文學是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學作品來理解人生。在寫總結時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準確表達自己對事物的理解和看法。以下是小編為大家收集整理的總結案例，希望能夠對大家的總結寫作提供一定的借鑒和指導。
焊工高級技師論文篇一
焊單面襯墊焊超大超小間隙的焊接和a120鋼軌的焊接還被收編入《上海技師的高招絕活》一書。
***同志不僅承擔著工藝復雜、技術難度高的工作，而且還對車間青年職工的技能進行培訓與指導，多年來他為公司培養(yǎng)了四名焊接技師和多名焊接高級工。在班組長的崗位上，王忠平班組先后榮獲公司“質量信得過班組”、“標兵班組”，上海船舶工業(yè)公司“新長征突擊隊”、“十佳文明班組”，上海市“文明班組”，“中央企業(yè)學習型紅旗班組標桿稱號”、“全國學習型先進班組”等光榮稱號。他本人也先后榮獲公司“先進生產者”、“優(yōu)秀共產黨員”、“十佳班組長”、“十佳青年”、“公司十佳員工”，“浦東新區(qū)青年崗位能手”和“上海市優(yōu)秀青年突擊隊員”、上海工業(yè)“學李斌先進青年獎”、“上海市技術能手”、“中央企業(yè)勞動模范”、“中國船舶工業(yè)集團公司中船希望獎”、“中國船舶工業(yè)集團公司技術能手”等榮譽稱號。
焊工高級技師論文篇二
簡介：本文現以施工方電氣工程師的工作角度，談談在電氣工程各個階段的管理工作。
關鍵字：電氣工程管理設計審圖質量控制。
本文現以施工方電氣工程師的工作角度，談談在電氣工程各個階段的管理工作。
一、要充分認識到電氣工程在建筑工程中的重要作用。
電氣工程（本文所指的電氣工程泛指工業(yè)與民用建筑中強電及弱電工程）是工程項目的重要組成部分，如果把建筑比作計算機，結構相當于計算機的硬件，建筑裝飾相當于計算機的外觀，通風相當于計算機的散熱通風，那么電氣工程就相當于計算機的中央處理器（cpu），同時提供所有硬件運行所需的能源。隨著建筑智能化的迅速發(fā)展，電氣工程的地位和作用越來越重要，直接關系到整個工程的質量、工期、投資和預期效果，工程質量直接影響到建筑物整體設備的安全運行、節(jié)能效果及建筑物投入使用后的使用功能，包括工作、生活在其中的人員的舒適性、安全性、高效性。這里所說的安全性涉及的范圍很廣，如電氣設備、線路是否存在漏電或火災隱患，火災報警及聯動控制系統(tǒng)功能是否完善、運行正常，消防設備、應急照明的供電是否可靠，保安監(jiān)控系統(tǒng)是否完備等等。
二、電氣工程師應具有的責任心及工作能力。
電氣工程師應有對所負責的電氣工程質量高度負責的責任心，充分應用自己的專業(yè)水平，深入、細致地搞好電氣工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。
一個好的電氣工程師首先要有全面的專業(yè)知識，不僅要掌握強電各系統(tǒng)的內容及施工規(guī)范，還要有豐富的弱電各系統(tǒng)的知識和經驗；同時，還必須熟悉各種有關的設計規(guī)范、有關主管部門的正式及“非正式”的規(guī)定等，這些比施工規(guī)范要多得多，而且涉及面廣，更新快。而且近幾年興起的建筑智能化設計，尚無全面的國家級規(guī)范和標準，僅有個別子系統(tǒng)的規(guī)范和一些地方規(guī)范，目前來看，可以把這些地方規(guī)范作為設計的參考。六劍客職教園（最大的免費職教教學資源網站）。
盡管強電各系統(tǒng)的技術已比較成熟，但電氣設備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新換代，要想全面掌握各種電氣產品的性能，不經過一定的努力、沒有一定的經驗積累是很難做到的。
要及時跟上建筑智能化的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術狀況，哪些是成熟的、可應用于工程中。智能建筑是一項綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術和應用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高，電氣工程師必須不斷地更新知識、掌握發(fā)展動態(tài)以充實自己，深入了解和掌握各種建筑智能化系統(tǒng)和產品的技術性能、工程業(yè)績（包括成功和不成功的案例）、投資情況、投入使用后的效果等等，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，與時俱進。
電氣工程師還必須具有綜合的業(yè)務水平和工作能力，如工程概預算、招投標、工序銜接及工種配合、各種關系的協(xié)調等等。
三、電氣工程師在設計審圖及圖紙會審階段應注意的問題。
要審查設計圖紙是否符合相關規(guī)范或有關技術質量標準，設計是否合理和優(yōu)化。特別是對建筑智能化的設計，要防止盲目求大、求全，應以適用為主，考慮經濟承受能力和投資取得的回報。設計和選用的產品應是開放型的，便于有條件時系統(tǒng)擴展、互聯和信息共享。
要根據工程的具體功能情況，明確業(yè)主對其項目的定位和需求。應提供意見和建議與業(yè)主，及早協(xié)調明確要設置哪些系統(tǒng)，以便所設系統(tǒng)與主體工程同步進行，避免主體完工后再上系統(tǒng)，難于施工，剔鑿造成對建筑的破壞和浪費。尤其對建筑智能化各系統(tǒng)的設計，因系統(tǒng)綜合性強、產品更新換代快、投資風險大，應慎重考慮實施。
要審查設計是否體現了工程的經濟性、施工便利性的原則，許多成熟的技術及材料是否在本工程中有所體現和運用。比如對高層住宅的設計，有些部位配電線纜可以不必采用耐火型，供消防用的采用阻燃型即可，可以節(jié)省一半的材料費用；盡量用阻燃pvc線管或鍍鋅電線管取代鋼管，既節(jié)約投資又可方便施工。很多設計過于保守，變壓器容量偏大，導致初期投資增加，投入使用后基本電費過高，只好報停，既麻煩又浪費。
作為電氣工程師，應該認真準備并組織好電氣圖紙會審工作，不能走過場、應付了事，要認真審圖，把影響工程質量，使用功能等方面的問題盡量在會審時解決。現在是市場經濟，從事工程設計的單位大都人員流動性大，加之有的`單位設計項目多，難免會出現一些問題，如各專業(yè)之間缺乏溝通，圖紙中“打架”、不一致的地方多等等，這些問題如不及早提出、處理，影響的不僅是工程質量，還會因返工而影響工程進度、造價，甚至引起糾紛。審圖時主要應注意幾點：1）高壓、通訊、有線電視進戶預埋套管的位置、標高是否合理；2）戶外如果有照明、閉路監(jiān)控攝像頭（防盜報警探測器、公共廣播等，也要預埋合適的套管，避免后期剔鑿。3）動力配電、控制設計是否與其他相關專業(yè)的要求一致。4）電纜橋架、插接母線、線槽等的位置、標高是否合理及便于安裝，避免與風管、水管等“打架”。5）預留套管、洞口是否有合理的平面布置圖，標高、尺寸是否標注清楚。6）浴室等特殊場所的電氣安全保護是否符合規(guī)范及驗收的要求?？傊趯張D時要做的細致工作還很多，這里不一一列舉。
四、電氣工程的質量控制。
工程的質量是幾代人的事，工程建設不同于科學實驗，不能有失敗，不能拿工程做“實驗”。電氣工程質量的好壞直接影響建筑物功能是否正常運行，影響該建筑的社會效益及經濟效益。
（一）施工準備階段的質量控制。
電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設計圖紙，努力并善于發(fā)現圖紙中的不足，及時提出處理意見，對業(yè)主而言是維護其利益，對自己也是提高。
好的工程質量是由高素質高水平的施工人員完成的，這就要求施工前要對施工隊伍及人員進行考核和評估，并調整好技工和普工的比例。要對技工進行持證上崗，但也不能偏信證件，因為現在假證存在較多，主要還要看實際操作水平。
電氣工程師要根據工程的實際情況編制施工組織設計（施工技術方案）并嚴格審查，要求有完善的質量保證體系、保證工程質量的各項技術措施，而且應符合經會審的設計圖紙及國家現行的有關電氣工程的施工及驗收規(guī)范。
對施工班組及人員進行工程的總體技術交底，由于施工人員流動性較大，還要根據工程的進度情況分階段進行交底。明確現行實用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序。對工程所需的資料表格及相關技術文件、要求、標準做到心中有數。對工程中所有的材料、設備進行考查和確認，為下一步工作創(chuàng)造條件。
根據業(yè)主及土建工程的總體進度編制電氣工程進度計劃、人員計劃、機具計劃并組織落實，工程過程中要根據實際情況及時修改及補充。
（二）施工階段的質量控制。
施工中必須根據已會審后的電氣設計圖紙和有關技術文件，按照國家現行的電氣工程施工及驗收規(guī)范，地方有關工程建設的法規(guī)、文件，經審批的施工組織設計（施工技術方案）進行。施工中若發(fā)現圖紙問題應及時提出并處理，不允許未經同意私自變更設計。要求嚴格堅持執(zhí)行和落實“三檢”制，關鍵部位，實施旁站監(jiān)理。
嚴格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標準、可操作的質量控制程序。平時注意及時收集和整理資料，特別是隱蔽工程的驗收資料及隱蔽簽證。未經有關人員在隱蔽驗收表上簽字，不得進行下道工序，防止監(jiān)督流于形式。記錄好施工日志。
1．主體施工階段。
重點注意以下幾個問題：
嚴把電氣管材、線盒的質量關，將不合格材料拒之于工程之外。如鍍鋅鋼管的壁厚，厚管不小于2．5mm，薄管不小于1．5mm，鍍鋅層應完好，pvc管應采用中型以上，一般采用重型管，必須是阻燃型。每次進材料都應填報審表，經監(jiān)理審查同意后方能用于工程。為不影響結構、保證保護層厚度，預埋電線管不能敷設在鋼筋的外側，管路在同一處交叉不能超過三條，線管不能并排綁扎在一起。管與管、管與盒連接應牢固、緊密，要防止堵塞，綁扎必須牢固。住宅部分的墻體上一般均有開關和插座，墻體定位必須準確。強弱電的線盒間距符合要求。
現在工程設計大多采用阻燃pvc管暗敷，許多情況下往往只注意線管、線盒的審查而忽視了一個小的細節(jié)－連接用的膠水。事實上如果膠水不合格，即使再好的材料、再嚴格的工藝要求也保證不了連接的質量，連接不牢，導致砼振搗時接頭脫落。所以要特別注意膠水的質量，最好選用與線管同一品牌的膠水，一般都能符合要求。澆注砼時，要求每臺輸送泵都有電工跟班，及時處理被壓壞的線管、線盒。
均壓環(huán)、避雷帶、防雷引下線等對建筑的安全非常重要，是否漏焊，焊接長度及質量是否滿足規(guī)范及設計要求。每處都要仔細檢查，特別是結構轉換層，由于柱子主筋調整，防雷引下線容易錯焊、漏焊，所以電氣工程師要提醒施工人員引起重視，這也是監(jiān)理檢查內容的重點，必須認真檢查，確保工程質量。
2．安裝及調試階段。
重點注意以下幾個問題：
要求先對配電箱、線盒內壓線做樣板，布線整齊、壓接牢固，多股線搪錫，然后再全面展開，防止做了大量工作后才發(fā)現存在的問題，返工困難，而且影響進度。
接地線的連接，接地端子的預留應符合規(guī)范要求；外墻的金屬門窗、欄桿防及屋面的金屬大件部分防雷作為關鍵，搞好工序銜接，防止遺漏；設備外殼接地應完善。
要求工作按程序進行，如所有電纜、插接母線、導線、設備必須經絕緣測試合格后方能送電調試，嚴禁憑“經驗”、憑感覺冒然送電。
設備運行調試要按先空載后帶負荷、先單體后聯動進行。并應先對可調元件如熱繼電器調整至設計規(guī)定值，調試運行還要持續(xù)運行規(guī)定的時間，驗證電氣及機械性能的可靠性。
重點檢查吊頂內的線路，導線穿管敷設必須符合要求。
發(fā)電機自啟動、與市電切換，雙電源末端切換的調試，盡管實施時比較簡單，但往往因為太簡單、不重視或各工種之間協(xié)調不好而出現問題。（如：有的工程出現過，柴油發(fā)電機帶不了負荷，只因開關的整定值未按設計要求設定；雙電源末端切換箱在發(fā)電機供電時無法自動切換，只因二次回路轉換開關未打到自動位置；發(fā)電機供電回路未核對相序，因相序反了而導致電機反轉。）。
消防泵的控制，因涉及降壓起動、現場手動、消防控制室手動、自動起動、備用互投等控制，且往往涉及幾家安裝調試（供貨）單位，很容易發(fā)生技術上、協(xié)調配合上的問題，加上個別設計存在一些小缺陷，影響調試和驗收，電氣工程師必須提前熟悉設計圖紙及廠家提供的二次線路圖、控制原理圖，及早發(fā)現或預見可能發(fā)生的問題，并作出處理。這部分調試很關鍵，有時很小的一點問題就會影響整個消防工程的驗收。
總之，在施工階段質量控制方面需注意的細節(jié)問題很多，要抓住關鍵點,重點檢查和控制。
五、電氣工程師在工程造價方面應注意的幾個問題：
電氣工程師未必人人都是造價工程師，但都必須熟練地掌握工程概預算及造價控制方面的有關內容，全面熟悉施工方與業(yè)主（總包商）簽定的合同條款。
要清楚對同一項目采用不同處理方案后對投資產生的不同影響。電氣工程師都要從工程的經濟性出發(fā)，對電氣設計中嚴格影響工程投資的部分仔細斟酌。
由于全國各地的安裝定額均不盡相同，所以根據工程的特點必須熟悉當地執(zhí)行的定額，防止重復取費。如“陜西安裝定額版”中壓接銅接線端子，定額內材料費已包括了接線端子的費用，不能另計主材費；室外接地母線敷設已包括了挖、填土方的費用，對戶外埋地敷設的接地線就不能另計挖、填土方的費用；路燈、投光燈等的安裝已考慮了高空作業(yè)因素，不能另取超高系數等等。
熟悉工程量計算規(guī)則，定額中對線管、導線、電纜等主材的損耗量已經計算在主材料費用中，損耗率是定額取費時綜合考慮的，一般不應做調整。
對已完成的分項工作及時報驗，同時進行工程量計量以便支付工程進度款，未經報驗的分項工程不能作為工程進度款申請的內容。
電氣工程師應注意，報驗的分項工作必須真正完成后才可計量工程量，比如燈具安裝分項，內容應包括線路絕緣測試及燈具試亮工作，如果只安裝完，未測試絕緣或未試燈，均不能進行計量或支付全部款額。
嚴格遵守現場簽證的原則和程序，避免因簽證引起糾紛。這就要求一定要全面熟悉施工方與業(yè)主（總包商）簽定的合同內容，比如合同價內是否已包括了要辦簽證的項目，合同中對單價、取費的規(guī)定，是否有讓利（下浮）的規(guī)定等。
六、電氣工程施工的安全工作。
要堅持“安全第一、預防為主”的方針，對新進場員工要根據工程的特點進行崗前安全培訓。要編制針對本工程的安全技術措施及安全組織措施。并對施工人員進行安全技術交底。并應設專職持證上崗的安全員。
要求施工班組每天上班前要根據當天的工作安排進行安全交底。安全工具及設施要落實到位。電氣設備要符合有關臨時用電的管理規(guī)定。
臨時安全用電技術措施應包括下列內容：
1）臨時用電系統(tǒng)一般應采用tn-s供電系統(tǒng)。它是把工作零線n和專用保護線pe在總供電電源處嚴格分開的供電系統(tǒng)，也稱三相五線制。它的優(yōu)點是正常情況下pe專用保護線上無電流，此線專門承接故障電流，確保其保護裝置動作。應該特別指出，pe線不許斷線。在距離較遠的供電干線末端應將pe線做重復接地。
2）設置漏電保護器，應堅持三級保護和“一機一閘、一漏一箱”的原則。漏電保護器的選擇應符合國標gb6829—86《漏電電流動作保護器(剩余電流動作保護器)》的要求。施工現場的總配電箱和分配電箱應至少設置兩級漏電保護器，而且兩級漏電保護器的額定漏電動作電流和額定漏電動作時間應合理配合，使之具有分級保護的功能。漏電保護器應裝設在配電箱電源隔離開關的負荷側和分配電箱電源隔離開關的負荷側。設備的機旁開關箱內的漏電保護器其額定漏電動作電流應不大于30ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。使用潮濕和有腐蝕介質場所的漏電保護器應采用防濺型產品。其額定漏電動作電流應不大于15ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。且與其控制的固定式用電設備的水平距離不宜超過3m。
3）特殊場所應根據有關要求使用相應安全電壓等級供電。安全電壓指不戴任何防護設備，接觸時對人體各部位不造成損害的電壓。我國國家標準gb3805--83《安全電壓》中規(guī)定，安全電壓值的等級有42、36、24、12、6v五種。同時還規(guī)定：當電氣設備采用了超過24v時，必須采取防直接接觸帶電體的保護措施。
4）電氣設備的制造、安裝及防護、安裝位置、配電分級、導線選擇及布線、接線等均要符合臨時用電規(guī)范要求。電氣設備應由專人操作及負責維護保養(yǎng)檢查。并留有記錄。
5）電氣設備的操作與維修人員必須由經過培訓后取得上崗證書的專業(yè)電工完成。各類用電人員均應掌握安全用電基本知識和所用設備的性能及操作規(guī)程。
臨時安全用電組織措施應包括下列內容：
1）建立臨時用電施工組織設計和安全用電技術措施的編制、審批制度，并建立相應的技術檔案。
2）建立技術交底制度。向專業(yè)電工、各類用電人員介紹臨時用電施工組織設計和安全用電技術措施的總體意圖、技術內容和注意事項，并應在技術交底文字資料上履行交底人和被交底人的簽字手續(xù)，注明交底日期。
3）建立安全檢測制度。從臨時用電工程竣工開始，定期對臨時用電工程進行檢測，主要內容是：接地電阻值，電氣設備絕緣電阻值，漏電保護器動作參數等，以監(jiān)視臨時用電工程是否安全可靠，并做好檢測記錄。
4）建立電氣維修制度。加強日常和定期維修工作，及時發(fā)現和消除隱患，并建立維修工作記錄，記載維修時間、地點、設備、內容、技術措施、處理結果、維修人員、驗收人員等。
5）建立工程拆除制度。建筑工程竣工后，臨時用電工程的拆除應有統(tǒng)一的組織和指揮，并須規(guī)定拆除時間、人員、程序、方法、注意事項和防護措施等。
6）建立安全檢查和評估制度。施工管理部門和企業(yè)要按照jq59—88《建筑施工安全檢查評分標準》定期對現場用電安全情況進行檢查評估。
7）建立安全用電責任制。對臨時用電工程各部位的操作、監(jiān)護、維修分片、分塊、分機落實到人，并輔以必要的獎懲。
8）建立安全教育和培訓制度。定期對專業(yè)電工和各類用電人員進行用電安全教育和培訓，凡上崗人員必須持有勞動部門核發(fā)的上崗證書，嚴禁無證上崗。
總之，隨著建筑智能化的發(fā)展，電氣工程在建筑工程中將占有越來越重要的地位，涉及專業(yè)及領域更多，技術更新更快，也將更加復雜，要想把此項工作做好管好，電氣工程師需要不斷地積累經驗和學習，與時俱進。
焊工高級技師論文篇三
進入水電x局工作，人生工作第一站我來到青海黑泉水庫工地進行四方電鏟的電氣維護工作，因工作調動來到舉世矚目的三峽工地供電中隊上班，供電隊主要負責公司所承建工程所有供電任務以及大型起重設備的電氣維護、保養(yǎng)、檢修。在班組我不斷學習提高自己專業(yè)技術業(yè)務知識，對高低壓線路架設、電纜敷設、高壓試驗及變電檢修等工作，虛心接受師傅教導、與同事合力團結完成工作及自已本職份內任務，努力學習，不斷進步，在工作中將理論知識與實際經驗相結合；不但豐富了工作經驗，理論知識也得到了很大的提高。到20xx年我的技術業(yè)務得到了非常大的提高，對三峽工地6kv高壓供電網絡、大型變壓器，以及大型門塔式起重設備的電氣維護都有了較深的了解和掌握，在工作中基本解決了各設備所出現的各類技術難題，在這期間我考取了高級電工證，這使我更加熱愛和懂得珍惜這份電工工作，連續(xù)三年被評為大隊先進生產工作者，在20xx年到20xx年我進入電氣維護中隊擔任了一班班長，主要負責公司17臺大型門塔式起重機以及配套設備的電氣系統(tǒng)進行安裝、拆除以及日常維護等工作，面臨新的挑戰(zhàn)，我?guī)ьI全班人員學習新知識，掌握新技能，圓滿完成了領導交付的各種任務，為三峽工程建設出了一份力。20xx年8月，我由于工作調動來到云南小灣電站建設工地，在項目部纜機大隊水電中隊供電班擔任班長，新的工地，新的要求，我努力轉變著自己，對于10kv的高壓供電，和大型塔機、移動式冷水機的出現以及電工新工藝的普及，為了盡快掌握安裝、運行、維護技能，我付出了更多的汗水和耐心，20xx年通過嚴格的雙考（理論和實際）我取得了電工技師職業(yè)技能等級證，在感到高興的同時我感到責任更加重大，所以在以后的日子當中我更加的對工作精益求精，不斷創(chuàng)造和實現著自身的專業(yè)技術價，20xx年由于自己的不懈努力工作表現突出良好，升任供電中隊副中隊長平且主持工作，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術方面對我這來的工作做一次全面總結:。
一、專業(yè)技術成績。
經過在水電建設工地生產一線工作多年的學習實踐，深感安全文明生產的重要性。無論是在三峽工地擔任維護班長還是在云南小灣工地擔任供電班長和副中隊長期間，我始終把“安全第一，預防為主”的方針貫穿到生產過程中去，以熟練的技術作為安全文明生產的重要保障，在生產過程中取得了一定成績。
20xx年在三峽工地主持對覃家坨6xx高壓架空線路進行改造，首先我們安裝了拉線、安（裝了橫擔、然后放線、收緊線、安裝附件、搭設引流、立、撤桿塔地線、拉線及附件工作。在絕緣子調爬過程中使用托瓶架、大刀卡更換耐張絕緣子，用鋁合金雙鉤、緊線器、手拉葫蘆更換直路絕緣子，用新絕緣子渡舊絕緣子的方法大大降低了勞動強度。我和同事們一道安全、優(yōu)質、高效、及時地完成了這項工程，并博得了一致的好評。
(1)檢查各間隙，槽部沒有發(fā)現異物；
(2)用鐵絲對鐵芯底部進行清理，也沒有發(fā)現情況:。
(3)測量壓板連片的絕緣均為100兆歐以上；
(4)測量穿芯螺栓絕緣時，發(fā)現右上的穿芯螺栓對鐵芯絕緣為零。
對該螺栓進一步檢查時發(fā)現端部的絕緣套過短，螺栓壓破絕緣套與上夾件相碰。當時曾懷疑穿芯螺栓穿過鐵芯時與鐵芯相碰而引起接地，因此用絕緣紙板把穿芯螺栓墊起，再對穿芯螺栓與鐵芯搖絕緣為100兆歐以上，說明穿芯螺栓內部并沒有與鐵芯接觸，只是由于受到沖擊和振動時，使穿芯螺栓移位造成端部與上夾件接觸。再對鐵芯接地片仔細檢查，沒有發(fā)現有變色現象，可以判斷該處沒有很大的環(huán)流電流流過。用萬用表測得鐵芯對地電阻為54歐，并再次對上、下夾件、鐵軛、芯柱等處進行檢查，還是沒有發(fā)現異常情況。隨后決定采用交流法查找接地點，從低壓側加200v，用毫安表沿鐵軛各級逐點測量，發(fā)現鐵芯靠下部左側的電流為零，可以初步判斷該處為接地點。通過以上綜合分析，造成鐵芯多點接地，可能是由于鐵芯毛刺或懸浮物引起的接地故障。如果利用電焊機進行大電流沖擊法，現場操作不方便，點焊時間不好掌握，易造成鐵心絕緣受損。若采用兆歐表對電容器充電，再由電容器對變壓器鐵心放電的方法，也存在操作不便，且電容器參數不好選擇的缺點。通過比較，決定用電容放電法進行處理，采用fce-t型放電檢驗儀，輸出電壓0～400v輸出電流0.5ka，放電時間10～20μs，采用該檢驗儀主要是考慮該儀器的輸出電流大，而時間極短，不會對鐵芯絕緣造成危害。首先用100v電壓對鐵芯進行放電，此時聽到左下角有放電聲，用萬用表測得鐵芯對地電阻為1.5兆歐，考慮鐵芯對地絕緣墊片較薄，升到400v電壓再次沖擊，第3次升壓后再沖擊時已聽不到放電聲。立即用搖表測得鐵芯絕緣為300兆歐以上說明故障點已消除。經過我們的不懈努力安全高效的排除了故障保證了前方施工順利進行。
焊工高級技師論文篇四
本人出生于195*年，初中文化，**族，家住**縣城關鎮(zhèn)東西路105號，1976年參加工作，在縣糧油加工廠任電焊工，工作至今。
三十五年來，在領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實、任勞任怨、盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得了電焊工合格證。1990年經組織推薦，參加了省糧食系統(tǒng)組織的高級技工培訓班，獲得結業(yè)證書。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止到目前，我能進行焊條、電弧焊、氣焊氬、弧焊、埋弧焊、co2氣體保護焊五種焊接操作。
本人從事電焊工三十五年，每年都能超額完成生產任務，在工作中能做到文明生產、安全生產，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，出滿勤，從不遲到早退，能團結同志一道工作。積極鉆研業(yè)務，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，焊接合格率達到100％，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和勞動模范。
