道歉信是一種用于表達歉意和向他人道歉的書信?？偨Y(jié)是對過往的回顧和總結(jié)，對未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
感恩的心班會心得篇一
今天是一個快樂的日子，因為我們準備了一個感恩主題班會，獻給三(1)班所有的爸爸媽媽觀看哦!我們的節(jié)目豐富多彩，有詩歌朗誦—感恩父母;有長笛獨奏—荷塘月色;有樂器合奏—友誼地久天長;有舞蹈—春天的芭蕾;有小品—放學路上;有相聲—學;有精彩的魔術(shù)表演;還有合唱—茉莉花......同學們個個都拿出了自己的才藝。教室里不斷的傳來陣陣的笑聲和掌聲!
看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動也非常激動?，F(xiàn)在我們大部分的同學都是獨生子女，都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護下無憂無慮的成長，我們接受了太多的愛，漸漸地我們把這一切視為理所當然，所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會我知道了：每個人都要擁有一顆感恩之心，這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母，幫助他人，成為父母和老師眼里的`好孩子!
“感恩”之心是一種美好的感情，我們要懂得感恩：感謝父母給了我們正常的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩：感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩：感謝我身邊的每個人，無論是幫助我、關(guān)心我、指點我、還是怨恨我、傷害我過我的人，畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。
讓我們用真誠和善良，做一個懂得感恩的人!
感恩的心班會心得篇二
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平提高了，但是也越來越多的人變得越來越“富貴”，忽略了身邊的人和物，忘記了感恩。我們是班級的一員，作為小學生，更需要我們從班會中感受到感恩的力量。
近年來，社會上出現(xiàn)了“失范青少年”、辱罵帶傷老人的事情，導(dǎo)致社會輿論的不合，引起了社會的廣泛關(guān)注。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于家長、學校、社會等方面都沒有注重愛心的教育，讓學生自成一體。而感恩教育是讓學生通過班會、家庭互動、學校微信群或公告等方式，意識到自己的幸福來自于別人的付出、幫助和關(guān)懷，從而讓我們養(yǎng)成感恩的良好習慣，培養(yǎng)一顆滿心感恩的心。
第二段：班會中表達感恩的方式。
班會是學校開展感恩教育的一種途徑，我們在班會中不僅可以學習表達感恩的方式，也可以感受他人對我們的幫助和關(guān)心。在班會的感恩環(huán)節(jié)，我們都有機會表達感謝之情，學會關(guān)心他人并幫助別人，增強社交能力，更能帶來心理暖流。
班會是學生交流互動的平臺，而其鼓勵同學們溝通交流，讓我們從表達感恩開始，從感恩教育中快樂成長。我們在班會中分享著對家長、老師、同學等的感激之情，不僅能夠感受到別人的好，更能激勵他人，鼓勵大家去做更多好事，反過來也讓自己收獲了他人的滿滿肯定。
感恩不僅是一種品德，更是一種能力。學校通過班會的感恩教育，可以讓我們從小就學會關(guān)心周圍的人和事物，并從中獲得成就感和喜悅感。我們要通過班會的模式不斷提高自己的感恩能力，懂得用行動來回饋社會，讓別人感受到我們的愛心和溫暖。
第五段：結(jié)語。
在人生不同的階段，我們都需要感恩，班會中傳遞的感恩教育對我們一生都有很大的影響，從中讓我們感受真情、學會感恩。將這種感恩的理念貫徹于我們的一生中，我們將會成為對社會有貢獻、健康快樂生活的人。讓我們真誠地感恩一切，珍惜生命中的每一天。
感恩的心班會心得篇三
在我們的成長道路上，班會是一門重要的課程。班會不僅是學生交流學習經(jīng)驗的平臺，更是讓我們明白應(yīng)當感恩的重要性。通過班會，在老師和同學們的引導(dǎo)下，我們逐漸懂得了感恩的真諦，并且形成了感恩的習慣。在這篇文章中，我將分享我在班會中所獲得的心得體會。
導(dǎo)引1：讓我明白感恩的來源。
班會開始的一天，我們的老師給我們講述了一個感人至深的故事。故事中，一個盲人乞丐在傍晚游蕩在街頭，許多人都不屑地繞過他。但有一個小女孩走到他的面前，用虔誠的態(tài)度對他說：“叔叔，這是我小小心意，給您溫溫飯?！边@個故事讓我深受觸動，我明白了感恩的來源。感恩并不要求我們給予物質(zhì)上的回報，也許只需要一句問候，一份關(guān)懷，就能讓他人感到溫暖。這個故事讓我深刻認識到，我們所受到的一切都來自其他人的付出，因此我們應(yīng)當學會感恩。
導(dǎo)引2：幫助我意識到身邊的關(guān)愛。
在一個班會課上，班主任讓我們寫一封感謝信，寄給我們生活中最關(guān)心我們的人。于是我選擇了給我的父母寫信。如今，我雖然和父母相隔千里，但他們對我始終呵護有加。這封信不僅幫助我表達了我對他們的深深感謝之情，同時也激發(fā)了我對他們更多的關(guān)愛。通過寫信，我感受到了身邊的關(guān)愛。對于那些默默付出的人們，我們應(yīng)當心存感激之情，也要以自己的行動去回報他們。
導(dǎo)引3：提醒我要常懷感激之心。
在我所在的班會中，我們經(jīng)常進行小組討論，分享自己的感悟和收獲。曾有一次，老師提出了一個問題：“你對某件事情曾經(jīng)感恩嗎？”這個問題讓我陷入了沉思。我突然意識到，在每一段經(jīng)歷中，都有值得感恩的地方。即使是一次失敗，也是一次寶貴的經(jīng)驗。從那時起，我開始時刻提醒自己要常懷感激之心。無論是成功還是失敗，都要學會從中感受到成長和進步，這樣才能更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
導(dǎo)引4：教會我樂于分享與付出。
班會中，我們經(jīng)常聽到一些同學分享自己的志愿者經(jīng)歷，或是與他人共享快樂的故事。這些故事讓我深受啟發(fā)，我意識到感恩不僅表現(xiàn)在說出口，更應(yīng)該通過行動去體現(xiàn)。于是，我主動參與幫助班級的工作，如物品整理和志愿者服務(wù)等。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)付出比接受更讓人開心。樂于分享與付出不僅能夠幫助他人，也會帶給自己更多的快樂和成長。
導(dǎo)引5：成為我人生的一部分。
在班會中經(jīng)歷了這些心靈的洗禮，感恩已經(jīng)成為我人生的一部分。無論是家人、老師還是朋友，我開始更加珍惜他們的存在。我在學習上遇到困難時，我會想起他們對我的鼓勵和幫助，這讓我更加有動力去克服困難。每當我感到疲憊或沮喪時，我會停下來沉思，回憶起身邊發(fā)生的值得感恩的事情。感恩讓我看到生活的美好，讓我懂得珍惜每一個與我相伴的人。
總結(jié)：
通過班會，我明白了感恩的來源，意識到身邊的關(guān)愛，提醒自己要常懷感激之心，教會我樂于分享與付出，并成為我人生的一部分。在感恩中，我變得更加成熟和成長。我會一直保持感恩的心態(tài)，珍惜與我相伴的每一個人，并通過行動回報他們的關(guān)愛。
感恩的心班會心得篇四
我對這次“班主任節(jié)”主題班會最大的感受是——同學們與班主任更加親近。我們不再像第一次班會那樣拘謹、尷尬，更多的是歡聲笑語。我以為，班主任節(jié)的主題班會有它的專屬意義，使班主任更加了解同學對他(她)的思想情感，拉近了彼此的距離。
回首往日，仍記得班主任您與我們共同度過的春夏秋冬。初相遇那天您臉上的笑容和那雙明眸、校運會上您那矯健的身姿、課堂上您帶給我們的歡聲笑語，都讓我們久久不能忘懷。感謝您風雨不改的陪伴，持之以恒的教導(dǎo)，感謝在我們迷茫與低谷時的指引。
在本次班主任節(jié)系列活動之“感恩班主任”主題班會中，在班委的精心組織下，高二4班全體同學積極參與，認真籌備，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的主題班會。本節(jié)班會不僅僅是表達對老師的感激，更重要的是讓同學們學會換位思考，感受到班主任工作的辛苦，從而以更高標準嚴格約束自己的言行。
班會課上，學生周卓毅、譚琪、何?，?、羅鈺凡等人帶來了情景表演、獨唱、雙重唱、跆拳道等豐富多彩的節(jié)目表演。隨后，同學們通過小紙條向班主任傳達了心聲，也由衷地祝福老師開心快樂。最后，班長代表同學送出了精心準備的小禮物。希望類似具有教育意義的班會能多開展。
感恩的心班會心得篇五
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。
今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。
在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。
感恩的心班會心得篇六
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。
今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。
在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。
羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我要說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。
不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
感恩的心班會心得篇七
如果說大學是一個起點，那么現(xiàn)在的我們應(yīng)該是蓄勢待發(fā)。如果說大學是一個舞臺，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是在核對臺詞。如果說大學是一條通向未來的路，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間，有關(guān)于感恩的詩歌朗誦、視頻資料、親身感受、感恩認識、唱歌等。此次班會分五大環(huán)節(jié)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、感恩：
主持人宣布班會開始，并對“感恩節(jié)”的由來做簡要介紹，并說明人為什么要學會感恩。
二、感恩父母：
我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分，談到父母之愛，同學感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上，我們應(yīng)該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學說的那樣，“母親的每一個細節(jié)，都值得我們銘記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學著變得懂事，會照顧自己。
主持人開場白后，通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》，讓同學深深地感受到父母對我們的無私的愛。
隨后通過現(xiàn)場提問同學們，有關(guān)自己父母的基本信息，比如父母的生日，父母最喜歡什么等等，來調(diào)查同學們對自己父母的了解程度，整個氣氛十分活躍，同學們參與性高。其中趙明威同學現(xiàn)場打電話給他的爸爸，對爸爸說“我愛你”，確確實實感動了在座的每一位老師和同學們。
三、感恩老師。
