總結的作用非常重要。在寫總結的過程中,我們可以采用邏輯推理、歸納演繹等方式,將所學知識和實際應用進行結合。通過閱讀這些總結實例,我們可以了解到總結的基本結構和常用表達方式。
讀書日校園活動總結篇一
大家好!
今天我國旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學習習慣,揚起前進的風帆》。
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生?!睂τ谖覀儗W生而言,養(yǎng)成良好的學習習慣,將會使自己收益非淺。只要養(yǎng)成良好的學習習慣,就一定能成就一個優(yōu)秀的自我。那么,我們應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學們有所啟發(fā)。
科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,課前預習,有利于提高聽課效率,培養(yǎng)自主學習能力;所以說,預習是良好學習習慣的一個重要組成部分,預習將一個人的大腦在課前調整到狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學習的主要戰(zhàn)場,預習自然是強有力的準備,但是“老師領進門,修行在個人”,上課是學習最重要的環(huán)節(jié),課堂上是否專心聽講直接決定了學習成績的好壞,如果想只憑著課后的努力就想達到課堂上學習的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現(xiàn)問題,要及時提出來,請教老師和同學,這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗我們學習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時,我們應該做到:
一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學習效果;
二要注重質量,保持卷面整潔,保證準確率;
三要完成,不能拖拉;
四要一氣呵成,做一門學科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!睆土曌匀皇橇己脤W習習慣必不可少的環(huán)節(jié)。自然,有很多同學平時也注意復習這一學習環(huán)節(jié),我覺得,復習應該分為以下幾個步驟。每一節(jié)課下課時,可以回顧一下本節(jié)課的學習內容,在自己的頭腦中過一遍,每天將一天的知識進行15分鐘的總結復習,不僅等于重新將一天的知識重新學習了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。周末時,我們還可以把一周下來學習的內容和做過的練習看一遍,將知識前后聯(lián)系,融會貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯題集拿過來回顧一下,考試中一定能避免或者減少類似錯誤的發(fā)生。
書籍是人類進步的階梯,我們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣?!昂们粎挵倩爻?,好書不厭百回讀”,要取得好成績,光靠教材是遠遠不夠的,多閱讀不僅增長知識,開拓視野,提高寫作水平,還能汲取精神營養(yǎng),提高自己的文學素養(yǎng),增強自己的理解能力。有一種習慣,常常被我們忽視,那就是良好的書寫習慣。每當我們翻開一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象。有的同學作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學作業(yè)安排有序,有的同學作業(yè)雜亂無章。我的作業(yè)書寫,不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學們,養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書寫的習慣,不僅會影響我們的考試成績,這會讓他們終生受益。
最后,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學的一段話:你不能改變容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學習內容,但你可以尋找學習樂趣。同學們,良好、穩(wěn)定的學習心態(tài)也是一種習慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。
同學們,學習需要平時的點滴積累,良好的學習習慣也需要不斷培養(yǎng),習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。我們只要培養(yǎng)良好的學習習慣,運用正確的學習方法,就能使學習變得簡單、輕松,成功也就會在前方向你招手。讓我們一起努力,在學習中不斷積累習慣,優(yōu)化方法,享受進步和成長的喜悅。揚起理想的風帆,駛向勝利的彼岸!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
讀書日校園活動總結篇二
隨著世界讀書日的到來,為了推動更多的人去閱讀和寫作,4月27日下午兩點,在大學生服務隊總隊的組織下,服務部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。
此次活動的舉辦,一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進讀書活動,提高大家的讀書意識,倡導讀書新風尚。交流會期間秩序井然、氣氛活躍,達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分:
一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動”開始。
二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講。總共有十四位同學,他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊長曹鴻作總結,鼓勵選手們多努力,倡導大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀念品,活動參與者合影留念,此次活動圓滿完成。
讀書對人的成長有十分巨大的影響,一本好書就是一個好老師。通過這次活動,大家分享了各自的讀書感言,心得體會,大家在交流的同時也受到了許許多多啟發(fā),相信大家以后都會努力多讀好書,豐富自己的人生。
為引導全校同學以書為友,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,加強“書香校園”的建設。在4月23日“世界讀書日”到來之際,我館成功舉辦了以“閱讀文化經典建設書香校園”為主題的系列活動。
讀書日校園活動總結篇三
4月23日是“世界讀書日”,__小學以此為契機,通過開展讀書活動,來營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書熱情。
“開展一次讀書宣傳”:學校少先隊通過廣播會向同學們介紹“世界讀書日”的來歷,發(fā)起了“讓讀書成為一種習慣”的倡議。
“開一次主題班會”:學校要求各班以“讀好書、好讀書”為主題開展一次主題班會。
“辦一張手抄報”:中高年級的學生每人辦一張關于讀書的手抄報。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日。我們會將工作做得更加細致,更實在,更加有效,讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果,讓李集鎮(zhèn)小學校園的書香味越來越濃。
讀書日校園活動總結篇四
20xx年4月27日,我院舉行了讀書節(jié)活動,暨以一本書,一份愛,一個夢想為主題的捐書活動?;顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС郑顒蝇F(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內容和規(guī)則。
同時積極開展讀書問卷調查,通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查,全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展,初步建立起了一個借書平臺,為學生易書、借書提供了新的途徑,為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。
(1)開展讀書問卷調查
(2)開展捐書活動
(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別,將閑置的書籍再利用,提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學院學習部為全校師生服務的宗旨。
(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。
(3)通過活動的開展,增進了師生對于讀書節(jié)的了解,拓展了學生的知識面,宣傳了喜愛讀書,親近書本的理念!
(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期,導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。
(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情,主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。
(3)雖然學習部內部積極捐書,同時發(fā)動其他同學,活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看,所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程,非一朝一夕所能完成,需要持續(xù)地搞下去。
(4)從問卷調查的結果看,參與調查的絕大多數(shù)為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍,增強調查的權威性,以更好地服務全校師生。
(1)加強活動開展前的宣傳力度,同時將活動延期的情況及時公開。
(2)增強自身的主動性和溝通能力。
書香飄逸的校園,有內涵、有發(fā)展;與書相伴的人生,有質量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動,對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣,進行價值觀的引導,營造書香校園起到積極作用。總的說來,本次活動舉辦較為成功。但同時,活動開展的倉促,也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,需要我們去吸取教訓,不斷進步,這也是組織舉辦活動的意義所在。
捐書活動給予了我們很多東西,讓我看到了奉獻,讓我們感受到了愛心,這份感動需要我們一直傳遞下去。
讀書日校園活動總結篇五
很早就想寫這篇日志,但一直覺得沒有時間,今天看了《好媽媽勝過好老師》這本書前面100頁,從中找到了很多有價值的東西,作者也在書中反復強調閱讀的重要性,并且直接把女兒的成功歸功于女兒小時候大量的閱讀。
閱讀的重要性我想每個人都知道,往小的方面說,閱讀能讓人思考,給人快樂,讓人發(fā)現(xiàn)書中的一片新天地,一部武俠小說就是一個世界,讀書的時候能夠讓人流連其中,體會到生活中不曾感受到的樂趣。往大的方面說,閱讀能讓人學到做人的道理,并且能夠指引自己前進的方向,獲取成功。我絲毫不懷疑,一個不閱讀或者很少閱讀的人不可能擁有極其豐富的精神世界,更不可能一輩子萬事順利,獲取令人羨慕取得的成就。讀書作為閱讀中最主要的方面,比讀雜志,看網頁這些泛泛的閱讀重要千萬倍,自然是閱讀的核心。
在《好媽媽勝過好老師》這本書中,作者提到自己的女兒小學畢業(yè)就讀完了金庸的十四部武俠小說,到了高中更是有了1500萬-萬字的閱讀量,這種大量的閱讀給女兒帶來了與別的孩子不一樣的童年,自然也有和他人不一樣的收獲,取得的成就更是理所當然。作者認為,一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的。這話聽起來和“三日不讀書,便面目可憎也”倒有幾分相似。很顯然,我是羨慕作者的女兒能小小年紀就讀了這么多書的,而且居然在小學期間就讀了很多中外名著,那個時候的我自己還不知道在做什么呢。盡管家中書還算不少,但自己讀過的真不多,結果就是語文成績漸漸變爛,這正好也是作者在書中說的,從小學到高中語文考試越來越脫離書本知識,更側重于考察一個人的閱讀積累。看來一切都是有原因的。在大學期間嘗試過改變,讀了不少名著,寫寫讀后感,但還是覺得對自己的提升不大,主要還是書讀的少,名著讀的少,我在大學期間讀的很多書,當年實驗班的同學早就讀過了,當我還沉浸在《約翰克利斯朵夫》中時,別的同學已經在看《荷馬史詩》,《奧賽羅》這些在我看來像天書一樣的經典了。當然,我希望我還不算遲,盡管是步他人的后塵,但人生才過去20多年而已。
上面扯了一堆沒用的話,下面分幾個小點列出我對于讀書的思考。
如何選書?
讀書第一件事就是選書,市場上書這么多,從中找到對自己有幫助的書或者不是那種完全消遣的書也是要動些腦經的。譯林出版社出版的那些名著肯定是值得一讀的,還有那些知名的有影響力的作家寫的書也可以讀讀。書不在乎雜,更不可能把自己框死為只讀一類書,只要是好書,管他是什么類型,拿來讀讀絕對不吃虧。譬如我對于自己到現(xiàn)在還沒有讀過金庸的`任何一部武俠小說而感到后悔。反正讀書也不需要你把每本書講了什么都記得清清楚楚,這本書能給人帶來快樂,讓你學到點東西就足夠了。
有幾種選書方法很好,可以借鑒下。一種是看各大電商上面的圖書銷售榜,排在前面的書基本都不會是爛書。還有一種是看豆瓣上別人的評分,不低于8.0分的應該都不錯。豆列啊,豆瓣猜啊,友鄰的推薦啊,這些都能讓你找到好書。我之前還發(fā)了一張讀書流程圖,上面選書就用豆瓣的評分作為標準,結果在豆瓣上被人罵了一頓,說我8.0這個分數(shù)不靠譜。事后想想,這確實有些過于絕對,但在時間不多的情況下,相信群眾的眼光,還是有點保障的。
如何得到自己要看的書?
要得到要看的書,買肯定是最主要的手段,各大電商的價格要比書店便宜很多,反正實體書店關門歇業(yè)大家都知道。除了買,借書自然是主要的方式,對于學生來說從圖書館借書更應該成為和上課一樣重要的事情。考拉小巫曾經說:浪費時間的人就是世界上最最最白癡的大笨蛋!浪費圖書館的資源的人,就是世界上第二個大大大笨蛋!想想真是這樣,學校里面最能區(qū)別本校學生和其他人員的地方就是圖書館,只有本校的人可以進,外面的人連大門都進不了,更別提是看里面那么多的藏書了。但并不是每個同學都珍惜圖書館這個獨一無二的資源,很多人只是把圖書館當成自習室使用,根本無視里面的書,實在悲哀。在我離開學校半年以后,要讀書只好自己去買,才越發(fā)感受到有圖書館的好。除了這兩種主要方式,交換也是可以的,豆瓣上經常有人這么做。
在什么時間讀書?
