方案的設計應考慮到問題的背景和需求，以及可行性和可持續(xù)性。制定方案時，要進行多方面的調研和參考，以獲得更多的信息和意見。這些方案范例展示了不同行業(yè)和組織中方案制定的實際情況和應用效果，對我們的學習和實踐有著重要的參考意義。
二年級班會策劃方案篇一
活動時間:月日。
活動地點:教室。
活動主題:生命在你手中——交通安全主題班會。
教育目的:。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
活動過程:。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
活動反思:。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
備注:。
課外延伸:請你做個交通督導員，帶領弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
二年級班會策劃方案篇二
我們大學生中很多人都是處于焦慮、怨恨、冷漠、恐懼、不安全感、不確定性的心里狀態(tài)。最近社會上出現(xiàn)李啟銘飚車撞人后還理直氣壯的說“我爸是”，撞人后又殺農婦的西安大學生等案例，都能夠給予我們對生命的思考，不僅僅是我們自己，也是為身邊的人。
通過開展心理班會活動來希望同學們如果遇到有很大的心理壓力或心理障礙，要及時通過各種途徑解決，調整身心健康，快樂地生活！
關愛生命，關注心理健康
20xx年x月x日晚自習
1、積極響應我院心理健康教育的號召，加強大學生的心理健康教育；
2、迎接“5.25”大學生心理健康節(jié)的到來，積極組織活動參與；
3、讓學生明白心理健康的重要性；
4、讓本班學生了解生命的責任；
5、增強本班學生對生命的熱愛。
1、活動地點：
2、活動參加人員：
3、具體負責組織人員：王雅艷
4、收集音樂材料、視頻材料
5、制作主題班會ppt
6、確定班會時進行照片收集，借好相機等設備
7、班會前要借教室，布置場地，提前檢查多媒體
1、ppt展示
2、班主任寄語
3、案例分析
4、視頻欣賞
二年級班會策劃方案篇三
參加人員：二年級全體學生。
主持人:廖元彬趙儉英。
班會主題：學會感恩。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
三、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
二年級班會策劃方案篇四
伍鵬老師、紀檢部干事、08電商本1班同學(人數(shù)：63人，實到：62人，缺席：1人)
班會具體流程
1.紀檢部干事宣傳“守紀自檢”活動。宣傳關于宿舍紀律，例如按時關燈、關電腦、不能攜帶違規(guī)電器進入宿舍等，并說明本次活動的評分標準。
2.團支書梁莉瓔講解有關入黨申請書、個人自傳和思想?yún)R報的寫法以及遞交時間。
3.伍鵬老師發(fā)表講話。
a)首先是計算機、英語以及助理電子商務師等級的考試報名，提醒同學們要及時登錄信息系統(tǒng)報名，并且做好備考工作。
b)然后是代表楊霄彩老師分析我班在第三學期學習方面的表現(xiàn)，總體表現(xiàn)較好。
c)最后談到入黨以及接種疫苗，入黨的投票應該公平公開，接種疫苗方面同學們以自愿為原則。
4.紀檢委員鐘曉霞宣傳安全及宿舍衛(wèi)生問題。
a)晚上盡量少外出，若需要外出，女生盡量找男生陪伴。
b)外出時身上的.財物要妥善保管，若不需要則盡量少帶。
c)宿舍方面做好衛(wèi)生，門后不貼廣告紙，物品擺放整齊，被子蚊帳疊放整齊方向一致。
5.體育委員黃譯毅宣傳近期將要開展的足球賽。有意者帶上需要的證明到其處報名并了解具體規(guī)則、流程。
二年級班會策劃方案篇五
（自愿參加原則）。
一、活動宗旨：
孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發(fā)孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。
二、活動時間：10月19日。
三、活動地點：良鳳江。
四、活動準備：
1、請參加本次活動的父母安排好時間。
2、家長們配合按組自帶食物與同學分享。
3、活動材料，獎品采購。
五、活動經費：參與者每人收15元。
六、安全預案：
為應對孩子舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：
1、事先熟悉活動地點的.環(huán)境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；
2、安全分級負責制：根據(jù)學生和家長人數(shù)，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監(jiān)控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。
3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時進行提醒。
4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現(xiàn)故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。
5、安全衛(wèi)生設備：準備好創(chuàng)可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛(wèi)生用品。
駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯(lián)系有其他車輛作為車輛行駛途中出現(xiàn)車輛故障或事故后的轉移預案，出現(xiàn)車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮(zhèn)定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。
7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。
七、活動流程。
1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）。
2、主持人提醒以下注意事項:。
（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則、遵守活動秩序。
（3）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品！
3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲。
（1）．活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。
（2）．材料：一只鼓、一團花。
（3）．玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。
（4）．注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動二：快樂指路（小組比賽）。
（1）．活動目的：培養(yǎng)家長和孩子的配合和諧調能力。
（2）．器材準備：4個眼罩。
（3）．玩法：每隊4個家庭（一大一?。﹨⒓?。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續(xù)比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動三：拔河比賽（預案，根據(jù)時間安排）。
（1）．活動目的：培養(yǎng)孩子的團隊意識。
（2）．材料：結實長繩一條。
（3）．玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。
（4）．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監(jiān)控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動四：帶你走（每個家庭一大一小）。
活動目的：增強家長和孩子的協(xié)調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。材料準備：報紙。
游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動五。
感謝父母（小孩）。
活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。
材料準備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈予父母。
活動六：
包餃子，燒烤按組進行。
活動報名表。
二年級班會策劃方案篇六
活動主題：
爭做文明禮儀小學生
活動時間：
星期一下午
活動地點：
教室
活動過程
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結。
二年級班會策劃方案篇七
一、活動目的：
1、引導學生了解有關校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；
2、使學生學會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
二、活動準備：
1、教師—根據(jù)學生收集資料的情況制作自救，自護常識競賽題。
設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。
2、學生—收集各種安全標志，自己制作；收集關于兒童自護，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險情境和相應的安全常識自編小表演。
活動過程：
一、報道導入，揭示主題。
師：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
師：聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法。
（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們缺少安全常識”。）。
生發(fā)表看法。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔心?！保?。
師：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。
出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
二、結合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
師：看看這些畫面，他們的做法對嗎為什么？
畫面顯示：
a、一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。