對于教育過我們的老師，也許并不能陪伴我們一生，不能永遠教導(dǎo)我們。但是他們教我們的知識會伴隨我們終身。還記得無數(shù)個日日夜夜，他們陪我們走過那艱辛的備戰(zhàn)高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的卷子，他們用行動告訴我們什么是責任。還記得每次進步時老師臉上的笑容，是那樣的笑容給我們繼續(xù)努力的動力。如今我們畢業(yè)了，回想起老師的辛勤，應(yīng)該有說不出的感謝。同學們回憶起自己的老師，都會不由得流下熱淚。大家都認為，盡管我們現(xiàn)在進入了大學，也應(yīng)該時不時的打電話問候一下老師，告訴他們我們的新生活。主持人請同學發(fā)言，談?wù)劙l(fā)生在自己身上的和老師有關(guān)的感人故事，號召大家要懂得感師恩。隨后請即將去部隊參軍的張龑老師做這一環(huán)節(jié)的總結(jié)發(fā)言，把班會的氣氛更加推上了巔峰。
三、總結(jié)。
通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了同學之間友誼和宿舍同學之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
為了搞好這次班會，各位班委，還有主持人、資料搜集員都付出了許多。這次班會開展得這么順利，少不了他們的辛勤勞動，正像這次班會的主題一樣，我們應(yīng)該感謝他們的努力。我們相信知道感恩，就會學會努力報答，就會做得更好。讓我們相信未來我們會是一個優(yōu)秀的班級，我們會成為一個優(yōu)秀的人!
感恩的心班會心得篇八
首先，我要表示感謝，感謝學校能夠給孩子們供應(yīng)這種學習和成長的機會，不僅對孩子，對于家長也是一次觀念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時要學會自己如何去愛就顯得尤為重要。
所謂感恩，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩，學會感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對四周的人，事物，都心存感恩，更是一個人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母賜予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他學問，讓他積累為社會做出貢獻，感謝伴侶，帶給他歡樂與幸福，感謝敵人，讓他學會面對挫折，感謝全部為他付出過，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬物給他供應(yīng)的生存空間與條件。
當然，這種教育不行能一次就起到很大的效果，盼望學校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深化人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規(guī)范自己的言行舉止，做為家長，以身作則，用自己的行動做表率是我們義不容辭的責任，我們肯定樂觀協(xié)作學校，共同實現(xiàn)教育目標。
現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過于溺愛，從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學會感恩？現(xiàn)在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節(jié)痛苦，走起路來一瘸一拐的。孩子觀察后，不是關(guān)切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)懷別人，還挑吃、鋪張糧食，自己喜愛吃的東西不會與人共享。雖然我不希望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現(xiàn)著實讓我感到有些寒心和擔憂?？烧J真一想，其實孩子的本性是和善的。樓上的.大爺腿腳不好，上下樓梯不便利，孩子看到后會關(guān)切地說：“大爺，您當心，要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學的媽媽常?？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也贊揚她在校能夠敬重老師，團結(jié)同學，對人熱忱。
孩子為何在外表現(xiàn)和在家里的表現(xiàn)截然不同。莫非是家庭教育出了問題？于是，我開頭對孩子灌輸感恩教育。每當孩子調(diào)皮的時候，我會以講故事的形式跟她說：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導(dǎo)你做作業(yè)，你還調(diào)皮，爸爸媽媽會很難過的。每次聽到這里，孩子都會掉著眼淚懊悔地對我說：“媽媽不要難過，我這樣做不對，我再也不會這樣了?！彪m然孩子不會這樣就真的“痛改前非”，或許其次天就遺忘了對我的承諾。但是，看著孩子的表現(xiàn)，我知道，在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對，什么是不對。
如今，孩子已經(jīng)開頭學會了怎樣去關(guān)懷別人。我的腿磕著了，她會急迫地問：“媽媽，疼嗎？”外婆的眼睛進了灰塵，她會關(guān)懷地問：“外婆，你的眼睛好點沒有？”爸爸睡覺時，她會給他蓋被子。同學流鼻血，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務(wù)活，跟我搶著疊衣服……看著她一點點地進步，我感到欣慰。
其實，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。學校時期，同學的行為習慣正在逐步形成，如何培育孩子健全的人格，這不僅是家長的責任，也是學校教育必需解決的一個重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要我們不斷繼承和發(fā)揚。只要我們家校協(xié)作，專心去觀看，專心去了解，專心去教育，讓孩子常常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，樂觀學會體驗他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感。我想，孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。
最近，學校進行了感恩教育活動。通過本次活動，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發(fā)覺這首歌真的寫的那么動人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們?nèi)ジ卸?有了一顆感恩的心,這個世界才會變得更回美妙。
或許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永久是最棒的。每天下班的一聲媽媽，讓我更加堅信，無論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫?。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家中，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。
有一次，由于感冒了，吃完晚飯后，我沒有像平常一樣去房洗碗，而是直接去了臥房休息，迷模糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來了，牽強爬起來去看，剛走到火房門口，我被里面的一個幼小的身影吸引住了，原來是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調(diào)，但是看到他站在哪里特別仔細的洗著每一個碗筷，我的心里不知道是一種什么味道，發(fā)覺兒子原來已經(jīng)長大了，不在是我眼中的那個小不點了。我走過去說，你還小洗不潔凈，放著我來洗吧。但是兒子確說，沒事媽媽，你不舒適就去休息。
感恩的心班會心得篇九
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的.父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，由于有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當你穿著美麗,暖活的衣服，你是否會感謝父母對你的關(guān)懷呢？或許有的同學會漠視這些來之不易的東西，認為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬?？為了給你供應(yīng)這些你毫不動容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦?。棵鎸Ω改刚Z重心長的教導(dǎo)，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式就是，做一個敬重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回報，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，我們都會遺忘自己的勞累，為你感到興奮，為你的勝利慶賀。當我們看到你們在學習上消失了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提示或批判的時候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對老師感恩呢？或許有的同學會反感老師的批判，同學們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當感謝老師的批判，正是由于老師的這些準時的批判，你的人生才會削減圓滿或懊悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的關(guān)心，利用點滴時間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不協(xié)作老師，甚至會有抵觸心情并頂撞老師，好象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把全部的精力都花費在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠獨立于社會，能夠擁有一個美妙的前程。試想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？老師從不奢求這些，這也是不行能的。我認為只要是有良知的同學，都應(yīng)當感謝老師對你們的教育，無論是批判或表揚，表揚是一種激勵，批判更是一種關(guān)懷和呵護，你們都應(yīng)當以實際行動來回報老師對你們的教育。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”假如說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美妙。
最終，愿每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝福你們的生活和學習蒸蒸日上。
感恩的心班會心得篇十
2015年11月26日，感恩在我心的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——卻蘊含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧?！颁傅沃?，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德;感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)??感恩的對象是在是太多!
