教案是教師教學(xué)活動(dòng)的重要工具和參考依據(jù)。教案中的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。閱讀這些教案范文，你可以對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法有更全面的認(rèn)識(shí)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇一
游戲目的：
1、鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動(dòng)表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。
2、感知速度變化與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。
游戲準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光碟、節(jié)奏卡片。
游戲方法：
參加游戲的幼兒按照火車(chē)啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的律動(dòng)表演，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)速度快慢與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。
游戲規(guī)則：
1、幼兒必須有秩序的，根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行表演。
2、幼兒游戲時(shí)不能相互推擠。
3、集體游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏練習(xí)。
2/4xxxxxxxxxxxxxxxxxx―。
（師）小小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了（幼）嗚嗚嗚嗚喀嚓喀嚓嗚嗚嗚。
要求：
1、教師講解示范，幼兒感知節(jié)奏的長(zhǎng)短和速度的變化。
2、教師出示節(jié)奏卡片，幼兒仿打節(jié)奏。
3、打節(jié)奏同時(shí)穿插兒歌，有節(jié)奏的朗誦。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、導(dǎo)語(yǔ)引入：（略）板書(shū)課題《火車(chē)嗚嗚叫》。
2、引導(dǎo)幼兒看碟、聽(tīng)錄音機(jī)，通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒感知火車(chē)快慢的速度變化及聲音特點(diǎn)。
（1）、幼兒討論火車(chē)啟動(dòng)與行走時(shí)的速度變化及鳴笛時(shí)的聲音。
（2）、教師小結(jié)：
3、教師彈唱《火車(chē)嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)行模仿聲音和動(dòng)作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗(yàn)速度與節(jié)奏的關(guān)系。
（1）、教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的打拍子。
（2）、幼兒模仿火車(chē)?guó)Q笛：5―5―55，同時(shí)手做拉汽笛狀。
（3）、幼兒模仿火車(chē)啟動(dòng)、行進(jìn)：
上身動(dòng)作：節(jié)奏xxxx部分，（旋律：1555）左手搭前面小朋友的肩上，右手每?jī)膳脑隗w側(cè)屈肘環(huán)繞一圈；節(jié)奏xxxxxxxx部分，（旋律：15551555）每一拍屈肘環(huán)繞一圈。
下身動(dòng)作：節(jié)奏xxxx時(shí)，每拍踏一次腳，左右交替。節(jié)奏xxxxxxxx時(shí)，按節(jié)奏做小碎步。
三、音樂(lè)游戲表演：開(kāi)火車(chē)。
2、教師說(shuō)明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊(duì)，按鳴笛、啟動(dòng)、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車(chē)嗚嗚叫》的音樂(lè)伴隨下做開(kāi)火車(chē)的游戲。
3、游戲中讓幼兒體驗(yàn)火車(chē)進(jìn)行中的速度變化，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
四、活動(dòng)延伸。
通過(guò)此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)其它方面的探知，如：火車(chē)進(jìn)站和出站時(shí)，聲音和動(dòng)作可以表現(xiàn)出音樂(lè)的漸強(qiáng)和漸弱。
活動(dòng)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受音樂(lè)，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
幼兒園中班教案火車(chē)篇二
1、鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
3、通過(guò)在創(chuàng)設(shè)的游戲情景中愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量；能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
1、火車(chē)票（1～10的數(shù)字卡）
2、教具：（蘋(píng)果、橘子、梨）樹(shù)
3、課件
4、小獎(jiǎng)品
一、找座位
1、談話，引起幼兒興趣。
2、教師：數(shù)字寶寶藏在了火車(chē)的車(chē)廂里，請(qǐng)小朋友找出并說(shuō)出是數(shù)字幾？
3、教師：你們想坐這列火車(chē)嗎？坐火車(chē)要車(chē)票噢，現(xiàn)在我送給你們每人一張車(chē)票。
4、隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)車(chē)票，找座位。
5、教師：動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車(chē)，它們手里也拿著車(chē)票呢，但是他們的車(chē)票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位，我們來(lái)幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧！
二、分水果
1、火車(chē)開(kāi)到了光頭強(qiáng)的果園里，看一看果園里有些什么水果呢？
2、光頭強(qiáng)摘了好多水果，請(qǐng)小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
（1）將蘋(píng)果送給第一節(jié)車(chē)廂的乘客。夠不夠?。浚?個(gè)乘客，6個(gè)蘋(píng)果）
（2）將橘子分給第二節(jié)車(chē)廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢？（8個(gè)乘客，7個(gè)蘋(píng)果）
（3）將梨子分給第三節(jié)車(chē)廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？（9個(gè)乘客，10個(gè)梨）
（4）分桃子。（10個(gè)乘客，9個(gè)桃子）
4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
（1）請(qǐng)第一節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比7少1的蘋(píng)果；
（2）請(qǐng)第二節(jié)車(chē)廂的`小朋友去摘比8少1的橘子；
（3）請(qǐng)第三節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比8多1的梨；
（4）請(qǐng)第四節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車(chē)有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼，如果你手里的車(chē)票上的數(shù)字與中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話，就請(qǐng)到我這里來(lái)對(duì)獎(jiǎng)。
2、其余的乘客都是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，等火車(chē)到站以后，你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)每一節(jié)車(chē)廂里的乘客們按車(chē)票上的1、2、3、4、5、6的順序下車(chē)排成3列隊(duì)
五、檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇三
1.仔細(xì)觀察圖片，尋找、感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)故事的詼諧有趣。
2.樂(lè)意在兒歌對(duì)答中，大膽表達(dá)和想象。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.領(lǐng)會(huì)繪本蘊(yùn)含的寓意和哲理。
《玩具火車(chē)轟隆轟隆》ppt。
（價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)，集中幼兒注意力，并引出故事。）。
提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)！這是什么聲音？
小結(jié)：你們瞧！一輛玩具火車(chē)正向我們開(kāi)來(lái)了！
（價(jià)值分析：在想想、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)故事的詼諧有趣。）。