b、一個女孩用濕手插插銷。
c、一個男孩在河里單獨游泳。
d、一個男孩在馬路上翻越護欄。
e、校園內一群孩子都擠在大門口或教室門口。
f、雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨。
師：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法。
（同學課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎觯幎毫艨赡苡錾洗跬?；雷雨天氣，要到屋內避雨，防止雷擊）。
師：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的`人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。
師：當你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學問”。
三、小組競賽，信息交流。
“自護自救大闖關”
師：當我們看到危險的苗頭，應該采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。
師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標志，其它組搶答，要求說出標志表示的意義。）。
各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”，；反之闖關失敗，師出示“紅燈”。
（題目：被燙傷了，應該怎么辦；火警，報警服務，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇“小霸王”勒索錢財，應該怎么辦；不慎落水時，應該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質時怎么辦。）。
師：當危險已經發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。）。
師：剛才，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內做出正確的判斷。也就是說，我們如果能夠在實際生活中靈活運用所學到的自護，自救方法，才能保證平安。
師：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習演習。看危險發(fā)生時誰的反應快，辦法多。
四，班主任總結。
出示“我的安全祝?？ā?。
師：課后，請同學們制作自己的安全祝?？?，希望大家發(fā)揮自己的設計天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心。
二年級班會策劃方案篇八
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;。
3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。
四、活動場地：學校報告廳。
五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋。
六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金(正副班主任)。
七、參加對象：全班同學。
八、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)。
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂;。
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例;。
4.組織同學排練表演各節(jié)目。
十、活動過程：
(一)入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2.報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：(互相敬禮)“報告輔導員，二(2)中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動?！陛o導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功。”(互相敬禮)
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
5.唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位?！?BR> (二)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。
(四)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
(五)小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
(六)將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
二年級班會策劃方案篇九
感恩銘記，完美人生。
20xx年3月11日7：00。
西區(qū)教學樓xxx教室。
xxx，xxx，xxx。
x、x、x班全體同學。
xxx人實到人數(shù)：xxx人。
感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中，生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，并引導學生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
1、通過在全班范圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。
3、通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
4、通過這次主題班會，使學生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導。
5、在學生體驗父母恩情的同時，引導每位學生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高學生的集體主義感，促進班級的建設，使學生在一個良好的環(huán)境中不斷學習、不斷成長。（本次活動以學生自由組織為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用）
1、晚上7：00班會準時召開；
2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學生擔任，以自薦的方式）；
3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理；
5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾；
6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險的游戲，注意安全；
7、關于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切。
二年級班會策劃方案篇十
教育背景：我班是個中等層次的班級，有相當一部分同學缺乏學習的動力， 很多同學認識不到自己的力量，又在經歷多次考試的失敗后，更是表現(xiàn)的在成績上沒有追求，或者更準確的說是不敢有追求，為的是避免體驗自己可能會遭遇的失敗感與無能感。小高考結束后的第一周，很多同學對待學習很松懈，并且似乎一時無法回歸到緊張的學習中來，在這樣的背景下上了這節(jié)主題班會。
教育目標：讓學生能客觀的看待自己優(yōu)點與缺點，體驗到自己的力量，并讓自己敢于面對自己的困境，有力量去嘗試改變自己的困境。
前期準備：小高考之后我作為班主任，讓全班同學寫了一篇關于小高考考后的感想，可以包括同學對激烈的小高考的回顧，對小高考的感受，對小高考的收獲。
活動過程：
小高考是結束了，好壞確實已成定局。但是這一個月的拼搏值得每位同學細細品味，即使在若干年后，再想起這難忘的一個月，你也能幾番感慨，甚至是激動的留下淚，因為絕大多數(shù)同學都很努力，對某些人而言是畢生第一次不計結果的全情投入，拼的無怨無悔，這一刻你成為了你自己的主人!
辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，這些詞語沒有出現(xiàn)在周記里，但是我想整個小高考的一個月的沖刺過程，絕大多數(shù)人，甚至是每一個人恐怕都有這樣的情緒感受，希望大家能夠表達出自己的真實感受，因為對我而言你們都是班級的重要一員，也有助于我能更好的理解每一位同學。有些同學也許向往著輕松、自由、悠閑、娛樂等這樣的生活，這無可厚非，誰不愿意這樣呢?。但這些應當全是生活的組成部分，我們也許不能只享受輕松、自由、悠閑、娛樂，而撇開辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，事實上很多時候這些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到輕松，憤怒之后你能感受到自由，悠閑之后你也許會感受到憎恨，甚至在娛樂之后你可能會感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦嗎?我能獲得的更多，還是犧牲的更多?
經過這一個月你有什么感悟嗎?有什么值得回味的嗎?
讓我們來回顧一下小高考學習生活的過程。
我想先講一個故事：黑夜，一盞路燈，遠處停著一輛車，路燈下一個人在焦急的尋找什么，有一個人上前問他你在找什么?他回答說我在尋找車的鑰匙。又問你的停在那么遠，為什么在這里尋找，鑰匙究竟丟在哪里?他說鑰匙是丟在汽車那里，但是那里太黑無法尋找，只有這里好找。
聽起來很可笑，但是絕大多數(shù)的我們都可能迷失在這里，只因這邊比較方便，故明知目標在那邊也聽不進勸告，并且不斷的尋找著借口!
所以我們都應該感想小高考，因為小高考或多或少的為我們指明的方向，并且不斷的驅策我們，即使再黑暗，都強迫我們去探索、去發(fā)現(xiàn)，又或多或少的，我們都發(fā)現(xiàn)了光明!
小高考的迷人之處，不在于最后加那幾分，而是整個拼搏的過程!——薛薇同學
這其中是否有你的感受?如果沒有，你的感受是什么?
通過這樣一段學習過程，大家有什么收獲嗎?
在這一個多月里，發(fā)現(xiàn)只要肯努力下功夫，總可以彌補不足?！鯓s華同學
這里面有你的收獲嗎?如果沒有，你的收獲是什么?
你是如何做到的?
你體驗到自己的力量了嗎?
那份力量一直都在那里，你還會使用它嗎?
如果還有一次機會，你覺得還能做得更好嗎?
體驗到這些，你如何看待今后的學習生活呢?
如果1分相差千人，那么一份優(yōu)秀的品質，一份執(zhí)著的努力，一份卓越的堅定，差的更多!