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的!
感恩的心班會心得篇十一
身處這個社會，我們每個人都應(yīng)該學會感恩。感恩生活中給予我們幫助的人，感恩我們生命中的種種美好，感恩每個讓我們進步的經(jīng)歷。為了加深同學們對感恩的理解和認識，我們班組織了一次班會感恩心得交流，讓同學們分享自己對感恩的心得體驗，共同在感恩中進步，以下是我對本次班會的體會總結(jié)。
在本次班會中，同學們分享了自己在探究大自然中所得到的收獲。有的同學講述了自己與自然親密接觸的過程，看到大自然的美麗，更加覺得我們需要好好珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境。由此讓我們學會了感恩大自然，要強化環(huán)保意識，行動起來，讓我們的家園更加美好。
班會上，有一位同學講述了她的一次經(jīng)歷。她在一次事故中被人救了一命，讓她從此知道了身邊有多少善良的人，從心底感謝那位救她的人。同學們紛紛表示，我們身邊的每一位人都是我們生命中的一份子，能夠出現(xiàn)在我們的生命中，便應(yīng)該要感恩，珍惜和維護好彼此的友情和互助。
在班會上，有同學分享了自己從迷茫到找到方向的經(jīng)歷，感悟最終要自己走出來，只有自己才能最好地成全自己的人生。這位同學勇于面對自己遇到的問題，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓，獲得了更加明確的前進方向。大家深刻認識到，孩子的成長路程中，每一步都很重要，我們應(yīng)該每天認真對待學習和生活，讓自己成為最好的自己。
第四段：感恩生活。
在本次班會中，許多同學分享了自己對生活的感想。有的同學說，家里的生活是自己最放心最舒適的地方，有父母的陪伴，有好吃的，有溫馨的照顧，應(yīng)該感恩身邊的人和自己擁有的一切。還有同學講到，雖然在學校的課堂學習中遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，但正是這些考驗讓自己更加有挑戰(zhàn)性和變化性，使自己不斷成長進步。通過這些分享，我們更清楚地認識到了有著這樣豐富多彩的生活，應(yīng)該時刻保持感恩之心。
班級是一個小社會，在本次班會上，同學們紛紛表達了對班級的感恩之情。有的同學說班級是讓自己感到安心的地方，因為有班級，才有各種各樣的活動和歡聲笑語。還有同學講述了自己遇到困難時，大家的鼓勵和幫助給了自己巨大的支持，獲得了自信.感恩的還有老師，老師們關(guān)注學生各個方面，不僅傳授知識，更盡心盡力讓同學們聰明、獨立、自信地成長。我們不應(yīng)該忘記在日常的生活中體現(xiàn)對班級的感恩之心，積極參與活動，為班級的美好建設(shè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
本次班會我們大家都深刻了解到感恩是一種美好的情感，它是一種深層次的內(nèi)在體驗，在珍惜、關(guān)愛、扶助他人的同時，我懂得了感恩，懂得了珍惜，以感恩之心珍視自己和身邊的人、事、物，從中獲得積極向上的人生成長與體驗。希望大家能夠在日常生活中都能學會感恩，珍惜每一個下雨天，每一次遇見，每一個經(jīng)歷，讓我們的人生更加圓滿，更加美好。
感恩的心班會心得篇十二
10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關(guān)感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……。
感恩的心班會心得篇十三
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很成功，我個人感覺挺好。有很多同學都上臺講了話，其實一直以來我們班開班會關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因為從這次班會我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費?有的時候，你買很多無關(guān)緊要的東西，你會不會想想你的父母是節(jié)省多久才能有你現(xiàn)在的奢侈生活?其實這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這么揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂?，F(xiàn)在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些開心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛護他們。
這次班會，我知道了很多事情，很多我同學家庭的事情，一直以來，我都以為每個家庭都會像我們家那么幸福，每個人都會開心過童年，開心過一直以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我的同學就真的有傷心度過的，真的有?，F(xiàn)在想想他們說那些一直憋在心里話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝著一直陪伴他的人。我能感受到他內(nèi)心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來給我的同學的支持與鼓勵，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng)造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會更好的發(fā)展。
感恩的心班會心得篇十四
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心。
活動班級：高一（2）班。
活動背景：
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）。
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等。
晚上學生不在，老師還會親自找學生。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）、去年是我國第（）個教師節(jié)？
a、24b、25c、26。
（2）、請補充完整：一日為師，—————。
（3）、你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）、教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品？
a、朱自清b、巴金c、老舍。
5、如何感恩？
學生代表談。
老師代表談。
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
感恩的心班會心得篇十五
在周六，北京的著名教授給全校師生及家長進行了一次感恩勵志班會。班會的效果非常好，許多學生都流下了或是感動或是悔恨的淚水。
周一的班會上，何老師就演講內(nèi)容給同學們做了總結(jié)。主題有三個方面：感恩父母；感恩老師；立志成才。自呱呱墜地起，我們已然成長為一個翩翩少女或是俊朗少年了，在這個成長的過程當中，誰對我們的幫助最大呢？無疑是我們的父母。父母對子女的愛是天底下最無私的愛。老師與學生本來是兩條平行線，但是就在這里，我們有了交集，你們成了老師的學生，我們成了學生們的老師。學生們有成就了，老師又能得到什么呢？唯一希望的是能收獲桃李滿天下，希望每位學生能成長成才。父母的愛與老師的努力和關(guān)心等于學生們的立志成才。在演講的最后，王教授讓吸煙的有過網(wǎng)癮的同學站到講臺上去承認錯誤，有73為學生勇敢地站到了講臺前流下了悔恨的淚水，家長們也站到學生的后面，給他們勇氣。
其實聽了這次演講之后，我自己也收獲了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老師。青年犯錯不要緊，關(guān)鍵是要及時地改正。
很幸福，這些孩子在充滿未知的成長路上有老師和父母的一路關(guān)懷與愛相隨，勇敢成長吧！
感恩的心班會心得篇十六
4月1日，我有幸參加了長湴小學三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作為家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設(shè)計，準備充分，環(huán)節(jié)緊湊。我們能感受到整節(jié)班會課的活動形式多樣，并以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的游戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長一個擁抱這個活動將班會的氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長的付出，并學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導(dǎo)下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，并給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養(yǎng)育之恩，其實回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