提問(wèn)：瞧，小士兵給小火車(chē)加了什么呢？
小結(jié)：小士兵真會(huì)變魔術(shù)，玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)蘋(píng)果和櫻桃，冒紅色的煙。
提問(wèn)：小士兵給小火車(chē)加了什么？
小結(jié)：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)香蕉和檸檬，冒黃色的煙。
提問(wèn)：瞧，小火車(chē)冒出了什么顏色的煙？
提問(wèn)：猜猜小士兵給火車(chē)加了什么？
小結(jié)：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)橘子和胡蘿卜，冒橙色的煙。
小結(jié)：原來(lái)加什么顏色的東西作燃料，小火車(chē)就能變出什么顏色的煙。
（價(jià)值分析：樂(lè)意在兒歌對(duì)答中，大膽表達(dá)和想象。）。
1.問(wèn)答游戲。
玩法：教師出示色卡出題，色卡代表要讓小火車(chē)變出的煙的顏色，教師念：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加**冒**(顏色)的煙。知道的快舉手。
2.比比誰(shuí)的辦法多。
玩法：變一種顏色的煙，哪組想的辦法多誰(shuí)就贏。
（價(jià)值分析：仔細(xì)觀察圖片，感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，大膽表達(dá)和想象。）。
這會(huì)小士兵他要給玩具火車(chē)加什么燃料呢？
提問(wèn)：加進(jìn)小花籽，小火車(chē)會(huì)冒出什么來(lái)呢？
小結(jié)：原來(lái)花籽生長(zhǎng)以后就變成了一串串的小花和葉子，他們之間是有聯(lián)系的。
閱讀《玩具火車(chē)轟隆轟隆》。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)之前，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行了火車(chē)轟隆隆的游戲，所以很自然的就進(jìn)入了今天上課的主題。在整個(gè)繪本的學(xué)習(xí)中，孩子們都比較的投入，我根據(jù)本班孩子的現(xiàn)有水平在根據(jù)顏色猜測(cè)相應(yīng)的物體上采取了層層遞進(jìn)的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車(chē)，放進(jìn)去什么顏色的物體就會(huì)冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關(guān)系，再根據(jù)放進(jìn)去什么物體猜測(cè)會(huì)冒出綠色的煙，最后根據(jù)煙的顏色猜會(huì)冒出什么顏色的煙，通過(guò)不同的方式，孩子們學(xué)習(xí)的興趣比較的高說(shuō)的也比較好，能說(shuō)根據(jù)顏色說(shuō)出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當(dāng)然在每一次我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)說(shuō)句式“小士兵加入了**燃料，冒出了**的煙”這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關(guān)系，又無(wú)形中強(qiáng)化孩子對(duì)句式的了解，在最后環(huán)節(jié)采用了游戲的方式進(jìn)行故事的總結(jié)，以及對(duì)孩子們本堂繪本的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇四
1．仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)情境閱讀的快樂(lè)。
一、分段欣賞故事。
1.今天高老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?。úシ呕疖?chē)聲音）都猜是火車(chē)聲呀，我們來(lái)看看有沒(méi)有猜對(duì)。哇，真的是火車(chē)呀，被你們猜對(duì)了！看，小士兵開(kāi)著一輛玩具火車(chē)轟隆轟隆向我們開(kāi)來(lái)咯！咦?突然----聽(tīng)!（播放火車(chē)停止聲）猜猜發(fā)生什么事了呀？（幼兒猜測(cè)）你們的想法都不一樣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小司機(jī)是怎么說(shuō)的吧，原來(lái)是玩具火車(chē)沒(méi)有燃料了，還開(kāi)得動(dòng)嗎？誰(shuí)來(lái)想個(gè)辦法，讓玩具火車(chē)開(kāi)起來(lái)？（加點(diǎn)燃料）嗯，大家方法都不錯(cuò)，不過(guò)呀，告訴你們哦，這可不是一輛普通的玩具火車(chē)，而是一輛很神奇的玩具火車(chē)，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！
2.播放課件，講述故事。
（1）蘋(píng)果櫻桃。
教師總結(jié)：原來(lái)加了紅紅的蘋(píng)果和櫻桃，玩具火車(chē)會(huì)冒出紅色的煙。
（2）茄子。
師：你們說(shuō)的都對(duì)，我們看看小司機(jī)加了什么？是什么呀？
教師總結(jié)：原來(lái)呀加了紫色的茄子，玩具火車(chē)會(huì)冒出---紫色的煙。
（3）青菜黃瓜。
師：加滿(mǎn)了燃料，我們一起出發(fā)咯！轟隆轟隆，左邊開(kāi)一開(kāi)，右邊開(kāi)一開(kāi)，玩具火車(chē)越開(kāi)越快，（慢下來(lái)--氣）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，這次小士兵又給它加了什么呀？（青菜和黃瓜）又會(huì)冒出什么顏色的煙呢？（幼兒猜測(cè)）。
教師總結(jié)：原來(lái)加了綠色的青菜和黃瓜，玩具火車(chē)會(huì)冒出---綠色的煙。
這輛玩具火車(chē)可真有意思！瞧！它又往前開(kāi)了！
（4）蠟筆。
師：轟隆隆，轟隆??！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點(diǎn)特別。誒，誰(shuí)來(lái)猜一猜，你覺(jué)得小司機(jī)可能會(huì)加什么燃料了？嗯，你們的想法都很特別，我們來(lái)看看小司機(jī)究竟加了什么吧？是什么呀？（蠟筆）是一種顏色的蠟筆嗎？那是怎么樣的蠟筆呢？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（五顏六色、五彩繽紛，這個(gè)詞語(yǔ)真好聽(tīng)）。
師：小司機(jī)一個(gè)人有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)幫小士兵加彩色蠟筆吧，（幼兒與老師一起模擬加燃料），蠟筆燃料加好了，這次會(huì)冒出什么樣的煙呢？那我們一起倒數(shù)3.2.1.哇！是什么樣的煙呀！
教師總結(jié)：原來(lái)加上五顏六色的蠟筆，玩具火車(chē)會(huì)冒出--五顏六色的煙?？瓷先ハ袷裁囱剑ú屎纾?BR> （5）星星。
有了小朋友們的幫助，這回呀，我們的玩具火車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，越開(kāi)越遠(yuǎn)，開(kāi)到哪里去了呢？看！這是哪里呀？（哇，玩具火車(chē)開(kāi)到了夜空里去）。我們看看，這次玩具火車(chē)又加了什么？（彩球）這些球除了五顏六色的，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車(chē)?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會(huì)冒出什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)告訴我們答案哦。（播放音樂(lè)小星星）。
教師總結(jié)：原來(lái)加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車(chē)會(huì)冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。
（6）葉子和花。
這輛玩具火車(chē)神奇吧？，不過(guò)它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車(chē)?yán)锩俺隽耸裁?？（葉子和花）為什么會(huì)冒出葉子和小花呢？原來(lái)呀，是小司機(jī)給玩具火車(chē)加了許多種子，所以玩具火車(chē)吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。
二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
2.用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說(shuō)說(shuō)。
小朋友們真棒，這個(gè)故事有趣嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好不好！聽(tīng)仔細(xì)咯，會(huì)說(shuō)的小朋友可以跟著一起來(lái)講故事。
四、幼兒大膽猜想，討論。
幼兒園中班教案火車(chē)篇五
1、體會(huì)故事的趣味性，大膽想象，感受故事中的因果關(guān)系。
2、樂(lè)意玩蔬果顏色對(duì)應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、各種蔬菜水果，彩色紙條。
3、背景音樂(lè)。
（一）《小火車(chē)》音樂(lè)中幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
（二）逐一看圖討論，感受故事里燃料與煙的因果關(guān)系。
1、（圖1至圖3）師幼討論：
（1）師：小士兵開(kāi)著怎樣的小火車(chē)？
（2）師：小火車(chē)開(kāi)不動(dòng)了？怎么辦？
（3）師：我們來(lái)看看小士兵給它加了什么？
