要把基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留知識缺陷；所謂融會貫通，就是不孤立地死記知識，要把所學知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化；所謂胸有計劃，就是要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復(fù)習與階段復(fù)習結(jié)合起來。
4、作業(yè)。學生只有通過作業(yè)練習，才能形成技能技巧。對于教師來說，要盡可能做到課堂解決問題，作業(yè)要少，要適量，要有全局觀念；對于學生來說，要嚴肅認真地做作業(yè)，要有刻苦的學習精神。“題海戰(zhàn)術(shù)”和反對布置必要作業(yè)的觀點都是錯誤的。
對學生布置作業(yè)時，應(yīng)提出以下要求：
（1）先復(fù)習，后作業(yè)，先審題，后解答。有的學生看到題目，不加思考，馬上就做的習慣是不好的。作業(yè)和考試時出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤，往往是這樣造成的。
（2）做完作業(yè)后要認真檢查。
（3）書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不要在上面亂涂亂畫。
（4）要按時、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，不依賴父母和別人，不抄襲。
5、小結(jié)。學生學完一單元或一階段后，要進行學習小結(jié)，即回顧前一段的學習，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在著缺漏，有什么經(jīng)驗，有什么教訓。小結(jié)的目的在于把前面學的.知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)的形式應(yīng)靈活多樣，可采用學生自己喜愛的形式，可寫成日記，或?qū)懗芍苡?，或?qū)憘€講演稿，或?qū)憘€發(fā)言提綱，只要能達到目的即可。對小學生，一般不必作此要求。
校園讀物管理制度篇九
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標準：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學生課外讀物：
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第六條中小學部負責組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中小學部對進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；中小學部組織專門小組負責審核把關(guān)。
第八條我校進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學部加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學部要杜絕以下情況的發(fā)生。
（一）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（三）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（四）接受請托、牟取不正當利益的。
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的'好習慣，規(guī)范課外讀物進校園掛你，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學校特制訂《學生課外讀物進校園管理制度》如下：
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
1.建立健全進校讀物審查機制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學校給各位家長推薦的各學段“學生課外讀物目錄”必須是在國家批準的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學年1次推薦，并由學校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。
3.各任課教師、班主任要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈書籍必須先明確來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。組織開展全民閱讀系列活動。
2.教務(wù)處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。
校園讀物管理制度篇十
第一條為了加強校園交通安全管理，預(yù)防和減少交通事故，保護師生生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》及相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本制度。
第二條校園道路交通管理工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，由學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行管理。學校各處室應(yīng)積極配合，團結(jié)合作，切實做好管理工作。
第三條各處室、年部、教研組和備課組應(yīng)加強交通安全教育和管理，不斷提高師生員工交通安全意識，按照“誰管理，誰負責”的原則，落實管理制度。
第四條德育處、班主任要利用校會、班會時間，對學生加強交通安全教育。
第五條凡在學校內(nèi)行駛、停放的機動車、非機動車和行人，均應(yīng)服從學校統(tǒng)一管理，遵守本制度。
（一）進出校門。
第六條進出大門應(yīng)有序，不擁擠、主動禮讓。
第七條騎自行車、助力車進出校大門必須下車推行，出大門后方能上車。
第八條在學生上學、放學高峰期，行政值班和值日教師必須在學校大門口維持交通秩序，不得擅自離崗。
第九條當學生與社會車輛發(fā)生交通糾紛時有關(guān)教師應(yīng)主動與交通管理部門聯(lián)系，并協(xié)助有關(guān)部門處理交通糾紛。
（二）機動車輛。
第十條本校機動車輛憑“南京市天印高級中學車輛出入證”進入校園。
第十一條外來機動車輛必須按《南京市天印高級中學門衛(wèi)管理制度》，出示效駕駛證件或特別通行證，經(jīng)登記后進入校園。
第十二條嚴禁無牌無證車輛進入校園。嚴禁出租車進入校園，特殊情況（接送病人、運送重物等）需主動說明，經(jīng)門衛(wèi)值班人員核實，登記后方可進入校園。
第十三條在校內(nèi)舉辦較大規(guī)模的會議、活動等，涉及外來車輛較多的，由主辦部門提前與門衛(wèi)聯(lián)系，以便共同商討車輛行駛路線和停車地點，必要由保衛(wèi)人員協(xié)助指揮交通、管理車輛。
第十四條執(zhí)行公務(wù)的公安、消防、救護、搶險等特種車輛進出校門時，門衛(wèi)應(yīng)主動疏導(dǎo)，確保安全通行。
第十五條機動車在校園內(nèi)行駛時，須減速慢行，時速不得超過10公里/小時，主動避讓行人，禁止鳴號。
第十六條嚴禁在校園內(nèi)無證駕車（包括汽車、摩托車）、練習開車和試剎車；嚴禁酒后駕車；嚴禁超載或病車上道。
第十七條機動車輛出校門，必須配合門衛(wèi)檢查，凡攜帶學校財物出校門，必須憑總務(wù)處有效證明，經(jīng)門衛(wèi)查驗登記后放行。
第十八條機動車進入校園后須服從值班人員的指揮、檢查和管理，按照校園交通標線行駛和停放，不得在學生通道、消防通道上亂停亂放，阻礙交通。車輛停放時，須拉緊手剎、關(guān)閉電路、鎖好門窗，以確保安全，車內(nèi)不得放置現(xiàn)金及其它貴重物品，遺失概不負責。
第十九條駕駛?cè)藛T應(yīng)嚴格遵守規(guī)定，對不遵守學校規(guī)定、無理取鬧、侮辱打罵管理人員者，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重者，報送公安機關(guān)依法追究處理。
（三）非機動車輛。
第二十條自行車、電動車在校園內(nèi)一律推行，走出校門后方可上車。
第二十一條自行車、電動車要按照規(guī)定地點鎖好停放，并自覺擺放整齊，不得隨意停放。
第二十二條放學高峰期要求學生將自行車推行過人行橫道后騎行，避免在校門口由于學生違反交通規(guī)則引起交通事故。
第二十三條騎自行車要做到八不準：不準“飚車”、“飛車”；不準多車并行；不準勾肩搭背；不準撒把騎車；不準倒騎車；不準在公路上賽車；不準騎車帶人；不準在公路上停車玩耍。
（四）行人安全。
第二十四條嚴禁學生在校內(nèi)走廊、樓梯內(nèi)奔跑、打鬧，值班老師、班主任要經(jīng)常性教。
育和督促，發(fā)現(xiàn)學生在校內(nèi)走廊、樓梯內(nèi)奔跑、打鬧的，所有教職工有義務(wù)制止并批評教育，以防范安全事故發(fā)生。
第二十五條學生上下樓梯，一律靠墻行走，嚴禁攀爬樓梯內(nèi)的扶手，以防墜樓事故發(fā)。
生，學校在樓梯、過道等處樹立行走安全警示牌，各任課教師和班主任要經(jīng)常性地做好提醒和教育工作。
第二十六條德育處負責制訂好校內(nèi)出操、就餐安全行走路線，并落實到各班；
各班主任有責任做好學生、就餐安全行走路線引領(lǐng)和強化訓練工作，并經(jīng)常性地進行督促和檢查，以確保校內(nèi)、就餐期間的校園交通安全，不發(fā)生安全事故。
第二十七條德育處要定期組織對學生進行交通安全知識教育，每月不少于一次，增強師生安全意識，讓學生詳細了解交通規(guī)則。
第二十八條總務(wù)處要加大對外出用車的監(jiān)督管理力度，不使用無照司機及車證不符的車輛，教育學生不乘坐不合格車輛和無營運手續(xù)車輛。
第二十九條校外單位在學校舉行的所有集體活動，主辦單位要有專人維持秩序，學校負責監(jiān)督檢查。在活動無安全保障的情況下，學校有權(quán)責令活動中止。
第三十條校內(nèi)工程施工人員，要求到學校辦理登記手續(xù)，并定期接受保衛(wèi)處的安全教育和檢查。
第三十一條安保辦負責制定《校內(nèi)交通安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》并大力宣傳。
