在總結(jié)中，我們可以回顧自己的成長與進步，同時找出改進的方向和辦法。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，不要過于細節(jié)化或泛泛而談。希望這些總結(jié)范文能夠為大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)作品。
生活實踐工作總結(jié)篇一
根據(jù)專業(yè)的特殊性，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)所學(xué)知識廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動搖的時候。好在很快適應(yīng)了專業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導(dǎo)，對心理學(xué)有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實很大，畢竟可用范圍廣，專業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進行突擊復(fù)習(xí)的模式，但是呢，這些所學(xué)過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成為長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學(xué)科的話，請試著去親近這門學(xué)科。這句話放在我們身上再好不過了。這里要做個檢討，對于本專業(yè)，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專業(yè)論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末復(fù)習(xí)的時候，我很少去，從下學(xué)期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。
來到應(yīng)心2班就是一種緣分，我們珍惜很現(xiàn)在班級這種的友情，大家就像一個小家庭似的，充滿了溫馨之感，班級團結(jié)，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語言差異，不論風(fēng)俗習(xí)慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來說，我異地求學(xué)，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對電腦的過度使用，是我的一個老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時間較多，這個必須克制自己，把的時間留在學(xué)習(xí)上。
進入大學(xué)，進入學(xué)生會，理所當(dāng)然的是大學(xué)生活進行實踐，鍛煉自己的最佳選擇，而我像很多大學(xué)生一樣，躊躇滿志的加入到校學(xué)生會中去，成為自律委部下的一名干事，踏實進取，贏得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已達到，綜合能力得到了進一步的提高，在待人處世方面的能力，也有明顯提升，培養(yǎng)了大局觀，整體性，對突發(fā)事件的應(yīng)急處理敏捷度。這些東西正是我進入社會所需要的，可以說學(xué)生會給了我鍛煉平臺，給了我施展自己能力的舞臺，必將受益無窮。
生活實踐工作總結(jié)篇二
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。
學(xué)校開展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學(xué)生通過“天堂山，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動通過讓學(xué)生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點處“天堂山，我來了”的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求低年級的學(xué)生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，教師先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動;另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這次活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們。
也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
生活實踐工作總結(jié)篇三
在校學(xué)院的指導(dǎo)下，為社會建設(shè)貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到金田整理中心進行了為期一個月的實習(xí)，實習(xí)的項目是作為讀書月的文學(xué)提高班的老師給職工講課，講課期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經(jīng)歷。
我是八月十五號去的，到九月十六號結(jié)束，期間我一共講了十節(jié)課，講課的內(nèi)容是中國古詩詞的鑒賞和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的導(dǎo)讀，共兩門課程。我是個文科生，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多職工交流過，從他們身上，我看到了學(xué)生讀書的熱情是多么強烈，更看到了學(xué)習(xí)的渴望，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟職工交流期間，其中一個職工跟我談了許多，她說通過學(xué)習(xí)受益非淺，使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負責(zé)任，才能對自己以后打下一個良好的基礎(chǔ)。
實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。畢業(yè)實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的畢業(yè)實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。畢業(yè)實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
生活實踐工作總結(jié)篇四
學(xué)校是一個城堡，外面的人想進來，里面的人想出去！很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的.人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)，大學(xué)的第一個假期，我利用假期進行社會實踐活動，感悟頗深！
長這么大，不知道花了父母多少錢。年前我在一家蛋撻廠做工，4元一小時，一天十個小時幾乎重復(fù)單調(diào)的動作，而且是站著干活，能伸伸腳活動下都是很奢侈的！我們還只是打醬油的，干這幾天全數(shù)路過。而那些真實工人，為人父母，終年堅守在這無比枯燥的流水線上，可憐我們這群無知的孩子，這樣的錢，不可以不三思啊！春節(jié)后，我去了另外一個流水線，做自行車烤漆的，他們可是拿著自己的健康在換錢??！是為子女，是在為我們這群大學(xué)生，錢難掙！
平時的我們，面對一本本厚厚的書籍，一節(jié)節(jié)長達四十五分鐘的課。我們在干嗎？睡覺，偷懶，甚至逃課?？傆幸惶煳覀円呷肷鐣?，肩負起我們的責(zé)任。總有一天，我們也要面對像流水線工作那樣無聊的生活方式。我們是無法回避的，更何況，我們現(xiàn)在的世界仍然豐富多彩，那么長時間的無聊工作，終歸我們還是活下來了，學(xué)習(xí)上，我們沒有資格說這也難那也難，這樣無聊那樣無聊。如果說學(xué)習(xí)也是勞動，那絕對勞動創(chuàng)造美好未來！
尤其是學(xué)習(xí)和接受新知識，新事物的能力。工廠里面的人，很多人不會電腦，如果說將來流水線智能化，對于他們來說，是沒法想象的。不能說他們是新世紀的文盲，作為我們大學(xué)生，我們知道的又有多少？不管是誰，我們要去學(xué)的還有很多很多。我們的專業(yè)，生物工程，永遠也學(xué)不完。將來，即使是在我們精通的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)永無止境，同樣，只有學(xué)習(xí)，勞動，才能創(chuàng)造美好人生！
毛主席有名言：自力更生，艱苦奮斗！我們大學(xué)生現(xiàn)在缺少這樣的精神！不說我們現(xiàn)在依靠著父母。即便使我們的學(xué)習(xí)，我們做到了嗎？在工作中，沒人會理會你的發(fā)泄與撒嬌！沒人會注意到你的裝可憐！自強，自立，這種中華民族的傳統(tǒng)美德不應(yīng)在我們手中失傳！學(xué)校是個好地方，他可以讓你學(xué)到很多知識，是知識的海洋。但是，它也會讓一些人墮落，以為天大地大，就學(xué)校大。忘掉他是來學(xué)習(xí)知識的，是為將來走入社會做準備的。他們是可悲的，只要他們走入社會，就不知道自己該干什么。還有一些人，并沒有忘記學(xué)習(xí)知識，認為學(xué)習(xí)無用，社會中的才是一切。實際不然，我們學(xué)習(xí)的知識也是進入社會的基礎(chǔ)。大學(xué)，生活應(yīng)明白，勞動創(chuàng)造美好未來！
生活實踐工作總結(jié)篇五
在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一份實踐工作——家教。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的學(xué)生，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。同時，我也可以在這次工作中學(xué)到更多的知識和道理。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！
這次實習(xí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)學(xué)不到的知識，總而言之，這是一次不錯的經(jīng)歷。
生活實踐工作總結(jié)篇六
做社會實踐，這是第一次；去廈門作關(guān)于企業(yè)文化的實踐更是首次。但是，在這次短暫的行程中，我卻了解了很多，收獲了很多，更讓我思考了很多。
對于人才，不同的企業(yè)有著不同的標準，但是，他們也有著很多共同之處，比如，對于一般的員工要求有高中以上的文化水平；對于作業(yè)人員，他們更注重個人的實際操作經(jīng)驗。一些企業(yè)更是在員工招聘上，專門招收有較長時間從業(yè)經(jīng)驗的人員，對于在校畢業(yè)生，他們很少愿意接受，一方面是招聘在校大學(xué)生的成本要高，同時大學(xué)生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，適應(yīng)期較長，不能很快投入生產(chǎn)；而從其他企業(yè)以較高薪水招聘的有經(jīng)驗的員工，則很快就可以投入到生產(chǎn)當(dāng)中，極大地節(jié)省了的生產(chǎn)成本。對于機械制造業(yè)更愿意如此做。
當(dāng)今企業(yè)對技術(shù)的要求還是相當(dāng)高的。但是真正能夠有自己的知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)并不多。在我們參觀的三個企業(yè)中，我只聽到銀鷺集團公司有自己的生料裝罐的自己開發(fā)的技術(shù)，并且該技術(shù)極大地改善了企業(yè)的經(jīng)濟效益，對于增強企業(yè)的市場競爭力，擴大企業(yè)的經(jīng)濟效益發(fā)揮了極大的作用。對于像金龍這樣的客車制造業(yè)來講，屬于自己開發(fā)的成熟新技術(shù)，幾乎是零。雖然他們有自己的研發(fā)隊伍，但是，科研成果卻是寥寥無幾；和國外相比，更是差距很大。這也說明我們國內(nèi)存在的一個突出問題，要想使中國的民族企業(yè)真正的騰飛，就要求企業(yè)自己努力探索自己的發(fā)展道路和發(fā)展方向，更要在開發(fā)關(guān)鍵性技術(shù)方面有所作為。
企業(yè)的快速高效發(fā)展更多的是和公司的管理有著很大的關(guān)系。比如員工的出勤考核，獎懲制度的建立與完善，職工福利的發(fā)放與改善，職工的文化生活的豐富等等，只有極大的調(diào)動職工的積極性，才能很好的為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，增強企業(yè)的競爭能力，擴大企業(yè)的效益。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵！??！
對于一個企業(yè)而言，要想很好的發(fā)展，首先要有良好的發(fā)展機遇，但是僅僅依靠機遇是無法經(jīng)營好一個企業(yè)的。企業(yè)要有一個優(yōu)秀的管理者。一個優(yōu)秀的管理者能夠從企業(yè)的全局出發(fā)考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向，提出切合實際的企業(yè)發(fā)展模式，最大限度的調(diào)動員工的積極性，擴大企業(yè)的合作范圍，拓展企業(yè)的經(jīng)營空間，建立良好的管理隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子。同時從個人角度講，員工本身還要有較高的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀的工作經(jīng)驗。舉個例子，做一個推銷員是一件很容易的事情，但是如果你想做一個優(yōu)秀的推銷員，那就不是那么簡單的一件事了。但是它的要求并不高。做一個優(yōu)秀的推銷員最重要的是要有吃苦耐勞的精神，其次才是你的工作方法的問題。這從另外一個方面給我們一個提示，要想做好一份工作就要從最基本的東西做起，贈強自身素質(zhì)的積累。其次，要使企業(yè)能夠有效運作，就要積極探索多元的發(fā)展模式和發(fā)展方向，同時加強具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品的研制開發(fā)。需要說明的是這些技術(shù)不一定就是所謂的高精尖的`技術(shù)，我們更多的是要關(guān)注在日常生活中我們經(jīng)常用到的一些產(chǎn)品的技術(shù)的改進或研發(fā)，只要這樣我們才能夠在發(fā)展過程中，實現(xiàn)產(chǎn)品成本的降低和效益的提高。第三，企業(yè)要想很好的發(fā)展還要求企業(yè)尤其是股份制企業(yè)內(nèi)部的管理人員能夠相互配合，共同為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和空間，而不能為一點的蠅頭小利或暫時的一點利益而各奔東西，破壞企業(yè)發(fā)展的良好時機。在這方面我們可以以金龍為戒。
總之，企業(yè)的發(fā)展不是某一個方面的單獨的優(yōu)秀就可以的，它需要企業(yè)的各個組成因素都能夠在各自的崗位上積極發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時積極配合，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，才能使企業(yè)快速有效的發(fā)展，成熟和完善。正如這次我們的實踐，我們對共同有效的合作才使得我們的能夠完成我們的共同目標，也時我們能夠在鍛煉自身素質(zhì)方面有所收獲。
生活實踐工作總結(jié)篇七
學(xué)院專門召開了實踐動員大會、班主任會、學(xué)生干部大會、班會等，層層部署，并舉行重點團隊出征儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為各實踐團隊授旗。
今年我院在點上成立1個省級重點“三下鄉(xiāng)”實踐團隊、1個省級“博愛青春”團隊，在面上以各團支部為單位，實現(xiàn)社會實踐活動全覆蓋。
生活實踐工作總結(jié)篇八
“要了解中國的實際情況，唯一的方法是向社會作調(diào)查”
“要做好這件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子夜不會真正懂得中國的事情”
在此引用《農(nóng)村調(diào)查》的序言和跛的兩句話，旨在于說明此次歷時2天的農(nóng)村調(diào)查對我們的重要性。
7月14、15日我們實踐隊（共6個小組，每組3人）對黑龍江省哈爾濱市延壽縣青川鄉(xiāng)新勝村、玉河鄉(xiāng)新城村、中旺村以及玉河小學(xué)進行了初步的調(diào)查，主要形式有問卷、座談、詢訪等，主要內(nèi)容有以下幾個方面：
（一）農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況
具體包括主要的農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入與成本、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品輸出、種子、農(nóng)藥、化肥等方面。
（二）農(nóng)民的基本生活情況
具體包括農(nóng)民的生活負擔(dān)，供水、供電狀況，業(yè)余生活，家庭關(guān)系，生活滿意度等等衣食住行的方方面面。
（三）農(nóng)村的整體風(fēng)貌
具體包括村容村貌，文化習(xí)俗，村民與村民、村民與干部的相處關(guān)系、和諧程度，村民的總體評價等等。
（四）新農(nóng)村的建設(shè)和規(guī)劃
主要是通過走訪村長了解，具體包括耕地分配、使用狀況，勞動力狀況，村公共事業(yè)，地理環(huán)境，相關(guān)資源的分配使用情況，未來的發(fā)展、規(guī)劃等。
（五）基礎(chǔ)教育
了解學(xué)校硬件設(shè)施（課堂設(shè)施、課余生活設(shè)施等）、軟件狀況（學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，師資水平，對基礎(chǔ)教育重視度等），社會、家庭對基礎(chǔ)教育的影響，教育費用等。
此次走訪、調(diào)查農(nóng)村，對我們實踐隊每一個人來說收獲都是沉甸甸的，其中主要成果體現(xiàn)在我們對“三農(nóng)”問題的認識和對自我學(xué)習(xí)生涯的感觸上，具體參照個人總結(jié)。
以下幾點是我的主要體會：
（一）中國的農(nóng)民是偉大的
有這么一種說法：工人的孩子不叫工人，教師的孩子不叫教師，在這么多的頭銜當(dāng)中只有農(nóng)民的孩子叫農(nóng)民......
中國農(nóng)民苦啊。在我們普通高校里，人人都會說大學(xué)生活太枯燥，太無聊，但是想想我們國家的大部分農(nóng)民，他們的生活除了田間就是屋檐，除了農(nóng)活還是農(nóng)活，除了窩頭還是窩頭然而他們卻只是天天腳踏實地，勤勤懇懇供給著全家人的生活。
回顧歷史，新中國的建立，是農(nóng)民把嘴邊的口糧獻給了祖國，才取得革命的勝利；新中國成立初期，是農(nóng)民“砸鍋賣鐵”使新中國的建設(shè)初見成效；現(xiàn)在中國的發(fā)展，經(jīng)濟的增長，可以說是以農(nóng)業(yè)的沉淀和積累為基礎(chǔ)的。難道這還不夠說農(nóng)民的偉大之處嗎？祖國的壯大，不能忘了農(nóng)民，對于新農(nóng)村的建設(shè)，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村也是理所當(dāng)然的。
（二）“三農(nóng)”問題是嚴峻和充滿挑戰(zhàn)的
黨的十六屆五中全會提出“要按照生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主的要求”，扎實穩(wěn)步地加以推進社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。
但是，據(jù)我們的調(diào)查來看，與上述要求的差距是懸殊的：
1. 村容、村貌
如果沒有親身體會，很難想象自家的菜園就是廁所的根據(jù)地，家里炕上的被子有的`就像抹布一樣，露天的院子就是牲畜的圈。毫無疑問，這些都與他們的生活習(xí)慣和經(jīng)濟水平直接相關(guān)，改變這些不是件單純的事，但又是必須的、緊迫的。
2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活狀況
“靠天吃飯”這四個字也許是他們祖輩的祖輩唯一留下來的“財產(chǎn)”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)憑的是經(jīng)驗，靠的是苦力。農(nóng)作物的生產(chǎn)品種和方式?jīng)]有改變，年復(fù)一年種植同樣的大豆，同樣的玉米。他們的唯一優(yōu)勢---地廣，卻被水下了緊箍咒（缺水），使得農(nóng)作物尤其是水稻的收成不穩(wěn)定，再加上技術(shù)的落后，雖然在此年年瑞雪卻換不來豐收年。
另外，由于當(dāng)?shù)氐耐恋卣?--增人不增地，減人不減地，使得有的農(nóng)戶耕地面積減少（最少平均2.2畝/人）。這種土地分配方式的弊端還在于容易引起因爭地而糾紛。對于當(dāng)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不是可以考慮規(guī)模經(jīng)濟，當(dāng)然是以勞動力充分轉(zhuǎn)移為基礎(chǔ)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的另一現(xiàn)象就是部分農(nóng)民的隨遇而安的心理。雖然貧困，但還是對生活“樂此不?！?，“做一天和尚，撞一天鐘”。農(nóng)村要發(fā)展必須打破這種心理，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)、激勵、扶持。
3. 官、民之間
據(jù)調(diào)查，村民之間關(guān)系還算融洽，村民與干部之間的關(guān)系也算和諧。但官民之間的和諧只是好像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
另外，新農(nóng)村建設(shè)不是政府自己投資自己建設(shè)，不是“政績工程”政府只是起治理調(diào)配、監(jiān)督扶持作用。要講究實效，而實效的判定標準只能是農(nóng)民，如調(diào)查中國家撥款15萬挖一口枯井的現(xiàn)象是要杜絕的。
4. 村公共事業(yè)
教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂、交通等公共設(shè)施，其水平低下是中國農(nóng)村的普遍現(xiàn)象，但在此要提出的是：據(jù)調(diào)查，中學(xué)的輟學(xué)率達到2/3，這個數(shù)字是驚人的，厭學(xué)和貧困是主打因素；好幾個村部才有一個簡陋的診所。沒有人會知道最需要被治療的是那些付不起醫(yī)療費的人，他們不去醫(yī)院，不是因為健康，正如：“小病不去治，大病沒錢治”。
從以上可以看出，我們的農(nóng)村問題無處不在，所以問題是嚴峻的。充滿挑戰(zhàn)指的是中國面廣，基數(shù)大，底子薄，純靠國家的“佛光普照”是不行的。解決問題由于面廣而需要因地制宜，因為底子太薄需要農(nóng)民的自我激勵，改變觀念，政府扶持。觀念這種東西能影響幾代人，政府扶持也只能隔靴搔癢，再加上中國的體制(包括官僚、城鄉(xiāng)管制、區(qū)域限制、區(qū)域經(jīng)濟封閉等)，還有人才管理，資源配置等的缺陷以及“三農(nóng)”問題上的各種交織的矛盾，所以說是充滿挑戰(zhàn)的。
(三) 其他
此次實踐讓我真正體會到了一方水土養(yǎng)育一方人，他們的熱情和豪爽以及各種處事的方式與其所處的自然環(huán)境、人文環(huán)境是分不開的，或許是廣袤的平原讓他們擁有海闊的胸懷，或許是戰(zhàn)爭的余悸讓他們樂于安穩(wěn)的現(xiàn)狀。祖國幅員遼闊，可以說不到各處走走是不可能明白祖國的實際的......