有了書卻沒時間讀,課業(yè)重,工作忙絕對不是借口。其實一本書也不見得需要花上七八個小時才能讀完,就算花上七八個小時,一天抽出一個小時來閱讀并不算困難。每次我一個人去謝文那里,坐地鐵十號線從蘇州街到勁松,大約需要一個小時的時間。我手機沒上網,自然需要找一種方式打發(fā)時間,呆望著看乘客們都在干什么顯然是無厘頭的想法,于是我選擇讀書,在地鐵上看書沒有公交上那么顛簸,而且也沒有多少人像公交車上那樣大聲講話影響周圍的人。很多人都是在默默看手機,上微博,在他們中間我拿著一本書讀挺好。當然周圍還有拿著kindle和ipad看電子書的人,大家彼此心照不宣,讓一旁打電話的人都不自覺降低了音調。
地鐵上的時間只是被人容易忽視的一個方面罷了,更主要的讀書更舒服的讀書時間我想應該是在晚上臨睡前。提前半個多小時上床,然后從床頭拿起一本書靜靜讀,沒有人來打擾,完全可以讓自己全身心的浸入其中。提前規(guī)定自己讀到什么時候睡覺,這樣即使突然覺得這本書很有趣,自己想一口氣讀完這本書,想到留點給明天看也會挺樂意的。不過,有些書確實一口氣讀完效果更好。我記得初一的時候,一個親戚告訴我他讀《三個火槍手》,1000多頁,從早上九點開始看,一口氣看到第二天凌晨三天,把這本書看完了。我當時覺得不可思議,我自己讀書倒從來沒有這么瘋狂過,但我很羨慕這種讀書的瘋狂,這絕對能證明書已經完全吸引了讀者,以致廢寢忘食,讀書的最高境界我想和這也差不多了。所以說,別看書很厚,1000多頁的書一個禮拜讀完也并不是那么困難,周六周日多抽點時間來讀不挺好的么?對讀書速度快的人來說,那就是小case了。
讀完一本書后做些什么?
現(xiàn)在我讀完一本書后會寫一篇書評,不過這不是必須的,寫書評只是讓自己對整本書的思路進行一個大概的梳理,或者對一些精彩的段落或句子進行摘要,這和通常意義上的讀書筆記差不了多少。無論寫還是不寫,區(qū)別不大,讀書關鍵的是讀,并不一定要讓自己復述一遍書的故事,這取決于個人。其實讀的時候書中的很多內容已經進入了一個人的頭腦,在偶然的場合會從頭腦中蹦出來,譬如遇到什么事,突然想到以前讀過的書中的某句話,覺得放到這里形容很是恰當?!奥斆魇且粡埰恋奶羌垺?,我讀過的某本書中的這句話就讓我記憶深刻。
當然,如果你也有豆瓣,也可以對自己讀過的書進行標記,隨著上面數(shù)字的增加,這樣顯得很有成就感,能一目了然地看到自己的進步,也是一種激勵。我就希望自己能早日達到2000本書的大關,這或許要付出幾十年的努力。
其他一些雜想。
我給自己定下的目標是一個禮拜至少讀一本書,這樣一年至少能讀上五十本書。我知道要完全做到這一點還是有點難度的,如果某段時期事情特別多那目標很可能就實現(xiàn)不了。我唯一能做的就是盡量提高自己的閱讀速度,我想通過鍛煉這速度肯定是能夠得到提升。
劉瑜在《送你一顆子彈》中提到她的那些美國朋友中有一部分人特別有文化,他們有一個共同的特點是家中沒有電視,但書很多。在《好媽媽勝過好老師》中尹建莉也提到電視和書的區(qū)別。我想我應該不會走極端家中連個電視機都沒有的,但至少應該讓自己少看電視,尤其是等以后有了孩子,更應該以身作則陪孩子一起讀書。我真心希望我的孩子能在童年多讀書,我肯定會買很多書,雜七雜八各種都有,讓孩子從小知道讀書的樂趣和益處。甚至在未來的家庭開支中,一個月買書的費用應該至少要占到一個人月薪的5%-8%。這番話放在這里顯得太遠了,但這就是我真實的想法。
在這個時代,讀書的人真的少了么?我覺得不好說,qq上大頭對我說現(xiàn)在很佩服堅持讀書的人,其實我只是在讀別人早就讀過的書,步別人的后塵罷了。談到要堅持,最好是讓讀書成為一種習慣,成為生命中不可缺少的一部分,如果這么做的人越少,這種堅持就越發(fā)顯得珍貴。我感覺真的好久沒有聽到過書呆子這三個字了。
讀書,真的是一生都應該在做的事。
讀書日校園活動總結篇六
為了全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》和《全民健身條例》,不斷完善學校體育傳統(tǒng)項目的建設與管理,深化課程改革,打造學校品牌,提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想,全面落實科學發(fā)展觀,關注學生個性發(fā)展,提升辦學品位?,F(xiàn)就近一年來學校在加強武術進校園活動方面總結如下:
一、中華少年武術進校園,培育體育特色項目。
為了弘揚民族精神,傳承優(yōu)秀武術文化,我校將中華武術引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由許秋紅校長為組長,田中平校長為副組長,體育教師為成員的武術進校園工作領導小組,做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構、體育領導小組辦公室和相應的管理辦法、規(guī)章制度,提高了管理效率,從而確保了體育特色教育工作的有序開展。
二、組建興趣班,傳承武術文化,定期開展訓練。
我校積極開展校園體育特色活動,促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好,挑選功底較好的學生,組建了學校武術興趣班,每周利用下午課外活動進行強化訓練,讓學生起到一個引領作用。
三、結合體育課、課外活動課滲透武術特色項目。
在體育課及課外活動課上,因地制異的引入中華武術傳統(tǒng)體育項目不僅是可行的而且是必要的,民族傳統(tǒng)體育在促進中學體育教學發(fā)展的同時,自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術進校園”落到實處,我校采取了分步教學,以點帶面,以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓,再由體育教師培訓其他老師,然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術基本功的教學工作。并且要求內容統(tǒng)一,動作規(guī)范,套路嫻熟,精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉:方法上,先研究備課后實施教學;動作上,先分解練后綜合練;措施上,先分班組練后進行班級和全校比賽。
經過前期的充分準備,我校學生的武術水平與素養(yǎng)得到了明顯提高,也取得了一定成績。我校初一年級x同學在20xx年第十三屆全國武術之鄉(xiāng)武術套路比賽中榮獲“男子少年組傳統(tǒng)二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統(tǒng)單器械”三等獎;初二(5)班全體同學在xx市武術展演比賽中獲二等獎。另外,、等5名學生經常代表學校外出展演,如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學觀摩考察的表演等。
在下一階段的工作中,我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進校園”,帶領全體學生堅持鍛煉,鼓勵他們練好身體,讀好書,做到全面發(fā)展。
讀書日校園活動總結篇七
書是我們的智慧,書是我們的財富,書是我們的伙伴。剛開始上小學的時候,我不太喜歡讀書因為我覺得讀書比較煩,因為字很多認不到,拼音也只會幾個,就覺得看書沒什么意思。
后來,語文老師教我們學拼音、識字,我學會了拼音,認到的字越來越多,慢慢地也能看懂書里的內容,我越來越喜歡讀書了。數(shù)學老師教我們加法,減法,乘法,除法。我們的計算能力越來越厲害了。
英語老師教我們學英語,可以看懂一些英文字,可以和外國人交流??茖W老師教我們人類的身體結構,動物怎樣繁衍,植物怎樣繁殖,人類一天所需要的營養(yǎng)……我們學的越多,知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩,有時上課時因為能靈活運用從書中積累的知識而獲得老師的表揚。就這樣我每天都要讀書,雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點。
語文老師曾經說過一句話:“學到知識永遠是我們自己的,誰也偷不走!”我也非常贊同這一觀點,所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識,增強自己各方面的本領,讓我們一起努力把讀書成為一種習慣吧!
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讀書日校園活動總結篇八
商學院行政樓四樓會議室、省圖書館。
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學校的圖書資源,怎樣使用電子書,怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識,方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解,并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學間的交流,讓同學們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解,增強自己對讀書的樂趣,提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設文明校園”的要求,當代大學中日益浮躁的學風在逐漸蔓延,開展讀書活動可以從一定程度上是同學們心境平和,提高同學們做學問的積極性與熱情。開展讀書活動,可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學生文化底蘊、提高學生綜合素質。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經常性的學習活動起到了推波助瀾的作用,借此使同學們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊,培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng),積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當好的讀書普及效果,但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1、參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理,應當做好預備措施,并且提高應對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課,期間存在場面混亂,主持間斷等問題,啟示我們應當做好前期準備,考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力,人員私自行動等問題,啟示我們應當努力加強對班級的組織控制,在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動,不出現(xiàn)意外危險狀況。
讀書日校園活動總結篇九
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕,貫徹落實市教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀委《溫縣廉政文化“六進”活動實施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認真開展了“廉政文化進校園”活動,取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下:
一、加強領導,提高認識
我校高度重視開展廉政文化進校園活動,從20xx年4月就成立了由校長任習山為組長廉政文化進校園領導小組,8月份縣教育局調整我校領導班子,又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進校園領導小組,保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。
二、強化措施,狠抓落實
1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會,交流心得體會;第三,校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領導、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內容的光盤,舉行師德師風報告會,特別是我校在開展“三平教育”活動中,廣大教師增強了責任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學生教育中,把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本的教育資源,在學科教學過程中滲透、補充,強化相關廉潔點,將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內容,以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識,力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學生積極撰寫小論文。根據學生的年齡和知識積累狀況,組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中,使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象,潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡,學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔,誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設,促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分,新領導班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績上,繼續(xù)開展廉政文化建設,對全體師生進行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務學”教育,校園里新增設了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實了校園文化內容,讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮;二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律,促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教,評師德標兵活動,開展講學習、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動,弘揚中華美德、樹立良好風尚,極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進學校,豐富了校園文化內涵,在學生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚,廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學生家長。今后,我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系,更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進一步挖掘教育內容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項工作抓好抓實抓出成效,讓我們的學生銘記禮義廉恥,讓我們的國家更加興旺發(fā)達。
在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制,大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動我校各項工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。
讀書日校園活動總結篇十
為了加強大學生文明行為養(yǎng)成的教育力度,經院團委研究決定在學院組織開展大學生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應院團委號召,院青協(xié)同學雷鋒小組大力倡導我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去,于11月26日下午3:00-5:00開展了清潔校園的活動。
