學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案(優(yōu)質(zhì)16篇)

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    方案的實(shí)施需要明確的責(zé)任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)。在制定方案的過(guò)程中,我們需要充分考慮各種可能的因素和變數(shù)。那么,趕快跟著小編一起來(lái)看看這些方案的范文吧!
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇一
    堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動(dòng)力,以“效率課堂”鞏固推進(jìn)為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保障,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育科研,向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (一)全面落實(shí)課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序。
    1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程。加強(qiáng)音體美、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'開(kāi)設(shè)開(kāi)發(fā)與管理以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,開(kāi)展常規(guī)管理示范校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),年內(nèi)達(dá)到常規(guī)管理示范校要求。
    2、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與訓(xùn)練,強(qiáng)化習(xí)慣意識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)和參與學(xué)習(xí)的積極性(態(tài)度)等過(guò)程性成績(jī)納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)范圍,多元化評(píng)價(jià),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。
    3、健全減負(fù)機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)規(guī)定。加強(qiáng)學(xué)生課外作業(yè)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),建立作業(yè)監(jiān)控記錄,通過(guò)抽查、走訪(fǎng)、調(diào)查問(wèn)卷等形式,及時(shí)做好監(jiān)控指導(dǎo)。探索、設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè),以作業(yè)為契機(jī),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,繼續(xù)加強(qiáng)“三段式全景作業(yè)”的研究,使作業(yè)真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
    4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,迎接全市學(xué)科抽測(cè)活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)“一拖三”、“一拖一”教學(xué)研究,加大對(duì)自讀課本使用的監(jiān)管力度。以教研室下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)提升小學(xué)生母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”普及實(shí)施工程的意見(jiàn)》為指導(dǎo),加大學(xué)生母語(yǔ)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究。英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)新教材的使用研究,找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面提升。信息技術(shù)教學(xué)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,加強(qiáng)學(xué)生中英文錄入速度的訓(xùn)練。
    (二)有效開(kāi)展多種活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。
    1、采取“骨干帶動(dòng),全員跟進(jìn)”的形式,提高課堂授課水平。
    本學(xué)期調(diào)整部分教師的任課,選定部分骨干教師作為年級(jí)組學(xué)科帶頭人,在教學(xué)上實(shí)行骨干引領(lǐng)制度,既統(tǒng)一備課、上課、作業(yè),骨干教師引領(lǐng),其他教師模仿學(xué)習(xí),然后再上課,班子成員及時(shí)監(jiān)控上課批改情況,要求每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)觀(guān)摩,全體教師分學(xué)科參與,目的是體現(xiàn)一種尊重,激發(fā)教師干勁,并努力探索適合教師實(shí)際的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步深化小學(xué)“效率課堂”改革,采用推門(mén)聽(tīng)課、以典型帶動(dòng)、改善評(píng)委聽(tīng)課管理等多種方式提高教師的重視程度和積極參與的熱情,努力提高我校的課堂教學(xué)水平。年內(nèi)要爭(zhēng)取推出3—4名課堂教學(xué)改革的先進(jìn)典型。
    2、采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法。
    請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作,到城港路中心小學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,要重視教研與反思。開(kāi)展“一觀(guān)二學(xué)三過(guò)”活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)?!耙挥^(guān)”是指觀(guān)看名師錄相或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí);“二學(xué)”是指學(xué)講名師的優(yōu)質(zhì)課;“三過(guò)”是指每位教師人人講過(guò)關(guān)課。
    3、抓好校本培訓(xùn)和學(xué)校教研組工作。
    加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)及應(yīng)用研究工作。抓好新課標(biāo)和教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),組織好遠(yuǎn)程研修、校本研修。以“主題、策劃、狀態(tài)、引領(lǐng)、調(diào)控、交融、轉(zhuǎn)化”操作點(diǎn)為指導(dǎo),做好教研活動(dòng)與日常教學(xué)的對(duì)接和深化研究。
    4、做好小課題研究工作。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)中尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,樹(shù)立“問(wèn)題即課題,反思即研究”的教育科研理念,在課題研究過(guò)程中,抓住關(guān)鍵問(wèn)題,個(gè)人研究為主,適當(dāng)發(fā)揮集體智慧,最大可能地提高研究過(guò)程地科學(xué)性、研究成果的豐富性,爭(zhēng)取榮獲“教育科研先進(jìn)單位”的稱(chēng)號(hào)或推舉幾名“科研先進(jìn)個(gè)人”。
    (三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),全力打造幸福校園。
    盡快規(guī)劃學(xué)校特色項(xiàng)目,以養(yǎng)成教育、科技教育、書(shū)香校園、書(shū)法教育為項(xiàng)目,成立各種興趣小組,力求全員參與,力爭(zhēng)三年的時(shí)間初步形成特色。全校組建科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,逐步形成科技教育氛圍;在全體師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為習(xí)慣。全力打造外顯的校園文化,配合學(xué)校的校園文化建設(shè)規(guī)劃,打造校園、樓道、宿舍、餐廳文化,突出特色,力求創(chuàng)新!
    優(yōu)化校園環(huán)境,凸顯文化底蘊(yùn),達(dá)到讓每一面墻壁都“說(shuō)話(huà)”、讓每一棵草木都“育人”、讓每一個(gè)角落都成為“舞臺(tái)”的目的。加強(qiáng)科技教育,組織好青少年科技競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和國(guó)防教育,全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2加1項(xiàng)目”,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
    1、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)選、寒假作業(yè)展評(píng)。
    1、開(kāi)展以量表為導(dǎo)向的效率課堂觀(guān)課、評(píng)課活動(dòng)。
    2、提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本功研討。
    3、舉辦母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”測(cè)試活動(dòng)——抽讀自讀課本中的某一片段或閱讀題例測(cè)試。
    4、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)單詞認(rèn)讀測(cè)試。
    5、組織各學(xué)科開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
    1、參加市教研室組織的量表化學(xué)科“效率課堂”評(píng)析報(bào)告會(huì)。
    2、開(kāi)展“學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成關(guān)照月”活動(dòng)。
    3、檢查校本課程實(shí)施情況,全面落實(shí)課程方案。
    4、組織教師撰寫(xiě)“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐一例”,備市級(jí)評(píng)選。
    5、組織各班級(jí)母語(yǔ)“陽(yáng)光·綠洲”工程成果展示比賽。
    6、傾聽(tīng)新教師“我與課堂共發(fā)展”成長(zhǎng)交流。
    7、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)對(duì)答能力測(cè)試。
    1、組織全景性作業(yè)展評(píng)。
    2、組織語(yǔ)數(shù)英、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
    3、迎接市教研室舉行的語(yǔ)數(shù)英學(xué)業(yè)實(shí)踐水平與專(zhuān)項(xiàng)能力抽測(cè)。
    4、組織教師參加市教研室舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。
    5、組織學(xué)科教研活動(dòng)。
    6、語(yǔ)文自讀課本閱讀抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、英語(yǔ)歌曲韻句抽測(cè)。
    1、參加全市優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選。
    2、完成課程實(shí)施與常規(guī)落實(shí)情況評(píng)議與反饋。
    3、組織開(kāi)展學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例展示活動(dòng)。
    4、做好單元復(fù)習(xí)課研討。
    5、組織“師生隨文同讀”優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選。
    6、聽(tīng)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、數(shù)學(xué)口算大賽。
    1、組織教師對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。