毋庸諱言，此次實踐調(diào)查是成功的，對我們的所有成員可以說意義是重大的。主要優(yōu)點有：
四，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民的熱情支持使得調(diào)查得以展開以及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情也是調(diào)查得以圓滿結(jié)束的一大誘因；五，調(diào)查后的及時小結(jié)使得成果的到鞏固，尤其是在一天的調(diào)查結(jié)束后的討論會起到重要的作用，加深每人的體會的同時分享了每人的經(jīng)驗。不過，在一些方面做得也是不夠的，比如：
二，調(diào)查的過程中影像記錄不全面，甚至有的小組缺失調(diào)查過程的影像信息；
三，部分的好奇心影響調(diào)查的連貫性，影響了調(diào)查的績效；
四，因為缺乏對農(nóng)村的了解，使得調(diào)查的過程中溝通、交流受到一定程度的阻礙。
總之，此次實踐對我們的教育是深刻的。對于被調(diào)查的農(nóng)民來說他們是充滿殷切希望的，不過我們知道他們只是找了一些陌生的年青人聊了會兒天，因為我們現(xiàn)在是改變不了任何事情的。但是我們也知道這對于我們是一次取得成長和進步的經(jīng)歷，因為它讓我們加深了某種抱負，領(lǐng)悟了一種精神，理解了一種現(xiàn)實......
生活實踐工作總結(jié)篇九
在大學(xué)的第一學(xué)年是讓我受益匪淺的半年。記得剛剛參加競選的時候，那時是那么的緊張，生怕自己失敗。不過結(jié)果我還是成功了。在生活實踐部工作，我的做事能力加強了，懂得怎么去忍耐，關(guān)心，服務(wù)別人。
生活實踐部本學(xué)期按照學(xué)生會的要求和指示，獨立或與其他部門配合下開展了一系列的活動，總體上效果還是不錯的，不僅關(guān)心了同學(xué)們的生活，更宣傳了本部及學(xué)生會。
這學(xué)期生活實踐部的主要工作是開展我部的寢室衛(wèi)生安全檢查工作，部長及老干事借鑒上學(xué)期的工作經(jīng)驗在工作上做了一些細微的調(diào)整，如：現(xiàn)在進行的晚歸檢查；增加衛(wèi)生檢查的寢室等等。這樣做更好地監(jiān)督了同學(xué)們寢室的衛(wèi)生和安全，也為下學(xué)期繼續(xù)開展這一長期工作提供了豐富的經(jīng)驗。于此同時，在工作中出現(xiàn)了一些問題，如：檢查衛(wèi)生時，記錄未寫仔細；檢查大一晚歸的時間有時有些早；檢查大二晚歸的時間有些遲等等。這些問題都是我們本部門需解決的問題。
本學(xué)期我們生活實踐部共開了10次部門會議，在每周的會議中，我們積極地討論我們前周的工作情況，并按照下面同學(xué)反應(yīng)上來情況，加以改正，進行完善。并對本周我們要注意，要做的地方進行進一步的強調(diào)。
這個學(xué)期以生活實踐部為主的，共開展了兩個活動，分別是“寢室設(shè)計大賽”和“冬日--走訪康復(fù)中心”。“寢室設(shè)計大賽”在11月9日已經(jīng)落下帷幕了，活動完成的較好，不僅推動了財會系宿舍文化的建設(shè)，豐富我系同學(xué)的課余文化生活，增進宿舍成員之間的友誼，同時還讓同學(xué)們更加愛護寢室，讓寢室成為大家的第二個家，使同學(xué)們在校就能感覺到在家的溫暖。“冬日走訪康復(fù)中心”從12月23日開始，向那些患者獻上我們的愛心，讓她們感受我們大學(xué)生的溫暖我們的真情。
其次，我們的大部分時間都在配合其他部門開展活動，如體育部的運動會、籃球賽、排球賽等，我們做的都是后勤方面的工作，為他們做好后勤保障。在這些工作中，我們也暴露了我們的問題，如后勤工作考慮的不周全等。在以后的配合或開展工作時，我們生活實踐部會更加努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，爭取做好各項工作。
本學(xué)期我們生活實踐部的工作已經(jīng)告一段落，下學(xué)期我們定會在新的工作經(jīng)驗的幫助下，在與其他部門更多地交流與配合下，爭取把生活實踐部的工作越做越好。
生活實踐工作總結(jié)篇十
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
每天除了完成簡單的工作任務(wù)后，我還有時間背單詞，聽英語。集體生活給我?guī)砹嗽S多樂趣，我們大家朝夕相處，從最初的不認識，不了解，到最后彼此之間都成為了好朋友。雖然只有短短的一個月時間，但也學(xué)到了不少知識，更多是真正步入社會后才能體會到的。其次，發(fā)現(xiàn)一些不足，這要求我在今后的學(xué)習(xí)和生活中進一步加強?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落?！睌?shù)天的實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的天空，留下美好的弧線。社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出，明天收獲。一份耕耘，一份收獲。這次暑期社會實踐給我留下了難忘的回憶，成長了，收獲了，這種經(jīng)歷正是我的財富，在以后的人生道路上一直受益。
生活實踐工作總結(jié)篇十一
xx屯是xx村的一個自然屯，該屯有x個村民小組x戶xxx人，全屯耕地面積xx畝，年人均收入xxx元。
近幾年來，xx村堅持圍繞鄉(xiāng)黨委提出的“生態(tài)立鄉(xiāng)、特色強鄉(xiāng)、文化建鄉(xiāng)、和諧促鄉(xiāng)”的工作思路，以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為工作目標，努力打造文明和諧的現(xiàn)代化新農(nóng)村，尤其在今年5月開展“清潔鄉(xiāng)村”活動以來，各項工作得到長足發(fā)展，人文環(huán)境面貌煥然一新。xx屯廣袤的田野充滿了生機和活力,田園風(fēng)光無限好。
去年以來,該屯在村“兩委”宣傳發(fā)動下，大力開展以“美麗農(nóng)田、美麗果園、美麗菜園”為主的“清潔田園”活動，在養(yǎng)殖戶、種植戶及農(nóng)民專業(yè)合作社中廣泛開展“田間地頭順手撿”活動，全面清撿在村路屯道、農(nóng)田、排灌渠道的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物。
如今的xx屯，干凈的路面，清澈的流水，破土而出的玉米苗，嬌嫩欲滴的讓人賞心悅目，陶醉其中。順手撿，撿出了一片凈土，在潔凈的田園里，群眾發(fā)展生產(chǎn)的信心更足了。
清潔田園，不能簡單理解為對塑料袋、農(nóng)藥瓶的回收。在下古拉屯，農(nóng)民群眾在黨委政府的引導(dǎo)下，積極發(fā)展生態(tài)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。xx年x月，xx村“xx生態(tài)種養(yǎng)專業(yè)合作社”正式成立。合作社成員以xx屯的農(nóng)民為主，是一家以“種植為主，養(yǎng)殖為輔”專業(yè)合作社，也是全鄉(xiāng)第一個實現(xiàn)與企業(yè)“訂單化”生產(chǎn)的專業(yè)合作社。合作社以自愿為原則，對種養(yǎng)方式方法統(tǒng)一管理，在養(yǎng)殖、種植過程中以中草藥、農(nóng)家肥代替農(nóng)藥、化肥等化工產(chǎn)品，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物的產(chǎn)生，努力打造綠色無公害品牌，生產(chǎn)出讓老百姓真正放心的果蔬，進一步拓展了“清潔田園”的內(nèi)涵。
生活實踐工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年的光陰看似漫長，實則短暫，不知不覺中已從我們的指尖匆匆溜走。這一年里，社會實踐部在團委老師的帶領(lǐng)和院、系各部門的配合下高質(zhì)量的完成了本年度的工作。在秉承了上一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時也做出了相應(yīng)的改進和革新，并發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、和諧、進步”的志愿者精神，取得了驕人的成績。如今，忙碌的社會實踐工作漸漸接近尾聲，也即將畫上一個圓滿的句號。常言道：“回首過去，是為了更好的面向未來”。確實，這樣不僅可以更好的汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，也能為下一屆的工作奠定更好的基礎(chǔ)。下面就將部門本年度工作做出總結(jié)：
本學(xué)年的工作不是太多，但卻足以讓大家在服務(wù)他人的同時鍛煉自己的能力。全院青年志愿者啟動大會的召開揭開了社會實踐部工作的帷幕。在學(xué)院里我們相繼開展了義務(wù)獻血的宣傳活動、消防安全的宣傳活動、艾滋病的預(yù)防宣傳活動、大學(xué)生第二課堂的問卷調(diào)查活動以及省團委下發(fā)的“西部開發(fā)”的宣傳及招募志愿者的活動等。這些宣傳活動，我們采取了到班級或到寢室單獨宣傳的形式，在學(xué)院產(chǎn)生很大的影響力，同學(xué)們都積極參與到了活動中來，在思考自身的同時也影響著他人。
xx航院是一個統(tǒng)一的大家庭，院社會實踐部和各系部門也建立了深厚的友誼，共同舉辦了多次活動。我們與各系社會實踐部以及團委各部門的第一次合作始于青年志愿者的啟動儀式，在后來的感恩節(jié)便利貼與食堂服務(wù)活動、中國青年志愿者紀念日照片展示活動、主題為“我為成航添新綠，我與小樹共成長”的植樹活動以及我為成航添磚瓦的撿石子活動中，各系青年志愿者積極參與到了活動中，在全院起到了很好的領(lǐng)導(dǎo)作用，同時也將活動推向了高潮，獲得了老師與同學(xué)們的好評。志愿者們奉獻自己的一份愛心與激情，并用實際行動展示志愿者精神，號召更多的同學(xué)參與到志愿服務(wù)當(dāng)中來，將激情傳遍整個成航。
社會實踐部是聯(lián)系學(xué)院與社會的紐帶，我們的志愿者也走出了學(xué)院參與到了社會志愿服務(wù)中。在重陽節(jié)那天志愿者們?nèi)トf源路社區(qū)慰問老人，舉行敬老愛老的文藝活動，為老人送去了關(guān)愛，帶去了溫暖。之后，還為黎明小區(qū)辦了主題為“文明與環(huán)?！钡暮诎鍒螅谏鐓^(qū)形成良好的印象、達到了較高的宣傳效果。我們還將“節(jié)能減排”的宣傳活動也開展到社區(qū)，向居民們講解身邊的節(jié)能細節(jié)，從小事做起，從身邊做起，將“節(jié)能減排”進行到底。
不僅如此，我們社會實踐部還心系社會，關(guān)注大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，并引進報亭、洗車場、自動售貨機等創(chuàng)業(yè)設(shè)備，鼓勵同學(xué)們創(chuàng)業(yè)和實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗。同時還關(guān)注無償獻血事業(yè)，并與xx市血液中心有較為密切的聯(lián)系，曾組織學(xué)院部分青年志愿者參觀xx市血液中心，學(xué)習(xí)血液的相關(guān)知識。無償獻血紀念日那一天，我們組織青年志愿者到萬達廣場參與由xx市人大常委主辦的無償獻血活動，到場的許多志愿者在宣傳獻血的同時也獻出了鮮血，獻出了愛心。
不足之處，在活動開始前，思考的方面不夠全面，有些問題需要現(xiàn)場解決，還有宣傳的力度不夠，在以后的工作之中，我們一定會積極改進。
信任與幫助都是相互的，我們在接受其他部門援助的同時，也積極配合其他部門的工作，如辯論賽、兩代會等的舉辦與召開，我部門成員都參與了執(zhí)勤工作，展示了社會實踐部的風(fēng)采，也提高了團委在學(xué)院的形象。
開學(xué)之初，經(jīng)過選拔而組建起來的新的社會實踐部在各方面都不成熟，只能摸索著前進，會因為經(jīng)驗不夠犯下一些錯誤。但這些都阻擋不了我們前進的腳步，在幾次活動和不斷的總結(jié)后，我們慢慢積累了經(jīng)驗，工作也漸漸步入正軌，做起事來也變得得心應(yīng)手，效率也提高了不少。在社會實踐部這個集體里汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創(chuàng)造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結(jié)、高效、奮進的整體。
社會實踐部是一個能動性和生命力都很強的部門，這一屆的我們的卻做到了。只因為活動多限于學(xué)校，所以還缺乏一點社會性。于是，我們希望在下學(xué)期我們加大宣傳的力度，讓全院的同學(xué)都能融入進來，加入到社會實踐的行列中。并且會更新活動的形式，使其更加符合新校區(qū)的發(fā)展。與各系社會實踐部的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)更加緊密，更加團結(jié)，存在較為明顯的協(xié)調(diào)關(guān)系。在校內(nèi)比較完善的情況下加強與外部的聯(lián)系，包括附近的小學(xué)、養(yǎng)老院、社區(qū)、醫(yī)院、飯店旅館等。在今后的日子里我們社會實踐部會揚長避短和其他部門協(xié)調(diào)合作，各盡其能去創(chuàng)造更好的明天。
生活實踐工作總結(jié)篇十三
大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會殘酷的競爭，在這社會人才需求多元化的時代，對那個手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業(yè)知識固然重要，但是個人能力卻日益成為另外一個人才評定的主要標準。作為當(dāng)代大學(xué)生，在對能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會的實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，接受實踐的考驗。為了讓同學(xué)們初步了解社會，初步了解自我的能力定位，本團支部特舉行此次社會生存時間活動，旨在讓同學(xué)真切體會到社會的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會需求，從而從現(xiàn)在坐起，時刻謹記提高自己。
此次活動得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進來?；顒赢?dāng)天大家都很早就整合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。
同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時安全地回校。
有的同學(xué)在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗，特別是找短期工的經(jīng)驗，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。
在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況的。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學(xué)都留下了照片紀錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是意義非凡的。
結(jié)束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學(xué)對這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會。
團體a感想：在這次班級組織的生存體驗活動中,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個競爭日益激烈的社會當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會吃苦耐勞的品格和具備良好的知識技能,這樣我們才能在將來的社會中有立足之地.
