總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要突出主題和亮點(diǎn)，重點(diǎn)突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲。閱讀是獲取信息和提升素養(yǎng)的重要方式，希望大家能夠在閱讀中找到樂(lè)趣和收獲。
低碳環(huán)保建議書篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續(xù)開(kāi)展了“安全健身天天練文明環(huán)保日日行”活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時(shí)，學(xué)校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺(tái)，進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái)，使校門口上下學(xué)秩序井然，暢通無(wú)阻，特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口?？肯萝嚒W(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出，騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺(jué)做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送。
3.倡導(dǎo)搭車。路途較遠(yuǎn)的，應(yīng)盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。實(shí)在需要用車接送的，3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。
5.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭(zhēng)道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開(kāi)車，接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時(shí)接送。接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí)，一、二年級(jí)除周二外3：00(周二為3：50)，3-6年級(jí)4:00。與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107，二年級(jí)由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。
為了使以上家長(zhǎng)的倡議能夠得到有效落實(shí)，學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)朋友，相信通過(guò)我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升，將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌!
低碳環(huán)保建議書篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好! 節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰(shuí)怠慢了它，輕視了它，誰(shuí)就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的.價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺(jué)地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹(shù)立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國(guó)能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過(guò)快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開(kāi)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無(wú)論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問(wèn)題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹(shù)立是實(shí)現(xiàn)的基石。”
這充分說(shuō)明，大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過(guò)咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
xx市環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書篇三
同學(xué)們：
我們只有一個(gè)地球，人類所需要的水資源，森林資源，生物資源本來(lái)是可以再生的，但是因?yàn)槿祟惖钠茐?，使他們不能再生。為此，我向你們提出如下建議：
一、生活中要多種樹(shù)多種植被，因?yàn)榉N植這些植物可以擋風(fēng)沙，還可以吸收二氧化碳，讓我們的的空氣更加新鮮。
二、少用或不用一次性的餐具，減少這些物品對(duì)大自然的破壞。
三、實(shí)行垃圾分類，科學(xué)家們認(rèn)為：垃圾也是一種寶貴的物品，在這些垃圾當(dāng)中，有很多是可以再次利用的。于是，我們要把這類垃圾保管好，交給特定的公司回收。
四、節(jié)約用水，用電。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年人們浪費(fèi)的水資源已經(jīng)達(dá)到230億噸。而每天因?yàn)橛?30000人因?yàn)楹壬狭四欠N不干凈的水而生病，甚至死亡。在一些貧困的村莊中，他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電，都是用普普通通的沼氣來(lái)代替電。在《這片土地是神圣的》的當(dāng)中，西雅圖提到：溪流中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。
希望同學(xué)們能夠多多保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓我們一起共營(yíng)造一個(gè)美麗，可愛(ài)的地球。
建議人：xx。
日期：20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，但是，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致許多動(dòng)物和植物瀕臨滅絕，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類和14%的植物已達(dá)瀕危界限。如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去的話，我們的`子孫后代將見(jiàn)不到這些物種了。
我們國(guó)家是一個(gè)缺水的大國(guó)，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是嚴(yán)重缺水，連人、畜的飲水都非常困難，但是就是這樣，一些工廠把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。如果魚(yú)蝦在這中水中生活，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類要是喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。
不僅是水資源會(huì)被污染，連空氣也會(huì)被污染。
空氣被污染主要有兩個(gè)因素，一是化工廠排出的煙，二就是汽車尾氣了?；S排污會(huì)使化學(xué)物質(zhì)和有毒物質(zhì)進(jìn)入空氣中，這些有毒物質(zhì)和化學(xué)成分會(huì)順著空氣進(jìn)入我們的身體從而導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生。汽車尾氣和化工廠排出來(lái)的煙一樣，也會(huì)對(duì)人體造成損害，而且現(xiàn)在買車的人越來(lái)越多，不僅是空氣污染，還會(huì)堵車，造成出行不便。不僅如此，堵車時(shí)，大部分人會(huì)按喇叭，也會(huì)造成很吵的噪音污染。
所以，根據(jù)以上幾點(diǎn)，我的建議是：
一、節(jié)約資源，盡量不使用一次性產(chǎn)品，盡量多使用可循環(huán)回收再利用的產(chǎn)品。
二、節(jié)約水資源，盡量使用節(jié)水龍頭或擰緊水龍頭，最好能夠“一水多用”。比如淘米水可以用來(lái)洗菜，洗手水可以接著洗襪子最后沖廁所……我們不僅可以節(jié)約用水，還能節(jié)約用電。
三、節(jié)約用電，最好用節(jié)能燈泡，因?yàn)槠胀襞莅汛罅侩娹D(zhuǎn)換成熱能，而節(jié)能燈卻能把大量的電轉(zhuǎn)化為光。
四、少用化學(xué)品，因?yàn)榛瘜W(xué)品產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)讓資源枯竭甚至更糟。少開(kāi)一天車或騎車、步行、乘坐公共交通工具，還可以買那種以電力為燃料的車。
總之，我希望大家能夠把“保護(hù)環(huán)境，綠色低碳”這幾個(gè)字落實(shí)到行動(dòng)上而不是空喊幾句口號(hào)就行了，那樣根本無(wú)法做到這幾個(gè)字的要求。
祝你們身體健康！
建議人：楊陽(yáng)
日期：20xx。11。3
低碳環(huán)保建議書篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過(guò)程中，減少二氧化碳的排放量。我國(guó)作為一個(gè)高能耗的國(guó)家，非常重視低碳。國(guó)家xx同志在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類未來(lái)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國(guó)人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項(xiàng)建議，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國(guó)的能源安全，直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)的污染問(wèn)題，對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“xx”規(guī)劃建議也提出，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，倡導(dǎo)與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過(guò)采取以上政策措施，來(lái)積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì)，是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生，我們能為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注意做到“低碳”。例如：