下午2:50志愿者們在籃球場準時集合,院團委、青協(xié)、學雷鋒小組負責人將準備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作,將人員們分為兩組,一組負責校門口和籃球場旁的綠化帶,一組負責清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾,任務下達后,大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時,志愿者們毫無怨言的完成了工作,充分發(fā)揚了“不怕苦,不怕累”的精神,校園草坪、綠化帶等煥然一新,整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動,志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內涵,帶動全院師生共同維護校園衛(wèi)生,發(fā)揚青年志愿者的服務精神,為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學習、生活環(huán)境,為構建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足,由于時間安排在周六,導致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中,我們將改正缺點,彌補不足,努力把活動做的更好。
在本次活動中,讓成員們感受到合作精神的可貴,看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質報酬為目的,利用自己的課余時間,自愿為學院、為他人提供服務,創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學生志愿者,更要積極參與社會活動,服務校園,服務社會,踐行志愿服務精神,更要提高自己的整體素質,提高實踐能力。通過志愿者服務,感受志愿服務精神的魅力。
讀書日校園活動總結篇十一
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!眳问逑嫦壬苍浾f過:“少數(shù)語文水平較好的學生,你要問他的經驗,他們會異口同聲說是得益于課外?!?BR> 鑒于此,xx小學從創(chuàng)辦第一天起,就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學校規(guī)劃、建設、發(fā)展的總目標內。加之學校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭。無噪聲之亂耳,有怡人之佳境,是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認為,在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天,必須加大文本文化傳承的力度,有目的、有步驟地進行“書香校園”的建設,讓孩子們浸潤在書香中,讓好書伴他們成長是最好的教育方法,也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是:定序列、建機制、勤指導、巧結合、成習慣。
眾所周知,優(yōu)秀讀物思想內涵豐富,具有震撼人心的力量,它形象生動,具有很強的感染力,但如果沒有整體構思與通盤考慮,必然是零打碎敲,事倍功半。為使“書香校園”建設扎扎實實、步步深入,我們進行了整體規(guī)劃:
二是根據學生實際和教育需要,將我校圖書室必備圖書進行科學分類,統(tǒng)籌安排,為低中高三個年段分別推薦了應讀書與可讀書,形成了由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列,同時為每一年級學生核定了德育、文學、科普、歷史等學科的必讀書與選讀書,構成了點面結合,既專且博的讀書育人橫系列,由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學期的讀書內容,形成了一個教育目標的層次化與課外閱讀的系列化相結合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內容序列。
在此構思下,學校投資兩萬元,辦起了校園圖書室。所不同的是,學校在暑假期間,讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學生閱讀的書目,并且把學?!把b門面”的圖書下放到每個年級班級(學校備存總書目),為各個班級添置了圖書柜,真正發(fā)揮了圖書應有的價值。為學生選書和讀書提供優(yōu)質服務。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源(如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等)構建課內外聯(lián)系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系。
閱讀理應是一種自發(fā)性行為,所以,我們首先要做的就是要抓住時機激發(fā)學生的閱讀興趣,給他們營造一個“閱讀的春天”,確?!皶阈@”建設扎實到位。
1、教師的閱讀引領機制
(1)“班級”讀書機制
學校成立了教師“教育理論讀書班”,在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間,讓教師和學生一道讀書,寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學生的心弦,引領全校學生自覺閱讀。
(2)“讀書”論壇機制
培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍,從讀書抓起。學校從創(chuàng)辦開始,就嚴格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3:00,從學校領導開始,每次3名教師輪流進行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經歷、體會、收獲,交流多讀書、讀好書,讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進機制
(1)“五有”讀書供給機制:家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
(2)“五一”讀書約束機制:每日一報、每周一刊、每月一書、每學期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下:
日期:
書名:
作者
喜歡的詞語:
喜歡的句段:
自己的心得:
(3)“五會”讀書促進機制:每學期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
(4)“五賽”讀書激勵機制:每學期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
(5)“五段”時間保障機制:上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細則
我們秉承了書香校園書香班級建設的傳統(tǒng)經驗,印發(fā)了《書香班級建設與考核要求》和《書香班級考核細則》,訂立了讀書公約(后附),啟動了課外閱讀“學分制”,將課外閱讀列入考查項目,將閱讀成績載入《小學生素質發(fā)展報告書》,每學期獲得優(yōu)秀學分方可評為三好學生和紅花少年。
1、心理上疏導:
學生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理,他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩,一目十行,走馬觀花,心不在焉。對此,我們注重了學生閱讀心理障礙的調治和疏導,努力培養(yǎng)學生自主、自制、自動的心理品質,并倡導學生做到“三多三少”(多聽少兒廣播少看電視動畫,多讀有字之書少看卡通漫畫,多讀百科全書少看武俠小說),并力求達到“三不”:不動字典不讀書,不動筆墨不讀書,不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導:
我們重視上好課外閱讀指導課,開好讀書方法講座,總結推廣了導讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導方法,強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練,并指導學生利用閱覽室、圖書館、網絡等查閱資料,還鼓勵學生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導:
我們尤其重視學以致用,努力引導學生在日常生活和學習中運用所獲知識解決實際問題,并督促學生在交際與作文中活學活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中,我們指導學生從開頭、結尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文,提高了學生語言表達能力。
所謂學生習慣是指學習者在學習過程中,經過多次的重復或練習而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學習行為。英國哲學家培根說過:“人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種良好的習慣?!薄傲晳T真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!?BR> 我國著名教育家葉圣陶指出:“閱讀教學的目的,我以為首在養(yǎng)成之良好習慣。因為良好的讀書習慣不僅是學生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質,而且將使學生受益終身?!?BR> 根據課程標準要求,小學語文教學應著重培養(yǎng)下列8個方面的習慣:
1、一邊讀一邊想的習慣;
2、使用字典等工具書的習慣;
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習慣;
4、質疑問難、敢于提出自己的看法,作出自己的判斷的習慣;
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習慣;
6、經??磿鴪舐爮V播的習慣;
7、預習復習及時溫習的習慣;
8、喜愛閱讀愛護圖書的習慣。
如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣呢?我們認為應重點在注重實踐,授之以法、嚴格要求,反復訓練上下功夫,可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設、學法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法,盡快讓學生走上習慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出:“為養(yǎng)成閱讀的習慣,非多讀不可?!边@就要求學生做到:善于抓緊時間用于閱讀,善于選擇思想健康、程度適當?shù)淖x物閱讀,善于運用課堂上所學到的學習方法進行課外閱讀,拓寬視野,豐富知識,提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程,充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質教育中的重要作用,我們還在五個層面上加強結合:
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學有機結合,得法于課內,受益于課外;
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結合,發(fā)揮綜合效應;
五是將課外閱讀與紅領巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章(閱讀章)”競賽相結合,營造讀書氛圍,保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明,我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口,有力促進了學科教學,全面推進了素質教育,學生閱讀能力得到提高,綜合素質獲得和諧發(fā)展,良好習慣逐漸養(yǎng)成。
春風化雨,潤物無聲。當孩子們都和書交上了朋友時,校園讀書的氣氛就會日益濃厚,形成“書香校園”,“書香班級”。這時,我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力,感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
讀書日校園活動總結篇十二
為了歡迎20x級新生進入x院這個大家庭,我校于20xx年x月x日晚在x校區(qū)舉辦了以“青舟滿志棹云端,子衿啟夢旖x院”為主題的20xx年迎新晚會,學校各級領導出席了本次晚會,并給予了高度評價。晚會充分展現(xiàn)了x大學x院學子的風采,取得了圓滿的成功。
晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端,子衿啟夢旖x院“開展,為了表示對大一新生的歡迎,展現(xiàn)20x級學子的風采,往屆學長學姐和大一新生共同參與了本次晚會。x學院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。
晚會由多個板塊組成,舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶,各個學院準備的精彩節(jié)目,讓現(xiàn)場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。x學院的節(jié)目更是將整個晚會推向了高潮。因為臺前幕后的工作人員的努力,晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。
在活動的最后,我們采訪了x學院的老師和演員們,對于此次晚會老師和同學都給予了高度評價,表明通過此次運動會不僅體現(xiàn)了x學院的特色,還增強集體凝聚力,融洽師生感情,連接x院各個學院之間的友誼,提高我校學生的自身綜合素質,使學生得到全面發(fā)展。
在大家的共同努力下,本場晚會圓滿地落下帷幕,本次迎新晚會也是20x級學生第一次參與到全校性的工作中,新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情?;仡櫿麄€工作過程,從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持,也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時,也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經驗以及教訓。其次,本次迎新晚會的原因我們總結以下幾點:
1、明確分工的前提,周全的策劃以及充分的準備之下,此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論,各二級學院積極響應校團總支的號召,積極參與到晚會的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學的積極配合,以及各個工作人員的全力付出,這些小細節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素,如節(jié)目排練,各個班之間的時間調配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學生的努力,由于作為先行者,他們擁有豐富的經驗,帶領著大一新生共同參與晚會的工作。
4、通過此次迎新晚會的成功舉辦,幫助20x新學生盡快適應大學生活,增強社交能力和學習社交技巧。展現(xiàn)新生們的風采,營造一個文明向上的校園文化氛圍。
當然,有成功就有不足,此次活動我們還是存在著很多不足的地方,如:
1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素,現(xiàn)場電力供應不足。
2、后勤工作不到位,演員的道具,隨身衣物放置凌亂。
3、團總支學生會各部門工作分配不當,導致某個時間段場面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠,導致晚會現(xiàn)場產生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動中努力克服,力求更好的完成相關工作。
讀書日校園活動總結篇十三
xx年我校堅決貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以“加強安全管理,打造平安校園”為主題,認真貫徹xx省《關于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關要求,緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標,動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動,取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結如下。
