交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。接下來，讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點和研究成果。
啟示六年級篇一
生活中我們常從一件小事獲得啟示，在這個過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就講講我從這次軍訓(xùn)中得到的啟示吧！
這是一個陽光明媚的上午，太陽火辣辣的照耀著籃球場，這就是我們訓(xùn)練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里，看了教官們走三大步伐：小跑、齊步、正步，我心想：“這就是三大步伐么，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”而在這里，我認(rèn)識了一位嚴(yán)厲的教官?！暗巍币宦暽陧懀?xùn)練就此開始了。首先是跑步，教官演練了一遍：雙手握成拳貼在腰間，上下擺動，身體向前傾，跑。我們也在教官的指導(dǎo)下操練。這時，我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走，齊步和普通走路是差不多的，抬頭挺胸兩眼目視前方，雙手前后擺動，但必須要腳踏聲一致，排面對齊，團(tuán)隊必須配合好，這時候就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后，正步走，正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗正步走的時候，我就不禁一震。太腳25厘米高，腳尖打直，抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動作，頓時，我的腳酸痛不止，身體東搖西晃，感到好痛苦，趁著教官不注意，把腳輕輕放在了地上，心里還偷著笑。突然，我想起爸爸平時的教誨：“堅持就是勝利?！蔽倚睦镉姓f不出的滋味，我又恢復(fù)原狀，堅持，堅持，最終獲得了“勝利”。
軍訓(xùn)讓我得到了一個啟示：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利。”這次嚴(yán)格的軍訓(xùn)給我留下了永久的回憶。
啟示六年級篇二
每當(dāng)雨過天晴后，天邊總是會出現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，吸引眾人的目光。那一剎那間，許多人都想擁有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么快樂愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們快樂，但美好的事物很快就消失得無影無蹤，這也告訴我們一個道理——“把握當(dāng)下”；如果不把握當(dāng)下，你可能會錯過很多的機(jī)會。彩虹雖然美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，如果欣賞的人不好好把握這美好的瞬間，就喪失了一個“好的機(jī)會”。
為什么美好的事物就是留不住呢？我們感嘆短暫的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹一樣，一下子就會煙消云散，因為稍縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛奪目，那就不怕短暫；相反的，成天行尸走肉的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
希望大家的生命中能擁有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨越人與人心靈深處的最佳橋樑！
啟示六年級篇三
有生以來，我第一次看到兩道彩虹同時出現(xiàn)在天空中，感到無比幸福，快樂。
屋子里，我在靜靜地看書，忽然聽道滴答滴答的聲音。哦，下雨了，那就下吧。關(guān)上窗，繼續(xù)讀書，我對外面的世界一點興趣也沒有?！敖憬悖憬?，快出來！彩虹！彩虹！”一篇文章還未讀完，就聽到妹妹歡呼的聲音。彩虹，很久沒見了，不如出去一覽為快。
我走出屋子，猛一抬頭，竟看一抬頭，竟看到有兩道彩虹橫跨在空中，較大的把較小的包圍在內(nèi)。咦？它們什么時候出現(xiàn)的？兩道同出，還是一先一后？很遺憾沒有看到彩虹出現(xiàn)的全過程。
我累了，揮了揮手，和天空告別，隨即跑到屋里，倒頭便睡。
啟示六年級篇四
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會兒幾個蟲子在我的面前飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細(xì)雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費(fèi)勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴(yán)肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時期不能夠碰它，因為蟬需要在脫殼的時候需要慢慢地適應(yīng)周圍的環(huán)境，需要一個過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經(jīng)奄奄一息，人死不能復(fù)生，更何況是它呢，結(jié)哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
啟示六年級篇五
“人人都有愛”我也不例外，我也有一份愛，它是一盞讓你進(jìn)步的明燈，時時照著你，它又像起的風(fēng)帆，時時帶你沖向前。它鼓勵中為你加油，它又像生活旅途中的旅伴，時時和你在一起。
那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上學(xué)，結(jié)果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶吵著說：“這件衣裳不行，太臟了，穿這一件”；這件褲子也不行也得還一還……，經(jīng)過奶奶的調(diào)還，我穿上了一件整整齊齊、干干凈凈的衣裳，我親切的問：“這些衣裳讓我來洗吧！”奶奶不容爭辯的.說：“你還小，讓我來洗吧！再加上你還要學(xué)習(xí)，我紅破了臉說：“好吧！我洗完臉，慢慢地走下一階一階的樓梯，心里不時地想著奶奶剛才的話。”
中午，放學(xué)回家，我看見奶奶的手紅了，我想這一定是給我洗衣服弄的。我撲進(jìn)奶奶懷里?？蘖?。奶奶明白了，安慰我說：“奶奶的手好著了！快去吃飯！”我不時望著奶奶的手我的心里慚愧極了……，我再次感受到：愛永遠(yuǎn)留在人間。
愛，無時無刻不縈繞著我們。因為有愛所以我們衣食無憂，因為有愛所以在誤入迷途的時候，身邊有一雙滿含憤怒和心痛的眼晴，因為有愛，病床前才會有那忐忑不安的徘徊；因為有愛，痛苦時才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快長大，這樣才能為奶奶分擔(dān)憂愁與責(zé)任。
啟示六年級篇六
前幾天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章寫的是：作者八九歲時第一次寫詩，母親給這首詩的評價是“精彩極了”，父親給的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價都體現(xiàn)了父母對子女的愛，愛的啟示。自從學(xué)了這篇課文后，我對“愛”這個詞有了更深的理解。
愛，是一種無私的奉獻(xiàn)；愛，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛”就是表揚(yáng)。記得我九歲時我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚(yáng)，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲?！边@把我的喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸。不過，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛我的。
是啊，如果家長們只是一味地表揚(yáng)孩子，這個出發(fā)點雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長，就很可能會慢慢變得驕傲狂妄起來；反之，孩子在只有批評沒有鼓勵的情況下長大，就會使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵和批評達(dá)到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表揚(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉(zhuǎn)化為信心，把批評轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們在成長的道路上一路順風(fēng)！