二年級班會策劃方案篇十一
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
教室。
安全知識。
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學校安全事故案例。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠xx，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂xx傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：
a.打球。
b.追趕打鬧。
c.跳繩。
d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：
a.皮球。
b.三角尺。
c.利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：
a.跳高、跳遠。
b.攀越圍墻、滑樓梯。
c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．。
用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．。
在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:。
a.原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c.據(jù)情節(jié)給予報復。
d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?。
a.購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為安全的行為是:。
a.在道路中間攔車。
b.上車時爭先恐后。
c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:。
a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b.不管他。
c.去勸阻。
d.告訴老師9.在道路上行走時:。
a.和同學邊走邊打鬧。
b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
〖1〗〖2〗。
d.為趕時間與機動車輛搶行。
（1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（5）、用沙子或泥土打仗。（）。
（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）。
（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）。
（9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）。
（10）、站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通。
照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。
生活的天地這樣遼闊。
生活的快樂這樣有趣。
保護自己讓生活更自由。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛生命。
讓我們更快樂地生活。
五、輔導員教師總結:。
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的校園吧！
二年級班會策劃方案篇十二
“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣?！皯獙Α眲t是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導、鼓勵學生自主學習和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習慣。
知行合一的好品德。
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
合：同學們、老師們大家好！
主持人甲：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
主持人乙：文明是一種積累，沒有人能夠在一天之內就從野蠻變得文明。所以我們應該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質的小學生。
合：二年級，“灑掃應對”《做文明小學生》主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：首先請班長講話：
（我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。讓我們從小愛勞動、講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。“學習灑掃應對，爭做文明學生”
主持人乙：下面請聽灑掃應對故事。
早晨自覺起床，不用父母催促；
自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；
出門時和父母禮貌地打招呼；
進入教室用手推門；
遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；
作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；
獨立完成作業(yè)，實事求是；
語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；
看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；
進老師辦公室喊報告；
看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……。
主持人乙：同學們說的真準確，下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。
學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。
學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。
學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
主持人乙：看了這個小品你有什么可說的。
（是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。）。
合：讓我們一起做一個愛護地球的低碳貝貝。
a：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）。
b：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
c：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）。
a：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）。
b：和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）。
主持人乙：那么在校園還有哪些文明行為請聽文明禮儀三字經。
講文明，學禮儀。
上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。
見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。
父母言，要聽從，父母心，要體諒。
與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。
同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。
自己事，自己做，家務事，多幫忙。
公益事，搶在前，集體事，勇承擔。
懂禮儀，重儀表。
穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。
頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。
不打人，不罵人，同學間，相處好。
有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。
愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。
立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。
一舉手，要文雅，一投足，要適度。
知禮儀，善交際。
與人處，講信用，不欺小，不恃強。
與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。
有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。
訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。
乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。
撿東西，要上交，借東西，按時還。
待人寬，律己嚴，禮儀經，記心間。
主持人甲：文明禮儀自古就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，請聽故事哦《孔融讓梨》中國歷史故事。
在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助?？兹谀昙o雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。
在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己?？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋€最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊０职忠矟M意地點了點頭。
主持人乙：孔融是那么的懂事?。∷郎献尭绺?，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。
主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。
主持人甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》）。
《咱們從小講禮貌》。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
主持人乙：下面請班主任做最后總結。
合：二年級灑掃應對做文明小學生班會到此及結束。
二年級班會策劃方案篇十三
活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。
活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目
活動過程：
中隊長：集合。 整隊。
（報告人數(shù)，請輔導員參加活動）
出旗。唱隊歌。
主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現(xiàn)在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
a：輕輕的打開地圖。
b：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。
a：金色的是沙漠。
b：藍藍的是大海。
a：彎彎的是江河。
b：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
a：就像盛開的鮮艷花朵。
b：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
ab：：我愛您--中國！
聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片 長城 長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。
四川組：樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
二年級班會策劃方案篇十四
1.使學生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
2.使學生懂得自己是跨世紀的一代，肩負重任， 要從小樹立自己的理想。
1、請出主持人
主持人甲：理想，是指路的明燈！
主持人乙：理想，是黑夜里的希望！
主持人乙：今天，讓我們帶著對未來的憧憬！放飛自己的理想，揚起理想的風帆！
合：五中隊《揚起理想的風帆》主題隊會——現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學們，理想是人類進步的動力！
主持人乙：理想，是照耀我們前進的方向！
主持人甲：正確的理想，引導我們走向正確的航道，使人揚帆遠航。
主持人乙：請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦
主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！
主持人乙： 理想是火，能點燃生命之燈！
主持人甲： 說得多好哇！
主持人乙： 那么，同學們，你有理想嗎？
主持人（小記者跑步上前）
小記者：誰先來說說我們小學生應不應該從小樹立自己的理想？
（請幾位同學講講自己的看法）
（６位同學代表上臺來辯論）
主持人乙：同學們，通過剛才的討論，我們都認識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學生應該從小樹立自己的理想！
主持人甲：那么你樹立自己的理想了嗎？
（同學們談自己的理想）
主持人甲：許多同學都談了自己的理想。
主持人乙：每一個理想，就是一個色彩斑斕的夢！
主持人甲：今天，我們躊躇滿志！
主持人乙：明天，我們英姿煥發(fā)！
主持人甲：為了實現(xiàn)自己的理想，我們一定要行動。
主持人乙：那么，同學們，我們該怎么做呢？
（同學們自由發(fā)言，并表演節(jié)目）
主持人甲： 看了同學們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?，我真是有點自愧不如??！看來我還得努力！
主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學習！
主持人甲：那就讓我們在以后的學習中國共產黨同進步吧！
主持人乙：好！我一定加油！
主持人甲：我們相信，只要懷著美好的理想，并且為實現(xiàn)理想而不斷努力，就一定會取得成功的。
主持人甲:下面,請輔導員講話.