感恩的心班會心得篇十七
在一次學校組織的班會中，我們班級全體同學在班主任的帶領(lǐng)下，進行了一次深刻的感恩在行動班會。這次班會的主要目的是通過感恩教育，讓我們班級的學生學會感恩，懂得感恩。
班會上，班主任首先向我們介紹了感恩的重要性。他說：“感恩是一種美德，感恩能使我們變得快樂，感恩能使我們變得成熟。因此，我們應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)，珍惜我們所擁有的一切?！?BR> 接著，班主任帶領(lǐng)我們進行了一系列的活動，以幫助我們更好地理解感恩的含義。我們進行了一對一的感恩信寫作，讓每個人寫下他們想要對父母、老師、朋友等親人朋友說的話，表達自己的感恩之情。我們還進行了一個名為“感恩的心”的小游戲，讓我們體驗到了感恩的力量。
在活動中，我深刻地感受到了感恩的力量。當我寫下對父母的感恩時，我不禁想起了自己的成長歷程，父母為了我付出的辛勞，我內(nèi)心充滿了感激之情。當我進行感恩游戲時，我意識到了自己對親情的依賴，同時也感受到了親情的重要性。
這次班會讓我學會了感恩，懂得了珍惜。我明白了感恩的重要性，也學會了如何感恩。我將會把感恩作為一種習慣，時刻保持感恩的心態(tài)，珍惜生命中的每一天。
總的來說，這次班會是一次非常有意義的體驗。它讓我深刻地認識到了感恩的重要性，也讓我學會了如何感恩。我相信，在未來的日子里，我會將感恩作為一種習慣，讓它成為我生活的一部分。同時，我也會將感恩傳遞給身邊的人，讓更多的人感受到它的力量。
感恩的心班會心得篇十八
讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧！學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
這次的班會讓我感受到父母對我們的愛，我們以后要努力回報父母，堂前盡孝。
感恩的心班會心得篇十九
在這充滿感恩氛圍的班會上，我深感心情的激蕩，時刻被同學們的真誠所打動，引發(fā)對感恩的深入思考。這次班會不僅是一次活動，更是一次對感恩的深刻認識。
首先，這次班會讓我明白了感恩的重要性。當我們對身邊的人抱有感恩之心，我們的生活將充滿溫暖和愛意。感恩也意味著理解，理解我們的家庭、朋友、老師以及那些我們尊重的人所付出的努力和犧牲。感恩也意味著回報，通過自己的努力去回饋他們，讓他們知道他們的付出并沒有被忽視。
其次，這次班會讓我明白了感恩如何行動。感恩不是空談，而是需要我們付諸實踐的。我們可以從小事做起，例如對父母道一聲謝，對老師的教誨致以敬意，對朋友的關(guān)心報以微笑。這樣的行動不僅是對他人的尊重，也是對自己尊重的表現(xiàn)。
最后，這次班會讓我明白了感恩如何持續(xù)。感恩之心并非一時的沖動，而是應(yīng)該融入我們的生活，成為我們的一部分。我們需要時刻提醒自己，對身邊的人抱有感恩之心，時刻準備著回報他們的關(guān)心和付出。
總結(jié)，這次班會讓我對感恩有了更深的理解，也讓我明白了感恩如何行動和持續(xù)。我將會把這份感恩之心帶入我的日常生活，讓它成為我行動的一部分，以此來回報那些幫助過我的人，以及去幫助那些需要幫助的人。我相信，只要我們每個人都能保持感恩之心，我們的社會將變得更加和諧，更加美好。
感恩的心班會心得篇二十
我化工0801班今天中午在一號教學樓召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下，同學們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會。
班會開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
在班會上同學們踴躍發(fā)言，有的分享一個感人的故事；有的為同學獻上一首感恩的歌；感謝在過去的一年中同學的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后班會結(jié)束之時，由馮歡同學提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康！
通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之后，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。此后，同學們能積極的向家里打電話，尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。
感恩的心班會心得篇二十一
感恩是一種美德，是一種基本的道德準則。感恩不僅可以使人們從內(nèi)心感受到幸福和滿足，更可以將這份喜悅傳遞給他人。班會是學校組織的一個重要環(huán)節(jié)，是一個培養(yǎng)學生感恩意識和品德的重要平臺。感恩班會是通過讓學生表達對老師、同學、家人和社會的感謝之情，讓他們深入思考、從中汲取智慧，并通過自己的行動將感恩付諸于實踐的形式。參加感恩班會的學生都意識到了感恩的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和體悟。
二段：班級感恩實踐。
班會是學生開展班級感恩實踐的重要形式。在班會上，學生不僅可以表達對老師的感激之情，還可以謝恩同學們的幫助和家人的養(yǎng)育之恩。通過這樣的活動，學生們不僅感受到了來自他人的關(guān)愛，也深刻體會到了自己的幸福和成長來自于無數(shù)人的付出。一位同學在感恩班會上向同學道謝時說：“是你們的關(guān)心和幫助讓我度過了低谷，重拾了信心，才有了今天的我。你們是我的動力和動力！”由此可見，班級感恩實踐不僅讓學生更加珍惜來自他人的關(guān)愛，更讓他們明白感恩是可以傳遞的。
三段：感恩與成長。
參加感恩班會不僅可以讓學生表達感激之情，也可以讓他們更加認識到自己的成長和進步。有一位同學在班會上分享了自己的感受：“一年級的時候，我剛剛來到這所學校，對一切都感到陌生和不習慣。而在這里，我遇到了一個好朋友，她一直陪伴著我，幫助我解決問題、克服困難。如今，我已經(jīng)長大了，可以幫助別人了。我真的很感謝她，感謝她在我困難的時候給予我?guī)椭?，同時也很感謝這所學校給了我成長和進步的機會?！备卸鞑粌H讓學生明白自己的成長離不開他人的幫助，更讓他們認識到自己也可以成為他人的幫助和支持。
四段：感恩與社會責任。
班會的感恩活動讓學生們不僅關(guān)注自己身邊的人和事，也理解感恩意識可以延伸到社會上的所有人。在感恩班會上，學生們普遍表示要積極參與社區(qū)志愿者活動和慈善事業(yè)，以表達對社會的回報之情。其中，一位同學表示：“自從我參加了學校組織的志愿者活動后，我明白了自己小小的舉動也可以讓他人感受到溫暖和善意。接下來，我將積極參與更多的公益活動，為社會做出自己的貢獻?！备卸鞑粌H讓學生們關(guān)注到自己所受益的個人和集體，更讓他們與時俱進，關(guān)心社會上的弱勢群體，并以實際行動為他們提供幫助和支持。
五段：感恩的延續(xù)。
感恩班會只是培養(yǎng)學生感恩意識的一個開始，更重要的是讓學生們在日常生活中保持感恩的心態(tài)和行為。在班會后，一位同學感慨地說：“感恩是一種力量，它不僅讓我們在困難時有了勇氣和希望，更讓我們在幸福時懂得懷有一顆感恩的心。”從這個角度來看，感恩不僅是一個節(jié)日和儀式，更是一種生活的態(tài)度和品質(zhì)。通過班會，學生們開始了感恩之旅，而將感恩延續(xù)成為他們一生的信條，則是需要他們不斷努力和實踐的方向。
總結(jié)：通過參加感恩班會，學生們懂得了感恩的意義和價值，體會到了感恩與成長、感恩與社會責任之間的聯(lián)系，并將感恩延續(xù)成為自己一生的信條。感恩班會不僅培養(yǎng)了學生的感恩意識和品德，也在學校和社會上營造了一種和諧、友愛的氛圍。在未來的日子里，讓我們一起懷著感恩的心，去傳遞和分享這份美好的情感。
感恩的心班會心得篇一
今天是一個快樂的日子，因為我們準備了一個感恩主題班會，獻給三(1)班所有的爸爸媽媽觀看哦!我們的節(jié)目豐富多彩，有詩歌朗誦—感恩父母;有長笛獨奏—荷塘月色;有樂器合奏—友誼地久天長;有舞蹈—春天的芭蕾;有小品—放學路上;有相聲—學;有精彩的魔術(shù)表演;還有合唱—茉莉花......同學們個個都拿出了自己的才藝。教室里不斷的傳來陣陣的笑聲和掌聲!