啟示六年級篇七
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1—3自然段。
二、【課件出示】請同學(xué)們默讀1—3自然段，提問：課文1—3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結(jié)：作者通過對“我”的`動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當(dāng)時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫具體。
啟示六年級篇八
“哎，這道題怎么做呢？”空蕩蕩的房間傳來我的嘆息。望著試卷上的一道道數(shù)學(xué)題，我不由的一陣頭痛，一次又一次的失敗，讓我失去了重新再來一次的勇氣。數(shù)學(xué)就像一根根樹藤，把我勒的喘不過氣來。我望向窗外，天空就像被人潑了墨一樣漆黑。微弱的路燈下，一排排低矮的瓦房靜靜貯立在那里，好像是被人遺棄的舊玩具，寂靜的夜間從窗外傳來幾聲狗叫，而房間里雅雀無聲，整個房間彌漫著抑郁的氣息，有些讓人窒息。
夜很深……。
我想：“再試一下吧！最后一次，如果不行就放棄吧！”于是，我在草稿紙上一次次的計算，一次次的畫圖，一次次的嘗試……不知不覺間，我已經(jīng)是滿頭大汗，豆珠般的汗珠滴到紙上，時間一分一秒的過去了，由于在紙上專注做題，倒沒覺得夏夜的熱，也沒覺得累。
“哈、哈、哈！我終于做出來了?！蔽以诜块g里狂叫著，一滴水流入嘴中，我不知是成功的淚水還是努力的汗水，望著試卷上已經(jīng)被解答出來的數(shù)學(xué)題，我肆意地笑著，笑聲很美很甜，傳遍整個房間，房間里飄蕩著我的笑聲。
夜很美……。
這件事帶給我一些啟示：事上無難事，只怕有心人。任何事我們都要勇于挑戰(zhàn)，失敗了不要緊，只要我們有重新再來的勇氣，只要堅持，沒有什么做不到的。
啟示六年級篇九
夏天馬上就要過去了。
蟬努力地叫著，為了它短暫的生命而大聲地鳴叫著，不放過一分一秒的時間。
太陽像一個巨大的火球，掛在天空，人們打著太陽傘，蟬鳴也越來越大聲。對蟬來說，歌唱是他們一生中最重要的事。下雨的時候，雖然蟬不叫了，它還是勇敢地飛翔，選擇一個安全的地方躲起來，為了明天的歌唱做準(zhǔn)備。
我知道蟬的一生很不容易。
就悄悄地死去。
蟬只能在光明中生活一個季節(jié)，但它還是快樂地生活，開心地歌唱。我們應(yīng)該像蟬一樣珍愛生命。
當(dāng)我每次聽到蟬叫的時候，感覺它在說：“炎熱的夏天來了，炎熱的夏天來了?！钡牵s是害蟲，它的幼蟲在地下吸取樹的營養(yǎng)。有一次，我看見一只蟬背躺在地上，好像在說：“救救我吧?！蔽矣X得它雖然是害蟲，但也很可憐，我拿起一根樹枝，把它翻了個面。它好像在說：“謝謝你。”我很開心。
當(dāng)夏日來臨的時候，在那炎熱的酷暑里，你唱出夏日的贊歌，只為證明你的存在。
當(dāng)秋天到來的時候，紅色的楓葉鋪滿山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅毯為你送別，于是，你離開了這個美麗的地方人間天堂。
多少年的等待只換來了這個夏天。
你的歌是世界最美的，它教會了這個世界很多知識---為了一個夢，要執(zhí)著等待，哪管要多久，都要等待，到了的時候就要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我愛你，夏日的歌唱者，秋天的沉默者蟬！
春日方才帶著旖旎的幻夢而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的.樹皮上，不時低吟著。
同學(xué)在街對面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲?！霸趺?，你也沒考好嗎？”我見他沉默，便問了一句?！安皇?，你知不知道，這種蟬能活多久？”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢?，多久？”我也有些好奇。
“一個夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個夏日的生命，它整整響徹了三個月，為了實現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張試卷，向著明朝行去。
今天我的好朋友鄧思藍(lán)找到了一只蟬。她高高興興地對我說：“葳子姐姐，我有一只蟬?！蔽疫^去一看，真的是一只蟬，我還以為是一只假蟬呢！我仔細(xì)一看，原來是一只活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩只眼睛，胸前有六只腳，背上有兩對翅膀?，F(xiàn)在，它的翅膀已經(jīng)受傷了，飛不起來了。我還要告訴你一個秘密，知了是有攻擊力的，我的手差點就要被它的六只腳給抓傷了。
我想要一只蟬，就對奶奶說：“奶奶，我想要一只蟬?！蹦棠虒ξ艺f：“我不會爬樹，怎么辦？”于是，我很不高興了。奶奶對我說：“蟬的幼蟲長在土地里吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水?！?BR> 吃晚飯的時候，樹上的蟬叫“知了知了?！彼鼈兊穆曇粲旨庥趾炅?，“知了知了”叫個不停。我想：“這是怎么回事？”我去查字典，原來雄蟬的腹部有發(fā)音器會連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳聲，雌蟬的不發(fā)聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
一天早上我和媽媽去跑步，在d棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應(yīng)該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻€瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進(jìn)去了。
這只蟬真好看！它長著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動不動的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對短短的觸角，大約兩厘米長，媽媽說觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強(qiáng)壯的腿，每條腿都有4個關(guān)節(jié)，上面還有幾個鉤刺，腿的尖端也有一個分叉的鉤刺。它還有一個金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來玩。它一出來居然會飛了，一會兒飛到我的衣服上，一會兒又飛到奶奶的衣服上了。后來再飛到我的衣服上就不動了，我想把它拿開，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來了。費(fèi)了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了。“哎呀！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬啊！
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啟示六年級篇十
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時候，不小心塞了一個剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了?？粗鴭寢尩暮顾陀晁?，我的眼里滿是淚水。
??！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯誤的機(jī)會。有時候你批評我，但我知道你在對我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
啟示六年級篇十一
在生活中，我們都得到過不少啟示，有的是在父母中得到的啟示，有的是在老師中得到的啟示，也有的是在朋友中得到的啟示，可我，卻和別人不同，我是在手機(jī)中得到啟示的。
一天，我在房間里做作業(yè)，做完了，便拿起媽媽的手機(jī)，打開了她的微信，看起了朋友圈里發(fā)來的東西。
這時，我看到了一個鏈接，上面寫著“沒見過這么厲害的母親，比懲罰更深刻的獎勵?！蔽尹c看了，看了起來，內(nèi)容是這樣的：