一、領導高度重視,健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認識,健全組織。
我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識,把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程,并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針,全面貫徹落實通知精神,加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下,學校調整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領導小組,以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領導班子,消防安全工作網絡,切實做到書記、校長親自抓,分管領導直接抓,全體教師共同抓,團支部、少先隊協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處,并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度,用餐管理制度,保安門衛(wèi)值班制度,節(jié)假日領導值班制度等,同時加強了對學生的安全防范教育工作,經常召開教師會議,了解、分析情況,及時采取措施,布置創(chuàng)建工作,傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查,督促有關部門及時整改,確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制,完善制度。學校制定的種類制度主要有:《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。
學校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書,明確責任意識和崗位意識。并與學??己讼鄴煦^,強化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。
3、層層落實安全責任制。
按“誰主管誰負責”的原則,校長與各部門簽訂安全目標責任狀,教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀,年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀,建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”,把責、權、利相結合,把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分,作為期末評選“先進班級”的重要依據。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語,通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳,全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神,營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學生安全教育月”里,開展了以消防安全為主題的教育活動,組織消防安全預警演練,學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關安全教育的公開信,要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作,要求學生加強自我保護意識,提高自我保護的能力。
5、學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育,班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動,進一步增強了學生的安全意識,擴展了學生的安全常識。
7、及時與家長溝通,取得家長的支持與配合,重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日,向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》,并通過家長會等途徑向家長傳遞信息,使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動,提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業(yè)性網吧的危害性的專題討論,揭示其危害性,教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所,并組織教師進行檢查,引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站,學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看有關安全方面的影片,看完以后要求各年級學生寫觀后感,以此提高學生的道德水平。針對畢業(yè)班學生的特點,學校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動,引導學生遵紀守法,刻苦學習,爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學生家長會,與家長交流,取得家長的配合,來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。
8、結合安全教育日,我校每學期要開展安全教育周系列活動,與竹林路消防中隊取得聯(lián)系,為全體老師進行了消防安全知識講座。,組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動,教育師生崇尚科學,反對迷信,杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映,認真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用,虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
二、措施落實到位,人防、技防有機結合
1、加強硬件建設,采用人防、技防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備,嚴格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室)安裝自動報警裝置,一旦夜里發(fā)生險情,門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強門衛(wèi)保安管理,我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度,加強門衛(wèi)管理工作,把好入門關,實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況,有效地防止了公物流失現(xiàn)象,確保了學校的安全。其次,加強值勤值班。強調學生進入校園不得隨意進出校門,任何人進出校園都要步行,每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度,負責教學樓的財產安全。
3、加強對學生德育管理工作,建立通報制度,各班主任對班內學生嚴格管理,及時掌握信息上報校長室,便于及時進行調解矛盾,防止惡性事故發(fā)生,學校經常對有問題學生進行個別教育引導,及時與家長取得聯(lián)系,共同做好幫教工作,把矛盾和問題消滅在萌芽中,至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。
4、每周進行安全工作自查,每月進行學校安全檢查,每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作,各處室、教學樓過道配備滅火器材,對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理,確保安全。
5、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例,后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓工作,加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作,嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關,堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作,防止食物中毒事故的發(fā)生。
讀書日校園活動總結篇十四
為了配合中國這一禁煙大趨勢,使xx城建學院成為禁煙活動的領頭羊,同時為了同學們的身體健康和美好前程,20xx年3月3日能源與建筑環(huán)境工程學院青年志愿者協(xié)會在男生宿舍樓舉辦了以“禁煙”為主題的活動?;顒庸灿?0余人參加,青協(xié)各個成員都非常積極的投入到活動中,現(xiàn)場十分有氛圍,贏得了同學們廣泛的關注。5月31日是世界無煙日,可以讓大家更好地了解吸煙,以及吸“二手煙”對身體的危害,亦可對我國龐大的煙民人數(shù)的減少作一點貢獻;提高市民的健康知識,增強“無煙日”這一天的意識。
宣傳志愿者精神:奉獻、友愛、互助、進步。為了配合中國這一禁煙大趨勢,使xx城建學院成為禁煙活動的領頭羊,同時為了同學們的身體健康和美好前程而舉辦這次的禁煙活動。
通過此次主題禁煙活動的舉行,進一步的呼吁我校廣大學生注意身心健康,關愛他人生命健康,凈化身邊環(huán)境,促進社會更加文明與和諧。
讓同學們正視吸煙的危害,戒除吸煙的陋習,更加健康的生活每一天。大學生吸煙問題已成為社會倍加關注的問題,為了學生的身體健康,為了凈化校園環(huán)境衛(wèi)生,讓學生遠離煙草,戒除陋習,用自己的實際行動,來維護校園的和諧局面。
讀書日校園活動總結篇十五
在這個金秋送爽,丹桂飄香的秋季里,為鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)美麗的校園,熱愛我們可愛的學校,進一步引導我校廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中,積極進取,奮發(fā)向上,以實際行動向學校第九次黨代會獻禮,我們班舉行了我心中的美麗校園攝影比賽,活動在同學們積極的參加中圓滿取得了成功。
上帝給了每個人一雙耳朵,去聽聽這個世界的聲音,給了每個人一雙眼,去看見這個世界,愛美尋找美是每個人都在追求的事情,因為愛所以我們發(fā)現(xiàn)這個學校的美。從師大醫(yī)學院的大門到每一幢教學樓,我們見到了這所學校豐富人文底蘊,從田徑場到藥園,是我們精彩的課余生活,承載著生活的美好與同學們對幸福的追求。忙忙碌碌的校園生活你是否無法停下腳步去看看身邊的美好?于是我們舉行了這樣的攝影比賽,停下那不停追逐的腳步,每一個樹每一盞燈都會是你閃光燈下的主角,它們在等你去發(fā)現(xiàn)美。湛藍的天空,堆積的落葉,細細觀察,會是最美的風景。
這次比賽中,我們看到了同學中的美麗校園,如第一名的楊溢同學拍攝的就是一張關于三葉草的圖片,翠綠的草與鮮艷的話形成強烈的對比,是我們不曾欣賞的校園美麗,所以同學們都將自己的票投到了這張照片上。得獎的作品中還有一抹斜陽,幸福的階梯,夜晚的宿舍,從不同事物不同角度去看這個學校,是在匆忙生活中忽略的美麗。不僅自己受到了感動,也感動了班級同學。用一段話講述自己的照片,是在表象的一種深化,賦予了照片更深的內涵,也讓同學們記住了這張照片,了解了學校對于拍攝者對于自己的情感。
1.活動的積極開展是在各個班干部的積極帶領下進行的,從策劃到宣傳在到順利舉行,是各位團干的積極合作,在團支書的帶領下,組織委員的策劃,團支書、宣傳委員的積極宣傳,生活委員的禮物購買。在活動中也有班長、團支書、副班長、宣傳委員的熱情參與。
2.同學們在參加活動過程中積極性也很高,自信的介紹自己的作品,投入的觀賞其他同學的作品,認真的寫下自己喜歡的作品。
3.整個活動配合良好,順利進行,在激烈的競爭中決出了一二三等獎,并頒發(fā)了獎品,鼓勵了同學們對課余活動的熱情,更重要的發(fā)現(xiàn)了美麗的校園,更加熱愛師大醫(yī)學院。
1.在活動中也有一些不足,在比賽的前期宣傳中并沒有達到良好的效果,同學們的投稿人數(shù)不多,而是在最后一天里踴躍參加,投稿的地方也不同,這就給工作人員增添了壓力,需要在很短的時間內整理好很多的資料,所以在展出中也出現(xiàn)了失誤。因為ppt是最后一天工作人員完成的,沒有讓各參賽同學事先看過,導致在講解中出現(xiàn)了對自己的材料不熟的現(xiàn)象。
2.因為我們活動舉行時間比較特殊,可能整個流程并不是特別正式,也有同學不能參加到活動中,對此表示很遺憾,在下次的活動之會協(xié)調好各個的時間,吸取這次的活動經驗,爭取做出更多更好的活動。
讀書日校園活動總結篇十六
高品位的校園文化環(huán)境能為語文教學提供廣闊的空間。徜徉在一個隨時隨地都能學到新知識、新學問,能獲得審美感受的校園中,更能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。
具體說來,學校的整體規(guī)劃建設,可以設計一些能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精髓的代表性建筑、人物塑像、園林景觀等。一草一木暗香浮動,一字一畫德育無聲。學生只有在校園中潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的熏陶,才能將其內化為求知做人的基本態(tài)度和基本品質。
其次,要創(chuàng)設文化課堂教學情境。像在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句,在黑板報上專門開辟“民族文化快餐”一角等等,以此來營造一種濃厚的文化氛圍。
(一)、激發(fā)興趣,讓學生找到成功的樂趣。
回望歷史,古人學語文不僅有強記,也有孔子與學生“浴乎沂,風乎舞雩”的暢快,更有各種各樣的輕松的文字游戲。開玩笑、猜謎語、寫對聯(lián)、填詩詞,嬉笑怒罵,激揚文字,將語言玩到盡興玩到極致。也有垂髫小兒、弱冠書生學以致用,在日常生活中常享“語文”的樂趣,常品成功的快樂。
我們的老師,要努力營造語文課堂的文化氛圍,力求語文課多一點文化氣息,讓學生在課堂上領略到“文化”應有的甜味與魅力。要努力讓語文動起來、活起來,從歷史故事中明理,從歷史笑話幽默中得智,從成語典故中積知,從對聯(lián)猜謎中獲趣,從多種渠道入手,積極激趣讓學生切實感受到傳統(tǒng)文化的博大精深,從而震撼他們的心靈,讓學生人人成能手、成英雄。
我的做法是,精心選擇三百個典型的成語,既學習語音字形,成語運用,又增加作文文采,還能了解一些文化常識,知道一些文學典故,更能帶動名句名篇的背誦。我們進行成語接龍,師生名字鑲嵌,歷史故事大串聯(lián)等活動,收效很大。此外,散文、詩歌品賞,對聯(lián),猜謎,及自制謎面。雖然有些幼稚,但在快樂中激發(fā)了學生的興趣,開啟了學生的創(chuàng)造才能。玩轉語言,玩透語文,學生再面對課本、考試、競賽,便能找到“老叟戲頑童”的快樂。
在教學中,我常引用與課文相關的典故詩文,鋪墊蓄勢導入新課,激發(fā)學生強烈的學習欲望和興趣?;蛘吒鶕n文內容選擇恰當?shù)牟シ乓魳?,或激昂慷慨或沉緩婉轉的音樂?;蛘呃枚嗝襟w制作相關影像材料,讓學生在耳濡目染中,感受中國傳統(tǒng)文化藝術的精湛與美妙。
(二)深入挖掘教材的文化內涵,并通過恰當?shù)姆绞絺鬟f給學生。
1.感受傳統(tǒng)文化的自然美。教材中寫景、狀物、山水游記、田園詩歌等課文,對自然美進行了鐘情的描述,展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅多姿多彩的自然畫面,這些圖景經過了作者的攝取拼接,已不再是純客觀景物,它已經是人格化了的自然,它飽含了作者的情思。
2.感受傳統(tǒng)文化的社會美。教材中的課文為我們展開了一軸軸性格鮮明的人物畫卷和一幅幅生動的社會畫面。正義感,嫉惡如仇的精神,對愛情的忠貞,虛心好學的品質,見義勇為,樂于助人的精神構成了社會美的主體。《鄒忌諷齊王納諫》中虛心接受批評、聞過即改的作風,《送東陽馬生序》中不辭勞苦、虛心求學的精神等等,都可在學生心靈中種下真、善、美的種子。教師要準確傳導出作品中的情感特征,讓學生在心靈深處受到傳統(tǒng)文化的震撼,受到洗禮,從而陶冶其美好高尚的情操。
3.感受傳統(tǒng)文化的藝術美。教材中有不少內容是對藝術的直接表現(xiàn),在處理此類教材時要把學生引入到語言描繪的情景交融、物我兩忘的審美意境。而美妙的音樂、優(yōu)美的歌聲、動聽的朗誦、悅耳的語言,能讓學生在濃郁的藝術氛圍中體味語言、聲韻之美。
讀書日校園活動總結篇一
大家好!
