教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量。怎樣引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)？這是解決當(dāng)下教育難題的關(guān)鍵。請(qǐng)看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時(shí)間管理的重要性和實(shí)施方法。
致小學(xué)時(shí)光篇一
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來(lái)。
一二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是孫老師。他有一個(gè)啤酒肚，不算很胖。他是一個(gè)搞笑的老師，他會(huì)把字寫(xiě)得牛眼大，好讓我們看得更清楚。
三年級(jí)，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過(guò)了兩年，但我還是很喜歡她。
我有過(guò)很多要好的朋友，她們?cè)谖沂鋾r(shí)令我捧腹大笑；在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心；在我遇到困難時(shí)默默無(wú)聞地幫助我；在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個(gè)角落，我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學(xué)五年的時(shí)光！我真想認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝！”
在小學(xué)的生活里，我嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識(shí)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
悲傷，我們都有過(guò)。但我們相互扶持、鼓勵(lì)。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，都讓我們走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持。
不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田，永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光！
致小學(xué)時(shí)光篇二
現(xiàn)在，我身邊就有三個(gè)姐妹，有大姐、三沒(méi)、四妹，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常難得的，自打我剛來(lái)這學(xué)校，我們不知怎的就混在一起了。我們經(jīng)常嬉皮笑臉的，在班上也挺有名的，三妹把我們這個(gè)組合取名為‘四大霸王花’我覺(jué)得沒(méi)那么夸張吧。不過(guò)，我們各有所長(zhǎng)，各有所短。我、大姐和四妹膽子都比較大一點(diǎn)，四妹膽子小的要死。我還記得，我們四姐妹剛來(lái)這學(xué)校還不到幾天就混得很不錯(cuò)了呢。
這是多么的難得啊，能遇到三個(gè)好姐妹。我們差不多每天都保持著那慣有的微笑，整天嘻嘻哈哈的，我們很開(kāi)心，很快樂(lè)，不過(guò)在這的同時(shí)還得感謝能讓我們?cè)谕粋€(gè)班，我們更是開(kāi)心至極呀。這種開(kāi)心是不大說(shuō)得出來(lái)的。我們也說(shuō)過(guò)，我們要微笑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。別人也許覺(jué)得我們整天瘋瘋癲癲的`，可是我們不在乎，因?yàn)槲覀兌级?。這種沉默只有少數(shù)人才能理解的，也許只有你親身經(jīng)歷過(guò)，你就能理解我現(xiàn)在的心情了。也許別人會(huì)覺(jué)得‘四姐妹’應(yīng)該身高什么的也應(yīng)該差不了多少吧。不是的，大姐和四妹比較高，我和四妹呢比較矮，我們的差距是如此之大。不同類(lèi)型的人卻成了四姐妹，有人可能覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。的確，我也是那么覺(jué)得，可能是通過(guò)我們互相的眼神，心靈的相通。讓我們四個(gè)走在一起來(lái)了吧，還我們成了四姐妹。
別人可能有很多疑問(wèn)，而這些疑問(wèn)只有我們真心的人才知道的，這種快樂(lè)也只有真心的人才配擁有的，我離不開(kāi)她們，因?yàn)槲腋械搅丝鞓?lè)，我是真心的，也正像巴金所說(shuō)的----友情在我過(guò)去的生活里就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。也因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了她們，我才從一個(gè)心灰意冷變成一個(gè)整天嘻嘻哈哈、喜笑顏開(kāi)的快樂(lè)女孩。這些美好的時(shí)光都是我的寶貝，是無(wú)價(jià)之寶。用心去做朋友，看透心靈，那么最后你擁有的精神一片天。同時(shí)，這些美好的時(shí)光，也將定格在我的深處；定格在那本無(wú)比暇厚的同學(xué)錄上；定格在那一個(gè)個(gè)優(yōu)美又略帶童年趣味的痕跡；定格在我們互相送的帶著離別的傷心的畢業(yè)禮物上！
致小學(xué)時(shí)光篇三
朱自清的散文《匆匆》中，有這么一段話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
其實(shí)，時(shí)間是萬(wàn)物中最公平的，它給每個(gè)人的一天不多不少，都是24小時(shí)；時(shí)間也是最無(wú)情的，它會(huì)在你不知不覺(jué)間，悄悄溜走。當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，為自己的行為感到懊悔時(shí)，它卻再也不肯回來(lái)。
從你指間溜走的時(shí)間到底是什么？是日冕上變化的陰影，是時(shí)鐘走動(dòng)的聲響，是沙漏中流走的細(xì)沙，是四季晨昏的交替，還是歲月或世紀(jì)？這些都只是人為的信號(hào)和表面現(xiàn)象，是測(cè)定時(shí)間的.方法，而不是時(shí)間本身。真正的時(shí)間，是金錢(qián)無(wú)法換來(lái)的，是生命的靈魂，是人類(lèi)最昂貴的消費(fèi)……我們要知道時(shí)間的真正價(jià)值，珍惜每一刻時(shí)光。不可散漫，不能懶惰，不要拖延，決不要把今日可做之事推延到明天，因?yàn)槊刻於加幸龅氖隆?BR> 不要對(duì)著過(guò)去悲嘆，因?yàn)檫^(guò)去不會(huì)再來(lái)。聰明的做法就是抓緊現(xiàn)在，只有現(xiàn)在才是真正屬于你的。我們要懷著一顆勇敢、豁達(dá)的心，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
致小學(xué)時(shí)光篇四
在陽(yáng)光的滋潤(rùn)、雨露的洗禮下，身旁散發(fā)出清香的鮮花，光彩奪人。
我于今日，在myclassroom中聽(tīng)老師講了今天的作文，聽(tīng)每一篇時(shí)都是聚精會(huì)神，真使人抖擻精神。深入挖掘好作文的魅力與朽作文的體現(xiàn)，這都是令我嘆為觀止的事，自己的作文對(duì)這些來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一只丑到極點(diǎn)的“丑小鴨”。
當(dāng)談?wù)撘黄嘧魑臅r(shí)，老師嚴(yán)格批評(píng)這位同學(xué)作文的結(jié)構(gòu)，這位同學(xué)對(duì)文題有些不理解，有些牽強(qiáng)附會(huì)，但這時(shí)又和這位同學(xué)作比較，感覺(jué)自己的作文寫(xiě)得也是與這文題大同小異，因?yàn)檫@篇文章是我寫(xiě)得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落筆，不敢用文字語(yǔ)言體現(xiàn)自己的個(gè)性，生怕自己的筆度把握不住，回透露個(gè)人的隱私。我可以寫(xiě)別人，如果描述自己，我只能說(shuō)“遺憾”。
“你們用人生得一小時(shí)，傾聽(tīng)了人家一生的感受！”老師非常嚴(yán)肅得說(shuō)，作為聽(tīng)者，我的感受的是作者那優(yōu)美的文筆，與其他的同學(xué)相比，我還對(duì)這篇文章作了點(diǎn)評(píng)。我隨后便從其他的同學(xué)那里獲取了那篇文章（同學(xué)們是從老師那里求要來(lái)的），與作者共同揭示了我們這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，我也傾聽(tīng)了作者內(nèi)心的感受，這是多么快樂(lè)的事??！
今天的考試又是那么的不幸，如同演繹了作者的經(jīng)歷，但他還受到了老師的表?yè)P(yáng)（“最起碼他的作文比起我們班其他同學(xué)的作文要好的多”）。
我感到乏味，對(duì)生活失去了駕馭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的將是痛苦與悲傷。
黑暗已悄然籠罩大地，我又將如何在黑夜中度過(guò)……。
致小學(xué)時(shí)光篇五
校舍的房屋極其簡(jiǎn)單，由三間教室圍成的院落，另外一面則是光禿禿的，沒(méi)有圍墻，一直開(kāi)放著作為學(xué)校的入口。屋頂蓋瓦，間雜著幾間教師的辦公室兼宿舍，墻壁沒(méi)有抹灰，可以清晰看見(jiàn)舊時(shí)土墻砌筑一層一層壘砌的痕跡。黑板是一塊刷了黑色油漆的木門(mén)板斜靠著墻壁擱在一張帶抽屜的辦公桌上。教室里面的課桌僅四條腿支撐著桌面，桌面以下在手指長(zhǎng)的桌腿位置加固有四根木條，其余則是空空蕩蕩，地面凹凸不平，桌子安放起來(lái)歪歪斜斜，總是成不了一條直線。我們想方設(shè)法地用棕樹(shù)葉子連接的長(zhǎng)繩子纏繞在面向身子加固的木條上面，稀稀疏疏扎滿(mǎn)形成可以擱置書(shū)包的平面，現(xiàn)在想起來(lái)這可就是那個(gè)年代的簡(jiǎn)易抽屜。至于板凳則是長(zhǎng)長(zhǎng)的條凳，兩人合坐，下面的凳腳呈八字形叮在地面上。教室的兩邊各有兩扇帶窗欞的窗戶(hù)，不過(guò)上面沒(méi)有安裝玻璃，空空如也。
室外教室墻壁圍在一起的中間空地自然形成操場(chǎng)，這就是我們的活動(dòng)場(chǎng)地，不過(guò)一百平方米左右，那時(shí)下課在操場(chǎng)上的追逐嬉戲可是常有的活動(dòng)，以至于操場(chǎng)經(jīng)常都是跑得光溜溜的，但是一遇上下雨則變得泥濘不堪，路過(guò)操場(chǎng)常常是腳底沾滿(mǎn)了厚厚的泥土，步履沉重。
課堂趣事。