1、節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開(kāi)太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開(kāi)水，少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。6、不用購(gòu)買過(guò)多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾，重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電。
11、在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與到低碳生活中，為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
低碳環(huán)保建議書篇六
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的'海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來(lái)了巨大的威脅。為此，我們向全體家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出"關(guān)愛(ài)地球、還我綠色"的建議，號(hào)召全體行動(dòng)起來(lái)，做到:。
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭(zhēng)做綠色文明使者。
三、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林，低碳生活。
五、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。希望大家共同努力，使"低碳生活"的概念傳遞給每一位家長(zhǎng)和幼兒，每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來(lái)，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
建議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
汽車尾氣，人類和動(dòng)物呼出的氣，燒煤的氣和霧在一起變成了討厭的霧霾。不僅讓地球母親感冒，還讓人們的身體被病毒入侵，這可怎么辦?沒(méi)有辦法，開(kāi)啟低碳環(huán)保生活吧。
另外發(fā)電，我們盡量放棄用煤.風(fēng)車發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電多好，因?yàn)闊?，煤釋放出?lái)大量的污染，讓我們生活在灰塵中，為了見(jiàn)到藍(lán)天白云，為了不讓地球蒙上一層灰塵，請(qǐng)盡量不要燒煤。
這幾年來(lái)，地球媽媽的感冒越來(lái)越嚴(yán)重，它經(jīng)常咳嗽，經(jīng)常散發(fā)出難聞的味道，經(jīng)常眼睛蒙蒙地看不清楚遠(yuǎn)方。那如何才讓讓地球媽媽感冒好起來(lái)呢?對(duì)的，植樹(shù)，綠化環(huán)境。大家都來(lái)種樹(shù)，一人種一棵樹(shù)，14億棵翠綠的參天大樹(shù)在幾年后就會(huì)傲立在全國(guó)各地，地球母親因?yàn)樯碇G衣裳，就不會(huì)輕易得感冒。地球媽媽因?yàn)橛兄n天大樹(shù)的樹(shù)根作伴，它身體里的水分就不會(huì)輕易流失。
說(shuō)到水，不知道在日常生活中，我們有沒(méi)有節(jié)約用水呢?請(qǐng)大家不要洗個(gè)手就嘩嘩地用掉一大堆，龍頭不要開(kāi)到最大，中間即可。淘米水可以用來(lái)洗菜，可以洗碗，可以澆花，洗衣水可以拖地，可以沖廁所等，用過(guò)的水可以重復(fù)利用，如果每個(gè)人都這么做的話，全國(guó)14億人就可以節(jié)約出來(lái)一條河啊。今年暑假我去了西北旅行，才知道茫茫的沙漠，無(wú)垠的戈壁缺水非常嚴(yán)重，很多廁所都是旱廁，所以不要因?yàn)槲覀冞@里水源充分，就隨意浪費(fèi)，要考慮到全國(guó)，全球缺水的地方還多著呢。
低碳環(huán)保的好處不計(jì)其數(shù)，多碳浪費(fèi)的壞處數(shù)以百計(jì)，讓我們一起保衛(wèi)綠色的家園，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始吧。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力?所以，我有以下幾點(diǎn)建議，希望敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)看一看：
1、建議您不要再來(lái)學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng)，每次您一來(lái)視察，教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時(shí)候見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問(wèn)聲好。本來(lái)，臨時(shí)做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學(xué)生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊，根據(jù)等量代換的原則，學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡，簡(jiǎn)稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以，為了生態(tài)平衡，建議您不要再來(lái)視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí)，咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來(lái)的消息，然后我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長(zhǎng)先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道，本來(lái)就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過(guò)說(shuō)也奇怪，平時(shí)洗個(gè)手都停水，大掃除時(shí)就特別多。說(shuō)回來(lái)，水可是我們的生命之源，我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保，所以，為了保護(hù)水資源，建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次，您心血來(lái)潮，要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒(méi)什么課間活動(dòng)，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說(shuō)不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天，全校學(xué)生練習(xí)狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說(shuō)，這是導(dǎo)致全球變暖的幾大重要問(wèn)題之一。您說(shuō)，您就來(lái)看這么一眼，導(dǎo)致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會(huì)問(wèn)我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來(lái)不會(huì)留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書篇九
敬愛(ài)的職工師傅們，親愛(ài)青年朋友們：
20xx年，國(guó)家規(guī)定6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日。今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”，全國(guó)低碳日活動(dòng)主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。
因此，段團(tuán)委發(fā)出了“低碳行動(dòng)，從我做起”的倡議。號(hào)召全段干部職工從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
一、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、影響大局。我們倡議廣大干部職工通過(guò)各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握、廣泛宣傳低碳生活知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹(shù)立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；積極向群眾和親朋好友宣傳開(kāi)展“低碳城市，宜居可持續(xù)”的意義，宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動(dòng)更多人自覺(jué)參與到“低碳行動(dòng)，從我做起”行動(dòng)中來(lái)，讓我們的家園多一絲綠色，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
二、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的倡導(dǎo)者。汽車作為一種現(xiàn)代交通工具大量增加，二氧化碳排放急劇上升直接導(dǎo)致氣候變暖趨勢(shì)加劇。我們倡議廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)駕駛汽車出行可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，倡導(dǎo)“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念。倡導(dǎo)“購(gòu)車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車;倡導(dǎo)“有車族”6月15日當(dāng)天主動(dòng)放棄使用小汽車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式，以后盡量每周一天放棄使用小汽車，采取低碳綠色的出行方式。給我們的地球放一天假!給我們的城市放一天假!給我們超負(fù)荷的身心放一天假!