團體c感想：確實是一次生存的體驗。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會的資本。
團體d感想：當(dāng)你平時很是隨意的花著每一塊錢的時候，你從未認為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗了社會就職的難后，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗掙取一塊錢時，難度會有多大。你會發(fā)原來社會生存并不是件簡單的事！
經(jīng)過這次的活動，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對社會有了一個更加清醒的認識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒又?，同學(xué)們都反映此次活動效果，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識。
社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準確的自我定位才能樹立正確的理想目標。這次社會生存實踐活動在一定程度上初步實現(xiàn)]了這一點。同學(xué)們在抒發(fā)由此次活動而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時的學(xué)習(xí)工作中去，最終實現(xiàn)]專業(yè)知識和個人能力共同發(fā)展的目標，為在社會中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。
生活實踐工作總結(jié)篇十四
根據(jù)教研室的安排和本專業(yè)的教學(xué)計劃，我在了解高職院校及其學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的暑期實踐培訓(xùn)計劃。在暑假期間我主動申請下廠實踐，以期為革制品專業(yè)的教學(xué)工作積淀更深厚的理論知識和實踐經(jīng)驗，保證整個教學(xué)工作的順利開展，為將來的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。革制品專業(yè)是一個實踐性相當(dāng)強的專業(yè)，亟需專業(yè)老師不但有扎實的理論功底，而且還要有著豐富實踐經(jīng)驗。在這二十多天中，我深入鞋廠的生產(chǎn)第一線，與工人師傅們打成一片，積極的充實自己的專業(yè)實踐知識。期間，我在深圳耀群鞋業(yè)有限公司、深圳偉倫鞋業(yè)有限公司、深圳百麗鞋業(yè)有限公司等實踐培訓(xùn)，積累了大量的本專業(yè)最前沿的信息和實踐知識。具體工作如下：
樣板房學(xué)習(xí)皮鞋設(shè)計新技術(shù)／觀摩設(shè)計生產(chǎn)技術(shù)研究開發(fā)10天。
外貿(mào)部參觀學(xué)習(xí)鞋類貿(mào)易方面的最新動態(tài)，主要集中在今明兩年皮鞋款式流行的最新趨勢2天。
生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)皮鞋生產(chǎn)前沿陣地上生產(chǎn)管理方面的知識5天。
材料倉庫對最新皮鞋材料的了解與學(xué)習(xí)2天。
楦頭設(shè)計與試制車間對設(shè)備的了解與學(xué)習(xí)5天。
在實踐期間教研室按計劃選擇了在國內(nèi)同行業(yè)有較高知名度、較為優(yōu)秀的制鞋企業(yè)，同時由于與我們學(xué)校有著較為良好的合作關(guān)系，這對于我的實踐工作的順利開展有著極大的幫助，因而我從本次實踐培訓(xùn)中獲益菲淺主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
回顧自己暑期的實踐培訓(xùn)工作，盡管在平時的教學(xué)中自己努力也不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，但由于自己能力有限、時間有限，在實踐學(xué)習(xí)的過程中，深感自身存在著諸多不足，必須時刻通過各種途徑去提升自身素質(zhì)，尤其是對于我們從前已經(jīng)習(xí)慣了從理論到理論教學(xué)模式的傳統(tǒng)，現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型時期的高職院校的教師?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，就業(yè)壓力也要愈來愈大。所以我們老師必須具備真正職業(yè)教育能力，最重要的是使學(xué)生要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷的強化自己，作職業(yè)生活的強者。這些就要求我們專業(yè)老師——孩子職業(yè)起跑線的啟蒙者，要教會他們學(xué)習(xí)，促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)其成長為優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此身為老師的我不僅要博覽群書，增長知識，開闊眼界，積淀深厚的文化底蘊，而且還要更多的走出校門，積極積累實踐經(jīng)驗，成為真正的雙師型的教師。
生活實踐工作總結(jié)篇十五
為期_個月的__實習(xí)即將劃上句號，此時此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實習(xí)小結(jié)匯報，說一說自己的心里話。
我們從實習(xí)的第一個星期就開始了緊張的備課與上課工作。先認真聽了我們的指導(dǎo)老師上的音樂課，同時做了聽課筆記，接著，我們就按照寫教案審查修改制作課件審查修改試講小組評價上臺正式講課教師提建議再修改的流程細致耐心地進行工作。我更是本著對學(xué)生、對自己負責(zé)的原則進行音樂課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級的特點進行修改。這樣辛苦細致的工作得到了同學(xué)和老師的認可，他們都對我的講課感到滿意。他們的肯定是對我辛勤勞作最大的嘉獎!
我的班級是__班，班上的__名同學(xué)都是__特長的學(xué)生，進校之初我就仔細翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的'時候就做出了短小的音樂專業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周圍問這問那，差點讓我招架不住。在對班級有了一定程度的了解后，我制定了自己的班主任工作計劃，其中包括固定的日常工作和集體活動。
__專業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項任務(wù)，就是參與學(xué)校的__活動。入校實習(xí)以來，我們__實習(xí)小組先后參與了多項學(xué)校__活動，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個__節(jié)目，在教師節(jié)晨會上獻禮給我們親愛的__老師。接下來，是在__禮堂舉行的__匯演，我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個月的午休時間，從篩選合唱團成員到曲目的敲定，從練習(xí)識譜到和伴奏，無一過程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最終演出非常轟動。在寫小結(jié)的時候，我們還在進行著__的比賽，我們所有音樂實習(xí)老師都參與其中，評選打分。
實習(xí)雖苦雖累，每天都沒有懶覺睡，但是我樂在其中，我為我是一個__而驕傲，因為看著自己的學(xué)生能從自己的傳授知識和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事!
生活實踐工作總結(jié)篇十六
作為當(dāng)代初中生，參加社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在未來的生活、實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會的挑戰(zhàn)。也只有這樣，才能使這些在初中階段“養(yǎng)尊處優(yōu)”的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。
學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)和社會實踐教研組長等相關(guān)老師組成的社會實踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全社會實踐教育管理體系，發(fā)揮共青團在社會實踐教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、社會實踐教師，做好學(xué)校社會實踐教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保社會實踐教育工作扎實貫徹落實。為了確保社會實踐教育質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的社會實踐教育專職教師隊伍，這些社會實踐教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
我校按照上級文件的具體要求，根據(jù)學(xué)校社會實踐教育工作的配備標準，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。
社會實踐教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實德育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。
總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。
生活實踐工作總結(jié)篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，進入楊老師名師工作室已經(jīng)有兩年多了，這兩年里，我愛崗敬業(yè)，愛生如子，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成自己的本職工作，逐漸成長，成熟。
“xx名師工作室”這個平臺，讓我獲益匪淺，我心存感激。
在這兩年中，我分別獲得了常州市骨干教師、常州市學(xué)科帶頭人的稱號、獲得了中學(xué)高級的職稱。成長的飛速來自于我們導(dǎo)師楊靜娟老師對我們每一位成員的量身定制的規(guī)劃指導(dǎo)和策略分享，使得我們的每一步都走得更扎實。
在這兩年中，我更注重學(xué)習(xí)、提升、積淀，時刻以名師工作室成員的標準要求自己。做到以事業(yè)為重：在工作中，我要求自己做到，對待同事態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系;對工作主動思考，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責(zé)，才是對自己負責(zé)。平臺的創(chuàng)設(shè)讓我的價值觀、人生觀發(fā)生了變化，平和、謙虛成了我的人生理念。
在楊老師工作室學(xué)到的不僅是學(xué)術(shù)、技能，更是一種態(tài)度，一種更積極向上的價值觀。楊老師嚴謹、專注、認真以及團隊意識深深地影響著我，讓我明白認為優(yōu)秀不僅僅是個人，而應(yīng)該是整個團隊。因此我20xx年的工作目標就是引領(lǐng)團隊建設(shè)，促進教師、學(xué)科發(fā)展。目前，我是我們區(qū)優(yōu)秀骨干教師小學(xué)綜合組組長，我擔(dān)任新北區(qū)春江片綜合實踐活動教研共同體負責(zé)人，擔(dān)任我校青年教師、新手教師團隊負責(zé)人，努力做到公平公正，最大限度地調(diào)動教師的積極性、能動性和創(chuàng)造性。這一年中，我們片區(qū)綜合實踐活動教師參加基本功競賽出線率最高，獲獎層次明顯提升，這來自于本人悉心的指導(dǎo)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果無論在市級、還是區(qū)級都有好成績，來自于我每一次的專題輔導(dǎo)。陳宇峰獲新北區(qū)基本功競賽一等獎、王桂玲、黃松華、陳夢婷、等獲二等獎。大家把我當(dāng)成是知心人，好朋友，這是我最大的欣慰。
在青年教師團隊建設(shè)中，我也像我的導(dǎo)師楊老師一樣教師精心為他們進行規(guī)劃，為他們的成長提出建議。在這一年級中，團隊中6人執(zhí)教了區(qū)級公開課。多位老師多篇論文發(fā)表，輔導(dǎo)多位學(xué)生多項競賽獲獎。
今年8月，我又擔(dān)任的新手教師團隊的負責(zé)人。面對剛剛踏上工作崗位的新老師，我制定了成長計劃，分別從理論引領(lǐng)、專題活動、課堂實踐、學(xué)習(xí)沙龍等方面進行指導(dǎo)。短短三個月實踐，我?guī)ьI(lǐng)這個團隊進行了八次專題研討活動，自己執(zhí)教了兩次示范課，引領(lǐng)教師快速成長。在這短短三個月中，我指導(dǎo)陳霄老師獲得了新北區(qū)品德基本功比賽一等獎，列第二名。而我自己，在引領(lǐng)中成長，在引領(lǐng)中提升，一個個平臺的創(chuàng)設(shè)，為我的發(fā)展帶來了壓力，同時也提供動力和支持。我堅信一點，當(dāng)你把真誠和快樂捧到別人面前的時候，成功也就來到了你的面前。
我喜歡學(xué)習(xí)，我認為作為一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實的教學(xué)基本功等，因此，無論是在哪個崗位上，我依然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。在區(qū)優(yōu)秀骨干教師團隊中，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我學(xué)會了嚴謹治學(xué)的態(tài)度，學(xué)會了系統(tǒng)多元的思考，學(xué)會了扎實處事的方式……學(xué)習(xí)與實踐，引領(lǐng)與努力，充實了我的生活，豐厚了我的底蘊。
在名師工作室中，有伙伴們的關(guān)懷，楊老師的引領(lǐng)，理論的培訓(xùn)、課堂教學(xué)的研討，加上自身不懈努力，自己的專業(yè)素養(yǎng)、工作能力都在不斷提升，這就是我這一年來的成長與發(fā)展。
生活實踐工作總結(jié)篇十八
帶著對教育的追求和理想，作為一名學(xué)生，我有幸在xxxx中學(xué)進行了為期兩個月的教學(xué)實踐，對數(shù)學(xué)教師的實習(xí)工作進行了總結(jié)。我們期待進入這樣一所學(xué)校進行教學(xué)實踐已經(jīng)很久了。實踐的主要目的是進入課堂，進行教學(xué)討論，提高他們的綜合教學(xué)能力，促進他們的專業(yè)成長。
上海市西林中學(xué)，創(chuàng)辦于上海，是由上海市朱涇中學(xué)初中部創(chuàng)辦的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹綠草綠，就像天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)淳樸正氣，教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣、活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。全身心投入學(xué)習(xí)，努力探索有效教學(xué)，已經(jīng)成為團隊成員的自覺行為。教學(xué)競賽多次獲獎，每位教師都在發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛力，倡導(dǎo)“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)風(fēng)格，打造“學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。我的老師是姚東福，西林中學(xué)的院長，有十五年的初三教齡。
實習(xí)的第一周，踏入實習(xí)學(xué)校，我很緊張。我不知道我將要面對的未來是什么樣的，但我有點害怕。我的老師是教導(dǎo)主任，平時工作比較忙。只能在他上課前見他一面，想問他很多問題，但是老師知識很忙，忙著準備下節(jié)課的內(nèi)容，下課后就匆匆離開。雖然老師很忙，但是聽了他的課我真的受益匪淺。每次上課都不自覺的被他吸引，用他的課堂思維思考，完全忘記自己是實習(xí)生，把自己當(dāng)成老師的'學(xué)生。師傅對我也很好?？吹轿易雷由蠜]有電腦，他早上讓別人把電腦搬走了。下午他來了，看到電腦還沒裝，就幫我一起裝了電腦。我用的是舊電腦，師傅怕我閑置的電腦慢，特意跟我換了桌子。我真的很感動。在辦公室和其他老師相處三天就不錯了。我很高興他們能給我一些任務(wù)，因為我覺得這是他們對我的信任。教師工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)》我每天都去政教處和教務(wù)處，那里的老師幾乎都認識我。
實習(xí)的第二周，上了新課。內(nèi)容類似于直角三角形的判斷。我一直認為第一節(jié)新課要在充分準備的前提下講。結(jié)果出乎我的意料，老師臨時通知我上新課，只有一個上午的時間準備，讓我很尷尬。我一上午都坐在辦公室里，腦子里模擬上課的情節(jié)，包括怎么和學(xué)生互動，怎么提問等等。我以為我會在課堂上緊張，但當(dāng)我到了課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己很平靜。一節(jié)課下來，我給自己總結(jié)了一些不足：
1、黑板上寫的有點亂。
2、講解例題和習(xí)題很突兀，沒有給學(xué)生足夠的提示如何思考，沒有站在學(xué)生的角度考慮問題。
3、問了很多無效的問題。
4、沒有做課后總結(jié)。
事后，師傅給我分析了我整個班級的缺點和優(yōu)點，還教我如何更好的設(shè)置，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。下次新課我會揚長避短。課后，我利用課間休息時間在教室里做信息反饋調(diào)查。他們問我課后的感受，很多同學(xué)都表達了自己的感受。學(xué)生說我上課緊張，有時候語言表達不清楚。但是同學(xué)們也給了我很大的鼓勵：你比上一個實習(xí)生強，我們都喜歡你的課。第二節(jié)課之前，我學(xué)了最后一課，課間做了一個全班總結(jié)。然后，隨著第二個和第三個。上完課后，我改進了很多缺點，開始開朗起來。我會時不時地開個小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
和教學(xué)工作同樣重要的，是班主任的工作——主持班級的管理工作。現(xiàn)在，我認為在班主任工作中要始終堅持一視同仁的標準，在處理班級事務(wù)，尤其是獎懲上要公平公正。如果對待有失偏頗，會助長好學(xué)生的陋習(xí)和驕傲；壓制后進生的上進心，甚至讓他們產(chǎn)生逆反心理，給班級制造麻煩和混亂。班主任的工作瑣碎而艱巨！每天早上7： 35要準時去操場看學(xué)生做早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾，中午11： 15去教室監(jiān)督他們的午餐。除了正常的工作，還要處理突發(fā)事件：打架，逃課，和老師矛盾，一次又一次的上升。因為我是實習(xí)生，所以同學(xué)們都不是很怕我，我說什么都不聽，但是這種情況在一次下午的自習(xí)課上改變了。物理老師讓我臨時看她自習(xí)一下午。剛開始我進去的時候，班上的同學(xué)都很吵，我叫他們安靜也不管用，于是我決定來個強硬的一招。我對全班說，你再不安靜，我就拖你去辦公室寫作業(yè)。沒想到，這句話還是很管用。全班立刻變得安靜下來?？赡芩麄冋娴囊詾槲疑鷼饬耍@讓我很有成就感。上課很安靜，直到下午自習(xí)結(jié)束。班里有些同學(xué)雖然調(diào)皮，但是和他們相處幾天就很可愛了。
生活實踐工作總結(jié)篇十九
通過多年生產(chǎn)現(xiàn)場管理崗位上的實踐，讓我更深入體會到了管理大師彼得·德魯克所言：“歸根到底，管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就”。為此，我將管理當(dāng)中積累的一些切身感受和經(jīng)驗，與大家分享，拋磚引玉。
職責(zé)、計劃抓住關(guān)鍵，責(zé)任、任務(wù)明確到人；
檢查、監(jiān)督不折不扣，總結(jié)、輔導(dǎo)求實到位；
評判、獎懲及時公正，培訓(xùn)、糾偏持續(xù)緊抓；
學(xué)習(xí)、改善與時俱進，團隊、氛圍激情活躍。
首先，主管必須具備良好的職業(yè)道德，不斷地加強自身的修煉，對自己職業(yè)和崗位的負責(zé)。其次，主管要具備果決、敢抓、敢管、敢批評的氣質(zhì)特征，具有凡事徹底的工作風(fēng)格和決心。
第三，對待工作、問題是非態(tài)度鮮明，忌諱模棱兩可和含糊不清，在下屬面前不可表現(xiàn)出猶豫不決和拖拖拉拉。
第四，富有激情、熱情地面對每個人，讓人感受到陽光。
第五，時時提醒自己：自己的風(fēng)格就是團隊的風(fēng)格，下面的人時時在觀望、關(guān)注和效仿著你的態(tài)度和表現(xiàn)。