第三十二條校內(nèi)發(fā)生交通安全事故，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，并視情節(jié)向上級部門報告。
校園讀物管理制度篇十一
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任。
（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的'燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應(yīng)及時總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
（7）每學期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
校園讀物管理制度篇十二
1、學?？傮w信息：包括介紹學校概況、學校領(lǐng)導(dǎo)、學校機構(gòu)設(shè)置、學科建設(shè)、科研機構(gòu)情況及學校新聞信息等。
2、部門信息：包括部門通知、學校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、工作職責、主要負責人及工作電話，教學工作、科研工作、黨建和思想政治工作、學生工作，招生工作的主要內(nèi)容、進展情況、工作成效等，以及其他需要并適宜于上網(wǎng)公開發(fā)布的信息。
1、各部門要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息發(fā)布工作，并指定熟悉計算機專業(yè)知識的固定人員擔任信息發(fā)布員，在校園網(wǎng)主頁上建立web網(wǎng)頁，信息發(fā)布員負責本部門信息的收集、整理、制作、發(fā)布。
2、各部門必須經(jīng)常檢查并完善各自的網(wǎng)頁內(nèi)容，每月至少更新一次。每月1日至25日為更新網(wǎng)頁時間，更新時將文檔以辦公自動化郵件方式發(fā)到網(wǎng)管室，并注明欄目或修改要求(有無更改都需發(fā)郵件說明)。
3、根據(jù)各部門的需要，可配備學生網(wǎng)管員指導(dǎo)網(wǎng)頁的建設(shè)和維護工作。
4、各部門更新和上傳的內(nèi)容須保留備份，保存信息應(yīng)遵循準確、完整、分類保存、便于查閱原則。
5、各部門主頁的內(nèi)容由各部門自行管理，要保證信息的準確性和時效性，避免重復(fù)和交叉現(xiàn)象。
6、信息上傳需經(jīng)校長室審核同意，并由部門保留原始記錄。
7、涉及下列內(nèi)容的信息必須經(jīng)校長室批準后方可上網(wǎng)：
(1)關(guān)系學校改革和發(fā)展大局的信息;。
(2)以學校名義對外發(fā)布的`信息;。
(3)向國際互聯(lián)網(wǎng)的站點提供或發(fā)布的信息;。
(4)學校文件、規(guī)章制度、校領(lǐng)導(dǎo)講話等;。
(5)其他學校的重要信息。
8、任何單位和個人不得利用校園網(wǎng)網(wǎng)頁制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
(1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的;。
(2)煽動顛覆國家政權(quán)，推翻社會主義制度的;。
(3)煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的;。
(4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的;。
(5)捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的;。
(6)宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的;。
(7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;。
(8)損害國家機關(guān)信譽的;。
(9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。
9、網(wǎng)頁的建設(shè)和維護工作將作為各部門的年終考核內(nèi)容之一。學校將在每年年終進行網(wǎng)頁制作總結(jié)評比，對優(yōu)秀的網(wǎng)頁和管理員進行表揚，并適當進行獎勵。
三、違反管理制度，造成嚴重后果的，責任自負。
四、本管理制度如與上級的有關(guān)管理法規(guī)不符，以上級管理法規(guī)為準。
校園讀物管理制度篇十三
根據(jù)新中高級中學學生日常行為規(guī)范要求，為貫徹學?！耙詫W生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1.校內(nèi)外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區(qū)內(nèi)不準大聲喧嘩。
2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3.不采摘花草樹木，養(yǎng)草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經(jīng)許可不能進入學校各類場館。
4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5.各種球類不能帶入教學區(qū)和生活區(qū)內(nèi)。
6.嚴禁玩弄、損壞校園內(nèi)各種消防設(shè)施和照明設(shè)施。
7.自行車按規(guī)定地點有序停放整齊。
8.校園內(nèi)各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9.不能在學校各幢大樓的露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現(xiàn)意外。
10.校園內(nèi)物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償并視情節(jié)輕重給予必要的教育或校紀處分。
校園讀物管理制度篇十四
1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
2、學校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。
1、成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2、建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導(dǎo)處、總務(wù)處和個人，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。3、建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。
5、建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負責落實。
3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負責組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。
4、工會、團總支等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導(dǎo)文明創(chuàng)建的共建任務(wù)。
1、每季度召開一次文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。
3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責。
1、每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點活動，對文明創(chuàng)建進行督導(dǎo)督查督辦。
按年度精神文明建設(shè)目標管理責任制考核評比結(jié)果，對成績突出的班級和個人按學校有關(guān)文件給予獎勵。對于考核評比不達標的.班級或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。
1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。
2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況，研究探討新形勢下文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學依據(jù)。
3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
4、對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同教導(dǎo)處、總務(wù)處和相關(guān)的人加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。
5、對文明創(chuàng)建中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。
1、以往相關(guān)規(guī)定，與本制度不一致者，以本制度為準。
2、本制度細則是結(jié)合學校實際情況制定并實施的。
3、本制度細則由學校文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
4、本制度自下發(fā)之日起實施。
校園讀物管理制度篇十五
為加強校園施工的安全管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，防止和減少安全事故的.發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)南京市和**區(qū)關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，制訂本制度。
1.在校園內(nèi)施工的單位、人員必須執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)章制度，服從學校的安全管理。