三、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的踐行者。我們倡議廣大團(tuán)員青年積極參與“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結(jié)伴而行，或選用自行車、步行等綠色出行方式上下班，盡量減少摩托車、小汽車的使用。特別要把步行和騎自行車出行作為促進(jìn)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、強(qiáng)身健體的有效行動(dòng)。
廣大干部職工朋友們，自然、樸素、簡(jiǎn)單、生態(tài)的生活正在回歸，責(zé)任、節(jié)約已經(jīng)成為新的生活時(shí)尚。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，更加自覺(jué)積極地參與到“低碳行動(dòng)，從我做起”這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的活動(dòng)中來(lái)，為我們出行更便捷、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力!
低碳環(huán)保建議書篇十
全體干部職工:
低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們xxx更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全局干部職工倡議：
一、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習(xí)掌握、宣傳低碳知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹(shù)立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與到行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
二、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的踐行者。我們倡導(dǎo)全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動(dòng),特提出如下倡議:
(一)居住在城區(qū)范圍內(nèi)的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據(jù)自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。
(二)根據(jù)天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂(lè)部”組織在城區(qū)車輛較少的路段騎行1小時(shí)。
(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動(dòng)。
(四)利用周六、日組織一次遠(yuǎn)距離騎行，到周邊縣、市參觀綠化、生態(tài)、污染治理的工程項(xiàng)目，并交流工作經(jīng)驗(yàn)。
(五)每周五設(shè)立為“無(wú)車日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機(jī)動(dòng)車。集中執(zhí)法行動(dòng)或上級(jí)安排的集中活動(dòng)除外。
三、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的倡導(dǎo)者。我們倡議全局干部職工樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，自覺(jué)遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內(nèi)容，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未來(lái)，也許將從這一刻開(kāi)始，更加通暢，更加光明!
我們期待您的參與!
xxx縣環(huán)境保護(hù)局
20xx年x月xx日
低碳環(huán)保建議書篇十一
各位同學(xué)：
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn)，我們的小花小草在痛苦地哭泣，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí)，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn)。
由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：
1。要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣，不讓它們無(wú)家可歸。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的校園。
2。要節(jié)約用水，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。
3。要珍惜糧食，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血?。∥覀兂燥垥r(shí)，要把菜全部吃完，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。
各位同放學(xué)們，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧！
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低碳環(huán)保建議書篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有效降低碳排放量，不僅僅是國(guó)際和國(guó)家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，我們每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，想盡一切辦法減少碳排放量。
長(zhǎng)期以來(lái)的高碳排放，破壞了大氣，破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)，我們的生存環(huán)境已經(jīng)受到威脅。要想想我們的子孫后代將來(lái)怎么生活。
我并非杞人憂天，我只覺(jué)得我們應(yīng)該為減少碳排放，實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事。所以，我要倡議大家：
1、減少開(kāi)大會(huì)開(kāi)長(zhǎng)會(huì)，提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)。這也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴(kuò)音用電都能省下來(lái);參加會(huì)議的人少了，車輛行動(dòng)量也會(huì)減少，會(huì)議服務(wù)人員也會(huì)減少。
2全面實(shí)行無(wú)紙化辦公，多用電郵、msn等即時(shí)通訊工具，最好不用用傳真機(jī)和打印機(jī);各級(jí)各部門取消紙質(zhì)文件，只下發(fā)電子文檔。
3、改革會(huì)議形式，盡量減少或者取消聚集式會(huì)議，大力提倡視頻會(huì)議。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話稿也要改革，取消空洞的言語(yǔ)和大量的理論說(shuō)教，只保留實(shí)質(zhì)性的工作安排和具體要求。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)去一篇講話稿四五千字，去除空話之后，不會(huì)超過(guò)1500字。
5、盡量節(jié)約用電，任何電器一旦不用立即拔掉插頭;熱水飲水機(jī)平時(shí)把電源關(guān)掉，喝水時(shí)再開(kāi)起電源。要知道一臺(tái)飲水機(jī)每天常開(kāi)可耗電1.4度。
6、家庭做飯盡量取消煤火爐。
7、如果太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備能大幅度降價(jià)，個(gè)機(jī)關(guān)、家庭最好使用太陽(yáng)電能。
8、盡量選用公共交通，開(kāi)車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足，多步行、騎自行車、少開(kāi)車。
9、開(kāi)車時(shí)，避免冷車啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低擋跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
低碳環(huán)保建議書篇十三
各位同學(xué)：
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn)，我們的小花小草在痛苦地哭泣，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí)，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn)。
由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：
1、要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣，不讓它們無(wú)家可歸。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的.校園。
2、要節(jié)約用水，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。
3、要珍惜糧食，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血??！我們吃飯時(shí)，要把菜全部吃完，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。
各位同放學(xué)們，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧！
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“低碳”指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書篇十五
xxx：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空；二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重；工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書篇十六