在電焊工這個最為平凡的工作崗位上，努力實現自己的人生價值。為我縣民族工業(yè)的發(fā)展做出了自己的應有貢獻。我認真鉆研業(yè)務，努力提高自身的業(yè)務素質。本人剛參加工作時，領導就安排我從事電焊工作，我接受任務后，工作沒幾天，眼睛也腫了，手、臉發(fā)熱、紅腫、飯吃不下，覺睡不好，自己盡了最大努力，工作還是不盡滿意，自己真的有點不想干了，好不容易從農村出來，有一份工作就遇到了這么多麻煩，真是倒霉極了。在領導和同志們的幫助下，我重新振作起來，認真工作，以累為榮，以苦為樂，在實踐中使我認識到“工欲善其事，必先利其器”，要完成工作任務，必須有一套過硬的技術，才能做好本職工作。于是我利用業(yè)余時間購買了大量的專業(yè)知識書籍以及安全操作規(guī)程讀本，認真研究，努力實踐，在實踐中總結摸索出了一整套焊接技術和電焊工作人員的安全與防護。比如：剛開始時，我拿著焊條左右搖晃，結果焊條和金屬脫落了。特別是在炎熱的夏天，穿著嚴實，頭戴面罩，簡直不透風。由于害怕，我把焊條拿得高高的，只見火花向下沖，第一根焊條焊完后，鐵板上除了散落的小鐵株外，什么也沒有留下?？匆妱e人焊得那么好，自己心里不是滋味。越是困難越是去努力，自己不斷總結經驗教訓，分析了問題存在的原因，在實踐中積累了經驗，也為自己贏得了自信。在后來的工作中，．無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。為領導交辦各項任務的完成打了堅實的基礎。企業(yè)在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為企業(yè)節(jié)約了資金，至今機械設備運轉良好。
二、提高安全意識，確保安全生產。
在幾十年的焊接工作中，自己把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工作有著潛在的危險，如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自身和企業(yè)帶來不必要的損失，甚至是重大損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現在以下幾個方面：
一是電擊：焊接（或切割）工作中可能造成電擊裝備包括照明燈光及各種電動機具。首先要注意設備、機具及動力配置是否安全、合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。
二是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線、紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放檔板，以免傷及他人。三是煙氣污染：煙氣主要來源于母材、涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以避免煙氣滯留。
四是火災與爆炸：由于焊接是使用電源、熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花、淺渣等是否有導致火災或爆炸的危險。配備必要的消防器材。
由于我?guī)资陙碓诎踩洗胧┑昧Γ徽撌歉呖兆鳂I(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
三、熱愛本職工作，干一行愛一行。
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現自己的人生價值。
四、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作。
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質一老當益壯，干到老，學到老，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇五
民族：漢族年齡：保密。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：模具制造與設計。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：龍巖技師學院畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：大專電腦水平：精通。
工作經驗：三年以上身高：178cm體重：65公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：兼職期望薪水：-3000。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全/兼職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖技師學院(8月-206月)。
專業(yè)名稱：模具設計與制造學歷：大專。
所在地：閩西監(jiān)獄附近證書：高級鉗工技師。
專業(yè)描述：模具設計與制造專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，為地方經濟建設發(fā)展和社會需要服務的，能適應模具向高科技、高精度、高質量發(fā)展需要，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事模具設計與制造專業(yè)領域實際工作所需基本能力和基本技能，包括塑料模具、沖壓模具的設計與制造能力、利用模具cad/cam軟件進行模具設計的能力、常用模具生產設備的使用和維護能力、模具設備的改造開發(fā)能力、模具裝配和修復的能力、模具生產工藝的設計和實施能力，具有較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的技術應用人才。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：龍巖九龍水泵設備有限公司(9月-7月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：東肖鎮(zhèn)。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：個人原因。
公司名稱：龍巖液壓有限公司(年7月-208月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：曹溪消防隊對面。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：薪資過低。
自我評價。
自我評價：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
焊工高級技師論文篇六
1.焊工在離地面（2米）或（2米）以上的地點進行焊接與切割作業(yè)，即為登高焊割作業(yè)。
2.登高焊割作業(yè)中規(guī)定（在地面周圍10米）內為危險區(qū)，禁止在危險區(qū)內停留人員或存放可燃物品。
3.登高作業(yè)時，禁止（把焊接電纜、氣體膠管及鋼絲繩等混絞在一起或纏在焊工身上操作），在高處靠近10kv高壓線或裸導線操作時，水平垂直距離不得小于3米。在10kv以下時，其水平、垂直距離不得小于1.5米.
4.水下焊接必須采取直流電源,禁止使用(交流電).
5.焊機外殼帶電其中之一是焊機(沒有接地或接地不良).
6.空載電壓低,引不起電弧其中兩點原因是(焊接電纜線過長)產生電壓降過大;另一個原因(焊接電纜接頭處)接觸不良產生阻抗.
7.焊機過熱產生的原因:焊機(過載)使用;焊機一次或二次繞組發(fā)生(短路);鐵心緊固件(絕緣損壞).
8.焊工(是指操作焊接和切割設備進行金屬工件的焊接或切割成型的人員.)。
9.焊工職業(yè)共設五個等級:初級；中級；高級；（技師）；高級技師。
10.焊工中斷焊接工作（6個月）以上必須重新考試。
11.持證焊工只能擔任（考試合格范圍內）的焊接工作。
12.焊條類別分（酸性）焊條和（堿性）焊條。
13.焊工考試規(guī)則中規(guī)定的焊接方法有：（焊條電弧焊），氣焊，手工鎢極氬弧焊，自動鎢極氬弧焊，自動熔化極氣體保護焊，半自動熔化極氣體保護焊，（自動埋弧焊）等。
二．名詞解釋（定義）。
1．焊接工藝評定：為驗證所擬定的.焊件焊接工藝的正確性而進行的試驗過程及結果評價。
2．焊接工藝規(guī)程：制造焊件所有有關的加工方法和實施要求的細則文件，它可保證由熟練焊工或操作工操作時質量的再現性。
3．釬焊：將釬料放置于焊件接縫間隙附近或間隙間，當加熱到釬料熔化溫度后，釬料熔化并滲入到固態(tài)焊件的間隙內，冷卻凝固后形成牢固的接頭過程。
4。電渣焊：以電流通過熔渣所產生的電阻熱作為熱源的熔化焊接方法。
5．電子束焊接：是一種高能量密度的焊接新工藝。
6．堆焊：在金屬表面用焊接方法堆敷一層同種材質或異種材質金屬的工藝過程。
7．應力集中：，焊縫形狀和焊縫布置的不同引起焊接接頭工作應力分布不均勻，出現最大應力比平均應力高的現象。
三．簡答。
1．焊接工藝評定的三個要素都是什么？
重要因素：影響焊接接頭抗拉強度和彎曲性能的焊接工藝因素。
補加因素：影響焊接接頭沖擊韌度的焊接工藝因素。
次要因素：指對要求測定的力學性能無明顯影響的焊接因素。
2．焊接工藝評定的前提條件是什么？
規(guī)程、標準要求在施焊該項產品前做焊接工藝評定。
產品設計對生產有要求時，應做。
原有焊接工藝評定不能覆蓋產品生產范圍時。
3．釬焊的缺點是什么？如何解決？
在一般的情況下，釬焊焊縫的強度和耐熱能力都較基本金屬低，為了彌補強度低的缺點，可以用增加搭接接觸面積的辦法來解決。
4.鎳及鎳合金的焊接的工藝要點有那些？
預熱和焊后熱處理。
焊件清理要徹底。
為了保證焊透應注意選用大坡口角度和小鈍邊的接頭形式。盡量采用小的線能量。
5.應力集中產生的原因？
1）焊縫中的工藝缺陷。焊縫中經常產生的氣孔、裂紋、夾渣、未焊透等，往往在缺陷處引起應力集中。
2）不合理的焊縫外形。對接接頭余高過大，角焊縫截面為凸行等，在焊趾處都會形成較大的應力集中。
3）設計不合理的焊接接頭。不等厚鋼板對接時，接頭截面突變。
4）焊縫布置不合理。只有單側角焊縫的t行接頭，也可能引起應力集中。
6．管道對接時，環(huán)向焊縫的檢驗及質量應符合哪些規(guī)定？
1)檢查前應清除焊縫的渣皮、飛濺物。
2）應在油滲、水壓試驗前進行外觀檢查。
3）管徑大于或等于800mm時，應逐口進行油滲檢驗，不合格的焊縫應鏟除重焊。
4）不合格的焊縫應返修，返修次數不得超過3次。
5）當有特殊要求、進行無損探傷檢驗時，取樣數量與要求等級應按設計規(guī)定執(zhí)行。
焊工高級技師論文篇七
本文由應屆畢業(yè)生求職網小編輯收集整理，提供一篇高級技師個人工作總結，為您提供幫助！
一、工作目標任務完成情況。
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業(yè)工作取得新的突破。針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業(yè)聯系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議。
三是實訓大樓建設順利竣工。年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協(xié)調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現預定目標。圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。
五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。
六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現任何違法現象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。
七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解；制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。xx年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。
八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動；組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動；工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活；婦委會組織召開了慶“三·八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風——我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數千名觀眾觀看，反響較好。
九是黨風廉政建設得到加強。xx年以來，尚未發(fā)現任何違規(guī)違紀現象，也無任何不良反映。
十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。
二、主要特點。
1、堅持理論武裝。
一年來，我們通過多種途徑組織教職員工學理論、學業(yè)務，武裝頭腦，武裝思想，提高素質，進一步增強了教職工的責任感和使命感。
一是扎實推進學習實踐科學發(fā)展觀活動。在局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的具體指導下，我們周密安排，精心組織，集中六個多月的時間，在“學、思、查、改”四個環(huán)節(jié)上下功夫。尤其是把學習實踐活動與學院的招生、教學、管理、就業(yè)以及建設發(fā)展結合起來，扎扎實實開展回頭看（查找工作缺失）和向前看（制定發(fā)展規(guī)劃）活動，進一步增強了對學院未來的信心，明確了發(fā)展的目標、思路及措施。
二是積極開展教師轉型培訓。堅持技工教育發(fā)展方向，關鍵在于教師轉型。普通文化課教師轉型從事技工教育，難度很大。學院一方面制定了《xx年教師轉型培訓方案》和《教師轉型達標標準》，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，采取送出去、請進來、一幫一等措施促進學習，為教師順利轉型創(chuàng)造條件；另一方面充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，增強學院自培能力，利用課余時間對教師進行文化課向專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課向實習課以及實習教師向第二專業(yè)轉型的集中輔導。今年以來，有86人參加培訓輔導學習，有一定效果。
三是加強思想政治工作。學校人員多，結構復雜，思想不容易統(tǒng)一，特別是在學校領導班子和中層干部尚未重新明確之前，觀望和等待更容易影響各層次干部的情緒。在這種情況下，我們強調原班子成員和各層次崗位管理干部的責任，實行思想政治工作“包保責任制”，層層負責。同時，注重抓苗頭、抓傾向，把各種問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣，較好地保證了隊伍的思想穩(wěn)定。
2、堅持制度管理。
xx年，我們重新修訂了《教職工上班坐班制度》、《干部行政值班制度》、《考勤制度》、《就業(yè)班級考核管理辦法》，組織學習了《黨風廉政建設規(guī)定》、《師德師風建設意見》，出臺了《隨堂隨機聽評課制度》等，通過制度促進學院工作統(tǒng)一、行為規(guī)范、步調一致。我們還進一步完善“兩制”（目標責任制、責任追究制），2月份，成立考核專班，對xx年各科室工作目標任務完成情況進行考核、總結，考核結果在全校進行通報，并對責任人兌現了獎懲。年初，市局關于《xx年工作目標任務的通知》下發(fā)后，結合學院實際情況，積極完善xx年目標責任體系，層層明確目標，落實責任，完善責任追究辦法，增強了全體教職工的責任意識。
為了確保學校重點工作落到實處，年初，學校根據全年目標，明確五個方面的重點工作：實訓中心建設、高考、農民工特別職業(yè)培訓、“滿樓工程”和招生工作，采取專班推進的方式，明確責任人員和工作目標。對于常規(guī)工作，堅持常務負責、分管抓線、平行運行、定期溝通。實行校區(qū)常務校長負責制，并實行校區(qū)行政值班制度，校區(qū)一周一碰頭，學院一月一講評，促進了各項工作平衡發(fā)展。
3、堅持民主治校。
我們成立了校務公開領導小組，堅持重大事項集體研究，以“群眾擁護不擁護，群眾贊成不贊成，群眾滿意不滿意，群眾答應不答應”作為工作的出發(fā)點和落腳點，只要涉及到職工切身利益的事項，學校都先拿方案，多次征求意見，然后公示，設立舉報箱，公布舉報電話，接受職工和學生的監(jiān)督；各科室都成立了由學生代表組成的信息反饋網絡，定期在學生中開展調查，將收集到的教學學管、后勤服務等方面的意見和建議歸納整理，印發(fā)到相關科室限期整改落實，并給職工和學生滿意答復；對于基建、維修、購物等方面都是先由科室申報計劃、學院黨政聯席會研究計劃的必要性，經市政府采購中心公開招標，實行陽光工程。在這個基礎上，我們進一步完善形成了“四制”，即：學院重大事項實行事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制，防止和遏制了各種不正之風的滋生。學院實訓中心建設、綠化以及基礎設施改造、大宗物資的購買，由于很好地貫徹“四制”，沒有任何不良反映。
民主管理的結果是各級管理干部能夠廉潔自律，團結戰(zhàn)斗，得到群眾的信任和擁護，全上下風正氣順、政令暢通。
學校的各項工作得到上級充分肯定。xx年，先后被省勞動和社會保障廳授予全省職業(yè)培訓教學工作先進單位；被省綜治委授予省級平安校園；成功通過了全省最佳文明單位的驗收，再次被授予“湖北省最佳文明單位”的榮譽稱號；被隨州市人民政府授予首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)志愿者先進單位；被市總工會、市紀委監(jiān)察局等授予隨州市廠（事）務公開先進單位；學校團委被團省委等17家單位授予全省“青少年維權崗”優(yōu)秀單位。
隨州市高級技工學校工作總結的延伸閱讀：工作總結寫作指導。
工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
（一）基本情況。1．工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題1．工作總結前要充分占有材料2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。3．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。4．要剪裁得體，詳略適宜。5．工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。6．工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
焊工高級技師論文篇八
六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現任何違法現象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。
七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解;制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。xx年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。
八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動;組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動;工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活;婦委會組織召開了慶“三?八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風――我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數千名觀眾觀看，反響較好。
九是黨風廉政建設得到加強。xx年以來，尚未發(fā)現任何違規(guī)違紀現象，也無任何不良反映。
十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。
焊工高級技師論文篇九
1.摘要在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫摘要(注意篇幅)。摘要中把論文的主要內容及特點充分表達出來。論文主要部分要闡述題目，假設，分析，建模，解模和結果的全過程，對模型的檢驗及模型的優(yōu)缺點和發(fā)展前景也要有所表述。
標示參考文獻的編號，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。
參考文獻中網上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間(年月日)。
焊工高級技師論文篇十
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業(yè)工作取得新的突破。
針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業(yè)聯系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議。
三是實訓大樓建設順利竣工。
年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協(xié)調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現預定目標。
圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。
五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。
為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。
焊工高級技師論文篇十一
(一)、題目：能概括整個論文最重要的內容，恰當、簡明、引人注目;嚴格控制在20字以內。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應說明本論文的目的、研究方法、成果或結論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻檢索，在摘要的最后另起一行，相應注明本文的關鍵詞3至8個。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應將文內的章節(jié)標題依次排列，標題應簡明扼要。所標頁碼應與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點正確，論據可靠，觀點明確。一般包括：文獻綜述、理論分析、觀點論證、計算方法、實驗原理和方法、結果及數據處理、結論與討論等。
(五)、參考文獻：學位論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，一般要求碩士生30個以上，其中要有一定的外文文獻。參考文獻按在正文中出現的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻：”(左頂格)或“[參考文獻]”(居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