我的小學(xué)三年時(shí)光就在這所偏僻的柳青小學(xué)度過(guò)。給我們上課的是村上聘請(qǐng)的民辦教師鄧?yán)蠋煟瑥募易宓妮叿謥?lái)說(shuō)，我要稱(chēng)呼幺爺，對(duì)于所教的拼音我可是沒(méi)有學(xué)好，都是在中學(xué)時(shí)候自己補(bǔ)習(xí)跟上的。印象中至今還記得有時(shí)老師上課隨意撿起劈開(kāi)的略微厚實(shí)的柴塊當(dāng)作教棍，指著黑板一字一頓的教我們念字，但念著念著冷不丁地“篤”地一聲敲擊在同學(xué)頭上，可以清楚聽(tīng)見(jiàn)在教室里的回聲，大家齊刷刷地一起看過(guò)去才知道同學(xué)思想開(kāi)了小差被老師抓個(gè)正著，于是幸災(zāi)樂(lè)禍心里竊喜卻又強(qiáng)忍著不笑，終于有人忍不住發(fā)出了撲哧的笑聲，同學(xué)們便嗤嗤地爆發(fā)出一陣哄笑，教師便大聲的呵斥住聲。
課間十分鐘可是我們的快樂(lè)時(shí)光，除在操場(chǎng)玩耍外，有時(shí)會(huì)追逐著順著小路邁進(jìn)幽深的樹(shù)林間，玩著玩著不知誰(shuí)大叫一聲“鬼來(lái)了！”同學(xué)們便掉轉(zhuǎn)身子飛也似的一陣狂跑，邊跑邊附和著喊：“鬼來(lái)了！鬼來(lái)了！”僵直著脖子直往前看，一點(diǎn)也不敢扭頭，一溜煙兒跑進(jìn)教室，唯恐落在后面。
致小學(xué)時(shí)光篇六
時(shí)光在散步，而我卻在長(zhǎng)大。歲月在流逝，而我卻失去了真實(shí)的自我。
青春在荒廢，而我卻懂得了更多。
——題記。
小學(xué)時(shí)，我們像純白的梔子花，無(wú)不透出自己的純澈，與真實(shí)。我喜歡那種明媚的笑臉，它是最真實(shí)的，是最溫暖的。那時(shí)我們有清亮的雙眼，明媚的笑臉，純真的心，不是被現(xiàn)實(shí)逼迫后污濁的雙眼，不是被榮譽(yù)疑惑后朦朧的雙眼，不是為了應(yīng)接別人虛偽的笑，不是為了融入她們僵硬的笑。曾經(jīng)的美好隨著時(shí)光去哪了呢？現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人悄悄地望著窗外，看著天空，在黑暗中閉上了雙眼，就不想再睜開(kāi)，我討厭黑暗外的世界，那個(gè)世界虛假，有霸凌者，有著丑陋虛假的人。所以我愛(ài)上了時(shí)光，愛(ài)上了他的.夢(mèng)。
夢(mèng)中有著干凈的藍(lán)天，綠瑩瑩的草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我與時(shí)光一起散步，一起進(jìn)餐，一起躺在草坪上望著天空，悄悄地看書(shū)，悄悄的。一切都是那么安靜，可這只是我的夢(mèng)，終究會(huì)有醒的那一天?；蛟S我應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)世界，于是我學(xué)會(huì)了自私，學(xué)會(huì)了虛假的笑，學(xué)會(huì)把自己變得深沉，外表開(kāi)朗活潑，精靈古怪、可愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人知我心中的無(wú)奈，與深沉，天天不能將自己真實(shí)的情緒表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)闀?huì)有一些假惺惺的人來(lái)說(shuō)自己的不好，所以學(xué)會(huì)了忍耐。她們一碰到什么破事，就拿別人出氣，心情不好從未顧及別人的感受，于是、我學(xué)會(huì)了自私。
現(xiàn)在的生活從來(lái)就不是我想要的，可我卻永遠(yuǎn)掙脫不了它，我只能適應(yīng)，我只能學(xué)著改變。那朵曾經(jīng)純白的梔子花早已變黑，遲早有一天，它會(huì)凋零，只剩黑色的花梗。謝謝時(shí)光，你曾給過(guò)我美好的回憶，憎惡時(shí)光，你讓我失去了曾經(jīng)的美好。人生總有一些美好會(huì)丟失，失去了蹤跡，我們會(huì)悲哀，我們會(huì)痛苦，我們?cè)骱弈切┳屛覀冇憛挼娜耍墒俏覀冊(cè)?jīng)有過(guò)那些美好，這樣就足矣。
致小學(xué)時(shí)光篇七
這幾天，我迷上早晨鍛煉，一大早就和媽媽下了樓，院子里靜悄悄。
走出大門(mén)，街上的人很少，四周安安靜靜，冷冷清清，路邊的店也沒(méi)有開(kāi)，只早餐店里零零星星的客人在吃著早餐。賣(mài)油條也剛開(kāi)始做油條，賣(mài)燒餅的也才正準(zhǔn)備生火哩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)路旁人家種的葫蘆藤都爬到了電線桿上，再往前看一群小麻雀站在電線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小音符，還像人在嘰嘰喳喳的議論著一件重要事情。順著開(kāi)滿(mǎn)喇叭花、芍藥花和南瓜花的小路，我們走進(jìn)體育館，于是就看到晨練的人們，有的.在跑步，有的在玩器材，還有的在打籃球和訓(xùn)狗?；丶业臅r(shí)候，天都大亮了，很多店也都開(kāi)門(mén)了，還有一些上早課的大哥哥和大姐姐們都和我擦肩而過(guò)，我也加快了回家的步伐......
啊，多么美好的早晨！
致小學(xué)時(shí)光篇八
春天里，最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于去地里挖野菜了。
老家在農(nóng)村，無(wú)人管無(wú)人種植的野菜自然很多，讓它們自生自滅，有些太可惜了。奶奶叫我去地里挖野菜，我很樂(lè)意的接受了任務(wù)，興沖沖的提著袋子，拿著小鏟子出發(fā)了。
農(nóng)村的景色非常美，放眼望去，地和天連在一起，地綠天藍(lán)，空中白云飄飄，煞是好看。路邊有些小花，沒(méi)有名字，小的毫不起眼，瘦弱的讓人憐惜。仔細(xì)瞧瞧，有5個(gè)花瓣，花瓣上有一些紋路，用手輕輕一托，它就散落了，令我不知所措了。
在地里不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)那些小花，它們散布在綠油油的田地里，星星點(diǎn)點(diǎn)，如大地綠衣上的點(diǎn)綴?；蛟S在哪個(gè)不起眼的角落，盛開(kāi)著更美的小花，但我沒(méi)有注意，匆匆從它們身邊擦過(guò)，留下一絲遺憾。
野菜和野草長(zhǎng)得很像！必須要細(xì)心的去觀察，辨別它們。我還是新手，沒(méi)有快速辨別的能力，只好認(rèn)認(rèn)真真地尋找，雖然看起來(lái)野菜遍地是，但仔細(xì)辨認(rèn)，卻寥寥無(wú)幾。倒是發(fā)現(xiàn)了一些奇特的草，那葉子像劍，風(fēng)一吹，從我腳腕處劃過(guò)，不疼，對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，但還是癢癢的。
挖野菜的不止我一個(gè)，一塊地里零零散散，到處都是人。奶奶們一搜一個(gè)準(zhǔn)，都挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，正盤(pán)算著中午拿野菜做點(diǎn)什么呢。我還絞盡腦汁地在地里搜尋，看他們動(dòng)作干凈利索，我真想喊一句：“奶奶們，給我留些呀！”
有認(rèn)識(shí)我的，就挖一把野菜放進(jìn)我的袋子里笑道：“你凈是來(lái)玩來(lái)了?！蔽液懿缓靡馑嫉匦π?，小聲說(shuō)：“謝謝奶奶?！鼻那囊频饺松俚牡乩锶ネ?。說(shuō)來(lái)也奇怪，人少的地方野菜還真多，我迅速蹲下去，拿著小鏟子急忙挖起來(lái)。這不，一著急，連帶著一只蝴蝶一起壓到我的袋子里，發(fā)現(xiàn)時(shí)，它似乎奄奄一息了，過(guò)了一會(huì)，它又奇跡般地拍拍翅膀飛走了。我不由贊嘆生命的頑強(qiáng)。
總之，挖野菜的好處多著呢，不僅可以吃到綠色可口的時(shí)蔬菜，還可以呼吸新鮮的空氣，放松一下自己的心情。
挖野菜的時(shí)光，是和大自然最親密的時(shí)光，也是最?lèi)芤庾铍y忘的美好時(shí)光。
致小學(xué)時(shí)光篇九
昨天夜晚，我閉目沉思：時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已畢業(yè)近在眼前了。
是啊，時(shí)光太快，在小學(xué)六年里，我還有很多事情尚未做完，六年就已匆匆走過(guò)。想起自己從一年級(jí)到六年級(jí)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)感嘆：“時(shí)間太快！”
一本同學(xué)錄，記載著同學(xué)們?yōu)槟懔舻淖８??？纯催@本同學(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)自己的淚水早已浸濕了眼眶?？粗瑢W(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的死對(duì)頭的人，也變得不舍。時(shí)光太快，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)帶給自己淚水與歡笑的班級(jí)，變成了一本同學(xué)錄。
好像在回到一年級(jí)，再重新體會(huì)一下小學(xué)生涯的酸甜苦辣，可是，時(shí)光一去不復(fù)返。
時(shí)光看不見(jiàn)，也摸不著，它就這么悄無(wú)聲息地溜走了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它溜走的時(shí)候，它已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了，留給你的只剩下下后悔。
六年時(shí)光，為何如此短暫？
致小學(xué)時(shí)光篇十
各位同學(xué)們，你們倒過(guò)霉嗎？什么？倒過(guò)霉。但你一定沒(méi)我昨天倒霉。
話說(shuō)昨天，7月12日，小女子閑的無(wú)聊，出門(mén)散步，突發(fā)奇想，裝淑女也，正蹣跚邁步。突然“咚”，這聲驚天地，泣鬼神的巨響發(fā)出之后（本小姐絕非重量級(jí)人物），只看見(jiàn)，我滿(mǎn)身灰塵地爬在了水泥地里。嗚嗚，這還沒(méi)完，我抬起頭來(lái)，啥都沒(méi)有，只見(jiàn)一張牌子，上頭有白油漆堂堂正正地寫(xiě)著八個(gè)字：“水泥未干，請(qǐng)勿踐踏。”
哎，回家換好衣服，繼續(xù)出發(fā)。去哪好呢？赭山公園？好，就去那了。
到了那，我和老爹玩海盜船，吃棉花糖，“忙”的不亦樂(lè)乎。就在此時(shí)，倒霉來(lái)到了俺的身旁?！鞍パ?！這是什么？”我走在路上，不小心睬到了一灘黏糊糊的東西，那是……我低下頭，看到了―――嘔吐物！天哪，我差一點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，那里頭可真豐富呀！有米飯，有芹菜，還有黃瓜那！真是太惡心了。這是哪個(gè)缺德鬼干的好事？我倒是還抗的住，可就是可惜了我那60多塊錢(qián)的好鞋子，這可是我最喜歡的鞋子呀！可如今……吐東西的，你記好咯，這筆帳，姑奶奶幫你記著，下次逮見(jiàn)你，決不輕饒！