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的'校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20__年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。同學(xué)們，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
低碳環(huán)保建議書篇十七
尊敬的市長(zhǎng)先生：
您好！
我是x小學(xué)x年級(jí)x班的x。非常感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封環(huán)境保護(hù)建議書。我想和您聊一聊關(guān)于我們這個(gè)城市在環(huán)境保護(hù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)城市的天空變了顏色，從原來(lái)的湛藍(lán)變成了灰白色；您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)城市的汽車越來(lái)越多。
人們認(rèn)為有一輛私家車是富裕的表現(xiàn)，有了一輛私家車，就認(rèn)為自己在親朋好友面前特別的有面子。有些人家明明不需要車，但他們看別人都有一輛車，就也想買一輛車。有些小區(qū)為了省下一塊停車場(chǎng)地，便把小區(qū)門口的人行橫道上畫滿了停車線，人們只好走在馬路上，躲避著來(lái)來(lái)往往的車輛，十分危險(xiǎn)。有些居民為了省下一筆停車費(fèi)，把車輛停在了小區(qū)的綠地上，那纖細(xì)的小草哪能承受住汽車這個(gè)龐然大物的重量，早就壓彎了腰。
現(xiàn)在家家戶戶的生活都富裕了起來(lái)，在大街上到處都是汽車的蹤影，現(xiàn)在的人很少愿意走路，除了傍晚有老人在散步，其他時(shí)間人們都是有車一族。摩托車、電動(dòng)車、汽車，哪怕就是幾步遠(yuǎn)的地方，人們也要駕駛著自己的愛(ài)車出行。這樣一來(lái)，汽車尾氣排放的越來(lái)越嚴(yán)重，二氧化碳排放的也越來(lái)越嚴(yán)重，我們的空氣質(zhì)量也越來(lái)越差。在此我提出幾條建議：
1、多提供公共交通方式，如：巴士等。
2、增加對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，讓人們意識(shí)到開(kāi)車的危害。
3、讓人們盡量用乘坐公共汽車，步行或騎自行車的方式出行。
只要我們每一位公民都盡量做到以上三條建議，我相信我們這個(gè)城市的天空一定會(huì)恢復(fù)到原來(lái)美麗的面貌。所以，為了我們這個(gè)城市的明天，請(qǐng)大家少開(kāi)私家車，多步行，多騎自行車。
日期：x
低碳環(huán)保建議書篇十八
尊敬的校長(zhǎng)：
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴?？梢?jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì)怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲……。
我不禁疑問(wèn)：到底是人類造了世界，還是世界成了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?BR> 肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無(wú)私的將自己奉獻(xiàn)給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(zhǎng)江？長(zhǎng)江，中國(guó)人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國(guó)人贏回了一次又一次的尊嚴(yán)，但如果現(xiàn)在細(xì)看它，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應(yīng)該是好久以前扔下去了；有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ??？梢?jiàn)人們對(duì)“環(huán)?！倍帜吧似饋?lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的宏偉壯觀了，又有誰(shuí)可以保證長(zhǎng)江不會(huì)變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅(jiān)信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì)有所挽救！
x
20xx年x月x日。
低碳環(huán)保建議書篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰(shuí)怠慢了它，輕視了它，誰(shuí)就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺(jué)地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹(shù)立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國(guó)能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過(guò)快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開(kāi)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無(wú)論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問(wèn)題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹(shù)立是實(shí)現(xiàn)的基石?！?BR> 這充分說(shuō)明，大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過(guò)咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的`前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
建議人：xx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續(xù)開(kāi)展了“安全健身天天練文明環(huán)保日日行”活動(dòng)，學(xué)生上下學(xué)高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時(shí)，學(xué)校向政府部門多次呼吁，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺(tái)，進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái)，使校門口上下學(xué)秩序井然，暢通無(wú)阻，特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口?？肯萝嚒W(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出，騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺(jué)做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原則上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送。
3.倡導(dǎo)搭車。路途較遠(yuǎn)的，應(yīng)盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。實(shí)在需要用車接送的，3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。
5.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭(zhēng)道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開(kāi)車，接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時(shí)接送。接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí)，一、二年級(jí)除周二外3：00(周二為3：50)，3-6年級(jí)4:00。與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107，二年級(jí)由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。
為了使以上家長(zhǎng)的倡議能夠得到有效落實(shí)，學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，成立校門口監(jiān)督崗，值周值日教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與班級(jí)的行為規(guī)范優(yōu)勝班相聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)朋友，相信通過(guò)我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升，將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌!
低碳環(huán)保建議書篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好! 節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰(shuí)怠慢了它，輕視了它，誰(shuí)就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的.價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺(jué)地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹(shù)立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國(guó)能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過(guò)快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開(kāi)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無(wú)論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問(wèn)題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹(shù)立是實(shí)現(xiàn)的基石。”