（4）師：小火車(chē)冒出了什么顏色的煙？為什么小火車(chē)會(huì)冒出紅色的煙？
2、教師利用相似形式繼續(xù)講述橙色和紫色的煙。
3、小結(jié)：小火車(chē)真有趣，它吃了什么顏色的顏料就能冒出相同顏色的煙。
4、進(jìn)一步激發(fā)想象。
（1）加上七彩蠟筆會(huì)冒出什么顏色的煙？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察和感受冒出花和葉子的煙和星星煙的畫(huà)面。
（三）游戲情景中學(xué)習(xí)配對(duì)操作，體會(huì)游戲樂(lè)趣。
1、進(jìn)行蔬果配對(duì)游戲。
師：我們的小火車(chē)也沒(méi)有燃料了，我們給自己加“燃料”，再給自己“冒煙”。
2、音樂(lè)《小火車(chē)》退場(chǎng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇六
1、讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數(shù)量的`實(shí)物紙條。
2、1－6的數(shù)字卡、1－6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡。
活動(dòng)過(guò)程。
一、以開(kāi)火車(chē)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問(wèn)答游戲。
師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（師隨機(jī)出示6以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）。
幼：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）。
幼：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人。（反復(fù)進(jìn)行幾次）。
二、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)理解數(shù)字。
1、教師：“6”來(lái)迎接我們了，6可以表示什么？（幼兒先講述，再示大瓶子）。
2、6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。
6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示？請(qǐng)幼兒上前選一張。
三、制作動(dòng)物瓶，感知比6少的數(shù)量。（樂(lè)幼教）。
1、先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來(lái)。
2、師幼總結(jié)：此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。
3、再次操作，鼓勵(lì)幼兒小組交流，介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友檢查是。
4、師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（教師隨機(jī)出示6以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）。
幼：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）。
5、動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
請(qǐng)小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配。
1、請(qǐng)小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門(mén)，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
2、幼兒操作后，集體檢查個(gè)別幼兒。
五、游戲：數(shù)字寶寶找朋友。
1、每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開(kāi)始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(zhǎng)長(zhǎng)的小車(chē)箱。
2、教師：?jiǎn)瑁业幕疖?chē)要開(kāi)了，小小車(chē)箱快快來(lái)。音樂(lè)響起，師幼開(kāi)火車(chē)走出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇七
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《火車(chē)嗚嗚開(kāi)》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)鍛煉活動(dòng)的重要性。
鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。
體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒愛(ài)上鍛煉活動(dòng)，樂(lè)于參加活動(dòng)。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時(shí)要屈膝、彎腰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前學(xué)會(huì)念這首兒歌火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)和奔跑中的聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、引入：
經(jīng)常鍛煉身體，身體會(huì)變得強(qiáng)壯，還會(huì)有助長(zhǎng)高。老師有一個(gè)既好玩又能鍛煉身體的'好方法孩子們想學(xué)嗎？（引起幼兒的興趣）
二、進(jìn)入活動(dòng)
1、教給活動(dòng)方法：讓幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，步伐一致地邊念《火車(chē)嗚嗚開(kāi)》這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時(shí)，最前面的兩個(gè)小朋友相對(duì)而站，四手舉過(guò)頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過(guò)。穿洞時(shí)，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示范）
2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。（熟悉動(dòng)作要領(lǐng)）
3、把全班小朋友分成幾個(gè)小組，分別練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)，糾正孩子們的動(dòng)作。
4、選一些做得好的同學(xué)來(lái)給大家做做示范。（根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略）
5、再分組各自活動(dòng)。（配上準(zhǔn)備的火車(chē)聲音的背景音樂(lè)）
三、結(jié)束活動(dòng)：
孩子們，火車(chē)開(kāi)累了，我們把火車(chē)開(kāi)進(jìn)站讓他休息休息吧！
全班孩子們排成一排開(kāi)著火車(chē)回教室休息。
四、課堂延伸
小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果較好?；顒?dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)摔倒的情況，因此在今后安排活動(dòng)時(shí)要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強(qiáng)，基本上掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
本次活動(dòng)在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動(dòng)作，幼兒參與的激情會(huì)更高。
本次活動(dòng)教師參與到了孩子中及時(shí)了解孩子們活動(dòng)的情況以此調(diào)整教學(xué)。
小百科：火車(chē)、又稱(chēng)鐵路列車(chē)，是指在鐵路軌道上行駛的車(chē)輛，通常由多節(jié)車(chē)廂所組成，為人類(lèi)的現(xiàn)代重要交通工具之一。
幼兒園中班教案火車(chē)篇八
1、使幼兒初步了解未來(lái)的火車(chē)的優(yōu)點(diǎn)及給人類(lèi)生活帶來(lái)的好處。
2、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)科學(xué)的意識(shí)和探索新科技的欲望。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備。
磁懸浮列車(chē)、超音速行駛的特別快車(chē)，以及現(xiàn)在和過(guò)去普通列車(chē)的圖片。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
對(duì)火車(chē)的發(fā)展有一定的了解。
1、提出問(wèn)題：小朋友們坐過(guò)火車(chē)嗎?火車(chē)是什么樣子的?(出示普通列車(chē)的圖片，包括燃煤、燃油和電氣化火車(chē)，讓幼兒了解火車(chē)的變化)。
2、現(xiàn)在的火車(chē)有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?小組討論。
3、出示未來(lái)火車(chē)的圖片，向幼兒介紹其名稱(chēng)、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和優(yōu)越性。
4、請(qǐng)幼兒想像：假如你是設(shè)計(jì)火車(chē)的工程師，你想設(shè)計(jì)什么樣的火車(chē)?