俺老爹為了安慰我，給我買(mǎi)了一根炸年糕，我興沖沖地咬了一口，誰(shuí)知，第一口下去，就吃出個(gè)一等獎(jiǎng)來(lái)，獎(jiǎng)品：一只螞蟻！哎，這是倒霉給我的呀，我只有收著了，謝謝了啊！至于那根炸年糕，我可不敢吃了，生怕一嘴下去，咬出個(gè)特等獎(jiǎng)來(lái)。哎！
致小學(xué)時(shí)光篇十一
“我只想要拉住流年好好說(shuō)聲再見(jiàn)遺憾感謝都回不去昨天我只想要銘記這瞬間……”
星期五上完了小學(xué)生涯中的所有課程。下課的時(shí)候還是隱隱有些遺憾的，在公交車(chē)上和朋友的最后一場(chǎng)成語(yǔ)接龍也沒(méi)有玩。默默看著學(xué)校的風(fēng)景，猛然發(fā)現(xiàn)下周考完試，星期四畢業(yè)典禮后就不會(huì)回來(lái)了。
再也不會(huì)了。
培育了我六年的母校。在今年九月卻要成為民辦小學(xué)的老師宿舍，也許等我們都達(dá)到了十八歲，再回來(lái)也依然看不到曾經(jīng)的老師。老師教完我們就必須按照上面規(guī)定分配到別的學(xué)校，都不會(huì)繼續(xù)停留在這里了。
很多時(shí)候是羨慕別的學(xué)校。我的小學(xué)是市里比較有名的小學(xué)的分校，老師都是分流招過(guò)來(lái)的。沒(méi)有辦法繼續(xù)留下去?？粗约旱陌嗉?jí)，“六(2)”，些許回憶漸漸浮現(xiàn)。但也是有些可惜，六年來(lái)走走停停，四十六成為了三十七。
仍然會(huì)想起以前所擁有的美好。
“……我校于九月六日開(kāi)學(xué)注冊(cè)九月七日正式上課。”放假通知書(shū)上的這句話，成為了班里的梗?！拔覀儺厴I(yè)了可以再回來(lái)是嗎?！闭f(shuō)這句話的時(shí)候其實(shí)眼角有些紅了。
今年的這里也許會(huì)坐滿(mǎn)學(xué)生，可是不再是我們了。也許我們真的成為了老師教過(guò)最差勁的一屆，也許我們會(huì)成為老師口中的上一屆。也許會(huì)在春秋歲月過(guò)后從新來(lái)過(guò)。
可是那是早已年少成人，回不去了。
“如白云野狗般奔向公交車(chē)?！狈艑W(xué)了追上公交車(chē)那一刻，我笑著對(duì)陽(yáng)班調(diào)侃著說(shuō)。沒(méi)有意識(shí)到這是最后一次趕公交了。
二十日考試完畢就各回各家，學(xué)校里不會(huì)再有我們的一丁點(diǎn)痕跡。二十三日的'畢業(yè)典禮，學(xué)校必須要求家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接送。
“我擔(dān)心我畢業(yè)的時(shí)候哭了?！标?yáng)班和我講?！翱蘧涂薨桑?dāng)著全班的面哭一次，痛痛快快的畢業(yè)。痛痛快快的分離，就不會(huì)有任何遺憾了?！?BR> 我沒(méi)有等到回答。
今天是七月十九日了，還有二十四個(gè)小時(shí)我就要進(jìn)行小學(xué)生涯的最后一次考試了，拉住流年也說(shuō)不上再見(jiàn)。一切一晃而過(guò)，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?！碑?dāng)然是不會(huì)復(fù)返的，歲月催人。
考試目標(biāo)3a，但是這個(gè)目標(biāo)達(dá)成后需要和心儀的表白。還是很拒絕的，答應(yīng)了我也不能反悔。這也算，小學(xué)唯一一個(gè)沒(méi)有過(guò)遺憾的瞬間了。
“六(2)班即使以后不在一個(gè)班了。也要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了我們六年的學(xué)習(xí)時(shí)光阿！紀(jì)念好我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光有多么不易?！?BR> 致小學(xué)時(shí)光篇十二
有一種游戲，平淡無(wú)奇，雖算不上經(jīng)典，卻耐人尋味。這句話矛盾嗎？答案是否定的，這個(gè)游戲我玩了六年，當(dāng)我把所有關(guān)卡打結(jié)束，卻對(duì)這個(gè)游戲依依不舍，這個(gè)游戲里有三個(gè)主角:一個(gè)小精靈，叫老師。還有很多個(gè)大boss，叫試卷。還有一個(gè)主角，叫學(xué)生！這個(gè)學(xué)生接受精靈的指教，最后全部通關(guān)了！相信很多人已經(jīng)猜到了這個(gè)游戲——小學(xué)。我心里一直牽掛著這個(gè)游戲，表面上裝著平淡無(wú)事，心里還是有默默的傷感......
六年級(jí)12班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭！在這個(gè)大家庭中，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合樣樣都有，正因?yàn)檫@些，才讓我們的關(guān)系更和諧！轉(zhuǎn)眼間，就六年了！我結(jié)束了自己的小學(xué)時(shí)光，踏上了新的旅程，盡管面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的驚喜，可心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我不斷問(wèn)自己，是高興？還是悲傷？回答我的只是無(wú)言的呼吸聲。但是我從心底知道，我的內(nèi)心是悲傷的！是啊，幼小的'我們已經(jīng)踏上了中學(xué)的道路，在這不知不覺(jué)當(dāng)中，似乎時(shí)間在飛馳，不給人一絲喘息的機(jī)會(huì)，日日月月，每年都如此！不管是風(fēng)吹還是雨打，學(xué)生們心中只有一個(gè)目的地——學(xué)校。不知為什么，我每到學(xué)校都有一種安慰感！難道是老師？還是熱情的同學(xué)？或許兩者兼有吧，一到校園，我就精神抖擻，好像有使不完的力！沒(méi)錯(cuò)，這就是學(xué)習(xí)的力量，正因?yàn)檫@種力量，才讓我對(duì)小學(xué)的一切無(wú)比思念！
還記得嗎？你剛到學(xué)校還是一個(gè)幼小無(wú)知的小孩，但是不久，你變成為了一個(gè)略懂知識(shí)的少年。這一切要?dú)w功于誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是老師！在這個(gè)世界上，歌頌老師的文章有無(wú)數(shù)篇，這又是為什么呢？因?yàn)槔蠋煹母冻?，因?yàn)槔蠋煹暮顾≡谛W(xué)時(shí)光里，我遇到了四位好老師，我對(duì)自己說(shuō)，這也許是宿命吧！這四位老師不停地培育我們，盡管我們不聽(tīng)話，不懂事，但他們沒(méi)有顯出一絲嫌棄。這讓我明白:這應(yīng)該就是老師的力量吧！太偉大了！
初到學(xué)校，我接受了人生的第一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才考了77分，老師也不怎么看好我，于是我下定決心要讓老師刮目相看！接下來(lái)，不停的努力終于讓我博得了老師的贊賞，贊賞的滋味讓我很高興，于是那時(shí)我就心想:有一次就行了，以后終于可以玩了。但這并不是我想的那樣，很快，名列前茅的我被人擠了下來(lái)，使我又一次墜落到中等成績(jī)當(dāng)中。這時(shí)，一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格在我骨子里萌發(fā)，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，決不甘心于落后，慢慢的，終于保持住了我的成績(jī)。這才讓我明白:一份耕耘，一份收獲！
在當(dāng)明白了這個(gè)道理后，因?yàn)槲业某煽?jī)，很多人愿意和我做朋友，我也為此很高興！也就是這一次，又讓我感受到了人間的幸福！朋友，一個(gè)多么熟悉的詞，這個(gè)詞可能會(huì)在一個(gè)人的耳畔徘徊很多次，但卻讓人百聽(tīng)不厭。在班上，同學(xué)就是你最好的朋友！就拿考試做例子吧。當(dāng)你考得不理想時(shí)，朋友會(huì)給予你什么？他，給予你的是鼓勵(lì)和幫助！當(dāng)你考好了的時(shí)候，朋友又會(huì)給予你什么？他，給予你的是贊賞和表?yè)P(yáng)！盡管這些微不足道的事，卻讓人的心暖暖的，讓人一時(shí)沉浸于甜蜜當(dāng)中。這又讓我明白:在人世之間，有這么多可靠的朋友！相信他們吧，在你最危難的時(shí)候，他一定會(huì)幫助你的！
正因?yàn)檫@個(gè)“游戲”，才讓我明白了這些寶貴的道理！小學(xué)時(shí)光，就這樣匆匆的過(guò)去了，我懷念我的同學(xué)和老師，也不禁懷念起了那一張張?jiān)嚲?！加油吧，讓這些在你的腦海深處留下印象，成為你生命中寶貴的六年！
心系小學(xué)時(shí)光，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
致小學(xué)時(shí)光篇十三
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
致小學(xué)時(shí)光篇十四
如果有人問(wèn)我，你認(rèn)為最美的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：是母親。如果有人問(wèn)我，你認(rèn)為最美的時(shí)光是什么時(shí)候？我會(huì)毫不猶豫地回答：是和母親在一起的時(shí)光！
母親現(xiàn)在工作很忙，也經(jīng)常出差，并且一去就是好幾天不回家。
一般母親出門(mén)總會(huì)把一張近期的照片放在我的床頭，以便我思念母親時(shí)可以端詳看看，畢竟總是打電話、發(fā)短信會(huì)打擾母親的工作。
可是，這次母親去石阡出差事發(fā)突然，走得很匆忙，以至于忘記了這件事。
一日不見(jiàn)，如隔三秋。當(dāng)晚，我想要與母親說(shuō)說(shuō)話時(shí)，因害怕打擾母親工作，便伸手想去取那張照片?？擅税胩於紱](méi)摸到，情急之下我打碎我最喜愛(ài)的花瓶，可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……那晚，我因思念母親一晚未眠，第二天成了“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓”。
這便是母親不在的日子。
母親回來(lái)后，看見(jiàn)如同狗窩的家無(wú)比生氣，可我卻笑嘻嘻地：“媽咪，哪里亂了？再說(shuō)，亂才有家的感覺(jué)?。 蹦赣H頓時(shí)火冒三丈：“這還不亂？”我心虛地用眼睛掃了客廳和我的書(shū)屋一遍——書(shū)、本子、模擬試卷、鋼筆、文具盒……到處都是，簡(jiǎn)直就像是被沙塵暴襲擊了一番。我撒嬌地向母親笑了笑，母親滿(mǎn)臉烏云……隨即便是一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞的爭(zhēng)吵。
不過(guò)，鬧歸鬧，吵歸吵，在我看來(lái)，這樣的大吵大鬧，也比母親不在家的日子好，畢竟世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！