這充分說(shuō)明，大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過(guò)咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
xx市環(huán)保協(xié)會(huì)
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書篇三
同學(xué)們：
我們只有一個(gè)地球，人類所需要的水資源，森林資源，生物資源本來(lái)是可以再生的，但是因?yàn)槿祟惖钠茐?，使他們不能再生。為此，我向你們提出如下建議：
一、生活中要多種樹(shù)多種植被，因?yàn)榉N植這些植物可以擋風(fēng)沙，還可以吸收二氧化碳，讓我們的的空氣更加新鮮。
二、少用或不用一次性的餐具，減少這些物品對(duì)大自然的破壞。
三、實(shí)行垃圾分類，科學(xué)家們認(rèn)為：垃圾也是一種寶貴的物品，在這些垃圾當(dāng)中，有很多是可以再次利用的。于是，我們要把這類垃圾保管好，交給特定的公司回收。
四、節(jié)約用水，用電。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年人們浪費(fèi)的水資源已經(jīng)達(dá)到230億噸。而每天因?yàn)橛?30000人因?yàn)楹壬狭四欠N不干凈的水而生病，甚至死亡。在一些貧困的村莊中，他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電，都是用普普通通的沼氣來(lái)代替電。在《這片土地是神圣的》的當(dāng)中，西雅圖提到：溪流中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。
希望同學(xué)們能夠多多保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓我們一起共營(yíng)造一個(gè)美麗，可愛(ài)的地球。
建議人：xx。
日期：20xx年x月x日
低碳環(huán)保建議書篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們大家都知道，地球是我們賴以生存的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，但是，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致許多動(dòng)物和植物瀕臨滅絕，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類和14%的植物已達(dá)瀕危界限。如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去的話，我們的`子孫后代將見(jiàn)不到這些物種了。
我們國(guó)家是一個(gè)缺水的大國(guó)，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是嚴(yán)重缺水，連人、畜的飲水都非常困難，但是就是這樣，一些工廠把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。如果魚(yú)蝦在這中水中生活，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類要是喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。
不僅是水資源會(huì)被污染，連空氣也會(huì)被污染。
空氣被污染主要有兩個(gè)因素，一是化工廠排出的煙，二就是汽車尾氣了?；S排污會(huì)使化學(xué)物質(zhì)和有毒物質(zhì)進(jìn)入空氣中，這些有毒物質(zhì)和化學(xué)成分會(huì)順著空氣進(jìn)入我們的身體從而導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生。汽車尾氣和化工廠排出來(lái)的煙一樣，也會(huì)對(duì)人體造成損害，而且現(xiàn)在買車的人越來(lái)越多，不僅是空氣污染，還會(huì)堵車，造成出行不便。不僅如此，堵車時(shí)，大部分人會(huì)按喇叭，也會(huì)造成很吵的噪音污染。
所以，根據(jù)以上幾點(diǎn)，我的建議是：
一、節(jié)約資源，盡量不使用一次性產(chǎn)品，盡量多使用可循環(huán)回收再利用的產(chǎn)品。
二、節(jié)約水資源，盡量使用節(jié)水龍頭或擰緊水龍頭，最好能夠“一水多用”。比如淘米水可以用來(lái)洗菜，洗手水可以接著洗襪子最后沖廁所……我們不僅可以節(jié)約用水，還能節(jié)約用電。
三、節(jié)約用電，最好用節(jié)能燈泡，因?yàn)槠胀襞莅汛罅侩娹D(zhuǎn)換成熱能，而節(jié)能燈卻能把大量的電轉(zhuǎn)化為光。
四、少用化學(xué)品，因?yàn)榛瘜W(xué)品產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)讓資源枯竭甚至更糟。少開(kāi)一天車或騎車、步行、乘坐公共交通工具，還可以買那種以電力為燃料的車。
總之，我希望大家能夠把“保護(hù)環(huán)境，綠色低碳”這幾個(gè)字落實(shí)到行動(dòng)上而不是空喊幾句口號(hào)就行了，那樣根本無(wú)法做到這幾個(gè)字的要求。
祝你們身體健康！
建議人：楊陽(yáng)
日期：20xx。11。3
低碳環(huán)保建議書篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
低碳，指的是在生產(chǎn)和生活過(guò)程中，減少二氧化碳的排放量。我國(guó)作為一個(gè)高能耗的國(guó)家，非常重視低碳。國(guó)家xx同志在亞太經(jīng)合組織第15次領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類未來(lái)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國(guó)人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項(xiàng)建議，明確主張“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國(guó)的能源安全，直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)的污染問(wèn)題，對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“xx”規(guī)劃建議也提出，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，發(fā)展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，倡導(dǎo)與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)模式。通過(guò)采取以上政策措施，來(lái)積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
低碳經(jīng)濟(jì)，是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。作為中學(xué)生，我們能為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展做些什么呢?我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注意做到“低碳”。例如：
1、節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。
2、節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開(kāi)太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。
3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開(kāi)水，少喝瓶裝飲料。
4、不亂丟垃圾，并進(jìn)行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。
5、不隨便浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。6、不用購(gòu)買過(guò)多的學(xué)習(xí)用品。
7、少用紙巾，重拾手帕。
8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋。
9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。
10、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電。
11、在家多種些花草，加大對(duì)二氧化碳的吸收量。
12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)督家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與到低碳生活中，為中國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
低碳環(huán)保建議書篇六
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的'海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來(lái)了巨大的威脅。為此，我們向全體家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出"關(guān)愛(ài)地球、還我綠色"的建議，號(hào)召全體行動(dòng)起來(lái)，做到:。
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇、多媒體等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭(zhēng)做綠色文明使者。
三、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
四、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林。保護(hù)森林，低碳生活。
五、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
六、自備水壺,少喝瓶裝水。
八、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。希望大家共同努力，使"低碳生活"的概念傳遞給每一位家長(zhǎng)和幼兒，每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來(lái)，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球!