看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動也非常激動?，F(xiàn)在我們大部分的同學都是獨生子女，都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護下無憂無慮的成長，我們接受了太多的愛，漸漸地我們把這一切視為理所當然，所以大人們都把我們叫做“小公主”“小皇帝”。這次班會我知道了：每個人都要擁有一顆感恩之心，這樣才能讓我們真正的懂得孝敬父母，幫助他人，成為父母和老師眼里的`好孩子!
“感恩”之心是一種美好的感情，我們要懂得感恩：感謝父母給了我們正常的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩：感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩：感謝我身邊的每個人，無論是幫助我、關(guān)心我、指點我、還是怨恨我、傷害我過我的人，畢竟他們都是我人生回憶中的精彩部分。
讓我們用真誠和善良，做一個懂得感恩的人!
感恩的心班會心得篇二
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平提高了，但是也越來越多的人變得越來越“富貴”，忽略了身邊的人和物，忘記了感恩。我們是班級的一員，作為小學生，更需要我們從班會中感受到感恩的力量。
近年來，社會上出現(xiàn)了“失范青少年”、辱罵帶傷老人的事情，導(dǎo)致社會輿論的不合，引起了社會的廣泛關(guān)注。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于家長、學校、社會等方面都沒有注重愛心的教育，讓學生自成一體。而感恩教育是讓學生通過班會、家庭互動、學校微信群或公告等方式，意識到自己的幸福來自于別人的付出、幫助和關(guān)懷，從而讓我們養(yǎng)成感恩的良好習慣，培養(yǎng)一顆滿心感恩的心。
第二段：班會中表達感恩的方式。
班會是學校開展感恩教育的一種途徑，我們在班會中不僅可以學習表達感恩的方式，也可以感受他人對我們的幫助和關(guān)心。在班會的感恩環(huán)節(jié)，我們都有機會表達感謝之情，學會關(guān)心他人并幫助別人，增強社交能力，更能帶來心理暖流。
班會是學生交流互動的平臺，而其鼓勵同學們溝通交流，讓我們從表達感恩開始，從感恩教育中快樂成長。我們在班會中分享著對家長、老師、同學等的感激之情，不僅能夠感受到別人的好，更能激勵他人，鼓勵大家去做更多好事，反過來也讓自己收獲了他人的滿滿肯定。
感恩不僅是一種品德，更是一種能力。學校通過班會的感恩教育，可以讓我們從小就學會關(guān)心周圍的人和事物，并從中獲得成就感和喜悅感。我們要通過班會的模式不斷提高自己的感恩能力，懂得用行動來回饋社會，讓別人感受到我們的愛心和溫暖。
第五段：結(jié)語。
在人生不同的階段，我們都需要感恩，班會中傳遞的感恩教育對我們一生都有很大的影響，從中讓我們感受真情、學會感恩。將這種感恩的理念貫徹于我們的一生中，我們將會成為對社會有貢獻、健康快樂生活的人。讓我們真誠地感恩一切，珍惜生命中的每一天。
感恩的心班會心得篇三
在我們的成長道路上，班會是一門重要的課程。班會不僅是學生交流學習經(jīng)驗的平臺，更是讓我們明白應(yīng)當感恩的重要性。通過班會，在老師和同學們的引導(dǎo)下，我們逐漸懂得了感恩的真諦，并且形成了感恩的習慣。在這篇文章中，我將分享我在班會中所獲得的心得體會。
導(dǎo)引1：讓我明白感恩的來源。
班會開始的一天，我們的老師給我們講述了一個感人至深的故事。故事中，一個盲人乞丐在傍晚游蕩在街頭，許多人都不屑地繞過他。但有一個小女孩走到他的面前，用虔誠的態(tài)度對他說：“叔叔，這是我小小心意，給您溫溫飯?！边@個故事讓我深受觸動，我明白了感恩的來源。感恩并不要求我們給予物質(zhì)上的回報，也許只需要一句問候，一份關(guān)懷，就能讓他人感到溫暖。這個故事讓我深刻認識到，我們所受到的一切都來自其他人的付出，因此我們應(yīng)當學會感恩。
導(dǎo)引2：幫助我意識到身邊的關(guān)愛。
在一個班會課上，班主任讓我們寫一封感謝信，寄給我們生活中最關(guān)心我們的人。于是我選擇了給我的父母寫信。如今，我雖然和父母相隔千里，但他們對我始終呵護有加。這封信不僅幫助我表達了我對他們的深深感謝之情，同時也激發(fā)了我對他們更多的關(guān)愛。通過寫信，我感受到了身邊的關(guān)愛。對于那些默默付出的人們，我們應(yīng)當心存感激之情，也要以自己的行動去回報他們。
導(dǎo)引3：提醒我要常懷感激之心。
在我所在的班會中，我們經(jīng)常進行小組討論，分享自己的感悟和收獲。曾有一次，老師提出了一個問題：“你對某件事情曾經(jīng)感恩嗎？”這個問題讓我陷入了沉思。我突然意識到，在每一段經(jīng)歷中，都有值得感恩的地方。即使是一次失敗，也是一次寶貴的經(jīng)驗。從那時起，我開始時刻提醒自己要常懷感激之心。無論是成功還是失敗，都要學會從中感受到成長和進步，這樣才能更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
導(dǎo)引4：教會我樂于分享與付出。
班會中，我們經(jīng)常聽到一些同學分享自己的志愿者經(jīng)歷，或是與他人共享快樂的故事。這些故事讓我深受啟發(fā)，我意識到感恩不僅表現(xiàn)在說出口，更應(yīng)該通過行動去體現(xiàn)。于是，我主動參與幫助班級的工作，如物品整理和志愿者服務(wù)等。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)付出比接受更讓人開心。樂于分享與付出不僅能夠幫助他人，也會帶給自己更多的快樂和成長。
導(dǎo)引5：成為我人生的一部分。
在班會中經(jīng)歷了這些心靈的洗禮，感恩已經(jīng)成為我人生的一部分。無論是家人、老師還是朋友，我開始更加珍惜他們的存在。我在學習上遇到困難時，我會想起他們對我的鼓勵和幫助，這讓我更加有動力去克服困難。每當我感到疲憊或沮喪時，我會停下來沉思，回憶起身邊發(fā)生的值得感恩的事情。感恩讓我看到生活的美好，讓我懂得珍惜每一個與我相伴的人。
總結(jié)：
通過班會，我明白了感恩的來源，意識到身邊的關(guān)愛，提醒自己要常懷感激之心，教會我樂于分享與付出，并成為我人生的一部分。在感恩中，我變得更加成熟和成長。我會一直保持感恩的心態(tài)，珍惜與我相伴的每一個人，并通過行動回報他們的關(guān)愛。
感恩的心班會心得篇四
我對這次“班主任節(jié)”主題班會最大的感受是——同學們與班主任更加親近。我們不再像第一次班會那樣拘謹、尷尬，更多的是歡聲笑語。我以為，班主任節(jié)的主題班會有它的專屬意義，使班主任更加了解同學對他(她)的思想情感，拉近了彼此的距離。
回首往日，仍記得班主任您與我們共同度過的春夏秋冬。初相遇那天您臉上的笑容和那雙明眸、校運會上您那矯健的身姿、課堂上您帶給我們的歡聲笑語，都讓我們久久不能忘懷。感謝您風雨不改的陪伴，持之以恒的教導(dǎo)，感謝在我們迷茫與低谷時的指引。
在本次班主任節(jié)系列活動之“感恩班主任”主題班會中，在班委的精心組織下，高二4班全體同學積極參與，認真籌備，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的主題班會。本節(jié)班會不僅僅是表達對老師的感激，更重要的是讓同學們學會換位思考，感受到班主任工作的辛苦，從而以更高標準嚴格約束自己的言行。
班會課上，學生周卓毅、譚琪、何?，?、羅鈺凡等人帶來了情景表演、獨唱、雙重唱、跆拳道等豐富多彩的節(jié)目表演。隨后，同學們通過小紙條向班主任傳達了心聲，也由衷地祝福老師開心快樂。最后，班長代表同學送出了精心準備的小禮物。希望類似具有教育意義的班會能多開展。
感恩的心班會心得篇五
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。
今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。
在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。
感恩的心班會心得篇六
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
過去的你們往往忙于課堂學習，在家和學校的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學校教育要達到的效果。
今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。
在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。
羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我要說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。
不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
感恩的心班會心得篇七
如果說大學是一個起點，那么現(xiàn)在的我們應(yīng)該是蓄勢待發(fā)。如果說大學是一個舞臺，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是在核對臺詞。如果說大學是一條通向未來的路，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間，有關(guān)于感恩的詩歌朗誦、視頻資料、親身感受、感恩認識、唱歌等。此次班會分五大環(huán)節(jié)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、感恩：
主持人宣布班會開始，并對“感恩節(jié)”的由來做簡要介紹，并說明人為什么要學會感恩。
二、感恩父母：
我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分，談到父母之愛，同學感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上，我們應(yīng)該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學說的那樣，“母親的每一個細節(jié)，都值得我們銘記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學著變得懂事，會照顧自己。
主持人開場白后，通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》，讓同學深深地感受到父母對我們的無私的愛。
隨后通過現(xiàn)場提問同學們，有關(guān)自己父母的基本信息，比如父母的生日，父母最喜歡什么等等，來調(diào)查同學們對自己父母的了解程度，整個氣氛十分活躍，同學們參與性高。其中趙明威同學現(xiàn)場打電話給他的爸爸，對爸爸說“我愛你”，確確實實感動了在座的每一位老師和同學們。
三、感恩老師。
對于教育過我們的老師，也許并不能陪伴我們一生，不能永遠教導(dǎo)我們。但是他們教我們的知識會伴隨我們終身。還記得無數(shù)個日日夜夜，他們陪我們走過那艱辛的備戰(zhàn)高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的卷子，他們用行動告訴我們什么是責任。還記得每次進步時老師臉上的笑容，是那樣的笑容給我們繼續(xù)努力的動力。如今我們畢業(yè)了，回想起老師的辛勤，應(yīng)該有說不出的感謝。同學們回憶起自己的老師，都會不由得流下熱淚。大家都認為，盡管我們現(xiàn)在進入了大學，也應(yīng)該時不時的打電話問候一下老師，告訴他們我們的新生活。主持人請同學發(fā)言，談?wù)劙l(fā)生在自己身上的和老師有關(guān)的感人故事，號召大家要懂得感師恩。隨后請即將去部隊參軍的張龑老師做這一環(huán)節(jié)的總結(jié)發(fā)言，把班會的氣氛更加推上了巔峰。