我以為，無(wú)論是開(kāi)心、失落，還是悲傷，只要是母親在我身邊的日子，就是最美好的時(shí)光！
致小學(xué)時(shí)光篇十五
似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復(fù)返了。
回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現(xiàn)在成為一、二年級(jí)小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細(xì)細(xì)品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè)玩耍的歡聲笑語(yǔ)。
第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下朝國(guó)旗的方向走，當(dāng)主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話聲，抬頭仰望著慢慢升起的國(guó)旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔(dān)心，結(jié)果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級(jí)時(shí)，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結(jié)果就發(fā)揮失常了。還有少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴(kuò)建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養(yǎng)的似海情誼吧。
致小學(xué)時(shí)光篇十六
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著的河流洶涌地向東流去，一去不復(fù)返。
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì)有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
致小學(xué)時(shí)光篇十七
帶著興奮和有一點(diǎn)兒疲憊的睡意，跟著隊(duì)伍又一次走進(jìn)了五樓報(bào)告廳。
這個(gè)歡樂(lè)時(shí)光晚會(huì)先前在呂老師口中聽(tīng)到過(guò)。既然能從呂老師口中聽(tīng)到過(guò)除學(xué)習(xí)以外的事，一定是什么隆重的晚會(huì)。
看的過(guò)程中，一班的節(jié)目算是讓人印象深刻的。
一開(kāi)頭，便是一個(gè)跑操的場(chǎng)景，看得出，風(fēng)是很大的：后排的一個(gè)同學(xué)努力用指尖拉住班旗的一角，且為了表演的效果，更努力地保持嚴(yán)肅，他把班旗整個(gè)蒙在了前排同學(xué)的臉上。頓時(shí)，那位受害者的五官擰作了一團(tuán)。臺(tái)下笑得炸開(kāi)了鍋，既是因?yàn)槟莻€(gè)夸張的表情，也是這拙劣表演露出的極大破綻所致。
自此開(kāi)始，臺(tái)下的笑聲便未曾終止過(guò)，臺(tái)上的演員正為這“大風(fēng)”發(fā)牢騷呢，有人居然笑場(chǎng)了，看著他笑，他身邊的演員幾乎沒(méi)忍住，差點(diǎn)也笑了出來(lái)，但終究是忍住了，他臉上僵硬的表情，也成了這個(gè)舞臺(tái)上“最美的一道風(fēng)景?！?BR> 他們的表演結(jié)束了，所有人的笑聲才止住，甚至有人笑得上氣不接下氣，正一個(gè)勁地努力呼吸著。
這個(gè)表演的確使人有切身體會(huì)的感受，但臺(tái)下的觀眾每一次笑聲都是看見(jiàn)了臺(tái)上演員的出丑。
致小學(xué)時(shí)光篇十八
我問(wèn)，來(lái)也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會(huì)異口同聲地回答：“時(shí)光?！?BR> 是??！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束?；厥走^(guò)去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級(jí)時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對(duì)我們潛移默化的教育，使我們長(zhǎng)成學(xué)識(shí)淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè)的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；還記得早自習(xí)時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲；還記得……這六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應(yīng)新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯(cuò)誤，胡老師那一次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我刻骨銘心，使我明白無(wú)論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，不能有一絲的馬虎；四年級(jí)時(shí)，期中考試我并沒(méi)有考理想，許老師嚴(yán)厲的批評(píng)讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負(fù)別人對(duì)你的'期望是一件殘忍的事；六年級(jí)時(shí)，我午睡不認(rèn)真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門(mén)口，它使我明白遵紀(jì)守法的重要性，我應(yīng)嚴(yán)于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時(shí)間也無(wú)法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
初中的大門(mén)已向我們打開(kāi)，我長(zhǎng)大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定?huì)因我們而榮光！
致小學(xué)時(shí)光篇十九
朱自清爺爺在《匆匆》里面說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？為什么人不能返老還童呢？這個(gè)問(wèn)題讓人琢磨不透。
昨日還是一年級(jí)的小孩子，轉(zhuǎn)眼間就成了快要畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥了；昨日僅及膝蓋的小樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)；昨日的幼稚，轉(zhuǎn)眼間變成了成熟。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間的飛快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”時(shí)間是什么，時(shí)間是飛馳而過(guò)的跑車(chē)；時(shí)間是什么，時(shí)間是一杯白開(kāi)水，讓人們自己為其添加色彩與味道；時(shí)間是什么，時(shí)間是蒙面大俠，讓人捉摸不透。
回想昨天，自己還是如此的幼稚，老是犯下錯(cuò)誤。沉思時(shí)，想著自己馬上就要離開(kāi)生活了六年的母校，想著自己馬上就要離開(kāi)一起生活與學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，不禁有點(diǎn)留念同學(xué)與母校了。剛進(jìn)校園時(shí)，我們都還是只是一群活潑天真的小孩子，現(xiàn)在馬上就要離開(kāi)母校了，回想六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我也馬上要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)了，再見(jiàn)了！教育我六年的老師們，再見(jiàn)了！陪伴我六年的同學(xué)們，再見(jiàn)了！我生活六年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們即將各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)的兄弟，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起……。
陪伴我六年的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我的小學(xué)六年生涯如此的充實(shí)，是你們讓我明白了真正的友誼，在這僅剩的短暫時(shí)光中，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，讓小學(xué)生涯沒(méi)有任何遺憾，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
致小學(xué)時(shí)光篇二十
人生中總是會(huì)有悠閑的時(shí)光，而這悠閑的時(shí)光就像小河一樣緩緩流動(dòng)。
早上，太陽(yáng)通過(guò)窗戶(hù)射到了被子，我慢慢地爬了起來(lái)，一下子沒(méi)站穩(wěn)，又趴在溫暖的被子上了。我動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，掙扎了老半天總算爬了起來(lái)，卻一不小心翻身滾下了床，“哎呦！”我叫了一聲。
穿好拖鞋，找來(lái)一根雪糕，一舔，再一舔，可算把雪糕舔完了，又帶著困意打開(kāi)電視。找來(lái)一根雪糕一邊吃，一邊看，這時(shí)，肚子開(kāi)始咕咕叫了。吃點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，家里不是有本菜譜嗎？我趕緊去找了來(lái)，將其中關(guān)于雞蛋蔥花的食譜研究又研究，等摸索差不多了，我走進(jìn)廚房，照著菜譜把早飯做好端進(jìn)屋子。
小狗聞到了香味，搖著尾巴跑了過(guò)來(lái)，用可憐的眼神望著我，我看它沒(méi)吃的，便把所有的菜給它了，看它吃的那么開(kāi)心，就像我吃了一樣。嘿嘿，就這樣一個(gè)上午過(guò)去了。
整個(gè)下午都沒(méi)事，我拿起一本特大的書(shū)，蓋在臉上瞇了會(huì)眼晴，吹著空調(diào)，做著美夢(mèng)，滿(mǎn)腦子里都是好事。這樣安靜，人在睡覺(jué)，狗在打盹，整個(gè)世界，整個(gè)時(shí)間都像靜止了一樣，美好的寂靜。喧鬧的大街，不遠(yuǎn)處充滿(mǎn)吆喝聲的菜市場(chǎng)也不像平常那樣吵了，也變得字靜起來(lái)。