    2、學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)。
    3、做好暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃與實(shí)施方案的制定。
    4、安排好暑假工作。
    1、新生編班。
    2、教師任課安排。
    2、組織暑假作業(yè)評(píng)選。
    1、舉辦“效率課堂研討月”活動(dòng)。
    2、組織參加市課堂教學(xué)評(píng)析活動(dòng)。
    3、教師教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。
    4、組織優(yōu)秀小課題進(jìn)行整理,準(zhǔn)備申請(qǐng)結(jié)題。
    1、迎接全市教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估。
    2、迎接全市學(xué)科學(xué)業(yè)水平抽測(cè)。
    學(xué)科“主題全景式”作業(yè)展評(píng)。
    1、學(xué)期工作整理總結(jié)。
    2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。
    3、研討布置寒假作業(yè)。
    4、教學(xué)工作總結(jié)。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇二
    六年級(jí):平均分65,及格率60,優(yōu)生率20。
    (一)教師情況。
    本教研組有教師6人,其中男老師2人,女老師4人。分別是x、x、x,x、x(支教教師)、x。x,基本功扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),受老師同學(xué)的喜愛(ài);x,素質(zhì)不錯(cuò);x,“三支一扶”的新教師;x,英語(yǔ)本科在讀,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);x,英語(yǔ)在職大專(zhuān),敬業(yè),但從教時(shí)間短,缺乏經(jīng)驗(yàn)。總的來(lái)說(shuō),英語(yǔ)組教研室人員參差不齊,年齡結(jié)構(gòu)變化大,有剛出校的大學(xué)生,有四五十歲的老教師。
    (二)學(xué)生情況。
    本學(xué)年,3——6年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的班級(jí)共有19個(gè)班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生興趣也不一樣,有的班級(jí)興趣很濃,有的很淡,甚至沒(méi)有興趣。今年有14個(gè)班才開(kāi)設(shè)英語(yǔ),學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,甚至沒(méi)有基礎(chǔ)。
    (三)英語(yǔ)組組成員及分工:
    教研組組長(zhǎng):x,上傳下達(dá)有關(guān)政策,落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織實(shí)施,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作。
    英語(yǔ)組組員,完成自己的教學(xué)任務(wù),實(shí)施有關(guān)政策,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)。
    (四)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
    1、上傳下達(dá)。英語(yǔ)組將努力做好上傳下達(dá)工作,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通,盡量減少因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾,使學(xué)校政令暢通,使全年級(jí)教師與學(xué)校同呼吸共命運(yùn),增強(qiáng)本年級(jí)教師的主人翁精神。
    2、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想,利用月會(huì)正式指正教師們?cè)趲燂L(fēng)師德、職業(yè)道德上的不足。特別提醒,讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的地位。
    3、認(rèn)真做好英語(yǔ)教育教學(xué)管理工作。在年級(jí)的教育教學(xué)管理上英語(yǔ)組抓住三條線(xiàn),三線(xiàn)并進(jìn),齊抓共管,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
    (1)抓班主任這條線(xiàn),促英語(yǔ)組的常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高英語(yǔ)教育質(zhì)量。
    (2)抓學(xué)科組這條線(xiàn),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。這條線(xiàn)是英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)線(xiàn),以學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭,加強(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣,有的放矢地組織各種活動(dòng),以切實(shí)提高教師教學(xué)水平,補(bǔ)足本學(xué)科組的短處,達(dá)到真正提高真正進(jìn)步的目的。教學(xué)管理中,每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu)、輔中、撫差”作為三大重點(diǎn),分層課外輔導(dǎo),區(qū)別對(duì)待,對(duì)各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求,制定相應(yīng)的目標(biāo),才能確保學(xué)年度末圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
    (3)抓學(xué)生這條線(xiàn),既可樹(shù)立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為,成為師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的潤(rùn)滑劑。
    四、工作安排:
    第一。
    周:協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系,如學(xué)校崗位的安排。
    第二周:協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計(jì)劃。
    第三周:協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué)。
    第四周:協(xié)助學(xué)校做好國(guó)慶期間學(xué)生安全教育工作。
    第五周:國(guó)慶期間安全工作,。
    第六周:全面負(fù)責(zé)第一次月考工作。
    第七周:第一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),督促各位教師做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。英語(yǔ)學(xué)科組的教研活動(dòng)。
    第八周:
    1、教法研討【x具體實(shí)施】。
    2、培優(yōu)、輔中、撫差經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)科差生會(huì)。
    第九周:英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)(1、教法研討2、培優(yōu)、輔中、撫差經(jīng)驗(yàn)交流)。督促教學(xué)進(jìn)度,制定半期考試的范圍,確定命題教師。
    第十一周:期中考試【出題:x】。
    第十二周:各位任課教師對(duì)半期考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,年級(jí)優(yōu)生表彰,督促各班主任做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。
    第十三周:協(xié)助學(xué)校工作;隨堂聽(tīng)課周。
    第十四周:協(xié)助學(xué)校工作;隨堂聽(tīng)課周。
    第十五周:協(xié)助學(xué)校工作;第三次月考工作布置。
    第十六周:第三次月考。
    第十七周:第三次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),督促各位教師做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。
    第十八周:學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會(huì)【x具體負(fù)責(zé)】。
    第十九周:期末總復(fù)習(xí)【x負(fù)責(zé)】;加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
    第二十周:加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,督促各班做好學(xué)生德育考核。做好年級(jí)寒假安全工作,協(xié)助學(xué)校做好期末工作。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針,認(rèn)真落實(shí)全國(guó)技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)和第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng),從而有力地促進(jìn)科技的普及,推進(jìn)青少年科技教育改革,為全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)新世紀(jì)人才,在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
    二、工作任務(wù):
    1、繼續(xù)做好學(xué)??萍计占肮ぷ???萍冀逃粏问窃诳萍蓟顒?dòng)中講授知識(shí),它是與各學(xué)科相互滲透,相互聯(lián)系的,因此,要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育,特別是自然、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng),使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
    2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)。今年學(xué)校要把校園建成科技文化園。要通過(guò)合理利用開(kāi)發(fā)校園空間,讓學(xué)生走進(jìn)校門(mén),就強(qiáng)烈地感受到知識(shí)的熏陶。
    3、認(rèn)真組織科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”,組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技比賽,并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。
    三、具體工作:
    一強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),充分認(rèn)識(shí)科技教育的重要性。
    學(xué)校由教學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)親自分管科技教育,成立以科學(xué)組、科技輔導(dǎo)老師等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂詳實(shí)的科技活動(dòng)系列活動(dòng)方案,每班都配一名理科教師作為科技輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織日常的科技活動(dòng),同時(shí)依托學(xué)科,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,在課堂上增加科技含量,強(qiáng)化科技實(shí)踐能力,尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、科技活動(dòng)、勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課中加強(qiáng)動(dòng)手操作能力、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而層層落實(shí),定期檢查,評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì),在全校形成濃厚的科技氛圍。
    二創(chuàng)設(shè)環(huán)境,建立共識(shí),濃厚科技教育氛圍。