1、管理能力
通過不斷的反思、回顧和總結(jié)自己的日常工作，檢討效果如何，側(cè)面調(diào)查和收集大家的意見和反映以不斷提高。
2、溝通能力
跨部門間溝通從公司利益出發(fā)，部門利益服從公司利益。對部門內(nèi)的溝通，下屬工作中的問題、思想動態(tài)，乃至下屬生活上的問題，主管都需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。對于自己的主管，也要主動去報告和溝通。
3、培養(yǎng)下屬的能力
讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責(zé)。工作交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重復(fù)，然后還要復(fù)核，所以主管自己要檢討指導(dǎo)下屬工作的有效性，必須按照復(fù)述、提問、演練、核對四部曲來做指導(dǎo)。
4、專業(yè)能力
從書本中和從實際工作中提升自己的專業(yè)能力。實際工作中向上司、同事、下屬詢問、請教。作為基層的主管，能直接指導(dǎo)下屬的具體工作，能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升，專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。
5、工作判斷能力
對工作的好壞，事情的對錯是非，有正確的判斷和處理。工作不管大小，該怎么做，該如何做，該由誰做，有清晰準確的決斷。
6、學(xué)習(xí)能力
視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣，為生活的一種常態(tài)。完全主動的去學(xué)習(xí)，廣泛的汲取專業(yè)的，管理的，經(jīng)營的，生活的，休閑的知識。通過交替進行書本學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，以取得更好的、更快的進步，才能跟上公司的發(fā)展需要。
學(xué)會贊賞和激勵他人，掌握匯報的藝術(shù)，建立良好的個人關(guān)系等等。
1、保證完成公司對本部門設(shè)定得各項職能、計劃和目標，協(xié)助公司整體策略和目標的完成。
2、負責(zé)制訂并不斷完善生產(chǎn)管理體系（原物料控制、設(shè)備性能、人員技能、品質(zhì)管理、預(yù)防為主等五大過程體系），建立和完善工作流程和工作規(guī)范，負責(zé)實施安全生產(chǎn)，高效、正確運行。
1、提高生產(chǎn)效力，降低生產(chǎn)成本，確保計劃達成和滿足銷售。
2、高度標準化作業(yè)，減少品質(zhì)不良，提高產(chǎn)品品質(zhì)均齊化水平。
3、合理布局，減少在制品，使生產(chǎn)流暢。
4、降低人員流失。
從tps和精益生產(chǎn)理念，到日常中具體用到的現(xiàn)場ojt 、走動管理、標準化管理、目視管理、看板管理、5s管理、pdca過程管理和問題解決方法和報告的6w2h、例外管理（異常）（management by exception）、目標管理（management by objectives）、頭腦風(fēng)暴法（brain storming）、swot分析法（swot analysis）
80/20管理（重點管理法）、風(fēng)險管理（crisis management）、直接管理法（mbwa management)。都進行了深入的學(xué)習(xí)，并形成了這樣的管理思維。
以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的，這些實用的方法將為我們提供改善和創(chuàng)新的思路，也將大大提升我們基層管理工作的價值。具體為：
《人機工程學(xué)》。
《工序分析》：將產(chǎn)品的各個加工過程作仔細的調(diào)查，對不良部分改進。作為生產(chǎn)計劃、作業(yè)改善和培訓(xùn)的基本資料。
《動作研究》：決定最經(jīng)濟最適當(dāng)、標準化的作業(yè)方法。
《時間研究》：測定各工段之凈加工時間，作為生產(chǎn)目標設(shè)定、成本估算、成本管理的基礎(chǔ)。 《作業(yè)熟習(xí)曲線》：作業(yè)會隨著生產(chǎn)量的累增，操作越熟練，完成每一工段所須時間會減短，最后達到一絕對值。
《標準作業(yè)及培訓(xùn)》：指出正確的作業(yè)方法、時間以提高品質(zhì)、提高人員技能，降低損耗。
1、不斷檢討崗位分析和工作設(shè)計，優(yōu)化崗位描述。對部門中的各個工作和崗位進行分析，確定每一個工作的工作標準和工作指南，以及這個工作對員工的具體要求，形成崗位描述和任職資格標準，組織主管、員工、品管、人事四方評審，通過生效落實。作為選人的依據(jù)，也是對該崗位員工的工作表現(xiàn)進行評價的標準，進行員工培訓(xùn)、調(diào)動、晉升等工作的根據(jù)。
2、制定明確的部門工作目標并清晰地分解到個人。在確定了任務(wù)與目標之后制定相應(yīng)的時間表，分配到責(zé)任人，進行大小不等的項目管理。具體做法就是制訂《工作計劃和完成情況日報表》（今天訂明天的計劃，這個表可以印刷成類似筆記本，部門人手一本），清楚地交代每個人該做什么，標準和質(zhì)量要求是什么，同時每個人的工作要體現(xiàn)核心職責(zé)和本崗主要工作內(nèi)容。同時還應(yīng)該做到：此工作的目的和意義下級是否認同和理解？下級的真實看法怎樣的？必須在實施和動手做之前充分宣導(dǎo)、交流和動員，消除誤解和敵意，以避免下屬盲目、迷茫和執(zhí)行不到位。
3、重視績效管理
將部門的考核指標根據(jù)責(zé)任不同準確地分解到各職員，分解時尤其注重只設(shè)置簡潔的、關(guān)鍵的且容易統(tǒng)計（只需統(tǒng)計指標達成的絕對值）的指標，放棄目前計算復(fù)雜但體現(xiàn)不了管理針對性的相對值考核指標。同時部門內(nèi)明確專人全員統(tǒng)計和公布指標達成狀況。
3.3建立每日指標達成和累計達成的看板。通過由統(tǒng)計員將生產(chǎn)計劃量填入看板并計算和公布出計劃量所對應(yīng)的理論能耗、物耗標準。當(dāng)日班后，再由統(tǒng)計員通過實際產(chǎn)量反算出的實際物耗和次日公布工程部公布能耗數(shù)據(jù)填入看板進行對比確認，據(jù)此作為工段長的kpi考核指標，簡單實效。可以清楚地讓各級人員知道哪里沒有做好而進行針對性強的控制。
3.4運用合理的考核方法。合理運用關(guān)鍵事件法（將下屬工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來，與該員工面談，通過關(guān)鍵行為和結(jié)果來考核）和行為錨定等級考核法（對被下屬的工作行為進行觀察、考核，從而評定績效）?？己思赐ㄟ^上述的《工作計劃和完成情況日報表》總結(jié)后進行。
3.5多途徑進行績效反饋。通過例會、正式交流、非正式交流、檢查、書面匯報等方式進行反饋下屬的表現(xiàn)，收集到一些意見和建議，針對性地改善管理和部門工作。
4、營造一支高績效的團隊
4.1約法三章。對部門人員專門擬文明確紀律、工作質(zhì)量和效率要求。凡有違反，必定問責(zé)、追究和考核，絕不可曖昧和縱容。
4.2培養(yǎng)團隊執(zhí)行力和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)和下屬間的互信和團隊成員的自豪感，倡導(dǎo)成員多為團隊考慮問題。
4.3對成員取得成績和工作失誤給予公正的判斷和裁決。
4.4站在公司整體經(jīng)營的高度經(jīng)營團隊。在日常中，我們常常會碰到部門之間溝通不順暢或是不協(xié)作的情況，優(yōu)秀的主管會從公司整體大局出發(fā)，從經(jīng)營的角度、員工關(guān)系的角度、公司長期發(fā)展等多個角度考慮問題，基于改善、提高、發(fā)展的目的妥善解決問題，而不是我們常見的抱怨、相互攻擊、批評指責(zé)、部門自我保護或是自我情緒的發(fā)泄等錯誤的做法。在日常工作中主管在決策、判斷、批評甚至是因為工作生氣惱火時，需自問一句“如果我是李總，我是陳總，將會怎樣處理？”是“拂袖而去”、“大放厥詞”；還是“認真對待”、“妥善解決”，對我們提出了考驗。
4.5提高團隊素質(zhì)和文化水平。通過建立業(yè)余興趣活動小組，舉行演講、朗讀、運動比賽，舉辦英語、詩詞學(xué)習(xí)活動等，開展禮儀、生活常識和良好理財?shù)确矫娴呐嘤?xùn)，來提升團隊成員的素質(zhì)，促進團隊的凝聚力和相互關(guān)心。部長親自組織和參與，貴在持之以恒地堅持。其中對年輕員工要開展理財和人生規(guī)劃方面的知識培訓(xùn)，以避免很多年輕人成為“月光族”，告誡他們賺錢才是硬道理。員工賺到錢，自然會珍惜工作而減少流失。
（一）對人
1、主管要善于運用頭腦風(fēng)暴法。與員工一起來進行問題探究、分析，讓員工也積極參與動腦筋。
2、主管不要急于表現(xiàn)和拍板。作為主管，不要啥事都喜歡和急于表態(tài)，急于拍板時往往做出錯誤的決定。下面執(zhí)行的細節(jié)和操作實際自己不可能都清楚，拍板前一定要問多幾個人、多確認幾次事情的來龍去脈。如果急于拍板了，自己下的決定比較難于執(zhí)行和根本沒有執(zhí)行，會大大影響自己的管理權(quán)威。
力，實現(xiàn)人力資源的發(fā)展和儲備。讓大家感受在這個團隊對自己的能力素質(zhì)有提升，有學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，工作有價值和意義，值得留下來。
4、部門內(nèi)工人各崗位樹立標桿，常抓技能比武。有榜樣，有標桿，從而激勵一線工人比學(xué)趕超。同時要對工人的技能有清楚的認知和掌握，將適合的`人放在合適的工序，實地觀察前后平衡，調(diào)節(jié)和指揮。將相對輕松的工位安排動作慢的人完成。同時定期對現(xiàn)行作業(yè)情況進行實時錄像，然后召集全員分析問題點和不規(guī)范動作。
5、持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣，標識和定置管理的意識。一定要堅持不懈地消除和糾正很多員工對待工具等用品大手大腳，拿亂了物品不整理，不隨手歸位等的不良習(xí)慣，反復(fù)培養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣。
6、優(yōu)化班與班交接，確保交接到位而無扯皮。總結(jié)班與班之間交接不清，溝通不到位的案例；定期開展每工序指出上工序應(yīng)該改進和加強的方面。強調(diào)下一班和下工序都是客戶的觀點。嘗試建立本工序業(yè)績由下工序考核的機制。同時明確要求接班人認可交班人交接時情況后方可放其下班，否則就要“返工”。
7、定期訪談和績效反饋的開展。面談工作部門內(nèi)職員至少每月1次，側(cè)重于曉以任務(wù)和目標；關(guān)鍵崗位工人2月/次，一般崗位的代表3月/次，部門座談會2月/次，側(cè)重于組織氣氛和穩(wěn)定性。定期溝通會讓團隊減少誤會和猜測，單個面談更能收獲到一些真實意見，也讓下屬充分感受到受重視，有奔頭。同時對從各種渠道收集的員工意見和建議要及時有效地進行書面回復(fù)，合理化和有價值的要8、及時和公開地進行各種獎勵。
9、嚴謹對待員工處罰和考核?？己撕吞幜P時必須用標準表單且經(jīng)當(dāng)事人簽名，確定是員工責(zé)任內(nèi)的事實。對本身就無法做到的事情，應(yīng)從流程上和設(shè)備上考慮改善，不能強加處罰而讓員工帶著情緒上班，必須為員工創(chuàng)造少犯和犯不了錯誤的條件。
10、優(yōu)化部門例會。例會分為上期工作總結(jié)、需會議共識事項、下期重點工作以及有關(guān)文件和精神的學(xué)習(xí)等四個議題。每次例會部門主管都要精心準備，把握住部門人員工作狀態(tài)和部門工作質(zhì)量和進展。工作總結(jié)由部長親自完成，總結(jié)本周每個人做得好的和不好的。好的提請大家給掌聲或權(quán)限內(nèi)的獎勵，不好的由責(zé)任人站起來檢討并接受批評。同時，對例會形式還要不斷創(chuàng)新，不能局限于主管一人宣講，主管的側(cè)重點在于評價和判定。開完會后一定讓每個人知道內(nèi)容是什么、自己該做什么，并且認真地去做了。
（二）對機
2、生產(chǎn)設(shè)備、檢驗設(shè)備、計量器具、工器具等處于完好狀態(tài)和受控狀態(tài)，均符合工藝要求，能滿足使使用要求。
3、工藝等生產(chǎn)條件變化能及時采取調(diào)整和補充，保證質(zhì)量要求。
4、根據(jù)seam系統(tǒng)要求，制訂每臺設(shè)備的點檢、保養(yǎng)日報表，包含部位、頻次、備件更換、處理動作等。同時每臺設(shè)備分別指定一個使用管理責(zé)任人、一個維護管理責(zé)任人，明確使用管理和維護管理的職責(zé)。要求按日報表上一一落實到位。
5、無生產(chǎn)計劃而未用和閑置的設(shè)備同樣納入點檢計劃。定期進行試用，保證設(shè)備保持隨時可以正常開啟；在每臺設(shè)備的檔案上可以看到該設(shè)備的狀態(tài)；此項工作的確認可以在部門安全自查上進行；當(dāng)然，對閑置設(shè)備應(yīng)及時向公司報告處理建議并跟進批復(fù)，長久不用的應(yīng)清離現(xiàn)場。
6、優(yōu)化設(shè)備清潔方式。如針對海苔設(shè)備，應(yīng)明文禁止用水沖洗（盡管對關(guān)鍵部件進行了包裹），但設(shè)備內(nèi)部的海苔碎屑沾上水，過不了多久，就會感受到明顯的的臭味，并發(fā)霉。不僅影響環(huán)境，更是損傷設(shè)備。所以確定設(shè)備清潔的先后順序和清潔標準對設(shè)備保養(yǎng)非常重要。
細描述故障情況（必須用6w2h），接單人處理完后完整記錄處理過程，報修人和責(zé)任主管簽名確認。這才表示一個維修動作的完成。再將此單內(nèi)容錄入電腦（由統(tǒng)計員完成錄入）。一方面有效追溯維修工處理時間和作業(yè)質(zhì)量，利于考核；另一方面作為設(shè)備管理系統(tǒng)的重要組成部分，進行知識管理，利于后來人學(xué)習(xí)。原則上每一次停機和故障排除都應(yīng)進行知識管理，我們也可據(jù)此來制定常用故障排除手冊，即“如果出現(xiàn)**情況，我們該怎么辦？”。以確保常見的故障可以快速修復(fù)，還可以作為新人的培訓(xùn)教材。
8、培養(yǎng)維修人員良好的維修習(xí)慣。明文規(guī)定維修實施前必須自備紙皮和整張布墊于地面或碎屑滴落部位，完畢后清理干凈，此乃事半功倍之工作，須持續(xù)糾偏、直至維修人員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
9、定期開展設(shè)備知識的培訓(xùn)和考試。由維修人員對自己的責(zé)任機臺針對性地開發(fā)課件（工作原理、結(jié)構(gòu)圖、操作指南、保養(yǎng)方法），從而對生產(chǎn)使用人員進行理論和現(xiàn)場培訓(xùn)，然后進行閉卷考試，請受訓(xùn)人現(xiàn)場操作、講解以檢驗培訓(xùn)效果。
（三）對料
1、落實品控前移，定期抽查和確認原物料的質(zhì)和量兩方面，以確保自己提前掌握原物料的狀況以做好相關(guān)報告、應(yīng)對。
3、小時監(jiān)控:編制供料作業(yè)記錄表，工段長、供料工根據(jù)生產(chǎn)進度確認物料的使用進度，收集物料的使用信息反饋，對異常物料完整保管實物和記錄與品控員開單，書面反饋進料組，抄送上級。每月總結(jié)各物料的質(zhì)量狀況（準確記載有關(guān)數(shù)據(jù)和不良特征），作為進料組反饋供應(yīng)商的重要事實依據(jù)，也是進料組下次檢驗的檢項。
4、定置管理：與工人一起設(shè)計出最優(yōu)化的原物料擺放位置和標準，即5s標準圖。營造流暢、有序、美觀的現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境。
5、工完場清:不管是正常停機還是異常停機切換產(chǎn)品，都必須做到當(dāng)前物料的完善防護包裝后清場，根據(jù)計劃確定是真退還是假退，以防止物料混用。此項做得如何直接反映了現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員的素質(zhì)和水平。
6、每天檢查庫存和生產(chǎn)耗用進度的匹配性。物料統(tǒng)計員和工段長每天查看系統(tǒng)，將下限庫存物料信息發(fā)給計劃員，詢問到貨進度，抄送上級，做到提前預(yù)警。車間不能只依賴計劃組，防止原物料不足和信息不準確導(dǎo)致的生產(chǎn)變更而引起的制造費用的上升。
（四）對法
1、實時檢討現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范，優(yōu)化、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標準。運用動作分析、動作經(jīng)濟原則、時間分析、流程分析和再造等方法，借助錄像、最優(yōu)操作的員工進行示范等手段，對生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)狀態(tài)進行系統(tǒng)性地研究和評審，優(yōu)化、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標準（定人、定量、定時、定法、定步驟），消除不合理、浪費、不均衡的作業(yè)方法和步驟，糾正不當(dāng)作業(yè)，求得員工的真心認同和高度的自覺遵守。
2、定期開展工藝標準、指導(dǎo)書、文件制度等學(xué)習(xí)培訓(xùn)和閉卷考試?？荚嚱Y(jié)果與績效、晉升加薪等掛鉤，閉卷考試一定要長期堅持。以此保證團隊人員對業(yè)務(wù)指導(dǎo)文件的十分熟悉，日常工作中做到“知法、懂法、守法、依法”。
3、建立員工培訓(xùn)手冊。組織專人認認真真地、完整地編輯員工培訓(xùn)手冊，這個手冊內(nèi)容應(yīng)囊括公司對員工各方面的要求（集合公司在安全管理、人員管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、環(huán)境管理和5s管理方面的規(guī)范、文件和要求），成為現(xiàn)場管理人員一本活的工具書，從而規(guī)范、準確地指導(dǎo)和培訓(xùn)員工，確保培訓(xùn)效果。
建立問題記錄檔案。利用好公司現(xiàn)行的《案例總結(jié)表》和《現(xiàn)場培訓(xùn)記錄表》，以凡事徹底的工作的風(fēng)格要求部門，一事一檔案，一事一培訓(xùn)。部門培訓(xùn)的鮮活現(xiàn)實資料由此形成。
生活實踐工作總結(jié)篇一
根據(jù)專業(yè)的特殊性，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)所學(xué)知識廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學(xué)解剖生理學(xué)的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動搖的時候。好在很快適應(yīng)了專業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導(dǎo)，對心理學(xué)有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學(xué)科，發(fā)展前景其實很大，畢竟可用范圍廣，專業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進行突擊復(fù)習(xí)的模式，但是呢，這些所學(xué)過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成為長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學(xué)科的話，請試著去親近這門學(xué)科。這句話放在我們身上再好不過了。這里要做個檢討，對于本專業(yè)，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專業(yè)論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末復(fù)習(xí)的時候，我很少去，從下學(xué)期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。
來到應(yīng)心2班就是一種緣分，我們珍惜很現(xiàn)在班級這種的友情，大家就像一個小家庭似的，充滿了溫馨之感，班級團結(jié)，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語言差異，不論風(fēng)俗習(xí)慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來說，我異地求學(xué)，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風(fēng)景，不枉大學(xué)四年風(fēng)華。平日里，對電腦的過度使用，是我的一個老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時間較多，這個必須克制自己，把的時間留在學(xué)習(xí)上。