a.專著、論文集、學位論文、報告。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c].北京:中國社會科學出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學數學系數學研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
b.期刊文章。
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
焊工高級技師論文篇十二
近年來，國家鐵路建設跨越式發(fā)展，“十一五”期間的鐵路建設是前幾年的幾倍，同時也為我們從事鐵路施工的建設者提供了更多展示才干的機會。
浙贛鐵路電氣化改造工程，是國家第六次提速的標志性工程，我所在的中鐵四局電氣化公司承擔了信號改造施工的重頭戲，我在江西段工點的萍鄉(xiāng)站施工時，由于工務部門在訂購交分道岔方鋼時和電務部門的電動轉轍機拉桿不配套，致使道岔轉轍設備無法安裝，眼看工期到了，重新訂貨已來不及，大家想了多種辦法都行不通。怎么辦？大伙都挺著急，我經過反復琢磨，覺得不如來個“倒思緒”，提出了加固基礎部分的方鋼、重新打眼的方案，還真解決了兩個部門的設備不配套問題，得到了南昌路局電務專家的認可，確保了萍鄉(xiāng)站微機連鎖工程的順利開通。同時，為解決施工需要，我還設計制造了一種四角架，用來起吊電纜盤，為經理部施工節(jié)余大型吊車租金10萬余元。接下來，在武漢輕軌信號工程的施工中，我又運用所學到的信號電路原理，制作了一個小控制臺，解決網了輕軌和國鐵之間的接口問題，受到了有關專家的稱贊。
今年5月，我參加武昌火車站的信號工程施工時。為解決車流密度大、車速快、工程施工難度大、道岔的安裝調試難度更大的難題，想出一個在道岔機械部分安裝前、先進行道岔電氣部分試驗的.辦法，可這需要把信號樓內的技術條件模擬到一個操作箱內，而這種操縱箱市場沒賣的，只能自行研制。于是我按照道岔啟動和表示原理，用整流電橋、雙向開關代替繼電器接點；用一綠一紅兩個小燈泡表示道岔開通方向。為了及時發(fā)現電動轉轍機配線短路現象，我又在道岔表示燈泡上并聯了一個紅色小燈泡和一個二極管。如同醫(yī)藥箱大小的道岔試驗箱就完工了。在施工現場，只要接上室外信號電纜盒里交流電源，只需一名信號工就可進行道岔試驗，從而節(jié)省了人網力，提高了工效，尤其為營業(yè)線施工安全提供了保障。如今，我設計的便攜式軌道打眼機、岔心打眼機、帶絕緣的軌道平板車等系列產品等施工機具達20多項，不但解決了施工難題，直接節(jié)約工程成本達80萬元。
焊工高級技師論文篇十三
幾年前通過在外打工的經驗了解到電焊工在社會上的重要地位，而且從事這方面工作的員工工資待遇比白領的要高，從而看到了電焊工未來廣闊的前景。
于是在20xx年經過湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓學校的相關培訓及其考試獲得了電焊工職業(yè)合格證書并熟練地掌握了各種焊接方法和各項操作規(guī)程。了解焊條的種類選用及保管、焊接設備的型號及用途、焊接接頭的形式、焊縫的'構成原理焊接的位置（平焊、立焊、橫焊、仰焊）及焊接工藝參數（焊接電流、電弧電壓、焊接極性、焊接速度等）的選取、焊縫布置和焊件結構、氣焊工藝和切割過程、常用金屬材料的氣焊和氣割、氬弧焊原理、設備使用及焊接技等理論知識。
在20xx年進入了武漢某大型的機械公司，因為之前在湖北創(chuàng)業(yè)技能學校這方面的實踐操作很多，因此也加深了對電焊工各方面的操作技能讓我剛進入公司不久便取得了優(yōu)異的成績，成為了公司的技術操作師。從事多年后我認為作為一名焊工技師，就要不斷創(chuàng)新和推廣新的焊接方法，為公司提升產品質量和工作效率，降低勞動強度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害。
生活中我是個勤奮好學的人，大概就是因為如此，20xx年被公司派往深圳某機械廠學習為期一年的電焊工的焊接工藝及co2操作技術的研修。到目前為止，我能進行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、co2氣體保護焊、埋弧焊五種焊接操作。為了證明自己的潛力，20xx年以來多次參加了我公司新產品試制過程中的焊接工作，大膽明確提出來了自己的方案，經水壓試驗，焊接合格率到達滿意數據。之后經過自己的努力，編制了一套完整的焊接工藝，從而為公司制造產品參考利用，降低了公司的生產成本，為公司帶來了較大的效益，不久公司便提攜我為技術總監(jiān)。在公司近幾年的磨練中我一向勤勞肯干，焊接質量穩(wěn)定、優(yōu)良，讓我感受到了人生的好處。今后我將不斷地進取和創(chuàng)新，不但僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶等工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使企業(yè)的焊接水平得到進一步的提升，為公司為社會帶來更多更好地利益。
此刻電焊工的就業(yè)前景十分廣泛，加上這方面的人才十分缺乏。因此我推薦對此感興趣的人士能從事這方面的工作，我想它必須能給我們帶來一份很好的收益。
焊工高級技師論文篇十四
摘要:如何搞好車工的教學工作，使學生畢業(yè)能熟練掌握企業(yè)所需的基礎理論知識和生產操作技能，達到初、中級技術工人的水平，是筆者在本文中重點探討的問題。
關鍵詞:車工；教學改革；車床。
近幾年來，車工專業(yè)應付考試的內容的狹窄且與教學大綱和《機械工人技術等級標準》及《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》嚴重脫離。主要表現在應會考試及一些技能比賽比較重視車削成形面、梯形螺紋、內孔等一些基本的技能，過分的強調了基本功的要求。因此導致一些學校在技能教育方面注重基本的訓練而輕淡了其它的技能要求，甚至有的學校取消了基本功外的一些技能教育。因此，筆者提出現行的車工實習教育必須改革，為此提出幾點建議:。
1車工教育的重點。
車工，是指操作車床、進行工件旋轉表面切削加工零件的技術人員。在現行的中等職業(yè)類車工實習教學大綱中規(guī)定:車工實習課是一門培養(yǎng)學生掌握初、中級車工操作技能、技巧的課程，它的內容包括了車外圓、平面、臺階和鉆中心孔；車外溝槽、平面槽和切斷；鉆、車、鉸圓柱孔和車內溝槽；車成形面；車內、外、三角形螺紋；車矩形、梯形螺紋；車蝸桿和多線螺紋；車偏心工件；復雜零件的裝夾和車削及復合作業(yè)。掌握一定的先進加工工藝；能熟練地使用、調整車床，正確使用工、夾、量具和刀具，并能熟練地刃磨刀具，獨立進行車床的一級保養(yǎng)等。
2車工優(yōu)秀教學的實現途徑探討。
車工優(yōu)秀教學的實現有很多途徑，關鍵是哪幾條最適合現在中國中職院校的教育形式，能夠貼切的迎合教育大綱的同時很好的實現車工優(yōu)秀教學的實現，筆者在這里綜述了幾種教育改革后教學途徑。
2.1要懂得因材施教要培養(yǎng)掌握現代機械生產技術的21世紀人才，要懂得因材施教，因材施教是指按照不同的方法和技能重視學生的個體差別，因材施教。
教學過程的組織和順利進行不僅要依據學生的生理，心理發(fā)展的年齡特征，重視他們的共同發(fā)展水平和變化趨勢，而且還必須考慮到學生的個別差異，因材施教，使全班學生都能掌握好實習操作的技能技巧，都能得到了展。因此我在教學中對于技能掌握較慢的學生，在不影響整體進度的情況下放慢速度，以使他們充分地對操作技術理解和領會。另一方面要幫助他們提高動手能力，使他們逐步趕上全班學生實習操作的進度，達到完成教學的目的。例如:常用車刀的刃磨是車工實習課的一個重點，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上嚴格要求，并幫助學生正確認識和使用砂輪的刃磨車刀的角度。在實習過程中學生逐一輪流的進行，單個輔導，在學生操作時教師在旁邊觀察指導，隨時糾正錯誤示范指導，在每個同學都練習完畢后總結分析，對于在練習中掌握較好的學生提出表揚并要求繼續(xù)鞏固練習，對于掌握不足的方面改進。對練習中掌握較慢得個別同學進行輔導糾正刃磨姿勢、動作并給予一定鼓勵。并在練習刃磨刀具的同時結合切削三要素進行分析，對試車的切屑進行分析，使學生理解切削知識，掌握刃磨刀具的技能。
2.2發(fā)揮學生獨立思考能力在課題的講解過程中，教師把本課題該講的都要講解清楚，并且要把本課題實習操作的重點，難點都要講到，然后進行實習課題操作演示，同學們都能按著教師演示動作進行實習操作，教師巡回指導，在這當中，同學們沒有想到，教師有意識的把操作中的難題留給同學們自己來解決。通過實習操作中同學們動腦想辦法解決實習操作中的難題，我很愛啟發(fā)和教育，從而鍛煉了同學們思考問題克服困難的能力和動手操作的能力，通過此事全班同學認識到不斷提高思考能力和操作中的動手能力是解決難題的好辦法。
3對于車工教學改革的設想。
規(guī)范是整個實訓教學的核心。沒有規(guī)范，就沒有規(guī)矩，沒有規(guī)矩，就不能成方圓，整個實訓也會變成一盤散沙。因此，整個技能訓練的過程，每一個環(huán)節(jié)和每一個人都必須重視，必須規(guī)范，要做到管理規(guī)范，行為規(guī)范和技術規(guī)范，包括車床、材料、刀具、夾具和量具的使用，都要有明確的規(guī)定，要使得學生能夠熟練掌握操作規(guī)程、操作要領和操作規(guī)范。在車工的實訓過程中，一方面要求我們指導老師人員配齊到位，指導老師必須熟練掌握操作工藝和技術規(guī)范，示范動作必須標準熟練和準確無誤，另一方面，也必須要求學生在整個訓練過程中，一步一步，認認真真，扎扎實實。每一個動作符合相應的工藝要求和規(guī)范要求。達到中級車工的技能水平。
3.1高度重視技能教育實習是技工學校的一門重要的課程，也是一門主要課程，各個技工學校領導必須重視起來實習這門課程，并且要維持實習的持續(xù)連續(xù)性和穩(wěn)定性。學校領導必須要認識到實習對提高學生實踐能力以及對學生就業(yè)的巨大幫助，要在實習課程中加大資金和人力投入，要做到人有我有，人有我強，我有特色。
3.2加強學校與企業(yè)之間的合作學校與企業(yè)合作，是一種將學生的專業(yè)知識學習同生產實際相結合的一種教學形式。通過學生在學校的理論知識學習，學校組織學生到實習單位或工廠進行實踐。
3.3改革現行的應會考試的內容現行的應會考試因其內容上的單獨和狹窄性已嚴重的影響了技能教育的發(fā)展。因此改革應會考試的內容勢在必行。改革后的應會考試內容可以將基本的技能與維修技能及修理一般的車床故障和試車調整等課題有機的結合的一起，但總的一切都必須緊密圍繞《教學大綱》、《機械工人等級考核標準》，以提高學生動手和動腦能力為主。
3.4加強技能教育課中的素質教育素質教育作為口號提出已有很長的時間了，但現在的技工學校真正實行還處在一個摸索階段，尤其是實習教育中的素質教育在很大一部分的學校尚未開展。筆者認為素質教育不僅僅是開展幾節(jié)文學課、美術課就是素質教育，對于技工學校來說，在考慮學生畢業(yè)后直接走上工作崗位的問題后，加強學生的參與能力、交談能力、適應能力是首要的。
參考文獻:。
[1]勞動人事部培訓就業(yè)局制定。機械類通用工種教學計劃。
[2]張德娟。電工專業(yè)教學改革。職業(yè)技能培訓教學。
焊工高級技師論文篇十五
1.工種區(qū)別。鉚工是裝配的，使用型材、管材、板材，按照工藝做出各種工件焊工是焊接鋼材的。電焊工燒焊比較辛苦，而且輻射比較大，時間長了會導致你的眼睛受到傷害，皮膚也不同程度的會受傷屬于特別工種退休早。
2.工作內容。鉚工的工作內容是:識圖、計算、下料、安裝;焊工的工作內容是:熟練操作電焊、氣焊、氬氟焊。
3.工作難易。焊工技術易于掌握，不操心。鉚工技術涵蓋范圍比較廣，學無止境。一個好鉚工不但要求技術，還要有一定的組織能力。操心。
4.工資差別。普通同等級別的鉚工和焊工工資相差不大，高級別的鉚工和焊工就有區(qū)別了。焊工級別到一定階段工資浮動不大，而鉚工的工資隨著技術的提高就可以逐漸轉變?yōu)楣芾?，或技術服務等崗位。工資也就隨之而改變。
5.總體區(qū)別。鉚工技術性強些，電焊工辛苦些。共同之處在于大部分都需要長時間下蹲干活，很多人都有痔瘡、關節(jié)炎等職業(yè)病，眼疾是常有的事。
焊工高級技師論文篇十六
一說到“電”，人們除了會聯想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來便利的同時，也增加了潛在安全風險。雖然大多數時候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點還是讓很多人談“電”色變。每一年都會有一些因電力設備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財產造成巨大的損失。為了減少電力設備故障的幾率，保障人民的生命財產安全，國家加強了對電力設備的高壓試驗工作。
2電力設備高壓試驗的概述。
高壓試驗是檢測電力設備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發(fā)電機﹑gis﹑電力變壓器﹑高壓交聯動力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設備。
由于當前我國很多電力設備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當前我國電力設備高壓試驗的重心，可以說，只要涉及到電力設備的檢測，就必然會進行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環(huán)節(jié)。
高壓電氣設備的出廠檢測。
高壓電氣設備制造廠必須對本企業(yè)所生產的所有產品，原材料等進行檢測，只有合格的原料才能上生產線，未經檢測的產品不得出廠，檢測不合格的產品不得出廠，因為不合格產品導致人身財產損害的，要承擔法律責任，這里要注意的是產品合格的標準可以遵循企業(yè)內部規(guī)定，但是該規(guī)定不得低于相關的國家標準或行業(yè)標準。
設備檢修后的絕緣測試。
電力設備和其他設備一樣，也會老化，需要定時檢修，然而在修理之后，電力設備的修理部位可能會和原標準有所出入，為了確保設備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質量標準，以降低事故風險。
對運行中的電氣設備進行的預防性試驗。
這種預防性試驗往往會定期進行，在檢測過程中要注意重點設備的耐壓試驗，因為在設備運行的過程中，被試品的等效電容往往很大，常規(guī)耐壓設備無法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設備的運行特點，參照具體的線路情況，找出最佳測試方式。
當前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線檢測、離線試驗。由于離線試驗只要在停電情況下即可進行，而在線檢測需要對系統(tǒng)不斷地進行調整，因此當前我國的電力設備絕緣檢測大多是離線檢測。
以上是我國電力設備高壓試驗的一些基本情況。
3電力設備高壓試驗的分類。
根據電力設備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類型分為型式試驗、出廠試驗、系統(tǒng)中進行的交接試驗以及預防性試驗幾種，然而在電力設備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。
電力設備的絕緣特性試驗。
在設備絕緣故障檢測過程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環(huán)節(jié)，也是診斷檢測電氣設備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快，系統(tǒng)中所采用的電力設備也逐漸向高電壓化和結構多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設備的絕緣特性試驗結果具有一定的參考價值，就必須在原有試驗的基礎上增加絕緣測量指標，提高測量過程的簡單性和迅速性，以此來對設備運行狀態(tài)有一個全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時采取相應的措施進行維護與檢修，從而保證設備的安全運行，同時也能夠有效促進電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性。
電力設備的耐壓特性試驗。
在電力系統(tǒng)運行過程中，電力設備的絕緣性能對整個系統(tǒng)的正常運行具有重要的作用，因此，根據系統(tǒng)需求合理安排設備的絕緣結構是不容忽視的，同時要注重結構中任何一個部位的絕緣效果，因為在系統(tǒng)運行過程中，任何一個部位的絕緣性能被破壞都會大大降低設備的絕緣性能。對電力設備進行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設備耐受的電壓水平，同時，在試驗的結果中，也可以對該設備的絕緣水平要求有一個簡單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關鍵設備的電力系統(tǒng)，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開展工作，從而避免由于試驗開展而給設備造成的影響。
4電力設備高壓試驗方法。
關于工頻交流試驗的系統(tǒng)。
對于工頻交流高電壓的試驗方法的實現是經過電源的控制器、調壓器與保護球隙等來實現的，在整個的體系當中，調節(jié)工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調壓器的主要功能和作用。
關于直流耐壓的問題是和交流耐壓等同的問題。
低頻交流耐壓試驗的系統(tǒng)中存在的問題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設備的負擔加重，所以在現場試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用的超低頻試驗的設備。所以超低頻試驗設備的容量就僅僅是工頻時的五十分之一。
關于直流耐壓的試驗系統(tǒng)。
一般來講，通過工頻高壓的整流從而實現直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設施時的耐壓力，但因為在實踐時體積較大、穩(wěn)定性較差，所以現在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡單、荷載能力強的優(yōu)點，所以在設備的耐壓試驗當中被廣泛使用。
5進行高壓試驗時的注意事項。
在進行高壓試驗時需注意的具體事項如表1所示。
高壓試驗前的準備工作高壓試驗中要注意的問題。
1擬定好試驗方案。
1.嚴格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關規(guī)定進行操作。
焊工高級技師論文篇十七
近年來，在交通局領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實、任勞任怨、盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得了電焊工合格證。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止到目前，我能進行焊條、電弧焊、氣焊氬、弧焊、埋弧焊、co2氣體保護焊五種焊接操作。
本人從事電焊工三十年，每年都能超額完成生產任務，在工作中能做到文明生產、安全生產，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，出滿勤，從不遲到早退，能團結同志一道工作。積極鉆研業(yè)務，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，焊接合格率達到100％，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和勞動模范。
題存在的原因，在實踐中積累了經驗，也為自己贏得了自信。在后來的工作中，．無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。為領導交辦各項任務的完成打了堅實的基礎。企業(yè)在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為企業(yè)節(jié)約了資金，至今機械設備運轉良好。
一、提高安全意識，確保安全生產在幾十年的焊接工作中，自己把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工作有著潛在的危險，如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自身和企業(yè)帶來不必要的損失，甚至是重大損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現在以下幾個方面：
一是電擊：焊接(或切割)工作中可能造成電擊裝備包括照明燈光及各種電動機具。首先要注意設備、機具及動力配置是否安全、合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。二是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線、紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放檔板，以免傷及他人。
三是煙氣污染：煙氣主要來源于母材、涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以避免煙氣滯留。
四是火災與爆炸：由于焊接是使用電源、熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花、淺渣等是否有導致火災或爆炸的危險。配備必要的消防器材。
由于我?guī)资陙碓诎踩洗胧┑昧?，不論是高空作業(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
二、熱愛本職工作，干一行愛一行
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現自己的人生價值。
三、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質一老當益壯，干到老，學到老，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇十八
摘要：
為更好地培養(yǎng)預備技師，秦皇島技師學院機械加工系抽調部分技師班學生組成預備技師實驗班，預備技師實驗班采用“半工半讀教學模式”，學生從人學開始就可在企業(yè)工作，學生工作的同時，同步完成教學項目。預備技師實驗班具體采用項目研修型教學方法，將兩年的教學過程分為加工中心手工編程、自動編程、機械設計、企業(yè)實訓四個項目研修階段。教師在兩年的教學過程中為學生提供技術及相關知識的支持，定時召集學生回校上課完成項目任務，定期到企業(yè)為學生現場解決間題，使學生以最快的速度適應企業(yè)的`生產生活，以最直接的方式獲得相關技術技能。經過三年的改革實踐，預備技師培養(yǎng)工作取得了良好的效果。本文對半工半讀教學模式的含義、優(yōu)勢等進行了詳細論述。
關鍵詞：
預備技師實驗班半工半讀教學模式。
為體現“以就業(yè)為導向，以學生能力培養(yǎng)為核心”的職業(yè)教育理念，縮短學校教育與用人單位需求之間的差距，筆者學院機械加工系決定在預備技師班組織實驗班，實施工學結合“半工半讀教學模式”。
一、半工半讀教學模式的含義。
初高中畢業(yè)生經過三至四年的技師學院培養(yǎng)，已經達到了高級工的能力和水平，可以勝任一般機械加工企業(yè)的崗位工作。在高技應屆畢業(yè)生中，學生本身有參加工作的愿望也有繼續(xù)求學的意愿，在企業(yè)的往屆畢業(yè)生中也有繼續(xù)學習的要求，同時企業(yè)也有提高員工整體從業(yè)素質的需要，經過調研和對教學大綱解析，筆者所在學院機械加工系決定篩選部分表現出色、有工作需求的應往屆報名預備技師的學生組成實驗班。實驗班培養(yǎng)采用“半工半讀教學模式”，將教學過程依托于企業(yè)工作過程，把學生納入企業(yè)管理，以企業(yè)為主體培養(yǎng)預備技師。