2.施工單位的負責人為施工安全工作第一責任人，必須對所屬人員進行遵紀守法教育，做好安全管理工作。施工單位及施工人員發(fā)生違法違紀事件或安全問題由施工單位負責人承擔責任。
3.施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，并由施工單位負責逐個造冊(附身份證復(fù)印件)報學校安保辦或總務(wù)處備案。
4.施工場地要有護欄物隔離，并有明顯的非施工人員不得入內(nèi)的標志，預(yù)防發(fā)生意外事故。
5.施工單位內(nèi)部必須建立嚴格的安全生產(chǎn)管理制度，加強對建設(shè)物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發(fā)生失竊事件。
6.施工單位人員要統(tǒng)一辦理《臨時出入證》，服從門衛(wèi)管理，無《臨時出入證》者，門衛(wèi)有權(quán)拒絕入內(nèi)。
7.攜帶物資出門，施工單位應(yīng)簽發(fā)出門證，否則，門衛(wèi)有權(quán)暫扣查詢。
8.施工車輛進入校區(qū)不準鳴號，應(yīng)減速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校園，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
9.施工人員不得隨意出入學生宿舍、教學樓和辦公區(qū)域;不得在校園內(nèi)大聲喧嘩、打鬧;不得損壞公物、樹木和草地;嚴禁打架斗毆、賭博等行為;施工期間不得影響學校正常教學、辦公及生活秩序。
校園讀物管理制度篇十六
為加強我校消防工作，落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，確保全校師生生命財產(chǎn)的安全，特制定本制度。
（一）、各部門負責人為防火安全第一責任人。
（三）、后勤、保衛(wèi)人員定期進行防火巡查、防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)、派查、消除火災(zāi)隱患和建議。
（四）、針對各部門的特點，采取不同的防火措施，并經(jīng)常對師生進行消防安全知識宣傳；
（五）、建立防火檔案，確定消防安全重點部位，并設(shè)防火標志，實行專人嚴格管理；
（六）、校內(nèi)要確保疏散通道、安全出口暢通，并在各種出口設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志；制訂重點部位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
校園讀物管理制度篇十七
1、計算機教室由專職教師負責管理。專管教師對學生機、教師機設(shè)置的管理員密碼不得告知他人，并將管理員密碼、ip地址、機器名以電子文檔形式上交信息中心備份。
2、非本教研組人員，未經(jīng)允許不得隨意進入計算機教室。
3、電腦應(yīng)編號，學生進入教室，按指定編號就座，不得任意調(diào)動座位。在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。
4、室內(nèi)禁止喝飲料、吃零食。注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準亂丟紙屑、雜物，不準在電腦、桌椅、墻壁上亂刻亂畫。
5、上機用戶只能登錄信息中心開通的指定用戶名。
6、未經(jīng)允許，上機用戶不能將外來盤帶入教室使用。不能在計算機上隨意安裝刪除程序，不得私自修改計算機系統(tǒng)任何配置和拷貝系統(tǒng)使用的任何軟件。
7、計算機聯(lián)網(wǎng)時，嚴禁登錄與教育無關(guān)的網(wǎng)站。
8、上機用戶必須按標準規(guī)范使用設(shè)備，不能頻繁的開關(guān)計算機。出現(xiàn)故障時，不得私自拆卸各種設(shè)備，及時報告專職教師處理。違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，照價賠償。上機結(jié)束后，根據(jù)計算機實際運行情況填寫好設(shè)備使用手冊。
9、專職管理教師不得使用未經(jīng)病毒檢查的磁盤，不能安裝除教學所需的任何軟件，不能隨意格式化硬盤或者安裝其它操作系統(tǒng)。每周定期檢查機房設(shè)備運行狀況，定期查殺病毒，保證設(shè)備正常使用。
10、室內(nèi)不堆放易燃物品，使用電熱設(shè)備等注意安全，按章使用，消防設(shè)施定期檢查，擺放于安全、方便之處。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即關(guān)閉所有電閘,撥打電話119，疏散學生,保證學生的人身安全,若火勢不大,用小型滅火器進行撲救。
11、電腦借用或非本室管理人員啟用本室設(shè)備，必須征得學校主管校長同意，方可借出或開門使用。
12、管理人員應(yīng)在所有人走后作全面的檢查，整理、檢查室內(nèi)的設(shè)備，關(guān)好窗、鎖好門，最后切斷總電源。
校園讀物管理制度篇十八
我校為了積極創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防違法犯罪，保護學校師生人身和財產(chǎn)安全，保證學校的正常教育教學秩序?，F(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
1、穿戴整潔大方，穿拖鞋、背心不能進出校門。
2、家長來校確須進校者，向保安說明情況，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、學生學習期間各種車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)。若經(jīng)允許入內(nèi)，自行車、摩托車進出校門要下車推行，并停放在指定車棚內(nèi)。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙等物件，可寫紙條交給保安代送。
5、家長若將校內(nèi)學生接出校外，須得班主任批準，經(jīng)核實后才能出校門。
1、來訪人員來校確須進校者，經(jīng)核實后辦理登記手續(xù)。
2、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪單）。
3、當來訪人員離開學校時，應(yīng)及時將簽有被訪者姓名的回執(zhí)聯(lián)交于保安。
4、制止校區(qū)內(nèi)吸煙。
1、每周一至周五按作息時間提前20分鐘到校，一般不能提早來校。
2、不準帶與學習無關(guān)的書籍、玩具、管制刀具及危險品進校門。
3、不準將零食帶進學校，校內(nèi)不準吃零食。
4、課間不得隨意出校門，學生出校大門必須有班主任批條。
5、去校外跑步或集體活動時，必須有老師領(lǐng)隊，排隊出校門。
6、不準翻越校門、圍墻進出校。
xx中學。
20xx年2月。
校園讀物管理制度篇十九
我校計算機信息發(fā)布實行各信息發(fā)布單位提出申請，計算機信息系統(tǒng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準，信息中心具體實施的辦法，各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定：
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當確保發(fā)布信息準確、真實，符合國家有關(guān)的各項法律、法規(guī)制度；
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當對所發(fā)布的'信息備案記錄，以加強管理；
3、信息發(fā)布單位應(yīng)當盡可能提供電子版文稿。
5、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給信息中心；
6、信息審核單位應(yīng)當做好信息請求、處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作；
8、信息中心對所發(fā)布的信息應(yīng)當做好備案工作。
9、我校信息審核單位為學校政工科。
校園讀物管理制度篇二十
我校校園網(wǎng)是集信息教學、校園管理、教育科研于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)，為保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運轉(zhuǎn)，保證我校教育科研的正常進行，保證合法使用互聯(lián)網(wǎng)資源，特制定本制度。
校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理，應(yīng)當保障計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和配套設(shè)施的安全，保障信息的安全，運行環(huán)境的安全。
校園網(wǎng)的所有工作人員及用戶必須遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)暫行規(guī)定》、《中華人民共和國計算機系統(tǒng)安全保護條例》及《計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》等法規(guī)，遵守校園網(wǎng)規(guī)定。
任何單位和個人不得利用計算機的網(wǎng)絡(luò)從事危害國家利益集體利益和公民合法利益的活動，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會治安及有損學生健康的信息，不得危害計算機網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)的安全。
（一）在校園網(wǎng)上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶，破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動。
（二）安全管理員工職責：負責校園網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，對在校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶進行有關(guān)的信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（三）尊重知識產(chǎn)權(quán)，不得在與外界交流過程中未經(jīng)課件創(chuàng)作者同意擅自分發(fā)、傳播教師的課件和論文等內(nèi)容。