2、（輔導員講話.）
3、主題中隊會結束。
二年級班會策劃方案篇十五
尊敬的各位領導，親愛的同仁們，大家上午好！首先非常感謝學校給我這次機會，代表我們一年級的四位班主任就“如何有效落實主題班隊會”進行發(fā)言。
主題班會是按照教育目的、任務的要求，在班主任教師的精心指導下，圍繞特定的主題，有目的、有計劃、有組織地進行的一種教育活動，是學校對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育的綜合教育形式，也是中小學生進行自我教育的有效途徑。在這學期中我們的課程整合使得主題班隊會也有了與以往不同的變化，那就是系列化了。在這個學期中我們一共開展了四個主題的班隊會，分別是九月份的“我會整理”，10月份的“我的夢中國夢---關于愛國的相關內容”，11月份的“我會吃”和12月份的“過新年”。
通過上這些成系列的主題班隊會課，我們有如下的一些體會：
1、提高覺悟學會做人。
通過主題班會課可以提高學生的道德認識，陶冶情操，鍛煉意志，指導學生的具體行動，使學生提高思想覺悟，學會怎樣做人。比如在10月份開展關于愛過的主題班隊會時，我們讓學生從家里搜集一些關于愛過的名人故事、歌謠等，在家長的幫助下了解一個或者兩個相關內容，從而增強學生的愛國意識。
2、獲取信息提高能力。
活中也在督促家長遠離不健康食品等。
3、增強凝聚力優(yōu)化班集體。
班集體的奮斗目標是通過一個又一個的活動來實現(xiàn)的，主題班會課是其中一條重要的實施途徑，每一次主題班會課的成功召開，都會使班級向它的總體目標跨進一步，所以，也可以說主題班會是班集體發(fā)展的基礎，同時它能使班風、班紀和班級的人際關系得到強化和鞏固，增強了班集體的凝聚力。
通過這個學期的開展相關主題活動，我們有了一定的收獲，接下來想說說我們是科、、如何開展的。
首先，主題班會必須有一個鮮明的主題，主題是班會的靈魂，是班會的中心，班會主題的確立與設計對整個班會來說具有方向性的指導作用，它將引導班會向預定的方向發(fā)展，達到預期的目的。一般來說，一個班會主題主要是集中解決一個問題，宣傳一個觀點，歌頌一種精神，也就是說所有的節(jié)目都視為突出主題而服務，（不是文藝會演），而且班會的主體與目的往往是合二為一的，一個好的主題往往會在班會的名稱上就能體現(xiàn)出來，而且在題目上就能看出新意和創(chuàng)造性來，因此，班會的主題一定要鮮明、具體、新穎、有趣，切忌出現(xiàn)大而空，老而舊，高而難的現(xiàn)象，所以主題要小一點，新一點，近一點，實一點。如；我們這四個主題的范圍都比較廣，因此我們四個人分工合作，每個人抓一個點，這四個點循序漸進，從而達到最終的教育效果。
家校合力，最終使活動開展的比較順利。
第三，主題班會課前要布置好會場，會場布置得如何直接關系到班會的氣氛。班會的環(huán)境是班會的教育場所，是班會的載體，因此主題班會應講究環(huán)境的布置，創(chuàng)設一個為主題班會服務的特定環(huán)境，使學生一走進會場，就會受到氣氛的感染，情景的熏陶，領悟出班會的主題，引起比較深入的思考。所以班會會場的布置原則要突出主題。關于這個方面就不得不提到關于12月份的活動“過新年”，班級氛圍的營造。
通過開展以上四個主題的活動，我們總結發(fā)現(xiàn)四個月的活動，我們分別在培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣、道德習慣、健身習慣。通過采用的融知識性、教育性、趣味性為一體的主題班會。也就是我們平時所看到的觀摩課，這種班會形式新穎活潑、內容豐富多彩，參與面廣，便于調動學生的積極性。實踐證明，綜合性班會教育作用突出，學生樂于接受，是主題班會中最常用、最受歡迎的一種類型。
歸根結底，一節(jié)“優(yōu)質主題班會課”如何才能有效，應該做到以下幾點：
1.主題鮮明。主題有時代性，符合校情、班情、學情，觀點正確。
2.內容豐富，針對性強。能夠緊密聯(lián)系學生的實際和學生身邊的細節(jié)，注重知行統(tǒng)一；能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。
3.形式新穎多樣?；顒硬扇∞q論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式。
4.教育效果好。學生參與面廣、熱情高，師生、生生互動充分，課堂氣氛熱烈。學生在活動中受到教育，知識得到豐富，情感得到升華，能力得到提高。
5.對我們教師也提出了要求：基本功扎實。教態(tài)親切自然；語言富有激情和感染力；現(xiàn)代教育技術手段使用熟練；應變與調控能力強。
6.活動設計合理。主題班會活動結構合理，能體現(xiàn)出教師先進的教育思想和清晰的教育思路，能調動全體學生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學生內心，達到教育全班學生的目的，富有實效。
感謝大家的聆聽，如有不妥之處，懇請批評指正，謝謝大家！
二年級班會策劃方案篇十六
1、通過此次主題班會，激發(fā)讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
同學們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始!
(一)追尋足跡。
《鑿壁借光》。
(二)憶苦思甜。
讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——(觀看ppt)。
同學們，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受?
(三)讀書快樂快樂讀書。
1、我最喜愛的一本書。
3、古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設立讀書勛章。
設立了一個閱讀章，宣布獲章標準。
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
(2)能背誦不少于15首古詩。
(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。
(4)能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內容。
(5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。
希望大家按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!