    校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,為此學(xué)校要把校園環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)設(shè)科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
    1、加強(qiáng)校園建成。把校園建設(shè)成花園。綠樹(shù)成蔭、果實(shí)飄香、花草植被、郁郁蔥蔥,這不僅有利于學(xué)生的身心健康,且有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然中的各種花卉草木及其科目屬性,增長(zhǎng)自然知識(shí)意識(shí)。
    2、重視校園科技文化建設(shè)。針對(duì)孩子們存在的不同心理障礙,在校園內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊,各班布置科技角,設(shè)立“科普?qǐng)@地”欄目,校廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)“科技廣角”專(zhuān)欄;定期舉辦科技講座,聘請(qǐng)校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師,講授創(chuàng)造思維和方法,用科學(xué)知識(shí)分析身邊的自然現(xiàn)象。
    3、認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程。
    4、開(kāi)放學(xué)校的活動(dòng)館式。今年,學(xué)校將在原有實(shí)驗(yàn)室、勞技室等基礎(chǔ)上專(zhuān)門(mén)籌建科學(xué)館,為學(xué)生科技活動(dòng)提供盡可能多的服務(wù)。為更自主地引導(dǎo)學(xué)生參與到科技創(chuàng)新中來(lái),學(xué)校在星期四開(kāi)放圖書(shū)館、多媒體機(jī)房、科技館等科技教育設(shè)施,同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、勞技室,用足、用好這些設(shè)施及設(shè)備。
    三因地制宜,開(kāi)展豐富多樣的科技教育活動(dòng)。
    四、主要工作安排:
    二月份:制定科技教育活動(dòng)計(jì)劃。
    三月份:各科技興趣小組開(kāi)班。
    四、五月份:組織學(xué)生參加市青少年科普知識(shí)既創(chuàng)意動(dòng)手做競(jìng)賽。
    六月份:武昌區(qū)首屆中小學(xué)科技活動(dòng)大賽既漢字錄入競(jìng)賽。
    九月份:檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計(jì),選出好的作品,進(jìn)行表彰。
    十一月份:市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽準(zhǔn)備。
    十二月份:參加市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇四
    以黨的十八大和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為重要思想指導(dǎo),以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo),認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》,建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制,切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好,提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣,嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。
    通過(guò)教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,掌握一定的食品安全知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)知識(shí),提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力,從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    (一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。
    組員:李璐曹麗燕各班主任。
    (二)、加大宣傳,營(yíng)造氛圍利用學(xué)校宣傳媒體營(yíng)造宣傳的氛圍,采用集中與分散相結(jié)合的教育方式學(xué)習(xí)食品安全知識(shí):
    各班主任根據(jù)計(jì)劃上好每學(xué)期5次的食品安全專(zhuān)題課,同時(shí)也可圍繞鄄城縣食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品藥品安全進(jìn)校園知識(shí)讀本》進(jìn)行教育。
    (三)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。
    加強(qiáng)校外攤點(diǎn)治理與有關(guān)執(zhí)法部門(mén)聯(lián)系,緊密工作,借助他們的力量整治和管理校外無(wú)證攤點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)檢查,約束和教育學(xué)生不得到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。
    (四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平。
    認(rèn)真參加好上級(jí)部門(mén)組織的師資培訓(xùn)班,同時(shí),學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行一次及以上的培訓(xùn),讓教師首先自己學(xué)會(huì)食品安全的有關(guān)知識(shí)和有關(guān)法律常識(shí),以此更好地教育學(xué)生。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇五
    初中二年級(jí)的學(xué)生年齡為14、15歲左右,該年齡段的學(xué)生正處于青春期初期,朝氣蓬勃,富于想象,有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,但他們對(duì)耐久跑不感興趣,對(duì)耐久跑感到枯燥、乏味,在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,給他們一個(gè)充分展示自己想象力、創(chuàng)造力的舞臺(tái)。
    二、教材分析。
    本單元是初中二年級(jí)(水平四)教材中的內(nèi)容。耐久跑是人體在氧氣供應(yīng)充足情況下長(zhǎng)時(shí)間跑步的能力,練習(xí)耐久跑能使心臟收縮力加強(qiáng),提高心臟供血能力,還有助于降低血液中膽固醇的含量,因此,耐久跑是終身體育較好的練習(xí)方法。
    初中二年級(jí)學(xué)生練習(xí)耐久跑,要求一般掌握跑的基本技術(shù),重點(diǎn)掌握耐久跑的呼吸方法,了解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”,克服極點(diǎn)現(xiàn)象是耐久跑的教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)耐久跑練習(xí),發(fā)展有氧耐力,促進(jìn)身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底勇于克服困難的精神。
    本單元一共安排了七個(gè)課時(shí),教學(xué)中以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)生為主體,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,采用游戲、創(chuàng)設(shè)情景等多種教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的練習(xí)興趣,讓學(xué)生邊學(xué)邊練,練習(xí)中思考,思考中練習(xí)。
    1、掌握耐久跑的起跑、途中跑、以及終點(diǎn)沖刺跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、發(fā)展學(xué)生耐久跑能力。
    3、繞有氧運(yùn)動(dòng)健身知識(shí),讓學(xué)生總結(jié)出提高心肺功能的一些鍛煉手段以及用測(cè)心率地方法,學(xué)會(huì)調(diào)控自己的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),達(dá)到提高學(xué)生心肺功能的目的。
    4、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、相互合作能力,同時(shí)讓學(xué)生感受成功的喜悅。
    課次。
    教學(xué)。
    內(nèi)容。
    任務(wù)。
    要求。
    組織。
    教法。
    重點(diǎn)。
    難點(diǎn)。
    一、學(xué)習(xí)和掌握耐久跑的起跑姿勢(shì)。
    1、學(xué)會(huì)耐久跑的起跑姿勢(shì)。
    2、初步掌握快速有力的起動(dòng)方法。
    3、學(xué)生自主練習(xí)。
    4、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
    5、總結(jié)起跑技術(shù)要領(lǐng)。
    6、自主鞏固提高練習(xí)。
    重點(diǎn):重心在前腳,兩腳用力后蹬。
    難點(diǎn):后腿迅速前擺,兩臂積極前后擺動(dòng)。
    二、復(fù)習(xí)耐久跑的起跑姿勢(shì);學(xué)習(xí)和掌握起跑后的加速跑。
    1、鞏固起跑姿勢(shì)。
    2、學(xué)習(xí)加速跑,掌握正確的方法。
    3、兩人一組自主練習(xí)。
    4、學(xué)習(xí)起跑后的加速跑。
    5、站立式起跑30米加速跑。
    重點(diǎn):重心前移。難點(diǎn):起跑后上體不要過(guò)早抬起。
    三、初步掌握途中跑的動(dòng)作方法。
    1、初步掌握途中跑的動(dòng)作方法。
    2、掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法。
    3、學(xué)生試跑,總結(jié)要領(lǐng)。
    4、提示動(dòng)作要領(lǐng)。
    5、練習(xí)體會(huì)。
    重點(diǎn):掌握耐久跑的呼吸方法;
    難點(diǎn):合理調(diào)節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力。
    四、復(fù)習(xí)途中跑的技術(shù)。
    1、進(jìn)一步提高途中跑的能力,掌握合理的跑步節(jié)奏,學(xué)會(huì)正確的呼吸方法。
    2、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    3、回憶途中跑的動(dòng)作方法。
    4、學(xué)生分組自主練習(xí),體會(huì)“極點(diǎn)”3、自然地形練習(xí),提高興趣。
    重點(diǎn):掌握耐久跑的呼吸方法,了解“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”;
    難點(diǎn):克服極點(diǎn)現(xiàn)象。
    五、學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
    1、掌握彎道跑的身體姿勢(shì),兩臂擺動(dòng)的幅度,以及兩腳的著地部位。
    2、掌握彎道跑接直道跑的動(dòng)作。
    3、學(xué)生課前預(yù)習(xí)。
    4、讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況總結(jié)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。
    5、補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)情況。
    重點(diǎn):彎道跑技術(shù);難點(diǎn):用意志完成耐久跑。
    六、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)。
    1、鞏固和提高耐久跑能力。
    2、初步掌握耐久跑沖刺技術(shù)。
    3、培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
    4、變速跑練習(xí)。
    5、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)。
    6、接力比賽。
    重點(diǎn):沖刺時(shí)身體重心前移。
    難點(diǎn):過(guò)終點(diǎn)時(shí)保持高速。
    七、耐久跑練習(xí)及考查。
    1、提高耐久跑技術(shù)和能力。
    2、了解什么是有氧運(yùn)動(dòng)?