（四）不得擅自將教師用機、辦公用機轉(zhuǎn)讓給學生使用，不得接納非本校工作人員使用校內(nèi)計算機上網(wǎng)。
（五）嚴禁制造和輸入計算機病毒以及出于興趣使用任何黑客程序危害計算機信息系統(tǒng)的安全。
（六）為了保持網(wǎng)絡(luò)帶寬的合理利用，工作時間禁止bt下載和mp3等娛樂性軟件，禁止工作時間內(nèi)網(wǎng)上聊天、下棋打游戲以及其他與教育科研無關(guān)的娛樂活動。
（一）違反本辦法規(guī)定，由學校給予警告或者停機整頓，并視情況給予一定的經(jīng)濟處罰，情節(jié)嚴重的取消共享資格。
（二）違反本規(guī)定，給國家、集體或者他人財產(chǎn)造成損失的應(yīng)當依法承擔民事責任。
校園讀物管理制度篇一
1.學校要確保圖書藏量達到國家標準，進校園課外讀物配備符合中小學生年齡特點，要主題鮮明，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，內(nèi)容要積極向上，可讀性強，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
2.學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導(dǎo)工作。
3.學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要加強其他渠道進校園課外讀物的管理，不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物，要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.要大力優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，形成較高閱讀品位。同時，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的`積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
校園讀物管理制度篇二
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范學生攜帶課外讀物進校園管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學校根據(jù)實際需要做好學生攜帶課外讀物進校園日常管理制度。
1．要依據(jù)《小學生讀書活動方案》中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學生閱讀。
2.開展與語文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。
要在每學年開學前依據(jù)上級相關(guān)部門規(guī)定，布置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據(jù)學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要想方設(shè)法幫學生聯(lián)系，讓學生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種不少于班級生數(shù)的三分之一。
1.落實統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導(dǎo)課激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2.落實學生自由閱讀的時間。
每天實行晨讀。學生在上午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，班主任教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難。
1.開展好班級讀書活動。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動。
2.開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。
3.開展好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書征文活動、與讀書相關(guān)的繪畫競賽、讀書卡、手抄報等活動。校級活動開展要有方案、組織過程等。
加強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協(xié)作管理。
校園讀物管理制度篇三
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的.、進入我校供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標準：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學生課外讀物：
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第六條中小學部負責組織我校課外讀物的.遴選、審核工作。
第七條中小學部對進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；中小學部組織專門小組負責審核把關(guān)。
第八條我校進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學部加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學部要杜絕以下情況的發(fā)生。
（一）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（四）接受請托、牟取不正當利益的。
校園讀物管理制度篇四
1.學校、教師向?qū)W生推薦課外讀物（含數(shù)字出版物，下同）須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。
1.進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，一般于七、八月份進行，課外讀物推薦工作由教學科研處組織實施。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見;學校組織專門小組負責審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
2.對于教輔資料的選用，堅持“一科一輔”原則，教師不得組織或變相組織學生訂購省定目錄以外的教輔資料。
學校組織學生訂購省定目錄內(nèi)的教輔資料，堅持學生自愿原則，通過發(fā)放《致家長的一封信》履行征求意見程序，不強制或變相強制學生訂購。
3.未經(jīng)學校允許，未履行推薦程序，任何教師不得私自向?qū)W生推薦課外讀物及教輔資料。
4．家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，內(nèi)容應(yīng)符合教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的有關(guān)要求，把握不準的可用咨詢班主任或任課教師，班主任或任課教師應(yīng)耐心做好指導(dǎo)工作。
5.學校開發(fā)的校本課程原則上不編寫出版教材，確需編印校本課程教材的，應(yīng)嚴格執(zhí)行審核程序，編印的校本教材僅限教師使用，不向?qū)W生統(tǒng)-一-發(fā)放。
1.圖書管理員要對照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對圖書館藏書進行清查，對問題圖書及時按程序清理，并做好登記。
2.學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.班主任負責加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置。對問題讀物在征得家長同意前提下集中收集，統(tǒng)一-處置，并建立臺賬，及時消除不良影響。也可以讓學生將問題讀物帶回，指導(dǎo)家長進行合理處置。全體教師都要發(fā)揮監(jiān)管作用，發(fā)現(xiàn)問題讀物，及時向班主任反映，由班主任進行處置。
4.對于受捐贈的課外讀物，學校要明確來源，并由學校安排圖書管理員及部分教師進行審核把關(guān)，問題讀物不得進入校園。
5.教學科研處隨機對圖書館、班級圖書角、學生帶入校園的圖書進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題圖書及時清理，對未履行監(jiān)管職責的相關(guān)責任人通報批評，并扣減相應(yīng)考評分數(shù)。
1.任何部門及教師不得授意任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓、發(fā)放廣告等活動直接或變相銷售課外讀物。
2.任何部門及教師不得強制或變相強制學生購買課外讀物;不得要求或變相要求學生到指定地點購買課外讀物;不得向?qū)W生推薦書目并委派學生或家長統(tǒng)一收錢購買;不得明示或暗示學生購買自己必講、必練或要求學生必學、必考的教輔資料。
3.對于教師違反課外讀物管理有關(guān)紀律要求的，經(jīng)查實后，依據(jù)教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定進行處罰。
校園讀物管理制度篇五
根據(jù)八師教育局關(guān)于課外讀物進入中小學校和幼兒園的有關(guān)精神、教育部組織編寫的新版語文教材對課外閱讀的'有關(guān)要求及汲取目前課外閱讀相關(guān)事件經(jīng)驗教訓，結(jié)合我校中學生課外閱讀的實際情況，特做課外讀物“進校園”審查機制：
堅持以“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造優(yōu)質(zhì)教育活動”為主題，突出校園課外閱讀的重要性和緊迫性，以鼓勵學生積極擴展課外閱讀、真正提高語文素養(yǎng)為目的，增強全校師生安全意識，健全學校各項制度，確保學校工作順利進行；正確處理好學校教學發(fā)展和安全穩(wěn)定的關(guān)系，齊心協(xié)力，營造安全、文明、和諧的教育教學環(huán)境。