簡單說，就是學生可以邊在企業(yè)工作邊學習，教師對學生進行針對性跟蹤指導，根據學生工作內容和要求進行教學內容設定，根據學生的工作調整進行教學內容和方案調整，根據學生在企業(yè)的休息時間授課，學生有問題可以選擇回學校咨詢教師，也可以在適當的時間請教師到工作現場進行教學。學生在工作的同時要完成預先設定的教學課題和畢業(yè)答辯，之后即可畢業(yè)。整個培養(yǎng)過程以學生工作過程綜合表現作為評價的主要依據。
二、半工半讀教學模式具體解讀。
在“半工半讀教學模式夕，中，學院需要和企業(yè)深度配合共同完成學生的教學過程。
1、企業(yè)的權利和義務。
（1）企業(yè)根據本單位情況進行實訓前的政治思想、職業(yè)道德、勞動安全等規(guī)章制度的培訓。
（2）企業(yè)根據生產崗位，按照《勞動法》支付一定報酬并配置勞動保護。
（3）企業(yè)負責按照學院確定的實訓課題，合理安排學生的工作時間及工種輪換，為學生完成課題實訓提供必要的條件。
（4）企業(yè)有權利按照本單位員工對學生進行管理，對不能履行崗位職責、違反廠規(guī)廠紀的學生，企業(yè)有權利開除并退回學院。
（5）企業(yè)負責在實訓期間為學生辦理工傷保險。學生在實訓期間因工作原因發(fā)生傷亡事故，由企業(yè)負責按相關的法律法規(guī)處理。
2、學院的權利與義務。
（1）學院負責按企業(yè)要求組織實訓學生，并做好學生入廠前的準備工作。
（2）學院應教育學生遵守企業(yè)的實訓規(guī)章及其他各項管理制度。
（3）學院負責根據學生的專業(yè)及崗位特點，制訂實訓課題和具體的實施計劃，指派專業(yè)教師進行全程課題指導，并做好實訓學生的考核工作，確保學生實訓課題的完成。
（4）學院負責指派管理教師協(xié)助企業(yè)做好實訓期間的學生管理工作。
（5）學院及學生應嚴格保守企業(yè)的商業(yè)和技術機密。
如有違反，企業(yè)將依據國家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度追究其相應法律責任。
3、學習形式。
整合參加預備技師實驗班學習的學生，將學生根據工作崗位、工種、人數、休息時間以及學生工作企業(yè)所在片區(qū)進行分類，制訂學習內容、學習計劃和學習時間。上課地點可以是企業(yè)，也可以是學校。
例如有a、b、c三家企業(yè)分別有從事數控車工和加工中心操作工的預備技師班學生，將三家企業(yè)的學生分別進行時間、工種的統(tǒng)計，根據他們的倒班時間制訂上課的時間和地點，并指派有相應工種特長的教師進行授課。
這種學習方式極大地方便了學生，學生可以在工作的間隙學習、工作的現場學習、有針對性地學習，甚至可以請教師到現場解決工作困惑或問題，極大地提升了學生的學習動力和綜合素質。
4、學習內容。
依據從易到難、實用高效的原則分階段設置學習內容，學習內容分為四個階段，內容涵蓋數控加工的理論基礎、手工編程、自動編程、機械設計等諸多內容，同時也可根據學生實際要求單獨設定學習內容。
第一學期的學習內容為數控理論和手工編程，主要包括數控機床的組成及工作原理、先進制造系統(tǒng)簡介、數控車和加工中心的組織與質量管理、加工中心的安裝與精度檢驗、加工中心的維護保養(yǎng)、加工中心的故障診斷與維修等。同時也可以根據實際情況靈活安排學習內容。
例如a企業(yè)和b企業(yè)學生普遍感覺數控原理的內容對機床加工操作有用，就單獨設定教學內容著重講解數控原理的相關內容。如b企業(yè)和d企業(yè)的學生普遍認為工量夾具的知識比較匾乏，就單獨設置夾具設計及機械設計的教學內容?？傊詫W生的需求為出發(fā)點安排教學內容，一切以實用為目的、以學生為中心。
第二學期的學習內容主要包括自動編程及加工。自動編程課程主要培養(yǎng)學生繪圖、編程和自動加工的能力。學習軟件主要包括caxa制造工程師、caxa數控車和電子圖版、ugs。o、autocad、mastercam等主流軟件。學習自動編程也為提高學生整體的技能素質、增加專業(yè)發(fā)展?jié)摿ζ鸬椒e極良好的作用。
第一學期和第二學期的教學普遍采用項目教學，將每一個學習任務作為一個項目進行開發(fā)，在整個項目教學中，學生作為學習的主體，教師作為學習的引導者，師生共同完成學習任務。以caxa數控車加工項目為例，項目的實施過程如下。
（1）學員分組。該步驟主要任務是將學生分組，在今后的學習過程中可以分組討論、分組考核、分組學習，既提高了學生的學習效率，又鍛煉了學生的團隊合作能力。該步驟學生獨立完成，一般規(guī)定用時20一30分鐘。
（2）收集信息。該步驟主要任務是以組為單位通過各種渠道收集與caxa數控車相關的信息。該步驟要求學生獨立完成，主要鍛煉學生接受新事物并嘗試自主學習的能力，一般用時2一4個小時。教師在該步驟中主要保證教學進度和信息搜集的準確性。
（3）制訂計劃。該步驟中學生按照本組認為正確的方式進行學習時間、學習方式的計劃。該步驟由學生獨立完成主要鍛煉學生的計劃能力，一般用時20分鐘。
（4）項目決策。該步驟對學生制訂的計劃進行修改完善后作為實施依據。組與組之間制訂的計劃可以不同，在今后的教學過程中教師一定要根據學生自己制訂的時間計劃進行檢查，確保學生完成自己制訂的學習計劃。當然教師自己一定會有一個正確的參考。
（5）項目實施。該步驟主要是根據項目決策內容進行有計劃、有階段、有目標的教學。以caxa數控車軟件學習項目為例，該項目一般用時約一周，其中程序安裝3盼鐘、繪圖四天、程序后處理一天、加工生產一天。教師在該過程中除了正常授課外，主要是解決學生在學習過程中遇到的問題，在教學過程中，教師可以引導學生以組為單位自行解決問題或通過自學解決問題。
（6）項目檢查。項目檢查要遵循不漏掉一個人、一個組、一個步驟、一個項目地進行，項目教學法的過程中沒有檢查，教學效果會大打折扣。
（7）評測反饋對學習過程進行自評、互評和教師評。查找不足進行補充教學，以達到最大效果。值得一提的是，在項目檢查環(huán)節(jié)召開一個“學習問題分析會”，各組的學生在教學過程中一定出現過問題，同時教師在教學過程中也一定已經幫助每組學生進行了解答或解決。但如果將每組出現的問題進行匯總，然后單獨開一堂學習問題分析會，在全體學生面前將已經出現的問題、可能出現的問題一一分析現象、分析原因、提出解決方法，會對學習結果起到很好的促進作用。
第三學期是機械設計專題資料、讓預備技師階段的學生了解機械設計的過程和力法，對學生綜合素質的提高和今后的專業(yè)發(fā)展有極其重要的作用。往屆學生的機械設計有微型鉆床的設計、氣動攻絲器的設計、偏心夾具的設計等。為提高學生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生結合自身實際自己提供設計課題并報指導教師備案，經指導教師核查符合預備技師相應的能力水平即可實施。
第三學期機械設計階段要求提交材料有全套設計圖樣包括裝配圖、零件圖、部件圖;一份內容合理、結構正確，有相應的計算和說明不少于5000字的說明書;一份答辯過程中對設計和加工過程進行必要說明的ppt;至少一件滿足設計要求的加工實物。
機械設計過程必須要求答辯，答辯是檢驗學習效果的重要措施。通過答辯一方面可以檢驗學生的學習過程，提高學生的表達能力、材料組織能力，另一方面可以通過答辯找到學生在設計過程中的不足，查漏補缺提高學生的設計能力。
第四學期企業(yè)生產實踐考核學習階段，要求學生完全按照企業(yè)員工的標準完成學習和工作，同時學生在企業(yè)要完成課題研修的《月統(tǒng)計工作量表》和《技師班工學結合效果評價表》，同時填寫實習報告。經過半年的頂崗實習，真正實現從學生到企業(yè)工人的轉變。
5、畢業(yè)考核。
經過四個學期的學習，由系部組織學生進行答辯，然后填寫《綜合素質評分表》和《專家審查記錄》，最終經學院專家委員會合議確認學生是否達到畢業(yè)水平，是否準予畢業(yè)。
三、半工半讀教學模式的優(yōu)勢。
1、學習目的性強。
學生在企業(yè)工作過程中已經充分了解到自己的不足，返校后學習主動、目標明確。
2、課堂紀律好。
學生經過工作后學習有目標，有干勁，上課過程中課堂紀律好，沒有玩手機、睡覺、說話等現象。
3、教學針對性強。
上課前與學生進行充分溝通，根據學生要求確定教學內容，學生需要什么我們教什么，而不是我們教什么學生學什么，能有針對性地解決學生問題。
4、教學效率高。
學生經過工作后已經具備了廣泛的工作感性認知，在授課過程中只要教師能和學生一起將學生的感性認知上升到理論層面，將感性認知升華，很快會起到舉一反三的學習效果。教學效率比傳統(tǒng)授課方式高很多。
5、鍛煉了教師隊伍。
一方面，教師在企業(yè)授課或走訪學生的過程中，有時也能接觸到企業(yè)的生產課題，在與企業(yè)的深度合作中提升自身的素養(yǎng)。另一方面，學生在課堂上會提出與生產實踐密切相關的各種問題，在解決這些問題的過程中也提升了自身的業(yè)務水平。
6、實現了學生的“一專多能”
學生在企業(yè)實訓期間，在很多情況下會根據企業(yè)實際情況轉崗。學生在轉崗初期都會出現很多不適應的情況，這時教師跟進措施就起到了很好的作用，學生可以帶著問題回學校，也可以約教師到企業(yè)現場指導教學，使學生短期內掌握新駒技術，實現一專多能。
7、提升了部分學生的就業(yè)層次。
第三學期機械設計專題實現了學生從創(chuàng)意到實物的整個設計和制造過程。在這個過程中培養(yǎng)了學生的設計、建模、加工、裝配、協(xié)作和自學能力。經過完整機械設計訓練，學生的綜合素質有很大的幫助，甚至可應聘部分企業(yè)的初級技術員，提升了自身就業(yè)層次。目前筆者所在系預備技師的優(yōu)秀畢業(yè)生在很多企業(yè)經過一兩年的鍛煉，很多已經成為了企業(yè)的技術骨干。
8、擴展了校企合作。
目前企業(yè)在社會上招聘的操作工多半會經過企業(yè)的再培養(yǎng)。在“半工半讀教學模式”下，企業(yè)招收預備技師實驗班學生的同時，也相應地至少免費請到了一名具備副高職稱的專業(yè)教師作為培訓教師，招收的學生的培養(yǎng)可以由培訓教師繼續(xù)完成。同時也可以在技術方面與學校有一定的互動交流，這對校企雙方都是有益的。
四、半工半讀教學模式改革的成果。
近三年來筆者所在系的預備技師實驗班培養(yǎng)情況如下。20xx級預備技師實驗班共10人，通過預備技師鑒定10人，通過率100%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數8人，1人服兵役，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例8013級預備技師實驗班共13人，通過預備技師鑒定10人，通過率77%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數12人，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例為92%。
20xx級預備技師實驗班共34人，通過預備技師鑒定26人，通過率76%，目前處于校外實訓階段。20xx級預備技師實驗班人數較往年多，從目前情況看，學生素質有所下降，較往年小班授課相比，教學效果也有明顯下降。同時有不少學生在實訓期間離職辭職或頻繁更換工作，給教育培訓工作的組織帶來了諸多不便，嚴重影響了教學效果。筆者所在系決定在20xx年縮小實驗班人數，以提高教學質量。
雖然“半工半讀教學模式夕，的培訓過程還有諸多不足，但整體來說，經過多年的摸索實踐，筆者所在系預備技師培養(yǎng)過程清晰、培養(yǎng)目標明確、教學過程嚴謹，初步形成了具有良好教學效果的項目研修教學模式。
焊工高級技師論文篇十九
xxx，大專學歷，xxxx年x月出生，xxxx年參加工作，一向從事焊工技術維護工作，現任西來峰焦化廠機修二車間化二維修工段長。2009年經人力資源及社會保障部職業(yè)技能鑒定中心考核透過并頒發(fā)了“焊接高級工資質證書”，xx年的工作中，本著對電焊工作無限熱愛和執(zhí)著，全身心的投入到電焊技術專業(yè)事業(yè)中。本人透過刻苦鉆研，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，盡職盡責。
在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的老同志請教，不斷提高自己的專業(yè)技能，開闊自己的視野。在領導和同事們的悉心關懷和幫忙下，焊接技能取得了長足的進步，現已成為公司一名優(yōu)秀的電焊高級技術人員?，F將近幾年來的工作狀況匯報如下：
一、思想政治學習方面。
工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作用心主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、提高專業(yè)技能，勇創(chuàng)業(yè)務佳績。
在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向，不斷提高工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿的完成本職工作。
其操作方法如下：首先用長弧烤熱接頭部分，稍微壓短電弧，此時弧長約等于兩倍焊條直徑。從超越接頭中心約10mm的焊波上開始焊接。此時電弧不宜壓短，也不作橫向擺動，一旦運條至接頭中心時，立即拉平焊條壓出熔化鐵液向后推送，未凝固的鐵液即被割除而構成一條緩坡形的割槽。
焊條隨即回到原始位置(約30°)，從割槽的后端開始焊接。運條至接頭中心時切勿滅弧，務必將焊條向上頂一下，以打穿未熔化的根部，使接頭完全熔合，透過此方案，很好的解決了仰焊接頭缺陷問題的發(fā)生，在今后的工作中，我會一如既往的攻克各項技術難題，為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時也實現自身價值。
三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作。
作為一名焊工工人，我不斷地進取，心念是企業(yè)培養(yǎng)了我，我所掌握的技術，不僅僅屬于我個人，更屬于企業(yè)，我要回報企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出更加出色的焊工，讓更多的人成為技術上的尖子，行業(yè)上的狀元。在20xx年的時候，班組陸續(xù)調來部分年輕大學生，對于焊工知識是一無所知，為了安全也為了盡快地為企業(yè)注入新鮮的血液，我毫不保留地把自己掌握的技術和經驗傳授給了新職工，并在平時的工作中耐心地給他講解，指導，經過這幾年的時候，他不負眾望，努力不僅僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使焦化廠的焊接水平得到進一步的提高。
以上是我近幾年的工作，回首過去，盡管取得了一些成績，但成績只能代表過去，自身素質及技能與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。在今后的工作中，我將一如既往的加強學習，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質，立足崗位，無私奉獻，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階，為焦化廠做出更大的貢獻。
一年來，本人立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，在電焊工的工作崗位上任勞任怨，盡職盡責，在平時的工作中不斷提高自身的專業(yè)技術，努力做好傳、幫、帶工作，許多同志已經能夠獨立完成工作，或稱為班組中的骨干力量，現將一年來的工作大體總結如下：
一、立足本職工作。
在工作中更加努力，用心完成車間交給自己的各項任務，一年以來，先后圓滿完成重選機修班的設備安裝及更換工作，如3125篩子大梁及后墻板更換工作、3125篩子更換等大型安裝項目，保證了設備的正常運行;對一二三期弧形篩翻轉機構的更換，延長了弧形篩箱體的使用壽命，同時提高了弧形篩調頭及更換篩板時的安全系數，保證了崗位操作工和機械檢修工的現場安全;對一二三期旋流器入料漏斗和旋流器入料出料導向筒、二段旋流器的更換，保證了我廠主洗核心設備的正常運轉。在檢修工作中，嚴格執(zhí)行風險與控管理卡和手指口述資料、遵守廠及車間制度，為車間的工作做出了自己的一份貢獻。
二、不斷提升自身業(yè)務水平。
在平時的檢修工作之余，用心學習選煤機修工知識，透過書本和電腦不斷提升自身的知識，武裝自身，深知打鐵還需自身硬的道理。在取得焊工技師證書后，個人明白不但要熟知本工種的操作技能外，還用心配合工程技術人員探討技術難題，提出自己的解決方案和整改方法，保證了洗選的正常進行。
三、提高自身安全意識。
在日常的電焊作業(yè)過程中，我時刻牢記安全，把安全工作放在首要位置，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程、不斷提高自身的安全意識，帶頭遵章守紀，做到安全第一、不安全不生產，每日在工作之前，先做好危險源排查及手指口述自查工作，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，力爭做到作業(yè)過程中安全百分百，確保我廠安全生產目標的順利實現。
腳踏實地的做好自己的本職工作，首先要有高度的職責感和使命感，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領導和組織的工作安排，對待工作精益求精，秉承一個理念，只要工作需要，不論在任何時間任何地點，都能第一時間到達現場，及時處理設備出現的所發(fā)生的問題，解決生產難題。在平時的工作中，我團結同事，遵守職業(yè)道德，帶領本班職工共同維護班組禮貌和諧氣氛，所在班組構成了一個互幫互助的良好工作環(huán)境。
焊工高級技師論文篇二十
摘要：鉗工是一種傳統(tǒng)的以手工操作為主的工種，到目前為止已有2000多年的發(fā)展歷史。近年來，隨著科學技術的不斷發(fā)展進步，許多鉗工工藝已經實現了機械化操作，但是裝配鉗工的加工操作仍然占據著不可替代的作用，是機械制造中不可缺少的工種。該文簡單介紹了裝配鉗工的基本技術要點。
關鍵詞：裝配鉗工技術要點。
與機械加工相比，鉗工操作工作強度大、化工精度低、效率低下，盡管如此，機械加工中許多機械難以完成的加工工序都要靠鉗工來完成，對于一些特殊的零件制造來說，鉗工是必不可少的，尤其是裝配鉗工，對產品的質量和性能產生極大影響。所以我們要掌握裝配鉗工的技術要點，生產過程中嚴格遵循工藝規(guī)程進行操作，確保產品品質。
1裝配鉗工的基本技能。
1.1劃線。
依照圖紙和實際的加工需求在毛坯或者半成品上通過劃線工具劃出相應的點、線、面等，作為加工基準界限。劃線操作必須保證所劃線條或者所劃點、面的清晰度，尺寸定位精確，以保證加工精度，通常劃線精度要求在0.25～0.5ram之間。通過劃線能夠更加直觀地確定工件的加工余量，加工尺寸界限一目了然，同時還可以及時發(fā)現和處理存在的不合格工件。劃針、劃規(guī)、鋼直尺、劃線盤等是劃線操作常用的工具。劃線工具的使用過程中，為避免工具劃傷或損壞，保證劃線精度，盡量使劃線工具與毛坯間保持一定距離。此外，還要注重劃線工具的保養(yǎng)和維護工作，出現生銹、臟污現象及時處理。
1.2銼削。
銼削的使用范圍比較廣，不僅能夠對平面、曲面進行銼削處理，還可以銼削溝槽等形狀不一的復雜內外表面，銼削精度可達0.01mm。銼削時，操作手法十分重要，一般是由右手握住手柄，掌心由柄端部分撐住，大拇指按住柄的上端，其余四指握緊手柄。左手中指和無名指將銼刀前端部分捏住，用拇指按住銼刀的刀頭，食指和小指自然回攏。操作時，注意重心的控制，站立自然，使銼刀處于水平直線運動狀態(tài)，同時注意力度大小的控制，銼削頻率通常在40次min左右。
1.3鋸削。
顧名思義，鋸削就是采用鋸對工件進行鋸削的過程。操作時右手握住鋸弓的手柄，用拇指壓住食指，左手注意力度大小的把握，控制鋸弓的方向；左手的拇指壓在弓背上，其余手指扶住鋸弓的前端部位。在鋸條的推進過程中，左手保持上翹狀態(tài)，右手用力下壓，在回程時，右手抬起，左手隨著鋸弓做跟回操作。鋸削頻率與銼削頻率基本相同，每分鐘鋸削40次左右。值得注意的是，鋸削時控制好用力的大小，以免用力過大折斷鋸條，使人體受到傷害；目光與鋸條的垂直方向重合，確保直線加工鋸削；安裝鋸條時，避免用力過緊，折斷鋸條。
1.4鉆孔。
為了確保鉆孔的精度，在鉆孔前在目標位置劃好十字中心線，以確定出具體的孔位，同時打好中心樣沖眼，與十字中心線重合，若出現偏移現象，要及時矯正處理，鉆孔時，沖眼的加工尺寸盡量要小。在加工直徑較小或者深度較大的孔時，盡量減小鉆頭的進給量，同時不斷進行退鉆排削，以免碎削堵孔損壞鉆頭。在鉆孔即將穿透時，減小鉆頭的進給力度，降低切削抗力，防止鉆頭折斷導致安全事故的發(fā)生。此外，要加強鉆頭的散熱措施，鉆孔時加入適量的切削液，盡量減小鉆頭所受的摩擦力，這樣不僅有助于鉆頭壽命的延長，還可以改善孔的表面質量。鉆孔時，有以下注意事項：首先，鉆孔過程不可佩戴手套，容易引發(fā)安全事故；第二，鉆孔時不可進行檢測工作，必要時先停車，再檢測；第三，為了防止平口鉗對人身造成傷害，要將其手柄端置于鉆床工作臺的左側；第四，鉆較大的孔時，先采用小鉆頭開鉆，然后通過大鉆將孔擴大。
1.5攻螺紋。
通過絲錐在工件孔內部加工出內螺紋的過程就叫做攻螺紋，例如：所要加工的為4×m10的螺紋。開始采用直徑為18mm的點鉆對其進行加工，加工出c1.5孔口倒角，之后開鉆底孔，最后一步是攻絲4×m10。操作時的注意事項有：第一，在完成底孔孔口的倒角工作后方可進行攻螺紋操作；第二，確保工件的裝夾處于水平放置狀態(tài)；第三，在絲錐切入的過程中隨時檢查并矯正絲錐的垂直位置，確保加工精度；第四，在絲錐攻孔出現障礙時，及時退出絲錐，將孔內的鐵削清理干凈，防止絲錐受損或者加工深度不符合要求。
2裝配常用量具。
游標量具和百分表是裝配中主要的兩種量具，作為裝配過程中不可缺少的量具，游標卡尺不僅能夠測量工件的長度、厚度等參數，還可測量孔的內外徑、孔深、中心距等。使用游標卡尺時，先觀察標尺零刻線附近的整數，找出從零刻線開始與尺身某一刻線重合的刻線，精度值與這一刻線數值的乘積為1ram的小數部分，再將讀出的整數與小數加起來，所得的結果即為最終測量值。在使用游標卡尺進行測量時，首先將工件的毛刺去除，避免刮傷卡尺。
3裝配圖。
裝配圖是機械制造過程中的重要參考依據，是裝配鉗工不可缺少的參考工具。通過裝配圖可以充分反映出設計者的設計意圖和機械部件的工作原理。設計者將各個零件間的裝配關系和具體的結構以及零件的結構等實際情況通過裝配圖顯示出來，裝配圖為裝配、檢驗和安裝過程提供可靠的尺寸和技術指標。因此我們要在充分了解圖樣中零件尺寸、性能的前提下，再進行安裝。
裝配圖的步驟為：首先，觀察標題欄內容，對零件功能、名稱、材料、數量等有一個初步的了解，遇到陌生或者復雜的裝配圖，查閱相關技術資料和技術說明書等，掌握該零件的具體功用和結構特點。第二，觀察研究視圖，通過主視圖、俯視圖、左視圖等掌握裝配圖的表達目的，理清各個視圖間的關系。第三，進一步研究視圖，頭腦中構想出結構和形狀。第四，明確裝配圖的尺寸要求，研究分析各個尺寸要求，在滿足設計工藝要求的前提下，確定尺寸基準和尺寸種類標注的具體形式，確保裝配過程的合理性。最后，根據技術要求，對全圖進行綜合全面的分析和掌握。
4滾動軸承軸向間隙調整。
首先，通過向心軸承在軸的兩側留出一定的空隙（通常在0.2～0.4mm左右），并且此向心軸具有間隙不可調性。第二，圖樣中對于徑向間隙可調的滾動軸承的軸向間隙沒有做出明確的規(guī)定。第三，通過調整螺釘螺母來控制軸承的軸向間距，此外，還要對塞尺和百分表進行測量調整。第四，雙列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。第五，四列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。
5拆卸的注意要點。
根據實際結構的不同，應采用不同的拆卸順序，明確拆卸要點；拆卸時注意工具零件的保護，合理選用工具；拆卸好的零件按不同型號有次序地放置，按原來結構套在一起，并做好標識。
6結語。
總之，裝配鉗工是一項精度要求嚴格的手工工藝，操作時需要嚴格按照工藝要求進行，因此，我們在掌握理論知識的同時，還需要在實際生產實踐中不斷積累經驗，提高技術的掌握程度，以保證產品質量和生產安全。
參考文獻。
[2]李振仁。淺談鉗工的基本技術與基本操作[j]。黑龍江科技信息，2009(9)：29.