一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，不小心把花瓶打碎了，這不是簡單的`設(shè)品，而是祖上傳下的古董。孩子慌忙地把碎片用膠水黏好，又放回原來的地方。母親下班回來后，看見花瓶有點變化，就問孩子，花瓶是他打碎的嗎？孩子說：“有只野貓跑進(jìn)屋子，怎么抓也抓不到，最后，把花瓶打碎了?！蹦赣H知道，孩子在撒謊，因為母親上班前，都會把窗戶關(guān)掉，下班才把窗戶打開，根本不會有野貓跑進(jìn)來。不動聲色地說：“哦！那我可能忘記關(guān)窗戶了?！背燥堖^后，孩子在房間里找到一張紙條，是母親寫的，她叫孩子馬上到書房里。孩子進(jìn)書房，只見母親拉開抽屜，拿出一顆巧克力，給了孩子，說：“這可巧克力獎給你，你有很好的想象力，構(gòu)思出一只貓把花瓶打碎了，希望你以后能寫好偵探小說?！蹦赣H又在抽屜里拿出一顆巧克力，說：“這可巧克力獎給你，是因為你有超強(qiáng)的修復(fù)性，能把花瓶弄得完好無損，也非常的好！”母親又給孩子一顆巧克力，說：“這顆巧克力是我代表你深深的歉意，我不應(yīng)把花瓶擺在最容易摔壞的地方，特別是家里有一個愛運(yùn)動的小男孩，希望你沒有砸到或者嚇到?！薄皨寢屛摇睆拇耍@個孩子從來沒有說過一次謊。
讀完這個故事以后，我感到：做一個人，要有誠信，要有負(fù)擔(dān)，要有責(zé)任，特別是我這種男子漢，不能說謊，千萬不可以像女孩那樣說謊。也不可以小氣，要勇敢，不要膽小。如果你很小氣的話，同學(xué)會不跟你玩，親人也不會對你那么好。不過，知道錯了并改正，還是好孩子，這一點一定要學(xué)。而另一方的母親、父親，不能有暴力，不然，孩子會對你是不滿的。這個母親的教育方法很好，建議爸爸媽媽多學(xué)習(xí)。
這個啟示，我永遠(yuǎn)不會忘記。
啟示六年級篇十二
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們在柯老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個代表上臺，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的'熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊的同學(xué)上臺了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的主意。第三隊的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊以最短的時間取得這場游戲的勝利。
一個人的力量是微小的，而無數(shù)個微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
啟示六年級篇十三
也許你們聽了會啞口無言，我會回答：因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰(zhàn)勝風(fēng)的那一個信念！
蝴蝶飛行，看似簡單，但實際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
當(dāng)我們迎來一陣涼爽的'風(fēng)時，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來說，是一次災(zāi)難，就像臺風(fēng)對我們是一種災(zāi)難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的房子，根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。
我們有較可靠的天氣預(yù)報，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對它們來說都是未知數(shù)，人類的威脅，大自然的強(qiáng)者生存，弱者淘汰的法則。蝴蝶這一生可以說充滿了挑戰(zhàn)，它們隨時面臨著死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒有杞人憂天這個詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？
啟示六年級篇十四
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長長的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們原以為馬蜂會就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺上壘了一個窩。于是，我們還是像上次一樣，用長棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧猿植恍竅注：堅持到底，一點不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點點筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對它們不耐煩，懶得動了，而是被它們那種永不放棄的精神打動了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會它，就會覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會越來越美好！
啟示六年級篇十五
一個風(fēng)和日麗的下午，我從舊書柜里翻出了一冊舊本子，里面夾著一張發(fā)黃的漫畫，出于好奇便拿來看了一下，這一看不要緊，卻看出了一個道理來了。這幅漫畫是這樣的：一個陽光明媚的早晨，太陽射過小驢家的窗，照在小驢的臉上，小驢對著太陽說：“太陽先生，俺要出去找工作了，祝俺好運(yùn)吧！”說完，行李也不帶就走了。
走著走著，突然一陣美妙的歌聲傳入小驢的耳朵里。“啊，真好聽??！”小驢感慨到，說罷他順著歌聲找到了正在演唱的蟬。蟬一見到有動物來了，便對著小驢高歌一曲，聽得小驢如癡如醉。小驢說：“蟬老弟你唱得太好了，俺也要學(xué)唱歌?！?BR> 蟬聽了，笑道：“驢也能學(xué)唱歌？那金魚都能飛了！哈哈———哈！”
可驢還是倔強(qiáng)地說：“不嘛，不嘛，俺就是想學(xué)唱歌！”
看到驢那樣執(zhí)著，蟬也有點心得了，說：“好吧，那你先唱兩句給我聽聽?！?BR> 驢開始打開嗓門高聲“唱”了起來，“停，停，停！”在一旁的蟬忍不住說：“你這哪是歌聲嗎？簡直就是‘鬼哭狼嚎’！正常人受不了這個?！?BR> 驢帶著哭腔說：“那……那俺還……還能干什么呢？”
“這個嘛……"蟬拍打拍打翅膀思考著?！芭?，我想到了，你應(yīng)該去磨坊去拉磨！”蟬大聲說道。
“謝了，我知道了！”驢已經(jīng)迫不及待地奔向了磨坊，轉(zhuǎn)過身對離自己越來越遠(yuǎn)的蟬說。
從此以后，蟬成了唱歌能手，而驢呢，也理所當(dāng)然的成了拉磨的好書。
從這個故事，我得到的道理就是：要安守本分，不要東施效顰，要做好自己能做的事情，不要不自量力去做自己做不到的事。
啟示六年級篇十六
心有多高，你的眼界就會有多高，可是，當(dāng)迷霧蒙住心靈時，你的眼界就恰好被阻隔，原本所能見到的彩虹，也就被冰封起來，只有當(dāng)一盞明燈亮起，照亮你內(nèi)心的世界時，才會讓你的目光再次觸及到那道彩虹，才能讓自己觸及到更遠(yuǎn)。
坎坷曲折、失敗迷惘、挫折阻行，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，都會冰封起你心中那道彩虹，但對于這些我們可以不必去面對，只要換一種方式，改變心靈的路徑，一樣可以見到那美麗。條條大路通羅馬，條條江河匯大海，條條小路去我家，既然你的一條路被阻礙，又何必一直摸下去，到最后使自己遍體鱗傷，不如換一條路，可能會更快的到達(dá)目的地，見到所期望的風(fēng)景。
可是到那時，有的人會說，我能用的法都用了，可還是一籌莫展。那么你為什么不自己開一條路出來呢？魯迅先生曾說過：這世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。所以，為何不開創(chuàng)一條新的通天大道呢？成為一位偉大的引路者，這樣看見的彩虹，將會是多么的美麗，多么的無與倫比。
就好比一位裁縫，因為自己的不小心而毀了一件美麗的“藝術(shù)品”，但他卻改變方法，造就出來了一件更美的衣服，從而使自己的衣服收到更多的人的歡迎。物以類聚，所有的事情都是這樣，一種方法行不通，還可以試試別的，可能會使自己離目標(biāo)更近。
上善若水，讓自己變得更加“圓滑”，像水滴一樣不出眾，但也要有水滴樣一的韌性，堅持自己的目標(biāo)，但不要像水滴一樣的“死心眼”，該轉(zhuǎn)彎的時候轉(zhuǎn)彎，不要讓自己深陷其中無法自拔，一味的前進(jìn)，那只不過是白白的浪費(fèi)時間罷了。
冰封的彩虹，只有在我們重新選擇后，才可以看到那美好，觸碰那美好。
啟示六年級篇十七