致小學(xué)時(shí)光篇一
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來(lái)。
一二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是孫老師。他有一個(gè)啤酒肚，不算很胖。他是一個(gè)搞笑的老師，他會(huì)把字寫(xiě)得牛眼大，好讓我們看得更清楚。
三年級(jí)，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過(guò)了兩年，但我還是很喜歡她。
我有過(guò)很多要好的朋友，她們?cè)谖沂鋾r(shí)令我捧腹大笑；在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心；在我遇到困難時(shí)默默無(wú)聞地幫助我；在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個(gè)角落，我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學(xué)五年的時(shí)光！我真想認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝！”
在小學(xué)的生活里，我嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識(shí)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
悲傷，我們都有過(guò)。但我們相互扶持、鼓勵(lì)。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，都讓我們走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持。
不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田，永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光！
致小學(xué)時(shí)光篇二
現(xiàn)在，我身邊就有三個(gè)姐妹，有大姐、三沒(méi)、四妹，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常難得的，自打我剛來(lái)這學(xué)校，我們不知怎的就混在一起了。我們經(jīng)常嬉皮笑臉的，在班上也挺有名的，三妹把我們這個(gè)組合取名為‘四大霸王花’我覺(jué)得沒(méi)那么夸張吧。不過(guò)，我們各有所長(zhǎng)，各有所短。我、大姐和四妹膽子都比較大一點(diǎn)，四妹膽子小的要死。我還記得，我們四姐妹剛來(lái)這學(xué)校還不到幾天就混得很不錯(cuò)了呢。
這是多么的難得啊，能遇到三個(gè)好姐妹。我們差不多每天都保持著那慣有的微笑，整天嘻嘻哈哈的，我們很開(kāi)心，很快樂(lè)，不過(guò)在這的同時(shí)還得感謝能讓我們?cè)谕粋€(gè)班，我們更是開(kāi)心至極呀。這種開(kāi)心是不大說(shuō)得出來(lái)的。我們也說(shuō)過(guò)，我們要微笑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。別人也許覺(jué)得我們整天瘋瘋癲癲的`，可是我們不在乎，因?yàn)槲覀兌级?。這種沉默只有少數(shù)人才能理解的，也許只有你親身經(jīng)歷過(guò)，你就能理解我現(xiàn)在的心情了。也許別人會(huì)覺(jué)得‘四姐妹’應(yīng)該身高什么的也應(yīng)該差不了多少吧。不是的，大姐和四妹比較高，我和四妹呢比較矮，我們的差距是如此之大。不同類(lèi)型的人卻成了四姐妹，有人可能覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。的確，我也是那么覺(jué)得，可能是通過(guò)我們互相的眼神，心靈的相通。讓我們四個(gè)走在一起來(lái)了吧，還我們成了四姐妹。
別人可能有很多疑問(wèn)，而這些疑問(wèn)只有我們真心的人才知道的，這種快樂(lè)也只有真心的人才配擁有的，我離不開(kāi)她們，因?yàn)槲腋械搅丝鞓?lè)，我是真心的，也正像巴金所說(shuō)的----友情在我過(guò)去的生活里就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。也因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了她們，我才從一個(gè)心灰意冷變成一個(gè)整天嘻嘻哈哈、喜笑顏開(kāi)的快樂(lè)女孩。這些美好的時(shí)光都是我的寶貝，是無(wú)價(jià)之寶。用心去做朋友，看透心靈，那么最后你擁有的精神一片天。同時(shí)，這些美好的時(shí)光，也將定格在我的深處；定格在那本無(wú)比暇厚的同學(xué)錄上；定格在那一個(gè)個(gè)優(yōu)美又略帶童年趣味的痕跡；定格在我們互相送的帶著離別的傷心的畢業(yè)禮物上！
致小學(xué)時(shí)光篇三
朱自清的散文《匆匆》中，有這么一段話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
其實(shí)，時(shí)間是萬(wàn)物中最公平的，它給每個(gè)人的一天不多不少，都是24小時(shí)；時(shí)間也是最無(wú)情的，它會(huì)在你不知不覺(jué)間，悄悄溜走。當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，為自己的行為感到懊悔時(shí)，它卻再也不肯回來(lái)。
從你指間溜走的時(shí)間到底是什么？是日冕上變化的陰影，是時(shí)鐘走動(dòng)的聲響，是沙漏中流走的細(xì)沙，是四季晨昏的交替，還是歲月或世紀(jì)？這些都只是人為的信號(hào)和表面現(xiàn)象，是測(cè)定時(shí)間的.方法，而不是時(shí)間本身。真正的時(shí)間，是金錢(qián)無(wú)法換來(lái)的，是生命的靈魂，是人類(lèi)最昂貴的消費(fèi)……我們要知道時(shí)間的真正價(jià)值，珍惜每一刻時(shí)光。不可散漫，不能懶惰，不要拖延，決不要把今日可做之事推延到明天，因?yàn)槊刻於加幸龅氖隆?BR> 不要對(duì)著過(guò)去悲嘆，因?yàn)檫^(guò)去不會(huì)再來(lái)。聰明的做法就是抓緊現(xiàn)在，只有現(xiàn)在才是真正屬于你的。我們要懷著一顆勇敢、豁達(dá)的心，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
致小學(xué)時(shí)光篇四
在陽(yáng)光的滋潤(rùn)、雨露的洗禮下，身旁散發(fā)出清香的鮮花，光彩奪人。
我于今日，在myclassroom中聽(tīng)老師講了今天的作文，聽(tīng)每一篇時(shí)都是聚精會(huì)神，真使人抖擻精神。深入挖掘好作文的魅力與朽作文的體現(xiàn)，這都是令我嘆為觀止的事，自己的作文對(duì)這些來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一只丑到極點(diǎn)的“丑小鴨”。
當(dāng)談?wù)撘黄嘧魑臅r(shí)，老師嚴(yán)格批評(píng)這位同學(xué)作文的結(jié)構(gòu)，這位同學(xué)對(duì)文題有些不理解，有些牽強(qiáng)附會(huì)，但這時(shí)又和這位同學(xué)作比較，感覺(jué)自己的作文寫(xiě)得也是與這文題大同小異，因?yàn)檫@篇文章是我寫(xiě)得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落筆，不敢用文字語(yǔ)言體現(xiàn)自己的個(gè)性，生怕自己的筆度把握不住，回透露個(gè)人的隱私。我可以寫(xiě)別人，如果描述自己，我只能說(shuō)“遺憾”。
“你們用人生得一小時(shí)，傾聽(tīng)了人家一生的感受！”老師非常嚴(yán)肅得說(shuō)，作為聽(tīng)者，我的感受的是作者那優(yōu)美的文筆，與其他的同學(xué)相比，我還對(duì)這篇文章作了點(diǎn)評(píng)。我隨后便從其他的同學(xué)那里獲取了那篇文章（同學(xué)們是從老師那里求要來(lái)的），與作者共同揭示了我們這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，我也傾聽(tīng)了作者內(nèi)心的感受，這是多么快樂(lè)的事??！
今天的考試又是那么的不幸，如同演繹了作者的經(jīng)歷，但他還受到了老師的表?yè)P(yáng)（“最起碼他的作文比起我們班其他同學(xué)的作文要好的多”）。
我感到乏味，對(duì)生活失去了駕馭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的將是痛苦與悲傷。
黑暗已悄然籠罩大地，我又將如何在黑夜中度過(guò)……。
致小學(xué)時(shí)光篇五
校舍的房屋極其簡(jiǎn)單，由三間教室圍成的院落，另外一面則是光禿禿的，沒(méi)有圍墻，一直開(kāi)放著作為學(xué)校的入口。屋頂蓋瓦，間雜著幾間教師的辦公室兼宿舍，墻壁沒(méi)有抹灰，可以清晰看見(jiàn)舊時(shí)土墻砌筑一層一層壘砌的痕跡。黑板是一塊刷了黑色油漆的木門(mén)板斜靠著墻壁擱在一張帶抽屜的辦公桌上。教室里面的課桌僅四條腿支撐著桌面，桌面以下在手指長(zhǎng)的桌腿位置加固有四根木條，其余則是空空蕩蕩，地面凹凸不平，桌子安放起來(lái)歪歪斜斜，總是成不了一條直線。我們想方設(shè)法地用棕樹(shù)葉子連接的長(zhǎng)繩子纏繞在面向身子加固的木條上面，稀稀疏疏扎滿(mǎn)形成可以擱置書(shū)包的平面，現(xiàn)在想起來(lái)這可就是那個(gè)年代的簡(jiǎn)易抽屜。至于板凳則是長(zhǎng)長(zhǎng)的條凳，兩人合坐，下面的凳腳呈八字形叮在地面上。教室的兩邊各有兩扇帶窗欞的窗戶(hù)，不過(guò)上面沒(méi)有安裝玻璃，空空如也。
室外教室墻壁圍在一起的中間空地自然形成操場(chǎng)，這就是我們的活動(dòng)場(chǎng)地，不過(guò)一百平方米左右，那時(shí)下課在操場(chǎng)上的追逐嬉戲可是常有的活動(dòng)，以至于操場(chǎng)經(jīng)常都是跑得光溜溜的，但是一遇上下雨則變得泥濘不堪，路過(guò)操場(chǎng)常常是腳底沾滿(mǎn)了厚厚的泥土，步履沉重。
課堂趣事。