(五)尾聲。
書，能讓我們充滿智慧;書，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書!(學生集體高呼)。
書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
二年級班會策劃方案篇十七
高三是學生學習生活中一個關鍵的階段，這個階段，學生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學校全力推行素質教育理念的環(huán)境下，我們更多的關注到非智力因素對學生的影響。我們給予學生的高三生活，應當有一個和諧的集體，能夠給學生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學生的心靈，引發(fā)學生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學生需要的時候給他們及時的關心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
讓學生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導，提高學習效率。
引導學生對未來人生進行規(guī)劃，激發(fā)學習的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學生交流快樂高三系列
對高三學生進行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學生的潛力。
班級與我競爭與合作團結進取感恩與責任教育系列
教育高三學生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發(fā)學習動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列
教育學生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節(jié)決定成敗
1、在上述各系列班會內容中，各班主任在高三學年中至少應選擇每系列中的一個內容開展班會，進行相應教育。
2、每一次班會前，請班主任認真?zhèn)湔n。班會的內容應當提前讓學生知道，讓學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發(fā)展。
四、班會總結，宣布結束
二年級班會策劃方案篇一
活動時間:月日。
活動地點:教室。
活動主題:生命在你手中——交通安全主題班會。
教育目的:。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
活動過程:。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
活動反思:。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
備注:。
課外延伸:請你做個交通督導員，帶領弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
二年級班會策劃方案篇二
我們大學生中很多人都是處于焦慮、怨恨、冷漠、恐懼、不安全感、不確定性的心里狀態(tài)。最近社會上出現(xiàn)李啟銘飚車撞人后還理直氣壯的說“我爸是”，撞人后又殺農婦的西安大學生等案例，都能夠給予我們對生命的思考，不僅僅是我們自己，也是為身邊的人。
通過開展心理班會活動來希望同學們如果遇到有很大的心理壓力或心理障礙，要及時通過各種途徑解決，調整身心健康，快樂地生活！
關愛生命，關注心理健康
20xx年x月x日晚自習
1、積極響應我院心理健康教育的號召，加強大學生的心理健康教育；
2、迎接“5.25”大學生心理健康節(jié)的到來，積極組織活動參與；
3、讓學生明白心理健康的重要性；
4、讓本班學生了解生命的責任；
5、增強本班學生對生命的熱愛。
1、活動地點：
2、活動參加人員：
3、具體負責組織人員：王雅艷
4、收集音樂材料、視頻材料
5、制作主題班會ppt
6、確定班會時進行照片收集，借好相機等設備
7、班會前要借教室，布置場地，提前檢查多媒體
1、ppt展示
2、班主任寄語
3、案例分析
4、視頻欣賞
二年級班會策劃方案篇三
參加人員：二年級全體學生。
主持人:廖元彬趙儉英。
班會主題：學會感恩。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
三、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
二年級班會策劃方案篇四
伍鵬老師、紀檢部干事、08電商本1班同學(人數(shù)：63人，實到：62人，缺席：1人)
班會具體流程
1.紀檢部干事宣傳“守紀自檢”活動。宣傳關于宿舍紀律，例如按時關燈、關電腦、不能攜帶違規(guī)電器進入宿舍等，并說明本次活動的評分標準。
2.團支書梁莉瓔講解有關入黨申請書、個人自傳和思想?yún)R報的寫法以及遞交時間。
3.伍鵬老師發(fā)表講話。
a)首先是計算機、英語以及助理電子商務師等級的考試報名，提醒同學們要及時登錄信息系統(tǒng)報名，并且做好備考工作。
b)然后是代表楊霄彩老師分析我班在第三學期學習方面的表現(xiàn)，總體表現(xiàn)較好。
c)最后談到入黨以及接種疫苗，入黨的投票應該公平公開，接種疫苗方面同學們以自愿為原則。
4.紀檢委員鐘曉霞宣傳安全及宿舍衛(wèi)生問題。
a)晚上盡量少外出，若需要外出，女生盡量找男生陪伴。
b)外出時身上的.財物要妥善保管，若不需要則盡量少帶。
c)宿舍方面做好衛(wèi)生，門后不貼廣告紙，物品擺放整齊，被子蚊帳疊放整齊方向一致。
5.體育委員黃譯毅宣傳近期將要開展的足球賽。有意者帶上需要的證明到其處報名并了解具體規(guī)則、流程。
二年級班會策劃方案篇五
（自愿參加原則）。
一、活動宗旨：
孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發(fā)孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。
二、活動時間：10月19日。
三、活動地點：良鳳江。
四、活動準備：
1、請參加本次活動的父母安排好時間。
2、家長們配合按組自帶食物與同學分享。
3、活動材料，獎品采購。
五、活動經費：參與者每人收15元。
六、安全預案：
為應對孩子舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：
1、事先熟悉活動地點的.環(huán)境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；
2、安全分級負責制：根據(jù)學生和家長人數(shù)，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監(jiān)控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。
3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時進行提醒。
4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現(xiàn)故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。
5、安全衛(wèi)生設備：準備好創(chuàng)可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛(wèi)生用品。
駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯(lián)系有其他車輛作為車輛行駛途中出現(xiàn)車輛故障或事故后的轉移預案，出現(xiàn)車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮(zhèn)定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。
7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。
七、活動流程。
1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）。
2、主持人提醒以下注意事項:。
（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則、遵守活動秩序。
（3）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品！
3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲。
（1）．活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。
（2）．材料：一只鼓、一團花。
（3）．玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子后面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節(jié)奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。
（4）．注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動二：快樂指路（小組比賽）。
（1）．活動目的：培養(yǎng)家長和孩子的配合和諧調能力。
（2）．器材準備：4個眼罩。
（3）．玩法：每隊4個家庭（一大一?。﹨⒓?。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續(xù)比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動三：拔河比賽（預案，根據(jù)時間安排）。
（1）．活動目的：培養(yǎng)孩子的團隊意識。
（2）．材料：結實長繩一條。
（3）．玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。
（4）．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監(jiān)控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏！
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動四：帶你走（每個家庭一大一小）。
活動目的：增強家長和孩子的協(xié)調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。材料準備：報紙。
游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。
活動結束后，由主持人組織頒發(fā)獎品。
活動五。
感謝父母（小孩）。
活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。
材料準備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈予父母。
活動六：
包餃子，燒烤按組進行。
活動報名表。
二年級班會策劃方案篇六
活動主題：
爭做文明禮儀小學生
活動時間：
星期一下午
活動地點：
教室
活動過程
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結。
二年級班會策劃方案篇七
一、活動目的：
1、引導學生了解有關校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；
2、使學生學會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
二、活動準備：
1、教師—根據(jù)學生收集資料的情況制作自救，自護常識競賽題。
設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。