建議人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
汽車尾氣，人類和動(dòng)物呼出的氣，燒煤的氣和霧在一起變成了討厭的霧霾。不僅讓地球母親感冒，還讓人們的身體被病毒入侵，這可怎么辦?沒(méi)有辦法，開(kāi)啟低碳環(huán)保生活吧。
另外發(fā)電，我們盡量放棄用煤.風(fēng)車發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電多好，因?yàn)闊?，煤釋放出?lái)大量的污染，讓我們生活在灰塵中，為了見(jiàn)到藍(lán)天白云，為了不讓地球蒙上一層灰塵，請(qǐng)盡量不要燒煤。
這幾年來(lái)，地球媽媽的感冒越來(lái)越嚴(yán)重，它經(jīng)常咳嗽，經(jīng)常散發(fā)出難聞的味道，經(jīng)常眼睛蒙蒙地看不清楚遠(yuǎn)方。那如何才讓讓地球媽媽感冒好起來(lái)呢?對(duì)的，植樹(shù)，綠化環(huán)境。大家都來(lái)種樹(shù)，一人種一棵樹(shù)，14億棵翠綠的參天大樹(shù)在幾年后就會(huì)傲立在全國(guó)各地，地球母親因?yàn)樯碇G衣裳，就不會(huì)輕易得感冒。地球媽媽因?yàn)橛兄n天大樹(shù)的樹(shù)根作伴，它身體里的水分就不會(huì)輕易流失。
說(shuō)到水，不知道在日常生活中，我們有沒(méi)有節(jié)約用水呢?請(qǐng)大家不要洗個(gè)手就嘩嘩地用掉一大堆，龍頭不要開(kāi)到最大，中間即可。淘米水可以用來(lái)洗菜，可以洗碗，可以澆花，洗衣水可以拖地，可以沖廁所等，用過(guò)的水可以重復(fù)利用，如果每個(gè)人都這么做的話，全國(guó)14億人就可以節(jié)約出來(lái)一條河啊。今年暑假我去了西北旅行，才知道茫茫的沙漠，無(wú)垠的戈壁缺水非常嚴(yán)重，很多廁所都是旱廁，所以不要因?yàn)槲覀冞@里水源充分，就隨意浪費(fèi)，要考慮到全國(guó)，全球缺水的地方還多著呢。
低碳環(huán)保的好處不計(jì)其數(shù)，多碳浪費(fèi)的壞處數(shù)以百計(jì)，讓我們一起保衛(wèi)綠色的家園，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始吧。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
低碳環(huán)保建議書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。介于本市大力倡導(dǎo)低碳環(huán)保。身為城市的一份子，我怎能不為低碳出上一把力?所以，我有以下幾點(diǎn)建議，希望敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)看一看：
1、建議您不要再來(lái)學(xué)校視察
為了體現(xiàn)本校文明、知禮的良好校風(fēng)，每次您一來(lái)視察，教導(dǎo)主任便會(huì)在廣播中不厭其煩地友情提示大家，到時(shí)候見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)一定要九十度彎腰加微笑，再敬禮問(wèn)聲好。本來(lái)，臨時(shí)做一做表面功夫，大家都還是表示體諒，但是您視察得如此之頻繁，每次又帶那么大一幫子人，學(xué)生們都練成了條件反射，彎腰都彎成直角了，直接可以當(dāng)量角器用了。這就導(dǎo)致了學(xué)生們走路的姿態(tài)不平衡，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是生命啊，根據(jù)等量代換的原則，學(xué)生走路姿態(tài)不平衡就相當(dāng)于生命走路姿態(tài)不平衡，簡(jiǎn)稱叫做生態(tài)不平衡。維護(hù)生態(tài)平衡可是著力環(huán)保低碳的一大要?jiǎng)?wù)!所以，為了生態(tài)平衡，建議您不要再來(lái)視察學(xué)校。
2、建議您別再跨入學(xué)校大門
每當(dāng)您隔三差五地準(zhǔn)備重返學(xué)校視察時(shí)，咱們教導(dǎo)處的情報(bào)精英們便會(huì)提前探知到您要來(lái)的消息，然后我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)便為了體現(xiàn)校園干凈整潔的風(fēng)貌，也是為了避免您扣了工資，尊敬的校長(zhǎng)先生那充滿磁性的聲音便在廣播中溫情脈脈地響起了，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在1：20之前把走廊、教室以及工地打掃干凈!動(dòng)作要迅速!您也知道，本來(lái)就不怎么干凈，離臟僅一步之遙，這突然襲擊般地叫我們大掃除，雖然我們對(duì)校方大力做好表面功夫表示理解支持，但是這得用掉多少的水啊，再加上您視察得如此頻繁，水資源的用量更是大大增加。不過(guò)說(shuō)也奇怪，平時(shí)洗個(gè)手都停水，大掃除時(shí)就特別多。說(shuō)回來(lái)，水可是我們的生命之源，我們要倡導(dǎo)低碳環(huán)保，所以，為了保護(hù)水資源，建議您不要再跨入學(xué)校大門。
3、建議您遠(yuǎn)離學(xué)校
記得又一次，您心血來(lái)潮，要視察我們的課間活動(dòng)。這下可累壞了我們校導(dǎo)。雖然平時(shí)沒(méi)什么課間活動(dòng)，但表面功夫一定要做夠做足，抱抱佛腳，說(shuō)不定還要領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)金什么的。三十幾度的天，全校學(xué)生練習(xí)狂奔，汗水就嘩嘩地流，熱氣也蹭蹭地上竄。據(jù)說(shuō)，這是導(dǎo)致全球變暖的幾大重要問(wèn)題之一。您說(shuō)，您就來(lái)看這么一眼，導(dǎo)致了全球變暖，多不低碳。
這便是我的建議。我知道，在您看了如此中肯的建議之后，一定會(huì)問(wèn)我的名字，但是我寇宏微做了好事之后是從來(lái)不會(huì)留名的，這是原則。但是，按照慣例，我還是得加上一句：我叫綠領(lǐng)巾。
至此。
敬禮!
一位好學(xué)生
低碳環(huán)保建議書篇九
敬愛(ài)的職工師傅們，親愛(ài)青年朋友們：
20xx年，國(guó)家規(guī)定6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日。今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”，全國(guó)低碳日活動(dòng)主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。
因此，段團(tuán)委發(fā)出了“低碳行動(dòng)，從我做起”的倡議。號(hào)召全段干部職工從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
一、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)、影響大局。我們倡議廣大干部職工通過(guò)各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握、廣泛宣傳低碳生活知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹(shù)立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；積極向群眾和親朋好友宣傳開(kāi)展“低碳城市，宜居可持續(xù)”的意義，宣傳健康、環(huán)保的出行方式，帶動(dòng)更多人自覺(jué)參與到“低碳行動(dòng)，從我做起”行動(dòng)中來(lái)，讓我們的家園多一絲綠色，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
二、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的倡導(dǎo)者。汽車作為一種現(xiàn)代交通工具大量增加，二氧化碳排放急劇上升直接導(dǎo)致氣候變暖趨勢(shì)加劇。我們倡議廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)駕駛汽車出行可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，倡導(dǎo)“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念。倡導(dǎo)“購(gòu)車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車;倡導(dǎo)“有車族”6月15日當(dāng)天主動(dòng)放棄使用小汽車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式，以后盡量每周一天放棄使用小汽車，采取低碳綠色的出行方式。給我們的地球放一天假!給我們的城市放一天假!給我們超負(fù)荷的身心放一天假!