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，這句話也給我了一個啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報聽力。聽力有兩個地方不知老師說的什么，可是看別的.同學(xué)都在低頭答卷。我想，單元測試，應(yīng)該都是這個單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果，成績出來了，分?jǐn)?shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯在哪里，哎呀！聽力錯了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時媽媽問我，新上的英語會背了嗎？會了會了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答?？涩F(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時，我就在默默地分析錯誤的原因。回到家，我又把這張試卷上的錯題，抄在一個本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補(bǔ)上，英語書上的重點句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的成績回報了以前的努力。
六年的小學(xué)生涯，眼看就要結(jié)束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會伴我一生，這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，等老了以后再想學(xué)習(xí)就來不及了。
啟示六年級篇十八
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時也要面對無盡的挫折，當(dāng)你面對失敗的時候不要?dú)怵H，換個角度想一想，你會發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會幫助我們成就更好的自己。
六年級下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗，所以今年我們的壓力特別大。每個班第一場都要先和五年級的校隊進(jìn)行比賽，第一場比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場我們更要付出百分之二百的努力了。下半場比賽很快打響了，對方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對方，這場比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場比賽，這對我們來說只是一個小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
啟示六年級篇十九
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時的金蟬還呆在洞里，它會把洞口開得很小，像個大一點的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準(zhǔn)備好的手電筒，學(xué)著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進(jìn)入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個就像戲臺上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當(dāng)了。”大家全都開心的笑了，整個樹林里都彌漫著我們的笑聲。
啟示六年級篇二十
在我的記憶中，軍訓(xùn)的這幾天猶如一個貝殼中一顆閃閃發(fā)光的珍珠。我很珍惜它，因為小學(xué)生活中，只有這一次。讓我們走進(jìn)記憶的海洋，傾聽這五天有趣生活中的難忘事吧！
這幾天，最引人注目的，就是鳳凰尋古、翻越障礙了。大家在鳳凰山上挖地雷，所有同學(xué)都為了班級、為了同學(xué)而努力著，大家的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，不顧一切地尋找。手臟了，不要緊。再一個就是“蘋果的誘惑”。這又一次為了證明我們五三排是最棒的，大家這一路上一直努力地控制自己不吃蘋果，抵擋誘惑。這更體現(xiàn)了我們班的`團(tuán)結(jié)力。
再說翻越障礙，有些項目對一些同學(xué)來說是有些困難，但大家不停地在為同學(xué)們講方法，教技巧。是這樣，才會有能干的五三排。扔沙包，排長陳煦童在隊伍的最前面。一個人扔兩個沙包，一個沒進(jìn)，排長拍手為隊員鼓勁。扔進(jìn)一個，排長向你豎起大拇指。有時，還會教你扔個拋物線。
最后，我們要感謝教我們的邱炳華邱教官。要不是他的嚴(yán)格要求，我們就不會“懂事”與“長大”。要不是他的認(rèn)真努力，我們就不會有今天的成就。謝謝你！邱教官！
軍訓(xùn)這一顆珍珠，是我童年時光中視如最重要的一件事。因為，我明白了：團(tuán)結(jié)、友誼、尊重和集體的力量。
啟示六年級篇二十一
每逢雨后初霽后，天邊總是會呈現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，招引世人的目光。那一剎那間，許多人都想具有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么高興愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們高興，但夸姣的事物很快就消失得無影無蹤，這也通知咱們一個道理——“掌握當(dāng)下”；假如不掌握當(dāng)下，你可能會錯失許多的時機(jī)。彩虹盡管美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，假如賞識的人欠好好掌握這夸姣的瞬間，就喪失了一個“好的'時機(jī)”。
為什么夸姣的事物就是留不住呢？咱們感嘆時間短的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹相同，一會兒就會云消霧散，由于少縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛耀眼，那就不怕時間短；相反的，成天酒囊飯袋的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
期望我們的生射中能具有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨過人與人心靈深處的最佳橋樑！
啟示六年級篇二十二
短短幾天軍訓(xùn)讓我體會到了許多，也讓我成長了許多，讓我知道了團(tuán)結(jié)的真諦和團(tuán)隊的榮耀。
今天是軍訓(xùn)最后一天，最后一個活動馬上要開始了，這個活動的主題是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。28號和34號高高舉起了他們的手，教官見了很高興，就選了他們兩個當(dāng)領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動也就跟著開始了。主教官講完規(guī)則，我們點了點頭，大聲說：“明白了！”活動正式開始，我們像一個個小士兵，坐的筆直筆直的，因為我們只要動一下或者說一下話，領(lǐng)袖就要做20個俯臥撐。接下來就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對贏的班級說：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)?！?BR> “321，開始！”同學(xué)們快速報數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對我們真誠的說：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)。”我們站起來舉起手，看著對方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來的一場比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個。主教官對領(lǐng)袖說：“放棄吧，為什么他們犯下的錯讓你來買單？”領(lǐng)袖含著淚水說：“因為是我?guī)е鴪F(tuán)隊！我之后也要帶著團(tuán)隊拿回我們的榮耀?！?8號走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來，我們都十分傷心。
第三回合，我們準(zhǔn)備得十分充足，但是因為11號一個錯誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學(xué)結(jié)束了，在這次研學(xué)中，我學(xué)到了一個道理，那就是：我們是一個團(tuán)隊，一個人做錯事會讓團(tuán)隊來買單。所以我們要嚴(yán)格要求自己，要為團(tuán)隊的榮耀努力。
啟示六年級篇一