2、學生—收集各種安全標志，自己制作；收集關于兒童自護，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險情境和相應的安全常識自編小表演。
活動過程：
一、報道導入，揭示主題。
師：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
師：聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法。
（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們缺少安全常識”。）。
生發(fā)表看法。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔心?！保?。
師：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。
出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
二、結合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
師：看看這些畫面，他們的做法對嗎為什么？
畫面顯示：
a、一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。
b、一個女孩用濕手插插銷。
c、一個男孩在河里單獨游泳。
d、一個男孩在馬路上翻越護欄。
e、校園內一群孩子都擠在大門口或教室門口。
f、雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨。
師：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法。
（同學課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎觯幎毫艨赡苡錾洗跬?；雷雨天氣，要到屋內避雨，防止雷擊）。
師：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的`人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。
師：當你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學問”。
三、小組競賽，信息交流。
“自護自救大闖關”
師：當我們看到危險的苗頭，應該采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。
師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標志，其它組搶答，要求說出標志表示的意義。）。
各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”，；反之闖關失敗，師出示“紅燈”。
（題目：被燙傷了，應該怎么辦；火警，報警服務，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇“小霸王”勒索錢財，應該怎么辦；不慎落水時，應該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質時怎么辦。）。
師：當危險已經發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。）。
師：剛才，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內做出正確的判斷。也就是說，我們如果能夠在實際生活中靈活運用所學到的自護，自救方法，才能保證平安。
師：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習演習。看危險發(fā)生時誰的反應快，辦法多。
四，班主任總結。
出示“我的安全祝?？ā?。
師：課后，請同學們制作自己的安全祝?？?，希望大家發(fā)揮自己的設計天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心。
二年級班會策劃方案篇八
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;。
3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。
四、活動場地：學校報告廳。
五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋。
六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金(正副班主任)。
七、參加對象：全班同學。
八、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)。
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂;。
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例;。
4.組織同學排練表演各節(jié)目。
十、活動過程：
(一)入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2.報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：(互相敬禮)“報告輔導員，二(2)中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動?！陛o導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功。”(互相敬禮)
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
5.唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位?！?BR> (二)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。
(四)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
(五)小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
(六)將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
二年級班會策劃方案篇九
感恩銘記，完美人生。
20xx年3月11日7：00。
西區(qū)教學樓xxx教室。
xxx，xxx，xxx。
x、x、x班全體同學。
xxx人實到人數(shù)：xxx人。
感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中，生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，并引導學生通過抒發(fā)真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
1、通過在全班范圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。
3、通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
4、通過這次主題班會，使學生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導。
5、在學生體驗父母恩情的同時，引導每位學生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高學生的集體主義感，促進班級的建設，使學生在一個良好的環(huán)境中不斷學習、不斷成長。（本次活動以學生自由組織為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用）
1、晚上7：00班會準時召開；
2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學生擔任，以自薦的方式）；
3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理；
5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾；
6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節(jié)目，做危險的游戲，注意安全；
7、關于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切。
二年級班會策劃方案篇十
教育背景：我班是個中等層次的班級，有相當一部分同學缺乏學習的動力， 很多同學認識不到自己的力量，又在經歷多次考試的失敗后，更是表現(xiàn)的在成績上沒有追求，或者更準確的說是不敢有追求，為的是避免體驗自己可能會遭遇的失敗感與無能感。小高考結束后的第一周，很多同學對待學習很松懈，并且似乎一時無法回歸到緊張的學習中來，在這樣的背景下上了這節(jié)主題班會。
教育目標：讓學生能客觀的看待自己優(yōu)點與缺點，體驗到自己的力量，并讓自己敢于面對自己的困境，有力量去嘗試改變自己的困境。
前期準備：小高考之后我作為班主任，讓全班同學寫了一篇關于小高考考后的感想，可以包括同學對激烈的小高考的回顧，對小高考的感受，對小高考的收獲。
活動過程：
小高考是結束了，好壞確實已成定局。但是這一個月的拼搏值得每位同學細細品味，即使在若干年后，再想起這難忘的一個月，你也能幾番感慨，甚至是激動的留下淚，因為絕大多數(shù)同學都很努力，對某些人而言是畢生第一次不計結果的全情投入，拼的無怨無悔，這一刻你成為了你自己的主人!
辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，這些詞語沒有出現(xiàn)在周記里，但是我想整個小高考的一個月的沖刺過程，絕大多數(shù)人，甚至是每一個人恐怕都有這樣的情緒感受，希望大家能夠表達出自己的真實感受，因為對我而言你們都是班級的重要一員，也有助于我能更好的理解每一位同學。有些同學也許向往著輕松、自由、悠閑、娛樂等這樣的生活，這無可厚非，誰不愿意這樣呢?。但這些應當全是生活的組成部分，我們也許不能只享受輕松、自由、悠閑、娛樂，而撇開辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，事實上很多時候這些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到輕松，憤怒之后你能感受到自由，悠閑之后你也許會感受到憎恨，甚至在娛樂之后你可能會感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦嗎?我能獲得的更多，還是犧牲的更多?
經過這一個月你有什么感悟嗎?有什么值得回味的嗎?
讓我們來回顧一下小高考學習生活的過程。
我想先講一個故事：黑夜，一盞路燈，遠處停著一輛車，路燈下一個人在焦急的尋找什么，有一個人上前問他你在找什么?他回答說我在尋找車的鑰匙。又問你的停在那么遠，為什么在這里尋找，鑰匙究竟丟在哪里?他說鑰匙是丟在汽車那里，但是那里太黑無法尋找，只有這里好找。
聽起來很可笑，但是絕大多數(shù)的我們都可能迷失在這里，只因這邊比較方便，故明知目標在那邊也聽不進勸告，并且不斷的尋找著借口!
所以我們都應該感想小高考，因為小高考或多或少的為我們指明的方向，并且不斷的驅策我們，即使再黑暗，都強迫我們去探索、去發(fā)現(xiàn)，又或多或少的，我們都發(fā)現(xiàn)了光明!
小高考的迷人之處，不在于最后加那幾分，而是整個拼搏的過程!——薛薇同學
這其中是否有你的感受?如果沒有，你的感受是什么?
通過這樣一段學習過程，大家有什么收獲嗎?
在這一個多月里，發(fā)現(xiàn)只要肯努力下功夫，總可以彌補不足?！鯓s華同學
這里面有你的收獲嗎?如果沒有，你的收獲是什么?
你是如何做到的?
你體驗到自己的力量了嗎?
那份力量一直都在那里，你還會使用它嗎?
如果還有一次機會，你覺得還能做得更好嗎?
體驗到這些，你如何看待今后的學習生活呢?
如果1分相差千人，那么一份優(yōu)秀的品質，一份執(zhí)著的努力，一份卓越的堅定，差的更多!