我的小學(xué)三年時(shí)光就在這所偏僻的柳青小學(xué)度過(guò)。給我們上課的是村上聘請(qǐng)的民辦教師鄧?yán)蠋煟瑥募易宓妮叿謥?lái)說(shuō)，我要稱(chēng)呼幺爺，對(duì)于所教的拼音我可是沒(méi)有學(xué)好，都是在中學(xué)時(shí)候自己補(bǔ)習(xí)跟上的。印象中至今還記得有時(shí)老師上課隨意撿起劈開(kāi)的略微厚實(shí)的柴塊當(dāng)作教棍，指著黑板一字一頓的教我們念字，但念著念著冷不丁地“篤”地一聲敲擊在同學(xué)頭上，可以清楚聽(tīng)見(jiàn)在教室里的回聲，大家齊刷刷地一起看過(guò)去才知道同學(xué)思想開(kāi)了小差被老師抓個(gè)正著，于是幸災(zāi)樂(lè)禍心里竊喜卻又強(qiáng)忍著不笑，終于有人忍不住發(fā)出了撲哧的笑聲，同學(xué)們便嗤嗤地爆發(fā)出一陣哄笑，教師便大聲的呵斥住聲。
課間十分鐘可是我們的快樂(lè)時(shí)光，除在操場(chǎng)玩耍外，有時(shí)會(huì)追逐著順著小路邁進(jìn)幽深的樹(shù)林間，玩著玩著不知誰(shuí)大叫一聲“鬼來(lái)了！”同學(xué)們便掉轉(zhuǎn)身子飛也似的一陣狂跑，邊跑邊附和著喊：“鬼來(lái)了！鬼來(lái)了！”僵直著脖子直往前看，一點(diǎn)也不敢扭頭，一溜煙兒跑進(jìn)教室，唯恐落在后面。
致小學(xué)時(shí)光篇六
時(shí)光在散步，而我卻在長(zhǎng)大。歲月在流逝，而我卻失去了真實(shí)的自我。
青春在荒廢，而我卻懂得了更多。
——題記。
小學(xué)時(shí)，我們像純白的梔子花，無(wú)不透出自己的純澈，與真實(shí)。我喜歡那種明媚的笑臉，它是最真實(shí)的，是最溫暖的。那時(shí)我們有清亮的雙眼，明媚的笑臉，純真的心，不是被現(xiàn)實(shí)逼迫后污濁的雙眼，不是被榮譽(yù)疑惑后朦朧的雙眼，不是為了應(yīng)接別人虛偽的笑，不是為了融入她們僵硬的笑。曾經(jīng)的美好隨著時(shí)光去哪了呢？現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人悄悄地望著窗外，看著天空，在黑暗中閉上了雙眼，就不想再睜開(kāi)，我討厭黑暗外的世界，那個(gè)世界虛假，有霸凌者，有著丑陋虛假的人。所以我愛(ài)上了時(shí)光，愛(ài)上了他的.夢(mèng)。
夢(mèng)中有著干凈的藍(lán)天，綠瑩瑩的草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我與時(shí)光一起散步，一起進(jìn)餐，一起躺在草坪上望著天空，悄悄地看書(shū)，悄悄的。一切都是那么安靜，可這只是我的夢(mèng)，終究會(huì)有醒的那一天?；蛟S我應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)世界，于是我學(xué)會(huì)了自私，學(xué)會(huì)了虛假的笑，學(xué)會(huì)把自己變得深沉，外表開(kāi)朗活潑，精靈古怪、可愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人知我心中的無(wú)奈，與深沉，天天不能將自己真實(shí)的情緒表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)闀?huì)有一些假惺惺的人來(lái)說(shuō)自己的不好，所以學(xué)會(huì)了忍耐。她們一碰到什么破事，就拿別人出氣，心情不好從未顧及別人的感受，于是、我學(xué)會(huì)了自私。
現(xiàn)在的生活從來(lái)就不是我想要的，可我卻永遠(yuǎn)掙脫不了它，我只能適應(yīng)，我只能學(xué)著改變。那朵曾經(jīng)純白的梔子花早已變黑，遲早有一天，它會(huì)凋零，只剩黑色的花梗。謝謝時(shí)光，你曾給過(guò)我美好的回憶，憎惡時(shí)光，你讓我失去了曾經(jīng)的美好。人生總有一些美好會(huì)丟失，失去了蹤跡，我們會(huì)悲哀，我們會(huì)痛苦，我們?cè)骱弈切┳屛覀冇憛挼娜耍墒俏覀冊(cè)?jīng)有過(guò)那些美好，這樣就足矣。
致小學(xué)時(shí)光篇七
這幾天，我迷上早晨鍛煉，一大早就和媽媽下了樓，院子里靜悄悄。
走出大門(mén)，街上的人很少，四周安安靜靜，冷冷清清，路邊的店也沒(méi)有開(kāi)，只早餐店里零零星星的客人在吃著早餐。賣(mài)油條也剛開(kāi)始做油條，賣(mài)燒餅的也才正準(zhǔn)備生火哩。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)路旁人家種的葫蘆藤都爬到了電線桿上，再往前看一群小麻雀站在電線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小音符，還像人在嘰嘰喳喳的議論著一件重要事情。順著開(kāi)滿(mǎn)喇叭花、芍藥花和南瓜花的小路，我們走進(jìn)體育館，于是就看到晨練的人們，有的.在跑步，有的在玩器材，還有的在打籃球和訓(xùn)狗?；丶业臅r(shí)候，天都大亮了，很多店也都開(kāi)門(mén)了，還有一些上早課的大哥哥和大姐姐們都和我擦肩而過(guò)，我也加快了回家的步伐......
啊，多么美好的早晨！
致小學(xué)時(shí)光篇八
春天里，最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于去地里挖野菜了。
老家在農(nóng)村，無(wú)人管無(wú)人種植的野菜自然很多，讓它們自生自滅，有些太可惜了。奶奶叫我去地里挖野菜，我很樂(lè)意的接受了任務(wù)，興沖沖的提著袋子，拿著小鏟子出發(fā)了。
農(nóng)村的景色非常美，放眼望去，地和天連在一起，地綠天藍(lán)，空中白云飄飄，煞是好看。路邊有些小花，沒(méi)有名字，小的毫不起眼，瘦弱的讓人憐惜。仔細(xì)瞧瞧，有5個(gè)花瓣，花瓣上有一些紋路，用手輕輕一托，它就散落了，令我不知所措了。
在地里不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)那些小花，它們散布在綠油油的田地里，星星點(diǎn)點(diǎn)，如大地綠衣上的點(diǎn)綴?；蛟S在哪個(gè)不起眼的角落，盛開(kāi)著更美的小花，但我沒(méi)有注意，匆匆從它們身邊擦過(guò)，留下一絲遺憾。
野菜和野草長(zhǎng)得很像！必須要細(xì)心的去觀察，辨別它們。我還是新手，沒(méi)有快速辨別的能力，只好認(rèn)認(rèn)真真地尋找，雖然看起來(lái)野菜遍地是，但仔細(xì)辨認(rèn)，卻寥寥無(wú)幾。倒是發(fā)現(xiàn)了一些奇特的草，那葉子像劍，風(fēng)一吹，從我腳腕處劃過(guò)，不疼，對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力，但還是癢癢的。
挖野菜的不止我一個(gè)，一塊地里零零散散，到處都是人。奶奶們一搜一個(gè)準(zhǔn)，都挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，正盤(pán)算著中午拿野菜做點(diǎn)什么呢。我還絞盡腦汁地在地里搜尋，看他們動(dòng)作干凈利索，我真想喊一句：“奶奶們，給我留些呀！”
有認(rèn)識(shí)我的，就挖一把野菜放進(jìn)我的袋子里笑道：“你凈是來(lái)玩來(lái)了?！蔽液懿缓靡馑嫉匦π?，小聲說(shuō)：“謝謝奶奶?！鼻那囊频饺松俚牡乩锶ネ?。說(shuō)來(lái)也奇怪，人少的地方野菜還真多，我迅速蹲下去，拿著小鏟子急忙挖起來(lái)。這不，一著急，連帶著一只蝴蝶一起壓到我的袋子里，發(fā)現(xiàn)時(shí)，它似乎奄奄一息了，過(guò)了一會(huì)，它又奇跡般地拍拍翅膀飛走了。我不由贊嘆生命的頑強(qiáng)。
總之，挖野菜的好處多著呢，不僅可以吃到綠色可口的時(shí)蔬菜，還可以呼吸新鮮的空氣，放松一下自己的心情。
挖野菜的時(shí)光，是和大自然最親密的時(shí)光，也是最?lèi)芤庾铍y忘的美好時(shí)光。
致小學(xué)時(shí)光篇九
昨天夜晚，我閉目沉思：時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已畢業(yè)近在眼前了。
是啊，時(shí)光太快，在小學(xué)六年里，我還有很多事情尚未做完，六年就已匆匆走過(guò)。想起自己從一年級(jí)到六年級(jí)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)感嘆：“時(shí)間太快！”
一本同學(xué)錄，記載著同學(xué)們?yōu)槟懔舻淖８??？纯催@本同學(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)自己的淚水早已浸濕了眼眶?？粗瑢W(xué)錄，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的死對(duì)頭的人，也變得不舍。時(shí)光太快，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)帶給自己淚水與歡笑的班級(jí)，變成了一本同學(xué)錄。
好像在回到一年級(jí)，再重新體會(huì)一下小學(xué)生涯的酸甜苦辣，可是，時(shí)光一去不復(fù)返。
時(shí)光看不見(jiàn)，也摸不著，它就這么悄無(wú)聲息地溜走了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它溜走的時(shí)候，它已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了，留給你的只剩下下后悔。
六年時(shí)光，為何如此短暫？
致小學(xué)時(shí)光篇十
各位同學(xué)們，你們倒過(guò)霉嗎？什么？倒過(guò)霉。但你一定沒(méi)我昨天倒霉。
話說(shuō)昨天，7月12日，小女子閑的無(wú)聊，出門(mén)散步，突發(fā)奇想，裝淑女也，正蹣跚邁步。突然“咚”，這聲驚天地，泣鬼神的巨響發(fā)出之后（本小姐絕非重量級(jí)人物），只看見(jiàn)，我滿(mǎn)身灰塵地爬在了水泥地里。嗚嗚，這還沒(méi)完，我抬起頭來(lái)，啥都沒(méi)有，只見(jiàn)一張牌子，上頭有白油漆堂堂正正地寫(xiě)著八個(gè)字：“水泥未干，請(qǐng)勿踐踏。”
哎，回家換好衣服，繼續(xù)出發(fā)。去哪好呢？赭山公園？好，就去那了。
到了那，我和老爹玩海盜船，吃棉花糖，“忙”的不亦樂(lè)乎。就在此時(shí)，倒霉來(lái)到了俺的身旁?！鞍パ?！這是什么？”我走在路上，不小心睬到了一灘黏糊糊的東西，那是……我低下頭，看到了―――嘔吐物！天哪，我差一點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，那里頭可真豐富呀！有米飯，有芹菜，還有黃瓜那！真是太惡心了。這是哪個(gè)缺德鬼干的好事？我倒是還抗的住，可就是可惜了我那60多塊錢(qián)的好鞋子，這可是我最喜歡的鞋子呀！可如今……吐東西的，你記好咯，這筆帳，姑奶奶幫你記著，下次逮見(jiàn)你，決不輕饒！
俺老爹為了安慰我，給我買(mǎi)了一根炸年糕，我興沖沖地咬了一口，誰(shuí)知，第一口下去，就吃出個(gè)一等獎(jiǎng)來(lái)，獎(jiǎng)品：一只螞蟻！哎，這是倒霉給我的呀，我只有收著了，謝謝了啊！至于那根炸年糕，我可不敢吃了，生怕一嘴下去，咬出個(gè)特等獎(jiǎng)來(lái)。哎！