生活中我們常從一件小事獲得啟示，在這個過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就講講我從這次軍訓(xùn)中得到的啟示吧！
這是一個陽光明媚的上午，太陽火辣辣的照耀著籃球場，這就是我們訓(xùn)練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里，看了教官們走三大步伐：小跑、齊步、正步，我心想：“這就是三大步伐么，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”而在這里，我認(rèn)識了一位嚴(yán)厲的教官?！暗巍币宦暽陧懀?xùn)練就此開始了。首先是跑步，教官演練了一遍：雙手握成拳貼在腰間，上下擺動，身體向前傾，跑。我們也在教官的指導(dǎo)下操練。這時，我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走，齊步和普通走路是差不多的，抬頭挺胸兩眼目視前方，雙手前后擺動，但必須要腳踏聲一致，排面對齊，團(tuán)隊必須配合好，這時候就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后，正步走，正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗正步走的時候，我就不禁一震。太腳25厘米高，腳尖打直，抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動作，頓時，我的腳酸痛不止，身體東搖西晃，感到好痛苦，趁著教官不注意，把腳輕輕放在了地上，心里還偷著笑。突然，我想起爸爸平時的教誨：“堅持就是勝利?！蔽倚睦镉姓f不出的滋味，我又恢復(fù)原狀，堅持，堅持，最終獲得了“勝利”。
軍訓(xùn)讓我得到了一個啟示：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利。”這次嚴(yán)格的軍訓(xùn)給我留下了永久的回憶。
啟示六年級篇二
每當(dāng)雨過天晴后，天邊總是會出現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，吸引眾人的目光。那一剎那間，許多人都想擁有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么快樂愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們快樂，但美好的事物很快就消失得無影無蹤，這也告訴我們一個道理——“把握當(dāng)下”；如果不把握當(dāng)下，你可能會錯過很多的機(jī)會。彩虹雖然美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，如果欣賞的人不好好把握這美好的瞬間，就喪失了一個“好的機(jī)會”。
為什么美好的事物就是留不住呢？我們感嘆短暫的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹一樣，一下子就會煙消云散，因為稍縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛奪目，那就不怕短暫；相反的，成天行尸走肉的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
希望大家的生命中能擁有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨越人與人心靈深處的最佳橋樑！
啟示六年級篇三
有生以來，我第一次看到兩道彩虹同時出現(xiàn)在天空中，感到無比幸福，快樂。
屋子里，我在靜靜地看書，忽然聽道滴答滴答的聲音。哦，下雨了，那就下吧。關(guān)上窗，繼續(xù)讀書，我對外面的世界一點興趣也沒有?！敖憬悖憬?，快出來！彩虹！彩虹！”一篇文章還未讀完，就聽到妹妹歡呼的聲音。彩虹，很久沒見了，不如出去一覽為快。
我走出屋子，猛一抬頭，竟看一抬頭，竟看到有兩道彩虹橫跨在空中，較大的把較小的包圍在內(nèi)。咦？它們什么時候出現(xiàn)的？兩道同出，還是一先一后？很遺憾沒有看到彩虹出現(xiàn)的全過程。
我累了，揮了揮手，和天空告別，隨即跑到屋里，倒頭便睡。
啟示六年級篇四
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會兒幾個蟲子在我的面前飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細(xì)雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費(fèi)勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴(yán)肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時期不能夠碰它，因為蟬需要在脫殼的時候需要慢慢地適應(yīng)周圍的環(huán)境，需要一個過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經(jīng)奄奄一息，人死不能復(fù)生，更何況是它呢，結(jié)哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
啟示六年級篇五
“人人都有愛”我也不例外，我也有一份愛，它是一盞讓你進(jìn)步的明燈，時時照著你，它又像起的風(fēng)帆，時時帶你沖向前。它鼓勵中為你加油，它又像生活旅途中的旅伴，時時和你在一起。
那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上學(xué)，結(jié)果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶吵著說：“這件衣裳不行，太臟了，穿這一件”；這件褲子也不行也得還一還……，經(jīng)過奶奶的調(diào)還，我穿上了一件整整齊齊、干干凈凈的衣裳，我親切的問：“這些衣裳讓我來洗吧！”奶奶不容爭辯的.說：“你還小，讓我來洗吧！再加上你還要學(xué)習(xí)，我紅破了臉說：“好吧！我洗完臉，慢慢地走下一階一階的樓梯，心里不時地想著奶奶剛才的話。”
中午，放學(xué)回家，我看見奶奶的手紅了，我想這一定是給我洗衣服弄的。我撲進(jìn)奶奶懷里?？蘖?。奶奶明白了，安慰我說：“奶奶的手好著了！快去吃飯！”我不時望著奶奶的手我的心里慚愧極了……，我再次感受到：愛永遠(yuǎn)留在人間。
愛，無時無刻不縈繞著我們。因為有愛所以我們衣食無憂，因為有愛所以在誤入迷途的時候，身邊有一雙滿含憤怒和心痛的眼晴，因為有愛，病床前才會有那忐忑不安的徘徊；因為有愛，痛苦時才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快長大，這樣才能為奶奶分擔(dān)憂愁與責(zé)任。
啟示六年級篇六
前幾天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章寫的是：作者八九歲時第一次寫詩，母親給這首詩的評價是“精彩極了”，父親給的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價都體現(xiàn)了父母對子女的愛，愛的啟示。自從學(xué)了這篇課文后，我對“愛”這個詞有了更深的理解。
愛，是一種無私的奉獻(xiàn)；愛，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛”就是表揚(yáng)。記得我九歲時我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚(yáng)，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲?！边@把我的喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸。不過，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛我的。
是啊，如果家長們只是一味地表揚(yáng)孩子，這個出發(fā)點雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長，就很可能會慢慢變得驕傲狂妄起來；反之，孩子在只有批評沒有鼓勵的情況下長大，就會使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵和批評達(dá)到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表揚(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉(zhuǎn)化為信心，把批評轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們在成長的道路上一路順風(fēng)！
啟示六年級篇七