焊工高級技師論文篇一
焊單面襯墊焊超大超小間隙的焊接和a120鋼軌的焊接還被收編入《上海技師的高招絕活》一書。
***同志不僅承擔著工藝復雜、技術難度高的工作，而且還對車間青年職工的技能進行培訓與指導，多年來他為公司培養(yǎng)了四名焊接技師和多名焊接高級工。在班組長的崗位上，王忠平班組先后榮獲公司“質量信得過班組”、“標兵班組”，上海船舶工業(yè)公司“新長征突擊隊”、“十佳文明班組”，上海市“文明班組”，“中央企業(yè)學習型紅旗班組標桿稱號”、“全國學習型先進班組”等光榮稱號。他本人也先后榮獲公司“先進生產者”、“優(yōu)秀共產黨員”、“十佳班組長”、“十佳青年”、“公司十佳員工”，“浦東新區(qū)青年崗位能手”和“上海市優(yōu)秀青年突擊隊員”、上海工業(yè)“學李斌先進青年獎”、“上海市技術能手”、“中央企業(yè)勞動模范”、“中國船舶工業(yè)集團公司中船希望獎”、“中國船舶工業(yè)集團公司技術能手”等榮譽稱號。
焊工高級技師論文篇二
簡介：本文現以施工方電氣工程師的工作角度，談談在電氣工程各個階段的管理工作。
關鍵字：電氣工程管理設計審圖質量控制。
本文現以施工方電氣工程師的工作角度，談談在電氣工程各個階段的管理工作。
一、要充分認識到電氣工程在建筑工程中的重要作用。
電氣工程（本文所指的電氣工程泛指工業(yè)與民用建筑中強電及弱電工程）是工程項目的重要組成部分，如果把建筑比作計算機，結構相當于計算機的硬件，建筑裝飾相當于計算機的外觀，通風相當于計算機的散熱通風，那么電氣工程就相當于計算機的中央處理器（cpu），同時提供所有硬件運行所需的能源。隨著建筑智能化的迅速發(fā)展，電氣工程的地位和作用越來越重要，直接關系到整個工程的質量、工期、投資和預期效果，工程質量直接影響到建筑物整體設備的安全運行、節(jié)能效果及建筑物投入使用后的使用功能，包括工作、生活在其中的人員的舒適性、安全性、高效性。這里所說的安全性涉及的范圍很廣，如電氣設備、線路是否存在漏電或火災隱患，火災報警及聯動控制系統(tǒng)功能是否完善、運行正常，消防設備、應急照明的供電是否可靠，保安監(jiān)控系統(tǒng)是否完備等等。
二、電氣工程師應具有的責任心及工作能力。
電氣工程師應有對所負責的電氣工程質量高度負責的責任心，充分應用自己的專業(yè)水平，深入、細致地搞好電氣工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。
一個好的電氣工程師首先要有全面的專業(yè)知識，不僅要掌握強電各系統(tǒng)的內容及施工規(guī)范，還要有豐富的弱電各系統(tǒng)的知識和經驗；同時，還必須熟悉各種有關的設計規(guī)范、有關主管部門的正式及“非正式”的規(guī)定等，這些比施工規(guī)范要多得多，而且涉及面廣，更新快。而且近幾年興起的建筑智能化設計，尚無全面的國家級規(guī)范和標準，僅有個別子系統(tǒng)的規(guī)范和一些地方規(guī)范，目前來看，可以把這些地方規(guī)范作為設計的參考。六劍客職教園（最大的免費職教教學資源網站）。
盡管強電各系統(tǒng)的技術已比較成熟，但電氣設備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新換代，要想全面掌握各種電氣產品的性能，不經過一定的努力、沒有一定的經驗積累是很難做到的。
要及時跟上建筑智能化的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術狀況，哪些是成熟的、可應用于工程中。智能建筑是一項綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術和應用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高，電氣工程師必須不斷地更新知識、掌握發(fā)展動態(tài)以充實自己，深入了解和掌握各種建筑智能化系統(tǒng)和產品的技術性能、工程業(yè)績（包括成功和不成功的案例）、投資情況、投入使用后的效果等等，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，與時俱進。
電氣工程師還必須具有綜合的業(yè)務水平和工作能力，如工程概預算、招投標、工序銜接及工種配合、各種關系的協(xié)調等等。
三、電氣工程師在設計審圖及圖紙會審階段應注意的問題。
要審查設計圖紙是否符合相關規(guī)范或有關技術質量標準，設計是否合理和優(yōu)化。特別是對建筑智能化的設計，要防止盲目求大、求全，應以適用為主，考慮經濟承受能力和投資取得的回報。設計和選用的產品應是開放型的，便于有條件時系統(tǒng)擴展、互聯和信息共享。
要根據工程的具體功能情況，明確業(yè)主對其項目的定位和需求。應提供意見和建議與業(yè)主，及早協(xié)調明確要設置哪些系統(tǒng)，以便所設系統(tǒng)與主體工程同步進行，避免主體完工后再上系統(tǒng)，難于施工，剔鑿造成對建筑的破壞和浪費。尤其對建筑智能化各系統(tǒng)的設計，因系統(tǒng)綜合性強、產品更新換代快、投資風險大，應慎重考慮實施。
要審查設計是否體現了工程的經濟性、施工便利性的原則，許多成熟的技術及材料是否在本工程中有所體現和運用。比如對高層住宅的設計，有些部位配電線纜可以不必采用耐火型，供消防用的采用阻燃型即可，可以節(jié)省一半的材料費用；盡量用阻燃pvc線管或鍍鋅電線管取代鋼管，既節(jié)約投資又可方便施工。很多設計過于保守，變壓器容量偏大，導致初期投資增加，投入使用后基本電費過高，只好報停，既麻煩又浪費。
作為電氣工程師，應該認真準備并組織好電氣圖紙會審工作，不能走過場、應付了事，要認真審圖，把影響工程質量，使用功能等方面的問題盡量在會審時解決。現在是市場經濟，從事工程設計的單位大都人員流動性大，加之有的`單位設計項目多，難免會出現一些問題，如各專業(yè)之間缺乏溝通，圖紙中“打架”、不一致的地方多等等，這些問題如不及早提出、處理，影響的不僅是工程質量，還會因返工而影響工程進度、造價，甚至引起糾紛。審圖時主要應注意幾點：1）高壓、通訊、有線電視進戶預埋套管的位置、標高是否合理；2）戶外如果有照明、閉路監(jiān)控攝像頭（防盜報警探測器、公共廣播等，也要預埋合適的套管，避免后期剔鑿。3）動力配電、控制設計是否與其他相關專業(yè)的要求一致。4）電纜橋架、插接母線、線槽等的位置、標高是否合理及便于安裝，避免與風管、水管等“打架”。5）預留套管、洞口是否有合理的平面布置圖，標高、尺寸是否標注清楚。6）浴室等特殊場所的電氣安全保護是否符合規(guī)范及驗收的要求?？傊趯張D時要做的細致工作還很多，這里不一一列舉。
四、電氣工程的質量控制。
工程的質量是幾代人的事，工程建設不同于科學實驗，不能有失敗，不能拿工程做“實驗”。電氣工程質量的好壞直接影響建筑物功能是否正常運行，影響該建筑的社會效益及經濟效益。
（一）施工準備階段的質量控制。
電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設計圖紙，努力并善于發(fā)現圖紙中的不足，及時提出處理意見，對業(yè)主而言是維護其利益，對自己也是提高。
好的工程質量是由高素質高水平的施工人員完成的，這就要求施工前要對施工隊伍及人員進行考核和評估，并調整好技工和普工的比例。要對技工進行持證上崗，但也不能偏信證件，因為現在假證存在較多，主要還要看實際操作水平。
電氣工程師要根據工程的實際情況編制施工組織設計（施工技術方案）并嚴格審查，要求有完善的質量保證體系、保證工程質量的各項技術措施，而且應符合經會審的設計圖紙及國家現行的有關電氣工程的施工及驗收規(guī)范。
對施工班組及人員進行工程的總體技術交底，由于施工人員流動性較大，還要根據工程的進度情況分階段進行交底。明確現行實用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序。對工程所需的資料表格及相關技術文件、要求、標準做到心中有數。對工程中所有的材料、設備進行考查和確認，為下一步工作創(chuàng)造條件。
根據業(yè)主及土建工程的總體進度編制電氣工程進度計劃、人員計劃、機具計劃并組織落實，工程過程中要根據實際情況及時修改及補充。
（二）施工階段的質量控制。
施工中必須根據已會審后的電氣設計圖紙和有關技術文件，按照國家現行的電氣工程施工及驗收規(guī)范，地方有關工程建設的法規(guī)、文件，經審批的施工組織設計（施工技術方案）進行。施工中若發(fā)現圖紙問題應及時提出并處理，不允許未經同意私自變更設計。要求嚴格堅持執(zhí)行和落實“三檢”制，關鍵部位，實施旁站監(jiān)理。
嚴格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標準、可操作的質量控制程序。平時注意及時收集和整理資料，特別是隱蔽工程的驗收資料及隱蔽簽證。未經有關人員在隱蔽驗收表上簽字，不得進行下道工序，防止監(jiān)督流于形式。記錄好施工日志。
1．主體施工階段。
重點注意以下幾個問題：
嚴把電氣管材、線盒的質量關，將不合格材料拒之于工程之外。如鍍鋅鋼管的壁厚，厚管不小于2．5mm，薄管不小于1．5mm，鍍鋅層應完好，pvc管應采用中型以上，一般采用重型管，必須是阻燃型。每次進材料都應填報審表，經監(jiān)理審查同意后方能用于工程。為不影響結構、保證保護層厚度，預埋電線管不能敷設在鋼筋的外側，管路在同一處交叉不能超過三條，線管不能并排綁扎在一起。管與管、管與盒連接應牢固、緊密，要防止堵塞，綁扎必須牢固。住宅部分的墻體上一般均有開關和插座，墻體定位必須準確。強弱電的線盒間距符合要求。
現在工程設計大多采用阻燃pvc管暗敷，許多情況下往往只注意線管、線盒的審查而忽視了一個小的細節(jié)－連接用的膠水。事實上如果膠水不合格，即使再好的材料、再嚴格的工藝要求也保證不了連接的質量，連接不牢，導致砼振搗時接頭脫落。所以要特別注意膠水的質量，最好選用與線管同一品牌的膠水，一般都能符合要求。澆注砼時，要求每臺輸送泵都有電工跟班，及時處理被壓壞的線管、線盒。
均壓環(huán)、避雷帶、防雷引下線等對建筑的安全非常重要，是否漏焊，焊接長度及質量是否滿足規(guī)范及設計要求。每處都要仔細檢查，特別是結構轉換層，由于柱子主筋調整，防雷引下線容易錯焊、漏焊，所以電氣工程師要提醒施工人員引起重視，這也是監(jiān)理檢查內容的重點，必須認真檢查，確保工程質量。
2．安裝及調試階段。
重點注意以下幾個問題：
要求先對配電箱、線盒內壓線做樣板，布線整齊、壓接牢固，多股線搪錫，然后再全面展開，防止做了大量工作后才發(fā)現存在的問題，返工困難，而且影響進度。
接地線的連接，接地端子的預留應符合規(guī)范要求；外墻的金屬門窗、欄桿防及屋面的金屬大件部分防雷作為關鍵，搞好工序銜接，防止遺漏；設備外殼接地應完善。
要求工作按程序進行，如所有電纜、插接母線、導線、設備必須經絕緣測試合格后方能送電調試，嚴禁憑“經驗”、憑感覺冒然送電。
設備運行調試要按先空載后帶負荷、先單體后聯動進行。并應先對可調元件如熱繼電器調整至設計規(guī)定值，調試運行還要持續(xù)運行規(guī)定的時間，驗證電氣及機械性能的可靠性。
重點檢查吊頂內的線路，導線穿管敷設必須符合要求。
發(fā)電機自啟動、與市電切換，雙電源末端切換的調試，盡管實施時比較簡單，但往往因為太簡單、不重視或各工種之間協(xié)調不好而出現問題。（如：有的工程出現過，柴油發(fā)電機帶不了負荷，只因開關的整定值未按設計要求設定；雙電源末端切換箱在發(fā)電機供電時無法自動切換，只因二次回路轉換開關未打到自動位置；發(fā)電機供電回路未核對相序，因相序反了而導致電機反轉。）。
消防泵的控制，因涉及降壓起動、現場手動、消防控制室手動、自動起動、備用互投等控制，且往往涉及幾家安裝調試（供貨）單位，很容易發(fā)生技術上、協(xié)調配合上的問題，加上個別設計存在一些小缺陷，影響調試和驗收，電氣工程師必須提前熟悉設計圖紙及廠家提供的二次線路圖、控制原理圖，及早發(fā)現或預見可能發(fā)生的問題，并作出處理。這部分調試很關鍵，有時很小的一點問題就會影響整個消防工程的驗收。
總之，在施工階段質量控制方面需注意的細節(jié)問題很多，要抓住關鍵點,重點檢查和控制。
五、電氣工程師在工程造價方面應注意的幾個問題：
電氣工程師未必人人都是造價工程師，但都必須熟練地掌握工程概預算及造價控制方面的有關內容，全面熟悉施工方與業(yè)主（總包商）簽定的合同條款。
要清楚對同一項目采用不同處理方案后對投資產生的不同影響。電氣工程師都要從工程的經濟性出發(fā)，對電氣設計中嚴格影響工程投資的部分仔細斟酌。
由于全國各地的安裝定額均不盡相同，所以根據工程的特點必須熟悉當地執(zhí)行的定額，防止重復取費。如“陜西安裝定額版”中壓接銅接線端子，定額內材料費已包括了接線端子的費用，不能另計主材費；室外接地母線敷設已包括了挖、填土方的費用，對戶外埋地敷設的接地線就不能另計挖、填土方的費用；路燈、投光燈等的安裝已考慮了高空作業(yè)因素，不能另取超高系數等等。
熟悉工程量計算規(guī)則，定額中對線管、導線、電纜等主材的損耗量已經計算在主材料費用中，損耗率是定額取費時綜合考慮的，一般不應做調整。
對已完成的分項工作及時報驗，同時進行工程量計量以便支付工程進度款，未經報驗的分項工程不能作為工程進度款申請的內容。
電氣工程師應注意，報驗的分項工作必須真正完成后才可計量工程量，比如燈具安裝分項，內容應包括線路絕緣測試及燈具試亮工作，如果只安裝完，未測試絕緣或未試燈，均不能進行計量或支付全部款額。
嚴格遵守現場簽證的原則和程序，避免因簽證引起糾紛。這就要求一定要全面熟悉施工方與業(yè)主（總包商）簽定的合同內容，比如合同價內是否已包括了要辦簽證的項目，合同中對單價、取費的規(guī)定，是否有讓利（下浮）的規(guī)定等。
六、電氣工程施工的安全工作。
要堅持“安全第一、預防為主”的方針，對新進場員工要根據工程的特點進行崗前安全培訓。要編制針對本工程的安全技術措施及安全組織措施。并對施工人員進行安全技術交底。并應設專職持證上崗的安全員。
要求施工班組每天上班前要根據當天的工作安排進行安全交底。安全工具及設施要落實到位。電氣設備要符合有關臨時用電的管理規(guī)定。
臨時安全用電技術措施應包括下列內容：
1）臨時用電系統(tǒng)一般應采用tn-s供電系統(tǒng)。它是把工作零線n和專用保護線pe在總供電電源處嚴格分開的供電系統(tǒng)，也稱三相五線制。它的優(yōu)點是正常情況下pe專用保護線上無電流，此線專門承接故障電流，確保其保護裝置動作。應該特別指出，pe線不許斷線。在距離較遠的供電干線末端應將pe線做重復接地。
2）設置漏電保護器，應堅持三級保護和“一機一閘、一漏一箱”的原則。漏電保護器的選擇應符合國標gb6829—86《漏電電流動作保護器(剩余電流動作保護器)》的要求。施工現場的總配電箱和分配電箱應至少設置兩級漏電保護器，而且兩級漏電保護器的額定漏電動作電流和額定漏電動作時間應合理配合，使之具有分級保護的功能。漏電保護器應裝設在配電箱電源隔離開關的負荷側和分配電箱電源隔離開關的負荷側。設備的機旁開關箱內的漏電保護器其額定漏電動作電流應不大于30ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。使用潮濕和有腐蝕介質場所的漏電保護器應采用防濺型產品。其額定漏電動作電流應不大于15ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。且與其控制的固定式用電設備的水平距離不宜超過3m。
3）特殊場所應根據有關要求使用相應安全電壓等級供電。安全電壓指不戴任何防護設備，接觸時對人體各部位不造成損害的電壓。我國國家標準gb3805--83《安全電壓》中規(guī)定，安全電壓值的等級有42、36、24、12、6v五種。同時還規(guī)定：當電氣設備采用了超過24v時，必須采取防直接接觸帶電體的保護措施。
4）電氣設備的制造、安裝及防護、安裝位置、配電分級、導線選擇及布線、接線等均要符合臨時用電規(guī)范要求。電氣設備應由專人操作及負責維護保養(yǎng)檢查。并留有記錄。
5）電氣設備的操作與維修人員必須由經過培訓后取得上崗證書的專業(yè)電工完成。各類用電人員均應掌握安全用電基本知識和所用設備的性能及操作規(guī)程。
臨時安全用電組織措施應包括下列內容：
1）建立臨時用電施工組織設計和安全用電技術措施的編制、審批制度，并建立相應的技術檔案。
2）建立技術交底制度。向專業(yè)電工、各類用電人員介紹臨時用電施工組織設計和安全用電技術措施的總體意圖、技術內容和注意事項，并應在技術交底文字資料上履行交底人和被交底人的簽字手續(xù)，注明交底日期。
3）建立安全檢測制度。從臨時用電工程竣工開始，定期對臨時用電工程進行檢測，主要內容是：接地電阻值，電氣設備絕緣電阻值，漏電保護器動作參數等，以監(jiān)視臨時用電工程是否安全可靠，并做好檢測記錄。
4）建立電氣維修制度。加強日常和定期維修工作，及時發(fā)現和消除隱患，并建立維修工作記錄，記載維修時間、地點、設備、內容、技術措施、處理結果、維修人員、驗收人員等。
5）建立工程拆除制度。建筑工程竣工后，臨時用電工程的拆除應有統(tǒng)一的組織和指揮，并須規(guī)定拆除時間、人員、程序、方法、注意事項和防護措施等。
6）建立安全檢查和評估制度。施工管理部門和企業(yè)要按照jq59—88《建筑施工安全檢查評分標準》定期對現場用電安全情況進行檢查評估。
7）建立安全用電責任制。對臨時用電工程各部位的操作、監(jiān)護、維修分片、分塊、分機落實到人，并輔以必要的獎懲。
8）建立安全教育和培訓制度。定期對專業(yè)電工和各類用電人員進行用電安全教育和培訓，凡上崗人員必須持有勞動部門核發(fā)的上崗證書，嚴禁無證上崗。
總之，隨著建筑智能化的發(fā)展，電氣工程在建筑工程中將占有越來越重要的地位，涉及專業(yè)及領域更多，技術更新更快，也將更加復雜，要想把此項工作做好管好，電氣工程師需要不斷地積累經驗和學習，與時俱進。
焊工高級技師論文篇三
進入水電x局工作，人生工作第一站我來到青海黑泉水庫工地進行四方電鏟的電氣維護工作，因工作調動來到舉世矚目的三峽工地供電中隊上班，供電隊主要負責公司所承建工程所有供電任務以及大型起重設備的電氣維護、保養(yǎng)、檢修。在班組我不斷學習提高自己專業(yè)技術業(yè)務知識，對高低壓線路架設、電纜敷設、高壓試驗及變電檢修等工作，虛心接受師傅教導、與同事合力團結完成工作及自已本職份內任務，努力學習，不斷進步，在工作中將理論知識與實際經驗相結合；不但豐富了工作經驗，理論知識也得到了很大的提高。到20xx年我的技術業(yè)務得到了非常大的提高，對三峽工地6kv高壓供電網絡、大型變壓器，以及大型門塔式起重設備的電氣維護都有了較深的了解和掌握，在工作中基本解決了各設備所出現的各類技術難題，在這期間我考取了高級電工證，這使我更加熱愛和懂得珍惜這份電工工作，連續(xù)三年被評為大隊先進生產工作者，在20xx年到20xx年我進入電氣維護中隊擔任了一班班長，主要負責公司17臺大型門塔式起重機以及配套設備的電氣系統(tǒng)進行安裝、拆除以及日常維護等工作，面臨新的挑戰(zhàn)，我?guī)ьI全班人員學習新知識，掌握新技能，圓滿完成了領導交付的各種任務，為三峽工程建設出了一份力。20xx年8月，我由于工作調動來到云南小灣電站建設工地，在項目部纜機大隊水電中隊供電班擔任班長，新的工地，新的要求，我努力轉變著自己，對于10kv的高壓供電，和大型塔機、移動式冷水機的出現以及電工新工藝的普及，為了盡快掌握安裝、運行、維護技能，我付出了更多的汗水和耐心，20xx年通過嚴格的雙考（理論和實際）我取得了電工技師職業(yè)技能等級證，在感到高興的同時我感到責任更加重大，所以在以后的日子當中我更加的對工作精益求精，不斷創(chuàng)造和實現著自身的專業(yè)技術價，20xx年由于自己的不懈努力工作表現突出良好，升任供電中隊副中隊長平且主持工作，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術方面對我這來的工作做一次全面總結:。
一、專業(yè)技術成績。
經過在水電建設工地生產一線工作多年的學習實踐，深感安全文明生產的重要性。無論是在三峽工地擔任維護班長還是在云南小灣工地擔任供電班長和副中隊長期間，我始終把“安全第一，預防為主”的方針貫穿到生產過程中去，以熟練的技術作為安全文明生產的重要保障，在生產過程中取得了一定成績。
20xx年在三峽工地主持對覃家坨6xx高壓架空線路進行改造，首先我們安裝了拉線、安（裝了橫擔、然后放線、收緊線、安裝附件、搭設引流、立、撤桿塔地線、拉線及附件工作。在絕緣子調爬過程中使用托瓶架、大刀卡更換耐張絕緣子，用鋁合金雙鉤、緊線器、手拉葫蘆更換直路絕緣子，用新絕緣子渡舊絕緣子的方法大大降低了勞動強度。我和同事們一道安全、優(yōu)質、高效、及時地完成了這項工程，并博得了一致的好評。
(1)檢查各間隙，槽部沒有發(fā)現異物；
(2)用鐵絲對鐵芯底部進行清理，也沒有發(fā)現情況:。
(3)測量壓板連片的絕緣均為100兆歐以上；
(4)測量穿芯螺栓絕緣時，發(fā)現右上的穿芯螺栓對鐵芯絕緣為零。
對該螺栓進一步檢查時發(fā)現端部的絕緣套過短，螺栓壓破絕緣套與上夾件相碰。當時曾懷疑穿芯螺栓穿過鐵芯時與鐵芯相碰而引起接地，因此用絕緣紙板把穿芯螺栓墊起，再對穿芯螺栓與鐵芯搖絕緣為100兆歐以上，說明穿芯螺栓內部并沒有與鐵芯接觸，只是由于受到沖擊和振動時，使穿芯螺栓移位造成端部與上夾件接觸。再對鐵芯接地片仔細檢查，沒有發(fā)現有變色現象，可以判斷該處沒有很大的環(huán)流電流流過。用萬用表測得鐵芯對地電阻為54歐，并再次對上、下夾件、鐵軛、芯柱等處進行檢查，還是沒有發(fā)現異常情況。隨后決定采用交流法查找接地點，從低壓側加200v，用毫安表沿鐵軛各級逐點測量，發(fā)現鐵芯靠下部左側的電流為零，可以初步判斷該處為接地點。通過以上綜合分析，造成鐵芯多點接地，可能是由于鐵芯毛刺或懸浮物引起的接地故障。如果利用電焊機進行大電流沖擊法，現場操作不方便，點焊時間不好掌握，易造成鐵心絕緣受損。若采用兆歐表對電容器充電，再由電容器對變壓器鐵心放電的方法，也存在操作不便，且電容器參數不好選擇的缺點。通過比較，決定用電容放電法進行處理，采用fce-t型放電檢驗儀，輸出電壓0～400v輸出電流0.5ka，放電時間10～20μs，采用該檢驗儀主要是考慮該儀器的輸出電流大，而時間極短，不會對鐵芯絕緣造成危害。首先用100v電壓對鐵芯進行放電，此時聽到左下角有放電聲，用萬用表測得鐵芯對地電阻為1.5兆歐，考慮鐵芯對地絕緣墊片較薄，升到400v電壓再次沖擊，第3次升壓后再沖擊時已聽不到放電聲。立即用搖表測得鐵芯絕緣為300兆歐以上說明故障點已消除。經過我們的不懈努力安全高效的排除了故障保證了前方施工順利進行。
焊工高級技師論文篇四
本人出生于195*年，初中文化，**族，家住**縣城關鎮(zhèn)東西路105號，1976年參加工作，在縣糧油加工廠任電焊工，工作至今。
三十五年來，在領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實、任勞任怨、盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得了電焊工合格證。1990年經組織推薦，參加了省糧食系統(tǒng)組織的高級技工培訓班，獲得結業(yè)證書。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止到目前，我能進行焊條、電弧焊、氣焊氬、弧焊、埋弧焊、co2氣體保護焊五種焊接操作。
本人從事電焊工三十五年，每年都能超額完成生產任務，在工作中能做到文明生產、安全生產，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，出滿勤，從不遲到早退，能團結同志一道工作。積極鉆研業(yè)務，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，焊接合格率達到100％，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和勞動模范。