二年級班會策劃方案篇十一
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
教室。
安全知識。
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學校安全事故案例。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠xx，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂xx傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示。
師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：
a.打球。
b.追趕打鬧。
c.跳繩。
d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：
a.皮球。
b.三角尺。
c.利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：
a.跳高、跳遠。
b.攀越圍墻、滑樓梯。
c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．。
用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．。
在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:。
a.原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c.據(jù)情節(jié)給予報復。
d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?。
a.購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為安全的行為是:。
a.在道路中間攔車。
b.上車時爭先恐后。
c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:。
a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b.不管他。
c.去勸阻。
d.告訴老師9.在道路上行走時:。
a.和同學邊走邊打鬧。
b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
〖1〗〖2〗。
d.為趕時間與機動車輛搶行。
（1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
（2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（5）、用沙子或泥土打仗。（）。
（6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）。
（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）。
（9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）。
（10）、站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通。
照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。
生活的天地這樣遼闊。
生活的快樂這樣有趣。
保護自己讓生活更自由。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛生命。
讓我們更快樂地生活。
五、輔導員教師總結:。
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的校園吧！
二年級班會策劃方案篇十二
“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣?！皯獙Α眲t是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導、鼓勵學生自主學習和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習慣。
知行合一的好品德。
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
合：同學們、老師們大家好！
主持人甲：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
主持人乙：文明是一種積累，沒有人能夠在一天之內就從野蠻變得文明。所以我們應該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質的小學生。
合：二年級，“灑掃應對”《做文明小學生》主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：首先請班長講話：
（我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。讓我們從小愛勞動、講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。“學習灑掃應對，爭做文明學生”
主持人乙：下面請聽灑掃應對故事。
早晨自覺起床，不用父母催促；
自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；
出門時和父母禮貌地打招呼；
進入教室用手推門；
遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；
作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；
獨立完成作業(yè)，實事求是；
語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；
看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；
進老師辦公室喊報告；
看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……。
主持人乙：同學們說的真準確，下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。
學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。
學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。
學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
主持人乙：看了這個小品你有什么可說的。
（是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。）。
合：讓我們一起做一個愛護地球的低碳貝貝。
a：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）。
b：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
c：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）。
a：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）。
b：和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）。
主持人乙：那么在校園還有哪些文明行為請聽文明禮儀三字經。
講文明，學禮儀。
上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。
見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。
父母言，要聽從，父母心，要體諒。
與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。
同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。
自己事，自己做，家務事，多幫忙。
公益事，搶在前，集體事，勇承擔。
懂禮儀，重儀表。
穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。
頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。
不打人，不罵人，同學間，相處好。
有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。
愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。
立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。
一舉手，要文雅，一投足，要適度。
知禮儀，善交際。
與人處，講信用，不欺小，不恃強。
與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。
有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。
訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。
乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。
撿東西，要上交，借東西，按時還。
待人寬，律己嚴，禮儀經，記心間。
主持人甲：文明禮儀自古就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，請聽故事哦《孔融讓梨》中國歷史故事。
在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助?？兹谀昙o雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。
在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己?？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋€最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊０职忠矟M意地點了點頭。
主持人乙：孔融是那么的懂事?。∷郎献尭绺?，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。
主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。
主持人甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》）。
《咱們從小講禮貌》。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
主持人乙：下面請班主任做最后總結。
合：二年級灑掃應對做文明小學生班會到此及結束。
二年級班會策劃方案篇十三
活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。
活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目
活動過程：
中隊長：集合。 整隊。
（報告人數(shù)，請輔導員參加活動）
出旗。唱隊歌。
主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上
主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。
主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。
主持人甲乙合：六（4）中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現(xiàn)在開始。
播放歌曲《春光美》
請聽詩朗誦《彩色的中國》。
《彩色的中國》
a：輕輕的打開地圖。
b：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。
a：金色的是沙漠。
b：藍藍的是大海。
a：彎彎的是江河。
b：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。
a：就像盛開的鮮艷花朵。
b：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；
ab：：我愛您--中國！
聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？
小組交流：
祖國的春天
北京組：配圖片 長城 長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。
四川組：樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。
河南組：
江蘇組：
西藏組：
新疆組：
香港組：
……
主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。
二年級班會策劃方案篇十四
1.使學生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
2.使學生懂得自己是跨世紀的一代，肩負重任， 要從小樹立自己的理想。
1、請出主持人
主持人甲：理想，是指路的明燈！
主持人乙：理想，是黑夜里的希望！
主持人乙：今天，讓我們帶著對未來的憧憬！放飛自己的理想，揚起理想的風帆！
合：五中隊《揚起理想的風帆》主題隊會——現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學們，理想是人類進步的動力！
主持人乙：理想，是照耀我們前進的方向！
主持人甲：正確的理想，引導我們走向正確的航道，使人揚帆遠航。
主持人乙：請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦
主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！
主持人乙： 理想是火，能點燃生命之燈！
主持人甲： 說得多好哇！
主持人乙： 那么，同學們，你有理想嗎？
主持人（小記者跑步上前）
小記者：誰先來說說我們小學生應不應該從小樹立自己的理想？
（請幾位同學講講自己的看法）
（６位同學代表上臺來辯論）
主持人乙：同學們，通過剛才的討論，我們都認識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學生應該從小樹立自己的理想！
主持人甲：那么你樹立自己的理想了嗎？
（同學們談自己的理想）
主持人甲：許多同學都談了自己的理想。
主持人乙：每一個理想，就是一個色彩斑斕的夢！
主持人甲：今天，我們躊躇滿志！
主持人乙：明天，我們英姿煥發(fā)！
主持人甲：為了實現(xiàn)自己的理想，我們一定要行動。
主持人乙：那么，同學們，我們該怎么做呢？
（同學們自由發(fā)言，并表演節(jié)目）
主持人甲： 看了同學們?yōu)楦髯缘睦硐胱鞒龅呐?，我真是有點自愧不如??！看來我還得努力！
主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學習！
主持人甲：那就讓我們在以后的學習中國共產黨同進步吧！
主持人乙：好！我一定加油！
主持人甲：我們相信，只要懷著美好的理想，并且為實現(xiàn)理想而不斷努力，就一定會取得成功的。
主持人甲:下面,請輔導員講話.