5、將想像的未來(lái)火車(chē)畫(huà)出來(lái)。
各領(lǐng)域滲透。
藝術(shù)：玩《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)游戲；手工制作想像中的未來(lái)的火車(chē)。
科學(xué)：提供磁懸浮列車(chē)、超音速行駛的直快特別快車(chē)的圖片、電視片介紹。
生活中滲透：自由活動(dòng)時(shí)間看介紹火車(chē)發(fā)展過(guò)程的電視片。
環(huán)境中滲透：將幼兒的想像畫(huà)《未來(lái)的火車(chē)》貼在活動(dòng)室里。將收集的火車(chē)模型陳列供幼兒觀賞。
家庭中滲透：有條件的地方，由家長(zhǎng)陪同參觀或乘坐火車(chē)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇九
通過(guò)講解幼兒基本知道了乘坐火車(chē)的一些知識(shí)。在表演環(huán)節(jié)，幼兒參與非常的積極，但由于幼兒太多，不可能讓全班幼兒都參加表演，這讓有的幼兒很失望。因此，我準(zhǔn)備再開(kāi)展一次乘車(chē)的表演。另外，我在準(zhǔn)備道具時(shí)還不夠充分，行李檢查等環(huán)節(jié)還沒(méi)有設(shè)置，下次活動(dòng)中要補(bǔ)充完整。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣，喜歡上音樂(lè)課。
2、讓幼兒對(duì)《開(kāi)火車(chē)》這首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起學(xué)唱這首歌。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、玩具小火車(chē)一個(gè)。
2、《開(kāi)火車(chē)》的伴奏錄音。
1、出示玩具小火車(chē)，吸引幼兒注意力，導(dǎo)入主題———————《開(kāi)火車(chē)》。
教師："小朋友，你們知道這是什么嗎？"。幼兒回答："火車(chē)"。
教師："對(duì)了，那么今天我們就來(lái)學(xué)首關(guān)于火車(chē)的歌，叫做《開(kāi)火車(chē)》。
2、幼兒欣賞歌曲《開(kāi)火車(chē)》，激發(fā)幼兒學(xué)唱這首歌的欲望。
教師："你們知道，開(kāi)火車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)出怎樣的聲音嗎？"。[老師。]幼兒回答：（略）。
教師："那讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！"，幼兒仔細(xì)聽(tīng)。
教師先請(qǐng)小朋友回答并總結(jié)，火車(chē)開(kāi)的時(shí)候會(huì)發(fā)出轟隆隆的聲音，那就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《開(kāi)火車(chē)》這首歌吧！
（1）教師唱一遍，幼兒唱一遍。
（2）教師一遍做動(dòng)作，一邊教幼兒唱歌，幫助幼兒記憶歌詞。
4、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》。
（1）教師先講解游戲規(guī)則：老師會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友做火車(chē)頭，剩下的小朋友一個(gè)拉著一個(gè)做火車(chē)尾，當(dāng)音樂(lè)響起，我們就一邊唱歌，一邊開(kāi)火車(chē)。
（2）播發(fā)《開(kāi)火車(chē)》的伴奏錄音，幼兒游戲。
《開(kāi)火車(chē)》這節(jié)音樂(lè)課上完后，我個(gè)人感覺(jué)節(jié)奏有點(diǎn)快。正如李老師所說(shuō)，我可以將"轟隆隆"這個(gè)擬聲詞，多教幼兒練習(xí)幾次，讓幼兒能清楚的說(shuō)出這個(gè)詞；也可以像陳老師所說(shuō)的，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演開(kāi)火車(chē)這個(gè)動(dòng)作，讓幼兒邊做動(dòng)作邊加深對(duì)歌詞的理解，在幼兒理解歌詞的基礎(chǔ)上再教幼兒唱、幼兒做游戲，這樣效果會(huì)更好些。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十一
1.火車(chē)教具，1～5數(shù)字卡片兩套，“動(dòng)物大車(chē)票”兩套：小兔、小豬、小熊、青蛙、小貓(車(chē)票上含有相應(yīng)1～5的點(diǎn)數(shù))，樓房掛圖(立體設(shè)計(jì)的窗戶(hù)可開(kāi)合)。1～5的大小數(shù)字卡片4套(配有不同顏色的色塊)。
2.幼兒操作卡片(小火車(chē)、動(dòng)物車(chē)票)人手一套。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十二
1、練習(xí)鉆圈，曲形前行，平衡等動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲語(yǔ)言指令，學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，并保持身體平衡。
3、活動(dòng)中，注意調(diào)整自己的動(dòng)作，盡量不影響他人。
1、拱形鉆圈4～6個(gè)。
2、椅子6把。
3、平衡板一塊。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)—小手和小腳。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，可練習(xí)2遍。
二、游戲活動(dòng)—開(kāi)地鐵。
1、教師通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒鉆的動(dòng)作，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，探索正確的鉆圈方法，然后帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，教師糾正幼兒的不正確動(dòng)作。
2、教師扮車(chē)頭，幼兒扮成車(chē)廂，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”?？梢赃M(jìn)行3遍。
3、加入椅子作為彎曲的“隧道”，從而增加地鐵線路的長(zhǎng)度，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)彎曲的“隧道”，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)?？蛇M(jìn)行2遍。
4、加入平衡板表示“高架橋”，擴(kuò)展線路的長(zhǎng)度，增加平衡動(dòng)作的練習(xí)。帶領(lǐng)幼兒“鉆山洞”“過(guò)隧道”“過(guò)高架橋”。游戲可進(jìn)行3～4遍。
三、放松活動(dòng)—小空軍。
1、教師扮空軍隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小空軍。
2、游戲開(kāi)始，空軍隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛”，幼兒兩手側(cè)平舉作飛機(jī)狀。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“向上飛”，幼兒兩手測(cè)平舉，嘴里發(fā)出‘嗡嗡’聲，在場(chǎng)地周?chē)纳w行。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“向下飛”，幼兒兩手側(cè)平舉彎腰飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“飛入云層”，幼兒就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“降落”，幼兒就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。游戲可進(jìn)行3～4遍。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十三
1.能用點(diǎn)數(shù)的方排出5以?xún)?nèi)自然數(shù)列，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。
2.能夠從左到右，從下到上的確定物體排列的順序。學(xué)會(huì)說(shuō)：“xx住在第幾層?！?BR> 3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園中班教案火車(chē)篇一
游戲目的：
1、鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動(dòng)表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。
2、感知速度變化與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。
游戲準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光碟、節(jié)奏卡片。
游戲方法：
參加游戲的幼兒按照火車(chē)啟動(dòng)和行走時(shí)的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的律動(dòng)表演，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)速度快慢與節(jié)奏長(zhǎng)短的關(guān)系。