在電焊工這個最為平凡的工作崗位上，努力實現自己的人生價值。為我縣民族工業(yè)的發(fā)展做出了自己的應有貢獻。我認真鉆研業(yè)務，努力提高自身的業(yè)務素質。本人剛參加工作時，領導就安排我從事電焊工作，我接受任務后，工作沒幾天，眼睛也腫了，手、臉發(fā)熱、紅腫、飯吃不下，覺睡不好，自己盡了最大努力，工作還是不盡滿意，自己真的有點不想干了，好不容易從農村出來，有一份工作就遇到了這么多麻煩，真是倒霉極了。在領導和同志們的幫助下，我重新振作起來，認真工作，以累為榮，以苦為樂，在實踐中使我認識到“工欲善其事，必先利其器”，要完成工作任務，必須有一套過硬的技術，才能做好本職工作。于是我利用業(yè)余時間購買了大量的專業(yè)知識書籍以及安全操作規(guī)程讀本，認真研究，努力實踐，在實踐中總結摸索出了一整套焊接技術和電焊工作人員的安全與防護。比如：剛開始時，我拿著焊條左右搖晃，結果焊條和金屬脫落了。特別是在炎熱的夏天，穿著嚴實，頭戴面罩，簡直不透風。由于害怕，我把焊條拿得高高的，只見火花向下沖，第一根焊條焊完后，鐵板上除了散落的小鐵株外，什么也沒有留下?？匆妱e人焊得那么好，自己心里不是滋味。越是困難越是去努力，自己不斷總結經驗教訓，分析了問題存在的原因，在實踐中積累了經驗，也為自己贏得了自信。在后來的工作中，．無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。為領導交辦各項任務的完成打了堅實的基礎。企業(yè)在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為企業(yè)節(jié)約了資金，至今機械設備運轉良好。
二、提高安全意識，確保安全生產。
在幾十年的焊接工作中，自己把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工作有著潛在的危險，如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自身和企業(yè)帶來不必要的損失，甚至是重大損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現在以下幾個方面：
一是電擊：焊接（或切割）工作中可能造成電擊裝備包括照明燈光及各種電動機具。首先要注意設備、機具及動力配置是否安全、合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。
二是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線、紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放檔板，以免傷及他人。三是煙氣污染：煙氣主要來源于母材、涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以避免煙氣滯留。
四是火災與爆炸：由于焊接是使用電源、熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花、淺渣等是否有導致火災或爆炸的危險。配備必要的消防器材。
由于我?guī)资陙碓诎踩洗胧┑昧Γ徽撌歉呖兆鳂I(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
三、熱愛本職工作，干一行愛一行。
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現自己的人生價值。
四、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作。
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質一老當益壯，干到老，學到老，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇五
民族：漢族年齡：保密。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：模具制造與設計。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：龍巖技師學院畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：大專電腦水平：精通。
工作經驗：三年以上身高：178cm體重：65公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：兼職期望薪水：-3000。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全/兼職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖技師學院(8月-206月)。
專業(yè)名稱：模具設計與制造學歷：大專。
所在地：閩西監(jiān)獄附近證書：高級鉗工技師。
專業(yè)描述：模具設計與制造專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，為地方經濟建設發(fā)展和社會需要服務的，能適應模具向高科技、高精度、高質量發(fā)展需要，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事模具設計與制造專業(yè)領域實際工作所需基本能力和基本技能，包括塑料模具、沖壓模具的設計與制造能力、利用模具cad/cam軟件進行模具設計的能力、常用模具生產設備的使用和維護能力、模具設備的改造開發(fā)能力、模具裝配和修復的能力、模具生產工藝的設計和實施能力，具有較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的技術應用人才。
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：龍巖九龍水泵設備有限公司(9月-7月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：東肖鎮(zhèn)。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：個人原因。
公司名稱：龍巖液壓有限公司(年7月-208月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：曹溪消防隊對面。
職位名稱：技工。
工作描述：負責工件加工。
離職原因：薪資過低。
自我評價。
自我評價：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
焊工高級技師論文篇六
1.焊工在離地面（2米）或（2米）以上的地點進行焊接與切割作業(yè)，即為登高焊割作業(yè)。
2.登高焊割作業(yè)中規(guī)定（在地面周圍10米）內為危險區(qū)，禁止在危險區(qū)內停留人員或存放可燃物品。
3.登高作業(yè)時，禁止（把焊接電纜、氣體膠管及鋼絲繩等混絞在一起或纏在焊工身上操作），在高處靠近10kv高壓線或裸導線操作時，水平垂直距離不得小于3米。在10kv以下時，其水平、垂直距離不得小于1.5米.
4.水下焊接必須采取直流電源,禁止使用(交流電).
5.焊機外殼帶電其中之一是焊機(沒有接地或接地不良).
6.空載電壓低,引不起電弧其中兩點原因是(焊接電纜線過長)產生電壓降過大;另一個原因(焊接電纜接頭處)接觸不良產生阻抗.
7.焊機過熱產生的原因:焊機(過載)使用;焊機一次或二次繞組發(fā)生(短路);鐵心緊固件(絕緣損壞).
8.焊工(是指操作焊接和切割設備進行金屬工件的焊接或切割成型的人員.)。
9.焊工職業(yè)共設五個等級:初級；中級；高級；（技師）；高級技師。
10.焊工中斷焊接工作（6個月）以上必須重新考試。
11.持證焊工只能擔任（考試合格范圍內）的焊接工作。
12.焊條類別分（酸性）焊條和（堿性）焊條。
13.焊工考試規(guī)則中規(guī)定的焊接方法有：（焊條電弧焊），氣焊，手工鎢極氬弧焊，自動鎢極氬弧焊，自動熔化極氣體保護焊，半自動熔化極氣體保護焊，（自動埋弧焊）等。
二．名詞解釋（定義）。
1．焊接工藝評定：為驗證所擬定的.焊件焊接工藝的正確性而進行的試驗過程及結果評價。
2．焊接工藝規(guī)程：制造焊件所有有關的加工方法和實施要求的細則文件，它可保證由熟練焊工或操作工操作時質量的再現性。
3．釬焊：將釬料放置于焊件接縫間隙附近或間隙間，當加熱到釬料熔化溫度后，釬料熔化并滲入到固態(tài)焊件的間隙內，冷卻凝固后形成牢固的接頭過程。
4。電渣焊：以電流通過熔渣所產生的電阻熱作為熱源的熔化焊接方法。
5．電子束焊接：是一種高能量密度的焊接新工藝。
6．堆焊：在金屬表面用焊接方法堆敷一層同種材質或異種材質金屬的工藝過程。
7．應力集中：，焊縫形狀和焊縫布置的不同引起焊接接頭工作應力分布不均勻，出現最大應力比平均應力高的現象。
三．簡答。
1．焊接工藝評定的三個要素都是什么？
重要因素：影響焊接接頭抗拉強度和彎曲性能的焊接工藝因素。
補加因素：影響焊接接頭沖擊韌度的焊接工藝因素。
次要因素：指對要求測定的力學性能無明顯影響的焊接因素。
2．焊接工藝評定的前提條件是什么？
規(guī)程、標準要求在施焊該項產品前做焊接工藝評定。
產品設計對生產有要求時，應做。
原有焊接工藝評定不能覆蓋產品生產范圍時。
3．釬焊的缺點是什么？如何解決？
在一般的情況下，釬焊焊縫的強度和耐熱能力都較基本金屬低，為了彌補強度低的缺點，可以用增加搭接接觸面積的辦法來解決。
4.鎳及鎳合金的焊接的工藝要點有那些？
預熱和焊后熱處理。
焊件清理要徹底。
為了保證焊透應注意選用大坡口角度和小鈍邊的接頭形式。盡量采用小的線能量。
5.應力集中產生的原因？
1）焊縫中的工藝缺陷。焊縫中經常產生的氣孔、裂紋、夾渣、未焊透等，往往在缺陷處引起應力集中。
2）不合理的焊縫外形。對接接頭余高過大，角焊縫截面為凸行等，在焊趾處都會形成較大的應力集中。
3）設計不合理的焊接接頭。不等厚鋼板對接時，接頭截面突變。
4）焊縫布置不合理。只有單側角焊縫的t行接頭，也可能引起應力集中。
6．管道對接時，環(huán)向焊縫的檢驗及質量應符合哪些規(guī)定？
1)檢查前應清除焊縫的渣皮、飛濺物。
2）應在油滲、水壓試驗前進行外觀檢查。
3）管徑大于或等于800mm時，應逐口進行油滲檢驗，不合格的焊縫應鏟除重焊。
4）不合格的焊縫應返修，返修次數不得超過3次。
5）當有特殊要求、進行無損探傷檢驗時，取樣數量與要求等級應按設計規(guī)定執(zhí)行。
焊工高級技師論文篇七
本文由應屆畢業(yè)生求職網小編輯收集整理，提供一篇高級技師個人工作總結，為您提供幫助！
一、工作目標任務完成情況。
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業(yè)工作取得新的突破。針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業(yè)聯系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議。
三是實訓大樓建設順利竣工。年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協(xié)調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現預定目標。圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。
五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。
六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現任何違法現象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。
七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解；制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。xx年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。
八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動；組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動；工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活；婦委會組織召開了慶“三·八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風——我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數千名觀眾觀看，反響較好。
九是黨風廉政建設得到加強。xx年以來，尚未發(fā)現任何違規(guī)違紀現象，也無任何不良反映。
十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。
二、主要特點。
1、堅持理論武裝。
一年來，我們通過多種途徑組織教職員工學理論、學業(yè)務，武裝頭腦，武裝思想，提高素質，進一步增強了教職工的責任感和使命感。
一是扎實推進學習實踐科學發(fā)展觀活動。在局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的具體指導下，我們周密安排，精心組織，集中六個多月的時間，在“學、思、查、改”四個環(huán)節(jié)上下功夫。尤其是把學習實踐活動與學院的招生、教學、管理、就業(yè)以及建設發(fā)展結合起來，扎扎實實開展回頭看（查找工作缺失）和向前看（制定發(fā)展規(guī)劃）活動，進一步增強了對學院未來的信心，明確了發(fā)展的目標、思路及措施。
二是積極開展教師轉型培訓。堅持技工教育發(fā)展方向，關鍵在于教師轉型。普通文化課教師轉型從事技工教育，難度很大。學院一方面制定了《xx年教師轉型培訓方案》和《教師轉型達標標準》，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，采取送出去、請進來、一幫一等措施促進學習，為教師順利轉型創(chuàng)造條件；另一方面充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，增強學院自培能力，利用課余時間對教師進行文化課向專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課向實習課以及實習教師向第二專業(yè)轉型的集中輔導。今年以來，有86人參加培訓輔導學習，有一定效果。
三是加強思想政治工作。學校人員多，結構復雜，思想不容易統(tǒng)一，特別是在學校領導班子和中層干部尚未重新明確之前，觀望和等待更容易影響各層次干部的情緒。在這種情況下，我們強調原班子成員和各層次崗位管理干部的責任，實行思想政治工作“包保責任制”，層層負責。同時，注重抓苗頭、抓傾向，把各種問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣，較好地保證了隊伍的思想穩(wěn)定。
2、堅持制度管理。
xx年，我們重新修訂了《教職工上班坐班制度》、《干部行政值班制度》、《考勤制度》、《就業(yè)班級考核管理辦法》，組織學習了《黨風廉政建設規(guī)定》、《師德師風建設意見》，出臺了《隨堂隨機聽評課制度》等，通過制度促進學院工作統(tǒng)一、行為規(guī)范、步調一致。我們還進一步完善“兩制”（目標責任制、責任追究制），2月份，成立考核專班，對xx年各科室工作目標任務完成情況進行考核、總結，考核結果在全校進行通報，并對責任人兌現了獎懲。年初，市局關于《xx年工作目標任務的通知》下發(fā)后，結合學院實際情況，積極完善xx年目標責任體系，層層明確目標，落實責任，完善責任追究辦法，增強了全體教職工的責任意識。
為了確保學校重點工作落到實處，年初，學校根據全年目標，明確五個方面的重點工作：實訓中心建設、高考、農民工特別職業(yè)培訓、“滿樓工程”和招生工作，采取專班推進的方式，明確責任人員和工作目標。對于常規(guī)工作，堅持常務負責、分管抓線、平行運行、定期溝通。實行校區(qū)常務校長負責制，并實行校區(qū)行政值班制度，校區(qū)一周一碰頭，學院一月一講評，促進了各項工作平衡發(fā)展。
3、堅持民主治校。
我們成立了校務公開領導小組，堅持重大事項集體研究，以“群眾擁護不擁護，群眾贊成不贊成，群眾滿意不滿意，群眾答應不答應”作為工作的出發(fā)點和落腳點，只要涉及到職工切身利益的事項，學校都先拿方案，多次征求意見，然后公示，設立舉報箱，公布舉報電話，接受職工和學生的監(jiān)督；各科室都成立了由學生代表組成的信息反饋網絡，定期在學生中開展調查，將收集到的教學學管、后勤服務等方面的意見和建議歸納整理，印發(fā)到相關科室限期整改落實，并給職工和學生滿意答復；對于基建、維修、購物等方面都是先由科室申報計劃、學院黨政聯席會研究計劃的必要性，經市政府采購中心公開招標，實行陽光工程。在這個基礎上，我們進一步完善形成了“四制”，即：學院重大事項實行事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制，防止和遏制了各種不正之風的滋生。學院實訓中心建設、綠化以及基礎設施改造、大宗物資的購買，由于很好地貫徹“四制”，沒有任何不良反映。
民主管理的結果是各級管理干部能夠廉潔自律，團結戰(zhàn)斗，得到群眾的信任和擁護，全上下風正氣順、政令暢通。
學校的各項工作得到上級充分肯定。xx年，先后被省勞動和社會保障廳授予全省職業(yè)培訓教學工作先進單位；被省綜治委授予省級平安校園；成功通過了全省最佳文明單位的驗收，再次被授予“湖北省最佳文明單位”的榮譽稱號；被隨州市人民政府授予首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)志愿者先進單位；被市總工會、市紀委監(jiān)察局等授予隨州市廠（事）務公開先進單位；學校團委被團省委等17家單位授予全省“青少年維權崗”優(yōu)秀單位。
隨州市高級技工學校工作總結的延伸閱讀：工作總結寫作指導。
工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
（一）基本情況。1．工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題1．工作總結前要充分占有材料2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。3．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。4．要剪裁得體，詳略適宜。5．工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。6．工作總結最好是要根據領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
焊工高級技師論文篇八
六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現任何違法現象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。
七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解;制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。xx年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。
八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動;組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動;工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活;婦委會組織召開了慶“三?八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風――我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數千名觀眾觀看，反響較好。
九是黨風廉政建設得到加強。xx年以來，尚未發(fā)現任何違規(guī)違紀現象，也無任何不良反映。
十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。
焊工高級技師論文篇九
1.摘要在整篇論文評閱中占有重要權重，請認真書寫摘要(注意篇幅)。摘要中把論文的主要內容及特點充分表達出來。論文主要部分要闡述題目，假設，分析，建模，解模和結果的全過程，對模型的檢驗及模型的優(yōu)缺點和發(fā)展前景也要有所表述。
標示參考文獻的編號，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。參考文獻按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。
參考文獻中網上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標題，網址，訪問時間(年月日)。
焊工高級技師論文篇十
一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定xx年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。
二是就業(yè)工作取得新的突破。
針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業(yè)聯系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議。
三是實訓大樓建設順利竣工。
年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協(xié)調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。
四是高考實現預定目標。
圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《xx年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。
五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。
為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。
焊工高級技師論文篇十一
(一)、題目：能概括整個論文最重要的內容，恰當、簡明、引人注目;嚴格控制在20字以內。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應說明本論文的目的、研究方法、成果或結論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻檢索，在摘要的最后另起一行，相應注明本文的關鍵詞3至8個。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應將文內的章節(jié)標題依次排列，標題應簡明扼要。所標頁碼應與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點正確，論據可靠，觀點明確。一般包括：文獻綜述、理論分析、觀點論證、計算方法、實驗原理和方法、結果及數據處理、結論與討論等。
(五)、參考文獻：學位論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，一般要求碩士生30個以上，其中要有一定的外文文獻。參考文獻按在正文中出現的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻：”(左頂格)或“[參考文獻]”(居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
a.專著、論文集、學位論文、報告。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c].北京:中國社會科學出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學數學系數學研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
b.期刊文章。
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
焊工高級技師論文篇十二