致小學(xué)時(shí)光篇十一
“我只想要拉住流年好好說(shuō)聲再見(jiàn)遺憾感謝都回不去昨天我只想要銘記這瞬間……”
星期五上完了小學(xué)生涯中的所有課程。下課的時(shí)候還是隱隱有些遺憾的，在公交車(chē)上和朋友的最后一場(chǎng)成語(yǔ)接龍也沒(méi)有玩。默默看著學(xué)校的風(fēng)景，猛然發(fā)現(xiàn)下周考完試，星期四畢業(yè)典禮后就不會(huì)回來(lái)了。
再也不會(huì)了。
培育了我六年的母校。在今年九月卻要成為民辦小學(xué)的老師宿舍，也許等我們都達(dá)到了十八歲，再回來(lái)也依然看不到曾經(jīng)的老師。老師教完我們就必須按照上面規(guī)定分配到別的學(xué)校，都不會(huì)繼續(xù)停留在這里了。
很多時(shí)候是羨慕別的學(xué)校。我的小學(xué)是市里比較有名的小學(xué)的分校，老師都是分流招過(guò)來(lái)的。沒(méi)有辦法繼續(xù)留下去?？粗约旱陌嗉?jí)，“六(2)”，些許回憶漸漸浮現(xiàn)。但也是有些可惜，六年來(lái)走走停停，四十六成為了三十七。
仍然會(huì)想起以前所擁有的美好。
“……我校于九月六日開(kāi)學(xué)注冊(cè)九月七日正式上課。”放假通知書(shū)上的這句話，成為了班里的梗?！拔覀儺厴I(yè)了可以再回來(lái)是嗎?！闭f(shuō)這句話的時(shí)候其實(shí)眼角有些紅了。
今年的這里也許會(huì)坐滿(mǎn)學(xué)生，可是不再是我們了。也許我們真的成為了老師教過(guò)最差勁的一屆，也許我們會(huì)成為老師口中的上一屆。也許會(huì)在春秋歲月過(guò)后從新來(lái)過(guò)。
可是那是早已年少成人，回不去了。
“如白云野狗般奔向公交車(chē)?！狈艑W(xué)了追上公交車(chē)那一刻，我笑著對(duì)陽(yáng)班調(diào)侃著說(shuō)。沒(méi)有意識(shí)到這是最后一次趕公交了。
二十日考試完畢就各回各家，學(xué)校里不會(huì)再有我們的一丁點(diǎn)痕跡。二十三日的'畢業(yè)典禮，學(xué)校必須要求家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接送。
“我擔(dān)心我畢業(yè)的時(shí)候哭了?！标?yáng)班和我講?！翱蘧涂薨桑?dāng)著全班的面哭一次，痛痛快快的畢業(yè)。痛痛快快的分離，就不會(huì)有任何遺憾了?！?BR> 我沒(méi)有等到回答。
今天是七月十九日了，還有二十四個(gè)小時(shí)我就要進(jìn)行小學(xué)生涯的最后一次考試了，拉住流年也說(shuō)不上再見(jiàn)。一切一晃而過(guò)，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?！碑?dāng)然是不會(huì)復(fù)返的，歲月催人。
考試目標(biāo)3a，但是這個(gè)目標(biāo)達(dá)成后需要和心儀的表白。還是很拒絕的，答應(yīng)了我也不能反悔。這也算，小學(xué)唯一一個(gè)沒(méi)有過(guò)遺憾的瞬間了。
“六(2)班即使以后不在一個(gè)班了。也要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了我們六年的學(xué)習(xí)時(shí)光阿！紀(jì)念好我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光有多么不易?！?BR> 致小學(xué)時(shí)光篇十二
有一種游戲，平淡無(wú)奇，雖算不上經(jīng)典，卻耐人尋味。這句話矛盾嗎？答案是否定的，這個(gè)游戲我玩了六年，當(dāng)我把所有關(guān)卡打結(jié)束，卻對(duì)這個(gè)游戲依依不舍，這個(gè)游戲里有三個(gè)主角:一個(gè)小精靈，叫老師。還有很多個(gè)大boss，叫試卷。還有一個(gè)主角，叫學(xué)生！這個(gè)學(xué)生接受精靈的指教，最后全部通關(guān)了！相信很多人已經(jīng)猜到了這個(gè)游戲——小學(xué)。我心里一直牽掛著這個(gè)游戲，表面上裝著平淡無(wú)事，心里還是有默默的傷感......
六年級(jí)12班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭！在這個(gè)大家庭中，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合樣樣都有，正因?yàn)檫@些，才讓我們的關(guān)系更和諧！轉(zhuǎn)眼間，就六年了！我結(jié)束了自己的小學(xué)時(shí)光，踏上了新的旅程，盡管面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的驚喜，可心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我不斷問(wèn)自己，是高興？還是悲傷？回答我的只是無(wú)言的呼吸聲。但是我從心底知道，我的內(nèi)心是悲傷的！是啊，幼小的'我們已經(jīng)踏上了中學(xué)的道路，在這不知不覺(jué)當(dāng)中，似乎時(shí)間在飛馳，不給人一絲喘息的機(jī)會(huì)，日日月月，每年都如此！不管是風(fēng)吹還是雨打，學(xué)生們心中只有一個(gè)目的地——學(xué)校。不知為什么，我每到學(xué)校都有一種安慰感！難道是老師？還是熱情的同學(xué)？或許兩者兼有吧，一到校園，我就精神抖擻，好像有使不完的力！沒(méi)錯(cuò)，這就是學(xué)習(xí)的力量，正因?yàn)檫@種力量，才讓我對(duì)小學(xué)的一切無(wú)比思念！
還記得嗎？你剛到學(xué)校還是一個(gè)幼小無(wú)知的小孩，但是不久，你變成為了一個(gè)略懂知識(shí)的少年。這一切要?dú)w功于誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是老師！在這個(gè)世界上，歌頌老師的文章有無(wú)數(shù)篇，這又是為什么呢？因?yàn)槔蠋煹母冻?，因?yàn)槔蠋煹暮顾≡谛W(xué)時(shí)光里，我遇到了四位好老師，我對(duì)自己說(shuō)，這也許是宿命吧！這四位老師不停地培育我們，盡管我們不聽(tīng)話，不懂事，但他們沒(méi)有顯出一絲嫌棄。這讓我明白:這應(yīng)該就是老師的力量吧！太偉大了！
初到學(xué)校，我接受了人生的第一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才考了77分，老師也不怎么看好我，于是我下定決心要讓老師刮目相看！接下來(lái)，不停的努力終于讓我博得了老師的贊賞，贊賞的滋味讓我很高興，于是那時(shí)我就心想:有一次就行了，以后終于可以玩了。但這并不是我想的那樣，很快，名列前茅的我被人擠了下來(lái)，使我又一次墜落到中等成績(jī)當(dāng)中。這時(shí)，一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格在我骨子里萌發(fā)，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，決不甘心于落后，慢慢的，終于保持住了我的成績(jī)。這才讓我明白:一份耕耘，一份收獲！
在當(dāng)明白了這個(gè)道理后，因?yàn)槲业某煽?jī)，很多人愿意和我做朋友，我也為此很高興！也就是這一次，又讓我感受到了人間的幸福！朋友，一個(gè)多么熟悉的詞，這個(gè)詞可能會(huì)在一個(gè)人的耳畔徘徊很多次，但卻讓人百聽(tīng)不厭。在班上，同學(xué)就是你最好的朋友！就拿考試做例子吧。當(dāng)你考得不理想時(shí)，朋友會(huì)給予你什么？他，給予你的是鼓勵(lì)和幫助！當(dāng)你考好了的時(shí)候，朋友又會(huì)給予你什么？他，給予你的是贊賞和表?yè)P(yáng)！盡管這些微不足道的事，卻讓人的心暖暖的，讓人一時(shí)沉浸于甜蜜當(dāng)中。這又讓我明白:在人世之間，有這么多可靠的朋友！相信他們吧，在你最危難的時(shí)候，他一定會(huì)幫助你的！
正因?yàn)檫@個(gè)“游戲”，才讓我明白了這些寶貴的道理！小學(xué)時(shí)光，就這樣匆匆的過(guò)去了，我懷念我的同學(xué)和老師，也不禁懷念起了那一張張?jiān)嚲?！加油吧，讓這些在你的腦海深處留下印象，成為你生命中寶貴的六年！
心系小學(xué)時(shí)光，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
致小學(xué)時(shí)光篇十三
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
致小學(xué)時(shí)光篇十四
如果有人問(wèn)我，你認(rèn)為最美的人是誰(shuí)？我會(huì)回答：是母親。如果有人問(wèn)我，你認(rèn)為最美的時(shí)光是什么時(shí)候？我會(huì)毫不猶豫地回答：是和母親在一起的時(shí)光！
母親現(xiàn)在工作很忙，也經(jīng)常出差，并且一去就是好幾天不回家。
一般母親出門(mén)總會(huì)把一張近期的照片放在我的床頭，以便我思念母親時(shí)可以端詳看看，畢竟總是打電話、發(fā)短信會(huì)打擾母親的工作。
可是，這次母親去石阡出差事發(fā)突然，走得很匆忙，以至于忘記了這件事。
一日不見(jiàn)，如隔三秋。當(dāng)晚，我想要與母親說(shuō)說(shuō)話時(shí)，因害怕打擾母親工作，便伸手想去取那張照片?？擅税胩於紱](méi)摸到，情急之下我打碎我最喜愛(ài)的花瓶，可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……那晚，我因思念母親一晚未眠，第二天成了“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓”。
這便是母親不在的日子。
母親回來(lái)后，看見(jiàn)如同狗窩的家無(wú)比生氣，可我卻笑嘻嘻地：“媽咪，哪里亂了？再說(shuō)，亂才有家的感覺(jué)?。 蹦赣H頓時(shí)火冒三丈：“這還不亂？”我心虛地用眼睛掃了客廳和我的書(shū)屋一遍——書(shū)、本子、模擬試卷、鋼筆、文具盒……到處都是，簡(jiǎn)直就像是被沙塵暴襲擊了一番。我撒嬌地向母親笑了笑，母親滿(mǎn)臉烏云……隨即便是一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞的爭(zhēng)吵。
不過(guò)，鬧歸鬧，吵歸吵，在我看來(lái)，這樣的大吵大鬧，也比母親不在家的日子好，畢竟世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！
我以為，無(wú)論是開(kāi)心、失落，還是悲傷，只要是母親在我身邊的日子，就是最美好的時(shí)光！
致小學(xué)時(shí)光篇十五
似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復(fù)返了。