游戲規(guī)則：
1、幼兒必須有秩序的，根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行表演。
2、幼兒游戲時(shí)不能相互推擠。
3、集體游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏練習(xí)。
2/4xxxxxxxxxxxxxxxxxx―。
（師）小小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了（幼）嗚嗚嗚嗚喀嚓喀嚓嗚嗚嗚。
要求：
1、教師講解示范，幼兒感知節(jié)奏的長(zhǎng)短和速度的變化。
2、教師出示節(jié)奏卡片，幼兒仿打節(jié)奏。
3、打節(jié)奏同時(shí)穿插兒歌，有節(jié)奏的朗誦。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、導(dǎo)語(yǔ)引入：（略）板書(shū)課題《火車(chē)嗚嗚叫》。
2、引導(dǎo)幼兒看碟、聽(tīng)錄音機(jī)，通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒感知火車(chē)快慢的速度變化及聲音特點(diǎn)。
（1）、幼兒討論火車(chē)啟動(dòng)與行走時(shí)的速度變化及鳴笛時(shí)的聲音。
（2）、教師小結(jié)：
3、教師彈唱《火車(chē)嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)行模仿聲音和動(dòng)作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗(yàn)速度與節(jié)奏的關(guān)系。
（1）、教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的打拍子。
（2）、幼兒模仿火車(chē)?guó)Q笛：5―5―55，同時(shí)手做拉汽笛狀。
（3）、幼兒模仿火車(chē)啟動(dòng)、行進(jìn)：
上身動(dòng)作：節(jié)奏xxxx部分，（旋律：1555）左手搭前面小朋友的肩上，右手每?jī)膳脑隗w側(cè)屈肘環(huán)繞一圈；節(jié)奏xxxxxxxx部分，（旋律：15551555）每一拍屈肘環(huán)繞一圈。
下身動(dòng)作：節(jié)奏xxxx時(shí)，每拍踏一次腳，左右交替。節(jié)奏xxxxxxxx時(shí)，按節(jié)奏做小碎步。
三、音樂(lè)游戲表演：開(kāi)火車(chē)。
2、教師說(shuō)明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊(duì)，按鳴笛、啟動(dòng)、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車(chē)嗚嗚叫》的音樂(lè)伴隨下做開(kāi)火車(chē)的游戲。
3、游戲中讓幼兒體驗(yàn)火車(chē)進(jìn)行中的速度變化，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
四、活動(dòng)延伸。
通過(guò)此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)其它方面的探知，如：火車(chē)進(jìn)站和出站時(shí)，聲音和動(dòng)作可以表現(xiàn)出音樂(lè)的漸強(qiáng)和漸弱。
活動(dòng)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受音樂(lè)，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
幼兒園中班教案火車(chē)篇二
1、鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
3、通過(guò)在創(chuàng)設(shè)的游戲情景中愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量；能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
1、火車(chē)票（1～10的數(shù)字卡）
2、教具：（蘋(píng)果、橘子、梨）樹(shù)
3、課件
4、小獎(jiǎng)品
一、找座位
1、談話，引起幼兒興趣。
2、教師：數(shù)字寶寶藏在了火車(chē)的車(chē)廂里，請(qǐng)小朋友找出并說(shuō)出是數(shù)字幾？
3、教師：你們想坐這列火車(chē)嗎？坐火車(chē)要車(chē)票噢，現(xiàn)在我送給你們每人一張車(chē)票。
4、隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)車(chē)票，找座位。
5、教師：動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車(chē)，它們手里也拿著車(chē)票呢，但是他們的車(chē)票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位，我們來(lái)幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧！
二、分水果
1、火車(chē)開(kāi)到了光頭強(qiáng)的果園里，看一看果園里有些什么水果呢？
2、光頭強(qiáng)摘了好多水果，請(qǐng)小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
（1）將蘋(píng)果送給第一節(jié)車(chē)廂的乘客。夠不夠?。浚?個(gè)乘客，6個(gè)蘋(píng)果）
（2）將橘子分給第二節(jié)車(chē)廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢？（8個(gè)乘客，7個(gè)蘋(píng)果）
（3）將梨子分給第三節(jié)車(chē)廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？（9個(gè)乘客，10個(gè)梨）
（4）分桃子。（10個(gè)乘客，9個(gè)桃子）
4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
（1）請(qǐng)第一節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比7少1的蘋(píng)果；
（2）請(qǐng)第二節(jié)車(chē)廂的`小朋友去摘比8少1的橘子；
（3）請(qǐng)第三節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比8多1的梨；
（4）請(qǐng)第四節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車(chē)有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼，如果你手里的車(chē)票上的數(shù)字與中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話，就請(qǐng)到我這里來(lái)對(duì)獎(jiǎng)。
2、其余的乘客都是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，等火車(chē)到站以后，你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)每一節(jié)車(chē)廂里的乘客們按車(chē)票上的1、2、3、4、5、6的順序下車(chē)排成3列隊(duì)
五、檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇三
1.仔細(xì)觀察圖片，尋找、感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)故事的詼諧有趣。
2.樂(lè)意在兒歌對(duì)答中，大膽表達(dá)和想象。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.領(lǐng)會(huì)繪本蘊(yùn)含的寓意和哲理。
《玩具火車(chē)轟隆轟隆》ppt。
（價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)，集中幼兒注意力，并引出故事。）。
提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)！這是什么聲音？
小結(jié)：你們瞧！一輛玩具火車(chē)正向我們開(kāi)來(lái)了！
（價(jià)值分析：在想想、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)故事的詼諧有趣。）。
提問(wèn)：瞧，小士兵給小火車(chē)加了什么呢？
小結(jié)：小士兵真會(huì)變魔術(shù)，玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)蘋(píng)果和櫻桃，冒紅色的煙。
提問(wèn)：小士兵給小火車(chē)加了什么？
小結(jié)：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)香蕉和檸檬，冒黃色的煙。
提問(wèn)：瞧，小火車(chē)冒出了什么顏色的煙？
提問(wèn)：猜猜小士兵給火車(chē)加了什么？
小結(jié)：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)橘子和胡蘿卜，冒橙色的煙。
小結(jié)：原來(lái)加什么顏色的東西作燃料，小火車(chē)就能變出什么顏色的煙。
（價(jià)值分析：樂(lè)意在兒歌對(duì)答中，大膽表達(dá)和想象。）。
1.問(wèn)答游戲。