    3、考查學(xué)生耐久跑的能力。
    4、學(xué)練有氧健身操。
    5、耐久跑情景練習(xí),提高興趣。
    6、考查。
    重點(diǎn):了解有氧健身的鍛煉手段。
    難點(diǎn):用意志完成耐久跑考查。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇六
    教學(xué)工作計(jì)劃(2017——2018學(xué)年第一學(xué)期)。
    一、基本情況分析。
    我校共有四個(gè)年級(jí),最大班額32人,平均班額26人,目前學(xué)校校舍及各項(xiàng)功能室裝備均達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求,有教師8人,教師專(zhuān)業(yè)合格率100%,教師年齡結(jié)構(gòu)偏于老化,50歲以上的教師有5人,但是每一位教師都非常敬業(yè)、樂(lè)業(yè),教師的工作積極性都非常高。
    二、指導(dǎo)思想。
    深入開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng),切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià),努力創(chuàng)建家長(zhǎng)滿(mǎn)意的農(nóng)村小學(xué)。
    三、工作目標(biāo):
    1、更新教育觀(guān)念,深入開(kāi)展“聚焦課堂教學(xué)改革”活動(dòng),大力推進(jìn)半天無(wú)課日活動(dòng),加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。
    2、認(rèn)真落實(shí)好大閱讀教學(xué)工作,將大閱讀教學(xué)形成我校的工作亮點(diǎn)和特色。
    3、建全建齊學(xué)校社團(tuán)。努力發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。
    4、搞好教學(xué)常規(guī)管理,加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,采取普查、抽查、自查等多種方式,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),通過(guò)精細(xì)化的管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、工作思路。
    本學(xué)期,緊緊圍繞“聚焦課堂教學(xué)改革”活動(dòng),深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),并以此活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步深化“四模塊”教學(xué)模式的變革,大力打造高效課堂教學(xué)模式。
    五、工作要點(diǎn)及措施。
    1、加強(qiáng)備課,提高備課的實(shí)效性。
    教師課前作好充分的準(zhǔn)備,深入鉆研教材,全面了解學(xué)生,確定恰當(dāng)要求,靈活選擇教法,認(rèn)真編寫(xiě)教案,反復(fù)熟悉教案,才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變,因勢(shì)利導(dǎo),使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求,從而圓滿(mǎn)地完成的教學(xué)任務(wù)。
    2、落實(shí)好半天無(wú)課日活動(dòng),堅(jiān)持以評(píng)促教,以評(píng)促改。同時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課。建立家校密切聯(lián)系機(jī)制。
    3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。
    嚴(yán)格落實(shí)縣教育局關(guān)于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn),建全建齊學(xué)生社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛(ài)好。
    4、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
    實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展經(jīng)常性的體育訓(xùn)練,提高學(xué)生身體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育工作,在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動(dòng)中得到展示。
    六、工作安排。
    1、《東平縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)》。
    3、“暑假讀一本好書(shū)”學(xué)生征文比賽。
    1、觀(guān)看百節(jié)名師風(fēng)采課教學(xué)光碟。
    2、“一人一?!苯虒W(xué)模式展示。
    3、開(kāi)展高校課堂教學(xué)模式大討論活動(dòng)。
    4、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成果展示十一月份。
    1、教學(xué)工作階段性總結(jié)。
    2、期中考試。
    3、教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)十二月份。
    1、課堂教學(xué)改進(jìn)匯報(bào)展示。
    2、學(xué)生朗誦比賽。
    3、學(xué)生寫(xiě)字比賽一月份。
    1、迎接期末考試。
    2、教學(xué)工作總結(jié)。
    2017年9月。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇七
    我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
    二、工作思路:
    2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
    3、真正更新教師觀(guān)念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);
    4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
    三、工作重點(diǎn):
    (一)開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
    1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。
    2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
    (二)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
    1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)。
    (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
    1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;⒅贫然?,獎(jiǎng)懲分明。
    2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
    (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
    2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
    3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
    4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。
    5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控。
    (五)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好隨班就讀工作:
    關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
    (六)結(jié)合課改工作,開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
    1。推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
    2。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
    3。示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
    4。開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)。
    5.評(píng)優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
    6.研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時(shí)間另定)。
    7.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇八
    輕松高效。
    落實(shí)三件管理實(shí)事:
    目標(biāo):中山路小學(xué)的各科課堂教學(xué)應(yīng)注重過(guò)程,追求高效,保持安靜,彰現(xiàn)民主。
    策略:
    1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“教學(xué)五認(rèn)真”,充分認(rèn)識(shí)到課堂是科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,開(kāi)展如何提高課堂教學(xué)效益的全員討論,各學(xué)科各教師形成合力。
    2、和德育處共同開(kāi)展“養(yǎng)成聽(tīng)課好習(xí)慣”活動(dòng),評(píng)選“善于傾聽(tīng)星”、“大膽發(fā)言星”、“獨(dú)特見(jiàn)解星”,真正做到“課堂里只有一個(gè)聲音”。
    3、加強(qiáng)抽簽聽(tīng)課制度的落實(shí),管理與指導(dǎo)并重。
    ——校長(zhǎng)書(shū)記每周2節(jié),分管教學(xué)校長(zhǎng)每周4節(jié),教導(dǎo)教科室人員每周2節(jié),其余行政每周1節(jié)。(聽(tīng)好蹲點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的課,聽(tīng)好分管學(xué)科的課,聽(tīng)好自己所任教學(xué)科的課,聽(tīng)好調(diào)研監(jiān)控的課)。
    ——聽(tīng)課時(shí),提前到達(dá)班級(jí)或?qū)S媒淌遥瓤喘h(huán)境布置、衛(wèi)生狀況,學(xué)生課前準(zhǔn)備情況,檢查教師是否攜帶教案并瀏覽教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo);聽(tīng)課時(shí)圍繞目標(biāo),記錄教學(xué)流程,關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)并記錄;聽(tīng)課后,整理聽(tīng)課筆記和觀(guān)察記錄,與教師充分交流,肯定長(zhǎng)處,指出問(wèn)題,提出建議。(學(xué)科分管主任聽(tīng)課后,抽樣檢查學(xué)生作業(yè),記錄作業(yè)布置及批改情況)。
    4、發(fā)揮專(zhuān)家的力量,進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)。
    ——新上崗教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在課堂管理的規(guī)范,教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確。
    ——可培養(yǎng)教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在教材的解讀處理,教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養(yǎng)狀況。
    ——畢業(yè)班教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在師生學(xué)習(xí)情緒,作業(yè)設(shè)計(jì)及完成狀況,課堂教學(xué)的高效。
    5、校內(nèi)教師互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    老師們總覺(jué)得外出學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí),其實(shí)身邊可學(xué)習(xí)的資源很多。本學(xué)期要開(kāi)展年級(jí)組教師、學(xué)科組教師互相聽(tīng)課活動(dòng),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),其中35歲以下教師不少于20節(jié)。積極參與網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。每位教師一學(xué)期向同行開(kāi)課不少于1節(jié),35歲以下教師不少于2節(jié)。每月教導(dǎo)處做好聽(tīng)課筆記檢查,納入月考核。
    目標(biāo):努力使中山路小學(xué)的優(yōu)等生優(yōu)勢(shì)明顯,后進(jìn)生得到關(guān)愛(ài)和幫助,不掉隊(duì)。
    策略:
    1、時(shí)間的合理分配。
    建議:早讀課。
    低年級(jí)。
    語(yǔ)文3次。
    數(shù)學(xué)1次。
    中年級(jí)。
    語(yǔ)文3次。
    數(shù)學(xué)1次。
    英語(yǔ)1次。
    高年級(jí)。
    語(yǔ)文2--3次。
    數(shù)學(xué)1次。
    英語(yǔ)1--2次。
    上午的小自習(xí)。
    低年級(jí)。
    語(yǔ)文3次。
    數(shù)學(xué)2次。
    中年級(jí)。
    語(yǔ)文2次。
    數(shù)學(xué)2次。
    英語(yǔ)1次。
    高年級(jí)。
    語(yǔ)文1--2次。
    數(shù)學(xué)2--3次。
    英語(yǔ)1次。
    周一、二、四下午放學(xué)后的輔導(dǎo)時(shí)間語(yǔ)數(shù)外學(xué)科各一次。周三下午英語(yǔ)輔導(dǎo)。
    2、意識(shí)的深層滲透。
    提優(yōu)補(bǔ)差不僅僅是課后的事情,課堂上也要有體現(xiàn),備課時(shí)有考慮,作業(yè)時(shí)能分層。本學(xué)期召開(kāi)全校提優(yōu)工作交流會(huì),進(jìn)一步推動(dòng)此項(xiàng)工作。(補(bǔ)差會(huì)上學(xué)期召開(kāi),本學(xué)期召開(kāi)部分班級(jí)補(bǔ)差會(huì)議)。
    3、方法的科學(xué)有效。
    提優(yōu)補(bǔ)差不僅僅是花時(shí)間的事情,更多的是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,要用情用智,