進入大學(xué)，進入學(xué)生會，理所當(dāng)然的是大學(xué)生活進行實踐，鍛煉自己的最佳選擇，而我像很多大學(xué)生一樣，躊躇滿志的加入到校學(xué)生會中去，成為自律委部下的一名干事，踏實進取，贏得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已達到，綜合能力得到了進一步的提高，在待人處世方面的能力，也有明顯提升，培養(yǎng)了大局觀，整體性，對突發(fā)事件的應(yīng)急處理敏捷度。這些東西正是我進入社會所需要的，可以說學(xué)生會給了我鍛煉平臺，給了我施展自己能力的舞臺，必將受益無窮。
生活實踐工作總結(jié)篇二
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。
學(xué)校開展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學(xué)生通過“天堂山，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動通過讓學(xué)生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點處“天堂山，我來了”的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求低年級的學(xué)生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，教師先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動;另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這次活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們。
也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
生活實踐工作總結(jié)篇三
在校學(xué)院的指導(dǎo)下，為社會建設(shè)貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到金田整理中心進行了為期一個月的實習(xí)，實習(xí)的項目是作為讀書月的文學(xué)提高班的老師給職工講課，講課期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經(jīng)歷。
我是八月十五號去的，到九月十六號結(jié)束，期間我一共講了十節(jié)課，講課的內(nèi)容是中國古詩詞的鑒賞和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的導(dǎo)讀，共兩門課程。我是個文科生，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多職工交流過，從他們身上，我看到了學(xué)生讀書的熱情是多么強烈，更看到了學(xué)習(xí)的渴望，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟職工交流期間，其中一個職工跟我談了許多，她說通過學(xué)習(xí)受益非淺，使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負責(zé)任，才能對自己以后打下一個良好的基礎(chǔ)。
實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。畢業(yè)實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的畢業(yè)實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。畢業(yè)實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
生活實踐工作總結(jié)篇四
學(xué)校是一個城堡，外面的人想進來，里面的人想出去！很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的.人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)，大學(xué)的第一個假期，我利用假期進行社會實踐活動，感悟頗深！
長這么大，不知道花了父母多少錢。年前我在一家蛋撻廠做工，4元一小時，一天十個小時幾乎重復(fù)單調(diào)的動作，而且是站著干活，能伸伸腳活動下都是很奢侈的！我們還只是打醬油的，干這幾天全數(shù)路過。而那些真實工人，為人父母，終年堅守在這無比枯燥的流水線上，可憐我們這群無知的孩子，這樣的錢，不可以不三思啊！春節(jié)后，我去了另外一個流水線，做自行車烤漆的，他們可是拿著自己的健康在換錢??！是為子女，是在為我們這群大學(xué)生，錢難掙！
平時的我們，面對一本本厚厚的書籍，一節(jié)節(jié)長達四十五分鐘的課。我們在干嗎？睡覺，偷懶，甚至逃課?？傆幸惶煳覀円呷肷鐣?，肩負起我們的責(zé)任。總有一天，我們也要面對像流水線工作那樣無聊的生活方式。我們是無法回避的，更何況，我們現(xiàn)在的世界仍然豐富多彩，那么長時間的無聊工作，終歸我們還是活下來了，學(xué)習(xí)上，我們沒有資格說這也難那也難，這樣無聊那樣無聊。如果說學(xué)習(xí)也是勞動，那絕對勞動創(chuàng)造美好未來！
尤其是學(xué)習(xí)和接受新知識，新事物的能力。工廠里面的人，很多人不會電腦，如果說將來流水線智能化，對于他們來說，是沒法想象的。不能說他們是新世紀的文盲，作為我們大學(xué)生，我們知道的又有多少？不管是誰，我們要去學(xué)的還有很多很多。我們的專業(yè)，生物工程，永遠也學(xué)不完。將來，即使是在我們精通的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)永無止境，同樣，只有學(xué)習(xí)，勞動，才能創(chuàng)造美好人生！
毛主席有名言：自力更生，艱苦奮斗！我們大學(xué)生現(xiàn)在缺少這樣的精神！不說我們現(xiàn)在依靠著父母。即便使我們的學(xué)習(xí)，我們做到了嗎？在工作中，沒人會理會你的發(fā)泄與撒嬌！沒人會注意到你的裝可憐！自強，自立，這種中華民族的傳統(tǒng)美德不應(yīng)在我們手中失傳！學(xué)校是個好地方，他可以讓你學(xué)到很多知識，是知識的海洋。但是，它也會讓一些人墮落，以為天大地大，就學(xué)校大。忘掉他是來學(xué)習(xí)知識的，是為將來走入社會做準備的。他們是可悲的，只要他們走入社會，就不知道自己該干什么。還有一些人，并沒有忘記學(xué)習(xí)知識，認為學(xué)習(xí)無用，社會中的才是一切。實際不然，我們學(xué)習(xí)的知識也是進入社會的基礎(chǔ)。大學(xué)，生活應(yīng)明白，勞動創(chuàng)造美好未來！
生活實踐工作總結(jié)篇五
在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一份實踐工作——家教。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的學(xué)生，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。同時，我也可以在這次工作中學(xué)到更多的知識和道理。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！
這次實習(xí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)學(xué)不到的知識，總而言之，這是一次不錯的經(jīng)歷。
生活實踐工作總結(jié)篇六
做社會實踐，這是第一次；去廈門作關(guān)于企業(yè)文化的實踐更是首次。但是，在這次短暫的行程中，我卻了解了很多，收獲了很多，更讓我思考了很多。
對于人才，不同的企業(yè)有著不同的標準，但是，他們也有著很多共同之處，比如，對于一般的員工要求有高中以上的文化水平；對于作業(yè)人員，他們更注重個人的實際操作經(jīng)驗。一些企業(yè)更是在員工招聘上，專門招收有較長時間從業(yè)經(jīng)驗的人員，對于在校畢業(yè)生，他們很少愿意接受，一方面是招聘在校大學(xué)生的成本要高，同時大學(xué)生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，適應(yīng)期較長，不能很快投入生產(chǎn)；而從其他企業(yè)以較高薪水招聘的有經(jīng)驗的員工，則很快就可以投入到生產(chǎn)當(dāng)中，極大地節(jié)省了的生產(chǎn)成本。對于機械制造業(yè)更愿意如此做。
當(dāng)今企業(yè)對技術(shù)的要求還是相當(dāng)高的。但是真正能夠有自己的知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)并不多。在我們參觀的三個企業(yè)中，我只聽到銀鷺集團公司有自己的生料裝罐的自己開發(fā)的技術(shù)，并且該技術(shù)極大地改善了企業(yè)的經(jīng)濟效益，對于增強企業(yè)的市場競爭力，擴大企業(yè)的經(jīng)濟效益發(fā)揮了極大的作用。對于像金龍這樣的客車制造業(yè)來講，屬于自己開發(fā)的成熟新技術(shù)，幾乎是零。雖然他們有自己的研發(fā)隊伍，但是，科研成果卻是寥寥無幾；和國外相比，更是差距很大。這也說明我們國內(nèi)存在的一個突出問題，要想使中國的民族企業(yè)真正的騰飛，就要求企業(yè)自己努力探索自己的發(fā)展道路和發(fā)展方向，更要在開發(fā)關(guān)鍵性技術(shù)方面有所作為。
企業(yè)的快速高效發(fā)展更多的是和公司的管理有著很大的關(guān)系。比如員工的出勤考核，獎懲制度的建立與完善，職工福利的發(fā)放與改善，職工的文化生活的豐富等等，只有極大的調(diào)動職工的積極性，才能很好的為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，增強企業(yè)的競爭能力，擴大企業(yè)的效益。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵！??！
對于一個企業(yè)而言，要想很好的發(fā)展，首先要有良好的發(fā)展機遇，但是僅僅依靠機遇是無法經(jīng)營好一個企業(yè)的。企業(yè)要有一個優(yōu)秀的管理者。一個優(yōu)秀的管理者能夠從企業(yè)的全局出發(fā)考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向，提出切合實際的企業(yè)發(fā)展模式，最大限度的調(diào)動員工的積極性，擴大企業(yè)的合作范圍，拓展企業(yè)的經(jīng)營空間，建立良好的管理隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子。同時從個人角度講，員工本身還要有較高的專業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀的工作經(jīng)驗。舉個例子，做一個推銷員是一件很容易的事情，但是如果你想做一個優(yōu)秀的推銷員，那就不是那么簡單的一件事了。但是它的要求并不高。做一個優(yōu)秀的推銷員最重要的是要有吃苦耐勞的精神，其次才是你的工作方法的問題。這從另外一個方面給我們一個提示，要想做好一份工作就要從最基本的東西做起，贈強自身素質(zhì)的積累。其次，要使企業(yè)能夠有效運作，就要積極探索多元的發(fā)展模式和發(fā)展方向，同時加強具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品的研制開發(fā)。需要說明的是這些技術(shù)不一定就是所謂的高精尖的`技術(shù)，我們更多的是要關(guān)注在日常生活中我們經(jīng)常用到的一些產(chǎn)品的技術(shù)的改進或研發(fā)，只要這樣我們才能夠在發(fā)展過程中，實現(xiàn)產(chǎn)品成本的降低和效益的提高。第三，企業(yè)要想很好的發(fā)展還要求企業(yè)尤其是股份制企業(yè)內(nèi)部的管理人員能夠相互配合，共同為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和空間，而不能為一點的蠅頭小利或暫時的一點利益而各奔東西，破壞企業(yè)發(fā)展的良好時機。在這方面我們可以以金龍為戒。
總之，企業(yè)的發(fā)展不是某一個方面的單獨的優(yōu)秀就可以的，它需要企業(yè)的各個組成因素都能夠在各自的崗位上積極發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時積極配合，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，才能使企業(yè)快速有效的發(fā)展，成熟和完善。正如這次我們的實踐，我們對共同有效的合作才使得我們的能夠完成我們的共同目標，也時我們能夠在鍛煉自身素質(zhì)方面有所收獲。
生活實踐工作總結(jié)篇七
學(xué)院專門召開了實踐動員大會、班主任會、學(xué)生干部大會、班會等，層層部署，并舉行重點團隊出征儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為各實踐團隊授旗。
今年我院在點上成立1個省級重點“三下鄉(xiāng)”實踐團隊、1個省級“博愛青春”團隊，在面上以各團支部為單位，實現(xiàn)社會實踐活動全覆蓋。
生活實踐工作總結(jié)篇八
“要了解中國的實際情況，唯一的方法是向社會作調(diào)查”
“要做好這件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子夜不會真正懂得中國的事情”
在此引用《農(nóng)村調(diào)查》的序言和跛的兩句話，旨在于說明此次歷時2天的農(nóng)村調(diào)查對我們的重要性。
7月14、15日我們實踐隊（共6個小組，每組3人）對黑龍江省哈爾濱市延壽縣青川鄉(xiāng)新勝村、玉河鄉(xiāng)新城村、中旺村以及玉河小學(xué)進行了初步的調(diào)查，主要形式有問卷、座談、詢訪等，主要內(nèi)容有以下幾個方面：
（一）農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況
具體包括主要的農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入與成本、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品輸出、種子、農(nóng)藥、化肥等方面。
（二）農(nóng)民的基本生活情況
具體包括農(nóng)民的生活負擔(dān)，供水、供電狀況，業(yè)余生活，家庭關(guān)系，生活滿意度等等衣食住行的方方面面。
（三）農(nóng)村的整體風(fēng)貌
具體包括村容村貌，文化習(xí)俗，村民與村民、村民與干部的相處關(guān)系、和諧程度，村民的總體評價等等。
（四）新農(nóng)村的建設(shè)和規(guī)劃
主要是通過走訪村長了解，具體包括耕地分配、使用狀況，勞動力狀況，村公共事業(yè)，地理環(huán)境，相關(guān)資源的分配使用情況，未來的發(fā)展、規(guī)劃等。
（五）基礎(chǔ)教育
了解學(xué)校硬件設(shè)施（課堂設(shè)施、課余生活設(shè)施等）、軟件狀況（學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，師資水平，對基礎(chǔ)教育重視度等），社會、家庭對基礎(chǔ)教育的影響，教育費用等。
此次走訪、調(diào)查農(nóng)村，對我們實踐隊每一個人來說收獲都是沉甸甸的，其中主要成果體現(xiàn)在我們對“三農(nóng)”問題的認識和對自我學(xué)習(xí)生涯的感觸上，具體參照個人總結(jié)。
以下幾點是我的主要體會：
（一）中國的農(nóng)民是偉大的
有這么一種說法：工人的孩子不叫工人，教師的孩子不叫教師，在這么多的頭銜當(dāng)中只有農(nóng)民的孩子叫農(nóng)民......
中國農(nóng)民苦啊。在我們普通高校里，人人都會說大學(xué)生活太枯燥，太無聊，但是想想我們國家的大部分農(nóng)民，他們的生活除了田間就是屋檐，除了農(nóng)活還是農(nóng)活，除了窩頭還是窩頭然而他們卻只是天天腳踏實地，勤勤懇懇供給著全家人的生活。
回顧歷史，新中國的建立，是農(nóng)民把嘴邊的口糧獻給了祖國，才取得革命的勝利；新中國成立初期，是農(nóng)民“砸鍋賣鐵”使新中國的建設(shè)初見成效；現(xiàn)在中國的發(fā)展，經(jīng)濟的增長，可以說是以農(nóng)業(yè)的沉淀和積累為基礎(chǔ)的。難道這還不夠說農(nóng)民的偉大之處嗎？祖國的壯大，不能忘了農(nóng)民，對于新農(nóng)村的建設(shè)，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村也是理所當(dāng)然的。
（二）“三農(nóng)”問題是嚴峻和充滿挑戰(zhàn)的
黨的十六屆五中全會提出“要按照生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主的要求”，扎實穩(wěn)步地加以推進社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。
但是，據(jù)我們的調(diào)查來看，與上述要求的差距是懸殊的：
1. 村容、村貌
如果沒有親身體會，很難想象自家的菜園就是廁所的根據(jù)地，家里炕上的被子有的`就像抹布一樣，露天的院子就是牲畜的圈。毫無疑問，這些都與他們的生活習(xí)慣和經(jīng)濟水平直接相關(guān)，改變這些不是件單純的事，但又是必須的、緊迫的。
2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活狀況
“靠天吃飯”這四個字也許是他們祖輩的祖輩唯一留下來的“財產(chǎn)”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)憑的是經(jīng)驗，靠的是苦力。農(nóng)作物的生產(chǎn)品種和方式?jīng)]有改變，年復(fù)一年種植同樣的大豆，同樣的玉米。他們的唯一優(yōu)勢---地廣，卻被水下了緊箍咒（缺水），使得農(nóng)作物尤其是水稻的收成不穩(wěn)定，再加上技術(shù)的落后，雖然在此年年瑞雪卻換不來豐收年。
另外，由于當(dāng)?shù)氐耐恋卣?--增人不增地，減人不減地，使得有的農(nóng)戶耕地面積減少（最少平均2.2畝/人）。這種土地分配方式的弊端還在于容易引起因爭地而糾紛。對于當(dāng)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不是可以考慮規(guī)模經(jīng)濟，當(dāng)然是以勞動力充分轉(zhuǎn)移為基礎(chǔ)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的另一現(xiàn)象就是部分農(nóng)民的隨遇而安的心理。雖然貧困，但還是對生活“樂此不?！?，“做一天和尚，撞一天鐘”。農(nóng)村要發(fā)展必須打破這種心理，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)、激勵、扶持。
3. 官、民之間
據(jù)調(diào)查，村民之間關(guān)系還算融洽，村民與干部之間的關(guān)系也算和諧。但官民之間的和諧只是好像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
另外，新農(nóng)村建設(shè)不是政府自己投資自己建設(shè)，不是“政績工程”政府只是起治理調(diào)配、監(jiān)督扶持作用。要講究實效，而實效的判定標準只能是農(nóng)民，如調(diào)查中國家撥款15萬挖一口枯井的現(xiàn)象是要杜絕的。
4. 村公共事業(yè)
教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂、交通等公共設(shè)施，其水平低下是中國農(nóng)村的普遍現(xiàn)象，但在此要提出的是：據(jù)調(diào)查，中學(xué)的輟學(xué)率達到2/3，這個數(shù)字是驚人的，厭學(xué)和貧困是主打因素；好幾個村部才有一個簡陋的診所。沒有人會知道最需要被治療的是那些付不起醫(yī)療費的人，他們不去醫(yī)院，不是因為健康，正如：“小病不去治，大病沒錢治”。
從以上可以看出，我們的農(nóng)村問題無處不在，所以問題是嚴峻的。充滿挑戰(zhàn)指的是中國面廣，基數(shù)大，底子薄，純靠國家的“佛光普照”是不行的。解決問題由于面廣而需要因地制宜，因為底子太薄需要農(nóng)民的自我激勵，改變觀念，政府扶持。觀念這種東西能影響幾代人，政府扶持也只能隔靴搔癢，再加上中國的體制(包括官僚、城鄉(xiāng)管制、區(qū)域限制、區(qū)域經(jīng)濟封閉等)，還有人才管理，資源配置等的缺陷以及“三農(nóng)”問題上的各種交織的矛盾，所以說是充滿挑戰(zhàn)的。
(三) 其他
此次實踐讓我真正體會到了一方水土養(yǎng)育一方人，他們的熱情和豪爽以及各種處事的方式與其所處的自然環(huán)境、人文環(huán)境是分不開的，或許是廣袤的平原讓他們擁有海闊的胸懷，或許是戰(zhàn)爭的余悸讓他們樂于安穩(wěn)的現(xiàn)狀。祖國幅員遼闊，可以說不到各處走走是不可能明白祖國的實際的......