三、總結(jié)。
通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發(fā)揮的平臺;增進了同學之間友誼和宿舍同學之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
為了搞好這次班會，各位班委，還有主持人、資料搜集員都付出了許多。這次班會開展得這么順利，少不了他們的辛勤勞動，正像這次班會的主題一樣，我們應(yīng)該感謝他們的努力。我們相信知道感恩，就會學會努力報答，就會做得更好。讓我們相信未來我們會是一個優(yōu)秀的班級，我們會成為一個優(yōu)秀的人!
感恩的心班會心得篇八
首先，我要表示感謝，感謝學校能夠給孩子們供應(yīng)這種學習和成長的機會，不僅對孩子，對于家長也是一次觀念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月，所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時要學會自己如何去愛就顯得尤為重要。
所謂感恩，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩，學會感恩，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心，才能更珍惜所得到的一切，對四周的人，事物，都心存感恩，更是一個人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母賜予他生命，讓他體驗人生的精彩，感謝老師授予他學問，讓他積累為社會做出貢獻，感謝伴侶，帶給他歡樂與幸福，感謝敵人，讓他學會面對挫折，感謝全部為他付出過，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人，感謝世間萬物給他供應(yīng)的生存空間與條件。
當然，這種教育不行能一次就起到很大的效果，盼望學校將這種教育貫穿始終，真正達到教育孩子的目的，讓感恩深化人心，一次督促孩子，讓孩子從根本上理解如何感恩，規(guī)范自己的言行舉止，做為家長，以身作則，用自己的行動做表率是我們義不容辭的責任，我們肯定樂觀協(xié)作學校，共同實現(xiàn)教育目標。
現(xiàn)在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過于溺愛，從而養(yǎng)成了孩子對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學會感恩？現(xiàn)在，讓我們一起來探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節(jié)痛苦，走起路來一瘸一拐的。孩子觀察后，不是關(guān)切地問我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)懷別人，還挑吃、鋪張糧食，自己喜愛吃的東西不會與人共享。雖然我不希望孩子將來會有怎樣的報答。但孩子的表現(xiàn)著實讓我感到有些寒心和擔憂?？烧J真一想，其實孩子的本性是和善的。樓上的.大爺腿腳不好，上下樓梯不便利，孩子看到后會關(guān)切地說：“大爺，您當心，要走好”。小區(qū)里的鄰居和同學的媽媽常?？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也贊揚她在校能夠敬重老師，團結(jié)同學，對人熱忱。
孩子為何在外表現(xiàn)和在家里的表現(xiàn)截然不同。莫非是家庭教育出了問題？于是，我開頭對孩子灌輸感恩教育。每當孩子調(diào)皮的時候，我會以講故事的形式跟她說：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導(dǎo)你做作業(yè)，你還調(diào)皮，爸爸媽媽會很難過的。每次聽到這里，孩子都會掉著眼淚懊悔地對我說：“媽媽不要難過，我這樣做不對，我再也不會這樣了?！彪m然孩子不會這樣就真的“痛改前非”，或許其次天就遺忘了對我的承諾。但是，看著孩子的表現(xiàn)，我知道，在她幼小的心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對，什么是不對。
如今，孩子已經(jīng)開頭學會了怎樣去關(guān)懷別人。我的腿磕著了，她會急迫地問：“媽媽，疼嗎？”外婆的眼睛進了灰塵，她會關(guān)懷地問：“外婆，你的眼睛好點沒有？”爸爸睡覺時，她會給他蓋被子。同學流鼻血，她會主動地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務(wù)活，跟我搶著疊衣服……看著她一點點地進步，我感到欣慰。
其實，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長過分溺愛所造成的。學校時期，同學的行為習慣正在逐步形成，如何培育孩子健全的人格，這不僅是家長的責任，也是學校教育必需解決的一個重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要我們不斷繼承和發(fā)揚。只要我們家校協(xié)作，專心去觀看，專心去了解，專心去教育，讓孩子常常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，樂觀學會體驗他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感。我想，孩子們會懂得感恩社會、感恩父母。
最近，學校進行了感恩教育活動。通過本次活動，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運…….發(fā)覺這首歌真的寫的那么動人,是啊,人活著,有太多的東西需要我們?nèi)ジ卸?有了一顆感恩的心,這個世界才會變得更回美妙。
或許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永久是最棒的。每天下班的一聲媽媽，讓我更加堅信，無論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫?。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家中，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個懂得感恩的好孩子。
有一次，由于感冒了，吃完晚飯后，我沒有像平常一樣去房洗碗，而是直接去了臥房休息，迷模糊糊中我聽到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來了，牽強爬起來去看，剛走到火房門口，我被里面的一個幼小的身影吸引住了，原來是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調(diào)，但是看到他站在哪里特別仔細的洗著每一個碗筷，我的心里不知道是一種什么味道，發(fā)覺兒子原來已經(jīng)長大了，不在是我眼中的那個小不點了。我走過去說，你還小洗不潔凈，放著我來洗吧。但是兒子確說，沒事媽媽，你不舒適就去休息。
感恩的心班會心得篇九
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的.父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，由于有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當你穿著美麗,暖活的衣服，你是否會感謝父母對你的關(guān)懷呢？或許有的同學會漠視這些來之不易的東西，認為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬?？為了給你供應(yīng)這些你毫不動容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦?。棵鎸Ω改刚Z重心長的教導(dǎo)，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式就是，做一個敬重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回報，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，我們都會遺忘自己的勞累，為你感到興奮，為你的勝利慶賀。當我們看到你們在學習上消失了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提示或批判的時候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對老師感恩呢？或許有的同學會反感老師的批判，同學們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當感謝老師的批判，正是由于老師的這些準時的批判，你的人生才會削減圓滿或懊悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的關(guān)心，利用點滴時間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不協(xié)作老師，甚至會有抵觸心情并頂撞老師，好象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把全部的精力都花費在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠獨立于社會，能夠擁有一個美妙的前程。試想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？老師從不奢求這些，這也是不行能的。我認為只要是有良知的同學，都應(yīng)當感謝老師對你們的教育，無論是批判或表揚，表揚是一種激勵，批判更是一種關(guān)懷和呵護，你們都應(yīng)當以實際行動來回報老師對你們的教育。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”假如說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美妙。
最終，愿每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝福你們的生活和學習蒸蒸日上。
感恩的心班會心得篇十
2015年11月26日，感恩在我心的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。從外國關(guān)于感恩這個詞的歷史來講，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——卻蘊含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧?！颁傅沃?，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德;感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)??感恩的對象是在是太多!