    教師要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感,提高教育藝術(shù),巧用力氣,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,并做好家長(zhǎng)思想工作,形成合力。教科室定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向大家推薦這方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立后進(jìn)生檔案。堅(jiān)持“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”談話(huà)制度。開(kāi)展給后進(jìn)生頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)。召開(kāi)后進(jìn)生家長(zhǎng)懇談會(huì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀生超標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在六年級(jí)建立語(yǔ)數(shù)外優(yōu)秀生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),校內(nèi)教師和中學(xué)教師攜手,開(kāi)展小課教學(xué)。
    1、進(jìn)一步嚴(yán)格單元考查。
    2、盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)差分析。
    3、開(kāi)展試卷命制研究。
    4、做好考后交流工作。
    一.教研組建設(shè)規(guī)范化,求實(shí)效。
    二.青年研究小組提高活動(dòng)質(zhì)量。
    三.課題研究建立月匯報(bào)制度。
    四.各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽積極參加,注重過(guò)程。
    1、召開(kāi)全校上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)。
    2、制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃及教研組活動(dòng)計(jì)劃。
    3、課堂常規(guī)狀況調(diào)研、監(jiān)控。
    1、薄弱班級(jí)教學(xué)狀況調(diào)研、指導(dǎo)。
    2、兼職教師教學(xué)狀況調(diào)研、監(jiān)控。
    3、畢業(yè)班工作會(huì)議。(關(guān)于成立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì))。
    1、書(shū)香校園活動(dòng)全面啟動(dòng)。
    2、召開(kāi)全校提優(yōu)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、組織期中考試。
    1、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課表調(diào)整到位。
    2、集體備課狀況調(diào)研、指導(dǎo)。
    3、組織名特教師會(huì)課活動(dòng)(一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng))。
    1、教師小課題研究一學(xué)期活動(dòng)匯報(bào)展示。
    2、綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示。
    3、組織畢業(yè)考試、期末考試。
    ——調(diào)整好課表及課務(wù)分工,更具合理。嚴(yán)格調(diào)課、代課制度。周一到周五教師病事假由教導(dǎo)教科室人員輪流安排,記錄在案。一學(xué)期累計(jì)需他人代課超過(guò)10節(jié)者,學(xué)期考核降一等次。
    ——每月堅(jiān)持“教學(xué)五認(rèn)真”專(zhuān)項(xiàng)檢查,認(rèn)真記錄,納入月考核。
    ——做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、缺考手續(xù),做好市區(qū)統(tǒng)考考務(wù)工作。
    ——堅(jiān)持每月教育故事評(píng)選及網(wǎng)上好文章推薦。
    ——積極組織教師參加各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng),力爭(zhēng)參與面60%以上。
    ——組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)和各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。
    1.目前課表安排仍然放在周五下午第三節(jié)課,將綜合實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合。
    2.面向全體教師做一次關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例講述。(大市一等獎(jiǎng))。
    3.以年級(jí)為單位,選準(zhǔn)研究課題,扎實(shí)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。如四年級(jí)的養(yǎng)蠶活動(dòng)。
    4.各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),結(jié)合教材,考慮綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排,并在日常教學(xué)中落實(shí)。
    5.注重各年級(jí)各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料收集,如圖片、文字資料、音響資料、學(xué)生作品、新聞報(bào)道等。六月份開(kāi)展中山路小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)展示。
    6.綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放、多元,學(xué)科間交叉,年級(jí)性綜合實(shí)踐活動(dòng)由德育處牽頭,大隊(duì)部協(xié)同管理;學(xué)科性綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭,分管主任管理;匯報(bào)展示由校長(zhǎng)室牽頭,各部門(mén)共同落實(shí)。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇九
    一、指導(dǎo)思想。
    以國(guó)務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針,緊扣學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo),圍繞職教富民主題,充分利用社會(huì)各方辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育,不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為,拓展學(xué)校的辦學(xué)功能,創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系,切實(shí)開(kāi)展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn),培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民,為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)我縣更高水平小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。
    2、力爭(zhēng)招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。
    3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
    4、全力協(xié)助指揮部做好兩個(gè)中心建設(shè)的輔助工作。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。
    2、以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。
    3、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案。
    4、開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。
    四、主要措施。
    (一)、以學(xué)習(xí)為抓手,不斷提高部門(mén)聘任人員的適應(yīng)能力。
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織部門(mén)人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還組織學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會(huì)議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
    2、學(xué)習(xí)方式:組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門(mén)組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人自行學(xué)習(xí)等,學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    3、學(xué)習(xí)時(shí)間:學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、部門(mén)按照需要平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人安排每周半天的自學(xué)。
    4、學(xué)習(xí)結(jié)果:參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核,個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得等,學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。
    (二)、以宣傳為手段,穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作。
    1、宣傳內(nèi)容:各級(jí)有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。
    2、宣傳途徑:通過(guò)網(wǎng)站、廣播電視等媒體,發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行面對(duì)面宣傳,利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳等。
    3、宣傳目的:通過(guò)宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作,同時(shí)選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點(diǎn)。
    4、宣傳結(jié)果:穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模,完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作,力爭(zhēng)年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。
    (三)、以規(guī)范為基礎(chǔ),逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作。
    1、學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實(shí)行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。
    2、授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程性考核,并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。
    3、考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評(píng)價(jià)考核模式,從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績(jī)、實(shí)習(xí)過(guò)程等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)分。
    4、經(jīng)費(fèi)安排。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi),把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要內(nèi)容,作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助的依據(jù),開(kāi)學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi)。
    (四)、以方便為原則,扎實(shí)做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作。
    1、精心備課。廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式,精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容,編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬(wàn)份。
    2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)特點(diǎn),安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間,師資繼續(xù)采取專(zhuān)職與兼職相結(jié)合,每次集中授課必須制作多媒體課件。同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)員參加省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
    3、個(gè)別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上,做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù),分工落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)的個(gè)別輔導(dǎo)工作,并及時(shí)做好記載。
    4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理工作,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的.作用,本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點(diǎn)工作。
    (五)、以保證為前提,努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作。
    1、部門(mén)管理。加強(qiáng)部門(mén)常規(guī)管理,一是做好日常工作記錄(部門(mén)工作記錄及個(gè)人工作記錄),二是及時(shí)做好資料收集歸檔工作,三是完善學(xué)員管理檔案等,四是及時(shí)完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。
    2、中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作,完善資料、檔案管理,按照指揮部辦公室的及時(shí)要求做好相關(guān)工作。