今天我國旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學習習慣,揚起前進的風帆》。
美國心理學家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生?!睂τ谖覀儗W生而言,養(yǎng)成良好的學習習慣,將會使自己收益非淺。只要養(yǎng)成良好的學習習慣,就一定能成就一個優(yōu)秀的自我。那么,我們應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學們有所啟發(fā)。
科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,課前預習,有利于提高聽課效率,培養(yǎng)自主學習能力;所以說,預習是良好學習習慣的一個重要組成部分,預習將一個人的大腦在課前調整到狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學習的主要戰(zhàn)場,預習自然是強有力的準備,但是“老師領進門,修行在個人”,上課是學習最重要的環(huán)節(jié),課堂上是否專心聽講直接決定了學習成績的好壞,如果想只憑著課后的努力就想達到課堂上學習的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現(xiàn)問題,要及時提出來,請教老師和同學,這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗我們學習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時,我們應該做到:
一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學習效果;
二要注重質量,保持卷面整潔,保證準確率;
三要完成,不能拖拉;
四要一氣呵成,做一門學科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!睆土曌匀皇橇己脤W習習慣必不可少的環(huán)節(jié)。自然,有很多同學平時也注意復習這一學習環(huán)節(jié),我覺得,復習應該分為以下幾個步驟。每一節(jié)課下課時,可以回顧一下本節(jié)課的學習內容,在自己的頭腦中過一遍,每天將一天的知識進行15分鐘的總結復習,不僅等于重新將一天的知識重新學習了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。周末時,我們還可以把一周下來學習的內容和做過的練習看一遍,將知識前后聯(lián)系,融會貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯題集拿過來回顧一下,考試中一定能避免或者減少類似錯誤的發(fā)生。
書籍是人類進步的階梯,我們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣?!昂们粎挵倩爻?,好書不厭百回讀”,要取得好成績,光靠教材是遠遠不夠的,多閱讀不僅增長知識,開拓視野,提高寫作水平,還能汲取精神營養(yǎng),提高自己的文學素養(yǎng),增強自己的理解能力。有一種習慣,常常被我們忽視,那就是良好的書寫習慣。每當我們翻開一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象。有的同學作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學作業(yè)安排有序,有的同學作業(yè)雜亂無章。我的作業(yè)書寫,不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學們,養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書寫的習慣,不僅會影響我們的考試成績,這會讓他們終生受益。
最后,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學的一段話:你不能改變容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學習內容,但你可以尋找學習樂趣。同學們,良好、穩(wěn)定的學習心態(tài)也是一種習慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。
同學們,學習需要平時的點滴積累,良好的學習習慣也需要不斷培養(yǎng),習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。我們只要培養(yǎng)良好的學習習慣,運用正確的學習方法,就能使學習變得簡單、輕松,成功也就會在前方向你招手。讓我們一起努力,在學習中不斷積累習慣,優(yōu)化方法,享受進步和成長的喜悅。揚起理想的風帆,駛向勝利的彼岸!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
讀書日校園活動總結篇二
隨著世界讀書日的到來,為了推動更多的人去閱讀和寫作,4月27日下午兩點,在大學生服務隊總隊的組織下,服務部聯(lián)合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。
此次活動的舉辦,一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”,二是為了推進讀書活動,提高大家的讀書意識,倡導讀書新風尚。交流會期間秩序井然、氣氛活躍,達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分:
一、主持人致辭,宣布“讀書交流分享活動”開始。
二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講。總共有十四位同學,他們各自都以飽滿的熱情,繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書,展現(xiàn)了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。
三、大隊長曹鴻作總結,鼓勵選手們多努力,倡導大家多讀書。
四、給選手們發(fā)放紀念品,活動參與者合影留念,此次活動圓滿完成。
讀書對人的成長有十分巨大的影響,一本好書就是一個好老師。通過這次活動,大家分享了各自的讀書感言,心得體會,大家在交流的同時也受到了許許多多啟發(fā),相信大家以后都會努力多讀好書,豐富自己的人生。
為引導全校同學以書為友,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,加強“書香校園”的建設。在4月23日“世界讀書日”到來之際,我館成功舉辦了以“閱讀文化經典建設書香校園”為主題的系列活動。
讀書日校園活動總結篇三
4月23日是“世界讀書日”,__小學以此為契機,通過開展讀書活動,來營造良好的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書熱情。
“開展一次讀書宣傳”:學校少先隊通過廣播會向同學們介紹“世界讀書日”的來歷,發(fā)起了“讓讀書成為一種習慣”的倡議。
“開一次主題班會”:學校要求各班以“讀好書、好讀書”為主題開展一次主題班會。
“辦一張手抄報”:中高年級的學生每人辦一張關于讀書的手抄報。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日。我們會將工作做得更加細致,更實在,更加有效,讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結果,讓李集鎮(zhèn)小學校園的書香味越來越濃。
讀書日校園活動總結篇四
20xx年4月27日,我院舉行了讀書節(jié)活動,暨以一本書,一份愛,一個夢想為主題的捐書活動?;顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС郑顒蝇F(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內容和規(guī)則。
同時積極開展讀書問卷調查,通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查,全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展,初步建立起了一個借書平臺,為學生易書、借書提供了新的途徑,為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。
(1)開展讀書問卷調查
(2)開展捐書活動
(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別,將閑置的書籍再利用,提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學院學習部為全校師生服務的宗旨。
(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。
(3)通過活動的開展,增進了師生對于讀書節(jié)的了解,拓展了學生的知識面,宣傳了喜愛讀書,親近書本的理念!
(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期,導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。
(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情,主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。
(3)雖然學習部內部積極捐書,同時發(fā)動其他同學,活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看,所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程,非一朝一夕所能完成,需要持續(xù)地搞下去。
(4)從問卷調查的結果看,參與調查的絕大多數(shù)為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍,增強調查的權威性,以更好地服務全校師生。
(1)加強活動開展前的宣傳力度,同時將活動延期的情況及時公開。
(2)增強自身的主動性和溝通能力。
書香飄逸的校園,有內涵、有發(fā)展;與書相伴的人生,有質量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動,對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣,進行價值觀的引導,營造書香校園起到積極作用。總的說來,本次活動舉辦較為成功。但同時,活動開展的倉促,也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,需要我們去吸取教訓,不斷進步,這也是組織舉辦活動的意義所在。
捐書活動給予了我們很多東西,讓我看到了奉獻,讓我們感受到了愛心,這份感動需要我們一直傳遞下去。
讀書日校園活動總結篇五
很早就想寫這篇日志,但一直覺得沒有時間,今天看了《好媽媽勝過好老師》這本書前面100頁,從中找到了很多有價值的東西,作者也在書中反復強調閱讀的重要性,并且直接把女兒的成功歸功于女兒小時候大量的閱讀。
閱讀的重要性我想每個人都知道,往小的方面說,閱讀能讓人思考,給人快樂,讓人發(fā)現(xiàn)書中的一片新天地,一部武俠小說就是一個世界,讀書的時候能夠讓人流連其中,體會到生活中不曾感受到的樂趣。往大的方面說,閱讀能讓人學到做人的道理,并且能夠指引自己前進的方向,獲取成功。我絲毫不懷疑,一個不閱讀或者很少閱讀的人不可能擁有極其豐富的精神世界,更不可能一輩子萬事順利,獲取令人羨慕取得的成就。讀書作為閱讀中最主要的方面,比讀雜志,看網頁這些泛泛的閱讀重要千萬倍,自然是閱讀的核心。
在《好媽媽勝過好老師》這本書中,作者提到自己的女兒小學畢業(yè)就讀完了金庸的十四部武俠小說,到了高中更是有了1500萬-萬字的閱讀量,這種大量的閱讀給女兒帶來了與別的孩子不一樣的童年,自然也有和他人不一樣的收獲,取得的成就更是理所當然。作者認為,一個不閱讀的人是蒙昧的,一個不閱讀的家庭是無趣的,一個不閱讀的民族是淺薄的。這話聽起來和“三日不讀書,便面目可憎也”倒有幾分相似。很顯然,我是羨慕作者的女兒能小小年紀就讀了這么多書的,而且居然在小學期間就讀了很多中外名著,那個時候的我自己還不知道在做什么呢。盡管家中書還算不少,但自己讀過的真不多,結果就是語文成績漸漸變爛,這正好也是作者在書中說的,從小學到高中語文考試越來越脫離書本知識,更側重于考察一個人的閱讀積累。看來一切都是有原因的。在大學期間嘗試過改變,讀了不少名著,寫寫讀后感,但還是覺得對自己的提升不大,主要還是書讀的少,名著讀的少,我在大學期間讀的很多書,當年實驗班的同學早就讀過了,當我還沉浸在《約翰克利斯朵夫》中時,別的同學已經在看《荷馬史詩》,《奧賽羅》這些在我看來像天書一樣的經典了。當然,我希望我還不算遲,盡管是步他人的后塵,但人生才過去20多年而已。
上面扯了一堆沒用的話,下面分幾個小點列出我對于讀書的思考。
如何選書?
讀書第一件事就是選書,市場上書這么多,從中找到對自己有幫助的書或者不是那種完全消遣的書也是要動些腦經的。譯林出版社出版的那些名著肯定是值得一讀的,還有那些知名的有影響力的作家寫的書也可以讀讀。書不在乎雜,更不可能把自己框死為只讀一類書,只要是好書,管他是什么類型,拿來讀讀絕對不吃虧。譬如我對于自己到現(xiàn)在還沒有讀過金庸的`任何一部武俠小說而感到后悔。反正讀書也不需要你把每本書講了什么都記得清清楚楚,這本書能給人帶來快樂,讓你學到點東西就足夠了。
有幾種選書方法很好,可以借鑒下。一種是看各大電商上面的圖書銷售榜,排在前面的書基本都不會是爛書。還有一種是看豆瓣上別人的評分,不低于8.0分的應該都不錯。豆列啊,豆瓣猜啊,友鄰的推薦啊,這些都能讓你找到好書。我之前還發(fā)了一張讀書流程圖,上面選書就用豆瓣的評分作為標準,結果在豆瓣上被人罵了一頓,說我8.0這個分數(shù)不靠譜。事后想想,這確實有些過于絕對,但在時間不多的情況下,相信群眾的眼光,還是有點保障的。
如何得到自己要看的書?
要得到要看的書,買肯定是最主要的手段,各大電商的價格要比書店便宜很多,反正實體書店關門歇業(yè)大家都知道。除了買,借書自然是主要的方式,對于學生來說從圖書館借書更應該成為和上課一樣重要的事情。考拉小巫曾經說:浪費時間的人就是世界上最最最白癡的大笨蛋!浪費圖書館的資源的人,就是世界上第二個大大大笨蛋!想想真是這樣,學校里面最能區(qū)別本校學生和其他人員的地方就是圖書館,只有本校的人可以進,外面的人連大門都進不了,更別提是看里面那么多的藏書了。但并不是每個同學都珍惜圖書館這個獨一無二的資源,很多人只是把圖書館當成自習室使用,根本無視里面的書,實在悲哀。在我離開學校半年以后,要讀書只好自己去買,才越發(fā)感受到有圖書館的好。除了這兩種主要方式,交換也是可以的,豆瓣上經常有人這么做。
在什么時間讀書?
有了書卻沒時間讀,課業(yè)重,工作忙絕對不是借口。其實一本書也不見得需要花上七八個小時才能讀完,就算花上七八個小時,一天抽出一個小時來閱讀并不算困難。每次我一個人去謝文那里,坐地鐵十號線從蘇州街到勁松,大約需要一個小時的時間。我手機沒上網,自然需要找一種方式打發(fā)時間,呆望著看乘客們都在干什么顯然是無厘頭的想法,于是我選擇讀書,在地鐵上看書沒有公交上那么顛簸,而且也沒有多少人像公交車上那樣大聲講話影響周圍的人。很多人都是在默默看手機,上微博,在他們中間我拿著一本書讀挺好。當然周圍還有拿著kindle和ipad看電子書的人,大家彼此心照不宣,讓一旁打電話的人都不自覺降低了音調。
地鐵上的時間只是被人容易忽視的一個方面罷了,更主要的讀書更舒服的讀書時間我想應該是在晚上臨睡前。提前半個多小時上床,然后從床頭拿起一本書靜靜讀,沒有人來打擾,完全可以讓自己全身心的浸入其中。提前規(guī)定自己讀到什么時候睡覺,這樣即使突然覺得這本書很有趣,自己想一口氣讀完這本書,想到留點給明天看也會挺樂意的。不過,有些書確實一口氣讀完效果更好。我記得初一的時候,一個親戚告訴我他讀《三個火槍手》,1000多頁,從早上九點開始看,一口氣看到第二天凌晨三天,把這本書看完了。我當時覺得不可思議,我自己讀書倒從來沒有這么瘋狂過,但我很羨慕這種讀書的瘋狂,這絕對能證明書已經完全吸引了讀者,以致廢寢忘食,讀書的最高境界我想和這也差不多了。所以說,別看書很厚,1000多頁的書一個禮拜讀完也并不是那么困難,周六周日多抽點時間來讀不挺好的么?對讀書速度快的人來說,那就是小case了。
讀完一本書后做些什么?