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的!
感恩的心班會心得篇十一
身處這個社會，我們每個人都應(yīng)該學會感恩。感恩生活中給予我們幫助的人，感恩我們生命中的種種美好，感恩每個讓我們進步的經(jīng)歷。為了加深同學們對感恩的理解和認識，我們班組織了一次班會感恩心得交流，讓同學們分享自己對感恩的心得體驗，共同在感恩中進步，以下是我對本次班會的體會總結(jié)。
在本次班會中，同學們分享了自己在探究大自然中所得到的收獲。有的同學講述了自己與自然親密接觸的過程，看到大自然的美麗，更加覺得我們需要好好珍惜我們的生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境。由此讓我們學會了感恩大自然，要強化環(huán)保意識，行動起來，讓我們的家園更加美好。
班會上，有一位同學講述了她的一次經(jīng)歷。她在一次事故中被人救了一命，讓她從此知道了身邊有多少善良的人，從心底感謝那位救她的人。同學們紛紛表示，我們身邊的每一位人都是我們生命中的一份子，能夠出現(xiàn)在我們的生命中，便應(yīng)該要感恩，珍惜和維護好彼此的友情和互助。
在班會上，有同學分享了自己從迷茫到找到方向的經(jīng)歷，感悟最終要自己走出來，只有自己才能最好地成全自己的人生。這位同學勇于面對自己遇到的問題，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓，獲得了更加明確的前進方向。大家深刻認識到，孩子的成長路程中，每一步都很重要，我們應(yīng)該每天認真對待學習和生活，讓自己成為最好的自己。
第四段：感恩生活。
在本次班會中，許多同學分享了自己對生活的感想。有的同學說，家里的生活是自己最放心最舒適的地方，有父母的陪伴，有好吃的，有溫馨的照顧，應(yīng)該感恩身邊的人和自己擁有的一切。還有同學講到，雖然在學校的課堂學習中遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，但正是這些考驗讓自己更加有挑戰(zhàn)性和變化性，使自己不斷成長進步。通過這些分享，我們更清楚地認識到了有著這樣豐富多彩的生活，應(yīng)該時刻保持感恩之心。
班級是一個小社會，在本次班會上，同學們紛紛表達了對班級的感恩之情。有的同學說班級是讓自己感到安心的地方，因為有班級，才有各種各樣的活動和歡聲笑語。還有同學講述了自己遇到困難時，大家的鼓勵和幫助給了自己巨大的支持，獲得了自信.感恩的還有老師，老師們關(guān)注學生各個方面，不僅傳授知識，更盡心盡力讓同學們聰明、獨立、自信地成長。我們不應(yīng)該忘記在日常的生活中體現(xiàn)對班級的感恩之心，積極參與活動，為班級的美好建設(shè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
本次班會我們大家都深刻了解到感恩是一種美好的情感，它是一種深層次的內(nèi)在體驗，在珍惜、關(guān)愛、扶助他人的同時，我懂得了感恩，懂得了珍惜，以感恩之心珍視自己和身邊的人、事、物，從中獲得積極向上的人生成長與體驗。希望大家能夠在日常生活中都能學會感恩，珍惜每一個下雨天，每一次遇見，每一個經(jīng)歷，讓我們的人生更加圓滿，更加美好。
感恩的心班會心得篇十二
10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護環(huán)境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關(guān)感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態(tài)，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養(yǎng)人、教育人、提高學生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節(jié)日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續(xù)……。
感恩的心班會心得篇十三
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很成功，我個人感覺挺好。有很多同學都上臺講了話，其實一直以來我們班開班會關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因為從這次班會我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費?有的時候，你買很多無關(guān)緊要的東西，你會不會想想你的父母是節(jié)省多久才能有你現(xiàn)在的奢侈生活?其實這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這么揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂?，F(xiàn)在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些開心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛護他們。
這次班會，我知道了很多事情，很多我同學家庭的事情，一直以來，我都以為每個家庭都會像我們家那么幸福，每個人都會開心過童年，開心過一直以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我的同學就真的有傷心度過的，真的有?，F(xiàn)在想想他們說那些一直憋在心里話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝著一直陪伴他的人。我能感受到他內(nèi)心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來給我的同學的支持與鼓勵，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng)造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會更好的發(fā)展。
感恩的心班會心得篇十四
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心。
活動班級：高一（2）班。
活動背景：
現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）。
主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師。
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）。
2、列舉老師無私奉獻的具體事例。
一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）。
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等。
晚上學生不在，老師還會親自找學生。
3、我言我?guī)煛?BR> （1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋煛?BR> （2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）。
（1）、去年是我國第（）個教師節(jié)？
a、24b、25c、26。
（2）、請補充完整：一日為師，—————。
（3）、你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）。
（4）、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）。
（5）、教師的始祖是（）。
a、老子b、孔子c、孟子。
（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰的作品？
a、朱自清b、巴金c、老舍。
5、如何感恩？
學生代表談。
老師代表談。
6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
感恩的心班會心得篇十五
在周六，北京的著名教授給全校師生及家長進行了一次感恩勵志班會。班會的效果非常好，許多學生都流下了或是感動或是悔恨的淚水。
周一的班會上，何老師就演講內(nèi)容給同學們做了總結(jié)。主題有三個方面：感恩父母；感恩老師；立志成才。自呱呱墜地起，我們已然成長為一個翩翩少女或是俊朗少年了，在這個成長的過程當中，誰對我們的幫助最大呢？無疑是我們的父母。父母對子女的愛是天底下最無私的愛。老師與學生本來是兩條平行線，但是就在這里，我們有了交集，你們成了老師的學生，我們成了學生們的老師。學生們有成就了，老師又能得到什么呢？唯一希望的是能收獲桃李滿天下，希望每位學生能成長成才。父母的愛與老師的努力和關(guān)心等于學生們的立志成才。在演講的最后，王教授讓吸煙的有過網(wǎng)癮的同學站到講臺上去承認錯誤，有73為學生勇敢地站到了講臺前流下了悔恨的淚水，家長們也站到學生的后面，給他們勇氣。
其實聽了這次演講之后，我自己也收獲了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老師。青年犯錯不要緊，關(guān)鍵是要及時地改正。