    3、社區(qū)培訓(xùn)。省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后,我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用,本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開(kāi)展工作。
    4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃,認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃及實(shí)施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,力爭(zhēng)把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。
    五、工作步驟。
    1、完成部門(mén)工作計(jì)劃,教師制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
    2、加強(qiáng)與各傎成人校的勾通,做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。
    3、做好上一學(xué)年教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。
    4、組織農(nóng)民學(xué)員正常開(kāi)課,了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。
    5、確定學(xué)員的人數(shù),做好流生的思想工作。
    6、做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。
    7、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    1、根據(jù)各鎮(zhèn)的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
    2、農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。
    3、加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。
    4、對(duì)農(nóng)村富余農(nóng)動(dòng)力狀況進(jìn)行初步了解。
    5、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
    6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    1、農(nóng)民教育正常上課。
    2、對(duì)部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計(jì)算機(jī)中心考試培訓(xùn)。
    3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
    4、聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。
    5、在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實(shí)習(xí)就業(yè)。
    6、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    1、農(nóng)民學(xué)歷教育正常開(kāi)展。
    2、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。
    3、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
    4、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度。
    5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    1、對(duì)部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。
    2、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
    3、相關(guān)政策法規(guī)講座。
    4、組織期末復(fù)習(xí)。
    5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    1、部分鎮(zhèn)組織省中級(jí)計(jì)算機(jī)考試工作。
    2、組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。
    3、組織問(wèn)卷、成績(jī)登記、學(xué)分認(rèn)定工作。
    4、整理好本學(xué)期資料。
    5、完成兩中心項(xiàng)目建設(shè)指揮部交辦工作。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十
    強(qiáng)化學(xué)科研討,1繼續(xù)深化教育科研。提高教學(xué)質(zhì)量。
    加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,2抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目。提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
    1規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
    按表上足、上好體育課,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
    2積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。
    本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求。并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善??偨Y(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫(xiě)教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課,普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn),以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
    3抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
    建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十一
    學(xué)生人數(shù):14人男:10女:4。
    班級(jí)共有學(xué)生14人,其中男生10人,女生4人,男女人數(shù)失衡。其中有五名學(xué)生走讀,九人住讀。其中有兩名唐氏綜合癥學(xué)生,兩名自閉癥學(xué)生,其他均為智力障礙學(xué)生。因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生類(lèi)型差異較大,且學(xué)生有來(lái)自城鎮(zhèn)和周邊各個(gè)村鎮(zhèn),家庭環(huán)境差異也較大。所以,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,大部分學(xué)生都需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。班級(jí)中有三名學(xué)生家長(zhǎng)陪讀,家長(zhǎng)能積極支持老師工作。但部分學(xué)生家長(zhǎng)為農(nóng)民或老人,能支持老師工作,但不重視家庭教育,希望能與教師配合。本班大部分學(xué)生能聽(tīng)從老師指令,少部分不能聽(tīng)從指令的,可由助教老師協(xié)助。
    (一)行為規(guī)范教育:
    1、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
    2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。
    3、作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
    5、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
    6、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。
    (二)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
    1、聽(tīng)課習(xí)慣,根據(jù)學(xué)生不同的情況延長(zhǎng)注意時(shí)間。
    2、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣,每天給予一部分學(xué)生自己做作業(yè)的時(shí)間,并讓學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。
    (三)加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):
    1、整理書(shū)桌,每天早上和晚上都給予一定時(shí)間讓學(xué)生整理書(shū)桌。
    2、清潔教室衛(wèi)生,每天早上上課前都讓學(xué)生一起做清潔。
    3、學(xué)做家務(wù),班級(jí)中有大部分學(xué)生住在學(xué)校,每周定期組織內(nèi)務(wù)。
    (四)加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):
    1、獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間。
    2、能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。
    第一:學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守班級(jí)常規(guī),
    第二:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開(kāi)展好主題班會(huì)。
    第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
    1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:
    (1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
    (2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
    (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。
    (2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
    (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
    3、衛(wèi)生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:
    (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
    (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
    (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
    (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
    在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
    1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
    2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。
    3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十二
    信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)公民必備的基本素養(yǎng),九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開(kāi)課程活動(dòng),必須面向全體學(xué)生,必須為每一個(gè)學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機(jī)會(huì)和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活、走向?qū)W習(xí)化社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的人生平臺(tái),進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    初中階段作為繼續(xù)鞏固學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)與技能的階段,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問(wèn)題和對(duì)技術(shù)原理、方法的掌握。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的前提下,初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題,借助信息技術(shù)的幫助,在更廣泛的范圍內(nèi)開(kāi)展合作,綜合多種知識(shí),提高研究能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)人與技術(shù)關(guān)系的理性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)技術(shù)后果的辯證分析能力,增強(qiáng)技術(shù)利用的責(zé)任感,形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀(guān)念。
    牟定縣江坡中學(xué)共8個(gè)班,我一人擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。因?qū)W校處于起步階段,學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施不完善,20xx學(xué)年度,崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時(shí)/班/周,教學(xué)平臺(tái)仍基于window98操作系統(tǒng),這給信息技術(shù)的教學(xué),尤其是新教材的實(shí)施帶來(lái)了很大的限制。不僅課時(shí)上得不到保證,教學(xué)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)上也顯得十分艱難。加上入校時(shí)學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊,教學(xué)上,尤其是新教材的實(shí)施上難度很大。
    本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》為主,具體教學(xué)目標(biāo)如下:
    1、了解電子表格軟件的功能,熟悉電子表格軟件的應(yīng)用?!猦ttp:///整理—