毋庸諱言，此次實踐調(diào)查是成功的，對我們的所有成員可以說意義是重大的。主要優(yōu)點有：
四，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民的熱情支持使得調(diào)查得以展開以及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情也是調(diào)查得以圓滿結(jié)束的一大誘因；五，調(diào)查后的及時小結(jié)使得成果的到鞏固，尤其是在一天的調(diào)查結(jié)束后的討論會起到重要的作用，加深每人的體會的同時分享了每人的經(jīng)驗。不過，在一些方面做得也是不夠的，比如：
二，調(diào)查的過程中影像記錄不全面，甚至有的小組缺失調(diào)查過程的影像信息；
三，部分的好奇心影響調(diào)查的連貫性，影響了調(diào)查的績效；
四，因為缺乏對農(nóng)村的了解，使得調(diào)查的過程中溝通、交流受到一定程度的阻礙。
總之，此次實踐對我們的教育是深刻的。對于被調(diào)查的農(nóng)民來說他們是充滿殷切希望的，不過我們知道他們只是找了一些陌生的年青人聊了會兒天，因為我們現(xiàn)在是改變不了任何事情的。但是我們也知道這對于我們是一次取得成長和進步的經(jīng)歷，因為它讓我們加深了某種抱負，領(lǐng)悟了一種精神，理解了一種現(xiàn)實......
生活實踐工作總結(jié)篇九
在大學(xué)的第一學(xué)年是讓我受益匪淺的半年。記得剛剛參加競選的時候，那時是那么的緊張，生怕自己失敗。不過結(jié)果我還是成功了。在生活實踐部工作，我的做事能力加強了，懂得怎么去忍耐，關(guān)心，服務(wù)別人。
生活實踐部本學(xué)期按照學(xué)生會的要求和指示，獨立或與其他部門配合下開展了一系列的活動，總體上效果還是不錯的，不僅關(guān)心了同學(xué)們的生活，更宣傳了本部及學(xué)生會。
這學(xué)期生活實踐部的主要工作是開展我部的寢室衛(wèi)生安全檢查工作，部長及老干事借鑒上學(xué)期的工作經(jīng)驗在工作上做了一些細微的調(diào)整，如：現(xiàn)在進行的晚歸檢查；增加衛(wèi)生檢查的寢室等等。這樣做更好地監(jiān)督了同學(xué)們寢室的衛(wèi)生和安全，也為下學(xué)期繼續(xù)開展這一長期工作提供了豐富的經(jīng)驗。于此同時，在工作中出現(xiàn)了一些問題，如：檢查衛(wèi)生時，記錄未寫仔細；檢查大一晚歸的時間有時有些早；檢查大二晚歸的時間有些遲等等。這些問題都是我們本部門需解決的問題。
本學(xué)期我們生活實踐部共開了10次部門會議，在每周的會議中，我們積極地討論我們前周的工作情況，并按照下面同學(xué)反應(yīng)上來情況，加以改正，進行完善。并對本周我們要注意，要做的地方進行進一步的強調(diào)。
這個學(xué)期以生活實踐部為主的，共開展了兩個活動，分別是“寢室設(shè)計大賽”和“冬日--走訪康復(fù)中心”。“寢室設(shè)計大賽”在11月9日已經(jīng)落下帷幕了，活動完成的較好，不僅推動了財會系宿舍文化的建設(shè)，豐富我系同學(xué)的課余文化生活，增進宿舍成員之間的友誼，同時還讓同學(xué)們更加愛護寢室，讓寢室成為大家的第二個家，使同學(xué)們在校就能感覺到在家的溫暖。“冬日走訪康復(fù)中心”從12月23日開始，向那些患者獻上我們的愛心，讓她們感受我們大學(xué)生的溫暖我們的真情。
其次，我們的大部分時間都在配合其他部門開展活動，如體育部的運動會、籃球賽、排球賽等，我們做的都是后勤方面的工作，為他們做好后勤保障。在這些工作中，我們也暴露了我們的問題，如后勤工作考慮的不周全等。在以后的配合或開展工作時，我們生活實踐部會更加努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，爭取做好各項工作。
本學(xué)期我們生活實踐部的工作已經(jīng)告一段落，下學(xué)期我們定會在新的工作經(jīng)驗的幫助下，在與其他部門更多地交流與配合下，爭取把生活實踐部的工作越做越好。
生活實踐工作總結(jié)篇十
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
每天除了完成簡單的工作任務(wù)后，我還有時間背單詞，聽英語。集體生活給我?guī)砹嗽S多樂趣，我們大家朝夕相處，從最初的不認識，不了解，到最后彼此之間都成為了好朋友。雖然只有短短的一個月時間，但也學(xué)到了不少知識，更多是真正步入社會后才能體會到的。其次，發(fā)現(xiàn)一些不足，這要求我在今后的學(xué)習(xí)和生活中進一步加強?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落?！睌?shù)天的實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的天空，留下美好的弧線。社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出，明天收獲。一份耕耘，一份收獲。這次暑期社會實踐給我留下了難忘的回憶，成長了，收獲了，這種經(jīng)歷正是我的財富，在以后的人生道路上一直受益。
生活實踐工作總結(jié)篇十一
xx屯是xx村的一個自然屯，該屯有x個村民小組x戶xxx人，全屯耕地面積xx畝，年人均收入xxx元。
近幾年來，xx村堅持圍繞鄉(xiāng)黨委提出的“生態(tài)立鄉(xiāng)、特色強鄉(xiāng)、文化建鄉(xiāng)、和諧促鄉(xiāng)”的工作思路，以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”為工作目標，努力打造文明和諧的現(xiàn)代化新農(nóng)村，尤其在今年5月開展“清潔鄉(xiāng)村”活動以來，各項工作得到長足發(fā)展，人文環(huán)境面貌煥然一新。xx屯廣袤的田野充滿了生機和活力,田園風(fēng)光無限好。
去年以來,該屯在村“兩委”宣傳發(fā)動下，大力開展以“美麗農(nóng)田、美麗果園、美麗菜園”為主的“清潔田園”活動，在養(yǎng)殖戶、種植戶及農(nóng)民專業(yè)合作社中廣泛開展“田間地頭順手撿”活動，全面清撿在村路屯道、農(nóng)田、排灌渠道的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物。
如今的xx屯，干凈的路面，清澈的流水，破土而出的玉米苗，嬌嫩欲滴的讓人賞心悅目，陶醉其中。順手撿，撿出了一片凈土，在潔凈的田園里，群眾發(fā)展生產(chǎn)的信心更足了。
清潔田園，不能簡單理解為對塑料袋、農(nóng)藥瓶的回收。在下古拉屯，農(nóng)民群眾在黨委政府的引導(dǎo)下，積極發(fā)展生態(tài)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。xx年x月，xx村“xx生態(tài)種養(yǎng)專業(yè)合作社”正式成立。合作社成員以xx屯的農(nóng)民為主，是一家以“種植為主，養(yǎng)殖為輔”專業(yè)合作社，也是全鄉(xiāng)第一個實現(xiàn)與企業(yè)“訂單化”生產(chǎn)的專業(yè)合作社。合作社以自愿為原則，對種養(yǎng)方式方法統(tǒng)一管理，在養(yǎng)殖、種植過程中以中草藥、農(nóng)家肥代替農(nóng)藥、化肥等化工產(chǎn)品，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物的產(chǎn)生，努力打造綠色無公害品牌，生產(chǎn)出讓老百姓真正放心的果蔬，進一步拓展了“清潔田園”的內(nèi)涵。
生活實踐工作總結(jié)篇十二
一學(xué)年的光陰看似漫長，實則短暫，不知不覺中已從我們的指尖匆匆溜走。這一年里，社會實踐部在團委老師的帶領(lǐng)和院、系各部門的配合下高質(zhì)量的完成了本年度的工作。在秉承了上一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時也做出了相應(yīng)的改進和革新，并發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、和諧、進步”的志愿者精神，取得了驕人的成績。如今，忙碌的社會實踐工作漸漸接近尾聲，也即將畫上一個圓滿的句號。常言道：“回首過去，是為了更好的面向未來”。確實，這樣不僅可以更好的汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，也能為下一屆的工作奠定更好的基礎(chǔ)。下面就將部門本年度工作做出總結(jié)：
本學(xué)年的工作不是太多，但卻足以讓大家在服務(wù)他人的同時鍛煉自己的能力。全院青年志愿者啟動大會的召開揭開了社會實踐部工作的帷幕。在學(xué)院里我們相繼開展了義務(wù)獻血的宣傳活動、消防安全的宣傳活動、艾滋病的預(yù)防宣傳活動、大學(xué)生第二課堂的問卷調(diào)查活動以及省團委下發(fā)的“西部開發(fā)”的宣傳及招募志愿者的活動等。這些宣傳活動，我們采取了到班級或到寢室單獨宣傳的形式，在學(xué)院產(chǎn)生很大的影響力，同學(xué)們都積極參與到了活動中來，在思考自身的同時也影響著他人。
xx航院是一個統(tǒng)一的大家庭，院社會實踐部和各系部門也建立了深厚的友誼，共同舉辦了多次活動。我們與各系社會實踐部以及團委各部門的第一次合作始于青年志愿者的啟動儀式，在后來的感恩節(jié)便利貼與食堂服務(wù)活動、中國青年志愿者紀念日照片展示活動、主題為“我為成航添新綠，我與小樹共成長”的植樹活動以及我為成航添磚瓦的撿石子活動中，各系青年志愿者積極參與到了活動中，在全院起到了很好的領(lǐng)導(dǎo)作用，同時也將活動推向了高潮，獲得了老師與同學(xué)們的好評。志愿者們奉獻自己的一份愛心與激情，并用實際行動展示志愿者精神，號召更多的同學(xué)參與到志愿服務(wù)當(dāng)中來，將激情傳遍整個成航。
社會實踐部是聯(lián)系學(xué)院與社會的紐帶，我們的志愿者也走出了學(xué)院參與到了社會志愿服務(wù)中。在重陽節(jié)那天志愿者們?nèi)トf源路社區(qū)慰問老人，舉行敬老愛老的文藝活動，為老人送去了關(guān)愛，帶去了溫暖。之后，還為黎明小區(qū)辦了主題為“文明與環(huán)?！钡暮诎鍒螅谏鐓^(qū)形成良好的印象、達到了較高的宣傳效果。我們還將“節(jié)能減排”的宣傳活動也開展到社區(qū)，向居民們講解身邊的節(jié)能細節(jié)，從小事做起，從身邊做起，將“節(jié)能減排”進行到底。
不僅如此，我們社會實踐部還心系社會，關(guān)注大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，并引進報亭、洗車場、自動售貨機等創(chuàng)業(yè)設(shè)備，鼓勵同學(xué)們創(chuàng)業(yè)和實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗。同時還關(guān)注無償獻血事業(yè)，并與xx市血液中心有較為密切的聯(lián)系，曾組織學(xué)院部分青年志愿者參觀xx市血液中心，學(xué)習(xí)血液的相關(guān)知識。無償獻血紀念日那一天，我們組織青年志愿者到萬達廣場參與由xx市人大常委主辦的無償獻血活動，到場的許多志愿者在宣傳獻血的同時也獻出了鮮血，獻出了愛心。
不足之處，在活動開始前，思考的方面不夠全面，有些問題需要現(xiàn)場解決，還有宣傳的力度不夠，在以后的工作之中，我們一定會積極改進。
信任與幫助都是相互的，我們在接受其他部門援助的同時，也積極配合其他部門的工作，如辯論賽、兩代會等的舉辦與召開，我部門成員都參與了執(zhí)勤工作，展示了社會實踐部的風(fēng)采，也提高了團委在學(xué)院的形象。
開學(xué)之初，經(jīng)過選拔而組建起來的新的社會實踐部在各方面都不成熟，只能摸索著前進，會因為經(jīng)驗不夠犯下一些錯誤。但這些都阻擋不了我們前進的腳步，在幾次活動和不斷的總結(jié)后，我們慢慢積累了經(jīng)驗，工作也漸漸步入正軌，做起事來也變得得心應(yīng)手，效率也提高了不少。在社會實踐部這個集體里汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創(chuàng)造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結(jié)、高效、奮進的整體。
社會實踐部是一個能動性和生命力都很強的部門，這一屆的我們的卻做到了。只因為活動多限于學(xué)校，所以還缺乏一點社會性。于是，我們希望在下學(xué)期我們加大宣傳的力度，讓全院的同學(xué)都能融入進來，加入到社會實踐的行列中。并且會更新活動的形式，使其更加符合新校區(qū)的發(fā)展。與各系社會實踐部的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)更加緊密，更加團結(jié)，存在較為明顯的協(xié)調(diào)關(guān)系。在校內(nèi)比較完善的情況下加強與外部的聯(lián)系，包括附近的小學(xué)、養(yǎng)老院、社區(qū)、醫(yī)院、飯店旅館等。在今后的日子里我們社會實踐部會揚長避短和其他部門協(xié)調(diào)合作，各盡其能去創(chuàng)造更好的明天。
生活實踐工作總結(jié)篇十三
大學(xué)的恬靜也許讓我們忘記了社會殘酷的競爭，在這社會人才需求多元化的時代，對那個手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業(yè)知識固然重要，但是個人能力卻日益成為另外一個人才評定的主要標準。作為當(dāng)代大學(xué)生，在對能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會的實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，接受實踐的考驗。為了讓同學(xué)們初步了解社會，初步了解自我的能力定位，本團支部特舉行此次社會生存時間活動，旨在讓同學(xué)真切體會到社會的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會需求，從而從現(xiàn)在坐起，時刻謹記提高自己。
此次活動得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進來?；顒赢?dāng)天大家都很早就整合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。
同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時安全地回校。
有的同學(xué)在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗，特別是找短期工的經(jīng)驗，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。
在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況的。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學(xué)都留下了照片紀錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是意義非凡的。
結(jié)束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學(xué)對這一天的經(jīng)歷都有很多的心得體會。
團體a感想：在這次班級組織的生存體驗活動中,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個競爭日益激烈的社會當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會吃苦耐勞的品格和具備良好的知識技能,這樣我們才能在將來的社會中有立足之地.