建立學校、教務(wù)處、年級組、班主任和語文學科教師聯(lián)合管理機制，完善管理制度，落實責任，強化措施，加強校園課外讀物選取的監(jiān)管，確保學生課外閱讀綠色、人文、科學、有效，以達到學生興趣閱讀、快樂閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，促進校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提高學生的文學素養(yǎng)、人文情懷和愛國情懷，促進閱讀對語文教學的助推作用，秩序井然，有力推進我校的教育教學活動。
為切實推進課外讀物“進校園”審查、排查工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立課外讀物“進校園”審查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
（一）建立準入排查制度。
3、學校和班主任簽訂綠色讀物承諾書，杜絕不良讀物進入校園，造成不良影響；
5、做好活動記錄及相關(guān)材料備查。
（二）建立責任追究制度。
2、對于學校教職人員以教師便利，向家長和學生宣傳帶有商業(yè)回扣課外讀物產(chǎn)品的，將上報上級行政部門，造成惡劣影響和損失的將追究其相關(guān)責任。
（三）建立長效監(jiān)督制度。
1、嚴格審核進入校園的課外讀物，避免低俗的不良讀物進入校園；定期對學校內(nèi)的課外讀物進行大排查。
3、我校教職員工不得與校外教輔推銷人員有商業(yè)性的往來。
我校將根據(jù)八師教育局的指示，認真落實課外讀物“進校園”的相關(guān)工作，制定長效機制；科學有效地完成任務(wù)。為了營造校園良好氛圍，我校將繼續(xù)完成各項制度及工作。
校園讀物管理制度篇六
為了創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防違法犯罪，保護學校師生人身和財產(chǎn)安全，保證學校的正常教育教學秩序，現(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
1、家長來校，保安電話向被訪部門或被訪老師取得聯(lián)系，如無必要進校，原則上在門衛(wèi)處接待。
2、家長來校確須進校者，門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪事宜）。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙、學習用品、書籍、衣服、被褥、藥品等物件，原則上一律不得進校，可寫紙條交給門衛(wèi)或值班老師代送。
5、家長的交通工具一律不得進入校門。
6、家長若要將校內(nèi)學生接出校外，須得班主任批準，經(jīng)核實后才能出校門。
1、原則上，住校學生在學習日（星期一至星期五）期間，進校后不能隨意進出學校。
2、雙休日，學生無特殊原因，不能來學校。
3、在學習日（星期一至星期五）期間，校內(nèi)學生因事因病外出，須由班主任批條或請假條開具外出證明，班主任老師親自送出校門，且當面和家長接洽或電函后，由家長帶回；學生返回后，由家長親自送至校門，且當面和班主任教師接洽或電函后，方能進入校園。
4、去校外集體活動時，必須有老師領(lǐng)隊，排隊出校門。
1、在校內(nèi)工作的臨時工（包括食堂工作人員）、建筑工人、教師家屬憑白塔中學臨時出入證進出校門。
2、未得到有關(guān)部門或教師許可，學校謝絕一切推銷人員進入校園。
3、外來聯(lián)系工作或訪友的人員由門衛(wèi)電話向被訪部門或被訪人員取得聯(lián)系，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)后進入校門。
4、攜帶公物人員一律憑有關(guān)部門開具的證明進出校門。
1、教師及家屬車輛一律憑新生中學車輛通行證方可進出，并按規(guī)定停放。
2、臨時來校聯(lián)系工作的車輛原則上不得進校，送貨物的外來車輛必須填寫登記單后方可進入校內(nèi)。
3、非機動車進出校門下車推行。
4、機動車輛駛?cè)胄^(qū)禁止鳴喇叭，限速5公里，按規(guī)定道路行駛。
5、出租車未經(jīng)許可不得進入校園。
6、凡運送校內(nèi)財物出校車輛一律憑有關(guān)部門負責人簽名的出門單方可出校門。
校園讀物管理制度篇七
為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康，學校在廣泛征求意見、參考兄弟學校經(jīng)驗的前提下，結(jié)合我校實際情況，特制訂本規(guī)定：
1、學生一律不能帶手機進校園。
2、凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。
(一)在學校期間學生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。
(二)用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容，視違法行為，立即收繳手機，情節(jié)嚴重的，可移交機關(guān)處理。
(三)用手機發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交機關(guān)處理。
(四)在學校期間，嚴禁玩手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。
(五)不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責任。
(六)學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用手機，當場由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理)。
1、若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經(jīng)學校同意后，由學生家長來校領(lǐng)取，并取消其校內(nèi)使用手機的資格，全校通報批評。
2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
3、學校、班主任有權(quán)對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學?；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
4、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學學生行為規(guī)范量化細則》對各班進行量化。
校園讀物管理制度篇八
學生學習過程的基本環(huán)節(jié)有預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、小結(jié)等。對這些基本環(huán)節(jié)，也應(yīng)提出規(guī)格要求，才能保證學生的學習質(zhì)量。
班主任、各任課教師。
1、預(yù)習。預(yù)習是為學習新課作好準備。養(yǎng)成了預(yù)習習慣，就會學習得更主動。當然，有的課不一定要預(yù)習。哪些課要預(yù)習，哪些課不要預(yù)習，學生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時間來掌握，一般說來，初中的語、數(shù)、外、理、化等課，要養(yǎng)成預(yù)習習慣。預(yù)習的方法和步驟是通讀、標疑、思考。即要把要學的新課瀏覽一遍，把不懂的地方標上記號，對后面的習題進行初步思考。預(yù)習是為了提高聽課水平，培養(yǎng)自學能力。不要用預(yù)習來代替聽課。
2、聽課。聽課是學生學習的過程的中心環(huán)節(jié)，是學好功課的關(guān)鍵。聽課應(yīng)做到專心聽講，積極思考，重點筆記，踴躍答問。所謂專心聽講，就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題，思考其他同學的提問和答問，多問幾個為什么，并敢于提出問題。所謂重點筆記，就是要把教師講課的要點，教師特別強調(diào)的結(jié)論性的論述重點地記下來，或在書上加批注。所謂踴躍答問，就是教師提問同學時，敢于站起來回答。課堂回答教師的提問，是學生鍛煉思維能力，鍛煉即發(fā)言能力，鍛煉口才的'大好機會。作為學生要主動利用這種機會，鍛煉和發(fā)展這些能力。
3、復(fù)習。復(fù)習是把知識轉(zhuǎn)化為技能的過渡環(huán)節(jié)。復(fù)習的目的在于加深理解教材，消化鞏固知識，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習要做到認真及時，把握重點，融會貫通，胸有計劃。所謂認真及時，就是當天的功課在當天復(fù)習，這樣才能減少遺忘；所謂把握重點，就是要把基礎(chǔ)知識、基本要領(lǐng)開清楚，把不懂的問題徹底弄懂，不留知識缺陷；所謂融會貫通，就是不孤立地死記知識，要把所學知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化；所謂胸有計劃，就是要照顧各科，不要偏科，還要把經(jīng)常復(fù)習與階段復(fù)習結(jié)合起來。
4、作業(yè)。學生只有通過作業(yè)練習，才能形成技能技巧。對于教師來說，要盡可能做到課堂解決問題，作業(yè)要少，要適量，要有全局觀念；對于學生來說，要嚴肅認真地做作業(yè)，要有刻苦的學習精神。“題海戰(zhàn)術(shù)”和反對布置必要作業(yè)的觀點都是錯誤的。
對學生布置作業(yè)時，應(yīng)提出以下要求：
（1）先復(fù)習，后作業(yè)，先審題，后解答。有的學生看到題目，不加思考，馬上就做的習慣是不好的。作業(yè)和考試時出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤，往往是這樣造成的。
（2）做完作業(yè)后要認真檢查。
（3）書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化，要愛護作業(yè)本，不要在上面亂涂亂畫。
（4）要按時、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，不依賴父母和別人，不抄襲。