    2、能夠根據(jù)具體需求,從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù),并能熟練運(yùn)用電子表格軟件,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行甄別、整理、運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)和分析,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方法,并通過(guò)表格、圖表、調(diào)查報(bào)告等方式進(jìn)行表達(dá)。
    3、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)數(shù)據(jù)搜集的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
    4、嘗試應(yīng)用各種先進(jìn)的信息技術(shù)工具,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    機(jī)房教學(xué),結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué)。
    機(jī)房教學(xué),結(jié)合具體實(shí)例演示教學(xué)。
    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》的教學(xué)進(jìn)度安排如下:
    1、據(jù)收集與錄入2課時(shí)
    2、格規(guī)劃與修飾2課時(shí)
    3、據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)4課時(shí)
    4、據(jù)圖表與分析4課時(shí)
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十三
    20xx年教學(xué)工作計(jì)劃范文是以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,抓重點(diǎn)工作,抓薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)各項(xiàng)管理工作。
    xx——xx年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),電教工作充滿(mǎn)機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定,德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,教學(xué)為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來(lái),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè),注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作,營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平,辦家長(zhǎng)、師生滿(mǎn)意,總校信賴(lài)的學(xué)校教育事業(yè)。
    2、校長(zhǎng)要以身作則,深入教學(xué)第一線(xiàn),走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。
    3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí),教師每年寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字。要改變只學(xué)教材,不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)備課,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)研究,學(xué)會(huì)合作交流,學(xué)會(huì)寫(xiě)作。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針,堅(jiān)持育人為本,開(kāi)展新形勢(shì)下的德育研究,特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)研究,充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,在備課中寫(xiě)明德育滲透點(diǎn),以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
    1、繼續(xù)采取不同形式開(kāi)展對(duì)教師的全員培訓(xùn),重在校本培訓(xùn),要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來(lái)的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€(xiàn)培訓(xùn)”,即“六步培訓(xùn)法”:理論指導(dǎo)教學(xué),發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題,分析具體原因,改變課堂策略,實(shí)踐檢驗(yàn)理論,解決具體問(wèn)題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽(tīng)說(shuō)講評(píng)寫(xiě)的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
    2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際,采取分類(lèi)要求,分類(lèi)指導(dǎo),校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,總結(jié)和反思,及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新困惑,把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平。
    3、以課堂教學(xué)為主陣地,強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,我們必須認(rèn)真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,教學(xué)程序的編制,即提倡大膽創(chuàng)新,又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,又反對(duì)形式主義的花架子,使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來(lái)。
    4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?!蛾P(guān)于大力開(kāi)展校本教研的指導(dǎo)意見(jiàn)》把校本教研作為今年工作的大事來(lái)抓,一是要落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研工作計(jì)劃,做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí),必要時(shí),按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo),注重實(shí)效,不流于形式;四是以課例為載體,針對(duì)“小現(xiàn)象、真問(wèn)題”開(kāi)展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);五是繼續(xù)開(kāi)展和推廣集體備課形式,倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”,課要常備常新,促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jī)、出方法、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開(kāi)展校本課程的研究與開(kāi)發(fā),落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的內(nèi)引外聯(lián)方式,以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),以促進(jìn)“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思,反思教學(xué)、反思學(xué)生,寫(xiě)好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去,具有長(zhǎng)久的生命力。
    5、積極研究和探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》,促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。
    1、采取有效措施,切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),科研興教”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開(kāi)展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主,特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究,突出“小問(wèn)題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    2、繼續(xù)深入開(kāi)展《小語(yǔ)整改》實(shí)驗(yàn)、魏書(shū)生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究,重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),對(duì)照課改要求,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語(yǔ)整改”、學(xué)魏書(shū)生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。
    3、跟蹤研究和指導(dǎo)國(guó)家級(jí)、區(qū)、市、旗立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)教科研課題的過(guò)程化管理,使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。
    1、繼續(xù)廣泛開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”活動(dòng),并使之走向常態(tài)化,從而助推課堂教學(xué)方式的變革,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。今年要求各校達(dá)標(biāo)課過(guò)關(guān)率不少于學(xué)校教師的4/5,優(yōu)質(zhì)課不少于2/5,創(chuàng)新課不少于1/5。總校要積極推薦優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課教師參與上級(jí)教育部門(mén)的基本功大賽和教學(xué)能手賽。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強(qiáng)監(jiān)控,特別是薄弱學(xué)科的教學(xué),如音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞技/勞動(dòng)課,要堅(jiān)決開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好,該考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,課堂教學(xué)要以聽(tīng)、說(shuō)、想、議、做、講、練多方入手,必要的講授不可淡化更不可取締。
    5、關(guān)注教師成長(zhǎng),打造一支獻(xiàn)身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。建立健全中小學(xué)專(zhuān)任教師檔案,對(duì)教師的工作情況、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、個(gè)人成長(zhǎng)及考核情況登記造冊(cè),使每一個(gè)教師努力做到“六有”:即有目標(biāo)感、有約束感、有責(zé)任感、有積極感、有專(zhuān)業(yè)感、有成就感。
    1、隨著遠(yuǎn)程教育設(shè)備的普及,今年工作重心應(yīng)當(dāng)全力轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和資源的應(yīng)用上來(lái)。一要狠抓管理,逐步完善各項(xiàng)管理制度,建立健全各種檔案,加強(qiáng)日常管理,美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn),強(qiáng)化使用,提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平,保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用;四要加大考核力度,將遠(yuǎn)程教育作為常規(guī)考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核。
    2、加大圖書(shū)裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度,一是爭(zhēng)取資金,逐步更新老化儀器,實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)要提高一個(gè)檔次,保證上課時(shí)兩人一臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器,完善實(shí)驗(yàn)檔案;二是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,強(qiáng)化在教學(xué)中的應(yīng)用,應(yīng)該上的實(shí)驗(yàn)要開(kāi)齊、開(kāi)足;三是進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué),繼續(xù)加大中學(xué)實(shí)驗(yàn)考核力度,切實(shí)組織好“實(shí)考”考務(wù)工作;四是加強(qiáng)圖書(shū)裝備建設(shè),根據(jù)中小學(xué)圖書(shū)裝備目錄要求,摸清底數(shù),按一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)實(shí)在在做好現(xiàn)有數(shù)量和差缺數(shù)量統(tǒng)計(jì);五是做好圖書(shū)室建設(shè)工作,完善檔案資料的管理工作。
    各學(xué)校:xx——xx年學(xué)年的工作繁重而艱巨,我們要在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,務(wù)本求實(shí),克服困難,狠抓落實(shí),積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十四
    2、降低難度的比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。
    2、降低難度的.比賽。
    3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
    2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
    31、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    41、擊高球。
    2、模擬比賽。
    3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
    2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
    2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