很幸福，這些孩子在充滿未知的成長路上有老師和父母的一路關(guān)懷與愛相隨，勇敢成長吧！
感恩的心班會心得篇十六
4月1日，我有幸參加了長湴小學三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作為家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設(shè)計，準備充分，環(huán)節(jié)緊湊。我們能感受到整節(jié)班會課的活動形式多樣，并以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的游戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長一個擁抱這個活動將班會的氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長的付出，并學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導(dǎo)下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，并給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養(yǎng)育之恩，其實回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
感恩的心班會心得篇十七
在一次學校組織的班會中，我們班級全體同學在班主任的帶領(lǐng)下，進行了一次深刻的感恩在行動班會。這次班會的主要目的是通過感恩教育，讓我們班級的學生學會感恩，懂得感恩。
班會上，班主任首先向我們介紹了感恩的重要性。他說：“感恩是一種美德，感恩能使我們變得快樂，感恩能使我們變得成熟。因此，我們應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)，珍惜我們所擁有的一切?！?BR> 接著，班主任帶領(lǐng)我們進行了一系列的活動，以幫助我們更好地理解感恩的含義。我們進行了一對一的感恩信寫作，讓每個人寫下他們想要對父母、老師、朋友等親人朋友說的話，表達自己的感恩之情。我們還進行了一個名為“感恩的心”的小游戲，讓我們體驗到了感恩的力量。
在活動中，我深刻地感受到了感恩的力量。當我寫下對父母的感恩時，我不禁想起了自己的成長歷程，父母為了我付出的辛勞，我內(nèi)心充滿了感激之情。當我進行感恩游戲時，我意識到了自己對親情的依賴，同時也感受到了親情的重要性。
這次班會讓我學會了感恩，懂得了珍惜。我明白了感恩的重要性，也學會了如何感恩。我將會把感恩作為一種習慣，時刻保持感恩的心態(tài)，珍惜生命中的每一天。
總的來說，這次班會是一次非常有意義的體驗。它讓我深刻地認識到了感恩的重要性，也讓我學會了如何感恩。我相信，在未來的日子里，我會將感恩作為一種習慣，讓它成為我生活的一部分。同時，我也會將感恩傳遞給身邊的人，讓更多的人感受到它的力量。
感恩的心班會心得篇十八
讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧！學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
這次的班會讓我感受到父母對我們的愛，我們以后要努力回報父母，堂前盡孝。
感恩的心班會心得篇十九
在這充滿感恩氛圍的班會上，我深感心情的激蕩，時刻被同學們的真誠所打動，引發(fā)對感恩的深入思考。這次班會不僅是一次活動，更是一次對感恩的深刻認識。
首先，這次班會讓我明白了感恩的重要性。當我們對身邊的人抱有感恩之心，我們的生活將充滿溫暖和愛意。感恩也意味著理解，理解我們的家庭、朋友、老師以及那些我們尊重的人所付出的努力和犧牲。感恩也意味著回報，通過自己的努力去回饋他們，讓他們知道他們的付出并沒有被忽視。
其次，這次班會讓我明白了感恩如何行動。感恩不是空談，而是需要我們付諸實踐的。我們可以從小事做起，例如對父母道一聲謝，對老師的教誨致以敬意，對朋友的關(guān)心報以微笑。這樣的行動不僅是對他人的尊重，也是對自己尊重的表現(xiàn)。
最后，這次班會讓我明白了感恩如何持續(xù)。感恩之心并非一時的沖動，而是應(yīng)該融入我們的生活，成為我們的一部分。我們需要時刻提醒自己，對身邊的人抱有感恩之心，時刻準備著回報他們的關(guān)心和付出。
總結(jié)，這次班會讓我對感恩有了更深的理解，也讓我明白了感恩如何行動和持續(xù)。我將會把這份感恩之心帶入我的日常生活，讓它成為我行動的一部分，以此來回報那些幫助過我的人，以及去幫助那些需要幫助的人。我相信，只要我們每個人都能保持感恩之心，我們的社會將變得更加和諧，更加美好。
感恩的心班會心得篇二十
我化工0801班今天中午在一號教學樓召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下，同學們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會。
班會開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
在班會上同學們踴躍發(fā)言，有的分享一個感人的故事；有的為同學獻上一首感恩的歌；感謝在過去的一年中同學的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后班會結(jié)束之時，由馮歡同學提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康！
通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之后，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。此后，同學們能積極的向家里打電話，尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。
感恩的心班會心得篇二十一
感恩是一種美德，是一種基本的道德準則。感恩不僅可以使人們從內(nèi)心感受到幸福和滿足，更可以將這份喜悅傳遞給他人。班會是學校組織的一個重要環(huán)節(jié)，是一個培養(yǎng)學生感恩意識和品德的重要平臺。感恩班會是通過讓學生表達對老師、同學、家人和社會的感謝之情，讓他們深入思考、從中汲取智慧，并通過自己的行動將感恩付諸于實踐的形式。參加感恩班會的學生都意識到了感恩的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和體悟。
二段：班級感恩實踐。
班會是學生開展班級感恩實踐的重要形式。在班會上，學生不僅可以表達對老師的感激之情，還可以謝恩同學們的幫助和家人的養(yǎng)育之恩。通過這樣的活動，學生們不僅感受到了來自他人的關(guān)愛，也深刻體會到了自己的幸福和成長來自于無數(shù)人的付出。一位同學在感恩班會上向同學道謝時說：“是你們的關(guān)心和幫助讓我度過了低谷，重拾了信心，才有了今天的我。你們是我的動力和動力！”由此可見，班級感恩實踐不僅讓學生更加珍惜來自他人的關(guān)愛，更讓他們明白感恩是可以傳遞的。
三段：感恩與成長。
參加感恩班會不僅可以讓學生表達感激之情，也可以讓他們更加認識到自己的成長和進步。有一位同學在班會上分享了自己的感受：“一年級的時候，我剛剛來到這所學校，對一切都感到陌生和不習慣。而在這里，我遇到了一個好朋友，她一直陪伴著我，幫助我解決問題、克服困難。如今，我已經(jīng)長大了，可以幫助別人了。我真的很感謝她，感謝她在我困難的時候給予我?guī)椭?，同時也很感謝這所學校給了我成長和進步的機會?！备卸鞑粌H讓學生明白自己的成長離不開他人的幫助，更讓他們認識到自己也可以成為他人的幫助和支持。
四段：感恩與社會責任。
班會的感恩活動讓學生們不僅關(guān)注自己身邊的人和事，也理解感恩意識可以延伸到社會上的所有人。在感恩班會上，學生們普遍表示要積極參與社區(qū)志愿者活動和慈善事業(yè)，以表達對社會的回報之情。其中，一位同學表示：“自從我參加了學校組織的志愿者活動后，我明白了自己小小的舉動也可以讓他人感受到溫暖和善意。接下來，我將積極參與更多的公益活動，為社會做出自己的貢獻?！备卸鞑粌H讓學生們關(guān)注到自己所受益的個人和集體，更讓他們與時俱進，關(guān)心社會上的弱勢群體，并以實際行動為他們提供幫助和支持。
五段：感恩的延續(xù)。
感恩班會只是培養(yǎng)學生感恩意識的一個開始，更重要的是讓學生們在日常生活中保持感恩的心態(tài)和行為。在班會后，一位同學感慨地說：“感恩是一種力量，它不僅讓我們在困難時有了勇氣和希望，更讓我們在幸福時懂得懷有一顆感恩的心。”從這個角度來看，感恩不僅是一個節(jié)日和儀式，更是一種生活的態(tài)度和品質(zhì)。通過班會，學生們開始了感恩之旅，而將感恩延續(xù)成為他們一生的信條，則是需要他們不斷努力和實踐的方向。
總結(jié)：通過參加感恩班會，學生們懂得了感恩的意義和價值，體會到了感恩與成長、感恩與社會責任之間的聯(lián)系，并將感恩延續(xù)成為自己一生的信條。感恩班會不僅培養(yǎng)了學生的感恩意識和品德，也在學校和社會上營造了一種和諧、友愛的氛圍。在未來的日子里，讓我們一起懷著感恩的心，去傳遞和分享這份美好的情感。