5、小結(jié)。學生學完一單元或一階段后，要進行學習小結(jié)，即回顧前一段的學習，哪些知識掌握得牢固，哪些地方存在著缺漏，有什么經(jīng)驗，有什么教訓。小結(jié)的目的在于把前面學的.知識條理化、系統(tǒng)化。小結(jié)的形式應(yīng)靈活多樣，可采用學生自己喜愛的形式，可寫成日記，或?qū)懗芍苡?，或?qū)憘€講演稿，或?qū)憘€發(fā)言提綱，只要能達到目的即可。對小學生，一般不必作此要求。
校園讀物管理制度篇九
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標準：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學生課外讀物：
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第六條中小學部負責組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條中小學部對進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；中小學部組織專門小組負責審核把關(guān)。
第八條我校進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學部加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學部要杜絕以下情況的發(fā)生。
（一）進校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（三）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（四）接受請托、牟取不正當利益的。
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的'好習慣，規(guī)范課外讀物進校園掛你，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學校特制訂《學生課外讀物進校園管理制度》如下：
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
1.建立健全進校讀物審查機制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學校給各位家長推薦的各學段“學生課外讀物目錄”必須是在國家批準的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學年1次推薦，并由學校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。
3.各任課教師、班主任要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈書籍必須先明確來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。組織開展全民閱讀系列活動。
2.教務(wù)處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。
校園讀物管理制度篇十
第一條為了加強校園交通安全管理，預(yù)防和減少交通事故，保護師生生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》及相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本制度。
第二條校園道路交通管理工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，由學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行管理。學校各處室應(yīng)積極配合，團結(jié)合作，切實做好管理工作。
第三條各處室、年部、教研組和備課組應(yīng)加強交通安全教育和管理，不斷提高師生員工交通安全意識，按照“誰管理，誰負責”的原則，落實管理制度。
第四條德育處、班主任要利用校會、班會時間，對學生加強交通安全教育。
第五條凡在學校內(nèi)行駛、停放的機動車、非機動車和行人，均應(yīng)服從學校統(tǒng)一管理，遵守本制度。
（一）進出校門。
第六條進出大門應(yīng)有序，不擁擠、主動禮讓。
第七條騎自行車、助力車進出校大門必須下車推行，出大門后方能上車。
第八條在學生上學、放學高峰期，行政值班和值日教師必須在學校大門口維持交通秩序，不得擅自離崗。
第九條當學生與社會車輛發(fā)生交通糾紛時有關(guān)教師應(yīng)主動與交通管理部門聯(lián)系，并協(xié)助有關(guān)部門處理交通糾紛。
（二）機動車輛。
第十條本校機動車輛憑“南京市天印高級中學車輛出入證”進入校園。
第十一條外來機動車輛必須按《南京市天印高級中學門衛(wèi)管理制度》，出示效駕駛證件或特別通行證，經(jīng)登記后進入校園。
第十二條嚴禁無牌無證車輛進入校園。嚴禁出租車進入校園，特殊情況（接送病人、運送重物等）需主動說明，經(jīng)門衛(wèi)值班人員核實，登記后方可進入校園。
第十三條在校內(nèi)舉辦較大規(guī)模的會議、活動等，涉及外來車輛較多的，由主辦部門提前與門衛(wèi)聯(lián)系，以便共同商討車輛行駛路線和停車地點，必要由保衛(wèi)人員協(xié)助指揮交通、管理車輛。
第十四條執(zhí)行公務(wù)的公安、消防、救護、搶險等特種車輛進出校門時，門衛(wèi)應(yīng)主動疏導(dǎo)，確保安全通行。
第十五條機動車在校園內(nèi)行駛時，須減速慢行，時速不得超過10公里/小時，主動避讓行人，禁止鳴號。
第十六條嚴禁在校園內(nèi)無證駕車（包括汽車、摩托車）、練習開車和試剎車；嚴禁酒后駕車；嚴禁超載或病車上道。
第十七條機動車輛出校門，必須配合門衛(wèi)檢查，凡攜帶學校財物出校門，必須憑總務(wù)處有效證明，經(jīng)門衛(wèi)查驗登記后放行。
第十八條機動車進入校園后須服從值班人員的指揮、檢查和管理，按照校園交通標線行駛和停放，不得在學生通道、消防通道上亂停亂放，阻礙交通。車輛停放時，須拉緊手剎、關(guān)閉電路、鎖好門窗，以確保安全，車內(nèi)不得放置現(xiàn)金及其它貴重物品，遺失概不負責。
第十九條駕駛?cè)藛T應(yīng)嚴格遵守規(guī)定，對不遵守學校規(guī)定、無理取鬧、侮辱打罵管理人員者，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重者，報送公安機關(guān)依法追究處理。
（三）非機動車輛。
第二十條自行車、電動車在校園內(nèi)一律推行，走出校門后方可上車。
第二十一條自行車、電動車要按照規(guī)定地點鎖好停放，并自覺擺放整齊，不得隨意停放。
第二十二條放學高峰期要求學生將自行車推行過人行橫道后騎行，避免在校門口由于學生違反交通規(guī)則引起交通事故。
第二十三條騎自行車要做到八不準：不準“飚車”、“飛車”；不準多車并行；不準勾肩搭背；不準撒把騎車；不準倒騎車；不準在公路上賽車；不準騎車帶人；不準在公路上停車玩耍。
（四）行人安全。
第二十四條嚴禁學生在校內(nèi)走廊、樓梯內(nèi)奔跑、打鬧，值班老師、班主任要經(jīng)常性教。
育和督促，發(fā)現(xiàn)學生在校內(nèi)走廊、樓梯內(nèi)奔跑、打鬧的，所有教職工有義務(wù)制止并批評教育，以防范安全事故發(fā)生。
第二十五條學生上下樓梯，一律靠墻行走，嚴禁攀爬樓梯內(nèi)的扶手，以防墜樓事故發(fā)。
生，學校在樓梯、過道等處樹立行走安全警示牌，各任課教師和班主任要經(jīng)常性地做好提醒和教育工作。
第二十六條德育處負責制訂好校內(nèi)出操、就餐安全行走路線，并落實到各班；
各班主任有責任做好學生、就餐安全行走路線引領(lǐng)和強化訓練工作，并經(jīng)常性地進行督促和檢查，以確保校內(nèi)、就餐期間的校園交通安全，不發(fā)生安全事故。
第二十七條德育處要定期組織對學生進行交通安全知識教育，每月不少于一次，增強師生安全意識，讓學生詳細了解交通規(guī)則。
第二十八條總務(wù)處要加大對外出用車的監(jiān)督管理力度，不使用無照司機及車證不符的車輛，教育學生不乘坐不合格車輛和無營運手續(xù)車輛。
第二十九條校外單位在學校舉行的所有集體活動，主辦單位要有專人維持秩序，學校負責監(jiān)督檢查。在活動無安全保障的情況下，學校有權(quán)責令活動中止。
第三十條校內(nèi)工程施工人員，要求到學校辦理登記手續(xù)，并定期接受保衛(wèi)處的安全教育和檢查。
第三十一條安保辦負責制定《校內(nèi)交通安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》并大力宣傳。
第三十二條校內(nèi)發(fā)生交通安全事故，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，并視情節(jié)向上級部門報告。
校園讀物管理制度篇十一
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任。
（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
（2）開啟和關(guān)閉教室里的'燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應(yīng)及時總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
（7）每學期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
校園讀物管理制度篇十二
1、學?？傮w信息：包括介紹學校概況、學校領(lǐng)導(dǎo)、學校機構(gòu)設(shè)置、學科建設(shè)、科研機構(gòu)情況及學校新聞信息等。
2、部門信息：包括部門通知、學校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、工作職責、主要負責人及工作電話，教學工作、科研工作、黨建和思想政治工作、學生工作，招生工作的主要內(nèi)容、進展情況、工作成效等，以及其他需要并適宜于上網(wǎng)公開發(fā)布的信息。