近年來，國家鐵路建設跨越式發(fā)展，“十一五”期間的鐵路建設是前幾年的幾倍，同時也為我們從事鐵路施工的建設者提供了更多展示才干的機會。
浙贛鐵路電氣化改造工程，是國家第六次提速的標志性工程，我所在的中鐵四局電氣化公司承擔了信號改造施工的重頭戲，我在江西段工點的萍鄉(xiāng)站施工時，由于工務部門在訂購交分道岔方鋼時和電務部門的電動轉轍機拉桿不配套，致使道岔轉轍設備無法安裝，眼看工期到了，重新訂貨已來不及，大家想了多種辦法都行不通。怎么辦？大伙都挺著急，我經過反復琢磨，覺得不如來個“倒思緒”，提出了加固基礎部分的方鋼、重新打眼的方案，還真解決了兩個部門的設備不配套問題，得到了南昌路局電務專家的認可，確保了萍鄉(xiāng)站微機連鎖工程的順利開通。同時，為解決施工需要，我還設計制造了一種四角架，用來起吊電纜盤，為經理部施工節(jié)余大型吊車租金10萬余元。接下來，在武漢輕軌信號工程的施工中，我又運用所學到的信號電路原理，制作了一個小控制臺，解決網了輕軌和國鐵之間的接口問題，受到了有關專家的稱贊。
今年5月，我參加武昌火車站的信號工程施工時。為解決車流密度大、車速快、工程施工難度大、道岔的安裝調試難度更大的難題，想出一個在道岔機械部分安裝前、先進行道岔電氣部分試驗的.辦法，可這需要把信號樓內的技術條件模擬到一個操作箱內，而這種操縱箱市場沒賣的，只能自行研制。于是我按照道岔啟動和表示原理，用整流電橋、雙向開關代替繼電器接點；用一綠一紅兩個小燈泡表示道岔開通方向。為了及時發(fā)現電動轉轍機配線短路現象，我又在道岔表示燈泡上并聯了一個紅色小燈泡和一個二極管。如同醫(yī)藥箱大小的道岔試驗箱就完工了。在施工現場，只要接上室外信號電纜盒里交流電源，只需一名信號工就可進行道岔試驗，從而節(jié)省了人網力，提高了工效，尤其為營業(yè)線施工安全提供了保障。如今，我設計的便攜式軌道打眼機、岔心打眼機、帶絕緣的軌道平板車等系列產品等施工機具達20多項，不但解決了施工難題，直接節(jié)約工程成本達80萬元。
焊工高級技師論文篇十三
幾年前通過在外打工的經驗了解到電焊工在社會上的重要地位，而且從事這方面工作的員工工資待遇比白領的要高，從而看到了電焊工未來廣闊的前景。
于是在20xx年經過湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓學校的相關培訓及其考試獲得了電焊工職業(yè)合格證書并熟練地掌握了各種焊接方法和各項操作規(guī)程。了解焊條的種類選用及保管、焊接設備的型號及用途、焊接接頭的形式、焊縫的'構成原理焊接的位置（平焊、立焊、橫焊、仰焊）及焊接工藝參數（焊接電流、電弧電壓、焊接極性、焊接速度等）的選取、焊縫布置和焊件結構、氣焊工藝和切割過程、常用金屬材料的氣焊和氣割、氬弧焊原理、設備使用及焊接技等理論知識。
在20xx年進入了武漢某大型的機械公司，因為之前在湖北創(chuàng)業(yè)技能學校這方面的實踐操作很多，因此也加深了對電焊工各方面的操作技能讓我剛進入公司不久便取得了優(yōu)異的成績，成為了公司的技術操作師。從事多年后我認為作為一名焊工技師，就要不斷創(chuàng)新和推廣新的焊接方法，為公司提升產品質量和工作效率，降低勞動強度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害。
生活中我是個勤奮好學的人，大概就是因為如此，20xx年被公司派往深圳某機械廠學習為期一年的電焊工的焊接工藝及co2操作技術的研修。到目前為止，我能進行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、co2氣體保護焊、埋弧焊五種焊接操作。為了證明自己的潛力，20xx年以來多次參加了我公司新產品試制過程中的焊接工作，大膽明確提出來了自己的方案，經水壓試驗，焊接合格率到達滿意數據。之后經過自己的努力，編制了一套完整的焊接工藝，從而為公司制造產品參考利用，降低了公司的生產成本，為公司帶來了較大的效益，不久公司便提攜我為技術總監(jiān)。在公司近幾年的磨練中我一向勤勞肯干，焊接質量穩(wěn)定、優(yōu)良，讓我感受到了人生的好處。今后我將不斷地進取和創(chuàng)新，不但僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶等工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使企業(yè)的焊接水平得到進一步的提升，為公司為社會帶來更多更好地利益。
此刻電焊工的就業(yè)前景十分廣泛，加上這方面的人才十分缺乏。因此我推薦對此感興趣的人士能從事這方面的工作，我想它必須能給我們帶來一份很好的收益。
焊工高級技師論文篇十四
摘要:如何搞好車工的教學工作，使學生畢業(yè)能熟練掌握企業(yè)所需的基礎理論知識和生產操作技能，達到初、中級技術工人的水平，是筆者在本文中重點探討的問題。
關鍵詞:車工；教學改革；車床。
近幾年來，車工專業(yè)應付考試的內容的狹窄且與教學大綱和《機械工人技術等級標準》及《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》嚴重脫離。主要表現在應會考試及一些技能比賽比較重視車削成形面、梯形螺紋、內孔等一些基本的技能，過分的強調了基本功的要求。因此導致一些學校在技能教育方面注重基本的訓練而輕淡了其它的技能要求，甚至有的學校取消了基本功外的一些技能教育。因此，筆者提出現行的車工實習教育必須改革，為此提出幾點建議:。
1車工教育的重點。
車工，是指操作車床、進行工件旋轉表面切削加工零件的技術人員。在現行的中等職業(yè)類車工實習教學大綱中規(guī)定:車工實習課是一門培養(yǎng)學生掌握初、中級車工操作技能、技巧的課程，它的內容包括了車外圓、平面、臺階和鉆中心孔；車外溝槽、平面槽和切斷；鉆、車、鉸圓柱孔和車內溝槽；車成形面；車內、外、三角形螺紋；車矩形、梯形螺紋；車蝸桿和多線螺紋；車偏心工件；復雜零件的裝夾和車削及復合作業(yè)。掌握一定的先進加工工藝；能熟練地使用、調整車床，正確使用工、夾、量具和刀具，并能熟練地刃磨刀具，獨立進行車床的一級保養(yǎng)等。
2車工優(yōu)秀教學的實現途徑探討。
車工優(yōu)秀教學的實現有很多途徑，關鍵是哪幾條最適合現在中國中職院校的教育形式，能夠貼切的迎合教育大綱的同時很好的實現車工優(yōu)秀教學的實現，筆者在這里綜述了幾種教育改革后教學途徑。
2.1要懂得因材施教要培養(yǎng)掌握現代機械生產技術的21世紀人才，要懂得因材施教，因材施教是指按照不同的方法和技能重視學生的個體差別，因材施教。
教學過程的組織和順利進行不僅要依據學生的生理，心理發(fā)展的年齡特征，重視他們的共同發(fā)展水平和變化趨勢，而且還必須考慮到學生的個別差異，因材施教，使全班學生都能掌握好實習操作的技能技巧，都能得到了展。因此我在教學中對于技能掌握較慢的學生，在不影響整體進度的情況下放慢速度，以使他們充分地對操作技術理解和領會。另一方面要幫助他們提高動手能力，使他們逐步趕上全班學生實習操作的進度，達到完成教學的目的。例如:常用車刀的刃磨是車工實習課的一個重點，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上嚴格要求，并幫助學生正確認識和使用砂輪的刃磨車刀的角度。在實習過程中學生逐一輪流的進行，單個輔導，在學生操作時教師在旁邊觀察指導，隨時糾正錯誤示范指導，在每個同學都練習完畢后總結分析，對于在練習中掌握較好的學生提出表揚并要求繼續(xù)鞏固練習，對于掌握不足的方面改進。對練習中掌握較慢得個別同學進行輔導糾正刃磨姿勢、動作并給予一定鼓勵。并在練習刃磨刀具的同時結合切削三要素進行分析，對試車的切屑進行分析，使學生理解切削知識，掌握刃磨刀具的技能。
2.2發(fā)揮學生獨立思考能力在課題的講解過程中，教師把本課題該講的都要講解清楚，并且要把本課題實習操作的重點，難點都要講到，然后進行實習課題操作演示，同學們都能按著教師演示動作進行實習操作，教師巡回指導，在這當中，同學們沒有想到，教師有意識的把操作中的難題留給同學們自己來解決。通過實習操作中同學們動腦想辦法解決實習操作中的難題，我很愛啟發(fā)和教育，從而鍛煉了同學們思考問題克服困難的能力和動手操作的能力，通過此事全班同學認識到不斷提高思考能力和操作中的動手能力是解決難題的好辦法。
3對于車工教學改革的設想。
規(guī)范是整個實訓教學的核心。沒有規(guī)范，就沒有規(guī)矩，沒有規(guī)矩，就不能成方圓，整個實訓也會變成一盤散沙。因此，整個技能訓練的過程，每一個環(huán)節(jié)和每一個人都必須重視，必須規(guī)范，要做到管理規(guī)范，行為規(guī)范和技術規(guī)范，包括車床、材料、刀具、夾具和量具的使用，都要有明確的規(guī)定，要使得學生能夠熟練掌握操作規(guī)程、操作要領和操作規(guī)范。在車工的實訓過程中，一方面要求我們指導老師人員配齊到位，指導老師必須熟練掌握操作工藝和技術規(guī)范，示范動作必須標準熟練和準確無誤，另一方面，也必須要求學生在整個訓練過程中，一步一步，認認真真，扎扎實實。每一個動作符合相應的工藝要求和規(guī)范要求。達到中級車工的技能水平。
3.1高度重視技能教育實習是技工學校的一門重要的課程，也是一門主要課程，各個技工學校領導必須重視起來實習這門課程，并且要維持實習的持續(xù)連續(xù)性和穩(wěn)定性。學校領導必須要認識到實習對提高學生實踐能力以及對學生就業(yè)的巨大幫助，要在實習課程中加大資金和人力投入，要做到人有我有，人有我強，我有特色。
3.2加強學校與企業(yè)之間的合作學校與企業(yè)合作，是一種將學生的專業(yè)知識學習同生產實際相結合的一種教學形式。通過學生在學校的理論知識學習，學校組織學生到實習單位或工廠進行實踐。
3.3改革現行的應會考試的內容現行的應會考試因其內容上的單獨和狹窄性已嚴重的影響了技能教育的發(fā)展。因此改革應會考試的內容勢在必行。改革后的應會考試內容可以將基本的技能與維修技能及修理一般的車床故障和試車調整等課題有機的結合的一起，但總的一切都必須緊密圍繞《教學大綱》、《機械工人等級考核標準》，以提高學生動手和動腦能力為主。
3.4加強技能教育課中的素質教育素質教育作為口號提出已有很長的時間了，但現在的技工學校真正實行還處在一個摸索階段，尤其是實習教育中的素質教育在很大一部分的學校尚未開展。筆者認為素質教育不僅僅是開展幾節(jié)文學課、美術課就是素質教育，對于技工學校來說，在考慮學生畢業(yè)后直接走上工作崗位的問題后，加強學生的參與能力、交談能力、適應能力是首要的。
參考文獻:。
[1]勞動人事部培訓就業(yè)局制定。機械類通用工種教學計劃。
[2]張德娟。電工專業(yè)教學改革。職業(yè)技能培訓教學。
焊工高級技師論文篇十五
1.工種區(qū)別。鉚工是裝配的，使用型材、管材、板材，按照工藝做出各種工件焊工是焊接鋼材的。電焊工燒焊比較辛苦，而且輻射比較大，時間長了會導致你的眼睛受到傷害，皮膚也不同程度的會受傷屬于特別工種退休早。
2.工作內容。鉚工的工作內容是:識圖、計算、下料、安裝;焊工的工作內容是:熟練操作電焊、氣焊、氬氟焊。
3.工作難易。焊工技術易于掌握，不操心。鉚工技術涵蓋范圍比較廣，學無止境。一個好鉚工不但要求技術，還要有一定的組織能力。操心。
4.工資差別。普通同等級別的鉚工和焊工工資相差不大，高級別的鉚工和焊工就有區(qū)別了。焊工級別到一定階段工資浮動不大，而鉚工的工資隨著技術的提高就可以逐漸轉變?yōu)楣芾?，或技術服務等崗位。工資也就隨之而改變。
5.總體區(qū)別。鉚工技術性強些，電焊工辛苦些。共同之處在于大部分都需要長時間下蹲干活，很多人都有痔瘡、關節(jié)炎等職業(yè)病，眼疾是常有的事。
焊工高級技師論文篇十六
一說到“電”，人們除了會聯想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來便利的同時，也增加了潛在安全風險。雖然大多數時候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點還是讓很多人談“電”色變。每一年都會有一些因電力設備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財產造成巨大的損失。為了減少電力設備故障的幾率，保障人民的生命財產安全，國家加強了對電力設備的高壓試驗工作。
2電力設備高壓試驗的概述。
高壓試驗是檢測電力設備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發(fā)電機﹑gis﹑電力變壓器﹑高壓交聯動力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設備。
由于當前我國很多電力設備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當前我國電力設備高壓試驗的重心，可以說，只要涉及到電力設備的檢測，就必然會進行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環(huán)節(jié)。
高壓電氣設備的出廠檢測。
高壓電氣設備制造廠必須對本企業(yè)所生產的所有產品，原材料等進行檢測，只有合格的原料才能上生產線，未經檢測的產品不得出廠，檢測不合格的產品不得出廠，因為不合格產品導致人身財產損害的，要承擔法律責任，這里要注意的是產品合格的標準可以遵循企業(yè)內部規(guī)定，但是該規(guī)定不得低于相關的國家標準或行業(yè)標準。
設備檢修后的絕緣測試。
電力設備和其他設備一樣，也會老化，需要定時檢修，然而在修理之后，電力設備的修理部位可能會和原標準有所出入，為了確保設備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質量標準，以降低事故風險。
對運行中的電氣設備進行的預防性試驗。
這種預防性試驗往往會定期進行，在檢測過程中要注意重點設備的耐壓試驗，因為在設備運行的過程中，被試品的等效電容往往很大，常規(guī)耐壓設備無法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設備的運行特點，參照具體的線路情況，找出最佳測試方式。
當前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線檢測、離線試驗。由于離線試驗只要在停電情況下即可進行，而在線檢測需要對系統(tǒng)不斷地進行調整，因此當前我國的電力設備絕緣檢測大多是離線檢測。
以上是我國電力設備高壓試驗的一些基本情況。
3電力設備高壓試驗的分類。
根據電力設備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類型分為型式試驗、出廠試驗、系統(tǒng)中進行的交接試驗以及預防性試驗幾種，然而在電力設備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。
電力設備的絕緣特性試驗。
在設備絕緣故障檢測過程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環(huán)節(jié)，也是診斷檢測電氣設備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快，系統(tǒng)中所采用的電力設備也逐漸向高電壓化和結構多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設備的絕緣特性試驗結果具有一定的參考價值，就必須在原有試驗的基礎上增加絕緣測量指標，提高測量過程的簡單性和迅速性，以此來對設備運行狀態(tài)有一個全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時采取相應的措施進行維護與檢修，從而保證設備的安全運行，同時也能夠有效促進電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性。
電力設備的耐壓特性試驗。
在電力系統(tǒng)運行過程中，電力設備的絕緣性能對整個系統(tǒng)的正常運行具有重要的作用，因此，根據系統(tǒng)需求合理安排設備的絕緣結構是不容忽視的，同時要注重結構中任何一個部位的絕緣效果，因為在系統(tǒng)運行過程中，任何一個部位的絕緣性能被破壞都會大大降低設備的絕緣性能。對電力設備進行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設備耐受的電壓水平，同時，在試驗的結果中，也可以對該設備的絕緣水平要求有一個簡單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關鍵設備的電力系統(tǒng)，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開展工作，從而避免由于試驗開展而給設備造成的影響。
4電力設備高壓試驗方法。
關于工頻交流試驗的系統(tǒng)。
對于工頻交流高電壓的試驗方法的實現是經過電源的控制器、調壓器與保護球隙等來實現的，在整個的體系當中，調節(jié)工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調壓器的主要功能和作用。
關于直流耐壓的問題是和交流耐壓等同的問題。
低頻交流耐壓試驗的系統(tǒng)中存在的問題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設備的負擔加重，所以在現場試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用的超低頻試驗的設備。所以超低頻試驗設備的容量就僅僅是工頻時的五十分之一。
關于直流耐壓的試驗系統(tǒng)。
一般來講，通過工頻高壓的整流從而實現直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設施時的耐壓力，但因為在實踐時體積較大、穩(wěn)定性較差，所以現在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡單、荷載能力強的優(yōu)點，所以在設備的耐壓試驗當中被廣泛使用。
5進行高壓試驗時的注意事項。
在進行高壓試驗時需注意的具體事項如表1所示。
高壓試驗前的準備工作高壓試驗中要注意的問題。
1擬定好試驗方案。
1.嚴格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關規(guī)定進行操作。
焊工高級技師論文篇十七
近年來，在交通局領導的教育和同志們的幫助下，本人通過刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實、任勞任怨、盡職盡責。在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的同志請教，不斷提高自己專業(yè)技能，充實自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓，并獲得了電焊工合格證。由于自己平時工作勤奮刻苦。截止到目前，我能進行焊條、電弧焊、氣焊氬、弧焊、埋弧焊、co2氣體保護焊五種焊接操作。
本人從事電焊工三十年，每年都能超額完成生產任務，在工作中能做到文明生產、安全生產，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，出滿勤，從不遲到早退，能團結同志一道工作。積極鉆研業(yè)務，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻，焊接合格率達到100％，多次被評為企業(yè)的先進生產工作者和勞動模范。
題存在的原因，在實踐中積累了經驗，也為自己贏得了自信。在后來的工作中，．無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。為領導交辦各項任務的完成打了堅實的基礎。企業(yè)在進行幾次大的設備改造安裝中，我?guī)ьI大家出色的完成了任務，為企業(yè)節(jié)約了資金，至今機械設備運轉良好。
一、提高安全意識，確保安全生產在幾十年的焊接工作中，自己把安全放在第一位，嚴格安全操作規(guī)程，不斷提高安全意識，確保安全生產。電焊工作有著潛在的危險，如砸傷、撞傷、刺傷、燙傷等，有時在高空作業(yè)，危險性更大，如果防護不當，不但工作不能完成，而且會給自身和企業(yè)帶來不必要的損失，甚至是重大損失。在平時工作中我認真總結，在安全方面積累了經驗，主要表現在以下幾個方面：
一是電擊：焊接(或切割)工作中可能造成電擊裝備包括照明燈光及各種電動機具。首先要注意設備、機具及動力配置是否安全、合格。其次要保持干燥并定期進行保養(yǎng)。二是電弧輻射：電弧是一道強光，內含可見光，紫外線、紅外線等。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩，工作處放檔板，以免傷及他人。
三是煙氣污染：煙氣主要來源于母材、涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥。因此，焊接時要確保通風，以避免煙氣滯留。
四是火災與爆炸：由于焊接是使用電源、熱源等，防護不當易引發(fā)火災和爆炸。因此，在焊接工作中，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花、淺渣等是否有導致火災或爆炸的危險。配備必要的消防器材。
由于我?guī)资陙碓诎踩洗胧┑昧?，不論是高空作業(yè)，還是在場內焊接，不論是白天還是黑夜，都未出現任何安全責任事故，為企業(yè)贏得了效益。
二、熱愛本職工作，干一行愛一行
1、愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。做好焊接工作，首先要有高度的責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益，服從領導，聽從安排，當好企業(yè)的后勤兵，做好服務。對工作要精益求精，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間，只要工作需要，自己就要立即行動，工作就是命令，不能有任何的條件可言。
工作著想，事事從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務”，在平凡而普通的崗位上，去努力實現自己的人生價值。
三、刻苦勤奮，繼續(xù)做好自己的本職工作
回首過去，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。我必須進一步努力學習，鉆研業(yè)務，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質一老當益壯，干到老，學到老，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階。
焊工高級技師論文篇十八
摘要：
為更好地培養(yǎng)預備技師，秦皇島技師學院機械加工系抽調部分技師班學生組成預備技師實驗班，預備技師實驗班采用“半工半讀教學模式”，學生從人學開始就可在企業(yè)工作，學生工作的同時，同步完成教學項目。預備技師實驗班具體采用項目研修型教學方法，將兩年的教學過程分為加工中心手工編程、自動編程、機械設計、企業(yè)實訓四個項目研修階段。教師在兩年的教學過程中為學生提供技術及相關知識的支持，定時召集學生回校上課完成項目任務，定期到企業(yè)為學生現場解決間題，使學生以最快的速度適應企業(yè)的`生產生活，以最直接的方式獲得相關技術技能。經過三年的改革實踐，預備技師培養(yǎng)工作取得了良好的效果。本文對半工半讀教學模式的含義、優(yōu)勢等進行了詳細論述。
關鍵詞：
預備技師實驗班半工半讀教學模式。
為體現“以就業(yè)為導向，以學生能力培養(yǎng)為核心”的職業(yè)教育理念，縮短學校教育與用人單位需求之間的差距，筆者學院機械加工系決定在預備技師班組織實驗班，實施工學結合“半工半讀教學模式”。
一、半工半讀教學模式的含義。
初高中畢業(yè)生經過三至四年的技師學院培養(yǎng)，已經達到了高級工的能力和水平，可以勝任一般機械加工企業(yè)的崗位工作。在高技應屆畢業(yè)生中，學生本身有參加工作的愿望也有繼續(xù)求學的意愿，在企業(yè)的往屆畢業(yè)生中也有繼續(xù)學習的要求，同時企業(yè)也有提高員工整體從業(yè)素質的需要，經過調研和對教學大綱解析，筆者所在學院機械加工系決定篩選部分表現出色、有工作需求的應往屆報名預備技師的學生組成實驗班。實驗班培養(yǎng)采用“半工半讀教學模式”，將教學過程依托于企業(yè)工作過程，把學生納入企業(yè)管理，以企業(yè)為主體培養(yǎng)預備技師。