現(xiàn)在我讀完一本書后會寫一篇書評,不過這不是必須的,寫書評只是讓自己對整本書的思路進行一個大概的梳理,或者對一些精彩的段落或句子進行摘要,這和通常意義上的讀書筆記差不了多少。無論寫還是不寫,區(qū)別不大,讀書關鍵的是讀,并不一定要讓自己復述一遍書的故事,這取決于個人。其實讀的時候書中的很多內容已經進入了一個人的頭腦,在偶然的場合會從頭腦中蹦出來,譬如遇到什么事,突然想到以前讀過的書中的某句話,覺得放到這里形容很是恰當?!奥斆魇且粡埰恋奶羌垺?,我讀過的某本書中的這句話就讓我記憶深刻。
當然,如果你也有豆瓣,也可以對自己讀過的書進行標記,隨著上面數(shù)字的增加,這樣顯得很有成就感,能一目了然地看到自己的進步,也是一種激勵。我就希望自己能早日達到2000本書的大關,這或許要付出幾十年的努力。
其他一些雜想。
我給自己定下的目標是一個禮拜至少讀一本書,這樣一年至少能讀上五十本書。我知道要完全做到這一點還是有點難度的,如果某段時期事情特別多那目標很可能就實現(xiàn)不了。我唯一能做的就是盡量提高自己的閱讀速度,我想通過鍛煉這速度肯定是能夠得到提升。
劉瑜在《送你一顆子彈》中提到她的那些美國朋友中有一部分人特別有文化,他們有一個共同的特點是家中沒有電視,但書很多。在《好媽媽勝過好老師》中尹建莉也提到電視和書的區(qū)別。我想我應該不會走極端家中連個電視機都沒有的,但至少應該讓自己少看電視,尤其是等以后有了孩子,更應該以身作則陪孩子一起讀書。我真心希望我的孩子能在童年多讀書,我肯定會買很多書,雜七雜八各種都有,讓孩子從小知道讀書的樂趣和益處。甚至在未來的家庭開支中,一個月買書的費用應該至少要占到一個人月薪的5%-8%。這番話放在這里顯得太遠了,但這就是我真實的想法。
在這個時代,讀書的人真的少了么?我覺得不好說,qq上大頭對我說現(xiàn)在很佩服堅持讀書的人,其實我只是在讀別人早就讀過的書,步別人的后塵罷了。談到要堅持,最好是讓讀書成為一種習慣,成為生命中不可缺少的一部分,如果這么做的人越少,這種堅持就越發(fā)顯得珍貴。我感覺真的好久沒有聽到過書呆子這三個字了。
讀書,真的是一生都應該在做的事。
讀書日校園活動總結篇六
為了全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》和《全民健身條例》,不斷完善學校體育傳統(tǒng)項目的建設與管理,深化課程改革,打造學校品牌,提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想,全面落實科學發(fā)展觀,關注學生個性發(fā)展,提升辦學品位?,F(xiàn)就近一年來學校在加強武術進校園活動方面總結如下:
一、中華少年武術進校園,培育體育特色項目。
為了弘揚民族精神,傳承優(yōu)秀武術文化,我校將中華武術引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由許秋紅校長為組長,田中平校長為副組長,體育教師為成員的武術進校園工作領導小組,做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構、體育領導小組辦公室和相應的管理辦法、規(guī)章制度,提高了管理效率,從而確保了體育特色教育工作的有序開展。
二、組建興趣班,傳承武術文化,定期開展訓練。
我校積極開展校園體育特色活動,促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好,挑選功底較好的學生,組建了學校武術興趣班,每周利用下午課外活動進行強化訓練,讓學生起到一個引領作用。
三、結合體育課、課外活動課滲透武術特色項目。
在體育課及課外活動課上,因地制異的引入中華武術傳統(tǒng)體育項目不僅是可行的而且是必要的,民族傳統(tǒng)體育在促進中學體育教學發(fā)展的同時,自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術進校園”落到實處,我校采取了分步教學,以點帶面,以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓,再由體育教師培訓其他老師,然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術基本功的教學工作。并且要求內容統(tǒng)一,動作規(guī)范,套路嫻熟,精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉:方法上,先研究備課后實施教學;動作上,先分解練后綜合練;措施上,先分班組練后進行班級和全校比賽。
經過前期的充分準備,我校學生的武術水平與素養(yǎng)得到了明顯提高,也取得了一定成績。我校初一年級x同學在20xx年第十三屆全國武術之鄉(xiāng)武術套路比賽中榮獲“男子少年組傳統(tǒng)二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統(tǒng)單器械”三等獎;初二(5)班全體同學在xx市武術展演比賽中獲二等獎。另外,、等5名學生經常代表學校外出展演,如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學觀摩考察的表演等。
在下一階段的工作中,我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進校園”,帶領全體學生堅持鍛煉,鼓勵他們練好身體,讀好書,做到全面發(fā)展。
讀書日校園活動總結篇七
書是我們的智慧,書是我們的財富,書是我們的伙伴。剛開始上小學的時候,我不太喜歡讀書因為我覺得讀書比較煩,因為字很多認不到,拼音也只會幾個,就覺得看書沒什么意思。
后來,語文老師教我們學拼音、識字,我學會了拼音,認到的字越來越多,慢慢地也能看懂書里的內容,我越來越喜歡讀書了。數(shù)學老師教我們加法,減法,乘法,除法。我們的計算能力越來越厲害了。
英語老師教我們學英語,可以看懂一些英文字,可以和外國人交流??茖W老師教我們人類的身體結構,動物怎樣繁衍,植物怎樣繁殖,人類一天所需要的營養(yǎng)……我們學的越多,知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩,有時上課時因為能靈活運用從書中積累的知識而獲得老師的表揚。就這樣我每天都要讀書,雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點。
語文老師曾經說過一句話:“學到知識永遠是我們自己的,誰也偷不走!”我也非常贊同這一觀點,所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識,增強自己各方面的本領,讓我們一起努力把讀書成為一種習慣吧!
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讀書日校園活動總結篇八
商學院行政樓四樓會議室、省圖書館。
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學校的圖書資源,怎樣使用電子書,怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識,方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解,并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學間的交流,讓同學們在小組探討的氛圍中加強對所讀書目的了解,增強自己對讀書的樂趣,提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設文明校園”的要求,當代大學中日益浮躁的學風在逐漸蔓延,開展讀書活動可以從一定程度上是同學們心境平和,提高同學們做學問的積極性與熱情。開展讀書活動,可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實學生文化底蘊、提高學生綜合素質。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經常性的學習活動起到了推波助瀾的作用,借此使同學們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊和文化知識底蘊,培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng),積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當好的讀書普及效果,但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1、參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理,應當做好預備措施,并且提高應對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課,期間存在場面混亂,主持間斷等問題,啟示我們應當做好前期準備,考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力,人員私自行動等問題,啟示我們應當努力加強對班級的組織控制,在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動,不出現(xiàn)意外危險狀況。
讀書日校園活動總結篇九
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕,貫徹落實市教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀委《溫縣廉政文化“六進”活動實施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認真開展了“廉政文化進校園”活動,取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下:
一、加強領導,提高認識
我校高度重視開展廉政文化進校園活動,從20xx年4月就成立了由校長任習山為組長廉政文化進校園領導小組,8月份縣教育局調整我校領導班子,又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進校園領導小組,保證了廉政文化進校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。
二、強化措施,狠抓落實
1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會,交流心得體會;第三,校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領導、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內容的光盤,舉行師德師風報告會,特別是我校在開展“三平教育”活動中,廣大教師增強了責任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學生教育中,把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本的教育資源,在學科教學過程中滲透、補充,強化相關廉潔點,將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內容,以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識,力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學生積極撰寫小論文。根據學生的年齡和知識積累狀況,組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中,使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象,潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡,學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔,誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設,促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分,新領導班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績上,繼續(xù)開展廉政文化建設,對全體師生進行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務學”教育,校園里新增設了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實了校園文化內容,讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮;二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律,促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教,評師德標兵活動,開展講學習、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動,弘揚中華美德、樹立良好風尚,極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進學校,豐富了校園文化內涵,在學生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚,廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學生家長。今后,我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系,更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進一步挖掘教育內容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項工作抓好抓實抓出成效,讓我們的學生銘記禮義廉恥,讓我們的國家更加興旺發(fā)達。
在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制,大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動我校各項工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。
讀書日校園活動總結篇十
為了加強大學生文明行為養(yǎng)成的教育力度,經院團委研究決定在學院組織開展大學生文明行為養(yǎng)成教育系列的活動。院青協(xié)積極響應院團委號召,院青協(xié)同學雷鋒小組大力倡導我院青年志愿者積極投入到美化校園的行列中去,于11月26日下午3:00-5:00開展了清潔校園的活動。
下午2:50志愿者們在籃球場準時集合,院團委、青協(xié)、學雷鋒小組負責人將準備好的掃把、鐵鏟等工具一一分發(fā)。為了更有效的完成工作,將人員們分為兩組,一組負責校門口和籃球場旁的綠化帶,一組負責清掃足球場和各宿舍樓下的白色垃圾,任務下達后,大家積極投入到活動中去。
活動歷時兩小時,志愿者們毫無怨言的完成了工作,充分發(fā)揚了“不怕苦,不怕累”的精神,校園草坪、綠化帶等煥然一新,整潔再現(xiàn)。草坪等煥然一新、整潔再現(xiàn)。