三、爭(zhēng)做低碳行動(dòng)的踐行者。我們倡議廣大團(tuán)員青年積極參與“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結(jié)伴而行，或選用自行車、步行等綠色出行方式上下班，盡量減少摩托車、小汽車的使用。特別要把步行和騎自行車出行作為促進(jìn)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、強(qiáng)身健體的有效行動(dòng)。
廣大干部職工朋友們，自然、樸素、簡(jiǎn)單、生態(tài)的生活正在回歸，責(zé)任、節(jié)約已經(jīng)成為新的生活時(shí)尚。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，更加自覺(jué)積極地參與到“低碳行動(dòng)，從我做起”這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的活動(dòng)中來(lái)，為我們出行更便捷、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力!
低碳環(huán)保建議書篇十
全體干部職工:
低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們xxx更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全局干部職工倡議：
一、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習(xí)掌握、宣傳低碳知識(shí)，提高低碳意識(shí)，樹(shù)立低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活；向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與到行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
二、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的踐行者。我們倡導(dǎo)全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動(dòng),特提出如下倡議:
(一)居住在城區(qū)范圍內(nèi)的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據(jù)自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。
(二)根據(jù)天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂(lè)部”組織在城區(qū)車輛較少的路段騎行1小時(shí)。
(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動(dòng)。
(四)利用周六、日組織一次遠(yuǎn)距離騎行，到周邊縣、市參觀綠化、生態(tài)、污染治理的工程項(xiàng)目，并交流工作經(jīng)驗(yàn)。
(五)每周五設(shè)立為“無(wú)車日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機(jī)動(dòng)車。集中執(zhí)法行動(dòng)或上級(jí)安排的集中活動(dòng)除外。
三、爭(zhēng)做低碳生活、綠色出行的倡導(dǎo)者。我們倡議全局干部職工樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，自覺(jué)遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內(nèi)容，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未來(lái)，也許將從這一刻開(kāi)始，更加通暢，更加光明!
我們期待您的參與!
xxx縣環(huán)境保護(hù)局
20xx年x月xx日
低碳環(huán)保建議書篇十一
各位同學(xué)：
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn)，我們的小花小草在痛苦地哭泣，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí)，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn)。
由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：
1。要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣，不讓它們無(wú)家可歸。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的校園。
2。要節(jié)約用水，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。
3。要珍惜糧食，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血?。∥覀兂燥垥r(shí)，要把菜全部吃完，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。
各位同放學(xué)們，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧！
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低碳環(huán)保建議書篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有效降低碳排放量，不僅僅是國(guó)際和國(guó)家的事情，為了我們的生存環(huán)境不在加速惡化，我們每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，想盡一切辦法減少碳排放量。
長(zhǎng)期以來(lái)的高碳排放，破壞了大氣，破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)，我們的生存環(huán)境已經(jīng)受到威脅。要想想我們的子孫后代將來(lái)怎么生活。
我并非杞人憂天，我只覺(jué)得我們應(yīng)該為減少碳排放，實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事。所以，我要倡議大家：
1、減少開(kāi)大會(huì)開(kāi)長(zhǎng)會(huì)，提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)。這也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴(kuò)音用電都能省下來(lái);參加會(huì)議的人少了，車輛行動(dòng)量也會(huì)減少，會(huì)議服務(wù)人員也會(huì)減少。
2全面實(shí)行無(wú)紙化辦公，多用電郵、msn等即時(shí)通訊工具，最好不用用傳真機(jī)和打印機(jī);各級(jí)各部門取消紙質(zhì)文件，只下發(fā)電子文檔。
3、改革會(huì)議形式，盡量減少或者取消聚集式會(huì)議，大力提倡視頻會(huì)議。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話稿也要改革，取消空洞的言語(yǔ)和大量的理論說(shuō)教，只保留實(shí)質(zhì)性的工作安排和具體要求。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)去一篇講話稿四五千字，去除空話之后，不會(huì)超過(guò)1500字。
5、盡量節(jié)約用電，任何電器一旦不用立即拔掉插頭;熱水飲水機(jī)平時(shí)把電源關(guān)掉，喝水時(shí)再開(kāi)起電源。要知道一臺(tái)飲水機(jī)每天常開(kāi)可耗電1.4度。
6、家庭做飯盡量取消煤火爐。
7、如果太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備能大幅度降價(jià)，個(gè)機(jī)關(guān)、家庭最好使用太陽(yáng)電能。
8、盡量選用公共交通，開(kāi)車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足，多步行、騎自行車、少開(kāi)車。
9、開(kāi)車時(shí)，避免冷車啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低擋跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
低碳環(huán)保建議書篇十三
各位同學(xué)：
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn)，我們的小花小草在痛苦地哭泣，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí)，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn)。
由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：
1、要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣，不讓它們無(wú)家可歸。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的.校園。
2、要節(jié)約用水，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。
3、要珍惜糧食，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血??！我們吃飯時(shí)，要把菜全部吃完，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。