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1—3自然段。
二、【課件出示】請同學(xué)們默讀1—3自然段，提問：課文1—3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結(jié)：作者通過對“我”的`動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當(dāng)時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫具體。
啟示六年級篇八
“哎，這道題怎么做呢？”空蕩蕩的房間傳來我的嘆息。望著試卷上的一道道數(shù)學(xué)題，我不由的一陣頭痛，一次又一次的失敗，讓我失去了重新再來一次的勇氣。數(shù)學(xué)就像一根根樹藤，把我勒的喘不過氣來。我望向窗外，天空就像被人潑了墨一樣漆黑。微弱的路燈下，一排排低矮的瓦房靜靜貯立在那里，好像是被人遺棄的舊玩具，寂靜的夜間從窗外傳來幾聲狗叫，而房間里雅雀無聲，整個房間彌漫著抑郁的氣息，有些讓人窒息。
夜很深……。
我想：“再試一下吧！最后一次，如果不行就放棄吧！”于是，我在草稿紙上一次次的計算，一次次的畫圖，一次次的嘗試……不知不覺間，我已經(jīng)是滿頭大汗，豆珠般的汗珠滴到紙上，時間一分一秒的過去了，由于在紙上專注做題，倒沒覺得夏夜的熱，也沒覺得累。
“哈、哈、哈！我終于做出來了?！蔽以诜块g里狂叫著，一滴水流入嘴中，我不知是成功的淚水還是努力的汗水，望著試卷上已經(jīng)被解答出來的數(shù)學(xué)題，我肆意地笑著，笑聲很美很甜，傳遍整個房間，房間里飄蕩著我的笑聲。
夜很美……。
這件事帶給我一些啟示：事上無難事，只怕有心人。任何事我們都要勇于挑戰(zhàn)，失敗了不要緊，只要我們有重新再來的勇氣，只要堅持，沒有什么做不到的。
啟示六年級篇九
夏天馬上就要過去了。
蟬努力地叫著，為了它短暫的生命而大聲地鳴叫著，不放過一分一秒的時間。
太陽像一個巨大的火球，掛在天空，人們打著太陽傘，蟬鳴也越來越大聲。對蟬來說，歌唱是他們一生中最重要的事。下雨的時候，雖然蟬不叫了，它還是勇敢地飛翔，選擇一個安全的地方躲起來，為了明天的歌唱做準(zhǔn)備。
我知道蟬的一生很不容易。
就悄悄地死去。
蟬只能在光明中生活一個季節(jié)，但它還是快樂地生活，開心地歌唱。我們應(yīng)該像蟬一樣珍愛生命。
當(dāng)我每次聽到蟬叫的時候，感覺它在說：“炎熱的夏天來了，炎熱的夏天來了?！钡牵s是害蟲，它的幼蟲在地下吸取樹的營養(yǎng)。有一次，我看見一只蟬背躺在地上，好像在說：“救救我吧?！蔽矣X得它雖然是害蟲，但也很可憐，我拿起一根樹枝，把它翻了個面。它好像在說：“謝謝你。”我很開心。
當(dāng)夏日來臨的時候，在那炎熱的酷暑里，你唱出夏日的贊歌，只為證明你的存在。
當(dāng)秋天到來的時候，紅色的楓葉鋪滿山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅毯為你送別，于是，你離開了這個美麗的地方人間天堂。
多少年的等待只換來了這個夏天。
你的歌是世界最美的，它教會了這個世界很多知識---為了一個夢，要執(zhí)著等待，哪管要多久，都要等待，到了的時候就要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我愛你，夏日的歌唱者，秋天的沉默者蟬！
春日方才帶著旖旎的幻夢而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的.樹皮上，不時低吟著。
同學(xué)在街對面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲?！霸趺?，你也沒考好嗎？”我見他沉默，便問了一句?！安皇?，你知不知道，這種蟬能活多久？”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢?，多久？”我也有些好奇。
“一個夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個夏日的生命，它整整響徹了三個月，為了實現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張試卷，向著明朝行去。
今天我的好朋友鄧思藍(lán)找到了一只蟬。她高高興興地對我說：“葳子姐姐，我有一只蟬?！蔽疫^去一看，真的是一只蟬，我還以為是一只假蟬呢！我仔細(xì)一看，原來是一只活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩只眼睛，胸前有六只腳，背上有兩對翅膀?，F(xiàn)在，它的翅膀已經(jīng)受傷了，飛不起來了。我還要告訴你一個秘密，知了是有攻擊力的，我的手差點就要被它的六只腳給抓傷了。
我想要一只蟬，就對奶奶說：“奶奶，我想要一只蟬?！蹦棠虒ξ艺f：“我不會爬樹，怎么辦？”于是，我很不高興了。奶奶對我說：“蟬的幼蟲長在土地里吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水?！?BR> 吃晚飯的時候，樹上的蟬叫“知了知了?！彼鼈兊穆曇粲旨庥趾炅?，“知了知了”叫個不停。我想：“這是怎么回事？”我去查字典，原來雄蟬的腹部有發(fā)音器會連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳聲，雌蟬的不發(fā)聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
一天早上我和媽媽去跑步，在d棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應(yīng)該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻€瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進(jìn)去了。
這只蟬真好看！它長著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動不動的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對短短的觸角，大約兩厘米長，媽媽說觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強(qiáng)壯的腿，每條腿都有4個關(guān)節(jié)，上面還有幾個鉤刺，腿的尖端也有一個分叉的鉤刺。它還有一個金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來玩。它一出來居然會飛了，一會兒飛到我的衣服上，一會兒又飛到奶奶的衣服上了。后來再飛到我的衣服上就不動了，我想把它拿開，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來了。費(fèi)了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了。“哎呀！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬啊！
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啟示六年級篇十
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時候，不小心塞了一個剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了?？粗鴭寢尩暮顾陀晁?，我的眼里滿是淚水。
??！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯誤的機(jī)會。有時候你批評我，但我知道你在對我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
啟示六年級篇十一
在生活中，我們都得到過不少啟示，有的是在父母中得到的啟示，有的是在老師中得到的啟示，也有的是在朋友中得到的啟示，可我，卻和別人不同，我是在手機(jī)中得到啟示的。
一天，我在房間里做作業(yè)，做完了，便拿起媽媽的手機(jī)，打開了她的微信，看起了朋友圈里發(fā)來的東西。
這時，我看到了一個鏈接，上面寫著“沒見過這么厲害的母親，比懲罰更深刻的獎勵?！蔽尹c看了，看了起來，內(nèi)容是這樣的：