回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現(xiàn)在成為一、二年級(jí)小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細(xì)細(xì)品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè)玩耍的歡聲笑語(yǔ)。
第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下朝國(guó)旗的方向走，當(dāng)主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話聲，抬頭仰望著慢慢升起的國(guó)旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔(dān)心，結(jié)果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級(jí)時(shí)，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結(jié)果就發(fā)揮失常了。還有少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴(kuò)建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養(yǎng)的似海情誼吧。
致小學(xué)時(shí)光篇十六
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著的河流洶涌地向東流去，一去不復(fù)返。
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì)有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
致小學(xué)時(shí)光篇十七
帶著興奮和有一點(diǎn)兒疲憊的睡意，跟著隊(duì)伍又一次走進(jìn)了五樓報(bào)告廳。
這個(gè)歡樂(lè)時(shí)光晚會(huì)先前在呂老師口中聽(tīng)到過(guò)。既然能從呂老師口中聽(tīng)到過(guò)除學(xué)習(xí)以外的事，一定是什么隆重的晚會(huì)。
看的過(guò)程中，一班的節(jié)目算是讓人印象深刻的。
一開(kāi)頭，便是一個(gè)跑操的場(chǎng)景，看得出，風(fēng)是很大的：后排的一個(gè)同學(xué)努力用指尖拉住班旗的一角，且為了表演的效果，更努力地保持嚴(yán)肅，他把班旗整個(gè)蒙在了前排同學(xué)的臉上。頓時(shí)，那位受害者的五官擰作了一團(tuán)。臺(tái)下笑得炸開(kāi)了鍋，既是因?yàn)槟莻€(gè)夸張的表情，也是這拙劣表演露出的極大破綻所致。
自此開(kāi)始，臺(tái)下的笑聲便未曾終止過(guò)，臺(tái)上的演員正為這“大風(fēng)”發(fā)牢騷呢，有人居然笑場(chǎng)了，看著他笑，他身邊的演員幾乎沒(méi)忍住，差點(diǎn)也笑了出來(lái)，但終究是忍住了，他臉上僵硬的表情，也成了這個(gè)舞臺(tái)上“最美的一道風(fēng)景?！?BR> 他們的表演結(jié)束了，所有人的笑聲才止住，甚至有人笑得上氣不接下氣，正一個(gè)勁地努力呼吸著。
這個(gè)表演的確使人有切身體會(huì)的感受，但臺(tái)下的觀眾每一次笑聲都是看見(jiàn)了臺(tái)上演員的出丑。
致小學(xué)時(shí)光篇十八
我問(wèn)，來(lái)也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會(huì)異口同聲地回答：“時(shí)光?！?BR> 是??！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束?；厥走^(guò)去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級(jí)時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對(duì)我們潛移默化的教育，使我們長(zhǎng)成學(xué)識(shí)淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè)的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；還記得早自習(xí)時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲；還記得……這六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應(yīng)新的環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯(cuò)誤，胡老師那一次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我刻骨銘心，使我明白無(wú)論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真，不能有一絲的馬虎；四年級(jí)時(shí)，期中考試我并沒(méi)有考理想，許老師嚴(yán)厲的批評(píng)讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負(fù)別人對(duì)你的'期望是一件殘忍的事；六年級(jí)時(shí)，我午睡不認(rèn)真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門(mén)口，它使我明白遵紀(jì)守法的重要性，我應(yīng)嚴(yán)于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時(shí)間也無(wú)法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的知識(shí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
初中的大門(mén)已向我們打開(kāi)，我長(zhǎng)大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定?huì)因我們而榮光！
致小學(xué)時(shí)光篇十九
朱自清爺爺在《匆匆》里面說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？為什么人不能返老還童呢？這個(gè)問(wèn)題讓人琢磨不透。
昨日還是一年級(jí)的小孩子，轉(zhuǎn)眼間就成了快要畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥了；昨日僅及膝蓋的小樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)；昨日的幼稚，轉(zhuǎn)眼間變成了成熟。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間的飛快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”時(shí)間是什么，時(shí)間是飛馳而過(guò)的跑車(chē)；時(shí)間是什么，時(shí)間是一杯白開(kāi)水，讓人們自己為其添加色彩與味道；時(shí)間是什么，時(shí)間是蒙面大俠，讓人捉摸不透。
回想昨天，自己還是如此的幼稚，老是犯下錯(cuò)誤。沉思時(shí)，想著自己馬上就要離開(kāi)生活了六年的母校，想著自己馬上就要離開(kāi)一起生活與學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，不禁有點(diǎn)留念同學(xué)與母校了。剛進(jìn)校園時(shí)，我們都還是只是一群活潑天真的小孩子，現(xiàn)在馬上就要離開(kāi)母校了，回想六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我也馬上要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)了，再見(jiàn)了！教育我六年的老師們，再見(jiàn)了！陪伴我六年的同學(xué)們，再見(jiàn)了！我生活六年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們即將各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)的兄弟，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起……。
陪伴我六年的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我的小學(xué)六年生涯如此的充實(shí)，是你們讓我明白了真正的友誼，在這僅剩的短暫時(shí)光中，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，讓小學(xué)生涯沒(méi)有任何遺憾，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
致小學(xué)時(shí)光篇二十
人生中總是會(huì)有悠閑的時(shí)光，而這悠閑的時(shí)光就像小河一樣緩緩流動(dòng)。
早上，太陽(yáng)通過(guò)窗戶(hù)射到了被子，我慢慢地爬了起來(lái)，一下子沒(méi)站穩(wěn)，又趴在溫暖的被子上了。我動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，掙扎了老半天總算爬了起來(lái)，卻一不小心翻身滾下了床，“哎呦！”我叫了一聲。
穿好拖鞋，找來(lái)一根雪糕，一舔，再一舔，可算把雪糕舔完了，又帶著困意打開(kāi)電視。找來(lái)一根雪糕一邊吃，一邊看，這時(shí)，肚子開(kāi)始咕咕叫了。吃點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，家里不是有本菜譜嗎？我趕緊去找了來(lái)，將其中關(guān)于雞蛋蔥花的食譜研究又研究，等摸索差不多了，我走進(jìn)廚房，照著菜譜把早飯做好端進(jìn)屋子。
小狗聞到了香味，搖著尾巴跑了過(guò)來(lái)，用可憐的眼神望著我，我看它沒(méi)吃的，便把所有的菜給它了，看它吃的那么開(kāi)心，就像我吃了一樣。嘿嘿，就這樣一個(gè)上午過(guò)去了。
整個(gè)下午都沒(méi)事，我拿起一本特大的書(shū)，蓋在臉上瞇了會(huì)眼晴，吹著空調(diào)，做著美夢(mèng)，滿(mǎn)腦子里都是好事。這樣安靜，人在睡覺(jué)，狗在打盹，整個(gè)世界，整個(gè)時(shí)間都像靜止了一樣，美好的寂靜。喧鬧的大街，不遠(yuǎn)處充滿(mǎn)吆喝聲的菜市場(chǎng)也不像平常那樣吵了，也變得字靜起來(lái)。