玩法：教師出示色卡出題，色卡代表要讓小火車(chē)變出的煙的顏色，教師念：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加**冒**(顏色)的煙。知道的快舉手。
2.比比誰(shuí)的辦法多。
玩法：變一種顏色的煙，哪組想的辦法多誰(shuí)就贏。
（價(jià)值分析：仔細(xì)觀察圖片，感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系，大膽表達(dá)和想象。）。
這會(huì)小士兵他要給玩具火車(chē)加什么燃料呢？
提問(wèn)：加進(jìn)小花籽，小火車(chē)會(huì)冒出什么來(lái)呢？
小結(jié)：原來(lái)花籽生長(zhǎng)以后就變成了一串串的小花和葉子，他們之間是有聯(lián)系的。
閱讀《玩具火車(chē)轟隆轟隆》。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)之前，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行了火車(chē)轟隆隆的游戲，所以很自然的就進(jìn)入了今天上課的主題。在整個(gè)繪本的學(xué)習(xí)中，孩子們都比較的投入，我根據(jù)本班孩子的現(xiàn)有水平在根據(jù)顏色猜測(cè)相應(yīng)的物體上采取了層層遞進(jìn)的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車(chē)，放進(jìn)去什么顏色的物體就會(huì)冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關(guān)系，再根據(jù)放進(jìn)去什么物體猜測(cè)會(huì)冒出綠色的煙，最后根據(jù)煙的顏色猜會(huì)冒出什么顏色的煙，通過(guò)不同的方式，孩子們學(xué)習(xí)的興趣比較的高說(shuō)的也比較好，能說(shuō)根據(jù)顏色說(shuō)出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當(dāng)然在每一次我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)說(shuō)句式“小士兵加入了**燃料，冒出了**的煙”這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關(guān)系，又無(wú)形中強(qiáng)化孩子對(duì)句式的了解，在最后環(huán)節(jié)采用了游戲的方式進(jìn)行故事的總結(jié)，以及對(duì)孩子們本堂繪本的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇四
1．仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)情境閱讀的快樂(lè)。
一、分段欣賞故事。
1.今天高老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?。úシ呕疖?chē)聲音）都猜是火車(chē)聲呀，我們來(lái)看看有沒(méi)有猜對(duì)。哇，真的是火車(chē)呀，被你們猜對(duì)了！看，小士兵開(kāi)著一輛玩具火車(chē)轟隆轟隆向我們開(kāi)來(lái)咯！咦?突然----聽(tīng)!（播放火車(chē)停止聲）猜猜發(fā)生什么事了呀？（幼兒猜測(cè)）你們的想法都不一樣，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小司機(jī)是怎么說(shuō)的吧，原來(lái)是玩具火車(chē)沒(méi)有燃料了，還開(kāi)得動(dòng)嗎？誰(shuí)來(lái)想個(gè)辦法，讓玩具火車(chē)開(kāi)起來(lái)？（加點(diǎn)燃料）嗯，大家方法都不錯(cuò)，不過(guò)呀，告訴你們哦，這可不是一輛普通的玩具火車(chē)，而是一輛很神奇的玩具火車(chē)，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！
2.播放課件，講述故事。
（1）蘋(píng)果櫻桃。
教師總結(jié)：原來(lái)加了紅紅的蘋(píng)果和櫻桃，玩具火車(chē)會(huì)冒出紅色的煙。
（2）茄子。
師：你們說(shuō)的都對(duì)，我們看看小司機(jī)加了什么？是什么呀？
教師總結(jié)：原來(lái)呀加了紫色的茄子，玩具火車(chē)會(huì)冒出---紫色的煙。
（3）青菜黃瓜。
師：加滿(mǎn)了燃料，我們一起出發(fā)咯！轟隆轟隆，左邊開(kāi)一開(kāi)，右邊開(kāi)一開(kāi)，玩具火車(chē)越開(kāi)越快，（慢下來(lái)--氣）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，這次小士兵又給它加了什么呀？（青菜和黃瓜）又會(huì)冒出什么顏色的煙呢？（幼兒猜測(cè)）。
教師總結(jié)：原來(lái)加了綠色的青菜和黃瓜，玩具火車(chē)會(huì)冒出---綠色的煙。
這輛玩具火車(chē)可真有意思！瞧！它又往前開(kāi)了！
（4）蠟筆。
師：轟隆隆，轟隆??！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點(diǎn)特別。誒，誰(shuí)來(lái)猜一猜，你覺(jué)得小司機(jī)可能會(huì)加什么燃料了？嗯，你們的想法都很特別，我們來(lái)看看小司機(jī)究竟加了什么吧？是什么呀？（蠟筆）是一種顏色的蠟筆嗎？那是怎么樣的蠟筆呢？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（五顏六色、五彩繽紛，這個(gè)詞語(yǔ)真好聽(tīng)）。
師：小司機(jī)一個(gè)人有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)幫小士兵加彩色蠟筆吧，（幼兒與老師一起模擬加燃料），蠟筆燃料加好了，這次會(huì)冒出什么樣的煙呢？那我們一起倒數(shù)3.2.1.哇！是什么樣的煙呀！
教師總結(jié)：原來(lái)加上五顏六色的蠟筆，玩具火車(chē)會(huì)冒出--五顏六色的煙?？瓷先ハ袷裁囱剑ú屎纾?BR> （5）星星。
有了小朋友們的幫助，這回呀，我們的玩具火車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，越開(kāi)越遠(yuǎn)，開(kāi)到哪里去了呢？看！這是哪里呀？（哇，玩具火車(chē)開(kāi)到了夜空里去）。我們看看，這次玩具火車(chē)又加了什么？（彩球）這些球除了五顏六色的，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車(chē)?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會(huì)冒出什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)告訴我們答案哦。（播放音樂(lè)小星星）。
教師總結(jié)：原來(lái)加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車(chē)會(huì)冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。
（6）葉子和花。
這輛玩具火車(chē)神奇吧？，不過(guò)它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車(chē)?yán)锩俺隽耸裁?？（葉子和花）為什么會(huì)冒出葉子和小花呢？原來(lái)呀，是小司機(jī)給玩具火車(chē)加了許多種子，所以玩具火車(chē)吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。
二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
2.用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說(shuō)說(shuō)。
小朋友們真棒，這個(gè)故事有趣嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好不好！聽(tīng)仔細(xì)咯，會(huì)說(shuō)的小朋友可以跟著一起來(lái)講故事。
四、幼兒大膽猜想，討論。
幼兒園中班教案火車(chē)篇五
1、體會(huì)故事的趣味性，大膽想象，感受故事中的因果關(guān)系。
2、樂(lè)意玩蔬果顏色對(duì)應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、各種蔬菜水果，彩色紙條。
3、背景音樂(lè)。
（一）《小火車(chē)》音樂(lè)中幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
（二）逐一看圖討論，感受故事里燃料與煙的因果關(guān)系。
1、（圖1至圖3）師幼討論：
（1）師：小士兵開(kāi)著怎樣的小火車(chē)？
（2）師：小火車(chē)開(kāi)不動(dòng)了？怎么辦？
（3）師：我們來(lái)看看小士兵給它加了什么？
（4）師：小火車(chē)冒出了什么顏色的煙？為什么小火車(chē)會(huì)冒出紅色的煙？
2、教師利用相似形式繼續(xù)講述橙色和紫色的煙。
3、小結(jié)：小火車(chē)真有趣，它吃了什么顏色的顏料就能冒出相同顏色的煙。
4、進(jìn)一步激發(fā)想象。
（1）加上七彩蠟筆會(huì)冒出什么顏色的煙？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察和感受冒出花和葉子的煙和星星煙的畫(huà)面。
（三）游戲情景中學(xué)習(xí)配對(duì)操作，體會(huì)游戲樂(lè)趣。