各位同放學(xué)們，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧！
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“低碳”指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書篇十五
xxx：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空；二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重；工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
低碳環(huán)保建議書篇十六
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的'校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20__年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。同學(xué)們，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
低碳環(huán)保建議書篇十七
尊敬的市長(zhǎng)先生：
您好！
我是x小學(xué)x年級(jí)x班的x。非常感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封環(huán)境保護(hù)建議書。我想和您聊一聊關(guān)于我們這個(gè)城市在環(huán)境保護(hù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)城市的天空變了顏色，從原來(lái)的湛藍(lán)變成了灰白色；您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)城市的汽車越來(lái)越多。
人們認(rèn)為有一輛私家車是富裕的表現(xiàn)，有了一輛私家車，就認(rèn)為自己在親朋好友面前特別的有面子。有些人家明明不需要車，但他們看別人都有一輛車，就也想買一輛車。有些小區(qū)為了省下一塊停車場(chǎng)地，便把小區(qū)門口的人行橫道上畫滿了停車線，人們只好走在馬路上，躲避著來(lái)來(lái)往往的車輛，十分危險(xiǎn)。有些居民為了省下一筆停車費(fèi)，把車輛停在了小區(qū)的綠地上，那纖細(xì)的小草哪能承受住汽車這個(gè)龐然大物的重量，早就壓彎了腰。
現(xiàn)在家家戶戶的生活都富裕了起來(lái)，在大街上到處都是汽車的蹤影，現(xiàn)在的人很少愿意走路，除了傍晚有老人在散步，其他時(shí)間人們都是有車一族。摩托車、電動(dòng)車、汽車，哪怕就是幾步遠(yuǎn)的地方，人們也要駕駛著自己的愛(ài)車出行。這樣一來(lái)，汽車尾氣排放的越來(lái)越嚴(yán)重，二氧化碳排放的也越來(lái)越嚴(yán)重，我們的空氣質(zhì)量也越來(lái)越差。在此我提出幾條建議：
1、多提供公共交通方式，如：巴士等。
2、增加對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，讓人們意識(shí)到開(kāi)車的危害。
3、讓人們盡量用乘坐公共汽車，步行或騎自行車的方式出行。
只要我們每一位公民都盡量做到以上三條建議，我相信我們這個(gè)城市的天空一定會(huì)恢復(fù)到原來(lái)美麗的面貌。所以，為了我們這個(gè)城市的明天，請(qǐng)大家少開(kāi)私家車，多步行，多騎自行車。
日期：x
低碳環(huán)保建議書篇十八
尊敬的校長(zhǎng)：
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴?？梢?jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì)怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲……。
我不禁疑問(wèn)：到底是人類造了世界，還是世界成了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?BR> 肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無(wú)私的將自己奉獻(xiàn)給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(zhǎng)江？長(zhǎng)江，中國(guó)人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國(guó)人贏回了一次又一次的尊嚴(yán)，但如果現(xiàn)在細(xì)看它，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應(yīng)該是好久以前扔下去了；有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ??？梢?jiàn)人們對(duì)“環(huán)?！倍帜吧似饋?lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的宏偉壯觀了，又有誰(shuí)可以保證長(zhǎng)江不會(huì)變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅(jiān)信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì)有所挽救！
x
20xx年x月x日。
低碳環(huán)保建議書篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!節(jié)能降耗是企業(yè)的生存之本，誰(shuí)怠慢了它，輕視了它，誰(shuí)就會(huì)失去立足之基。
我們不能不屑一顧于一滴水、一度電、一塊煤的價(jià)值，那是企業(yè)效益的根本所在。
公司的每一個(gè)員工都應(yīng)自覺(jué)地投入到節(jié)能降耗活動(dòng)中去，堅(jiān)持不懈的做好節(jié)約能源的工作。
樹(shù)立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識(shí)，以最好的管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。
從統(tǒng)計(jì)看，人們對(duì)重工業(yè)化進(jìn)程的批評(píng)似乎言之有理。
但筆者以為，以此認(rèn)定我國(guó)能耗高、能源緊張主要是重工業(yè)發(fā)展過(guò)快造成的，有點(diǎn)偏頗，還打錯(cuò)了板子。
為進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)的深入展開(kāi)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能降耗工作的緊迫性和重要性，工會(huì)向廣大員工發(fā)出建議，在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“降本增效，從我做起”活動(dòng)。
活動(dòng)以“從我做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”為主題，要求廣大員工從實(shí)際出發(fā)，無(wú)論是在生產(chǎn)或生活中，都要注意節(jié)能降耗，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起。
自建議發(fā)出至今，陸續(xù)收到員工提出的一些節(jié)能降耗的好做法、好想法，有員工提到：“浪費(fèi)是一個(gè)公司最頭痛的地方，積少成多，公司的發(fā)展也會(huì)受到限制”、“節(jié)能降耗是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們企業(yè)才會(huì)有更好的明天”、“要做到從立項(xiàng)就考慮節(jié)能降耗的問(wèn)題。
從根本抓起才是省時(shí)省事的思路”、“創(chuàng)造力是節(jié)能的源頭，我們要抓住源頭;規(guī)范化制度化是節(jié)能的保障，我們必須強(qiáng)化保障;節(jié)能意識(shí)的樹(shù)立是實(shí)現(xiàn)的基石?！?BR> 這充分說(shuō)明，大家對(duì)節(jié)能降耗有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袘?yīng)該做到節(jié)能降耗。
每一名員工都必須從自我做起。
以不斷增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、要有節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從而提高企業(yè)能源的使用效率，達(dá)到節(jié)能降耗的真正目的。
最后我希望通過(guò)咱們的這次活動(dòng)，能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能降耗的重要性，為我們中科納米的發(fā)展再創(chuàng)一片宏偉藍(lán)圖。
20xx年xx月xx日。
低碳環(huán)保建議書篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重;工業(yè)和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的`前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。建議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位大學(xué)生都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保"多盡一份心，多出一份力。"成為低碳生活的踐行者，積極營(yíng)造低碳校園。
建議人：xx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。