1、各部門要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息發(fā)布工作，并指定熟悉計算機專業(yè)知識的固定人員擔任信息發(fā)布員，在校園網(wǎng)主頁上建立web網(wǎng)頁，信息發(fā)布員負責本部門信息的收集、整理、制作、發(fā)布。
2、各部門必須經(jīng)常檢查并完善各自的網(wǎng)頁內(nèi)容，每月至少更新一次。每月1日至25日為更新網(wǎng)頁時間，更新時將文檔以辦公自動化郵件方式發(fā)到網(wǎng)管室，并注明欄目或修改要求(有無更改都需發(fā)郵件說明)。
3、根據(jù)各部門的需要，可配備學生網(wǎng)管員指導(dǎo)網(wǎng)頁的建設(shè)和維護工作。
4、各部門更新和上傳的內(nèi)容須保留備份，保存信息應(yīng)遵循準確、完整、分類保存、便于查閱原則。
5、各部門主頁的內(nèi)容由各部門自行管理，要保證信息的準確性和時效性，避免重復(fù)和交叉現(xiàn)象。
6、信息上傳需經(jīng)校長室審核同意，并由部門保留原始記錄。
7、涉及下列內(nèi)容的信息必須經(jīng)校長室批準后方可上網(wǎng)：
(1)關(guān)系學校改革和發(fā)展大局的信息;。
(2)以學校名義對外發(fā)布的`信息;。
(3)向國際互聯(lián)網(wǎng)的站點提供或發(fā)布的信息;。
(4)學校文件、規(guī)章制度、校領(lǐng)導(dǎo)講話等;。
(5)其他學校的重要信息。
8、任何單位和個人不得利用校園網(wǎng)網(wǎng)頁制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：
(1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的;。
(2)煽動顛覆國家政權(quán)，推翻社會主義制度的;。
(3)煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的;。
(4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的;。
(5)捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的;。
(6)宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的;。
(7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;。
(8)損害國家機關(guān)信譽的;。
(9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。
9、網(wǎng)頁的建設(shè)和維護工作將作為各部門的年終考核內(nèi)容之一。學校將在每年年終進行網(wǎng)頁制作總結(jié)評比，對優(yōu)秀的網(wǎng)頁和管理員進行表揚，并適當進行獎勵。
三、違反管理制度，造成嚴重后果的，責任自負。
四、本管理制度如與上級的有關(guān)管理法規(guī)不符，以上級管理法規(guī)為準。
校園讀物管理制度篇十三
根據(jù)新中高級中學學生日常行為規(guī)范要求，為貫徹學?！耙詫W生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1.校內(nèi)外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區(qū)內(nèi)不準大聲喧嘩。
2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3.不采摘花草樹木，養(yǎng)草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經(jīng)許可不能進入學校各類場館。
4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5.各種球類不能帶入教學區(qū)和生活區(qū)內(nèi)。
6.嚴禁玩弄、損壞校園內(nèi)各種消防設(shè)施和照明設(shè)施。
7.自行車按規(guī)定地點有序停放整齊。
8.校園內(nèi)各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9.不能在學校各幢大樓的露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現(xiàn)意外。
10.校園內(nèi)物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償并視情節(jié)輕重給予必要的教育或校紀處分。
校園讀物管理制度篇十四
1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創(chuàng)建活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
2、學校創(chuàng)建工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。
1、成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2、建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導(dǎo)處、總務(wù)處和個人，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。3、建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強、業(yè)務(wù)精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。
5、建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。
2、主要負責人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負責落實。
3、文明創(chuàng)建辦公室是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負責組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查文明創(chuàng)建工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。
4、工會、團總支等群眾組織要結(jié)合職能，在文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導(dǎo)文明創(chuàng)建的共建任務(wù)。
1、每季度召開一次文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。
2、每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。
3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責。
1、每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點活動，對文明創(chuàng)建進行督導(dǎo)督查督辦。
按年度精神文明建設(shè)目標管理責任制考核評比結(jié)果，對成績突出的班級和個人按學校有關(guān)文件給予獎勵。對于考核評比不達標的.班級或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。
1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。
2、調(diào)查了解和掌握文明創(chuàng)建情況，研究探討新形勢下文明創(chuàng)建的理論與實踐問題，及時提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學依據(jù)。
3、加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
4、對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同教導(dǎo)處、總務(wù)處和相關(guān)的人加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。
5、對文明創(chuàng)建中存在的問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。
1、以往相關(guān)規(guī)定，與本制度不一致者，以本制度為準。
2、本制度細則是結(jié)合學校實際情況制定并實施的。
3、本制度細則由學校文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
4、本制度自下發(fā)之日起實施。
校園讀物管理制度篇十五
為加強校園施工的安全管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，防止和減少安全事故的.發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)南京市和**區(qū)關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，制訂本制度。
1.在校園內(nèi)施工的單位、人員必須執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)章制度，服從學校的安全管理。
2.施工單位的負責人為施工安全工作第一責任人，必須對所屬人員進行遵紀守法教育，做好安全管理工作。施工單位及施工人員發(fā)生違法違紀事件或安全問題由施工單位負責人承擔責任。
3.施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，并由施工單位負責逐個造冊(附身份證復(fù)印件)報學校安保辦或總務(wù)處備案。
4.施工場地要有護欄物隔離，并有明顯的非施工人員不得入內(nèi)的標志，預(yù)防發(fā)生意外事故。
5.施工單位內(nèi)部必須建立嚴格的安全生產(chǎn)管理制度，加強對建設(shè)物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發(fā)生失竊事件。