1、進(jìn)行蔬果配對(duì)游戲。
師：我們的小火車(chē)也沒(méi)有燃料了，我們給自己加“燃料”，再給自己“冒煙”。
2、音樂(lè)《小火車(chē)》退場(chǎng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇六
1、讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7不同數(shù)量的`實(shí)物紙條。
2、1－6的數(shù)字卡、1－6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡。
活動(dòng)過(guò)程。
一、以開(kāi)火車(chē)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問(wèn)答游戲。
師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（師隨機(jī)出示6以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）。
幼：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）。
幼：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人。（反復(fù)進(jìn)行幾次）。
二、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)理解數(shù)字。
1、教師：“6”來(lái)迎接我們了，6可以表示什么？（幼兒先講述，再示大瓶子）。
2、6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。
6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示？請(qǐng)幼兒上前選一張。
三、制作動(dòng)物瓶，感知比6少的數(shù)量。（樂(lè)幼教）。
1、先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來(lái)。
2、師幼總結(jié)：此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。
3、再次操作，鼓勵(lì)幼兒小組交流，介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友檢查是。
4、師：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？（教師隨機(jī)出示6以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）。
幼：嘿嘿，我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)。
師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人？（出示動(dòng)物卡片）。
5、動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
請(qǐng)小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配。
1、請(qǐng)小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門(mén)，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
2、幼兒操作后，集體檢查個(gè)別幼兒。
五、游戲：數(shù)字寶寶找朋友。
1、每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開(kāi)始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(zhǎng)長(zhǎng)的小車(chē)箱。
2、教師：?jiǎn)瑁业幕疖?chē)要開(kāi)了，小小車(chē)箱快快來(lái)。音樂(lè)響起，師幼開(kāi)火車(chē)走出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇七
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《火車(chē)嗚嗚開(kāi)》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)鍛煉活動(dòng)的重要性。
鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。
體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒愛(ài)上鍛煉活動(dòng)，樂(lè)于參加活動(dòng)。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時(shí)要屈膝、彎腰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前學(xué)會(huì)念這首兒歌火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)和奔跑中的聲音
活動(dòng)過(guò)程
一、引入：
經(jīng)常鍛煉身體，身體會(huì)變得強(qiáng)壯，還會(huì)有助長(zhǎng)高。老師有一個(gè)既好玩又能鍛煉身體的'好方法孩子們想學(xué)嗎？（引起幼兒的興趣）
二、進(jìn)入活動(dòng)
1、教給活動(dòng)方法：讓幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，步伐一致地邊念《火車(chē)嗚嗚開(kāi)》這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時(shí)，最前面的兩個(gè)小朋友相對(duì)而站，四手舉過(guò)頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過(guò)。穿洞時(shí)，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示范）
2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。（熟悉動(dòng)作要領(lǐng)）
3、把全班小朋友分成幾個(gè)小組，分別練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)，糾正孩子們的動(dòng)作。
4、選一些做得好的同學(xué)來(lái)給大家做做示范。（根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略）
5、再分組各自活動(dòng)。（配上準(zhǔn)備的火車(chē)聲音的背景音樂(lè)）
三、結(jié)束活動(dòng)：
孩子們，火車(chē)開(kāi)累了，我們把火車(chē)開(kāi)進(jìn)站讓他休息休息吧！
全班孩子們排成一排開(kāi)著火車(chē)回教室休息。
四、課堂延伸
小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果較好?；顒?dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)摔倒的情況，因此在今后安排活動(dòng)時(shí)要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強(qiáng)，基本上掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
本次活動(dòng)在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動(dòng)作，幼兒參與的激情會(huì)更高。
本次活動(dòng)教師參與到了孩子中及時(shí)了解孩子們活動(dòng)的情況以此調(diào)整教學(xué)。
小百科：火車(chē)、又稱(chēng)鐵路列車(chē)，是指在鐵路軌道上行駛的車(chē)輛，通常由多節(jié)車(chē)廂所組成，為人類(lèi)的現(xiàn)代重要交通工具之一。
幼兒園中班教案火車(chē)篇八
1、使幼兒初步了解未來(lái)的火車(chē)的優(yōu)點(diǎn)及給人類(lèi)生活帶來(lái)的好處。
2、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)科學(xué)的意識(shí)和探索新科技的欲望。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備。
磁懸浮列車(chē)、超音速行駛的特別快車(chē)，以及現(xiàn)在和過(guò)去普通列車(chē)的圖片。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
對(duì)火車(chē)的發(fā)展有一定的了解。
1、提出問(wèn)題：小朋友們坐過(guò)火車(chē)嗎?火車(chē)是什么樣子的?(出示普通列車(chē)的圖片，包括燃煤、燃油和電氣化火車(chē)，讓幼兒了解火車(chē)的變化)。
2、現(xiàn)在的火車(chē)有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?小組討論。
3、出示未來(lái)火車(chē)的圖片，向幼兒介紹其名稱(chēng)、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和優(yōu)越性。
4、請(qǐng)幼兒想像：假如你是設(shè)計(jì)火車(chē)的工程師，你想設(shè)計(jì)什么樣的火車(chē)?