2、（輔導員講話.）
3、主題中隊會結束。
二年級班會策劃方案篇十五
尊敬的各位領導，親愛的同仁們，大家上午好！首先非常感謝學校給我這次機會，代表我們一年級的四位班主任就“如何有效落實主題班隊會”進行發(fā)言。
主題班會是按照教育目的、任務的要求，在班主任教師的精心指導下，圍繞特定的主題，有目的、有計劃、有組織地進行的一種教育活動，是學校對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育的綜合教育形式，也是中小學生進行自我教育的有效途徑。在這學期中我們的課程整合使得主題班隊會也有了與以往不同的變化，那就是系列化了。在這個學期中我們一共開展了四個主題的班隊會，分別是九月份的“我會整理”，10月份的“我的夢中國夢---關于愛國的相關內容”，11月份的“我會吃”和12月份的“過新年”。
通過上這些成系列的主題班隊會課，我們有如下的一些體會：
1、提高覺悟學會做人。
通過主題班會課可以提高學生的道德認識，陶冶情操，鍛煉意志，指導學生的具體行動，使學生提高思想覺悟，學會怎樣做人。比如在10月份開展關于愛過的主題班隊會時，我們讓學生從家里搜集一些關于愛過的名人故事、歌謠等，在家長的幫助下了解一個或者兩個相關內容，從而增強學生的愛國意識。
2、獲取信息提高能力。
活中也在督促家長遠離不健康食品等。
3、增強凝聚力優(yōu)化班集體。
班集體的奮斗目標是通過一個又一個的活動來實現(xiàn)的，主題班會課是其中一條重要的實施途徑，每一次主題班會課的成功召開，都會使班級向它的總體目標跨進一步，所以，也可以說主題班會是班集體發(fā)展的基礎，同時它能使班風、班紀和班級的人際關系得到強化和鞏固，增強了班集體的凝聚力。
通過這個學期的開展相關主題活動，我們有了一定的收獲，接下來想說說我們是科、、如何開展的。
首先，主題班會必須有一個鮮明的主題，主題是班會的靈魂，是班會的中心，班會主題的確立與設計對整個班會來說具有方向性的指導作用，它將引導班會向預定的方向發(fā)展，達到預期的目的。一般來說，一個班會主題主要是集中解決一個問題，宣傳一個觀點，歌頌一種精神，也就是說所有的節(jié)目都視為突出主題而服務，（不是文藝會演），而且班會的主體與目的往往是合二為一的，一個好的主題往往會在班會的名稱上就能體現(xiàn)出來，而且在題目上就能看出新意和創(chuàng)造性來，因此，班會的主題一定要鮮明、具體、新穎、有趣，切忌出現(xiàn)大而空，老而舊，高而難的現(xiàn)象，所以主題要小一點，新一點，近一點，實一點。如；我們這四個主題的范圍都比較廣，因此我們四個人分工合作，每個人抓一個點，這四個點循序漸進，從而達到最終的教育效果。
家校合力，最終使活動開展的比較順利。
第三，主題班會課前要布置好會場，會場布置得如何直接關系到班會的氣氛。班會的環(huán)境是班會的教育場所，是班會的載體，因此主題班會應講究環(huán)境的布置，創(chuàng)設一個為主題班會服務的特定環(huán)境，使學生一走進會場，就會受到氣氛的感染，情景的熏陶，領悟出班會的主題，引起比較深入的思考。所以班會會場的布置原則要突出主題。關于這個方面就不得不提到關于12月份的活動“過新年”，班級氛圍的營造。
通過開展以上四個主題的活動，我們總結發(fā)現(xiàn)四個月的活動，我們分別在培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣、道德習慣、健身習慣。通過采用的融知識性、教育性、趣味性為一體的主題班會。也就是我們平時所看到的觀摩課，這種班會形式新穎活潑、內容豐富多彩，參與面廣，便于調動學生的積極性。實踐證明，綜合性班會教育作用突出，學生樂于接受，是主題班會中最常用、最受歡迎的一種類型。
歸根結底，一節(jié)“優(yōu)質主題班會課”如何才能有效，應該做到以下幾點：
1.主題鮮明。主題有時代性，符合校情、班情、學情，觀點正確。
2.內容豐富，針對性強。能夠緊密聯(lián)系學生的實際和學生身邊的細節(jié)，注重知行統(tǒng)一；能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。
3.形式新穎多樣?；顒硬扇∞q論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式。
4.教育效果好。學生參與面廣、熱情高，師生、生生互動充分，課堂氣氛熱烈。學生在活動中受到教育，知識得到豐富，情感得到升華，能力得到提高。
5.對我們教師也提出了要求：基本功扎實。教態(tài)親切自然；語言富有激情和感染力；現(xiàn)代教育技術手段使用熟練；應變與調控能力強。
6.活動設計合理。主題班會活動結構合理，能體現(xiàn)出教師先進的教育思想和清晰的教育思路，能調動全體學生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學生內心，達到教育全班學生的目的，富有實效。
感謝大家的聆聽，如有不妥之處，懇請批評指正，謝謝大家！
二年級班會策劃方案篇十六
1、通過此次主題班會，激發(fā)讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
同學們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”，現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始!
(一)追尋足跡。
《鑿壁借光》。
(二)憶苦思甜。
讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——(觀看ppt)。
同學們，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受?
(三)讀書快樂快樂讀書。
1、我最喜愛的一本書。
3、古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
4、設立讀書勛章。
設立了一個閱讀章，宣布獲章標準。
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
(2)能背誦不少于15首古詩。
(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。
(4)能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內容。
(5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。
希望大家按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!
(五)尾聲。
書，能讓我們充滿智慧;書，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書!(學生集體高呼)。
書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
二年級班會策劃方案篇十七
高三是學生學習生活中一個關鍵的階段，這個階段，學生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學校全力推行素質教育理念的環(huán)境下，我們更多的關注到非智力因素對學生的影響。我們給予學生的高三生活，應當有一個和諧的集體，能夠給學生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學生的心靈，引發(fā)學生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學生需要的時候給他們及時的關心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
讓學生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導，提高學習效率。
引導學生對未來人生進行規(guī)劃，激發(fā)學習的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學生交流快樂高三系列
對高三學生進行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學生的潛力。
班級與我競爭與合作團結進取感恩與責任教育系列
教育高三學生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發(fā)學習動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列
教育學生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節(jié)決定成敗
1、在上述各系列班會內容中，各班主任在高三學年中至少應選擇每系列中的一個內容開展班會，進行相應教育。
2、每一次班會前，請班主任認真?zhèn)湔n。班會的內容應當提前讓學生知道，讓學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發(fā)展。
四、班會總結，宣布結束