6.施工單位人員要統(tǒng)一辦理《臨時出入證》，服從門衛(wèi)管理，無《臨時出入證》者，門衛(wèi)有權(quán)拒絕入內(nèi)。
7.攜帶物資出門，施工單位應(yīng)簽發(fā)出門證，否則，門衛(wèi)有權(quán)暫扣查詢。
8.施工車輛進入校區(qū)不準鳴號，應(yīng)減速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校園，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
9.施工人員不得隨意出入學生宿舍、教學樓和辦公區(qū)域;不得在校園內(nèi)大聲喧嘩、打鬧;不得損壞公物、樹木和草地;嚴禁打架斗毆、賭博等行為;施工期間不得影響學校正常教學、辦公及生活秩序。
校園讀物管理制度篇十六
為加強我校消防工作，落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，確保全校師生生命財產(chǎn)的安全，特制定本制度。
（一）、各部門負責人為防火安全第一責任人。
（三）、后勤、保衛(wèi)人員定期進行防火巡查、防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)、派查、消除火災(zāi)隱患和建議。
（四）、針對各部門的特點，采取不同的防火措施，并經(jīng)常對師生進行消防安全知識宣傳；
（五）、建立防火檔案，確定消防安全重點部位，并設(shè)防火標志，實行專人嚴格管理；
（六）、校內(nèi)要確保疏散通道、安全出口暢通，并在各種出口設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志；制訂重點部位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
校園讀物管理制度篇十七
1、計算機教室由專職教師負責管理。專管教師對學生機、教師機設(shè)置的管理員密碼不得告知他人，并將管理員密碼、ip地址、機器名以電子文檔形式上交信息中心備份。
2、非本教研組人員，未經(jīng)允許不得隨意進入計算機教室。
3、電腦應(yīng)編號，學生進入教室，按指定編號就座，不得任意調(diào)動座位。在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。
4、室內(nèi)禁止喝飲料、吃零食。注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準亂丟紙屑、雜物，不準在電腦、桌椅、墻壁上亂刻亂畫。
5、上機用戶只能登錄信息中心開通的指定用戶名。
6、未經(jīng)允許，上機用戶不能將外來盤帶入教室使用。不能在計算機上隨意安裝刪除程序，不得私自修改計算機系統(tǒng)任何配置和拷貝系統(tǒng)使用的任何軟件。
7、計算機聯(lián)網(wǎng)時，嚴禁登錄與教育無關(guān)的網(wǎng)站。
8、上機用戶必須按標準規(guī)范使用設(shè)備，不能頻繁的開關(guān)計算機。出現(xiàn)故障時，不得私自拆卸各種設(shè)備，及時報告專職教師處理。違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，照價賠償。上機結(jié)束后，根據(jù)計算機實際運行情況填寫好設(shè)備使用手冊。
9、專職管理教師不得使用未經(jīng)病毒檢查的磁盤，不能安裝除教學所需的任何軟件，不能隨意格式化硬盤或者安裝其它操作系統(tǒng)。每周定期檢查機房設(shè)備運行狀況，定期查殺病毒，保證設(shè)備正常使用。
10、室內(nèi)不堆放易燃物品，使用電熱設(shè)備等注意安全，按章使用，消防設(shè)施定期檢查，擺放于安全、方便之處。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即關(guān)閉所有電閘,撥打電話119，疏散學生,保證學生的人身安全,若火勢不大,用小型滅火器進行撲救。
11、電腦借用或非本室管理人員啟用本室設(shè)備，必須征得學校主管校長同意，方可借出或開門使用。
12、管理人員應(yīng)在所有人走后作全面的檢查，整理、檢查室內(nèi)的設(shè)備，關(guān)好窗、鎖好門，最后切斷總電源。
校園讀物管理制度篇十八
我校為了積極創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防違法犯罪，保護學校師生人身和財產(chǎn)安全，保證學校的正常教育教學秩序?，F(xiàn)將我校進出校門管理制度制訂如下：
1、穿戴整潔大方，穿拖鞋、背心不能進出校門。
2、家長來校確須進校者，向保安說明情況，經(jīng)同意后再開始辦理登記手續(xù)。
3、學生學習期間各種車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)。若經(jīng)允許入內(nèi)，自行車、摩托車進出校門要下車推行，并停放在指定車棚內(nèi)。
4、當家長給子女送雨具、鑰匙等物件，可寫紙條交給保安代送。
5、家長若將校內(nèi)學生接出校外，須得班主任批準，經(jīng)核實后才能出校門。
1、來訪人員來校確須進校者，經(jīng)核實后辦理登記手續(xù)。
2、登記時請出示身份證、工作證、駕駛證等有效證件，認真填寫（來客來訪單）。
3、當來訪人員離開學校時，應(yīng)及時將簽有被訪者姓名的回執(zhí)聯(lián)交于保安。
4、制止校區(qū)內(nèi)吸煙。
1、每周一至周五按作息時間提前20分鐘到校，一般不能提早來校。
2、不準帶與學習無關(guān)的書籍、玩具、管制刀具及危險品進校門。
3、不準將零食帶進學校，校內(nèi)不準吃零食。
4、課間不得隨意出校門，學生出校大門必須有班主任批條。
5、去校外跑步或集體活動時，必須有老師領(lǐng)隊，排隊出校門。
6、不準翻越校門、圍墻進出校。
xx中學。
20xx年2月。
校園讀物管理制度篇十九
我校計算機信息發(fā)布實行各信息發(fā)布單位提出申請，計算機信息系統(tǒng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準，信息中心具體實施的辦法，各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定：
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當確保發(fā)布信息準確、真實，符合國家有關(guān)的各項法律、法規(guī)制度；
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當對所發(fā)布的'信息備案記錄，以加強管理；
3、信息發(fā)布單位應(yīng)當盡可能提供電子版文稿。
5、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給信息中心；
6、信息審核單位應(yīng)當做好信息請求、處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作；
8、信息中心對所發(fā)布的信息應(yīng)當做好備案工作。
9、我校信息審核單位為學校政工科。
校園讀物管理制度篇二十
我校校園網(wǎng)是集信息教學、校園管理、教育科研于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)，為保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運轉(zhuǎn)，保證我校教育科研的正常進行，保證合法使用互聯(lián)網(wǎng)資源，特制定本制度。
校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理，應(yīng)當保障計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和配套設(shè)施的安全，保障信息的安全，運行環(huán)境的安全。
校園網(wǎng)的所有工作人員及用戶必須遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)暫行規(guī)定》、《中華人民共和國計算機系統(tǒng)安全保護條例》及《計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》等法規(guī)，遵守校園網(wǎng)規(guī)定。
任何單位和個人不得利用計算機的網(wǎng)絡(luò)從事危害國家利益集體利益和公民合法利益的活動，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會治安及有損學生健康的信息，不得危害計算機網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)的安全。
（一）在校園網(wǎng)上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶，破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動。
（二）安全管理員工職責：負責校園網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，對在校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶進行有關(guān)的信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（三）尊重知識產(chǎn)權(quán)，不得在與外界交流過程中未經(jīng)課件創(chuàng)作者同意擅自分發(fā)、傳播教師的課件和論文等內(nèi)容。
（四）不得擅自將教師用機、辦公用機轉(zhuǎn)讓給學生使用，不得接納非本校工作人員使用校內(nèi)計算機上網(wǎng)。
（五）嚴禁制造和輸入計算機病毒以及出于興趣使用任何黑客程序危害計算機信息系統(tǒng)的安全。
（六）為了保持網(wǎng)絡(luò)帶寬的合理利用，工作時間禁止bt下載和mp3等娛樂性軟件，禁止工作時間內(nèi)網(wǎng)上聊天、下棋打游戲以及其他與教育科研無關(guān)的娛樂活動。
（一）違反本辦法規(guī)定，由學校給予警告或者停機整頓，并視情況給予一定的經(jīng)濟處罰，情節(jié)嚴重的取消共享資格。
（二）違反本規(guī)定，給國家、集體或者他人財產(chǎn)造成損失的應(yīng)當依法承擔民事責任。