通過本次活動,志愿者們用實際行動詮釋了“文明”的深刻內涵,帶動全院師生共同維護校園衛(wèi)生,發(fā)揚青年志愿者的服務精神,為大家營造了一個更干凈、清潔、舒適的學習、生活環(huán)境,為構建和諧、文明校園出一份力。
本次活動也存在著一些不足,由于時間安排在周六,導致少數(shù)成員未參加到本次活動中來。在以后的活動中,我們將改正缺點,彌補不足,努力把活動做的更好。
在本次活動中,讓成員們感受到合作精神的可貴,看到了勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質報酬為目的,利用自己的課余時間,自愿為學院、為他人提供服務,創(chuàng)造潔凈、溫馨的校園環(huán)境。作為大學生志愿者,更要積極參與社會活動,服務校園,服務社會,踐行志愿服務精神,更要提高自己的整體素質,提高實踐能力。通過志愿者服務,感受志愿服務精神的魅力。
讀書日校園活動總結篇十一
正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!眳问逑嫦壬苍浾f過:“少數(shù)語文水平較好的學生,你要問他的經驗,他們會異口同聲說是得益于課外?!?BR> 鑒于此,xx小學從創(chuàng)辦第一天起,就將“書香校園”的創(chuàng)建工作納入學校規(guī)劃、建設、發(fā)展的總目標內。加之學校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭。無噪聲之亂耳,有怡人之佳境,是孩子們一理想的讀書之地。為了搞好書香校園活動我們認為,在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天,必須加大文本文化傳承的力度,有目的、有步驟地進行“書香校園”的建設,讓孩子們浸潤在書香中,讓好書伴他們成長是最好的教育方法,也是最佳的班級管理策略。
我們的具體做法是:定序列、建機制、勤指導、巧結合、成習慣。
眾所周知,優(yōu)秀讀物思想內涵豐富,具有震撼人心的力量,它形象生動,具有很強的感染力,但如果沒有整體構思與通盤考慮,必然是零打碎敲,事倍功半。為使“書香校園”建設扎扎實實、步步深入,我們進行了整體規(guī)劃:
二是根據學生實際和教育需要,將我校圖書室必備圖書進行科學分類,統(tǒng)籌安排,為低中高三個年段分別推薦了應讀書與可讀書,形成了由淺入深、逐層推進的讀書育人縱系列,同時為每一年級學生核定了德育、文學、科普、歷史等學科的必讀書與選讀書,構成了點面結合,既專且博的讀書育人橫系列,由此我們分層次、有計劃、有步驟地安排了3段6年12學期的讀書內容,形成了一個教育目標的層次化與課外閱讀的系列化相結合的由低到高、循環(huán)滾動、縱橫交融、不斷充實的課外閱讀的內容序列。
在此構思下,學校投資兩萬元,辦起了校園圖書室。所不同的是,學校在暑假期間,讓每一個語文老師到書店去挑選創(chuàng)建“書香校園”規(guī)劃中適合本班學生閱讀的書目,并且把學?!把b門面”的圖書下放到每個年級班級(學校備存總書目),為各個班級添置了圖書柜,真正發(fā)揮了圖書應有的價值。為學生選書和讀書提供優(yōu)質服務。
三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源(如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等)構建課內外聯(lián)系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系。
閱讀理應是一種自發(fā)性行為,所以,我們首先要做的就是要抓住時機激發(fā)學生的閱讀興趣,給他們營造一個“閱讀的春天”,確?!皶阈@”建設扎實到位。
1、教師的閱讀引領機制
(1)“班級”讀書機制
學校成立了教師“教育理論讀書班”,在每個教室里添加一個座位——教師讀書專座。每天中午和晚上時間,讓教師和學生一道讀書,寫讀書筆記。讓教師通過自身的行動撥動學生的心弦,引領全校學生自覺閱讀。
(2)“讀書”論壇機制
培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍,從讀書抓起。學校從創(chuàng)辦開始,就嚴格規(guī)定了每周日下午一小時教師“讀書”論壇活動制度。每個星期三下午3:00,從學校領導開始,每次3名教師輪流進行讀書交流活動。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經歷、體會、收獲,交流多讀書、讀好書,讀整本書的感悟。
2、“55”課外閱讀協(xié)進機制
(1)“五有”讀書供給機制:家有藏書、班有書架、級有專柜、校有閱覽室、校有圖書館。
(2)“五一”讀書約束機制:每日一報、每周一刊、每月一書、每學期一部長篇小說和每天一頁讀書筆記。
讀書筆記印有專簿表格如下:
日期:
書名:
作者
喜歡的詞語:
喜歡的句段:
自己的心得:
(3)“五會”讀書促進機制:每學期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。
(4)“五賽”讀書激勵機制:每學期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及古詩文誦讀競賽。
(5)“五段”時間保障機制:上午30分鐘早讀、中午30分鐘廣播說書、晚上布置30分鐘讀書家作、周一安排一節(jié)讀書指導課、周三定為“讀書三”。
3、制訂書香班級考核細則
我們秉承了書香校園書香班級建設的傳統(tǒng)經驗,印發(fā)了《書香班級建設與考核要求》和《書香班級考核細則》,訂立了讀書公約(后附),啟動了課外閱讀“學分制”,將課外閱讀列入考查項目,將閱讀成績載入《小學生素質發(fā)展報告書》,每學期獲得優(yōu)秀學分方可評為三好學生和紅花少年。
1、心理上疏導:
學生在讀書中普遍表現(xiàn)出隨意、盲目、浮躁和懶惰心理,他們讀書就是圖熱鬧、圖好玩,一目十行,走馬觀花,心不在焉。對此,我們注重了學生閱讀心理障礙的調治和疏導,努力培養(yǎng)學生自主、自制、自動的心理品質,并倡導學生做到“三多三少”(多聽少兒廣播少看電視動畫,多讀有字之書少看卡通漫畫,多讀百科全書少看武俠小說),并力求達到“三不”:不動字典不讀書,不動筆墨不讀書,不動腦筋不讀書。
2、讀法上指導:
我們重視上好課外閱讀指導課,開好讀書方法講座,總結推廣了導讀法、遷移法、反饋法、交流法等行之有效的獨立閱讀指導方法,強化了精讀、略讀、速讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練,并指導學生利用閱覽室、圖書館、網絡等查閱資料,還鼓勵學生進行批判性的有創(chuàng)見的閱讀。
3、運用上輔導:
我們尤其重視學以致用,努力引導學生在日常生活和學習中運用所獲知識解決實際問題,并督促學生在交際與作文中活學活用所積累的語言材料。如在實施中華古詩文誦讀工程活動中,我們指導學生從開頭、結尾、寫景、喻人、說理、抒情等幾個方面巧用古詩文,提高了學生語言表達能力。
所謂學生習慣是指學習者在學習過程中,經過多次的重復或練習而逐漸建立起來的一種不會輕易改變的學習行為。英國哲學家培根說過:“人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種良好的習慣?!薄傲晳T真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!?BR> 我國著名教育家葉圣陶指出:“閱讀教學的目的,我以為首在養(yǎng)成之良好習慣。因為良好的讀書習慣不僅是學生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質,而且將使學生受益終身?!?BR> 根據課程標準要求,小學語文教學應著重培養(yǎng)下列8個方面的習慣:
1、一邊讀一邊想的習慣;
2、使用字典等工具書的習慣;
3、不動筆墨不讀書、邊讀邊批注、勤記讀書筆記的習慣;
4、質疑問難、敢于提出自己的看法,作出自己的判斷的習慣;
5、在閱讀中積累、在生活中運用的習慣;
6、經??磿鴪舐爮V播的習慣;
7、預習復習及時溫習的習慣;
8、喜愛閱讀愛護圖書的習慣。
如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣呢?我們認為應重點在注重實踐,授之以法、嚴格要求,反復訓練上下功夫,可采取興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設、學法引路法、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、規(guī)范約束、評比督促等方法,盡快讓學生走上習慣養(yǎng)成的快車道。葉圣陶先生還指出:“為養(yǎng)成閱讀的習慣,非多讀不可?!边@就要求學生做到:善于抓緊時間用于閱讀,善于選擇思想健康、程度適當?shù)淖x物閱讀,善于運用課堂上所學到的學習方法進行課外閱讀,拓寬視野,豐富知識,提高閱讀能力。
為夯實讀書育人工程,充分發(fā)揮課外閱讀在實施素質教育中的重要作用,我們還在五個層面上加強結合:
二是將課外閱讀與語數(shù)史地常各科教學有機結合,得法于課內,受益于課外;
三是將課外閱讀與育德、增知、啟智、怡情、踐行緊密結合,發(fā)揮綜合效應;
五是將課外閱讀與紅領巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章(閱讀章)”競賽相結合,營造讀書氛圍,保證讀書活動深入持久地開展下去。
實踐證明,我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口,有力促進了學科教學,全面推進了素質教育,學生閱讀能力得到提高,綜合素質獲得和諧發(fā)展,良好習慣逐漸養(yǎng)成。
春風化雨,潤物無聲。當孩子們都和書交上了朋友時,校園讀書的氣氛就會日益濃厚,形成“書香校園”,“書香班級”。這時,我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力,感覺到孩子們在書香的熏陶下健康成長。
讀書日校園活動總結篇十二
為了歡迎20x級新生進入x院這個大家庭,我校于20xx年x月x日晚在x校區(qū)舉辦了以“青舟滿志棹云端,子衿啟夢旖x院”為主題的20xx年迎新晚會,學校各級領導出席了本次晚會,并給予了高度評價。晚會充分展現(xiàn)了x大學x院學子的風采,取得了圓滿的成功。
晚會圍繞著主題“青舟滿志棹云端,子衿啟夢旖x院“開展,為了表示對大一新生的歡迎,展現(xiàn)20x級學子的風采,往屆學長學姐和大一新生共同參與了本次晚會。x學院的大一新生所表演的鼓舞做為開場秀拉開了晚會的序幕。
晚會由多個板塊組成,舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶,各個學院準備的精彩節(jié)目,讓現(xiàn)場觀眾融入到了晚會溫馨氣氛中。x學院的節(jié)目更是將整個晚會推向了高潮。因為臺前幕后的工作人員的努力,晚會才能在一片喝彩下落下帷幕。
在活動的最后,我們采訪了x學院的老師和演員們,對于此次晚會老師和同學都給予了高度評價,表明通過此次運動會不僅體現(xiàn)了x學院的特色,還增強集體凝聚力,融洽師生感情,連接x院各個學院之間的友誼,提高我校學生的自身綜合素質,使學生得到全面發(fā)展。
在大家的共同努力下,本場晚會圓滿地落下帷幕,本次迎新晚會也是20x級學生第一次參與到全校性的工作中,新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會的熱情?;仡櫿麄€工作過程,從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會得到廣大師生的大力支持,也讓我們看到了他們對我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會成功舉辦的同時,也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經驗以及教訓。其次,本次迎新晚會的原因我們總結以下幾點:
1、明確分工的前提,周全的策劃以及充分的準備之下,此次活動才能夠成功開展。如活動前的開會討論,各二級學院積極響應校團總支的號召,積極參與到晚會的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學的積極配合,以及各個工作人員的全力付出,這些小細節(jié)成為了此次活動最重要的成功因素,如節(jié)目排練,各個班之間的時間調配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會的成功舉辦離不往屆學生的努力,由于作為先行者,他們擁有豐富的經驗,帶領著大一新生共同參與晚會的工作。
4、通過此次迎新晚會的成功舉辦,幫助20x新學生盡快適應大學生活,增強社交能力和學習社交技巧。展現(xiàn)新生們的風采,營造一個文明向上的校園文化氛圍。
當然,有成功就有不足,此次活動我們還是存在著很多不足的地方,如:
1、未能考慮到晚會現(xiàn)場的客觀因素,現(xiàn)場電力供應不足。
2、后勤工作不到位,演員的道具,隨身衣物放置凌亂。
3、團總支學生會各部門工作分配不當,導致某個時間段場面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠,導致晚會現(xiàn)場產生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動中努力克服,力求更好的完成相關工作。
讀書日校園活動總結篇十三
xx年我校堅決貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以“加強安全管理,打造平安校園”為主題,認真貫徹xx省《關于全省開展“平安xx”活動的實施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關要求,緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標,動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動,取得了顯著成績。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結如下。
一、領導高度重視,健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認識,健全組織。
我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識,把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程,并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針,全面貫徹落實通知精神,加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下,學校調整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領導小組,以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領導班子,消防安全工作網絡,切實做到書記、校長親自抓,分管領導直接抓,全體教師共同抓,團支部、少先隊協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實處,并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度,用餐管理制度,保安門衛(wèi)值班制度,節(jié)假日領導值班制度等,同時加強了對學生的安全防范教育工作,經常召開教師會議,了解、分析情況,及時采取措施,布置創(chuàng)建工作,傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查,督促有關部門及時整改,確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制,完善制度。學校制定的種類制度主要有:《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。