一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，不小心把花瓶打碎了，這不是簡單的`設(shè)品，而是祖上傳下的古董。孩子慌忙地把碎片用膠水黏好，又放回原來的地方。母親下班回來后，看見花瓶有點變化，就問孩子，花瓶是他打碎的嗎？孩子說：“有只野貓跑進(jìn)屋子，怎么抓也抓不到，最后，把花瓶打碎了?！蹦赣H知道，孩子在撒謊，因為母親上班前，都會把窗戶關(guān)掉，下班才把窗戶打開，根本不會有野貓跑進(jìn)來。不動聲色地說：“哦！那我可能忘記關(guān)窗戶了?！背燥堖^后，孩子在房間里找到一張紙條，是母親寫的，她叫孩子馬上到書房里。孩子進(jìn)書房，只見母親拉開抽屜，拿出一顆巧克力，給了孩子，說：“這可巧克力獎給你，你有很好的想象力，構(gòu)思出一只貓把花瓶打碎了，希望你以后能寫好偵探小說?！蹦赣H又在抽屜里拿出一顆巧克力，說：“這可巧克力獎給你，是因為你有超強(qiáng)的修復(fù)性，能把花瓶弄得完好無損，也非常的好！”母親又給孩子一顆巧克力，說：“這顆巧克力是我代表你深深的歉意，我不應(yīng)把花瓶擺在最容易摔壞的地方，特別是家里有一個愛運(yùn)動的小男孩，希望你沒有砸到或者嚇到?！薄皨寢屛摇睆拇耍@個孩子從來沒有說過一次謊。
讀完這個故事以后，我感到：做一個人，要有誠信，要有負(fù)擔(dān)，要有責(zé)任，特別是我這種男子漢，不能說謊，千萬不可以像女孩那樣說謊。也不可以小氣，要勇敢，不要膽小。如果你很小氣的話，同學(xué)會不跟你玩，親人也不會對你那么好。不過，知道錯了并改正，還是好孩子，這一點一定要學(xué)。而另一方的母親、父親，不能有暴力，不然，孩子會對你是不滿的。這個母親的教育方法很好，建議爸爸媽媽多學(xué)習(xí)。
這個啟示，我永遠(yuǎn)不會忘記。
啟示六年級篇十二
有的人說，橘子代表著創(chuàng)新；有的人說，橘子代表著成熟；有的人說，橘子代表著友誼。而我認(rèn)為，橘子代表著合作。
有一回，我們在柯老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的橘子游戲。規(guī)則很簡單：每組派一個代表上臺，雙手側(cè)平舉，利用智慧去吃手上的橘子。當(dāng)老師剛說完規(guī)則，班里便涌起了一番議論的'熱潮。有的人說，可以單手剝開橘皮，將橘子拋到半空，完美地落進(jìn)嘴里；有的人說，讓橘子滾到嘴里……同學(xué)們的方法說起來簡單做起來難。
游戲開始了，第一隊的同學(xué)上臺了，他被規(guī)矩弄得手足無措，一不小心還犯了規(guī)，最后只好棄權(quán)。第二隊的同學(xué)也使出全力，努力去剝橘子，可剝好后卻沒辦法吃，愣了半天，也沒更好的主意。第三隊的同學(xué)剝好橘子后，將它往上一拋，本以為橘子會落進(jìn)嘴里，但人和橘子卻重重地摔在地上。唉，這局挑戰(zhàn)大家都失敗了。
游戲的第二回合是雙人配合，雙手側(cè)平舉。很明顯，同學(xué)們都用了各不相同的辦法。我們隊的同學(xué)仿佛被一股力量牢牢擰在一起，大家配合得很默契。最后，我們隊以最短的時間取得這場游戲的勝利。
一個人的力量是微小的，而無數(shù)個微小的力量聚在一起就是強(qiáng)大！橘子游戲讓我更加懂得了合作，只有合作，才能取得成功！
啟示六年級篇十三
也許你們聽了會啞口無言，我會回答：因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰(zhàn)勝風(fēng)的那一個信念！
蝴蝶飛行，看似簡單，但實際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
當(dāng)我們迎來一陣涼爽的'風(fēng)時，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來說，是一次災(zāi)難，就像臺風(fēng)對我們是一種災(zāi)難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的房子，根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。
我們有較可靠的天氣預(yù)報，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對它們來說都是未知數(shù)，人類的威脅，大自然的強(qiáng)者生存，弱者淘汰的法則。蝴蝶這一生可以說充滿了挑戰(zhàn)，它們隨時面臨著死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒有杞人憂天這個詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？
啟示六年級篇十四
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長長的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們原以為馬蜂會就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺上壘了一個窩。于是，我們還是像上次一樣，用長棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧猿植恍竅注：堅持到底，一點不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點點筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對它們不耐煩，懶得動了，而是被它們那種永不放棄的精神打動了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會它，就會覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會越來越美好！
啟示六年級篇十五
一個風(fēng)和日麗的下午，我從舊書柜里翻出了一冊舊本子，里面夾著一張發(fā)黃的漫畫，出于好奇便拿來看了一下，這一看不要緊，卻看出了一個道理來了。這幅漫畫是這樣的：一個陽光明媚的早晨，太陽射過小驢家的窗，照在小驢的臉上，小驢對著太陽說：“太陽先生，俺要出去找工作了，祝俺好運(yùn)吧！”說完，行李也不帶就走了。
走著走著，突然一陣美妙的歌聲傳入小驢的耳朵里。“啊，真好聽??！”小驢感慨到，說罷他順著歌聲找到了正在演唱的蟬。蟬一見到有動物來了，便對著小驢高歌一曲，聽得小驢如癡如醉。小驢說：“蟬老弟你唱得太好了，俺也要學(xué)唱歌?！?BR> 蟬聽了，笑道：“驢也能學(xué)唱歌？那金魚都能飛了！哈哈———哈！”
可驢還是倔強(qiáng)地說：“不嘛，不嘛，俺就是想學(xué)唱歌！”
看到驢那樣執(zhí)著，蟬也有點心得了，說：“好吧，那你先唱兩句給我聽聽?！?BR> 驢開始打開嗓門高聲“唱”了起來，“停，停，停！”在一旁的蟬忍不住說：“你這哪是歌聲嗎？簡直就是‘鬼哭狼嚎’！正常人受不了這個?！?BR> 驢帶著哭腔說：“那……那俺還……還能干什么呢？”
“這個嘛……"蟬拍打拍打翅膀思考著?！芭?，我想到了，你應(yīng)該去磨坊去拉磨！”蟬大聲說道。
“謝了，我知道了！”驢已經(jīng)迫不及待地奔向了磨坊，轉(zhuǎn)過身對離自己越來越遠(yuǎn)的蟬說。
從此以后，蟬成了唱歌能手，而驢呢，也理所當(dāng)然的成了拉磨的好書。
從這個故事，我得到的道理就是：要安守本分，不要東施效顰，要做好自己能做的事情，不要不自量力去做自己做不到的事。
啟示六年級篇十六
心有多高，你的眼界就會有多高，可是，當(dāng)迷霧蒙住心靈時，你的眼界就恰好被阻隔，原本所能見到的彩虹，也就被冰封起來，只有當(dāng)一盞明燈亮起，照亮你內(nèi)心的世界時，才會讓你的目光再次觸及到那道彩虹，才能讓自己觸及到更遠(yuǎn)。
坎坷曲折、失敗迷惘、挫折阻行，這些風(fēng)風(fēng)雨雨，都會冰封起你心中那道彩虹，但對于這些我們可以不必去面對，只要換一種方式，改變心靈的路徑，一樣可以見到那美麗。條條大路通羅馬，條條江河匯大海，條條小路去我家，既然你的一條路被阻礙，又何必一直摸下去，到最后使自己遍體鱗傷，不如換一條路，可能會更快的到達(dá)目的地，見到所期望的風(fēng)景。
可是到那時，有的人會說，我能用的法都用了，可還是一籌莫展。那么你為什么不自己開一條路出來呢？魯迅先生曾說過：這世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。所以，為何不開創(chuàng)一條新的通天大道呢？成為一位偉大的引路者，這樣看見的彩虹，將會是多么的美麗，多么的無與倫比。
就好比一位裁縫，因為自己的不小心而毀了一件美麗的“藝術(shù)品”，但他卻改變方法，造就出來了一件更美的衣服，從而使自己的衣服收到更多的人的歡迎。物以類聚，所有的事情都是這樣，一種方法行不通，還可以試試別的，可能會使自己離目標(biāo)更近。
上善若水，讓自己變得更加“圓滑”，像水滴一樣不出眾，但也要有水滴樣一的韌性，堅持自己的目標(biāo)，但不要像水滴一樣的“死心眼”，該轉(zhuǎn)彎的時候轉(zhuǎn)彎，不要讓自己深陷其中無法自拔，一味的前進(jìn)，那只不過是白白的浪費(fèi)時間罷了。
冰封的彩虹，只有在我們重新選擇后，才可以看到那美好，觸碰那美好。
啟示六年級篇十七