5、將想像的未來(lái)火車(chē)畫(huà)出來(lái)。
各領(lǐng)域滲透。
藝術(shù)：玩《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)游戲；手工制作想像中的未來(lái)的火車(chē)。
科學(xué)：提供磁懸浮列車(chē)、超音速行駛的直快特別快車(chē)的圖片、電視片介紹。
生活中滲透：自由活動(dòng)時(shí)間看介紹火車(chē)發(fā)展過(guò)程的電視片。
環(huán)境中滲透：將幼兒的想像畫(huà)《未來(lái)的火車(chē)》貼在活動(dòng)室里。將收集的火車(chē)模型陳列供幼兒觀賞。
家庭中滲透：有條件的地方，由家長(zhǎng)陪同參觀或乘坐火車(chē)。
幼兒園中班教案火車(chē)篇九
通過(guò)講解幼兒基本知道了乘坐火車(chē)的一些知識(shí)。在表演環(huán)節(jié)，幼兒參與非常的積極，但由于幼兒太多，不可能讓全班幼兒都參加表演，這讓有的幼兒很失望。因此，我準(zhǔn)備再開(kāi)展一次乘車(chē)的表演。另外，我在準(zhǔn)備道具時(shí)還不夠充分，行李檢查等環(huán)節(jié)還沒(méi)有設(shè)置，下次活動(dòng)中要補(bǔ)充完整。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣，喜歡上音樂(lè)課。
2、讓幼兒對(duì)《開(kāi)火車(chē)》這首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起學(xué)唱這首歌。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
1、玩具小火車(chē)一個(gè)。
2、《開(kāi)火車(chē)》的伴奏錄音。
1、出示玩具小火車(chē)，吸引幼兒注意力，導(dǎo)入主題———————《開(kāi)火車(chē)》。
教師："小朋友，你們知道這是什么嗎？"。幼兒回答："火車(chē)"。
教師："對(duì)了，那么今天我們就來(lái)學(xué)首關(guān)于火車(chē)的歌，叫做《開(kāi)火車(chē)》。
2、幼兒欣賞歌曲《開(kāi)火車(chē)》，激發(fā)幼兒學(xué)唱這首歌的欲望。
教師："你們知道，開(kāi)火車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)出怎樣的聲音嗎？"。[老師。]幼兒回答：（略）。
教師："那讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！"，幼兒仔細(xì)聽(tīng)。
教師先請(qǐng)小朋友回答并總結(jié)，火車(chē)開(kāi)的時(shí)候會(huì)發(fā)出轟隆隆的聲音，那就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《開(kāi)火車(chē)》這首歌吧！
（1）教師唱一遍，幼兒唱一遍。
（2）教師一遍做動(dòng)作，一邊教幼兒唱歌，幫助幼兒記憶歌詞。
4、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》。
（1）教師先講解游戲規(guī)則：老師會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友做火車(chē)頭，剩下的小朋友一個(gè)拉著一個(gè)做火車(chē)尾，當(dāng)音樂(lè)響起，我們就一邊唱歌，一邊開(kāi)火車(chē)。
（2）播發(fā)《開(kāi)火車(chē)》的伴奏錄音，幼兒游戲。
《開(kāi)火車(chē)》這節(jié)音樂(lè)課上完后，我個(gè)人感覺(jué)節(jié)奏有點(diǎn)快。正如李老師所說(shuō)，我可以將"轟隆隆"這個(gè)擬聲詞，多教幼兒練習(xí)幾次，讓幼兒能清楚的說(shuō)出這個(gè)詞；也可以像陳老師所說(shuō)的，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演開(kāi)火車(chē)這個(gè)動(dòng)作，讓幼兒邊做動(dòng)作邊加深對(duì)歌詞的理解，在幼兒理解歌詞的基礎(chǔ)上再教幼兒唱、幼兒做游戲，這樣效果會(huì)更好些。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十一
1.火車(chē)教具，1～5數(shù)字卡片兩套，“動(dòng)物大車(chē)票”兩套：小兔、小豬、小熊、青蛙、小貓(車(chē)票上含有相應(yīng)1～5的點(diǎn)數(shù))，樓房掛圖(立體設(shè)計(jì)的窗戶(hù)可開(kāi)合)。1～5的大小數(shù)字卡片4套(配有不同顏色的色塊)。
2.幼兒操作卡片(小火車(chē)、動(dòng)物車(chē)票)人手一套。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十二
1、練習(xí)鉆圈，曲形前行，平衡等動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲語(yǔ)言指令，學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，并保持身體平衡。
3、活動(dòng)中，注意調(diào)整自己的動(dòng)作，盡量不影響他人。
1、拱形鉆圈4～6個(gè)。
2、椅子6把。
3、平衡板一塊。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)—小手和小腳。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，可練習(xí)2遍。
二、游戲活動(dòng)—開(kāi)地鐵。
1、教師通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒鉆的動(dòng)作，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，探索正確的鉆圈方法，然后帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，教師糾正幼兒的不正確動(dòng)作。
2、教師扮車(chē)頭，幼兒扮成車(chē)廂，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”?？梢赃M(jìn)行3遍。
3、加入椅子作為彎曲的“隧道”，從而增加地鐵線路的長(zhǎng)度，教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)彎曲的“隧道”，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)?？蛇M(jìn)行2遍。
4、加入平衡板表示“高架橋”，擴(kuò)展線路的長(zhǎng)度，增加平衡動(dòng)作的練習(xí)。帶領(lǐng)幼兒“鉆山洞”“過(guò)隧道”“過(guò)高架橋”。游戲可進(jìn)行3～4遍。
三、放松活動(dòng)—小空軍。
1、教師扮空軍隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮小空軍。
2、游戲開(kāi)始，空軍隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛”，幼兒兩手側(cè)平舉作飛機(jī)狀。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“向上飛”，幼兒兩手測(cè)平舉，嘴里發(fā)出‘嗡嗡’聲，在場(chǎng)地周?chē)纳w行。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“向下飛”，幼兒兩手側(cè)平舉彎腰飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“飛入云層”，幼兒就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“降落”，幼兒就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。游戲可進(jìn)行3～4遍。
幼兒園中班教案火車(chē)篇十三
1.能用點(diǎn)數(shù)的方排出5以?xún)?nèi)自然數(shù)列，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。
2.能夠從左到右，從下到上的確定物體排列的順序。學(xué)會(huì)說(shuō)：“xx住在第幾層?！?BR> 3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。