團體c感想：確實是一次生存的體驗。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會的資本。
團體d感想：當(dāng)你平時很是隨意的花著每一塊錢的時候，你從未認為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗了社會就職的難后，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗掙取一塊錢時，難度會有多大。你會發(fā)原來社會生存并不是件簡單的事！
經(jīng)過這次的活動，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對社會有了一個更加清醒的認識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒又?，同學(xué)們都反映此次活動效果，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識。
社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準確的自我定位才能樹立正確的理想目標。這次社會生存實踐活動在一定程度上初步實現(xiàn)]了這一點。同學(xué)們在抒發(fā)由此次活動而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時的學(xué)習(xí)工作中去，最終實現(xiàn)]專業(yè)知識和個人能力共同發(fā)展的目標，為在社會中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。
生活實踐工作總結(jié)篇十四
根據(jù)教研室的安排和本專業(yè)的教學(xué)計劃，我在了解高職院校及其學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的暑期實踐培訓(xùn)計劃。在暑假期間我主動申請下廠實踐，以期為革制品專業(yè)的教學(xué)工作積淀更深厚的理論知識和實踐經(jīng)驗，保證整個教學(xué)工作的順利開展，為將來的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。革制品專業(yè)是一個實踐性相當(dāng)強的專業(yè)，亟需專業(yè)老師不但有扎實的理論功底，而且還要有著豐富實踐經(jīng)驗。在這二十多天中，我深入鞋廠的生產(chǎn)第一線，與工人師傅們打成一片，積極的充實自己的專業(yè)實踐知識。期間，我在深圳耀群鞋業(yè)有限公司、深圳偉倫鞋業(yè)有限公司、深圳百麗鞋業(yè)有限公司等實踐培訓(xùn)，積累了大量的本專業(yè)最前沿的信息和實踐知識。具體工作如下：
樣板房學(xué)習(xí)皮鞋設(shè)計新技術(shù)／觀摩設(shè)計生產(chǎn)技術(shù)研究開發(fā)10天。
外貿(mào)部參觀學(xué)習(xí)鞋類貿(mào)易方面的最新動態(tài)，主要集中在今明兩年皮鞋款式流行的最新趨勢2天。
生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)皮鞋生產(chǎn)前沿陣地上生產(chǎn)管理方面的知識5天。
材料倉庫對最新皮鞋材料的了解與學(xué)習(xí)2天。
楦頭設(shè)計與試制車間對設(shè)備的了解與學(xué)習(xí)5天。
在實踐期間教研室按計劃選擇了在國內(nèi)同行業(yè)有較高知名度、較為優(yōu)秀的制鞋企業(yè)，同時由于與我們學(xué)校有著較為良好的合作關(guān)系，這對于我的實踐工作的順利開展有著極大的幫助，因而我從本次實踐培訓(xùn)中獲益菲淺主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
回顧自己暑期的實踐培訓(xùn)工作，盡管在平時的教學(xué)中自己努力也不斷的學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，但由于自己能力有限、時間有限，在實踐學(xué)習(xí)的過程中，深感自身存在著諸多不足，必須時刻通過各種途徑去提升自身素質(zhì)，尤其是對于我們從前已經(jīng)習(xí)慣了從理論到理論教學(xué)模式的傳統(tǒng)，現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型時期的高職院校的教師?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，就業(yè)壓力也要愈來愈大。所以我們老師必須具備真正職業(yè)教育能力，最重要的是使學(xué)生要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷的強化自己，作職業(yè)生活的強者。這些就要求我們專業(yè)老師——孩子職業(yè)起跑線的啟蒙者，要教會他們學(xué)習(xí)，促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)其成長為優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此身為老師的我不僅要博覽群書，增長知識，開闊眼界，積淀深厚的文化底蘊，而且還要更多的走出校門，積極積累實踐經(jīng)驗，成為真正的雙師型的教師。
生活實踐工作總結(jié)篇十五
為期_個月的__實習(xí)即將劃上句號，此時此刻，心中有太多的感慨、太多的不舍，各種情緒交織在心中。借實習(xí)小結(jié)匯報，說一說自己的心里話。
我們從實習(xí)的第一個星期就開始了緊張的備課與上課工作。先認真聽了我們的指導(dǎo)老師上的音樂課，同時做了聽課筆記，接著，我們就按照寫教案審查修改制作課件審查修改試講小組評價上臺正式講課教師提建議再修改的流程細致耐心地進行工作。我更是本著對學(xué)生、對自己負責(zé)的原則進行音樂課的備課與教課，并根據(jù)所教不同班級的特點進行修改。這樣辛苦細致的工作得到了同學(xué)和老師的認可，他們都對我的講課感到滿意。他們的肯定是對我辛勤勞作最大的嘉獎!
我的班級是__班，班上的__名同學(xué)都是__特長的學(xué)生，進校之初我就仔細翻查了本班同學(xué)的學(xué)籍資料，努力了解班級同學(xué)的基本狀況和學(xué)習(xí)情況。我根據(jù)自己的了解在第一次和班上同學(xué)交流的'時候就做出了短小的音樂專業(yè)學(xué)生的介紹。同學(xué)們都對我的出現(xiàn)表示出了極大的興趣，一下課就圍在我周圍問這問那，差點讓我招架不住。在對班級有了一定程度的了解后，我制定了自己的班主任工作計劃，其中包括固定的日常工作和集體活動。
__專業(yè)的學(xué)生還比其他同學(xué)多了一項任務(wù)，就是參與學(xué)校的__活動。入校實習(xí)以來，我們__實習(xí)小組先后參與了多項學(xué)校__活動，在其中擔(dān)任了重要的職務(wù)和工作。首先是我和另外兩名同學(xué)在非常緊迫的時間下集結(jié)__同學(xué)代表排練了一個__節(jié)目，在教師節(jié)晨會上獻禮給我們親愛的__老師。接下來，是在__禮堂舉行的__匯演，我和另外_名同學(xué)參與了__男生小合唱的兩首曲目的全程排練工作。這項工作非常鍛煉人，我們犧牲了半個月的午休時間，從篩選合唱團成員到曲目的敲定，從練習(xí)識譜到和伴奏，無一過程不傾注了我們的心血和智慧。在我們的共同努力下，最終演出非常轟動。在寫小結(jié)的時候，我們還在進行著__的比賽，我們所有音樂實習(xí)老師都參與其中，評選打分。
實習(xí)雖苦雖累，每天都沒有懶覺睡，但是我樂在其中，我為我是一個__而驕傲，因為看著自己的學(xué)生能從自己的傳授知識和人生感悟中得到啟發(fā)是一件最最幸福的事!
生活實踐工作總結(jié)篇十六
作為當(dāng)代初中生，參加社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在未來的生活、實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會的挑戰(zhàn)。也只有這樣，才能使這些在初中階段“養(yǎng)尊處優(yōu)”的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。
學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)和社會實踐教研組長等相關(guān)老師組成的社會實踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全社會實踐教育管理體系，發(fā)揮共青團在社會實踐教育活動中的重要作用。各項具體要求落實到各部門、各室、各班，做到層層落實，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、社會實踐教師，做好學(xué)校社會實踐教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保社會實踐教育工作扎實貫徹落實。為了確保社會實踐教育質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的社會實踐教育專職教師隊伍，這些社會實踐教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
我校按照上級文件的具體要求，根據(jù)學(xué)校社會實踐教育工作的配備標準，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。
社會實踐教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實德育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。
總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。
生活實踐工作總結(jié)篇十七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，進入楊老師名師工作室已經(jīng)有兩年多了，這兩年里，我愛崗敬業(yè)，愛生如子，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成自己的本職工作，逐漸成長，成熟。
“xx名師工作室”這個平臺，讓我獲益匪淺，我心存感激。
在這兩年中，我分別獲得了常州市骨干教師、常州市學(xué)科帶頭人的稱號、獲得了中學(xué)高級的職稱。成長的飛速來自于我們導(dǎo)師楊靜娟老師對我們每一位成員的量身定制的規(guī)劃指導(dǎo)和策略分享，使得我們的每一步都走得更扎實。
在這兩年中，我更注重學(xué)習(xí)、提升、積淀，時刻以名師工作室成員的標準要求自己。做到以事業(yè)為重：在工作中，我要求自己做到，對待同事態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系;對工作主動思考，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責(zé)，才是對自己負責(zé)。平臺的創(chuàng)設(shè)讓我的價值觀、人生觀發(fā)生了變化，平和、謙虛成了我的人生理念。
在楊老師工作室學(xué)到的不僅是學(xué)術(shù)、技能，更是一種態(tài)度，一種更積極向上的價值觀。楊老師嚴謹、專注、認真以及團隊意識深深地影響著我，讓我明白認為優(yōu)秀不僅僅是個人，而應(yīng)該是整個團隊。因此我20xx年的工作目標就是引領(lǐng)團隊建設(shè)，促進教師、學(xué)科發(fā)展。目前，我是我們區(qū)優(yōu)秀骨干教師小學(xué)綜合組組長，我擔(dān)任新北區(qū)春江片綜合實踐活動教研共同體負責(zé)人，擔(dān)任我校青年教師、新手教師團隊負責(zé)人，努力做到公平公正，最大限度地調(diào)動教師的積極性、能動性和創(chuàng)造性。這一年中，我們片區(qū)綜合實踐活動教師參加基本功競賽出線率最高，獲獎層次明顯提升，這來自于本人悉心的指導(dǎo)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果無論在市級、還是區(qū)級都有好成績，來自于我每一次的專題輔導(dǎo)。陳宇峰獲新北區(qū)基本功競賽一等獎、王桂玲、黃松華、陳夢婷、等獲二等獎。大家把我當(dāng)成是知心人，好朋友，這是我最大的欣慰。
在青年教師團隊建設(shè)中，我也像我的導(dǎo)師楊老師一樣教師精心為他們進行規(guī)劃，為他們的成長提出建議。在這一年級中，團隊中6人執(zhí)教了區(qū)級公開課。多位老師多篇論文發(fā)表，輔導(dǎo)多位學(xué)生多項競賽獲獎。
今年8月，我又擔(dān)任的新手教師團隊的負責(zé)人。面對剛剛踏上工作崗位的新老師，我制定了成長計劃，分別從理論引領(lǐng)、專題活動、課堂實踐、學(xué)習(xí)沙龍等方面進行指導(dǎo)。短短三個月實踐，我?guī)ьI(lǐng)這個團隊進行了八次專題研討活動，自己執(zhí)教了兩次示范課，引領(lǐng)教師快速成長。在這短短三個月中，我指導(dǎo)陳霄老師獲得了新北區(qū)品德基本功比賽一等獎，列第二名。而我自己，在引領(lǐng)中成長，在引領(lǐng)中提升，一個個平臺的創(chuàng)設(shè)，為我的發(fā)展帶來了壓力，同時也提供動力和支持。我堅信一點，當(dāng)你把真誠和快樂捧到別人面前的時候，成功也就來到了你的面前。
我喜歡學(xué)習(xí)，我認為作為一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實的教學(xué)基本功等，因此，無論是在哪個崗位上，我依然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。在區(qū)優(yōu)秀骨干教師團隊中，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我學(xué)會了嚴謹治學(xué)的態(tài)度，學(xué)會了系統(tǒng)多元的思考，學(xué)會了扎實處事的方式……學(xué)習(xí)與實踐，引領(lǐng)與努力，充實了我的生活，豐厚了我的底蘊。
在名師工作室中，有伙伴們的關(guān)懷，楊老師的引領(lǐng)，理論的培訓(xùn)、課堂教學(xué)的研討，加上自身不懈努力，自己的專業(yè)素養(yǎng)、工作能力都在不斷提升，這就是我這一年來的成長與發(fā)展。
生活實踐工作總結(jié)篇十八
帶著對教育的追求和理想，作為一名學(xué)生，我有幸在xxxx中學(xué)進行了為期兩個月的教學(xué)實踐，對數(shù)學(xué)教師的實習(xí)工作進行了總結(jié)。我們期待進入這樣一所學(xué)校進行教學(xué)實踐已經(jīng)很久了。實踐的主要目的是進入課堂，進行教學(xué)討論，提高他們的綜合教學(xué)能力，促進他們的專業(yè)成長。
上海市西林中學(xué)，創(chuàng)辦于上海，是由上海市朱涇中學(xué)初中部創(chuàng)辦的一所公辦初級中學(xué)。校園環(huán)境舒適優(yōu)美，樹綠草綠，就像天然的氧吧。校風(fēng)學(xué)風(fēng)淳樸正氣，教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)生獲獎層出不窮。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣、活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。全身心投入學(xué)習(xí)，努力探索有效教學(xué)，已經(jīng)成為團隊成員的自覺行為。教學(xué)競賽多次獲獎，每位教師都在發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛力，倡導(dǎo)“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)風(fēng)格，打造“學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。我的老師是姚東福，西林中學(xué)的院長，有十五年的初三教齡。
實習(xí)的第一周，踏入實習(xí)學(xué)校，我很緊張。我不知道我將要面對的未來是什么樣的，但我有點害怕。我的老師是教導(dǎo)主任，平時工作比較忙。只能在他上課前見他一面，想問他很多問題，但是老師知識很忙，忙著準備下節(jié)課的內(nèi)容，下課后就匆匆離開。雖然老師很忙，但是聽了他的課我真的受益匪淺。每次上課都不自覺的被他吸引，用他的課堂思維思考，完全忘記自己是實習(xí)生，把自己當(dāng)成老師的'學(xué)生。師傅對我也很好?？吹轿易雷由蠜]有電腦，他早上讓別人把電腦搬走了。下午他來了，看到電腦還沒裝，就幫我一起裝了電腦。我用的是舊電腦，師傅怕我閑置的電腦慢，特意跟我換了桌子。我真的很感動。在辦公室和其他老師相處三天就不錯了。我很高興他們能給我一些任務(wù)，因為我覺得這是他們對我的信任。教師工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教師實習(xí)工作總結(jié)》我每天都去政教處和教務(wù)處，那里的老師幾乎都認識我。
實習(xí)的第二周，上了新課。內(nèi)容類似于直角三角形的判斷。我一直認為第一節(jié)新課要在充分準備的前提下講。結(jié)果出乎我的意料，老師臨時通知我上新課，只有一個上午的時間準備，讓我很尷尬。我一上午都坐在辦公室里，腦子里模擬上課的情節(jié)，包括怎么和學(xué)生互動，怎么提問等等。我以為我會在課堂上緊張，但當(dāng)我到了課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己很平靜。一節(jié)課下來，我給自己總結(jié)了一些不足：
1、黑板上寫的有點亂。
2、講解例題和習(xí)題很突兀，沒有給學(xué)生足夠的提示如何思考，沒有站在學(xué)生的角度考慮問題。
3、問了很多無效的問題。
4、沒有做課后總結(jié)。
事后，師傅給我分析了我整個班級的缺點和優(yōu)點，還教我如何更好的設(shè)置，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。下次新課我會揚長避短。課后，我利用課間休息時間在教室里做信息反饋調(diào)查。他們問我課后的感受，很多同學(xué)都表達了自己的感受。學(xué)生說我上課緊張，有時候語言表達不清楚。但是同學(xué)們也給了我很大的鼓勵：你比上一個實習(xí)生強，我們都喜歡你的課。第二節(jié)課之前，我學(xué)了最后一課，課間做了一個全班總結(jié)。然后，隨著第二個和第三個。上完課后，我改進了很多缺點，開始開朗起來。我會時不時地開個小玩笑來調(diào)節(jié)課堂氣氛。
和教學(xué)工作同樣重要的，是班主任的工作——主持班級的管理工作。現(xiàn)在，我認為在班主任工作中要始終堅持一視同仁的標準，在處理班級事務(wù)，尤其是獎懲上要公平公正。如果對待有失偏頗，會助長好學(xué)生的陋習(xí)和驕傲；壓制后進生的上進心，甚至讓他們產(chǎn)生逆反心理，給班級制造麻煩和混亂。班主任的工作瑣碎而艱巨！每天早上7： 35要準時去操場看學(xué)生做早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾，中午11： 15去教室監(jiān)督他們的午餐。除了正常的工作，還要處理突發(fā)事件：打架，逃課，和老師矛盾，一次又一次的上升。因為我是實習(xí)生，所以同學(xué)們都不是很怕我，我說什么都不聽，但是這種情況在一次下午的自習(xí)課上改變了。物理老師讓我臨時看她自習(xí)一下午。剛開始我進去的時候，班上的同學(xué)都很吵，我叫他們安靜也不管用，于是我決定來個強硬的一招。我對全班說，你再不安靜，我就拖你去辦公室寫作業(yè)。沒想到，這句話還是很管用。全班立刻變得安靜下來?？赡芩麄冋娴囊詾槲疑鷼饬耍@讓我很有成就感。上課很安靜，直到下午自習(xí)結(jié)束。班里有些同學(xué)雖然調(diào)皮，但是和他們相處幾天就很可愛了。