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，這句話也給我了一個啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報聽力。聽力有兩個地方不知老師說的什么，可是看別的.同學(xué)都在低頭答卷。我想，單元測試，應(yīng)該都是這個單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果，成績出來了，分?jǐn)?shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯在哪里，哎呀！聽力錯了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時媽媽問我，新上的英語會背了嗎？會了會了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答?？涩F(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時，我就在默默地分析錯誤的原因。回到家，我又把這張試卷上的錯題，抄在一個本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補(bǔ)上，英語書上的重點句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的成績回報了以前的努力。
六年的小學(xué)生涯，眼看就要結(jié)束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會伴我一生，這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，等老了以后再想學(xué)習(xí)就來不及了。
啟示六年級篇十八
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時也要面對無盡的挫折，當(dāng)你面對失敗的時候不要?dú)怵H，換個角度想一想，你會發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會幫助我們成就更好的自己。
六年級下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗，所以今年我們的壓力特別大。每個班第一場都要先和五年級的校隊進(jìn)行比賽，第一場比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場我們更要付出百分之二百的努力了。下半場比賽很快打響了，對方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對方，這場比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場比賽，這對我們來說只是一個小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
啟示六年級篇十九
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時的金蟬還呆在洞里，它會把洞口開得很小，像個大一點的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準(zhǔn)備好的手電筒，學(xué)著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進(jìn)入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個就像戲臺上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當(dāng)了。”大家全都開心的笑了，整個樹林里都彌漫著我們的笑聲。
啟示六年級篇二十
在我的記憶中，軍訓(xùn)的這幾天猶如一個貝殼中一顆閃閃發(fā)光的珍珠。我很珍惜它，因為小學(xué)生活中，只有這一次。讓我們走進(jìn)記憶的海洋，傾聽這五天有趣生活中的難忘事吧！
這幾天，最引人注目的，就是鳳凰尋古、翻越障礙了。大家在鳳凰山上挖地雷，所有同學(xué)都為了班級、為了同學(xué)而努力著，大家的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，不顧一切地尋找。手臟了，不要緊。再一個就是“蘋果的誘惑”。這又一次為了證明我們五三排是最棒的，大家這一路上一直努力地控制自己不吃蘋果，抵擋誘惑。這更體現(xiàn)了我們班的`團(tuán)結(jié)力。
再說翻越障礙，有些項目對一些同學(xué)來說是有些困難，但大家不停地在為同學(xué)們講方法，教技巧。是這樣，才會有能干的五三排。扔沙包，排長陳煦童在隊伍的最前面。一個人扔兩個沙包，一個沒進(jìn)，排長拍手為隊員鼓勁。扔進(jìn)一個，排長向你豎起大拇指。有時，還會教你扔個拋物線。
最后，我們要感謝教我們的邱炳華邱教官。要不是他的嚴(yán)格要求，我們就不會“懂事”與“長大”。要不是他的認(rèn)真努力，我們就不會有今天的成就。謝謝你！邱教官！
軍訓(xùn)這一顆珍珠，是我童年時光中視如最重要的一件事。因為，我明白了：團(tuán)結(jié)、友誼、尊重和集體的力量。
啟示六年級篇二十一
每逢雨后初霽后，天邊總是會呈現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，招引世人的目光。那一剎那間，許多人都想具有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么高興愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們高興，但夸姣的事物很快就消失得無影無蹤，這也通知咱們一個道理——“掌握當(dāng)下”；假如不掌握當(dāng)下，你可能會錯失許多的時機(jī)。彩虹盡管美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，假如賞識的人欠好好掌握這夸姣的瞬間，就喪失了一個“好的'時機(jī)”。
為什么夸姣的事物就是留不住呢？咱們感嘆時間短的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹相同，一會兒就會云消霧散，由于少縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛耀眼，那就不怕時間短；相反的，成天酒囊飯袋的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
期望我們的生射中能具有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨過人與人心靈深處的最佳橋樑！
啟示六年級篇二十二
短短幾天軍訓(xùn)讓我體會到了許多，也讓我成長了許多，讓我知道了團(tuán)結(jié)的真諦和團(tuán)隊的榮耀。
今天是軍訓(xùn)最后一天，最后一個活動馬上要開始了，這個活動的主題是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。28號和34號高高舉起了他們的手，教官見了很高興，就選了他們兩個當(dāng)領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動也就跟著開始了。主教官講完規(guī)則，我們點了點頭，大聲說：“明白了！”活動正式開始，我們像一個個小士兵，坐的筆直筆直的，因為我們只要動一下或者說一下話，領(lǐng)袖就要做20個俯臥撐。接下來就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對贏的班級說：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)?！?BR> “321，開始！”同學(xué)們快速報數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對我們真誠的說：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)。”我們站起來舉起手，看著對方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來的一場比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個。主教官對領(lǐng)袖說：“放棄吧，為什么他們犯下的錯讓你來買單？”領(lǐng)袖含著淚水說：“因為是我?guī)е鴪F(tuán)隊！我之后也要帶著團(tuán)隊拿回我們的榮耀?！?8號走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來，我們都十分傷心。
第三回合，我們準(zhǔn)備得十分充足，但是因為11號一個錯誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學(xué)結(jié)束了，在這次研學(xué)中，我學(xué)到了一個道理，那就是：我們是一個團(tuán)隊，一個人做錯事會讓團(tuán)隊來買單。所以我們要嚴(yán)格要求自己，要為團(tuán)隊的榮耀努力。