簡單說，就是學生可以邊在企業(yè)工作邊學習，教師對學生進行針對性跟蹤指導，根據學生工作內容和要求進行教學內容設定，根據學生的工作調整進行教學內容和方案調整，根據學生在企業(yè)的休息時間授課，學生有問題可以選擇回學校咨詢教師，也可以在適當的時間請教師到工作現場進行教學。學生在工作的同時要完成預先設定的教學課題和畢業(yè)答辯，之后即可畢業(yè)。整個培養(yǎng)過程以學生工作過程綜合表現作為評價的主要依據。
二、半工半讀教學模式具體解讀。
在“半工半讀教學模式夕，中，學院需要和企業(yè)深度配合共同完成學生的教學過程。
1、企業(yè)的權利和義務。
（1）企業(yè)根據本單位情況進行實訓前的政治思想、職業(yè)道德、勞動安全等規(guī)章制度的培訓。
（2）企業(yè)根據生產崗位，按照《勞動法》支付一定報酬并配置勞動保護。
（3）企業(yè)負責按照學院確定的實訓課題，合理安排學生的工作時間及工種輪換，為學生完成課題實訓提供必要的條件。
（4）企業(yè)有權利按照本單位員工對學生進行管理，對不能履行崗位職責、違反廠規(guī)廠紀的學生，企業(yè)有權利開除并退回學院。
（5）企業(yè)負責在實訓期間為學生辦理工傷保險。學生在實訓期間因工作原因發(fā)生傷亡事故，由企業(yè)負責按相關的法律法規(guī)處理。
2、學院的權利與義務。
（1）學院負責按企業(yè)要求組織實訓學生，并做好學生入廠前的準備工作。
（2）學院應教育學生遵守企業(yè)的實訓規(guī)章及其他各項管理制度。
（3）學院負責根據學生的專業(yè)及崗位特點，制訂實訓課題和具體的實施計劃，指派專業(yè)教師進行全程課題指導，并做好實訓學生的考核工作，確保學生實訓課題的完成。
（4）學院負責指派管理教師協(xié)助企業(yè)做好實訓期間的學生管理工作。
（5）學院及學生應嚴格保守企業(yè)的商業(yè)和技術機密。
如有違反，企業(yè)將依據國家法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度追究其相應法律責任。
3、學習形式。
整合參加預備技師實驗班學習的學生，將學生根據工作崗位、工種、人數、休息時間以及學生工作企業(yè)所在片區(qū)進行分類，制訂學習內容、學習計劃和學習時間。上課地點可以是企業(yè)，也可以是學校。
例如有a、b、c三家企業(yè)分別有從事數控車工和加工中心操作工的預備技師班學生，將三家企業(yè)的學生分別進行時間、工種的統(tǒng)計，根據他們的倒班時間制訂上課的時間和地點，并指派有相應工種特長的教師進行授課。
這種學習方式極大地方便了學生，學生可以在工作的間隙學習、工作的現場學習、有針對性地學習，甚至可以請教師到現場解決工作困惑或問題，極大地提升了學生的學習動力和綜合素質。
4、學習內容。
依據從易到難、實用高效的原則分階段設置學習內容，學習內容分為四個階段，內容涵蓋數控加工的理論基礎、手工編程、自動編程、機械設計等諸多內容，同時也可根據學生實際要求單獨設定學習內容。
第一學期的學習內容為數控理論和手工編程，主要包括數控機床的組成及工作原理、先進制造系統(tǒng)簡介、數控車和加工中心的組織與質量管理、加工中心的安裝與精度檢驗、加工中心的維護保養(yǎng)、加工中心的故障診斷與維修等。同時也可以根據實際情況靈活安排學習內容。
例如a企業(yè)和b企業(yè)學生普遍感覺數控原理的內容對機床加工操作有用，就單獨設定教學內容著重講解數控原理的相關內容。如b企業(yè)和d企業(yè)的學生普遍認為工量夾具的知識比較匾乏，就單獨設置夾具設計及機械設計的教學內容?？傊詫W生的需求為出發(fā)點安排教學內容，一切以實用為目的、以學生為中心。
第二學期的學習內容主要包括自動編程及加工。自動編程課程主要培養(yǎng)學生繪圖、編程和自動加工的能力。學習軟件主要包括caxa制造工程師、caxa數控車和電子圖版、ugs。o、autocad、mastercam等主流軟件。學習自動編程也為提高學生整體的技能素質、增加專業(yè)發(fā)展?jié)摿ζ鸬椒e極良好的作用。
第一學期和第二學期的教學普遍采用項目教學，將每一個學習任務作為一個項目進行開發(fā)，在整個項目教學中，學生作為學習的主體，教師作為學習的引導者，師生共同完成學習任務。以caxa數控車加工項目為例，項目的實施過程如下。
（1）學員分組。該步驟主要任務是將學生分組，在今后的學習過程中可以分組討論、分組考核、分組學習，既提高了學生的學習效率，又鍛煉了學生的團隊合作能力。該步驟學生獨立完成，一般規(guī)定用時20一30分鐘。
（2）收集信息。該步驟主要任務是以組為單位通過各種渠道收集與caxa數控車相關的信息。該步驟要求學生獨立完成，主要鍛煉學生接受新事物并嘗試自主學習的能力，一般用時2一4個小時。教師在該步驟中主要保證教學進度和信息搜集的準確性。
（3）制訂計劃。該步驟中學生按照本組認為正確的方式進行學習時間、學習方式的計劃。該步驟由學生獨立完成主要鍛煉學生的計劃能力，一般用時20分鐘。
（4）項目決策。該步驟對學生制訂的計劃進行修改完善后作為實施依據。組與組之間制訂的計劃可以不同，在今后的教學過程中教師一定要根據學生自己制訂的時間計劃進行檢查，確保學生完成自己制訂的學習計劃。當然教師自己一定會有一個正確的參考。
（5）項目實施。該步驟主要是根據項目決策內容進行有計劃、有階段、有目標的教學。以caxa數控車軟件學習項目為例，該項目一般用時約一周，其中程序安裝3盼鐘、繪圖四天、程序后處理一天、加工生產一天。教師在該過程中除了正常授課外，主要是解決學生在學習過程中遇到的問題，在教學過程中，教師可以引導學生以組為單位自行解決問題或通過自學解決問題。
（6）項目檢查。項目檢查要遵循不漏掉一個人、一個組、一個步驟、一個項目地進行，項目教學法的過程中沒有檢查，教學效果會大打折扣。
（7）評測反饋對學習過程進行自評、互評和教師評。查找不足進行補充教學，以達到最大效果。值得一提的是，在項目檢查環(huán)節(jié)召開一個“學習問題分析會”，各組的學生在教學過程中一定出現過問題，同時教師在教學過程中也一定已經幫助每組學生進行了解答或解決。但如果將每組出現的問題進行匯總，然后單獨開一堂學習問題分析會，在全體學生面前將已經出現的問題、可能出現的問題一一分析現象、分析原因、提出解決方法，會對學習結果起到很好的促進作用。
第三學期是機械設計專題資料、讓預備技師階段的學生了解機械設計的過程和力法，對學生綜合素質的提高和今后的專業(yè)發(fā)展有極其重要的作用。往屆學生的機械設計有微型鉆床的設計、氣動攻絲器的設計、偏心夾具的設計等。為提高學生的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵學生結合自身實際自己提供設計課題并報指導教師備案，經指導教師核查符合預備技師相應的能力水平即可實施。
第三學期機械設計階段要求提交材料有全套設計圖樣包括裝配圖、零件圖、部件圖;一份內容合理、結構正確，有相應的計算和說明不少于5000字的說明書;一份答辯過程中對設計和加工過程進行必要說明的ppt;至少一件滿足設計要求的加工實物。
機械設計過程必須要求答辯，答辯是檢驗學習效果的重要措施。通過答辯一方面可以檢驗學生的學習過程，提高學生的表達能力、材料組織能力，另一方面可以通過答辯找到學生在設計過程中的不足，查漏補缺提高學生的設計能力。
第四學期企業(yè)生產實踐考核學習階段，要求學生完全按照企業(yè)員工的標準完成學習和工作，同時學生在企業(yè)要完成課題研修的《月統(tǒng)計工作量表》和《技師班工學結合效果評價表》，同時填寫實習報告。經過半年的頂崗實習，真正實現從學生到企業(yè)工人的轉變。
5、畢業(yè)考核。
經過四個學期的學習，由系部組織學生進行答辯，然后填寫《綜合素質評分表》和《專家審查記錄》，最終經學院專家委員會合議確認學生是否達到畢業(yè)水平，是否準予畢業(yè)。
三、半工半讀教學模式的優(yōu)勢。
1、學習目的性強。
學生在企業(yè)工作過程中已經充分了解到自己的不足，返校后學習主動、目標明確。
2、課堂紀律好。
學生經過工作后學習有目標，有干勁，上課過程中課堂紀律好，沒有玩手機、睡覺、說話等現象。
3、教學針對性強。
上課前與學生進行充分溝通，根據學生要求確定教學內容，學生需要什么我們教什么，而不是我們教什么學生學什么，能有針對性地解決學生問題。
4、教學效率高。
學生經過工作后已經具備了廣泛的工作感性認知，在授課過程中只要教師能和學生一起將學生的感性認知上升到理論層面，將感性認知升華，很快會起到舉一反三的學習效果。教學效率比傳統(tǒng)授課方式高很多。
5、鍛煉了教師隊伍。
一方面，教師在企業(yè)授課或走訪學生的過程中，有時也能接觸到企業(yè)的生產課題，在與企業(yè)的深度合作中提升自身的素養(yǎng)。另一方面，學生在課堂上會提出與生產實踐密切相關的各種問題，在解決這些問題的過程中也提升了自身的業(yè)務水平。
6、實現了學生的“一專多能”
學生在企業(yè)實訓期間，在很多情況下會根據企業(yè)實際情況轉崗。學生在轉崗初期都會出現很多不適應的情況，這時教師跟進措施就起到了很好的作用，學生可以帶著問題回學校，也可以約教師到企業(yè)現場指導教學，使學生短期內掌握新駒技術，實現一專多能。
7、提升了部分學生的就業(yè)層次。
第三學期機械設計專題實現了學生從創(chuàng)意到實物的整個設計和制造過程。在這個過程中培養(yǎng)了學生的設計、建模、加工、裝配、協(xié)作和自學能力。經過完整機械設計訓練，學生的綜合素質有很大的幫助，甚至可應聘部分企業(yè)的初級技術員，提升了自身就業(yè)層次。目前筆者所在系預備技師的優(yōu)秀畢業(yè)生在很多企業(yè)經過一兩年的鍛煉，很多已經成為了企業(yè)的技術骨干。
8、擴展了校企合作。
目前企業(yè)在社會上招聘的操作工多半會經過企業(yè)的再培養(yǎng)。在“半工半讀教學模式”下，企業(yè)招收預備技師實驗班學生的同時，也相應地至少免費請到了一名具備副高職稱的專業(yè)教師作為培訓教師，招收的學生的培養(yǎng)可以由培訓教師繼續(xù)完成。同時也可以在技術方面與學校有一定的互動交流，這對校企雙方都是有益的。
四、半工半讀教學模式改革的成果。
近三年來筆者所在系的預備技師實驗班培養(yǎng)情況如下。20xx級預備技師實驗班共10人，通過預備技師鑒定10人，通過率100%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數8人，1人服兵役，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例8013級預備技師實驗班共13人，通過預備技師鑒定10人，通過率77%，畢業(yè)后從事本專業(yè)人數12人，1人從事其他工作，學生從事本專業(yè)比例為92%。
20xx級預備技師實驗班共34人，通過預備技師鑒定26人，通過率76%，目前處于校外實訓階段。20xx級預備技師實驗班人數較往年多，從目前情況看，學生素質有所下降，較往年小班授課相比，教學效果也有明顯下降。同時有不少學生在實訓期間離職辭職或頻繁更換工作，給教育培訓工作的組織帶來了諸多不便，嚴重影響了教學效果。筆者所在系決定在20xx年縮小實驗班人數，以提高教學質量。
雖然“半工半讀教學模式夕，的培訓過程還有諸多不足，但整體來說，經過多年的摸索實踐，筆者所在系預備技師培養(yǎng)過程清晰、培養(yǎng)目標明確、教學過程嚴謹，初步形成了具有良好教學效果的項目研修教學模式。
焊工高級技師論文篇十九
xxx，大專學歷，xxxx年x月出生，xxxx年參加工作，一向從事焊工技術維護工作，現任西來峰焦化廠機修二車間化二維修工段長。2009年經人力資源及社會保障部職業(yè)技能鑒定中心考核透過并頒發(fā)了“焊接高級工資質證書”，xx年的工作中，本著對電焊工作無限熱愛和執(zhí)著，全身心的投入到電焊技術專業(yè)事業(yè)中。本人透過刻苦鉆研，努力學習專業(yè)業(yè)務知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，任勞任怨，盡職盡責。
在平時的工作中自己認真虛心向老師傅學習，向有經驗的老同志請教，不斷提高自己的專業(yè)技能，開闊自己的視野。在領導和同事們的悉心關懷和幫忙下，焊接技能取得了長足的進步，現已成為公司一名優(yōu)秀的電焊高級技術人員?，F將近幾年來的工作狀況匯報如下：
一、思想政治學習方面。
工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作用心主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、提高專業(yè)技能，勇創(chuàng)業(yè)務佳績。
在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行”，我本著這種想法全身心的投入到電焊工作中，為了搞好工作，提高自己的專業(yè)水平，我虛心向公司領導及從事此行業(yè)的前輩學習，采取他們的長處補己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領會電焊的基本要領，明確了工作的程序、方向，不斷提高工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿的完成本職工作。
其操作方法如下：首先用長弧烤熱接頭部分，稍微壓短電弧，此時弧長約等于兩倍焊條直徑。從超越接頭中心約10mm的焊波上開始焊接。此時電弧不宜壓短，也不作橫向擺動，一旦運條至接頭中心時，立即拉平焊條壓出熔化鐵液向后推送，未凝固的鐵液即被割除而構成一條緩坡形的割槽。
焊條隨即回到原始位置(約30°)，從割槽的后端開始焊接。運條至接頭中心時切勿滅弧，務必將焊條向上頂一下，以打穿未熔化的根部，使接頭完全熔合，透過此方案，很好的解決了仰焊接頭缺陷問題的發(fā)生，在今后的工作中，我會一如既往的攻克各項技術難題，為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時也實現自身價值。
三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作。
作為一名焊工工人，我不斷地進取，心念是企業(yè)培養(yǎng)了我，我所掌握的技術，不僅僅屬于我個人，更屬于企業(yè)，我要回報企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出更加出色的焊工，讓更多的人成為技術上的尖子，行業(yè)上的狀元。在20xx年的時候，班組陸續(xù)調來部分年輕大學生，對于焊工知識是一無所知，為了安全也為了盡快地為企業(yè)注入新鮮的血液，我毫不保留地把自己掌握的技術和經驗傳授給了新職工，并在平時的工作中耐心地給他講解，指導，經過這幾年的時候，他不負眾望，努力不僅僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使焦化廠的焊接水平得到進一步的提高。
以上是我近幾年的工作，回首過去，盡管取得了一些成績，但成績只能代表過去，自身素質及技能與發(fā)展中的社會相比，差距甚遠。在今后的工作中，我將一如既往的加強學習，不斷提升自己的思想和業(yè)務素質，立足崗位，無私奉獻，把現代的科學技術知識注入到現實工作中去，以突破焊接技術質的飛躍，使自己的本職工作再上一個新臺階，為焦化廠做出更大的貢獻。
一年來，本人立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，在電焊工的工作崗位上任勞任怨，盡職盡責，在平時的工作中不斷提高自身的專業(yè)技術，努力做好傳、幫、帶工作，許多同志已經能夠獨立完成工作，或稱為班組中的骨干力量，現將一年來的工作大體總結如下：
一、立足本職工作。
在工作中更加努力，用心完成車間交給自己的各項任務，一年以來，先后圓滿完成重選機修班的設備安裝及更換工作，如3125篩子大梁及后墻板更換工作、3125篩子更換等大型安裝項目，保證了設備的正常運行;對一二三期弧形篩翻轉機構的更換，延長了弧形篩箱體的使用壽命，同時提高了弧形篩調頭及更換篩板時的安全系數，保證了崗位操作工和機械檢修工的現場安全;對一二三期旋流器入料漏斗和旋流器入料出料導向筒、二段旋流器的更換，保證了我廠主洗核心設備的正常運轉。在檢修工作中，嚴格執(zhí)行風險與控管理卡和手指口述資料、遵守廠及車間制度，為車間的工作做出了自己的一份貢獻。
二、不斷提升自身業(yè)務水平。
在平時的檢修工作之余，用心學習選煤機修工知識，透過書本和電腦不斷提升自身的知識，武裝自身，深知打鐵還需自身硬的道理。在取得焊工技師證書后，個人明白不但要熟知本工種的操作技能外，還用心配合工程技術人員探討技術難題，提出自己的解決方案和整改方法，保證了洗選的正常進行。
三、提高自身安全意識。
在日常的電焊作業(yè)過程中，我時刻牢記安全，把安全工作放在首要位置，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程、不斷提高自身的安全意識，帶頭遵章守紀，做到安全第一、不安全不生產，每日在工作之前，先做好危險源排查及手指口述自查工作，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，力爭做到作業(yè)過程中安全百分百，確保我廠安全生產目標的順利實現。
腳踏實地的做好自己的本職工作，首先要有高度的職責感和使命感，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領導和組織的工作安排，對待工作精益求精，秉承一個理念，只要工作需要，不論在任何時間任何地點，都能第一時間到達現場，及時處理設備出現的所發(fā)生的問題，解決生產難題。在平時的工作中，我團結同事，遵守職業(yè)道德，帶領本班職工共同維護班組禮貌和諧氣氛，所在班組構成了一個互幫互助的良好工作環(huán)境。
焊工高級技師論文篇二十
摘要：鉗工是一種傳統(tǒng)的以手工操作為主的工種，到目前為止已有2000多年的發(fā)展歷史。近年來，隨著科學技術的不斷發(fā)展進步，許多鉗工工藝已經實現了機械化操作，但是裝配鉗工的加工操作仍然占據著不可替代的作用，是機械制造中不可缺少的工種。該文簡單介紹了裝配鉗工的基本技術要點。
關鍵詞：裝配鉗工技術要點。
與機械加工相比，鉗工操作工作強度大、化工精度低、效率低下，盡管如此，機械加工中許多機械難以完成的加工工序都要靠鉗工來完成，對于一些特殊的零件制造來說，鉗工是必不可少的，尤其是裝配鉗工，對產品的質量和性能產生極大影響。所以我們要掌握裝配鉗工的技術要點，生產過程中嚴格遵循工藝規(guī)程進行操作，確保產品品質。
1裝配鉗工的基本技能。
1.1劃線。
依照圖紙和實際的加工需求在毛坯或者半成品上通過劃線工具劃出相應的點、線、面等，作為加工基準界限。劃線操作必須保證所劃線條或者所劃點、面的清晰度，尺寸定位精確，以保證加工精度，通常劃線精度要求在0.25～0.5ram之間。通過劃線能夠更加直觀地確定工件的加工余量，加工尺寸界限一目了然，同時還可以及時發(fā)現和處理存在的不合格工件。劃針、劃規(guī)、鋼直尺、劃線盤等是劃線操作常用的工具。劃線工具的使用過程中，為避免工具劃傷或損壞，保證劃線精度，盡量使劃線工具與毛坯間保持一定距離。此外，還要注重劃線工具的保養(yǎng)和維護工作，出現生銹、臟污現象及時處理。
1.2銼削。
銼削的使用范圍比較廣，不僅能夠對平面、曲面進行銼削處理，還可以銼削溝槽等形狀不一的復雜內外表面，銼削精度可達0.01mm。銼削時，操作手法十分重要，一般是由右手握住手柄，掌心由柄端部分撐住，大拇指按住柄的上端，其余四指握緊手柄。左手中指和無名指將銼刀前端部分捏住，用拇指按住銼刀的刀頭，食指和小指自然回攏。操作時，注意重心的控制，站立自然，使銼刀處于水平直線運動狀態(tài)，同時注意力度大小的控制，銼削頻率通常在40次min左右。
1.3鋸削。
顧名思義，鋸削就是采用鋸對工件進行鋸削的過程。操作時右手握住鋸弓的手柄，用拇指壓住食指，左手注意力度大小的把握，控制鋸弓的方向；左手的拇指壓在弓背上，其余手指扶住鋸弓的前端部位。在鋸條的推進過程中，左手保持上翹狀態(tài)，右手用力下壓，在回程時，右手抬起，左手隨著鋸弓做跟回操作。鋸削頻率與銼削頻率基本相同，每分鐘鋸削40次左右。值得注意的是，鋸削時控制好用力的大小，以免用力過大折斷鋸條，使人體受到傷害；目光與鋸條的垂直方向重合，確保直線加工鋸削；安裝鋸條時，避免用力過緊，折斷鋸條。
1.4鉆孔。
為了確保鉆孔的精度，在鉆孔前在目標位置劃好十字中心線，以確定出具體的孔位，同時打好中心樣沖眼，與十字中心線重合，若出現偏移現象，要及時矯正處理，鉆孔時，沖眼的加工尺寸盡量要小。在加工直徑較小或者深度較大的孔時，盡量減小鉆頭的進給量，同時不斷進行退鉆排削，以免碎削堵孔損壞鉆頭。在鉆孔即將穿透時，減小鉆頭的進給力度，降低切削抗力，防止鉆頭折斷導致安全事故的發(fā)生。此外，要加強鉆頭的散熱措施，鉆孔時加入適量的切削液，盡量減小鉆頭所受的摩擦力，這樣不僅有助于鉆頭壽命的延長，還可以改善孔的表面質量。鉆孔時，有以下注意事項：首先，鉆孔過程不可佩戴手套，容易引發(fā)安全事故；第二，鉆孔時不可進行檢測工作，必要時先停車，再檢測；第三，為了防止平口鉗對人身造成傷害，要將其手柄端置于鉆床工作臺的左側；第四，鉆較大的孔時，先采用小鉆頭開鉆，然后通過大鉆將孔擴大。
1.5攻螺紋。
通過絲錐在工件孔內部加工出內螺紋的過程就叫做攻螺紋，例如：所要加工的為4×m10的螺紋。開始采用直徑為18mm的點鉆對其進行加工，加工出c1.5孔口倒角，之后開鉆底孔，最后一步是攻絲4×m10。操作時的注意事項有：第一，在完成底孔孔口的倒角工作后方可進行攻螺紋操作；第二，確保工件的裝夾處于水平放置狀態(tài)；第三，在絲錐切入的過程中隨時檢查并矯正絲錐的垂直位置，確保加工精度；第四，在絲錐攻孔出現障礙時，及時退出絲錐，將孔內的鐵削清理干凈，防止絲錐受損或者加工深度不符合要求。
2裝配常用量具。
游標量具和百分表是裝配中主要的兩種量具，作為裝配過程中不可缺少的量具，游標卡尺不僅能夠測量工件的長度、厚度等參數，還可測量孔的內外徑、孔深、中心距等。使用游標卡尺時，先觀察標尺零刻線附近的整數，找出從零刻線開始與尺身某一刻線重合的刻線，精度值與這一刻線數值的乘積為1ram的小數部分，再將讀出的整數與小數加起來，所得的結果即為最終測量值。在使用游標卡尺進行測量時，首先將工件的毛刺去除，避免刮傷卡尺。
3裝配圖。
裝配圖是機械制造過程中的重要參考依據，是裝配鉗工不可缺少的參考工具。通過裝配圖可以充分反映出設計者的設計意圖和機械部件的工作原理。設計者將各個零件間的裝配關系和具體的結構以及零件的結構等實際情況通過裝配圖顯示出來，裝配圖為裝配、檢驗和安裝過程提供可靠的尺寸和技術指標。因此我們要在充分了解圖樣中零件尺寸、性能的前提下，再進行安裝。
裝配圖的步驟為：首先，觀察標題欄內容，對零件功能、名稱、材料、數量等有一個初步的了解，遇到陌生或者復雜的裝配圖，查閱相關技術資料和技術說明書等，掌握該零件的具體功用和結構特點。第二，觀察研究視圖，通過主視圖、俯視圖、左視圖等掌握裝配圖的表達目的，理清各個視圖間的關系。第三，進一步研究視圖，頭腦中構想出結構和形狀。第四，明確裝配圖的尺寸要求，研究分析各個尺寸要求，在滿足設計工藝要求的前提下，確定尺寸基準和尺寸種類標注的具體形式，確保裝配過程的合理性。最后，根據技術要求，對全圖進行綜合全面的分析和掌握。
4滾動軸承軸向間隙調整。
首先，通過向心軸承在軸的兩側留出一定的空隙（通常在0.2～0.4mm左右），并且此向心軸具有間隙不可調性。第二，圖樣中對于徑向間隙可調的滾動軸承的軸向間隙沒有做出明確的規(guī)定。第三，通過調整螺釘螺母來控制軸承的軸向間距，此外，還要對塞尺和百分表進行測量調整。第四，雙列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。第五，四列圓錐滾子軸承軸向間隙的調整。
5拆卸的注意要點。
根據實際結構的不同，應采用不同的拆卸順序，明確拆卸要點；拆卸時注意工具零件的保護，合理選用工具；拆卸好的零件按不同型號有次序地放置，按原來結構套在一起，并做好標識。
6結語。
總之，裝配鉗工是一項精度要求嚴格的手工工藝，操作時需要嚴格按照工藝要求進行，因此，我們在掌握理論知識的同時，還需要在實際生產實踐中不斷積累經驗，提高技術的掌握程度，以保證產品質量和生產安全。
參考文獻。
[2]李振仁。淺談鉗工的基本技術與基本操作[j]。黑龍江科技信息，2009(9)：29.