生活實踐工作總結(jié)篇十九
通過多年生產(chǎn)現(xiàn)場管理崗位上的實踐，讓我更深入體會到了管理大師彼得·德魯克所言：“歸根到底，管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就”。為此，我將管理當(dāng)中積累的一些切身感受和經(jīng)驗，與大家分享，拋磚引玉。
職責(zé)、計劃抓住關(guān)鍵，責(zé)任、任務(wù)明確到人；
檢查、監(jiān)督不折不扣，總結(jié)、輔導(dǎo)求實到位；
評判、獎懲及時公正，培訓(xùn)、糾偏持續(xù)緊抓；
學(xué)習(xí)、改善與時俱進，團隊、氛圍激情活躍。
首先，主管必須具備良好的職業(yè)道德，不斷地加強自身的修煉，對自己職業(yè)和崗位的負責(zé)。其次，主管要具備果決、敢抓、敢管、敢批評的氣質(zhì)特征，具有凡事徹底的工作風(fēng)格和決心。
第三，對待工作、問題是非態(tài)度鮮明，忌諱模棱兩可和含糊不清，在下屬面前不可表現(xiàn)出猶豫不決和拖拖拉拉。
第四，富有激情、熱情地面對每個人，讓人感受到陽光。
第五，時時提醒自己：自己的風(fēng)格就是團隊的風(fēng)格，下面的人時時在觀望、關(guān)注和效仿著你的態(tài)度和表現(xiàn)。
1、管理能力
通過不斷的反思、回顧和總結(jié)自己的日常工作，檢討效果如何，側(cè)面調(diào)查和收集大家的意見和反映以不斷提高。
2、溝通能力
跨部門間溝通從公司利益出發(fā)，部門利益服從公司利益。對部門內(nèi)的溝通，下屬工作中的問題、思想動態(tài)，乃至下屬生活上的問題，主管都需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。對于自己的主管，也要主動去報告和溝通。
3、培養(yǎng)下屬的能力
讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責(zé)。工作交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重復(fù)，然后還要復(fù)核，所以主管自己要檢討指導(dǎo)下屬工作的有效性，必須按照復(fù)述、提問、演練、核對四部曲來做指導(dǎo)。
4、專業(yè)能力
從書本中和從實際工作中提升自己的專業(yè)能力。實際工作中向上司、同事、下屬詢問、請教。作為基層的主管，能直接指導(dǎo)下屬的具體工作，能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升，專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。
5、工作判斷能力
對工作的好壞，事情的對錯是非，有正確的判斷和處理。工作不管大小，該怎么做，該如何做，該由誰做，有清晰準確的決斷。
6、學(xué)習(xí)能力
視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣，為生活的一種常態(tài)。完全主動的去學(xué)習(xí)，廣泛的汲取專業(yè)的，管理的，經(jīng)營的，生活的，休閑的知識。通過交替進行書本學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，以取得更好的、更快的進步，才能跟上公司的發(fā)展需要。
學(xué)會贊賞和激勵他人，掌握匯報的藝術(shù)，建立良好的個人關(guān)系等等。
1、保證完成公司對本部門設(shè)定得各項職能、計劃和目標，協(xié)助公司整體策略和目標的完成。
2、負責(zé)制訂并不斷完善生產(chǎn)管理體系（原物料控制、設(shè)備性能、人員技能、品質(zhì)管理、預(yù)防為主等五大過程體系），建立和完善工作流程和工作規(guī)范，負責(zé)實施安全生產(chǎn)，高效、正確運行。
1、提高生產(chǎn)效力，降低生產(chǎn)成本，確保計劃達成和滿足銷售。
2、高度標準化作業(yè)，減少品質(zhì)不良，提高產(chǎn)品品質(zhì)均齊化水平。
3、合理布局，減少在制品，使生產(chǎn)流暢。
4、降低人員流失。
從tps和精益生產(chǎn)理念，到日常中具體用到的現(xiàn)場ojt 、走動管理、標準化管理、目視管理、看板管理、5s管理、pdca過程管理和問題解決方法和報告的6w2h、例外管理（異常）（management by exception）、目標管理（management by objectives）、頭腦風(fēng)暴法（brain storming）、swot分析法（swot analysis）
80/20管理（重點管理法）、風(fēng)險管理（crisis management）、直接管理法（mbwa management)。都進行了深入的學(xué)習(xí)，并形成了這樣的管理思維。
以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的，這些實用的方法將為我們提供改善和創(chuàng)新的思路，也將大大提升我們基層管理工作的價值。具體為：
《人機工程學(xué)》。
《工序分析》：將產(chǎn)品的各個加工過程作仔細的調(diào)查，對不良部分改進。作為生產(chǎn)計劃、作業(yè)改善和培訓(xùn)的基本資料。
《動作研究》：決定最經(jīng)濟最適當(dāng)、標準化的作業(yè)方法。
《時間研究》：測定各工段之凈加工時間，作為生產(chǎn)目標設(shè)定、成本估算、成本管理的基礎(chǔ)。 《作業(yè)熟習(xí)曲線》：作業(yè)會隨著生產(chǎn)量的累增，操作越熟練，完成每一工段所須時間會減短，最后達到一絕對值。
《標準作業(yè)及培訓(xùn)》：指出正確的作業(yè)方法、時間以提高品質(zhì)、提高人員技能，降低損耗。
1、不斷檢討崗位分析和工作設(shè)計，優(yōu)化崗位描述。對部門中的各個工作和崗位進行分析，確定每一個工作的工作標準和工作指南，以及這個工作對員工的具體要求，形成崗位描述和任職資格標準，組織主管、員工、品管、人事四方評審，通過生效落實。作為選人的依據(jù)，也是對該崗位員工的工作表現(xiàn)進行評價的標準，進行員工培訓(xùn)、調(diào)動、晉升等工作的根據(jù)。
2、制定明確的部門工作目標并清晰地分解到個人。在確定了任務(wù)與目標之后制定相應(yīng)的時間表，分配到責(zé)任人，進行大小不等的項目管理。具體做法就是制訂《工作計劃和完成情況日報表》（今天訂明天的計劃，這個表可以印刷成類似筆記本，部門人手一本），清楚地交代每個人該做什么，標準和質(zhì)量要求是什么，同時每個人的工作要體現(xiàn)核心職責(zé)和本崗主要工作內(nèi)容。同時還應(yīng)該做到：此工作的目的和意義下級是否認同和理解？下級的真實看法怎樣的？必須在實施和動手做之前充分宣導(dǎo)、交流和動員，消除誤解和敵意，以避免下屬盲目、迷茫和執(zhí)行不到位。
3、重視績效管理
將部門的考核指標根據(jù)責(zé)任不同準確地分解到各職員，分解時尤其注重只設(shè)置簡潔的、關(guān)鍵的且容易統(tǒng)計（只需統(tǒng)計指標達成的絕對值）的指標，放棄目前計算復(fù)雜但體現(xiàn)不了管理針對性的相對值考核指標。同時部門內(nèi)明確專人全員統(tǒng)計和公布指標達成狀況。
3.3建立每日指標達成和累計達成的看板。通過由統(tǒng)計員將生產(chǎn)計劃量填入看板并計算和公布出計劃量所對應(yīng)的理論能耗、物耗標準。當(dāng)日班后，再由統(tǒng)計員通過實際產(chǎn)量反算出的實際物耗和次日公布工程部公布能耗數(shù)據(jù)填入看板進行對比確認，據(jù)此作為工段長的kpi考核指標，簡單實效。可以清楚地讓各級人員知道哪里沒有做好而進行針對性強的控制。
3.4運用合理的考核方法。合理運用關(guān)鍵事件法（將下屬工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來，與該員工面談，通過關(guān)鍵行為和結(jié)果來考核）和行為錨定等級考核法（對被下屬的工作行為進行觀察、考核，從而評定績效）?？己思赐ㄟ^上述的《工作計劃和完成情況日報表》總結(jié)后進行。
3.5多途徑進行績效反饋。通過例會、正式交流、非正式交流、檢查、書面匯報等方式進行反饋下屬的表現(xiàn)，收集到一些意見和建議，針對性地改善管理和部門工作。
4、營造一支高績效的團隊
4.1約法三章。對部門人員專門擬文明確紀律、工作質(zhì)量和效率要求。凡有違反，必定問責(zé)、追究和考核，絕不可曖昧和縱容。
4.2培養(yǎng)團隊執(zhí)行力和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)和下屬間的互信和團隊成員的自豪感，倡導(dǎo)成員多為團隊考慮問題。
4.3對成員取得成績和工作失誤給予公正的判斷和裁決。
4.4站在公司整體經(jīng)營的高度經(jīng)營團隊。在日常中，我們常常會碰到部門之間溝通不順暢或是不協(xié)作的情況，優(yōu)秀的主管會從公司整體大局出發(fā)，從經(jīng)營的角度、員工關(guān)系的角度、公司長期發(fā)展等多個角度考慮問題，基于改善、提高、發(fā)展的目的妥善解決問題，而不是我們常見的抱怨、相互攻擊、批評指責(zé)、部門自我保護或是自我情緒的發(fā)泄等錯誤的做法。在日常工作中主管在決策、判斷、批評甚至是因為工作生氣惱火時，需自問一句“如果我是李總，我是陳總，將會怎樣處理？”是“拂袖而去”、“大放厥詞”；還是“認真對待”、“妥善解決”，對我們提出了考驗。
4.5提高團隊素質(zhì)和文化水平。通過建立業(yè)余興趣活動小組，舉行演講、朗讀、運動比賽，舉辦英語、詩詞學(xué)習(xí)活動等，開展禮儀、生活常識和良好理財?shù)确矫娴呐嘤?xùn)，來提升團隊成員的素質(zhì)，促進團隊的凝聚力和相互關(guān)心。部長親自組織和參與，貴在持之以恒地堅持。其中對年輕員工要開展理財和人生規(guī)劃方面的知識培訓(xùn)，以避免很多年輕人成為“月光族”，告誡他們賺錢才是硬道理。員工賺到錢，自然會珍惜工作而減少流失。
（一）對人
1、主管要善于運用頭腦風(fēng)暴法。與員工一起來進行問題探究、分析，讓員工也積極參與動腦筋。
2、主管不要急于表現(xiàn)和拍板。作為主管，不要啥事都喜歡和急于表態(tài)，急于拍板時往往做出錯誤的決定。下面執(zhí)行的細節(jié)和操作實際自己不可能都清楚，拍板前一定要問多幾個人、多確認幾次事情的來龍去脈。如果急于拍板了，自己下的決定比較難于執(zhí)行和根本沒有執(zhí)行，會大大影響自己的管理權(quán)威。
力，實現(xiàn)人力資源的發(fā)展和儲備。讓大家感受在這個團隊對自己的能力素質(zhì)有提升，有學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，工作有價值和意義，值得留下來。
4、部門內(nèi)工人各崗位樹立標桿，常抓技能比武。有榜樣，有標桿，從而激勵一線工人比學(xué)趕超。同時要對工人的技能有清楚的認知和掌握，將適合的`人放在合適的工序，實地觀察前后平衡，調(diào)節(jié)和指揮。將相對輕松的工位安排動作慢的人完成。同時定期對現(xiàn)行作業(yè)情況進行實時錄像，然后召集全員分析問題點和不規(guī)范動作。
5、持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣，標識和定置管理的意識。一定要堅持不懈地消除和糾正很多員工對待工具等用品大手大腳，拿亂了物品不整理，不隨手歸位等的不良習(xí)慣，反復(fù)培養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣。
6、優(yōu)化班與班交接，確保交接到位而無扯皮。總結(jié)班與班之間交接不清，溝通不到位的案例；定期開展每工序指出上工序應(yīng)該改進和加強的方面。強調(diào)下一班和下工序都是客戶的觀點。嘗試建立本工序業(yè)績由下工序考核的機制。同時明確要求接班人認可交班人交接時情況后方可放其下班，否則就要“返工”。
7、定期訪談和績效反饋的開展。面談工作部門內(nèi)職員至少每月1次，側(cè)重于曉以任務(wù)和目標；關(guān)鍵崗位工人2月/次，一般崗位的代表3月/次，部門座談會2月/次，側(cè)重于組織氣氛和穩(wěn)定性。定期溝通會讓團隊減少誤會和猜測，單個面談更能收獲到一些真實意見，也讓下屬充分感受到受重視，有奔頭。同時對從各種渠道收集的員工意見和建議要及時有效地進行書面回復(fù)，合理化和有價值的要8、及時和公開地進行各種獎勵。
9、嚴謹對待員工處罰和考核?？己撕吞幜P時必須用標準表單且經(jīng)當(dāng)事人簽名，確定是員工責(zé)任內(nèi)的事實。對本身就無法做到的事情，應(yīng)從流程上和設(shè)備上考慮改善，不能強加處罰而讓員工帶著情緒上班，必須為員工創(chuàng)造少犯和犯不了錯誤的條件。
10、優(yōu)化部門例會。例會分為上期工作總結(jié)、需會議共識事項、下期重點工作以及有關(guān)文件和精神的學(xué)習(xí)等四個議題。每次例會部門主管都要精心準備，把握住部門人員工作狀態(tài)和部門工作質(zhì)量和進展。工作總結(jié)由部長親自完成，總結(jié)本周每個人做得好的和不好的。好的提請大家給掌聲或權(quán)限內(nèi)的獎勵，不好的由責(zé)任人站起來檢討并接受批評。同時，對例會形式還要不斷創(chuàng)新，不能局限于主管一人宣講，主管的側(cè)重點在于評價和判定。開完會后一定讓每個人知道內(nèi)容是什么、自己該做什么，并且認真地去做了。
（二）對機
2、生產(chǎn)設(shè)備、檢驗設(shè)備、計量器具、工器具等處于完好狀態(tài)和受控狀態(tài)，均符合工藝要求，能滿足使使用要求。
3、工藝等生產(chǎn)條件變化能及時采取調(diào)整和補充，保證質(zhì)量要求。
4、根據(jù)seam系統(tǒng)要求，制訂每臺設(shè)備的點檢、保養(yǎng)日報表，包含部位、頻次、備件更換、處理動作等。同時每臺設(shè)備分別指定一個使用管理責(zé)任人、一個維護管理責(zé)任人，明確使用管理和維護管理的職責(zé)。要求按日報表上一一落實到位。
5、無生產(chǎn)計劃而未用和閑置的設(shè)備同樣納入點檢計劃。定期進行試用，保證設(shè)備保持隨時可以正常開啟；在每臺設(shè)備的檔案上可以看到該設(shè)備的狀態(tài)；此項工作的確認可以在部門安全自查上進行；當(dāng)然，對閑置設(shè)備應(yīng)及時向公司報告處理建議并跟進批復(fù)，長久不用的應(yīng)清離現(xiàn)場。
6、優(yōu)化設(shè)備清潔方式。如針對海苔設(shè)備，應(yīng)明文禁止用水沖洗（盡管對關(guān)鍵部件進行了包裹），但設(shè)備內(nèi)部的海苔碎屑沾上水，過不了多久，就會感受到明顯的的臭味，并發(fā)霉。不僅影響環(huán)境，更是損傷設(shè)備。所以確定設(shè)備清潔的先后順序和清潔標準對設(shè)備保養(yǎng)非常重要。
細描述故障情況（必須用6w2h），接單人處理完后完整記錄處理過程，報修人和責(zé)任主管簽名確認。這才表示一個維修動作的完成。再將此單內(nèi)容錄入電腦（由統(tǒng)計員完成錄入）。一方面有效追溯維修工處理時間和作業(yè)質(zhì)量，利于考核；另一方面作為設(shè)備管理系統(tǒng)的重要組成部分，進行知識管理，利于后來人學(xué)習(xí)。原則上每一次停機和故障排除都應(yīng)進行知識管理，我們也可據(jù)此來制定常用故障排除手冊，即“如果出現(xiàn)**情況，我們該怎么辦？”。以確保常見的故障可以快速修復(fù)，還可以作為新人的培訓(xùn)教材。
8、培養(yǎng)維修人員良好的維修習(xí)慣。明文規(guī)定維修實施前必須自備紙皮和整張布墊于地面或碎屑滴落部位，完畢后清理干凈，此乃事半功倍之工作，須持續(xù)糾偏、直至維修人員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
9、定期開展設(shè)備知識的培訓(xùn)和考試。由維修人員對自己的責(zé)任機臺針對性地開發(fā)課件（工作原理、結(jié)構(gòu)圖、操作指南、保養(yǎng)方法），從而對生產(chǎn)使用人員進行理論和現(xiàn)場培訓(xùn)，然后進行閉卷考試，請受訓(xùn)人現(xiàn)場操作、講解以檢驗培訓(xùn)效果。
（三）對料
1、落實品控前移，定期抽查和確認原物料的質(zhì)和量兩方面，以確保自己提前掌握原物料的狀況以做好相關(guān)報告、應(yīng)對。
3、小時監(jiān)控:編制供料作業(yè)記錄表，工段長、供料工根據(jù)生產(chǎn)進度確認物料的使用進度，收集物料的使用信息反饋，對異常物料完整保管實物和記錄與品控員開單，書面反饋進料組，抄送上級。每月總結(jié)各物料的質(zhì)量狀況（準確記載有關(guān)數(shù)據(jù)和不良特征），作為進料組反饋供應(yīng)商的重要事實依據(jù)，也是進料組下次檢驗的檢項。
4、定置管理：與工人一起設(shè)計出最優(yōu)化的原物料擺放位置和標準，即5s標準圖。營造流暢、有序、美觀的現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境。
5、工完場清:不管是正常停機還是異常停機切換產(chǎn)品，都必須做到當(dāng)前物料的完善防護包裝后清場，根據(jù)計劃確定是真退還是假退，以防止物料混用。此項做得如何直接反映了現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員的素質(zhì)和水平。
6、每天檢查庫存和生產(chǎn)耗用進度的匹配性。物料統(tǒng)計員和工段長每天查看系統(tǒng)，將下限庫存物料信息發(fā)給計劃員，詢問到貨進度，抄送上級，做到提前預(yù)警。車間不能只依賴計劃組，防止原物料不足和信息不準確導(dǎo)致的生產(chǎn)變更而引起的制造費用的上升。
（四）對法
1、實時檢討現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范，優(yōu)化、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標準。運用動作分析、動作經(jīng)濟原則、時間分析、流程分析和再造等方法，借助錄像、最優(yōu)操作的員工進行示范等手段，對生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)狀態(tài)進行系統(tǒng)性地研究和評審，優(yōu)化、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標準（定人、定量、定時、定法、定步驟），消除不合理、浪費、不均衡的作業(yè)方法和步驟，糾正不當(dāng)作業(yè)，求得員工的真心認同和高度的自覺遵守。
2、定期開展工藝標準、指導(dǎo)書、文件制度等學(xué)習(xí)培訓(xùn)和閉卷考試?？荚嚱Y(jié)果與績效、晉升加薪等掛鉤，閉卷考試一定要長期堅持。以此保證團隊人員對業(yè)務(wù)指導(dǎo)文件的十分熟悉，日常工作中做到“知法、懂法、守法、依法”。
3、建立員工培訓(xùn)手冊。組織專人認認真真地、完整地編輯員工培訓(xùn)手冊，這個手冊內(nèi)容應(yīng)囊括公司對員工各方面的要求（集合公司在安全管理、人員管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理、環(huán)境管理和5s管理方面的規(guī)范、文件和要求），成為現(xiàn)場管理人員一本活的工具書，從而規(guī)范、準確地指導(dǎo)和培訓(xùn)員工，確保培訓(xùn)效果。
建立問題記錄檔案。利用好公司現(xiàn)行的《案例總結(jié)表》和《現(xiàn)場培訓(xùn)記錄表》，以凡事徹底的工作的風(fēng)格要求部門，一事一檔案，一事一培訓(xùn)。部門培訓(xùn)的鮮活現(xiàn)實資料由此形成。