學校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書,明確責任意識和崗位意識。并與學??己讼鄴煦^,強化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。
3、層層落實安全責任制。
按“誰主管誰負責”的原則,校長與各部門簽訂安全目標責任狀,教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀,年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀,建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”,把責、權、利相結合,把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分,作為期末評選“先進班級”的重要依據。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標語,通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳,全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學習文件精神,營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學生安全教育月”里,開展了以消防安全為主題的教育活動,組織消防安全預警演練,學校向每一位學生家長發(fā)出了一封有關安全教育的公開信,要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作,要求學生加強自我保護意識,提高自我保護的能力。
5、學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育,班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動,進一步增強了學生的安全意識,擴展了學生的安全常識。
7、及時與家長溝通,取得家長的支持與配合,重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日,向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》,并通過家長會等途徑向家長傳遞信息,使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動,提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業(yè)性網吧的危害性的專題討論,揭示其危害性,教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所,并組織教師進行檢查,引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站,學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看有關安全方面的影片,看完以后要求各年級學生寫觀后感,以此提高學生的道德水平。針對畢業(yè)班學生的特點,學校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動,引導學生遵紀守法,刻苦學習,爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學生家長會,與家長交流,取得家長的配合,來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。
8、結合安全教育日,我校每學期要開展安全教育周系列活動,與竹林路消防中隊取得聯(lián)系,為全體老師進行了消防安全知識講座。,組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動,教育師生崇尚科學,反對迷信,杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映,認真落實教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用,虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
二、措施落實到位,人防、技防有機結合
1、加強硬件建設,采用人防、技防相結合。學校在學校重要部位安裝了防盜設備,嚴格執(zhí)行防盜制度。在其它重點部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室)安裝自動報警裝置,一旦夜里發(fā)生險情,門衛(wèi)立即出動巡查與此同時報當?shù)嘏沙鏊?BR> 2、加強門衛(wèi)保安管理,我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度,加強門衛(wèi)管理工作,把好入門關,實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況,有效地防止了公物流失現(xiàn)象,確保了學校的安全。其次,加強值勤值班。強調學生進入校園不得隨意進出校門,任何人進出校園都要步行,每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度,負責教學樓的財產安全。
3、加強對學生德育管理工作,建立通報制度,各班主任對班內學生嚴格管理,及時掌握信息上報校長室,便于及時進行調解矛盾,防止惡性事故發(fā)生,學校經常對有問題學生進行個別教育引導,及時與家長取得聯(lián)系,共同做好幫教工作,把矛盾和問題消滅在萌芽中,至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。
4、每周進行安全工作自查,每月進行學校安全檢查,每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作,各處室、教學樓過道配備滅火器材,對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理,確保安全。
5、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例,后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓工作,加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作,嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關,堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作,防止食物中毒事故的發(fā)生。
讀書日校園活動總結篇十四
為了配合中國這一禁煙大趨勢,使xx城建學院成為禁煙活動的領頭羊,同時為了同學們的身體健康和美好前程,20xx年3月3日能源與建筑環(huán)境工程學院青年志愿者協(xié)會在男生宿舍樓舉辦了以“禁煙”為主題的活動?;顒庸灿?0余人參加,青協(xié)各個成員都非常積極的投入到活動中,現(xiàn)場十分有氛圍,贏得了同學們廣泛的關注。5月31日是世界無煙日,可以讓大家更好地了解吸煙,以及吸“二手煙”對身體的危害,亦可對我國龐大的煙民人數(shù)的減少作一點貢獻;提高市民的健康知識,增強“無煙日”這一天的意識。
宣傳志愿者精神:奉獻、友愛、互助、進步。為了配合中國這一禁煙大趨勢,使xx城建學院成為禁煙活動的領頭羊,同時為了同學們的身體健康和美好前程而舉辦這次的禁煙活動。
通過此次主題禁煙活動的舉行,進一步的呼吁我校廣大學生注意身心健康,關愛他人生命健康,凈化身邊環(huán)境,促進社會更加文明與和諧。
讓同學們正視吸煙的危害,戒除吸煙的陋習,更加健康的生活每一天。大學生吸煙問題已成為社會倍加關注的問題,為了學生的身體健康,為了凈化校園環(huán)境衛(wèi)生,讓學生遠離煙草,戒除陋習,用自己的實際行動,來維護校園的和諧局面。
讀書日校園活動總結篇十五
在這個金秋送爽,丹桂飄香的秋季里,為鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)美麗的校園,熱愛我們可愛的學校,進一步引導我校廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中,積極進取,奮發(fā)向上,以實際行動向學校第九次黨代會獻禮,我們班舉行了我心中的美麗校園攝影比賽,活動在同學們積極的參加中圓滿取得了成功。
上帝給了每個人一雙耳朵,去聽聽這個世界的聲音,給了每個人一雙眼,去看見這個世界,愛美尋找美是每個人都在追求的事情,因為愛所以我們發(fā)現(xiàn)這個學校的美。從師大醫(yī)學院的大門到每一幢教學樓,我們見到了這所學校豐富人文底蘊,從田徑場到藥園,是我們精彩的課余生活,承載著生活的美好與同學們對幸福的追求。忙忙碌碌的校園生活你是否無法停下腳步去看看身邊的美好?于是我們舉行了這樣的攝影比賽,停下那不停追逐的腳步,每一個樹每一盞燈都會是你閃光燈下的主角,它們在等你去發(fā)現(xiàn)美。湛藍的天空,堆積的落葉,細細觀察,會是最美的風景。
這次比賽中,我們看到了同學中的美麗校園,如第一名的楊溢同學拍攝的就是一張關于三葉草的圖片,翠綠的草與鮮艷的話形成強烈的對比,是我們不曾欣賞的校園美麗,所以同學們都將自己的票投到了這張照片上。得獎的作品中還有一抹斜陽,幸福的階梯,夜晚的宿舍,從不同事物不同角度去看這個學校,是在匆忙生活中忽略的美麗。不僅自己受到了感動,也感動了班級同學。用一段話講述自己的照片,是在表象的一種深化,賦予了照片更深的內涵,也讓同學們記住了這張照片,了解了學校對于拍攝者對于自己的情感。
1.活動的積極開展是在各個班干部的積極帶領下進行的,從策劃到宣傳在到順利舉行,是各位團干的積極合作,在團支書的帶領下,組織委員的策劃,團支書、宣傳委員的積極宣傳,生活委員的禮物購買。在活動中也有班長、團支書、副班長、宣傳委員的熱情參與。
2.同學們在參加活動過程中積極性也很高,自信的介紹自己的作品,投入的觀賞其他同學的作品,認真的寫下自己喜歡的作品。
3.整個活動配合良好,順利進行,在激烈的競爭中決出了一二三等獎,并頒發(fā)了獎品,鼓勵了同學們對課余活動的熱情,更重要的發(fā)現(xiàn)了美麗的校園,更加熱愛師大醫(yī)學院。
1.在活動中也有一些不足,在比賽的前期宣傳中并沒有達到良好的效果,同學們的投稿人數(shù)不多,而是在最后一天里踴躍參加,投稿的地方也不同,這就給工作人員增添了壓力,需要在很短的時間內整理好很多的資料,所以在展出中也出現(xiàn)了失誤。因為ppt是最后一天工作人員完成的,沒有讓各參賽同學事先看過,導致在講解中出現(xiàn)了對自己的材料不熟的現(xiàn)象。
2.因為我們活動舉行時間比較特殊,可能整個流程并不是特別正式,也有同學不能參加到活動中,對此表示很遺憾,在下次的活動之會協(xié)調好各個的時間,吸取這次的活動經驗,爭取做出更多更好的活動。
讀書日校園活動總結篇十六
高品位的校園文化環(huán)境能為語文教學提供廣闊的空間。徜徉在一個隨時隨地都能學到新知識、新學問,能獲得審美感受的校園中,更能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。
具體說來,學校的整體規(guī)劃建設,可以設計一些能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精髓的代表性建筑、人物塑像、園林景觀等。一草一木暗香浮動,一字一畫德育無聲。學生只有在校園中潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的熏陶,才能將其內化為求知做人的基本態(tài)度和基本品質。
其次,要創(chuàng)設文化課堂教學情境。像在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句,在黑板報上專門開辟“民族文化快餐”一角等等,以此來營造一種濃厚的文化氛圍。
(一)、激發(fā)興趣,讓學生找到成功的樂趣。
回望歷史,古人學語文不僅有強記,也有孔子與學生“浴乎沂,風乎舞雩”的暢快,更有各種各樣的輕松的文字游戲。開玩笑、猜謎語、寫對聯(lián)、填詩詞,嬉笑怒罵,激揚文字,將語言玩到盡興玩到極致。也有垂髫小兒、弱冠書生學以致用,在日常生活中常享“語文”的樂趣,常品成功的快樂。
我們的老師,要努力營造語文課堂的文化氛圍,力求語文課多一點文化氣息,讓學生在課堂上領略到“文化”應有的甜味與魅力。要努力讓語文動起來、活起來,從歷史故事中明理,從歷史笑話幽默中得智,從成語典故中積知,從對聯(lián)猜謎中獲趣,從多種渠道入手,積極激趣讓學生切實感受到傳統(tǒng)文化的博大精深,從而震撼他們的心靈,讓學生人人成能手、成英雄。
我的做法是,精心選擇三百個典型的成語,既學習語音字形,成語運用,又增加作文文采,還能了解一些文化常識,知道一些文學典故,更能帶動名句名篇的背誦。我們進行成語接龍,師生名字鑲嵌,歷史故事大串聯(lián)等活動,收效很大。此外,散文、詩歌品賞,對聯(lián),猜謎,及自制謎面。雖然有些幼稚,但在快樂中激發(fā)了學生的興趣,開啟了學生的創(chuàng)造才能。玩轉語言,玩透語文,學生再面對課本、考試、競賽,便能找到“老叟戲頑童”的快樂。
在教學中,我常引用與課文相關的典故詩文,鋪墊蓄勢導入新課,激發(fā)學生強烈的學習欲望和興趣?;蛘吒鶕n文內容選擇恰當?shù)牟シ乓魳?,或激昂慷慨或沉緩婉轉的音樂?;蛘呃枚嗝襟w制作相關影像材料,讓學生在耳濡目染中,感受中國傳統(tǒng)文化藝術的精湛與美妙。
(二)深入挖掘教材的文化內涵,并通過恰當?shù)姆绞絺鬟f給學生。
1.感受傳統(tǒng)文化的自然美。教材中寫景、狀物、山水游記、田園詩歌等課文,對自然美進行了鐘情的描述,展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅多姿多彩的自然畫面,這些圖景經過了作者的攝取拼接,已不再是純客觀景物,它已經是人格化了的自然,它飽含了作者的情思。
2.感受傳統(tǒng)文化的社會美。教材中的課文為我們展開了一軸軸性格鮮明的人物畫卷和一幅幅生動的社會畫面。正義感,嫉惡如仇的精神,對愛情的忠貞,虛心好學的品質,見義勇為,樂于助人的精神構成了社會美的主體。《鄒忌諷齊王納諫》中虛心接受批評、聞過即改的作風,《送東陽馬生序》中不辭勞苦、虛心求學的精神等等,都可在學生心靈中種下真、善、美的種子。教師要準確傳導出作品中的情感特征,讓學生在心靈深處受到傳統(tǒng)文化的震撼,受到洗禮,從而陶冶其美好高尚的情操。
3.感受傳統(tǒng)文化的藝術美。教材中有不少內容是對藝術的直接表現(xiàn),在處理此類教材時要把學生引入到語言描繪的情景交融、物我兩忘的審美意境。而美妙的音樂、優(yōu)美的歌聲、動聽的朗誦、悅耳的語言,能讓學生在濃郁的藝術氛圍中體味語言、聲韻之美。