    單元目標(biāo)1、說(shuō)出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱(chēng)。
    單元教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法評(píng)價(jià)內(nèi)容:
    1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。
    2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。
    3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
    5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。
    評(píng)價(jià)方法:評(píng)語(yǔ)形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
    1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來(lái)組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
    3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。
    4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十五
    2、樹(shù)立“健康第一”的意識(shí),落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”
    1、歡慶國(guó)慶,做個(gè)文明守紀(jì)的小公民。
    2、樹(shù)立“健康第一”的意識(shí),貫徹落實(shí)“每天體育鍛煉1小時(shí)”
    3、指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)使用好《小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》,完成本學(xué)期第一次評(píng)價(jià)。
    5、回顧隊(duì)史,進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)宣傳教育。
    6、加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行緊急疏散演練。
    7、繼續(xù)進(jìn)行文明課間的評(píng)比。
    8、完成本月班級(jí)、學(xué)校展板的更換。
    9、選拔新一批“紅領(lǐng)巾廣播站”播音員,開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播。
    10、開(kāi)展科技節(jié)宣傳動(dòng)員報(bào)名工作。
    學(xué)校教學(xué)計(jì)劃方案篇十六
    深入貫徹落實(shí)黨的精神,緊緊圍繞圍場(chǎng)縣教體局20年工作要點(diǎn),以提高師生員工成就感和幸福感為追求,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,爭(zhēng)取在學(xué)校管理、校本教研、德育實(shí)踐等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。
    二、工作目標(biāo)。
    貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線(xiàn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,推進(jìn)教育。
    三、重點(diǎn)工作及保障措施。
    (一)、德育工作:
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),堅(jiān)決落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí),班級(jí)管理小組,小組管理個(gè)人,個(gè)人管理自己”的模式,使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、星級(jí)學(xué)生評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè),針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫(xiě)反饋表格,便于總體把握。
    2、切實(shí)抓好校園精神文明建設(shè),認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明禮儀教育。
    3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部,指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。深入開(kāi)展“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng),使學(xué)生爭(zhēng)做知書(shū)達(dá)理的當(dāng)代少年。
    (二)教學(xué)工作。
    1、積極深化課堂教學(xué)改革。
    根據(jù)我?!鞍嗉?jí)管理小組”的模式,結(jié)合縣級(jí)重點(diǎn)課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實(shí)踐,我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式,構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”。原則是以學(xué)生為主體,立足學(xué)生獨(dú)立研究思考,提倡組內(nèi)研討,組際交流,班級(jí)展示,師生互動(dòng),共同提高。小組學(xué)習(xí)可分:課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,課中小組交流研討,課后小組互助提高。
    2、對(duì)新分配的特崗教師,結(jié)合“一幫一”名師帶動(dòng)策略,實(shí)行“打磨式”教研,主要對(duì)新參加工作教師,從課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉,力爭(zhēng)在一年的時(shí)間里,使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢(shì),掌握新方法,能盡快上路,有能力提高課堂教學(xué)效益,提升班級(jí)管理水平。
    3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,突出育人理念,實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核心的轉(zhuǎn)變。
    在規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主、師生平等的課堂教學(xué),把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達(dá)、積極合作、自強(qiáng)上進(jìn)的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精,做好減壓工作的同時(shí),開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)活動(dòng)。努力把活動(dòng)還給學(xué)生,使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展,讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
    4、加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與“校友”、教師與教師、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為社會(huì)了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái);成為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。
    (三)、后勤工作。
    加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理,努力提高服務(wù)保障水平,創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度,堅(jiān)決做到不亂征訂、不亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出,先審批后購(gòu)買(mǎi)。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長(zhǎng)——會(huì)計(jì)——班主任”專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管理,對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè),對(duì)折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。
    做好“兩免一補(bǔ)”、“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程,要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài),激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,勇敢樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活。進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買(mǎi)、儲(chǔ)存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理,抵御物價(jià)上行壓力,努力提高師生就餐質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“零利潤(rùn)”。積極做好日常維修工作,保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。節(jié)約用水、用電,節(jié)約學(xué)校的開(kāi)支。教師要以身作則,為人師表,教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)果實(shí),不剩飯菜,不浪費(fèi)糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法,精打細(xì)算,提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,努力建設(shè)節(jié)約型校園。
    (四)、外聯(lián)引資工作。對(duì)這項(xiàng)工作要高度重視,全員參與,要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機(jī)制。要樹(shù)立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強(qiáng)師生感情的溝通,加強(qiáng)與畢業(yè)學(xué)生的溝通、交流和激勵(lì),培樹(shù)學(xué)生的校友意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的歸屬感。
    (五)、推進(jìn)縣域“幸福教育”針對(duì)教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實(shí)情況,學(xué)校要采取多項(xiàng)措施,增進(jìn)人文關(guān)懷,為教職工減壓放松,提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動(dòng),規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課,提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項(xiàng)目,大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,督促教師每天鍛煉一小時(shí),舉辦多種形式的主題活動(dòng)、趣味比賽,讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂(lè)。實(shí)施暖心工程,家庭困難教師進(jìn)行慰問(wèn)和幫助,使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù)擔(dān),減少教師不必要的評(píng)比和檢查,盡量不占用教師工作時(shí)間,引導(dǎo)教師提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),深化課堂改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,打造輕負(fù)高效課堂,讓教師擁有寬松的自由支配時(shí)間。
    其次對(duì)教師進(jìn)行心理減壓,組織本校心理教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo);購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動(dòng)教師利用校園網(wǎng)絡(luò),搭建交流平臺(tái),互幫互助,關(guān)注心理健康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié),進(jìn)一步融洽人際關(guān)系,營(yíng)造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿(mǎn)足,引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值,形成合理的職業(yè)期待,把教育教學(xué)活動(dòng)看成是幸福體驗(yàn),使教師在快樂(lè)地工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè),通過(guò)教學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值。四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。結(jié)合師德標(biāo)兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評(píng)選活動(dòng),大力表彰工作出色的教師,并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、職稱(chēng)晉級(jí)制度,讓教師充分享受到職業(yè)成就感。
    (六)、創(chuàng)建“書(shū)香校園”
    “書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓閱讀成就人生”為理念開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以學(xué)校全面建成“書(shū)香校園”,形成知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書(shū)香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),按照“全員參與、讀寫(xiě)結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求,通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),努力建設(shè)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促養(yǎng)成,以讀書(shū)樹(shù)理想,人格”的“書(shū)香校園”。